了解是拓寬知識(shí)面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段。分析和評(píng)估自己的表現(xiàn)和成果，找到不足之處。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇一
各位家長(zhǎng)，上午好：
先做個(gè)自我介紹，我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，我姓葛。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們城中小學(xué)的信任。也衷心地希望以后的六年，我們的工作都能得到大家的支持。
作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)，就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況從以下三方面和大家聊聊。
1、獎(jiǎng)勵(lì)星星章，鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)等，會(huì)扣在數(shù)學(xué)書(shū)上或者作業(yè)本上。
2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲，用多媒體手段等方法來(lái)吸引孩子的注意力。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)課。
1、輔導(dǎo)孩子作業(yè)
因?yàn)橐荒昙?jí)孩子不認(rèn)識(shí)字，作業(yè)都是大人讀題幫助完成的。我們一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，偶爾有帶回家寫(xiě)的數(shù)學(xué)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一字一句的讀題，有時(shí)甚至要讀兩遍，在讀題的過(guò)程中，孩子不可以插嘴，要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)懂了再答題，這個(gè)習(xí)慣非常重要。同時(shí)，家長(zhǎng)還要提醒孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，版面保持整潔。所以，孩子剛?cè)雽W(xué)的頭幾個(gè)月，家長(zhǎng)需要花些時(shí)間陪孩子一起慢慢適應(yīng)，一開(kāi)始就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中孩子會(huì)輕車熟路，事半功倍。
2、給孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具:直尺、學(xué)具盒
因?yàn)橐荒昙?jí)孩子不具備抽象思維能力，遇到較難的題目時(shí)，不能一下子聽(tīng)懂大人解題思路，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能顯的不耐煩，更不能生氣，是你的方法有問(wèn)題。給孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具盒（里面有小棒、圓片之類的數(shù)學(xué)學(xué)具，文具店里都有賣的），可以先讓孩子根據(jù)題目要求，通過(guò)擺小棒、圓片的方法，把很抽象的文字?jǐn)⑹鲎兂尚蜗蟮膱D，看圖思考問(wèn)題，難度就降低了，孩子們也能享受到成功的喜悅。
最后，以一個(gè)媽媽的角色跟各位家長(zhǎng)聊聊我女兒的一年級(jí)生活。我丫頭今年上二年級(jí)，她一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)的很輕松，也很快樂(lè)，我沒(méi)有在暑假里提前滲透，也沒(méi)有時(shí)間在平時(shí)里楸她數(shù)學(xué)，我只做了一件事情：給她花錢，去超市購(gòu)物、旅游購(gòu)物，都是自己買東西，自己算賬，起初，她也是扳著手指頭慢慢算出來(lái)的，后來(lái)就能快速心算了，在這個(gè)過(guò)程中，她很快樂(lè)，我很省心，最關(guān)鍵的是在計(jì)算錢數(shù)的過(guò)程就是在練習(xí)計(jì)算題，寓教于樂(lè)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，如果你的孩子始終脫離不了扳手指計(jì)算，或者計(jì)算速度不夠快的時(shí)候，你們可以用這個(gè)方法訓(xùn)練孩子的口算能力，對(duì)于口算速度的提升很有幫助。但是金額不要太大，控制在20以內(nèi)就可以了。
她的語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有數(shù)學(xué)這么輕松，因?yàn)闆](méi)有任何學(xué)前基礎(chǔ)，學(xué)拼音時(shí)跟的有些累，再加上我有些操之過(guò)急，每晚輔導(dǎo)她讀拼音時(shí)都會(huì)發(fā)火，無(wú)形中讓孩子覺(jué)得語(yǔ)文很難，我學(xué)不好語(yǔ)文，從而就對(duì)語(yǔ)文失去了興趣，非常不好。后來(lái)花了很多的精力和時(shí)間才扭轉(zhuǎn)了這個(gè)局面。友情提醒下各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能出現(xiàn)我這樣的“媽媽綜合癥”，孩子一開(kāi)始不會(huì)是很正常的，他畢竟是孩子，大人學(xué)東西也要有個(gè)過(guò)程，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，一定要耐心再耐心，放慢再放慢，給他們足夠安全的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，等待他們慢慢長(zhǎng)大！
零散的說(shuō)了這么多，最后，期待著明天與孩子們的見(jiàn)面！
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇二
各位老師：
下午好！
非常榮幸能代表我們辦公室二年級(jí)和三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師在這進(jìn)行發(fā)言。今年，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，取得了一些小小的成績(jī)：在賽課方面，由我執(zhí)教的4節(jié)課分別獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；由陳f老師執(zhí)教的2節(jié)課分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和校級(jí)一等獎(jiǎng)，周zh、聶j、馮hy老師執(zhí)教的校級(jí)賽課分別獲一等獎(jiǎng)；劉w老師的1節(jié)校級(jí)賽課獲二等獎(jiǎng)。在論文方面，劉w、陳f和我三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)均刊登在省級(jí)刊物上。
除了這些，本學(xué)期我們教研組還承擔(dān)了三次將教研組的資料進(jìn)行收集、整理并匯編成書(shū)的任務(wù)。
在這我簡(jiǎn)單的回顧一下：這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，二年級(jí)數(shù)學(xué)組的3位老師就承擔(dān)了編寫(xiě)學(xué)?！缎１窘萄袇R編》一書(shū)中“小教研篇”的任務(wù)，在短短的幾天時(shí)間里教研組提供了教研組計(jì)劃、總結(jié)各1篇；電子教案2篇；教研記錄4篇，其中包括：集體備課、研討賽課、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流等形式和內(nèi)容。
緊接著，在參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組時(shí)，二、三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師僅僅在3天時(shí)間里，就將參評(píng)的附件材料匯編成了一本2百多頁(yè)的書(shū)；任務(wù)最重的一次是在參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教研組的時(shí)候，老師們利用星期六、星期天2天時(shí)間匯編了7本附件材料，每本都有近百頁(yè)。另外還提供了十幾本原始材料。
回顧這幾次任務(wù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是時(shí)間緊、任務(wù)重。這么大的工作量，老師們之所以能夠拿得下來(lái)，最大的一個(gè)原因就是平時(shí)善于將組內(nèi)開(kāi)展的工作進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄，然后進(jìn)行收集和整理。就拿二年級(jí)組提供給學(xué)校編寫(xiě)《校本教研匯編》一書(shū)中的文稿來(lái)說(shuō)吧，那8篇文稿都是我們到黃w老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關(guān)內(nèi)容然后打入電腦里的。由于時(shí)間緊，所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒(méi)有進(jìn)行任何加工。如果平時(shí)咱們沒(méi)有將教研時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄，我想在短時(shí)間內(nèi)要完成這個(gè)任務(wù)還是有一定困難的。
還有，在準(zhǔn)備市級(jí)優(yōu)秀教研組材料時(shí)，僅僅只有2天的時(shí)間，2天時(shí)間6個(gè)人要編7本近百頁(yè)的書(shū)，還包括，找資料、打印、匯編成冊(cè)、裝訂，時(shí)間是非常緊的。和我們一起參評(píng)優(yōu)秀教研組的其他學(xué)校，他們準(zhǔn)備材料的時(shí)間比我們要充裕，有些材料還可以進(jìn)行加工，可我們的卻是實(shí)打?qū)嵉?。比如我們提供的原始材料中，教案本中不僅有詳細(xì)的后記、反思，還有課堂實(shí)錄、改進(jìn)措施；聽(tīng)課筆記本中每篇聽(tīng)課都有非常詳細(xì)的評(píng)課記錄；教改記錄本中有課前分析、課堂實(shí)錄、課后記、改進(jìn)措施；業(yè)務(wù)筆記中有自學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思、會(huì)議記錄、聽(tīng)課感、教學(xué)隨筆等；教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實(shí)。這都離不開(kāi)老師們平時(shí)扎實(shí)的日常教學(xué)工作。
下面我就說(shuō)說(shuō)教研組6位老師是怎樣進(jìn)行日常教學(xué)工作的吧，我們兩個(gè)組都是采用的集體備課制度，每教完一課，老師們就會(huì)坐在辦公室談自己的教后感，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，并且對(duì)下一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討，就是在這樣的交流中，我們共同進(jìn)步，共同提高。
作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了，有的要重復(fù)幾次的更正，而老師們，特別是陳f、劉w、馮hy老師，總是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng)，這樣做，學(xué)生記憶深刻，效果明顯，而他們從來(lái)就沒(méi)叫過(guò)累。不僅如此，組內(nèi)6位老師人手一本學(xué)生作業(yè)情況登記本、一本錯(cuò)題集，每次小考過(guò)后，老師們都會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行記錄，找出自己教學(xué)中的不足。周zh老師為了提高學(xué)生的口算能力，幾乎每天聽(tīng)算進(jìn)課堂，并且進(jìn)行批改和及時(shí)的更正。每天聽(tīng)算并進(jìn)行批改和更正要堅(jiān)持下來(lái)確實(shí)很不容易。由于她堅(jiān)持不懈的努力，在這次的期末考試中她任教的043班，口算題和筆算題的正確率均在98%以上，解決問(wèn)題也就是應(yīng)用題的正確率高達(dá)97%。真是非常的不簡(jiǎn)單。聶j老師工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們二年級(jí)5個(gè)班的數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期兩次期末考試的平均分，每?jī)蓚€(gè)班之間僅僅相差1分甚至零點(diǎn)幾分，我們都知道，班和班之間總是有那么點(diǎn)差別的，聶j老師能把差別降低到那么小，說(shuō)明她確實(shí)是花了不少精力。
當(dāng)組內(nèi)有老師要參加賽課，那可真謂是全組總動(dòng)員，儼然是一個(gè)小做課班子，這也是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在每一次的做課過(guò)程中，授課老師總是能得到非常大的幫助和提高，在這個(gè)學(xué)期的校級(jí)賽課中，我們兩個(gè)組推出的課均獲得了一等獎(jiǎng)。說(shuō)起來(lái)，我也是在一次次的做課過(guò)程中得到了老師們的無(wú)私幫助，才不斷進(jìn)步的，每一張榮譽(yù)證書(shū)后面都是凝結(jié)著老師們集體智慧的結(jié)晶，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)每一位幫助過(guò)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝。
教研組的成績(jī)來(lái)之不易，是大家汗水的結(jié)晶。同時(shí)組內(nèi)也還存在一些不足，尚待提高?？傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們組教學(xué)教研的方向與精髓，我們唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！好了，我就說(shuō)到這里。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，感謝學(xué)區(qū)為我們提供了這次交流的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這幾年六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)提高六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有以下的幾點(diǎn)想法和做法，拿出來(lái)和大家交流，有不妥之處望大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
首先，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)其課堂注意力的重要手段，俗話說(shuō) ：興趣是最好的老師 ，學(xué)習(xí)興趣也直接指示學(xué)生課堂注意力的目標(biāo)和方向。在教育教學(xué)中，教學(xué)方法 、教學(xué)內(nèi)容 、對(duì)學(xué)生的了解程度等是影響小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣的主要因素。為此我從教法 、教材 、學(xué)生的角度 ，從三個(gè)側(cè)面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。
其次，我們應(yīng)提前在課堂上設(shè)置一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生或搞小動(dòng)作的學(xué)生，不定期的隨時(shí)提問(wèn)，讓所有學(xué)生集中注意力，認(rèn)真思考，認(rèn)真聽(tīng)講。
第三，聯(lián)系實(shí)際利用貼近生活的事例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的注意力。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并應(yīng)用與生活，我聯(lián)系實(shí)際利用貼近生活的事例，使學(xué)生感到學(xué)以致用，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如在講授“百分率”時(shí)，就可結(jié)合學(xué)生到校情況，參加比賽情況等實(shí)際生活例子，讓學(xué)生展開(kāi)討論，要怎樣才能讓學(xué)生的出勤率、參賽率等有所提高。從而使所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到提高學(xué)生的課堂注意力。
學(xué)生在計(jì)算時(shí)，不喜歡打草稿，這是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。教師布置了計(jì)算題，有的同學(xué)直接口算，有的在書(shū)上或者其他地方，寫(xiě)上一兩個(gè)豎式，算是打草稿，這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。大多數(shù)的計(jì)算題，除了少數(shù)學(xué)生確實(shí)能夠直接口算出結(jié)果以外，()大多數(shù)學(xué)生恐怕沒(méi)有這個(gè)能力。針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生準(zhǔn)備專門的草稿本，認(rèn)認(rèn)真真地打草稿，同時(shí)我在課堂上經(jīng)常要走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，嚴(yán)格督促學(xué)生落實(shí)，久而久之學(xué)生慢慢地會(huì)養(yǎng)成這一良好習(xí)慣。
我教給學(xué)生計(jì)算的檢查方法是：一對(duì)抄題，二對(duì)豎式，三對(duì)答案，審題的方法是兩看兩想。即：先看一看整個(gè)算式，是由幾部分組成的，想一想，按一般方法應(yīng)如何計(jì)算；再看一看有沒(méi)有某些特別的條件，想一想能不能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。不要盲目地進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，避免將簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)。
無(wú)論做任何事都貴在堅(jiān)持，計(jì)算題也不例外。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我每天適量的找?guī)椎栏鞣N類型的計(jì)算題，讓學(xué)生下去獨(dú)立完成，第二天先由組長(zhǎng)檢查，把錯(cuò)誤的題目勾出來(lái)，再把錯(cuò)的題整理在自己專門收集錯(cuò)題的本子上，以便于以后復(fù)習(xí)。在第二天的上課之前利用三四分鐘的時(shí)間把學(xué)生不會(huì)做的題作以講解，這樣一直堅(jiān)持到小學(xué)升學(xué)考試的那一天，我相信大多數(shù)的學(xué)生的計(jì)算能力都有不同程度的提高。
心理問(wèn)題是學(xué)生解決問(wèn)題難的的重要原因。現(xiàn)在的學(xué)生，心理承受能力弱，遇到問(wèn)題容易產(chǎn)生心理恐慌，在課堂上怕不能正確解題而被同學(xué)們嘲笑，被老師責(zé)罰，以至于頭腦混亂，不理解問(wèn)題的真正含義，更談不上正確解決問(wèn)題。要讓學(xué)生遇到問(wèn)題不害怕，能主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該有意識(shí)的給學(xué)生以積極的心理暗示，在和諧的氛圍中幫助學(xué)生建立自信。鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)常反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“別人行，我也行”、“我并不比別人差”等，讓他們學(xué)會(huì)全面分析自己，客觀評(píng)價(jià)自己，多多尋找自己的閃光點(diǎn)并積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，變消極的自我暗示為積極的自我暗示，從而增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心和決心。
小學(xué)數(shù)學(xué)中許多問(wèn)題都是有共同特點(diǎn)和規(guī)律的，尋找問(wèn)題的共同特點(diǎn)和規(guī)律，并進(jìn)行分類和歸納，是幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題能力的有效途徑。我們應(yīng)將應(yīng)用題分類，給學(xué)生一類一類的去整理復(fù)習(xí)，讓學(xué)生多做幾道相同類型的題目，這不僅概括性很強(qiáng)，而且這一類應(yīng)用題的題型特征學(xué)生也容易理解，方法更容易掌握。
學(xué)生們不懂得總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做完題后，不久就忘記了，后來(lái)遇到同樣的題時(shí)，又束手無(wú)策，無(wú)法舉一反三。這樣的話，教學(xué)效果差，我們應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)解題過(guò)程中，解決問(wèn)題以后，再回過(guò)頭來(lái)對(duì)自己的解題活動(dòng)加以回顧與探討、分析與研究，是非常必要的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這是數(shù)學(xué)解題過(guò)程的最后階段，也是提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力最有意義的階段。解題教學(xué)的目的并不單純?yōu)榱饲蟮脝?wèn)題的結(jié)果，真正的目的是為了提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，而這一教學(xué)目的就是主要通過(guò)回顧解題的教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要十分重視解題過(guò)程的回顧，與學(xué)生一起對(duì)解題思路和解題方法進(jìn)行細(xì)致的分析，對(duì)解題的主要思想、關(guān)鍵因素和同一類型問(wèn)題的解法進(jìn)行概括，幫助學(xué)生從解題中總結(jié)出數(shù)學(xué)的基本思想和方法并加以掌握，并將它們用到新的問(wèn)題中去，成為以后分析和解決問(wèn)題的有力武器。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇四
1、一份耕耘，一份收獲。
2、為了心中那份愛(ài)。
3、學(xué)習(xí)并沒(méi)有你所想象的那樣難。
4、未來(lái)掌握在自己手中。
5、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
6、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起。
7、成功與勝利永屬自強(qiáng)者。
8、讓青春飛揚(yáng)。
9、展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)。
10、為了誰(shuí)。
11、堅(jiān)守理想，勵(lì)志成才。
12、最初的夢(mèng)想。
13、持續(xù)一顆向著太陽(yáng)的心。
14、立即行動(dòng)。
15、改變不了環(huán)境，就改變自己。
16、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
17、追夢(mèng)。
18、規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
19、多鼓勵(lì)自己。
20、執(zhí)行決定人生。
21、在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)。
22、信念的力量。
23、因?yàn)楣ぷ鳎悦利悺?BR> 24、我有一個(gè)夢(mèng)想。
25、把握機(jī)遇，從小做起。
26、明確目的而奮斗。
27、活力。
28、靠自己。
29、用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。
30、冬天的地中海。
31、珍惜自己。
32、精神的力量。
33、放飛青春。
34、我為誰(shuí)工作。
35、我是一顆小小的鋪路石。
36、奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 37、離別宣言。
38、無(wú)悔的選擇。
39、一只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看社會(huì)。
40、我眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
41、責(zé)任。
42、我愛(ài)讀書(shū)。
43、勝者不驕傲，敗者不氣餒。
44、無(wú)愧于胸前的校徽。
45、年輕的翅膀想飛翔。
46、我們只有這輩子。
47、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
48、做一個(gè)持之以恒的人。
49、養(yǎng)禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生。
50、風(fēng)雨四十年。
