讀后感是對(duì)一本書的心靈碰撞，是作者和讀者之間心靈的匯聚和對(duì)話。寫讀后感時(shí)，可以參考其他讀者的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行對(duì)比和討論，拓寬自己的思路和觀察角度。以下是一些讀書名言，希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。
愚公移山讀后感初中篇一
今天，我在整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愚公移山》的一本故事書，這是很久以前我讀過(guò)的一本書了，我現(xiàn)在又開始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
故事是這樣講的：從前，有一名老人名叫愚公，有90多歲了，他家門口有兩座大山，一座太行山，一座王層山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
一天，愚公召集全家，說(shuō)“兩座大山擋住了我們的出路，出門時(shí)要走許多冤枉路。咱們不如把這兩座大山移開，看怎么樣？”
愚公的孫子、兒子都贊同，只有愚公的妻子反對(duì)，說(shuō)：“這么大的兩座山，即使可以移一點(diǎn)，哪兒容得下這兩座大山呢？”這引起了全家的疑問(wèn)。最后，他們認(rèn)為把這山扔到大海里去。
第二天，愚公一家開始搬山了。愚公一家的工具只有鋤頭和背簍，而大山與大海之間相距上千里，一個(gè)月干下來(lái)，大山看起來(lái)跟原來(lái)沒什么兩樣。
一名叫智叟的人，為人處事很精明。他看見了覺得十分可笑，說(shuō)“你這么大歲數(shù)了，走路都不方便，怎么可能搬得掉兩座大山？”愚公回答“我雖然快死了，但我還有兒子，兒子死了還有孫子，這樣子子孫孫，一直傳下去，總有一天會(huì)搬掉的?！敝芹怕犃耍瑹o(wú)話可說(shuō)。
這樣，愚公一家人，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天起早摸黑還不止呢。他們的所做所為感動(dòng)了上帝，上帝派兩名視仙去人間，搬走了這兩座山，人們終于可以不用為進(jìn)出不便而煩惱了。
這個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)道理，無(wú)論有什么困難的事情，只要有恒心，有信心、有毅力地做下去，不被失敗打倒，就一定會(huì)成功。
愚公移山讀后感初中篇二
今天，我無(wú)事可做，便打開語(yǔ)文書，翻到《愚公移山》這篇課文，津津有味地讀了起來(lái)，使我受益匪淺。
這篇課文主要寫：從前有個(gè)叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來(lái)了很多不便，于是，他便帶領(lǐng)著子孫開始挖山。經(jīng)過(guò)了重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動(dòng)，最終感動(dòng)了天神，把山背走了。
愚公他這種為后代著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前，鍥而不舍，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)的！因?yàn)椤队薰粕健返木窬褪亲屛覀冏鍪虑槌种院?，?jiān)持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
生活中有很多人都沒有這種精神，機(jī)半途而廢也不持之以恒。拿朋友為例：一天，我和她一起練騎自行車，他剛開始總摔跤，可她不氣餒。但過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“我怎么總摔倒??！”“我看我今天學(xué)不會(huì)了……”“唉，以后再練吧！”說(shuō)完他就想回家了，最終沒有學(xué)會(huì)自行車。根本沒有《愚公移山》的精神。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說(shuō)持之以恒了。知難而退就是形容我的！比如：媽媽在開學(xué)的時(shí)候給我買了一本數(shù)學(xué)奧賽練習(xí)冊(cè)。我開始很愿意做，以為很簡(jiǎn)單。但發(fā)現(xiàn)這里面第二頁(yè)的我就有些不會(huì)做了，我便把它先放在這往后找。但也都很難，我就對(duì)媽媽說(shuō)要讀課文，然后就不做這題，而去讀課文，有一點(diǎn)難度就放棄，根本就沒有做到持之以恒。鍥而不舍。
學(xué)習(xí)了這篇課文篇課文讓我明白：只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就會(huì)為我們撿來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。
難道不是嗎？
愚公移山讀后感初中篇三
成語(yǔ)。
故事。
故事中說(shuō)，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路，全家人白走許多冤枉路。
一天吃晚飯的時(shí)候，愚公對(duì)大家說(shuō)一定要把這兩座大山給移開。幾個(gè)兒子都說(shuō)行。
第二天開工了，全家人男的開山，女的送飯，忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見了笑呵呵地說(shuō)：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開？”
愚公聽后說(shuō)只要堅(jiān)持下去一定能成功。智叟聽后走開了。
這件事感動(dòng)了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我，使我有了戰(zhàn)勝任何困難的決心。
【點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)不完整，不會(huì)描寫。
愚公移山讀后感初中篇四
我是個(gè)80后的人，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人和事似乎離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，有時(shí)甚至不相信那些古老的東西會(huì)給我們帶來(lái)教益。今天重讀了《愚公移山》，竟也有些許感想。
這篇文章里，最吸引我的是那個(gè)愚公移山的故事。愚公憑借自己的毅力和堅(jiān)定不移的信念，帶領(lǐng)兒子用鋤頭挖掉了家門前的兩座大山，疏通了道路，造福了子子孫孫。別人認(rèn)為不可能的事，他用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念把不可能變成了可能。
這讓我想起了與愚公移山截然相反的另一個(gè)故事：
以前有個(gè)人，他生活的村子里很缺水，他有個(gè)愿望，就是挖口井，讓人民喝到甘甜的水。于是他拿著工具到處挖，經(jīng)常挖到一半，他覺得那里可能會(huì)沒有水，需要換個(gè)地方，然后他又重新找個(gè)地方開始挖，結(jié)果挖了一地深深淺淺的坑。
這兩個(gè)故事放在一起，給人的教益是深刻的，小到個(gè)人，大到公司、國(guó)家的發(fā)展都需要這種堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的精神。
站在公司的角度上，公司的目標(biāo)就是一座山，需要我們每一個(gè)員工齊心協(xié)力去挖，共同努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，公司也會(huì)在我們的努力中一天天進(jìn)步、蒸蒸日上。
站在個(gè)人的角度上，就我而言，做為一個(gè)剛步入社會(huì)的人，當(dāng)許許多多的缺點(diǎn)、不足在工作和生活的磨礪中顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就迫切的需要找到這座承載著未來(lái)和希望的山，在挖山的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天會(huì)成為另一個(gè)愚公。
其實(shí)，無(wú)論是公司還是個(gè)人，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。
愚公移山讀后感初中篇五
曾經(jīng)聽過(guò)大人講愚公移山，記得當(dāng)時(shí)我對(duì)老愚公的做法很不理解，還和家長(zhǎng)爭(zhēng)辯，固執(zhí)的認(rèn)為老愚公率領(lǐng)子孫一起移山，實(shí)在是太愚蠢了，真不如搬到山前去住。
上了六年級(jí)，還像三年級(jí)那樣“學(xué)著玩”。期中考試成績(jī)出來(lái)了，我慘敗到自己難以置信的地步！痛定思痛，我又重新讀了《愚公移山》。
也許是失敗的慘痛教訓(xùn)吧，重素使我對(duì)文章內(nèi)容的理解透了。
我還深深地認(rèn)識(shí)到，小到一個(gè)人，大至一個(gè)民族，“愚公精神”至今仍是我們必須發(fā)揚(yáng)光大的。如果安于現(xiàn)狀，不敢冒失敗的危險(xiǎn)，就不會(huì)嘗到勝利的喜悅，事業(yè)也不會(huì)有所發(fā)展。
由此看來(lái)；“愚公精神”不僅沒有過(guò)時(shí)。相反，它正激勵(lì)我們克服困難，奪取勝利。
愚公移山讀后感初中篇六
《愚公移山》是個(gè)眾所周知的故事，選自《列子·湯問(wèn)》。文中的愚公，面對(duì)智叟的質(zhì)疑，仍堅(jiān)持不懈地挖檔在家門口的太行、王屋兩座大山，并且要子子孫孫地挖下去。后來(lái)，玉帝被他所感動(dòng)，派來(lái)了兩位大力士搬走了兩座山。
也許很多人會(huì)被愚公的不怕困難所震撼，但我認(rèn)為，一味的堅(jiān)持，而不取巧，并不是最好的。倘若玉帝沒有被感動(dòng)，愚公他們要挖到什么時(shí)候？比起大山，他們的挖掘不過(guò)是杯水車薪罷了！
在開鑿靈渠時(shí)，史祿發(fā)現(xiàn)湘江和漓江的源頭只相距1500米，中間被低矮的山梁阻隔。而且兩江源頭的高度相差太大，直接引水，不便行船。他沒有像愚公那樣“掘山”，而是盤山開渠，并設(shè)計(jì)了“斗門”，分段阻水，讓船只節(jié)節(jié)前進(jìn)，順利通過(guò)。
我們不要“愚公移山”，我們要“此路不通走彼路”，畢竟，“通往羅馬的路不止一條”！
愚公移山讀后感初中篇七
愚公移山的寓言故事流傳了幾千年,愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。讀書活動(dòng)過(guò)后你一定有許多意想不到的讀書感悟，快來(lái)寫一篇海的女兒讀后感。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“最新愚公移山讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
翻開成語(yǔ)故事，我就會(huì)想起“愚公移山”。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細(xì)地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。
從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開始帶著家人挖山?？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽說(shuō)這事后，就跑來(lái)看愚公一家是怎樣移山的。當(dāng)他看見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了!這么大年紀(jì)了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完?！庇薰犃诵Φ溃骸拔译m然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì)有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì)將山挖平的?！庇薰脑捀袆?dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，向伺候著小皇帝、小公主一樣地照顧著我們，而我們呢?卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧!
