通過總結，我們可以反思自己的行為和決策，提高自己的個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。寫總結時，我們可以注意語言的準確性和簡潔性，用簡練的語言表達清晰的觀點。下面是一些精選的總結結構和表達方式，供大家參考和學習。
教育活動總結幼兒園水篇一
如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標準，開展評選“幼兒禮儀之星”活動，教孩子一些基本的禮儀知識，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實有了進步。但是仍然存在問題：如：因為沒有系統(tǒng)的活動方案和相應教學課程，教師很難持續(xù)地完成相應工作；缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關培訓和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時得到了中心教研組相應地指導。在開學期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結合我園實際情況，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
1、開展實踐活動，內化禮儀品質。
教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝福活動和人人爭做小標兵活動，根據(jù)每天學習的禮儀三字經內容布置適當?shù)娜蝿兆尯⒆尤プ?，或者?chuàng)設一定的情境讓孩子練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象等，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內化禮儀品質，學會做人，學會生活。
2、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
家庭教育是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應該攜起手來，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會，會議使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程，對中心提供的活動流程的實施有些滯后；初步意識到課程與實踐的結合是禮儀教育的關鍵，但仍有很多需要改進和提升的地方。另外，沒能按時上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎上，把中心安排的工作逐項落實，使我園的禮儀教育工作更上一個臺階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導！
20xx年xx月xx日。
教育活動總結幼兒園水篇二
20xx年秋季開學第一周，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強幼兒的安全意識，提高安全自救技能，豐富安全自護知識，讓安全教育真正走進課堂，向幼兒進行安全知識宣傳，結合本園實際情況，對全園幼兒進行了為期一周的安全教育。開展了形式多樣的安全教育主題活動。
為了搞好本次安全教育主題活動，更好地預防園內意外侵害，提高幼兒自我保護的能力，我園專門制定了活動方案。在全體教職工會議上，充分強調了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，以此項活動為契機。在一系列的安全教育主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：
一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識。展示活動主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非，了解安全知識，樹立了安全意識。
二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答，積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中，向家長發(fā)放了告家長書，有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了："小心觸電"的標志，貼在了活動室的電源插座旁；"當心滑倒"的標志，掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片，學習安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，向幼兒推介學習安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。
五、組織教職員工再次認真學習《幼兒園安全工作責任追究制度及實施細則》，與教師簽訂了《安全責任書》。學習研討安全案例，寫出安全工作的個人反思，查找不足，改進安全工作的方法。
通過開展一系列的安全主題教育，我園師生的安全意識明顯增強了，也使家長更加自覺地參與到此次活動中來，為孩子創(chuàng)造一個生活安全、活動安全、學習安全的良好環(huán)境。
教育活動總結幼兒園水篇三
今年的3月27日是第22個全國中小學生安全教育日，宿城區(qū)開展了一系列內容豐富、形式活潑的法治教育活動，切實增強學生們的安全意識，營造安全、法治、和諧的校園氛圍。
一是充分發(fā)揮青少年法治宣傳教育基地的實體化作用，積極開辟普法中心、普法廣場、普法長廊、普法圖書室等青少年普法基地，根據(jù)青少年的身心特點和接受能力，廣泛組織適合青少年的法治實踐活動，提高青少年學法用法興趣，引導他們學習掌握法律知識，自覺養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
二是開展安全法律知識進校園活動，印制征訂了一批青少年法治宣傳教育圖冊、讀本，免費發(fā)放到全區(qū)各中小學校，內容涉及未成年人權益保護、校園安全知識等，配合精美的漫畫、插圖，以案例、問答的形式講述法律知識，增強學生們學法的興趣和樂趣，使他們在閱讀中輕松理解和掌握法律知識。
三是開展一次校園安全督察，深入全區(qū)中小學校對學校教學樓、操場、傳達室、學生餐廳等地進行了實地查看，對人防、技防、物防的校園安全防范措施是否落實到位做了詳細檢查，牢固樹立安全意識，強化安全底線思維，堅決排除校園安全隱患，織密織牢學生安全網。
四是開展一系列安全培訓和演練活動，強化學生安全意識。先后在全區(qū)中小學開展了“消防安全疏散演練”、“地震逃生”安全培訓、“防踩踏安全教育”和預防“盜搶騙”專項知識講座等活動，重點對加強交通安全、防溺水、防火災、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全法治知識進行深入教育，并通過演練將培訓知識與實操對接，進一步提高學生和全體教職工的安全防范意識和應急避險能力，為學生的平安成長保駕護航。
教育活動總結幼兒園水篇四
天氣逐漸變熱，為進一步提高幼兒防溺水安全意識，有效預防和杜絕溺水事故的發(fā)生，近日，上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預防溺水，珍愛生命”主題，多措并舉開展防溺水安全教育活動。
一是召開全體教師會議，對防溺水安全工作進行細致安排，會議要求全體教師高度重視并積極落實對幼兒進行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時時關注。
二是根據(jù)幼兒的年齡特點，該園統(tǒng)一組織開展了“珍愛生命，預防溺水”為主題的教育活動，通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識，深化防溺水安全教育。
三是做好家長防溺水的.家庭教育。通過發(fā)放《致家長的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示，提醒家長在家加強對孩子看護，防止意外事故的發(fā)生。同時，并要求家長與孩子一起觀看“珍愛生命，預防溺水”的專題片。
通過此次系列活動，該園教師、幼兒、家長防溺水意識得到增強，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護墻，真正做到防患于未然。
為加強幼兒園安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開展防溺水應急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗溺水“窒息”的感覺，讓幼兒在體驗中感知、領悟防溺水技能。
園長進行演練的總結：游泳安全應做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領的情況下游泳。
4、不到無安全設施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
教育活動總結幼兒園水篇五
為了貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，深入實施素質教育，我園要依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神，重塑幼兒園教育質量觀，創(chuàng)造符合終身教育理念，符合社會發(fā)展需求，符合幼兒長遠的可持續(xù)發(fā)展為本的，高質量的幼兒教育，從尊重幼兒的人格和權利入手，與幼兒以平等的方式進行交流，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，制定教育活動內容。以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，滿足幼兒的多方面發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗，促使每個幼兒富有個性的發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。具體在以下四方面做起：
為繼續(xù)貫徹落實《規(guī)程》，深入實施《綱要》：
（一）抓標準，完善管理制度。我們把管理放在基礎工作上，依靠從嚴從細的管理，實現(xiàn)每個人、每一天、每件事、每一處的普遍卓越，從而達到日事日畢、日清日高的管理目標。完善管理標準，我園特制訂了教師學習培訓計劃、家長學校計劃、教職工6s基本行為規(guī)范、全園各崗位工種4e標準等，并制成排版，每月公布，以促進各項工作的開展。
1、建立完善rem管理體系。根據(jù)4e標準制定考核細則：包括勞動紀律、班級管理、保教工作、服務質量、環(huán)境衛(wèi)生、工作作風、6s行為規(guī)范、安全以及各工作崗位作業(yè)標準共10類50條，作為每個崗、每項工作的考核依據(jù)。
2、實行abc三卡管理。所有員工每天的工作任務，6s行為規(guī)范均實行a卡管理，a卡中包括工作任務（由本人填寫），工作完成情況（由本人及考核人填寫），考評分（由本人及考核人填寫）。要求日事日畢、日清日結，考核以自評、考評相結合。b卡按組每日統(tǒng)計。c卡每月底匯總。按分排隊，根據(jù)統(tǒng)計結果，產生三工（優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工），每月一次并用看板公布，與當月獎金掛鉤。實行了一級考核一級、一級對一級負責，實現(xiàn)了人人都考核，人人被考核。
3、嚴格走動巡查管理，巡查人員由園務委員及各班班組長組成，巡查區(qū)域涵蓋所有工作范圍及所有工作內容，實行各負其職。巡查次數(shù)不少于規(guī)定標準，巡查記錄要詳細注明時間、地點、問題及處理意見，同時要寫清處理結果，巡查結果納入日常工作考核。通過這樣科學規(guī)范和嚴格的考核，在用人上、責任心上、業(yè)務素質上都有很大的提高，大大地激發(fā)了職工的主觀能動性，減少隊伍的惰性。
4、推行企業(yè)文化建塑，建立校園文化。我園充分利用班前班后會、理論學習日、業(yè)務學習日、組織廣大員工學習《企業(yè)文化手冊》，收看了《海爾—中國造》和《詮釋海爾》專題片，學習先進企業(yè)的科學管理辦法，提高對企業(yè)文化的認識程度。
二是結合實際，深刻領會和運用文化理念的內涵，如理念中的職業(yè)道德觀“精業(yè)敬業(yè)，盡心盡責”，教育保教職工樹立良好的職業(yè)道德，嚴格規(guī)范自己的行為。
三是豐富學習理念的形式，除專門組織學習外，我園制作了文化理念牌匾10塊，懸掛在主要工作區(qū)域，使職工可以隨時學習。通過管理水平的提升，促進了各項工作的開展。
（二）充分利用時間，抓好職工、幼兒家長的培訓。
教師學習：
1、充分利用幼兒園工作的淡季，集中組織學習培訓。
2、每月利用兩個周六休息日的上午，組織教師學習。
內容：
（1）有關幼兒教育方面的業(yè)務知識。
（2）有關《幼兒教育》研究與探索的理論知識。
（4）有關省組織學習的內容及先進經驗等。
家長學校：每年在新學期初組織一次“家長學?！薄?0xx年11月學習的內容是“一個成功的家長是怎樣教育孩子的”重點介紹聾女周婷婷的成長過程，與家長達成共識。教育孩子要用賞識的`眼光，以鼓勵、表揚為主，增加其自信心，達到成功。
（三）安全衛(wèi)生保健工作扎實有效。
1、建立健全安全制度，加大考核力度。為了使我園的安全制度更加完善，我們實施了職工逐月安全工作評價欄，實行一人一檔的管理，工作實績作為職工一年安全工作好壞的評價依據(jù)。
2、堅持召開安全日活動，時刻樹立安全意識。
3、在保健工作中，堅持每日晨檢，嚴把食品進貨關、進口關、消毒關。堅持周二、周三達標的檢查制度，堅持每月一次更換食譜。為幼兒接種疫苗566人次，化驗血色素482人，進行蟯蟲病普查共440人，做齲齒檢查230人，接受礦區(qū)衛(wèi)生局評估檢查。
（四）完善設施設備，創(chuàng)造良好環(huán)境。
對北樓暖氣管路及底下管網進行了大修，共投資9萬元，對食堂灶房進行了改造，投資5萬元，對全園各班進行整修墻面，共投資20萬元。
再由于2009年sars的蔓延，我園在此非常時期，特成立了防“非典”領導組：
1、制訂了消毒、防護制度，購置了有關器械、藥品、材料等共計16877元。每天有專人負責檢查消毒的落實工作，每班有防“非典”宣傳欄，畫有漫畫、生活衛(wèi)生指南以及寫有條幅和警句。
2、制訂了幼兒接送制度，每人一張健康日記錄表，由家長填寫孩子在家情況，家庭人員健康狀況、外出情況以及孩子的體溫情況、有家長簽字方可送孩子入園，早晨保健員對每個入園幼兒進行體溫測量，白天各班老師再對本班幼兒進行測體溫，填表、簽字，晚上交與家長，保證幼兒的健康，杜絕一切不安全隱患，時時處處人人高度警惕，若有異常及時與家長聯(lián)系。由于疫情嚴重，陽泉市教委決定從4月24日——5月31日全市中小學、幼兒園放假。
在此期間我園制訂了教師學習計劃：
1、每天堅持自學半小時，要求有記錄。
2、每周有兩篇學習筆記，以《幼兒教育》20xx年1——4期中的“研究與探索”為主要內容。
3、每位教師制作兩幅“故事圖片”。
4、每位教師設計一節(jié)教育活動，并準備好活動材料。
總之，一年中我們先后組織職工學習培訓18次，大大提高了教師的業(yè)務能力及教研水平。通過實施6s基本行為規(guī)范，廣大教職工的積極性和愛崗敬業(yè)的精神得到了鞏固和加強，工作積極性高，服務態(tài)度好，得到了廣大家長的支持和好評。
繼續(xù)對課題“影響幼兒教師素質的因素及其對策的研究”的研究。
1、加強理論學習，以提高教師的知識結構。組織教師培訓和教師自學相結合，教師每天堅持自學半小時，每月兩次集中培訓學習，并進行針對性的討論。通過學習，使教師的觀念有所轉變，真正做到了幼兒是主體，教師是主導，以為幼兒一生的發(fā)展打好基礎來教育幼兒，樹立正確的兒童觀，教育觀。
2、崗位培訓，提高教師能力結構，定期組織教育觀摩活動，使教師從中學習觀察幼兒，了解幼兒，培養(yǎng)教師敏銳、細致的觀察能力以及洞察幼兒內心世界的能力，對7名新職工進行了上崗前的培訓，使其盡快適應幼兒園的工作，我們先后組織教師進行“故事比賽”“普通話比賽”“故事演講賽”等，同時，組織年輕教師“說、唱、彈、跳、畫”五項基本功比武，在20xx年11月陽煤集團幼教科組織的技能技巧比武中，我園有4名教師參加，分別獲得一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。通過各項活動，提高了教師的整體素質，推動了全園的保教工作。
3、組織實施，提高教師的工作實際能力。我們以《幼兒教育》《學前教育》中研究與探索、教育技能、提高幼兒師資素質等內容，以及省組織的學習培訓再進行二次培訓，如：《幼兒園教育指導綱要》、家園合作，共同貫徹新《綱要》、新《綱要》與科學教育、與健康教育、與社會、藝術、語言等五個領域。通過培訓，組織教師討論、總結、實施。使教師真正樹立起終身學習的理念，提高教育活動的能力和總結教研的能力，在今年集團教育系統(tǒng)組織的論文評選中，我園選送的論文獲得一等獎一名、二、三等獎各三名。總之，我們始終以貫徹《規(guī)程》、落實《綱要》為主，在活動中堅持讓幼兒動手操作、動腦思維，使幼兒始終處于活動的主體地位。