51、刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。
52、珍惜青春。
53、決不輕言放棄。
54、挑戰(zhàn)高考，成就人生。
55、用奉獻(xiàn)鑄就不老的傳說(shuō)。
56、與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展。
57、堅(jiān)定信念，超越自我。
58、青春無(wú)悔。
59、中國(guó)夢(mèng)。
60、激揚(yáng)青春，暢想未來(lái)。
61、人生要奮斗。
62、把握機(jī)會(huì)。
63、做一個(gè)有責(zé)任小學(xué)生。
64、信心留給自己。
65、學(xué)生的任務(wù)。
66、怎樣闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
67、珍惜時(shí)間。
68、我選擇，我追求。
69、愛(ài)崗敬業(yè)，我們無(wú)怨無(wú)悔。
70、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)著的人生。
71、青春的使命。
72、磨難也是一種財(cái)富。
73、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
74、笑一笑，十年少。
75、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
76、民族的力量。
77、成功不見(jiàn)得聰明，失敗不見(jiàn)得愚笨。
78、知識(shí)空間與創(chuàng)新欲望。
79、揚(yáng)理想的'風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂。
80、青春在那里閃光。
81、告別昨日把握今日創(chuàng)造明天。
82、讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事。
83、三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇。
84、放飛理想的翅膀。
85、選擇平凡。
86、默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)。
87、讓青春在實(shí)踐中飛翔。
88、走進(jìn)高三。
89、奉獻(xiàn)鑄就忠誠(chéng)，拼搏謀求發(fā)展。
90、“面子”與“粽子”
91、先鋒的品格，棟梁的氣魄。
92、青春的注腳。
93、自己命運(yùn)的行動(dòng)英雄。
94、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
95、愛(ài)崗敬業(yè)，燦爛我的青春。
96、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春。
97、堅(jiān)定信念，超越自我。
98、鑄造精彩人生。
99、保護(hù)環(huán)境從我做起。
100、把握今日，勤奮學(xué)習(xí)。
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數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇五
尊敬的各位老師們：
下午好！
現(xiàn)在我代表數(shù)學(xué)備課組談?wù)勎覀兤綍r(shí)的一些做法，不當(dāng)之處，歡迎指正。
大家都知道課程標(biāo)準(zhǔn)考試說(shuō)明對(duì)高三備考的價(jià)值，它是高考的導(dǎo)航燈，給我們明確了試題的范疇和重心。為此，我們組多次組織教研活動(dòng)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，讓每位老師對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，講課重點(diǎn)突出，作業(yè)布置有的放矢。
學(xué)校內(nèi)，我們組織原高三教師對(duì)去年數(shù)學(xué)高考備考“得與失”提出寶貴意見(jiàn)以供借鑒。學(xué)校外，我們珍惜年級(jí)給我們提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織骨干教師奔赴濟(jì)南、濰坊等地參加一輪備考教研活動(dòng)，教育先進(jìn)地區(qū)的備考經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)很大的觸動(dòng)，在那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在積極參加外出學(xué)習(xí)的此基礎(chǔ)上，我們組制訂了詳細(xì)可行的備考計(jì)劃，20xx年備考方向也更加明確。在以后的時(shí)間內(nèi)，及時(shí)把握高考新動(dòng)向，做出相應(yīng)的備考調(diào)整，不斷改進(jìn)和完善備考工作。
我校推廣的“四精四必”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)實(shí)踐，已日趨成熟。我們以“四精四必”為指導(dǎo)積極探討符合高三復(fù)習(xí)的模式：堅(jiān)持以學(xué)生的自我整理、自我思維、自我提煉和自我反思為主。在課堂45分鐘內(nèi)前半程讓學(xué)生自主探究，后半程老師根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的自己解決不了的問(wèn)題做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)；自習(xí)時(shí)間學(xué)生必須對(duì)當(dāng)天知識(shí)做整理和歸納；試卷講評(píng)后要求每位學(xué)生對(duì)本次試卷重做，要求一部分學(xué)生達(dá)到滿分卷。
定自己的分層教學(xué)計(jì)劃，尤其是在作業(yè)量和難度上區(qū)分開(kāi)。以利于最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高了學(xué)生總體學(xué)習(xí)水平。
1.加強(qiáng)集體備課：第周一下午是高三數(shù)學(xué)組雷打不動(dòng)的集體備課時(shí)間。首先要求中心發(fā)言人對(duì)上一周的教學(xué)情況作分析，然后提出這周復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，其次要求每位老師都提出自己的意見(jiàn)和問(wèn)題，最后一起討論解決這些問(wèn)題的補(bǔ)救辦法并制定出下周復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.課堂教學(xué)狠抓落實(shí)：在“四精四必，少講多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)成”教學(xué)法指導(dǎo)下，通過(guò)去銅仁和貴陽(yáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)高三實(shí)際，我們共同研究高三兩種課型的教學(xué)模式：
一是復(fù)習(xí)課。我們采用教案教學(xué)：老師分工合作，通過(guò)周集體備課精心設(shè)計(jì)教案，并把教案提前一天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)；課前全批全改，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，便于針對(duì)性教學(xué)；課上精講精練爭(zhēng)取當(dāng)堂達(dá)成；課后及時(shí)反饋練習(xí)。試卷講評(píng)課采用自糾+點(diǎn)評(píng)教學(xué)法：每次考試保證全批全改認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，上課時(shí)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的一定要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自己改錯(cuò)，找出錯(cuò)因提高講評(píng)針對(duì)性，教師一定做到三講三不講。
3.做好保優(yōu)推邊工作：首先積極做好尖子生思想工作，注重培養(yǎng)尖子生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主總結(jié)、主動(dòng)探究和反思的習(xí)慣，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透，培養(yǎng)嚴(yán)密的思維習(xí)慣，提高解決難題的方法和能力。對(duì)邊緣生通過(guò)談心增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信，對(duì)他們有針對(duì)性的指導(dǎo)。
通過(guò)一輪驗(yàn)收試卷的分析和找學(xué)生交流來(lái)看，我們的一些做法在細(xì)節(jié)上仍有不足，我們會(huì)在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中完善細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取形成完整的高三復(fù)習(xí)體系。
高三成績(jī)的取得，取決于全體高三數(shù)學(xué)教師的通力合作，老教師和年輕教師各顯神通，將應(yīng)有的作用發(fā)揮得淋漓盡致，特別的值得一提的是郭校長(zhǎng)一直參加我們數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)活動(dòng)并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)，在此對(duì)郭校長(zhǎng)表示衷心的感謝。
以上是數(shù)學(xué)組在一輪備考前后的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)給予批評(píng)指正，謝謝大家。
20xx.12.14。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
同學(xué)們好！
我叫陳**，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見(jiàn)一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過(guò)兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過(guò)培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好?？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來(lái)看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多??！保證你們每天笑得比喜羊羊還開(kāi)心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?，有?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望同學(xué)們支持我，謝謝。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫陳**，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見(jiàn)一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過(guò)兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過(guò)培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好?？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來(lái)看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多??！保證你們每天笑得比喜羊羊還開(kāi)心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?，有?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望大家支持我，謝謝。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇八
個(gè)人收集整理-zq即興演講題目大全、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天.細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)，自定主題，即興演講.、請(qǐng)根據(jù)“沒(méi)有比人更高地山”這句話，自定主題，即興演講..你心中對(duì)“朋友”地定義是什么？請(qǐng)圍繞朋友這一主題即興演講.、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷；郭敬明也曾說(shuō)：青春是道明媚地憂傷.請(qǐng)圍繞“青春”這一主題，即興演講.、清晨微風(fēng)草坪（展校園一景：柳條依依，綠草青青）。
1/6。
個(gè)人收集整理-zq會(huì)其中地深意，并以此為話題演講.、張愛(ài)玲女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于三十歲以后地人來(lái)說(shuō)，十年八年不過(guò)是指縫間地事；而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世.”（選自《十八春》）請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講.、人生地道路上，處處可能遇上不可磨滅地創(chuàng)傷.有句話卻說(shuō)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟.”您同意這種說(shuō)法么？說(shuō)說(shuō)你地看法.、“不凡是瞬間地風(fēng)景，平凡是永恒地羅蘭.”談?wù)勀銓?duì)這句話地理解，若要你選擇，你會(huì)選擇瞬間地風(fēng)景還是永恒地羅蘭？、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以與之明天，但你可以把握今天.細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)談?wù)勀愕乜捶?、現(xiàn)在我們所看地每場(chǎng)晚會(huì)都經(jīng)歷過(guò)了精心地彩排.然而人生卻沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話地理解.、請(qǐng)談一談對(duì)“沒(méi)有比人更高地山”這句話地理解.、常有人說(shuō)：?jiǎn)为?dú)思考往往會(huì)創(chuàng)造奇跡.請(qǐng)針對(duì)“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕匾?jiàn)解.、“幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚(yú)大肉，不是權(quán)傾朝野.幸福是每一個(gè)微小地生活愿望達(dá)成.當(dāng)你想吃地時(shí)候有得吃，想被愛(ài)地時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你.”請(qǐng)以此為話題演講.、人生中處處可以遇到值得我們感恩地人.里根在婚禮上地發(fā)言說(shuō)了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激.”請(qǐng)以“感恩”
2/6。
3/6。
5/6。
校園和諧.6/6。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇九
愛(ài)是教育的基石，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系，正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
1、重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；
在談心的時(shí)候了解到學(xué)生的思想，了解到學(xué)生的困難，也了解到班級(jí)課堂。
2---快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)。
就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)，例如：王怡諾同學(xué)一直學(xué)習(xí)鋼琴和語(yǔ)言，我就讓她在我校的紅領(lǐng)巾廣播站“有話說(shuō)”欄目，講故事、說(shuō)相聲、笑話等；王毅有繪畫(huà)的特長(zhǎng)，就讓他參加了新密市藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)組的展示，并取得了好成績(jī)。孫甜甜、岳星雨擅長(zhǎng)演講，多次讓她參加學(xué)校組織的演講比賽，并讓她當(dāng)主持人主持班里的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了滿意的成績(jī)。讓學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí)，也為班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、用智慧去管理班級(jí)。
1、樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。
4---負(fù)責(zé)任，并以身作則的孫甜甜，我一千個(gè)放心。
也得到了家長(zhǎng)朋友們和學(xué)生的認(rèn)可。在今年教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我收到了呂星毅家長(zhǎng)送來(lái)的一束鮮花，同時(shí)還收到了我班學(xué)生送來(lái)的祝福賀卡。
既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。既然我選擇了教師，我便會(huì)義無(wú)返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上。
郭崗小學(xué)。
楊彩霞。
2013年4月。
10---罰分明。班規(guī)的有效落實(shí)、良好班風(fēng)的形成，班干部在其中起了決定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分發(fā)揮班干部的核心作用。值日干部負(fù)責(zé)記錄每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況，好的方面提出表?yè)P(yáng)，差的方面給予批評(píng)。為了將制度貫徹執(zhí)行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕會(huì)時(shí)間對(duì)值日情況加以總結(jié)，特別是對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰。比如，口頭批評(píng)、書(shū)面檢查、違紀(jì)曝光、家長(zhǎng)配合、紀(jì)律處分等等，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成有令必遵，有過(guò)必改的作風(fēng)，良好的班風(fēng)也就逐漸形成。
12---中的互幫互助上，大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，偏科學(xué)生無(wú)意中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。如梁威同學(xué)英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，每次考試都在及格邊緣徘徊，后來(lái)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助以及自身的努力，中考時(shí)考出了106分的好成績(jī)。
14---總分居年級(jí)第一，奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多；在學(xué)校組織的所有考試中均被評(píng)為優(yōu)秀班集體，特別是中考成績(jī)尤為突出，七科中有5科獲年級(jí)第一名，2科獲第2名，升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多。這些成績(jī)的取得是因?yàn)槲矣行疑钤谠硎兄袑W(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中，是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助，更是因?yàn)樗锌迫谓處煹拇罅χС趾屯膮f(xié)作，才使得我們班的工作踏踏實(shí)實(shí)，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全體學(xué)生和家長(zhǎng)表示深深地感謝！
奮斗無(wú)止境，我們?nèi)孕枧Α；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)更加努力，更加勤奮，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，把班級(jí)管理建設(shè)得更加輝煌！
最后祝大家。
工作順利，心想事成，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
16---實(shí)際上，班上考試每次學(xué)生都是來(lái)參加了考試的，各科過(guò)關(guān)率在95%以上，能做能隨時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題、在學(xué)習(xí)中遇到的困難、困惑）。
二、掌握學(xué)生基本情況是當(dāng)好班主任的根本（存好手機(jī)號(hào)碼姓名和備注好qq姓名，第一時(shí)間可以叫出學(xué)生的姓名，讓其感到很親切，群中有音須及時(shí)回應(yīng)）。
三、學(xué)會(huì)使用各類通信手段（電腦、qq、飛信、微信等聊天工具使用好手機(jī)智能）是當(dāng)好班主任的關(guān)鍵。
四、良好的服務(wù)態(tài)度是做好班主任工作的核心（細(xì)心做好解釋工作、耐心回復(fù)學(xué)生的疑惑、真心回答學(xué)生的問(wèn)題，力所能及的為學(xué)生提供幫助；首先要做到文明用語(yǔ)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要適中、形體舉止要得體）。
18---。
三、不要輕意答應(yīng)不能幫的忙。比如學(xué)生說(shuō)他忙，叫幫他做作。
業(yè)，找人考試等這些忙千萬(wàn)不能輕意答應(yīng)，應(yīng)該委婉拒絕，并引導(dǎo)他自己必須要去做才能熟悉業(yè)務(wù)、完成學(xué)業(yè)。
四、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)校，做到愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)工作幾不誤。愛(ài)校的具體表現(xiàn)，主要是宣傳我們電大，為校招生。
五、班主任確實(shí)需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如果沒(méi)有責(zé)任，你就不會(huì)重視，如果沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，你就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)有成效，就只能原地踏步。
幾點(diǎn)建議：
一、班級(jí)管理要抓鐵有痕，踏石留印。其實(shí)，班主任工作大家平時(shí)都做了，但很多班主任就是不留心，自己做過(guò)的工作沒(méi)有留下印記，所以我只是做得更好一些罷了，做過(guò)的工作想法讓它留在紙上，能夠用文字反映出來(lái)，能反映出來(lái)，才會(huì)看得到。所以班主任管理的資料才會(huì)齊全，你的卷宗和學(xué)校的班主任管理才會(huì)因此而更加豐富多彩。
20---陳曉莉的同學(xué)，很有上進(jìn)心，也很要強(qiáng)，平時(shí)她在成都上班，沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校，也沒(méi)與我見(jiàn)過(guò)面，但時(shí)平時(shí)，她喜歡與我聊天，聊她關(guān)于考從業(yè)、初級(jí)的事，我經(jīng)常鼓勵(lì)她，給她找資料，從而增強(qiáng)了她的自信心，她去培訓(xùn)學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦，她考了從業(yè)資格、再考初級(jí)，居然一路闖關(guān)，過(guò)關(guān)后，在第三學(xué)期，由于她自信心的增加，她主動(dòng)要求回來(lái)同班上的同學(xué)團(tuán)聚，當(dāng)然在聚會(huì)的過(guò)程中，我也不乏對(duì)她進(jìn)行了贊揚(yáng)，她自己感覺(jué)臉上有光，因?yàn)樗_實(shí)進(jìn)步了，確實(shí)在一步步地走向成功。班級(jí)管理在于班主任去發(fā)現(xiàn)、去挖掘亮點(diǎn)，找出美感，你給他命上一個(gè)漂亮的名稱，他就是美麗的，多采的，陽(yáng)光的，正能量也因此感染著整個(gè)班級(jí)，這些亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)得越多、宣傳得越好，你班上的學(xué)生就會(huì)更加有凝聚力、向心力，感覺(jué)這個(gè)班真是不錯(cuò)，感覺(jué)大家都在進(jìn)步，我不進(jìn)步誰(shuí)進(jìn)步，這個(gè)班我很溫暖，從而感受到學(xué)校的溫暖，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好印象。
