經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就。在讀完這些總結(jié)范文后，我們可以自己動(dòng)手寫(xiě)一篇總結(jié)，將自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。
我最好的假期篇一
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)。可大家我看看你，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，??！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的.坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，??！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)?！鞍?，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做?！薄霸?shī)曉，”李紅追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
我最好的假期篇二
叮鈴鈴隨著鈴聲的響起，一位少女沖進(jìn)了教室，她左手拎一個(gè)飯盒，右手拎一個(gè)書(shū)包。從我身邊走過(guò)去，似乎還帶著風(fēng)。
這少女便是徐寧。她每天來(lái)得都很晚，有一次還是她打掃衛(wèi)生，可她卻照樣晚來(lái)。于是，值日組長(zhǎng)雙手叉腰，怒氣沖沖地說(shuō)：“你怎么又遲到了，今天可是你打掃衛(wèi)生呀！”“哦哦，知道了，現(xiàn)在去掃也不遲呀?！彼@過(guò)值日組長(zhǎng)身邊，大大方方地走進(jìn)了教室。我不由得佩服：可真瀟灑啊。
可是，日子久了，她也就被值日組長(zhǎng)告到老師那去了，老師罰她去掃一周的地，甚至還警告她說(shuō)，如果她再遲到，就掃一學(xué)期的地。我看見(jiàn)了，便走到她身旁，拍了一下她的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了，我?guī)湍阋黄饞??！痹胫前参堪参克?，讓她別傷心?？烧l(shuí)成想她立馬笑了，仿佛剛才根本沒(méi)發(fā)生什么事情似的。她一只手搭上我的肩，突如其來(lái)的重力讓我措不及防。還好她力氣大，拉住了我，不然我就要來(lái)個(gè)狗啃泥了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我倆跑步都挺快，于是就都參加了接力賽?？僧?dāng)天，我比賽時(shí)失手了，沒(méi)能追上隔壁班的選手。于是，班級(jí)里就有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)道：“都怪她，就是她害我們班沒(méi)有名次。”我聽(tīng)了，心里似乎有把刀在戳著我的心，雖然不服氣，可我性格比較懦弱不敢和題目嗎理論。徐寧可就不一樣了，她聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)我壞話時(shí)，便會(huì)替我說(shuō)話，替我找各種理由。比如：我那天不舒服，又或者是我那天腳扭了之類的話。我聽(tīng)了她說(shuō)的話，心里不由自主有一股暖流涌上心頭。
我們倆性子完全不一樣。她呢，很莽撞；我吧，也算得上是一個(gè)會(huì)三思而后行的人了。我們的愛(ài)好也不一樣，我最喜歡數(shù)學(xué)，但她卻覺(jué)得數(shù)學(xué)很煩，有時(shí)候她甚至認(rèn)為世界上有數(shù)學(xué)是一個(gè)很不好的事情。她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡唱歌；但我卻完全不喜歡，音樂(lè)對(duì)于一個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)有什么意義呢？反正在我看來(lái)就是生無(wú)可戀。
盡管我們倆有那么多的不一樣，但我們可是最要好的朋友。那你可能要問(wèn)這是為什么呢？因?yàn)榘。易鲥e(cuò)事了，她會(huì)包容我的錯(cuò)誤和我的缺點(diǎn)呀；而我，也會(huì)用同樣的方法去包容她。在日常生活中，我有小脾氣，她包容我；她不開(kāi)心了，我安慰她。誰(shuí)欺負(fù)我了，她去k誰(shuí)；她有不會(huì)的題目，我去教她。
希望以后的每一天，都能有你陪著我，我們都能一起開(kāi)開(kāi)心心地拉著手在小路上說(shuō)說(shuō)笑笑。青春逝去，我們不變，時(shí)光不老，我們不散。
我最好的假期篇三
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵?！叭⑷摹⑷濉！蔽覀兌己袄哿?，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶錢(qián)，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你?！彼皇切α诵?，就回家了。第二天，我把錢(qián)還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè)之本嘛?！卞X(qián)也給回我了。
我覺(jué)得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：體育課生動(dòng)活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發(fā)開(kāi)來(lái)。
我最好的假期篇四
我們最需要的認(rèn)識(shí)朋友，因?yàn)槲覀儧](méi)有人喜歡孤獨(dú)。
我最好的朋友，恰是我考試的對(duì)手。我的朋友們都是學(xué)習(xí)水平差不多的，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣，能夠有共同的語(yǔ)言，能夠在一起討論問(wèn)題吧。也許是覺(jué)得近朱者赤近墨者黑吧。所以，我對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)（當(dāng)然也有個(gè)別很正直的除外）沒(méi)有太大的興趣。
她，一直是我最要好的朋友，也一直是我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她總是能夠給我壓力和動(dòng)力。
記得又一次上數(shù)學(xué)討論課，老師說(shuō)可以換座位討論嘛，所以我們倆是會(huì)換地方的嘛。可是我們兩個(gè)也確是心有靈犀，坐到一起，找到兩個(gè)空著的位置，開(kāi)始做題。我們之間，最不怕的就是爭(zhēng)吵，我們不會(huì)像別人那樣，一味的同意某個(gè)人的看法。我們倆的看法經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)差異，因此，我們也總是會(huì)爭(zhēng)論。那一節(jié)討論課，我們一共就結(jié)束了三個(gè)大題，還幾門(mén)都是老師的幫助。因?yàn)槲覀兊南敕ú惶粯?，這樣一來(lái)，也正好能夠互補(bǔ)。我們真正討論不出結(jié)果來(lái)，就會(huì)找老師幫助。我們不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)而吵架，而是真誠(chéng)的聽(tīng)對(duì)方講解。
當(dāng)然，我們也絕不是不吵架，我們鬧的矛盾不比別人少。但我們有個(gè)好處，吵完很快就會(huì)和好。就比如說(shuō)，有一次，我們下課因?yàn)樵趺赐婢统称饋?lái)了，吵得旁邊的人都害怕了?？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，一上課，我們兩個(gè)人就和好如初，一致對(duì)外了。
在我看來(lái)，我們屬于諍友。因?yàn)?，我們都敢于說(shuō)出對(duì)方身上的缺點(diǎn)和不足，也能夠從對(duì)方身上看到自己的短處。
因?yàn)樗也恢栏牧硕嗌俚纳砩洗嬖诘拿『腿秉c(diǎn)。
我們兩個(gè)好到基本上每一天，每一節(jié)課都會(huì)黏在一起，后來(lái)?yè)Q座位，老師都干脆把我們放在一起。
當(dāng)別人說(shuō)我們其中一個(gè)的壞話時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)的不是自己，一定是另一個(gè)人。
我最好的假期篇五
人的一生中，最需要，也最少不了的，那就是朋友了。
屈指一算，我的朋友千千萬(wàn)，其中，我最最愛(ài)的朋友那就是我滿架的.好書(shū)了。
周末無(wú)聊時(shí)，我便去找它們“玩”了?？瓷蠋醉?yè)幽默漫畫(huà)，頓時(shí)覺(jué)得煩惱全無(wú)，心情倍兒棒！閱讀幾篇優(yōu)美散文，陶冶一下情操，豐富一下語(yǔ)言，也是件無(wú)比愜意的事情。查閱一下《百科全書(shū)》，豐富一下知識(shí)，開(kāi)闊一下眼界，又覺(jué)得生活充實(shí)了許多。要是覺(jué)得還不夠刺激，再壯膽看幾篇恐怖小說(shuō)，刺激刺激大腦神經(jīng)，迎接更有趣的生活！
有時(shí)，我也做做讀書(shū)筆記，寫(xiě)些讀后感，然后拿去投稿，不時(shí)也會(huì)獲得一些獎(jiǎng)，于是呢，我變得越來(lái)越愛(ài)這些“書(shū)朋友”了。
也不知是何時(shí)養(yǎng)成喜愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，但我也非常慶幸自己有這么一個(gè)好的愛(ài)好，因?yàn)槲覐倪@些書(shū)中獲取了很多知識(shí)和道理。如從《魯濱遜漂流記》里我懂得了生存的可貴；從《駱駝祥子》里面我懂得了堅(jiān)定信念是能否成就理想的關(guān)鍵等等等等。也正是這些道理讓我變得更堅(jiān)定，更堅(jiān)韌，更堅(jiān)毅……也正因如此，我又更愛(ài)書(shū)了。
我就這樣，就這樣遨游于書(shū)的海洋中，就這樣如癡如醉，愛(ài)讀書(shū)的熱情就在心底反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，拉扯不停。
我最好的假期篇六
在美麗的南寧，有我一位苗族兄弟，他的名字叫大寶。
大寶其實(shí)比我小兩個(gè)月，因?yàn)楦赣H給我起了一個(gè)叫小寶的名字，所以他父親就給他起了一個(gè)叫大寶的名字，以此表示我們倆生來(lái)就是兄弟。
因?yàn)槭敲缂胰?，又都生活在首府南寧，所以大凡有民族活?dòng)，人們都會(huì)看到穿著民族服裝并且手拉著手的我們兄弟倆。我們最喜歡做的事情，就是學(xué)著大人吹蘆笙，混在年輕人堆里對(duì)賽苗歌，參加苗年節(jié)的大型聚會(huì)，等等。當(dāng)然，當(dāng)男方賽歌輸了，將被苗族姑娘扯耳朵灌酒的時(shí)候，我們就會(huì)對(duì)視一下，悄悄退場(chǎng)，跑到樹(shù)林里躲藏起來(lái)。
我們都是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上遇到困難和問(wèn)題，經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系。雖然大寶比我小，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，總是我請(qǐng)教他的時(shí)候多，他向我提問(wèn)題的時(shí)候少，而且他非常耐心，對(duì)我學(xué)習(xí)上遇到的困難，總是一幫到底，從不含糊。有一次，我寫(xiě)一篇短文，發(fā)給他看，他看了幾遍，覺(jué)得有問(wèn)題，半夜12點(diǎn)還打電話給我，談了他的看法，使我深受感動(dòng)。我覺(jué)得，大寶是真正關(guān)心我的，是我真正的兄弟。
我們最大的煩惱，就是經(jīng)常被大人誤解和批評(píng)。有一次，我父親批評(píng)我學(xué)習(xí)不主動(dòng)，做事愛(ài)拖拉，我聽(tīng)了心里非常有氣，就向大寶發(fā)了一通牢騷。誰(shuí)知他聽(tīng)了以后，卻笑我不懂事。我對(duì)此十分惱火，埋怨他不能理解我當(dāng)時(shí)的心情。他當(dāng)面不作解釋，卻在隨后給我發(fā)了一條短信：“你父親講得對(duì)，你確實(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事愛(ài)拖拉。這是你應(yīng)該改正的毛病??！”看了這條短信，我想了一個(gè)晚上，終于想通了，而且后來(lái)也改掉了這個(gè)毛病。通過(guò)這件事情，我覺(jué)得大寶其實(shí)又是我的諍友。
我們有一個(gè)共同的女老鄉(xiāng)，她在廣西藝術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，我們仨人一起玩耍，不知是什么原因，不久大寶就跑開(kāi)了。等到下一周，我們?cè)俅尉蹠?huì)時(shí)，我追問(wèn)大寶是什么原因，他想了一下，才笑著對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)重色輕友。”我不解，追問(wèn)他到底是怎么回事，他說(shuō)我與她有共同語(yǔ)言，把他拋在一邊，無(wú)話可插，好像是多余的人一樣。我回想當(dāng)時(shí)的情景，確實(shí)是把他放一邊去了。從此，每當(dāng)我們仨在一起玩耍時(shí)，我就特別注意調(diào)節(jié)大家之間的關(guān)系，設(shè)法讓大寶多說(shuō)一些，而我總是盡量少些表現(xiàn)。在異性面前，我們男生都需要受到應(yīng)有的尊重。
我們總是相聚的時(shí)間少，分別的日子多。有一次，我們又相聚在一起，兄弟倆決定到我家住一夜，講些心理話。結(jié)果他父親不同意，因?yàn)榇髮毜诙煊谢顒?dòng)安排。當(dāng)他的父親使勁拽著他回家的時(shí)候，我看見(jiàn)他一直回頭看著我，依依不舍的樣子，似乎還默默地哭泣了。此情此景，讓我十分傷感，我覺(jué)得我們兄弟應(yīng)該快點(diǎn)長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)大了，我們才能有權(quán)力決定自己的生活，管理自己的時(shí)間，將快樂(lè)進(jìn)行到底。
