通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫作添加靈感。
教師國旗下講話好書伴我成長篇一
在這初夏時(shí)節(jié)，城關(guān)中上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是從發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無余!
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！迸笥褌儯堃詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
教師國旗下講話好書伴我成長篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我孤單的時(shí)候，書陪我趕走寂寞;在我迷茫的時(shí)候，書為我指點(diǎn)迷津;在我困惑的時(shí)候，書幫我尋找答案;在我痛苦的時(shí)候，書帶我感受歡樂。
書，在我眼里，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟、我的知已、我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界，增長知識(shí)，更重要的是伴我快樂成長。
從我記事起，書就是我最好的伙伴。在我呀呀學(xué)語時(shí)，家里就有許多精美的圖畫書，一些植物、動(dòng)物、日常用品我都是從書上認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我不高興、哭鬧時(shí)，媽媽趕緊找出故事書，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪，看著書上活靈活現(xiàn)的圖畫，聽著媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，我會(huì)馬上停止哭鬧，變成一個(gè)乖乖孩。上了幼兒園以后，每次當(dāng)我抑揚(yáng)頓挫地讀出或背出上百首古詩時(shí)，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會(huì)對我贊不絕口，有時(shí)還會(huì)得到精美禮物。從那時(shí)起，讀書的種子就在我心中開始生根，發(fā)芽。
腹有詩書，美顏如玉。上學(xué)以后，在老師和父母的教導(dǎo)下，我漸漸養(yǎng)成的了日日讀書的習(xí)慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到后來讀《男生日記》《狼王夢》，再到現(xiàn)在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書籍伴隨我脫去幼稚，一步步長大成熟。每每獲至一本新書，我會(huì)放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書而讀，直到將書中的營養(yǎng)全部吸收才會(huì)心滿意足。
通過讀書，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，陸游的憂國惜民;看到了火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼;看到了抗日戰(zhàn)爭的悲壯，新中國成立的興奮。
通過讀書，我明白了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的處世道理;明白了“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟”的勤學(xué)哲理;明白了“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”的人生真諦。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識(shí)是一座寶庫，讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢語是我的母語，我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。
漢語演繹唐詩的精靈
唐代時(shí)期，唐詩則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩人燦若繁星，詩仙李白和詩圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！睆闹形艺J(rèn)識(shí)到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇，現(xiàn)在我體會(huì)到詩中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡單的十個(gè)字，卻表現(xiàn)詩人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩句值得我們反復(fù)體味。漢語真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩。
漢語演繹宋詞的精靈
“明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚。”李清照用七個(gè)疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊!絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語將你演繹。
漢語演繹四大名著的精靈
從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動(dòng)畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我迷上了《三國演義》，書中的精彩語言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語寫成的古典小說名著，一定會(huì)把我?guī)胍粋€(gè)多姿多彩的世界。
漢語演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來越濃厚了，我想，這還是因?yàn)闈h語那獨(dú)有的魅力。
漢語演繹中華無盡的魅力，使我與她同步成長，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
我讀書，我快樂。
教師國旗下講話好書伴我成長篇四
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
書，是一種養(yǎng)分;書，是一個(gè)階梯;書，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧?！返倪B環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心;當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會(huì)令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語文基礎(chǔ)后，我開始自己挑選喜愛的書。《十萬個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘;《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。
當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí)，一切的.煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì)講解的。
我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無以言表。
好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識(shí)，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺啊!
教師國旗下講話好書伴我成長篇五
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
媽媽喜歡幫我買書，色彩鮮艷的動(dòng)植物認(rèn)知書、帶拼圖的童話故事、注音版的彩_書、世界經(jīng)典文學(xué)名著等各類書籍?dāng)[滿了書柜。媽媽說書柜里的書是我成長的見證。
我還在丫丫學(xué)語時(shí)，媽媽就用手指指著小兒書上的大白鵝，輕柔的教我念“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，讓我在懵懂中首先認(rèn)識(shí)了可愛的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時(shí)，媽媽告訴我這就是白米飯，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛以诤苄r(shí)，就懂得了要珍惜糧食。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，《白雪公主》和《丑小鴨》一起來到了我的'身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時(shí)，白雪公主和七個(gè)小矮人出現(xiàn)在我的面前，告械我不能以貌取人，要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨(dú)、害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí)，丑小鴨就從拼圖里走了出來，微笑著鼓勵(lì)我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉(zhuǎn)不好呼啦圈時(shí)，丑小鴨為我鼓掌，說我會(huì)趕上其他小朋友，甚至做得更好。我一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣。我看的書，不再局限于童話故事，世界名著、科普歷史書籍?dāng)D滿了我的書柜。《假如給我三天光明》讓我每一次翻閱都會(huì)被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)精神所感染，《我們愛科學(xué)》講述了許許多多奇異的事情，讓我無限驚奇和欣喜，《上下五千年》讓我了解了祖國的悠久歷史和文明……。書給我知識(shí)，給我力量，也讓我樂在其中。
我愛看書，我更愛我們偉大的祖國，為了將來能夠成為中國富強(qiáng)之路上的一顆發(fā)光發(fā)熱的小石子，書將成為我的良師益友，一路伴我成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我在國旗下講話的題目是《好書伴我健康成長》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。
我原本是不喜歡讀書的，可是一次偶然的機(jī)會(huì)卻讓我接觸到了它。記得那是二年級(jí)暑假，我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動(dòng)畫片的時(shí)候，悄悄地把買回來的書藏在她臥室的抽屜里，并且對我千叮嚀萬囑咐，不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心，她前腳剛出去，我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開抽屜，管她個(gè)三七二十一，拿起就看，沒想到竟入了迷，就算客廳里的動(dòng)畫片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看，整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂，但心中卻有著一份開心。我這才明白，這一切都是媽媽故意搞的鬼，但我并不生氣，反而非常感謝她，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書的世界。
從那以后，我就常常是書不離手。記得有一次，媽媽讓我去買醬油，我二話不說便答應(yīng)了。我拿著錢，蹦蹦跳跳地向超市跑去。來到超市門口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店，書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力，我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了，便拿起這本書，專心致志地讀了起來，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。時(shí)間不知不覺中已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍地把它放回書架?？晌矣钟X得意猶未盡，便又拿起另一本書，津津有味地看了起來。又過了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書放回原處，離開了書店。
我打開家門，前腳剛跨進(jìn)門坎，媽媽就問：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來了，急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買醬油，可一摸口袋：“天??！錢落在書店了！”結(jié)果可想而知，我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”。
在書中，我可以和歷史上最偉大的人物交談，還可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，讀了一遍又一遍，以至連穿竹簡的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩人陸游嗜書如命，將自己的書房命名為“書巢”，筆耕不輟，成為中國詩作最多的詩人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書蟲”，對讀書樂此不疲。
著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫道：讀書好，多讀書，讀好書。就是希望大家能做到：
——愛讀書，將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
——會(huì)讀書，掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
——讀好書，有選擇地讀書，只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讓我們大家快快行動(dòng)起來吧，多讀書、讀好書。
教師國旗下講話好書伴我成長篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《好書伴我成長》。
同學(xué)們，這一幕你一定非常熟悉吧，那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場，讀一本好書，享受讀書的樂趣.
