作為一個人，我們總是需要不斷總結和反思自己的成長和經歷。總結的內容要有針對性，突出重點，不要泛泛而談。在閱讀這些總結范文時，我們可以借鑒其中的寫作技巧。
中學校長先進事跡材料篇一
劉智昳，女，中共黨員，1972年2月出生，現任佳木斯市第七小學校保健教師。曾榮獲“黑龍江省健康教育學科教學能手”“佳木斯市級學校衛(wèi)生工作先進個人”“學校紅十字會工作先進個人”“衛(wèi)生工作先進個人”“常見病防治工作先進個人”“優(yōu)秀保健教師”“前進區(qū)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作人員”“優(yōu)秀共產黨員”“最美女教師”等榮譽稱號。
自1990年參加工作以來，她懷著對理想的熱愛與忠誠，一直默默付出，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。踏實肯干、任勞任怨、是她的工作狀態(tài)，忠于職守、謙虛謹慎、是她的`工作作風。她把感黨恩、聽黨話、跟黨走作為目標，堅持全心全意為人民服務的初心，用實際行動詮釋了為教育事業(yè)執(zhí)著奉獻的責任與胸懷。
中學校長先進事跡材料篇二
x,1982年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專數學系，1995年江蘇教育學院數學系本科函授畢業(yè)，1998年晉升為中學高級教師,1990年8月――xx年11月他先后擔任市中學、建山中學和第六中學團委書記、副校長，xx年12月，他走上了六中校長、黨總支書記的領導崗位。
23年來，他堅守三尺講臺。工作再忙，教學工作始終有條不紊:備課不充分，決不上課，學生不理解，決不放過。他認真學習教育教學理論，從學生的實際出發(fā)，從滿足學生的興趣和求知欲出發(fā)，課堂上師生一起互動，課堂外師生共同探討，他的教學風格“嚴而活”、“細而實”。他多年擔任高三數學教學，高考合格率、優(yōu)秀率一直名列全市上游。1993年他被評為市首屆教壇新秀，xx年被評為“市骨干教師”，xx年被評為“市學科帶頭人”，由于成績突出，他榮立“市人民政府三等功”。
“要成才先成人”，x從擔任團委書記到分管德育工作的副校長，始終把做好學生的思想政治工作放在突出地位。平時他深入學生，傾聽學生的思想，了解學生的動態(tài)，關心學生的困難。為了適應新時期德育工作的需求，他主動承擔了鎮(zhèn)江市德育研究課題《中學生法制教育的研究》、《青年志愿者在中學的實踐與探索的研究》，逐步創(chuàng)設了以法制教育為主線、以心理健康教育突破、以校園文化建設為載體、以青年志愿者活動為主體的德育教育與管理模式。市、鎮(zhèn)江市人大代表在調研六中德育工作時，對此作出了很高的評價。1999年學校被評為“鎮(zhèn)江市德育工作先進學?！保瑢W校團隊工作多次獲得“市、鎮(zhèn)江市五四紅旗團委”稱號。他多次被評為“市優(yōu)秀黨員”，并獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。
x不屑于做一個“教書匠”,他說：“我不敢說做一個教育家，但起碼也要做一個教育教學的研究者”.大學畢業(yè)后，他先后參加鎮(zhèn)江市、江蘇省數學骨干教師培訓以及校長高級研修班,1999年他又參加了蘇州大學教育經濟管理碩士研究生進修班進修,并以優(yōu)異的成績結業(yè).他在學習中不斷充實自己，提高自己.在國家、省市級報刊雜志上發(fā)表的教育教學論文達20余篇，獲獎的省市級論文有10余篇。擔任六中校長職務之后，他憑借學校作為市教科研基地的優(yōu)勢，親自主持并申報了國家級科研課題《中學生自主學習策略的研究》（市唯一獨立承擔國家級課題學校）。近兩年，他又先后爭取到了“鎮(zhèn)江市地理學科基地”、“江蘇省歷史學科科研基地”以及“江蘇省教科研基地”等多個更新更高的科研平臺.x認為，學校管理要“以人為本”，而以人為本的要義就是要致力于發(fā)展人，尤其要促使教師永遠立足于知識時代和教育改革的前列。作為校長，x堅持理論學習，不斷研究學校改革和發(fā)展的大事，始終把學校的發(fā)展放在首位。他各方面率先垂范，雙休日、節(jié)假日對他來說幾乎不存在。每天一早到校，首先巡視校園，平時堅持深入課堂、教研組和年級組，參加教育教學活動。在教師隊伍建設中，他為促進和培養(yǎng)中青年骨干教師迅速成為名師創(chuàng)設機遇，建立機制，搭建平臺。為了激勵教師立足崗位、快速成長，他提出了“向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜”分配原則，進一步完善了校內結構工資實施方案.在他的影響和帶動下，學校優(yōu)秀教師群體進一步壯大：xx――xx年上半年，學校引進特級教師1名、碩士研究生2名，加上原有的5名省市級優(yōu)秀教師、3名碩士研究生、48名市市級以上骨干教師和學科帶頭人、70余名高級教師和80余名獲得省市級評優(yōu)課、基本功競賽獎的教師，學校的師資水平跨上了新的臺階。在他的帶動和影響下，學校的凝聚力也進一步增強：xx――xx年，學校接連完成了“鎮(zhèn)江市園林式單位”、“江蘇省一級圖書館”、“江蘇省標準理化生實驗室”、“鎮(zhèn)江市信息化建設先進學?！?、“鎮(zhèn)江市a級學校食堂”等創(chuàng)建任務，并被評為“市文明單位”、“鎮(zhèn)江市模范學校”。
x對自己、對班子成員嚴格要求、嚴格督促。在干部選拔任用、人事調配、教師招聘、招生收費等問題上，堅持向教師、學生、家長和社會公開，自覺接受群從監(jiān)督；在基礎建設和設備添置中，實行由分管領導、部門行政和工會代表組成的招標小組進行公開招標；每一項重大決策都要提交教職工代表大會討論通過，或召開黨政聯席會議集體研究決定。他還堅持校長接待日制度，聽取師生對學校改革發(fā)展的意見和建議.正因為如此，學校形成了“團結協作、拼搏進取、敢于爭先”的優(yōu)良人文環(huán)境，xx年，學校黨總支被評為“市先進黨總（支）部”、“鎮(zhèn)江市中小學黨建工作先進集體”,他個人獲得了“市優(yōu)秀黨務工作者”稱號。
“要提升學校的知名度，就必須有自己的學校特色?！眡x年下半年，他強抓機遇，主動與市、鎮(zhèn)江市教育局和體育局聯系，組建了市初、高中女子足球隊，并與江蘇大學合作，建立江蘇大學女子足球后備人才基地，為女子足球特長生的后續(xù)發(fā)展開辟了“綠色通道”。目前已有2名隊員成為國家少年女子足球隊隊員。當接到國務院、省教育廳下達的從xx年秋季起六中舉辦內地新疆高中班的任務之后，他立即組織全體黨員和班子成員學習文件、了解政策、統一思想。他說:”我們完全有責任、有能力、有信心挑起了為西部開發(fā)培養(yǎng)人才的重擔”。
近兩年，他還常常為學科教師、市校長培訓班開講座，并多次被鎮(zhèn)江市教育局聘任為省市范初中專家評估組組長,多次參與省三星級學校教學調研.如今,x已不滿足于六中僅僅是江蘇省三星級學校的品牌，他最大的愿望是要讓六中立足鎮(zhèn)江、面向江蘇、面向全國,走向世界。在xx—xx年兩年時間里,六中建立了澳大利亞教育培訓集團在鎮(zhèn)江市唯一的培訓基地,先后有20多名學生到澳大利亞游學培訓,有3名學生在澳大利亞留學深造,有7名教師分別到英國,澳大利亞,印度以及港澳臺等國家和地區(qū)考察學習.他說，未來六中的奮斗目標應該是x省四星級高中甚至是國家級示范高中.
中學校長先進事跡材料篇三
xxx男1970年3月出生，中共黨員，中學高級教師。1992年7月畢業(yè)于xxx師專政治專業(yè)，1997年本科函授畢業(yè)于曲阜師范大學政治專業(yè)，現任xxx縣xxx中學校長。
作為一名年輕的教育干部，xxx同志有著極強的事業(yè)心和責任意識，有著強烈的進取意識和創(chuàng)新精神。他愛他的學校，他更愛他的學生，他盡自己最大的努力完善著他的學校，呵護著他的學生。平時他生活簡樸，待人誠懇，團結同志，樂于助人，時時、事事、處處以一個優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己、規(guī)范自己，在平凡的工作崗位上認真踐行著“三個代表”的重要思想。正因為如此，xxx同志在1995年5月被吸收為中共預備黨員，1996年暑假被任命為xxx縣xxx中學教務主任，1997年2月被評為xxx縣xxx優(yōu)秀共產黨員，同年9月被評為xxx縣優(yōu)秀人民教師。1999年暑假，xxx縣教育局對全縣農村中小學教育干部進行調整，xxx同志競選xxx中學業(yè)務校長獲得成功，成為當時全縣最年輕的業(yè)務校長。2000年5月被評為xxx市電化教育先進個人，2001年9月被評為xxx市優(yōu)秀人民教師，2002年10月被評為xxx縣質量效益年活動先進個人，2004年4月被評為xxx縣繼續(xù)教育先進個人，2008年3月又被評為xxx市語言文字工作先進工作者。
作為一名人民教師，xxx同志一心撲在教學上，他始終把教書育人作為自己的第一要務。多年來他始終堅持學習政治學科領域中最先進的教育思想和方法，所以他上的政治課詼諧、幽默、生動活潑，學生往往在他設計的一個個教學活動中展示了自己，在一個個時政故事中理解了知識，掌握了知識。憑著扎實的教學基本功，他所教的政治課成績多年來始終名列前茅，但他從不張揚自己，更不滿足現狀，課后經常與同志們交流教學經驗，為了改進教學他經常在學校上公開課，并要求停課的老師針對他的課找缺點，提建議，他深信只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。一份辛勤，一分收獲，正是因為他在教學上的執(zhí)著，1996年他擔任的初三政治課成績獲全縣中考優(yōu)秀獎，同年他參加全縣初中教學基本功競賽獲政治科第一名，1997年5月他代表xxx縣政治學科參加xxx市初中教學基本功競賽獲二等獎，1998年10月被評為xxx縣政治學科教學能手，1999年9月他被評為xxx市首批骨干教師，2002年3月他去山東師范大學參加了跨世紀園丁工程省級骨干教師培訓，2007年12月他參加xxx縣創(chuàng)新優(yōu)質課評選獲一等獎。除此之外他還經常利用課余時間結合教學實際撰寫教學論文，他寫的論文《學法研究與素質教育》2007年2月在國家級刊物《人民教師》上發(fā)表，另一篇論文《民辦教育發(fā)展的冷思考》2006年6月在國家級刊物《中國民辦教育》上發(fā)表。
2001年暑假，xxx同志積極響應我縣大力發(fā)民辦教育的號召，經教育局批準受聘于xxx縣xx中學，擔任高中部教導主任。面對新環(huán)境、新事物，他努力學習，很快適應了民辦學校的管理和教學工作，由于工作出色，他多次受到學校董事會的表彰。2007年正當他在xx中學干的順風順水的時候，xxx教辦新班子做他的工作，建議他回xxx中學工作。當時的xxx中學由于多年管理比較混亂，師生外流現象非常嚴重，學校教學質量嚴重下滑，成了全縣名副其實的爛學校，很多人對這所學校敬而遠之。出于一種責任，他在反復考慮后，2007年暑假回到了他的母校，擔任xxx中學校長職務。面對嚴峻的現實，他上任后很燒了“三把火”：
一、學校率先在全縣農村中學實行了寄宿制封閉式管理，大大減少了社會不良風氣對學校的影響，更主要的是全校師生的人身及財產安全得到了保證，贏得了社會對學校的信賴，學生外流現象得到了遏制，甚至還出現了回流現象。
二、改革學校后勤經營管理體制，頂住各方面的壓力首先將學校長期存在的幾家小賣部清除，接下來又將學?；锓砍邪o了xxx縣饗溢餐飲質詢服務有限公司，提高了飯菜質量，改善了師生生活，受到了師生的贊許。
三、以教學為中心，規(guī)范學校管理。過去學校管理極不規(guī)范，干多干少一個樣，干好干差一個樣，各種制度形同虛設，致使人浮于事，人心思逃，針對這一點xxx同志狠抓了制度的修改、完善和落實，明確了各自的職責，各種獎勵向教學一線傾斜，學校對做出成績的教職工實行重獎和重用，對影響學校發(fā)展的教職工下調至小學。這三把火燒紅好了xxx中學，驅散了歪風邪氣，減少了學校內耗，同時這三把火燒齊了人心，讓人們又重新看到了學校的希望。短短一年xxx中學在xxx同志帶領下，各項工作都有了較大起色，2008年學校獲xxx縣初中教學成績進步獎，xxx縣職教貢獻獎，并被xxx市教育局授予全市初中畢業(yè)生分流先進學校，另外還被xxx縣教育局授予xxx縣語言文字規(guī)范化先進學校。初步的成功并沒有讓他感到輕松，相反通過一年的了解，他更清楚了xxx中學和其他兄弟學校存在的差距，為縮小差距，實現xxx中學的跨越式發(fā)展，在近兩年的時間他加快了學校改革創(chuàng)新的步伐：
一、抓安全，促穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展。xxx同志非常重視學校安全工作，他深知學校安全工作對學校發(fā)展的重大意義，他將安全工作與教學工作一起作為學校的兩大中心工作。他在健全學校各種安全制度的同時，狠抓了各項安全制度的落實工作，他不僅帶頭參與學校的值班、巡邏工作，而且嚴格督查學校的各項安全值班情況，確保師生在校二十四小時值班無盲區(qū)。正是由于學校各項措施得力，近幾年來學校未發(fā)生一起惡性事件，2011年春天被縣教體局評為學校安全先進單位，這就為xxx中學和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎，從某種程度上說促進了學?？缭绞桨l(fā)展。
二、抓教法改革，促學法研究，努力提高教學成績。xxx同志對學校獎懲制度的改革，極大地提高了老師們工作的積極性和敬業(yè)精神，但是他發(fā)現由于老師們教學方法的傳統，造成課堂效率低下，教學成績在有了一個快速發(fā)展的周期后，又呈現出徘徊局面，要實現新的突破，必須轉變教師的觀念，改革教學方法。于是一方面他改革教職工考核辦法，鼓勵教師嘗試新的教學方法，打造高效課堂，另一方面想盡一切辦法讓老師多走出去學習，開闊教師的視野。這些舉措收到了良好的效果，目前杜郎口教學模式在我校已得到全面推廣，并且已基本成型。學校在努力改革教法的同時，對學法研究也進行了積極探索，教與學的和諧統一帶來了學校教學成績的新突破、新跨越，新發(fā)展。
三、重視校園文化建設，提升學生綜合素質。校園文化是學校教育的重要組成部分，是學校辦學水平和文明程度的重要標志，優(yōu)秀的校園文化對學校和諧的育人環(huán)境的形成起著決定作用，對學生綜合素質的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。為打造精品校園文化，xxx同志從學校文化的整體布局，具體設計，到選材、形式都親自把關，力求校園文化能給師生視覺上帶來美感，心靈上帶來啟迪，精神上帶來激勵。功夫不負有心人，xxx中學的校園文化建設得到了縣教體局得從分肯定，2010年6月被評為校園文化建設一等獎，不少兄弟學校慕名前來參觀。
四、加強學?；A設施建設，打造魅力校園。近幾年來，他積極爭取縣教體局各科室給予學校發(fā)展大力支持，對學校實驗室、圖書室、微機室、音體美器材進行了全面更新和充實，確保了現代化教學手段在教學中的應用。同時他通過各種渠道籌集資金，對學?；A設施進行了全面的改造：2009年暑假，投資近5萬元對學校教學樓外墻進行了粉刷；2009年秋天投資2萬元對學校大門進行了修葺，安裝了電動大門；2010年暑假，投資二十余萬元對學校教學樓和宿舍樓進行了裝修，教室、宿舍內外墻壁貼上面磚，刮了瓷，使整個教學樓、宿舍樓煥然一新；同年11月，學校又投資近十萬元為學生教室安上了空調，這樣冬天可以取暖，夏天可以降溫。2011年春天，學校投資近40萬元，修建了一座600多平米的高檔餐廳，結束了長期以來師生在露天就餐，雨中吃飯的歷史。同時他又在學校美化、綠化上動足了腦筋，將原來學校的衛(wèi)生死角進行了徹底整治，要么開辟成班級經濟園，要么載上花草樹木。目前整個校園美觀、整潔，花草錦簇，綠樹成蔭。在這樣一個校園里800余名師生，快樂著、生活著、發(fā)展著。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯甑慕逃?，讓他真切感受到——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。他已經愛上了教師這個崗位，并愿意為此奮斗一生。
中學校長先進事跡材料篇四
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/2011年附中班子及我本人的主要工作。
一、學校主要工作：
回顧這四年，我們共同經歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
（二）教學教研工作：
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、海口培訓；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的`教學設計，上一堂優(yōu)質示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
中學校長先進事跡材料篇五
新疆哈密市二堡一中校長吾其空.卡德爾同志，中共黨員，這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。吾其空校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員和先進個人。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起。十幾年來，吾其空校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，團結在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關于教育問題的談話》，用《關于教育問題的談話》精神指導自己的工作。
從擔任校長職務以來，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。吾其空校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，教育教學工作成績顯著。
