理解是對信息和知識進行領(lǐng)悟和吸收的過程，它可以幫助我們建立知識框架和形成思維體系。首先，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和了解。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對大家有所幫助。
普工工作心得篇一
科普是科學(xué)普及的簡稱，它是將科學(xué)知識傳遞給公眾的過程?？破展ぷ髡咝柙诿鎸ζ樟_大眾時，將深奧的科學(xué)知識揭示出普及面，以使公眾更好地了解和應(yīng)用科學(xué)知識，我們身邊的一切都離不開科學(xué)。作為一名從事科普事業(yè)的人，我深刻體會到了科普工作的魅力和意義。以下是我就這個話題的心得體會。
第一段，學(xué)科知識儲備和科普工作的關(guān)系?？破展ぷ髡哳I(lǐng)域廣,需要具備比較全面的知識儲備，且要時刻關(guān)注新知識的更新。雖然科學(xué)家習(xí)慣將研究成果重點放在學(xué)術(shù)界，在《科學(xué)》等科學(xué)期刊上發(fā)表論文，但為了讓更多人知道這個成果，我們就需要為大眾翻譯、解釋、科普。在科普中，科學(xué)家不僅能向公眾展示基礎(chǔ)科學(xué)知識、近年研究成果以及科學(xué)實驗室的工作流程和方法，同時也能得到大眾的反饋和意見。
第二段，科普提高大眾科學(xué)素養(yǎng)的重要性?？萍既招略庐悾妼τ诳茖W(xué)知識的了解和認(rèn)知也需要不斷提高。隨著科學(xué)和技術(shù)的進步，人們對于許多科學(xué)問題的關(guān)注度不斷上升，因此站在科普的視角，科普工作者不僅僅是一名教育工作者，更像是一名普及將科技研究成果的科學(xué)大使?？破展ぷ髡咄ㄟ^簡化復(fù)雜科學(xué)概念，化繁為簡，從而讓公眾更好地理解科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)并且拓展科學(xué)知識的普及面。
第三段，科普工作的技巧與方法?？破展ぷ饕⒅蒯槍μ囟ㄈ后w的科普對象進行不間斷練習(xí)。科普工作者應(yīng)該根據(jù)閱讀、聆聽等方式去了解公眾關(guān)注的熱點及相關(guān)背景，尋找適合大眾接受的科普方式，并且要注意科普內(nèi)容的時效性和針對性，形式多樣化，技巧包括演示、實驗、教案等。在整個科普過程中，切勿過于注重語言、文字表達上的虛華，而將關(guān)鍵內(nèi)容通過模擬等方式進行更直觀和生動的展現(xiàn)。
第四段，創(chuàng)新是科普工作的推動力。重要的是，科普工作者應(yīng)該鼓勵有創(chuàng)意的想法，積極探討最好的科普策略和方式，切實了解大眾的需求和期望，來創(chuàng)造更豐富有趣的科普環(huán)境?？破展ぷ髡哌€應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和新媒體工具，如科學(xué)游戲、APP應(yīng)用程序、社交媒體等等，設(shè)法利用各種新媒體來吸引更多的對象進行科學(xué)學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新。
第五段，國家政策和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?？破詹粌H僅是為了提高大眾的科學(xué)素養(yǎng)，更是擔(dān)負(fù)著推動國家科學(xué)技術(shù)進步、促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要任務(wù)?？破展ぷ髡呔哂杏绊懥蜕鐣?zé)任感，他們不僅僅是為了社會現(xiàn)狀和科技發(fā)展的未來而努力，也是為了推動社會進步和創(chuàng)新，表現(xiàn)了與時俱進的社會使命。
總之，科普工作是一個融合時代元素的職業(yè)，需要有豐富的學(xué)術(shù)儲備、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思想、責(zé)任心更是不可少的素質(zhì)之一?？破展ぷ髡咭獔猿?造福人類、推動科學(xué)發(fā)展"的理念，不斷更新和改進自己的知識體系和技巧，以更好地傳遞科學(xué)知識應(yīng)用，用工作來影響更多的人，達到推動科學(xué)普及、促進公眾科學(xué)素質(zhì)提升和支持科技發(fā)展的目的。
普工工作心得篇二
成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
三、多管齊下，開展豐富多彩的活動。
1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導(dǎo)。
3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。
6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。
四、注重科普知識的積累。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育。
1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。
(1)普及性的實踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報告。
(2)參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實踐、去體驗，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。
2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學(xué)生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色。
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機會。
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品;有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學(xué)生提供平等的提高機會，讓每一位學(xué)生都有機會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機會去實踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)校科普教育的進行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學(xué)生做課外實驗，并為學(xué)校開展科技活動和社會實踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實施科普教育戰(zhàn)略。
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學(xué)生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
(1)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強。教師是學(xué)校教育思想的主要實施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。
(2)激勵學(xué)生積極參與到科普活動中。
學(xué)校歷來重視實踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團隊負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個活動項目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育;結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應(yīng)”;不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解nh3—n(氮)污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染;不同水質(zhì)加洗滌劑(含磷和不含磷)靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
任何教育過程脫離實際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認(rèn)識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實際中。
防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實把防災(zāi)避險科普教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防災(zāi)避險科普知識教育。
為保證防災(zāi)避險科普教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。
1)進一步對防災(zāi)避險科普教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防災(zāi)避險科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險科普教育工作，責(zé)任到人。
2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險科普教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時安排和知識教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險科普教育和社會實踐活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險科普教育活動經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4)建立了防災(zāi)避險科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，2021年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防災(zāi)避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營造防災(zāi)避險科普教育氛圍。
為配合防災(zāi)避險科普教育工作目標(biāo)的落實，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。
1)充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我?！敖逃粋€孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
2)充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3)充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災(zāi)避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災(zāi)避險科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4)充分利用班會、集會對學(xué)生進行防災(zāi)避險科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險活動注重防災(zāi)避險科普教育的實效性。
針對學(xué)校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防災(zāi)避險科普教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防災(zāi)避險科普教育活動順利開展。
防災(zāi)避險科普教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學(xué)校的此項工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費達3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元;為營造濃厚的防災(zāi)避險科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報，張貼了防災(zāi)避險廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費達800余元;為讓防災(zāi)避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元;為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費用為2000余元。據(jù)學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)計：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險科普教育活動此項工作中共投入經(jīng)費萬余元。
城東小學(xué)位于武進高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18個，隊員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
2021年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。2021年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動開展。
學(xué)?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員(包括學(xué)生家長)組成的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
二、加強組織建設(shè)，體驗活動快樂。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點各不相同?；鶐r探秘隊側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果;科普宣傳隊側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識;植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開發(fā)校本課程，完善活動研究。
學(xué)校結(jié)合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進行了以少科院實踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關(guān)實驗研究，設(shè)計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。2021年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等;中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運動、生命的奧秘等;高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導(dǎo)處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學(xué)校還進一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。
四、增強學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進學(xué)隊員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實施，注重實效。
五、構(gòu)建評價體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價目標(biāo)，并逐步完善其評價體系，構(gòu)建多元開放的評價機制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內(nèi)容分為三個色系，即“紅色達標(biāo)卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求?！凹t色達標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動;大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識;“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點子創(chuàng)意設(shè)計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法(設(shè)計積分卡)，并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結(jié)束時，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進行評選，每星積分滿10分(一般每星滿分為10分，其中7分為達標(biāo)分，3分為加分)可獲一個“紅色達標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進行表彰，引導(dǎo)隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達標(biāo)卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進行宣傳表揚，擴大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄;隊員的求知欲望，在評價活動中得到了增值;隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘煉;隊員的審美境界，在評價活動中得到了升華;隊員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進一步激發(fā)了全校少先隊員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
