總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)自己的不足之處。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，展示個(gè)性和特點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇一
在我班的班級(jí)中，班在老師不在的時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我就加強(qiáng)了對(duì)這些同學(xué)的監(jiān)督和管理。在早上來(lái)到學(xué)校的第一件事就是先到教室里面去看看，不要在走廊里面來(lái)回走動(dòng)，以免影響到他人學(xué)習(xí)。對(duì)于這些同學(xué)，我也盡可能的去關(guān)注他們，多多的鼓勵(lì)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的`同學(xué)都能很認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)了。
2.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們班的衛(wèi)生工作做的還是很不錯(cuò)的。我每天都能看到地上有垃圾。但是也不能馬虎，因?yàn)樵谶@方面我還是比較認(rèn)真的。只要有時(shí)間的話，就會(huì)把教室里面的地方拖一下。我們班的衛(wèi)生區(qū)域是很干凈的，只要不是我們班就會(huì)有一個(gè)很大的垃圾區(qū)，我也會(huì)提醒大家，這樣不但可以不到處亂扔，而且也不會(huì)阻礙到他人。因?yàn)槲覀儼嗝刻於加型瑢W(xué)在教室里面亂扔垃圾。我也會(huì)跟他們講，我們班的衛(wèi)生區(qū)是整潔的。我們班的衛(wèi)生也不錯(cuò)，在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的進(jìn)步。
每次的班會(huì)都是非常重要的，因此本學(xué)期我也會(huì)積極的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這樣的方式，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)與老師之間的交流。通過(guò)這樣的形式，讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子在學(xué)校的一言一行，也讓自己的班級(jí)更加的和諧。
3.學(xué)生的習(xí)慣還是不夠好，比如在作業(yè)上還要馬虎。
4.班的能力還是不夠強(qiáng)，還有很多事情都需要老師來(lái)處理的。
5.班的責(zé)任心還是不夠強(qiáng)，有很多事情都是老師來(lái)管理的。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇二
為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們電氣學(xué)院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，“十二五”規(guī)劃，是以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。
我們將黑板報(bào)與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結(jié)合起來(lái)，將大學(xué)生與國(guó)家的戰(zhàn)略政策相結(jié)合起來(lái)，使我們能更深層次的了解國(guó)家的國(guó)情。
通過(guò)整個(gè)電氣學(xué)院所有班級(jí)的積極參與，我們宣傳部對(duì)其所處的黑板報(bào)進(jìn)行了公正的評(píng)比，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，以下是獲獎(jiǎng)結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：bg1004。
二等獎(jiǎng)：bg0907，bg1009。
三等獎(jiǎng)：bg0908，bg1007，bg1005。
并且為了鼓勵(lì)以上班級(jí)的積極參與，我們也為上述班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品。
在此并附上本次黑板報(bào)的優(yōu)秀作品：
通過(guò)這次黑板報(bào)的比賽，讓同學(xué)了解“十二五”的重大意義，讓每位學(xué)生都知道該項(xiàng)活動(dòng)的目的，同時(shí)讓當(dāng)代大學(xué)生及時(shí)了解了該活動(dòng)的主題含義。希望我們能夠?yàn)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而做出貢獻(xiàn)。
電機(jī)學(xué)院團(tuán)總支宣傳部。
20xx年3月15日。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及本班同學(xué)的配合下，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面都有了不同程度的進(jìn)步，現(xiàn)做總結(jié)如下:。
我班的班級(jí)布置不僅是在班級(jí)里布置的一些活動(dòng)，而是在我班級(jí)的班級(jí)里開(kāi)展的其他一些活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)，讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
為進(jìn)一步提高我班的班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和發(fā)展，在班級(jí)管理過(guò)程中，也讓學(xué)生們體驗(yàn)到了快樂(lè)和成就感。我和學(xué)生們一起策劃了一個(gè)“快樂(lè)的班級(jí)文化墻”，讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我組織，自我實(shí)施，使得班級(jí)布置更加生動(dòng)、具體、富有教育性，同時(shí)也使得每個(gè)學(xué)生都有了展示自已的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我和學(xué)生都積極地為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，做到事事有人管，事事有人做。學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理，也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣。
我們班級(jí)的班級(jí)布置主要是班級(jí)衛(wèi)生，我們班級(jí)的班級(jí)衛(wèi)生是比較干凈的，所以在班級(jí)的衛(wèi)生檢查中，我們班級(jí)的衛(wèi)生做的很是好。而在這個(gè)活動(dòng)中，在我班級(jí)同學(xué)的努力下，我班級(jí)的衛(wèi)生都能做到了一個(gè)一個(gè)的干凈。
3、班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
在班級(jí)里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛非常好，學(xué)習(xí)的氣氛也很好，所以在班級(jí)中我很好的抓住了學(xué)生們這個(gè)年齡的特點(diǎn)，充分利用了這些資源，讓這些同學(xué)都能積極參與到班級(jí)的管理中來(lái)。
4、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的劃分。
我班的衛(wèi)生區(qū)在學(xué)校的統(tǒng)一的布置，每天都有一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次檢查都有學(xué)校衛(wèi)生委員監(jiān)督，每次的檢查都有班級(jí)衛(wèi)生委員的`帶頭作用，同時(shí)也有一些同學(xué)會(huì)主動(dòng)打掃好自己班級(jí)的衛(wèi)生，并且積極參與到班級(jí)的勞動(dòng)中來(lái)，讓這些同學(xué)體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
5、班級(jí)的紀(jì)律。
我班級(jí)的紀(jì)律是比較好的，所以在學(xué)校的學(xué)生都能遵守紀(jì)律，我班級(jí)的紀(jì)律也是比較好的。而我班級(jí)的紀(jì)律也是有較大的進(jìn)步的，學(xué)校的紀(jì)律我班級(jí)的紀(jì)律也是比較好的。
6、班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
這個(gè)活動(dòng)我班級(jí)的紀(jì)律也有較大的進(jìn)步，學(xué)生們也在這個(gè)活動(dòng)中積極參與其中。而這個(gè)活動(dòng)的成功也在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下，在班級(jí)的一些活動(dòng)中取得了一定的成效。但是，在這個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理中，我們也出現(xiàn)了一些不盡人意的問(wèn)題，如有的學(xué)生的自覺(jué)性還有的是比較差的，有的學(xué)生的學(xué)科科目都是一知半解的。我們班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還是要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，讓我們的班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越好，讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇四
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級(jí)開(kāi)展本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，從中我感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感，在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，評(píng)出了名次，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級(jí)則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
2、合作精神：從同學(xué)們的活動(dòng)中就可以看出來(lái)。體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思想。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，當(dāng)然不能向他們那樣配色準(zhǔn)確等等，但同學(xué)們這次活動(dòng)中可以看出來(lái)，你們中有很多有特長(zhǎng)的人，我們應(yīng)該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進(jìn)步。
3、我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學(xué)再設(shè)計(jì)完板報(bào)后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周?chē)?，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應(yīng)該怎么做，心里是很清楚的。我希望我們的好習(xí)慣能夠伴隨你的一生。
最后我希望我們下一屆能夠有更好的表現(xiàn)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇五
為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們xx學(xué)院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，“十二五”規(guī)劃，是以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。
我們將黑板報(bào)與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結(jié)合起來(lái)，將大學(xué)生與國(guó)家的戰(zhàn)略政策相結(jié)合起來(lái)，使我們能更深層次的了解國(guó)家的國(guó)情。
通過(guò)整個(gè)xx學(xué)院所有班級(jí)的積極參與，我們宣傳部對(duì)其所處的黑板報(bào)進(jìn)行了公正的評(píng)比，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，以下是獲獎(jiǎng)結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：xxxx。
二等獎(jiǎng)：xxxx，xxxx。
三等獎(jiǎng)：xxxx，xxxx，xxxx。
并且為了鼓勵(lì)以上班級(jí)的積極參與，我們也為上述班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品。
在此并附上本次黑板報(bào)的優(yōu)秀作品：
通過(guò)這次黑板報(bào)的比賽，讓同學(xué)了解“十二五”的重大意義，讓每位學(xué)生都知道該項(xiàng)活動(dòng)的目的，同時(shí)讓當(dāng)代大學(xué)生及時(shí)了解了該活動(dòng)的主題含義。希望我們能夠?yàn)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而做出貢獻(xiàn)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步做好學(xué)校文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，更好地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校德育處及團(tuán)委分別在初一級(jí)、初二級(jí)、初三級(jí)開(kāi)展了“迎中秋、慶國(guó)慶”、“食品藥品安全與你同行”、“掃黑除惡樹(shù)正氣，齊心協(xié)力創(chuàng)平安”主題黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視、對(duì)祖國(guó)歷史的熱愛(ài)、對(duì)食品藥品安全的認(rèn)識(shí)、對(duì)掃黑除惡的擁護(hù)。
本次主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，受到了全體師生的高度重視。各班在班主任的指導(dǎo)下，排版風(fēng)格迥異，構(gòu)思獨(dú)特，穿插了大量的中國(guó)風(fēng)元素，如牡丹花、祥龍、華表、云彩、玉兔、明月、中國(guó)結(jié)等等營(yíng)造了一片祥和的節(jié)日氣氛，還有食品藥品安全的知識(shí)，以及掃黑除惡的資料，充分展現(xiàn)了我校師生積極向上的精神文明風(fēng)貌，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，勵(lì)志，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的.動(dòng)手能力，展示了他們的才華，還充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性和創(chuàng)新精神，陶冶了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，增添了對(duì)祖國(guó)母親更多的親近與自豪。經(jīng)過(guò)團(tuán)委陳麗勤老師、呂郁南老師組織，各班班長(zhǎng)、宣傳委員認(rèn)真評(píng)分，按照去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分的計(jì)算方式，評(píng)比出了本次活動(dòng)的前6名為優(yōu)秀板報(bào)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇七
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級(jí)開(kāi)展本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，評(píng)出了名次，在第一期《xxxxxx》的黑板報(bào)中xx班一等獎(jiǎng)，xxx、xxx班獲二等獎(jiǎng)，xxx、xxx、xxx班獲三等獎(jiǎng)。
第二期《xxxxxx》的黑板報(bào)中xxx班獲一等獎(jiǎng)，xxx、xxx班獲二等獎(jiǎng)，xxx、xxx、xxx班獲三等獎(jiǎng)。
在本次活動(dòng)中看到了每個(gè)班都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，各位老師都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級(jí)積極領(lǐng)會(huì)板報(bào)的主題，
2、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的.班級(jí)則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，有些配色不是很準(zhǔn)確，圖案畫(huà)的不是很形象、到位等等。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇八
1、我部干事對(duì)學(xué)生公寓做不定期的檢查，這使同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生環(huán)境得到了很大的提高。同學(xué)們的生活更加舒適了。我們的.預(yù)定目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。
