方案的實(shí)施需要明確的目標(biāo)和具體的步驟。制定方案要有一定的創(chuàng)新性和前瞻性,不能墨守成規(guī)和固步自封。一個好的方案可以為團(tuán)隊(duì)提供明確的目標(biāo)和清晰的方向,以便更好地協(xié)同合作。
垃圾分類策劃活動方案篇一
牽頭單位:環(huán)衛(wèi)所。
責(zé)任單位:社會事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū)。
牽頭單位:環(huán)衛(wèi)所。
責(zé)任單位:規(guī)劃建設(shè)辦、社會事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū)。
牽頭單位:社會事務(wù)辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
牽頭單位:環(huán)衛(wèi)所。
責(zé)任單位:規(guī)劃建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村(社區(qū))。
5.開展“垃圾分類文藝作品創(chuàng)作與演出”活動。發(fā)揮“文。
牽頭單位:文化站。
責(zé)任單位:宣傳辦、環(huán)衛(wèi)所、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村(社區(qū))。
責(zé)任單位:團(tuán)委、環(huán)衛(wèi)所。
牽頭單位:教育指導(dǎo)中心xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校。
責(zé)任單位:團(tuán)委、環(huán)衛(wèi)所、環(huán)保辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所。
牽頭單位:經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦。
責(zé)任單位:各行業(yè)協(xié)會主管部門、各村(社區(qū))。
牽頭單位:鎮(zhèn)工會。
責(zé)任單位:經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、各村(社區(qū))。
牽頭單位:組織辦。
責(zé)任單位:各有關(guān)單位、各村(社區(qū))。
牽頭單位:宣傳辦。
垃圾分類策劃活動方案篇二
倡導(dǎo)垃圾分類,讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性,有利于節(jié)約資源,減少垃圾污染,我學(xué)校舉行垃圾分類活動,推動學(xué)校師生共同參與,一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。
我校各班和少先隊(duì)部共同配合,開展了有關(guān)垃圾分類的`班隊(duì)主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別,以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,如“舉手之勞,改變世界”,“小小環(huán)保袋,還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,有的同學(xué)還做了幻燈片,配了音樂,十分精彩。通過活動,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識,并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
垃圾分類策劃活動方案篇三
以樹立“垃圾分類是新時尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20xx年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識,建立長效常態(tài)工作機(jī)制,提升學(xué)?!懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx。
副組長:xx。
2、工作小組。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會、班會等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識普及教育工作。(德育處)。
2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運(yùn)單位,建立雙向監(jiān)督機(jī)制,與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。(總務(wù)安保處)。
4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時清運(yùn)垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)。
5、做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),將生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育課程體系中,開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)。
2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓(xùn),重點(diǎn)開展班級垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn),小手牽小手,小手牽大手,人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。(德育處)。
3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動,將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動,提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)。
4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動。每學(xué)期開學(xué)季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動,每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動,并利用學(xué)??萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)。
(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動。
圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動,培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的.綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動的實(shí)效。(德育處)。
(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾,特別是含危險廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險廢物,專人管理,重點(diǎn)監(jiān)控,定時巡查,做好實(shí)驗(yàn)室危險廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)。
垃圾分類策劃活動方案篇四
歡迎同學(xué)們參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備:請同學(xué)們分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。
【評分規(guī)則】。
(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報組名的記4分,第二位小組上講臺報組名的記3分,第三位小組上講臺報組名的記2分,第四位小組上講臺報組名的記1分。
(2)有才藝表演的小組加1分。
2.活動主題介紹。
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
(二)活動開展。
1.了解垃圾。
(1)討論。
首先請同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├??請舉例說明,在白板上畫示意圖。
(例如:啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)。
【評分規(guī)則】。
舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。
(2)游戲。
剛才每個小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲:輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個小組寫得多。
【評分規(guī)則】。
四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯,有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出,停頓過久的話,其他小朋友可以倒計時十秒,還答不出來的話要退場。按退場順序記分:第一個退場的小組記1分,依此類推,最后一個退場的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤,停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。
(1)討論與設(shè)計。
討論與設(shè)計時間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。
(2)分享與交流。
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?,為什么這樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問題,大家探討。
【展示課件】。
總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類:
“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。
【評分規(guī)則】。
對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。
實(shí)況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。
乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。
丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。
丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。
