總結是我們對自己經(jīng)歷的一種梳理和歸納。要寫一篇好的心得體會，需要有適當?shù)恼Z言表達和思維深度。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。接下來，讓我們一起來欣賞這些范文，共同探討心得體會的寫作技巧和方法。無論是學習、工作還是生活中的點滴體驗，都可以成為我們寫心得體會的寶貴素材。希望這些范文對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，把心得體會寫得更加精彩和有意義。
學習行政問責制心得體會篇一
通過對《哈爾濱市行政問責辦法》的學習，我的感觸頗深，對我市下一步的發(fā)展策略，有了更深層次的理解。有以下幾點:。
一、學習《哈爾濱市行政問責辦法》的重要意義。
行政問責制度是我市政府提速增效、提高信譽的一個重要組成部分，也是我市提高行政效率的一項重要舉措。有權必有責，政府應為其所有行為負責，對因不作為(有權不用)、亂作為(濫用權力)或不當作為(工作過失)而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關人員的責任。問責制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。同樣，作為一個企業(yè)實體也要規(guī)范內(nèi)部的各種行為，作為衛(wèi)生消殺服務這樣一個特殊的公司，肩負著全市的病媒生物防制任務，加之大多數(shù)單位對目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作難度加大，完成任務壓力很大。在這樣的情況下，更要認真遵守《哈爾濱市行政問責辦法》，以防出現(xiàn)行政不作為或亂作為的情況。
二、目前工作中的不足之處。
(一)對于新形勢下的行政問責辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應付本職工作，不精益求精。
(二)在愛國衛(wèi)生相關法規(guī)、技能知識繼續(xù)教育上，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。
(三)業(yè)務知識須進一步增強?，F(xiàn)有的知識已不適應當前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關的業(yè)務知識尚有所欠缺。工作方式、方法上創(chuàng)新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。
三、具體整改措施。
(一)在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習行政問責辦法，與現(xiàn)在的業(yè)務工作相結合，在不違法違紀的基礎上，再加強自律，即也不違反行政問責辦法。
(二)增強工作創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，扎實工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成好今年的目標任務。
(三)加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明安全企業(yè)形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
(四)勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，認真執(zhí)行各項愛國衛(wèi)生規(guī)章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展愛國衛(wèi)生工作。
在今后的工作之中，最重要的就是要把學習行政問責制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發(fā)生，為工作做貢獻。
學習行政問責制心得體會篇二
第一段：引言（字數(shù)：100字）。
行政問責制是指對行政機關及其工作人員的工作責任和工作過程進行監(jiān)督和追究的制度。通過問責制的運行，不僅能夠有效地促進公務員履職盡責，還能增強政府的公信力和透明度。我在參與行政問責制過程中，深刻體會到了其重要性與有效性，并從中獲得了一系列的心得體會。
第二段：問責制的重要性（字數(shù)：200字）。
行政問責制是現(xiàn)代公共管理的基本原則之一。問責制的實施，使政府的權力行使受到限制，不再任性妄為。公務員面對問責制會更加謹慎行事，在工作中不敢有絲毫馬虎和懈怠。問責制能夠打破官僚體制的僵化，激發(fā)公務員的工作積極性和創(chuàng)造性，使政府更加高效、規(guī)范地提供公共服務。同時，問責制也能加強政府對公共資源的合理配置和管理，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
實施行政問責制需要明確責任主體、問責對象和問責程序等方面的規(guī)定。責任主體包括行政機關及其工作人員，問責對象是在工作中出現(xiàn)失誤或違法行為的人員。問責制的程序應當經(jīng)過調(diào)查、審查和追責等環(huán)節(jié)，確保公正、公平、公開的處理結果。在實施問責過程中，要注重證據(jù)收集和聽取當事人的陳述，確保對案件進行全面準確的審查。此外，還需留有反思與改進的空間，幫助問責對象認識到錯誤，并進行整改。
第四段：個人心得體會（字數(shù)：300字）。
在行政問責制的實踐中，我深刻體會到了公信力的重要性。只有政府具備良好的公信力，公眾才會愿意相信其提供的公共服務。行政問責制通過追究行政機關和工作人員的責任和過錯，維護了政府的公信力。我個人也更加認識到自己作為公務員的責任和義務，工作時更加謹慎地處理各項事務，確保工作的準確性和效率。同時，行政問責制也需要與其他制度相互配合，構建完善的內(nèi)部控制體系，提高對官僚行為的預防和糾正能力。
第五段：結語（字數(shù)：200字）。
行政問責制作為一種有效的監(jiān)督和約束機制，對于促進政府的公信力和工作效率具有重要意義。我在參與行政問責制過程中，深刻體會到了其必要性和可行性，并且從中獲得了許多心得體會。我將繼續(xù)以問責制為動力，勇于接受監(jiān)督和批評，不斷提高自己的工作能力和道德水準，為社會提供更好的公共服務。相信通過行政問責制的持續(xù)實施，我國的行政管理水平將不斷提高，為構建和諧社會作出貢獻。
學習行政問責制心得體會篇三
法律專業(yè)是個知識繁雜的學科，有著各種法律和規(guī)章制度，學法律有有刻苦耐勞的精神，細致謹慎的思維。大學二年級第一學期，我學習了《民事訴訟法》這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此，我一看就會。
可是，當老師給我們上課時，對該課程進行解讀，我覺得我很迷茫，很無知，我不知從何學起，后來，在老師的引導下，我才有了些許眉目。學習民訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權利司法保護方法、手段、途徑多樣化的洞悉和感悟，就不可能學好。學習民訴法關鍵在于運用，多參與實踐，積累經(jīng)驗。一、學習民訴法的問題民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學生的我們，常常感到力不從心，總感覺民訴法就像一串雜色的項鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要點，也理不出各個制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍，又稱民事審判權的作用范圍或民事裁判權的范圍，在以往的教科書中通常被稱為“法院主管”，即確定人民法院和奇談國家機關、社會團體之間解決民事、經(jīng)濟糾紛的分工和職權范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權限。
它是在人民法院內(nèi)部具體落實民事審判權的一項制度。兩者都是司法的職權分工問題，但是卻又完全不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基本原則，民訴法的基本原則，是在民事訴訟的整個過程中或在重要的訴訟階段起指導作用的準則。它有5個原則，那么這五個原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有著怎樣的實際意義;我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認為民訴法的操作性很強，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進入實踐，到那個時候就無師自通了。例如前不久。
我班同學到邵陽市中級人民法院庭審觀摩當中涉及了許多民訴法知識所以許多同學對民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過我們在“無師自通”的感覺中有體悟到民訴法的重要性在解決案件時法官律師不掌握民訴法那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q為當事人維護合法利益。所以對于學習民訴法我有幾個問題;(1)民訴法從何處入手怎樣才能擊中要害打牢基礎：
(2)民訴法的各個內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的;(3)學習民訴法有何意義。二、如何學習民事訴訟法學習民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會到民訴法背后的豐富內(nèi)涵，民訴法的關鍵在于理解運用。作為一名學生，我們要打牢基礎知識，掌握一些必要的理論，通過研讀專著，去學習著名法學家的思維，掌握他們思考的方向。法學家是有著豐富的法學知識的一個知識群體，他們思維縝密，對待一個法律問題能全面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學習民訴法法學家的著作，充實自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認真對待老師講授的知識。老師在講課中會經(jīng)常穿插一些新的觀點，會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不同角度講解，與實際結合，這樣的效果應該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結合自身的實際情況。我們可以對民訴法的某個內(nèi)容進行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當法官對它進行審理，判決，需要哪些程序。我們對一些基本問題進行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間的聯(lián)系。三、對老師教學的看法(1)結合實際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實生活的事例講與我們了解。我們在聽老師的講解中學到了很多東西。比如，對證據(jù)的重要性掌握，一個律師想打贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對犯罪分子進行判決，也得掌握大量證據(jù)。
(2)教會我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義，、目光游走于發(fā)條與事實之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動。
同時，老師也告誡我們在參與司法活動要防范風險，自我保護，“一入法律，深似海”。
(3)要有案例結合教學。我覺得老師這點不夠好，民訴法本來是一門較理論的課程，在教學中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案例進行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點。四、自我小結世上無難事，只怕有心人。
關于對民訴法的學習，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實踐活動。找出了問題的關鍵所在，我們就要對問題進行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應當具備一定的法律思維。學習民訴法，就要從程序法律思維和實體法律思維進行思考，研究。
在所有的法律部門中，民訴法是與社會發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追蹤、掃描和透視，一個從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至由此產(chǎn)生對法律的敬畏。重視司法實踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量法律的表達與實踐、書本中的法律與行動中的法律之間距離，生動的展示法律實施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實踐過程中的“隱秘”。不懼艱難，多參與實踐，多研讀理論知識，這樣才能有所收獲。
學習行政問責制心得體會篇四
通過對《哈爾濱市行政問責辦法》的學習，我的感觸頗深，對我市下一步的發(fā)展策略，有了更深層次的理解?？偨Y有以下幾點:。
一、學習《哈爾濱市行政問責辦法》的重要意義。
行政問責制度是我市政府提速增效、提高信譽的一個重要組成部分，也是我市提高行政效率的一項重要舉措。有權必有責，政府應為其所有行為負責，對因不作為(有權不用)、亂作為(濫用權力)或不當作為(工作過失)而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關人員的責任。問責制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。同樣，作為一個企業(yè)實體也要規(guī)范內(nèi)部的各種行為，作為衛(wèi)生消殺服務這樣一個特殊的公司，肩負著全市的病媒生物防制任務，加之大多數(shù)單位對目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作難度加大，完成任務壓力很大。在這樣的情況下，更要認真遵守《哈爾濱市行政問責辦法》，以防出現(xiàn)行政不作為或亂作為的情況。