教師。為此，我們從加強教研工作入手，進行課題研究。今年繼續(xù)以課題《游戲化教育在集體教學中的實施》為主，既要滿足幼兒游戲的需要，又要與教育于游戲活動之中，在去年研究的基礎上，結合區(qū)域活動的創(chuàng)設，為幼兒提供可以思考、學習、動腦的材料，使幼兒自主選擇、學習，并通過與家長聯(lián)系，尋找有關方面的知識，搜集有關方面的圖片等，來提高幼兒學習的主動性、積極性，開發(fā)幼兒智力，提高幼兒的素質。為使教師能真正實施教育要游戲化，我們幼兒園分大、中、小年級教研組和語言、計算、音樂三個單科教研組，每位教師平均每周參加兩次教研活動，每兩周一次公開教育活動，每月一次全園大教研，組織教師研討，力求使教育活動游戲化。例如：大班教育目標“為了培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識”，我們改變了過去以故事講述為主的形式，代之以幼兒喜歡的游戲形式來進行，使幼兒真正領會其目的、意義。
在活動準備的設計中，在幼兒的兩棵樹上栓一跟繩子，繩子上吊有四個小籃子，每個籃子園院內內放有水果，下面放把小椅子?；顒舆^程的設計，是教師根據(jù)孩子的年齡特點和具體情況，有意識地安排幼兒4人一組，其中有矮個的、有高個的，目的是通過活動讓幼兒知道“人各有所長，只要大家團結起來，才能完成任務，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識?！被顒娱_始，教師告訴幼兒，今天玩游戲“摘果子”，秋天到了，果子豐收了，需要大家?guī)凸r去摘果子，即從籃子里取水果，比一比，看哪一組“摘”的快，路上運的好，最先完成任務?；顒娱_始了，只見第一批幼兒，在“摘”的過程中，大家都想摘，相互擁擠，搶椅子，個子矮的搶到椅子，站上去夠不著，即使踮起腳尖也還是夠不著，只能讓給高個子，最后，雖然摘完了果子，但是，耗時過長，秩序混亂。此時，教師及時給以引導，讓幼兒動腦筋，想一想，怎樣才能又快又好，請大家相互商量，討論之后，第二批幼兒開始“摘”果子，只見他們分工有序，大個子“摘”，小個子運，工作干的又快又好，用的時間也少。通過活動，幼兒真正從游戲中體驗到了什么是合作，真正理解了團結、合作的意義，真正把團結、合作和自己的行動聯(lián)系起來，達到預期的目的。
為了提高廣大教師的教研水平，今年我們還開設了由教研組長帶頭設計一篇教育活動，要求各班教師根據(jù)自己班孩子的具體情況，進行實際操作，每周五晚分組進行教研討論，力求使每位教師都能得到鍛煉和提高，使幼兒各方面能力得到發(fā)展。
教育活動總結幼兒園水篇六
消防安全是幼兒園安保工作的重要部分。下面是由小編為大家整理的“幼兒園消防教育。
”，歡迎閱讀。希望你們喜歡呀。
11月1日，xx幼兒園開展了“消防安全記心中”主題教育活動，全園10個班、300余名幼兒參與活動。此次活動，旨在11.9消防日前豐富幼兒的消防安全知識，提高幼兒的消防安全意識。
活動中，各班老師向幼兒介紹了滅火器的使用方法及原理，并請幼兒進行示范，并創(chuàng)設了一個火災場景，請幼兒戴上帽子，指揮幫助其余幼兒進行逃生。各班幼兒還學會了一個簡單好聽的消防兒歌，把逃生自救的常識變得更加有趣，加深孩子的逃生自救常識，讓幼兒在這樣的親身體驗中，對淺顯的消防常識有了更加深刻的認識。
此次活動，加強了幼兒的安全教育，增強了幼兒的消防安全意識，提高了幼兒的自我保護能力和應對突發(fā)事件的能力，充分體現(xiàn)了“預防為主，防消結合”的方針，真正把幼兒園消防安全工作落到了實處。
11月9號是全國消防日，為進一步加強幼兒園防火安全工作，增強全體師生安全防范意識，提高快速反應和處置能力，xx幼兒園在于11月9日上午舉行了一次全園防火疏散演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速從活動室撤離;然后，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過安全出口，全體人員安全有序地跑到空曠的操場上，清點人數(shù)，演練完畢?？傊笓]對全園消防演練疏散演習活動，進行了總結。
演練活動中，孩子們用濕毛巾捂住嘴鼻，聽從指揮，緊張有序，不擁擠，在老師的指導下，按指定路線撤離，平安順利的到達安全場地。演練讓孩子們掌握了簡單的火場逃生技能，獲得了消防安全知識，增強了火災逃生的技能，達到防火疏散演練的活動目的，取得了良好的教育效果。
11月9日，一幼開展了全園“119消防宣傳日”主題活動。旨在于進一步深化幼兒園消防宣傳教育工作，讓孩子們了解防火、逃生、自救的方法及重要性。
本次活動，各班教師圍繞“消防宣傳教育”主題，開展了形式多樣，與孩子們生活密切相關的主題活動，如：“著火了怎么辦”、“安全用火知識”、“如何進行火場自救”、“消防知識知多少”等。叮當班則發(fā)揮了家長資源優(yōu)勢，以家委會的形式開展了“勇敢的消防員叔叔”主題活動。當兩位消防員叔叔走進叮當班時，孩子們的臉上情不自禁地流露出了好奇和興奮的表情。隨著兩位消防員叔叔的。
自我介紹。
開啟了今天的活動，以“著火了，該如何自救?”等簡單問題入手，告訴小朋友們發(fā)生火災時，一定要冷靜下來，如果火勢不大，在辨清起火物質后選擇合適的滅火器撲救。同時，通過實物演示讓小朋友們了解了消防器材及怎樣利用滅火器撲救初期火災等知識，并進行了實際操作演練。一場模擬火災現(xiàn)場逃生演練結束了今天的活動，在聽一聽、看一看、說一說、練一練中，讓孩子鞏固了消防安全知識的要點。
“119消防宣傳日”主題活動，充分體現(xiàn)了“預防為主，防消結合”的教育方針，使教育活動達到了預期目的，取得了一定成效。
11月6日至11月10日這一周是消防安全宣傳周，我園開展了一系列的消防安全宣傳活動。
活動一：走進消防中隊——我愛消防員叔叔。
11月6日上午，大班年級組結合陽剛體驗活動組織幼兒參觀了留下消防隊，接受消防安全教育。
小朋友們在老師的帶領下來到消防大隊后，看到紅色的消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時，都抑制不住內心的激動。消防官兵向大家介紹了消防車輛和一些隨車器材裝備，用淺顯的語言告訴孩子們許多消防車上的小秘密：切割機、破塞器、消防器械、高壓水槍、防毒面罩、氧氣瓶、急救箱等消防裝備。
孩子們還觀看了消防官兵穿消防制服、消防泵噴水等業(yè)務技能表演。觀看表演的孩子們?yōu)槠浼佑凸恼?，齊齊稱贊消防員叔叔出車時的威武迅速。表演完畢，孩子們爭先恐后地嘗試穿消防服。在孩子們穿消防服的時候，消防官兵借機向大家介紹消防服的穿著要領。
接下來的環(huán)節(jié)，孩子們參觀了消防叔叔的休息室、學習室、盥洗室、圖書閱讀室、食堂、體育活動室，看到那些有棱有角的被褥和擺放整齊的各類物品，孩子們都忍不住驚嘆起來：“哇，好整齊哦!”消防員叔叔還手把手的教小朋友疊被子，孩子們摸著方方正正的被角，從心底佩服消防員叔叔。
最后，孩子們和最喜愛的消防車和消防員叔叔合影留念。這次參觀消防隊的陽剛體驗活動，使孩子們開闊了眼界，提高了孩子們安全意識和自我保護能力。同時消防隊員們勇敢、守紀的品質也將激勵著孩子們健康成長。
活動二：理論聯(lián)系實踐——幼兒安全我保障。
11月6日中午，xx幼兒園邀請了留下消防中隊的曹教官，為全體教職工進行消防安全知識培訓。
曹教官深入淺出地講解了初級火災的應對方法，并強調煙以每秒3至5米的速度往上冒，因此人要用濕毛巾捂住口鼻往下跑，4至6層濕毛巾最佳。下樓梯時要注意安全。
曹教官不僅從理論上向大家傳授消防安全防范知識，還現(xiàn)場演示了消防水帶的使用方法，并強調操作要求。曹教官針對幼兒園都是女教師，力量有限的情況，指出兩人一起使用水帶的使用方法：一人開水，一人拉水帶。在解答疑惑環(huán)節(jié)，他更是細心地回答沈玉蘭老師提出的困惑。
經過曹教官的培訓，教職工們很快掌握了消防水帶的使用要點。隨后，大家紛紛接過消防水帶展開了實際操作演練。只見他們沉著冷靜，迅速拉開水帶，奔向著火點;卷水帶也是毫不示弱地單人進行。大家在曹教官的帶領下，熟練地掌握了消防水帶的操作要領，提高了處置突發(fā)火災的能力，為創(chuàng)建平安校園奠定堅實的基礎。
活動三：消防應急演練——我會沉著不慌亂。
為了進一步加強幼兒園師生的消防安全意識，擴展消防安全知識，提高火災逃生緊急疏散的能力，11月6日午后，xx幼兒園中心園區(qū)的全體師生聯(lián)合留下消防中隊展開了消防演習活動。
隨著安保人員及時發(fā)現(xiàn)位于北門廳的火源后，由保健醫(yī)生拉響了警報聲。各班老師有條不紊地指導孩子們用濕毛巾捂住口鼻，鎮(zhèn)定而快速地沿著墻邊和樓梯扶手，依照既定路線安靜、有序、迅速的撤離到操場上。老師們迅速清點人數(shù)并及時向總指揮鄭秀鳳園長匯報。而后，留下消防中隊的曹教官在觀察的基礎上針對本次消防演習做了點評和總結。
這次的演習活動，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災后如何進行自救、撥打119電話報警，更懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜、緊急撤離。
活動四：普及消防知識——我是宣傳小標兵。
在消防安全周，我園除了除了日常的消防安全培訓和學習外，也對幼兒和家長進行了消防安全宣傳活動。
在消防周期間，各班老師對幼兒進行了消防安全的教育。有的通過視頻觀看，引導幼兒學會火災逃生方法;有的通過故事講述，引導幼兒注意日常防火;有的通過小游戲，萌發(fā)幼兒的消防安全意識。孩子們還用繪畫的方式，將自己學到的消防知識畫下來，讓爸爸媽媽們也進一步了解了消防安全的重要性，提高了家庭消防安全的意識。
教育活動總結幼兒園水篇七
安全，一向以來都是一個不容忽視的.問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
但是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都明白吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人明白，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時光，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時光又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時光讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自我的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾?。∷麄兊亲鎳磥淼臈澚喊?。
諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才明白生命的可貴。
最近我們都在學習安全知識，透過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關掉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。
3月26日是全國第23個中小學生安全教育日，為了更好地開展此項活動，我園將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)我園實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救和避險能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機會舉行了一系列的活動，加強對幼兒安全知識的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園的活動總結：
安全責任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務會議部署安全日活動。由園長親自部署，業(yè)務園長協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領導高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
安全教育事關千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，各班均舉辦了安全知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實各項工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片、教育片，開展豐富多彩的安全教育活動，內容豐富多彩，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據(jù)園長部署，業(yè)務園長制定了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施。
在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而良好習慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。
因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，經常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。
例如:正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。
我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
教育活動總結幼兒園水篇八
加強領導我園全體教師利用例會學習時間，學習有關校園安全知識條例，將安全教育日(周)活動納入安全教育工作的重要內容。為加強組織領導，成立了以園長為組長的安全領導小組，由保教處和辦公室對整個安全周活動做布置，制定實施方案，并要求各處室及班主任結合文件開展安全教育日及安全教育周活動。
1、3月31日開始，通過led滾動安全教育日(周)安全宣傳標語。向全體師生、家長發(fā)放一份“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”——文明交通知識親子材料，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、3月31日舉行一次消防應急疏散演練。
3、利用晨會時間，每日上課前、放學后5分鐘對幼兒進行一次安全教育。重點加強防火、防溺水、防地質災害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災"教育。
4、4月1日組織中、大段幼兒觀看《防騙專題片》，"強化安全意識，提升安全素養(yǎng)"。在小段開展“交通安全”兒歌誦，增強交通安全意識。
5、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的幼兒作品展示。
6、4月3日各班要求上好一堂“安全教育課”。深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
7、充分利用園網站、廣播、qq群、宣傳欄等教育陣地，進行安全知識宣傳。
8、4月4日組織一次全園性的安全大檢查，檢查我園重點部位用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。重視校園安保工作，加強幼兒上下學安全教育與管理，防止安全事故。對安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。
9、分發(fā)《清明節(jié)放假告家長書》，并安排好節(jié)假日值班工作。
10、4月5日將開展“安全教育活動”的情況做好總結。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于教育的全過程，共同營造和諧平安的溫馨的校園。
教育活動總結幼兒園水篇九
為了更好貫徹落實上級有關規(guī)定的精神，切實加強幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識和避險能力，我園領導高度重視，結合我園實際，緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，提前召開安全會議，制定安全宣傳教育活動方案，開展形式多樣的安全宣傳教育活動?，F(xiàn)總結如下。
一、-園長周一國旗下安全講話，從交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、生活安全、自然災害安全等方面向全體師幼講解安全知識。
三、在確保安全的前提下，師幼有計劃地進行了一次應急疏散演練活動，掌握了基本的逃生技能，提高了安全意識。
四、為確保幼兒園安全無隱患，無盲區(qū)，安全工作人員對全園展開了一次排查整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
五、對教職工組織了一次安全管理培訓活動，落實安全責任，強化安全管理。
六、利用安全宣傳欄、家長園地、網站、led電子屏等形式，向幼兒及家長普及安全知識，家園共育，弘揚安全文化。
通過這次安全教育日活動的開展，幼兒、家長以及教師們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。安全工作只有起點，沒有終點，幼兒園的安全任重而道遠。我們將一如既往地把安全教育活動放在首位，讓健康快樂伴隨每一位幼兒!
