學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案(精選14篇)

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    方案的成功與否取決于實(shí)施過(guò)程中的監(jiān)控和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案。一個(gè)成功的方案應(yīng)當(dāng)具備明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃。下面是一些成功的方案制定經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇一
    (2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);
    2、心理情境劇排演:
    參與對(duì)象:
    心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生。
    活動(dòng)形式:
    首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問(wèn)題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
    一、活動(dòng)目的。
    為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽(yáng)光路上,伴我成長(zhǎng)”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。
    二、活動(dòng)對(duì)象。
    全體在校學(xué)生和教師。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年x月。
    四、活動(dòng)安排。
    日期:20xx年x月x—x月x日
    1、以班級(jí)為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。
    2、活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。
    3、屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。
    時(shí)間:20xx年x月x日—x月x日。
    1、各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。
    2、x月x日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)ppt、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。
    3、安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇二
    1、活動(dòng)好處:
    長(zhǎng)久以來(lái),5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。并且,鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí),大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛(ài)自己,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)。作為一名大學(xué)生,我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信,永不放下的精神去迎接我們的未來(lái)。
    心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20__年倡議的,后經(jīng)北京市團(tuán)委,學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了20__年,教育部和團(tuán)中央才正式確立每年的5月25日為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”?!?·25”即“我愛(ài)我”,這也是選定這天為心理健康日的原因之一,證明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
    2、活動(dòng)主題:
    3、活動(dòng)目的:
    宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。
    5、活動(dòng)對(duì)象:
    工商管理學(xué)院全體師生。
    6、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年5月。
    7、活動(dòng)地點(diǎn):
    f樓東門各班自習(xí)室。
    具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排:
    活動(dòng)一:心靈寄語(yǔ)。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年5月卡片制作5月25—29號(hào)好展出。
    活動(dòng)主題:打開心扉,暢游愛(ài)的海洋。
    活動(dòng)形式:以卡片的形式展覽。
    活動(dòng)地點(diǎn):f樓東門。
    活動(dòng)資料:寫下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以內(nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。
    活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展。
    活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)。
    活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)生活。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年5月22號(hào)做成,23號(hào)(周末)展出。
    活動(dòng)資料:
    1、心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板。
    2、紀(jì)念5.12兩周年和情系玉樹展板。
    活動(dòng)流程:由心理咨詢部搜集材料;由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
    活動(dòng)三:心理電影展播(心隨影動(dòng))。
    活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
    活動(dòng)主題:勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年5月25—29號(hào)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、由團(tuán)總支申請(qǐng)多媒體教室。
    2、由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料,由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳,宣傳此次電影節(jié)。
    3、向各班下發(fā)通知。
    4、看電影過(guò)程中由自律部維持好秩序,保證現(xiàn)場(chǎng)的安靜,保證活動(dòng)順利舉行。
    活動(dòng)要求:
    1、活動(dòng)期間,請(qǐng)大家持續(xù)安靜,認(rèn)真做好記錄。
    2、要求觀后感感情真摯,思想深刻。
    3、電影節(jié)結(jié)束后,要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
    播放電影:《當(dāng)幸福來(lái)敲門》《2分20秒》。
    活動(dòng)四:心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案。
    一活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的意識(shí);使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
    二活動(dòng)主題:我愛(ài)我,放飛理想,規(guī)劃人生。
    三活動(dòng)對(duì)象:工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有成員。
    四活動(dòng)時(shí)間:20__年5月22—23日(周六、周末)或25號(hào)(周二)。
    五活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)。
    六活動(dòng)過(guò)程:
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇三
    進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作,深化情商教育品牌,活躍校園心育化氛圍,提升大學(xué)生心理健康素養(yǎng)和積極心理品質(zhì),現(xiàn)決定開展第二十二屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月。