22---投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
上午好！數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家齊心協(xié)力的努力下，已圓滿完成了本學(xué)年度中計(jì)劃中的任務(wù)，下面我就工作中的方方面面向大家做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)你給予評(píng)價(jià)和指點(diǎn)。
我將從以下10各維度對(duì)數(shù)學(xué)組的教研工作作如下梳理，
凡遇事則立，不預(yù)則廢。教研組工作計(jì)劃工作總結(jié)每學(xué)期各兩份，教師工作計(jì)劃和工作總結(jié)共計(jì)12份，分別體現(xiàn)在手寫(xiě)在教案本上或打印出來(lái)的，這些不用贅述，因?yàn)閷W(xué)校評(píng)比的優(yōu)秀中，像九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師，七，八年級(jí)大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師，都在學(xué)校的表彰之列。他們的計(jì)劃科學(xué)詳實(shí)，易于操作，總結(jié)到位，有利于學(xué)科教師的成長(zhǎng)，是教科研規(guī)劃中的亮點(diǎn)。
在學(xué)科教研組學(xué)術(shù)科研方面，學(xué)科課題研究，我們準(zhǔn)備以“和真課堂”開(kāi)展新課改的探索。論文方面，各位老師積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，讓自己的教研心得體會(huì)和及時(shí)整理，做到積少成多厚積而薄發(fā)。
教研組的常規(guī)活動(dòng)，各位老師積極參加，認(rèn)真研討，大家集思廣益，敢于展示自己的不足，同時(shí)把自己的好的做法與大家共同分享，教研組記錄詳實(shí)，首席發(fā)言人，準(zhǔn)備講稿，充分準(zhǔn)備，讓自己的見(jiàn)解得以充分展示。公開(kāi)課，示范課，授課者的努力讓人欽佩，備課組的磨課，你談我論，進(jìn)行思維碰撞，情感的交流，把新的理念傳播，信息技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行融合，最終討論形成智慧結(jié)晶，不管是校內(nèi)公開(kāi)課，還是展示課，賽課都取得了專家和觀摩課的老師一致好評(píng)。
教學(xué)診斷方面，每次大型的期中，期末考試，我們都結(jié)合學(xué)校的成績(jī)分析，進(jìn)行撰寫(xiě)分析報(bào)告，不僅體現(xiàn)在組內(nèi)，更針對(duì)性的體現(xiàn)在每位老師身上。不僅如此，每位老師還結(jié)合自己班的情況，針對(duì)性的進(jìn)行成績(jī)分到個(gè)人，橫向，縱向進(jìn)行比較。最終找到有效的方法，開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)效果也逐漸成效，教師也從分析中得到了成長(zhǎng)。
教研組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)方面：數(shù)學(xué)老師每學(xué)期聽(tīng)課都在30-45節(jié)之間，聽(tīng)課記錄的詳實(shí)，認(rèn)真，評(píng)價(jià)有針對(duì)性，小節(jié)中并提價(jià)自己獨(dú)到的的見(jiàn)解。教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師們都是抱著求知若渴的態(tài)度，虛心向同行，專家請(qǐng)教，不管條件多磨艱苦，大家都一如既往的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讀書(shū)活動(dòng)，每月比交，每周必讀，數(shù)學(xué)組老師正在以一種刻苦的精神，好學(xué)得姿態(tài)，把讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
教研組的信息化的建設(shè)也穩(wěn)步推進(jìn)，向袁xx，李xx的微課，翻轉(zhuǎn)課堂。楊xx，丁xx的精品課堂都收到了觀摩者的一致好評(píng)。本學(xué)期我們組大部分老師都進(jìn)行了精品課的錄制，翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)也在進(jìn)行著，相信在技術(shù)和教學(xué)的融合中，數(shù)學(xué)組會(huì)做的更好，走在其他學(xué)科的前列。
教研組的特色活動(dòng)有三項(xiàng)，一是上學(xué)期開(kāi)展的數(shù)學(xué)科學(xué)社團(tuán)，總共開(kāi)展了五次，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。下學(xué)期開(kāi)展的創(chuàng)意寒假手抄報(bào)的評(píng)比中更是精彩紛呈，一幅幅作品凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶，給大部分學(xué)生的視覺(jué)一個(gè)視覺(jué)上的享受，知識(shí)上的充實(shí)。三是幾乎是全年級(jí)一半以上的學(xué)生參與的數(shù)學(xué)能力展示活動(dòng)，不少學(xué)生獲得了省一二三等獎(jiǎng)。
教研組教師的發(fā)展，建立了省市專家（許xx，劉xx，廖xx）與青年教師結(jié)對(duì)子的青藍(lán)工程，每學(xué)期專家來(lái)指導(dǎo)的次數(shù)不少于8次，教師也在不同程度的取得了成長(zhǎng)。教師不管參加區(qū)級(jí)還是市級(jí)的比賽中都獲得了較高的獎(jiǎng)次，獲得區(qū)級(jí)以上的骨干教師共4人，正在積極準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)科帶頭人做扎實(shí)的準(zhǔn)備。
學(xué)生特色發(fā)展方面，每次的大型考試都取得了經(jīng)開(kāi)區(qū)第一的好成績(jī)，并以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先第二名10分以上。能力展示和數(shù)學(xué)競(jìng)賽都取得了很好的成績(jī)。
1.袁xx老師參加中考研討會(huì)歸來(lái)，進(jìn)行中考一二輪復(fù)習(xí)的建議和策略。
2.劉xx老師就中考第三輪復(fù)習(xí)并結(jié)合自己多年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，和七八年級(jí)推心置腹的交流心得，并提出要求。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十一
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)****慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年暨先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，旨在回顧總結(jié)前一階段的工作，表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，鼓舞干勁，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員干部職工解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，為新聞中心健康發(fā)展、全面完成今年各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。出席今天大會(huì)的有局黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張書(shū)記，老領(lǐng)導(dǎo)李xx，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。參加今天大會(huì)的還有中心在家的領(lǐng)導(dǎo)、全體共產(chǎn)黨員和入黨積極分子，共計(jì)人。
今天會(huì)議的議程比較多，參加會(huì)議的人員也比較多，為了保證會(huì)議的質(zhì)量和效果，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下會(huì)議紀(jì)律。關(guān)閉手機(jī)等通訊工具;不要在會(huì)場(chǎng)吸煙;不得喧嘩、交頭接耳、隨意走動(dòng);嚴(yán)禁中途退場(chǎng)。
下面，我宣布：****慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年暨先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)新聞中心黨委書(shū)記***同志做工作報(bào)告，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)新聞中心宣讀《關(guān)于“七一”表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定》。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程，對(duì)受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
(一)請(qǐng)受到表彰的先進(jìn)集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
1、首先請(qǐng)先進(jìn)黨總支：黨總支代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、請(qǐng)先進(jìn)黨支部：代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、請(qǐng)先進(jìn)黨小組：代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(二)請(qǐng)受到表彰的先進(jìn)個(gè)人按照分組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(念到名字的請(qǐng)上臺(tái))。
1、第一組請(qǐng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者：****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、第二組請(qǐng)優(yōu)秀黨員：****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、第三組請(qǐng)優(yōu)秀黨員：****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程，新黨員進(jìn)行入黨宣誓儀式，老黨員重溫入黨誓詞。請(qǐng)新黨員到前面來(lái)，站在黨旗下，請(qǐng)全體黨員起立，請(qǐng)****帶領(lǐng)大家宣誓。(宣誓完后，請(qǐng)大家各就各位)會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)為我們做重要講話，大家歡迎。
同志們，今天的會(huì)上，我們隆重表彰了新聞中心涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。新黨員在黨旗下進(jìn)行了入黨宣誓，全體黨員重溫了入黨誓詞。新聞中心黨委書(shū)記**同志代表中心黨委，對(duì)前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)下一步工作提出了要求，最后，張書(shū)記做了重要講話，對(duì)新聞中心的工作提出了要求和希望，張書(shū)記的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，他的講話既是對(duì)我們的鼓勵(lì)，又是對(duì)我們的鞭策。下來(lái)以后，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)張書(shū)記的講話精神，認(rèn)真落實(shí)張書(shū)記提出的要求。
下面我就如何貫徹這次會(huì)議精神，講四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要把思想統(tǒng)一到新聞中心的發(fā)展上來(lái)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)張書(shū)記、朱書(shū)記的講話精神，教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把發(fā)展作為全部工作的主題，營(yíng)造上上下下一切為了發(fā)展、一切服務(wù)發(fā)展、努力推動(dòng)發(fā)展的氛圍，為發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感，全力推進(jìn)新聞中心各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，使新聞宣傳文化工作切實(shí)肩負(fù)起武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的重要任務(wù)，肩負(fù)起宣傳貫徹黨的路線、方針、政策的政治責(zé)任，肩負(fù)起釋疑解惑、引導(dǎo)輿論、推進(jìn)工作的神圣使命。我們要不負(fù)重托，保證企業(yè)媒體更好地發(fā)揮黨和職工群眾的喉舌與陣地作用。
二、要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，按照黨員先進(jìn)性要求切實(shí)解決當(dāng)前新聞宣傳工作中存在的突出問(wèn)題。
1、牢固樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新聞媒體的屬性和功能，自覺(jué)維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和職業(yè)紀(jì)律。始終堅(jiān)持新聞工作的黨性原則，堅(jiān)持把正確輿論導(dǎo)向放在首位，正確行使輿論監(jiān)督的權(quán)利，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位。希望大家在是非界限上保持清醒頭腦，無(wú)論什么情況下，都要堅(jiān)持黨和人民喉舌的性質(zhì)不能變，黨管媒體不能變，正確的輿論導(dǎo)向不能變。努力做到不出政治性問(wèn)題，避免導(dǎo)向性問(wèn)題，減少技術(shù)性差錯(cuò)，確保政令暢通，堅(jiān)決不給錯(cuò)誤言論提供傳播渠道。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)正面宣傳。廣大新聞工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向是全方位的，評(píng)判新聞宣傳工作正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，是中央長(zhǎng)期以來(lái)一貫強(qiáng)調(diào)的各項(xiàng)宣傳方針，通過(guò)健康向上的、生動(dòng)活潑的報(bào)道內(nèi)容來(lái)陶冶受眾的情操，通過(guò)大量的有說(shuō)服力、震撼力的正面典型來(lái)感染讀者，通過(guò)深入淺出的言論來(lái)教育讀者，通過(guò)耐心細(xì)致的疏導(dǎo)來(lái)團(tuán)結(jié)讀者。
3、有效遏制有償新聞、虛假報(bào)道、低俗之風(fēng)等不良現(xiàn)象，樹(shù)立新聞隊(duì)伍良好形象。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)中宣部、國(guó)家新聞出版總署、國(guó)家廣電總局出臺(tái)的《關(guān)于新聞采編人員從業(yè)管理的規(guī)定(試行)》等規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞隊(duì)伍管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。特別是《關(guān)于新聞采編人員從業(yè)管理的規(guī)定(試行)》，從政治立場(chǎng)、思想觀念、采編作風(fēng)、工作要求、新聞紀(jì)律和職業(yè)道德等諸多方面，對(duì)新聞從業(yè)人員提出了明確具體的要求，為從根本上杜絕新聞界存在的不良現(xiàn)象提供了嚴(yán)密的制度保證和嚴(yán)格的管理保障。我們要采取切實(shí)措施把規(guī)定精神落到實(shí)處。
三、要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。“實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有止境”，“創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)?！焙幽嫌吞镄侣勑麄鞴ぷ鏖L(zhǎng)期以來(lái)發(fā)揮了不可替代的作用，為油田的改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的輿論支撐，這是不可否認(rèn)的。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是在這個(gè)大變革、大發(fā)展、大跨越的戰(zhàn)略機(jī)遇期，在這個(gè)新情況、新問(wèn)題、新矛盾層出不窮的時(shí)期，在這個(gè)新創(chuàng)造、新經(jīng)驗(yàn)、新成果不斷涌現(xiàn)的時(shí)期，我們的新聞宣傳工作還存在著一些不適應(yīng)時(shí)代要求的地方。
四、要突出五大戰(zhàn)略、四大工程這個(gè)中心，確定新聞宣傳工作的長(zhǎng)期主題五大戰(zhàn)略和四大工程包涵了河南油田的方方面面，兩者又相互促進(jìn)，互為補(bǔ)充，這在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期成為河南油田的中心工作，也必然成為新聞中心宣傳報(bào)道工作的長(zhǎng)期主題。
1、以五大戰(zhàn)略為中心，緊緊抓住油田改革發(fā)展這個(gè)大局，全面報(bào)道油田物質(zhì)文明建設(shè)的成果。
一是報(bào)道油田勘探開(kāi)發(fā)的新進(jìn)展、新成果，全面跟蹤油田資源戰(zhàn)略的歷史進(jìn)程，展現(xiàn)油田美好的發(fā)展前景。
二是報(bào)道油田深化改革的偉大變革，深刻反映油田銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，積極融入世界經(jīng)濟(jì)一體化的偉大進(jìn)程。
三是報(bào)道油田市場(chǎng)開(kāi)拓的新發(fā)現(xiàn)、新局面，生動(dòng)地反映油田在求生存、求發(fā)展道路上的積極探索。四是報(bào)道油田科技戰(zhàn)線的新成果。
2、以四大工程為中心，緊貼局黨委的工作思路，全面報(bào)道局黨委在黨的建設(shè)、思路政治工作、精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
一是以宣傳報(bào)道油田先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，全面報(bào)道局黨委在新的歷史時(shí)期制定的工作思路。
二是全面報(bào)道四大工程的實(shí)施進(jìn)程。
三是報(bào)道局黨委在新時(shí)期創(chuàng)新思路政治工作的新經(jīng)驗(yàn)。
四是報(bào)道局黨委在企業(yè)精神文明建設(shè)中的新成果、新經(jīng)驗(yàn)。
五是報(bào)道局黨委在黨風(fēng)廉正建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
六是報(bào)道局黨委穩(wěn)定工作方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，現(xiàn)在散會(huì)。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
這個(gè)學(xué)期我還是擔(dān)任四年級(jí)（5）班、（7）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。非常感謝各位家長(zhǎng)朋。
友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能和大家一起來(lái)交流孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
孩子進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度又加大了很多，從整體上看，這冊(cè)教材的跨度是非。
常大的，所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，有第一單元的四則運(yùn)算、第三單元的運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算，這個(gè)兩個(gè)單元主要讓學(xué)生掌握能用簡(jiǎn)便方法的就用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，不能的就按運(yùn)算順序依次計(jì)算，那加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律、減法的性質(zhì)，除法的性質(zhì)，這幾個(gè)簡(jiǎn)便計(jì)算常用到的定律文字表達(dá)式和字母表達(dá)式必須背的滾瓜爛熟才能拿到題目一下子能反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我經(jīng)常布置孩子回家把這些公式背給家長(zhǎng)聽(tīng)，大部分孩子做到了，但有的孩子到現(xiàn)在為止還是不會(huì)背，那題目就不會(huì)做。第二單元講了位置與方向，要求學(xué)生能根據(jù)方向，比如東偏南30度，距離多少千米，兩個(gè)方面來(lái)描述物體的位置，并能根據(jù)描述，把路線圖畫(huà)出來(lái)。這個(gè)單元要用到量角器和直尺，要求熟練運(yùn)用。接著學(xué)習(xí)運(yùn)算律這單元要用到加法交換律、加法結(jié)合律，減法的性質(zhì)，如果學(xué)生前面的沒(méi)有掌握好，那又要影響到下學(xué)期小數(shù)的學(xué)習(xí)了。
接下來(lái)我把期末測(cè)驗(yàn)大致情況講一下。這張?jiān)嚲淼牧勘容^大，知識(shí)覆蓋的面比較廣，題。
目也比較靈活，有一定的難度，考的是前面4個(gè)單元，考前一周我每個(gè)單元都進(jìn)行了復(fù)習(xí)，凡是上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)應(yīng)該還是考得不錯(cuò)。
但是同樣坐在一個(gè)班級(jí)里，但兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，主要原因有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，課堂上給時(shí)間做作業(yè)卻拖拖拉拉。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，效率較低，如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作，字跡潦草，列豎式不肯用尺，碰到不懂的問(wèn)題不肯問(wèn)老師同學(xué)，寧愿裝懂，每次作業(yè)訂正都要老師同學(xué)催，訂正幾遍還是錯(cuò)，甚至有的同學(xué)抄別人的作業(yè)，訂正好了就當(dāng)完成任務(wù)，從來(lái)不思考自己為什么錯(cuò)等等。
3、部分學(xué)生很懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的作業(yè)都完成不了。
4、有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，總是要邊做邊玩，一塊橡皮、一支筆都會(huì)變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定高不了。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我們?cè)撊绾未偈箤W(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣呢？我們希望得到家長(zhǎng)們的。
支持與配合，希望家長(zhǎng)們能對(duì)孩子少一些語(yǔ)言上的羅嗦，多一些行動(dòng)上的關(guān)心。我們不妨就從以下幾個(gè)方面入手：
1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，要督促孩子不要邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。
2、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。這一環(huán)節(jié)最為重要，因?yàn)槔蠋煱阎R(shí)的精華都濃縮在課堂上，聽(tīng)數(shù)學(xué)課時(shí)應(yīng)做到抓住老師講題的思路、方法。數(shù)學(xué)課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。有些同學(xué)聽(tīng)老師講解的內(nèi)容較簡(jiǎn)單，便以為他全會(huì)了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許就是日后測(cè)驗(yàn)時(shí)答題的關(guān)鍵所在。定義、定理、公式等，回家后要把它背出來(lái)，以便運(yùn)用。
