通過報告，我們可以向他人傳達信息、匯報數(shù)據(jù)或者分享發(fā)現(xiàn)。在開始撰寫之前，首先應(yīng)當(dāng)明確報告的目的和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。在撰寫報告時，可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和語言表達，合理運用到自己的報告中，以達到更好的效果。
暑期工作總結(jié)報告篇一
一．實踐動機。我們想通過此次社會調(diào)查來了解西安地區(qū)人民對于死刑方面的態(tài)度是否隨著經(jīng)濟發(fā)展而發(fā)生重大變化，同時將強關(guān)于這一方面的法律知識宣傳。
通過親自參加社會調(diào)查，我們能更好地理解課堂中學(xué)到的關(guān)于社會調(diào)查相關(guān)理論知識，達到理論聯(lián)系實際。還有就是在面對社會中不同群體時，初步了解他們的情況，同時鍛煉我們的交際能力。
三．實踐任務(wù)。
我們10人針對西安市9區(qū)4縣中的11種職業(yè)群體（農(nóng)民，國家工作人員，公檢法工作人員，律師及其他法律工作者，產(chǎn)業(yè)工人，學(xué)生（初中），老師（初中），學(xué)生（高中），老師（高中），大學(xué)學(xué)生，大學(xué)老師）做3150份關(guān)于死刑民意社會調(diào)查問卷，以及針對一些群體進行死刑知識宣傳。
四．初步認識。
死刑，也稱為極刑，世界上最古老的刑罰之一，指行刑者基于法律所賦予的權(quán)力，結(jié)束一個犯人的生命，而有關(guān)犯人通常都在當(dāng)?shù)胤噶藝?yán)重罪行，盡管這“嚴(yán)重罪行”的定義時常有爭議。但普遍來講，“殺人填命”，對于現(xiàn)時保有死刑的國家，“蓄意殺人”必然是犯人被判死刑的其中一個可能。在調(diào)查前準(zhǔn)備中了解到目前已經(jīng)有近200個國家從法律上廢除死刑，40多個實際上廢除死刑。在這種國際大趨勢下國內(nèi)學(xué)者各執(zhí)己見，但是我作為普通的一個學(xué)生和大多數(shù)人的觀點一致，屬于傳統(tǒng)的那種‘殺人償命’觀點。雖然百人百性，但是由于近千年傳統(tǒng)觀念影響我想大部分民眾也是支持死刑制度。
五．實踐狀況。
a.實踐前準(zhǔn)備。
從期末考試結(jié)束后，我們就開始著手準(zhǔn)備相關(guān)資料和就某些問題進行討論。我們對調(diào)查問卷的設(shè)計經(jīng)過我們的幾番討論和指導(dǎo)老師的指點才定稿的，還有關(guān)于調(diào)查中與人交流可能出現(xiàn)的問題進行討論，然后就是關(guān)于安全和路線及食宿問題進行相關(guān)的部署。
b.實踐情況。
但是我們經(jīng)過我們10人共同努力克服一切困難順利地完成這一項任務(wù)。比如活動剛好是在初高中師生放假時間，學(xué)校人員稀少，很難集中地去調(diào)查。我們最后集中對以一些補課的學(xué)生進行調(diào)查，老師是通過他們進修的集中地進行調(diào)查。還有就是我們在活動前沒有考慮到郊縣沒有大學(xué)這一情況，最后通過在9區(qū)里面的大學(xué)進行集中調(diào)查。再還有就是我們對律師行業(yè)分布情況和人員不了解，導(dǎo)致對律師的調(diào)查成為我們的一個巨大的困難。最后我們通過地毯式搜索還是完成了任務(wù)。
c.統(tǒng)計結(jié)果。
調(diào)查問卷共有21道問題，我們總共調(diào)查了3150份，統(tǒng)計的總體情況如下：
1.有近57.33%的被調(diào)查者認為死刑還是一種叫殘酷的刑罰。
2.對我國關(guān)于死刑方面的法律有近乎90%的被調(diào)查者是不清楚或根本不知道。
3.對于設(shè)置死刑目的，大家認為是威懾他，預(yù)防犯罪。
4.對于犯罪原因，更多的人認為財富分布不均和個人道水平低下有關(guān)，因此對于預(yù)防犯罪措施，接近60%人認為從犯罪原因和個人道德抓起。
5.對于限制采用死刑，超過一半人反對或是強烈反對。
6.而對于我國的死刑制度，有52.19%的人支持還有8.92%的人強烈支持。
7.在社會存在冤假錯案的事實下他們的態(tài)度幾乎不改變。
8.而對于每年被的數(shù)量52.48%人認為應(yīng)該公開。
9.對于廢除死刑，有近60%的人反對或是強烈反對。
六．實踐后的認識。
經(jīng)過13天的調(diào)查和4天的統(tǒng)計，我在調(diào)查別人的及查看一些資料同時發(fā)現(xiàn)我的觀點慢慢地發(fā)生一些改變。我的認識比起實踐以前有進一步的提高。以下是我實踐后的認識：
1.雖然大家認為死刑是一種叫殘酷的.刑罰，但是大家還是比較支持死刑這一制度?？墒窃诖送瑫r看到隨著經(jīng)濟的發(fā)展和一些新的觀念，人們不再是一如既往支持一個事物而是辯證的去看待，所以調(diào)查中有許多人保持中立。
2.還有就是每個人的社會經(jīng)歷不同及文化程度的不同，加之職業(yè)的區(qū)別，導(dǎo)致每個人看問題的角度不同，因此每個人的態(tài)度也就不一樣。比如一個農(nóng)民和一個大學(xué)生看待死刑的態(tài)度是截然不同的，還有就一個從事司法活動的人和一個非法律專業(yè)的人的態(tài)度也是不一樣。
3.雖然我國法制在不斷地改善，但是民眾對現(xiàn)行的法律不是不知道就是不滿意。還有就是關(guān)于法律的執(zhí)行力，民眾表示懷疑。有位民眾說：“法律知識針對普通民眾，而對上層約束力就減少了?！边€有通過此次調(diào)查我了解民眾的法律知識缺乏，因此應(yīng)加強普法宣傳，尤其是在貧窮落后的山區(qū)農(nóng)村。
4.還有一點就是，通過實地調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論在實踐中是很難得以應(yīng)用，因為理論和實踐差別太大了。因此我們大學(xué)生在除了學(xué)習(xí)理論外應(yīng)積極地去實踐中鍛煉。
綜述，這一次是我第二次參加暑期社會實踐，但是這次我感覺學(xué)到了很多東西。并且我的個人交際能力得到了提升，還有發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，這對我來說是一筆非常不尋常的財富。讓我們在實踐中去應(yīng)用學(xué)到知識解決我們遇到社會問題。
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暑期工作總結(jié)報告篇二
行車、為我買了雙鞋、怕我吃不好，小姑爺還為我送飯吃等等一系列細節(jié)都體現(xiàn)出你和小姑爺對我的愛，對我照顧的非常周到，讓我深深感受到親情的溫暖。也讓我一次次的感動。雖然我不怎么說出來，但我心里有數(shù)。我的小妹妹林昕睿也是非?？蓯酃郧傻巍Ｄ翘煳乙吡?，都要哭了，我很感動哦。這次暑期體驗之旅在和同事們相處的時間里，發(fā)現(xiàn)他們有個共同的特點，就是不怕吃苦，做事很賣力。從他們身上能體現(xiàn)出過強的毅力和不懼艱辛的精神，是值得我學(xué)習(xí)的。不過廠里有些老女人還是有點刻薄的。但只是個別的。我的大師傅人感覺還不錯。小師傅就是嘴說話有時候有點難聽。但他人還是不錯的是照顧的。還有就是五車間那幾個女生，雖然和她們存在年齡差距，但也能聊得來，她們比較善良。她們做事也很給力，很吃苦，樂觀。這次工作經(jīng)歷讓我永遠銘記。讓我記住了，那些人，那些事，那些苦的經(jīng)歷。讓我懂得了許多。
暑期工作總結(jié)報告篇三
正式實習(xí)的第一天下午就開始無聊了，早上很興奮的戴著安全帽跟著師傅逛了一圈，下午又有一班人也開始逛了，男生有體又跟了一趟，我和媛媛就在辦公室里休息了。我們被分到中控班水電站的核心，中控室一眼看上去很professional，當(dāng)然也是未經(jīng)允許不得入內(nèi)型。媛媛就問了一個在里頭值班的能不能讓我們進去參觀一下，那位長得很讓人印象深刻的叔叔很爽快的說可以啊!，于是就開始了我們的拱趴，當(dāng)然大部分問題都離不開有關(guān)這個專業(yè)的。然后和我們一組的男生二度逛回來后看見我們在這么professional的中控室里和組長級人物聊天，似乎是有那么點羨慕的眼神。哈哈!和媛媛一組太好了，她善于溝通，和她一組能從師傅那挖出更多的知識。
暑期工作總結(jié)報告篇四
為響應(yīng)團中央、團省委號召，
學(xué)習(xí)
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重要思想，我們貴陽中醫(yī)學(xué)院結(jié)合自己的實際情況，將大學(xué)生社會實踐與素質(zhì)教育和實踐教學(xué)相融合，于本年度7月份組織開展了大學(xué)生志愿者暑期文化、衛(wèi)生、科技三下鄉(xiāng)的社會實踐活動。
15日我們來到了畢節(jié)學(xué)院，分別參觀了畢節(jié)學(xué)院校區(qū)、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農(nóng)村建設(shè)。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。在科學(xué)發(fā)展觀的前提下，畢節(jié)地委政府將社會主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合。
16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府同志的幫忙下開始搭建我們義診的平臺，并開始為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娝歪t(yī)，送藥。
短短3天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這是一次有組織的大學(xué)生暑期社會實踐活動。我作為這次青年志愿者服務(wù)隊中的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學(xué)而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們在農(nóng)村里，學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題，并且如此深入地思索農(nóng)村問題。通過走訪一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，在街頭義診，開展講座和一些來自基層老百姓的直接的社會調(diào)查活動。讓我們感觸良多：
一、衛(wèi)生事業(yè)的'發(fā)展需要經(jīng)濟發(fā)展的大力扶持。
這一點在化屋鄉(xiāng)顯得尤為突出。在我們所走訪的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的情況來看，在婦女保健落后，衛(wèi)生條件差，建設(shè)規(guī)模簡陋，醫(yī)療設(shè)備簡單等問題都直接影響到了老百姓的求醫(yī)要求。目前在各級政府領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)濟發(fā)展十分迅速：從興修道路交通設(shè)施開始，促進對外交流與溝通；開發(fā)自己的特色產(chǎn)業(yè)和
旅游
資源；重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基礎(chǔ)教育，加強各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的思想政治教育；提高農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性等等?，F(xiàn)今，由于經(jīng)濟發(fā)展了，許多疾病控制中心及縣以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)級衛(wèi)生院的條件得到了很大改善，老百姓的求醫(yī)愿望容易得到滿足，人民的
生活
水平當(dāng)然會越來越好。
二、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展的不足之處。
高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人員的缺乏。集中表現(xiàn)在縣以及縣級以下的醫(yī)療人員，包括本科以及本科以上的學(xué)歷的醫(yī)務(wù)人員在整個醫(yī)務(wù)人員的比例較少，碩士，博士研究生就更為缺乏，尤其是縣級以下的衛(wèi)生院幾乎沒有本科及本科以上的醫(yī)療人員，我們所去的化屋鄉(xiāng)衛(wèi)生院連醫(yī)生的編制都不夠，全院只有一個本科畢業(yè)生，故醫(yī)療隊伍素質(zhì)較低，這樣直接造成的后果是容易發(fā)生一些醫(yī)療事故，使該地近年的醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。
三、醫(yī)學(xué)生應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，投身基層醫(yī)療建設(shè)，實現(xiàn)自身價值。
通過對會黔西的兩日之行，我們在為其醫(yī)療硬件設(shè)施逐步建設(shè)感到欣慰的同時也對其存在的現(xiàn)實問題進行了深刻的思考，在義診的兩天中，從老百姓們期盼的眼神中，從擁擠的場面里，讓我們深感發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重而道遠，真正想發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)并非只是一句口號、一句空話。擺在我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)大學(xué)生面前的是：要切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，扎根于基層，真正面對廣大的百姓，本著為人民服務(wù)的精神，去為人民做一個醫(yī)學(xué)生所能做也應(yīng)該做的事情，以解除人民的病痛為己任，以人民的健康為
幸福
，只有這樣才不負醫(yī)學(xué)生的神圣使命健康所系、性命相托！
總之，這次大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，不僅鞏固了所學(xué)的
專業(yè)
知識，鍛煉了實踐能力，更重要的是進一步認識到科學(xué)發(fā)展觀重要思想的重要性，為人民群眾服務(wù)的意義深遠，認識到三下鄉(xiāng)社會實踐活動在為促進全民健康，推動全面實現(xiàn)小康社會，促進貴州在西部地區(qū)崛起等各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。
今后我們要始終貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重要思想于我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，力求發(fā)現(xiàn)更多問題、研究更多問題、解決更多問題，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
暑期工作總結(jié)報告篇五
暑期和往年一樣如期而至，面對兩個多月的空閑時間，我并沒有顯得不知所措，相反的我在假期來臨前就已經(jīng)做好了打算。想到假期過后就要進入大三了，心中不免會對未來進入社會和就業(yè)產(chǎn)生危機感，所以進行暑期社會實踐顯得十分重要。
今年暑期我計劃到一個現(xiàn)代化的、生活節(jié)奏快的城市找實習(xí)工作，于是我將目標(biāo)定在了上海。上海對于我來說其實并不陌生，因為我的小學(xué)時光是在這里度過的。即使如此，上次來上海與此次來已然相距有六七年的時間了，不禁感嘆作為國際大都市的上海變化可謂日新月異。當(dāng)然，我要記住此次來到上海是有目的的，我要找到工作在這里實習(xí)兩個月。
利用這寶貴的暑期時間在自己的專業(yè)得到一些實習(xí)鍛煉，于是在上海中宇金業(yè)實習(xí)了半個多月后我就請辭了。在此期間我的收獲是豐厚的，對于金融、投資、理財?shù)确矫娑加辛艘恍┝私?，這顯然是一筆重要的人生財富。
在這之后，我最具內(nèi)涵的暑期實習(xí)工作才算真正開始了。在家人的介紹和安排下，我走進了上海寶鋼集團旗下的寶信軟件公司進行實習(xí)，作為一家國企上市企業(yè)寶信軟件給我的第一感覺就是正規(guī)專業(yè)有實力。而后我很高興能被安排在電氣工程部門，因為這樣我就可以學(xué)有所用。作為一名短期實習(xí)生，剛開始，主任將我安排到了辦公室讓我感受企業(yè)的文化氛圍與熟悉工作流程。剛進去的幾天我大多時間都是在辦公室看一些電氣方面的書籍，還有上網(wǎng)閱覽一些關(guān)于電氣類的期刊文獻。偶爾師傅會帶我到操作車間實地的看一些電氣設(shè)備（如pcc、mcc、plc之類的），并跟我講解一些專業(yè)的操作知識，還會領(lǐng)著我熟悉車間的整個工作流程，第一個星期我大多的時間都是在觀看學(xué)習(xí)并沒有動手去做什么。
我能感受到理論與實際操作之間還是有很大的差異的，動手操作需要很大的耐心和不怕累、肯吃苦的精神。盡管車間里空調(diào)的溫度已經(jīng)打的很低，但每次操作完成時都會發(fā)現(xiàn)工作服都汗?jié)窳?，所以國企工作也沒有我以前想象的那樣輕松。在實習(xí)的后半段時間里，隨著我對操作過程的日漸熟練，我也可以獨立的完成一些設(shè)備的調(diào)試工作了。能夠接觸到不同的電氣設(shè)備讓我感到很興奮，所以我的工作積極性一直很高，我每天都能感覺到自己在成長、在進步、在收獲。
然而時間卻如一支離弦的箭，走得太快以至于我還沒有察覺時，暑期就已經(jīng)瀕臨結(jié)束了。在寶信實習(xí)了僅一個月的時候我就不得不請辭了，對此我感到非常的不舍。我非常的感謝他們能給我這么好的實習(xí)機會，讓我能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)習(xí)的專業(yè)進行深層次的了解，也能對自己以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生極大的幫助。
現(xiàn)在暑期已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)我靜下心的坐在這里寫下這份總結(jié)材料時，我覺得是那樣的充實快樂。
xxx
電氣103班 2012年
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學(xué)習(xí)社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學(xué)習(xí)更多的社會知識，也響應(yīng)院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口，也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務(wù)員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”，是呀，這里的服務(wù)員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。
“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4：00準(zhǔn)時上班，，吃完員工餐，開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝；二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去；三，所有的錯都是服務(wù)員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關(guān)系到顧客，你就得認栽；四，做的好，沒獎；犯點小錯，就要罰！ 罰！
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力?！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義，在現(xiàn)實中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進步。
社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了，只顧著學(xué)習(xí)是沒用的，有用的是要學(xué)以致用，理論和實踐相結(jié)合，這樣我們學(xué)到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場，通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協(xié)力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。
必須學(xué)會相關(guān)方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
面。
一、實踐安排
（一）、時間：2015.07.01—2015.08.20
（二）、地點：中國上海市虹口區(qū)萬安路
（三）、方式：在85度c萬安店做飲料位服務(wù)員 二、課題目錄
（三）、實踐歷程
（四）、公司發(fā)展歷程與方向
（五）、自我檢查與感悟
三、實踐歷程
轉(zhuǎn)眼之間，暑假到了，我想總要做點事，不能讓這個暑假被我白白浪費掉。于是就去了我夢想的城市——上海，找一份工作來充實自己。我有一個夢想——做一名美食家，所以向著餐飲方面的工作需找，恰好上海萬安店85度c在招聘店員，于是就我就去應(yīng)聘了，很幸運被選上了。
煮茶（紅茶、綠茶、奶茶、珍珠等）以及煮茶區(qū)、面包去、外場（客人就餐的地方）的衛(wèi)生。還有點心師傅，面包師傅等職位，但不是直接面向招聘的，要經(jīng)過考核才能勝任。
我被經(jīng)理分在了飲料位，由倪俊帶訓(xùn)員和凌云帶訓(xùn)員教我。
開始以為做飲料并不難（因為有現(xiàn)成制作方法），在兩位帶訓(xùn)員指導(dǎo)下開始了上班生活。剛開始他們先教我將他們做好的飲料出單（餐），將飲料拿到飲料出單（餐）臺，按客人的買單號碼大聲的喊出，讓賓客拿著飲料單來取。當(dāng)人流高峰過去后，帶訓(xùn)員開始教我做飲料了。
第一杯飲料——大杯一顆檸檬（正常） 取一只700cc的飲料杯 取一顆檸檬放入杯中用木杵將其搗出汁，接著加冰至杯子的9分線，再加20cc的果糖，最后倒入煮好的紅茶用封膜機封膜，將杯子倒置搖晃10-15下即可出單（餐）。做完后立即整理飲料區(qū)物品和打掃衛(wèi)生。經(jīng)理告訴我，飲料區(qū)最重要的是衛(wèi)生，只要有一點空閑時間就要把衛(wèi)生做好，要保持到飲料區(qū)每時每刻都要干凈整潔。
在店里的每一位店員都要會四句話“咖啡現(xiàn)磨超好喝，新鮮面包出爐，新鮮蛋糕上市，歡迎光臨85度c”。這四句話每位員工都要熟記于心。
在這里我遇到我認為比較難做的一種飲料，做錯了好多次，被帶訓(xùn)員和經(jīng)理訓(xùn)過多次。芒果酸奶（正常）：取一只500cc的飲料杯，冰至9分線，加入15cc果糖，加入50cc綠茶，再加入一大平勺芒果果露，然后用500cc的量杯量取50cc的熱水向其中加入一小勺咖啡奶精粉并攪勻倒入飲料杯中，再加入50cc原味酸奶，若飲料杯未滿用綠茶加滿，最后封膜搖均出單（餐）。
在剛剛開始的前5天里做得很不好，一直有飲料做錯——放錯了糖、加錯了冰、水的多少、混亂了做工順序、遺漏了清理地點。幾位師傅不斷在提醒，不斷在示范，有時經(jīng)理親自教學(xué)，但效果仍不好，我自己都感到了深深的羞愧。第六天我請了假，回家將要在飲料區(qū)做的事一遍又遍的在腦海中演示，一遍一遍背著工作流程，第七天我再次來到了店里，發(fā)現(xiàn)原來多次多錯的飲料也不過如此，雖然做的不快但很少犯錯了。這件事讓我知道，一份工作并不是那么容就可以做好的，想要得到回報就要付出努力。在做每一件事的時候都要用心去做，我前6天所取得的成果，也許在2-3天就可以完成。
在這不短不長的50天里，我學(xué)到了很多東西。在經(jīng)理和幾位師傅的指導(dǎo)下我感覺到了我的成長，我不再是一個一直躲在父母羽翼下的雛鷹，我正在展開我的翅膀嘗試飛翔。那飄著白云蔚藍的天空才是我的世界，我的翅膀在逐漸變得健壯而有力，我努力讓我自己飛出一片天空。
50天結(jié)束，我拿著經(jīng)理給我的工資心里很開心。但，我知道我馬上就要開這里了，心中不由的有點不舍，我對這里有了感情，因為這里就像一個家庭一樣給了我很多東西——歡樂、關(guān)心、經(jīng)驗、朋友......
