閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。培養(yǎng)良好的時間管理技巧，提高工作和學習效率。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
畢業(yè)論文引言的寫法篇一
1.結(jié)構(gòu)、行為與政策――廢物處置業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織問題。
3.從“三資企業(yè)”的定義看公司法的修改。
4.城市供水業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈研究——xx市的案例。
5.城市自來水價格問題研究——xx市的案例。
6.東北地區(qū)“油井水泥”業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織——從xx水泥公司的競爭策略談起。
7.從合資到獨資——以山下釣具xx公司為例看中日企業(yè)文化差異對企業(yè)組織的影響。
8.資源枯竭型國企退出遺留問題研究——雞西市“小恒山煤礦”的案例。
9.資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型研。
10.人口老齡化引起的消費行為變化。
11.政府采購制存在的問題與出路――以×××為例。
12.監(jiān)獄企業(yè)的性質(zhì)與功能研究――“××”的實踐。
13.“末位淘汰制”在××型企業(yè)的應用――××企業(yè)的經(jīng)驗。
14.便利店的興衰規(guī)律――××地區(qū)的經(jīng)驗。
15.小區(qū)物業(yè)管理的特色研究――以××小區(qū)為例。
16.小區(qū)業(yè)主委員會的性質(zhì)與運作模式――以××小區(qū)為例。
17.資源枯竭型企業(yè)的“二次改制”――以××企業(yè)為例。
18.資源枯竭型企業(yè)的“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”――以××企業(yè)為例。
19.資源枯竭枯竭型企業(yè)與城市的協(xié)同發(fā)展――××的案例與分析。
20.沿海水域資源的合理利用――xx沿海水域資源管理中的問題與出路。
21.“一股獨大”上市公司存在的問題與出路――以××公司為例。
22.母子公司模式國有企業(yè)的特點與問題――以××集團為例。
23.mbo在國有企業(yè)改制中作用――×××比較研究。
24.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)“扁平化”的由來及適應性――××企業(yè)的經(jīng)驗。
25.非營利組織的特點與適應范圍――××比較研究。
26.“學習型組織”的實質(zhì)與發(fā)展――以××組織為例。
27.“獵頭公司”成功的秘訣――××企業(yè)的經(jīng)驗。
28.法律顧問在企業(yè)經(jīng)營中的作用――以××企業(yè)為例。
29.“孫子兵法”與企業(yè)經(jīng)營――××案例。
30.產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)戰(zhàn)略――××案例。
31.人才特性分析與合理使用――××企業(yè)的實踐。
32.怎樣當好董事長――×××的經(jīng)歷與體會。
33.專業(yè)委員會在董事會決策中的作用――××企業(yè)的經(jīng)驗。
34.行業(yè)協(xié)會的功能與定位――比較研究。
35.委員會制組織決策機制創(chuàng)新研究――××的經(jīng)驗。
36.工會在外資企業(yè)的地位與作用――××企業(yè)的調(diào)查。
37.在華跨國公司壟斷行為調(diào)查――以××產(chǎn)業(yè)為例。
38.國外公司兼并對中國企業(yè)的影響――××案例。
39.“企業(yè)形象大使”的作用與問題――××企業(yè)的經(jīng)驗。
40.“貼牌”經(jīng)營模式的`優(yōu)勢與劣勢――××企業(yè)的實踐。
41.品牌戰(zhàn)略的實施關(guān)鍵――××企業(yè)的經(jīng)驗。
42.多元化與專業(yè)化――××企業(yè)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變規(guī)律研究。
43.企業(yè)廣告行為模式研究――以××類企業(yè)為例。
44.產(chǎn)業(yè)類型與廣告行為――××類企業(yè)調(diào)查。
45.企業(yè)生命同期研究――××產(chǎn)業(yè)的調(diào)查。
46.家族企業(yè)生命同期特點研究――××地區(qū)的調(diào)查與比較。
47.合伙制企業(yè)決策機制研究――以××企業(yè)為例。
48.“民工短缺”現(xiàn)象的背后――××地區(qū)的調(diào)查。
49.xx企業(yè)做不大的原因分析。
50.“東軟”的成功說明了什么？
51.“反傾銷敗訴”的是非禍福――×××案例分析。
52.歐盟為何暫緩征收反傾銷稅——中國焦炭業(yè)的案例。
53.“貼牌”經(jīng)營模式的奧秘――××行業(yè)的例證。
54.酒店管理公司合同范本解析――以×××為例。
55.銀行新不良資產(chǎn)的生成與特點――來自×××的例證。
56.××銀行風險分級管理模式研究――××的實踐。
57.如何改進商業(yè)銀行經(jīng)營績效――××××指標及其應用。
58.中國電影分層及票價體系研究――從國際比較的角度。
59.中國電影分層及票價體系研究――從電影產(chǎn)業(yè)的角度。
60.中國電影分層及票價體系研究――從價格形成的角度。
61.大企業(yè)內(nèi)部的分權(quán)與分責――××企業(yè)的經(jīng)驗與教訓。
62.“責權(quán)對稱”原則在××企業(yè)(或機構(gòu))的應用。
63.企業(yè)文化的形成與演變――××企業(yè)的實踐。
64.××管理理念意義何在？――來自×××的回答。
65.企業(yè)故意不打假目的何在？――某老總的算盤。
66.“小肥羊”商標爭議透析――××企業(yè)的教訓。
67.《公司法》修改有關(guān)問題探討――××事件引起的思考。
68.行業(yè)領導者是如何造就的——×××的經(jīng)驗。
69.中外合資：共贏還是單贏——以轎車產(chǎn)業(yè)為例分析外商的“一女多嫁”策略。
70.物流業(yè)在汽車產(chǎn)業(yè)整合中的作用——以一汽大眾物流公司為例。
畢業(yè)論文引言的寫法篇二
論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領和引導閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應明確幾個基本問題:你想通過本文說明什么問題?有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學術(shù)價值?一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設想的合理性。
引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實情況,以及相關(guān)領域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎和研究方法，簡單闡述其研究內(nèi)容;三言兩語預示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應包括:為什么要進行這項研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點?理論與(或)實踐意義是什么?首先要適當介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對本題的研究進展和取得的成果及在學術(shù)上是否存在不同的學術(shù)觀點。明確地告訴讀者你為什么要進行這項研究，語句要簡潔、開門見山。如果研究的項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明研究的創(chuàng)新點。但大部分情況下，研究的項目是前人開展過的，這時一定要說明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復前人的工作。
(1)、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
(2)、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
(3)、回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。
(4)、尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報道”、“填補了國內(nèi)空白”、“有很高的學術(shù)價值”、“本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道”或“本研究處于國內(nèi)外領先水平”等不適當?shù)淖晕以u語。
(5)、前言的內(nèi)容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
畢業(yè)論文引言的寫法篇三
論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術(shù)實踐的總結(jié)，對研究目的、方法和研究結(jié)果的概括。
摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之后寫。字數(shù)限制在100～150字之間。內(nèi)容包括研究目的、研究方法、研究結(jié)果和主要結(jié)論。也就是說，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結(jié)果”、“結(jié)果說明了什么”等問題。
簡短精煉是學術(shù)期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可。
引言也叫緒言、緒論。引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。它可以包括以下五項內(nèi)容中的全部或其中幾項：
1)介紹某研究領域的背景、意義、發(fā)展狀況、目前的水平等;。
4)說明自己研究課題的目的;。
5)概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。
比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等，接著對文獻進行回顧，然后介紹自己的研究動機、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略。
