思維方法的總結可以幫助我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。怎樣管理好自己的時間，提高效率？總結是一種重要的寫作技巧，值得我們花時間去學習和掌握。
世界讀書日系列活動策劃書篇一
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力，尤其是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
1、活動時間：4月20日。
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下。
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員。
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學。
5、活動主要內容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。
（一）準備工作：
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發(fā)給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）。
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要內容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售（活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法）。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的'書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）。
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：
（2）“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。
（3）“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。
（4）“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展同學們的求書渠道。
1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優(yōu)惠購書。
2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。
世界讀書日系列活動策劃書篇二
以科學發(fā)展觀、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，進取開發(fā)利用社區(qū)內的教育資源。經過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質，促進碧海社區(qū)物質禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。
世界讀書日系列活動策劃書篇三
音響設備...........學術部負責租借。
夾子.............60x0.3。
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.............1000份。
打印問卷問題等........50元。
世界讀書日系列活動策劃書篇四
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
世界讀書日系列活動策劃書篇五
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂(經貿節(jié))。
活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45―4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道(按實際劃分區(qū)域)。
活動要求：
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價;。
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買(自愿制作);。
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣!
世界讀書日系列活動策劃書篇六
今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的.發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展本事，異常是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
世界讀書日系列活動策劃書篇七
(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現有社區(qū)資源，進取引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
世界讀書日系列活動策劃書篇八
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
世界讀書日系列活動策劃書篇九
石家莊市新華書店：
1、活動方案的總體制定與安排，與河北青年報、出版社聯系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。
2、現場場地布置，活動宣傳品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準備一份小禮品。
4、現場照相，留取相關資料。
河北青年報：
1、做好活動事前宣傳和事后報道。
2、組織小記者做好活動現場發(fā)言準備工作。
3、擬定讀書日倡議書。
河北教育出版社：
1、做好活動期間為小記者介紹圖書創(chuàng)作過程的準備。
2、為參加活動的小記者供給試讀圖書。
信息資料：
4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參與。
世界讀書日系列活動策劃書篇十
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經意的活動，卻會讓員工養(yǎng)成更加團結一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。
我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質好友。我們會分享自我看書的經驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構成的產品營銷，會讓我們對企業(yè)產生好感，甚至是口碑的產生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機優(yōu)惠券（通用產品），喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號（做活動）。
微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經過直播答題，撒書。此直播答題是通關行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆勂?。朋友圈文案吸引用戶直接進入社群，經過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。
1.經過朋友圈文案官網進入社群頁面。
2.社群運營進行二次引爆維護（主要運營獎品機制，及獎品許愿）。
3.在活動時間，官網答題跟手機答題頁面同步。
4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運營部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯合xx企業(yè)，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經過手機關注某金微信賬號中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號，進行注冊，參與互動。
3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺。
