分析是對問題進行細致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。寫總結(jié)時，我們要注意用詞準確，避免使用模糊和含糊不清的表達方式。在下面這些范文中，你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫作范例。
教研工作會主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們，大家上午好！
東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表**小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導和專家，他們是：
教育局**、教研室****、**、**，和我們牽手交流的**鎮(zhèn)中心小學李校長及**鎮(zhèn)各學校的領(lǐng)導和老師。
參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！
今天，是**小學與**中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。
感謝**從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。
正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從09年開始，我校啟動了師徒結(jié)對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。**老師是去年進入我校的青年教師，與**老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到**老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的**老師代表**縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請**老師和大家分享成長的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的**老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！
活動的第二板塊是：集體備課促成長。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是**老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請**老師！
“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設(shè)，請語文組長**老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。
下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強有力的教師科研隊伍，**老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我?！巴奈膶W社社長”“語文絡(luò)資源導學”課題組長**老師的講述吧！
我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。
在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，各位同仁，大家辛苦了！
本次的校際交流活動到此結(jié)束！感謝各位的光臨、指導！
教研工作會主持詞篇二
大家上午好！
在這萬物復蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請允許我代表我們學校對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
我們這次聯(lián)片教研的主題是 “xxxx ”。近年來，我們一直致力于三步導學教學的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們片區(qū)學校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時教學。
二、授課老師談自己的教學反思。
三、大家對授課教師進行評課、議課。
四、懇請領(lǐng)導對我們進行指導。
請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
第一環(huán)節(jié)：首先請、老師進行課堂展示。
剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。
我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。
感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，“當局者迷，旁觀者清”，還請各位領(lǐng)導、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
感謝各位老師的精彩點評。
四、懇請領(lǐng)導對我們進行指導。（鼓掌）
今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！下面，請王校長進行指導。我們歡迎。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導對我們工作的指導。
因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。
相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研工作會主持詞篇三
同志們：
今天的會議有三項主要內(nèi)容。
首先由xxx通報上半年經(jīng)營業(yè)務(wù)工作開展情況。
……
下面由xxx通報二季度目標考核結(jié)果。
……
……
二、鎖定目標制定有效措施，全力以赴，完成工作任務(wù)。各部門要盯緊目標，精準發(fā)力，重點在xxx上想辦法、下功夫，全力以赴完成工作任務(wù)。同時要抓緊、抓牢、抓實安全工作，各部門負責人要強化安全生產(chǎn)第一責任人職責，完善工作機制，強化隱患整治，切實加強重點區(qū)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，全力保證公司安全穩(wěn)定。
教研工作會主持詞篇四
同志們：
春風吹綠千枝柳，時雨催開萬樹花。在這歡樂祥和的氣氛中，經(jīng)局黨委研究，今天我們召開全體水利工作會議，本次會議的主要議題是:通過“看成績，查不足，找空間”，認真回顧總結(jié)20xx年的工作，安排部署20xx年的工作任務(wù)，進一步統(tǒng)一認識，理清思路，更好的把省市水利工作和區(qū)三級干部會議交給我們的任務(wù)落到實處。同時，會議還要對去年水利工作中涌現(xiàn)出來的先進單位和先進個人進行表彰，對工作中存在不足的單位進行批評，參加今天會議的有：局領(lǐng)導班子全體成員，飲水安全工程供水站水廠廠長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）水利服務(wù)中心主任，臨河店楊樓村灌溉協(xié)會主要負責同志和局全體干部職工，楊區(qū)長也在百忙之中參加了今天的會議。
今天的會議議程共有八項：一是朱局長作工作報告。二是馬詩民局長宣讀表彰決定。三是楊永生局長宣讀對冷永法同志的嘉獎令。四是林民剛書記宣讀對節(jié)水辦的批評通報。五是姜中華局長傳達市水利工作會議精神。六是典型發(fā)言。七是頒獎。最后楊區(qū)長作重要講話。這次會議非常重要，請大家認真遵守會議紀律，自覺關(guān)閉通訊工具，會議期間不要隨便說話，不要隨意走動，不準吸煙，更不準擅自離開會場，要注意聽，認真記?，F(xiàn)在，會議開始。
首先，請區(qū)委委員、局黨委書記、局長朱洪濤同志作工作報告，大家歡迎。
會議進行第二項，請馬詩民局長宣讀表彰決定。
會議進行第三項，請楊永生局長宣讀睢陽區(qū)水務(wù)局黨委對冷永法同志的嘉獎令。
會議進行第四項，請局紀委書記林民剛同志宣讀水務(wù)局黨委對節(jié)水辦的批評通報。
會議進行第五項，請姜中華局長傳達全市水利工作會議精神。
會議進行第六項，典型發(fā)言：
一、請路河鎮(zhèn)水利服務(wù)中心主任牛學堂同志發(fā)言。
二、請臨河店鄉(xiāng)楊樓村支部書記楊連鵬同志發(fā)言。
三、請閆集鄉(xiāng)水利服務(wù)中心主任王青松發(fā)言。
四、請宋集鎮(zhèn)水利服務(wù)中心主任馬軍發(fā)言。
會議進行第七項，頒獎，秩序分組進行。
第一組：請先進黨支部局機關(guān)第三黨支部，業(yè)務(wù)工作先進單位辦公室、農(nóng)水股，優(yōu)秀閘管所董瓦房閘管所，安全生產(chǎn)先進單位施工隊，水廠管理工作先進單位郭村水廠、勒馬李橋水廠上臺領(lǐng)獎。
第二組：請榮獲水利工作創(chuàng)新負責獎的宋集鎮(zhèn)馬軍、路河鎮(zhèn)牛學堂、閆集鄉(xiāng)王青松、毛固堆鄉(xiāng)田效增、臨河店楊樓灌溉協(xié)會楊連鵬，及水利工作先進單位、先進個人塢墻鎮(zhèn)、勒馬鄉(xiāng)、郭村鎮(zhèn)、包公廟鄉(xiāng)上臺領(lǐng)獎。
第三組：請水利普查先進單位、先進個人古城辦事處、新城辦事處、東方辦事處、文化辦事處、古宋辦事處、宋城辦事處上臺領(lǐng)獎。
第四組：請水利普查先進單位、先進個人高辛鎮(zhèn)、李口鎮(zhèn)、馮橋鎮(zhèn)、臨河店鄉(xiāng)、毛固堆鄉(xiāng)、婁店鄉(xiāng)、馬政權(quán)上臺領(lǐng)獎。
第五組：請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張成軍、朱傳亮，招商引資先進個人劉思孝，安全生產(chǎn)先進個人蓋轉(zhuǎn)運，信息工作先進個人秦平浩上臺領(lǐng)獎。
第六組：請先進工作者朱玉民、王長嶺、曾東麗、張超建、林圣峰、徐勇、張紅梅上臺領(lǐng)獎。
第七組：請先進工作者杜磊、姜珊、杜淑貞、張亞萍、隋東坤、王帥、張振上臺領(lǐng)獎。
第八組:請先進工作者李獻軍、竇玉林、霍志濤、王彩霞、李明海、曹敏、竇孝麗、申喜真上臺領(lǐng)獎。
第九組：請榮獲國家市政工程一級建造師資質(zhì)的宋現(xiàn)軍、國家注冊咨詢工程師趙宏偉、全國建設(shè)工程（水利專業(yè)）造價員楊杰、水生生物病害防治員趙付鳴、高靜上臺領(lǐng)獎。
由于時間關(guān)系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進個人證書及獎品會后領(lǐng)取，信息獎勵會后到財務(wù)室領(lǐng)取。受省、市、區(qū)表彰的同志不在會上頒獎，會后到辦公室領(lǐng)取獎品。
最后，讓我們以熱烈的掌聲，請楊區(qū)長代表區(qū)委、人大、政府、政協(xié)四大家領(lǐng)導給我們作重要講話。
用16字來概括就是：客觀實在，推心置腹，任務(wù)明確，具體到位。同時，會議還表彰了先進，鼓舞了士氣，會議開得很好，楊區(qū)長在百忙中專程參加了我們今天的會議，給我們的工作提出了新的要求和希望，讓我們再一次以熱烈的掌聲向楊區(qū)長表示感謝。下面，就會議的貫徹落實，我再強調(diào)三點：一是大家要集中時間，按照朱局長講的“看成績、查不足、找空間”的九字要求和楊區(qū)長的指示精神，結(jié)合各單位的工作實際，抓緊制定出各自的年度工作重點和工作舉措，落實責任，細化目標，量化任務(wù)，抓好落實。二是受到表揚的單位和個人要再接再厲百尺竿頭更進一步，在保持成績的基礎(chǔ)上，工作上有創(chuàng)新，落實上再有新的突破。三是要以這次會議為契機，盡快收心定位，迅速進入角色，努力實現(xiàn)20xx年水利工作的良好開局，以確保全年水務(wù)各項工作任務(wù)的圓滿完成。
參加會議的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、水廠、供水站負責人員，會后到水務(wù)局門口味鮮酒店就餐。
散會。
教研工作會主持詞篇五
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當今不斷發(fā)展的世界，越來越多的活動集會都要用到主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的教研工作會議主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們在這里舉行兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們?nèi)珗鼋處熗膺€有教師學校小學部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
兩家子小學在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領(lǐng)導的支持與指導。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。
今天大會的議程有五項內(nèi)容：
一、語文、數(shù)學兩個學科的課堂教學展示
二、兩位教師對兩節(jié)課堂教學進行評析
三、英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示
四、教學校長業(yè)務(wù)講座
五、大會總結(jié)
研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學工作的重點，課堂教學是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學，讓我們先來看由小大洼小學李鐵老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《可能性》。
(數(shù)學課堂教學)
李老師的課讓我們深深體會到了數(shù)學來源于生活回歸生活的教學理念，精心的設(shè)計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學教學，感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家小學趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級語文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
(語文課堂教學)
如果說李老師的數(shù)學課是高效的，那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課，動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動。趙老師精心的教學設(shè)計充分體現(xiàn)了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節(jié)課的教學評析，首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學課進行評課。
(評課：數(shù)學)
感謝王老師對這節(jié)課深入透徹的評析，下面請中心小學教學主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進行評析。
(評課：語文)
感謝郎主任對這節(jié)課深入淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點，也指出了不足，我上臺時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。
如果說講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn)，那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學研究活動，是促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化教師的說課能力，今天，將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領(lǐng)域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學理念。
第一個為我們進行說課展示的是中心小學王鵬山老師，他說課的內(nèi)容是六年級英語unit3 he likes sports. lesson 14.