是呀，讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁，在抖動(dòng)的書頁里，感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙，生活的美妙等等。
快樂也來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，或讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩詞、現(xiàn)代小說……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷等等……此刻的你，是何等的快樂啊！
同學(xué)們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息，在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購買了很多連環(huán)畫，像《三國演義》、《西游記》，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等，在你課余的時(shí)候，快去打開這些連環(huán)畫吧，在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說，膾炙人口的文學(xué)名著，令人景仰的民族英雄，悠久燦爛的歷史文化，五彩斑斕的戲曲故事，艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場面，斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然，其樂融融啊！
這一冊冊圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫，一定會(huì)令你愛不釋手。就讓我們一起來享受它的快樂吧！
我的講話完畢！謝謝大家！
教師國旗下講話好書伴我成長篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的老師。人生中，我們看過的書或多或少，都會(huì)有極其深的感觸?！都偃缃o我三天光明》，這個(gè)讓我長大了許多的一本書。
《假如給我三天光明》中的主人公是海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙利文。海倫是一個(gè)看不見光明、聽不到聲音的女孩子。在1歲半時(shí)因生了一場大病好像與世隔絕，從此，她的脾氣暴躁，發(fā)起火來誰也勸不住她。而她的家庭教師安妮·沙利文的到來改變了海倫的一生。
沙利文老師耐心的教海倫寫字、說話，用心靈來引導(dǎo)她睜開雙眼，看到這個(gè)光明的世界。漸漸的，海倫的脾氣好了，不急不躁。她的父母也十分高興和感激。沙利文用獨(dú)有的魅力改變了這個(gè)女孩，讓海倫重拾對生活的信心，勇敢的去與命運(yùn)抗?fàn)?，與惡魔抗?fàn)?。最終，海倫成為了一個(gè)漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了這美好的世界;她聽到了聲音，聽到了優(yōu)美的旋律。她舞動(dòng)著，她旋轉(zhuǎn)著，人見人愛、花見花開。為了拯救更多的像她一樣的孩子，海倫也當(dāng)了一名像沙利文一樣的家庭教師，表示對沙利文的尊敬。
讀了這本書后，我仿佛覺得我的生命一下子充實(shí)了許多。以前她嬌慣的我，現(xiàn)在變得堅(jiān)強(qiáng);以前那脆弱的我，現(xiàn)在變得頑強(qiáng)!安妮·沙利文改變了海倫的一聲;而這本書則改變了我的一聲。它讓我頑強(qiáng)的與敵斗爭，它讓我充滿自信與活力，它讓我懂得珍惜現(xiàn)在這生活在碧水藍(lán)天下的美好時(shí)光。
書籍，就像是人類的總統(tǒng)!統(tǒng)領(lǐng)著我們的生命，統(tǒng)領(lǐng)著我們的靈魂。書——我人生中的老師!我愛讀書——它帶給了我無限快樂!
教師國旗下講話好書伴我成長篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
書，是一顆智慧的寶石;書，是一部生活的寶典;書，是一位不說話的老師;書，是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，書已成為我生活中不可缺少的一部分了，它伴隨著我走過一個(gè)個(gè)春秋。
很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了好多書，每天晚上睡前他們總會(huì)給我講故事，那時(shí)我的印象里，一切事物都像童話中寫的那么好。
那里的小花小草會(huì)“說話”，小動(dòng)物會(huì)“思考”、“作詩”、“畫畫”，那是一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天便枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子，從此。我便愛上了讀書。
有了書的相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了?！渡舷挛迩辍纷屛抑懒怂拇蟀l(fā)明，了解到我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，令我倍感自豪。
《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！度龂萘x》中，我認(rèn)識(shí)到了武功高強(qiáng)的呂布，智勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的`諸葛亮，陰險(xiǎn)狡猾的曹操等等。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。
讀書給我最大的幫助，便是在寫作文的時(shí)候，不再感到無話可說，不再為怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語深深地印在我的腦子里，寫作文時(shí)，一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來了。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略到讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的力量，伴我一路成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇十
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
在這碩果累累的金秋，我們迎來了一年一度的讀書月，趕快行動(dòng)起來，積極參與讀書活動(dòng)，讓讀書伴隨我們成長，為精神文明打底，為人生奠基。
同學(xué)們知道世界上最愛讀書的民族是哪一個(gè)？對，是猶太族，他們的小孩一出生，就有一個(gè)儀式，讓孩子去添涂了蜂蜜的《圣經(jīng)》，讓孩子懂得，書是甜的。正因?yàn)樗麄儛圩x書、愛學(xué)習(xí)，所以就有愛因斯坦、弗洛伊德、居里夫人等大家的產(chǎn)生。
朱永新說過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”。回歸歷史，因?yàn)橄矚g讀書，司馬遷寫成52萬余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生譯注了一千多萬字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，奮斗不息。如今她已是一位著名的作家了，她不但會(huì)多門外語，還獲得了博士學(xué)位，她深有體會(huì)地說：要不是書，我早就垮了下去！
古人云：“腹有詩書氣自華”，這就說明，一個(gè)人不可能改變他的容顏，但可以通過讀書改變他的`精神長相。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活，書籍可以讓人氣質(zhì)華美。老師們！同學(xué)們！在今年的科技讀書月活動(dòng)中，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。
教師國旗下講話好書伴我成長篇十一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。
這個(gè)暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’。”這本書是魯迅的唯一一部回憶性散文，生動(dòng)有趣的寫了魯迅的往事。
書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會(huì)的'深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長媽媽了，長媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令魯迅永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長與山海經(jīng)中寫了魯迅幼時(shí)與長媽媽相處的事情，從長媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長媽媽對于魯迅的愛，長媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動(dòng)人心。后來這件事情改變了魯迅對長媽媽的看法，越來越尊敬長媽媽，也表達(dá)了魯迅對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫實(shí)，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會(huì)》中描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘、《無常》中描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會(huì)的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的才學(xué)更是一種考驗(yàn)!
