小學(xué)教務(wù)處工作心得體會（通用15篇）

    通過總結(jié)心得體會，我們可以加深對學(xué)習(xí)和工作的理解，認(rèn)識到自己的不足和進(jìn)步空間。寫心得體會時，我們可以通過寫作工具和技巧，提高文章的表達(dá)和感染力。閱讀以下心得體會，或許可以為你的工作或?qū)W習(xí)提供一些靈感。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇一
    關(guān)心下一代成長，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人既是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也是學(xué)校的'責(zé)任，既是在崗教師的職責(zé)，也是離退休教師的義務(wù)。為了把這項工作落到實處，收到實效，有計劃地開展工作，特制定本制度。
    一、學(xué)校要把關(guān)心下一代工作納入重要議事日程，每學(xué)期至少在學(xué)校行政會上研究討論兩次，總結(jié)工作時也要總結(jié)這方面的工作。
    二、由督查室主任任校關(guān)工委副主任，主抓“關(guān)工委”工作，負(fù)責(zé)組織建設(shè)、制定工作制度，傳述上級精神，具體指導(dǎo)“關(guān)工委”的工作，向校行政通報“關(guān)工委”的工作情況，為“關(guān)工委”開展工作提供必要的條件等。
    三、積極配合學(xué)校各部門，做好學(xué)生的德育工作和思想政治教育工作。
    四、學(xué)校要為“關(guān)工委”提供必要的活動經(jīng)費，并給予一定的精神和物質(zhì)激勵。
    五、配合學(xué)校結(jié)合重大歷史事件，紀(jì)念日、重大事件，聯(lián)系實際對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想政治教育，經(jīng)常性地進(jìn)行講課。講課者須準(zhǔn)備講稿，認(rèn)真?zhèn)湔n。
    六、配合學(xué)校政教處做好各項有關(guān)專題工作。
    七、加強(qiáng)對學(xué)生革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
    八、定期召開青少年學(xué)生座談會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛集體的優(yōu)良美德。
    九、配合政教處，積極參與家長學(xué)校的建設(shè)和管理，幫助家長樹立為國教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家長素質(zhì)和青少年素質(zhì)同步提高。
    十、配合有關(guān)部門開展“幫困助學(xué)”活動，幫助學(xué)校特困學(xué)生克服困難，完成學(xué)業(yè)。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇二
    紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗是我校學(xué)生常規(guī)檢查的主要責(zé)任者，成員是四、五、六年級各班班主任推選的優(yōu)秀學(xué)生，在保證學(xué)習(xí)的同時，要完成每天全校各班用餐、做操、衛(wèi)生、文明禮儀等情況的檢查，故制定以下崗位職責(zé)。
    （一）分工。
    紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗中每個同學(xué)每周輪到一天。每天由值日崗的大組長負(fù)責(zé)一天檢查工作、與老師的交流、特殊情況的匯報等工作，每個小組長注意檢查記錄本子和檢查標(biāo)志的傳遞。組員要積極配合組長。
    （二）檢查項目。
    禮儀、早操、眼操、早讀、用餐、節(jié)能、紀(jì)律、室內(nèi)外衛(wèi)生。
    （三）檢查要求。
    1.必須準(zhǔn)時到崗，不得缺崗，有事要提早調(diào)換好，或向組長請假。
    2.值崗時必須穿戴整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾、值日卡，拿上記錄本等。
    3.值崗時要多行隊禮，必須使用禮貌用語，必須講普通話，要尊重每一位同學(xué)。
    4.檢查時見到老師必須站立行隊禮并問好，不能打擾老師上課。
    5.檢查人員要以身作則，（如：走路時不得推搡打鬧，不得大聲喧嘩，不得“講交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
    6.每天放學(xué)前或第二天早操前要填寫并分發(fā)好記錄本。
