方案的評估和調(diào)整是保證其有效性和可行性的關(guān)鍵步驟。在制定方案的過程中，我們需要根據(jù)實際情況，權(quán)衡各種選擇和風(fēng)險。以下是小編為大家收集的方案范文，供大家參考和借鑒。
教師年終評優(yōu)方案篇一
為了全面提高教師素質(zhì)，激發(fā)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)和從事教學(xué)研究的熱情，推動教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定本方案。
1、達標教師
2、優(yōu)秀青年教師
3、骨干教師
4、專業(yè)帶頭人
（一）達標教師
大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到我校工作的新教師、新調(diào)入我校工作且具有小一級以下職稱（不含小一）的教師，都必須參加達標測評。新教師及調(diào)入的教師二年內(nèi)必須達標。
1、達標教師素質(zhì)要求：
（2）一個好的班主任（班級評比在中等以上）；
（4）一節(jié)完整的課堂教學(xué)（符合常規(guī)教學(xué)要求，體現(xiàn)教改思想）。
每周聽課不少于一節(jié)。
2、達標測評辦法
（1）由年級辦公室提供參加測評教師名單，并組織評委，進行測評。
（2）教學(xué)基本功從課堂教學(xué)中考查；論文由本人提供，評委評議；班主任工作由學(xué)工處提供資料或考核成績；課堂教學(xué)由評委聽課測評。
（3）教師達標材料記入業(yè)務(wù)檔案，作為晉職、晉級、評先的重要依據(jù)；限期內(nèi)不達標（含不愿參評的）教師，可解除聘用協(xié)議或調(diào)離教學(xué)崗位。
（4）每年進行一次達標教師測評，新教師達標即可申報助教職稱，未達標教師待達標后方可申報。各年級將達標教師名單報送教務(wù)處。
（二）優(yōu)秀青年教師
1、評選條件：
（1）優(yōu)秀青年教師從達標教師或具有小一職稱的教師中評選產(chǎn)生。
（2）愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德、師風(fēng)；有較強的上進心、責(zé)任心、事業(yè)心，教學(xué)基本功扎實。
（3）能系統(tǒng)講授課程，并能熟練指導(dǎo)學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)；積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，近兩年能完成基本教學(xué)工作量定額。
（5）在年級、學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查評比中受到過表揚或獎勵；教學(xué)質(zhì)量評價75分以上。
（6）積極承擔(dān)教學(xué)管理與學(xué)生管理工作且成績突出，從事過教學(xué)管理或?qū)W生管理工作一年以上。
（7）近三年來，教科研工作成績突出，具備下列條件中的一項：
a．cn刊物（不含增刊）上發(fā)表過一篇以上論文。
b．參加教材編寫并經(jīng)出版社出版。
2、評選辦法
（1）需本人申請，教研組推薦，教務(wù)處組織評委評選，評選結(jié)果公示。
（2）優(yōu)秀青年教師一般每兩年評選一次，優(yōu)秀青年教師累計總數(shù)不超過教師總數(shù)的15%。
（3）匯報課、公開課由本人或系（部）提供證明材料；教法改革由本人提供材料，評委評議；論文提供原件。
（4）優(yōu)秀青年教師材料記入業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校頒發(fā)證書，同等條件下，優(yōu)先晉級晉職。
（三）骨干教師
1、評選條件：
（1）年齡45周歲以下，教齡在五年以上。
（2）具有小一及以上職稱。
（3）忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴謹，教風(fēng)端正，具有強烈的改革意識和創(chuàng)新精神。
（4）能熟練指導(dǎo)學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)；積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，近兩年能完成基本教學(xué)工作量定額。
（5）近三年來榮獲過校級及以上表彰獎勵；教學(xué)效果好，教學(xué)
量高，教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)質(zhì)量評價80分以上。
（6）積極承擔(dān)教學(xué)管理與學(xué)生管理工作且成績突出，從事過教學(xué)管理或?qū)W生管理工作二年以上。
（7）積極指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)或科研中承擔(dān)1－2名青年教師的“傳、幫、帶”工作，在培養(yǎng)青年教師中成績顯著。
2、評選辦法
（1）需本人申請，教研組推薦，教務(wù)處組織評委評選，評選結(jié)果公示；
（2）骨干教師一般每兩年評選一次，骨干教師累計人數(shù)不超過教師總數(shù)的20%；
（3）示范課、優(yōu)質(zhì)課由本人提供證明材料，沒有上過示范課、優(yōu)質(zhì)課的教師，需講一節(jié)公開課由教務(wù)處組織評委聽課評議；教法改革由個人提供材料，評委評議；論文提供原件。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，需有具體培養(yǎng)對象，培養(yǎng)提高顯著，由年級辦公室提供考核材料，評委審核評議。
（4）骨干教師評優(yōu)材料記入業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校頒發(fā)證書，骨干教師在同等條件下，優(yōu)先晉級晉職。
教師年終評優(yōu)方案篇二
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導(dǎo)思想。
1．弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設(shè)提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4．注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評選對象。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
四、評選辦法。
1．推薦產(chǎn)生候選人：a.自我推薦b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3．投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門審核。
五、評選條件。
（一）師德表現(xiàn)：
１．參加評優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀事情。
２．服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
３．熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
４．能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５．積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６．無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學(xué)校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的.教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）。
六、其它類型級別的先進、優(yōu)秀按各類要求參照本辦法執(zhí)行。
xxxxx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇三
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我?！拜p負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)。
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
1、準備階段（3月18日——3月29日）。
（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）。
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）。
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
（3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；
1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報告獎項設(shè)置。
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進行總校評比，獎項視具體情況定；
杭州市文一街小學(xué)。
20xx年3月。
教師年終評優(yōu)方案篇四
2、弘揚無私奉獻、
愛
崗敬業(yè)精神；
3、通過表彰先進、激勵廣大員工加倍努力地工作。
二、參選對象
公司全體員工
三、評選時間
2017年1月10日—2017年1月15日
四、評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強公司評優(yōu)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項工作正常開展，公司成立評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
組 員：
注：評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組享有對各獎項監(jiān)督和最終審定的權(quán)利，評選日常組織工作由人力資源部負責(zé)。
五、獎項設(shè)立
1、優(yōu)秀員工 ***名 獎金：*****元/人
2、優(yōu)秀經(jīng)理 ***名 獎金：****元/人
3、優(yōu)秀團隊 ***名 獎金：****元/人
4、優(yōu)秀新人 ****名 獎金：****元/人
5、優(yōu)秀主管 ****名 獎金：****元/人
6、出勤模范 按實 獎金： ****元/人
六、評選條件
1、優(yōu)秀員工
（2）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、協(xié)作能力；
（3）熱愛企業(yè)、關(guān)心企業(yè)，自覺維護企業(yè)利益；
2、優(yōu)秀經(jīng)理
（1）帶頭自覺遵守公司各項規(guī)章制度，關(guān)心和愛護員工，主動幫助員工；
（2）所領(lǐng)導(dǎo)的團隊能出色的完成公司交給的任務(wù)，同時每個員工都能得到進步和提高；
（3）謙虛務(wù)實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；
（4）公正、公平地對待每位團隊成員，主動為員工創(chuàng)造和爭取成長機會；
（5）勇于承擔(dān)責(zé)任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。
3、優(yōu)秀團隊
（1）堅持貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營發(fā)展方向、有很強的大局意識和責(zé)任意識；
（2）員工隊伍穩(wěn)定、凝聚力、向心力強；
（3）高效率、高效益地完成公司所下達的各項工作任務(wù)；
4、優(yōu)秀新人
（2）工作積極認真，能按時完成各項工作，對本職工作具有高度的責(zé)任心和上進心；
（3）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的'溝通、協(xié)作能力；
（4）工齡未滿一年，入職三個月以上員工。
5、優(yōu)秀主管
（1）能嚴格遵守和執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；
（2）協(xié)助部門或分公司領(lǐng)導(dǎo)完成公司交給的任務(wù)，主動分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)工作。
（3）謙虛務(wù)實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；
（4）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、
協(xié)作能力；
（5）勇于承擔(dān)責(zé)任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。
6、出勤模范
（2）全年未出現(xiàn)遲到、早退、請假、缺卡
（3）分公司人員全年出勤達到346天，機關(guān)人員全年出勤達到303天
七、評選程序
1、優(yōu)秀員工
（1）由各部門、各分公司經(jīng)理召開部門會議，擬定候選人名單，上報人力資源部。
（2）人力資源部將統(tǒng)計好的人員名單，在內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布。
（3）各員工在內(nèi)網(wǎng)上進行不記名投票。
（4）人力資源部對投票進行匯總，交評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（5）人力資源部公布最終評選結(jié)果。
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教師年終評優(yōu)方案篇五
為了營造良好的教育教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個互幫互助、共同進步的良好工作環(huán)境，充分調(diào)動教職工教書育人積極性的目的，對一年來表現(xiàn)突出的教師給予肯定和考核，按上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)校務(wù)會研究后，特制訂本方案。
一、組織機構(gòu)：
組 長：
成 員：
二、評選對象：
本年度在職在崗一年以上的教師
三、評選名額：
按上級所給名額
四、評選基本條件：（含優(yōu)先考慮條件）
1、思想積極進步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與學(xué)校的各種活動。
2、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先考慮）
5、教育教學(xué)常規(guī)檢查綜合成績及學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核良好以上。（量化管理中積分居各部前兩名的優(yōu)先考慮）
6、所任教班級期中期末考試的平均分和優(yōu)秀率居于同年級同學(xué)科中上水平。（所接-班級成績明顯進步者）
7、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔(dān)教研任務(wù)，聽課滿額，取得成果的優(yōu)先考慮）
8、在學(xué)校管理工作，服務(wù)方面有突出成績者。
9、同等條件下，工作成績優(yōu)良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責(zé)人優(yōu)先考慮。
10、同等條件下，班級輟學(xué)率低的優(yōu)先考慮。
11、同等條件下，工作量較大者優(yōu)先考慮。
12、同等條件下，在學(xué)校組織的教育教學(xué)問卷調(diào)查、評教活動中評價好的優(yōu)先考慮。
五、一票否決制（凡有下列情形之一的）
1、嚴重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
2、違反法紀法規(guī)或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，調(diào)查核實，情況屬實的。
3、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。
4、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，如電腦游戲等，造成負面影響的。
5、從事有償家教的。
6、一年度內(nèi)病、事假七天及七天以上的。
7、在學(xué)校組織的教育教學(xué)滿意率測評中未能達50%的。
六、評選程序：
1、堅持充分發(fā)揮民主，做到公開、公平、公正，注重實效。
2、嚴格按照學(xué)校教師績效考核的要求進行考核，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。
3、公示結(jié)果
經(jīng)學(xué)校評比小組討論通過的“優(yōu)秀”名單在學(xué)校校務(wù)公開欄公示后，上報上級部門。
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績佳、管理能力強的教育、教學(xué)、科研、管理人才，落實自主管理推進精神，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，使教職工學(xué)有榜樣，趕有方向，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，加速培養(yǎng)具有成功學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《春暉學(xué)校優(yōu)秀教師評選方案》。
二、目的要求
通過教師的自主管理，使教師養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教師對自己在工作中的行為及相關(guān)活動進行自我約束，自我管理。在自我管理過程中，教師對自己本身，對自己的目標，思想，心理和行為等等表現(xiàn)進行的管理，也就是自己把自己組織起來，自己約束自己，自己鼓勵自己，自己管理自己。
三、校評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 張愛龍
副組長： 戴道生 韓榮平 譚壽文
組 員： 汪鳳蓮 李順生 楊清泉
程家寶 梁祖金 李建國
四 評選范圍及時間
2017年12月中旬；春暉學(xué)校全體教師
