學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
用心的心得體會篇一
用心，是我們在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常提到的一個詞語。但是，真正理解和體會到用心的意義，并將之貫徹到實際行動中，卻并非易事。經(jīng)過我一段時間的思考和實踐，我深深認(rèn)識到用心的重要性，用心對于個人發(fā)展和成功的影響，以及如何運用用心去改變自己和周圍的環(huán)境。
首先，用心對于個人發(fā)展和成功具有重要的作用。不論是在學(xué)業(yè)上，還是在工作生活中，用心都是不可或缺的品質(zhì)。一個人只有用心去學(xué)習(xí)和工作，才能實現(xiàn)自我價值，取得更好的成績和回報。只有用心去生活，才能更加珍惜身邊的一切，感受生活的美好。用心是成功的基石，只有給予足夠的時間和注意力，才能夠?qū)⑷蝿?wù)做到最好。
其次，用心的個人發(fā)展和成功，并不僅僅是關(guān)乎個人的事情，它還會對他人產(chǎn)生積極的影響。一個人用心去做事，會激發(fā)身邊人的積極性和勇氣，形成榜樣效應(yīng)。當(dāng)我們做到用心，全心全意地對待工作和生活時，身邊的同事、朋友和家人都能夠感受到我們的用心和專注，從而受到啟發(fā)，也會用心去對待自己的工作和生活。正所謂“用心去愛，才能得到別人的愛”。只有用心對待他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系和友情，實現(xiàn)人與人之間真正的交流和理解。
第三，用心不僅是對于他人的貢獻(xiàn)，也是對于自己的成長的一種投資。用心去做事，雖然可能需要我們花費更多的時間和精力，但是這種投入是有收益的。只有用心去發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，我們才能夠在實踐中不斷提升自己，不斷獲得新的經(jīng)驗和知識。用心是思維的深入和內(nèi)省的體現(xiàn)，只有通過用心去思考和反思，我們才能夠挖掘出問題的本質(zhì)，從而找到解決問題的有效途徑。
第四，用心不僅適用于學(xué)習(xí)和工作，也適用于生活的各個方面。用心去品味生活中的細(xì)節(jié)和美好，才能夠更好地感受生活的樂趣。用心去陪伴和關(guān)心身邊的人，才能夠建立起真摯的情感和深厚的友誼。用心去照顧和保護環(huán)境，才能夠創(chuàng)造出更加美好的自然環(huán)境。用心去享受和感激，才能夠?qū)⒖鞓费永m(xù)和分享，同時也可以在不如意的時候保持鎮(zhèn)定和堅韌。
最后，用心是一種態(tài)度和生活方式。用心需要我們時刻保持專注和思考，不能因為瑣事而分散注意力，不能因為困難而放棄努力。用心需要我們有恒心和毅力，能夠堅持不懈地去追求自己的目標(biāo)。用心也需要我們有智慧和創(chuàng)新，能夠在過程中不斷尋找更好的方法和思路。用心不僅要在一時一地表現(xiàn)出來，還要成為我們行為的習(xí)慣和品格的體現(xiàn)。
總之，用心是一種優(yōu)秀品質(zhì)和素養(yǎng)，對于個人的發(fā)展和成功、他人的激勵和影響、社會的進(jìn)步和美好都具有重要的作用。用心是我們應(yīng)該追求和堅持的目標(biāo)，用心是我們改變自己和周圍環(huán)境的關(guān)鍵。只有用心去處理一切事情，我們才能夠走出平凡，迎接更加光明的未來。
用心的心得體會篇二
對于大多數(shù)人來說，工作是謀生的重要手段之一，因為通過工作，可以獲取一定的報酬，以此來開展自己的生活。然而，通過工作獲取報酬，并不是工作的全部，有時候我就覺得工作更是一種寄托，而不僅僅是一種謀生的手段。工作，可能會伴隨著我們一輩子，因此如何更好的開展自己的工作，就需要一些方法和技巧。我覺得從自身來說，開展好自己的工作有以下三方面內(nèi)容：
這是從事工作的基礎(chǔ)。應(yīng)該說，從事某種工作所需要的技能有很多，但是最根本的應(yīng)該只有一項，而且這最根本的一項隨著不同的工作也會有所變化，并且對不同的人來說，即使從事相同的工作，最根本的工作技能可能也有所區(qū)別。
我們生存的這個社會，要干成事業(yè)，缺少了人與人之間的協(xié)作是難以想象的。日常生活中，往往并不是我們自己單獨一個人在工作，因此，與周圍的環(huán)境、周圍的人建立良好的人際關(guān)系非常重要。其實，在工作中，良好的溝通能力所占的比重并不亞于工作技能所占的比重?，F(xiàn)在都講團隊意識，也就是此意。溝通對于工作的影響是巨大的，有可能個人具備了一定的工作能力，工作開展的并不怎么樣；也有可能個人的工作能力一般，但是組合后的集體工作能力可能很巨大，這就是個體與群體的關(guān)系。咱們中國人喜歡講究個性，在工作中也是如此，但是溝通后形成的協(xié)作關(guān)系并不是完全抹殺了一個人的個性，而是在尊重個性的前提下，把自己融入到團隊中，也只有這樣，才能實現(xiàn)個人的價值和抱負(fù)。
平和的心態(tài)是一個人成熟的重要標(biāo)志之一。在現(xiàn)實生活中，難免會產(chǎn)生不順心的事情，難免會有一些不公平的事情落到自己的頭上，那么如何去處理這些事情，就需要一個良好的心態(tài)。世界上絕對公平的事情是不存在的，發(fā)生問題后如果能夠從自身方面找原因的話，心態(tài)可能會平和一些，否則，就會生出一些怨恨來，帶著怨恨去工作，工作自然很難能做好，帶著怨恨回到家，家里自然難平靜。多數(shù)時候，壞心情影響到的不僅僅是自己，還有周圍的同事、家人，更進(jìn)一步也會影響自己的人際關(guān)系。
以上三者之間的關(guān)系是相輔相成的，缺少了哪一方面工作開展起來都比教難做。工作技能是可以培養(yǎng)的，溝通能力也可以通過訓(xùn)練和自己有意識的改進(jìn)來提高，而心態(tài)，卻不是那么容易改變。平和的心態(tài)來自于對工作的深刻認(rèn)識，更來自于自身閱歷的不斷增長。
謹(jǐn)以此祝愿我們大家在這三者中找到自己的平衡點，順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！
用心的心得體會篇三
20xx年11月12日在xx市教師進(jìn)修學(xué)校聽了xx市教育局局長的講座和下午的小組專題發(fā)言，在新課程改革的大背景下，紀(jì)局長強調(diào)文化在教育中的作用，無疑是對學(xué)校教育關(guān)于如何發(fā)展這一問題的重新審視、定位和評價。
用文化的方式來發(fā)展生命化教育，對學(xué)校來說，那就是要求我們學(xué)校的廣大教師要正確的來理解“文化”的概念，而且也要站在時代的高度上來繼承和擁有并且保持一種先進(jìn)的文化理念、文化傳統(tǒng)、文化方向。這就要求我們廣大教師要在自身上加強文化的修養(yǎng)、學(xué)習(xí)，時刻以文化的學(xué)習(xí)為我們存在的條件。也要用文化的方式來加強對學(xué)生的教育，使教育具有文化的底蘊，讓學(xué)生自始自終都生長在文化的土壤中，時時刻刻受到文化的熏陶，學(xué)校要做好校園文化的建設(shè)，在校園的文化方式上大下功夫。
用文化的方式來發(fā)展生命化的教育，在教學(xué)中對教師來說，我們教師在課堂上要更好的珍惜、尊重、欣賞生命，以開啟生命的智慧，不斷地提升學(xué)生的人生境界，從而實現(xiàn)學(xué)生的生命價值。我們要充分地尊重學(xué)生的作為人的天性，要遵循兒童身心發(fā)展的特點，我們要明確：教育不應(yīng)該是一種“告訴”，而應(yīng)該是一種“探索”，學(xué)生不應(yīng)該是盛知識的“容器”，應(yīng)是一個生命燦爛展示的生長者。那么，我們就要把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力歸還給學(xué)生，處理好教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體的關(guān)系，要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有深刻的知識探求的體驗，不要過分的強調(diào)結(jié)果，使學(xué)生與教師在交流合作中生成，因為我們的教育是為了改善學(xué)生的生活，并逐漸地引導(dǎo)他們?nèi)ゲ粩嗟刈非竺篮玫纳?。我們要為學(xué)生的個體的獨特的方面創(chuàng)造發(fā)展空間，正確地面對學(xué)生之間所存在的差別，不要一味地去追求同一的模式，對學(xué)生我們不能只從分?jǐn)?shù)上來評價，教師要蹲下來看學(xué)生，徹底地放下所謂的“師道尊嚴(yán)”。也就是說我們教師對學(xué)生的教育，無論是在形式或是內(nèi)容上，都要時時刻刻地以文化為核心，在教育教學(xué)活動過程始終充滿著文化的氣息，力求使學(xué)生受到潛移默化的教育。
用文化的方式來發(fā)展生命化的教育，在班級教室的設(shè)計上，要有有效的圖書角，也要有板報和條幅的裝飾等等，也就是說班級要有文化的氛圍，班主任要從審美的角度去規(guī)劃，去挖掘育人功能，用文化的形式來引導(dǎo)學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)與生活。讓孩子們不知不覺地接受熏陶和影響。我們學(xué)校的教育就是要在學(xué)生的生命的成長中，擔(dān)負(fù)起生命教育的責(zé)任。
用心的心得體會篇四
用solidworks進(jìn)行汽車雨刷的調(diào)幅桿
與驅(qū)動片的建模
學(xué) 號 20102966 班 級 力 1001-1 姓 名 周振喜
指導(dǎo)教師 薛 雁
摘要：隨時代發(fā)展，汽車早已走進(jìn)千家萬戶，成為現(xiàn)今社會人們的出行工具，雨刷則是汽車必不可少的設(shè)備。本文用solidworks三維軟件對汽車雨刷的調(diào)幅桿與傳動片按照尺寸分步進(jìn)行建模與分析，以便用于后期組裝雨刷。
關(guān)鍵詞：solidworks、調(diào)幅桿、驅(qū)動片、運動學(xué)。
1、引言
三維計算機輔助設(shè)計軟件作為一種強大的輔助設(shè)計工具，為機械工程師提供了表達(dá)場頻設(shè)計思想的有力手段，而solidworks已成為windows平臺下的三維設(shè)計軟件標(biāo)準(zhǔn)其軟件易用性堪稱業(yè)界第一 [1]。solidworks是由著名的三維cad軟件開發(fā)供應(yīng)商solidworks公司發(fā)布的3d設(shè)計軟件。自其問世以來，以其優(yōu)異的性能、易用性和創(chuàng)新性，受到了機械設(shè)計師的歡迎。它可以最大限度的釋放設(shè)計師們的創(chuàng)造力，使他們只需花費很少的時間設(shè)計更好、更有吸引力、更具有創(chuàng)新力，在市場上更受歡迎的產(chǎn)品。隨著新產(chǎn)品的不斷升級和改造，solidworks已成為市場上擴展性最佳的軟件，也是集3d設(shè)計、分析、數(shù)據(jù)管理等功能于一體的軟件 [2]。solidworks公司正成為機械設(shè)計領(lǐng)域中的三維標(biāo)準(zhǔn)，文件格式成為3d軟件世界“流通率”最高的格式[3]。
驅(qū)動片通過鉚釘與連桿和傳動軸相連，用于將電機的運動傳給刮雨器，驅(qū)動雨刷工作部分運動；調(diào)幅桿通過鉚釘與驅(qū)動柄和連接片相連接，用于調(diào)節(jié)運動的幅度，雨刷順利工作。
2、問題描述與求解
2.1 基本工程圖 2.1.1 調(diào)幅桿工程圖
圖1調(diào)幅桿工程圖 2.1.2 驅(qū)動片工程圖
圖2驅(qū)動片工程圖 2.2建模過程
調(diào)幅桿的制作相對簡單一些，首先我做出了主體長桿。在前視基準(zhǔn)面上繪出一個半徑為6mm的圓，拉伸123.3mm即可得到條幅干的中部圓桿，如圖3。
圖3 中部圓桿
然后，在右視基準(zhǔn)面上沿所得圓柱體的一端做輔助線，以其中點為中心做半徑為 8.5mm的圓，并進(jìn)行對稱拉伸可得到端部圓柱體，如圖4。
圖4端部圓柱
圖7最終結(jié)果篇二：solidworks實訓(xùn)總結(jié) solidworks實訓(xùn)總結(jié) 為期兩周的solidworks實訓(xùn)已接近尾聲，在這短短的兩周里我們再次熟悉了運用平時學(xué)的solidworks課程，從中體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖能力,是一個優(yōu)秀的設(shè)計人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks三維計算機輔助設(shè)計訓(xùn)練對于我們來說,為我們將來為從事設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。
在平時上課都是老師給我們的一些基本操作做了演示，然后我們我在學(xué)習(xí)solidworks還是比較慢。因為以前沒有接觸過，學(xué)習(xí)基本是老師教的，陸續(xù)又借了些相關(guān)的書籍，看了相關(guān)solidworks的在線視頻指導(dǎo)，熟悉了就開始畫一些簡單的圖形。按照書上的教學(xué)方法一步一步的熟悉著畫，半年的學(xué)習(xí)讓我們對 solidworks 的掌握越來越嫻熟，在這兩周里進(jìn)一步的讓我們掌握了 solidworks的使用。
學(xué)習(xí)solidworks先明白一些概念。草圖：草圖通俗說就是形成三維實體的基本雛形(或者說是三維實體的某個位置上的剖視圖!特征：通俗來講就是草圖形成三維實體所要經(jīng)過的變化，如拉伸等!一個草圖可以有幾種不同的特征!如：你將一個草圖向一個方向進(jìn)行拉伸后，你可再次選擇這個草圖，向另一個方向進(jìn)行拉伸切除等。
在solidworks中，各種零件可由無數(shù)重方法生成，但制作時應(yīng)選擇最簡便，迅速的方法.草圖越簡單越好.因為這樣不僅提高效率，更重要的是減輕計算機的負(fù)擔(dān)，零件的草圖又多又復(fù)雜，等多個零件裝配時會嚴(yán)重影響運行速度!提高這方面技能的方法就是多畫圖。學(xué)習(xí)solidworks中碰到很多困難的，在此過程有感謝老師和同學(xué)的幫助。
實習(xí)報 告
班級： 學(xué)號： 姓名： 成績：
一． 實習(xí)內(nèi)容： solidworks是一個三維的機械設(shè)計軟件。solidworks軟件在技術(shù)方面一直保持與國際cad/cae/cam/pdm市場同步。solidworks是基于windows平臺的全參數(shù)化特征造型軟件，它可以十分方便地實現(xiàn)復(fù)雜的三維零件實體造型、復(fù)雜裝配和生成工程圖。經(jīng)過多年的推廣，cad技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在機械、電子、航天、化工、建筑等行業(yè)。應(yīng)用cad技術(shù)起到了提高企業(yè)的設(shè)計效率、優(yōu)化設(shè)計方案、減輕技術(shù)人員的勞動強度、縮短設(shè)計周期、加強設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化等作用。開發(fā)cad/cam軟件的最終目的是應(yīng)用cad/cam技術(shù)，提高企業(yè)的設(shè)計和制造水平，所以，cad/cam軟件不僅要水平高，有自己的特色.我們使用solidworks軟件也可以加速我們模具行業(yè)的設(shè)計速率，有效提高我們的作圖速度，更加讓人開心的是——使用solidworks軟件可以最大限度的減少我們機械制圖中的種種錯誤。實在是有效的軟件。的確很好，很強大啊。科學(xué)技術(shù)的確是第一生產(chǎn)力。
二.制作過程
一.建模
我采用了草圖的手法來做出
我采用了草圖的手法來做出了上蓋的截面的大致樣子
我采用了草圖的手法來做出了下蓋的截面的大致樣子
選擇平面作為草圖繪制的平面制作草圖并曲面拉深
制作孔
選擇平面作為草圖繪制的平面制作草圖并拉深切除
并且在頂端的那個凸臺上繪制出的草圖。并進(jìn)行拉深切除，深度1mm 建設(shè)模
接口
在草圖上繪制出數(shù)據(jù)接口的樣子，并且進(jìn)行拉深凸臺
完成凸臺拉伸以后對所有銳利的邊進(jìn)行倒角
繪制草圖以后進(jìn)行拉伸
使用草圖加凸臺拉伸的方法完成局部建模
裝配
使用上蓋作為固定件
面的重合還有同軸心
合還有同軸心
三.實習(xí)收獲和體會 兩周的cad實習(xí)讓我對solidworks有了更具體的了解，通過不斷測量數(shù)碼相機來得到的大量數(shù)據(jù)，但由于時間有限，有些數(shù)據(jù)的處理上不能和原件達(dá)到完全的相同.這個就是小小的瑕疵.但是正如逆向工程的機理一樣.我們不能完全和原物件達(dá)到完全相同,這個是工藝流程所決定的.我覺得我這次的solidworks實習(xí)，僅僅是做一個照相機外殼的建模，并不是將我的作品投入生產(chǎn)以及制造。所以在尺寸上與實際產(chǎn)品上的那些小小的差是完全可以忽略不計的。畢竟完全一樣的話我估計會有官司纏身的。
這次實習(xí)給我體會最深的就是建模和裝配的關(guān)系，不單單是一個個部件做出來就能裝配了，有時候裝配出來的結(jié)果跟預(yù)想的會存在很大出入。哪怕有個0.01mm。都將產(chǎn)生干涉現(xiàn)象。在制作過程中，部件發(fā)生干涉是比較常見的，返回重新測量并且在電腦上編輯尺寸也是讓我習(xí)以為常的，但是由于我又實體物件所以也不會導(dǎo)致重新建模，這個讓我計較頭痛。當(dāng)然好在我們是模具設(shè)計專業(yè)，并非是機械設(shè)計專業(yè)，無須考慮到很多的機械原理以及自由度以及力矩和轉(zhuǎn)矩平衡等參數(shù)。這個還是讓我比較能夠輕松的勝任這次產(chǎn)品設(shè)計的任務(wù)。
這是大學(xué)里面的最后一個暑假了，在這個暑假快要到來的時候自己最初的想法是出去打工，接觸一下自己將來要面臨的行業(yè)，有一點社會上面的經(jīng)驗，畢竟紙上得來終覺淺，然而在將近一個月的找暑期工的時間中，沒有找到與自己專業(yè)相關(guān)的工作，只有接線員，電子操作工之類的工作，所以留在了家里。
