教師在編寫教案時(shí)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。教案的編寫需要注意教學(xué)資源的合理利用和創(chuàng)新教學(xué)手段的引入。希望以下教案范文對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)改進(jìn)有所幫助，歡迎大家參考。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇一
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：
播放背景音樂，師生律動(dòng)出場--乘火車（進(jìn)站）。
一、開始部分。
1、打招呼。
2、手指游戲--《手指歌》。
二、基礎(chǔ)部分。
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事。
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）。
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）。
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對(duì)故事的理解。
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸。
（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）。
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）。
師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、欣賞兒歌。
2、跟讀兒歌。
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）。
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"。
四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇二
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動(dòng)的喧鬧氣氛。
2、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)狀況。
1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間。
2、請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的.形狀特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競賽的熱鬧氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
本次的活動(dòng)內(nèi)容“賽龍舟“選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣動(dòng)身，注意綜合性、趣味性，寓訓(xùn)練于生活、嬉戲之中。同時(shí)，“賽龍舟“活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇三
1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識(shí)）。
2、學(xué)習(xí)用包紙粽的`方式來慶祝端午節(jié)。（技能）。
3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。（創(chuàng)造性）。
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗。
想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來。
彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙粽的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。
活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。
一、提問引入活動(dòng)。
1、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)??？（為了紀(jì)念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌）。
2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）。
3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。
（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）。
二、我們慶祝端午——包紙粽。
1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）。
2、出示包的一串紙粽。
這是什么？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的？你會(huì)包粽子嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）。
我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！
請(qǐng)家長和孩子們一起包紙粽，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）。
3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。
教師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng)，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙粽，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇四
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝教學(xué)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3、各種形狀的粽子。
1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?
1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?
2、觀看ppt。
3、小結(jié)：
端午節(jié)的教學(xué)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------。
1、說說自己吃過哪些粽子?
2、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?
3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。
請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇五
（一）主題來源：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
（二）主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的`傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
3、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
2、增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3、創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
（二）家長工作。
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4、陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。
（三）活動(dòng)涉及領(lǐng)域。
科學(xué)：《好吃的粽子》。
健康：競賽游戲《賽龍舟》。
（四）具體活動(dòng)安排。
3、6月18日手工《端午香袋》。
4、6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。
5、6月20日競賽游戲《賽龍舟》。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇六
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3、各種形狀的粽子。
一、說說端午由來。
1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?
二、講講端午習(xí)俗。
1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?
2、觀看ppt。
3、小結(jié)：
端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------。
三、吃吃端午粽子。
1、說說自己吃過哪些粽子?
2、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?
3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。
請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇七
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
(二)家長工作。
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。
語言：兒歌《端午節(jié)》。
科學(xué)：《好吃的粽子》。
美術(shù)：手工《端午香袋》。
健康：競賽游戲《賽龍舟》。
1.6月14日社會(huì)《端午節(jié)的由來》。
2.6月15日兒歌《端午到》。
3.6月18日手工《端午香袋》。
4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。
5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇八
1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）。
2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語言講述連續(xù)性（技能方面）教學(xué)準(zhǔn)備。
4、視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）。
5、各種形狀的粽子（長的，棱角的，扁的）。
播放視頻。
1、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
幼：端午節(jié)、、、、、、
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？
幼：賽龍舟、、、包粽子、、、吃粽子、、、做香包、、、、、、
幼：屈原。
師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^粽子嗎？粽子長什么樣呀？
幼兒答：圓圓的、有角的、長長的。
師:老師今天也帶來了好多粽子，清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2。
師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述）。
2、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅、、、還、、、"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
教學(xué)過程：
一、引出話題。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。
2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接。
3、操作材料。
1、教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)的樂趣。
(1)看！老師給你們帶來了什么？(粽子)老師一邊說一邊點(diǎn)開ppt出示粽子。
(3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)！
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。
(1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])。
(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？(在劃龍舟)。
(3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的'節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。
(1)教師有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。
端午習(xí)俗。
五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。
雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。
(2)剛剛兒歌的題目叫什么？(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢？(老師請(qǐng)幼兒隨機(jī)點(diǎn)擊問號(hào)，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的習(xí)俗照片)。
4、教師再次朗誦端午習(xí)俗兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。
1、一起畫雄黃妝。
今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小朋友，他要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫雄黃妝，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫?？幼兒人手一份材料，用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。
2、劃龍舟游戲。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十一
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。
1、請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。
3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像。
1、交流經(jīng)驗(yàn)。
提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、了解端午節(jié)的由來。
提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。教師補(bǔ)充）。
3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)。
5、講述其他風(fēng)俗的由來。
6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。
——包粽子活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
2、樂于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K、裝米的盆（4個(gè)）。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。
三、將包好的粽子交給伙房蒸煮。
四、品嘗自己親手包的粽子。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十二
一、設(shè)計(jì)意圖：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2.討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3.自制圖片。
四、活動(dòng)過程：
(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)。
1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7。
2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
(二)觀察畫面二，交流討論。
1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面――“坐公交車”。
公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
2.幼兒觀察畫面三。
3.結(jié)合畫面小結(jié)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲：去兔奶奶家。
現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十三
1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。
1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?BR> 2、屈原圖片。
一、談話。
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家。
昨天是怎么過端午節(jié)的?