五、先進個人評選原則 遵循公平、公正、公開的原則，在校委會指導(dǎo)下，由教師互評，打分參評，結(jié)合教務(wù)處業(yè)務(wù)考核，年級組的考勤組織實施評選。
六、評選條件
6 、 以謙虛的態(tài)度，積極使家庭和社會參與到對學(xué)生的教育中來，最大程度爭取他們對教學(xué)的支持；積極與其他同事合作，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助。
七、出現(xiàn)以下情況取消參評資格
（1）每學(xué)期累計或以上：事假10天、病假1個月、曠工1天； （2）出現(xiàn)責(zé)任事故，（亂收費、亂訂教輔資料、體罰和變相體罰行為、有上訪上級部門） （3）不服從學(xué)校工作安排； （4）其他違法違紀行為。
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注：各負責(zé)機構(gòu)負責(zé)人負責(zé)換算成標準分
四、獎勵辦法：
1、凡被評為“優(yōu)秀教師”者，發(fā)給榮譽證書及獎金500元。 2、凡榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”者，將作為上級“評先”“評優(yōu)”和“名師”評選的優(yōu)先推薦對象。 五、本方案規(guī)定條款外的特殊情況由學(xué)校行政會研究決定。
為了加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，樹立師表風(fēng)范，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、默默奉獻、崗位爭先的積極性，推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展全面促進我校教育教學(xué)工作的健康、有序、和諧開展，以更好的教育服務(wù)、更優(yōu)的教育質(zhì)量開創(chuàng)我校教育的新局面。經(jīng)學(xué)校研究決定，值此第31個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校將開展評選和表彰一批優(yōu)秀教職員工的活動。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：翁xx
副組長：吳xx
監(jiān)督：粟xx
成員：田xx
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的 領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行 崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
（1）在xx中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激
情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
（1）在xx中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
（1）制定和公示評選方案（8月31日）；
（2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學(xué)校辦公室。（9月
1日—2日）
（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月3日—5日）；
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
xx市xx中學(xué)
2017年8月31日
教師年終評優(yōu)方案篇六
為了健全學(xué)校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定六壩
小學(xué)
教師評優(yōu)評先方案。
二、獎項設(shè)置
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）
2、優(yōu)秀教師獎（2名）
3、優(yōu)秀班主任獎（2名）
4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質(zhì)獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現(xiàn)金獎勵為輔；具體標準根據(jù)實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（2）有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。
（3）教育思想端正，在學(xué)校常規(guī)管理工作中
成績
突出。
（4）努力
學(xué)習(xí)
，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務(wù)，成績顯著。
（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、優(yōu)秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
（2）教學(xué)水平高，教學(xué)成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展
班級
管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
（4）積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
（5）學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
（6）善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
（7）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優(yōu)秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱
愛
班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、
生活
老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。班級學(xué)生成績整體水平高。
（3）學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時、保質(zhì)、有序。在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責(zé)任性投訴除外）。
（7）能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
（9）本學(xué)年班級
安全
責(zé)任事故為零；無流失學(xué)生。
（10）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；
（2）認真履行崗位職責(zé)，工作積極主動、有創(chuàng)新；
（3）積極配合學(xué)校組織的各項活動，服務(wù)意識強；
（4）學(xué)校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責(zé)按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導(dǎo)老師附加部分：
所管理學(xué)生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，團結(jié)友愛，行為習(xí)慣好；
學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各類規(guī)章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)常規(guī)落實到位（備、講、輔、改、考）；
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教師年終評優(yōu)方案篇七
在第xx個教師節(jié)來臨之際，學(xué)院黨委決定召開全院慶祝教師節(jié)大會，并對在各項工作中取得突出成績的優(yōu)秀個人進行表彰?，F(xiàn)就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
20xx年教師節(jié)擬授予六項榮譽稱號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務(wù)能手10名。
（一）今年六類榮譽稱號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個人榮譽稱號遴選辦法》（以下簡稱《辦法》）規(guī)定的程序和條件進行。
（二）在部門推薦環(huán)節(jié)，原則上按照每類榮譽稱號的推薦人數(shù)不超過部門人數(shù)的1/3；推薦人選的業(yè)績成果以最近兩年（20xx年9月以來）為考察期限。
（三）相關(guān)職能部門在會商提出表彰人選時，可不囿于部門推薦的范圍，本著客觀公正的態(tài)度，依據(jù)平時的掌握，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。
（一）部門推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀的原則，由部門班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門領(lǐng)導(dǎo)要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導(dǎo)，確保工作平穩(wěn)有序，有效激發(fā)各方面的工作動力和積極性。
（二）院紀委全程監(jiān)督評優(yōu)表彰工作，對違規(guī)推薦、帶病推薦、跑鬧要等問題，一經(jīng)查實，要對責(zé)任人和責(zé)任部門進行問責(zé)。
（三）請各部門于9月4日（星期一）12時前將本部門各類榮譽稱號匯總表（見附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師年終評優(yōu)方案篇八
為了進一步促進我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實施方案。
顧曉霞呂寶新黃春肇玉梅（以及聘請的'四中各學(xué)科專家）。
要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、學(xué)科表達能力、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。
1、宣傳動員：（4周），引導(dǎo)教師進一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導(dǎo)教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結(jié)果：（第8周）教學(xué)中心負責(zé)匯總成績，公布評優(yōu)課結(jié)果。
以參賽老師課表為準，可有部分調(diào)動。地點在505.
除評出本次活動的表彰等級并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區(qū)級骨干的依據(jù)，也為三所“四中分?！钡膬?yōu)質(zhì)課展評奠定基礎(chǔ)。
附表：
班級：講課教師：學(xué)科：課題：
教師年終評優(yōu)方案篇九
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
1．弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設(shè)提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4．注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
1．推薦產(chǎn)生候選人：
a.自我推薦
b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3．投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門審核。
（一）師德表現(xiàn)：
１．參加評優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀事情。
２．服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
３．熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
４．能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５．積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６．無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學(xué)校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）
六、其它類型級別的先進、優(yōu)秀按各類要求參照本辦法執(zhí)行。
教師年終評優(yōu)方案篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。20xx年，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當(dāng)我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感又油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事；積極參加集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，還能按時上課下課，及時批改學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任四（2）班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。
當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學(xué)校的公開課教學(xué)實踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流。
任教以來，我的獲獎情況如下：
20xx年1月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年5月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動積極分子。
20xx年7月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十一
幼兒園要發(fā)展，離不開幼兒園的`所有教職員工；幼兒園發(fā)展的如何，離不開所有教職員工的努力和付出。在全體教職員工的共同努力和辛勤付出下幼兒園為20xx年畫上了圓滿的句號，為20xx年打開了新的篇章。經(jīng)幼兒園董事會和園務(wù)委員會協(xié)商決定，在本學(xué)年結(jié)束期間，開展期末考核評優(yōu)工作。
（二）評選條件：
1、在本年度中參加園級及以上教研活動2次，可參與評選“教研積極份子”；
2、在本年度中參加園級及以上教研活動4次（必須有一次縣級公開活動），可參與評選“教學(xué)能手”。
3、獎勵金額：“教研積極份子”200元；“教學(xué)能手”400元。
二、最大貢獻獎。
（一）幼兒園實施“以人為本”的管理理念，為了讓所有員工在幼兒園找到家的感覺，有歸宿感，幼兒園在本年度特設(shè)“最大貢獻獎”。
（二）評選條件：
1、積極參加幼兒園的所有大小型活動；
2、積極參加園級及以上的教研活動；（園級以上的教研活動必須有3次及以上）。
3、及承擔(dān)本職工作以外的工作內(nèi)容；
4、積極參與招生工作。
（三）獎勵金額：300元。
三、最大進步獎（3人）。
（一）每個人的十根手指頭長短都是不一樣的，幼兒園的教職員工的能力、態(tài)度等也是一樣的.道理，但，幼兒園在發(fā)展，教師要進步，幼兒園實施“以人為本”的管理理念，讓每個工作人員都有展示自己的機會和平臺，每個員工擁有機會和平臺得到的鍛煉和收獲、進步都是不一樣的，本學(xué)期，幼兒園根據(jù)實際情況特設(shè)“最大進步獎”，鼓勵所有教職員工努力、勤奮的工作。
（二）評選條件。
1、在園辦的鼓勵下參與教研活動至少1次；
2、工作努力、踏實、積極上進；
3、班級家長工作滿意率95%及以上；
4、本年度事假不超過1天，病假不超過2天。
（三）獎勵金額：200元。
四、團結(jié)協(xié)助（2個班）。
（一）幼兒園是一個大家庭，班級是一個小家庭，大家庭要幸福、迅速的發(fā)展，離不開小家庭的努力和付出。幼兒園根據(jù)實際情況特設(shè)“團結(jié)協(xié)助”獎。
（二）評選條件。
1、積極參加幼兒園組織的各項活動，并在活動中取得優(yōu)異的成績；
2、班級家長工作滿意率95%及以上；
3、班級教師必須有一名教師被評選為“教研積極份子”才有資格參評；
4、班級教師必須具備幼兒教師資格證才有資格參評；
6、班級至少有一名教師兼幼兒園除本職工作外的其他工作（含頂崗實習(xí)教師）。
（三）獎勵金額：300元。
五、最具節(jié)約獎（1個班）。
（一）節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園教職員工應(yīng)該為孩子們樹立的榜樣，從自身做起，節(jié)約點點滴滴，根據(jù)實際情況幼兒園特設(shè)“最具節(jié)約獎”一名。
（二）評選條件。
由庫房管理人員李寧和后勤管理人員陳依琳，合作把本年度領(lǐng)取物資做一個統(tǒng)計，并做好排名，合計得出最節(jié)約的班級。
（三）獎勵金額：300元。
六、優(yōu)秀后勤保障員。
認真做好自己的本職工作，服從安排，服務(wù)態(tài)度好，受到家長和老師、孩子們的好評；在幼兒園堅持說普通話，服裝整潔，有禮貌。
獎勵金額：200元。
后勤工作人員及保育員：300元。
頂崗實習(xí)及實習(xí)教師：200元。
大約合計金額：11000元。
教師年終評優(yōu)方案篇十二
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：黃政源
副組長：史羅玲
成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
二、 評選范圍與比例
2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的 6% 。
三、 評選條件
4 、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；?