在學校管理上吾其空校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，吾其空校長做到以身作則，擬訂了一系列的管理制度，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度化條文體現出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。
學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量，提升辦學水平的目的。在完善校長負責制、校內結構工資、教職工全員聘任制的基礎上，大膽實行年級主任負責制，增強了中層干部的責任感和事業(yè)心，促進了年級教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身優(yōu)秀校長先進事跡材料心特點的實效性。
2)提高教學質量，提升教學成績。吾其空校長堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，深入教學第一線，正確掌握教育教學總體情況，按照原則和規(guī)定，細致地做好鼓勵教師的工作熱情，正確的評價考核了教師工作量。嚴抓教研工作，在經濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，出了市屬各校的平均成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。
3)在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，使師生有了良好的教育教學環(huán)境。在上級部門經濟上的大力支持下及我校全體師生的共同努力之下我校在綠化，硬化工作方面取得了一定成績，創(chuàng)造出了一個干凈整齊的校園。
4)廉正辦學方面,在上級部門和領導的正確領導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行黨支部監(jiān)督，校長負責制。學校的大事通過黨支部會議討論后作出決定，尤其是在經濟方面，必須通過黨支部會議討論才作出決定。本校堅決杜絕貪污事件的發(fā)生，發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。
5)在安全生產方面,制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，明確分工，有效的防止了重大事故的發(fā)生尤其在預防控制h1n1流感工作方面，督促學校黨支部領導班子高度重視了此項工作，在學校組建預防控制h1n1流行感冒領導小組，與師生簽訂安全責任書，并買來了體溫計，消毒液等醫(yī)療用品，加強了學校預防流感工作的力度。每天利用校園廣播向廣大師生宣傳預防流感的知識，做好學校食堂，宿舍，教室的通風，消毒工作。邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士，向師生進行了關于這方面的預防流感的知識講座。
三、以人為本，加強職業(yè)道德教育。
吾其空校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了二十多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。
四、出色完成“兩基”工作。
“兩基”工作是2009年所有工作的焦點及動力。吾其空校長充分發(fā)揮自身的特點，領導全體教職工，赴學校服務范圍內所有學生的家庭，保證了檔案目錄各項指標正確無誤的完成。向社會，廣大師生宣傳好義務教育法，教師法，教育法和保護未成年人法，爭取我校范圍內適齡兒童入學率為100%，保證了各項指標中不出任何差錯。雖然在學校檔案工作中出現了個別差錯，但總體上得到了上級部門和教育主管部門的肯定，出色的完成了所承擔的“兩基”工作任務。
五、注重辦實事，改善辦學條件。
2009年，這一年是不同尋常的一年，這一年在吾其空校長的帶領下，我們在改善辦學條件方面與上級部門保持一致，學校辦學條件有了翻天覆地的變化，我校擁有了一座嶄新的三層教學樓，樓中圖書館、實驗室一應俱全，另外我校中、小學生人均占校舍面積也分別達到12.6平方米和28.35平方米，綠花面積增大為11880平方米。學校的辦學條件跨世紀的變化，致使我校成為了二堡鎮(zhèn)的一個亮點。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是吾其空校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
中學校長先進事跡材料篇六
吳秀春老師是古峴鎮(zhèn)中心幼兒園一名普通的保健員，自臘月29日開始，吳秀春老師就一直忙碌在疫情第一線。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師承擔了衛(wèi)生清理、消毒、排查教職工及學生家長外出情況等等多項工作，在無數個日日夜夜里，每天加班到深夜。按照上級工作要求，她認真制定各項工作計劃、方案，應對措施。為了保證教職工、幼兒和家人的.身體情況準確上報，她熬夜整理數據，確保信息全面準確、無一漏報。
白天吳秀春老師早早來到幼兒園檢查校內、校外等衛(wèi)生情況，每天對各個角落進行消毒，嚴格執(zhí)行上級文件精神并落實到。，晚上回家對著手機認真檢查，將學生的體溫、教職工及家人的體溫逐一匯總。每一次上報都要熬到半夜，確保信息全面準確無一漏報，即使在她婆婆病重住院到去世，吳秀春老師都照常每天上報信息，使疫情防控工作扎實，有序地推進，確保每一名教職工、學生及家長的生命安全，盡到了作為一名保健員的應盡的職責。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師從沒有絲毫懈怠，按照上級文件要求，認真對待，竭盡全力做好分管的各項工作。
戰(zhàn)役情，敢擔當，吳秀春老師是我們學習的榜樣，愿我們齊心協力，早日戰(zhàn)勝病毒！
中學校長先進事跡材料篇七
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育活動。通過自身認真學習，對照“四講四有”，個人要從以下方面做起。
一、講政治、有信念是愛黨之源。作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現，有信念是愛黨的力量源泉。講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。
二、講規(guī)矩、有紀律是護黨之要。沒有紀律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀是一名合格黨員的應有之義，是應盡之責任，也是在黨護黨的必然要求。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準則》為道德“高線”，以《紀律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是興黨之本。對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。做一名合格的共產黨員，就要以共產黨人的品行標準，嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。
四、講奉獻、有作為是為黨之基。黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，及時準確了解學校師生需要什么樣的服務，把服務工作做實、做深、做細、做透。只有講奉獻才能充實人生。
通過這次學習討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
中學校長先進事跡材料篇八
同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20**年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優(yōu)秀的業(yè)務素質，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
為了構建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現的不良現象，張裕國副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
中學校長先進事跡材料篇九
當春染新綠的時候，一群群燕子似的學生涌向這座陋巢；當夏暑襲來的時候，這里統鋪寢室就成了一座座火紅的磚窯；當秋果飄香的時候，這里收獲的是粒粒飽滿的金黃；當冬雪皚皚的時候，這里收藏的是一塊塊沉甸甸的金匾。這是一塊神奇的土地。在這塊神奇的土地上，有一個舉足輕重的人物，他就是古溪中學校長吳捷同志。他用教育資源的下限挑戰(zhàn)農村高完中。
教學。
質量的上限，用自己的創(chuàng)業(yè)行動踐行了新時代的“闇公精神”，譜寫了一曲曲動人的奮斗之歌。
立業(yè)之策。
如果把教師比作一只風雨中搏擊的海燕，那么師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展就是那海燕的兩翼；如果把教學質量比作一支杠桿的話，那么，校本教研就是這杠桿的黃金支點。因此，吳校長十分注重教師的精神建設和專業(yè)發(fā)展，牢固樹立教師的專業(yè)發(fā)展觀，學生的全面育人觀和學校的正確質量觀。全面實施教師業(yè)務達標工程和發(fā)展工程，努力盤活教師專業(yè)發(fā)展的“四步棋”，唱響學生均衡發(fā)展的“四部曲”。其“四步棋”是：
1、積極鼓勵教師外出學習，引進別人的教學經驗，把別人的教法運用到自己的課堂上。
2、內化他要求每一位教師把外出學習的教法靈活“嫁接”到自己的課堂，讓其發(fā)揮整合優(yōu)勢。并做到及時反思，內化為自己的教學心得。
3、互補他主張無論同科教師，還是非同科教師，無論課內，還是課外，廣大教師要積極開展教學討論，取長補短，共同促進。他還利用網絡教學媒體平臺，開辟了網上教研論壇。特別是針對年輕教師，要求年輕教師多學經驗。如師徒結對。
4、自己帶頭開展自學，組織教師，不僅自學業(yè)務和文化知識，還十分注重從網上獲取教研教改教法的信息。
1其“四部曲”是：
1、控制源頭教學質量非一日之功，應從起始年級著手，從整個學段著眼。只有環(huán)環(huán)緊扣，才不至于學生出現知識的斷層。為此，他親自制定了“控制”規(guī)劃，采取強有力的措施，用一學期的時間，一邊為學生授新，一邊為學生復舊。清淤固本，使之盡快與初中學段自然接軌。把學生基礎中的淤泥清掉，把學生知識的水份擠干。
2、分層互促針對學生基礎相對薄弱的現狀，他率先采取分層教學、分段要求、分類指導的辦法，不搞“一刀切”和“齊步走”，根據學生的具體情況，拿出教學計劃，制定學習目標，落實學習任務，讓優(yōu)等生跳起來可以摘到桃子，讓中等生站起來可以摘到桃子，讓學困生順手就能摘到桃子，讓他們都能感受到成功的喜悅。
3、全面治跛他要求所有教師按照以下程序予以落實到位：一是通過檢測，確定跛科對象；二是通過了解，認定跛科的原因；三是通過設計，擬定治跛計劃；四是通過輔導，強化實施過程。同時注重學生偏科心理輔導，消除心理障礙，激發(fā)學生學習弱科的興趣，讓跛腿逐漸得以矯正和恢復。
4、合作互補合作互補是減少學生之間的落差，促進學生平衡發(fā)展的重要途徑。一般來講，學生之間的交流比師生之間交流的障礙要小一些。在重視師生交流的前提下，努力構建學生交流的平臺，使課堂變成合作交流的學堂。他在教學中，大力倡導學生相互討論，精心指導學生相互合作，全面培養(yǎng)學生的合作精神，使班級學生的學習形成一種流動的態(tài)勢，讓知識由優(yōu)生逐漸向中等生及學困生滲透、流動、傳遞，最終達到一種靜態(tài)的相對平衡。
興業(yè)之本。
隨著農村形勢的不斷發(fā)展，農村中小學學生的流失，逐步由貧困型轉向環(huán)境型與心理型。主要受到家庭、社會、學校環(huán)境的不良影響，2使得部分學生思想頹廢和心理變異，出現厭學、逃學等現象。甚至發(fā)生某些仇視家長、報復社會的慘劇。面對這種現實情況，吳校長及時調整思路，變階段控流為全程控流，變短期控流為持久控流，變扶貧控流為心理控流。
1、開展親情對話。不少留守生因缺少與家長的溝通而變得性格孤僻，人情冷淡，產生了輟學傾向。他組織任課教師家訪，另要求教師定期與其在外打工的家長進行電話家訪，并要求家長與其子女多交流，讓孩子真情傾訴，感受親情的呵護，體會父母的艱辛。為了與留守家長取得聯系。
2、開辟關愛通道。每逢春節(jié)，因春運緊張，為了讓家長早日外出放心打工，吳校長積極組織提前安置好打工子女的工作。開學前，每個黨員要與留守生談話，為他們營造的溫馨氛圍。
3、開啟幫輔工程。每學期一開始就組織學生的輟學傾向調查，讓學生敞開心扉，說出實情，了解輟學的原因。學校按經濟貧困、社會影響、學校生活、心理狀態(tài)、學習成績等原因進行分析，拿出行之有效的應對之策。對父母離異或去世的有輟學傾向的學生，采取心靈慰藉的措施，實行教師臨時認養(yǎng)制度，讓教師擔起“父母”的角色；對因偏科而產生輟學傾向的學生，采取耐心輔導的辦法，讓其平衡發(fā)展；對學業(yè)成績不好而產生輟學念頭的學生，根據其興趣愛好，實行興趣遷移，為其設置展示平臺；對因心理障礙而打算輟學的學生，采用疏通、引導、交心、談心的方式，鼓勵其積極參與集體活動，幫助其打開心門，融入集體。
愛優(yōu)生并不難，人人都喜歡好孩子，我們的關愛就是集中在學有困難、家庭經濟困難、行為有偏差、家庭背景不良和心理有障礙的學生身上，把濃濃的師愛灑向他們，讓這些遲開的或慢開的花朵沐浴陽光雨露，健康成長。
中學校長先進事跡材料篇十
根據教育局統一部署與安排，認真學習黨的民主生活會的會議精神，和趙局長的講話報告，以貫徹黨中央八項規(guī)定為切入點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查找自身在“四風”方面存在的問題，深刻分析了問題產生的原因，確定了今后的努力方向和相應的整改措施?，F將對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律情況。
本人始終堅持把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅持把深入學習中國特色社會主義理論體系擺在首位，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。
一是始終嚴格遵守黨的政治紀律，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，做到問政于民、問需于民，始終保持同職工群眾的血肉聯系、魚水深情，全面落實黨風廉政建設，自覺維護黨在職工群眾中的良好形象。
二是認真貫徹落實黨的路線方針政策，認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話等各種會議精神。
（二）官僚主義方面。
一是工作路子還不夠寬，對群眾反映的有些問題，不能及時從根本上去解決。
二是工作部署電話傳達多，而深入群眾面對面機會少。
（三）享樂主義方面。
一是思想認識不夠，學習有待加強，不能很好的沉下來搞學習。
二是對有些涉及切身利益的問題上，還存在與民爭利的現象。
（四）奢靡之風方面。
一是艱苦樸素的意識有所淡化。（需進一步提高認識，保持清醒的頭腦，防微杜漸。）。
二是廉潔自律意識不強，認為沒機會犯錯誤就與己無關。
三、產生問題的原因。
通過自我剖析，上述主要問題的存在，主要是以下幾個方面的原因：
（一）理想信念有所淡化。
（四）政治紀律有所松懈。
受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。
四、今后努力方向和整改措施。
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，針對自身在“四風”方面存在的問題，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進和提高：
（一）加強政治理論學習，增強理想信念。
要加強政治理論學習，特別要加強學習習近平總書記系列重要講話，原汁原味學習政治理論，通過學習進一步增強共產主義和中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求，永葆共產黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。
（二）樹立宗旨意識，走群眾路線。
中學校長先進事跡材料篇十一
xx年，是我校素質教育全面發(fā)展的一年，也是我校體教結合辦特色學校的重要一年，這一年更是全校教職工勵精圖治、再創(chuàng)佳績的一年。一年來，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，在縣科教局的正確領導下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，努力構建文明和諧校園，認真履行校長職責，較好地完成了各項工作任務?，F將xx年我的工作情況向包校領導及全體教職工報告如下，請評議。
一、堅持學習，提高水平。
1、今年秋天開始我支部參加了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為支部書記，我認真組織了這次學習實踐活動，并積極參加學習實踐，把這次學習活動，當做了一項重大政治任務。在學習實踐活動中，我認真學習了科學發(fā)展觀理論和黨的xx大以來的黨的方針政策，努力落實了黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人們群眾得實惠的學習宗旨。到現在，我已做了近三萬字的學習筆記，認真進行了分析檢查，堅持全面整改，在實行黨員聯班中，擔任了九年級83班的副班主任。通過學習我更加認識到，作為校長，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅持以一個共產黨員和支部書記的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性。