【說明】。
甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流,若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處。
【說明】。
以上問題盡可能地讓同學(xué)們談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說不出的,可以結(jié)合課件介紹。
最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動。準(zhǔn)備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。
提示:以某個區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。
帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,在《活動報告》上寫下設(shè)計方案。
【評分規(guī)則】。
讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案,四個小組都匯報結(jié)束后,請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票,評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù),按票數(shù)排名評分,票數(shù)最高的評4分,依此類推,票數(shù)最少的組評1分。
(三)活動小結(jié)。
本次活動,同學(xué)們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。
統(tǒng)計各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。
垃圾分類策劃活動方案篇五
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
(一)知識與技能。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過程與方法。
1.通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀。
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹立環(huán)保意識。
重點(diǎn):讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
1.組織準(zhǔn)備:
3人一組,共分4組。
一人作組長,主要負(fù)責(zé)上講臺匯報;一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案;
一人負(fù)責(zé)記錄活動情況,填寫《活動報告》,并且作時間控制。
2.器材準(zhǔn)備:
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、
(一)介紹活動導(dǎo)入。
1.活動形式介紹。
歡迎同學(xué)們參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備:請同學(xué)們分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。
2.活動主題介紹。
簡單介紹垃圾分類的意義:
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
(二)活動開展。
1.了解垃圾。
(1)討論。
首先請同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├??請舉例說明,在白板上畫示意圖。
(例如:啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)。
(2)游戲。
剛才每個小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲:輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個小組寫得多。
(1)討論與設(shè)計。
討論與設(shè)計時間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。
(2)分享與交流。
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的'垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問題,大家探討。
1.同學(xué)們在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3.統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。
4.開展社會調(diào)查,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?;蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
5.以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)?;蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。
1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動中注意加強(qiáng)互動,多讓同學(xué)們參與,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽同學(xué)們的回答,對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。
3.活動結(jié)束時,注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。
垃圾分類策劃活動方案篇六
成立__中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,共同做好垃圾分類工作。
二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位,現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后,再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
1、可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
四、經(jīng)費(fèi)保障。
安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
五、階段安排。
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段(20__年__月)。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設(shè)置垃圾分類箱。
2、推行階段(20__年x月x日-__月x日)。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20__年1月以后)。
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍,提高分類標(biāo)準(zhǔn),使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
六、工作措施。
1、召開工作會議,部署相關(guān)工作。
2、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育,組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),勤勞肯干,負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放。
5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查:
(1)開展宣傳培訓(xùn),提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。
(3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度,規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
垃圾分類策劃活動方案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生“熱愛環(huán)境,愛我校園”的行為道德意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,推進(jìn)我校校園文明建設(shè),創(chuàng)建綠色校園,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校德育處特組織“爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動,號召全校師生:從自我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。
2、養(yǎng)成愛惜資源、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德。
3、推行垃圾不落地活動,使校園、社區(qū)更美麗。
4、鼓勵師生身體力行綠色消費(fèi)。
20xx年12月1日——20xx年12月31日
1、發(fā)出倡議,舉行簽名活動。
利用周一升旗儀式,德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書,要求大家從自我做起,從自身做起,宣傳“垃圾不落地”,后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)生一起宣誓,爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士,隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名,最后全體學(xué)生簽名。(宣誓內(nèi)容:垃圾不落地,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)
2、開展鳳雛志愿者行動。
有意向加入志愿者行動的同學(xué)即日起找班主任報名,報名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝,每次限額3名,志愿者服務(wù)時間為1--5天,服務(wù)時間結(jié)束請將志愿服主動歸還班主任,由其他人報名參與。
鳳雛志愿者的職責(zé):
(1)能做到隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾箱里的行為,倡導(dǎo)我微笑,我撿起的“彎腰精神”。
(2)主動勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧的同學(xué)。