普工工作心得篇三
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科普工作日益受到人們的重視。作為傳遞科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素質(zhì)的重要方式，科普工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能。本文結(jié)合自己在科普工作中的經(jīng)驗，總結(jié)了一些科普工作心得體會。
一、培養(yǎng)科普意識。
在進行科普工作前，首先要有科普意識?？破找庾R是指對科學(xué)知識的認(rèn)識和理解，以及對科學(xué)知識傳播的重要性和必要性的認(rèn)識。只有具備科普意識，才能真正地去關(guān)注公眾的需求，挖掘出公眾感興趣的科學(xué)話題，加強與公眾的交流和互動，進而提高公眾的科學(xué)素質(zhì)。
二、運用多種形式傳播科學(xué)知識。
傳播科學(xué)知識的形式有很多種，如科普書籍、科普節(jié)目、科普展覽、科普講座等。在目標(biāo)受眾不同、信息需求不同的情況下，選擇合適的傳播方式非常重要。比如，面向?qū)W生群體可以選擇以趣味性、互動性為主的形式進行科普教育；面向農(nóng)民群眾可以選擇利用村莊大屏幕進行科普宣傳等。同時，透過科普展覽、科普書籍等形式也可以將科學(xué)知識更加直觀、豐富的呈現(xiàn)給公眾。
三、注重科普內(nèi)容的創(chuàng)新性和時效性。
科普內(nèi)容做到創(chuàng)新性和時效性是很重要的。創(chuàng)新性是指科普內(nèi)容可以用一種新的方式表現(xiàn)、傳遞新的觀點或者創(chuàng)新新的科學(xué)理綱，以吸引公眾的關(guān)注；時效性是指要滿足公眾最新知識和信息需求，及時更新和調(diào)整科普內(nèi)容。這樣既能夠提高科普效應(yīng)，也能夠更好地滿足公眾的需求，從而提高公眾對科普工作的認(rèn)同度和關(guān)注度。
四、加強與公眾的互動。
公眾對科學(xué)知識的了解程度和興趣程度存在一定的差異。在進行科普工作時，加強與公眾的互動是必不可少的。與公眾互動不僅能了解公眾的需求和經(jīng)驗，還能夠了解公眾的興趣愛好和知識水平，并據(jù)此針對性地開展科普活動，在吸引公眾的注意和得到他們的認(rèn)同方面都具有明顯的作用。
五、挖掘科普資源。
科普資源豐富多彩，包括科普知識、科普教材、科普展品等。在進行科普工作時，挖掘科普資源是非常有必要的。這有助于拓寬科普內(nèi)容的領(lǐng)域，豐富科普形式的多樣性，挖掘潛在的科普需求、加強與科普資源的聯(lián)系，以便更好地滿足公眾的信息需求和知識欲望。
總之，作為一名科普工作者，要注重培養(yǎng)科普意識，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑シ绞?，提高科普?nèi)容的創(chuàng)新性和時效性，加強與公眾的互動，同時不斷挖掘科普資源，達到更好的科普效果。這不僅是對自己的要求，更是對整個科普工作的要求。
普工工作心得篇四
今年來，我縣青少年科普工作在上級科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施方案》，緊緊圍繞提高青少年科學(xué)素質(zhì)的工作目標(biāo)和任務(wù)，整合科普資源，以培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，大力實施校園科普工程，廣泛深入地開展了多種形式的科普教育活動，全面推進了青少年的素質(zhì)教育。
1、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽活動。今年1月份，縣科協(xié)根據(jù)市科協(xié)工作部署，在全縣組織開展了以“中國夢、青春夢、科技夢”為活動主題的第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，為確?；顒有Ч蛥⑴c覆蓋面，縣科協(xié)以高科協(xié)發(fā)[20xx]1號文制定下發(fā)了《關(guān)于組織參加“榮盛房產(chǎn)杯”第29屆聊城市青少年科技創(chuàng)新大賽活動的通知》，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作調(diào)度，在活動中共征集各類科技作品127件，評出各類優(yōu)秀作品52件，并參加了第29屆各級青少年科技創(chuàng)新大賽，取得了較好成績。其中，我縣第二中學(xué)教師韓建新的輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目《物理教師專用繪圖板》榮獲省級一等獎;第四實驗小學(xué)學(xué)生相明涵的科幻畫《汽車噪音廢氣轉(zhuǎn)換器》、時風(fēng)中學(xué)教師崔占文的科技論文《科學(xué)探究，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)》、清平聯(lián)校教師葉培偉的科技論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探索》榮獲省級二等獎、清平聯(lián)校教師張海榮的科技論文《綠色環(huán)保從校園做起》榮獲省級三等獎。同時，我縣推薦申報項目還獲得市級一等獎6項、二等獎21項、三等獎14項。并有1個項目參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽。通過這項活動培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能。4月份，在全省青少年科技創(chuàng)新活動縣級集體和個人評選活動中，我縣第一中學(xué)榮獲“山東省十佳優(yōu)秀學(xué)?！?第一中學(xué)科技教師田越武榮獲“山東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽稱號。
2、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩活動。4月12日，正值第29屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在聊城舉辦之時機，為加強我縣科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新活動成果和先進青少年科技教育理念，提高我縣青少年科技教育水平，縣科協(xié)聯(lián)合縣教育局組織了35名由科普干部和科技輔導(dǎo)員組成的觀摩團深入聊城市技術(shù)學(xué)院的大賽現(xiàn)場進行觀摩學(xué)習(xí)。縣科協(xié)黨組書記、主任王長勤，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)谷洪波書記帶隊參加了觀摩活動?；顒蝇F(xiàn)場，科技輔導(dǎo)員們觀摩了青少年科技創(chuàng)新成果、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，以及兒童科學(xué)幻想繪畫和青少年優(yōu)秀科技實踐活動展覽等項目。通過這次觀摩活動，各位科技輔導(dǎo)員深刻感受到了全省各地的青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科技創(chuàng)新能力之高，項目題材之廣泛，項目創(chuàng)意之新穎，使他們大開眼界，增長了見識。通過學(xué)習(xí)觀摩，廣大科技輔導(dǎo)員進一步提高了思想認(rèn)識，拓寬了科技教育思路，明確了自身肩負(fù)的重任和下步青少年科技教育的發(fā)展方向，對提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，推進科技教育事業(yè)健康發(fā)展將產(chǎn)生深遠的意義。
3、組織開展了青少年科普報告百校行活動。3月26日-27日，山東省青少年科普報告百校行活動在我縣成功舉辦。本次活動我們特邀了山東省平陰縣第一中學(xué)創(chuàng)新教育中心主任、專職科技教師、山東省科普報告專家團的科普專家劉小虎老師在高唐縣第一實驗中學(xué)、高唐縣第一中學(xué)、高唐縣第二中學(xué)3所學(xué)校分別作了一場精彩的專題科普報告。近千名學(xué)生和科技輔導(dǎo)員代表聽取了報告。在報告中，劉老師以“創(chuàng)新發(fā)明我能行”、“創(chuàng)新發(fā)明助力高考成才夢”為題，結(jié)合學(xué)生的年齡層次和需求，以幽默詼諧的語言，形象生動地向同學(xué)們闡述了“創(chuàng)新我要行、創(chuàng)新我先行、創(chuàng)新我能行”教育理念，運用大量生動的圖片和案例資料，以深入淺出方式讓同學(xué)們認(rèn)識發(fā)明，理解創(chuàng)新，學(xué)會創(chuàng)造，了解專利申報，鼓勵學(xué)生走進生活，學(xué)會觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和興趣。報告會現(xiàn)場，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極地與科普專家互動交流，使同學(xué)們深受啟發(fā)，增長了見識。此次活動受到了廣大師生的一致好評，達到了預(yù)期的效果。
4、組織開展了“省科普示范學(xué)?！钡耐扑]申報工作。今年，我們根據(jù)省科協(xié)、省教育廳《關(guān)于開展山東省科普示范學(xué)校評選工作的通知》精神，對照《山東省科普示范學(xué)校管理辦法》，按照申報標(biāo)準(zhǔn)和要求，指導(dǎo)我縣第一實驗小學(xué)、第一實驗中學(xué)兩所學(xué)校開展了申報工作。通過申報完善了青少年科普工作規(guī)章制度，豐富了科普活動有效載體，進一步提高了青少年科技教育工作實效。
5、組織實施了校園數(shù)字科普行動。為進一步落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，發(fā)揮山東省數(shù)字科普工程的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)青少年的想象能力、創(chuàng)新能力和實踐能力?？h科協(xié)按照上級工作部署，于5-6月份在全縣中小學(xué)校中大力實施了校園數(shù)字科技館的建設(shè)，并按小學(xué)版、初中版、高中版三個版分別在學(xué)校安裝校園數(shù)字科技館光盤，應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)、輔助教學(xué)以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，積極配合學(xué)校開展科普素質(zhì)教育。6月初，縣科協(xié)對我縣數(shù)字科技館實施情況進行了工作調(diào)研，從調(diào)研情況看，通過一段時間的運行，此項活動深受廣大師生的好評，普遍認(rèn)為教師運用軟件教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，生動形象的動畫能夠再現(xiàn)物理中神奇的變化和化學(xué)中其妙的反應(yīng)，有力地輔助了課堂教學(xué);學(xué)生的參與率逐漸提高，學(xué)生的科普意識和科學(xué)興趣有所增強，校園數(shù)字科技館已逐步成為校園普及科普知識的新陣地。截至目前，全縣31所中小學(xué)校，已建設(shè)數(shù)字科技館26所，建設(shè)率達到83.9%。
9月30日，我縣在第一實驗小學(xué)選拔了3名學(xué)生參加了由聊城市科協(xié)、聊城市教育局、聊城報業(yè)傳媒集團、聊城市青輔協(xié)共同舉辦的“聊城市校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”，高唐縣代表隊勇奪第一名。11月1日，我縣代表聊城市參加了“20xx年山東省校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”活動，我縣3名參賽隊員分別榮獲了“優(yōu)秀個人”榮譽稱號。為迎接本次比賽，提高參賽隊員參賽水平，我縣高度重視，專門成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)訓(xùn)練;縣第一實驗小學(xué)積極參與，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，專門明確一名年級主任具體指導(dǎo)一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有計劃、有步驟地開展階段性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，優(yōu)中選優(yōu)，確定了3名選手參加比賽，選手們的積極表現(xiàn)得到了省市各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
6、加強了青少年科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年，為提高我縣科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們分別派出4名科普干部參與了“山東省骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”、“山東省模型、無線電科技競賽組織工作者和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班”及“全省縣域流動科技館巡展輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使科技輔導(dǎo)員開闊了眼界，對青少年科技教育理論、科技活動賽事規(guī)則及模型制作調(diào)試工作有了初步的了解，通過采取集中授課、科技教育優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流、科技實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使他們進一步提高了青少年科技教育理念，增強了科普干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推動全縣青少年科技教育活動蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
7、組織開展了暑期青少年科普營活動。根據(jù)省科協(xié)青少年科普營活動工作部署，為我縣青少年提供更多參與科普活動、接受科學(xué)教育的機會，今年，我們在去年成功組織舉辦的基礎(chǔ)上，搶抓機遇，積極爭取省科技館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，又為我縣青少年爭得參與活動的名額，我縣作為全市唯一代表參與活動。為確?；顒影踩樌麑嵤?，我們做了認(rèn)真周密的籌備。一是，以高科協(xié)發(fā)[20xx]7號文制定下發(fā)了《高唐縣科協(xié)關(guān)于組織20xx年青少年科學(xué)營行動的實施方案》，明確了活動目的意義、工作分工、營員的選拔，要求各學(xué)校帶隊教師及工作人員，各負(fù)其責(zé)、各司其職，通力協(xié)作，力促活動圓滿順利地開展。二是，為確保學(xué)生的安全保障工作，縣科協(xié)聯(lián)合參與學(xué)校的帶隊負(fù)責(zé)人成立了以科協(xié)黨組書記、主任為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的高唐縣青少年科學(xué)營活動安全工作組，負(fù)責(zé)整個活動的學(xué)生安全保障工作。三是，制定了《科學(xué)營活動注意事項》，教育學(xué)生遵守行為規(guī)范，確保青少年文明參觀，樹立我縣青少年的良好精神風(fēng)貌。四是，認(rèn)真核實營員信息，對每位營員乘車座次、觀看4d電影的場次及工作人員在每個環(huán)節(jié)具體工作等都做了具體詳細(xì)的工作分工，形成了工作手冊，使每位工作人員熟悉活動流程，確保了活動順利實施。7月24日，我們組織了第一實驗中學(xué)、第二實驗中學(xué)及幫扶村的90名學(xué)生在12名工作人員的全程陪護下參與了青少年科普行活動?；顒悠陂g，青少年們免費參觀了省科技館常設(shè)展廳、體驗了青少年科學(xué)實踐項目、觀看了最新四維特效球幕科普電影;并參觀了山東博物館，瀏覽了山東歷史文化展、孔子文化大展、漢畫像石藝術(shù)展、佛教造像藝術(shù)展、考古成果展及館藏繪畫展等。使同學(xué)們開闊了眼界，增長了見識，親身感受到了科技的無窮魅力與齊魯大地厚重的歷史積淀，以及濃郁的人文情懷，受到廣大青少年的歡迎。
總之，今年我縣青少年科普工作在全縣科技輔導(dǎo)員的共同努力與配合下，在青少年科學(xué)素質(zhì)提升工作中都做了大量工作并取得較好成效，為我縣《綱要》的全面實施打下了良好基礎(chǔ)。但工作中還存在一些問題和不足，如科技輔導(dǎo)員科技指導(dǎo)作用發(fā)揮不到位;個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存有重教學(xué)、輕科普的思想;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級學(xué)校開展科普工作仍有一定難度等，下步還需進一步地改善，不斷提高科普服務(wù)能力，確保未成年人科學(xué)素質(zhì)工作各項任務(wù)目標(biāo)落到實處。