二、目前工作中的不足之處。
(一)對于新形勢下的行政問責辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應付本職工作，不精益求精。
(二)在愛國衛(wèi)生相關法規(guī)、技能知識繼續(xù)教育上，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。
(三)業(yè)務知識須進一步增強?，F(xiàn)有的知識已不適應當前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關的業(yè)務知識尚有所欠缺。工作方式、方法上創(chuàng)新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。
三、具體整改措施。
(一)在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習行政問責辦法，與現(xiàn)在的業(yè)務工作相結合，在不違法違紀的基礎上，再加強自律，即也不違反行政問責辦法。
(二)增強工作創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，扎實工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成好今年的目標任務。
(三)加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明安全企業(yè)形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
(四)勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，認真執(zhí)行各項愛國衛(wèi)生規(guī)章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展愛國衛(wèi)生工作。
在今后的工作之中，最重要的就是要把學習行政問責制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發(fā)生，為工作做貢獻。
學習行政問責制心得體會篇五
第一段：介紹行政問責制的背景和意義（200字）。
行政問責制是中國改革開放以來不斷推進的一項重要制度，在實現(xiàn)政府與人民的有效溝通、加強政府管理和服務能力方面起到了關鍵作用。行政問責制強調(diào)公平、公正的原則，激勵政府機關更加負責、盡職，同時也對不履職、瀆職等行為進行追責，提高了政府的執(zhí)行效能和公信力。在參與行政問責的過程中，我深刻認識到行政問責制對于推進改革、落實法治，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展具有重要意義。
第二段：個人在行政問責制過程中的感悟（200字）。
作為一名市民，我有幸參與了一起行政問責事件，親身感受到了行政問責制帶來的變革。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)行政問責制通過建立一套合理、完善的問責機制，使得政府機關在處理事務中更加公正、透明。在遭遇問題時，我們可以通過多種渠道向政府反映。這為我們提供了一個平等交流的機會，使我們在問題得到解決時感受到了公平正義的味道。同時，政府機關也會根據(jù)實際情況追究相關責任人的責任，確保公共權益得到維護。
第三段：行政問責制的問題與挑戰(zhàn)（200字）。
然而，行政問責制也存在一些問題和挑戰(zhàn)。行政問責的目的在于提高政府的執(zhí)行效能和公信力，但有時政府機關在問責過程中可能會過于追究責任，對某些責任人過度壓力，從而影響到其工作積極性和責任感。此外，問責責任劃分模糊、問責流程不合理、權力濫用等問題也需要得到解決。同時，行政問責制需要更多社會力量參與，唯有通過多元主體的參與，才能使問責更加客觀、公正。
第四段：對當前行政問責制改革的建議（300字）。
針對上述問題，我認為有必要加強行政問責制的立法和規(guī)范制定。政府及時完善相關的法律法規(guī)，準確劃定問責的責任主體，明確問責的程序和標準。同時，政府機關要加強內(nèi)部管理，提高決策的科學性和民主性，減少權力濫用和失職之風。此外，行政問責制要積極引導社會力量的參與，建立多元化的問責機制，通過廣泛征集社會意見和輿論監(jiān)督，確保問責決策的公共性和公正性。
第五段：總結行政問責制帶來的積極影響（300字）。
經(jīng)過參與行政問責制的過程，我深刻認識到行政問責制對于改善政府執(zhí)行效能和公信力具有重要作用。行政問責制在積極解決社會問題、促進行政程序規(guī)范化、推動政府決策科學化等方面發(fā)揮著重要的作用。同時，通過問責制的實施，政府與人民之間的聯(lián)系得到加強，市民獲得了更多參與并監(jiān)督政府工作的機會，這也提高了政府的透明度和誠信度。行政問責制體現(xiàn)了社會對公共事務的共同關注和參與，是一項重要的民主改革制度。在未來的發(fā)展中，我們?nèi)孕枰M一步完善行政問責制，提高其實施效能，以為國家的穩(wěn)定發(fā)展和人民的幸福生活做出更大的貢獻。
全文1200字。
學習行政問責制心得體會篇六
第二條本辦法適用于全省縣級以上地方各級黨委、政府及其工作部門的領導成員，上列工作部門內(nèi)設機構的領導成員。
第三條對黨政領導干部實行問責，堅持嚴格要求、實事求是，權責一致、懲教結合，依靠群眾、依法有序的原則。
第四條黨政領導干部受到問責，同時需要追究紀律責任的，依照有關規(guī)定給予黨紀政紀處分;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。
第二章問責的情形。
第五條有下列決策失誤情形之一的，應當問責：
(四)決策失誤，導致群眾大規(guī)模集體上訪或重復上訪，或引發(fā)其他嚴重社會矛盾的;。
(五)決策失誤，造成重復建設、資源浪費、重大人員傷亡、生態(tài)環(huán)境破壞或環(huán)境嚴重污染的。
第六條有下列濫用職權情形之一的，應當問責：
(四)違反規(guī)定干預安全生產(chǎn)，造成安全事故發(fā)生的;。
(六)瞞報、謊報、遲報突發(fā)公共事件、重大公共安全和生產(chǎn)安全責任事故、重大疫情或其他重要情況，造成嚴重后果的。
第七條有下列管理監(jiān)督不力、處置不當情形之一的，應當問責：
(五)對群體性、突發(fā)性事件處置不當，導致事態(tài)惡化，造成惡劣影響的;。
(六)對發(fā)生重大自然災害、重大疫情和重大突發(fā)事件，未及時有效進行處理的。
第八條有下列不作為或執(zhí)行不力，影響發(fā)展環(huán)境情形之一的，應當問責：
(五)對職責范圍內(nèi)應當辦理的.事項，無正當理由，未在規(guī)定時限內(nèi)完成的;。
(七)本部門或?qū)傧鹿ぷ魅藛T工作效率低下，態(tài)度生硬，服務質(zhì)量差，群眾反映強烈的;。
(八)發(fā)生影響投資環(huán)境或者破壞市場經(jīng)濟秩序的重大事件，造成嚴重后果的。
第九條有其他國家利益、人民生命財產(chǎn)、公共財產(chǎn)造成重大損失或者惡劣影響等行為的。
第十條本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)或者本單位在貫徹落實黨風廉政建設責任制方面出現(xiàn)問題的，按照《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，追究黨政領導干部的責任。
第三章問責的方式與適用。
第十一條本辦法的問責方式分為：責令公開道歉、停職檢查、引咎辭職、責令辭職、免職。
第十二條對黨政領導干部實行問責，應根據(jù)實際情況追究負有直接責任、主要領導責任和重要領導責任人員的責任。
前款三種責任的劃分參照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》第三十八條的規(guī)定界定。
(一)干擾、阻礙、不配合問責調(diào)查的;。
(二)打擊、報復、陷害檢舉人、控告人、證人及其他有關人員的;。
(三)弄虛作假、隱瞞事實真相的;。
(四)采取不正當行為，拉攏、收買問責調(diào)查人員，影響公正實施問責的;。
(五)黨內(nèi)法規(guī)和國家法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他從重情節(jié)。
第十四條黨政領導干部具有本辦法第五條至第九條所列情形，并且具有下列情節(jié)之一的，可以從輕問責：
(一)主動采取措施，有效避免損失或者挽回影響的;。
(二)積極配合問責調(diào)查，并且主動承擔責任的，
第十五條受到問責的黨政領導干部，取消當年年度考核評優(yōu)和評選各類先進的資格。
第十六條引咎辭職、責令辭職、免職的黨政領導干部，一年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務;情節(jié)特別嚴重、影響特別惡劣的，兩年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務。
對引咎辭職、責令辭職、免職的黨政領導干部，可以根據(jù)工作需要以及本人一貫表現(xiàn)、特長等情況，由黨委(黨組)、政府按照干部管理權限酌情安排適當崗位或者相應工作任務。
引咎辭職、責令辭職、免職的黨政領導干部，如果重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務，除應當按照干部管理權限履行審批手續(xù)外，還應當征求上一級黨委組織部門的意見。
第四章問責的程序。
第十七條對黨政領導干部實行問責，按照干部管理權限進行。紀檢監(jiān)察機關、組織人事部門按照管理權限履行本辦法中的有關職責。
第十八條黨委(黨組)、政府或紀檢監(jiān)察機關、組織人事部門發(fā)現(xiàn)領導干部有本辦法第五條至第九條規(guī)定的情形，或者依據(jù)下列反映領導干部存在上述問責情形的線索，可以啟動問責程序：
(一)公民、法人或其他組織的檢舉、控告材料;。
(二)上級領導機關的指示、批示;。
(三)縣級以上黨委委員、紀委委員、人大代表、政協(xié)委員提出的意見、建議;。
(四)黨委、人大、政府、政協(xié)、司法機關等提出的意見、建議;。
(五)工作考核、評估、政風行風評議結果;。
(六)處理重大事故事件、案件查處、審計、巡視等工作材料;。
(七)新聞媒體曝光的材料;。
(八)其他反映領導干部存在問責情形的材料。
第十九條發(fā)現(xiàn)黨政領導干部應當問責的情形，紀檢監(jiān)察機關應按照權限進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對需要實行問責的，按照干部管理權限向問責決定機關提出問責建議。
對在干部監(jiān)督工作中發(fā)現(xiàn)的黨政領導干部應當問責的情形，組織人事部門應按照權限進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對需要實行問責的，按照干部管理權限向問責決定機關提出問責建議。
第二十條被調(diào)查的黨政領導干部應當配合調(diào)查，阻撓、拒絕或干預調(diào)查工作的，調(diào)查機關可提請決定機關依照有關規(guī)定暫停被調(diào)查的黨政領導干部的職務。
第二十一條調(diào)查機關一般應在10個工作日內(nèi)完成調(diào)查工作;情況復雜的，應在30個工作日內(nèi)完成調(diào)查工作;情況特別復雜的，按規(guī)定程序經(jīng)批準，可適當延長調(diào)查時間。
第二十二條紀檢監(jiān)察機關、組織人事部門提出問責建議，應當同時向問責決定機關提供有關事實材料和情況說明，以及需要提供的其他材料。
第二十三條作出問責決定前，應當聽取被問責的黨政領導干部的陳述和申辯，并記錄在案;對其合理意見，應予采納。
第二十四條問責決定機關可以根據(jù)紀檢監(jiān)察機關或者組織人事部門提出的問責建議作出問責決定。
對于事實清楚、不需要進行問責調(diào)查的，問責決定機關可以直接作出問責決定。
第二十五條問責決定機關按照管理權限對黨政領導干部作出的問責決定，應當經(jīng)領導班子集體討論決定。
第二十六條對黨政領導干部實行問責，應當制作《黨政領導干部問責決定書》?！饵h政領導干部問責決定書》由負責調(diào)查的紀檢監(jiān)察機關或者組織人事部門代問責決定機關草擬。
《黨政領導干部問責決定書》應當寫明問責事實、問責依據(jù)、問責方式、批準機關、生效時間、當事人的申訴期限及受理機關等。作出責令公開道歉決定的，還應當寫明公開道歉的方式、范圍等。
第二十七條《黨政領導干部問責決定書》應當及時送達被問責的黨政領導干部本人及其所在單位。
問責決定機關作出問責決定后，應當派出專人與被問責的黨政領導干部談話，做好其思想工作，督促其做好工作交接等后續(xù)工作。
第二十八條問責決定機關作出問責決定后，由組織人事部門辦理相關事宜，或者由問責決定機關責成有關部門辦理相關事宜。
第二十九條對經(jīng)各級人民代表大會及其常務委員會選舉或者決定任命的人員實行問責，按照有關法律規(guī)定的程序辦理。
第三十條被問責的黨政領導干部拒絕執(zhí)行問責決定的，依照管理權限免去職務后，再按照有關規(guī)定作出處理。
第三十一條組織人事部門應當及時將被問責的黨政領導干部的有關材料歸入其個人檔案，并將執(zhí)行情況報告問責決定機關，回復問責建議機關。
黨政領導干部問責情況應當報上一級組織人事部門備案。
第三十二條有關工作人員與被問責(被調(diào)查)的黨政領導干部有利害關系，可能影響公正處理的，應當回避。
被問責(被調(diào)查)的黨政領導干部有權申請有關工作人員回避。
一般工作人員的回避，由單位主要負責人決定;單位主要負責人的回避，由單位領導班子集體決定。
第三十三條在調(diào)查處理過程中，有濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守的，應當依照有關規(guī)定追究責任。