業(yè)在30分鐘左右就可以完成，家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定一定的時(shí)間，讓孩子自己抓緊時(shí)間完成。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生的作業(yè)速度就能上去了。
4、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如單位名稱要寫(xiě)上，答句要寫(xiě)完整，字跡端正、整齊，小數(shù)點(diǎn)要寫(xiě)成點(diǎn)，不能是一撇，列豎式數(shù)位要對(duì)齊等。家長(zhǎng)應(yīng)配合老師，督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)的不認(rèn)真的，讓他擦掉重寫(xiě)，幾次下來(lái)，孩子肯定會(huì)認(rèn)真。書(shū)寫(xiě)端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)給一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，看看錯(cuò)是粗心還是不會(huì)做，不會(huì)做的要給他指導(dǎo)，讓孩子真正理解這塊知識(shí)，知道該怎么做。每天檢查好作業(yè)，就在這本子的這一頁(yè)上簽名。一般我每天布置的是作業(yè)本和口算，或者同步和口算，我要求家長(zhǎng)每天檢查好后都在這2個(gè)本子的最上面簽上名字。我們班很多家長(zhǎng)都做到了，孩子的作業(yè)質(zhì)量也比較高，但也有的家長(zhǎng)很少給孩子檢查作業(yè)并簽名。
6、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)單元學(xué)完后，同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)單元的例題再看一看、做一做，翻一翻、讀一讀做過(guò)的同步練、作業(yè)本等，特別是錯(cuò)的題目，遮住了再做做看，看還會(huì)不會(huì)。
7、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。一把三角版、直尺、量角器是現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須的工具，有的孩子還沒(méi)有或已經(jīng)舊了，請(qǐng)家長(zhǎng)抽時(shí)間與孩子一起買好，并每天帶來(lái)。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。最后祝大家有一個(gè)好心情，祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十三
大家好，我是易升揚(yáng)，11歲，今天我競(jìng)選職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我競(jìng)選組長(zhǎng)的原因是我非常喜歡數(shù)學(xué)，而且有史以來(lái)我一直在當(dāng)組長(zhǎng)，我有管教組員的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任，成績(jī)也一般般，而且我十分了解組員的性格，在他（她）碰到困難時(shí)，我細(xì)心幫助他；作業(yè)收齊了，我會(huì)檢查同學(xué)們有沒(méi)有寫(xiě)掉或亂寫(xiě)的情況；上數(shù)學(xué)課，我會(huì)做好組長(zhǎng)榜樣，不講話，不開(kāi)小差。
我的優(yōu)勢(shì)不是很多，不適合管理全班，所以我才會(huì)當(dāng)組長(zhǎng)。我經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)：閱讀、奧數(shù)、語(yǔ)音。所以我對(duì)我自己信心十足，組員犯錯(cuò)了，我會(huì)和聲和氣的`教育他，而不是一陣怒吼，我會(huì)讓我們組更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，更友好，要用寬容對(duì)待他人，不要小肚雞腸。我的才智也離不開(kāi)老師的教誨和同學(xué)的信任，每次放獎(jiǎng)狀下來(lái)都是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我與同學(xué)的交流關(guān)系也很好，每個(gè)人都很喜歡與我交流。我也非常會(huì)講笑話，有時(shí)組員難過(guò)，我會(huì)逗他（她）高興；最重要的一點(diǎn)是我很誠(chéng)實(shí)。如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)把全身心投入到上面來(lái)，為組員服務(wù)，我也要把小組管好，同時(shí)也要拘束自己，嚴(yán)格要求自己，自己的作業(yè)也要寫(xiě)工整給組員帶頭。請(qǐng)同學(xué)投我一票，謝謝！
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數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十四
一篇文章最先讓讀者看見(jiàn)的是標(biāo)題，一篇演講稿最先讓聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是標(biāo)題。人們常把標(biāo)題比作文章的眼睛。這種比喻形象地說(shuō)明了標(biāo)題在文章中的重要作用。演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講稿的定音之弦。演講標(biāo)題涉及到演講稿內(nèi)容的整體布局，關(guān)系到演講開(kāi)始能否抓住聽(tīng)眾的欣賞心理，吸引聽(tīng)眾，并自然地引出演講內(nèi)容。演講稿標(biāo)題擬制得好，不但可以引起聽(tīng)眾的注意，吸引聽(tīng)眾聽(tīng)講，而且還能起到概括文章的思想內(nèi)容，突出演講的中心論題，明確演講所要討論的特殊對(duì)象或所涉及到的特定場(chǎng)合及其范圍等作用。
新穎的、具有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度、高強(qiáng)度振動(dòng)聽(tīng)眾心弦的功能。許多好的演講標(biāo)題，猶如吟天下第一聲，飛光溢彩，蔚為大觀。許多聽(tīng)眾，特別是青年聽(tīng)眾，就常常是根據(jù)演講者的演講標(biāo)題來(lái)決定自己聽(tīng)不聽(tīng)、認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)演講者演講的。因此，寫(xiě)演講稿，就必須千方百計(jì)地?cái)M制一個(gè)鮮明生動(dòng)、富有吸引力的演講標(biāo)題，使演講一開(kāi)始就以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。
一、標(biāo)題的類型。
演講稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種：1、提要型。
提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡(jiǎn)明地提示出來(lái)。如：
《人總是要點(diǎn)精神的》。
《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》。
《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》。
《沒(méi)有金錢并非“萬(wàn)萬(wàn)不能”》。
這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽(tīng)眾一聽(tīng)便知道演講的中心問(wèn)題，在思想上打下一個(gè)烙印，有利于聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)、吸收。
2、象征型。
象征型的標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：
《讓美的橫桿不斷升高》《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》。
《托起新世紀(jì)的彩虹》。
含蓄型的標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽(tīng)眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來(lái)烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：
《逐日立杖鑄豐碑》《紅綠燈下赤子情》。
《蠟炬成灰淚始干》4、警醒型。
警醒型的標(biāo)題，即運(yùn)用哲言用鐫語(yǔ)，立片言以居要，提醒，勸諫、鼓勵(lì)聽(tīng)眾，以激發(fā)聽(tīng)眾的警覺(jué)，使之猛醒。如：
《憂勞可以興國(guó)，逸豫適足亡身》。
《天下興亡，匹夫有責(zé)》。
《有志者事竟成》5、設(shè)問(wèn)型。
設(shè)問(wèn)型標(biāo)題，即通過(guò)設(shè)問(wèn)，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對(duì)標(biāo)題設(shè)問(wèn)的回答。如：
《人生的價(jià)值何在？》。
《我們應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子》。
《他們很傻嗎？》6、抒情型。
《我愛(ài)長(zhǎng)城，我愛(ài)中華》。
《黨啊，親愛(ài)的媽媽》。
標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下。
第一、標(biāo)題要貼切。貼切的含義有二，一是演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二是擬制演講標(biāo)題時(shí)，要使用準(zhǔn)確、恰切的語(yǔ)詞和語(yǔ)句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費(fèi)解的語(yǔ)詞和語(yǔ)句。標(biāo)題晦澀，令人費(fèi)解，就引不起聽(tīng)眾的興趣，從而影響聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)演講的情緒。三是標(biāo)題要符合演講者的身份，不能太高、太大，不能夸夸其談、隨心所欲地選擇那些與自己身份根本不相稱的題目。
才能醒目。由于演講稿語(yǔ)言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來(lái)有音樂(lè)般的美感。
什么是演講的題目？說(shuō)白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個(gè)作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來(lái)。如毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來(lái)就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來(lái)，聽(tīng)眾就知道你要講的是哪方面問(wèn)題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽(tīng)從你要講什么。聽(tīng)眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽(tīng)或不聽(tīng)。
那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇題目呢？
標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無(wú)私天地寬》，一聽(tīng)就知道演講的中心思想和主題是什么。標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問(wèn)題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽(tīng)眾聽(tīng)講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽(tīng)時(shí)自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目，聽(tīng)眾聽(tīng)后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問(wèn)題，以選擇聽(tīng)還是不聽(tīng)。
當(dāng)然，要選擇一個(gè)好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就有無(wú)限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽(tīng)眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國(guó)一位演講家曾講過(guò)，一個(gè)好的題目是屬于“怎樣？”“是什。
么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開(kāi)設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽(tīng)眾的實(shí)際。即選題考慮聽(tīng)眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識(shí)面接近的題目，因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時(shí)間。即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。如果規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng)，題目就可大些；時(shí)間短，題目就可小些。
第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿強(qiáng)烈的情感色彩，并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感注入到題目里去，從而打動(dòng)聽(tīng)眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛(ài)憎情感都是很鮮明的。牛廬》等，都非常生動(dòng)活潑。當(dāng)然，生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
正文。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以。
總結(jié)。
全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十五
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子要開(kāi)始一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不同于孩子們?cè)谛W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，相信好多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑：我的孩子在小學(xué)時(shí)是比較優(yōu)秀的，每次考試都不低于90分，怎么到了初中，成績(jī)直線下降，還有的孩子小學(xué)時(shí)能考八九十分，到了初中只能考六七十分，甚至不及格。
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多?？梢哉f(shuō)，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。
這次的期中試卷我們是采用的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的試卷，試卷總體偏難，全校一共有35個(gè)同學(xué)90分以上，我們班是10個(gè)，這些同學(xué)還是很不錯(cuò)的！希望你們?cè)诮酉聛?lái)的日子里再接再厲。80分以上的是28個(gè)，70~80分的是12個(gè)?？计甙耸值膶W(xué)生，你可以自己再看看試卷，試卷上真正不會(huì)的題目扣掉幾分，因?yàn)榇中?，?jì)算錯(cuò)誤的又扣掉多少分的，要是你能在認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn)，你的分?jǐn)?shù)肯定比現(xiàn)在的得分要高一些，也許你也能考到九十幾分，成為優(yōu)秀的學(xué)生！所以沒(méi)考好的學(xué)生也不要灰心，只要有信心，就有希望！下面我想談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，概念比較多，光是數(shù)的概念就有十幾個(gè)，知識(shí)點(diǎn)比較零碎，難度不大，卻容易混淆。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ)階段，所以計(jì)算題的題型多樣，計(jì)算量也比較大，這就造成一些粗心的同學(xué)容易考差。又要說(shuō)到學(xué)生粗心的問(wèn)題，其實(shí)粗心現(xiàn)象反映了學(xué)生數(shù)學(xué)基本功不扎實(shí)，它不是小事，希望家長(zhǎng)、學(xué)生都要高度重視。經(jīng)常有些家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：老師啊，我的孩子老是粗心，他又不是不會(huì)，怎么辦??？對(duì)，粗心總比不會(huì)做要好辦得多，但是如果總把粗心當(dāng)借口，那么粗心就會(huì)變成習(xí)慣，你的考試就永遠(yuǎn)發(fā)揮不了最佳水平。那么如何消除粗心現(xiàn)象？一句話：對(duì)待作業(yè)如同考試那樣認(rèn)真。另外，平時(shí)多整理、反思錯(cuò)題；因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的題目應(yīng)該多拿出來(lái)練習(xí)，并且要反思，當(dāng)時(shí)是怎么算錯(cuò)，還有就是晚上有時(shí)間的同學(xué)可以再花一刻鐘做些數(shù)學(xué)練習(xí)，所謂熟能生巧！多見(jiàn)了，多做了，下次考到類似的題目，你也就游刃有余了。
2、知識(shí)點(diǎn)理解的難度變大。
小學(xué)學(xué)了六年，幾乎都是用數(shù)來(lái)表示，學(xué)來(lái)學(xué)去，也就那么多的知識(shí)點(diǎn)，但是，進(jìn)入初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段首先接觸的就是代數(shù)了，代數(shù)不像小學(xué)數(shù)學(xué)那樣淺顯易懂，對(duì)學(xué)生的理解能力和領(lǐng)悟能力的要求比較高。再加上，學(xué)生到了初中后，學(xué)的科目變多了，要記要被的東西越來(lái)越多，就容易遺忘，本來(lái)就不怎么理解的知識(shí)點(diǎn)如果再遺忘，那題目肯定會(huì)做錯(cuò)。所以我在此對(duì)學(xué)生提出兩點(diǎn)要求：每天預(yù)習(xí)和每天復(fù)習(xí)。這是我一開(kāi)學(xué)就布置的任務(wù)，但是真正能做到的同學(xué)還真不多。所以希望我們的家長(zhǎng)能夠督促學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就是我接下來(lái)要談的家庭輔導(dǎo)的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)您的名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí)，當(dāng)您走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)您和您的獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí)，您的心情可能會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，不足的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭(zhēng)取更大的成功。
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過(guò)是或早或晚的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生怎樣才能提高成績(jī)呢？我簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解：
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂，“當(dāng)天和尚撞天鐘”，得過(guò)且過(guò)的想法。
第二、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心，天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹(shù)立“成績(jī)差只是暫時(shí)的”的信念，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩?。?dāng)您在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去的迷茫中徘徊時(shí)，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應(yīng)該聯(lián)系“詞語(yǔ)”去學(xué)習(xí)；“詞語(yǔ)”應(yīng)該放在“句子”中去理解；“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握。應(yīng)該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅(jiān)持寫(xiě)日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄明白后做一些有針對(duì)性的練習(xí)題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)為重復(fù)做題是不可取的。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十七
95年，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是滄海一粟,但中國(guó)共產(chǎn)黨卻在近代以來(lái)的世界風(fēng)云激蕩中，用95年書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇，帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命，消滅了一切剝削制度，推進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)，并在實(shí)踐過(guò)程中開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。這一路走來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績(jī)數(shù)不勝數(shù)，但是回顧歷史不是為了尋求慰藉，不是為了躺在功勞薄上，更不是為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，我們深知其中的不易，我們要從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)，來(lái)面對(duì)未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，要不忘初心，我們黨要堅(jiān)守中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心;堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn);堅(jiān)持實(shí)踐是理論之源，在實(shí)踐上大膽探索、在理論上不斷突破;牢記我們黨從成立起就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大的理想，志之所向，一往無(wú)前;堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn);我們要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn);要堅(jiān)定不移地全面深化改革，不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn);要堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民，一切為了人民，一切依靠人民;堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略;堅(jiān)決保持黨的先進(jìn)性和純潔性，全面從嚴(yán)治黨，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
不論歷史如何變遷，在決勝全面小康的新征程上，我們都要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神不能變，對(duì)人民的赤子之心不能變，以百姓心為心，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，不斷提升自我，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷向前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而前進(jìn)。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇一