4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅果pro手機一臺。
5）經過邀請好友可得復活卡。
6）中獎用戶會活動有運營人員進行發(fā)放，獎品將在1周內寄出。
世界讀書日系列活動策劃書篇十一
綠色消費，我在行動。
1、了解世界環(huán)境日的由來，宣傳世界環(huán)境日的知識。
2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：
(1)綠色出行：能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車，每個月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創(chuàng)造綠色生活。
(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環(huán)保袋。
(3)綠色生活：拒絕過度包裝，“端午節(jié)”拒絕“貴族”粽子。
(4)杜絕浪費：減少一次性產品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，盡量選擇竹制筷子，不選擇木質。
(5)節(jié)能：選擇節(jié)能家電。
(6)保護水源：節(jié)約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。
6月3日——6月7日
六年級全體學生。
1、寫一份“綠色消費”倡議書
六年級每班利用班會課時間指導寫一篇“綠色消費”倡議書，每班擇優(yōu)交一篇參與評比。
2、“廢寶回收”主題講座
6月5日世界環(huán)境日這天邀請專家舉辦有關“廢寶回收”的主題講座，三到六年級各班分別派5位同學參加。
3、開展好“綠色消費”主題晨會課。
六年級召開“綠色消費”主題晨會課，宣傳世界環(huán)境日有關綠色消費知識，請班主任拍好照片。
4、綠色消費金點子提案評比。
六年級每班提交一份綠色消費金點子提案參與評比。
5、推選“環(huán)保小衛(wèi)士”
六年級每班推選一位“綠色消費環(huán)保衛(wèi)士”。
各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內化為廣大師生的自覺行為。
世界讀書日系列活動策劃書篇十二
為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務職能，充分發(fā)揮圖書館在構建現代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第xx個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：
悅讀，在路上。
20xx年4月x日20xx年x月x日。
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設書香xx。
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動
利用圖書館網站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法。
時間：4月x日--4月x日。
地點：圖書館大廳。
職責部門：辦公室。
2.數字化閱讀新體驗
數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館x樓大廳啟用一臺電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數字化閱讀。
時間：4月x—4月x日。
地點：新校區(qū)圖書館大廳。
職責部門：閱覽部。
3.家譜展覽
為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風家訓，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第xx個世界讀書日來臨之際對我館收藏的家譜xx種xx冊進行展出。
時間：4月x日4月x日。
地點：二樓大廳。
職責部門：采編部。
4.舉辦閱讀推廣公益講座
《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。
4月x日邀請xx市書香寶貝繪本館xx教師做《繪本中的孩子》現場講座。4月x日特邀著名基礎教育專家xx做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告。4月x日特邀xx職業(yè)技術學院特聘教授xx做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告。4月x日利用xx省圖書館講座聯盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。
地點：三樓報告廳。
職責部門：讀者服務部。
5.舉辦世界讀書日新書展活動
活動期間將展出x千余冊新書，資料涵蓋文學、社會、科學、工程制造等多領域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。
時間：4月。
地點：四、五樓書庫大廳。
職責部門：流通部采編部。
6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神。
時間：4月x日、4月x日、4月x日。
地點：圖書館六樓展播廳。
職責部門：信息技術部。
7.開展圖書漂流活動
圖書漂流活動關注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉移到東部山區(qū)。
時間：待定。
地點：待定。
職責部門：讀者服務部。
8.開展館外服務點回訪活動
為更好地服務機關、廠礦等單位讀書文化生活，對他們進行業(yè)務指導，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動。
時間：4月x日—4月x日。
職責部門：讀者服務部。
9.進行盲人回訪活動
為更好地服務特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者，調研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務的意見和推薦。
地點：城區(qū)盲人居住、工作地。
時間：4月x日左右。
1.各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
世界讀書日系列活動策劃書篇十三
為貫徹落實黨的十八大關于開展全民閱讀活動的重大部署、xx省全民閱讀工作策劃的.通知精神，推動xx師范學院校園文化的建設，營造濃郁的書香氛圍，在20xx年聯合國教科文組織設立的第xx個“世界讀書日”來臨之際，由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同舉辦慶祝“4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動，圖書館負責具體承辦。
激勵廣大師生多讀書、讀好書，建設書香校園。
20xx年3月23日－4月23日。
全校師生。
通過優(yōu)秀讀者評選、相關比賽、現場采書、講座等形式，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動。
（一）優(yōu)秀讀者評選：根據讀者到館次數、借閱圖書冊數、電子資源訪問數及下載量等為主要依據評選。
（二）書簽設計大賽：深入閱讀一本圖書，根據書的內容特點，結合自己閱讀后的感悟為該書設計一款獨特的新穎別致的專屬書簽。
（三）“我與圖書館的故事”征文比賽。
（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美，捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間，體現人與書、師生與圖書館的和諧關系。
（五）講座。
1、針對學生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”
2、針對教師：數據庫使用系列講座。
（六）100種優(yōu)秀圖書推薦。
（七）圖書現采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現場采購。
（八）圖書館知識有獎問答。
由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定，確定評獎結果。獲獎名單將在學校oa以及相關網站上公布，并發(fā)至各院系。獲獎作品將在學校網站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領導給獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎品。