第三十四條問責決定一般應當向社會公開。
第三十五條被問責的黨政領導干部對問責決定不服的，可以自接到《黨政領導干部問責決定書》之日起15日內(nèi)，向問責決定機關提出書面申訴。
問責決定機關接到書面申訴后，應當在30日內(nèi)作出申訴處理決定：
(一)問責認定事實清楚、證據(jù)確鑿、問責方式適當?shù)?，維持原決定;。
(二)問責認定事實清楚、證據(jù)確鑿，但問責方式不當?shù)?，變更原決定;。
(三)問責認定事實不清楚、證據(jù)不確鑿的，撤銷原決定，并在一定范圍內(nèi)澄清事實、恢復名譽。
申訴處理決定應當以書面形式告知申訴人及其所在單位。
第三十六條被問責的黨政領導干部申訴期間，不停止問責決定的執(zhí)行。
第五章附則。
第三十七條對鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)黨政領導成員實行問責，適用本辦法。
對縣級以上黨委、政府直屬事業(yè)單位以及國有企業(yè)、國有金融企業(yè)領導人員實行問責，參照本辦法執(zhí)行。
第三十八條本辦法由省紀委、省委組織部負責解釋。
第三十九條本辦法自發(fā)布之日起施行。
學習行政問責制心得體會篇七
近日，局機關組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談談學習《行政許可法》后的一些體會。
行政許可是政府機關管理經(jīng)濟社會事務的一種重要手段，事關人民群眾的切身利益，事關政府與人民群眾的關系，事關政府工作的全局。行政許可權運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權利，重則影響政府與人民群眾的關系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設許可、濫用許可權現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應民意，適應時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關注的焦點。20xx年國務院開始行政審批制度改革。正是在總結實踐經(jīng)驗的基礎上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權力與私權利的關系，明確什么事項可以設定行政許可，什么事項不可以設定行政許可。這就從制度上防止了作為公權力的行政許可對社會經(jīng)濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。
行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其常委會、國務院和省級地方人大及其常委會可以依法設定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設定臨時性行政許可，其他國家機關一律不得設定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。
行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結果的公開制度，有利于行政機關減少“暗箱操作”，防止濫用行政權力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。
行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關樹立服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關的責任意識，確保權力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權必有責、用權受監(jiān)督、侵權要賠償。
行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權力與責任脫鉤，權力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領域內(nèi)，幫助轉變不適應行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構來講，的確是一項艱巨的任務。
維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關實施，非行政機關的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權，不得行使行政許可實施權。但有些地方的法制工作機構在地方非常薄弱，上一次機構改革時，有些縣市一級的政府法制機構基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ鳎姓S可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領域政府法制機構很難進去，如果不確定政府法制機構的權威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起?？h級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權或者減權的法律，沒有幾個領導愿意削弱行政審批權，如果政府領導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構工作再努力，也無法完成這一使命性的任務。因此，應該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構能夠獨立地行使監(jiān)督權。讓隨意撤消、藐視政府法制機構的鬧劇不再上演古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
學習行政問責制心得體會篇八
經(jīng)過幾周的《行政管理學》學習，使我對《行政管理學》有了新的認識，學到很多實用的知識，受益匪淺。學校開設的《行政管理學》選修課，對我們以后尤其是將來考公務員和從事行政管理工作有很大的幫助。
行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達國家，行政管理(公共行政)已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯(lián)系實際的一門科學。改革開放以來，中國行政學的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領導、主管作用，社會主義現(xiàn)代化建設也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學以馬克思主義為指導，研究社會主義市場經(jīng)濟條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。該學科密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐，堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導，根據(jù)我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習和借鑒國外行政理論和實踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構中國行政管理學的理論體系。
1、行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學是一門綜合性、應用性的科學，行政環(huán)境和行政職能是行政活動的依據(jù)和基礎。
2、行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機構，行政領導以及執(zhí)行公務的工作人員。
4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運行達到預期效果，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有：財務行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發(fā)點和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。研究和學習行政管理學具有很重要的實踐意義：
當前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什么，產(chǎn)生問題的原因是什么?或者說問題的癥結在哪里?因為改革的實質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發(fā)展。在行政管理學研究過程中，我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時，我們還要在此基礎上進一步探討行政管理改革發(fā)展的目標、基本任務、方式，說明行政管理為什么要改革，以及應該如何改革、朝著什么方向改革，以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。
2.研究和學習行政管理學，有助于提高我國公務員素質(zhì)，進而提高我國行政管理的整體水平。一個國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務員素質(zhì)的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務員去做的'，如果一個國家的公務員素質(zhì)低，這個國家的行政管理水平也不會高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務員的素質(zhì)。而研究和學習行政管理學是提高國家公務員的素質(zhì)的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發(fā)達國家的實踐經(jīng)驗所證實，也為近20_年來我國的實踐經(jīng)驗所證明。自20世紀80年代中期行政管理學在我國恢復和發(fā)展以來，我國的各類教育機構對相當數(shù)量的公務員進行了行政管理學的培訓，廣大公務員也認真學習行政管理學知識，相當一部分學習過行政管理學知識的大學畢業(yè)生充實到我國的公務員隊伍，極大地提高了我國公務員的整體素質(zhì)，對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。
一種執(zhí)行法律、政策的管理活動。在現(xiàn)代社會，無論是企業(yè)還是事業(yè)單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來說，學習行政管理學是了解政府及其運行規(guī)律的一條重要途徑。人類文明的發(fā)展，已進入一個新的時期。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經(jīng)濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發(fā)展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復雜化。國內(nèi)外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進程的“四素質(zhì)”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以，在學習中，我們首先應從當前社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個中華民族的素質(zhì)，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質(zhì)，首要的是文化素質(zhì)，做識時務的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng)新業(yè)。
行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展。具體地說，學習和研究行政管理學，一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實現(xiàn)政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要?？陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經(jīng)濟建設迅速發(fā)展，使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內(nèi)容，政治改革、行政改革又為經(jīng)濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質(zhì)以適應現(xiàn)代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業(yè)知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識?？傊姓W是治國興邦的科學，是促進廣大管理干部成才、成長的科學，是管理干部的必修課。
學習行政問責制心得體會篇九
（一）加強領導，明確責任。
加強對實施行政問責等四項制度的領導，成立了由局長任組長，局黨委書記任副組長，相關科室負責人為成員的四項制度工作領導小組，明確責任，落實任務，做到權責統(tǒng)一，切實增強了我局干部職工的責任感和使命感，規(guī)范行政行為，強化依法行政能力，切實做到為民、務實、清廉。并發(fā)放了《云南省行政問責辦法等四項制度工作手冊》，組織干部職工學習貫徹落實四項制度的相關文件材料，采取集中學習與分散學習相結合，學習文件與對照實際相結合的方式，深刻領會四項制度的精神實質(zhì)，為檢驗四項制度學習成果，在局機關開展了四項制度考試，并把考試成績納入年底考核范圍。
（二）制定方案，公開承諾。