5 、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（ 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（ 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（ 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（ 5 ）受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
（ 1 ）、測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（ 2 ）、按照評分細則評分。
（ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。?
4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、 獎勵辦法
（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“靛房小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（ 4 ）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學(xué)?！?。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負擔(dān)，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學(xué)方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
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2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
獎項設(shè)置
（一） 個人常規(guī)獎項
1. 班主任工作園丁獎；
2. 優(yōu)秀科任教師獎；
3. 師德模范獎；
4. 默默耕耘獎；
5. 最受學(xué)生喜歡教師獎；
6. 教研積極分子；
7. 樂群樂業(yè)標兵；
（二） 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標準：
6、是學(xué)校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標準：
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（6）教研積極分子評選標準：
1、 熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；
4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、 每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（7）樂群樂業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標準
（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標準：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
教師年終評優(yōu)方案篇十三
為了健全學(xué)校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定六壩
小學(xué)
教師評優(yōu)評先方案。
二、獎項設(shè)置
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）
2、優(yōu)秀教師獎（2名）
3、優(yōu)秀班主任獎（2名）
4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質(zhì)獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現(xiàn)金獎勵為輔；具體標準根據(jù)實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（2）有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。
（3）教育思想端正，在學(xué)校常規(guī)管理工作中
成績
突出。
（4）努力
學(xué)習(xí)
，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務(wù)，成績顯著。
（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、優(yōu)秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
（2）教學(xué)水平高，教學(xué)成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展
班級
管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
（4）積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
（5）學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
（6）善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
（7）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優(yōu)秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱
愛
班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、
生活
老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。班級學(xué)生成績整體水平高。
（3）學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的.各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時、保質(zhì)、有序。在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責(zé)任性投訴除外）。
（7）能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
（9）本學(xué)年班級
安全
責(zé)任事故為零；無流失學(xué)生。
（10）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；
（2）認真履行崗位職責(zé)，工作積極主動、有創(chuàng)新；
（3）積極配合學(xué)校組織的各項活動，服務(wù)意識強；
（4）學(xué)校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責(zé)按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導(dǎo)老師附加部分：
所管理學(xué)生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，團結(jié)友愛，行為習(xí)慣好；
學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各類規(guī)章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)常規(guī)落實到位（備、講、輔、改、考）；
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教師年終評優(yōu)方案篇十四
2017年酒店工作已接近尾聲，在新疆總隊《2017年至2017年三年發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃》的指導(dǎo)下，酒店本年度各項經(jīng)營管理工作已進入一個新的發(fā)展階段，取得的成績與收獲與開源酒店全體員工的團結(jié)協(xié)作、努力進取無法分開，為表彰本年度酒店經(jīng)營管理工作有突出貢獻的員工及集體，并在酒店范圍內(nèi)樹立先進，創(chuàng)造積極向上的良好風(fēng)氣，特制定2017年開源。
一、評優(yōu)原則：
本次評優(yōu)秉行公平、公正的原則，酒店全體員工及以部門為單位的集體均可參與評優(yōu)。 先進個人由部門推選產(chǎn)生，優(yōu)秀集體由統(tǒng)一投票產(chǎn)生。
二、評優(yōu)程序：
1、由各部門統(tǒng)一推薦先進個人候選人員，填寫先進個人推薦材料。
2、各部門可報名參選優(yōu)秀集體，填寫優(yōu)秀集體自薦材料。
3、由行政人事部統(tǒng)一匯總推薦材料，并組織進行推薦人員考察。
4、由行政人事部統(tǒng)一組織進行先進個人及集體評選會議，評選各項先進稱號。
5、組織酒店2017年表彰大會，公布先進個人及集體稱號人員，并統(tǒng)一頒發(fā)先進個人及
集體獎勵。
三、評優(yōu)稱號：
1、優(yōu)秀員工（5名）：領(lǐng)班級及以下員工，本年度曾獲得榮譽員工或服務(wù)明星稱號，多次受到公開表揚。愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)技能良好，工作表現(xiàn)突出，并具備較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，維護酒店聲譽及形象，無任何違紀違規(guī)記錄。
2、業(yè)務(wù)能手（3名）：主管級及以下員工，本年度工作業(yè)務(wù)能力突出，具備出色的崗位技能，為酒店的日常對客服務(wù)工作貢獻突出，愛崗敬業(yè)，并具備較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，無任何違紀違規(guī)記錄。
3、微笑之星（3名）：領(lǐng)班級以下員工，工作中始終微笑待客，多次獲得賓客或同事表揚，體現(xiàn)了良好的職業(yè)修養(yǎng)，精神面貌良好，為酒店樹立良好的服務(wù)風(fēng)尚貢獻突出。
4、優(yōu)秀管理人員（3名）：主管級及以上員工，本年度為酒店經(jīng)營管理工作獻計獻策，管理工作成績突出，充分體現(xiàn)酒店“以人為本”的管理理念，為酒店的經(jīng)營管理工作貢獻突出。
5、優(yōu)秀新人（4名）：入職3個月及以下員工（領(lǐng)班級及以下），熱愛本崗位工作，好學(xué)上進，謙虛進取，業(yè)務(wù)能力進步顯著，具備一定的創(chuàng)新思想。
6、優(yōu)秀集體（2個）：部門人員整體能夠展現(xiàn)積極向上的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作、具備較高的凝聚力，部門全年工作業(yè)績突出，為酒店經(jīng)營管理發(fā)展做出了一定的貢獻。
四、評審辦法：
1、由各部門統(tǒng)一組織評選工作，并推薦先進人員，填寫先進人員推薦材料。
2、由各部門填寫優(yōu)秀集體自薦材料，并參與優(yōu)秀集體評選會議。
3、各項先進個人推薦人員由行政人事部統(tǒng)一進行考察，考察時間為五個工作日。
4、由行政人事部統(tǒng)一組織先進稱號評選會議，經(jīng)過審核、討論、評選、確定四個環(huán)節(jié)，
最終確定先進個人稱號候選人員，并經(jīng)過投票評選優(yōu)秀集體。
5、公布先進個人候選名單，并統(tǒng)一公示，公示時間為五個工作日。
6、如公示無疑義，最終確定先進個人名單。
五、獎勵辦法：
1、優(yōu)秀員工獎勵現(xiàn)金400元，頒發(fā)榮譽證書。
2、業(yè)務(wù)能手獎勵現(xiàn)金300元，頒發(fā)榮譽證書。
3、微笑之星獎勵現(xiàn)金200元，頒發(fā)榮譽證書。
4、優(yōu)秀管理人員獎勵現(xiàn)金500元，頒發(fā)榮譽證書。
5、優(yōu)秀新人獎勵現(xiàn)金200元，頒發(fā)榮譽證書。
6、優(yōu)秀集體獎勵現(xiàn)金2000元，頒發(fā)榮譽證書。（總計預(yù)算9800元）
并進行表彰。
六、其它要求：
不超過兩項評優(yōu)稱號，稱號可空缺）
2、考察時間：2017年12月11日至2017年12月15日。
3、評選會議(暫定)：2017年12月17日。
4、公示時間：2017年12月20日至2017年12月24日。
5、開源酒店2017年年終總結(jié)暨表彰大會時間（暫定）：2017年12月29日。 6、本次評優(yōu)工作由行政人事部統(tǒng)一組織并負責(zé)解釋。
評選目的
經(jīng)過全體員工的'團結(jié)拼搏、奮力進取，酒店2011年取得了較好的業(yè)績，為弘揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏的、無私奉獻的精神，經(jīng)董事會研究決定，酒店擬對2011年度涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀部門、優(yōu)秀經(jīng)理、優(yōu)秀員工予以表彰獎勵。具體評選方法如下：
年度優(yōu)秀部門
1、?部門人員團結(jié)有凝聚力，組織管理有序，與各部門溝通協(xié)助良好；完全服從并能認真及時落實完成各項工作安排，模范執(zhí)行酒店各項管理制度、規(guī)程。
2、?受到酒店內(nèi)外部好評。
3、?能夠為其他部門做出榜樣。
4、?對于服務(wù)質(zhì)量、工作技能上特別優(yōu)秀能配合其他部門完成各項工作任務(wù)。
年度優(yōu)秀經(jīng)理
1.?忠于職守、勤奮務(wù)實、認真履行崗位職責(zé)。
2.?品德素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)道德技能水平高、服務(wù)意識及態(tài)度端正、儀容儀表良好、執(zhí)行力強、穩(wěn)固團結(jié)、誠信務(wù)實、在本崗位上發(fā)揮重要作用，出色完成本職工作，受本部門人員一致認同及贊揚。
3.?本著酒店利益出發(fā)，提出合理化意見和創(chuàng)造性意見，為酒店提高經(jīng)濟效益和社會效益。
年度優(yōu)秀員工
1.??為季度優(yōu)秀員工才能參評年度優(yōu)秀員工。
2.??忠于職守、勤奮務(wù)實、認真履行崗位職責(zé)。不因服務(wù)態(tài)度遭客人投訴。
3.??有團隊精神，與同事工作主動配合，完全服從并能按要求完成工作，模范執(zhí)行酒店各項管理制度。
4.??全年沒有受過書面警告及以上處罰。出勤率達97%以上。保持工作的積極態(tài)度，對酒店有忠誠度及奉獻精神。
5.?在服務(wù)、業(yè)務(wù)技能、管理、安全、環(huán)保、節(jié)能降耗等方面主動提出合理化建議。
6.?對酒店忠誠、敬業(yè)愛崗、樂于助人，與同事相處融洽，對領(lǐng)導(dǎo)尊重服從，對客人熱情及禮貌。
微笑大使
1、?為酒店一線部門員工參加評選。
2、?職業(yè)形象符合酒店標準。
3、?工作熱情高，為賓客提供微笑和滿意服務(wù)。
4、?多次受到客人表揚稱贊。
5、?尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、樂于助人積極主動幫助客人及同事。
優(yōu)秀銷售經(jīng)理
1、?工作熱情高，對酒店積極付出。
