計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案。制定計(jì)劃不僅要有清晰的思路，還需要擁有堅(jiān)持不懈的行動(dòng)力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范文，可以發(fā)現(xiàn)一些寫計(jì)劃的常見問題和解決方法。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作。
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a。英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b。課本知識(shí)盡量100%掌握。
c。開展英語(yǔ)表演賽。
d。做好集體備課。
e。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f。認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣。
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英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇二
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校貫徹的“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“求真向善，達(dá)己達(dá)人”導(dǎo)向，全面開展“達(dá)人課程”體系建設(shè)，以建設(shè)實(shí)效課堂活動(dòng)為契機(jī)，深化新課程理論學(xué)習(xí)，以“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程為抓手，加大教學(xué)研究的力度，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);通過集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動(dòng)，進(jìn)一步敦促英語(yǔ)教師專業(yè)化自主成長(zhǎng)。促進(jìn)全校英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)水平，從而有效提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)教研組借助學(xué)校組織的教師專業(yè)能力，本學(xué)期全員要讀4本書，教研組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等必讀書目，組織教師加強(qiáng)閱讀，并利用辦公室組會(huì)的時(shí)間進(jìn)行讀書分享會(huì);多學(xué)習(xí)多反思，多動(dòng)筆把學(xué)到的知識(shí)，感悟記錄下來(lái)，積累成教育教學(xué)論文，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得。
集體備課是校本教研的關(guān)鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期圍繞教研室“4112”展開教學(xué)研討活動(dòng)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。除此之外，本學(xué)期的英語(yǔ)集體備課將重點(diǎn)把小組合作進(jìn)行規(guī)范，做的好的小組合作進(jìn)行分享，并推廣。
近3年的普及校園英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)慢慢成為學(xué)生生活中的一部分。寄宿部餐前英語(yǔ)誦讀，英語(yǔ)課前5分鐘都已日?；?。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學(xué)生學(xué)情的英語(yǔ)歌曲校本教材，本學(xué)期會(huì)通過英語(yǔ)歌曲達(dá)人和英語(yǔ)書寫比賽兩個(gè)全員參與的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。規(guī)范低年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試體系。如：聽力測(cè)試卷和口語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)把英語(yǔ)歌曲進(jìn)行推廣，在課堂上教學(xué)歌曲，在廣播中播放英語(yǔ)歌曲，在活動(dòng)中唱英語(yǔ)歌曲，并且組織歌唱比賽來(lái)評(píng)選出“歌唱達(dá)人”。本學(xué)期會(huì)在復(fù)活節(jié)活動(dòng)中大力推廣英語(yǔ)歌曲，讓孩子們體會(huì)到西方文化的氛圍，從而提高口語(yǔ)的推廣效率。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇三
繼續(xù)沿著英語(yǔ)課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);
八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語(yǔ)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師用心參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并用心開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，個(gè)性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練，持續(xù)并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究，圍繞學(xué)校大課題，在確定本組子課題的基礎(chǔ)上，用心撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，個(gè)性是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
5、加強(qiáng)群眾備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級(jí)教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇四
以“2010-貴池區(qū)西片三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃”為依據(jù)，以全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加課堂教學(xué)改革，努力把“同課異構(gòu)，片內(nèi)聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)工作向縱深推進(jìn)，努力提高貴池區(qū)西片化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為西片教壇培育出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處?，化學(xué)中心教研組工作計(jì)劃。
主要工作。
1、在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在池州市第三中學(xué)引領(lǐng)下，在唐田中心學(xué)校組織下，積極開展西片化學(xué)教研工作，整體提高西片化學(xué)教育教研水平。兄弟學(xué)校要重視學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師校內(nèi)引領(lǐng)、片內(nèi)輻射作用的發(fā)揮作用，指導(dǎo)他們完成好每學(xué)年度必須完成的工作，不斷夯實(shí)、更新他們的專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育技術(shù)嫻熟的青年教師隊(duì)伍。
2、聚焦課堂。始終把“再學(xué)習(xí)課改理念，再反思課改行為”作為我們推進(jìn)的策略。著力在“課前教學(xué)設(shè)計(jì)的編制、課中教與學(xué)方式的應(yīng)用、課后教學(xué)反思的落實(shí)”上下功夫，關(guān)注點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，打造有效課堂，逐漸形成常態(tài)化的有效課堂。通過課堂練兵，促進(jìn)教師的.專業(yè)化成長(zhǎng)，努力形成特色教師、特色課堂。圍繞有效課堂定期進(jìn)行片級(jí)的評(píng)比表彰活動(dòng)。力爭(zhēng)使教研活動(dòng)的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八個(gè)字的目標(biāo)。
3、圍繞中考，抓教研。各校應(yīng)在提前結(jié)束新課到復(fù)習(xí)備考等方面，做好“工作有計(jì)劃、階段有檢查、期中有評(píng)價(jià)、期末有總結(jié)”的整體規(guī)劃，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)研究，通過“聯(lián)考”、“考后分析會(huì)”等形式，大面積提高我片化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)，工作計(jì)劃《化學(xué)中心教研組工作計(jì)劃》。
組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：謝賢友。
成員：許兆龍呂復(fù)興聞學(xué)斌。
各校教導(dǎo)主任及骨干教師。
聯(lián)絡(luò)人：汪忠云。
時(shí)間工作內(nèi)容參加人員主持單位。
10。
月
1、西片教研活動(dòng)啟動(dòng)、業(yè)務(wù)組會(huì)議。
區(qū)教育局及市三中的專家、各校校長(zhǎng)、主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
牛頭山中心學(xué)校。
11。
月1、語(yǔ)文觀摩教學(xué)與研討。
2、選拔參加教研活動(dòng)的教師。
3、化學(xué)觀摩教學(xué)與研討。
3、討論西片第一次聯(lián)考。
區(qū)教育局及市三中的專家、各校主任、骨干教師高坦中學(xué)。
唐田中心學(xué)校。
12。
月
2、物理觀摩教學(xué)與研討。
3、西片第一次聯(lián)考。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
11。
年
1
月
1、編輯出版基地校刊《秋浦河》第三期。
2、組織西片第一次聯(lián)考分析會(huì)。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
時(shí)間主要工作內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)主持單位。
3
月
1、數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)與研討。
2、音樂、體育、美術(shù)觀摩教學(xué)與研討。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
池州市三中。
唐田中心學(xué)校。
年4。
月1、各學(xué)科中考復(fù)習(xí)課觀摩教學(xué)與研討。
2、西片第二次聯(lián)考。
3、歷史觀摩教學(xué)與研討。
4、編輯出版基地校刊《秋浦河》第四期。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
池州市三中。
唐田中心學(xué)校。
5
月1、政治觀摩教學(xué)與研討。
2、第二次聯(lián)考分析研討會(huì)。
3、組織西片第三次聯(lián)考區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
6
月1、西片第三次聯(lián)考研討會(huì)。
2、參加總結(jié)表彰會(huì)議區(qū)教育局及市三中的專家、
各校校長(zhǎng)、主任。
唐田中心學(xué)校。
（中國(guó)）。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作供給理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同提高。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革。
1）。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要進(jìn)取開展組內(nèi)聽課。經(jīng)過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的本事，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓團(tuán)體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)團(tuán)體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)經(jīng)過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改善。
3.開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的_，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本事不一樣的情景，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇六
根據(jù)寶應(yīng)縣教研室本學(xué)期的教研計(jì)劃及學(xué)校和各科室工作計(jì)劃安排要求，加強(qiáng)校本、校際教研，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)理念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)展開工作。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、配合學(xué)校及教務(wù)處，教科室、做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫，認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思維滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
6、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
7、各年級(jí)目標(biāo)要求：
在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期，四個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)基本平衡，，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。但是學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的興趣還需要培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要養(yǎng)成。所以本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓四個(gè)班的成績(jī)更有大的提高。
加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢。
體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。逐步與中考要求接軌。
在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期九年級(jí)的課堂教學(xué)是重中之重，我們九年級(jí)的三位英語(yǔ)教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，做到每周兩次集體備課，并用對(duì)口支援學(xué)校電子教案，注重復(fù)備過程與課堂的有效性。同是注重聽力訓(xùn)練和作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七、八年級(jí)貪玩，成績(jī)掉隊(duì)產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵(lì)，降低要求，互相聽課等多種方法來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。讓現(xiàn)有情況發(fā)生較大改觀?？傮w成績(jī)有所提高。