按照省、市四項制度實施的意見和辦法，結合林業(yè)實際，制定了《******市林業(yè)局委員會關于大力開展優(yōu)化政務環(huán)境活動的實施意見》、《**市林業(yè)局行政負責人問責辦法》、《**市林業(yè)局關于推行服務承諾制首問責任制限時辦結制的決定》等辦法措施，并制定《**市林業(yè)局公開服務承諾書》，在政府的網(wǎng)站、報紙、宣傳欄上公開我局的服務承諾及各類行政審批事項。制定了具體的抓落實措施，對貫徹落實行政問責辦法等四項制度提出明確要求，明確了相關的落實責任，進一步強調(diào)工作紀律。
（三）掛牌上崗，接受監(jiān)督。
以制度建設為基礎，以政務公開為重點，以機制創(chuàng)新為動力，以兌現(xiàn)承諾為關鍵，以效能監(jiān)察為手段，以群眾滿意為目標，要求各科室（站、中心）要把四項制度作為依法行政、文明執(zhí)法、轉變工作作風、優(yōu)化政務環(huán)境、樹立服務形象、推進工作的重要保證。結合部門特點，擬定服務承諾事項，辦事程序和辦結時限，向社會承諾，實現(xiàn)掛牌上崗制度，同時制作了領導政務公開欄和干部職工上崗證，設立監(jiān)督舉報電話，成立督查小組，實行定期或不定期檢查貫徹落實情況，針對薄弱環(huán)節(jié)加大監(jiān)督檢查和整改力度，建立長效機制，切實履行服務承諾，自覺接受社會各界的監(jiān)督。
（四）嚴格執(zhí)行，推進工作認真貫徹執(zhí)行四項制度，著力抓好干部職工的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力，使全體干部職工樹立全心全意為人民服務理念，加強對行政權利的監(jiān)督制約，促進干部職工轉變作風。堅持說實話、摸實情、辦實事、求實效的好作風。在貫徹落實四項制度工作中，把落實四項制度與學習實踐黨的xx屆三中全會精神結合起來，與加強黨風廉政建設結合起來，與當前各項業(yè)務工作結合起來，使推進了各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，確保了今年各項目標任務的完成。
二、取得成效。
（一）干部職工精神面貌有了新的.變化，工作熱情高漲，溝通協(xié)調(diào)能力得到進一步提升，避免了工作相互推諉扯皮等現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）工作作風得到了明顯改善，服務意識明顯增強，辦事的質(zhì)量和效率明顯提高，有效杜絕了門難進、臉難看、話難說、事難辦的問題，確保了各項工作上臺階、上水平。
（三）通過認真學習貫徹落實四項制度，進一步解放了思想，拓展了視野，增強了干部職工的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。消除了行政機關中存在的不作為、慢作為、亂作為的不良現(xiàn)象，做到行政提速、服務提質(zhì)、工作提效，樹立了林業(yè)部門良好形象，促進了林業(yè)行業(yè)“三個文明”建設。
學習行政問責制心得體會篇十
近日廣播支部開展組織生活，認真學習了關于認真學習貫徹《中國共產(chǎn)黨問責條例》的通知和《中國共產(chǎn)黨問責條例》，深入體會了條例頒布實施的重要意義。喚醒責任意識，激發(fā)擔當精神，扎實推進“兩學一做”學習教育深入開展。
有權必有責、有責要擔當、失責必追究。
作為一個黨員，要勇于承擔責任，有所擔當，尤其是遇到問題、面臨問責的時候，不能推卸責任、置身事外，應該擁有應有的責任感和使命感。問責條例的通過代表了黨中央從嚴治黨的決心，是黨中央對嚴肅黨風黨紀的進一步提升，是黨中央為廣大黨員干部劃定的一道政治紅線，再次回應了公眾對于反腐倡廉的期盼。問責條例體現(xiàn)了黨的十八大以來管黨治黨理論和實踐創(chuàng)新成果，是全面從嚴治黨重要的制度遵循。
問責條例的出臺實施，對我們黨員指導實踐、推動工作提出了更高的要求，身為一名共產(chǎn)黨員，一定要把自己的職責擺進去，在履職盡責的同時，更要嚴肅問責，以強力問責倒逼責任落實，推動管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬。問責條例喚醒了每個黨員干部的責任意識，讓每個黨員頭上多了一道箍，標志著全面從嚴治黨又邁出了堅實的一步。學習并貫徹條例，我們身為黨的一份子，人人有責，決不能把自己當作旁觀者。
問責條例是當前“兩學一做”學習教育工作的重要內(nèi)容，我們黨員一定要高度重視，通過學習，要把自己擺進去，聯(lián)系實際，以身作則，讓失責必問、問責必嚴成為常態(tài)，但不僅僅是學習理解問責條例，還有問責條例的宣傳也需要我們落到實處，通過學習與宣傳，我們?nèi)w黨員才能全面深刻的把握問責條例的本真要義。
學習問責條例心得體會（三）：《問責條例》責任大于“權力”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨問責條例》，明確依法依規(guī)實事求是、失責必問問責必嚴、懲前毖后治病救人、分層負責，層層落實責任四大問責堅持原則，以及問責主體，問責情形，問責方式，問責時限等。
有權必有責，權責要對等。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓?！秵栘煑l例》的出爐，是繼中共廉潔自律準則和紀律處分條例之后，再次為共產(chǎn)黨員戴上的一個“緊箍咒”.黨的十八大以來，黨中央從紀律建設和作風建設抓起，堅持把紀律挺在前面，毫不松懈地狠抓“四風”問題和違反中央八項規(guī)定精神的問題，同時堅持嚴厲查處腐敗行為，取得了有目共睹的成效?！秵栘煑l例》的施行，是進一步提高黨風廉政建設和反腐敗工作效能的利器。問責條例的實施更加強化了黨政領導干部的管理和監(jiān)督、黨政領導干部的責任意識和大局意識，切實提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
俗話說：權責是把“雙刃劍”,作為領導干部首先要有擔當，不能存有畏難情緒、碰到問題不敢抓，老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不好用，硬辦法不能用，不想擔責、不敢擔責、不能擔責，怕困難，做事瞻前顧后，畏首畏尾。其次要正確用好權，為民謀利，為民造福，權用得不好就會損害集體和人民的利益，敗壞黨和政府形象。嚴以用權，嚴以律己，做到心中有戒，心中有責，心中有民，做一個合格的好干部。最后要不忘本，謹記自己的權力來源于群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督，堅持為民服務宗旨，以“群眾的滿意度”作為標準，為民辦實事、好事。
在反腐敗斗爭和黨風廉政建設新形勢下，黨員干部要常思貪欲之害，永棄非分之想，明白權力姓“公”不姓“私”的道理，跳出“有權不用，過期作廢”的思想誤區(qū)，把權力理解為一種責任、一種約束、一種考驗，筑牢思想防線。
（作者：彭州市公共資源交易服務中心劉超）。
學習行政問責制心得體會篇十一
圍繞政府管理機制創(chuàng)新，建立與人事管理、績效管理等制度相配套的行政問責制。首先，行政問責制與行政文化有關。建立行政問責制需要進一步增強領導干部和公務員的責任意識，要通過加強政府機關日常教育和思想政治工作，形成有利于增強時代感、責任感、使命感的行政文化。其次，行政問責制與政府人事管理制度有著直接的關聯(lián)。要健全公務員管理和跟蹤考核機制，加強公務員保障機制建設，建立被問責干部的政治經(jīng)濟待遇等保障制度，形成領導干部能上能下、能進能出的機制。第三，行政問責制與政府績效管理制度有著最直接關系。建立和完善政府和公共組織績效評估機制，特別是通過評估公共政策的執(zhí)行標準、執(zhí)行程序、執(zhí)行時效，評估行政機關的工作效能，行政問責才有科學依據(jù)和處理標準。第四，行政問責制與政府信息公開制度有關，要加強“陽光政府”、“透明行政”制度建設，建立政務信息化平臺，保證社會和公民的知情權和監(jiān)督權。第五，建立行政問責制要與建立公共財政體制、加強審計工作結合起來，完善財務制度、行政監(jiān)察和審計制度，提升行政問責制的定量化水平，實現(xiàn)多元的行政問責途徑和方式的統(tǒng)一。
執(zhí)行力、公信力是政府工作的生命。行政問責制和各項管理制度都是為提高政府執(zhí)行力和公信力，行政問責制通過加強對權力運行過程和結果的監(jiān)督與問責，在“底線”上標出了“可以做”、“不能做”、“不能做的做了或該做的不做會怎么樣”等符號，具有很強的懲戒作用。同時，作為一種規(guī)范的制度形式，它又具有重要的警示和導向作用，成為引導政府和公務員正確履行職責的關鍵。
圍繞政府決策、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程，建立行政問責制的執(zhí)行體系。行政問責執(zhí)行體系是行政問責制的內(nèi)部運行制度。問責機制不是一個單一直線的工作軌跡，是貫穿在政府決策、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程中的。行政問責制的執(zhí)行體系要把涉及行政管理和公共服務各個環(huán)節(jié)、法律體系的.各個組成部分、治理格局各個方面、管理工具的各個領域都考慮進去。這就要求我們理清行政問責制的內(nèi)在要素及要素之間的關系，以立法形式對有關規(guī)定加以整合，形成包括問責標準、問責程序、問責范圍、問責主體，問責救濟在內(nèi)的、全國統(tǒng)一、結合實際的問責法律法規(guī)體系，以提高行政問責的質(zhì)量。
針對當前行政問責實踐中存在的“重事后”、“輕過程”問題，應以建立行政問責制為契機，強化政府運行和工作人員履行職責的全程監(jiān)控。在決策環(huán)節(jié)，要建立決策議題與民意征集制度，落實重大行政決策聽證制度、公示制度、專家咨詢論證制度、行政決策責任追究制度，形成行政決策責任體系。在執(zhí)行環(huán)節(jié)，要貫徹落實行政執(zhí)法責任制，根據(jù)部門職能調(diào)整梳理執(zhí)法依據(jù)，分解執(zhí)法職權，確定不同部門及機構、崗位執(zhí)法人員的具體執(zhí)法責任，根據(jù)違反法定義務的不同情形，依法確定其應當承擔責任的種類和內(nèi)容，形成行政執(zhí)法責任體系。在監(jiān)督環(huán)節(jié)，要健全政務服務電子監(jiān)察系統(tǒng)，實行政府服務承諾制度，各級政府部門每年將履責情況向社會公布，接受公民和社會評價，形成行政監(jiān)督問責體系。
行政領導和廣大公務員都屬于被問責的對象。不能認為問責的對象僅僅是行政領導，具體工作人員同樣需要按照法律和規(guī)定承擔相應的責任。推行行政問責制要進一步明確問責的范圍和邊界，克服“一兩個人吃藥、其他人病自然好”的現(xiàn)象。當然，在初創(chuàng)行政問責制時，可以先建立行政領導問責制，待時機成熟再擴大問責的范圍。但是，在行政領導問責制設計中，要注意預留“接口”。
要重視對問責結果的應用。問責的結果，不僅要體現(xiàn)在責任追究方面，發(fā)揮問責制在事后懲戒中的作用，還要發(fā)揮問責制在事前預防、事中監(jiān)督中的作用，發(fā)揮其教育警示和輿論導向功能；不僅要通過問責制建立政府的責任體系，還要通過問責制促進服務型政府和廉潔政府的建設。
學習行政問責制心得體會篇十二
為進一步提高我局民政工作依法行政水平，規(guī)范依法行政行為，堅持執(zhí)政為民，推動民政工作健康有序地向前發(fā)展，根據(jù)有關法律、行政法規(guī)，制定本學習計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務，按照全面落實依法治國基本方略和建設社會主義政治文明的新要求，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以服務經(jīng)濟發(fā)展為重點，深入開展以領導干部為重點的法制宣傳教育，為建設區(qū)營造良好的法治環(huán)境。
二、學習任務。
(二)認真開展區(qū)地方性法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育。結合建設和諧社會重點工作，根據(jù)不同時段、不同對象，向社會大力宣傳《市區(qū)殯葬改革實施細則》、《市區(qū)農(nóng)村最低生活保障線制度實施辦法》、《市區(qū)城市居民最低生活保障實施辦法》、《區(qū)城鎮(zhèn)退役士兵轉業(yè)士官自謀職業(yè)試行辦法》等我區(qū)近年來出臺的民政法律法規(guī)，提高全民的法律意識。
(三)重點抓好領導干部普法教育。認真制定領導干部學法用法計劃;堅持領導干部學法制度，每季度至少要安排一次相關法律法規(guī)知識學習;堅持機關“學法日”制度，加強考核，提高出勤率和學習效果，年內(nèi)舉辦干部法律知識講座2次，增強領導干部依法行政的能力。
三、保障措施。
(一)加強領導，健全機構。為深入推進依法行政工作，區(qū)局高度重視，將依法行政工作列入重要議事日程，進一步建立健全依法行政領導機構，配齊配強工作人員。將依法行政工作統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查，認真落實目標責任和考核機制，確保各項學習計劃落實到位。
(二)認真做好依法行政工作總結和典型經(jīng)驗推廣。結合工作實際，注意總結“五五”普法、依法行政工作以來先進典型、先進經(jīng)驗、先進人物，培養(yǎng)樹立好本部門、本單位的典型，以點帶面，不斷提高民政依法行政工作水平。
公務員之家辦的非常成功，極具口碑。在這里，你可以找到最具時事性的文章和最具代表性的各類文章。當然，因為免費和開源，大家都可以學習、借鑒和共同使用，如果你需要專屬于個人的原創(chuàng)文章，請點擊以上鏈接獲得專業(yè)文秘寫作服務，點擊以下圖標可以分享到你自己空間。
學習行政問責制心得體會篇一
通過對《哈爾濱市行政問責辦法》的學習，我的感觸頗深，對我市下一步的發(fā)展策略，有了更深層次的理解。有以下幾點:。
一、學習《哈爾濱市行政問責辦法》的重要意義。