2、?尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、樂于助人積極主動幫助客人及同事。
3、?為酒店提高經(jīng)濟效益，業(yè)績高于其他銷售經(jīng)理。
4、?具有良好的銷售思路，受到同事及賓客肯定與好評。
評選名額
評選辦法
1、?各部門舉薦候選人名單，并填報相關(guān)獎項登記表，于2012年元月3日上報行政辦。
2、?行政辦組織召開部門經(jīng)理評審會，確定獲獎部門和個人。
教師年終評優(yōu)方案篇十五
為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合幼兒園實際工作，特制定《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》：
組長：
副組長：
成員：
組長：
成員：
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。
1、成立評審小組；
2、對考核對象進行審核打分；
3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6、行政、教學(xué)、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先。
（一）、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn)：（20分）。
1、學(xué)校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。
2、園內(nèi)組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加2分。
3、凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。
4、請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。
6、滿勤一月加1分。
7、主動承擔(dān)學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認定工作量后一次加2分。
8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9、上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
10、幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當(dāng)使用方言）。
11、教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。
13、財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。
（二）、行政人員工作考核（50分）。
1、行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2、上級及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3、上班時間未經(jīng)園長同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
4、主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）、班級教育教學(xué)工作考核（50分）。
1。教學(xué)工作。
（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動，未當(dāng)班老師必須參加的，未參加一次扣1分。活動當(dāng)天換班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應(yīng)認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關(guān)注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應(yīng)）。
（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過2次）。
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當(dāng)班時間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當(dāng)班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。
（10）環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責(zé)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
（11）早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責(zé)接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
（12）由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。
（13）承擔(dān)外來觀摩學(xué)習(xí)的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
（14）教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。
2、家長工作。
（1）各班每學(xué)期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應(yīng)證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓(xùn)、交流、探討會、家長培訓(xùn)、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦?zé)任的一次扣5分。
4、班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當(dāng)班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
5、安全工作：
（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實屬于離、串崗的教師一切責(zé)任自己承擔(dān)以外，另扣考核分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）。
（四）、后勤工作（50分）。
1、未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結(jié)，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、無正當(dāng)理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責(zé)，造成不良影響，一次扣5分。
4、經(jīng)檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5、樂于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。
6、無正當(dāng)理由拒絕學(xué)校臨時交辦任務(wù)，一次扣5分。
7、參加學(xué)校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。
8、教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
9、輔導(dǎo)幼兒作品獲獎，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。
10、上級部門表彰獎勵的，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
11、部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。
（五）、行政測評（20分）。
行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；園長對中層干部工作度評分；其測評占總分數(shù)的百分之二十。
（六）、民主測評（10分）。
1、班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2、后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3、全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據(jù)以上考核細則進行學(xué)期考核，其分數(shù)每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數(shù)高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
六、本制度從20xx年1月開始試行，試行期間原《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)選先考核方案》廢止。
教師年終評優(yōu)方案篇十六
一、活動目的：
提高員工積極性，響應(yīng)集團公司“奮戰(zhàn)三季度跨越新顛峰”的活動精神。
二、獎項設(shè)置：
崗位標兵12名、優(yōu)秀促銷員10名。
三、評選范圍：
1、崗位標兵參選范圍為超市各部門d類以上員工(不含主管級);。
2、優(yōu)秀促銷員參選范圍為食品部、非食品部、場外專柜促銷人員。
四、評選條件：
(一)、崗位標兵的評選條件：
1、敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè);。
2、服從管理，團結(jié)同事;。
3、個人日常檔案考核分在69分(滿分為70分)以上;。
4、無遲到早退現(xiàn)象;。
5、業(yè)務(wù)知識熟練，技術(shù)過硬，在部門內(nèi)表現(xiàn)突出;。
6、講普通話。
7、活動期間無任何形式的顧客投訴事件。
(二)、優(yōu)秀促銷員的評選標準：
1、敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè)，有較高的職業(yè)道德;。
2、服從管理，團結(jié)同事;。
3、個人日常檔案考核分在69分(滿分為70分)以上;。
4、無遲到早退現(xiàn)象;。
5、負責(zé)的.品牌銷售額突出;。
6、使用普通話，能做到主動服務(wù)。
7、活動期間無任何形式的顧客投訴事件.
五、人員分配：
根據(jù)各部門人員設(shè)置情況，評名額分配。
六、評選方式：
采用參照檔案分、民主評議與領(lǐng)導(dǎo)考評相結(jié)合的方式。
教師年終評優(yōu)方案篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位伙伴：
大家下午好！很榮幸我能夠站在這個舞臺上與大家分享榮譽。站在這璀璨的燈光之下，回首來時的路，驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)與蜜月灣攜手走過了四季，深知彼此的冷暖。
初來乍到，我應(yīng)聘的是餐飲主管，而我卻像個炸毛的小女生一般，無處安放我的情緒和位置。對員工的陌生導(dǎo)致他們不服從管理、我的孤傲也使得我不得人心，加上作為一個外地媳婦，在陌生的地方孑然一身，做了全職媽媽一兩年之后，即使大學(xué)畢業(yè)即使有一定的工作經(jīng)驗，但我的內(nèi)心依然充滿了兵荒馬亂，倍感無助。記得當(dāng)時最深的印象就是每天都要與自己的“我想要離職”的意識做斗爭?？墒钱?dāng)我努力改變的時候，我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴們開始接受了我，而我在平時的工作中也逐漸獲得客人的認可，我慌亂的內(nèi)心終于找到了安全的島嶼。從中，我收獲的最大的成長就是自我改變和適應(yīng)環(huán)境。
平靜地工作一段時間之后，內(nèi)心又不由得開始迷茫，我覺得前路漫漫，沒有歸途。卻在那時，有幸到蘄春參加了中青年論壇，意外收獲了一張寄給自己的明信卡片，深深地被上面的`一段話鼓舞了，在這里我也分享給更多的伙伴們：你所做的事情也許暫時看不到，但不要灰心或焦慮，你不是沒有成長，而是在扎根。我忽然豁然開朗。
在餐飲一線的工作是很容易收獲感動的，有時候只是客人一句不經(jīng)意的贊美，有時候只是一個微笑甚至一個眼神，都讓你覺得是彌足珍貴的鼓舞。而服務(wù)行業(yè)的宗旨就是客人的滿意，用真誠就能打動客人。
離開餐飲部而轉(zhuǎn)向行政人事部的時候，便是我職業(yè)生涯中的一個轉(zhuǎn)折。我真的特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我沒有行政人事工作的經(jīng)驗，他們卻給予了我學(xué)習(xí)和成長的機會，新的開始也就意味著新的挑戰(zhàn)。記得當(dāng)初剛離開的時候有餐飲的伙伴對我說舍不得我調(diào)離，好不容易把餐飲的工作做順卻離開不是很可惜嗎？我對她笑笑，內(nèi)心卻篤定了往未知的挑戰(zhàn)出發(fā)。
我又開始過著摸著石頭過河的生活，所幸的是，在我遇到困難或者出現(xiàn)失誤的時候，領(lǐng)導(dǎo)會耐心地給我指出錯誤。記得前一陣子我經(jīng)常跟我的領(lǐng)導(dǎo)說，這誰誰誰真不好溝通。但是他卻一下指出了我的不足，你仔細了解過你與他人談話的態(tài)度和方式嗎？這大概就是領(lǐng)導(dǎo)力里所說的盲點象限。我頓時不說話了，可能我的內(nèi)心對一個人并不排斥，但是我著急的性格卻不由得會對一個人表現(xiàn)出不耐煩，這也大概是我總與人溝通不好的原因。再在后來的工作中，我開始注意我的言辭和態(tài)度，就很少出現(xiàn)溝通不暢的情況。
不管是作為餐飲主管，還是作為行政人事部主管，我都覺得是一個充滿愛的崗位。就像我的微信簽名，有愛的生命才會有力量。當(dāng)你愛客人，你便能做好服務(wù)工作；當(dāng)你愛你的工作伙伴，會努力地為他們營造美好的工作氛圍。我就像一顆種子，聯(lián)投商業(yè)就像一片沃土，把自己埋在土地里，有愛的養(yǎng)分滋養(yǎng)，會生根會發(fā)芽，有成長的力量，會開出美麗的花。
最后借此機會給在做的每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位伙伴們道一聲新年快樂。希望大家都在新的一年里蹭蹭蹭地成長發(fā)芽！
教師年終評優(yōu)方案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xxx，擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺，那就是"老師所做的一切都是為了同學(xué)們好"。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說"我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的"。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時間給差生補習(xí)。教師評優(yōu)申請書申請書。
工作成績方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的?？傊?，我覺得在這個學(xué)年度，我努力了!付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學(xué)期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績!
