計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而事先制定的行動方案，它可以幫助我們更好地管理時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃來指導(dǎo)我們的工作了吧。在制定計(jì)劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，以便更好地制定可行的計(jì)劃。在范文中，我們可以看到作者是如何制定計(jì)劃和取得成果的。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇一
經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自己激勵、自己教育、自己管理的本事，積極探索個性培養(yǎng)的途以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的`中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下。
本班本學(xué)期共有48人，其中男生26人，女生22人。絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高;新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，需要大力訓(xùn)練;基礎(chǔ)差，需要更多輔導(dǎo);不敢大膽發(fā)言，需要多加鼓勵。少部分班干部不夠大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
3、結(jié)合各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
（一）、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。
（二）、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生簡便休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）、衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
九月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地理解知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到教師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。結(jié)合教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛學(xué)習(xí)的思想教育。
十月：結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。異常是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
十一月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會禮貌地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。在學(xué)校和公共場所不追逐玩耍，不損害學(xué)校和公共場所的花草樹木。
十二月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。（組織寫字比賽）
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇二
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針，以心理健康教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。新的學(xué)期開始，我們將樹立"安全第一、預(yù)防為主"的意識，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將安全教育貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，同學(xué)們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍，注意交通安全。雨天路滑，請您多加小心！
2、與同學(xué)發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調(diào)，不要采取不合理的方式自行解決。不與社會青年來往，不打架，不參與任何斗毆有關(guān)的事。不抽煙，不賭博。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇？？）。
4、注意食品衛(wèi)生安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學(xué)們吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響同學(xué)們的食欲，甚至影響到同學(xué)們的健康成長。讓學(xué)生在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報(bào)告老師。
以上未提到的，將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理，安全——我們才能放心！
根據(jù)學(xué)校華校長在開學(xué)典禮上的講話精神，結(jié)合本班實(shí)際，在繼續(xù)做好已形成規(guī)范工作的同時，本期著重做好以下幾件事，為教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生健康成長而努力。
1、開學(xué)一個月內(nèi)，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實(shí)踐等形式進(jìn)行。
2、老師上下課必須有師生問候環(huán)節(jié)。
3、教育學(xué)生見到老師要問：“老師好！”，進(jìn)入辦公室要先“敲門”，進(jìn)入教室要先打報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可入內(nèi)。
4、開展亂扔垃圾現(xiàn)象整治。
5、開展每月回家?guī)透改缸鲆患覄?wù)的活動。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作。
為加大治理輟學(xué)工作力度，保障本班學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，由于我班一些學(xué)生家庭生活水平較低，受到家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約，擔(dān)心這部分學(xué)生無法完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。作為一名教師我應(yīng)為控輟保學(xué)工作的順利開展做出積極貢獻(xiàn)：
1、積極配合學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高自身的思想認(rèn)識和覺悟，不斷增強(qiáng)對控輟保學(xué)工作重水要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培提高自身的教學(xué)平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、增強(qiáng)學(xué)生和家長對學(xué)校的信任度。經(jīng)常家訪，與家長進(jìn)行面對面溝通；與家長經(jīng)常電話聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生和家長對學(xué)校的信用度3、積極參與學(xué)校的硬件建設(shè)，為學(xué)校多提有用建議。
4、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。
5、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
6、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，保證學(xué)生的身心健康。
第1次：班主任批評教育，寫出文字材料（包括事情經(jīng)過，事后反思，今后保證）學(xué)生簽名確認(rèn)，且班主任要告知家長。
第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關(guān)人員要簽字（學(xué)生，家長，班主任，包級干部），材料存檔到學(xué)生部德育處。
第3次：勸退，家長帶回。
1、電話聯(lián)系。新生班班主任開學(xué)一個月內(nèi)要與每位家長電話聯(lián)系一次，溝通交流學(xué)生在校情況，收集家長意見匯報(bào)學(xué)部以改進(jìn)我們的工作。一個學(xué)期內(nèi)班主任要與家長電話聯(lián)系兩次。
2、短信聯(lián)系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業(yè)等事項(xiàng)，有關(guān)個別學(xué)生的問題要個別發(fā)信息，學(xué)生的頭發(fā)等儀表問題不要群發(fā)信息以免引起尊規(guī)守紀(jì)家長的反感。
3、家訪工作。按照學(xué)校的具體要求正常開展，注意維護(hù)學(xué)校、自身形象。
4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補(bǔ)短，開創(chuàng)性地開展這項(xiàng)工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿意，更認(rèn)可。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇三
1.勞動崗位制：每個同學(xué)分配勞動小崗位，一星期評一次，如果做得好，評上優(yōu)秀崗位服務(wù)員，獎勵一個小海豚或積分卡。
2.晨午讀管理制：在小管家的帶領(lǐng)下讀書，做到書聲朗朗。
3.學(xué)生請假制：不遲到，不早退、不曠課，因病因事不能到校要及時向班主任請假。
4.課堂守紀(jì)制：上課專心聽講，勤于思考，見到垃圾主動拾起。認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè)，禁止抄襲作業(yè)。
5.行規(guī)獎罰制：以班級陣地布置為主，結(jié)合平日的小海豚獎?wù)拢?0個為兌換制度，換得積分卡。
6.圖書借閱制度：從10月開始建立班級圖書角，只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員，進(jìn)行編號登記，不能擅自拿書，或把書帶到家里。2周換一次書。
7.行規(guī)反饋制：每周進(jìn)行一次的班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。。
（二）書香班級。
1.學(xué)拼音階段計(jì)劃采用聽老師讀的方法。學(xué)生認(rèn)識的字雖然少，但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像，獲得珍貴情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。所以，每天利用中午時間，老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等，繪聲繪色地讀給學(xué)生聽，從而吸引學(xué)生，帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂，暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時，感受老師語音語調(diào)、停頓等朗讀的技巧，并幫助學(xué)生積累語感。這一階段的時間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展，適當(dāng)調(diào)整。如：在學(xué)拼音階段，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拼音能夠提前掌握，并樂于讀書，就完全可以為他們一些適合的書籍，提前進(jìn)行閱讀。
2.學(xué)課文階段，首先精選閱讀讀物。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音，就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級學(xué)生注意力堅(jiān)持時間短，喜歡故事性強(qiáng)的讀物，針對這一特點(diǎn)，以繪本讀物為主，進(jìn)行閱讀。其次，設(shè)立讀書角，營造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。
3.實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活；教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。
4.開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說、向**一本書除共讀書目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。
5.提供全面保障，鞏固讀書成果。保證時間，每天二十分。每天午間樂的十五分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容，利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。
（三）行為規(guī)范。
1.我是小管家———整理書包。
書本和文具都是我們的好朋友，是我們學(xué)習(xí)、獲取知識的好幫手，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。
2.排路隊(duì)回家。
放學(xué)了，孩子們高興的背著書包，這時他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走，是一個比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象，在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片，告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后，利用孩子們的好奇心，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨(dú)木橋，告訴他們只有安靜地，專心地走在橋上，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外，不斷地模擬怎么排路隊(duì)，并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時的相片，播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己及時地改正問題。
3.整理書桌。
首先，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對于課桌的看法。
其次，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。
最后，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。
（四）教育心理健康教育。
1.心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
2.辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。
3.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化。
1.動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學(xué)困生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2.尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，喚起他們的自尊心，培植自信心。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇四
本班共有28位學(xué)生，男生17位，女生11位。
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有調(diào)皮搗亂現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)不好，思維不活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，在學(xué)習(xí)上沒有互相競爭意識，還有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是個別男生。
品德情況：大部學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
本班的班級凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
1、利用班隊(duì)會的時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。
根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用每周的升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊(duì)時做到快、齊、靜,升旗時要行隊(duì)禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾，?；铡?BR> (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、帶領(lǐng)學(xué)生做好五項(xiàng)循環(huán)競賽的各項(xiàng)工作，讓每一位學(xué)生明確自己的責(zé)任。
在值周班工作中每位學(xué)生須做好自己所分配到的本職工作。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。
這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
我們班的宗旨是“說到就要做到。
”課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。
然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，設(shè)計(jì)一些活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