各位家長(zhǎng)，上午好：
先做個(gè)自我介紹，我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，我姓葛。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們城中小學(xué)的信任。也衷心地希望以后的六年，我們的工作都能得到大家的支持。
作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)，就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況從以下三方面和大家聊聊。
1、獎(jiǎng)勵(lì)星星章，鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)等，會(huì)扣在數(shù)學(xué)書(shū)上或者作業(yè)本上。
2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲，用多媒體手段等方法來(lái)吸引孩子的注意力。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)課。
1、輔導(dǎo)孩子作業(yè)
因?yàn)橐荒昙?jí)孩子不認(rèn)識(shí)字，作業(yè)都是大人讀題幫助完成的。我們一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，偶爾有帶回家寫(xiě)的數(shù)學(xué)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一字一句的讀題，有時(shí)甚至要讀兩遍，在讀題的過(guò)程中，孩子不可以插嘴，要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)懂了再答題，這個(gè)習(xí)慣非常重要。同時(shí)，家長(zhǎng)還要提醒孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，版面保持整潔。所以，孩子剛?cè)雽W(xué)的頭幾個(gè)月，家長(zhǎng)需要花些時(shí)間陪孩子一起慢慢適應(yīng)，一開(kāi)始就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中孩子會(huì)輕車熟路，事半功倍。
2、給孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具:直尺、學(xué)具盒
因?yàn)橐荒昙?jí)孩子不具備抽象思維能力，遇到較難的題目時(shí)，不能一下子聽(tīng)懂大人解題思路，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能顯的不耐煩，更不能生氣，是你的方法有問(wèn)題。給孩子準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)具盒（里面有小棒、圓片之類的數(shù)學(xué)學(xué)具，文具店里都有賣的），可以先讓孩子根據(jù)題目要求，通過(guò)擺小棒、圓片的方法，把很抽象的文字?jǐn)⑹鲎兂尚蜗蟮膱D，看圖思考問(wèn)題，難度就降低了，孩子們也能享受到成功的喜悅。
最后，以一個(gè)媽媽的角色跟各位家長(zhǎng)聊聊我女兒的一年級(jí)生活。我丫頭今年上二年級(jí)，她一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)的很輕松，也很快樂(lè)，我沒(méi)有在暑假里提前滲透，也沒(méi)有時(shí)間在平時(shí)里楸她數(shù)學(xué)，我只做了一件事情：給她花錢，去超市購(gòu)物、旅游購(gòu)物，都是自己買東西，自己算賬，起初，她也是扳著手指頭慢慢算出來(lái)的，后來(lái)就能快速心算了，在這個(gè)過(guò)程中，她很快樂(lè)，我很省心，最關(guān)鍵的是在計(jì)算錢數(shù)的過(guò)程就是在練習(xí)計(jì)算題，寓教于樂(lè)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，如果你的孩子始終脫離不了扳手指計(jì)算，或者計(jì)算速度不夠快的時(shí)候，你們可以用這個(gè)方法訓(xùn)練孩子的口算能力，對(duì)于口算速度的提升很有幫助。但是金額不要太大，控制在20以內(nèi)就可以了。
她的語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有數(shù)學(xué)這么輕松，因?yàn)闆](méi)有任何學(xué)前基礎(chǔ)，學(xué)拼音時(shí)跟的有些累，再加上我有些操之過(guò)急，每晚輔導(dǎo)她讀拼音時(shí)都會(huì)發(fā)火，無(wú)形中讓孩子覺(jué)得語(yǔ)文很難，我學(xué)不好語(yǔ)文，從而就對(duì)語(yǔ)文失去了興趣，非常不好。后來(lái)花了很多的精力和時(shí)間才扭轉(zhuǎn)了這個(gè)局面。友情提醒下各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能出現(xiàn)我這樣的“媽媽綜合癥”，孩子一開(kāi)始不會(huì)是很正常的，他畢竟是孩子，大人學(xué)東西也要有個(gè)過(guò)程，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，一定要耐心再耐心，放慢再放慢，給他們足夠安全的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，等待他們慢慢長(zhǎng)大！
零散的說(shuō)了這么多，最后，期待著明天與孩子們的見(jiàn)面！
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇二
各位老師：
下午好！
非常榮幸能代表我們辦公室二年級(jí)和三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師在這進(jìn)行發(fā)言。今年，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，取得了一些小小的成績(jī)：在賽課方面，由我執(zhí)教的4節(jié)課分別獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；由陳f老師執(zhí)教的2節(jié)課分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和校級(jí)一等獎(jiǎng)，周zh、聶j、馮hy老師執(zhí)教的校級(jí)賽課分別獲一等獎(jiǎng)；劉w老師的1節(jié)校級(jí)賽課獲二等獎(jiǎng)。在論文方面，劉w、陳f和我三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)均刊登在省級(jí)刊物上。
除了這些，本學(xué)期我們教研組還承擔(dān)了三次將教研組的資料進(jìn)行收集、整理并匯編成書(shū)的任務(wù)。
在這我簡(jiǎn)單的回顧一下：這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，二年級(jí)數(shù)學(xué)組的3位老師就承擔(dān)了編寫(xiě)學(xué)?！缎１窘萄袇R編》一書(shū)中“小教研篇”的任務(wù)，在短短的幾天時(shí)間里教研組提供了教研組計(jì)劃、總結(jié)各1篇；電子教案2篇；教研記錄4篇，其中包括：集體備課、研討賽課、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流等形式和內(nèi)容。
緊接著，在參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組時(shí)，二、三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師僅僅在3天時(shí)間里，就將參評(píng)的附件材料匯編成了一本2百多頁(yè)的書(shū)；任務(wù)最重的一次是在參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教研組的時(shí)候，老師們利用星期六、星期天2天時(shí)間匯編了7本附件材料，每本都有近百頁(yè)。另外還提供了十幾本原始材料。
回顧這幾次任務(wù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是時(shí)間緊、任務(wù)重。這么大的工作量，老師們之所以能夠拿得下來(lái)，最大的一個(gè)原因就是平時(shí)善于將組內(nèi)開(kāi)展的工作進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄，然后進(jìn)行收集和整理。就拿二年級(jí)組提供給學(xué)校編寫(xiě)《校本教研匯編》一書(shū)中的文稿來(lái)說(shuō)吧，那8篇文稿都是我們到黃w老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關(guān)內(nèi)容然后打入電腦里的。由于時(shí)間緊，所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒(méi)有進(jìn)行任何加工。如果平時(shí)咱們沒(méi)有將教研時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄，我想在短時(shí)間內(nèi)要完成這個(gè)任務(wù)還是有一定困難的。
還有，在準(zhǔn)備市級(jí)優(yōu)秀教研組材料時(shí)，僅僅只有2天的時(shí)間，2天時(shí)間6個(gè)人要編7本近百頁(yè)的書(shū)，還包括，找資料、打印、匯編成冊(cè)、裝訂，時(shí)間是非常緊的。和我們一起參評(píng)優(yōu)秀教研組的其他學(xué)校，他們準(zhǔn)備材料的時(shí)間比我們要充裕，有些材料還可以進(jìn)行加工，可我們的卻是實(shí)打?qū)嵉?。比如我們提供的原始材料中，教案本中不僅有詳細(xì)的后記、反思，還有課堂實(shí)錄、改進(jìn)措施；聽(tīng)課筆記本中每篇聽(tīng)課都有非常詳細(xì)的評(píng)課記錄；教改記錄本中有課前分析、課堂實(shí)錄、課后記、改進(jìn)措施；業(yè)務(wù)筆記中有自學(xué)內(nèi)容、教學(xué)反思、會(huì)議記錄、聽(tīng)課感、教學(xué)隨筆等；教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實(shí)。這都離不開(kāi)老師們平時(shí)扎實(shí)的日常教學(xué)工作。
下面我就說(shuō)說(shuō)教研組6位老師是怎樣進(jìn)行日常教學(xué)工作的吧，我們兩個(gè)組都是采用的集體備課制度，每教完一課，老師們就會(huì)坐在辦公室談自己的教后感，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，并且對(duì)下一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討，就是在這樣的交流中，我們共同進(jìn)步，共同提高。
作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了，有的要重復(fù)幾次的更正，而老師們，特別是陳f、劉w、馮hy老師，總是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng)，這樣做，學(xué)生記憶深刻，效果明顯，而他們從來(lái)就沒(méi)叫過(guò)累。不僅如此，組內(nèi)6位老師人手一本學(xué)生作業(yè)情況登記本、一本錯(cuò)題集，每次小考過(guò)后，老師們都會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行記錄，找出自己教學(xué)中的不足。周zh老師為了提高學(xué)生的口算能力，幾乎每天聽(tīng)算進(jìn)課堂，并且進(jìn)行批改和及時(shí)的更正。每天聽(tīng)算并進(jìn)行批改和更正要堅(jiān)持下來(lái)確實(shí)很不容易。由于她堅(jiān)持不懈的努力，在這次的期末考試中她任教的043班，口算題和筆算題的正確率均在98%以上，解決問(wèn)題也就是應(yīng)用題的正確率高達(dá)97%。真是非常的不簡(jiǎn)單。聶j老師工作非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們二年級(jí)5個(gè)班的數(shù)學(xué)，這個(gè)學(xué)期和上個(gè)學(xué)期兩次期末考試的平均分，每?jī)蓚€(gè)班之間僅僅相差1分甚至零點(diǎn)幾分，我們都知道，班和班之間總是有那么點(diǎn)差別的，聶j老師能把差別降低到那么小，說(shuō)明她確實(shí)是花了不少精力。
當(dāng)組內(nèi)有老師要參加賽課，那可真謂是全組總動(dòng)員，儼然是一個(gè)小做課班子，這也是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在每一次的做課過(guò)程中，授課老師總是能得到非常大的幫助和提高，在這個(gè)學(xué)期的校級(jí)賽課中，我們兩個(gè)組推出的課均獲得了一等獎(jiǎng)。說(shuō)起來(lái)，我也是在一次次的做課過(guò)程中得到了老師們的無(wú)私幫助，才不斷進(jìn)步的，每一張榮譽(yù)證書(shū)后面都是凝結(jié)著老師們集體智慧的結(jié)晶，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)每一位幫助過(guò)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝。
教研組的成績(jī)來(lái)之不易，是大家汗水的結(jié)晶。同時(shí)組內(nèi)也還存在一些不足，尚待提高?？傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們組教學(xué)教研的方向與精髓，我們唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！好了，我就說(shuō)到這里。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，感謝學(xué)區(qū)為我們提供了這次交流的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)這幾年六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)提高六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有以下的幾點(diǎn)想法和做法，拿出來(lái)和大家交流，有不妥之處望大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
首先，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)其課堂注意力的重要手段，俗話說(shuō) ：興趣是最好的老師 ，學(xué)習(xí)興趣也直接指示學(xué)生課堂注意力的目標(biāo)和方向。在教育教學(xué)中，教學(xué)方法 、教學(xué)內(nèi)容 、對(duì)學(xué)生的了解程度等是影響小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣的主要因素。為此我從教法 、教材 、學(xué)生的角度 ，從三個(gè)側(cè)面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。
其次，我們應(yīng)提前在課堂上設(shè)置一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生或搞小動(dòng)作的學(xué)生，不定期的隨時(shí)提問(wèn)，讓所有學(xué)生集中注意力，認(rèn)真思考，認(rèn)真聽(tīng)講。
第三，聯(lián)系實(shí)際利用貼近生活的事例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的注意力。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并應(yīng)用與生活，我聯(lián)系實(shí)際利用貼近生活的事例，使學(xué)生感到學(xué)以致用，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如在講授“百分率”時(shí)，就可結(jié)合學(xué)生到校情況，參加比賽情況等實(shí)際生活例子，讓學(xué)生展開(kāi)討論，要怎樣才能讓學(xué)生的出勤率、參賽率等有所提高。從而使所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到提高學(xué)生的課堂注意力。
學(xué)生在計(jì)算時(shí)，不喜歡打草稿，這是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。教師布置了計(jì)算題，有的同學(xué)直接口算，有的在書(shū)上或者其他地方，寫(xiě)上一兩個(gè)豎式，算是打草稿，這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。大多數(shù)的計(jì)算題，除了少數(shù)學(xué)生確實(shí)能夠直接口算出結(jié)果以外，()大多數(shù)學(xué)生恐怕沒(méi)有這個(gè)能力。針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生準(zhǔn)備專門的草稿本，認(rèn)認(rèn)真真地打草稿，同時(shí)我在課堂上經(jīng)常要走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，嚴(yán)格督促學(xué)生落實(shí)，久而久之學(xué)生慢慢地會(huì)養(yǎng)成這一良好習(xí)慣。
我教給學(xué)生計(jì)算的檢查方法是：一對(duì)抄題，二對(duì)豎式，三對(duì)答案，審題的方法是兩看兩想。即：先看一看整個(gè)算式，是由幾部分組成的，想一想，按一般方法應(yīng)如何計(jì)算；再看一看有沒(méi)有某些特別的條件，想一想能不能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。不要盲目地進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，避免將簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)。
無(wú)論做任何事都貴在堅(jiān)持，計(jì)算題也不例外。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我每天適量的找?guī)椎栏鞣N類型的計(jì)算題，讓學(xué)生下去獨(dú)立完成，第二天先由組長(zhǎng)檢查，把錯(cuò)誤的題目勾出來(lái)，再把錯(cuò)的題整理在自己專門收集錯(cuò)題的本子上，以便于以后復(fù)習(xí)。在第二天的上課之前利用三四分鐘的時(shí)間把學(xué)生不會(huì)做的題作以講解，這樣一直堅(jiān)持到小學(xué)升學(xué)考試的那一天，我相信大多數(shù)的學(xué)生的計(jì)算能力都有不同程度的提高。
心理問(wèn)題是學(xué)生解決問(wèn)題難的的重要原因。現(xiàn)在的學(xué)生，心理承受能力弱，遇到問(wèn)題容易產(chǎn)生心理恐慌，在課堂上怕不能正確解題而被同學(xué)們嘲笑，被老師責(zé)罰，以至于頭腦混亂，不理解問(wèn)題的真正含義，更談不上正確解決問(wèn)題。要讓學(xué)生遇到問(wèn)題不害怕，能主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該有意識(shí)的給學(xué)生以積極的心理暗示，在和諧的氛圍中幫助學(xué)生建立自信。鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)常反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“別人行，我也行”、“我并不比別人差”等，讓他們學(xué)會(huì)全面分析自己，客觀評(píng)價(jià)自己，多多尋找自己的閃光點(diǎn)并積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，變消極的自我暗示為積極的自我暗示，從而增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心和決心。
小學(xué)數(shù)學(xué)中許多問(wèn)題都是有共同特點(diǎn)和規(guī)律的，尋找問(wèn)題的共同特點(diǎn)和規(guī)律，并進(jìn)行分類和歸納，是幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題能力的有效途徑。我們應(yīng)將應(yīng)用題分類，給學(xué)生一類一類的去整理復(fù)習(xí)，讓學(xué)生多做幾道相同類型的題目，這不僅概括性很強(qiáng)，而且這一類應(yīng)用題的題型特征學(xué)生也容易理解，方法更容易掌握。
學(xué)生們不懂得總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做完題后，不久就忘記了，后來(lái)遇到同樣的題時(shí)，又束手無(wú)策，無(wú)法舉一反三。這樣的話，教學(xué)效果差，我們應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)解題過(guò)程中，解決問(wèn)題以后，再回過(guò)頭來(lái)對(duì)自己的解題活動(dòng)加以回顧與探討、分析與研究，是非常必要的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這是數(shù)學(xué)解題過(guò)程的最后階段，也是提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力最有意義的階段。解題教學(xué)的目的并不單純?yōu)榱饲蟮脝?wèn)題的結(jié)果，真正的目的是為了提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，而這一教學(xué)目的就是主要通過(guò)回顧解題的教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要十分重視解題過(guò)程的回顧，與學(xué)生一起對(duì)解題思路和解題方法進(jìn)行細(xì)致的分析，對(duì)解題的主要思想、關(guān)鍵因素和同一類型問(wèn)題的解法進(jìn)行概括，幫助學(xué)生從解題中總結(jié)出數(shù)學(xué)的基本思想和方法并加以掌握，并將它們用到新的問(wèn)題中去，成為以后分析和解決問(wèn)題的有力武器。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇四
1、一份耕耘，一份收獲。
2、為了心中那份愛(ài)。
3、學(xué)習(xí)并沒(méi)有你所想象的那樣難。
4、未來(lái)掌握在自己手中。
5、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
6、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起。
7、成功與勝利永屬自強(qiáng)者。
8、讓青春飛揚(yáng)。
9、展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)。
10、為了誰(shuí)。
11、堅(jiān)守理想，勵(lì)志成才。
12、最初的夢(mèng)想。
13、持續(xù)一顆向著太陽(yáng)的心。
14、立即行動(dòng)。
15、改變不了環(huán)境，就改變自己。
16、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
17、追夢(mèng)。
18、規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
19、多鼓勵(lì)自己。
20、執(zhí)行決定人生。
21、在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)。
22、信念的力量。
23、因?yàn)楣ぷ鳎悦利悺?BR> 24、我有一個(gè)夢(mèng)想。
25、把握機(jī)遇，從小做起。
26、明確目的而奮斗。
27、活力。
28、靠自己。
29、用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。
30、冬天的地中海。
31、珍惜自己。
32、精神的力量。
33、放飛青春。
34、我為誰(shuí)工作。
35、我是一顆小小的鋪路石。
36、奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 37、離別宣言。
38、無(wú)悔的選擇。
39、一只眼睛讀書(shū)，一只眼睛看社會(huì)。
40、我眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
41、責(zé)任。
42、我愛(ài)讀書(shū)。
43、勝者不驕傲，敗者不氣餒。
44、無(wú)愧于胸前的校徽。
45、年輕的翅膀想飛翔。
46、我們只有這輩子。
47、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
48、做一個(gè)持之以恒的人。
49、養(yǎng)禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生。
50、風(fēng)雨四十年。
51、刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。
52、珍惜青春。
53、決不輕言放棄。
54、挑戰(zhàn)高考，成就人生。