讀了《成語(yǔ)故事》中“愚公移山”這個(gè)故事，真是讓我受益非淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針!對(duì)待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績(jī)!
太行和王屋兩座山，方圓七百里，高聳入云，擋住了愚公家的路。他每天進(jìn)出都要繞一個(gè)很大的圈子，十分不方便，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力。愚公把全家人召集起來(lái)，商量把山搬走。
他們?nèi)乙黄鹛糁鴵?dān)子，拎著鐵鍬，扛著鋤頭，開始搬山了，鄰居家的孩子也來(lái)幫他們搬山。他們有的用鋤頭鑿山石，有的用鐵鍬往筐里鏟泥土、石頭，剩下的人便將鏟下的泥土、石土挑到渤海邊倒掉，就這樣，他們從不間斷地干了三年。愚公的老朋友智叟來(lái)看他們，勸他們不要干了，愚公一家人沒有動(dòng)心，繼續(xù)搬山。后來(lái)，愚公搬山的事情被天上巡邏的神仙知道了，慌忙把這件事報(bào)告給玉皇大帝。玉皇大帝被愚公的精神所感動(dòng)，讓大力神夸娥氏把這兩座山搬走了。從此愚公的家再?zèng)]有高山阻隔了。
這些神話故事中，我最喜歡愚公移山。這則故事講的是九十歲的愚公家門前有兩座大山，太行和王屋，擋住了他家的去路。愚公決定把山移走。他帶著家人每天運(yùn)山上的土石。有一個(gè)智叟看見了愚公說(shuō)：“你這么老了，又沒有力氣，還想對(duì)付那些土石，真是不自量力?！庇薰珔s說(shuō)：“我死了，有我的兒子，兒子有孫子。子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，而山則不會(huì)增高。哪有平不掉的道理?”智叟啞口無(wú)言。玉帝為愚公的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，就命令天神把這兩座巨大無(wú)比的山背走了。
愚公移山的精神深深打動(dòng)了我。讓我明白了一個(gè)道理：只要有意志有恒心，就不怕戰(zhàn)勝不了困難。以前我一遇到難事就膽小退縮，唉聲嘆氣。見到稍有點(diǎn)復(fù)雜的題，就找媽媽幫忙解答，以至于做過(guò)的題還經(jīng)常出錯(cuò)。
讀了這則神話故事后，我明白了，我決定要向愚公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志和恒心。世上無(wú)難事，只怕有心人。只有專心的做一件事而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才會(huì)為我們將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難，最后勝利一定會(huì)屬于我們。
奮斗吧!同學(xué)們。讓我們像愚公一樣為自己的理想不停地奮斗。
今天，我讀了一篇膾炙人口的寓言故事，《愚公移山》。
很久以前，有一位叫愚公的老人，年近九十歲了。在他家門前，有兩座大山擋住他家的去路，出入很不方便。于是，愚公帶著他的家人，下定決心，要鏟除這兩座大山。
有個(gè)叫智叟的老人，譏笑愚公說(shuō)：“你真是愚蠢透頂!憑你這把老骨頭，連大山上的一棵小草都鏟不了，又能把這兩座大山怎么樣呢?”愚公聽后，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“你的思想太頑固了，頑固得一竅不通，即使我死了，又有兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫不斷繁衍下去是沒有窮盡的，而大山卻不會(huì)再增高變大，還愁鏟不平嗎?”
讀了這篇寓言故事，給了我很大的啟發(fā)，明白了做事只要充滿必勝的信心，堅(jiān)持不懈地做下去，克服一切困難，遇到難題多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才能成功。
《愚公移山》這個(gè)故事，我是聽著長(zhǎng)大的。這則千古流傳的寓言，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫?？赡芤?yàn)樘?，?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它，才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。
今天細(xì)細(xì)讀來(lái)發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，其中有兩點(diǎn)是最重要的：
第一學(xué)習(xí)愚公直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對(duì)待它?是通過(guò)“搬家”來(lái)避開它或找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢于面對(duì)。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重，把困難的事情讓別人去做，把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行，也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。
第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。
移山一事，并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績(jī)，就飄飄然起來(lái)把自己看成是無(wú)所不能的人，不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)論任何成績(jī)的取得，這其中雖然離不開某些個(gè)人的努力，但更不能離開眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從;落到自己身上，又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行，導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國(guó)于民均不利。因此，我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
通過(guò)愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神，也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!
今天，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著一個(gè)90歲的老人家，大家叫他北山愚公。因?yàn)橛写笊阶韪?，出入要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。子孫們很同意他的想法，于是愚公帶領(lǐng)他的子孫們挖山，把挖出的泥土運(yùn)到海倒掉。一個(gè)叫智叟的老頭，聽說(shuō)愚公每天在挖山，就走來(lái)教訓(xùn)他，說(shuō)他愚蠢。愚公說(shuō)，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點(diǎn)總有一天會(huì)挖平的。智叟無(wú)話可答了。天帝被愚公的決心和毅力所感動(dòng)，就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動(dòng)地說(shuō)明了做什么事情都要有毅力，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。
我印象最深的是他對(duì)智叟說(shuō)的一句話“我也許不久就要死了，但是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又有兒子，子子孫孫是沒有窮盡的;而這山卻是挖一點(diǎn)就低一點(diǎn)，不會(huì)再增高的了，只要我的子子孫孫沒有窮盡，不停地挖下去，還怕這兩座大山挖不平嗎?”從句子中看出愚公有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
在生活中，當(dāng)你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。我們學(xué)習(xí)需要勇氣和毅力。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。無(wú)論做什么事只有堅(jiān)持到底、不怕困難的人才能稱為成功者。對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)是一個(gè)重要的起點(diǎn)。只要堅(jiān)持目標(biāo)，長(zhǎng)此以往而努力不懈的話，就會(huì)走向成功之門。
《愚公移山》這篇文章講的是一名叫愚公的老人，因?yàn)樽约议T口有太行、王屋兩座大山擋住了出入的路，導(dǎo)致每次出門都要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公就下定決心，帶著家里的三個(gè)男丁，想去把這兩座大山鏟平，并把挖下來(lái)的石頭扔到渤海邊上去。最后，愚公的誠(chéng)意打動(dòng)了天帝，于是天帝就派了兩位天神把這兩座山搬走了。
這個(gè)故事主要是鼓勵(lì)大家做事要堅(jiān)持，但是我認(rèn)為愚公移山這件事是不符合實(shí)際的。
首先，搬山的性價(jià)比不高。因?yàn)橥耆泻芎玫姆椒?，那就是搬家，顯而易見，搬家比搬山輕松多了，搬一次家最多也就十天半個(gè)月，但搬山卻需要幾十到幾百年來(lái)完成，所以愚公完全沒有必要花費(fèi)那么大的精力去搬山。
其次，愚公移山的成功與愚公沒有直接的關(guān)系，最終是天神幫他把山搬走的，但是目前為止還不能證明天神是存在的。如果你遇到困難盲目堅(jiān)持，妄想有什么天神會(huì)來(lái)幫你，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。
再次，愚公之所以認(rèn)為他能把這兩座山移走，是因?yàn)樗X得自己的子子孫孫無(wú)窮盡矣，他可以命令他的后代一直努力下去，這是不合理的，因?yàn)樗麤]有權(quán)力這么做。每個(gè)人的意志都是自由的，更何況他死以后，也沒有辦法監(jiān)督他的子孫后代去執(zhí)行他的命令了。
所以，綜上所述，愚公搬山這件事不符合實(shí)際。做事不能盲目堅(jiān)持，做事之前一定要思考一下有沒有更好的選擇，有沒有更切合實(shí)際的辦法。
我從小就聽過(guò)愚公移山這個(gè)故事，但真正了解這個(gè)故事的含意卻是讀了幾年書的我。
再比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不是會(huì)遇到很多困難的嗎?如果我們堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，這些“攔路虎”不就一個(gè)個(gè)迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會(huì)一事無(wú)成，就對(duì)不起“愚公精神”了!
古往今來(lái)，像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天，為了將來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起發(fā)揚(yáng)“愚公精神”吧!