2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它。
們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)。
4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。)。
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)。
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?
1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。
2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。
3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的`國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。
4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十四
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，我們會(huì)賽龍舟、吃粽子等等活動(dòng)，如何讓小朋友了解這一節(jié)日呢?今天百分網(wǎng)小編為大家搜索整理關(guān)于端午節(jié)小班的教案，僅供學(xué)習(xí)參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
活動(dòng)簡介：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，怎樣把它設(shè)計(jì)成小班幼兒所喜愛的活動(dòng)，既體現(xiàn)綜合的理念，又能突出一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，幾經(jīng)思考我進(jìn)行了活動(dòng)的整合，原創(chuàng)了這個(gè)小班綜合活動(dòng)，把重點(diǎn)放在了美術(shù)領(lǐng)域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些幾何圖形和顏色的復(fù)習(xí)，還自編了歌曲，感覺這樣一來，可行性更強(qiáng)了?；顒?dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)利用動(dòng)畫，幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動(dòng)，以兒歌的形式幫助幼兒總結(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法，也是活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，通過欣賞各種漂亮的香包，激發(fā)幼兒制作的興趣，利用視頻展示臺(tái)直觀地演示、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒制作香包，并介紹自制的香包，圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進(jìn)行介紹，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，歌曲《熱鬧的端午節(jié)》，把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。
活動(dòng)過程：
一、討論，初步了解端午節(jié)的熱鬧活動(dòng)。
幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
幼：賽龍舟。(你在哪里看到賽龍舟的啊?電視里，賽龍舟啊可熱鬧了!)
幼：掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)
幼：插艾草。(是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。)
兒歌小結(jié)：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
(評(píng)析：通過觀看小動(dòng)畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以總結(jié)。)
2.剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼：我吃過像三角形一樣的粽子。(哦，你吃過三角粽。)
幼：我吃過方方的粽子。(哦，你吃過方方的枕頭粽。)
3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。)
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的?；ㄉ粘云饋碓趺礃?香香的。
小結(jié)：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊!
(評(píng)析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過說一說粽子的`外形和種類，加深幼兒對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。)
二、講解制作香包的方法。
1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么?(對(duì)還要掛香包呢)!看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣?(好漂亮啊)數(shù)數(shù)有幾個(gè)?看看都是什么樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形)有些什么顏色?一起來說說。香包上有些什么?哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個(gè)是什么?(這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。)
2.誰來聞聞，香包怎么樣?(香香的)香香的，它里面有什么好東西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。)
3.小結(jié)：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個(gè)，如果成功了，要給我點(diǎn)掌聲哦?？醋屑?xì)啦!先來選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會(huì)出來了。怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉，涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么?(流蘇)對(duì)，還要貼上小流蘇呢，這樣會(huì)更美!你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀!(謝謝!)你們想不想來試試。
(評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺(tái)，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動(dòng)、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。)
三、幼兒制作香包，教師巡回指導(dǎo)。
1.介紹材料：先來看看做香包需要些什么?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會(huì)兒請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好，輕輕地去吧。
3.巡回指導(dǎo)，(欣賞激勵(lì)的語氣)我看到***的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了;***已經(jīng)把香包裝飾好了;***小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。
4.介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包?
你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎?
你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?
(評(píng)析：幼兒通過自己動(dòng)手操作，掌握了香包的制作方法，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。)
四、活動(dòng)延伸，唱歌《端午節(jié)》
我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。
五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀!
五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個(gè)香包一片心呀!