教育活動總結幼兒園水篇十
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關于感恩節(jié)的傳說。
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。
教育活動總結幼兒園水篇十一
安全工作沒有小事，安全責任重于泰山。我園在各級領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，人人身上有責任，個個肩膀有擔子，齊抓共管抓安全。堅持預防為主、防治結合，強化安全教育，落實安全責任，增添安全措施，提高安全意識。營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，切實保障師生和財產安全。
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長、副園長親自抓安全工作，幼兒園教職員工人人承擔安全責任，各個部門都落實了安全措施，各項安全工作井然有序。
二、制度保證，措施到位。
1、成立幼兒園安全領導小組。領導小組組長由園長榮國瑛擔任，領導小組副組長由主管業(yè)務的副園長李碧均擔任，組成人員有榮國瑛、李碧均、楊忠華、王靜雯、郭冬梅、胡永菊、彭亞玲、周霞。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。
3、建立安全規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢、食品安全等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
5、建立安全事故責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
三、齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
四、加強教育、促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。
五、加強檢查、及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。幼兒園對校舍定期進行全面的安全檢查。
六、存在的主要問題和下步打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
環(huán)湖康樂幼兒園。
教育活動總結幼兒園水篇十二
為切實加強校園的安全工作，提升全園師生在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力，保障師生的`生命安全，打造平安校園，11月25日，xx幼兒園開展消防安全活動。
活動前，該園制定詳細的消防演練方案，邀請消防大隊專業(yè)人員走進幼兒園，給孩子們詳細講解火災的危害、如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話等要領方法。隨后進行了消防逃生演練，各個學生都能按照正確逃生方法進行演練，活動過程中秩序井然，有條不紊。各班教師清點幼兒人數(shù)，上報總指揮，所有幼兒全部安全到達指定地點，整個過程僅用時2分12秒。
消防安全疏散演練結束后，該園副園長對在疏散演練活動進行了細致的總結，提出了演練時的優(yōu)缺點，同時提出了幼兒園安全工作的進一步要求。
通過消防疏散演練，不僅增強了全園師幼的消防安全知識和防火自救的技能，同時也檢驗了該園處置突發(fā)事件自護自救的應變能力，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，做到警鐘長鳴。
教育活動總結幼兒園水篇十三
幼兒園安全教育知識要從小灌輸，幼兒園安全教育活動總結怎么寫，以下的幼兒園安全教育活動總結范文，歡迎閱讀借鑒。
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。
通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們全園的小朋友認識了消防車的結構，通過教師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。
同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。
隨后，幼兒又參與了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。
幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。
每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。
本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了優(yōu)秀教育活動的考核，四月份進行了墻飾的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。
通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。
根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。
本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。
對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。
三月份邀請縣教研室的老師到園指導，對優(yōu)秀教育活動進行了階段性的總結，得到了認可。
3、采用“一幫一”的學習方法，有計劃地開展教學研討及墻飾設計活動。
本學期鄭術艷園長、張紅杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園，密切合作，五月份順利通過縣驗收，使教師在這些活動中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了半托工作管理，做好幼兒飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。
及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領著孩子們在戶外活動時就把兒歌交會給了孩子們，孩子們在輕松愉快中學到了知識。
根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥然一新，為學校節(jié)省了開支。
另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表2次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多外轄區(qū)的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、幼兒民間游戲比賽。
為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。
本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。
不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機勵志網http:///，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。
整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
3、成功地舉辦了慶六一活動，縣局來了好幾位領導參加了我們的活動，并贈了我們幼兒園很多圖書。
4、6月20號，幼兒園進行了新生報名工作，已經順利結束，招生情況令人滿意。
而且在6月25日上午開了新生幼兒家長會《家園攜手，幫孩子順利入園》，得到了家長的好評。
五、本學期，幼兒園取得了可喜的成績，雖然工作中也有許多的不足，如：我們園領導有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，有時與老師們交往時，深感有代溝了，有時有些力不從心。
但我們有信心、有熱情，相信我們依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們幼兒園這棵大樹會常青。
幼兒園安全教育主要是幫忙幼兒得到和掌握日常生活中最基本的安全知識和技術,是幼兒逐步懂得敬服自己和他人,不停增強幼兒的自我保護意識和能力。
幼兒園安全教育比較廣泛,有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育安全教育”、“五官保護安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃命安全教育”等。
《提綱》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在事情的首位?！边@就指了然安全保護在幼兒園事情中的位置,但是近年來,幼兒園安全問題不停發(fā)生,安全事件一天比一天成為許多人關注的`焦點,意外傷害事故已經成為影響幼兒健康成長的熬頭殺手。
如何采取安全措施,防范各種安全故事的發(fā)生已經成為時下幼教事情者要研究的刻不容緩的重要課題。
一、時下幼兒園安全教育與管理存在的問題
1.幼兒自身原因,幼兒自我保護和安全防范能力差。
因為幼兒年齡小,缺乏安全知識經驗,辨認危險和自我保護能力差,加上活潑好動、又好奇、好探索,在活動中對危險事物不能作出正確判斷,不能預感行為后果,如:幼兒在跑來跑去時,對頂頭跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。
有的幼兒在騎木馬時,不顧坐在后面的小伴侶,自己突然起開等,都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的體現(xiàn)。
幼兒面臨危險時不會保護自己,安全意識單薄,缺乏應有的防范知識,不懂得避風險。
如:幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。
2.在家庭教育方式上存在偏差和過度保護,家長安全防范意識單薄。
現(xiàn)在孩子都是獨生子女,家長對孩子過分保護,什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做,視自己的孩子為小皇帝、小公主,限定孩子的活動,過多地對幼兒采取各種保護性管理措施,忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng),如許就掉去對孩子進行安全教育的機會。
有的家長因為事情忙,盡管孩子生活吃飽穿暖,忽視對幼兒進行安全教育,家長安全防范意識單薄,孩子一旦出事故,家長就束身無策。
3.幼兒園存在安全制度不嚴,管理不善。
安全事情在少數(shù)幼兒園管理中,存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的征象,這申明少數(shù)幼兒園安全責任意識不夠,沒有擺上重要的商討公事日程,對安全事情不夠重視,幼兒園安全制度不健全,內部安全管理事情不到位。
如:有些幼兒園門衛(wèi)管理不當,責任感不強,幼兒趁門衛(wèi)不經意,溜出幼兒園而走掉。
又如:有些幼兒園食堂衛(wèi)生事情不到位或者食物不切合標準而導致幼兒食物中毒。
這些個安全事故都是因為幼兒園管理制度不健全而造成的。
時下有些幼兒園突發(fā)事件應急預案尚不健全,幼兒園雖然有應急預案,但操作性不強。
結合幼兒園實際開展緊急疏散、演練活動,包括避險、逃命、自救、互救等提高幼兒自我保護能力方面的演練活動開展不夠。
4.幼兒園食堂、食品的衛(wèi)活著的時候提差,存在安全問題。
少數(shù)幼兒園食堂硬件設施掉隊,食品進貨渠道不規(guī)范,食堂炊事員不停更換,個別炊事員無證上崗,商品存在“三無”食品,衛(wèi)生設施較差,食堂衛(wèi)生安全有待加強。
5.有些幼兒園設施設備存在不安全隱患。
因為有些幼兒園設施設備過時的老化,如:大型活動組合器械、滑滑梯、攀登架、轉盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久掉修,存在不安全隱患,一旦發(fā)生事故,幼兒園必須承擔響應責任。
6.在消防安全方面:存在消防設施掉隊、過時的,消防器具材料不足,消防通道不切合要求。
7.校園周邊環(huán)境方面:有些幼兒園周邊環(huán)境使人擔憂,校園周圍存在小攤小販,無證經營一些不潔食品,存在一定衛(wèi)生安全隱患。
二、加強幼兒園安全教育與管理的對策措施
(一)加強領導,成立安全事情責任制。
1.加強領導,成立機構。
首先幼兒園應從加強領導,落實安全責任入手。
成立“安全事情領導小組”,由書記、園長任組長,分擔的副園長任副組長,年段長、教研組長、保衛(wèi)干部、食堂管理員、保健大夫等賣力人任成員,下設辦公室,詳細賣力安全事情的關于事宜,由園長親自掛帥負總責,分擔副園長詳細抓落實,園部、處室、年段、班級層層抓執(zhí)行,形成全園上下齊抓共管的場合排場。
其次,在規(guī)劃幼兒園事情時,應把幼兒園安全事情擺上重要商討公事日程,納入年度事情計劃,要時常召開安全專題園務會議,分析安全存在問題,研究制定詳細方案和措施,促進幼兒園安全事情扎實開展,營造強有力的事情格式。
2.簽訂責任書。
首先為確保鏢全事情責任的落實,成立健全安全事情責任制,每一學期學期開始初,園長與各類職員簽訂安全方針責任書,使安全事情責任到人,實施層層賣力的方針管理責任制,做到年初有計劃、有部署,日常平凡有督查、有評比,年終有總結、有獎懲。
其次,班主任還應與家長簽訂“家長安全管理責任書”,讓家長明確安全教育和監(jiān)視職責;再次,幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責任書”,左右開弓,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
(二)成立健全安全制度和應急預案
常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障,就會陷入口號,流于形式。
因此,幼兒園首先要抓好制度建設,狠抓規(guī)章制度的落實,成立健全一系列安全事情規(guī)章制度和突發(fā)事件應急措置事情預案。
要制定“幼兒園安全防護五項制度”,即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走掉,定期、定人、定點進行安全查抄,并做好記錄,發(fā)明險情及時處理或向關于職員陳訴。
成立領導值日、看門的人保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。
衛(wèi)生保健十項制度,即個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒斷絕、不雅察體驗、預防接種、掛號、計數(shù)制度,預防疾病制度、健康查抄制度、衛(wèi)生制度等。
制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品位量驗收和查抄制度、食品留樣制度等。
還要成立幼兒園突發(fā)公共事件應急預案、校園安全應急預案、預防食物中毒預案、預防火災、防汛抗災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案,并進行演練。
制定園長、教師、保育員、醫(yī)務、財務、后勤、門衛(wèi)、炊事、清潔工等各類職員的崗亭職責。
關于制度及職責均形成書面并張掛上墻,做到職責明確、分東西體、責任到人。
還要制定“幼兒一日生活常規(guī)”、“幼兒衛(wèi)生準則”以及一系列教育講授常規(guī)管理機制,使教師每一月、每一周、每一日都有1個清晰的事情步伐。
(三)強化幼兒園內部管理,安全措施落實到位。
1.加強門衛(wèi)管理。
為了進一步加強園內秩序管理,首先幼兒園應配備2名專職門衛(wèi)固定值班,堅持每一天24小時價班制,每一天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來職員的掛號制度。
凡有人前來訪問,必須當真做好掛號,嚴禁陌生人進入校園。
設立“幼兒交接卡”,要求家長要持卡接孩子,監(jiān)督催促門衛(wèi)嚴格把好憑卡接送關。
其次,還要加強領導值班事情,每一天由二位行政后勤職員值班,加強一日活動巡視查抄,做到天天有人值班,針對周邊道路擁堵情況,行政值日職員還要協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管,嚴禁家長的摩托車、腳踏車進入校園,確保幼兒園周邊道路暢通,保證家長和孩子的出入安全。
2.加強食堂衛(wèi)生安全管理。
幼兒園要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,制定食品衛(wèi)生安全事情園長賣力制,食堂事戀職員要持健康證上崗,每一年體檢一次。
采集購買員要把好進貨關,必須到正規(guī)渠道采集購買食品,嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入校園,幼兒園應與各家供貨商簽訂和談書,確保幼兒食品衛(wèi)生安全,每一天還必須做好食物留樣事情。
保健員要當真查抄食品是否切合衛(wèi)生安全前提,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算,指導炊事員科學烹調,做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,多樣富厚。
炊事員要把好食品的最后一關,發(fā)明不衛(wèi)生、變質和過期等問題的食品必須當即陳訴,同時必須嚴把庖廚關,嚴禁無關職員進入庖廚,杜絕意外事故的發(fā)生。
炊事員除了做好幼兒一餐二點外,對庖廚用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開,洗刷干凈,食具要餐餐消毒,嚴防食物中毒和腸道感染發(fā)病生。
3.做好園舍、設施設備安全查抄。
幼兒園安全領導小組要時常深入一線查抄,對幼兒園園舍、設施設備采取定期查抄和不穩(wěn)定期抽查,確保鏢全事情落到實處,如對幼兒園的水電、燃氣等安全事情重點要求值班職員要天天查抄,保證萬無一掉。
對戶外大型活動的器械要由專職職員賣力查抄,發(fā)明問題及時解決,對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械要時常進行周全排查,發(fā)明問題當即整改,消弭各種安全隱患,制止中電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生。
(四)開展富厚多彩的安全教育活動。
幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機,根據(jù)幼兒不同的年齡獨特之處,開展富厚多彩、生動形象的安全教育活動。