今天我看了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的題目叫《愚公移山》。講了從前有個(gè)老漢叫愚公，他家的大門口有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，他出門必須要繞道而過(guò)，很不方便。愚公為這件事很煩惱，他決心要把兩座大山給挖掉。他對(duì)全家人說(shuō)，我們一定要把這兩座山挖掉，大家都很贊成。只有他的老伴提出了一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)像這太行、王屋這個(gè)高大的山，挖出來(lái)的石頭和泥土怎么辦呢?大家說(shuō)運(yùn)到渤海邊上就行了。從此以后，他們?nèi)颐刻煲黄鹜谏?，一年到頭很少回家休息。在黃河上住著一個(gè)老漢，人人叫他智叟，他看到他們一年到頭都在辛苦地挖山，覺得很好笑，就去勸愚公不要白費(fèi)力氣了。愚公深深地嘆了口氣說(shuō)：“你這個(gè)人自以為聰明，其實(shí)很傻，就算我死了，還有我兒子，兒子生了孫子，孫子生了兒子，子子孫孫，世世代代，是無(wú)窮無(wú)盡的，可兩座大山卻不能再長(zhǎng)高了?！敝芹艧o(wú)話可說(shuō)。后來(lái)這件事讓山神知道了，就去報(bào)告上帝，上帝被愚公的精神打動(dòng)了，派了兩個(gè)大力神把兩座大山搬走了。
我看了這個(gè)故事，我覺得我們應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)，做事情要不怕困難，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，如果想達(dá)到遠(yuǎn)大的理想，就必須好好學(xué)習(xí)，努力前進(jìn)，才能取得成功。假如半途放棄的話，你以前所做的一切，都會(huì)白廢的。
我從小就聽過(guò)《愚公移山》這個(gè)故事，但真正了解這個(gè)故事的含意卻是讀了幾年書的我。
再比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不是會(huì)遇到很多困難的嗎?如果我們堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，這些“攔路虎”不就一個(gè)個(gè)迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會(huì)一事無(wú)成，就對(duì)不起“愚公精神”了!
古往今來(lái)，像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天，為了將來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起發(fā)揚(yáng)“愚公精神”吧!
愚公移山讀后感初中篇八
兒時(shí)就聽說(shuō)了《愚公移山》的故事，不止一次地被愚公契而不舍的精神所感動(dòng)。這則寓言故事流傳了幾千年， 愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。
首先， 我們來(lái)看移山前的謀劃: “聚室而謀” 后， 立即得到 “雜然相許”， 并且 “雜曰: 投諸渤海之尾”?？梢姡?愚公先前只是考慮到 “指通豫南、達(dá)于漢陰”的好處，提出移山的設(shè)想， 而集體智慧的結(jié)晶則解決了 “焉置土石” 的問(wèn)題。
其次， 看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔(dān)者三夫”， 到鄰人孀妻之遺男， 都為移山不遺余力。正如愚公所言，是“吾與汝畢力平險(xiǎn)”。而愚公已年近九十， 在當(dāng)時(shí)的生活條件下， 就算健康， 充其量也只能是個(gè) “指揮” 吧。
再者， 看移山后的結(jié)果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實(shí)是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫， 而 “帝感其誠(chéng)”， 其實(shí)也是被愚公一行人的努力所感動(dòng)， 才命夸娥氏二子背走這兩座山的。
可見，移山一事，并非愚公一人的功績(jī)。認(rèn)識(shí)這點(diǎn)，對(duì)我們做好平時(shí)的工作大有好處。
現(xiàn)在總有那么稍有點(diǎn)能力的人，取得了一點(diǎn)成績(jī)，便飄飄然起來(lái)，把自己看成是救世主的.化身。其實(shí)，這種想法不僅是錯(cuò)誤的 ，而且是危險(xiǎn)的。無(wú)論革命的成功或某項(xiàng)事業(yè)的完成，這其中固然離不開某些個(gè)人的努力，但又怎能離開眾人的齊心協(xié)力？記得中央電視臺(tái)《人與自然》中講述過(guò)這樣的故事：螞蟻，也許是動(dòng)物王國(guó)中最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中，倘若遇到一根剛?cè)歼^(guò)的木棒，一定會(huì)義無(wú)反顧、前赴后繼地爬上去，直到其它的螞蟻能暢通無(wú)阻為止。這種抗?fàn)幰庾R(shí)，這種協(xié)作精神，與愚公他們相比，也毫不遜色。
我不禁又想起了一個(gè)個(gè)模范和英雄。60年代的雷鋒是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀著時(shí)代的光芒?？晌覀冞M(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有一個(gè)徐虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體航天工作者的共同努力和國(guó)家的支持，才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這則寓言時(shí)，既要認(rèn)識(shí)到愚公的可貴之處， 更要領(lǐng)悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則， 便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從; 落到自己身上， 又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行， 導(dǎo)致冒進(jìn)．因此， 我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)， 不要忽視了集體的智慧和力量， 應(yīng)兩者并舉， 攜手同進(jìn)， 共創(chuàng)美好未來(lái)。
愚公移山讀后感初中篇九
在這個(gè)故事中，愚公決定帶領(lǐng)他的家人去挖山，因?yàn)檫@兩座山在他家的門口被堵住了，他進(jìn)出很不方便，他堅(jiān)持世世代代的決心繼續(xù)下去。愚公說(shuō):“我死了有個(gè)兒子。我兒子死了，還有孫子孫女。它們沒有盡頭。兩座山終究會(huì)被夷平的。”最后，他的精神感動(dòng)了天神，在天神的幫助下，他搬走了兩座山……這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。即使你是一個(gè)聰明人，如果你想到達(dá)成功的彼岸，沒有不懈的努力和毅力，你只能半途而廢，沒有美麗的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)它只有通過(guò)雙手的努力。它讓我想起了我的鋼琴夢(mèng)。當(dāng)我四歲的時(shí)候，我年輕的時(shí)候喜歡音樂(lè)。我被一位鋼琴老師美妙的音樂(lè)所鼓舞。那時(shí)，我下定決心要學(xué)鋼琴。當(dāng)我還是個(gè)鋼琴家的時(shí)候，我告訴我媽媽我想學(xué)什么。但是家里的條件不太好。我不會(huì)彈鋼琴。但我從未忘記我的夢(mèng)想。我在日記中寫道:我想成為世界級(jí)的鋼琴家!我七歲的時(shí)候，我在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教我們唱歌。我總是注意那個(gè)彈鋼琴的人。就像一個(gè)女孩在鋼琴上跳舞。這一次，我堅(jiān)定了決心:我要學(xué)鋼琴。有一次，當(dāng)我媽媽帶我們出去散步時(shí)，她看到一所培訓(xùn)學(xué)校正在招生。突然，媽媽想起了我小時(shí)候的愿望，就把我和弟弟也拉了進(jìn)去。媽媽告訴我鋼琴路太窄，太長(zhǎng)，而且很無(wú)聊。很多人堅(jiān)持不到最后，半途而廢。如果你想學(xué)而又能堅(jiān)持到底，媽媽會(huì)讓你學(xué)的。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“媽媽，我一點(diǎn)也不覺得鋼琴無(wú)聊。讓我來(lái)學(xué)。我一定要把它學(xué)好。”如果我將來(lái)賺錢了，我會(huì)還你錢的。那時(shí)，家里還是很窮，所以我媽媽最后給我起了名字。為了練習(xí)手部動(dòng)作，加強(qiáng)手指的力量，抬起手指和手腕……家里沒有鋼琴。我常常把手放在桌子上，想象著鋼琴上的黑白鍵。我堅(jiān)持練習(xí)了一段時(shí)間。
經(jīng)過(guò)練習(xí)，我成了一只“鋼琴手”，就像抱著一個(gè)雞蛋。那段時(shí)間，我的指尖只有三種感覺:酸、痛、麻。
這個(gè)故事告訴我們愚公移山。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們經(jīng)常不去想我們不能做的問(wèn)題。如果我們不認(rèn)真對(duì)待，我們會(huì)低頭處理困難，當(dāng)我們看到他們時(shí)，我們會(huì)逃避。和那個(gè)老傻瓜比起來(lái)，我是多么渺小啊!我被老愚公的決心和不怕困難的精神深深打動(dòng)了。
從現(xiàn)在開始，我要向老愚公學(xué)習(xí)。我不會(huì)低頭，也不會(huì)逃避困難。我有信心克服它們。我會(huì)學(xué)好每一門功課，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，成為我夢(mèng)想中的精神。只要我勇敢地追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，它就不再是夢(mèng)想!