引言開頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領域及其意義是什么，研究要解決什么問題，目前狀況或水平如何。
(2)如何寫文獻綜述。
文獻綜述是學術(shù)論文的重要組成部分，是作者對他人在某研究領域所做的工作和研究成果的總結(jié)與評述，包括他人有代表性的觀點或理論、發(fā)明發(fā)現(xiàn)、解決問題的方法等。在援引他人的研究成果時，必須標注出處，即這一研究成果由何人在何時何地公開發(fā)表。
(3)如何寫研究動機與目的。
在介紹了他人在某領域的工作和成果之后，下一步便介紹作者自己的研究動機、目的與內(nèi)容。介紹研究動機可以從兩個角度人手，一是指出前人尚未解決的`問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補知識空白的重要意義。
指出或暗示了知識領域里的空白，或提出了問題或假設之后，下一步理所當然應該告訴讀者本研究的目的和內(nèi)容，要解決哪些問題，以填補上述空白，或者證明所提出的假設。
研究目的完全可以作為引言的結(jié)尾。也可以簡單介紹一下文章的結(jié)構(gòu)及每一部分的主要內(nèi)容，從而起到畫龍點睛的作用，使讀者了解文章的輪廓和脈絡。
至于研究結(jié)果，在引言中完全可以不寫。研究結(jié)果是結(jié)論部分最主要的組成部分。
說明自己研究課題的目的;。
概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。
如何合理安排以上這些內(nèi)容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經(jīng)驗告訴我們，引言其實是全文最難寫的—部分。這是因為作者對有關(guān)學科領域的熟悉程度，作者的知識是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價值如何等問題，都在引言的字里行間得以充分體現(xiàn)。
我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展狀況等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領域的文獻綜述;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容;最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。
值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項內(nèi)容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。
引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結(jié)果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結(jié)果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節(jié)寫結(jié)果，不必在引言中重復。
比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。接著對文獻進行回顧。然后介紹自己的研究動機、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略。
畢業(yè)論文引言的寫法篇四
中學時代是一個人身體、心智、品德全面發(fā)展，全面成熟的階段，為一個人以后的發(fā)展前途打下堅實的基礎，中學教師更是督促中學生全面發(fā)展、培養(yǎng)中學生成才的靈魂師。那么中學教師如何督促學生發(fā)展、成才呢?我看很多時候是通過課堂教學，課堂教學效果的好壞將直接影響中學生的全面發(fā)展。而課堂教學效果的好壞需要有科學的、有效的評價體系。國外在這方面研究較早，發(fā)展快，逐步趨于成熟，從最早的基于教育測量運動的評價量表到能提供更多信息的課堂觀察方法的運用，再到評價面談法，教師檔案袋評價、價值增殖評價。我國在這方面的研究起步較晚，而且傳統(tǒng)的課堂教學效果評價是在應試教育的模式下建立起來的，有許多弊端，主要體現(xiàn)在學生主體性不夠，教師自評不夠，評價的激勵功能發(fā)揮不足，評價的價值取向不準確，評價方式方法不夠靈活、科學、有效等。這些弊端己經(jīng)嚴重影響到了中學教師的成長和學生的全面發(fā)展，如何才能使中學教師課堂教學效果評價更加的科學、有效，從而促進教師成長、學生發(fā)展是本研究要解決的問題。
1.畢業(yè)項目開題報告。
2.畢業(yè)論的開題報告。
3.開題報告審批意見。
畢業(yè)論文引言的寫法篇五
論文致謝的寫作應該來說，不管什么科目的畢業(yè)論文，都是一樣的，因此本站將致謝的寫作在博客上發(fā)布，而不在網(wǎng)站上發(fā)布。畢業(yè)論文致謝表達作者的感激之情，感謝師長在自己成長過程中的幫助和提攜，這是人之常情。畢業(yè)論文致謝的寫法應該注重以下幾點：
(一)明確感謝的對象。
感謝的對象一般包括五方面的人物，分別是你的指導老師、學院的老師、領導們、同學們、父母朋友。當然，上述幾方面并不一定要面面俱到，但是感謝指導老師、學院的老師這兩項一般是必須的，切不可遺漏了。
(二)理順感謝的順序。
我們中國人做事講究次序，所以這一點應該注意。我們認為，先后次序應該是：指導老師、學院的老師、學校領導、其他人，這樣的次序比較合理，也比較能夠得到答辯委員會的認可。因為，感謝自己的論文指導老師和任課老師，是最為重要的。至于學校的領導放什么地方，說實話，學校的領導不在乎。
(三)注意措辭和文采。
孔子說，言之無文，行而不遠。因此，在致謝的寫作過程中應該注意文采，不可過于幼稚，否則可能無法得到答辯委員會的青睞，當然也不能寫得太肉麻，否則會引起反感。
總體來說，既要平淡，又要不失真摯。
畢業(yè)論文引言的寫法篇六
電子商務已成為當夸it行業(yè)最熱門的話題和競爭的焦點，b2b和b2c是近幾年國內(nèi)學界與商界討論最多的話題，電子商務的要點是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新的盈利模式，如何推進我國企業(yè)電子商務應用模式的創(chuàng)新，迎接我國進八wto后培企業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)，是當今夸企業(yè)面臨的重大課題。本文分析了我國電子商務應用的現(xiàn)狀和應用模式的創(chuàng)新策略。
畢業(yè)論文引言的寫法篇七
一、????????????教與學目標：
1、掌握寓言故事內(nèi)容，理解寓言人物形象寓意；
2、多角度分析理解本文思想主題，培養(yǎng)學生寬容精神，增強學生創(chuàng)新意識。
二、????????????教學與重點、難點：
1、理解寓言故事寓意，把握“寬容”精神內(nèi)涵。（重點）。
2、結(jié)合歷史及現(xiàn)實生活多角度分析提煉課文主旨，培養(yǎng)學生寬容態(tài)度，增強學生創(chuàng)新意識。（難點）。
三、????????????教學設計：
1、課時：1課時；
2、課型：閱讀討論課；
3、設想：從閱讀把握文章寓言故事及寓意出發(fā)，以小組為單位展開討論，引導學生多角度提煉文章主旨，并要求結(jié)合歷史與現(xiàn)實生活完成主題論述文。
四、????????????教與學過程：
（一）預習要求：
1、查找閱讀房龍及其著作的相關(guān)資料；
2、熟讀課文，自行解決生字詞；
3、感知課文，思考：
（1）課文以詩體寓言的形式向我們講述了一個什么故事？請簡述故事內(nèi)容；
（二）課堂教與學：
1、導入：
歷史學家曹聚仁在《我與我的世界》中回憶他看到一本書時的情景說：“那天下午，我發(fā)癡似的，把這部史話讀下去，車來了，在車上讀，到了家中，把晚飯吞下去，就靠在床上讀，一直讀到天明，走馬觀花地總算看完了?！彼€說：“這五十年中，總是看了又看，除了《儒林外史》、《紅樓夢》，沒有其他的書這么吸引我了?！?BR> 郁達夫也曾說：“實在巧妙不過，干燥無味的科學常識，經(jīng)他那么一寫，無論大人小孩，讀他書的人，都覺得娓娓忘倦了。”
是誰的筆如此神奇，能寫出如此吸引人的文字來？（簡介房龍）他就是能說寫十種語言文字，拉得一手小提琴，還能畫畫的荷裔美國人亨得里克?房龍。他善于用極其輕巧俏皮得文字，撰寫通俗歷史著作，如《人類的故事》、《房龍地理》、《發(fā)明的故事》、《圣經(jīng)的故事》等，倍受青年讀者青睞。我們今天要學習的，便是他為《寬容》一書所作的一篇令人耳目一新的序言。
2、自讀課文。
（提示：《寬容》一書的主旨倡導思想的.解放，主張對異己的寬容，譴責反動勢力鎮(zhèn)壓新思想的罪惡。）。
要求：思考組織預習要求中的思考題的答案。
3、概述寓言故事內(nèi)容。
（提示：地點、人物、事件。）。
明確：無知山谷中先驅(qū)者與守舊老人斗爭的故事。
守舊老人以一本神秘的古書統(tǒng)治著無知山谷中的人們，當一位漫游者力盡艱險尋得一片新天地，給大家?guī)Щ叵Ｍ麜r，守舊老人卻領著人們以古老的律法處死了先驅(qū)者。后來無知山谷中發(fā)生的嚴重旱災迫使人們走上反抗道路，人們沿著先驅(qū)者開辟的道路走向新生，重建家園，紀念先驅(qū)者。
4、????????????討論回答預習思考題（2）。
1）無知山谷的特點：
（提示：從文章第一段中“寧靜的無知山谷”“永恒的山脈”“深邃破敗的知識小溪”“神秘莫測的古書”等意象的思考出發(fā)，加以概括。）。
明確：封閉、保守、陳舊、破敗，沒有生氣，沒有希望。舊的一切被迷信著，被維系著。新的一切被排斥著，被殘害著。它象征一切保守的思想、觀念、意識，一切封閉的制度、秩序、狀態(tài)，一切陳舊的傳統(tǒng)、法則、定律。
2）三類人物的不同特點及其之間的矛盾：
（提示：從文中人物在故事的言行出發(fā)，.總結(jié)概括。）。
明確：特點：
守舊老人：?愚昧???保守???頑固――守舊勢力的統(tǒng)治者。
人???們：?盲從???虔誠???畏懼――盲目服從的民眾。
漫游者：敢于懷疑?勇于犧牲?堅持真理。
――大膽開拓的先驅(qū)者。
矛盾：
先驅(qū)者――守舊老人：創(chuàng)新――守舊。
先驅(qū)者――眾???人：開拓――盲從。
眾?人――守舊老人：反抗――固守。
3）小結(jié)：守舊老人是無知山谷里律法的執(zhí)行者，是陳舊思想的忠實維護者。眾人則甘心受制于守舊老人，對新事物不理解，不支持，反而助紂為虐，對漫游者加以迫害。漫游者敢于懷疑祖先鐵定的律法，敢于對人們深信不疑的“智慧”提出挑戰(zhàn)，敢于探索、追求真理，有無畏的精神，有堅忍不拔的意志，有從容赴死的氣概。他的死亡，是一出深沉的悲劇。但是從三類人物間的矛盾斗爭的結(jié)果看，都是前者戰(zhàn)勝了后者。
5、討論：
