星星和星座是天文學中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測和認識宇宙。怎樣寫一篇有深度的總結是需要我們思考的問題。每個人的總結風格和寫作風格都有所不同，因此我們要保持個人特色。
實踐班新生發(fā)言稿篇一
大家好，我叫xx，是今年的新進公務員，很高興能作為新錄用公務員代表在這里和大家一起交流。從9月份開始，我們一起經(jīng)歷了為期一個月的初任公務員培訓，并分別進入到各自的工作崗位。相信大家和我一樣，對機關生活、對崗位工作都有了切身的感受和體會。如今，我們又將承載著區(qū)委、區(qū)政府的期望，到基層進行為期一年的實習鍛煉，這將是一次了解區(qū)情、把握民情、積累經(jīng)驗、提升自我的重要契機。剛才，帶教老師和09屆公務員都就基層實習鍛煉工作做了經(jīng)驗交流，也對我們提出了期許，讓我們對接下來的實踐鍛煉充滿了信心和期待。
荀子曾經(jīng)說過：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，說的就是要重視實踐的道理。作為有理想、有文化的年輕一代人，我們從來不缺乏遠大、崇高的理想，我們所缺乏的是接觸基層、了解社會的實踐經(jīng)驗，缺乏與人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，去基層實習鍛煉對我們來說是一次難得的機遇，更是一次磨練意志、增長才干、錘煉作風的考驗。為了能夠在實踐中鍛煉成長，我想，我們每個人都應該懷揣著三顆誠心踏上實踐的征程：
第一、學習的心。學習是拓寬思維、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是成長進步的階梯。我們要時刻保持謙虛的態(tài)度，保持強烈的求知欲，虛心向基層干部學習，向群眾學習、向?qū)嵺`學習。要善于和基層干部交流，在思想碰撞中產(chǎn)生共鳴；善于和群眾溝通，學習群眾的智慧和經(jīng)驗；善于總結工作經(jīng)驗和方法，切實提高自身理論水平和處理實際問題的能力，確保學得多、學得好、記得住、用得上，為今后更好地服務崗位工作打下堅實的基礎。
第二、踏實的心?；鶎訉嵙曞憻挼娜兆永?，既有挑戰(zhàn)性的任務，也有瑣碎的日常工作，我們既要仰望星空，更要學會關注腳下，放低心態(tài)，要發(fā)揚五勤精神：“眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤”，力爭將每一件小事做到完美，從細節(jié)中學習，在小事中成長。為人處事方面則要謙遜低調(diào)，虛懷若谷，與基層單位和群眾建立良好的關系，讓他們感受到我們新一屆公務員勤勉的工作態(tài)度和踏實的處事風格。
第三、負責的心。到基層實踐鍛煉，既要帶著學習精神，帶著問題意識，更要懷著責任心，揣著真感情，以主人翁的姿態(tài)在實踐鍛煉的大舞臺上施展才干。要肯下功夫，肯花時間，充分發(fā)揮個人特長，善于就某項工作提出具有建設性和操作性的意見，讓基層工作因為我們的參與而變得更加完善和美好。要盡自己最大的努力，把良好的工作作風、高效的工作效率帶到基層，把開拓的工作活力、創(chuàng)新的工作理念注入基層，出色地完成實踐任務。
奔赴基層的號角已經(jīng)吹響，我作為新錄用公務員代表在這里鄭重表態(tài)，我們一定不辜負區(qū)委、區(qū)政府寄予的殷切期望，珍惜這次難得的機遇，全身心投入到基層工作中，在新崗位灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以實際行動圓滿完成各項鍛煉任務。最后，祝各位領導和同事身體健康，工作順利。謝謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師們，親愛同學們：
大家上午好！今天，我們黨山中學八年級全體同學來到這里，參加為期一周的社會實踐活動！
首先，我代表黨山中學全體師生向?qū)嵺`活動中心的領導、老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意，非常感謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個廣闊的活動場地！提供了一次創(chuàng)新提高的機遇。在接下來的五天時間里，我們?nèi)w隊員就在你們的指導下進行豐富多彩的素質(zhì)教育綜合實踐活動！我相信這對于全體同學來說是將是激動人心而又將終身難忘的一次實踐活動！
為讓我們不虛此行，滿載而歸，在此，我向參訓的全體學生提幾點要求：
一是要在老師們的指導下參加各種拓展實踐活動，全面提高同學們的綜合素質(zhì);。
二是要接受鍛煉和考驗，培養(yǎng)自立能力。今天我們有很多同學可能是第一次離開父母獨自在一個陌生的環(huán)境與同學們一起過集體生活，在這個大家庭里，我們就是一個家人！我們要學會和諧相處，同學之間互相團結、互相幫助、互相理解、互相關心！當然更重要的是我們要學會自理、自立、自強，在這里沒有小皇帝，也沒有小公主，每位隊員都要按照實踐活動中心的要求安排作息;按要求吃飯、就寢、活動和學習;每個同學要自己鋪床、洗刷、洗衣服、整理物品。當然我們也要做好吃苦的準備，積極想辦法解決在學習和活動中遇到的困難！
在這里，我們不但要學會自理自立，學會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養(yǎng)我們的集體主義榮譽感，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導，按要求完成各項活動任務;同時注意安全，不擅自離開團隊，有事先請假，遵守實踐中心的規(guī)章制度，這是我們每個隊員都必須做到的。在這次實踐活動中，實踐中心的老師為我們安排了許多集體活動項目，希望大家都積極參加，讓班級因你的努力而驕傲，讓學校因你的成功而自豪！
同學們，通過這次社會實踐活動，不僅能開闊你們的視野，陶冶你們的情操，豐富你們的知識，更重要的是能使們能學到在書本上、教室里學不到的東西。通過此次活動你們要學會求知、學會健體、學會勞動、學會生活、更要學會做人，這樣的活動將使你們終身受益。你們要以此為起點，增強愛國情感，確立遠大志向，提高各方面的素質(zhì)。同學們我們要以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志，投身到這次社會實踐活動中來。要爭做有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
在體驗中收獲，在鍛煉中成長，這是我們?nèi)w師生共同的心愿！我相信，在帶隊領導老師和實踐中心老師的通力合作下，在我們?nèi)w隊員的共同努力下，本次素質(zhì)教育實踐活動一定會圓滿成功！預祝每一位同學在這里生活愉快，能以優(yōu)異的成績向?qū)W校和家長交上一份滿意的答卷！
最后，再一次感謝和拜托一職高的領導和老師們，請你們嚴格要求學生，多多關心，多多幫助，多多指導，孩子在這里參加實踐活動，我們完全放心。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇三
尊敬的部隊首長、教官們:。
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:。
大家好!
這天，我能有幸代表天祝大一全體新生在那里發(fā)言，感到十分激動，在此我謹代表全體同學向這幾天來一向悉心教導我們的各位領導、教官和老師表示衷心的感謝!
這是一個火熱的季節(jié)，這是一個收獲的季節(jié)。勤奮的學子收獲了沉甸甸的大學錄取通知書;辛勤的農(nóng)民收獲了金燦燦的稻谷;而我們，在這充滿喜悅和激情的日子里，也有了很大的收獲。短短十天的軍訓生活即將結束，它是我們各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高。不僅僅增強了個人素質(zhì)，培養(yǎng)了我們較強的群眾觀念和組織觀念，而且使我們進一步了解了國防知識，增強了國防意識。雖然我們的頭上落滿了塵土，臉也曬得黝黑，但在教官不厭其煩的指導下，在一遍遍的軍姿訓練中，在簡單一刻的快樂中，我們學會了堅強，懂得了如何應對困難，理解了團結二字的真正涵義。
十天前，我們在軍訓動員大會上證明了決心，十天后，教官教會了我們走正步、站軍姿等一系列軍事技能。緊張有序地軍訓改造了我們的世界觀、人生觀和價值觀，而我們也由此真正了解了軍人，理解了軍人并深深愛上了祖國的國防事業(yè)!
