文化總結(jié)是保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要手段，可以讓我們更好地了解和尊重不同的文化。對于不同的領(lǐng)域和情況，寫總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧，因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。結(jié)合個人實(shí)際情況，我們可以通過參考總結(jié)范文的寫作技巧和表達(dá)方式，逐步提高自身的寫作水平和總結(jié)能力。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一
大家下午好！
今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前一直從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較理想的成績，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵，特別是李亞新老師，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今天既然站在這里，我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。
首先抓計(jì)算，抓基礎(chǔ)知識點(diǎn)。當(dāng)時接手這個班時，數(shù)學(xué)成績是非?？亢蟮?，學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，針對這種情況每天布置十道計(jì)算題，我有時間就親自檢查，時間緊就檢查幾個組長的，再把任務(wù)交給小組長，并做好記錄，每天通報做題情況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚(yáng)，有錯的反饋過去，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個假期時間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時會讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級入班時五十多人，如今只剩三十幾個，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的.學(xué)生，他們對新知識的接受能力，理解能力以及自控能力都相對比較差一些，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，把課本上的每個知識點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個知識點(diǎn)都立理解透了，掌握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊，你依然會明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
第二點(diǎn)，重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯題是在所難免的，很正常，我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因，單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題，一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點(diǎn)沒學(xué)會，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒認(rèn)真審題理解錯了，是計(jì)算錯誤，還是某個小知識點(diǎn)沒掌握好攔住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，一定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最后，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動力，成績就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來只考幾分，現(xiàn)在一般四十分左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數(shù)學(xué)成績a等28人，b等3人，c等1人，d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里十分清楚，比我努力，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師，張老師頸椎病很嚴(yán)重，可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，非常敬業(yè)，令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多，我會盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行x學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，熱烈歡送即將開始人生新征程的同學(xué)們，一個在這里學(xué)習(xí)工作了26個春秋的教師，我感到無比激動。作為教師代表出席這個盛典，我感到無比榮幸，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師，向圓滿完成學(xué)業(yè)，即將奔赴新崗位的莘莘學(xué)子們表示最熱烈的祝賀。
四年前，青春年少的你們，從祖國的四面八方，帶著父母的叮嚀、同輩的羨慕和國家的期待，跨進(jìn)了黃師的大門。
我們老師不會忘記，教室里你們孜孜探索，激揚(yáng)文字;球場上，你們龍騰虎躍，奪魁稱雄;舞臺上，你們引吭高歌，載歌載舞;在各類競賽比賽中，你們揮灑才智，為學(xué)校捧回了一個個金燦燦的獎杯。
老師同樣不會忘記，你考試失利時的那份懊惱，你的好意被人誤解的那份感慨。大家知道，我們學(xué)校是一所快速發(fā)展中的學(xué)校，誠然，它的條件還不是太好，但我們正在努力!你們一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都會使老師滿懷喜悅;你們一個小小的失誤，都會使老師追悔不已;當(dāng)然，老師也偶然有犯錯的時候。也許，他曾經(jīng)錯怪了你;也許，他曾經(jīng)忽視了你，也許，他曾經(jīng)傷及過你”，但我要說：他們個個盡心盡力，為了一幫學(xué)子們，他們可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。同學(xué)們，讓我們一起在心里高呼——“理解萬歲”!
這一路艱辛的開拓，我們要感謝同學(xué)們的陪伴與支持。四年的磨練和成長，你們已與黃師的校園渾然一體，或者說，黃師的校園正是因?yàn)槟銈兌嬲利?
光陰似箭，歲月如歌，彈指一揮間。明天你們就要從校園起飛，帶著同學(xué)的情誼，老師的期盼，奔向祖國的四面八方。當(dāng)你們即將離開母校，開始人生另一段漫長又重要的旅程時，請?jiān)试S我代表老師們在你們的行囊里再放上我們真誠的希望：
一，樹立遠(yuǎn)大的理想，把個人的前途與祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。祖國波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為年青人施展才能、實(shí)現(xiàn)理想提供了廣闊的舞臺。希望你們牢記報效祖國的神圣職責(zé)，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史重任。
二，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事：為人，要老實(shí)，要樸實(shí);說話，要真實(shí)，要誠實(shí);做事，要踏實(shí)，要務(wù)實(shí);做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
三，注意和人溝通交流，要知道如何禮貌待人和尊重別人;參加工作后，盡早熟悉工作規(guī)則和社會規(guī)則，避免一些不必要的彎路;要注意積累社會資源，要保持和同學(xué)，老師的往來。
四，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，做個自信樂觀的人。面對未來，你們也許迷茫，或許恐慌，但是要記?。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。
印度詩人泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”。以后你們無論是在哪里，都不要忘記?；匦？纯?，回?？纯茨銈兊睦蠋?，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校。無論你走到哪里，母校，永遠(yuǎn)像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。
老師期盼著你們成功，期盼著你們?yōu)槟感幑?，期待你們從各行各業(yè)中傳回捷報。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛讀的同學(xué)們：
你們好！
開學(xué)了，校園在新學(xué)期里為迎候你們的到來，舉行了今日的開學(xué)儀式，在今日的儀式上我有幸成為初中教師代表來做此講話，在也代表各位教師祝咱們新學(xué)期里日子和學(xué)習(xí)都愉快！
新的學(xué)期來了，無論是同學(xué)們，仍是教師們，都是一個新的開端，在這個學(xué)期里，咱們就要重新開端了，曩昔的已經(jīng)成為了回想，咱們現(xiàn)在要去做的便是掌握眼前。本學(xué)期我作為初中二年級的教師，我感到僥幸一同也倍感到壓力的巨大。初二的課業(yè)變多了，最主要的是初二面對會考，一共八個科目，會考中生物和地輿，我教的是生物，可見壓力是不會小的。本學(xué)期里我要把同學(xué)們的新課都要教完，下學(xué)期便是溫習(xí)時刻了，所以時刻很嚴(yán)重，為此我和咱們都要去支付雙倍的時刻和精力去教和學(xué)習(xí)，這關(guān)于我和學(xué)生們而言在接下來的一個學(xué)期將是精力緊繃的狀況。
在座的教師們應(yīng)該也是深有體會的才是，由于已經(jīng)有教師閱歷過了，并且是許屢次了。因而在這兒我也期望在初二年級的你們能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)每一課，盡力的把常識都學(xué)好，這樣于下學(xué)期就會輕松許多。這個學(xué)期你們榮升初二，跌傷初中的過渡階段，連接著初一和初三，所以你們都不行松懈，必定要掌抓住這個好時機(jī)，把自己的效果追上去。我知道咱們壓力也都很大，可是這是有必要要去閱歷的，教師也是和你們相同，因而教師就特別的期望初二的你們不要孤負(fù)前一年的盡力學(xué)習(xí)，也不要放松自己之后的學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)是不能中止的作業(yè)，一旦被中止，一切的盡力都是白搭的了，這就特別無法了。初中三年，都只為在中考拿到抱負(fù)效果，因而不論是初一、初二，仍是初三，都期望你們不要拋棄自己，英勇的向上游，總會找到適宜的上岸處的。教師知道你們之間有些學(xué)生效果欠好，可是這不是你們拋棄學(xué)習(xí)的托言，先去盡力，才有或許改動當(dāng)時的現(xiàn)狀。
謝謝咱們！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過?；厥壮ο嗵幍娜兆樱嗌倬实钠芜€鐫刻在我們的腦海里：我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。明亮寬敞的教室，留下你們多少歡笑，記下你們多少次拼搏的身影，琴棋書畫、爭相獻(xiàn)妍，你們給母校增添著文化底蘊(yùn)；運(yùn)動場矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強(qiáng)書寫著自己的成長史；校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
同學(xué)們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們在這里度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！
在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望：
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會感恩“的品質(zhì)?；钪?，是因?yàn)楹芏嗳藥椭?；成功，是因?yàn)楹芏嗳说闹С?，所以我們要學(xué)會感激他人。我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里，記住：他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學(xué)生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯矗≡谀銈冋b待發(fā)，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一帆風(fēng)順！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！今天記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂！謝謝！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的各位同學(xué)：
大家上午好！
一、儀表禮儀。
1、集合、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2、課堂上的禮儀。同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此，他還關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個班級的班風(fēng)和班貌。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。
二、衛(wèi)生方面。
1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施。
2、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
3、不買“三無”食品，不在校外和流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生、過期食品，造成食物中毒。
三、安全方面。
1、校園安全：上下樓梯漫步輕聲靠右走，課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳。同學(xué)之間有愛謙讓，和睦相處，不斗毆，不無故生事。在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要小心。周末放學(xué)回家時告訴家長不要進(jìn)入校園，機(jī)動車停放在制定區(qū)域，學(xué)生不留校。