愚公移山讀后感初中篇十
《愚公移山》它講述了傳說(shuō)中有位叫愚公的老人，他家門前正好對(duì)著兩座大山，要出門辦事極為不便，全家人商議解決辦法。愚公說(shuō)：“我們家人齊心協(xié)力，共同來(lái)搬掉這兩座大山，你們說(shuō)行不?”大家七嘴八舌地議論開了。
愚公的老伴有些擔(dān)心：“你每天挖出的泥土、石塊往哪擱呢?”有一個(gè)出過(guò)遠(yuǎn)門的兒子就說(shuō)：“我們把這些泥土、石塊往渤海灣倒不就行了嗎?”
第二天，天剛亮，愚公就帶著一家人干了起來(lái)。
有一個(gè)叫智叟的人，看到愚公祖孫古代每天辛苦地挖山，覺得十分可笑。愚公不禁長(zhǎng)長(zhǎng)得嘆了口氣說(shuō)：“我死了后有兒子、兒子又生孫子、孫子還會(huì)再生...，這樣子子孫孫、一代一代傳下去，是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們堅(jiān)持不懈地挖下去，怎么會(huì)挖不平呢?”智叟無(wú)言以對(duì)。
山神稟告上帝，上帝也被愚公的精神感動(dòng)了，就派兩個(gè)大力士來(lái)到人間，將這兩座大山給背走。
愚公移山讀后感初中篇十一
我讀三年級(jí)時(shí)，我爸爸給我買了一本《兒童寓言》，那時(shí)我雖然不認(rèn)字，但是我會(huì)拼音，所以大部分我都會(huì)背，比如《學(xué)羿》，《刻舟求劍》，《染絲》，其中有一篇使我深受教育，那就是—《愚公移山》。
這位北山的愚公當(dāng)時(shí)已年近九十，門前的兩座大山，阻擋了他們的道路，無(wú)論進(jìn)出都要繞路行走。愚公決定盡力挖平這兩座大山，于是他帶領(lǐng)子孫們鑿石頭，挖泥土，移山的工程開始了。有人說(shuō)愚公太傻，憑他們幾個(gè)人的力氣，想移這兩座大山？“不光有我們，即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又有兒子，子子孫孫沒有窮盡的。可大山卻不會(huì)增高加大，不愁挖不平。”讀到這兒，我知道了，山，非一日能移，非一人能移。只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才有成功的機(jī)會(huì)。
動(dòng)物界的螞蟻就是一個(gè)很好的例子。一只螞蟻找到了食物，隨后就會(huì)有一大群螞蟻把食物拖回洞中，一起分享。倘若大家不團(tuán)結(jié)起來(lái)，只顧自己，終將“賠了夫人又折兵”，一無(wú)所獲。
當(dāng)今社會(huì)正是需要這種團(tuán)結(jié)精神，當(dāng)前的汶川地震就是一個(gè)很好的例子。地震發(fā)生沒多久，世界各地的`華人華僑紛紛伸出援手，幫助災(zāi)區(qū)人民擺脫困境。這一舉動(dòng)，向世界證明了中國(guó)人民不屈的精神，讓世界看到了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。
我想，《愚公移山》不僅要贊揚(yáng)愚公堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是要告訴人們，只要團(tuán)結(jié)一致，任何困難都能克服。
愚公移山讀后感初中篇十二
宋老師所講的《愚公移山》也讓我耳目一新。
我們教文言文，一般是字斟句酌地翻譯，順帶把文言實(shí)詞，虛詞，等語(yǔ)法一并講解，課堂上顯得呆板、沉悶；學(xué)生學(xué)得比較辛苦。而宋老師沒有逐字逐句地翻譯，逐段逐段講解段意思想，而是利用現(xiàn)代技術(shù)手段，用五幅圖，讓學(xué)生結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言描述；再用動(dòng)漫把整個(gè)《愚公移山》這一神話傳說(shuō)演繹出來(lái)。
這樣的設(shè)計(jì)，滿足了學(xué)生個(gè)性需求，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的積極性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的眼里都閃爍著興奮的`光芒。宋老師把現(xiàn)代技術(shù)手段與文本解讀很好地結(jié)合在一起，這一點(diǎn)也是值得我好好借鑒的。
愚公移山讀后感初中篇十三
今天我看了一個(gè)名叫《愚公移山》的故事：傳說(shuō)在冀州南部，黃河北部有兩座大山。有一位名叫愚公的老人的家就在山腳，愚公每次出行都要繞行很長(zhǎng)的路。有一天，愚公下決心要把這兩座大山移開。人們都勸說(shuō)他是白費(fèi)功夫，但他卻說(shuō)：“我移不完，還有我的兒子，我兒子死了還有我的孫子，總有一天會(huì)把山移完的?！庇薰罱K感動(dòng)了天帝，天帝把兩座大山都移開了。
讀完這個(gè)故事，讓我想到了唐代大詩(shī)人李白“鐵杵磨成針”的故事。
李白小時(shí)候，不愛讀書，經(jīng)常逃學(xué)。有一天，李白趁私塾先生不在，跑下山去玩。在小溪邊，李白看見有一位老奶奶正在石頭上磨一根鐵杵。李白奇怪地問(wèn)：“老奶奶，您磨鐵杵干什么呀？”老奶奶一邊磨針一邊說(shuō)：“我要把鐵杵磨成一根針。”李白聽了老奶奶的話很慚愧，連忙跑上山去讀書。從此，他發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦讀書，最終成為了一名偉大的詩(shī)人。
我又想到了我自己。我喜歡滑冰，可是有一次我在訓(xùn)練時(shí)摔倒了，頭很痛，手也磨破皮了，就連膝蓋也磕了個(gè)大包。我生氣地把旱冰鞋一踢，對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不滑冰了?！眿寢屄犕辏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢?！甭犕陭寢尩脑?，我打消了念頭，堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)滑得很好了。
讀完這個(gè)故事，讓我懂得了我們要像愚公一樣，愚公連大山都有勇氣去移，我們做事情堅(jiān)持到底，不半途而廢，我們也一定能取得成功。
愚公移山讀后感初中篇十四
近日，我偶翻初中語(yǔ)文課本，重讀《愚公移山》一文，又有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
以前學(xué)習(xí)《愚公移山》時(shí)，雖然在筆記上記著學(xué)習(xí)愚公“挖山不止，持之以恒”的精神，心里卻想著，愚公為何不搬家呢?如果早早地搬了家，那樣可以省下多少勞力又多創(chuàng)造多少財(cái)富呢!現(xiàn)在想來(lái)“移山”與搬家各有一番道理。
移山貴在一種持之以恒的精神，太行，王屋二山看起來(lái)是多么龐大、雄壯，北山愚公又是多么渺小與卑微，然而，看似渺小的愚公卻立下了一個(gè)大志——移山，為后世子孫造福。在他的帶動(dòng)下，全家人齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈地挖山。愚公明白“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”上一代人創(chuàng)造下豐功偉績(jī)，搬走這兩座大山，子孫后代就可以免受“出入之迂”之苦，愚公這種挖山不止的精神，似乎像是“蚍蜉撼樹”，不自量力，但他能意識(shí)到任何事物都不是不可改變的，經(jīng)過(guò)人們的努力，終會(huì)將它改變，征服，而在這個(gè)過(guò)程中，人們所需要的便是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和挖山不止的精神。
然而，“搬家”也并非沒錯(cuò)，“移山”是為了免受“出入之迂”之苦，而“搬家”同樣可以達(dá)到這個(gè)目的，并且“搬家”與“移山”相比較，可以節(jié)省人力、物力，將更多的時(shí)間用在創(chuàng)造更多的財(cái)富上，如此之利，又何樂(lè)而不為呢?不過(guò)是“移山”所得的.好處，不僅在于自己，同時(shí)對(duì)他人也是一種方便，而“搬家”則是僅僅方便了自己。
但是，“搬家”并不意味著逃避，“移山”也并不意味著一定能成功，我覺得在我們現(xiàn)代化的進(jìn)程中，“移山”與“搬家”應(yīng)緊密聯(lián)系起來(lái)，既要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地工作，又要靈活地處理問(wèn)題，應(yīng)付萬(wàn)變的社會(huì)，只有如此，才能推動(dòng)我們的現(xiàn)化建設(shè)向前發(fā)展。
重讀此書，獲益匪淺!