經(jīng)過我不懈的努力，這個學(xué)年度取得了可喜的成績，但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十九
為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。
5、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
（一）總分100分，其中教學(xué)成績占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
（二）教學(xué)成績60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。
（三）學(xué)期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：
（1）缺早操(升旗、查宿舍)每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分。
（2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過7天，按每天0.5分扣。
（3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次0.1分。
（4）其它活動缺勤臨時再議。
依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。
（四）兼職工作考核得分（10分）
（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。
（3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標責(zé)任書，量化考核目標。
（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。
依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
（五）師德師風(fēng)得分（20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。
教師年終評優(yōu)方案篇一
為了全面提高教師素質(zhì)，激發(fā)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)和從事教學(xué)研究的熱情，推動教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定本方案。
1、達標教師
2、優(yōu)秀青年教師
3、骨干教師
4、專業(yè)帶頭人
（一）達標教師
大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到我校工作的新教師、新調(diào)入我校工作且具有小一級以下職稱（不含小一）的教師，都必須參加達標測評。新教師及調(diào)入的教師二年內(nèi)必須達標。
1、達標教師素質(zhì)要求：
（2）一個好的班主任（班級評比在中等以上）；
（4）一節(jié)完整的課堂教學(xué)（符合常規(guī)教學(xué)要求，體現(xiàn)教改思想）。
每周聽課不少于一節(jié)。
2、達標測評辦法
（1）由年級辦公室提供參加測評教師名單，并組織評委，進行測評。
（2）教學(xué)基本功從課堂教學(xué)中考查；論文由本人提供，評委評議；班主任工作由學(xué)工處提供資料或考核成績；課堂教學(xué)由評委聽課測評。
（3）教師達標材料記入業(yè)務(wù)檔案，作為晉職、晉級、評先的重要依據(jù)；限期內(nèi)不達標（含不愿參評的）教師，可解除聘用協(xié)議或調(diào)離教學(xué)崗位。
（4）每年進行一次達標教師測評，新教師達標即可申報助教職稱，未達標教師待達標后方可申報。各年級將達標教師名單報送教務(wù)處。
（二）優(yōu)秀青年教師
1、評選條件：
（1）優(yōu)秀青年教師從達標教師或具有小一職稱的教師中評選產(chǎn)生。
（2）愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德、師風(fēng)；有較強的上進心、責(zé)任心、事業(yè)心，教學(xué)基本功扎實。
（3）能系統(tǒng)講授課程，并能熟練指導(dǎo)學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)；積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，近兩年能完成基本教學(xué)工作量定額。
（5）在年級、學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查評比中受到過表揚或獎勵；教學(xué)質(zhì)量評價75分以上。
（6）積極承擔(dān)教學(xué)管理與學(xué)生管理工作且成績突出，從事過教學(xué)管理或?qū)W生管理工作一年以上。
（7）近三年來，教科研工作成績突出，具備下列條件中的一項：
a．cn刊物（不含增刊）上發(fā)表過一篇以上論文。
b．參加教材編寫并經(jīng)出版社出版。
2、評選辦法
（1）需本人申請，教研組推薦，教務(wù)處組織評委評選，評選結(jié)果公示。
（2）優(yōu)秀青年教師一般每兩年評選一次，優(yōu)秀青年教師累計總數(shù)不超過教師總數(shù)的15%。
（3）匯報課、公開課由本人或系（部）提供證明材料；教法改革由本人提供材料，評委評議；論文提供原件。
（4）優(yōu)秀青年教師材料記入業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校頒發(fā)證書，同等條件下，優(yōu)先晉級晉職。
（三）骨干教師
1、評選條件：
（1）年齡45周歲以下，教齡在五年以上。
（2）具有小一及以上職稱。
（3）忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴謹，教風(fēng)端正，具有強烈的改革意識和創(chuàng)新精神。
（4）能熟練指導(dǎo)學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)；積極主動地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，近兩年能完成基本教學(xué)工作量定額。
（5）近三年來榮獲過校級及以上表彰獎勵；教學(xué)效果好，教學(xué)
量高，教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)質(zhì)量評價80分以上。
（6）積極承擔(dān)教學(xué)管理與學(xué)生管理工作且成績突出，從事過教學(xué)管理或?qū)W生管理工作二年以上。
（7）積極指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)或科研中承擔(dān)1－2名青年教師的“傳、幫、帶”工作，在培養(yǎng)青年教師中成績顯著。
2、評選辦法
（1）需本人申請，教研組推薦，教務(wù)處組織評委評選，評選結(jié)果公示；
（2）骨干教師一般每兩年評選一次，骨干教師累計人數(shù)不超過教師總數(shù)的20%；
（3）示范課、優(yōu)質(zhì)課由本人提供證明材料，沒有上過示范課、優(yōu)質(zhì)課的教師，需講一節(jié)公開課由教務(wù)處組織評委聽課評議；教法改革由個人提供材料，評委評議；論文提供原件。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，需有具體培養(yǎng)對象，培養(yǎng)提高顯著，由年級辦公室提供考核材料，評委審核評議。
（4）骨干教師評優(yōu)材料記入業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校頒發(fā)證書，骨干教師在同等條件下，優(yōu)先晉級晉職。
教師年終評優(yōu)方案篇二
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導(dǎo)思想。
1．弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設(shè)提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4．注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評選對象。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
四、評選辦法。
1．推薦產(chǎn)生候選人：a.自我推薦b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3．投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門審核。
五、評選條件。
（一）師德表現(xiàn)：
１．參加評優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀事情。
２．服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
３．熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
４．能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５．積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６．無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學(xué)校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的.教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）。
六、其它類型級別的先進、優(yōu)秀按各類要求參照本辦法執(zhí)行。
xxxxx小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇三
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我?！拜p負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)。
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
1、準備階段（3月18日——3月29日）。
（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）。
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）。
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
（3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；
1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報告獎項設(shè)置。
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進行總校評比，獎項視具體情況定；
杭州市文一街小學(xué)。
20xx年3月。
教師年終評優(yōu)方案篇四
2、弘揚無私奉獻、
愛
崗敬業(yè)精神；
3、通過表彰先進、激勵廣大員工加倍努力地工作。
二、參選對象
公司全體員工
三、評選時間
2017年1月10日—2017年1月15日
四、評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強公司評優(yōu)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項工作正常開展，公司成立評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
組 員：
注：評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組享有對各獎項監(jiān)督和最終審定的權(quán)利，評選日常組織工作由人力資源部負責(zé)。
五、獎項設(shè)立
1、優(yōu)秀員工 ***名 獎金：*****元/人
2、優(yōu)秀經(jīng)理 ***名 獎金：****元/人
3、優(yōu)秀團隊 ***名 獎金：****元/人
4、優(yōu)秀新人 ****名 獎金：****元/人
5、優(yōu)秀主管 ****名 獎金：****元/人
6、出勤模范 按實 獎金： ****元/人
六、評選條件
1、優(yōu)秀員工
（2）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、協(xié)作能力；
（3）熱愛企業(yè)、關(guān)心企業(yè)，自覺維護企業(yè)利益；
2、優(yōu)秀經(jīng)理
（1）帶頭自覺遵守公司各項規(guī)章制度，關(guān)心和愛護員工，主動幫助員工；
（2）所領(lǐng)導(dǎo)的團隊能出色的完成公司交給的任務(wù)，同時每個員工都能得到進步和提高；
（3）謙虛務(wù)實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；
（4）公正、公平地對待每位團隊成員，主動為員工創(chuàng)造和爭取成長機會；
（5）勇于承擔(dān)責(zé)任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。
3、優(yōu)秀團隊
（1）堅持貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營發(fā)展方向、有很強的大局意識和責(zé)任意識；
（2）員工隊伍穩(wěn)定、凝聚力、向心力強；
（3）高效率、高效益地完成公司所下達的各項工作任務(wù)；
4、優(yōu)秀新人
（2）工作積極認真，能按時完成各項工作，對本職工作具有高度的責(zé)任心和上進心；
（3）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的'溝通、協(xié)作能力；
（4）工齡未滿一年，入職三個月以上員工。
5、優(yōu)秀主管
（1）能嚴格遵守和執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；
（2）協(xié)助部門或分公司領(lǐng)導(dǎo)完成公司交給的任務(wù)，主動分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)工作。
（3）謙虛務(wù)實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；
（4）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、
協(xié)作能力；
（5）勇于承擔(dān)責(zé)任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。
6、出勤模范
（2）全年未出現(xiàn)遲到、早退、請假、缺卡
（3）分公司人員全年出勤達到346天，機關(guān)人員全年出勤達到303天
七、評選程序
1、優(yōu)秀員工
（1）由各部門、各分公司經(jīng)理召開部門會議，擬定候選人名單，上報人力資源部。
（2）人力資源部將統(tǒng)計好的人員名單，在內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布。
（3）各員工在內(nèi)網(wǎng)上進行不記名投票。
（4）人力資源部對投票進行匯總，交評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（5）人力資源部公布最終評選結(jié)果。
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教師年終評優(yōu)方案篇五
為了營造良好的教育教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個互幫互助、共同進步的良好工作環(huán)境，充分調(diào)動教職工教書育人積極性的目的，對一年來表現(xiàn)突出的教師給予肯定和考核，按上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)校務(wù)會研究后，特制訂本方案。
一、組織機構(gòu)：
組 長：
成 員：
二、評選對象：
本年度在職在崗一年以上的教師
三、評選名額：
按上級所給名額
四、評選基本條件：（含優(yōu)先考慮條件）
1、思想積極進步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與學(xué)校的各種活動。
2、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先考慮）
5、教育教學(xué)常規(guī)檢查綜合成績及學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核良好以上。（量化管理中積分居各部前兩名的優(yōu)先考慮）
6、所任教班級期中期末考試的平均分和優(yōu)秀率居于同年級同學(xué)科中上水平。（所接-班級成績明顯進步者）
7、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔(dān)教研任務(wù)，聽課滿額，取得成果的優(yōu)先考慮）
8、在學(xué)校管理工作，服務(wù)方面有突出成績者。
9、同等條件下，工作成績優(yōu)良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責(zé)人優(yōu)先考慮。
10、同等條件下，班級輟學(xué)率低的優(yōu)先考慮。
11、同等條件下，工作量較大者優(yōu)先考慮。
12、同等條件下，在學(xué)校組織的教育教學(xué)問卷調(diào)查、評教活動中評價好的優(yōu)先考慮。
五、一票否決制（凡有下列情形之一的）
1、嚴重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
2、違反法紀法規(guī)或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，調(diào)查核實，情況屬實的。
3、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。
4、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，如電腦游戲等，造成負面影響的。
5、從事有償家教的。
6、一年度內(nèi)病、事假七天及七天以上的。
7、在學(xué)校組織的教育教學(xué)滿意率測評中未能達50%的。
六、評選程序：
1、堅持充分發(fā)揮民主，做到公開、公平、公正，注重實效。
2、嚴格按照學(xué)校教師績效考核的要求進行考核，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。
3、公示結(jié)果
經(jīng)學(xué)校評比小組討論通過的“優(yōu)秀”名單在學(xué)校校務(wù)公開欄公示后，上報上級部門。
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績佳、管理能力強的教育、教學(xué)、科研、管理人才，落實自主管理推進精神，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，使教職工學(xué)有榜樣，趕有方向，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，加速培養(yǎng)具有成功學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《春暉學(xué)校優(yōu)秀教師評選方案》。