2、xx年我更加注重信息技術的學習，以使自己更好的掌握現代教育技術，服務教育教學工作。xx年暑假8月份，我作為全縣唯一的中學校長，在長治學院參加了一周的農遠應用培訓。通過培訓學習，我更加熟悉了農遠模三的設施和設備情況，農遠的應用開展，多媒體教學和網絡教研工作?，F在在辦公方面我堅持利用網絡，利用電腦，帶動我校向現代化、信息化方向邁進。其中在新思考網的教研博客上，我校教師已發(fā)表教研類文章近二百篇，有三篇還掛上了新思考網站首頁。在我學習使用的同時我還要求全校教師學習，把現代化的辦公手段應用到學校管理和教育教學之中。
二、主要工作。
1、教育教學，常抓不懈。
在課程開設和課時安排上我校嚴格執(zhí)行了有關規(guī)定，開設了信息技術、生涯教育、地方課、研究性學習等原來認為的薄弱課程，做到了開全課程，開足課時。
學校的教育教學管理規(guī)章制度比較健全，并能較好地貫徹執(zhí)行，堅持了每月一次檢查常規(guī)教學，每周開展教研工作，每周開全體教師例會，每周一堅持升國旗，每學期開展一次公開課教學等等。我校制定了教育教學各項工作計劃，工作內容具體，責任到人，并能按計劃開展工作，經常檢查、了解各項教育教學工作的`開展及完成情況，通過檢查，能及時整改的必須及時整改，需限期整改的必須按時整改。作為學校一把手，重視加強教學工作過程管理，對備課、上課、課后輔導、考試講評、作業(yè)批閱等都有具體的數量要求，并以定期檢查和不定期抽查相結合的方式督促教師搞好教學工作。
學校這一特殊的環(huán)境，既要肩負教書，又要堅持育人，因此，在工作中比較重視學校的德育工作。要求政教處制定出了科學合理的德育工作計劃，把學生的養(yǎng)成教育作為重要內容，努力使學生培育良好的行為習慣。
2、師資隊伍，整體提高。
教師是學校的中心人物，教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量的高低，關鍵在師資水平。
在具體工作中，一方面，我充分利用校委會、學校每周例會、班主任例會，運用上級文件和法律法規(guī)、對教師進行思想道德素質的提高學習，不斷加強師德素養(yǎng)。通過多種方法，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德師風建設落到了實處。另一方面，通過教研教改、檢查備課本、作業(yè)批改情況等，督導評估教師的教育教學工作，以達到提高教師業(yè)務能力的目的。
為了給教師更新知識創(chuàng)造條件，學校為每個教研組訂閱了刊物等資料，購買了教輔資料，鼓勵教師從互聯網上獲取新的教學信息。在嚴格要求教師的同時，關心其工作、學習、生活，看望生病的教師，幫助解決教師的一些實際困難。對職工的婚喪嫁娶，學校積極支持，噓寒問暖，正確處理好了干群關系，教師之間的關系，增進了友誼，體現了“以人為本”的理念。
3、危房改造，進展順利。
xx年后兩個月開始，我重點抓了危房改造?，F在我校新的住宿綜合樓已經立項，目前正在設計施工圖紙，估計xx年春天就能開工建設，快的話在xx年的9月份就能住進去。該樓建筑面積1500平方米，全框架結構，建成后，將極大的改善我校師生的住宿和辦公條件。
xx年夏天暑假，我校還對原有的部分教室和學生宿舍刮了墻，換了頂幔。我校校舍改造和校園環(huán)境建設過程中，注重學校文化建設，xx年我校制訂了校歌，我校在縣局的文明和諧校園檢查中獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名的好成績。
4、安全工作，警鐘長鳴。
xx年，我們在安全工作方面做了以下工作，嚴格執(zhí)行縣局的相關安全文件，高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了學校的工作計劃，修訂應急預案，簽訂管理責任書。加強師生安全教育，提高師生防范意識，切實加強環(huán)境安全管理，堅決杜絕意外事故發(fā)生，使一年內我校無傷亡事故發(fā)生。
其中我校對護林防火多次與師生簽訂了責任書，提高了師生護林防火意識。進入xx年秋季，我校每天堅持檢查學生體溫，預防甲型h1流感，為此配備了體溫計等設備，我校師生沒有一起疑似病例發(fā)生。xx年秋冬季節(jié)我校還每月進行一次應急演練，通過演練提高了師生遇到突發(fā)公共安全事件時的逃生能力。
5、體育工作，成績突出。
體育教學、體育訓練、體育競賽我校都擺在了重要的議事日程上，體教結合是我校的特色。xx年我校申報成功了“長治市傳統體育校”，通過了省級摔柔中心“三線基地驗收”。我校代表黎城參加了長治市中小學田徑運動會，并取得了較好成績。我校組隊還參加了長治市舉重比賽，取的了優(yōu)異成績。我校還參加了長治市田徑精英賽，取得了較好的成績。我校在xx年春秋兩季分別開了學校運動會，檢驗了我校的體育教學工作，鍛煉了隊伍。為此我校在xx年的總結會上獲得了長治市陽光體育運動先進學校，我本人也榮獲長治市陽光體育運動先進校長。
6、以身作則，奮發(fā)有為。
教師是知識分子的典型代表，也是我服務的對象。在工作中，我時時注意以身作則，在上下班簽到，以校為家，遵守學校規(guī)章制度等方面，都要求自己身先士卒、率先垂范。在具體工作中，力求少說多做，注重過程和結果，最后看成績和實效，用自己的實際行動帶領學校教師做好每一件事。在“打鐵先要自身硬”的基礎上之后，力求為學校謀求新發(fā)展，做自己力所能及的事。
三、今后方向。
1、努力提高教學質量，解決好普及與提高的關系，一手抓普及教育，另一手毫不松懈地抓教學質量的提高。特別是提高教學質量的問題，獲得廣大群眾得認可，是我們辦好學校的動力所在，是踐行科學發(fā)展觀的具體體現。否則我校必將面臨生存危機。
2、教師的繼續(xù)教育是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業(yè)發(fā)展，利用績效工資的杠桿，激勵教師的專業(yè)成長，加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發(fā)展、健康發(fā)展打下良好的基礎。
3、各科室、教師工作效率需進一步提高。有時因協調配合不夠緊密，致使學校部署安排的工作出現互相推諉或者拖拉現象，對工作中出現的一些情況與問題不能很好地取得溝通與協調，致使工作效率偏低。
4、在管理過程中，管理不夠嚴謹，管理過程出現形式化、隨意化的現象，特別時有時候表面工作做的多。評估、考核體系有待更加細致準確，評分標準有待進一步科學合理，并完全和績效工資掛鉤。
一年來，在上級領導的關心下、在全體教職工的有力配合和熱情支持下，本人做了一些工作，取得了一些成績?？傊仡欁约阂荒暌詠砺男新氊煹那闆r，我認為是稱職的，達到了職責規(guī)定，較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務。
盡管我在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我的要求和廣大師生員工及家長的期望還有一定的差距。總結過去，使我更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我決心不辜負各級領導和同志們對我的期望、關心、支持，嚴格履行校長職責，繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正不足，為搞好上遙中學，把上遙中學建設成為教學質量較高的文明和諧型學校而作出不懈的努力。
中學校長先進事跡材料篇十二
在群眾路線教育實踐活動中，根據上級部門整體部署，我嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，通過群眾提、自己查、上級點、同事幫等形式，查擺出自己近年來在教育教學、學校管理等方面存在的四風問題，敬請領導和同志們批評指正：
一、遵守黨的政治紀律的情況。
多年來，我在政治上、思想上、行動上與黨中央、上級黨組織保持高度一致，較好地踐行了中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”和市委“七條實施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”。但也由于自身的理論水平不高、認識能力有限，在一些具體問題上，存在紀律不嚴，標準不高，執(zhí)行力不到位的現象，主要表現在以下幾方面：
1、勤政廉政不深，廉潔自律不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。比如有時利用學校打印機打印私人材料；用學校的肥料給放在校內的盆景施肥；偶爾拿幾個本子送給朋友的孩子。
2、原則性不強，勇于擔當不夠。我所分管的工作瑣碎而具體，不同的人站在不同的立場，往往意見和觀點完全相左，有時因原則性不強，既不愿擔當責任又不想得罪人，往往把工作搞砸了。比如安全與排危工作，兩塊都是我分管，作為安全方面，發(fā)現問題哪怕是再小的問題都應該立即排危；但作為后勤方面，有很多雖然小的問題，自己卻無法解決，必須請專業(yè)人員，也許只需幾元成本的簡易維修，卻要支付數十元甚至上百元，后勤人員認為資金浪費劃不算。作為分管領導，我們有時左右為難，兩邊都找我訴苦，兩邊都得罪人。
始只有一例，我認為問題不大，沒有及時向校長匯報，雖然指導班主任對。
患病學生進行了隔離，并指派后勤人員對教室進行消毒處理，但還是因諸。
多原因導致該班在近三個月內先后出現了7例水痘疫情，給班級教學造成一定的影響。
4、組織紀律觀念不強，有時有早退現象。我自認為自己是一個組織觀。
念較強的人，不管學校是否執(zhí)行坐班制，我始終堅持不下班不離校，但偶。
爾也中途外出辦私事或因私事早退、有時下午到教委辦事沒有回校而是直。
接回家、冬天偶有上班期間打籃球鍛煉身體。身為領導干部，這樣做影響。
非常不好。
二、查擺“四風”方面存在的突出問題。
開展教育實踐活動以來，在查擺問題上，我不斷告誡自己一定要老老。
實實地虛心向廣大教職工學習，認真聽取意見，查擺在形式主義、官僚主。
義、享樂主義、奢靡之風方面的問題，我自認為總的情況是比較好的。但。
是，用新時期黨員的標準要求來衡量，用黨章和黨的群眾路線來對照，在“四風”方面還存在一些差距。
1、在形式主義方面存在的問題。
一是學習上有所放松。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多。
性和主動性。尤其是隨著在后勤、安全、工會等群眾性、服務性崗位上工。
作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自。
理念、新課標等業(yè)務學習有松懈的跡象。雖然這種情緒沒有發(fā)展到影響工。
作的地步，但在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提。
高。
二是工作上不夠深入。在日常工作中，雖然也時常對自己分管的工作。
民服務的宗旨意識。比如，學生食堂，作為分管后勤副校長，我天天到食。
堂就餐，只要看到食堂開餐情況正常，食品也都還安全可口，就沒想到過。
問問師生們對食堂供餐、管理等方面有什么意見和建議，直到有一天某班。
午餐沒人領取，我才發(fā)現其實食堂在供餐、分餐、營養(yǎng)搭配等方面都還是。
置多，檢查保安日常巡邏、課間值守、門衛(wèi)盤查等具體性工作落實情況不。
夠。
三是工會工作流于形式。在工會工作方面有怕麻煩的思想，沒有發(fā)揮。
大家的力量，群策群力的做工會工作。健康有趣的活動組織較少，雖然也。
組織了幾次大家喜聞樂見的工會活動，如包包面比賽、踢毽比賽、籃球賽。
退休教師郝奇蓮，30多歲時就病退了，退休近四十年來一直單身，長期疾。
病纏身，家庭十分困難，作為工會主席，退休教職工的娘家人，居然不知。
情，過年過節(jié)連一句慰問的話都沒有，更別說向上級部門爭取困難職工救。
助基金等救助了。
2、在官僚主義方面存在的問題。
一是工作不夠主動。在日常行政管理中，對下屬布置任務多，交辦工。
作不少時候“打批發(fā)”，沒有很詳細具體的方案，沒有深入細致地與他們交。
發(fā)現上月排查中需整改的任務根本就沒有落實。再如學校食堂，雖然每月。
都要召開一次例會，但由于深入一線調研少，沒有真正深入基層，還是出。
現環(huán)境衛(wèi)生不夠好，菜品色、香、味不夠好等現象，工作人員服務有時也。
不周到，造成師生不滿。
二是工作不夠細致。在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認。
為具體工作不該我做，有抓大放小的思想。從客觀上講，一人分管多個部。
費實行一次性集中收取，總務處提出由抽調幾名非班主任協助食堂管理員。
分年級收取，再將統計結果下發(fā)到食堂、班級，以便食堂分餐、班級監(jiān)督。
學生就餐，我認為是個很好辦法。但就具體如何落實我沒有細致過問，雖。
然開學時我到三個收費處現場進行了觀察，秩序也不錯，事實上我對他們。
怎樣收費并不清楚，到第二天我才知道當時專用收據數量極少，大多是用。
白發(fā)票收據代替的（開學后到教委領回后補開并換回白發(fā)票）；開票時未按。
班級分開開收據，學校統計難度大大增加，從而導致開學近一周分發(fā)學生。
飯菜憑感覺，引起了不少矛盾。
三是工作不夠創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新意識不強，工作中沒有新的亮點，想問。
題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，有些工作做不到提前預設，想。
不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，不能用全新的思維和。
教師學習，沒有深入研究學生實際情況，因而不能做到對癥下藥，因材施。
教，沒有盡到自己最大的努力。再如食堂菜譜，反反復復總是那么幾道菜。
換來換去，壓根就沒有思考如何協同食堂管理人員、炊事員、教職工、家。
長一道研究價廉物美、味道可口的新菜，編制營養(yǎng)搭配合理的新菜譜。
3、在享樂主義方面存在的問題。
一是進取心不夠。隨著自己年齡的增長，漸現暮氣，加之學校近年來。
年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有一種“倚老賣老”的心態(tài)，所以。
在工作中，有時滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新。
目標，缺乏新動力，往往想著不求有功、但求無過，差不多、過得去就行。
了，這種不思進取的想法時有閃現。
二是責任心不強。有時認為自己在班子中年齡最大、校齡最長，學校。
各部門的工作都或多或少、或長或短經歷過，也取得了一定的成績，受到。
生。
4、在奢靡之風方面存在的問題。
不必要的浪費，譬如學校食堂每天剩飯剩菜多，學生倒飯倒菜多，餐桌上的浪費現象突出，每天倒掉大約三桶飯菜。
二是自律不夠。在一些社交活動中存有重禮數，講排場的問題；學校。
職工婚喪嫁娶，有時也有相互湊份子的現象；礙于情面，也曾經參加過學。
生家長的宴請；偶有羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好的念。
頭閃現。
三、存在問題的主要原因。
在群眾路線教育活動中，我通過群眾提、自己查、同事幫、領導點等。
形式查找出了一些在工作、生活上存在的問題，分析存在的上述問題的原。
因肯定是多方面的，但究其根源還是個人理想信念和宗旨意識不強、黨性。
修養(yǎng)水平不高所致，主要表現為：
1、理論學習不夠主動。由于職業(yè)和工作崗位的原因，自認為對黨的理。
論、路線、方針比較熟悉，在政治上比較堅定，思想上也比較純潔，故缺。
乏主動深入地學習，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識，忽視了理。
降。
展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)。
自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現。
象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困。
惑和疑慮。
3、黨性修養(yǎng)有待升華。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主。
動性、自覺性慢慢放松了。不能經常用黨員的標準來對照自己、經常查找。
自身存在的不足，雖然在大是大非上，能自覺和黨中央保持高度一致，但。
黨性是克服“四風”利劍的意識。
4、宗旨意識有所淡化。對黨的群眾路線認識不深、群眾觀念淡化、群。
眾路線執(zhí)行不力，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認。
識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆。
意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意。
志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾、聯系群眾上有所減弱。
四、今后的努力方向和改進措施。
1、進一步加強學習，努力提高自身素養(yǎng)。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和。
價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、進一步改進工作作風，增強宗旨意識。
要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工。
作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高。
工作成效為落腳點，踏踏實實做事，誠心誠意為師生服務。同時，作為一。
名黨員領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng)。
造佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。
3、進一步強化紀律意識，增強拒腐防變能力。
