培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，享受追求夢(mèng)想的過(guò)程。寫總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
名師工作室成立發(fā)言稿篇一
尊敬的xx教授、尊敬的xx校長(zhǎng)、各位來(lái)賓：
大家早上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受聘人員向xx書院聘請(qǐng)李xx校長(zhǎng)為xx書院國(guó)學(xué)教育研究員、導(dǎo)師，成立李xx校長(zhǎng)工作室表示熱烈祝賀。同時(shí)向xx書院和北京良心文化有限公司表示誠(chéng)摯的感謝！感謝xx書院和良心公司對(duì)我們受聘人員的信任，給我們學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，給我們共襄盛舉，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)智慧和力量的機(jī)會(huì)！
接過(guò)這份證書，不僅僅是接收一份光榮，更是結(jié)過(guò)一份沉甸甸的.責(zé)任，一份神圣的使命。因此，我們要在李xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在各位專家的指導(dǎo)下，秉承先賢遺德，恪守虔誠(chéng)之心，凝團(tuán)隊(duì)之力，做良心之事，嚴(yán)格按照《xx書院李xx校長(zhǎng)工作室實(shí)施條例》，以國(guó)學(xué)教育課程研發(fā)為己任，積極開展研究，落實(shí)好傳統(tǒng)文化進(jìn)校園課程體系的設(shè)計(jì)與研發(fā)，不斷創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化教育成果，推進(jìn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展；做好國(guó)學(xué)教師培養(yǎng)與管理，建成形成研發(fā)及教研體系、形成名師團(tuán)隊(duì)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化提供優(yōu)秀的人才，凝聚力量。
我們堅(jiān)信，有大家的精誠(chéng)合作和認(rèn)真努力，我們一定能取得驕人的成績(jī)，創(chuàng)造屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家們：
大家好！
很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流經(jīng)驗(yàn)。我叫鄧洪，1985年參加工作，現(xiàn)任名教師工作室領(lǐng)銜人。此時(shí)此刻，能在這里作為名教師領(lǐng)銜人代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也非常激動(dòng)?；厥坠ぷ魇页闪⒁荒陙?lái)的工作，慢慢的、一步步成長(zhǎng)起來(lái)，并取得了一定的成績(jī)。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和工作平臺(tái)，感謝同事對(duì)我的支持、幫助和關(guān)心。借此機(jī)會(huì)，我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意！下面我談?wù)勥@一年來(lái)在工作上收獲的心得和體會(huì)，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
20xx年11月底，鄧洪名師工作室成立，我就召開了全體成員的第一次工作會(huì)議，主題是怎樣建，從研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、基本結(jié)論、建議與啟示等六個(gè)方面闡述。同時(shí)采集工作室成員信息表。進(jìn)一步學(xué)習(xí)名師工作室工作概要從名師培養(yǎng)基地的背景及定位和設(shè)計(jì)、工作室一般流程、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果呈現(xiàn)形式等，我們的宗旨就是通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)研究工作，打造地理高效課堂，以達(dá)到“三自一新”工程的要求。在研究過(guò)程中，以學(xué)?！暗乩砀咝дn堂的探索”、“貓?zhí)恿饔虻目疾臁奔啊盎诎喟嗤l件下高一地理教學(xué)探索”課題為依托，課堂為主要活動(dòng)形式，努力提高每個(gè)工作室成員的教育教學(xué)能力。例如：20xx年10月底年青教師歸維送課下鄉(xiāng)到六桶中學(xué)；11月初陳婷在修文中學(xué)參加“一市三縣”教學(xué)研討會(huì)獻(xiàn)課，20xx年3月中旬，據(jù)修教通[xxxx]37號(hào)文件工作室及修文中學(xué)地理組全體教師上午前往扎佐中學(xué)開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，上課教師李興峰、陳婷，內(nèi)容是高二選修3第二章第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件下的評(píng)價(jià)。20人聽(tīng)評(píng)課。
作為名教師，理應(yīng)做好教學(xué)工作的示范。20xx年10月8日貴陽(yáng)市教育局邀請(qǐng)北京市和平街一中赴筑開展教育教學(xué)培訓(xùn)工作，上午第三、四節(jié)課，借修文中學(xué)班級(jí)高一卓越4班、卓越5班，由我與和平街一中馬衛(wèi)華老師選擇“地球的圈層結(jié)構(gòu)”課題進(jìn)行研討課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課教師有市教科所宋仕剛老師、“一市三縣”各學(xué)校選派的.地理教師及修文縣內(nèi)各高中學(xué)校派的教師50余人。
20xx年我撰寫論文“知學(xué)合一、打造地理高效課堂”發(fā)表于20xx年6月貴州師范大學(xué)學(xué)校自然科學(xué)版，該文于20xx年7月榮獲貴州省教育學(xué)會(huì)教育科研論文二等獎(jiǎng)。執(zhí)行主編的《修文地理》校本教材獲中國(guó)地理學(xué)會(huì)和重慶師大主編的地理教育雜志社第二屆“探索杯”特等獎(jiǎng)。
自20xx年3月，我們每月結(jié)合教研活動(dòng)開展1—2次公開課、研討課、示范課等活動(dòng)，所承擔(dān)執(zhí)教的老師均以預(yù)習(xí)案、課堂案、課件、反思圍繞新課改的要求聽(tīng)評(píng)課。
校本教研：3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害”，5月9日工作室教師在高三（17）班聽(tīng)評(píng)了一節(jié)學(xué)校教導(dǎo)處副主任李明文老師的示范課，教研主題：區(qū)域空間定位。5月14日在高二自強(qiáng)8班聽(tīng)評(píng)了歸維老師一輪復(fù)習(xí)公開課，課題是地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
野外考察：5月28日（星期天）在修文縣政協(xié)副主席陳國(guó)幫的陪同下，領(lǐng)銜人考察了修文縣大石布依族鄉(xiāng)大屯村。明·王陽(yáng)明贊：“溪深幾曲云藏峽，樹老千年雪作花?！?月11日，工作室成員及地理教師一行12人到貓?zhí)有尬暮佣危ㄈ?、四?jí)電站）進(jìn)行了一次綜合考察。
成長(zhǎng)：工作室成員張祥蓮評(píng)聘中學(xué)地理一級(jí)教師，兼高三級(jí)部地理備課組長(zhǎng)。謝忠森老師兼任高二地理備課組長(zhǎng)、班主任。徐順才、歸維老師獲20xx年度考核優(yōu)秀。陳婷、歸維評(píng)聘為中學(xué)地理二級(jí)教師，上高三，挑重?fù)?dān)。李興峰老師評(píng)為校先進(jìn)教師，扎佐中學(xué)高三文科班班主任。
20xx年8—10月進(jìn)一步修改校本教材《修文地理》，同時(shí)成立修文中學(xué)天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)，同時(shí)20xx年11月申報(bào)“貴陽(yáng)市優(yōu)秀校本課程”評(píng)選。每年均進(jìn)行迎“12·9”地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。
請(qǐng)進(jìn)來(lái)：20xx年7月24日修文縣教育局邀請(qǐng)高考命題研究專家、河北省名師陳玉江老師在修文二中作的“地理高考命題研究思路和方法”8個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。
20xx年9月14日—20日，北京大教育集團(tuán)專家組地理學(xué)科專家郇慶電老師聽(tīng)了高一、二、三年級(jí)13位教師，20人次的課，并作有關(guān)預(yù)習(xí)案、課堂案的制作培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了大家對(duì)“三自一新工程”的理解、接受、應(yīng)用。
20xx年9月24日—25日，全國(guó)知名高考指導(dǎo)專家郭建民赴修文中學(xué)開展教育教學(xué)活動(dòng)。
20xx年10月22日上午，工作室全體教師參加市教科所，在貴陽(yáng)二中多媒體教室組織的高中地理教師教學(xué)研討會(huì)。
20xx年10月29日上午9：00——11：30分，在修文中學(xué)老校區(qū)三樓會(huì)議室，工作室邀請(qǐng)北京大教育評(píng)價(jià)中心的趙西安老師介紹“三自一新”工程在山東濟(jì)南歷城區(qū)踐行的情況；同時(shí)上周學(xué)校派到山東濟(jì)南歷城二中、五中學(xué)習(xí)的工作室成員謝忠森老師介紹了到山東歷城二中、五中的學(xué)習(xí)情況。
趙西安老師談到“三自一新”教學(xué)改革的發(fā)起者是北京大教育考試評(píng)價(jià)中心?！叭砸恍隆苯虒W(xué)改革工程，即：自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺(jué)發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中學(xué)推進(jìn)五個(gè)多月。
走出去：20xx年11月1—17日領(lǐng)銜人鄧洪在上海名師培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。據(jù)筑教師發(fā)（xxxx）92號(hào)文件精神，20xx年4月24日上午7：00——下午5：00在修文縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，修文縣6位市三名工程領(lǐng)銜人（吳道明、顏紅纓、秦曉菊、鄧洪、吳小麗、熊歡）前往花溪孔學(xué)堂參加“上?！F陽(yáng)教育接力”論壇大會(huì)。20xx年4月29日上午到貴陽(yáng)二中參加貴陽(yáng)市“提升學(xué)習(xí)力、構(gòu)建高效課堂”上海、成都、貴陽(yáng)三地五校“同課異構(gòu)”教育教學(xué)研討活動(dòng)。20xx年8月張祥蓮到山東日照市培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周；20xx年10月謝忠森老師到山東濟(jì)南歷城二、五中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周。謝忠森老師考察體會(huì)如下：1、加強(qiáng)學(xué)生管理是名校戰(zhàn)略的首要任務(wù)；2、打造一支具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍；3、打造特色學(xué)校。
我認(rèn)為，地理教育的根本目的首先是要滿足學(xué)生當(dāng)下的心理需求。要平等對(duì)待每一位學(xué)生，實(shí)行課堂民主；要滿足學(xué)生的好奇心，為學(xué)生探究知識(shí)提供豐富的資源。其次是為學(xué)生未來(lái)的幸福生活奠基。要教給學(xué)生與生活密切聯(lián)系的地理，對(duì)學(xué)生終身幸福有用的地理。學(xué)生要幸福地學(xué)，教師也要幸福地教。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。地理課堂要盡可能圍繞生活中真實(shí)的問(wèn)題展開，而不能僅僅為了知識(shí)而學(xué)習(xí)。可視化既是地理教學(xué)的傳統(tǒng)，也是時(shí)代的要求，是直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的紐帶，不僅能促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。知行地理是工作室追求的教學(xué)風(fēng)格。知行既是地理學(xué)科綜合性的要求，也是后喻時(shí)代對(duì)教師的要求，也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。打造學(xué)習(xí)共同體，收獲職業(yè)的幸福。
謝謝大家！
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名師工作室成立發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我是來(lái)自河浦中學(xué)的蘇映珊老師。
我畢業(yè)，參加工作已經(jīng)有18個(gè)年頭了，工作室我聽(tīng)過(guò)，但參與其中，今天卻是第一次，在這么大的場(chǎng)合發(fā)言，也是大姑娘上花轎――頭一回，心里實(shí)在惶恐，所以我所說(shuō)的內(nèi)容如果有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的極大信任，接下來(lái)我會(huì)盡自己所能認(rèn)真按區(qū)里對(duì)工作室的指導(dǎo)意見(jiàn)和進(jìn)度安排開展工作。
其次，談?wù)勎覍?duì)工作室的理解。