行政問責制度是我市政府提速增效、提高信譽的一個重要組成部分，也是我市提高行政效率的一項重要舉措。有權必有責，政府應為其所有行為負責，對因不作為(有權不用)、亂作為(濫用權力)或不當作為(工作過失)而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關人員的責任。問責制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。同樣，作為一個企業(yè)實體也要規(guī)范內(nèi)部的各種行為，作為衛(wèi)生消殺服務這樣一個特殊的公司，肩負著全市的病媒生物防制任務，加之大多數(shù)單位對目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作難度加大，完成任務壓力很大。在這樣的情況下，更要認真遵守《哈爾濱市行政問責辦法》，以防出現(xiàn)行政不作為或亂作為的情況。
二、目前工作中的不足之處。
(一)對于新形勢下的行政問責辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應付本職工作，不精益求精。
(二)在愛國衛(wèi)生相關法規(guī)、技能知識繼續(xù)教育上，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。
(三)業(yè)務知識須進一步增強?，F(xiàn)有的知識已不適應當前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關的業(yè)務知識尚有所欠缺。工作方式、方法上創(chuàng)新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。
三、具體整改措施。
(一)在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習行政問責辦法，與現(xiàn)在的業(yè)務工作相結合，在不違法違紀的基礎上，再加強自律，即也不違反行政問責辦法。
(二)增強工作創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，扎實工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成好今年的目標任務。
(三)加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明安全企業(yè)形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
(四)勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，認真執(zhí)行各項愛國衛(wèi)生規(guī)章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展愛國衛(wèi)生工作。
在今后的工作之中，最重要的就是要把學習行政問責制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發(fā)生，為工作做貢獻。
學習行政問責制心得體會篇二
第一段：引言（字數(shù)：100字）。
行政問責制是指對行政機關及其工作人員的工作責任和工作過程進行監(jiān)督和追究的制度。通過問責制的運行，不僅能夠有效地促進公務員履職盡責，還能增強政府的公信力和透明度。我在參與行政問責制過程中，深刻體會到了其重要性與有效性，并從中獲得了一系列的心得體會。
第二段：問責制的重要性（字數(shù)：200字）。
行政問責制是現(xiàn)代公共管理的基本原則之一。問責制的實施，使政府的權力行使受到限制，不再任性妄為。公務員面對問責制會更加謹慎行事，在工作中不敢有絲毫馬虎和懈怠。問責制能夠打破官僚體制的僵化，激發(fā)公務員的工作積極性和創(chuàng)造性，使政府更加高效、規(guī)范地提供公共服務。同時，問責制也能加強政府對公共資源的合理配置和管理，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
實施行政問責制需要明確責任主體、問責對象和問責程序等方面的規(guī)定。責任主體包括行政機關及其工作人員，問責對象是在工作中出現(xiàn)失誤或違法行為的人員。問責制的程序應當經(jīng)過調(diào)查、審查和追責等環(huán)節(jié)，確保公正、公平、公開的處理結果。在實施問責過程中，要注重證據(jù)收集和聽取當事人的陳述，確保對案件進行全面準確的審查。此外，還需留有反思與改進的空間，幫助問責對象認識到錯誤，并進行整改。
第四段：個人心得體會（字數(shù)：300字）。
在行政問責制的實踐中，我深刻體會到了公信力的重要性。只有政府具備良好的公信力，公眾才會愿意相信其提供的公共服務。行政問責制通過追究行政機關和工作人員的責任和過錯，維護了政府的公信力。我個人也更加認識到自己作為公務員的責任和義務，工作時更加謹慎地處理各項事務，確保工作的準確性和效率。同時，行政問責制也需要與其他制度相互配合，構建完善的內(nèi)部控制體系，提高對官僚行為的預防和糾正能力。
第五段：結語（字數(shù)：200字）。
行政問責制作為一種有效的監(jiān)督和約束機制，對于促進政府的公信力和工作效率具有重要意義。我在參與行政問責制過程中，深刻體會到了其必要性和可行性，并且從中獲得了許多心得體會。我將繼續(xù)以問責制為動力，勇于接受監(jiān)督和批評，不斷提高自己的工作能力和道德水準，為社會提供更好的公共服務。相信通過行政問責制的持續(xù)實施，我國的行政管理水平將不斷提高，為構建和諧社會作出貢獻。
學習行政問責制心得體會篇三
法律專業(yè)是個知識繁雜的學科，有著各種法律和規(guī)章制度，學法律有有刻苦耐勞的精神，細致謹慎的思維。大學二年級第一學期，我學習了《民事訴訟法》這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此，我一看就會。
可是，當老師給我們上課時，對該課程進行解讀，我覺得我很迷茫，很無知，我不知從何學起，后來，在老師的引導下，我才有了些許眉目。學習民訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權利司法保護方法、手段、途徑多樣化的洞悉和感悟，就不可能學好。學習民訴法關鍵在于運用，多參與實踐，積累經(jīng)驗。一、學習民訴法的問題民訴法內(nèi)容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學生的我們，常常感到力不從心，總感覺民訴法就像一串雜色的項鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要點，也理不出各個制度、規(guī)則之間的聯(lián)系，比如，受案范圍和管轄之間的聯(lián)系。
受案范圍，又稱民事審判權的作用范圍或民事裁判權的范圍，在以往的教科書中通常被稱為“法院主管”，即確定人民法院和奇談國家機關、社會團體之間解決民事、經(jīng)濟糾紛的分工和職權范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權限。
它是在人民法院內(nèi)部具體落實民事審判權的一項制度。兩者都是司法的職權分工問題，但是卻又完全不一樣，他們之間有何聯(lián)系，如何聯(lián)系，我們常為之苦惱;再比如，民訴法的基本原則，民訴法的基本原則，是在民事訴訟的整個過程中或在重要的訴訟階段起指導作用的準則。它有5個原則，那么這五個原則是入耳聯(lián)系在一起的，它們有著怎樣的實際意義;我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認為民訴法的操作性很強，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進入實踐，到那個時候就無師自通了。例如前不久。
我班同學到邵陽市中級人民法院庭審觀摩當中涉及了許多民訴法知識所以許多同學對民訴法就產(chǎn)生了這樣的想法。不過我們在“無師自通”的感覺中有體悟到民訴法的重要性在解決案件時法官律師不掌握民訴法那他們?nèi)绾巫龀龉降呐袥Q為當事人維護合法利益。所以對于學習民訴法我有幾個問題;(1)民訴法從何處入手怎樣才能擊中要害打牢基礎：
(2)民訴法的各個內(nèi)容是如何聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的;(3)學習民訴法有何意義。二、如何學習民事訴訟法學習民訴法單純的記憶程序規(guī)則是不能體會到民訴法背后的豐富內(nèi)涵，民訴法的關鍵在于理解運用。作為一名學生，我們要打牢基礎知識，掌握一些必要的理論，通過研讀專著，去學習著名法學家的思維，掌握他們思考的方向。法學家是有著豐富的法學知識的一個知識群體，他們思維縝密，對待一個法律問題能全面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學習民訴法法學家的著作，充實自己。
在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認真對待老師講授的知識。老師在講課中會經(jīng)常穿插一些新的觀點，會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不同角度講解，與實際結合，這樣的效果應該很好。
不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結合自身的實際情況。我們可以對民訴法的某個內(nèi)容進行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當法官對它進行審理，判決，需要哪些程序。我們對一些基本問題進行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間的聯(lián)系。三、對老師教學的看法(1)結合實際。我覺得老師講課經(jīng)常拿現(xiàn)實生活的事例講與我們了解。我們在聽老師的講解中學到了很多東西。比如，對證據(jù)的重要性掌握，一個律師想打贏官司，他就得尋找更多的合法證據(jù)，法官要對犯罪分子進行判決，也得掌握大量證據(jù)。
(2)教會我們做法律人的道理。
“不能自己做自己的法官”“心中存有正義，、目光游走于發(fā)條與事實之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動。
同時，老師也告誡我們在參與司法活動要防范風險，自我保護，“一入法律，深似海”。
(3)要有案例結合教學。我覺得老師這點不夠好，民訴法本來是一門較理論的課程，在教學中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案例進行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點。四、自我小結世上無難事，只怕有心人。
關于對民訴法的學習，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實踐活動。找出了問題的關鍵所在，我們就要對問題進行解決。我們要培養(yǎng)法律思維，這一點是我一直在尋找的答案。
我們作為法律人就應當具備一定的法律思維。學習民訴法，就要從程序法律思維和實體法律思維進行思考，研究。
在所有的法律部門中，民訴法是與社會發(fā)生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追蹤、掃描和透視，一個從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至由此產(chǎn)生對法律的敬畏。重視司法實踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量法律的表達與實踐、書本中的法律與行動中的法律之間距離，生動的展示法律實施過程中不同利益主體之間的博弈，發(fā)掘法律背后的邏輯和法律實踐過程中的“隱秘”。不懼艱難，多參與實踐，多研讀理論知識，這樣才能有所收獲。
學習行政問責制心得體會篇四
通過對《哈爾濱市行政問責辦法》的學習，我的感觸頗深，對我市下一步的發(fā)展策略，有了更深層次的理解?？偨Y有以下幾點:。
一、學習《哈爾濱市行政問責辦法》的重要意義。
行政問責制度是我市政府提速增效、提高信譽的一個重要組成部分，也是我市提高行政效率的一項重要舉措。有權必有責，政府應為其所有行為負責，對因不作為(有權不用)、亂作為(濫用權力)或不當作為(工作過失)而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關人員的責任。問責制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。同樣，作為一個企業(yè)實體也要規(guī)范內(nèi)部的各種行為，作為衛(wèi)生消殺服務這樣一個特殊的公司，肩負著全市的病媒生物防制任務，加之大多數(shù)單位對目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作難度加大，完成任務壓力很大。在這樣的情況下，更要認真遵守《哈爾濱市行政問責辦法》，以防出現(xiàn)行政不作為或亂作為的情況。
二、目前工作中的不足之處。
(一)對于新形勢下的行政問責辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應付本職工作，不精益求精。
(二)在愛國衛(wèi)生相關法規(guī)、技能知識繼續(xù)教育上，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢發(fā)展，了解大局不夠透徹。
(三)業(yè)務知識須進一步增強?，F(xiàn)有的知識已不適應當前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關的業(yè)務知識尚有所欠缺。工作方式、方法上創(chuàng)新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。
三、具體整改措施。
(一)在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質(zhì)。認真學習行政問責辦法，與現(xiàn)在的業(yè)務工作相結合，在不違法違紀的基礎上，再加強自律，即也不違反行政問責辦法。
(二)增強工作創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多找路子，扎實工作，優(yōu)質(zhì)高效地完成好今年的目標任務。