四、公司發(fā)展歷程與方向
85度c：臺灣時尚餐飲公司
的精神，也期待消費者到85
度c消費都能感受到品牌所
帶給的甜蜜幸福感動。
五年前創(chuàng)辦人吳政學(xué)
以開設(shè)茶坊起家，至今85
度c已經(jīng)超過星巴克成為全
臺最大的咖啡連鎖店；目前
臺灣共有340多家分店，并
且正擴展到大陸、澳洲及美
國。為了尋找品質(zhì)良好的咖啡豆，他先找到星巴克2004年最受歡迎咖啡豆在瓜地馬拉的供應(yīng)商，并說服供應(yīng)商提供所有的阿拉比卡咖啡豆。他同時聘請五星級飯店的主廚來制卡咖啡豆。他同時聘請五星級飯店的主廚來制出美味的飲品及甜點，并以比低於新星巴克一半的價格銷售[1]。
85度c成立之初便是希望以五星級的產(chǎn)品、平價化的價格，普及世界各角落，用高級的原料與技術(shù)，呈現(xiàn)出精美、平價的商品，讓人人都能享有五星級的待遇與五星級的感受。
2004年創(chuàng)立85度c，是一家以咖啡蛋糕、蛋糕烘培為主的專賣店，其中“凱撒大帝”面包是其招牌?，F(xiàn)在，85度c從零開始做到臺灣地區(qū)340多家門店，全年營業(yè)收入逾15億元人民幣的連鎖企業(yè)，超越了在臺灣地區(qū)有200多家門店的星巴克。
85度c現(xiàn)在已經(jīng)開店國家和地區(qū)有中國臺灣地區(qū)，中國北京、上海、天津，杭州，福州，南京，蘇州，常州，寧波，無錫，美國，澳洲。
消費經(jīng)濟實惠無負擔(dān)：注重食材的挑選，堅持選擇最好的，價錢方面，比較平民。 最合乎大眾口味的茶飲：茶飲方面，以梅子綠為例，采用最具本土特色的南投梅子，經(jīng)過腌制而成，絕對合乎大眾口味。
合乎市場主流經(jīng)營趨勢：滿足消費者需求，兼顧美味以及健康的趨勢。
最具特色的經(jīng)營模式：二四小時經(jīng)營模式，更可滿足消費者各類的需求。
不足之處：
85度c在大陸地區(qū)市場非常微小，僅僅在北京、上海、南京、無錫、常州、蘇州、杭州等地有分店，且經(jīng)營戰(zhàn)略尚未展開。
分布在上海蘇州兩地，原因是那里的臺商比較多。
另外，在咖啡的品味和價格上，85度c做的不錯。貌似在蛋糕上，價格稍微貴了些。 85度c已經(jīng)2015年11月在臺灣上市，屆時將把中國大陸、中國臺灣、美國、澳大利亞等國家和地區(qū)的連鎖店都打包在一起上市。 目前，85度c開始了雄心勃勃的大陸發(fā)展計劃，并與多家國際知名風(fēng)險投資機構(gòu)接觸，擬以約10％的股權(quán)作價引入資本。
五、自我檢查與感悟
這份工給了我很多感觸，首先我應(yīng)該批評自己。剛開始工作，不懂得腳踏實地，想投機取巧，不僅僅浪費了自己的時間，而且辜負了經(jīng)理的期望和給店里造成了不必要的損失。做事要用心，做人要嚴(yán)謹(jǐn)謙虛。后面我給自己一點小小的鼓勵，因為在后期我得到了全店認可，可以一個人在飲料位上獨當(dāng)一面了。
暑期工作總結(jié)報告篇六
為了實現(xiàn)生本課堂，方便學(xué)生自學(xué)，同時使教師們推進課改有抓手，20xx年8月9日——14日，教育中心組織小學(xué)教研員、各單位業(yè)務(wù)專干、學(xué)科中心組成員及一線骨干教師，共55人，在福民巷小學(xué)進行了學(xué)習(xí)、編制導(dǎo)學(xué)案工作。
一、編寫內(nèi)容。
五、六年級上冊語文、數(shù)學(xué)、英語，共六科的導(dǎo)學(xué)案。
二、編寫安排。
1、導(dǎo)學(xué)案是教師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用的活頁文本，為了編寫不走彎路，第一天先跟著初中組，向太谷教師學(xué)習(xí)，之后確定我們的工作思路；第二天至第五天，根據(jù)分組開始編寫，各組長嚴(yán)密組織，做到一天一總結(jié)，有問題及時溝通，適時向太古教師請教，做到資源不浪費。
2、所有參與編寫的教師，在編寫前先認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的理念，明確課標(biāo)要求，然后以單元小組成員為單位，進行集體備課，認真鉆研教材，理解透文本和教材編寫意圖，確定準(zhǔn)明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案預(yù)案。
3、各組編寫好后，按教研員的要求，統(tǒng)一格式、統(tǒng)一字體編制電子導(dǎo)學(xué)案，原則上每課2頁。
4、編制好后，將電子稿傳給小組審定人（教研員指定），由審定人進行修改審定。
5、8月14日請初中組語文、數(shù)學(xué)、英語三位教研員，分科就我們編寫的導(dǎo)學(xué)案進行指導(dǎo)，之后再修訂。
6、最后小組交審定人再審閱，修改后將電子稿傳至教育中心李玉紅，待整理發(fā)至各單位郵箱。
三、編寫要求。
1、根據(jù)參與教師所教學(xué)科（至少教過三年，確保熟悉本冊教材），進行分組。本次編制共分六組，分別是六語、六數(shù)、六英、五語、五數(shù)、五英。各組均有兩位組長，一位是各單位業(yè)務(wù)專干，一位是學(xué)科教研員（或?qū)W科中心組成員），確保組織有序，指導(dǎo)有方，編寫有效。
2、所有參與編寫的人員做到三點：能守紀(jì)（每天上、下午按時作息時間提前10分鐘簽到；中間不接打手機；不隨意外出；不做與編寫導(dǎo)學(xué)案無關(guān)的事）、肯用心（用心學(xué)習(xí)、思考、研究、編寫）、善合作（導(dǎo)學(xué)案的編寫要體現(xiàn)集體智慧）。
3、編寫前，各組長要組織人員，商議擬出本年級的編寫方案、編寫流程、分工等。
4、每天下午，幾位組長碰頭，總結(jié)當(dāng)天的編寫情況，及時學(xué)習(xí)、調(diào)整、安排下一步工作。
四、編寫總結(jié)。
1、通過編寫，教師們充分認識到導(dǎo)學(xué)案是實施高校課堂的抓手，是指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指南針和路線圖。教師設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案要能在學(xué)生的預(yù)習(xí)、探究中起到導(dǎo)航的作用，幫助學(xué)生知識的獲取、梳理、整合。
2、通過編寫，教師們認識到，要想設(shè)計出學(xué)生易于接受、易于學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案，自己必須要認真鉆研教材，挖掘教材，對知識重新“翻譯”.
3、通過編寫，教師們認識到站在學(xué)生的認知基礎(chǔ)和理解水平上進行設(shè)計。
4、通過編寫，教師們認識到，導(dǎo)學(xué)案不同于教案，也不能當(dāng)習(xí)題集來用。
5、通過編寫，教師們無論從專業(yè)上，還是思想認識上都有了較大的轉(zhuǎn)變，感受到學(xué)無止境。
6、通過編寫，教師們認識到小組合作、團結(jié)協(xié)作是導(dǎo)學(xué)案編制成功的保證。編寫中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于討論爭辯，敢于拍板決定，相互尊重，相互鼓勵、相互支持。
7、通過編寫，教師們感受到，編制的過程既是學(xué)習(xí)的過程，也是展示的過程，也是進步提高的過程。參與一次導(dǎo)學(xué)案的編制，對所有參與人員都是一次大的提高。比如通過編寫，他們對研究教材有一個全新的認識，知道怎樣選擇一篇課文的重難點，并如何去突破，同時對導(dǎo)學(xué)案的編寫方法也更為清晰。
五、存在問題。
1、本次編寫，個別單位推薦的教師沒教過高年級的課，因此對教材不熟悉，教材重難點把握不準(zhǔn)，費時。
2、編制過程中，有單位臨時調(diào)整人員，影響編寫進度及質(zhì)量。
六、幾點建議。
1、合適時，請?zhí)冉處熃o小學(xué)的導(dǎo)學(xué)案做一診斷、指導(dǎo)。
2、建議各單位在分課時，讓參與編寫導(dǎo)學(xué)案的教師按編制年級任課，旨在用中檢驗、修訂。
3、建議各單位業(yè)務(wù)專干，新學(xué)期一開始就跟蹤督導(dǎo)五、六年級教師使用導(dǎo)學(xué)案，適時組織同課異上，及時學(xué)習(xí)總結(jié)。
4、教育中心將不定時到校調(diào)研。
5、因為大部分學(xué)校骨干教師在高年級任教，要安排好結(jié)對引領(lǐng)。
暑期工作總結(jié)報告篇七
游樂園是一種綜合的娛樂場所，多建在人口稠密的大都市附近。在游樂園做暑期工是一個很好的選擇，可以看到學(xué)到很多的東西，暑期工結(jié)束后的工作總結(jié)對以后的發(fā)展也有幫助。今天小編給大家為您整理了游樂園暑期工作總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
暑期工作總結(jié)報告篇八
另一方面，監(jiān)管機構(gòu)缺乏全面嚴(yán)格監(jiān)管的激勵，因為實施嚴(yán)格的風(fēng)險管理程序會提高服從成本，從而降低本國金融業(yè)的競爭力，同時使得一些金融機構(gòu)可能將部分業(yè)務(wù)向某些監(jiān)管寬松的地區(qū)轉(zhuǎn)移(本人博士論文研究的就是規(guī)制、管制或者監(jiān)管競爭，只不過研究是環(huán)境保護領(lǐng)域)。
在我國，銀行業(yè)的資產(chǎn)約占全部金融資產(chǎn)的九成以上，經(jīng)濟增長在很大程度上依賴于銀行業(yè)金融體系的穩(wěn)健運行。通過實習(xí)期間對國際上銀行監(jiān)管理論的新發(fā)展，次貸危機所暴露出來的國外銀行監(jiān)管的經(jīng)驗教訓(xùn)，以及我國商業(yè)銀行監(jiān)管歷史現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，結(jié)合對建行內(nèi)控制度，尤其是相關(guān)高風(fēng)險業(yè)務(wù)的工作流程以及主要風(fēng)險環(huán)節(jié)措施的了解;我意識到，當(dāng)前銀行監(jiān)管雖然取得了巨大成就，但是也存在多方面的缺陷和不足，有必要予以改進和完善。
首先，新的銀行監(jiān)管理念和技術(shù)的運用，雖然監(jiān)管理念經(jīng)歷了從重市場準(zhǔn)入管理到重持續(xù)性監(jiān)管，重合規(guī)性監(jiān)管到以風(fēng)險監(jiān)管為中心，重外部監(jiān)管到強調(diào)銀行內(nèi)部控制，但是這些理念要在實踐中得以有效運用尚需完善非現(xiàn)場監(jiān)管技術(shù)、風(fēng)險識別技術(shù)以及信用衍生品監(jiān)管技術(shù)上。
其次，金融監(jiān)管體系的完善，當(dāng)前人行和銀監(jiān)在監(jiān)管主體職責(zé)上存在不明確的地方。而隨著金融控股公司，銀保、銀證以及外資銀行進入，混業(yè)經(jīng)營已經(jīng)出現(xiàn)并必將成為金融業(yè)發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)金融子市場的界限已經(jīng)淡化，跨市場金融產(chǎn)品日益普遍。因此，跨部門監(jiān)管協(xié)調(diào)和監(jiān)管合作日趨重要，不同監(jiān)管部門之間更好和更緊密地監(jiān)管協(xié)調(diào)和合作勢在必行。
其三，提高信息供給質(zhì)量。信息是決定監(jiān)管有效性的關(guān)鍵，信息供給不足會產(chǎn)生監(jiān)管的高成本和低效率，目前存在信息缺乏規(guī)范的信息披露制度和信息披露不統(tǒng)一(如會計制度的差異，是否上市)，信息披露失真等現(xiàn)象。信息質(zhì)量不高將直接影響直接監(jiān)管，以及通過市場、中介組織和大眾傳媒等非正式渠道監(jiān)管的有效性。
第四，矯枉不能過正，也不能因噎廢食。當(dāng)前在次貸危機的陰影下人們更關(guān)注的是金融安全，但不能因此弱化銀行作為經(jīng)營貨幣的特殊企業(yè)的盈利目的。在理論和實踐上都必須效率與穩(wěn)定并重，在二者的平衡中提高監(jiān)管的有效性。次貸危機給我們提供了一個很好的強大自己和增強在國際金融領(lǐng)域話語權(quán)的機會。
我們應(yīng)該進一步深化金融企業(yè)改革，推動建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強風(fēng)險管理，提高風(fēng)險管理能力，加強金融體系核心競爭力建設(shè)。其中最重要的是要形成穩(wěn)定的長遠發(fā)展戰(zhàn)略，并在此基礎(chǔ)上形成有在自身特色的企業(yè)愿景和企業(yè)文化，這是一家銀行的成敗和是否能夠長生不衰的根本。
暑期工作總結(jié)報告篇九
我縣共有450人參加了為期10天的暑期高中教師遠程研修，高中教師遠程研修工作總結(jié)。為進一步加強下一步的工作，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，更好地增強研修的積極性、主動性，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，充分認識研修的重要性。
為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作，學(xué)校采取多項措施，加強研修管理。
1、抓研修前準(zhǔn)備工作。為確保所有研修學(xué)員順利進入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會、指導(dǎo)教師會、參訓(xùn)教師動員會，明確要求，同時要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實做細研修前準(zhǔn)備工作。
2、注重過程管理。要求教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時教學(xué)相結(jié)合。針對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會議，要求各學(xué)科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下工夫，確保教師有所學(xué)必有所得。
3、強化制度管理。建立完善三個制度：一是責(zé)任制度，校長親自掛帥，副校長負責(zé)培訓(xùn)的全面工作，教研組長、備課組長是直接責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓(xùn)過程中要按正常上班對待，不得遲到、早退、曠班；三是考評制度，學(xué)校制定了量化考核措施，對教師的培訓(xùn)進行監(jiān)督和檢查。
二、專家交流，給教師思想的洗禮。
教師認真研修，熱情高漲。每天早早來到計算機室，坐在電腦前看視頻、做作業(yè)、發(fā)評論，該休息了還遲遲不肯離去。室內(nèi)空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期10天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機會，好好學(xué)習(xí)，與新課程一起成長。
視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學(xué)細致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
三、收獲希望，讓培訓(xùn)教師受益匪淺。
這次全員培訓(xùn)活動安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機會，認真參與培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預(yù)期目的。學(xué)員們紛紛表示這次培訓(xùn)收獲很大，每每聽完專家的討論點評，總有一種豁然開朗的感覺；每次面對面討論，都是一次真誠的交流；每次作業(yè)，都是新的感悟與思考，全體參訓(xùn)學(xué)員都對模塊教學(xué)有了進一步的認識，為新學(xué)期的選課走班奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20__年暑期，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展了初中語文、數(shù)學(xué)、英語部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓(xùn)。為組織好此次培訓(xùn)，多次進行調(diào)研，了解學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件，確定富國中學(xué)等__處作為語文、數(shù)學(xué)、英語教師集中研修點。7月20日各研修點專門召開了籌備會議，對集中研修的內(nèi)容、模式、時間、開課條件作了詳細說明并提出了具體要求。為順利啟動培訓(xùn)，組織語數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓(xùn)點報到，特組建了班委會，組織教師們對網(wǎng)絡(luò)平臺進行登錄測試，確保每一位研修學(xué)員按時順利登錄網(wǎng)絡(luò)進行在線學(xué)習(xí)。研修期間編排了巡查日程，由教研室、師訓(xùn)科全體同志組成的巡查組每天進行巡查指導(dǎo)，并提出指導(dǎo)意見。分科駐點跟蹤輔導(dǎo)，各集中研修學(xué)習(xí)點都設(shè)置了各科班主任全程進行班級服務(wù)與管理，實施一天四點名制度，并對出勤情況及時進行通報。
7月27日—8月7日集中研修期間，絕大多數(shù)參訓(xùn)教師能夠認真觀看視頻、瀏覽資源、提交作業(yè)，積極參加在線研討，每天集中學(xué)習(xí)6個多小時。經(jīng)培訓(xùn)點負責(zé)人、班主任和全體學(xué)員共同評選，評出了26名同志為優(yōu)秀學(xué)員，由教委頒發(fā)證書予以表彰。對于非全勤學(xué)員全市進行了通報，要求各學(xué)校將學(xué)員考勤情況納入下一學(xué)年的年度考核之中，凡遲到（早退）達二次以上、事假達一天以上、病假達二天以上或曠課半天以上的學(xué)員其全部午餐補助費學(xué)校不予報銷。
通過20__年語數(shù)外三科培訓(xùn)，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學(xué)中的疑惑，極大地促進了我辦中學(xué)的教育教學(xué)。
四、幾點建議。
1、完善教師培訓(xùn)機制，加大教師培訓(xùn)力度，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的常態(tài)。
2、拓展研修平臺效能。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓(xùn)，放大其功效。
暑期工作總結(jié)報告篇十
“聆聽孩子心底的聲音，意味著還孩子思維的自由，還孩子表達的自由，還孩子心靈的自由；意味著對孩子想像的放飛，更意味著對孩子的尊重”。
7月8日-13日，在區(qū)教體局的精心安排和帶領(lǐng)下，我參加了山東省幼兒園教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)?，F(xiàn)與大家一起分享我的感受。
期待——網(wǎng)絡(luò)研修中每一個專題都有我們急需要解答的困惑，教學(xué)中對孩子的行為表現(xiàn)如何回應(yīng)？作為幼兒教師我們的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何去提升自己？《指南》如何指導(dǎo)我們的教學(xué)活動，我們應(yīng)該遵循什么樣的理念去完善對孩子的指導(dǎo)等等，一系列的問題讓我們感覺到學(xué)習(xí)的必要和緊迫。機會降臨到了我們的眼前，絡(luò)研修的平臺為我們打開了思想的窗，讓我們豁然開朗，有一種“撥開云霧見日出”的感覺。
期待之后是滿載而歸——以幼兒園區(qū)域活動開展為例，最近我園正在重點研討區(qū)域活動開展情況，活動已經(jīng)進行一段時間，已經(jīng)初見成效。同時，活動開展過程中也積累了一些問題，在實際教學(xué)中也有諸多的疑惑：活動區(qū)如何設(shè)置更合理？投放的材料怎樣才是最適合孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的？區(qū)域活動中教師應(yīng)該做什么樣的角色及如何介入指導(dǎo)等？對于渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，渴望專業(yè)引領(lǐng)的幼兒教師，每一次研討、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，對我來說都充滿了期待，并且每一次我的精神行囊都是滿載而歸。這一次，也同樣如此。
學(xué)習(xí)的過程是在享受——報告廳座無虛席，室內(nèi)明亮的燈光折射在華愛華教授深邃而又親切的雙眸上，博學(xué)的理論與自然的實踐樸素自然的統(tǒng)一。培訓(xùn)過程中，華教授會不時給大家提供暢所欲言的機會，自然地與學(xué)員之間進行著互動，學(xué)習(xí)在愉快的氣氛中進行。每一個觀點的闡述觸碰著我們幼兒教師的心靈。因為華教授的分析都遵循了從孩子角度、從孩子需要出發(fā)的原則。如：為什么“幼兒園以游戲為基本活動”、“如何貫徹生活中學(xué)習(xí)”。孩子的心靈是一張潔白的紙，尊重孩子不是一句空話，華教授的報告讓我感覺到，幼兒園的老師要蹲下來，觀察孩子，走近孩子，了解孩子，學(xué)習(xí)聆聽孩子心底的聲音——尊重孩子游戲的權(quán)利，和孩子一起游戲。
收獲的是驚喜——本次培訓(xùn)專家的“點播”和“引領(lǐng)”，使人豁然開朗。在日常教學(xué)中，經(jīng)常感覺幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是個難點，不知如何突破傳統(tǒng)，讓孩子達到有效的學(xué)習(xí)。通過華教授的點播，我有所頓悟。
活動中材料的投放不是越精美越好，不是越多越好，也不是費功夫多越好。而是要依據(jù)孩子的興趣，通過用心選擇讓材料呈現(xiàn)挑戰(zhàn)性，能做到一物多玩，所以我明白了什么是低結(jié)構(gòu)材料，什么是高結(jié)構(gòu)材料。同樣的材料為什么有的班級活動開展的非常有趣，孩子可以實現(xiàn)多層目標(biāo)的學(xué)習(xí)發(fā)展，而有的班級卻只是機械的在完成任務(wù)？通過華教師的分析，我明白，教師對游戲活動的設(shè)計是關(guān)鍵。有目標(biāo)有規(guī)則的插花任務(wù)讓孩子井然有序的在做事，看似安靜學(xué)習(xí)，實則是呆板低效率的學(xué)習(xí)。而老師設(shè)計成花店游戲，孩子自主自由的依據(jù)生活中買花經(jīng)驗在實現(xiàn)著數(shù)學(xué)知識，人際交往、社會性發(fā)展的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)在生活中無處不在，幼兒園的學(xué)習(xí)可以隨時隨地進行，華教授給我們列舉的認識時鐘的方法，讓孩子在一日生活中真實的感受時間概念，通過擺水杯自然習(xí)得對應(yīng)、找規(guī)律等數(shù)學(xué)知識，真正體現(xiàn)了“教育無痕”。
區(qū)域活動中教師的角色和如何介入指導(dǎo)，一直是我困惑的問題，“多給孩子一點空間”是我們大家常掛在嘴邊的一句話，但在具體指導(dǎo)中，我們會不知不覺地變成一種灌輸，在孩子活動過程中總是喜歡去干預(yù)，“這里應(yīng)該這樣做”、“這件事不是這樣的”等類似的語言常被我們不自覺的冒出來。華教授的培訓(xùn)讓我恍然大悟：老師教的欲望太強、太主動，必然使幼兒學(xué)習(xí)變得被動。反之，當(dāng)離開了老師的視線和關(guān)注，孩子們的主動性、探索性就會多一些。兩位專家都列舉了兩個孩子的“方糖”游戲，我意識到，孩子游戲中教師角色的定位和介入指導(dǎo)要適宜，教師要從活動的臺前到臺后，從一個引領(lǐng)者變成一個尊重幼兒意愿的支持者和推動者。在孩子需要幫助的時候及時介入，當(dāng)孩子在很專注、很順利地進行制作活動時，老師最好不要在此時去打擾他，以免中斷孩子的思維、影響孩子的活動。這就要求老師們要關(guān)注幼兒探索學(xué)習(xí)的整個過程，要求老師蹲下身，靜下心，聆聽孩子的聲音，這樣才能充分了解每一個幼兒的發(fā)展水平，正確指導(dǎo)和幫助不同層次的孩子。
暑期工作總結(jié)報告篇十一
本學(xué)期的課后服務(wù)已接近尾聲，在課后服務(wù)的這段時間里，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進步。我們不僅走進了孩子們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子們在老師的陪伴下高效快速地學(xué)習(xí)，孩子們收獲滿滿。
老師們經(jīng)過不斷地探索與實踐，課后服務(wù)工作越做越好。老師們、同學(xué)們在課后服務(wù)中都收獲了成功的喜悅，我們與孩子們攜手合作，共同進步。
數(shù)學(xué)方面，課后服務(wù)期間，我比較注重孩子們的基礎(chǔ)練習(xí)，讓孩子們通過做《練習(xí)與測試》來鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。當(dāng)孩子們在做題過程中遇到困難時，我會第一時間為他們講解。孩子們不僅從中掌握了學(xué)習(xí)的方法，也更加體會到了在學(xué)習(xí)中遇到困難并通過努力去解決困難的樂趣。
注重基礎(chǔ)練習(xí)的同時，我也時常要對孩子們當(dāng)天的或者近段的易錯題進行整理。讓孩子們養(yǎng)成收集錯題并及時訂正的好習(xí)慣?？矗⒆觽冋谡J真仔細地在糾錯本上抄寫錯題。在經(jīng)過自己的努力后，孩子們克服了錯題難點，讓自己得到了更大的提升。
這學(xué)期，孩子們的作業(yè)寫得越來越好了，看，孩子們的作業(yè)本和糾錯本。這都是孩子們一點一滴地積累，相信孩子們在課后服務(wù)中會收獲更多知識!
語文方面，王老師注重讓孩子們在課后服務(wù)中練習(xí)基本的字詞，這也是語文學(xué)習(xí)中的重要部分。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能掌握住有效的學(xué)習(xí)方法，高效快速地完成老師布置的任務(wù)。
課后服務(wù)中，除了基礎(chǔ)字詞，王老師還會在課后服務(wù)中讓孩子們完成當(dāng)天的語文練習(xí)冊。王老師珍惜和孩子們在一起的每分每秒，爭取讓所有學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)知識鞏固吸收。孩子們在寫練習(xí)冊的過程中會遇到各種各樣的問題，王老師會給孩子們進行及時講解，孩子們在課后服務(wù)中收獲頗多!