1.成立工作室，有利于借有形的交流場(chǎng)所形成定期的思想交流，為通力合作打下感情基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在社交平臺(tái)不少，比如qq、微信，而且有著隨時(shí)隨地都能交流的便捷性，但隔著屏幕的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)著真人更有氛圍、更能碰撞出思想的火花，最重要的是能通過(guò)工作室的制度約束使得交流定期化，而定期的面對(duì)面的交流能增進(jìn)感情，有感情能使得合作、分享多一份心甘情愿、少一份迫于上級(jí)要求的不情不愿。
2.成立工作室，有利于通過(guò)成員間的合作以及教學(xué)資源的共享，從而最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的價(jià)值，進(jìn)而促進(jìn)本區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工作室的成員來(lái)自全區(qū)各所學(xué)校，是各校的骨干教師，以工作室為小集體，容易培養(yǎng)成員的集體認(rèn)同感、促成成員間的合作，再由成員間的合作實(shí)現(xiàn)校際合作，從而促進(jìn)本區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.主持人是自帶組織、聯(lián)絡(luò)功能的成員。雖然工作室人員的組成分主持人和成員，但我的`理解是這只是為了方便組織、開展工作而做的區(qū)分，在工作室中，每個(gè)人的地位是同等的，該承擔(dān)的工作也是一樣的。打個(gè)比方，工作室中的每個(gè)人就像一顆珍珠，而主持人是其中自帶繩子的那一顆，作用便是用繩子將所有珍珠串成價(jià)值遠(yuǎn)大于單顆珍珠的珍珠項(xiàng)鏈，如此而已。
最后，進(jìn)段廣告：我們語(yǔ)文組正在打造有自己特點(diǎn)的微信公眾號(hào)“河浦中學(xué)語(yǔ)文微課堂”，現(xiàn)在主打的欄目有“別一格朗誦”，由陳楚周老師朗誦古典詩(shī)詞、黃春龍老師撰寫解讀文章?，F(xiàn)階段朗誦的篇目主要來(lái)自教材，作為詩(shī)詞教學(xué)的朗誦資源，我們很愿意和大家分享，大家只需要關(guān)注sthpzxywz這一個(gè)公眾號(hào)就可以了。接下來(lái)我們還會(huì)推出高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的系列微課，這是我們正在開展的省課題“可視化微課”的內(nèi)容，歡迎感興趣的老師加入我們。
廣告賣完，我的發(fā)言也就結(jié)束了，謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！能夠作為香洲區(qū)曹靚小學(xué)語(yǔ)文工作室的成員代表在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室的全體成員向在座的領(lǐng)導(dǎo)道聲感謝：感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓每一位成員有了一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)。我想，此時(shí)工作室所有成員的心情應(yīng)該都和我一樣激動(dòng)，我們終于迎來(lái)了曹靚名師工作室正式掛牌的這一天，這種感覺(jué)，就像自己終于在一個(gè)溫暖的集體中靠了岸，從這天起，我們又多了一重身份——曹靚小學(xué)語(yǔ)文工作室成員。這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種使命。作為年輕的工作室成員，我們有理想，但教學(xué)理念有待更新；我們有激情，但缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)；我們有闖勁兒，但要深入語(yǔ)文研究依然很迷惘……這些都是我們與名教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的無(wú)頭蒼蠅，毫無(wú)疑問(wèn)，曹靚名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學(xué)，愉悅工作的大門，這是一件多么令人振奮的事情！
回想自己剛參加工作的時(shí)候，喊曹靚老師一句“師父”，她毫不猶豫就收下了我這個(gè)稚嫩的徒弟。這個(gè)稱呼一喊就喊了。師父身上有令我佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)，專注鉆研的科研精神，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，更令我感動(dòng)和受益的，是她完全無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授。10年來(lái)，不管師父走到哪里，對(duì)我的指點(diǎn)和幫助從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。我曾無(wú)數(shù)次地感嘆：教學(xué)生涯能遇到這樣一位師友，是多么幸運(yùn)啊。而今，工作室“讓童心照亮課堂，讓研究改變生活！”行動(dòng)口號(hào)更是堅(jiān)定了我追隨師父的信心。隨著曹靚名師工作室的成立，師父門下又多了這么多位和我一樣渴望快速成長(zhǎng)的弟子，我想，每一位工作室的成員，都會(huì)為自己被納入曹靚老師門下而感到幸運(yùn)和興奮。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在工作室顧問(wèn)、我們可愛(ài)又可敬的余志君老師的指引下，在工作室主持人曹靚老師的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多分享，在學(xué)習(xí)名教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用。把學(xué)到的、看到的、感受到的，帶回自己的學(xué)校與老師們分享，輻射全校，增加受益面，使自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路走得更寬、更踏實(shí)、更有力量！
我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工作室顧問(wèn)余志君老師的指導(dǎo)和支持，有學(xué)校這片成長(zhǎng)的沃土，有這么多位名師的引領(lǐng)，有各位成員的不懈躬耕，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的工作室一定會(huì)碩果累累。
最后，祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作愉快，祝曹靚小學(xué)語(yǔ)文名師工作室生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家。
名師工作室成立發(fā)言稿篇五
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
，優(yōu)秀的各位同仁：
教師節(jié)剛剛過(guò)去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標(biāo)兵的喜悅中，今天又迎來(lái)了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事
精神
爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自
20xx
年幸運(yùn)地入選第二期xx名師人選以來(lái)，我響應(yīng)名師辦
領(lǐng)導(dǎo)
的安排，在"xx教育體育信息
網(wǎng)
"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)博文近四百
篇
，分為讀書筆記，中考語(yǔ)文試卷，隨筆，中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)，中考
作文
專項(xiàng)，中考復(fù)習(xí)策略，作業(yè)練習(xí)，隨冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，計(jì)劃反思
總結(jié)
論文，教學(xué)案例及設(shè)計(jì) ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學(xué)
參考
等十多個(gè)目錄。 成立工作室三年以來(lái)，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的
精心
侍弄著自己的這一畝三分地，可以說(shuō)，"劉峰工作室"現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟(jì)南市初中語(yǔ)文教師，尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)在博客訪問(wèn)量已達(dá)xx萬(wàn)之多。
作為一名xx市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了
20xx
年xx省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)，并參與了xx市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫。我想著重跟大家匯報(bào)一下我參加語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫的一些感想。
20xx
年的春天，我們初中語(yǔ)文教研交流中心的12名語(yǔ)文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領(lǐng)下，開始了艱苦的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫中的某一問(wèn)題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時(shí)候，也是常常為編寫中的某一問(wèn)題商討得熱火朝天。多少個(gè)節(jié)假日，多少個(gè)夜晚，我們都在編寫導(dǎo)學(xué)案中度過(guò)，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。
2014
年9月2日，新學(xué)期開學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語(yǔ)文教輔——《語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動(dòng)…… 真是難以言表，可謂百感交集。因?yàn)槲覀兯鶇⑴c的這項(xiàng)導(dǎo)學(xué)案編寫工作，是我們xx市教體局
領(lǐng)導(dǎo)
為全面落實(shí)"優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化"的兩化戰(zhàn)略，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫，真是個(gè)人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當(dāng)千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效，當(dāng)三萬(wàn)多名xx學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，作為一名熱愛(ài)語(yǔ)文教育教學(xué)的教師，的確是人生至樂(lè)。
今年7月，得知自己的工作室被評(píng)為優(yōu)秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設(shè)工程人選的教師，個(gè)個(gè)都是精英教師，工作室建設(shè)是第二期xx名師建設(shè)工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，名師工作室是xx市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的重要載體，本次名師工作室的評(píng)選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一，所以，各位名師人選一定都會(huì)高度重視，各顯其能，
精心
建設(shè)，各有特色。所以，能在如此強(qiáng)手如林的評(píng)選中賽出，欣喜之情不免。
()
能入選xx市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽(tīng)者李局長(zhǎng)的發(fā)言，瀏覽者著李局長(zhǎng)的博文，我常常感動(dòng)于這位可敬的局長(zhǎng)對(duì)我們xx教育的辛勤付出。教體局的
領(lǐng)導(dǎo)
們，高瞻遠(yuǎn)矚，務(wù)實(shí)勤勉，平易近人，切實(shí)把"人民滿意教育"辦到了
黨
委政府和人民群眾的心坎上。局
領(lǐng)導(dǎo)
們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈?，引領(lǐng)著我們xx的教育從一個(gè)春天邁向了另一個(gè)春天。眾所周知，自去年以來(lái)，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，xx模式的強(qiáng)烈反響，吸引著國(guó)家、省市各級(jí)主流媒體紛紛對(duì)我市教育取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)給予報(bào)道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，更感動(dòng)于局
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。局
領(lǐng)導(dǎo)
在各級(jí)各類會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育發(fā)展打造強(qiáng)有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局
領(lǐng)導(dǎo)
能切實(shí)做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無(wú)顧慮，可以人盡其才，局
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)常或當(dāng)面、或打電話詢問(wèn)和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