二、目的要求
通過教師的自主管理，使教師養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教師對自己在工作中的行為及相關(guān)活動進行自我約束，自我管理。在自我管理過程中，教師對自己本身，對自己的目標，思想，心理和行為等等表現(xiàn)進行的管理，也就是自己把自己組織起來，自己約束自己，自己鼓勵自己，自己管理自己。
三、校評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 張愛龍
副組長： 戴道生 韓榮平 譚壽文
組 員： 汪鳳蓮 李順生 楊清泉
程家寶 梁祖金 李建國
四 評選范圍及時間
2017年12月中旬；春暉學(xué)校全體教師
五、先進個人評選原則 遵循公平、公正、公開的原則，在校委會指導(dǎo)下，由教師互評，打分參評，結(jié)合教務(wù)處業(yè)務(wù)考核，年級組的考勤組織實施評選。
六、評選條件
6 、 以謙虛的態(tài)度，積極使家庭和社會參與到對學(xué)生的教育中來，最大程度爭取他們對教學(xué)的支持；積極與其他同事合作，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助。
七、出現(xiàn)以下情況取消參評資格
（1）每學(xué)期累計或以上：事假10天、病假1個月、曠工1天； （2）出現(xiàn)責(zé)任事故，（亂收費、亂訂教輔資料、體罰和變相體罰行為、有上訪上級部門） （3）不服從學(xué)校工作安排； （4）其他違法違紀行為。
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注：各負責(zé)機構(gòu)負責(zé)人負責(zé)換算成標準分
四、獎勵辦法：
1、凡被評為“優(yōu)秀教師”者，發(fā)給榮譽證書及獎金500元。 2、凡榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”者，將作為上級“評先”“評優(yōu)”和“名師”評選的優(yōu)先推薦對象。 五、本方案規(guī)定條款外的特殊情況由學(xué)校行政會研究決定。
為了加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，樹立師表風(fēng)范，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、默默奉獻、崗位爭先的積極性，推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展全面促進我校教育教學(xué)工作的健康、有序、和諧開展，以更好的教育服務(wù)、更優(yōu)的教育質(zhì)量開創(chuàng)我校教育的新局面。經(jīng)學(xué)校研究決定，值此第31個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校將開展評選和表彰一批優(yōu)秀教職員工的活動。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：翁xx
副組長：吳xx
監(jiān)督：粟xx
成員：田xx
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的 領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行 崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
（1）在xx中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激
情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
（1）在xx中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
（1）制定和公示評選方案（8月31日）；
（2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學(xué)校辦公室。（9月
1日—2日）
（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月3日—5日）；
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
xx市xx中學(xué)
2017年8月31日
教師年終評優(yōu)方案篇六
為了健全學(xué)校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定六壩
小學(xué)
教師評優(yōu)評先方案。
二、獎項設(shè)置
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）
2、優(yōu)秀教師獎（2名）
3、優(yōu)秀班主任獎（2名）
4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質(zhì)獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現(xiàn)金獎勵為輔；具體標準根據(jù)實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（2）有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。
（3）教育思想端正，在學(xué)校常規(guī)管理工作中
成績
突出。
（4）努力
學(xué)習(xí)
，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務(wù)，成績顯著。
（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、優(yōu)秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
（2）教學(xué)水平高，教學(xué)成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展
班級
管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
（4）積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
（5）學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
（6）善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
（7）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優(yōu)秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱
愛
班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、
生活
老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。班級學(xué)生成績整體水平高。
（3）學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時、保質(zhì)、有序。在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責(zé)任性投訴除外）。
（7）能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
（9）本學(xué)年班級
安全
責(zé)任事故為零；無流失學(xué)生。
（10）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；
（2）認真履行崗位職責(zé)，工作積極主動、有創(chuàng)新；
（3）積極配合學(xué)校組織的各項活動，服務(wù)意識強；
（4）學(xué)校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責(zé)按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導(dǎo)老師附加部分：
所管理學(xué)生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，團結(jié)友愛，行為習(xí)慣好；
學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各類規(guī)章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)常規(guī)落實到位（備、講、輔、改、考）；
《教師年終評優(yōu)評先方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
教師年終評優(yōu)方案篇七
在第xx個教師節(jié)來臨之際，學(xué)院黨委決定召開全院慶祝教師節(jié)大會，并對在各項工作中取得突出成績的優(yōu)秀個人進行表彰?，F(xiàn)就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
20xx年教師節(jié)擬授予六項榮譽稱號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務(wù)能手10名。
（一）今年六類榮譽稱號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個人榮譽稱號遴選辦法》（以下簡稱《辦法》）規(guī)定的程序和條件進行。
（二）在部門推薦環(huán)節(jié)，原則上按照每類榮譽稱號的推薦人數(shù)不超過部門人數(shù)的1/3；推薦人選的業(yè)績成果以最近兩年（20xx年9月以來）為考察期限。
（三）相關(guān)職能部門在會商提出表彰人選時，可不囿于部門推薦的范圍，本著客觀公正的態(tài)度，依據(jù)平時的掌握，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。
（一）部門推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀的原則，由部門班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門領(lǐng)導(dǎo)要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導(dǎo)，確保工作平穩(wěn)有序，有效激發(fā)各方面的工作動力和積極性。
（二）院紀委全程監(jiān)督評優(yōu)表彰工作，對違規(guī)推薦、帶病推薦、跑鬧要等問題，一經(jīng)查實，要對責(zé)任人和責(zé)任部門進行問責(zé)。
（三）請各部門于9月4日（星期一）12時前將本部門各類榮譽稱號匯總表（見附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師年終評優(yōu)方案篇八
為了進一步促進我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實施方案。
顧曉霞呂寶新黃春肇玉梅（以及聘請的'四中各學(xué)科專家）。
要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、學(xué)科表達能力、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。
1、宣傳動員：（4周），引導(dǎo)教師進一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導(dǎo)教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結(jié)果：（第8周）教學(xué)中心負責(zé)匯總成績，公布評優(yōu)課結(jié)果。
以參賽老師課表為準，可有部分調(diào)動。地點在505.
除評出本次活動的表彰等級并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區(qū)級骨干的依據(jù)，也為三所“四中分?！钡膬?yōu)質(zhì)課展評奠定基礎(chǔ)。
附表：
班級：講課教師：學(xué)科：課題：
教師年終評優(yōu)方案篇九
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
1．弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2．為我校師資隊伍建設(shè)提供強有力的政策支持。
3．發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4．注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
1．推薦產(chǎn)生候選人：
a.自我推薦
b.民主推薦。
2．校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3．投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4．呈報上級主管部門審核。
（一）師德表現(xiàn)：
１．參加評優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀事情。
２．服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
３．熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
４．能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５．積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６．無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學(xué)校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）
六、其它類型級別的先進、優(yōu)秀按各類要求參照本辦法執(zhí)行。
教師年終評優(yōu)方案篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。20xx年，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當(dāng)我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感又油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事；積極參加集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，還能按時上課下課，及時批改學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任四（2）班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。
當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學(xué)校的公開課教學(xué)實踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流。
任教以來，我的獲獎情況如下：
20xx年1月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年5月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動積極分子。
20xx年7月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十一
幼兒園要發(fā)展，離不開幼兒園的`所有教職員工；幼兒園發(fā)展的如何，離不開所有教職員工的努力和付出。在全體教職員工的共同努力和辛勤付出下幼兒園為20xx年畫上了圓滿的句號，為20xx年打開了新的篇章。經(jīng)幼兒園董事會和園務(wù)委員會協(xié)商決定，在本學(xué)年結(jié)束期間，開展期末考核評優(yōu)工作。
（二）評選條件：
1、在本年度中參加園級及以上教研活動2次，可參與評選“教研積極份子”；
2、在本年度中參加園級及以上教研活動4次（必須有一次縣級公開活動），可參與評選“教學(xué)能手”。
3、獎勵金額：“教研積極份子”200元；“教學(xué)能手”400元。
二、最大貢獻獎。
（一）幼兒園實施“以人為本”的管理理念，為了讓所有員工在幼兒園找到家的感覺，有歸宿感，幼兒園在本年度特設(shè)“最大貢獻獎”。
（二）評選條件：
1、積極參加幼兒園的所有大小型活動；
2、積極參加園級及以上的教研活動；（園級以上的教研活動必須有3次及以上）。
3、及承擔(dān)本職工作以外的工作內(nèi)容；
4、積極參與招生工作。
（三）獎勵金額：300元。
三、最大進步獎（3人）。
（一）每個人的十根手指頭長短都是不一樣的，幼兒園的教職員工的能力、態(tài)度等也是一樣的.道理，但，幼兒園在發(fā)展，教師要進步，幼兒園實施“以人為本”的管理理念，讓每個工作人員都有展示自己的機會和平臺，每個員工擁有機會和平臺得到的鍛煉和收獲、進步都是不一樣的，本學(xué)期，幼兒園根據(jù)實際情況特設(shè)“最大進步獎”，鼓勵所有教職員工努力、勤奮的工作。
（二）評選條件。
1、在園辦的鼓勵下參與教研活動至少1次；
2、工作努力、踏實、積極上進；
3、班級家長工作滿意率95%及以上；
4、本年度事假不超過1天，病假不超過2天。
（三）獎勵金額：200元。
四、團結(jié)協(xié)助（2個班）。
（一）幼兒園是一個大家庭，班級是一個小家庭，大家庭要幸福、迅速的發(fā)展，離不開小家庭的努力和付出。幼兒園根據(jù)實際情況特設(shè)“團結(jié)協(xié)助”獎。
（二）評選條件。
1、積極參加幼兒園組織的各項活動，并在活動中取得優(yōu)異的成績；
2、班級家長工作滿意率95%及以上；
3、班級教師必須有一名教師被評選為“教研積極份子”才有資格參評；
4、班級教師必須具備幼兒教師資格證才有資格參評；
6、班級至少有一名教師兼幼兒園除本職工作外的其他工作（含頂崗實習(xí)教師）。
（三）獎勵金額：300元。
五、最具節(jié)約獎（1個班）。
（一）節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園教職員工應(yīng)該為孩子們樹立的榜樣，從自身做起，節(jié)約點點滴滴，根據(jù)實際情況幼兒園特設(shè)“最具節(jié)約獎”一名。
（二）評選條件。
由庫房管理人員李寧和后勤管理人員陳依琳，合作把本年度領(lǐng)取物資做一個統(tǒng)計，并做好排名，合計得出最節(jié)約的班級。
（三）獎勵金額：300元。
六、優(yōu)秀后勤保障員。
認真做好自己的本職工作，服從安排，服務(wù)態(tài)度好，受到家長和老師、孩子們的好評；在幼兒園堅持說普通話，服裝整潔，有禮貌。
獎勵金額：200元。
后勤工作人員及保育員：300元。
頂崗實習(xí)及實習(xí)教師：200元。
大約合計金額：11000元。
教師年終評優(yōu)方案篇十二
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：黃政源
副組長：史羅玲
成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
二、 評選范圍與比例
2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的 6% 。
三、 評選條件
4 、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；?
