通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡，為自己的發(fā)展提供指引和借鑒。在寫總結時，要注重邏輯嚴密，條理清晰，突出重點，切忌流水賬式的陳述。以下是小編精選的一些總結范文，希望對大家有所幫助。
應急管理培訓個人總結篇一
意外傷害已經(jīng)成本市僅次于腫瘤的第二位減壽原因本市40歲以下人群的意外傷害死亡率為15。14/10萬，占40歲以下人群死亡總的31。46%，為人群的第一位死因。意外傷害也是本市外來流動人口的第一位死因。而90%以上的猝死病例發(fā)生在醫(yī)院以外。
專家稱，人人都應學會基本的自救技能。作為社會和家庭的中流砥柱，白領人士應該掌握自救技術，如果具有一定的自救技能，在第一現(xiàn)場、黃金時間內(nèi)對傷員、病人進行簡單搶救就能幅提高傷病人員的生存概率。日常應該掌握的基本自救方法包括止血、包扎、骨折固定、搬運、心肺復蘇等。具體的方法我們要跟專業(yè)的醫(yī)生學習才行，不能單純的靠看視頻或者單純文字，學到正確的方法才能正確的面對意外，救治自己。
應急管理培訓個人總結篇二
成立專門機構負責應急工作，制定應急預案，逐步形成了分級負責、條塊結合的應急管理體系。
二、逐步完善各項應急預案體系，明確工作措施。
我們圍繞突發(fā)事件的特點，認真研究突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，加強應急預案的編制、修訂和完善工作，不斷提高預案的合理性和可操作性，明確工作措施，從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到作業(yè)隊具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了部門的具體任務和工作方法；對本項目應急工作及組織和發(fā)動群眾等具體事項，也都做了詳細周密的安排，推進了應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。認真做好突發(fā)事件的信息報告。在節(jié)假日堅持24小時值班制度，認真做好日常值守工作，進一步提高信息報告的效率和質(zhì)量，嚴格執(zhí)行報告制度。
三、強化應急救援隊伍建設，組織應急救援演練。
目前，項目部制定有相應預案和應急隊伍。開展定期評估分析，提高應急工作能力。為提高突發(fā)事件應對能力，總結工作經(jīng)驗，對安全生產(chǎn)事故進行了認真分析總結，施工安全生產(chǎn)工作做出了總體評估，針對今后工作，提出了切合實際的工作措施。
四、編制、執(zhí)行應急救援預案，組織開展事故救援演練。
根據(jù)本項目安全生產(chǎn)工作計劃，工地的安全生產(chǎn)管理工作有序地開展，進一步編制、完善如安全事故應急救援預案、事故報告制度、安全工作檢查制度等方案制度并予以實施。根據(jù)應急救援預案定期開展應急救援模擬演練，對每次演練存在的問題進行跟蹤整改落實，為應急預案啟動和應急處置打下了良好的基礎。
五、抓好安全生產(chǎn)，認真開展工程安全隱患排查專項活動。
安全隱患排查中，對存在的突出問題要求限期整改。定期對施工現(xiàn)場進行了檢查，及時消除了隱患，收到良好的宣教警示效果。
一是個別部門缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，貽誤時機。二是應急救援隊伍的非專業(yè)化影響救援工作開展。
七、20__年工作計劃。
1、進一步完善應急救援預案的編制，逐步形成規(guī)范的安全生產(chǎn)事故預防和應急救援的標準體系。
2、進一步加強應急救援隊伍的自身建設，強化隊伍的素質(zhì)教育，提高隊伍的實戰(zhàn)能力。
3、通過各種有效方式，加大宣傳力度，普及安全生產(chǎn)事故的預防和應急救援知識，提高從業(yè)人員的救援能力，增強安全防范意識和應對安全事故的能力。
4、加強應急救援隊伍建設，定期組織應急救援演練，不斷提高應急救援隊伍的應急處置能力。
應急管理培訓個人總結篇三
岐山縣第三初級中學地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于xx年，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的文明校園。學校占地面積133畝，建筑面積14.51萬平方米，現(xiàn)有教職員工96人，教學班124個，學生12461人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結合學校實際，不斷完善相關預案，強化隱患排查，加強應急知識教育，不斷提高廣大師生應急技能，保障了學校的和諧穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。學校先后被授予“寶雞市文明單位”、“陜西省綜合治理先進單位”“陜西省素質(zhì)教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展和內(nèi)涵式提高，成為岐山縣基礎教育中一顆璀璨的明星。學校在應急管理工作方面主要做了以下工作：
我校將應急管理工作列入學校黨政領導的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同志任組長，副校長張軍民同志和蘇灝同志任副組長，學校教導處、總務處、門衛(wèi)、工會、團委、各班主任為成員的應急管理工作領導小組，領導小組下設應急管理辦公室，由劉建社同志具體負責。學校先后制定和完善了《縣三中關于突發(fā)事件處理應急預案》、《縣三中師生食物中毒事故處理應急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》、《縣三中消防安全應急預案》、《縣三中地震應急預案》、《縣三中維穩(wěn)應急預案》等應急預案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加詳細具體的應急預案。
學校建立了“三級安全應急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任形成的學?！叭壈踩珣北Ｐl(wèi)網(wǎng)”，明確統(tǒng)一應急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災，學生應快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學生應關閉教室門窗，躲在教室。應急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂工作責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都要追究領導和相關人員的責任。1學校對北環(huán)路口、鳳鳴廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。
我校長期堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容；另一方面，以主題班會、團會的形式開展各種形式的安全教育，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳形式，宣傳公共安全和應急防護知識，每年學校聘請有關專家來校講座，全面提高學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應急及互救、自救常識。
我校在應急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衛(wèi)物資設施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應急管理的物資設施工作，門衛(wèi)、總務處的負責同志，定期對學校外部環(huán)境、內(nèi)部設施進行清理整頓。學校政教處積極與公安、交警、工商、文化等部門聯(lián)系，整頓治理學校附近網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓仗帪榱舜_保應急管理物資設施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每月對校內(nèi)學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。xx年以來，學校加大投入，先后在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個，配備電警棍3個；鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪流值班門衛(wèi)制度，使應急管理工作步入正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已經(jīng)具備處理應急突發(fā)事件的良好能力。
我校十分重視應急救援隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應急救援隊伍。學校建立了應急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項預案演練活動。在緊急疏散應急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應急處置演練工作做到快速反應、沉著應對、嚴密部署、處置迅速。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應急救援技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和各處室協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎。提高了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。
幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校應急管理工作取得了一定成績。但學校是人員密集場所，應急管理工作任重道遠，安全工作不能有松懈，更夸不得?？?，我們一定要總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“和諧示范校園”而努力。
應急管理培訓個人總結篇四
一、加強領導，健全機構。
在接到省廳、省局有關通知后，我局黨委高度重視，馬上召開專題會議對應急管理工作進行了討論，充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務。成立了以局黨委書記、局長同志為組長的××市公路局突發(fā)公共事件應急工作領導小組，并要求各下屬單位也相應成立了以單位法人為組長的應急管理機構。全市公路系統(tǒng)應急管理的整體組織、協(xié)調(diào)、指揮能力得到了提升。
二、精心組織，全局動員。
為使應急管理培訓工作全面落實到各單位、各科室全體人員，我局結合實際情況，采取單位集中組織學習和個人自學相結合的形式進行，在不影響工作的前提下，對全體干部職工分期進行培訓，一共進行了三期共×××人的培訓工作，參加培訓人員全部順利通過了統(tǒng)一考試。其中第一期為局機關副科以上全體干部，下屬各單位領導班子成員共×××人；第二期為局機關、直屬單位全體管理人員共×××人；第三批各縣局全體管理人員（含城郊公路局、韶贛高速）共××人。
三、明確目標，注重實效。