同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢?，更是與他平日里的日積月累密不可分啊!從現(xiàn)在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動(dòng)筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十二
在我們的人生道路上，不可能事事順利，也不可能一帆風(fēng)順，僅有遭受風(fēng)風(fēng)雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，可是，一旦遭遇后，你會(huì)怎樣辦是退縮還是勇往直前那么，讓我們自我來會(huì)想自我的人生，再給自我一個(gè)正確的答案。
這是我的回想過程：
以前，當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。那時(shí)候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
之后，我慢慢長成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習(xí)落后。有一天，教師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫完后上交，我不但沒有寫，還在教師面前開起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：“去寫!此刻就去寫!別的同學(xué)都能寫完，你怎樣就寫不完，完不成呢之后，同學(xué)們笑話我教師們批評我，我當(dāng)時(shí)十分不樂意：那個(gè)教師真厭惡?；丶液?，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責(zé)我，說是我的不對，并且立馬給我了一頓”棍子炒肉“。我當(dāng)時(shí)立即大哭了一場，認(rèn)為沒有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細(xì)想了一番，從挫折的角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對，我的錯(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)頂撞教師，不完成作文。經(jīng)過這事后，我變好了，變得愛學(xué)習(xí)了。
那時(shí)候，我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過壓力給予我的挫折。
再之后，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強(qiáng)了許多，可是在其他同學(xué)看來，我還是很差。在軍訓(xùn)，評比分有2—3分?jǐn)?shù)因?yàn)槲叶鄣?。為此，同學(xué)們對我老大不樂意。同學(xué)們說我是”非生活委員“意思就是生活方面很差勁。之后，在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我明顯比軍訓(xùn)時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是”非生活委員“了。
那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強(qiáng)的。同學(xué)們看了我的回想，必須選擇出來了，對吧!
生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強(qiáng)。
教師國旗下講話好書伴我成長篇十三
尊敬的評委老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它還是我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)。它需要每一個(gè)中國人用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)它，充實(shí)它，否則，它就只是一個(gè)空虛的名詞。這樣，不公是它的悲哀，也是我們每一個(gè)中國人的悲哀。
可能“文明美德”這個(gè)詞比較抽象。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動(dòng)給老人小孩讓座。在學(xué)校，學(xué)生主動(dòng)向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，文明美德還有很多的表現(xiàn)方式，誠信就是其中的一種。
我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，張建順買好彩票后他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結(jié)果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎(jiǎng)。資金是二十萬。他家并不富裕，需要精打細(xì)算的過日子。這時(shí)的二十萬，對他來說是多么大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財(cái)富，最終，他的那個(gè)朋友得到了那二十萬的資獎(jiǎng)金，他也被評為“湖北誠信典型人物”。
聽了這個(gè)真實(shí)的故事，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。我很佩服張建順，他是那么的誠實(shí)。說實(shí)施，如果我是他，我可能會(huì)很猶豫。有誰面對這樣的大獎(jiǎng)能不心動(dòng)?你們捫心自問，如果你們是張建順，你們會(huì)怎樣做?這件事給我的感觸很大。通過這件事，使我明白了無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信，它是一個(gè)是否成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視它。
另外，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎埽亸埨速M(fèi)，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓(xùn)。對于每個(gè)人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)國家的的發(fā)展。
讓我們共同努力，把中國建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
謝謝大家。
看過國旗下講話稿之文明美德伴我成長的人還看了：
教師國旗下講話好書伴我成長篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人類發(fā)展的橋梁;書，是人類智慧的“長生果”。書能把我們帶到遙遠(yuǎn)的過去，還能把我們帶到幻想的未來。書是人類一生中永遠(yuǎn)的精神伙伴，好書讓我們的靈魂高尚、純潔。
好書伴我成長，書香也使我的生活充滿陽光和芬芳，在以后的將來，我會(huì)繼續(xù)多讀書、讀好書，在書的天地里盡情遨游、自由飛翔，一生與好書相伴!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十五
親愛的聽眾：
我閱讀，我快樂。學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書香伴我成長?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話是高爾基對我們讀書的真實(shí)寫照。
在我牙牙學(xué)語時(shí)，我就喜歡那一張張彩色的識(shí)字卡片，一本本可愛的繪本。每當(dāng)我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書時(shí)，我都會(huì)很一蹦三尺高。因?yàn)槲覑圩x書，圖書館便成為了我的第二個(gè)教室，書成了我的第二個(gè)老師，每逢周末，我便會(huì)去圖書館里借閱書刊來看，不僅豐富了我漢字寶庫里的容量，也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了很大的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為讀一本書，可以增加我們的知識(shí);讀一本好書，可以開闊我們的視野;讀許多書，可能改變我們的命運(yùn)。假如你讀了一本課外地理書，那地理考試的.時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。就拿我抽測考試來說，有一道題稍微帶點(diǎn)地理常識(shí)，只因?yàn)槲铱催^中國地圖，我便在考試中多拿了兩分?！翱磿?復(fù)習(xí)+努力=考試高分”這個(gè)公式，這就是我多年讀書的結(jié)論結(jié)晶。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x好書是一種對心靈的放松，多讀書可以增加我們的閱讀量。我的讀書習(xí)慣是：拿到一本書，先初讀一遍，了解一下大概的內(nèi)容;等過了一段時(shí)間，在細(xì)細(xì)研讀整本書的全部內(nèi)容，這時(shí)我會(huì)有更多不一樣的感受，我會(huì)在某處好或不好的地方寫上批注，再做一些筆記;再過一段時(shí)間再去重讀一遍甚至幾遍這本書，我就會(huì)得到更多其他不同的見解。讀書時(shí)遇到的好詞、好句、好段，我會(huì)摘抄下來，以后這對我寫作文有很大的幫助和提高。
每個(gè)人的讀書方法和習(xí)慣都不一樣，不能說我的方法就是最好的。但我有一個(gè)很獨(dú)特的讀書方法，就是一本書看完了之后沒有書看，就會(huì)把以前看過的書翻出來再看幾遍，往往我書柜上的一本書都看了幾遍甚至十幾遍，書上的內(nèi)容都可以大致地背下來了。但學(xué)無止境，我有時(shí)翻出高年級(jí)的主課書來看看，預(yù)先了解我以后會(huì)學(xué)什么課文。我正因?yàn)槿绱藧圩x書，才像今天一樣擁有了智慧的大腦、敏捷的思維和超強(qiáng)的記憶，其他人斟酌理解十幾遍的題目，我細(xì)看一遍就可以明白它要表達(dá)的意思了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我讀書，我快樂，學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書香伴我成長。希望大家記住“讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是三年級(jí)的謝xx。
今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的`人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所成就!同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。
擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十七
書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力。下面請看為大家提供的讀書伴我成長國旗下講話稿，希望能幫助到你。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
如果人生的豐富可以用顏色來比喻，書本就是透射五光十色的水珠，如果世界的可廣闊以用無垠來形容，書本就是普照大地萬物生長的陽光。作為一名中學(xué)生，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。
童年時(shí)代，書籍是我成長的翅膀。幼兒園時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買很多插圖故事給我看，《九色鹿》、《丑小鴨》等精美的圖畫仿佛一股魔力把我深深地吸引了，讓我愛不釋手;小學(xué)階段，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著更是讓我大開眼界，尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。我一直記得書中的名言：人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。正是這段話的激勵(lì)，讓我今天如此自信而頑強(qiáng)。
上了初中，我更是在書海里歡快地暢游。我特別喜歡這樣的情境，在周末的下午，或讀冰心清新明麗有行云流水之美的散文，或在老舍先生幽默的文字和個(gè)性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣，或隨手翻閱一本輕松明快的期刊，在美的語境中品嘗自由，任由自己的思緒馳騁千里，那一刻的感覺啊，似乎自己的心靈隨著作者在細(xì)膩的筆尖下輕輕游動(dòng)，似乎天籟般的音樂在耳旁輕輕奏響。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。也正是這個(gè)時(shí)候，我真正地體會(huì)到了著名作家托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人在躲在角落里看書?！睍?，讓我開心，讓我憂愁，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷;讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……讀書讓我寄托心靈，讓我認(rèn)識(shí)自我，讓我的思想不貧窮、不孤獨(dú)，讀書讓我猶如一顆破土而出的春筍，蓬勃向上，茁壯成長。
親愛的老師們，同學(xué)們，再過五天，就是我們讀書人共同的節(jié)日————世界讀書日。自然，我們要以讀書，品書，論書來迎接這個(gè)盛大的節(jié)日。但我以為我們更要在尋常的日子里將讀書進(jìn)行到底，讓閱讀照亮我們的生活，讓書香浸潤我們的人生。記得麥家曾說讀書于他而言，就像是回家，心靈上回到那個(gè)溫暖安靜的家。親愛的同學(xué)們，回來吧，讓我們一起閱讀，一同回家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的原琳。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四、二班的黎欣儀，今天我演講的題目是《讓書香溢滿童年》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了。如果沒有書，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說得好:“布衣暖，菜根香，讀書滋味長?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。“光陰似箭，日月如梭，”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來讀書:(1)每日讀書1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩，摘錄一篇讀書筆記。(3)每月讀一期報(bào)刊。(4)每季讀一本好書。(5)每期一次讀書匯報(bào)。
多彩，使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。
最后，我希望大家以讀書節(jié)為契機(jī)，將書作為自己成長的好伙伴。在書中陶冶情操，增長知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們陵小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。
大家好!
