讀后感是閱讀教育的重要組成部分，能夠培養(yǎng)我們的觀察力和表達(dá)能力。那么，如何寫一篇有深度和獨(dú)到見解的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀作品，理解故事情節(jié)和人物形象，把握作品的核心思想和主題。其次，要注意觀察和思考，在閱讀過程中留下自己的疑惑和思考，帶著問題去思考和反思。然后，要有個(gè)人的情感和體驗(yàn)，不僅僅局限于理性的分析和評(píng)論，要發(fā)掘自己的情感共鳴和個(gè)人思考。此外，要有批判性思維，對(duì)作品中的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的見解和思考。最后，要用清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，使讀者能夠真實(shí)地感受到你的思考和情感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和幫助。閱讀是一種奇妙的體驗(yàn)，它讓我們虛實(shí)之間穿越，感悟人生的真諦。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識(shí)和智慧，更能感受到作品中的情感和思想的力量。每一本好書都是一位智者的傾情奉獻(xiàn)，每一篇讀后感都是讀者內(nèi)心的流露和感悟。希望大家能夠通過閱讀，發(fā)掘更多的精神財(cái)富，感悟生活的真諦，用文字記錄并分享自己的讀后感，讓閱讀的快樂延續(xù)下去。
席慕容散文讀后感篇一
這本書的封面是一片小雛菊，在這片小雛菊的上方，有七行用金色刻上去的《一棵開花的樹》。這吸引了我的注意力，不禁慢慢地吟誦了起來。
“佛于是把我化作一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望”
“而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心“。
而當(dāng)他“終于無視地走過”那落了一地的并不是凄美的花瓣，而是一個(gè)少女凋零了一地的心，是血、是失望、失落，如泣如訴，其凄涼之狀況，催人淚下，替文中少女感到惋惜。然而，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，那落了一地的少女的心竟還不覺后悔，卻還在等待著。
這棵樹雖然不會(huì)嘆息，但是這哀怨的聲音卻又的的確確是從這首詩直傳到我心里的。
“若相惜，便知足;若相知，便明了;若相守，便無悔?！边@又是她在另一首詩中對(duì)這棵樹若有若無的回答。
“從妖嬈到凋零，只是遵守曇花一現(xiàn)的宿命，魂歸夢(mèng)里。而我，卻在繁華頹敗時(shí)傻傻地守護(hù)這那至極美麗不放手?！被蛟S，這又是那棵樹在內(nèi)心最深處的話，只是在偶然時(shí)被人們發(fā)現(xiàn)了吧!
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后一切又回到現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里，唯一收留你的只是你自己的影子;所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄，放棄也是一種美，退一步也許可以海闊天空。
席慕容散文讀后感篇二
讀過席慕蓉散文的人，往往會(huì)被她那細(xì)膩動(dòng)人的筆調(diào)感染。她的文章充滿了智慧。她總是把一些不起眼的事物，挖掘出它們內(nèi)在的美好品質(zhì)，接著轉(zhuǎn)化為文字，讓我們分享。在她的文章中，沒有值得去推敲的文字，也沒有令人百思不解的深刻哲理，只是順理成章地向我們一一道述，但卻能在人的心中泛起層層漣漪。
拿起一本席慕蓉散文集，往封面上瞅了瞅，標(biāo)題是“透明的哀傷”。在這幾個(gè)大字后面映襯著紅色的流跡，還有兩朵花和飄散的花瓣。想必這本散文集中定是記載著席慕蓉的人生哀傷。仔細(xì)閱讀完封面上的那首小詩后，我終于明白了：寫的都是席慕蓉年輕時(shí)由種種事物引發(fā)的對(duì)人生的感慨。
隨意地翻了翻，看到有一標(biāo)題是《爭奪》。心想：席慕蓉在文章中敘述的是誰和誰之間的爭奪呢？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了文章之中。
讀完后，我腦中的疑問全都沒有了。原來文章描述的是她與工作的爭奪，為享受大自然的權(quán)利而爭奪。結(jié)果好不容易從繁忙的工作間隙溜到大自然的懷抱，讓心情豁然開朗起來。
是啊，我們生在一個(gè)繁雜煩亂的世界，大人有大人的煩惱，我們也有我們學(xué)生的煩惱?？墒?，我們忽略了精神放松的享受。抽出一點(diǎn)時(shí)間去尋找我們精神的樂園吧，那是大自然給予我們精神能量的地方。和作者一樣，用一種散漫的心情，遠(yuǎn)離繁亂、世俗的土地，到大自然的懷抱去，那兒有天高云淡、風(fēng)和日麗，沒有忙碌的折磨，只有精神給你帶來的活力，經(jīng)過一番后，再重新回到那世俗的塵世，又重新和塵囂、雜鬧接觸一番，但此刻我們卻是煥然一新的。
此時(shí)，我還能理直氣壯地說：“我們不是逃避，只是向忙碌的工作做了一次小小的爭奪。幸好的是，大自然收納了我們浮燥的心靈，還給了我們一份無壓力的心態(tài)?！?BR> 放下煩惱，走過大自然，去欣賞藍(lán)天的美；傾聽鳥兒的鳴唱；沐浴太陽光的溫和。如果你連這都不能做到的話，那你必定不能成大器。但此時(shí)不必?zé)溃プx一讀席慕蓉的散文《爭奪》吧！這樣，你便多了一份安逸閑情，添了一份愉悅與超脫。
讓我們一起去享受并關(guān)愛大自然吧！
席慕容散文讀后感篇三
前一段時(shí)間，老師讓我們讀一本席慕容的散文集。我讀了一本她早些時(shí)間出版的《成長的痕跡》。老師還真沒選錯(cuò)書，這本書確實(shí)讓我深有感觸。
讀完席慕容的前幾篇散文，我心中不禁油然而生對(duì)親人的思念。她前幾篇散文寫的是對(duì)從前的記憶，都寫出了自己對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親的思念和對(duì)已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過細(xì)致的描寫把那份感人的親情充分、實(shí)在地呈現(xiàn)了出來，她那份對(duì)親人無比的真誠打動(dòng)了我。這不禁讓我想到我自己的母親，在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無時(shí)無刻地牽掛著我呢?想到這兒，我心中受到了強(qiáng)烈的震撼，突然振奮起了精神，就像為了我自己的母親。為了不讓她失望，我要幸?？鞓返鼗钸^每一天!用成績回報(bào)她為我所做的一切。
越往后，對(duì)青春對(duì)時(shí)光的不舍就越多，深?yuàn)W的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的散文，作者就通過她開畫展后發(fā)生的一件事表達(dá)出了一個(gè)深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫，十分羨慕她的生活?？上饺莸奈⑿οЯ?要知道，完成一副畫是需要多少心血多少時(shí)間去完成的，哪有一個(gè)人的成功是與生俱來的呢?席慕容當(dāng)時(shí)的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌，她的用詞十分自然、恰當(dāng)，每一個(gè)字都沉重地抨擊了我以及每個(gè)人心靈中的那些“邪念”?！斑x擇了這樣的生活，我并不后悔。我悲傷的只是，為什么很多觀眾都喜歡把畫家當(dāng)作是一個(gè)天生異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或?yàn)t灑可以換得來的。”每讀完這篇文章，那顆浮躁的心就自然而然地進(jìn)入了平靜。
讀完整本書，我的心變得更堅(jiān)強(qiáng)和明澈了，覺得自己成長了許多!這本書對(duì)我來說真是受益匪淺呀!
花了很長一段時(shí)間來讀席慕容的《生日卡片》，細(xì)細(xì)的讀這里面的每一個(gè)字，直到心里有一片很大的波濤涌起，翻騰，胸中溢滿說不出的感情。
作者在十四歲的時(shí)候第一次獨(dú)自離家在外求學(xué)，就在媽媽生日的那天花了很多心思給母親寄了一張自制的賀卡，告訴母親自己是怎樣地想她，怎樣地愛她，怎樣地需要她。
這讓我想起媽媽的每一個(gè)生日我是怎樣對(duì)待的。記得在小學(xué)的時(shí)候，有一次是截住媽媽管她要錢說要給她買枚戒指，忘了媽媽當(dāng)時(shí)怎么拒絕了我，只是后來我再也沒有直接地跟她講過說我要多少多少錢去買什么什么來送給她當(dāng)生日禮物。
再有一次是上初中之后，在學(xué)校住宿，這倒和席慕容有點(diǎn)相似之處了。那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生些念家情懷，就像只失去方向的小船在海上飄啊飄，時(shí)不時(shí)碰上幾塊小石頭，卻也像觸了礁石一樣。那年的母親節(jié)我就滿懷激-情地給媽媽做了好幾張賀卡，其實(shí)就是在幾張漂亮的信紙上用膠水寫幾個(gè)字畫幾朵花，再把熒光粉撒上去，不過這個(gè)創(chuàng)意倒是在班里流行了好長時(shí)間，當(dāng)時(shí)寫的大約就是媽媽節(jié)日快樂，媽媽我愛你之類的話吧。我倒沒有把卡片寄出去，只是在那次放假的時(shí)候帶回家貼到墻上，特自豪地跟媽媽講一些事，也不記得當(dāng)時(shí)媽媽有多么激動(dòng)。其實(shí)，我幻想她會(huì)抱起我親一下說，寶貝，你長大了，或者是眼淚汪汪地說，寶貝我愛你。然后我會(huì)在心里偷偷地怪媽媽太不感性，也懷疑過媽媽是不是不愛我。
而這幾次媽媽的生日，我只是打個(gè)電話說，媽，今天是你生日吧。我甚至連生日快樂這四個(gè)字都不肯說，覺得張不開嘴。有一次聽一朋友在給老媽賀壽時(shí)還在電話里唱生日歌，覺得太過矯情。平時(shí)和大家在一起也會(huì)聊起母親，大家都說電視里那哭著喊著叫媽媽我愛你...太做作，太不真實(shí)。但我連生日快樂都不說的。
祝福語。
在電話的那頭的媽媽聽了之后都會(huì)很高興，我可以感覺的到?，F(xiàn)在我突然意識(shí)到我們?cè)跒樽约旱呐涯孀约旱膲恼乙粋€(gè)華麗的借口，我回想起一些和媽媽的故事：
在我因?yàn)槭д`而失敗時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，嚴(yán)肅地指出我的缺點(diǎn)，再在最后加兩句說，看你以后記不記得改。我想中途退出認(rèn)輸時(shí)，她便會(huì)特別大義凜然地說你這個(gè)逃兵，懦夫，膽小鬼，直到把我的雄心再罵回來，重上戰(zhàn)常而當(dāng)我真的撐不住，感到無能為力的時(shí)候，我記得她說，寶貝兒，不管你怎么選擇，媽媽都會(huì)支持你。我記得我當(dāng)時(shí)感動(dòng)地唏哩嘩啦地選擇了繼續(xù)奮斗，而實(shí)踐證明，我的選擇是對(duì)的，我也不得不感謝媽媽給我的支持和動(dòng)力。她的確不是藝術(shù)版的媽媽但她給我的愛更加有力，更加真實(shí)。
席慕容在文中寫道：這么多年來，我只會(huì)不斷地向她要求更多的愛，更多的關(guān)懷，不斷地向她要求個(gè)更多的證據(jù)，希望從這些證據(jù)里，能夠證明她是愛我的。
文中的媽媽把女兒的卡片珍藏到家族最珍貴的箱子里，而我也曾經(jīng)想知道我貼在墻上的卡片到底去了哪里，是不是也被媽媽珍藏到什么地方還是扔進(jìn)了垃圾箱，現(xiàn)在想來，我也不過想從中找到母愛的證據(jù)，證明她是愛我的吧。
可現(xiàn)在，我想我不用找了，每一個(gè)還在找母愛的證據(jù)的人都不用找了。從現(xiàn)在開始，用心去愛你的母親吧!愛沒有理由，比如媽媽和你?，F(xiàn)在，就讓我們都特別矯情的說一句：媽媽，我愛你!
席慕容在《槭樹下的家》一文描寫了一個(gè)溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。
在一個(gè)夏日的清晨,她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧,那聲音特別細(xì)又特別嬌,可以聽出來它們的雀悅和歡喜。
而且孩子們也開始唱歌了,就在窗外的槭樹下。仔細(xì)分辨，孩子們有的坐在矮墻上,有的是趴在樹上,他們不時(shí)發(fā)出嘰嘰咯咯地笑聲，那種極單純的快樂。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠,風(fēng)吹過來就滑來滑去,圓滾滾的,晶亮亮的,一直不肯安靜下來……”
把無形的聲音比作有形有色的露珠,這種瞬間的感覺,她都能及時(shí)撲捉，表現(xiàn)了席慕榮細(xì)膩的筆法和敏銳的情懷。
她說：“原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭?！彼男闹幸蚨３３錆M了感動(dòng)與感謝。
在文中丈夫呵止孩子們“小聲一點(diǎn)兒”。她把這平常人也都有過的，平平淡淡又細(xì)致入微地關(guān)愛當(dāng)作了一杯美酒，細(xì)細(xì)地品味。她寫道：“其實(shí)這時(shí)，我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受他給我的關(guān)懷。
席慕容散文讀后感篇四
“很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，或快或者很慢地，我都一一接到了。而我對(duì)青春的渴望，雖然好像一直沒有得到，可是走著走著，回過頭一看，好像又都已經(jīng)過去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來，這就是青春！”
--摘自《山百合》。
我不了解作者心里想的是怎樣的青春，又醒悟出了怎樣的青春，也許現(xiàn)在我們還小并不了解“青春”這兩個(gè)字眼，可我心中的青春是由傻氣、淚水、笑容等等的詞所匯成的，或許席慕容眼中的青春是那樣的簡單無比又是那樣的無憂無慮，但那無瑕的青春卻是可遇不可求的錯(cuò)過了就不會(huì)再來...