這個暑假自己也沒有閑著，做了一些與自己專業(yè)相關(guān)的事情，我是機械制造及其自動化專業(yè)，機械行業(yè)的繪圖軟件有很多，自己要學(xué)習(xí)的也有很多，在大三下學(xué)期的時候自己學(xué)習(xí)了ug和pro/e兩個軟件，學(xué)習(xí)的不是很完善，畢竟是自學(xué)，有很多的功能在今后的學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，正常的畫圖能夠完成。在暑期找工作的時候發(fā)現(xiàn)solidworks這一款軟件是用人單位比較重視的一種能力，因為這一款軟件的優(yōu)點很多，正逐步從一個小行也的軟件發(fā)展成擁有很多用戶的一個大公司的軟件，并且一直在發(fā)展。學(xué)習(xí)這一款軟件迫在眉睫，利用這次的暑期的時間，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這一款軟件。
下面講講這一個半月來自己學(xué)習(xí)的體會: solidworks軟件和其他三位軟件一樣，草圖的創(chuàng)建都是從畫出最形狀，通過solidworks草圖里面的約束和定義尺寸完成標(biāo)準(zhǔn)草圖的繪制，標(biāo)注尺寸還是很方便的，通過一個智能尺寸按鈕，標(biāo)注很方便。草圖完成比以前更加的迅速，草圖里面還有其他的一些工具，例如復(fù)制按鈕，平移按扭還有旋轉(zhuǎn)按鈕，這些都極大的提高的solidworks軟件開發(fā)的周期。還有構(gòu)造線和實線之間的轉(zhuǎn)換速度也是很快的，solidworks在創(chuàng)建實體的基礎(chǔ)上面，如果需要用到實體上面的線作為下一實體條件的線是有一個很方便的工具叫做轉(zhuǎn)換實體引用工具。標(biāo)注尺寸里面也有很多的技巧，首先有一個叫做半徑用直徑標(biāo)注的方法，還有一個是方程式的尺寸標(biāo)注+數(shù)值連接的尺寸標(biāo)注方法。在solidworks的三維畫圖里面，有拉伸，有旋轉(zhuǎn)，有切除。solidworks里面的拉伸按鈕也是蠻強大的一個，里面擁有從哪個條件開始拉伸，到最后結(jié)束的時候還有一些條件，這些條件都是很好的完成圖形的按鈕。solidworks里面還有一個放樣和一個掃描的指令，可以比較方便的實習(xí)一些特殊情況圖形的繪制。在三維圖形中還經(jīng)常會出現(xiàn)孔類零件，這一部分的特征，可以通過三維軟件中的異形孔特征和簡單直孔特征完成，在異形孔里面可以改變一開始的結(jié)構(gòu)，開始的結(jié)構(gòu)也是可以進(jìn)行國標(biāo)的，有一些特殊的結(jié)構(gòu)，這一部分的知識應(yīng)當(dāng)加強。
始的步驟和移出斷面圖一樣，最后選中邊線將其設(shè)為細(xì)實線，在合適的位置放下。上面說的都是視圖的創(chuàng)建，下面說說尺寸的創(chuàng)建，在solidworks工程圖按鈕里面，尺寸是不需要手動輸入的，可以通過模擬輸入的按鈕，即可選擇需要導(dǎo)入的尺寸，可以分別按照特征導(dǎo)入視圖導(dǎo)入的兩種方法，對于復(fù)雜的形體來說，可以應(yīng)用這一方法，如果視圖相對簡單，則不需要，直接選擇應(yīng)用于整個模型即可，此時的尺寸大部分都是符合標(biāo)準(zhǔn)，會有一些需要手動修改，位置需要移動的。改動即可，需要添加公差的可以手動修改。（常見的一些尺寸的問題：
1、在圓角的地方，尺寸線的位置不是很合適，需要手動進(jìn)行修改
實習(xí)心得體會三篇
北京，北京。去祖國的心臟感受下它在這個物質(zhì)社會跳動的旋律。
在大學(xué)的枯燥寂寥中躊躇了滿腔的壯志想去工作，想去賺錢，離開爸媽的懷抱，獨自闖蕩。即使當(dāng)學(xué)校真下達(dá)了離校通知，我們迷茫惆悵不知如何的時候，也沒抹滅我們想去大干一場的壯志。
坐著綠皮火車，電視劇中場景是我們要做好住地下室，吃饅頭的準(zhǔn)備。誰都不知道，當(dāng)真現(xiàn)實來臨的時候，生活會賦予我們什么。要去北漂了，一起的同學(xué)們不約而同的選擇了坐票，便宜。一個個上了火車的新鮮勁，似乎都要高歌一曲。終于踏上了北漂的征途，有了那么一絲電視劇的故事情節(jié)。有旅行經(jīng)驗的同學(xué)，都披上了厚厚的戎裝。而我們，一個個凍得把不合時宜、不搭調(diào)的衣服套在了身上，在這里。我們明白，矯情、挑剔，只會凍死自己。xx，xx。這是我們夢想起航的地方。對他記憶尤甚的是那2500底薪，盤算著剛好養(yǎng)活自己。
那大干一場，以為在物欲橫流，燈紅酒綠，誘惑頗甚的北京，我們會經(jīng)歷著什么樣的暴風(fēng)雨。結(jié)果，北京不下雨，也不下雪。北京用那平平淡淡才是真的柴米油鹽醬醋茶，用那在沒有任何人庇佑的地方，我們該如何更好的生活去打敗了我們。剛進(jìn)xx，首先是去基地培訓(xùn)，就開始了優(yōu)勝劣汰。第一天，6:00起來，以為6:45集合，那應(yīng)該差不多了，結(jié)果，從不愛整被子的人，突然要求被子要疊成豆腐塊，心想：坑爹。起來之后，自己整整，同事幫幫忙，也挺好。結(jié)果，內(nèi)務(wù)評比：全部不合格，俯臥撐50，寢室長100。要瘋啊。接下來就是去吃飯，冷飯冷菜的，也就那么回事了，吃飽再說，完事了去上課，一上午，一下午都在緊張學(xué)習(xí)。晚上就考試，心想沒什么難度，結(jié)果掛了一科，還有一科沒讀卡。晚上還是訓(xùn)練，挺晚。晚上回去睡覺，軍事化管理，覺得新鮮，就沒時間想別的了。第二天，大家都比第一天起得早了，把被子疊好，這是我們的頭等大事，從來沒想過，在我們的生活中，它可以占那么大分量。每個人都不想做俯臥撐，不想連累集體、連累別人。第二天，看到成績的時候，心里拔涼拔涼，心里挺不是滋味中帶著忐忑，更打起12分精神去學(xué)習(xí)，無奈于平常沒怎么鍛煉，一是累，二是酸疼。牛逼的是為了上課不睡覺，我們捶自己的大腿，來激醒那瞌睡蟲。培訓(xùn)也就那么過去了，我們還是，滿腔壯志豪情，要工作了，要賺錢了，要實現(xiàn)自我了，要干出一番大事業(yè)了。
工作，工作。噗嗤，幻想和現(xiàn)實激烈的碰撞，夢想碎了一地，零零散散，冒著微弱的嘆息。
晚上想明白了一件事情，覺得我18歲以前都是那種狀態(tài)過過來的，深夜與閨中密友聊天、在思考中突然蹦出來那么一句話：十八年前一直都以為自己是天蝎座，突然在正規(guī)科學(xué)日歷測試的時候才明白自己是射手座，還不肯承認(rèn)，很是惱火了一般。
而上大學(xué)的選擇就是那個正規(guī)科學(xué)日歷的測試，不肯承認(rèn)的是我的以前都那么不明所以，聽風(fēng)就是雨，稀里糊涂的，不知對錯的生活了18年那般。而惱火在哪，我就更是無法用文字表訴那復(fù)雜的心情吧 之所以拋開大學(xué)。是因為我在選擇上北京那誘人的外國語學(xué)院和土里土氣自己揚言上大學(xué)不會選擇的湖北這個省其中的小城市唯一的大學(xué)xx職業(yè)大學(xué)所權(quán)衡的，在其中思考和說服我那顆虛榮的不可一世的心。我在心理問自己，在北京花昂貴的學(xué)費學(xué)不怎么喜歡的日語，能不能讓自己改變命運？（當(dāng)然，當(dāng)時想的就是大學(xué)可以改變命運，而大北京上學(xué)，讓我覺得很有優(yōu)越感）也想著家里條件一般，自己不顧一切的把爸媽辛苦錢都花了，弟弟還要花很多錢，我能不能心安理得的接受這個投資，回報卻是一個未知數(shù)。我的心理在不自信，在膽怯。
后來本著是正規(guī)錄取，寧做雞頭不做鳳尾的心去了xx職業(yè)大學(xué)（當(dāng)時爸媽氣得都沒去送我，我一個人因為一點小事激發(fā)了所有委屈，一個人躲在小樹林哭了半天。）現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)時的選擇，我很接地氣的拋棄了在家所有的虛榮和偽裝，自己就那么以簡樸，無知的心去開始了真正屬于我的獨立生活，在這里沒有熟人，沒有關(guān)系，沒有親戚，甚至沒有一個以前熟知的朋友。我終于卸下了所有的壓力，深夜我躺在床上，重新整理了我的新生活。只有我自己知道我是怎么一步一步的讓自己堅強，讓自己更好的生存，讓自己拿回以前是成績差的學(xué)生所拿不到的榮譽和獎勵。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初所刺激激勵我的人和事情，讓當(dāng)初那站在講臺上競爭學(xué)生會小干事都講話虛弱的我，現(xiàn)在能鏗鏘有力的站在臺上演講。現(xiàn)在的我，敢于剖析過去的我，小女生的虛榮，小女生的夢幻，小女生為自己在既定事實上所編制更多華麗的美夢，小女生在以前的各種不懂事和仇恨，讓現(xiàn)在的我對自己有個唯物辯證的認(rèn)識，好重新作繭，重新破繭。人地像竹子一樣的態(tài)度去維護生活，才能看得更高，更直挺，在每一節(jié)竹子里更加的亮堂?，F(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初的我在大學(xué)那些努力，學(xué)習(xí)，思考，不斷提高自己。才有勇氣和自信獨自一人再踏上征途。來到北京，來到xx地產(chǎn)。讓我經(jīng)歷真正的獨立生活，什么叫柴米油鹽醬醋茶，什么叫能力體現(xiàn)價值，什么叫真正的社會，什么叫生存和生活的差別，什么叫社會關(guān)系。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初的自己選擇xx這個鍛煉人的平臺。即使從前我誤解作為房產(chǎn)中介人是個不怎么牛逼的職業(yè)，但是我用親身感觸拔掉了這個聽風(fēng)就是雨的偏念。我們真正做到了為人民服務(wù)，為自己服務(wù)，把客戶交代的事情辦完了，把中介費給我們，還對我們百般依賴和感謝，這才是真正的牛逼。現(xiàn)代化的供求與需求，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，我們有著一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)紀(jì)人，在最短的，最快的時間內(nèi)滿足于各種各樣客戶需求，形成愉快的交易。
該那么早就把自己的人生給定格，從21歲開始就拿著一份不錯的收入，5年內(nèi)過著自己可以看到的生活再等著嫁人，生子。這不是現(xiàn)在的我想要的，我想讓自己沖動一回，再去充充電，去完成未完成的事情，見識沒有見識過的世界。盡管我或許會找不到更好的路，最后我還是會做一份覺得普通的工作，過普通的生活我也覺得無悔。畢竟我為自己活過。現(xiàn)在的我想聽自己的風(fēng)，看自己的風(fēng)標(biāo)，下或迎接自己的雨。
現(xiàn)在的我在感謝過去的我，審視過去的我，把過去的我重新塑造成更優(yōu)秀未來的我。我將會時刻督促自己，是否在按照最初的航線在行駛，是否堅定不移的在完成既定目標(biāo)，是否思想又在受外界的影響，受否在進(jìn)步，在改變，在更好。
當(dāng)再一次金工實習(xí)到來后，心情又再一次不平靜了。因為我知道讓我每天充滿激情的日子又到了。
第一天，我和小伙伴來到b4-3嘍，沒想到我們老師竟讓是一位可愛的小美女哦！，我和澤銘都很高興。【實習(xí)心得體會三篇】實習(xí)心得體會三篇。更加沒想到我們會用到 solidworks軟件來畫模型，然后自己可以用3d打印機打出自己設(shè)計的作品。所以我想努力設(shè)計出一個很可愛的造型送給女孩子。先是畫出了2個心，在心和心中間左右相切處，我又畫了四個圓，左邊2個，右邊2個，畫成相切在一起，代表著親嘴的意思。在構(gòu)思很久后，我把心右邊突出的圓當(dāng)成喜鵲的頭部，再在嘴和頭之間各畫一只眼睛，一開始畫過圓和橢圓，但畫出來看到效果后感覺不好，再后來采取一段圓弧，雙線，頂端加蓋，畫出兩個彎彎的眼睛，有一種快樂的喜感在里面。接著采用一箭雙雕的想法，畫了一只箭穿過兩個心寓意兩個心永遠(yuǎn)在一起永不分離。也是祝福兩人幸福在一起的意思。最后再在心上挖了三個心，各采用不同尺寸，以配合整體效果，而三則代表三生三世，包括前世、今生、未來。最后再可愛的老師幫助下，把文件放到了3d打印機的電腦上，采用縮小到原來0.9的比例打印出來，而打印機當(dāng)天有白、綠、紅三種原料，我是特意等到用紅色材料，把心心打印出來，紅色的心看起來更加美觀。而又因為挖了3個心，所以可以讓鑰匙扣有地方扣住，讓整個產(chǎn)品美觀、實用。
到了第三天，我們來到數(shù)控銑削，沒想到這次又可以用solidworks。這次老師先讓我們畫個小熊，然后把小熊文件在數(shù)控銑床仿真軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)怎么用仿真刀具、毛坯的功能進(jìn)行數(shù)控銑床的仿真和使用。而這款仿真軟件最讓我覺得強大的是可以進(jìn)行動畫模擬。把整個加工過程，那把刀切哪里、先是用那把刀具加工平面、再按順序換成那把刀。而且加工完后還可以看到工件仿真后的效果，類似看到現(xiàn)實工件加工完后可以看到哪里是光澤，哪里相對粗糙，跟現(xiàn)實的工件差不多。整個加工過程可以說基本都模擬出來，雖然不能像加工中心那臺數(shù)控機床可以進(jìn)行自動換刀，但自己手動換刀還是不錯的，這樣可以讓我們更加了解機床，為以后工作打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)經(jīng)驗。
雖然到了第四天，我自己設(shè)計的小鞋子不夠完美，而且由于經(jīng)驗不足，在面和面相交的地方?jīng)]有做過度圓角操作，使整個工件好看，但加工不出來，而且鞋子的第一個口，腳先接觸的口和鞋面之間的尺寸過小，本來整個毛坯就不大，我還設(shè)計這么小，在學(xué)校的刀具，刀具直徑都沒這么小，更加不可能加工出來。不過老師經(jīng)驗豐富，最后進(jìn)行銑床的時候，讓我們加工心的造型，一人一個，充分考慮我們剛開始學(xué)習(xí)軟件，不可能2天就可以立馬出產(chǎn)品的事實。不過到現(xiàn)在我還是不明白銑床當(dāng)初怎么打孔出來，而且還是盲孔。再則銑刀直徑都沒這么小，不過最后弄出一個個心還是相當(dāng)有成就感的！到了第八周，我們來到加工中心，讓我感覺最爽的是第二天下午對刀時，可以親眼看見機床如何自動換刀。在觀察整個換刀過程，2號刀和3號到的轉(zhuǎn)換，整個機床那種咔咔的聲音真的很帶勁，統(tǒng)一的步伐，霸氣側(cè)漏，無不顯出整體機床的不平凡之處。雖然對刀時用木塊來對是不是太不準(zhǔn)確，因為那木頭表面和側(cè)面真的都很多凹凸不平的坑，目測時都不知道對的準(zhǔn)不準(zhǔn)。不過切木頭是，那木屑飛濺的現(xiàn)象真的好酷，感覺那把刀好強！就像在切豆腐一樣！
到了星期三，我們來到plc，一進(jìn)到課室相當(dāng)驚訝，電腦桌上電腦旁邊那個機器是干啥的？一開始還真沒搞懂，在早上老師講解才了解到是可以連接最靠前的那臺占了整個桌子的機器用的，而且在操作面板上我們還可以手動接觸估計是液晶面板點擊上批同學(xué)設(shè)計的圖案和文字，后來在老師教導(dǎo)下，我們初步了解到plc是做什么用，怎么用，怎么設(shè)計程序比較好，在實習(xí)2天的plc中，更多感覺到這種圖形程序確實比c語言更加容易，更加好了解，這估計也是他的優(yōu)勢，也是現(xiàn)在編程技術(shù)的前沿。在操作前面的那臺占了整個桌子的儀器，我和c組的同學(xué)一起思考和一起操作，了解到這臺機器確實很強大，只要我們寫的程序是對的，那臺機器的led燈就會按照順序點亮那里再亮那里，整個程序看起來比c語言確實好看，也少了很多，也好理解很多。我想我到時候也會先考plc證再考慮考不考c語言的證。
1、刀具過大，自己設(shè)計的尺寸過小，估計都沾刀了，使得整個工件表面有很多鋁合金液滴，冷卻后的球滴沾在工件表面，很不美觀，后來也是找到銼刀一點點的把工件表面修的光亮，不過最后看起來還是有些瑕疵。
2、我的設(shè)計時間花的太多了，也確實是一開始學(xué)，不了解，基礎(chǔ)0的后果，快到這個工種實習(xí)完剩下半個鐘才去加工，我都覺得不好意思，呵呵。后來還是丘老師對我好，讓我加工，還幫我輸程序，我在旁邊念，好感動ing。。雖然我笨笨的，念都念出問題，呵呵，不過在丘老師的堅持不懈努力下和細(xì)心教導(dǎo)，最后還是把程序輸入完到機床上了，在此再一次感謝丘老師，謝謝你。當(dāng)工件車削出來后，由于溫度很燙，我第一次拿的時候都燙傷自己手指，又一次燙傷了，郁悶。。最后還是丘老師教導(dǎo)趕緊去拿塊布拿起來，不過當(dāng)我用布拿起來還是感覺到好燙好燙，呵呵，不過已經(jīng)不會燙傷手指到直接變白色氣泡了，只是稍微紅紅痛痛的。不過最后做出來整個工件還是挺有成就感的。
3、工件后面的螺紋也是無意中車出來的，確實本來是要車出一個直徑15的圓柱，估計也是后來程序改來改去，2個指導(dǎo)老師的想法不一樣，我又不太懂，最后反而都沒車出圓柱體，有點遺憾。不過有個螺紋還是挺好看，最起碼別的同學(xué)還真沒車出螺紋，呵呵，可能也是上帝想給我的禮物吧。
4、最后為什么圓弧表面也有液滴，我分析估計也是工件過熱，然后本來應(yīng)該是精加工7次，因為時間不足只加工5次變成粗加工的原因吧。
6、對于 液滴我的分析還有，可能是工件過小，刀具過大，要排屑的時候，排屑量大，不能及時的排出去原因?？偨Y(jié)來說，這個產(chǎn)品給我的思考可以說還可以繼續(xù)思考下去，遠(yuǎn)沒那么簡單。
到了第9周的星期二，我們實習(xí)線切割工種，一發(fā)現(xiàn)竟然是培訓(xùn)我solidwork的那個帥哥，好激動！而且我還知道這個帥哥人又超好，教導(dǎo)學(xué)生超細(xì)心！這次在老師教導(dǎo)下我又接觸多了一門新軟件，也是畫圖軟件，不過沒有auto cad和solidworks軟件的強大！而且畫線、畫圓的什么想對來說挺麻煩的，不過這款軟件強大是結(jié)合了畫圖、加工過程、刀具路徑的仿真、nc程序的自動生成，它的強大在于綜合性強！在接觸和學(xué)習(xí)這款軟件的2天里，我終于畫出了一只小熊，呵呵。本來我還想在小熊兩邊加上名字和專屬2個字呢，聽說到時候電火花可以做出印章呢，到了電火花哪天確實也做出來了，很美，美得讓我心動了n久，激動了好幾天，呵呵。不過最后還是要感謝顏老師，我知道確實我畫的時候改了好多次，都麻煩老師好多次了，我都感覺我好煩耶，呵呵。不過老師還是老師就是耐心，細(xì)心比我厲害！最后還是堅持讓我做出2個線切割的小熊，呵呵。而且我收獲多了一把尚方寶劍的線切割作品，上帝對我真好，呵呵。