2、在工作中也暴出很多檢查中的問(wèn)題，我們集思廣益，爭(zhēng)取老師和同學(xué)們的。意見(jiàn)，從而解決了這些問(wèn)題。我們的思路也開(kāi)闊了，這樣有益我部下學(xué)期工作的開(kāi)展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部干事對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時(shí)的在院里進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。最后我們以這次活動(dòng)的整體表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了五個(gè)文明寢室和五個(gè)優(yōu)秀個(gè)人，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)乱再Y鼓勵(lì)。
這次活動(dòng)之所以能圓滿的結(jié)束，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持，更離不學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的積極配合。在以后的工作中我們會(huì)更加努力，把電子學(xué)院的寢室方面的各種問(wèn)題處理到最好。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇九
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級(jí)開(kāi)展本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，評(píng)出了名次，在第一期《歡慶教師節(jié)》的黑板報(bào)中102班一等獎(jiǎng)，301、302班獲二等獎(jiǎng)，101、201、202班獲三等獎(jiǎng)。
第二期《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》的黑板報(bào)中102班獲一等獎(jiǎng)，101、301班獲二等獎(jiǎng)，201、202、302班獲三等獎(jiǎng)。
在本次活動(dòng)中看到了每個(gè)班都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，各位老師都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級(jí)積極領(lǐng)會(huì)板報(bào)的主題，
2、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級(jí)則是發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，有些配色不是很準(zhǔn)確，圖案畫(huà)的不是很形象、到位等等。
20xx年11月18日。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十
xx區(qū)20xx年中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于6月7-8日在xx中心小學(xué)報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)由xx區(qū)教研室主辦，xx區(qū)中小學(xué)音樂(lè)名師工作室協(xié)辦，來(lái)自全區(qū)各校的16名音樂(lè)教師上送了音樂(lè)錄像課參加了本次比賽。這些課堂既展示了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，又體現(xiàn)了她們良好的課堂駕馭能力?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下總結(jié):。
總體上，參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合新課標(biāo)修訂之后的精神，符合教材和學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，情景創(chuàng)設(shè)比較實(shí)用，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在限定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
1.教學(xué)理念有所提高。本次參賽教師在教學(xué)過(guò)程中能以審美為核心，有效實(shí)施雙基教學(xué)，將其融入到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中。自主、合作、探究學(xué)習(xí)有所體現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)”的理念，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，以學(xué)生的發(fā)展為中心，一切以學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)。
2.教材內(nèi)容的理解和把握準(zhǔn)確到位。在教學(xué)中，大部分教師能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)層次感強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，知識(shí)間的過(guò)渡和銜接自然巧妙，問(wèn)題設(shè)置層次分明，設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。在音樂(lè)課堂中，教師能夠設(shè)計(jì)豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如聆聽(tīng)、律動(dòng)、表演、創(chuàng)編等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，寓教于樂(lè)。
3.教學(xué)手段和方法先進(jìn)。參賽教師能夠密切聯(lián)系教材，使用多媒體教學(xué)手段，操作熟練，切換流暢，通過(guò)制作精美的課件，使抽象的、在小學(xué)階段學(xué)生難以理解的內(nèi)容變得具體、形象、生動(dòng)，借助直觀的教學(xué)課件，學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)輕松學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，而且教學(xué)效果持久有效。教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變，教師在教學(xué)中能夠突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用演唱示范、精講點(diǎn)撥、小組合作、自主探究、情景設(shè)置等等符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，各種教學(xué)手段豐富和拓寬了學(xué)生感知藝術(shù)的渠道，藝術(shù)教學(xué)效果明顯。
4.新教師成長(zhǎng)快，教師基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)普遍提高。從本屆教師的綜合素質(zhì)來(lái)看，大部分教師的課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確清晰，精當(dāng)簡(jiǎn)練，富有感染力。教態(tài)上親切自然，能創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍。
5.所有的評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)每一節(jié)課，給每位參賽教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。
當(dāng)然，在本次表賽中，也暴露出了一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.情景式教學(xué)不夠重視。這次上送的錄像課，有很多教師都是在錄播室上的，也有的在班級(jí)課室上，作為一節(jié)比賽課，在錄播室和班級(jí)課室上音樂(lè)課難以突出效果。新課標(biāo)要求我們音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要突出情景式教學(xué)，音樂(lè)課主要是以審美為核心。錄播室、課室沒(méi)有音樂(lè)文化的布置，沒(méi)有鋼琴的運(yùn)用，突出不了教學(xué)氣氛。比如說(shuō)：課室的空間小，活動(dòng)范圍少，不利于課堂上音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生完全放不開(kāi)來(lái)；有些課室實(shí)在太舊了，一打開(kāi)錄像，感覺(jué)回到了七八十年代；有些課錄得聲音吵雜；有些活動(dòng)的開(kāi)展，錄播室錄播的鏡頭剛好切換了，沒(méi)有錄到精彩處；有些課正在播放的視頻，錄像只播出聲音，沒(méi)有錄到視頻的鏡頭，不得不說(shuō)，這是一種遺憾，因?yàn)樵u(píng)委只聽(tīng)到，不能看到。
公開(kāi)課、競(jìng)賽課是一節(jié)供大家觀摩、評(píng)比的課，因此，它要求教師在上課過(guò)程中不但要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還要考慮聽(tīng)課者的感受，有時(shí)需把聽(tīng)課者也融入到你的課堂中來(lái)。
2.所選用的教學(xué)方法不恰當(dāng)。在部分老師的歌唱教學(xué)中，還看到直接的一句一句清唱教學(xué)，這種教學(xué)方法顯得陳舊，體現(xiàn)不出學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)。比如說(shuō)，新歌教學(xué)中，老師在導(dǎo)入新歌后，讓學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞歌曲，邊思考問(wèn)題便輕聲跟唱，在老師引導(dǎo)下拍打歌曲節(jié)奏，按節(jié)奏朗讀歌詞等。這些環(huán)節(jié)，不但通過(guò)解決問(wèn)題讓學(xué)生了解了歌曲的內(nèi)容、音樂(lè)要素等，而且一般聽(tīng)過(guò)跟唱過(guò)幾遍歌曲之后，學(xué)生基本上是已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲了，還需要老師一句句教已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲的學(xué)生嗎？老師只需要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的難點(diǎn)部分就可以了。把時(shí)間多放在歌曲的藝術(shù)處理上，教學(xué)效果會(huì)更加好！
3.教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范。比賽上送的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范，規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)需要有以下環(huán)節(jié)：教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)過(guò)程及過(guò)程中的設(shè)計(jì)意圖、板書(shū)設(shè)計(jì)、小結(jié)。（我們一起來(lái)看看何燁老師的教學(xué)設(shè)計(jì)）。
4.教師的教學(xué)語(yǔ)言和表情感染力不強(qiáng)。部分老師在教學(xué)過(guò)程表情過(guò)于嚴(yán)肅，不夠生動(dòng)自然，課堂感染力不強(qiáng)，整節(jié)課沒(méi)有鋼伴的現(xiàn)象，突出不了音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)。
在授課過(guò)程中，我們要力求使自己的教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，還要注重手勢(shì)等形體語(yǔ)言的運(yùn)用。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠輕松自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
5.整節(jié)課沒(méi)有靈性和亮點(diǎn)。課上完了，要自己?jiǎn)栆幌伦约?有沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方?有沒(méi)有給聽(tīng)課老師留下一點(diǎn)值得回味的地方?哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給老師留下了深刻而美好的印象，成為老師們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)?如果沒(méi)有，說(shuō)明這節(jié)課準(zhǔn)備的不夠好，沒(méi)有亮點(diǎn)。（何燁老師的課例亮點(diǎn)很多：首先從她的服飾上，跟課堂教學(xué)內(nèi)容搭配恰當(dāng)；非洲鼓點(diǎn)教學(xué)和為歌曲配伴奏，充分表現(xiàn)了非洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)；通過(guò)非洲鼓、頭飾、草裙、篝火等道具創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生獲得美的享受。）。
總之，本屆音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足，有成功也有缺憾，全區(qū)音樂(lè)教師要不斷反思，汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，在今后的的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成熟的經(jīng)驗(yàn)，更好地服務(wù)于我區(qū)的中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十一
2015年10月份在我院學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)生會(huì)宿管部舉辦的文明宿舍評(píng)比活動(dòng)正式開(kāi)始，到今天，已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)月四次的全校性評(píng)比，通過(guò)文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)，提高我院學(xué)生自律能力，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)而開(kāi)展的。主要是以“寢室是我家”的主人翁意識(shí)，以樹(shù)立學(xué)生自立生活，自我約束的目標(biāo)。以創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、溫馨、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境為目的活動(dòng)。
在宿管部工作過(guò)程中，各班班主任及班干部積極配合工作，使宿管部工作得以順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)四次的評(píng)比工作，一部分班級(jí)表現(xiàn)積極踴躍。如大專(zhuān)部的酒管2班；中餐3班和中專(zhuān)部的酒管091班的228宿舍；烹飪092班的305,304宿舍，每次均有宿舍獲得流動(dòng)紅旗，另外中專(zhuān)部宿舍條件整體不如大專(zhuān)部，但是中專(zhuān)部學(xué)生的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大專(zhuān)部學(xué)生。再次對(duì)中專(zhuān)部學(xué)生提出表?yè)P(yáng)！
在學(xué)生會(huì)宿管部經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如有些班級(jí)只是在檢查期間認(rèn)真整理寢室衛(wèi)生，平時(shí)不太注意。為此我們是每次都隨機(jī)抽查一些未參評(píng)的寢室。還有極個(gè)別宿管部干部的工作積極性不高，主要體現(xiàn)在評(píng)分過(guò)程中不認(rèn)真。
在我院領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與支持下，經(jīng)過(guò)四次文明宿舍評(píng)比，我院宿舍衛(wèi)生，宿舍布置，整體得到提高，學(xué)生們的自立，自律意識(shí)得到鍛煉與提高。在以后的工作開(kāi)展中我們一定會(huì)再接再勵(lì)，認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，為建立一個(gè)安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。
我系為全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全文明教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生文明行為和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建一個(gè)“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命、健康向上”的育人環(huán)境，在全系開(kāi)展了“安全·文明”教育月專(zhuān)題活動(dòng)，具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、積極宣傳、提高認(rèn)識(shí)。