(英語說課)
綜合實踐活動是一門綜合性課程，從主題的確立到活動的開展，教師應(yīng)如何進行有效的指導，請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進行的說課。
(綜合實踐說課)
宏揚中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心小學趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉。
(校本說課)
三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風采，也讓我們看到了新課改下新的`理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
一個教師的成長離不開理論的學習，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那么語文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
(講座)
馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。
接下來，請張校長為我們做大會總結(jié)
(大會總結(jié))
新課改的教學過程是一個不斷探索的過程，讓我們多一點積累，多一點實踐，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點專制，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
最后，讓我們再次以掌聲感謝小學部的各位專家的光臨指導，兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
教研工作會主持詞篇六
各位領(lǐng)導，專家，老師：
大家下午好！
為了進一步加強我縣與河東區(qū)的東西部教育扶貧協(xié)作，切實發(fā)揮河東區(qū)教育名師的示范引領(lǐng)作用，全面提升我縣中小學教師課堂教學水平和教研能力，縣局特舉辦這次對口幫扶“同課異構(gòu)”系列教研培訓活動。
參加今天下午評課議教活動的有：天津市河東區(qū)常州道小學葉海文老師，河東區(qū)第一中心小學郭萍老師，縣局人事股李子豪同志，寧縣早勝小學副校長徐琳同志和教研室主任xxx以及早上執(zhí)教的閆嬿和侯帥老師。
首先感謝天津市河東區(qū)麗苑小學閆嬿老師和和盛園區(qū)小學侯帥老師給大家?guī)淼膬晒?jié)精彩的美術(shù)課教學。閆嬿老師是河東區(qū)的骨干教師，教學藝術(shù)精湛。侯帥老師是和盛園區(qū)小學優(yōu)秀青年教壇新秀，教學風格獨特。對他們兩位執(zhí)教的這兩節(jié)課《形的魅力》同課異構(gòu)美術(shù)課教學，相信大家會有不少啟發(fā)和收獲。“教而不研則淺，研而不教則空”為了更好地總結(jié)這次活動實效，本著“相互借鑒、相互學習、共同進步、共同提高”的原則，我們今天下午這次舉行說課、評課議教活動。
誠摯希望各位老師都能暢所語言，毫不保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲、思考等開誠布公地談出來。
活動分以下幾項：
第一項請早上執(zhí)教的兩位老師說說自己就這節(jié)課的授課思想、思路和講課后感悟、反思。說課前先簡單地向在座的各位老師自我介紹一下。首先請?zhí)旖蚴泻訓|區(qū)麗苑小學閆嬿老師發(fā)言。
閆嬿老師就自己執(zhí)教的《形的魅力》美術(shù)課教學作了詳細而具體的闡述，既有明確的教學思想，又有師生的.精彩活動，既注重學生情感體驗，又重視學生動手操作。
下面請和盛園區(qū)小學侯帥老師發(fā)言。
侯帥老師從自己的教學環(huán)節(jié)設(shè)計，重難點突破，學生認知繪畫能力的彰顯，師生精彩活動的預設(shè)等方面作了說明，思路清晰，很好的對教學內(nèi)容與形式表現(xiàn)，做了科學合理統(tǒng)一。
教無定法，但教有藝術(shù)。兩節(jié)“同課異構(gòu)”美術(shù)課各有千秋，風格迥異，但效果都不錯，值得大家學習的地方很多。
第二項請?zhí)旖蚴泻訓|區(qū)常州道小學葉海文老師發(fā)言。
葉海文老師是河東區(qū)常州道小學美術(shù)高級教師，任教30余年，教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強，是河東區(qū)美術(shù)骨干教師。
聽課是一種享受，聽骨干教師的點評更是一種享受，葉海文老師的點評讓我們耳目一新，也給我們研學評課議教指明了方向，指點了迷經(jīng)。
第三項請聽課的老師暢談自己的培訓學習收獲和感悟。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家在交流中滲透著謙遜，投射著智慧。教學是一門藝術(shù)，希望大家在研討中升華教育思想，在實踐中促進專業(yè)成長。
第四項請縣局人事股李子豪同志講話。
第五項請寧縣早勝小學副校長徐琳同志發(fā)言。
再次感謝各位領(lǐng)導、專家的精彩點評，感謝各位聽課老師的精彩發(fā)言，更感謝兩位執(zhí)教老師的示范引領(lǐng)課堂分享。美術(shù)教學是我縣藝術(shù)教育領(lǐng)域的一個重要方面。如何上好一節(jié)美術(shù)課？怎樣才能使美術(shù)課上得有自己特色，而且還要有實效，學生樂于接受，又能使個人特長得到充分發(fā)揮和展現(xiàn)？這是一個需要長期研究的課題?！昂喓唵螁蔚慕虒W，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學美術(shù)課堂教學的基本要求一定能夠達成。我相信，通過本次與河東區(qū)對口幫扶“同課異構(gòu)”系列教研活動的開展，在座的每一位老師一定會獲得許多啟發(fā)和思考，我縣的美術(shù)教育之花定會爭香斗艷，絢麗多彩。
今天下午的研學評課議教活動到此結(jié)束，謝謝大家。
教研工作會主持詞篇七
一、課前說明：今天研討活動分三個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課，然后由兩位執(zhí)教老師對課例進行解析反思。
第二個環(huán)節(jié)大家互動交流，就觀課或日常課堂教學中的問題進行解疑答惑。
第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導對課例進行點評。下面我們先來觀摩第一節(jié)課，由陵陽中心小學的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級《筆算徐法》。
接下來是由第三實驗小學孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。
大課間，我們休息20分鐘。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好。
在這樣一個秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學，共同進行學生自主學習能力培養(yǎng)的數(shù)學課例研討活動，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學的全體師生對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學校教研的扎實開展，下面，我們請兩位老師談?wù)剬φn的設(shè)計與反思，首先有請朱玉霞老師（歡迎），請孟慶美老師談一談（歡迎）。
福英老師來給我們做指導，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實在不能解決的困惑，我們可以做好匯報，在以后的研討中進一步解決。）只要我們發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對近期推門聽課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：學生差異的困惑（課堂上探究的時間對有的學生來說太長，有的又顯的短，學困生當觀眾）討論交流：
剛才大家談了日常教學中很好的做法有許多切實可行的方法值得我們借鑒。（參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，特別是xx老師從教學思想、教學目標、教材處理、教法應(yīng)用、學法指導、教學過程、教學效果等方面，談了很有實效的做法。這些方法值學習推廣。）主持人總結(jié)：
因為時間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有實效、更有意義的教育。
三、接下來進行課例點評。
首先，請第三實驗小學老師進行點評。
第三實驗小學（）。
陵陽小學（）。
陵陽小學（）。
寨里小學（）。
寨里小學（）。
龍山小學（）。
龍山小學（）。
下面我們請第三實驗小學的明校長對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)，請寨里鎮(zhèn)小學盧兆東校長給我們做指導。請陵陽鎮(zhèn)小學劉漢娟校長給我們做指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝（明）各位校長對我們課堂教學的指導。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學教學課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。各位領(lǐng)導和老師對課例進行了針對性的點評，特別是（明校長，盧校長，劉校長，）就目前數(shù)學課堂教學作了前瞻性的指導。（我認為要搞好數(shù)學的課堂教學，提高學生自學能力要解決兩個問題，一是解決意識問題，大膽嘗試，二就是善于學習，了解真正的生本課堂，學習學習自學習慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力）我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學習，多研討，我們的數(shù)學課堂一定會爭奇斗艷、異彩紛呈，學生的自主學習能力與學習數(shù)學的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
教研工作會主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好。
在這春光明媚、草長鶯飛的美好季節(jié)，大家相聚在我們店子鎮(zhèn)龍虎小學，共同進行小學課堂教學觀摩指導活動。首先我代表龍虎小學全體師生向前來參加課堂教學觀摩活動的馬蘭屯鎮(zhèn)棗莊三十六中的各位領(lǐng)導和老師到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
一、下面請店子鎮(zhèn)教委柴主任致歡迎辭。
二、有請馬蘭屯鎮(zhèn)教委王主任講話。
現(xiàn)在我們進行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對夏老師和張老師的感謝。
第二個環(huán)節(jié)進行議課活動和主題教研活動。
進入議課活動組織發(fā)言順序：
1、兩位老師的課上得這么好，既得益于她們自己的辛勤付出，也得益于我們學校教研的扎實開展，下面，我們掌聲邀請兩位老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導學案的設(shè)置。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。
首先，請各位老師進行議課。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
下面我們請教研室領(lǐng)導對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)領(lǐng)導談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領(lǐng)導對我們工作的指導。結(jié)束議課活動。
因為時間關(guān)系，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
山亭區(qū)店子鎮(zhèn)龍虎小學。
2016-4-26。