青春，一束山百合就被感動(dòng)；
青春，就像醇酒一般，年輕的時(shí)候釀，老了的時(shí)候品；
青春，一首動(dòng)聽的歌，需要我們親手填詞譜曲；
我們正值青春，我不知道那些年老的人對(duì)青春是一種怎樣的惋惜，我也不知道當(dāng)我老了的時(shí)候會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初？青春就如生命，只有一次，同樣的我也不想再回憶往事時(shí)因虛度青春而悔恨，也不會(huì)因碌碌無知而羞恥。
也許，青春也能靜靜地度過，靜靜的結(jié)束就在那山百合開的一瞬間...
席慕容散文讀后感篇五
讀過席慕蓉散文的人，往往會(huì)被她那細(xì)膩動(dòng)人的筆調(diào)感染。她的文章充滿了智慧。她總是把一些不起眼的事物，挖掘出它們內(nèi)在的美好品質(zhì)，接著轉(zhuǎn)化為文字，讓我們分享。在她的文章中，沒有值得去推敲的文字，也沒有令人百思不解的深刻哲理，只是順理成章地向我們一一道述，但卻能在人的心中泛起層層漣漪。
拿起一本席慕蓉散文集，往封面上瞅了瞅，標(biāo)題是“透明的哀傷”。在這幾個(gè)大字后面映襯著紅色的流跡，還有兩朵花和飄散的花瓣。想必這本散文集中定是記載著席慕蓉的人生哀傷。仔細(xì)閱讀完封面上的那首小詩后，我終于明白了：寫的都是席慕蓉年輕時(shí)由種種事物引發(fā)的對(duì)人生的感慨。
隨意地翻了翻，看到有一標(biāo)題是《爭奪》。心想：席慕蓉在文章中敘述的是誰和誰之間的爭奪呢？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了文章之中。
讀完后，我腦中的疑問全都沒有了。原來文章描述的是她與工作的爭奪，為享受大自然的權(quán)利而爭奪。結(jié)果好不容易從繁忙的工作間隙溜到大自然的懷抱，讓心情豁然開朗起來。
是啊，我們生在一個(gè)繁雜煩亂的世界，大人有大人的煩惱，我們也有我們學(xué)生的煩惱。可是，我們忽略了精神放松的享受。抽出一點(diǎn)時(shí)間去尋找我們精神的樂園吧，那是大自然給予我們精神能量的地方。
席慕容散文讀后感篇六
總會(huì)做這樣一類夢(mèng)：知道這一堂要考試，但是在大樓里上上下下，就是找不到自己的教室；要不就是進(jìn)了教室，老師來了，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有上過這么一門課，也沒有課本，坐在位子上，心里又急又怕。
還有最常夢(mèng)到的一種，就是：把書拿出來，卻發(fā)現(xiàn)上面的字一個(gè)也看不懂，其他的人卻篤定得很。老師叫我起來，我張口結(jié)舌，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來，用一種冷漠、不屑的眼光看我，使得我在夢(mèng)里都發(fā)起抖來。
醒來的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)整個(gè)人緊張得都僵住了，要好半天才能緩過氣來，心里好像壓著一塊重東西，非要深呼吸才能好轉(zhuǎn)，才能完全恢復(fù)清醒。醒來后，在暗暗的夜色里，自己會(huì)高興得笑起來，慶幸自己終于長大了。
終于長大了，終于脫離苦海了。那個(gè)時(shí)代，要上數(shù)學(xué)課、上物理課的時(shí)代，我終于不必再回去了。初中二年級(jí)，我從香港來考聯(lián)合招收插班生的考試，考上了當(dāng)時(shí)的北二女（現(xiàn)在的中山女高），開始了我最艱難困苦的一段日子。奇怪的是，在香港的小學(xué)時(shí)代，我的腦子好像還可以，算術(shù)課也能跟得上，可是，進(jìn)了北二女后，數(shù)學(xué)老師教的東西，我沒有一樣懂的。
那是一種很不好受的滋味：老師滔滔不絕，同學(xué)聽得興味盎然，只有我一個(gè)人怔怔地坐著，面前擺了一本“天書”。我努力想看、想聽，可是怎么也進(jìn)不到那個(gè)世界里。我唯一能做的事，就是用一支筆在“天書”上畫圖。
一個(gè)學(xué)期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數(shù)，讓我家里的補(bǔ)習(xí)老師嘆為觀止，還特意拿了一本回去給他的同學(xué)看。那些在理工學(xué)院讀書的男生看過以后，都沒有忘記，隔了快二十年的時(shí)間，還有人記得我的名字，還會(huì)跑來告訴我，他們當(dāng)年曾經(jīng)欣賞過我的數(shù)學(xué)課本。
當(dāng)然，在二十年后相遇時(shí)，提起這些事情實(shí)在是值得開懷大笑一場(chǎng)的。不過，在那個(gè)時(shí)候，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的教室里的那個(gè)時(shí)候，心情可是完全不一樣的。
那個(gè)時(shí)候，數(shù)理科成績好的，才能成為同學(xué)羨慕的好學(xué)生，而文科再好的人，若是數(shù)理差，在班上也不容易抬起頭來。記得有一次，我得了全初三的國文閱讀測(cè)驗(yàn)第一名，名字公布出來，物理老師來上課的時(shí)候，就用一種很惋惜的口吻說：
“可惜??！國文那么通，怎么物理那么不通呢？真是可惜??！”他一面笑一面搖頭。
同學(xué)們也都回過頭來對(duì)我一面笑一面搖頭。大概因?yàn)槲覄偟昧霜?jiǎng)的關(guān)系，班上還彌漫著一股溫和友愛的氣氛。可是，有一次卻不是這樣的。
那一次，也是全班同學(xué)都回過頭來對(duì)著我。我的座位是最后一排靠窗邊的一個(gè)位子。數(shù)學(xué)老師剛剛宣布了全班上一次月考的成績和平時(shí)分，我是成績還沒有揭曉的最后一個(gè)人，老師問我：
“席慕容，你知道你得了幾分嗎？”
她的聲音很冷，注視著我的眼光也好冷。全班同學(xué)一起回過頭來盯著我，我整個(gè)人都僵住了，硬著頭皮小聲地回答：
“不知道。”
“讓我告訴你，月考零分，平時(shí)零分?！?BR> 霎時(shí)間，四十多個(gè)人的目光里，那種冷漠，那種不屑，那種恥于與我為友的態(tài)度，都明顯地表現(xiàn)出來了。對(duì)一個(gè)十二三歲的女孩來說，實(shí)在是需要一點(diǎn)勇氣才能面對(duì)那樣無望與無告的困境的。但奇怪的是，本該落淚的我那時(shí)并沒有流一滴淚，只是低下頭來等著那一剎那過去，等著讓時(shí)間來沖淡一切、補(bǔ)救一切。
表面上，日子是一天一天地過去了，而到了夜晚，冰冷的'夢(mèng)境從此一次次地重演，把我拉進(jìn)最黑暗最無助的深淵。
那個(gè)時(shí)候，好恨老師，也好恨自己。家里為了我，補(bǔ)習(xí)老師是不斷的?？墒牵?dāng)時(shí)沒有一個(gè)人知道，我是個(gè)天生的“數(shù)字盲”——假如世界上真有這種病癥的話，我就是患這種病的人。和文盲不同，文盲只要能受教育，就可以治愈，而“數(shù)字盲”卻是永遠(yuǎn)無藥可救的。
跌跌撞撞地混到初三下學(xué)期，要補(bǔ)考數(shù)學(xué)才能參加畢業(yè)考。補(bǔ)考的頭一天晚上，知道事態(tài)嚴(yán)重，我一個(gè)晚上不敢睡覺，把一本幾何從頭背到尾，心里卻明白，這樣并沒有什么用，不過是盡人事而已。
第二天早上，上數(shù)學(xué)課時(shí)，講到一半，老師忽然停下來，說要復(fù)習(xí)，然后在黑板上寫了四道題讓全班演算。我照平常的樣子在數(shù)學(xué)簿上把數(shù)字亂搬一氣，心里卻惦記著下午的補(bǔ)考。下課以后，老師走了，班上的同學(xué)卻鬧了起來。她們認(rèn)為，這四道題和正在教的段落毫無關(guān)系，沒頭沒腦地把四道簡單的題目出在黑板上，老師一定別有用意。
數(shù)學(xué)補(bǔ)考時(shí)間定在下午第一堂課，地點(diǎn)是在另外的一個(gè)教室。班上要補(bǔ)考的七個(gè)人，忽然之間成了最受憐愛的人物。
三十幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)分成七組，每一組負(fù)責(zé)教會(huì)一個(gè)。教了半天沒有效果，他們干脆把四道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教我們背。四道題之中，我背會(huì)了三道，在下午的補(bǔ)考試卷上得了七十五分，終于能夠參加畢業(yè)考，終于畢了業(yè)。
那么多年過去了，那天的情景卻始終留在我心中。假如說初中兩年的數(shù)學(xué)課是一場(chǎng)噩夢(mèng)的話，那么，最后的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶。我還記得那些同學(xué)一面教我們，一面又笑又嘆氣的樣子，教室里充滿了離別前的寬容和依依不舍的氣氛，那樣真摯的友愛溫暖了我的心，使得從來不肯流淚的我在畢業(yè)典禮上狠狠地哭了一場(chǎng)。而在講臺(tái)上坐著的數(shù)學(xué)老師和國文老師一樣，都在微笑地注視著我，她們用關(guān)切和憐愛的目光，送我離開了我的初中時(shí)代。
終于逃脫了那場(chǎng)噩夢(mèng)，我是絕不肯再回去的了。所以，高中就非要讀臺(tái)北師范的藝術(shù)科不可，因?yàn)槲易屑?xì)查過他們的課程表，一堂數(shù)學(xué)課也沒有。
當(dāng)然，現(xiàn)在有很多人會(huì)說，我是從小就喜歡畫畫，加上初中時(shí)美術(shù)老師的鼓勵(lì)，所以毅然地選擇了這一條路的。其實(shí)，事情并不全是這樣。我并不是一定要學(xué)畫畫的，與其說是美術(shù)老師鼓勵(lì)我，倒不如說是數(shù)學(xué)老師逼著我走上這一條路的，因?yàn)?，除此以外，我無路可走。
不過，無論我現(xiàn)在怎么向人家解釋，人家都不會(huì)相信，他們總是微笑著說：
“哪里！你太客氣了，你太謙虛了?！?BR> 而只有在我常做的那個(gè)噩夢(mèng)里，他們才會(huì)相信我，才會(huì)一起轉(zhuǎn)過頭來，用那種冷冷的目光注視著我，使我一次又一次重新掉進(jìn)那無望無告的深淵。
席慕容散文讀后感篇七
樹葉在告別樹枝的時(shí)候，只來得及作短暫的告別。她在那一瞬間里快速飄落，在和絢的秋風(fēng)中作了幾個(gè)瀟灑的自由翻轉(zhuǎn)。
樹葉一直把泥土看成是自己最終的歸宿。她從春天尋找到夏天，最終在秋的季節(jié)里完成了自己的宿愿。
樹葉把樹枝看作是自己今生最愛的人。她知道，自己不是個(gè)要求完滿的人?？蓪?duì)于愛情，她總是想方設(shè)法尋找到屬于自己的那份完滿。但是，讓她賴以生存、充滿希望的樹枝上，不僅僅只有她這一片樹葉。樹枝說，他的愛，屬于眾人，而不僅僅只是屬于她。
樹葉是個(gè)愛幻想的人。在這之前，她用自己并不單純也很實(shí)際的心猜度了幾百上千遍，猜度著如何才能使自己毫不介意、沒有痛苦而且很幸福地生活在樹枝的懷抱中。
樹枝對(duì)樹葉說，今生他很幸福。他習(xí)慣了在每一季擁抱與呵護(hù)不同的樹葉。那種眼花繚亂、賞心悅目凝視的快感，是任何人都無法企及的。
樹枝的生活因?yàn)闃淙~一季又一季地來去或燦爛或黯然。只是，那份最初的神傷也因?yàn)樘嗟捏@異與新奇而漸漸被輕描淡寫。
樹枝從不否認(rèn)自己的世俗，但也不承認(rèn)自己的花心。他想，既然上天給他一個(gè)完滿的擁有，就應(yīng)該習(xí)慣這種愛過一季又一季不同樹葉的生活。
樹葉生活在樹枝的懷抱中，感到自己是卑微的。她無法拿“永遠(yuǎn)”這兩個(gè)字來要求樹枝，甚至來要求自己。她知道自己孱弱的靈魂，經(jīng)不起太長久的等待。在很多痛苦的輪回中，她早就弄清了事物的本質(zhì)與根源。就像，她已經(jīng)清楚地知道她在春天到來在秋天離開一樣。沒有什么能期待永久的，除了那份永遠(yuǎn)只能埋葬于心靈深處那恒古不變的愛戀以外。
樹葉知道，有些愛就如空中樓閣，經(jīng)不起太長的期待，因?yàn)槊利?，所以只能幻想。但這并不妨礙她把這份愛當(dāng)作是一份紀(jì)念，深埋心中。以免以后，還有太多卑微的靈魂會(huì)來嘲笑她當(dāng)初的信仰和執(zhí)著。
樹葉喜歡秋天。一切雖不能完滿結(jié)束，但畢竟還是一個(gè)結(jié)束。樹葉告訴自己，在深秋落下的最后一片樹葉將會(huì)是自己。不再青綠，而是變成金黃色的.焦灼。與樹枝的告別，也不需要太多的儀式。點(diǎn)頭、飛舞。不再擁抱，不再親吻。算是最后一次約會(huì)。
撲向泥土的剎那，樹葉還是微笑了。她開始喜歡秋風(fēng)的味道，有種淡淡的成熟，夾雜著一絲苦澀的甜蜜。還有，即將擁她入懷的泥土，他的氣息也是這般溫馨。
幸福，在這一刻悄然而去亦或又再次降臨。樹葉兒渴望每一次激—情擁抱過后的甜蜜，猶如帶著短暫的愛情放棄了最初的希冀與最終的遺憾。
我不是你最初的選擇，卻是你最終的歸宿。泥土張開雙臂熱情迎接著樹葉。樹葉兒把自己一半的氣息永遠(yuǎn)地留在了樹枝上，然后義無反顧地?fù)溥M(jìn)泥土的懷抱，與他重合，成為泥土生命里的唯一與全部。
樹葉和樹枝的愛情故事，永遠(yuǎn)都屬于一季。風(fēng)來了，也就吹拂起那么一點(diǎn)點(diǎn)余味。
歲月說，時(shí)間是一個(gè)很殘忍的東西。它可以讓所有來不及告別、來不及相愛的人擁有更加濃烈的回憶。它會(huì)讓人帶著一些殘忍的記憶作深沉狀遙想當(dāng)初絕望過后的頹敗。
樹葉說，要感謝樹枝，讓她學(xué)會(huì)了成長；樹葉還說，要好好愛著泥土，讓她擁有了真愛的感覺。
樹葉的這一生，愛過兩個(gè)人。一個(gè)是樹枝，是初戀，所以是青澀時(shí)的苦悶與成熟后的茫然。另一個(gè)是泥土，他是樹葉最終的港灣，因?yàn)橹挥兴穷w博大而包容的心能承載得起樹葉無法再付出太多愛的心。
席慕容散文讀后感篇八