首先在開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
其次努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合學(xué)校對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互交流，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫(kù)將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。
究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
集體備課分年級(jí)展開，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流，其他教師提出補(bǔ)充意見。
本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個(gè)年級(jí)段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。
1．組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)校及各個(gè)科室計(jì)劃。
3．一人一課教研活動(dòng)開始實(shí)施。
4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
5.安排好假期作業(yè)。
1.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
2.組織好課題研究事宜。
3.制定并實(shí)施高效課堂評(píng)估細(xì)則。
4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
1.期中復(fù)習(xí)與考試。
2.其中質(zhì)量分析與對(duì)策。
3.教師案頭工作檢查。
4.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
5.初二英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。
1..高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
2.組織教師撰寫教學(xué)論文。
3．完成相關(guān)校本課題相關(guān)事宜。
4.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
5．初一作業(yè)評(píng)比。
1.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
2.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
3.第二次教師案頭工作檢查。
4.制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5．青年教師135工程對(duì)象匯報(bào)課觀摩。
1．查找工作遺漏。
2．寫好個(gè)人教研專題小結(jié)。
3．期末質(zhì)量考試抽測(cè)。
4．安排好寒假英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生生活5．上交各種總結(jié)與資料。
6．完善網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇七
本學(xué)期我擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，而且也是對(duì)我自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。我要把這份工作做好，這是我心中一直存在的信念。為此，根據(jù)我組成員的特點(diǎn)（老中青結(jié)合），我們主要是采取了多聽老教師的課，從他那里不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也不忘記對(duì)青年教師的培養(yǎng)，經(jīng)常在一起說課、評(píng)課，我們的一致目標(biāo)就是為了孩子的一生。
我們小學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)充滿朝氣與活力，具有開拓進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的老中青教研組?！疤魬?zhàn)自我，超越自我，博取眾長(zhǎng)和開拓創(chuàng)新”是我們英語(yǔ)教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生是我們英語(yǔ)教研組老師的終身任務(wù)。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平，對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、積極參加、組織研討課、鍛煉教師教學(xué)能力。
1.本學(xué)期一開始，我們就結(jié)合學(xué)校的獻(xiàn)課活動(dòng)作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過研討可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無(wú)則加免，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
2.加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3.抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三、今后努力的方向。
雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
1、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。
3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇八
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機(jī),側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力,營(yíng)造良好的教研氛圍,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師層面,以實(shí)施“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,開展學(xué)本課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),從“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心,努力實(shí)現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面,根據(jù)各個(gè)年級(jí)段的特點(diǎn),策劃多種形式的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),著力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,開創(chuàng)我校英語(yǔ)組工作的新局面。
1、扎實(shí)開展教研活動(dòng),以“文本解讀”為主要研究方向,加強(qiáng)教師的說題、命題能力,提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、多渠道開發(fā)英語(yǔ)課程資源,自編英語(yǔ)校本教材,拓展學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)的積累,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
3、以備課組為單位,創(chuàng)新作業(yè)形式和活動(dòng)形式,編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》,拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。
4、充分利用外籍教師資源,面向?qū)W生開展英語(yǔ)活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為來(lái)保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
(二)落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期開展的教研組、備課組活動(dòng)中,每次學(xué)習(xí)定主講人、定主題(見行事歷):包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習(xí)新課改新理念的基礎(chǔ)上,與我校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,積極探討解決問題的良策,及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人為:熊沛、陳金錢、王學(xué)義老師。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評(píng)課活動(dòng)。精選個(gè)人積累的資料上傳到校本資源庫(kù)。課余,要求各位組員認(rèn)真閱讀英語(yǔ)或教學(xué)方面的雜志和書籍,如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)研究》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)文摘》等,定期開展讀書交流活動(dòng),與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識(shí)體系和教學(xué)理念得到及時(shí)更新與有效提升。以各備課組為單位,以教學(xué)中的問題,尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點(diǎn),開展小課題研究。
小課題研究主題:
高一段:微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)踐與研究(z)
高二段:話題式高中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究(z)
高三段:高中英語(yǔ)句式教學(xué)的實(shí)踐研究(z)
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究(z)
(三)優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié),認(rèn)真填寫并及時(shí)上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。歡迎組內(nèi)教師參與隨堂聽課活動(dòng),之后及時(shí)評(píng)課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期,我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué),探究各種有效的教學(xué)方法,爭(zhēng)取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
(四)開發(fā)校本課程,創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來(lái),我們英語(yǔ)組各個(gè)年級(jí)段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè),但還缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性。本學(xué)期,各備課組將對(duì)此類作業(yè)進(jìn)行篩選,編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》。
分工如下:高一段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)
高二段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)
高三段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)
(五)舉辦高一段單詞競(jìng)賽、高二段聽力閱讀競(jìng)賽、“走進(jìn)西澳”聽力口語(yǔ)大賽,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
周次 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加人員
1 2.17~2.23
期初教研組會(huì)議
備課組制定教學(xué)計(jì)劃
教研組活動(dòng)室
全體組員
2 2.24~3.2
高一學(xué)生單詞競(jìng)賽
高一學(xué)生
3 3.3~3.9
組內(nèi)公開課:z
市一模英語(yǔ)分析會(huì)(3.7)
溫州二高
高三英語(yǔ)教師
4 3.10~3.16
體驗(yàn)西澳聽力口語(yǔ)大賽
高一、高二學(xué)生
5 3.17~3.23
教研組主題活動(dòng)1(z):
微課的錄制
機(jī)房
全組教師
6 3.24~3.30
區(qū)高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會(huì)(主題:例題選編)
執(zhí)教者:z
灣龍中學(xué)
全組教師
7 3.31~4.6
機(jī)動(dòng)(清明放假)
全組教師
8 4.7~4.13
區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動(dòng)(主題:學(xué)情把握)執(zhí)教:z
校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
越秀學(xué)校
全組教師
相關(guān)教師
9 4.14~4.20
20xx屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測(cè)試
區(qū)教學(xué)新苗評(píng)比
相關(guān)教師
10 4.21~4.27
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇九
一：指導(dǎo)思想：
以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三）加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
具體安排：
高一年級(jí)主要工作：
1．抓好銜接工作。主要抓好語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法等方面。
2．有條件的班級(jí)準(zhǔn)備參加鼓樓區(qū)第五屆中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)初賽。
3．完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)檢查。
4．完成市教育局下發(fā)的第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作大賽活動(dòng)。
高二年級(jí)主要工作：
1．抓好課堂常規(guī)教學(xué)，抓好開學(xué)工作，好的開頭，成功的一半。
2．組長(zhǎng)參加鼓樓區(qū)第五屆中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)初賽。
3．完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作大賽活動(dòng)。
高三年級(jí)主要工作：
1．針對(duì)開學(xué)初南京市統(tǒng)考做好應(yīng)對(duì)措施，考后做好分析研究，制定相應(yīng)措施，以利在戰(zhàn)。
2．完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)檢查。
3．完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作大賽活動(dòng)。
邀請(qǐng)市教研究室曹老師來(lái)校指導(dǎo)。
高一年級(jí)主要工作：
1．加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，找出適合本年級(jí)的教學(xué)法。
2．組織適當(dāng)?shù)呐d趣小組，開展課外活動(dòng)。
高二年級(jí)主要工作：
1．針對(duì)理科班外語(yǔ)相對(duì)弱的情況，采取相應(yīng)措施。