我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作十分重視，成立了黃慧娟書(shū)記為組長(zhǎng)，學(xué)工辦主任王師慶老師為副組長(zhǎng)，各個(gè)輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理、學(xué)生會(huì)為成員的'專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)工作會(huì)議對(duì)我系安全工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，認(rèn)真具體落實(shí)分工，要求個(gè)個(gè)成員及時(shí)宣傳、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)排查、及時(shí)總結(jié)。明確了書(shū)記為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，學(xué)工辦主任為具體責(zé)任人，各個(gè)輔導(dǎo)員為各班安全工作具體責(zé)任人，提高了全系教職工和學(xué)生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
二、完善安全工作制度與機(jī)制。
按照上級(jí)指示精神，結(jié)合我系實(shí)際，我系制定和完善了各項(xiàng)安全工作制度、計(jì)劃、預(yù)案和方案，依照制度推進(jìn)各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展。如《消防安全責(zé)任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火檢查制度》、《整改火災(zāi)隱患制度》、《消防工作考評(píng)制度》以及各功能教室、實(shí)訓(xùn)室、儀器室、圖書(shū)室安全管理制度；制定了《學(xué)生宿舍安全緊急預(yù)案》，要求后勤部門(mén)積極配合，加強(qiáng)了我系學(xué)生宿舍樓周邊環(huán)境的管理。
三、建立學(xué)生心理部。
為營(yíng)造良好的校園心理健康教育氛圍，我系應(yīng)學(xué)院要求成立學(xué)生
心理部，建立學(xué)生檔案和特殊學(xué)生檔案。對(duì)單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為異常的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，對(duì)排查的結(jié)果認(rèn)真分析，做好教育和排解工作，防止意外事故的發(fā)生。
四、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”活動(dòng)。
我系根據(jù)學(xué)院通知要求在全系開(kāi)展“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”活動(dòng)，制定出具體活動(dòng)方案，方案要求同學(xué)們確保安全穩(wěn)定，遵守校規(guī)校紀(jì)，營(yíng)造健康向上的政治氛圍，做好黨建、團(tuán)建工作，講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)公共環(huán)境，展示寢室風(fēng)貌，宿舍成員和睦相處，共創(chuàng)文明寢室。
為營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、安全的宿舍環(huán)境，讓同學(xué)們有良好的休息空 間，11月5號(hào)，根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍安全要求，我班積極行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)班會(huì)，進(jìn)行了一次周末安全大檢查活動(dòng)。本次檢查活動(dòng)主要由班委組織負(fù)責(zé)，檢查所有本班的宿舍。
作為班長(zhǎng)，我首先向每一位同學(xué)傳達(dá)的學(xué)校關(guān)于安全檢查的精神，宣傳安全理念，提高同學(xué)們的集體安全意識(shí)。進(jìn)入秋季，天氣干燥，安全隱患眾多，此次周末檢查的內(nèi)容為：1、學(xué)生宿舍總體衛(wèi)生檢查2、防火防盜防事故意識(shí)教育3、學(xué)生是否違規(guī)紀(jì)律4、違規(guī)使用大功率用電器5、是否有夜不歸宿現(xiàn)象6、是否有在宿舍吸煙現(xiàn)象。
本次次檢查都有事先通知，我班的宿舍總體效果都不錯(cuò)。干凈整潔，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺(jué)。但也有一些宿舍表現(xiàn)不是太好，主要是宿舍的物品太多了，擺放不合理，所以就雜亂無(wú)序，甚至有的宿舍有些還有異味，令人聞而卻步。但針對(duì)上述問(wèn)題，班委在檢查過(guò)程中對(duì)特別嚴(yán)重的宿舍都做了記錄并給各個(gè)宿舍說(shuō)明，勸其改正。另外，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)月被整改的宿舍幾乎都是由于晚歸，而且大多都是由于在外面做兼職加班而晚回學(xué)校。對(duì)于做兼職而晚歸的情況我們也對(duì)其當(dāng)事人做了思想工作，勸其盡量早回學(xué)校。他們態(tài)度也很好，很理解支持我們的工作，表示會(huì)向其老板商量能否早點(diǎn)回學(xué)校。
在大功率用電器的問(wèn)題上，大家做的很好，能夠嚴(yán)格地遵守學(xué)校的紀(jì)律，杜絕使用大功率用電器。這一點(diǎn)說(shuō)明在原則性問(wèn)題上大家還是能夠明白的，安全意識(shí)還不錯(cuò)。
根據(jù)此次的檢查，我部認(rèn)真總結(jié)了一些值得肯定的做法以及有待解決的問(wèn)題：
一、宿舍檢查不僅可以幫助改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還能夠提高大家的自理能力。很多同學(xué)對(duì)宿舍檢查不夠重視，在有通知要檢查宿舍的時(shí)候，她們就把宿舍整理得干干凈凈，而在平時(shí)就很松散，桌面的物品擺放雜亂無(wú)序。因此我們需要在以后的工作中加大宣傳力度，讓同學(xué)們都能夠真正認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的意義。
二、部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，對(duì)宿舍的文明建設(shè)不夠關(guān)心，甚至連自己的物品都不愿整理，這樣一來(lái)，不僅影響到宿舍的評(píng)優(yōu)，還會(huì)使得他人的勞動(dòng)成果得不到應(yīng)有的肯定。因此，可以通過(guò)宿舍成員之間的友誼來(lái)增強(qiáng)集體觀念，讓宿舍的每個(gè)成員都把宿舍當(dāng)做自己的家來(lái)愛(ài)護(hù)。
三、另外，作為檢查人員的生活部干事，首先要嚴(yán)格要求自己，在宿舍評(píng)比的時(shí)候要做到公平、公正；同時(shí)，在平時(shí)要積極主動(dòng)地做好班級(jí)的文明建設(shè)和衛(wèi)生宣傳工作。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，我校組織開(kāi)展了全校各學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，活動(dòng)展示了各學(xué)科教師課堂教學(xué)的成果，取得了顯著的效果。在為期4天的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，相關(guān)學(xué)科教師主動(dòng)聽(tīng)課，整個(gè)評(píng)選活動(dòng)順利進(jìn)行，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)。
1、本次活動(dòng)是以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，提升課改理念。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效，每節(jié)課結(jié)束后評(píng)委和聽(tīng)課教師立即上交評(píng)分表，每節(jié)課下課后即出成績(jī)，確?；顒?dòng)公開(kāi)、公正、公平進(jìn)行。
本次活動(dòng)有15名教師參賽，其中語(yǔ)文教師8名，數(shù)學(xué)教師5名，英語(yǔ)教師1名，品德與生活教師1名，涉及301人次參與聽(tīng)評(píng)課。
2、在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題，讓學(xué)生自己討論，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑;有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書(shū)感悟，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解;有的將情趣引入課堂，運(yùn)用生動(dòng)形象的故事，組織有趣的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)賦于興趣與情感之中，使之變得生動(dòng)、有趣;有的將動(dòng)手、動(dòng)腦引入課堂，讓學(xué)生在做、拼、實(shí)驗(yàn)中形象生動(dòng)地學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的思維;有的很重視運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合起來(lái);有的在教學(xué)中增強(qiáng)思想品德教育的意識(shí)，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的目的。
3、根據(jù)學(xué)生和教師的實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息;當(dāng)堂創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的場(chǎng)景;聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生熟悉的事物等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強(qiáng)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當(dāng)合理地使用了教材。
二、存在問(wèn)題。
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。在看到成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問(wèn)題，具體如下：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準(zhǔn)?？v觀15節(jié)課，有相當(dāng)一部分教師對(duì)教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點(diǎn)的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后，通過(guò)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，在實(shí)際工作中，往往一堂課下來(lái)，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過(guò)，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實(shí)無(wú)效!形式是多樣了，學(xué)生是活動(dòng)了，可大腦沒(méi)動(dòng)起來(lái)。
三、反思與建議。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化精品意識(shí)，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫(xiě)出詳細(xì)的教案，減少課堂教學(xué)的隨意性;在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計(jì)要做到有目的性、針對(duì)性、層次性、梯度密度要合理。
2、合理安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是教學(xué)研討會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩等鼓勵(lì)教師積極參加，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
總之，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的支持，校長(zhǎng)、書(shū)記、教學(xué)校長(zhǎng)全過(guò)程參與聽(tīng)評(píng)課，在參評(píng)老師和各位評(píng)委的共同努力下，評(píng)選活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。我們相信這次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)提高二十六小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步促進(jìn)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，必將起到積極的推動(dòng)作用。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十三
沭陽(yáng)縣中學(xué)“教學(xué)光盤(pán)進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于20xx年3月26日在沭陽(yáng)縣七雄中學(xué)舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點(diǎn)：
1、縣局和各學(xué)校非常重視。
一是縣教育局對(duì)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”教學(xué)光盤(pán)應(yīng)用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)工作的實(shí)施方案。
二是學(xué)校重視，有選手參賽的學(xué)校都派了好幾位領(lǐng)導(dǎo)老師陪同。無(wú)選手參賽的學(xué)校也派了老師來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，全縣有近百位老師到會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。在李波校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我校兩校區(qū)共11位老師也到會(huì)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
2、多個(gè)學(xué)科綜合進(jìn)行比賽。
本次比賽沒(méi)有分學(xué)科進(jìn)行，而是把多個(gè)學(xué)科放在一起進(jìn)行評(píng)比。比賽的主題是“教學(xué)光盤(pán)進(jìn)課堂”，關(guān)鍵看對(duì)光盤(pán)的操作使用情況和光盤(pán)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，同時(shí)也體現(xiàn)了教師本人的教學(xué)基本功情況。經(jīng)過(guò)各大片選拔，共有師3個(gè)學(xué)科14位老師（語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進(jìn)行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過(guò)五關(guān)，斬六將篩選出來(lái)的優(yōu)秀老師。相對(duì)來(lái)說(shuō)本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學(xué)科一位老師），政史地生等學(xué)科一位老師也沒(méi)有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤(pán)價(jià)值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤(pán)的最根本目的就是要幫助推動(dòng)提高薄弱地區(qū)的課堂教學(xué)水平。光盤(pán)中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對(duì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)φn堂教學(xué)活動(dòng)的示范、引導(dǎo)。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤(pán)中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤(pán)的推廣價(jià)值。
5、比賽評(píng)委陣容非常強(qiáng)大。
本次比賽既是光盤(pán)推廣應(yīng)用的優(yōu)課評(píng)比，也是多個(gè)學(xué)科優(yōu)課的綜合評(píng)比。比賽評(píng)委由教研室8位領(lǐng)導(dǎo)和教研員擔(dān)任。第一組由教研室葉志兵主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)，第二組由教研室魏良亞主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)。評(píng)委涵蓋了多個(gè)學(xué)科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準(zhǔn)備充分有序。