還經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我們通過(guò)各種途徑充電。如在
2014
年3月25日，名師辦
領(lǐng)導(dǎo)
組織我們參加了濟(jì)南市教育局承辦的"
20xx
雷xx
中國(guó)
行"活動(dòng)，我們一行十二人，聆聽(tīng)了雷xx的演講"沒(méi)有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號(hào)教室"的奇跡，受到了強(qiáng)有力的震撼，更堅(jiān)定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說(shuō)的是：今后的時(shí)日里，我會(huì)一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語(yǔ)文教學(xué)的"劉xx工作室"成員們一道，致力于初中語(yǔ)文教育教學(xué)的研究，期冀通過(guò)自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設(shè)人選的稱號(hào)，不愧獲評(píng)優(yōu)秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實(shí)的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室成立發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，朋友們：
大家好。成長(zhǎng)路上總有不期而遇的驚喜。這份驚喜，源于前些日子接到周老師名師團(tuán)隊(duì)的邀請(qǐng)函。一個(gè)人能夠帶著喜悅的心情上路并能給予別人喜悅，這足以說(shuō)明他懷揣著堅(jiān)定的信念，執(zhí)著著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我深深致敬周老師堅(jiān)持的這份熾熱情懷，也暗暗慶幸自己擁有的這份厚愛(ài)。
因此，今天，我想說(shuō)兩句話聊表真切的感慨。
結(jié)交一個(gè)益友，牽手一種夢(mèng)想。
與周老師相識(shí)四年有余，我一直親切地叫他周大哥，也一直享受地聽(tīng)他喚我邱俊兒。人常說(shuō)，讀一本好書，像交了一個(gè)益友。其實(shí)，交一個(gè)益友，也如讀了一本好書。與周大哥的相處，讓我知道有一種人認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨，有一種緣分真的叫做相見(jiàn)恨晚。他博學(xué)多才，勤勉謙遜，為人真誠(chéng)實(shí)在，寬厚低調(diào)。在學(xué)帶的成長(zhǎng)路上，我一直念叨他對(duì)我讀書的影響，給我細(xì)心的照顧。朱光潛說(shuō)，文字和朋友的契合是人生的第一樂(lè)趣，我非常認(rèn)同。任何人都不是一座封閉的孤島，只有與尺碼相同的人互為風(fēng)景，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，才能得到別人的更多幫助，才能讓自己做得更好，走得更遠(yuǎn)。行走在語(yǔ)文江湖中的我們，需要有這樣真誠(chéng)相擁的心意，出沒(méi)在語(yǔ)文浪潮中的我們，更需要這樣攜手前進(jìn)的力量。
相約一個(gè)團(tuán)隊(duì)，欣賞一路風(fēng)景。
最美好的生活方式，莫過(guò)于和一群志同道合的人奔跑在欣賞風(fēng)景的路上！回頭，有一路的故事；低頭，有堅(jiān)定的腳步；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方。這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。周大哥的團(tuán)隊(duì)匯合了一群有愛(ài)有夢(mèng)的人、有才有識(shí)的人，這個(gè)平臺(tái)于我，無(wú)疑是來(lái)得最及時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論自己的能力與否，這顆心從今已歸屬這個(gè)集體。攜手朋友，遵從內(nèi)心，保鮮語(yǔ)文。既懷著一片深情走向深刻和成熟，也堅(jiān)守一份美好的純真和初心，愛(ài)著所做的事情，做著所愛(ài)的事情，努力把生命涂染成語(yǔ)文的色彩，讓語(yǔ)文綻放出生命的光芒！愿在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛(ài)下，在周大哥的引領(lǐng)下，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)步伐每個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)，每份收獲每份成長(zhǎng)都豐富，能夠在有朝一日成為陜西省語(yǔ)文天地的一面獵獵旗幟。
時(shí)間是最美的圖騰，就讓時(shí)間來(lái)沉淀我們的夢(mèng)想，來(lái)見(jiàn)證我們的努力，無(wú)論明天有什么樣的挑戰(zhàn)，我們都有努力的信念，有感恩的情懷，有選擇更好的權(quán)利。
名師工作室成立發(fā)言稿篇七
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們：
大家好！
非常感謝鎮(zhèn)府和宣教辦
領(lǐng)導(dǎo)
為我們搭建數(shù)學(xué)名師工作室這樣一個(gè)平臺(tái)。也非常感謝工作室主持人xx副校長(zhǎng)的邀請(qǐng)讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，我倍感責(zé)任的重大。
今天，工作室舉行啟動(dòng)儀式，充分說(shuō)明清溪鎮(zhèn)政府對(duì)教師專業(yè)水平培養(yǎng)的重視，這為廣大教師的專業(yè)發(fā)展
提供
了非常好的機(jī)會(huì)。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負(fù)
領(lǐng)導(dǎo)
的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、和睦相處，爭(zhēng)取發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，扎實(shí)的搞好教學(xué)研究，真正起到對(duì)學(xué)校教科研工作的引領(lǐng)作用。并努力指導(dǎo)和幫助青年教師提高備課、上課和教學(xué)研究水平，讓更多的年輕教師在專業(yè)成長(zhǎng)中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的
專家
為我們的發(fā)展指明方向，通過(guò)他們的言傳身教能使我們受益無(wú)窮。隨著我鎮(zhèn)“名師工作室”活動(dòng)的開展，明天一定會(huì)結(jié)出累累碩果，清溪鎮(zhèn)一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝！
名師工作室成立發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
時(shí)值寒冬，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，但會(huì)議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動(dòng)儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е?dòng)、自豪、期待的心情參加這個(gè)儀式，并對(duì)名師工作室的啟動(dòng)表示最熱烈的祝賀！
長(zhǎng)期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和相互切磋、互相提高的學(xué)習(xí)研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動(dòng)正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?dǎo)，有名師工作室博客這個(gè)平臺(tái)，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來(lái)，無(wú)論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養(yǎng)上定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺(tái)已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會(huì)自動(dòng)提高，業(yè)務(wù)能力不會(huì)自動(dòng)增強(qiáng)。這就需要發(fā)揮每一個(gè)工作室成員的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地參與名師工作室的工作。
名師工作室的成員，來(lái)自不同的學(xué)校。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ鳎€要開誠(chéng)布公、取長(zhǎng)補(bǔ)短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強(qiáng)將——xx的帶領(lǐng)，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會(huì)像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室成立發(fā)言稿篇九
在二十幾年的教學(xué)生涯中，我與學(xué)生交流的最多話題是“你喜歡數(shù)學(xué)嗎？”。不論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，大多?shù)學(xué)生的骨子里還是很喜歡數(shù)學(xué)的?？蔀槭裁措S著年級(jí)的升高，學(xué)生越來(lái)越感到數(shù)學(xué)難學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心越來(lái)越不足呢？究其原因，我認(rèn)為主要在于兩點(diǎn)：一是學(xué)科自身特點(diǎn)；二是教師的教學(xué)方式。
數(shù)學(xué)是一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，隨著年級(jí)的升高，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，這種抽象性也越來(lái)越強(qiáng)，所以對(duì)學(xué)生的理解能力、接受能力的要求也越來(lái)越高。如果老師不能很好地指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生怎樣從數(shù)學(xué)的角度觀察、分析、思考問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的
思想
方法處理問(wèn)題。那么，隨著要掌握知識(shí)的不斷增加，學(xué)生肯定感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越難。
教師如何才能樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)呢？
1、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，活躍課堂氣氛；
2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法；
3、讓學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，體會(huì)成功后的喜悅。
數(shù)學(xué)的概念、定理定律、公式、法則、性質(zhì)等還是需要記憶的，“熟”才能生巧。認(rèn)為數(shù)學(xué)不需要記憶的觀念是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，我們提倡理解性記憶，不過(guò)有些東西如果學(xué)生一時(shí)不能理解，不妨讓他們記住。
題目是不可能做完的，題海戰(zhàn)術(shù)只可能取得暫時(shí)的、短暫的效益。
作為教師，一定要在日常的教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，滲透數(shù)學(xué)
思想
方法，達(dá)到“做一題，悟一法，通一類”的目的。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！今天的xx春風(fēng)拂面，今天的我們春意滿懷。我是xx縣教學(xué)研究室的一名語(yǔ)文教研員，今天能作為孫校長(zhǎng)名師工作室的成員代表在此發(fā)言，內(nèi)心有著滿滿地感動(dòng)、感激與欣喜。借此機(jī)會(huì)我想從以下三方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我與名師之緣：
與名師相遇。記得20xx年參加省級(jí)教學(xué)能手大賽，在xx安團(tuán)隊(duì)里第一次遇到久仰的孫校長(zhǎng)，鼓起勇氣湊到她身邊做了自我介紹，她像大姐姐一樣拉我坐在旁邊，講了諸多賽前、賽時(shí)的注意事項(xiàng)，那囑咐細(xì)致到點(diǎn)滴，我內(nèi)心是滿滿地感動(dòng)。因?yàn)橛龅矫麕?，那次我獲得了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手的稱號(hào)，因?yàn)橛龅矫麕?，我更熱?ài)語(yǔ)文。
有名師指導(dǎo)。那是20xx，我申報(bào)了省級(jí)學(xué)科帶頭人，焦頭爛額的準(zhǔn)備中，再次撥通了孫校長(zhǎng)的'電話，那頭滿是鼓勵(lì)，接下來(lái)便是催我第一次來(lái)xx和小惠、娟子一起模擬答辯，她字句指導(dǎo)，精確到秒。省上答辯通過(guò)后，第一時(shí)間便是她告訴我：“xx，順利通過(guò)，恭喜你?！彼睦镏?，電話這頭的我內(nèi)心的那份感激！一年學(xué)帶，她是我的實(shí)踐導(dǎo)師，工作坊的啟動(dòng)，課題的開展，后期的答辯，凝聚著她的辛苦；一年來(lái)，她帶著我們送培送教，xx縣城、農(nóng)村都有她的指導(dǎo)、引領(lǐng)的足跡；因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我得到了成長(zhǎng)，因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我們的團(tuán)隊(duì)得到了成長(zhǎng)，她不僅帶動(dòng)引領(lǐng)我，更重要的是引領(lǐng)xx的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。因?yàn)橛忻麕煹闹笇?dǎo)，我收獲的不僅是一張證書，更是滿滿的語(yǔ)文教學(xué)的情懷。