2．開展一次閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生。
高三年級(jí)主要工作：
1．根據(jù)九月份統(tǒng)測(cè)分析，切實(shí)抓好關(guān)鍵生外語(yǔ)學(xué)習(xí)問題。根據(jù)各班情況定人。落實(shí)到位。
2．處理好復(fù)習(xí)與新授課關(guān)系。
各年級(jí)做好期中考試及分析工作。
十二月份：請(qǐng)專家來(lái)校做講座。
高一年級(jí)主要工作：
1．根據(jù)期中考試情況，分析各班好的情況，同時(shí)找出不足之處。步步為營(yíng)。
高二年級(jí)主要工作：
做好查缺補(bǔ)漏，找準(zhǔn)各班關(guān)鍵生，及時(shí)抓好這部分學(xué)生。
高三年級(jí)主要工作：
1．知識(shí)點(diǎn)梳理，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
各年級(jí)做好期終復(fù)習(xí)，考試及分析工作。安排好寒假工作。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十
深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。個(gè)性加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。
4.用心營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位教師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三、主要措施。
（一）.切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
1.明確教學(xué)職責(zé)。
落實(shí)教學(xué)職責(zé)，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)教師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕教師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映教師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真鉆研教材，群眾研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
3.保證基本學(xué)力。
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
4.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。
（二）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.自我提升有效化。
英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，用心進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級(jí)訓(xùn)練。
用心參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自我教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映教師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自我的教學(xué)qq空間。用心參加學(xué)校優(yōu)秀博客評(píng)比。
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和提高。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開課教師帶給提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
（三）、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正?；?、資料充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正?；?BR> 2.教研資料充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研資料真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.用心開展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
（四）、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
開展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。資料可從課外英語(yǔ)讀物上頭節(jié)選。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作。
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a。英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b。課本知識(shí)盡量100%掌握。
c。開展英語(yǔ)表演賽。
d。做好集體備課。
e。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f。認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十二
1.本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
3.緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)。
1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保*等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
過程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。
3、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。
聽課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開展聽課,說課,評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(zhǎng)，后繼有人，共同提高。實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評(píng)課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。
嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認(rèn)識(shí)和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑，力爭(zhēng)做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級(jí)要求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開展課題研究活動(dòng)。
平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。
提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。對(duì)此作出如下計(jì)劃：
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
6、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。根據(jù)各年級(jí)情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
三、工作措施。
1.做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，一月一量化，一年一總評(píng)。
2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
3.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
4.撰寫教育教學(xué)論文。
全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
5.努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
(1)本組共8人，初三3人(楊芳，沈維興，王正蓮)，初二2人(劉漢軍，劉呈竹)，初一3人(程榮，孫懷妮，汪成濤)。
(3)參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度。
(4)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取“2+2”的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。
(6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十三
貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)打造“蘇式”教育品牌，繼續(xù)提高教師專業(yè)素質(zhì)。以學(xué)?！凹訌?qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量”為主線，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，切實(shí)推行生本教學(xué)理念，建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)合作小組。力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成績(jī)突出，具有特色的初中英語(yǔ)教研組。
二、工作思路和目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。從研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問題入手，致力于使問題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對(duì)性強(qiáng)，并落實(shí)到教育教學(xué)方法的改進(jìn)上。
七年級(jí):期初加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)，音標(biāo)教學(xué)穿插于新授課教學(xué)中，做到一個(gè)月內(nèi)熟練掌握音標(biāo)。以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué)滲透閱讀策略的指導(dǎo)，做到每天讓學(xué)生閱讀一至兩篇，讓學(xué)生慢慢體會(huì)到“readforfun”;平時(shí)的教學(xué)中著重提高寫作能力的點(diǎn)撥。在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)畢業(yè)會(huì)考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實(shí)現(xiàn)下學(xué)期的中考豐收打好基礎(chǔ)。
一如既往地做好備課，上課，聽課，評(píng)課議課工作。配合學(xué)校的課堂研究活動(dòng)，組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
主要工作：
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.教師做好常規(guī)工作，做好備課（教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。）上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.打造“常態(tài)課堂、有效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時(shí)聽評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)有效課堂。
4.加強(qiáng)備課組建設(shè)和教學(xué)研究仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。通過備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
5.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信教師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)。
6.組織本教研組教師積極撰寫論文。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽。
三、具體工作安排。
活動(dòng)周次。
活動(dòng)主題。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)形式。
備注。
3
讀書計(jì)劃，傳達(dá)市會(huì)議精神。
制定本學(xué)期讀書計(jì)劃，明確本學(xué)期要求。
學(xué)習(xí)，討論。
5
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
7
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
9
復(fù)習(xí)研討。
期中復(fù)習(xí)研討。
學(xué)習(xí)，討論。
11。
質(zhì)量分析。
期中質(zhì)量分析。
研討，分析。
13。
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
15。
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
17。
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
19。
復(fù)習(xí)研討。
期末復(fù)習(xí)研討。
研討，分析。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4.追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
（一）、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究教學(xué)方法。
3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變?cè)杏^念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（二）、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
4.組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)，教學(xué)新時(shí)空，常州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng)。
（三）、積極開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期，我們將根據(jù)不同年級(jí)掌握的英語(yǔ)知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)。如書法比賽、單詞拼寫比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并獲得語(yǔ)言交際運(yùn)用能力。以“小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽”為抓手，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成，為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍。關(guān)注中年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣，開展四年級(jí)書寫比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升。
四、工作安排。
1.制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2.學(xué)習(xí)“英語(yǔ)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”及“英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。