這天，我們就要與朝夕相處的教官告別了，對于人生而言，這十天雖是轉瞬即逝的一剎那，然而它將成為我們?nèi)松猛局凶蠲髅牡囊皇柟?，照亮著我們前進的道路。
我們不能忘記教官們軍訓時嚴厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記他們頂著烈日依然指導我們訓練;不能忘記他們在休息時用沙啞的聲音與我們逗笑、教我們唱歌;不能忘記他們那雙略帶疲憊的眼睛;更不能忘記他們給與我們的關懷。他們，便是我們踏進高中大門的第一任教師。
同學們，軍訓結束了，但我們?nèi)松鷯湫碌囊豁摬艅倓偡_。在軍訓中我們學會了戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得了要用智慧和堅強去克服一切困難。所以，在今后的生活中我們要發(fā)揚這種精神，不斷進取，吃苦耐勞，去迎接完美的未來，走向輝煌的明天。
實踐班新生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是七年級四班的。很榮幸，作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表參加本次實踐活動的全體同學，感謝學校和實踐基地的領導、老師為我們提供了這次機會，讓我們擁有了一個更加廣闊的實踐天地。
荀子云：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”人們要想獲得真正的知識，就必須親身參加社會實踐。同學們，作為00后的新人，你知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學會生存、學會做人、學會合作、學會學習”，這也正是我們到這里來進行實踐活動的目的和宗旨。在接下來的一周里，我們將老師的指導下，通過一系列的活動，走出學校，走向社會，接觸現(xiàn)實，感悟生活。在這里，我們將告別對父母的依賴，學會自理自立，學會獨立生存；在這里，我們將嘗試和同學集體生活，學會與人合作，學會與人相處；在這里，我們將體味勞動的艱辛，學會尊重勞動，感悟做人道理……總之，在這里的一周，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，使我們受益終身！
是蒼鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁草原?？墒窃趯嵺`過程中，我們也許會遇到挑戰(zhàn)和困難，也許會氣餒和失落，但請別沮喪，只要我們能“挑戰(zhàn)自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。因為“挑戰(zhàn)自我”就是一種自信，一種勇氣，更是一種希望。請領導和老師們放心，我們一定能行！我們一定會珍惜此次實踐活動的機會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
在這里，我想向同學們倡導四個理念：安全、守紀、互助、自理。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學都要時刻牢記：安全第一。其次，我們要有嚴明的組織紀律性，集體活動，聽從老師的安排，遵守基地的各項規(guī)章制度。再者，我們在強調(diào)生活自理、嚴格自律的同時，還一定要增強集體主義觀念，養(yǎng)成團結互助的作風，加強集體凝聚力。請記住，我們每一個人都是青島路中學的代表，我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人證明：我們是最棒的學生，最守紀律的學生，最優(yōu)秀的集體！
同學們，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在，探究知識、了解社會的實踐活動即將開始！讓我們以鐵一般的紀律，鋼一般的意志，火一般的熱情，服從命令，嚴于律己，敢于吃苦，勇于拼搏！讓青春的旗幟高高飄揚，讓青春的笑容綻放最美的風景！
最后，我祝愿各位領導和老師身體健康，工作順利！各位同學學有所成，行有所獲！
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
回味一學期的校園生活，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的歡樂，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！
寒假生活即將開始，我們將暫時離開學校，回歸社會和家庭，但我們的教育、我們的活動并不會因寒假的到來而間斷。為了讓同學們度過一個安全、文明、快樂的假期，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。我校結合實際準備開展豐富多彩的社會實踐活動，今天，我們在這里舉行“愛社區(qū)、愛農(nóng)場做新型小市民”主題社會實踐活動啟動儀式，就是要使同學們在社會實踐活動中快樂學習，鍛煉能力，強健體魄，提高素質(zhì)，幫助大家度過一個充實而有意義的寒假。
在此我代表學校全體教師向同學們提幾點要求，希望同學們能銘記在心，在行動上嚴格要求自己：
一、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”相信大家都耳熟能詳。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，在讀書時，要學會積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨寫寫讀后感。我們還要學會關心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞?？傊?，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
二、尊重長輩，聽從父母教導，在家做個好孩子。假期中，家，是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，無不與家息息相關，無不與父母息息相關。每一位學生，都要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧別扭。在家里，自己的事情要自己做，每周為父母洗一次腳，學做一道菜，干一件力所能及的家務勞動，為父母減少家務負擔。讓家因為你的懂事而更溫馨。
三、遵守公共秩序，愛護公共設施，在社會上做一個好公民。
一直以來，做“文明學生”都是我校教育中的重要內(nèi)容，同學們一直做得很好，寒假期間，希望大家繼續(xù)堅持。遵守公共秩序、愛護公共設施，把我校少先隊員的優(yōu)良作風帶到社會，在社會上做一個好公民。
四、安全第一，防范意外。在此我提幾點要求：
（1）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，防止發(fā)生意外。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。
（3）要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
（5）外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出。
親愛的同學們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷。度過一段充實愉快的美好時光！
實踐班新生發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
上午好！今天今天，我很榮幸能代表我校初二學生參加社會實踐的全體帶隊老師在此發(fā)言。在這初春時節(jié)，我們二中初二年級的同學，帶著校領導和老師的期望、家長的囑托，來到二職專青少年社會實踐基地。我們將在這里度過為期一周的難忘時光。
在這里，我們受到了基地領導和老師的熱情接待、精心安排，我謹代表下位二中全體師生向他們表示衷心的感謝！
當今社會的發(fā)展日新月異，對人才尤其是復合型、多元化的人才的需求日益迫切，這就要求我們的同學不僅要掌握系統(tǒng)的科學理論知識，更要有較強的實踐能力、社會責任感和良好的道德品質(zhì)，而這是傳統(tǒng)的課堂教學難以做到的。社會綜合實踐活動是課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結合的重要載體，是素質(zhì)教育的重要補充和有益輔助。社會綜合實踐活動，能夠讓同學們自主地感知體悟，強化自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位，滿足了同學們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。同學們走出教室，參與社會實踐活動，實現(xiàn)學校教育與社會教育、書本學習與生活鍛煉、知識積累與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有機結合，從而磨練意志、鍛煉體能、增強組織紀律性和集體主義觀念，有效地推進個人綜合素養(yǎng)的全面提升。
在近一周的時間里，為了保證學習的順利進行，對同學們提出以下要求：
（1）尊敬實踐地的每一位教師，自覺遵守基地的活動安排，服從管理。
（2）未經(jīng)班主任允許，任何人不能隨便出入校門。
（3）文明用餐，不浪費糧食。
（4）愛護實踐基地的一切物品。
（5）講究個人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，不打架斗毆，做文明學生。
（6）遵守作息時間，按時作息。
在這一周的各項活動中，學會動手、學會勞動，鍛煉意志；在這一周的集體生活中，克服自我，學會師生間、同學間的團結、互助、關愛，增進集體榮譽感；在這一周的活動中，比學趕超，人人爭做實踐活動標兵。
我也衷心祝愿同學們揮灑激情和汗水，展現(xiàn)崇真學子風采，通過健康向。
上、豐富多彩的實踐活動，玩有所樂、學有所獲、動有所得，我相信這次綜合實踐生活必將讓同學們終身難忘、終身受益。
最后，預祝本次基地實踐活動取得圓滿成功！
實踐班新生發(fā)言稿篇七
各位敬愛的領導、親愛的同學們：
一個月前，我滿懷著激情和憧憬進入了實踐單位實習；一個月后的今天，我滿載著感恩與不舍離開，但帶給我更多的是收獲！
作為實踐單位的一名實習生，我始終嚴格要求自己，遵守單位紀律，堅持認真負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度，從點滴小事做起，踏實肯干，虛心好學，在工作中學習，在學習中成長。領導、同事們工作忙碌的身影，是我學習的榜樣和不斷前進的源泉和動力；他們給予我的深切關懷使我不勝感激！
除了做事，我還領悟了許多做人的道理。在工作中，我能很好地與領導溝通，與同事們也相處得十分愉快。我們常說，要提升自身的綜合素質(zhì)，如人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力、反應能力、學習和接受能力等等，實際上，在這些能力的培養(yǎng)中，我個人認為，學做人比學做事要難。因此，我們在努力培養(yǎng)自身工作能力的同時，也萬萬不可忽視為人處事的態(tài)度和品行，要懂得關心他人，互相幫助，友好待人。此次大學生社會實踐活動，是令我受益匪淺的一次實踐經(jīng)歷，將成為我人生中的一筆寶貴的財富?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是認識的基礎，只有把理論聯(lián)系實際，才能使我們的社會閱歷更加豐富！生活中也有很多東西需要我們親身去體驗才會懂得，人生價值也只有在社會實踐中才能得到實現(xiàn)。作為一名大學生，在以后的學習生涯中，我要認真、踏實學好本專業(yè)知識和技能，提高各方面的綜合能力，堅持理論聯(lián)系實際，堅持認真負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度，不斷進取，為自己的理想而不懈努力、奮斗！今后，才能夠在未來的人生道路上飛得更高、更遠！
最后我想說的是，作為大學生要懂得感恩，感恩這來之不易的一切！由衷地感謝學校的領導、老師為我們提供了這么難得的暑期社會實踐鍛煉機會；同時也非常感謝接收單位對我們的關心，為我們提供了如此難得的實習崗位和展現(xiàn)自我的平臺！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！首先我很榮幸能作為本次暑期社會實踐活動的學生代表在這里發(fā)言。我是來自......在此，請允許我代表參加本次“我的青春我的團踐行實踐做貢獻”暑期社會實踐的全體志愿者，向長期關心、支持和幫助我們成長的各位領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
社會實踐活動是大學生的“第二課堂”，是大學生學以致用、服務社會的重要載體。目前，我系社會實踐的隊伍已準備就緒。我們也將圍繞“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弘揚民族精神，投身社會實踐，共促社會和諧”為主題進行，在實踐中發(fā)揚奉獻精神，充分展現(xiàn)大學生鍛煉自我、服務社會、甘于奉獻的良好精神風貌，共同促進社會的和諧發(fā)展。