聯(lián)系人類歷史和我們現(xiàn)實生活，從這個寓言故事內(nèi)容和人物關(guān)系中，我們可以得到哪些啟發(fā)，或者說哪些科學命題？（點撥啟發(fā)學生，以小組為單位充分展開討論,鼓勵各抒己見,有不同見解）。
點撥啟發(fā)：(預設)。
畢業(yè)論文引言的寫法篇八
教與學目標：
1、?掌握寓言故事內(nèi)容，理解寓言人物形象寓意。
2、?多角度分析理解本文思想主題，培養(yǎng)學生寬容精神，增強學生創(chuàng)新意識。
教學與重點、難點：
1、?理解寓言故事寓意，把握“寬容”精神內(nèi)涵。（重點）。
2、?結(jié)合歷史及現(xiàn)實生活多角度分析提煉課文主旨，培養(yǎng)學生寬容態(tài)度，增強學生創(chuàng)新意識。（難點）。
教學設計：
1、?課時：1課時；
2、?課型：閱讀討論課；
提煉文章主旨，并要求結(jié)合歷史與現(xiàn)實生活完成主題論述文。
教學過程：
一、導語。
同學們，我們先一起來看幾幅圖片，人類社會已跨過了艱難曲折的20世紀，進入了21世紀，在世紀之交，人們曾對新的世紀充滿美好的幻想和憧憬，希望這是一個和平、合作、發(fā)展的世紀。但四年過去了，無情的現(xiàn)實粉碎了人們美好的愿望，新的世紀并不安寧，血腥的沖突與戰(zhàn)爭在世界各地彼伏此起：xxx制造了“”等一系列悲慘事件，以色列與巴勒斯坦的“以暴制暴”戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)，……國家、民族、宗教、地區(qū)之間的你爭我奪似乎更加頻繁，那么，如何解決這個問題呢？――寬容，只有寬容才能擺脫隔閡、沖突和戰(zhàn)爭的陰影，讓人類真正走向相融一體。所以“人類的生存與發(fā)展需要――寬容”（投影）。
畢業(yè)論文引言的寫法篇九
企業(yè)會計準則中規(guī)定了會計計量屬性主要包括：歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價值。在絕大多數(shù)情況下，會計確認和計量是以交易實現(xiàn)為前提的。如果僅僅以歷史成本作為計量屬性，難以達到會計信息的質(zhì)量要求，為了提高會計信息的有用性，向會計信息使用者提供更為有用的信息，就有必要采用其他計量屬性，以彌補歷史成本的缺陷。
計量屬性,會計信息質(zhì)量要求。
一、歷史成本計量下，資產(chǎn)按照購置時支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價物的金額，或按照購置資產(chǎn)時所付出的對價的公允價值計量。我國現(xiàn)行的會計核算都是遵循歷史成本原則進行計量，在財務會計實務中，按歷史成本計量資產(chǎn)是一條重要的基本原則，歷史成本原則成為會計計量中的最重要和最基本的屬性。但是是當價格明顯變動時，歷史成本計量屬性會影響會計信息質(zhì)量求的相關(guān)性和可靠性原則。也才有了其他會計計量屬性的運用。
二、現(xiàn)值計量屬性的應用。
運用現(xiàn)值計量屬性主要應用于延期支付、延期收款以及資產(chǎn)減值等方面，延期收付具有融資的性質(zhì)，延期收付的現(xiàn)值與合同上價款的差額計入財務費用，體現(xiàn)實質(zhì)重于形式的會計信息質(zhì)量要求。
(一)延期付款購買資產(chǎn)的計量。
對購買固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)的價款超過正常信用條件延期支付情況下的會計處理做出了具體規(guī)定，要求企業(yè)以購買價款的現(xiàn)值為基礎確定固定資產(chǎn)的成本。
(二)有棄置費用的固定資產(chǎn)計量。
棄置費用通常是指企業(yè)根據(jù)國家法律和行政法規(guī)、國際公約等規(guī)定，所承擔的環(huán)境保護和生態(tài)恢復等義務所確定的支出，對于特殊行業(yè)的特定固定資產(chǎn)，如核電站核設施等的棄置和恢復環(huán)境義務。棄置費用是企業(yè)結(jié)束生存期后的一項支付，其現(xiàn)值比較，通常相差較大，需要考慮貨幣時間價值。
(三)融資租賃租入固定資產(chǎn)的計量。
承租人采用融資租賃方式租入固定資產(chǎn)，在租賃期開始日，應當將租賃開始日租賃資產(chǎn)公允價值與最低租賃付款額現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價值，將最低租賃付款額作為長期應付款的入賬價值，其差額作為未確認融資費用。
(四)資產(chǎn)可收回金額的計量。
資產(chǎn)減值中資產(chǎn)可收回金額的估計，應當根據(jù)其公允價值減去處置費用后的凈額與資產(chǎn)預計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值兩者之間較高者確定。因此，要估計資產(chǎn)的可收回金額，通常需要同時估計該資產(chǎn)的公允價值減去處置費用后的凈額和資產(chǎn)預計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。
(五)金融資產(chǎn)的減值。
準則要求企業(yè)以攤余成本計量的金融資產(chǎn)發(fā)生減值時，應當將該金融資產(chǎn)的賬面價值減記至預計未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值，減記的金額確認為資產(chǎn)減值損失，計入當期損益。
(六)分期收款銷售商品。
準則要求企業(yè)采取分期收款方式銷售商品時，如果延期收取的貨款具有融資性質(zhì)，其實質(zhì)是企業(yè)向購貨方提供信貸，企業(yè)應當按照應收的合同或協(xié)議價款的公允價值確定收入金額。應收的合同或協(xié)議價款的公允價值，通常應當按照其未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值或商品現(xiàn)銷價格計算確定。
(七)辭退福利等。
辭退福利，是指企業(yè)由于在職工勞動合同到期之前解除與職工的勞動關(guān)系，或者為鼓勵職工自愿接受裁減而提出補償建議的計劃中給予職工的經(jīng)濟補償。滿足辭退福利確認條件、實質(zhì)性辭退工作在一年內(nèi)完成、但付款時間超過一年的辭退福利，以折現(xiàn)后的金額計量應計入當期管理費用。另外還有可轉(zhuǎn)換公司債券分拆及預計負債中也會得到運用。
三、公允價值計量屬性的`運用。
企業(yè)會計準則中，投資性房地產(chǎn)、資產(chǎn)減值準備、非貨幣性交易、債務重組、金融資產(chǎn)等準則引入了公允價值計量屬性。采用公允價值計量，更能體現(xiàn)相關(guān)性的會計信息質(zhì)量要求。
(一)在金融資產(chǎn)計量中的運用。
會計準則規(guī)定了金融資產(chǎn)的初始和后續(xù)計量均用公允價值。以公允價值計量且其變動計人當期損益的金融資產(chǎn)，在資產(chǎn)負債表日，如果公允價值發(fā)生了變動，則把其變動計人公允價值變動損益，同時調(diào)整該資產(chǎn)的賬面價值;類似地，可供出售金融資產(chǎn)的后續(xù)計量也是采用公允價值，但其變動是計入資本公積。
(二)在投資性房地產(chǎn)中的運用。
企業(yè)會計準則規(guī)定：有確鑿證據(jù)表明投資性房地產(chǎn)的公允價值能夠持續(xù)可靠取得的，可以對投資性房地產(chǎn)采用公允價值模式進行后續(xù)計量。采用公允價值計量的投資性房地產(chǎn)的折舊、減值或土地使用權(quán)攤銷價值直接反映在公允價值變動中。
(三)在長期股權(quán)投資中的運用。
長期股權(quán)投資除了同一控制下企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資采用賬面價值法核算以外，在其他情況下形成的長期股權(quán)投資的初始入賬價值都是按公允價值入賬。
1、非同一控制下企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資，應按照購買方為了取得對被購買方的控制權(quán)而放棄的資產(chǎn)、發(fā)生或承擔的負債以及發(fā)行的權(quán)益性證券的公允價值進行計量，付出的對價與其入賬的公允價值之間的差額確認商譽。
2、如果是發(fā)行權(quán)益性證券取得的長期股權(quán)投資，按發(fā)行權(quán)益性證券的公允價值入賬。如果是投資者投入的長期股權(quán)投資，就按合同或協(xié)議的價格(合同或協(xié)議的價格不公允的除外)入賬。
(四)在非貨幣性資產(chǎn)交換和債務重組中的運用。
非貨幣性資產(chǎn)交換同時滿足如下兩個條件：一是交換具有商業(yè)實質(zhì);二是換入資產(chǎn)或換出資產(chǎn)的公允價值能夠可靠計量，則應當以公允價值和應支付的相關(guān)稅費作為換入資產(chǎn)的成本，公允價值與換出資產(chǎn)賬面價值的差額計入當期損益。
四、重置成本就是按照現(xiàn)在購置或購置相同或相似的資產(chǎn)需要支付的現(xiàn)金進行計量，目前在資產(chǎn)評估工作中，大都采用重置成本的方法，因為它可以體現(xiàn)資產(chǎn)的現(xiàn)時價值，接近市場公允的價值。會計處理中在資產(chǎn)盤盈和無償受贈的情況下，因為這些資產(chǎn)，歷史成本不易取得，一般采用重置成本。
五、可變現(xiàn)凈值是指在正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，以存貨的估計售價減去至完工估計將要發(fā)生的成本、估計的銷售費用以及相關(guān)稅金后的金額。會計準則特別強調(diào)企業(yè)在實際確定存貨的可變現(xiàn)凈值時，應當以取得的可靠證據(jù)為基礎，并且考慮持有存貨的目的、資產(chǎn)負債表日后事項的影響等因素。
上述五種會計計量屬性的運用，各有其優(yōu)缺點，如可變現(xiàn)凈值體現(xiàn)了穩(wěn)健性的原則，反映了資產(chǎn)預期的實現(xiàn)能力。但它僅用于計劃將來銷售的資產(chǎn)或未來清償既定的負債，無法適用于企業(yè)全部資產(chǎn);重置成本法是現(xiàn)時成本的反映，增強了會計信息的有用性，但難以存在與原有資產(chǎn)完全吻合的重置成本;現(xiàn)值的優(yōu)點表現(xiàn)為：第一，反映了資產(chǎn)的未來經(jīng)濟利益;第二，考慮了貨幣時間價值;第三，會計信息的決策相關(guān)性最強，最有利于財務決策，缺點表現(xiàn)為對未來現(xiàn)金流量、折現(xiàn)率和收益期限的預計，存在一定的主觀因素;公允價值計量屬性有利于企業(yè)的資本保全，符合配比原則真實地反映企業(yè)的經(jīng)營成果提高財務信息的決策有用性，但在不存在市場交易價格的情況下，這種會計計量是很難操作，有一定的主觀性，難以實現(xiàn)價值計量的“公允”，也有可能成為管理當局操縱利潤的合法工具。
【參考文獻】。
[1]財政部.企業(yè)會計準則.財政經(jīng)濟出版社，(2).