(三)加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明安全企業(yè)形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
(四)勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，奮發(fā)進取，認真執(zhí)行各項愛國衛(wèi)生規(guī)章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性的開展愛國衛(wèi)生工作。
在今后的工作之中，最重要的就是要把學習行政問責制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發(fā)生，為工作做貢獻。
學習行政問責制心得體會篇五
第一段：介紹行政問責制的背景和意義（200字）。
行政問責制是中國改革開放以來不斷推進的一項重要制度，在實現(xiàn)政府與人民的有效溝通、加強政府管理和服務能力方面起到了關鍵作用。行政問責制強調(diào)公平、公正的原則，激勵政府機關更加負責、盡職，同時也對不履職、瀆職等行為進行追責，提高了政府的執(zhí)行效能和公信力。在參與行政問責的過程中，我深刻認識到行政問責制對于推進改革、落實法治，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展具有重要意義。
第二段：個人在行政問責制過程中的感悟（200字）。
作為一名市民，我有幸參與了一起行政問責事件，親身感受到了行政問責制帶來的變革。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)行政問責制通過建立一套合理、完善的問責機制，使得政府機關在處理事務中更加公正、透明。在遭遇問題時，我們可以通過多種渠道向政府反映。這為我們提供了一個平等交流的機會，使我們在問題得到解決時感受到了公平正義的味道。同時，政府機關也會根據(jù)實際情況追究相關責任人的責任，確保公共權益得到維護。
第三段：行政問責制的問題與挑戰(zhàn)（200字）。
然而，行政問責制也存在一些問題和挑戰(zhàn)。行政問責的目的在于提高政府的執(zhí)行效能和公信力，但有時政府機關在問責過程中可能會過于追究責任，對某些責任人過度壓力，從而影響到其工作積極性和責任感。此外，問責責任劃分模糊、問責流程不合理、權力濫用等問題也需要得到解決。同時，行政問責制需要更多社會力量參與，唯有通過多元主體的參與，才能使問責更加客觀、公正。
第四段：對當前行政問責制改革的建議（300字）。
針對上述問題，我認為有必要加強行政問責制的立法和規(guī)范制定。政府及時完善相關的法律法規(guī)，準確劃定問責的責任主體，明確問責的程序和標準。同時，政府機關要加強內(nèi)部管理，提高決策的科學性和民主性，減少權力濫用和失職之風。此外，行政問責制要積極引導社會力量的參與，建立多元化的問責機制，通過廣泛征集社會意見和輿論監(jiān)督，確保問責決策的公共性和公正性。
第五段：總結行政問責制帶來的積極影響（300字）。
經(jīng)過參與行政問責制的過程，我深刻認識到行政問責制對于改善政府執(zhí)行效能和公信力具有重要作用。行政問責制在積極解決社會問題、促進行政程序規(guī)范化、推動政府決策科學化等方面發(fā)揮著重要的作用。同時，通過問責制的實施，政府與人民之間的聯(lián)系得到加強，市民獲得了更多參與并監(jiān)督政府工作的機會，這也提高了政府的透明度和誠信度。行政問責制體現(xiàn)了社會對公共事務的共同關注和參與，是一項重要的民主改革制度。在未來的發(fā)展中，我們?nèi)孕枰M一步完善行政問責制，提高其實施效能，以為國家的穩(wěn)定發(fā)展和人民的幸福生活做出更大的貢獻。
全文1200字。
學習行政問責制心得體會篇六
第二條本辦法適用于全省縣級以上地方各級黨委、政府及其工作部門的領導成員，上列工作部門內(nèi)設機構的領導成員。
第三條對黨政領導干部實行問責，堅持嚴格要求、實事求是，權責一致、懲教結合，依靠群眾、依法有序的原則。
第四條黨政領導干部受到問責，同時需要追究紀律責任的，依照有關規(guī)定給予黨紀政紀處分;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。
第二章問責的情形。
第五條有下列決策失誤情形之一的，應當問責：
(四)決策失誤，導致群眾大規(guī)模集體上訪或重復上訪，或引發(fā)其他嚴重社會矛盾的;。
(五)決策失誤，造成重復建設、資源浪費、重大人員傷亡、生態(tài)環(huán)境破壞或環(huán)境嚴重污染的。
第六條有下列濫用職權情形之一的，應當問責：
(四)違反規(guī)定干預安全生產(chǎn)，造成安全事故發(fā)生的;。
(六)瞞報、謊報、遲報突發(fā)公共事件、重大公共安全和生產(chǎn)安全責任事故、重大疫情或其他重要情況，造成嚴重后果的。
第七條有下列管理監(jiān)督不力、處置不當情形之一的，應當問責：
(五)對群體性、突發(fā)性事件處置不當，導致事態(tài)惡化，造成惡劣影響的;。
(六)對發(fā)生重大自然災害、重大疫情和重大突發(fā)事件，未及時有效進行處理的。
第八條有下列不作為或執(zhí)行不力，影響發(fā)展環(huán)境情形之一的，應當問責：
(五)對職責范圍內(nèi)應當辦理的.事項，無正當理由，未在規(guī)定時限內(nèi)完成的;。
(七)本部門或?qū)傧鹿ぷ魅藛T工作效率低下，態(tài)度生硬，服務質(zhì)量差，群眾反映強烈的;。
(八)發(fā)生影響投資環(huán)境或者破壞市場經(jīng)濟秩序的重大事件，造成嚴重后果的。
第九條有其他國家利益、人民生命財產(chǎn)、公共財產(chǎn)造成重大損失或者惡劣影響等行為的。
第十條本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)或者本單位在貫徹落實黨風廉政建設責任制方面出現(xiàn)問題的，按照《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，追究黨政領導干部的責任。
第三章問責的方式與適用。
第十一條本辦法的問責方式分為：責令公開道歉、停職檢查、引咎辭職、責令辭職、免職。
第十二條對黨政領導干部實行問責，應根據(jù)實際情況追究負有直接責任、主要領導責任和重要領導責任人員的責任。
前款三種責任的劃分參照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》第三十八條的規(guī)定界定。
(一)干擾、阻礙、不配合問責調(diào)查的;。
(二)打擊、報復、陷害檢舉人、控告人、證人及其他有關人員的;。
(三)弄虛作假、隱瞞事實真相的;。
(四)采取不正當行為，拉攏、收買問責調(diào)查人員，影響公正實施問責的;。
(五)黨內(nèi)法規(guī)和國家法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他從重情節(jié)。
第十四條黨政領導干部具有本辦法第五條至第九條所列情形，并且具有下列情節(jié)之一的，可以從輕問責：
(一)主動采取措施，有效避免損失或者挽回影響的;。
(二)積極配合問責調(diào)查，并且主動承擔責任的，
第十五條受到問責的黨政領導干部，取消當年年度考核評優(yōu)和評選各類先進的資格。
第十六條引咎辭職、責令辭職、免職的黨政領導干部，一年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務;情節(jié)特別嚴重、影響特別惡劣的，兩年內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務。
對引咎辭職、責令辭職、免職的黨政領導干部，可以根據(jù)工作需要以及本人一貫表現(xiàn)、特長等情況，由黨委(黨組)、政府按照干部管理權限酌情安排適當崗位或者相應工作任務。
引咎辭職、責令辭職、免職的黨政領導干部，如果重新?lián)闻c其原任職務相當?shù)念I導職務，除應當按照干部管理權限履行審批手續(xù)外，還應當征求上一級黨委組織部門的意見。
第四章問責的程序。
第十七條對黨政領導干部實行問責，按照干部管理權限進行。紀檢監(jiān)察機關、組織人事部門按照管理權限履行本辦法中的有關職責。
第十八條黨委(黨組)、政府或紀檢監(jiān)察機關、組織人事部門發(fā)現(xiàn)領導干部有本辦法第五條至第九條規(guī)定的情形，或者依據(jù)下列反映領導干部存在上述問責情形的線索，可以啟動問責程序：
(一)公民、法人或其他組織的檢舉、控告材料;。
(二)上級領導機關的指示、批示;。
(三)縣級以上黨委委員、紀委委員、人大代表、政協(xié)委員提出的意見、建議;。
(四)黨委、人大、政府、政協(xié)、司法機關等提出的意見、建議;。
(五)工作考核、評估、政風行風評議結果;。
(六)處理重大事故事件、案件查處、審計、巡視等工作材料;。
(七)新聞媒體曝光的材料;。
(八)其他反映領導干部存在問責情形的材料。
第十九條發(fā)現(xiàn)黨政領導干部應當問責的情形，紀檢監(jiān)察機關應按照權限進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對需要實行問責的，按照干部管理權限向問責決定機關提出問責建議。
對在干部監(jiān)督工作中發(fā)現(xiàn)的黨政領導干部應當問責的情形，組織人事部門應按照權限進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對需要實行問責的，按照干部管理權限向問責決定機關提出問責建議。
第二十條被調(diào)查的黨政領導干部應當配合調(diào)查，阻撓、拒絕或干預調(diào)查工作的，調(diào)查機關可提請決定機關依照有關規(guī)定暫停被調(diào)查的黨政領導干部的職務。
第二十一條調(diào)查機關一般應在10個工作日內(nèi)完成調(diào)查工作;情況復雜的，應在30個工作日內(nèi)完成調(diào)查工作;情況特別復雜的，按規(guī)定程序經(jīng)批準，可適當延長調(diào)查時間。
第二十二條紀檢監(jiān)察機關、組織人事部門提出問責建議，應當同時向問責決定機關提供有關事實材料和情況說明，以及需要提供的其他材料。
第二十三條作出問責決定前，應當聽取被問責的黨政領導干部的陳述和申辯，并記錄在案;對其合理意見，應予采納。
第二十四條問責決定機關可以根據(jù)紀檢監(jiān)察機關或者組織人事部門提出的問責建議作出問責決定。
對于事實清楚、不需要進行問責調(diào)查的，問責決定機關可以直接作出問責決定。
第二十五條問責決定機關按照管理權限對黨政領導干部作出的問責決定，應當經(jīng)領導班子集體討論決定。
第二十六條對黨政領導干部實行問責，應當制作《黨政領導干部問責決定書》?！饵h政領導干部問責決定書》由負責調(diào)查的紀檢監(jiān)察機關或者組織人事部門代問責決定機關草擬。
《黨政領導干部問責決定書》應當寫明問責事實、問責依據(jù)、問責方式、批準機關、生效時間、當事人的申訴期限及受理機關等。作出責令公開道歉決定的，還應當寫明公開道歉的方式、范圍等。
第二十七條《黨政領導干部問責決定書》應當及時送達被問責的黨政領導干部本人及其所在單位。
問責決定機關作出問責決定后，應當派出專人與被問責的黨政領導干部談話，做好其思想工作，督促其做好工作交接等后續(xù)工作。
第二十八條問責決定機關作出問責決定后，由組織人事部門辦理相關事宜，或者由問責決定機關責成有關部門辦理相關事宜。
第二十九條對經(jīng)各級人民代表大會及其常務委員會選舉或者決定任命的人員實行問責，按照有關法律規(guī)定的程序辦理。
第三十條被問責的黨政領導干部拒絕執(zhí)行問責決定的，依照管理權限免去職務后，再按照有關規(guī)定作出處理。
第三十一條組織人事部門應當及時將被問責的黨政領導干部的有關材料歸入其個人檔案，并將執(zhí)行情況報告問責決定機關，回復問責建議機關。
黨政領導干部問責情況應當報上一級組織人事部門備案。
第三十二條有關工作人員與被問責(被調(diào)查)的黨政領導干部有利害關系，可能影響公正處理的，應當回避。
被問責(被調(diào)查)的黨政領導干部有權申請有關工作人員回避。
一般工作人員的回避，由單位主要負責人決定;單位主要負責人的回避，由單位領導班子集體決定。
第三十三條在調(diào)查處理過程中，有濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守的，應當依照有關規(guī)定追究責任。
第三十四條問責決定一般應當向社會公開。
第三十五條被問責的黨政領導干部對問責決定不服的，可以自接到《黨政領導干部問責決定書》之日起15日內(nèi)，向問責決定機關提出書面申訴。
問責決定機關接到書面申訴后，應當在30日內(nèi)作出申訴處理決定：
(一)問責認定事實清楚、證據(jù)確鑿、問責方式適當?shù)?，維持原決定;。
(二)問責認定事實清楚、證據(jù)確鑿，但問責方式不當?shù)?，變更原決定;。
(三)問責認定事實不清楚、證據(jù)不確鑿的，撤銷原決定，并在一定范圍內(nèi)澄清事實、恢復名譽。
申訴處理決定應當以書面形式告知申訴人及其所在單位。
第三十六條被問責的黨政領導干部申訴期間，不停止問責決定的執(zhí)行。
第五章附則。
第三十七條對鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)黨政領導成員實行問責，適用本辦法。
對縣級以上黨委、政府直屬事業(yè)單位以及國有企業(yè)、國有金融企業(yè)領導人員實行問責，參照本辦法執(zhí)行。
第三十八條本辦法由省紀委、省委組織部負責解釋。
第三十九條本辦法自發(fā)布之日起施行。
學習行政問責制心得體會篇七
近日，局機關組織了“三學.三防.三規(guī)范”的學習活動，我受益匪淺。下面我談談學習《行政許可法》后的一些體會。