    主辦:黨委學(xué)工部心理健康教育中心
    協(xié)辦:大學(xué)生心理健康教育聯(lián)合會(huì),各學(xué)院心理二級(jí)站及院心理健康協(xié)會(huì)
    (一)春季“抑郁”宣傳
    2地點(diǎn):情商成長(zhǎng)營(yíng)
    組織單位:校心聯(lián)
    4活動(dòng)內(nèi)容:在化廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)進(jìn)行擺攤抑郁知識(shí)宣傳,進(jìn)行“你好,陌生人”的活動(dòng)報(bào)名,讓兩個(gè)心有疑惑但互不相識(shí)的同學(xué)遮面交流,溝通解決問(wèn)題。
    活動(dòng)意義:以“打開抑郁之門,敞開心靈之窗”為主題,為在校生創(chuàng)造一個(gè)特殊的環(huán)境,幫助同學(xué)們了解抑郁的更多知識(shí),緩解情緒壓力,增進(jìn)互相交流,拉近彼此距離,關(guān)心保持積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。
    兩位互不相識(shí)的同學(xué)遮面交流
    (二)“世界睡眠日”節(jié)日宣傳
    1時(shí)間:21
    2地點(diǎn):化廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)及線上
    組織單位:校心聯(lián)
    4活動(dòng)內(nèi)容:在化廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)進(jìn)行擺攤世界睡眠日宣傳,進(jìn)行“睡眠周打卡”活動(dòng)報(bào)名,讓參加人員晚上在10:00左右定時(shí)打卡互道晚安,活動(dòng)結(jié)尾對(duì)睡覺(jué)作息良好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    活動(dòng)意義:睡眠是健康不可缺少的組成部分。該活動(dòng)目的在于引起在校大學(xué)生對(duì)睡眠重要性和睡眠質(zhì)量的關(guān)注,喚起他們的健康意識(shí)。
    集體休息圖
    (三)心情面具di
    1時(shí)間:420
    2地點(diǎn):化廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)
    組織單位:校心聯(lián)
    4活動(dòng)內(nèi)容:在化廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)進(jìn)行擺攤,提供純白面具及顏料,在校生可以隨意繪畫,繪畫后拍照留念。
    活動(dòng)意義:有時(shí)候畫畫是打開心靈窗戶的工具,心情面具di可以展現(xiàn)自己豐富的內(nèi)心情緒,宣泄憂郁,留下陽(yáng)光。當(dāng)然,僅僅是簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作,也是十分浪漫而有趣的事情。
    同學(xué)們做的面具~
    (四)“歡樂(lè)心理人,合作要快樂(lè)”素質(zhì)拓展
    1時(shí)間:422
    2地點(diǎn):萬(wàn)人體育場(chǎng)
    組織單位:心理健康教育中心、校心聯(lián)
    4活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)各學(xué)院組織隊(duì)伍參加活動(dòng),遵循友誼第一的原則,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)層層困難,為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)奮戰(zhàn)到底。
    活動(dòng)意義:通過(guò)此次活動(dòng)樹立和諧心理理念,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍,豐富協(xié)會(huì)化活動(dòng)。對(duì)各個(gè)學(xué)院參賽成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),增強(qiáng)其對(duì)自身的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),優(yōu)化心理素質(zhì)。
    “歡樂(lè)心理人”全員合照
    (五)“世界讀書日”讀書分享會(huì)活動(dòng)
    1時(shí)間:42
    2地點(diǎn):2s20
    組織單位:?jiǎn)⑿聦W(xué)院心協(xié)
    4活動(dòng)內(nèi)容:以“世界讀書日”為契機(jī),組織同學(xué)進(jìn)行讀書分享活動(dòng),向同學(xué)們分享有助于提升素養(yǎng),開闊眼界,凈化心靈,陶冶情操等的書籍。
    活動(dòng)意義:幫助同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,不斷提升個(gè)人化素養(yǎng)。
    上下圖為兩位同學(xué)在分享推薦書籍
    (六)“團(tuán)隊(duì)情商”——團(tuán)體沙盤體驗(yàn)1時(shí)間:月-6月
    2地點(diǎn):心理咨詢活動(dòng)室
    組織單位:心理健康教育中心
    4活動(dòng)內(nèi)容:團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)沙盤體驗(yàn),由心理導(dǎo)師帶領(lǐng),進(jìn)行一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)家園的共建。
    活動(dòng)意義:通過(guò)團(tuán)隊(duì)沙盤體驗(yàn),更加了解自己和同伴的內(nèi)心世界,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)靈魂,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)默契。
    活動(dòng)預(yù)告
    (七)奔跑吧,心聯(lián)
    1時(shí)間:12
    2地點(diǎn):多媒體教室
    組織單位:校心聯(lián)、院心協(xié)
    4活動(dòng)內(nèi)容:由心聯(lián)成員進(jìn)行“情緒管理”、“自我認(rèn)識(shí)”、“人際交往”、“學(xué)習(xí)能力”四大主題宣講。心協(xié)會(huì)員及在校生可報(bào)名參加,實(shí)現(xiàn)靈感的相互碰撞。
    (八)心理素質(zhì)提升講座
    1時(shí)間:月中旬
    2地點(diǎn):報(bào)告廳
    組織單位:心理健康教育中心
    4活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)浙江工商大學(xué)葉立軍老師帶主題講座,幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自信、樹立自信,傳授演講技巧,使大學(xué)生的形象更加積極開朗。
    (九)第十四屆校心理情景劇大賽
    1時(shí)間:6
    2地點(diǎn):國(guó)際會(huì)展中心
    組織單位:心理健康教育中心、校心聯(lián)、院心協(xié)
    4活動(dòng)內(nèi)容:以“點(diǎn)亮,心光大道”為主題,各學(xué)院通過(guò)初賽篩選隊(duì)伍參加學(xué)校心理情景劇決賽,12分鐘的舞臺(tái)劇演繹真性情,讓觀眾感受溫暖與心靈觸動(dòng)。
    (十)第一屆校心理微電影大賽
    1時(shí)間:4-月
    2地點(diǎn):線上
    組織單位:心理健康教育中心、校心聯(lián)、院心協(xié)
    4活動(dòng)內(nèi)容:為了下沙高教園區(qū)心理微電影大賽做準(zhǔn)備。以“點(diǎn)亮,心光大道”為主題,各學(xué)院通過(guò)初賽篩選微電影團(tuán)隊(duì)參加學(xué)校心微電影大賽決賽,在影片中體現(xiàn)緊張、迷茫、感動(dòng)等心理情緒。
    (十一)下沙高教園區(qū)心理微電影大賽
    1時(shí)間:2
    2地點(diǎn):國(guó)際會(huì)展中心
    組織單位:心理健康教育中心、校心聯(lián)
    4活動(dòng)內(nèi)容:組織下沙高教園區(qū)心理微電影大賽,舉辦下沙高教園區(qū)辦心理微電影大賽頒獎(jiǎng)典禮,創(chuàng)造下沙高校關(guān)于心理方面溝通交流的平臺(tái),互相欣賞,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
    (十二)廣場(chǎng)歡樂(lè)互動(dòng)
    1時(shí)間:2(心理健康日)
    2地點(diǎn):化廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)
    組織單位:校心聯(lián)