上一封信里，我談到居住環(huán)境對(duì)兒童的影響，有些朋友說，在一個(gè)大城市里，無法多與大自然接觸，是一種必然的現(xiàn)象?？墒?，也有些朋友認(rèn)為，我們可以想辦法改善這一種現(xiàn)象，例如，較遠(yuǎn)的我們可以力行家庭計(jì)劃，切實(shí)地去減輕人口的壓力，較近的，我們可以多增加一些社區(qū)公園，讓孩子們有在戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)。
事在人為，只要有深謀遠(yuǎn)慮的政府，有肯合作肯維持的有公德心的市民，我們的居住環(huán)境應(yīng)該可以逐步地改善。只要我們肯去做，而且做得得法。
我為什么要加上最后的這一句呢？那是因?yàn)槲矣幸恍└杏|，很深的感觸。我們不是沒有社區(qū)公園，可是，公園里有大多的鐵欄桿、太多的水泥，除了地上鋪滿水泥以外，還用水泥做出各式各樣的東西：水泥的亭子、水泥的柱子、水泥的假山、水泥的竹子，真正是“巧奪天工”！
然而，它畢竟不是“天工”。
公園設(shè)立的目的，既然是為了要讓住在水泥房子里的人能有個(gè)休憩的處所，有個(gè)接近大自然的地方，那么，就應(yīng)該有草地，有樹，有真的石頭，有真的竹子，哪怕只有小小的一點(diǎn)面積，可是，就應(yīng)該是真的，自然的。
我不相信會(huì)有人對(duì)我這句話提出異議，可是，奇怪的是，所有的社區(qū)公園都在朝“巧奪天工”那條路上去走。同時(shí)，在全省各地只要有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，馬上會(huì)有人在那個(gè)風(fēng)景區(qū)里做規(guī)劃和建設(shè)的安排，發(fā)展那個(gè)地方的觀光事業(yè)就是充實(shí)那個(gè)地方的水泥設(shè)備：開路，裝欄桿，在最漂亮的關(guān)口上蓋一座紅紅綠綠的亭子，做了很多水泥凳子。不管是澄清湖也好，石門水庫也好，好像觀光局長身兼水泥廠廠長，恨不得把所有的名山勝水都糊上一層水泥。
還是原來的老答案：“大塊假我以文章?！睆淖匀坏沫h(huán)境里，我們有取之不盡，用之不竭的美的寶庫，只要你肯用心去汲取。
假如不能常常出去看材，我們就想點(diǎn)辦法在家里種幾盆小花。假如公寓房子不能養(yǎng)貓狗，我們就想辦法養(yǎng)只鳥，或者養(yǎng)幾條魚。天氣好的假日，盡量多帶孩子出去走一走，不用去很出名的風(fēng)景區(qū)，因?yàn)橐欢ㄈ藬D人，就好像挑個(gè)春天上陽明山一樣，是存心跟自己過不去。所以，最好找個(gè)不出名的小山去爬一爬，或者找個(gè)不出名的海灘去走一走。別人都去白沙灣的時(shí)候，我們一定不去，這樣，才能夠好好地度過一個(gè)愉快的假日，不會(huì)搞得人仰馬翻，而什么都沒看到、也沒享受到。
孩子們的心，是最敏感的一顆心，請(qǐng)給他們足夠的飛翔的自由與空間。在旅游的途中，除了給他們果汁、汽水、干糧以外，請(qǐng)隨時(shí)隨地培養(yǎng)他們觀察大自然的興趣與習(xí)慣。?？础秶Z日?qǐng)?bào)》上的兒童作品，有些孩子們寫的游記是一套公式：坐車去自的地，到了目的地吃東西、玩游戲、然后坐車回家。當(dāng)然，對(duì)孩子來說，換了個(gè)地方去游戲和吃東西已是很快樂很滿意的事了，可是，我很擔(dān)心，這里面會(huì)出來很多未來的水泥廠廠長，假如他將來不負(fù)責(zé)觀光事業(yè)或社區(qū)公園的建設(shè)也就罷了，否則的話，二、三十年后，我們的風(fēng)景區(qū)將剩不下多少自然的風(fēng)景了。
就像淡水海邊那一片孤獨(dú)的水筆仔一樣，大自然是一種不可以隨意糟蹋的珍寶。我們要讓我們的孩子認(rèn)清楚這一個(gè)事實(shí)，讓他們知道：所有美麗的事物都該用全心全意去維護(hù)與愛惜。
席慕容散文讀后感篇九
長長的路上，我正走向一脈綿延著的山崗。不知道何處可以停留，可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新，山巒守口如瓶，沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
長長的路上，我正走向一脈綿延著的山崗。在最起初，仿佛仍是一場(chǎng)極為平常的相遇，若不是心中有著貯藏已久的盼望，也許就會(huì)錯(cuò)過了在風(fēng)里云里已經(jīng)互相傳告著的，那隱隱流動(dòng)的訊息。
四月的風(fēng)拂過，山巒沉穩(wěn)，微笑地面對(duì)著我。在他懷里，隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。
我逐漸向山巒走近，只希望能夠知道他此刻的心情。有模糊的低語穿過林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完全預(yù)知的騷動(dòng)。
在低低的呼喚聲傳過之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合?？梢苑胚M(jìn)詩經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。
總有這樣的初夏，總有當(dāng)空麗日，樹叢高處是怒放的白花?？傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間，微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢，田野間種著新茶，開著蓼花，長著細(xì)細(xì)的酢漿草。
五月的山巒終于動(dòng)容，將我無限溫柔地?fù)砣霊阎?，我所渴盼的時(shí)刻終于來臨，卻發(fā)現(xiàn)，在他懷里，在幽深的林間，桐花一面盛開如錦，一面不停紛紛飄落。
難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？在轉(zhuǎn)身的那一剎那，桐花正不斷不斷地落下。我心中緊緊系著的結(jié)扣慢慢松開，山巒就在我身旁，依著海潮依著月光，我俯首輕聲向他道謝，感謝他給過我的每一個(gè)麗日與靜夜。由此前去，只記得雪白的花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來的，卻又偏要急急落幕的幸福。
桐花落盡，林中卻仍留有花落時(shí)輕柔的聲音。走回到長長的路上，不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。周遭無限沉寂的冷漠，每一棵樹木都退回到原來的角落。我回首依依向他注視，高峰已過，再走下去，就該是那蒼蒼茫茫，無牽也無掛的平路了吧？山巒靜默無語，不肯再回答我，在逐漸加深的暮色里，仿佛已忘記了花開時(shí)這山間曾有過怎樣幼稚堪憐的激情。
我只好歸來靜待時(shí)光逝去，希望能象他一樣也把這一切都逐漸忘記?？墒?，為什么，在漆黑的長夜里，仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音？為什么？繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音。
繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，一朵、一朵，在無人的山間輕輕飄落。
席慕容散文讀后感篇十
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸散文吧？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？下面是小編為大家整理的席慕容散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日午后，一只小翠鳥飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊?，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。
我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說：”小翠鳥啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走。”
原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)?，嫩芽以后還能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會(huì)飛來我的庭園一次。
面對(duì)起這一種絕對(duì)的美麗，我實(shí)在無力抗拒，我愿意獻(xiàn)出我的一切來換得它片刻的停留。
對(duì)你，我也一直是如此。
喜歡坐火車，喜歡一站一站的慢慢南下或者北上，喜歡在旅途中間的我。
只因?yàn)?，在旅途的中間，我就可以不屬于起點(diǎn)或者終點(diǎn)，不屬于任何地方和任何人，在這個(gè)單獨(dú)的時(shí)刻里，我只需要屬于我自己就夠了。
所有該盡的義務(wù)，該背負(fù)的責(zé)任，所有該去爭奪或是退讓的事物，所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端，而我，在車廂里的我是無所欲求的。在那個(gè)時(shí)刻里，我唯一要做也唯一可做的事，只是安靜地坐在窗邊，觀看著窗外景物的交換而已。
窗外景物不斷在變換，山巒與河谷綿延而過，我看見在那些成林的樹叢里，每一棵樹都長得又細(xì)又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的中間，我也看見了一棵孤獨(dú)的樹，因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。
在現(xiàn)實(shí)生活里，我知道，我應(yīng)該學(xué)習(xí)遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣?？墒?，在心靈的原野上，請(qǐng)讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。
我也知道，在這之前，我必須先要學(xué)習(xí)獨(dú)立，在心靈最深處，學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。
在素描教室上課的時(shí)候，我者見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。
我問學(xué)生那是什么？他們回答我說：
“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎？”
素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。
有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時(shí)候，常會(huì)看見它們成雙成對(duì)地在鋪著綠草的田徑場(chǎng)上慢步走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子。
有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的'木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一課要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號(hào)。站在校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無比，頭一個(gè)問題就是：
“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在那里？”
幸好，計(jì)劃并沒有付諸實(shí)現(xiàn)，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來。因此，在建造美術(shù)館的時(shí)侯，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽光和雨露。
上課的時(shí)候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會(huì)心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的驚擾，美麗的雀鳥就會(huì)安心地停留下來，停留在我們的身邊。
而你呢？你也是這樣的嗎？
可是，我如何能做到呢？如何能不尋求依附？在我的心里，不是一直有著你嗎？
你是一艘小小的張著白帆的船，停泊在我心中一個(gè)永不改變的港灣。
我對(duì)你永遠(yuǎn)有著一份期待和盼望。
在年輕的時(shí)候，在那些充滿了陽光的長長的下午，我無所事事，也無所怕懼，只因?yàn)槲抑?，在我的生命里，有一種永遠(yuǎn)的等待。挫折會(huì)來，也會(huì)過去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒有什么可以讓我氣餒的，因?yàn)椋矣兄L長的一生，而你，你一定會(huì)來。
今天，陽光仍在，我已走到中途。在曲折顛沛的道路上，我一直沒有歇息，只敢偶爾停頓一下，想你，尋你，等你。
霧從我身后輕輕涌來，目光淡去，想你也許會(huì)來，也許不會(huì)，開始害怕了。
也開始對(duì)一切美麗的事物憐愛珍惜。不管是對(duì)一只小小的翠鳥，或是對(duì)那結(jié)伴飛旋的喜鵲；不管是對(duì)著一顆年輕喜樂的心，或是對(duì)著一棵亭亭如華蓋的樹；我總會(huì)認(rèn)真地在那里面尋你，想你也許會(huì)在，怕你也許已經(jīng)來過了，而我沒有察覺。
還有那一艘我從來不曾真正靠近過的，那小小的張著白帆的船。
（劉曉虹摘自上海文藝出版社《豐饒的園林》一書）