第一，幫助班委干部樹立威信
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。
要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
六、家長學(xué)校工作計(jì)劃:
教育學(xué)生,即時與家長的`溝通是很重要的,孩子的教育單單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育應(yīng)該是家校合一的。
作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用，班主任應(yīng)該經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情況，同時也了解學(xué)生在家的行為表現(xiàn)。
定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家校，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀班主任工作案例等材料，以備參考。
不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。
取人之長，補(bǔ)己之短。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。
我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法。
班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
附：具體工作安排
第1、2周
1、報(bào)名注冊，實(shí)業(yè)教育
2、開學(xué)典禮，新學(xué)期學(xué)生入學(xué)工作。
3、做好常規(guī)教育(進(jìn)行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育)，加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育;明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、班干部的選舉和分工
第3、4周
1、繼續(xù)做好常規(guī)教育，加強(qiáng)教育，安全教育
2、班容班貌文化布置
3、啟動弘揚(yáng)和培育民族精神月活動
4、五項(xiàng)循環(huán)競賽開始
第5、6周
1、“慶國慶”活動，適量安排假日學(xué)習(xí)任務(wù)，做好常規(guī)教育。
2、開展文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)，推廣普通話及文明禮貌用語
3、組織學(xué)生參加校第二屆體育節(jié)
第7、8周
1、組織學(xué)生參加校兩操比賽
2、做好衛(wèi)生安全工作，做好秋季防火安全教育
第9、10周
1小結(jié)開學(xué)以來的好人好事，表彰先進(jìn)，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向，進(jìn)行感恩教育。
第11、12周
1、期中考
2、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)
3、家長會
第13、14周
1、校第二屆讀書節(jié)
2、法制宣傳周
第15、16周
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和困難學(xué)生幫扶工作
2、開展以誠信為主題的主題班會
第17、18周
1、進(jìn)行班級作文競賽。
2、毒品預(yù)防教育
第19、20周
1、總結(jié)本學(xué)期好人好事。
表彰先進(jìn)，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。
2、做好期末考試總動員活動
第21、22周
1、期未考試。
2、學(xué)生各類評比。
3、填寫學(xué)生家庭素質(zhì)報(bào)告單，安排寒假作業(yè)，做好常規(guī)教育(進(jìn)行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育等)。
4、期終總結(jié)，班主任家訪。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇五
你清楚七年級班主任工作計(jì)劃怎么寫嗎？七年級班主任的管理工作一直都是教學(xué)開展過程當(dāng)中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、班級基本情況分析。
我班現(xiàn)有學(xué)生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準(zhǔn)時開始。我班入學(xué)成績較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表揚(yáng)。
雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、具體措施：
在本學(xué)期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明獎的評選活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設(shè)計(jì)好每一個主題班隊(duì)會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會確立班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、正確運(yùn)用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。
七、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。
八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚(yáng)和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。
第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學(xué)后不及時回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報(bào)到的辦法。
總之，我將盡自己的努力，帶好學(xué)生、管好班級，為教育貢獻(xiàn)力量。
一、重視養(yǎng)成教育：
二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
三、及時了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
四、家校常溝通：
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，一定每月至少與每個學(xué)生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
五、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。
六、抓好團(tuán)員工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)組織，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
七、重視文體工作：
教育學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
20__年下半年的教學(xué)工作還是將繼續(xù)由我?guī)ьI(lǐng)我的班級前進(jìn)，初一的班主任工作計(jì)劃。在經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來越好了。相信隨著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學(xué)上，我們將繼續(xù)不斷的前進(jìn)，這是肯定的。一個班級只要班主任管理得當(dāng)，學(xué)生踏實(shí)肯學(xué)，那就是一個好的班級，是一個可以有很多的前途的班級。
今年我接任初一6班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的.表揚(yáng)和獎勵，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚(yáng)和獎勵都有價值。正因?yàn)槿绱?，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。
班主任工作計(jì)劃，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排，每一個學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢?打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計(jì)劃時班主任對一個學(xué)期的計(jì)劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了?計(jì)劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當(dāng)中實(shí)施的?這個看來沒有人知道，只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計(jì)劃，不是我做事沒有計(jì)劃，而是我認(rèn)為，班主任工作是一個很復(fù)雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就把一個學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎?簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎?說和做，就是這么簡單。
我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法。有這些開會報(bào)告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任計(jì)劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊(duì)伍，因?yàn)槲壹炔皇且粋€聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實(shí)，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢?領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是，有沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認(rèn)真收聽?地上沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé);班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān);班主任象一名糾察隊(duì)長，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé);班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計(jì)劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計(jì)劃無從寫起，因?yàn)槲矣X得很簡單我的目標(biāo)只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。
我的計(jì)劃就是這么一句話，實(shí)在是沒有辦法寫更多。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實(shí)在感到遺憾，因?yàn)檫@樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?，愧對關(guān)心和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯。但是環(huán)境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計(jì)劃，也許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實(shí)在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個解脫，學(xué)校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。
今年我擔(dān)任七年級(7)班的班主任工作，應(yīng)對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學(xué)期全新的班主任工作。這學(xué)期對我來說，也最重要的是如何學(xué)會當(dāng)一名合格的班主任，所以我務(wù)必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下：
(一)建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。
1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價手冊，建立新的學(xué)生評價方式。將兩者有機(jī)融合，把評價資料細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評價目標(biāo)前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
2、建立良好班級風(fēng)氣。
要努力構(gòu)成用心向上，充滿活力的班級風(fēng)氣。使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護(hù)下，潛力得到提高。幫忙學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終勝利。
(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動性，讓學(xué)生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個學(xué)生都有班級職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，群眾意識的進(jìn)步。在本學(xué)期我會嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會，做個別學(xué)生思想工作。學(xué)生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學(xué)生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學(xué)生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。
(三)開展以學(xué)?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新群眾中。
(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿Γ粩喑砷L。
(3)圍繞學(xué)習(xí)這個中心，開展小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，促進(jìn)班級成績的提升。
(4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動，展示班級特色。
(四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作。
做好班級穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗(yàn)、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
(五)贏得學(xué)生家長的支持與配合。
班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長構(gòu)成合力，共同幫忙學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪不但要做，還是做細(xì)，多做，有目標(biāo)的做，作為班主任，本學(xué)期我會對所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪，深入家中了解學(xué)生全面狀況，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。此外，把家校聯(lián)系本切實(shí)用起來，運(yùn)用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅(jiān)持下去，來促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果，延續(xù)在校的教育。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
3、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
班主任工作質(zhì)量，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。班主任工作計(jì)劃的制定，對學(xué)生工作的開展有著非常重要的影響。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于班主任工作計(jì)劃初一范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻?，我欣然接受了這項(xiàng)工作。
20__—20__學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動;。
四、主要工作措施。
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強(qiáng)班委會建設(shè)。
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作。
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機(jī)會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，思想?yún)R報(bào)專題而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!