(3)主動整理流動書吧的書籍,共同維護(hù)書吧的衛(wèi)生工作。
3、設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺” 專欄。
學(xué)校德育處門口設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺”
專欄,每班教室分發(fā)2本便利貼,鼓勵全體學(xué)生在校園內(nèi)巡視,尋找“看見垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)生,(或者也可以自己主動做好事)并把這些好事記錄在便利貼上,張貼在“表揚(yáng)欄”專欄,反之,發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明的的學(xué)生,則把他們的行為記錄在便利貼上,并張貼在“曝光臺”專欄。
4、開展?fàn)幾觥爸等招∧苁帧被顒印?BR> 各班值日生每天堅持三次準(zhǔn)時并認(rèn)真打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。每周五各班采取投票的方式,評選五名“值日小能手”,并頒發(fā)獎狀。
5、開展“我為桌椅做美容”的活動。
凳子和課桌每天陪伴著我們,見證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,見證了我們的喜怒哀樂,要求每位學(xué)生每天給自己的桌子、椅子做一次美容!(美容范圍包括:擦洗桌椅、清理抽屜)
6、開展一次主題班會。
召開一次主題班會,促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論,以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動,真正起到教育和引導(dǎo)的作用,奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。
活動結(jié)束前,每個班評選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,德育處將對活動過程中表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。
同學(xué)們,熱愛校園,就是熱愛生命;保護(hù)校園,就是保護(hù)自己。讓我們攜起手來,從我做起,從身邊小事做起,以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動中去。讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的校園更美麗。
垃圾分類策劃活動方案篇八
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識,提高生活垃圾分類意識,引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,營造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求,請各校充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動?;顒右笕缦拢?BR> 通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。
(一)各??山Y(jié)合校情,以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動,指導(dǎo)垃圾分類方法,如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng),力求取得實(shí)效,同時要切實(shí)做好活動過程中的安全保障工作。
垃圾分類策劃活動方案篇九
副組長:xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面:
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:
各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日
1。知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎有罰,持之以恒。
1、xx幼兒園垃圾分類工作小組
組長:
成員:
2、召開全體教職工大會
進(jìn)行全園動員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。
(一)幼兒園垃圾分類
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。
(一)分類垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
(二)垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類策劃活動方案篇十
以樹立“垃圾分類是新時尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20_年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識,建立長效常態(tài)工作機(jī)制,提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:___。
副組長:__。
2、工作小組。
組長:__。
副組長:__。
成員:__。
(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會、班會等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識普及教育工作。(德育處)。
2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運(yùn)單位,建立雙向監(jiān)督機(jī)制,與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。(總務(wù)安保處)。
4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時清運(yùn)垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)。
5、做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),將生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育課程體系中,開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)。
2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓(xùn),重點(diǎn)開展班級垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn),小手牽小手,小手牽大手,人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。(德育處)。
3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動,將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動,提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)。
4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動。每學(xué)期開學(xué)季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動,每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動,并利用學(xué)??萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)。
(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動。
圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動,培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動的實(shí)效。(德育處)。
(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾,特別是含危險廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險廢物,專人管理,重點(diǎn)監(jiān)控,定時巡查,做好實(shí)驗(yàn)室危險廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)。
垃圾分類策劃活動方案篇十一
2.讓同學(xué)們意識到改變垃圾處理方式,實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
待定
育才小學(xué)操場
第一關(guān):愛的履帶
內(nèi)容:在一定的時間內(nèi)讓3名同學(xué)為一組自由組合(人數(shù)可視當(dāng)天參與情況改變),參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊(duì)伍人數(shù)的圓環(huán),然后參與者須用繩子相互系在腳踝處,并在圓環(huán)內(nèi)前進(jìn),最終達(dá)到終點(diǎn)的可獲得第一關(guān)闖關(guān)成功票,并累計游戲時間。
意義:利用廢舊報紙,了解團(tuán)體的力量。
游戲道具:廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關(guān):垃圾分類達(dá)人
內(nèi)容:1.在空地上放四個紙箱,分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾,代表四個不同種類的垃圾箱,并且分別給參與者發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片;2.參與者須用繩子相互系在腳踝處,盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中;3.最終完全正確的可以獲得第二關(guān)闖關(guān)成功票,并累計游戲時間。
意義:通過垃圾分類游戲,加深同學(xué)們對垃圾分類的認(rèn)識。
游戲道具:四個紙箱,小卡片若干
第三關(guān):垃圾分類知識問答
內(nèi)容:進(jìn)入第三關(guān)的參與者,需回答正確3道跟垃圾分類知識有關(guān)的問題,最終可以獲得第三關(guān)闖關(guān)成功票,并累計游戲時間。
最后,以時間最短的參與者為最終勝利者,勝利者獎品待定。
垃圾分類策劃活動方案篇十二
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎有罰,持之以恒。
組長:xx。
成員:xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進(jìn)行全園動員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。