縣級(jí)大型比賽很少在鄉(xiāng)一級(jí)中學(xué)舉行，但是本次比賽放在七雄中學(xué)舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。七雄中學(xué)為了辦好這次活動(dòng)，作了充分的準(zhǔn)備，比如在比賽前新購(gòu)置了兩臺(tái)電腦，為參會(huì)人員準(zhǔn)備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個(gè)班學(xué)生參與上課等等，這些工作的落實(shí)使得本次比賽進(jìn)行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽(tīng)課，一共聽(tīng)了7節(jié)課。本人聽(tīng)了5節(jié)語(yǔ)文，1節(jié)英語(yǔ)和1節(jié)物理課，都是跨學(xué)科聽(tīng)課。我雖然不是專(zhuān)業(yè)課老師，但聽(tīng)了這些課，感覺(jué)收獲很大，也更加堅(jiān)定了我以前的觀點(diǎn)――跨學(xué)科聽(tīng)課的收獲，有時(shí)比聽(tīng)本學(xué)科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科滲透教學(xué)，那么任課老師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，就更加有必要。老師有了學(xué)科滲透的思想、學(xué)科滲透的行為，才能更好地做到學(xué)科滲透教學(xué)。
我對(duì)所聽(tīng)的7節(jié)課進(jìn)行了“2＋2”式點(diǎn)評(píng)，這也只是我個(gè)人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課七語(yǔ)課題《兩小兒辯日》。
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，能關(guān)注學(xué)生的讀、說(shuō)能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，能開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3）老師對(duì)光盤(pán)中的聲音運(yùn)用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書(shū)讀。
1）在目標(biāo)展示，引導(dǎo)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)能有機(jī)對(duì)信息技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，很好地利用了光盤(pán)。
2）課堂板書(shū)設(shè)計(jì)合理，用字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。
3）課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)有時(shí)不夠精確、簡(jiǎn)潔，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)不夠。
4）教學(xué)過(guò)程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課八語(yǔ)課題《陋室銘》。
1）教師上課富有激情，善于運(yùn)用名言名句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2）教師課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)，尤其是在課件出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，處理得非常好。
3）教學(xué)節(jié)奏較快，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)情緒有點(diǎn)緊張。
4）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)節(jié)方法不多，導(dǎo)致后半堂課比較沉悶，缺乏生機(jī)。
4、第4節(jié)課七語(yǔ)課題《我的中國(guó)心》。
1）教師教態(tài)大方自如，語(yǔ)氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程關(guān)注仔細(xì)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還能很好地關(guān)注學(xué)生的心理感受，并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，尤其是宣誓活動(dòng)設(shè)計(jì)的非常好。
3）對(duì)課件可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼细脑?，使課件變得更加簡(jiǎn)潔實(shí)用。
4）教學(xué)環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)的再緊湊些，則能更好地控制好時(shí)間，不至于超時(shí)較多。
5、第5節(jié)課八英課題《unit5》。
1）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能熟練地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
2）能精心設(shè)計(jì)一連串問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)表?yè)P(yáng)，有效的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3）課堂活動(dòng)比較單調(diào)，參與式、體驗(yàn)式活動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練力度不夠。
4）對(duì)群體學(xué)生關(guān)注較少，問(wèn)題大部分由少數(shù)幾個(gè)學(xué)生回答。
6、第6節(jié)課八物課題《宇宙的奧秘》。
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2）教學(xué)過(guò)程條理清晰，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點(diǎn)撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但未能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課七語(yǔ)課題《沁園春·雪》。
1）教師語(yǔ)文功底深厚，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用自如，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力很強(qiáng)。
2）教師情緒飽滿，語(yǔ)言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3）課件設(shè)計(jì)和制作有點(diǎn)粗糙、簡(jiǎn)單，可再進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化充實(shí)。
4）對(duì)一些教學(xué)細(xì)節(jié)處理不是很到位，比如對(duì)待學(xué)生回答問(wèn)題的處理方式等。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)校園進(jìn)程，加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作，提高班級(jí)管理水平，根據(jù)本學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。這次評(píng)比活動(dòng)在我校23個(gè)班級(jí)之間展開(kāi)，共設(shè)五個(gè)評(píng)比項(xiàng)目，即學(xué)習(xí)成績(jī)、班風(fēng)考核、班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。為了全面細(xì)致地開(kāi)展工作，成立了專(zhuān)門(mén)檢查組。此檢查組又分兩個(gè)小組，分別由陳瑤老師和顏紅梅老師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成。兩個(gè)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行不定期檢查，實(shí)行日日計(jì)分、周周排名的評(píng)分原則，最后進(jìn)行期末總結(jié)評(píng)分。同時(shí)考慮各班學(xué)生實(shí)際人數(shù)，評(píng)定出優(yōu)秀班級(jí)。
大多數(shù)班級(jí)通過(guò)老師精心的教學(xué)，取得良好效果。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。科學(xué)。英語(yǔ)均在全鎮(zhèn)年級(jí)前列各科成績(jī)較好的班級(jí)有：120班。119班。109班。132班等。
兩個(gè)檢查小組每日都對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生，路隊(duì)等方面進(jìn)行不定期檢查，衛(wèi)生范圍包括地面、黑板、窗臺(tái)、墻圍、桌堂等。根據(jù)每天每周的檢查結(jié)果來(lái)看，只有少數(shù)班級(jí)能夠始終保持整潔如一。如：110班、111班等。大多數(shù)班級(jí)只是在晨讀和前兩節(jié)課保持良好的衛(wèi)生，而在后兩節(jié)課卻出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。這與班主任宣傳、重視力度不大和學(xué)生們自覺(jué)維護(hù)意識(shí)不強(qiáng)有著直接的關(guān)系。
本學(xué)期內(nèi)，在全體教師尤其是班主任的共同努力工作下，學(xué)生并未發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生都能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生狀態(tài)基本穩(wěn)定。但是也存在一些問(wèn)題，需亟待解決。如下課期間學(xué)生買(mǎi)零食現(xiàn)象嚴(yán)重，鈴響后部分學(xué)生不能及時(shí)回班上課，在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。較為嚴(yán)重的有些學(xué)生上課期間離校上網(wǎng)。針對(duì)此種現(xiàn)象，檢查小組人員對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行一次突擊檢查，共查出4名學(xué)生在校外上網(wǎng)，對(duì)上網(wǎng)的學(xué)生積極采取批評(píng)教育，讓他們重新回到課堂進(jìn)行正常學(xué)習(xí)。
各班的財(cái)產(chǎn)的管理都比較好。沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生損壞公物的現(xiàn)象。
綜合以上評(píng)比項(xiàng)目，同時(shí)考慮各班人數(shù)，最后評(píng)定出10個(gè)班級(jí)為本學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)。通過(guò)本次評(píng)比活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，更是對(duì)班主任管理能力的整體考核，從而激勵(lì)各位班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，但是也發(fā)現(xiàn)我校班級(jí)管理工作還存在不足之處，有些問(wèn)題還比較突出，需在今后的工作中著重加以解決。應(yīng)根據(jù)當(dāng)前管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整對(duì)策，制定措施不斷提高我校的班級(jí)管理水平，為構(gòu)建和諧校園添磚加瓦！
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十五
我校在學(xué)期第七周到第九周開(kāi)展了優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)比，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了良好效果。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專(zhuān)題研究，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，醞釀設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)比，課件制作，可以說(shuō)，展示了我校教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)中較高水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫(huà)面。都會(huì)讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。
大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)教程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。確實(shí)，開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。
大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個(gè)別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。
總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十六
xx中心小學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)從10月份初開(kāi)始到現(xiàn)在，收到了良好的效果，整個(gè)過(guò)程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由學(xué)校德育組牽頭組織具體落實(shí)，在評(píng)比過(guò)程中涌現(xiàn)出了大量的先進(jìn)個(gè)人團(tuán)體事跡，并進(jìn)行了匯總、公示、表?yè)P(yáng)、評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)。由班級(jí)到年段，再由年段到學(xué)校，最后報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門(mén)。此次評(píng)選活動(dòng)總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。我校召開(kāi)班主任會(huì)議，布置相關(guān)工作，并通過(guò)德育課、主題班會(huì)、網(wǎng)上簽名等形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論。在我校開(kāi)展“美德少年”宣傳教育活動(dòng)，正式啟動(dòng)“美德少年”評(píng)選。我校組織開(kāi)展形式多樣的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人積極爭(zhēng)做“美德少年”，同時(shí)引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊美德典型。
3、學(xué)校推薦。各班初選出來(lái)的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進(jìn)行投票評(píng)選，同時(shí)，利用廣播、電視臺(tái)等形式，宣傳“美德少年”的光榮事跡，加大“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的影響，經(jīng)投票選舉出來(lái)的校級(jí)“美德少年”暨校級(jí)“美德少年”候選人，由學(xué)校評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，并將評(píng)選情況和結(jié)果，通過(guò)學(xué)生會(huì)成員在隊(duì)日廣播中播報(bào)，進(jìn)行全校公告。
4、匯報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。為全市形成爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”營(yíng)造良好的氛圍。其中也對(duì)涌現(xiàn)出的好人好事，先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)了個(gè)人，激勵(lì)了集體。
此次的“美德少年”評(píng)比活動(dòng)暫告一段落，但學(xué)生的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、在家孝順父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)恭謙待人，努力學(xué)習(xí)、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。它給學(xué)生帶來(lái)的積極影響必將是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇一