3．新教材培訓(xùn)。
4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。
1.校級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。
2.市級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。
3.交流近一個(gè)月的教學(xué)體會(huì)。
4.專題沙龍：如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。
1.校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽。
2.英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)檢查。
3.結(jié)合期中質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)階段小結(jié)。
4.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1.市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽。
2.六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。
1.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.總結(jié)性評(píng)價(jià)――命題研討交流活動(dòng)。
4.做好期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
5.做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
我們英語(yǔ)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語(yǔ)渠道。
三、具體工作安排：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定新學(xué)期教研計(jì)劃。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)。
教師基本功訓(xùn)練之課堂用語(yǔ)。
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
2、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十六
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀分析。
1、從英語(yǔ)組教師隊(duì)伍來(lái)看，全員均處于35歲以下；教師達(dá)到本科學(xué)歷95%以上。
2、師資方面，這是一支充滿朝氣蓬勃又十分勤奮努力的青年教師隊(duì)伍。雖然這是一支比較年輕的教師隊(duì)伍，但是英語(yǔ)組各位教師在教育教學(xué)中總結(jié)了一套自己的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特長(zhǎng)，使其綜合素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展；由青年教師組成的師資現(xiàn)狀決定了我英語(yǔ)組教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的均衡性和創(chuàng)新性。
微能力選點(diǎn)（20學(xué)分）。
能力點(diǎn)。
具體名單。
a3。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
b2。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
a5。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
a10。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
二、研修目標(biāo)、研修內(nèi)容。
研修目標(biāo)。
通過本項(xiàng)目實(shí)施，建立提升教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，建立推進(jìn)混合式校本研修新模式，有效提升全體教師信息化教學(xué)能力，全面推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2、0全員培訓(xùn)的有效實(shí)施，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展。采用以整校推進(jìn)為目的的混合式研修新模式，教師開展不少于60學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（其中網(wǎng)絡(luò)研修與實(shí)踐應(yīng)用各30學(xué)時(shí)），并制定符合學(xué)校實(shí)際情況的、切實(shí)可行的規(guī)劃，確定本年度的研修方案，明確學(xué)?？己朔桨?。
研修內(nèi)容。
以多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)維度的30項(xiàng)微能力為校本應(yīng)用研修的重點(diǎn)。采取集中培訓(xùn)與分散研修相結(jié)合，按需培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下分享相結(jié)合，確保線上學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí)，線下學(xué)習(xí)交流30學(xué)時(shí)。立足應(yīng)用，靶向?qū)W習(xí)，全員參與，邊培訓(xùn)，邊研究，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐。使全校教師明白2、0時(shí)代教師應(yīng)該做什么？做到什么程度？學(xué)校信息員，信息技術(shù)教師從西沃，ppt制作、微課制作及網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用等方面，進(jìn)行全員培訓(xùn)。同時(shí)根據(jù)各學(xué)科需要，深入學(xué)科組指導(dǎo)跟進(jìn)。教務(wù)主任、信息技術(shù)骨干教師從實(shí)際運(yùn)用以教學(xué)案例研討或課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享等進(jìn)行培訓(xùn)、集中研修。網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和資源技術(shù)人員深入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)及硬件應(yīng)用培訓(xùn)及個(gè)體指導(dǎo)。培訓(xùn)以問題為導(dǎo)向，做到需什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，做到因人而異，精準(zhǔn)實(shí)策。
（針對(duì)能力點(diǎn)2—4次關(guān)聯(lián)性活動(dòng)）。
活動(dòng)一。
主題：網(wǎng)絡(luò)課程研修。
融入的.微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
研修內(nèi)容及措施：線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，掌握方法，聚焦能力突破點(diǎn)，形成教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃。線下制定校本研修活動(dòng)方案，指導(dǎo)教師擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
預(yù)期成果：教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃、個(gè)人信息提升發(fā)展規(guī)劃。
活動(dòng)二。
主題：聽課評(píng)課。
融入的微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
預(yù)期成果：
1、課堂實(shí)錄。
2、聽評(píng)課記錄、案例。
活動(dòng)三。
主題：微能力點(diǎn)提交與評(píng)價(jià)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
融入的微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
研修內(nèi)容及措施：線上學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)組織教師對(duì)本教研組其他教師上傳的微能力點(diǎn)認(rèn)證材料進(jìn)行互評(píng)。
線下。
1、組織教師根據(jù)自己所選擇的能力點(diǎn)，指導(dǎo)教師完成能力點(diǎn)認(rèn)證材料的制作；
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，組織教師提交能力點(diǎn)認(rèn)證材料。
預(yù)期成果：
微能力點(diǎn)認(rèn)證考核材料。
活動(dòng)四。
主題：
案列分享，成果推廣。
融入的微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
研修內(nèi)容及措施：
線上評(píng)選優(yōu)秀的教學(xué)案例和能力點(diǎn)成果。
線下觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例和能力點(diǎn)案例的分享展示，反思總結(jié)提升。
預(yù)期成果：觀摩學(xué)習(xí)筆記與反思總結(jié)。
四、教研組教研活動(dòng)日程安排。
進(jìn)度安排。
1、20xx、6、10制定個(gè)人信息發(fā)展計(jì)劃。
2、20xx、6、17安排網(wǎng)絡(luò)課程研修報(bào)名及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、20xx、8、26網(wǎng)絡(luò)課程研修微能力點(diǎn)具體學(xué)習(xí)。
4、20xx、9、9秋季學(xué)期開學(xué)集體備課。
5、20xx、9、16微能力點(diǎn)融入的新課教學(xué)聽課評(píng)課。
6、20xx、9、23微能力點(diǎn)融入的新課教學(xué)聽課評(píng)課。
7、20xx、9、30微能力點(diǎn)融入的新課教學(xué)聽課評(píng)課。
8、20xx、10、8完成微能力認(rèn)證材料制作。
9、20xx、10、14完成微能力認(rèn)證材料互評(píng)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十七
以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)、落實(shí)、踐行新教學(xué)常規(guī)。
規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。通過集中學(xué)習(xí)，活動(dòng)研討，教學(xué)評(píng)比，榜樣示范，檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)，將落實(shí)新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。引導(dǎo)教師設(shè)定有意義的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，提高教學(xué)針對(duì)性和有效性。
2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)英語(yǔ)組老師整體素質(zhì)的提高。
三、具體工作。
1、備課及聽課。
(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市初中英語(yǔ)教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問題的措施。
(2)聽課：a、堅(jiān)持一學(xué)期至少聽10節(jié)課。b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí)，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、開展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，理論學(xué)習(xí)等。
3、學(xué)生活動(dòng)。
期中考試之后，四年級(jí)學(xué)生開展英語(yǔ)抄寫比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。期末時(shí)開展七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽，八、九年級(jí)英語(yǔ)詞匯比賽。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十八
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以市教研室、中心校的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。1。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）每周四為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
（2）開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)。
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。
（3）寫教學(xué)反思。
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
5、鼓勵(lì)本教研組教師積極撰寫論文。
每位英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索、創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以吳江區(qū)教研室、集團(tuán)、學(xué)校和科教處工作計(jì)劃為依據(jù)，服從盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教育質(zhì)量管理策略，繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教師課堂教學(xué)方式方法，穩(wěn)步提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本思路：
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、主要工作：
1、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
結(jié)合假期線上教育課程，改革優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。
2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、樹立新型的課堂教學(xué)觀。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
4、認(rèn)真做好檢查、督促工作。
要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
四、具體工作措施：【活動(dòng)安排】4月。
1、各年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃制定。
2、備課組開展集體備課活動(dòng)。
3、本學(xué)期校本教研主題方案制定。
2、三四年級(jí)制卷命題比賽。
1、備課組開展集體備課活動(dòng)。
2、期中解題能力競(jìng)賽。
1、備課組開展集體備課活動(dòng)。
2、解題和命題訓(xùn)練。
1、期末命題制卷比賽。
2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、期末調(diào)研。
2、學(xué)期英語(yǔ)工作總結(jié)活動(dòng)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作。
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a。英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b。課本知識(shí)盡量100%掌握。
c。開展英語(yǔ)表演賽。