世界讀書日系列活動策劃書篇十四
(1)培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣，樹立現代環(huán)境保護意識，知道保護環(huán)境人人有責，培養(yǎng)社會責任心和義務感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
1、收集資料
讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環(huán)境報，開闊學生的視野，增長環(huán)保知識等。
2、實踐活動
實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：
1)環(huán)保知識問卷調查
2)“環(huán)保知識我知曉”學生手抄小報展出
3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動
第一階段
1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內，不僅增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、組建本班環(huán)保報社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報。
第二階段
1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，推廣普及環(huán)保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當節(jié)約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學校內的環(huán)保活動。
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”?！爸本褪侵佬@里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學?；蛐^(qū)內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優(yōu)秀護綠園丁”。
4、為學校及小區(qū)內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區(qū)的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關系的意識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川。
世界讀書日系列活動策劃書篇十五
活動主題為“無煙生活”。
(一)國家級活動。
1.啟動活動。5月31日在x舉辦“第x個世界無煙日暨健康中國行——xx年度無煙生活主題宣傳教育活動”啟動會。
2.開發(fā)控煙主題公益廣告和海報。針對公眾的認識誤區(qū)和常見問題，開發(fā)“無煙生活”主題公益廣告和海報，整合控煙傳播材料等資源，供各地、各機構開展相關活動使用。
3.組織“無煙生活”主題知識競賽。通過報紙、互聯網、微博、微信等途徑發(fā)動公眾參與答題，學習、掌握控煙知識。
4.開展志愿者活動。
一是通過快閃歌舞、跑酷、聯合簽名、文藝表演等形式，開展公共場所勸阻吸煙活動。
二是開展“無煙中國，我挺你——我的控煙宣言”一分鐘創(chuàng)意微視頻征集展播活動。
三是創(chuàng)作控煙主題廣場舞，舉辦“無煙生活”廣場舞大賽。
四是開展“我要告訴你，因為我愛你——圖形警示上煙包”倡導活動和“攜手滅煙，擁抱晴天”無煙環(huán)境倡導活動。
5.廣泛開展媒體宣傳。在主要媒體制作播放控煙專題節(jié)目、開辟控煙專欄。組織媒體溝通會和培訓會，提高媒體控煙傳播能力。繼續(xù)開展xx年度“中國煙草控制大眾傳播活動”，評選優(yōu)秀控煙媒體作品。
(二)地方活動。
1.啟動活動。各地參照國家級的活動形式，在5月31日前后，主動策劃，與相關部門合作，啟動本地區(qū)“無煙生活”主題宣傳教育活動，結合落實兩辦《通知》、推進地方控煙立法和執(zhí)法，開展有地方特色的主題宣傳教育活動。
2.配合國家級活動。利用地方健康素養(yǎng)促進行動項目等資源，在當地主要媒體播放國家級“無煙生活”主題公益廣告，也可以自行制作播放主題公益廣告。積極組織本地區(qū)公眾參與“無煙生活”主題知識競賽，開展本地區(qū)公共場所勸阻吸煙、微視頻征集展播、廣場舞大賽、煙包警示和無煙環(huán)境倡導等志愿者活動。組織開展以“無煙生活”為主題的健康巡講，動員本地區(qū)媒體參加xx年度中國煙草控制大眾傳播活動，設立控煙專題或專欄，加大媒體宣傳力度。
3.自主策劃其他活動。圍繞控煙健康教育核心信息，開展“無煙生活”為主題的其他形式宣傳教育活動，大力傳播吸煙危害健康知識，倡導無煙生活。
(一)各地要高度重視控煙工作，進一步貫徹落實兩辦《通知》精神，加強部門合作，將“無煙生活”主題宣傳教育納入本部門年度工作重點，選派專人負責，制定活動方案，對活動開展情況進行考核評估，推進活動廣泛深入開展，力爭形成品牌效應和規(guī)模效應。
(二)各級衛(wèi)生計生部門、愛衛(wèi)辦要積極創(chuàng)建無煙衛(wèi)生計生系統(tǒng)，將無煙生活宣傳教育納入國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目、衛(wèi)生城鎮(zhèn)創(chuàng)建、慢病綜合防控示范區(qū)和中央轉移支付地方健康素養(yǎng)促進行動等項目，為相關部門提供技術支持和協調服務。各級文明辦要將控煙工作納入精神文明創(chuàng)建，作為文明單位創(chuàng)建的.重要內容。各級團組織要廣泛動員青年志愿者參與無煙生活主題宣傳教育活動，在青少年中倡導健康的生活方式。各級教育部門要加強學?？責煿ぷ鳎罅?chuàng)建無煙學校，組織參加知識競賽和志愿者活動。
各級新聞出版廣電部門要加大對控煙工作宣傳支持力度，協調本地各類媒體播出控煙公益廣告，開設無煙生活專欄。各級科協要充分發(fā)揮科普專家和場館等優(yōu)勢，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質行動計劃》具體實施工作中，開展控煙主題的科普宣傳活動。
(三)要采用群眾喜聞樂見且易于傳播的宣傳教育形式，廣泛征集、發(fā)動青年志愿者參與活動，充分發(fā)揮志愿者的創(chuàng)造性和積極性，結合世界無煙日等重要時間節(jié)點主動設置議題，充分利用報刊、廣播、電視、網絡、移動終端、微博、微信等全媒體方式，增強活動實效。
(四)要及時反饋本地區(qū)工作進展，總結活動經驗和亮點做法。省級衛(wèi)生計生部門收集整理本省(區(qū)、市)階段性總結和全年總結。
世界讀書日系列活動策劃書篇十六
呼吁大家更好的讀書，認識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學，讓書籍更好地指導自己的學習和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學參與到活動當中來。同學朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
二餐東門前水房西側。
山東中醫(yī)藥大學全校學生。
讀書日那天，我們會在宣傳板左側寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯絡彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內容，借此更好地宣傳讀書日。
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內容及當天廣播稿。
網信部：發(fā)布活動通知（網站、飛信）、現場報名、拍攝。
實踐部：租借桌椅、音響等現場宣傳。
其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
信封正面是有關讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
信封xx個。
大學生讀者聯誼會。
xx年4月13日。
世界讀書日系列活動策劃書篇十七
聯合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。
根據調查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學管會。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學生管理委員會。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準備：