到了星期四，我們進(jìn)行的熱處理，挺輕松的，而且還只有半天。一個早上我們學(xué)會了很多，既復(fù)習(xí)了黑色金屬、有色金屬的知識，也學(xué)習(xí)了看金屬的金相圖，砂輪機的使用，箱式熱處理爐的使用，硬度計的使用，而且硬度計有手動和電動的哦，呵呵，感覺電動的確實先進(jìn)很多。
到了最后一天電火花，嗯確實在操作整個機床不難，先是裝好原料到軸上，再讓原料和圓片對水平位置，讓原料的下表面保持水平，然后移到加工的銅片上面，再對好z軸，關(guān)好防護罩，調(diào)好深度，就可以讓機床開始加工了，至于早上我一直在砂輪機和老虎鉗、銼刀奔波，把我的原料，就是數(shù)控車削車出來的工件表面磨平，把手都弄的黑黑的，白色衣服也弄臟了，最后大概把2個表面都磨相對水平了，因為不管怎么磨都是手工的，不可能絕對的平正。這次指導(dǎo)老師也是位很有耐心的老師，讓我加工2個面，我偷笑了，呵呵。一面小熊、一面蝴蝶，都是我感覺美中的美，完美?；蛟S也說明我的心靈很美，呵呵。
1、進(jìn)入公司
三年光影轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)的四分之三就這樣結(jié)束了，馬上就進(jìn)入大學(xué)后一階段的工作了，10月底結(jié)束了所有的課程并完成了期末考試，根據(jù)系上對應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)要求及自身實際情況，11月份我一直處于一個找工作和在找工作的路上這樣一個狀態(tài)。
根據(jù)自己的安排，先在網(wǎng)上投遞簡歷，公司打電話邀請面試，然后一次參加多個面試，以免多次往返學(xué)校。
用心的心得體會篇五
用心，是一種行為態(tài)度，也是一種思維方式。用心，不僅僅是為了完成一項任務(wù)，更是為了去發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和樂趣。從我自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我深刻體會到了用心的重要性，并從中獲得了一些個人體會和心得。
一、用心學(xué)習(xí)
無論是在學(xué)校讀書，還是在工作崗位上培訓(xùn)，用心學(xué)習(xí)都是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些難題，有時候會遇到一些困難而泄氣。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用心思考、用心去解決問題，就能夠克服困難，順利完成任務(wù)。用心學(xué)習(xí)還能讓我提高自己的學(xué)習(xí)效率，比如利用碎片化時間學(xué)習(xí)、有目標(biāo)地制定學(xué)習(xí)計劃等。通過用心學(xué)習(xí)，我不僅取得了較好的學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、用心工作
工作是每個人生活中的重要組成部分，只有用心去做好工作，才能實現(xiàn)自己的價值。我在工作中發(fā)現(xiàn)，用心工作不僅能夠提高工作的質(zhì)量，還能增加工作的樂趣。例如，我曾經(jīng)在一家餐廳工作，當(dāng)我全身心地為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)時，能夠感受到客人的滿意和贊許，這成為我工作的動力。同樣，用心工作還能培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團隊合作精神，這對于個人的職業(yè)發(fā)展和工作環(huán)境的和諧友好起到了積極的作用。
三、用心生活
用心生活意味著珍惜和感恩每一天的生活，善待自己和身邊的人。生活中有時我們會被瑣事和煩惱所困擾，但是只要用心對待，我們就能夠理清思路，找到解決問題的方法。用心生活還包括養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如規(guī)律作息、飲食健康、堅持鍛煉等，這些都能夠提高我們的生活質(zhì)量和身體健康。我用心對待自己的生活，不僅讓我感到快樂，還讓我更加成熟和自信。
四、用心交流
人與人之間的交流是一種溝通和了解的方式，用心交流能夠帶來更多的共鳴和理解。通過用心傾聽別人的需求和想法，我們能夠更好地把握住別人的內(nèi)心，從而更好地和他人相處。在我的工作中，我遇到過很多需要溝通的情況，例如和同事協(xié)作、與客戶溝通等。在這些情況下，我發(fā)現(xiàn)只要用心傾聽和表達(dá)自己的看法，就能夠取得更好的合作效果和溝通成果。用心交流還能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，提高我們的人際交往能力。
五、用心回憶
回憶是對過往經(jīng)歷的一種思考和追溯，而用心回憶，則是對那些有意義和重要的時刻進(jìn)行深度體驗和思考。用心回憶不僅可以讓我們更好地反思自己的過去，還可以讓我們重新體會到那些美好的時刻，并從中得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我曾經(jīng)用心回憶過我童年的一些時刻，通過回憶，我重新發(fā)現(xiàn)了我的興趣和夢想，并且在今后的生活中去追求它們。用心回憶還能夠讓我們更珍惜今天的生活，明確自己的目標(biāo)，為未來的人生繼續(xù)努力。
用心，不僅是一種行為態(tài)度，更是一種思維方式。用心學(xué)習(xí)、用心工作、用心生活、用心交流和用心回憶，這些都是用心的體現(xiàn)。只有用心對待生活中的方方面面，我們才能夠更好地成長和提高自己的素質(zhì)。因此，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，讓我們都用心去感受每一刻，并從中獲得屬于自己的體會和心得。
用心的心得體會篇六
20xx年暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西教授的教育理念及教育方法，通過學(xué)習(xí)他的《用愛心譜寫教育詩篇》，使我對師德又有了更深的理解。作為一名人民教師，加強自身道德修養(yǎng)是非常必要的。
“愛”是通向師生兩岸的橋梁，是溝通彼此情感的一把金鑰匙，更是編織與加固師生情感交流的紐帶。沒有愛便沒有教育。在長期的班主任工作中，我深深地體會到：要熱愛學(xué)生，特別要偏愛后進(jìn)生，因為教師對學(xué)生的愛是教育好學(xué)生的前提，是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的先決條件，它可以打開后進(jìn)生的心靈深處的秘密。每一個學(xué)生都渴望得到家長、老師、同學(xué)的愛護與關(guān)懷，尤其是后進(jìn)生，更希望得到班主任的愛。作為班主任的我，堅持用一個“愛”字貫穿轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，并收到一定的效果，下面談?wù)勎业捏w會。
一些學(xué)生之所以有過失行為或不良習(xí)慣，是有多種因素造成的，要矯正就要根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行。我班的后進(jìn)生小嚴(yán)，學(xué)習(xí)馬虎，經(jīng)常欠交作業(yè)，遲到，有時趁同學(xué)不在場，把同學(xué)的文具據(jù)為所有，貪小便宜。經(jīng)老師多次批評、教育，收效甚微。一次，小嚴(yán)的老毛病又犯了，上數(shù)學(xué)興趣課時，他把一位同學(xué)的遺留在座位上的表拿走了，同學(xué)們一時議論紛紛。我想：過去批評教育也起不到作用，如果此時再用嚴(yán)厲的批評方法教育他，只能適得其反。于是我從維護他的自尊心出發(fā)，沒有當(dāng)眾揭他的短，而是把他叫到一邊說：“也許你是想和同學(xué)開個玩笑吧！快把表還給別人，那同學(xué)正著急呢。”他聽了我的話，當(dāng)即把表還給別人，我便及時表揚他。對于小李，我并沒有因此而嫌棄他，為了進(jìn)一步引導(dǎo)他矯正自己的不良習(xí)慣，我時時關(guān)心他，多次找他談心，同時啟發(fā)他正視自己的缺點，給他講拾金不昧的故事，用感人的事例啟發(fā)他，引導(dǎo)他，教育他應(yīng)該怎樣做人。我采用了考驗鍛煉的方法，讓他保管班上的棋類、書籍扥。他感受到老師對他的信任，把工作做得很出色。我又根據(jù)他愛好足球運動的特點，推薦他參加學(xué)校的足球隊。由于我對他的信任和尊重，給了他改正缺點的勇氣。他不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也努力刻苦。經(jīng)過一段時間的教育，小嚴(yán)有明顯的進(jìn)步，在級的數(shù)學(xué)競賽活動中獲得了一等獎，學(xué)習(xí)自覺了，思想上也進(jìn)步了，他終于改掉了自己不良的毛病。
一般來說，學(xué)生都喜歡表揚，后進(jìn)生也不例外，如果我們能認(rèn)真地挖掘他們潛在的閃光點，并注意表揚他們，哪怕是不是微小的進(jìn)步，都會使他們感到老師的關(guān)懷和鼓勵，從而有助于他們?nèi)娴恼J(rèn)識自己，正確地對待自己，增強自信心，鼓起克服困難勇氣。我班的劉偉業(yè)、楊遠(yuǎn)航、陳冉基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上有一定的困難。我首先在課堂上調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，圍繞授課內(nèi)容，有目的提一些較簡單的問題，多讓他們回答，難度大的問題先由優(yōu)生回答后再讓他們復(fù)述，堂上的黑板練習(xí)也讓他們多做，即使做錯了也從不批評，還表揚他們勇于進(jìn)行實踐的精神，并因勢引導(dǎo)教育他們，這次寫錯了，要找出錯的原因，以后就不會再錯了。經(jīng)常鼓勵他們要克服學(xué)習(xí)的畏難情緒，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在引導(dǎo)上下功夫。他們有時不依時完成作業(yè)，針對這種情況，我不是用一般的批評方法來解決，而是先詢問他們對完成作業(yè)有什么困難？再利用課余撕間輔導(dǎo)他們，替他們拾遺補缺。我還買了些學(xué)習(xí)用品、書籍和有關(guān)的練習(xí)題冊送給他們，他們手捧著老師送給自己的學(xué)習(xí)用品，非常感激，覺得要好好學(xué)習(xí)才對得起老師。現(xiàn)在他們在學(xué)習(xí)上都較自覺、刻苦，能依時完成作業(yè)，上課積極舉手發(fā)言，而且聲言響亮，對此我都給予表揚、鼓勵，使他們學(xué)習(xí)更加努力。
對于后進(jìn)生，不能因為他們?nèi)秉c多，就冷淡疏遠(yuǎn)他們，要抱著一顆愛心去親近他們，從思想、學(xué)習(xí)、生活方面去關(guān)心他們，了解后進(jìn)生的內(nèi)心世界和形成的原因，然后根據(jù)后進(jìn)生的實際情況，因人而異，開展轉(zhuǎn)化教育工作。我班的馬榛，父母把孩子當(dāng)包袱似的推來推去，你不接送、我也不管，放任自流，在家庭中得不到關(guān)懷和溫暖，更談不上良好的家庭教育。久而久之，該生形成特殊的性格，打人、罵人、搗亂是常事，更重要的是不聽從老師的教導(dǎo)。上課時在教室里走來走去，搗亂課堂紀(jì)律，連值日生都敢打，老師們都說他無藥可救了。
我也覺得該生不一般，是我從教十多年來碰到的最棘手的一個。開始我想來個下馬威，先鎮(zhèn)住他，然后再教育。可我的想法錯了，他根本不吃我的這一套，頂撞我的聲音更大，他依然我行我素，想怎樣就怎樣，誰也管不著，不但影響了教學(xué)的秩序，而且也影響了整個班的集體，弄得班級不得安寧。怎么辦呢？我非?？鄲溃腥藙裎曳艞壦?，一氣之下，我也這樣想過。但冷靜考慮，如果放棄他，他又會怎樣發(fā)展呢？我還是一個合格的人民教師嗎？思前想后，我終于決定，改變做法，從關(guān)心他入手。先與他交朋友，找他聊天。經(jīng)過與他聊天，我發(fā)現(xiàn)他是一個有上進(jìn)心、關(guān)心集體、不甘落后的學(xué)生，在他很多缺點的外表下，隱藏著不易被人發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點。當(dāng)談到家庭情況時，他的淚如雨下。其實他是一個家庭的受害者！見他落淚，我也禁不住流下了眼淚，我深深地同情他。自從談話以后，他的態(tài)度漸漸地發(fā)生了變化，開始聽我的話了。
接著我找他的`父母，先做他們的工作，對馬榛在校的表現(xiàn)，我都做好書面記錄，并及時與家長交流。通過與他父母互相溝通、交流，共同研究、探討如何教育好孩子的方法，他的家長也十分配合。由于他過去缺乏家庭的溫暖，我就在生活上關(guān)心他，當(dāng)他父母因工作忙，不能來接他時，我就把他帶回家，煮飯給他吃，幫他洗衣服，輔導(dǎo)他做作業(yè)，把他當(dāng)兒子一樣照顧?？墒撬轿壹液螅盐壹腋愕脕y七八糟，天翻地覆，雪白的墻壁上留下了許多黑色的腳印和手印，吃飯時搞得滿桌子都是飯菜、湯水，又不講禮貌。這時遭到我孩子反感，他堅決不肯讓出床位給他睡，嫌他臟。這時我又耐心地做我孩子的思想工作，對他說：“馬榛雖是個后進(jìn)生，身上臟，如果人人都嫌棄他，看不起他，他不是越來越差嗎？你也是一名學(xué)生，如果你的老師和同學(xué)也嫌棄你，看不起你，都不愿接近你，你的感受又會是如何呢？你是教師的孩子，你應(yīng)該理解你的媽媽，體諒你的媽媽，支持你媽媽搞好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作才是，不應(yīng)嫌棄他?！焙⒆佑謱ξ艺f：“你這樣做不覺得辛苦嗎？”我說：“教師的工作是辛苦了點，但媽媽沒有理由放棄轉(zhuǎn)化后進(jìn)生這項工作！”這時孩子懂事地點了點頭。后來他不但自覺地讓出了床位，還主動幫我輔導(dǎo)馬榛做作業(yè)，幫他找作文參考資料，幫他解數(shù)學(xué)難題。在我家的這段日子里，我經(jīng)常和他談心，談現(xiàn)在、談理想、談未來……鼓勵他改正不良的習(xí)慣，樹立起進(jìn)步的信心，他感受到愛與溫暖。在幫助馬榛的過程中，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的協(xié)助與支持。當(dāng)馬榛鬧事的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無論工做多忙，都抽空耐心地教育他，和風(fēng)細(xì)雨，苦口婆心地做工作。有了領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，我覺得自己更應(yīng)該耐心地做好后進(jìn)生的教育工作。
經(jīng)過大家共同的教育與幫助，馬榛的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步，不再搗亂了，還為班做好事呢！作業(yè)也自覺地完成，成績提高得較快，期末考試，語文成績由平時的七十多分提高到九十多分，數(shù)學(xué)和英語績也提高了許多。馬榛由一個十分頑皮的學(xué)生變成了一個守紀(jì)律、聽從教導(dǎo)的好學(xué)生?，F(xiàn)在打罵同學(xué)的現(xiàn)象基本消失，還主動協(xié)助老師管理好自習(xí)課的紀(jì)律。同學(xué)們?yōu)樗倪M(jìn)步高興，我更為他的進(jìn)步高興。他的父母也不例外，孩子進(jìn)步了，父母的心情好了，家庭也和睦了。家長感激地對我說：“我們很感謝您，您不但挽救了我們的兒子還挽救了我們的家庭。過去為孩子差而吵架，現(xiàn)在兒子進(jìn)步了，我們再也不吵架了?！边^去馬榛父母隨也不愿接孩子，現(xiàn)在有時兩個一起到學(xué)校接孩子，順便查看記錄本，了解孩子當(dāng)天的表現(xiàn)情況，進(jìn)行配合教育。每當(dāng)我看到他們一家三口牽著手，高高興興地離開學(xué)校時，我感到極大的快慰。
實踐證明：作為一個人民的教師，要熱愛自己的學(xué)生，因為沒有真誠的愛，就不會有真正的教育，只有你對學(xué)生充滿愛心，了解他們的心理特點，才能“對癥下藥”，用他能夠接受的方式和方法去做耐心細(xì)致的思想教育工作，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強他們的自信心，才能使他們不斷地進(jìn)步，成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
用心的心得體會篇七
第一段：介紹主題及個人理解（200字）
“用心”是一種心態(tài)，一種態(tài)度，也是一種行動。它意味著不僅要充分投入到所做的事情中，而且要用于經(jīng)驗和智慧來指導(dǎo)行動。作為一個年輕人，我深感用心的重要性，并從自己的經(jīng)歷中體會到了它所帶來的力量。只有用心去做，才能獲得更好的結(jié)果。在這篇文章中，我將分享我對“用心”的理解和我從中所獲得的心得體會。
第二段：用心對于學(xué)習(xí)的重要性（200字）
首先，用心對于學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我全身心地投入學(xué)習(xí)中時，我的成績和理解能力都有了明顯的提升。當(dāng)我盡力去理解知識點并將其運用到實際中時，我才能真正掌握它們。用心學(xué)習(xí)不僅能幫助我獲得知識，還能塑造我的性格和培養(yǎng)我解決問題的能力。從我的經(jīng)驗來看，用心學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵之一。