2、路途安全：行車走路要靠右，橫過馬路要左看右看，不在馬路上玩耍、奔跑、戲鬧。嚴(yán)禁騎摩托車上學(xué)；如果不服從學(xué)校的管理，在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生的任何安全事故由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。不坐無牌無證車輛。
3、外出安全：周末不私自外出，不在施工場地、危險地段逗留、玩耍。嚴(yán)禁進(jìn)入黑網(wǎng)吧。不私自下河、塘、水庫中游泳，以防溺水事件的發(fā)生。
4、發(fā)生自然災(zāi)害時，不允許未成年人參加救災(zāi)。
四、紀(jì)律方面。
1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級管理制度。
2、寄宿生嚴(yán)禁私自出入學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到政教處批注后方可離開校園。通宿生需戴校牌出入校園。
3、各項(xiàng)集體活動每個班級需在教室走廊上排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場所。
4、就餐時必須保持絕對的安靜，自覺排隊(duì)、節(jié)約糧食，愛護(hù)食堂衛(wèi)生。
5、就寢時動作要快，10:00熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，nevergiveup,tryyourbest,succewillbelongtoyou!只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造馬依中學(xué)美好的明天！謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六
大家下午好！
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
去年我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)成績直線下滑，并由此受到了縣教科局的通報批評，今年我們?nèi)绾翁岣弋厴I(yè)班的教學(xué)成績，扭轉(zhuǎn)這個敗局？這是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)（在座的小學(xué)畢業(yè)班教師多是上屆畢業(yè)班教師），我希望全體畢業(yè)班教師要清醒以下幾點(diǎn)：
本屆畢業(yè)班或許是九龍小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班歷史上成績最差的一屆學(xué)生了，因?yàn)閷W(xué)生多，成績差，所以教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解、分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績。
因?yàn)楸緦脤W(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)困生居多，知識斷成現(xiàn)象嚴(yán)重，鼓勵老師們結(jié)合本班情況，從班級實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì)，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
今年相對往屆學(xué)生來說，結(jié)束新課的時間較長，要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)，我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識的缺陷，所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
我們在座的個別畢業(yè)班教師，思想意識上仍未對畢業(yè)班的教學(xué)工作引起足夠的重視，這是極其危險的信號，你或許將來會為自己的思想意念和行動付出一定的代價。畢業(yè)班教學(xué)成績不但是事關(guān)整個學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和榮譽(yù)，也與我們每位畢業(yè)班教師的個人榮譽(yù)緊密相聯(lián)。教師的聲譽(yù)就是在畢業(yè)班上去體現(xiàn)，教師的業(yè)績就是在畢業(yè)班成績上去展示，我們?nèi)粘ｉe聊中，個別同志文者相輕，說話誰也看不起誰，自命清高，自我滿足感強(qiáng)，結(jié)果您的本事到底如何？在全縣35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)班上去比比，我們就可以看出你有幾斤幾兩。大家不要忘記，在去年，我們曾在這個地方做出了莊重的目標(biāo)承諾，作為教師，一言九鼎，我們要對自己所說的話負(fù)責(zé)任，我們要牢記著，我們?nèi)绻荒芡瓿沙兄Z目標(biāo)，我們不但會誓言與我們自己，并要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰?；蛟S你會因?yàn)樽约旱慕裉觳慌?，在今后的一段時間的工作中，你會背上沉重的思想負(fù)擔(dān)并倒霉一段時間。
在我們的個別科目、個別班級，個別教師身上，任然存在教學(xué)上我行我素，唯我獨(dú)尊的意念和行動，這是極其危險的信號。無論是同學(xué)科的幾位教師之間，還是跨學(xué)科的教師之間，以至于整個小學(xué)畢業(yè)班15位教師，我們是一個整體，一個不可分割的團(tuán)隊(duì)，我們要有高度的集體主義榮譽(yù)感，我們要維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)隊(duì)中，我們每個人盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，就是對團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn)，我們盡最大的努力讓自己的學(xué)科出成績了，我們這個團(tuán)隊(duì)也就出成績了，團(tuán)隊(duì)也就因?yàn)橛形叶省?BR> 各位老師，學(xué)校選定了我們，把這副重?fù)?dān)扛在了我們肩上，這既是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期望。希望大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，以自己的實(shí)際行動證明自己有本事。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破！
謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七
各位家長：
入夜，我佇立陽臺。叮鈴鈴……叮鈴鈴……手機(jī)話筒里響起了一個熟悉而陌生的聲音：“老師您好！我是xx，祝你教師節(jié)快樂，十三不見，現(xiàn)在身體好吧，感謝你對我的培養(yǎng)，如果沒有您就沒有我的今天……作為一名復(fù)旦大學(xué)的研究生，還記得她的小學(xué)教師，我內(nèi)心特別激動，望著靜寂的夜空，我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。
我?guī)煼懂厴I(yè)后被分到xx鎮(zhèn)偏僻的xx村小，當(dāng)我第一次看到眼前的校園時，我的眼淚還是忍不住流下來，這和我心中期待的相差太遠(yuǎn)了，學(xué)校破爛不堪，到處坑坑洼洼，最難的是飲水困難，要到很遠(yuǎn)的地方去挑。
俗話說：“新官上任三把火?！背跞虢虊奈遥瑴喩砩舷卵笠缰啻旱臍庀?，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對班干部實(shí)行競爭上崗。其中xx勞動積極得到大家的一致肯定，她競爭到一個勞動委員職務(wù)。競爭完后，我宣布班干部職責(zé)，這樣增強(qiáng)了班干部們的自我約束的能力，我發(fā)現(xiàn)xx漸漸地改掉了作業(yè)不愛完成的習(xí)慣。
第二把火是利用放學(xué)時間逐一家訪，以了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)。歷時一個月，我踏遍了整個xx村的溝溝坎坎，深深的被村民的熱情和善良所感動。其中也了解到了xx父母對她的百般寵愛，針對這種情況，我和她的父母交流了家教的方法，讓他們認(rèn)識到只愛不導(dǎo)，不是真愛而是溺愛。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，會做的堅(jiān)持做，不知不覺中，她還真的改掉了嬌氣。
第三把火是在半期的時間開展了一次“看看誰最棒”的主題班會。鼓勵孩子們“露一手”才藝，讓他們充分展示自己的才藝的同時，幫助他們找回滿滿的自信，體驗(yàn)了成功的喜悅。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到“六一”兒童節(jié)，那時，中心校要舉行文娛匯演，要求每所村小要出一個節(jié)目。想到跳舞不好組織，孩子們買服裝困難，我左思右想決定編一個小品，主角就由說話有些幽默的xx擔(dān)當(dāng)，畢竟是第一次上臺表演，訓(xùn)練起來格外艱難，但我還是抽出休息時間耐心的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，那一次，我們村小一舉奪得一等獎。從那以后，我發(fā)現(xiàn)xx學(xué)習(xí)上更加用功了。到畢業(yè)時，她以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。
后來，我離開了xx村小，當(dāng)年所教的學(xué)生有的中師畢業(yè)成為教師，有的考上了大學(xué)繼續(xù)深造，但他們不時發(fā)來短信或打來電話問候我，他們都還沒忘記我這個山村學(xué)校的小學(xué)教師，令我感動無比、欣慰無比。也許在這個世界上就真有那么一種情結(jié)，讓你剪之不斷，它所構(gòu)筑一方心靈的樂園，足以讓千千萬萬的人成為“守園人”，并愿意用一生去守候。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺?，我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮以及教師節(jié)，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇九
大家好！在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起慶祝第二十九個教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師，能在這里發(fā)言，感覺非常榮幸。這些年來，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵和表彰，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此？
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教學(xué)生之學(xué)本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣相互間一起快樂地探索求知而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此就要給老師和學(xué)生以最大化的自由讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的`舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念?！敖逃且粋€‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘-潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
再好的榮譽(yù)都只能代表過去，在以后的生活中會充滿各種挑戰(zhàn)，在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是我國第xx個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞?，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€個教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！
最后，讓全體同學(xué)跟著老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起慶祝第二十九個教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師，能在這里發(fā)言，感覺非常榮幸。這些年來，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵和表彰，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此？
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教學(xué)生之學(xué)本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣相互間一起快樂地探索求知而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此就要給老師和學(xué)生以最大化的.自由讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念?！敖逃且粋€‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘—潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個xx個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂。
快樂是一份師愛。
對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因?yàn)樗俸唵尾贿^，再平常不過。它不會厚高山而薄江河。對于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的，為他們安排時間表;生病的學(xué)生，就親自去探望。還記得嗎?那個滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過;那個勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過;那個后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。?dāng)他們膽怯時，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時，要給他力量;當(dāng)他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!