教研工作會主持詞篇九
請各位與會老師安靜，我們的教學研討會馬上開始。請將您的手機調(diào)至震動或靜音，活動中途我們會安排大家休息，所以會議進行期間請您不要隨意走動。
一、開幕式主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！歡迎您參加今天的活動。
為了更好地落實北辰區(qū)“千名人才培養(yǎng)工程”“全覆蓋教師素質(zhì)提高工程”和“領(lǐng)導干部能力提升工程”，提高全區(qū)語文教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進北辰區(qū)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”校級培訓工作進程，北辰區(qū)教師進修學校依托天津北方教師培訓中心，在天津市重點中學47中學禮堂舉辦“全國著名語文特級教師李強中學作文教學觀摩研討會”。相信今天的活動，一定會對我區(qū)作文教學乃至語文教學產(chǎn)生積極而深遠的影響。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。踏著深秋的節(jié)拍，迎著初冬的暖陽，在這個充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了來自遠方的尊貴客人——上海的語文特級教師李強老師為我們傳經(jīng)送寶。
李強老師是上海市語文特級教師，上海市“基礎(chǔ)教育專家”，上海市“二期課改”中學語文教材編委，華東師范大學碩士生導師。在多年的教育教學實踐中，李老師形成了自己作文教學的獨特風格。今天，他蒞臨北辰將為我們帶來他在作文方面獨到而富有見地的新觀念和新教法。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李強老師的到來!
天津市西青區(qū)教師進修學校、漢沽八中、塘沽14中、塘沽15中；南開玉紅中學、海河中學的領(lǐng)導和特級教師們！
感謝各位領(lǐng)導、專家蒞臨會場！你們的到來就是對我們最大的支持！
參加會議的還有來自我區(qū)及兄弟區(qū)縣的語文教師，讓我們對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝。
接下來請李強老師為我們做精彩講座“把作文教學鋪設(shè)在一個“周期”之中，大家掌聲歡迎！
二、講座中途休息。
李強老師的精彩報告，大家聽得津津有味。不知不覺中，一個半小時過去了，各位老師也很辛苦了，我們休息10分鐘。10分鐘以后，大家準時回來。
請各位老師坐好，我們的講座馬上開始。
三、講座結(jié)束。
老師們，學生作文“不愿意寫”“沒有東西可寫”“不會寫”是困擾我們廣大語文教師的三個難題。李強老師的講座站在一個較高的層次上，從作文教學的系列化設(shè)計和實施等方面給我們很多有益的啟示。他的講座內(nèi)容豐富、充實，留給了我們許多思考，就讓我們且行且思，慢慢回味！同時，我們也對李老師下午的展示課充滿了期待！讓我們對李強老師的辛苦勞動表示衷心的感謝！上午的活動到此結(jié)束，下午1點30分，我們的活動準時開始，請大家提前入場。謝謝大家！
四、下午李強、付鳳英老師做公開課。
將欣賞到李強老師和47中高。
班的學生們?yōu)槲覀儙淼木首魑恼n，讓我們繼續(xù)在課堂實踐中去感受李強老師的獨特魅力和深厚底蘊。
感謝李老師的精彩授課，感謝47中高。
接下來我們安排的是華辰學校的付鳳英老師為我們上一節(jié)“初中作文”訓練課。
付鳳英老師，是我區(qū)優(yōu)秀的語文教師，“天津市265工程”市區(qū)級學員，北辰區(qū)教學能手，區(qū)第二輪“課堂教學星級達標”活動五星級教師。在長期的教學實踐中，付老師逐漸形成了自己的教學風格。相信她今天的作文課一定會給我們帶來清新的感覺。
下面我們歡迎付鳳英老師和華辰學校9年4班的孩子們！
謝謝付老師的精彩表現(xiàn)，謝謝華辰學?？蓯鄣暮⒆觽?！
五、李強點評。
付鳳英老師是我區(qū)青年語文教師的優(yōu)秀代表，她的課反映了我區(qū)青年語文教師教學水平的一個側(cè)面。李強老師對付老師這節(jié)作文課的診斷，一定會對我區(qū)的作文教學起到積極的指導作用，我們誠摯地希望李強老師給我們年輕老師提出寶貴意見，指明今后前進的方向。
有請李強老師對付鳳英老師的作文課做點評和指導。
點評是啟迪，點評是提升，點評是對我們內(nèi)心追求的激活！李強老師的點評深刻而富有思辨，開放而富有廣度。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李強老師！
六、活動結(jié)束。
今天，2011年11月11日，是一個特殊的日子，“6個1”的聚會，200年后才會再次出現(xiàn)。今天，我們這個會場也完成了“6個1”工程：一個極具前瞻意識的北方教師培訓中心，邀請一位全國知名的教學專家，為一群敬業(yè)的學校領(lǐng)導和老師，奉獻了一場極具專業(yè)水準的作文講座，我們欣賞了一堂靈動活潑的作文課，必將留下一份溫馨而深刻的美好記憶。
今天的活動即將結(jié)束，但我們實踐作文教學的腳步永不停止。為了使語文教學推陳出新，永遠充滿活力，我們每一位語文老師都要不斷嘗試、努力探索、認真反思。每一次培訓活動，都是一聲催人奮進的號角，激勵我們不斷前行。希望我們能經(jīng)常有機會跟專家零距離接觸，分享他們的智慧。再次感謝李強老師，感謝參加本次活動的老師！我知道，今天參加活動的還有很多外區(qū)縣的領(lǐng)導和老師，天寒路遠，祝大家一路平安！本次教學研討會到此結(jié)束！
教研工作會主持詞篇十
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！首先我代表正村中學全體師生感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來到我們學校進行指導。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請楊老師進行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
通過今天的教研活動，我們達成的共識有：
1、教師要培養(yǎng)學生善于傾聽別人意見的習慣。在交流時，教師可讓其他學生敘述別人發(fā)言的主要觀點，并與自己的意見相比較，多讓學生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機、適當?shù)拇螖?shù)讓學生進行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。
3、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學習小組的學習活動中去，除了指導學生的合作學習，還要監(jiān)控學生的合作學習。在合作學習中，教師要充當“管理者”、“促進者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學過程的發(fā)展，使學生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學習才會有成效。應(yīng)給學生充足的時間進行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。
下次教研活動主題是“課外閱讀教學中小組合作有效性”，希望老師做好準備。
教研工作會主持詞篇十一
各位領(lǐng)導、同志們：
為認真貫徹落實中央、省、市各級衛(wèi)生工作會議精神，總結(jié)20xx年，部署20xx年的工作目標任務(wù)，經(jīng)院黨委研究決定，今天召開醫(yī)院工作會議。今天的會議主要有四項議程：第一項，宣讀20xx年度各級表彰決定；第二項，舉行頒獎儀式；第三項，各科室遞交責任書；第四項，作20xx年醫(yī)院工作報告。
現(xiàn)在，會議進行第一項議程：請副院長、黨委副書記 同志宣讀20xx年度受表彰名單。大家歡迎！
現(xiàn)在，會議進行第二項議程：舉行頒獎儀式，請部分先進科室和個人代表上臺領(lǐng)獎
請以下人員按順序上臺領(lǐng)獎。（音樂聲起）
頒獎儀式完畢。
現(xiàn)在，會議進行第三項議程：請各科室主任向 同志遞交20xx年目標責任書。
現(xiàn)在，會議進行第四項議程：
請 院長、院黨委書記 同志作重要講話。大家歡迎！
（講話完畢）
剛才，許院長作了十分重要的講話。許院長主要從五個方面總結(jié)回顧了醫(yī)院20xx年工作，對取得的成績不夸大其辭，不自我拔高，在肯定成績的基礎(chǔ)上，客觀實際、實事求是的總結(jié)存在問題。許院長的報告，部署了20xx年的目標任務(wù)，并從六個方面簡述了保證完成各項目標任務(wù)的對策措施，許院長的報告目標明確、層次清楚、說理充分、重點突出、全面系統(tǒng)、深入淺出、措施得力、內(nèi)涵豐富。
會后，各科室、要進一步認真學習領(lǐng)會許院長的講話精神，并以此為指導、為動力，團結(jié)全體干部職工，堅決奪取今年以醫(yī)療為中心的各項工作的全面勝利。下面就貫徹落實醫(yī)院工作會議精神談三點意見：
面對繁重的任務(wù)和嚴峻的形勢，靠信心的支撐，靠意志的比拼，靠實力的較量。有思路才有出路，有作為才有地位，有能力才有實力。我們必須學會辯證地看待分析問題，衛(wèi)生政策的變化和內(nèi)外環(huán)境的制約，雖然對醫(yī)院發(fā)展帶來沖擊，醫(yī)療收入降價，對其它醫(yī)院沖擊更大，如果我們能更好地發(fā)揮技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢。規(guī)范醫(yī)療行為本身就是一件好事，更能塑造醫(yī)院良好的形象，醫(yī)院發(fā)展，職工受益，必然收到相得益彰的效果。我們要學會贊美，推崇團隊成員，形成合力，荷花雖好，還要綠葉扶持，花為綠葉而開，葉為花兒而綠，只要我們團結(jié)一致，沒有我們克服不了的困難，我們沒有理由灰心喪氣，停滯不前。只要我們堅定信心，迎難而上，光明永遠屬于我們。
醫(yī)院管理年活動為深化醫(yī)院科學管理提供了良好契機。此項舉措根本意義在于讓醫(yī)院跳出機制的紛爭，由外轉(zhuǎn)內(nèi)，確立一個以不變應(yīng)萬變的宗旨，就是強化醫(yī)院自身管理，深化醫(yī)院內(nèi)功修煉。20xx年通過開展管理年活動，取得了一定成績，但也暴露了不少問題，值得我們深思，我們要從中吸取經(jīng)驗教訓，以科學管理為抓手，以提升品牌為突破口，重塑天使形象。
一是聚精會神抓管理。特別是中層以上領(lǐng)導干部要沉下心來抓管理，克服急躁，飄浮和盲目傾向，建立責任制，從嚴管理，一級抓一級，層層抓落實。細節(jié)決定成敗，目標成就事業(yè)，要用人品去感動別人，用改變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實力去征服別人，用行動去引領(lǐng)別人，用堅持去贏得別人。
一點一滴抓落實，一事一處見成效。
二是盡心盡力抓規(guī)范。嚴格按照衛(wèi)生部醫(yī)院評價指南組織實施，要更新觀念，淡化傳統(tǒng)管理模式，要解放思想，建立科學規(guī)范的管理體系，推行依法治院，促進醫(yī)院“法制化、規(guī)范化、科學化、標準化”管理。
三是扎扎實實抓質(zhì)量。強化全員質(zhì)量管理意識，完善醫(yī)療標準管理體系，扎實打造重點?？?，盡力升華科研教學，塑造品牌、鑄就名醫(yī)，提高醫(yī)院核心競爭力。
四是真心實意抓服務(wù)。教育職工牢固樹立病人就是“最重要的資產(chǎn)”的服務(wù)理念。深刻認識不斷地創(chuàng)造性地滿足病人的需求的重要性和必要性，不斷提高忠誠度和美譽度，以病人為中心，落實人性化服務(wù)，把關(guān)注、尊重、誠信、溫馨、方便落實到實際工作中去，升華優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做到“三貼近”：一是貼近病人，突出一個“情”字，以極端熱忱的態(tài)度對待每一位病人；二是貼近臨床，突出一個“精”字，以精益求精的作風完成每一項工作；三是貼近社會，突出一個“實”字，以嚴謹務(wù)實的精神豐富各項工作的內(nèi)涵。
醫(yī)院要提高兩個效益，關(guān)鍵要靠增收病人，市場開發(fā)再難，也要堅定不移地走下去，但是在策略和方式上要適應(yīng)新情況的變化。一是要樹立人人都是市場營銷員的意識，各科室要承擔更多的責任，發(fā)展部要加強組織、指導與配合。二是要把每一個病人作為一個市場，特別是農(nóng)村病人，一個人能夠影響一大片，必須要把接診、治療、服務(wù)、隨訪等工作做到位。三是要認真研究農(nóng)村合作醫(yī)療政策，尋找切入口，擴大空間，建立合作雙贏機制。四是要注重末端開發(fā)與宣傳，加強感情和技術(shù)滲透，提高信任度，擴大影響力。