d。做好集體備課。
e。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f。認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣。
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英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇二
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校貫徹的“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“求真向善，達(dá)己達(dá)人”導(dǎo)向，全面開展“達(dá)人課程”體系建設(shè)，以建設(shè)實(shí)效課堂活動(dòng)為契機(jī)，深化新課程理論學(xué)習(xí)，以“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程為抓手，加大教學(xué)研究的力度，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);通過集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動(dòng)，進(jìn)一步敦促英語(yǔ)教師專業(yè)化自主成長(zhǎng)。促進(jìn)全校英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)水平，從而有效提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)教研組借助學(xué)校組織的教師專業(yè)能力，本學(xué)期全員要讀4本書，教研組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等必讀書目，組織教師加強(qiáng)閱讀，并利用辦公室組會(huì)的時(shí)間進(jìn)行讀書分享會(huì);多學(xué)習(xí)多反思，多動(dòng)筆把學(xué)到的知識(shí)，感悟記錄下來(lái)，積累成教育教學(xué)論文，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得。
集體備課是校本教研的關(guān)鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期圍繞教研室“4112”展開教學(xué)研討活動(dòng)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。除此之外，本學(xué)期的英語(yǔ)集體備課將重點(diǎn)把小組合作進(jìn)行規(guī)范，做的好的小組合作進(jìn)行分享，并推廣。
近3年的普及校園英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)慢慢成為學(xué)生生活中的一部分。寄宿部餐前英語(yǔ)誦讀，英語(yǔ)課前5分鐘都已日?；?。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學(xué)生學(xué)情的英語(yǔ)歌曲校本教材，本學(xué)期會(huì)通過英語(yǔ)歌曲達(dá)人和英語(yǔ)書寫比賽兩個(gè)全員參與的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。規(guī)范低年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試體系。如：聽力測(cè)試卷和口語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)把英語(yǔ)歌曲進(jìn)行推廣，在課堂上教學(xué)歌曲，在廣播中播放英語(yǔ)歌曲，在活動(dòng)中唱英語(yǔ)歌曲，并且組織歌唱比賽來(lái)評(píng)選出“歌唱達(dá)人”。本學(xué)期會(huì)在復(fù)活節(jié)活動(dòng)中大力推廣英語(yǔ)歌曲，讓孩子們體會(huì)到西方文化的氛圍，從而提高口語(yǔ)的推廣效率。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇三
繼續(xù)沿著英語(yǔ)課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);
八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語(yǔ)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師用心參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并用心開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，個(gè)性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練，持續(xù)并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究，圍繞學(xué)校大課題，在確定本組子課題的基礎(chǔ)上，用心撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，個(gè)性是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
5、加強(qiáng)群眾備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級(jí)教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇四
以“2010-貴池區(qū)西片三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃”為依據(jù)，以全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加課堂教學(xué)改革，努力把“同課異構(gòu)，片內(nèi)聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng)工作向縱深推進(jìn)，努力提高貴池區(qū)西片化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為西片教壇培育出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處?，化學(xué)中心教研組工作計(jì)劃。
主要工作。
1、在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在池州市第三中學(xué)引領(lǐng)下，在唐田中心學(xué)校組織下，積極開展西片化學(xué)教研工作，整體提高西片化學(xué)教育教研水平。兄弟學(xué)校要重視學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師校內(nèi)引領(lǐng)、片內(nèi)輻射作用的發(fā)揮作用，指導(dǎo)他們完成好每學(xué)年度必須完成的工作，不斷夯實(shí)、更新他們的專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育技術(shù)嫻熟的青年教師隊(duì)伍。
2、聚焦課堂。始終把“再學(xué)習(xí)課改理念，再反思課改行為”作為我們推進(jìn)的策略。著力在“課前教學(xué)設(shè)計(jì)的編制、課中教與學(xué)方式的應(yīng)用、課后教學(xué)反思的落實(shí)”上下功夫，關(guān)注點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，打造有效課堂，逐漸形成常態(tài)化的有效課堂。通過課堂練兵，促進(jìn)教師的.專業(yè)化成長(zhǎng)，努力形成特色教師、特色課堂。圍繞有效課堂定期進(jìn)行片級(jí)的評(píng)比表彰活動(dòng)。力爭(zhēng)使教研活動(dòng)的開展達(dá)到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八個(gè)字的目標(biāo)。
3、圍繞中考，抓教研。各校應(yīng)在提前結(jié)束新課到復(fù)習(xí)備考等方面，做好“工作有計(jì)劃、階段有檢查、期中有評(píng)價(jià)、期末有總結(jié)”的整體規(guī)劃，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)研究，通過“聯(lián)考”、“考后分析會(huì)”等形式，大面積提高我片化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)，工作計(jì)劃《化學(xué)中心教研組工作計(jì)劃》。
組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：謝賢友。
成員：許兆龍呂復(fù)興聞學(xué)斌。
各校教導(dǎo)主任及骨干教師。
聯(lián)絡(luò)人：汪忠云。
時(shí)間工作內(nèi)容參加人員主持單位。
10。
月
1、西片教研活動(dòng)啟動(dòng)、業(yè)務(wù)組會(huì)議。
區(qū)教育局及市三中的專家、各校校長(zhǎng)、主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
牛頭山中心學(xué)校。
11。
月1、語(yǔ)文觀摩教學(xué)與研討。
2、選拔參加教研活動(dòng)的教師。
3、化學(xué)觀摩教學(xué)與研討。
3、討論西片第一次聯(lián)考。
區(qū)教育局及市三中的專家、各校主任、骨干教師高坦中學(xué)。
唐田中心學(xué)校。
12。
月
2、物理觀摩教學(xué)與研討。
3、西片第一次聯(lián)考。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
11。
年
1
月
1、編輯出版基地校刊《秋浦河》第三期。
2、組織西片第一次聯(lián)考分析會(huì)。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
時(shí)間主要工作內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)主持單位。
3
月
1、數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)與研討。
2、音樂、體育、美術(shù)觀摩教學(xué)與研討。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
池州市三中。
唐田中心學(xué)校。
年4。
月1、各學(xué)科中考復(fù)習(xí)課觀摩教學(xué)與研討。
2、西片第二次聯(lián)考。
3、歷史觀摩教學(xué)與研討。
4、編輯出版基地校刊《秋浦河》第四期。
區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
池州市三中。
唐田中心學(xué)校。
5
月1、政治觀摩教學(xué)與研討。
2、第二次聯(lián)考分析研討會(huì)。
3、組織西片第三次聯(lián)考區(qū)教育局及市三中的專家、
各校主任、骨干教師。
唐田中心學(xué)校。
6
月1、西片第三次聯(lián)考研討會(huì)。
2、參加總結(jié)表彰會(huì)議區(qū)教育局及市三中的專家、
各校校長(zhǎng)、主任。
唐田中心學(xué)校。
（中國(guó)）。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二.主要工作：
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作供給理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同提高。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革。
1）。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要進(jìn)取開展組內(nèi)聽課。經(jīng)過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的本事，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓團(tuán)體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)團(tuán)體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)經(jīng)過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改善。
3.開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的_，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)本事不一樣的情景，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇六
根據(jù)寶應(yīng)縣教研室本學(xué)期的教研計(jì)劃及學(xué)校和各科室工作計(jì)劃安排要求，加強(qiáng)校本、校際教研，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)理念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)展開工作。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、配合學(xué)校及教務(wù)處，教科室、做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫，認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思維滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
6、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
7、各年級(jí)目標(biāo)要求：
在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期，四個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)基本平衡，，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。但是學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的興趣還需要培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要養(yǎng)成。所以本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓四個(gè)班的成績(jī)更有大的提高。
加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢。
體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。逐步與中考要求接軌。
在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期九年級(jí)的課堂教學(xué)是重中之重，我們九年級(jí)的三位英語(yǔ)教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，做到每周兩次集體備課，并用對(duì)口支援學(xué)校電子教案，注重復(fù)備過程與課堂的有效性。同是注重聽力訓(xùn)練和作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七、八年級(jí)貪玩，成績(jī)掉隊(duì)產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵(lì)，降低要求，互相聽課等多種方法來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。讓現(xiàn)有情況發(fā)生較大改觀?？傮w成績(jī)有所提高。
首先在開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
其次努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合學(xué)校對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互交流，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫(kù)將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。
究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