英語方面，杜老師認為，三年級的孩子剛接觸英語，書寫相當(dāng)重要。在課后服務(wù)中，杜老師先從單個字母的書寫，再到單詞和句子的練習(xí)，一點一點地指導(dǎo)每一個孩子。孩子們在老師的輔導(dǎo)下，一筆一劃細心地練習(xí)，取得明顯的進步。
在孩子們做作業(yè)的過程中，杜老師經(jīng)常巡視課堂，以便及時指導(dǎo)，解決孩子們的問題。同時，還要對當(dāng)天學(xué)過的單詞進行聽寫過關(guān)，讓孩子養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。學(xué)生們經(jīng)過這一學(xué)期的堅持，取得了很大的進步!杜老師與孩子們在一起相處的這一學(xué)期，孩子們收獲滿滿。
課后服務(wù)的展開，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率，同時也讓老師們更加深入地了解每一個孩子的內(nèi)心世界。在老師與孩子們相處的這段時間里，師生關(guān)系也更加融洽，孩子們在學(xué)習(xí)的道路上更加輕松高效。
暑期工作總結(jié)報告篇十二
時間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，20__學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
暑期工作總結(jié)報告篇十三
暑假期間，為了支援邊遠山區(qū)，愛華公益團隊在樂山市馬邊縣古墳組小學(xué)進行了15天的支教活動。
這次活動的主要內(nèi)容是了解、交流學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，到學(xué)生的家里走訪，和家長面對面的交流，了解學(xué)生基本家庭情況對學(xué)生的上學(xué)壓力、困難等。
支教隊長感言。
從7月4號到7月19號，我們15名隊員在樂山市馬邊縣古墳組小學(xué)進行了15天的支教活動。這次活動有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先，從團隊隊員管理角度來說，通過15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認識及感情進一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團隊集體的放松的活動或游戲來進一步加深和鞏固團隊的凝聚力；二是有些隊員的嚴(yán)格的管理條例或制度，沒有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了；這主要體現(xiàn)在兩個方面：每晚的開會制度實行為要事會議制度----即有必要事情才開會；教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒有做到讓所有隊員下課都到各自的班上或操場陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次，從教學(xué)角度來說，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面認識與副科（趣味科目：音樂、美術(shù)、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級主科科目（語文、數(shù)學(xué)）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊員負責(zé)校門開放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進入正軌。但不足之處有兩點：1.有些班主任到后期對這個班級的關(guān)注度有所降低；2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書沒有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊進行借閱，但由于有時人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛惜、后期有些隊員的倦怠感的這些原因，有時會出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次，對當(dāng)?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對當(dāng)?shù)乩蠋?，從開營到期中活動到閉營儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進是做到位的。但是對當(dāng)?shù)卮迕?，由于大多村民都不會漢話，言語不通，平時我們隊員的活動半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員安全問題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認識方式就是平時必要時的幾次生活物資購買（主要是食物方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭情況資料照相采集。
總體來說，這次活動最重要的是會協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲，有時有反彈，也必須想辦法堅持強調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時間把隊員集中在一起進行討論和總結(jié)。
愛華公益團隊支教活動合影。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。支援物資有：
課外書本30本。
吸鐵石6份。
牛皮紙26份。
信簽紙7本。
環(huán)?？倓訂T6本。
大發(fā)現(xiàn)系列6本。
莊園游記1本。
手工沙畫貼6份。
附一。
隊員感言――愛在馬邊。
人生中有太多的插曲，時而艱難、時而美好、時而豐富多彩，或許憂傷或許難忘又或許咧開嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無怨無悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)歷亦是人生中最美好的插曲，其中有快樂、有感動、有難過，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。
――20暑假支教樂山市馬邊縣民主鎮(zhèn)雪峰村古墳小學(xué)。
7月4日早上6.30懷著對前方的憧憬15個人就背上行李出發(fā)了。一路的顛簸，7小時的等待，睡了大半部分的時間（解決暈車最好的辦法就是什么都不做閉眼休息）一路上想了很多，期待了很多，偶爾睜開眼睛發(fā)現(xiàn)車外高山環(huán)繞綠樹成蔭感覺小小的激動，或許是從這其中某一刻開始就深深愛上了這里的山和山上美麗的風(fēng)景，支教生活也從此開始了。
身為3年級班主任同時教3年級數(shù)學(xué)和安全與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級的孩子們了，從開營儀式到與三年級孩子們第一次的見面，一個個可愛的孩子就在我的面前，他們每個都是臉黑黑的、衣服臟臟的、仔細看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特別強的原因吧，又可能是后面聽一個哥哥說的一樣他們是沒有洗臉、沒有洗澡的原因，至今我還是沒有具體搞明白（這個可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒仔細去問）。從第一天的見面到每天的相處每個孩子給我?guī)砹丝鞓穾砹烁袆印?BR> 期間有個叫烏爾布壬的孩子給我留下了深深的印象，當(dāng)然他也是我們?nèi)昙壈嗌系囊粏T。來到這里連續(xù)幾天都在下雨，陰雨綿綿，時大時小的（之后聽到一個16歲左右的一年級學(xué)生說是因為村里死人了，死得很慘所以天一直下雨）。一天早上雨下的挺大，但是孩子們還是茂著雨早早都就來上學(xué)了，和第一天一樣7.00多就來了雖然8.30才上課的。從6.30起床一直都在下著雨不曾停過或許是從天還沒亮就開始下雨了吧，因為睡的太沉所以根本不知道，自然很多孩子全身都淋濕了，他們之中大多數(shù)孩子上學(xué)都沒帶傘，就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜想沒帶傘的孩子家里或許沒有傘，盡管可能是走得時候還沒下雨所以沒帶傘，但是事實更讓我相信是前一種原因，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風(fēng)給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來涼涼。烏爾布壬來的時候是跑著來的，()小小個子一下子從我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脫下衣服里面沒有衣服了因為他就只穿了一件外套，然后里面是他的書包和黑黑的身體，很瘦。當(dāng)時這一幕看在我們心里酸酸的，不過同時也挺佩服他的，說他為什么不打傘他也只是羞澀得笑一笑像女孩子一樣。其實在班里他成績并不好，從來也沒聽他說過一句話，我一直以為他不能聽懂漢族話，問他可以聽懂嗎他也什么都不說，每次作業(yè)他也總是只把題抄好就交給我了，好像什么都不懂，至今我不知道他小小的頭腦里面是怎么想的，但是我知道他還是愛學(xué)習(xí)的，態(tài)度特別的好，很擔(dān)心他，真的很希望以后他能有什么話說出來。
――蘿卜姐姐（彭老師，我問過幾次至今也不知道這個稱呼是怎么來的，不過一次和孩子們玩耍的時候李老師被叫做菠蘿姐姐當(dāng)時孩子們說是看臉的顏色來評的，因此我也得了一個蘋果姐姐的稱號，不得不默默竊喜一下雖然沒有太大根據(jù)）。
還有就是班上最活躍每天留下來和我們一起玩耍的我們?nèi)昙壍陌嚅L吉候布任，班長的弟弟吉候布者，吉克子格和他的弟弟吉克日格（他們家里應(yīng)該還有弟弟妹妹或哥哥姐姐，這里幾乎每家都至少有4個孩子的）。他們四個永遠都走在一起，一起上學(xué)一起回家一起玩所以必須是同時想到他們四個。班長在班上個子最高，在學(xué)校發(fā)型最酷，羽毛球乒乓球在學(xué)校都挺厲害排在前面（來的時候團隊帶來了羽毛球、乒乓球等運動器材所以半期我們進行了運動會還評了獎）學(xué)習(xí)成績在班上也是名列前茅，讓我印象最深的還是他那穿了15天的外套和脫下外套一件很短的t恤。當(dāng)然班長弟弟也很優(yōu)秀了運動會得獎，學(xué)習(xí)成績也跟哥哥不相上下很多地方還比哥哥優(yōu)秀，班里的同學(xué)也說布者比他哥哥厲害，每次班長就什么話也不說，或許是因為這樣兩兄弟弟時常鬧些矛盾，臨走得時候兩個人鬧矛盾我還勸了好久。先說弟弟吉克日格吧，他非常的愛學(xué)習(xí)每天總是自己找作業(yè)做，回家也抽時間做作業(yè)，中午放學(xué)不回家哥哥們在學(xué)校和老師玩他也是拿出本子自己寫作業(yè)，當(dāng)然很優(yōu)秀了，在這個地方在他這個年紀(jì)能自己想到做作業(yè)真的很讓人欣慰也為他感到驕傲。哥哥日格各方面也很優(yōu)秀，或許是哥哥更懂事吧，有次聊天的時候他說他不學(xué)跳舞（因為發(fā)現(xiàn)他跳舞很好我告訴他有機會可以多學(xué)學(xué)）因為要學(xué)干活，家里面很多活都是他在干，種小麥?zhǔn)沼衩追N種，他淡淡的說在家里弟弟要寫作業(yè)把他的活都給自己做，還說爸爸是幫人驅(qū)鬼的已經(jīng)6天晚上沒有睡覺了，有時太晚不回來就在別人家喝酒，在鎮(zhèn)上去讀書因為一周才回來一次很擔(dān)心家里會出事，我不知道他說的會出事是什么具體的事我也沒敢多問只是鼓勵安慰了他。跟他聊了很多也說過很多話不只這一次，時多時少，后來的日子我看出他更加照顧他的弟弟，走的時候在信里他說：“謝謝只只姐姐教會了我要照顧弟弟”我很高興，雖然不知道我說的那句話讓他學(xué)會了照顧弟弟，但是至今我覺得有的很大成績。（特別說明一下一部分孩子放學(xué)都不回家的，也不吃中午飯知道下午5.00多才回家，問他們餓嗎也說不餓，我一直是這樣理解的，他們可能是習(xí)慣一天只吃兩頓飯吧。應(yīng)該是怕回家就會干活，在學(xué)校里有我們陪同還可以玩乒乓球、五子棋……）。
――只只姐姐（更多孩子是叫我這個稱號的，當(dāng)時因為名字比較難記又因為在彝族話里面只只的發(fā)音就是姐姐的意思，為了他們叫我姐姐所以叫他們喊我只只就好，可能是出于禮貌還是怎么的就成了只只老師，再后來，在我的要求下成了只只姐姐）。
離開了，還有個最放心不下的是學(xué)習(xí)委員耍子朗木。從小爸爸去世之后好像是有了繼父吧，我也不是很清楚家訪的'時候他家總是沒人，他也只是說爸爸不在了，班里同學(xué)也說他爸爸死了，有繼父是我聽誰說的現(xiàn)在也記不很清楚了。他愛學(xué)習(xí)，愛看書，就連離別時寫的信也和其他同學(xué)不同他寫的是一首離別詩。家里他是最大的，還有4個弟弟聽說繼父和媽媽不想讓他再上學(xué)了，可能是經(jīng)濟原因吧，在家里總要照顧小弟弟。他性格溫和話很少不過你問他他還是會答應(yīng)一聲，然后就是傻傻的笑笑。一次問他放學(xué)跟誰一起走他說他總是獨來獨往一個人，他有弟弟在一年級但是他們從不一起走，我也從來沒有看到過他的弟弟，因為他們好像從來沒有一起過，至少我沒有看見。聽同學(xué)說別人經(jīng)常欺負他他也從不還手，遇到這樣的問題我不知道怎么辦了走的時候叮囑他：男孩子一定要堅強，不去欺負別人但別人欺負你一定要還手。（三年級班上基本每個人都有自己的特點，每個人我都很熟悉但是就不一一說了）。
走的那天看出大家都不是很高興，班里幾個女生也忍不住大哭，一些默默不出聲。那天我知道很多老師都不舍想哭都強忍著因為怕孩子們看見，但是到最后和一些老師包括我還是沒能忍住……最后還想感謝一下村里唯有的兩個大學(xué)生之一也是村里除了彝族外唯一的一個苗族哥哥教了我們彝族舞蹈，這也是我支教收獲之一，他很真誠，人也很好，從他那里我還了解的很多彝族風(fēng)俗和山里面的一些事情。
只希望有機會再回山里看看，可能等到下次孩子們已經(jīng)記不得我了，但是我一直記得……。
附二。
隊員感言――難忘的日子。
支教的日子就這么結(jié)束了，其間有好多歡樂，好多汗水，好多不舍。不過人生就是這樣吧，總有風(fēng)景值得留戀，但總是稍縱即逝。
留戀的東西總是太多，記憶不覺把它分為了很多版塊，以便清晰的記錄每個瞬間――。
記得第一堂課，是給一年級二班上的音樂課，剛剛見到孩子們，他們的目光總是那么渴望，唱歌的時候雖然會跑調(diào)，但大部分人還是那么認真，唱的雖然不那么動聽，但卻非常賣力.之后陸續(xù)迎來了一年級一班，三年級的音樂課，效果都差不多，不過一年級的同學(xué)總是那么爭強好勝，總是在分組合唱時，用盡全部的力氣企圖壓倒對手組。兩個年級的同學(xué)卻都有一個通病，就是真的好靦腆，幾乎很難和他們互動。一年級教的《童年》《蘭花草》《小白船》（最憂傷的歌，一直都在跑調(diào)，教了好多遍…），三年級教了《海闊天空》《倔強》，欣賞了《夢中的婚禮》。
上課的幾個精彩瞬間，或許永遠難忘吧。
第一次到一年級一班聽課，有老師坐在后面，我去的時候已經(jīng)沒位置了，有個名叫小美的女孩主動給我讓位，還對我“傻笑”了一下，當(dāng)時真的覺得她很懂事，不過最終還是沒有坐她讓的板凳。這樣，她成了我第一個認識的孩子。
孩子們身上總是帶著傷，讓人看看都覺得心疼，本應(yīng)該是父母的寶貝，但卻因為家窮或者家中有太多子女，而少了本應(yīng)該屬于他們的關(guān)愛，比比我們的童年，他們玩的東西不少，只是都很簡陋，我們帶去的體育用品，他們在下課時總是蜂擁而至，到辦公室來找我們索要。
幾個心疼瞬間，不得不執(zhí)筆寫下。
第一次看到的是一個小女孩，她的腳受傷了，天下著雨還是穿著涼鞋，以致腳上的傷口已經(jīng)化膿。隊友們拿起藥箱幫她處理傷口，在這期間，她幾乎都沒喊痛，一直強忍著，幾天的連續(xù)換藥才有了好轉(zhuǎn)。
第一天去教室，看到兩個小女孩在地上抓石子，這就是他們平常的最大樂趣吧。
家訪也是我們生活的一部分。大多數(shù)同學(xué)都住在山上，每次都要走一些很爛的山路，才能到達。有些同學(xué)的家又住的很遠，很佩服他們這種精神，那么遠還來上學(xué)。我們家訪時分為了兩組，每組四人，在天晴的時候就到成績較好的同學(xué)家，勸說他們父母讓他們繼續(xù)讀書，欣慰的是，大部分父母都很支持，少部分因家里沒錢，孩子們的讀書之路，走得很困難。
雖然家訪有點坑爹，（主要是太熱，又要走山路，而且那里天氣很奇怪，總是晚上下雨，白天放晴，導(dǎo)致家訪的時候很多山路還是布滿稀泥），但是這其中還是有我們苦中作樂的瞬間，依舊不容忘懷。
我一共去了三次家訪，還是依次說起吧――。
第三次還是有難忘的地方。一段水泥路之后，就是好長一段山路，上面依舊有很多稀泥。我們拜訪了兩個較近的孩子家，都是那么破舊，還生了好多孩子，臨行前一起合影留戀，他們都不舍得與我們告別，還一直在送我們。一路中，謝老師一屁股坐在了稀泥上==,我也差點滑到下面去，還好四金救了我一命啊――前后兩個小時的樣子，結(jié)束了這段家訪，大家都很疲憊，回去都好好休息了一番。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，活動還是少不了的。這些活動包括孩子們下課時，都在辦公室搶著器材，和要好的同學(xué)們一起玩耍，或者各位老師陪他們一起玩。和老師一起玩是他們最開心的時間，雖然大家都有些累了，但是為了看到他們最真實的笑容，我們還是陪著他們，頂著烈日或冒著小雨一起玩耍。當(dāng)然，在這之中也不乏愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。有些同學(xué)一下課就到辦公室里借書看，有的雖說不認識太多的字，他們只是看看上面的圖畫，而高年級的同學(xué)更多的是看自己感興趣的，增長知識的書籍。雖然每次他們來后，放書的地方總是一片狼藉，不過能看到孩子們?nèi)绱丝释@得知識，我們還是挺欣慰的，然后不厭其煩的將各圖書分門別類的放好。
在各種活動中，最具代表的還是期中和期末的師生間互動的活動吧。還是來分享一下歡笑瞬間。
之后是運動會的頒獎儀式，每項第一名都自豪的走上領(lǐng)獎臺，接過獎狀和獎品在臺上合影留戀。所有的孩子都得到了來自成都某個學(xué)校的的同學(xué)捐贈的書包或是我們新買的書包。（那個得了兩個第一名的孩子還額外獲得了一個米奇背包，他一直都背著它，被全校同學(xué)笑話了。）得到書包卻是幾家歡喜幾家憂，書包是按學(xué)習(xí)成績來發(fā)的（之前有個期中小測試），有的拿到的書包并不是自己想要的，比如三年級的班長和他弟弟，他們的成績還是名列前茅，不過在眾多新書包中就只有兩個挎包了，我們都覺得很潮，也比較適合他們，但他們卻帶著滿臉的不快。哎，沒辦法了，誰叫資源有限喃。
暑期工作總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期在課后輔導(dǎo)工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實課后輔導(dǎo)的內(nèi)容。計劃中要求達到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)，現(xiàn)將輔導(dǎo)的工作總結(jié)如下：
1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。