一、指導(dǎo)思想。
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管。
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己職責(zé)重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體狀況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體狀況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用心進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)群眾的凝聚力。
二、學(xué)生基本狀況分析。
三、工作目標(biāo)。
我們七四班的班群眾建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的群眾。
四、具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、利用宣傳欄、墻報(bào)，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、透過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
4、透過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班群眾的發(fā)展。
9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的狀況。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇六
開學(xué)伊始，我覺得我還不能做出一個較詳細(xì)、操作性很強(qiáng)的工作計(jì)劃，只能粗略的談?wù)勎以诮窈蟀嗉壒ぷ髦械乃枷?、原則、目標(biāo)、方法及主要工作：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主的發(fā)展。
尊重每一位學(xué)生，熱忱對待每位學(xué)學(xué)生，師生之間以尊重?fù)Q尊重。重視與學(xué)生溝通，與學(xué)生家長的溝通，采用多種形式實(shí)現(xiàn)有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。
三、
師生之間、學(xué)生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛護(hù)，班級中的每個人都能愉快地生活，學(xué)生們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為。
1、關(guān)注每一位學(xué)生，每天要到教室的各個角落走走，關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活，適時了解學(xué)生動態(tài)。
2、適時地夸獎與鼓勵，要經(jīng)?？洫労⒆?，不是夸獎學(xué)生本身，而是夸獎學(xué)生的某次言行或想法。3、適度的批評與教育，理解每一次學(xué)生違紀(jì)犯錯的想法與動機(jī)，對其行為適度的批評與教育，并與學(xué)生一起面對后果，承擔(dān)責(zé)任。
4、盡量發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。五、主要工作安排：
9月份，熟悉學(xué)生情況，建立班干部隊(duì)伍，從進(jìn)校、上課、課間、做操、離校等每個環(huán)節(jié)入手，規(guī)范日常行為，從課堂、課后、作業(yè)、測試等規(guī)范學(xué)習(xí)行為，并做好第一次段考工作。
10月份，從規(guī)范到習(xí)慣，提出“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的個人成長目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。
與每一位科任老師至少詳談一次，較全面了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平與積極性，做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。
11月份。主要協(xié)同所有科任老師與學(xué)生們做好期中考試的成績分析，找不足，把問題的解決與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。最好能與每一位學(xué)生家長聯(lián)系一次，加強(qiáng)家校的聯(lián)系與合作，共同面對問題，共同努力。
12月份，反思大半學(xué)期班級工作的得失，及時調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成教育。并做好第二次段考的工作。
總結(jié)。
上次段考的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏，做好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。評估每位學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)期結(jié)束工作，寫好學(xué)生學(xué)期評語。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇七
本學(xué)年我擔(dān)任一年級三班的班主任，為了做好本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班今年共入學(xué)55人，經(jīng)過近兩周的相處，對本班學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有了大體的了解，學(xué)生各方面情況參差不齊，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣需要努力培養(yǎng)，有個別學(xué)生的自我約束力較差。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學(xué)生敢大膽發(fā)言，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。培養(yǎng)得力小班干部，加強(qiáng)班級各項(xiàng)管理，是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
三、具體措施如下：
（一）行為規(guī)范教育：
1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
4、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級管理：
１、上學(xué)不遲到、不早退。
２、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
３、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
６、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
（三）學(xué)生心理健康教育：
１、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
２、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
１、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
２、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
３、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇八
班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二班主任。
初二x班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績。但我知道還存在著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，宿舍衛(wèi)生較差，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高等，很多方面還需要進(jìn)一步完善，為了進(jìn)一步提高班級成績。特制定新學(xué)期班級工作計(jì)劃如下。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學(xué)生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
事實(shí)上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。
付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。
家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級成績、紀(jì)律都會有所提高的。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇九
學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的激勵、教育、管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
四(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。
學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級工作。
四（xx）班共有學(xué)生xx名，女x名，男xx名。上學(xué)期，本班學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有x人。成績不夠理想，學(xué)生課堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。
本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
（3）班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十一
通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的'差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
2月28日報(bào)名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
植樹節(jié)活動。
開好學(xué)生家長會議。
繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握好學(xué)生的動態(tài)。
進(jìn)行家訪活動。
期中質(zhì)量檢查。
偉大的民族精神演講賽。
評比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生。
迎六一活動。
期末復(fù)習(xí)交流。
畢業(yè)考試。
經(jīng)常性工作：
抓好日常行為規(guī)范。
定期刊出班級黑板報(bào)。
召開班干部會議。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十二
一、本班學(xué)生基本情況。
全班共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數(shù)學(xué)、英語三科都不理想，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比還有待于提升。學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)需要加強(qiáng)教育。
二、班集體建設(shè)。
1.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
小干部會議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設(shè)活動。
1計(jì)劃與班干部一起制定班級工作計(jì)劃，使班級管理、考評機(jī)制有量化依據(jù)。
2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。
3制定個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。
4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。
5擬將考評成績與期末評選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績，而著重考察學(xué)生日常與班集體活動的情況。
四、班隊(duì)主題活動。
1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳，贊美敬愛的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演。
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提高。
3開展學(xué)科競賽，讓每個同學(xué)找自己的競爭對手，在班級隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。
五、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。
樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的.文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十三
你知道關(guān)于六年級班主任工作計(jì)劃怎么寫嗎？班主任作為學(xué)校教育工作最基層的帶頭人，應(yīng)該在各科老師之間架起一座良好的溝通橋梁，為班級的管理和建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家收集有關(guān)于六年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
我所帶的班級轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽話、懂事，也有幾位學(xué)生成績較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
(一)上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識。
主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊(duì)和“一二三八”活動先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。
(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓(xùn)等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動安排：
九月份：規(guī)范行為教育月。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報(bào)。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報(bào)。
十月份：愛國主義教育月。
1、參加學(xué)校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報(bào)。
十一月份：安全宣傳教育月。
1、出好一期“新芽電子小報(bào)”，送五份到德育處參加評比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以“安全健康教育”為主題的板報(bào)。
十二月份：誠信、守法教育月。
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報(bào)。
2、“感動校園”十大學(xué)生頒獎會暨“四自”優(yōu)秀中隊(duì)評選表彰。
4、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。
5、組織學(xué)生參加好期末考試。
班級基本情況：