1在下星期組織一次收書活動（任務已經分派到各部門），將留存于學生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準備。
4學術部借好音響設備，主持人就位。
1無權限借閱書活動，將收來的書于活動當日列于中區(qū)廣場（若數量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負責登記管理。
2由秘書處準備一份調查問卷表，經討論修改完后打印70份，由學術部委員于當日在中區(qū)廣場對到場讀者進行問卷調查，并做好記錄。
3由編輯隊對到場讀者進行采訪，采訪完后帶領讀者到書評欄。
4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進行相關宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由采編部準備。
后期整理。
1歸還借用的各種設備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負責租借。
橫幅.......外宣部負責。
音響設備.......學術部負責租借。
夾子.........60x0.3。
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學生管理委員會20xx年4月8日。
世界讀書日系列活動策劃書篇十八
1）通過打印版的海報對協會的本次活動進行形象生動的介紹。
2）通過圖書館主頁、新安論壇和黃山學院校友論壇等網絡途徑對本次活動進行詳細的介紹和宣傳。
3）通過校廣播臺對本次活動進行報道。
無損圖書展、問卷調查、讀書咨詢、讀者心語
1）由圖書館提供100冊圖書（無損30冊，污損70冊）作為活動的展出圖書。
2）對咨詢人員進行為期兩周的培訓，培訓的主要內容包括：什么是污損圖書、為什么有污損圖書、污損圖書的詳細賠償情況、本次活動的意義等。
3）在活動前要打印出問卷調查以備活動中和活動后使用。
4）活動前要準備好水筆、便利貼等物品以備活動中使用。
5）在活動前對參與活動的人員進行合理的安排。
1）4月23日貼出活動的宣傳海報，做好一切的宣傳工作。
2）4月25日（南區(qū)），4月26日（北區(qū)）上午8:00前由讀者協會成員將桌椅、遮陽傘等搭好。把簽字板，條幅等擺設好。人員到位準備就緒并佩戴工作證。
3）上午8：00由相關人員將書刊（約100冊）搬至現場并安置妥當。
4）上午8：30活動正式開始。
活動期間，安排2名人員負責看護和介紹無損和污損圖書。
安排3人負責分發(fā)和收回調查問卷。對問卷進行統(tǒng)計、整理和歸檔。這樣為圖書館和本協會以后的活動提供有利的參考資料。
在咨詢臺安排2人負責回答讀者的咨詢。
其它相關人員則負責引導來往同學留下自己的讀書心得、對污損圖書的意見和建議等。
1）對活動進行總結和查閱相關資料分析產生污損圖書的原因，根據這些原因作出一定的對策。
2）寫出活動總結，將活動中收集到的讀者對圖書館提出的建議、愿望和要求及時反饋給圖書館，以供圖書管理部門決策參考，幫助圖書館改進讀者服務工作，徹底杜絕污損圖書的產生。
世界讀書日系列活動策劃書篇十九
山東師范大學。
思源文學社。
為到達我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。
1、海報宣傳。
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告。
1、資料。
參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設計資料不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
(1)操作設計必須具有科學性;。
(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;。
(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程。
本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
待定。
世界讀書日系列活動策劃書篇一
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力，尤其是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
1、活動時間：4月20日。
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下。
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員。
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學。
5、活動主要內容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。
（一）準備工作：
1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發(fā)給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）。
3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
（二）宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
（三）主要內容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售（活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法）。
2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的'書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）。
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：
（2）“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。
（3）“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。
（4）“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展同學們的求書渠道。
1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優(yōu)惠購書。
2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。
世界讀書日系列活動策劃書篇二
以科學發(fā)展觀、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，進取開發(fā)利用社區(qū)內的教育資源。經過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質，促進碧海社區(qū)物質禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。
世界讀書日系列活動策劃書篇三
音響設備...........學術部負責租借。
夾子.............60x0.3。
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.............1000份。
打印問卷問題等........50元。
世界讀書日系列活動策劃書篇四
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
世界讀書日系列活動策劃書篇五
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂(經貿節(jié))。
活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45―4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道(按實際劃分區(qū)域)。
活動要求：
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價;。
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買(自愿制作);。
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣!