2、能夠根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時間輔導(dǎo)。
3、課后輔導(dǎo)做到了“六定”，即定對象、定時間、定任務(wù)、定計劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。
4、培優(yōu)著眼于長遠，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。
5、輔導(dǎo)差生做到了“三要三不要”，即要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育采?。旱推瘘c，小步子，一點點引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點進步要及時賞識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、實行了“低、小、多、快”的教法改革摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實際、確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進。但我相信只要學(xué)校的支持，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。
暑期工作總結(jié)報告篇十五
? 而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡(luò)卻連綴不成一個完整的故事，無法再經(jīng)歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
? 夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南＜?，背負著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著。或者這么形容起來，心心向農(nóng)會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
前行道路上的第一個考驗是漫長的十個小時的車程，僅有的硬座，品種有限的食物，然而隊員們歡歌笑語相伴，原本難熬的時間如同轟鳴的火車被帶著呼嘯而過，還記得下火車時最后一首歌唱的是，時光的河入海流，我們終于分頭走，沒有哪個港口會是永遠的停留。而此時我們踏上順昌的實踐之歌才剛剛響起前奏，才開始正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程無法丈量，而穿越的過程便是我們追求的證明，便是青春的足跡。大學(xué)生個人 簡歷網(wǎng)(
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從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復(fù)復(fù)的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡(luò)，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產(chǎn)——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的`小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
暑期工作總結(jié)報告篇十六
20__年4月我們結(jié)束了”國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分，接著4月20日，我們又投入到第二輪為期三個月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn)，我的心情是比較期待的，憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機會是很少的，在我看來，參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的必經(jīng)之路。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
1、加強自身修養(yǎng)。
教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅持正義的勇氣，較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。
2、逐步更新教學(xué)方法。
通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。
3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
英語是一門綜合性的社會人文學(xué)科，囊括了外國社會的外交、民族、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解，難以盡現(xiàn)其原貌。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英語教學(xué)的直觀性、生動性，也增加了英語教學(xué)的容量。此外，我們在英語教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具，如：圖片，卡片，磁帶等，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。通過研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo)。
通過這次研修，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專家學(xué)者的見解高屋建瓴，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通，卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量，如何借助集體的智慧，幫助自己成長。學(xué)然后知不足。今后，我要靜下心來，研讀一些英語專著提高自己的理論水平，多搜集新鮮資料充實課堂，把學(xué)習(xí)落實到教學(xué)中的每個角落。
研修，使我們提高了素質(zhì)和意識，學(xué)到了知識，增長了才干。在今后的教學(xué)中，我一定加倍努力，立足于自己的本職工作，充分利用各種活動加強理論與專業(yè)的學(xué)習(xí)，以便更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們就一定有意想不到的收獲。
暑期工作總結(jié)報告篇十七
這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與
校園
的區(qū)別。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立 了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現(xiàn)代社會的新形 式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將 這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和
學(xué)習(xí)
更上一層樓。
社會實踐加深了我 與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長 了才干，也讓我進一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂， 可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無法學(xué)到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的 人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會影響到你，所 以堅持自己是很重要的。社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的 氣息。
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以 硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)重，不利于事情的解決，這也意味著我 們應(yīng)該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的 事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能 了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人， 而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。
在新進入一個公司時候，因為自己什 么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo) 和
班級
里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的`管 理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的
同學(xué)
們!要想讓他們服從你的管理。那么你對 每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異! 俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學(xué)校是兩不同 的地方，在公司里
什么
都要靠自己的獨立。
有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了 社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學(xué)會的自強自立， 靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不 斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的 認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對 獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際 中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實 踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的
實習(xí)
，學(xué)到一些在學(xué)校 里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生 活中，實踐中學(xué)
其他
知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 作為心理
專業(yè)
的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
雖然實踐是服務(wù)類的行業(yè)，但是在 實踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上 前，使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識運用到社會實踐中! 在學(xué)校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的 專業(yè)知識感覺也能應(yīng)付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有
想象
中的那么容易，時 常的突發(fā)情況并不是我們這基礎(chǔ)的知識可以應(yīng)付的了的。沒法應(yīng)付各種情況這對工作很是不 利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。
我們在學(xué)校中要學(xué)好自 己的專業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以 一定要謹(jǐn)慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3 年之后，我們將不再 是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠 不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很 多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我 們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在 今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
暑期工作總結(jié)報告篇一
一．實踐動機。我們想通過此次社會調(diào)查來了解西安地區(qū)人民對于死刑方面的態(tài)度是否隨著經(jīng)濟發(fā)展而發(fā)生重大變化，同時將強關(guān)于這一方面的法律知識宣傳。
通過親自參加社會調(diào)查，我們能更好地理解課堂中學(xué)到的關(guān)于社會調(diào)查相關(guān)理論知識，達到理論聯(lián)系實際。還有就是在面對社會中不同群體時，初步了解他們的情況，同時鍛煉我們的交際能力。
三．實踐任務(wù)。
我們10人針對西安市9區(qū)4縣中的11種職業(yè)群體（農(nóng)民，國家工作人員，公檢法工作人員，律師及其他法律工作者，產(chǎn)業(yè)工人，學(xué)生（初中），老師（初中），學(xué)生（高中），老師（高中），大學(xué)學(xué)生，大學(xué)老師）做3150份關(guān)于死刑民意社會調(diào)查問卷，以及針對一些群體進行死刑知識宣傳。
四．初步認識。
死刑，也稱為極刑，世界上最古老的刑罰之一，指行刑者基于法律所賦予的權(quán)力，結(jié)束一個犯人的生命，而有關(guān)犯人通常都在當(dāng)?shù)胤噶藝?yán)重罪行，盡管這“嚴(yán)重罪行”的定義時常有爭議。但普遍來講，“殺人填命”，對于現(xiàn)時保有死刑的國家，“蓄意殺人”必然是犯人被判死刑的其中一個可能。在調(diào)查前準(zhǔn)備中了解到目前已經(jīng)有近200個國家從法律上廢除死刑，40多個實際上廢除死刑。在這種國際大趨勢下國內(nèi)學(xué)者各執(zhí)己見，但是我作為普通的一個學(xué)生和大多數(shù)人的觀點一致，屬于傳統(tǒng)的那種‘殺人償命’觀點。雖然百人百性，但是由于近千年傳統(tǒng)觀念影響我想大部分民眾也是支持死刑制度。
五．實踐狀況。
a.實踐前準(zhǔn)備。
從期末考試結(jié)束后，我們就開始著手準(zhǔn)備相關(guān)資料和就某些問題進行討論。我們對調(diào)查問卷的設(shè)計經(jīng)過我們的幾番討論和指導(dǎo)老師的指點才定稿的，還有關(guān)于調(diào)查中與人交流可能出現(xiàn)的問題進行討論，然后就是關(guān)于安全和路線及食宿問題進行相關(guān)的部署。
b.實踐情況。
但是我們經(jīng)過我們10人共同努力克服一切困難順利地完成這一項任務(wù)。比如活動剛好是在初高中師生放假時間，學(xué)校人員稀少，很難集中地去調(diào)查。我們最后集中對以一些補課的學(xué)生進行調(diào)查，老師是通過他們進修的集中地進行調(diào)查。還有就是我們在活動前沒有考慮到郊縣沒有大學(xué)這一情況，最后通過在9區(qū)里面的大學(xué)進行集中調(diào)查。再還有就是我們對律師行業(yè)分布情況和人員不了解，導(dǎo)致對律師的調(diào)查成為我們的一個巨大的困難。最后我們通過地毯式搜索還是完成了任務(wù)。
c.統(tǒng)計結(jié)果。
調(diào)查問卷共有21道問題，我們總共調(diào)查了3150份，統(tǒng)計的總體情況如下：
1.有近57.33%的被調(diào)查者認為死刑還是一種叫殘酷的刑罰。
2.對我國關(guān)于死刑方面的法律有近乎90%的被調(diào)查者是不清楚或根本不知道。
3.對于設(shè)置死刑目的，大家認為是威懾他，預(yù)防犯罪。
4.對于犯罪原因，更多的人認為財富分布不均和個人道水平低下有關(guān)，因此對于預(yù)防犯罪措施，接近60%人認為從犯罪原因和個人道德抓起。
5.對于限制采用死刑，超過一半人反對或是強烈反對。
6.而對于我國的死刑制度，有52.19%的人支持還有8.92%的人強烈支持。
7.在社會存在冤假錯案的事實下他們的態(tài)度幾乎不改變。
8.而對于每年被的數(shù)量52.48%人認為應(yīng)該公開。
9.對于廢除死刑，有近60%的人反對或是強烈反對。
六．實踐后的認識。
經(jīng)過13天的調(diào)查和4天的統(tǒng)計，我在調(diào)查別人的及查看一些資料同時發(fā)現(xiàn)我的觀點慢慢地發(fā)生一些改變。我的認識比起實踐以前有進一步的提高。以下是我實踐后的認識：
1.雖然大家認為死刑是一種叫殘酷的.刑罰，但是大家還是比較支持死刑這一制度?？墒窃诖送瑫r看到隨著經(jīng)濟的發(fā)展和一些新的觀念，人們不再是一如既往支持一個事物而是辯證的去看待，所以調(diào)查中有許多人保持中立。
2.還有就是每個人的社會經(jīng)歷不同及文化程度的不同，加之職業(yè)的區(qū)別，導(dǎo)致每個人看問題的角度不同，因此每個人的態(tài)度也就不一樣。比如一個農(nóng)民和一個大學(xué)生看待死刑的態(tài)度是截然不同的，還有就一個從事司法活動的人和一個非法律專業(yè)的人的態(tài)度也是不一樣。
3.雖然我國法制在不斷地改善，但是民眾對現(xiàn)行的法律不是不知道就是不滿意。還有就是關(guān)于法律的執(zhí)行力，民眾表示懷疑。有位民眾說：“法律知識針對普通民眾，而對上層約束力就減少了?！边€有通過此次調(diào)查我了解民眾的法律知識缺乏，因此應(yīng)加強普法宣傳，尤其是在貧窮落后的山區(qū)農(nóng)村。
4.還有一點就是，通過實地調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論在實踐中是很難得以應(yīng)用，因為理論和實踐差別太大了。因此我們大學(xué)生在除了學(xué)習(xí)理論外應(yīng)積極地去實踐中鍛煉。
綜述，這一次是我第二次參加暑期社會實踐，但是這次我感覺學(xué)到了很多東西。并且我的個人交際能力得到了提升，還有發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，這對我來說是一筆非常不尋常的財富。讓我們在實踐中去應(yīng)用學(xué)到知識解決我們遇到社會問題。