我有一個(gè)期盼，就是寒假的時(shí)候，和大寶一起去自由自在地旅行一次，把快樂(lè)的日子和浪漫的足跡留在自己短暫的童年歲月里。
我最好的假期篇七
沒(méi)想到這么快就迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)，在今年的國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)是同一天，據(jù)說(shuō)21世紀(jì)只有三次，所以我和爸爸媽媽一起回了老家，過(guò)這個(gè)有紀(jì)念意義的中秋節(jié)。
大清早六點(diǎn)多鐘我就被媽媽給從溫暖的被窩里揪了出來(lái)，我急忙穿好衣服，洗漱完連早飯都沒(méi)吃，就去市場(chǎng)上買了東西。今天不愧是雙節(jié)，市場(chǎng)上掛著的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，下面放著《我和我的祖國(guó)》這首歌曲，讓我想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：祝您節(jié)日快樂(lè)！
今天市場(chǎng)上的商品可真多：有賣海鮮的，有賣蔬菜的，有賣小國(guó)旗為祖國(guó)過(guò)生日的，還有賣望遠(yuǎn)鏡看今晚的月亮的怎么都數(shù)不清，市場(chǎng)上的人也不少，擠來(lái)擠去成了“人?！?，真壯觀呀！
買完吃的就該回老家看爺爺了。我們帶著一大堆吃的上了高速，今天去連高速也很堵車，原本一個(gè)半小時(shí)的路程我們跑了三個(gè)小時(shí)才到，真不容易啊。我們到的時(shí)候姑姑已經(jīng)下樓來(lái)等著接我們了。
進(jìn)門(mén)寒暄后，我們便上樓和爺爺聊天，爸爸和姑父準(zhǔn)備著中午的美味佳肴，不一會(huì)兒就把飯菜都做好了。有肉有菜，有餃子，有米飯，還有各種海鮮原本不大的桌子上擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，家里熱鬧的跟過(guò)春節(jié)似的。
吃飯時(shí)，爸爸媽媽、姑姑姑父還有爺爺興致盎然地邊聊著家常，邊品嘗月餅，享受著親人間的溫情。
時(shí)間飛逝，一眨眼遍聊到了下午，聊完天，姑姑帶著我和媽媽在周邊逛了一圈，我們就回到了自己家，雖然有些不舍，但想到不久之后還會(huì)見(jiàn)面，就一點(diǎn)都不難過(guò)了！
我最好的假期篇八
人們都有自己最好的朋友。最好的朋友可以是一個(gè)大哥哥，大姐姐，可以是同齡人，也可以是小小孩，阿姨，叔叔······我最好的朋友卻是大自然。
高大的樹(shù)。
我喜歡到森林去，因?yàn)槟莾河形业臉?shù)朋友。我的樹(shù)朋友們都要比我高好多，幾乎一眼望不到頂。他們都長(zhǎng)著高大的身軀，摸上去軟軟的，又有一些粗糙，這是他們的衣裳。如果把衣裳輕輕剝下，露出的就是白色的樹(shù)干，摸上去刺刺的，卻不是很扎人。他們還有一頭茂密的頭發(fā)，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，總會(huì)輕輕搖弋，發(fā)出“沙啦沙啦”的聲音。
每到晴天，我的樹(shù)朋友們總會(huì)隨著一陣陣涼爽的清風(fēng)，輕輕擺著頭，跳起“沙啦沙啦”響的舞蹈。每當(dāng)雨天，他們總會(huì)一心一意吸收著雨露，還會(huì)高興地讓雨水為他們淋浴。每到雨停，他們總會(huì)輕輕搖著頭，讓頭上的水珠閃閃發(fā)亮。
可那些叔叔們偏偏像與他們有仇一樣。每一次來(lái)到這片森林的叔叔們，都揮舞著一把把大電鋸，把我的朋友們攔腰鋸斷，裝上一輛大卡車，運(yùn)到了城市。于是，我的朋友們就變成了一雙雙一次性筷子?？曜又槐蝗藗冇昧艘淮?，就進(jìn)入了垃圾桶。
于是，城市的污染便越來(lái)越重，我的朋友，也越變?cè)缴佟?BR> 清澈的水。
我喜歡到小溪去，因?yàn)槟莾河形业乃笥?。他們喜歡用不同的形式與我見(jiàn)面。有時(shí)，他們是在空中飄忽的水蒸氣，有時(shí)，他們是流動(dòng)的水；有時(shí)，他們是那一塊塊冰涼晶瑩的冰筷。
小溪里，一滴滴水珠泛起頑皮的笑容，在河床的保護(hù)跳起舞來(lái)，水面上便泛起一層接一層的波浪，就像一匹柔軟的絲綢。當(dāng)我的朋友們安靜下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)認(rèn)為那是一面明鏡，可我總不能看見(jiàn)我的身影。這是為什么呢？原來(lái)，是因?yàn)槲业乃笥烟该髁耍谎劬屯搅讼啄且粔K塊鵝卵石。
當(dāng)陽(yáng)光明媚時(shí)，我的水朋友們總會(huì)捧出一面面小小的鏡子，要把陽(yáng)光送給我。于是，我便收到了那一份別致的陽(yáng)光。他們送我的禮物浮在水面上，閃啊閃，就像一塊塊黃金反射出的耀眼光芒。他們總喜歡把禮物捧在手心，還要跳起草裙舞，于是，我的禮物便又增添了一番趣味。
當(dāng)月亮升起時(shí)，我的水朋友鍍上了一層薄薄的銀色。晚風(fēng)輕拂，于是他們便浮起了銀色的波紋。月光下，他們輕輕唱著歌，閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
可是，叔叔阿姨們總要把那一些烏黑烏黑的水排到溪流里，于是，他們便不情愿地被染成黑得像墨水一般的顏色，還散發(fā)著惡臭。那些烏黑的水朋友，一定很希望回到原來(lái)的澄澈。
清涼的風(fēng)。
風(fēng)，是清涼的，就像那一種薄荷的滋味，于是，我毫不猶豫地把風(fēng)認(rèn)作了朋友。
山林里，風(fēng)，總愛(ài)在樹(shù)的枝杈間跳躍，給大樹(shù)撓癢癢，逗得他總“沙啦沙啦”大笑。風(fēng)，拂過(guò)水面，帶著一滴滴想飛的水珠，掀起一個(gè)個(gè)小小的浪頭。
夏天的風(fēng)，是清涼的。一陣陣風(fēng)迎面撲來(lái)，帶來(lái)一陣陣像薄荷一樣的清涼?？娠L(fēng)也是個(gè)急性子，一不小心，就從厚厚的熱氣中抓了一把，抱在懷里。冬天的風(fēng)更是個(gè)急性子，為了盡早，趕在新年的時(shí)候回到家，風(fēng)便飛跑起來(lái)，讓人們真正感受到了寒風(fēng)料峭。
風(fēng)也是重意氣的。他看見(jiàn)大樹(shù)被砍倒，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，于是，他發(fā)怒了。他掀起滾滾黃沙，劈頭蓋臉向人們?nèi)鋈?。人們苦不堪言，但這是風(fēng)的懲罰。
我希望這世界能少些污染和黃沙，多些環(huán)保和綠色。但愿我的朋友們能早日回到原來(lái)的模樣。
我最好的假期篇九
我雖然是家中的獨(dú)苗，但我并不孤獨(dú)。因?yàn)樵诩抑校矣幸粋€(gè)朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來(lái)快如箭，不信？那就隨我來(lái)瞧瞧吧！
我家的烏龜顏值十分高。光看它的外殼花斑就能對(duì)它愛(ài)不釋手了，它殼上的花斑四周橫成排豎成行，加上中間的兩塊，形成它圓圓的外殼。顏色是深綠色，噢不，深綠色的上面覆蓋著白色，兩只鼓鼓的大眼睛長(zhǎng)在腦袋兩邊，十分可愛(ài)。眼睛旁邊還有兩條紅線，這紅線讓人以為它是“火影忍者”里的男主角呢！你說(shuō)到它的指甲我就生氣啦，指甲長(zhǎng)那么長(zhǎng)，都快1cm了！每次我把它提起來(lái)，它都毫不留情的“踢”我，疼的我直呼:“你這只臭烏龜，我要把你給蒸了！”它好像聽(tīng)懂了一樣，又乖乖的收起了它的爪，任由我擺布。我又說(shuō):“哪一天給你剪指甲，你可要聽(tīng)話，不許動(dòng)哦！”那家伙哪里聽(tīng)我的，又“活躍”起來(lái)了。我氣的直接把它扔進(jìn)龜缸里去，水濺起來(lái)了，濺的我衣服濕濕的一片，我暗暗說(shuō)道:“臭烏龜，你該減肥啦！”
我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來(lái)溜溜，于是把它提出來(lái)，讓它看看外面的世界。誰(shuí)知道，一松開(kāi)它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來(lái)。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見(jiàn)了，真是神奇！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在挑選烏龜時(shí)放了十幾個(gè)烏龜在地上，它是跑的最快的一個(gè)，于是把它選回來(lái)的。暑假時(shí)經(jīng)常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“嗨，找到了！你可真會(huì)躲！”我趕忙跑過(guò)去看，原來(lái)它藏在窗簾下呀，真聰明！
我家烏龜冬眠了，以前我還不知道動(dòng)物要冬眠，可如今我相信了。在二個(gè)月前媽媽說(shuō)，以前聞到肉味就噗嗒噗嗒的伸長(zhǎng)脖子過(guò)來(lái)了搶吃的烏龜，竟然看到肉肉向后退，它——要冬眠了。有一天我發(fā)現(xiàn)烏龜閉上了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。于是叫來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)它睡著了，不要打擾它。我不甘心想和它玩，就用手指推了推烏龜，不一會(huì)兒，它懶散的半睜著眼睛，看看我，我再戳它，它眼睛睜得大大的看著我，好像生氣了！我們的烏龜要睡覺(jué)，突然有些后悔，打擾了它，于是拉著媽媽走開(kāi)了。在這些日子里，我又有些孤單了，像丟失了一個(gè)好伙伴一樣。可是一想到它冬眠就打消了去找它玩的念頭，每從它身邊經(jīng)過(guò)都要輕手輕腳，害怕打擾了它，看的爸爸欺負(fù)它就要去阻止……趕走了爸爸我便輕聲對(duì)它說(shuō):“再見(jiàn)，小烏龜，好好睡吧！”
你想與這樣漂亮、聰明、可愛(ài)的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來(lái)再介紹給你吧！
我最好的假期篇十
她，之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨(dú)有的香氣。眼神中每每都會(huì)閃爍著渴求的目光。不愛(ài)穿裙子，甚至從小到大只穿過(guò)一次裙子。只穿t恤、長(zhǎng)褲、厚重的棉襖，活脫脫的一個(gè)假小子。為了這事兒還鬧了一個(gè)哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個(gè)路口。“紅燈，等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐向我們走來(lái)，停在我倆面前，上下打量著我們?！八敫陕镅?總盯著我們看，要干什么呀?”總之是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
突然對(duì)她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡?！澳闶悄惺桥?”盡管我看出他并沒(méi)有惡意，但是說(shuō)這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧?；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說(shuō)出來(lái)的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈。
“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開(kāi)這個(gè)十字街頭。雖然她嘴上不說(shuō)，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。
她，一個(gè)善良的“小孩兒”，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對(duì)，應(yīng)該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無(wú)奈。
“我給你寫(xiě)了一封信，別忘了回家開(kāi)信箱啊?！边@句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴(kuò)張開(kāi)，“拜托!現(xiàn)在都21世紀(jì)了，誰(shuí)還用手寫(xiě)信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點(diǎn)啊?！?BR> 她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個(gè)表情，倒不是因?yàn)槲遗滤鷼?，而是因?yàn)樗鲞@個(gè)表情會(huì)讓我有一種說(shuō)不出的難受，“好好好，我一回家就先開(kāi)信箱，行了吧，滿意了吧。”?！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時(shí)候，我可受不了她的疲勞轟炸。
其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三年之久。在風(fēng)雨中我們共患難，在快樂(lè)中我們共成長(zhǎng)?！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動(dòng)的`漣漪久久不退。你問(wèn)我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來(lái)的友誼還會(huì)存在嗎?我們還是無(wú)話不談的好朋友嗎?那是我們將各奔東西，像和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢?”