在這個(gè)春暖花開，鳥語花香的日子里，我們四(2)中隊(duì)迎來了這次國旗下講話，今天講話的主題為：珍惜集體榮譽(yù)。
曾經(jīng)有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話，揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體。只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量，反過來說，如果沒有集體，個(gè)人即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
5月12日，是護(hù)士節(jié)，也是汶川地震紀(jì)念日，一個(gè)多么值得尊重和紀(jì)念的日子。在國家和集體需要的時(shí)刻，有那么多人不計(jì)個(gè)人得失，無私地奉獻(xiàn)，甚至付出了寶貴的生命。
讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己，當(dāng)集體需要你的時(shí)候，你能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗，排憂解難嗎?為了集體的榮譽(yù)，你能制止某些與學(xué)校要求不相符合的不良行為嗎?我想，不用我說，我們每個(gè)人都會(huì)挺起胸脯自豪的說：“為了集體，我能行”。
在不久前的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，課下，同學(xué)們堅(jiān)持訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，他們?yōu)榈氖羌w榮譽(yù)。比賽中，運(yùn)動(dòng)員們充分發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、敢打敢拼的精神，無論成績怎樣，在集體需要的時(shí)候，他們站了出來，他們?yōu)榈氖羌w榮譽(yù)。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞著自己的雙手，扯著嗓子為參賽隊(duì)員加油，他們同樣是為了集體榮譽(yù)。
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)，人的成長離不開集體，也影響著集體。當(dāng)我們背著書包高高興興地跨進(jìn)校園的第一天起，就融入了我們附小這個(gè)大集體中來了;愛國先愛校，愛校先愛班，愛班先自愛，讓我們從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，持之以恒，爭做人人成為集體榮譽(yù)感召下的好少年!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十九
親愛的同學(xué)們：
伴隨著春天的腳步，伴隨著4月20日世界讀書節(jié)的`臨近，我?！拔易x書，我快樂，我成長”第三屆讀書絕也隆重地拉開了帷幕。
一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，她會(huì)落后。美麗的三月飄來了溫馨的書香，我校的讀書月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書香。我們在此倡議全校師生：
讀書吧!
我們倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)橹腥A民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉。
我們倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)樽x書是一種享受，也是一種樂趣。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
我們倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)殚_卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
希望我們新區(qū)二小的每一個(gè)小朋友都能博覽群書。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命，獲得成功。
最后我們一起呼出讀書月的：“我讀書、我快樂、我成長”。
教師國旗下講話好書伴我成長篇二十
老師們，小朋友們：
大家早上好！3月，本是一個(gè)陽光明媚，春暖花開的大好時(shí)節(jié)，然而今年的3月，卻如同一塊沉重的石頭緊壓著人們的心頭。影響我們心情的'也許不是因?yàn)樘鞖獾姆闯?，而是那一起起令人心痛的安全事故。小朋友們，你們知道嗎，就?月，一個(gè)大姐姐在與媽媽騎電瓶車回家的路上與大卡車相撞，失去了寶貴的生命；一個(gè)小男孩在溪邊玩水時(shí)不慎落水身亡；一個(gè)你們身邊的同學(xué)在追逐打鬧時(shí)不幸時(shí)受傷。當(dāng)你們面對著這一切不該發(fā)生的卻已經(jīng)發(fā)生在你的身邊事情時(shí)，你能不感到痛心疾首嗎？小朋友們，你們知道是什么導(dǎo)致了這一幕幕不可挽回的悲劇嗎？是我們?nèi)狈Π踩R(shí)，沒有自我保護(hù)的能力。
生活中什么是最重要？安全。如果連生命與生活的安全都無法得到保證，那我們所做的一切又有何意義呢？安全問題關(guān)系到我們每一位小朋友的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。
小朋友們，今天是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，在國旗下倡議：
第一，注意校園安全。小朋友們，在學(xué)校里我們要做到課間不亂跑，在教室里不追逐打鬧。上下樓梯靠右慢走。上體育課以及午間活動(dòng)時(shí)聽從老師的安排。
第二，注意家庭安全。在家里要注意安全用電，不在高空扔?xùn)|西，不給陌生人開門。
第三，放學(xué)后要及時(shí)回家，不和陌生人交流，不吃陌生人給的東西，沒有得到家長的同意不到同學(xué)家里去玩。在馬路上要注意交通安全。
最后，愿我們的小朋友能夠在安全和諧的環(huán)境中茁壯成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇一
在這初夏時(shí)節(jié)，城關(guān)中上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是從發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無余!