愚公移山讀后感初中篇十五
故事說(shuō)，有一名老人，名叫愚公，快九十歲了。他們家門口有兩座山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
第二天，于公開始搬山了。但愚公一個(gè)月下來(lái)跟以前沒什么兩樣。
愚公說(shuō)”我覺得你還沒小孩子聰明。我雖然快死了，但我還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一直傳下去，無(wú)窮無(wú)盡。
愚公帶著一家無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，每天起早貪黑挖山不止。他們的行為終于感動(dòng)了上帝。上帝于是派兩名神仙到人間去，把兩座山搬走了。
讀了愚公移山的故事，我明白了，只要有決心，有恒心，不要被困難嚇倒。沒有克服不了的困難！
愚公移山讀后感議論文2
愚公移山讀后感初中篇一
今天，我在整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愚公移山》的一本故事書，這是很久以前我讀過(guò)的一本書了，我現(xiàn)在又開始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
故事是這樣講的：從前，有一名老人名叫愚公，有90多歲了，他家門口有兩座大山，一座太行山，一座王層山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
一天，愚公召集全家，說(shuō)“兩座大山擋住了我們的出路，出門時(shí)要走許多冤枉路。咱們不如把這兩座大山移開，看怎么樣？”
愚公的孫子、兒子都贊同，只有愚公的妻子反對(duì)，說(shuō)：“這么大的兩座山，即使可以移一點(diǎn)，哪兒容得下這兩座大山呢？”這引起了全家的疑問(wèn)。最后，他們認(rèn)為把這山扔到大海里去。
第二天，愚公一家開始搬山了。愚公一家的工具只有鋤頭和背簍，而大山與大海之間相距上千里，一個(gè)月干下來(lái)，大山看起來(lái)跟原來(lái)沒什么兩樣。
一名叫智叟的人，為人處事很精明。他看見了覺得十分可笑，說(shuō)“你這么大歲數(shù)了，走路都不方便，怎么可能搬得掉兩座大山？”愚公回答“我雖然快死了，但我還有兒子，兒子死了還有孫子，這樣子子孫孫，一直傳下去，總有一天會(huì)搬掉的?！敝芹怕犃耍瑹o(wú)話可說(shuō)。
這樣，愚公一家人，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天起早摸黑還不止呢。他們的所做所為感動(dòng)了上帝，上帝派兩名視仙去人間，搬走了這兩座山，人們終于可以不用為進(jìn)出不便而煩惱了。
這個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)道理，無(wú)論有什么困難的事情，只要有恒心，有信心、有毅力地做下去，不被失敗打倒，就一定會(huì)成功。
愚公移山讀后感初中篇二
今天，我無(wú)事可做，便打開語(yǔ)文書，翻到《愚公移山》這篇課文，津津有味地讀了起來(lái)，使我受益匪淺。
這篇課文主要寫：從前有個(gè)叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來(lái)了很多不便，于是，他便帶領(lǐng)著子孫開始挖山。經(jīng)過(guò)了重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動(dòng)，最終感動(dòng)了天神，把山背走了。
愚公他這種為后代著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前，鍥而不舍，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)的！因?yàn)椤队薰粕健返木窬褪亲屛覀冏鍪虑槌种院?，?jiān)持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
生活中有很多人都沒有這種精神，機(jī)半途而廢也不持之以恒。拿朋友為例：一天，我和她一起練騎自行車，他剛開始總摔跤，可她不氣餒。但過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“我怎么總摔倒??！”“我看我今天學(xué)不會(huì)了……”“唉，以后再練吧！”說(shuō)完他就想回家了，最終沒有學(xué)會(huì)自行車。根本沒有《愚公移山》的精神。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說(shuō)持之以恒了。知難而退就是形容我的！比如：媽媽在開學(xué)的時(shí)候給我買了一本數(shù)學(xué)奧賽練習(xí)冊(cè)。我開始很愿意做，以為很簡(jiǎn)單。但發(fā)現(xiàn)這里面第二頁(yè)的我就有些不會(huì)做了，我便把它先放在這往后找。但也都很難，我就對(duì)媽媽說(shuō)要讀課文，然后就不做這題，而去讀課文，有一點(diǎn)難度就放棄，根本就沒有做到持之以恒。鍥而不舍。
學(xué)習(xí)了這篇課文篇課文讓我明白：只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就會(huì)為我們撿來(lái)的成功打下基礎(chǔ)。
難道不是嗎？
愚公移山讀后感初中篇三
成語(yǔ)。
故事。
故事中說(shuō)，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路，全家人白走許多冤枉路。
一天吃晚飯的時(shí)候，愚公對(duì)大家說(shuō)一定要把這兩座大山給移開。幾個(gè)兒子都說(shuō)行。
第二天開工了，全家人男的開山，女的送飯，忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見了笑呵呵地說(shuō)：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開？”
愚公聽后說(shuō)只要堅(jiān)持下去一定能成功。智叟聽后走開了。
這件事感動(dòng)了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我，使我有了戰(zhàn)勝任何困難的決心。
【點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)不完整，不會(huì)描寫。
愚公移山讀后感初中篇四
我是個(gè)80后的人，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人和事似乎離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，有時(shí)甚至不相信那些古老的東西會(huì)給我們帶來(lái)教益。今天重讀了《愚公移山》，竟也有些許感想。
這篇文章里，最吸引我的是那個(gè)愚公移山的故事。愚公憑借自己的毅力和堅(jiān)定不移的信念，帶領(lǐng)兒子用鋤頭挖掉了家門前的兩座大山，疏通了道路，造福了子子孫孫。別人認(rèn)為不可能的事，他用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念把不可能變成了可能。
這讓我想起了與愚公移山截然相反的另一個(gè)故事：
以前有個(gè)人，他生活的村子里很缺水，他有個(gè)愿望，就是挖口井，讓人民喝到甘甜的水。于是他拿著工具到處挖，經(jīng)常挖到一半，他覺得那里可能會(huì)沒有水，需要換個(gè)地方，然后他又重新找個(gè)地方開始挖，結(jié)果挖了一地深深淺淺的坑。
這兩個(gè)故事放在一起，給人的教益是深刻的，小到個(gè)人，大到公司、國(guó)家的發(fā)展都需要這種堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的精神。
站在公司的角度上，公司的目標(biāo)就是一座山，需要我們每一個(gè)員工齊心協(xié)力去挖，共同努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，公司也會(huì)在我們的努力中一天天進(jìn)步、蒸蒸日上。
站在個(gè)人的角度上，就我而言，做為一個(gè)剛步入社會(huì)的人，當(dāng)許許多多的缺點(diǎn)、不足在工作和生活的磨礪中顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就迫切的需要找到這座承載著未來(lái)和希望的山，在挖山的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)和進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天會(huì)成為另一個(gè)愚公。
其實(shí)，無(wú)論是公司還是個(gè)人，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。
愚公移山讀后感初中篇五
曾經(jīng)聽過(guò)大人講愚公移山，記得當(dāng)時(shí)我對(duì)老愚公的做法很不理解，還和家長(zhǎng)爭(zhēng)辯，固執(zhí)的認(rèn)為老愚公率領(lǐng)子孫一起移山，實(shí)在是太愚蠢了，真不如搬到山前去住。
上了六年級(jí)，還像三年級(jí)那樣“學(xué)著玩”。期中考試成績(jī)出來(lái)了，我慘敗到自己難以置信的地步！痛定思痛，我又重新讀了《愚公移山》。
也許是失敗的慘痛教訓(xùn)吧，重素使我對(duì)文章內(nèi)容的理解透了。
我還深深地認(rèn)識(shí)到，小到一個(gè)人，大至一個(gè)民族，“愚公精神”至今仍是我們必須發(fā)揚(yáng)光大的。如果安于現(xiàn)狀，不敢冒失敗的危險(xiǎn)，就不會(huì)嘗到勝利的喜悅，事業(yè)也不會(huì)有所發(fā)展。
由此看來(lái)；“愚公精神”不僅沒有過(guò)時(shí)。相反，它正激勵(lì)我們克服困難，奪取勝利。
愚公移山讀后感初中篇六
《愚公移山》是個(gè)眾所周知的故事，選自《列子·湯問(wèn)》。文中的愚公，面對(duì)智叟的質(zhì)疑，仍堅(jiān)持不懈地挖檔在家門口的太行、王屋兩座大山，并且要子子孫孫地挖下去。后來(lái)，玉帝被他所感動(dòng)，派來(lái)了兩位大力士搬走了兩座山。
也許很多人會(huì)被愚公的不怕困難所震撼，但我認(rèn)為，一味的堅(jiān)持，而不取巧，并不是最好的。倘若玉帝沒有被感動(dòng)，愚公他們要挖到什么時(shí)候？比起大山，他們的挖掘不過(guò)是杯水車薪罷了！
在開鑿靈渠時(shí)，史祿發(fā)現(xiàn)湘江和漓江的源頭只相距1500米，中間被低矮的山梁阻隔。而且兩江源頭的高度相差太大，直接引水，不便行船。他沒有像愚公那樣“掘山”，而是盤山開渠，并設(shè)計(jì)了“斗門”，分段阻水，讓船只節(jié)節(jié)前進(jìn)，順利通過(guò)。
我們不要“愚公移山”，我們要“此路不通走彼路”，畢竟，“通往羅馬的路不止一條”！
愚公移山讀后感初中篇七
愚公移山的寓言故事流傳了幾千年,愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。讀書活動(dòng)過(guò)后你一定有許多意想不到的讀書感悟，快來(lái)寫一篇海的女兒讀后感。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“最新愚公移山讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
翻開成語(yǔ)故事，我就會(huì)想起“愚公移山”。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細(xì)地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。
從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開始帶著家人挖山?？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽說(shuō)這事后，就跑來(lái)看愚公一家是怎樣移山的。當(dāng)他看見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了!這么大年紀(jì)了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完?！庇薰犃诵Φ溃骸拔译m然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì)有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì)將山挖平的?！庇薰脑捀袆?dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，向伺候著小皇帝、小公主一樣地照顧著我們，而我們呢?卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧!