(一)分類垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類策劃活動方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》(國管節(jié)能[20__]180號)、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國管節(jié)能[20__]180號文件的通知》(冀事管[20__]20號)精神,根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》(石政辦發(fā)[20__]58號)相關(guān)要求,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,不斷完善城市管理和服務(wù),創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境,發(fā)揮市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位在垃圾分類工作中的表率示范作用。
二、實(shí)施范圍。
市直黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。
三、主要目標(biāo)。
20__年底前,全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位率先開展生活垃圾分類工作。
20__年底前,全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋,基本建立完善相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)體系,形成成熟的生活垃圾分類模式,生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。
四、保障措施。
(一)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)生活垃圾分類工作組織領(lǐng)導(dǎo),成立由市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局局長擔(dān)任組長的市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),副組長分別由市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、市發(fā)改委、市城管委、市供銷社、市環(huán)保局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由市直各相關(guān)部門處室主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作的總體籌劃部署,研究、協(xié)調(diào)和解決生活垃圾分類中的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室負(fù)責(zé)日常工作,協(xié)調(diào)、督促市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作開展;掌握市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作情況,為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供建議;組織開展市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作督促檢查,督導(dǎo)生活垃圾分類工作;定期對市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位開展監(jiān)督考評工作;定期向市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送垃圾分類工作信息或進(jìn)度表。
(二)制定垃圾分類工作相關(guān)制度。制定《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作實(shí)施方案》,并負(fù)責(zé)貫徹落實(shí);制定《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作考核評分辦法》、《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類技術(shù)操作規(guī)范》。
(三)加大技術(shù)支撐和資金保障。市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位要配備專人負(fù)責(zé),加大垃圾分類工作的技術(shù)和資金投入,積極探索和總結(jié)垃圾分類工作中好經(jīng)驗(yàn)和模式。鼓勵購買第三方服務(wù),保障垃圾前端分類、中轉(zhuǎn)收運(yùn)等所需經(jīng)費(fèi),為垃圾分類工作有效開展提供堅實(shí)可靠的資金保障。
(四)嚴(yán)格監(jiān)督考核。領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度和監(jiān)督考核力度。定期對工作進(jìn)展情況進(jìn)行考核、評估和通報,市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位要嚴(yán)格落實(shí)自查自評、形成長效管理機(jī)制。
(五)宣傳督導(dǎo)營造氛圍。積極開展多種形式的宣傳教育,充分利用本部門、單位網(wǎng)站、電子屏、微信群等平臺,積極開展生活垃圾分類專項(xiàng)宣傳活動,印發(fā)生活垃圾指導(dǎo)手冊或生活垃圾知識宣傳頁,本部門、單位生活垃圾分類管理人員要定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,實(shí)現(xiàn)市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類知曉率達(dá)到100%。
垃圾分類策劃活動方案篇十四
校現(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:宋輝。
副組長:歐造先夏天成。
成員:全體行政、年級組長、班主任。
四、工作重點(diǎn)。
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話,學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。
3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,建立健全工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
六、具體工作安排。
(一)人員配備。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由政務(wù)處牽頭,各部門協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦公室由校辦負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專門處理。
(四)統(tǒng)一分類收集時間。
1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
(五)反饋檢查。
由值日生負(fù)責(zé),衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。
垃圾分類策劃活動方案篇十五
校園在進(jìn)行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動,讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān),讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校內(nèi)。
學(xué)校學(xué)生。
演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
(1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進(jìn)行簽名活動。
(2)、主題活動:
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問答,獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道。
(3)、活動結(jié)束。
1.安排宣傳報道人員,由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動小組,謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。
5.最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)。
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎有罰,持之以恒。
組長:xx。
成員:xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進(jìn)行全園動員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的.社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。
(一)分類垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類策劃活動方案篇十六
組長:
副組長:
各部門負(fù)責(zé)人(成員):
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面:
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:
各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日。
1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。
垃圾分類策劃活動方案篇一
牽頭單位:環(huán)衛(wèi)所。
責(zé)任單位:社會事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū)。
牽頭單位:環(huán)衛(wèi)所。
責(zé)任單位:規(guī)劃建設(shè)辦、社會事務(wù)辦、宣傳辦、社區(qū)。
牽頭單位:社會事務(wù)辦。
責(zé)任單位:各村(社區(qū))。
牽頭單位:環(huán)衛(wèi)所。
責(zé)任單位:規(guī)劃建設(shè)辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村(社區(qū))。
5.開展“垃圾分類文藝作品創(chuàng)作與演出”活動。發(fā)揮“文。
牽頭單位:文化站。
責(zé)任單位:宣傳辦、環(huán)衛(wèi)所、農(nóng)業(yè)辦、水利所、各村(社區(qū))。