對于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于國家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來自于學(xué)生健康成長的欣慰。
快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位校長、老師們，我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛，轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動力，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們，我非常激動能作為老師的代表發(fā)言。首先，我要問你們?nèi)齻€問題：今天是誰的好日子?今天誰最快樂!你們來自哪里?對，是你們，今天是你們的好日子，今天你們最快樂，你們是中國勞動關(guān)系學(xué)院20xx級的畢業(yè)生。
畢業(yè)——graduation——這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。這就是對畢業(yè)最好的詮釋。我們今天在這里聚會，不是慶祝“結(jié)束”，不是紀(jì)念“完成”，而是歡呼開始，而是向未來的“進(jìn)步”宣戰(zhàn)。
在你們向未來挑戰(zhàn)宣戰(zhàn)時，你們心中最脆弱的那一根神經(jīng)卻讓你們的眼窩濕潤，它讓心中涌出一股想要相擁而泣的沖動。為什么?因?yàn)槟銈円x開了，因?yàn)槟銈円x開生活了四年的母校，因?yàn)槟銈円x開嬉笑怒罵了1200多個日子的兄弟姐妹。此時，你們不得不回首，打開記憶的閘門，再一次回望走過的四年。
回想四年前，你們一定記得高考前如山的復(fù)習(xí)資料，你們一定記得步入考場時的豪情與悲壯，你們一定記得接到錄取通知書時的激動與興奮，你們一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，你們一定記得父母、親人送你報到時的一幕幕場景。
在這四年中，你們經(jīng)歷了很多，記住了很多。你們記住了迎新晚會的新鮮和希望，你們記住了紅五月歌賽的激揚(yáng)和團(tuán)結(jié)，你們記住了社團(tuán)活動的豐富和爛漫，你們記住了運(yùn)動會的動感與競爭;你們記住了回宿舍晚了叫“阿姨，開門吶”，你們記住了校園外燒烤的麥地，你們記住了到圖書館占位置，你們記住了和老師們的斗智斗勇。而今天，你們已不再稚氣，你們的腳步已經(jīng)開始成熟與穩(wěn)健，你們笑容已開始從容和自信，你們的內(nèi)心已經(jīng)開始憧憬和澎湃。
在即將離開母校的日子，或許你們的心中還有一些遺憾。是的，我們這所歷史悠久而又年輕的母校還有不如人意的地方，但是在老師們和同學(xué)們共同努力下，五年、十年后，當(dāng)你們再次聚首母校，我相信，你們會說：“母校我們更為你驕傲”。
在母校的四年中，你們會留下一生中特殊的記憶。你們一定記得20xx年奧運(yùn)會，志愿者同學(xué)用你們的笑容、自信、禮儀、熱情張開雙臂，迎接來自世界各國的朋友，向世界展示泱泱大幫的風(fēng)范和胸懷。你們一定記得國慶游行方陣，同學(xué)們英姿矯健、意氣風(fēng)發(fā)，獲得中直機(jī)關(guān)的表彰。你們一定記得汶川的顫抖，同學(xué)們伸出雙手為災(zāi)區(qū)同胞送去的關(guān)懷和支援。你們一定記得校慶60周年，學(xué)院成為一片歡樂的海洋。
20xx級的同學(xué)們是學(xué)校轉(zhuǎn)制的第四屆學(xué)生，你們見證了學(xué)校的改變與發(fā)展，你們?yōu)閷W(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在我們師生共同度過的四年，老師們的記憶中也留下了你們。我們記住了勞動關(guān)系系李瑾同學(xué)代表學(xué)校參加在白俄羅斯舉辦的大學(xué)生青年教育與就業(yè)論壇，她的十分鐘演講向世界青年展示了中國三方協(xié)商機(jī)制;我們記住了文傳系王崢嶸同學(xué)代表學(xué)校參加北京市第一屆大學(xué)生人文知識大賽，他所在的團(tuán)隊(duì)勇奪團(tuán)體二等獎;我們記住了工會學(xué)系劉飛同學(xué)在全國文科計(jì)算機(jī)大賽獲得二等獎;我們記住了經(jīng)管系陳曉陽、鄭家婧同學(xué)在全國數(shù)學(xué)建模大賽北京賽區(qū)二等獎的佳績;我們記住了法學(xué)系金婧、吳茵和張玨菡為代表的學(xué)院代表隊(duì)在白俄羅斯舉行的國際法大賽上獲得最受歡迎團(tuán)隊(duì)獎;我們記住了高職學(xué)院劉志媛同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得全國d類特等獎;我們記住了公管系李娓涵同學(xué)所在的537寢室五位同學(xué)同時考取了研究生;我們同樣記住了安工系甄龍同學(xué)在北京大學(xué)生武術(shù)大賽上的太極拳剛?cè)岵?jì)。老師們記住的還有很多很多。20xx級的同學(xué)們將永遠(yuǎn)都被保留在老師們記憶中最閃光的部分。
同學(xué)們，明天，你們中有些人要步入職場，接受社會的挑戰(zhàn)和職場的磨礪;你們中有些人要走出國門到國外繼續(xù)深造，將中國文化和當(dāng)代青年的風(fēng)范帶向各國;你們中有些人要支援西部，為西部建設(shè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智;你們中有些人要到基層工作，為基層群眾貢獻(xiàn)你們的青春和熱情。無論你們到哪里，你們都將帶著母校給予你們的知識、母校給予你們的熏陶、母校給予你們的翅膀，將母校的精神帶到四面八方。
同學(xué)們，你們即將背上行囊，你們即將遠(yuǎn)行。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行吧，因?yàn)樗麄兊臓繏鞎S著你們遠(yuǎn)去的腳步越積越多。那就讓老師們?yōu)槟闼托?，因?yàn)槔蠋焸冏⒁暤哪抗馐悄銈冇肋h(yuǎn)的依靠。未來，你們大概不再有和老師斗智斗勇的心氣，大概不會有如同學(xué)之間簡單的同事關(guān)系，但是請你們記住，老師永遠(yuǎn)是你們的后盾，同學(xué)永遠(yuǎn)是你們需要時伸出的第一個雙手。未來，歲月的打磨使你們稚嫩的郁悶變成了現(xiàn)實(shí)的煩惱，環(huán)境的復(fù)雜和轉(zhuǎn)換的角色讓你們經(jīng)常感到迷惑與彷徨。多想回到心中的凈土啊!那就請你記住你的母?！袊鴦趧雨P(guān)系學(xué)院，那個你整天想著要離開她，但要離開時卻又淚流滿面，常在記憶中縈繞的地方。那個讓你愛恨交織的地方，愛是因?yàn)槟闩c她的生命已融合在一起，恨是因?yàn)閻鄣锰睢?BR> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們求索什么?我們求索美好的生活，我們求索生命的價值，我們求索人生的真諦。這是老師們對你們的囑咐，更是老師們對你們的期望。我們希望你們中每一個人都走好人生的每一步，這永遠(yuǎn)是老師們心中奏響的最強(qiáng)音。
謝謝大家!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十四
"人間春色本無價,筆底耕耘總有情."甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅"."作為教師,我們早已做好預(yù)備,我們愿傾己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂的。以下是豆花問答網(wǎng)為大家推薦小學(xué)教師代表發(fā)言稿參考資料，歡迎你的閱讀與借鑒。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家!今天是個特殊的日子,很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言.在此,請答應(yīng)我代表全體與會的同仁向一直以來對我們關(guān)懷倍致,悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長朋友們致以誠摯的謝意!謝謝你們!
"我是花一員,責(zé)任有我一份."這是我們中央小學(xué)的所有教師都時刻牢記的一句警語,在過去的日子里,我們不斷踐行著這句話.對待花工作,我們一直以主人翁的姿態(tài),恪盡職守,力求做到做盡善盡美.對待學(xué)生,我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé),而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母.在糊口中,我們對孩子噓寒問暖,就像媽媽一樣.午休時幫他們擰開飯花;放學(xué)時,手牽手送到校門口;生病時,端來一杯熱水,送去幾句安慰的話語,并及時與家長溝通,生怕延誤一絲病情;誰的頭發(fā)亂了,我們會切身為她梳理;誰有了心事兒,我們又會耐心詢問、暖和他們心靈;留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀;講究衛(wèi)生是我們時時提醒話語;在學(xué)習(xí)中,為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們老是挖空心思精心預(yù)備;為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步,我們犧牲自己課余時間,細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo);為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們伏首案頭,精縛細(xì)批改孩子每一本功課.校園里灑滿了我們辛勤的汗水,留下我們忙碌的身影.學(xué)高為師,身正示范.我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并花著學(xué)生.讓他們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人.新學(xué)期的開始,意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程.作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著"對學(xué)生盡責(zé),對家長負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛好,讓孩子們在快樂中成長,為他們的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量,還要加強(qiáng)與家長的溝通,架起家校間的七彩橋梁.用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!
"人間春色本無價,筆底耕耘總有情."甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅"."作為教師,我們早已做好預(yù)備,我們愿傾己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂的,你們是提高的,我們才是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的.讓我們用勤奮和汗水,用聰明和熱情,捉住這寶貴的今天,去創(chuàng)造--小學(xué)夸姣的明天!
最后真心地祝福全體師生及各位家長,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利,學(xué)有所獲!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的成就。
作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。
成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功!
最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)xxx步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
愉快而有意義的新春佳節(jié)給我們留下了美好的回味和記憶，而新春的希望和憧憬對我們更有誘惑，更有向往。今天就是我們新學(xué)期開學(xué)的第二周，我們在這里舉行隆重的開學(xué)典禮，共同迎接新學(xué)期的到來。在此，請?jiān)试S我代表陳陽村的所有父老鄉(xiāng)親及校所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員向全體老師和同學(xué)們致以新年、新學(xué)期的問候!并祝全體師生新春康樂，學(xué)xxx步，事業(yè)有成!
踏著新年的腳步，我們回眸過去，20--年學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，各方面穩(wěn)步發(fā)展，在20--年度的中心校的年度考評中我校以109分多的好成績榮登全鎮(zhèn)24所學(xué)校榜首，在中心校所設(shè)的七項(xiàng)獎項(xiàng)中我校就獲得了六項(xiàng)獎勵，這一連串的成績證明了我們陳陽小學(xué)全體師生的能力和智慧，當(dāng)然成功的背后淚的多少，這是我們?nèi)w師生共同付出辛勤努力的結(jié)果。在此我再次向全體師生表示真誠的謝意和祝賀!
在上期中我校狠抓德育工作，開展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進(jìn)行。
教學(xué)。
改革，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，部分年級教學(xué)取得了較好成績，值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前班及一年級的小同學(xué)們，經(jīng)過短短半年學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力，增長了成長本領(lǐng)。
明顯的看到我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí)，享受生命中用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點(diǎn)的是，我們?nèi)w教師在努力工作，默默奉獻(xiàn)，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實(shí)現(xiàn)著人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進(jìn)，讓人難忘，這些是我們學(xué)校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!