拿起席慕容的《寫給幸?！肪蜁?huì)感受到幸福的味道，手中的書一頁一頁的翻過，思緒一點(diǎn)一點(diǎn)跟隨，平靜中帶著真實(shí)的感受，給人一種心安的感覺。看她寫的文字我也會(huì)回想起我的過去，我的一點(diǎn)一滴，當(dāng)時(shí)感覺不到的那種幸福就會(huì)漸漸的流淌在自己的心間，一點(diǎn)一點(diǎn)的傳遍全身，就會(huì)覺得自己不是不幸福而是沒有發(fā)現(xiàn)而已?；叵肫鹕性?jīng)的有過的身影，是那么多，雖然有的已記不清，但是我都感謝他們來過我的心中，不管他們留下的是歡樂還是哀傷，我都會(huì)記得你們的臉龐。是你們帶給我心靈的充實(shí)，在我最快樂的時(shí)候一起分享，在我最悲傷的時(shí)候一起承擔(dān)，給了我勇氣，使我勇敢的面對(duì)生活。我要感謝我的親人，朋友，和一些不相干的人。我想，在我自己的如水流過的年華里，也必然會(huì)有一些音容笑貌留在一些不相干的人的心里了吧。日子絕不是白白地過去的，一定有一些記憶是值得珍惜，值得收藏的。只要能留下來，就是留下來了，不管是只有一次或者只有一剎那，也不管是在我知道的人或者不知道的人的心里。
卡里紀(jì)伯侖說：“靈魂綻放它自己，象一朵有無數(shù)花瓣的蓮花?！边@是我最喜歡的一句話，他就是那最單純與最深邃的一朵。《先知》這本書我也比較喜歡，他寫出了人們心靈深處的渴望。使自己心靈的對(duì)話，看清自己的心靈是什么，席慕容的感受跟我有頗多相同的地方，一種似醉似醒的狂喜，一種忽隱忽現(xiàn)的疼痛。同樣也會(huì)反問自己，我們?cè)谏倌陼r(shí)原來都有著單純與寬厚的靈魂?。槭裁?？為什么一定要在成長的過程里讓它逐漸變得復(fù)雜與銳利？在種種牽絆里不斷傷害著自己和別人？還要學(xué)著不去后悔，這一切，都是為了什么呢？同樣帶著這樣的一種迷茫與思惘，弄不清去自己心靈的方向。我也想讓我的靈魂像蓮花一樣綻放，但是心中有無數(shù)的事在牽絆著自己，使自己迷失了前進(jìn)的蹤跡。我想尋找心靈深處的渴求，找尋可以治療心靈創(chuàng)傷的湯藥。
如果我真正愛一個(gè)人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說“我愛你”，則我必能夠說“在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己?！?BR> ——e佛洛姆
這是讓我記憶最深刻的句子，看完所有的文字之后，我就感覺自己是那么的孤陋寡聞，好多話多是我喜歡的，好多話都是沒看過的，有好多話要說。我看到了如此強(qiáng)烈的愛，這也是我自己也想要的，要有寬闊的胸懷，可以容納一切的心態(tài)。必須要懂得感恩，因?yàn)槎糜眯娜ジ惺軐儆谧约旱男腋?，而非羨慕別人的幸福，因?yàn)橄胍ナ睾?，想要去追尋幸福。要愛別人就必須先自愛，愛自己所有的一切，這樣才能愛得了別人的一切，甚至這世界的一切。使我覺得用愛來體會(huì)生命的滋味才是真正的幸福。
席慕容散文讀后感篇十一
清雅、優(yōu)美，甚至還帶些許的從容，這是我從席慕容的文章里所閱讀到的。不知為何，總覺得她在寫作時(shí)的那份隨性與巧妙，是常人所無法企及的。
在是一個(gè)作家的同時(shí)，她還是一位畫家，想必，她寫作的那份從容與隨性，大概與她多年練畫的經(jīng)歷有關(guān)吧。在她的文風(fēng)中也不乏充斥了一些富有藝術(shù)性與感染力的文字，我想這應(yīng)該也是她所寫文章的魅力之一，總是能口人心扉。
這篇文章共分為了三個(gè)小片段，在每一個(gè)片段的開頭與結(jié)尾都有這樣的一句話：
把向你借來的筆還給你吧。
這三個(gè)片段既可以是獨(dú)立的一段，但彼此之間又有千絲萬縷的聯(lián)系，組合成一篇文章。在這其中，多少還帶有了些許詩的韻味，卻又蘊(yùn)含著文的內(nèi)涵。
在第一個(gè)片段中，作者訴說了自己的一生與常人一樣的無奈與悲涼。第二個(gè)片段是作者對(duì)生命的感悟。第三個(gè)片段作者以自然景物來寫出自己對(duì)未來命運(yùn)的美好憧憬。
在這篇文章中，我感受到了作者對(duì)生命的理解與感悟，人性的無奈和對(duì)未來的憧憬。作者以較含蓄的文筆為我們大致描繪出了生命的寶貴與不息。
生命的可貴之處在于它的獨(dú)特性，每個(gè)人來到這世上都是一條生命，我們具有自己的意識(shí)、活動(dòng)、情感。每一個(gè)人存在于世上，都是獨(dú)一無二的，這世間，基本上不可能找出一個(gè)與你一模一樣的人，也正因?yàn)檫@樣才體現(xiàn)出了它的寶貴，不單指我們?nèi)祟?，這世間的一草一木，一花一樹以及動(dòng)物和其他種類都是具有生命的，他們也許在我們看來，是不屑一顧的，是卑微的，但是在生命面前時(shí)沒有高低貴賤之分的，大家都是平等的。
可能，在所有的動(dòng)植物里，人類應(yīng)當(dāng)是最復(fù)雜的一種生物吧。在我們的社會(huì)中，各種復(fù)雜的人際關(guān)系編織成一張大網(wǎng)，使得我們互相聯(lián)系起來。
在我們的3，有著各為情感的物質(zhì)，它為我們帶來了喜怒哀樂，給我們的人生抹上了濃墨重彩的一筆。
歲月在飛逝著，有的人在一天天地成長，有的人在一天天地衰老，還有的人在一天天地面對(duì)死亡。它是我們?nèi)松@場(chǎng)旅途中的見證者，同時(shí)，也是我們引領(lǐng)死亡的引路者。
時(shí)光，它的確是一個(gè)神奇的東西。它可以使一個(gè)在牙牙學(xué)語的幼童，變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，再變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
無數(shù)的時(shí)光組成了無數(shù)人的一生。
生命的道路是充滿驚喜與危險(xiǎn)的，我們無法預(yù)知未來，卻能將自己的現(xiàn)在把握在手中，著眼于現(xiàn)在的一步，這一步，便是無可預(yù)知的未來。
把向你借來的筆還給你吧。
席慕容散文讀后感篇十二
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
在那個(gè)古老的再也回不來的夏日??
不知多少個(gè)日夜，我的童年已逝，就連我剛開始的大好青春也居然悄聲無息地從指縫間溜走。不知多少個(gè)日夜，我已經(jīng)習(xí)慣白天坐在教室里百般無聊地聽從老師的指令，看著白色粉筆的壽命一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，聽著窗外細(xì)碎的鳥叫卻無法看清它的種類?？峙戮褪沁@樣的自己，才未能感受到自己生命長河的流逝。
我多想再嘗盡仲夏夜的碩果，和兄弟姐妹躺在木椅上，細(xì)數(shù)夜空中閃爍的星辰。我們都是這時(shí)代里旁人看不清的塵埃，依附在各色人群身上，復(fù)制著他們的優(yōu)秀，汲取他們的精華，偶爾露出牽強(qiáng)的笑臉，只為聽到長輩的一句贊揚(yáng)，于是自己便能得到虛榮的滿足。我也不想再旁聽城市夜晚的繁弦急管，那燈紅酒綠的社會(huì)里吞噬了多少個(gè)追夢(mèng)人的心血，歷經(jīng)千辛萬苦也嘗不到的成功，歷經(jīng)千辛萬苦卻嘗到的苦澀，在心潮澎湃之時(shí)一同涌入嘴邊。嘴唇再也無法包容住這來自心底的吶喊，于是淚如泉涌，從眼眶中迸射而出，噴濺到令人作嘔的壓力之上，沾染了那濃黑的色彩，這樣卻能讓巨大的黑暗略顯生動(dòng)，至少再也不用忍受千篇一律的困苦。
枯燥無味的教材引領(lǐng)我們走向新時(shí)代的絕望。但我們依然在這大大的絕望中小小的掙扎，我們是比浩瀚的宇宙還要渺小的存在。那漫天飄浮的光塵，終將還是會(huì)被人抬頭仰望，但我們觸及不到這樣的光芒，只得被黑暗踐踏得體無完膚。那絞盡腦汁也解不出的理科題目，那反復(fù)乏味的文科問答，如同突襲的夜色一般，將我們埋葬在巨大的漩渦，永遠(yuǎn)也無法自拔。
但那又何如。
我們已經(jīng)看到了結(jié)局，卻從未想過人生的結(jié)局是否只有一個(gè)。一些過好的結(jié)局站在不同角度來看卻是過糟糕的，我們忽視了人生的機(jī)會(huì)與抉擇，我們不能再渾渾噩噩地生活在抱怨與痛苦的底層，我們要爬上來，我們要成為這世間，眾人矚目的星辰。
心底的吶喊再次被激起，這次是從嘴而出。我們要堅(jiān)強(qiáng)地編織這令人期待的夢(mèng)想，命運(yùn)不能駕馭我們的思考。我們要學(xué)會(huì)去拼搏去勇敢去愛去闖蕩去冒險(xiǎn)，享受世間一切珍貴的榮耀。那樣的生活，才能稱之為青春。
“不是所有的夢(mèng)都來得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話語都來得及訴說?！碑?dāng)一切完結(jié)，總會(huì)千古流傳。
席慕容散文讀后感篇十三
入院的第二天早上，他就手“抓”著一把花來看我了。噫！這個(gè)魯男子，竟然也知道買束花??！雖然那持花的姿態(tài)一點(diǎn)都不羅曼蒂克，但已喜得我胸口全是涔涔的汗了！相識(shí)十六年，從來就沒有受過他的.花！就連生產(chǎn)時(shí)都沒有例外，真是個(gè)“實(shí)在”的人啊！
一朵朵艷艷的玫瑰，紅嬌得挺仰春勁使，卻偏突兀地伴著一支白色的晚香玉，美麗中透著一股滑稽！畢竟不是精于此道的人！
插花的瓶就立在寬闊的窗臺(tái)，清風(fēng)一陣，也就拂起一陣帶著甜香的花風(fēng)。窗外是個(gè)不小的天井，不是三月的季節(jié)，滿植的杜鵑枝葉伸展得也不敢囂張。其實(shí)引人注目的不是杜鵑，倒是那滿地的羊齒和兩株高大的果樹。一株不知名的，一株則是將要發(fā)花的木瓜。果樹生長得并不規(guī)則，想必是有人無心將果核拋棄的結(jié)果吧？我摘下一朵玫瑰，將花瓣一片片撒下，來年，會(huì)有人看見羊齒中伴生著朵朵玫瑰，因?yàn)榻袢瘴以鴮⒚倒寤ò旰椭膼燮N下。
席慕容散文讀后感篇十四
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始在那個(gè)古老的再也回不來的夏日??不知多少個(gè)日夜，我的童年已逝，就連我剛開始的大好青春也居然悄聲無息地從指縫間溜走。不知多少個(gè)日夜，我已經(jīng)習(xí)慣白天坐在教室里百般無聊地聽從老師的指令，看著白色粉筆的壽命一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，聽著窗外細(xì)碎的鳥叫卻無法看清它的種類?？峙戮褪沁@樣的自己，才未能感受到自己生命長河的流逝。我多想再嘗盡仲夏夜的碩果，和兄弟姐妹躺在木椅上，細(xì)數(shù)夜空中閃爍的星辰。
我們都是這時(shí)代里旁人看不清的塵埃，依附在各色人群身上，復(fù)制著他們的優(yōu)秀，汲取他們的精華，偶爾露出牽強(qiáng)的笑臉，只為聽到長輩的一句贊揚(yáng)，于是自己便能得到虛榮的滿足。我也不想再旁聽城市夜晚的繁弦急管，那燈紅酒綠的社會(huì)里吞噬了多少個(gè)追夢(mèng)人的心血，歷經(jīng)千辛萬苦也嘗不到的成功，歷經(jīng)千辛萬苦卻嘗到的苦澀，在心潮澎湃之時(shí)一同涌入嘴邊。嘴唇再也無法包容住這來自心底的吶喊，于是淚如泉涌，從眼眶中迸射而出，噴濺到令人作嘔的壓力之上，沾染了那濃黑的色彩，這樣卻能讓巨大的黑暗略顯生動(dòng)，至少再也不用忍受千篇一律的困苦。枯燥無味的教材引領(lǐng)我們走向新時(shí)代的絕望。
但我們依然在這大大的絕望中小小的掙扎，我們是比浩瀚的宇宙還要渺小的'存在。那漫天飄浮的光塵，終將還是會(huì)被人抬頭仰望，但我們觸及不到這樣的光芒，只得被黑暗踐踏得體無完膚。那絞盡腦汁也解不出的理科題目，那反復(fù)乏味的文科問答，如同突襲的夜色一般，將我們埋葬在巨大的漩渦，永遠(yuǎn)也無法自拔。但那又何如。
我們已經(jīng)看到了結(jié)局，卻從未想過人生的結(jié)局是否只有一個(gè)。一些過好的結(jié)局站在不同角度來看卻是過糟糕的，我們忽視了人生的機(jī)會(huì)與抉擇，我們不能再渾渾噩噩地生活在抱怨與痛苦的底層，我們要爬上來，我們要成為這世間，眾人矚目的星辰。心底的吶喊再次被激起，這次是從嘴而出。我們要堅(jiān)強(qiáng)地編織這令人期待的夢(mèng)想，命運(yùn)不能駕馭我們的思考。我們要學(xué)會(huì)去拼搏去勇敢去愛去闖蕩去冒險(xiǎn)，享受世間一切珍貴的榮耀。那樣的生活，才能稱之為青春?！安皇撬械膲?mèng)都來得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話語都來得及訴說。”當(dāng)一切完結(jié)，總會(huì)千古流傳。
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席慕容散文讀后感篇一
這本書的封面是一片小雛菊，在這片小雛菊的上方，有七行用金色刻上去的《一棵開花的樹》。這吸引了我的注意力，不禁慢慢地吟誦了起來。
“佛于是把我化作一棵樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望”
“而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心“。
而當(dāng)他“終于無視地走過”那落了一地的并不是凄美的花瓣，而是一個(gè)少女凋零了一地的心，是血、是失望、失落，如泣如訴，其凄涼之狀況，催人淚下，替文中少女感到惋惜。然而，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，那落了一地的少女的心竟還不覺后悔，卻還在等待著。
這棵樹雖然不會(huì)嘆息，但是這哀怨的聲音卻又的的確確是從這首詩直傳到我心里的。
“若相惜，便知足;若相知，便明了;若相守，便無悔?！边@又是她在另一首詩中對(duì)這棵樹若有若無的回答。
“從妖嬈到凋零，只是遵守曇花一現(xiàn)的宿命，魂歸夢(mèng)里。而我，卻在繁華頹敗時(shí)傻傻地守護(hù)這那至極美麗不放手?！被蛟S，這又是那棵樹在內(nèi)心最深處的話，只是在偶然時(shí)被人們發(fā)現(xiàn)了吧!