在充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務的基礎上，我局根據(jù)應急管理工作“最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素”的要求，緊緊圍繞構建和諧社會的目標，堅持以人為本的原則，理論聯(lián)系實際的方法，聘請了××××大學×××教授和我局養(yǎng)護管理科取得應急管理培訓師資資格的×××工程師組成突發(fā)公共事件應急管理培訓師資組，兩位老師用生動的語言、平實的事例和先進的多媒體教學方式，使參加培訓的干部職工學會了如何有效捕捉帶傾向性、潛在性的突發(fā)公共事件的信息，及時把問題解決在萌芽階段。在我們?nèi)菀装l(fā)生突發(fā)公共事件的地方，如橋梁建設工地、路面養(yǎng)護作業(yè)等，更要把應對突發(fā)公共事件管理培訓落實到基層第一線，組織各養(yǎng)護中心主任以及工程安全員一起參加培訓。使得在面對突發(fā)公共事件的時候，我們能保持清醒的頭腦，第一時間、第一現(xiàn)場對突發(fā)事件進行積極應對，妥善處理，盡最大可能減少損失和危害，達到培訓的預期目標。
四、擴大宣傳，全民教育。
通過網(wǎng)絡、報刊等媒體，懸掛宣傳標語、橫幅等方式，向廣大人民群眾廣泛宣傳公路系統(tǒng)應急管理和預防、避險、自救、互救、減災等方面知識，增強人民群眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力，形成全社會共同正確應對突發(fā)公共事件的良好局面。
應急管理培訓個人總結篇五
本人自20xx年2月3日到應急管理局上班，在局領導的正確領導下，在同志們的大力支持與幫助下，我迅速轉(zhuǎn)變角色，快速適應新的工作環(huán)境，積極干好本職業(yè)務，下面將一年來的工作總結如下：
一、思想上，認真學習上級文件領會精神，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，學習十九大和十九屆一中、二中、三中、四中全會精神和習近平對安全生產(chǎn)工作的重要論述精神。
二、業(yè)務上，以最短的時間完成角色轉(zhuǎn)換，盡快投入新的工作崗位，由一名旅游人變成應急人，同時學習自己的本職會計業(yè)務，并積極與縣財政局、審計局等兄弟單位對接，確保會計工作銜接順暢，不出紕漏。
三、具體工作如下：
1、完成了新冠疫情期間的小區(qū)值班值守工作；
3、完成了應急管理知識大講堂線上培訓任務；
6、完成了民兵應急裝備購置項目的前期資金落實和政府采購工作;。
以上是今年的個人工作總結，下一步工作打算：一是在局領導的指導和兄弟股室的配合下完成應急管理局20xx年預算報批工作；二是加大自身業(yè)務知識學習，盡快成長為一名合格的應急管理人。
應急管理培訓個人總結篇六
20xx年上半年，市中區(qū)衛(wèi)健局在市衛(wèi)健委的正確指導下，緊扣國家和省、市衛(wèi)生應急“xxx”規(guī)劃的有關精神要求，按照“整合資源、平戰(zhàn)結合、注重實效，統(tǒng)籌規(guī)劃”的工作思路，扎實推進區(qū)衛(wèi)生應急工作，通過制定、完善各項衛(wèi)生應急預案和應急演練，加強應急物資儲備能力，不斷完善應急工作服務體系，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警和應急處置能力，同時區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作認真落實安全生產(chǎn)責任制，明確職責，強化監(jiān)管，落實措施，有效防范各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定作出了積極努力，現(xiàn)將半年來工作情況總結匯報如下。
為有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，指導和規(guī)范各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的'應急處理，程度地減少或減輕突發(fā)事件對公眾健康帶來危害，認真落實衛(wèi)生應急工作有關要求，召開專題會議，制定完善工作計劃，同時明確責任人，完善工作機制，加強衛(wèi)生應急工作能力。
為了進一步規(guī)范衛(wèi)生應急隊伍，提高應急隊伍工作人員能力，完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置機動隊，機動隊下設流調(diào)組、消毒組、宣傳教育組和物資保障組，配置了應急處置箱，確保一旦突發(fā)公共衛(wèi)生事件，能夠得到及時有效處置。同時設立衛(wèi)生應急專家咨詢委員會，為衛(wèi)生應急處置提供技術咨詢和技術支持。
根據(jù)我區(qū)衛(wèi)生應急工作實際需求，局機關建立了微型消防站，區(qū)疾控中心和區(qū)醫(yī)院應急倉庫物資儲備品種齊全，基本滿足我區(qū)衛(wèi)生應急工作需求，同時按照年度工作計劃，組織各單位開展各類應急演練5次，通過演練，切實提高了處置突發(fā)事件的協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性，提高應急反應的敏感性和處理能力，從而提高隊伍的實戰(zhàn)能力。為應急工作奠定的堅實的基礎。并圓滿完成由市中區(qū)安委會組織的防汛應急救援大型演練的參演任務。
現(xiàn)應急物資儲備：可視對講機6部、單兵攝像頭2套、360度視角車載指揮系統(tǒng)1套，單兵應急攜行防護裝備20套，二級防護攜行裝備8套;有連體防護服、防毒面具等防護設備;有各類醫(yī)用口罩、醫(yī)用手套、護目鏡、溫度計、防護衣物等應急設備;有各類現(xiàn)場采樣儀器、采樣袋、采樣棉等采樣設備;在日常工作中我們注意物品的使用年限，做到及時更換，并做好日常維護記錄保證我區(qū)衛(wèi)生應急工作順利有效開展。
局機關和直屬各單位實行24小時值班制度，每天有一名領導帶班，一名工作人員值班，帶班領導和值班人員保障24小時通訊暢通，值班人員能夠堅守工作崗位，認真做好值班記錄和突發(fā)事件記錄，及時向領導報告，根據(jù)領導的批示做好應急處置工作。
加強對網(wǎng)絡直報工作的管理，制定并下發(fā)了《傳染病網(wǎng)絡直報管理制度》，密切關注中國疾病預防控制信息系統(tǒng)，對各類傳染病發(fā)展趨勢及時進行分析研判，對傳染病聚集性疫情和暴發(fā)疫情及時進行處置，采取有效控制措施，防止疫情蔓延。對疫情報告管理、緊急疫情接報工作及重點監(jiān)測的傳染病均作出書面記錄。
3月7日，區(qū)衛(wèi)健局在聯(lián)勤賓館組織對轄區(qū)醫(yī)療機構進行消防安全和衛(wèi)生應急培訓知識講座，通過培訓提高了責任意識和自救互救能力。組織在各醫(yī)療衛(wèi)生單位通過展板、宣傳欄、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳衛(wèi)生應急及生活自救常識等，逐步提高社會群眾健康知識知曉率。并通過多種形式廣泛宣傳傳染病、慢性病等健康知識，有效提高了廣大群眾的健康意識和衛(wèi)生應急知識水平。6月16日在萬達廣場參加了由區(qū)安委會組織的安全生產(chǎn)月宣傳日活動。聘請第三方檢測機構對轄區(qū)部分醫(yī)療機構進行了消防安全檢測。
要在現(xiàn)有的基礎上，繼續(xù)完善指揮平臺系統(tǒng)，將信息系統(tǒng)與公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應對緊密結合，加強人員培訓，提高業(yè)務能力，計劃與90醫(yī)院聯(lián)合進行一次應急演練，完善修訂現(xiàn)有的各類應急預案。進一步加大安全生產(chǎn)檢查力度，提高責任意識、憂患意識，確保20xx年全區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)安全無事故。
應急管理培訓個人總結篇七
一、加強應急管理體系建設。我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，辦公室和其他相關業(yè)務處室為成員的應急管理工作領導小組，由辦公室牽頭協(xié)調(diào)。為確保應急管理工作相關措施落實到位，我局制定了應急管理工作預案，并撥出一定的經(jīng)費保障應急管理工作機制能順暢運行。
二、對突發(fā)事件應處對置得當。在發(fā)生突出事件后，我局立即啟動應急管理工作程序，積極處置。如在雙流泔水油事件被《焦點訪談》欄目曝光后，我局立即啟動應急預案，局長和分管食品安全的副局長及食品處、稽查處、雙流質(zhì)監(jiān)局立即趕赴該生產(chǎn)泔水油企業(yè)調(diào)查處理，整個事件應對得當，得到市政府領導同志的充分肯定。
三、報送突發(fā)事件信息報送及時。在每一次發(fā)生食品、特種設備安全等相關突發(fā)事件，我局都及時向市政府上報相關信息，如突發(fā)事件情況和我局相關處置情況、經(jīng)過、措施、結果等。
四、組織預案演練，加強基層應急宣教工作。在我局突發(fā)事件應急管理預案制定后，我局在各基層局、直屬單位、處室中進行了應急預案演練，并在全系統(tǒng)干部職工中廣泛宣傳應急管理科普知識，取得了良好的效果。
五、完成了市政府下達的各項專項任務。年內(nèi)，我局啟動了“十一五”突發(fā)事件應急體系建設規(guī)劃編制，應急管理手冊編制。完成了安全隱患和應急資源自查工作任務。
六、全面落實市政府交辦的應急事項。對市政府交辦的事項不推諉、不扯皮及時辦理。
應急管理培訓個人總結篇八
根據(jù)廣東省交通廳《廣東省交通行業(yè)突發(fā)公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵交科函﹝20__﹞734號)和省公路局《關于印發(fā)廣東省公路管理局系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵公科函﹝20__﹞416號)要求，我局結合韶關公路系統(tǒng)的實際情況，在全系統(tǒng)職工中扎扎實實開展了交通行業(yè)突發(fā)公共事件應急管理培訓工作，做到“三到位”，認識到位、組織到位、人員到位，進一步強化了路職工的危機意識和憂患意識，使他們正確掌握了突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識，原則和方法，提高應對突發(fā)公共事件的能力，從而提高整體服務水平，收到預期學習效果。下面將具體情況總結如下：
一、加強領導，健全機構。
在接到省廳、省局有關通知后，我局黨委高度重視，馬上召開專題會議對應急管理工作進行了討論，充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務。成立了以局黨委書記、局長同志為組長的__市公路局突發(fā)公共事件應急工作領導小組，并要求各下屬單位也相應成立了以單位法人為組長的應急管理機構。全市公路系統(tǒng)應急管理的整體組織、協(xié)調(diào)、指揮能力得到了提升。
二、精心組織，全局動員。
為使應急管理培訓工作全面落實到各單位、各科室全體人員，我局結合實際情況，采取單位集中組織學習和個人自學相結合的形式進行，在不影響工作的前提下，對全體干部職工分期進行培訓，一共進行了三期共___人的培訓工作，參加培訓人員全部順利通過了統(tǒng)一考試。其中第一期為局機關副科以上全體干部，下屬各單位領導班子成員共___人;第二期為局機關、直屬單位全體管理人員共___人;第三批各縣局全體管理人員(含城郊公路局、韶贛高速)共__人。
三、明確目標，注重實效。
在充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務的基礎上，我局根據(jù)應急管理工作“限度地增加和諧因素，限度地減少不和諧因素”的要求，緊緊圍繞構建和諧社會的目標，堅持以人為本的原則，理論聯(lián)系實際的方法，聘請了____大學___教授和我局養(yǎng)護管理科取得應急管理培訓師資資格的___工程師組成突發(fā)公共事件應急管理培訓師資組，兩位老師用生動的語言、平實的事例和先進的多媒體教學方式，使參加培訓的干部職工學會了如何有效捕捉帶傾向性、潛在性的突發(fā)公共事件的信息，及時把問題解決在萌芽階段。在我們?nèi)菀装l(fā)生突發(fā)公共事件的地方，如橋梁建設工地、路面養(yǎng)護作業(yè)等，更要把應對突發(fā)公共事件管理培訓落實到基層第一線，組織各養(yǎng)護中心主任以及工程安全員一起參加培訓。使得在面對突發(fā)公共事件的時候，我們能保持清醒的頭腦，第一時間、第一現(xiàn)場對突發(fā)事件進行積極應對，妥善處理，盡可能減少損失和危害，達到培訓的預期目標。