回首過去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!老師、同學(xué)們，我們應(yīng)時刻記?。航裉斓陌l(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。隨著鼠年鐘聲的敲響，我們學(xué)校新一輪建功立業(yè)的號角已經(jīng)吹響，這又是一項(xiàng)凝聚全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)我們--小學(xué)共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴(yán)使命，也是學(xué)校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知，學(xué)校前進(jìn)的道路上還會有很多困難，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)也會非常艱難，但我們將沿著這條道路堅(jiān)定不移地，義無返顧地走下去!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
新年好!今天非常榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)槲覀兊腵返校又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。俗話說：“一年之計(jì)在于春”。那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
回首過去一年，是我們和平中學(xué)書寫嶄新歷史的一年。一批批年輕的教師像涓涓溪流匯入和平中學(xué)這條大河，學(xué)校變得青春而有活力;在新老教師的精誠合作下，我校中考取得了優(yōu)異的成績，贏得了家長的交口稱贊;課改的深入，更讓我校在全市都小有聲譽(yù)……這是和平中學(xué)的榮譽(yù)，更是我們?nèi)w師生的榮耀。
成績來之不易，未來更需努力。新的學(xué)期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持良好心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
畢業(yè)班的同學(xué)們，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好在校的每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;希望你們努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造和平中學(xué)更美好的明天!
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我很榮幸，作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言，我首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)xxx步、成績優(yōu)異!祝各位老師身體健康、工作愉快!
俗話說：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
辦人民滿意的教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，需要你、我、他的共同努力。“眾人拾柴火焰高”，只有大家攜手并進(jìn)，才能創(chuàng)造出龍鳳小學(xué)美好的明天。
作為教師，我要努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，改變教育觀念，更新教育思想，實(shí)踐“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。新學(xué)期，我要用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染孩子，用得體的著裝和文明的舉止去塑造孩子。
良好的開端是成功的一半。我真誠地希望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，努力學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體，養(yǎng)成良好習(xí)慣、奠定美好人生!
謝謝大家!
創(chuàng)造性很強(qiáng)。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高一的劉士佳，很榮幸能以建文外國語學(xué)校一名光榮新生的名義，代表全體同學(xué)發(fā)言。我演講的題目是《選擇》。
金秋時節(jié)，景色宜人，天高云淡，疊翠瑬金。秋天是豐收的季節(jié)，又是播種的季節(jié)。智慧的建文人，沒有沉浸于高考、中考的勝利慶典之中，而是選擇了凝心聚力，為了明年更好收成的籌備謀劃。我自豪，作為一粒充滿希望的種子，我來到了這塊廣闊而肥沃的土地。
有人說，選擇比努力更重要。小草選擇了大地，才成就其四季的`蔥籠；小樹選擇了藍(lán)天，才成就其參天大樹的輝煌；我們選擇了建文，一定會實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。這里環(huán)境優(yōu)美，人心所向，是老百姓心中滿意的學(xué)校；這里小語種門類最全、質(zhì)量最好，是深圳市高考進(jìn)步率連續(xù)兩年排在第一、第二的學(xué)校；這里名師眾多、更有清華、北大一批年輕教師的加盟，是我們值得托付未來的學(xué)校......
一位作家說，人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。牛頓選擇了探究蘋果落地的根源，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；袁隆平選擇了研究水稻高產(chǎn)的秘密，終于成為世界雜交水稻之父，被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”。我們選擇建文，就是選擇奮斗。我們深知，“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。人生可以沒有跳躍式的奇跡，但只要我們付出艱辛的努力，就一定能走出一道無悔的人生軌跡。
習(xí)近平總書記曾說，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。當(dāng)今世界，知識信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，就會落伍。有人說，每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。我們選擇建文，就是要選擇刻苦學(xué)習(xí)。向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)鋪就成功的道路，用學(xué)習(xí)成就我們的夢想！
同學(xué)們，新學(xué)期沖鋒的號角已經(jīng)吹響，高高飄揚(yáng)的國旗給我們指明了方向，讓我們?yōu)榱俗约旱倪x擇，以青春的名義宣誓：走正、走穩(wěn)、走好，成人、成才、成功！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又迎來新的一學(xué)期，同時也迎來了高一年級的新同學(xué)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來!
作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責(zé)任重大。國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同時，借此機(jī)會，也想對各年級的同學(xué)們說幾句話：
高一的同學(xué)們，也許你們還沉浸在中考過后的輕松當(dāng)中，我要提醒你們的是，現(xiàn)在，你們已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上，新的挑戰(zhàn)等待著你們，以往的失敗者走過的彎路是這樣的：一年松、二年瘋、三年瞢，從高一開始就找不到自我，失去了方向。希望高一的同學(xué)們盡快形成良好的班集體，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由過去的學(xué)會，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓臅W(xué)，盡快完成由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變。
高二的同學(xué)們，你們是學(xué)校承上啟下的年級，在學(xué)校的教育教學(xué)活動中扮演著最重要的角色。經(jīng)過了一年的高中生活，我建議大家都認(rèn)真地反省一下自己，蘇格拉底說的好：沒有經(jīng)過反省的人生是不值得過的，我希望大家認(rèn)真思考一下過去的一年中自己做人、做事、做學(xué)問的得失。如果把高中生活比作一場足球賽，那么，高二就是中場，擁有了它，你就占得了先機(jī)，擁有了主動，贏得了勝利。
高三的同學(xué)們，“十年磨劍期脫穎，一朝魚躍化龍飛”。明年的這個時候，你們將由震川的學(xué)生變成震川的校友。震川的高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一種靈氣，納天地之精華，明一己之得失;應(yīng)該有一種大氣，不以物喜，不以己悲;應(yīng)該有一種霸氣，敢為人先，舍我其誰!接下來的日子里，全校師生都是你們的參謀、助手和后勤，我們會陪伴你們走過秋冬，和六月的鮮花一道見證屬于你們的輝煌!
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程!同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r如金，因?yàn)槲覀兂种院恪＞妥屛覀児餐诖篮玫拿魈?在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪!震川中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺階!
謝謝大家!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：
我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的信仰。校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅(jiān)定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。
兩個意識。
一個是科研意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開展教研活動，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實(shí)施。
另一個是服務(wù)意識。校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
三個能力。
一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神。校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。
三是創(chuàng)新精神。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。
因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)?？葱ｉL，思維能跳出跳進(jìn)。讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，能夠在這里代表教師發(fā)言，我感到非常榮幸。
在此，我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿!
我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。
請?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學(xué)子，教好書，育好人。
在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)，真正的做學(xué)生的良師益友。
作為老師，我們將會認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的責(zé)任，把每個學(xué)生成長情況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
同時，我們會嚴(yán)格要求自己，學(xué)高為師，身正為范。
我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求，相信這也是所有老師們的心聲。
作為學(xué)生，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來約束自己，把尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明向上的好學(xué)生。
在此我也真誠希望廣大同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向成功，邁向輝煌!