第三段：用心對于工作的重要性（200字）
此外，用心對于工作也是至關(guān)重要的。當(dāng)我用心對待工作時，無論是完成任務(wù)還是解決問題，我都能表現(xiàn)出更高的專業(yè)素養(yǎng)和自我要求。用心做事不僅能提升我的技能水平，還能提高我的工作效率。在同事和上司眼中，我也變得更加可信賴和可靠。用心做事還能夠提升我與人溝通的能力，因為只有真正投入其中，才能對工作環(huán)境和團隊氛圍產(chǎn)生積極的影響。
第四段：用心對于人際關(guān)系的重要性（200字）
在與他人交往和相處中，用心待人也是至關(guān)重要的。當(dāng)我們真誠地對待他人，并且把握他人的需求和情感時，我們能夠建立起更好的人際關(guān)系。用心與他人交流，讓對方感受到我們的關(guān)心和尊重，進(jìn)而促進(jìn)良好的溝通和合作關(guān)系。用心理解他人，關(guān)注他們的情感變化，也能夠提高我們的同理心和人際交往能力。用心對待他人不僅有利于自我成長，而且可以為我們創(chuàng)造更多的機會和資源。
第五段：結(jié)尾總結(jié)與展望（200字）
總之，用心是一種態(tài)度，一種力量，在學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系中都有著重要的作用。在過去的經(jīng)歷中，我深刻體會到用心所帶來的積極影響和收獲。未來，我將繼續(xù)用心去學(xué)習(xí)、工作和與他人交往，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。用心不僅是一種個人追求，更是一種對生活的態(tài)度，希望每個人都能夠意識到用心的力量，并用心去做，從而過上更加充實和有意義的生活。
用心的心得體會篇八
設(shè)計意圖是關(guān)于模型被改變后如何表現(xiàn)的計劃。例如，你創(chuàng)建了一 個凸臺，在上面有一個盲孔，當(dāng)你移動凸臺的位置時，盲孔也應(yīng)該 隨之移動。同樣，如果你創(chuàng)建了有六個等距孔的圓周陣列，當(dāng)你把 孔的數(shù)目改為八個后，孔之間的角度也應(yīng)該能夠自動改變。你用來創(chuàng)建模型的技術(shù)決定了你將如何捕捉和捕捉到何種類型的設(shè)計意圖。
為了有效地使用象solidworks這樣的參數(shù)化建模系統(tǒng)，你必須在建模 之前考慮好設(shè)計意圖。設(shè)計意圖是關(guān)于模型被改變后如何表現(xiàn)的計劃，模型創(chuàng)建的方式?jīng)Q定它將怎樣被修改，以下幾種因素會幫助你來捕捉設(shè)計意圖：
自動（草圖）關(guān)聯(lián) 根據(jù)草圖繪制的方式，可以加入基本的幾何關(guān)聯(lián)，例如平行、垂直、水平和豎直。
方程 用于建立尺寸之間的代數(shù)關(guān)聯(lián)，它提供了一種強制模型修改的外部方法。
加入關(guān)聯(lián) 創(chuàng)建模型時加入關(guān)聯(lián)，這些關(guān)聯(lián)提供與相關(guān)幾何體連接的另一種方式，一些基本的關(guān)聯(lián)為同心、相切、重合和共線等。
標(biāo)注尺寸 草圖標(biāo)注尺寸的方法對捕捉設(shè)計意圖有影響，加入尺寸的方法反映 你打算將如何來修改尺寸。
用心的心得體會篇九
挪用，即非法占有或使用他人的財物。在生活和工作中，我們或多或少都會遇到挪用這樣的問題，有些人為了私利挪用公款，有些人為了自己的利益挪用他人的財物。然而，無論是哪種情況，挪用行為都違背道義，不僅傷害了他人的利益，也損害了自己的良心。在這篇文章中，我將從個人及社會兩個方面闡述挪用的危害和對策。
第一段：挪用損害了他人的權(quán)益
挪用他人的財物是一種侵權(quán)行為，它侵害了他人的合法利益。挪用公款的人背離了自己的職責(zé)，違反了公務(wù)員的職業(yè)操守，給社會帶來了極大的損失。而挪用他人財物的人，則侵犯了他人的所有權(quán)，嚴(yán)重影響了二者之間的信任關(guān)系。無論是哪種情況，挪用行為都損害了被侵害者的權(quán)益，令其感受到了深深的痛苦和委屈。
第二段：挪用失去了自己的良心
挪用行為不僅傷害了他人的權(quán)益，也損害了自己的良心。一個挪用他人財物的人，不論是為了私利還是利益，都違背了基本的道德操守。良心是人的精神支柱，是人的道德準(zhǔn)則。挪用行為使得個人的良心迅速墮落，也損害了自己的人格尊嚴(yán)。很多挪用者在經(jīng)歷了一時的私利之后，常常會深感自責(zé)和內(nèi)疚，這種內(nèi)心的折磨讓他們難以自拔。
第三段：挪用破壞了社會秩序
挪用行為不僅對個人造成了傷害，也對整個社會構(gòu)成了威脅。如果挪用現(xiàn)象得不到治理，社會秩序?qū)⒈粐?yán)重打亂。在一個充滿著挪用行為的社會中，人們無法相信他人，合作關(guān)系也將無法建立和維持。這對社會的發(fā)展和穩(wěn)定將造成巨大的影響。因此，遏制和杜絕挪用行為的出現(xiàn)，是維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要任務(wù)。
第四段：樹立正確的道德觀念
挪用問題的根源在于人的道德觀念的淡薄，因此我們應(yīng)該樹立正確的道德觀念。首先，要教育和引導(dǎo)每個人樹立誠實守信的品質(zhì)。無論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)該保持坦誠、忠誠、守信的原則，不以任何理由違背這些準(zhǔn)則。其次，要加強法治意識。法律是社會的底線，任何人都不得違反法律。只有加強法治教育，及時懲治挪用行為，才能讓人們認(rèn)識到違法必受懲罰的后果。最后，要培養(yǎng)正確的價值觀。價值觀決定了我們對待財產(chǎn)和權(quán)益的看法。應(yīng)該明白，真正有價值的財富是通過正當(dāng)手段獲得的。
第五段：加強監(jiān)管和處罰力度
對于挪用行為，要加強監(jiān)管和處罰力度。在挪用公款的情況下，要建立健全的監(jiān)督體系，加強對公共資金的管理，確保公款不流失。對于挪用他人財物的行為，應(yīng)加大法律的制裁力度，對挪用者進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，讓他們付出應(yīng)有的代價。同時，加大宣傳力度，提高社會的監(jiān)督意識，并培養(yǎng)全民參與治理的意識。只有通過強化監(jiān)管和處罰，才能有效遏制挪用行為的蔓延，維護社會的穩(wěn)定。
總之，挪用行為是一種違背道德準(zhǔn)則的不負(fù)責(zé)任行為。它傷害了他人的利益，損害了自己的良心，破壞了社會的秩序。樹立正確的道德觀念，加強監(jiān)管和處罰力度，是解決挪用問題的根本對策。只有通過共同努力，才能創(chuàng)造公平和諧的社會環(huán)境。
用心的心得體會篇十
本次結(jié)構(gòu)力學(xué)課程設(shè)計是學(xué)習(xí)使用ansys軟件對框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力進(jìn)行計算，在未學(xué)習(xí)該軟件前，對于此類問題，通常會采用力矩分配法來進(jìn)行計算，計算過程繁復(fù)，計算量大。導(dǎo)致過程緩慢。
通過對ansys軟件的學(xué)習(xí)和了解，知道了它的一些明顯的優(yōu)點。
相對于其他應(yīng)用型軟件而言，ansys作為大型權(quán)威性的有限元分析軟件，對提高解決問題的能力是一個全面的鍛煉過程，是一門相當(dāng)難學(xué)的軟件，因而，要學(xué)好ansys，對我們提出了很高的要求，一方面，需要我們有比較扎實的力學(xué)理論基礎(chǔ)，對ansys分析結(jié)果能有個比較準(zhǔn)確的預(yù)測和判斷，可以說，理論水平的高低在很大程度上決定了ansys使用水平；另一方面，需要我們不斷摸索出軟件的使用經(jīng)驗不斷總結(jié)以提高解決問題的效率。
剛開始接觸ansys時，沒有限元，單元，節(jié)點，形函數(shù)等的基本概念沒有清楚的了解話，會感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，必要先反復(fù)看幾遍書，加深對有限元單元法及其基本概念的理解。
ansys在對結(jié)構(gòu)力學(xué)的靜力學(xué)分析非常方便，用來求解外載荷引起的位移、應(yīng)力和力。靜力分析很適合求解慣性和對結(jié)構(gòu)的影響并不顯著的問題。ansys程序中的靜力分析不僅可以進(jìn)行線性分析，而且也可以進(jìn)行非線性分析，如塑性、膨脹、大變形、大應(yīng)變及接觸分析。
但是學(xué)習(xí)的過程是充滿煩惱和驚喜的，因為總是會碰到許多的新問題，需要較好的耐心去解決這些問題，這是在學(xué)習(xí)過程中遇到的最大的難題。然而，在解決問題之后，就會有恍然大悟的喜悅，可以說是痛苦和快樂并存的。所以對于初學(xué)者，缺乏經(jīng)驗是非常難的。必須保持良好的心態(tài)，對于不斷出現(xiàn)的error提示要堅定自己的信心，堅信自己可以解決這些問題。所有困難都會迎刃而解。
本次的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了提高建模能力是非常急需加強的一個方面。在做偏向于理論的分析時，可能對建模能力要求不是很高，但對于實際的工程問題，有限元模型的建立可以說是一個最重要的問題，而后面的工作變得相對簡單。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧。
ansys軟件是一款在建模等方面非常實用的軟件，本次的學(xué)習(xí)我其實并沒有完全熟練地掌握它的應(yīng)用，以后還要加強對它的學(xué)習(xí)，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中會帶來巨大的便利。
用心的心得體會篇十一
用心是一種美德，是一種態(tài)度，是一種力量。每個人都會有用心的時候，用心做事、用心對待，都能讓我們?nèi)〉酶玫慕Y(jié)果，給自己更多的成就感。下面是我對用心的一些體會。
第一段：初識用心
用心，對我來說，是從小學(xué)開始的。當(dāng)時，班級里有一位同學(xué)，他每次都能全神貫注地聽老師講課，不會有分心的情況發(fā)生。而我，總是在課堂上把注意力分散在周圍的環(huán)境上，很難專心聽講。有一次，老師突然提問我，我張口結(jié)舌，不知道怎么回答。從那時起，我下定決心要像那位同學(xué)一樣用心學(xué)習(xí)。我開始專心聽講，認(rèn)真做好每一項作業(yè)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了，這讓我深刻地認(rèn)識到了用心的重要性。
第二段：用心影響工作
用心不僅在學(xué)習(xí)中有用，也在工作中有很大的影響。我曾經(jīng)在一家貿(mào)易公司工作，每天的工作以文件的整理為主，雖然工作量不算很大，但是我總是能用心去做。我不僅仔細(xì)去拆封、分類文件，還會根據(jù)公司的需求，對文件進(jìn)行歸檔整理，這樣不僅提高了工作效率，也為以后查閱方便了許多。有一次，公司上級發(fā)現(xiàn)了我的用心，贊揚了我的工作態(tài)度，并給予了獎勵。這讓我更加堅定了用心的決心。
第三段：用心帶來成就感
用心做事，不僅可以提高我們的工作效率，還能帶來成就感。我曾經(jīng)在一次演講比賽中表現(xiàn)出色，就是因為我用心準(zhǔn)備。我首先在網(wǎng)上搜索了大量的資料，并做了詳細(xì)的整理和排序。然后，我開始模擬演講，并請一些朋友幫我檢查演講稿的語言表達(dá)和內(nèi)容邏輯。最后，我在比賽中用心發(fā)揮，投入到演講中。結(jié)果，我成功獲得了一等獎，這份成就感讓我倍感滿足，也更加深入理解到了用心的力量。
第四段：用心帶來的影響力
用心不僅能提升自己，還能帶給他人積極的影響。我曾經(jīng)在學(xué)校里參加一個愛心捐贈活動，我們需要將捐贈物品分類和包裝。我和我的小伙伴們用心地進(jìn)行分類，將每一件物品都仔細(xì)地包裝好。在這個過程中，我注意到其他同學(xué)也開始跟著我們的用心，他們也開始更加細(xì)致地工作。經(jīng)過我們的用心示范，整個志愿者團隊的效率也得到了極大提高。用心的力量不僅能改變自己，還能傳遞給他人。
第五段：堅持用心
用心無處不在，用心是一種態(tài)度，它不僅存在于學(xué)習(xí)和工作中，更貫穿在我們的日常生活中。無論是與家人、朋友的交流，還是與陌生人的相處，都需要用心去傾聽、去理解。用心給予我們更多的機會，讓我們與人建立更深的聯(lián)系。因此，我們應(yīng)該時刻保持用心的狀態(tài)，用心面對生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
用心是一種美德，是一種態(tài)度，是一種力量。無論是學(xué)習(xí)、工作，還是與他人的交流，都需要我們用心去做。用心讓我們感受到了成就感，影響了周圍的人甚至改變了自己的人生軌跡。因此，讓我們堅持用心，不斷用心，用心的力量將帶給我們更廣闊的世界。
用心的心得體會篇十二
挪用是指不履行原定用途，將他人的財務(wù)或資產(chǎn)挪做別用的行為。這是一種嚴(yán)重的違法犯罪行為，可導(dǎo)致巨大的財產(chǎn)損失和社會不穩(wěn)定。挪用雖然是一種錯誤的行為，但是通過對挪用的深入研究，我們可以得出一些有益的心得體會，它們或許能夠幫助我們避免挪用的發(fā)生，同時也為我們的日常生活提供一些有益的借鑒。
首先，我們要明確挪用的危害。挪用行為通常帶來的是違法、不正當(dāng)?shù)氖找?，而這種收益是建立在他人權(quán)益的侵害之上的。我們要認(rèn)識到，挪用不僅會給其他人帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟損失，也會動搖整個社會的信心和公平正義的觀念。因此，我們要時刻保持清醒的頭腦，堅持誠信原則，遠(yuǎn)離任何形式的不法行為。
其次，我們要加強法律教育和監(jiān)管的力度。挪用的發(fā)生，往往是因為人們對法律的認(rèn)知不足，對道德的約束力不夠。因此，我們需要通過加強法律教育，提高人們的法律意識，幫助他們樹立正確的價值觀，明白挪用行為的危害性。同時，政府和相關(guān)部門也應(yīng)該加強對挪用行為的監(jiān)管，加大打擊力度，讓挪用者付出應(yīng)有的懲罰代價，從而起到震懾作用。
此外，我們要加強對金融監(jiān)管體系的建設(shè)。挪用往往與金融領(lǐng)域密切相關(guān)，因此，我們要健全金融監(jiān)管體系，建立嚴(yán)格的審查制度和監(jiān)管機制，嚴(yán)禁金融機構(gòu)和從業(yè)人員進(jìn)行挪用行為。只有通過嚴(yán)格的監(jiān)管，才能有效地遏制挪用行為的發(fā)生，保護公眾利益和金融秩序的穩(wěn)定。
另外，我們還要加強個人的自我約束和監(jiān)督機制。挪用問題也是一個道德問題，只有塑造良好的道德風(fēng)尚，才能從根本上杜絕挪用的發(fā)生。因此，我們個人要自覺遵守誠實守信的原則，時刻提醒自己不能將他人的錢財用于其他用途。同時，我們也要相互監(jiān)督，互相約束，在發(fā)現(xiàn)身邊有挪用行為的時候，不忍見之而不敢言，而是要勇于維護公平正義。
最后，我們要培養(yǎng)正確的消費觀念，注重節(jié)約和理性消費。有時，人們的挪用行為是因為過度消費或?qū)ω敻坏腻e誤認(rèn)識。因此，我們要明白金錢是用來滿足人的需求，而不是用來炫耀和攀比的。我們要培養(yǎng)一種理性的消費觀念，注重儲蓄和投資，同時也要注重保持個人隱私和安全，避免使自己的財產(chǎn)暴露在他人的挪用風(fēng)險之下。
挪用是一種危害社會穩(wěn)定和公平正義的嚴(yán)重犯罪行為，我們要通過深入研究和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加強對挪用的認(rèn)識和警惕，同時不斷加強法律教育和監(jiān)管力度，強化金融監(jiān)管體系，加強個人的自我約束和監(jiān)督機制，培養(yǎng)正確的消費觀念。只有這樣，我們才能預(yù)防和遏制挪用的發(fā)生，為社會提供一個公平、公正、安定的環(huán)境。
用心的心得體會篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我參加了云空間的應(yīng)用培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我了解到云空間這個平臺對教育產(chǎn)生了很大的影響，起到傳統(tǒng)教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用。云平臺有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
首先，云空間在資源儲備方面的`巨大優(yōu)勢。云空間的有效運用可避免硬盤等設(shè)置對于存儲空間的限制，將自己的教學(xué)資料及教學(xué)經(jīng)驗傳到云空間，并學(xué)會學(xué)習(xí)、分享其他同行的教學(xué)資源，能夠有效的幫助我們的教學(xué)。
其次，云空間在教學(xué)、學(xué)習(xí)的互動交流方面的功能。云空間的有效運用可有效利用自己及各位同行的教學(xué)資源，用于教育者的經(jīng)驗交流。學(xué)生也可觀看教師的云空間，查閱有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，讓老師在線解疑答惑。
最后，課堂魔方板塊對于教學(xué)的幫助。在這一板塊收藏分享其他教育同行的教學(xué)資源，用于自己的教學(xué)，省時、有效。對于讀世界的初步認(rèn)識。在云空間進(jìn)一步普及之后，我們通過讀世界這一板塊，可以更好的了解世界，了解世界各地同行的教育理念。