如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容,開展“安全過馬路”、“有趣兒的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內容,通過環(huán)境安插、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、不雅看動漫片、影像等形式,讓幼兒了解交通法則及交通安全常識,不停提高幼兒的安全防范知識。
聘請消防官兵來園講授消防安全知識講座,并進行實地演練。
開展“我是小小消防員”,“發(fā)生火災怎么辦”正題活動,通過不雅看錄相、圖片,使幼兒懂得火災給許多人帶來的危害,懂得火災自救常識和要領。
通過創(chuàng)設情景,開展“消防職員救人”、“緊急撤離”摹擬表演,讓幼兒在游戲中切身體驗遇火災自救逃命的要領和技術,增強安全防護意識。
中班可以開展食品安全正題活動,通過故事《小豬害病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不亂吃東西,討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”,使幼兒懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習慣。
通過預設食品安全知識調查表,幼兒懂得食品衛(wèi)生的重要性,增強幼兒自我保護意識。
了解如何鑒別安日全食品,懂得哪一些食品屬于健康食品,哪一些屬于“三無食品”,請幼兒預設食品安全標志,教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不買“三無食品”。
小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識,教育幼兒不輕率跟陌生人走,不輕率吃陌生人的東西,記住家庭電話、住址及父母姓名。
如:可以通過講故事《小明和陌生人》,向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救要領。
開展“危險的處所”、“碰到意外的時候”安全正題活動,教育幼兒應該如何注意安全,制止危險,碰到危險時不慌張,能夠冷靜應付,采取應急措施,增強幼兒自我保護意識。
開展“負傷了怎么辦”、“小扣子不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救要領,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
開展角色游戲《大街上》,幼兒懂得過馬路要走斑馬線,碰到紅燈停,綠燈行,走掉時要找交警叔叔幫忙,能說出父母姓名、家庭地址和電話。
還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動,增強幼兒自我保護能力。
這個之外,還可讓幼兒通過自身不雅察,尋找和發(fā)明周圍生活中的危險源,并把危險的處所記錄下來,預設安全指示標志,當好安全小衛(wèi)士,提示大家注意安全,同時教給幼兒必要的安全知識,提高幼兒自我保護能力,把安全金鑰匙交付孩子。
(五)家園共同,形成安全教育合力
對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的,需要家長共同,形成安全教育合力。
幼兒園要重視家庭教育,開辟安全事情宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會,舉辦“家長黌舍”,向家長宣傳安全教育的重要性和必要性,增強家長的安全防范意識,讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養(yǎng),切實將安全教育的內容延伸到每1個幼兒家庭中。
利用家長黌舍,組織家長學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內容。
還可以根據(jù)幼兒不同年齡獨特之處分大、中、小段,家長黌舍也同樣分三個年段,有針對性地開展安全教育活動。
如小段開展《教育孩子學會保護自己》、《教育孩子從小養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習慣》,中段開展《注意兒童營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生》、《好習慣能讓孩子終身受益》,大段開展“交通安全常識”和“消防安全知識講座”,讓家長增加安全知識,強化安全意識,與幼兒園共同努力,緊密親密共同,齊抓共管,共同做好幼兒安全防范事情。
這個之外,在日常平凡多組織開展“做個小交警”、“做個安全小衛(wèi)士”、“做個小小環(huán)保人”、“做個文明小市兒民”等正題活動,都能使幼兒在活動中受到交通安全常識,環(huán)境保護和文明禮貌等方面的教育,促進幼兒綜合素質的提高,使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面得到周全發(fā)展。
教育活動總結幼兒園水篇十四
為了讓幼兒樹立安全意識，提高自護自救能力。我園圍繞主題并結合實際情況，于20xx年3月30日集中開展了一次安全教育日活動。
首先由園領導利用間操時間，主要針對“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對全體幼兒進行安全教育。
小班主要是通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導幼兒交流，樂于探索，提高自我保護的意識及對安全事件的能力。例如:過期的食物，發(fā)芽的土豆，園內孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴把入園關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當中。
中班是通過老師的講解，結合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。最大限度的預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律有序活動，避免互相追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的知識，孩子知道遠離水庫、小溪等危險地帶。
大一班是以主題班會形式與幼兒進行講解，讓幼兒了解火災發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識，激發(fā)幼兒的活動興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。
最后，各班組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長傳達明天晚上六點至六點半觀看湖南臺新聞大求真，必須要和家長一起觀看。家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
今年3月26日是全國第xx個中小學生安全教育日，為了更好地開展此項活動，我園將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)我園實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救和避險能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機會舉行了一系列的活動，加強對幼兒安全知識的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動的總結:。
一、領導重視。安全責任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務會議部署安全日活動。由園長親自部署，業(yè)務園長協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領導高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
二、全員發(fā)動。安全教育事關千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，各班均舉辦了安全知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實各項工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開展豐富多彩的安全教育繪畫活動，還舉辦了安全教育繪畫展，內容豐富多彩，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實。根據(jù)園長部署，業(yè)務園長制定了切實可行的安全教育日。
活動方案。
并召開全體班主任會議予以貫徹實施自3月26日到3月30日我們完成了以下工作:。
1、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。
4、幼兒園舉辦了一次安全知識講座。
6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展。
7、組織了一次逃生自救疏散演練。
工作總結。
四、回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,我們學一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因為這學期有兩個孩子太特別了，好動，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個男孩子都帶成那樣。我們幾個老師和家長的配合下，終于安全度過了本學期。開展安全教育活動方面我們總結如下:。
開學根據(jù)學校的安排，還是以臺帳式的，擬定了安全計劃，進行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節(jié)安全。
教案。
每個老師上一節(jié)安全課。
(一)每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
(三)、記特殊的號碼讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學習正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。
(四)、注意幼兒的細節(jié)教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲，不抓別人等。
(五)、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識)，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。
(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，一定要核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接-班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
(七)嚴格把好幼兒離園關每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(八)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時消毒。
(九)、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(十)、教師離園時在班內各處檢查，如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。在下學期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。
教育活動總結幼兒園水篇十五
為了進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護樹木的良好習慣，助力xx創(chuàng)森城市，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“我是森林小衛(wèi)士”主題教育。
在活動中，小班老師通過一幅幅ppt圖片，給幼兒展示了植樹造林帶給人們的好處：“天藍，地綠，街凈，路暢，水清，城美”，教育幼兒愛護，保護環(huán)境，不采摘花朵，不踐踏綠植。中班老師利用《我是護林小衛(wèi)士》，《美麗的家園》，《地球的衣裳》等繪本故事，告訴幼兒森林除了為人類提供木材以外，還能夠釋放氧氣，清潔水源，降粉塵，降低城市噪音，還可以為人們提供休閑場地，緩解人們的精神壓力。大班老師設計了角色扮演游戲：“搖曳柔美的柳樹”，“挺拔偉岸的白楊樹”，“堅強不屈的松柏”。通過游戲，幼兒懂得了美麗的大自然離不開樹木，有了樹，才會有清爽新鮮的空氣，有了樹木，才會有美麗的家園。大班教師倡議全體幼兒：親愛的孩子們，為了美麗的家園，為了綠色，鏟一鍬泥土，打一盆清水，連同我們的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同他們一起生根，長大。老師們也自發(fā)制作手抄報，粘貼于家園聯(lián)系處，呼吁家長們一起參與到創(chuàng)森行動中。
該園負責人郭建懷園長表示，此次活動，提高了幼兒環(huán)保愛綠護綠的意識，加強了老師和家長們?yōu)閤x創(chuàng)建森林城市盡自己一份力量的決心，讓我們一起努力，共建綠色美好xx。
教育活動總結幼兒園水篇十六
為了踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于近期開展了“我愛家鄉(xiāng)”系列主題教育活動。
活動采取“游家鄉(xiāng)”、“說家鄉(xiāng)”、“畫家鄉(xiāng)”、“唱家鄉(xiāng)”等形式開展?！坝渭亦l(xiāng)”是要求家長利用周末時間帶領孩子去大自然逛逛，引導孩子領略家鄉(xiāng)的變化和美麗風光；在“說家鄉(xiāng)”活動中，孩子們和家長共同收集了許多枝江的美景、美食、特產等圖片，并帶入幼兒園和老師、小朋友一起講述，大大增加了孩子們對家鄉(xiāng)風土人情的了解；在“畫家鄉(xiāng)”活動中，孩子們拿起手中的畫筆，將自己看到的家鄉(xiāng)變化和美麗風光畫成了一幅幅絢麗多彩的圖畫，進一步增強了孩子們作為枝江人的'驕傲和自豪；在“唱家鄉(xiāng)”活動中，孩子們用稚嫩的童音將《我的枝江我的家鄉(xiāng)》、《三峽的孩子愛三峽》、《雀尕飛》等一首首歌唱家鄉(xiāng)的優(yōu)美歌曲進行傳唱，他們用歌聲抒發(fā)出對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
通過此次系列主題教育活動的開展，讓幼兒更深入地了解了家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，培養(yǎng)了孩子們身為枝江人的自豪感和幸福感。
教育活動總結幼兒園水篇十七
為認真貫徹上級關于開展“安全教育日周”活動的通知精神，切實加強幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識和避險能力，我園領導高度重視，要求分管領導及具體負責人，認真根據(jù)上級的部署，結合我園實際，緊緊圍繞安全宣傳教育主題“我安全，我健康，我快樂”特制訂安全教育周活動方案。開展形式多樣的安全宣傳教育活動。現(xiàn)總結如下：
安全責任重于泰山，安全無小事，領導的高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。幼兒園專門召開安全會議部署安全日活動。由園長親自抓，各班級具體落實通力配合，園長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性。
安全教育事關千家萬戶，更是學園發(fā)展的基石，此次安全教育活動，由班級具體操作，全體教職員工的積極參與。各班級通過聽一聽、講一講、說一說、畫一畫等活動，全體師生都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍?！爸掠變杭议L安全教育倡議書”的安全知識信息發(fā)給家長，提高家長的安全意識。在園區(qū)懸掛安全活動宣傳標語，增強教師和家長們的安全防護意識。開展了防火災、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與學園的平安。
為了更好地開展好“安全教育周”和“安全教育日”活動，加強和改進工作，我園特成立了以園長為組長的活動領導小組，各年段組長及各班主任為安全教育工作組員。根據(jù)學園部署，并予以貫徹實施，我們完成了以下工作：
1、召開全體教職工會議，部署落實具體工作。
2、如期舉行安全教育日活動的啟動儀式，園長作了動員報告，對安全教育活動的開展提出了具體要求。
3、成立新盈中心幼兒園巡邏隊。
4、各班安排一次安全教育課，重點加強對飲食安全、戶外活動安全、預防各種流行方面的傳染病等知識的宣傳和教育。
5、組織觀看一次安全警示片的錄相。大班組織小朋友觀看安全教育動畫片，觀看活動結束后與幼兒進行了互動，在互動過程中提高了師幼的安全意識。
6、幼兒園安排一次周邊環(huán)境、校園內外、消防隱患、消防器材大排查。
7、3月31日下午離園前，各班帶班老師向每位家長分發(fā)了《致幼兒家長安全教育倡議書》，倡議每位家長積極配合，共同做好幼兒的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護人的職責。
安全工作只有起點，沒有終點，幼兒園的安全任重而道遠。我們將會一如既往地把“安全宣傳教育”“安全教育日教育周”活動持續(xù)延伸到課堂、家庭、社會之中，切實提高教職工、家長、幼兒的安全意識，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
教育活動總結幼兒園水篇十八
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第3個全民國家安全教育日。為了深入貫徹落實縣教育局等上級有關文件精神，全面深入地抓好我園安全管理和教育，進一步增強廣大師幼的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我園根據(jù)實際情況開展了一系列內容豐富、形式多樣的'宣傳活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。使幼兒了解國家的安全法，了解國家安全對每個公民的重要性，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
