演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇一
我是***。今天國(guó)旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)槠湓杰S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說(shuō)過(guò)“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏?，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。
在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”所以親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇二
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。
引起對(duì)方的好奇心。
先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來(lái)可以豐富的表述，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來(lái)。“你太偉大了”，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)那個(gè)”、“基本上”、“反正”、“就是說(shuō)”這類沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜?，容易給人造成一種自高自大的感覺(jué)?！拔艺J(rèn)為”、“我需要”、“我”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭谷松窠?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：
1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開(kāi)喉嚨。
講演中，為了使表述具有層次感，就要特別注意連接句的使用，因?yàn)檎f(shuō)話不可能像文章那樣分段，段與段之間往往不很明確。
因此，使用連接句就大有必要。
常用的連接句有——
各位聽(tīng)眾，現(xiàn)在我們不妨來(lái)考慮如下的情況
接著我們從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)在
我們可以再提出一個(gè)難題來(lái)
今天要講的題目可以分作三個(gè)方面，下面先講第一方面
剛才講的是第一方面，現(xiàn)在接著講第二方面演講稿開(kāi)場(chǎng)白這些連接句就像鉚釘，把講演的各部分連接起來(lái)，形成一個(gè)完整的整體，使之層次分明。
要注意的是，在一番較長(zhǎng)的講演結(jié)束之后，為給人留下一個(gè)清晰、明確的印象，就要加上明確的結(jié)語(yǔ)，使人有一個(gè)完整感。
商談不能不問(wèn)問(wèn)對(duì)方的意見(jiàn)，探求他的假設(shè)和愿望。但是這些探求不應(yīng)該針對(duì)人，應(yīng)該針對(duì)商談的公事。下列用語(yǔ)在詢問(wèn)對(duì)方時(shí)，可以減低緊張的氣氛：
根據(jù)你的假定，我可以知道你的結(jié)論。但是你有沒(méi)有考慮到
有一些資料，你可能還不曉得。
我們彼此間的觀點(diǎn)相差并不大，可是
我想貴公司的生產(chǎn)人員可能讓你有了一個(gè)錯(cuò)誤的印象。
也許還有一些我知道的原因。
我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)吧
這當(dāng)然是可以公開(kāi)談的，但是我相信
當(dāng)一個(gè)人被逼到非常困窘的地步時(shí)，我們有沒(méi)有辦法減少他對(duì)我們的敵意呢?有。一是責(zé)備第三者的錯(cuò)誤和矛盾，例如歸咎于會(huì)計(jì)人員、律師或者其他人員。二是歸咎于雙方政策、程序或者檔案處理的分歧。借著這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責(zé)任，雙方也能夠因此而重修舊好。
也可以用比較積極的方法來(lái)消除對(duì)方的敵意：先盡量找出彼此相同的觀點(diǎn)，愈多愈好，然后一起合作將共同的觀點(diǎn)寫(xiě)成一個(gè)協(xié)定。演講稿開(kāi)場(chǎng)白雙方的關(guān)系是合作的，而不是敵對(duì)的。
請(qǐng)記住，無(wú)論你是如何地氣憤或是為自己的立場(chǎng)辯護(hù)，都不要直接攻擊對(duì)方，這是很危險(xiǎn)的。要永遠(yuǎn)替對(duì)方設(shè)想，顧全他的面子，這是很重要的。
通常當(dāng)人們想要小心回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)都會(huì)有一些特別受用的辭句。無(wú)論是老練的政治家，還是精明的商界談判高手，當(dāng)他們遇到難題的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)采用下列辭句：
請(qǐng)你把這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)一遍。
我不十分清楚你在說(shuō)什么。
那要看情形而定。
那已經(jīng)是另一個(gè)問(wèn)題了。
你應(yīng)當(dāng)了解一下歷史的淵源背景，那是開(kāi)始于
在我回答這個(gè)問(wèn)題之前，你必須先了解一下詳細(xì)的程序
對(duì)我來(lái)說(shuō)，那
就我記憶所及
我記不清了。
.對(duì)于這種事情我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，那事我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)
.這個(gè)變化是因?yàn)?BR> .有時(shí)候事情就是這樣演變來(lái)的。
.那不是“是”或“否”的問(wèn)題，而是程度上“多”與“少”的問(wèn)題。
.你必須了解癥結(jié)之所在，并非只此一件，而是許多其他的事情導(dǎo)致這個(gè)后果的，比如