責(zé)任單位:團(tuán)委、環(huán)衛(wèi)所。
牽頭單位:教育指導(dǎo)中心xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校。
責(zé)任單位:團(tuán)委、環(huán)衛(wèi)所、環(huán)保辦、農(nóng)業(yè)辦、水利所。
牽頭單位:經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦。
責(zé)任單位:各行業(yè)協(xié)會主管部門、各村(社區(qū))。
牽頭單位:鎮(zhèn)工會。
責(zé)任單位:經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、各村(社區(qū))。
牽頭單位:組織辦。
責(zé)任單位:各有關(guān)單位、各村(社區(qū))。
牽頭單位:宣傳辦。
垃圾分類策劃活動方案篇二
倡導(dǎo)垃圾分類,讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性,有利于節(jié)約資源,減少垃圾污染,我學(xué)校舉行垃圾分類活動,推動學(xué)校師生共同參與,一起把垃圾分類共創(chuàng)和諧干凈校園。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化推廣。
我校各班和少先隊(duì)部共同配合,開展了有關(guān)垃圾分類的`班隊(duì)主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別,以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,如“舉手之勞,改變世界”,“小小環(huán)保袋,還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,有的同學(xué)還做了幻燈片,配了音樂,十分精彩。通過活動,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識,并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),為同學(xué)們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
垃圾分類策劃活動方案篇三
以樹立“垃圾分類是新時尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20xx年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識,建立長效常態(tài)工作機(jī)制,提升學(xué)?!懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx。
副組長:xx。
2、工作小組。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會、班會等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識普及教育工作。(德育處)。
2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運(yùn)單位,建立雙向監(jiān)督機(jī)制,與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。(總務(wù)安保處)。
4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時清運(yùn)垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)。
5、做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),將生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育課程體系中,開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)。
2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓(xùn),重點(diǎn)開展班級垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn),小手牽小手,小手牽大手,人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。(德育處)。
3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動,將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動,提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)。
4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動。每學(xué)期開學(xué)季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動,每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動,并利用學(xué)??萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)。
(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動。
圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動,培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的.綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動的實(shí)效。(德育處)。
(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾,特別是含危險廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險廢物,專人管理,重點(diǎn)監(jiān)控,定時巡查,做好實(shí)驗(yàn)室危險廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)。
垃圾分類策劃活動方案篇四
歡迎同學(xué)們參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備:請同學(xué)們分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。
【評分規(guī)則】。
(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報組名的記4分,第二位小組上講臺報組名的記3分,第三位小組上講臺報組名的記2分,第四位小組上講臺報組名的記1分。
(2)有才藝表演的小組加1分。
2.活動主題介紹。
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
(二)活動開展。
1.了解垃圾。
(1)討論。
首先請同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├??請舉例說明,在白板上畫示意圖。
(例如:啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)。
【評分規(guī)則】。
舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。
(2)游戲。
剛才每個小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲:輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個小組寫得多。
【評分規(guī)則】。
四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯,有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出,停頓過久的話,其他小朋友可以倒計時十秒,還答不出來的話要退場。按退場順序記分:第一個退場的小組記1分,依此類推,最后一個退場的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯誤,停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。
(1)討論與設(shè)計。
討論與設(shè)計時間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。
(2)分享與交流。
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?,為什么這樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問題,大家探討。
【展示課件】。
總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類:
“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。
【評分規(guī)則】。
對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。
實(shí)況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。
乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。
丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。
丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。
【說明】。
甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流,若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處。
【說明】。
以上問題盡可能地讓同學(xué)們談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說不出的,可以結(jié)合課件介紹。
最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動。準(zhǔn)備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。
提示:以某個區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。
帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,在《活動報告》上寫下設(shè)計方案。
【評分規(guī)則】。
讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案,四個小組都匯報結(jié)束后,請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票,評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù),按票數(shù)排名評分,票數(shù)最高的評4分,依此類推,票數(shù)最少的組評1分。
(三)活動小結(jié)。
本次活動,同學(xué)們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。
統(tǒng)計各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。
垃圾分類策劃活動方案篇五
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
(一)知識與技能。
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過程與方法。
1.通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀。
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹立環(huán)保意識。
重點(diǎn):讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
1.組織準(zhǔn)備:
3人一組,共分4組。
一人作組長,主要負(fù)責(zé)上講臺匯報;一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案;
一人負(fù)責(zé)記錄活動情況,填寫《活動報告》,并且作時間控制。
2.器材準(zhǔn)備:
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、
(一)介紹活動導(dǎo)入。
1.活動形式介紹。
歡迎同學(xué)們參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓同學(xué)們了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。
給兩分鐘時間準(zhǔn)備:請同學(xué)們分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。
2.活動主題介紹。
簡單介紹垃圾分類的意義:
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。
(二)活動開展。
1.了解垃圾。
(1)討論。
首先請同學(xué)們談?wù)勆钪杏心男├??請舉例說明,在白板上畫示意圖。
(例如:啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)。
(2)游戲。
剛才每個小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲:輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個小組寫得多。
(1)討論與設(shè)計。
討論與設(shè)計時間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。
(2)分享與交流。
請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的'垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。
其他小組可以對作匯報的小組提出問題,大家探討。
1.同學(xué)們在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3.統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。
4.開展社會調(diào)查,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?;蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。
5.以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)?;蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。
1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動中注意加強(qiáng)互動,多讓同學(xué)們參與,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽同學(xué)們的回答,對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。
3.活動結(jié)束時,注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。
垃圾分類策劃活動方案篇六
成立__中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,共同做好垃圾分類工作。
二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位,現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后,再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
1、可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
四、經(jīng)費(fèi)保障。
安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
五、階段安排。
1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段(20__年__月)。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設(shè)置垃圾分類箱。
2、推行階段(20__年x月x日-__月x日)。
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20__年1月以后)。
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍,提高分類標(biāo)準(zhǔn),使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
六、工作措施。
1、召開工作會議,部署相關(guān)工作。
2、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育,組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),勤勞肯干,負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放。
5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查:
(1)開展宣傳培訓(xùn),提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。
(3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度,規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
垃圾分類策劃活動方案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生“熱愛環(huán)境,愛我校園”的行為道德意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,推進(jìn)我校校園文明建設(shè),創(chuàng)建綠色校園,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校德育處特組織“爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動,號召全校師生:從自我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。
2、養(yǎng)成愛惜資源、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德。
3、推行垃圾不落地活動,使校園、社區(qū)更美麗。
4、鼓勵師生身體力行綠色消費(fèi)。
20xx年12月1日——20xx年12月31日
1、發(fā)出倡議,舉行簽名活動。
利用周一升旗儀式,德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書,要求大家從自我做起,從自身做起,宣傳“垃圾不落地”,后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)生一起宣誓,爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士,隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名,最后全體學(xué)生簽名。(宣誓內(nèi)容:垃圾不落地,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)
2、開展鳳雛志愿者行動。
有意向加入志愿者行動的同學(xué)即日起找班主任報名,報名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝,每次限額3名,志愿者服務(wù)時間為1--5天,服務(wù)時間結(jié)束請將志愿服主動歸還班主任,由其他人報名參與。
鳳雛志愿者的職責(zé):
(1)能做到隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾箱里的行為,倡導(dǎo)我微笑,我撿起的“彎腰精神”。
(2)主動勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧的同學(xué)。
(3)主動整理流動書吧的書籍,共同維護(hù)書吧的衛(wèi)生工作。
3、設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺” 專欄。
學(xué)校德育處門口設(shè)立“表揚(yáng)欄”和“曝光臺”
專欄,每班教室分發(fā)2本便利貼,鼓勵全體學(xué)生在校園內(nèi)巡視,尋找“看見垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)生,(或者也可以自己主動做好事)并把這些好事記錄在便利貼上,張貼在“表揚(yáng)欄”專欄,反之,發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明的的學(xué)生,則把他們的行為記錄在便利貼上,并張貼在“曝光臺”專欄。
4、開展?fàn)幾觥爸等招∧苁帧被顒印?BR> 各班值日生每天堅持三次準(zhǔn)時并認(rèn)真打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。每周五各班采取投票的方式,評選五名“值日小能手”,并頒發(fā)獎狀。