行政許可是政府機關管理經(jīng)濟社會事務的一種重要手段，事關人民群眾的切身利益，事關政府與人民群眾的關系，事關政府工作的全局。行政許可權運用得好，利國利民;運用不好，輕則影響公民權利，重則影響政府與人民群眾的關系。長期以來，由于缺乏有效的制度約束，亂設許可、濫用許可權現(xiàn)象時有發(fā)生?！伴T難進，臉難看，事難辦”一度成為社會關注的熱點、難點問題，人民群眾熱切期盼改革行政許可制度。1998年開始，順應民意，適應時勢，各地方先后開展了行政審批制度改革工作，取消了一批行政許可審批項目，規(guī)范了行政許可行為。項目減少了，手續(xù)簡便了，時限縮短了。一時間，各種便民措施如雨后春筍般涌現(xiàn)，辦證大廳、辦事大廳、一個窗口對外、一站式服務、網(wǎng)上辦理等新的許可方式成為媒體追蹤的熱點，成為人民群眾關注的焦點。20xx年國務院開始行政審批制度改革。正是在總結實踐經(jīng)驗的基礎上，借鑒國外通行做法，行政許可法這部中國特色的法律，歷時7年起草、審議，蓄勢而發(fā)，應運而生。它反映了我們對行政許可的規(guī)律性認識達到了一個新的高度，標志著依法行政進入了一個新的階段，體現(xiàn)了社會主義政治文明建設的新要求，對我國政府管理必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
作為規(guī)范政府共同行為的一部重要法律，行政許可法堅持以人為本，按照經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，遵循合法與合理、便民與效能、監(jiān)督與責任的原則，把制度創(chuàng)新擺在突出位置，對行政許可的設定、實施主體和程序、監(jiān)督檢查和法律責任作了全面規(guī)范。行政許可法通過妥善處理政府與市場、政府與社會、公權力與私權利的關系，明確什么事項可以設定行政許可，什么事項不可以設定行政許可。這就從制度上防止了作為公權力的行政許可對社會經(jīng)濟生活和公民個人生活的過度干預，有利于政府轉變職能，有利于政府管理方式創(chuàng)新。
行政許可法規(guī)定，只有全國人大及其常委會、國務院和省級地方人大及其常委會可以依法設定行政許可，省級人民政府可以依據(jù)法定條件設定臨時性行政許可，其他國家機關一律不得設定行政許可。這些規(guī)定，有利于從源頭上改變行政許可過多過濫的現(xiàn)狀，有利于維護法制統(tǒng)一，確保政令暢通。
行政許可法規(guī)定了行政許可依據(jù)、實施過程和結果的公開制度，有利于行政機關減少“暗箱操作”，防止濫用行政權力，保證公眾對行政許可行為的知情、參與和監(jiān)督。
行政許可法規(guī)定了實施行政許可的主體制度，相對集中行政許可權制度，“一個窗口對外”制度，實行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機關樹立服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，保證政府工作更好地實現(xiàn)和維護最大多數(shù)人民的最大利益。
行政許可法對違法、越權以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴格的法律責任。這有利于強化行政機關的責任意識，確保權力與責任的統(tǒng)一，真正做到有權必有責、用權受監(jiān)督、侵權要賠償。
行政許可法的實施涉及政府管理理念的革新，它所確立的原則和一系列制度，是對現(xiàn)行行政許可制度的重大變革與創(chuàng)新。長期以來，對行政許可的監(jiān)督與管理脫鉤，權力與責任脫鉤，權力與利益掛鉤;即將施行的行政許可法卻對此提出了相反的要求。再如，批條子長期以來泛濫于我們的行政管理領域，從某種意義上講，批條子就是一種行政許可，行政許可法就是要管住“條子工程”。因此，貫徹好行政許可法會“削弱權力，觸動利益，加重責任”。面對這樣一種革命性的巨變，政府法制機構首先要帶頭學習這部法律，準確理解、正確把握，要在政府工作領域內(nèi)，幫助轉變不適應行政許可法精神的思想觀念。這對政府法制機構來講，的確是一項艱巨的任務。
維護國家法制統(tǒng)一，保障政令暢通，是各級政府法制機構的職責。依照行政許可法的規(guī)定，行政法規(guī)、國務院部門規(guī)章或規(guī)范性文件、有關地方政府規(guī)章或規(guī)范性文件中關于行政許可的規(guī)定都要進行清理。政府法制機構不僅要清理與行政許可法不一致的內(nèi)容，還要清理無法定授權的實施行政許可的主體。根據(jù)行政許可法的規(guī)定，行政許可原則上只能由行政機關實施，非行政機關的組織未經(jīng)法律、法規(guī)授權，不得行使行政許可實施權。但有些地方的法制工作機構在地方非常薄弱，上一次機構改革時，有些縣市一級的政府法制機構基本被撤并掉了。行政許可法雖然賦予政府法制工作機構相當繁重的職能，那么，沒有政府法制機構的縣、市又如何進行清理工作?如果沒有專業(yè)的法律工作者幫助當?shù)卣愫们謇砉ぷ鳎姓S可法在當?shù)睾芸赡艹蔀橐患埧瘴?。清理主體很難，因為編制這個領域政府法制機構很難進去，如果不確定政府法制機構的權威，行政許可清理、行政許可實施主體的清理等，都無從談起?？h級以上地方人民政府加強對實施行政許可法的監(jiān)督檢查是政府工作的重要內(nèi)容，也是行政許可法規(guī)定的政府的一項重要責任。政府法制機構作為政府的法律顧問就必須協(xié)助本級政府和政府部門建立健全有關的監(jiān)督制度，加強對實施行政許可的監(jiān)督。這就要求各級行政領導必須認識到行政許可法在推進依法治國方略過程中的重要性，支持政府法制機構的工作。不可否認的是，行政許可法是一部控權或者減權的法律，沒有幾個領導愿意削弱行政審批權，如果政府領導對行政許可法的認識和所擁有的法律意識不能達到一個高度，政府法制機構工作再努力，也無法完成這一使命性的任務。因此，應該創(chuàng)新一種實施行政許可法的監(jiān)督機制，使政府的法制機構能夠獨立地行使監(jiān)督權。讓隨意撤消、藐視政府法制機構的鬧劇不再上演古人云：天下之事，不難于立法，而難于法之必行。貫徹實施行政許可法是各級政府和政府各部門的一項重要職責。我們堅信，只要各級政府和政府各部門特別是領導干部，從實踐“三個代表”重要思想的政治高度，堅持執(zhí)政為民，全面推進依法行政，充分認識實施行政許可法的重要性和緊迫性，增強自覺性和主動性，扎扎實實工作，就一定能夠把這部法律實施好，并通過貫徹實施這部法律，加快政府職能轉變，加快管理方式創(chuàng)新，加快推進依法行政進程。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
學習行政問責制心得體會篇八
經(jīng)過幾周的《行政管理學》學習，使我對《行政管理學》有了新的認識，學到很多實用的知識，受益匪淺。學校開設的《行政管理學》選修課，對我們以后尤其是將來考公務員和從事行政管理工作有很大的幫助。
行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學，是國家公務員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學，在20世紀初成立以來，得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達國家，行政管理(公共行政)已成為一個獨立的，具有眾多理論流派，多學科交叉的，理論聯(lián)系實際的一門科學。改革開放以來，中國行政學的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領導、主管作用，社會主義現(xiàn)代化建設也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學、有效，直接影響著國家、社會的發(fā)展。
我國行政管理學以馬克思主義為指導，研究社會主義市場經(jīng)濟條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。該學科密切關注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐，堅持以建設有中國特色社會主義理論為指導，根據(jù)我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習和借鑒國外行政理論和實踐經(jīng)驗，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構中國行政管理學的理論體系。
1、行政管理的一般理論。主要研究和了解：行政管理學是一門綜合性、應用性的科學，行政環(huán)境和行政職能是行政活動的依據(jù)和基礎。
2、行政管理的主體。主要研究和了解：行政組織和機構，行政領導以及執(zhí)行公務的工作人員。
4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運行達到預期效果，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有：財務行政、行政法治、行政方法、行政道德。
5、行政管理的目的。主要研究和了解：提高行政效率是行政管理的出發(fā)點和歸宿，而行政改革是提高行政效率的必由之路。
學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。研究和學習行政管理學具有很重要的實踐意義：
當前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什么，產(chǎn)生問題的原因是什么?或者說問題的癥結在哪里?因為改革的實質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發(fā)展。在行政管理學研究過程中，我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時，我們還要在此基礎上進一步探討行政管理改革發(fā)展的目標、基本任務、方式，說明行政管理為什么要改革，以及應該如何改革、朝著什么方向改革，以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。
2.研究和學習行政管理學，有助于提高我國公務員素質(zhì)，進而提高我國行政管理的整體水平。一個國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務員素質(zhì)的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務員去做的'，如果一個國家的公務員素質(zhì)低，這個國家的行政管理水平也不會高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務員的素質(zhì)。而研究和學習行政管理學是提高國家公務員的素質(zhì)的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發(fā)達國家的實踐經(jīng)驗所證實，也為近20_年來我國的實踐經(jīng)驗所證明。自20世紀80年代中期行政管理學在我國恢復和發(fā)展以來，我國的各類教育機構對相當數(shù)量的公務員進行了行政管理學的培訓，廣大公務員也認真學習行政管理學知識，相當一部分學習過行政管理學知識的大學畢業(yè)生充實到我國的公務員隊伍，極大地提高了我國公務員的整體素質(zhì)，對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。
一種執(zhí)行法律、政策的管理活動。在現(xiàn)代社會，無論是企業(yè)還是事業(yè)單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來說，學習行政管理學是了解政府及其運行規(guī)律的一條重要途徑。人類文明的發(fā)展，已進入一個新的時期。在這新的歲月，科學技術革命將以新的動力推動經(jīng)濟、文化、教育、軍事等各個領域的飛速發(fā)展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復雜化。國內(nèi)外許多有識之士都認為，科學、技術和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”，知識、能力、身心和人格是個人適應現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進程的“四素質(zhì)”。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以，在學習中，我們首先應從當前社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個中華民族的素質(zhì)，增強我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質(zhì)，首要的是文化素質(zhì)，做識時務的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng)新業(yè)。
行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學地處理政府政務，提高效率，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展。具體地說，學習和研究行政管理學，一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實現(xiàn)政府管理目標。二是適應當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要?？陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經(jīng)濟建設迅速發(fā)展，使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內(nèi)容，政治改革、行政改革又為經(jīng)濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務員素質(zhì)以適應現(xiàn)代化建設的需要。行政管理學是國家公務員必備的專業(yè)知識，目前我國公務員尤需增進這方面的知識?？傊姓W是治國興邦的科學，是促進廣大管理干部成才、成長的科學，是管理干部的必修課。
學習行政問責制心得體會篇九
（一）加強領導，明確責任。