.對(duì)于這個(gè)一般性的問(wèn)題，讓我們來(lái)個(gè)專題討論
.對(duì)于這個(gè)專門(mén)性的問(wèn)題，通常是這樣處理的
.請(qǐng)?jiān)试S把這個(gè)問(wèn)題分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)。
.喔，不!事情并不像你所說(shuō)的那樣。
.我不能談這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)?0那就在于你的看法如何了21我同意你這個(gè)問(wèn)題里的某些部分。只要你仔細(xì)領(lǐng)會(huì)上述諸點(diǎn)的具體內(nèi)涵，演講稿開(kāi)場(chǎng)白你就不難成為一名圓滑老練的談判高手。
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇三
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是到達(dá)理想彼岸的小船。有了它，我們向成功邁出了第一步。有了它，我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
曾幾何時(shí)，劉邦和項(xiàng)羽見(jiàn)證了秦始皇浩浩蕩蕩的行旅隊(duì)伍，富麗華絕世的車帳，四面威風(fēng)凜凜的威風(fēng)，以及他們雄心勃勃的自信：“一個(gè)人應(yīng)該這樣”，“他可以取而代之”。于是，漢高祖確立了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)帝王的偉大事業(yè)，楚霸王成了千古的悲劇英雄。詩(shī)人李白自信滿滿，發(fā)出了“我生而有用，旋一千銀子，全回來(lái)！”和“仰天大笑出門(mén)，我這一代是羅勒嗎？”，所以壯麗的詩(shī)篇和篇章一直流傳千古。巴爾扎克自信滿滿，放棄了家庭選擇的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作之路，終于有了驚天動(dòng)地的《人間喜劇》。一代偉人更加自信。他唱“我有信心活200年，投水三千里”，“數(shù)風(fēng)流人物，看當(dāng)下”。萬(wàn)水千山鑄就了共和國(guó)的輝煌，給億萬(wàn)人民帶來(lái)了幸福.
有了自信，中華民族就有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人故事：“吊梁在頭，刺骨在骨”，“削壁偷光”，“用氣球映雪”.有了自信，一只腳就能窮盡沙漠沙海，“絲綢之路”浮在腳下，背后有“絲綢之路花雨”；有了自信，你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌，建造葛洲壩“斬?cái)辔咨接嘣啤?，舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢，也不是突發(fā)奇想，更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執(zhí)。它是理想進(jìn)步中體現(xiàn)的人生靈感，是人生追求道路中永恒的潮流，是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點(diǎn)，朋友！有了自信，你才會(huì)有自我，才會(huì)有成功，才會(huì)有輝煌的人生！
謝謝大家！
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇四
老師同學(xué)們
大家好！
美國(guó)作家海倫和凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主人。人之所以“有能力”，是因?yàn)橄嘈拧坝心芰Α薄判氖侨说恼鞣?，?zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個(gè)人都渴望成功，努力成功，就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。道路艱難而漫長(zhǎng)。你用什么克服膽怯？心理學(xué)認(rèn)為：自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你對(duì)自己的未來(lái)總是充滿期待。自信是成功的基石！“我自信，我快樂(lè)”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負(fù)的態(tài)度，是一種不吸引周圍人的氛圍，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂(lè)——盡管每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。前一句說(shuō)的是憤怒還是悲傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的回應(yīng)。
自信，不僅像企鵝一樣靜靜地站在海邊期待機(jī)會(huì)，還像鷹一樣不停地飛翔，相信自己一定能；自信不是應(yīng)對(duì)高峰和轉(zhuǎn)折，而是慨嘆未來(lái)的雜草，而是勇敢前行，克服困難，探索；自信不受命運(yùn)的限制，而是命運(yùn)擺布的牽線木偶，努力敲開(kāi)它神秘的大門(mén)，打開(kāi)一個(gè)新的世界
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，是不能失去的；一朵花死了，也不能浪費(fèi)整個(gè)春天，所以要畫(huà)一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，除了相信自己能帶出最細(xì)微的色彩，沒(méi)有什么更有益的描述；如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒(méi)有其他機(jī)會(huì)給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時(shí)的聲音，就像花開(kāi)時(shí)的顏色，就像絕對(duì)未知卻堅(jiān)定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫(huà)的長(zhǎng)卷終將有潑墨的結(jié)局！