作為一名黨的干部要經得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到。
自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正。
氣。要進一步增強遵守紀律的自覺性，無論是政治紀律、工作紀律，還是。
生活紀律，都要“嚴”字當頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現。
象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要按照中央八項規(guī)定和市委“七條實。
施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責做好各項工作，保持清正廉潔，增強拒腐能力。
總之，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照群眾路線的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強學校教育教學工作的責任感和使命感，在以后的教育教學活動中，不斷改進方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協調發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動學校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發(fā)展。
中學校長先進事跡材料篇十三
一、 積極學習“十八”大精神，做好師德師風教育工作。
為了深入學習貫徹黨的精神，把我校全體教師的思想統一到黨的精神上來，強化學校教師隊伍的凝聚力，推動學校各項工作的又好又快的發(fā)展，按照和教育局黨委的要求，結合我校實際，我們高度重視，組織全體教職工集中在會議室觀看了黨的開幕式。并開展學習宣傳精神活動，以實際行動貫徹精神，抓好當前的工作。 在“十八”大精神的指導下，我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進行了宣傳發(fā)動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風建設學習活動。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；樹立服務理念，領導都是為全體師生服務的，全體教職工都是為全體學生服務的；以不斷查找問題、不斷自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強服務意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。
二、做好常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
為了提高教育教學質量和教學管理水平，在常規(guī)教學管理方面，由教務處牽頭采取了一些有效措施：
1、嚴格執(zhí)行相關管理規(guī)定，規(guī)范教師的教育教學行為，做好常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。搞好教研活動，以老帶新，提高教師的專業(yè)技能。
2、做好防輟保優(yōu)工作
從校長到中層領導、班主任、任課教師，認真領會上級精神，思想上高度重視，工作上狠抓實干。成立由校長任組長，教務主任、政教主任任副組長，總務主任、團委書記、年級主任、各班班主任為成員的防輟保優(yōu)工作小組。為每位學生都建立了“成長檔案”進行過程性落實，齊抓共管，認真完成防輟保優(yōu)工作。
3、開足開全課程
為促進學生全面發(fā)展，我校嚴格按照教育部，市教科局的有關精神，切實落實減負措施，堅持開足開全課程。
4、治理“三亂”的措施及效果
我校與任課教師簽訂治理“三亂”目標責任書，將責任落實到人，嚴禁亂辦班，亂補課，亂收費。一經查實，從嚴從重處理，在“三亂”問題上實行評模評優(yōu)一票否決制。
三、提高教育教學質量。
本學期以來，我校以管理為突破口，狠抓校紀校風，樹立政教總務為教學服務的意識。為提高教育教學質量創(chuàng)建良好的環(huán)境，真正實現了“低進高出”。
1、招生工作歷來是我校重要工作，也是最難的工作。一方面強化在本市招生力度，中層包片，老師入戶。另一方面校長帶隊分別到永和、鄉(xiāng)寧、洪洞、安澤等地進行招生，并在襄汾、絳縣等地進行招生宣傳。
2、嚴格執(zhí)行上課候課制度。要求教師提前兩分鐘在教室門口侯課。
2、進一步規(guī)范教師的教育教學行為。要求教師上課不許開通手機，著裝要整齊，儀表端莊，教態(tài)自然大方。不準體罰和變相體罰學生。
3、每月進行教學常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。隨后在全體教師會上
分析、通報。
4、嚴格分年級組織月考，抓早晚自習輔導，注重知識的落實，不做夾生飯。
5、對學習成績優(yōu)異的學生給予重獎，對優(yōu)秀班干部給予表彰。在校園內樹正氣，鼓勵進步，極大的調動了廣大師生的積極性。教師善教，學生樂學，學風濃郁。
6、教研活動。教研室牽頭，以學科組為單位，匯報課、觀摩課、評課分層進行。要求人人必上公開課，推門聽課常態(tài)化。
7、針對畢業(yè)班，我們要求教師備課上下功夫分層施教，不同層次的學生均有發(fā)展。時間上守得住，加班加點，對學生不定期召開專題分析教育會，領導包班進教室，全程跟蹤管理，齊抓共管，召開畢業(yè)班教師專題會及時制定切實可行的高考目標。明確奮斗目標和著力點，大家心往一處想，勁往一處使，效果明顯。
四、管理、安全、校園文化建設等方面工作。
由于我校是寄宿制全封閉學校，政教安全工作仍是我校工作的重點。校領導高度重視，狠抓落實及過程管理。
1、強化入學教育。從學生入學之日起，學校組織學生進行軍訓和入學教育。班主任帶領學生詳細學習《中學生一日常規(guī)》、《通盛中學學生量化管理方案》及學生請假、衛(wèi)生、安全、班級管理細則等制度，并對所學制度進行考試并公示成績，考試成績不合格的學生接受再教育。幫助學生樹立了正確的價值觀。
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中學校長先進事跡材料篇十四
同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優(yōu)秀的業(yè)務素質，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
為了構建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現的不良現象，張裕國副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
中學校長先進事跡材料篇十五
述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。下面是xx年度中學校長個人述職報告，歡迎閱讀!
xx年度中學校長個人述職報告(一)xx年,xx中在區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面提升學校管理水平和辦學品位，取得了令人矚目的成績，向武進人民交上了一份滿意的答卷。這是全校教職工齊心協力，同舟共濟，奮力拼搏的結果，也是全體xx中人“艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”精神的真實寫照。回顧過去的一學年，成績固然喜人，但還存在許多遺憾和不足，期待在今后的工作中不斷完善和改進。下面我作述職報告，請全校教職工審議，不當之處敬請全校教職工批評指正。
1、進一步明確辦學目標，大力提高辦學水平，積極創(chuàng)建全國一流高中。學校辦學目標是學校發(fā)展前景的形象設計，是學校未來要達到的質量水平標準。我們的目標是：通過三年的努力，努力把xx中建設成為現代化、高質量、有特色，國內一流、國際知名的全國一流高中。這就要求我們不斷提高辦學水平，提升硬件和軟件水平，使xx中更具特色，更具優(yōu)勢，更具影響。創(chuàng)建全國一流高中，作為校長責無旁貸，這是良心，也是使命!
2、堅持“為幸福人生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，堅持素質教育方向。先進的教育理念是辦出一流學校的關鍵，也是形成學校鮮明辦學特色的基礎。辦學中能嚴格按照國家、省市區(qū)的xx—2020年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，切實實施素質教育，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。力求在務實、高效、創(chuàng)新上尋找策略，深化教育教學改革。創(chuàng)造性地開展工作，在務實的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎上快捷、高效地推進工作。
3、大力提升敬業(yè)精神和守“規(guī)矩”的意識，弘揚校園正能量。我們遵從新規(guī)矩，順應新常態(tài)。一是按照區(qū)委組織部、區(qū)人事局有關精神，清理吃空餉人員，遵章辦事，制度面前人人平等。二是要嚴格請假制度，按照武進區(qū)教育局《武進區(qū)教職工休假管理暫行辦法》規(guī)定，既保障教職工休假權利，又規(guī)范教職工休假管理;嚴格執(zhí)行請假手續(xù)，規(guī)范執(zhí)行請假制度和獎懲制度。三是嚴格工作紀律，實行彈性工作制的同時增強責任意識、紀律意識、規(guī)矩意識。
校園文化是師生員工共同的價值觀念的體現，是學校的核心競爭力，校園文化建設意義重大。
1、加強校園核心文化的宣傳。建校76年來，我校孕育了以“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的xx中精神為內核的學校文化。圍繞校訓(誠)和xx中精神，教育師生要對黨忠誠、誠實做人、誠信做事，不甘平庸，勇于爭先，增強了師生實現自身價值，為民族復興奮斗的主人翁精神。xx年4月，組織“春意前中”攝影比賽，引導教職工發(fā)現校園之美，大大增加了全體教職員工的歸屬感與榮譽感。
2、加強文化氛圍的布置。xx年在教學樓墻壁上貼上大量名人名言，一方面體現學校的育人理念，另一方面激勵廣大師生振奮精神，積極有為。這些名言警句與“清華北大學子廊”、《飛翔》雕塑、校友捐贈的《騰飛》雕塑等，已經成為環(huán)境育人的獨特的風景線。
3、積極加強輿論宣傳。和《xx教育報》、《常州日報》、《武進日報》、武進電視臺等公共媒體建立良好的合作關系，并利用《xx中》報、校園廣播臺、《xx中教科研》等校園媒體，宣傳學校成績，總結辦學經驗。本學年在《xx教育報》等媒體上發(fā)表宣傳稿件三四十篇。積極開展“道德講堂”活動，宣傳身邊的好人好事，用優(yōu)秀教師的先進事跡來影響和激勵全校教職工。xx年組織評選xx中“最具影響力的畢業(yè)生”和“學生最喜愛的老師”，取得良好社會反響。
教育是科學，科學的真諦在于求真。能遵循教育的科學發(fā)展觀，以師生發(fā)展為本，促進學生和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
1、做好課程宏觀規(guī)劃，建設個性發(fā)展平臺。從課程結構上看，搭建“基礎類核心課程”、“拓展類核心課程”和“研究類核心課程”三級課程構成的核心課程體系。從課程內容上看，覆蓋性“電腦編程”等科技類課程和“演講與口才”等人文素養(yǎng)類課程，還有“繪畫”“音樂鑒賞”等藝術審美類課程。從課程保障上看，學生活動中心建設進展順利，成功申報xx省第二個課程基地——“啟·創(chuàng)”物理探究課程基地，為學生提供了更多的學習選擇機會和自由發(fā)展空間。
2、大力打造創(chuàng)新實驗班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。作為常州市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，從xx年開始嘗試創(chuàng)辦拔尖人才創(chuàng)新實驗班，實現了中學與大學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的交流銜接。xx年在上級部門的大力支持下，首次進行創(chuàng)新實驗班自主招生，招生的規(guī)范公正得到社會的廣泛贊許。xx年自主招生90人設立2個創(chuàng)新實驗班。創(chuàng)新實驗班有著靈活的教學管理，學校向學生開放實驗室，并為學生配備導師，為科研創(chuàng)新活動提供專門的支持。目前創(chuàng)新班學生已經體現出特有的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。
中學校長先進事跡材料篇十六
過去的一年，高級中學五喜臨門。高考和學科競賽再創(chuàng)佳績;成功舉辦十周年校慶;學校被省、市列為××市首批國家級示范性高中創(chuàng)建學校;校長被評為××市“十佳廉政公仆”、××省優(yōu)秀共產黨員。社會各界以極大的熱情關注著這所開辦只有短短十年歷史的從無到有、從中到大、從差到優(yōu)，一躍成為今天令人矚目的“××市一級學?！?、××市首批國家級示范性高中創(chuàng)建學校的輕學校，關注著十年來帶領這所新學校艱苦奮斗一步一步取得成功的領頭羊——校長。他勤政廉政、愛校如家、獻身教育的感人事跡為人們所傳頌。
××年*月出生，*工業(yè)大學本科畢業(yè)，*年*月參加工作，迄今在教育戰(zhàn)線已經辛勤耕耘了××個春秋。
1992年，初級中學教育達到空前規(guī)模，決定創(chuàng)辦高級中學，擴大高中教育。由于辦學條件艱苦，時間緊，任務重，直到開學前兩個月，縣教育局尚未找到一名能勇挑重擔的校長到縣高級中學任職，十分焦急。7月，時任江西省豐城礦務局第一中學高級教師、副處級領導職務的，在一個偶然機會里，從他一個朋友那里聽到這一消息，婉言謝絕了市、局領導和同事們好意的挽留，來到，著手創(chuàng)辦高級中學。
那時，他到高級中學工作工資500多元，待遇低;高級職稱、副處級職務干部聘為“臨時校長”，官職小了一大截，學校的創(chuàng)辦工作千頭萬緒，困難重重。江西老家的老領導和同事都勸告他回去，深圳、珠海、廣州有幾所重點中學愿意高薪引進他。然而，滿腦子轉的就是如何克服困難如期開學，根本沒有時間思考個人的名利得失?，F在想來，那是一生中最正確、最無悔的抉擇，作為一名黨培育多年的人民教師，在困難面前自己沒有退縮。
高級中學從無到有，由弱小而發(fā)展壯大，短短十年，高級中學從過去世的廢墟發(fā)展成為今天擁有二棟現代化的教學樓，4棟學生宿舍樓，1棟雄偉壯觀的大禮堂，綠化、美化、容化俱佳的花園式學校，后來居上，成為××市一級學校，成為××市高中教育一朵奇葩，灑下他辛勤的汗水，付出他全部的心血。
為政為教十分勤勉。近2019年來，高級中學在他的領導下，按照“依章治校、變革活校、教研興校、勤奮旺校、特色強校”的發(fā)展思路，內強素質，外樹形象，實施科學管理，爭創(chuàng)一流效益和社會效益。
他堅持民主集中制，做到集體領導、民主決策、以制度管人管事。他嚴以律己，要求班子成員、教職工做到的事情，他總是率先垂范。他堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，親自抓高三畢業(yè)班工作，擔任物理科教學，保持普通教師角色，以教學領導教學，不僅在學校管理上有所建樹，有所作為，而且在教學上學有專長，教有特色。他密切聯系師生，堅持實事求是，經常深入教學第一線聽課、評課，了解教師的教學狀況和學生的學習情況，及時解決教學中存在的問題。即便是節(jié)假日或星期天，他也全身心撲在工作上，或在辦公室學習、備課，或找教職工、學生交心談心，聽取群眾呼聲，征求群眾意見和建議，對反映出來的問題，做到有問、有研、有答、有改。
該校全部學生食宿在校，是整個××市內宿生最多的學校，人多事也雜，管理難度大。針對這種實際情況，學校對學生實行全員、全過程、全方位的封閉式管理。他以身作則，同其他班子成員、班主任一道按制度輪流值班，到學生宿舍維持和檢查休息紀律，保證學生有充足的睡眠而獲得充足的學習精力。他堅持早上6點與學生一起早操，堅持晚自習下班輔導。而這一堅持就是近2019年。
與他在一起，會感受到一種實實在在的人格魅力，這種魅力的內涵就是務實和勤勉。榜樣的力量是無窮的，個人的人格魅力和作風帶出了一個團結務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的好班子，帶出了老師中“趕、學、幫、超”的好風氣。領導班子中有8人被評為省、市、縣優(yōu)秀教師，校長被子評為市、縣優(yōu)秀校長，優(yōu)秀共產黨員，“創(chuàng)五好”先進個人，還有多篇有關教學和管理的論文在報刊雜志上發(fā)表。
清正廉潔是有口皆碑的。古云：公生廉，廉生威。在他看來，一心為公應當是領導干部做工作的出生點，公開、公正、公平是其基本要求，只要真正一心為公，就不怕政務公開和群眾的監(jiān)督，自然也能做到公正和公平，就必然不會形成滋生腐`的土壤。他是這樣想的，也是這樣做的。他主持制定了《高級中學領導干部廉政建設實施細則》、《教職工因私事用車管理規(guī)定》、《財務公開制度》、《資料費、班費收支公開制度》、《計劃外招生和轉學工作規(guī)程》等一系列。
規(guī)章制度。
有計劃地組織黨員干部學習《廉政準則》和《廉政守則》組織觀看警示教育錄像片組織討論會開展批評與自我批評營造拒腐防變的集體氛圍從源頭上、制度上反腐倡廉。他不吃請也不請吃學校的接待費開支絕對是同類學校中最低的。他80歲的老母親從上海過來他不用校車去廣州接母親而是自己掏錢租車到廣州把母親接回學校。不僅如此他對家屬的要求也非常嚴格愛人張慧倫同志擔任教務員兼圖書管理員政治過硬是中共黨員工作上吃苦耐勞認真做好陳校長的“廉內助、賢內助”。有時學校發(fā)放加班勞務補貼她都主動找到主管領導要求劃去自己的名字主動避嫌。大家都很服氣推動了學校各項制度的貫徹落實。
中學校長先進事跡材料篇一