我從來(lái)都沒(méi)有正面回答她這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來(lái)我們會(huì)有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對(duì)不會(huì)忘了你，你是，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會(huì)是。你要相信我們的友情是不會(huì)輕易被擊垮的?！爸灰嘈?，期待就會(huì)成真!”是我一直篤信的真理，也一定會(huì)是我們的結(jié)局。
我最好的假期篇十一
不過(guò)，還有更嚴(yán)峻的問(wèn)題等著我，那就是飲食問(wèn)題。不過(guò)我可是早有準(zhǔn)備，帶了魚(yú)竿、魚(yú)線、魚(yú)鉤、魚(yú)餌。首先得將魚(yú)竿和魚(yú)線組裝起來(lái)，然后再將魚(yú)鉤裝在魚(yú)線的末端，一根釣魚(yú)竿就這樣橫空出世了……現(xiàn)在，我要將魚(yú)餌裝到魚(yú)鉤上，將魚(yú)線拋入海中，耐心地等待一條大魚(yú)咬鉤。然后使出吃奶的勁，將魚(yú)兒給拉上來(lái)。然后將一根浮木插入魚(yú)中，放到火中不斷翻轉(zhuǎn)，做成清香撲鼻的烤魚(yú)。而水分則可以從周圍樹(shù)上的野果子中取得。
為大家準(zhǔn)備的就到這里，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的作文寫(xiě)作帶來(lái)幫助。
我最好的假期篇十二
“啪啪……”知道我們?cè)诟陕飭?？?duì)，我們?cè)诳鞓?lè)作文李老師的帶領(lǐng)下去敲板栗呢！
大家到了板栗林，發(fā)現(xiàn)板栗林很大，地上厚厚的草和空板栗殼。再看樹(shù)上低處的板栗全都被別人敲走了，高處板栗特別多。于是我們分組進(jìn)行，兩人一組，一個(gè)負(fù)責(zé)敲板栗，一個(gè)人負(fù)責(zé)撿起掉落下來(lái)的板栗。
可是，板栗太高了而且竹竿又太長(zhǎng)太重，所以很難敲?？墒俏覀儾环艞墸覀儍扇艘黄鹋εe起那又長(zhǎng)又重的竹竿費(fèi)了九牛二虎之力才敲到第一個(gè)板栗。
只見(jiàn)板栗全身長(zhǎng)滿刺，肚皮裂開(kāi)三條口子，露出里面褐色的板栗！我的同伴很心急，用手去掰，“啊，疼！”看她那呲牙咧嘴的樣子我忍不住笑出聲！我找來(lái)一根短棍，用力敲打，板栗殼也很努力的保護(hù)著它的板栗。終于，板栗外殼終于被我們打開(kāi)了。
我們發(fā)現(xiàn)用竹竿敲很用力，所以我們組決定去尋找那些掉落在草叢里的板栗！哈哈，還真的很容易，我們撿了三十多個(gè)板栗。
這次敲板栗我覺(jué)得非常的有趣，大家非常開(kāi)心。
我最好的假期篇十三
假期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)肯定是美好的，無(wú)論好學(xué)生還是壞學(xué)生，“美好”的假期。好學(xué)生，作業(yè)的速度飛快，當(dāng)然有許多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)資料，多做練習(xí)題之類的`這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是“玩?！薄膶W(xué)生，那些不把作業(yè)放在眼里的同學(xué)也就是所謂的壞學(xué)生。他們那會(huì)管你不知多少作業(yè)呢，只不過(guò)在課堂上抄一抄所布置的作業(yè)而已。所以，放假對(duì)壞學(xué)生來(lái)說(shuō)也是快樂(lè)的。
最近豬流感的影響力可以用熱火朝天這個(gè)詞來(lái)形容。所以學(xué)校也是嚴(yán)加防范，這個(gè)星期是我們的教育開(kāi)放周和心理健康周。開(kāi)放周就是在星期四是家長(zhǎng)開(kāi)放日，在平時(shí)誰(shuí)的家長(zhǎng)有空就誰(shuí)的家長(zhǎng)去。可在今天的“特殊時(shí)期”只允許8位家長(zhǎng)去學(xué)校聽(tīng)課。由此可以看出學(xué)校的戒備森嚴(yán)，可是行動(dòng)還沒(méi)有完。凡是一個(gè)班有7-9人發(fā)燒、感冒等流感癥狀，這個(gè)班就得停課了。
更多的麻煩還在后頭，上學(xué)之后老師們嚴(yán)加追趕。體育課等等的課程都被老師占據(jù)了。有些同學(xué)提出了反抗，但老師說(shuō)：“孩子?。∥疫@是在跟你趕課呢！你們?cè)趺淳湍敲床焕斫饫蠋熌兀俊甭?tīng)了之后，我們無(wú)言以對(duì)。但是，這些都還只是比較小的事。最大的事，還是我們的李老師的生日。而我又是最倒霉的，偏偏李老師早上就把我“趕”回家了（我極力辯解也無(wú)濟(jì)于事后面最精彩的時(shí)光我也沒(méi)能有幸經(jīng)歷到，慘哪！）。
這次“美麗”的假期，真是過(guò)得“愉快”呀！
我最好的假期篇十四
又是一個(gè)美好的國(guó)慶假期，它給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更帶來(lái)希望。經(jīng)過(guò)我們一家人的討論，決定去鄉(xiāng)下奶奶家玩。
一路的顛簸，我們終于來(lái)到了這片令人心曠神怡的土地，一下車，一股花香撲鼻而來(lái)，這是大自然賦予這片土地最原始的也最純潔的芬芳，原本暈車的我也好了很多。來(lái)到奶奶家，一進(jìn)門(mén)就聞到了飯菜的香味，真是令我垂涎三尺，引得我肚子咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)。奶奶說(shuō)：“乖孫女，餓了吧，來(lái)，嘗嘗奶奶做的菜。”“嗯！”菜端上來(lái)了，哇，看的我口水直流，奶奶做的菜真可謂是色香味俱全，我迫不及待地拿起筷子，夾了一塊“糖水豆腐，”津津有味地吃了起來(lái)，邊吃，還邊說(shuō)：“這手藝比我媽媽的手藝好多了，要是能天天吃到這么美味的飯菜，那真是太幸福了！”“哈哈…”全家人被我逗笑了，奶奶刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”“嘻嘻…”我向奶奶做了個(gè)鬼臉，一溜煙跑了。
吃完飯，我跑到外面，貪婪地吮吸著鄉(xiāng)間特有的氣息。抬頭看看那些高大挺拔的蒼天大樹(shù)，那碧綠的.葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，隨風(fēng)飄舞。來(lái)到一片草地上，看那一叢叢碧綠的小草，一朵朵小花，我輕輕撫摸著它們，它們是多么的可愛(ài)，正在大地母親的懷里茁壯的成長(zhǎng)。我看著那一望無(wú)際的花海，頓時(shí)感到心曠神怡，花草的芳香，自然的氣息融合在一起，給人以無(wú)限的遐想。閉上眼睛，仿佛一切喧鬧停止了，我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒甜美的歌聲，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢輕輕拍打樹(shù)葉的聲音……這一切仿佛就是大自然的心跳聲，多么令人愜意?。?BR> 我又來(lái)到河邊，靜靜的，看著自己在水中的倒影，忽然，一條條水紋打破了這份原本的寧?kù)o。哦，原來(lái)是幾條鮮活的魚(yú)兒在水中自由歡快的嬉戲著，用它們可愛(ài)的尾巴輕輕地拍打著水花，仿佛在歡迎我共同歡樂(lè)嬉戲，我向魚(yú)兒們招了招手，笑了，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，或許我不忍打擾這份屬于它們的“快樂(lè)”。
開(kāi)心的時(shí)光總是驟然而逝，轉(zhuǎn)眼間該離開(kāi)這個(gè)美麗又可愛(ài)的鄉(xiāng)間大自然了，真的舍不得，見(jiàn)慣了高樓大廈，燈紅酒綠，這里似乎更能帶給我一份安靜與祥和。我厭惡地看了看那輛籠子似的黑色轎車，不情愿的坐上了車，打開(kāi)車窗，深情的看了一眼那個(gè)令我向往的天地，那是祖**親身體的一部分，是多么的讓我懷戀與不舍。
來(lái)源：m.11/。
請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
我最好的假期篇十五
千百年來(lái)，人們對(duì)教師都有著很高的評(píng)價(jià)。有人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是到死絲方盡的春蠶，是照亮人生的指明燈。緣起緣滅，花開(kāi)花落，我慶幸，茫茫人海，我遇見(jiàn)了她。
她，無(wú)論從外表，還是從內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為都是我?guī)熤幸鄣哪穷w星星。你瞧，她身著黑色的大衣，一頭卷發(fā)，小巧的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，藏在鏡片后面的是一雙深邃的眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房。
她樂(lè)于讓我們欣賞美。記得有一次晚自習(xí)，她讓我們賞析著名作家席慕容的《鄉(xiāng)愁》。她手執(zhí)粉筆，一氣呵成的在黑板上寫(xiě)下一串串字，在我的眼中，那是一只只蝴蝶，帶我飛向詩(shī)歌的殿堂。她聲情并茂的念道：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款鄉(xiāng)愁，帶給我的悵惘之情，猶如初春河上飄過(guò)的第一絲藻荇，如皎潔的月光浸透的庭院，讓人眷戀。
她善于培養(yǎng)人才。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)亦短，她的良苦用心足以讓人一生受益匪淺。有著嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的我，數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，以前數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上飛沫四濺，我是聽(tīng)的云里霧里，現(xiàn)在粗心的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指著卷子，在悉心的督促我改正缺點(diǎn)，那聲音猶如銀鈴般飄入我的耳朵，親切中帶點(diǎn)淡淡的責(zé)備。
她柔弱中帶著堅(jiān)韌，總是以校為家，兢兢業(yè)業(yè)的管理著班級(jí)。每天早晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落窗戶時(shí)，她嬌小的身影就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里；晚上睡覺(jué)前總是去宿舍對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。
佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。我們有緣做師生，有幸做朋友。
這一年中，我作為她的得力助手——語(yǔ)文課代表，學(xué)到了很多。她所給我的感覺(jué)猶如春雨般細(xì)膩，如夏荷般清新，又似冬梅般雋永。
她，就是駱xx老師，我的良師，我的益友。
我最好的假期篇十六
在這個(gè)假期里，我去了長(zhǎng)春當(dāng)當(dāng)城，在當(dāng)當(dāng)城里，我?guī)е鴥H有的15元當(dāng)當(dāng)幣去體驗(yàn)各種職業(yè)。
我先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)職業(yè)吧，我體驗(yàn)的第一個(gè)職業(yè)是急救醫(yī)生，在那里，我學(xué)到了如果有人暈倒在路邊，首先要把病人的眼睛撐開(kāi)，然后用醫(yī)療手電筒照射病人的眼睛，如果瞳孔變小，說(shuō)明還可以挽救，如果瞳孔沒(méi)有反應(yīng)，那就要進(jìn)行下一步了。第二步：打開(kāi)病人的嘴，用醫(yī)療手電筒照射，如果有異物，用小夾子夾出來(lái)，沒(méi)有則進(jìn)行下一步。第三步：用聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)病人有沒(méi)有心跳，如果有心跳則進(jìn)行下一步，如果心跳很微弱或沒(méi)有心跳則快速送醫(yī)院搶救。第四步：胸部按壓，按壓要用力，但不要太過(guò)用力。第五步：檢查病人身上有沒(méi)有傷口，如果的話就給病人包扎，如果沒(méi)有則完成急救。