四、擴大宣傳，全民教育。
通過網(wǎng)絡、報刊等媒體，懸掛宣傳標語、橫幅等方式，向廣大人民群眾廣泛宣傳公路系統(tǒng)應急管理和預防、避險、自救、互救、減災等方面知識，增強人民群眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力，形成全社會共同正確應對突發(fā)公共事件的良好局面。
在今后的工作中，我們還要進一步加強應急管理工作領導機構和辦事機構的建設，健全應急預案體系建設和管理，加強應急管理體制和機制建設，加強應急隊伍建設，開展公路交通突發(fā)事件風險隱患普查和監(jiān)控，促進系統(tǒng)安全防范措施的落實，加強信息報告和預警工作，加大對應急管理的資金投入，加強對各類應急資源的管理，開展后續(xù)應急管理培訓及進一步做好宣傳工作。
應急管理培訓個人總結篇九
過去企業(yè)的領導手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實現(xiàn)企業(yè)的盈利目標服務。今天的領導手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關系，實現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標。
培訓的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強群策群力的合力三個方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務能力為導向，以提升其領導力為核心，并持續(xù)推動組織學習。
因此，組織中的企業(yè)管理培訓活動，需要從戰(zhàn)略上定好位。企業(yè)管理培訓應被視為組織中一種目標明確的主流活動。企業(yè)管理培訓通過解決三大課題：協(xié)作戰(zhàn)略、行為應變機制和核心價值觀使一個組織從以資源為本發(fā)展到以人為本。轉(zhuǎn)變企業(yè)管理培訓模式，將企業(yè)管理培訓置于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位，讓管理人員或團隊成員參加逐步明確目標的交流對話，達到認同接納，達成共識，做出承諾。
企業(yè)管理培訓是提高主管人員工作效率和學習敏感度的實踐學習過程。這一過程包括：建立有效的工作關系，通過為培訓者提供準確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點，改變其做事風格，從而承擔內(nèi)心認同的責任。
企業(yè)管理培訓的關鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。
企業(yè)管理培訓必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應。一般來說，培訓序列包括有針對項目、任務的技能培訓，針對職位之工作效率的行為培訓，針對未來崗位責任的發(fā)展培訓，以及針對長遠目標和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓。
管理者在組織體系的特定層次上實現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個要素：個人對自身角色的認識、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。要區(qū)分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級別被提拔后，必須完成這三個方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功。
應急管理培訓個人總結篇十
嚴格把好學校疫情防控第一關模擬開學后學生入校、上課、就餐等活動中突發(fā)情況的應急處置，為開學后學生安全入校學習做好工作保障。
為確保演練工作規(guī)范有序，學校疫情防控處置工作領導小組召開了學校新冠肺炎疫情防控應急演練工作部署會，對應急演練進行了分工部署，對演練流程做了詳細安排。緊接著，對參與演練的教師們進行了應對新冠肺炎疫情應急處置演練培訓。李章澤校長對全體參加演練人員提出要求，強調(diào)要做到認識到位、責任到位、細節(jié)到位。
場景一：學生入校體溫檢測演練。
地點：學校門口。學生有序排隊，逐一登記，測溫。
步行入校的教師和學生分列兩個通道排隊測溫后進入教學樓。測溫老師發(fā)現(xiàn)一名學生a體溫超過37.3℃，立即報告，并暫停此通道的工作，執(zhí)勤老師引導后續(xù)學生改換其他通道。消毒人員立即對此通道和學生a接觸物體進行消毒。引導老師將學生a帶到應急隔離室。防疫衛(wèi)生員穿戴防護用具，用水銀體溫計再次要求學生測量體溫，并詢問學生有無感冒咳嗽等其他癥狀。水銀體溫計測出體溫依然超過37.3℃，防疫衛(wèi)生員第一時間上報學校疫情防控領導小組，學校啟動疫情防控應急預案。消毒人員對應急隔離區(qū)進行消毒。
有序排隊、測溫。
排隊入校門過程中，發(fā)現(xiàn)a同學沒有戴口罩，值班老師為其發(fā)放應急口罩，
進行登記后組織其入校。
發(fā)生體溫異常學生帶到應急隔離點進行測溫及詢問并上報學校、通知家長帶孩子到醫(yī)院檢測。
場景二：學生在教室體溫異常演練。
地點：教室。學生體溫異常，報告老師。帶學生到應急隔離室，其他人員留觀，走廊、教室等立即消毒。
上課時任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生b有咳嗽、氣促等疑似癥狀。立即用額溫槍測量該生體溫，經(jīng)兩次測量，該生體溫均超過37.3℃。任課教師立即將學生b帶至走廊空曠處，電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。防疫衛(wèi)生員到了發(fā)熱學生的班級走廊并對其進行體溫的檢測，體溫仍超過37.3℃，然后學生b帶至隔離室，并根據(jù)情況，按要求進行后續(xù)處置。消毒人員對班級走廊及行走的區(qū)域進行消毒。
上課時發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，任課教師通知學校防疫衛(wèi)生員。
校醫(yī)再次用水銀體溫計測溫，b同學體溫較高，達到37.3度，校醫(yī)開始對其進行詳細問詢。問詢內(nèi)容包括學生的班別、姓名，以及是否在14日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū)，或與疫區(qū)回來的人士有過接觸。待學生回答“無”之后，校醫(yī)建議該同學由家長接回，帶往醫(yī)院就醫(yī)。校醫(yī)第一時間打電話給學校的防控安全聯(lián)絡員。
安全聯(lián)絡員在接到電話并且問明情況之后，打電話給該同學的班主任。班主任聯(lián)系該同學的家長在校門口等候，接該同學回家就醫(yī)。
同時學校的安全聯(lián)絡員通知學校疫情消毒人員，對b同學在校門口所到之處進行消毒處理。
情景三：學生在食堂就餐。
地點：食堂。
午餐時間學校實行錯峰就餐，每位同學進行“七步”洗手后，以單人單向的就餐模式，按照固定的號碼就座，吃飯前食堂發(fā)放密封袋用于存放口罩，并且配置學校領導陪餐，以應對突發(fā)事件。
就餐時，c學生發(fā)生嘔吐，陪餐領導第一時間發(fā)現(xiàn)之后，上前詢問。在簡單詢問之后，馬上決定帶該同學離開食堂，前往健康觀察室。
值日教師要求食堂其他就餐同學馬上停止就餐，帶好口罩，帶領同學們離開食堂，前往空曠的地方(食堂門外的空地)，等候進一步處理。
食堂管理人員，吩咐食堂阿姨對該同學嘔吐物進行消毒埋沙處理。
校醫(yī)對c學生進行體溫檢測。
校醫(yī)對其他的就餐同學進行體溫檢測。
聯(lián)絡員在得知此情況之后，一方面通知學校的消毒人員對飯?zhí)孟鄳獏^(qū)域進行消毒，另一方面打電話給該同學的班主任，由班主任打電話給該同學家長，讓家長在學校門口等候，接該同學前往醫(yī)院就醫(yī)。
學校的消毒人員對飯?zhí)孟鄳獏^(qū)域進行消毒。
疫情應急演練的目的是在防疫類突發(fā)事件事故發(fā)生的緊急情況下，學校防疫工作領導小組成員、值日領導、教師、重點區(qū)域負責人能夠迅速、高效、有序地做好事故處理的應急工作。通過這次演練，進一步提高學校應對防疫類突發(fā)事件事故的應急應變能力，最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件、事故造成的損失，提高學生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序。
應急管理培訓個人總結篇十一
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的.職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月10日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
應急管理培訓個人總結篇十二
xx年，我所在交通運輸局黨委、行政的領導下，在x市路政處業(yè)務指導和關心下，以黨的十八大會議精神為指導，緊緊圍繞年初工作計劃，堅持依法行政，務實奉獻，開拓進取，依據(jù)《公路法》、《公路安全保護條例》、《路政管理規(guī)定》等法律法規(guī)，結合全省道路交通安全整治鞏固年活動，按照市道路交通安全綜合整治暨砂石整治工作領導小組的要求，繼續(xù)開展路面管控及超限運輸治理工作，同時做好了路政巡查工作，有效地維護了公路路產(chǎn)路權，確保了公路完好、安全、暢通?，F(xiàn)將xx年的安全工作總結如下：
我們把安全工作切實擺在各項工作的首位，在年初成立了以所長為組長，分管副所長為副組長，所中層為成員的安全生產(chǎn)工作領導小組，與各部門簽定了《安全目標生產(chǎn)責任書》，明確了各部門的安全責任，堅持一崗雙責責任制，將安全工作明確分工，責任落實到人，竭力預防重特大安全事故的.發(fā)生。在工作中，我們把安全工作列入重要議事日程，定期召開安全生產(chǎn)形勢分析會，做到安全會議有記錄。每月召開一次安全工作例會，對職工進行安全知識教育培訓，消除職工麻痹心理和懈怠情緒，切實提高了全所職工的安全生產(chǎn)意識。
巡查隊利用上路巡查的機會，對公路沿線群眾的法律法規(guī)宣傳，使廣大人民群眾增加法律意識，讓廣大農(nóng)民群眾更加深入的了解在公路上堆物作業(yè)、打場曬糧的危害性，從而主動配合路政人員的工作。在巡查過程中，巡查人員發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，及時以書面形式通知業(yè)主和相關部門及時進行清理。今年，我所共清理亂堆亂放、占道經(jīng)營、打場曬糧等違章行為600余起，送達《責令改正通知書》80份，扎實有效地做好了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，保障了公路的安全、暢通和美觀。
為進一步做好公路紅線控制區(qū)的管理工作，巡查隊每天對成青公路、德茂公路綿竹段、沿山路、二環(huán)路等直管公路巡查一次，對綿廣路、綿遵路、綿羅路、桑綿路等路段路段每兩天巡查一次，發(fā)現(xiàn)公路管護區(qū)內(nèi)違法建（構)筑物，及時給業(yè)主發(fā)告戒書，并將具體違章情況以書面形式送達相關鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府，同時抄送市規(guī)劃局。對拒不改正，繼續(xù)在公路管護區(qū)搭建違法建(構）筑物的，我所會同市規(guī)劃局和相關鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府，聯(lián)合進行查處。