5 、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（ 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（ 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（ 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（ 5 ）受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
（ 1 ）、測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（ 2 ）、按照評分細則評分。
（ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。?
4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、 獎勵辦法
（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“靛房小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（ 4 ）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學(xué)?！?。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負擔(dān)，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學(xué)方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
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2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
獎項設(shè)置
（一） 個人常規(guī)獎項
1. 班主任工作園丁獎；
2. 優(yōu)秀科任教師獎；
3. 師德模范獎；
4. 默默耕耘獎；
5. 最受學(xué)生喜歡教師獎；
6. 教研積極分子；
7. 樂群樂業(yè)標兵；
（二） 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標準：
6、是學(xué)校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標準：
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（6）教研積極分子評選標準：
1、 熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；
4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、 每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（7）樂群樂業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標準
（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標準：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
教師年終評優(yōu)方案篇十三
為了健全學(xué)校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定六壩
小學(xué)
教師評優(yōu)評先方案。
二、獎項設(shè)置
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）
2、優(yōu)秀教師獎（2名）
3、優(yōu)秀班主任獎（2名）
4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質(zhì)獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現(xiàn)金獎勵為輔；具體標準根據(jù)實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（2）有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。
（3）教育思想端正，在學(xué)校常規(guī)管理工作中
成績
突出。
（4）努力
學(xué)習(xí)
，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務(wù)，成績顯著。
（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、優(yōu)秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
（2）教學(xué)水平高，教學(xué)成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展
班級
管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
（4）積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
（5）學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
（6）善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
（7）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優(yōu)秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱
愛
班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、
生活
老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。班級學(xué)生成績整體水平高。
（3）學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的.各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時、保質(zhì)、有序。在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責(zé)任性投訴除外）。
（7）能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
（9）本學(xué)年班級
安全
責(zé)任事故為零；無流失學(xué)生。
（10）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；
（2）認真履行崗位職責(zé)，工作積極主動、有創(chuàng)新；
（3）積極配合學(xué)校組織的各項活動，服務(wù)意識強；
（4）學(xué)校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責(zé)按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導(dǎo)老師附加部分：
所管理學(xué)生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，團結(jié)友愛，行為習(xí)慣好；
學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各類規(guī)章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)常規(guī)落實到位（備、講、輔、改、考）；
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教師年終評優(yōu)方案篇十四
2017年酒店工作已接近尾聲，在新疆總隊《2017年至2017年三年發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃》的指導(dǎo)下，酒店本年度各項經(jīng)營管理工作已進入一個新的發(fā)展階段，取得的成績與收獲與開源酒店全體員工的團結(jié)協(xié)作、努力進取無法分開，為表彰本年度酒店經(jīng)營管理工作有突出貢獻的員工及集體，并在酒店范圍內(nèi)樹立先進，創(chuàng)造積極向上的良好風(fēng)氣，特制定2017年開源。
一、評優(yōu)原則：
本次評優(yōu)秉行公平、公正的原則，酒店全體員工及以部門為單位的集體均可參與評優(yōu)。 先進個人由部門推選產(chǎn)生，優(yōu)秀集體由統(tǒng)一投票產(chǎn)生。
二、評優(yōu)程序：
1、由各部門統(tǒng)一推薦先進個人候選人員，填寫先進個人推薦材料。
2、各部門可報名參選優(yōu)秀集體，填寫優(yōu)秀集體自薦材料。
3、由行政人事部統(tǒng)一匯總推薦材料，并組織進行推薦人員考察。
4、由行政人事部統(tǒng)一組織進行先進個人及集體評選會議，評選各項先進稱號。
5、組織酒店2017年表彰大會，公布先進個人及集體稱號人員，并統(tǒng)一頒發(fā)先進個人及
集體獎勵。
三、評優(yōu)稱號：
1、優(yōu)秀員工（5名）：領(lǐng)班級及以下員工，本年度曾獲得榮譽員工或服務(wù)明星稱號，多次受到公開表揚。愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)技能良好，工作表現(xiàn)突出，并具備較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，維護酒店聲譽及形象，無任何違紀違規(guī)記錄。
2、業(yè)務(wù)能手（3名）：主管級及以下員工，本年度工作業(yè)務(wù)能力突出，具備出色的崗位技能，為酒店的日常對客服務(wù)工作貢獻突出，愛崗敬業(yè)，并具備較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，無任何違紀違規(guī)記錄。
3、微笑之星（3名）：領(lǐng)班級以下員工，工作中始終微笑待客，多次獲得賓客或同事表揚，體現(xiàn)了良好的職業(yè)修養(yǎng)，精神面貌良好，為酒店樹立良好的服務(wù)風(fēng)尚貢獻突出。
4、優(yōu)秀管理人員（3名）：主管級及以上員工，本年度為酒店經(jīng)營管理工作獻計獻策，管理工作成績突出，充分體現(xiàn)酒店“以人為本”的管理理念，為酒店的經(jīng)營管理工作貢獻突出。
5、優(yōu)秀新人（4名）：入職3個月及以下員工（領(lǐng)班級及以下），熱愛本崗位工作，好學(xué)上進，謙虛進取，業(yè)務(wù)能力進步顯著，具備一定的創(chuàng)新思想。
6、優(yōu)秀集體（2個）：部門人員整體能夠展現(xiàn)積極向上的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作、具備較高的凝聚力，部門全年工作業(yè)績突出，為酒店經(jīng)營管理發(fā)展做出了一定的貢獻。
四、評審辦法：
1、由各部門統(tǒng)一組織評選工作，并推薦先進人員，填寫先進人員推薦材料。
2、由各部門填寫優(yōu)秀集體自薦材料，并參與優(yōu)秀集體評選會議。
3、各項先進個人推薦人員由行政人事部統(tǒng)一進行考察，考察時間為五個工作日。
4、由行政人事部統(tǒng)一組織先進稱號評選會議，經(jīng)過審核、討論、評選、確定四個環(huán)節(jié)，
最終確定先進個人稱號候選人員，并經(jīng)過投票評選優(yōu)秀集體。
5、公布先進個人候選名單，并統(tǒng)一公示，公示時間為五個工作日。
6、如公示無疑義，最終確定先進個人名單。
五、獎勵辦法：
1、優(yōu)秀員工獎勵現(xiàn)金400元，頒發(fā)榮譽證書。
2、業(yè)務(wù)能手獎勵現(xiàn)金300元，頒發(fā)榮譽證書。
3、微笑之星獎勵現(xiàn)金200元，頒發(fā)榮譽證書。
4、優(yōu)秀管理人員獎勵現(xiàn)金500元，頒發(fā)榮譽證書。
5、優(yōu)秀新人獎勵現(xiàn)金200元，頒發(fā)榮譽證書。
6、優(yōu)秀集體獎勵現(xiàn)金2000元，頒發(fā)榮譽證書。（總計預(yù)算9800元）
并進行表彰。
六、其它要求：
不超過兩項評優(yōu)稱號，稱號可空缺）
2、考察時間：2017年12月11日至2017年12月15日。
3、評選會議(暫定)：2017年12月17日。
4、公示時間：2017年12月20日至2017年12月24日。
5、開源酒店2017年年終總結(jié)暨表彰大會時間（暫定）：2017年12月29日。 6、本次評優(yōu)工作由行政人事部統(tǒng)一組織并負責(zé)解釋。
評選目的
經(jīng)過全體員工的'團結(jié)拼搏、奮力進取，酒店2011年取得了較好的業(yè)績，為弘揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏的、無私奉獻的精神，經(jīng)董事會研究決定，酒店擬對2011年度涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀部門、優(yōu)秀經(jīng)理、優(yōu)秀員工予以表彰獎勵。具體評選方法如下：
年度優(yōu)秀部門
1、?部門人員團結(jié)有凝聚力，組織管理有序，與各部門溝通協(xié)助良好；完全服從并能認真及時落實完成各項工作安排，模范執(zhí)行酒店各項管理制度、規(guī)程。
2、?受到酒店內(nèi)外部好評。
3、?能夠為其他部門做出榜樣。
4、?對于服務(wù)質(zhì)量、工作技能上特別優(yōu)秀能配合其他部門完成各項工作任務(wù)。
年度優(yōu)秀經(jīng)理
1.?忠于職守、勤奮務(wù)實、認真履行崗位職責(zé)。
2.?品德素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)道德技能水平高、服務(wù)意識及態(tài)度端正、儀容儀表良好、執(zhí)行力強、穩(wěn)固團結(jié)、誠信務(wù)實、在本崗位上發(fā)揮重要作用，出色完成本職工作，受本部門人員一致認同及贊揚。
3.?本著酒店利益出發(fā)，提出合理化意見和創(chuàng)造性意見，為酒店提高經(jīng)濟效益和社會效益。
年度優(yōu)秀員工
1.??為季度優(yōu)秀員工才能參評年度優(yōu)秀員工。
2.??忠于職守、勤奮務(wù)實、認真履行崗位職責(zé)。不因服務(wù)態(tài)度遭客人投訴。
3.??有團隊精神，與同事工作主動配合，完全服從并能按要求完成工作，模范執(zhí)行酒店各項管理制度。
4.??全年沒有受過書面警告及以上處罰。出勤率達97%以上。保持工作的積極態(tài)度，對酒店有忠誠度及奉獻精神。
5.?在服務(wù)、業(yè)務(wù)技能、管理、安全、環(huán)保、節(jié)能降耗等方面主動提出合理化建議。
6.?對酒店忠誠、敬業(yè)愛崗、樂于助人，與同事相處融洽，對領(lǐng)導(dǎo)尊重服從，對客人熱情及禮貌。
微笑大使
1、?為酒店一線部門員工參加評選。
2、?職業(yè)形象符合酒店標準。
3、?工作熱情高，為賓客提供微笑和滿意服務(wù)。
4、?多次受到客人表揚稱贊。
5、?尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、樂于助人積極主動幫助客人及同事。
優(yōu)秀銷售經(jīng)理
1、?工作熱情高，對酒店積極付出。
2、?尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、樂于助人積極主動幫助客人及同事。
3、?為酒店提高經(jīng)濟效益，業(yè)績高于其他銷售經(jīng)理。
4、?具有良好的銷售思路，受到同事及賓客肯定與好評。
評選名額
評選辦法
1、?各部門舉薦候選人名單，并填報相關(guān)獎項登記表，于2012年元月3日上報行政辦。
2、?行政辦組織召開部門經(jīng)理評審會，確定獲獎部門和個人。
教師年終評優(yōu)方案篇十五
為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合幼兒園實際工作，特制定《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》：
組長：
副組長：
成員：
組長：
成員：
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。
1、成立評審小組；
2、對考核對象進行審核打分；
3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6、行政、教學(xué)、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先。