集體備課分年級(jí)展開，各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流，其他教師提出補(bǔ)充意見。
本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個(gè)年級(jí)段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。
1．組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)校及各個(gè)科室計(jì)劃。
3．一人一課教研活動(dòng)開始實(shí)施。
4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
5.安排好假期作業(yè)。
1.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
2.組織好課題研究事宜。
3.制定并實(shí)施高效課堂評(píng)估細(xì)則。
4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
1.期中復(fù)習(xí)與考試。
2.其中質(zhì)量分析與對(duì)策。
3.教師案頭工作檢查。
4.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
5.初二英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。
1..高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
2.組織教師撰寫教學(xué)論文。
3．完成相關(guān)校本課題相關(guān)事宜。
4.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
5．初一作業(yè)評(píng)比。
1.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))。
2.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。
3.第二次教師案頭工作檢查。
4.制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5．青年教師135工程對(duì)象匯報(bào)課觀摩。
1．查找工作遺漏。
2．寫好個(gè)人教研專題小結(jié)。
3．期末質(zhì)量考試抽測(cè)。
4．安排好寒假英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生生活5．上交各種總結(jié)與資料。
6．完善網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇七
本學(xué)期我擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，而且也是對(duì)我自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。我要把這份工作做好，這是我心中一直存在的信念。為此，根據(jù)我組成員的特點(diǎn)（老中青結(jié)合），我們主要是采取了多聽老教師的課，從他那里不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也不忘記對(duì)青年教師的培養(yǎng)，經(jīng)常在一起說課、評(píng)課，我們的一致目標(biāo)就是為了孩子的一生。
我們小學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)充滿朝氣與活力，具有開拓進(jìn)取和團(tuán)結(jié)互助精神的老中青教研組?！疤魬?zhàn)自我，超越自我，博取眾長(zhǎng)和開拓創(chuàng)新”是我們英語(yǔ)教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生是我們英語(yǔ)教研組老師的終身任務(wù)。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平，對(duì)新形式下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作有了更明確的方向。教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、積極參加、組織研討課、鍛煉教師教學(xué)能力。
1.本學(xué)期一開始，我們就結(jié)合學(xué)校的獻(xiàn)課活動(dòng)作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過研討可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無(wú)則加免，也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
2.加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3.抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三、今后努力的方向。
雖然我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
1、繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。
3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在各方面取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇八
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機(jī),側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力,營(yíng)造良好的教研氛圍,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師層面,以實(shí)施“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,開展學(xué)本課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),從“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心,努力實(shí)現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面,根據(jù)各個(gè)年級(jí)段的特點(diǎn),策劃多種形式的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),著力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,開創(chuàng)我校英語(yǔ)組工作的新局面。
1、扎實(shí)開展教研活動(dòng),以“文本解讀”為主要研究方向,加強(qiáng)教師的說題、命題能力,提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、多渠道開發(fā)英語(yǔ)課程資源,自編英語(yǔ)校本教材,拓展學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)的積累,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
3、以備課組為單位,創(chuàng)新作業(yè)形式和活動(dòng)形式,編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》,拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。
4、充分利用外籍教師資源,面向?qū)W生開展英語(yǔ)活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。
在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對(duì)備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為來(lái)保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
(二)落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
本學(xué)期開展的教研組、備課組活動(dòng)中,每次學(xué)習(xí)定主講人、定主題(見行事歷):包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對(duì)單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習(xí)新課改新理念的基礎(chǔ)上,與我校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,積極探討解決問題的良策,及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人為:熊沛、陳金錢、王學(xué)義老師。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評(píng)課活動(dòng)。精選個(gè)人積累的資料上傳到校本資源庫(kù)。課余,要求各位組員認(rèn)真閱讀英語(yǔ)或教學(xué)方面的雜志和書籍,如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)研究》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)文摘》等,定期開展讀書交流活動(dòng),與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識(shí)體系和教學(xué)理念得到及時(shí)更新與有效提升。以各備課組為單位,以教學(xué)中的問題,尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點(diǎn),開展小課題研究。
小課題研究主題:
高一段:微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)踐與研究(z)
高二段:話題式高中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究(z)
高三段:高中英語(yǔ)句式教學(xué)的實(shí)踐研究(z)
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究(z)
(三)優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié),認(rèn)真填寫并及時(shí)上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。歡迎組內(nèi)教師參與隨堂聽課活動(dòng),之后及時(shí)評(píng)課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期,我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué),探究各種有效的教學(xué)方法,爭(zhēng)取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
(四)開發(fā)校本課程,創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來(lái),我們英語(yǔ)組各個(gè)年級(jí)段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè),但還缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性。本學(xué)期,各備課組將對(duì)此類作業(yè)進(jìn)行篩選,編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》。
分工如下:高一段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)
高二段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)
高三段學(xué)生作業(yè)本z負(fù)責(zé)
(五)舉辦高一段單詞競(jìng)賽、高二段聽力閱讀競(jìng)賽、“走進(jìn)西澳”聽力口語(yǔ)大賽,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
周次 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加人員
1 2.17~2.23
期初教研組會(huì)議
備課組制定教學(xué)計(jì)劃
教研組活動(dòng)室
全體組員
2 2.24~3.2
高一學(xué)生單詞競(jìng)賽
高一學(xué)生
3 3.3~3.9
組內(nèi)公開課:z
市一模英語(yǔ)分析會(huì)(3.7)
溫州二高
高三英語(yǔ)教師
4 3.10~3.16
體驗(yàn)西澳聽力口語(yǔ)大賽
高一、高二學(xué)生
5 3.17~3.23
教研組主題活動(dòng)1(z):
微課的錄制
機(jī)房
全組教師
6 3.24~3.30
區(qū)高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會(huì)(主題:例題選編)
執(zhí)教者:z
灣龍中學(xué)
全組教師
7 3.31~4.6
機(jī)動(dòng)(清明放假)
全組教師
8 4.7~4.13
區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動(dòng)(主題:學(xué)情把握)執(zhí)教:z
校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
越秀學(xué)校
全組教師
相關(guān)教師
9 4.14~4.20
20xx屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測(cè)試
區(qū)教學(xué)新苗評(píng)比
相關(guān)教師
10 4.21~4.27
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇九
一：指導(dǎo)思想：
以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三）加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
具體安排：
高一年級(jí)主要工作：
1．抓好銜接工作。主要抓好語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法等方面。
2．有條件的班級(jí)準(zhǔn)備參加鼓樓區(qū)第五屆中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)初賽。
3．完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)檢查。
4．完成市教育局下發(fā)的第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作大賽活動(dòng)。
高二年級(jí)主要工作：
1．抓好課堂常規(guī)教學(xué)，抓好開學(xué)工作，好的開頭，成功的一半。
2．組長(zhǎng)參加鼓樓區(qū)第五屆中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)初賽。
3．完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作大賽活動(dòng)。
高三年級(jí)主要工作：
1．針對(duì)開學(xué)初南京市統(tǒng)考做好應(yīng)對(duì)措施，考后做好分析研究，制定相應(yīng)措施，以利在戰(zhàn)。
2．完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)檢查。
3．完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作大賽活動(dòng)。
邀請(qǐng)市教研究室曹老師來(lái)校指導(dǎo)。
高一年級(jí)主要工作：
1．加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，找出適合本年級(jí)的教學(xué)法。
2．組織適當(dāng)?shù)呐d趣小組，開展課外活動(dòng)。
高二年級(jí)主要工作：
1．針對(duì)理科班外語(yǔ)相對(duì)弱的情況，采取相應(yīng)措施。
2．開展一次閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生。
高三年級(jí)主要工作：