最后，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸福快樂，學(xué)有所成!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。
3月 28 日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會。
高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。
本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。
讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：
我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的'信仰。
校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。
校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。
就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。
有了對教育的信仰，我們自然就會有堅(jiān)定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。
校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。
兩個意識
一個是科研意識。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力。
只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。
在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。
要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。
要積極組織教師開展教研活動，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實(shí)施。
另一個是服務(wù)意識。
校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。
要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。
應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境;二是精心打造一個民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍;三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
三個能力
一是學(xué)習(xí)與反思能力。
作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神。
校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。
三是創(chuàng)新精神。
如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。
這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。
因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)校看校長，思維能跳出跳進(jìn)。
讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。
認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，
老師方面：
一、提高自身素質(zhì)。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！
過去的一年，我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說是鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我校教育領(lǐng)域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽，我們有多名學(xué)生獲獎，同時有兩位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，20xx年高考，我校本科錄取188人，?？其浫?21人，高考錄取率達(dá)到74。3%，這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的第一屆高考學(xué)生，他們讓我們老師的心血沒有白費(fèi)，讓各位老師的付出有了回報，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的認(rèn)可，學(xué)校也因此被評為“全縣教育工作先進(jìn)集體”。
上周五，當(dāng)行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時候，我欣然接受，但當(dāng)我準(zhǔn)備這份發(fā)言稿的時候我卻感到異?；炭?，因?yàn)椋诒姸嘁痪€教師和各處室工作人員中，我根本談不上優(yōu)秀，所以，我不得不打開記憶的閘門，回憶起從教以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后走上這一崗位，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，但是，領(lǐng)導(dǎo)的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅(jiān)持奮斗了11年。記得有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環(huán)，我們被稱為人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是：教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知？？相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅(jiān)守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！這其中就包括我們在座的每一位教師！
所以我想說：我和所有的教師一樣，忠于這個職業(yè)，我們積極迎接新課改的挑戰(zhàn)，努力上好每一節(jié)課，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的xx年中考中，我校取得了可喜的成績，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語文教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師隊(duì)伍、也來自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們有決心。我們的語文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)及應(yīng)試能力。
2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ)。
3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價值的教學(xué)及考試信息為我所用。
我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在明年中考中取得新的成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)健康、向上！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一
大家下午好！
今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前一直從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較理想的成績，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵，特別是李亞新老師，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今天既然站在這里，我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。
首先抓計(jì)算，抓基礎(chǔ)知識點(diǎn)。當(dāng)時接手這個班時，數(shù)學(xué)成績是非?？亢蟮?，學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，針對這種情況每天布置十道計(jì)算題，我有時間就親自檢查，時間緊就檢查幾個組長的，再把任務(wù)交給小組長，并做好記錄，每天通報做題情況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚(yáng)，有錯的反饋過去，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個假期時間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時會讓他們每天寫一遍，堅(jiān)持一星期，并做好檢查，熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級入班時五十多人，如今只剩三十幾個，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的.學(xué)生，他們對新知識的接受能力，理解能力以及自控能力都相對比較差一些，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，把課本上的每個知識點(diǎn)講透徹，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個知識點(diǎn)都立理解透了，掌握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊，你依然會明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
第二點(diǎn)，重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯題是在所難免的，很正常，我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因，單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題，一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點(diǎn)沒學(xué)會，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒認(rèn)真審題理解錯了，是計(jì)算錯誤，還是某個小知識點(diǎn)沒掌握好攔住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，一定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最后，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動力，成績就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來只考幾分，現(xiàn)在一般四十分左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數(shù)學(xué)成績a等28人，b等3人，c等1人，d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里十分清楚，比我努力，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師，張老師頸椎病很嚴(yán)重，可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，非常敬業(yè)，令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多，我會盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行x學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，熱烈歡送即將開始人生新征程的同學(xué)們，一個在這里學(xué)習(xí)工作了26個春秋的教師，我感到無比激動。作為教師代表出席這個盛典，我感到無比榮幸，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師，向圓滿完成學(xué)業(yè)，即將奔赴新崗位的莘莘學(xué)子們表示最熱烈的祝賀。
四年前，青春年少的你們，從祖國的四面八方，帶著父母的叮嚀、同輩的羨慕和國家的期待，跨進(jìn)了黃師的大門。
我們老師不會忘記，教室里你們孜孜探索，激揚(yáng)文字;球場上，你們龍騰虎躍，奪魁稱雄;舞臺上，你們引吭高歌，載歌載舞;在各類競賽比賽中，你們揮灑才智，為學(xué)校捧回了一個個金燦燦的獎杯。
老師同樣不會忘記，你考試失利時的那份懊惱，你的好意被人誤解的那份感慨。大家知道，我們學(xué)校是一所快速發(fā)展中的學(xué)校，誠然，它的條件還不是太好，但我們正在努力!你們一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都會使老師滿懷喜悅;你們一個小小的失誤，都會使老師追悔不已;當(dāng)然，老師也偶然有犯錯的時候。也許，他曾經(jīng)錯怪了你;也許，他曾經(jīng)忽視了你，也許，他曾經(jīng)傷及過你”，但我要說：他們個個盡心盡力，為了一幫學(xué)子們，他們可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。同學(xué)們，讓我們一起在心里高呼——“理解萬歲”!
這一路艱辛的開拓，我們要感謝同學(xué)們的陪伴與支持。四年的磨練和成長，你們已與黃師的校園渾然一體，或者說，黃師的校園正是因?yàn)槟銈兌嬲利?
光陰似箭，歲月如歌，彈指一揮間。明天你們就要從校園起飛，帶著同學(xué)的情誼，老師的期盼，奔向祖國的四面八方。當(dāng)你們即將離開母校，開始人生另一段漫長又重要的旅程時，請?jiān)试S我代表老師們在你們的行囊里再放上我們真誠的希望：
一，樹立遠(yuǎn)大的理想，把個人的前途與祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。祖國波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為年青人施展才能、實(shí)現(xiàn)理想提供了廣闊的舞臺。希望你們牢記報效祖國的神圣職責(zé)，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史重任。
二，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事：為人，要老實(shí)，要樸實(shí);說話，要真實(shí)，要誠實(shí);做事，要踏實(shí)，要務(wù)實(shí);做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
三，注意和人溝通交流，要知道如何禮貌待人和尊重別人;參加工作后，盡早熟悉工作規(guī)則和社會規(guī)則，避免一些不必要的彎路;要注意積累社會資源，要保持和同學(xué)，老師的往來。
四，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，做個自信樂觀的人。面對未來，你們也許迷茫，或許恐慌，但是要記?。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。
印度詩人泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”。以后你們無論是在哪里，都不要忘記?；匦？纯?，回?？纯茨銈兊睦蠋?，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校。無論你走到哪里，母校，永遠(yuǎn)像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。
老師期盼著你們成功，期盼著你們?yōu)槟感幑?，期待你們從各行各業(yè)中傳回捷報。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛讀的同學(xué)們：
你們好！
開學(xué)了，校園在新學(xué)期里為迎候你們的到來，舉行了今日的開學(xué)儀式，在今日的儀式上我有幸成為初中教師代表來做此講話，在也代表各位教師祝咱們新學(xué)期里日子和學(xué)習(xí)都愉快！
新的學(xué)期來了，無論是同學(xué)們，仍是教師們，都是一個新的開端，在這個學(xué)期里，咱們就要重新開端了，曩昔的已經(jīng)成為了回想，咱們現(xiàn)在要去做的便是掌握眼前。本學(xué)期我作為初中二年級的教師，我感到僥幸一同也倍感到壓力的巨大。初二的課業(yè)變多了，最主要的是初二面對會考，一共八個科目，會考中生物和地輿，我教的是生物，可見壓力是不會小的。本學(xué)期里我要把同學(xué)們的新課都要教完，下學(xué)期便是溫習(xí)時刻了，所以時刻很嚴(yán)重，為此我和咱們都要去支付雙倍的時刻和精力去教和學(xué)習(xí)，這關(guān)于我和學(xué)生們而言在接下來的一個學(xué)期將是精力緊繃的狀況。
在座的教師們應(yīng)該也是深有體會的才是，由于已經(jīng)有教師閱歷過了，并且是許屢次了。因而在這兒我也期望在初二年級的你們能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)每一課，盡力的把常識都學(xué)好，這樣于下學(xué)期就會輕松許多。這個學(xué)期你們榮升初二，跌傷初中的過渡階段，連接著初一和初三，所以你們都不行松懈，必定要掌抓住這個好時機(jī)，把自己的效果追上去。我知道咱們壓力也都很大，可是這是有必要要去閱歷的，教師也是和你們相同，因而教師就特別的期望初二的你們不要孤負(fù)前一年的盡力學(xué)習(xí)，也不要放松自己之后的學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)是不能中止的作業(yè)，一旦被中止，一切的盡力都是白搭的了，這就特別無法了。初中三年，都只為在中考拿到抱負(fù)效果，因而不論是初一、初二，仍是初三，都期望你們不要拋棄自己，英勇的向上游，總會找到適宜的上岸處的。教師知道你們之間有些學(xué)生效果欠好，可是這不是你們拋棄學(xué)習(xí)的托言，先去盡力，才有或許改動當(dāng)時的現(xiàn)狀。