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后一切又回到現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里，唯一收留你的只是你自己的影子;所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄，放棄也是一種美，退一步也許可以海闊天空。
席慕容散文讀后感篇二
讀過席慕蓉散文的人，往往會(huì)被她那細(xì)膩動(dòng)人的筆調(diào)感染。她的文章充滿了智慧。她總是把一些不起眼的事物，挖掘出它們內(nèi)在的美好品質(zhì)，接著轉(zhuǎn)化為文字，讓我們分享。在她的文章中，沒有值得去推敲的文字，也沒有令人百思不解的深刻哲理，只是順理成章地向我們一一道述，但卻能在人的心中泛起層層漣漪。
拿起一本席慕蓉散文集，往封面上瞅了瞅，標(biāo)題是“透明的哀傷”。在這幾個(gè)大字后面映襯著紅色的流跡，還有兩朵花和飄散的花瓣。想必這本散文集中定是記載著席慕蓉的人生哀傷。仔細(xì)閱讀完封面上的那首小詩后，我終于明白了：寫的都是席慕蓉年輕時(shí)由種種事物引發(fā)的對(duì)人生的感慨。
隨意地翻了翻，看到有一標(biāo)題是《爭奪》。心想：席慕蓉在文章中敘述的是誰和誰之間的爭奪呢？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了文章之中。
讀完后，我腦中的疑問全都沒有了。原來文章描述的是她與工作的爭奪，為享受大自然的權(quán)利而爭奪。結(jié)果好不容易從繁忙的工作間隙溜到大自然的懷抱，讓心情豁然開朗起來。
是啊，我們生在一個(gè)繁雜煩亂的世界，大人有大人的煩惱，我們也有我們學(xué)生的煩惱?？墒?，我們忽略了精神放松的享受。抽出一點(diǎn)時(shí)間去尋找我們精神的樂園吧，那是大自然給予我們精神能量的地方。和作者一樣，用一種散漫的心情，遠(yuǎn)離繁亂、世俗的土地，到大自然的懷抱去，那兒有天高云淡、風(fēng)和日麗，沒有忙碌的折磨，只有精神給你帶來的活力，經(jīng)過一番后，再重新回到那世俗的塵世，又重新和塵囂、雜鬧接觸一番，但此刻我們卻是煥然一新的。
此時(shí)，我還能理直氣壯地說：“我們不是逃避，只是向忙碌的工作做了一次小小的爭奪。幸好的是，大自然收納了我們浮燥的心靈，還給了我們一份無壓力的心態(tài)?！?BR> 放下煩惱，走過大自然，去欣賞藍(lán)天的美；傾聽鳥兒的鳴唱；沐浴太陽光的溫和。如果你連這都不能做到的話，那你必定不能成大器。但此時(shí)不必?zé)溃プx一讀席慕蓉的散文《爭奪》吧！這樣，你便多了一份安逸閑情，添了一份愉悅與超脫。
讓我們一起去享受并關(guān)愛大自然吧！
席慕容散文讀后感篇三
前一段時(shí)間，老師讓我們讀一本席慕容的散文集。我讀了一本她早些時(shí)間出版的《成長的痕跡》。老師還真沒選錯(cuò)書，這本書確實(shí)讓我深有感觸。
讀完席慕容的前幾篇散文，我心中不禁油然而生對(duì)親人的思念。她前幾篇散文寫的是對(duì)從前的記憶，都寫出了自己對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親的思念和對(duì)已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通過細(xì)致的描寫把那份感人的親情充分、實(shí)在地呈現(xiàn)了出來，她那份對(duì)親人無比的真誠打動(dòng)了我。這不禁讓我想到我自己的母親，在家里她是在怎樣地關(guān)心著我、無時(shí)無刻地牽掛著我呢?想到這兒，我心中受到了強(qiáng)烈的震撼，突然振奮起了精神，就像為了我自己的母親。為了不讓她失望，我要幸?？鞓返鼗钸^每一天!用成績回報(bào)她為我所做的一切。
越往后，對(duì)青春對(duì)時(shí)光的不舍就越多，深?yuàn)W的哲理體現(xiàn)得也就越多。有一篇名叫《荷花七則》的散文，作者就通過她開畫展后發(fā)生的一件事表達(dá)出了一個(gè)深刻的哲理。她的一位朋友看完她的畫，十分羨慕她的生活?？上饺莸奈⑿οЯ?要知道，完成一副畫是需要多少心血多少時(shí)間去完成的，哪有一個(gè)人的成功是與生俱來的呢?席慕容當(dāng)時(shí)的感悟真讓我的心靈受到一次洗滌，她的用詞十分自然、恰當(dāng)，每一個(gè)字都沉重地抨擊了我以及每個(gè)人心靈中的那些“邪念”?！斑x擇了這樣的生活，我并不后悔。我悲傷的只是，為什么很多觀眾都喜歡把畫家當(dāng)作是一個(gè)天生異稟的天才，卻不肯相信，在這世間，沒有一件事情是輕松或?yàn)t灑可以換得來的。”每讀完這篇文章，那顆浮躁的心就自然而然地進(jìn)入了平靜。
讀完整本書，我的心變得更堅(jiān)強(qiáng)和明澈了，覺得自己成長了許多!這本書對(duì)我來說真是受益匪淺呀!
花了很長一段時(shí)間來讀席慕容的《生日卡片》，細(xì)細(xì)的讀這里面的每一個(gè)字，直到心里有一片很大的波濤涌起，翻騰，胸中溢滿說不出的感情。
作者在十四歲的時(shí)候第一次獨(dú)自離家在外求學(xué)，就在媽媽生日的那天花了很多心思給母親寄了一張自制的賀卡，告訴母親自己是怎樣地想她，怎樣地愛她，怎樣地需要她。
這讓我想起媽媽的每一個(gè)生日我是怎樣對(duì)待的。記得在小學(xué)的時(shí)候，有一次是截住媽媽管她要錢說要給她買枚戒指，忘了媽媽當(dāng)時(shí)怎么拒絕了我，只是后來我再也沒有直接地跟她講過說我要多少多少錢去買什么什么來送給她當(dāng)生日禮物。
再有一次是上初中之后，在學(xué)校住宿，這倒和席慕容有點(diǎn)相似之處了。那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生些念家情懷，就像只失去方向的小船在海上飄啊飄，時(shí)不時(shí)碰上幾塊小石頭，卻也像觸了礁石一樣。那年的母親節(jié)我就滿懷激-情地給媽媽做了好幾張賀卡，其實(shí)就是在幾張漂亮的信紙上用膠水寫幾個(gè)字畫幾朵花，再把熒光粉撒上去，不過這個(gè)創(chuàng)意倒是在班里流行了好長時(shí)間，當(dāng)時(shí)寫的大約就是媽媽節(jié)日快樂，媽媽我愛你之類的話吧。我倒沒有把卡片寄出去，只是在那次放假的時(shí)候帶回家貼到墻上，特自豪地跟媽媽講一些事，也不記得當(dāng)時(shí)媽媽有多么激動(dòng)。其實(shí)，我幻想她會(huì)抱起我親一下說，寶貝，你長大了，或者是眼淚汪汪地說，寶貝我愛你。然后我會(huì)在心里偷偷地怪媽媽太不感性，也懷疑過媽媽是不是不愛我。
而這幾次媽媽的生日，我只是打個(gè)電話說，媽，今天是你生日吧。我甚至連生日快樂這四個(gè)字都不肯說，覺得張不開嘴。有一次聽一朋友在給老媽賀壽時(shí)還在電話里唱生日歌，覺得太過矯情。平時(shí)和大家在一起也會(huì)聊起母親，大家都說電視里那哭著喊著叫媽媽我愛你...太做作，太不真實(shí)。但我連生日快樂都不說的。
祝福語。
在電話的那頭的媽媽聽了之后都會(huì)很高興，我可以感覺的到?，F(xiàn)在我突然意識(shí)到我們?cè)跒樽约旱呐涯孀约旱膲恼乙粋€(gè)華麗的借口，我回想起一些和媽媽的故事：
在我因?yàn)槭д`而失敗時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，嚴(yán)肅地指出我的缺點(diǎn)，再在最后加兩句說，看你以后記不記得改。我想中途退出認(rèn)輸時(shí)，她便會(huì)特別大義凜然地說你這個(gè)逃兵，懦夫，膽小鬼，直到把我的雄心再罵回來，重上戰(zhàn)常而當(dāng)我真的撐不住，感到無能為力的時(shí)候，我記得她說，寶貝兒，不管你怎么選擇，媽媽都會(huì)支持你。我記得我當(dāng)時(shí)感動(dòng)地唏哩嘩啦地選擇了繼續(xù)奮斗，而實(shí)踐證明，我的選擇是對(duì)的，我也不得不感謝媽媽給我的支持和動(dòng)力。她的確不是藝術(shù)版的媽媽但她給我的愛更加有力，更加真實(shí)。
席慕容在文中寫道：這么多年來，我只會(huì)不斷地向她要求更多的愛，更多的關(guān)懷，不斷地向她要求個(gè)更多的證據(jù)，希望從這些證據(jù)里，能夠證明她是愛我的。
文中的媽媽把女兒的卡片珍藏到家族最珍貴的箱子里，而我也曾經(jīng)想知道我貼在墻上的卡片到底去了哪里，是不是也被媽媽珍藏到什么地方還是扔進(jìn)了垃圾箱，現(xiàn)在想來，我也不過想從中找到母愛的證據(jù)，證明她是愛我的吧。
可現(xiàn)在，我想我不用找了，每一個(gè)還在找母愛的證據(jù)的人都不用找了。從現(xiàn)在開始，用心去愛你的母親吧!愛沒有理由，比如媽媽和你?，F(xiàn)在，就讓我們都特別矯情的說一句：媽媽，我愛你!
席慕容在《槭樹下的家》一文描寫了一個(gè)溫馨的、幸福的家庭，另人羨慕。
在一個(gè)夏日的清晨,她被鳥的鳴聲吵醒。幾十只小鳥在窗外的槭樹上集合吵鬧,那聲音特別細(xì)又特別嬌,可以聽出來它們的雀悅和歡喜。
而且孩子們也開始唱歌了,就在窗外的槭樹下。仔細(xì)分辨，孩子們有的坐在矮墻上,有的是趴在樹上,他們不時(shí)發(fā)出嘰嘰咯咯地笑聲，那種極單純的快樂。席慕容在文章中，把孩子們清脆和圓潤的笑聲比喻成“像荷葉上的露珠,風(fēng)吹過來就滑來滑去,圓滾滾的,晶亮亮的,一直不肯安靜下來……”
把無形的聲音比作有形有色的露珠,這種瞬間的感覺,她都能及時(shí)撲捉，表現(xiàn)了席慕榮細(xì)膩的筆法和敏銳的情懷。
她說：“原來平凡的人生里竟然有著豐盈的美，取之不盡用之不竭?！彼男闹幸蚨３３錆M了感動(dòng)與感謝。
在文中丈夫呵止孩子們“小聲一點(diǎn)兒”。她把這平常人也都有過的，平平淡淡又細(xì)致入微地關(guān)愛當(dāng)作了一杯美酒，細(xì)細(xì)地品味。她寫道：“其實(shí)這時(shí)，我已經(jīng)完全醒了，可是我愿意假裝安靜地躺在床上，享受他給我的關(guān)懷。
席慕容散文讀后感篇四
“很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，或快或者很慢地，我都一一接到了。而我對(duì)青春的渴望，雖然好像一直沒有得到，可是走著走著，回過頭一看，好像又都已經(jīng)過去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒能馬上感覺到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來，這就是青春！”
--摘自《山百合》。
我不了解作者心里想的是怎樣的青春，又醒悟出了怎樣的青春，也許現(xiàn)在我們還小并不了解“青春”這兩個(gè)字眼，可我心中的青春是由傻氣、淚水、笑容等等的詞所匯成的，或許席慕容眼中的青春是那樣的簡單無比又是那樣的無憂無慮，但那無瑕的青春卻是可遇不可求的錯(cuò)過了就不會(huì)再來...