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！迸笥褌儯堃詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
教師國旗下講話好書伴我成長篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我孤單的時(shí)候，書陪我趕走寂寞;在我迷茫的時(shí)候，書為我指點(diǎn)迷津;在我困惑的時(shí)候，書幫我尋找答案;在我痛苦的時(shí)候，書帶我感受歡樂。
書，在我眼里，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟、我的知已、我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界，增長知識(shí)，更重要的是伴我快樂成長。
從我記事起，書就是我最好的伙伴。在我呀呀學(xué)語時(shí)，家里就有許多精美的圖畫書，一些植物、動(dòng)物、日常用品我都是從書上認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我不高興、哭鬧時(shí)，媽媽趕緊找出故事書，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪，看著書上活靈活現(xiàn)的圖畫，聽著媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音，我會(huì)馬上停止哭鬧，變成一個(gè)乖乖孩。上了幼兒園以后，每次當(dāng)我抑揚(yáng)頓挫地讀出或背出上百首古詩時(shí)，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會(huì)對我贊不絕口，有時(shí)還會(huì)得到精美禮物。從那時(shí)起，讀書的種子就在我心中開始生根，發(fā)芽。
腹有詩書，美顏如玉。上學(xué)以后，在老師和父母的教導(dǎo)下，我漸漸養(yǎng)成的了日日讀書的習(xí)慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到后來讀《男生日記》《狼王夢》，再到現(xiàn)在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書籍伴隨我脫去幼稚，一步步長大成熟。每每獲至一本新書，我會(huì)放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書而讀，直到將書中的營養(yǎng)全部吸收才會(huì)心滿意足。
通過讀書，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，陸游的憂國惜民;看到了火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼;看到了抗日戰(zhàn)爭的悲壯，新中國成立的興奮。
通過讀書，我明白了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的處世道理;明白了“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟”的勤學(xué)哲理;明白了“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”的人生真諦。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識(shí)是一座寶庫，讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢語是我的母語，我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。
漢語演繹唐詩的精靈
唐代時(shí)期，唐詩則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩人燦若繁星，詩仙李白和詩圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！睆闹形艺J(rèn)識(shí)到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇，現(xiàn)在我體會(huì)到詩中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡單的十個(gè)字，卻表現(xiàn)詩人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩句值得我們反復(fù)體味。漢語真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩。
漢語演繹宋詞的精靈
“明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚。”李清照用七個(gè)疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊!絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語將你演繹。
漢語演繹四大名著的精靈
從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動(dòng)畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我迷上了《三國演義》，書中的精彩語言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語寫成的古典小說名著，一定會(huì)把我?guī)胍粋€(gè)多姿多彩的世界。
漢語演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來越濃厚了，我想，這還是因?yàn)闈h語那獨(dú)有的魅力。
漢語演繹中華無盡的魅力，使我與她同步成長，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
我讀書，我快樂。
教師國旗下講話好書伴我成長篇四
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
書，是一種養(yǎng)分;書，是一個(gè)階梯;書，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧?！返倪B環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心;當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會(huì)令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語文基礎(chǔ)后，我開始自己挑選喜愛的書。《十萬個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘;《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。
當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí)，一切的.煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì)講解的。
我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無以言表。
好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識(shí)，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺啊!
教師國旗下講話好書伴我成長篇五
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
媽媽喜歡幫我買書，色彩鮮艷的動(dòng)植物認(rèn)知書、帶拼圖的童話故事、注音版的彩_書、世界經(jīng)典文學(xué)名著等各類書籍?dāng)[滿了書柜。媽媽說書柜里的書是我成長的見證。
我還在丫丫學(xué)語時(shí)，媽媽就用手指指著小兒書上的大白鵝，輕柔的教我念“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，讓我在懵懂中首先認(rèn)識(shí)了可愛的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時(shí)，媽媽告訴我這就是白米飯，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊屛以诤苄r(shí)，就懂得了要珍惜糧食。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，《白雪公主》和《丑小鴨》一起來到了我的'身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時(shí)，白雪公主和七個(gè)小矮人出現(xiàn)在我的面前，告械我不能以貌取人，要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨(dú)、害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí)，丑小鴨就從拼圖里走了出來，微笑著鼓勵(lì)我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉(zhuǎn)不好呼啦圈時(shí)，丑小鴨為我鼓掌，說我會(huì)趕上其他小朋友，甚至做得更好。我一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣。我看的書，不再局限于童話故事，世界名著、科普歷史書籍?dāng)D滿了我的書柜。《假如給我三天光明》讓我每一次翻閱都會(huì)被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)精神所感染，《我們愛科學(xué)》講述了許許多多奇異的事情，讓我無限驚奇和欣喜，《上下五千年》讓我了解了祖國的悠久歷史和文明……。書給我知識(shí)，給我力量，也讓我樂在其中。
我愛看書，我更愛我們偉大的祖國，為了將來能夠成為中國富強(qiáng)之路上的一顆發(fā)光發(fā)熱的小石子，書將成為我的良師益友，一路伴我成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我在國旗下講話的題目是《好書伴我健康成長》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。
我原本是不喜歡讀書的，可是一次偶然的機(jī)會(huì)卻讓我接觸到了它。記得那是二年級(jí)暑假，我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動(dòng)畫片的時(shí)候，悄悄地把買回來的書藏在她臥室的抽屜里，并且對我千叮嚀萬囑咐，不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心，她前腳剛出去，我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開抽屜，管她個(gè)三七二十一，拿起就看，沒想到竟入了迷，就算客廳里的動(dòng)畫片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看，整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂，但心中卻有著一份開心。我這才明白，這一切都是媽媽故意搞的鬼，但我并不生氣，反而非常感謝她，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書的世界。
從那以后，我就常常是書不離手。記得有一次，媽媽讓我去買醬油，我二話不說便答應(yīng)了。我拿著錢，蹦蹦跳跳地向超市跑去。來到超市門口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店，書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力，我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了，便拿起這本書，專心致志地讀了起來，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。時(shí)間不知不覺中已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍地把它放回書架?？晌矣钟X得意猶未盡，便又拿起另一本書，津津有味地看了起來。又過了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書放回原處，離開了書店。
我打開家門，前腳剛跨進(jìn)門坎，媽媽就問：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來了，急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買醬油，可一摸口袋：“天??！錢落在書店了！”結(jié)果可想而知，我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”。
在書中，我可以和歷史上最偉大的人物交談，還可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，讀了一遍又一遍，以至連穿竹簡的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩人陸游嗜書如命，將自己的書房命名為“書巢”，筆耕不輟，成為中國詩作最多的詩人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書蟲”，對讀書樂此不疲。
著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫道：讀書好，多讀書，讀好書。就是希望大家能做到：
——愛讀書，將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
——會(huì)讀書，掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
——讀好書，有選擇地讀書，只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讓我們大家快快行動(dòng)起來吧，多讀書、讀好書。
教師國旗下講話好書伴我成長篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《好書伴我成長》。
同學(xué)們，這一幕你一定非常熟悉吧，那就是同學(xué)們聚集在學(xué)校的風(fēng)雨操場，讀一本好書，享受讀書的樂趣.