幼兒園領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長為組長的活動領導小組、活動前準備了方案、演講稿、活動后還進行了活動總結。于“4月12日”召開全園安全工作專題會議，認真學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關法律法規(guī)，研究部署“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動的各項工作，確保本次教育活動有落實，更有成效。
各班進行了形式多樣的4.15國家安全日宣傳教育活動，給幼兒普及一些相關法制知識。有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。
我園各班不僅布置了宣傳欄和手抄報，還給每位幼兒發(fā)放安全教育宣傳冊頁帶回家，讓家長了解4.15全民國家安全教育日，營造全民參與的社會氣氛。
于“4月14日”我園還召開家長委員會進行4.15全民國家安全日宣傳教育活動，以不同形式，加強“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。
教育活動總結幼兒園水篇十九
如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標準，開展評選“幼兒禮儀之星”活動，教孩子一些基本的禮儀知識，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實有了進步。但是仍然存在問題：如：因為沒有系統(tǒng)的活動方案和相應教學課程，教師很難持續(xù)地完成相應工作；缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關培訓和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時得到了中心教研組相應地指導。在開學期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結合我園實際情況，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
1、開展實踐活動，內化禮儀品質。
教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝?；顒雍腿巳藸幾鲂吮顒?，根據(jù)每天學習的禮儀三字經內容布置適當?shù)娜蝿兆尯⒆尤プ?，或者?chuàng)設一定的情境讓孩子練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象等，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內化禮儀品質，學會做人，學會生活。
2、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
家庭教育是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應該攜起手來，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會，會議使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
3、幼兒禮儀教育取得的成效。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程，對中心提供的活動流程的實施有些滯后；初步意識到課程與實踐的結合是禮儀教育的關鍵，但仍有很多需要改進和提升的地方。另外，沒能按時上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎上，把中心安排的工作逐項落實，使我園的禮儀教育工作更上一個臺階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導！
教育活動總結幼兒園水篇一
如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標準，開展評選“幼兒禮儀之星”活動，教孩子一些基本的禮儀知識，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實有了進步。但是仍然存在問題：如：因為沒有系統(tǒng)的活動方案和相應教學課程，教師很難持續(xù)地完成相應工作；缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關培訓和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時得到了中心教研組相應地指導。在開學期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結合我園實際情況，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
1、開展實踐活動，內化禮儀品質。
教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝福活動和人人爭做小標兵活動，根據(jù)每天學習的禮儀三字經內容布置適當?shù)娜蝿兆尯⒆尤プ?，或者?chuàng)設一定的情境讓孩子練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象等，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內化禮儀品質，學會做人，學會生活。
2、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
家庭教育是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應該攜起手來，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會，會議使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程，對中心提供的活動流程的實施有些滯后；初步意識到課程與實踐的結合是禮儀教育的關鍵，但仍有很多需要改進和提升的地方。另外，沒能按時上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎上，把中心安排的工作逐項落實，使我園的禮儀教育工作更上一個臺階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導！
20xx年xx月xx日。
教育活動總結幼兒園水篇二
20xx年秋季開學第一周，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強幼兒的安全意識，提高安全自救技能，豐富安全自護知識，讓安全教育真正走進課堂，向幼兒進行安全知識宣傳，結合本園實際情況，對全園幼兒進行了為期一周的安全教育。開展了形式多樣的安全教育主題活動。
為了搞好本次安全教育主題活動，更好地預防園內意外侵害，提高幼兒自我保護的能力，我園專門制定了活動方案。在全體教職工會議上，充分強調了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，以此項活動為契機。在一系列的安全教育主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：
一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識。展示活動主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非，了解安全知識，樹立了安全意識。
二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答，積極投身到這次的活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中，向家長發(fā)放了告家長書，有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了："小心觸電"的標志，貼在了活動室的電源插座旁；"當心滑倒"的標志，掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片，學習安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，向幼兒推介學習安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。
五、組織教職員工再次認真學習《幼兒園安全工作責任追究制度及實施細則》，與教師簽訂了《安全責任書》。學習研討安全案例，寫出安全工作的個人反思，查找不足，改進安全工作的方法。
通過開展一系列的安全主題教育，我園師生的安全意識明顯增強了，也使家長更加自覺地參與到此次活動中來，為孩子創(chuàng)造一個生活安全、活動安全、學習安全的良好環(huán)境。
教育活動總結幼兒園水篇三
今年的3月27日是第22個全國中小學生安全教育日，宿城區(qū)開展了一系列內容豐富、形式活潑的法治教育活動，切實增強學生們的安全意識，營造安全、法治、和諧的校園氛圍。
一是充分發(fā)揮青少年法治宣傳教育基地的實體化作用，積極開辟普法中心、普法廣場、普法長廊、普法圖書室等青少年普法基地，根據(jù)青少年的身心特點和接受能力，廣泛組織適合青少年的法治實踐活動，提高青少年學法用法興趣，引導他們學習掌握法律知識，自覺養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
二是開展安全法律知識進校園活動，印制征訂了一批青少年法治宣傳教育圖冊、讀本，免費發(fā)放到全區(qū)各中小學校，內容涉及未成年人權益保護、校園安全知識等，配合精美的漫畫、插圖，以案例、問答的形式講述法律知識，增強學生們學法的興趣和樂趣，使他們在閱讀中輕松理解和掌握法律知識。
三是開展一次校園安全督察，深入全區(qū)中小學校對學校教學樓、操場、傳達室、學生餐廳等地進行了實地查看，對人防、技防、物防的校園安全防范措施是否落實到位做了詳細檢查，牢固樹立安全意識，強化安全底線思維，堅決排除校園安全隱患，織密織牢學生安全網。
四是開展一系列安全培訓和演練活動，強化學生安全意識。先后在全區(qū)中小學開展了“消防安全疏散演練”、“地震逃生”安全培訓、“防踩踏安全教育”和預防“盜搶騙”專項知識講座等活動，重點對加強交通安全、防溺水、防火災、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全法治知識進行深入教育，并通過演練將培訓知識與實操對接，進一步提高學生和全體教職工的安全防范意識和應急避險能力，為學生的平安成長保駕護航。
教育活動總結幼兒園水篇四
天氣逐漸變熱，為進一步提高幼兒防溺水安全意識，有效預防和杜絕溺水事故的發(fā)生，近日，上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預防溺水，珍愛生命”主題，多措并舉開展防溺水安全教育活動。
一是召開全體教師會議，對防溺水安全工作進行細致安排，會議要求全體教師高度重視并積極落實對幼兒進行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時時關注。
二是根據(jù)幼兒的年齡特點，該園統(tǒng)一組織開展了“珍愛生命，預防溺水”為主題的教育活動，通過組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識，深化防溺水安全教育。
三是做好家長防溺水的.家庭教育。通過發(fā)放《致家長的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示，提醒家長在家加強對孩子看護，防止意外事故的發(fā)生。同時，并要求家長與孩子一起觀看“珍愛生命，預防溺水”的專題片。
通過此次系列活動，該園教師、幼兒、家長防溺水意識得到增強，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護墻，真正做到防患于未然。
為加強幼兒園安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開展防溺水應急演練。
全體師幼來到操場進行防溺水自救自護模擬演練，為讓演練達到切實效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護，然后再組織幼兒一起體驗溺水“窒息”的感覺，讓幼兒在體驗中感知、領悟防溺水技能。
園長進行演練的總結：游泳安全應做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領的情況下游泳。
4、不到無安全設施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
教育活動總結幼兒園水篇五
為了貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，深入實施素質教育，我園要依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神，重塑幼兒園教育質量觀，創(chuàng)造符合終身教育理念，符合社會發(fā)展需求，符合幼兒長遠的可持續(xù)發(fā)展為本的，高質量的幼兒教育，從尊重幼兒的人格和權利入手，與幼兒以平等的方式進行交流，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，制定教育活動內容。以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，滿足幼兒的多方面發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗，促使每個幼兒富有個性的發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。具體在以下四方面做起：
為繼續(xù)貫徹落實《規(guī)程》，深入實施《綱要》：
（一）抓標準，完善管理制度。我們把管理放在基礎工作上，依靠從嚴從細的管理，實現(xiàn)每個人、每一天、每件事、每一處的普遍卓越，從而達到日事日畢、日清日高的管理目標。完善管理標準，我園特制訂了教師學習培訓計劃、家長學校計劃、教職工6s基本行為規(guī)范、全園各崗位工種4e標準等，并制成排版，每月公布，以促進各項工作的開展。
1、建立完善rem管理體系。根據(jù)4e標準制定考核細則：包括勞動紀律、班級管理、保教工作、服務質量、環(huán)境衛(wèi)生、工作作風、6s行為規(guī)范、安全以及各工作崗位作業(yè)標準共10類50條，作為每個崗、每項工作的考核依據(jù)。
2、實行abc三卡管理。所有員工每天的工作任務，6s行為規(guī)范均實行a卡管理，a卡中包括工作任務（由本人填寫），工作完成情況（由本人及考核人填寫），考評分（由本人及考核人填寫）。要求日事日畢、日清日結，考核以自評、考評相結合。b卡按組每日統(tǒng)計。c卡每月底匯總。按分排隊，根據(jù)統(tǒng)計結果，產生三工（優(yōu)秀員工、合格員工、試用員工），每月一次并用看板公布，與當月獎金掛鉤。實行了一級考核一級、一級對一級負責，實現(xiàn)了人人都考核，人人被考核。
3、嚴格走動巡查管理，巡查人員由園務委員及各班班組長組成，巡查區(qū)域涵蓋所有工作范圍及所有工作內容，實行各負其職。巡查次數(shù)不少于規(guī)定標準，巡查記錄要詳細注明時間、地點、問題及處理意見，同時要寫清處理結果，巡查結果納入日常工作考核。通過這樣科學規(guī)范和嚴格的考核，在用人上、責任心上、業(yè)務素質上都有很大的提高，大大地激發(fā)了職工的主觀能動性，減少隊伍的惰性。
4、推行企業(yè)文化建塑，建立校園文化。我園充分利用班前班后會、理論學習日、業(yè)務學習日、組織廣大員工學習《企業(yè)文化手冊》，收看了《海爾—中國造》和《詮釋海爾》專題片，學習先進企業(yè)的科學管理辦法，提高對企業(yè)文化的認識程度。
二是結合實際，深刻領會和運用文化理念的內涵，如理念中的職業(yè)道德觀“精業(yè)敬業(yè)，盡心盡責”，教育保教職工樹立良好的職業(yè)道德，嚴格規(guī)范自己的行為。
三是豐富學習理念的形式，除專門組織學習外，我園制作了文化理念牌匾10塊，懸掛在主要工作區(qū)域，使職工可以隨時學習。通過管理水平的提升，促進了各項工作的開展。
（二）充分利用時間，抓好職工、幼兒家長的培訓。
教師學習：
1、充分利用幼兒園工作的淡季，集中組織學習培訓。
2、每月利用兩個周六休息日的上午，組織教師學習。
內容：
（1）有關幼兒教育方面的業(yè)務知識。
（2）有關《幼兒教育》研究與探索的理論知識。
（4）有關省組織學習的內容及先進經驗等。
家長學校：每年在新學期初組織一次“家長學?！薄?0xx年11月學習的內容是“一個成功的家長是怎樣教育孩子的”重點介紹聾女周婷婷的成長過程，與家長達成共識。教育孩子要用賞識的`眼光，以鼓勵、表揚為主，增加其自信心，達到成功。
（三）安全衛(wèi)生保健工作扎實有效。
1、建立健全安全制度，加大考核力度。為了使我園的安全制度更加完善，我們實施了職工逐月安全工作評價欄，實行一人一檔的管理，工作實績作為職工一年安全工作好壞的評價依據(jù)。
2、堅持召開安全日活動，時刻樹立安全意識。
3、在保健工作中，堅持每日晨檢，嚴把食品進貨關、進口關、消毒關。堅持周二、周三達標的檢查制度，堅持每月一次更換食譜。為幼兒接種疫苗566人次，化驗血色素482人，進行蟯蟲病普查共440人，做齲齒檢查230人，接受礦區(qū)衛(wèi)生局評估檢查。
（四）完善設施設備，創(chuàng)造良好環(huán)境。
對北樓暖氣管路及底下管網進行了大修，共投資9萬元，對食堂灶房進行了改造，投資5萬元，對全園各班進行整修墻面，共投資20萬元。
再由于2009年sars的蔓延，我園在此非常時期，特成立了防“非典”領導組：
1、制訂了消毒、防護制度，購置了有關器械、藥品、材料等共計16877元。每天有專人負責檢查消毒的落實工作，每班有防“非典”宣傳欄，畫有漫畫、生活衛(wèi)生指南以及寫有條幅和警句。
2、制訂了幼兒接送制度，每人一張健康日記錄表，由家長填寫孩子在家情況，家庭人員健康狀況、外出情況以及孩子的體溫情況、有家長簽字方可送孩子入園，早晨保健員對每個入園幼兒進行體溫測量，白天各班老師再對本班幼兒進行測體溫，填表、簽字，晚上交與家長，保證幼兒的健康，杜絕一切不安全隱患，時時處處人人高度警惕，若有異常及時與家長聯(lián)系。由于疫情嚴重，陽泉市教委決定從4月24日——5月31日全市中小學、幼兒園放假。
在此期間我園制訂了教師學習計劃：
1、每天堅持自學半小時，要求有記錄。
2、每周有兩篇學習筆記，以《幼兒教育》20xx年1——4期中的“研究與探索”為主要內容。
3、每位教師制作兩幅“故事圖片”。
4、每位教師設計一節(jié)教育活動，并準備好活動材料。
總之，一年中我們先后組織職工學習培訓18次，大大提高了教師的業(yè)務能力及教研水平。通過實施6s基本行為規(guī)范，廣大教職工的積極性和愛崗敬業(yè)的精神得到了鞏固和加強，工作積極性高，服務態(tài)度好，得到了廣大家長的支持和好評。
繼續(xù)對課題“影響幼兒教師素質的因素及其對策的研究”的研究。