我要盡自己最大的努力，時刻將學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上，用好云空間，從而改善和提高我的教學(xué)水平，成為一名好教師。
用心的心得體會篇一
用心，是我們在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常提到的一個詞語。但是，真正理解和體會到用心的意義，并將之貫徹到實際行動中，卻并非易事。經(jīng)過我一段時間的思考和實踐，我深深認(rèn)識到用心的重要性，用心對于個人發(fā)展和成功的影響，以及如何運用用心去改變自己和周圍的環(huán)境。
首先，用心對于個人發(fā)展和成功具有重要的作用。不論是在學(xué)業(yè)上，還是在工作生活中，用心都是不可或缺的品質(zhì)。一個人只有用心去學(xué)習(xí)和工作，才能實現(xiàn)自我價值，取得更好的成績和回報。只有用心去生活，才能更加珍惜身邊的一切，感受生活的美好。用心是成功的基石，只有給予足夠的時間和注意力，才能夠?qū)⑷蝿?wù)做到最好。
其次，用心的個人發(fā)展和成功，并不僅僅是關(guān)乎個人的事情，它還會對他人產(chǎn)生積極的影響。一個人用心去做事，會激發(fā)身邊人的積極性和勇氣，形成榜樣效應(yīng)。當(dāng)我們做到用心，全心全意地對待工作和生活時，身邊的同事、朋友和家人都能夠感受到我們的用心和專注，從而受到啟發(fā)，也會用心去對待自己的工作和生活。正所謂“用心去愛，才能得到別人的愛”。只有用心對待他人，才能夠建立起良好的人際關(guān)系和友情，實現(xiàn)人與人之間真正的交流和理解。
第三，用心不僅是對于他人的貢獻(xiàn)，也是對于自己的成長的一種投資。用心去做事，雖然可能需要我們花費更多的時間和精力，但是這種投入是有收益的。只有用心去發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，我們才能夠在實踐中不斷提升自己，不斷獲得新的經(jīng)驗和知識。用心是思維的深入和內(nèi)省的體現(xiàn)，只有通過用心去思考和反思，我們才能夠挖掘出問題的本質(zhì)，從而找到解決問題的有效途徑。
第四，用心不僅適用于學(xué)習(xí)和工作，也適用于生活的各個方面。用心去品味生活中的細(xì)節(jié)和美好，才能夠更好地感受生活的樂趣。用心去陪伴和關(guān)心身邊的人，才能夠建立起真摯的情感和深厚的友誼。用心去照顧和保護環(huán)境，才能夠創(chuàng)造出更加美好的自然環(huán)境。用心去享受和感激，才能夠?qū)⒖鞓费永m(xù)和分享，同時也可以在不如意的時候保持鎮(zhèn)定和堅韌。
最后，用心是一種態(tài)度和生活方式。用心需要我們時刻保持專注和思考，不能因為瑣事而分散注意力，不能因為困難而放棄努力。用心需要我們有恒心和毅力，能夠堅持不懈地去追求自己的目標(biāo)。用心也需要我們有智慧和創(chuàng)新，能夠在過程中不斷尋找更好的方法和思路。用心不僅要在一時一地表現(xiàn)出來，還要成為我們行為的習(xí)慣和品格的體現(xiàn)。
總之，用心是一種優(yōu)秀品質(zhì)和素養(yǎng)，對于個人的發(fā)展和成功、他人的激勵和影響、社會的進(jìn)步和美好都具有重要的作用。用心是我們應(yīng)該追求和堅持的目標(biāo)，用心是我們改變自己和周圍環(huán)境的關(guān)鍵。只有用心去處理一切事情，我們才能夠走出平凡，迎接更加光明的未來。
用心的心得體會篇二
對于大多數(shù)人來說，工作是謀生的重要手段之一，因為通過工作，可以獲取一定的報酬，以此來開展自己的生活。然而，通過工作獲取報酬，并不是工作的全部，有時候我就覺得工作更是一種寄托，而不僅僅是一種謀生的手段。工作，可能會伴隨著我們一輩子，因此如何更好的開展自己的工作，就需要一些方法和技巧。我覺得從自身來說，開展好自己的工作有以下三方面內(nèi)容：
這是從事工作的基礎(chǔ)。應(yīng)該說，從事某種工作所需要的技能有很多，但是最根本的應(yīng)該只有一項，而且這最根本的一項隨著不同的工作也會有所變化，并且對不同的人來說，即使從事相同的工作，最根本的工作技能可能也有所區(qū)別。
我們生存的這個社會，要干成事業(yè)，缺少了人與人之間的協(xié)作是難以想象的。日常生活中，往往并不是我們自己單獨一個人在工作，因此，與周圍的環(huán)境、周圍的人建立良好的人際關(guān)系非常重要。其實，在工作中，良好的溝通能力所占的比重并不亞于工作技能所占的比重?，F(xiàn)在都講團隊意識，也就是此意。溝通對于工作的影響是巨大的，有可能個人具備了一定的工作能力，工作開展的并不怎么樣；也有可能個人的工作能力一般，但是組合后的集體工作能力可能很巨大，這就是個體與群體的關(guān)系。咱們中國人喜歡講究個性，在工作中也是如此，但是溝通后形成的協(xié)作關(guān)系并不是完全抹殺了一個人的個性，而是在尊重個性的前提下，把自己融入到團隊中，也只有這樣，才能實現(xiàn)個人的價值和抱負(fù)。
平和的心態(tài)是一個人成熟的重要標(biāo)志之一。在現(xiàn)實生活中，難免會產(chǎn)生不順心的事情，難免會有一些不公平的事情落到自己的頭上，那么如何去處理這些事情，就需要一個良好的心態(tài)。世界上絕對公平的事情是不存在的，發(fā)生問題后如果能夠從自身方面找原因的話，心態(tài)可能會平和一些，否則，就會生出一些怨恨來，帶著怨恨去工作，工作自然很難能做好，帶著怨恨回到家，家里自然難平靜。多數(shù)時候，壞心情影響到的不僅僅是自己，還有周圍的同事、家人，更進(jìn)一步也會影響自己的人際關(guān)系。
以上三者之間的關(guān)系是相輔相成的，缺少了哪一方面工作開展起來都比教難做。工作技能是可以培養(yǎng)的，溝通能力也可以通過訓(xùn)練和自己有意識的改進(jìn)來提高，而心態(tài)，卻不是那么容易改變。平和的心態(tài)來自于對工作的深刻認(rèn)識，更來自于自身閱歷的不斷增長。
謹(jǐn)以此祝愿我們大家在這三者中找到自己的平衡點，順利實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！
用心的心得體會篇三
20xx年11月12日在xx市教師進(jìn)修學(xué)校聽了xx市教育局局長的講座和下午的小組專題發(fā)言，在新課程改革的大背景下，紀(jì)局長強調(diào)文化在教育中的作用，無疑是對學(xué)校教育關(guān)于如何發(fā)展這一問題的重新審視、定位和評價。
用文化的方式來發(fā)展生命化教育，對學(xué)校來說，那就是要求我們學(xué)校的廣大教師要正確的來理解“文化”的概念，而且也要站在時代的高度上來繼承和擁有并且保持一種先進(jìn)的文化理念、文化傳統(tǒng)、文化方向。這就要求我們廣大教師要在自身上加強文化的修養(yǎng)、學(xué)習(xí)，時刻以文化的學(xué)習(xí)為我們存在的條件。也要用文化的方式來加強對學(xué)生的教育，使教育具有文化的底蘊，讓學(xué)生自始自終都生長在文化的土壤中，時時刻刻受到文化的熏陶，學(xué)校要做好校園文化的建設(shè)，在校園的文化方式上大下功夫。
用文化的方式來發(fā)展生命化的教育，在教學(xué)中對教師來說，我們教師在課堂上要更好的珍惜、尊重、欣賞生命，以開啟生命的智慧，不斷地提升學(xué)生的人生境界，從而實現(xiàn)學(xué)生的生命價值。我們要充分地尊重學(xué)生的作為人的天性，要遵循兒童身心發(fā)展的特點，我們要明確：教育不應(yīng)該是一種“告訴”，而應(yīng)該是一種“探索”，學(xué)生不應(yīng)該是盛知識的“容器”，應(yīng)是一個生命燦爛展示的生長者。那么，我們就要把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力歸還給學(xué)生，處理好教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體的關(guān)系，要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有深刻的知識探求的體驗，不要過分的強調(diào)結(jié)果，使學(xué)生與教師在交流合作中生成，因為我們的教育是為了改善學(xué)生的生活，并逐漸地引導(dǎo)他們?nèi)ゲ粩嗟刈非竺篮玫纳?。我們要為學(xué)生的個體的獨特的方面創(chuàng)造發(fā)展空間，正確地面對學(xué)生之間所存在的差別，不要一味地去追求同一的模式，對學(xué)生我們不能只從分?jǐn)?shù)上來評價，教師要蹲下來看學(xué)生，徹底地放下所謂的“師道尊嚴(yán)”。也就是說我們教師對學(xué)生的教育，無論是在形式或是內(nèi)容上，都要時時刻刻地以文化為核心，在教育教學(xué)活動過程始終充滿著文化的氣息，力求使學(xué)生受到潛移默化的教育。
用文化的方式來發(fā)展生命化的教育，在班級教室的設(shè)計上，要有有效的圖書角，也要有板報和條幅的裝飾等等，也就是說班級要有文化的氛圍，班主任要從審美的角度去規(guī)劃，去挖掘育人功能，用文化的形式來引導(dǎo)學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)與生活。讓孩子們不知不覺地接受熏陶和影響。我們學(xué)校的教育就是要在學(xué)生的生命的成長中，擔(dān)負(fù)起生命教育的責(zé)任。
用心的心得體會篇四
用solidworks進(jìn)行汽車雨刷的調(diào)幅桿
與驅(qū)動片的建模
學(xué) 號 20102966 班 級 力 1001-1 姓 名 周振喜
指導(dǎo)教師 薛 雁
摘要：隨時代發(fā)展，汽車早已走進(jìn)千家萬戶，成為現(xiàn)今社會人們的出行工具，雨刷則是汽車必不可少的設(shè)備。本文用solidworks三維軟件對汽車雨刷的調(diào)幅桿與傳動片按照尺寸分步進(jìn)行建模與分析，以便用于后期組裝雨刷。
關(guān)鍵詞：solidworks、調(diào)幅桿、驅(qū)動片、運動學(xué)。
1、引言
三維計算機輔助設(shè)計軟件作為一種強大的輔助設(shè)計工具，為機械工程師提供了表達(dá)場頻設(shè)計思想的有力手段，而solidworks已成為windows平臺下的三維設(shè)計軟件標(biāo)準(zhǔn)其軟件易用性堪稱業(yè)界第一 [1]。solidworks是由著名的三維cad軟件開發(fā)供應(yīng)商solidworks公司發(fā)布的3d設(shè)計軟件。自其問世以來，以其優(yōu)異的性能、易用性和創(chuàng)新性，受到了機械設(shè)計師的歡迎。它可以最大限度的釋放設(shè)計師們的創(chuàng)造力，使他們只需花費很少的時間設(shè)計更好、更有吸引力、更具有創(chuàng)新力，在市場上更受歡迎的產(chǎn)品。隨著新產(chǎn)品的不斷升級和改造，solidworks已成為市場上擴展性最佳的軟件，也是集3d設(shè)計、分析、數(shù)據(jù)管理等功能于一體的軟件 [2]。solidworks公司正成為機械設(shè)計領(lǐng)域中的三維標(biāo)準(zhǔn)，文件格式成為3d軟件世界“流通率”最高的格式[3]。
驅(qū)動片通過鉚釘與連桿和傳動軸相連，用于將電機的運動傳給刮雨器，驅(qū)動雨刷工作部分運動；調(diào)幅桿通過鉚釘與驅(qū)動柄和連接片相連接，用于調(diào)節(jié)運動的幅度，雨刷順利工作。
2、問題描述與求解
2.1 基本工程圖 2.1.1 調(diào)幅桿工程圖
圖1調(diào)幅桿工程圖 2.1.2 驅(qū)動片工程圖
圖2驅(qū)動片工程圖 2.2建模過程
調(diào)幅桿的制作相對簡單一些，首先我做出了主體長桿。在前視基準(zhǔn)面上繪出一個半徑為6mm的圓，拉伸123.3mm即可得到條幅干的中部圓桿，如圖3。
圖3 中部圓桿
然后，在右視基準(zhǔn)面上沿所得圓柱體的一端做輔助線，以其中點為中心做半徑為 8.5mm的圓，并進(jìn)行對稱拉伸可得到端部圓柱體，如圖4。
圖4端部圓柱
圖7最終結(jié)果篇二：solidworks實訓(xùn)總結(jié) solidworks實訓(xùn)總結(jié) 為期兩周的solidworks實訓(xùn)已接近尾聲，在這短短的兩周里我們再次熟悉了運用平時學(xué)的solidworks課程，從中體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖能力,是一個優(yōu)秀的設(shè)計人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks三維計算機輔助設(shè)計訓(xùn)練對于我們來說,為我們將來為從事設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。
在平時上課都是老師給我們的一些基本操作做了演示，然后我們我在學(xué)習(xí)solidworks還是比較慢。因為以前沒有接觸過，學(xué)習(xí)基本是老師教的，陸續(xù)又借了些相關(guān)的書籍，看了相關(guān)solidworks的在線視頻指導(dǎo)，熟悉了就開始畫一些簡單的圖形。按照書上的教學(xué)方法一步一步的熟悉著畫，半年的學(xué)習(xí)讓我們對 solidworks 的掌握越來越嫻熟，在這兩周里進(jìn)一步的讓我們掌握了 solidworks的使用。
學(xué)習(xí)solidworks先明白一些概念。草圖：草圖通俗說就是形成三維實體的基本雛形(或者說是三維實體的某個位置上的剖視圖!特征：通俗來講就是草圖形成三維實體所要經(jīng)過的變化，如拉伸等!一個草圖可以有幾種不同的特征!如：你將一個草圖向一個方向進(jìn)行拉伸后，你可再次選擇這個草圖，向另一個方向進(jìn)行拉伸切除等。
在solidworks中，各種零件可由無數(shù)重方法生成，但制作時應(yīng)選擇最簡便，迅速的方法.草圖越簡單越好.因為這樣不僅提高效率，更重要的是減輕計算機的負(fù)擔(dān)，零件的草圖又多又復(fù)雜，等多個零件裝配時會嚴(yán)重影響運行速度!提高這方面技能的方法就是多畫圖。學(xué)習(xí)solidworks中碰到很多困難的，在此過程有感謝老師和同學(xué)的幫助。
實習(xí)報 告
班級： 學(xué)號： 姓名： 成績：
一． 實習(xí)內(nèi)容： solidworks是一個三維的機械設(shè)計軟件。solidworks軟件在技術(shù)方面一直保持與國際cad/cae/cam/pdm市場同步。solidworks是基于windows平臺的全參數(shù)化特征造型軟件，它可以十分方便地實現(xiàn)復(fù)雜的三維零件實體造型、復(fù)雜裝配和生成工程圖。經(jīng)過多年的推廣，cad技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在機械、電子、航天、化工、建筑等行業(yè)。應(yīng)用cad技術(shù)起到了提高企業(yè)的設(shè)計效率、優(yōu)化設(shè)計方案、減輕技術(shù)人員的勞動強度、縮短設(shè)計周期、加強設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化等作用。開發(fā)cad/cam軟件的最終目的是應(yīng)用cad/cam技術(shù)，提高企業(yè)的設(shè)計和制造水平，所以，cad/cam軟件不僅要水平高，有自己的特色.我們使用solidworks軟件也可以加速我們模具行業(yè)的設(shè)計速率，有效提高我們的作圖速度，更加讓人開心的是——使用solidworks軟件可以最大限度的減少我們機械制圖中的種種錯誤。實在是有效的軟件。的確很好，很強大啊。科學(xué)技術(shù)的確是第一生產(chǎn)力。
二.制作過程
一.建模
我采用了草圖的手法來做出
我采用了草圖的手法來做出了上蓋的截面的大致樣子
我采用了草圖的手法來做出了下蓋的截面的大致樣子
選擇平面作為草圖繪制的平面制作草圖并曲面拉深
制作孔
選擇平面作為草圖繪制的平面制作草圖并拉深切除
并且在頂端的那個凸臺上繪制出的草圖。并進(jìn)行拉深切除，深度1mm 建設(shè)模
接口
在草圖上繪制出數(shù)據(jù)接口的樣子，并且進(jìn)行拉深凸臺
完成凸臺拉伸以后對所有銳利的邊進(jìn)行倒角
繪制草圖以后進(jìn)行拉伸
使用草圖加凸臺拉伸的方法完成局部建模
裝配
使用上蓋作為固定件
面的重合還有同軸心
合還有同軸心
三.實習(xí)收獲和體會 兩周的cad實習(xí)讓我對solidworks有了更具體的了解，通過不斷測量數(shù)碼相機來得到的大量數(shù)據(jù)，但由于時間有限，有些數(shù)據(jù)的處理上不能和原件達(dá)到完全的相同.這個就是小小的瑕疵.但是正如逆向工程的機理一樣.我們不能完全和原物件達(dá)到完全相同,這個是工藝流程所決定的.我覺得我這次的solidworks實習(xí)，僅僅是做一個照相機外殼的建模，并不是將我的作品投入生產(chǎn)以及制造。所以在尺寸上與實際產(chǎn)品上的那些小小的差是完全可以忽略不計的。畢竟完全一樣的話我估計會有官司纏身的。
這次實習(xí)給我體會最深的就是建模和裝配的關(guān)系，不單單是一個個部件做出來就能裝配了，有時候裝配出來的結(jié)果跟預(yù)想的會存在很大出入。哪怕有個0.01mm。都將產(chǎn)生干涉現(xiàn)象。在制作過程中，部件發(fā)生干涉是比較常見的，返回重新測量并且在電腦上編輯尺寸也是讓我習(xí)以為常的，但是由于我又實體物件所以也不會導(dǎo)致重新建模，這個讓我計較頭痛。當(dāng)然好在我們是模具設(shè)計專業(yè)，并非是機械設(shè)計專業(yè)，無須考慮到很多的機械原理以及自由度以及力矩和轉(zhuǎn)矩平衡等參數(shù)。這個還是讓我比較能夠輕松的勝任這次產(chǎn)品設(shè)計的任務(wù)。
這是大學(xué)里面的最后一個暑假了，在這個暑假快要到來的時候自己最初的想法是出去打工，接觸一下自己將來要面臨的行業(yè)，有一點社會上面的經(jīng)驗，畢竟紙上得來終覺淺，然而在將近一個月的找暑期工的時間中，沒有找到與自己專業(yè)相關(guān)的工作，只有接線員，電子操作工之類的工作，所以留在了家里。