[2]付愛軍.對會計計量屬性差異的探討.財會研究，(4).
[3]葛家澍，徐躍.會計計量屬性的探討.會計研究，2006(9).
畢業(yè)論文引言的寫法篇十
教學目的：
1.分析評價本文反傳統(tǒng)變革思想。
2.分析評價本文獨特的.寫作方法。
3.借鑒本文的語言和表達技巧。
學習重點：分析評價本文的思想內(nèi)容。
教學難點：分析評價本文寓言式寫法。
教學課時：1課時。
教學方法：自讀討論法。
一.解題：
二.作家作品介紹：
亨德里克?房龍（1882―1946）美國著名學者。他生活在富裕的家庭，從10歲起潛心“逃避在過去的生活中”，受人文主義的影響一貫反對愚昧與偏執(zhí)。19在美國、德國求學，獲得博士學位，但這沒有使他飛黃騰達。他于是躲進書舍于19寫出《人類的故事》，一舉成名，從此飲譽世界，直至1946年去世。
房龍多才多藝，能說會寫10種文字，擅長于拉小提琴，還能畫畫，他的著作插圖全部出于自己之手。
三.解釋詞語，為加點字注音。
四.讀書思考問題：
1.從整體看，無知山谷的故事反映了哪些歷史規(guī)律？
2.先驅(qū)者悲劇的根源是什么？無知山谷中的律法是怎樣的律法？
4.守舊老人所代表的反動保守勢力有哪些特點？
5.無知山谷的群眾前后有什么不同？他們在內(nèi)疚之余，應該吸取什么教訓？
6.這篇序言.寫作上對你有哪些啟示？
7.“寬容”與“律法”的關(guān)系如何？文中的律法為何該取締？
五.分析內(nèi)容。
（一）分析第一部分。
答：是這樣的生活：知識的小溪水淺流短；生活方式原始野蠻；重復著千年前的字眼；古老的習俗一層不變。這是一種愚昧保守、閉塞落后、黑暗衰朽的生活氛圍。
2.“知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著”一句應怎樣理解？
答：“知識的小溪”指社會文明；“深邃破敗的溪谷”象征原始落后的社會；“緩緩”是說進步慢，這是由愚昧落后的思想統(tǒng)治造成的。
3.“他們向兒孫們……從遠方捎來的漂亮石子”一句表明了一種怎樣的矛盾？
答：暗示反動保守勢力與進步的天性總是存在矛盾。
4.為什么“在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬”？
答：這正是反動勢力――守舊老人實行愚民政策的結(jié)果，使得人們都因循守舊，所謂“尊敬”實際是不得不服從。
5.怎樣理解“正人君子”一詞？
答：所謂“正人君子”不過是因循守舊的保守勢力罷了。
6.“試圖攀越擋住太陽的`高墻”的人是什么人？
答：是追求光明的開拓者、先驅(qū)者，是敢于向舊勢力挑戰(zhàn)的勇士。
7.“但他們陳尸石崖腳下，白骨累累”說明什么？
答：一方面反映了革新之路的艱難，第二方面反映了守舊勢力的猖獗，第三也反映了先驅(qū)者前赴后繼的革命精神。
（二）分析第二~四部分。
1.面對違背律法的人，人們和守舊老人都“搖著頭”，他們搖頭的意思是一樣嗎？
答：不一樣，人們是同情的搖頭，是無奈的搖頭；而守舊老人是得意的搖頭，是裝模作樣的搖頭。
2.從第一二部分內(nèi)容來看，無知山谷的律法到底是什么律法？
答：是千年前的老規(guī)矩，是維護家長制統(tǒng)治模式的依據(jù)，是限制人身自由的枷鎖，是誰也不能違背的天條。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十一
心理護理學作為一門實踐性很強的應用學科，已得到普遍認可并廣泛應用于臨床護理實踐。
心理護理作為現(xiàn)代護理模式的重要組成，應貫徹臨床護理全過程，遍及護理實踐的每一個角落。
做好心理護理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十二
引言又稱緒論,前言或?qū)д??？萍颊撐闹饕删w論、本論(結(jié)果和討論)、結(jié)論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結(jié)論解決問題。引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然科技論文不強調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領作用,不可等閑視之。
1.引言書寫內(nèi)容和格式。
(1)說明論文的主題、范圍和目的。
(2)說明本研究的起因、背景及相關(guān)領域簡要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進展到何種程度?)。
(3)預期結(jié)果或本研究意義。
(4)引言一般不分段,長短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎研究的論文引言較長,臨床病例分析宜短。國外大多論文引言較長,一般在千字左右,這可能與國外多數(shù)期刊嚴格限制論文字數(shù)有關(guān)。
…………余下全文。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十三
摘要：簡潔、具體的摘要要反映論文的實質(zhì)性內(nèi)容，展示論文內(nèi)容足夠的信息，體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性，展現(xiàn)論文的重要梗概，一般由具體研究的對象、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素組成。
對象——是論文研究、研制、調(diào)查等所涉及的具體的主題范圍，體現(xiàn)論文的研究內(nèi)容、要解決的主要問題，是問題的提出，研究方向的確立與目標的定位。
方法——是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的。原理、理論、條件、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、程序，是完成研究對象的必要手段。
結(jié)果——是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結(jié)果、效果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系等，是進行科研所得的成果。
結(jié)論——是作者對結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應用、提出的問題等，是結(jié)果的總結(jié)，顯示研究結(jié)果的可靠性、實用性、創(chuàng)新性，體現(xiàn)論文研究的價值與學術(shù)水平，是決定論文被檢索的窗口。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十四
1.開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2.言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
3.回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。
4.尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報道”“填補了國內(nèi)空白”“有很高的學術(shù)價值”“本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道”或“本研究處于國內(nèi)外領先水平”等不適當?shù)淖晕以u語。
5.前言的內(nèi)容不應與摘要雷同，注意不用客套話;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
畢業(yè)論文引言的寫法篇一
1.結(jié)構(gòu)、行為與政策――廢物處置業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織問題。
3.從“三資企業(yè)”的定義看公司法的修改。
4.城市供水業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈研究——xx市的案例。
5.城市自來水價格問題研究——xx市的案例。
6.東北地區(qū)“油井水泥”業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織——從xx水泥公司的競爭策略談起。
7.從合資到獨資——以山下釣具xx公司為例看中日企業(yè)文化差異對企業(yè)組織的影響。
8.資源枯竭型國企退出遺留問題研究——雞西市“小恒山煤礦”的案例。
9.資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型研。
10.人口老齡化引起的消費行為變化。
11.政府采購制存在的問題與出路――以×××為例。
12.監(jiān)獄企業(yè)的性質(zhì)與功能研究――“××”的實踐。
13.“末位淘汰制”在××型企業(yè)的應用――××企業(yè)的經(jīng)驗。
14.便利店的興衰規(guī)律――××地區(qū)的經(jīng)驗。
15.小區(qū)物業(yè)管理的特色研究――以××小區(qū)為例。
16.小區(qū)業(yè)主委員會的性質(zhì)與運作模式――以××小區(qū)為例。
17.資源枯竭型企業(yè)的“二次改制”――以××企業(yè)為例。
18.資源枯竭型企業(yè)的“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”――以××企業(yè)為例。
19.資源枯竭枯竭型企業(yè)與城市的協(xié)同發(fā)展――××的案例與分析。