同學們，作為新時期的當代大學生，作為一名光榮的志愿者，我們向各位領導和老師承諾：在社會實踐活動中發(fā)揚認真務實、團結協(xié)作的精神，不斷克服困難、接受挑戰(zhàn)，積極參加活動，在活動中重視落實成效，并自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐的各項規(guī)定，服從我系的統(tǒng)一安排，在活動中隨時與學院保持聯(lián)系，一切行動聽從帶隊老師和隊長的統(tǒng)一指揮，遵守團隊紀律，不私自行動，并保證個人安全及良好的作息和飲食規(guī)律，遇事不慌張、不盲目，妥善地處理各類突發(fā)事件，保證順利地完成此次暑期社會實踐活動。
相信以我們飽滿的熱情和良好的精神風貌，我們一定能夠完成任務。最后，預祝我系20xx年暑期社會實踐活動取得圓滿成功！
謝謝大家。
實踐班新生發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導老師親愛的同學們：
大家下午好。
首先，很榮幸能夠代表本次參加社會實踐的青年志愿者們發(fā)言，感謝學校為我提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的生活。
為使我院廣大團員青年在實踐中深入學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果，在社會實踐中培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)，提高團員青年的社會責任感和調(diào)查研究能力，推動學院兩個文明建設的開展，學院決定開展“實踐成才，奉獻學院”寒假社會實踐活動。此次社會實踐活動不但能提高學院的知名度，而且還能為同學們提供更廣闊的就業(yè)空間。
雖然，對于我們每個隊員而言，此次社會實踐活動也許只是一次很小的經(jīng)歷，但我相信他會在每個同學的生活閱歷中增添不平凡的一筆。記得張瑞敏曾經(jīng)說過:把一件簡單的事情做好就是不簡單，把不平凡的事情做好就是不平凡。我們嚴重的偉大正是有眾多的渺小涵蓋而成的。所以說，這次實踐活動無疑是我們一次很好的鍛煉機會和實踐的平臺，是增知識，長才干的大好機會，讓我們的寒假生活更有意義的度過。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校園，走進社會，它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在實踐活動中，我們增長才干，鍛煉意志，豐富閱歷，我們要用我們志愿的服務，實現(xiàn)我們的價值，用實際的行動，展現(xiàn)省勞技學子的風采。
為將本次寒假社會實踐圓滿順利完成，我代表參見活動的同學們承諾做到以下幾點：
第一、嚴格遵守此次社會實踐活動的紀律；
第二、安全、高質(zhì)量的完成此社會實踐活動。
第三、講文明，懂禮貌，嚴格要求自己，給學校也是給自己一份滿意的答卷。
最后祝愿所有參加本次社會實踐的同學，圓滿順利的完成此次社會實踐活動。
謝謝大家，我的講話完畢。
實踐班新生發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位教官，老師們、同學們：
大家好！
首先，請允許我代表實驗中學對來參加本次社會實踐活動的1000多名師生，向?qū)嵺`基地的領導、老師表示衷心的感謝。同學們期盼已久的綜合實踐活動今天將正式開始。在這一周的時間里，你們將與實踐基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一周，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學以致用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛煉，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生，它是校園學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在實踐基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發(fā)揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這里就是每位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出四個要求：聽從安排，安全第一;遵守紀律，認真學習;講究衛(wèi)生，遵守公德；團結友愛，互幫互助。
最后，我祝愿同學們用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活也必將會成為同學們永久而珍貴的記憶。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！我是xxxx系xxxxx班的xxx同學，很榮幸作為我校20xx年大學生寒假社會實踐活動學生代表在此發(fā)言。此刻，我想和大家共同分享我的體會和思考。
首先，參加社會實踐活動可以為我們提供接觸社會、了解社會的寶貴機會。使我們逐步了解社會，開闊我們的視野，增長我們的才干，并在社會實踐活動中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身能力能夠進行客觀評價，更加明確了努力的方向。
其次，社會實踐活動為我們提供了鍛煉能力、提升素養(yǎng)的廣闊舞臺。作為當代大學生，我們會以毅力和耐力表明，我們90后也不怕苦、不怕累！社會實踐是一筆財富，一分耕耘，一分收獲。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我們要借此活動培養(yǎng)我們的社會責任意識，激發(fā)我們勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，為今后步入社會打下堅實的基礎。
再者，社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我們往往只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這使我們的才能在今后實際工作崗位上得不到理想的發(fā)揮，而社會實踐則恰好可以幫助我們彌補在動手能力方面的缺陷。通過實踐，原來僅有模糊印象的理論知識得到了鞏固，存在疑惑的理論也得到了現(xiàn)實的檢驗，從而加深了我們對基本原理的理解和消化。
雖然在社會實踐一個半月中，車間氣氛異常緊張，壓力比較大，但是我適應下來了，因為我相信，別人能夠做好的，我能夠比他們做的更好。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。自有磨礪過地獄般的折磨，才能有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨??”經(jīng)過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信。我們堅信，我們有實力承擔起未來建設國家的重任。未來，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。未來，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的社會實踐曙光也給社會留下光輝燦爛的一筆。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我感到非常的榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加本次社會實踐活動的全體同學，向曹王社會實踐活動基地的領導、老師表示衷心的感謝！同時也感謝上級領導為我們提供了這次機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的生活。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走向自然、走進社會、感悟生活，它是對學校生活的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。我們要好好的利用這次社會活動的機會，在另一個課堂里增長知識、鍛煉意志，我相信，我們將與老師、同學以及朋友們共同度過一段難忘的學習生活。
在這次實踐活動中，我們也許會遇到許多的困難，但是，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發(fā)揚團隊精神，互相幫助，萬眾一心，眾志成城，我們終將會戰(zhàn)勝一切困難。我們應該用嚴明的組織紀律，良好的精神面貌，文明的舉止行為向所有人展示出我們充滿陽光的形象。在此，我代表五年級所有同學鄭重承諾：我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水圓滿地完成這次實踐活動。這段美好的集體生活也將會成為我們一段永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生道路上永不熄滅的明燈。
同學們，讓我們高舉實踐活動高高飄揚的旗幟，在老師的指導下，創(chuàng)造出屬于自己的天空，讓我們的明天更輝煌！
預祝這次實踐活動圓滿成功！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
實踐班新生發(fā)言稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學在這里發(fā)言，首先我要預祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學模式，學習課本上學不到的知識，掌握更多的本領。
這里可能沒有舒適的大床、可口的.飯菜，但是有親愛的老師和同學。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導下努力學習，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀律嚴明、積極向上、團結互助的良好精神風貌。
同學們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
李xx。
實踐班新生發(fā)言稿篇十四
親愛的同學們:。
大家好！今日我演講的題目是《漂亮與勞動》。
勞動制造的'美無處不在。勤勞的教師用汗水澆灌著祖國將來的柔嫩花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋，當粉筆把他們的太陽穴染成白色時，他們笑了。辛勤耕耘，桃李滿天下香；建筑師用手中的畫筆耕耘，為社會描繪出一幅又一幅漂亮的風景；即使是清潔工，也總是努力把世界的每個角落清掃得清爽自然。當我們聞到空氣中的香味，莫非不敬重他們的努力嗎？也有醫(yī)生，警察，工農(nóng)，始終為這個社會的和平與美妙而努力。正是由于有這么多不知名的工，我們的社會才如此和諧美妙。
勞動無處不在。勞動者很美。勞動制造一切，制造美。勤奮勞動在藝術家眼里是一道漂亮的風景。哪里有勞動，哪里就有漂亮的果實。
我們的國母宋慶齡說:學問來自努力，任何成就都是努力的結果。生活中的勞動必定是不行多得的生命資源和財寶。生活的美妙和優(yōu)秀，都是在不斷勞動的過程中寫出來的。
俗話說，雁之美在天，花之美在綠叢，言之美在理，人之美在勞動。行動起來，讓我們一起為自己，為人民而努力，這樣你會發(fā)覺這是一筆取之不盡的財寶。
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十五
親愛的同學們:。
大家好！
親愛的教師和同學們，你們好，我很快樂來到xx中學演講。我演講的內(nèi)容是“勞動的重要性”。
很多學生認為勞動力在這個技術先進的社會中用處不大。但是我認為勞動在人類社會的進展史上起著特別重要的作用。人不勞動，怎么種菜？不工作，怎么創(chuàng)造制造？如今，科技是由很多的科學家和技術人員用他們的`大腦和才智形成的?？萍既藛T的思維也是一種勞動，不限于形式，也不是農(nóng)夫種地的勞動。
假如你不工作，你怎么能雇傭別人工作？沒有勞動，怎么會有技術？勞動并不能讓人變聰慧，但假如連工作都不做，怎么轉變自己？雖然科技的力氣是強大的，但是沒有人類的勞動，科技怎么可能被制造出來？所以，我覺得勞動很重要。
古語有云，民生勤，勤則缺乏。古代勞動是勤勞的播種、耕作和收獲。所以，只要你播種，努力，就會有收獲。今日也是如此。
或許有些同學會說，學習和工作占用了許多時間，所以不工作。古人云:不掃一屋何以掃天下？在學習的閑暇時間，你可以去工作。不需要上班，只需要間或清掃一下宿舍就可以了，算是勞動。
有的同學會說:勞動那么辛苦，那么累，為什么要自己做？由于，你不做，他不去，大家都不做，世界會變成什么樣？我贊成請別人幫助。我不贊成這種行為，由于許多人力氣比擬大，但是不干活。你可以要求別人幫你做事，但你要自己努力，不然別人憑什么幫你？創(chuàng)業(yè)的話，你作為老板，不上班，不談客戶，成天呆在家里，工資再高，再好的工資，也沒有員工有積極性。由于作為老板，你沒有給他們一個好的開頭。很簡潔的道理，但不是全部人都懂。
我的演講完畢了。感謝大家。
實踐班新生發(fā)言稿篇十六
親愛的教師:。
大家早上好！今日我們演講的題目是“愛勞動是一種美德”。
同學們，每年的五一都是國際勞動節(jié)。這里我想說的是，勞動教育是人生必修課，良好的工作習慣對我們孩子的成長意義重大。
首先，孩子假如不愛勞動，自然會缺乏勞動的閱歷。說實話，學生中有誰能真正理解和感受到汗水下全部土壤都是硬的意義？你能意識到爸爸媽媽賺錢不簡單嗎？要知道我們每天吃的穿的用的都是爸爸媽媽通過勞動買來的。其次，勞動的'過程也是實踐的過程。學習的主要目的是應用和制造。假如我們沒有良好的工作習慣，我們就很難將所學應用到生活中。更不用說應用和創(chuàng)作了。第三，勞動對培育每個人的安康人格起著重要的作用。