5、開展“我為桌椅做美容”的活動。
凳子和課桌每天陪伴著我們,見證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,見證了我們的喜怒哀樂,要求每位學(xué)生每天給自己的桌子、椅子做一次美容!(美容范圍包括:擦洗桌椅、清理抽屜)
6、開展一次主題班會。
召開一次主題班會,促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論,以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動,真正起到教育和引導(dǎo)的作用,奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。
活動結(jié)束前,每個班評選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,德育處將對活動過程中表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。
同學(xué)們,熱愛校園,就是熱愛生命;保護(hù)校園,就是保護(hù)自己。讓我們攜起手來,從我做起,從身邊小事做起,以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動中去。讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的校園更美麗。
垃圾分類策劃活動方案篇八
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署,普及生活垃圾分類知識,提高生活垃圾分類意識,引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,營造“垃圾分類人人知曉,垃圾分類人人參與”的良好氛圍,根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知》要求,請各校充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動?;顒右笕缦拢?BR> 通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻,學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識。
(一)各??山Y(jié)合校情,以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動,指導(dǎo)垃圾分類方法,如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動游戲等,培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地,宣傳好垃圾分類的意義,集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,傳遞校園正能量。對于垃圾分類創(chuàng)新性做法,可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng),力求取得實(shí)效,同時要切實(shí)做好活動過程中的安全保障工作。
垃圾分類策劃活動方案篇九
副組長:xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面:
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:
各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日
1。知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2。在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎有罰,持之以恒。
1、xx幼兒園垃圾分類工作小組
組長:
成員:
2、召開全體教職工大會
進(jìn)行全園動員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。
(一)幼兒園垃圾分類
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。
(一)分類垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
(二)垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類策劃活動方案篇十
以樹立“垃圾分類是新時尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20_年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識,建立長效常態(tài)工作機(jī)制,提升學(xué)校“美麗校園”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。
以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:___。
副組長:__。
2、工作小組。
組長:__。
副組長:__。
成員:__。
(一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。
1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會、班會等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知識普及教育工作。(德育處)。
2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)。
3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運(yùn)單位,建立雙向監(jiān)督機(jī)制,與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。(總務(wù)安保處)。
4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時清運(yùn)垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)。
5、做好與社會生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。
1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),將生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育課程體系中,開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)。
2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓(xùn),重點(diǎn)開展班級垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn),小手牽小手,小手牽大手,人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。(德育處)。
3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動,將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動,提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)。
4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動。每學(xué)期開學(xué)季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動,每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動,并利用學(xué)??萍脊?jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)。
(三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動。
圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動,培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動的實(shí)效。(德育處)。
(四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。
加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾,特別是含危險廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險廢物,專人管理,重點(diǎn)監(jiān)控,定時巡查,做好實(shí)驗(yàn)室危險廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)。
垃圾分類策劃活動方案篇十一
2.讓同學(xué)們意識到改變垃圾處理方式,實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
待定
育才小學(xué)操場
第一關(guān):愛的履帶
內(nèi)容:在一定的時間內(nèi)讓3名同學(xué)為一組自由組合(人數(shù)可視當(dāng)天參與情況改變),參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊(duì)伍人數(shù)的圓環(huán),然后參與者須用繩子相互系在腳踝處,并在圓環(huán)內(nèi)前進(jìn),最終達(dá)到終點(diǎn)的可獲得第一關(guān)闖關(guān)成功票,并累計游戲時間。
意義:利用廢舊報紙,了解團(tuán)體的力量。
游戲道具:廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關(guān):垃圾分類達(dá)人
內(nèi)容:1.在空地上放四個紙箱,分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾,代表四個不同種類的垃圾箱,并且分別給參與者發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片;2.參與者須用繩子相互系在腳踝處,盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中;3.最終完全正確的可以獲得第二關(guān)闖關(guān)成功票,并累計游戲時間。
意義:通過垃圾分類游戲,加深同學(xué)們對垃圾分類的認(rèn)識。
游戲道具:四個紙箱,小卡片若干
第三關(guān):垃圾分類知識問答
內(nèi)容:進(jìn)入第三關(guān)的參與者,需回答正確3道跟垃圾分類知識有關(guān)的問題,最終可以獲得第三關(guān)闖關(guān)成功票,并累計游戲時間。
最后,以時間最短的參與者為最終勝利者,勝利者獎品待定。
垃圾分類策劃活動方案篇十二
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎有罰,持之以恒。