在我班的班級(jí)中，班在老師不在的時(shí)候?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我就加強(qiáng)了對(duì)這些同學(xué)的監(jiān)督和管理。在早上來(lái)到學(xué)校的第一件事就是先到教室里面去看看，不要在走廊里面來(lái)回走動(dòng)，以免影響到他人學(xué)習(xí)。對(duì)于這些同學(xué)，我也盡可能的去關(guān)注他們，多多的鼓勵(lì)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的`同學(xué)都能很認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)了。
2.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們班的衛(wèi)生工作做的還是很不錯(cuò)的。我每天都能看到地上有垃圾。但是也不能馬虎，因?yàn)樵谶@方面我還是比較認(rèn)真的。只要有時(shí)間的話，就會(huì)把教室里面的地方拖一下。我們班的衛(wèi)生區(qū)域是很干凈的，只要不是我們班就會(huì)有一個(gè)很大的垃圾區(qū)，我也會(huì)提醒大家，這樣不但可以不到處亂扔，而且也不會(huì)阻礙到他人。因?yàn)槲覀儼嗝刻於加型瑢W(xué)在教室里面亂扔垃圾。我也會(huì)跟他們講，我們班的衛(wèi)生區(qū)是整潔的。我們班的衛(wèi)生也不錯(cuò)，在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的進(jìn)步。
每次的班會(huì)都是非常重要的，因此本學(xué)期我也會(huì)積極的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這樣的方式，也加強(qiáng)了家長(zhǎng)與老師之間的交流。通過(guò)這樣的形式，讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子在學(xué)校的一言一行，也讓自己的班級(jí)更加的和諧。
3.學(xué)生的習(xí)慣還是不夠好，比如在作業(yè)上還要馬虎。
4.班的能力還是不夠強(qiáng)，還有很多事情都需要老師來(lái)處理的。
5.班的責(zé)任心還是不夠強(qiáng)，有很多事情都是老師來(lái)管理的。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇二
為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們電氣學(xué)院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，“十二五”規(guī)劃，是以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。
我們將黑板報(bào)與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結(jié)合起來(lái)，將大學(xué)生與國(guó)家的戰(zhàn)略政策相結(jié)合起來(lái)，使我們能更深層次的了解國(guó)家的國(guó)情。
通過(guò)整個(gè)電氣學(xué)院所有班級(jí)的積極參與，我們宣傳部對(duì)其所處的黑板報(bào)進(jìn)行了公正的評(píng)比，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，以下是獲獎(jiǎng)結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：bg1004。
二等獎(jiǎng)：bg0907，bg1009。
三等獎(jiǎng)：bg0908，bg1007，bg1005。
并且為了鼓勵(lì)以上班級(jí)的積極參與，我們也為上述班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品。
在此并附上本次黑板報(bào)的優(yōu)秀作品：
通過(guò)這次黑板報(bào)的比賽，讓同學(xué)了解“十二五”的重大意義，讓每位學(xué)生都知道該項(xiàng)活動(dòng)的目的，同時(shí)讓當(dāng)代大學(xué)生及時(shí)了解了該活動(dòng)的主題含義。希望我們能夠?yàn)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而做出貢獻(xiàn)。
電機(jī)學(xué)院團(tuán)總支宣傳部。
20xx年3月15日。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及本班同學(xué)的配合下，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面都有了不同程度的進(jìn)步，現(xiàn)做總結(jié)如下:。
我班的班級(jí)布置不僅是在班級(jí)里布置的一些活動(dòng)，而是在我班級(jí)的班級(jí)里開(kāi)展的其他一些活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)，讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
為進(jìn)一步提高我班的班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和發(fā)展，在班級(jí)管理過(guò)程中，也讓學(xué)生們體驗(yàn)到了快樂(lè)和成就感。我和學(xué)生們一起策劃了一個(gè)“快樂(lè)的班級(jí)文化墻”，讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我組織，自我實(shí)施，使得班級(jí)布置更加生動(dòng)、具體、富有教育性，同時(shí)也使得每個(gè)學(xué)生都有了展示自已的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我和學(xué)生都積極地為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，做到事事有人管，事事有人做。學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理，也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣。
我們班級(jí)的班級(jí)布置主要是班級(jí)衛(wèi)生，我們班級(jí)的班級(jí)衛(wèi)生是比較干凈的，所以在班級(jí)的衛(wèi)生檢查中，我們班級(jí)的衛(wèi)生做的很是好。而在這個(gè)活動(dòng)中，在我班級(jí)同學(xué)的努力下，我班級(jí)的衛(wèi)生都能做到了一個(gè)一個(gè)的干凈。
3、班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
在班級(jí)里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛非常好，學(xué)習(xí)的氣氛也很好，所以在班級(jí)中我很好的抓住了學(xué)生們這個(gè)年齡的特點(diǎn)，充分利用了這些資源，讓這些同學(xué)都能積極參與到班級(jí)的管理中來(lái)。
4、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的劃分。
我班的衛(wèi)生區(qū)在學(xué)校的統(tǒng)一的布置，每天都有一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次檢查都有學(xué)校衛(wèi)生委員監(jiān)督，每次的檢查都有班級(jí)衛(wèi)生委員的`帶頭作用，同時(shí)也有一些同學(xué)會(huì)主動(dòng)打掃好自己班級(jí)的衛(wèi)生，并且積極參與到班級(jí)的勞動(dòng)中來(lái)，讓這些同學(xué)體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
5、班級(jí)的紀(jì)律。
我班級(jí)的紀(jì)律是比較好的，所以在學(xué)校的學(xué)生都能遵守紀(jì)律，我班級(jí)的紀(jì)律也是比較好的。而我班級(jí)的紀(jì)律也是有較大的進(jìn)步的，學(xué)校的紀(jì)律我班級(jí)的紀(jì)律也是比較好的。
6、班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
這個(gè)活動(dòng)我班級(jí)的紀(jì)律也有較大的進(jìn)步，學(xué)生們也在這個(gè)活動(dòng)中積極參與其中。而這個(gè)活動(dòng)的成功也在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下，在班級(jí)的一些活動(dòng)中取得了一定的成效。但是，在這個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理中，我們也出現(xiàn)了一些不盡人意的問(wèn)題，如有的學(xué)生的自覺(jué)性還有的是比較差的，有的學(xué)生的學(xué)科科目都是一知半解的。我們班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還是要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，讓我們的班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越好，讓我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇四
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級(jí)開(kāi)展本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，同學(xué)們都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，從中我感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感，在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，評(píng)出了名次，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級(jí)則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
2、合作精神：從同學(xué)們的活動(dòng)中就可以看出來(lái)。體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思想。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，當(dāng)然不能向他們那樣配色準(zhǔn)確等等，但同學(xué)們這次活動(dòng)中可以看出來(lái)，你們中有很多有特長(zhǎng)的人，我們應(yīng)該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進(jìn)步。
3、我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學(xué)再設(shè)計(jì)完板報(bào)后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周?chē)?，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應(yīng)該怎么做，心里是很清楚的。我希望我們的好習(xí)慣能夠伴隨你的一生。
最后我希望我們下一屆能夠有更好的表現(xiàn)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇五
為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們xx學(xué)院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，“十二五”規(guī)劃，是以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。
我們將黑板報(bào)與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結(jié)合起來(lái)，將大學(xué)生與國(guó)家的戰(zhàn)略政策相結(jié)合起來(lái)，使我們能更深層次的了解國(guó)家的國(guó)情。
通過(guò)整個(gè)xx學(xué)院所有班級(jí)的積極參與，我們宣傳部對(duì)其所處的黑板報(bào)進(jìn)行了公正的評(píng)比，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，以下是獲獎(jiǎng)結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：xxxx。
二等獎(jiǎng)：xxxx，xxxx。
三等獎(jiǎng)：xxxx，xxxx，xxxx。
并且為了鼓勵(lì)以上班級(jí)的積極參與，我們也為上述班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品。
在此并附上本次黑板報(bào)的優(yōu)秀作品：
通過(guò)這次黑板報(bào)的比賽，讓同學(xué)了解“十二五”的重大意義，讓每位學(xué)生都知道該項(xiàng)活動(dòng)的目的，同時(shí)讓當(dāng)代大學(xué)生及時(shí)了解了該活動(dòng)的主題含義。希望我們能夠?yàn)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而做出貢獻(xiàn)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步做好學(xué)校文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，更好地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校德育處及團(tuán)委分別在初一級(jí)、初二級(jí)、初三級(jí)開(kāi)展了“迎中秋、慶國(guó)慶”、“食品藥品安全與你同行”、“掃黑除惡樹(shù)正氣，齊心協(xié)力創(chuàng)平安”主題黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視、對(duì)祖國(guó)歷史的熱愛(ài)、對(duì)食品藥品安全的認(rèn)識(shí)、對(duì)掃黑除惡的擁護(hù)。
本次主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，受到了全體師生的高度重視。各班在班主任的指導(dǎo)下，排版風(fēng)格迥異，構(gòu)思獨(dú)特，穿插了大量的中國(guó)風(fēng)元素，如牡丹花、祥龍、華表、云彩、玉兔、明月、中國(guó)結(jié)等等營(yíng)造了一片祥和的節(jié)日氣氛，還有食品藥品安全的知識(shí)，以及掃黑除惡的資料，充分展現(xiàn)了我校師生積極向上的精神文明風(fēng)貌，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，勵(lì)志，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的.動(dòng)手能力，展示了他們的才華，還充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性和創(chuàng)新精神，陶冶了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，增添了對(duì)祖國(guó)母親更多的親近與自豪。經(jīng)過(guò)團(tuán)委陳麗勤老師、呂郁南老師組織，各班班長(zhǎng)、宣傳委員認(rèn)真評(píng)分，按照去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分的計(jì)算方式，評(píng)比出了本次活動(dòng)的前6名為優(yōu)秀板報(bào)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇七
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級(jí)開(kāi)展本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，評(píng)出了名次，在第一期《xxxxxx》的黑板報(bào)中xx班一等獎(jiǎng)，xxx、xxx班獲二等獎(jiǎng)，xxx、xxx、xxx班獲三等獎(jiǎng)。
第二期《xxxxxx》的黑板報(bào)中xxx班獲一等獎(jiǎng)，xxx、xxx班獲二等獎(jiǎng)，xxx、xxx、xxx班獲三等獎(jiǎng)。
在本次活動(dòng)中看到了每個(gè)班都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，各位老師都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級(jí)積極領(lǐng)會(huì)板報(bào)的主題，
2、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的.班級(jí)則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，有些配色不是很準(zhǔn)確，圖案畫(huà)的不是很形象、到位等等。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇八
1、我部干事對(duì)學(xué)生公寓做不定期的檢查，這使同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生環(huán)境得到了很大的提高。同學(xué)們的生活更加舒適了。我們的.預(yù)定目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。