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暑期工作總結(jié)報告篇二
行車、為我買了雙鞋、怕我吃不好，小姑爺還為我送飯吃等等一系列細節(jié)都體現(xiàn)出你和小姑爺對我的愛，對我照顧的非常周到，讓我深深感受到親情的溫暖。也讓我一次次的感動。雖然我不怎么說出來，但我心里有數(shù)。我的小妹妹林昕睿也是非?？蓯酃郧傻巍Ｄ翘煳乙吡?，都要哭了，我很感動哦。這次暑期體驗之旅在和同事們相處的時間里，發(fā)現(xiàn)他們有個共同的特點，就是不怕吃苦，做事很賣力。從他們身上能體現(xiàn)出過強的毅力和不懼艱辛的精神，是值得我學(xué)習(xí)的。不過廠里有些老女人還是有點刻薄的。但只是個別的。我的大師傅人感覺還不錯。小師傅就是嘴說話有時候有點難聽。但他人還是不錯的是照顧的。還有就是五車間那幾個女生，雖然和她們存在年齡差距，但也能聊得來，她們比較善良。她們做事也很給力，很吃苦，樂觀。這次工作經(jīng)歷讓我永遠銘記。讓我記住了，那些人，那些事，那些苦的經(jīng)歷。讓我懂得了許多。
暑期工作總結(jié)報告篇三
正式實習(xí)的第一天下午就開始無聊了，早上很興奮的戴著安全帽跟著師傅逛了一圈，下午又有一班人也開始逛了，男生有體又跟了一趟，我和媛媛就在辦公室里休息了。我們被分到中控班水電站的核心，中控室一眼看上去很professional，當(dāng)然也是未經(jīng)允許不得入內(nèi)型。媛媛就問了一個在里頭值班的能不能讓我們進去參觀一下，那位長得很讓人印象深刻的叔叔很爽快的說可以啊!，于是就開始了我們的拱趴，當(dāng)然大部分問題都離不開有關(guān)這個專業(yè)的。然后和我們一組的男生二度逛回來后看見我們在這么professional的中控室里和組長級人物聊天，似乎是有那么點羨慕的眼神。哈哈!和媛媛一組太好了，她善于溝通，和她一組能從師傅那挖出更多的知識。
暑期工作總結(jié)報告篇四
為響應(yīng)團中央、團省委號召，
學(xué)習(xí)
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重要思想，我們貴陽中醫(yī)學(xué)院結(jié)合自己的實際情況，將大學(xué)生社會實踐與素質(zhì)教育和實踐教學(xué)相融合，于本年度7月份組織開展了大學(xué)生志愿者暑期文化、衛(wèi)生、科技三下鄉(xiāng)的社會實踐活動。
15日我們來到了畢節(jié)學(xué)院，分別參觀了畢節(jié)學(xué)院校區(qū)、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農(nóng)村建設(shè)。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。在科學(xué)發(fā)展觀的前提下，畢節(jié)地委政府將社會主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當(dāng)?shù)貙嶋H相結(jié)合。
16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府同志的幫忙下開始搭建我們義診的平臺，并開始為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娝歪t(yī)，送藥。
短短3天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這是一次有組織的大學(xué)生暑期社會實踐活動。我作為這次青年志愿者服務(wù)隊中的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學(xué)而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們在農(nóng)村里，學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題，并且如此深入地思索農(nóng)村問題。通過走訪一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，在街頭義診，開展講座和一些來自基層老百姓的直接的社會調(diào)查活動。讓我們感觸良多：
一、衛(wèi)生事業(yè)的'發(fā)展需要經(jīng)濟發(fā)展的大力扶持。
這一點在化屋鄉(xiāng)顯得尤為突出。在我們所走訪的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的情況來看，在婦女保健落后，衛(wèi)生條件差，建設(shè)規(guī)模簡陋，醫(yī)療設(shè)備簡單等問題都直接影響到了老百姓的求醫(yī)要求。目前在各級政府領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)濟發(fā)展十分迅速：從興修道路交通設(shè)施開始，促進對外交流與溝通；開發(fā)自己的特色產(chǎn)業(yè)和
旅游
資源；重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基礎(chǔ)教育，加強各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的思想政治教育；提高農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性等等?，F(xiàn)今，由于經(jīng)濟發(fā)展了，許多疾病控制中心及縣以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)級衛(wèi)生院的條件得到了很大改善，老百姓的求醫(yī)愿望容易得到滿足，人民的
生活
水平當(dāng)然會越來越好。
二、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展的不足之處。
高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人員的缺乏。集中表現(xiàn)在縣以及縣級以下的醫(yī)療人員，包括本科以及本科以上的學(xué)歷的醫(yī)務(wù)人員在整個醫(yī)務(wù)人員的比例較少，碩士，博士研究生就更為缺乏，尤其是縣級以下的衛(wèi)生院幾乎沒有本科及本科以上的醫(yī)療人員，我們所去的化屋鄉(xiāng)衛(wèi)生院連醫(yī)生的編制都不夠，全院只有一個本科畢業(yè)生，故醫(yī)療隊伍素質(zhì)較低，這樣直接造成的后果是容易發(fā)生一些醫(yī)療事故，使該地近年的醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。
三、醫(yī)學(xué)生應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，投身基層醫(yī)療建設(shè)，實現(xiàn)自身價值。
通過對會黔西的兩日之行，我們在為其醫(yī)療硬件設(shè)施逐步建設(shè)感到欣慰的同時也對其存在的現(xiàn)實問題進行了深刻的思考，在義診的兩天中，從老百姓們期盼的眼神中，從擁擠的場面里，讓我們深感發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重而道遠，真正想發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)并非只是一句口號、一句空話。擺在我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)大學(xué)生面前的是：要切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，扎根于基層，真正面對廣大的百姓，本著為人民服務(wù)的精神，去為人民做一個醫(yī)學(xué)生所能做也應(yīng)該做的事情，以解除人民的病痛為己任，以人民的健康為
幸福
，只有這樣才不負醫(yī)學(xué)生的神圣使命健康所系、性命相托！
總之，這次大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，不僅鞏固了所學(xué)的
專業(yè)
知識，鍛煉了實踐能力，更重要的是進一步認識到科學(xué)發(fā)展觀重要思想的重要性，為人民群眾服務(wù)的意義深遠，認識到三下鄉(xiāng)社會實踐活動在為促進全民健康，推動全面實現(xiàn)小康社會，促進貴州在西部地區(qū)崛起等各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。
今后我們要始終貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重要思想于我們的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，力求發(fā)現(xiàn)更多問題、研究更多問題、解決更多問題，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
暑期工作總結(jié)報告篇五
暑期和往年一樣如期而至，面對兩個多月的空閑時間，我并沒有顯得不知所措，相反的我在假期來臨前就已經(jīng)做好了打算。想到假期過后就要進入大三了，心中不免會對未來進入社會和就業(yè)產(chǎn)生危機感，所以進行暑期社會實踐顯得十分重要。
今年暑期我計劃到一個現(xiàn)代化的、生活節(jié)奏快的城市找實習(xí)工作，于是我將目標(biāo)定在了上海。上海對于我來說其實并不陌生，因為我的小學(xué)時光是在這里度過的。即使如此，上次來上海與此次來已然相距有六七年的時間了，不禁感嘆作為國際大都市的上海變化可謂日新月異。當(dāng)然，我要記住此次來到上海是有目的的，我要找到工作在這里實習(xí)兩個月。
利用這寶貴的暑期時間在自己的專業(yè)得到一些實習(xí)鍛煉，于是在上海中宇金業(yè)實習(xí)了半個多月后我就請辭了。在此期間我的收獲是豐厚的，對于金融、投資、理財?shù)确矫娑加辛艘恍┝私?，這顯然是一筆重要的人生財富。
在這之后，我最具內(nèi)涵的暑期實習(xí)工作才算真正開始了。在家人的介紹和安排下，我走進了上海寶鋼集團旗下的寶信軟件公司進行實習(xí)，作為一家國企上市企業(yè)寶信軟件給我的第一感覺就是正規(guī)專業(yè)有實力。而后我很高興能被安排在電氣工程部門，因為這樣我就可以學(xué)有所用。作為一名短期實習(xí)生，剛開始，主任將我安排到了辦公室讓我感受企業(yè)的文化氛圍與熟悉工作流程。剛進去的幾天我大多時間都是在辦公室看一些電氣方面的書籍，還有上網(wǎng)閱覽一些關(guān)于電氣類的期刊文獻。偶爾師傅會帶我到操作車間實地的看一些電氣設(shè)備（如pcc、mcc、plc之類的），并跟我講解一些專業(yè)的操作知識，還會領(lǐng)著我熟悉車間的整個工作流程，第一個星期我大多的時間都是在觀看學(xué)習(xí)并沒有動手去做什么。
我能感受到理論與實際操作之間還是有很大的差異的，動手操作需要很大的耐心和不怕累、肯吃苦的精神。盡管車間里空調(diào)的溫度已經(jīng)打的很低，但每次操作完成時都會發(fā)現(xiàn)工作服都汗?jié)窳?，所以國企工作也沒有我以前想象的那樣輕松。在實習(xí)的后半段時間里，隨著我對操作過程的日漸熟練，我也可以獨立的完成一些設(shè)備的調(diào)試工作了。能夠接觸到不同的電氣設(shè)備讓我感到很興奮，所以我的工作積極性一直很高，我每天都能感覺到自己在成長、在進步、在收獲。
然而時間卻如一支離弦的箭，走得太快以至于我還沒有察覺時，暑期就已經(jīng)瀕臨結(jié)束了。在寶信實習(xí)了僅一個月的時候我就不得不請辭了，對此我感到非常的不舍。我非常的感謝他們能給我這么好的實習(xí)機會，讓我能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)習(xí)的專業(yè)進行深層次的了解，也能對自己以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生極大的幫助。
現(xiàn)在暑期已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)我靜下心的坐在這里寫下這份總結(jié)材料時，我覺得是那樣的充實快樂。
xxx
電氣103班 2012年
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學(xué)習(xí)社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學(xué)習(xí)一些人際交往、處人處事以及做事應(yīng)變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學(xué)習(xí)更多的社會知識，也響應(yīng)院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口，也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農(nóng)家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10:00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務(wù)員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”，是呀，這里的服務(wù)員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。
“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4：00準(zhǔn)時上班，，吃完員工餐，開始做準(zhǔn)備工作。做好準(zhǔn)備工作后又開始重復(fù)上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務(wù)員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝；二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去；三，所有的錯都是服務(wù)員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關(guān)系到顧客，你就得認栽；四，做的好，沒獎；犯點小錯，就要罰！ 罰！
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力?！蔽椰F(xiàn)在才深刻體會到這句話的含義，在現(xiàn)實中課本上學(xué)的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習(xí)慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進步。
社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現(xiàn)在我知道了，只顧著學(xué)習(xí)是沒用的，有用的是要學(xué)以致用，理論和實踐相結(jié)合，這樣我們學(xué)到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場，通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學(xué)會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協(xié)力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。
必須學(xué)會相關(guān)方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
面。
一、實踐安排
（一）、時間：2015.07.01—2015.08.20
（二）、地點：中國上海市虹口區(qū)萬安路
（三）、方式：在85度c萬安店做飲料位服務(wù)員 二、課題目錄
（三）、實踐歷程
（四）、公司發(fā)展歷程與方向
（五）、自我檢查與感悟
三、實踐歷程
轉(zhuǎn)眼之間，暑假到了，我想總要做點事，不能讓這個暑假被我白白浪費掉。于是就去了我夢想的城市——上海，找一份工作來充實自己。我有一個夢想——做一名美食家，所以向著餐飲方面的工作需找，恰好上海萬安店85度c在招聘店員，于是就我就去應(yīng)聘了，很幸運被選上了。
煮茶（紅茶、綠茶、奶茶、珍珠等）以及煮茶區(qū)、面包去、外場（客人就餐的地方）的衛(wèi)生。還有點心師傅，面包師傅等職位，但不是直接面向招聘的，要經(jīng)過考核才能勝任。
我被經(jīng)理分在了飲料位，由倪俊帶訓(xùn)員和凌云帶訓(xùn)員教我。
開始以為做飲料并不難（因為有現(xiàn)成制作方法），在兩位帶訓(xùn)員指導(dǎo)下開始了上班生活。剛開始他們先教我將他們做好的飲料出單（餐），將飲料拿到飲料出單（餐）臺，按客人的買單號碼大聲的喊出，讓賓客拿著飲料單來取。當(dāng)人流高峰過去后，帶訓(xùn)員開始教我做飲料了。
第一杯飲料——大杯一顆檸檬（正常） 取一只700cc的飲料杯 取一顆檸檬放入杯中用木杵將其搗出汁，接著加冰至杯子的9分線，再加20cc的果糖，最后倒入煮好的紅茶用封膜機封膜，將杯子倒置搖晃10-15下即可出單（餐）。做完后立即整理飲料區(qū)物品和打掃衛(wèi)生。經(jīng)理告訴我，飲料區(qū)最重要的是衛(wèi)生，只要有一點空閑時間就要把衛(wèi)生做好，要保持到飲料區(qū)每時每刻都要干凈整潔。
在店里的每一位店員都要會四句話“咖啡現(xiàn)磨超好喝，新鮮面包出爐，新鮮蛋糕上市，歡迎光臨85度c”。這四句話每位員工都要熟記于心。
在這里我遇到我認為比較難做的一種飲料，做錯了好多次，被帶訓(xùn)員和經(jīng)理訓(xùn)過多次。芒果酸奶（正常）：取一只500cc的飲料杯，冰至9分線，加入15cc果糖，加入50cc綠茶，再加入一大平勺芒果果露，然后用500cc的量杯量取50cc的熱水向其中加入一小勺咖啡奶精粉并攪勻倒入飲料杯中，再加入50cc原味酸奶，若飲料杯未滿用綠茶加滿，最后封膜搖均出單（餐）。
在剛剛開始的前5天里做得很不好，一直有飲料做錯——放錯了糖、加錯了冰、水的多少、混亂了做工順序、遺漏了清理地點。幾位師傅不斷在提醒，不斷在示范，有時經(jīng)理親自教學(xué)，但效果仍不好，我自己都感到了深深的羞愧。第六天我請了假，回家將要在飲料區(qū)做的事一遍又遍的在腦海中演示，一遍一遍背著工作流程，第七天我再次來到了店里，發(fā)現(xiàn)原來多次多錯的飲料也不過如此，雖然做的不快但很少犯錯了。這件事讓我知道，一份工作并不是那么容就可以做好的，想要得到回報就要付出努力。在做每一件事的時候都要用心去做，我前6天所取得的成果，也許在2-3天就可以完成。
在這不短不長的50天里，我學(xué)到了很多東西。在經(jīng)理和幾位師傅的指導(dǎo)下我感覺到了我的成長，我不再是一個一直躲在父母羽翼下的雛鷹，我正在展開我的翅膀嘗試飛翔。那飄著白云蔚藍的天空才是我的世界，我的翅膀在逐漸變得健壯而有力，我努力讓我自己飛出一片天空。
50天結(jié)束，我拿著經(jīng)理給我的工資心里很開心。但，我知道我馬上就要開這里了，心中不由的有點不舍，我對這里有了感情，因為這里就像一個家庭一樣給了我很多東西——歡樂、關(guān)心、經(jīng)驗、朋友......