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十五
據(jù)說，屈原于五月五自投汨羅江，死后為蚊龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，大家相繼劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)、重陽節(jié)。
二、端午節(jié)兒歌五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。
吃粽子佩香包、戴長命縷龍舟競渡飲雄黃酒、祛五毒掛艾草、菖蒲、榕枝。
1、吃粽子——紀(jì)念屈原一般都用箬殼包糯米，但內(nèi)含的'花色則根據(jù)各地特產(chǎn)和風(fēng)俗而定。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十六
活動(dòng)過程：
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日。
人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)。
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!
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端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十七
1、感知ti和ta的節(jié)奏，區(qū)別拍子和節(jié)奏。
2、感受民族藝術(shù)美感，了解民族節(jié)日。
3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂氣氛。
4、樂意參加音樂教學(xué)，體驗(yàn)音樂教學(xué)中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
cd、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
1、師：小老鼠在河邊遇見了龍舟爺爺，就問龍舟爺爺：“什么是端午節(jié)？”
2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛。
教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
1、語詞律動(dòng)。
師：說著說著小老鼠就唱起了好聽的兒謠，你聽……。
（配合音樂做律動(dòng)，初次感知兒謠，教師做，幼兒模仿）！
2、感知拍子。
師：老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦，你們跟著我做哦！
幼兒隨教師肢體拍拍子，感知拍子的重拍點(diǎn)。
3、感知節(jié)奏，××。
（1）師：我們一起來幫小老鼠拍手加油吧！
（根據(jù)節(jié)奏拍手，及肢體各部位的創(chuàng)編）。
（師幼共點(diǎn)十六宮格，感知節(jié)奏×和××）。
1、介紹樂器——打棒。
師：這個(gè)樂器叫什么名字？能發(fā)出什么聲音？
（介紹打棒的正確用法及音色特點(diǎn)）。
2、利用樂器干支節(jié)奏及拍子。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏。
師：我們和小老鼠一起去過端午節(jié)吧！
（教師念兒歌，做語詞律動(dòng)走出教室）。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇一
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：
播放背景音樂，師生律動(dòng)出場--乘火車（進(jìn)站）。
一、開始部分。
1、打招呼。
2、手指游戲--《手指歌》。
二、基礎(chǔ)部分。
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事。
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）。
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）。
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對(duì)故事的理解。
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸。
（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）。
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）。
師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、欣賞兒歌。
2、跟讀兒歌。
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）。
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"。
四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇二
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動(dòng)的喧鬧氣氛。
2、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)狀況。
1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間。
2、請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的.形狀特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競賽的熱鬧氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
本次的活動(dòng)內(nèi)容“賽龍舟“選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣動(dòng)身，注意綜合性、趣味性，寓訓(xùn)練于生活、嬉戲之中。同時(shí)，“賽龍舟“活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇三
1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識(shí)）。
2、學(xué)習(xí)用包紙粽的`方式來慶祝端午節(jié)。（技能）。
3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。（創(chuàng)造性）。
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗。
想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來。
彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙粽的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。
活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》，幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。
一、提問引入活動(dòng)。
1、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)??？（為了紀(jì)念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌）。
2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢？（請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）。
3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。
（幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。）。
二、我們慶祝端午——包紙粽。
1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）。
2、出示包的一串紙粽。
這是什么？請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的？你會(huì)包粽子嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）。
我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！
請(qǐng)家長和孩子們一起包紙粽，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）。
3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。
教師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng)，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙粽，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇四
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝教學(xué)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3、各種形狀的粽子。
1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?
1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?
2、觀看ppt。
3、小結(jié)：
端午節(jié)的教學(xué)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------。
1、說說自己吃過哪些粽子?
2、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?
3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。
請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇五
（一）主題來源：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
（二）主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的`傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
3、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
2、增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3、創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
（二）家長工作。
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
4、陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。
（三）活動(dòng)涉及領(lǐng)域。
科學(xué)：《好吃的粽子》。
健康：競賽游戲《賽龍舟》。
（四）具體活動(dòng)安排。
3、6月18日手工《端午香袋》。
4、6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。
5、6月20日競賽游戲《賽龍舟》。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇六
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3、各種形狀的粽子。
一、說說端午由來。
1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?
二、講講端午習(xí)俗。
1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?
2、觀看ppt。
3、小結(jié)：
端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------。
三、吃吃端午粽子。
1、說說自己吃過哪些粽子?
2、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?