世界讀書日系列活動策劃書篇六
今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的.發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展本事，異常是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
世界讀書日系列活動策劃書篇七
(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現有社區(qū)資源，進取引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
世界讀書日系列活動策劃書篇八
當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
世界讀書日系列活動策劃書篇九
石家莊市新華書店：
1、活動方案的總體制定與安排，與河北青年報、出版社聯系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。
2、現場場地布置，活動宣傳品的制作：現場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準備一份小禮品。
4、現場照相，留取相關資料。
河北青年報：
1、做好活動事前宣傳和事后報道。
2、組織小記者做好活動現場發(fā)言準備工作。
3、擬定讀書日倡議書。
河北教育出版社：
1、做好活動期間為小記者介紹圖書創(chuàng)作過程的準備。
2、為參加活動的小記者供給試讀圖書。
信息資料：
4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深修改共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參與。
世界讀書日系列活動策劃書篇十
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經意的活動，卻會讓員工養(yǎng)成更加團結一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。
我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質好友。我們會分享自我看書的經驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構成的產品營銷，會讓我們對企業(yè)產生好感，甚至是口碑的產生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機優(yōu)惠券（通用產品），喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號（做活動）。
微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經過直播答題，撒書。此直播答題是通關行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆勂?。朋友圈文案吸引用戶直接進入社群，經過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。
1.經過朋友圈文案官網進入社群頁面。
2.社群運營進行二次引爆維護（主要運營獎品機制，及獎品許愿）。
3.在活動時間，官網答題跟手機答題頁面同步。
4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略。
微博微博運營部分：省略。
世界讀書日，全民讀書，某金聯合xx企業(yè)，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
1）經過手機關注某金微信賬號中的小程序，可直接參與；或注冊某金pc賬號，進行注冊，參與互動。
3）連續(xù)3輪無失敗答對18道題，即可獲得kindle閱讀器一臺。
4）連續(xù)5輪無失敗答對18道題，即可獲得錐子堅果pro手機一臺。
5）經過邀請好友可得復活卡。
6）中獎用戶會活動有運營人員進行發(fā)放，獎品將在1周內寄出。
世界讀書日系列活動策劃書篇十一
綠色消費，我在行動。
1、了解世界環(huán)境日的由來，宣傳世界環(huán)境日的知識。
2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：
(1)綠色出行：能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車，每個月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創(chuàng)造綠色生活。
(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環(huán)保袋。
(3)綠色生活：拒絕過度包裝，“端午節(jié)”拒絕“貴族”粽子。
(4)杜絕浪費：減少一次性產品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，盡量選擇竹制筷子，不選擇木質。
(5)節(jié)能：選擇節(jié)能家電。
(6)保護水源：節(jié)約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。
6月3日——6月7日
六年級全體學生。
1、寫一份“綠色消費”倡議書
六年級每班利用班會課時間指導寫一篇“綠色消費”倡議書，每班擇優(yōu)交一篇參與評比。
2、“廢寶回收”主題講座
6月5日世界環(huán)境日這天邀請專家舉辦有關“廢寶回收”的主題講座，三到六年級各班分別派5位同學參加。
3、開展好“綠色消費”主題晨會課。
六年級召開“綠色消費”主題晨會課，宣傳世界環(huán)境日有關綠色消費知識，請班主任拍好照片。
4、綠色消費金點子提案評比。
六年級每班提交一份綠色消費金點子提案參與評比。
5、推選“環(huán)保小衛(wèi)士”
六年級每班推選一位“綠色消費環(huán)保衛(wèi)士”。
各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內化為廣大師生的自覺行為。
世界讀書日系列活動策劃書篇十二
為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務職能，充分發(fā)揮圖書館在構建現代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第xx個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：