四、公司發(fā)展歷程與方向
85度c：臺灣時尚餐飲公司
的精神，也期待消費者到85
度c消費都能感受到品牌所
帶給的甜蜜幸福感動。
五年前創(chuàng)辦人吳政學(xué)
以開設(shè)茶坊起家，至今85
度c已經(jīng)超過星巴克成為全
臺最大的咖啡連鎖店；目前
臺灣共有340多家分店，并
且正擴展到大陸、澳洲及美
國。為了尋找品質(zhì)良好的咖啡豆，他先找到星巴克2004年最受歡迎咖啡豆在瓜地馬拉的供應(yīng)商，并說服供應(yīng)商提供所有的阿拉比卡咖啡豆。他同時聘請五星級飯店的主廚來制卡咖啡豆。他同時聘請五星級飯店的主廚來制出美味的飲品及甜點，并以比低於新星巴克一半的價格銷售[1]。
85度c成立之初便是希望以五星級的產(chǎn)品、平價化的價格，普及世界各角落，用高級的原料與技術(shù)，呈現(xiàn)出精美、平價的商品，讓人人都能享有五星級的待遇與五星級的感受。
2004年創(chuàng)立85度c，是一家以咖啡蛋糕、蛋糕烘培為主的專賣店，其中“凱撒大帝”面包是其招牌?，F(xiàn)在，85度c從零開始做到臺灣地區(qū)340多家門店，全年營業(yè)收入逾15億元人民幣的連鎖企業(yè)，超越了在臺灣地區(qū)有200多家門店的星巴克。
85度c現(xiàn)在已經(jīng)開店國家和地區(qū)有中國臺灣地區(qū)，中國北京、上海、天津，杭州，福州，南京，蘇州，常州，寧波，無錫，美國，澳洲。
消費經(jīng)濟實惠無負擔(dān)：注重食材的挑選，堅持選擇最好的，價錢方面，比較平民。 最合乎大眾口味的茶飲：茶飲方面，以梅子綠為例，采用最具本土特色的南投梅子，經(jīng)過腌制而成，絕對合乎大眾口味。
合乎市場主流經(jīng)營趨勢：滿足消費者需求，兼顧美味以及健康的趨勢。
最具特色的經(jīng)營模式：二四小時經(jīng)營模式，更可滿足消費者各類的需求。
不足之處：
85度c在大陸地區(qū)市場非常微小，僅僅在北京、上海、南京、無錫、常州、蘇州、杭州等地有分店，且經(jīng)營戰(zhàn)略尚未展開。
分布在上海蘇州兩地，原因是那里的臺商比較多。
另外，在咖啡的品味和價格上，85度c做的不錯。貌似在蛋糕上，價格稍微貴了些。 85度c已經(jīng)2015年11月在臺灣上市，屆時將把中國大陸、中國臺灣、美國、澳大利亞等國家和地區(qū)的連鎖店都打包在一起上市。 目前，85度c開始了雄心勃勃的大陸發(fā)展計劃，并與多家國際知名風(fēng)險投資機構(gòu)接觸，擬以約10％的股權(quán)作價引入資本。
五、自我檢查與感悟
這份工給了我很多感觸，首先我應(yīng)該批評自己。剛開始工作，不懂得腳踏實地，想投機取巧，不僅僅浪費了自己的時間，而且辜負了經(jīng)理的期望和給店里造成了不必要的損失。做事要用心，做人要嚴(yán)謹(jǐn)謙虛。后面我給自己一點小小的鼓勵，因為在后期我得到了全店認可，可以一個人在飲料位上獨當(dāng)一面了。
暑期工作總結(jié)報告篇六
為了實現(xiàn)生本課堂，方便學(xué)生自學(xué)，同時使教師們推進課改有抓手，20xx年8月9日——14日，教育中心組織小學(xué)教研員、各單位業(yè)務(wù)專干、學(xué)科中心組成員及一線骨干教師，共55人，在福民巷小學(xué)進行了學(xué)習(xí)、編制導(dǎo)學(xué)案工作。
一、編寫內(nèi)容。
五、六年級上冊語文、數(shù)學(xué)、英語，共六科的導(dǎo)學(xué)案。
二、編寫安排。
1、導(dǎo)學(xué)案是教師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用的活頁文本，為了編寫不走彎路，第一天先跟著初中組，向太谷教師學(xué)習(xí)，之后確定我們的工作思路；第二天至第五天，根據(jù)分組開始編寫，各組長嚴(yán)密組織，做到一天一總結(jié)，有問題及時溝通，適時向太古教師請教，做到資源不浪費。
2、所有參與編寫的教師，在編寫前先認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的理念，明確課標(biāo)要求，然后以單元小組成員為單位，進行集體備課，認真鉆研教材，理解透文本和教材編寫意圖，確定準(zhǔn)明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案預(yù)案。
3、各組編寫好后，按教研員的要求，統(tǒng)一格式、統(tǒng)一字體編制電子導(dǎo)學(xué)案，原則上每課2頁。
4、編制好后，將電子稿傳給小組審定人（教研員指定），由審定人進行修改審定。
5、8月14日請初中組語文、數(shù)學(xué)、英語三位教研員，分科就我們編寫的導(dǎo)學(xué)案進行指導(dǎo)，之后再修訂。
6、最后小組交審定人再審閱，修改后將電子稿傳至教育中心李玉紅，待整理發(fā)至各單位郵箱。
三、編寫要求。
1、根據(jù)參與教師所教學(xué)科（至少教過三年，確保熟悉本冊教材），進行分組。本次編制共分六組，分別是六語、六數(shù)、六英、五語、五數(shù)、五英。各組均有兩位組長，一位是各單位業(yè)務(wù)專干，一位是學(xué)科教研員（或?qū)W科中心組成員），確保組織有序，指導(dǎo)有方，編寫有效。
2、所有參與編寫的人員做到三點：能守紀(jì)（每天上、下午按時作息時間提前10分鐘簽到；中間不接打手機；不隨意外出；不做與編寫導(dǎo)學(xué)案無關(guān)的事）、肯用心（用心學(xué)習(xí)、思考、研究、編寫）、善合作（導(dǎo)學(xué)案的編寫要體現(xiàn)集體智慧）。
3、編寫前，各組長要組織人員，商議擬出本年級的編寫方案、編寫流程、分工等。
4、每天下午，幾位組長碰頭，總結(jié)當(dāng)天的編寫情況，及時學(xué)習(xí)、調(diào)整、安排下一步工作。
四、編寫總結(jié)。
1、通過編寫，教師們充分認識到導(dǎo)學(xué)案是實施高校課堂的抓手，是指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指南針和路線圖。教師設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案要能在學(xué)生的預(yù)習(xí)、探究中起到導(dǎo)航的作用，幫助學(xué)生知識的獲取、梳理、整合。
2、通過編寫，教師們認識到，要想設(shè)計出學(xué)生易于接受、易于學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案，自己必須要認真鉆研教材，挖掘教材，對知識重新“翻譯”.
3、通過編寫，教師們認識到站在學(xué)生的認知基礎(chǔ)和理解水平上進行設(shè)計。
4、通過編寫，教師們認識到，導(dǎo)學(xué)案不同于教案，也不能當(dāng)習(xí)題集來用。
5、通過編寫，教師們無論從專業(yè)上，還是思想認識上都有了較大的轉(zhuǎn)變，感受到學(xué)無止境。
6、通過編寫，教師們認識到小組合作、團結(jié)協(xié)作是導(dǎo)學(xué)案編制成功的保證。編寫中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于討論爭辯，敢于拍板決定，相互尊重，相互鼓勵、相互支持。
7、通過編寫，教師們感受到，編制的過程既是學(xué)習(xí)的過程，也是展示的過程，也是進步提高的過程。參與一次導(dǎo)學(xué)案的編制，對所有參與人員都是一次大的提高。比如通過編寫，他們對研究教材有一個全新的認識，知道怎樣選擇一篇課文的重難點，并如何去突破，同時對導(dǎo)學(xué)案的編寫方法也更為清晰。
五、存在問題。
1、本次編寫，個別單位推薦的教師沒教過高年級的課，因此對教材不熟悉，教材重難點把握不準(zhǔn)，費時。
2、編制過程中，有單位臨時調(diào)整人員，影響編寫進度及質(zhì)量。
六、幾點建議。
1、合適時，請?zhí)冉處熃o小學(xué)的導(dǎo)學(xué)案做一診斷、指導(dǎo)。
2、建議各單位在分課時，讓參與編寫導(dǎo)學(xué)案的教師按編制年級任課，旨在用中檢驗、修訂。
3、建議各單位業(yè)務(wù)專干，新學(xué)期一開始就跟蹤督導(dǎo)五、六年級教師使用導(dǎo)學(xué)案，適時組織同課異上，及時學(xué)習(xí)總結(jié)。
4、教育中心將不定時到校調(diào)研。
5、因為大部分學(xué)校骨干教師在高年級任教，要安排好結(jié)對引領(lǐng)。
暑期工作總結(jié)報告篇七
游樂園是一種綜合的娛樂場所，多建在人口稠密的大都市附近。在游樂園做暑期工是一個很好的選擇，可以看到學(xué)到很多的東西，暑期工結(jié)束后的工作總結(jié)對以后的發(fā)展也有幫助。今天小編給大家為您整理了游樂園暑期工作總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
暑期工作總結(jié)報告篇八
另一方面，監(jiān)管機構(gòu)缺乏全面嚴(yán)格監(jiān)管的激勵，因為實施嚴(yán)格的風(fēng)險管理程序會提高服從成本，從而降低本國金融業(yè)的競爭力，同時使得一些金融機構(gòu)可能將部分業(yè)務(wù)向某些監(jiān)管寬松的地區(qū)轉(zhuǎn)移(本人博士論文研究的就是規(guī)制、管制或者監(jiān)管競爭，只不過研究是環(huán)境保護領(lǐng)域)。
在我國，銀行業(yè)的資產(chǎn)約占全部金融資產(chǎn)的九成以上，經(jīng)濟增長在很大程度上依賴于銀行業(yè)金融體系的穩(wěn)健運行。通過實習(xí)期間對國際上銀行監(jiān)管理論的新發(fā)展，次貸危機所暴露出來的國外銀行監(jiān)管的經(jīng)驗教訓(xùn)，以及我國商業(yè)銀行監(jiān)管歷史現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，結(jié)合對建行內(nèi)控制度，尤其是相關(guān)高風(fēng)險業(yè)務(wù)的工作流程以及主要風(fēng)險環(huán)節(jié)措施的了解;我意識到，當(dāng)前銀行監(jiān)管雖然取得了巨大成就，但是也存在多方面的缺陷和不足，有必要予以改進和完善。
首先，新的銀行監(jiān)管理念和技術(shù)的運用，雖然監(jiān)管理念經(jīng)歷了從重市場準(zhǔn)入管理到重持續(xù)性監(jiān)管，重合規(guī)性監(jiān)管到以風(fēng)險監(jiān)管為中心，重外部監(jiān)管到強調(diào)銀行內(nèi)部控制，但是這些理念要在實踐中得以有效運用尚需完善非現(xiàn)場監(jiān)管技術(shù)、風(fēng)險識別技術(shù)以及信用衍生品監(jiān)管技術(shù)上。
其次，金融監(jiān)管體系的完善，當(dāng)前人行和銀監(jiān)在監(jiān)管主體職責(zé)上存在不明確的地方。而隨著金融控股公司，銀保、銀證以及外資銀行進入，混業(yè)經(jīng)營已經(jīng)出現(xiàn)并必將成為金融業(yè)發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)金融子市場的界限已經(jīng)淡化，跨市場金融產(chǎn)品日益普遍。因此，跨部門監(jiān)管協(xié)調(diào)和監(jiān)管合作日趨重要，不同監(jiān)管部門之間更好和更緊密地監(jiān)管協(xié)調(diào)和合作勢在必行。
其三，提高信息供給質(zhì)量。信息是決定監(jiān)管有效性的關(guān)鍵，信息供給不足會產(chǎn)生監(jiān)管的高成本和低效率，目前存在信息缺乏規(guī)范的信息披露制度和信息披露不統(tǒng)一(如會計制度的差異，是否上市)，信息披露失真等現(xiàn)象。信息質(zhì)量不高將直接影響直接監(jiān)管，以及通過市場、中介組織和大眾傳媒等非正式渠道監(jiān)管的有效性。
第四，矯枉不能過正，也不能因噎廢食。當(dāng)前在次貸危機的陰影下人們更關(guān)注的是金融安全，但不能因此弱化銀行作為經(jīng)營貨幣的特殊企業(yè)的盈利目的。在理論和實踐上都必須效率與穩(wěn)定并重，在二者的平衡中提高監(jiān)管的有效性。次貸危機給我們提供了一個很好的強大自己和增強在國際金融領(lǐng)域話語權(quán)的機會。
我們應(yīng)該進一步深化金融企業(yè)改革，推動建立現(xiàn)代企業(yè)制度，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加強風(fēng)險管理，提高風(fēng)險管理能力，加強金融體系核心競爭力建設(shè)。其中最重要的是要形成穩(wěn)定的長遠發(fā)展戰(zhàn)略，并在此基礎(chǔ)上形成有在自身特色的企業(yè)愿景和企業(yè)文化，這是一家銀行的成敗和是否能夠長生不衰的根本。
暑期工作總結(jié)報告篇九
我縣共有450人參加了為期10天的暑期高中教師遠程研修，高中教師遠程研修工作總結(jié)。為進一步加強下一步的工作，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，更好地增強研修的積極性、主動性，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，充分認識研修的重要性。
為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作，學(xué)校采取多項措施，加強研修管理。