普工工作心得篇五
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。
社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻。
我下鄉(xiāng)的地點是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團隊共有4人，我擔(dān)任我們隊的隊長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達當(dāng)?shù)氐牡谝惶?，主動與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達到我們"受教育，長才干，作貢獻"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認(rèn)為堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，同時也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認(rèn)識，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。
普工工作心得篇六
科普工作者是指從事科學(xué)普及工作的人員，他們致力于將科學(xué)知識簡明易懂地傳遞給公眾，幫助大眾了解科學(xué)、認(rèn)識世界。我作為一名科普工作者也有著自己的心得體會。深入了解公眾需求、科學(xué)知識更新、多樣化的傳播方式、以及堅持不懈的精神，是我作為一名科普工作者的重要感悟。
首先，深入了解公眾需求是科普工作者的基本功。我發(fā)現(xiàn)，公眾對科學(xué)知識的需求是多種多樣的，有些人對新技術(shù)新發(fā)現(xiàn)充滿好奇，而有些人對生活中常見的科學(xué)問題感興趣。作為科普工作者，我們應(yīng)該密切關(guān)注公眾需求的變化，并及時調(diào)整科普內(nèi)容。只有通過了解公眾的需求，我們才能更好地吸引他們的注意力，讓科普知識真正觸及到他們的內(nèi)心。
其次，科學(xué)知識的更新是科普工作者不斷進步的動力?？茖W(xué)研究日新月異，新的發(fā)現(xiàn)和突破不斷涌現(xiàn)。作為科普工作者，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，與時俱進。只有掌握最新的科學(xué)知識，我們才能為公眾提供準(zhǔn)確可靠的信息。不斷更新自己的知識儲備，是我作為科普工作者不斷進步的動力之一。
另外，科普工作者需要多樣化的傳播方式。在信息爆炸的時代，人們的獲取途徑也越來越多樣化?？破展ぷ髡卟荒苤还淌赜趥鹘y(tǒng)的科普形式，而應(yīng)該開拓多元化的傳播方式。既可以通過寫文章、發(fā)表論文等方式進行科普，也可以通過視頻、演講等形式進行科普。無論是哪種傳播方式，都應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)受眾的特點和需求來選擇，以便更好地傳達科學(xué)知識。
最后，堅持不懈的精神是科普工作者的必備品質(zhì)?？破展ぷ魇且豁椥枰志镁竦墓ぷ?，很多科普知識并不是一蹴而就的，需要不斷的積累和琢磨。在科普過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但正是科普工作者那種不畏艱難、勇往直前的精神，使得科普事業(yè)能夠持續(xù)不斷地向前發(fā)展。作為一名科普工作者，我深深體會到堅持不懈的精神對于科普事業(yè)的重要性。
綜上所述，作為一名科普工作者，我深刻體會到深入了解公眾需求、科學(xué)知識的更新、多樣化的傳播方式以及堅持不懈的精神等方面對于科普工作的重要性。只有通過這些感悟，我們才能更好地履行科普使命，使科普工作發(fā)揮更大的價值，將科學(xué)知識普及到每一個角落，讓科學(xué)的力量惠及更多的人們。
普工工作心得篇七
第一段：換崗的背景和原因（200字）。
在當(dāng)今競爭激烈的就業(yè)市場中，普通工人們普遍面臨著職業(yè)發(fā)展瓶頸的問題。為了獲得更好的職業(yè)機會和更高的薪資待遇，許多普工選擇進行換崗。而我就是其中之一。我從事了十年的制造業(yè)工作后，決定嘗試一下新的崗位，為自己的職業(yè)未來做出積極的調(diào)整。
第二段：換崗的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
普工換崗并不是一件容易的事情。首先，由于缺乏相關(guān)的經(jīng)驗和技能，我們面臨著新工作的困惑。對于我來說，換崗意味著要從熟悉的機械裝配工作轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售崗位。這無疑給我?guī)砹藰O大的壓力和挑戰(zhàn)。其次，換崗也要求我們具備學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。在新崗位上，我們不得不重新學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技巧，與新的同事和客戶建立良好的關(guān)系。這些都需要我們投入大量的時間和精力。
第三段：適應(yīng)新崗位的心得和經(jīng)驗（300字）。
在適應(yīng)新崗位的過程中，我意識到了幾個關(guān)鍵的因素。首先，我需要積極主動地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我利用業(yè)余時間自學(xué)相關(guān)知識和技能，并向同事和上級請教和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其次，我要善于觀察和傾聽他人的建議和意見。通過觀察和傾聽，我不僅積累了更多的寶貴經(jīng)驗，還能更好地了解銷售市場的需求和變化。最后，我要不斷提高自己的溝通能力和團隊合作精神。一流的溝通能力和團隊合作是成功的銷售人員必備的基本素質(zhì)。
第四段：換崗的成就和收獲（300字）。
換崗雖然有一定的困難和挑戰(zhàn)，但它也給我?guī)砹嗽S多成就和收獲。首先，我成功地完成了銷售目標(biāo)。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我逐漸掌握了銷售技巧和方法，與客戶建立了良好的合作關(guān)系，并幫助公司取得了可觀的銷售業(yè)績。其次，我提升了自己的職業(yè)形象和市場價值。通過不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，我得到了上級的肯定和認(rèn)可，并獲得了更好的職業(yè)機會和待遇。
第五段：換崗的啟示和展望（200字）。
通過普工換崗的經(jīng)歷，我深刻體會到職業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，才能適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化和變化的市場需求。未來，我將繼續(xù)投入更多的時間和精力，提升個人的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。同時，我也希望能夠幫助其他普工邁過換崗的困難，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
總結(jié)：普工換崗是一項需要勇氣和決心的重要舉措。在困難和挑戰(zhàn)面前，只有積極主動地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷提高自己的能力才能取得成功。通過換崗，我們可以獲得更好的職業(yè)機會和待遇，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展夢想。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。
普工工作心得篇八
20xx年我市《科普惠農(nóng)興村計劃》工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排，縣區(qū)精心組織，積極申報，市科協(xié)組織專家認(rèn)真篩選，按時向省科協(xié)推薦，《科普惠農(nóng)興村計劃》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全市共征集《科普惠農(nóng)興村計劃》項目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經(jīng)市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專家評審，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農(nóng)興村計劃》先進科普示范農(nóng)技協(xié)和先進個人，向中國科協(xié)推薦。20xx年9月24日，經(jīng)全國農(nóng)村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門推薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰20xx年全國科普惠農(nóng)興村先進單位和帶頭人的決定》，對1219個全國科普惠農(nóng)興村先進單位和帶頭人，其中農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會612個，農(nóng)村科普示范基地300個，少數(shù)民族科普工作隊5個，農(nóng)村科普帶頭人302名進行表彰，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農(nóng)興村計劃》先進科普示范農(nóng)技協(xié)和先進個人。
1、超前安排部署?！犊破栈蒉r(nóng)興村計劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強調(diào)，要求縣區(qū)早安排，選準(zhǔn)項目，培育項目，精心指導(dǎo)，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績。××縣在這方面做得好，提前幾個月安排項目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時完成項目申報任務(wù)。
2、精心指導(dǎo)。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對縣區(qū)的項目申報初稿材料親自審閱，嚴(yán)格把關(guān)，懇切提出意見和建議，有力促進了項目材料的'完善和提高。
3、按時報送?？h區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專人，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚。
1、協(xié)會項目需提供本縣統(tǒng)計局“農(nóng)民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證審查的很細(xì)致、認(rèn)真，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴(yán)格要求，縣區(qū)選項要慎重，注意篩選。
3、嚴(yán)格按照推薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內(nèi)容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。
4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。
6、20xx年對縣區(qū)項目申報到市的時間，要提出嚴(yán)格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報項目材料，已耽誤了時機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導(dǎo)支持項目的力度，平時注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。
普工工作心得篇九
根據(jù)市委市政府關(guān)于開展市第二十三屆科普宣傳周工作調(diào)度會議的部署，我局認(rèn)真制定科普宣傳周活動，從以下幾個方面開展系列宣傳活動，現(xiàn)將如下：
1、在全市重點工業(yè)企業(yè)及重點消防單位集中開展一輪次的防災(zāi)應(yīng)急援演練活動。我局借助第三個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”和“5.12”汶川地震三周年紀(jì)念活動，協(xié)調(diào)市安委會下發(fā)了《關(guān)于集中開展防災(zāi)應(yīng)急演練活動的》(見圖1)。
要求相關(guān)單位在5月8日至5月25日期間，分為準(zhǔn)備、演練和階段，對各單位的防災(zāi)及安全生產(chǎn)應(yīng)急救援進行制定和完善，精心籌劃演練計劃，認(rèn)真組織實施并進行和，對于成功的方面形成加以固定，并對不符合實際情況、操作性不強的預(yù)案內(nèi)容及時進行補充和修改。
此項信息正在收集中。
2、在全市中小學(xué)校中開展地震應(yīng)急疏散演練活動。為了緬懷逝去的同胞，培養(yǎng)師生突發(fā)地震時的逃生技能。5月12日前后(各校自由安排時間)，全市各中小學(xué)校紛紛動員廣大師生參與開展地震應(yīng)急、逃生疏散演練活動。在演練中，隨著警報拉響，學(xué)生們迅速做出反應(yīng)，頭上頂著書本、書包等物進行應(yīng)急避震，然后迅速安全有序地從教室撤離到操場，班主任老師清點人數(shù)后向分管安全校長，確保“一個都不能少”。
在演練結(jié)束后，各校還進行了細(xì)致全面的總結(jié)，并表示這種演練活動在以后的日子里還將經(jīng)常舉行，以確保在災(zāi)難來臨時，學(xué)校、師生能快速、高效、有序地做出反應(yīng)，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。
5月15日至21日，市舉辦了20xx年全國科技活動周暨市第23屆科普宣傳周活動。為配合此次活動，市地震局預(yù)先制定科普宣傳周活動方案，編寫活動項目表，并積極參加科普周系列宣傳活動。
一是參與“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的'科普活動周啟動儀式和防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動。16日上午，在新店鎮(zhèn)舉行的科普活動周啟動儀式上，作為聯(lián)辦單位之一的市地震局向新店鎮(zhèn)政府捐贈價值1000元的防震減災(zāi)科普讀物。在之后舉行的科普宣傳咨詢活動中，市地震局圍繞本次活動主題，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，通過展出《農(nóng)村民居抗震知識》系列圖，發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳畫冊、宣傳單和現(xiàn)場咨詢的形式，舉行了防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動。活動中，共發(fā)放各類地震應(yīng)急畫冊、宣傳單3000余份。
二是參與“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動。17日，根據(jù)活動安排，市地震局參加了以“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動?；顒又校哉钩鲂麄鲌D板、向過往群眾發(fā)放宣傳圖書、宣傳資料和現(xiàn)場咨詢的形式，宣傳防震減災(zāi)科普知識，解答群眾所關(guān)心的有關(guān)地震方面的問題。
通過積極參與科普周的宣傳活動，防震減災(zāi)科普知識在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到了一定程度的普及，宣傳對提高廣大群眾的防震減災(zāi)意識發(fā)揮了積極的作用。
普工工作心得篇十
作為社會基石的一部分，普工是社會發(fā)展和經(jīng)濟穩(wěn)定的重要力量。在現(xiàn)代社會，人們常常把目光聚焦在那些高薪高學(xué)歷的職業(yè)上，而忽略了普通勞動者的貢獻。然而，正是普工們辛勤努力的工作，才構(gòu)建起了一個穩(wěn)定的社會和繁榮的經(jīng)濟。作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。
第二段：努力與奉獻。
作為普工，我們的工作可能不夠高大上，也容易被人們忽視。然而，我深信，任何一份工作只要你付出努力和熱情，都能成為一種價值。在我的工作中，我時刻保持著專注和積極的態(tài)度。無論是簡單的操作還是復(fù)雜的工序，我始終努力將每一步做到最好、最精細(xì)。我意識到，只有通過自己的努力和奉獻，才能讓一份普通的工作變得與眾不同。
第三段：團隊合作與溝通。
在工作中，團隊合作和良好的溝通是取得成功的關(guān)鍵。雖然我們可能來自不同的背景和文化，但只有通過相互理解和配合，才能將工作做得更好。我努力提升自己的團隊合作能力，不斷參與團隊中的討論和交流，積極提出自己的觀點和建議。通過與同事們的互動，我不僅學(xué)到了很多新知識和技能，也培養(yǎng)了自己的合作意識和溝通能力。
第四段：感恩與成長。
在工作中，我也深刻體會到了感恩的重要性。感恩同事們的幫助和支持，感恩領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。每當(dāng)我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時，同事們總是愿意給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。他們的支持讓我感到溫暖和安心。同時，工作也讓我不斷成長，從中我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題、如何合理安排時間以及如何管理自己的情緒。這些經(jīng)驗不僅對工作有幫助，也對我的人生有著積極的影響。