1、根據(jù)四川省人民政府《關于開展道路交通安全綜合整治深化鞏固年行動的通知》（川府發(fā)〔xx〕20號）文件精神，在市道路交通安全暨砂石整治工作領導小組的統(tǒng)一安排和布署下，開展了道路交通安全暨砂石整治工作。年初，充分利用電視臺、報社、宣傳車、發(fā)放宣傳單等多種形式，對道路交通安全綜合整治攻堅年活動進行宣傳。起用宣傳車兩臺，發(fā)放傳單6000余份，重點宣傳超限超載的危害、依據(jù)的法律法規(guī)、對違法超限超載的處罰結果、對沿線群眾生產(chǎn)生活帶來的好處，為道路交通安全綜合整治攻堅年活動的開展營造良好的輿論氛圍。自4月20日起，道路交通安全暨砂石整治工作已經(jīng)全面鋪開，按照市雙整辦的總體部署，在成青公路富新段、桑綿路興隆段、德茂公路孝德段（昆山路口）設置聯(lián)合檢查點，8月1日起增加了漢清路礦檢站聯(lián)合檢查點，與公安交警等部門聯(lián)合執(zhí)法，各職能部門各司其職，把控好源頭，路面執(zhí)法部門相互協(xié)作，實行四班兩倒，24小時對過往車輛進行檢查，對超限車輛嚴管重罰，另設5個稽查隊，對其他路段的車輛違法超限超載等交通違法行為和運輸砂石車輛進行不定時查處。截止11月上旬，我所檢查超限車輛19萬余臺次，對210輛惡意超限車輛進行強制卸載，罰款74.40萬元，卸載貨物4971余方。
2、做好了漢清路河道疏浚工程的值守工作。安排人員配合公安交警維護漢清路的正常交通秩序，確保河道疏浚工程安全有序進行。
3、做好了沿山旅游公路的交通管制工作。我所沿山公路廣濟、九龍執(zhí)勤點繼續(xù)對沿山公路進行交通管制，禁止超重貨車駛?cè)胙厣焦?，保證在沿山公路行駛的車輛安全通行。
為進一步做好路政日常巡查工作，有效的保護公路路產(chǎn)路權，我所繼續(xù)實行24小時值班制度，對發(fā)生的路政案件在第一時間內(nèi)進行查處。截止11月上旬，我所共查處路政案件36起，處理35起（含許可類案件7起），收取路產(chǎn)補償費19.97萬元，路產(chǎn)占用費8.86萬元，結案率達95%以上，有效的保護了公路路產(chǎn)，維護了路權。
5月初，我所根據(jù)需要補充完善了防汛物資，重新修編和完善了《防汛搶險預案》，進一步完善了防汛搶險指揮體系，成立防汛搶險領導小組和防汛搶險突擊隊，認真做好汛期值班安排，堅持領導帶班、24小時值班制度，值班人員嚴格按照《汛期值班安排表》值班，并認真填寫值班記錄，值班人員必須留宿辦公室，及時接聽值班電話，隨時掌握和逐級上報防汛工作情況。汛期，漢旺牛鼻子、興隆、富新、昆山站點值守人員及所流動稽查隊、巡查隊除正常的業(yè)務工作外，分片對石亭江廣洛大橋、新市大橋、清道射水河橋、富新大橋的通行狀況進行實時瞭望觀察，一旦出現(xiàn)安全隱患及時上報，擺放警示標牌。
按照上級部門的要求，認真開展好春運、百安、和安全生產(chǎn)月和十一黃金周等安全工作，各項活動有計劃、有落實、有總結。尤其春運期間，巡查隊加大了對易結冰路段的巡查力度，發(fā)現(xiàn)路面積水結冰及時通知養(yǎng)護部門清理，并采取保護措施，提醒過往車輛減速慢行，以保證過往車輛安全行駛。
針對我所人員和車輛比較多的現(xiàn)象，對每輛車指定了駕駛員，并與每一位指定駕駛員簽定了《駕駛員安全責任書》，嚴禁非指定駕駛員駕駛執(zhí)法車，有利于駕駛員了解所駕駛車輛的狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。對駕駛員經(jīng)常召開安全工作會，嚴禁酒后駕車，開疲勞車，預防安全事故發(fā)生。
我所對各站點、執(zhí)勤點和辦公區(qū)域的門、窗鎖及消防器材、電源線路每月進行一次大檢查，對已壞的鎖進行更換，對過期的消防器材聯(lián)系消防大隊及時進行更換，確保消防器材使用在有效期限內(nèi)。辦公室做到人走電斷，堅決杜絕火災事故發(fā)生。
為保證水上交通安全，我所安全檢查小組每月進行一次安全大檢查，巡查隊每周對全市水庫進行安全大檢查一次，做到檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)隱患建立臺帳，并及時通知相關單位及鎮(zhèn)鄉(xiāng)進行整改。加強了對我市境內(nèi)水上安全的監(jiān)管力度，并進一步落實了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和水域主管部門的職責，堅決杜絕水運安全事故發(fā)生。
應急管理培訓個人總結篇十三
防震應急疏散演練活動總結為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，檢驗《中心小學防震疏散應急方案》的可行性，今天，學校舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。
為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學生安全撤離用時1分32秒，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，也驗證了學校制定的應急方案是可行的，是全面的。
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。學校是人口密集的地方，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力。
在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動的結果。
今天我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學生安全避險、有序疏散保護每一名學生。
地震演習結束后，學校領導對這次演練活動進行了總結，指出：本次地震演練是對我校校園突發(fā)安全事件應急預的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。
這次演習雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)扎扎實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出努力。
應急管理培訓個人總結篇十四
見習人：
班級：17級護理2班。
時間：20__.02.02―20__.02.18。
單位：縣人民醫(yī)院。
寒假來臨，我于20__年2月2日進入____縣人民醫(yī)院呼吸科見習。
____縣人民醫(yī)院位于____縣金城路，始建于1937年，目前醫(yī)院開房放病床650張，設有臨床科室25個，醫(yī)技科室6個，人員編制327人，醫(yī)院占地43畝，業(yè)務用房2131平方米，主要大型設備有16排螺旋ct，大型生化儀，全身彩超，見習所在的呼吸科位于2號住院樓13層，共71張病床。
上午到呼吸科報到后，護士長給我安排了指導老師，我的指導老師和藹可親。她十分認真的一步一步教給我如何適應這里的環(huán)境，當然心態(tài)十分重要。首先便是不慌不亂，這樣才能使病人更加信任自己。
此時工作并不是很忙，聽到病房里的呼叫，我尷尬的進入病房，簡單的詢問病人出現(xiàn)的情況，之后再去尋找老師來解決問題。每張病床床頭都貼有有關病人相關信息的床頭卡以及病人所需的護理等級，主治醫(yī)生等。旁邊是病人放置物品的儲物柜，床頭配有呼叫器。
老師帶著我進入病房，給病人鋪床，老師動作熟練，我一邊看一邊學著，同時老師也不忘不時的問問病人的情況，并給予適當關心，那一刻真覺得內(nèi)心十分溫暖。隨后幾天我不停跟著老師觀望著老師如何進行護理的各種操作。
她告訴我有啥不懂的就多問問，不要緊張，并且說，見習的確也十分有意義，這對我們以后的學習有很大幫助，由于我只上了半個學年的課，許多基本的操作都還未曾接觸過，因此老師總是十分照顧我，老師一步步的教我如何配針水，每位病人的針水都是相對應的，核對是最基本，也是最重要的一步，一旦出錯就會造成嚴重后果。她總是特別強調(diào)核對病人的信息，確保不出任何錯誤，我到病房掛靜脈輸液單，進入病房，我認真核對病人的相關信息，終于干完了。頓時覺得異常興奮，內(nèi)心十分充實。
老師安排我前去拿科室的藥品，樓下寒風刺骨，路人們裹得嚴嚴實實，此時地上已結了一層冰，我小心翼翼的經(jīng)過，拿到藥品后，我先是檢查了藥品單上的藥品數(shù)量，隨后便依藥品名稱一一核對準確，最后順利地完成了此次的拿藥任務。
到了給病人發(fā)送藥品的時候，我一臉懵，雖然藥品盒子上手寫了藥品的服用方法，服用量及次數(shù)，可總是看不清楚寫的具體是什么，我開始有點慌亂，不知該如何辦，總不能去給病人送藥時說，“自己看服用說明吧?！边@可不行，于是我想到了老師常提醒我的“不懂就多問”，問清楚之后，我進入病房，認真的提醒各藥品的服用量等情況。
病人中一部分并沒有家屬陪伴，孤單一人在病房中，病人因為不方便就叫我?guī)退麄兌怂?。之后他們總是連連感謝，那時我確實感受到了幫助他人后的那種愉悅感，是多么的美妙。跟隨老師去病房打針，我聽到老師對每間病房里病人的情況都了解不少，總是不時的詢問病人的情況，簡單的聊聊活躍活躍病房里的氛圍，接著便開始打針，老師教我如何排空氣，并認真講解它的每一個步驟，雖然聽明白了些，但要我自己來實際操作還是有點困難。老師熟練地進行操作，只見她一進針，針頭就順利進入了血管，別人口中總夸贊著老師的打針技術好，病人無多少痛感。
我在一旁觀望著老師，順利完成了這有些許挑戰(zhàn)的任務，老師依舊詢問著病人的情況，活潑開朗些的病人與老師談笑著，接著是一位中年男士，老師排完空氣找到血管，說著“這位病人的血管粗大，易進針，你來試試?！蔽衣牭胶螅φf“不敢”老師鼓勵著我，說“雖說是見習，可實際操作練習才是重中之重啊。膽子放大點，來啊!我遲疑了好一會兒，最終還是決定自己試試?！?BR> 老師在一旁指導我，先是45度進針，再是針頭平穩(wěn)深入病人血管，我有一點緊張，老師不停平復我，并叫我“放輕松，別緊張”，我按老師的指導一步步進行著，終于順利完成了，雖然內(nèi)心還有點難以平復，但感覺還是挺特別的，有些許興奮又有些許陌生和恐懼。
出了病房老師告訴我說“在病人面前絕對不要慌張，否則就更別提服務病人了，見習時多聽多看多問，同時也要認真對待每一次的學習機會，并加以重視，這對你們以后的學習十分重要?！边@些話我認真的記在心里，并認真地領會著。
這時老師的工作又來了，病房呼叫，不少病房里病人被安排吸氧和做霧化，老師準備好相關設備，我跟隨著老師進入病房開始了此次的工作，老師認真耐心地告訴我該如何安裝各種設備及進行相關操作，并同時回答著我的相關困惑、問題。一連好幾個病房都進行了這些同樣的操作，老師不知疲憊、認真的進行著。
老師瞇著笑眼，依舊那么活潑開朗，工作認真負責，她是我的好榜樣，我打心底里佩服她。她不停的忙碌著，同時又十分顧及病人的健康情況。
病房中不少病人已出院并順利回家過年，而寒冷的冬天，護理工作者們?nèi)跃筒煌９ぷ髦鵀槊课徊∪朔铡＠蠋煄е胰y病人的血糖、血壓，從未接觸過這些的我不知所措，老師拿著各項設備開始了操作，我在一旁認真的觀望并不時給予老師相應輔助，我不太懂具體操作是怎樣進行，而后老師便認真講解每一個步驟，終于完成了工作。
突然感覺到老師們真的十分辛苦并且要反復進行同一樣操作，深感沒有耐心的人是斷然不能很好的完成這些工作的。我用心體會著，打心底里佩服老師。
時間一天天過去，我的見習也到了尾聲，我確實學習到了很多也感受到了很多。護理的實際操作是理論基礎知識的鞏固基地，醫(yī)院里的實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥頑固的知識時提出的各種問題。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣。
不要小看任何一項工作，因為它的準確進行是每個工作者所付出的心血。護士是一種高尚的職業(yè)，工作者的辛勤忙碌換來了病人的健康，看到病人臉上掛著的笑容以及口中連忙說出的感謝，真的讓人信感幸福。
護理工作者奔走于各間病房用忙碌的身軀給病人帶來溫暖，同時護理工作也的確是一項挑戰(zhàn)人際溝通能力及實際操作技巧能力的一項巨大任務。病房依舊在那里，而病人換了一撥又一撥，看著病人康復出院，心里暖洋洋的。
當然，能學習和體會到這些也全賴于老師的幫助與指導，在此，我衷心感謝老師，同時也希望老師工作順利，而我則將盡我所能的去學習相關知識及掌握相關護理操作技巧，在今后的學習中更加再接再勵，努力成為一名合格且優(yōu)秀的護理工作者。