組長:xx。
成員:xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進(jìn)行全園動員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。
(一)分類垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類策劃活動方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的通知》(國管節(jié)能[20__]180號)、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國管節(jié)能[20__]180號文件的通知》(冀事管[20__]20號)精神,根據(jù)石家莊市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)石家莊市生活垃圾分類工作實(shí)施方案的通知》(石政辦發(fā)[20__]58號)相關(guān)要求,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍,不斷完善城市管理和服務(wù),創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境,發(fā)揮市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位在垃圾分類工作中的表率示范作用。
二、實(shí)施范圍。
市直黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。
三、主要目標(biāo)。
20__年底前,全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位率先開展生活垃圾分類工作。
20__年底前,全部市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋,基本建立完善相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)體系,形成成熟的生活垃圾分類模式,生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。
四、保障措施。
(一)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)生活垃圾分類工作組織領(lǐng)導(dǎo),成立由市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局局長擔(dān)任組長的市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),副組長分別由市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、市發(fā)改委、市城管委、市供銷社、市環(huán)保局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由市直各相關(guān)部門處室主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作的總體籌劃部署,研究、協(xié)調(diào)和解決生活垃圾分類中的問題等。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室負(fù)責(zé)日常工作,協(xié)調(diào)、督促市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作開展;掌握市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作情況,為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供建議;組織開展市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作督促檢查,督導(dǎo)生活垃圾分類工作;定期對市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位開展監(jiān)督考評工作;定期向市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送垃圾分類工作信息或進(jìn)度表。
(二)制定垃圾分類工作相關(guān)制度。制定《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類處置工作實(shí)施方案》,并負(fù)責(zé)貫徹落實(shí);制定《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作考核評分辦法》、《石家莊市市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類技術(shù)操作規(guī)范》。
(三)加大技術(shù)支撐和資金保障。市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位要配備專人負(fù)責(zé),加大垃圾分類工作的技術(shù)和資金投入,積極探索和總結(jié)垃圾分類工作中好經(jīng)驗(yàn)和模式。鼓勵購買第三方服務(wù),保障垃圾前端分類、中轉(zhuǎn)收運(yùn)等所需經(jīng)費(fèi),為垃圾分類工作有效開展提供堅實(shí)可靠的資金保障。
(四)嚴(yán)格監(jiān)督考核。領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度和監(jiān)督考核力度。定期對工作進(jìn)展情況進(jìn)行考核、評估和通報,市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位要嚴(yán)格落實(shí)自查自評、形成長效管理機(jī)制。
(五)宣傳督導(dǎo)營造氛圍。積極開展多種形式的宣傳教育,充分利用本部門、單位網(wǎng)站、電子屏、微信群等平臺,積極開展生活垃圾分類專項(xiàng)宣傳活動,印發(fā)生活垃圾指導(dǎo)手冊或生活垃圾知識宣傳頁,本部門、單位生活垃圾分類管理人員要定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,實(shí)現(xiàn)市直黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類知曉率達(dá)到100%。
垃圾分類策劃活動方案篇十四
校現(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長:宋輝。
副組長:歐造先夏天成。
成員:全體行政、年級組長、班主任。
四、工作重點(diǎn)。
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話,學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。
3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,建立健全工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
六、具體工作安排。
(一)人員配備。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由政務(wù)處牽頭,各部門協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦公室由校辦負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專門處理。
(四)統(tǒng)一分類收集時間。
1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
(五)反饋檢查。
由值日生負(fù)責(zé),衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。
垃圾分類策劃活動方案篇十五
校園在進(jìn)行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動,讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān),讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校內(nèi)。
學(xué)校學(xué)生。
演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。
(1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進(jìn)行簽名活動。
(2)、主題活動:
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進(jìn)行知識卡片小問答,獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道。
(3)、活動結(jié)束。
1.安排宣傳報道人員,由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動小組,謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。
5.最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)。
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎有罰,持之以恒。
組長:xx。
成員:xx、xx。
2、召開全體教職工大會。
進(jìn)行全園動員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個和諧,美麗,節(jié)約型的.社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計,打印機(jī)墨盒等。
(一)分類垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個,分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類收集時間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類策劃活動方案篇十六
組長:
副組長:
各部門負(fù)責(zé)人(成員):
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面:
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:
各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日。
1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。
本項(xiàng)活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。
本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。