第五段：對未來的期許。
作為一名普工，我對未來充滿期許。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠在自己的崗位上做出更多的貢獻，不斷提高自己的技能和能力。我相信，只要真心對待工作，做好本職工作，總有一天會有所收獲。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓他們看到普工的價值和意義。我希望能夠用自己的經(jīng)歷和心得去鼓勵和激勵那些認(rèn)為自己工作不重要的人，讓他們相信只要心懷感恩和努力奮斗，他們也能在工作中找到自己的價值和成就。
總結(jié)來說，作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。通過努力與奉獻，團隊合作與溝通，我不僅取得了工作上的成就，也感受到了成長和進步的快樂。我相信，只要認(rèn)真對待自己的工作，不斷提升自己的能力，普工也能在社會中獲得尊重和回報。我對未來充滿了期許，希望能夠用自己的努力去改變社會對普工的認(rèn)知，讓普工的價值得到更多的肯定和尊重。
普工工作心得篇十一
學(xué)校普工是指在校期間兼職從事日常校務(wù)工作的學(xué)生。這不僅是一項兼職工作，更是一次實踐，一次鍛煉自我的機會。通過參與學(xué)校普工，學(xué)生們能夠更好地了解學(xué)校的運作機制，培養(yǎng)一系列的技能和能力，同時也感受到了成功工作的快樂，在這個過程中，我有了許多的心得體會。
第二段：成就感和責(zé)任感的體驗。
在學(xué)校普工的過程中，我深刻地體會到了成就感和責(zé)任感。作為學(xué)校普工，我們要保持學(xué)校的日常運作秩序，保持學(xué)校環(huán)境的整潔和安全，這份責(zé)任感讓我從容應(yīng)對各種突發(fā)事件，同時也讓我更加珍惜學(xué)校資源，更加尊重我們共同的學(xué)校環(huán)境。同時，工作的成果能夠為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助，這種成就感讓我覺得自己的付出是有意義的。
第三段：團隊協(xié)作和溝通能力的提升。
在學(xué)校普工中，我也感受到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。在與其他普工一起工作的過程中，配合默契、分工合作、相互幫助是極為重要的。當(dāng)遇到困難時，團隊成員們能夠共同商討解決方案，減輕工作壓力，同時也培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。與此同時，通過與同學(xué)們的交流和解答問題的經(jīng)驗，我提升了自己的溝通能力，更加了解了不同人的需求，學(xué)會尊重和傾聽他人的意見。
第四段：時間管理和自律能力的提高。
參與學(xué)校普工，也意味著需要管理好工作與學(xué)習(xí)的平衡。這鍛煉了我的時間管理和自律能力。工作之余，我不僅能按時完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還能安排自己的興趣愛好和休息時間。通過合理規(guī)劃時間，我發(fā)現(xiàn)自己的效率明顯提高，時間的利用也更加充分。同時，我也學(xué)到了克制自己的誘惑，不被外界干擾，堅持完成自己的任務(wù)。
第五段：對未來的影響和啟示。
學(xué)校普工不僅僅是一次簡單的兼職，它帶給我很多對未來的啟示和影響。通過學(xué)校普工，我明白了努力和付出才能換來收獲和成就感。在未來的工作中，我會更加重視團隊協(xié)作和溝通，更好地與團隊成員合作。同時，時間管理和自律能力也將是我未來發(fā)展的重要基石。學(xué)校普工體驗讓我意識到，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)自我，才能在未來的人生道路上走得更遠。
結(jié)論：通過學(xué)校普工，我獲得了很多的心得體會。不僅培養(yǎng)了責(zé)任感、團隊協(xié)作和溝通能力，還提高了時間管理和自律能力。這次普工經(jīng)歷對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并使我更加堅定了對未來的規(guī)劃和努力的方向。我相信，這次學(xué)校普工的經(jīng)歷將成為我寶貴的人生經(jīng)驗，幫助我踏上成功的道路。
普工工作心得篇十二
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實際，全力做好20xx年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項工作，并制定科室專門負(fù)責(zé)此項工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項工作。
xx年5月15日是我國第16個"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。
5月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動在xxxx農(nóng)副產(chǎn)品市場舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營造全社會共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經(jīng)營者守法經(jīng)營，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅決不購買私鹽、非碘鹽，維護自身健康。
本次宣傳活動共有8人參加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。
1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開展各類科普工作，按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。
2、繼續(xù)結(jié)合工作實際，開展科普宣傳活動，主要結(jié)合5.15"防治碘缺乏病日"進行科學(xué)補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的'宣傳，切實有效的提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進行提供服務(wù)。
普工工作心得篇十三
20xx年，我院應(yīng)急工作將按照市衛(wèi)計委、縣衛(wèi)計局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合我院實際，認(rèn)真總結(jié)應(yīng)急工作經(jīng)驗，切實加強衛(wèi)生應(yīng)急管理，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制，做好各項醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急準(zhǔn)備，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。
完善衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機制，按照市衛(wèi)生局應(yīng)急辦公的部署，組織召開應(yīng)急工作會議，明確工作責(zé)任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協(xié)作機制。明確衛(wèi)生應(yīng)急職責(zé)，健全衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)長效管理機制?？偨Y(jié)我院衛(wèi)生應(yīng)急管理、特別是醫(yī)療衛(wèi)生救援和醫(yī)療衛(wèi)生保障等工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。
健全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系。逐步完善我院衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案和重大活動保障方案，開展重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息主動搜索，定期匯總相關(guān)信息，逐步建立和健全區(qū)域公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和分析報告工作模式。組織開展區(qū)域內(nèi)公共衛(wèi)生風(fēng)險評估，制定相應(yīng)的工作方案，采取有效應(yīng)對措施。
開展衛(wèi)生應(yīng)急工作進基層，夯實衛(wèi)生應(yīng)急工作基礎(chǔ)，與衛(wèi)生局、應(yīng)急辦等部門共同協(xié)商，制定細(xì)化實施方案，建立衛(wèi)生應(yīng)急醫(yī)療救援隊伍，加強衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)，開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，重大災(zāi)害等事件的多部門協(xié)同演練。積極開展健康教育。開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育及科普宣傳，提高居民、學(xué)生群體的衛(wèi)生應(yīng)急知識水平和防護能力。
調(diào)整充實衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，明確衛(wèi)生應(yīng)急人員的崗位職責(zé)，建立通訊網(wǎng)絡(luò)，做好應(yīng)急人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，完成衛(wèi)生應(yīng)急人員重點傳染病防控等專業(yè)知識培訓(xùn)，組織1-2次綜合性突發(fā)公共衛(wèi)生事件模擬演練和應(yīng)急拉動演練，提高隊伍的應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力。
參照衛(wèi)生部辦公廳《衛(wèi)生應(yīng)急隊伍準(zhǔn)備參考目錄》，有計劃、有重點地配備或補充衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備，包括極端災(zāi)害情況下醫(yī)療衛(wèi)生救援隊伍的裝備配置，建立藥品、器械儲備目錄，完善應(yīng)急物資的調(diào)用機制，為快速有效地應(yīng)對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供物資保障。積極準(zhǔn)備做好自然災(zāi)害情況下的醫(yī)療衛(wèi)生救援工作。
組織做好重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范和應(yīng)對，規(guī)范不明原因發(fā)熱，不明原因群體性疾病的排查管理和應(yīng)急處置，將應(yīng)急管理工作納入醫(yī)院日常管理工作安排，規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。
普工工作心得篇十四
在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳周期間，我們年級組以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
在宣傳周期間，我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
在活動期間，我們根據(jù)全園工作的安排，結(jié)合本年級組幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。
（一）為了提高大家對推普工作重要性的認(rèn)識，我們制定推普標(biāo)語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。
（二）為了增強家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關(guān)推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學(xué)說普通話。讓家長協(xié)助幼兒園教孩子說普通話。
（三）小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時候還能用簡單的普通話與老師交流呢！
推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
普工工作心得篇十五
今年，我縣按省、市關(guān)于舉辦“科技之春”科普活動的通知精神，結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展和提高全民科技素質(zhì)，精心部署，周密安排，開展形式多樣的科普宣傳活動。
為了加強對科普宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由分管副縣長為組長，科技局局長、科協(xié)主席為副組長，縣級相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的科普宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、工作安排和具體實施?？h科技局作為“科技之春”科普活動主要責(zé)任單位，及時制定實施方案，建立工作機構(gòu)，提供經(jīng)費保障，以確?；顒禹樌_展。
我縣圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動、引領(lǐng)發(fā)展”這一主題，進行統(tǒng)籌安排、精心組織，積極動員全社會力量，以促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為宗旨，大力推廣科技成果，普及科技知識，提高全民素質(zhì)。活動中共出動科技人員1000余人次，發(fā)放科技圖書、資料5萬余份（冊），展銷大宗糧油優(yōu)良品種、中藥材、干果苗、特色農(nóng)副土特產(chǎn)品等70余種，舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班82期，參訓(xùn)人員達6000余人次，義診病人1500余人，參加科技創(chuàng)新大賽活動青少年達1.8萬人，在全縣掀起了科普宣傳活動熱潮。
一是繼續(xù)在縣電視臺開辦《紅土地》科普專欄，傳播農(nóng)經(jīng)信息、實用技術(shù)，報道致富典型、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展電視節(jié)目12期，深受全縣老百姓歡迎。二是加強信息化建設(shè)，利用縣、鄉(xiāng)、村三級科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，及時準(zhǔn)確地把技術(shù)、信息傳遞給農(nóng)戶，架起了聯(lián)接企業(yè)和農(nóng)民與市場的“互動橋”。三是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技“110”作用，接受科技咨詢120余人次，實現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)與科技”、“專家與農(nóng)戶”的對接，提高農(nóng)民科學(xué)種田水平。四是按農(nóng)事季節(jié)編印《農(nóng)村科技信息指南》、《科普小常識》、《實用技術(shù)》等資料發(fā)放到農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五是邀請縣內(nèi)各行業(yè)專家深入銀木耳種植基地、茶葉生產(chǎn)基地、天麻栽培基地進行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，讓企業(yè)和農(nóng)戶掌握新技術(shù)、新方法。六是組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員深入企業(yè)就項目申報、實施管理、知識產(chǎn)權(quán)保護等進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)科技項目的管理水平和知識產(chǎn)權(quán)意識。七是組織科技小分隊走村入戶開展技術(shù)服務(wù)，宣講惠農(nóng)政策，發(fā)放科普資料，切實解決了農(nóng)民生產(chǎn)和生活中的實際問題。八是協(xié)同衛(wèi)生、計生部門深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送健康惠民活動，發(fā)放各類衛(wèi)生資料5000余份，免費發(fā)放藥品30余種，義務(wù)就診1500余人次。
通過開展“科技之春”科普月活動，全縣掀起了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱潮，全民的科普素養(yǎng)得到了進一步提升。
普工工作心得篇一
科普是科學(xué)普及的簡稱，它是將科學(xué)知識傳遞給公眾的過程?？破展ぷ髡咝柙诿鎸ζ樟_大眾時，將深奧的科學(xué)知識揭示出普及面，以使公眾更好地了解和應(yīng)用科學(xué)知識，我們身邊的一切都離不開科學(xué)。作為一名從事科普事業(yè)的人，我深刻體會到了科普工作的魅力和意義。以下是我就這個話題的心得體會。