青春，一束山百合就被感動(dòng)；
青春，就像醇酒一般，年輕的時(shí)候釀，老了的時(shí)候品；
青春，一首動(dòng)聽的歌，需要我們親手填詞譜曲；
我們正值青春，我不知道那些年老的人對(duì)青春是一種怎樣的惋惜，我也不知道當(dāng)我老了的時(shí)候會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)初？青春就如生命，只有一次，同樣的我也不想再回憶往事時(shí)因虛度青春而悔恨，也不會(huì)因碌碌無知而羞恥。
也許，青春也能靜靜地度過，靜靜的結(jié)束就在那山百合開的一瞬間...
席慕容散文讀后感篇五
讀過席慕蓉散文的人，往往會(huì)被她那細(xì)膩動(dòng)人的筆調(diào)感染。她的文章充滿了智慧。她總是把一些不起眼的事物，挖掘出它們內(nèi)在的美好品質(zhì)，接著轉(zhuǎn)化為文字，讓我們分享。在她的文章中，沒有值得去推敲的文字，也沒有令人百思不解的深刻哲理，只是順理成章地向我們一一道述，但卻能在人的心中泛起層層漣漪。
拿起一本席慕蓉散文集，往封面上瞅了瞅，標(biāo)題是“透明的哀傷”。在這幾個(gè)大字后面映襯著紅色的流跡，還有兩朵花和飄散的花瓣。想必這本散文集中定是記載著席慕蓉的人生哀傷。仔細(xì)閱讀完封面上的那首小詩后，我終于明白了：寫的都是席慕蓉年輕時(shí)由種種事物引發(fā)的對(duì)人生的感慨。
隨意地翻了翻，看到有一標(biāo)題是《爭奪》。心想：席慕蓉在文章中敘述的是誰和誰之間的爭奪呢？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了文章之中。
讀完后，我腦中的疑問全都沒有了。原來文章描述的是她與工作的爭奪，為享受大自然的權(quán)利而爭奪。結(jié)果好不容易從繁忙的工作間隙溜到大自然的懷抱，讓心情豁然開朗起來。
是啊，我們生在一個(gè)繁雜煩亂的世界，大人有大人的煩惱，我們也有我們學(xué)生的煩惱。可是，我們忽略了精神放松的享受。抽出一點(diǎn)時(shí)間去尋找我們精神的樂園吧，那是大自然給予我們精神能量的地方。
席慕容散文讀后感篇六
總會(huì)做這樣一類夢(mèng)：知道這一堂要考試，但是在大樓里上上下下，就是找不到自己的教室；要不就是進(jìn)了教室，老師來了，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有上過這么一門課，也沒有課本，坐在位子上，心里又急又怕。
還有最常夢(mèng)到的一種，就是：把書拿出來，卻發(fā)現(xiàn)上面的字一個(gè)也看不懂，其他的人卻篤定得很。老師叫我起來，我張口結(jié)舌，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來，用一種冷漠、不屑的眼光看我，使得我在夢(mèng)里都發(fā)起抖來。
醒來的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)整個(gè)人緊張得都僵住了，要好半天才能緩過氣來，心里好像壓著一塊重東西，非要深呼吸才能好轉(zhuǎn)，才能完全恢復(fù)清醒。醒來后，在暗暗的夜色里，自己會(huì)高興得笑起來，慶幸自己終于長大了。
終于長大了，終于脫離苦海了。那個(gè)時(shí)代，要上數(shù)學(xué)課、上物理課的時(shí)代，我終于不必再回去了。初中二年級(jí)，我從香港來考聯(lián)合招收插班生的考試，考上了當(dāng)時(shí)的北二女（現(xiàn)在的中山女高），開始了我最艱難困苦的一段日子。奇怪的是，在香港的小學(xué)時(shí)代，我的腦子好像還可以，算術(shù)課也能跟得上，可是，進(jìn)了北二女后，數(shù)學(xué)老師教的東西，我沒有一樣懂的。
那是一種很不好受的滋味：老師滔滔不絕，同學(xué)聽得興味盎然，只有我一個(gè)人怔怔地坐著，面前擺了一本“天書”。我努力想看、想聽，可是怎么也進(jìn)不到那個(gè)世界里。我唯一能做的事，就是用一支筆在“天書”上畫圖。
一個(gè)學(xué)期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數(shù)，讓我家里的補(bǔ)習(xí)老師嘆為觀止，還特意拿了一本回去給他的同學(xué)看。那些在理工學(xué)院讀書的男生看過以后，都沒有忘記，隔了快二十年的時(shí)間，還有人記得我的名字，還會(huì)跑來告訴我，他們當(dāng)年曾經(jīng)欣賞過我的數(shù)學(xué)課本。
當(dāng)然，在二十年后相遇時(shí)，提起這些事情實(shí)在是值得開懷大笑一場(chǎng)的。不過，在那個(gè)時(shí)候，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的教室里的那個(gè)時(shí)候，心情可是完全不一樣的。
那個(gè)時(shí)候，數(shù)理科成績好的，才能成為同學(xué)羨慕的好學(xué)生，而文科再好的人，若是數(shù)理差，在班上也不容易抬起頭來。記得有一次，我得了全初三的國文閱讀測(cè)驗(yàn)第一名，名字公布出來，物理老師來上課的時(shí)候，就用一種很惋惜的口吻說：
“可惜??！國文那么通，怎么物理那么不通呢？真是可惜??！”他一面笑一面搖頭。
同學(xué)們也都回過頭來對(duì)我一面笑一面搖頭。大概因?yàn)槲覄偟昧霜?jiǎng)的關(guān)系，班上還彌漫著一股溫和友愛的氣氛。可是，有一次卻不是這樣的。
那一次，也是全班同學(xué)都回過頭來對(duì)著我。我的座位是最后一排靠窗邊的一個(gè)位子。數(shù)學(xué)老師剛剛宣布了全班上一次月考的成績和平時(shí)分，我是成績還沒有揭曉的最后一個(gè)人，老師問我：
“席慕容，你知道你得了幾分嗎？”
她的聲音很冷，注視著我的眼光也好冷。全班同學(xué)一起回過頭來盯著我，我整個(gè)人都僵住了，硬著頭皮小聲地回答：
“不知道。”
“讓我告訴你，月考零分，平時(shí)零分?！?BR> 霎時(shí)間，四十多個(gè)人的目光里，那種冷漠，那種不屑，那種恥于與我為友的態(tài)度，都明顯地表現(xiàn)出來了。對(duì)一個(gè)十二三歲的女孩來說，實(shí)在是需要一點(diǎn)勇氣才能面對(duì)那樣無望與無告的困境的。但奇怪的是，本該落淚的我那時(shí)并沒有流一滴淚，只是低下頭來等著那一剎那過去，等著讓時(shí)間來沖淡一切、補(bǔ)救一切。
表面上，日子是一天一天地過去了，而到了夜晚，冰冷的'夢(mèng)境從此一次次地重演，把我拉進(jìn)最黑暗最無助的深淵。
那個(gè)時(shí)候，好恨老師，也好恨自己。家里為了我，補(bǔ)習(xí)老師是不斷的?？墒牵?dāng)時(shí)沒有一個(gè)人知道，我是個(gè)天生的“數(shù)字盲”——假如世界上真有這種病癥的話，我就是患這種病的人。和文盲不同，文盲只要能受教育，就可以治愈，而“數(shù)字盲”卻是永遠(yuǎn)無藥可救的。
跌跌撞撞地混到初三下學(xué)期，要補(bǔ)考數(shù)學(xué)才能參加畢業(yè)考。補(bǔ)考的頭一天晚上，知道事態(tài)嚴(yán)重，我一個(gè)晚上不敢睡覺，把一本幾何從頭背到尾，心里卻明白，這樣并沒有什么用，不過是盡人事而已。
第二天早上，上數(shù)學(xué)課時(shí)，講到一半，老師忽然停下來，說要復(fù)習(xí)，然后在黑板上寫了四道題讓全班演算。我照平常的樣子在數(shù)學(xué)簿上把數(shù)字亂搬一氣，心里卻惦記著下午的補(bǔ)考。下課以后，老師走了，班上的同學(xué)卻鬧了起來。她們認(rèn)為，這四道題和正在教的段落毫無關(guān)系，沒頭沒腦地把四道簡單的題目出在黑板上，老師一定別有用意。
數(shù)學(xué)補(bǔ)考時(shí)間定在下午第一堂課，地點(diǎn)是在另外的一個(gè)教室。班上要補(bǔ)考的七個(gè)人，忽然之間成了最受憐愛的人物。
三十幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)分成七組，每一組負(fù)責(zé)教會(huì)一個(gè)。教了半天沒有效果，他們干脆把四道題的標(biāo)準(zhǔn)答案寫出來教我們背。四道題之中，我背會(huì)了三道，在下午的補(bǔ)考試卷上得了七十五分，終于能夠參加畢業(yè)考，終于畢了業(yè)。
那么多年過去了，那天的情景卻始終留在我心中。假如說初中兩年的數(shù)學(xué)課是一場(chǎng)噩夢(mèng)的話，那么，最后的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶。我還記得那些同學(xué)一面教我們，一面又笑又嘆氣的樣子，教室里充滿了離別前的寬容和依依不舍的氣氛，那樣真摯的友愛溫暖了我的心，使得從來不肯流淚的我在畢業(yè)典禮上狠狠地哭了一場(chǎng)。而在講臺(tái)上坐著的數(shù)學(xué)老師和國文老師一樣，都在微笑地注視著我，她們用關(guān)切和憐愛的目光，送我離開了我的初中時(shí)代。
終于逃脫了那場(chǎng)噩夢(mèng)，我是絕不肯再回去的了。所以，高中就非要讀臺(tái)北師范的藝術(shù)科不可，因?yàn)槲易屑?xì)查過他們的課程表，一堂數(shù)學(xué)課也沒有。
當(dāng)然，現(xiàn)在有很多人會(huì)說，我是從小就喜歡畫畫，加上初中時(shí)美術(shù)老師的鼓勵(lì)，所以毅然地選擇了這一條路的。其實(shí)，事情并不全是這樣。我并不是一定要學(xué)畫畫的，與其說是美術(shù)老師鼓勵(lì)我，倒不如說是數(shù)學(xué)老師逼著我走上這一條路的，因?yàn)?，除此以外，我無路可走。
不過，無論我現(xiàn)在怎么向人家解釋，人家都不會(huì)相信，他們總是微笑著說：
“哪里！你太客氣了，你太謙虛了?！?BR> 而只有在我常做的那個(gè)噩夢(mèng)里，他們才會(huì)相信我，才會(huì)一起轉(zhuǎn)過頭來，用那種冷冷的目光注視著我，使我一次又一次重新掉進(jìn)那無望無告的深淵。
席慕容散文讀后感篇七
樹葉在告別樹枝的時(shí)候，只來得及作短暫的告別。她在那一瞬間里快速飄落，在和絢的秋風(fēng)中作了幾個(gè)瀟灑的自由翻轉(zhuǎn)。
樹葉一直把泥土看成是自己最終的歸宿。她從春天尋找到夏天，最終在秋的季節(jié)里完成了自己的宿愿。
樹葉把樹枝看作是自己今生最愛的人。她知道，自己不是個(gè)要求完滿的人?？蓪?duì)于愛情，她總是想方設(shè)法尋找到屬于自己的那份完滿。但是，讓她賴以生存、充滿希望的樹枝上，不僅僅只有她這一片樹葉。樹枝說，他的愛，屬于眾人，而不僅僅只是屬于她。
樹葉是個(gè)愛幻想的人。在這之前，她用自己并不單純也很實(shí)際的心猜度了幾百上千遍，猜度著如何才能使自己毫不介意、沒有痛苦而且很幸福地生活在樹枝的懷抱中。
樹枝對(duì)樹葉說，今生他很幸福。他習(xí)慣了在每一季擁抱與呵護(hù)不同的樹葉。那種眼花繚亂、賞心悅目凝視的快感，是任何人都無法企及的。
樹枝的生活因?yàn)闃淙~一季又一季地來去或燦爛或黯然。只是，那份最初的神傷也因?yàn)樘嗟捏@異與新奇而漸漸被輕描淡寫。
樹枝從不否認(rèn)自己的世俗，但也不承認(rèn)自己的花心。他想，既然上天給他一個(gè)完滿的擁有，就應(yīng)該習(xí)慣這種愛過一季又一季不同樹葉的生活。
樹葉生活在樹枝的懷抱中，感到自己是卑微的。她無法拿“永遠(yuǎn)”這兩個(gè)字來要求樹枝，甚至來要求自己。她知道自己孱弱的靈魂，經(jīng)不起太長久的等待。在很多痛苦的輪回中，她早就弄清了事物的本質(zhì)與根源。就像，她已經(jīng)清楚地知道她在春天到來在秋天離開一樣。沒有什么能期待永久的，除了那份永遠(yuǎn)只能埋葬于心靈深處那恒古不變的愛戀以外。
樹葉知道，有些愛就如空中樓閣，經(jīng)不起太長的期待，因?yàn)槊利?，所以只能幻想。但這并不妨礙她把這份愛當(dāng)作是一份紀(jì)念，深埋心中。以免以后，還有太多卑微的靈魂會(huì)來嘲笑她當(dāng)初的信仰和執(zhí)著。
樹葉喜歡秋天。一切雖不能完滿結(jié)束，但畢竟還是一個(gè)結(jié)束。樹葉告訴自己，在深秋落下的最后一片樹葉將會(huì)是自己。不再青綠，而是變成金黃色的.焦灼。與樹枝的告別，也不需要太多的儀式。點(diǎn)頭、飛舞。不再擁抱，不再親吻。算是最后一次約會(huì)。
撲向泥土的剎那，樹葉還是微笑了。她開始喜歡秋風(fēng)的味道，有種淡淡的成熟，夾雜著一絲苦澀的甜蜜。還有，即將擁她入懷的泥土，他的氣息也是這般溫馨。
幸福，在這一刻悄然而去亦或又再次降臨。樹葉兒渴望每一次激—情擁抱過后的甜蜜，猶如帶著短暫的愛情放棄了最初的希冀與最終的遺憾。
我不是你最初的選擇，卻是你最終的歸宿。泥土張開雙臂熱情迎接著樹葉。樹葉兒把自己一半的氣息永遠(yuǎn)地留在了樹枝上，然后義無反顧地?fù)溥M(jìn)泥土的懷抱，與他重合，成為泥土生命里的唯一與全部。
樹葉和樹枝的愛情故事，永遠(yuǎn)都屬于一季。風(fēng)來了，也就吹拂起那么一點(diǎn)點(diǎn)余味。
歲月說，時(shí)間是一個(gè)很殘忍的東西。它可以讓所有來不及告別、來不及相愛的人擁有更加濃烈的回憶。它會(huì)讓人帶著一些殘忍的記憶作深沉狀遙想當(dāng)初絕望過后的頹敗。