55、用奉獻(xiàn)鑄就不老的傳說(shuō)。
56、與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展。
57、堅(jiān)定信念，超越自我。
58、青春無(wú)悔。
59、中國(guó)夢(mèng)。
60、激揚(yáng)青春，暢想未來(lái)。
61、人生要奮斗。
62、把握機(jī)會(huì)。
63、做一個(gè)有責(zé)任小學(xué)生。
64、信心留給自己。
65、學(xué)生的任務(wù)。
66、怎樣闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
67、珍惜時(shí)間。
68、我選擇，我追求。
69、愛(ài)崗敬業(yè)，我們無(wú)怨無(wú)悔。
70、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)著的人生。
71、青春的使命。
72、磨難也是一種財(cái)富。
73、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
74、笑一笑，十年少。
75、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
76、民族的力量。
77、成功不見(jiàn)得聰明，失敗不見(jiàn)得愚笨。
78、知識(shí)空間與創(chuàng)新欲望。
79、揚(yáng)理想的'風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂。
80、青春在那里閃光。
81、告別昨日把握今日創(chuàng)造明天。
82、讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事。
83、三尺講臺(tái)無(wú)悔的選擇。
84、放飛理想的翅膀。
85、選擇平凡。
86、默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)。
87、讓青春在實(shí)踐中飛翔。
88、走進(jìn)高三。
89、奉獻(xiàn)鑄就忠誠(chéng)，拼搏謀求發(fā)展。
90、“面子”與“粽子”
91、先鋒的品格，棟梁的氣魄。
92、青春的注腳。
93、自己命運(yùn)的行動(dòng)英雄。
94、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
95、愛(ài)崗敬業(yè)，燦爛我的青春。
96、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春。
97、堅(jiān)定信念，超越自我。
98、鑄造精彩人生。
99、保護(hù)環(huán)境從我做起。
100、把握今日，勤奮學(xué)習(xí)。
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數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇五
尊敬的各位老師們：
下午好！
現(xiàn)在我代表數(shù)學(xué)備課組談?wù)勎覀兤綍r(shí)的一些做法，不當(dāng)之處，歡迎指正。
大家都知道課程標(biāo)準(zhǔn)考試說(shuō)明對(duì)高三備考的價(jià)值，它是高考的導(dǎo)航燈，給我們明確了試題的范疇和重心。為此，我們組多次組織教研活動(dòng)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，讓每位老師對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，講課重點(diǎn)突出，作業(yè)布置有的放矢。
學(xué)校內(nèi)，我們組織原高三教師對(duì)去年數(shù)學(xué)高考備考“得與失”提出寶貴意見(jiàn)以供借鑒。學(xué)校外，我們珍惜年級(jí)給我們提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織骨干教師奔赴濟(jì)南、濰坊等地參加一輪備考教研活動(dòng)，教育先進(jìn)地區(qū)的備考經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)很大的觸動(dòng)，在那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在積極參加外出學(xué)習(xí)的此基礎(chǔ)上，我們組制訂了詳細(xì)可行的備考計(jì)劃，20xx年備考方向也更加明確。在以后的時(shí)間內(nèi)，及時(shí)把握高考新動(dòng)向，做出相應(yīng)的備考調(diào)整，不斷改進(jìn)和完善備考工作。
我校推廣的“四精四必”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)實(shí)踐，已日趨成熟。我們以“四精四必”為指導(dǎo)積極探討符合高三復(fù)習(xí)的模式：堅(jiān)持以學(xué)生的自我整理、自我思維、自我提煉和自我反思為主。在課堂45分鐘內(nèi)前半程讓學(xué)生自主探究，后半程老師根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的自己解決不了的問(wèn)題做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)；自習(xí)時(shí)間學(xué)生必須對(duì)當(dāng)天知識(shí)做整理和歸納；試卷講評(píng)后要求每位學(xué)生對(duì)本次試卷重做，要求一部分學(xué)生達(dá)到滿分卷。
定自己的分層教學(xué)計(jì)劃，尤其是在作業(yè)量和難度上區(qū)分開(kāi)。以利于最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高了學(xué)生總體學(xué)習(xí)水平。
1.加強(qiáng)集體備課：第周一下午是高三數(shù)學(xué)組雷打不動(dòng)的集體備課時(shí)間。首先要求中心發(fā)言人對(duì)上一周的教學(xué)情況作分析，然后提出這周復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，其次要求每位老師都提出自己的意見(jiàn)和問(wèn)題，最后一起討論解決這些問(wèn)題的補(bǔ)救辦法并制定出下周復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.課堂教學(xué)狠抓落實(shí)：在“四精四必，少講多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)成”教學(xué)法指導(dǎo)下，通過(guò)去銅仁和貴陽(yáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)高三實(shí)際，我們共同研究高三兩種課型的教學(xué)模式：
一是復(fù)習(xí)課。我們采用教案教學(xué)：老師分工合作，通過(guò)周集體備課精心設(shè)計(jì)教案，并把教案提前一天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)；課前全批全改，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，便于針對(duì)性教學(xué)；課上精講精練爭(zhēng)取當(dāng)堂達(dá)成；課后及時(shí)反饋練習(xí)。試卷講評(píng)課采用自糾+點(diǎn)評(píng)教學(xué)法：每次考試保證全批全改認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，上課時(shí)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的一定要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自己改錯(cuò)，找出錯(cuò)因提高講評(píng)針對(duì)性，教師一定做到三講三不講。
3.做好保優(yōu)推邊工作：首先積極做好尖子生思想工作，注重培養(yǎng)尖子生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主總結(jié)、主動(dòng)探究和反思的習(xí)慣，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透，培養(yǎng)嚴(yán)密的思維習(xí)慣，提高解決難題的方法和能力。對(duì)邊緣生通過(guò)談心增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信，對(duì)他們有針對(duì)性的指導(dǎo)。
通過(guò)一輪驗(yàn)收試卷的分析和找學(xué)生交流來(lái)看，我們的一些做法在細(xì)節(jié)上仍有不足，我們會(huì)在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中完善細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取形成完整的高三復(fù)習(xí)體系。
高三成績(jī)的取得，取決于全體高三數(shù)學(xué)教師的通力合作，老教師和年輕教師各顯神通，將應(yīng)有的作用發(fā)揮得淋漓盡致，特別的值得一提的是郭校長(zhǎng)一直參加我們數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)活動(dòng)并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)，在此對(duì)郭校長(zhǎng)表示衷心的感謝。
以上是數(shù)學(xué)組在一輪備考前后的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)給予批評(píng)指正，謝謝大家。
20xx.12.14。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
同學(xué)們好！
我叫陳**，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見(jiàn)一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過(guò)兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過(guò)培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好?？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來(lái)看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多??！保證你們每天笑得比喜羊羊還開(kāi)心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?，有?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望同學(xué)們支持我，謝謝。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫陳**，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見(jiàn)一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過(guò)兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過(guò)培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好?？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來(lái)看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多??！保證你們每天笑得比喜羊羊還開(kāi)心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?，有?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望大家支持我，謝謝。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇八
個(gè)人收集整理-zq即興演講題目大全、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天.細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)，自定主題，即興演講.、請(qǐng)根據(jù)“沒(méi)有比人更高地山”這句話，自定主題，即興演講..你心中對(duì)“朋友”地定義是什么？請(qǐng)圍繞朋友這一主題即興演講.、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷；郭敬明也曾說(shuō)：青春是道明媚地憂傷.請(qǐng)圍繞“青春”這一主題，即興演講.、清晨微風(fēng)草坪（展校園一景：柳條依依，綠草青青）。
1/6。
個(gè)人收集整理-zq會(huì)其中地深意，并以此為話題演講.、張愛(ài)玲女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)于三十歲以后地人來(lái)說(shuō)，十年八年不過(guò)是指縫間地事；而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世.”（選自《十八春》）請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講.、人生地道路上，處處可能遇上不可磨滅地創(chuàng)傷.有句話卻說(shuō)：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟.”您同意這種說(shuō)法么？說(shuō)說(shuō)你地看法.、“不凡是瞬間地風(fēng)景，平凡是永恒地羅蘭.”談?wù)勀銓?duì)這句話地理解，若要你選擇，你會(huì)選擇瞬間地風(fēng)景還是永恒地羅蘭？、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：
你不可以左右天氣，但你可以改變心情；
你不可以事事順利，但你可以事事盡力；
你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；
你不可以與之明天，但你可以把握今天.細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)談?wù)勀愕乜捶?、現(xiàn)在我們所看地每場(chǎng)晚會(huì)都經(jīng)歷過(guò)了精心地彩排.然而人生卻沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話地理解.、請(qǐng)談一談對(duì)“沒(méi)有比人更高地山”這句話地理解.、常有人說(shuō)：?jiǎn)为?dú)思考往往會(huì)創(chuàng)造奇跡.請(qǐng)針對(duì)“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕匾?jiàn)解.、“幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚(yú)大肉，不是權(quán)傾朝野.幸福是每一個(gè)微小地生活愿望達(dá)成.當(dāng)你想吃地時(shí)候有得吃，想被愛(ài)地時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你.”請(qǐng)以此為話題演講.、人生中處處可以遇到值得我們感恩地人.里根在婚禮上地發(fā)言說(shuō)了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激.”請(qǐng)以“感恩”
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校園和諧.6/6。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇九
愛(ài)是教育的基石，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系，正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
1、重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；
在談心的時(shí)候了解到學(xué)生的思想，了解到學(xué)生的困難，也了解到班級(jí)課堂。
2---快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)。
就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)，例如：王怡諾同學(xué)一直學(xué)習(xí)鋼琴和語(yǔ)言，我就讓她在我校的紅領(lǐng)巾廣播站“有話說(shuō)”欄目，講故事、說(shuō)相聲、笑話等；王毅有繪畫(huà)的特長(zhǎng)，就讓他參加了新密市藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)組的展示，并取得了好成績(jī)。孫甜甜、岳星雨擅長(zhǎng)演講，多次讓她參加學(xué)校組織的演講比賽，并讓她當(dāng)主持人主持班里的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了滿意的成績(jī)。讓學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí)，也為班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、用智慧去管理班級(jí)。
1、樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。
4---負(fù)責(zé)任，并以身作則的孫甜甜，我一千個(gè)放心。
也得到了家長(zhǎng)朋友們和學(xué)生的認(rèn)可。在今年教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我收到了呂星毅家長(zhǎng)送來(lái)的一束鮮花，同時(shí)還收到了我班學(xué)生送來(lái)的祝福賀卡。
既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。既然我選擇了教師，我便會(huì)義無(wú)返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)肥沃的土地上。
郭崗小學(xué)。
楊彩霞。
2013年4月。
10---罰分明。班規(guī)的有效落實(shí)、良好班風(fēng)的形成，班干部在其中起了決定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分發(fā)揮班干部的核心作用。值日干部負(fù)責(zé)記錄每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況，好的方面提出表?yè)P(yáng)，差的方面給予批評(píng)。為了將制度貫徹執(zhí)行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕會(huì)時(shí)間對(duì)值日情況加以總結(jié)，特別是對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰。比如，口頭批評(píng)、書(shū)面檢查、違紀(jì)曝光、家長(zhǎng)配合、紀(jì)律處分等等，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成有令必遵，有過(guò)必改的作風(fēng)，良好的班風(fēng)也就逐漸形成。
12---中的互幫互助上，大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，偏科學(xué)生無(wú)意中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。如梁威同學(xué)英語(yǔ)嚴(yán)重偏科，每次考試都在及格邊緣徘徊，后來(lái)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助以及自身的努力，中考時(shí)考出了106分的好成績(jī)。
14---總分居年級(jí)第一，奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多；在學(xué)校組織的所有考試中均被評(píng)為優(yōu)秀班集體，特別是中考成績(jī)尤為突出，七科中有5科獲年級(jí)第一名，2科獲第2名，升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多。這些成績(jī)的取得是因?yàn)槲矣行疑钤谠硎兄袑W(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中，是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助，更是因?yàn)樗锌迫谓處煹拇罅χС趾屯膮f(xié)作，才使得我們班的工作踏踏實(shí)實(shí)，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全體學(xué)生和家長(zhǎng)表示深深地感謝！
奮斗無(wú)止境，我們?nèi)孕枧Α；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。今后我一定會(huì)更加努力，更加勤奮，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，把班級(jí)管理建設(shè)得更加輝煌！
最后祝大家。
工作順利，心想事成，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
16---實(shí)際上，班上考試每次學(xué)生都是來(lái)參加了考試的，各科過(guò)關(guān)率在95%以上，能做能隨時(shí)回答學(xué)生提出的問(wèn)題、在學(xué)習(xí)中遇到的困難、困惑）。
二、掌握學(xué)生基本情況是當(dāng)好班主任的根本（存好手機(jī)號(hào)碼姓名和備注好qq姓名，第一時(shí)間可以叫出學(xué)生的姓名，讓其感到很親切，群中有音須及時(shí)回應(yīng)）。
三、學(xué)會(huì)使用各類通信手段（電腦、qq、飛信、微信等聊天工具使用好手機(jī)智能）是當(dāng)好班主任的關(guān)鍵。
四、良好的服務(wù)態(tài)度是做好班主任工作的核心（細(xì)心做好解釋工作、耐心回復(fù)學(xué)生的疑惑、真心回答學(xué)生的問(wèn)題，力所能及的為學(xué)生提供幫助；首先要做到文明用語(yǔ)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要適中、形體舉止要得體）。
18---。
三、不要輕意答應(yīng)不能幫的忙。比如學(xué)生說(shuō)他忙，叫幫他做作。
業(yè)，找人考試等這些忙千萬(wàn)不能輕意答應(yīng)，應(yīng)該委婉拒絕，并引導(dǎo)他自己必須要去做才能熟悉業(yè)務(wù)、完成學(xué)業(yè)。
四、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)校，做到愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)工作幾不誤。愛(ài)校的具體表現(xiàn)，主要是宣傳我們電大，為校招生。
五、班主任確實(shí)需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如果沒(méi)有責(zé)任，你就不會(huì)重視，如果沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，你就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)有成效，就只能原地踏步。
幾點(diǎn)建議：
一、班級(jí)管理要抓鐵有痕，踏石留印。其實(shí)，班主任工作大家平時(shí)都做了，但很多班主任就是不留心，自己做過(guò)的工作沒(méi)有留下印記，所以我只是做得更好一些罷了，做過(guò)的工作想法讓它留在紙上，能夠用文字反映出來(lái)，能反映出來(lái)，才會(huì)看得到。所以班主任管理的資料才會(huì)齊全，你的卷宗和學(xué)校的班主任管理才會(huì)因此而更加豐富多彩。
20---陳曉莉的同學(xué)，很有上進(jìn)心，也很要強(qiáng)，平時(shí)她在成都上班，沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校，也沒(méi)與我見(jiàn)過(guò)面，但時(shí)平時(shí)，她喜歡與我聊天，聊她關(guān)于考從業(yè)、初級(jí)的事，我經(jīng)常鼓勵(lì)她，給她找資料，從而增強(qiáng)了她的自信心，她去培訓(xùn)學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦，她考了從業(yè)資格、再考初級(jí)，居然一路闖關(guān)，過(guò)關(guān)后，在第三學(xué)期，由于她自信心的增加，她主動(dòng)要求回來(lái)同班上的同學(xué)團(tuán)聚，當(dāng)然在聚會(huì)的過(guò)程中，我也不乏對(duì)她進(jìn)行了贊揚(yáng)，她自己感覺(jué)臉上有光，因?yàn)樗_實(shí)進(jìn)步了，確實(shí)在一步步地走向成功。班級(jí)管理在于班主任去發(fā)現(xiàn)、去挖掘亮點(diǎn)，找出美感，你給他命上一個(gè)漂亮的名稱，他就是美麗的，多采的，陽(yáng)光的，正能量也因此感染著整個(gè)班級(jí)，這些亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)得越多、宣傳得越好，你班上的學(xué)生就會(huì)更加有凝聚力、向心力，感覺(jué)這個(gè)班真是不錯(cuò)，感覺(jué)大家都在進(jìn)步，我不進(jìn)步誰(shuí)進(jìn)步，這個(gè)班我很溫暖，從而感受到學(xué)校的溫暖，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生好印象。