    4活動(dòng)內(nèi)容:舉辦活動(dòng)對(duì)“2”大學(xué)生心理健康日進(jìn)行宣傳,愛(ài)自己才能更好地愛(ài)別人,才能用信任、友愛(ài)、寬容、尊重的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,能和他人同心協(xié)力。
    (十三)“學(xué)習(xí)加油站”——情商提升學(xué)習(xí)力團(tuán)體輔導(dǎo)
    1時(shí)間:-6月初,共8組
    2地點(diǎn):情商成長(zhǎng)營(yíng)
    組織單位:心理健康教育中心
    十三項(xiàng)活動(dòng)任君選擇
    我們期待你的參與
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇四
    各院系:
    為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展,我校一年一度的“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于20xx年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的.方式,共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍?,F(xiàn)將活動(dòng)開展安排如下:
    關(guān)注健康放飛心靈。
    11月21日-12月9日。
    1、活動(dòng)形式不限。
    2、內(nèi)容積極向上,旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí),進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教。
    3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動(dòng),包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自我假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。
    4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色,組織開展相應(yīng)的心理活動(dòng),營(yíng)造院系心理健康活動(dòng)氛圍。
    1、按照院系實(shí)際活動(dòng),咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。
    2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。
    1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面,從學(xué)生的心理需求出發(fā),以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。
    2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后,需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心,以備存檔。
    3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問(wèn),可聯(lián)系心理咨詢中心。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇五
    良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康,了解心理健康知識(shí),掌握必要的心理調(diào)試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng),提高學(xué)生的心理健康意識(shí),營(yíng)造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康,關(guān)注自身的身心健康。具體活動(dòng)方案如下:
    一、活動(dòng)主題。
    陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂(lè)生活。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    為了把活動(dòng)落實(shí)到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    四、具體活動(dòng)安排。
    1、時(shí)間:12月8日上午。
    2、地點(diǎn):操場(chǎng)。
    3、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛(ài)自己因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動(dòng)周”的序曲。
    心理健康知識(shí)專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、
    活動(dòng)三:心理格言朗誦比賽。
    1、參加年級(jí):三年級(jí)。
    2、活動(dòng)程序:
    12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽。
    12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。
    3、評(píng)委:
    活動(dòng)四:講故事比賽。
    1、參加年級(jí):四年級(jí)。
    2、活動(dòng)程序:
    12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的講故事比賽。
    12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。
    3、評(píng)委:
    1、參加年級(jí):五年級(jí)。
    2、活動(dòng)程序:
    作品上交時(shí)間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。
    作品展示時(shí)間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)。
    3、地點(diǎn):操場(chǎng)。
    1、時(shí)間:活動(dòng)周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)。
    2、地點(diǎn):北教學(xué)樓四樓心理咨詢室。
    3、值班教師安排:
    周一:xx周二:
    周三:xx周四:周五:
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇六
    改改你的壞習(xí)慣。
    幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
    使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
    1、看課堂劇《小紅的三餐》:故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說(shuō):“媽媽,我不餓,我不吃。”說(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛(ài)吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái),一向吃到不能再吃為止,午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼,晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。
    師問(wèn):課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?
    生答:板書:不吃早飯,暴飲暴食,挑食。
    師問(wèn):這都是哪方面的壞習(xí)慣。
    生答:師板書:不衛(wèi)生。
    師問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些。
    生答:師板書:
    師問(wèn):你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正。
    小結(jié)學(xué)法:(略)。
    2、觀看課堂劇《小明的100分》。
    (大意:xxxx)教師說(shuō)今日的數(shù)學(xué)卷子,我已初步看了一遍,此刻發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒(méi)有注意,忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái),打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說(shuō):“同學(xué)們,教師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn),如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正??椿脽舫鍪镜膯?wèn)題,同桌討論后回答:
    (1)小明這是一種什么壞習(xí)慣。
    (2)不誠(chéng)實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣。