是呀，讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。當(dāng)你輕輕掀開書頁，在抖動(dòng)的書頁里，感受到或是激情和灑脫;或是睿智和超然;歷史的云煙，生活的美妙等等。
快樂也來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，或讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩詞、現(xiàn)代小說……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會(huì)沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷等等……此刻的你，是何等的快樂啊！
同學(xué)們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。
在此告訴大家一個(gè)好消息，在以往圖書的基礎(chǔ)上這學(xué)期我們學(xué)校又購買了很多連環(huán)畫，像《三國演義》、《西游記》，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等，在你課余的時(shí)候，快去打開這些連環(huán)畫吧，在那里可以飽賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的民間傳說，膾炙人口的文學(xué)名著，令人景仰的民族英雄，悠久燦爛的歷史文化，五彩斑斕的戲曲故事，艱苦驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗場面，斗志斗勇的偵探傳奇……。真是情趣盎然，其樂融融啊！
這一冊冊圖文并茂、風(fēng)格迥異、印制精美的連環(huán)畫，一定會(huì)令你愛不釋手。就讓我們一起來享受它的快樂吧！
我的講話完畢！謝謝大家！
教師國旗下講話好書伴我成長篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的老師。人生中，我們看過的書或多或少，都會(huì)有極其深的感觸?！都偃缃o我三天光明》，這個(gè)讓我長大了許多的一本書。
《假如給我三天光明》中的主人公是海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙利文。海倫是一個(gè)看不見光明、聽不到聲音的女孩子。在1歲半時(shí)因生了一場大病好像與世隔絕，從此，她的脾氣暴躁，發(fā)起火來誰也勸不住她。而她的家庭教師安妮·沙利文的到來改變了海倫的一生。
沙利文老師耐心的教海倫寫字、說話，用心靈來引導(dǎo)她睜開雙眼，看到這個(gè)光明的世界。漸漸的，海倫的脾氣好了，不急不躁。她的父母也十分高興和感激。沙利文用獨(dú)有的魅力改變了這個(gè)女孩，讓海倫重拾對生活的信心，勇敢的去與命運(yùn)抗?fàn)?，與惡魔抗?fàn)?。最終，海倫成為了一個(gè)漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了這美好的世界;她聽到了聲音，聽到了優(yōu)美的旋律。她舞動(dòng)著，她旋轉(zhuǎn)著，人見人愛、花見花開。為了拯救更多的像她一樣的孩子，海倫也當(dāng)了一名像沙利文一樣的家庭教師，表示對沙利文的尊敬。
讀了這本書后，我仿佛覺得我的生命一下子充實(shí)了許多。以前她嬌慣的我，現(xiàn)在變得堅(jiān)強(qiáng);以前那脆弱的我，現(xiàn)在變得頑強(qiáng)!安妮·沙利文改變了海倫的一聲;而這本書則改變了我的一聲。它讓我頑強(qiáng)的與敵斗爭，它讓我充滿自信與活力，它讓我懂得珍惜現(xiàn)在這生活在碧水藍(lán)天下的美好時(shí)光。
書籍，就像是人類的總統(tǒng)!統(tǒng)領(lǐng)著我們的生命，統(tǒng)領(lǐng)著我們的靈魂。書——我人生中的老師!我愛讀書——它帶給了我無限快樂!
教師國旗下講話好書伴我成長篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
書，是一顆智慧的寶石;書，是一部生活的寶典;書，是一位不說話的老師;書，是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，書已成為我生活中不可缺少的一部分了，它伴隨著我走過一個(gè)個(gè)春秋。
很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了好多書，每天晚上睡前他們總會(huì)給我講故事，那時(shí)我的印象里，一切事物都像童話中寫的那么好。
那里的小花小草會(huì)“說話”，小動(dòng)物會(huì)“思考”、“作詩”、“畫畫”，那是一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天便枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子，從此。我便愛上了讀書。
有了書的相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了?！渡舷挛迩辍纷屛抑懒怂拇蟀l(fā)明，了解到我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，令我倍感自豪。
《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！度龂萘x》中，我認(rèn)識(shí)到了武功高強(qiáng)的呂布，智勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的`諸葛亮，陰險(xiǎn)狡猾的曹操等等。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。
讀書給我最大的幫助，便是在寫作文的時(shí)候，不再感到無話可說，不再為怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語深深地印在我的腦子里，寫作文時(shí)，一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來了。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略到讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的力量，伴我一路成長。
教師國旗下講話好書伴我成長篇十
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
在這碩果累累的金秋，我們迎來了一年一度的讀書月，趕快行動(dòng)起來，積極參與讀書活動(dòng)，讓讀書伴隨我們成長，為精神文明打底，為人生奠基。
同學(xué)們知道世界上最愛讀書的民族是哪一個(gè)？對，是猶太族，他們的小孩一出生，就有一個(gè)儀式，讓孩子去添涂了蜂蜜的《圣經(jīng)》，讓孩子懂得，書是甜的。正因?yàn)樗麄儛圩x書、愛學(xué)習(xí)，所以就有愛因斯坦、弗洛伊德、居里夫人等大家的產(chǎn)生。
朱永新說過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”。回歸歷史，因?yàn)橄矚g讀書，司馬遷寫成52萬余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生譯注了一千多萬字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，奮斗不息。如今她已是一位著名的作家了，她不但會(huì)多門外語，還獲得了博士學(xué)位，她深有體會(huì)地說：要不是書，我早就垮了下去！
古人云：“腹有詩書氣自華”，這就說明，一個(gè)人不可能改變他的容顏，但可以通過讀書改變他的`精神長相。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活，書籍可以讓人氣質(zhì)華美。老師們！同學(xué)們！在今年的科技讀書月活動(dòng)中，讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。
教師國旗下講話好書伴我成長篇十一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。
這個(gè)暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’。”這本書是魯迅的唯一一部回憶性散文，生動(dòng)有趣的寫了魯迅的往事。
書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會(huì)的'深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長媽媽了，長媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令魯迅永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長與山海經(jīng)中寫了魯迅幼時(shí)與長媽媽相處的事情，從長媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長媽媽對于魯迅的愛，長媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動(dòng)人心。后來這件事情改變了魯迅對長媽媽的看法，越來越尊敬長媽媽，也表達(dá)了魯迅對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫實(shí)，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會(huì)》中描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘、《無常》中描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會(huì)的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的才學(xué)更是一種考驗(yàn)!
同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢?，更是與他平日里的日積月累密不可分啊!從現(xiàn)在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動(dòng)筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十二
在我們的人生道路上，不可能事事順利，也不可能一帆風(fēng)順，僅有遭受風(fēng)風(fēng)雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，可是，一旦遭遇后，你會(huì)怎樣辦是退縮還是勇往直前那么，讓我們自我來會(huì)想自我的人生，再給自我一個(gè)正確的答案。
這是我的回想過程：
以前，當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。那時(shí)候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
之后，我慢慢長成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習(xí)落后。有一天，教師讓我們寫一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫完后上交，我不但沒有寫，還在教師面前開起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：“去寫!此刻就去寫!別的同學(xué)都能寫完，你怎樣就寫不完，完不成呢之后，同學(xué)們笑話我教師們批評我，我當(dāng)時(shí)十分不樂意：那個(gè)教師真厭惡?；丶液?，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責(zé)我，說是我的不對，并且立馬給我了一頓”棍子炒肉“。我當(dāng)時(shí)立即大哭了一場，認(rèn)為沒有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細(xì)想了一番，從挫折的角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對，我的錯(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)頂撞教師，不完成作文。經(jīng)過這事后，我變好了，變得愛學(xué)習(xí)了。
那時(shí)候，我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過壓力給予我的挫折。
再之后，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強(qiáng)了許多，可是在其他同學(xué)看來，我還是很差。在軍訓(xùn)，評比分有2—3分?jǐn)?shù)因?yàn)槲叶鄣?。為此，同學(xué)們對我老大不樂意。同學(xué)們說我是”非生活委員“意思就是生活方面很差勁。之后，在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我明顯比軍訓(xùn)時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是”非生活委員“了。
那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強(qiáng)的。同學(xué)們看了我的回想，必須選擇出來了，對吧!