悅讀，在路上。
20xx年4月x日20xx年x月x日。
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設書香xx。
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動
利用圖書館網站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法。
時間：4月x日--4月x日。
地點：圖書館大廳。
職責部門：辦公室。
2.數字化閱讀新體驗
數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館x樓大廳啟用一臺電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負責，引導讀者使用手機下載各類圖書，推廣數字化閱讀。
時間：4月x—4月x日。
地點：新校區(qū)圖書館大廳。
職責部門：閱覽部。
3.家譜展覽
為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風家訓，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第xx個世界讀書日來臨之際對我館收藏的家譜xx種xx冊進行展出。
時間：4月x日4月x日。
地點：二樓大廳。
職責部門：采編部。
4.舉辦閱讀推廣公益講座
《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。
4月x日邀請xx市書香寶貝繪本館xx教師做《繪本中的孩子》現場講座。4月x日特邀著名基礎教育專家xx做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告。4月x日特邀xx職業(yè)技術學院特聘教授xx做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告。4月x日利用xx省圖書館講座聯盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。
地點：三樓報告廳。
職責部門：讀者服務部。
5.舉辦世界讀書日新書展活動
活動期間將展出x千余冊新書，資料涵蓋文學、社會、科學、工程制造等多領域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。
時間：4月。
地點：四、五樓書庫大廳。
職責部門：流通部采編部。
6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神。
時間：4月x日、4月x日、4月x日。
地點：圖書館六樓展播廳。
職責部門：信息技術部。
7.開展圖書漂流活動
圖書漂流活動關注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉移到東部山區(qū)。
時間：待定。
地點：待定。
職責部門：讀者服務部。
8.開展館外服務點回訪活動
為更好地服務機關、廠礦等單位讀書文化生活，對他們進行業(yè)務指導，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調查和服務活動。
時間：4月x日—4月x日。
職責部門：讀者服務部。
9.進行盲人回訪活動
為更好地服務特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者，調研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務的意見和推薦。
地點：城區(qū)盲人居住、工作地。
時間：4月x日左右。
1.各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
世界讀書日系列活動策劃書篇十三
為貫徹落實黨的十八大關于開展全民閱讀活動的重大部署、xx省全民閱讀工作策劃的.通知精神，推動xx師范學院校園文化的建設，營造濃郁的書香氛圍，在20xx年聯合國教科文組織設立的第xx個“世界讀書日”來臨之際，由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同舉辦慶祝“4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動，圖書館負責具體承辦。
激勵廣大師生多讀書、讀好書，建設書香校園。
20xx年3月23日－4月23日。
全校師生。
通過優(yōu)秀讀者評選、相關比賽、現場采書、講座等形式，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動。
（一）優(yōu)秀讀者評選：根據讀者到館次數、借閱圖書冊數、電子資源訪問數及下載量等為主要依據評選。
（二）書簽設計大賽：深入閱讀一本圖書，根據書的內容特點，結合自己閱讀后的感悟為該書設計一款獨特的新穎別致的專屬書簽。
（三）“我與圖書館的故事”征文比賽。
（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美，捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間，體現人與書、師生與圖書館的和諧關系。
（五）講座。
1、針對學生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”
2、針對教師：數據庫使用系列講座。
（六）100種優(yōu)秀圖書推薦。
（七）圖書現采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現場采購。
（八）圖書館知識有獎問答。
由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定，確定評獎結果。獲獎名單將在學校oa以及相關網站上公布，并發(fā)至各院系。獲獎作品將在學校網站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領導給獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎品。
世界讀書日系列活動策劃書篇十四
(1)培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣，樹立現代環(huán)境保護意識，知道保護環(huán)境人人有責，培養(yǎng)社會責任心和義務感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