    (3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣。
    (4)如果你有這其中的壞習(xí)慣,你打算怎樣辦。
    3、觀看課堂?。骸犊腿藖?lái)了》故事大意:張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客,爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕,就吃了起來(lái),一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
    看幻燈:出示題:
    (1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣。
    (2)這是哪方面的壞習(xí)慣。
    (3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣。
    (4)如果你有打算怎樣辦。
    用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué),小組討論,派一人回答。
    4、說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣,你的改正措施。
    1、問(wèn):經(jīng)過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí),你懂得了什么。
    2、師總結(jié):
    每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣,并下決心糾正,就能不斷提高,健康成長(zhǎng)。
    改改你的壞習(xí)慣。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇七
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識(shí),增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),形成正確的心理健康觀念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)我院師生的心理健康水平,創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境,特此開展“5.25”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動(dòng)?;顒?dòng)方案如下:
    一、活動(dòng)主題:心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)。
    二、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月2日——5月31日。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    承辦單位:教育學(xué)院。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    本次活動(dòng)內(nèi)容主要有:心理健康主題班會(huì)大賽、心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)、趣味心理游戲大賽、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、書簽制作大賽、開心笑臉展活動(dòng)、校園心理情景劇大賽、“5.25”大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)等。
    五、宣傳形式:
    宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報(bào)、院廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、微信、微博等。
    六、活動(dòng)安排:
    1.時(shí)間:20__年5月12日---5月20日。
    2.參加人員:輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生、各班心理委員及16級(jí)各班朋輩輔導(dǎo)員。
    3.地點(diǎn):各班自行擬定。
    4.班會(huì)主題:“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”
    5.具體活動(dòng)安排見第一屆心理健康主題班會(huì)大賽通知。
    1.活動(dòng)時(shí)間:20__年5月18日---5月29日。
    2.主辦單位:學(xué)工處心理健康教育中心。
    3.活動(dòng)主題“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”
    4.活動(dòng)形式:宣傳+展覽。
    5.活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓大廳內(nèi)、超市前宣傳欄。
    (三)趣味心理游戲大賽。
    1.時(shí)間:20__年5月15日—16日。
    2.地點(diǎn):操場(chǎng)。
    3.活動(dòng)項(xiàng)目:心理知識(shí)接力賽。
    4.參加方式:以專業(yè)為單位報(bào)名參加,以院系為單位匯總之后于5月10日前提交至明德樓601。
    5.具體活動(dòng)規(guī)則見附件2心理知識(shí)接力活動(dòng)規(guī)則。
    1.活動(dòng)時(shí)間:20__年5月18日---5月22日。
    2.活動(dòng)地點(diǎn):我校操場(chǎng)。
    3.活動(dòng)項(xiàng)目:可根據(jù)目的選擇相應(yīng)的活動(dòng)。
    4.活動(dòng)流程:各班的朋輩輔導(dǎo)員或心理委員帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況選擇時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)開展。
    具體可選活動(dòng)見附件3大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案。
    (五)書簽制作大賽。
    1.活動(dòng)目的:通過(guò)書簽設(shè)計(jì)大賽傳播心理健康理念,為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)新的思維方式,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活興趣的體驗(yàn),關(guān)注自我心靈的健康。
    2.活動(dòng)主題:書簽要以“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和感染力,內(nèi)容積極向上。
    3.作品規(guī)格:長(zhǎng)130mm×寬40mm,正反兩面,并加上“心理健康教育中心”,請(qǐng)將參賽者的院系、班級(jí)、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。
    4.作品以院系為單位于5月18日前交于心理健康教育中心(明德樓601),獲獎(jiǎng)作品將集中展出,并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
    1.活動(dòng)目的:使大學(xué)生們更加的關(guān)愛(ài)自己,用愉悅的心情和開心的笑臉迎接挑戰(zhàn),保持綠色心情。
    2.活動(dòng)方式:面向全校學(xué)生征集那些呈現(xiàn)個(gè)人燦爛笑容的照片(電子版),由各班心理委員收集之后,于5月16日前發(fā)送到新聯(lián)心語(yǔ)qq郵箱。
    3.活動(dòng)主題:“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”
    4.活動(dòng)時(shí)間:5月初開始征集照片,5月25日將集中展出。
    (七)校園心理情景劇大賽。
    1.活動(dòng)目的:本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康,不斷提高自身的心理健康水平,傳遞在校大學(xué)生正能量。
    2.活動(dòng)時(shí)間:5月10日--6月6日。
    3.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
    4.活動(dòng)主題:觀心理情景劇悟人生大道理。
    5.具體活動(dòng)事宜見第一屆校園心理情景劇大賽活動(dòng)通知。
    1.活動(dòng)時(shí)間:20__年5月25日。
    2.活動(dòng)地點(diǎn):餐廳前面。
    3.活動(dòng)主題:“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”
    4.活動(dòng)內(nèi)容:
    (1)現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢預(yù)約:由心理咨詢師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)來(lái)訪同學(xué)進(jìn)行答疑解惑和咨詢預(yù)約。