生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強(qiáng)。
教師國旗下講話好書伴我成長篇十三
尊敬的評委老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好：
今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》，文明美德不僅僅是一個(gè)口號(hào)，它還是我國成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)。它需要每一個(gè)中國人用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)它，充實(shí)它，否則，它就只是一個(gè)空虛的名詞。這樣，不公是它的悲哀，也是我們每一個(gè)中國人的悲哀。
可能“文明美德”這個(gè)詞比較抽象。在我們的學(xué)習(xí)與生活中，處處都有文明美德的身影。在公共汽車上，有許多人主動(dòng)給老人小孩讓座。在學(xué)校，學(xué)生主動(dòng)向老師問好等等。這些都是文明美德的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，文明美德還有很多的表現(xiàn)方式，誠信就是其中的一種。
我曾在報(bào)紙上看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，張建順買好彩票后他的朋友打電話叫他幫自己也買一張。結(jié)果，他幫朋友買的那張彩票中了大獎(jiǎng)。資金是二十萬。他家并不富裕，需要精打細(xì)算的過日子。這時(shí)的二十萬，對他來說是多么大的誘惑啊!張建順竟毫不猶豫的選擇了誠信，放棄了財(cái)富，最終，他的那個(gè)朋友得到了那二十萬的資獎(jiǎng)金，他也被評為“湖北誠信典型人物”。
聽了這個(gè)真實(shí)的故事，我當(dāng)時(shí)就驚呆了。我很佩服張建順，他是那么的誠實(shí)。說實(shí)施，如果我是他，我可能會(huì)很猶豫。有誰面對這樣的大獎(jiǎng)能不心動(dòng)?你們捫心自問，如果你們是張建順，你們會(huì)怎樣做?這件事給我的感觸很大。通過這件事，使我明白了無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上我們都應(yīng)該做到誠實(shí)守信，它是一個(gè)是否成功的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該重視它。
另外，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“儉，德這共也，侈，惡之大也”。無論歷史還是現(xiàn)實(shí)中，不少人因?yàn)樽非笙硎埽亸埨速M(fèi)，最終走向腐化墮落，違法犯罪的道路，給我們以反面的教訓(xùn)。對于每個(gè)人，特別是青少年來說，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。
我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。因此，只有我們講文明懂美德，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)國家的的發(fā)展。
讓我們共同努力，把中國建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
謝謝大家。
看過國旗下講話稿之文明美德伴我成長的人還看了：
教師國旗下講話好書伴我成長篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人類發(fā)展的橋梁;書，是人類智慧的“長生果”。書能把我們帶到遙遠(yuǎn)的過去，還能把我們帶到幻想的未來。書是人類一生中永遠(yuǎn)的精神伙伴，好書讓我們的靈魂高尚、純潔。
好書伴我成長，書香也使我的生活充滿陽光和芬芳，在以后的將來，我會(huì)繼續(xù)多讀書、讀好書，在書的天地里盡情遨游、自由飛翔，一生與好書相伴!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十五
親愛的聽眾：
我閱讀，我快樂。學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書香伴我成長?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話是高爾基對我們讀書的真實(shí)寫照。
在我牙牙學(xué)語時(shí)，我就喜歡那一張張彩色的識(shí)字卡片，一本本可愛的繪本。每當(dāng)我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書時(shí)，我都會(huì)很一蹦三尺高。因?yàn)槲覑圩x書，圖書館便成為了我的第二個(gè)教室，書成了我的第二個(gè)老師，每逢周末，我便會(huì)去圖書館里借閱書刊來看，不僅豐富了我漢字寶庫里的容量，也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了很大的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為讀一本書，可以增加我們的知識(shí);讀一本好書，可以開闊我們的視野;讀許多書，可能改變我們的命運(yùn)。假如你讀了一本課外地理書，那地理考試的.時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。就拿我抽測考試來說，有一道題稍微帶點(diǎn)地理常識(shí)，只因?yàn)槲铱催^中國地圖，我便在考試中多拿了兩分?！翱磿?復(fù)習(xí)+努力=考試高分”這個(gè)公式，這就是我多年讀書的結(jié)論結(jié)晶。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x好書是一種對心靈的放松，多讀書可以增加我們的閱讀量。我的讀書習(xí)慣是：拿到一本書，先初讀一遍，了解一下大概的內(nèi)容;等過了一段時(shí)間，在細(xì)細(xì)研讀整本書的全部內(nèi)容，這時(shí)我會(huì)有更多不一樣的感受，我會(huì)在某處好或不好的地方寫上批注，再做一些筆記;再過一段時(shí)間再去重讀一遍甚至幾遍這本書，我就會(huì)得到更多其他不同的見解。讀書時(shí)遇到的好詞、好句、好段，我會(huì)摘抄下來，以后這對我寫作文有很大的幫助和提高。
每個(gè)人的讀書方法和習(xí)慣都不一樣，不能說我的方法就是最好的。但我有一個(gè)很獨(dú)特的讀書方法，就是一本書看完了之后沒有書看，就會(huì)把以前看過的書翻出來再看幾遍，往往我書柜上的一本書都看了幾遍甚至十幾遍，書上的內(nèi)容都可以大致地背下來了。但學(xué)無止境，我有時(shí)翻出高年級(jí)的主課書來看看，預(yù)先了解我以后會(huì)學(xué)什么課文。我正因?yàn)槿绱藧圩x書，才像今天一樣擁有了智慧的大腦、敏捷的思維和超強(qiáng)的記憶，其他人斟酌理解十幾遍的題目，我細(xì)看一遍就可以明白它要表達(dá)的意思了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我讀書，我快樂，學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書香伴我成長。希望大家記住“讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是三年級(jí)的謝xx。
今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的`人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所成就!同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。
擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十七
書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力。下面請看為大家提供的讀書伴我成長國旗下講話稿，希望能幫助到你。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
如果人生的豐富可以用顏色來比喻，書本就是透射五光十色的水珠，如果世界的可廣闊以用無垠來形容，書本就是普照大地萬物生長的陽光。作為一名中學(xué)生，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。
童年時(shí)代，書籍是我成長的翅膀。幼兒園時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買很多插圖故事給我看，《九色鹿》、《丑小鴨》等精美的圖畫仿佛一股魔力把我深深地吸引了，讓我愛不釋手;小學(xué)階段，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著更是讓我大開眼界，尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。我一直記得書中的名言：人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。正是這段話的激勵(lì)，讓我今天如此自信而頑強(qiáng)。