3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。
請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇七
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
(二)家長工作。
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。
語言：兒歌《端午節(jié)》。
科學(xué)：《好吃的粽子》。
美術(shù)：手工《端午香袋》。
健康：競賽游戲《賽龍舟》。
1.6月14日社會(huì)《端午節(jié)的由來》。
2.6月15日兒歌《端午到》。
3.6月18日手工《端午香袋》。
4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。
5.6月20日競賽游戲《賽龍舟》。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇八
1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）。
2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語言講述連續(xù)性（技能方面）教學(xué)準(zhǔn)備。
4、視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）。
5、各種形狀的粽子（長的，棱角的，扁的）。
播放視頻。
1、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？
幼：端午節(jié)、、、、、、
師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？
幼：賽龍舟、、、包粽子、、、吃粽子、、、做香包、、、、、、
幼：屈原。
師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^粽子嗎？粽子長什么樣呀？
幼兒答：圓圓的、有角的、長長的。
師:老師今天也帶來了好多粽子，清小朋友們摸摸看這些粽子都是什么形狀呢（教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察）幼兒自由回答，教師適時(shí)引導(dǎo)2。
師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述）。
2、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅、、、還、、、"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
教學(xué)過程：
一、引出話題。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。
2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接。
3、操作材料。
1、教師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)的樂趣。
(1)看！老師給你們帶來了什么？(粽子)老師一邊說一邊點(diǎn)開ppt出示粽子。
(3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)！
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣。
(1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])。
(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？(在劃龍舟)。
(3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的'節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛。
(1)教師有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。
端午習(xí)俗。
五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。
雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。
(2)剛剛兒歌的題目叫什么？(端午習(xí)俗)對(duì)，端午習(xí)俗。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢？(老師請(qǐng)幼兒隨機(jī)點(diǎn)擊問號(hào)，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的習(xí)俗照片)。
4、教師再次朗誦端午習(xí)俗兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。
1、一起畫雄黃妝。
今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小朋友，他要去參加端午晚會(huì)，他不會(huì)畫雄黃妝，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫?？幼兒人手一份材料，用畫筆給香囊和臉譜上色化妝。
2、劃龍舟游戲。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十一
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。
1、請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、粽子一串，香袋若干，五彩線若干。
3、準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像。
1、交流經(jīng)驗(yàn)。
提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、了解端午節(jié)的由來。
提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。教師補(bǔ)充）。
3、講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)。
5、講述其他風(fēng)俗的由來。
6、觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。
——包粽子活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
2、樂于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K、裝米的盆（4個(gè)）。
活動(dòng)過程：
一、主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。
三、將包好的粽子交給伙房蒸煮。
四、品嘗自己親手包的粽子。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十二
一、設(shè)計(jì)意圖：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2.討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3.自制圖片。
四、活動(dòng)過程：
(一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)。
1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7。
2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
(二)觀察畫面二，交流討論。
1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面――“坐公交車”。
公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
2.幼兒觀察畫面三。
3.結(jié)合畫面小結(jié)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面，教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲：去兔奶奶家。
現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十三
1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。
1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?BR> 2、屈原圖片。
一、談話。
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家。
昨天是怎么過端午節(jié)的?
2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它。
們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)。
4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。)。
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)。
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?
1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。
2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。
3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的`國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。
4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十四
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，我們會(huì)賽龍舟、吃粽子等等活動(dòng)，如何讓小朋友了解這一節(jié)日呢?今天百分網(wǎng)小編為大家搜索整理關(guān)于端午節(jié)小班的教案，僅供學(xué)習(xí)參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
活動(dòng)簡介：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，怎樣把它設(shè)計(jì)成小班幼兒所喜愛的活動(dòng)，既體現(xiàn)綜合的理念，又能突出一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，幾經(jīng)思考我進(jìn)行了活動(dòng)的整合，原創(chuàng)了這個(gè)小班綜合活動(dòng)，把重點(diǎn)放在了美術(shù)領(lǐng)域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些幾何圖形和顏色的復(fù)習(xí)，還自編了歌曲，感覺這樣一來，可行性更強(qiáng)了?；顒?dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)利用動(dòng)畫，幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動(dòng)，以兒歌的形式幫助幼兒總結(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法，也是活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，通過欣賞各種漂亮的香包，激發(fā)幼兒制作的興趣，利用視頻展示臺(tái)直觀地演示、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒制作香包，并介紹自制的香包，圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進(jìn)行介紹，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，歌曲《熱鬧的端午節(jié)》，把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。
活動(dòng)過程：
一、討論，初步了解端午節(jié)的熱鬧活動(dòng)。
幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
幼：賽龍舟。(你在哪里看到賽龍舟的啊?電視里，賽龍舟啊可熱鬧了!)