成名師成員。其實(shí)從孫校長(zhǎng)開始申報(bào)名師時(shí)，我便時(shí)刻關(guān)注著她的動(dòng)態(tài)，知道她定是二批名師，同時(shí)也在期盼著能加入她的團(tuán)隊(duì)，希望她能再帶著我的團(tuán)隊(duì)共同走在名師之路上。前不久的一個(gè)晚上，看到她給我的電話，內(nèi)心一喜，猜想她該是成立團(tuán)隊(duì)的時(shí)候了。簡(jiǎn)單明了的邀請(qǐng)，我內(nèi)心是無(wú)比的欣喜。因?yàn)榕c名師相遇，我們不斷學(xué)習(xí)；因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我們收獲成長(zhǎng)；因?yàn)槟艹蔀槊麕煿ぷ魇业某蓡T，我們無(wú)比幸運(yùn)。
沒(méi)有高大上的保證，只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)孫校長(zhǎng)的感激；只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們每一位成員，有名師的引領(lǐng)我們會(huì)走得更快更遠(yuǎn)；只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給孫校長(zhǎng)作個(gè)保證：我們能有如此快的成長(zhǎng)蛻變，怎會(huì)不積極參與每一項(xiàng)工作呢？參與，努力，互研，共進(jìn)！
春暖了，花開了，相信我們從現(xiàn)在開始用心了，努力了，付出了，定會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)碩果累累的秋天！
xx縣教學(xué)研究室。
20xx年3月22日。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十一
各位老師：
、各位導(dǎo)師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的。
領(lǐng)導(dǎo)。
們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_(tái)，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為每一位教師。
提供。
學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的機(jī)會(huì)。
的教學(xué)風(fēng)格。
作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)。在今后的工作室活動(dòng)中，我代表所有成員決心做到以下幾點(diǎn)：
我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的。
精神。
在工作室活動(dòng)中遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少研讀3本教育教學(xué)專著，并完成相應(yīng)的讀書筆記，積極參與研修，做到每年有個(gè)人研修課題，有論文，有發(fā)表。
我們將在周麗娟老師的指導(dǎo)下，在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)。利用觀摩聽(tīng)課、課后集體評(píng)議、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例學(xué)習(xí)研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”中不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，
總結(jié)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。每學(xué)年至少進(jìn)行一次公開教學(xué)展示，并將教學(xué)案例。
整理。
提交。
教育教學(xué)得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫下來(lái)與他人交流分享。
提供。
的得天獨(dú)厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，我們會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分利用研修平臺(tái)，向“立足教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的支持，有主持人周麗娟老師的指導(dǎo)，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會(huì)在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)，為我市教育事業(yè)錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十二
各位老師：
文化的基本價(jià)值取向之一。我們這次援疆工作應(yīng)該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
鼓勵(lì)我們區(qū)建設(shè)西部的歌曲，這更像是一聲號(hào)角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次援疆支教工作給我。
提供。
了一次良機(jī)，自從報(bào)名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新。
中國(guó)。
成立以來(lái)，無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)。
黨
和國(guó)家的號(hào)召，勇敢承擔(dān)起開發(fā)西部建設(shè)祖國(guó)的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姡夜ぷ?，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻(xiàn)，我們?cè)敢庠谧鎳?guó)需要的時(shí)刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過(guò)的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來(lái)越好，不辜負(fù)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的殷切期望。
和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團(tuán)結(jié)，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄?，全心全意為那里的各族人民服?wù)。和當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥?，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
面貌帶到新疆。盡管當(dāng)?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚(yáng)革命。
精神。
不怕苦不怕累克服一切困難圓滿完成支教工作決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個(gè)人將組成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)。
精神。
隨時(shí)切磋交流團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作和生活上要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助互相學(xué)習(xí)。我們更要向當(dāng)?shù)亍?BR> 領(lǐng)導(dǎo)。
和群眾，多聽(tīng)他們說(shuō)話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時(shí)間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
一直以來(lái)，我們?cè)诔Ｖ葸@座大城市從教，早已習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對(duì)象，但是到了新疆后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當(dāng)?shù)亟處?，讓那里的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時(shí)把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶學(xué)生去遨游知識(shí)的海洋，給他們營(yíng)造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還?！痹谶@個(gè)即將離開家鄉(xiāng)父老和各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的時(shí)刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無(wú)返顧。我們深信，有了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們就一定能不負(fù)眾望，克服任何艱難險(xiǎn)阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們:。
大家上午好！xx區(qū)中小學(xué)音樂(lè)xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的.活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。
在此，我鄭重承諾:。
1、努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學(xué)音樂(lè)教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂(lè)教師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂(lè)名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(zhǎng)”為基本目標(biāo)，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團(tuán)隊(duì)。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機(jī)遇、更是奉獻(xiàn)，這項(xiàng)工作或許會(huì)充滿挑戰(zhàn)，會(huì)遇到困難，但是，我們也堅(jiān)信:有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭(zhēng)在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
范文在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
名師工作室成立發(fā)言稿篇十四
下午好！
今天能夠坐在這里，代表青年教師發(fā)言我感到十分榮幸，同時(shí)也忐忑不安。面對(duì)我們學(xué)校的前輩，無(wú)論是教書還是育人，你們都是我的榜樣；面對(duì)更年輕的教師，我也不敢說(shuō)自己能起到很好的表率作用。但是既然我坐在這里了，那就說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人感受，請(qǐng)大家多多指點(diǎn)。
踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，在這期間，有過(guò)迷茫、困惑、挫折也有過(guò)淚水，當(dāng)然也收獲了成長(zhǎng)并走向成熟。一路走來(lái)幫助過(guò)我的老師很多，也教會(huì)了我很多。在我迷茫、困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我鼓勵(lì)和幫助，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們關(guān)懷和的幫助是分不開的。
在教學(xué)上我仍是新手，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是現(xiàn)在的我更清楚自己能做什么，要做什么。
對(duì)于自己的工作，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1、把學(xué)生當(dāng)作自己的家人一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生著想。
2、認(rèn)真地講好每一堂課，在講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
3、不斷的學(xué)習(xí)，提高自己。
這是我能做的，也是我要努力做好的。
有這樣一句話我很喜歡,也曾用來(lái)送給我剛畢業(yè)和新入學(xué)的學(xué)生：“每一個(gè)明天都是從今天開始，所以希望有什么樣的未來(lái)，今天就要做出什么樣的努力”。這雖然不是什么至理名言但它讓我越來(lái)越來(lái)清楚我要做的什么。
做一個(gè)有內(nèi)涵、值得信賴的老師。做學(xué)生人生道路上的一盞路燈照亮他們的青春路。這是我要做的，也是我的教育夢(mèng)想。有了自己的奮斗目標(biāo)就算在今后工作中遇到困難也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然現(xiàn)在的我與在座的前輩相比還有很大的差距，但是相信只要不斷的努力一切都會(huì)越來(lái)越好。