第一段，學(xué)科知識儲備和科普工作的關(guān)系?？破展ぷ髡哳I(lǐng)域廣,需要具備比較全面的知識儲備，且要時刻關(guān)注新知識的更新。雖然科學(xué)家習(xí)慣將研究成果重點放在學(xué)術(shù)界，在《科學(xué)》等科學(xué)期刊上發(fā)表論文，但為了讓更多人知道這個成果，我們就需要為大眾翻譯、解釋、科普。在科普中，科學(xué)家不僅能向公眾展示基礎(chǔ)科學(xué)知識、近年研究成果以及科學(xué)實驗室的工作流程和方法，同時也能得到大眾的反饋和意見。
第二段，科普提高大眾科學(xué)素養(yǎng)的重要性?？萍既招略庐悾妼τ诳茖W(xué)知識的了解和認(rèn)知也需要不斷提高。隨著科學(xué)和技術(shù)的進步，人們對于許多科學(xué)問題的關(guān)注度不斷上升，因此站在科普的視角，科普工作者不僅僅是一名教育工作者，更像是一名普及將科技研究成果的科學(xué)大使?？破展ぷ髡咄ㄟ^簡化復(fù)雜科學(xué)概念，化繁為簡，從而讓公眾更好地理解科學(xué)知識，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)并且拓展科學(xué)知識的普及面。
第三段，科普工作的技巧與方法?？破展ぷ饕⒅蒯槍μ囟ㄈ后w的科普對象進行不間斷練習(xí)。科普工作者應(yīng)該根據(jù)閱讀、聆聽等方式去了解公眾關(guān)注的熱點及相關(guān)背景，尋找適合大眾接受的科普方式，并且要注意科普內(nèi)容的時效性和針對性，形式多樣化，技巧包括演示、實驗、教案等。在整個科普過程中，切勿過于注重語言、文字表達上的虛華，而將關(guān)鍵內(nèi)容通過模擬等方式進行更直觀和生動的展現(xiàn)。
第四段，創(chuàng)新是科普工作的推動力。重要的是，科普工作者應(yīng)該鼓勵有創(chuàng)意的想法，積極探討最好的科普策略和方式，切實了解大眾的需求和期望，來創(chuàng)造更豐富有趣的科普環(huán)境?？破展ぷ髡哌€應(yīng)該積極關(guān)注新的技術(shù)和新媒體工具，如科學(xué)游戲、APP應(yīng)用程序、社交媒體等等，設(shè)法利用各種新媒體來吸引更多的對象進行科學(xué)學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新。
第五段，國家政策和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?？破詹粌H僅是為了提高大眾的科學(xué)素養(yǎng)，更是擔(dān)負(fù)著推動國家科學(xué)技術(shù)進步、促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要任務(wù)?？破展ぷ髡呔哂杏绊懥蜕鐣?zé)任感，他們不僅僅是為了社會現(xiàn)狀和科技發(fā)展的未來而努力，也是為了推動社會進步和創(chuàng)新，表現(xiàn)了與時俱進的社會使命。
總之，科普工作是一個融合時代元素的職業(yè)，需要有豐富的學(xué)術(shù)儲備、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思想、責(zé)任心更是不可少的素質(zhì)之一?？破展ぷ髡咭獔猿?造福人類、推動科學(xué)發(fā)展"的理念，不斷更新和改進自己的知識體系和技巧，以更好地傳遞科學(xué)知識應(yīng)用，用工作來影響更多的人，達到推動科學(xué)普及、促進公眾科學(xué)素質(zhì)提升和支持科技發(fā)展的目的。
普工工作心得篇二
成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
三、多管齊下，開展豐富多彩的活動。
1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導(dǎo)。
3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。
6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。
四、注重科普知識的積累。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育。
1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。
(1)普及性的實踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報告。
(2)參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實踐、去體驗，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。
2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學(xué)生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色。
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機會。
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品;有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學(xué)生提供平等的提高機會，讓每一位學(xué)生都有機會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機會去實踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)校科普教育的進行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動。
為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學(xué)生做課外實驗，并為學(xué)校開展科技活動和社會實踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實施科普教育戰(zhàn)略。
1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變。
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學(xué)生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
(1)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強。教師是學(xué)校教育思想的主要實施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。
(2)激勵學(xué)生積極參與到科普活動中。
學(xué)校歷來重視實踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實有力。
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團隊負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個活動項目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間。
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育;結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應(yīng)”;不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解nh3—n(氮)污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染;不同水質(zhì)加洗滌劑(含磷和不含磷)靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等。
教師設(shè)計教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
任何教育過程脫離實際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認(rèn)識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實際中。
防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實把防災(zāi)避險科普教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防災(zāi)避險科普知識教育。
為保證防災(zāi)避險科普教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。
1)進一步對防災(zāi)避險科普教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防災(zāi)避險科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險科普教育工作，責(zé)任到人。
2)建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險科普教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3)明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時安排和知識教育;政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險科普教育和社會實踐活動;總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險科普教育活動經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4)建立了防災(zāi)避險科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，2021年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防災(zāi)避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營造防災(zāi)避險科普教育氛圍。
為配合防災(zāi)避險科普教育工作目標(biāo)的落實，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。
1)充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我?！敖逃粋€孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
2)充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3)充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災(zāi)避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災(zāi)避險科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4)充分利用班會、集會對學(xué)生進行防災(zāi)避險科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險活動注重防災(zāi)避險科普教育的實效性。
針對學(xué)校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防災(zāi)避險科普教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防災(zāi)避險科普教育活動順利開展。
防災(zāi)避險科普教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學(xué)校的此項工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費1000余元;組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費達3000余元;制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元;為營造濃厚的防災(zāi)避險科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報，張貼了防災(zāi)避險廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費達800余元;為讓防災(zāi)避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元;為保證師生的.地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費用為2000余元。據(jù)學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)計：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險科普教育活動此項工作中共投入經(jīng)費萬余元。
城東小學(xué)位于武進高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18個，隊員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
2021年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。2021年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動開展。
學(xué)?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員(包括學(xué)生家長)組成的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
二、加強組織建設(shè)，體驗活動快樂。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點各不相同?；鶐r探秘隊側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果;科普宣傳隊側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識;植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開發(fā)校本課程，完善活動研究。
學(xué)校結(jié)合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進行了以少科院實踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關(guān)實驗研究，設(shè)計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。2021年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等;中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運動、生命的奧秘等;高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導(dǎo)處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學(xué)校還進一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。
四、增強學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進學(xué)隊員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實施，注重實效。
五、構(gòu)建評價體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價目標(biāo)，并逐步完善其評價體系，構(gòu)建多元開放的評價機制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內(nèi)容分為三個色系，即“紅色達標(biāo)卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求?！凹t色達標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動;大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識;“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點子創(chuàng)意設(shè)計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法(設(shè)計積分卡)，并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結(jié)束時，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進行評選，每星積分滿10分(一般每星滿分為10分，其中7分為達標(biāo)分，3分為加分)可獲一個“紅色達標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進行表彰，引導(dǎo)隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達標(biāo)卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進行宣傳表揚，擴大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄;隊員的求知欲望，在評價活動中得到了增值;隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘煉;隊員的審美境界，在評價活動中得到了升華;隊員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進一步激發(fā)了全校少先隊員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