討論發(fā)覺:第一，孩子工作時間越長，獨立性越強；其次，孩子工作時間越長，越有利于形成勤儉節(jié)省的良好性格。專家說，讓孩子從小做家務可以培育我們努力工作、珍惜勞動成果、珍惜家庭紐帶、敬重他人等品質(zhì)。長大了，我們自然會比那些伸手拿衣服張嘴吃飯的孩子更有長進。這項調(diào)查的結果證明了家務與孩子的勝利親密相關。
假如我們想喜愛勞動，我們需要把它變成一種習慣。假如我們養(yǎng)成這個好習慣，勞動就會成為一個開心而自然的過程。經(jīng)過教師的了解和調(diào)查，很多學生常常在家?guī)透改缸黾覄?，做一些像洗衣服、洗碗、摘菜、購物、清掃衛(wèi)生、整理房間等事情。但也不能排解有些學生吃飯的時候打電話，吃完飯擦嘴，晚上讓父母鋪床，早上讓父母疊被子，讓父母間或點點活兒，立馬撅著嘴的現(xiàn)象。
同學們，上帝為我們制造了大腦，讓我們靠自己的力量生存。上帝給我們雙手，讓我們用自己的雙手工作。勞動增加學問，勞動是歡樂的。我們應當永久記住，我們?yōu)樽约旱呐Ω械桨谅瑸樽约旱呐Ω械綈u辱。我們應當堅持不懈，真正把勞動作為自己生活中的必需品。
我信任只要你情愿去做，你就會從工作中獲得許多歡樂，同時你也會獲得許多做人的理由。請記住，喜愛勞動是一種美德。讓我們都喜愛勞動和生活吧！我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十七
親愛的同學們:。
大家好！我很快樂在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。由于學習負擔重，有人埋怨勞動耽擱時間；由于便利人工智能，有人會說，勞動是可有可無的；由于經(jīng)濟條件充裕，有人認為錢萬能。其實不然，勞動是財寶的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務勞動。
“民生靠精進，精進不是”，勞動是財寶的源泉。我還記得許多年前那個嚴寒的冬夜，當時我餓了，我打算出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當山和大水回來的時候，一個有燈的街邊小攤冒著熱氣。點菜，暴食，滿意，談天。店主說別人太累關不上，我就堅持賺錢?，F(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍舊營業(yè)到深夜。想必，他知道勞動是財寶的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財寶。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動是幸福的活水。有些同學可能會對此感到困惑，他們很累，無法走動。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實上，給他們勞動是幸福的回報。當你由于成績而心煩意亂的時候，你會在整理好辦公桌后看到寬闊天空的純潔；當你由于人際關系不快樂的時候，清掃完教室后會感受到團結協(xié)作的暖和；當你由于父母的嘮叨而叛逆的時候，當你整理課本的時候，你會聽到寧靜的歡樂。有個朋友曾經(jīng)跟我說，她心情低落的時候，用勁洗一盆衣服，會緩解她的安靜。乍一看，聽起來很好玩，然后看起來很可信。勞動力轉移負能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實現(xiàn)。作為青少年，我們應當知道，勞動是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動是人生的背景。馬克思說過，勞動是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會瘋掉的`。玩玩具的孩子，學模型的學生，服侍花園的老人，都是潛意識里對勞動的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類全部的才智都是等待和盼望。我認為應當有真正的勞動。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動是我們的必修課，請不要把它當成選修課！
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是廣東省xx市xx區(qū)第一小學的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實踐，我就以這一周為例來講吧。
一、《日有所誦》的通講。
我?guī)У氖撬哪昙墸@一周我們開始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對話》，通講時，我問孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹，森林中的樹木在地殼運動中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！他們不自覺地就把語調(diào)變得鏗鏘起來，好像特別想表現(xiàn)煤強大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問孩子們，你們有沒有感受過自己也有另一個我？什么時候有這種感受？孩子們一致認為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內(nèi)心很矛盾時；遇到困難，想退縮時，都有另一個我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對這首詩的感悟：當你需要作出決定時，你的心中便會出現(xiàn)兩個不同的你，一個贊成，一個不贊成，我們就是在這種選擇中成長的。一個是天使，一個是惡魔，永遠相反。人一定會有遇到坎坷，你走過去，你就在成長。
這是孩子對這幾首詩作的批注。哦，其中的《沒有一艘船能像一本書》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學了。
這個單元的兩首古詩分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來這兩首是寫戍守邊關的將士們的，通過了解每首詩的大體意思體會到了這兩首詩的情感基調(diào)都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩的韻腳是“關、環(huán)、山”，押的是陽韻，這兩個韻都是比較開闊深遠的韻，發(fā)好這些長平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過吟誦表現(xiàn)出詩人對這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
二、整本書的交流課。
本周二我們班進行了這個學期第二本師生共讀圖書的交流會，這本《當世界年紀還小的時候》我們用了三個星期的時間完成閱讀，第一個星期時，我用了十來分鐘的時間大體了解了一下孩子們讀這本書的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們設計了這樣的閱讀學習單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點來交流閱讀感受，第一個環(huán)節(jié)，我的問題是：哪些故事讓你琢磨出點兒味道來？孩子們屢有令我驚訝的觀點，比如，談到《星星》這個故事時，有個孩子就說，這個故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點，而男人卻容易看到缺點，要是我們看待事物時把這兩點結合起來就好了。有的孩子說《阿拉斯加的金礦》讓他覺得廣告是假的，有的孩子說，不要只看外表，他的內(nèi)心也許在掩藏著什么。
第二個環(huán)節(jié)，我讓他們說說那些自己說不上道理，但又覺得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來讀一讀，一起來交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個環(huán)節(jié)，談談這本書中的插圖，了解插畫家貝爾納。
第四個環(huán)節(jié)，結合本書作者舒比格的經(jīng)歷，引導孩子們從總體上了解這本書的特點：天馬行空，沒有邏輯，像是做夢，很簡單，很無厘頭，卻又蘊含著深刻的哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫出這樣的作品。
第五個環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書”為話題進行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結束了。
實際上我的設計中還有讀一讀自己給這本書寫的書評這個環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經(jīng)在閱讀學習單中寫好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因為本書的故事太多了，共有43個，前面交流對故事的理解這一環(huán)節(jié)比預計多花了時間，所以交流書評這個環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒有做。不過，孩子們寫的我可以給大家看看。
三、每周講述。
我向薛瑞萍老師學習，每周給孩子們講一個故事，每個故事老師講兩遍，然后孩子們回去復述給家長聽。因為馬上清明節(jié)了，所以這一周的`故事是《清明節(jié)的故事》，其實，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過這個故事，但是我覺得這么經(jīng)典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學啟蒙系列，今年我用的是“中國老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結束的一節(jié)課上我把這個故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復述給家長聽，家長會用簡短的文字反饋孩子講述的情況。
四、談感受。
下面，我就想給大家匯報一下以上三個方面教學的體會。先說《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩做批注是這兩個星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當世界年紀還小的時候》這本書上，因為在設計閱讀學習單和交流課環(huán)節(jié)時，我都有讓孩子說說故事中的哲理這樣的設計，而且是主要的內(nèi)容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無瞟渺的，因為這本書里的故事與我們往常讀過的童話故事不一樣，它們的語句就像童詩、現(xiàn)代詩一樣清淺又雋永，直白又富有詩意，怎樣讓他們能準確明白地把自己感悟到的哲理表達出來呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩，也是簡單的語言蘊藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點撥過、交流過，但沒讓他們寫過，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩做一句話批注的想法，就當是為交流《當世界年紀還小的時候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們在《日有所誦》上從學過的單元篇目中找現(xiàn)代詩進行一句話批注，這一周就針對第七單元的前三課來批。我發(fā)現(xiàn)，這個做法還不錯，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動。它們會讓你覺得，千萬不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說的，孩子天生就是詩人。
然后要說的就是整本書的閱讀了，這本《當世界年紀還小的時候》，我自己在讀的時候都有不少困惑，所以我有點擔心孩子們能理解多少，而實際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數(shù)故事都有孩子提到，說自己怎樣理解的，有的說法我都沒有想到，有一個孩子平時算是語文能力較弱的，作文的語句通順難以做到，但他在說讀書感悟的進修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對《最難的單詞》作批注時是這樣寫的：謝謝對于很多人來說都是難點！是的，整本書閱讀包括圖畫書閱讀就總是給我?guī)磉@樣的驚喜。
當然，這節(jié)交流課我依然有不少的問題，最大的就是沒有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說各的，沒有去駁斥別人的觀點，也沒有去附和別人的觀點。沒有在哪個故事上多做一會兒停留。也因為說的故事太多太散，以至于沒有時間交流書評。所以，這樣具有哲學啟蒙性質(zhì)的書該怎樣帶領孩子們進行閱讀交流，我還希望得到導師們、各位同仁的指導和幫助。