20.沿海水域資源的合理利用――xx沿海水域資源管理中的問題與出路。
21.“一股獨大”上市公司存在的問題與出路――以××公司為例。
22.母子公司模式國有企業(yè)的特點與問題――以××集團為例。
23.mbo在國有企業(yè)改制中作用――×××比較研究。
24.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)“扁平化”的由來及適應性――××企業(yè)的經(jīng)驗。
25.非營利組織的特點與適應范圍――××比較研究。
26.“學習型組織”的實質(zhì)與發(fā)展――以××組織為例。
27.“獵頭公司”成功的秘訣――××企業(yè)的經(jīng)驗。
28.法律顧問在企業(yè)經(jīng)營中的作用――以××企業(yè)為例。
29.“孫子兵法”與企業(yè)經(jīng)營――××案例。
30.產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)戰(zhàn)略――××案例。
31.人才特性分析與合理使用――××企業(yè)的實踐。
32.怎樣當好董事長――×××的經(jīng)歷與體會。
33.專業(yè)委員會在董事會決策中的作用――××企業(yè)的經(jīng)驗。
34.行業(yè)協(xié)會的功能與定位――比較研究。
35.委員會制組織決策機制創(chuàng)新研究――××的經(jīng)驗。
36.工會在外資企業(yè)的地位與作用――××企業(yè)的調(diào)查。
37.在華跨國公司壟斷行為調(diào)查――以××產(chǎn)業(yè)為例。
38.國外公司兼并對中國企業(yè)的影響――××案例。
39.“企業(yè)形象大使”的作用與問題――××企業(yè)的經(jīng)驗。
40.“貼牌”經(jīng)營模式的`優(yōu)勢與劣勢――××企業(yè)的實踐。
41.品牌戰(zhàn)略的實施關(guān)鍵――××企業(yè)的經(jīng)驗。
42.多元化與專業(yè)化――××企業(yè)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變規(guī)律研究。
43.企業(yè)廣告行為模式研究――以××類企業(yè)為例。
44.產(chǎn)業(yè)類型與廣告行為――××類企業(yè)調(diào)查。
45.企業(yè)生命同期研究――××產(chǎn)業(yè)的調(diào)查。
46.家族企業(yè)生命同期特點研究――××地區(qū)的調(diào)查與比較。
47.合伙制企業(yè)決策機制研究――以××企業(yè)為例。
48.“民工短缺”現(xiàn)象的背后――××地區(qū)的調(diào)查。
49.xx企業(yè)做不大的原因分析。
50.“東軟”的成功說明了什么？
51.“反傾銷敗訴”的是非禍福――×××案例分析。
52.歐盟為何暫緩征收反傾銷稅——中國焦炭業(yè)的案例。
53.“貼牌”經(jīng)營模式的奧秘――××行業(yè)的例證。
54.酒店管理公司合同范本解析――以×××為例。
55.銀行新不良資產(chǎn)的生成與特點――來自×××的例證。
56.××銀行風險分級管理模式研究――××的實踐。
57.如何改進商業(yè)銀行經(jīng)營績效――××××指標及其應用。
58.中國電影分層及票價體系研究――從國際比較的角度。
59.中國電影分層及票價體系研究――從電影產(chǎn)業(yè)的角度。
60.中國電影分層及票價體系研究――從價格形成的角度。
61.大企業(yè)內(nèi)部的分權(quán)與分責――××企業(yè)的經(jīng)驗與教訓。
62.“責權(quán)對稱”原則在××企業(yè)(或機構(gòu))的應用。
63.企業(yè)文化的形成與演變――××企業(yè)的實踐。
64.××管理理念意義何在？――來自×××的回答。
65.企業(yè)故意不打假目的何在？――某老總的算盤。
66.“小肥羊”商標爭議透析――××企業(yè)的教訓。
67.《公司法》修改有關(guān)問題探討――××事件引起的思考。
68.行業(yè)領導者是如何造就的——×××的經(jīng)驗。
69.中外合資：共贏還是單贏——以轎車產(chǎn)業(yè)為例分析外商的“一女多嫁”策略。
70.物流業(yè)在汽車產(chǎn)業(yè)整合中的作用——以一汽大眾物流公司為例。
畢業(yè)論文引言的寫法篇二
論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的來龍去脈，吸引讀者對本篇論文產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領和引導閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應明確幾個基本問題:你想通過本文說明什么問題?有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學術(shù)價值?一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設想的合理性。
引言作為論文的開頭，以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實情況,以及相關(guān)領域內(nèi)前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據(jù)、實驗基礎和研究方法，簡單闡述其研究內(nèi)容;三言兩語預示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開討論。前言在內(nèi)容上應包括:為什么要進行這項研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點?理論與(或)實踐意義是什么?首先要適當介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對本題的研究進展和取得的成果及在學術(shù)上是否存在不同的學術(shù)觀點。明確地告訴讀者你為什么要進行這項研究，語句要簡潔、開門見山。如果研究的項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，要說明研究的創(chuàng)新點。但大部分情況下，研究的項目是前人開展過的，這時一定要說明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復前人的工作。
(1)、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
(2)、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
(3)、回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。
(4)、尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報道”、“填補了國內(nèi)空白”、“有很高的學術(shù)價值”、“本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道”或“本研究處于國內(nèi)外領先水平”等不適當?shù)淖晕以u語。
(5)、前言的內(nèi)容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。
畢業(yè)論文引言的寫法篇三
論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術(shù)實踐的總結(jié)，對研究目的、方法和研究結(jié)果的概括。
摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之后寫。字數(shù)限制在100～150字之間。內(nèi)容包括研究目的、研究方法、研究結(jié)果和主要結(jié)論。也就是說，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結(jié)果”、“結(jié)果說明了什么”等問題。
簡短精煉是學術(shù)期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可。
引言也叫緒言、緒論。引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內(nèi)容和輪廓。它可以包括以下五項內(nèi)容中的全部或其中幾項：
1)介紹某研究領域的背景、意義、發(fā)展狀況、目前的水平等;。
4)說明自己研究課題的目的;。
5)概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。
比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等，接著對文獻進行回顧，然后介紹自己的研究動機、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略。
引言開頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領域及其意義是什么，研究要解決什么問題，目前狀況或水平如何。
(2)如何寫文獻綜述。
文獻綜述是學術(shù)論文的重要組成部分，是作者對他人在某研究領域所做的工作和研究成果的總結(jié)與評述，包括他人有代表性的觀點或理論、發(fā)明發(fā)現(xiàn)、解決問題的方法等。在援引他人的研究成果時，必須標注出處，即這一研究成果由何人在何時何地公開發(fā)表。