    (2)掃二維碼送禮品活動(dòng):活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掃二維碼關(guān)注我校心理健康教育中心微信的同學(xué),可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。
    (4)開心笑臉展。
    (5)“許愿墻”活動(dòng):參與者將自己想要實(shí)現(xiàn)的愿望、心愿寫下,來(lái)傳達(dá)對(duì)自己、家人、未來(lái)的一種良好祝愿。
    20__年5月2日。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇八
    一、活動(dòng)宗旨:
    在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。
    二、活動(dòng)主題:
    我愛(ài)我心——心比天空。
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    悅納自我,包容他人。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    5月25日——5月30日。
    五、活動(dòng)資料:
    (一)美文征集大賽。
    1、活動(dòng)目的:
    為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí),進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生的心理素質(zhì),正確認(rèn)識(shí)自我,熱愛(ài)生活,豐富學(xué)校,建設(shè)和諧學(xué)校。
    2、活動(dòng)時(shí)間:
    3、活動(dòng)形式:
    相關(guān)作品于5月14日由秘書部成員收集。
    由心理健康咨詢中心指導(dǎo)教師及心旅協(xié)會(huì)委員評(píng)選出征文的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
    5月28日頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    4、活動(dòng)具體資料:
    征集關(guān)于心理的美文,評(píng)選出優(yōu)秀作品。
    5、活動(dòng)流程:
    4月進(jìn)行活動(dòng)宣傳、作品收集、評(píng)選。
    5月28號(hào)頒獎(jiǎng)。
    6、活動(dòng)預(yù)算:
    宣傳用品:40元。
    獎(jiǎng)品:60元(設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng))。
    合計(jì)100元。
    1、活動(dòng)目的:
    為加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的.了解,增強(qiáng)同學(xué)們的自我防護(hù)意識(shí),進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生心理健康素質(zhì),豐富學(xué)校文化。
    2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
    5月23號(hào)—5月31號(hào),二教中心大廳。
    3、組織部門:
    心旅協(xié)會(huì)。
    4、活動(dòng)形式:
    本次知識(shí)展把第一階段獲獎(jiǎng)的征文及有關(guān)的一些心理健康知識(shí)展覽出來(lái),有助于同學(xué)們?yōu)g覽、學(xué)習(xí)。
    5、活動(dòng)流程:(略)。
    布置會(huì)場(chǎng):5月23日至24日布置展覽常。
    收拾場(chǎng)地:5月31日收拾會(huì)場(chǎng),回收知識(shí)展報(bào)、歸還器材。
    6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    知識(shí)展板10x30=300元。
    展廳布置200元。
    共元500元。
    (三)心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
    1、活動(dòng)目的:
    讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識(shí),懂得心理健康、重視心理健康。
    2、活動(dòng)主題:
    我愛(ài)我心。
    3、活動(dòng)口號(hào):
    4、活動(dòng)時(shí)間:
    5、活動(dòng)地點(diǎn):
    一教四樓廳。
    6、活動(dòng)形式:
    由學(xué)院每個(gè)系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。以記分形式進(jìn)行,最終分?jǐn)?shù)多者勝出。選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一組。
    7、資金預(yù)算。
    1、活動(dòng)布置:300元。
    2、活動(dòng)資料準(zhǔn)備150元。
    2、活動(dòng)宣傳:50元(海報(bào)15x2=30、傳單20)。
    3、活動(dòng)獎(jiǎng)品:500元。
    共合計(jì):1000元。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    總合計(jì):1600元。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇九
    在全校學(xué)生中牢固樹立“生命之美”的理念,把生命教育融入學(xué)院教育管理各個(gè)環(huán)節(jié),積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命之珍貴,感受生命之美好,積聚生命之力量,綻放生命之光芒。
    通過(guò)開展“生命之美,你我共繪”主題教育,豐富健康教育的載體、內(nèi)容和形式,切實(shí)滿足學(xué)生對(duì)心理健康的多元化需求,提高學(xué)生心理自助、互助的能力素質(zhì)。
    二、時(shí)間安排。
    20xx年月至6月20日。
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)深入宣傳闡釋“生命之美,你我共繪”主題內(nèi)涵。各單位要組織知識(shí)競(jìng)賽、征演講比賽、學(xué)生主題班會(huì)等,深入宣傳闡釋主題內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)生命之美。
    (二)廣泛開展“生命之美,你我共繪”體驗(yàn)式教育活動(dòng)。各單位要通過(guò)組織開展校園心理情景劇表演、微電影評(píng)選、心理漫畫征集、攝影展等活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的美好,了解生命意義和價(jià)值。
    (三)加強(qiáng)對(duì)“三困”學(xué)生群體的關(guān)心關(guān)懷。各單位要持續(xù)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難學(xué)生群體的心理健康狀況,對(duì)父母離異、幼年留守、家庭成員關(guān)系不良等背景的學(xué)生群體持續(xù)開展人關(guān)懷,為經(jīng)歷心理痛苦、存在心理創(chuàng)傷、支持系統(tǒng)薄弱且求助意愿不強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)提供心理幫扶,形成有溫度的教育教學(xué)管理合力。
    (四)加強(qiáng)心理健康意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防宣傳。各單位要充分發(fā)揮二級(jí)心理輔導(dǎo)站的功能,提高學(xué)生特別是心理委員對(duì)心理危機(jī)的預(yù)防意識(shí)和識(shí)別能力,積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。
    四、活動(dòng)要求。
    (一)高度重視,精心組織,形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),圍繞“生命之美,你我共繪”主題,統(tǒng)籌規(guī)劃,形成切實(shí)可行的活動(dòng)方案。要強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育全員參與意識(shí),著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系,合力搭建學(xué)生展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。要積極提升學(xué)生心理自助和互助的能力,充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員、心理委員及廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用。