最后，借此機(jī)會(huì)祝老師們工作順利、身體健康！我的發(fā)言完就到這里，謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇一
尊敬的xx教授、尊敬的xx校長(zhǎng)、各位來(lái)賓：
大家早上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受聘人員向xx書院聘請(qǐng)李xx校長(zhǎng)為xx書院國(guó)學(xué)教育研究員、導(dǎo)師，成立李xx校長(zhǎng)工作室表示熱烈祝賀。同時(shí)向xx書院和北京良心文化有限公司表示誠(chéng)摯的感謝！感謝xx書院和良心公司對(duì)我們受聘人員的信任，給我們學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，給我們共襄盛舉，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奉獻(xiàn)智慧和力量的機(jī)會(huì)！
接過(guò)這份證書，不僅僅是接收一份光榮，更是結(jié)過(guò)一份沉甸甸的.責(zé)任，一份神圣的使命。因此，我們要在李xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在各位專家的指導(dǎo)下，秉承先賢遺德，恪守虔誠(chéng)之心，凝團(tuán)隊(duì)之力，做良心之事，嚴(yán)格按照《xx書院李xx校長(zhǎng)工作室實(shí)施條例》，以國(guó)學(xué)教育課程研發(fā)為己任，積極開展研究，落實(shí)好傳統(tǒng)文化進(jìn)校園課程體系的設(shè)計(jì)與研發(fā)，不斷創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化教育成果，推進(jìn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展；做好國(guó)學(xué)教師培養(yǎng)與管理，建成形成研發(fā)及教研體系、形成名師團(tuán)隊(duì)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化提供優(yōu)秀的人才，凝聚力量。
我們堅(jiān)信，有大家的精誠(chéng)合作和認(rèn)真努力，我們一定能取得驕人的成績(jī)，創(chuàng)造屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家們：
大家好！
很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流經(jīng)驗(yàn)。我叫鄧洪，1985年參加工作，現(xiàn)任名教師工作室領(lǐng)銜人。此時(shí)此刻，能在這里作為名教師領(lǐng)銜人代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也非常激動(dòng)?；厥坠ぷ魇页闪⒁荒陙?lái)的工作，慢慢的、一步步成長(zhǎng)起來(lái)，并取得了一定的成績(jī)。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和工作平臺(tái)，感謝同事對(duì)我的支持、幫助和關(guān)心。借此機(jī)會(huì)，我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意！下面我談?wù)勥@一年來(lái)在工作上收獲的心得和體會(huì)，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
20xx年11月底，鄧洪名師工作室成立，我就召開了全體成員的第一次工作會(huì)議，主題是怎樣建，從研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、基本結(jié)論、建議與啟示等六個(gè)方面闡述。同時(shí)采集工作室成員信息表。進(jìn)一步學(xué)習(xí)名師工作室工作概要從名師培養(yǎng)基地的背景及定位和設(shè)計(jì)、工作室一般流程、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)成果呈現(xiàn)形式等，我們的宗旨就是通過(guò)我們的團(tuán)隊(duì)研究工作，打造地理高效課堂，以達(dá)到“三自一新”工程的要求。在研究過(guò)程中，以學(xué)?！暗乩砀咝дn堂的探索”、“貓?zhí)恿饔虻目疾臁奔啊盎诎喟嗤l件下高一地理教學(xué)探索”課題為依托，課堂為主要活動(dòng)形式，努力提高每個(gè)工作室成員的教育教學(xué)能力。例如：20xx年10月底年青教師歸維送課下鄉(xiāng)到六桶中學(xué)；11月初陳婷在修文中學(xué)參加“一市三縣”教學(xué)研討會(huì)獻(xiàn)課，20xx年3月中旬，據(jù)修教通[xxxx]37號(hào)文件工作室及修文中學(xué)地理組全體教師上午前往扎佐中學(xué)開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，上課教師李興峰、陳婷，內(nèi)容是高二選修3第二章第二節(jié)旅游資源開發(fā)條件下的評(píng)價(jià)。20人聽(tīng)評(píng)課。
作為名教師，理應(yīng)做好教學(xué)工作的示范。20xx年10月8日貴陽(yáng)市教育局邀請(qǐng)北京市和平街一中赴筑開展教育教學(xué)培訓(xùn)工作，上午第三、四節(jié)課，借修文中學(xué)班級(jí)高一卓越4班、卓越5班，由我與和平街一中馬衛(wèi)華老師選擇“地球的圈層結(jié)構(gòu)”課題進(jìn)行研討課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課教師有市教科所宋仕剛老師、“一市三縣”各學(xué)校選派的.地理教師及修文縣內(nèi)各高中學(xué)校派的教師50余人。
20xx年我撰寫論文“知學(xué)合一、打造地理高效課堂”發(fā)表于20xx年6月貴州師范大學(xué)學(xué)校自然科學(xué)版，該文于20xx年7月榮獲貴州省教育學(xué)會(huì)教育科研論文二等獎(jiǎng)。執(zhí)行主編的《修文地理》校本教材獲中國(guó)地理學(xué)會(huì)和重慶師大主編的地理教育雜志社第二屆“探索杯”特等獎(jiǎng)。
自20xx年3月，我們每月結(jié)合教研活動(dòng)開展1—2次公開課、研討課、示范課等活動(dòng)，所承擔(dān)執(zhí)教的老師均以預(yù)習(xí)案、課堂案、課件、反思圍繞新課改的要求聽(tīng)評(píng)課。
校本教研：3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害”，5月9日工作室教師在高三（17）班聽(tīng)評(píng)了一節(jié)學(xué)校教導(dǎo)處副主任李明文老師的示范課，教研主題：區(qū)域空間定位。5月14日在高二自強(qiáng)8班聽(tīng)評(píng)了歸維老師一輪復(fù)習(xí)公開課，課題是地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
野外考察：5月28日（星期天）在修文縣政協(xié)副主席陳國(guó)幫的陪同下，領(lǐng)銜人考察了修文縣大石布依族鄉(xiāng)大屯村。明·王陽(yáng)明贊：“溪深幾曲云藏峽，樹老千年雪作花?！?月11日，工作室成員及地理教師一行12人到貓?zhí)有尬暮佣危ㄈ?、四?jí)電站）進(jìn)行了一次綜合考察。
成長(zhǎng)：工作室成員張祥蓮評(píng)聘中學(xué)地理一級(jí)教師，兼高三級(jí)部地理備課組長(zhǎng)。謝忠森老師兼任高二地理備課組長(zhǎng)、班主任。徐順才、歸維老師獲20xx年度考核優(yōu)秀。陳婷、歸維評(píng)聘為中學(xué)地理二級(jí)教師，上高三，挑重?fù)?dān)。李興峰老師評(píng)為校先進(jìn)教師，扎佐中學(xué)高三文科班班主任。
20xx年8—10月進(jìn)一步修改校本教材《修文地理》，同時(shí)成立修文中學(xué)天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)，同時(shí)20xx年11月申報(bào)“貴陽(yáng)市優(yōu)秀校本課程”評(píng)選。每年均進(jìn)行迎“12·9”地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。
請(qǐng)進(jìn)來(lái)：20xx年7月24日修文縣教育局邀請(qǐng)高考命題研究專家、河北省名師陳玉江老師在修文二中作的“地理高考命題研究思路和方法”8個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。
20xx年9月14日—20日，北京大教育集團(tuán)專家組地理學(xué)科專家郇慶電老師聽(tīng)了高一、二、三年級(jí)13位教師，20人次的課，并作有關(guān)預(yù)習(xí)案、課堂案的制作培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了大家對(duì)“三自一新工程”的理解、接受、應(yīng)用。
20xx年9月24日—25日，全國(guó)知名高考指導(dǎo)專家郭建民赴修文中學(xué)開展教育教學(xué)活動(dòng)。
20xx年10月22日上午，工作室全體教師參加市教科所，在貴陽(yáng)二中多媒體教室組織的高中地理教師教學(xué)研討會(huì)。
20xx年10月29日上午9：00——11：30分，在修文中學(xué)老校區(qū)三樓會(huì)議室，工作室邀請(qǐng)北京大教育評(píng)價(jià)中心的趙西安老師介紹“三自一新”工程在山東濟(jì)南歷城區(qū)踐行的情況；同時(shí)上周學(xué)校派到山東濟(jì)南歷城二中、五中學(xué)習(xí)的工作室成員謝忠森老師介紹了到山東歷城二中、五中的學(xué)習(xí)情況。
趙西安老師談到“三自一新”教學(xué)改革的發(fā)起者是北京大教育考試評(píng)價(jià)中心?！叭砸恍隆苯虒W(xué)改革工程，即：自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺(jué)發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中學(xué)推進(jìn)五個(gè)多月。
走出去：20xx年11月1—17日領(lǐng)銜人鄧洪在上海名師培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。據(jù)筑教師發(fā)（xxxx）92號(hào)文件精神，20xx年4月24日上午7：00——下午5：00在修文縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，修文縣6位市三名工程領(lǐng)銜人（吳道明、顏紅纓、秦曉菊、鄧洪、吳小麗、熊歡）前往花溪孔學(xué)堂參加“上?！F陽(yáng)教育接力”論壇大會(huì)。20xx年4月29日上午到貴陽(yáng)二中參加貴陽(yáng)市“提升學(xué)習(xí)力、構(gòu)建高效課堂”上海、成都、貴陽(yáng)三地五校“同課異構(gòu)”教育教學(xué)研討活動(dòng)。20xx年8月張祥蓮到山東日照市培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周；20xx年10月謝忠森老師到山東濟(jì)南歷城二、五中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周。謝忠森老師考察體會(huì)如下：1、加強(qiáng)學(xué)生管理是名校戰(zhàn)略的首要任務(wù)；2、打造一支具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍；3、打造特色學(xué)校。
我認(rèn)為，地理教育的根本目的首先是要滿足學(xué)生當(dāng)下的心理需求。要平等對(duì)待每一位學(xué)生，實(shí)行課堂民主；要滿足學(xué)生的好奇心，為學(xué)生探究知識(shí)提供豐富的資源。其次是為學(xué)生未來(lái)的幸福生活奠基。要教給學(xué)生與生活密切聯(lián)系的地理，對(duì)學(xué)生終身幸福有用的地理。學(xué)生要幸福地學(xué)，教師也要幸福地教。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。地理課堂要盡可能圍繞生活中真實(shí)的問(wèn)題展開，而不能僅僅為了知識(shí)而學(xué)習(xí)。可視化既是地理教學(xué)的傳統(tǒng)，也是時(shí)代的要求，是直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的紐帶，不僅能促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。知行地理是工作室追求的教學(xué)風(fēng)格。知行既是地理學(xué)科綜合性的要求，也是后喻時(shí)代對(duì)教師的要求，也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。打造學(xué)習(xí)共同體，收獲職業(yè)的幸福。
謝謝大家！
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名師工作室成立發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我是來(lái)自河浦中學(xué)的蘇映珊老師。
我畢業(yè)，參加工作已經(jīng)有18個(gè)年頭了，工作室我聽(tīng)過(guò)，但參與其中，今天卻是第一次，在這么大的場(chǎng)合發(fā)言，也是大姑娘上花轎――頭一回，心里實(shí)在惶恐，所以我所說(shuō)的內(nèi)容如果有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的極大信任，接下來(lái)我會(huì)盡自己所能認(rèn)真按區(qū)里對(duì)工作室的指導(dǎo)意見(jiàn)和進(jìn)度安排開展工作。
其次，談?wù)勎覍?duì)工作室的理解。
1.成立工作室，有利于借有形的交流場(chǎng)所形成定期的思想交流，為通力合作打下感情基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在社交平臺(tái)不少，比如qq、微信，而且有著隨時(shí)隨地都能交流的便捷性，但隔著屏幕的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)著真人更有氛圍、更能碰撞出思想的火花，最重要的是能通過(guò)工作室的制度約束使得交流定期化，而定期的面對(duì)面的交流能增進(jìn)感情，有感情能使得合作、分享多一份心甘情愿、少一份迫于上級(jí)要求的不情不愿。