上了初中，我更是在書海里歡快地暢游。我特別喜歡這樣的情境，在周末的下午，或讀冰心清新明麗有行云流水之美的散文，或在老舍先生幽默的文字和個(gè)性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣，或隨手翻閱一本輕松明快的期刊，在美的語境中品嘗自由，任由自己的思緒馳騁千里，那一刻的感覺啊，似乎自己的心靈隨著作者在細(xì)膩的筆尖下輕輕游動(dòng)，似乎天籟般的音樂在耳旁輕輕奏響。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。也正是這個(gè)時(shí)候，我真正地體會(huì)到了著名作家托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人在躲在角落里看書?！睍?，讓我開心，讓我憂愁，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷;讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……讀書讓我寄托心靈，讓我認(rèn)識(shí)自我，讓我的思想不貧窮、不孤獨(dú)，讀書讓我猶如一顆破土而出的春筍，蓬勃向上，茁壯成長。
親愛的老師們，同學(xué)們，再過五天，就是我們讀書人共同的節(jié)日————世界讀書日。自然，我們要以讀書，品書，論書來迎接這個(gè)盛大的節(jié)日。但我以為我們更要在尋常的日子里將讀書進(jìn)行到底，讓閱讀照亮我們的生活，讓書香浸潤我們的人生。記得麥家曾說讀書于他而言，就像是回家，心靈上回到那個(gè)溫暖安靜的家。親愛的同學(xué)們，回來吧，讓我們一起閱讀，一同回家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五年級(jí)一班的原琳。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是四、二班的黎欣儀，今天我演講的題目是《讓書香溢滿童年》。
記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了。如果沒有書，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。
古人說得好:“布衣暖，菜根香，讀書滋味長?！敝膶W(xué)大師莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。“光陰似箭，日月如梭，”美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來讀書:(1)每日讀書1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩，摘錄一篇讀書筆記。(3)每月讀一期報(bào)刊。(4)每季讀一本好書。(5)每期一次讀書匯報(bào)。
多彩，使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。
最后，我希望大家以讀書節(jié)為契機(jī)，將書作為自己成長的好伙伴。在書中陶冶情操，增長知識(shí)，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們陵小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。
大家好!
在這個(gè)春暖花開，鳥語花香的日子里，我們四(2)中隊(duì)迎來了這次國旗下講話，今天講話的主題為：珍惜集體榮譽(yù)。
曾經(jīng)有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話，揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體。只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量，反過來說，如果沒有集體，個(gè)人即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
5月12日，是護(hù)士節(jié)，也是汶川地震紀(jì)念日，一個(gè)多么值得尊重和紀(jì)念的日子。在國家和集體需要的時(shí)刻，有那么多人不計(jì)個(gè)人得失，無私地奉獻(xiàn)，甚至付出了寶貴的生命。
讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己，當(dāng)集體需要你的時(shí)候，你能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗，排憂解難嗎?為了集體的榮譽(yù)，你能制止某些與學(xué)校要求不相符合的不良行為嗎?我想，不用我說，我們每個(gè)人都會(huì)挺起胸脯自豪的說：“為了集體，我能行”。
在不久前的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，課下，同學(xué)們堅(jiān)持訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，他們?yōu)榈氖羌w榮譽(yù)。比賽中，運(yùn)動(dòng)員們充分發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、敢打敢拼的精神，無論成績怎樣，在集體需要的時(shí)候，他們站了出來，他們?yōu)榈氖羌w榮譽(yù)。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞著自己的雙手，扯著嗓子為參賽隊(duì)員加油，他們同樣是為了集體榮譽(yù)。
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)，人的成長離不開集體，也影響著集體。當(dāng)我們背著書包高高興興地跨進(jìn)校園的第一天起，就融入了我們附小這個(gè)大集體中來了;愛國先愛校，愛校先愛班，愛班先自愛，讓我們從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，持之以恒，爭做人人成為集體榮譽(yù)感召下的好少年!
我的國旗下完畢，謝謝大家!
教師國旗下講話好書伴我成長篇十九
親愛的同學(xué)們：
伴隨著春天的腳步，伴隨著4月20日世界讀書節(jié)的`臨近，我?！拔易x書，我快樂，我成長”第三屆讀書絕也隆重地拉開了帷幕。
一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。一個(gè)人不讀書，他會(huì)變得無知，一個(gè)民族不讀書，她會(huì)落后。美麗的三月飄來了溫馨的書香，我校的讀書月也在今天翩然而至。為了讓我們的校園更加充滿書香。我們在此倡議全校師生：
讀書吧!
我們倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)橹腥A民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。讀書是我們民族精神不竭的源泉。
我們倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)樽x書是一種享受，也是一種樂趣。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。
我們倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)殚_卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、手不釋卷，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)中更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
希望我們新區(qū)二小的每一個(gè)小朋友都能博覽群書。讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命，獲得成功。
最后我們一起呼出讀書月的：“我讀書、我快樂、我成長”。
教師國旗下講話好書伴我成長篇二十
老師們，小朋友們：
大家早上好！3月，本是一個(gè)陽光明媚，春暖花開的大好時(shí)節(jié)，然而今年的3月，卻如同一塊沉重的石頭緊壓著人們的心頭。影響我們心情的'也許不是因?yàn)樘鞖獾姆闯?，而是那一起起令人心痛的安全事故。小朋友們，你們知道嗎，就?月，一個(gè)大姐姐在與媽媽騎電瓶車回家的路上與大卡車相撞，失去了寶貴的生命；一個(gè)小男孩在溪邊玩水時(shí)不慎落水身亡；一個(gè)你們身邊的同學(xué)在追逐打鬧時(shí)不幸時(shí)受傷。當(dāng)你們面對著這一切不該發(fā)生的卻已經(jīng)發(fā)生在你的身邊事情時(shí)，你能不感到痛心疾首嗎？小朋友們，你們知道是什么導(dǎo)致了這一幕幕不可挽回的悲劇嗎？是我們?nèi)狈Π踩R(shí)，沒有自我保護(hù)的能力。
生活中什么是最重要？安全。如果連生命與生活的安全都無法得到保證，那我們所做的一切又有何意義呢？安全問題關(guān)系到我們每一位小朋友的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。
小朋友們，今天是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，在國旗下倡議：
第一，注意校園安全。小朋友們，在學(xué)校里我們要做到課間不亂跑，在教室里不追逐打鬧。上下樓梯靠右慢走。上體育課以及午間活動(dòng)時(shí)聽從老師的安排。
第二，注意家庭安全。在家里要注意安全用電，不在高空扔?xùn)|西，不給陌生人開門。
第三，放學(xué)后要及時(shí)回家，不和陌生人交流，不吃陌生人給的東西，沒有得到家長的同意不到同學(xué)家里去玩。在馬路上要注意交通安全。
最后，愿我們的小朋友能夠在安全和諧的環(huán)境中茁壯成長。