    (二)運(yùn)用新媒體新技術(shù),形成線上線下互動(dòng)宣傳報(bào)道。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,全方位深入宣傳報(bào)道,采取富有時(shí)代特色、深受學(xué)生喜愛(ài)的鮮活方式,吸引學(xué)生主動(dòng)靠近、自動(dòng)連接,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
    (三)各單位要將主題教育的特色、經(jīng)驗(yàn)、成果、新聞、照片以工作總結(jié)的方式,報(bào)送校學(xué)工部/團(tuán)委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評(píng)選,對(duì)宣傳力度大、教育成果好的學(xué)院予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇十
    外生活,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)
    系列活動(dòng)(一):展板宣傳
    時(shí)間:5月24日
    地點(diǎn):食堂門口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳
    資料及要求:
    (1)、主要通過(guò)展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來(lái)歷,大學(xué)生心理健康的重要性,傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn),525大學(xué)生心理健康節(jié)的來(lái)歷,另外再附一個(gè)小的心理測(cè)試(能夠增加大家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注)
    系列活動(dòng)(二):心理問(wèn)卷調(diào)查
    時(shí)間:5月25日
    活動(dòng)人員:大一、大二同學(xué)
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇十一
    良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題,在這種情形下,開展中學(xué)心理健康教育,不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要,是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,也是學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。提高高中生心理素質(zhì),培養(yǎng)高中生健全人格,具有十分重要的價(jià)值和意義。
    一、指導(dǎo)思想。
    1、對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
    2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
    3、以面向全體學(xué)生為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔,配合班主任讓心理健康教育真正滲入課堂,注重活動(dòng)體驗(yàn)和心靈感悟,追求“教學(xué)無(wú)痕”的最高意境和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
    二、工作目標(biāo)。
    繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以“預(yù)防為主、治療為輔”為方針,以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生健康人格”為目標(biāo),構(gòu)建“心理訪談室為主體、班級(jí)為主導(dǎo)、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。
    (一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。
    (二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),適應(yīng)各種人際環(huán)境,教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。
    (三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹立信心,獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。
    (四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。
    (五)生活和社會(huì)適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,提高抗挫折的心態(tài)和能力,在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
    這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑。
    1、心理健康活動(dòng)課。包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等,普及心理健康科學(xué)知識(shí);偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。(根據(jù)學(xué)校情況針對(duì)性開展)。
    2、專題講座形式。由心理專家主講,在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí),促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。
    (二)心理訪談。
    心理訪談是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理訪談、心理訓(xùn)練活動(dòng),它面向少數(shù)學(xué)生,立足于矯治。完善心理健康教育中心值班制度,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。立足本校實(shí)際,心理咨詢室全天對(duì)外開放,通過(guò)電話、面談、書信等方式接待來(lái)訪學(xué)生。
    1、個(gè)別訪談。邀約到心理咨詢室有針對(duì)性訪談,它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用。個(gè)別訪談的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。
    2、電話訪談。開通心理訪談熱線,利用通話方式給予學(xué)生勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性,訪談的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。
    3、書信訪談。設(shè)立“申老師信箱”,其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制,學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望。那些不善言辭,或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。
    (三)特色活動(dòng)。
    1、在教室一角設(shè)立“美麗心靈”專欄,傳播趣味心理知識(shí),提高學(xué)生對(duì)自身心理健康的關(guān)注程度,同時(shí)制作心理報(bào)刊,每月一期,利用學(xué)校宣傳欄,張貼海報(bào)及報(bào)刊普及心理知識(shí)。
    2、舉行心理手抄報(bào)或者黑板報(bào)評(píng)比、心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演、心理測(cè)試、心理趣味拓展、心理電影播放等活動(dòng),娛樂(lè)學(xué)生身心,增強(qiáng)對(duì)心理教育的接受度。
    3、利用校園廣播站宣傳學(xué)生的身體健康、飲食健康,還有心理健康方面的知識(shí),內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,能起到了一定的教育作用。
    4、心理閱覽室,在心理咨詢室陳列一些心理健康方面的書籍,鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀,和心理老師溝通交流。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇十二
    依據(jù)20**年學(xué)生工作要點(diǎn),發(fā)揚(yáng)我校心理健康教育傳統(tǒng),擬于10月9日-12月11日開展為期兩個(gè)月的“絢麗生命,從愛(ài)我做起”系列心理健康教育宣傳活動(dòng)。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過(guò)開展系列心理健康宣傳教育活動(dòng),讓大學(xué)生了解生命的寶貴,打破思維定勢(shì),提高抗壓能力,珍惜生命,思考生命價(jià)值,拓展生命意義。