劉智昳，女，中共黨員，1972年2月出生，現任佳木斯市第七小學校保健教師。曾榮獲“黑龍江省健康教育學科教學能手”“佳木斯市級學校衛(wèi)生工作先進個人”“學校紅十字會工作先進個人”“衛(wèi)生工作先進個人”“常見病防治工作先進個人”“優(yōu)秀保健教師”“前進區(qū)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作人員”“優(yōu)秀共產黨員”“最美女教師”等榮譽稱號。
自1990年參加工作以來，她懷著對理想的熱愛與忠誠，一直默默付出，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。踏實肯干、任勞任怨、是她的工作狀態(tài)，忠于職守、謙虛謹慎、是她的`工作作風。她把感黨恩、聽黨話、跟黨走作為目標，堅持全心全意為人民服務的初心，用實際行動詮釋了為教育事業(yè)執(zhí)著奉獻的責任與胸懷。
中學校長先進事跡材料篇二
x,1982年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專數學系，1995年江蘇教育學院數學系本科函授畢業(yè)，1998年晉升為中學高級教師,1990年8月――xx年11月他先后擔任市中學、建山中學和第六中學團委書記、副校長，xx年12月，他走上了六中校長、黨總支書記的領導崗位。
23年來，他堅守三尺講臺。工作再忙，教學工作始終有條不紊:備課不充分，決不上課，學生不理解，決不放過。他認真學習教育教學理論，從學生的實際出發(fā)，從滿足學生的興趣和求知欲出發(fā)，課堂上師生一起互動，課堂外師生共同探討，他的教學風格“嚴而活”、“細而實”。他多年擔任高三數學教學，高考合格率、優(yōu)秀率一直名列全市上游。1993年他被評為市首屆教壇新秀，xx年被評為“市骨干教師”，xx年被評為“市學科帶頭人”，由于成績突出，他榮立“市人民政府三等功”。
“要成才先成人”，x從擔任團委書記到分管德育工作的副校長，始終把做好學生的思想政治工作放在突出地位。平時他深入學生，傾聽學生的思想，了解學生的動態(tài)，關心學生的困難。為了適應新時期德育工作的需求，他主動承擔了鎮(zhèn)江市德育研究課題《中學生法制教育的研究》、《青年志愿者在中學的實踐與探索的研究》，逐步創(chuàng)設了以法制教育為主線、以心理健康教育突破、以校園文化建設為載體、以青年志愿者活動為主體的德育教育與管理模式。市、鎮(zhèn)江市人大代表在調研六中德育工作時，對此作出了很高的評價。1999年學校被評為“鎮(zhèn)江市德育工作先進學?！保瑢W校團隊工作多次獲得“市、鎮(zhèn)江市五四紅旗團委”稱號。他多次被評為“市優(yōu)秀黨員”，并獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。
x不屑于做一個“教書匠”,他說：“我不敢說做一個教育家，但起碼也要做一個教育教學的研究者”.大學畢業(yè)后，他先后參加鎮(zhèn)江市、江蘇省數學骨干教師培訓以及校長高級研修班,1999年他又參加了蘇州大學教育經濟管理碩士研究生進修班進修,并以優(yōu)異的成績結業(yè).他在學習中不斷充實自己，提高自己.在國家、省市級報刊雜志上發(fā)表的教育教學論文達20余篇，獲獎的省市級論文有10余篇。擔任六中校長職務之后，他憑借學校作為市教科研基地的優(yōu)勢，親自主持并申報了國家級科研課題《中學生自主學習策略的研究》（市唯一獨立承擔國家級課題學校）。近兩年，他又先后爭取到了“鎮(zhèn)江市地理學科基地”、“江蘇省歷史學科科研基地”以及“江蘇省教科研基地”等多個更新更高的科研平臺.x認為，學校管理要“以人為本”，而以人為本的要義就是要致力于發(fā)展人，尤其要促使教師永遠立足于知識時代和教育改革的前列。作為校長，x堅持理論學習，不斷研究學校改革和發(fā)展的大事，始終把學校的發(fā)展放在首位。他各方面率先垂范，雙休日、節(jié)假日對他來說幾乎不存在。每天一早到校，首先巡視校園，平時堅持深入課堂、教研組和年級組，參加教育教學活動。在教師隊伍建設中，他為促進和培養(yǎng)中青年骨干教師迅速成為名師創(chuàng)設機遇，建立機制，搭建平臺。為了激勵教師立足崗位、快速成長，他提出了“向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜”分配原則，進一步完善了校內結構工資實施方案.在他的影響和帶動下，學校優(yōu)秀教師群體進一步壯大：xx――xx年上半年，學校引進特級教師1名、碩士研究生2名，加上原有的5名省市級優(yōu)秀教師、3名碩士研究生、48名市市級以上骨干教師和學科帶頭人、70余名高級教師和80余名獲得省市級評優(yōu)課、基本功競賽獎的教師，學校的師資水平跨上了新的臺階。在他的帶動和影響下，學校的凝聚力也進一步增強：xx――xx年，學校接連完成了“鎮(zhèn)江市園林式單位”、“江蘇省一級圖書館”、“江蘇省標準理化生實驗室”、“鎮(zhèn)江市信息化建設先進學?！?、“鎮(zhèn)江市a級學校食堂”等創(chuàng)建任務，并被評為“市文明單位”、“鎮(zhèn)江市模范學校”。
x對自己、對班子成員嚴格要求、嚴格督促。在干部選拔任用、人事調配、教師招聘、招生收費等問題上，堅持向教師、學生、家長和社會公開，自覺接受群從監(jiān)督；在基礎建設和設備添置中，實行由分管領導、部門行政和工會代表組成的招標小組進行公開招標；每一項重大決策都要提交教職工代表大會討論通過，或召開黨政聯席會議集體研究決定。他還堅持校長接待日制度，聽取師生對學校改革發(fā)展的意見和建議.正因為如此，學校形成了“團結協作、拼搏進取、敢于爭先”的優(yōu)良人文環(huán)境，xx年，學校黨總支被評為“市先進黨總（支）部”、“鎮(zhèn)江市中小學黨建工作先進集體”,他個人獲得了“市優(yōu)秀黨務工作者”稱號。
“要提升學校的知名度，就必須有自己的學校特色?！眡x年下半年，他強抓機遇，主動與市、鎮(zhèn)江市教育局和體育局聯系，組建了市初、高中女子足球隊，并與江蘇大學合作，建立江蘇大學女子足球后備人才基地，為女子足球特長生的后續(xù)發(fā)展開辟了“綠色通道”。目前已有2名隊員成為國家少年女子足球隊隊員。當接到國務院、省教育廳下達的從xx年秋季起六中舉辦內地新疆高中班的任務之后，他立即組織全體黨員和班子成員學習文件、了解政策、統一思想。他說:”我們完全有責任、有能力、有信心挑起了為西部開發(fā)培養(yǎng)人才的重擔”。
近兩年，他還常常為學科教師、市校長培訓班開講座，并多次被鎮(zhèn)江市教育局聘任為省市范初中專家評估組組長,多次參與省三星級學校教學調研.如今,x已不滿足于六中僅僅是江蘇省三星級學校的品牌，他最大的愿望是要讓六中立足鎮(zhèn)江、面向江蘇、面向全國,走向世界。在xx—xx年兩年時間里,六中建立了澳大利亞教育培訓集團在鎮(zhèn)江市唯一的培訓基地,先后有20多名學生到澳大利亞游學培訓,有3名學生在澳大利亞留學深造,有7名教師分別到英國,澳大利亞,印度以及港澳臺等國家和地區(qū)考察學習.他說，未來六中的奮斗目標應該是x省四星級高中甚至是國家級示范高中.
中學校長先進事跡材料篇三
xxx男1970年3月出生，中共黨員，中學高級教師。1992年7月畢業(yè)于xxx師專政治專業(yè)，1997年本科函授畢業(yè)于曲阜師范大學政治專業(yè)，現任xxx縣xxx中學校長。
作為一名年輕的教育干部，xxx同志有著極強的事業(yè)心和責任意識，有著強烈的進取意識和創(chuàng)新精神。他愛他的學校，他更愛他的學生，他盡自己最大的努力完善著他的學校，呵護著他的學生。平時他生活簡樸，待人誠懇，團結同志，樂于助人，時時、事事、處處以一個優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己、規(guī)范自己，在平凡的工作崗位上認真踐行著“三個代表”的重要思想。正因為如此，xxx同志在1995年5月被吸收為中共預備黨員，1996年暑假被任命為xxx縣xxx中學教務主任，1997年2月被評為xxx縣xxx優(yōu)秀共產黨員，同年9月被評為xxx縣優(yōu)秀人民教師。1999年暑假，xxx縣教育局對全縣農村中小學教育干部進行調整，xxx同志競選xxx中學業(yè)務校長獲得成功，成為當時全縣最年輕的業(yè)務校長。2000年5月被評為xxx市電化教育先進個人，2001年9月被評為xxx市優(yōu)秀人民教師，2002年10月被評為xxx縣質量效益年活動先進個人，2004年4月被評為xxx縣繼續(xù)教育先進個人，2008年3月又被評為xxx市語言文字工作先進工作者。
作為一名人民教師，xxx同志一心撲在教學上，他始終把教書育人作為自己的第一要務。多年來他始終堅持學習政治學科領域中最先進的教育思想和方法，所以他上的政治課詼諧、幽默、生動活潑，學生往往在他設計的一個個教學活動中展示了自己，在一個個時政故事中理解了知識，掌握了知識。憑著扎實的教學基本功，他所教的政治課成績多年來始終名列前茅，但他從不張揚自己，更不滿足現狀，課后經常與同志們交流教學經驗，為了改進教學他經常在學校上公開課，并要求停課的老師針對他的課找缺點，提建議，他深信只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。一份辛勤，一分收獲，正是因為他在教學上的執(zhí)著，1996年他擔任的初三政治課成績獲全縣中考優(yōu)秀獎，同年他參加全縣初中教學基本功競賽獲政治科第一名，1997年5月他代表xxx縣政治學科參加xxx市初中教學基本功競賽獲二等獎，1998年10月被評為xxx縣政治學科教學能手，1999年9月他被評為xxx市首批骨干教師，2002年3月他去山東師范大學參加了跨世紀園丁工程省級骨干教師培訓，2007年12月他參加xxx縣創(chuàng)新優(yōu)質課評選獲一等獎。除此之外他還經常利用課余時間結合教學實際撰寫教學論文，他寫的論文《學法研究與素質教育》2007年2月在國家級刊物《人民教師》上發(fā)表，另一篇論文《民辦教育發(fā)展的冷思考》2006年6月在國家級刊物《中國民辦教育》上發(fā)表。
2001年暑假，xxx同志積極響應我縣大力發(fā)民辦教育的號召，經教育局批準受聘于xxx縣xx中學，擔任高中部教導主任。面對新環(huán)境、新事物，他努力學習，很快適應了民辦學校的管理和教學工作，由于工作出色，他多次受到學校董事會的表彰。2007年正當他在xx中學干的順風順水的時候，xxx教辦新班子做他的工作，建議他回xxx中學工作。當時的xxx中學由于多年管理比較混亂，師生外流現象非常嚴重，學校教學質量嚴重下滑，成了全縣名副其實的爛學校，很多人對這所學校敬而遠之。出于一種責任，他在反復考慮后，2007年暑假回到了他的母校，擔任xxx中學校長職務。面對嚴峻的現實，他上任后很燒了“三把火”：
一、學校率先在全縣農村中學實行了寄宿制封閉式管理，大大減少了社會不良風氣對學校的影響，更主要的是全校師生的人身及財產安全得到了保證，贏得了社會對學校的信賴，學生外流現象得到了遏制，甚至還出現了回流現象。
二、改革學校后勤經營管理體制，頂住各方面的壓力首先將學校長期存在的幾家小賣部清除，接下來又將學?；锓砍邪o了xxx縣饗溢餐飲質詢服務有限公司，提高了飯菜質量，改善了師生生活，受到了師生的贊許。
三、以教學為中心，規(guī)范學校管理。過去學校管理極不規(guī)范，干多干少一個樣，干好干差一個樣，各種制度形同虛設，致使人浮于事，人心思逃，針對這一點xxx同志狠抓了制度的修改、完善和落實，明確了各自的職責，各種獎勵向教學一線傾斜，學校對做出成績的教職工實行重獎和重用，對影響學校發(fā)展的教職工下調至小學。這三把火燒紅好了xxx中學，驅散了歪風邪氣，減少了學校內耗，同時這三把火燒齊了人心，讓人們又重新看到了學校的希望。短短一年xxx中學在xxx同志帶領下，各項工作都有了較大起色，2008年學校獲xxx縣初中教學成績進步獎，xxx縣職教貢獻獎，并被xxx市教育局授予全市初中畢業(yè)生分流先進學校，另外還被xxx縣教育局授予xxx縣語言文字規(guī)范化先進學校。初步的成功并沒有讓他感到輕松，相反通過一年的了解，他更清楚了xxx中學和其他兄弟學校存在的差距，為縮小差距，實現xxx中學的跨越式發(fā)展，在近兩年的時間他加快了學校改革創(chuàng)新的步伐：
一、抓安全，促穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展。xxx同志非常重視學校安全工作，他深知學校安全工作對學校發(fā)展的重大意義，他將安全工作與教學工作一起作為學校的兩大中心工作。他在健全學校各種安全制度的同時，狠抓了各項安全制度的落實工作，他不僅帶頭參與學校的值班、巡邏工作，而且嚴格督查學校的各項安全值班情況，確保師生在校二十四小時值班無盲區(qū)。正是由于學校各項措施得力，近幾年來學校未發(fā)生一起惡性事件，2011年春天被縣教體局評為學校安全先進單位，這就為xxx中學和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎，從某種程度上說促進了學?？缭绞桨l(fā)展。
二、抓教法改革，促學法研究，努力提高教學成績。xxx同志對學校獎懲制度的改革，極大地提高了老師們工作的積極性和敬業(yè)精神，但是他發(fā)現由于老師們教學方法的傳統，造成課堂效率低下，教學成績在有了一個快速發(fā)展的周期后，又呈現出徘徊局面，要實現新的突破，必須轉變教師的觀念，改革教學方法。于是一方面他改革教職工考核辦法，鼓勵教師嘗試新的教學方法，打造高效課堂，另一方面想盡一切辦法讓老師多走出去學習，開闊教師的視野。這些舉措收到了良好的效果，目前杜郎口教學模式在我校已得到全面推廣，并且已基本成型。學校在努力改革教法的同時，對學法研究也進行了積極探索，教與學的和諧統一帶來了學校教學成績的新突破、新跨越，新發(fā)展。
三、重視校園文化建設，提升學生綜合素質。校園文化是學校教育的重要組成部分，是學校辦學水平和文明程度的重要標志，優(yōu)秀的校園文化對學校和諧的育人環(huán)境的形成起著決定作用，對學生綜合素質的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。為打造精品校園文化，xxx同志從學校文化的整體布局，具體設計，到選材、形式都親自把關，力求校園文化能給師生視覺上帶來美感，心靈上帶來啟迪，精神上帶來激勵。功夫不負有心人，xxx中學的校園文化建設得到了縣教體局得從分肯定，2010年6月被評為校園文化建設一等獎，不少兄弟學校慕名前來參觀。
四、加強學?；A設施建設，打造魅力校園。近幾年來，他積極爭取縣教體局各科室給予學校發(fā)展大力支持，對學校實驗室、圖書室、微機室、音體美器材進行了全面更新和充實，確保了現代化教學手段在教學中的應用。同時他通過各種渠道籌集資金，對學?；A設施進行了全面的改造：2009年暑假，投資近5萬元對學校教學樓外墻進行了粉刷；2009年秋天投資2萬元對學校大門進行了修葺，安裝了電動大門；2010年暑假，投資二十余萬元對學校教學樓和宿舍樓進行了裝修，教室、宿舍內外墻壁貼上面磚，刮了瓷，使整個教學樓、宿舍樓煥然一新；同年11月，學校又投資近十萬元為學生教室安上了空調，這樣冬天可以取暖，夏天可以降溫。2011年春天，學校投資近40萬元，修建了一座600多平米的高檔餐廳，結束了長期以來師生在露天就餐，雨中吃飯的歷史。同時他又在學校美化、綠化上動足了腦筋，將原來學校的衛(wèi)生死角進行了徹底整治，要么開辟成班級經濟園，要么載上花草樹木。目前整個校園美觀、整潔，花草錦簇，綠樹成蔭。在這樣一個校園里800余名師生，快樂著、生活著、發(fā)展著。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯甑慕逃?，讓他真切感受到——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。他已經愛上了教師這個崗位，并愿意為此奮斗一生。
中學校長先進事跡材料篇四
各位領導、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/2011年附中班子及我本人的主要工作。
一、學校主要工作：
回顧這四年，我們共同經歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質量為生命，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。
（二）教學教研工作：
1、狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學堂；明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講；學生自己已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、海口培訓；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的`教學設計，上一堂優(yōu)質示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學生管理工作：
抓學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
中學校長先進事跡材料篇五
新疆哈密市二堡一中校長吾其空.卡德爾同志，中共黨員，這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。吾其空校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員和先進個人。
一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起。十幾年來，吾其空校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，團結在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真的學習江澤民同志《關于教育問題的談話》，用《關于教育問題的談話》精神指導自己的工作。