最后，每一個(gè)之前回應(yīng)過(guò)考試的同學(xué)，馬上，很快，請(qǐng)努力，永遠(yuǎn)努力，驕傲的說(shuō)：我自信，我快樂(lè)！
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是428班鄭晨鈺。今天我演講的題目是《嚴(yán)于律己——成功的踏板》。
你是否曾在晚上睡覺(jué)前定好鬧鐘，決心明天早起好好學(xué)習(xí)，卻被一個(gè)“再睡五分鐘就起的想法”所迷惑，最后大腦空空，滿是自責(zé)；你是否在中午抱著練習(xí)冊(cè)回家，想象自己堅(jiān)持刷題，走上人生巔峰，卻看見(jiàn)了床頭的手機(jī)，最終一字未留，只剩下“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的悲傷；你是否做過(guò)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，卻因各種“不可抗力”的因素，未能實(shí)施，只能心虛到刷朋友圈借此尋找和自己一樣的同胞。
自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，《中庸》中有一概念稱為“慎獨(dú)”“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。所謂慎獨(dú)，便是指一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候，即使沒(méi)有人監(jiān)督，也能嚴(yán)于律己，不因本應(yīng)完成卻未完成的事而感到羞愧，也不因本不該有卻有了的舉動(dòng)而感到后悔?！皹?shù)老柏空，人老柏松，戒空戒松，從嚴(yán)以終”。華羅庚多次提到此句，并常以此句自勉。隨著年歲的增長(zhǎng)，我們所處的環(huán)境會(huì)不斷改變，人事會(huì)不斷遷移，在不斷變化的環(huán)境中，其實(shí)最大的敵人就是自己，自律自制，不驕不躁，這樣，不管你做什么事，都會(huì)有大概率的成功。
很多人道人生苦短，我們無(wú)法在時(shí)間的長(zhǎng)河中垂釣，也常常遭受到苦難的詰問(wèn)，我們注定得忍受命運(yùn)暴虐的毒箭，明白生活的真正意義。我們之所以覺(jué)得生活多艱，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的困頓打敗了有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在吃苦的年紀(jì)中選擇了安逸，在起床與睡覺(jué)間選擇了睡覺(jué)，在學(xué)習(xí)與手機(jī)間選擇了手機(jī)，隨著理想與現(xiàn)實(shí)的差距不斷增大，我們便焦慮，沒(méi)底氣，最終把責(zé)任都推給命運(yùn)，空嘆一句人生苦短。
我們身處的社會(huì)辛辣突奇，無(wú)數(shù)新奇的事物接踵而來(lái)，稍不注意便會(huì)被卷進(jìn)誘惑的漩渦。如何抵制這些看似舒適的危險(xiǎn)區(qū)，關(guān)系到我們的一生。網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜與虛擬，五花八門(mén)的社會(huì)劇場(chǎng)刷刷掠過(guò)，卻使人不由想起魯迅先生三味書(shū)屋刻下的“早”字；柏拉圖那一道做了一年的作業(yè)，狄更斯風(fēng)雨堅(jiān)持的素材觀察；白玉霜三伏酷暑中的“戲無(wú)止境”。這些人即使在繽紛花瓣中走過(guò)，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的本心，嚴(yán)格控制自己的欲望。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
我的演講完畢，謝謝大家。
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標(biāo)；假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f(shuō)學(xué)業(yè)方面的精湛造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干，才能不斷地開(kāi)拓領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識(shí)的報(bào)酬。
有這樣一個(gè)故事：古代有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。婦孺皆知的鄭板橋通過(guò)勤奮努力，成為著名畫(huà)家、書(shū)法家、詩(shī)人、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的？是如何用以勤補(bǔ)拙的辦法來(lái)成就后來(lái)的佳譽(yù)的？勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒(méi)有天賦的同學(xué)們完全沒(méi)有理由悲觀，要堅(jiān)信只要付出勤奮的`勞動(dòng)就一定能夠成功。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，要獲得成功，勤奮才是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行，它需要我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。現(xiàn)在，我們要勤奮學(xué)習(xí)，也只有勤奮，才能把我們的愿望 變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起“勤奮”的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用勤奮的行動(dòng)來(lái)鑄就我們高中的輝煌！讓我們握住“勤奮”的筆，為我們的人生交一份滿意的答卷！
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇一
我是***。今天國(guó)旗下演講的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因?yàn)槠湓杰S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?
徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。早在二千三百年前孟子就說(shuō)過(guò)“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏?，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。
在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”所以親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇二
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。
引起對(duì)方的好奇心。
先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽(tīng)者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽(tīng)者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽(tīng)者切膚相關(guān)的話。
話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開(kāi)場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛(ài)說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來(lái)可以豐富的表述，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來(lái)。“你太偉大了”，“這出戲真是偉大”，“我見(jiàn)到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)那個(gè)”、“基本上”、“反正”、“就是說(shuō)”這類沒(méi)有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜?，容易給人造成一種自高自大的感覺(jué)?！拔艺J(rèn)為”、“我需要”、“我”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開(kāi)場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開(kāi)喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
尖音給人的感覺(jué)是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭谷松窠?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開(kāi)心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：
1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開(kāi)喉嚨。
講演中，為了使表述具有層次感，就要特別注意連接句的使用，因?yàn)檎f(shuō)話不可能像文章那樣分段，段與段之間往往不很明確。
因此，使用連接句就大有必要。
常用的連接句有——
各位聽(tīng)眾，現(xiàn)在我們不妨來(lái)考慮如下的情況
接著我們從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)在
我們可以再提出一個(gè)難題來(lái)
今天要講的題目可以分作三個(gè)方面，下面先講第一方面
剛才講的是第一方面，現(xiàn)在接著講第二方面演講稿開(kāi)場(chǎng)白這些連接句就像鉚釘，把講演的各部分連接起來(lái)，形成一個(gè)完整的整體，使之層次分明。
要注意的是，在一番較長(zhǎng)的講演結(jié)束之后，為給人留下一個(gè)清晰、明確的印象，就要加上明確的結(jié)語(yǔ)，使人有一個(gè)完整感。
商談不能不問(wèn)問(wèn)對(duì)方的意見(jiàn)，探求他的假設(shè)和愿望。但是這些探求不應(yīng)該針對(duì)人，應(yīng)該針對(duì)商談的公事。下列用語(yǔ)在詢問(wèn)對(duì)方時(shí)，可以減低緊張的氣氛：
根據(jù)你的假定，我可以知道你的結(jié)論。但是你有沒(méi)有考慮到
有一些資料，你可能還不曉得。
我們彼此間的觀點(diǎn)相差并不大，可是
我想貴公司的生產(chǎn)人員可能讓你有了一個(gè)錯(cuò)誤的印象。
也許還有一些我知道的原因。
我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)吧
這當(dāng)然是可以公開(kāi)談的，但是我相信
當(dāng)一個(gè)人被逼到非常困窘的地步時(shí)，我們有沒(méi)有辦法減少他對(duì)我們的敵意呢?有。一是責(zé)備第三者的錯(cuò)誤和矛盾，例如歸咎于會(huì)計(jì)人員、律師或者其他人員。二是歸咎于雙方政策、程序或者檔案處理的分歧。借著這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責(zé)任，雙方也能夠因此而重修舊好。
也可以用比較積極的方法來(lái)消除對(duì)方的敵意：先盡量找出彼此相同的觀點(diǎn)，愈多愈好，然后一起合作將共同的觀點(diǎn)寫(xiě)成一個(gè)協(xié)定。演講稿開(kāi)場(chǎng)白雙方的關(guān)系是合作的，而不是敵對(duì)的。
請(qǐng)記住，無(wú)論你是如何地氣憤或是為自己的立場(chǎng)辯護(hù)，都不要直接攻擊對(duì)方，這是很危險(xiǎn)的。要永遠(yuǎn)替對(duì)方設(shè)想，顧全他的面子，這是很重要的。
通常當(dāng)人們想要小心回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)都會(huì)有一些特別受用的辭句。無(wú)論是老練的政治家，還是精明的商界談判高手，當(dāng)他們遇到難題的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)采用下列辭句：
請(qǐng)你把這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)一遍。
我不十分清楚你在說(shuō)什么。