在當(dāng)當(dāng)城里，我還體驗(yàn)了警察、蛋糕師等職業(yè)，這些職業(yè)都很辛苦，也很快樂(lè)。我真喜歡長(zhǎng)春當(dāng)當(dāng)城。
公眾號(hào)：吉林師范大學(xué)附屬小學(xué)。
我最好的假期篇十七
今年的假期，我隨著學(xué)校的合唱隊(duì)一起前往美國(guó)的鹽湖城赴西敏大學(xué)的邀請(qǐng)。在那里我們盡情展現(xiàn)了自己的才能。
在鹽湖城我們是住在美國(guó)的當(dāng)?shù)丶彝ブ?，他們熱情好客，凡事都很喜歡和我們一起開(kāi)玩笑，讓我們時(shí)時(shí)處在輕松的氛圍中。同時(shí)他們也很喜歡幫助我們。我還記得表演的那天，我的房東熱心地為我將沉重的琴搬到董老師家。他們還教我們一起演唱美國(guó)民歌《故鄉(xiāng)的親人》。
我們主要的活動(dòng)場(chǎng)所是在西敏大學(xué)。我是和幾位男生提前到的后臺(tái)，為了搬我那龐大的樂(lè)器古箏，我馬上就忙開(kāi)了，而幾位男生因?yàn)檎也坏酱蟛筷?duì)而在舞臺(tái)上靜靜地聽(tīng)著董老師彈奏的《梁祝》。在后臺(tái)的我，聽(tīng)著那《梁?！贩路鹩只氐搅俗约旱募亦l(xiāng)——中國(guó)。
離演出還有一段時(shí)間，我開(kāi)始了古箏排練。一遍遍的反復(fù)練習(xí)讓我早已忘記了周圍，就連我身邊已經(jīng)站滿了同學(xué)我也沒(méi)有察覺(jué)。
明明就是很緊張，同學(xué)們卻很喜歡逞強(qiáng)，特別是坐在黑色的觀眾席上，我身邊的同學(xué)焦躁不安。我很明白為什么，畢竟自己也經(jīng)歷過(guò)這些，只不過(guò)經(jīng)常外出表演使我已淡忘了這種感覺(jué)而已。看著身邊的同學(xué)我只是嘆了口氣，急急地跑向了后臺(tái)，準(zhǔn)備我的節(jié)目了。
琵琶曲《十面埋伏》之后就是我了，我鎮(zhèn)定地走上了舞臺(tái)，按照離開(kāi)中國(guó)前母親教我的.辦法，開(kāi)始了我的表演。當(dāng)我的情感真正的投入進(jìn)去之后，我已經(jīng)忘記了一切：忘記了自己在美國(guó)，忘記了自己在舞臺(tái)上表演……只是我的表演還是有點(diǎn)小失誤，在兩個(gè)連續(xù)的曲目中我忘記了介紹。這也只能說(shuō)我自己舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還是不豐富。但是當(dāng)我享受著掌聲下臺(tái)時(shí)，說(shuō)有人給我的反映都是贊賞。我明白我成功了！
成功之后當(dāng)然不能驕傲，后面還有兩首歌要唱，就算自己談得再好也不能把這事忘了。所有同學(xué)都很認(rèn)真，都受到了鼓舞，在舞臺(tái)上漸漸放開(kāi)了自己，忘記了緊張和羞澀，盡情地歡唱，展現(xiàn)了我們真正的魅力。
表演結(jié)束了，但是我想所有人都不會(huì)忘記這種投入的感覺(jué)，這種成功的喜悅，不論今后自己身在何方。因?yàn)檫@是我們珍貴的人生經(jīng)歷。
我最好的假期篇十八
《我最好的老師》是美國(guó)作家大衛(wèi)?歐文的作品，寫(xiě)的是一個(gè)叫懷特森的老師，他在課堂上把錯(cuò)誤的動(dòng)物學(xué)知識(shí)“教”給了學(xué)生，讓學(xué)生們測(cè)驗(yàn)都得了不及格之后，他才說(shuō)出真相。以此教育他的學(xué)生時(shí)刻保持警惕，不要認(rèn)為課本和老師就永遠(yuǎn)正確。文章短小深刻，充滿哲理。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂課文描寫(xiě)的故事，理解懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法，體會(huì)到一個(gè)人具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和懷疑能力的重要性。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例說(shuō)明道理的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。認(rèn)識(shí)到不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程。
（一）交流談話，導(dǎo)入新課。
1、板書(shū)“最好的老師”，說(shuō)一說(shuō)你心目中最好的老師應(yīng)該是怎樣的？
每個(gè)人心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)都不同，這是一個(gè)沒(méi)有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判。這節(jié)課，讓我們隨著美國(guó)作家作者去認(rèn)識(shí)一位他心目中最好的老師——懷特森先生。
1、自由輕聲地朗讀課文，要求把課文讀正確、讀通順，想想你讀懂了什么？
2、交流。
1、再讀課文，劃出作者對(duì)懷特森先生前后不同的評(píng)價(jià)的句子。
2、板書(shū)“這樣的老師算什么老師”“不，你的看法錯(cuò)了”
（1）“這樣的老師算什么老師”言下之意是——？
（2）“不，你的看法錯(cuò)了”言下之意是——？
3、這兩句話連起來(lái)讀一讀，你有什么感覺(jué)？有什么要說(shuō)的，要問(wèn)的嗎？
4、懷特森先生究竟做了什么讓我們這么生氣，這么氣憤？再讀1——4自然段。
5、再次朗讀“這種老師算什么老師？”
6、就是這樣一位不可理喻的老師，卻是我心中“最好的老師”！懷特森先生用怎樣的教導(dǎo)讓我們明白了原委，改變了看法呢？再讀第五自然段，解開(kāi)你心中最大的疑點(diǎn)，然后學(xué)著用懷特森的語(yǔ)氣解釋給大家聽(tīng)?？梢赃x擇幫助，更希望能完全用自己的語(yǔ)言來(lái)表述。
這“冒險(xiǎn)”讓我們明白了真正的懷疑不是無(wú)謂的懷疑，要學(xué)會(huì)證明自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系上下文是閱讀中理解句子含義常用的方法。
3、第六自然段與一至五自然段在寫(xiě)法上有什么不同？
（1-5自然段具體描寫(xiě)一堂課學(xué)科的經(jīng)過(guò)，第六自然段概括地寫(xiě)此后的科學(xué)課成了一種“冒險(xiǎn)”。這是一種有詳有略的寫(xiě)法，在寫(xiě)作中尤其是寫(xiě)二、三件事的時(shí)候我們可以采用這種有詳有略的寫(xiě)法。）。
（五）小練筆。
從幼兒園到現(xiàn)在，在我們身邊有許多的好老師、好同學(xué)，以“我記得”為開(kāi)頭寫(xiě)寫(xiě)你與老師或同學(xué)之間的一件往事，通過(guò)具體事例抒發(fā)對(duì)老師的感激，對(duì)同學(xué)的留戀之情。
算哪門(mén)子老師？不，你的看法錯(cuò)了。
不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威。
四、教學(xué)反思。
一堂課下來(lái)，基本完成原先教學(xué)設(shè)計(jì)。開(kāi)課導(dǎo)入自然，基本抓住語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，自我感覺(jué)沒(méi)有上出略讀課的特點(diǎn)，教師把扶太多。尤其是1-4自然段學(xué)生能自己讀懂，教師花時(shí)太多，應(yīng)把重點(diǎn)放到“為什么說(shuō)懷特森先生是我最好的老師”這一問(wèn)題的研究上，讓學(xué)生依靠課文中的依據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。其二，忽視了本單元提示——科學(xué)精神，應(yīng)該抓住本單元主題、抓住課文特色來(lái)鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。
我最好的假期篇一
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ?，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)。可大家我看看你，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，??！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的.坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，??！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)?！鞍?，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做?！薄霸?shī)曉，”李紅追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
我最好的假期篇二
叮鈴鈴隨著鈴聲的響起，一位少女沖進(jìn)了教室，她左手拎一個(gè)飯盒，右手拎一個(gè)書(shū)包。從我身邊走過(guò)去，似乎還帶著風(fēng)。
這少女便是徐寧。她每天來(lái)得都很晚，有一次還是她打掃衛(wèi)生，可她卻照樣晚來(lái)。于是，值日組長(zhǎng)雙手叉腰，怒氣沖沖地說(shuō)：“你怎么又遲到了，今天可是你打掃衛(wèi)生呀！”“哦哦，知道了，現(xiàn)在去掃也不遲呀?！彼@過(guò)值日組長(zhǎng)身邊，大大方方地走進(jìn)了教室。我不由得佩服：可真瀟灑啊。
可是，日子久了，她也就被值日組長(zhǎng)告到老師那去了，老師罰她去掃一周的地，甚至還警告她說(shuō)，如果她再遲到，就掃一學(xué)期的地。我看見(jiàn)了，便走到她身旁，拍了一下她的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了，我?guī)湍阋黄饞??！痹胫前参堪参克?，讓她別傷心?？烧l(shuí)成想她立馬笑了，仿佛剛才根本沒(méi)發(fā)生什么事情似的。她一只手搭上我的肩，突如其來(lái)的重力讓我措不及防。還好她力氣大，拉住了我，不然我就要來(lái)個(gè)狗啃泥了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我倆跑步都挺快，于是就都參加了接力賽?？僧?dāng)天，我比賽時(shí)失手了，沒(méi)能追上隔壁班的選手。于是，班級(jí)里就有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)道：“都怪她，就是她害我們班沒(méi)有名次。”我聽(tīng)了，心里似乎有把刀在戳著我的心，雖然不服氣，可我性格比較懦弱不敢和題目嗎理論。徐寧可就不一樣了，她聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)我壞話時(shí)，便會(huì)替我說(shuō)話，替我找各種理由。比如：我那天不舒服，又或者是我那天腳扭了之類的話。我聽(tīng)了她說(shuō)的話，心里不由自主有一股暖流涌上心頭。
我們倆性子完全不一樣。她呢，很莽撞；我吧，也算得上是一個(gè)會(huì)三思而后行的人了。我們的愛(ài)好也不一樣，我最喜歡數(shù)學(xué)，但她卻覺(jué)得數(shù)學(xué)很煩，有時(shí)候她甚至認(rèn)為世界上有數(shù)學(xué)是一個(gè)很不好的事情。她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡唱歌；但我卻完全不喜歡，音樂(lè)對(duì)于一個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)有什么意義呢？反正在我看來(lái)就是生無(wú)可戀。