從擔任校長職務以來，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。吾其空校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
二、科學管理，教育教學工作成績顯著。
在學校管理上吾其空校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，吾其空校長做到以身作則，擬訂了一系列的管理制度，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度化條文體現出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關系。
學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質，提高教學質量，提升辦學水平的目的。在完善校長負責制、校內結構工資、教職工全員聘任制的基礎上，大膽實行年級主任負責制，增強了中層干部的責任感和事業(yè)心，促進了年級教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身優(yōu)秀校長先進事跡材料心特點的實效性。
2)提高教學質量，提升教學成績。吾其空校長堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，深入教學第一線，正確掌握教育教學總體情況，按照原則和規(guī)定，細致地做好鼓勵教師的工作熱情，正確的評價考核了教師工作量。嚴抓教研工作，在經濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，出了市屬各校的平均成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。
3)在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，使師生有了良好的教育教學環(huán)境。在上級部門經濟上的大力支持下及我校全體師生的共同努力之下我校在綠化，硬化工作方面取得了一定成績，創(chuàng)造出了一個干凈整齊的校園。
4)廉正辦學方面,在上級部門和領導的正確領導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行黨支部監(jiān)督，校長負責制。學校的大事通過黨支部會議討論后作出決定，尤其是在經濟方面，必須通過黨支部會議討論才作出決定。本校堅決杜絕貪污事件的發(fā)生，發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。
5)在安全生產方面,制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，明確分工，有效的防止了重大事故的發(fā)生尤其在預防控制h1n1流感工作方面，督促學校黨支部領導班子高度重視了此項工作，在學校組建預防控制h1n1流行感冒領導小組，與師生簽訂安全責任書，并買來了體溫計，消毒液等醫(yī)療用品，加強了學校預防流感工作的力度。每天利用校園廣播向廣大師生宣傳預防流感的知識，做好學校食堂，宿舍，教室的通風，消毒工作。邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士，向師生進行了關于這方面的預防流感的知識講座。
三、以人為本，加強職業(yè)道德教育。
吾其空校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了二十多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。
四、出色完成“兩基”工作。
“兩基”工作是2009年所有工作的焦點及動力。吾其空校長充分發(fā)揮自身的特點，領導全體教職工，赴學校服務范圍內所有學生的家庭，保證了檔案目錄各項指標正確無誤的完成。向社會，廣大師生宣傳好義務教育法，教師法，教育法和保護未成年人法，爭取我校范圍內適齡兒童入學率為100%，保證了各項指標中不出任何差錯。雖然在學校檔案工作中出現了個別差錯，但總體上得到了上級部門和教育主管部門的肯定，出色的完成了所承擔的“兩基”工作任務。
五、注重辦實事，改善辦學條件。
2009年，這一年是不同尋常的一年，這一年在吾其空校長的帶領下，我們在改善辦學條件方面與上級部門保持一致，學校辦學條件有了翻天覆地的變化，我校擁有了一座嶄新的三層教學樓，樓中圖書館、實驗室一應俱全，另外我校中、小學生人均占校舍面積也分別達到12.6平方米和28.35平方米，綠花面積增大為11880平方米。學校的辦學條件跨世紀的變化，致使我校成為了二堡鎮(zhèn)的一個亮點。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是吾其空校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
中學校長先進事跡材料篇六
吳秀春老師是古峴鎮(zhèn)中心幼兒園一名普通的保健員，自臘月29日開始，吳秀春老師就一直忙碌在疫情第一線。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師承擔了衛(wèi)生清理、消毒、排查教職工及學生家長外出情況等等多項工作，在無數個日日夜夜里，每天加班到深夜。按照上級工作要求，她認真制定各項工作計劃、方案，應對措施。為了保證教職工、幼兒和家人的.身體情況準確上報，她熬夜整理數據，確保信息全面準確、無一漏報。
白天吳秀春老師早早來到幼兒園檢查校內、校外等衛(wèi)生情況，每天對各個角落進行消毒，嚴格執(zhí)行上級文件精神并落實到。，晚上回家對著手機認真檢查，將學生的體溫、教職工及家人的體溫逐一匯總。每一次上報都要熬到半夜，確保信息全面準確無一漏報，即使在她婆婆病重住院到去世，吳秀春老師都照常每天上報信息，使疫情防控工作扎實，有序地推進，確保每一名教職工、學生及家長的生命安全，盡到了作為一名保健員的應盡的職責。
在這場“戰(zhàn)役”中，吳秀春老師從沒有絲毫懈怠，按照上級文件要求，認真對待，竭盡全力做好分管的各項工作。
戰(zhàn)役情，敢擔當，吳秀春老師是我們學習的榜樣，愿我們齊心協力，早日戰(zhàn)勝病毒！
中學校長先進事跡材料篇七
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育活動。通過自身認真學習，對照“四講四有”，個人要從以下方面做起。
一、講政治、有信念是愛黨之源。作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現，有信念是愛黨的力量源泉。講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。
二、講規(guī)矩、有紀律是護黨之要。沒有紀律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀是一名合格黨員的應有之義，是應盡之責任，也是在黨護黨的必然要求。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準則》為道德“高線”，以《紀律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。
三、講道德、有品行是興黨之本。對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。做一名合格的共產黨員，就要以共產黨人的品行標準，嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。
四、講奉獻、有作為是為黨之基。黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，及時準確了解學校師生需要什么樣的服務，把服務工作做實、做深、做細、做透。只有講奉獻才能充實人生。
通過這次學習討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
中學校長先進事跡材料篇八
同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20**年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優(yōu)秀的業(yè)務素質，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
為了構建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現的不良現象，張裕國副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
中學校長先進事跡材料篇九
當春染新綠的時候，一群群燕子似的學生涌向這座陋巢；當夏暑襲來的時候，這里統鋪寢室就成了一座座火紅的磚窯；當秋果飄香的時候，這里收獲的是粒粒飽滿的金黃；當冬雪皚皚的時候，這里收藏的是一塊塊沉甸甸的金匾。這是一塊神奇的土地。在這塊神奇的土地上，有一個舉足輕重的人物，他就是古溪中學校長吳捷同志。他用教育資源的下限挑戰(zhàn)農村高完中。
教學。
質量的上限，用自己的創(chuàng)業(yè)行動踐行了新時代的“闇公精神”，譜寫了一曲曲動人的奮斗之歌。
立業(yè)之策。
如果把教師比作一只風雨中搏擊的海燕，那么師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展就是那海燕的兩翼；如果把教學質量比作一支杠桿的話，那么，校本教研就是這杠桿的黃金支點。因此，吳校長十分注重教師的精神建設和專業(yè)發(fā)展，牢固樹立教師的專業(yè)發(fā)展觀，學生的全面育人觀和學校的正確質量觀。全面實施教師業(yè)務達標工程和發(fā)展工程，努力盤活教師專業(yè)發(fā)展的“四步棋”，唱響學生均衡發(fā)展的“四部曲”。其“四步棋”是：
1、積極鼓勵教師外出學習，引進別人的教學經驗，把別人的教法運用到自己的課堂上。
2、內化他要求每一位教師把外出學習的教法靈活“嫁接”到自己的課堂，讓其發(fā)揮整合優(yōu)勢。并做到及時反思，內化為自己的教學心得。
3、互補他主張無論同科教師，還是非同科教師，無論課內，還是課外，廣大教師要積極開展教學討論，取長補短，共同促進。他還利用網絡教學媒體平臺，開辟了網上教研論壇。特別是針對年輕教師，要求年輕教師多學經驗。如師徒結對。
4、自己帶頭開展自學，組織教師，不僅自學業(yè)務和文化知識，還十分注重從網上獲取教研教改教法的信息。
1其“四部曲”是：
1、控制源頭教學質量非一日之功，應從起始年級著手，從整個學段著眼。只有環(huán)環(huán)緊扣，才不至于學生出現知識的斷層。為此，他親自制定了“控制”規(guī)劃，采取強有力的措施，用一學期的時間，一邊為學生授新，一邊為學生復舊。清淤固本，使之盡快與初中學段自然接軌。把學生基礎中的淤泥清掉，把學生知識的水份擠干。
2、分層互促針對學生基礎相對薄弱的現狀，他率先采取分層教學、分段要求、分類指導的辦法，不搞“一刀切”和“齊步走”，根據學生的具體情況，拿出教學計劃，制定學習目標，落實學習任務，讓優(yōu)等生跳起來可以摘到桃子，讓中等生站起來可以摘到桃子，讓學困生順手就能摘到桃子，讓他們都能感受到成功的喜悅。
3、全面治跛他要求所有教師按照以下程序予以落實到位：一是通過檢測，確定跛科對象；二是通過了解，認定跛科的原因；三是通過設計，擬定治跛計劃；四是通過輔導，強化實施過程。同時注重學生偏科心理輔導，消除心理障礙，激發(fā)學生學習弱科的興趣，讓跛腿逐漸得以矯正和恢復。
4、合作互補合作互補是減少學生之間的落差，促進學生平衡發(fā)展的重要途徑。一般來講，學生之間的交流比師生之間交流的障礙要小一些。在重視師生交流的前提下，努力構建學生交流的平臺，使課堂變成合作交流的學堂。他在教學中，大力倡導學生相互討論，精心指導學生相互合作，全面培養(yǎng)學生的合作精神，使班級學生的學習形成一種流動的態(tài)勢，讓知識由優(yōu)生逐漸向中等生及學困生滲透、流動、傳遞，最終達到一種靜態(tài)的相對平衡。
興業(yè)之本。
隨著農村形勢的不斷發(fā)展，農村中小學學生的流失，逐步由貧困型轉向環(huán)境型與心理型。主要受到家庭、社會、學校環(huán)境的不良影響，2使得部分學生思想頹廢和心理變異，出現厭學、逃學等現象。甚至發(fā)生某些仇視家長、報復社會的慘劇。面對這種現實情況，吳校長及時調整思路，變階段控流為全程控流，變短期控流為持久控流，變扶貧控流為心理控流。
1、開展親情對話。不少留守生因缺少與家長的溝通而變得性格孤僻，人情冷淡，產生了輟學傾向。他組織任課教師家訪，另要求教師定期與其在外打工的家長進行電話家訪，并要求家長與其子女多交流，讓孩子真情傾訴，感受親情的呵護，體會父母的艱辛。為了與留守家長取得聯系。
2、開辟關愛通道。每逢春節(jié)，因春運緊張，為了讓家長早日外出放心打工，吳校長積極組織提前安置好打工子女的工作。開學前，每個黨員要與留守生談話，為他們營造的溫馨氛圍。
3、開啟幫輔工程。每學期一開始就組織學生的輟學傾向調查，讓學生敞開心扉，說出實情，了解輟學的原因。學校按經濟貧困、社會影響、學校生活、心理狀態(tài)、學習成績等原因進行分析，拿出行之有效的應對之策。對父母離異或去世的有輟學傾向的學生，采取心靈慰藉的措施，實行教師臨時認養(yǎng)制度，讓教師擔起“父母”的角色；對因偏科而產生輟學傾向的學生，采取耐心輔導的辦法，讓其平衡發(fā)展；對學業(yè)成績不好而產生輟學念頭的學生，根據其興趣愛好，實行興趣遷移，為其設置展示平臺；對因心理障礙而打算輟學的學生，采用疏通、引導、交心、談心的方式，鼓勵其積極參與集體活動，幫助其打開心門，融入集體。
愛優(yōu)生并不難，人人都喜歡好孩子，我們的關愛就是集中在學有困難、家庭經濟困難、行為有偏差、家庭背景不良和心理有障礙的學生身上，把濃濃的師愛灑向他們，讓這些遲開的或慢開的花朵沐浴陽光雨露，健康成長。
中學校長先進事跡材料篇十
根據教育局統一部署與安排，認真學習黨的民主生活會的會議精神，和趙局長的講話報告，以貫徹黨中央八項規(guī)定為切入點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查找自身在“四風”方面存在的問題，深刻分析了問題產生的原因，確定了今后的努力方向和相應的整改措施?，F將對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律情況。
本人始終堅持把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅持把深入學習中國特色社會主義理論體系擺在首位，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。
一是始終嚴格遵守黨的政治紀律，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，做到問政于民、問需于民，始終保持同職工群眾的血肉聯系、魚水深情，全面落實黨風廉政建設，自覺維護黨在職工群眾中的良好形象。
二是認真貫徹落實黨的路線方針政策，認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話等各種會議精神。
（二）官僚主義方面。
一是工作路子還不夠寬，對群眾反映的有些問題，不能及時從根本上去解決。
二是工作部署電話傳達多，而深入群眾面對面機會少。
（三）享樂主義方面。
一是思想認識不夠，學習有待加強，不能很好的沉下來搞學習。
二是對有些涉及切身利益的問題上，還存在與民爭利的現象。
（四）奢靡之風方面。
一是艱苦樸素的意識有所淡化。（需進一步提高認識，保持清醒的頭腦，防微杜漸。）。
二是廉潔自律意識不強，認為沒機會犯錯誤就與己無關。
三、產生問題的原因。
通過自我剖析，上述主要問題的存在，主要是以下幾個方面的原因：
（一）理想信念有所淡化。
（四）政治紀律有所松懈。
受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。
四、今后努力方向和整改措施。
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，針對自身在“四風”方面存在的問題，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進和提高：
（一）加強政治理論學習，增強理想信念。
要加強政治理論學習，特別要加強學習習近平總書記系列重要講話，原汁原味學習政治理論，通過學習進一步增強共產主義和中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求，永葆共產黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。
（二）樹立宗旨意識，走群眾路線。
中學校長先進事跡材料篇十一
xx年，是我校素質教育全面發(fā)展的一年，也是我校體教結合辦特色學校的重要一年，這一年更是全校教職工勵精圖治、再創(chuàng)佳績的一年。一年來，我堅持以科學發(fā)展觀為指導，在縣科教局的正確領導下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，努力構建文明和諧校園，認真履行校長職責，較好地完成了各項工作任務?，F將xx年我的工作情況向包校領導及全體教職工報告如下，請評議。
一、堅持學習，提高水平。
1、今年秋天開始我支部參加了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為支部書記，我認真組織了這次學習實踐活動，并積極參加學習實踐，把這次學習活動，當做了一項重大政治任務。在學習實踐活動中，我認真學習了科學發(fā)展觀理論和黨的xx大以來的黨的方針政策，努力落實了黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人們群眾得實惠的學習宗旨。到現在，我已做了近三萬字的學習筆記，認真進行了分析檢查，堅持全面整改，在實行黨員聯班中，擔任了九年級83班的副班主任。通過學習我更加認識到，作為校長，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。在工作中，我始終堅持以一個共產黨員和支部書記的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性。