謝謝咱們！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過?；厥壮ο嗵幍娜兆樱嗌倬实钠芜€鐫刻在我們的腦海里：我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。明亮寬敞的教室，留下你們多少歡笑，記下你們多少次拼搏的身影，琴棋書畫、爭相獻(xiàn)妍，你們給母校增添著文化底蘊(yùn)；運(yùn)動場矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強(qiáng)書寫著自己的成長史；校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
同學(xué)們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們在這里度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！
在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望：
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會感恩“的品質(zhì)?；钪?，是因?yàn)楹芏嗳藥椭?；成功，是因?yàn)楹芏嗳说闹С?，所以我們要學(xué)會感激他人。我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里，記住：他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學(xué)生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯矗≡谀銈冋b待發(fā)，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一帆風(fēng)順！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！今天記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂！謝謝！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的各位同學(xué)：
大家上午好！
一、儀表禮儀。
1、集合、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。
2、課堂上的禮儀。同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此，他還關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個班級的班風(fēng)和班貌。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。
二、衛(wèi)生方面。
1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施。
2、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
3、不買“三無”食品，不在校外和流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生、過期食品，造成食物中毒。
三、安全方面。
1、校園安全：上下樓梯漫步輕聲靠右走，課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳。同學(xué)之間有愛謙讓，和睦相處，不斗毆，不無故生事。在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要小心。周末放學(xué)回家時告訴家長不要進(jìn)入校園，機(jī)動車停放在制定區(qū)域，學(xué)生不留校。
2、路途安全：行車走路要靠右，橫過馬路要左看右看，不在馬路上玩耍、奔跑、戲鬧。嚴(yán)禁騎摩托車上學(xué)；如果不服從學(xué)校的管理，在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生的任何安全事故由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。不坐無牌無證車輛。
3、外出安全：周末不私自外出，不在施工場地、危險地段逗留、玩耍。嚴(yán)禁進(jìn)入黑網(wǎng)吧。不私自下河、塘、水庫中游泳，以防溺水事件的發(fā)生。
4、發(fā)生自然災(zāi)害時，不允許未成年人參加救災(zāi)。
四、紀(jì)律方面。
1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級管理制度。
2、寄宿生嚴(yán)禁私自出入學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到政教處批注后方可離開校園。通宿生需戴校牌出入校園。
3、各項(xiàng)集體活動每個班級需在教室走廊上排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場所。
4、就餐時必須保持絕對的安靜，自覺排隊(duì)、節(jié)約糧食，愛護(hù)食堂衛(wèi)生。
5、就寢時動作要快，10:00熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，nevergiveup,tryyourbest,succewillbelongtoyou!只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造馬依中學(xué)美好的明天！謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六
大家下午好！
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
去年我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)成績直線下滑，并由此受到了縣教科局的通報批評，今年我們?nèi)绾翁岣弋厴I(yè)班的教學(xué)成績，扭轉(zhuǎn)這個敗局？這是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)（在座的小學(xué)畢業(yè)班教師多是上屆畢業(yè)班教師），我希望全體畢業(yè)班教師要清醒以下幾點(diǎn)：
本屆畢業(yè)班或許是九龍小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班歷史上成績最差的一屆學(xué)生了，因?yàn)閷W(xué)生多，成績差，所以教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解、分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績。
因?yàn)楸緦脤W(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)困生居多，知識斷成現(xiàn)象嚴(yán)重，鼓勵老師們結(jié)合本班情況，從班級實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì)，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
今年相對往屆學(xué)生來說，結(jié)束新課的時間較長，要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)，我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識的缺陷，所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
我們在座的個別畢業(yè)班教師，思想意識上仍未對畢業(yè)班的教學(xué)工作引起足夠的重視，這是極其危險的信號，你或許將來會為自己的思想意念和行動付出一定的代價。畢業(yè)班教學(xué)成績不但是事關(guān)整個學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和榮譽(yù)，也與我們每位畢業(yè)班教師的個人榮譽(yù)緊密相聯(lián)。教師的聲譽(yù)就是在畢業(yè)班上去體現(xiàn)，教師的業(yè)績就是在畢業(yè)班成績上去展示，我們?nèi)粘ｉe聊中，個別同志文者相輕，說話誰也看不起誰，自命清高，自我滿足感強(qiáng)，結(jié)果您的本事到底如何？在全縣35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)班上去比比，我們就可以看出你有幾斤幾兩。大家不要忘記，在去年，我們曾在這個地方做出了莊重的目標(biāo)承諾，作為教師，一言九鼎，我們要對自己所說的話負(fù)責(zé)任，我們要牢記著，我們?nèi)绻荒芡瓿沙兄Z目標(biāo)，我們不但會誓言與我們自己，并要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰?；蛟S你會因?yàn)樽约旱慕裉觳慌?，在今后的一段時間的工作中，你會背上沉重的思想負(fù)擔(dān)并倒霉一段時間。
在我們的個別科目、個別班級，個別教師身上，任然存在教學(xué)上我行我素，唯我獨(dú)尊的意念和行動，這是極其危險的信號。無論是同學(xué)科的幾位教師之間，還是跨學(xué)科的教師之間，以至于整個小學(xué)畢業(yè)班15位教師，我們是一個整體，一個不可分割的團(tuán)隊(duì)，我們要有高度的集體主義榮譽(yù)感，我們要維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)精神，在團(tuán)隊(duì)中，我們每個人盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，就是對團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn)，我們盡最大的努力讓自己的學(xué)科出成績了，我們這個團(tuán)隊(duì)也就出成績了，團(tuán)隊(duì)也就因?yàn)橛形叶省?BR> 各位老師，學(xué)校選定了我們，把這副重?fù)?dān)扛在了我們肩上，這既是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期望。希望大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，以自己的實(shí)際行動證明自己有本事。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破！
謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七
各位家長：
入夜，我佇立陽臺。叮鈴鈴……叮鈴鈴……手機(jī)話筒里響起了一個熟悉而陌生的聲音：“老師您好！我是xx，祝你教師節(jié)快樂，十三不見，現(xiàn)在身體好吧，感謝你對我的培養(yǎng)，如果沒有您就沒有我的今天……作為一名復(fù)旦大學(xué)的研究生，還記得她的小學(xué)教師，我內(nèi)心特別激動，望著靜寂的夜空，我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。
我?guī)煼懂厴I(yè)后被分到xx鎮(zhèn)偏僻的xx村小，當(dāng)我第一次看到眼前的校園時，我的眼淚還是忍不住流下來，這和我心中期待的相差太遠(yuǎn)了，學(xué)校破爛不堪，到處坑坑洼洼，最難的是飲水困難，要到很遠(yuǎn)的地方去挑。
俗話說：“新官上任三把火?！背跞虢虊奈遥瑴喩砩舷卵笠缰啻旱臍庀?，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對班干部實(shí)行競爭上崗。其中xx勞動積極得到大家的一致肯定，她競爭到一個勞動委員職務(wù)。競爭完后，我宣布班干部職責(zé)，這樣增強(qiáng)了班干部們的自我約束的能力，我發(fā)現(xiàn)xx漸漸地改掉了作業(yè)不愛完成的習(xí)慣。
第二把火是利用放學(xué)時間逐一家訪，以了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)。歷時一個月，我踏遍了整個xx村的溝溝坎坎，深深的被村民的熱情和善良所感動。其中也了解到了xx父母對她的百般寵愛，針對這種情況，我和她的父母交流了家教的方法，讓他們認(rèn)識到只愛不導(dǎo)，不是真愛而是溺愛。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，會做的堅(jiān)持做，不知不覺中，她還真的改掉了嬌氣。
第三把火是在半期的時間開展了一次“看看誰最棒”的主題班會。鼓勵孩子們“露一手”才藝，讓他們充分展示自己的才藝的同時，幫助他們找回滿滿的自信，體驗(yàn)了成功的喜悅。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到“六一”兒童節(jié)，那時，中心校要舉行文娛匯演，要求每所村小要出一個節(jié)目。想到跳舞不好組織，孩子們買服裝困難，我左思右想決定編一個小品，主角就由說話有些幽默的xx擔(dān)當(dāng)，畢竟是第一次上臺表演，訓(xùn)練起來格外艱難，但我還是抽出休息時間耐心的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，那一次，我們村小一舉奪得一等獎。從那以后，我發(fā)現(xiàn)xx學(xué)習(xí)上更加用功了。到畢業(yè)時，她以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)中學(xué)。
后來，我離開了xx村小，當(dāng)年所教的學(xué)生有的中師畢業(yè)成為教師，有的考上了大學(xué)繼續(xù)深造，但他們不時發(fā)來短信或打來電話問候我，他們都還沒忘記我這個山村學(xué)校的小學(xué)教師，令我感動無比、欣慰無比。也許在這個世界上就真有那么一種情結(jié)，讓你剪之不斷，它所構(gòu)筑一方心靈的樂園，足以讓千千萬萬的人成為“守園人”，并愿意用一生去守候。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺?，我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮以及教師節(jié)，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇九
大家好！在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起慶祝第二十九個教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師，能在這里發(fā)言，感覺非常榮幸。這些年來，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵和表彰，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此？
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教學(xué)生之學(xué)本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣相互間一起快樂地探索求知而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此就要給老師和學(xué)生以最大化的自由讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的`舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念?！敖逃且粋€‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘-潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
再好的榮譽(yù)都只能代表過去，在以后的生活中會充滿各種挑戰(zhàn)，在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是我國第xx個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞?，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€個教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！
最后，讓全體同學(xué)跟著老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂！”
謝謝大家！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起慶祝第二十九個教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師，能在這里發(fā)言，感覺非常榮幸。這些年來，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵和表彰，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性，精耕細(xì)作。
農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此？
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。
小的時候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教學(xué)生之學(xué)本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣相互間一起快樂地探索求知而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此就要給老師和學(xué)生以最大化的.自由讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念?！敖逃且粋€‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘—潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個xx個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂。
快樂是一份師愛。
對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因?yàn)樗俸唵尾贿^，再平常不過。它不會厚高山而薄江河。對于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的，為他們安排時間表;生病的學(xué)生，就親自去探望。還記得嗎?那個滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過;那個勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過;那個后進(jìn)生微笑的臉上，你曾經(jīng)親吻過。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵，這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。?dāng)他們膽怯時，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時，要給他力量;當(dāng)他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!