1、加強理論學習，以提高教師的知識結構。組織教師培訓和教師自學相結合，教師每天堅持自學半小時，每月兩次集中培訓學習，并進行針對性的討論。通過學習，使教師的觀念有所轉變，真正做到了幼兒是主體，教師是主導，以為幼兒一生的發(fā)展打好基礎來教育幼兒，樹立正確的兒童觀，教育觀。
2、崗位培訓，提高教師能力結構，定期組織教育觀摩活動，使教師從中學習觀察幼兒，了解幼兒，培養(yǎng)教師敏銳、細致的觀察能力以及洞察幼兒內心世界的能力，對7名新職工進行了上崗前的培訓，使其盡快適應幼兒園的工作，我們先后組織教師進行“故事比賽”“普通話比賽”“故事演講賽”等，同時，組織年輕教師“說、唱、彈、跳、畫”五項基本功比武，在20xx年11月陽煤集團幼教科組織的技能技巧比武中，我園有4名教師參加，分別獲得一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。通過各項活動，提高了教師的整體素質，推動了全園的保教工作。
3、組織實施，提高教師的工作實際能力。我們以《幼兒教育》《學前教育》中研究與探索、教育技能、提高幼兒師資素質等內容，以及省組織的學習培訓再進行二次培訓，如：《幼兒園教育指導綱要》、家園合作，共同貫徹新《綱要》、新《綱要》與科學教育、與健康教育、與社會、藝術、語言等五個領域。通過培訓，組織教師討論、總結、實施。使教師真正樹立起終身學習的理念，提高教育活動的能力和總結教研的能力，在今年集團教育系統(tǒng)組織的論文評選中，我園選送的論文獲得一等獎一名、二、三等獎各三名。總之，我們始終以貫徹《規(guī)程》、落實《綱要》為主，在活動中堅持讓幼兒動手操作、動腦思維，使幼兒始終處于活動的主體地位。
教師。為此，我們從加強教研工作入手，進行課題研究。今年繼續(xù)以課題《游戲化教育在集體教學中的實施》為主，既要滿足幼兒游戲的需要，又要與教育于游戲活動之中，在去年研究的基礎上，結合區(qū)域活動的創(chuàng)設，為幼兒提供可以思考、學習、動腦的材料，使幼兒自主選擇、學習，并通過與家長聯(lián)系，尋找有關方面的知識，搜集有關方面的圖片等，來提高幼兒學習的主動性、積極性，開發(fā)幼兒智力，提高幼兒的素質。為使教師能真正實施教育要游戲化，我們幼兒園分大、中、小年級教研組和語言、計算、音樂三個單科教研組，每位教師平均每周參加兩次教研活動，每兩周一次公開教育活動，每月一次全園大教研，組織教師研討，力求使教育活動游戲化。例如：大班教育目標“為了培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識”，我們改變了過去以故事講述為主的形式，代之以幼兒喜歡的游戲形式來進行，使幼兒真正領會其目的、意義。
在活動準備的設計中，在幼兒的兩棵樹上栓一跟繩子，繩子上吊有四個小籃子，每個籃子園院內內放有水果，下面放把小椅子?；顒舆^程的設計，是教師根據(jù)孩子的年齡特點和具體情況，有意識地安排幼兒4人一組，其中有矮個的、有高個的，目的是通過活動讓幼兒知道“人各有所長，只要大家團結起來，才能完成任務，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識?！被顒娱_始，教師告訴幼兒，今天玩游戲“摘果子”，秋天到了，果子豐收了，需要大家?guī)凸r去摘果子，即從籃子里取水果，比一比，看哪一組“摘”的快，路上運的好，最先完成任務?；顒娱_始了，只見第一批幼兒，在“摘”的過程中，大家都想摘，相互擁擠，搶椅子，個子矮的搶到椅子，站上去夠不著，即使踮起腳尖也還是夠不著，只能讓給高個子，最后，雖然摘完了果子，但是，耗時過長，秩序混亂。此時，教師及時給以引導，讓幼兒動腦筋，想一想，怎樣才能又快又好，請大家相互商量，討論之后，第二批幼兒開始“摘”果子，只見他們分工有序，大個子“摘”，小個子運，工作干的又快又好，用的時間也少。通過活動，幼兒真正從游戲中體驗到了什么是合作，真正理解了團結、合作的意義，真正把團結、合作和自己的行動聯(lián)系起來，達到預期的目的。
為了提高廣大教師的教研水平，今年我們還開設了由教研組長帶頭設計一篇教育活動，要求各班教師根據(jù)自己班孩子的具體情況，進行實際操作，每周五晚分組進行教研討論，力求使每位教師都能得到鍛煉和提高，使幼兒各方面能力得到發(fā)展。
教育活動總結幼兒園水篇六
消防安全是幼兒園安保工作的重要部分。下面是由小編為大家整理的“幼兒園消防教育。
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11月1日，xx幼兒園開展了“消防安全記心中”主題教育活動，全園10個班、300余名幼兒參與活動。此次活動，旨在11.9消防日前豐富幼兒的消防安全知識，提高幼兒的消防安全意識。
活動中，各班老師向幼兒介紹了滅火器的使用方法及原理，并請幼兒進行示范，并創(chuàng)設了一個火災場景，請幼兒戴上帽子，指揮幫助其余幼兒進行逃生。各班幼兒還學會了一個簡單好聽的消防兒歌，把逃生自救的常識變得更加有趣，加深孩子的逃生自救常識，讓幼兒在這樣的親身體驗中，對淺顯的消防常識有了更加深刻的認識。
此次活動，加強了幼兒的安全教育，增強了幼兒的消防安全意識，提高了幼兒的自我保護能力和應對突發(fā)事件的能力，充分體現(xiàn)了“預防為主，防消結合”的方針，真正把幼兒園消防安全工作落到了實處。
11月9號是全國消防日，為進一步加強幼兒園防火安全工作，增強全體師生安全防范意識，提高快速反應和處置能力，xx幼兒園在于11月9日上午舉行了一次全園防火疏散演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速從活動室撤離;然后，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過安全出口，全體人員安全有序地跑到空曠的操場上，清點人數(shù)，演練完畢?？傊笓]對全園消防演練疏散演習活動，進行了總結。
演練活動中，孩子們用濕毛巾捂住嘴鼻，聽從指揮，緊張有序，不擁擠，在老師的指導下，按指定路線撤離，平安順利的到達安全場地。演練讓孩子們掌握了簡單的火場逃生技能，獲得了消防安全知識，增強了火災逃生的技能，達到防火疏散演練的活動目的，取得了良好的教育效果。
11月9日，一幼開展了全園“119消防宣傳日”主題活動。旨在于進一步深化幼兒園消防宣傳教育工作，讓孩子們了解防火、逃生、自救的方法及重要性。
本次活動，各班教師圍繞“消防宣傳教育”主題，開展了形式多樣，與孩子們生活密切相關的主題活動，如：“著火了怎么辦”、“安全用火知識”、“如何進行火場自救”、“消防知識知多少”等。叮當班則發(fā)揮了家長資源優(yōu)勢，以家委會的形式開展了“勇敢的消防員叔叔”主題活動。當兩位消防員叔叔走進叮當班時，孩子們的臉上情不自禁地流露出了好奇和興奮的表情。隨著兩位消防員叔叔的。
自我介紹。
開啟了今天的活動，以“著火了，該如何自救?”等簡單問題入手，告訴小朋友們發(fā)生火災時，一定要冷靜下來，如果火勢不大，在辨清起火物質后選擇合適的滅火器撲救。同時，通過實物演示讓小朋友們了解了消防器材及怎樣利用滅火器撲救初期火災等知識，并進行了實際操作演練。一場模擬火災現(xiàn)場逃生演練結束了今天的活動，在聽一聽、看一看、說一說、練一練中，讓孩子鞏固了消防安全知識的要點。
“119消防宣傳日”主題活動，充分體現(xiàn)了“預防為主，防消結合”的教育方針，使教育活動達到了預期目的，取得了一定成效。
11月6日至11月10日這一周是消防安全宣傳周，我園開展了一系列的消防安全宣傳活動。
活動一：走進消防中隊——我愛消防員叔叔。
11月6日上午，大班年級組結合陽剛體驗活動組織幼兒參觀了留下消防隊，接受消防安全教育。
小朋友們在老師的帶領下來到消防大隊后，看到紅色的消防車上裝滿了各種各樣的消防工具時，都抑制不住內心的激動。消防官兵向大家介紹了消防車輛和一些隨車器材裝備，用淺顯的語言告訴孩子們許多消防車上的小秘密：切割機、破塞器、消防器械、高壓水槍、防毒面罩、氧氣瓶、急救箱等消防裝備。
孩子們還觀看了消防官兵穿消防制服、消防泵噴水等業(yè)務技能表演。觀看表演的孩子們?yōu)槠浼佑凸恼?，齊齊稱贊消防員叔叔出車時的威武迅速。表演完畢，孩子們爭先恐后地嘗試穿消防服。在孩子們穿消防服的時候，消防官兵借機向大家介紹消防服的穿著要領。
接下來的環(huán)節(jié)，孩子們參觀了消防叔叔的休息室、學習室、盥洗室、圖書閱讀室、食堂、體育活動室，看到那些有棱有角的被褥和擺放整齊的各類物品，孩子們都忍不住驚嘆起來：“哇，好整齊哦!”消防員叔叔還手把手的教小朋友疊被子，孩子們摸著方方正正的被角，從心底佩服消防員叔叔。
最后，孩子們和最喜愛的消防車和消防員叔叔合影留念。這次參觀消防隊的陽剛體驗活動，使孩子們開闊了眼界，提高了孩子們安全意識和自我保護能力。同時消防隊員們勇敢、守紀的品質也將激勵著孩子們健康成長。
活動二：理論聯(lián)系實踐——幼兒安全我保障。
11月6日中午，xx幼兒園邀請了留下消防中隊的曹教官，為全體教職工進行消防安全知識培訓。
曹教官深入淺出地講解了初級火災的應對方法，并強調煙以每秒3至5米的速度往上冒，因此人要用濕毛巾捂住口鼻往下跑，4至6層濕毛巾最佳。下樓梯時要注意安全。
曹教官不僅從理論上向大家傳授消防安全防范知識，還現(xiàn)場演示了消防水帶的使用方法，并強調操作要求。曹教官針對幼兒園都是女教師，力量有限的情況，指出兩人一起使用水帶的使用方法：一人開水，一人拉水帶。在解答疑惑環(huán)節(jié)，他更是細心地回答沈玉蘭老師提出的困惑。
經過曹教官的培訓，教職工們很快掌握了消防水帶的使用要點。隨后，大家紛紛接過消防水帶展開了實際操作演練。只見他們沉著冷靜，迅速拉開水帶，奔向著火點;卷水帶也是毫不示弱地單人進行。大家在曹教官的帶領下，熟練地掌握了消防水帶的操作要領，提高了處置突發(fā)火災的能力，為創(chuàng)建平安校園奠定堅實的基礎。
活動三：消防應急演練——我會沉著不慌亂。
為了進一步加強幼兒園師生的消防安全意識，擴展消防安全知識，提高火災逃生緊急疏散的能力，11月6日午后，xx幼兒園中心園區(qū)的全體師生聯(lián)合留下消防中隊展開了消防演習活動。
隨著安保人員及時發(fā)現(xiàn)位于北門廳的火源后，由保健醫(yī)生拉響了警報聲。各班老師有條不紊地指導孩子們用濕毛巾捂住口鼻，鎮(zhèn)定而快速地沿著墻邊和樓梯扶手，依照既定路線安靜、有序、迅速的撤離到操場上。老師們迅速清點人數(shù)并及時向總指揮鄭秀鳳園長匯報。而后，留下消防中隊的曹教官在觀察的基礎上針對本次消防演習做了點評和總結。
這次的演習活動，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災后如何進行自救、撥打119電話報警，更懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜、緊急撤離。
活動四：普及消防知識——我是宣傳小標兵。
在消防安全周，我園除了除了日常的消防安全培訓和學習外，也對幼兒和家長進行了消防安全宣傳活動。
在消防周期間，各班老師對幼兒進行了消防安全的教育。有的通過視頻觀看，引導幼兒學會火災逃生方法;有的通過故事講述，引導幼兒注意日常防火;有的通過小游戲，萌發(fā)幼兒的消防安全意識。孩子們還用繪畫的方式，將自己學到的消防知識畫下來，讓爸爸媽媽們也進一步了解了消防安全的重要性，提高了家庭消防安全的意識。
教育活動總結幼兒園水篇七
安全，一向以來都是一個不容忽視的.問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
但是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結束了。其實人人都明白吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人明白，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時光，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的時光又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時光讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自我的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾?。∷麄兊亲鎳磥淼臈澚喊?。
諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才明白生命的可貴。
最近我們都在學習安全知識，透過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關掉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。
3月26日是全國第23個中小學生安全教育日，為了更好地開展此項活動，我園將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)我園實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救和避險能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機會舉行了一系列的活動，加強對幼兒安全知識的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園的活動總結：
安全責任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務會議部署安全日活動。由園長親自部署，業(yè)務園長協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領導高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
安全教育事關千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，各班均舉辦了安全知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實各項工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片、教育片，開展豐富多彩的安全教育活動，內容豐富多彩，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據(jù)園長部署，業(yè)務園長制定了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施。
在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而良好習慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。
因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，經常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。
例如:正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。
我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
教育活動總結幼兒園水篇八
加強領導我園全體教師利用例會學習時間，學習有關校園安全知識條例，將安全教育日(周)活動納入安全教育工作的重要內容。為加強組織領導，成立了以園長為組長的安全領導小組，由保教處和辦公室對整個安全周活動做布置，制定實施方案，并要求各處室及班主任結合文件開展安全教育日及安全教育周活動。
1、3月31日開始，通過led滾動安全教育日(周)安全宣傳標語。向全體師生、家長發(fā)放一份“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”——文明交通知識親子材料，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、3月31日舉行一次消防應急疏散演練。
3、利用晨會時間，每日上課前、放學后5分鐘對幼兒進行一次安全教育。重點加強防火、防溺水、防地質災害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災"教育。
4、4月1日組織中、大段幼兒觀看《防騙專題片》，"強化安全意識，提升安全素養(yǎng)"。在小段開展“交通安全”兒歌誦，增強交通安全意識。
5、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的幼兒作品展示。
6、4月3日各班要求上好一堂“安全教育課”。深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
7、充分利用園網站、廣播、qq群、宣傳欄等教育陣地，進行安全知識宣傳。
8、4月4日組織一次全園性的安全大檢查，檢查我園重點部位用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。重視校園安保工作，加強幼兒上下學安全教育與管理，防止安全事故。對安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。
9、分發(fā)《清明節(jié)放假告家長書》，并安排好節(jié)假日值班工作。
10、4月5日將開展“安全教育活動”的情況做好總結。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于教育的全過程，共同營造和諧平安的溫馨的校園。
教育活動總結幼兒園水篇九
為了更好貫徹落實上級有關規(guī)定的精神，切實加強幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識和避險能力，我園領導高度重視，結合我園實際，緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，提前召開安全會議，制定安全宣傳教育活動方案，開展形式多樣的安全宣傳教育活動?，F(xiàn)總結如下。
一、-園長周一國旗下安全講話，從交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、生活安全、自然災害安全等方面向全體師幼講解安全知識。
三、在確保安全的前提下，師幼有計劃地進行了一次應急疏散演練活動，掌握了基本的逃生技能，提高了安全意識。
四、為確保幼兒園安全無隱患，無盲區(qū)，安全工作人員對全園展開了一次排查整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
五、對教職工組織了一次安全管理培訓活動，落實安全責任，強化安全管理。
六、利用安全宣傳欄、家長園地、網站、led電子屏等形式，向幼兒及家長普及安全知識，家園共育，弘揚安全文化。
通過這次安全教育日活動的開展，幼兒、家長以及教師們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。安全工作只有起點，沒有終點，幼兒園的安全任重而道遠。我們將一如既往地把安全教育活動放在首位，讓健康快樂伴隨每一位幼兒!