2.成立工作室，有利于通過(guò)成員間的合作以及教學(xué)資源的共享，從而最大限度地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的價(jià)值，進(jìn)而促進(jìn)本區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工作室的成員來(lái)自全區(qū)各所學(xué)校，是各校的骨干教師，以工作室為小集體，容易培養(yǎng)成員的集體認(rèn)同感、促成成員間的合作，再由成員間的合作實(shí)現(xiàn)校際合作，從而促進(jìn)本區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
3.主持人是自帶組織、聯(lián)絡(luò)功能的成員。雖然工作室人員的組成分主持人和成員，但我的`理解是這只是為了方便組織、開展工作而做的區(qū)分，在工作室中，每個(gè)人的地位是同等的，該承擔(dān)的工作也是一樣的。打個(gè)比方，工作室中的每個(gè)人就像一顆珍珠，而主持人是其中自帶繩子的那一顆，作用便是用繩子將所有珍珠串成價(jià)值遠(yuǎn)大于單顆珍珠的珍珠項(xiàng)鏈，如此而已。
最后，進(jìn)段廣告：我們語(yǔ)文組正在打造有自己特點(diǎn)的微信公眾號(hào)“河浦中學(xué)語(yǔ)文微課堂”，現(xiàn)在主打的欄目有“別一格朗誦”，由陳楚周老師朗誦古典詩(shī)詞、黃春龍老師撰寫解讀文章?，F(xiàn)階段朗誦的篇目主要來(lái)自教材，作為詩(shī)詞教學(xué)的朗誦資源，我們很愿意和大家分享，大家只需要關(guān)注sthpzxywz這一個(gè)公眾號(hào)就可以了。接下來(lái)我們還會(huì)推出高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的系列微課，這是我們正在開展的省課題“可視化微課”的內(nèi)容，歡迎感興趣的老師加入我們。
廣告賣完，我的發(fā)言也就結(jié)束了，謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！能夠作為香洲區(qū)曹靚小學(xué)語(yǔ)文工作室的成員代表在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室的全體成員向在座的領(lǐng)導(dǎo)道聲感謝：感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓每一位成員有了一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)。我想，此時(shí)工作室所有成員的心情應(yīng)該都和我一樣激動(dòng)，我們終于迎來(lái)了曹靚名師工作室正式掛牌的這一天，這種感覺(jué)，就像自己終于在一個(gè)溫暖的集體中靠了岸，從這天起，我們又多了一重身份——曹靚小學(xué)語(yǔ)文工作室成員。這是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種使命。作為年輕的工作室成員，我們有理想，但教學(xué)理念有待更新；我們有激情，但缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)；我們有闖勁兒，但要深入語(yǔ)文研究依然很迷惘……這些都是我們與名教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的無(wú)頭蒼蠅，毫無(wú)疑問(wèn)，曹靚名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學(xué)，愉悅工作的大門，這是一件多么令人振奮的事情！
回想自己剛參加工作的時(shí)候，喊曹靚老師一句“師父”，她毫不猶豫就收下了我這個(gè)稚嫩的徒弟。這個(gè)稱呼一喊就喊了。師父身上有令我佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)，專注鉆研的科研精神，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，更令我感動(dòng)和受益的，是她完全無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳授。10年來(lái)，不管師父走到哪里，對(duì)我的指點(diǎn)和幫助從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。我曾無(wú)數(shù)次地感嘆：教學(xué)生涯能遇到這樣一位師友，是多么幸運(yùn)啊。而今，工作室“讓童心照亮課堂，讓研究改變生活！”行動(dòng)口號(hào)更是堅(jiān)定了我追隨師父的信心。隨著曹靚名師工作室的成立，師父門下又多了這么多位和我一樣渴望快速成長(zhǎng)的弟子，我想，每一位工作室的成員，都會(huì)為自己被納入曹靚老師門下而感到幸運(yùn)和興奮。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在工作室顧問(wèn)、我們可愛(ài)又可敬的余志君老師的指引下，在工作室主持人曹靚老師的帶領(lǐng)下，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多分享，在學(xué)習(xí)名教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用。把學(xué)到的、看到的、感受到的，帶回自己的學(xué)校與老師們分享，輻射全校，增加受益面，使自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路走得更寬、更踏實(shí)、更有力量！
我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工作室顧問(wèn)余志君老師的指導(dǎo)和支持，有學(xué)校這片成長(zhǎng)的沃土，有這么多位名師的引領(lǐng)，有各位成員的不懈躬耕，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的工作室一定會(huì)碩果累累。
最后，祝與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作愉快，祝曹靚小學(xué)語(yǔ)文名師工作室生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家。
名師工作室成立發(fā)言稿篇五
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
，優(yōu)秀的各位同仁：
教師節(jié)剛剛過(guò)去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標(biāo)兵的喜悅中，今天又迎來(lái)了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事
精神
爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自
20xx
年幸運(yùn)地入選第二期xx名師人選以來(lái)，我響應(yīng)名師辦
領(lǐng)導(dǎo)
的安排，在"xx教育體育信息
網(wǎng)
"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)博文近四百
篇
，分為讀書筆記，中考語(yǔ)文試卷，隨筆，中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)，中考
作文
專項(xiàng)，中考復(fù)習(xí)策略，作業(yè)練習(xí)，隨冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，計(jì)劃反思
總結(jié)
論文，教學(xué)案例及設(shè)計(jì) ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學(xué)
參考
等十多個(gè)目錄。 成立工作室三年以來(lái)，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的
精心
侍弄著自己的這一畝三分地，可以說(shuō)，"劉峰工作室"現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟(jì)南市初中語(yǔ)文教師，尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)在博客訪問(wèn)量已達(dá)xx萬(wàn)之多。
作為一名xx市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了
20xx
年xx省遠(yuǎn)程研修初中語(yǔ)文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)，并參與了xx市教研室初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫。我想著重跟大家匯報(bào)一下我參加語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫的一些感想。
20xx
年的春天，我們初中語(yǔ)文教研交流中心的12名語(yǔ)文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領(lǐng)下，開始了艱苦的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫中的某一問(wèn)題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時(shí)候，也是常常為編寫中的某一問(wèn)題商討得熱火朝天。多少個(gè)節(jié)假日，多少個(gè)夜晚，我們都在編寫導(dǎo)學(xué)案中度過(guò)，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。
2014
年9月2日，新學(xué)期開學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語(yǔ)文教輔——《語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動(dòng)…… 真是難以言表，可謂百感交集。因?yàn)槲覀兯鶇⑴c的這項(xiàng)導(dǎo)學(xué)案編寫工作，是我們xx市教體局
領(lǐng)導(dǎo)
為全面落實(shí)"優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化"的兩化戰(zhàn)略，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案的編寫，真是個(gè)人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當(dāng)千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效，當(dāng)三萬(wàn)多名xx學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，作為一名熱愛(ài)語(yǔ)文教育教學(xué)的教師，的確是人生至樂(lè)。
今年7月，得知自己的工作室被評(píng)為優(yōu)秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設(shè)工程人選的教師，個(gè)個(gè)都是精英教師，工作室建設(shè)是第二期xx名師建設(shè)工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，名師工作室是xx市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的重要載體，本次名師工作室的評(píng)選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一，所以，各位名師人選一定都會(huì)高度重視，各顯其能，
精心
建設(shè)，各有特色。所以，能在如此強(qiáng)手如林的評(píng)選中賽出，欣喜之情不免。
()
能入選xx市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽(tīng)者李局長(zhǎng)的發(fā)言，瀏覽者著李局長(zhǎng)的博文，我常常感動(dòng)于這位可敬的局長(zhǎng)對(duì)我們xx教育的辛勤付出。教體局的
領(lǐng)導(dǎo)
們，高瞻遠(yuǎn)矚，務(wù)實(shí)勤勉，平易近人，切實(shí)把"人民滿意教育"辦到了
黨
委政府和人民群眾的心坎上。局
領(lǐng)導(dǎo)
們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈?，引領(lǐng)著我們xx的教育從一個(gè)春天邁向了另一個(gè)春天。眾所周知，自去年以來(lái)，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，xx模式的強(qiáng)烈反響，吸引著國(guó)家、省市各級(jí)主流媒體紛紛對(duì)我市教育取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)給予報(bào)道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，更感動(dòng)于局
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。局
領(lǐng)導(dǎo)
在各級(jí)各類會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育發(fā)展打造強(qiáng)有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局
領(lǐng)導(dǎo)
能切實(shí)做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無(wú)顧慮，可以人盡其才，局
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)常或當(dāng)面、或打電話詢問(wèn)和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
還經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我們通過(guò)各種途徑充電。如在