(3)如何寫研究動機與目的。
在介紹了他人在某領域的工作和成果之后，下一步便介紹作者自己的研究動機、目的與內(nèi)容。介紹研究動機可以從兩個角度人手，一是指出前人尚未解決的`問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補知識空白的重要意義。
指出或暗示了知識領域里的空白，或提出了問題或假設之后，下一步理所當然應該告訴讀者本研究的目的和內(nèi)容，要解決哪些問題，以填補上述空白，或者證明所提出的假設。
研究目的完全可以作為引言的結(jié)尾。也可以簡單介紹一下文章的結(jié)構(gòu)及每一部分的主要內(nèi)容，從而起到畫龍點睛的作用，使讀者了解文章的輪廓和脈絡。
至于研究結(jié)果，在引言中完全可以不寫。研究結(jié)果是結(jié)論部分最主要的組成部分。
說明自己研究課題的目的;。
概括論文的主要內(nèi)容，或勾勒其大體輪廓。
如何合理安排以上這些內(nèi)容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經(jīng)驗告訴我們，引言其實是全文最難寫的—部分。這是因為作者對有關(guān)學科領域的熟悉程度，作者的知識是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價值如何等問題，都在引言的字里行間得以充分體現(xiàn)。
我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展狀況等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領域的文獻綜述;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容;最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。
值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項內(nèi)容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。
引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結(jié)果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結(jié)果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節(jié)寫結(jié)果，不必在引言中重復。
比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。接著對文獻進行回顧。然后介紹自己的研究動機、目的和主要內(nèi)容。至于研究方法、研究結(jié)果及論文的組成部分則可以完全省略。
畢業(yè)論文引言的寫法篇四
中學時代是一個人身體、心智、品德全面發(fā)展，全面成熟的階段，為一個人以后的發(fā)展前途打下堅實的基礎，中學教師更是督促中學生全面發(fā)展、培養(yǎng)中學生成才的靈魂師。那么中學教師如何督促學生發(fā)展、成才呢?我看很多時候是通過課堂教學，課堂教學效果的好壞將直接影響中學生的全面發(fā)展。而課堂教學效果的好壞需要有科學的、有效的評價體系。國外在這方面研究較早，發(fā)展快，逐步趨于成熟，從最早的基于教育測量運動的評價量表到能提供更多信息的課堂觀察方法的運用，再到評價面談法，教師檔案袋評價、價值增殖評價。我國在這方面的研究起步較晚，而且傳統(tǒng)的課堂教學效果評價是在應試教育的模式下建立起來的，有許多弊端，主要體現(xiàn)在學生主體性不夠，教師自評不夠，評價的激勵功能發(fā)揮不足，評價的價值取向不準確，評價方式方法不夠靈活、科學、有效等。這些弊端己經(jīng)嚴重影響到了中學教師的成長和學生的全面發(fā)展，如何才能使中學教師課堂教學效果評價更加的科學、有效，從而促進教師成長、學生發(fā)展是本研究要解決的問題。
1.畢業(yè)項目開題報告。
2.畢業(yè)論的開題報告。
3.開題報告審批意見。
畢業(yè)論文引言的寫法篇五
論文致謝的寫作應該來說，不管什么科目的畢業(yè)論文，都是一樣的，因此本站將致謝的寫作在博客上發(fā)布，而不在網(wǎng)站上發(fā)布。畢業(yè)論文致謝表達作者的感激之情，感謝師長在自己成長過程中的幫助和提攜，這是人之常情。畢業(yè)論文致謝的寫法應該注重以下幾點：
(一)明確感謝的對象。
感謝的對象一般包括五方面的人物，分別是你的指導老師、學院的老師、領導們、同學們、父母朋友。當然，上述幾方面并不一定要面面俱到，但是感謝指導老師、學院的老師這兩項一般是必須的，切不可遺漏了。
(二)理順感謝的順序。
我們中國人做事講究次序，所以這一點應該注意。我們認為，先后次序應該是：指導老師、學院的老師、學校領導、其他人，這樣的次序比較合理，也比較能夠得到答辯委員會的認可。因為，感謝自己的論文指導老師和任課老師，是最為重要的。至于學校的領導放什么地方，說實話，學校的領導不在乎。
(三)注意措辭和文采。
孔子說，言之無文，行而不遠。因此，在致謝的寫作過程中應該注意文采，不可過于幼稚，否則可能無法得到答辯委員會的青睞，當然也不能寫得太肉麻，否則會引起反感。
總體來說，既要平淡，又要不失真摯。
畢業(yè)論文引言的寫法篇六
電子商務已成為當夸it行業(yè)最熱門的話題和競爭的焦點，b2b和b2c是近幾年國內(nèi)學界與商界討論最多的話題，電子商務的要點是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新的盈利模式，如何推進我國企業(yè)電子商務應用模式的創(chuàng)新，迎接我國進八wto后培企業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)，是當今夸企業(yè)面臨的重大課題。本文分析了我國電子商務應用的現(xiàn)狀和應用模式的創(chuàng)新策略。
畢業(yè)論文引言的寫法篇七
一、????????????教與學目標：
1、掌握寓言故事內(nèi)容，理解寓言人物形象寓意；
2、多角度分析理解本文思想主題，培養(yǎng)學生寬容精神，增強學生創(chuàng)新意識。
二、????????????教學與重點、難點：
1、理解寓言故事寓意，把握“寬容”精神內(nèi)涵。（重點）。
2、結(jié)合歷史及現(xiàn)實生活多角度分析提煉課文主旨，培養(yǎng)學生寬容態(tài)度，增強學生創(chuàng)新意識。（難點）。
三、????????????教學設計：
1、課時：1課時；
2、課型：閱讀討論課；
3、設想：從閱讀把握文章寓言故事及寓意出發(fā)，以小組為單位展開討論，引導學生多角度提煉文章主旨，并要求結(jié)合歷史與現(xiàn)實生活完成主題論述文。
四、????????????教與學過程：
（一）預習要求：
1、查找閱讀房龍及其著作的相關(guān)資料；
2、熟讀課文，自行解決生字詞；
3、感知課文，思考：
（1）課文以詩體寓言的形式向我們講述了一個什么故事？請簡述故事內(nèi)容；
（二）課堂教與學：
1、導入：
歷史學家曹聚仁在《我與我的世界》中回憶他看到一本書時的情景說：“那天下午，我發(fā)癡似的，把這部史話讀下去，車來了，在車上讀，到了家中，把晚飯吞下去，就靠在床上讀，一直讀到天明，走馬觀花地總算看完了?！彼€說：“這五十年中，總是看了又看，除了《儒林外史》、《紅樓夢》，沒有其他的書這么吸引我了?！?BR> 郁達夫也曾說：“實在巧妙不過，干燥無味的科學常識，經(jīng)他那么一寫，無論大人小孩，讀他書的人，都覺得娓娓忘倦了。”
是誰的筆如此神奇，能寫出如此吸引人的文字來？（簡介房龍）他就是能說寫十種語言文字，拉得一手小提琴，還能畫畫的荷裔美國人亨得里克?房龍。他善于用極其輕巧俏皮得文字，撰寫通俗歷史著作，如《人類的故事》、《房龍地理》、《發(fā)明的故事》、《圣經(jīng)的故事》等，倍受青年讀者青睞。我們今天要學習的，便是他為《寬容》一書所作的一篇令人耳目一新的序言。
2、自讀課文。
（提示：《寬容》一書的主旨倡導思想的.解放，主張對異己的寬容，譴責反動勢力鎮(zhèn)壓新思想的罪惡。）。
要求：思考組織預習要求中的思考題的答案。
3、概述寓言故事內(nèi)容。
（提示：地點、人物、事件。）。
明確：無知山谷中先驅(qū)者與守舊老人斗爭的故事。
守舊老人以一本神秘的古書統(tǒng)治著無知山谷中的人們，當一位漫游者力盡艱險尋得一片新天地，給大家?guī)Щ叵Ｍ麜r，守舊老人卻領著人們以古老的律法處死了先驅(qū)者。后來無知山谷中發(fā)生的嚴重旱災迫使人們走上反抗道路，人們沿著先驅(qū)者開辟的道路走向新生，重建家園，紀念先驅(qū)者。
4、????????????討論回答預習思考題（2）。
1）無知山谷的特點：
（提示：從文章第一段中“寧靜的無知山谷”“永恒的山脈”“深邃破敗的知識小溪”“神秘莫測的古書”等意象的思考出發(fā)，加以概括。）。
明確：封閉、保守、陳舊、破敗，沒有生氣，沒有希望。舊的一切被迷信著，被維系著。新的一切被排斥著，被殘害著。它象征一切保守的思想、觀念、意識，一切封閉的制度、秩序、狀態(tài)，一切陳舊的傳統(tǒng)、法則、定律。
2）三類人物的不同特點及其之間的矛盾：
（提示：從文中人物在故事的言行出發(fā)，.總結(jié)概括。）。
明確：特點：
守舊老人：?愚昧???保守???頑固――守舊勢力的統(tǒng)治者。
人???們：?盲從???虔誠???畏懼――盲目服從的民眾。
漫游者：敢于懷疑?勇于犧牲?堅持真理。
――大膽開拓的先驅(qū)者。
矛盾：
先驅(qū)者――守舊老人：創(chuàng)新――守舊。