2、xx年我更加注重信息技術的學習，以使自己更好的掌握現代教育技術，服務教育教學工作。xx年暑假8月份，我作為全縣唯一的中學校長，在長治學院參加了一周的農遠應用培訓。通過培訓學習，我更加熟悉了農遠模三的設施和設備情況，農遠的應用開展，多媒體教學和網絡教研工作?，F在在辦公方面我堅持利用網絡，利用電腦，帶動我校向現代化、信息化方向邁進。其中在新思考網的教研博客上，我校教師已發(fā)表教研類文章近二百篇，有三篇還掛上了新思考網站首頁。在我學習使用的同時我還要求全校教師學習，把現代化的辦公手段應用到學校管理和教育教學之中。
二、主要工作。
1、教育教學，常抓不懈。
在課程開設和課時安排上我校嚴格執(zhí)行了有關規(guī)定，開設了信息技術、生涯教育、地方課、研究性學習等原來認為的薄弱課程，做到了開全課程，開足課時。
學校的教育教學管理規(guī)章制度比較健全，并能較好地貫徹執(zhí)行，堅持了每月一次檢查常規(guī)教學，每周開展教研工作，每周開全體教師例會，每周一堅持升國旗，每學期開展一次公開課教學等等。我校制定了教育教學各項工作計劃，工作內容具體，責任到人，并能按計劃開展工作，經常檢查、了解各項教育教學工作的`開展及完成情況，通過檢查，能及時整改的必須及時整改，需限期整改的必須按時整改。作為學校一把手，重視加強教學工作過程管理，對備課、上課、課后輔導、考試講評、作業(yè)批閱等都有具體的數量要求，并以定期檢查和不定期抽查相結合的方式督促教師搞好教學工作。
學校這一特殊的環(huán)境，既要肩負教書，又要堅持育人，因此，在工作中比較重視學校的德育工作。要求政教處制定出了科學合理的德育工作計劃，把學生的養(yǎng)成教育作為重要內容，努力使學生培育良好的行為習慣。
2、師資隊伍，整體提高。
教師是學校的中心人物，教學計劃、教學大綱的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量的高低，關鍵在師資水平。
在具體工作中，一方面，我充分利用校委會、學校每周例會、班主任例會，運用上級文件和法律法規(guī)、對教師進行思想道德素質的提高學習，不斷加強師德素養(yǎng)。通過多種方法，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德師風建設落到了實處。另一方面，通過教研教改、檢查備課本、作業(yè)批改情況等，督導評估教師的教育教學工作，以達到提高教師業(yè)務能力的目的。
為了給教師更新知識創(chuàng)造條件，學校為每個教研組訂閱了刊物等資料，購買了教輔資料，鼓勵教師從互聯網上獲取新的教學信息。在嚴格要求教師的同時，關心其工作、學習、生活，看望生病的教師，幫助解決教師的一些實際困難。對職工的婚喪嫁娶，學校積極支持，噓寒問暖，正確處理好了干群關系，教師之間的關系，增進了友誼，體現了“以人為本”的理念。
3、危房改造，進展順利。
xx年后兩個月開始，我重點抓了危房改造?，F在我校新的住宿綜合樓已經立項，目前正在設計施工圖紙，估計xx年春天就能開工建設，快的話在xx年的9月份就能住進去。該樓建筑面積1500平方米，全框架結構，建成后，將極大的改善我校師生的住宿和辦公條件。
xx年夏天暑假，我校還對原有的部分教室和學生宿舍刮了墻，換了頂幔。我校校舍改造和校園環(huán)境建設過程中，注重學校文化建設，xx年我校制訂了校歌，我校在縣局的文明和諧校園檢查中獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二名的好成績。
4、安全工作，警鐘長鳴。
xx年，我們在安全工作方面做了以下工作，嚴格執(zhí)行縣局的相關安全文件，高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了學校的工作計劃，修訂應急預案，簽訂管理責任書。加強師生安全教育，提高師生防范意識，切實加強環(huán)境安全管理，堅決杜絕意外事故發(fā)生，使一年內我校無傷亡事故發(fā)生。
其中我校對護林防火多次與師生簽訂了責任書，提高了師生護林防火意識。進入xx年秋季，我校每天堅持檢查學生體溫，預防甲型h1流感，為此配備了體溫計等設備，我校師生沒有一起疑似病例發(fā)生。xx年秋冬季節(jié)我校還每月進行一次應急演練，通過演練提高了師生遇到突發(fā)公共安全事件時的逃生能力。
5、體育工作，成績突出。
體育教學、體育訓練、體育競賽我校都擺在了重要的議事日程上，體教結合是我校的特色。xx年我校申報成功了“長治市傳統體育校”，通過了省級摔柔中心“三線基地驗收”。我校代表黎城參加了長治市中小學田徑運動會，并取得了較好成績。我校組隊還參加了長治市舉重比賽，取的了優(yōu)異成績。我校還參加了長治市田徑精英賽，取得了較好的成績。我校在xx年春秋兩季分別開了學校運動會，檢驗了我校的體育教學工作，鍛煉了隊伍。為此我校在xx年的總結會上獲得了長治市陽光體育運動先進學校，我本人也榮獲長治市陽光體育運動先進校長。
6、以身作則，奮發(fā)有為。
教師是知識分子的典型代表，也是我服務的對象。在工作中，我時時注意以身作則，在上下班簽到，以校為家，遵守學校規(guī)章制度等方面，都要求自己身先士卒、率先垂范。在具體工作中，力求少說多做，注重過程和結果，最后看成績和實效，用自己的實際行動帶領學校教師做好每一件事。在“打鐵先要自身硬”的基礎上之后，力求為學校謀求新發(fā)展，做自己力所能及的事。
三、今后方向。
1、努力提高教學質量，解決好普及與提高的關系，一手抓普及教育，另一手毫不松懈地抓教學質量的提高。特別是提高教學質量的問題，獲得廣大群眾得認可，是我們辦好學校的動力所在，是踐行科學發(fā)展觀的具體體現。否則我校必將面臨生存危機。
2、教師的繼續(xù)教育是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業(yè)發(fā)展，利用績效工資的杠桿，激勵教師的專業(yè)成長，加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發(fā)展、健康發(fā)展打下良好的基礎。
3、各科室、教師工作效率需進一步提高。有時因協調配合不夠緊密，致使學校部署安排的工作出現互相推諉或者拖拉現象，對工作中出現的一些情況與問題不能很好地取得溝通與協調，致使工作效率偏低。
4、在管理過程中，管理不夠嚴謹，管理過程出現形式化、隨意化的現象，特別時有時候表面工作做的多。評估、考核體系有待更加細致準確，評分標準有待進一步科學合理，并完全和績效工資掛鉤。
一年來，在上級領導的關心下、在全體教職工的有力配合和熱情支持下，本人做了一些工作，取得了一些成績?？傊仡欁约阂荒暌詠砺男新氊煹那闆r，我認為是稱職的，達到了職責規(guī)定，較圓滿地完成了上級交付的各項工作任務。
盡管我在工作中取得了一些成績，但離黨和人民對我的要求和廣大師生員工及家長的期望還有一定的差距。總結過去，使我更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大。展望未來，信心百倍，我決心不辜負各級領導和同志們對我的期望、關心、支持，嚴格履行校長職責，繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正不足，為搞好上遙中學，把上遙中學建設成為教學質量較高的文明和諧型學校而作出不懈的努力。
中學校長先進事跡材料篇十二
在群眾路線教育實踐活動中，根據上級部門整體部署，我嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，通過群眾提、自己查、上級點、同事幫等形式，查擺出自己近年來在教育教學、學校管理等方面存在的四風問題，敬請領導和同志們批評指正：
一、遵守黨的政治紀律的情況。
多年來，我在政治上、思想上、行動上與黨中央、上級黨組織保持高度一致，較好地踐行了中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”和市委“七條實施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”。但也由于自身的理論水平不高、認識能力有限，在一些具體問題上，存在紀律不嚴，標準不高，執(zhí)行力不到位的現象，主要表現在以下幾方面：
1、勤政廉政不深，廉潔自律不夠。樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。比如有時利用學校打印機打印私人材料；用學校的肥料給放在校內的盆景施肥；偶爾拿幾個本子送給朋友的孩子。
2、原則性不強，勇于擔當不夠。我所分管的工作瑣碎而具體，不同的人站在不同的立場，往往意見和觀點完全相左，有時因原則性不強，既不愿擔當責任又不想得罪人，往往把工作搞砸了。比如安全與排危工作，兩塊都是我分管，作為安全方面，發(fā)現問題哪怕是再小的問題都應該立即排危；但作為后勤方面，有很多雖然小的問題，自己卻無法解決，必須請專業(yè)人員，也許只需幾元成本的簡易維修，卻要支付數十元甚至上百元，后勤人員認為資金浪費劃不算。作為分管領導，我們有時左右為難，兩邊都找我訴苦，兩邊都得罪人。
始只有一例，我認為問題不大，沒有及時向校長匯報，雖然指導班主任對。
患病學生進行了隔離，并指派后勤人員對教室進行消毒處理，但還是因諸。
多原因導致該班在近三個月內先后出現了7例水痘疫情，給班級教學造成一定的影響。
4、組織紀律觀念不強，有時有早退現象。我自認為自己是一個組織觀。
念較強的人，不管學校是否執(zhí)行坐班制，我始終堅持不下班不離校，但偶。
爾也中途外出辦私事或因私事早退、有時下午到教委辦事沒有回校而是直。
接回家、冬天偶有上班期間打籃球鍛煉身體。身為領導干部，這樣做影響。
非常不好。
二、查擺“四風”方面存在的突出問題。
開展教育實踐活動以來，在查擺問題上，我不斷告誡自己一定要老老。
實實地虛心向廣大教職工學習，認真聽取意見，查擺在形式主義、官僚主。
義、享樂主義、奢靡之風方面的問題，我自認為總的情況是比較好的。但。
是，用新時期黨員的標準要求來衡量，用黨章和黨的群眾路線來對照，在“四風”方面還存在一些差距。
1、在形式主義方面存在的問題。
一是學習上有所放松。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多。
性和主動性。尤其是隨著在后勤、安全、工會等群眾性、服務性崗位上工。
作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自。
理念、新課標等業(yè)務學習有松懈的跡象。雖然這種情緒沒有發(fā)展到影響工。
作的地步，但在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提。
高。
二是工作上不夠深入。在日常工作中，雖然也時常對自己分管的工作。
民服務的宗旨意識。比如，學生食堂，作為分管后勤副校長，我天天到食。
堂就餐，只要看到食堂開餐情況正常，食品也都還安全可口，就沒想到過。
問問師生們對食堂供餐、管理等方面有什么意見和建議，直到有一天某班。
午餐沒人領取，我才發(fā)現其實食堂在供餐、分餐、營養(yǎng)搭配等方面都還是。
置多，檢查保安日常巡邏、課間值守、門衛(wèi)盤查等具體性工作落實情況不。
夠。
三是工會工作流于形式。在工會工作方面有怕麻煩的思想，沒有發(fā)揮。
大家的力量，群策群力的做工會工作。健康有趣的活動組織較少，雖然也。
組織了幾次大家喜聞樂見的工會活動，如包包面比賽、踢毽比賽、籃球賽。
退休教師郝奇蓮，30多歲時就病退了，退休近四十年來一直單身，長期疾。
病纏身，家庭十分困難，作為工會主席，退休教職工的娘家人，居然不知。
情，過年過節(jié)連一句慰問的話都沒有，更別說向上級部門爭取困難職工救。
助基金等救助了。
2、在官僚主義方面存在的問題。
一是工作不夠主動。在日常行政管理中，對下屬布置任務多，交辦工。
作不少時候“打批發(fā)”，沒有很詳細具體的方案，沒有深入細致地與他們交。
發(fā)現上月排查中需整改的任務根本就沒有落實。再如學校食堂，雖然每月。
都要召開一次例會，但由于深入一線調研少，沒有真正深入基層，還是出。
現環(huán)境衛(wèi)生不夠好，菜品色、香、味不夠好等現象，工作人員服務有時也。
不周到，造成師生不滿。
二是工作不夠細致。在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認。
為具體工作不該我做，有抓大放小的思想。從客觀上講，一人分管多個部。
費實行一次性集中收取，總務處提出由抽調幾名非班主任協助食堂管理員。
分年級收取，再將統計結果下發(fā)到食堂、班級，以便食堂分餐、班級監(jiān)督。
學生就餐，我認為是個很好辦法。但就具體如何落實我沒有細致過問，雖。
然開學時我到三個收費處現場進行了觀察，秩序也不錯，事實上我對他們。
怎樣收費并不清楚，到第二天我才知道當時專用收據數量極少，大多是用。
白發(fā)票收據代替的（開學后到教委領回后補開并換回白發(fā)票）；開票時未按。
班級分開開收據，學校統計難度大大增加，從而導致開學近一周分發(fā)學生。
飯菜憑感覺，引起了不少矛盾。
三是工作不夠創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新意識不強，工作中沒有新的亮點，想問。
題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，有些工作做不到提前預設，想。
不到前頭，在工作中遇到問題和難題，不善于思考，不能用全新的思維和。
教師學習，沒有深入研究學生實際情況，因而不能做到對癥下藥，因材施。
教，沒有盡到自己最大的努力。再如食堂菜譜，反反復復總是那么幾道菜。
換來換去，壓根就沒有思考如何協同食堂管理人員、炊事員、教職工、家。
長一道研究價廉物美、味道可口的新菜，編制營養(yǎng)搭配合理的新菜譜。
3、在享樂主義方面存在的問題。
一是進取心不夠。隨著自己年齡的增長，漸現暮氣，加之學校近年來。
年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有一種“倚老賣老”的心態(tài)，所以。
在工作中，有時滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新。
目標，缺乏新動力，往往想著不求有功、但求無過，差不多、過得去就行。
了，這種不思進取的想法時有閃現。
二是責任心不強。有時認為自己在班子中年齡最大、校齡最長，學校。
各部門的工作都或多或少、或長或短經歷過，也取得了一定的成績，受到。
生。
4、在奢靡之風方面存在的問題。
不必要的浪費，譬如學校食堂每天剩飯剩菜多，學生倒飯倒菜多，餐桌上的浪費現象突出，每天倒掉大約三桶飯菜。
二是自律不夠。在一些社交活動中存有重禮數，講排場的問題；學校。
職工婚喪嫁娶，有時也有相互湊份子的現象；礙于情面，也曾經參加過學。
生家長的宴請；偶有羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好的念。
頭閃現。
三、存在問題的主要原因。
在群眾路線教育活動中，我通過群眾提、自己查、同事幫、領導點等。
形式查找出了一些在工作、生活上存在的問題，分析存在的上述問題的原。
因肯定是多方面的，但究其根源還是個人理想信念和宗旨意識不強、黨性。
修養(yǎng)水平不高所致，主要表現為：
1、理論學習不夠主動。由于職業(yè)和工作崗位的原因，自認為對黨的理。
論、路線、方針比較熟悉，在政治上比較堅定，思想上也比較純潔，故缺。
乏主動深入地學習，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識，忽視了理。
降。
展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)。
自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現。
象看本質，對事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產生一些困。
惑和疑慮。
3、黨性修養(yǎng)有待升華。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，黨性鍛煉的主。
動性、自覺性慢慢放松了。不能經常用黨員的標準來對照自己、經常查找。
自身存在的不足，雖然在大是大非上，能自覺和黨中央保持高度一致，但。
黨性是克服“四風”利劍的意識。
4、宗旨意識有所淡化。對黨的群眾路線認識不深、群眾觀念淡化、群。
眾路線執(zhí)行不力，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認。
識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆。
意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意。
志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾、聯系群眾上有所減弱。
四、今后的努力方向和改進措施。
1、進一步加強學習，努力提高自身素養(yǎng)。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和。
價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、進一步改進工作作風，增強宗旨意識。
要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工。
作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高。
工作成效為落腳點，踏踏實實做事，誠心誠意為師生服務。同時，作為一。
名黨員領導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng)。
造佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。