這個暑假自己也沒有閑著，做了一些與自己專業(yè)相關(guān)的事情，我是機械制造及其自動化專業(yè)，機械行業(yè)的繪圖軟件有很多，自己要學(xué)習(xí)的也有很多，在大三下學(xué)期的時候自己學(xué)習(xí)了ug和pro/e兩個軟件，學(xué)習(xí)的不是很完善，畢竟是自學(xué)，有很多的功能在今后的學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，正常的畫圖能夠完成。在暑期找工作的時候發(fā)現(xiàn)solidworks這一款軟件是用人單位比較重視的一種能力，因為這一款軟件的優(yōu)點很多，正逐步從一個小行也的軟件發(fā)展成擁有很多用戶的一個大公司的軟件，并且一直在發(fā)展。學(xué)習(xí)這一款軟件迫在眉睫，利用這次的暑期的時間，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這一款軟件。
下面講講這一個半月來自己學(xué)習(xí)的體會: solidworks軟件和其他三位軟件一樣，草圖的創(chuàng)建都是從畫出最形狀，通過solidworks草圖里面的約束和定義尺寸完成標(biāo)準(zhǔn)草圖的繪制，標(biāo)注尺寸還是很方便的，通過一個智能尺寸按鈕，標(biāo)注很方便。草圖完成比以前更加的迅速，草圖里面還有其他的一些工具，例如復(fù)制按鈕，平移按扭還有旋轉(zhuǎn)按鈕，這些都極大的提高的solidworks軟件開發(fā)的周期。還有構(gòu)造線和實線之間的轉(zhuǎn)換速度也是很快的，solidworks在創(chuàng)建實體的基礎(chǔ)上面，如果需要用到實體上面的線作為下一實體條件的線是有一個很方便的工具叫做轉(zhuǎn)換實體引用工具。標(biāo)注尺寸里面也有很多的技巧，首先有一個叫做半徑用直徑標(biāo)注的方法，還有一個是方程式的尺寸標(biāo)注+數(shù)值連接的尺寸標(biāo)注方法。在solidworks的三維畫圖里面，有拉伸，有旋轉(zhuǎn)，有切除。solidworks里面的拉伸按鈕也是蠻強大的一個，里面擁有從哪個條件開始拉伸，到最后結(jié)束的時候還有一些條件，這些條件都是很好的完成圖形的按鈕。solidworks里面還有一個放樣和一個掃描的指令，可以比較方便的實習(xí)一些特殊情況圖形的繪制。在三維圖形中還經(jīng)常會出現(xiàn)孔類零件，這一部分的特征，可以通過三維軟件中的異形孔特征和簡單直孔特征完成，在異形孔里面可以改變一開始的結(jié)構(gòu)，開始的結(jié)構(gòu)也是可以進(jìn)行國標(biāo)的，有一些特殊的結(jié)構(gòu)，這一部分的知識應(yīng)當(dāng)加強。
始的步驟和移出斷面圖一樣，最后選中邊線將其設(shè)為細(xì)實線，在合適的位置放下。上面說的都是視圖的創(chuàng)建，下面說說尺寸的創(chuàng)建，在solidworks工程圖按鈕里面，尺寸是不需要手動輸入的，可以通過模擬輸入的按鈕，即可選擇需要導(dǎo)入的尺寸，可以分別按照特征導(dǎo)入視圖導(dǎo)入的兩種方法，對于復(fù)雜的形體來說，可以應(yīng)用這一方法，如果視圖相對簡單，則不需要，直接選擇應(yīng)用于整個模型即可，此時的尺寸大部分都是符合標(biāo)準(zhǔn)，會有一些需要手動修改，位置需要移動的。改動即可，需要添加公差的可以手動修改。（常見的一些尺寸的問題：
1、在圓角的地方，尺寸線的位置不是很合適，需要手動進(jìn)行修改
實習(xí)心得體會三篇
北京，北京。去祖國的心臟感受下它在這個物質(zhì)社會跳動的旋律。
在大學(xué)的枯燥寂寥中躊躇了滿腔的壯志想去工作，想去賺錢，離開爸媽的懷抱，獨自闖蕩。即使當(dāng)學(xué)校真下達(dá)了離校通知，我們迷茫惆悵不知如何的時候，也沒抹滅我們想去大干一場的壯志。
坐著綠皮火車，電視劇中場景是我們要做好住地下室，吃饅頭的準(zhǔn)備。誰都不知道，當(dāng)真現(xiàn)實來臨的時候，生活會賦予我們什么。要去北漂了，一起的同學(xué)們不約而同的選擇了坐票，便宜。一個個上了火車的新鮮勁，似乎都要高歌一曲。終于踏上了北漂的征途，有了那么一絲電視劇的故事情節(jié)。有旅行經(jīng)驗的同學(xué)，都披上了厚厚的戎裝。而我們，一個個凍得把不合時宜、不搭調(diào)的衣服套在了身上，在這里。我們明白，矯情、挑剔，只會凍死自己。xx，xx。這是我們夢想起航的地方。對他記憶尤甚的是那2500底薪，盤算著剛好養(yǎng)活自己。
那大干一場，以為在物欲橫流，燈紅酒綠，誘惑頗甚的北京，我們會經(jīng)歷著什么樣的暴風(fēng)雨。結(jié)果，北京不下雨，也不下雪。北京用那平平淡淡才是真的柴米油鹽醬醋茶，用那在沒有任何人庇佑的地方，我們該如何更好的生活去打敗了我們。剛進(jìn)xx，首先是去基地培訓(xùn)，就開始了優(yōu)勝劣汰。第一天，6:00起來，以為6:45集合，那應(yīng)該差不多了，結(jié)果，從不愛整被子的人，突然要求被子要疊成豆腐塊，心想：坑爹。起來之后，自己整整，同事幫幫忙，也挺好。結(jié)果，內(nèi)務(wù)評比：全部不合格，俯臥撐50，寢室長100。要瘋啊。接下來就是去吃飯，冷飯冷菜的，也就那么回事了，吃飽再說，完事了去上課，一上午，一下午都在緊張學(xué)習(xí)。晚上就考試，心想沒什么難度，結(jié)果掛了一科，還有一科沒讀卡。晚上還是訓(xùn)練，挺晚。晚上回去睡覺，軍事化管理，覺得新鮮，就沒時間想別的了。第二天，大家都比第一天起得早了，把被子疊好，這是我們的頭等大事，從來沒想過，在我們的生活中，它可以占那么大分量。每個人都不想做俯臥撐，不想連累集體、連累別人。第二天，看到成績的時候，心里拔涼拔涼，心里挺不是滋味中帶著忐忑，更打起12分精神去學(xué)習(xí)，無奈于平常沒怎么鍛煉，一是累，二是酸疼。牛逼的是為了上課不睡覺，我們捶自己的大腿，來激醒那瞌睡蟲。培訓(xùn)也就那么過去了，我們還是，滿腔壯志豪情，要工作了，要賺錢了，要實現(xiàn)自我了，要干出一番大事業(yè)了。
工作，工作。噗嗤，幻想和現(xiàn)實激烈的碰撞，夢想碎了一地，零零散散，冒著微弱的嘆息。
晚上想明白了一件事情，覺得我18歲以前都是那種狀態(tài)過過來的，深夜與閨中密友聊天、在思考中突然蹦出來那么一句話：十八年前一直都以為自己是天蝎座，突然在正規(guī)科學(xué)日歷測試的時候才明白自己是射手座，還不肯承認(rèn)，很是惱火了一般。
而上大學(xué)的選擇就是那個正規(guī)科學(xué)日歷的測試，不肯承認(rèn)的是我的以前都那么不明所以，聽風(fēng)就是雨，稀里糊涂的，不知對錯的生活了18年那般。而惱火在哪，我就更是無法用文字表訴那復(fù)雜的心情吧 之所以拋開大學(xué)。是因為我在選擇上北京那誘人的外國語學(xué)院和土里土氣自己揚言上大學(xué)不會選擇的湖北這個省其中的小城市唯一的大學(xué)xx職業(yè)大學(xué)所權(quán)衡的，在其中思考和說服我那顆虛榮的不可一世的心。我在心理問自己，在北京花昂貴的學(xué)費學(xué)不怎么喜歡的日語，能不能讓自己改變命運？（當(dāng)然，當(dāng)時想的就是大學(xué)可以改變命運，而大北京上學(xué)，讓我覺得很有優(yōu)越感）也想著家里條件一般，自己不顧一切的把爸媽辛苦錢都花了，弟弟還要花很多錢，我能不能心安理得的接受這個投資，回報卻是一個未知數(shù)。我的心理在不自信，在膽怯。
后來本著是正規(guī)錄取，寧做雞頭不做鳳尾的心去了xx職業(yè)大學(xué)（當(dāng)時爸媽氣得都沒去送我，我一個人因為一點小事激發(fā)了所有委屈，一個人躲在小樹林哭了半天。）現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)時的選擇，我很接地氣的拋棄了在家所有的虛榮和偽裝，自己就那么以簡樸，無知的心去開始了真正屬于我的獨立生活，在這里沒有熟人，沒有關(guān)系，沒有親戚，甚至沒有一個以前熟知的朋友。我終于卸下了所有的壓力，深夜我躺在床上，重新整理了我的新生活。只有我自己知道我是怎么一步一步的讓自己堅強，讓自己更好的生存，讓自己拿回以前是成績差的學(xué)生所拿不到的榮譽和獎勵。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初所刺激激勵我的人和事情，讓當(dāng)初那站在講臺上競爭學(xué)生會小干事都講話虛弱的我，現(xiàn)在能鏗鏘有力的站在臺上演講。現(xiàn)在的我，敢于剖析過去的我，小女生的虛榮，小女生的夢幻，小女生為自己在既定事實上所編制更多華麗的美夢，小女生在以前的各種不懂事和仇恨，讓現(xiàn)在的我對自己有個唯物辯證的認(rèn)識，好重新作繭，重新破繭。人地像竹子一樣的態(tài)度去維護生活，才能看得更高，更直挺，在每一節(jié)竹子里更加的亮堂?，F(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初的我在大學(xué)那些努力，學(xué)習(xí)，思考，不斷提高自己。才有勇氣和自信獨自一人再踏上征途。來到北京，來到xx地產(chǎn)。讓我經(jīng)歷真正的獨立生活，什么叫柴米油鹽醬醋茶，什么叫能力體現(xiàn)價值，什么叫真正的社會，什么叫生存和生活的差別，什么叫社會關(guān)系。
現(xiàn)在的我，很感謝當(dāng)初的自己選擇xx這個鍛煉人的平臺。即使從前我誤解作為房產(chǎn)中介人是個不怎么牛逼的職業(yè)，但是我用親身感觸拔掉了這個聽風(fēng)就是雨的偏念。我們真正做到了為人民服務(wù)，為自己服務(wù)，把客戶交代的事情辦完了，把中介費給我們，還對我們百般依賴和感謝，這才是真正的牛逼。現(xiàn)代化的供求與需求，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，我們有著一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)紀(jì)人，在最短的，最快的時間內(nèi)滿足于各種各樣客戶需求，形成愉快的交易。
該那么早就把自己的人生給定格，從21歲開始就拿著一份不錯的收入，5年內(nèi)過著自己可以看到的生活再等著嫁人，生子。這不是現(xiàn)在的我想要的，我想讓自己沖動一回，再去充充電，去完成未完成的事情，見識沒有見識過的世界。盡管我或許會找不到更好的路，最后我還是會做一份覺得普通的工作，過普通的生活我也覺得無悔。畢竟我為自己活過。現(xiàn)在的我想聽自己的風(fēng)，看自己的風(fēng)標(biāo)，下或迎接自己的雨。
現(xiàn)在的我在感謝過去的我，審視過去的我，把過去的我重新塑造成更優(yōu)秀未來的我。我將會時刻督促自己，是否在按照最初的航線在行駛，是否堅定不移的在完成既定目標(biāo)，是否思想又在受外界的影響，受否在進(jìn)步，在改變，在更好。
當(dāng)再一次金工實習(xí)到來后，心情又再一次不平靜了。因為我知道讓我每天充滿激情的日子又到了。
第一天，我和小伙伴來到b4-3嘍，沒想到我們老師竟讓是一位可愛的小美女哦！，我和澤銘都很高興。【實習(xí)心得體會三篇】實習(xí)心得體會三篇。更加沒想到我們會用到 solidworks軟件來畫模型，然后自己可以用3d打印機打出自己設(shè)計的作品。所以我想努力設(shè)計出一個很可愛的造型送給女孩子。先是畫出了2個心，在心和心中間左右相切處，我又畫了四個圓，左邊2個，右邊2個，畫成相切在一起，代表著親嘴的意思。在構(gòu)思很久后，我把心右邊突出的圓當(dāng)成喜鵲的頭部，再在嘴和頭之間各畫一只眼睛，一開始畫過圓和橢圓，但畫出來看到效果后感覺不好，再后來采取一段圓弧，雙線，頂端加蓋，畫出兩個彎彎的眼睛，有一種快樂的喜感在里面。接著采用一箭雙雕的想法，畫了一只箭穿過兩個心寓意兩個心永遠(yuǎn)在一起永不分離。也是祝福兩人幸福在一起的意思。最后再在心上挖了三個心，各采用不同尺寸，以配合整體效果，而三則代表三生三世，包括前世、今生、未來。最后再可愛的老師幫助下，把文件放到了3d打印機的電腦上，采用縮小到原來0.9的比例打印出來，而打印機當(dāng)天有白、綠、紅三種原料，我是特意等到用紅色材料，把心心打印出來，紅色的心看起來更加美觀。而又因為挖了3個心，所以可以讓鑰匙扣有地方扣住，讓整個產(chǎn)品美觀、實用。
到了第三天，我們來到數(shù)控銑削，沒想到這次又可以用solidworks。這次老師先讓我們畫個小熊，然后把小熊文件在數(shù)控銑床仿真軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)怎么用仿真刀具、毛坯的功能進(jìn)行數(shù)控銑床的仿真和使用。而這款仿真軟件最讓我覺得強大的是可以進(jìn)行動畫模擬。把整個加工過程，那把刀切哪里、先是用那把刀具加工平面、再按順序換成那把刀。而且加工完后還可以看到工件仿真后的效果，類似看到現(xiàn)實工件加工完后可以看到哪里是光澤，哪里相對粗糙，跟現(xiàn)實的工件差不多。整個加工過程可以說基本都模擬出來，雖然不能像加工中心那臺數(shù)控機床可以進(jìn)行自動換刀，但自己手動換刀還是不錯的，這樣可以讓我們更加了解機床，為以后工作打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)經(jīng)驗。
雖然到了第四天，我自己設(shè)計的小鞋子不夠完美，而且由于經(jīng)驗不足，在面和面相交的地方?jīng)]有做過度圓角操作，使整個工件好看，但加工不出來，而且鞋子的第一個口，腳先接觸的口和鞋面之間的尺寸過小，本來整個毛坯就不大，我還設(shè)計這么小，在學(xué)校的刀具，刀具直徑都沒這么小，更加不可能加工出來。不過老師經(jīng)驗豐富，最后進(jìn)行銑床的時候，讓我們加工心的造型，一人一個，充分考慮我們剛開始學(xué)習(xí)軟件，不可能2天就可以立馬出產(chǎn)品的事實。不過到現(xiàn)在我還是不明白銑床當(dāng)初怎么打孔出來，而且還是盲孔。再則銑刀直徑都沒這么小，不過最后弄出一個個心還是相當(dāng)有成就感的！到了第八周，我們來到加工中心，讓我感覺最爽的是第二天下午對刀時，可以親眼看見機床如何自動換刀。在觀察整個換刀過程，2號刀和3號到的轉(zhuǎn)換，整個機床那種咔咔的聲音真的很帶勁，統(tǒng)一的步伐，霸氣側(cè)漏，無不顯出整體機床的不平凡之處。雖然對刀時用木塊來對是不是太不準(zhǔn)確，因為那木頭表面和側(cè)面真的都很多凹凸不平的坑，目測時都不知道對的準(zhǔn)不準(zhǔn)。不過切木頭是，那木屑飛濺的現(xiàn)象真的好酷，感覺那把刀好強！就像在切豆腐一樣！
到了星期三，我們來到plc，一進(jìn)到課室相當(dāng)驚訝，電腦桌上電腦旁邊那個機器是干啥的？一開始還真沒搞懂，在早上老師講解才了解到是可以連接最靠前的那臺占了整個桌子的機器用的，而且在操作面板上我們還可以手動接觸估計是液晶面板點擊上批同學(xué)設(shè)計的圖案和文字，后來在老師教導(dǎo)下，我們初步了解到plc是做什么用，怎么用，怎么設(shè)計程序比較好，在實習(xí)2天的plc中，更多感覺到這種圖形程序確實比c語言更加容易，更加好了解，這估計也是他的優(yōu)勢，也是現(xiàn)在編程技術(shù)的前沿。在操作前面的那臺占了整個桌子的儀器，我和c組的同學(xué)一起思考和一起操作，了解到這臺機器確實很強大，只要我們寫的程序是對的，那臺機器的led燈就會按照順序點亮那里再亮那里，整個程序看起來比c語言確實好看，也少了很多，也好理解很多。我想我到時候也會先考plc證再考慮考不考c語言的證。
1、刀具過大，自己設(shè)計的尺寸過小，估計都沾刀了，使得整個工件表面有很多鋁合金液滴，冷卻后的球滴沾在工件表面，很不美觀，后來也是找到銼刀一點點的把工件表面修的光亮，不過最后看起來還是有些瑕疵。
2、我的設(shè)計時間花的太多了，也確實是一開始學(xué)，不了解，基礎(chǔ)0的后果，快到這個工種實習(xí)完剩下半個鐘才去加工，我都覺得不好意思，呵呵。后來還是丘老師對我好，讓我加工，還幫我輸程序，我在旁邊念，好感動ing。。雖然我笨笨的，念都念出問題，呵呵，不過在丘老師的堅持不懈努力下和細(xì)心教導(dǎo)，最后還是把程序輸入完到機床上了，在此再一次感謝丘老師，謝謝你。當(dāng)工件車削出來后，由于溫度很燙，我第一次拿的時候都燙傷自己手指，又一次燙傷了，郁悶。。最后還是丘老師教導(dǎo)趕緊去拿塊布拿起來，不過當(dāng)我用布拿起來還是感覺到好燙好燙，呵呵，不過已經(jīng)不會燙傷手指到直接變白色氣泡了，只是稍微紅紅痛痛的。不過最后做出來整個工件還是挺有成就感的。
3、工件后面的螺紋也是無意中車出來的，確實本來是要車出一個直徑15的圓柱，估計也是后來程序改來改去，2個指導(dǎo)老師的想法不一樣，我又不太懂，最后反而都沒車出圓柱體，有點遺憾。不過有個螺紋還是挺好看，最起碼別的同學(xué)還真沒車出螺紋，呵呵，可能也是上帝想給我的禮物吧。
4、最后為什么圓弧表面也有液滴，我分析估計也是工件過熱，然后本來應(yīng)該是精加工7次，因為時間不足只加工5次變成粗加工的原因吧。
6、對于 液滴我的分析還有，可能是工件過小，刀具過大，要排屑的時候，排屑量大，不能及時的排出去原因?？偨Y(jié)來說，這個產(chǎn)品給我的思考可以說還可以繼續(xù)思考下去，遠(yuǎn)沒那么簡單。
到了第9周的星期二，我們實習(xí)線切割工種，一發(fā)現(xiàn)竟然是培訓(xùn)我solidwork的那個帥哥，好激動！而且我還知道這個帥哥人又超好，教導(dǎo)學(xué)生超細(xì)心！這次在老師教導(dǎo)下我又接觸多了一門新軟件，也是畫圖軟件，不過沒有auto cad和solidworks軟件的強大！而且畫線、畫圓的什么想對來說挺麻煩的，不過這款軟件強大是結(jié)合了畫圖、加工過程、刀具路徑的仿真、nc程序的自動生成，它的強大在于綜合性強！在接觸和學(xué)習(xí)這款軟件的2天里，我終于畫出了一只小熊，呵呵。本來我還想在小熊兩邊加上名字和專屬2個字呢，聽說到時候電火花可以做出印章呢，到了電火花哪天確實也做出來了，很美，美得讓我心動了n久，激動了好幾天，呵呵。不過最后還是要感謝顏老師，我知道確實我畫的時候改了好多次，都麻煩老師好多次了，我都感覺我好煩耶，呵呵。不過老師還是老師就是耐心，細(xì)心比我厲害！最后還是堅持讓我做出2個線切割的小熊，呵呵。而且我收獲多了一把尚方寶劍的線切割作品，上帝對我真好，呵呵。