加強對實施行政問責等四項制度的領導，成立了由局長任組長，局黨委書記任副組長，相關科室負責人為成員的四項制度工作領導小組，明確責任，落實任務，做到權責統(tǒng)一，切實增強了我局干部職工的責任感和使命感，規(guī)范行政行為，強化依法行政能力，切實做到為民、務實、清廉。并發(fā)放了《云南省行政問責辦法等四項制度工作手冊》，組織干部職工學習貫徹落實四項制度的相關文件材料，采取集中學習與分散學習相結合，學習文件與對照實際相結合的方式，深刻領會四項制度的精神實質(zhì)，為檢驗四項制度學習成果，在局機關開展了四項制度考試，并把考試成績納入年底考核范圍。
（二）制定方案，公開承諾。
按照省、市四項制度實施的意見和辦法，結合林業(yè)實際，制定了《******市林業(yè)局委員會關于大力開展優(yōu)化政務環(huán)境活動的實施意見》、《**市林業(yè)局行政負責人問責辦法》、《**市林業(yè)局關于推行服務承諾制首問責任制限時辦結制的決定》等辦法措施，并制定《**市林業(yè)局公開服務承諾書》，在政府的網(wǎng)站、報紙、宣傳欄上公開我局的服務承諾及各類行政審批事項。制定了具體的抓落實措施，對貫徹落實行政問責辦法等四項制度提出明確要求，明確了相關的落實責任，進一步強調(diào)工作紀律。
（三）掛牌上崗，接受監(jiān)督。
以制度建設為基礎，以政務公開為重點，以機制創(chuàng)新為動力，以兌現(xiàn)承諾為關鍵，以效能監(jiān)察為手段，以群眾滿意為目標，要求各科室（站、中心）要把四項制度作為依法行政、文明執(zhí)法、轉變工作作風、優(yōu)化政務環(huán)境、樹立服務形象、推進工作的重要保證。結合部門特點，擬定服務承諾事項，辦事程序和辦結時限，向社會承諾，實現(xiàn)掛牌上崗制度，同時制作了領導政務公開欄和干部職工上崗證，設立監(jiān)督舉報電話，成立督查小組，實行定期或不定期檢查貫徹落實情況，針對薄弱環(huán)節(jié)加大監(jiān)督檢查和整改力度，建立長效機制，切實履行服務承諾，自覺接受社會各界的監(jiān)督。
（四）嚴格執(zhí)行，推進工作認真貫徹執(zhí)行四項制度，著力抓好干部職工的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力，使全體干部職工樹立全心全意為人民服務理念，加強對行政權利的監(jiān)督制約，促進干部職工轉變作風。堅持說實話、摸實情、辦實事、求實效的好作風。在貫徹落實四項制度工作中，把落實四項制度與學習實踐黨的xx屆三中全會精神結合起來，與加強黨風廉政建設結合起來，與當前各項業(yè)務工作結合起來，使推進了各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，確保了今年各項目標任務的完成。
二、取得成效。
（一）干部職工精神面貌有了新的.變化，工作熱情高漲，溝通協(xié)調(diào)能力得到進一步提升，避免了工作相互推諉扯皮等現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）工作作風得到了明顯改善，服務意識明顯增強，辦事的質(zhì)量和效率明顯提高，有效杜絕了門難進、臉難看、話難說、事難辦的問題，確保了各項工作上臺階、上水平。
（三）通過認真學習貫徹落實四項制度，進一步解放了思想，拓展了視野，增強了干部職工的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。消除了行政機關中存在的不作為、慢作為、亂作為的不良現(xiàn)象，做到行政提速、服務提質(zhì)、工作提效，樹立了林業(yè)部門良好形象，促進了林業(yè)行業(yè)“三個文明”建設。
學習行政問責制心得體會篇十
近日廣播支部開展組織生活，認真學習了關于認真學習貫徹《中國共產(chǎn)黨問責條例》的通知和《中國共產(chǎn)黨問責條例》，深入體會了條例頒布實施的重要意義。喚醒責任意識，激發(fā)擔當精神，扎實推進“兩學一做”學習教育深入開展。
有權必有責、有責要擔當、失責必追究。
作為一個黨員，要勇于承擔責任，有所擔當，尤其是遇到問題、面臨問責的時候，不能推卸責任、置身事外，應該擁有應有的責任感和使命感。問責條例的通過代表了黨中央從嚴治黨的決心，是黨中央對嚴肅黨風黨紀的進一步提升，是黨中央為廣大黨員干部劃定的一道政治紅線，再次回應了公眾對于反腐倡廉的期盼。問責條例體現(xiàn)了黨的十八大以來管黨治黨理論和實踐創(chuàng)新成果，是全面從嚴治黨重要的制度遵循。
問責條例的出臺實施，對我們黨員指導實踐、推動工作提出了更高的要求，身為一名共產(chǎn)黨員，一定要把自己的職責擺進去，在履職盡責的同時，更要嚴肅問責，以強力問責倒逼責任落實，推動管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬。問責條例喚醒了每個黨員干部的責任意識，讓每個黨員頭上多了一道箍，標志著全面從嚴治黨又邁出了堅實的一步。學習并貫徹條例，我們身為黨的一份子，人人有責，決不能把自己當作旁觀者。
問責條例是當前“兩學一做”學習教育工作的重要內(nèi)容，我們黨員一定要高度重視，通過學習，要把自己擺進去，聯(lián)系實際，以身作則，讓失責必問、問責必嚴成為常態(tài)，但不僅僅是學習理解問責條例，還有問責條例的宣傳也需要我們落到實處，通過學習與宣傳，我們?nèi)w黨員才能全面深刻的把握問責條例的本真要義。
學習問責條例心得體會（三）：《問責條例》責任大于“權力”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨問責條例》，明確依法依規(guī)實事求是、失責必問問責必嚴、懲前毖后治病救人、分層負責，層層落實責任四大問責堅持原則，以及問責主體，問責情形，問責方式，問責時限等。
有權必有責，權責要對等。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓?！秵栘煑l例》的出爐，是繼中共廉潔自律準則和紀律處分條例之后，再次為共產(chǎn)黨員戴上的一個“緊箍咒”.黨的十八大以來，黨中央從紀律建設和作風建設抓起，堅持把紀律挺在前面，毫不松懈地狠抓“四風”問題和違反中央八項規(guī)定精神的問題，同時堅持嚴厲查處腐敗行為，取得了有目共睹的成效?！秵栘煑l例》的施行，是進一步提高黨風廉政建設和反腐敗工作效能的利器。問責條例的實施更加強化了黨政領導干部的管理和監(jiān)督、黨政領導干部的責任意識和大局意識，切實提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
俗話說：權責是把“雙刃劍”,作為領導干部首先要有擔當，不能存有畏難情緒、碰到問題不敢抓，老辦法不管用，新辦法不會用，軟辦法不好用，硬辦法不能用，不想擔責、不敢擔責、不能擔責，怕困難，做事瞻前顧后，畏首畏尾。其次要正確用好權，為民謀利，為民造福，權用得不好就會損害集體和人民的利益，敗壞黨和政府形象。嚴以用權，嚴以律己，做到心中有戒，心中有責，心中有民，做一個合格的好干部。最后要不忘本，謹記自己的權力來源于群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督，堅持為民服務宗旨，以“群眾的滿意度”作為標準，為民辦實事、好事。
在反腐敗斗爭和黨風廉政建設新形勢下，黨員干部要常思貪欲之害，永棄非分之想，明白權力姓“公”不姓“私”的道理，跳出“有權不用，過期作廢”的思想誤區(qū)，把權力理解為一種責任、一種約束、一種考驗，筑牢思想防線。
（作者：彭州市公共資源交易服務中心劉超）。
學習行政問責制心得體會篇十一
圍繞政府管理機制創(chuàng)新，建立與人事管理、績效管理等制度相配套的行政問責制。首先，行政問責制與行政文化有關。建立行政問責制需要進一步增強領導干部和公務員的責任意識，要通過加強政府機關日常教育和思想政治工作，形成有利于增強時代感、責任感、使命感的行政文化。其次，行政問責制與政府人事管理制度有著直接的關聯(lián)。要健全公務員管理和跟蹤考核機制，加強公務員保障機制建設，建立被問責干部的政治經(jīng)濟待遇等保障制度，形成領導干部能上能下、能進能出的機制。第三，行政問責制與政府績效管理制度有著最直接關系。建立和完善政府和公共組織績效評估機制，特別是通過評估公共政策的執(zhí)行標準、執(zhí)行程序、執(zhí)行時效，評估行政機關的工作效能，行政問責才有科學依據(jù)和處理標準。第四，行政問責制與政府信息公開制度有關，要加強“陽光政府”、“透明行政”制度建設，建立政務信息化平臺，保證社會和公民的知情權和監(jiān)督權。第五，建立行政問責制要與建立公共財政體制、加強審計工作結合起來，完善財務制度、行政監(jiān)察和審計制度，提升行政問責制的定量化水平，實現(xiàn)多元的行政問責途徑和方式的統(tǒng)一。
執(zhí)行力、公信力是政府工作的生命。行政問責制和各項管理制度都是為提高政府執(zhí)行力和公信力，行政問責制通過加強對權力運行過程和結果的監(jiān)督與問責，在“底線”上標出了“可以做”、“不能做”、“不能做的做了或該做的不做會怎么樣”等符號，具有很強的懲戒作用。同時，作為一種規(guī)范的制度形式，它又具有重要的警示和導向作用，成為引導政府和公務員正確履行職責的關鍵。
圍繞政府決策、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程，建立行政問責制的執(zhí)行體系。行政問責執(zhí)行體系是行政問責制的內(nèi)部運行制度。問責機制不是一個單一直線的工作軌跡，是貫穿在政府決策、執(zhí)行、監(jiān)督的全過程中的。行政問責制的執(zhí)行體系要把涉及行政管理和公共服務各個環(huán)節(jié)、法律體系的.各個組成部分、治理格局各個方面、管理工具的各個領域都考慮進去。這就要求我們理清行政問責制的內(nèi)在要素及要素之間的關系，以立法形式對有關規(guī)定加以整合，形成包括問責標準、問責程序、問責范圍、問責主體，問責救濟在內(nèi)的、全國統(tǒng)一、結合實際的問責法律法規(guī)體系，以提高行政問責的質(zhì)量。
針對當前行政問責實踐中存在的“重事后”、“輕過程”問題，應以建立行政問責制為契機，強化政府運行和工作人員履行職責的全程監(jiān)控。在決策環(huán)節(jié)，要建立決策議題與民意征集制度，落實重大行政決策聽證制度、公示制度、專家咨詢論證制度、行政決策責任追究制度，形成行政決策責任體系。在執(zhí)行環(huán)節(jié)，要貫徹落實行政執(zhí)法責任制，根據(jù)部門職能調(diào)整梳理執(zhí)法依據(jù)，分解執(zhí)法職權，確定不同部門及機構、崗位執(zhí)法人員的具體執(zhí)法責任，根據(jù)違反法定義務的不同情形，依法確定其應當承擔責任的種類和內(nèi)容，形成行政執(zhí)法責任體系。在監(jiān)督環(huán)節(jié)，要健全政務服務電子監(jiān)察系統(tǒng)，實行政府服務承諾制度，各級政府部門每年將履責情況向社會公布，接受公民和社會評價，形成行政監(jiān)督問責體系。
行政領導和廣大公務員都屬于被問責的對象。不能認為問責的對象僅僅是行政領導，具體工作人員同樣需要按照法律和規(guī)定承擔相應的責任。推行行政問責制要進一步明確問責的范圍和邊界，克服“一兩個人吃藥、其他人病自然好”的現(xiàn)象。當然，在初創(chuàng)行政問責制時，可以先建立行政領導問責制，待時機成熟再擴大問責的范圍。但是，在行政領導問責制設計中，要注意預留“接口”。
要重視對問責結果的應用。問責的結果，不僅要體現(xiàn)在責任追究方面，發(fā)揮問責制在事后懲戒中的作用，還要發(fā)揮問責制在事前預防、事中監(jiān)督中的作用，發(fā)揮其教育警示和輿論導向功能；不僅要通過問責制建立政府的責任體系，還要通過問責制促進服務型政府和廉潔政府的建設。
學習行政問責制心得體會篇十二
為進一步提高我局民政工作依法行政水平，規(guī)范依法行政行為，堅持執(zhí)政為民，推動民政工作健康有序地向前發(fā)展，根據(jù)有關法律、行政法規(guī)，制定本學習計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務，按照全面落實依法治國基本方略和建設社會主義政治文明的新要求，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以服務經(jīng)濟發(fā)展為重點，深入開展以領導干部為重點的法制宣傳教育，為建設區(qū)營造良好的法治環(huán)境。
二、學習任務。
(二)認真開展區(qū)地方性法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育。結合建設和諧社會重點工作，根據(jù)不同時段、不同對象，向社會大力宣傳《市區(qū)殯葬改革實施細則》、《市區(qū)農(nóng)村最低生活保障線制度實施辦法》、《市區(qū)城市居民最低生活保障實施辦法》、《區(qū)城鎮(zhèn)退役士兵轉業(yè)士官自謀職業(yè)試行辦法》等我區(qū)近年來出臺的民政法律法規(guī)，提高全民的法律意識。
(三)重點抓好領導干部普法教育。認真制定領導干部學法用法計劃;堅持領導干部學法制度，每季度至少要安排一次相關法律法規(guī)知識學習;堅持機關“學法日”制度，加強考核，提高出勤率和學習效果，年內(nèi)舉辦干部法律知識講座2次，增強領導干部依法行政的能力。
三、保障措施。
(一)加強領導，健全機構。為深入推進依法行政工作，區(qū)局高度重視，將依法行政工作列入重要議事日程，進一步建立健全依法行政領導機構，配齊配強工作人員。將依法行政工作統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查，認真落實目標責任和考核機制，確保各項學習計劃落實到位。
(二)認真做好依法行政工作總結和典型經(jīng)驗推廣。結合工作實際，注意總結“五五”普法、依法行政工作以來先進典型、先進經(jīng)驗、先進人物，培養(yǎng)樹立好本部門、本單位的典型，以點帶面，不斷提高民政依法行政工作水平。
公務員之家辦的非常成功，極具口碑。在這里，你可以找到最具時事性的文章和最具代表性的各類文章。當然，因為免費和開源，大家都可以學習、借鑒和共同使用，如果你需要專屬于個人的原創(chuàng)文章，請點擊以上鏈接獲得專業(yè)文秘寫作服務，點擊以下圖標可以分享到你自己空間。