（一）、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn)：（20分）。
1、學(xué)校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。
2、園內(nèi)組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加2分。
3、凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。
4、請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。
6、滿勤一月加1分。
7、主動承擔(dān)學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認定工作量后一次加2分。
8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9、上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
10、幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當(dāng)使用方言）。
11、教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。
13、財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。
（二）、行政人員工作考核（50分）。
1、行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2、上級及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3、上班時間未經(jīng)園長同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
4、主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）、班級教育教學(xué)工作考核（50分）。
1。教學(xué)工作。
（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動，未當(dāng)班老師必須參加的，未參加一次扣1分。活動當(dāng)天換班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應(yīng)認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關(guān)注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應(yīng)）。
（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過2次）。
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當(dāng)班時間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當(dāng)班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。
（10）環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責(zé)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
（11）早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責(zé)接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
（12）由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。
（13）承擔(dān)外來觀摩學(xué)習(xí)的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
（14）教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。
2、家長工作。
（1）各班每學(xué)期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應(yīng)證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓(xùn)、交流、探討會、家長培訓(xùn)、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦?zé)任的一次扣5分。
4、班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當(dāng)班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
5、安全工作：
（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實屬于離、串崗的教師一切責(zé)任自己承擔(dān)以外，另扣考核分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）。
（四）、后勤工作（50分）。
1、未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結(jié)，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、無正當(dāng)理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3、工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責(zé)，造成不良影響，一次扣5分。
4、經(jīng)檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5、樂于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。
6、無正當(dāng)理由拒絕學(xué)校臨時交辦任務(wù)，一次扣5分。
7、參加學(xué)校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。
8、教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
9、輔導(dǎo)幼兒作品獲獎，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。
10、上級部門表彰獎勵的，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
11、部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。
（五）、行政測評（20分）。
行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；園長對中層干部工作度評分；其測評占總分數(shù)的百分之二十。
（六）、民主測評（10分）。
1、班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2、后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3、全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據(jù)以上考核細則進行學(xué)期考核，其分數(shù)每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數(shù)高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
六、本制度從20xx年1月開始試行，試行期間原《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)選先考核方案》廢止。
教師年終評優(yōu)方案篇十六
一、活動目的：
提高員工積極性，響應(yīng)集團公司“奮戰(zhàn)三季度跨越新顛峰”的活動精神。
二、獎項設(shè)置：
崗位標兵12名、優(yōu)秀促銷員10名。
三、評選范圍：
1、崗位標兵參選范圍為超市各部門d類以上員工(不含主管級);。
2、優(yōu)秀促銷員參選范圍為食品部、非食品部、場外專柜促銷人員。
四、評選條件：
(一)、崗位標兵的評選條件：
1、敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè);。
2、服從管理，團結(jié)同事;。
3、個人日常檔案考核分在69分(滿分為70分)以上;。
4、無遲到早退現(xiàn)象;。
5、業(yè)務(wù)知識熟練，技術(shù)過硬，在部門內(nèi)表現(xiàn)突出;。
6、講普通話。
7、活動期間無任何形式的顧客投訴事件。
(二)、優(yōu)秀促銷員的評選標準：
1、敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè)，有較高的職業(yè)道德;。
2、服從管理，團結(jié)同事;。
3、個人日常檔案考核分在69分(滿分為70分)以上;。
4、無遲到早退現(xiàn)象;。
5、負責(zé)的.品牌銷售額突出;。
6、使用普通話，能做到主動服務(wù)。
7、活動期間無任何形式的顧客投訴事件.
五、人員分配：
根據(jù)各部門人員設(shè)置情況，評名額分配。
六、評選方式：
采用參照檔案分、民主評議與領(lǐng)導(dǎo)考評相結(jié)合的方式。
教師年終評優(yōu)方案篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位伙伴：
大家下午好！很榮幸我能夠站在這個舞臺上與大家分享榮譽。站在這璀璨的燈光之下，回首來時的路，驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)與蜜月灣攜手走過了四季，深知彼此的冷暖。
初來乍到，我應(yīng)聘的是餐飲主管，而我卻像個炸毛的小女生一般，無處安放我的情緒和位置。對員工的陌生導(dǎo)致他們不服從管理、我的孤傲也使得我不得人心，加上作為一個外地媳婦，在陌生的地方孑然一身，做了全職媽媽一兩年之后，即使大學(xué)畢業(yè)即使有一定的工作經(jīng)驗，但我的內(nèi)心依然充滿了兵荒馬亂，倍感無助。記得當(dāng)時最深的印象就是每天都要與自己的“我想要離職”的意識做斗爭?？墒钱?dāng)我努力改變的時候，我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴們開始接受了我，而我在平時的工作中也逐漸獲得客人的認可，我慌亂的內(nèi)心終于找到了安全的島嶼。從中，我收獲的最大的成長就是自我改變和適應(yīng)環(huán)境。
平靜地工作一段時間之后，內(nèi)心又不由得開始迷茫，我覺得前路漫漫，沒有歸途。卻在那時，有幸到蘄春參加了中青年論壇，意外收獲了一張寄給自己的明信卡片，深深地被上面的`一段話鼓舞了，在這里我也分享給更多的伙伴們：你所做的事情也許暫時看不到，但不要灰心或焦慮，你不是沒有成長，而是在扎根。我忽然豁然開朗。
在餐飲一線的工作是很容易收獲感動的，有時候只是客人一句不經(jīng)意的贊美，有時候只是一個微笑甚至一個眼神，都讓你覺得是彌足珍貴的鼓舞。而服務(wù)行業(yè)的宗旨就是客人的滿意，用真誠就能打動客人。
離開餐飲部而轉(zhuǎn)向行政人事部的時候，便是我職業(yè)生涯中的一個轉(zhuǎn)折。我真的特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我沒有行政人事工作的經(jīng)驗，他們卻給予了我學(xué)習(xí)和成長的機會，新的開始也就意味著新的挑戰(zhàn)。記得當(dāng)初剛離開的時候有餐飲的伙伴對我說舍不得我調(diào)離，好不容易把餐飲的工作做順卻離開不是很可惜嗎？我對她笑笑，內(nèi)心卻篤定了往未知的挑戰(zhàn)出發(fā)。
我又開始過著摸著石頭過河的生活，所幸的是，在我遇到困難或者出現(xiàn)失誤的時候，領(lǐng)導(dǎo)會耐心地給我指出錯誤。記得前一陣子我經(jīng)常跟我的領(lǐng)導(dǎo)說，這誰誰誰真不好溝通。但是他卻一下指出了我的不足，你仔細了解過你與他人談話的態(tài)度和方式嗎？這大概就是領(lǐng)導(dǎo)力里所說的盲點象限。我頓時不說話了，可能我的內(nèi)心對一個人并不排斥，但是我著急的性格卻不由得會對一個人表現(xiàn)出不耐煩，這也大概是我總與人溝通不好的原因。再在后來的工作中，我開始注意我的言辭和態(tài)度，就很少出現(xiàn)溝通不暢的情況。
不管是作為餐飲主管，還是作為行政人事部主管，我都覺得是一個充滿愛的崗位。就像我的微信簽名，有愛的生命才會有力量。當(dāng)你愛客人，你便能做好服務(wù)工作；當(dāng)你愛你的工作伙伴，會努力地為他們營造美好的工作氛圍。我就像一顆種子，聯(lián)投商業(yè)就像一片沃土，把自己埋在土地里，有愛的養(yǎng)分滋養(yǎng)，會生根會發(fā)芽，有成長的力量，會開出美麗的花。
最后借此機會給在做的每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位伙伴們道一聲新年快樂。希望大家都在新的一年里蹭蹭蹭地成長發(fā)芽！
教師年終評優(yōu)方案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xxx，擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺，那就是"老師所做的一切都是為了同學(xué)們好"。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說"我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的"。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時間給差生補習(xí)。教師評優(yōu)申請書申請書。
工作成績方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的?？傊?，我覺得在這個學(xué)年度，我努力了!付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學(xué)期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績!
經(jīng)過我不懈的努力，這個學(xué)年度取得了可喜的成績，但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十九
為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。
5、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
（一）總分100分，其中教學(xué)成績占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
（二）教學(xué)成績60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。
（三）學(xué)期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：
（1）缺早操(升旗、查宿舍)每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分。
（2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過7天，按每天0.5分扣。
（3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次0.1分。
（4）其它活動缺勤臨時再議。
依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。
（四）兼職工作考核得分（10分）
（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。
（3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標責(zé)任書，量化考核目標。
（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。
依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
（五）師德師風(fēng)得分（20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。