應急管理培訓個人總結篇一
意外傷害已經(jīng)成本市僅次于腫瘤的第二位減壽原因本市40歲以下人群的意外傷害死亡率為15。14/10萬，占40歲以下人群死亡總的31。46%，為人群的第一位死因。意外傷害也是本市外來流動人口的第一位死因。而90%以上的猝死病例發(fā)生在醫(yī)院以外。
專家稱，人人都應學會基本的自救技能。作為社會和家庭的中流砥柱，白領人士應該掌握自救技術，如果具有一定的自救技能，在第一現(xiàn)場、黃金時間內(nèi)對傷員、病人進行簡單搶救就能幅提高傷病人員的生存概率。日常應該掌握的基本自救方法包括止血、包扎、骨折固定、搬運、心肺復蘇等。具體的方法我們要跟專業(yè)的醫(yī)生學習才行，不能單純的靠看視頻或者單純文字，學到正確的方法才能正確的面對意外，救治自己。
應急管理培訓個人總結篇二
成立專門機構負責應急工作，制定應急預案，逐步形成了分級負責、條塊結合的應急管理體系。
二、逐步完善各項應急預案體系，明確工作措施。
我們圍繞突發(fā)事件的特點，認真研究突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，加強應急預案的編制、修訂和完善工作，不斷提高預案的合理性和可操作性，明確工作措施，從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到作業(yè)隊具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了部門的具體任務和工作方法；對本項目應急工作及組織和發(fā)動群眾等具體事項，也都做了詳細周密的安排，推進了應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。認真做好突發(fā)事件的信息報告。在節(jié)假日堅持24小時值班制度，認真做好日常值守工作，進一步提高信息報告的效率和質(zhì)量，嚴格執(zhí)行報告制度。
三、強化應急救援隊伍建設，組織應急救援演練。
目前，項目部制定有相應預案和應急隊伍。開展定期評估分析，提高應急工作能力。為提高突發(fā)事件應對能力，總結工作經(jīng)驗，對安全生產(chǎn)事故進行了認真分析總結，施工安全生產(chǎn)工作做出了總體評估，針對今后工作，提出了切合實際的工作措施。
四、編制、執(zhí)行應急救援預案，組織開展事故救援演練。
根據(jù)本項目安全生產(chǎn)工作計劃，工地的安全生產(chǎn)管理工作有序地開展，進一步編制、完善如安全事故應急救援預案、事故報告制度、安全工作檢查制度等方案制度并予以實施。根據(jù)應急救援預案定期開展應急救援模擬演練，對每次演練存在的問題進行跟蹤整改落實，為應急預案啟動和應急處置打下了良好的基礎。
五、抓好安全生產(chǎn)，認真開展工程安全隱患排查專項活動。
安全隱患排查中，對存在的突出問題要求限期整改。定期對施工現(xiàn)場進行了檢查，及時消除了隱患，收到良好的宣教警示效果。
一是個別部門缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，貽誤時機。二是應急救援隊伍的非專業(yè)化影響救援工作開展。
七、20__年工作計劃。
1、進一步完善應急救援預案的編制，逐步形成規(guī)范的安全生產(chǎn)事故預防和應急救援的標準體系。
2、進一步加強應急救援隊伍的自身建設，強化隊伍的素質(zhì)教育，提高隊伍的實戰(zhàn)能力。
3、通過各種有效方式，加大宣傳力度，普及安全生產(chǎn)事故的預防和應急救援知識，提高從業(yè)人員的救援能力，增強安全防范意識和應對安全事故的能力。
4、加強應急救援隊伍建設，定期組織應急救援演練，不斷提高應急救援隊伍的應急處置能力。
應急管理培訓個人總結篇三
岐山縣第三初級中學地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于xx年，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的文明校園。學校占地面積133畝，建筑面積14.51萬平方米，現(xiàn)有教職員工96人，教學班124個，學生12461人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結合學校實際，不斷完善相關預案，強化隱患排查，加強應急知識教育，不斷提高廣大師生應急技能，保障了學校的和諧穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。學校先后被授予“寶雞市文明單位”、“陜西省綜合治理先進單位”“陜西省素質(zhì)教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展和內(nèi)涵式提高，成為岐山縣基礎教育中一顆璀璨的明星。學校在應急管理工作方面主要做了以下工作：
我校將應急管理工作列入學校黨政領導的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同志任組長，副校長張軍民同志和蘇灝同志任副組長，學校教導處、總務處、門衛(wèi)、工會、團委、各班主任為成員的應急管理工作領導小組，領導小組下設應急管理辦公室，由劉建社同志具體負責。學校先后制定和完善了《縣三中關于突發(fā)事件處理應急預案》、《縣三中師生食物中毒事故處理應急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》、《縣三中消防安全應急預案》、《縣三中地震應急預案》、《縣三中維穩(wěn)應急預案》等應急預案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加詳細具體的應急預案。
學校建立了“三級安全應急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任形成的學?！叭壈踩珣北Ｐl(wèi)網(wǎng)”，明確統(tǒng)一應急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災，學生應快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學生應關閉教室門窗，躲在教室。應急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂工作責任書，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都要追究領導和相關人員的責任。1學校對北環(huán)路口、鳳鳴廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。
我校長期堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容；另一方面，以主題班會、團會的形式開展各種形式的安全教育，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳形式，宣傳公共安全和應急防護知識，每年學校聘請有關專家來校講座，全面提高學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應急及互救、自救常識。
我校在應急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衛(wèi)物資設施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應急管理的物資設施工作，門衛(wèi)、總務處的負責同志，定期對學校外部環(huán)境、內(nèi)部設施進行清理整頓。學校政教處積極與公安、交警、工商、文化等部門聯(lián)系，整頓治理學校附近網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?？倓仗帪榱舜_保應急管理物資設施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每月對校內(nèi)學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。xx年以來，學校加大投入，先后在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個，配備電警棍3個；鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪流值班門衛(wèi)制度，使應急管理工作步入正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已經(jīng)具備處理應急突發(fā)事件的良好能力。
我校十分重視應急救援隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應急救援隊伍。學校建立了應急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項預案演練活動。在緊急疏散應急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應急處置演練工作做到快速反應、沉著應對、嚴密部署、處置迅速。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應急救援技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和各處室協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎。提高了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。
幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校應急管理工作取得了一定成績。但學校是人員密集場所，應急管理工作任重道遠，安全工作不能有松懈，更夸不得?？?，我們一定要總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“和諧示范校園”而努力。
應急管理培訓個人總結篇四
一、加強領導，健全機構。
在接到省廳、省局有關通知后，我局黨委高度重視，馬上召開專題會議對應急管理工作進行了討論，充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務。成立了以局黨委書記、局長同志為組長的××市公路局突發(fā)公共事件應急工作領導小組，并要求各下屬單位也相應成立了以單位法人為組長的應急管理機構。全市公路系統(tǒng)應急管理的整體組織、協(xié)調(diào)、指揮能力得到了提升。
二、精心組織，全局動員。
為使應急管理培訓工作全面落實到各單位、各科室全體人員，我局結合實際情況，采取單位集中組織學習和個人自學相結合的形式進行，在不影響工作的前提下，對全體干部職工分期進行培訓，一共進行了三期共×××人的培訓工作，參加培訓人員全部順利通過了統(tǒng)一考試。其中第一期為局機關副科以上全體干部，下屬各單位領導班子成員共×××人；第二期為局機關、直屬單位全體管理人員共×××人；第三批各縣局全體管理人員（含城郊公路局、韶贛高速）共××人。
三、明確目標，注重實效。
在充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務的基礎上，我局根據(jù)應急管理工作“最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素”的要求，緊緊圍繞構建和諧社會的目標，堅持以人為本的原則，理論聯(lián)系實際的方法，聘請了××××大學×××教授和我局養(yǎng)護管理科取得應急管理培訓師資資格的×××工程師組成突發(fā)公共事件應急管理培訓師資組，兩位老師用生動的語言、平實的事例和先進的多媒體教學方式，使參加培訓的干部職工學會了如何有效捕捉帶傾向性、潛在性的突發(fā)公共事件的信息，及時把問題解決在萌芽階段。在我們?nèi)菀装l(fā)生突發(fā)公共事件的地方，如橋梁建設工地、路面養(yǎng)護作業(yè)等，更要把應對突發(fā)公共事件管理培訓落實到基層第一線，組織各養(yǎng)護中心主任以及工程安全員一起參加培訓。使得在面對突發(fā)公共事件的時候，我們能保持清醒的頭腦，第一時間、第一現(xiàn)場對突發(fā)事件進行積極應對，妥善處理，盡最大可能減少損失和危害，達到培訓的預期目標。