最后我想說說每周講述，每周到了講故事的時間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經(jīng)講過的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說了這周講清明節(jié)的故事。我覺得，孩子們興奮的原因不在于這個故事多么吸引人，因為他們每次都這樣，哪怕聽過的故事也是這樣，應該是講述或者朗讀這種形式讓他們開心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過程中，有的孩子會用心記住我刻意強調(diào)的重要詞語，因為我看到他在輕聲地重復這個詞，有的孩子則是在用動作演繹我的句子，從家長的反饋來看，有的孩子在家復述故事時，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時的語言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部內(nèi)容，懇請各位的指正，也希望得到導師和各位同仁的批評和建議，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十九
親愛的同學們:。
大家好！
夏天的中午，太陽很熱，農(nóng)夫們還在干活，珠子掉到了土里。誰知道呢，每頓飯都很辛苦。這首詩描述了農(nóng)夫的艱難生活，提示我們珍惜來之不易的食物。除此之外，作為少先隊員，我們應當向農(nóng)夫伯伯學習，喜愛勞動，為祖國、為社會、為身邊的每一個人做出奉獻。
這個寒假，我試著做一些家務。看到我的房間失控了，我臉紅了，走過去整理。大約半個小時后，我的房間變得潔凈一塵不染。聽著，我在處理嗎？我們家也養(yǎng)金魚，各種各樣的金魚，像精靈一樣展現(xiàn)著它們優(yōu)雅的.體態(tài)，特別美麗！聽著，我正在集中精力喂養(yǎng)這些精靈。
俗話說，勞動是社會生活中每個人不行避開的義務。我們應當喜愛勞動，忠于勞動，能夠幫忙四周的人做一些力所能及的事情。我做到了。我在幫我媽媽洗碗，我做了我最喜愛的湯！每一種勞動都是一種力氣，這就是魚和水的關系。無論是精神文明的進步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外的成功，還是城市美容師的汗水，不同的勞動，一樣的汗水，構成了一個和諧的社會。
看，我當時在幫小區(qū)清掃衛(wèi)生，發(fā)單頁，叔叔阿姨夸我是個好孩子。我快樂地笑了。
人們都說勞動是最榮耀的，當我親身經(jīng)受的時候，才能進一步理解這句話的精華。勞動的確辛苦，但苦中帶甜。辛苦，工作后出汗，在日常學習生活中感受不到，體會不到。這種感覺是作為勞動者最一般最特殊的感覺。
總之，這種親身經(jīng)受的勞動讓我很快樂，也讓我覺得對于不知名的清潔工來說有多難。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以要從現(xiàn)在開頭，做一個優(yōu)秀的少先隊員，喜愛勞動！
讓我們一起行動吧！
感謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學在這里發(fā)言，首先我要預祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學模式，學習課本上學不到的知識，掌握更多的本領。
這里可能沒有舒適的大床、可口的飯菜，但是有親愛的`老師和同學。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導下努力學習，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀律嚴明、積極向上、團結互助的良好精神風貌。
同學們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是***，很榮幸，今天能作為本次暑期社會實踐的學生代表站在這里發(fā)言。
伴隨著炎炎夏日，似火的驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。今天，我們志愿參與到暑期社會實踐中來，懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲！
我們是朝氣蓬勃的當代青年大學生，是建設祖國的生力軍。我們有責任和義務積極主動地參與到社會實踐中來，把在學校所學到的文化知識和科學技術運用到實踐中去，響應國家培養(yǎng)應用型人才的號召。實現(xiàn)學有所用，回饋社會，服務人民的最終目標。
社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應社會，更好地服務社會、服務人民。
作為一名當代大學生，甚至作為一名學生干部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神；不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會實踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會實踐中，在揮汗中收獲成長。鳳凰花開的季節(jié)，我們的行動會比花兒開得更加紅火！
請大家繼續(xù)保持著這份熱情。暑期，我們與實踐同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇一
大家好，我叫xx，是今年的新進公務員，很高興能作為新錄用公務員代表在這里和大家一起交流。從9月份開始，我們一起經(jīng)歷了為期一個月的初任公務員培訓，并分別進入到各自的工作崗位。相信大家和我一樣，對機關生活、對崗位工作都有了切身的感受和體會。如今，我們又將承載著區(qū)委、區(qū)政府的期望，到基層進行為期一年的實習鍛煉，這將是一次了解區(qū)情、把握民情、積累經(jīng)驗、提升自我的重要契機。剛才，帶教老師和09屆公務員都就基層實習鍛煉工作做了經(jīng)驗交流，也對我們提出了期許，讓我們對接下來的實踐鍛煉充滿了信心和期待。
荀子曾經(jīng)說過：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，說的就是要重視實踐的道理。作為有理想、有文化的年輕一代人，我們從來不缺乏遠大、崇高的理想，我們所缺乏的是接觸基層、了解社會的實踐經(jīng)驗，缺乏與人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，去基層實習鍛煉對我們來說是一次難得的機遇，更是一次磨練意志、增長才干、錘煉作風的考驗。為了能夠在實踐中鍛煉成長，我想，我們每個人都應該懷揣著三顆誠心踏上實踐的征程：
第一、學習的心。學習是拓寬思維、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是成長進步的階梯。我們要時刻保持謙虛的態(tài)度，保持強烈的求知欲，虛心向基層干部學習，向群眾學習、向?qū)嵺`學習。要善于和基層干部交流，在思想碰撞中產(chǎn)生共鳴；善于和群眾溝通，學習群眾的智慧和經(jīng)驗；善于總結工作經(jīng)驗和方法，切實提高自身理論水平和處理實際問題的能力，確保學得多、學得好、記得住、用得上，為今后更好地服務崗位工作打下堅實的基礎。
第二、踏實的心?；鶎訉嵙曞憻挼娜兆永?，既有挑戰(zhàn)性的任務，也有瑣碎的日常工作，我們既要仰望星空，更要學會關注腳下，放低心態(tài)，要發(fā)揚五勤精神：“眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤”，力爭將每一件小事做到完美，從細節(jié)中學習，在小事中成長。為人處事方面則要謙遜低調(diào)，虛懷若谷，與基層單位和群眾建立良好的關系，讓他們感受到我們新一屆公務員勤勉的工作態(tài)度和踏實的處事風格。
第三、負責的心。到基層實踐鍛煉，既要帶著學習精神，帶著問題意識，更要懷著責任心，揣著真感情，以主人翁的姿態(tài)在實踐鍛煉的大舞臺上施展才干。要肯下功夫，肯花時間，充分發(fā)揮個人特長，善于就某項工作提出具有建設性和操作性的意見，讓基層工作因為我們的參與而變得更加完善和美好。要盡自己最大的努力，把良好的工作作風、高效的工作效率帶到基層，把開拓的工作活力、創(chuàng)新的工作理念注入基層，出色地完成實踐任務。
奔赴基層的號角已經(jīng)吹響，我作為新錄用公務員代表在這里鄭重表態(tài)，我們一定不辜負區(qū)委、區(qū)政府寄予的殷切期望，珍惜這次難得的機遇，全身心投入到基層工作中，在新崗位灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以實際行動圓滿完成各項鍛煉任務。最后，祝各位領導和同事身體健康，工作順利。謝謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師們，親愛同學們：
大家上午好！今天，我們黨山中學八年級全體同學來到這里，參加為期一周的社會實踐活動！
首先，我代表黨山中學全體師生向?qū)嵺`活動中心的領導、老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意，非常感謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個廣闊的活動場地！提供了一次創(chuàng)新提高的機遇。在接下來的五天時間里，我們?nèi)w隊員就在你們的指導下進行豐富多彩的素質(zhì)教育綜合實踐活動！我相信這對于全體同學來說是將是激動人心而又將終身難忘的一次實踐活動！
為讓我們不虛此行，滿載而歸，在此，我向參訓的全體學生提幾點要求：
一是要在老師們的指導下參加各種拓展實踐活動，全面提高同學們的綜合素質(zhì);。
二是要接受鍛煉和考驗，培養(yǎng)自立能力。今天我們有很多同學可能是第一次離開父母獨自在一個陌生的環(huán)境與同學們一起過集體生活，在這個大家庭里，我們就是一個家人！我們要學會和諧相處，同學之間互相團結、互相幫助、互相理解、互相關心！當然更重要的是我們要學會自理、自立、自強，在這里沒有小皇帝，也沒有小公主，每位隊員都要按照實踐活動中心的要求安排作息;按要求吃飯、就寢、活動和學習;每個同學要自己鋪床、洗刷、洗衣服、整理物品。當然我們也要做好吃苦的準備，積極想辦法解決在學習和活動中遇到的困難！
在這里，我們不但要學會自理自立，學會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養(yǎng)我們的集體主義榮譽感，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導，按要求完成各項活動任務;同時注意安全，不擅自離開團隊，有事先請假，遵守實踐中心的規(guī)章制度，這是我們每個隊員都必須做到的。在這次實踐活動中，實踐中心的老師為我們安排了許多集體活動項目，希望大家都積極參加，讓班級因你的努力而驕傲，讓學校因你的成功而自豪！
同學們，通過這次社會實踐活動，不僅能開闊你們的視野，陶冶你們的情操，豐富你們的知識，更重要的是能使們能學到在書本上、教室里學不到的東西。通過此次活動你們要學會求知、學會健體、學會勞動、學會生活、更要學會做人，這樣的活動將使你們終身受益。你們要以此為起點，增強愛國情感，確立遠大志向，提高各方面的素質(zhì)。同學們我們要以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志，投身到這次社會實踐活動中來。要爭做有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
在體驗中收獲，在鍛煉中成長，這是我們?nèi)w師生共同的心愿！我相信，在帶隊領導老師和實踐中心老師的通力合作下，在我們?nèi)w隊員的共同努力下，本次素質(zhì)教育實踐活動一定會圓滿成功！預祝每一位同學在這里生活愉快，能以優(yōu)異的成績向?qū)W校和家長交上一份滿意的答卷！
最后，再一次感謝和拜托一職高的領導和老師們，請你們嚴格要求學生，多多關心，多多幫助，多多指導，孩子在這里參加實踐活動，我們完全放心。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇三
尊敬的部隊首長、教官們:。
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:。
大家好!
這天，我能有幸代表天祝大一全體新生在那里發(fā)言，感到十分激動，在此我謹代表全體同學向這幾天來一向悉心教導我們的各位領導、教官和老師表示衷心的感謝!
這是一個火熱的季節(jié)，這是一個收獲的季節(jié)。勤奮的學子收獲了沉甸甸的大學錄取通知書;辛勤的農(nóng)民收獲了金燦燦的稻谷;而我們，在這充滿喜悅和激情的日子里，也有了很大的收獲。短短十天的軍訓生活即將結束，它是我們各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高。不僅僅增強了個人素質(zhì)，培養(yǎng)了我們較強的群眾觀念和組織觀念，而且使我們進一步了解了國防知識，增強了國防意識。雖然我們的頭上落滿了塵土，臉也曬得黝黑，但在教官不厭其煩的指導下，在一遍遍的軍姿訓練中，在簡單一刻的快樂中，我們學會了堅強，懂得了如何應對困難，理解了團結二字的真正涵義。
十天前，我們在軍訓動員大會上證明了決心，十天后，教官教會了我們走正步、站軍姿等一系列軍事技能。緊張有序地軍訓改造了我們的世界觀、人生觀和價值觀，而我們也由此真正了解了軍人，理解了軍人并深深愛上了祖國的國防事業(yè)!