教育活動總結幼兒園水篇十
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關于感恩節(jié)的傳說。
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。
教育活動總結幼兒園水篇十一
安全工作沒有小事，安全責任重于泰山。我園在各級領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，人人身上有責任，個個肩膀有擔子，齊抓共管抓安全。堅持預防為主、防治結合，強化安全教育，落實安全責任，增添安全措施，提高安全意識。營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，切實保障師生和財產安全。
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長、副園長親自抓安全工作，幼兒園教職員工人人承擔安全責任，各個部門都落實了安全措施，各項安全工作井然有序。
二、制度保證，措施到位。
1、成立幼兒園安全領導小組。領導小組組長由園長榮國瑛擔任，領導小組副組長由主管業(yè)務的副園長李碧均擔任，組成人員有榮國瑛、李碧均、楊忠華、王靜雯、郭冬梅、胡永菊、彭亞玲、周霞。
2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹"誰主管誰負責"的原則，做到職責明確。
3、建立安全規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢、食品安全等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
5、建立安全事故責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
三、齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
四、加強教育、促進自護。
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。
五、加強檢查、及時整改。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。幼兒園對校舍定期進行全面的安全檢查。
六、存在的主要問題和下步打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
環(huán)湖康樂幼兒園。
教育活動總結幼兒園水篇十二
為切實加強校園的安全工作，提升全園師生在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力，保障師生的`生命安全，打造平安校園，11月25日，xx幼兒園開展消防安全活動。
活動前，該園制定詳細的消防演練方案，邀請消防大隊專業(yè)人員走進幼兒園，給孩子們詳細講解火災的危害、如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話等要領方法。隨后進行了消防逃生演練，各個學生都能按照正確逃生方法進行演練，活動過程中秩序井然，有條不紊。各班教師清點幼兒人數(shù)，上報總指揮，所有幼兒全部安全到達指定地點，整個過程僅用時2分12秒。
消防安全疏散演練結束后，該園副園長對在疏散演練活動進行了細致的總結，提出了演練時的優(yōu)缺點，同時提出了幼兒園安全工作的進一步要求。
通過消防疏散演練，不僅增強了全園師幼的消防安全知識和防火自救的技能，同時也檢驗了該園處置突發(fā)事件自護自救的應變能力，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，做到警鐘長鳴。
教育活動總結幼兒園水篇十三
幼兒園安全教育知識要從小灌輸，幼兒園安全教育活動總結怎么寫，以下的幼兒園安全教育活動總結范文，歡迎閱讀借鑒。
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。
通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次“參觀消防隊”的活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們全園的小朋友認識了消防車的結構，通過教師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。
同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。
隨后，幼兒又參與了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。
幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。
每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。
本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了優(yōu)秀教育活動的考核，四月份進行了墻飾的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。
通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。
根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。
本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。
對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。
三月份邀請縣教研室的老師到園指導，對優(yōu)秀教育活動進行了階段性的總結，得到了認可。
3、采用“一幫一”的學習方法，有計劃地開展教學研討及墻飾設計活動。
本學期鄭術艷園長、張紅杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園，密切合作，五月份順利通過縣驗收，使教師在這些活動中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了半托工作管理，做好幼兒飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。
及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領著孩子們在戶外活動時就把兒歌交會給了孩子們，孩子們在輕松愉快中學到了知識。
根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥然一新，為學校節(jié)省了開支。
另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表2次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多外轄區(qū)的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、幼兒民間游戲比賽。
為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。
本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。
不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機勵志網http:///，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。
整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
3、成功地舉辦了慶六一活動，縣局來了好幾位領導參加了我們的活動，并贈了我們幼兒園很多圖書。
4、6月20號，幼兒園進行了新生報名工作，已經順利結束，招生情況令人滿意。
而且在6月25日上午開了新生幼兒家長會《家園攜手，幫孩子順利入園》，得到了家長的好評。
五、本學期，幼兒園取得了可喜的成績，雖然工作中也有許多的不足，如：我們園領導有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，有時與老師們交往時，深感有代溝了，有時有些力不從心。
但我們有信心、有熱情，相信我們依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們幼兒園這棵大樹會常青。
幼兒園安全教育主要是幫忙幼兒得到和掌握日常生活中最基本的安全知識和技術,是幼兒逐步懂得敬服自己和他人,不停增強幼兒的自我保護意識和能力。
幼兒園安全教育比較廣泛,有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育安全教育”、“五官保護安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃命安全教育”等。
《提綱》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在事情的首位?！边@就指了然安全保護在幼兒園事情中的位置,但是近年來,幼兒園安全問題不停發(fā)生,安全事件一天比一天成為許多人關注的`焦點,意外傷害事故已經成為影響幼兒健康成長的熬頭殺手。
如何采取安全措施,防范各種安全故事的發(fā)生已經成為時下幼教事情者要研究的刻不容緩的重要課題。
一、時下幼兒園安全教育與管理存在的問題
1.幼兒自身原因,幼兒自我保護和安全防范能力差。
因為幼兒年齡小,缺乏安全知識經驗,辨認危險和自我保護能力差,加上活潑好動、又好奇、好探索,在活動中對危險事物不能作出正確判斷,不能預感行為后果,如:幼兒在跑來跑去時,對頂頭跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。
有的幼兒在騎木馬時,不顧坐在后面的小伴侶,自己突然起開等,都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的體現(xiàn)。
幼兒面臨危險時不會保護自己,安全意識單薄,缺乏應有的防范知識,不懂得避風險。
如:幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。
2.在家庭教育方式上存在偏差和過度保護,家長安全防范意識單薄。
現(xiàn)在孩子都是獨生子女,家長對孩子過分保護,什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做,視自己的孩子為小皇帝、小公主,限定孩子的活動,過多地對幼兒采取各種保護性管理措施,忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng),如許就掉去對孩子進行安全教育的機會。
有的家長因為事情忙,盡管孩子生活吃飽穿暖,忽視對幼兒進行安全教育,家長安全防范意識單薄,孩子一旦出事故,家長就束身無策。
3.幼兒園存在安全制度不嚴,管理不善。
安全事情在少數(shù)幼兒園管理中,存在“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的征象,這申明少數(shù)幼兒園安全責任意識不夠,沒有擺上重要的商討公事日程,對安全事情不夠重視,幼兒園安全制度不健全,內部安全管理事情不到位。
如:有些幼兒園門衛(wèi)管理不當,責任感不強,幼兒趁門衛(wèi)不經意,溜出幼兒園而走掉。
又如:有些幼兒園食堂衛(wèi)生事情不到位或者食物不切合標準而導致幼兒食物中毒。
這些個安全事故都是因為幼兒園管理制度不健全而造成的。
時下有些幼兒園突發(fā)事件應急預案尚不健全,幼兒園雖然有應急預案,但操作性不強。
結合幼兒園實際開展緊急疏散、演練活動,包括避險、逃命、自救、互救等提高幼兒自我保護能力方面的演練活動開展不夠。
4.幼兒園食堂、食品的衛(wèi)活著的時候提差,存在安全問題。
少數(shù)幼兒園食堂硬件設施掉隊,食品進貨渠道不規(guī)范,食堂炊事員不停更換,個別炊事員無證上崗,商品存在“三無”食品,衛(wèi)生設施較差,食堂衛(wèi)生安全有待加強。
5.有些幼兒園設施設備存在不安全隱患。
因為有些幼兒園設施設備過時的老化,如:大型活動組合器械、滑滑梯、攀登架、轉盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久掉修,存在不安全隱患,一旦發(fā)生事故,幼兒園必須承擔響應責任。
6.在消防安全方面:存在消防設施掉隊、過時的,消防器具材料不足,消防通道不切合要求。
7.校園周邊環(huán)境方面:有些幼兒園周邊環(huán)境使人擔憂,校園周圍存在小攤小販,無證經營一些不潔食品,存在一定衛(wèi)生安全隱患。
二、加強幼兒園安全教育與管理的對策措施
(一)加強領導,成立安全事情責任制。
1.加強領導,成立機構。
首先幼兒園應從加強領導,落實安全責任入手。
成立“安全事情領導小組”,由書記、園長任組長,分擔的副園長任副組長,年段長、教研組長、保衛(wèi)干部、食堂管理員、保健大夫等賣力人任成員,下設辦公室,詳細賣力安全事情的關于事宜,由園長親自掛帥負總責,分擔副園長詳細抓落實,園部、處室、年段、班級層層抓執(zhí)行,形成全園上下齊抓共管的場合排場。
其次,在規(guī)劃幼兒園事情時,應把幼兒園安全事情擺上重要商討公事日程,納入年度事情計劃,要時常召開安全專題園務會議,分析安全存在問題,研究制定詳細方案和措施,促進幼兒園安全事情扎實開展,營造強有力的事情格式。
2.簽訂責任書。
首先為確保鏢全事情責任的落實,成立健全安全事情責任制,每一學期學期開始初,園長與各類職員簽訂安全方針責任書,使安全事情責任到人,實施層層賣力的方針管理責任制,做到年初有計劃、有部署,日常平凡有督查、有評比,年終有總結、有獎懲。
其次,班主任還應與家長簽訂“家長安全管理責任書”,讓家長明確安全教育和監(jiān)視職責;再次,幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責任書”,左右開弓,杜絕各類安全事故的發(fā)生。
(二)成立健全安全制度和應急預案
常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障,就會陷入口號,流于形式。
因此,幼兒園首先要抓好制度建設,狠抓規(guī)章制度的落實,成立健全一系列安全事情規(guī)章制度和突發(fā)事件應急措置事情預案。
要制定“幼兒園安全防護五項制度”,即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走掉,定期、定人、定點進行安全查抄,并做好記錄,發(fā)明險情及時處理或向關于職員陳訴。
成立領導值日、看門的人保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。
衛(wèi)生保健十項制度,即個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒斷絕、不雅察體驗、預防接種、掛號、計數(shù)制度,預防疾病制度、健康查抄制度、衛(wèi)生制度等。
制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品位量驗收和查抄制度、食品留樣制度等。
還要成立幼兒園突發(fā)公共事件應急預案、校園安全應急預案、預防食物中毒預案、預防火災、防汛抗災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案,并進行演練。
制定園長、教師、保育員、醫(yī)務、財務、后勤、門衛(wèi)、炊事、清潔工等各類職員的崗亭職責。
關于制度及職責均形成書面并張掛上墻,做到職責明確、分東西體、責任到人。
還要制定“幼兒一日生活常規(guī)”、“幼兒衛(wèi)生準則”以及一系列教育講授常規(guī)管理機制,使教師每一月、每一周、每一日都有1個清晰的事情步伐。
(三)強化幼兒園內部管理,安全措施落實到位。
1.加強門衛(wèi)管理。
為了進一步加強園內秩序管理,首先幼兒園應配備2名專職門衛(wèi)固定值班,堅持每一天24小時價班制,每一天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來職員的掛號制度。
凡有人前來訪問,必須當真做好掛號,嚴禁陌生人進入校園。
設立“幼兒交接卡”,要求家長要持卡接孩子,監(jiān)督催促門衛(wèi)嚴格把好憑卡接送關。
其次,還要加強領導值班事情,每一天由二位行政后勤職員值班,加強一日活動巡視查抄,做到天天有人值班,針對周邊道路擁堵情況,行政值日職員還要協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管,嚴禁家長的摩托車、腳踏車進入校園,確保幼兒園周邊道路暢通,保證家長和孩子的出入安全。
2.加強食堂衛(wèi)生安全管理。
幼兒園要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,制定食品衛(wèi)生安全事情園長賣力制,食堂事戀職員要持健康證上崗,每一年體檢一次。
采集購買員要把好進貨關,必須到正規(guī)渠道采集購買食品,嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入校園,幼兒園應與各家供貨商簽訂和談書,確保幼兒食品衛(wèi)生安全,每一天還必須做好食物留樣事情。
保健員要當真查抄食品是否切合衛(wèi)生安全前提,合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算,指導炊事員科學烹調,做好干稀搭配、葷素搭配,保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡,多樣富厚。
炊事員要把好食品的最后一關,發(fā)明不衛(wèi)生、變質和過期等問題的食品必須當即陳訴,同時必須嚴把庖廚關,嚴禁無關職員進入庖廚,杜絕意外事故的發(fā)生。
炊事員除了做好幼兒一餐二點外,對庖廚用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開,洗刷干凈,食具要餐餐消毒,嚴防食物中毒和腸道感染發(fā)病生。
3.做好園舍、設施設備安全查抄。
幼兒園安全領導小組要時常深入一線查抄,對幼兒園園舍、設施設備采取定期查抄和不穩(wěn)定期抽查,確保鏢全事情落到實處,如對幼兒園的水電、燃氣等安全事情重點要求值班職員要天天查抄,保證萬無一掉。
對戶外大型活動的器械要由專職職員賣力查抄,發(fā)明問題及時解決,對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械要時常進行周全排查,發(fā)明問題當即整改,消弭各種安全隱患,制止中電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生。
(四)開展富厚多彩的安全教育活動。
幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機,根據(jù)幼兒不同的年齡獨特之處,開展富厚多彩、生動形象的安全教育活動。
如:大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容,開展“安全過馬路”、“有趣兒的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內容,通過環(huán)境安插、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、不雅看動漫片、影像等形式,讓幼兒了解交通法則及交通安全常識,不停提高幼兒的安全防范知識。
聘請消防官兵來園講授消防安全知識講座,并進行實地演練。
開展“我是小小消防員”,“發(fā)生火災怎么辦”正題活動,通過不雅看錄相、圖片,使幼兒懂得火災給許多人帶來的危害,懂得火災自救常識和要領。
通過創(chuàng)設情景,開展“消防職員救人”、“緊急撤離”摹擬表演,讓幼兒在游戲中切身體驗遇火災自救逃命的要領和技術,增強安全防護意識。
中班可以開展食品安全正題活動,通過故事《小豬害病》、《不吃太多的甜食》,情景表演:不亂吃東西,討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”,使幼兒懂得要吃干凈的食物,飯前便后要勤洗手,飯后要漱口,早晚要刷牙,從小養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習慣。
通過預設食品安全知識調查表,幼兒懂得食品衛(wèi)生的重要性,增強幼兒自我保護意識。
了解如何鑒別安日全食品,懂得哪一些食品屬于健康食品,哪一些屬于“三無食品”,請幼兒預設食品安全標志,教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不買“三無食品”。
小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識,教育幼兒不輕率跟陌生人走,不輕率吃陌生人的東西,記住家庭電話、住址及父母姓名。
如:可以通過講故事《小明和陌生人》,向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救要領。