    二、活動(dòng)主題。
    “絢麗生命,從愛(ài)我做起”
    三、活動(dòng)組織。
    校級(jí)層面的活動(dòng)由學(xué)生工作處主辦,各院系配合組織;院系層面的活動(dòng)由各院系主辦。
    四、活動(dòng)安排。
    1活動(dòng)月開幕式暨現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
    時(shí)間:10月9日14:0-17:0。
    地點(diǎn):?jiǎn)⒑疥?yáng)光大廳。
    形式:現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展游戲、展板宣傳。
    參與人員:要求負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員,20**級(jí)各班班長(zhǎng)、心理委員參加;歡迎廣大師生參與。
    主辦:學(xué)生工作處。
    2心理知識(shí)競(jìng)賽。
    初賽:各院系自行舉辦,9月28日前完成。
    復(fù)賽:10月10日18:0-20:00。
    決賽:10月22日18:0-20:00地點(diǎn):?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d。
    主辦:學(xué)生工作處。
    承辦:學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì)。
    3、專題講座和團(tuán)體輔導(dǎo)。
    張忠宇:《正念療愈》團(tuán)體輔導(dǎo)、《催眠與心理調(diào)節(jié)》講座。
    葛喜平:《愛(ài)情與性心理》團(tuán)體輔導(dǎo)。
    張麗霞:《成功人生從生涯規(guī)劃開始》團(tuán)體輔導(dǎo)、《快樂(lè)自我的'良方--人際溝通》講座。
    王俊紅:《讓你成為心靈天使——談危機(jī)干預(yù)》講座。
    4、校園心理劇大賽。
    初賽:各院系自行舉辦,11月11日前完成。
    決賽:11月26日18:0-20:00地點(diǎn):?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d。
    主辦:學(xué)生工作處。
    承辦:學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì)。
    5、“要愛(ài)我”學(xué)生發(fā)展骨干風(fēng)采展示晚會(huì)。
    時(shí)間:12月日18:0-20:00。
    地點(diǎn):?jiǎn)⒑蕉喙δ軓d。
    參與人員:全體學(xué)生發(fā)展骨干。
    主辦:學(xué)生工作處。
    6“心靈成長(zhǎng)快樂(lè)游園”暨活動(dòng)月閉幕式。
    時(shí)間:20**年12月11日。
    地點(diǎn):?jiǎn)⒑疥?yáng)光大廳、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心各功能室。
    形式:模擬和體驗(yàn)人生發(fā)展階段。
    主辦:學(xué)生工作處。
    承辦:學(xué)校及各院系關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì)。
    五、活動(dòng)要求。
    1、各院系要充分認(rèn)識(shí)生命教育的重要性,配合學(xué)生工作處對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織,調(diào)動(dòng)本院系學(xué)生廣泛參與學(xué)院和學(xué)?;顒?dòng)。
    2、院系層面活動(dòng)應(yīng)指定專人負(fù)責(zé),圍繞“絢麗生命,從愛(ài)我做起”主題,精心策劃、廣泛宣傳、周密組織,通過(guò)展板、網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)、辯論賽等多種形式,主動(dòng)創(chuàng)造性地提出實(shí)施方案,開展宣傳教育活動(dòng)。
    3、活動(dòng)前,要有策劃;活動(dòng)中,要求做好字、圖片、錄像資料的記錄和備案,并在工學(xué)周報(bào)進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo);活動(dòng)結(jié)束后要有字和視頻總結(jié)。
    4、院系層面活動(dòng)應(yīng)在20**年11月28日前全部完成,并于11月28日前將活動(dòng)策劃,圖片、字、視頻記錄,字和視頻總結(jié)報(bào)送校關(guān)愛(ài)心靈學(xué)生委員會(huì)(啟航448室)。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇十三
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》(教思政[20xx]x號(hào))的要求,決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    珍愛(ài)生命,放飛夢(mèng)想。
    通過(guò)組織開展以“珍愛(ài)生命,放飛夢(mèng)想”為主題的心理健康教育活動(dòng)系列活動(dòng),引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂(lè)趣、展示生命之魅力、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的善良之心、寬容之心和感恩之心,保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折,收獲生命成長(zhǎng)的幸福。
    20xx年4月中旬--5月下旬。
    全校在讀本??粕?。
    圍繞“珍愛(ài)生命,放飛夢(mèng)想”主題,組織學(xué)生開展心情征文活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、校園心理情景劇展演活動(dòng)。
    1、征文活動(dòng)。
    各學(xué)院分別至少報(bào)送5篇心情征文作品,學(xué)校將組織專家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“心情征文”評(píng)選。
    各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖文并茂的活動(dòng)照片,每張照片附200字以內(nèi)文字進(jìn)行相關(guān)描述,學(xué)校將組織專家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動(dòng)照片代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“陽(yáng)光風(fēng)采照”評(píng)選。
    3、心理情景劇。
    各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品,校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品,并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處,學(xué)校將在5月25日前組織專家對(duì)所有作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選,評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎(jiǎng)作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“心理情景劇”比賽。
    4、征文及照片提交時(shí)間。
    請(qǐng)各學(xué)院于20xx年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動(dòng)照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱:xxxx?;蚩截惖絰x樓學(xué)工處xx老師處。
    學(xué)校心理健康活動(dòng)月活動(dòng)方案篇十四
    在一次戶外活動(dòng)中,幾個(gè)幼兒被剛?cè)∠碌臋M幅所吸引,調(diào)皮的寶貝們拽著橫幅跑來(lái)跑去,我沒(méi)有制止而是靜靜的觀察,發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的小朋友被吸引,并主動(dòng)的參與進(jìn)去。我在想,這些橫幅每次用過(guò)之后就被堆積在角落,我們?yōu)槭裁床焕盟鲂┯幸饬x的事呢。因此,我決定以大紅布為素材開展一些有趣的體育游戲。
    我通過(guò)運(yùn)用廢舊的大紅布讓幼兒探索其玩法,可發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力;通過(guò)體育游戲提高幼兒走、跑、跳、爬等動(dòng)作技能;并讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用。
    1、探索大紅布的多種玩法,發(fā)展幼兒的身體靈活性。
    2、進(jìn)一步鞏固跑、跳、爬、鉆等動(dòng)作技能。
    3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