1、收集資料
讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環(huán)境報，開闊學生的視野，增長環(huán)保知識等。
2、實踐活動
實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：
1)環(huán)保知識問卷調查
2)“環(huán)保知識我知曉”學生手抄小報展出
3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動
第一階段
1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。
2、開小小故事會。學唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內，不僅增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、組建本班環(huán)保報社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報。
第二階段
1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，推廣普及環(huán)保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當節(jié)約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學校內的環(huán)保活動。
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”?！爸本褪侵佬@里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學?；蛐^(qū)內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優(yōu)秀護綠園丁”。
4、為學校及小區(qū)內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區(qū)的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關系的意識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川。
世界讀書日系列活動策劃書篇十五
活動主題為“無煙生活”。
(一)國家級活動。
1.啟動活動。5月31日在x舉辦“第x個世界無煙日暨健康中國行——xx年度無煙生活主題宣傳教育活動”啟動會。
2.開發(fā)控煙主題公益廣告和海報。針對公眾的認識誤區(qū)和常見問題，開發(fā)“無煙生活”主題公益廣告和海報，整合控煙傳播材料等資源，供各地、各機構開展相關活動使用。
3.組織“無煙生活”主題知識競賽。通過報紙、互聯網、微博、微信等途徑發(fā)動公眾參與答題，學習、掌握控煙知識。
4.開展志愿者活動。
一是通過快閃歌舞、跑酷、聯合簽名、文藝表演等形式，開展公共場所勸阻吸煙活動。
二是開展“無煙中國，我挺你——我的控煙宣言”一分鐘創(chuàng)意微視頻征集展播活動。
三是創(chuàng)作控煙主題廣場舞，舉辦“無煙生活”廣場舞大賽。
四是開展“我要告訴你，因為我愛你——圖形警示上煙包”倡導活動和“攜手滅煙，擁抱晴天”無煙環(huán)境倡導活動。
5.廣泛開展媒體宣傳。在主要媒體制作播放控煙專題節(jié)目、開辟控煙專欄。組織媒體溝通會和培訓會，提高媒體控煙傳播能力。繼續(xù)開展xx年度“中國煙草控制大眾傳播活動”，評選優(yōu)秀控煙媒體作品。
(二)地方活動。
1.啟動活動。各地參照國家級的活動形式，在5月31日前后，主動策劃，與相關部門合作，啟動本地區(qū)“無煙生活”主題宣傳教育活動，結合落實兩辦《通知》、推進地方控煙立法和執(zhí)法，開展有地方特色的主題宣傳教育活動。
2.配合國家級活動。利用地方健康素養(yǎng)促進行動項目等資源，在當地主要媒體播放國家級“無煙生活”主題公益廣告，也可以自行制作播放主題公益廣告。積極組織本地區(qū)公眾參與“無煙生活”主題知識競賽，開展本地區(qū)公共場所勸阻吸煙、微視頻征集展播、廣場舞大賽、煙包警示和無煙環(huán)境倡導等志愿者活動。組織開展以“無煙生活”為主題的健康巡講，動員本地區(qū)媒體參加xx年度中國煙草控制大眾傳播活動，設立控煙專題或專欄，加大媒體宣傳力度。
3.自主策劃其他活動。圍繞控煙健康教育核心信息，開展“無煙生活”為主題的其他形式宣傳教育活動，大力傳播吸煙危害健康知識，倡導無煙生活。
(一)各地要高度重視控煙工作，進一步貫徹落實兩辦《通知》精神，加強部門合作，將“無煙生活”主題宣傳教育納入本部門年度工作重點，選派專人負責，制定活動方案，對活動開展情況進行考核評估，推進活動廣泛深入開展，力爭形成品牌效應和規(guī)模效應。
(二)各級衛(wèi)生計生部門、愛衛(wèi)辦要積極創(chuàng)建無煙衛(wèi)生計生系統(tǒng)，將無煙生活宣傳教育納入國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目、衛(wèi)生城鎮(zhèn)創(chuàng)建、慢病綜合防控示范區(qū)和中央轉移支付地方健康素養(yǎng)促進行動等項目，為相關部門提供技術支持和協調服務。各級文明辦要將控煙工作納入精神文明創(chuàng)建，作為文明單位創(chuàng)建的.重要內容。各級團組織要廣泛動員青年志愿者參與無煙生活主題宣傳教育活動，在青少年中倡導健康的生活方式。各級教育部門要加強學?？責煿ぷ鳎罅?chuàng)建無煙學校，組織參加知識競賽和志愿者活動。
各級新聞出版廣電部門要加大對控煙工作宣傳支持力度，協調本地各類媒體播出控煙公益廣告，開設無煙生活專欄。各級科協要充分發(fā)揮科普專家和場館等優(yōu)勢，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質行動計劃》具體實施工作中，開展控煙主題的科普宣傳活動。
(三)要采用群眾喜聞樂見且易于傳播的宣傳教育形式，廣泛征集、發(fā)動青年志愿者參與活動，充分發(fā)揮志愿者的創(chuàng)造性和積極性，結合世界無煙日等重要時間節(jié)點主動設置議題，充分利用報刊、廣播、電視、網絡、移動終端、微博、微信等全媒體方式，增強活動實效。
(四)要及時反饋本地區(qū)工作進展，總結活動經驗和亮點做法。省級衛(wèi)生計生部門收集整理本省(區(qū)、市)階段性總結和全年總結。