讀了《成語(yǔ)故事》中“愚公移山”這個(gè)故事，真是讓我受益非淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針!對(duì)待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績(jī)!
太行和王屋兩座山，方圓七百里，高聳入云，擋住了愚公家的路。他每天進(jìn)出都要繞一個(gè)很大的圈子，十分不方便，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力。愚公把全家人召集起來(lái)，商量把山搬走。
他們?nèi)乙黄鹛糁鴵?dān)子，拎著鐵鍬，扛著鋤頭，開始搬山了，鄰居家的孩子也來(lái)幫他們搬山。他們有的用鋤頭鑿山石，有的用鐵鍬往筐里鏟泥土、石頭，剩下的人便將鏟下的泥土、石土挑到渤海邊倒掉，就這樣，他們從不間斷地干了三年。愚公的老朋友智叟來(lái)看他們，勸他們不要干了，愚公一家人沒有動(dòng)心，繼續(xù)搬山。后來(lái)，愚公搬山的事情被天上巡邏的神仙知道了，慌忙把這件事報(bào)告給玉皇大帝。玉皇大帝被愚公的精神所感動(dòng)，讓大力神夸娥氏把這兩座山搬走了。從此愚公的家再?zèng)]有高山阻隔了。
這些神話故事中，我最喜歡愚公移山。這則故事講的是九十歲的愚公家門前有兩座大山，太行和王屋，擋住了他家的去路。愚公決定把山移走。他帶著家人每天運(yùn)山上的土石。有一個(gè)智叟看見了愚公說(shuō)：“你這么老了，又沒有力氣，還想對(duì)付那些土石，真是不自量力?！庇薰珔s說(shuō)：“我死了，有我的兒子，兒子有孫子。子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，而山則不會(huì)增高。哪有平不掉的道理?”智叟啞口無(wú)言。玉帝為愚公的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，就命令天神把這兩座巨大無(wú)比的山背走了。
愚公移山的精神深深打動(dòng)了我。讓我明白了一個(gè)道理：只要有意志有恒心，就不怕戰(zhàn)勝不了困難。以前我一遇到難事就膽小退縮，唉聲嘆氣。見到稍有點(diǎn)復(fù)雜的題，就找媽媽幫忙解答，以至于做過(guò)的題還經(jīng)常出錯(cuò)。
讀了這則神話故事后，我明白了，我決定要向愚公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)韌不拔的精神，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志和恒心。世上無(wú)難事，只怕有心人。只有專心的做一件事而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才會(huì)為我們將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難，最后勝利一定會(huì)屬于我們。
奮斗吧!同學(xué)們。讓我們像愚公一樣為自己的理想不停地奮斗。
今天，我讀了一篇膾炙人口的寓言故事，《愚公移山》。
很久以前，有一位叫愚公的老人，年近九十歲了。在他家門前，有兩座大山擋住他家的去路，出入很不方便。于是，愚公帶著他的家人，下定決心，要鏟除這兩座大山。
有個(gè)叫智叟的老人，譏笑愚公說(shuō)：“你真是愚蠢透頂!憑你這把老骨頭，連大山上的一棵小草都鏟不了，又能把這兩座大山怎么樣呢?”愚公聽后，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“你的思想太頑固了，頑固得一竅不通，即使我死了，又有兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫不斷繁衍下去是沒有窮盡的，而大山卻不會(huì)再增高變大，還愁鏟不平嗎?”
讀了這篇寓言故事，給了我很大的啟發(fā)，明白了做事只要充滿必勝的信心，堅(jiān)持不懈地做下去，克服一切困難，遇到難題多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才能成功。
《愚公移山》這個(gè)故事，我是聽著長(zhǎng)大的。這則千古流傳的寓言，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫?？赡芤?yàn)樘?，?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它，才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。
今天細(xì)細(xì)讀來(lái)發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，其中有兩點(diǎn)是最重要的：
第一學(xué)習(xí)愚公直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對(duì)待它?是通過(guò)“搬家”來(lái)避開它或找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢于面對(duì)。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重，把困難的事情讓別人去做，把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行，也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。
第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。
移山一事，并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績(jī)，就飄飄然起來(lái)把自己看成是無(wú)所不能的人，不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)論任何成績(jī)的取得，這其中雖然離不開某些個(gè)人的努力，但更不能離開眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從;落到自己身上，又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行，導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國(guó)于民均不利。因此，我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
通過(guò)愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神，也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!
今天，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著一個(gè)90歲的老人家，大家叫他北山愚公。因?yàn)橛写笊阶韪?，出入要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。子孫們很同意他的想法，于是愚公帶領(lǐng)他的子孫們挖山，把挖出的泥土運(yùn)到海倒掉。一個(gè)叫智叟的老頭，聽說(shuō)愚公每天在挖山，就走來(lái)教訓(xùn)他，說(shuō)他愚蠢。愚公說(shuō)，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點(diǎn)總有一天會(huì)挖平的。智叟無(wú)話可答了。天帝被愚公的決心和毅力所感動(dòng)，就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動(dòng)地說(shuō)明了做什么事情都要有毅力，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。
我印象最深的是他對(duì)智叟說(shuō)的一句話“我也許不久就要死了，但是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又有兒子，子子孫孫是沒有窮盡的;而這山卻是挖一點(diǎn)就低一點(diǎn)，不會(huì)再增高的了，只要我的子子孫孫沒有窮盡，不停地挖下去，還怕這兩座大山挖不平嗎?”從句子中看出愚公有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
在生活中，當(dāng)你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。我們學(xué)習(xí)需要勇氣和毅力。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。無(wú)論做什么事只有堅(jiān)持到底、不怕困難的人才能稱為成功者。對(duì)于一個(gè)來(lái)說(shuō)，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)是一個(gè)重要的起點(diǎn)。只要堅(jiān)持目標(biāo)，長(zhǎng)此以往而努力不懈的話，就會(huì)走向成功之門。
《愚公移山》這篇文章講的是一名叫愚公的老人，因?yàn)樽约议T口有太行、王屋兩座大山擋住了出入的路，導(dǎo)致每次出門都要繞很遠(yuǎn)的路，所以愚公就下定決心，帶著家里的三個(gè)男丁，想去把這兩座大山鏟平，并把挖下來(lái)的石頭扔到渤海邊上去。最后，愚公的誠(chéng)意打動(dòng)了天帝，于是天帝就派了兩位天神把這兩座山搬走了。
這個(gè)故事主要是鼓勵(lì)大家做事要堅(jiān)持，但是我認(rèn)為愚公移山這件事是不符合實(shí)際的。
首先，搬山的性價(jià)比不高。因?yàn)橥耆泻芎玫姆椒?，那就是搬家，顯而易見，搬家比搬山輕松多了，搬一次家最多也就十天半個(gè)月，但搬山卻需要幾十到幾百年來(lái)完成，所以愚公完全沒有必要花費(fèi)那么大的精力去搬山。
其次，愚公移山的成功與愚公沒有直接的關(guān)系，最終是天神幫他把山搬走的，但是目前為止還不能證明天神是存在的。如果你遇到困難盲目堅(jiān)持，妄想有什么天神會(huì)來(lái)幫你，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。
再次，愚公之所以認(rèn)為他能把這兩座山移走，是因?yàn)樗X得自己的子子孫孫無(wú)窮盡矣，他可以命令他的后代一直努力下去，這是不合理的，因?yàn)樗麤]有權(quán)力這么做。每個(gè)人的意志都是自由的，更何況他死以后，也沒有辦法監(jiān)督他的子孫后代去執(zhí)行他的命令了。
所以，綜上所述，愚公搬山這件事不符合實(shí)際。做事不能盲目堅(jiān)持，做事之前一定要思考一下有沒有更好的選擇，有沒有更切合實(shí)際的辦法。
我從小就聽過(guò)愚公移山這個(gè)故事，但真正了解這個(gè)故事的含意卻是讀了幾年書的我。
再比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不是會(huì)遇到很多困難的嗎?如果我們堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，這些“攔路虎”不就一個(gè)個(gè)迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會(huì)一事無(wú)成，就對(duì)不起“愚公精神”了!
古往今來(lái)，像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天，為了將來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起發(fā)揚(yáng)“愚公精神”吧!