四、擴大宣傳，全民教育。
通過網(wǎng)絡、報刊等媒體，懸掛宣傳標語、橫幅等方式，向廣大人民群眾廣泛宣傳公路系統(tǒng)應急管理和預防、避險、自救、互救、減災等方面知識，增強人民群眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力，形成全社會共同正確應對突發(fā)公共事件的良好局面。
應急管理培訓個人總結篇五
本人自20xx年2月3日到應急管理局上班，在局領導的正確領導下，在同志們的大力支持與幫助下，我迅速轉(zhuǎn)變角色，快速適應新的工作環(huán)境，積極干好本職業(yè)務，下面將一年來的工作總結如下：
一、思想上，認真學習上級文件領會精神，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，學習十九大和十九屆一中、二中、三中、四中全會精神和習近平對安全生產(chǎn)工作的重要論述精神。
二、業(yè)務上，以最短的時間完成角色轉(zhuǎn)換，盡快投入新的工作崗位，由一名旅游人變成應急人，同時學習自己的本職會計業(yè)務，并積極與縣財政局、審計局等兄弟單位對接，確保會計工作銜接順暢，不出紕漏。
三、具體工作如下：
1、完成了新冠疫情期間的小區(qū)值班值守工作；
3、完成了應急管理知識大講堂線上培訓任務；
6、完成了民兵應急裝備購置項目的前期資金落實和政府采購工作;。
以上是今年的個人工作總結，下一步工作打算：一是在局領導的指導和兄弟股室的配合下完成應急管理局20xx年預算報批工作；二是加大自身業(yè)務知識學習，盡快成長為一名合格的應急管理人。
應急管理培訓個人總結篇六
20xx年上半年，市中區(qū)衛(wèi)健局在市衛(wèi)健委的正確指導下，緊扣國家和省、市衛(wèi)生應急“xxx”規(guī)劃的有關精神要求，按照“整合資源、平戰(zhàn)結合、注重實效，統(tǒng)籌規(guī)劃”的工作思路，扎實推進區(qū)衛(wèi)生應急工作，通過制定、完善各項衛(wèi)生應急預案和應急演練，加強應急物資儲備能力，不斷完善應急工作服務體系，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警和應急處置能力，同時區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作認真落實安全生產(chǎn)責任制，明確職責，強化監(jiān)管，落實措施，有效防范各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定作出了積極努力，現(xiàn)將半年來工作情況總結匯報如下。
為有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，指導和規(guī)范各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的'應急處理，程度地減少或減輕突發(fā)事件對公眾健康帶來危害，認真落實衛(wèi)生應急工作有關要求，召開專題會議，制定完善工作計劃，同時明確責任人，完善工作機制，加強衛(wèi)生應急工作能力。
為了進一步規(guī)范衛(wèi)生應急隊伍，提高應急隊伍工作人員能力，完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置機動隊，機動隊下設流調(diào)組、消毒組、宣傳教育組和物資保障組，配置了應急處置箱，確保一旦突發(fā)公共衛(wèi)生事件，能夠得到及時有效處置。同時設立衛(wèi)生應急專家咨詢委員會，為衛(wèi)生應急處置提供技術咨詢和技術支持。
根據(jù)我區(qū)衛(wèi)生應急工作實際需求，局機關建立了微型消防站，區(qū)疾控中心和區(qū)醫(yī)院應急倉庫物資儲備品種齊全，基本滿足我區(qū)衛(wèi)生應急工作需求，同時按照年度工作計劃，組織各單位開展各類應急演練5次，通過演練，切實提高了處置突發(fā)事件的協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性，提高應急反應的敏感性和處理能力，從而提高隊伍的實戰(zhàn)能力。為應急工作奠定的堅實的基礎。并圓滿完成由市中區(qū)安委會組織的防汛應急救援大型演練的參演任務。
現(xiàn)應急物資儲備：可視對講機6部、單兵攝像頭2套、360度視角車載指揮系統(tǒng)1套，單兵應急攜行防護裝備20套，二級防護攜行裝備8套;有連體防護服、防毒面具等防護設備;有各類醫(yī)用口罩、醫(yī)用手套、護目鏡、溫度計、防護衣物等應急設備;有各類現(xiàn)場采樣儀器、采樣袋、采樣棉等采樣設備;在日常工作中我們注意物品的使用年限，做到及時更換，并做好日常維護記錄保證我區(qū)衛(wèi)生應急工作順利有效開展。
局機關和直屬各單位實行24小時值班制度，每天有一名領導帶班，一名工作人員值班，帶班領導和值班人員保障24小時通訊暢通，值班人員能夠堅守工作崗位，認真做好值班記錄和突發(fā)事件記錄，及時向領導報告，根據(jù)領導的批示做好應急處置工作。
加強對網(wǎng)絡直報工作的管理，制定并下發(fā)了《傳染病網(wǎng)絡直報管理制度》，密切關注中國疾病預防控制信息系統(tǒng)，對各類傳染病發(fā)展趨勢及時進行分析研判，對傳染病聚集性疫情和暴發(fā)疫情及時進行處置，采取有效控制措施，防止疫情蔓延。對疫情報告管理、緊急疫情接報工作及重點監(jiān)測的傳染病均作出書面記錄。
3月7日，區(qū)衛(wèi)健局在聯(lián)勤賓館組織對轄區(qū)醫(yī)療機構進行消防安全和衛(wèi)生應急培訓知識講座，通過培訓提高了責任意識和自救互救能力。組織在各醫(yī)療衛(wèi)生單位通過展板、宣傳欄、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳衛(wèi)生應急及生活自救常識等，逐步提高社會群眾健康知識知曉率。并通過多種形式廣泛宣傳傳染病、慢性病等健康知識，有效提高了廣大群眾的健康意識和衛(wèi)生應急知識水平。6月16日在萬達廣場參加了由區(qū)安委會組織的安全生產(chǎn)月宣傳日活動。聘請第三方檢測機構對轄區(qū)部分醫(yī)療機構進行了消防安全檢測。
要在現(xiàn)有的基礎上，繼續(xù)完善指揮平臺系統(tǒng)，將信息系統(tǒng)與公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應對緊密結合，加強人員培訓，提高業(yè)務能力，計劃與90醫(yī)院聯(lián)合進行一次應急演練，完善修訂現(xiàn)有的各類應急預案。進一步加大安全生產(chǎn)檢查力度，提高責任意識、憂患意識，確保20xx年全區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)安全無事故。
應急管理培訓個人總結篇七
一、加強應急管理體系建設。我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，辦公室和其他相關業(yè)務處室為成員的應急管理工作領導小組，由辦公室牽頭協(xié)調(diào)。為確保應急管理工作相關措施落實到位，我局制定了應急管理工作預案，并撥出一定的經(jīng)費保障應急管理工作機制能順暢運行。
二、對突發(fā)事件應處對置得當。在發(fā)生突出事件后，我局立即啟動應急管理工作程序，積極處置。如在雙流泔水油事件被《焦點訪談》欄目曝光后，我局立即啟動應急預案，局長和分管食品安全的副局長及食品處、稽查處、雙流質(zhì)監(jiān)局立即趕赴該生產(chǎn)泔水油企業(yè)調(diào)查處理，整個事件應對得當，得到市政府領導同志的充分肯定。
三、報送突發(fā)事件信息報送及時。在每一次發(fā)生食品、特種設備安全等相關突發(fā)事件，我局都及時向市政府上報相關信息，如突發(fā)事件情況和我局相關處置情況、經(jīng)過、措施、結果等。
四、組織預案演練，加強基層應急宣教工作。在我局突發(fā)事件應急管理預案制定后，我局在各基層局、直屬單位、處室中進行了應急預案演練，并在全系統(tǒng)干部職工中廣泛宣傳應急管理科普知識，取得了良好的效果。
五、完成了市政府下達的各項專項任務。年內(nèi)，我局啟動了“十一五”突發(fā)事件應急體系建設規(guī)劃編制，應急管理手冊編制。完成了安全隱患和應急資源自查工作任務。
六、全面落實市政府交辦的應急事項。對市政府交辦的事項不推諉、不扯皮及時辦理。
應急管理培訓個人總結篇八
根據(jù)廣東省交通廳《廣東省交通行業(yè)突發(fā)公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵交科函﹝20__﹞734號)和省公路局《關于印發(fā)廣東省公路管理局系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵公科函﹝20__﹞416號)要求，我局結合韶關公路系統(tǒng)的實際情況，在全系統(tǒng)職工中扎扎實實開展了交通行業(yè)突發(fā)公共事件應急管理培訓工作，做到“三到位”，認識到位、組織到位、人員到位，進一步強化了路職工的危機意識和憂患意識，使他們正確掌握了突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識，原則和方法，提高應對突發(fā)公共事件的能力，從而提高整體服務水平，收到預期學習效果。下面將具體情況總結如下：
一、加強領導，健全機構。
在接到省廳、省局有關通知后，我局黨委高度重視，馬上召開專題會議對應急管理工作進行了討論，充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務。成立了以局黨委書記、局長同志為組長的__市公路局突發(fā)公共事件應急工作領導小組，并要求各下屬單位也相應成立了以單位法人為組長的應急管理機構。全市公路系統(tǒng)應急管理的整體組織、協(xié)調(diào)、指揮能力得到了提升。
二、精心組織，全局動員。
為使應急管理培訓工作全面落實到各單位、各科室全體人員，我局結合實際情況，采取單位集中組織學習和個人自學相結合的形式進行，在不影響工作的前提下，對全體干部職工分期進行培訓，一共進行了三期共___人的培訓工作，參加培訓人員全部順利通過了統(tǒng)一考試。其中第一期為局機關副科以上全體干部，下屬各單位領導班子成員共___人;第二期為局機關、直屬單位全體管理人員共___人;第三批各縣局全體管理人員(含城郊公路局、韶贛高速)共__人。
三、明確目標，注重實效。
在充分認識突發(fā)公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構建和諧社會的重要任務的基礎上，我局根據(jù)應急管理工作“限度地增加和諧因素，限度地減少不和諧因素”的要求，緊緊圍繞構建和諧社會的目標，堅持以人為本的原則，理論聯(lián)系實際的方法，聘請了____大學___教授和我局養(yǎng)護管理科取得應急管理培訓師資資格的___工程師組成突發(fā)公共事件應急管理培訓師資組，兩位老師用生動的語言、平實的事例和先進的多媒體教學方式，使參加培訓的干部職工學會了如何有效捕捉帶傾向性、潛在性的突發(fā)公共事件的信息，及時把問題解決在萌芽階段。在我們?nèi)菀装l(fā)生突發(fā)公共事件的地方，如橋梁建設工地、路面養(yǎng)護作業(yè)等，更要把應對突發(fā)公共事件管理培訓落實到基層第一線，組織各養(yǎng)護中心主任以及工程安全員一起參加培訓。使得在面對突發(fā)公共事件的時候，我們能保持清醒的頭腦，第一時間、第一現(xiàn)場對突發(fā)事件進行積極應對，妥善處理，盡可能減少損失和危害，達到培訓的預期目標。
四、擴大宣傳，全民教育。