班共有學(xué)生46人，男生27人，女生19人。男生活潑善良，但做事大部分不夠認(rèn)真細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高;女生乖巧伶俐，學(xué)習(xí)、做事較自覺，但大部分不夠大膽自信。進(jìn)入六年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)氛圍更緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，作為班主任，應(yīng)千方百計(jì)為營造良好的班風(fēng)班貌，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，為孩子小學(xué)畢業(yè)班最后幾個月的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、配合班建處的各項(xiàng)工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、班級發(fā)展目標(biāo)：自信、奮進(jìn)班。
二、具體措施：
(一)繼續(xù)實(shí)行分小組pk制度，以帶動班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各項(xiàng)一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學(xué)生的參與度，鼓勵互幫互助，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強(qiáng)自信心，奮起奮進(jìn)。
1、細(xì)化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個方面，讓他們學(xué)會合作，明白自己很重要及團(tuán)結(jié)的重要性。
2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)任實(shí)行每周pk優(yōu)勝者輪流擔(dān)任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長，增強(qiáng)其自信心。
3、對于pk獲勝組或個人及時公布和表揚(yáng)獎勵，并建立“班級特權(quán)大使制度”，根據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行獎勵。
4、并在各組內(nèi)實(shí)行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比獎勵掛鉤。
5、定期(每周)召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。
(二)充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴(kuò)大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。
1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還情況，鼓勵生多借書、多讀書。
3、對課后主動找老師交流所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚(yáng)力度并結(jié)合班級pk制度進(jìn)行獎勵。
總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進(jìn)班級各項(xiàng)一日常規(guī)的順利進(jìn)行，讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、感恩友善、勤奮向上等的重要性，讓孩子們在努力學(xué)習(xí)的同時能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、家校聯(lián)系。
為了更好地落實(shí)學(xué)校及班級教育教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，及時與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持，為孩子畢業(yè)班的沖刺攜手前進(jìn)。
四、主題班會確立：
1、相信自己(我的未來不是夢——六年級，奮起奮進(jìn))。
2、我的班級我的責(zé)任。
3、對自己負(fù)責(zé)。
4、傾聽是美德。
5、珍惜當(dāng)下6、學(xué)會理解與寬容。
7、感謝挫折8、我是榜樣。
9、感謝有你，感恩母校。
其余班會主題配合學(xué)校安排。
五、立體作業(yè)：
三月份：用自己喜歡的方式，在婦女節(jié)來臨之際為媽媽送上節(jié)日的祝福和感恩。
四月份：為學(xué)?；虬嗉壸鲆患檬?。
五月份：真誠地贊美你身邊的人(發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn))。
六月份：為老師、同學(xué)留下畢業(yè)贈言。
校園枝頭吐新綠，庭前微雨燕雙飛。伴隨節(jié)日遠(yuǎn)去的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期是我們六年級學(xué)生在母校最后一個學(xué)期了，為了讓孩子們快樂、充實(shí)地度過這最后的童年時光，我特此計(jì)劃如下：
一、開好第一個班隊(duì)會。
六年級下學(xué)期，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進(jìn)入了青春期，在他們身體發(fā)育的同時，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學(xué)期期末同學(xué)們中存在的問題和本學(xué)期的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備在第一個班隊(duì)會上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
1、正班風(fēng)。班會上，我會正面告訴孩子們：在你們長出喉結(jié)、聲音變化的時候;當(dāng)你們的身體漸漸強(qiáng)壯，羽翼豐滿的時候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化。比如有時候會有莫名的煩惱、沒來由的煩躁，以及對異性同學(xué)的愛慕等等，這都是正常現(xiàn)象。愛慕一個同學(xué)說明這個同學(xué)很優(yōu)秀，聰明的孩子總會把這份純真的愛慕巧妙地隱藏起來，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超過他(她)。愛慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的。任何人都不能在班里捕風(fēng)捉影、造謠生事，玷污同學(xué)間最純潔、最美好的情感。有句話說得好：你看到什么就說明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說明他自己心里有鬼。大家睜大眼睛，把那些心中有鬼的人給揪出來!
2、規(guī)劃本學(xué)期時間，讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的天職及身上肩負(fù)的使命，鼓勵學(xué)生排除雜念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為順利地升入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以節(jié)日為契機(jī)搞好班隊(duì)活動。
本學(xué)期雖然時間較短，但包含了幾個節(jié)日。我準(zhǔn)備以節(jié)日為教育契機(jī)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，通過活動對學(xué)生熏陶和教育。
1、三八節(jié)：讓學(xué)生搜集三八婦女節(jié)的來歷，了解女性在歷史舞臺上地位的演變，以《歷史舞臺看女性》為題寫一份調(diào)查報(bào)告在中隊(duì)活動中匯報(bào)交流。通過這個活動來鼓勵女同學(xué)要自愛、自立、自強(qiáng)。
2、清明節(jié)：在清明前夕，讓學(xué)生了解有關(guān)清明節(jié)的故事，開展“在烈士墓前的講話”的中隊(duì)活動，激發(fā)學(xué)生對革命烈士的懷念和哀思并號召學(xué)生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)。
3、母親節(jié)：在母親節(jié)來臨之際，組織學(xué)生開展“我向母親獻(xiàn)愛心”主題活動，以向母親說句感激的話，給母親贈送一份精心準(zhǔn)備的禮物，為母親做一次家務(wù)等活動為抓手，讓學(xué)生在活動中受到感恩教育。
4、六一節(jié)：這是六年級學(xué)生在母校度過的最后一個兒童節(jié)，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準(zhǔn)備在節(jié)日來臨之際，以自動化小隊(duì)為依托，全班舉行一次“包餃子”活動，讓孩子們在鍛煉動手能力的同時享受集體生活的樂趣。
三、關(guān)注特殊學(xué)生，做好調(diào)查和研究。
根據(jù)高年級學(xué)生的心理咨詢特點(diǎn)，本學(xué)期我將繼續(xù)關(guān)注兩個問題：青春期孩子情緒波動的心理咨詢干預(yù)和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個案研究。研究中，通過調(diào)查、問卷等多種方法來論證預(yù)測，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題。
一。指導(dǎo)思想。
二、班級概況。
本班共有學(xué)生60人，其中男生35人，女生25人。學(xué)習(xí)較好的有12人，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。有20名學(xué)生聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，成績較好。有15名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但是學(xué)習(xí)方法不夠靈活學(xué)習(xí)成績良好。有13名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績特別差。
三、教育總目標(biāo)。
1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長學(xué)校”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動，使學(xué)校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
6、加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
四、教育內(nèi)容和措施。
1、文明行為教育：
(1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。堅(jiān)持每周一次班會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。(班會時間抽學(xué)生背誦《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等)。
(2)認(rèn)真抓好值日工作，實(shí)行人人輪流值日制，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。
(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。
2、禮貌教育。
a。見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。
b。學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c。在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
五、班級主要活動內(nèi)容。
1、開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。
2、第二周召開家長會，舉行開學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
4、開展語文實(shí)踐活動，每月更換一次黑板報(bào)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo)，開展作文比賽。
6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。臨近畢業(yè)，學(xué)生思想波動較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時作為老師，要關(guān)心、體貼他們，幫助他們度過此關(guān)。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇一
經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自己激勵、自己教育、自己管理的本事，積極探索個性培養(yǎng)的途以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的`中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下。
本班本學(xué)期共有48人，其中男生26人，女生22人。絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高;新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，需要大力訓(xùn)練;基礎(chǔ)差，需要更多輔導(dǎo);不敢大膽發(fā)言，需要多加鼓勵。少部分班干部不夠大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
3、結(jié)合各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
（一）、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。
（二）、班級紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生簡便休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）、衛(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
九月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地理解知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到教師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。結(jié)合教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛學(xué)習(xí)的思想教育。
十月：結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。異常是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
十一月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會禮貌地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。在學(xué)校和公共場所不追逐玩耍，不損害學(xué)校和公共場所的花草樹木。
十二月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。（組織寫字比賽）
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇二
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針，以心理健康教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。新的學(xué)期開始，我們將樹立"安全第一、預(yù)防為主"的意識，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將安全教育貫徹到底?，F(xiàn)將各注意點(diǎn)安排如下：
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，同學(xué)們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍，注意交通安全。雨天路滑，請您多加小心！
2、與同學(xué)發(fā)生矛盾立即找老師協(xié)調(diào)，不要采取不合理的方式自行解決。不與社會青年來往，不打架，不參與任何斗毆有關(guān)的事。不抽煙，不賭博。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇？？）。