先驅(qū)者――眾???人：開拓――盲從。
眾?人――守舊老人：反抗――固守。
3）小結(jié)：守舊老人是無知山谷里律法的執(zhí)行者，是陳舊思想的忠實維護者。眾人則甘心受制于守舊老人，對新事物不理解，不支持，反而助紂為虐，對漫游者加以迫害。漫游者敢于懷疑祖先鐵定的律法，敢于對人們深信不疑的“智慧”提出挑戰(zhàn)，敢于探索、追求真理，有無畏的精神，有堅忍不拔的意志，有從容赴死的氣概。他的死亡，是一出深沉的悲劇。但是從三類人物間的矛盾斗爭的結(jié)果看，都是前者戰(zhàn)勝了后者。
5、討論：
聯(lián)系人類歷史和我們現(xiàn)實生活，從這個寓言故事內(nèi)容和人物關(guān)系中，我們可以得到哪些啟發(fā)，或者說哪些科學命題？（點撥啟發(fā)學生，以小組為單位充分展開討論,鼓勵各抒己見,有不同見解）。
點撥啟發(fā)：(預設)。
畢業(yè)論文引言的寫法篇八
教與學目標：
1、?掌握寓言故事內(nèi)容，理解寓言人物形象寓意。
2、?多角度分析理解本文思想主題，培養(yǎng)學生寬容精神，增強學生創(chuàng)新意識。
教學與重點、難點：
1、?理解寓言故事寓意，把握“寬容”精神內(nèi)涵。（重點）。
2、?結(jié)合歷史及現(xiàn)實生活多角度分析提煉課文主旨，培養(yǎng)學生寬容態(tài)度，增強學生創(chuàng)新意識。（難點）。
教學設計：
1、?課時：1課時；
2、?課型：閱讀討論課；
提煉文章主旨，并要求結(jié)合歷史與現(xiàn)實生活完成主題論述文。
教學過程：
一、導語。
同學們，我們先一起來看幾幅圖片，人類社會已跨過了艱難曲折的20世紀，進入了21世紀，在世紀之交，人們曾對新的世紀充滿美好的幻想和憧憬，希望這是一個和平、合作、發(fā)展的世紀。但四年過去了，無情的現(xiàn)實粉碎了人們美好的愿望，新的世紀并不安寧，血腥的沖突與戰(zhàn)爭在世界各地彼伏此起：xxx制造了“”等一系列悲慘事件，以色列與巴勒斯坦的“以暴制暴”戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)，……國家、民族、宗教、地區(qū)之間的你爭我奪似乎更加頻繁，那么，如何解決這個問題呢？――寬容，只有寬容才能擺脫隔閡、沖突和戰(zhàn)爭的陰影，讓人類真正走向相融一體。所以“人類的生存與發(fā)展需要――寬容”（投影）。
畢業(yè)論文引言的寫法篇九
企業(yè)會計準則中規(guī)定了會計計量屬性主要包括：歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值和公允價值。在絕大多數(shù)情況下，會計確認和計量是以交易實現(xiàn)為前提的。如果僅僅以歷史成本作為計量屬性，難以達到會計信息的質(zhì)量要求，為了提高會計信息的有用性，向會計信息使用者提供更為有用的信息，就有必要采用其他計量屬性，以彌補歷史成本的缺陷。
計量屬性,會計信息質(zhì)量要求。
一、歷史成本計量下，資產(chǎn)按照購置時支付的現(xiàn)金或現(xiàn)金等價物的金額，或按照購置資產(chǎn)時所付出的對價的公允價值計量。我國現(xiàn)行的會計核算都是遵循歷史成本原則進行計量，在財務會計實務中，按歷史成本計量資產(chǎn)是一條重要的基本原則，歷史成本原則成為會計計量中的最重要和最基本的屬性。但是是當價格明顯變動時，歷史成本計量屬性會影響會計信息質(zhì)量求的相關(guān)性和可靠性原則。也才有了其他會計計量屬性的運用。
二、現(xiàn)值計量屬性的應用。
運用現(xiàn)值計量屬性主要應用于延期支付、延期收款以及資產(chǎn)減值等方面，延期收付具有融資的性質(zhì)，延期收付的現(xiàn)值與合同上價款的差額計入財務費用，體現(xiàn)實質(zhì)重于形式的會計信息質(zhì)量要求。
(一)延期付款購買資產(chǎn)的計量。
對購買固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)的價款超過正常信用條件延期支付情況下的會計處理做出了具體規(guī)定，要求企業(yè)以購買價款的現(xiàn)值為基礎確定固定資產(chǎn)的成本。
(二)有棄置費用的固定資產(chǎn)計量。
棄置費用通常是指企業(yè)根據(jù)國家法律和行政法規(guī)、國際公約等規(guī)定，所承擔的環(huán)境保護和生態(tài)恢復等義務所確定的支出，對于特殊行業(yè)的特定固定資產(chǎn)，如核電站核設施等的棄置和恢復環(huán)境義務。棄置費用是企業(yè)結(jié)束生存期后的一項支付，其現(xiàn)值比較，通常相差較大，需要考慮貨幣時間價值。
(三)融資租賃租入固定資產(chǎn)的計量。
承租人采用融資租賃方式租入固定資產(chǎn)，在租賃期開始日，應當將租賃開始日租賃資產(chǎn)公允價值與最低租賃付款額現(xiàn)值兩者中較低者作為租入資產(chǎn)的入賬價值，將最低租賃付款額作為長期應付款的入賬價值，其差額作為未確認融資費用。
(四)資產(chǎn)可收回金額的計量。
資產(chǎn)減值中資產(chǎn)可收回金額的估計，應當根據(jù)其公允價值減去處置費用后的凈額與資產(chǎn)預計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值兩者之間較高者確定。因此，要估計資產(chǎn)的可收回金額，通常需要同時估計該資產(chǎn)的公允價值減去處置費用后的凈額和資產(chǎn)預計未來現(xiàn)金流量的現(xiàn)值。
(五)金融資產(chǎn)的減值。
準則要求企業(yè)以攤余成本計量的金融資產(chǎn)發(fā)生減值時，應當將該金融資產(chǎn)的賬面價值減記至預計未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值，減記的金額確認為資產(chǎn)減值損失，計入當期損益。
(六)分期收款銷售商品。
準則要求企業(yè)采取分期收款方式銷售商品時，如果延期收取的貨款具有融資性質(zhì)，其實質(zhì)是企業(yè)向購貨方提供信貸，企業(yè)應當按照應收的合同或協(xié)議價款的公允價值確定收入金額。應收的合同或協(xié)議價款的公允價值，通常應當按照其未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值或商品現(xiàn)銷價格計算確定。
(七)辭退福利等。
辭退福利，是指企業(yè)由于在職工勞動合同到期之前解除與職工的勞動關(guān)系，或者為鼓勵職工自愿接受裁減而提出補償建議的計劃中給予職工的經(jīng)濟補償。滿足辭退福利確認條件、實質(zhì)性辭退工作在一年內(nèi)完成、但付款時間超過一年的辭退福利，以折現(xiàn)后的金額計量應計入當期管理費用。另外還有可轉(zhuǎn)換公司債券分拆及預計負債中也會得到運用。
三、公允價值計量屬性的`運用。
企業(yè)會計準則中，投資性房地產(chǎn)、資產(chǎn)減值準備、非貨幣性交易、債務重組、金融資產(chǎn)等準則引入了公允價值計量屬性。采用公允價值計量，更能體現(xiàn)相關(guān)性的會計信息質(zhì)量要求。
(一)在金融資產(chǎn)計量中的運用。
會計準則規(guī)定了金融資產(chǎn)的初始和后續(xù)計量均用公允價值。以公允價值計量且其變動計人當期損益的金融資產(chǎn)，在資產(chǎn)負債表日，如果公允價值發(fā)生了變動，則把其變動計人公允價值變動損益，同時調(diào)整該資產(chǎn)的賬面價值;類似地，可供出售金融資產(chǎn)的后續(xù)計量也是采用公允價值，但其變動是計入資本公積。
(二)在投資性房地產(chǎn)中的運用。
企業(yè)會計準則規(guī)定：有確鑿證據(jù)表明投資性房地產(chǎn)的公允價值能夠持續(xù)可靠取得的，可以對投資性房地產(chǎn)采用公允價值模式進行后續(xù)計量。采用公允價值計量的投資性房地產(chǎn)的折舊、減值或土地使用權(quán)攤銷價值直接反映在公允價值變動中。
(三)在長期股權(quán)投資中的運用。
長期股權(quán)投資除了同一控制下企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資采用賬面價值法核算以外，在其他情況下形成的長期股權(quán)投資的初始入賬價值都是按公允價值入賬。
1、非同一控制下企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資，應按照購買方為了取得對被購買方的控制權(quán)而放棄的資產(chǎn)、發(fā)生或承擔的負債以及發(fā)行的權(quán)益性證券的公允價值進行計量，付出的對價與其入賬的公允價值之間的差額確認商譽。
2、如果是發(fā)行權(quán)益性證券取得的長期股權(quán)投資，按發(fā)行權(quán)益性證券的公允價值入賬。如果是投資者投入的長期股權(quán)投資，就按合同或協(xié)議的價格(合同或協(xié)議的價格不公允的除外)入賬。
(四)在非貨幣性資產(chǎn)交換和債務重組中的運用。
非貨幣性資產(chǎn)交換同時滿足如下兩個條件：一是交換具有商業(yè)實質(zhì);二是換入資產(chǎn)或換出資產(chǎn)的公允價值能夠可靠計量，則應當以公允價值和應支付的相關(guān)稅費作為換入資產(chǎn)的成本，公允價值與換出資產(chǎn)賬面價值的差額計入當期損益。
四、重置成本就是按照現(xiàn)在購置或購置相同或相似的資產(chǎn)需要支付的現(xiàn)金進行計量，目前在資產(chǎn)評估工作中，大都采用重置成本的方法，因為它可以體現(xiàn)資產(chǎn)的現(xiàn)時價值，接近市場公允的價值。會計處理中在資產(chǎn)盤盈和無償受贈的情況下，因為這些資產(chǎn)，歷史成本不易取得，一般采用重置成本。