教研工作會主持詞篇十二
親愛的老師們：
一個學期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx。
第三，基本功培訓——語言。我們教師在與幼兒在生活、學習中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學習一下這門說話的藝術(shù)—語言。
冬天到了，春天還會遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收獲。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個溫暖的冬天。
教研工作會主持詞篇十三
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，xx鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)xx處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由xx中心小學xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。
為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。
（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）。
感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
活動進行第二項網(wǎng)絡(luò)說課，請xx中心小學執(zhí)教老師進行現(xiàn)場說課；
請xx中心小學執(zhí)教老師進行現(xiàn)場說課；
我們先評語文，有請上xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；
下面我們進行數(shù)學評課，有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）。
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認為（自己做下小結(jié)）。
xx鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見。
教研工作會主持詞篇十四
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么？對于今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
小結(jié)剛才家長和幼兒對在幼兒園的學習提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學習，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學習什么呢？教師討論
小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。
教研工作會主持詞篇十五
各位專家，老師們：
大家好！
首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領(lǐng)導和學科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！
今天，參加會議的有市小學數(shù)學學科帶頭人——來自實驗二小的劉華老師；張溝二小校長熊校長；和我校及兄弟學校張溝一小、新里仁口小學數(shù)學教師。
今天大家聚在一起，目的只有一個，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會，向各位專家學習、請教，力爭為提高我們張溝小學的教學質(zhì)量而努力。在此，我希望各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次相互學習的機會。
下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預設(shè)、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
首先，請謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，趁這次難得的機會向?qū)W科帶頭人劉老師來請教一下，請老師們踴躍發(fā)言。
相信趁著今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請中心學校胡主任，為我們提提指導性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導對我們工作的指導。
這次“送教下鄉(xiāng)”活動中我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研工作會主持詞篇十六
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，我們對兄弟學校的領(lǐng)導和老師的光臨表示衷心的感謝。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學的劉小琴老師，為本次連片教研活動，兩位老師作了精心的準備，付出了艱辛的勞動，在此表示衷心感謝。本次教研活動研究的課題是打造高效課堂教學。教學內(nèi)容是兩節(jié)語文一節(jié)數(shù)學，現(xiàn)在，我們就上午的三堂課進行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學進行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。
下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計理念、設(shè)計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學教研組長李賢倫教師進行評課。
真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。下面有請學校老師發(fā)言。
下面有請中心校胡主任對本次活動進行總結(jié)。
衷心感謝中心校胡主任的指導。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的`教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們能夠多一份合作少一份自私，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。課堂教學，有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此高效的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研究的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追求高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
謝謝大家。
教研工作會主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們，大家上午好！
東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表**小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。
首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導和專家，他們是：
教育局**、教研室****、**、**，和我們牽手交流的**鎮(zhèn)中心小學李校長及**鎮(zhèn)各學校的領(lǐng)導和老師。
參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！
今天，是**小學與**中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。
感謝**從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。
正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。
首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。
為了讓更多的青年教師脫穎而出，從09年開始，我校啟動了師徒結(jié)對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。**老師是去年進入我校的青年教師，與**老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到**老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的**老師代表**縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請**老師和大家分享成長的喜悅。
如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的**老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！
活動的第二板塊是：集體備課促成長。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是**老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請**老師！
“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設(shè)，請語文組長**老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。
正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。
下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。
蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強有力的教師科研隊伍，**老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。
心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我?！巴奈膶W社社長”“語文絡(luò)資源導學”課題組長**老師的講述吧！
我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。
今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。
在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，各位同仁，大家辛苦了！
本次的校際交流活動到此結(jié)束！感謝各位的光臨、指導！
教研工作會主持詞篇二
大家上午好！
在這萬物復蘇的陽春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請允許我代表我們學校對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
我們這次聯(lián)片教研的主題是 “xxxx ”。近年來，我們一直致力于三步導學教學的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們片區(qū)學校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時教學。
二、授課老師談自己的教學反思。
三、大家對授課教師進行評課、議課。