這天，我們就要與朝夕相處的教官告別了，對于人生而言，這十天雖是轉瞬即逝的一剎那，然而它將成為我們?nèi)松猛局凶蠲髅牡囊皇柟?，照亮著我們前進的道路。
我們不能忘記教官們軍訓時嚴厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記他們頂著烈日依然指導我們訓練;不能忘記他們在休息時用沙啞的聲音與我們逗笑、教我們唱歌;不能忘記他們那雙略帶疲憊的眼睛;更不能忘記他們給與我們的關懷。他們，便是我們踏進高中大門的第一任教師。
同學們，軍訓結束了，但我們?nèi)松鷯湫碌囊豁摬艅倓偡_。在軍訓中我們學會了戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得了要用智慧和堅強去克服一切困難。所以，在今后的生活中我們要發(fā)揚這種精神，不斷進取，吃苦耐勞，去迎接完美的未來，走向輝煌的明天。
實踐班新生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是七年級四班的。很榮幸，作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表參加本次實踐活動的全體同學，感謝學校和實踐基地的領導、老師為我們提供了這次機會，讓我們擁有了一個更加廣闊的實踐天地。
荀子云：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”人們要想獲得真正的知識，就必須親身參加社會實踐。同學們，作為00后的新人，你知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學會生存、學會做人、學會合作、學會學習”，這也正是我們到這里來進行實踐活動的目的和宗旨。在接下來的一周里，我們將老師的指導下，通過一系列的活動，走出學校，走向社會，接觸現(xiàn)實，感悟生活。在這里，我們將告別對父母的依賴，學會自理自立，學會獨立生存；在這里，我們將嘗試和同學集體生活，學會與人合作，學會與人相處；在這里，我們將體味勞動的艱辛，學會尊重勞動，感悟做人道理……總之，在這里的一周，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，使我們受益終身！
是蒼鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁草原?？墒窃趯嵺`過程中，我們也許會遇到挑戰(zhàn)和困難，也許會氣餒和失落，但請別沮喪，只要我們能“挑戰(zhàn)自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。因為“挑戰(zhàn)自我”就是一種自信，一種勇氣，更是一種希望。請領導和老師們放心，我們一定能行！我們一定會珍惜此次實踐活動的機會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
在這里，我想向同學們倡導四個理念：安全、守紀、互助、自理。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學都要時刻牢記：安全第一。其次，我們要有嚴明的組織紀律性，集體活動，聽從老師的安排，遵守基地的各項規(guī)章制度。再者，我們在強調(diào)生活自理、嚴格自律的同時，還一定要增強集體主義觀念，養(yǎng)成團結互助的作風，加強集體凝聚力。請記住，我們每一個人都是青島路中學的代表，我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人證明：我們是最棒的學生，最守紀律的學生，最優(yōu)秀的集體！
同學們，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在，探究知識、了解社會的實踐活動即將開始！讓我們以鐵一般的紀律，鋼一般的意志，火一般的熱情，服從命令，嚴于律己，敢于吃苦，勇于拼搏！讓青春的旗幟高高飄揚，讓青春的笑容綻放最美的風景！
最后，我祝愿各位領導和老師身體健康，工作順利！各位同學學有所成，行有所獲！
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
回味一學期的校園生活，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的歡樂，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！
寒假生活即將開始，我們將暫時離開學校，回歸社會和家庭，但我們的教育、我們的活動并不會因寒假的到來而間斷。為了讓同學們度過一個安全、文明、快樂的假期，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。我校結合實際準備開展豐富多彩的社會實踐活動，今天，我們在這里舉行“愛社區(qū)、愛農(nóng)場做新型小市民”主題社會實踐活動啟動儀式，就是要使同學們在社會實踐活動中快樂學習，鍛煉能力，強健體魄，提高素質(zhì)，幫助大家度過一個充實而有意義的寒假。
在此我代表學校全體教師向同學們提幾點要求，希望同學們能銘記在心，在行動上嚴格要求自己：
一、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”相信大家都耳熟能詳。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，在讀書時，要學會積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨寫寫讀后感。我們還要學會關心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞?？傊?，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
二、尊重長輩，聽從父母教導，在家做個好孩子。假期中，家，是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，無不與家息息相關，無不與父母息息相關。每一位學生，都要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧別扭。在家里，自己的事情要自己做，每周為父母洗一次腳，學做一道菜，干一件力所能及的家務勞動，為父母減少家務負擔。讓家因為你的懂事而更溫馨。
三、遵守公共秩序，愛護公共設施，在社會上做一個好公民。
一直以來，做“文明學生”都是我校教育中的重要內(nèi)容，同學們一直做得很好，寒假期間，希望大家繼續(xù)堅持。遵守公共秩序、愛護公共設施，把我校少先隊員的優(yōu)良作風帶到社會，在社會上做一個好公民。
四、安全第一，防范意外。在此我提幾點要求：
（1）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，防止發(fā)生意外。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。
（3）要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
（5）外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出。
親愛的同學們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷。度過一段充實愉快的美好時光！
實踐班新生發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
上午好！今天今天，我很榮幸能代表我校初二學生參加社會實踐的全體帶隊老師在此發(fā)言。在這初春時節(jié)，我們二中初二年級的同學，帶著校領導和老師的期望、家長的囑托，來到二職專青少年社會實踐基地。我們將在這里度過為期一周的難忘時光。
在這里，我們受到了基地領導和老師的熱情接待、精心安排，我謹代表下位二中全體師生向他們表示衷心的感謝！
當今社會的發(fā)展日新月異，對人才尤其是復合型、多元化的人才的需求日益迫切，這就要求我們的同學不僅要掌握系統(tǒng)的科學理論知識，更要有較強的實踐能力、社會責任感和良好的道德品質(zhì)，而這是傳統(tǒng)的課堂教學難以做到的。社會綜合實踐活動是課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結合的重要載體，是素質(zhì)教育的重要補充和有益輔助。社會綜合實踐活動，能夠讓同學們自主地感知體悟，強化自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位，滿足了同學們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。同學們走出教室，參與社會實踐活動，實現(xiàn)學校教育與社會教育、書本學習與生活鍛煉、知識積累與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有機結合，從而磨練意志、鍛煉體能、增強組織紀律性和集體主義觀念，有效地推進個人綜合素養(yǎng)的全面提升。
在近一周的時間里，為了保證學習的順利進行，對同學們提出以下要求：
（1）尊敬實踐地的每一位教師，自覺遵守基地的活動安排，服從管理。
（2）未經(jīng)班主任允許，任何人不能隨便出入校門。
（3）文明用餐，不浪費糧食。
（4）愛護實踐基地的一切物品。
（5）講究個人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，不打架斗毆，做文明學生。
（6）遵守作息時間，按時作息。
在這一周的各項活動中，學會動手、學會勞動，鍛煉意志；在這一周的集體生活中，克服自我，學會師生間、同學間的團結、互助、關愛，增進集體榮譽感；在這一周的活動中，比學趕超，人人爭做實踐活動標兵。
我也衷心祝愿同學們揮灑激情和汗水，展現(xiàn)崇真學子風采，通過健康向。
上、豐富多彩的實踐活動，玩有所樂、學有所獲、動有所得，我相信這次綜合實踐生活必將讓同學們終身難忘、終身受益。
最后，預祝本次基地實踐活動取得圓滿成功！
實踐班新生發(fā)言稿篇七
各位敬愛的領導、親愛的同學們：
一個月前，我滿懷著激情和憧憬進入了實踐單位實習；一個月后的今天，我滿載著感恩與不舍離開，但帶給我更多的是收獲！
作為實踐單位的一名實習生，我始終嚴格要求自己，遵守單位紀律，堅持認真負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度，從點滴小事做起，踏實肯干，虛心好學，在工作中學習，在學習中成長。領導、同事們工作忙碌的身影，是我學習的榜樣和不斷前進的源泉和動力；他們給予我的深切關懷使我不勝感激！
除了做事，我還領悟了許多做人的道理。在工作中，我能很好地與領導溝通，與同事們也相處得十分愉快。我們常說，要提升自身的綜合素質(zhì)，如人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力、反應能力、學習和接受能力等等，實際上，在這些能力的培養(yǎng)中，我個人認為，學做人比學做事要難。因此，我們在努力培養(yǎng)自身工作能力的同時，也萬萬不可忽視為人處事的態(tài)度和品行，要懂得關心他人，互相幫助，友好待人。此次大學生社會實踐活動，是令我受益匪淺的一次實踐經(jīng)歷，將成為我人生中的一筆寶貴的財富?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是認識的基礎，只有把理論聯(lián)系實際，才能使我們的社會閱歷更加豐富！生活中也有很多東西需要我們親身去體驗才會懂得，人生價值也只有在社會實踐中才能得到實現(xiàn)。作為一名大學生，在以后的學習生涯中，我要認真、踏實學好本專業(yè)知識和技能，提高各方面的綜合能力，堅持理論聯(lián)系實際，堅持認真負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度，不斷進取，為自己的理想而不懈努力、奮斗！今后，才能夠在未來的人生道路上飛得更高、更遠！
最后我想說的是，作為大學生要懂得感恩，感恩這來之不易的一切！由衷地感謝學校的領導、老師為我們提供了這么難得的暑期社會實踐鍛煉機會；同時也非常感謝接收單位對我們的關心，為我們提供了如此難得的實習崗位和展現(xiàn)自我的平臺！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！首先我很榮幸能作為本次暑期社會實踐活動的學生代表在這里發(fā)言。我是來自......在此，請允許我代表參加本次“我的青春我的團踐行實踐做貢獻”暑期社會實踐的全體志愿者，向長期關心、支持和幫助我們成長的各位領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
社會實踐活動是大學生的“第二課堂”，是大學生學以致用、服務社會的重要載體。目前，我系社會實踐的隊伍已準備就緒。我們也將圍繞“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弘揚民族精神，投身社會實踐，共促社會和諧”為主題進行，在實踐中發(fā)揚奉獻精神，充分展現(xiàn)大學生鍛煉自我、服務社會、甘于奉獻的良好精神風貌，共同促進社會的和諧發(fā)展。
同學們，作為新時期的當代大學生，作為一名光榮的志愿者，我們向各位領導和老師承諾：在社會實踐活動中發(fā)揚認真務實、團結協(xié)作的精神，不斷克服困難、接受挑戰(zhàn)，積極參加活動，在活動中重視落實成效，并自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐的各項規(guī)定，服從我系的統(tǒng)一安排，在活動中隨時與學院保持聯(lián)系，一切行動聽從帶隊老師和隊長的統(tǒng)一指揮，遵守團隊紀律，不私自行動，并保證個人安全及良好的作息和飲食規(guī)律，遇事不慌張、不盲目，妥善地處理各類突發(fā)事件，保證順利地完成此次暑期社會實踐活動。
相信以我們飽滿的熱情和良好的精神風貌，我們一定能夠完成任務。最后，預祝我系20xx年暑期社會實踐活動取得圓滿成功！
謝謝大家。
實踐班新生發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導老師親愛的同學們：
大家下午好。
首先，很榮幸能夠代表本次參加社會實踐的青年志愿者們發(fā)言，感謝學校為我提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的生活。
為使我院廣大團員青年在實踐中深入學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果，在社會實踐中培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)，提高團員青年的社會責任感和調(diào)查研究能力，推動學院兩個文明建設的開展，學院決定開展“實踐成才，奉獻學院”寒假社會實踐活動。此次社會實踐活動不但能提高學院的知名度，而且還能為同學們提供更廣闊的就業(yè)空間。