五、可變現(xiàn)凈值是指在正常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，以存貨的估計售價減去至完工估計將要發(fā)生的成本、估計的銷售費用以及相關(guān)稅金后的金額。會計準則特別強調(diào)企業(yè)在實際確定存貨的可變現(xiàn)凈值時，應當以取得的可靠證據(jù)為基礎，并且考慮持有存貨的目的、資產(chǎn)負債表日后事項的影響等因素。
上述五種會計計量屬性的運用，各有其優(yōu)缺點，如可變現(xiàn)凈值體現(xiàn)了穩(wěn)健性的原則，反映了資產(chǎn)預期的實現(xiàn)能力。但它僅用于計劃將來銷售的資產(chǎn)或未來清償既定的負債，無法適用于企業(yè)全部資產(chǎn);重置成本法是現(xiàn)時成本的反映，增強了會計信息的有用性，但難以存在與原有資產(chǎn)完全吻合的重置成本;現(xiàn)值的優(yōu)點表現(xiàn)為：第一，反映了資產(chǎn)的未來經(jīng)濟利益;第二，考慮了貨幣時間價值;第三，會計信息的決策相關(guān)性最強，最有利于財務決策，缺點表現(xiàn)為對未來現(xiàn)金流量、折現(xiàn)率和收益期限的預計，存在一定的主觀因素;公允價值計量屬性有利于企業(yè)的資本保全，符合配比原則真實地反映企業(yè)的經(jīng)營成果提高財務信息的決策有用性，但在不存在市場交易價格的情況下，這種會計計量是很難操作，有一定的主觀性，難以實現(xiàn)價值計量的“公允”，也有可能成為管理當局操縱利潤的合法工具。
【參考文獻】。
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[2]付愛軍.對會計計量屬性差異的探討.財會研究，(4).
[3]葛家澍，徐躍.會計計量屬性的探討.會計研究，2006(9).
畢業(yè)論文引言的寫法篇十
教學目的：
1.分析評價本文反傳統(tǒng)變革思想。
2.分析評價本文獨特的.寫作方法。
3.借鑒本文的語言和表達技巧。
學習重點：分析評價本文的思想內(nèi)容。
教學難點：分析評價本文寓言式寫法。
教學課時：1課時。
教學方法：自讀討論法。
一.解題：
二.作家作品介紹：
亨德里克?房龍（1882―1946）美國著名學者。他生活在富裕的家庭，從10歲起潛心“逃避在過去的生活中”，受人文主義的影響一貫反對愚昧與偏執(zhí)。19在美國、德國求學，獲得博士學位，但這沒有使他飛黃騰達。他于是躲進書舍于19寫出《人類的故事》，一舉成名，從此飲譽世界，直至1946年去世。
房龍多才多藝，能說會寫10種文字，擅長于拉小提琴，還能畫畫，他的著作插圖全部出于自己之手。
三.解釋詞語，為加點字注音。
四.讀書思考問題：
1.從整體看，無知山谷的故事反映了哪些歷史規(guī)律？
2.先驅(qū)者悲劇的根源是什么？無知山谷中的律法是怎樣的律法？
4.守舊老人所代表的反動保守勢力有哪些特點？
5.無知山谷的群眾前后有什么不同？他們在內(nèi)疚之余，應該吸取什么教訓？
6.這篇序言.寫作上對你有哪些啟示？
7.“寬容”與“律法”的關(guān)系如何？文中的律法為何該取締？
五.分析內(nèi)容。
（一）分析第一部分。
答：是這樣的生活：知識的小溪水淺流短；生活方式原始野蠻；重復著千年前的字眼；古老的習俗一層不變。這是一種愚昧保守、閉塞落后、黑暗衰朽的生活氛圍。
2.“知識的小溪沿著深邃破敗的溪谷緩緩地流著”一句應怎樣理解？
答：“知識的小溪”指社會文明；“深邃破敗的溪谷”象征原始落后的社會；“緩緩”是說進步慢，這是由愚昧落后的思想統(tǒng)治造成的。
3.“他們向兒孫們……從遠方捎來的漂亮石子”一句表明了一種怎樣的矛盾？
答：暗示反動保守勢力與進步的天性總是存在矛盾。
4.為什么“在無知山谷里，古老的東西總是受到尊敬”？
答：這正是反動勢力――守舊老人實行愚民政策的結(jié)果，使得人們都因循守舊，所謂“尊敬”實際是不得不服從。
5.怎樣理解“正人君子”一詞？
答：所謂“正人君子”不過是因循守舊的保守勢力罷了。
6.“試圖攀越擋住太陽的`高墻”的人是什么人？
答：是追求光明的開拓者、先驅(qū)者，是敢于向舊勢力挑戰(zhàn)的勇士。
7.“但他們陳尸石崖腳下，白骨累累”說明什么？
答：一方面反映了革新之路的艱難，第二方面反映了守舊勢力的猖獗，第三也反映了先驅(qū)者前赴后繼的革命精神。
（二）分析第二~四部分。
1.面對違背律法的人，人們和守舊老人都“搖著頭”，他們搖頭的意思是一樣嗎？
答：不一樣，人們是同情的搖頭，是無奈的搖頭；而守舊老人是得意的搖頭，是裝模作樣的搖頭。
2.從第一二部分內(nèi)容來看，無知山谷的律法到底是什么律法？
答：是千年前的老規(guī)矩，是維護家長制統(tǒng)治模式的依據(jù)，是限制人身自由的枷鎖，是誰也不能違背的天條。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十一
心理護理學作為一門實踐性很強的應用學科，已得到普遍認可并廣泛應用于臨床護理實踐。
心理護理作為現(xiàn)代護理模式的重要組成，應貫徹臨床護理全過程，遍及護理實踐的每一個角落。
做好心理護理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十二
引言又稱緒論,前言或?qū)д??？萍颊撐闹饕删w論、本論(結(jié)果和討論)、結(jié)論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結(jié)論解決問題。引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然科技論文不強調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領作用,不可等閑視之。
1.引言書寫內(nèi)容和格式。
(1)說明論文的主題、范圍和目的。
(2)說明本研究的起因、背景及相關(guān)領域簡要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進展到何種程度?)。
(3)預期結(jié)果或本研究意義。
(4)引言一般不分段,長短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎研究的論文引言較長,臨床病例分析宜短。國外大多論文引言較長,一般在千字左右,這可能與國外多數(shù)期刊嚴格限制論文字數(shù)有關(guān)。
…………余下全文。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十三
摘要：簡潔、具體的摘要要反映論文的實質(zhì)性內(nèi)容，展示論文內(nèi)容足夠的信息，體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性，展現(xiàn)論文的重要梗概，一般由具體研究的對象、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素組成。
對象——是論文研究、研制、調(diào)查等所涉及的具體的主題范圍，體現(xiàn)論文的研究內(nèi)容、要解決的主要問題，是問題的提出，研究方向的確立與目標的定位。
方法——是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的。原理、理論、條件、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、程序，是完成研究對象的必要手段。
結(jié)果——是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結(jié)果、效果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系等，是進行科研所得的成果。
結(jié)論——是作者對結(jié)果的分析、研究、比較、評價、應用、提出的問題等，是結(jié)果的總結(jié)，顯示研究結(jié)果的可靠性、實用性、創(chuàng)新性，體現(xiàn)論文研究的價值與學術(shù)水平，是決定論文被檢索的窗口。
畢業(yè)論文引言的寫法篇十四
1.開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2.言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
3.回顧歷史要有重點，內(nèi)容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結(jié)果，不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內(nèi)容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重復說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內(nèi)容。
4.尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內(nèi)首創(chuàng)、首次報道”“填補了國內(nèi)空白”“有很高的學術(shù)價值”“本研究內(nèi)容國內(nèi)未見報道”或“本研究處于國內(nèi)外領先水平”等不適當?shù)淖晕以u語。
5.前言的內(nèi)容不應與摘要雷同，注意不用客套話;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。