今天我看了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的題目叫《愚公移山》。講了從前有個(gè)老漢叫愚公，他家的大門口有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，他出門必須要繞道而過(guò)，很不方便。愚公為這件事很煩惱，他決心要把兩座大山給挖掉。他對(duì)全家人說(shuō)，我們一定要把這兩座山挖掉，大家都很贊成。只有他的老伴提出了一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)像這太行、王屋這個(gè)高大的山，挖出來(lái)的石頭和泥土怎么辦呢?大家說(shuō)運(yùn)到渤海邊上就行了。從此以后，他們?nèi)颐刻煲黄鹜谏?，一年到頭很少回家休息。在黃河上住著一個(gè)老漢，人人叫他智叟，他看到他們一年到頭都在辛苦地挖山，覺得很好笑，就去勸愚公不要白費(fèi)力氣了。愚公深深地嘆了口氣說(shuō)：“你這個(gè)人自以為聰明，其實(shí)很傻，就算我死了，還有我兒子，兒子生了孫子，孫子生了兒子，子子孫孫，世世代代，是無(wú)窮無(wú)盡的，可兩座大山卻不能再長(zhǎng)高了?！敝芹艧o(wú)話可說(shuō)。后來(lái)這件事讓山神知道了，就去報(bào)告上帝，上帝被愚公的精神打動(dòng)了，派了兩個(gè)大力神把兩座大山搬走了。
我看了這個(gè)故事，我覺得我們應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)，做事情要不怕困難，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，如果想達(dá)到遠(yuǎn)大的理想，就必須好好學(xué)習(xí)，努力前進(jìn)，才能取得成功。假如半途放棄的話，你以前所做的一切，都會(huì)白廢的。
我從小就聽過(guò)《愚公移山》這個(gè)故事，但真正了解這個(gè)故事的含意卻是讀了幾年書的我。
再比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不是會(huì)遇到很多困難的嗎?如果我們堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)，這些“攔路虎”不就一個(gè)個(gè)迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭，望而生畏，那么我們就會(huì)一事無(wú)成，就對(duì)不起“愚公精神”了!
古往今來(lái)，像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天，為了將來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們一起發(fā)揚(yáng)“愚公精神”吧!
愚公移山讀后感初中篇八
兒時(shí)就聽說(shuō)了《愚公移山》的故事，不止一次地被愚公契而不舍的精神所感動(dòng)。這則寓言故事流傳了幾千年， 愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。
首先， 我們來(lái)看移山前的謀劃: “聚室而謀” 后， 立即得到 “雜然相許”， 并且 “雜曰: 投諸渤海之尾”?？梢姡?愚公先前只是考慮到 “指通豫南、達(dá)于漢陰”的好處，提出移山的設(shè)想， 而集體智慧的結(jié)晶則解決了 “焉置土石” 的問(wèn)題。
其次， 看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔(dān)者三夫”， 到鄰人孀妻之遺男， 都為移山不遺余力。正如愚公所言，是“吾與汝畢力平險(xiǎn)”。而愚公已年近九十， 在當(dāng)時(shí)的生活條件下， 就算健康， 充其量也只能是個(gè) “指揮” 吧。
再者， 看移山后的結(jié)果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實(shí)是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫， 而 “帝感其誠(chéng)”， 其實(shí)也是被愚公一行人的努力所感動(dòng)， 才命夸娥氏二子背走這兩座山的。
可見，移山一事，并非愚公一人的功績(jī)。認(rèn)識(shí)這點(diǎn)，對(duì)我們做好平時(shí)的工作大有好處。
現(xiàn)在總有那么稍有點(diǎn)能力的人，取得了一點(diǎn)成績(jī)，便飄飄然起來(lái)，把自己看成是救世主的.化身。其實(shí)，這種想法不僅是錯(cuò)誤的 ，而且是危險(xiǎn)的。無(wú)論革命的成功或某項(xiàng)事業(yè)的完成，這其中固然離不開某些個(gè)人的努力，但又怎能離開眾人的齊心協(xié)力？記得中央電視臺(tái)《人與自然》中講述過(guò)這樣的故事：螞蟻，也許是動(dòng)物王國(guó)中最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中，倘若遇到一根剛?cè)歼^(guò)的木棒，一定會(huì)義無(wú)反顧、前赴后繼地爬上去，直到其它的螞蟻能暢通無(wú)阻為止。這種抗?fàn)幰庾R(shí)，這種協(xié)作精神，與愚公他們相比，也毫不遜色。
我不禁又想起了一個(gè)個(gè)模范和英雄。60年代的雷鋒是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀著時(shí)代的光芒?？晌覀冞M(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有一個(gè)徐虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體航天工作者的共同努力和國(guó)家的支持，才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這則寓言時(shí)，既要認(rèn)識(shí)到愚公的可貴之處， 更要領(lǐng)悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則， 便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從; 落到自己身上， 又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行， 導(dǎo)致冒進(jìn)．因此， 我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)， 不要忽視了集體的智慧和力量， 應(yīng)兩者并舉， 攜手同進(jìn)， 共創(chuàng)美好未來(lái)。
愚公移山讀后感初中篇九
在這個(gè)故事中，愚公決定帶領(lǐng)他的家人去挖山，因?yàn)檫@兩座山在他家的門口被堵住了，他進(jìn)出很不方便，他堅(jiān)持世世代代的決心繼續(xù)下去。愚公說(shuō):“我死了有個(gè)兒子。我兒子死了，還有孫子孫女。它們沒有盡頭。兩座山終究會(huì)被夷平的。”最后，他的精神感動(dòng)了天神，在天神的幫助下，他搬走了兩座山……這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。即使你是一個(gè)聰明人，如果你想到達(dá)成功的彼岸，沒有不懈的努力和毅力，你只能半途而廢，沒有美麗的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)它只有通過(guò)雙手的努力。它讓我想起了我的鋼琴夢(mèng)。當(dāng)我四歲的時(shí)候，我年輕的時(shí)候喜歡音樂(lè)。我被一位鋼琴老師美妙的音樂(lè)所鼓舞。那時(shí)，我下定決心要學(xué)鋼琴。當(dāng)我還是個(gè)鋼琴家的時(shí)候，我告訴我媽媽我想學(xué)什么。但是家里的條件不太好。我不會(huì)彈鋼琴。但我從未忘記我的夢(mèng)想。我在日記中寫道:我想成為世界級(jí)的鋼琴家!我七歲的時(shí)候，我在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教我們唱歌。我總是注意那個(gè)彈鋼琴的人。就像一個(gè)女孩在鋼琴上跳舞。這一次，我堅(jiān)定了決心:我要學(xué)鋼琴。有一次，當(dāng)我媽媽帶我們出去散步時(shí)，她看到一所培訓(xùn)學(xué)校正在招生。突然，媽媽想起了我小時(shí)候的愿望，就把我和弟弟也拉了進(jìn)去。媽媽告訴我鋼琴路太窄，太長(zhǎng)，而且很無(wú)聊。很多人堅(jiān)持不到最后，半途而廢。如果你想學(xué)而又能堅(jiān)持到底，媽媽會(huì)讓你學(xué)的。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“媽媽，我一點(diǎn)也不覺得鋼琴無(wú)聊。讓我來(lái)學(xué)。我一定要把它學(xué)好。”如果我將來(lái)賺錢了，我會(huì)還你錢的。那時(shí)，家里還是很窮，所以我媽媽最后給我起了名字。為了練習(xí)手部動(dòng)作，加強(qiáng)手指的力量，抬起手指和手腕……家里沒有鋼琴。我常常把手放在桌子上，想象著鋼琴上的黑白鍵。我堅(jiān)持練習(xí)了一段時(shí)間。
經(jīng)過(guò)練習(xí)，我成了一只“鋼琴手”，就像抱著一個(gè)雞蛋。那段時(shí)間，我的指尖只有三種感覺:酸、痛、麻。
這個(gè)故事告訴我們愚公移山。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們經(jīng)常不去想我們不能做的問(wèn)題。如果我們不認(rèn)真對(duì)待，我們會(huì)低頭處理困難，當(dāng)我們看到他們時(shí)，我們會(huì)逃避。和那個(gè)老傻瓜比起來(lái)，我是多么渺小啊!我被老愚公的決心和不怕困難的精神深深打動(dòng)了。
從現(xiàn)在開始，我要向老愚公學(xué)習(xí)。我不會(huì)低頭，也不會(huì)逃避困難。我有信心克服它們。我會(huì)學(xué)好每一門功課，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我要學(xué)習(xí)愚公移山的精神，成為我夢(mèng)想中的精神。只要我勇敢地追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，它就不再是夢(mèng)想!