2014
年3月25日，名師辦
領(lǐng)導(dǎo)
組織我們參加了濟(jì)南市教育局承辦的"
20xx
雷xx
中國(guó)
行"活動(dòng)，我們一行十二人，聆聽(tīng)了雷xx的演講"沒(méi)有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號(hào)教室"的奇跡，受到了強(qiáng)有力的震撼，更堅(jiān)定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說(shuō)的是：今后的時(shí)日里，我會(huì)一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語(yǔ)文教學(xué)的"劉xx工作室"成員們一道，致力于初中語(yǔ)文教育教學(xué)的研究，期冀通過(guò)自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設(shè)人選的稱號(hào)，不愧獲評(píng)優(yōu)秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實(shí)的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師工作室成立發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，朋友們：
大家好。成長(zhǎng)路上總有不期而遇的驚喜。這份驚喜，源于前些日子接到周老師名師團(tuán)隊(duì)的邀請(qǐng)函。一個(gè)人能夠帶著喜悅的心情上路并能給予別人喜悅，這足以說(shuō)明他懷揣著堅(jiān)定的信念，執(zhí)著著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我深深致敬周老師堅(jiān)持的這份熾熱情懷，也暗暗慶幸自己擁有的這份厚愛(ài)。
因此，今天，我想說(shuō)兩句話聊表真切的感慨。
結(jié)交一個(gè)益友，牽手一種夢(mèng)想。
與周老師相識(shí)四年有余，我一直親切地叫他周大哥，也一直享受地聽(tīng)他喚我邱俊兒。人常說(shuō)，讀一本好書，像交了一個(gè)益友。其實(shí)，交一個(gè)益友，也如讀了一本好書。與周大哥的相處，讓我知道有一種人認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨，有一種緣分真的叫做相見(jiàn)恨晚。他博學(xué)多才，勤勉謙遜，為人真誠(chéng)實(shí)在，寬厚低調(diào)。在學(xué)帶的成長(zhǎng)路上，我一直念叨他對(duì)我讀書的影響，給我細(xì)心的照顧。朱光潛說(shuō)，文字和朋友的契合是人生的第一樂(lè)趣，我非常認(rèn)同。任何人都不是一座封閉的孤島，只有與尺碼相同的人互為風(fēng)景，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，才能得到別人的更多幫助，才能讓自己做得更好，走得更遠(yuǎn)。行走在語(yǔ)文江湖中的我們，需要有這樣真誠(chéng)相擁的心意，出沒(méi)在語(yǔ)文浪潮中的我們，更需要這樣攜手前進(jìn)的力量。
相約一個(gè)團(tuán)隊(duì)，欣賞一路風(fēng)景。
最美好的生活方式，莫過(guò)于和一群志同道合的人奔跑在欣賞風(fēng)景的路上！回頭，有一路的故事；低頭，有堅(jiān)定的腳步；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方。這就是團(tuán)隊(duì)的力量。這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。周大哥的團(tuán)隊(duì)匯合了一群有愛(ài)有夢(mèng)的人、有才有識(shí)的人，這個(gè)平臺(tái)于我，無(wú)疑是來(lái)得最及時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論自己的能力與否，這顆心從今已歸屬這個(gè)集體。攜手朋友，遵從內(nèi)心，保鮮語(yǔ)文。既懷著一片深情走向深刻和成熟，也堅(jiān)守一份美好的純真和初心，愛(ài)著所做的事情，做著所愛(ài)的事情，努力把生命涂染成語(yǔ)文的色彩，讓語(yǔ)文綻放出生命的光芒！愿在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛(ài)下，在周大哥的引領(lǐng)下，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)步伐每個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)，每份收獲每份成長(zhǎng)都豐富，能夠在有朝一日成為陜西省語(yǔ)文天地的一面獵獵旗幟。
時(shí)間是最美的圖騰，就讓時(shí)間來(lái)沉淀我們的夢(mèng)想，來(lái)見(jiàn)證我們的努力，無(wú)論明天有什么樣的挑戰(zhàn)，我們都有努力的信念，有感恩的情懷，有選擇更好的權(quán)利。
名師工作室成立發(fā)言稿篇七
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們：
大家好！
非常感謝鎮(zhèn)府和宣教辦
領(lǐng)導(dǎo)
為我們搭建數(shù)學(xué)名師工作室這樣一個(gè)平臺(tái)。也非常感謝工作室主持人xx副校長(zhǎng)的邀請(qǐng)讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，我倍感責(zé)任的重大。
今天，工作室舉行啟動(dòng)儀式，充分說(shuō)明清溪鎮(zhèn)政府對(duì)教師專業(yè)水平培養(yǎng)的重視，這為廣大教師的專業(yè)發(fā)展
提供
了非常好的機(jī)會(huì)。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負(fù)
領(lǐng)導(dǎo)
的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、和睦相處，爭(zhēng)取發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，扎實(shí)的搞好教學(xué)研究，真正起到對(duì)學(xué)校教科研工作的引領(lǐng)作用。并努力指導(dǎo)和幫助青年教師提高備課、上課和教學(xué)研究水平，讓更多的年輕教師在專業(yè)成長(zhǎng)中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的
專家
為我們的發(fā)展指明方向，通過(guò)他們的言傳身教能使我們受益無(wú)窮。隨著我鎮(zhèn)“名師工作室”活動(dòng)的開展，明天一定會(huì)結(jié)出累累碩果，清溪鎮(zhèn)一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！
謝謝！
名師工作室成立發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
時(shí)值寒冬，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，但會(huì)議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動(dòng)儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е?dòng)、自豪、期待的心情參加這個(gè)儀式，并對(duì)名師工作室的啟動(dòng)表示最熱烈的祝賀！
長(zhǎng)期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和相互切磋、互相提高的學(xué)習(xí)研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動(dòng)正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?dǎo)，有名師工作室博客這個(gè)平臺(tái)，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來(lái)，無(wú)論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養(yǎng)上定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺(tái)已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會(huì)自動(dòng)提高，業(yè)務(wù)能力不會(huì)自動(dòng)增強(qiáng)。這就需要發(fā)揮每一個(gè)工作室成員的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地參與名師工作室的工作。
名師工作室的成員，來(lái)自不同的學(xué)校。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ鳎€要開誠(chéng)布公、取長(zhǎng)補(bǔ)短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強(qiáng)將——xx的帶領(lǐng)，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會(huì)像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室成立發(fā)言稿篇九
在二十幾年的教學(xué)生涯中，我與學(xué)生交流的最多話題是“你喜歡數(shù)學(xué)嗎？”。不論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，大多?shù)學(xué)生的骨子里還是很喜歡數(shù)學(xué)的?？蔀槭裁措S著年級(jí)的升高，學(xué)生越來(lái)越感到數(shù)學(xué)難學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心越來(lái)越不足呢？究其原因，我認(rèn)為主要在于兩點(diǎn)：一是學(xué)科自身特點(diǎn)；二是教師的教學(xué)方式。
數(shù)學(xué)是一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，隨著年級(jí)的升高，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多，這種抽象性也越來(lái)越強(qiáng)，所以對(duì)學(xué)生的理解能力、接受能力的要求也越來(lái)越高。如果老師不能很好地指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生怎樣從數(shù)學(xué)的角度觀察、分析、思考問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的
思想
方法處理問(wèn)題。那么，隨著要掌握知識(shí)的不斷增加，學(xué)生肯定感覺(jué)學(xué)習(xí)越來(lái)越難。
教師如何才能樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)呢？
1、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，活躍課堂氣氛；
2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法；
3、讓學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，體會(huì)成功后的喜悅。
數(shù)學(xué)的概念、定理定律、公式、法則、性質(zhì)等還是需要記憶的，“熟”才能生巧。認(rèn)為數(shù)學(xué)不需要記憶的觀念是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，我們提倡理解性記憶，不過(guò)有些東西如果學(xué)生一時(shí)不能理解，不妨讓他們記住。
題目是不可能做完的，題海戰(zhàn)術(shù)只可能取得暫時(shí)的、短暫的效益。
作為教師，一定要在日常的教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，滲透數(shù)學(xué)
思想
方法，達(dá)到“做一題，悟一法，通一類”的目的。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！今天的xx春風(fēng)拂面，今天的我們春意滿懷。我是xx縣教學(xué)研究室的一名語(yǔ)文教研員，今天能作為孫校長(zhǎng)名師工作室的成員代表在此發(fā)言，內(nèi)心有著滿滿地感動(dòng)、感激與欣喜。借此機(jī)會(huì)我想從以下三方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我與名師之緣：
與名師相遇。記得20xx年參加省級(jí)教學(xué)能手大賽，在xx安團(tuán)隊(duì)里第一次遇到久仰的孫校長(zhǎng)，鼓起勇氣湊到她身邊做了自我介紹，她像大姐姐一樣拉我坐在旁邊，講了諸多賽前、賽時(shí)的注意事項(xiàng)，那囑咐細(xì)致到點(diǎn)滴，我內(nèi)心是滿滿地感動(dòng)。因?yàn)橛龅矫麕?，那次我獲得了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手的稱號(hào)，因?yàn)橛龅矫麕?，我更熱?ài)語(yǔ)文。
有名師指導(dǎo)。那是20xx，我申報(bào)了省級(jí)學(xué)科帶頭人，焦頭爛額的準(zhǔn)備中，再次撥通了孫校長(zhǎng)的'電話，那頭滿是鼓勵(lì)，接下來(lái)便是催我第一次來(lái)xx和小惠、娟子一起模擬答辯，她字句指導(dǎo)，精確到秒。省上答辯通過(guò)后，第一時(shí)間便是她告訴我：“xx，順利通過(guò)，恭喜你?！彼睦镏?，電話這頭的我內(nèi)心的那份感激！一年學(xué)帶，她是我的實(shí)踐導(dǎo)師，工作坊的啟動(dòng)，課題的開展，后期的答辯，凝聚著她的辛苦；一年來(lái)，她帶著我們送培送教，xx縣城、農(nóng)村都有她的指導(dǎo)、引領(lǐng)的足跡；因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我得到了成長(zhǎng)，因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我們的團(tuán)隊(duì)得到了成長(zhǎng)，她不僅帶動(dòng)引領(lǐng)我，更重要的是引領(lǐng)xx的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。因?yàn)橛忻麕煹闹笇?dǎo)，我收獲的不僅是一張證書，更是滿滿的語(yǔ)文教學(xué)的情懷。