對于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快樂。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于國家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來自于學(xué)生健康成長的欣慰。
快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。
厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托。各位校長、老師們，我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑托和殷切希望，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛，轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動力，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們，我非常激動能作為老師的代表發(fā)言。首先，我要問你們?nèi)齻€問題：今天是誰的好日子?今天誰最快樂!你們來自哪里?對，是你們，今天是你們的好日子，今天你們最快樂，你們是中國勞動關(guān)系學(xué)院20xx級的畢業(yè)生。
畢業(yè)——graduation——這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。這就是對畢業(yè)最好的詮釋。我們今天在這里聚會，不是慶祝“結(jié)束”，不是紀(jì)念“完成”，而是歡呼開始，而是向未來的“進(jìn)步”宣戰(zhàn)。
在你們向未來挑戰(zhàn)宣戰(zhàn)時，你們心中最脆弱的那一根神經(jīng)卻讓你們的眼窩濕潤，它讓心中涌出一股想要相擁而泣的沖動。為什么?因?yàn)槟銈円x開了，因?yàn)槟銈円x開生活了四年的母校，因?yàn)槟銈円x開嬉笑怒罵了1200多個日子的兄弟姐妹。此時，你們不得不回首，打開記憶的閘門，再一次回望走過的四年。
回想四年前，你們一定記得高考前如山的復(fù)習(xí)資料，你們一定記得步入考場時的豪情與悲壯，你們一定記得接到錄取通知書時的激動與興奮，你們一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，你們一定記得父母、親人送你報到時的一幕幕場景。
在這四年中，你們經(jīng)歷了很多，記住了很多。你們記住了迎新晚會的新鮮和希望，你們記住了紅五月歌賽的激揚(yáng)和團(tuán)結(jié)，你們記住了社團(tuán)活動的豐富和爛漫，你們記住了運(yùn)動會的動感與競爭;你們記住了回宿舍晚了叫“阿姨，開門吶”，你們記住了校園外燒烤的麥地，你們記住了到圖書館占位置，你們記住了和老師們的斗智斗勇。而今天，你們已不再稚氣，你們的腳步已經(jīng)開始成熟與穩(wěn)健，你們笑容已開始從容和自信，你們的內(nèi)心已經(jīng)開始憧憬和澎湃。
在即將離開母校的日子，或許你們的心中還有一些遺憾。是的，我們這所歷史悠久而又年輕的母校還有不如人意的地方，但是在老師們和同學(xué)們共同努力下，五年、十年后，當(dāng)你們再次聚首母校，我相信，你們會說：“母校我們更為你驕傲”。
在母校的四年中，你們會留下一生中特殊的記憶。你們一定記得20xx年奧運(yùn)會，志愿者同學(xué)用你們的笑容、自信、禮儀、熱情張開雙臂，迎接來自世界各國的朋友，向世界展示泱泱大幫的風(fēng)范和胸懷。你們一定記得國慶游行方陣，同學(xué)們英姿矯健、意氣風(fēng)發(fā)，獲得中直機(jī)關(guān)的表彰。你們一定記得汶川的顫抖，同學(xué)們伸出雙手為災(zāi)區(qū)同胞送去的關(guān)懷和支援。你們一定記得校慶60周年，學(xué)院成為一片歡樂的海洋。
20xx級的同學(xué)們是學(xué)校轉(zhuǎn)制的第四屆學(xué)生，你們見證了學(xué)校的改變與發(fā)展，你們?yōu)閷W(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在我們師生共同度過的四年，老師們的記憶中也留下了你們。我們記住了勞動關(guān)系系李瑾同學(xué)代表學(xué)校參加在白俄羅斯舉辦的大學(xué)生青年教育與就業(yè)論壇，她的十分鐘演講向世界青年展示了中國三方協(xié)商機(jī)制;我們記住了文傳系王崢嶸同學(xué)代表學(xué)校參加北京市第一屆大學(xué)生人文知識大賽，他所在的團(tuán)隊(duì)勇奪團(tuán)體二等獎;我們記住了工會學(xué)系劉飛同學(xué)在全國文科計(jì)算機(jī)大賽獲得二等獎;我們記住了經(jīng)管系陳曉陽、鄭家婧同學(xué)在全國數(shù)學(xué)建模大賽北京賽區(qū)二等獎的佳績;我們記住了法學(xué)系金婧、吳茵和張玨菡為代表的學(xué)院代表隊(duì)在白俄羅斯舉行的國際法大賽上獲得最受歡迎團(tuán)隊(duì)獎;我們記住了高職學(xué)院劉志媛同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得全國d類特等獎;我們記住了公管系李娓涵同學(xué)所在的537寢室五位同學(xué)同時考取了研究生;我們同樣記住了安工系甄龍同學(xué)在北京大學(xué)生武術(shù)大賽上的太極拳剛?cè)岵?jì)。老師們記住的還有很多很多。20xx級的同學(xué)們將永遠(yuǎn)都被保留在老師們記憶中最閃光的部分。
同學(xué)們，明天，你們中有些人要步入職場，接受社會的挑戰(zhàn)和職場的磨礪;你們中有些人要走出國門到國外繼續(xù)深造，將中國文化和當(dāng)代青年的風(fēng)范帶向各國;你們中有些人要支援西部，為西部建設(shè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智;你們中有些人要到基層工作，為基層群眾貢獻(xiàn)你們的青春和熱情。無論你們到哪里，你們都將帶著母校給予你們的知識、母校給予你們的熏陶、母校給予你們的翅膀，將母校的精神帶到四面八方。
同學(xué)們，你們即將背上行囊，你們即將遠(yuǎn)行。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行吧，因?yàn)樗麄兊臓繏鞎S著你們遠(yuǎn)去的腳步越積越多。那就讓老師們?yōu)槟闼托?，因?yàn)槔蠋焸冏⒁暤哪抗馐悄銈冇肋h(yuǎn)的依靠。未來，你們大概不再有和老師斗智斗勇的心氣，大概不會有如同學(xué)之間簡單的同事關(guān)系，但是請你們記住，老師永遠(yuǎn)是你們的后盾，同學(xué)永遠(yuǎn)是你們需要時伸出的第一個雙手。未來，歲月的打磨使你們稚嫩的郁悶變成了現(xiàn)實(shí)的煩惱，環(huán)境的復(fù)雜和轉(zhuǎn)換的角色讓你們經(jīng)常感到迷惑與彷徨。多想回到心中的凈土啊!那就請你記住你的母?！袊鴦趧雨P(guān)系學(xué)院，那個你整天想著要離開她，但要離開時卻又淚流滿面，常在記憶中縈繞的地方。那個讓你愛恨交織的地方，愛是因?yàn)槟闩c她的生命已融合在一起，恨是因?yàn)閻鄣锰睢?BR> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們求索什么?我們求索美好的生活，我們求索生命的價值，我們求索人生的真諦。這是老師們對你們的囑咐，更是老師們對你們的期望。我們希望你們中每一個人都走好人生的每一步，這永遠(yuǎn)是老師們心中奏響的最強(qiáng)音。
謝謝大家!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十四
"人間春色本無價,筆底耕耘總有情."甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅"."作為教師,我們早已做好預(yù)備,我們愿傾己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂的。以下是豆花問答網(wǎng)為大家推薦小學(xué)教師代表發(fā)言稿參考資料，歡迎你的閱讀與借鑒。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家!今天是個特殊的日子,很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言.在此,請答應(yīng)我代表全體與會的同仁向一直以來對我們關(guān)懷倍致,悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長朋友們致以誠摯的謝意!謝謝你們!
"我是花一員,責(zé)任有我一份."這是我們中央小學(xué)的所有教師都時刻牢記的一句警語,在過去的日子里,我們不斷踐行著這句話.對待花工作,我們一直以主人翁的姿態(tài),恪盡職守,力求做到做盡善盡美.對待學(xué)生,我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé),而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母.在糊口中,我們對孩子噓寒問暖,就像媽媽一樣.午休時幫他們擰開飯花;放學(xué)時,手牽手送到校門口;生病時,端來一杯熱水,送去幾句安慰的話語,并及時與家長溝通,生怕延誤一絲病情;誰的頭發(fā)亂了,我們會切身為她梳理;誰有了心事兒,我們又會耐心詢問、暖和他們心靈;留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀;講究衛(wèi)生是我們時時提醒話語;在學(xué)習(xí)中,為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們老是挖空心思精心預(yù)備;為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步,我們犧牲自己課余時間,細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo);為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們伏首案頭,精縛細(xì)批改孩子每一本功課.校園里灑滿了我們辛勤的汗水,留下我們忙碌的身影.學(xué)高為師,身正示范.我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并花著學(xué)生.讓他們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人.新學(xué)期的開始,意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程.作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著"對學(xué)生盡責(zé),對家長負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛好,讓孩子們在快樂中成長,為他們的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量,還要加強(qiáng)與家長的溝通,架起家校間的七彩橋梁.用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!
"人間春色本無價,筆底耕耘總有情."甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅"."作為教師,我們早已做好預(yù)備,我們愿傾己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂的,你們是提高的,我們才是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的.讓我們用勤奮和汗水,用聰明和熱情,捉住這寶貴的今天,去創(chuàng)造--小學(xué)夸姣的明天!
最后真心地祝福全體師生及各位家長,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利,學(xué)有所獲!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的成就。
作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。
老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。
成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功!
最后，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)xxx步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!
愉快而有意義的新春佳節(jié)給我們留下了美好的回味和記憶，而新春的希望和憧憬對我們更有誘惑，更有向往。今天就是我們新學(xué)期開學(xué)的第二周，我們在這里舉行隆重的開學(xué)典禮，共同迎接新學(xué)期的到來。在此，請?jiān)试S我代表陳陽村的所有父老鄉(xiāng)親及校所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員向全體老師和同學(xué)們致以新年、新學(xué)期的問候!并祝全體師生新春康樂，學(xué)xxx步，事業(yè)有成!
踏著新年的腳步，我們回眸過去，20--年學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，各方面穩(wěn)步發(fā)展，在20--年度的中心校的年度考評中我校以109分多的好成績榮登全鎮(zhèn)24所學(xué)校榜首，在中心校所設(shè)的七項(xiàng)獎項(xiàng)中我校就獲得了六項(xiàng)獎勵，這一連串的成績證明了我們陳陽小學(xué)全體師生的能力和智慧，當(dāng)然成功的背后淚的多少，這是我們?nèi)w師生共同付出辛勤努力的結(jié)果。在此我再次向全體師生表示真誠的謝意和祝賀!
在上期中我校狠抓德育工作，開展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進(jìn)行。
教學(xué)。
改革，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，部分年級教學(xué)取得了較好成績，值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前班及一年級的小同學(xué)們，經(jīng)過短短半年學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力，增長了成長本領(lǐng)。
明顯的看到我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí)，享受生命中用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點(diǎn)的是，我們?nèi)w教師在努力工作，默默奉獻(xiàn)，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實(shí)現(xiàn)著人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進(jìn)，讓人難忘，這些是我們學(xué)校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!