普工工作心得篇三
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科普工作日益受到人們的重視。作為傳遞科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素質(zhì)的重要方式，科普工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能。本文結(jié)合自己在科普工作中的經(jīng)驗，總結(jié)了一些科普工作心得體會。
一、培養(yǎng)科普意識。
在進行科普工作前，首先要有科普意識?？破找庾R是指對科學(xué)知識的認(rèn)識和理解，以及對科學(xué)知識傳播的重要性和必要性的認(rèn)識。只有具備科普意識，才能真正地去關(guān)注公眾的需求，挖掘出公眾感興趣的科學(xué)話題，加強與公眾的交流和互動，進而提高公眾的科學(xué)素質(zhì)。
二、運用多種形式傳播科學(xué)知識。
傳播科學(xué)知識的形式有很多種，如科普書籍、科普節(jié)目、科普展覽、科普講座等。在目標(biāo)受眾不同、信息需求不同的情況下，選擇合適的傳播方式非常重要。比如，面向?qū)W生群體可以選擇以趣味性、互動性為主的形式進行科普教育；面向農(nóng)民群眾可以選擇利用村莊大屏幕進行科普宣傳等。同時，透過科普展覽、科普書籍等形式也可以將科學(xué)知識更加直觀、豐富的呈現(xiàn)給公眾。
三、注重科普內(nèi)容的創(chuàng)新性和時效性。
科普內(nèi)容做到創(chuàng)新性和時效性是很重要的。創(chuàng)新性是指科普內(nèi)容可以用一種新的方式表現(xiàn)、傳遞新的觀點或者創(chuàng)新新的科學(xué)理綱，以吸引公眾的關(guān)注；時效性是指要滿足公眾最新知識和信息需求，及時更新和調(diào)整科普內(nèi)容。這樣既能夠提高科普效應(yīng)，也能夠更好地滿足公眾的需求，從而提高公眾對科普工作的認(rèn)同度和關(guān)注度。
四、加強與公眾的互動。
公眾對科學(xué)知識的了解程度和興趣程度存在一定的差異。在進行科普工作時，加強與公眾的互動是必不可少的。與公眾互動不僅能了解公眾的需求和經(jīng)驗，還能夠了解公眾的興趣愛好和知識水平，并據(jù)此針對性地開展科普活動，在吸引公眾的注意和得到他們的認(rèn)同方面都具有明顯的作用。
五、挖掘科普資源。
科普資源豐富多彩，包括科普知識、科普教材、科普展品等。在進行科普工作時，挖掘科普資源是非常有必要的。這有助于拓寬科普內(nèi)容的領(lǐng)域，豐富科普形式的多樣性，挖掘潛在的科普需求、加強與科普資源的聯(lián)系，以便更好地滿足公眾的信息需求和知識欲望。
總之，作為一名科普工作者，要注重培養(yǎng)科普意識，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑シ绞?，提高科普?nèi)容的創(chuàng)新性和時效性，加強與公眾的互動，同時不斷挖掘科普資源，達到更好的科普效果。這不僅是對自己的要求，更是對整個科普工作的要求。
普工工作心得篇四
今年來，我縣青少年科普工作在上級科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》和《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施方案》，緊緊圍繞提高青少年科學(xué)素質(zhì)的工作目標(biāo)和任務(wù)，整合科普資源，以培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，增強青少年創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，大力實施校園科普工程，廣泛深入地開展了多種形式的科普教育活動，全面推進了青少年的素質(zhì)教育。
1、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽活動。今年1月份，縣科協(xié)根據(jù)市科協(xié)工作部署，在全縣組織開展了以“中國夢、青春夢、科技夢”為活動主題的第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，為確?；顒有Ч蛥⑴c覆蓋面，縣科協(xié)以高科協(xié)發(fā)[20xx]1號文制定下發(fā)了《關(guān)于組織參加“榮盛房產(chǎn)杯”第29屆聊城市青少年科技創(chuàng)新大賽活動的通知》，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作調(diào)度，在活動中共征集各類科技作品127件，評出各類優(yōu)秀作品52件，并參加了第29屆各級青少年科技創(chuàng)新大賽，取得了較好成績。其中，我縣第二中學(xué)教師韓建新的輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目《物理教師專用繪圖板》榮獲省級一等獎;第四實驗小學(xué)學(xué)生相明涵的科幻畫《汽車噪音廢氣轉(zhuǎn)換器》、時風(fēng)中學(xué)教師崔占文的科技論文《科學(xué)探究，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)》、清平聯(lián)校教師葉培偉的科技論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探索》榮獲省級二等獎、清平聯(lián)校教師張海榮的科技論文《綠色環(huán)保從校園做起》榮獲省級三等獎。同時，我縣推薦申報項目還獲得市級一等獎6項、二等獎21項、三等獎14項。并有1個項目參加了全國青少年科技創(chuàng)新大賽。通過這項活動培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能。4月份，在全省青少年科技創(chuàng)新活動縣級集體和個人評選活動中，我縣第一中學(xué)榮獲“山東省十佳優(yōu)秀學(xué)?！?第一中學(xué)科技教師田越武榮獲“山東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽稱號。
2、組織開展了青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩活動。4月12日，正值第29屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在聊城舉辦之時機，為加強我縣科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新活動成果和先進青少年科技教育理念，提高我縣青少年科技教育水平，縣科協(xié)聯(lián)合縣教育局組織了35名由科普干部和科技輔導(dǎo)員組成的觀摩團深入聊城市技術(shù)學(xué)院的大賽現(xiàn)場進行觀摩學(xué)習(xí)。縣科協(xié)黨組書記、主任王長勤，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)谷洪波書記帶隊參加了觀摩活動?；顒蝇F(xiàn)場，科技輔導(dǎo)員們觀摩了青少年科技創(chuàng)新成果、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，以及兒童科學(xué)幻想繪畫和青少年優(yōu)秀科技實踐活動展覽等項目。通過這次觀摩活動，各位科技輔導(dǎo)員深刻感受到了全省各地的青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科技創(chuàng)新能力之高，項目題材之廣泛，項目創(chuàng)意之新穎，使他們大開眼界，增長了見識。通過學(xué)習(xí)觀摩，廣大科技輔導(dǎo)員進一步提高了思想認(rèn)識，拓寬了科技教育思路，明確了自身肩負(fù)的重任和下步青少年科技教育的發(fā)展方向，對提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，推進科技教育事業(yè)健康發(fā)展將產(chǎn)生深遠的意義。
3、組織開展了青少年科普報告百校行活動。3月26日-27日，山東省青少年科普報告百校行活動在我縣成功舉辦。本次活動我們特邀了山東省平陰縣第一中學(xué)創(chuàng)新教育中心主任、專職科技教師、山東省科普報告專家團的科普專家劉小虎老師在高唐縣第一實驗中學(xué)、高唐縣第一中學(xué)、高唐縣第二中學(xué)3所學(xué)校分別作了一場精彩的專題科普報告。近千名學(xué)生和科技輔導(dǎo)員代表聽取了報告。在報告中，劉老師以“創(chuàng)新發(fā)明我能行”、“創(chuàng)新發(fā)明助力高考成才夢”為題，結(jié)合學(xué)生的年齡層次和需求，以幽默詼諧的語言，形象生動地向同學(xué)們闡述了“創(chuàng)新我要行、創(chuàng)新我先行、創(chuàng)新我能行”教育理念，運用大量生動的圖片和案例資料，以深入淺出方式讓同學(xué)們認(rèn)識發(fā)明，理解創(chuàng)新，學(xué)會創(chuàng)造，了解專利申報，鼓勵學(xué)生走進生活，學(xué)會觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和興趣。報告會現(xiàn)場，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極地與科普專家互動交流，使同學(xué)們深受啟發(fā)，增長了見識。此次活動受到了廣大師生的一致好評，達到了預(yù)期的效果。
4、組織開展了“省科普示范學(xué)?！钡耐扑]申報工作。今年，我們根據(jù)省科協(xié)、省教育廳《關(guān)于開展山東省科普示范學(xué)校評選工作的通知》精神，對照《山東省科普示范學(xué)校管理辦法》，按照申報標(biāo)準(zhǔn)和要求，指導(dǎo)我縣第一實驗小學(xué)、第一實驗中學(xué)兩所學(xué)校開展了申報工作。通過申報完善了青少年科普工作規(guī)章制度，豐富了科普活動有效載體，進一步提高了青少年科技教育工作實效。
5、組織實施了校園數(shù)字科普行動。為進一步落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，發(fā)揮山東省數(shù)字科普工程的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)青少年的想象能力、創(chuàng)新能力和實踐能力?？h科協(xié)按照上級工作部署，于5-6月份在全縣中小學(xué)校中大力實施了校園數(shù)字科技館的建設(shè)，并按小學(xué)版、初中版、高中版三個版分別在學(xué)校安裝校園數(shù)字科技館光盤，應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)、輔助教學(xué)以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，積極配合學(xué)校開展科普素質(zhì)教育。6月初，縣科協(xié)對我縣數(shù)字科技館實施情況進行了工作調(diào)研，從調(diào)研情況看，通過一段時間的運行，此項活動深受廣大師生的好評，普遍認(rèn)為教師運用軟件教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，生動形象的動畫能夠再現(xiàn)物理中神奇的變化和化學(xué)中其妙的反應(yīng)，有力地輔助了課堂教學(xué);學(xué)生的參與率逐漸提高，學(xué)生的科普意識和科學(xué)興趣有所增強，校園數(shù)字科技館已逐步成為校園普及科普知識的新陣地。截至目前，全縣31所中小學(xué)校，已建設(shè)數(shù)字科技館26所，建設(shè)率達到83.9%。
9月30日，我縣在第一實驗小學(xué)選拔了3名學(xué)生參加了由聊城市科協(xié)、聊城市教育局、聊城報業(yè)傳媒集團、聊城市青輔協(xié)共同舉辦的“聊城市校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”，高唐縣代表隊勇奪第一名。11月1日，我縣代表聊城市參加了“20xx年山東省校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識競賽”活動，我縣3名參賽隊員分別榮獲了“優(yōu)秀個人”榮譽稱號。為迎接本次比賽，提高參賽隊員參賽水平，我縣高度重視，專門成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強工作領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)訓(xùn)練;縣第一實驗小學(xué)積極參與，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，專門明確一名年級主任具體指導(dǎo)一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有計劃、有步驟地開展階段性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，優(yōu)中選優(yōu)，確定了3名選手參加比賽，選手們的積極表現(xiàn)得到了省市各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
6、加強了青少年科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年，為提高我縣科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們分別派出4名科普干部參與了“山東省骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”、“山東省模型、無線電科技競賽組織工作者和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班”及“全省縣域流動科技館巡展輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使科技輔導(dǎo)員開闊了眼界，對青少年科技教育理論、科技活動賽事規(guī)則及模型制作調(diào)試工作有了初步的了解，通過采取集中授課、科技教育優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流、科技實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使他們進一步提高了青少年科技教育理念，增強了科普干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推動全縣青少年科技教育活動蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
7、組織開展了暑期青少年科普營活動。根據(jù)省科協(xié)青少年科普營活動工作部署，為我縣青少年提供更多參與科普活動、接受科學(xué)教育的機會，今年，我們在去年成功組織舉辦的基礎(chǔ)上，搶抓機遇，積極爭取省科技館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，又為我縣青少年爭得參與活動的名額，我縣作為全市唯一代表參與活動。為確?；顒影踩樌麑嵤?，我們做了認(rèn)真周密的籌備。一是，以高科協(xié)發(fā)[20xx]7號文制定下發(fā)了《高唐縣科協(xié)關(guān)于組織20xx年青少年科學(xué)營行動的實施方案》，明確了活動目的意義、工作分工、營員的選拔，要求各學(xué)校帶隊教師及工作人員，各負(fù)其責(zé)、各司其職，通力協(xié)作，力促活動圓滿順利地開展。二是，為確保學(xué)生的安全保障工作，縣科協(xié)聯(lián)合參與學(xué)校的帶隊負(fù)責(zé)人成立了以科協(xié)黨組書記、主任為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的高唐縣青少年科學(xué)營活動安全工作組，負(fù)責(zé)整個活動的學(xué)生安全保障工作。三是，制定了《科學(xué)營活動注意事項》，教育學(xué)生遵守行為規(guī)范，確保青少年文明參觀，樹立我縣青少年的良好精神風(fēng)貌。四是，認(rèn)真核實營員信息，對每位營員乘車座次、觀看4d電影的場次及工作人員在每個環(huán)節(jié)具體工作等都做了具體詳細(xì)的工作分工，形成了工作手冊，使每位工作人員熟悉活動流程，確保了活動順利實施。7月24日，我們組織了第一實驗中學(xué)、第二實驗中學(xué)及幫扶村的90名學(xué)生在12名工作人員的全程陪護下參與了青少年科普行活動?；顒悠陂g，青少年們免費參觀了省科技館常設(shè)展廳、體驗了青少年科學(xué)實踐項目、觀看了最新四維特效球幕科普電影;并參觀了山東博物館，瀏覽了山東歷史文化展、孔子文化大展、漢畫像石藝術(shù)展、佛教造像藝術(shù)展、考古成果展及館藏繪畫展等。使同學(xué)們開闊了眼界，增長了見識，親身感受到了科技的無窮魅力與齊魯大地厚重的歷史積淀，以及濃郁的人文情懷，受到廣大青少年的歡迎。