3、進一步強化紀律意識，增強拒腐防變能力。
作為一名黨的干部要經得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到。
自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正。
氣。要進一步增強遵守紀律的自覺性，無論是政治紀律、工作紀律，還是。
生活紀律，都要“嚴”字當頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現。
象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要按照中央八項規(guī)定和市委“七條實。
施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責做好各項工作，保持清正廉潔，增強拒腐能力。
總之，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照群眾路線的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷加強學校教育教學工作的責任感和使命感，在以后的教育教學活動中，不斷改進方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協調發(fā)展之中，以扎實有效的工作推動學校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發(fā)展。
中學校長先進事跡材料篇十三
一、 積極學習“十八”大精神，做好師德師風教育工作。
為了深入學習貫徹黨的精神，把我校全體教師的思想統一到黨的精神上來，強化學校教師隊伍的凝聚力，推動學校各項工作的又好又快的發(fā)展，按照和教育局黨委的要求，結合我校實際，我們高度重視，組織全體教職工集中在會議室觀看了黨的開幕式。并開展學習宣傳精神活動，以實際行動貫徹精神，抓好當前的工作。 在“十八”大精神的指導下，我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進行了宣傳發(fā)動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風建設學習活動。
我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；樹立服務理念，領導都是為全體師生服務的，全體教職工都是為全體學生服務的；以不斷查找問題、不斷自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強服務意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。
二、做好常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
為了提高教育教學質量和教學管理水平，在常規(guī)教學管理方面，由教務處牽頭采取了一些有效措施：
1、嚴格執(zhí)行相關管理規(guī)定，規(guī)范教師的教育教學行為，做好常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。搞好教研活動，以老帶新，提高教師的專業(yè)技能。
2、做好防輟保優(yōu)工作
從校長到中層領導、班主任、任課教師，認真領會上級精神，思想上高度重視，工作上狠抓實干。成立由校長任組長，教務主任、政教主任任副組長，總務主任、團委書記、年級主任、各班班主任為成員的防輟保優(yōu)工作小組。為每位學生都建立了“成長檔案”進行過程性落實，齊抓共管，認真完成防輟保優(yōu)工作。
3、開足開全課程
為促進學生全面發(fā)展，我校嚴格按照教育部，市教科局的有關精神，切實落實減負措施，堅持開足開全課程。
4、治理“三亂”的措施及效果
我校與任課教師簽訂治理“三亂”目標責任書，將責任落實到人，嚴禁亂辦班，亂補課，亂收費。一經查實，從嚴從重處理，在“三亂”問題上實行評模評優(yōu)一票否決制。
三、提高教育教學質量。
本學期以來，我校以管理為突破口，狠抓校紀校風，樹立政教總務為教學服務的意識。為提高教育教學質量創(chuàng)建良好的環(huán)境，真正實現了“低進高出”。
1、招生工作歷來是我校重要工作，也是最難的工作。一方面強化在本市招生力度，中層包片，老師入戶。另一方面校長帶隊分別到永和、鄉(xiāng)寧、洪洞、安澤等地進行招生，并在襄汾、絳縣等地進行招生宣傳。
2、嚴格執(zhí)行上課候課制度。要求教師提前兩分鐘在教室門口侯課。
2、進一步規(guī)范教師的教育教學行為。要求教師上課不許開通手機，著裝要整齊，儀表端莊，教態(tài)自然大方。不準體罰和變相體罰學生。
3、每月進行教學常規(guī)檢查（作業(yè)批改、教案）。隨后在全體教師會上
分析、通報。
4、嚴格分年級組織月考，抓早晚自習輔導，注重知識的落實，不做夾生飯。
5、對學習成績優(yōu)異的學生給予重獎，對優(yōu)秀班干部給予表彰。在校園內樹正氣，鼓勵進步，極大的調動了廣大師生的積極性。教師善教，學生樂學，學風濃郁。
6、教研活動。教研室牽頭，以學科組為單位，匯報課、觀摩課、評課分層進行。要求人人必上公開課，推門聽課常態(tài)化。
7、針對畢業(yè)班，我們要求教師備課上下功夫分層施教，不同層次的學生均有發(fā)展。時間上守得住，加班加點，對學生不定期召開專題分析教育會，領導包班進教室，全程跟蹤管理，齊抓共管，召開畢業(yè)班教師專題會及時制定切實可行的高考目標。明確奮斗目標和著力點，大家心往一處想，勁往一處使，效果明顯。
四、管理、安全、校園文化建設等方面工作。
由于我校是寄宿制全封閉學校，政教安全工作仍是我校工作的重點。校領導高度重視，狠抓落實及過程管理。
1、強化入學教育。從學生入學之日起，學校組織學生進行軍訓和入學教育。班主任帶領學生詳細學習《中學生一日常規(guī)》、《通盛中學學生量化管理方案》及學生請假、衛(wèi)生、安全、班級管理細則等制度，并對所學制度進行考試并公示成績，考試成績不合格的學生接受再教育。幫助學生樹立了正確的價值觀。
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中學校長先進事跡材料篇十四
同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優(yōu)秀的業(yè)務素質，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。
為了構建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現的不良現象，張裕國副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
中學校長先進事跡材料篇十五
述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。下面是xx年度中學校長個人述職報告，歡迎閱讀!
xx年度中學校長個人述職報告(一)xx年,xx中在區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面提升學校管理水平和辦學品位，取得了令人矚目的成績，向武進人民交上了一份滿意的答卷。這是全校教職工齊心協力，同舟共濟，奮力拼搏的結果，也是全體xx中人“艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”精神的真實寫照。回顧過去的一學年，成績固然喜人，但還存在許多遺憾和不足，期待在今后的工作中不斷完善和改進。下面我作述職報告，請全校教職工審議，不當之處敬請全校教職工批評指正。
1、進一步明確辦學目標，大力提高辦學水平，積極創(chuàng)建全國一流高中。學校辦學目標是學校發(fā)展前景的形象設計，是學校未來要達到的質量水平標準。我們的目標是：通過三年的努力，努力把xx中建設成為現代化、高質量、有特色，國內一流、國際知名的全國一流高中。這就要求我們不斷提高辦學水平，提升硬件和軟件水平，使xx中更具特色，更具優(yōu)勢，更具影響。創(chuàng)建全國一流高中，作為校長責無旁貸，這是良心，也是使命!
2、堅持“為幸福人生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，堅持素質教育方向。先進的教育理念是辦出一流學校的關鍵，也是形成學校鮮明辦學特色的基礎。辦學中能嚴格按照國家、省市區(qū)的xx—2020年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，切實實施素質教育，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。力求在務實、高效、創(chuàng)新上尋找策略，深化教育教學改革。創(chuàng)造性地開展工作，在務實的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎上快捷、高效地推進工作。
3、大力提升敬業(yè)精神和守“規(guī)矩”的意識，弘揚校園正能量。我們遵從新規(guī)矩，順應新常態(tài)。一是按照區(qū)委組織部、區(qū)人事局有關精神，清理吃空餉人員，遵章辦事，制度面前人人平等。二是要嚴格請假制度，按照武進區(qū)教育局《武進區(qū)教職工休假管理暫行辦法》規(guī)定，既保障教職工休假權利，又規(guī)范教職工休假管理;嚴格執(zhí)行請假手續(xù)，規(guī)范執(zhí)行請假制度和獎懲制度。三是嚴格工作紀律，實行彈性工作制的同時增強責任意識、紀律意識、規(guī)矩意識。
校園文化是師生員工共同的價值觀念的體現，是學校的核心競爭力，校園文化建設意義重大。
1、加強校園核心文化的宣傳。建校76年來，我校孕育了以“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的xx中精神為內核的學校文化。圍繞校訓(誠)和xx中精神，教育師生要對黨忠誠、誠實做人、誠信做事，不甘平庸，勇于爭先，增強了師生實現自身價值，為民族復興奮斗的主人翁精神。xx年4月，組織“春意前中”攝影比賽，引導教職工發(fā)現校園之美，大大增加了全體教職員工的歸屬感與榮譽感。
2、加強文化氛圍的布置。xx年在教學樓墻壁上貼上大量名人名言，一方面體現學校的育人理念，另一方面激勵廣大師生振奮精神，積極有為。這些名言警句與“清華北大學子廊”、《飛翔》雕塑、校友捐贈的《騰飛》雕塑等，已經成為環(huán)境育人的獨特的風景線。
3、積極加強輿論宣傳。和《xx教育報》、《常州日報》、《武進日報》、武進電視臺等公共媒體建立良好的合作關系，并利用《xx中》報、校園廣播臺、《xx中教科研》等校園媒體，宣傳學校成績，總結辦學經驗。本學年在《xx教育報》等媒體上發(fā)表宣傳稿件三四十篇。積極開展“道德講堂”活動，宣傳身邊的好人好事，用優(yōu)秀教師的先進事跡來影響和激勵全校教職工。xx年組織評選xx中“最具影響力的畢業(yè)生”和“學生最喜愛的老師”，取得良好社會反響。
教育是科學，科學的真諦在于求真。能遵循教育的科學發(fā)展觀，以師生發(fā)展為本，促進學生和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
1、做好課程宏觀規(guī)劃，建設個性發(fā)展平臺。從課程結構上看，搭建“基礎類核心課程”、“拓展類核心課程”和“研究類核心課程”三級課程構成的核心課程體系。從課程內容上看，覆蓋性“電腦編程”等科技類課程和“演講與口才”等人文素養(yǎng)類課程，還有“繪畫”“音樂鑒賞”等藝術審美類課程。從課程保障上看，學生活動中心建設進展順利，成功申報xx省第二個課程基地——“啟·創(chuàng)”物理探究課程基地，為學生提供了更多的學習選擇機會和自由發(fā)展空間。
2、大力打造創(chuàng)新實驗班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。作為常州市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，從xx年開始嘗試創(chuàng)辦拔尖人才創(chuàng)新實驗班，實現了中學與大學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的交流銜接。xx年在上級部門的大力支持下，首次進行創(chuàng)新實驗班自主招生，招生的規(guī)范公正得到社會的廣泛贊許。xx年自主招生90人設立2個創(chuàng)新實驗班。創(chuàng)新實驗班有著靈活的教學管理，學校向學生開放實驗室，并為學生配備導師，為科研創(chuàng)新活動提供專門的支持。目前創(chuàng)新班學生已經體現出特有的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。
中學校長先進事跡材料篇十六
過去的一年，高級中學五喜臨門。高考和學科競賽再創(chuàng)佳績;成功舉辦十周年校慶;學校被省、市列為××市首批國家級示范性高中創(chuàng)建學校;校長被評為××市“十佳廉政公仆”、××省優(yōu)秀共產黨員。社會各界以極大的熱情關注著這所開辦只有短短十年歷史的從無到有、從中到大、從差到優(yōu)，一躍成為今天令人矚目的“××市一級學?！?、××市首批國家級示范性高中創(chuàng)建學校的輕學校，關注著十年來帶領這所新學校艱苦奮斗一步一步取得成功的領頭羊——校長。他勤政廉政、愛校如家、獻身教育的感人事跡為人們所傳頌。
××年*月出生，*工業(yè)大學本科畢業(yè)，*年*月參加工作，迄今在教育戰(zhàn)線已經辛勤耕耘了××個春秋。
1992年，初級中學教育達到空前規(guī)模，決定創(chuàng)辦高級中學，擴大高中教育。由于辦學條件艱苦，時間緊，任務重，直到開學前兩個月，縣教育局尚未找到一名能勇挑重擔的校長到縣高級中學任職，十分焦急。7月，時任江西省豐城礦務局第一中學高級教師、副處級領導職務的，在一個偶然機會里，從他一個朋友那里聽到這一消息，婉言謝絕了市、局領導和同事們好意的挽留，來到，著手創(chuàng)辦高級中學。
那時，他到高級中學工作工資500多元，待遇低;高級職稱、副處級職務干部聘為“臨時校長”，官職小了一大截，學校的創(chuàng)辦工作千頭萬緒，困難重重。江西老家的老領導和同事都勸告他回去，深圳、珠海、廣州有幾所重點中學愿意高薪引進他。然而，滿腦子轉的就是如何克服困難如期開學，根本沒有時間思考個人的名利得失?，F在想來，那是一生中最正確、最無悔的抉擇，作為一名黨培育多年的人民教師，在困難面前自己沒有退縮。
高級中學從無到有，由弱小而發(fā)展壯大，短短十年，高級中學從過去世的廢墟發(fā)展成為今天擁有二棟現代化的教學樓，4棟學生宿舍樓，1棟雄偉壯觀的大禮堂，綠化、美化、容化俱佳的花園式學校，后來居上，成為××市一級學校，成為××市高中教育一朵奇葩，灑下他辛勤的汗水，付出他全部的心血。
為政為教十分勤勉。近2019年來，高級中學在他的領導下，按照“依章治校、變革活校、教研興校、勤奮旺校、特色強校”的發(fā)展思路，內強素質，外樹形象，實施科學管理，爭創(chuàng)一流效益和社會效益。
他堅持民主集中制，做到集體領導、民主決策、以制度管人管事。他嚴以律己，要求班子成員、教職工做到的事情，他總是率先垂范。他堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，親自抓高三畢業(yè)班工作，擔任物理科教學，保持普通教師角色，以教學領導教學，不僅在學校管理上有所建樹，有所作為，而且在教學上學有專長，教有特色。他密切聯系師生，堅持實事求是，經常深入教學第一線聽課、評課，了解教師的教學狀況和學生的學習情況，及時解決教學中存在的問題。即便是節(jié)假日或星期天，他也全身心撲在工作上，或在辦公室學習、備課，或找教職工、學生交心談心，聽取群眾呼聲，征求群眾意見和建議，對反映出來的問題，做到有問、有研、有答、有改。
該校全部學生食宿在校，是整個××市內宿生最多的學校，人多事也雜，管理難度大。針對這種實際情況，學校對學生實行全員、全過程、全方位的封閉式管理。他以身作則，同其他班子成員、班主任一道按制度輪流值班，到學生宿舍維持和檢查休息紀律，保證學生有充足的睡眠而獲得充足的學習精力。他堅持早上6點與學生一起早操，堅持晚自習下班輔導。而這一堅持就是近2019年。
與他在一起，會感受到一種實實在在的人格魅力，這種魅力的內涵就是務實和勤勉。榜樣的力量是無窮的，個人的人格魅力和作風帶出了一個團結務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的好班子，帶出了老師中“趕、學、幫、超”的好風氣。領導班子中有8人被評為省、市、縣優(yōu)秀教師，校長被子評為市、縣優(yōu)秀校長，優(yōu)秀共產黨員，“創(chuàng)五好”先進個人，還有多篇有關教學和管理的論文在報刊雜志上發(fā)表。
清正廉潔是有口皆碑的。古云：公生廉，廉生威。在他看來，一心為公應當是領導干部做工作的出生點，公開、公正、公平是其基本要求，只要真正一心為公，就不怕政務公開和群眾的監(jiān)督，自然也能做到公正和公平，就必然不會形成滋生腐`的土壤。他是這樣想的，也是這樣做的。他主持制定了《高級中學領導干部廉政建設實施細則》、《教職工因私事用車管理規(guī)定》、《財務公開制度》、《資料費、班費收支公開制度》、《計劃外招生和轉學工作規(guī)程》等一系列。
規(guī)章制度。
有計劃地組織黨員干部學習《廉政準則》和《廉政守則》組織觀看警示教育錄像片組織討論會開展批評與自我批評營造拒腐防變的集體氛圍從源頭上、制度上反腐倡廉。他不吃請也不請吃學校的接待費開支絕對是同類學校中最低的。他80歲的老母親從上海過來他不用校車去廣州接母親而是自己掏錢租車到廣州把母親接回學校。不僅如此他對家屬的要求也非常嚴格愛人張慧倫同志擔任教務員兼圖書管理員政治過硬是中共黨員工作上吃苦耐勞認真做好陳校長的“廉內助、賢內助”。有時學校發(fā)放加班勞務補貼她都主動找到主管領導要求劃去自己的名字主動避嫌。大家都很服氣推動了學校各項制度的貫徹落實。