到了星期四，我們進(jìn)行的熱處理，挺輕松的，而且還只有半天。一個早上我們學(xué)會了很多，既復(fù)習(xí)了黑色金屬、有色金屬的知識，也學(xué)習(xí)了看金屬的金相圖，砂輪機的使用，箱式熱處理爐的使用，硬度計的使用，而且硬度計有手動和電動的哦，呵呵，感覺電動的確實先進(jìn)很多。
到了最后一天電火花，嗯確實在操作整個機床不難，先是裝好原料到軸上，再讓原料和圓片對水平位置，讓原料的下表面保持水平，然后移到加工的銅片上面，再對好z軸，關(guān)好防護罩，調(diào)好深度，就可以讓機床開始加工了，至于早上我一直在砂輪機和老虎鉗、銼刀奔波，把我的原料，就是數(shù)控車削車出來的工件表面磨平，把手都弄的黑黑的，白色衣服也弄臟了，最后大概把2個表面都磨相對水平了，因為不管怎么磨都是手工的，不可能絕對的平正。這次指導(dǎo)老師也是位很有耐心的老師，讓我加工2個面，我偷笑了，呵呵。一面小熊、一面蝴蝶，都是我感覺美中的美，完美?；蛟S也說明我的心靈很美，呵呵。
1、進(jìn)入公司
三年光影轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)的四分之三就這樣結(jié)束了，馬上就進(jìn)入大學(xué)后一階段的工作了，10月底結(jié)束了所有的課程并完成了期末考試，根據(jù)系上對應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)要求及自身實際情況，11月份我一直處于一個找工作和在找工作的路上這樣一個狀態(tài)。
根據(jù)自己的安排，先在網(wǎng)上投遞簡歷，公司打電話邀請面試，然后一次參加多個面試，以免多次往返學(xué)校。
用心的心得體會篇五
用心，是一種行為態(tài)度，也是一種思維方式。用心，不僅僅是為了完成一項任務(wù)，更是為了去發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和樂趣。從我自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我深刻體會到了用心的重要性，并從中獲得了一些個人體會和心得。
一、用心學(xué)習(xí)
無論是在學(xué)校讀書，還是在工作崗位上培訓(xùn)，用心學(xué)習(xí)都是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些難題，有時候會遇到一些困難而泄氣。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我用心思考、用心去解決問題，就能夠克服困難，順利完成任務(wù)。用心學(xué)習(xí)還能讓我提高自己的學(xué)習(xí)效率，比如利用碎片化時間學(xué)習(xí)、有目標(biāo)地制定學(xué)習(xí)計劃等。通過用心學(xué)習(xí)，我不僅取得了較好的學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、用心工作
工作是每個人生活中的重要組成部分，只有用心去做好工作，才能實現(xiàn)自己的價值。我在工作中發(fā)現(xiàn)，用心工作不僅能夠提高工作的質(zhì)量，還能增加工作的樂趣。例如，我曾經(jīng)在一家餐廳工作，當(dāng)我全身心地為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)時，能夠感受到客人的滿意和贊許，這成為我工作的動力。同樣，用心工作還能培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團隊合作精神，這對于個人的職業(yè)發(fā)展和工作環(huán)境的和諧友好起到了積極的作用。
三、用心生活
用心生活意味著珍惜和感恩每一天的生活，善待自己和身邊的人。生活中有時我們會被瑣事和煩惱所困擾，但是只要用心對待，我們就能夠理清思路，找到解決問題的方法。用心生活還包括養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如規(guī)律作息、飲食健康、堅持鍛煉等，這些都能夠提高我們的生活質(zhì)量和身體健康。我用心對待自己的生活，不僅讓我感到快樂，還讓我更加成熟和自信。
四、用心交流
人與人之間的交流是一種溝通和了解的方式，用心交流能夠帶來更多的共鳴和理解。通過用心傾聽別人的需求和想法，我們能夠更好地把握住別人的內(nèi)心，從而更好地和他人相處。在我的工作中，我遇到過很多需要溝通的情況，例如和同事協(xié)作、與客戶溝通等。在這些情況下，我發(fā)現(xiàn)只要用心傾聽和表達(dá)自己的看法，就能夠取得更好的合作效果和溝通成果。用心交流還能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，提高我們的人際交往能力。
五、用心回憶
回憶是對過往經(jīng)歷的一種思考和追溯，而用心回憶，則是對那些有意義和重要的時刻進(jìn)行深度體驗和思考。用心回憶不僅可以讓我們更好地反思自己的過去，還可以讓我們重新體會到那些美好的時刻，并從中得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我曾經(jīng)用心回憶過我童年的一些時刻，通過回憶，我重新發(fā)現(xiàn)了我的興趣和夢想，并且在今后的生活中去追求它們。用心回憶還能夠讓我們更珍惜今天的生活，明確自己的目標(biāo)，為未來的人生繼續(xù)努力。
用心，不僅是一種行為態(tài)度，更是一種思維方式。用心學(xué)習(xí)、用心工作、用心生活、用心交流和用心回憶，這些都是用心的體現(xiàn)。只有用心對待生活中的方方面面，我們才能夠更好地成長和提高自己的素質(zhì)。因此，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，讓我們都用心去感受每一刻，并從中獲得屬于自己的體會和心得。
用心的心得體會篇六
20xx年暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西教授的教育理念及教育方法，通過學(xué)習(xí)他的《用愛心譜寫教育詩篇》，使我對師德又有了更深的理解。作為一名人民教師，加強自身道德修養(yǎng)是非常必要的。
“愛”是通向師生兩岸的橋梁，是溝通彼此情感的一把金鑰匙，更是編織與加固師生情感交流的紐帶。沒有愛便沒有教育。在長期的班主任工作中，我深深地體會到：要熱愛學(xué)生，特別要偏愛后進(jìn)生，因為教師對學(xué)生的愛是教育好學(xué)生的前提，是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的先決條件，它可以打開后進(jìn)生的心靈深處的秘密。每一個學(xué)生都渴望得到家長、老師、同學(xué)的愛護與關(guān)懷，尤其是后進(jìn)生，更希望得到班主任的愛。作為班主任的我，堅持用一個“愛”字貫穿轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，并收到一定的效果，下面談?wù)勎业捏w會。
一些學(xué)生之所以有過失行為或不良習(xí)慣，是有多種因素造成的，要矯正就要根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行。我班的后進(jìn)生小嚴(yán)，學(xué)習(xí)馬虎，經(jīng)常欠交作業(yè)，遲到，有時趁同學(xué)不在場，把同學(xué)的文具據(jù)為所有，貪小便宜。經(jīng)老師多次批評、教育，收效甚微。一次，小嚴(yán)的老毛病又犯了，上數(shù)學(xué)興趣課時，他把一位同學(xué)的遺留在座位上的表拿走了，同學(xué)們一時議論紛紛。我想：過去批評教育也起不到作用，如果此時再用嚴(yán)厲的批評方法教育他，只能適得其反。于是我從維護他的自尊心出發(fā)，沒有當(dāng)眾揭他的短，而是把他叫到一邊說：“也許你是想和同學(xué)開個玩笑吧！快把表還給別人，那同學(xué)正著急呢。”他聽了我的話，當(dāng)即把表還給別人，我便及時表揚他。對于小李，我并沒有因此而嫌棄他，為了進(jìn)一步引導(dǎo)他矯正自己的不良習(xí)慣，我時時關(guān)心他，多次找他談心，同時啟發(fā)他正視自己的缺點，給他講拾金不昧的故事，用感人的事例啟發(fā)他，引導(dǎo)他，教育他應(yīng)該怎樣做人。我采用了考驗鍛煉的方法，讓他保管班上的棋類、書籍扥。他感受到老師對他的信任，把工作做得很出色。我又根據(jù)他愛好足球運動的特點，推薦他參加學(xué)校的足球隊。由于我對他的信任和尊重，給了他改正缺點的勇氣。他不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也努力刻苦。經(jīng)過一段時間的教育，小嚴(yán)有明顯的進(jìn)步，在級的數(shù)學(xué)競賽活動中獲得了一等獎，學(xué)習(xí)自覺了，思想上也進(jìn)步了，他終于改掉了自己不良的毛病。
一般來說，學(xué)生都喜歡表揚，后進(jìn)生也不例外，如果我們能認(rèn)真地挖掘他們潛在的閃光點，并注意表揚他們，哪怕是不是微小的進(jìn)步，都會使他們感到老師的關(guān)懷和鼓勵，從而有助于他們?nèi)娴恼J(rèn)識自己，正確地對待自己，增強自信心，鼓起克服困難勇氣。我班的劉偉業(yè)、楊遠(yuǎn)航、陳冉基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上有一定的困難。我首先在課堂上調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，圍繞授課內(nèi)容，有目的提一些較簡單的問題，多讓他們回答，難度大的問題先由優(yōu)生回答后再讓他們復(fù)述，堂上的黑板練習(xí)也讓他們多做，即使做錯了也從不批評，還表揚他們勇于進(jìn)行實踐的精神，并因勢引導(dǎo)教育他們，這次寫錯了，要找出錯的原因，以后就不會再錯了。經(jīng)常鼓勵他們要克服學(xué)習(xí)的畏難情緒，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在引導(dǎo)上下功夫。他們有時不依時完成作業(yè)，針對這種情況，我不是用一般的批評方法來解決，而是先詢問他們對完成作業(yè)有什么困難？再利用課余撕間輔導(dǎo)他們，替他們拾遺補缺。我還買了些學(xué)習(xí)用品、書籍和有關(guān)的練習(xí)題冊送給他們，他們手捧著老師送給自己的學(xué)習(xí)用品，非常感激，覺得要好好學(xué)習(xí)才對得起老師。現(xiàn)在他們在學(xué)習(xí)上都較自覺、刻苦，能依時完成作業(yè)，上課積極舉手發(fā)言，而且聲言響亮，對此我都給予表揚、鼓勵，使他們學(xué)習(xí)更加努力。
對于后進(jìn)生，不能因為他們?nèi)秉c多，就冷淡疏遠(yuǎn)他們，要抱著一顆愛心去親近他們，從思想、學(xué)習(xí)、生活方面去關(guān)心他們，了解后進(jìn)生的內(nèi)心世界和形成的原因，然后根據(jù)后進(jìn)生的實際情況，因人而異，開展轉(zhuǎn)化教育工作。我班的馬榛，父母把孩子當(dāng)包袱似的推來推去，你不接送、我也不管，放任自流，在家庭中得不到關(guān)懷和溫暖，更談不上良好的家庭教育。久而久之，該生形成特殊的性格，打人、罵人、搗亂是常事，更重要的是不聽從老師的教導(dǎo)。上課時在教室里走來走去，搗亂課堂紀(jì)律，連值日生都敢打，老師們都說他無藥可救了。
我也覺得該生不一般，是我從教十多年來碰到的最棘手的一個。開始我想來個下馬威，先鎮(zhèn)住他，然后再教育。可我的想法錯了，他根本不吃我的這一套，頂撞我的聲音更大，他依然我行我素，想怎樣就怎樣，誰也管不著，不但影響了教學(xué)的秩序，而且也影響了整個班的集體，弄得班級不得安寧。怎么辦呢？我非?？鄲溃腥藙裎曳艞壦?，一氣之下，我也這樣想過。但冷靜考慮，如果放棄他，他又會怎樣發(fā)展呢？我還是一個合格的人民教師嗎？思前想后，我終于決定，改變做法，從關(guān)心他入手。先與他交朋友，找他聊天。經(jīng)過與他聊天，我發(fā)現(xiàn)他是一個有上進(jìn)心、關(guān)心集體、不甘落后的學(xué)生，在他很多缺點的外表下，隱藏著不易被人發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點。當(dāng)談到家庭情況時，他的淚如雨下。其實他是一個家庭的受害者！見他落淚，我也禁不住流下了眼淚，我深深地同情他。自從談話以后，他的態(tài)度漸漸地發(fā)生了變化，開始聽我的話了。
接著我找他的`父母，先做他們的工作，對馬榛在校的表現(xiàn)，我都做好書面記錄，并及時與家長交流。通過與他父母互相溝通、交流，共同研究、探討如何教育好孩子的方法，他的家長也十分配合。由于他過去缺乏家庭的溫暖，我就在生活上關(guān)心他，當(dāng)他父母因工作忙，不能來接他時，我就把他帶回家，煮飯給他吃，幫他洗衣服，輔導(dǎo)他做作業(yè)，把他當(dāng)兒子一樣照顧?？墒撬轿壹液螅盐壹腋愕脕y七八糟，天翻地覆，雪白的墻壁上留下了許多黑色的腳印和手印，吃飯時搞得滿桌子都是飯菜、湯水，又不講禮貌。這時遭到我孩子反感，他堅決不肯讓出床位給他睡，嫌他臟。這時我又耐心地做我孩子的思想工作，對他說：“馬榛雖是個后進(jìn)生，身上臟，如果人人都嫌棄他，看不起他，他不是越來越差嗎？你也是一名學(xué)生，如果你的老師和同學(xué)也嫌棄你，看不起你，都不愿接近你，你的感受又會是如何呢？你是教師的孩子，你應(yīng)該理解你的媽媽，體諒你的媽媽，支持你媽媽搞好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作才是，不應(yīng)嫌棄他?！焙⒆佑謱ξ艺f：“你這樣做不覺得辛苦嗎？”我說：“教師的工作是辛苦了點，但媽媽沒有理由放棄轉(zhuǎn)化后進(jìn)生這項工作！”這時孩子懂事地點了點頭。后來他不但自覺地讓出了床位，還主動幫我輔導(dǎo)馬榛做作業(yè)，幫他找作文參考資料，幫他解數(shù)學(xué)難題。在我家的這段日子里，我經(jīng)常和他談心，談現(xiàn)在、談理想、談未來……鼓勵他改正不良的習(xí)慣，樹立起進(jìn)步的信心，他感受到愛與溫暖。在幫助馬榛的過程中，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的協(xié)助與支持。當(dāng)馬榛鬧事的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無論工做多忙，都抽空耐心地教育他，和風(fēng)細(xì)雨，苦口婆心地做工作。有了領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，我覺得自己更應(yīng)該耐心地做好后進(jìn)生的教育工作。
經(jīng)過大家共同的教育與幫助，馬榛的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步，不再搗亂了，還為班做好事呢！作業(yè)也自覺地完成，成績提高得較快，期末考試，語文成績由平時的七十多分提高到九十多分，數(shù)學(xué)和英語績也提高了許多。馬榛由一個十分頑皮的學(xué)生變成了一個守紀(jì)律、聽從教導(dǎo)的好學(xué)生?，F(xiàn)在打罵同學(xué)的現(xiàn)象基本消失，還主動協(xié)助老師管理好自習(xí)課的紀(jì)律。同學(xué)們?yōu)樗倪M(jìn)步高興，我更為他的進(jìn)步高興。他的父母也不例外，孩子進(jìn)步了，父母的心情好了，家庭也和睦了。家長感激地對我說：“我們很感謝您，您不但挽救了我們的兒子還挽救了我們的家庭。過去為孩子差而吵架，現(xiàn)在兒子進(jìn)步了，我們再也不吵架了?！边^去馬榛父母隨也不愿接孩子，現(xiàn)在有時兩個一起到學(xué)校接孩子，順便查看記錄本，了解孩子當(dāng)天的表現(xiàn)情況，進(jìn)行配合教育。每當(dāng)我看到他們一家三口牽著手，高高興興地離開學(xué)校時，我感到極大的快慰。
實踐證明：作為一個人民的教師，要熱愛自己的學(xué)生，因為沒有真誠的愛，就不會有真正的教育，只有你對學(xué)生充滿愛心，了解他們的心理特點，才能“對癥下藥”，用他能夠接受的方式和方法去做耐心細(xì)致的思想教育工作，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強他們的自信心，才能使他們不斷地進(jìn)步，成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
用心的心得體會篇七
第一段：介紹主題及個人理解（200字）
“用心”是一種心態(tài)，一種態(tài)度，也是一種行動。它意味著不僅要充分投入到所做的事情中，而且要用于經(jīng)驗和智慧來指導(dǎo)行動。作為一個年輕人，我深感用心的重要性，并從自己的經(jīng)歷中體會到了它所帶來的力量。只有用心去做，才能獲得更好的結(jié)果。在這篇文章中，我將分享我對“用心”的理解和我從中所獲得的心得體會。
第二段：用心對于學(xué)習(xí)的重要性（200字）
首先，用心對于學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我全身心地投入學(xué)習(xí)中時，我的成績和理解能力都有了明顯的提升。當(dāng)我盡力去理解知識點并將其運用到實際中時，我才能真正掌握它們。用心學(xué)習(xí)不僅能幫助我獲得知識，還能塑造我的性格和培養(yǎng)我解決問題的能力。從我的經(jīng)驗來看，用心學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵之一。