4、注意食品衛(wèi)生安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學(xué)們吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響同學(xué)們的食欲，甚至影響到同學(xué)們的健康成長。讓學(xué)生在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報(bào)告老師。
以上未提到的，將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理，安全——我們才能放心！
根據(jù)學(xué)校華校長在開學(xué)典禮上的講話精神，結(jié)合本班實(shí)際，在繼續(xù)做好已形成規(guī)范工作的同時，本期著重做好以下幾件事，為教學(xué)保駕護(hù)航，為學(xué)生健康成長而努力。
1、開學(xué)一個月內(nèi)，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實(shí)踐等形式進(jìn)行。
2、老師上下課必須有師生問候環(huán)節(jié)。
3、教育學(xué)生見到老師要問：“老師好！”，進(jìn)入辦公室要先“敲門”，進(jìn)入教室要先打報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可入內(nèi)。
4、開展亂扔垃圾現(xiàn)象整治。
5、開展每月回家?guī)透改缸鲆患覄?wù)的活動。
6、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作。
為加大治理輟學(xué)工作力度，保障本班學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，由于我班一些學(xué)生家庭生活水平較低，受到家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約，擔(dān)心這部分學(xué)生無法完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。作為一名教師我應(yīng)為控輟保學(xué)工作的順利開展做出積極貢獻(xiàn)：
1、積極配合學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高自身的思想認(rèn)識和覺悟，不斷增強(qiáng)對控輟保學(xué)工作重水要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培提高自身的教學(xué)平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、增強(qiáng)學(xué)生和家長對學(xué)校的信任度。經(jīng)常家訪，與家長進(jìn)行面對面溝通；與家長經(jīng)常電話聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生和家長對學(xué)校的信用度3、積極參與學(xué)校的硬件建設(shè)，為學(xué)校多提有用建議。
4、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。
5、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。
6、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，保證學(xué)生的身心健康。
第1次：班主任批評教育，寫出文字材料（包括事情經(jīng)過，事后反思，今后保證）學(xué)生簽名確認(rèn)，且班主任要告知家長。
第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關(guān)人員要簽字（學(xué)生，家長，班主任，包級干部），材料存檔到學(xué)生部德育處。
第3次：勸退，家長帶回。
1、電話聯(lián)系。新生班班主任開學(xué)一個月內(nèi)要與每位家長電話聯(lián)系一次，溝通交流學(xué)生在校情況，收集家長意見匯報(bào)學(xué)部以改進(jìn)我們的工作。一個學(xué)期內(nèi)班主任要與家長電話聯(lián)系兩次。
2、短信聯(lián)系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業(yè)等事項(xiàng)，有關(guān)個別學(xué)生的問題要個別發(fā)信息，學(xué)生的頭發(fā)等儀表問題不要群發(fā)信息以免引起尊規(guī)守紀(jì)家長的反感。
3、家訪工作。按照學(xué)校的具體要求正常開展，注意維護(hù)學(xué)校、自身形象。
4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補(bǔ)短，開創(chuàng)性地開展這項(xiàng)工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿意，更認(rèn)可。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇三
1.勞動崗位制：每個同學(xué)分配勞動小崗位，一星期評一次，如果做得好，評上優(yōu)秀崗位服務(wù)員，獎勵一個小海豚或積分卡。
2.晨午讀管理制：在小管家的帶領(lǐng)下讀書，做到書聲朗朗。
3.學(xué)生請假制：不遲到，不早退、不曠課，因病因事不能到校要及時向班主任請假。
4.課堂守紀(jì)制：上課專心聽講，勤于思考，見到垃圾主動拾起。認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè)，禁止抄襲作業(yè)。
5.行規(guī)獎罰制：以班級陣地布置為主，結(jié)合平日的小海豚獎?wù)拢?0個為兌換制度，換得積分卡。
6.圖書借閱制度：從10月開始建立班級圖書角，只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員，進(jìn)行編號登記，不能擅自拿書，或把書帶到家里。2周換一次書。
7.行規(guī)反饋制：每周進(jìn)行一次的班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。。
（二）書香班級。
1.學(xué)拼音階段計(jì)劃采用聽老師讀的方法。學(xué)生認(rèn)識的字雖然少，但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像，獲得珍貴情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。所以，每天利用中午時間，老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等，繪聲繪色地讀給學(xué)生聽，從而吸引學(xué)生，帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂，暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時，感受老師語音語調(diào)、停頓等朗讀的技巧，并幫助學(xué)生積累語感。這一階段的時間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展，適當(dāng)調(diào)整。如：在學(xué)拼音階段，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拼音能夠提前掌握，并樂于讀書，就完全可以為他們一些適合的書籍，提前進(jìn)行閱讀。
2.學(xué)課文階段，首先精選閱讀讀物。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音，就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級學(xué)生注意力堅(jiān)持時間短，喜歡故事性強(qiáng)的讀物，針對這一特點(diǎn)，以繪本讀物為主，進(jìn)行閱讀。其次，設(shè)立讀書角，營造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。
3.實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活；教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。
4.開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說、向**一本書除共讀書目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。
5.提供全面保障，鞏固讀書成果。保證時間，每天二十分。每天午間樂的十五分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間，教師可在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容，利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。
（三）行為規(guī)范。
1.我是小管家———整理書包。
書本和文具都是我們的好朋友，是我們學(xué)習(xí)、獲取知識的好幫手，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。
2.排路隊(duì)回家。
放學(xué)了，孩子們高興的背著書包，這時他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走，是一個比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象，在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片，告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后，利用孩子們的好奇心，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨(dú)木橋，告訴他們只有安靜地，專心地走在橋上，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外，不斷地模擬怎么排路隊(duì)，并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時的相片，播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己及時地改正問題。
3.整理書桌。
首先，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對于課桌的看法。
其次，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。
最后，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。
（四）教育心理健康教育。
1.心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
2.辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。
3.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化。
1.動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學(xué)困生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2.尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，喚起他們的自尊心，培植自信心。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇四
本班共有28位學(xué)生，男生17位，女生11位。
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡還小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有調(diào)皮搗亂現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生基礎(chǔ)不好，思維不活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，在學(xué)習(xí)上沒有互相競爭意識，還有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是個別男生。
品德情況：大部學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
本班的班級凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
1、利用班隊(duì)會的時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。
根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用每周的升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊(duì)時做到快、齊、靜,升旗時要行隊(duì)禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾，?；铡?BR> (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、帶領(lǐng)學(xué)生做好五項(xiàng)循環(huán)競賽的各項(xiàng)工作，讓每一位學(xué)生明確自己的責(zé)任。
在值周班工作中每位學(xué)生須做好自己所分配到的本職工作。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。
這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
我們班的宗旨是“說到就要做到。
”課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。
然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，設(shè)計(jì)一些活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。
同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
第一，幫助班委干部樹立威信
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。
要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。
特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
六、家長學(xué)校工作計(jì)劃:
教育學(xué)生,即時與家長的`溝通是很重要的,孩子的教育單單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育應(yīng)該是家校合一的。
作為班主任，在家校溝通中更起了非常重要的作用，班主任應(yīng)該經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情況，同時也了解學(xué)生在家的行為表現(xiàn)。
定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家校，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀班主任工作案例等材料，以備參考。
不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。
取人之長，補(bǔ)己之短。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。
我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法。
班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
附：具體工作安排
第1、2周
1、報(bào)名注冊，實(shí)業(yè)教育
2、開學(xué)典禮，新學(xué)期學(xué)生入學(xué)工作。
3、做好常規(guī)教育(進(jìn)行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育)，加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育;明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、班干部的選舉和分工
第3、4周
1、繼續(xù)做好常規(guī)教育，加強(qiáng)教育，安全教育
2、班容班貌文化布置
3、啟動弘揚(yáng)和培育民族精神月活動
4、五項(xiàng)循環(huán)競賽開始
第5、6周