1．根據(jù)九月份統(tǒng)測(cè)分析，切實(shí)抓好關(guān)鍵生外語(yǔ)學(xué)習(xí)問題。根據(jù)各班情況定人。落實(shí)到位。
2．處理好復(fù)習(xí)與新授課關(guān)系。
各年級(jí)做好期中考試及分析工作。
十二月份：請(qǐng)專家來(lái)校做講座。
高一年級(jí)主要工作：
1．根據(jù)期中考試情況，分析各班好的情況，同時(shí)找出不足之處。步步為營(yíng)。
高二年級(jí)主要工作：
做好查缺補(bǔ)漏，找準(zhǔn)各班關(guān)鍵生，及時(shí)抓好這部分學(xué)生。
高三年級(jí)主要工作：
1．知識(shí)點(diǎn)梳理，專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
各年級(jí)做好期終復(fù)習(xí)，考試及分析工作。安排好寒假工作。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十
深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。個(gè)性加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。
4.用心營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位教師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三、主要措施。
（一）.切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
1.明確教學(xué)職責(zé)。
落實(shí)教學(xué)職責(zé)，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)教師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕教師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映教師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真鉆研教材，群眾研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
3.保證基本學(xué)力。
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
4.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。
（二）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.自我提升有效化。
英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，用心進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級(jí)訓(xùn)練。
用心參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自我教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映教師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自我的教學(xué)qq空間。用心參加學(xué)校優(yōu)秀博客評(píng)比。
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和提高。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開課教師帶給提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
（三）、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正?；?、資料充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正?；?BR> 2.教研資料充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研資料真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.用心開展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
（四）、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
開展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話題討論交流。資料可從課外英語(yǔ)讀物上頭節(jié)選。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作。
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a。英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b。課本知識(shí)盡量100%掌握。
c。開展英語(yǔ)表演賽。
d。做好集體備課。
e。做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f。認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語(yǔ)的習(xí)慣。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十二
1.本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
3.緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)。
1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保*等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
過程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。
3、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。
聽課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開展聽課,說課,評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(zhǎng)，后繼有人，共同提高。實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評(píng)課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。
嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認(rèn)識(shí)和理解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑，力爭(zhēng)做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級(jí)要求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開展課題研究活動(dòng)。
平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量。
提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。對(duì)此作出如下計(jì)劃：
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
6、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。根據(jù)各年級(jí)情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
三、工作措施。
1.做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，一月一量化，一年一總評(píng)。
2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
3.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
4.撰寫教育教學(xué)論文。
全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
5.努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
(1)本組共8人，初三3人(楊芳，沈維興，王正蓮)，初二2人(劉漢軍，劉呈竹)，初一3人(程榮，孫懷妮，汪成濤)。
(3)參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度。
(4)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取“2+2”的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。
(6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十三
貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)打造“蘇式”教育品牌，繼續(xù)提高教師專業(yè)素質(zhì)。以學(xué)?！凹訌?qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量”為主線，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，切實(shí)推行生本教學(xué)理念，建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)合作小組。力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成績(jī)突出，具有特色的初中英語(yǔ)教研組。
二、工作思路和目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗(yàn)。通過校本教研，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。從研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問題入手，致力于使問題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確、措施針對(duì)性強(qiáng)，并落實(shí)到教育教學(xué)方法的改進(jìn)上。
七年級(jí):期初加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)，音標(biāo)教學(xué)穿插于新授課教學(xué)中，做到一個(gè)月內(nèi)熟練掌握音標(biāo)。以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué)滲透閱讀策略的指導(dǎo)，做到每天讓學(xué)生閱讀一至兩篇，讓學(xué)生慢慢體會(huì)到“readforfun”;平時(shí)的教學(xué)中著重提高寫作能力的點(diǎn)撥。在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)畢業(yè)會(huì)考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實(shí)現(xiàn)下學(xué)期的中考豐收打好基礎(chǔ)。
一如既往地做好備課，上課，聽課，評(píng)課議課工作。配合學(xué)校的課堂研究活動(dòng)，組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
主要工作：
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.教師做好常規(guī)工作，做好備課（教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。）上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.打造“常態(tài)課堂、有效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時(shí)聽評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)有效課堂。
4.加強(qiáng)備課組建設(shè)和教學(xué)研究仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。通過備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
5.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信教師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長(zhǎng)。
6.組織本教研組教師積極撰寫論文。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽。
三、具體工作安排。
活動(dòng)周次。
活動(dòng)主題。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)形式。
備注。
3
讀書計(jì)劃，傳達(dá)市會(huì)議精神。
制定本學(xué)期讀書計(jì)劃，明確本學(xué)期要求。
學(xué)習(xí)，討論。
5
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
7
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
9
復(fù)習(xí)研討。
期中復(fù)習(xí)研討。
學(xué)習(xí)，討論。
11。
質(zhì)量分析。
期中質(zhì)量分析。
研討，分析。
13。
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
15。
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
17。
課堂研討。
校級(jí)公開課。
聽課，研討。
19。
復(fù)習(xí)研討。
期末復(fù)習(xí)研討。
研討，分析。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4.追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
（一）、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究教學(xué)方法。
3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。
要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變?cè)杏^念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（二）、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。
2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
4.組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)，教學(xué)新時(shí)空，常州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng)。
（三）、積極開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期，我們將根據(jù)不同年級(jí)掌握的英語(yǔ)知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)。如書法比賽、單詞拼寫比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并獲得語(yǔ)言交際運(yùn)用能力。以“小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽”為抓手，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成，為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍。關(guān)注中年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣，開展四年級(jí)書寫比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升。
四、工作安排。