總之，今年我縣青少年科普工作在全縣科技輔導(dǎo)員的共同努力與配合下，在青少年科學(xué)素質(zhì)提升工作中都做了大量工作并取得較好成效，為我縣《綱要》的全面實施打下了良好基礎(chǔ)。但工作中還存在一些問題和不足，如科技輔導(dǎo)員科技指導(dǎo)作用發(fā)揮不到位;個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存有重教學(xué)、輕科普的思想;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級學(xué)校開展科普工作仍有一定難度等，下步還需進一步地改善，不斷提高科普服務(wù)能力，確保未成年人科學(xué)素質(zhì)工作各項任務(wù)目標(biāo)落到實處。
普工工作心得篇五
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。
社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻。
我下鄉(xiāng)的地點是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團隊共有4人，我擔(dān)任我們隊的隊長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達當(dāng)?shù)氐牡谝惶?，主動與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達到我們"受教育，長才干，作貢獻"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認(rèn)為堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，同時也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認(rèn)識，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。
普工工作心得篇六
科普工作者是指從事科學(xué)普及工作的人員，他們致力于將科學(xué)知識簡明易懂地傳遞給公眾，幫助大眾了解科學(xué)、認(rèn)識世界。我作為一名科普工作者也有著自己的心得體會。深入了解公眾需求、科學(xué)知識更新、多樣化的傳播方式、以及堅持不懈的精神，是我作為一名科普工作者的重要感悟。
首先，深入了解公眾需求是科普工作者的基本功。我發(fā)現(xiàn)，公眾對科學(xué)知識的需求是多種多樣的，有些人對新技術(shù)新發(fā)現(xiàn)充滿好奇，而有些人對生活中常見的科學(xué)問題感興趣。作為科普工作者，我們應(yīng)該密切關(guān)注公眾需求的變化，并及時調(diào)整科普內(nèi)容。只有通過了解公眾的需求，我們才能更好地吸引他們的注意力，讓科普知識真正觸及到他們的內(nèi)心。
其次，科學(xué)知識的更新是科普工作者不斷進步的動力?？茖W(xué)研究日新月異，新的發(fā)現(xiàn)和突破不斷涌現(xiàn)。作為科普工作者，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，與時俱進。只有掌握最新的科學(xué)知識，我們才能為公眾提供準(zhǔn)確可靠的信息。不斷更新自己的知識儲備，是我作為科普工作者不斷進步的動力之一。
另外，科普工作者需要多樣化的傳播方式。在信息爆炸的時代，人們的獲取途徑也越來越多樣化?？破展ぷ髡卟荒苤还淌赜趥鹘y(tǒng)的科普形式，而應(yīng)該開拓多元化的傳播方式。既可以通過寫文章、發(fā)表論文等方式進行科普，也可以通過視頻、演講等形式進行科普。無論是哪種傳播方式，都應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)受眾的特點和需求來選擇，以便更好地傳達科學(xué)知識。
最后，堅持不懈的精神是科普工作者的必備品質(zhì)?？破展ぷ魇且豁椥枰志镁竦墓ぷ?，很多科普知識并不是一蹴而就的，需要不斷的積累和琢磨。在科普過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但正是科普工作者那種不畏艱難、勇往直前的精神，使得科普事業(yè)能夠持續(xù)不斷地向前發(fā)展。作為一名科普工作者，我深深體會到堅持不懈的精神對于科普事業(yè)的重要性。
綜上所述，作為一名科普工作者，我深刻體會到深入了解公眾需求、科學(xué)知識的更新、多樣化的傳播方式以及堅持不懈的精神等方面對于科普工作的重要性。只有通過這些感悟，我們才能更好地履行科普使命，使科普工作發(fā)揮更大的價值，將科學(xué)知識普及到每一個角落，讓科學(xué)的力量惠及更多的人們。
普工工作心得篇七
第一段：換崗的背景和原因（200字）。
在當(dāng)今競爭激烈的就業(yè)市場中，普通工人們普遍面臨著職業(yè)發(fā)展瓶頸的問題。為了獲得更好的職業(yè)機會和更高的薪資待遇，許多普工選擇進行換崗。而我就是其中之一。我從事了十年的制造業(yè)工作后，決定嘗試一下新的崗位，為自己的職業(yè)未來做出積極的調(diào)整。
第二段：換崗的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
普工換崗并不是一件容易的事情。首先，由于缺乏相關(guān)的經(jīng)驗和技能，我們面臨著新工作的困惑。對于我來說，換崗意味著要從熟悉的機械裝配工作轉(zhuǎn)變?yōu)殇N售崗位。這無疑給我?guī)砹藰O大的壓力和挑戰(zhàn)。其次，換崗也要求我們具備學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。在新崗位上，我們不得不重新學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技巧，與新的同事和客戶建立良好的關(guān)系。這些都需要我們投入大量的時間和精力。
第三段：適應(yīng)新崗位的心得和經(jīng)驗（300字）。
在適應(yīng)新崗位的過程中，我意識到了幾個關(guān)鍵的因素。首先，我需要積極主動地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我利用業(yè)余時間自學(xué)相關(guān)知識和技能，并向同事和上級請教和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其次，我要善于觀察和傾聽他人的建議和意見。通過觀察和傾聽，我不僅積累了更多的寶貴經(jīng)驗，還能更好地了解銷售市場的需求和變化。最后，我要不斷提高自己的溝通能力和團隊合作精神。一流的溝通能力和團隊合作是成功的銷售人員必備的基本素質(zhì)。
第四段：換崗的成就和收獲（300字）。
換崗雖然有一定的困難和挑戰(zhàn)，但它也給我?guī)砹嗽S多成就和收獲。首先，我成功地完成了銷售目標(biāo)。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我逐漸掌握了銷售技巧和方法，與客戶建立了良好的合作關(guān)系，并幫助公司取得了可觀的銷售業(yè)績。其次，我提升了自己的職業(yè)形象和市場價值。通過不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，我得到了上級的肯定和認(rèn)可，并獲得了更好的職業(yè)機會和待遇。
第五段：換崗的啟示和展望（200字）。
通過普工換崗的經(jīng)歷，我深刻體會到職業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，才能適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化和變化的市場需求。未來，我將繼續(xù)投入更多的時間和精力，提升個人的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。同時，我也希望能夠幫助其他普工邁過換崗的困難，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
總結(jié)：普工換崗是一項需要勇氣和決心的重要舉措。在困難和挑戰(zhàn)面前，只有積極主動地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷提高自己的能力才能取得成功。通過換崗，我們可以獲得更好的職業(yè)機會和待遇，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展夢想。我相信，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。
普工工作心得篇八
20xx年我市《科普惠農(nóng)興村計劃》工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排，縣區(qū)精心組織，積極申報，市科協(xié)組織專家認(rèn)真篩選，按時向省科協(xié)推薦，《科普惠農(nóng)興村計劃》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全市共征集《科普惠農(nóng)興村計劃》項目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經(jīng)市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專家評審，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農(nóng)興村計劃》先進科普示范農(nóng)技協(xié)和先進個人，向中國科協(xié)推薦。20xx年9月24日，經(jīng)全國農(nóng)村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門推薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰20xx年全國科普惠農(nóng)興村先進單位和帶頭人的決定》，對1219個全國科普惠農(nóng)興村先進單位和帶頭人，其中農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會612個，農(nóng)村科普示范基地300個，少數(shù)民族科普工作隊5個，農(nóng)村科普帶頭人302名進行表彰，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農(nóng)興村計劃》先進科普示范農(nóng)技協(xié)和先進個人。
1、超前安排部署?！犊破栈蒉r(nóng)興村計劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強調(diào)，要求縣區(qū)早安排，選準(zhǔn)項目，培育項目，精心指導(dǎo)，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績。××縣在這方面做得好，提前幾個月安排項目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時完成項目申報任務(wù)。
2、精心指導(dǎo)。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對縣區(qū)的項目申報初稿材料親自審閱，嚴(yán)格把關(guān)，懇切提出意見和建議，有力促進了項目材料的'完善和提高。
3、按時報送?？h區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專人，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚。
1、協(xié)會項目需提供本縣統(tǒng)計局“農(nóng)民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證審查的很細(xì)致、認(rèn)真，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴(yán)格要求，縣區(qū)選項要慎重，注意篩選。
3、嚴(yán)格按照推薦表的“填表說明”進行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內(nèi)容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。
4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進我市項目的申報。
6、20xx年對縣區(qū)項目申報到市的時間，要提出嚴(yán)格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報項目材料，已耽誤了時機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導(dǎo)支持項目的力度，平時注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。
普工工作心得篇九
根據(jù)市委市政府關(guān)于開展市第二十三屆科普宣傳周工作調(diào)度會議的部署，我局認(rèn)真制定科普宣傳周活動，從以下幾個方面開展系列宣傳活動，現(xiàn)將如下：
1、在全市重點工業(yè)企業(yè)及重點消防單位集中開展一輪次的防災(zāi)應(yīng)急援演練活動。我局借助第三個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”和“5.12”汶川地震三周年紀(jì)念活動，協(xié)調(diào)市安委會下發(fā)了《關(guān)于集中開展防災(zāi)應(yīng)急演練活動的》(見圖1)。
要求相關(guān)單位在5月8日至5月25日期間，分為準(zhǔn)備、演練和階段，對各單位的防災(zāi)及安全生產(chǎn)應(yīng)急救援進行制定和完善，精心籌劃演練計劃，認(rèn)真組織實施并進行和，對于成功的方面形成加以固定，并對不符合實際情況、操作性不強的預(yù)案內(nèi)容及時進行補充和修改。
此項信息正在收集中。
2、在全市中小學(xué)校中開展地震應(yīng)急疏散演練活動。為了緬懷逝去的同胞，培養(yǎng)師生突發(fā)地震時的逃生技能。5月12日前后(各校自由安排時間)，全市各中小學(xué)校紛紛動員廣大師生參與開展地震應(yīng)急、逃生疏散演練活動。在演練中，隨著警報拉響，學(xué)生們迅速做出反應(yīng)，頭上頂著書本、書包等物進行應(yīng)急避震，然后迅速安全有序地從教室撤離到操場，班主任老師清點人數(shù)后向分管安全校長，確保“一個都不能少”。
在演練結(jié)束后，各校還進行了細(xì)致全面的總結(jié)，并表示這種演練活動在以后的日子里還將經(jīng)常舉行，以確保在災(zāi)難來臨時，學(xué)校、師生能快速、高效、有序地做出反應(yīng)，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。
5月15日至21日，市舉辦了20xx年全國科技活動周暨市第23屆科普宣傳周活動。為配合此次活動，市地震局預(yù)先制定科普宣傳周活動方案，編寫活動項目表，并積極參加科普周系列宣傳活動。
一是參與“創(chuàng)新促進發(fā)展，科普惠及民生”為主題的'科普活動周啟動儀式和防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動。16日上午，在新店鎮(zhèn)舉行的科普活動周啟動儀式上，作為聯(lián)辦單位之一的市地震局向新店鎮(zhèn)政府捐贈價值1000元的防震減災(zāi)科普讀物。在之后舉行的科普宣傳咨詢活動中，市地震局圍繞本次活動主題，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，通過展出《農(nóng)村民居抗震知識》系列圖，發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳畫冊、宣傳單和現(xiàn)場咨詢的形式，舉行了防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動。活動中，共發(fā)放各類地震應(yīng)急畫冊、宣傳單3000余份。
二是參與“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動。17日，根據(jù)活動安排，市地震局參加了以“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動?；顒又校哉钩鲂麄鲌D板、向過往群眾發(fā)放宣傳圖書、宣傳資料和現(xiàn)場咨詢的形式，宣傳防震減災(zāi)科普知識，解答群眾所關(guān)心的有關(guān)地震方面的問題。
通過積極參與科普周的宣傳活動，防震減災(zāi)科普知識在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到了一定程度的普及，宣傳對提高廣大群眾的防震減災(zāi)意識發(fā)揮了積極的作用。
普工工作心得篇十
作為社會基石的一部分，普工是社會發(fā)展和經(jīng)濟穩(wěn)定的重要力量。在現(xiàn)代社會，人們常常把目光聚焦在那些高薪高學(xué)歷的職業(yè)上，而忽略了普通勞動者的貢獻。然而，正是普工們辛勤努力的工作，才構(gòu)建起了一個穩(wěn)定的社會和繁榮的經(jīng)濟。作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。
第二段：努力與奉獻。
作為普工，我們的工作可能不夠高大上，也容易被人們忽視。然而，我深信，任何一份工作只要你付出努力和熱情，都能成為一種價值。在我的工作中，我時刻保持著專注和積極的態(tài)度。無論是簡單的操作還是復(fù)雜的工序，我始終努力將每一步做到最好、最精細(xì)。我意識到，只有通過自己的努力和奉獻，才能讓一份普通的工作變得與眾不同。
第三段：團隊合作與溝通。
在工作中，團隊合作和良好的溝通是取得成功的關(guān)鍵。雖然我們可能來自不同的背景和文化，但只有通過相互理解和配合，才能將工作做得更好。我努力提升自己的團隊合作能力，不斷參與團隊中的討論和交流，積極提出自己的觀點和建議。通過與同事們的互動，我不僅學(xué)到了很多新知識和技能，也培養(yǎng)了自己的合作意識和溝通能力。