開展“危險的處所”、“碰到意外的時候”安全正題活動,教育幼兒應該如何注意安全,制止危險,碰到危險時不慌張,能夠冷靜應付,采取應急措施,增強幼兒自我保護意識。
開展“負傷了怎么辦”、“小扣子不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救要領,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
開展角色游戲《大街上》,幼兒懂得過馬路要走斑馬線,碰到紅燈停,綠燈行,走掉時要找交警叔叔幫忙,能說出父母姓名、家庭地址和電話。
還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動,增強幼兒自我保護能力。
這個之外,還可讓幼兒通過自身不雅察,尋找和發(fā)明周圍生活中的危險源,并把危險的處所記錄下來,預設安全指示標志,當好安全小衛(wèi)士,提示大家注意安全,同時教給幼兒必要的安全知識,提高幼兒自我保護能力,把安全金鑰匙交付孩子。
(五)家園共同,形成安全教育合力
對幼兒進行安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的,需要家長共同,形成安全教育合力。
幼兒園要重視家庭教育,開辟安全事情宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會,舉辦“家長黌舍”,向家長宣傳安全教育的重要性和必要性,增強家長的安全防范意識,讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養(yǎng),切實將安全教育的內容延伸到每1個幼兒家庭中。
利用家長黌舍,組織家長學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內容。
還可以根據(jù)幼兒不同年齡獨特之處分大、中、小段,家長黌舍也同樣分三個年段,有針對性地開展安全教育活動。
如小段開展《教育孩子學會保護自己》、《教育孩子從小養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習慣》,中段開展《注意兒童營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生》、《好習慣能讓孩子終身受益》,大段開展“交通安全常識”和“消防安全知識講座”,讓家長增加安全知識,強化安全意識,與幼兒園共同努力,緊密親密共同,齊抓共管,共同做好幼兒安全防范事情。
這個之外,在日常平凡多組織開展“做個小交警”、“做個安全小衛(wèi)士”、“做個小小環(huán)保人”、“做個文明小市兒民”等正題活動,都能使幼兒在活動中受到交通安全常識,環(huán)境保護和文明禮貌等方面的教育,促進幼兒綜合素質的提高,使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面得到周全發(fā)展。
教育活動總結幼兒園水篇十四
為了讓幼兒樹立安全意識，提高自護自救能力。我園圍繞主題并結合實際情況，于20xx年3月30日集中開展了一次安全教育日活動。
首先由園領導利用間操時間，主要針對“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對全體幼兒進行安全教育。
小班主要是通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導幼兒交流，樂于探索，提高自我保護的意識及對安全事件的能力。例如:過期的食物，發(fā)芽的土豆，園內孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴把入園關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當中。
中班是通過老師的講解，結合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。最大限度的預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律有序活動，避免互相追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的知識，孩子知道遠離水庫、小溪等危險地帶。
大一班是以主題班會形式與幼兒進行講解，讓幼兒了解火災發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識，激發(fā)幼兒的活動興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。
最后，各班組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長傳達明天晚上六點至六點半觀看湖南臺新聞大求真，必須要和家長一起觀看。家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
今年3月26日是全國第xx個中小學生安全教育日，為了更好地開展此項活動，我園將圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)我園實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救和避險能力，避免事故的發(fā)生。我園借此機會舉行了一系列的活動，加強對幼兒安全知識的教育，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動的總結:。
一、領導重視。安全責任重于泰山，安全無小事，我園專門召開園務會議部署安全日活動。由園長親自部署，業(yè)務園長協(xié)助，各班主任通力配合，幼兒園領導高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
二、全員發(fā)動。安全教育事關千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，各班均舉辦了安全知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署，如期落實各項工作，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開展豐富多彩的安全教育繪畫活動，還舉辦了安全教育繪畫展，內容豐富多彩，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實。根據(jù)園長部署，業(yè)務園長制定了切實可行的安全教育日。
活動方案。
并召開全體班主任會議予以貫徹實施自3月26日到3月30日我們完成了以下工作:。
1、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
2、組織全園師生利用幼兒園電視、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片。
3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。
4、幼兒園舉辦了一次安全知識講座。
6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展。
7、組織了一次逃生自救疏散演練。
工作總結。
四、回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,我們學一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因為這學期有兩個孩子太特別了，好動，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個男孩子都帶成那樣。我們幾個老師和家長的配合下，終于安全度過了本學期。開展安全教育活動方面我們總結如下:。
開學根據(jù)學校的安排，還是以臺帳式的，擬定了安全計劃，進行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節(jié)安全。
教案。
每個老師上一節(jié)安全課。
(一)每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
(三)、記特殊的號碼讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學習正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。
(四)、注意幼兒的細節(jié)教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲，不抓別人等。
(五)、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識)，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。
(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，一定要核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接-班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
(七)嚴格把好幼兒離園關每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
(八)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時消毒。
(九)、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
(十)、教師離園時在班內各處檢查，如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。在下學期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。
教育活動總結幼兒園水篇十五
為了進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護樹木的良好習慣，助力xx創(chuàng)森城市，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“我是森林小衛(wèi)士”主題教育。
在活動中，小班老師通過一幅幅ppt圖片，給幼兒展示了植樹造林帶給人們的好處：“天藍，地綠，街凈，路暢，水清，城美”，教育幼兒愛護，保護環(huán)境，不采摘花朵，不踐踏綠植。中班老師利用《我是護林小衛(wèi)士》，《美麗的家園》，《地球的衣裳》等繪本故事，告訴幼兒森林除了為人類提供木材以外，還能夠釋放氧氣，清潔水源，降粉塵，降低城市噪音，還可以為人們提供休閑場地，緩解人們的精神壓力。大班老師設計了角色扮演游戲：“搖曳柔美的柳樹”，“挺拔偉岸的白楊樹”，“堅強不屈的松柏”。通過游戲，幼兒懂得了美麗的大自然離不開樹木，有了樹，才會有清爽新鮮的空氣，有了樹木，才會有美麗的家園。大班教師倡議全體幼兒：親愛的孩子們，為了美麗的家園，為了綠色，鏟一鍬泥土，打一盆清水，連同我們的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同他們一起生根，長大。老師們也自發(fā)制作手抄報，粘貼于家園聯(lián)系處，呼吁家長們一起參與到創(chuàng)森行動中。
該園負責人郭建懷園長表示，此次活動，提高了幼兒環(huán)保愛綠護綠的意識，加強了老師和家長們?yōu)閤x創(chuàng)建森林城市盡自己一份力量的決心，讓我們一起努力，共建綠色美好xx。
教育活動總結幼兒園水篇十六
為了踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于近期開展了“我愛家鄉(xiāng)”系列主題教育活動。
活動采取“游家鄉(xiāng)”、“說家鄉(xiāng)”、“畫家鄉(xiāng)”、“唱家鄉(xiāng)”等形式開展?！坝渭亦l(xiāng)”是要求家長利用周末時間帶領孩子去大自然逛逛，引導孩子領略家鄉(xiāng)的變化和美麗風光；在“說家鄉(xiāng)”活動中，孩子們和家長共同收集了許多枝江的美景、美食、特產等圖片，并帶入幼兒園和老師、小朋友一起講述，大大增加了孩子們對家鄉(xiāng)風土人情的了解；在“畫家鄉(xiāng)”活動中，孩子們拿起手中的畫筆，將自己看到的家鄉(xiāng)變化和美麗風光畫成了一幅幅絢麗多彩的圖畫，進一步增強了孩子們作為枝江人的'驕傲和自豪；在“唱家鄉(xiāng)”活動中，孩子們用稚嫩的童音將《我的枝江我的家鄉(xiāng)》、《三峽的孩子愛三峽》、《雀尕飛》等一首首歌唱家鄉(xiāng)的優(yōu)美歌曲進行傳唱，他們用歌聲抒發(fā)出對家鄉(xiāng)的喜愛之情。
通過此次系列主題教育活動的開展，讓幼兒更深入地了解了家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，培養(yǎng)了孩子們身為枝江人的自豪感和幸福感。
教育活動總結幼兒園水篇十七
為認真貫徹上級關于開展“安全教育日周”活動的通知精神，切實加強幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識和避險能力，我園領導高度重視，要求分管領導及具體負責人，認真根據(jù)上級的部署，結合我園實際，緊緊圍繞安全宣傳教育主題“我安全，我健康，我快樂”特制訂安全教育周活動方案。開展形式多樣的安全宣傳教育活動。現(xiàn)總結如下：
安全責任重于泰山，安全無小事，領導的高度重視是我園安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。幼兒園專門召開安全會議部署安全日活動。由園長親自抓，各班級具體落實通力配合，園長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性。
安全教育事關千家萬戶，更是學園發(fā)展的基石，此次安全教育活動，由班級具體操作，全體教職員工的積極參與。各班級通過聽一聽、講一講、說一說、畫一畫等活動，全體師生都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍?！爸掠變杭议L安全教育倡議書”的安全知識信息發(fā)給家長，提高家長的安全意識。在園區(qū)懸掛安全活動宣傳標語，增強教師和家長們的安全防護意識。開展了防火災、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與學園的平安。
為了更好地開展好“安全教育周”和“安全教育日”活動，加強和改進工作，我園特成立了以園長為組長的活動領導小組，各年段組長及各班主任為安全教育工作組員。根據(jù)學園部署，并予以貫徹實施，我們完成了以下工作：
1、召開全體教職工會議，部署落實具體工作。
2、如期舉行安全教育日活動的啟動儀式，園長作了動員報告，對安全教育活動的開展提出了具體要求。
3、成立新盈中心幼兒園巡邏隊。
4、各班安排一次安全教育課，重點加強對飲食安全、戶外活動安全、預防各種流行方面的傳染病等知識的宣傳和教育。
5、組織觀看一次安全警示片的錄相。大班組織小朋友觀看安全教育動畫片，觀看活動結束后與幼兒進行了互動，在互動過程中提高了師幼的安全意識。
6、幼兒園安排一次周邊環(huán)境、校園內外、消防隱患、消防器材大排查。
7、3月31日下午離園前，各班帶班老師向每位家長分發(fā)了《致幼兒家長安全教育倡議書》，倡議每位家長積極配合，共同做好幼兒的安全教育與防范工作，切實履行好監(jiān)護人的職責。
安全工作只有起點，沒有終點，幼兒園的安全任重而道遠。我們將會一如既往地把“安全宣傳教育”“安全教育日教育周”活動持續(xù)延伸到課堂、家庭、社會之中，切實提高教職工、家長、幼兒的安全意識，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
教育活動總結幼兒園水篇十八
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第3個全民國家安全教育日。為了深入貫徹落實縣教育局等上級有關文件精神，全面深入地抓好我園安全管理和教育，進一步增強廣大師幼的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我園根據(jù)實際情況開展了一系列內容豐富、形式多樣的'宣傳活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。使幼兒了解國家的安全法，了解國家安全對每個公民的重要性，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
幼兒園領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長為組長的活動領導小組、活動前準備了方案、演講稿、活動后還進行了活動總結。于“4月12日”召開全園安全工作專題會議，認真學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關法律法規(guī)，研究部署“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動的各項工作，確保本次教育活動有落實，更有成效。
各班進行了形式多樣的4.15國家安全日宣傳教育活動，給幼兒普及一些相關法制知識。有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。
我園各班不僅布置了宣傳欄和手抄報，還給每位幼兒發(fā)放安全教育宣傳冊頁帶回家，讓家長了解4.15全民國家安全教育日，營造全民參與的社會氣氛。
于“4月14日”我園還召開家長委員會進行4.15全民國家安全日宣傳教育活動，以不同形式，加強“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。
教育活動總結幼兒園水篇十九
如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標準，開展評選“幼兒禮儀之星”活動，教孩子一些基本的禮儀知識，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實有了進步。但是仍然存在問題：如：因為沒有系統(tǒng)的活動方案和相應教學課程，教師很難持續(xù)地完成相應工作；缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關培訓和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時得到了中心教研組相應地指導。在開學期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結合我園實際情況，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
1、開展實踐活動，內化禮儀品質。
教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝?；顒雍腿巳藸幾鲂吮顒?，根據(jù)每天學習的禮儀三字經內容布置適當?shù)娜蝿兆尯⒆尤プ?，或者?chuàng)設一定的情境讓孩子練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象等，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內化禮儀品質，學會做人，學會生活。
2、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
家庭教育是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應該攜起手來，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。xx月xx日，xx“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會，會議使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
3、幼兒禮儀教育取得的成效。
由于我們選擇xx六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進步。
（1）、基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型、言行，教師能做到儀容儀表端莊。
（4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……。
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。由于首次使用“6+1”課程，對中心提供的活動流程的實施有些滯后；初步意識到課程與實踐的結合是禮儀教育的關鍵，但仍有很多需要改進和提升的地方。另外，沒能按時上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎上，把中心安排的工作逐項落實，使我園的禮儀教育工作更上一個臺階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導！