1、“慶國慶”活動，適量安排假日學(xué)習(xí)任務(wù)，做好常規(guī)教育。
2、開展文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)，推廣普通話及文明禮貌用語
3、組織學(xué)生參加校第二屆體育節(jié)
第7、8周
1、組織學(xué)生參加校兩操比賽
2、做好衛(wèi)生安全工作，做好秋季防火安全教育
第9、10周
1小結(jié)開學(xué)以來的好人好事，表彰先進(jìn)，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向，進(jìn)行感恩教育。
第11、12周
1、期中考
2、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)
3、家長會
第13、14周
1、校第二屆讀書節(jié)
2、法制宣傳周
第15、16周
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和困難學(xué)生幫扶工作
2、開展以誠信為主題的主題班會
第17、18周
1、進(jìn)行班級作文競賽。
2、毒品預(yù)防教育
第19、20周
1、總結(jié)本學(xué)期好人好事。
表彰先進(jìn)，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。
2、做好期末考試總動員活動
第21、22周
1、期未考試。
2、學(xué)生各類評比。
3、填寫學(xué)生家庭素質(zhì)報(bào)告單，安排寒假作業(yè)，做好常規(guī)教育(進(jìn)行法制教育、安全教育和食品衛(wèi)生教育等)。
4、期終總結(jié)，班主任家訪。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇五
你清楚七年級班主任工作計(jì)劃怎么寫嗎？七年級班主任的管理工作一直都是教學(xué)開展過程當(dāng)中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、班級基本情況分析。
我班現(xiàn)有學(xué)生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準(zhǔn)時開始。我班入學(xué)成績較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表揚(yáng)。
雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、具體措施：
在本學(xué)期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明獎的評選活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設(shè)計(jì)好每一個主題班隊(duì)會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會確立班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、正確運(yùn)用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。
七、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。
八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚(yáng)和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。
第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學(xué)后不及時回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報(bào)到的辦法。
總之，我將盡自己的努力，帶好學(xué)生、管好班級，為教育貢獻(xiàn)力量。
一、重視養(yǎng)成教育：
二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
三、及時了解學(xué)情：
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
四、家校常溝通：
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，一定每月至少與每個學(xué)生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
五、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。
六、抓好團(tuán)員工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)組織，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
七、重視文體工作：
教育學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文體活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
20__年下半年的教學(xué)工作還是將繼續(xù)由我?guī)ьI(lǐng)我的班級前進(jìn)，初一的班主任工作計(jì)劃。在經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來越好了。相信隨著時間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學(xué)上，我們將繼續(xù)不斷的前進(jìn)，這是肯定的。一個班級只要班主任管理得當(dāng)，學(xué)生踏實(shí)肯學(xué)，那就是一個好的班級，是一個可以有很多的前途的班級。
今年我接任初一6班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的.表揚(yáng)和獎勵，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚(yáng)和獎勵都有價值。正因?yàn)槿绱?，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。
班主任工作計(jì)劃，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排，每一個學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢?打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計(jì)劃時班主任對一個學(xué)期的計(jì)劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了?計(jì)劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當(dāng)中實(shí)施的?這個看來沒有人知道，只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計(jì)劃，不是我做事沒有計(jì)劃，而是我認(rèn)為，班主任工作是一個很復(fù)雜的事情。一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就把一個學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎?簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎?說和做，就是這么簡單。
我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法。有這些開會報(bào)告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任計(jì)劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊(duì)伍，因?yàn)槲壹炔皇且粋€聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實(shí)，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢?領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是，有沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認(rèn)真收聽?地上沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé);班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān);班主任象一名糾察隊(duì)長，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé);班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計(jì)劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計(jì)劃無從寫起，因?yàn)槲矣X得很簡單我的目標(biāo)只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。
我的計(jì)劃就是這么一句話，實(shí)在是沒有辦法寫更多。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實(shí)在感到遺憾，因?yàn)檫@樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?，愧對關(guān)心和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯。但是環(huán)境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計(jì)劃，也許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實(shí)在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個解脫，學(xué)校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。
今年我擔(dān)任七年級(7)班的班主任工作，應(yīng)對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學(xué)期全新的班主任工作。這學(xué)期對我來說，也最重要的是如何學(xué)會當(dāng)一名合格的班主任，所以我務(wù)必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下：
(一)建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學(xué)升入初中，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級風(fēng)氣。
1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價手冊，建立新的學(xué)生評價方式。將兩者有機(jī)融合，把評價資料細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評價目標(biāo)前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
2、建立良好班級風(fēng)氣。
要努力構(gòu)成用心向上，充滿活力的班級風(fēng)氣。使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護(hù)下，潛力得到提高。幫忙學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終勝利。
(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動性，讓學(xué)生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個學(xué)生都有班級職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，群眾意識的進(jìn)步。在本學(xué)期我會嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會，做個別學(xué)生思想工作。學(xué)生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學(xué)生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學(xué)生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。
(三)開展以學(xué)?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新群眾中。
(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學(xué)生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿Γ粩喑砷L。
(3)圍繞學(xué)習(xí)這個中心，開展小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，促進(jìn)班級成績的提升。
(4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動，展示班級特色。
(四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作。
做好班級穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗(yàn)、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
(五)贏得學(xué)生家長的支持與配合。
班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長構(gòu)成合力，共同幫忙學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪不但要做，還是做細(xì)，多做，有目標(biāo)的做，作為班主任，本學(xué)期我會對所有學(xué)生進(jìn)行一次普訪，深入家中了解學(xué)生全面狀況，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。此外，把家校聯(lián)系本切實(shí)用起來，運(yùn)用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅(jiān)持下去，來促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果，延續(xù)在校的教育。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
3、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
班主任工作質(zhì)量，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。班主任工作計(jì)劃的制定，對學(xué)生工作的開展有著非常重要的影響。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于班主任工作計(jì)劃初一范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻?，我欣然接受了這項(xiàng)工作。
20__—20__學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析。
目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)。
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動;。
四、主要工作措施。
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
2、加強(qiáng)班委會建設(shè)。
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會，搞好學(xué)生思想工作。
本學(xué)期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機(jī)會，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，思想?yún)R報(bào)專題而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!