四、懇請領(lǐng)導對我們進行指導。
請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
第一環(huán)節(jié)：首先請、老師進行課堂展示。
剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。
我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。
第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。
感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，“當局者迷，旁觀者清”，還請各位領(lǐng)導、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
感謝各位老師的精彩點評。
四、懇請領(lǐng)導對我們進行指導。（鼓掌）
今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！下面，請王校長進行指導。我們歡迎。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導對我們工作的指導。
因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。
相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研工作會主持詞篇三
同志們：
今天的會議有三項主要內(nèi)容。
首先由xxx通報上半年經(jīng)營業(yè)務(wù)工作開展情況。
……
下面由xxx通報二季度目標考核結(jié)果。
……
……
二、鎖定目標制定有效措施，全力以赴，完成工作任務(wù)。各部門要盯緊目標，精準發(fā)力，重點在xxx上想辦法、下功夫，全力以赴完成工作任務(wù)。同時要抓緊、抓牢、抓實安全工作，各部門負責人要強化安全生產(chǎn)第一責任人職責，完善工作機制，強化隱患整治，切實加強重點區(qū)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，全力保證公司安全穩(wěn)定。
教研工作會主持詞篇四
同志們：
春風吹綠千枝柳，時雨催開萬樹花。在這歡樂祥和的氣氛中，經(jīng)局黨委研究，今天我們召開全體水利工作會議，本次會議的主要議題是:通過“看成績，查不足，找空間”，認真回顧總結(jié)20xx年的工作，安排部署20xx年的工作任務(wù)，進一步統(tǒng)一認識，理清思路，更好的把省市水利工作和區(qū)三級干部會議交給我們的任務(wù)落到實處。同時，會議還要對去年水利工作中涌現(xiàn)出來的先進單位和先進個人進行表彰，對工作中存在不足的單位進行批評，參加今天會議的有：局領(lǐng)導班子全體成員，飲水安全工程供水站水廠廠長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）水利服務(wù)中心主任，臨河店楊樓村灌溉協(xié)會主要負責同志和局全體干部職工，楊區(qū)長也在百忙之中參加了今天的會議。
今天的會議議程共有八項：一是朱局長作工作報告。二是馬詩民局長宣讀表彰決定。三是楊永生局長宣讀對冷永法同志的嘉獎令。四是林民剛書記宣讀對節(jié)水辦的批評通報。五是姜中華局長傳達市水利工作會議精神。六是典型發(fā)言。七是頒獎。最后楊區(qū)長作重要講話。這次會議非常重要，請大家認真遵守會議紀律，自覺關(guān)閉通訊工具，會議期間不要隨便說話，不要隨意走動，不準吸煙，更不準擅自離開會場，要注意聽，認真記?，F(xiàn)在，會議開始。
首先，請區(qū)委委員、局黨委書記、局長朱洪濤同志作工作報告，大家歡迎。
會議進行第二項，請馬詩民局長宣讀表彰決定。
會議進行第三項，請楊永生局長宣讀睢陽區(qū)水務(wù)局黨委對冷永法同志的嘉獎令。
會議進行第四項，請局紀委書記林民剛同志宣讀水務(wù)局黨委對節(jié)水辦的批評通報。
會議進行第五項，請姜中華局長傳達全市水利工作會議精神。
會議進行第六項，典型發(fā)言：
一、請路河鎮(zhèn)水利服務(wù)中心主任牛學堂同志發(fā)言。
二、請臨河店鄉(xiāng)楊樓村支部書記楊連鵬同志發(fā)言。
三、請閆集鄉(xiāng)水利服務(wù)中心主任王青松發(fā)言。
四、請宋集鎮(zhèn)水利服務(wù)中心主任馬軍發(fā)言。
會議進行第七項，頒獎，秩序分組進行。
第一組：請先進黨支部局機關(guān)第三黨支部，業(yè)務(wù)工作先進單位辦公室、農(nóng)水股，優(yōu)秀閘管所董瓦房閘管所，安全生產(chǎn)先進單位施工隊，水廠管理工作先進單位郭村水廠、勒馬李橋水廠上臺領(lǐng)獎。
第二組：請榮獲水利工作創(chuàng)新負責獎的宋集鎮(zhèn)馬軍、路河鎮(zhèn)牛學堂、閆集鄉(xiāng)王青松、毛固堆鄉(xiāng)田效增、臨河店楊樓灌溉協(xié)會楊連鵬，及水利工作先進單位、先進個人塢墻鎮(zhèn)、勒馬鄉(xiāng)、郭村鎮(zhèn)、包公廟鄉(xiāng)上臺領(lǐng)獎。
第三組：請水利普查先進單位、先進個人古城辦事處、新城辦事處、東方辦事處、文化辦事處、古宋辦事處、宋城辦事處上臺領(lǐng)獎。
第四組：請水利普查先進單位、先進個人高辛鎮(zhèn)、李口鎮(zhèn)、馮橋鎮(zhèn)、臨河店鄉(xiāng)、毛固堆鄉(xiāng)、婁店鄉(xiāng)、馬政權(quán)上臺領(lǐng)獎。
第五組：請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張成軍、朱傳亮，招商引資先進個人劉思孝，安全生產(chǎn)先進個人蓋轉(zhuǎn)運，信息工作先進個人秦平浩上臺領(lǐng)獎。
第六組：請先進工作者朱玉民、王長嶺、曾東麗、張超建、林圣峰、徐勇、張紅梅上臺領(lǐng)獎。
第七組：請先進工作者杜磊、姜珊、杜淑貞、張亞萍、隋東坤、王帥、張振上臺領(lǐng)獎。
第八組:請先進工作者李獻軍、竇玉林、霍志濤、王彩霞、李明海、曹敏、竇孝麗、申喜真上臺領(lǐng)獎。
第九組：請榮獲國家市政工程一級建造師資質(zhì)的宋現(xiàn)軍、國家注冊咨詢工程師趙宏偉、全國建設(shè)工程（水利專業(yè)）造價員楊杰、水生生物病害防治員趙付鳴、高靜上臺領(lǐng)獎。
由于時間關(guān)系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進個人證書及獎品會后領(lǐng)取，信息獎勵會后到財務(wù)室領(lǐng)取。受省、市、區(qū)表彰的同志不在會上頒獎，會后到辦公室領(lǐng)取獎品。
最后，讓我們以熱烈的掌聲，請楊區(qū)長代表區(qū)委、人大、政府、政協(xié)四大家領(lǐng)導給我們作重要講話。
用16字來概括就是：客觀實在，推心置腹，任務(wù)明確，具體到位。同時，會議還表彰了先進，鼓舞了士氣，會議開得很好，楊區(qū)長在百忙中專程參加了我們今天的會議，給我們的工作提出了新的要求和希望，讓我們再一次以熱烈的掌聲向楊區(qū)長表示感謝。下面，就會議的貫徹落實，我再強調(diào)三點：一是大家要集中時間，按照朱局長講的“看成績、查不足、找空間”的九字要求和楊區(qū)長的指示精神，結(jié)合各單位的工作實際，抓緊制定出各自的年度工作重點和工作舉措，落實責任，細化目標，量化任務(wù)，抓好落實。二是受到表揚的單位和個人要再接再厲百尺竿頭更進一步，在保持成績的基礎(chǔ)上，工作上有創(chuàng)新，落實上再有新的突破。三是要以這次會議為契機，盡快收心定位，迅速進入角色，努力實現(xiàn)20xx年水利工作的良好開局，以確保全年水務(wù)各項工作任務(wù)的圓滿完成。
參加會議的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、水廠、供水站負責人員，會后到水務(wù)局門口味鮮酒店就餐。
散會。
教研工作會主持詞篇五
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當今不斷發(fā)展的世界，越來越多的活動集會都要用到主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的教研工作會議主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們在這里舉行兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們?nèi)珗鼋處熗膺€有教師學校小學部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
兩家子小學在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領(lǐng)導的支持與指導。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。
今天大會的議程有五項內(nèi)容：
一、語文、數(shù)學兩個學科的課堂教學展示
二、兩位教師對兩節(jié)課堂教學進行評析
三、英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示
四、教學校長業(yè)務(wù)講座
五、大會總結(jié)
研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學工作的重點，課堂教學是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學，讓我們先來看由小大洼小學李鐵老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《可能性》。
(數(shù)學課堂教學)
李老師的課讓我們深深體會到了數(shù)學來源于生活回歸生活的教學理念，精心的設(shè)計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學教學，感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家小學趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級語文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
(語文課堂教學)
如果說李老師的數(shù)學課是高效的，那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課，動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動。趙老師精心的教學設(shè)計充分體現(xiàn)了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節(jié)課的教學評析，首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學課進行評課。
(評課：數(shù)學)
感謝王老師對這節(jié)課深入透徹的評析，下面請中心小學教學主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進行評析。
(評課：語文)
感謝郎主任對這節(jié)課深入淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點，也指出了不足，我上臺時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。
如果說講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn)，那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學研究活動，是促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化教師的說課能力，今天，將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領(lǐng)域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學理念。
第一個為我們進行說課展示的是中心小學王鵬山老師，他說課的內(nèi)容是六年級英語unit3 he likes sports. lesson 14.