通過網(wǎng)絡、報刊等媒體，懸掛宣傳標語、橫幅等方式，向廣大人民群眾廣泛宣傳公路系統(tǒng)應急管理和預防、避險、自救、互救、減災等方面知識，增強人民群眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力，形成全社會共同正確應對突發(fā)公共事件的良好局面。
在今后的工作中，我們還要進一步加強應急管理工作領導機構和辦事機構的建設，健全應急預案體系建設和管理，加強應急管理體制和機制建設，加強應急隊伍建設，開展公路交通突發(fā)事件風險隱患普查和監(jiān)控，促進系統(tǒng)安全防范措施的落實，加強信息報告和預警工作，加大對應急管理的資金投入，加強對各類應急資源的管理，開展后續(xù)應急管理培訓及進一步做好宣傳工作。
應急管理培訓個人總結篇九
過去企業(yè)的領導手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實現(xiàn)企業(yè)的盈利目標服務。今天的領導手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關系，實現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標。
培訓的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強群策群力的合力三個方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務能力為導向，以提升其領導力為核心，并持續(xù)推動組織學習。
因此，組織中的企業(yè)管理培訓活動，需要從戰(zhàn)略上定好位。企業(yè)管理培訓應被視為組織中一種目標明確的主流活動。企業(yè)管理培訓通過解決三大課題：協(xié)作戰(zhàn)略、行為應變機制和核心價值觀使一個組織從以資源為本發(fā)展到以人為本。轉(zhuǎn)變企業(yè)管理培訓模式，將企業(yè)管理培訓置于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位，讓管理人員或團隊成員參加逐步明確目標的交流對話，達到認同接納，達成共識，做出承諾。
企業(yè)管理培訓是提高主管人員工作效率和學習敏感度的實踐學習過程。這一過程包括：建立有效的工作關系，通過為培訓者提供準確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點，改變其做事風格，從而承擔內(nèi)心認同的責任。
企業(yè)管理培訓的關鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。
企業(yè)管理培訓必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應。一般來說，培訓序列包括有針對項目、任務的技能培訓，針對職位之工作效率的行為培訓，針對未來崗位責任的發(fā)展培訓，以及針對長遠目標和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓。
管理者在組織體系的特定層次上實現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個要素：個人對自身角色的認識、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。要區(qū)分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級別被提拔后，必須完成這三個方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功。
應急管理培訓個人總結篇十
嚴格把好學校疫情防控第一關模擬開學后學生入校、上課、就餐等活動中突發(fā)情況的應急處置，為開學后學生安全入校學習做好工作保障。
為確保演練工作規(guī)范有序，學校疫情防控處置工作領導小組召開了學校新冠肺炎疫情防控應急演練工作部署會，對應急演練進行了分工部署，對演練流程做了詳細安排。緊接著，對參與演練的教師們進行了應對新冠肺炎疫情應急處置演練培訓。李章澤校長對全體參加演練人員提出要求，強調(diào)要做到認識到位、責任到位、細節(jié)到位。
場景一：學生入校體溫檢測演練。
地點：學校門口。學生有序排隊，逐一登記，測溫。
步行入校的教師和學生分列兩個通道排隊測溫后進入教學樓。測溫老師發(fā)現(xiàn)一名學生a體溫超過37.3℃，立即報告，并暫停此通道的工作，執(zhí)勤老師引導后續(xù)學生改換其他通道。消毒人員立即對此通道和學生a接觸物體進行消毒。引導老師將學生a帶到應急隔離室。防疫衛(wèi)生員穿戴防護用具，用水銀體溫計再次要求學生測量體溫，并詢問學生有無感冒咳嗽等其他癥狀。水銀體溫計測出體溫依然超過37.3℃，防疫衛(wèi)生員第一時間上報學校疫情防控領導小組，學校啟動疫情防控應急預案。消毒人員對應急隔離區(qū)進行消毒。
有序排隊、測溫。
排隊入校門過程中，發(fā)現(xiàn)a同學沒有戴口罩，值班老師為其發(fā)放應急口罩，
進行登記后組織其入校。
發(fā)生體溫異常學生帶到應急隔離點進行測溫及詢問并上報學校、通知家長帶孩子到醫(yī)院檢測。
場景二：學生在教室體溫異常演練。
地點：教室。學生體溫異常，報告老師。帶學生到應急隔離室，其他人員留觀，走廊、教室等立即消毒。
上課時任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生b有咳嗽、氣促等疑似癥狀。立即用額溫槍測量該生體溫，經(jīng)兩次測量，該生體溫均超過37.3℃。任課教師立即將學生b帶至走廊空曠處，電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。防疫衛(wèi)生員到了發(fā)熱學生的班級走廊并對其進行體溫的檢測，體溫仍超過37.3℃，然后學生b帶至隔離室，并根據(jù)情況，按要求進行后續(xù)處置。消毒人員對班級走廊及行走的區(qū)域進行消毒。
上課時發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，任課教師通知學校防疫衛(wèi)生員。
校醫(yī)再次用水銀體溫計測溫，b同學體溫較高，達到37.3度，校醫(yī)開始對其進行詳細問詢。問詢內(nèi)容包括學生的班別、姓名，以及是否在14日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū)，或與疫區(qū)回來的人士有過接觸。待學生回答“無”之后，校醫(yī)建議該同學由家長接回，帶往醫(yī)院就醫(yī)。校醫(yī)第一時間打電話給學校的防控安全聯(lián)絡員。
安全聯(lián)絡員在接到電話并且問明情況之后，打電話給該同學的班主任。班主任聯(lián)系該同學的家長在校門口等候，接該同學回家就醫(yī)。
同時學校的安全聯(lián)絡員通知學校疫情消毒人員，對b同學在校門口所到之處進行消毒處理。
情景三：學生在食堂就餐。
地點：食堂。
午餐時間學校實行錯峰就餐，每位同學進行“七步”洗手后，以單人單向的就餐模式，按照固定的號碼就座，吃飯前食堂發(fā)放密封袋用于存放口罩，并且配置學校領導陪餐，以應對突發(fā)事件。
就餐時，c學生發(fā)生嘔吐，陪餐領導第一時間發(fā)現(xiàn)之后，上前詢問。在簡單詢問之后，馬上決定帶該同學離開食堂，前往健康觀察室。
值日教師要求食堂其他就餐同學馬上停止就餐，帶好口罩，帶領同學們離開食堂，前往空曠的地方(食堂門外的空地)，等候進一步處理。
食堂管理人員，吩咐食堂阿姨對該同學嘔吐物進行消毒埋沙處理。
校醫(yī)對c學生進行體溫檢測。
校醫(yī)對其他的就餐同學進行體溫檢測。
聯(lián)絡員在得知此情況之后，一方面通知學校的消毒人員對飯?zhí)孟鄳獏^(qū)域進行消毒，另一方面打電話給該同學的班主任，由班主任打電話給該同學家長，讓家長在學校門口等候，接該同學前往醫(yī)院就醫(yī)。
學校的消毒人員對飯?zhí)孟鄳獏^(qū)域進行消毒。
疫情應急演練的目的是在防疫類突發(fā)事件事故發(fā)生的緊急情況下，學校防疫工作領導小組成員、值日領導、教師、重點區(qū)域負責人能夠迅速、高效、有序地做好事故處理的應急工作。通過這次演練，進一步提高學校應對防疫類突發(fā)事件事故的應急應變能力，最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件、事故造成的損失，提高學生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序。
應急管理培訓個人總結篇十一
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《祝奶廟小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的.職責，完成各自的任務。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月10日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
應急管理培訓個人總結篇十二
xx年，我所在交通運輸局黨委、行政的領導下，在x市路政處業(yè)務指導和關心下，以黨的十八大會議精神為指導，緊緊圍繞年初工作計劃，堅持依法行政，務實奉獻，開拓進取，依據(jù)《公路法》、《公路安全保護條例》、《路政管理規(guī)定》等法律法規(guī)，結合全省道路交通安全整治鞏固年活動，按照市道路交通安全綜合整治暨砂石整治工作領導小組的要求，繼續(xù)開展路面管控及超限運輸治理工作，同時做好了路政巡查工作，有效地維護了公路路產(chǎn)路權，確保了公路完好、安全、暢通?，F(xiàn)將xx年的安全工作總結如下：
我們把安全工作切實擺在各項工作的首位，在年初成立了以所長為組長，分管副所長為副組長，所中層為成員的安全生產(chǎn)工作領導小組，與各部門簽定了《安全目標生產(chǎn)責任書》，明確了各部門的安全責任，堅持一崗雙責責任制，將安全工作明確分工，責任落實到人，竭力預防重特大安全事故的.發(fā)生。在工作中，我們把安全工作列入重要議事日程，定期召開安全生產(chǎn)形勢分析會，做到安全會議有記錄。每月召開一次安全工作例會，對職工進行安全知識教育培訓，消除職工麻痹心理和懈怠情緒，切實提高了全所職工的安全生產(chǎn)意識。
巡查隊利用上路巡查的機會，對公路沿線群眾的法律法規(guī)宣傳，使廣大人民群眾增加法律意識，讓廣大農(nóng)民群眾更加深入的了解在公路上堆物作業(yè)、打場曬糧的危害性，從而主動配合路政人員的工作。在巡查過程中，巡查人員發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，及時以書面形式通知業(yè)主和相關部門及時進行清理。今年，我所共清理亂堆亂放、占道經(jīng)營、打場曬糧等違章行為600余起，送達《責令改正通知書》80份，扎實有效地做好了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，保障了公路的安全、暢通和美觀。
為進一步做好公路紅線控制區(qū)的管理工作，巡查隊每天對成青公路、德茂公路綿竹段、沿山路、二環(huán)路等直管公路巡查一次，對綿廣路、綿遵路、綿羅路、桑綿路等路段路段每兩天巡查一次，發(fā)現(xiàn)公路管護區(qū)內(nèi)違法建（構)筑物，及時給業(yè)主發(fā)告戒書，并將具體違章情況以書面形式送達相關鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府，同時抄送市規(guī)劃局。對拒不改正，繼續(xù)在公路管護區(qū)搭建違法建(構）筑物的，我所會同市規(guī)劃局和相關鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府，聯(lián)合進行查處。