22---投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
上午好！數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家齊心協(xié)力的努力下，已圓滿完成了本學(xué)年度中計(jì)劃中的任務(wù)，下面我就工作中的方方面面向大家做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)你給予評(píng)價(jià)和指點(diǎn)。
我將從以下10各維度對(duì)數(shù)學(xué)組的教研工作作如下梳理，
凡遇事則立，不預(yù)則廢。教研組工作計(jì)劃工作總結(jié)每學(xué)期各兩份，教師工作計(jì)劃和工作總結(jié)共計(jì)12份，分別體現(xiàn)在手寫(xiě)在教案本上或打印出來(lái)的，這些不用贅述，因?yàn)閷W(xué)校評(píng)比的優(yōu)秀中，像九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師，七，八年級(jí)大部分?jǐn)?shù)學(xué)老師，都在學(xué)校的表彰之列。他們的計(jì)劃科學(xué)詳實(shí)，易于操作，總結(jié)到位，有利于學(xué)科教師的成長(zhǎng)，是教科研規(guī)劃中的亮點(diǎn)。
在學(xué)科教研組學(xué)術(shù)科研方面，學(xué)科課題研究，我們準(zhǔn)備以“和真課堂”開(kāi)展新課改的探索。論文方面，各位老師積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，讓自己的教研心得體會(huì)和及時(shí)整理，做到積少成多厚積而薄發(fā)。
教研組的常規(guī)活動(dòng)，各位老師積極參加，認(rèn)真研討，大家集思廣益，敢于展示自己的不足，同時(shí)把自己的好的做法與大家共同分享，教研組記錄詳實(shí)，首席發(fā)言人，準(zhǔn)備講稿，充分準(zhǔn)備，讓自己的見(jiàn)解得以充分展示。公開(kāi)課，示范課，授課者的努力讓人欽佩，備課組的磨課，你談我論，進(jìn)行思維碰撞，情感的交流，把新的理念傳播，信息技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行融合，最終討論形成智慧結(jié)晶，不管是校內(nèi)公開(kāi)課，還是展示課，賽課都取得了專家和觀摩課的老師一致好評(píng)。
教學(xué)診斷方面，每次大型的期中，期末考試，我們都結(jié)合學(xué)校的成績(jī)分析，進(jìn)行撰寫(xiě)分析報(bào)告，不僅體現(xiàn)在組內(nèi)，更針對(duì)性的體現(xiàn)在每位老師身上。不僅如此，每位老師還結(jié)合自己班的情況，針對(duì)性的進(jìn)行成績(jī)分到個(gè)人，橫向，縱向進(jìn)行比較。最終找到有效的方法，開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)效果也逐漸成效，教師也從分析中得到了成長(zhǎng)。
教研組學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)方面：數(shù)學(xué)老師每學(xué)期聽(tīng)課都在30-45節(jié)之間，聽(tīng)課記錄的詳實(shí)，認(rèn)真，評(píng)價(jià)有針對(duì)性，小節(jié)中并提價(jià)自己獨(dú)到的的見(jiàn)解。教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師們都是抱著求知若渴的態(tài)度，虛心向同行，專家請(qǐng)教，不管條件多磨艱苦，大家都一如既往的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讀書(shū)活動(dòng)，每月比交，每周必讀，數(shù)學(xué)組老師正在以一種刻苦的精神，好學(xué)得姿態(tài)，把讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
教研組的信息化的建設(shè)也穩(wěn)步推進(jìn)，向袁xx，李xx的微課，翻轉(zhuǎn)課堂。楊xx，丁xx的精品課堂都收到了觀摩者的一致好評(píng)。本學(xué)期我們組大部分老師都進(jìn)行了精品課的錄制，翻轉(zhuǎn)課堂的落實(shí)也在進(jìn)行著，相信在技術(shù)和教學(xué)的融合中，數(shù)學(xué)組會(huì)做的更好，走在其他學(xué)科的前列。
教研組的特色活動(dòng)有三項(xiàng)，一是上學(xué)期開(kāi)展的數(shù)學(xué)科學(xué)社團(tuán)，總共開(kāi)展了五次，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。下學(xué)期開(kāi)展的創(chuàng)意寒假手抄報(bào)的評(píng)比中更是精彩紛呈，一幅幅作品凝聚著孩子們智慧的結(jié)晶，給大部分學(xué)生的視覺(jué)一個(gè)視覺(jué)上的享受，知識(shí)上的充實(shí)。三是幾乎是全年級(jí)一半以上的學(xué)生參與的數(shù)學(xué)能力展示活動(dòng)，不少學(xué)生獲得了省一二三等獎(jiǎng)。
教研組教師的發(fā)展，建立了省市專家（許xx，劉xx，廖xx）與青年教師結(jié)對(duì)子的青藍(lán)工程，每學(xué)期專家來(lái)指導(dǎo)的次數(shù)不少于8次，教師也在不同程度的取得了成長(zhǎng)。教師不管參加區(qū)級(jí)還是市級(jí)的比賽中都獲得了較高的獎(jiǎng)次，獲得區(qū)級(jí)以上的骨干教師共4人，正在積極準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)科帶頭人做扎實(shí)的準(zhǔn)備。
學(xué)生特色發(fā)展方面，每次的大型考試都取得了經(jīng)開(kāi)區(qū)第一的好成績(jī)，并以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先第二名10分以上。能力展示和數(shù)學(xué)競(jìng)賽都取得了很好的成績(jī)。
1.袁xx老師參加中考研討會(huì)歸來(lái)，進(jìn)行中考一二輪復(fù)習(xí)的建議和策略。
2.劉xx老師就中考第三輪復(fù)習(xí)并結(jié)合自己多年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，和七八年級(jí)推心置腹的交流心得，并提出要求。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十一
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)****慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年暨先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，旨在回顧總結(jié)前一階段的工作，表彰先進(jìn)，激勵(lì)士氣，鼓舞干勁，進(jìn)一步動(dòng)員廣大黨員干部職工解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)工作，為新聞中心健康發(fā)展、全面完成今年各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。出席今天大會(huì)的有局黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記張書(shū)記，老領(lǐng)導(dǎo)李xx，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。參加今天大會(huì)的還有中心在家的領(lǐng)導(dǎo)、全體共產(chǎn)黨員和入黨積極分子，共計(jì)人。
今天會(huì)議的議程比較多，參加會(huì)議的人員也比較多，為了保證會(huì)議的質(zhì)量和效果，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下會(huì)議紀(jì)律。關(guān)閉手機(jī)等通訊工具;不要在會(huì)場(chǎng)吸煙;不得喧嘩、交頭接耳、隨意走動(dòng);嚴(yán)禁中途退場(chǎng)。
下面，我宣布：****慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年暨先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)新聞中心黨委書(shū)記***同志做工作報(bào)告，大家歡迎。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)新聞中心宣讀《關(guān)于“七一”表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定》。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程，對(duì)受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
(一)請(qǐng)受到表彰的先進(jìn)集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
1、首先請(qǐng)先進(jìn)黨總支：黨總支代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、請(qǐng)先進(jìn)黨支部：代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、請(qǐng)先進(jìn)黨小組：代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(二)請(qǐng)受到表彰的先進(jìn)個(gè)人按照分組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(念到名字的請(qǐng)上臺(tái))。
1、第一組請(qǐng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者：****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、第二組請(qǐng)優(yōu)秀黨員：****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、第三組請(qǐng)優(yōu)秀黨員：****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程，新黨員進(jìn)行入黨宣誓儀式，老黨員重溫入黨誓詞。請(qǐng)新黨員到前面來(lái)，站在黨旗下，請(qǐng)全體黨員起立，請(qǐng)****帶領(lǐng)大家宣誓。(宣誓完后，請(qǐng)大家各就各位)會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)為我們做重要講話，大家歡迎。
同志們，今天的會(huì)上，我們隆重表彰了新聞中心涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。新黨員在黨旗下進(jìn)行了入黨宣誓，全體黨員重溫了入黨誓詞。新聞中心黨委書(shū)記**同志代表中心黨委，對(duì)前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)下一步工作提出了要求，最后，張書(shū)記做了重要講話，對(duì)新聞中心的工作提出了要求和希望，張書(shū)記的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，他的講話既是對(duì)我們的鼓勵(lì)，又是對(duì)我們的鞭策。下來(lái)以后，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)張書(shū)記的講話精神，認(rèn)真落實(shí)張書(shū)記提出的要求。
下面我就如何貫徹這次會(huì)議精神，講四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要把思想統(tǒng)一到新聞中心的發(fā)展上來(lái)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)張書(shū)記、朱書(shū)記的講話精神，教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把發(fā)展作為全部工作的主題，營(yíng)造上上下下一切為了發(fā)展、一切服務(wù)發(fā)展、努力推動(dòng)發(fā)展的氛圍，為發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感，全力推進(jìn)新聞中心各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，使新聞宣傳文化工作切實(shí)肩負(fù)起武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的重要任務(wù)，肩負(fù)起宣傳貫徹黨的路線、方針、政策的政治責(zé)任，肩負(fù)起釋疑解惑、引導(dǎo)輿論、推進(jìn)工作的神圣使命。我們要不負(fù)重托，保證企業(yè)媒體更好地發(fā)揮黨和職工群眾的喉舌與陣地作用。
二、要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，按照黨員先進(jìn)性要求切實(shí)解決當(dāng)前新聞宣傳工作中存在的突出問(wèn)題。
1、牢固樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新聞媒體的屬性和功能，自覺(jué)維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和職業(yè)紀(jì)律。始終堅(jiān)持新聞工作的黨性原則，堅(jiān)持把正確輿論導(dǎo)向放在首位，正確行使輿論監(jiān)督的權(quán)利，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位。希望大家在是非界限上保持清醒頭腦，無(wú)論什么情況下，都要堅(jiān)持黨和人民喉舌的性質(zhì)不能變，黨管媒體不能變，正確的輿論導(dǎo)向不能變。努力做到不出政治性問(wèn)題，避免導(dǎo)向性問(wèn)題，減少技術(shù)性差錯(cuò)，確保政令暢通，堅(jiān)決不給錯(cuò)誤言論提供傳播渠道。
2、加強(qiáng)和改進(jìn)正面宣傳。廣大新聞工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向是全方位的，評(píng)判新聞宣傳工作正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，是中央長(zhǎng)期以來(lái)一貫強(qiáng)調(diào)的各項(xiàng)宣傳方針，通過(guò)健康向上的、生動(dòng)活潑的報(bào)道內(nèi)容來(lái)陶冶受眾的情操，通過(guò)大量的有說(shuō)服力、震撼力的正面典型來(lái)感染讀者，通過(guò)深入淺出的言論來(lái)教育讀者，通過(guò)耐心細(xì)致的疏導(dǎo)來(lái)團(tuán)結(jié)讀者。
3、有效遏制有償新聞、虛假報(bào)道、低俗之風(fēng)等不良現(xiàn)象，樹(shù)立新聞隊(duì)伍良好形象。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)中宣部、國(guó)家新聞出版總署、國(guó)家廣電總局出臺(tái)的《關(guān)于新聞采編人員從業(yè)管理的規(guī)定(試行)》等規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞隊(duì)伍管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。特別是《關(guān)于新聞采編人員從業(yè)管理的規(guī)定(試行)》，從政治立場(chǎng)、思想觀念、采編作風(fēng)、工作要求、新聞紀(jì)律和職業(yè)道德等諸多方面，對(duì)新聞從業(yè)人員提出了明確具體的要求，為從根本上杜絕新聞界存在的不良現(xiàn)象提供了嚴(yán)密的制度保證和嚴(yán)格的管理保障。我們要采取切實(shí)措施把規(guī)定精神落到實(shí)處。
三、要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。“實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有止境”，“創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)?！焙幽嫌吞镄侣勑麄鞴ぷ鏖L(zhǎng)期以來(lái)發(fā)揮了不可替代的作用，為油田的改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)大的輿論支撐，這是不可否認(rèn)的。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是在這個(gè)大變革、大發(fā)展、大跨越的戰(zhàn)略機(jī)遇期，在這個(gè)新情況、新問(wèn)題、新矛盾層出不窮的時(shí)期，在這個(gè)新創(chuàng)造、新經(jīng)驗(yàn)、新成果不斷涌現(xiàn)的時(shí)期，我們的新聞宣傳工作還存在著一些不適應(yīng)時(shí)代要求的地方。
四、要突出五大戰(zhàn)略、四大工程這個(gè)中心，確定新聞宣傳工作的長(zhǎng)期主題五大戰(zhàn)略和四大工程包涵了河南油田的方方面面，兩者又相互促進(jìn)，互為補(bǔ)充，這在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期成為河南油田的中心工作，也必然成為新聞中心宣傳報(bào)道工作的長(zhǎng)期主題。
1、以五大戰(zhàn)略為中心，緊緊抓住油田改革發(fā)展這個(gè)大局，全面報(bào)道油田物質(zhì)文明建設(shè)的成果。
一是報(bào)道油田勘探開(kāi)發(fā)的新進(jìn)展、新成果，全面跟蹤油田資源戰(zhàn)略的歷史進(jìn)程，展現(xiàn)油田美好的發(fā)展前景。
二是報(bào)道油田深化改革的偉大變革，深刻反映油田銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，積極融入世界經(jīng)濟(jì)一體化的偉大進(jìn)程。
三是報(bào)道油田市場(chǎng)開(kāi)拓的新發(fā)現(xiàn)、新局面，生動(dòng)地反映油田在求生存、求發(fā)展道路上的積極探索。四是報(bào)道油田科技戰(zhàn)線的新成果。
2、以四大工程為中心，緊貼局黨委的工作思路，全面報(bào)道局黨委在黨的建設(shè)、思路政治工作、精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。
一是以宣傳報(bào)道油田先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，全面報(bào)道局黨委在新的歷史時(shí)期制定的工作思路。
二是全面報(bào)道四大工程的實(shí)施進(jìn)程。
三是報(bào)道局黨委在新時(shí)期創(chuàng)新思路政治工作的新經(jīng)驗(yàn)。
四是報(bào)道局黨委在企業(yè)精神文明建設(shè)中的新成果、新經(jīng)驗(yàn)。
五是報(bào)道局黨委在黨風(fēng)廉正建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
六是報(bào)道局黨委穩(wěn)定工作方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
今天的會(huì)議到此結(jié)束，現(xiàn)在散會(huì)。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
這個(gè)學(xué)期我還是擔(dān)任四年級(jí)（5）班、（7）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。非常感謝各位家長(zhǎng)朋。
友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能和大家一起來(lái)交流孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
孩子進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度又加大了很多，從整體上看，這冊(cè)教材的跨度是非。
常大的，所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，有第一單元的四則運(yùn)算、第三單元的運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算，這個(gè)兩個(gè)單元主要讓學(xué)生掌握能用簡(jiǎn)便方法的就用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，不能的就按運(yùn)算順序依次計(jì)算，那加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律、減法的性質(zhì)，除法的性質(zhì)，這幾個(gè)簡(jiǎn)便計(jì)算常用到的定律文字表達(dá)式和字母表達(dá)式必須背的滾瓜爛熟才能拿到題目一下子能反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我經(jīng)常布置孩子回家把這些公式背給家長(zhǎng)聽(tīng)，大部分孩子做到了，但有的孩子到現(xiàn)在為止還是不會(huì)背，那題目就不會(huì)做。第二單元講了位置與方向，要求學(xué)生能根據(jù)方向，比如東偏南30度，距離多少千米，兩個(gè)方面來(lái)描述物體的位置，并能根據(jù)描述，把路線圖畫(huà)出來(lái)。這個(gè)單元要用到量角器和直尺，要求熟練運(yùn)用。接著學(xué)習(xí)運(yùn)算律這單元要用到加法交換律、加法結(jié)合律，減法的性質(zhì)，如果學(xué)生前面的沒(méi)有掌握好，那又要影響到下學(xué)期小數(shù)的學(xué)習(xí)了。
接下來(lái)我把期末測(cè)驗(yàn)大致情況講一下。這張?jiān)嚲淼牧勘容^大，知識(shí)覆蓋的面比較廣，題。
目也比較靈活，有一定的難度，考的是前面4個(gè)單元，考前一周我每個(gè)單元都進(jìn)行了復(fù)習(xí)，凡是上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)應(yīng)該還是考得不錯(cuò)。
但是同樣坐在一個(gè)班級(jí)里，但兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，主要原因有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，課堂上給時(shí)間做作業(yè)卻拖拖拉拉。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，效率較低，如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作，字跡潦草，列豎式不肯用尺，碰到不懂的問(wèn)題不肯問(wèn)老師同學(xué)，寧愿裝懂，每次作業(yè)訂正都要老師同學(xué)催，訂正幾遍還是錯(cuò)，甚至有的同學(xué)抄別人的作業(yè)，訂正好了就當(dāng)完成任務(wù)，從來(lái)不思考自己為什么錯(cuò)等等。
3、部分學(xué)生很懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的作業(yè)都完成不了。
4、有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，總是要邊做邊玩，一塊橡皮、一支筆都會(huì)變成玩具，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定高不了。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我們?cè)撊绾未偈箤W(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣呢？我們希望得到家長(zhǎng)們的。
支持與配合，希望家長(zhǎng)們能對(duì)孩子少一些語(yǔ)言上的羅嗦，多一些行動(dòng)上的關(guān)心。我們不妨就從以下幾個(gè)方面入手：
1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，要督促孩子不要邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。
2、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。這一環(huán)節(jié)最為重要，因?yàn)槔蠋煱阎R(shí)的精華都濃縮在課堂上，聽(tīng)數(shù)學(xué)課時(shí)應(yīng)做到抓住老師講題的思路、方法。數(shù)學(xué)課上一定要積極思考，跟著老師的思路走。有些同學(xué)聽(tīng)老師講解的內(nèi)容較簡(jiǎn)單，便以為他全會(huì)了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許就是日后測(cè)驗(yàn)時(shí)答題的關(guān)鍵所在。定義、定理、公式等，回家后要把它背出來(lái)，以便運(yùn)用。
業(yè)在30分鐘左右就可以完成，家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定一定的時(shí)間，讓孩子自己抓緊時(shí)間完成。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生的作業(yè)速度就能上去了。