(英語說課)
綜合實踐活動是一門綜合性課程，從主題的確立到活動的開展，教師應(yīng)如何進行有效的指導，請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進行的說課。
(綜合實踐說課)
宏揚中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心小學趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉。
(校本說課)
三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風采，也讓我們看到了新課改下新的`理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
一個教師的成長離不開理論的學習，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那么語文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
(講座)
馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。
接下來，請張校長為我們做大會總結(jié)
(大會總結(jié))
新課改的教學過程是一個不斷探索的過程，讓我們多一點積累，多一點實踐，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點專制，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
最后，讓我們再次以掌聲感謝小學部的各位專家的光臨指導，兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
教研工作會主持詞篇六
各位領(lǐng)導，專家，老師：
大家下午好！
為了進一步加強我縣與河東區(qū)的東西部教育扶貧協(xié)作，切實發(fā)揮河東區(qū)教育名師的示范引領(lǐng)作用，全面提升我縣中小學教師課堂教學水平和教研能力，縣局特舉辦這次對口幫扶“同課異構(gòu)”系列教研培訓活動。
參加今天下午評課議教活動的有：天津市河東區(qū)常州道小學葉海文老師，河東區(qū)第一中心小學郭萍老師，縣局人事股李子豪同志，寧縣早勝小學副校長徐琳同志和教研室主任xxx以及早上執(zhí)教的閆嬿和侯帥老師。
首先感謝天津市河東區(qū)麗苑小學閆嬿老師和和盛園區(qū)小學侯帥老師給大家?guī)淼膬晒?jié)精彩的美術(shù)課教學。閆嬿老師是河東區(qū)的骨干教師，教學藝術(shù)精湛。侯帥老師是和盛園區(qū)小學優(yōu)秀青年教壇新秀，教學風格獨特。對他們兩位執(zhí)教的這兩節(jié)課《形的魅力》同課異構(gòu)美術(shù)課教學，相信大家會有不少啟發(fā)和收獲。“教而不研則淺，研而不教則空”為了更好地總結(jié)這次活動實效，本著“相互借鑒、相互學習、共同進步、共同提高”的原則，我們今天下午這次舉行說課、評課議教活動。
誠摯希望各位老師都能暢所語言，毫不保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲、思考等開誠布公地談出來。
活動分以下幾項：
第一項請早上執(zhí)教的兩位老師說說自己就這節(jié)課的授課思想、思路和講課后感悟、反思。說課前先簡單地向在座的各位老師自我介紹一下。首先請?zhí)旖蚴泻訓|區(qū)麗苑小學閆嬿老師發(fā)言。
閆嬿老師就自己執(zhí)教的《形的魅力》美術(shù)課教學作了詳細而具體的闡述，既有明確的教學思想，又有師生的.精彩活動，既注重學生情感體驗，又重視學生動手操作。
下面請和盛園區(qū)小學侯帥老師發(fā)言。
侯帥老師從自己的教學環(huán)節(jié)設(shè)計，重難點突破，學生認知繪畫能力的彰顯，師生精彩活動的預設(shè)等方面作了說明，思路清晰，很好的對教學內(nèi)容與形式表現(xiàn)，做了科學合理統(tǒng)一。
教無定法，但教有藝術(shù)。兩節(jié)“同課異構(gòu)”美術(shù)課各有千秋，風格迥異，但效果都不錯，值得大家學習的地方很多。
第二項請?zhí)旖蚴泻訓|區(qū)常州道小學葉海文老師發(fā)言。
葉海文老師是河東區(qū)常州道小學美術(shù)高級教師，任教30余年，教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強，是河東區(qū)美術(shù)骨干教師。
聽課是一種享受，聽骨干教師的點評更是一種享受，葉海文老師的點評讓我們耳目一新，也給我們研學評課議教指明了方向，指點了迷經(jīng)。
第三項請聽課的老師暢談自己的培訓學習收獲和感悟。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家在交流中滲透著謙遜，投射著智慧。教學是一門藝術(shù)，希望大家在研討中升華教育思想，在實踐中促進專業(yè)成長。
第四項請縣局人事股李子豪同志講話。
第五項請寧縣早勝小學副校長徐琳同志發(fā)言。
再次感謝各位領(lǐng)導、專家的精彩點評，感謝各位聽課老師的精彩發(fā)言，更感謝兩位執(zhí)教老師的示范引領(lǐng)課堂分享。美術(shù)教學是我縣藝術(shù)教育領(lǐng)域的一個重要方面。如何上好一節(jié)美術(shù)課？怎樣才能使美術(shù)課上得有自己特色，而且還要有實效，學生樂于接受，又能使個人特長得到充分發(fā)揮和展現(xiàn)？這是一個需要長期研究的課題?！昂喓唵螁蔚慕虒W，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學美術(shù)課堂教學的基本要求一定能夠達成。我相信，通過本次與河東區(qū)對口幫扶“同課異構(gòu)”系列教研活動的開展，在座的每一位老師一定會獲得許多啟發(fā)和思考，我縣的美術(shù)教育之花定會爭香斗艷，絢麗多彩。
今天下午的研學評課議教活動到此結(jié)束，謝謝大家。
教研工作會主持詞篇七
一、課前說明：今天研討活動分三個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課，然后由兩位執(zhí)教老師對課例進行解析反思。
第二個環(huán)節(jié)大家互動交流，就觀課或日常課堂教學中的問題進行解疑答惑。
第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導對課例進行點評。下面我們先來觀摩第一節(jié)課，由陵陽中心小學的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級《筆算徐法》。
接下來是由第三實驗小學孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。
大課間，我們休息20分鐘。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好。
在這樣一個秋高氣爽的美好季節(jié)，我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學，共同進行學生自主學習能力培養(yǎng)的數(shù)學課例研討活動，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學的全體師生對各位領(lǐng)導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于兩處學校教研的扎實開展，下面，我們請兩位老師談?wù)剬φn的設(shè)計與反思，首先有請朱玉霞老師（歡迎），請孟慶美老師談一談（歡迎）。
福英老師來給我們做指導，杜老師出發(fā)了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實在不能解決的困惑，我們可以做好匯報，在以后的研討中進一步解決。）只要我們發(fā)現(xiàn)問題，提出疑惑就是很大的收獲，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對近期推門聽課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。
問題：學生差異的困惑（課堂上探究的時間對有的學生來說太長，有的又顯的短，學困生當觀眾）討論交流：
剛才大家談了日常教學中很好的做法有許多切實可行的方法值得我們借鑒。（參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，特別是xx老師從教學思想、教學目標、教材處理、教法應(yīng)用、學法指導、教學過程、教學效果等方面，談了很有實效的做法。這些方法值學習推廣。）主持人總結(jié)：
因為時間關(guān)系，我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學是藝術(shù)，更是一門技術(shù)，理想高效的課堂并不是高不可及的事情，只要我們不停下實踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有實效、更有意義的教育。
三、接下來進行課例點評。
首先，請第三實驗小學老師進行點評。
第三實驗小學（）。
陵陽小學（）。
陵陽小學（）。
寨里小學（）。
寨里小學（）。
龍山小學（）。
龍山小學（）。
下面我們請第三實驗小學的明校長對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)，請寨里鎮(zhèn)小學盧兆東校長給我們做指導。請陵陽鎮(zhèn)小學劉漢娟校長給我們做指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝（明）各位校長對我們課堂教學的指導。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學教學課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。各位領(lǐng)導和老師對課例進行了針對性的點評，特別是（明校長，盧校長，劉校長，）就目前數(shù)學課堂教學作了前瞻性的指導。（我認為要搞好數(shù)學的課堂教學，提高學生自學能力要解決兩個問題，一是解決意識問題，大膽嘗試，二就是善于學習，了解真正的生本課堂，學習學習自學習慣的有效養(yǎng)成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力）我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們持之以恒，多交流，多學習，多研討，我們的數(shù)學課堂一定會爭奇斗艷、異彩紛呈，學生的自主學習能力與學習數(shù)學的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗到教師職業(yè)的幸福!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
教研工作會主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好。