那要看情形而定。
那已經(jīng)是另一個(gè)問(wèn)題了。
你應(yīng)當(dāng)了解一下歷史的淵源背景，那是開(kāi)始于
在我回答這個(gè)問(wèn)題之前，你必須先了解一下詳細(xì)的程序
對(duì)我來(lái)說(shuō)，那
就我記憶所及
我記不清了。
.對(duì)于這種事情我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，那事我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)
.這個(gè)變化是因?yàn)?BR> .有時(shí)候事情就是這樣演變來(lái)的。
.那不是“是”或“否”的問(wèn)題，而是程度上“多”與“少”的問(wèn)題。
.你必須了解癥結(jié)之所在，并非只此一件，而是許多其他的事情導(dǎo)致這個(gè)后果的，比如
.對(duì)于這個(gè)一般性的問(wèn)題，讓我們來(lái)個(gè)專題討論
.對(duì)于這個(gè)專門(mén)性的問(wèn)題，通常是這樣處理的
.請(qǐng)?jiān)试S把這個(gè)問(wèn)題分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)。
.喔，不!事情并不像你所說(shuō)的那樣。
.我不能談這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)?0那就在于你的看法如何了21我同意你這個(gè)問(wèn)題里的某些部分。只要你仔細(xì)領(lǐng)會(huì)上述諸點(diǎn)的具體內(nèi)涵，演講稿開(kāi)場(chǎng)白你就不難成為一名圓滑老練的談判高手。
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇三
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是到達(dá)理想彼岸的小船。有了它，我們向成功邁出了第一步。有了它，我們毫不猶豫地走上了追求的道路。
曾幾何時(shí)，劉邦和項(xiàng)羽見(jiàn)證了秦始皇浩浩蕩蕩的行旅隊(duì)伍，富麗華絕世的車帳，四面威風(fēng)凜凜的威風(fēng)，以及他們雄心勃勃的自信：“一個(gè)人應(yīng)該這樣”，“他可以取而代之”。于是，漢高祖確立了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)帝王的偉大事業(yè)，楚霸王成了千古的悲劇英雄。詩(shī)人李白自信滿滿，發(fā)出了“我生而有用，旋一千銀子，全回來(lái)！”和“仰天大笑出門(mén)，我這一代是羅勒嗎？”，所以壯麗的詩(shī)篇和篇章一直流傳千古。巴爾扎克自信滿滿，放棄了家庭選擇的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作之路，終于有了驚天動(dòng)地的《人間喜劇》。一代偉人更加自信。他唱“我有信心活200年，投水三千里”，“數(shù)風(fēng)流人物，看當(dāng)下”。萬(wàn)水千山鑄就了共和國(guó)的輝煌，給億萬(wàn)人民帶來(lái)了幸福.
有了自信，中華民族就有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人故事：“吊梁在頭，刺骨在骨”，“削壁偷光”，“用氣球映雪”.有了自信，一只腳就能窮盡沙漠沙海，“絲綢之路”浮在腳下，背后有“絲綢之路花雨”；有了自信，你就可以一手雕琢莫高窟的輝煌，建造葛洲壩“斬?cái)辔咨接嘣啤?，舉起神舟飛船遨游神秘的天空。
自信既不是傲慢，也不是突發(fā)奇想，更不是“重可靠輕自信”的形而上學(xué)固執(zhí)。它是理想進(jìn)步中體現(xiàn)的人生靈感，是人生追求道路中永恒的潮流，是成功豐碑下第一塊靈活辯證的基石。
自信點(diǎn)，朋友！有了自信，你才會(huì)有自我，才會(huì)有成功，才會(huì)有輝煌的人生！
謝謝大家！
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇四
老師同學(xué)們
大家好！
美國(guó)作家海倫和凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主人。人之所以“有能力”，是因?yàn)橄嘈拧坝心芰Α薄判氖侨说恼鞣?，?zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個(gè)人都渴望成功，努力成功，就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。道路艱難而漫長(zhǎng)。你用什么克服膽怯？心理學(xué)認(rèn)為：自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你對(duì)自己的未來(lái)總是充滿期待。自信是成功的基石！“我自信，我快樂(lè)”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負(fù)的態(tài)度，是一種不吸引周圍人的氛圍，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂(lè)——盡管每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。前一句說(shuō)的是憤怒還是悲傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的回應(yīng)。
自信，不僅像企鵝一樣靜靜地站在海邊期待機(jī)會(huì)，還像鷹一樣不停地飛翔，相信自己一定能；自信不是應(yīng)對(duì)高峰和轉(zhuǎn)折，而是慨嘆未來(lái)的雜草，而是勇敢前行，克服困難，探索；自信不受命運(yùn)的限制，而是命運(yùn)擺布的牽線木偶，努力敲開(kāi)它神秘的大門(mén)，打開(kāi)一個(gè)新的世界
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，是不能失去的；一朵花死了，也不能浪費(fèi)整個(gè)春天，所以要畫(huà)一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，除了相信自己能帶出最細(xì)微的色彩，沒(méi)有什么更有益的描述；如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒(méi)有其他機(jī)會(huì)給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時(shí)的聲音，就像花開(kāi)時(shí)的顏色，就像絕對(duì)未知卻堅(jiān)定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫(huà)的長(zhǎng)卷終將有潑墨的結(jié)局！