雖然，對于我們每個隊員而言，此次社會實踐活動也許只是一次很小的經(jīng)歷，但我相信他會在每個同學的生活閱歷中增添不平凡的一筆。記得張瑞敏曾經(jīng)說過:把一件簡單的事情做好就是不簡單，把不平凡的事情做好就是不平凡。我們嚴重的偉大正是有眾多的渺小涵蓋而成的。所以說，這次實踐活動無疑是我們一次很好的鍛煉機會和實踐的平臺，是增知識，長才干的大好機會，讓我們的寒假生活更有意義的度過。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校園，走進社會，它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在實踐活動中，我們增長才干，鍛煉意志，豐富閱歷，我們要用我們志愿的服務，實現(xiàn)我們的價值，用實際的行動，展現(xiàn)省勞技學子的風采。
為將本次寒假社會實踐圓滿順利完成，我代表參見活動的同學們承諾做到以下幾點：
第一、嚴格遵守此次社會實踐活動的紀律；
第二、安全、高質(zhì)量的完成此社會實踐活動。
第三、講文明，懂禮貌，嚴格要求自己，給學校也是給自己一份滿意的答卷。
最后祝愿所有參加本次社會實踐的同學，圓滿順利的完成此次社會實踐活動。
謝謝大家，我的講話完畢。
實踐班新生發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位教官，老師們、同學們：
大家好！
首先，請允許我代表實驗中學對來參加本次社會實踐活動的1000多名師生，向?qū)嵺`基地的領導、老師表示衷心的感謝。同學們期盼已久的綜合實踐活動今天將正式開始。在這一周的時間里，你們將與實踐基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一周，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學以致用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛煉，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生，它是校園學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在實踐基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發(fā)揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這里就是每位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出四個要求：聽從安排，安全第一;遵守紀律，認真學習;講究衛(wèi)生，遵守公德；團結友愛，互幫互助。
最后，我祝愿同學們用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活也必將會成為同學們永久而珍貴的記憶。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！我是xxxx系xxxxx班的xxx同學，很榮幸作為我校20xx年大學生寒假社會實踐活動學生代表在此發(fā)言。此刻，我想和大家共同分享我的體會和思考。
首先，參加社會實踐活動可以為我們提供接觸社會、了解社會的寶貴機會。使我們逐步了解社會，開闊我們的視野，增長我們的才干，并在社會實踐活動中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身能力能夠進行客觀評價，更加明確了努力的方向。
其次，社會實踐活動為我們提供了鍛煉能力、提升素養(yǎng)的廣闊舞臺。作為當代大學生，我們會以毅力和耐力表明，我們90后也不怕苦、不怕累！社會實踐是一筆財富，一分耕耘，一分收獲。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我們要借此活動培養(yǎng)我們的社會責任意識，激發(fā)我們勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，為今后步入社會打下堅實的基礎。
再者，社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。我們往往只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，這使我們的才能在今后實際工作崗位上得不到理想的發(fā)揮，而社會實踐則恰好可以幫助我們彌補在動手能力方面的缺陷。通過實踐，原來僅有模糊印象的理論知識得到了鞏固，存在疑惑的理論也得到了現(xiàn)實的檢驗，從而加深了我們對基本原理的理解和消化。
雖然在社會實踐一個半月中，車間氣氛異常緊張，壓力比較大，但是我適應下來了，因為我相信，別人能夠做好的，我能夠比他們做的更好。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。自有磨礪過地獄般的折磨，才能有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨??”經(jīng)過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信。我們堅信，我們有實力承擔起未來建設國家的重任。未來，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。未來，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的社會實踐曙光也給社會留下光輝燦爛的一筆。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我感到非常的榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加本次社會實踐活動的全體同學，向曹王社會實踐活動基地的領導、老師表示衷心的感謝！同時也感謝上級領導為我們提供了這次機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的生活。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走向自然、走進社會、感悟生活，它是對學校生活的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。我們要好好的利用這次社會活動的機會，在另一個課堂里增長知識、鍛煉意志，我相信，我們將與老師、同學以及朋友們共同度過一段難忘的學習生活。
在這次實踐活動中，我們也許會遇到許多的困難，但是，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發(fā)揚團隊精神，互相幫助，萬眾一心，眾志成城，我們終將會戰(zhàn)勝一切困難。我們應該用嚴明的組織紀律，良好的精神面貌，文明的舉止行為向所有人展示出我們充滿陽光的形象。在此，我代表五年級所有同學鄭重承諾：我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水圓滿地完成這次實踐活動。這段美好的集體生活也將會成為我們一段永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生道路上永不熄滅的明燈。
同學們，讓我們高舉實踐活動高高飄揚的旗幟，在老師的指導下，創(chuàng)造出屬于自己的天空，讓我們的明天更輝煌！
預祝這次實踐活動圓滿成功！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
實踐班新生發(fā)言稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學在這里發(fā)言，首先我要預祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學模式，學習課本上學不到的知識，掌握更多的本領。
這里可能沒有舒適的大床、可口的.飯菜，但是有親愛的老師和同學。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導下努力學習，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀律嚴明、積極向上、團結互助的良好精神風貌。
同學們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
李xx。
實踐班新生發(fā)言稿篇十四
親愛的同學們:。
大家好！今日我演講的題目是《漂亮與勞動》。
勞動制造的'美無處不在。勤勞的教師用汗水澆灌著祖國將來的柔嫩花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋，當粉筆把他們的太陽穴染成白色時，他們笑了。辛勤耕耘，桃李滿天下香；建筑師用手中的畫筆耕耘，為社會描繪出一幅又一幅漂亮的風景；即使是清潔工，也總是努力把世界的每個角落清掃得清爽自然。當我們聞到空氣中的香味，莫非不敬重他們的努力嗎？也有醫(yī)生，警察，工農(nóng)，始終為這個社會的和平與美妙而努力。正是由于有這么多不知名的工，我們的社會才如此和諧美妙。
勞動無處不在。勞動者很美。勞動制造一切，制造美。勤奮勞動在藝術家眼里是一道漂亮的風景。哪里有勞動，哪里就有漂亮的果實。
我們的國母宋慶齡說:學問來自努力，任何成就都是努力的結果。生活中的勞動必定是不行多得的生命資源和財寶。生活的美妙和優(yōu)秀，都是在不斷勞動的過程中寫出來的。
俗話說，雁之美在天，花之美在綠叢，言之美在理，人之美在勞動。行動起來，讓我們一起為自己，為人民而努力，這樣你會發(fā)覺這是一筆取之不盡的財寶。
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十五
親愛的同學們:。
大家好！
親愛的教師和同學們，你們好，我很快樂來到xx中學演講。我演講的內(nèi)容是“勞動的重要性”。
很多學生認為勞動力在這個技術先進的社會中用處不大。但是我認為勞動在人類社會的進展史上起著特別重要的作用。人不勞動，怎么種菜？不工作，怎么創(chuàng)造制造？如今，科技是由很多的科學家和技術人員用他們的`大腦和才智形成的?？萍既藛T的思維也是一種勞動，不限于形式，也不是農(nóng)夫種地的勞動。
假如你不工作，你怎么能雇傭別人工作？沒有勞動，怎么會有技術？勞動并不能讓人變聰慧，但假如連工作都不做，怎么轉變自己？雖然科技的力氣是強大的，但是沒有人類的勞動，科技怎么可能被制造出來？所以，我覺得勞動很重要。
古語有云，民生勤，勤則缺乏。古代勞動是勤勞的播種、耕作和收獲。所以，只要你播種，努力，就會有收獲。今日也是如此。
或許有些同學會說，學習和工作占用了許多時間，所以不工作。古人云:不掃一屋何以掃天下？在學習的閑暇時間，你可以去工作。不需要上班，只需要間或清掃一下宿舍就可以了，算是勞動。
有的同學會說:勞動那么辛苦，那么累，為什么要自己做？由于，你不做，他不去，大家都不做，世界會變成什么樣？我贊成請別人幫助。我不贊成這種行為，由于許多人力氣比擬大，但是不干活。你可以要求別人幫你做事，但你要自己努力，不然別人憑什么幫你？創(chuàng)業(yè)的話，你作為老板，不上班，不談客戶，成天呆在家里，工資再高，再好的工資，也沒有員工有積極性。由于作為老板，你沒有給他們一個好的開頭。很簡潔的道理，但不是全部人都懂。
我的演講完畢了。感謝大家。
實踐班新生發(fā)言稿篇十六
親愛的教師:。
大家早上好！今日我們演講的題目是“愛勞動是一種美德”。
同學們，每年的五一都是國際勞動節(jié)。這里我想說的是，勞動教育是人生必修課，良好的工作習慣對我們孩子的成長意義重大。
首先，孩子假如不愛勞動，自然會缺乏勞動的閱歷。說實話，學生中有誰能真正理解和感受到汗水下全部土壤都是硬的意義？你能意識到爸爸媽媽賺錢不簡單嗎？要知道我們每天吃的穿的用的都是爸爸媽媽通過勞動買來的。其次，勞動的'過程也是實踐的過程。學習的主要目的是應用和制造。假如我們沒有良好的工作習慣，我們就很難將所學應用到生活中。更不用說應用和創(chuàng)作了。第三，勞動對培育每個人的安康人格起著重要的作用。
討論發(fā)覺:第一，孩子工作時間越長，獨立性越強；其次，孩子工作時間越長，越有利于形成勤儉節(jié)省的良好性格。專家說，讓孩子從小做家務可以培育我們努力工作、珍惜勞動成果、珍惜家庭紐帶、敬重他人等品質(zhì)。長大了，我們自然會比那些伸手拿衣服張嘴吃飯的孩子更有長進。這項調(diào)查的結果證明了家務與孩子的勝利親密相關。
假如我們想喜愛勞動，我們需要把它變成一種習慣。假如我們養(yǎng)成這個好習慣，勞動就會成為一個開心而自然的過程。經(jīng)過教師的了解和調(diào)查，很多學生常常在家?guī)透改缸黾覄?，做一些像洗衣服、洗碗、摘菜、購物、清掃衛(wèi)生、整理房間等事情。但也不能排解有些學生吃飯的時候打電話，吃完飯擦嘴，晚上讓父母鋪床，早上讓父母疊被子，讓父母間或點點活兒，立馬撅著嘴的現(xiàn)象。
同學們，上帝為我們制造了大腦，讓我們靠自己的力量生存。上帝給我們雙手，讓我們用自己的雙手工作。勞動增加學問，勞動是歡樂的。我們應當永久記住，我們?yōu)樽约旱呐Ω械桨谅瑸樽约旱呐Ω械綈u辱。我們應當堅持不懈，真正把勞動作為自己生活中的必需品。
我信任只要你情愿去做，你就會從工作中獲得許多歡樂，同時你也會獲得許多做人的理由。請記住，喜愛勞動是一種美德。讓我們都喜愛勞動和生活吧！我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十七
親愛的同學們:。
大家好！我很快樂在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。由于學習負擔重，有人埋怨勞動耽擱時間；由于便利人工智能，有人會說，勞動是可有可無的；由于經(jīng)濟條件充裕，有人認為錢萬能。其實不然，勞動是財寶的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務勞動。
“民生靠精進，精進不是”，勞動是財寶的源泉。我還記得許多年前那個嚴寒的冬夜，當時我餓了，我打算出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當山和大水回來的時候，一個有燈的街邊小攤冒著熱氣。點菜，暴食，滿意，談天。店主說別人太累關不上，我就堅持賺錢?，F(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍舊營業(yè)到深夜。想必，他知道勞動是財寶的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財寶。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動是幸福的活水。有些同學可能會對此感到困惑，他們很累，無法走動。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實上，給他們勞動是幸福的回報。當你由于成績而心煩意亂的時候，你會在整理好辦公桌后看到寬闊天空的純潔；當你由于人際關系不快樂的時候，清掃完教室后會感受到團結協(xié)作的暖和；當你由于父母的嘮叨而叛逆的時候，當你整理課本的時候，你會聽到寧靜的歡樂。有個朋友曾經(jīng)跟我說，她心情低落的時候，用勁洗一盆衣服，會緩解她的安靜。乍一看，聽起來很好玩，然后看起來很可信。勞動力轉移負能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實現(xiàn)。作為青少年，我們應當知道，勞動是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動是人生的背景。馬克思說過，勞動是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會瘋掉的`。玩玩具的孩子，學模型的學生，服侍花園的老人，都是潛意識里對勞動的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類全部的才智都是等待和盼望。我認為應當有真正的勞動。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動是我們的必修課，請不要把它當成選修課！