在這春光明媚、草長鶯飛的美好季節(jié)，大家相聚在我們店子鎮(zhèn)龍虎小學，共同進行小學課堂教學觀摩指導活動。首先我代表龍虎小學全體師生向前來參加課堂教學觀摩活動的馬蘭屯鎮(zhèn)棗莊三十六中的各位領(lǐng)導和老師到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！
一、下面請店子鎮(zhèn)教委柴主任致歡迎辭。
二、有請馬蘭屯鎮(zhèn)教委王主任講話。
現(xiàn)在我們進行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對夏老師和張老師的感謝。
第二個環(huán)節(jié)進行議課活動和主題教研活動。
進入議課活動組織發(fā)言順序：
1、兩位老師的課上得這么好，既得益于她們自己的辛勤付出，也得益于我們學校教研的扎實開展，下面，我們掌聲邀請兩位老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導學案的設(shè)置。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。
首先，請各位老師進行議課。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
下面我們請教研室領(lǐng)導對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)領(lǐng)導談。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領(lǐng)導對我們工作的指導。結(jié)束議課活動。
因為時間關(guān)系，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
山亭區(qū)店子鎮(zhèn)龍虎小學。
2016-4-26。
教研工作會主持詞篇九
請各位與會老師安靜，我們的教學研討會馬上開始。請將您的手機調(diào)至震動或靜音，活動中途我們會安排大家休息，所以會議進行期間請您不要隨意走動。
一、開幕式主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！歡迎您參加今天的活動。
為了更好地落實北辰區(qū)“千名人才培養(yǎng)工程”“全覆蓋教師素質(zhì)提高工程”和“領(lǐng)導干部能力提升工程”，提高全區(qū)語文教師隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進北辰區(qū)“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”校級培訓工作進程，北辰區(qū)教師進修學校依托天津北方教師培訓中心，在天津市重點中學47中學禮堂舉辦“全國著名語文特級教師李強中學作文教學觀摩研討會”。相信今天的活動，一定會對我區(qū)作文教學乃至語文教學產(chǎn)生積極而深遠的影響。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。踏著深秋的節(jié)拍，迎著初冬的暖陽，在這個充滿詩意的季節(jié)，我們迎來了來自遠方的尊貴客人——上海的語文特級教師李強老師為我們傳經(jīng)送寶。
李強老師是上海市語文特級教師，上海市“基礎(chǔ)教育專家”，上海市“二期課改”中學語文教材編委，華東師范大學碩士生導師。在多年的教育教學實踐中，李老師形成了自己作文教學的獨特風格。今天，他蒞臨北辰將為我們帶來他在作文方面獨到而富有見地的新觀念和新教法。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李強老師的到來!
天津市西青區(qū)教師進修學校、漢沽八中、塘沽14中、塘沽15中；南開玉紅中學、海河中學的領(lǐng)導和特級教師們！
感謝各位領(lǐng)導、專家蒞臨會場！你們的到來就是對我們最大的支持！
參加會議的還有來自我區(qū)及兄弟區(qū)縣的語文教師，讓我們對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝。
接下來請李強老師為我們做精彩講座“把作文教學鋪設(shè)在一個“周期”之中，大家掌聲歡迎！
二、講座中途休息。
李強老師的精彩報告，大家聽得津津有味。不知不覺中，一個半小時過去了，各位老師也很辛苦了，我們休息10分鐘。10分鐘以后，大家準時回來。
請各位老師坐好，我們的講座馬上開始。
三、講座結(jié)束。
老師們，學生作文“不愿意寫”“沒有東西可寫”“不會寫”是困擾我們廣大語文教師的三個難題。李強老師的講座站在一個較高的層次上，從作文教學的系列化設(shè)計和實施等方面給我們很多有益的啟示。他的講座內(nèi)容豐富、充實，留給了我們許多思考，就讓我們且行且思，慢慢回味！同時，我們也對李老師下午的展示課充滿了期待！讓我們對李強老師的辛苦勞動表示衷心的感謝！上午的活動到此結(jié)束，下午1點30分，我們的活動準時開始，請大家提前入場。謝謝大家！
四、下午李強、付鳳英老師做公開課。
將欣賞到李強老師和47中高。
班的學生們?yōu)槲覀儙淼木首魑恼n，讓我們繼續(xù)在課堂實踐中去感受李強老師的獨特魅力和深厚底蘊。
感謝李老師的精彩授課，感謝47中高。
接下來我們安排的是華辰學校的付鳳英老師為我們上一節(jié)“初中作文”訓練課。
付鳳英老師，是我區(qū)優(yōu)秀的語文教師，“天津市265工程”市區(qū)級學員，北辰區(qū)教學能手，區(qū)第二輪“課堂教學星級達標”活動五星級教師。在長期的教學實踐中，付老師逐漸形成了自己的教學風格。相信她今天的作文課一定會給我們帶來清新的感覺。
下面我們歡迎付鳳英老師和華辰學校9年4班的孩子們！
謝謝付老師的精彩表現(xiàn)，謝謝華辰學?？蓯鄣暮⒆觽?！
五、李強點評。
付鳳英老師是我區(qū)青年語文教師的優(yōu)秀代表，她的課反映了我區(qū)青年語文教師教學水平的一個側(cè)面。李強老師對付老師這節(jié)作文課的診斷，一定會對我區(qū)的作文教學起到積極的指導作用，我們誠摯地希望李強老師給我們年輕老師提出寶貴意見，指明今后前進的方向。
有請李強老師對付鳳英老師的作文課做點評和指導。
點評是啟迪，點評是提升，點評是對我們內(nèi)心追求的激活！李強老師的點評深刻而富有思辨，開放而富有廣度。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李強老師！
六、活動結(jié)束。
今天，2011年11月11日，是一個特殊的日子，“6個1”的聚會，200年后才會再次出現(xiàn)。今天，我們這個會場也完成了“6個1”工程：一個極具前瞻意識的北方教師培訓中心，邀請一位全國知名的教學專家，為一群敬業(yè)的學校領(lǐng)導和老師，奉獻了一場極具專業(yè)水準的作文講座，我們欣賞了一堂靈動活潑的作文課，必將留下一份溫馨而深刻的美好記憶。
今天的活動即將結(jié)束，但我們實踐作文教學的腳步永不停止。為了使語文教學推陳出新，永遠充滿活力，我們每一位語文老師都要不斷嘗試、努力探索、認真反思。每一次培訓活動，都是一聲催人奮進的號角，激勵我們不斷前行。希望我們能經(jīng)常有機會跟專家零距離接觸，分享他們的智慧。再次感謝李強老師，感謝參加本次活動的老師！我知道，今天參加活動的還有很多外區(qū)縣的領(lǐng)導和老師，天寒路遠，祝大家一路平安！本次教學研討會到此結(jié)束！
教研工作會主持詞篇十
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！首先我代表正村中學全體師生感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來到我們學校進行指導。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請楊老師進行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
通過今天的教研活動，我們達成的共識有：
1、教師要培養(yǎng)學生善于傾聽別人意見的習慣。在交流時，教師可讓其他學生敘述別人發(fā)言的主要觀點，并與自己的意見相比較，多讓學生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機、適當?shù)拇螖?shù)讓學生進行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。
3、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學習小組的學習活動中去，除了指導學生的合作學習，還要監(jiān)控學生的合作學習。在合作學習中，教師要充當“管理者”、“促進者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學過程的發(fā)展，使學生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學習才會有成效。應(yīng)給學生充足的時間進行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。
下次教研活動主題是“課外閱讀教學中小組合作有效性”，希望老師做好準備。
教研工作會主持詞篇十一
各位領(lǐng)導、同志們：
為認真貫徹落實中央、省、市各級衛(wèi)生工作會議精神，總結(jié)20xx年，部署20xx年的工作目標任務(wù)，經(jīng)院黨委研究決定，今天召開醫(yī)院工作會議。今天的會議主要有四項議程：第一項，宣讀20xx年度各級表彰決定；第二項，舉行頒獎儀式；第三項，各科室遞交責任書；第四項，作20xx年醫(yī)院工作報告。
現(xiàn)在，會議進行第一項議程：請副院長、黨委副書記 同志宣讀20xx年度受表彰名單。大家歡迎！
現(xiàn)在，會議進行第二項議程：舉行頒獎儀式，請部分先進科室和個人代表上臺領(lǐng)獎
請以下人員按順序上臺領(lǐng)獎。（音樂聲起）
頒獎儀式完畢。
現(xiàn)在，會議進行第三項議程：請各科室主任向 同志遞交20xx年目標責任書。
現(xiàn)在，會議進行第四項議程：
請 院長、院黨委書記 同志作重要講話。大家歡迎！
（講話完畢）
剛才，許院長作了十分重要的講話。許院長主要從五個方面總結(jié)回顧了醫(yī)院20xx年工作，對取得的成績不夸大其辭，不自我拔高，在肯定成績的基礎(chǔ)上，客觀實際、實事求是的總結(jié)存在問題。許院長的報告，部署了20xx年的目標任務(wù)，并從六個方面簡述了保證完成各項目標任務(wù)的對策措施，許院長的報告目標明確、層次清楚、說理充分、重點突出、全面系統(tǒng)、深入淺出、措施得力、內(nèi)涵豐富。
會后，各科室、要進一步認真學習領(lǐng)會許院長的講話精神，并以此為指導、為動力，團結(jié)全體干部職工，堅決奪取今年以醫(yī)療為中心的各項工作的全面勝利。下面就貫徹落實醫(yī)院工作會議精神談三點意見：