成名師成員。其實(shí)從孫校長(zhǎng)開始申報(bào)名師時(shí)，我便時(shí)刻關(guān)注著她的動(dòng)態(tài)，知道她定是二批名師，同時(shí)也在期盼著能加入她的團(tuán)隊(duì)，希望她能再帶著我的團(tuán)隊(duì)共同走在名師之路上。前不久的一個(gè)晚上，看到她給我的電話，內(nèi)心一喜，猜想她該是成立團(tuán)隊(duì)的時(shí)候了。簡(jiǎn)單明了的邀請(qǐng)，我內(nèi)心是無(wú)比的欣喜。因?yàn)榕c名師相遇，我們不斷學(xué)習(xí)；因?yàn)橛忻麕熤笇?dǎo)，我們收獲成長(zhǎng)；因?yàn)槟艹蔀槊麕煿ぷ魇业某蓡T，我們無(wú)比幸運(yùn)。
沒(méi)有高大上的保證，只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，借此機(jī)會(huì)表達(dá)我對(duì)孫校長(zhǎng)的感激；只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們每一位成員，有名師的引領(lǐng)我們會(huì)走得更快更遠(yuǎn)；只是想通過(guò)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給孫校長(zhǎng)作個(gè)保證：我們能有如此快的成長(zhǎng)蛻變，怎會(huì)不積極參與每一項(xiàng)工作呢？參與，努力，互研，共進(jìn)！
春暖了，花開了，相信我們從現(xiàn)在開始用心了，努力了，付出了，定會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)碩果累累的秋天！
xx縣教學(xué)研究室。
20xx年3月22日。
名師工作室成立發(fā)言稿篇十一
各位老師：
、各位導(dǎo)師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的。
領(lǐng)導(dǎo)。
們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_(tái)，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為每一位教師。
提供。
學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的機(jī)會(huì)。
的教學(xué)風(fēng)格。
作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長(zhǎng)。在今后的工作室活動(dòng)中，我代表所有成員決心做到以下幾點(diǎn)：
我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的。
精神。
在工作室活動(dòng)中遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少研讀3本教育教學(xué)專著，并完成相應(yīng)的讀書筆記，積極參與研修，做到每年有個(gè)人研修課題，有論文，有發(fā)表。
我們將在周麗娟老師的指導(dǎo)下，在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)。利用觀摩聽(tīng)課、課后集體評(píng)議、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例學(xué)習(xí)研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”中不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，
總結(jié)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率。每學(xué)年至少進(jìn)行一次公開教學(xué)展示，并將教學(xué)案例。
整理。
提交。
教育教學(xué)得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫下來(lái)與他人交流分享。
提供。
的得天獨(dú)厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，我們會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，充分利用研修平臺(tái)，向“立足教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的支持，有主持人周麗娟老師的指導(dǎo)，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會(huì)在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī)，為我市教育事業(yè)錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十二
各位老師：
文化的基本價(jià)值取向之一。我們這次援疆工作應(yīng)該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
鼓勵(lì)我們區(qū)建設(shè)西部的歌曲，這更像是一聲號(hào)角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次援疆支教工作給我。
提供。
了一次良機(jī)，自從報(bào)名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新。
中國(guó)。
成立以來(lái)，無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)。
黨
和國(guó)家的號(hào)召，勇敢承擔(dān)起開發(fā)西部建設(shè)祖國(guó)的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姡夜ぷ?，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻(xiàn)，我們?cè)敢庠谧鎳?guó)需要的時(shí)刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過(guò)的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來(lái)越好，不辜負(fù)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的殷切期望。
和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團(tuán)結(jié)，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄?，全心全意為那里的各族人民服?wù)。和當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥?，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
面貌帶到新疆。盡管當(dāng)?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚(yáng)革命。
精神。
不怕苦不怕累克服一切困難圓滿完成支教工作決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個(gè)人將組成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)。
精神。
隨時(shí)切磋交流團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作和生活上要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助互相學(xué)習(xí)。我們更要向當(dāng)?shù)亍?BR> 領(lǐng)導(dǎo)。
和群眾，多聽(tīng)他們說(shuō)話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時(shí)間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
一直以來(lái)，我們?cè)诔Ｖ葸@座大城市從教，早已習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對(duì)象，但是到了新疆后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當(dāng)?shù)亟處?，讓那里的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時(shí)把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶學(xué)生去遨游知識(shí)的海洋，給他們營(yíng)造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還?！痹谶@個(gè)即將離開家鄉(xiāng)父老和各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的時(shí)刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無(wú)返顧。我們深信，有了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們就一定能不負(fù)眾望，克服任何艱難險(xiǎn)阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
名師工作室成立發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們:。
大家上午好！xx區(qū)中小學(xué)音樂(lè)xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的.活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。
在此，我鄭重承諾:。
1、努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學(xué)音樂(lè)教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂(lè)教師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂(lè)名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(zhǎng)”為基本目標(biāo)，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團(tuán)隊(duì)。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機(jī)遇、更是奉獻(xiàn)，這項(xiàng)工作或許會(huì)充滿挑戰(zhàn)，會(huì)遇到困難，但是，我們也堅(jiān)信:有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭(zhēng)在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
范文在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
名師工作室成立發(fā)言稿篇十四
下午好！
今天能夠坐在這里，代表青年教師發(fā)言我感到十分榮幸，同時(shí)也忐忑不安。面對(duì)我們學(xué)校的前輩，無(wú)論是教書還是育人，你們都是我的榜樣；面對(duì)更年輕的教師，我也不敢說(shuō)自己能起到很好的表率作用。但是既然我坐在這里了，那就說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人感受，請(qǐng)大家多多指點(diǎn)。
踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，在這期間，有過(guò)迷茫、困惑、挫折也有過(guò)淚水，當(dāng)然也收獲了成長(zhǎng)并走向成熟。一路走來(lái)幫助過(guò)我的老師很多，也教會(huì)了我很多。在我迷茫、困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我鼓勵(lì)和幫助，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們關(guān)懷和的幫助是分不開的。
在教學(xué)上我仍是新手，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是現(xiàn)在的我更清楚自己能做什么，要做什么。
對(duì)于自己的工作，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1、把學(xué)生當(dāng)作自己的家人一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生著想。
2、認(rèn)真地講好每一堂課，在講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
3、不斷的學(xué)習(xí)，提高自己。
這是我能做的，也是我要努力做好的。
有這樣一句話我很喜歡,也曾用來(lái)送給我剛畢業(yè)和新入學(xué)的學(xué)生：“每一個(gè)明天都是從今天開始，所以希望有什么樣的未來(lái)，今天就要做出什么樣的努力”。這雖然不是什么至理名言但它讓我越來(lái)越來(lái)清楚我要做的什么。
做一個(gè)有內(nèi)涵、值得信賴的老師。做學(xué)生人生道路上的一盞路燈照亮他們的青春路。這是我要做的，也是我的教育夢(mèng)想。有了自己的奮斗目標(biāo)就算在今后工作中遇到困難也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然現(xiàn)在的我與在座的前輩相比還有很大的差距，但是相信只要不斷的努力一切都會(huì)越來(lái)越好。
最后，借此機(jī)會(huì)祝老師們工作順利、身體健康！我的發(fā)言完就到這里，謝謝大家！