樹葉說，要感謝樹枝，讓她學(xué)會(huì)了成長；樹葉還說，要好好愛著泥土，讓她擁有了真愛的感覺。
樹葉的這一生，愛過兩個(gè)人。一個(gè)是樹枝，是初戀，所以是青澀時(shí)的苦悶與成熟后的茫然。另一個(gè)是泥土，他是樹葉最終的港灣，因?yàn)橹挥兴穷w博大而包容的心能承載得起樹葉無法再付出太多愛的心。
席慕容散文讀后感篇八
上一封信里，我談到居住環(huán)境對(duì)兒童的影響，有些朋友說，在一個(gè)大城市里，無法多與大自然接觸，是一種必然的現(xiàn)象?？墒?，也有些朋友認(rèn)為，我們可以想辦法改善這一種現(xiàn)象，例如，較遠(yuǎn)的我們可以力行家庭計(jì)劃，切實(shí)地去減輕人口的壓力，較近的，我們可以多增加一些社區(qū)公園，讓孩子們有在戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)。
事在人為，只要有深謀遠(yuǎn)慮的政府，有肯合作肯維持的有公德心的市民，我們的居住環(huán)境應(yīng)該可以逐步地改善。只要我們肯去做，而且做得得法。
我為什么要加上最后的這一句呢？那是因?yàn)槲矣幸恍└杏|，很深的感觸。我們不是沒有社區(qū)公園，可是，公園里有大多的鐵欄桿、太多的水泥，除了地上鋪滿水泥以外，還用水泥做出各式各樣的東西：水泥的亭子、水泥的柱子、水泥的假山、水泥的竹子，真正是“巧奪天工”！
然而，它畢竟不是“天工”。
公園設(shè)立的目的，既然是為了要讓住在水泥房子里的人能有個(gè)休憩的處所，有個(gè)接近大自然的地方，那么，就應(yīng)該有草地，有樹，有真的石頭，有真的竹子，哪怕只有小小的一點(diǎn)面積，可是，就應(yīng)該是真的，自然的。
我不相信會(huì)有人對(duì)我這句話提出異議，可是，奇怪的是，所有的社區(qū)公園都在朝“巧奪天工”那條路上去走。同時(shí)，在全省各地只要有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，馬上會(huì)有人在那個(gè)風(fēng)景區(qū)里做規(guī)劃和建設(shè)的安排，發(fā)展那個(gè)地方的觀光事業(yè)就是充實(shí)那個(gè)地方的水泥設(shè)備：開路，裝欄桿，在最漂亮的關(guān)口上蓋一座紅紅綠綠的亭子，做了很多水泥凳子。不管是澄清湖也好，石門水庫也好，好像觀光局長身兼水泥廠廠長，恨不得把所有的名山勝水都糊上一層水泥。
還是原來的老答案：“大塊假我以文章?！睆淖匀坏沫h(huán)境里，我們有取之不盡，用之不竭的美的寶庫，只要你肯用心去汲取。
假如不能常常出去看材，我們就想點(diǎn)辦法在家里種幾盆小花。假如公寓房子不能養(yǎng)貓狗，我們就想辦法養(yǎng)只鳥，或者養(yǎng)幾條魚。天氣好的假日，盡量多帶孩子出去走一走，不用去很出名的風(fēng)景區(qū)，因?yàn)橐欢ㄈ藬D人，就好像挑個(gè)春天上陽明山一樣，是存心跟自己過不去。所以，最好找個(gè)不出名的小山去爬一爬，或者找個(gè)不出名的海灘去走一走。別人都去白沙灣的時(shí)候，我們一定不去，這樣，才能夠好好地度過一個(gè)愉快的假日，不會(huì)搞得人仰馬翻，而什么都沒看到、也沒享受到。
孩子們的心，是最敏感的一顆心，請(qǐng)給他們足夠的飛翔的自由與空間。在旅游的途中，除了給他們果汁、汽水、干糧以外，請(qǐng)隨時(shí)隨地培養(yǎng)他們觀察大自然的興趣與習(xí)慣。?？础秶Z日?qǐng)?bào)》上的兒童作品，有些孩子們寫的游記是一套公式：坐車去自的地，到了目的地吃東西、玩游戲、然后坐車回家。當(dāng)然，對(duì)孩子來說，換了個(gè)地方去游戲和吃東西已是很快樂很滿意的事了，可是，我很擔(dān)心，這里面會(huì)出來很多未來的水泥廠廠長，假如他將來不負(fù)責(zé)觀光事業(yè)或社區(qū)公園的建設(shè)也就罷了，否則的話，二、三十年后，我們的風(fēng)景區(qū)將剩不下多少自然的風(fēng)景了。
就像淡水海邊那一片孤獨(dú)的水筆仔一樣，大自然是一種不可以隨意糟蹋的珍寶。我們要讓我們的孩子認(rèn)清楚這一個(gè)事實(shí)，讓他們知道：所有美麗的事物都該用全心全意去維護(hù)與愛惜。
席慕容散文讀后感篇九
長長的路上，我正走向一脈綿延著的山崗。不知道何處可以停留，可以向他說出這十年二十年間種種無端的憂愁。林間潔凈清新，山巒守口如瓶，沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。
長長的路上，我正走向一脈綿延著的山崗。在最起初，仿佛仍是一場(chǎng)極為平常的相遇，若不是心中有著貯藏已久的盼望，也許就會(huì)錯(cuò)過了在風(fēng)里云里已經(jīng)互相傳告著的，那隱隱流動(dòng)的訊息。
四月的風(fēng)拂過，山巒沉穩(wěn)，微笑地面對(duì)著我。在他懷里，隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。
我逐漸向山巒走近，只希望能夠知道他此刻的心情。有模糊的低語穿過林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完全預(yù)知的騷動(dòng)。
在低低的呼喚聲傳過之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合?？梢苑胚M(jìn)詩經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。
總有這樣的初夏，總有當(dāng)空麗日，樹叢高處是怒放的白花?？傆写┲t衣的女子姍姍走過青綠的田間，微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢，田野間種著新茶，開著蓼花，長著細(xì)細(xì)的酢漿草。
五月的山巒終于動(dòng)容，將我無限溫柔地?fù)砣霊阎?，我所渴盼的時(shí)刻終于來臨，卻發(fā)現(xiàn)，在他懷里，在幽深的林間，桐花一面盛開如錦，一面不停紛紛飄落。
難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？在轉(zhuǎn)身的那一剎那，桐花正不斷不斷地落下。我心中緊緊系著的結(jié)扣慢慢松開，山巒就在我身旁，依著海潮依著月光，我俯首輕聲向他道謝，感謝他給過我的每一個(gè)麗日與靜夜。由此前去，只記得雪白的花蔭下，有一條不容你走到盡頭的小路，有這世間一切遲來的，卻又偏要急急落幕的幸福。
桐花落盡，林中卻仍留有花落時(shí)輕柔的聲音。走回到長長的路上，不知道要向誰印證這一種乍喜乍悲的憂傷。周遭無限沉寂的冷漠，每一棵樹木都退回到原來的角落。我回首依依向他注視，高峰已過，再走下去，就該是那蒼蒼茫茫，無牽也無掛的平路了吧？山巒靜默無語，不肯再回答我，在逐漸加深的暮色里，仿佛已忘記了花開時(shí)這山間曾有過怎樣幼稚堪憐的激情。
我只好歸來靜待時(shí)光逝去，希望能象他一樣也把這一切都逐漸忘記?？墒?，為什么，在漆黑的長夜里，仍聽見無人的林間有桐花紛紛飄落的聲音？為什么？繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音。
繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，一朵、一朵，在無人的山間輕輕飄落。
席慕容散文讀后感篇十
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸散文吧？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？下面是小編為大家整理的席慕容散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日午后，一只小翠鳥飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊?，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。
我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說：”小翠鳥啊，請(qǐng)你盡量吃吧。只求你能多停留一會(huì)兒，只求你不要太快飛走。”
原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)?，嫩芽以后還能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會(huì)飛來我的庭園一次。
面對(duì)起這一種絕對(duì)的美麗，我實(shí)在無力抗拒，我愿意獻(xiàn)出我的一切來換得它片刻的停留。
對(duì)你，我也一直是如此。
喜歡坐火車，喜歡一站一站的慢慢南下或者北上，喜歡在旅途中間的我。
只因?yàn)?，在旅途的中間，我就可以不屬于起點(diǎn)或者終點(diǎn)，不屬于任何地方和任何人，在這個(gè)單獨(dú)的時(shí)刻里，我只需要屬于我自己就夠了。
所有該盡的義務(wù)，該背負(fù)的責(zé)任，所有該去爭奪或是退讓的事物，所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端，而我，在車廂里的我是無所欲求的。在那個(gè)時(shí)刻里，我唯一要做也唯一可做的事，只是安靜地坐在窗邊，觀看著窗外景物的交換而已。
窗外景物不斷在變換，山巒與河谷綿延而過，我看見在那些成林的樹叢里，每一棵樹都長得又細(xì)又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的中間，我也看見了一棵孤獨(dú)的樹，因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。
在現(xiàn)實(shí)生活里，我知道，我應(yīng)該學(xué)習(xí)遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣?？墒?，在心靈的原野上，請(qǐng)讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。
我也知道，在這之前，我必須先要學(xué)習(xí)獨(dú)立，在心靈最深處，學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。
在素描教室上課的時(shí)候，我者見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。
我問學(xué)生那是什么？他們回答我說：
“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎？”
素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。
有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時(shí)候，常會(huì)看見它們成雙成對(duì)地在鋪著綠草的田徑場(chǎng)上慢步走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子。
有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的'木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一課要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號(hào)。站在校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無比，頭一個(gè)問題就是：
“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在那里？”
幸好，計(jì)劃并沒有付諸實(shí)現(xiàn)，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來。因此，在建造美術(shù)館的時(shí)侯，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽光和雨露。
上課的時(shí)候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會(huì)心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的驚擾，美麗的雀鳥就會(huì)安心地停留下來，停留在我們的身邊。
而你呢？你也是這樣的嗎？
可是，我如何能做到呢？如何能不尋求依附？在我的心里，不是一直有著你嗎？
你是一艘小小的張著白帆的船，停泊在我心中一個(gè)永不改變的港灣。
我對(duì)你永遠(yuǎn)有著一份期待和盼望。
在年輕的時(shí)候，在那些充滿了陽光的長長的下午，我無所事事，也無所怕懼，只因?yàn)槲抑?，在我的生命里，有一種永遠(yuǎn)的等待。挫折會(huì)來，也會(huì)過去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒有什么可以讓我氣餒的，因?yàn)椋矣兄L長的一生，而你，你一定會(huì)來。
今天，陽光仍在，我已走到中途。在曲折顛沛的道路上，我一直沒有歇息，只敢偶爾停頓一下，想你，尋你，等你。