幼：掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)
幼：插艾草。(是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。)
兒歌小結(jié)：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
(評(píng)析：通過觀看小動(dòng)畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以總結(jié)。)
2.剛才你們說到了要吃粽子，那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼：我吃過像三角形一樣的粽子。(哦，你吃過三角粽。)
幼：我吃過方方的粽子。(哦，你吃過方方的枕頭粽。)
3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。)
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的?；ㄉ粘云饋碓趺礃?香香的。
小結(jié)：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊!
(評(píng)析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過說一說粽子的`外形和種類，加深幼兒對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。)
二、講解制作香包的方法。
1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么?(對(duì)還要掛香包呢)!看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣?(好漂亮啊)數(shù)數(shù)有幾個(gè)?看看都是什么樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形)有些什么顏色?一起來說說。香包上有些什么?哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個(gè)是什么?(這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。)
2.誰來聞聞，香包怎么樣?(香香的)香香的，它里面有什么好東西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。)
3.小結(jié)：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個(gè)，如果成功了，要給我點(diǎn)掌聲哦?？醋屑?xì)啦!先來選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會(huì)出來了。怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉，涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么?(流蘇)對(duì)，還要貼上小流蘇呢，這樣會(huì)更美!你們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀!(謝謝!)你們想不想來試試。
(評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺(tái)，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動(dòng)、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。)
三、幼兒制作香包，教師巡回指導(dǎo)。
1.介紹材料：先來看看做香包需要些什么?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會(huì)兒請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好，輕輕地去吧。
3.巡回指導(dǎo)，(欣賞激勵(lì)的語氣)我看到***的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了;***已經(jīng)把香包裝飾好了;***小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。
4.介紹香包：都做得差不多了，誰愿意來介紹一下你做的香包?
你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀，你們覺得他的香包漂亮嗎?
你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?
(評(píng)析：幼兒通過自己動(dòng)手操作，掌握了香包的制作方法，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。)
四、活動(dòng)延伸，唱歌《端午節(jié)》
我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。
五月初五端午節(jié)呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀!
五月初五端午節(jié)呀，我們一起做香包呀，香包圓圓又方方呀，一個(gè)香包一片心呀!
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十五
據(jù)說，屈原于五月五自投汨羅江，死后為蚊龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，大家相繼劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)、重陽節(jié)。
二、端午節(jié)兒歌五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。
吃粽子佩香包、戴長命縷龍舟競渡飲雄黃酒、祛五毒掛艾草、菖蒲、榕枝。
1、吃粽子——紀(jì)念屈原一般都用箬殼包糯米，但內(nèi)含的'花色則根據(jù)各地特產(chǎn)和風(fēng)俗而定。
端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十六
活動(dòng)過程：
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日。
人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)。
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!
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端午節(jié)小班教案社會(huì)篇十七
1、感知ti和ta的節(jié)奏，區(qū)別拍子和節(jié)奏。
2、感受民族藝術(shù)美感，了解民族節(jié)日。
3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂氣氛。
4、樂意參加音樂教學(xué)，體驗(yàn)音樂教學(xué)中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
cd、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
1、師：小老鼠在河邊遇見了龍舟爺爺，就問龍舟爺爺：“什么是端午節(jié)？”
2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛。
教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
1、語詞律動(dòng)。
師：說著說著小老鼠就唱起了好聽的兒謠，你聽……。
（配合音樂做律動(dòng)，初次感知兒謠，教師做，幼兒模仿）！
2、感知拍子。
師：老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦，你們跟著我做哦！
幼兒隨教師肢體拍拍子，感知拍子的重拍點(diǎn)。
3、感知節(jié)奏，××。
（1）師：我們一起來幫小老鼠拍手加油吧！
（根據(jù)節(jié)奏拍手，及肢體各部位的創(chuàng)編）。
（師幼共點(diǎn)十六宮格，感知節(jié)奏×和××）。
1、介紹樂器——打棒。
師：這個(gè)樂器叫什么名字？能發(fā)出什么聲音？
（介紹打棒的正確用法及音色特點(diǎn)）。
2、利用樂器干支節(jié)奏及拍子。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏。
師：我們和小老鼠一起去過端午節(jié)吧！
（教師念兒歌，做語詞律動(dòng)走出教室）。