2、在工作中也暴出很多檢查中的問(wèn)題，我們集思廣益，爭(zhēng)取老師和同學(xué)們的。意見(jiàn)，從而解決了這些問(wèn)題。我們的思路也開(kāi)闊了，這樣有益我部下學(xué)期工作的開(kāi)展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部干事對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時(shí)的在院里進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。最后我們以這次活動(dòng)的整體表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了五個(gè)文明寢室和五個(gè)優(yōu)秀個(gè)人，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)乱再Y鼓勵(lì)。
這次活動(dòng)之所以能圓滿的結(jié)束，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持，更離不學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的積極配合。在以后的工作中我們會(huì)更加努力，把電子學(xué)院的寢室方面的各種問(wèn)題處理到最好。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇九
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級(jí)開(kāi)展本次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
在我校評(píng)委的公正評(píng)判下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，評(píng)出了名次，在第一期《歡慶教師節(jié)》的黑板報(bào)中102班一等獎(jiǎng)，301、302班獲二等獎(jiǎng)，101、201、202班獲三等獎(jiǎng)。
第二期《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》的黑板報(bào)中102班獲一等獎(jiǎng)，101、301班獲二等獎(jiǎng)，201、202、302班獲三等獎(jiǎng)。
在本次活動(dòng)中看到了每個(gè)班都能夠積極參加到活動(dòng)中來(lái)，各位老師都主動(dòng)的出謀劃策，設(shè)計(jì)版式，這次活動(dòng)中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級(jí)積極領(lǐng)會(huì)板報(bào)的主題，
2、思維的突破：有的班級(jí)把這次板報(bào)把重心放在了字上，畫(huà)只是作為配圖，起以畫(huà)襯字的作用。有的班級(jí)則是發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì)，以圖配文能夠給大家一個(gè)視覺(jué)的突破。
但這次活動(dòng)也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問(wèn)題：我校黑板已經(jīng)用過(guò)許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開(kāi)裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報(bào)的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專(zhuān)業(yè)的人員，有些配色不是很準(zhǔn)確，圖案畫(huà)的不是很形象、到位等等。
20xx年11月18日。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十
xx區(qū)20xx年中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于6月7-8日在xx中心小學(xué)報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)由xx區(qū)教研室主辦，xx區(qū)中小學(xué)音樂(lè)名師工作室協(xié)辦，來(lái)自全區(qū)各校的16名音樂(lè)教師上送了音樂(lè)錄像課參加了本次比賽。這些課堂既展示了老師們?cè)鷮?shí)的基本功，又體現(xiàn)了她們良好的課堂駕馭能力?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下總結(jié):。
總體上，參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合新課標(biāo)修訂之后的精神，符合教材和學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)思路清晰，情景創(chuàng)設(shè)比較實(shí)用，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在限定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
1.教學(xué)理念有所提高。本次參賽教師在教學(xué)過(guò)程中能以審美為核心，有效實(shí)施雙基教學(xué)，將其融入到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中。自主、合作、探究學(xué)習(xí)有所體現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)”的理念，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，以學(xué)生的發(fā)展為中心，一切以學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)。
2.教材內(nèi)容的理解和把握準(zhǔn)確到位。在教學(xué)中，大部分教師能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)層次感強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，知識(shí)間的過(guò)渡和銜接自然巧妙，問(wèn)題設(shè)置層次分明，設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。在音樂(lè)課堂中，教師能夠設(shè)計(jì)豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如聆聽(tīng)、律動(dòng)、表演、創(chuàng)編等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，寓教于樂(lè)。
3.教學(xué)手段和方法先進(jìn)。參賽教師能夠密切聯(lián)系教材，使用多媒體教學(xué)手段，操作熟練，切換流暢，通過(guò)制作精美的課件，使抽象的、在小學(xué)階段學(xué)生難以理解的內(nèi)容變得具體、形象、生動(dòng)，借助直觀的教學(xué)課件，學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)輕松學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，而且教學(xué)效果持久有效。教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變，教師在教學(xué)中能夠突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用演唱示范、精講點(diǎn)撥、小組合作、自主探究、情景設(shè)置等等符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，各種教學(xué)手段豐富和拓寬了學(xué)生感知藝術(shù)的渠道，藝術(shù)教學(xué)效果明顯。
4.新教師成長(zhǎng)快，教師基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)普遍提高。從本屆教師的綜合素質(zhì)來(lái)看，大部分教師的課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確清晰，精當(dāng)簡(jiǎn)練，富有感染力。教態(tài)上親切自然，能創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍。
5.所有的評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)每一節(jié)課，給每位參賽教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。
當(dāng)然，在本次表賽中，也暴露出了一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.情景式教學(xué)不夠重視。這次上送的錄像課，有很多教師都是在錄播室上的，也有的在班級(jí)課室上，作為一節(jié)比賽課，在錄播室和班級(jí)課室上音樂(lè)課難以突出效果。新課標(biāo)要求我們音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要突出情景式教學(xué)，音樂(lè)課主要是以審美為核心。錄播室、課室沒(méi)有音樂(lè)文化的布置，沒(méi)有鋼琴的運(yùn)用，突出不了教學(xué)氣氛。比如說(shuō)：課室的空間小，活動(dòng)范圍少，不利于課堂上音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生完全放不開(kāi)來(lái)；有些課室實(shí)在太舊了，一打開(kāi)錄像，感覺(jué)回到了七八十年代；有些課錄得聲音吵雜；有些活動(dòng)的開(kāi)展，錄播室錄播的鏡頭剛好切換了，沒(méi)有錄到精彩處；有些課正在播放的視頻，錄像只播出聲音，沒(méi)有錄到視頻的鏡頭，不得不說(shuō)，這是一種遺憾，因?yàn)樵u(píng)委只聽(tīng)到，不能看到。
公開(kāi)課、競(jìng)賽課是一節(jié)供大家觀摩、評(píng)比的課，因此，它要求教師在上課過(guò)程中不但要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還要考慮聽(tīng)課者的感受，有時(shí)需把聽(tīng)課者也融入到你的課堂中來(lái)。
2.所選用的教學(xué)方法不恰當(dāng)。在部分老師的歌唱教學(xué)中，還看到直接的一句一句清唱教學(xué)，這種教學(xué)方法顯得陳舊，體現(xiàn)不出學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)。比如說(shuō)，新歌教學(xué)中，老師在導(dǎo)入新歌后，讓學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞歌曲，邊思考問(wèn)題便輕聲跟唱，在老師引導(dǎo)下拍打歌曲節(jié)奏，按節(jié)奏朗讀歌詞等。這些環(huán)節(jié)，不但通過(guò)解決問(wèn)題讓學(xué)生了解了歌曲的內(nèi)容、音樂(lè)要素等，而且一般聽(tīng)過(guò)跟唱過(guò)幾遍歌曲之后，學(xué)生基本上是已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲了，還需要老師一句句教已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲的學(xué)生嗎？老師只需要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲的難點(diǎn)部分就可以了。把時(shí)間多放在歌曲的藝術(shù)處理上，教學(xué)效果會(huì)更加好！
3.教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范。比賽上送的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范，規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)需要有以下環(huán)節(jié)：教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)過(guò)程及過(guò)程中的設(shè)計(jì)意圖、板書(shū)設(shè)計(jì)、小結(jié)。（我們一起來(lái)看看何燁老師的教學(xué)設(shè)計(jì)）。
4.教師的教學(xué)語(yǔ)言和表情感染力不強(qiáng)。部分老師在教學(xué)過(guò)程表情過(guò)于嚴(yán)肅，不夠生動(dòng)自然，課堂感染力不強(qiáng)，整節(jié)課沒(méi)有鋼伴的現(xiàn)象，突出不了音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)。
在授課過(guò)程中，我們要力求使自己的教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，還要注重手勢(shì)等形體語(yǔ)言的運(yùn)用。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠輕松自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
5.整節(jié)課沒(méi)有靈性和亮點(diǎn)。課上完了，要自己?jiǎn)栆幌伦约?有沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)給人留下印象比較深刻的地方?有沒(méi)有給聽(tīng)課老師留下一點(diǎn)值得回味的地方?哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給老師留下了深刻而美好的印象，成為老師們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)?如果沒(méi)有，說(shuō)明這節(jié)課準(zhǔn)備的不夠好，沒(méi)有亮點(diǎn)。（何燁老師的課例亮點(diǎn)很多：首先從她的服飾上，跟課堂教學(xué)內(nèi)容搭配恰當(dāng)；非洲鼓點(diǎn)教學(xué)和為歌曲配伴奏，充分表現(xiàn)了非洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)；通過(guò)非洲鼓、頭飾、草裙、篝火等道具創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生獲得美的享受。）。
總之，本屆音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足，有成功也有缺憾，全區(qū)音樂(lè)教師要不斷反思，汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，在今后的的教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成熟的經(jīng)驗(yàn)，更好地服務(wù)于我區(qū)的中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十一
2015年10月份在我院學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)生會(huì)宿管部舉辦的文明宿舍評(píng)比活動(dòng)正式開(kāi)始，到今天，已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)月四次的全校性評(píng)比，通過(guò)文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)，提高我院學(xué)生自律能力，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)而開(kāi)展的。主要是以“寢室是我家”的主人翁意識(shí)，以樹(shù)立學(xué)生自立生活，自我約束的目標(biāo)。以創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、溫馨、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境為目的活動(dòng)。
在宿管部工作過(guò)程中，各班班主任及班干部積極配合工作，使宿管部工作得以順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)四次的評(píng)比工作，一部分班級(jí)表現(xiàn)積極踴躍。如大專(zhuān)部的酒管2班；中餐3班和中專(zhuān)部的酒管091班的228宿舍；烹飪092班的305,304宿舍，每次均有宿舍獲得流動(dòng)紅旗，另外中專(zhuān)部宿舍條件整體不如大專(zhuān)部，但是中專(zhuān)部學(xué)生的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大專(zhuān)部學(xué)生。再次對(duì)中專(zhuān)部學(xué)生提出表?yè)P(yáng)！
在學(xué)生會(huì)宿管部經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如有些班級(jí)只是在檢查期間認(rèn)真整理寢室衛(wèi)生，平時(shí)不太注意。為此我們是每次都隨機(jī)抽查一些未參評(píng)的寢室。還有極個(gè)別宿管部干部的工作積極性不高，主要體現(xiàn)在評(píng)分過(guò)程中不認(rèn)真。
在我院領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與支持下，經(jīng)過(guò)四次文明宿舍評(píng)比，我院宿舍衛(wèi)生，宿舍布置，整體得到提高，學(xué)生們的自立，自律意識(shí)得到鍛煉與提高。在以后的工作開(kāi)展中我們一定會(huì)再接再勵(lì)，認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，為建立一個(gè)安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。
我系為全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全文明教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生文明行為和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建一個(gè)“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命、健康向上”的育人環(huán)境，在全系開(kāi)展了“安全·文明”教育月專(zhuān)題活動(dòng)，具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、積極宣傳、提高認(rèn)識(shí)。