1.制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2.學(xué)習(xí)“英語(yǔ)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”及“英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。
3．新教材培訓(xùn)。
4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。
1.校級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。
2.市級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。
3.交流近一個(gè)月的教學(xué)體會(huì)。
4.專題沙龍：如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。
1.校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽。
2.英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)檢查。
3.結(jié)合期中質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)階段小結(jié)。
4.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
1.市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽。
2.六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。
1.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.總結(jié)性評(píng)價(jià)――命題研討交流活動(dòng)。
4.做好期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。
5.做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
我們英語(yǔ)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語(yǔ)渠道。
三、具體工作安排：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定新學(xué)期教研計(jì)劃。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)。
教師基本功訓(xùn)練之課堂用語(yǔ)。
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
2、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十六
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀分析。
1、從英語(yǔ)組教師隊(duì)伍來(lái)看，全員均處于35歲以下；教師達(dá)到本科學(xué)歷95%以上。
2、師資方面，這是一支充滿朝氣蓬勃又十分勤奮努力的青年教師隊(duì)伍。雖然這是一支比較年輕的教師隊(duì)伍，但是英語(yǔ)組各位教師在教育教學(xué)中總結(jié)了一套自己的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特長(zhǎng)，使其綜合素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展；由青年教師組成的師資現(xiàn)狀決定了我英語(yǔ)組教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的均衡性和創(chuàng)新性。
微能力選點(diǎn)（20學(xué)分）。
能力點(diǎn)。
具體名單。
a3。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
b2。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
a5。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
a10。
張文雅、張雪彬、趙清嬙、賈靜琳、王絢絢、王佳麗、劉丹、鄭曉勤、劉可南。
二、研修目標(biāo)、研修內(nèi)容。
研修目標(biāo)。
通過本項(xiàng)目實(shí)施，建立提升教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，建立推進(jìn)混合式校本研修新模式，有效提升全體教師信息化教學(xué)能力，全面推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2、0全員培訓(xùn)的有效實(shí)施，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展。采用以整校推進(jìn)為目的的混合式研修新模式，教師開展不少于60學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（其中網(wǎng)絡(luò)研修與實(shí)踐應(yīng)用各30學(xué)時(shí)），并制定符合學(xué)校實(shí)際情況的、切實(shí)可行的規(guī)劃，確定本年度的研修方案，明確學(xué)?？己朔桨?。
研修內(nèi)容。
以多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)維度的30項(xiàng)微能力為校本應(yīng)用研修的重點(diǎn)。采取集中培訓(xùn)與分散研修相結(jié)合，按需培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下分享相結(jié)合，確保線上學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí)，線下學(xué)習(xí)交流30學(xué)時(shí)。立足應(yīng)用，靶向?qū)W習(xí)，全員參與，邊培訓(xùn)，邊研究，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐。使全校教師明白2、0時(shí)代教師應(yīng)該做什么？做到什么程度？學(xué)校信息員，信息技術(shù)教師從西沃，ppt制作、微課制作及網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用等方面，進(jìn)行全員培訓(xùn)。同時(shí)根據(jù)各學(xué)科需要，深入學(xué)科組指導(dǎo)跟進(jìn)。教務(wù)主任、信息技術(shù)骨干教師從實(shí)際運(yùn)用以教學(xué)案例研討或課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享等進(jìn)行培訓(xùn)、集中研修。網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和資源技術(shù)人員深入學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)及硬件應(yīng)用培訓(xùn)及個(gè)體指導(dǎo)。培訓(xùn)以問題為導(dǎo)向，做到需什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，做到因人而異，精準(zhǔn)實(shí)策。
（針對(duì)能力點(diǎn)2—4次關(guān)聯(lián)性活動(dòng)）。
活動(dòng)一。
主題：網(wǎng)絡(luò)課程研修。
融入的.微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
研修內(nèi)容及措施：線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，掌握方法，聚焦能力突破點(diǎn)，形成教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃。線下制定校本研修活動(dòng)方案，指導(dǎo)教師擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
預(yù)期成果：教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃、個(gè)人信息提升發(fā)展規(guī)劃。
活動(dòng)二。
主題：聽課評(píng)課。
融入的微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
預(yù)期成果：
1、課堂實(shí)錄。
2、聽評(píng)課記錄、案例。
活動(dòng)三。
主題：微能力點(diǎn)提交與評(píng)價(jià)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
融入的微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
研修內(nèi)容及措施：線上學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)組織教師對(duì)本教研組其他教師上傳的微能力點(diǎn)認(rèn)證材料進(jìn)行互評(píng)。
線下。
1、組織教師根據(jù)自己所選擇的能力點(diǎn)，指導(dǎo)教師完成能力點(diǎn)認(rèn)證材料的制作；
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，組織教師提交能力點(diǎn)認(rèn)證材料。
預(yù)期成果：
微能力點(diǎn)認(rèn)證考核材料。
活動(dòng)四。
主題：
案列分享，成果推廣。
融入的微能力點(diǎn)（可多個(gè)）：a3b2a5a10。
研修內(nèi)容及措施：
線上評(píng)選優(yōu)秀的教學(xué)案例和能力點(diǎn)成果。
線下觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例和能力點(diǎn)案例的分享展示，反思總結(jié)提升。
預(yù)期成果：觀摩學(xué)習(xí)筆記與反思總結(jié)。
四、教研組教研活動(dòng)日程安排。
進(jìn)度安排。
1、20xx、6、10制定個(gè)人信息發(fā)展計(jì)劃。
2、20xx、6、17安排網(wǎng)絡(luò)課程研修報(bào)名及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、20xx、8、26網(wǎng)絡(luò)課程研修微能力點(diǎn)具體學(xué)習(xí)。
4、20xx、9、9秋季學(xué)期開學(xué)集體備課。
5、20xx、9、16微能力點(diǎn)融入的新課教學(xué)聽課評(píng)課。
6、20xx、9、23微能力點(diǎn)融入的新課教學(xué)聽課評(píng)課。
7、20xx、9、30微能力點(diǎn)融入的新課教學(xué)聽課評(píng)課。
8、20xx、10、8完成微能力認(rèn)證材料制作。
9、20xx、10、14完成微能力認(rèn)證材料互評(píng)。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十七
以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)、落實(shí)、踐行新教學(xué)常規(guī)。
規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。通過集中學(xué)習(xí)，活動(dòng)研討，教學(xué)評(píng)比，榜樣示范，檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)，將落實(shí)新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。引導(dǎo)教師設(shè)定有意義的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，提高教學(xué)針對(duì)性和有效性。
2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)英語(yǔ)組老師整體素質(zhì)的提高。
三、具體工作。
1、備課及聽課。
(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市初中英語(yǔ)教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問題的措施。
(2)聽課：a、堅(jiān)持一學(xué)期至少聽10節(jié)課。b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí)，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、開展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，理論學(xué)習(xí)等。
3、學(xué)生活動(dòng)。
期中考試之后，四年級(jí)學(xué)生開展英語(yǔ)抄寫比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。期末時(shí)開展七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽，八、九年級(jí)英語(yǔ)詞匯比賽。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十八
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以市教研室、中心校的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。1。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）每周四為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
（2）開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)。
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。
（3）寫教學(xué)反思。
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
5、鼓勵(lì)本教研組教師積極撰寫論文。
每位英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索、創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
英語(yǔ)教研組教研計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以吳江區(qū)教研室、集團(tuán)、學(xué)校和科教處工作計(jì)劃為依據(jù)，服從盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教育質(zhì)量管理策略，繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教師課堂教學(xué)方式方法，穩(wěn)步提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本思路：
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、主要工作：
1、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
結(jié)合假期線上教育課程，改革優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。
2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、樹立新型的課堂教學(xué)觀。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
4、認(rèn)真做好檢查、督促工作。
要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
四、具體工作措施：【活動(dòng)安排】4月。
1、各年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃制定。
2、備課組開展集體備課活動(dòng)。
3、本學(xué)期校本教研主題方案制定。
2、三四年級(jí)制卷命題比賽。
1、備課組開展集體備課活動(dòng)。
2、期中解題能力競(jìng)賽。
1、備課組開展集體備課活動(dòng)。
2、解題和命題訓(xùn)練。
1、期末命題制卷比賽。
2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、期末調(diào)研。
2、學(xué)期英語(yǔ)工作總結(jié)活動(dòng)。