1、根據(jù)四川省人民政府《關于開展道路交通安全綜合整治深化鞏固年行動的通知》（川府發(fā)〔xx〕20號）文件精神，在市道路交通安全暨砂石整治工作領導小組的統(tǒng)一安排和布署下，開展了道路交通安全暨砂石整治工作。年初，充分利用電視臺、報社、宣傳車、發(fā)放宣傳單等多種形式，對道路交通安全綜合整治攻堅年活動進行宣傳。起用宣傳車兩臺，發(fā)放傳單6000余份，重點宣傳超限超載的危害、依據(jù)的法律法規(guī)、對違法超限超載的處罰結果、對沿線群眾生產(chǎn)生活帶來的好處，為道路交通安全綜合整治攻堅年活動的開展營造良好的輿論氛圍。自4月20日起，道路交通安全暨砂石整治工作已經(jīng)全面鋪開，按照市雙整辦的總體部署，在成青公路富新段、桑綿路興隆段、德茂公路孝德段（昆山路口）設置聯(lián)合檢查點，8月1日起增加了漢清路礦檢站聯(lián)合檢查點，與公安交警等部門聯(lián)合執(zhí)法，各職能部門各司其職，把控好源頭，路面執(zhí)法部門相互協(xié)作，實行四班兩倒，24小時對過往車輛進行檢查，對超限車輛嚴管重罰，另設5個稽查隊，對其他路段的車輛違法超限超載等交通違法行為和運輸砂石車輛進行不定時查處。截止11月上旬，我所檢查超限車輛19萬余臺次，對210輛惡意超限車輛進行強制卸載，罰款74.40萬元，卸載貨物4971余方。
2、做好了漢清路河道疏浚工程的值守工作。安排人員配合公安交警維護漢清路的正常交通秩序，確保河道疏浚工程安全有序進行。
3、做好了沿山旅游公路的交通管制工作。我所沿山公路廣濟、九龍執(zhí)勤點繼續(xù)對沿山公路進行交通管制，禁止超重貨車駛?cè)胙厣焦?，保證在沿山公路行駛的車輛安全通行。
為進一步做好路政日常巡查工作，有效的保護公路路產(chǎn)路權，我所繼續(xù)實行24小時值班制度，對發(fā)生的路政案件在第一時間內(nèi)進行查處。截止11月上旬，我所共查處路政案件36起，處理35起（含許可類案件7起），收取路產(chǎn)補償費19.97萬元，路產(chǎn)占用費8.86萬元，結案率達95%以上，有效的保護了公路路產(chǎn)，維護了路權。
5月初，我所根據(jù)需要補充完善了防汛物資，重新修編和完善了《防汛搶險預案》，進一步完善了防汛搶險指揮體系，成立防汛搶險領導小組和防汛搶險突擊隊，認真做好汛期值班安排，堅持領導帶班、24小時值班制度，值班人員嚴格按照《汛期值班安排表》值班，并認真填寫值班記錄，值班人員必須留宿辦公室，及時接聽值班電話，隨時掌握和逐級上報防汛工作情況。汛期，漢旺牛鼻子、興隆、富新、昆山站點值守人員及所流動稽查隊、巡查隊除正常的業(yè)務工作外，分片對石亭江廣洛大橋、新市大橋、清道射水河橋、富新大橋的通行狀況進行實時瞭望觀察，一旦出現(xiàn)安全隱患及時上報，擺放警示標牌。
按照上級部門的要求，認真開展好春運、百安、和安全生產(chǎn)月和十一黃金周等安全工作，各項活動有計劃、有落實、有總結。尤其春運期間，巡查隊加大了對易結冰路段的巡查力度，發(fā)現(xiàn)路面積水結冰及時通知養(yǎng)護部門清理，并采取保護措施，提醒過往車輛減速慢行，以保證過往車輛安全行駛。
針對我所人員和車輛比較多的現(xiàn)象，對每輛車指定了駕駛員，并與每一位指定駕駛員簽定了《駕駛員安全責任書》，嚴禁非指定駕駛員駕駛執(zhí)法車，有利于駕駛員了解所駕駛車輛的狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。對駕駛員經(jīng)常召開安全工作會，嚴禁酒后駕車，開疲勞車，預防安全事故發(fā)生。
我所對各站點、執(zhí)勤點和辦公區(qū)域的門、窗鎖及消防器材、電源線路每月進行一次大檢查，對已壞的鎖進行更換，對過期的消防器材聯(lián)系消防大隊及時進行更換，確保消防器材使用在有效期限內(nèi)。辦公室做到人走電斷，堅決杜絕火災事故發(fā)生。
為保證水上交通安全，我所安全檢查小組每月進行一次安全大檢查，巡查隊每周對全市水庫進行安全大檢查一次，做到檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)隱患建立臺帳，并及時通知相關單位及鎮(zhèn)鄉(xiāng)進行整改。加強了對我市境內(nèi)水上安全的監(jiān)管力度，并進一步落實了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和水域主管部門的職責，堅決杜絕水運安全事故發(fā)生。
應急管理培訓個人總結篇十三
防震應急疏散演練活動總結為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，檢驗《中心小學防震疏散應急方案》的可行性，今天，學校舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。
為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學生安全撤離用時1分32秒，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，也驗證了學校制定的應急方案是可行的，是全面的。
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。學校是人口密集的地方，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力。
在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動的結果。
今天我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學生安全避險、有序疏散保護每一名學生。
地震演習結束后，學校領導對這次演練活動進行了總結，指出：本次地震演練是對我校校園突發(fā)安全事件應急預的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。
這次演習雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)扎扎實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出努力。
應急管理培訓個人總結篇十四
見習人：
班級：17級護理2班。
時間：20__.02.02―20__.02.18。
單位：縣人民醫(yī)院。
寒假來臨，我于20__年2月2日進入____縣人民醫(yī)院呼吸科見習。
____縣人民醫(yī)院位于____縣金城路，始建于1937年，目前醫(yī)院開房放病床650張，設有臨床科室25個，醫(yī)技科室6個，人員編制327人，醫(yī)院占地43畝，業(yè)務用房2131平方米，主要大型設備有16排螺旋ct，大型生化儀，全身彩超，見習所在的呼吸科位于2號住院樓13層，共71張病床。
上午到呼吸科報到后，護士長給我安排了指導老師，我的指導老師和藹可親。她十分認真的一步一步教給我如何適應這里的環(huán)境，當然心態(tài)十分重要。首先便是不慌不亂，這樣才能使病人更加信任自己。
此時工作并不是很忙，聽到病房里的呼叫，我尷尬的進入病房，簡單的詢問病人出現(xiàn)的情況，之后再去尋找老師來解決問題。每張病床床頭都貼有有關病人相關信息的床頭卡以及病人所需的護理等級，主治醫(yī)生等。旁邊是病人放置物品的儲物柜，床頭配有呼叫器。
老師帶著我進入病房，給病人鋪床，老師動作熟練，我一邊看一邊學著，同時老師也不忘不時的問問病人的情況，并給予適當關心，那一刻真覺得內(nèi)心十分溫暖。隨后幾天我不停跟著老師觀望著老師如何進行護理的各種操作。
她告訴我有啥不懂的就多問問，不要緊張，并且說，見習的確也十分有意義，這對我們以后的學習有很大幫助，由于我只上了半個學年的課，許多基本的操作都還未曾接觸過，因此老師總是十分照顧我，老師一步步的教我如何配針水，每位病人的針水都是相對應的，核對是最基本，也是最重要的一步，一旦出錯就會造成嚴重后果。她總是特別強調(diào)核對病人的信息，確保不出任何錯誤，我到病房掛靜脈輸液單，進入病房，我認真核對病人的相關信息，終于干完了。頓時覺得異常興奮，內(nèi)心十分充實。
老師安排我前去拿科室的藥品，樓下寒風刺骨，路人們裹得嚴嚴實實，此時地上已結了一層冰，我小心翼翼的經(jīng)過，拿到藥品后，我先是檢查了藥品單上的藥品數(shù)量，隨后便依藥品名稱一一核對準確，最后順利地完成了此次的拿藥任務。
到了給病人發(fā)送藥品的時候，我一臉懵，雖然藥品盒子上手寫了藥品的服用方法，服用量及次數(shù)，可總是看不清楚寫的具體是什么，我開始有點慌亂，不知該如何辦，總不能去給病人送藥時說，“自己看服用說明吧?！边@可不行，于是我想到了老師常提醒我的“不懂就多問”，問清楚之后，我進入病房，認真的提醒各藥品的服用量等情況。
病人中一部分并沒有家屬陪伴，孤單一人在病房中，病人因為不方便就叫我?guī)退麄兌怂?。之后他們總是連連感謝，那時我確實感受到了幫助他人后的那種愉悅感，是多么的美妙。跟隨老師去病房打針，我聽到老師對每間病房里病人的情況都了解不少，總是不時的詢問病人的情況，簡單的聊聊活躍活躍病房里的氛圍，接著便開始打針，老師教我如何排空氣，并認真講解它的每一個步驟，雖然聽明白了些，但要我自己來實際操作還是有點困難。老師熟練地進行操作，只見她一進針，針頭就順利進入了血管，別人口中總夸贊著老師的打針技術好，病人無多少痛感。
我在一旁觀望著老師，順利完成了這有些許挑戰(zhàn)的任務，老師依舊詢問著病人的情況，活潑開朗些的病人與老師談笑著，接著是一位中年男士，老師排完空氣找到血管，說著“這位病人的血管粗大，易進針，你來試試?！蔽衣牭胶螅φf“不敢”老師鼓勵著我，說“雖說是見習，可實際操作練習才是重中之重啊。膽子放大點，來啊!我遲疑了好一會兒，最終還是決定自己試試?！?BR> 老師在一旁指導我，先是45度進針，再是針頭平穩(wěn)深入病人血管，我有一點緊張，老師不停平復我，并叫我“放輕松，別緊張”，我按老師的指導一步步進行著，終于順利完成了，雖然內(nèi)心還有點難以平復，但感覺還是挺特別的，有些許興奮又有些許陌生和恐懼。
出了病房老師告訴我說“在病人面前絕對不要慌張，否則就更別提服務病人了，見習時多聽多看多問，同時也要認真對待每一次的學習機會，并加以重視，這對你們以后的學習十分重要?！边@些話我認真的記在心里，并認真地領會著。
這時老師的工作又來了，病房呼叫，不少病房里病人被安排吸氧和做霧化，老師準備好相關設備，我跟隨著老師進入病房開始了此次的工作，老師認真耐心地告訴我該如何安裝各種設備及進行相關操作，并同時回答著我的相關困惑、問題。一連好幾個病房都進行了這些同樣的操作，老師不知疲憊、認真的進行著。
老師瞇著笑眼，依舊那么活潑開朗，工作認真負責，她是我的好榜樣，我打心底里佩服她。她不停的忙碌著，同時又十分顧及病人的健康情況。
病房中不少病人已出院并順利回家過年，而寒冷的冬天，護理工作者們?nèi)跃筒煌９ぷ髦鵀槊课徊∪朔铡＠蠋煄е胰y病人的血糖、血壓，從未接觸過這些的我不知所措，老師拿著各項設備開始了操作，我在一旁認真的觀望并不時給予老師相應輔助，我不太懂具體操作是怎樣進行，而后老師便認真講解每一個步驟，終于完成了工作。
突然感覺到老師們真的十分辛苦并且要反復進行同一樣操作，深感沒有耐心的人是斷然不能很好的完成這些工作的。我用心體會著，打心底里佩服老師。
時間一天天過去，我的見習也到了尾聲，我確實學習到了很多也感受到了很多。護理的實際操作是理論基礎知識的鞏固基地，醫(yī)院里的實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥頑固的知識時提出的各種問題。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣。
不要小看任何一項工作，因為它的準確進行是每個工作者所付出的心血。護士是一種高尚的職業(yè)，工作者的辛勤忙碌換來了病人的健康，看到病人臉上掛著的笑容以及口中連忙說出的感謝，真的讓人信感幸福。
護理工作者奔走于各間病房用忙碌的身軀給病人帶來溫暖，同時護理工作也的確是一項挑戰(zhàn)人際溝通能力及實際操作技巧能力的一項巨大任務。病房依舊在那里，而病人換了一撥又一撥，看著病人康復出院，心里暖洋洋的。
當然，能學習和體會到這些也全賴于老師的幫助與指導，在此，我衷心感謝老師，同時也希望老師工作順利，而我則將盡我所能的去學習相關知識及掌握相關護理操作技巧，在今后的學習中更加再接再勵，努力成為一名合格且優(yōu)秀的護理工作者。