回首過去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!老師、同學(xué)們，我們應(yīng)時刻記?。航裉斓陌l(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。隨著鼠年鐘聲的敲響，我們學(xué)校新一輪建功立業(yè)的號角已經(jīng)吹響，這又是一項(xiàng)凝聚全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)我們--小學(xué)共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴(yán)使命，也是學(xué)校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知，學(xué)校前進(jìn)的道路上還會有很多困難，實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)也會非常艱難，但我們將沿著這條道路堅(jiān)定不移地，義無返顧地走下去!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
新年好!今天非常榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)槲覀兊腵返校又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。俗話說：“一年之計(jì)在于春”。那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
回首過去一年，是我們和平中學(xué)書寫嶄新歷史的一年。一批批年輕的教師像涓涓溪流匯入和平中學(xué)這條大河，學(xué)校變得青春而有活力;在新老教師的精誠合作下，我校中考取得了優(yōu)異的成績，贏得了家長的交口稱贊;課改的深入，更讓我校在全市都小有聲譽(yù)……這是和平中學(xué)的榮譽(yù)，更是我們?nèi)w師生的榮耀。
成績來之不易，未來更需努力。新的學(xué)期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保持良好心態(tài)的重要性，使每一位學(xué)生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并且堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
畢業(yè)班的同學(xué)們，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好在校的每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;希望你們努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造和平中學(xué)更美好的明天!
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我很榮幸，作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言，我首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)xxx步、成績優(yōu)異!祝各位老師身體健康、工作愉快!
俗話說：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
辦人民滿意的教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，需要你、我、他的共同努力。“眾人拾柴火焰高”，只有大家攜手并進(jìn)，才能創(chuàng)造出龍鳳小學(xué)美好的明天。
作為教師，我要努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，改變教育觀念，更新教育思想，實(shí)踐“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。新學(xué)期，我要用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染孩子，用得體的著裝和文明的舉止去塑造孩子。
良好的開端是成功的一半。我真誠地希望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，努力學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體，養(yǎng)成良好習(xí)慣、奠定美好人生!
謝謝大家!
創(chuàng)造性很強(qiáng)。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高一的劉士佳，很榮幸能以建文外國語學(xué)校一名光榮新生的名義，代表全體同學(xué)發(fā)言。我演講的題目是《選擇》。
金秋時節(jié)，景色宜人，天高云淡，疊翠瑬金。秋天是豐收的季節(jié)，又是播種的季節(jié)。智慧的建文人，沒有沉浸于高考、中考的勝利慶典之中，而是選擇了凝心聚力，為了明年更好收成的籌備謀劃。我自豪，作為一粒充滿希望的種子，我來到了這塊廣闊而肥沃的土地。
有人說，選擇比努力更重要。小草選擇了大地，才成就其四季的`蔥籠；小樹選擇了藍(lán)天，才成就其參天大樹的輝煌；我們選擇了建文，一定會實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。這里環(huán)境優(yōu)美，人心所向，是老百姓心中滿意的學(xué)校；這里小語種門類最全、質(zhì)量最好，是深圳市高考進(jìn)步率連續(xù)兩年排在第一、第二的學(xué)校；這里名師眾多、更有清華、北大一批年輕教師的加盟，是我們值得托付未來的學(xué)校......
一位作家說，人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇。牛頓選擇了探究蘋果落地的根源，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；袁隆平選擇了研究水稻高產(chǎn)的秘密，終于成為世界雜交水稻之父，被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”。我們選擇建文，就是選擇奮斗。我們深知，“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。人生可以沒有跳躍式的奇跡，但只要我們付出艱辛的努力，就一定能走出一道無悔的人生軌跡。
習(xí)近平總書記曾說，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。當(dāng)今世界，知識信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，就會落伍。有人說，每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。我們選擇建文，就是要選擇刻苦學(xué)習(xí)。向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)鋪就成功的道路，用學(xué)習(xí)成就我們的夢想！
同學(xué)們，新學(xué)期沖鋒的號角已經(jīng)吹響，高高飄揚(yáng)的國旗給我們指明了方向，讓我們?yōu)榱俗约旱倪x擇，以青春的名義宣誓：走正、走穩(wěn)、走好，成人、成才、成功！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又迎來新的一學(xué)期，同時也迎來了高一年級的新同學(xué)。在此，請?jiān)试S我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來!
作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責(zé)任重大。國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同時，借此機(jī)會，也想對各年級的同學(xué)們說幾句話：
高一的同學(xué)們，也許你們還沉浸在中考過后的輕松當(dāng)中，我要提醒你們的是，現(xiàn)在，你們已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上，新的挑戰(zhàn)等待著你們，以往的失敗者走過的彎路是這樣的：一年松、二年瘋、三年瞢，從高一開始就找不到自我，失去了方向。希望高一的同學(xué)們盡快形成良好的班集體，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由過去的學(xué)會，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓臅W(xué)，盡快完成由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變。
高二的同學(xué)們，你們是學(xué)校承上啟下的年級，在學(xué)校的教育教學(xué)活動中扮演著最重要的角色。經(jīng)過了一年的高中生活，我建議大家都認(rèn)真地反省一下自己，蘇格拉底說的好：沒有經(jīng)過反省的人生是不值得過的，我希望大家認(rèn)真思考一下過去的一年中自己做人、做事、做學(xué)問的得失。如果把高中生活比作一場足球賽，那么，高二就是中場，擁有了它，你就占得了先機(jī)，擁有了主動，贏得了勝利。
高三的同學(xué)們，“十年磨劍期脫穎，一朝魚躍化龍飛”。明年的這個時候，你們將由震川的學(xué)生變成震川的校友。震川的高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一種靈氣，納天地之精華，明一己之得失;應(yīng)該有一種大氣，不以物喜，不以己悲;應(yīng)該有一種霸氣，敢為人先，舍我其誰!接下來的日子里，全校師生都是你們的參謀、助手和后勤，我們會陪伴你們走過秋冬，和六月的鮮花一道見證屬于你們的輝煌!
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程!同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r如金，因?yàn)槲覀兂种院恪＞妥屛覀児餐诖篮玫拿魈?在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪!震川中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺階!
謝謝大家!
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：
我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的信仰。校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅(jiān)定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。
兩個意識。
一個是科研意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力。只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開展教研活動，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實(shí)施。
另一個是服務(wù)意識。校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
三個能力。
一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神。校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。
三是創(chuàng)新精神。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。
因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)?？葱ｉL，思維能跳出跳進(jìn)。讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，能夠在這里代表教師發(fā)言，我感到非常榮幸。
在此，我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿!
我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。
請?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學(xué)子，教好書，育好人。
在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)，真正的做學(xué)生的良師益友。
作為老師，我們將會認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的責(zé)任，把每個學(xué)生成長情況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
同時，我們會嚴(yán)格要求自己，學(xué)高為師，身正為范。
我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求，相信這也是所有老師們的心聲。
作為學(xué)生，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來約束自己，把尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明向上的好學(xué)生。
在此我也真誠希望廣大同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向成功，邁向輝煌!
最后，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸福快樂，學(xué)有所成!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。
3月 28 日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會。
高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。
本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。
讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：
我認(rèn)為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的'信仰。
校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。
校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。
就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。
有了對教育的信仰，我們自然就會有堅(jiān)定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。
校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。
兩個意識
一個是科研意識。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力。
只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。
在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。
要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。
要積極組織教師開展教研活動，加強(qiáng)課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實(shí)施。
另一個是服務(wù)意識。
校長必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。
要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。
應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境;二是精心打造一個民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍;三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
三個能力
一是學(xué)習(xí)與反思能力。
作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo)，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團(tuán)隊(duì)精神。
校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。
三是創(chuàng)新精神。
如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。
這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。
因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)校看校長，思維能跳出跳進(jìn)。
讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。
認(rèn)真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，
老師方面：
一、提高自身素質(zhì)。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！
過去的一年，我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說是鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我校教育領(lǐng)域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽，我們有多名學(xué)生獲獎，同時有兩位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。全民健身活動廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，20xx年高考，我校本科錄取188人，?？其浫?21人，高考錄取率達(dá)到74。3%，這樣的好成績成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的第一屆高考學(xué)生，他們讓我們老師的心血沒有白費(fèi)，讓各位老師的付出有了回報，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的認(rèn)可，學(xué)校也因此被評為“全縣教育工作先進(jìn)集體”。
上周五，當(dāng)行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時候，我欣然接受，但當(dāng)我準(zhǔn)備這份發(fā)言稿的時候我卻感到異?；炭?，因?yàn)椋诒姸嘁痪€教師和各處室工作人員中，我根本談不上優(yōu)秀，所以，我不得不打開記憶的閘門，回憶起從教以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后走上這一崗位，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，但是，領(lǐng)導(dǎo)的信任支持著我，同事的微笑鼓勵著我，使我在這個平凡而又偉大的崗位上堅(jiān)持奮斗了11年。記得有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環(huán)，我們被稱為人類靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說的是：教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知？？相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅(jiān)守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！這其中就包括我們在座的每一位教師！
所以我想說：我和所有的教師一樣，忠于這個職業(yè)，我們積極迎接新課改的挑戰(zhàn)，努力上好每一節(jié)課，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝！
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的xx年中考中，我校取得了可喜的成績，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語文教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師隊(duì)伍、也來自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們有決心。我們的語文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)及應(yīng)試能力。
2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ)。
3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價值的教學(xué)及考試信息為我所用。
我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，在明年中考中取得新的成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機(jī)會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)健康、向上！