1、抓研修前準(zhǔn)備工作。為確保所有研修學(xué)員順利進入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會、指導(dǎo)教師會、參訓(xùn)教師動員會，明確要求，同時要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實做細研修前準(zhǔn)備工作。
2、注重過程管理。要求教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時教學(xué)相結(jié)合。針對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會議，要求各學(xué)科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下工夫，確保教師有所學(xué)必有所得。
3、強化制度管理。建立完善三個制度：一是責(zé)任制度，校長親自掛帥，副校長負責(zé)培訓(xùn)的全面工作，教研組長、備課組長是直接責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓(xùn)過程中要按正常上班對待，不得遲到、早退、曠班；三是考評制度，學(xué)校制定了量化考核措施，對教師的培訓(xùn)進行監(jiān)督和檢查。
二、專家交流，給教師思想的洗禮。
教師認真研修，熱情高漲。每天早早來到計算機室，坐在電腦前看視頻、做作業(yè)、發(fā)評論，該休息了還遲遲不肯離去。室內(nèi)空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期10天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機會，好好學(xué)習(xí)，與新課程一起成長。
視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學(xué)細致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
三、收獲希望，讓培訓(xùn)教師受益匪淺。
這次全員培訓(xùn)活動安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機會，認真參與培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預(yù)期目的。學(xué)員們紛紛表示這次培訓(xùn)收獲很大，每每聽完專家的討論點評，總有一種豁然開朗的感覺；每次面對面討論，都是一次真誠的交流；每次作業(yè)，都是新的感悟與思考，全體參訓(xùn)學(xué)員都對模塊教學(xué)有了進一步的認識，為新學(xué)期的選課走班奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20__年暑期，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展了初中語文、數(shù)學(xué)、英語部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓(xùn)。為組織好此次培訓(xùn)，多次進行調(diào)研，了解學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件，確定富國中學(xué)等__處作為語文、數(shù)學(xué)、英語教師集中研修點。7月20日各研修點專門召開了籌備會議，對集中研修的內(nèi)容、模式、時間、開課條件作了詳細說明并提出了具體要求。為順利啟動培訓(xùn)，組織語數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓(xùn)點報到，特組建了班委會，組織教師們對網(wǎng)絡(luò)平臺進行登錄測試，確保每一位研修學(xué)員按時順利登錄網(wǎng)絡(luò)進行在線學(xué)習(xí)。研修期間編排了巡查日程，由教研室、師訓(xùn)科全體同志組成的巡查組每天進行巡查指導(dǎo)，并提出指導(dǎo)意見。分科駐點跟蹤輔導(dǎo)，各集中研修學(xué)習(xí)點都設(shè)置了各科班主任全程進行班級服務(wù)與管理，實施一天四點名制度，并對出勤情況及時進行通報。
7月27日—8月7日集中研修期間，絕大多數(shù)參訓(xùn)教師能夠認真觀看視頻、瀏覽資源、提交作業(yè)，積極參加在線研討，每天集中學(xué)習(xí)6個多小時。經(jīng)培訓(xùn)點負責(zé)人、班主任和全體學(xué)員共同評選，評出了26名同志為優(yōu)秀學(xué)員，由教委頒發(fā)證書予以表彰。對于非全勤學(xué)員全市進行了通報，要求各學(xué)校將學(xué)員考勤情況納入下一學(xué)年的年度考核之中，凡遲到（早退）達二次以上、事假達一天以上、病假達二天以上或曠課半天以上的學(xué)員其全部午餐補助費學(xué)校不予報銷。
通過20__年語數(shù)外三科培訓(xùn)，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學(xué)中的疑惑，極大地促進了我辦中學(xué)的教育教學(xué)。
四、幾點建議。
1、完善教師培訓(xùn)機制，加大教師培訓(xùn)力度，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的常態(tài)。
2、拓展研修平臺效能。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓(xùn)，放大其功效。
暑期工作總結(jié)報告篇十
“聆聽孩子心底的聲音，意味著還孩子思維的自由，還孩子表達的自由，還孩子心靈的自由；意味著對孩子想像的放飛，更意味著對孩子的尊重”。
7月8日-13日，在區(qū)教體局的精心安排和帶領(lǐng)下，我參加了山東省幼兒園教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)?，F(xiàn)與大家一起分享我的感受。
期待——網(wǎng)絡(luò)研修中每一個專題都有我們急需要解答的困惑，教學(xué)中對孩子的行為表現(xiàn)如何回應(yīng)？作為幼兒教師我們的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何去提升自己？《指南》如何指導(dǎo)我們的教學(xué)活動，我們應(yīng)該遵循什么樣的理念去完善對孩子的指導(dǎo)等等，一系列的問題讓我們感覺到學(xué)習(xí)的必要和緊迫。機會降臨到了我們的眼前，絡(luò)研修的平臺為我們打開了思想的窗，讓我們豁然開朗，有一種“撥開云霧見日出”的感覺。
期待之后是滿載而歸——以幼兒園區(qū)域活動開展為例，最近我園正在重點研討區(qū)域活動開展情況，活動已經(jīng)進行一段時間，已經(jīng)初見成效。同時，活動開展過程中也積累了一些問題，在實際教學(xué)中也有諸多的疑惑：活動區(qū)如何設(shè)置更合理？投放的材料怎樣才是最適合孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的？區(qū)域活動中教師應(yīng)該做什么樣的角色及如何介入指導(dǎo)等？對于渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，渴望專業(yè)引領(lǐng)的幼兒教師，每一次研討、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，對我來說都充滿了期待，并且每一次我的精神行囊都是滿載而歸。這一次，也同樣如此。
學(xué)習(xí)的過程是在享受——報告廳座無虛席，室內(nèi)明亮的燈光折射在華愛華教授深邃而又親切的雙眸上，博學(xué)的理論與自然的實踐樸素自然的統(tǒng)一。培訓(xùn)過程中，華教授會不時給大家提供暢所欲言的機會，自然地與學(xué)員之間進行著互動，學(xué)習(xí)在愉快的氣氛中進行。每一個觀點的闡述觸碰著我們幼兒教師的心靈。因為華教授的分析都遵循了從孩子角度、從孩子需要出發(fā)的原則。如：為什么“幼兒園以游戲為基本活動”、“如何貫徹生活中學(xué)習(xí)”。孩子的心靈是一張潔白的紙，尊重孩子不是一句空話，華教授的報告讓我感覺到，幼兒園的老師要蹲下來，觀察孩子，走近孩子，了解孩子，學(xué)習(xí)聆聽孩子心底的聲音——尊重孩子游戲的權(quán)利，和孩子一起游戲。
收獲的是驚喜——本次培訓(xùn)專家的“點播”和“引領(lǐng)”，使人豁然開朗。在日常教學(xué)中，經(jīng)常感覺幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是個難點，不知如何突破傳統(tǒng)，讓孩子達到有效的學(xué)習(xí)。通過華教授的點播，我有所頓悟。
活動中材料的投放不是越精美越好，不是越多越好，也不是費功夫多越好。而是要依據(jù)孩子的興趣，通過用心選擇讓材料呈現(xiàn)挑戰(zhàn)性，能做到一物多玩，所以我明白了什么是低結(jié)構(gòu)材料，什么是高結(jié)構(gòu)材料。同樣的材料為什么有的班級活動開展的非常有趣，孩子可以實現(xiàn)多層目標(biāo)的學(xué)習(xí)發(fā)展，而有的班級卻只是機械的在完成任務(wù)？通過華教師的分析，我明白，教師對游戲活動的設(shè)計是關(guān)鍵。有目標(biāo)有規(guī)則的插花任務(wù)讓孩子井然有序的在做事，看似安靜學(xué)習(xí)，實則是呆板低效率的學(xué)習(xí)。而老師設(shè)計成花店游戲，孩子自主自由的依據(jù)生活中買花經(jīng)驗在實現(xiàn)著數(shù)學(xué)知識，人際交往、社會性發(fā)展的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)在生活中無處不在，幼兒園的學(xué)習(xí)可以隨時隨地進行，華教授給我們列舉的認識時鐘的方法，讓孩子在一日生活中真實的感受時間概念，通過擺水杯自然習(xí)得對應(yīng)、找規(guī)律等數(shù)學(xué)知識，真正體現(xiàn)了“教育無痕”。
區(qū)域活動中教師的角色和如何介入指導(dǎo)，一直是我困惑的問題，“多給孩子一點空間”是我們大家常掛在嘴邊的一句話，但在具體指導(dǎo)中，我們會不知不覺地變成一種灌輸，在孩子活動過程中總是喜歡去干預(yù)，“這里應(yīng)該這樣做”、“這件事不是這樣的”等類似的語言常被我們不自覺的冒出來。華教授的培訓(xùn)讓我恍然大悟：老師教的欲望太強、太主動，必然使幼兒學(xué)習(xí)變得被動。反之，當(dāng)離開了老師的視線和關(guān)注，孩子們的主動性、探索性就會多一些。兩位專家都列舉了兩個孩子的“方糖”游戲，我意識到，孩子游戲中教師角色的定位和介入指導(dǎo)要適宜，教師要從活動的臺前到臺后，從一個引領(lǐng)者變成一個尊重幼兒意愿的支持者和推動者。在孩子需要幫助的時候及時介入，當(dāng)孩子在很專注、很順利地進行制作活動時，老師最好不要在此時去打擾他，以免中斷孩子的思維、影響孩子的活動。這就要求老師們要關(guān)注幼兒探索學(xué)習(xí)的整個過程，要求老師蹲下身，靜下心，聆聽孩子的聲音，這樣才能充分了解每一個幼兒的發(fā)展水平，正確指導(dǎo)和幫助不同層次的孩子。
暑期工作總結(jié)報告篇十一
本學(xué)期的課后服務(wù)已接近尾聲，在課后服務(wù)的這段時間里，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進步。我們不僅走進了孩子們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子們在老師的陪伴下高效快速地學(xué)習(xí)，孩子們收獲滿滿。
老師們經(jīng)過不斷地探索與實踐，課后服務(wù)工作越做越好。老師們、同學(xué)們在課后服務(wù)中都收獲了成功的喜悅，我們與孩子們攜手合作，共同進步。
數(shù)學(xué)方面，課后服務(wù)期間，我比較注重孩子們的基礎(chǔ)練習(xí)，讓孩子們通過做《練習(xí)與測試》來鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。當(dāng)孩子們在做題過程中遇到困難時，我會第一時間為他們講解。孩子們不僅從中掌握了學(xué)習(xí)的方法，也更加體會到了在學(xué)習(xí)中遇到困難并通過努力去解決困難的樂趣。
注重基礎(chǔ)練習(xí)的同時，我也時常要對孩子們當(dāng)天的或者近段的易錯題進行整理。讓孩子們養(yǎng)成收集錯題并及時訂正的好習(xí)慣?？矗⒆觽冋谡J真仔細地在糾錯本上抄寫錯題。在經(jīng)過自己的努力后，孩子們克服了錯題難點，讓自己得到了更大的提升。
這學(xué)期，孩子們的作業(yè)寫得越來越好了，看，孩子們的作業(yè)本和糾錯本。這都是孩子們一點一滴地積累，相信孩子們在課后服務(wù)中會收獲更多知識!
語文方面，王老師注重讓孩子們在課后服務(wù)中練習(xí)基本的字詞，這也是語文學(xué)習(xí)中的重要部分。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能掌握住有效的學(xué)習(xí)方法，高效快速地完成老師布置的任務(wù)。
課后服務(wù)中，除了基礎(chǔ)字詞，王老師還會在課后服務(wù)中讓孩子們完成當(dāng)天的語文練習(xí)冊。王老師珍惜和孩子們在一起的每分每秒，爭取讓所有學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)知識鞏固吸收。孩子們在寫練習(xí)冊的過程中會遇到各種各樣的問題，王老師會給孩子們進行及時講解，孩子們在課后服務(wù)中收獲頗多!