一、指導(dǎo)思想。
將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施。
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管。
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。
5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。
(五)、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。
本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己職責(zé)重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體狀況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體狀況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用心進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)群眾的凝聚力。
二、學(xué)生基本狀況分析。
三、工作目標(biāo)。
我們七四班的班群眾建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的群眾。
四、具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、利用宣傳欄、墻報(bào)，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、透過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
4、透過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班群眾的發(fā)展。
9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時透過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀察學(xué)生的動向，掌握學(xué)生的狀況。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇六
開學(xué)伊始，我覺得我還不能做出一個較詳細(xì)、操作性很強(qiáng)的工作計(jì)劃，只能粗略的談?wù)勎以诮窈蟀嗉壒ぷ髦械乃枷?、原則、目標(biāo)、方法及主要工作：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主的發(fā)展。
尊重每一位學(xué)生，熱忱對待每位學(xué)學(xué)生，師生之間以尊重?fù)Q尊重。重視與學(xué)生溝通，與學(xué)生家長的溝通，采用多種形式實(shí)現(xiàn)有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。
三、
師生之間、學(xué)生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛護(hù)，班級中的每個人都能愉快地生活，學(xué)生們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為。
1、關(guān)注每一位學(xué)生，每天要到教室的各個角落走走，關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活，適時了解學(xué)生動態(tài)。
2、適時地夸獎與鼓勵，要經(jīng)?？洫労⒆?，不是夸獎學(xué)生本身，而是夸獎學(xué)生的某次言行或想法。3、適度的批評與教育，理解每一次學(xué)生違紀(jì)犯錯的想法與動機(jī)，對其行為適度的批評與教育，并與學(xué)生一起面對后果，承擔(dān)責(zé)任。
4、盡量發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。五、主要工作安排：
9月份，熟悉學(xué)生情況，建立班干部隊(duì)伍，從進(jìn)校、上課、課間、做操、離校等每個環(huán)節(jié)入手，規(guī)范日常行為，從課堂、課后、作業(yè)、測試等規(guī)范學(xué)習(xí)行為，并做好第一次段考工作。
10月份，從規(guī)范到習(xí)慣，提出“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的個人成長目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。
與每一位科任老師至少詳談一次，較全面了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平與積極性，做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。
11月份。主要協(xié)同所有科任老師與學(xué)生們做好期中考試的成績分析，找不足，把問題的解決與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。最好能與每一位學(xué)生家長聯(lián)系一次，加強(qiáng)家校的聯(lián)系與合作，共同面對問題，共同努力。
12月份，反思大半學(xué)期班級工作的得失，及時調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成教育。并做好第二次段考的工作。
總結(jié)。
上次段考的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏，做好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。評估每位學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)期結(jié)束工作，寫好學(xué)生學(xué)期評語。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇七
本學(xué)年我擔(dān)任一年級三班的班主任，為了做好本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
二、班級現(xiàn)狀分析：
本班今年共入學(xué)55人，經(jīng)過近兩周的相處，對本班學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有了大體的了解，學(xué)生各方面情況參差不齊，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣需要努力培養(yǎng)，有個別學(xué)生的自我約束力較差。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學(xué)生敢大膽發(fā)言，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。培養(yǎng)得力小班干部，加強(qiáng)班級各項(xiàng)管理，是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
三、具體措施如下：
（一）行為規(guī)范教育：
1、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
4、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級管理：
１、上學(xué)不遲到、不早退。
２、自己整理書包、學(xué)具、書桌。
３、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。
４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
５、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
６、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
（三）學(xué)生心理健康教育：
１、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
２、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
１、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
２、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
３、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇八
班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二班主任。
初二x班在過去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績。但我知道還存在著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，宿舍衛(wèi)生較差，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高等，很多方面還需要進(jìn)一步完善，為了進(jìn)一步提高班級成績。特制定新學(xué)期班級工作計(jì)劃如下。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學(xué)生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
事實(shí)上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。
付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。
家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級成績、紀(jì)律都會有所提高的。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇九
學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的激勵、教育、管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
四(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(3)抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。
學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十
新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級工作。
四（xx）班共有學(xué)生xx名，女x名，男xx名。上學(xué)期，本班學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有x人。成績不夠理想，學(xué)生課堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。
本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
（3）班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十一
通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的'差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
2月28日報(bào)名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。
植樹節(jié)活動。
開好學(xué)生家長會議。
繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握好學(xué)生的動態(tài)。
進(jìn)行家訪活動。
期中質(zhì)量檢查。
偉大的民族精神演講賽。
評比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生。
迎六一活動。
期末復(fù)習(xí)交流。
畢業(yè)考試。
經(jīng)常性工作：
抓好日常行為規(guī)范。
定期刊出班級黑板報(bào)。
召開班干部會議。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十二
一、本班學(xué)生基本情況。
全班共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數(shù)學(xué)、英語三科都不理想，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比還有待于提升。學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)需要加強(qiáng)教育。
二、班集體建設(shè)。
1.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。
小干部會議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設(shè)活動。
1計(jì)劃與班干部一起制定班級工作計(jì)劃，使班級管理、考評機(jī)制有量化依據(jù)。
2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。
3制定個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。
4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。
5擬將考評成績與期末評選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績，而著重考察學(xué)生日常與班集體活動的情況。
四、班隊(duì)主題活動。
1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳，贊美敬愛的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演。
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提高。
3開展學(xué)科競賽，讓每個同學(xué)找自己的競爭對手，在班級隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評選進(jìn)步明星，以作表彰。
五、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。
強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。
樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的.文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
班主任工作計(jì)劃一年級第一學(xué)期篇十三