    游戲準(zhǔn)備:大紅布數(shù)條、戶外場(chǎng)地、沙包、線、黃帶子。
    游戲玩法及指導(dǎo):
    游戲名稱:直線走。
    適合年齡:3-5歲。
    游戲目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作技能。
    2、練習(xí)幼兒的平衡能力及耐力。
    游戲規(guī)則:雙手側(cè)平舉,眼睛看腳底,沿著大紅布的邊沿一步接著一步向前走。
    活動(dòng)玩法:
    1、將大紅布平鋪在地面上。
    2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端。
    4、走完的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)重新開始游戲。
    游戲名稱:頂物走。
    適合年齡:6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作技能。
    2、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
    游戲規(guī)則:雙手側(cè)平舉,將沙包放置頭頂,在行走過(guò)程中不要讓沙包掉落。
    活動(dòng)玩法:
    1、將大紅布平鋪在地面上。
    2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,每人手持一個(gè)沙包。
    4、如果沙包掉落,快速撿起沙包在最后一個(gè)幼兒后面排隊(duì)繼續(xù)向前行進(jìn)直到到達(dá)終點(diǎn)。
    5、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒在起點(diǎn)排隊(duì)等待下一輪游戲開始。
    游戲名稱:舞長(zhǎng)龍。
    適合年齡:6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒的合作能力及反應(yīng)能力。
    2、發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。
    游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,拽緊紅布邊緣。
    活動(dòng)玩法:
    1、將大紅布平鋪在地面上。
    2、幼兒縱隊(duì)站立,選前兩名幼兒當(dāng)龍頭龍尾,分別站立于大紅布的兩端,拽緊紅布的四角。
    3、其余幼兒站于紅布下方,拽緊紅布外側(cè)邊緣。
    5、下一組游戲時(shí),更換下兩名幼兒當(dāng)龍頭龍尾,直到每個(gè)幼兒都體驗(yàn)此角色后游戲結(jié)束。
    游戲名稱:烏龜爬爬爬。
    適合年齡:3-4歲。
    游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作技能。
    游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,手膝著地爬。
    活動(dòng)玩法:
    1、將大紅布平鋪在地面上。
    2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端。
    3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒一個(gè)跟一個(gè)手膝著地從紅布一端爬向另一端。
    4、一組完成后站起來(lái),從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向走回起點(diǎn),魚貫練習(xí)。
    游戲名稱:烏龜運(yùn)糧食。
    適合年齡:5-6歲。
    游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作技能及平衡能力。
    游戲規(guī)則:幼兒之間要保持距離,沙包放于幼兒背上,不讓其掉落。
    活動(dòng)玩法:
    1、將大紅布平鋪在地面上。
    2、幼兒縱隊(duì)站立于大紅布一端,作為起點(diǎn),每人手持沙包一個(gè)。
    4、如果沙包掉落,快速撿起沙包在最后一名幼兒后面繼續(xù)游戲,直至到達(dá)終點(diǎn)。
    5、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒沿著紅布外側(cè)邊緣統(tǒng)一方向走回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始。
    游戲名稱:手腳著地橫向走。
    適合年齡:4-5歲。
    游戲目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒手腳著地橫向走的技能。
    2、練習(xí)幼兒平衡能力。
    游戲規(guī)則:保持距離、不要碰到紅布。
    活動(dòng)玩法:
    1、將大紅布平鋪在地面上。
    2、幼兒縱隊(duì)站于紅布一端,作為起點(diǎn)。
    4、到達(dá)終點(diǎn)的幼兒起身從紅布外側(cè)統(tǒng)一方向回到起點(diǎn),等待下一輪游戲開始。
    游戲名稱:雙腳跳躍。
    適合年齡:5-6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作技能。
    2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    游戲規(guī)則:要求幼兒在起跳的時(shí)候必須雙腳并攏起跳,不能單腳跳。
    活動(dòng)玩法:
    1、將數(shù)條大紅布平鋪于地面,紅布間應(yīng)保持一定距離。
    2、幼兒沿大紅布最長(zhǎng)的一邊站成一橫排,作為起點(diǎn)。
    3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒雙腳合攏跳過(guò)大紅布。
    4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始。
    游戲名稱:夾沙包。
    適合年齡:5-6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、練習(xí)雙腳夾物跳的技能。
    2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    游戲規(guī)則:要求幼兒雙腳將沙包夾住,不要將沙包掉落。
    活動(dòng)玩法:
    1、將兩條大紅布平行鋪于地面,作為起點(diǎn)和終點(diǎn)。
    2、幼兒在起點(diǎn)處面對(duì)大紅布站成一橫排,每人一個(gè)沙包。
    3、當(dāng)聽到開始口令時(shí),幼兒雙腳夾住沙包連續(xù)向前跳直到終點(diǎn)。
    4、跳完的幼兒從統(tǒng)一方向返回起點(diǎn)等待下一輪游戲開始。
    游戲名稱:跨跳。
    適合年齡:6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、增加高度練習(xí)跨跳的技能。
    2、體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)玩法:
    1、將數(shù)條大紅布平行鋪于地面,紅布間保持一定距離。
    2、幼兒縱隊(duì)站立兩列,請(qǐng)排頭的幼兒當(dāng)小老師,將大紅布豎起貼于地面拽緊兩端。
    3、其余幼兒按順序跨跳過(guò)紅布。
    4、跳完的幼兒按統(tǒng)一方向返回起點(diǎn),準(zhǔn)備下一輪游戲開始。
    5、根據(jù)幼兒的情況可以隨時(shí)增加紅布的高度。
    游戲名稱:躲迷藏。
    適合年齡:6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。
    2、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    游戲規(guī)則:要求幼兒根據(jù)大紅布移動(dòng)的位置做出正確的反應(yīng),并要始終躲在大紅布下。
    活動(dòng)玩法:
    1、將紅布平鋪于地面。
    4、更換小老師,幼兒繼續(xù)游戲。
    游戲名稱:拔河。
    適合年齡:6歲。
    游戲目標(biāo):
    1、體驗(yàn)民間游戲的樂(lè)趣。
    2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
    游戲規(guī)則:聽到開始口令時(shí)才可以拔繩子、兩隊(duì)人數(shù)相等。
    活動(dòng)玩法:
    1、給地上畫3條直線,間隔為1米,局中的線為中線,兩邊的線為河界。
    2、將大紅布搓成繩子,在中間系一根黃帶子作為標(biāo)志帶,下面懸掛一重物垂直于中線。
    3、幼兒分兩隊(duì)站于繩子兩端,人數(shù)相等。
    4、游戲采取三局兩勝。
    5、當(dāng)聽到裁判員(老師)“預(yù)備”口令時(shí),雙方隊(duì)員站好位置,拿起拔河繩,拉直做好準(zhǔn)備,此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。
    6、當(dāng)聽到裁判員(老師)“開始”口令時(shí),雙方各自一起用力拉繩,把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。