英語方面，杜老師認為，三年級的孩子剛接觸英語，書寫相當(dāng)重要。在課后服務(wù)中，杜老師先從單個字母的書寫，再到單詞和句子的練習(xí)，一點一點地指導(dǎo)每一個孩子。孩子們在老師的輔導(dǎo)下，一筆一劃細心地練習(xí)，取得明顯的進步。
在孩子們做作業(yè)的過程中，杜老師經(jīng)常巡視課堂，以便及時指導(dǎo)，解決孩子們的問題。同時，還要對當(dāng)天學(xué)過的單詞進行聽寫過關(guān)，讓孩子養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。學(xué)生們經(jīng)過這一學(xué)期的堅持，取得了很大的進步!杜老師與孩子們在一起相處的這一學(xué)期，孩子們收獲滿滿。
課后服務(wù)的展開，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率，同時也讓老師們更加深入地了解每一個孩子的內(nèi)心世界。在老師與孩子們相處的這段時間里，師生關(guān)系也更加融洽，孩子們在學(xué)習(xí)的道路上更加輕松高效。
暑期工作總結(jié)報告篇十二
時間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，20__學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：
1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法和經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
暑期工作總結(jié)報告篇十三
暑假期間，為了支援邊遠山區(qū)，愛華公益團隊在樂山市馬邊縣古墳組小學(xué)進行了15天的支教活動。
這次活動的主要內(nèi)容是了解、交流學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，到學(xué)生的家里走訪，和家長面對面的交流，了解學(xué)生基本家庭情況對學(xué)生的上學(xué)壓力、困難等。
支教隊長感言。
從7月4號到7月19號，我們15名隊員在樂山市馬邊縣古墳組小學(xué)進行了15天的支教活動。這次活動有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先，從團隊隊員管理角度來說，通過15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認識及感情進一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團隊集體的放松的活動或游戲來進一步加深和鞏固團隊的凝聚力；二是有些隊員的嚴(yán)格的管理條例或制度，沒有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了；這主要體現(xiàn)在兩個方面：每晚的開會制度實行為要事會議制度----即有必要事情才開會；教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒有做到讓所有隊員下課都到各自的班上或操場陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次，從教學(xué)角度來說，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面認識與副科（趣味科目：音樂、美術(shù)、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級主科科目（語文、數(shù)學(xué)）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊員負責(zé)校門開放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進入正軌。但不足之處有兩點：1.有些班主任到后期對這個班級的關(guān)注度有所降低；2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書沒有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊進行借閱，但由于有時人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛惜、后期有些隊員的倦怠感的這些原因，有時會出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次，對當(dāng)?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對當(dāng)?shù)乩蠋?，從開營到期中活動到閉營儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進是做到位的。但是對當(dāng)?shù)卮迕?，由于大多村民都不會漢話，言語不通，平時我們隊員的活動半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員安全問題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認識方式就是平時必要時的幾次生活物資購買（主要是食物方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭情況資料照相采集。
總體來說，這次活動最重要的是會協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲，有時有反彈，也必須想辦法堅持強調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時間把隊員集中在一起進行討論和總結(jié)。
愛華公益團隊支教活動合影。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。支援物資有：
課外書本30本。
吸鐵石6份。
牛皮紙26份。
信簽紙7本。
環(huán)?？倓訂T6本。
大發(fā)現(xiàn)系列6本。
莊園游記1本。
手工沙畫貼6份。
附一。
隊員感言――愛在馬邊。
人生中有太多的插曲，時而艱難、時而美好、時而豐富多彩，或許憂傷或許難忘又或許咧開嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無怨無悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)歷亦是人生中最美好的插曲，其中有快樂、有感動、有難過，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。
――20暑假支教樂山市馬邊縣民主鎮(zhèn)雪峰村古墳小學(xué)。
7月4日早上6.30懷著對前方的憧憬15個人就背上行李出發(fā)了。一路的顛簸，7小時的等待，睡了大半部分的時間（解決暈車最好的辦法就是什么都不做閉眼休息）一路上想了很多，期待了很多，偶爾睜開眼睛發(fā)現(xiàn)車外高山環(huán)繞綠樹成蔭感覺小小的激動，或許是從這其中某一刻開始就深深愛上了這里的山和山上美麗的風(fēng)景，支教生活也從此開始了。
身為3年級班主任同時教3年級數(shù)學(xué)和安全與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級的孩子們了，從開營儀式到與三年級孩子們第一次的見面，一個個可愛的孩子就在我的面前，他們每個都是臉黑黑的、衣服臟臟的、仔細看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特別強的原因吧，又可能是后面聽一個哥哥說的一樣他們是沒有洗臉、沒有洗澡的原因，至今我還是沒有具體搞明白（這個可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒仔細去問）。從第一天的見面到每天的相處每個孩子給我?guī)砹丝鞓穾砹烁袆印?BR> 期間有個叫烏爾布壬的孩子給我留下了深深的印象，當(dāng)然他也是我們?nèi)昙壈嗌系囊粏T。來到這里連續(xù)幾天都在下雨，陰雨綿綿，時大時小的（之后聽到一個16歲左右的一年級學(xué)生說是因為村里死人了，死得很慘所以天一直下雨）。一天早上雨下的挺大，但是孩子們還是茂著雨早早都就來上學(xué)了，和第一天一樣7.00多就來了雖然8.30才上課的。從6.30起床一直都在下著雨不曾停過或許是從天還沒亮就開始下雨了吧，因為睡的太沉所以根本不知道，自然很多孩子全身都淋濕了，他們之中大多數(shù)孩子上學(xué)都沒帶傘，就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜想沒帶傘的孩子家里或許沒有傘，盡管可能是走得時候還沒下雨所以沒帶傘，但是事實更讓我相信是前一種原因，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風(fēng)給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來涼涼。烏爾布壬來的時候是跑著來的，()小小個子一下子從我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脫下衣服里面沒有衣服了因為他就只穿了一件外套，然后里面是他的書包和黑黑的身體，很瘦。當(dāng)時這一幕看在我們心里酸酸的，不過同時也挺佩服他的，說他為什么不打傘他也只是羞澀得笑一笑像女孩子一樣。其實在班里他成績并不好，從來也沒聽他說過一句話，我一直以為他不能聽懂漢族話，問他可以聽懂嗎他也什么都不說，每次作業(yè)他也總是只把題抄好就交給我了，好像什么都不懂，至今我不知道他小小的頭腦里面是怎么想的，但是我知道他還是愛學(xué)習(xí)的，態(tài)度特別的好，很擔(dān)心他，真的很希望以后他能有什么話說出來。
――蘿卜姐姐（彭老師，我問過幾次至今也不知道這個稱呼是怎么來的，不過一次和孩子們玩耍的時候李老師被叫做菠蘿姐姐當(dāng)時孩子們說是看臉的顏色來評的，因此我也得了一個蘋果姐姐的稱號，不得不默默竊喜一下雖然沒有太大根據(jù)）。
還有就是班上最活躍每天留下來和我們一起玩耍的我們?nèi)昙壍陌嚅L吉候布任，班長的弟弟吉候布者，吉克子格和他的弟弟吉克日格（他們家里應(yīng)該還有弟弟妹妹或哥哥姐姐，這里幾乎每家都至少有4個孩子的）。他們四個永遠都走在一起，一起上學(xué)一起回家一起玩所以必須是同時想到他們四個。班長在班上個子最高，在學(xué)校發(fā)型最酷，羽毛球乒乓球在學(xué)校都挺厲害排在前面（來的時候團隊帶來了羽毛球、乒乓球等運動器材所以半期我們進行了運動會還評了獎）學(xué)習(xí)成績在班上也是名列前茅，讓我印象最深的還是他那穿了15天的外套和脫下外套一件很短的t恤。當(dāng)然班長弟弟也很優(yōu)秀了運動會得獎，學(xué)習(xí)成績也跟哥哥不相上下很多地方還比哥哥優(yōu)秀，班里的同學(xué)也說布者比他哥哥厲害，每次班長就什么話也不說，或許是因為這樣兩兄弟弟時常鬧些矛盾，臨走得時候兩個人鬧矛盾我還勸了好久。先說弟弟吉克日格吧，他非常的愛學(xué)習(xí)每天總是自己找作業(yè)做，回家也抽時間做作業(yè)，中午放學(xué)不回家哥哥們在學(xué)校和老師玩他也是拿出本子自己寫作業(yè)，當(dāng)然很優(yōu)秀了，在這個地方在他這個年紀(jì)能自己想到做作業(yè)真的很讓人欣慰也為他感到驕傲。哥哥日格各方面也很優(yōu)秀，或許是哥哥更懂事吧，有次聊天的時候他說他不學(xué)跳舞（因為發(fā)現(xiàn)他跳舞很好我告訴他有機會可以多學(xué)學(xué)）因為要學(xué)干活，家里面很多活都是他在干，種小麥?zhǔn)沼衩追N種，他淡淡的說在家里弟弟要寫作業(yè)把他的活都給自己做，還說爸爸是幫人驅(qū)鬼的已經(jīng)6天晚上沒有睡覺了，有時太晚不回來就在別人家喝酒，在鎮(zhèn)上去讀書因為一周才回來一次很擔(dān)心家里會出事，我不知道他說的會出事是什么具體的事我也沒敢多問只是鼓勵安慰了他。跟他聊了很多也說過很多話不只這一次，時多時少，后來的日子我看出他更加照顧他的弟弟，走的時候在信里他說：“謝謝只只姐姐教會了我要照顧弟弟”我很高興，雖然不知道我說的那句話讓他學(xué)會了照顧弟弟，但是至今我覺得有的很大成績。（特別說明一下一部分孩子放學(xué)都不回家的，也不吃中午飯知道下午5.00多才回家，問他們餓嗎也說不餓，我一直是這樣理解的，他們可能是習(xí)慣一天只吃兩頓飯吧。應(yīng)該是怕回家就會干活，在學(xué)校里有我們陪同還可以玩乒乓球、五子棋……）。
――只只姐姐（更多孩子是叫我這個稱號的，當(dāng)時因為名字比較難記又因為在彝族話里面只只的發(fā)音就是姐姐的意思，為了他們叫我姐姐所以叫他們喊我只只就好，可能是出于禮貌還是怎么的就成了只只老師，再后來，在我的要求下成了只只姐姐）。
離開了，還有個最放心不下的是學(xué)習(xí)委員耍子朗木。從小爸爸去世之后好像是有了繼父吧，我也不是很清楚家訪的'時候他家總是沒人，他也只是說爸爸不在了，班里同學(xué)也說他爸爸死了，有繼父是我聽誰說的現(xiàn)在也記不很清楚了。他愛學(xué)習(xí)，愛看書，就連離別時寫的信也和其他同學(xué)不同他寫的是一首離別詩。家里他是最大的，還有4個弟弟聽說繼父和媽媽不想讓他再上學(xué)了，可能是經(jīng)濟原因吧，在家里總要照顧小弟弟。他性格溫和話很少不過你問他他還是會答應(yīng)一聲，然后就是傻傻的笑笑。一次問他放學(xué)跟誰一起走他說他總是獨來獨往一個人，他有弟弟在一年級但是他們從不一起走，我也從來沒有看到過他的弟弟，因為他們好像從來沒有一起過，至少我沒有看見。聽同學(xué)說別人經(jīng)常欺負他他也從不還手，遇到這樣的問題我不知道怎么辦了走的時候叮囑他：男孩子一定要堅強，不去欺負別人但別人欺負你一定要還手。（三年級班上基本每個人都有自己的特點，每個人我都很熟悉但是就不一一說了）。
走的那天看出大家都不是很高興，班里幾個女生也忍不住大哭，一些默默不出聲。那天我知道很多老師都不舍想哭都強忍著因為怕孩子們看見，但是到最后和一些老師包括我還是沒能忍住……最后還想感謝一下村里唯有的兩個大學(xué)生之一也是村里除了彝族外唯一的一個苗族哥哥教了我們彝族舞蹈，這也是我支教收獲之一，他很真誠，人也很好，從他那里我還了解的很多彝族風(fēng)俗和山里面的一些事情。
只希望有機會再回山里看看，可能等到下次孩子們已經(jīng)記不得我了，但是我一直記得……。
附二。
隊員感言――難忘的日子。
支教的日子就這么結(jié)束了，其間有好多歡樂，好多汗水，好多不舍。不過人生就是這樣吧，總有風(fēng)景值得留戀，但總是稍縱即逝。
留戀的東西總是太多，記憶不覺把它分為了很多版塊，以便清晰的記錄每個瞬間――。
記得第一堂課，是給一年級二班上的音樂課，剛剛見到孩子們，他們的目光總是那么渴望，唱歌的時候雖然會跑調(diào)，但大部分人還是那么認真，唱的雖然不那么動聽，但卻非常賣力.之后陸續(xù)迎來了一年級一班，三年級的音樂課，效果都差不多，不過一年級的同學(xué)總是那么爭強好勝，總是在分組合唱時，用盡全部的力氣企圖壓倒對手組。兩個年級的同學(xué)卻都有一個通病，就是真的好靦腆，幾乎很難和他們互動。一年級教的《童年》《蘭花草》《小白船》（最憂傷的歌，一直都在跑調(diào)，教了好多遍…），三年級教了《海闊天空》《倔強》，欣賞了《夢中的婚禮》。
上課的幾個精彩瞬間，或許永遠難忘吧。
第一次到一年級一班聽課，有老師坐在后面，我去的時候已經(jīng)沒位置了，有個名叫小美的女孩主動給我讓位，還對我“傻笑”了一下，當(dāng)時真的覺得她很懂事，不過最終還是沒有坐她讓的板凳。這樣，她成了我第一個認識的孩子。
孩子們身上總是帶著傷，讓人看看都覺得心疼，本應(yīng)該是父母的寶貝，但卻因為家窮或者家中有太多子女，而少了本應(yīng)該屬于他們的關(guān)愛，比比我們的童年，他們玩的東西不少，只是都很簡陋，我們帶去的體育用品，他們在下課時總是蜂擁而至，到辦公室來找我們索要。
幾個心疼瞬間，不得不執(zhí)筆寫下。
第一次看到的是一個小女孩，她的腳受傷了，天下著雨還是穿著涼鞋，以致腳上的傷口已經(jīng)化膿。隊友們拿起藥箱幫她處理傷口，在這期間，她幾乎都沒喊痛，一直強忍著，幾天的連續(xù)換藥才有了好轉(zhuǎn)。
第一天去教室，看到兩個小女孩在地上抓石子，這就是他們平常的最大樂趣吧。
家訪也是我們生活的一部分。大多數(shù)同學(xué)都住在山上，每次都要走一些很爛的山路，才能到達。有些同學(xué)的家又住的很遠，很佩服他們這種精神，那么遠還來上學(xué)。我們家訪時分為了兩組，每組四人，在天晴的時候就到成績較好的同學(xué)家，勸說他們父母讓他們繼續(xù)讀書，欣慰的是，大部分父母都很支持，少部分因家里沒錢，孩子們的讀書之路，走得很困難。
雖然家訪有點坑爹，（主要是太熱，又要走山路，而且那里天氣很奇怪，總是晚上下雨，白天放晴，導(dǎo)致家訪的時候很多山路還是布滿稀泥），但是這其中還是有我們苦中作樂的瞬間，依舊不容忘懷。
我一共去了三次家訪，還是依次說起吧――。
第三次還是有難忘的地方。一段水泥路之后，就是好長一段山路，上面依舊有很多稀泥。我們拜訪了兩個較近的孩子家，都是那么破舊，還生了好多孩子，臨行前一起合影留戀，他們都不舍得與我們告別，還一直在送我們。一路中，謝老師一屁股坐在了稀泥上==,我也差點滑到下面去，還好四金救了我一命啊――前后兩個小時的樣子，結(jié)束了這段家訪，大家都很疲憊，回去都好好休息了一番。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，活動還是少不了的。這些活動包括孩子們下課時，都在辦公室搶著器材，和要好的同學(xué)們一起玩耍，或者各位老師陪他們一起玩。和老師一起玩是他們最開心的時間，雖然大家都有些累了，但是為了看到他們最真實的笑容，我們還是陪著他們，頂著烈日或冒著小雨一起玩耍。當(dāng)然，在這之中也不乏愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。有些同學(xué)一下課就到辦公室里借書看，有的雖說不認識太多的字，他們只是看看上面的圖畫，而高年級的同學(xué)更多的是看自己感興趣的，增長知識的書籍。雖然每次他們來后，放書的地方總是一片狼藉，不過能看到孩子們?nèi)绱丝释@得知識，我們還是挺欣慰的，然后不厭其煩的將各圖書分門別類的放好。
在各種活動中，最具代表的還是期中和期末的師生間互動的活動吧。還是來分享一下歡笑瞬間。
之后是運動會的頒獎儀式，每項第一名都自豪的走上領(lǐng)獎臺，接過獎狀和獎品在臺上合影留戀。所有的孩子都得到了來自成都某個學(xué)校的的同學(xué)捐贈的書包或是我們新買的書包。（那個得了兩個第一名的孩子還額外獲得了一個米奇背包，他一直都背著它，被全校同學(xué)笑話了。）得到書包卻是幾家歡喜幾家憂，書包是按學(xué)習(xí)成績來發(fā)的（之前有個期中小測試），有的拿到的書包并不是自己想要的，比如三年級的班長和他弟弟，他們的成績還是名列前茅，不過在眾多新書包中就只有兩個挎包了，我們都覺得很潮，也比較適合他們，但他們卻帶著滿臉的不快。哎，沒辦法了，誰叫資源有限喃。
暑期工作總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期在課后輔導(dǎo)工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實課后輔導(dǎo)的內(nèi)容。計劃中要求達到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)，現(xiàn)將輔導(dǎo)的工作總結(jié)如下：
1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。
2、能夠根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時間輔導(dǎo)。
3、課后輔導(dǎo)做到了“六定”，即定對象、定時間、定任務(wù)、定計劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。
4、培優(yōu)著眼于長遠，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。
5、輔導(dǎo)差生做到了“三要三不要”，即要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育采?。旱推瘘c，小步子，一點點引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點進步要及時賞識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、實行了“低、小、多、快”的教法改革摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實際、確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益。但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進。但我相信只要學(xué)校的支持，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。
暑期工作總結(jié)報告篇十五
? 而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡(luò)卻連綴不成一個完整的故事，無法再經(jīng)歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
? 夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當(dāng)當(dāng)?shù)南＜?，背負著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著。或者這么形容起來，心心向農(nóng)會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
前行道路上的第一個考驗是漫長的十個小時的車程，僅有的硬座，品種有限的食物，然而隊員們歡歌笑語相伴，原本難熬的時間如同轟鳴的火車被帶著呼嘯而過，還記得下火車時最后一首歌唱的是，時光的河入海流，我們終于分頭走，沒有哪個港口會是永遠的停留。而此時我們踏上順昌的實踐之歌才剛剛響起前奏，才開始正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程無法丈量，而穿越的過程便是我們追求的證明，便是青春的足跡。大學(xué)生個人 簡歷網(wǎng)(
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從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復(fù)復(fù)的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡(luò)，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產(chǎn)——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的`小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
暑期工作總結(jié)報告篇十六
20__年4月我們結(jié)束了”國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分，接著4月20日，我們又投入到第二輪為期三個月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn)，我的心情是比較期待的，憑心而論，在我們平常的教學(xué)中，我們培訓(xùn)的機會是很少的，在我看來，參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的必經(jīng)之路。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
1、加強自身修養(yǎng)。
教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，高尚師德和修養(yǎng)，高尚的使命感、責(zé)任感，堅持正義的勇氣，較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生，學(xué)生尊重老師，崇拜老師，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí)，這必將提高課堂效率。
2、逐步更新教學(xué)方法。
通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。
3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
英語是一門綜合性的社會人文學(xué)科，囊括了外國社會的外交、民族、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解，難以盡現(xiàn)其原貌。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英語教學(xué)的直觀性、生動性，也增加了英語教學(xué)的容量。此外，我們在英語教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具，如：圖片，卡片，磁帶等，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。通過研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo)。
通過這次研修，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在。專家學(xué)者的見解高屋建瓴，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通，卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量，如何借助集體的智慧，幫助自己成長。學(xué)然后知不足。今后，我要靜下心來，研讀一些英語專著提高自己的理論水平，多搜集新鮮資料充實課堂，把學(xué)習(xí)落實到教學(xué)中的每個角落。
研修，使我們提高了素質(zhì)和意識，學(xué)到了知識，增長了才干。在今后的教學(xué)中，我一定加倍努力，立足于自己的本職工作，充分利用各種活動加強理論與專業(yè)的學(xué)習(xí)，以便更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們就一定有意想不到的收獲。
暑期工作總結(jié)報告篇十七
這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與
校園
的區(qū)別。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立 了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現(xiàn)代社會的新形 式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些將 這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和
學(xué)習(xí)
更上一層樓。
社會實踐加深了我 與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長 了才干，也讓我進一步明白了我們青年學(xué)生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂， 可以讓我們學(xué)到很多在學(xué)校里無法學(xué)到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的 人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會影響到你，所 以堅持自己是很重要的。社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的 氣息。
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務(wù)類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以 硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態(tài)更加嚴(yán)重，不利于事情的解決，這也意味著我 們應(yīng)該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的 事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能 了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人， 而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。
在新進入一個公司時候，因為自己什 么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo) 和
班級
里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的`管 理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的
同學(xué)
們!要想讓他們服從你的管理。那么你對 每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異! 俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學(xué)校是兩不同 的地方，在公司里
什么
都要靠自己的獨立。
有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了 社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學(xué)會的自強自立， 靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不 斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的 認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對 獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際 中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實 踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的
實習(xí)
，學(xué)到一些在學(xué)校 里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生 活中，實踐中學(xué)
其他
知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 作為心理
專業(yè)
的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。
雖然實踐是服務(wù)類的行業(yè)，但是在 實踐中我還是積極的把我所學(xué)到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上 前，使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識運用到社會實踐中! 在學(xué)校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的 專業(yè)知識感覺也能應(yīng)付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有
想象
中的那么容易，時 常的突發(fā)情況并不是我們這基礎(chǔ)的知識可以應(yīng)付的了的。沒法應(yīng)付各種情況這對工作很是不 利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。
我們在學(xué)校中要學(xué)好自 己的專業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以 一定要謹(jǐn)慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習(xí)知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3 年之后，我們將不再 是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠 不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很 多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我 們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在 今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。