你知道關(guān)于六年級班主任工作計(jì)劃怎么寫嗎？班主任作為學(xué)校教育工作最基層的帶頭人，應(yīng)該在各科老師之間架起一座良好的溝通橋梁，為班級的管理和建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家收集有關(guān)于六年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
我所帶的班級轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽話、懂事，也有幾位學(xué)生成績較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
(一)上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識。
主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊(duì)和“一二三八”活動先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。
(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓(xùn)等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動安排：
九月份：規(guī)范行為教育月。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報(bào)。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報(bào)。
十月份：愛國主義教育月。
1、參加學(xué)校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報(bào)。
十一月份：安全宣傳教育月。
1、出好一期“新芽電子小報(bào)”，送五份到德育處參加評比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以“安全健康教育”為主題的板報(bào)。
十二月份：誠信、守法教育月。
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報(bào)。
2、“感動校園”十大學(xué)生頒獎會暨“四自”優(yōu)秀中隊(duì)評選表彰。
4、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。
5、組織學(xué)生參加好期末考試。
班級基本情況：
班共有學(xué)生46人，男生27人，女生19人。男生活潑善良，但做事大部分不夠認(rèn)真細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高;女生乖巧伶俐，學(xué)習(xí)、做事較自覺，但大部分不夠大膽自信。進(jìn)入六年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)氛圍更緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，作為班主任，應(yīng)千方百計(jì)為營造良好的班風(fēng)班貌，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，為孩子小學(xué)畢業(yè)班最后幾個月的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、配合班建處的各項(xiàng)工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一、班級發(fā)展目標(biāo)：自信、奮進(jìn)班。
二、具體措施：
(一)繼續(xù)實(shí)行分小組pk制度，以帶動班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各項(xiàng)一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學(xué)生的參與度，鼓勵互幫互助，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強(qiáng)自信心，奮起奮進(jìn)。
1、細(xì)化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個方面，讓他們學(xué)會合作，明白自己很重要及團(tuán)結(jié)的重要性。
2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)任實(shí)行每周pk優(yōu)勝者輪流擔(dān)任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長，增強(qiáng)其自信心。
3、對于pk獲勝組或個人及時公布和表揚(yáng)獎勵，并建立“班級特權(quán)大使制度”，根據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行獎勵。
4、并在各組內(nèi)實(shí)行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比獎勵掛鉤。
5、定期(每周)召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。
(二)充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴(kuò)大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。
1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還情況，鼓勵生多借書、多讀書。
3、對課后主動找老師交流所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚(yáng)力度并結(jié)合班級pk制度進(jìn)行獎勵。
總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進(jìn)班級各項(xiàng)一日常規(guī)的順利進(jìn)行，讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、感恩友善、勤奮向上等的重要性，讓孩子們在努力學(xué)習(xí)的同時能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、家校聯(lián)系。
為了更好地落實(shí)學(xué)校及班級教育教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，及時與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持，為孩子畢業(yè)班的沖刺攜手前進(jìn)。
四、主題班會確立：
1、相信自己(我的未來不是夢——六年級，奮起奮進(jìn))。
2、我的班級我的責(zé)任。
3、對自己負(fù)責(zé)。
4、傾聽是美德。
5、珍惜當(dāng)下6、學(xué)會理解與寬容。
7、感謝挫折8、我是榜樣。
9、感謝有你，感恩母校。
其余班會主題配合學(xué)校安排。
五、立體作業(yè)：
三月份：用自己喜歡的方式，在婦女節(jié)來臨之際為媽媽送上節(jié)日的祝福和感恩。
四月份：為學(xué)?；虬嗉壸鲆患檬?。
五月份：真誠地贊美你身邊的人(發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn))。
六月份：為老師、同學(xué)留下畢業(yè)贈言。
校園枝頭吐新綠，庭前微雨燕雙飛。伴隨節(jié)日遠(yuǎn)去的鞭炮聲，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期是我們六年級學(xué)生在母校最后一個學(xué)期了，為了讓孩子們快樂、充實(shí)地度過這最后的童年時光，我特此計(jì)劃如下：
一、開好第一個班隊(duì)會。
六年級下學(xué)期，大多孩子的年齡都在11到12歲之間，已進(jìn)入了青春期，在他們身體發(fā)育的同時，心智也在不斷發(fā)展之中。根據(jù)上學(xué)期期末同學(xué)們中存在的問題和本學(xué)期的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備在第一個班隊(duì)會上強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：
1、正班風(fēng)。班會上，我會正面告訴孩子們：在你們長出喉結(jié)、聲音變化的時候;當(dāng)你們的身體漸漸強(qiáng)壯，羽翼豐滿的時候，你們的心理咨詢也在跟著發(fā)生悄悄地變化。比如有時候會有莫名的煩惱、沒來由的煩躁，以及對異性同學(xué)的愛慕等等，這都是正常現(xiàn)象。愛慕一個同學(xué)說明這個同學(xué)很優(yōu)秀，聰明的孩子總會把這份純真的愛慕巧妙地隱藏起來，暗下決心發(fā)奮努力趕上或超過他(她)。愛慕是正常的，相互傳播卻是愚蠢的。任何人都不能在班里捕風(fēng)捉影、造謠生事，玷污同學(xué)間最純潔、最美好的情感。有句話說得好：你看到什么就說明你自己心里有什么。那些給別人造謠生事并四處散播的人恰好說明他自己心里有鬼。大家睜大眼睛，把那些心中有鬼的人給揪出來!
2、規(guī)劃本學(xué)期時間，讓學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的天職及身上肩負(fù)的使命，鼓勵學(xué)生排除雜念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為順利地升入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以節(jié)日為契機(jī)搞好班隊(duì)活動。
本學(xué)期雖然時間較短，但包含了幾個節(jié)日。我準(zhǔn)備以節(jié)日為教育契機(jī)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，通過活動對學(xué)生熏陶和教育。
1、三八節(jié)：讓學(xué)生搜集三八婦女節(jié)的來歷，了解女性在歷史舞臺上地位的演變，以《歷史舞臺看女性》為題寫一份調(diào)查報(bào)告在中隊(duì)活動中匯報(bào)交流。通過這個活動來鼓勵女同學(xué)要自愛、自立、自強(qiáng)。
2、清明節(jié)：在清明前夕，讓學(xué)生了解有關(guān)清明節(jié)的故事，開展“在烈士墓前的講話”的中隊(duì)活動，激發(fā)學(xué)生對革命烈士的懷念和哀思并號召學(xué)生繼承老一輩革命遺志，奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)。
3、母親節(jié)：在母親節(jié)來臨之際，組織學(xué)生開展“我向母親獻(xiàn)愛心”主題活動，以向母親說句感激的話，給母親贈送一份精心準(zhǔn)備的禮物，為母親做一次家務(wù)等活動為抓手，讓學(xué)生在活動中受到感恩教育。
4、六一節(jié)：這是六年級學(xué)生在母校度過的最后一個兒童節(jié)，為了給孩子們的童年留下更多美好的回憶，我準(zhǔn)備在節(jié)日來臨之際，以自動化小隊(duì)為依托，全班舉行一次“包餃子”活動，讓孩子們在鍛煉動手能力的同時享受集體生活的樂趣。
三、關(guān)注特殊學(xué)生，做好調(diào)查和研究。
根據(jù)高年級學(xué)生的心理咨詢特點(diǎn)，本學(xué)期我將繼續(xù)關(guān)注兩個問題：青春期孩子情緒波動的心理咨詢干預(yù)和弱自尊孩子心理咨詢覺醒的個案研究。研究中，通過調(diào)查、問卷等多種方法來論證預(yù)測，以期找到最佳方案解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題。
一。指導(dǎo)思想。
二、班級概況。
本班共有學(xué)生60人，其中男生35人，女生25人。學(xué)習(xí)較好的有12人，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。有20名學(xué)生聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，成績較好。有15名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但是學(xué)習(xí)方法不夠靈活學(xué)習(xí)成績良好。有13名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績特別差。
三、教育總目標(biāo)。
1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做“小榜樣”。
4、繼續(xù)開展“家長學(xué)校”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動，使學(xué)校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
5、加強(qiáng)心理健康教育，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
6、加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一。
四、教育內(nèi)容和措施。
1、文明行為教育：
(1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。堅(jiān)持每周一次班會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。(班會時間抽學(xué)生背誦《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等)。
(2)認(rèn)真抓好值日工作，實(shí)行人人輪流值日制，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛，從而積極主動地配合值日生的工作。
(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。
2、禮貌教育。
a。見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。
b。學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
c。在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
五、班級主要活動內(nèi)容。
1、開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。
2、第二周召開家長會，舉行開學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
4、開展語文實(shí)踐活動，每月更換一次黑板報(bào)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo)，開展作文比賽。
6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。臨近畢業(yè)，學(xué)生思想波動較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時作為老師，要關(guān)心、體貼他們，幫助他們度過此關(guān)。