愚公移山讀后感初中篇十
《愚公移山》它講述了傳說(shuō)中有位叫愚公的老人，他家門前正好對(duì)著兩座大山，要出門辦事極為不便，全家人商議解決辦法。愚公說(shuō)：“我們家人齊心協(xié)力，共同來(lái)搬掉這兩座大山，你們說(shuō)行不?”大家七嘴八舌地議論開了。
愚公的老伴有些擔(dān)心：“你每天挖出的泥土、石塊往哪擱呢?”有一個(gè)出過(guò)遠(yuǎn)門的兒子就說(shuō)：“我們把這些泥土、石塊往渤海灣倒不就行了嗎?”
第二天，天剛亮，愚公就帶著一家人干了起來(lái)。
有一個(gè)叫智叟的人，看到愚公祖孫古代每天辛苦地挖山，覺得十分可笑。愚公不禁長(zhǎng)長(zhǎng)得嘆了口氣說(shuō)：“我死了后有兒子、兒子又生孫子、孫子還會(huì)再生...，這樣子子孫孫、一代一代傳下去，是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們堅(jiān)持不懈地挖下去，怎么會(huì)挖不平呢?”智叟無(wú)言以對(duì)。
山神稟告上帝，上帝也被愚公的精神感動(dòng)了，就派兩個(gè)大力士來(lái)到人間，將這兩座大山給背走。
愚公移山讀后感初中篇十一
我讀三年級(jí)時(shí)，我爸爸給我買了一本《兒童寓言》，那時(shí)我雖然不認(rèn)字，但是我會(huì)拼音，所以大部分我都會(huì)背，比如《學(xué)羿》，《刻舟求劍》，《染絲》，其中有一篇使我深受教育，那就是—《愚公移山》。
這位北山的愚公當(dāng)時(shí)已年近九十，門前的兩座大山，阻擋了他們的道路，無(wú)論進(jìn)出都要繞路行走。愚公決定盡力挖平這兩座大山，于是他帶領(lǐng)子孫們鑿石頭，挖泥土，移山的工程開始了。有人說(shuō)愚公太傻，憑他們幾個(gè)人的力氣，想移這兩座大山？“不光有我們，即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又有兒子，子子孫孫沒有窮盡的。可大山卻不會(huì)增高加大，不愁挖不平。”讀到這兒，我知道了，山，非一日能移，非一人能移。只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才有成功的機(jī)會(huì)。
動(dòng)物界的螞蟻就是一個(gè)很好的例子。一只螞蟻找到了食物，隨后就會(huì)有一大群螞蟻把食物拖回洞中，一起分享。倘若大家不團(tuán)結(jié)起來(lái)，只顧自己，終將“賠了夫人又折兵”，一無(wú)所獲。
當(dāng)今社會(huì)正是需要這種團(tuán)結(jié)精神，當(dāng)前的汶川地震就是一個(gè)很好的例子。地震發(fā)生沒多久，世界各地的`華人華僑紛紛伸出援手，幫助災(zāi)區(qū)人民擺脫困境。這一舉動(dòng)，向世界證明了中國(guó)人民不屈的精神，讓世界看到了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。
我想，《愚公移山》不僅要贊揚(yáng)愚公堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是要告訴人們，只要團(tuán)結(jié)一致，任何困難都能克服。
愚公移山讀后感初中篇十二
宋老師所講的《愚公移山》也讓我耳目一新。
我們教文言文，一般是字斟句酌地翻譯，順帶把文言實(shí)詞，虛詞，等語(yǔ)法一并講解，課堂上顯得呆板、沉悶；學(xué)生學(xué)得比較辛苦。而宋老師沒有逐字逐句地翻譯，逐段逐段講解段意思想，而是利用現(xiàn)代技術(shù)手段，用五幅圖，讓學(xué)生結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言描述；再用動(dòng)漫把整個(gè)《愚公移山》這一神話傳說(shuō)演繹出來(lái)。
這樣的設(shè)計(jì)，滿足了學(xué)生個(gè)性需求，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的積極性。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的眼里都閃爍著興奮的`光芒。宋老師把現(xiàn)代技術(shù)手段與文本解讀很好地結(jié)合在一起，這一點(diǎn)也是值得我好好借鑒的。
愚公移山讀后感初中篇十三
今天我看了一個(gè)名叫《愚公移山》的故事：傳說(shuō)在冀州南部，黃河北部有兩座大山。有一位名叫愚公的老人的家就在山腳，愚公每次出行都要繞行很長(zhǎng)的路。有一天，愚公下決心要把這兩座大山移開。人們都勸說(shuō)他是白費(fèi)功夫，但他卻說(shuō)：“我移不完，還有我的兒子，我兒子死了還有我的孫子，總有一天會(huì)把山移完的?！庇薰罱K感動(dòng)了天帝，天帝把兩座大山都移開了。
讀完這個(gè)故事，讓我想到了唐代大詩(shī)人李白“鐵杵磨成針”的故事。
李白小時(shí)候，不愛讀書，經(jīng)常逃學(xué)。有一天，李白趁私塾先生不在，跑下山去玩。在小溪邊，李白看見有一位老奶奶正在石頭上磨一根鐵杵。李白奇怪地問(wèn)：“老奶奶，您磨鐵杵干什么呀？”老奶奶一邊磨針一邊說(shuō)：“我要把鐵杵磨成一根針。”李白聽了老奶奶的話很慚愧，連忙跑上山去讀書。從此，他發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦讀書，最終成為了一名偉大的詩(shī)人。
我又想到了我自己。我喜歡滑冰，可是有一次我在訓(xùn)練時(shí)摔倒了，頭很痛，手也磨破皮了，就連膝蓋也磕了個(gè)大包。我生氣地把旱冰鞋一踢，對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不滑冰了?！眿寢屄犕辏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢?！甭犕陭寢尩脑?，我打消了念頭，堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)滑得很好了。
讀完這個(gè)故事，讓我懂得了我們要像愚公一樣，愚公連大山都有勇氣去移，我們做事情堅(jiān)持到底，不半途而廢，我們也一定能取得成功。
愚公移山讀后感初中篇十四
近日，我偶翻初中語(yǔ)文課本，重讀《愚公移山》一文，又有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
以前學(xué)習(xí)《愚公移山》時(shí)，雖然在筆記上記著學(xué)習(xí)愚公“挖山不止，持之以恒”的精神，心里卻想著，愚公為何不搬家呢?如果早早地搬了家，那樣可以省下多少勞力又多創(chuàng)造多少財(cái)富呢!現(xiàn)在想來(lái)“移山”與搬家各有一番道理。
移山貴在一種持之以恒的精神，太行，王屋二山看起來(lái)是多么龐大、雄壯，北山愚公又是多么渺小與卑微，然而，看似渺小的愚公卻立下了一個(gè)大志——移山，為后世子孫造福。在他的帶動(dòng)下，全家人齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈地挖山。愚公明白“子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”上一代人創(chuàng)造下豐功偉績(jī)，搬走這兩座大山，子孫后代就可以免受“出入之迂”之苦，愚公這種挖山不止的精神，似乎像是“蚍蜉撼樹”，不自量力，但他能意識(shí)到任何事物都不是不可改變的，經(jīng)過(guò)人們的努力，終會(huì)將它改變，征服，而在這個(gè)過(guò)程中，人們所需要的便是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和挖山不止的精神。
然而，“搬家”也并非沒錯(cuò)，“移山”是為了免受“出入之迂”之苦，而“搬家”同樣可以達(dá)到這個(gè)目的，并且“搬家”與“移山”相比較，可以節(jié)省人力、物力，將更多的時(shí)間用在創(chuàng)造更多的財(cái)富上，如此之利，又何樂(lè)而不為呢?不過(guò)是“移山”所得的.好處，不僅在于自己，同時(shí)對(duì)他人也是一種方便，而“搬家”則是僅僅方便了自己。
但是，“搬家”并不意味著逃避，“移山”也并不意味著一定能成功，我覺得在我們現(xiàn)代化的進(jìn)程中，“移山”與“搬家”應(yīng)緊密聯(lián)系起來(lái)，既要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地工作，又要靈活地處理問(wèn)題，應(yīng)付萬(wàn)變的社會(huì)，只有如此，才能推動(dòng)我們的現(xiàn)化建設(shè)向前發(fā)展。
重讀此書，獲益匪淺!
愚公移山讀后感初中篇十五
故事說(shuō)，有一名老人，名叫愚公，快九十歲了。他們家門口有兩座山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
第二天，于公開始搬山了。但愚公一個(gè)月下來(lái)跟以前沒什么兩樣。
愚公說(shuō)”我覺得你還沒小孩子聰明。我雖然快死了，但我還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一直傳下去，無(wú)窮無(wú)盡。
愚公帶著一家無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，每天起早貪黑挖山不止。他們的行為終于感動(dòng)了上帝。上帝于是派兩名神仙到人間去，把兩座山搬走了。
讀了愚公移山的故事，我明白了，只要有決心，有恒心，不要被困難嚇倒。沒有克服不了的困難！
愚公移山讀后感議論文2