4、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如單位名稱要寫(xiě)上，答句要寫(xiě)完整，字跡端正、整齊，小數(shù)點(diǎn)要寫(xiě)成點(diǎn)，不能是一撇，列豎式數(shù)位要對(duì)齊等。家長(zhǎng)應(yīng)配合老師，督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)的不認(rèn)真的，讓他擦掉重寫(xiě)，幾次下來(lái)，孩子肯定會(huì)認(rèn)真。書(shū)寫(xiě)端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)給一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，看看錯(cuò)是粗心還是不會(huì)做，不會(huì)做的要給他指導(dǎo)，讓孩子真正理解這塊知識(shí)，知道該怎么做。每天檢查好作業(yè)，就在這本子的這一頁(yè)上簽名。一般我每天布置的是作業(yè)本和口算，或者同步和口算，我要求家長(zhǎng)每天檢查好后都在這2個(gè)本子的最上面簽上名字。我們班很多家長(zhǎng)都做到了，孩子的作業(yè)質(zhì)量也比較高，但也有的家長(zhǎng)很少給孩子檢查作業(yè)并簽名。
6、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)單元學(xué)完后，同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)單元的例題再看一看、做一做，翻一翻、讀一讀做過(guò)的同步練、作業(yè)本等，特別是錯(cuò)的題目，遮住了再做做看，看還會(huì)不會(huì)。
7、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。一把三角版、直尺、量角器是現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須的工具，有的孩子還沒(méi)有或已經(jīng)舊了，請(qǐng)家長(zhǎng)抽時(shí)間與孩子一起買好，并每天帶來(lái)。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。最后祝大家有一個(gè)好心情，祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十三
大家好，我是易升揚(yáng)，11歲，今天我競(jìng)選職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我競(jìng)選組長(zhǎng)的原因是我非常喜歡數(shù)學(xué)，而且有史以來(lái)我一直在當(dāng)組長(zhǎng)，我有管教組員的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任，成績(jī)也一般般，而且我十分了解組員的性格，在他（她）碰到困難時(shí)，我細(xì)心幫助他；作業(yè)收齊了，我會(huì)檢查同學(xué)們有沒(méi)有寫(xiě)掉或亂寫(xiě)的情況；上數(shù)學(xué)課，我會(huì)做好組長(zhǎng)榜樣，不講話，不開(kāi)小差。
我的優(yōu)勢(shì)不是很多，不適合管理全班，所以我才會(huì)當(dāng)組長(zhǎng)。我經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)：閱讀、奧數(shù)、語(yǔ)音。所以我對(duì)我自己信心十足，組員犯錯(cuò)了，我會(huì)和聲和氣的`教育他，而不是一陣怒吼，我會(huì)讓我們組更加團(tuán)結(jié)，互相幫助，更友好，要用寬容對(duì)待他人，不要小肚雞腸。我的才智也離不開(kāi)老師的教誨和同學(xué)的信任，每次放獎(jiǎng)狀下來(lái)都是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我與同學(xué)的交流關(guān)系也很好，每個(gè)人都很喜歡與我交流。我也非常會(huì)講笑話，有時(shí)組員難過(guò)，我會(huì)逗他（她）高興；最重要的一點(diǎn)是我很誠(chéng)實(shí)。如果我競(jìng)選成功了，我會(huì)把全身心投入到上面來(lái)，為組員服務(wù)，我也要把小組管好，同時(shí)也要拘束自己，嚴(yán)格要求自己，自己的作業(yè)也要寫(xiě)工整給組員帶頭。請(qǐng)同學(xué)投我一票，謝謝！
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數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十四
一篇文章最先讓讀者看見(jiàn)的是標(biāo)題，一篇演講稿最先讓聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是標(biāo)題。人們常把標(biāo)題比作文章的眼睛。這種比喻形象地說(shuō)明了標(biāo)題在文章中的重要作用。演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講稿的定音之弦。演講標(biāo)題涉及到演講稿內(nèi)容的整體布局，關(guān)系到演講開(kāi)始能否抓住聽(tīng)眾的欣賞心理，吸引聽(tīng)眾，并自然地引出演講內(nèi)容。演講稿標(biāo)題擬制得好，不但可以引起聽(tīng)眾的注意，吸引聽(tīng)眾聽(tīng)講，而且還能起到概括文章的思想內(nèi)容，突出演講的中心論題，明確演講所要討論的特殊對(duì)象或所涉及到的特定場(chǎng)合及其范圍等作用。
新穎的、具有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度、高強(qiáng)度振動(dòng)聽(tīng)眾心弦的功能。許多好的演講標(biāo)題，猶如吟天下第一聲，飛光溢彩，蔚為大觀。許多聽(tīng)眾，特別是青年聽(tīng)眾，就常常是根據(jù)演講者的演講標(biāo)題來(lái)決定自己聽(tīng)不聽(tīng)、認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)演講者演講的。因此，寫(xiě)演講稿，就必須千方百計(jì)地?cái)M制一個(gè)鮮明生動(dòng)、富有吸引力的演講標(biāo)題，使演講一開(kāi)始就以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。
一、標(biāo)題的類型。
演講稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種：1、提要型。
提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡(jiǎn)明地提示出來(lái)。如：
《人總是要點(diǎn)精神的》。
《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》。
《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》。
《沒(méi)有金錢并非“萬(wàn)萬(wàn)不能”》。
這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽(tīng)眾一聽(tīng)便知道演講的中心問(wèn)題，在思想上打下一個(gè)烙印，有利于聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)、吸收。
2、象征型。
象征型的標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：
《讓美的橫桿不斷升高》《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》。
《托起新世紀(jì)的彩虹》。
含蓄型的標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽(tīng)眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來(lái)烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：
《逐日立杖鑄豐碑》《紅綠燈下赤子情》。
《蠟炬成灰淚始干》4、警醒型。
警醒型的標(biāo)題，即運(yùn)用哲言用鐫語(yǔ)，立片言以居要，提醒，勸諫、鼓勵(lì)聽(tīng)眾，以激發(fā)聽(tīng)眾的警覺(jué)，使之猛醒。如：
《憂勞可以興國(guó)，逸豫適足亡身》。
《天下興亡，匹夫有責(zé)》。
《有志者事竟成》5、設(shè)問(wèn)型。
設(shè)問(wèn)型標(biāo)題，即通過(guò)設(shè)問(wèn)，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對(duì)標(biāo)題設(shè)問(wèn)的回答。如：
《人生的價(jià)值何在？》。
《我們應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子》。
《他們很傻嗎？》6、抒情型。
《我愛(ài)長(zhǎng)城，我愛(ài)中華》。
《黨啊，親愛(ài)的媽媽》。
標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下。
第一、標(biāo)題要貼切。貼切的含義有二，一是演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二是擬制演講標(biāo)題時(shí)，要使用準(zhǔn)確、恰切的語(yǔ)詞和語(yǔ)句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費(fèi)解的語(yǔ)詞和語(yǔ)句。標(biāo)題晦澀，令人費(fèi)解，就引不起聽(tīng)眾的興趣，從而影響聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)演講的情緒。三是標(biāo)題要符合演講者的身份，不能太高、太大，不能夸夸其談、隨心所欲地選擇那些與自己身份根本不相稱的題目。
才能醒目。由于演講稿語(yǔ)言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來(lái)有音樂(lè)般的美感。
什么是演講的題目？說(shuō)白了，就是一篇演講的名字。也可稱為標(biāo)題、題名、名稱。
演講的題目是一篇演講稿有機(jī)的組成部分。它與演講的內(nèi)容、風(fēng)格、語(yǔ)調(diào)有直接關(guān)系。內(nèi)容決定了題目，題目則鮮明地表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。
一個(gè)新穎、生動(dòng)、恰當(dāng)而富有吸引力的題目有以下三個(gè)作用。第一，具有概括性。它把演講的主題、內(nèi)容、目的全面地反映出來(lái)。如毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《為人民服務(wù)》等演講題目，一講出來(lái)就讓人明白內(nèi)容和主題。第二，具有指向性。題目一講出來(lái)，聽(tīng)眾就知道你要講的是哪方面問(wèn)題，是政治性的、學(xué)術(shù)性的還是倫理道德的。第三，具有選擇性。題目能在未講之前就告訴聽(tīng)從你要講什么。聽(tīng)眾可以據(jù)此進(jìn)行選擇聽(tīng)或不聽(tīng)。
那么，應(yīng)該根據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇題目呢？
標(biāo)準(zhǔn)之一，演講的題目應(yīng)能揭示主題。如，曲嘯的演講題目《心底無(wú)私天地寬》，一聽(tīng)就知道演講的中心思想和主題是什么。標(biāo)準(zhǔn)之二，演講的題目應(yīng)能提出問(wèn)題。如，魯迅的演講題目《娜拉走后怎樣》、《未有天才之前》等，聽(tīng)眾聽(tīng)講就可以一種濃厚興趣進(jìn)行思考，聽(tīng)時(shí)自然就容易理解。
標(biāo)準(zhǔn)之三，演講的題目應(yīng)能劃定范圍。如《大學(xué)生的任務(wù)》、《美術(shù)略論》這樣的演講題目，聽(tīng)眾聽(tīng)后就可知道演講的內(nèi)容、范圍及涉及的具體問(wèn)題，以選擇聽(tīng)還是不聽(tīng)。
當(dāng)然，要選擇一個(gè)好的題目，除了按上述三條標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
第一，題目要有積極性。即要選擇那些光明、美好、有建設(shè)性的題目，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就有無(wú)限希望。如《自學(xué)可以成才》這樣的題目，就可鼓舞聽(tīng)眾充滿信心地走自學(xué)之路。
英國(guó)一位演講家曾講過(guò)，一個(gè)好的題目是屬于“怎樣？”“是什。
么？”“為什么？”三方面。如：《學(xué)校怎樣開(kāi)設(shè)演講課》，這屬于“怎樣”的，是解決疑難的題目；《為培養(yǎng)新人而努力》，是屬于“是什么”的，是指出目的和辦法的題目；，指出目的。初學(xué)者選題時(shí)按這個(gè)要求去檢查，題目就容易有吸引力和積極意義。
第二，題目要有適應(yīng)性。其一，要適應(yīng)聽(tīng)眾的實(shí)際。即選題考慮聽(tīng)眾思想修養(yǎng)、文化水平、職業(yè)特點(diǎn)、閱歷等，這樣才能有的放矢。其二，要適應(yīng)自己的身份。即要選擇與自己所從事的工作性質(zhì)、專業(yè)、知識(shí)面接近的題目，因?yàn)樽约菏煜さ臇|西容易講深講透，容易收到好效果。其三，要適應(yīng)演講的時(shí)間。即是要按規(guī)定的時(shí)間選擇題目。如果規(guī)定的時(shí)間長(zhǎng)，題目就可大些；時(shí)間短，題目就可小些。
第四，題目要有情感色彩。演講者的演講總是充滿強(qiáng)烈的情感色彩，并把這種強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感注入到題目里去，從而打動(dòng)聽(tīng)眾有一種情感的導(dǎo)向作用和激發(fā)作用。如魯迅的《流氓與文學(xué)》、馬克.吐溫的《我也是義和團(tuán)》等，其愛(ài)憎情感都是很鮮明的。牛廬》等，都非常生動(dòng)活潑。當(dāng)然，生動(dòng)活潑與否主要由主題和內(nèi)容而定。嚴(yán)肅的主題和內(nèi)容就不宜用活潑的題目，用了反而會(huì)沖淡和破壞演講的戰(zhàn)斗性和嚴(yán)肅性。
正文。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以。
總結(jié)。
全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十五
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子要開(kāi)始一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不同于孩子們?cè)谛W(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，相信好多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑：我的孩子在小學(xué)時(shí)是比較優(yōu)秀的，每次考試都不低于90分，怎么到了初中，成績(jī)直線下降，還有的孩子小學(xué)時(shí)能考八九十分，到了初中只能考六七十分，甚至不及格。
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多?？梢哉f(shuō)，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。
本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。
這次的期中試卷我們是采用的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的試卷，試卷總體偏難，全校一共有35個(gè)同學(xué)90分以上，我們班是10個(gè)，這些同學(xué)還是很不錯(cuò)的！希望你們?cè)诮酉聛?lái)的日子里再接再厲。80分以上的是28個(gè)，70~80分的是12個(gè)?？计甙耸值膶W(xué)生，你可以自己再看看試卷，試卷上真正不會(huì)的題目扣掉幾分，因?yàn)榇中?，?jì)算錯(cuò)誤的又扣掉多少分的，要是你能在認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn)，你的分?jǐn)?shù)肯定比現(xiàn)在的得分要高一些，也許你也能考到九十幾分，成為優(yōu)秀的學(xué)生！所以沒(méi)考好的學(xué)生也不要灰心，只要有信心，就有希望！下面我想談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，概念比較多，光是數(shù)的概念就有十幾個(gè)，知識(shí)點(diǎn)比較零碎，難度不大，卻容易混淆。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ)階段，所以計(jì)算題的題型多樣，計(jì)算量也比較大，這就造成一些粗心的同學(xué)容易考差。又要說(shuō)到學(xué)生粗心的問(wèn)題，其實(shí)粗心現(xiàn)象反映了學(xué)生數(shù)學(xué)基本功不扎實(shí)，它不是小事，希望家長(zhǎng)、學(xué)生都要高度重視。經(jīng)常有些家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：老師啊，我的孩子老是粗心，他又不是不會(huì)，怎么辦??？對(duì)，粗心總比不會(huì)做要好辦得多，但是如果總把粗心當(dāng)借口，那么粗心就會(huì)變成習(xí)慣，你的考試就永遠(yuǎn)發(fā)揮不了最佳水平。那么如何消除粗心現(xiàn)象？一句話：對(duì)待作業(yè)如同考試那樣認(rèn)真。另外，平時(shí)多整理、反思錯(cuò)題；因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的題目應(yīng)該多拿出來(lái)練習(xí)，并且要反思，當(dāng)時(shí)是怎么算錯(cuò)，還有就是晚上有時(shí)間的同學(xué)可以再花一刻鐘做些數(shù)學(xué)練習(xí)，所謂熟能生巧！多見(jiàn)了，多做了，下次考到類似的題目，你也就游刃有余了。
2、知識(shí)點(diǎn)理解的難度變大。
小學(xué)學(xué)了六年，幾乎都是用數(shù)來(lái)表示，學(xué)來(lái)學(xué)去，也就那么多的知識(shí)點(diǎn)，但是，進(jìn)入初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段首先接觸的就是代數(shù)了，代數(shù)不像小學(xué)數(shù)學(xué)那樣淺顯易懂，對(duì)學(xué)生的理解能力和領(lǐng)悟能力的要求比較高。再加上，學(xué)生到了初中后，學(xué)的科目變多了，要記要被的東西越來(lái)越多，就容易遺忘，本來(lái)就不怎么理解的知識(shí)點(diǎn)如果再遺忘，那題目肯定會(huì)做錯(cuò)。所以我在此對(duì)學(xué)生提出兩點(diǎn)要求：每天預(yù)習(xí)和每天復(fù)習(xí)。這是我一開(kāi)學(xué)就布置的任務(wù)，但是真正能做到的同學(xué)還真不多。所以希望我們的家長(zhǎng)能夠督促學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就是我接下來(lái)要談的家庭輔導(dǎo)的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)您的名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí)，當(dāng)您走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)您和您的獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí)，您的心情可能會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，不足的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭(zhēng)取更大的成功。
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過(guò)是或早或晚的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生怎樣才能提高成績(jī)呢？我簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解：
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂，“當(dāng)天和尚撞天鐘”，得過(guò)且過(guò)的想法。
第二、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心，天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹(shù)立“成績(jī)差只是暫時(shí)的”的信念，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩?。?dāng)您在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去的迷茫中徘徊時(shí)，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應(yīng)該聯(lián)系“詞語(yǔ)”去學(xué)習(xí)；“詞語(yǔ)”應(yīng)該放在“句子”中去理解；“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握。應(yīng)該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅(jiān)持寫(xiě)日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄明白后做一些有針對(duì)性的練習(xí)題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)為重復(fù)做題是不可取的。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
數(shù)學(xué)發(fā)言稿題目篇十七
95年，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是滄海一粟,但中國(guó)共產(chǎn)黨卻在近代以來(lái)的世界風(fēng)云激蕩中，用95年書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇，帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命，消滅了一切剝削制度，推進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)，并在實(shí)踐過(guò)程中開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。這一路走來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績(jī)數(shù)不勝數(shù)，但是回顧歷史不是為了尋求慰藉，不是為了躺在功勞薄上，更不是為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，我們深知其中的不易，我們要從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)，來(lái)面對(duì)未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，要不忘初心，我們黨要堅(jiān)守中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心;堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn);堅(jiān)持實(shí)踐是理論之源，在實(shí)踐上大膽探索、在理論上不斷突破;牢記我們黨從成立起就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大的理想，志之所向，一往無(wú)前;堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn);我們要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)，不斷把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)推向前進(jìn);要堅(jiān)定不移地全面深化改革，不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn);要堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民，一切為了人民，一切依靠人民;堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略;堅(jiān)決保持黨的先進(jìn)性和純潔性，全面從嚴(yán)治黨，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
不論歷史如何變遷，在決勝全面小康的新征程上，我們都要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神不能變，對(duì)人民的赤子之心不能變，以百姓心為心，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，不斷提升自我，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民不斷向前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而前進(jìn)。