我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作十分重視，成立了黃慧娟書(shū)記為組長(zhǎng)，學(xué)工辦主任王師慶老師為副組長(zhǎng)，各個(gè)輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理、學(xué)生會(huì)為成員的'專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)工作會(huì)議對(duì)我系安全工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，認(rèn)真具體落實(shí)分工，要求個(gè)個(gè)成員及時(shí)宣傳、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)排查、及時(shí)總結(jié)。明確了書(shū)記為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，學(xué)工辦主任為具體責(zé)任人，各個(gè)輔導(dǎo)員為各班安全工作具體責(zé)任人，提高了全系教職工和學(xué)生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
二、完善安全工作制度與機(jī)制。
按照上級(jí)指示精神，結(jié)合我系實(shí)際，我系制定和完善了各項(xiàng)安全工作制度、計(jì)劃、預(yù)案和方案，依照制度推進(jìn)各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展。如《消防安全責(zé)任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火檢查制度》、《整改火災(zāi)隱患制度》、《消防工作考評(píng)制度》以及各功能教室、實(shí)訓(xùn)室、儀器室、圖書(shū)室安全管理制度；制定了《學(xué)生宿舍安全緊急預(yù)案》，要求后勤部門(mén)積極配合，加強(qiáng)了我系學(xué)生宿舍樓周邊環(huán)境的管理。
三、建立學(xué)生心理部。
為營(yíng)造良好的校園心理健康教育氛圍，我系應(yīng)學(xué)院要求成立學(xué)生
心理部，建立學(xué)生檔案和特殊學(xué)生檔案。對(duì)單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為異常的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，對(duì)排查的結(jié)果認(rèn)真分析，做好教育和排解工作，防止意外事故的發(fā)生。
四、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”活動(dòng)。
我系根據(jù)學(xué)院通知要求在全系開(kāi)展“達(dá)標(biāo)宿舍”、“文明宿舍”活動(dòng)，制定出具體活動(dòng)方案，方案要求同學(xué)們確保安全穩(wěn)定，遵守校規(guī)校紀(jì)，營(yíng)造健康向上的政治氛圍，做好黨建、團(tuán)建工作，講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)公共環(huán)境，展示寢室風(fēng)貌，宿舍成員和睦相處，共創(chuàng)文明寢室。
為營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、安全的宿舍環(huán)境，讓同學(xué)們有良好的休息空 間，11月5號(hào)，根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍安全要求，我班積極行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)班會(huì)，進(jìn)行了一次周末安全大檢查活動(dòng)。本次檢查活動(dòng)主要由班委組織負(fù)責(zé)，檢查所有本班的宿舍。
作為班長(zhǎng)，我首先向每一位同學(xué)傳達(dá)的學(xué)校關(guān)于安全檢查的精神，宣傳安全理念，提高同學(xué)們的集體安全意識(shí)。進(jìn)入秋季，天氣干燥，安全隱患眾多，此次周末檢查的內(nèi)容為：1、學(xué)生宿舍總體衛(wèi)生檢查2、防火防盜防事故意識(shí)教育3、學(xué)生是否違規(guī)紀(jì)律4、違規(guī)使用大功率用電器5、是否有夜不歸宿現(xiàn)象6、是否有在宿舍吸煙現(xiàn)象。
本次次檢查都有事先通知，我班的宿舍總體效果都不錯(cuò)。干凈整潔，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺(jué)。但也有一些宿舍表現(xiàn)不是太好，主要是宿舍的物品太多了，擺放不合理，所以就雜亂無(wú)序，甚至有的宿舍有些還有異味，令人聞而卻步。但針對(duì)上述問(wèn)題，班委在檢查過(guò)程中對(duì)特別嚴(yán)重的宿舍都做了記錄并給各個(gè)宿舍說(shuō)明，勸其改正。另外，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)月被整改的宿舍幾乎都是由于晚歸，而且大多都是由于在外面做兼職加班而晚回學(xué)校。對(duì)于做兼職而晚歸的情況我們也對(duì)其當(dāng)事人做了思想工作，勸其盡量早回學(xué)校。他們態(tài)度也很好，很理解支持我們的工作，表示會(huì)向其老板商量能否早點(diǎn)回學(xué)校。
在大功率用電器的問(wèn)題上，大家做的很好，能夠嚴(yán)格地遵守學(xué)校的紀(jì)律，杜絕使用大功率用電器。這一點(diǎn)說(shuō)明在原則性問(wèn)題上大家還是能夠明白的，安全意識(shí)還不錯(cuò)。
根據(jù)此次的檢查，我部認(rèn)真總結(jié)了一些值得肯定的做法以及有待解決的問(wèn)題：
一、宿舍檢查不僅可以幫助改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還能夠提高大家的自理能力。很多同學(xué)對(duì)宿舍檢查不夠重視，在有通知要檢查宿舍的時(shí)候，她們就把宿舍整理得干干凈凈，而在平時(shí)就很松散，桌面的物品擺放雜亂無(wú)序。因此我們需要在以后的工作中加大宣傳力度，讓同學(xué)們都能夠真正認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的意義。
二、部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，對(duì)宿舍的文明建設(shè)不夠關(guān)心，甚至連自己的物品都不愿整理，這樣一來(lái)，不僅影響到宿舍的評(píng)優(yōu)，還會(huì)使得他人的勞動(dòng)成果得不到應(yīng)有的肯定。因此，可以通過(guò)宿舍成員之間的友誼來(lái)增強(qiáng)集體觀念，讓宿舍的每個(gè)成員都把宿舍當(dāng)做自己的家來(lái)愛(ài)護(hù)。
三、另外，作為檢查人員的生活部干事，首先要嚴(yán)格要求自己，在宿舍評(píng)比的時(shí)候要做到公平、公正；同時(shí)，在平時(shí)要積極主動(dòng)地做好班級(jí)的文明建設(shè)和衛(wèi)生宣傳工作。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，我校組織開(kāi)展了全校各學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，活動(dòng)展示了各學(xué)科教師課堂教學(xué)的成果，取得了顯著的效果。在為期4天的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，相關(guān)學(xué)科教師主動(dòng)聽(tīng)課，整個(gè)評(píng)選活動(dòng)順利進(jìn)行，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)。
1、本次活動(dòng)是以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，提升課改理念。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效，每節(jié)課結(jié)束后評(píng)委和聽(tīng)課教師立即上交評(píng)分表，每節(jié)課下課后即出成績(jī)，確?；顒?dòng)公開(kāi)、公正、公平進(jìn)行。
本次活動(dòng)有15名教師參賽，其中語(yǔ)文教師8名，數(shù)學(xué)教師5名，英語(yǔ)教師1名，品德與生活教師1名，涉及301人次參與聽(tīng)評(píng)課。
2、在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題，讓學(xué)生自己討論，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑;有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書(shū)感悟，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解;有的將情趣引入課堂，運(yùn)用生動(dòng)形象的故事，組織有趣的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)賦于興趣與情感之中，使之變得生動(dòng)、有趣;有的將動(dòng)手、動(dòng)腦引入課堂，讓學(xué)生在做、拼、實(shí)驗(yàn)中形象生動(dòng)地學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的思維;有的很重視運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合起來(lái);有的在教學(xué)中增強(qiáng)思想品德教育的意識(shí)，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的目的。
3、根據(jù)學(xué)生和教師的實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息;當(dāng)堂創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的場(chǎng)景;聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生熟悉的事物等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強(qiáng)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當(dāng)合理地使用了教材。
二、存在問(wèn)題。
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。在看到成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問(wèn)題，具體如下：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準(zhǔn)?？v觀15節(jié)課，有相當(dāng)一部分教師對(duì)教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點(diǎn)的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后，通過(guò)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，在實(shí)際工作中，往往一堂課下來(lái)，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過(guò)，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實(shí)無(wú)效!形式是多樣了，學(xué)生是活動(dòng)了，可大腦沒(méi)動(dòng)起來(lái)。
三、反思與建議。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化精品意識(shí)，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫(xiě)出詳細(xì)的教案，減少課堂教學(xué)的隨意性;在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習(xí)設(shè)計(jì)要做到有目的性、針對(duì)性、層次性、梯度密度要合理。
2、合理安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是教學(xué)研討會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩等鼓勵(lì)教師積極參加，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
總之，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的支持，校長(zhǎng)、書(shū)記、教學(xué)校長(zhǎng)全過(guò)程參與聽(tīng)評(píng)課，在參評(píng)老師和各位評(píng)委的共同努力下，評(píng)選活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。我們相信這次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)提高二十六小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步促進(jìn)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，必將起到積極的推動(dòng)作用。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十三
沭陽(yáng)縣中學(xué)“教學(xué)光盤(pán)進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于20xx年3月26日在沭陽(yáng)縣七雄中學(xué)舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點(diǎn)：
1、縣局和各學(xué)校非常重視。
一是縣教育局對(duì)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”教學(xué)光盤(pán)應(yīng)用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)工作的實(shí)施方案。
二是學(xué)校重視，有選手參賽的學(xué)校都派了好幾位領(lǐng)導(dǎo)老師陪同。無(wú)選手參賽的學(xué)校也派了老師來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，全縣有近百位老師到會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。在李波校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我校兩校區(qū)共11位老師也到會(huì)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
2、多個(gè)學(xué)科綜合進(jìn)行比賽。
本次比賽沒(méi)有分學(xué)科進(jìn)行，而是把多個(gè)學(xué)科放在一起進(jìn)行評(píng)比。比賽的主題是“教學(xué)光盤(pán)進(jìn)課堂”，關(guān)鍵看對(duì)光盤(pán)的操作使用情況和光盤(pán)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，同時(shí)也體現(xiàn)了教師本人的教學(xué)基本功情況。經(jīng)過(guò)各大片選拔，共有師3個(gè)學(xué)科14位老師（語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進(jìn)行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過(guò)五關(guān)，斬六將篩選出來(lái)的優(yōu)秀老師。相對(duì)來(lái)說(shuō)本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學(xué)科一位老師），政史地生等學(xué)科一位老師也沒(méi)有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤(pán)價(jià)值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤(pán)的最根本目的就是要幫助推動(dòng)提高薄弱地區(qū)的課堂教學(xué)水平。光盤(pán)中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對(duì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)φn堂教學(xué)活動(dòng)的示范、引導(dǎo)。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤(pán)中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤(pán)的推廣價(jià)值。
5、比賽評(píng)委陣容非常強(qiáng)大。
本次比賽既是光盤(pán)推廣應(yīng)用的優(yōu)課評(píng)比，也是多個(gè)學(xué)科優(yōu)課的綜合評(píng)比。比賽評(píng)委由教研室8位領(lǐng)導(dǎo)和教研員擔(dān)任。第一組由教研室葉志兵主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)，第二組由教研室魏良亞主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)。評(píng)委涵蓋了多個(gè)學(xué)科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準(zhǔn)備充分有序。