霧從我身后輕輕涌來，目光淡去，想你也許會(huì)來，也許不會(huì)，開始害怕了。
也開始對(duì)一切美麗的事物憐愛珍惜。不管是對(duì)一只小小的翠鳥，或是對(duì)那結(jié)伴飛旋的喜鵲；不管是對(duì)著一顆年輕喜樂的心，或是對(duì)著一棵亭亭如華蓋的樹；我總會(huì)認(rèn)真地在那里面尋你，想你也許會(huì)在，怕你也許已經(jīng)來過了，而我沒有察覺。
還有那一艘我從來不曾真正靠近過的，那小小的張著白帆的船。
（劉曉虹摘自上海文藝出版社《豐饒的園林》一書）
拿起席慕容的《寫給幸?！肪蜁?huì)感受到幸福的味道，手中的書一頁一頁的翻過，思緒一點(diǎn)一點(diǎn)跟隨，平靜中帶著真實(shí)的感受，給人一種心安的感覺。看她寫的文字我也會(huì)回想起我的過去，我的一點(diǎn)一滴，當(dāng)時(shí)感覺不到的那種幸福就會(huì)漸漸的流淌在自己的心間，一點(diǎn)一點(diǎn)的傳遍全身，就會(huì)覺得自己不是不幸福而是沒有發(fā)現(xiàn)而已?；叵肫鹕性?jīng)的有過的身影，是那么多，雖然有的已記不清，但是我都感謝他們來過我的心中，不管他們留下的是歡樂還是哀傷，我都會(huì)記得你們的臉龐。是你們帶給我心靈的充實(shí)，在我最快樂的時(shí)候一起分享，在我最悲傷的時(shí)候一起承擔(dān)，給了我勇氣，使我勇敢的面對(duì)生活。我要感謝我的親人，朋友，和一些不相干的人。我想，在我自己的如水流過的年華里，也必然會(huì)有一些音容笑貌留在一些不相干的人的心里了吧。日子絕不是白白地過去的，一定有一些記憶是值得珍惜，值得收藏的。只要能留下來，就是留下來了，不管是只有一次或者只有一剎那，也不管是在我知道的人或者不知道的人的心里。
卡里紀(jì)伯侖說：“靈魂綻放它自己，象一朵有無數(shù)花瓣的蓮花?！边@是我最喜歡的一句話，他就是那最單純與最深邃的一朵。《先知》這本書我也比較喜歡，他寫出了人們心靈深處的渴望。使自己心靈的對(duì)話，看清自己的心靈是什么，席慕容的感受跟我有頗多相同的地方，一種似醉似醒的狂喜，一種忽隱忽現(xiàn)的疼痛。同樣也會(huì)反問自己，我們?cè)谏倌陼r(shí)原來都有著單純與寬厚的靈魂?。槭裁?？為什么一定要在成長的過程里讓它逐漸變得復(fù)雜與銳利？在種種牽絆里不斷傷害著自己和別人？還要學(xué)著不去后悔，這一切，都是為了什么呢？同樣帶著這樣的一種迷茫與思惘，弄不清去自己心靈的方向。我也想讓我的靈魂像蓮花一樣綻放，但是心中有無數(shù)的事在牽絆著自己，使自己迷失了前進(jìn)的蹤跡。我想尋找心靈深處的渴求，找尋可以治療心靈創(chuàng)傷的湯藥。
如果我真正愛一個(gè)人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說“我愛你”，則我必能夠說“在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己?！?BR> ——e佛洛姆
這是讓我記憶最深刻的句子，看完所有的文字之后，我就感覺自己是那么的孤陋寡聞，好多話多是我喜歡的，好多話都是沒看過的，有好多話要說。我看到了如此強(qiáng)烈的愛，這也是我自己也想要的，要有寬闊的胸懷，可以容納一切的心態(tài)。必須要懂得感恩，因?yàn)槎糜眯娜ジ惺軐儆谧约旱男腋?，而非羨慕別人的幸福，因?yàn)橄胍ナ睾?，想要去追尋幸福。要愛別人就必須先自愛，愛自己所有的一切，這樣才能愛得了別人的一切，甚至這世界的一切。使我覺得用愛來體會(huì)生命的滋味才是真正的幸福。
席慕容散文讀后感篇十一
清雅、優(yōu)美，甚至還帶些許的從容，這是我從席慕容的文章里所閱讀到的。不知為何，總覺得她在寫作時(shí)的那份隨性與巧妙，是常人所無法企及的。
在是一個(gè)作家的同時(shí)，她還是一位畫家，想必，她寫作的那份從容與隨性，大概與她多年練畫的經(jīng)歷有關(guān)吧。在她的文風(fēng)中也不乏充斥了一些富有藝術(shù)性與感染力的文字，我想這應(yīng)該也是她所寫文章的魅力之一，總是能口人心扉。
這篇文章共分為了三個(gè)小片段，在每一個(gè)片段的開頭與結(jié)尾都有這樣的一句話：
把向你借來的筆還給你吧。
這三個(gè)片段既可以是獨(dú)立的一段，但彼此之間又有千絲萬縷的聯(lián)系，組合成一篇文章。在這其中，多少還帶有了些許詩的韻味，卻又蘊(yùn)含著文的內(nèi)涵。
在第一個(gè)片段中，作者訴說了自己的一生與常人一樣的無奈與悲涼。第二個(gè)片段是作者對(duì)生命的感悟。第三個(gè)片段作者以自然景物來寫出自己對(duì)未來命運(yùn)的美好憧憬。
在這篇文章中，我感受到了作者對(duì)生命的理解與感悟，人性的無奈和對(duì)未來的憧憬。作者以較含蓄的文筆為我們大致描繪出了生命的寶貴與不息。
生命的可貴之處在于它的獨(dú)特性，每個(gè)人來到這世上都是一條生命，我們具有自己的意識(shí)、活動(dòng)、情感。每一個(gè)人存在于世上，都是獨(dú)一無二的，這世間，基本上不可能找出一個(gè)與你一模一樣的人，也正因?yàn)檫@樣才體現(xiàn)出了它的寶貴，不單指我們?nèi)祟?，這世間的一草一木，一花一樹以及動(dòng)物和其他種類都是具有生命的，他們也許在我們看來，是不屑一顧的，是卑微的，但是在生命面前時(shí)沒有高低貴賤之分的，大家都是平等的。
可能，在所有的動(dòng)植物里，人類應(yīng)當(dāng)是最復(fù)雜的一種生物吧。在我們的社會(huì)中，各種復(fù)雜的人際關(guān)系編織成一張大網(wǎng)，使得我們互相聯(lián)系起來。
在我們的3，有著各為情感的物質(zhì)，它為我們帶來了喜怒哀樂，給我們的人生抹上了濃墨重彩的一筆。
歲月在飛逝著，有的人在一天天地成長，有的人在一天天地衰老，還有的人在一天天地面對(duì)死亡。它是我們?nèi)松@場(chǎng)旅途中的見證者，同時(shí)，也是我們引領(lǐng)死亡的引路者。
時(shí)光，它的確是一個(gè)神奇的東西。它可以使一個(gè)在牙牙學(xué)語的幼童，變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，再變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。
無數(shù)的時(shí)光組成了無數(shù)人的一生。
生命的道路是充滿驚喜與危險(xiǎn)的，我們無法預(yù)知未來，卻能將自己的現(xiàn)在把握在手中，著眼于現(xiàn)在的一步，這一步，便是無可預(yù)知的未來。
把向你借來的筆還給你吧。
席慕容散文讀后感篇十二
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始。
在那個(gè)古老的再也回不來的夏日??
不知多少個(gè)日夜，我的童年已逝，就連我剛開始的大好青春也居然悄聲無息地從指縫間溜走。不知多少個(gè)日夜，我已經(jīng)習(xí)慣白天坐在教室里百般無聊地聽從老師的指令，看著白色粉筆的壽命一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，聽著窗外細(xì)碎的鳥叫卻無法看清它的種類?？峙戮褪沁@樣的自己，才未能感受到自己生命長河的流逝。
我多想再嘗盡仲夏夜的碩果，和兄弟姐妹躺在木椅上，細(xì)數(shù)夜空中閃爍的星辰。我們都是這時(shí)代里旁人看不清的塵埃，依附在各色人群身上，復(fù)制著他們的優(yōu)秀，汲取他們的精華，偶爾露出牽強(qiáng)的笑臉，只為聽到長輩的一句贊揚(yáng)，于是自己便能得到虛榮的滿足。我也不想再旁聽城市夜晚的繁弦急管，那燈紅酒綠的社會(huì)里吞噬了多少個(gè)追夢(mèng)人的心血，歷經(jīng)千辛萬苦也嘗不到的成功，歷經(jīng)千辛萬苦卻嘗到的苦澀，在心潮澎湃之時(shí)一同涌入嘴邊。嘴唇再也無法包容住這來自心底的吶喊，于是淚如泉涌，從眼眶中迸射而出，噴濺到令人作嘔的壓力之上，沾染了那濃黑的色彩，這樣卻能讓巨大的黑暗略顯生動(dòng)，至少再也不用忍受千篇一律的困苦。
枯燥無味的教材引領(lǐng)我們走向新時(shí)代的絕望。但我們依然在這大大的絕望中小小的掙扎，我們是比浩瀚的宇宙還要渺小的存在。那漫天飄浮的光塵，終將還是會(huì)被人抬頭仰望，但我們觸及不到這樣的光芒，只得被黑暗踐踏得體無完膚。那絞盡腦汁也解不出的理科題目，那反復(fù)乏味的文科問答，如同突襲的夜色一般，將我們埋葬在巨大的漩渦，永遠(yuǎn)也無法自拔。
但那又何如。
我們已經(jīng)看到了結(jié)局，卻從未想過人生的結(jié)局是否只有一個(gè)。一些過好的結(jié)局站在不同角度來看卻是過糟糕的，我們忽視了人生的機(jī)會(huì)與抉擇，我們不能再渾渾噩噩地生活在抱怨與痛苦的底層，我們要爬上來，我們要成為這世間，眾人矚目的星辰。
心底的吶喊再次被激起，這次是從嘴而出。我們要堅(jiān)強(qiáng)地編織這令人期待的夢(mèng)想，命運(yùn)不能駕馭我們的思考。我們要學(xué)會(huì)去拼搏去勇敢去愛去闖蕩去冒險(xiǎn)，享受世間一切珍貴的榮耀。那樣的生活，才能稱之為青春。
“不是所有的夢(mèng)都來得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話語都來得及訴說?！碑?dāng)一切完結(jié)，總會(huì)千古流傳。
席慕容散文讀后感篇十三
入院的第二天早上，他就手“抓”著一把花來看我了。噫！這個(gè)魯男子，竟然也知道買束花??！雖然那持花的姿態(tài)一點(diǎn)都不羅曼蒂克，但已喜得我胸口全是涔涔的汗了！相識(shí)十六年，從來就沒有受過他的.花！就連生產(chǎn)時(shí)都沒有例外，真是個(gè)“實(shí)在”的人啊！
一朵朵艷艷的玫瑰，紅嬌得挺仰春勁使，卻偏突兀地伴著一支白色的晚香玉，美麗中透著一股滑稽！畢竟不是精于此道的人！
插花的瓶就立在寬闊的窗臺(tái)，清風(fēng)一陣，也就拂起一陣帶著甜香的花風(fēng)。窗外是個(gè)不小的天井，不是三月的季節(jié)，滿植的杜鵑枝葉伸展得也不敢囂張。其實(shí)引人注目的不是杜鵑，倒是那滿地的羊齒和兩株高大的果樹。一株不知名的，一株則是將要發(fā)花的木瓜。果樹生長得并不規(guī)則，想必是有人無心將果核拋棄的結(jié)果吧？我摘下一朵玫瑰，將花瓣一片片撒下，來年，會(huì)有人看見羊齒中伴生著朵朵玫瑰，因?yàn)榻袢瘴以鴮⒚倒寤ò旰椭膼燮N下。
席慕容散文讀后感篇十四
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始在那個(gè)古老的再也回不來的夏日??不知多少個(gè)日夜，我的童年已逝，就連我剛開始的大好青春也居然悄聲無息地從指縫間溜走。不知多少個(gè)日夜，我已經(jīng)習(xí)慣白天坐在教室里百般無聊地聽從老師的指令，看著白色粉筆的壽命一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，聽著窗外細(xì)碎的鳥叫卻無法看清它的種類?？峙戮褪沁@樣的自己，才未能感受到自己生命長河的流逝。我多想再嘗盡仲夏夜的碩果，和兄弟姐妹躺在木椅上，細(xì)數(shù)夜空中閃爍的星辰。
我們都是這時(shí)代里旁人看不清的塵埃，依附在各色人群身上，復(fù)制著他們的優(yōu)秀，汲取他們的精華，偶爾露出牽強(qiáng)的笑臉，只為聽到長輩的一句贊揚(yáng)，于是自己便能得到虛榮的滿足。我也不想再旁聽城市夜晚的繁弦急管，那燈紅酒綠的社會(huì)里吞噬了多少個(gè)追夢(mèng)人的心血，歷經(jīng)千辛萬苦也嘗不到的成功，歷經(jīng)千辛萬苦卻嘗到的苦澀，在心潮澎湃之時(shí)一同涌入嘴邊。嘴唇再也無法包容住這來自心底的吶喊，于是淚如泉涌，從眼眶中迸射而出，噴濺到令人作嘔的壓力之上，沾染了那濃黑的色彩，這樣卻能讓巨大的黑暗略顯生動(dòng)，至少再也不用忍受千篇一律的困苦。枯燥無味的教材引領(lǐng)我們走向新時(shí)代的絕望。
但我們依然在這大大的絕望中小小的掙扎，我們是比浩瀚的宇宙還要渺小的'存在。那漫天飄浮的光塵，終將還是會(huì)被人抬頭仰望，但我們觸及不到這樣的光芒，只得被黑暗踐踏得體無完膚。那絞盡腦汁也解不出的理科題目，那反復(fù)乏味的文科問答，如同突襲的夜色一般，將我們埋葬在巨大的漩渦，永遠(yuǎn)也無法自拔。但那又何如。
我們已經(jīng)看到了結(jié)局，卻從未想過人生的結(jié)局是否只有一個(gè)。一些過好的結(jié)局站在不同角度來看卻是過糟糕的，我們忽視了人生的機(jī)會(huì)與抉擇，我們不能再渾渾噩噩地生活在抱怨與痛苦的底層，我們要爬上來，我們要成為這世間，眾人矚目的星辰。心底的吶喊再次被激起，這次是從嘴而出。我們要堅(jiān)強(qiáng)地編織這令人期待的夢(mèng)想，命運(yùn)不能駕馭我們的思考。我們要學(xué)會(huì)去拼搏去勇敢去愛去闖蕩去冒險(xiǎn)，享受世間一切珍貴的榮耀。那樣的生活，才能稱之為青春?！安皇撬械膲?mèng)都來得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話語都來得及訴說。”當(dāng)一切完結(jié)，總會(huì)千古流傳。
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