第三段：用心對于工作的重要性（200字）
此外，用心對于工作也是至關(guān)重要的。當(dāng)我用心對待工作時，無論是完成任務(wù)還是解決問題，我都能表現(xiàn)出更高的專業(yè)素養(yǎng)和自我要求。用心做事不僅能提升我的技能水平，還能提高我的工作效率。在同事和上司眼中，我也變得更加可信賴和可靠。用心做事還能夠提升我與人溝通的能力，因為只有真正投入其中，才能對工作環(huán)境和團隊氛圍產(chǎn)生積極的影響。
第四段：用心對于人際關(guān)系的重要性（200字）
在與他人交往和相處中，用心待人也是至關(guān)重要的。當(dāng)我們真誠地對待他人，并且把握他人的需求和情感時，我們能夠建立起更好的人際關(guān)系。用心與他人交流，讓對方感受到我們的關(guān)心和尊重，進(jìn)而促進(jìn)良好的溝通和合作關(guān)系。用心理解他人，關(guān)注他們的情感變化，也能夠提高我們的同理心和人際交往能力。用心對待他人不僅有利于自我成長，而且可以為我們創(chuàng)造更多的機會和資源。
第五段：結(jié)尾總結(jié)與展望（200字）
總之，用心是一種態(tài)度，一種力量，在學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系中都有著重要的作用。在過去的經(jīng)歷中，我深刻體會到用心所帶來的積極影響和收獲。未來，我將繼續(xù)用心去學(xué)習(xí)、工作和與他人交往，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。用心不僅是一種個人追求，更是一種對生活的態(tài)度，希望每個人都能夠意識到用心的力量，并用心去做，從而過上更加充實和有意義的生活。
用心的心得體會篇八
設(shè)計意圖是關(guān)于模型被改變后如何表現(xiàn)的計劃。例如，你創(chuàng)建了一 個凸臺，在上面有一個盲孔，當(dāng)你移動凸臺的位置時，盲孔也應(yīng)該 隨之移動。同樣，如果你創(chuàng)建了有六個等距孔的圓周陣列，當(dāng)你把 孔的數(shù)目改為八個后，孔之間的角度也應(yīng)該能夠自動改變。你用來創(chuàng)建模型的技術(shù)決定了你將如何捕捉和捕捉到何種類型的設(shè)計意圖。
為了有效地使用象solidworks這樣的參數(shù)化建模系統(tǒng)，你必須在建模 之前考慮好設(shè)計意圖。設(shè)計意圖是關(guān)于模型被改變后如何表現(xiàn)的計劃，模型創(chuàng)建的方式?jīng)Q定它將怎樣被修改，以下幾種因素會幫助你來捕捉設(shè)計意圖：
自動（草圖）關(guān)聯(lián) 根據(jù)草圖繪制的方式，可以加入基本的幾何關(guān)聯(lián)，例如平行、垂直、水平和豎直。
方程 用于建立尺寸之間的代數(shù)關(guān)聯(lián)，它提供了一種強制模型修改的外部方法。
加入關(guān)聯(lián) 創(chuàng)建模型時加入關(guān)聯(lián)，這些關(guān)聯(lián)提供與相關(guān)幾何體連接的另一種方式，一些基本的關(guān)聯(lián)為同心、相切、重合和共線等。
標(biāo)注尺寸 草圖標(biāo)注尺寸的方法對捕捉設(shè)計意圖有影響，加入尺寸的方法反映 你打算將如何來修改尺寸。
用心的心得體會篇九
挪用，即非法占有或使用他人的財物。在生活和工作中，我們或多或少都會遇到挪用這樣的問題，有些人為了私利挪用公款，有些人為了自己的利益挪用他人的財物。然而，無論是哪種情況，挪用行為都違背道義，不僅傷害了他人的利益，也損害了自己的良心。在這篇文章中，我將從個人及社會兩個方面闡述挪用的危害和對策。
第一段：挪用損害了他人的權(quán)益
挪用他人的財物是一種侵權(quán)行為，它侵害了他人的合法利益。挪用公款的人背離了自己的職責(zé)，違反了公務(wù)員的職業(yè)操守，給社會帶來了極大的損失。而挪用他人財物的人，則侵犯了他人的所有權(quán)，嚴(yán)重影響了二者之間的信任關(guān)系。無論是哪種情況，挪用行為都損害了被侵害者的權(quán)益，令其感受到了深深的痛苦和委屈。
第二段：挪用失去了自己的良心
挪用行為不僅傷害了他人的權(quán)益，也損害了自己的良心。一個挪用他人財物的人，不論是為了私利還是利益，都違背了基本的道德操守。良心是人的精神支柱，是人的道德準(zhǔn)則。挪用行為使得個人的良心迅速墮落，也損害了自己的人格尊嚴(yán)。很多挪用者在經(jīng)歷了一時的私利之后，常常會深感自責(zé)和內(nèi)疚，這種內(nèi)心的折磨讓他們難以自拔。
第三段：挪用破壞了社會秩序
挪用行為不僅對個人造成了傷害，也對整個社會構(gòu)成了威脅。如果挪用現(xiàn)象得不到治理，社會秩序?qū)⒈粐?yán)重打亂。在一個充滿著挪用行為的社會中，人們無法相信他人，合作關(guān)系也將無法建立和維持。這對社會的發(fā)展和穩(wěn)定將造成巨大的影響。因此，遏制和杜絕挪用行為的出現(xiàn)，是維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要任務(wù)。
第四段：樹立正確的道德觀念
挪用問題的根源在于人的道德觀念的淡薄，因此我們應(yīng)該樹立正確的道德觀念。首先，要教育和引導(dǎo)每個人樹立誠實守信的品質(zhì)。無論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)該保持坦誠、忠誠、守信的原則，不以任何理由違背這些準(zhǔn)則。其次，要加強法治意識。法律是社會的底線，任何人都不得違反法律。只有加強法治教育，及時懲治挪用行為，才能讓人們認(rèn)識到違法必受懲罰的后果。最后，要培養(yǎng)正確的價值觀。價值觀決定了我們對待財產(chǎn)和權(quán)益的看法。應(yīng)該明白，真正有價值的財富是通過正當(dāng)手段獲得的。
第五段：加強監(jiān)管和處罰力度
對于挪用行為，要加強監(jiān)管和處罰力度。在挪用公款的情況下，要建立健全的監(jiān)督體系，加強對公共資金的管理，確保公款不流失。對于挪用他人財物的行為，應(yīng)加大法律的制裁力度，對挪用者進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，讓他們付出應(yīng)有的代價。同時，加大宣傳力度，提高社會的監(jiān)督意識，并培養(yǎng)全民參與治理的意識。只有通過強化監(jiān)管和處罰，才能有效遏制挪用行為的蔓延，維護社會的穩(wěn)定。
總之，挪用行為是一種違背道德準(zhǔn)則的不負(fù)責(zé)任行為。它傷害了他人的利益，損害了自己的良心，破壞了社會的秩序。樹立正確的道德觀念，加強監(jiān)管和處罰力度，是解決挪用問題的根本對策。只有通過共同努力，才能創(chuàng)造公平和諧的社會環(huán)境。
用心的心得體會篇十
本次結(jié)構(gòu)力學(xué)課程設(shè)計是學(xué)習(xí)使用ansys軟件對框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力進(jìn)行計算，在未學(xué)習(xí)該軟件前，對于此類問題，通常會采用力矩分配法來進(jìn)行計算，計算過程繁復(fù)，計算量大。導(dǎo)致過程緩慢。
通過對ansys軟件的學(xué)習(xí)和了解，知道了它的一些明顯的優(yōu)點。
相對于其他應(yīng)用型軟件而言，ansys作為大型權(quán)威性的有限元分析軟件，對提高解決問題的能力是一個全面的鍛煉過程，是一門相當(dāng)難學(xué)的軟件，因而，要學(xué)好ansys，對我們提出了很高的要求，一方面，需要我們有比較扎實的力學(xué)理論基礎(chǔ)，對ansys分析結(jié)果能有個比較準(zhǔn)確的預(yù)測和判斷，可以說，理論水平的高低在很大程度上決定了ansys使用水平；另一方面，需要我們不斷摸索出軟件的使用經(jīng)驗不斷總結(jié)以提高解決問題的效率。
剛開始接觸ansys時，沒有限元，單元，節(jié)點，形函數(shù)等的基本概念沒有清楚的了解話，會感覺還沒入門，只是在僵硬的模仿，即使已經(jīng)了解了，必要先反復(fù)看幾遍書，加深對有限元單元法及其基本概念的理解。
ansys在對結(jié)構(gòu)力學(xué)的靜力學(xué)分析非常方便，用來求解外載荷引起的位移、應(yīng)力和力。靜力分析很適合求解慣性和對結(jié)構(gòu)的影響并不顯著的問題。ansys程序中的靜力分析不僅可以進(jìn)行線性分析，而且也可以進(jìn)行非線性分析，如塑性、膨脹、大變形、大應(yīng)變及接觸分析。
但是學(xué)習(xí)的過程是充滿煩惱和驚喜的，因為總是會碰到許多的新問題，需要較好的耐心去解決這些問題，這是在學(xué)習(xí)過程中遇到的最大的難題。然而，在解決問題之后，就會有恍然大悟的喜悅，可以說是痛苦和快樂并存的。所以對于初學(xué)者，缺乏經(jīng)驗是非常難的。必須保持良好的心態(tài)，對于不斷出現(xiàn)的error提示要堅定自己的信心，堅信自己可以解決這些問題。所有困難都會迎刃而解。
本次的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了提高建模能力是非常急需加強的一個方面。在做偏向于理論的分析時，可能對建模能力要求不是很高，但對于實際的工程問題，有限元模型的建立可以說是一個最重要的問題，而后面的工作變得相對簡單。建模能力的提高，需要掌握好的建模思想和技巧。
ansys軟件是一款在建模等方面非常實用的軟件，本次的學(xué)習(xí)我其實并沒有完全熟練地掌握它的應(yīng)用，以后還要加強對它的學(xué)習(xí)，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中會帶來巨大的便利。
用心的心得體會篇十一
用心是一種美德，是一種態(tài)度，是一種力量。每個人都會有用心的時候，用心做事、用心對待，都能讓我們?nèi)〉酶玫慕Y(jié)果，給自己更多的成就感。下面是我對用心的一些體會。
第一段：初識用心
用心，對我來說，是從小學(xué)開始的。當(dāng)時，班級里有一位同學(xué)，他每次都能全神貫注地聽老師講課，不會有分心的情況發(fā)生。而我，總是在課堂上把注意力分散在周圍的環(huán)境上，很難專心聽講。有一次，老師突然提問我，我張口結(jié)舌，不知道怎么回答。從那時起，我下定決心要像那位同學(xué)一樣用心學(xué)習(xí)。我開始專心聽講，認(rèn)真做好每一項作業(yè)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了，這讓我深刻地認(rèn)識到了用心的重要性。
第二段：用心影響工作
用心不僅在學(xué)習(xí)中有用，也在工作中有很大的影響。我曾經(jīng)在一家貿(mào)易公司工作，每天的工作以文件的整理為主，雖然工作量不算很大，但是我總是能用心去做。我不僅仔細(xì)去拆封、分類文件，還會根據(jù)公司的需求，對文件進(jìn)行歸檔整理，這樣不僅提高了工作效率，也為以后查閱方便了許多。有一次，公司上級發(fā)現(xiàn)了我的用心，贊揚了我的工作態(tài)度，并給予了獎勵。這讓我更加堅定了用心的決心。
第三段：用心帶來成就感
用心做事，不僅可以提高我們的工作效率，還能帶來成就感。我曾經(jīng)在一次演講比賽中表現(xiàn)出色，就是因為我用心準(zhǔn)備。我首先在網(wǎng)上搜索了大量的資料，并做了詳細(xì)的整理和排序。然后，我開始模擬演講，并請一些朋友幫我檢查演講稿的語言表達(dá)和內(nèi)容邏輯。最后，我在比賽中用心發(fā)揮，投入到演講中。結(jié)果，我成功獲得了一等獎，這份成就感讓我倍感滿足，也更加深入理解到了用心的力量。
第四段：用心帶來的影響力
用心不僅能提升自己，還能帶給他人積極的影響。我曾經(jīng)在學(xué)校里參加一個愛心捐贈活動，我們需要將捐贈物品分類和包裝。我和我的小伙伴們用心地進(jìn)行分類，將每一件物品都仔細(xì)地包裝好。在這個過程中，我注意到其他同學(xué)也開始跟著我們的用心，他們也開始更加細(xì)致地工作。經(jīng)過我們的用心示范，整個志愿者團隊的效率也得到了極大提高。用心的力量不僅能改變自己，還能傳遞給他人。
第五段：堅持用心
用心無處不在，用心是一種態(tài)度，它不僅存在于學(xué)習(xí)和工作中，更貫穿在我們的日常生活中。無論是與家人、朋友的交流，還是與陌生人的相處，都需要用心去傾聽、去理解。用心給予我們更多的機會，讓我們與人建立更深的聯(lián)系。因此，我們應(yīng)該時刻保持用心的狀態(tài)，用心面對生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
用心是一種美德，是一種態(tài)度，是一種力量。無論是學(xué)習(xí)、工作，還是與他人的交流，都需要我們用心去做。用心讓我們感受到了成就感，影響了周圍的人甚至改變了自己的人生軌跡。因此，讓我們堅持用心，不斷用心，用心的力量將帶給我們更廣闊的世界。
用心的心得體會篇十二
挪用是指不履行原定用途，將他人的財務(wù)或資產(chǎn)挪做別用的行為。這是一種嚴(yán)重的違法犯罪行為，可導(dǎo)致巨大的財產(chǎn)損失和社會不穩(wěn)定。挪用雖然是一種錯誤的行為，但是通過對挪用的深入研究，我們可以得出一些有益的心得體會，它們或許能夠幫助我們避免挪用的發(fā)生，同時也為我們的日常生活提供一些有益的借鑒。
首先，我們要明確挪用的危害。挪用行為通常帶來的是違法、不正當(dāng)?shù)氖找?，而這種收益是建立在他人權(quán)益的侵害之上的。我們要認(rèn)識到，挪用不僅會給其他人帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟損失，也會動搖整個社會的信心和公平正義的觀念。因此，我們要時刻保持清醒的頭腦，堅持誠信原則，遠(yuǎn)離任何形式的不法行為。
其次，我們要加強法律教育和監(jiān)管的力度。挪用的發(fā)生，往往是因為人們對法律的認(rèn)知不足，對道德的約束力不夠。因此，我們需要通過加強法律教育，提高人們的法律意識，幫助他們樹立正確的價值觀，明白挪用行為的危害性。同時，政府和相關(guān)部門也應(yīng)該加強對挪用行為的監(jiān)管，加大打擊力度，讓挪用者付出應(yīng)有的懲罰代價，從而起到震懾作用。
此外，我們要加強對金融監(jiān)管體系的建設(shè)。挪用往往與金融領(lǐng)域密切相關(guān)，因此，我們要健全金融監(jiān)管體系，建立嚴(yán)格的審查制度和監(jiān)管機制，嚴(yán)禁金融機構(gòu)和從業(yè)人員進(jìn)行挪用行為。只有通過嚴(yán)格的監(jiān)管，才能有效地遏制挪用行為的發(fā)生，保護公眾利益和金融秩序的穩(wěn)定。
另外，我們還要加強個人的自我約束和監(jiān)督機制。挪用問題也是一個道德問題，只有塑造良好的道德風(fēng)尚，才能從根本上杜絕挪用的發(fā)生。因此，我們個人要自覺遵守誠實守信的原則，時刻提醒自己不能將他人的錢財用于其他用途。同時，我們也要相互監(jiān)督，互相約束，在發(fā)現(xiàn)身邊有挪用行為的時候，不忍見之而不敢言，而是要勇于維護公平正義。
最后，我們要培養(yǎng)正確的消費觀念，注重節(jié)約和理性消費。有時，人們的挪用行為是因為過度消費或?qū)ω敻坏腻e誤認(rèn)識。因此，我們要明白金錢是用來滿足人的需求，而不是用來炫耀和攀比的。我們要培養(yǎng)一種理性的消費觀念，注重儲蓄和投資，同時也要注重保持個人隱私和安全，避免使自己的財產(chǎn)暴露在他人的挪用風(fēng)險之下。
挪用是一種危害社會穩(wěn)定和公平正義的嚴(yán)重犯罪行為，我們要通過深入研究和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加強對挪用的認(rèn)識和警惕，同時不斷加強法律教育和監(jiān)管力度，強化金融監(jiān)管體系，加強個人的自我約束和監(jiān)督機制，培養(yǎng)正確的消費觀念。只有這樣，我們才能預(yù)防和遏制挪用的發(fā)生，為社會提供一個公平、公正、安定的環(huán)境。
用心的心得體會篇十三
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我參加了云空間的應(yīng)用培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我了解到云空間這個平臺對教育產(chǎn)生了很大的影響，起到傳統(tǒng)教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用。云平臺有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
首先，云空間在資源儲備方面的`巨大優(yōu)勢。云空間的有效運用可避免硬盤等設(shè)置對于存儲空間的限制，將自己的教學(xué)資料及教學(xué)經(jīng)驗傳到云空間，并學(xué)會學(xué)習(xí)、分享其他同行的教學(xué)資源，能夠有效的幫助我們的教學(xué)。
其次，云空間在教學(xué)、學(xué)習(xí)的互動交流方面的功能。云空間的有效運用可有效利用自己及各位同行的教學(xué)資源，用于教育者的經(jīng)驗交流。學(xué)生也可觀看教師的云空間，查閱有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，讓老師在線解疑答惑。
最后，課堂魔方板塊對于教學(xué)的幫助。在這一板塊收藏分享其他教育同行的教學(xué)資源，用于自己的教學(xué)，省時、有效。對于讀世界的初步認(rèn)識。在云空間進(jìn)一步普及之后，我們通過讀世界這一板塊，可以更好的了解世界，了解世界各地同行的教育理念。
我要盡自己最大的努力，時刻將學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上，用好云空間，從而改善和提高我的教學(xué)水平，成為一名好教師。