盡管我們倆有那么多的不一樣，但我們可是最要好的朋友。那你可能要問(wèn)這是為什么呢？因?yàn)榘。易鲥e(cuò)事了，她會(huì)包容我的錯(cuò)誤和我的缺點(diǎn)呀；而我，也會(huì)用同樣的方法去包容她。在日常生活中，我有小脾氣，她包容我；她不開(kāi)心了，我安慰她。誰(shuí)欺負(fù)我了，她去k誰(shuí)；她有不會(huì)的題目，我去教她。
希望以后的每一天，都能有你陪著我，我們都能一起開(kāi)開(kāi)心心地拉著手在小路上說(shuō)說(shuō)笑笑。青春逝去，我們不變，時(shí)光不老，我們不散。
我最好的假期篇三
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵?！叭⑷摹⑷濉！蔽覀兌己袄哿?，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶錢(qián)，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你?！彼皇切α诵?，就回家了。第二天，我把錢(qián)還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè)之本嘛?！卞X(qián)也給回我了。
我覺(jué)得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：體育課生動(dòng)活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發(fā)開(kāi)來(lái)。
我最好的假期篇四
我們最需要的認(rèn)識(shí)朋友，因?yàn)槲覀儧](méi)有人喜歡孤獨(dú)。
我最好的朋友，恰是我考試的對(duì)手。我的朋友們都是學(xué)習(xí)水平差不多的，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣，能夠有共同的語(yǔ)言，能夠在一起討論問(wèn)題吧。也許是覺(jué)得近朱者赤近墨者黑吧。所以，我對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)（當(dāng)然也有個(gè)別很正直的除外）沒(méi)有太大的興趣。
她，一直是我最要好的朋友，也一直是我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。她總是能夠給我壓力和動(dòng)力。
記得又一次上數(shù)學(xué)討論課，老師說(shuō)可以換座位討論嘛，所以我們倆是會(huì)換地方的嘛。可是我們兩個(gè)也確是心有靈犀，坐到一起，找到兩個(gè)空著的位置，開(kāi)始做題。我們之間，最不怕的就是爭(zhēng)吵，我們不會(huì)像別人那樣，一味的同意某個(gè)人的看法。我們倆的看法經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)差異，因此，我們也總是會(huì)爭(zhēng)論。那一節(jié)討論課，我們一共就結(jié)束了三個(gè)大題，還幾門(mén)都是老師的幫助。因?yàn)槲覀兊南敕ú惶粯?，這樣一來(lái)，也正好能夠互補(bǔ)。我們真正討論不出結(jié)果來(lái)，就會(huì)找老師幫助。我們不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)而吵架，而是真誠(chéng)的聽(tīng)對(duì)方講解。
當(dāng)然，我們也絕不是不吵架，我們鬧的矛盾不比別人少。但我們有個(gè)好處，吵完很快就會(huì)和好。就比如說(shuō)，有一次，我們下課因?yàn)樵趺赐婢统称饋?lái)了，吵得旁邊的人都害怕了?？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，一上課，我們兩個(gè)人就和好如初，一致對(duì)外了。
在我看來(lái)，我們屬于諍友。因?yàn)?，我們都敢于說(shuō)出對(duì)方身上的缺點(diǎn)和不足，也能夠從對(duì)方身上看到自己的短處。
因?yàn)樗也恢栏牧硕嗌俚纳砩洗嬖诘拿『腿秉c(diǎn)。
我們兩個(gè)好到基本上每一天，每一節(jié)課都會(huì)黏在一起，后來(lái)?yè)Q座位，老師都干脆把我們放在一起。
當(dāng)別人說(shuō)我們其中一個(gè)的壞話時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)的不是自己，一定是另一個(gè)人。
我最好的假期篇五
人的一生中，最需要，也最少不了的，那就是朋友了。
屈指一算，我的朋友千千萬(wàn)，其中，我最最愛(ài)的朋友那就是我滿架的.好書(shū)了。
周末無(wú)聊時(shí)，我便去找它們“玩”了?？瓷蠋醉?yè)幽默漫畫(huà)，頓時(shí)覺(jué)得煩惱全無(wú)，心情倍兒棒！閱讀幾篇優(yōu)美散文，陶冶一下情操，豐富一下語(yǔ)言，也是件無(wú)比愜意的事情。查閱一下《百科全書(shū)》，豐富一下知識(shí)，開(kāi)闊一下眼界，又覺(jué)得生活充實(shí)了許多。要是覺(jué)得還不夠刺激，再壯膽看幾篇恐怖小說(shuō)，刺激刺激大腦神經(jīng)，迎接更有趣的生活！
有時(shí)，我也做做讀書(shū)筆記，寫(xiě)些讀后感，然后拿去投稿，不時(shí)也會(huì)獲得一些獎(jiǎng)，于是呢，我變得越來(lái)越愛(ài)這些“書(shū)朋友”了。
也不知是何時(shí)養(yǎng)成喜愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，但我也非常慶幸自己有這么一個(gè)好的愛(ài)好，因?yàn)槲覐倪@些書(shū)中獲取了很多知識(shí)和道理。如從《魯濱遜漂流記》里我懂得了生存的可貴；從《駱駝祥子》里面我懂得了堅(jiān)定信念是能否成就理想的關(guān)鍵等等等等。也正是這些道理讓我變得更堅(jiān)定，更堅(jiān)韌，更堅(jiān)毅……也正因如此，我又更愛(ài)書(shū)了。
我就這樣，就這樣遨游于書(shū)的海洋中，就這樣如癡如醉，愛(ài)讀書(shū)的熱情就在心底反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，拉扯不停。
我最好的假期篇六
在美麗的南寧，有我一位苗族兄弟，他的名字叫大寶。
大寶其實(shí)比我小兩個(gè)月，因?yàn)楦赣H給我起了一個(gè)叫小寶的名字，所以他父親就給他起了一個(gè)叫大寶的名字，以此表示我們倆生來(lái)就是兄弟。
因?yàn)槭敲缂胰?，又都生活在首府南寧，所以大凡有民族活?dòng)，人們都會(huì)看到穿著民族服裝并且手拉著手的我們兄弟倆。我們最喜歡做的事情，就是學(xué)著大人吹蘆笙，混在年輕人堆里對(duì)賽苗歌，參加苗年節(jié)的大型聚會(huì)，等等。當(dāng)然，當(dāng)男方賽歌輸了，將被苗族姑娘扯耳朵灌酒的時(shí)候，我們就會(huì)對(duì)視一下，悄悄退場(chǎng)，跑到樹(shù)林里躲藏起來(lái)。
我們都是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)上遇到困難和問(wèn)題，經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系。雖然大寶比我小，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，總是我請(qǐng)教他的時(shí)候多，他向我提問(wèn)題的時(shí)候少，而且他非常耐心，對(duì)我學(xué)習(xí)上遇到的困難，總是一幫到底，從不含糊。有一次，我寫(xiě)一篇短文，發(fā)給他看，他看了幾遍，覺(jué)得有問(wèn)題，半夜12點(diǎn)還打電話給我，談了他的看法，使我深受感動(dòng)。我覺(jué)得，大寶是真正關(guān)心我的，是我真正的兄弟。
我們最大的煩惱，就是經(jīng)常被大人誤解和批評(píng)。有一次，我父親批評(píng)我學(xué)習(xí)不主動(dòng)，做事愛(ài)拖拉，我聽(tīng)了心里非常有氣，就向大寶發(fā)了一通牢騷。誰(shuí)知他聽(tīng)了以后，卻笑我不懂事。我對(duì)此十分惱火，埋怨他不能理解我當(dāng)時(shí)的心情。他當(dāng)面不作解釋，卻在隨后給我發(fā)了一條短信：“你父親講得對(duì)，你確實(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事愛(ài)拖拉。這是你應(yīng)該改正的毛病??！”看了這條短信，我想了一個(gè)晚上，終于想通了，而且后來(lái)也改掉了這個(gè)毛病。通過(guò)這件事情，我覺(jué)得大寶其實(shí)又是我的諍友。
我們有一個(gè)共同的女老鄉(xiāng)，她在廣西藝術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，我們仨人一起玩耍，不知是什么原因，不久大寶就跑開(kāi)了。等到下一周，我們?cè)俅尉蹠?huì)時(shí)，我追問(wèn)大寶是什么原因，他想了一下，才笑著對(duì)我說(shuō)：“你有點(diǎn)重色輕友。”我不解，追問(wèn)他到底是怎么回事，他說(shuō)我與她有共同語(yǔ)言，把他拋在一邊，無(wú)話可插，好像是多余的人一樣。我回想當(dāng)時(shí)的情景，確實(shí)是把他放一邊去了。從此，每當(dāng)我們仨在一起玩耍時(shí)，我就特別注意調(diào)節(jié)大家之間的關(guān)系，設(shè)法讓大寶多說(shuō)一些，而我總是盡量少些表現(xiàn)。在異性面前，我們男生都需要受到應(yīng)有的尊重。
我們總是相聚的時(shí)間少，分別的日子多。有一次，我們又相聚在一起，兄弟倆決定到我家住一夜，講些心理話。結(jié)果他父親不同意，因?yàn)榇髮毜诙煊谢顒?dòng)安排。當(dāng)他的父親使勁拽著他回家的時(shí)候，我看見(jiàn)他一直回頭看著我，依依不舍的樣子，似乎還默默地哭泣了。此情此景，讓我十分傷感，我覺(jué)得我們兄弟應(yīng)該快點(diǎn)長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)大了，我們才能有權(quán)力決定自己的生活，管理自己的時(shí)間，將快樂(lè)進(jìn)行到底。
我有一個(gè)期盼，就是寒假的時(shí)候，和大寶一起去自由自在地旅行一次，把快樂(lè)的日子和浪漫的足跡留在自己短暫的童年歲月里。
我最好的假期篇七
沒(méi)想到這么快就迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)，在今年的國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)是同一天，據(jù)說(shuō)21世紀(jì)只有三次，所以我和爸爸媽媽一起回了老家，過(guò)這個(gè)有紀(jì)念意義的中秋節(jié)。
大清早六點(diǎn)多鐘我就被媽媽給從溫暖的被窩里揪了出來(lái)，我急忙穿好衣服，洗漱完連早飯都沒(méi)吃，就去市場(chǎng)上買了東西。今天不愧是雙節(jié)，市場(chǎng)上掛著的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，下面放著《我和我的祖國(guó)》這首歌曲，讓我想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：祝您節(jié)日快樂(lè)！
今天市場(chǎng)上的商品可真多：有賣海鮮的，有賣蔬菜的，有賣小國(guó)旗為祖國(guó)過(guò)生日的，還有賣望遠(yuǎn)鏡看今晚的月亮的怎么都數(shù)不清，市場(chǎng)上的人也不少，擠來(lái)擠去成了“人?！?，真壯觀呀！
買完吃的就該回老家看爺爺了。我們帶著一大堆吃的上了高速，今天去連高速也很堵車，原本一個(gè)半小時(shí)的路程我們跑了三個(gè)小時(shí)才到，真不容易啊。我們到的時(shí)候姑姑已經(jīng)下樓來(lái)等著接我們了。