第四段：感恩與成長。
在工作中，我也深刻體會到了感恩的重要性。感恩同事們的幫助和支持，感恩領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。每當(dāng)我在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)時，同事們總是愿意給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。他們的支持讓我感到溫暖和安心。同時，工作也讓我不斷成長，從中我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的問題、如何合理安排時間以及如何管理自己的情緒。這些經(jīng)驗不僅對工作有幫助，也對我的人生有著積極的影響。
第五段：對未來的期許。
作為一名普工，我對未來充滿期許。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我希望能夠在自己的崗位上做出更多的貢獻，不斷提高自己的技能和能力。我相信，只要真心對待工作，做好本職工作，總有一天會有所收獲。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓他們看到普工的價值和意義。我希望能夠用自己的經(jīng)歷和心得去鼓勵和激勵那些認(rèn)為自己工作不重要的人，讓他們相信只要心懷感恩和努力奮斗，他們也能在工作中找到自己的價值和成就。
總結(jié)來說，作為一名普工，我深刻體會到了自己在社會中的重要性和責(zé)任。通過努力與奉獻，團隊合作與溝通，我不僅取得了工作上的成就，也感受到了成長和進步的快樂。我相信，只要認(rèn)真對待自己的工作，不斷提升自己的能力，普工也能在社會中獲得尊重和回報。我對未來充滿了期許，希望能夠用自己的努力去改變社會對普工的認(rèn)知，讓普工的價值得到更多的肯定和尊重。
普工工作心得篇十一
學(xué)校普工是指在校期間兼職從事日常校務(wù)工作的學(xué)生。這不僅是一項兼職工作，更是一次實踐，一次鍛煉自我的機會。通過參與學(xué)校普工，學(xué)生們能夠更好地了解學(xué)校的運作機制，培養(yǎng)一系列的技能和能力，同時也感受到了成功工作的快樂，在這個過程中，我有了許多的心得體會。
第二段：成就感和責(zé)任感的體驗。
在學(xué)校普工的過程中，我深刻地體會到了成就感和責(zé)任感。作為學(xué)校普工，我們要保持學(xué)校的日常運作秩序，保持學(xué)校環(huán)境的整潔和安全，這份責(zé)任感讓我從容應(yīng)對各種突發(fā)事件，同時也讓我更加珍惜學(xué)校資源，更加尊重我們共同的學(xué)校環(huán)境。同時，工作的成果能夠為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助，這種成就感讓我覺得自己的付出是有意義的。
第三段：團隊協(xié)作和溝通能力的提升。
在學(xué)校普工中，我也感受到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性。在與其他普工一起工作的過程中，配合默契、分工合作、相互幫助是極為重要的。當(dāng)遇到困難時，團隊成員們能夠共同商討解決方案，減輕工作壓力，同時也培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。與此同時，通過與同學(xué)們的交流和解答問題的經(jīng)驗，我提升了自己的溝通能力，更加了解了不同人的需求，學(xué)會尊重和傾聽他人的意見。
第四段：時間管理和自律能力的提高。
參與學(xué)校普工，也意味著需要管理好工作與學(xué)習(xí)的平衡。這鍛煉了我的時間管理和自律能力。工作之余，我不僅能按時完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還能安排自己的興趣愛好和休息時間。通過合理規(guī)劃時間，我發(fā)現(xiàn)自己的效率明顯提高，時間的利用也更加充分。同時，我也學(xué)到了克制自己的誘惑，不被外界干擾，堅持完成自己的任務(wù)。
第五段：對未來的影響和啟示。
學(xué)校普工不僅僅是一次簡單的兼職，它帶給我很多對未來的啟示和影響。通過學(xué)校普工，我明白了努力和付出才能換來收獲和成就感。在未來的工作中，我會更加重視團隊協(xié)作和溝通，更好地與團隊成員合作。同時，時間管理和自律能力也將是我未來發(fā)展的重要基石。學(xué)校普工體驗讓我意識到，只有不斷克服困難和挑戰(zhàn)自我，才能在未來的人生道路上走得更遠。
結(jié)論：通過學(xué)校普工，我獲得了很多的心得體會。不僅培養(yǎng)了責(zé)任感、團隊協(xié)作和溝通能力，還提高了時間管理和自律能力。這次普工經(jīng)歷對我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并使我更加堅定了對未來的規(guī)劃和努力的方向。我相信，這次學(xué)校普工的經(jīng)歷將成為我寶貴的人生經(jīng)驗，幫助我踏上成功的道路。
普工工作心得篇十二
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實際，全力做好20xx年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項工作，并制定科室專門負(fù)責(zé)此項工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項工作。
xx年5月15日是我國第16個"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。
5月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動在xxxx農(nóng)副產(chǎn)品市場舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營造全社會共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經(jīng)營者守法經(jīng)營，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅決不購買私鹽、非碘鹽，維護自身健康。
本次宣傳活動共有8人參加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。
1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開展各類科普工作，按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。
2、繼續(xù)結(jié)合工作實際，開展科普宣傳活動，主要結(jié)合5.15"防治碘缺乏病日"進行科學(xué)補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的'宣傳，切實有效的提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進行提供服務(wù)。
普工工作心得篇十三
20xx年，我院應(yīng)急工作將按照市衛(wèi)計委、縣衛(wèi)計局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合我院實際，認(rèn)真總結(jié)應(yīng)急工作經(jīng)驗，切實加強衛(wèi)生應(yīng)急管理，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制，做好各項醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急準(zhǔn)備，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。
完善衛(wèi)生應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機制，按照市衛(wèi)生局應(yīng)急辦公的部署，組織召開應(yīng)急工作會議，明確工作責(zé)任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協(xié)作機制。明確衛(wèi)生應(yīng)急職責(zé)，健全衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)長效管理機制?？偨Y(jié)我院衛(wèi)生應(yīng)急管理、特別是醫(yī)療衛(wèi)生救援和醫(yī)療衛(wèi)生保障等工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力。
健全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系。逐步完善我院衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案和重大活動保障方案，開展重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息主動搜索，定期匯總相關(guān)信息，逐步建立和健全區(qū)域公共衛(wèi)生事件預(yù)測預(yù)警和分析報告工作模式。組織開展區(qū)域內(nèi)公共衛(wèi)生風(fēng)險評估，制定相應(yīng)的工作方案，采取有效應(yīng)對措施。
開展衛(wèi)生應(yīng)急工作進基層，夯實衛(wèi)生應(yīng)急工作基礎(chǔ)，與衛(wèi)生局、應(yīng)急辦等部門共同協(xié)商，制定細(xì)化實施方案，建立衛(wèi)生應(yīng)急醫(yī)療救援隊伍，加強衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)，開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，重大災(zāi)害等事件的多部門協(xié)同演練。積極開展健康教育。開展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育及科普宣傳，提高居民、學(xué)生群體的衛(wèi)生應(yīng)急知識水平和防護能力。
調(diào)整充實衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，明確衛(wèi)生應(yīng)急人員的崗位職責(zé)，建立通訊網(wǎng)絡(luò)，做好應(yīng)急人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，完成衛(wèi)生應(yīng)急人員重點傳染病防控等專業(yè)知識培訓(xùn)，組織1-2次綜合性突發(fā)公共衛(wèi)生事件模擬演練和應(yīng)急拉動演練，提高隊伍的應(yīng)急反應(yīng)能力和現(xiàn)場處置能力。
參照衛(wèi)生部辦公廳《衛(wèi)生應(yīng)急隊伍準(zhǔn)備參考目錄》，有計劃、有重點地配備或補充衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備，包括極端災(zāi)害情況下醫(yī)療衛(wèi)生救援隊伍的裝備配置，建立藥品、器械儲備目錄，完善應(yīng)急物資的調(diào)用機制，為快速有效地應(yīng)對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供物資保障。積極準(zhǔn)備做好自然災(zāi)害情況下的醫(yī)療衛(wèi)生救援工作。
組織做好重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范和應(yīng)對，規(guī)范不明原因發(fā)熱，不明原因群體性疾病的排查管理和應(yīng)急處置，將應(yīng)急管理工作納入醫(yī)院日常管理工作安排，規(guī)范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對。
普工工作心得篇十四
在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳周期間，我們年級組以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
在宣傳周期間，我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
在活動期間，我們根據(jù)全園工作的安排，結(jié)合本年級組幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。
（一）為了提高大家對推普工作重要性的認(rèn)識，我們制定推普標(biāo)語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。
（二）為了增強家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關(guān)推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學(xué)說普通話。讓家長協(xié)助幼兒園教孩子說普通話。
（三）小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時候還能用簡單的普通話與老師交流呢！
推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
普工工作心得篇十五
今年，我縣按省、市關(guān)于舉辦“科技之春”科普活動的通知精神，結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動要求，圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展和提高全民科技素質(zhì)，精心部署，周密安排，開展形式多樣的科普宣傳活動。
為了加強對科普宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由分管副縣長為組長，科技局局長、科協(xié)主席為副組長，縣級相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的科普宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、工作安排和具體實施?？h科技局作為“科技之春”科普活動主要責(zé)任單位，及時制定實施方案，建立工作機構(gòu)，提供經(jīng)費保障，以確?；顒禹樌_展。
我縣圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動、引領(lǐng)發(fā)展”這一主題，進行統(tǒng)籌安排、精心組織，積極動員全社會力量，以促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為宗旨，大力推廣科技成果，普及科技知識，提高全民素質(zhì)。活動中共出動科技人員1000余人次，發(fā)放科技圖書、資料5萬余份（冊），展銷大宗糧油優(yōu)良品種、中藥材、干果苗、特色農(nóng)副土特產(chǎn)品等70余種，舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班82期，參訓(xùn)人員達6000余人次，義診病人1500余人，參加科技創(chuàng)新大賽活動青少年達1.8萬人，在全縣掀起了科普宣傳活動熱潮。
一是繼續(xù)在縣電視臺開辦《紅土地》科普專欄，傳播農(nóng)經(jīng)信息、實用技術(shù)，報道致富典型、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展電視節(jié)目12期，深受全縣老百姓歡迎。二是加強信息化建設(shè)，利用縣、鄉(xiāng)、村三級科技信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，及時準(zhǔn)確地把技術(shù)、信息傳遞給農(nóng)戶，架起了聯(lián)接企業(yè)和農(nóng)民與市場的“互動橋”。三是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技“110”作用，接受科技咨詢120余人次，實現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)與科技”、“專家與農(nóng)戶”的對接，提高農(nóng)民科學(xué)種田水平。四是按農(nóng)事季節(jié)編印《農(nóng)村科技信息指南》、《科普小常識》、《實用技術(shù)》等資料發(fā)放到農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五是邀請縣內(nèi)各行業(yè)專家深入銀木耳種植基地、茶葉生產(chǎn)基地、天麻栽培基地進行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，讓企業(yè)和農(nóng)戶掌握新技術(shù)、新方法。六是組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員深入企業(yè)就項目申報、實施管理、知識產(chǎn)權(quán)保護等進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)科技項目的管理水平和知識產(chǎn)權(quán)意識。七是組織科技小分隊走村入戶開展技術(shù)服務(wù)，宣講惠農(nóng)政策，發(fā)放科普資料，切實解決了農(nóng)民生產(chǎn)和生活中的實際問題。八是協(xié)同衛(wèi)生、計生部門深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展送健康惠民活動，發(fā)放各類衛(wèi)生資料5000余份，免費發(fā)放藥品30余種，義務(wù)就診1500余人次。
通過開展“科技之春”科普月活動，全縣掀起了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱潮，全民的科普素養(yǎng)得到了進一步提升。