面對繁重的任務(wù)和嚴峻的形勢，靠信心的支撐，靠意志的比拼，靠實力的較量。有思路才有出路，有作為才有地位，有能力才有實力。我們必須學會辯證地看待分析問題，衛(wèi)生政策的變化和內(nèi)外環(huán)境的制約，雖然對醫(yī)院發(fā)展帶來沖擊，醫(yī)療收入降價，對其它醫(yī)院沖擊更大，如果我們能更好地發(fā)揮技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢。規(guī)范醫(yī)療行為本身就是一件好事，更能塑造醫(yī)院良好的形象，醫(yī)院發(fā)展，職工受益，必然收到相得益彰的效果。我們要學會贊美，推崇團隊成員，形成合力，荷花雖好，還要綠葉扶持，花為綠葉而開，葉為花兒而綠，只要我們團結(jié)一致，沒有我們克服不了的困難，我們沒有理由灰心喪氣，停滯不前。只要我們堅定信心，迎難而上，光明永遠屬于我們。
醫(yī)院管理年活動為深化醫(yī)院科學管理提供了良好契機。此項舉措根本意義在于讓醫(yī)院跳出機制的紛爭，由外轉(zhuǎn)內(nèi)，確立一個以不變應(yīng)萬變的宗旨，就是強化醫(yī)院自身管理，深化醫(yī)院內(nèi)功修煉。20xx年通過開展管理年活動，取得了一定成績，但也暴露了不少問題，值得我們深思，我們要從中吸取經(jīng)驗教訓，以科學管理為抓手，以提升品牌為突破口，重塑天使形象。
一是聚精會神抓管理。特別是中層以上領(lǐng)導干部要沉下心來抓管理，克服急躁，飄浮和盲目傾向，建立責任制，從嚴管理，一級抓一級，層層抓落實。細節(jié)決定成敗，目標成就事業(yè)，要用人品去感動別人，用改變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實力去征服別人，用行動去引領(lǐng)別人，用堅持去贏得別人。
一點一滴抓落實，一事一處見成效。
二是盡心盡力抓規(guī)范。嚴格按照衛(wèi)生部醫(yī)院評價指南組織實施，要更新觀念，淡化傳統(tǒng)管理模式，要解放思想，建立科學規(guī)范的管理體系，推行依法治院，促進醫(yī)院“法制化、規(guī)范化、科學化、標準化”管理。
三是扎扎實實抓質(zhì)量。強化全員質(zhì)量管理意識，完善醫(yī)療標準管理體系，扎實打造重點?？?，盡力升華科研教學，塑造品牌、鑄就名醫(yī)，提高醫(yī)院核心競爭力。
四是真心實意抓服務(wù)。教育職工牢固樹立病人就是“最重要的資產(chǎn)”的服務(wù)理念。深刻認識不斷地創(chuàng)造性地滿足病人的需求的重要性和必要性，不斷提高忠誠度和美譽度，以病人為中心，落實人性化服務(wù)，把關(guān)注、尊重、誠信、溫馨、方便落實到實際工作中去，升華優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做到“三貼近”：一是貼近病人，突出一個“情”字，以極端熱忱的態(tài)度對待每一位病人；二是貼近臨床，突出一個“精”字，以精益求精的作風完成每一項工作；三是貼近社會，突出一個“實”字，以嚴謹務(wù)實的精神豐富各項工作的內(nèi)涵。
醫(yī)院要提高兩個效益，關(guān)鍵要靠增收病人，市場開發(fā)再難，也要堅定不移地走下去，但是在策略和方式上要適應(yīng)新情況的變化。一是要樹立人人都是市場營銷員的意識，各科室要承擔更多的責任，發(fā)展部要加強組織、指導與配合。二是要把每一個病人作為一個市場，特別是農(nóng)村病人，一個人能夠影響一大片，必須要把接診、治療、服務(wù)、隨訪等工作做到位。三是要認真研究農(nóng)村合作醫(yī)療政策，尋找切入口，擴大空間，建立合作雙贏機制。四是要注重末端開發(fā)與宣傳，加強感情和技術(shù)滲透，提高信任度，擴大影響力。
教研工作會主持詞篇十二
親愛的老師們：
一個學期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx。
第三，基本功培訓——語言。我們教師在與幼兒在生活、學習中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學習一下這門說話的藝術(shù)—語言。
冬天到了，春天還會遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收獲。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個溫暖的冬天。
教研工作會主持詞篇十三
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，xx鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)xx處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由xx中心小學xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。
為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。
（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）。
感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。
活動進行第二項網(wǎng)絡(luò)說課，請xx中心小學執(zhí)教老師進行現(xiàn)場說課；
請xx中心小學執(zhí)教老師進行現(xiàn)場說課；
我們先評語文，有請上xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；
下面我們進行數(shù)學評課，有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx小學老師網(wǎng)上評課；
有請xx中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課；
（看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條）。
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認為（自己做下小結(jié)）。
xx鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見。
教研工作會主持詞篇十四
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么？對于今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
小結(jié)剛才家長和幼兒對在幼兒園的學習提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學習，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學習什么呢？教師討論
小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。
教研工作會主持詞篇十五
各位專家，老師們：
大家好！
首先我提議大家以熱烈的掌聲來歡迎和感謝各位領(lǐng)導和學科帶頭人能在百忙之中來到我們張溝二小進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！
今天，參加會議的有市小學數(shù)學學科帶頭人——來自實驗二小的劉華老師；張溝二小校長熊校長；和我校及兄弟學校張溝一小、新里仁口小學數(shù)學教師。
今天大家聚在一起，目的只有一個，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會，向各位專家學習、請教，力爭為提高我們張溝小學的教學質(zhì)量而努力。在此，我希望各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次相互學習的機會。
下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預設(shè)、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
首先，請謝老師談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，趁這次難得的機會向?qū)W科帶頭人劉老師來請教一下，請老師們踴躍發(fā)言。
相信趁著今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請中心學校胡主任，為我們提提指導性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導對我們工作的指導。
這次“送教下鄉(xiāng)”活動中我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研工作會主持詞篇十六
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，我們對兄弟學校的領(lǐng)導和老師的光臨表示衷心的感謝。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學的劉小琴老師，為本次連片教研活動，兩位老師作了精心的準備，付出了艱辛的勞動，在此表示衷心感謝。本次教研活動研究的課題是打造高效課堂教學。教學內(nèi)容是兩節(jié)語文一節(jié)數(shù)學，現(xiàn)在，我們就上午的三堂課進行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學進行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。
下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計理念、設(shè)計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學教研組長李賢倫教師進行評課。
真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。下面有請學校老師發(fā)言。
下面有請中心校胡主任對本次活動進行總結(jié)。
衷心感謝中心校胡主任的指導。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的`教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們能夠多一份合作少一份自私，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。課堂教學，有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此高效的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研究的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追求高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
謝謝大家。