最后，每一個(gè)之前回應(yīng)過(guò)考試的同學(xué)，馬上，很快，請(qǐng)努力，永遠(yuǎn)努力，驕傲的說(shuō)：我自信，我快樂(lè)！
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是428班鄭晨鈺。今天我演講的題目是《嚴(yán)于律己——成功的踏板》。
你是否曾在晚上睡覺(jué)前定好鬧鐘，決心明天早起好好學(xué)習(xí)，卻被一個(gè)“再睡五分鐘就起的想法”所迷惑，最后大腦空空，滿是自責(zé)；你是否在中午抱著練習(xí)冊(cè)回家，想象自己堅(jiān)持刷題，走上人生巔峰，卻看見(jiàn)了床頭的手機(jī)，最終一字未留，只剩下“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的悲傷；你是否做過(guò)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，卻因各種“不可抗力”的因素，未能實(shí)施，只能心虛到刷朋友圈借此尋找和自己一樣的同胞。
自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，《中庸》中有一概念稱為“慎獨(dú)”“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。所謂慎獨(dú)，便是指一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候，即使沒(méi)有人監(jiān)督，也能嚴(yán)于律己，不因本應(yīng)完成卻未完成的事而感到羞愧，也不因本不該有卻有了的舉動(dòng)而感到后悔?！皹?shù)老柏空，人老柏松，戒空戒松，從嚴(yán)以終”。華羅庚多次提到此句，并常以此句自勉。隨著年歲的增長(zhǎng)，我們所處的環(huán)境會(huì)不斷改變，人事會(huì)不斷遷移，在不斷變化的環(huán)境中，其實(shí)最大的敵人就是自己，自律自制，不驕不躁，這樣，不管你做什么事，都會(huì)有大概率的成功。
很多人道人生苦短，我們無(wú)法在時(shí)間的長(zhǎng)河中垂釣，也常常遭受到苦難的詰問(wèn)，我們注定得忍受命運(yùn)暴虐的毒箭，明白生活的真正意義。我們之所以覺(jué)得生活多艱，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的困頓打敗了有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在吃苦的年紀(jì)中選擇了安逸，在起床與睡覺(jué)間選擇了睡覺(jué)，在學(xué)習(xí)與手機(jī)間選擇了手機(jī)，隨著理想與現(xiàn)實(shí)的差距不斷增大，我們便焦慮，沒(méi)底氣，最終把責(zé)任都推給命運(yùn)，空嘆一句人生苦短。
我們身處的社會(huì)辛辣突奇，無(wú)數(shù)新奇的事物接踵而來(lái)，稍不注意便會(huì)被卷進(jìn)誘惑的漩渦。如何抵制這些看似舒適的危險(xiǎn)區(qū)，關(guān)系到我們的一生。網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜與虛擬，五花八門(mén)的社會(huì)劇場(chǎng)刷刷掠過(guò)，卻使人不由想起魯迅先生三味書(shū)屋刻下的“早”字；柏拉圖那一道做了一年的作業(yè)，狄更斯風(fēng)雨堅(jiān)持的素材觀察；白玉霜三伏酷暑中的“戲無(wú)止境”。這些人即使在繽紛花瓣中走過(guò)，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的本心，嚴(yán)格控制自己的欲望。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
我的演講完畢，謝謝大家。
成功 演講稿 一篇成功的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標(biāo)；假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f(shuō)學(xué)業(yè)方面的精湛造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干，才能不斷地開(kāi)拓領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識(shí)的報(bào)酬。
有這樣一個(gè)故事：古代有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。婦孺皆知的鄭板橋通過(guò)勤奮努力，成為著名畫(huà)家、書(shū)法家、詩(shī)人、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的？是如何用以勤補(bǔ)拙的辦法來(lái)成就后來(lái)的佳譽(yù)的？勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒(méi)有天賦的同學(xué)們完全沒(méi)有理由悲觀，要堅(jiān)信只要付出勤奮的`勞動(dòng)就一定能夠成功。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，要獲得成功，勤奮才是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行，它需要我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。現(xiàn)在，我們要勤奮學(xué)習(xí)，也只有勤奮，才能把我們的愿望 變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起“勤奮”的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用勤奮的行動(dòng)來(lái)鑄就我們高中的輝煌！讓我們握住“勤奮”的筆，為我們的人生交一份滿意的答卷！