進(jìn)門(mén)寒暄后，我們便上樓和爺爺聊天，爸爸和姑父準(zhǔn)備著中午的美味佳肴，不一會(huì)兒就把飯菜都做好了。有肉有菜，有餃子，有米飯，還有各種海鮮原本不大的桌子上擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，家里熱鬧的跟過(guò)春節(jié)似的。
吃飯時(shí)，爸爸媽媽、姑姑姑父還有爺爺興致盎然地邊聊著家常，邊品嘗月餅，享受著親人間的溫情。
時(shí)間飛逝，一眨眼遍聊到了下午，聊完天，姑姑帶著我和媽媽在周邊逛了一圈，我們就回到了自己家，雖然有些不舍，但想到不久之后還會(huì)見(jiàn)面，就一點(diǎn)都不難過(guò)了！
我最好的假期篇八
人們都有自己最好的朋友。最好的朋友可以是一個(gè)大哥哥，大姐姐，可以是同齡人，也可以是小小孩，阿姨，叔叔······我最好的朋友卻是大自然。
高大的樹(shù)。
我喜歡到森林去，因?yàn)槟莾河形业臉?shù)朋友。我的樹(shù)朋友們都要比我高好多，幾乎一眼望不到頂。他們都長(zhǎng)著高大的身軀，摸上去軟軟的，又有一些粗糙，這是他們的衣裳。如果把衣裳輕輕剝下，露出的就是白色的樹(shù)干，摸上去刺刺的，卻不是很扎人。他們還有一頭茂密的頭發(fā)，每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，總會(huì)輕輕搖弋，發(fā)出“沙啦沙啦”的聲音。
每到晴天，我的樹(shù)朋友們總會(huì)隨著一陣陣涼爽的清風(fēng)，輕輕擺著頭，跳起“沙啦沙啦”響的舞蹈。每當(dāng)雨天，他們總會(huì)一心一意吸收著雨露，還會(huì)高興地讓雨水為他們淋浴。每到雨停，他們總會(huì)輕輕搖著頭，讓頭上的水珠閃閃發(fā)亮。
可那些叔叔們偏偏像與他們有仇一樣。每一次來(lái)到這片森林的叔叔們，都揮舞著一把把大電鋸，把我的朋友們攔腰鋸斷，裝上一輛大卡車，運(yùn)到了城市。于是，我的朋友們就變成了一雙雙一次性筷子?？曜又槐蝗藗冇昧艘淮?，就進(jìn)入了垃圾桶。
于是，城市的污染便越來(lái)越重，我的朋友，也越變?cè)缴佟?BR> 清澈的水。
我喜歡到小溪去，因?yàn)槟莾河形业乃笥?。他們喜歡用不同的形式與我見(jiàn)面。有時(shí)，他們是在空中飄忽的水蒸氣，有時(shí)，他們是流動(dòng)的水；有時(shí)，他們是那一塊塊冰涼晶瑩的冰筷。
小溪里，一滴滴水珠泛起頑皮的笑容，在河床的保護(hù)跳起舞來(lái)，水面上便泛起一層接一層的波浪，就像一匹柔軟的絲綢。當(dāng)我的朋友們安靜下來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)認(rèn)為那是一面明鏡，可我總不能看見(jiàn)我的身影。這是為什么呢？原來(lái)，是因?yàn)槲业乃笥烟该髁耍谎劬屯搅讼啄且粔K塊鵝卵石。
當(dāng)陽(yáng)光明媚時(shí)，我的水朋友們總會(huì)捧出一面面小小的鏡子，要把陽(yáng)光送給我。于是，我便收到了那一份別致的陽(yáng)光。他們送我的禮物浮在水面上，閃啊閃，就像一塊塊黃金反射出的耀眼光芒。他們總喜歡把禮物捧在手心，還要跳起草裙舞，于是，我的禮物便又增添了一番趣味。
當(dāng)月亮升起時(shí)，我的水朋友鍍上了一層薄薄的銀色。晚風(fēng)輕拂，于是他們便浮起了銀色的波紋。月光下，他們輕輕唱著歌，閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
可是，叔叔阿姨們總要把那一些烏黑烏黑的水排到溪流里，于是，他們便不情愿地被染成黑得像墨水一般的顏色，還散發(fā)著惡臭。那些烏黑的水朋友，一定很希望回到原來(lái)的澄澈。
清涼的風(fēng)。
風(fēng)，是清涼的，就像那一種薄荷的滋味，于是，我毫不猶豫地把風(fēng)認(rèn)作了朋友。
山林里，風(fēng)，總愛(ài)在樹(shù)的枝杈間跳躍，給大樹(shù)撓癢癢，逗得他總“沙啦沙啦”大笑。風(fēng)，拂過(guò)水面，帶著一滴滴想飛的水珠，掀起一個(gè)個(gè)小小的浪頭。
夏天的風(fēng)，是清涼的。一陣陣風(fēng)迎面撲來(lái)，帶來(lái)一陣陣像薄荷一樣的清涼?？娠L(fēng)也是個(gè)急性子，一不小心，就從厚厚的熱氣中抓了一把，抱在懷里。冬天的風(fēng)更是個(gè)急性子，為了盡早，趕在新年的時(shí)候回到家，風(fēng)便飛跑起來(lái)，讓人們真正感受到了寒風(fēng)料峭。
風(fēng)也是重意氣的。他看見(jiàn)大樹(shù)被砍倒，只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，于是，他發(fā)怒了。他掀起滾滾黃沙，劈頭蓋臉向人們?nèi)鋈?。人們苦不堪言，但這是風(fēng)的懲罰。
我希望這世界能少些污染和黃沙，多些環(huán)保和綠色。但愿我的朋友們能早日回到原來(lái)的模樣。
我最好的假期篇九
我雖然是家中的獨(dú)苗，但我并不孤獨(dú)。因?yàn)樵诩抑校矣幸粋€(gè)朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來(lái)快如箭，不信？那就隨我來(lái)瞧瞧吧！
我家的烏龜顏值十分高。光看它的外殼花斑就能對(duì)它愛(ài)不釋手了，它殼上的花斑四周橫成排豎成行，加上中間的兩塊，形成它圓圓的外殼。顏色是深綠色，噢不，深綠色的上面覆蓋著白色，兩只鼓鼓的大眼睛長(zhǎng)在腦袋兩邊，十分可愛(ài)。眼睛旁邊還有兩條紅線，這紅線讓人以為它是“火影忍者”里的男主角呢！你說(shuō)到它的指甲我就生氣啦，指甲長(zhǎng)那么長(zhǎng)，都快1cm了！每次我把它提起來(lái)，它都毫不留情的“踢”我，疼的我直呼:“你這只臭烏龜，我要把你給蒸了！”它好像聽(tīng)懂了一樣，又乖乖的收起了它的爪，任由我擺布。我又說(shuō):“哪一天給你剪指甲，你可要聽(tīng)話，不許動(dòng)哦！”那家伙哪里聽(tīng)我的，又“活躍”起來(lái)了。我氣的直接把它扔進(jìn)龜缸里去，水濺起來(lái)了，濺的我衣服濕濕的一片，我暗暗說(shuō)道:“臭烏龜，你該減肥啦！”
我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來(lái)溜溜，于是把它提出來(lái)，讓它看看外面的世界。誰(shuí)知道，一松開(kāi)它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來(lái)。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見(jiàn)了，真是神奇！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在挑選烏龜時(shí)放了十幾個(gè)烏龜在地上，它是跑的最快的一個(gè)，于是把它選回來(lái)的。暑假時(shí)經(jīng)常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“嗨，找到了！你可真會(huì)躲！”我趕忙跑過(guò)去看，原來(lái)它藏在窗簾下呀，真聰明！
我家烏龜冬眠了，以前我還不知道動(dòng)物要冬眠，可如今我相信了。在二個(gè)月前媽媽說(shuō)，以前聞到肉味就噗嗒噗嗒的伸長(zhǎng)脖子過(guò)來(lái)了搶吃的烏龜，竟然看到肉肉向后退，它——要冬眠了。有一天我發(fā)現(xiàn)烏龜閉上了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。于是叫來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)它睡著了，不要打擾它。我不甘心想和它玩，就用手指推了推烏龜，不一會(huì)兒，它懶散的半睜著眼睛，看看我，我再戳它，它眼睛睜得大大的看著我，好像生氣了！我們的烏龜要睡覺(jué)，突然有些后悔，打擾了它，于是拉著媽媽走開(kāi)了。在這些日子里，我又有些孤單了，像丟失了一個(gè)好伙伴一樣。可是一想到它冬眠就打消了去找它玩的念頭，每從它身邊經(jīng)過(guò)都要輕手輕腳，害怕打擾了它，看的爸爸欺負(fù)它就要去阻止……趕走了爸爸我便輕聲對(duì)它說(shuō):“再見(jiàn)，小烏龜，好好睡吧！”
你想與這樣漂亮、聰明、可愛(ài)的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來(lái)再介紹給你吧！
我最好的假期篇十
她，之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨(dú)有的香氣。眼神中每每都會(huì)閃爍著渴求的目光。不愛(ài)穿裙子，甚至從小到大只穿過(guò)一次裙子。只穿t恤、長(zhǎng)褲、厚重的棉襖，活脫脫的一個(gè)假小子。為了這事兒還鬧了一個(gè)哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個(gè)路口。“紅燈，等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐向我們走來(lái)，停在我倆面前，上下打量著我們?！八敫陕镅?總盯著我們看，要干什么呀?”總之是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
突然對(duì)她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡?！澳闶悄惺桥?”盡管我看出他并沒(méi)有惡意，但是說(shuō)這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧?；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說(shuō)出來(lái)的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈。
“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開(kāi)這個(gè)十字街頭。雖然她嘴上不說(shuō)，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。
她，一個(gè)善良的“小孩兒”，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對(duì)，應(yīng)該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無(wú)奈。
“我給你寫(xiě)了一封信，別忘了回家開(kāi)信箱啊?！边@句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴(kuò)張開(kāi)，“拜托!現(xiàn)在都21世紀(jì)了，誰(shuí)還用手寫(xiě)信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點(diǎn)啊?！?BR> 她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個(gè)表情，倒不是因?yàn)槲遗滤鷼?，而是因?yàn)樗鲞@個(gè)表情會(huì)讓我有一種說(shuō)不出的難受，“好好好，我一回家就先開(kāi)信箱，行了吧，滿意了吧。”?！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時(shí)候，我可受不了她的疲勞轟炸。
其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三年之久。在風(fēng)雨中我們共患難，在快樂(lè)中我們共成長(zhǎng)?！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動(dòng)的`漣漪久久不退。你問(wèn)我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來(lái)的友誼還會(huì)存在嗎?我們還是無(wú)話不談的好朋友嗎?那是我們將各奔東西，像和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢?”