世界讀書日系列活動策劃書篇十六
呼吁大家更好的讀書，認識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學，讓書籍更好地指導自己的學習和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學參與到活動當中來。同學朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。
二餐東門前水房西側。
山東中醫(yī)藥大學全校學生。
讀書日那天，我們會在宣傳板左側寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的`讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯絡彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內容，借此更好地宣傳讀書日。
1、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報、飛信等方式。
文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內容及當天廣播稿。
網信部：發(fā)布活動通知（網站、飛信）、現場報名、拍攝。
實踐部：租借桌椅、音響等現場宣傳。
其他部：對報名者登記、發(fā)放信封及宣傳。
男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設備。
2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。
信封正面是有關讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。
信封xx個。
大學生讀者聯誼會。
xx年4月13日。
世界讀書日系列活動策劃書篇十七
聯合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。
根據調查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學管會。
今天，你讀書了嗎？
圖書館學生管理委員會。
4月20日左右，中區(qū)廣場。
前期準備：
1在下星期組織一次收書活動（任務已經分派到各部門），將留存于學生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄。
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準備。
4學術部借好音響設備，主持人就位。
1無權限借閱書活動，將收來的書于活動當日列于中區(qū)廣場（若數量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負責登記管理。
2由秘書處準備一份調查問卷表，經討論修改完后打印70份，由學術部委員于當日在中區(qū)廣場對到場讀者進行問卷調查，并做好記錄。
3由編輯隊對到場讀者進行采訪，采訪完后帶領讀者到書評欄。
4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進行相關宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由采編部準備。
后期整理。
1歸還借用的各種設備，打掃衛(wèi)生。
桌椅帳篷......監(jiān)管部負責租借。
橫幅.......外宣部負責。
音響設備.......學術部負責租借。
夾子.........60x0.3。
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元。
書簽.........1000份。
打印問卷問題等........50元。
圖書館學生管理委員會20xx年4月8日。
世界讀書日系列活動策劃書篇十八
1）通過打印版的海報對協會的本次活動進行形象生動的介紹。
2）通過圖書館主頁、新安論壇和黃山學院校友論壇等網絡途徑對本次活動進行詳細的介紹和宣傳。
3）通過校廣播臺對本次活動進行報道。
無損圖書展、問卷調查、讀書咨詢、讀者心語
1）由圖書館提供100冊圖書（無損30冊，污損70冊）作為活動的展出圖書。
2）對咨詢人員進行為期兩周的培訓，培訓的主要內容包括：什么是污損圖書、為什么有污損圖書、污損圖書的詳細賠償情況、本次活動的意義等。
3）在活動前要打印出問卷調查以備活動中和活動后使用。
4）活動前要準備好水筆、便利貼等物品以備活動中使用。
5）在活動前對參與活動的人員進行合理的安排。
1）4月23日貼出活動的宣傳海報，做好一切的宣傳工作。
2）4月25日（南區(qū)），4月26日（北區(qū)）上午8:00前由讀者協會成員將桌椅、遮陽傘等搭好。把簽字板，條幅等擺設好。人員到位準備就緒并佩戴工作證。
3）上午8：00由相關人員將書刊（約100冊）搬至現場并安置妥當。
4）上午8：30活動正式開始。
活動期間，安排2名人員負責看護和介紹無損和污損圖書。
安排3人負責分發(fā)和收回調查問卷。對問卷進行統(tǒng)計、整理和歸檔。這樣為圖書館和本協會以后的活動提供有利的參考資料。
在咨詢臺安排2人負責回答讀者的咨詢。
其它相關人員則負責引導來往同學留下自己的讀書心得、對污損圖書的意見和建議等。
1）對活動進行總結和查閱相關資料分析產生污損圖書的原因，根據這些原因作出一定的對策。
2）寫出活動總結，將活動中收集到的讀者對圖書館提出的建議、愿望和要求及時反饋給圖書館，以供圖書管理部門決策參考，幫助圖書館改進讀者服務工作，徹底杜絕污損圖書的產生。
世界讀書日系列活動策劃書篇十九
山東師范大學。
思源文學社。
為到達我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。
1、海報宣傳。
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告。
1、資料。
參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設計資料不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求。
(1)操作設計必須具有科學性;。
(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;。
(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程。
本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
待定。