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是廣東省xx市xx區(qū)第一小學的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實踐，我就以這一周為例來講吧。
一、《日有所誦》的通講。
我?guī)У氖撬哪昙墸@一周我們開始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對話》，通講時，我問孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹，森林中的樹木在地殼運動中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！他們不自覺地就把語調(diào)變得鏗鏘起來，好像特別想表現(xiàn)煤強大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問孩子們，你們有沒有感受過自己也有另一個我？什么時候有這種感受？孩子們一致認為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內(nèi)心很矛盾時；遇到困難，想退縮時，都有另一個我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對這首詩的感悟：當你需要作出決定時，你的心中便會出現(xiàn)兩個不同的你，一個贊成，一個不贊成，我們就是在這種選擇中成長的。一個是天使，一個是惡魔，永遠相反。人一定會有遇到坎坷，你走過去，你就在成長。
這是孩子對這幾首詩作的批注。哦，其中的《沒有一艘船能像一本書》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學了。
這個單元的兩首古詩分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來這兩首是寫戍守邊關的將士們的，通過了解每首詩的大體意思體會到了這兩首詩的情感基調(diào)都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩的韻腳是“關、環(huán)、山”，押的是陽韻，這兩個韻都是比較開闊深遠的韻，發(fā)好這些長平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過吟誦表現(xiàn)出詩人對這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
二、整本書的交流課。
本周二我們班進行了這個學期第二本師生共讀圖書的交流會，這本《當世界年紀還小的時候》我們用了三個星期的時間完成閱讀，第一個星期時，我用了十來分鐘的時間大體了解了一下孩子們讀這本書的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們設計了這樣的閱讀學習單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點來交流閱讀感受，第一個環(huán)節(jié)，我的問題是：哪些故事讓你琢磨出點兒味道來？孩子們屢有令我驚訝的觀點，比如，談到《星星》這個故事時，有個孩子就說，這個故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點，而男人卻容易看到缺點，要是我們看待事物時把這兩點結合起來就好了。有的孩子說《阿拉斯加的金礦》讓他覺得廣告是假的，有的孩子說，不要只看外表，他的內(nèi)心也許在掩藏著什么。
第二個環(huán)節(jié)，我讓他們說說那些自己說不上道理，但又覺得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來讀一讀，一起來交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個環(huán)節(jié)，談談這本書中的插圖，了解插畫家貝爾納。
第四個環(huán)節(jié)，結合本書作者舒比格的經(jīng)歷，引導孩子們從總體上了解這本書的特點：天馬行空，沒有邏輯，像是做夢，很簡單，很無厘頭，卻又蘊含著深刻的哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫出這樣的作品。
第五個環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書”為話題進行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結束了。
實際上我的設計中還有讀一讀自己給這本書寫的書評這個環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經(jīng)在閱讀學習單中寫好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因為本書的故事太多了，共有43個，前面交流對故事的理解這一環(huán)節(jié)比預計多花了時間，所以交流書評這個環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒有做。不過，孩子們寫的我可以給大家看看。
三、每周講述。
我向薛瑞萍老師學習，每周給孩子們講一個故事，每個故事老師講兩遍，然后孩子們回去復述給家長聽。因為馬上清明節(jié)了，所以這一周的`故事是《清明節(jié)的故事》，其實，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過這個故事，但是我覺得這么經(jīng)典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學啟蒙系列，今年我用的是“中國老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結束的一節(jié)課上我把這個故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復述給家長聽，家長會用簡短的文字反饋孩子講述的情況。
四、談感受。
下面，我就想給大家匯報一下以上三個方面教學的體會。先說《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩做批注是這兩個星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當世界年紀還小的時候》這本書上，因為在設計閱讀學習單和交流課環(huán)節(jié)時，我都有讓孩子說說故事中的哲理這樣的設計，而且是主要的內(nèi)容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無瞟渺的，因為這本書里的故事與我們往常讀過的童話故事不一樣，它們的語句就像童詩、現(xiàn)代詩一樣清淺又雋永，直白又富有詩意，怎樣讓他們能準確明白地把自己感悟到的哲理表達出來呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩，也是簡單的語言蘊藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點撥過、交流過，但沒讓他們寫過，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩做一句話批注的想法，就當是為交流《當世界年紀還小的時候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們在《日有所誦》上從學過的單元篇目中找現(xiàn)代詩進行一句話批注，這一周就針對第七單元的前三課來批。我發(fā)現(xiàn)，這個做法還不錯，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動。它們會讓你覺得，千萬不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說的，孩子天生就是詩人。
然后要說的就是整本書的閱讀了，這本《當世界年紀還小的時候》，我自己在讀的時候都有不少困惑，所以我有點擔心孩子們能理解多少，而實際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數(shù)故事都有孩子提到，說自己怎樣理解的，有的說法我都沒有想到，有一個孩子平時算是語文能力較弱的，作文的語句通順難以做到，但他在說讀書感悟的進修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對《最難的單詞》作批注時是這樣寫的：謝謝對于很多人來說都是難點！是的，整本書閱讀包括圖畫書閱讀就總是給我?guī)磉@樣的驚喜。
當然，這節(jié)交流課我依然有不少的問題，最大的就是沒有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說各的，沒有去駁斥別人的觀點，也沒有去附和別人的觀點。沒有在哪個故事上多做一會兒停留。也因為說的故事太多太散，以至于沒有時間交流書評。所以，這樣具有哲學啟蒙性質(zhì)的書該怎樣帶領孩子們進行閱讀交流，我還希望得到導師們、各位同仁的指導和幫助。
最后我想說說每周講述，每周到了講故事的時間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經(jīng)講過的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說了這周講清明節(jié)的故事。我覺得，孩子們興奮的原因不在于這個故事多么吸引人，因為他們每次都這樣，哪怕聽過的故事也是這樣，應該是講述或者朗讀這種形式讓他們開心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過程中，有的孩子會用心記住我刻意強調(diào)的重要詞語，因為我看到他在輕聲地重復這個詞，有的孩子則是在用動作演繹我的句子，從家長的反饋來看，有的孩子在家復述故事時，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時的語言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部內(nèi)容，懇請各位的指正，也希望得到導師和各位同仁的批評和建議，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十九
親愛的同學們:。
大家好！
夏天的中午，太陽很熱，農(nóng)夫們還在干活，珠子掉到了土里。誰知道呢，每頓飯都很辛苦。這首詩描述了農(nóng)夫的艱難生活，提示我們珍惜來之不易的食物。除此之外，作為少先隊員，我們應當向農(nóng)夫伯伯學習，喜愛勞動，為祖國、為社會、為身邊的每一個人做出奉獻。
這個寒假，我試著做一些家務。看到我的房間失控了，我臉紅了，走過去整理。大約半個小時后，我的房間變得潔凈一塵不染。聽著，我在處理嗎？我們家也養(yǎng)金魚，各種各樣的金魚，像精靈一樣展現(xiàn)著它們優(yōu)雅的.體態(tài)，特別美麗！聽著，我正在集中精力喂養(yǎng)這些精靈。
俗話說，勞動是社會生活中每個人不行避開的義務。我們應當喜愛勞動，忠于勞動，能夠幫忙四周的人做一些力所能及的事情。我做到了。我在幫我媽媽洗碗，我做了我最喜愛的湯！每一種勞動都是一種力氣，這就是魚和水的關系。無論是精神文明的進步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外的成功，還是城市美容師的汗水，不同的勞動，一樣的汗水，構成了一個和諧的社會。
看，我當時在幫小區(qū)清掃衛(wèi)生，發(fā)單頁，叔叔阿姨夸我是個好孩子。我快樂地笑了。
人們都說勞動是最榮耀的，當我親身經(jīng)受的時候，才能進一步理解這句話的精華。勞動的確辛苦，但苦中帶甜。辛苦，工作后出汗，在日常學習生活中感受不到，體會不到。這種感覺是作為勞動者最一般最特殊的感覺。
總之，這種親身經(jīng)受的勞動讓我很快樂，也讓我覺得對于不知名的清潔工來說有多難。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以要從現(xiàn)在開頭，做一個優(yōu)秀的少先隊員，喜愛勞動！
讓我們一起行動吧！
感謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學在這里發(fā)言，首先我要預祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學模式，學習課本上學不到的知識，掌握更多的本領。
這里可能沒有舒適的大床、可口的飯菜，但是有親愛的`老師和同學。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導下努力學習，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀律嚴明、積極向上、團結互助的良好精神風貌。
同學們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是***，很榮幸，今天能作為本次暑期社會實踐的學生代表站在這里發(fā)言。
伴隨著炎炎夏日，似火的驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。今天，我們志愿參與到暑期社會實踐中來，懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲！
我們是朝氣蓬勃的當代青年大學生，是建設祖國的生力軍。我們有責任和義務積極主動地參與到社會實踐中來，把在學校所學到的文化知識和科學技術運用到實踐中去，響應國家培養(yǎng)應用型人才的號召。實現(xiàn)學有所用，回饋社會，服務人民的最終目標。
社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應社會，更好地服務社會、服務人民。
作為一名當代大學生，甚至作為一名學生干部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神；不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會實踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會實踐中，在揮汗中收獲成長。鳳凰花開的季節(jié)，我們的行動會比花兒開得更加紅火！
請大家繼續(xù)保持著這份熱情。暑期，我們與實踐同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！