我從來(lái)都沒(méi)有正面回答她這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來(lái)我們會(huì)有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對(duì)不會(huì)忘了你，你是，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會(huì)是。你要相信我們的友情是不會(huì)輕易被擊垮的?！爸灰嘈?，期待就會(huì)成真!”是我一直篤信的真理，也一定會(huì)是我們的結(jié)局。
我最好的假期篇十一
不過(guò)，還有更嚴(yán)峻的問(wèn)題等著我，那就是飲食問(wèn)題。不過(guò)我可是早有準(zhǔn)備，帶了魚(yú)竿、魚(yú)線、魚(yú)鉤、魚(yú)餌。首先得將魚(yú)竿和魚(yú)線組裝起來(lái)，然后再將魚(yú)鉤裝在魚(yú)線的末端，一根釣魚(yú)竿就這樣橫空出世了……現(xiàn)在，我要將魚(yú)餌裝到魚(yú)鉤上，將魚(yú)線拋入海中，耐心地等待一條大魚(yú)咬鉤。然后使出吃奶的勁，將魚(yú)兒給拉上來(lái)。然后將一根浮木插入魚(yú)中，放到火中不斷翻轉(zhuǎn)，做成清香撲鼻的烤魚(yú)。而水分則可以從周圍樹(shù)上的野果子中取得。
為大家準(zhǔn)備的就到這里，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的作文寫(xiě)作帶來(lái)幫助。
我最好的假期篇十二
“啪啪……”知道我們?cè)诟陕飭?？?duì)，我們?cè)诳鞓?lè)作文李老師的帶領(lǐng)下去敲板栗呢！
大家到了板栗林，發(fā)現(xiàn)板栗林很大，地上厚厚的草和空板栗殼。再看樹(shù)上低處的板栗全都被別人敲走了，高處板栗特別多。于是我們分組進(jìn)行，兩人一組，一個(gè)負(fù)責(zé)敲板栗，一個(gè)人負(fù)責(zé)撿起掉落下來(lái)的板栗。
可是，板栗太高了而且竹竿又太長(zhǎng)太重，所以很難敲?？墒俏覀儾环艞墸覀儍扇艘黄鹋εe起那又長(zhǎng)又重的竹竿費(fèi)了九牛二虎之力才敲到第一個(gè)板栗。
只見(jiàn)板栗全身長(zhǎng)滿刺，肚皮裂開(kāi)三條口子，露出里面褐色的板栗！我的同伴很心急，用手去掰，“啊，疼！”看她那呲牙咧嘴的樣子我忍不住笑出聲！我找來(lái)一根短棍，用力敲打，板栗殼也很努力的保護(hù)著它的板栗。終于，板栗外殼終于被我們打開(kāi)了。
我們發(fā)現(xiàn)用竹竿敲很用力，所以我們組決定去尋找那些掉落在草叢里的板栗！哈哈，還真的很容易，我們撿了三十多個(gè)板栗。
這次敲板栗我覺(jué)得非常的有趣，大家非常開(kāi)心。
我最好的假期篇十三
假期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)肯定是美好的，無(wú)論好學(xué)生還是壞學(xué)生，“美好”的假期。好學(xué)生，作業(yè)的速度飛快，當(dāng)然有許多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)資料，多做練習(xí)題之類的`這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是“玩?！薄膶W(xué)生，那些不把作業(yè)放在眼里的同學(xué)也就是所謂的壞學(xué)生。他們那會(huì)管你不知多少作業(yè)呢，只不過(guò)在課堂上抄一抄所布置的作業(yè)而已。所以，放假對(duì)壞學(xué)生來(lái)說(shuō)也是快樂(lè)的。
最近豬流感的影響力可以用熱火朝天這個(gè)詞來(lái)形容。所以學(xué)校也是嚴(yán)加防范，這個(gè)星期是我們的教育開(kāi)放周和心理健康周。開(kāi)放周就是在星期四是家長(zhǎng)開(kāi)放日，在平時(shí)誰(shuí)的家長(zhǎng)有空就誰(shuí)的家長(zhǎng)去。可在今天的“特殊時(shí)期”只允許8位家長(zhǎng)去學(xué)校聽(tīng)課。由此可以看出學(xué)校的戒備森嚴(yán)，可是行動(dòng)還沒(méi)有完。凡是一個(gè)班有7-9人發(fā)燒、感冒等流感癥狀，這個(gè)班就得停課了。
更多的麻煩還在后頭，上學(xué)之后老師們嚴(yán)加追趕。體育課等等的課程都被老師占據(jù)了。有些同學(xué)提出了反抗，但老師說(shuō)：“孩子?。∥疫@是在跟你趕課呢！你們?cè)趺淳湍敲床焕斫饫蠋熌兀俊甭?tīng)了之后，我們無(wú)言以對(duì)。但是，這些都還只是比較小的事。最大的事，還是我們的李老師的生日。而我又是最倒霉的，偏偏李老師早上就把我“趕”回家了（我極力辯解也無(wú)濟(jì)于事后面最精彩的時(shí)光我也沒(méi)能有幸經(jīng)歷到，慘哪！）。
這次“美麗”的假期，真是過(guò)得“愉快”呀！
我最好的假期篇十四
又是一個(gè)美好的國(guó)慶假期，它給人們帶來(lái)喜慶，帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)遐想，帶來(lái)憧憬，更帶來(lái)希望。經(jīng)過(guò)我們一家人的討論，決定去鄉(xiāng)下奶奶家玩。
一路的顛簸，我們終于來(lái)到了這片令人心曠神怡的土地，一下車，一股花香撲鼻而來(lái)，這是大自然賦予這片土地最原始的也最純潔的芬芳，原本暈車的我也好了很多。來(lái)到奶奶家，一進(jìn)門(mén)就聞到了飯菜的香味，真是令我垂涎三尺，引得我肚子咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)。奶奶說(shuō)：“乖孫女，餓了吧，來(lái)，嘗嘗奶奶做的菜。”“嗯！”菜端上來(lái)了，哇，看的我口水直流，奶奶做的菜真可謂是色香味俱全，我迫不及待地拿起筷子，夾了一塊“糖水豆腐，”津津有味地吃了起來(lái)，邊吃，還邊說(shuō)：“這手藝比我媽媽的手藝好多了，要是能天天吃到這么美味的飯菜，那真是太幸福了！”“哈哈…”全家人被我逗笑了，奶奶刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓！”“嘻嘻…”我向奶奶做了個(gè)鬼臉，一溜煙跑了。
吃完飯，我跑到外面，貪婪地吮吸著鄉(xiāng)間特有的氣息。抬頭看看那些高大挺拔的蒼天大樹(shù)，那碧綠的.葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，隨風(fēng)飄舞。來(lái)到一片草地上，看那一叢叢碧綠的小草，一朵朵小花，我輕輕撫摸著它們，它們是多么的可愛(ài)，正在大地母親的懷里茁壯的成長(zhǎng)。我看著那一望無(wú)際的花海，頓時(shí)感到心曠神怡，花草的芳香，自然的氣息融合在一起，給人以無(wú)限的遐想。閉上眼睛，仿佛一切喧鬧停止了，我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒甜美的歌聲，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢輕輕拍打樹(shù)葉的聲音……這一切仿佛就是大自然的心跳聲，多么令人愜意?。?BR> 我又來(lái)到河邊，靜靜的，看著自己在水中的倒影，忽然，一條條水紋打破了這份原本的寧?kù)o。哦，原來(lái)是幾條鮮活的魚(yú)兒在水中自由歡快的嬉戲著，用它們可愛(ài)的尾巴輕輕地拍打著水花，仿佛在歡迎我共同歡樂(lè)嬉戲，我向魚(yú)兒們招了招手，笑了，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，或許我不忍打擾這份屬于它們的“快樂(lè)”。
開(kāi)心的時(shí)光總是驟然而逝，轉(zhuǎn)眼間該離開(kāi)這個(gè)美麗又可愛(ài)的鄉(xiāng)間大自然了，真的舍不得，見(jiàn)慣了高樓大廈，燈紅酒綠，這里似乎更能帶給我一份安靜與祥和。我厭惡地看了看那輛籠子似的黑色轎車，不情愿的坐上了車，打開(kāi)車窗，深情的看了一眼那個(gè)令我向往的天地，那是祖**親身體的一部分，是多么的讓我懷戀與不舍。
來(lái)源：m.11/。
請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
我最好的假期篇十五
千百年來(lái)，人們對(duì)教師都有著很高的評(píng)價(jià)。有人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是到死絲方盡的春蠶，是照亮人生的指明燈。緣起緣滅，花開(kāi)花落，我慶幸，茫茫人海，我遇見(jiàn)了她。
她，無(wú)論從外表，還是從內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為都是我?guī)熤幸鄣哪穷w星星。你瞧，她身著黑色的大衣，一頭卷發(fā)，小巧的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，藏在鏡片后面的是一雙深邃的眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房。
她樂(lè)于讓我們欣賞美。記得有一次晚自習(xí)，她讓我們賞析著名作家席慕容的《鄉(xiāng)愁》。她手執(zhí)粉筆，一氣呵成的在黑板上寫(xiě)下一串串字，在我的眼中，那是一只只蝴蝶，帶我飛向詩(shī)歌的殿堂。她聲情并茂的念道：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款鄉(xiāng)愁，帶給我的悵惘之情，猶如初春河上飄過(guò)的第一絲藻荇，如皎潔的月光浸透的庭院，讓人眷戀。
她善于培養(yǎng)人才。一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)亦短，她的良苦用心足以讓人一生受益匪淺。有著嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的我，數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，以前數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上飛沫四濺，我是聽(tīng)的云里霧里，現(xiàn)在粗心的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指著卷子，在悉心的督促我改正缺點(diǎn)，那聲音猶如銀鈴般飄入我的耳朵，親切中帶點(diǎn)淡淡的責(zé)備。