縣級(jí)大型比賽很少在鄉(xiāng)一級(jí)中學(xué)舉行，但是本次比賽放在七雄中學(xué)舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。七雄中學(xué)為了辦好這次活動(dòng)，作了充分的準(zhǔn)備，比如在比賽前新購(gòu)置了兩臺(tái)電腦，為參會(huì)人員準(zhǔn)備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個(gè)班學(xué)生參與上課等等，這些工作的落實(shí)使得本次比賽進(jìn)行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽(tīng)課，一共聽(tīng)了7節(jié)課。本人聽(tīng)了5節(jié)語(yǔ)文，1節(jié)英語(yǔ)和1節(jié)物理課，都是跨學(xué)科聽(tīng)課。我雖然不是專(zhuān)業(yè)課老師，但聽(tīng)了這些課，感覺(jué)收獲很大，也更加堅(jiān)定了我以前的觀點(diǎn)――跨學(xué)科聽(tīng)課的收獲，有時(shí)比聽(tīng)本學(xué)科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科滲透教學(xué)，那么任課老師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課，就更加有必要。老師有了學(xué)科滲透的思想、學(xué)科滲透的行為，才能更好地做到學(xué)科滲透教學(xué)。
我對(duì)所聽(tīng)的7節(jié)課進(jìn)行了“2＋2”式點(diǎn)評(píng)，這也只是我個(gè)人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課七語(yǔ)課題《兩小兒辯日》。
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，能關(guān)注學(xué)生的讀、說(shuō)能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，能開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3）老師對(duì)光盤(pán)中的聲音運(yùn)用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書(shū)讀。
1）在目標(biāo)展示，引導(dǎo)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)能有機(jī)對(duì)信息技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，很好地利用了光盤(pán)。
2）課堂板書(shū)設(shè)計(jì)合理，用字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。
3）課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)有時(shí)不夠精確、簡(jiǎn)潔，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)不夠。
4）教學(xué)過(guò)程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課八語(yǔ)課題《陋室銘》。
1）教師上課富有激情，善于運(yùn)用名言名句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2）教師課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)，尤其是在課件出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，處理得非常好。
3）教學(xué)節(jié)奏較快，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)情緒有點(diǎn)緊張。
4）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)節(jié)方法不多，導(dǎo)致后半堂課比較沉悶，缺乏生機(jī)。
4、第4節(jié)課七語(yǔ)課題《我的中國(guó)心》。
1）教師教態(tài)大方自如，語(yǔ)氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程關(guān)注仔細(xì)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還能很好地關(guān)注學(xué)生的心理感受，并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，尤其是宣誓活動(dòng)設(shè)計(jì)的非常好。
3）對(duì)課件可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼细脑?，使課件變得更加簡(jiǎn)潔實(shí)用。
4）教學(xué)環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)的再緊湊些，則能更好地控制好時(shí)間，不至于超時(shí)較多。
5、第5節(jié)課八英課題《unit5》。
1）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能熟練地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
2）能精心設(shè)計(jì)一連串問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)表?yè)P(yáng)，有效的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3）課堂活動(dòng)比較單調(diào)，參與式、體驗(yàn)式活動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練力度不夠。
4）對(duì)群體學(xué)生關(guān)注較少，問(wèn)題大部分由少數(shù)幾個(gè)學(xué)生回答。
6、第6節(jié)課八物課題《宇宙的奧秘》。
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2）教學(xué)過(guò)程條理清晰，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點(diǎn)撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但未能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課七語(yǔ)課題《沁園春·雪》。
1）教師語(yǔ)文功底深厚，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用自如，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力很強(qiáng)。
2）教師情緒飽滿，語(yǔ)言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3）課件設(shè)計(jì)和制作有點(diǎn)粗糙、簡(jiǎn)單，可再進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化充實(shí)。
4）對(duì)一些教學(xué)細(xì)節(jié)處理不是很到位，比如對(duì)待學(xué)生回答問(wèn)題的處理方式等。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)校園進(jìn)程，加強(qiáng)班級(jí)日常管理工作，提高班級(jí)管理水平，根據(jù)本學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。這次評(píng)比活動(dòng)在我校23個(gè)班級(jí)之間展開(kāi)，共設(shè)五個(gè)評(píng)比項(xiàng)目，即學(xué)習(xí)成績(jī)、班風(fēng)考核、班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。為了全面細(xì)致地開(kāi)展工作，成立了專(zhuān)門(mén)檢查組。此檢查組又分兩個(gè)小組，分別由陳瑤老師和顏紅梅老師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成。兩個(gè)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行不定期檢查，實(shí)行日日計(jì)分、周周排名的評(píng)分原則，最后進(jìn)行期末總結(jié)評(píng)分。同時(shí)考慮各班學(xué)生實(shí)際人數(shù)，評(píng)定出優(yōu)秀班級(jí)。
大多數(shù)班級(jí)通過(guò)老師精心的教學(xué)，取得良好效果。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。科學(xué)。英語(yǔ)均在全鎮(zhèn)年級(jí)前列各科成績(jī)較好的班級(jí)有：120班。119班。109班。132班等。
兩個(gè)檢查小組每日都對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生，路隊(duì)等方面進(jìn)行不定期檢查，衛(wèi)生范圍包括地面、黑板、窗臺(tái)、墻圍、桌堂等。根據(jù)每天每周的檢查結(jié)果來(lái)看，只有少數(shù)班級(jí)能夠始終保持整潔如一。如：110班、111班等。大多數(shù)班級(jí)只是在晨讀和前兩節(jié)課保持良好的衛(wèi)生，而在后兩節(jié)課卻出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。這與班主任宣傳、重視力度不大和學(xué)生們自覺(jué)維護(hù)意識(shí)不強(qiáng)有著直接的關(guān)系。
本學(xué)期內(nèi)，在全體教師尤其是班主任的共同努力工作下，學(xué)生并未發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生都能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生狀態(tài)基本穩(wěn)定。但是也存在一些問(wèn)題，需亟待解決。如下課期間學(xué)生買(mǎi)零食現(xiàn)象嚴(yán)重，鈴響后部分學(xué)生不能及時(shí)回班上課，在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。較為嚴(yán)重的有些學(xué)生上課期間離校上網(wǎng)。針對(duì)此種現(xiàn)象，檢查小組人員對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行一次突擊檢查，共查出4名學(xué)生在校外上網(wǎng)，對(duì)上網(wǎng)的學(xué)生積極采取批評(píng)教育，讓他們重新回到課堂進(jìn)行正常學(xué)習(xí)。
各班的財(cái)產(chǎn)的管理都比較好。沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生損壞公物的現(xiàn)象。
綜合以上評(píng)比項(xiàng)目，同時(shí)考慮各班人數(shù)，最后評(píng)定出10個(gè)班級(jí)為本學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)。通過(guò)本次評(píng)比活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，更是對(duì)班主任管理能力的整體考核，從而激勵(lì)各位班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，但是也發(fā)現(xiàn)我校班級(jí)管理工作還存在不足之處，有些問(wèn)題還比較突出，需在今后的工作中著重加以解決。應(yīng)根據(jù)當(dāng)前管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整對(duì)策，制定措施不斷提高我校的班級(jí)管理水平，為構(gòu)建和諧校園添磚加瓦！
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十五
我校在學(xué)期第七周到第九周開(kāi)展了優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)比，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了良好效果。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專(zhuān)題研究，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，醞釀設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)比，課件制作，可以說(shuō)，展示了我校教師近幾年來(lái)多媒體教學(xué)中較高水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫(huà)面。都會(huì)讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。
大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)教程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。確實(shí)，開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。
大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個(gè)別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。
總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。
課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)篇十六
xx中心小學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)從10月份初開(kāi)始到現(xiàn)在，收到了良好的效果，整個(gè)過(guò)程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由學(xué)校德育組牽頭組織具體落實(shí)，在評(píng)比過(guò)程中涌現(xiàn)出了大量的先進(jìn)個(gè)人團(tuán)體事跡，并進(jìn)行了匯總、公示、表?yè)P(yáng)、評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)。由班級(jí)到年段，再由年段到學(xué)校，最后報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門(mén)。此次評(píng)選活動(dòng)總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。我校召開(kāi)班主任會(huì)議，布置相關(guān)工作，并通過(guò)德育課、主題班會(huì)、網(wǎng)上簽名等形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論。在我校開(kāi)展“美德少年”宣傳教育活動(dòng)，正式啟動(dòng)“美德少年”評(píng)選。我校組織開(kāi)展形式多樣的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人積極爭(zhēng)做“美德少年”，同時(shí)引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊美德典型。
3、學(xué)校推薦。各班初選出來(lái)的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進(jìn)行投票評(píng)選，同時(shí)，利用廣播、電視臺(tái)等形式，宣傳“美德少年”的光榮事跡，加大“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的影響，經(jīng)投票選舉出來(lái)的校級(jí)“美德少年”暨校級(jí)“美德少年”候選人，由學(xué)校評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，并將評(píng)選情況和結(jié)果，通過(guò)學(xué)生會(huì)成員在隊(duì)日廣播中播報(bào)，進(jìn)行全校公告。
4、匯報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。為全市形成爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”營(yíng)造良好的氛圍。其中也對(duì)涌現(xiàn)出的好人好事，先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)了個(gè)人，激勵(lì)了集體。
此次的“美德少年”評(píng)比活動(dòng)暫告一段落，但學(xué)生的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、在家孝順父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)恭謙待人，努力學(xué)習(xí)、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。它給學(xué)生帶來(lái)的積極影響必將是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。