她柔弱中帶著堅(jiān)韌，總是以校為家，兢兢業(yè)業(yè)的管理著班級(jí)。每天早晨當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落窗戶時(shí)，她嬌小的身影就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里；晚上睡覺(jué)前總是去宿舍對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。
佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。我們有緣做師生，有幸做朋友。
這一年中，我作為她的得力助手——語(yǔ)文課代表，學(xué)到了很多。她所給我的感覺(jué)猶如春雨般細(xì)膩，如夏荷般清新，又似冬梅般雋永。
她，就是駱xx老師，我的良師，我的益友。
我最好的假期篇十六
在這個(gè)假期里，我去了長(zhǎng)春當(dāng)當(dāng)城，在當(dāng)當(dāng)城里，我?guī)е鴥H有的15元當(dāng)當(dāng)幣去體驗(yàn)各種職業(yè)。
我先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)職業(yè)吧，我體驗(yàn)的第一個(gè)職業(yè)是急救醫(yī)生，在那里，我學(xué)到了如果有人暈倒在路邊，首先要把病人的眼睛撐開(kāi)，然后用醫(yī)療手電筒照射病人的眼睛，如果瞳孔變小，說(shuō)明還可以挽救，如果瞳孔沒(méi)有反應(yīng)，那就要進(jìn)行下一步了。第二步：打開(kāi)病人的嘴，用醫(yī)療手電筒照射，如果有異物，用小夾子夾出來(lái)，沒(méi)有則進(jìn)行下一步。第三步：用聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)病人有沒(méi)有心跳，如果有心跳則進(jìn)行下一步，如果心跳很微弱或沒(méi)有心跳則快速送醫(yī)院搶救。第四步：胸部按壓，按壓要用力，但不要太過(guò)用力。第五步：檢查病人身上有沒(méi)有傷口，如果的話就給病人包扎，如果沒(méi)有則完成急救。
在當(dāng)當(dāng)城里，我還體驗(yàn)了警察、蛋糕師等職業(yè)，這些職業(yè)都很辛苦，也很快樂(lè)。我真喜歡長(zhǎng)春當(dāng)當(dāng)城。
公眾號(hào)：吉林師范大學(xué)附屬小學(xué)。
我最好的假期篇十七
今年的假期，我隨著學(xué)校的合唱隊(duì)一起前往美國(guó)的鹽湖城赴西敏大學(xué)的邀請(qǐng)。在那里我們盡情展現(xiàn)了自己的才能。
在鹽湖城我們是住在美國(guó)的當(dāng)?shù)丶彝ブ?，他們熱情好客，凡事都很喜歡和我們一起開(kāi)玩笑，讓我們時(shí)時(shí)處在輕松的氛圍中。同時(shí)他們也很喜歡幫助我們。我還記得表演的那天，我的房東熱心地為我將沉重的琴搬到董老師家。他們還教我們一起演唱美國(guó)民歌《故鄉(xiāng)的親人》。
我們主要的活動(dòng)場(chǎng)所是在西敏大學(xué)。我是和幾位男生提前到的后臺(tái)，為了搬我那龐大的樂(lè)器古箏，我馬上就忙開(kāi)了，而幾位男生因?yàn)檎也坏酱蟛筷?duì)而在舞臺(tái)上靜靜地聽(tīng)著董老師彈奏的《梁祝》。在后臺(tái)的我，聽(tīng)著那《梁?！贩路鹩只氐搅俗约旱募亦l(xiāng)——中國(guó)。
離演出還有一段時(shí)間，我開(kāi)始了古箏排練。一遍遍的反復(fù)練習(xí)讓我早已忘記了周圍，就連我身邊已經(jīng)站滿了同學(xué)我也沒(méi)有察覺(jué)。
明明就是很緊張，同學(xué)們卻很喜歡逞強(qiáng)，特別是坐在黑色的觀眾席上，我身邊的同學(xué)焦躁不安。我很明白為什么，畢竟自己也經(jīng)歷過(guò)這些，只不過(guò)經(jīng)常外出表演使我已淡忘了這種感覺(jué)而已。看著身邊的同學(xué)我只是嘆了口氣，急急地跑向了后臺(tái)，準(zhǔn)備我的節(jié)目了。
琵琶曲《十面埋伏》之后就是我了，我鎮(zhèn)定地走上了舞臺(tái)，按照離開(kāi)中國(guó)前母親教我的.辦法，開(kāi)始了我的表演。當(dāng)我的情感真正的投入進(jìn)去之后，我已經(jīng)忘記了一切：忘記了自己在美國(guó)，忘記了自己在舞臺(tái)上表演……只是我的表演還是有點(diǎn)小失誤，在兩個(gè)連續(xù)的曲目中我忘記了介紹。這也只能說(shuō)我自己舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還是不豐富。但是當(dāng)我享受著掌聲下臺(tái)時(shí)，說(shuō)有人給我的反映都是贊賞。我明白我成功了！
成功之后當(dāng)然不能驕傲，后面還有兩首歌要唱，就算自己談得再好也不能把這事忘了。所有同學(xué)都很認(rèn)真，都受到了鼓舞，在舞臺(tái)上漸漸放開(kāi)了自己，忘記了緊張和羞澀，盡情地歡唱，展現(xiàn)了我們真正的魅力。
表演結(jié)束了，但是我想所有人都不會(huì)忘記這種投入的感覺(jué)，這種成功的喜悅，不論今后自己身在何方。因?yàn)檫@是我們珍貴的人生經(jīng)歷。
我最好的假期篇十八
《我最好的老師》是美國(guó)作家大衛(wèi)?歐文的作品，寫(xiě)的是一個(gè)叫懷特森的老師，他在課堂上把錯(cuò)誤的動(dòng)物學(xué)知識(shí)“教”給了學(xué)生，讓學(xué)生們測(cè)驗(yàn)都得了不及格之后，他才說(shuō)出真相。以此教育他的學(xué)生時(shí)刻保持警惕，不要認(rèn)為課本和老師就永遠(yuǎn)正確。文章短小深刻，充滿哲理。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂課文描寫(xiě)的故事，理解懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法，體會(huì)到一個(gè)人具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和懷疑能力的重要性。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例說(shuō)明道理的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。認(rèn)識(shí)到不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程。
（一）交流談話，導(dǎo)入新課。
1、板書(shū)“最好的老師”，說(shuō)一說(shuō)你心目中最好的老師應(yīng)該是怎樣的？
每個(gè)人心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)都不同，這是一個(gè)沒(méi)有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)判。這節(jié)課，讓我們隨著美國(guó)作家作者去認(rèn)識(shí)一位他心目中最好的老師——懷特森先生。
1、自由輕聲地朗讀課文，要求把課文讀正確、讀通順，想想你讀懂了什么？
2、交流。
1、再讀課文，劃出作者對(duì)懷特森先生前后不同的評(píng)價(jià)的句子。
2、板書(shū)“這樣的老師算什么老師”“不，你的看法錯(cuò)了”
（1）“這樣的老師算什么老師”言下之意是——？
（2）“不，你的看法錯(cuò)了”言下之意是——？
3、這兩句話連起來(lái)讀一讀，你有什么感覺(jué)？有什么要說(shuō)的，要問(wèn)的嗎？
4、懷特森先生究竟做了什么讓我們這么生氣，這么氣憤？再讀1——4自然段。
5、再次朗讀“這種老師算什么老師？”
6、就是這樣一位不可理喻的老師，卻是我心中“最好的老師”！懷特森先生用怎樣的教導(dǎo)讓我們明白了原委，改變了看法呢？再讀第五自然段，解開(kāi)你心中最大的疑點(diǎn)，然后學(xué)著用懷特森的語(yǔ)氣解釋給大家聽(tīng)?？梢赃x擇幫助，更希望能完全用自己的語(yǔ)言來(lái)表述。
這“冒險(xiǎn)”讓我們明白了真正的懷疑不是無(wú)謂的懷疑，要學(xué)會(huì)證明自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系上下文是閱讀中理解句子含義常用的方法。
3、第六自然段與一至五自然段在寫(xiě)法上有什么不同？
（1-5自然段具體描寫(xiě)一堂課學(xué)科的經(jīng)過(guò)，第六自然段概括地寫(xiě)此后的科學(xué)課成了一種“冒險(xiǎn)”。這是一種有詳有略的寫(xiě)法，在寫(xiě)作中尤其是寫(xiě)二、三件事的時(shí)候我們可以采用這種有詳有略的寫(xiě)法。）。
（五）小練筆。
從幼兒園到現(xiàn)在，在我們身邊有許多的好老師、好同學(xué)，以“我記得”為開(kāi)頭寫(xiě)寫(xiě)你與老師或同學(xué)之間的一件往事，通過(guò)具體事例抒發(fā)對(duì)老師的感激，對(duì)同學(xué)的留戀之情。
算哪門(mén)子老師？不，你的看法錯(cuò)了。
不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威。
四、教學(xué)反思。
一堂課下來(lái)，基本完成原先教學(xué)設(shè)計(jì)。開(kāi)課導(dǎo)入自然，基本抓住語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，自我感覺(jué)沒(méi)有上出略讀課的特點(diǎn)，教師把扶太多。尤其是1-4自然段學(xué)生能自己讀懂，教師花時(shí)太多，應(yīng)把重點(diǎn)放到“為什么說(shuō)懷特森先生是我最好的老師”這一問(wèn)題的研究上，讓學(xué)生依靠課文中的依據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。其二，忽視了本單元提示——科學(xué)精神，應(yīng)該抓住本單元主題、抓住課文特色來(lái)鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。