    以上六條必須遵守，如有違反，扣該同學(xué)所在班級紀(jì)律分0.5分。另外要做到的有：紀(jì)律檢查扣分必須記下被扣學(xué)生姓名、原因，以方便班主任批評教育。有老師同學(xué)詢問值日情況要耐心解釋，直到對方滿意為止等等。
    二、紅領(lǐng)巾禮儀崗制度。
    紅領(lǐng)巾禮儀崗值崗地點是學(xué)校大門口，成員是四、五、六年級各班班主任推選的優(yōu)秀隊員，任務(wù)是每天早晨迎接老師和同學(xué)到校，督促同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾進(jìn)校門，他們的形象代表著xx一小學(xué)生的精神風(fēng)貌。故制定以下崗位職責(zé)。
    1.校紅領(lǐng)巾禮儀崗的隊員，于每天早晨7:30到崗，7:45回教室。
    2.值勤同學(xué)站立時呈立正姿勢，面帶微笑，主動向進(jìn)校老師、同學(xué)敬禮、問好，隊禮標(biāo)準(zhǔn)，不隨便與站崗?fù)瑢W(xué)講話，主動幫助需要幫助的同學(xué)。
    3.值勤同學(xué)一周一輪。每次由組長召集，分發(fā)禮儀崗標(biāo)志，結(jié)束收齊后放在傳達(dá)室。
    三、少先隊隊室管理制度。
    1.少先隊隊室是進(jìn)行少先隊活動的場所，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地。未經(jīng)大隊輔導(dǎo)員許可，其他人不得擅自入內(nèi)。
    2.隊活動前，要預(yù)先取出活動用的用具，活動完要檢查收齊用具放回原處。活動過程如有用具被損壞或遺失，要告訴學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，及時做好維修或填好損失登記。
    3.室內(nèi)一切設(shè)施，未經(jīng)許可，不準(zhǔn)亂動。設(shè)備外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可借出，如借出損壞或遺失，照價賠償。
    4.在室內(nèi)不許大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜，更不許吸煙、隨地吐痰、亂扔臟物，保持室內(nèi)衛(wèi)生。
    5.隊室使用完畢，管理人員要檢查室內(nèi)設(shè)備放置，將室內(nèi)打掃干凈，關(guān)好門窗。
    6.成員安排。
    隊室總負(fù)責(zé)：少先隊大隊輔導(dǎo)員；
    隊室的隊鼓及隊號負(fù)責(zé)人：文娛委員；
    隊室隊旗負(fù)責(zé)人：旗手；
    隊室報刊圖片負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)委員、宣傳委員；
    隊干部的會議記錄由大隊長負(fù)責(zé)；
    各中隊的資料收發(fā)由副大隊長負(fù)責(zé)；
    每周隊干會議后打掃隊室衛(wèi)生。
    四、紅領(lǐng)巾廣播電視管理制度。
    1.以中隊為單位輪流負(fù)責(zé)一期紅領(lǐng)巾節(jié)目（或自己寫或收集）。
    2.每期廣播人員要做到口齒清楚，讀音準(zhǔn)確。
    3.保持廣播室的整潔，做到室內(nèi)清潔，器材整齊，保持安靜。
    4.播音工作人員要做好記錄工作，保證所有稿件完整，不得丟失。
    5.每次播音時間：8:15~8:25.每周播出一期紅領(lǐng)巾專題節(jié)目。
    6.每個廣播人員必須提前到崗，認(rèn)真準(zhǔn)備，以保證廣播的質(zhì)量，讓同學(xué)們愛聽。
    7.演播室成員由廣播站成員擔(dān)任，播放內(nèi)容有校園新聞、軍事知識、衛(wèi)生知識、科普知識、作文欣賞、每周一歌等，配合攝制教師完成采訪任務(wù)，主持人要語音標(biāo)準(zhǔn)，活潑，儀態(tài)大方，紅領(lǐng)巾演播室采用直播方式，做到為斷豐富節(jié)目內(nèi)容，擴(kuò)大隊員知識面，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。
    五、板報櫥窗管理制度。
    1.校櫥窗、校板報隸屬學(xué)校德育辦，由大隊部定專人具體負(fù)責(zé)。
    2.各班級板報由正副班主任共同負(fù)責(zé)。
    3.作為校園文化的組成部門，櫥窗、板報內(nèi)容要符合國家的教育方針，宣傳內(nèi)容要圍繞學(xué)校的中心工作內(nèi)容，教育目標(biāo)進(jìn)行。
    4.櫥窗、校報內(nèi)容與形式要協(xié)調(diào)，字跡工整，圖文并茂，內(nèi)容健康，知識性、教育性強(qiáng)。
    5.堅持在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
    6.內(nèi)容定期更換，要求做到每月一期，如遇重大活動必須隨時更換。并由校德育辦及大隊部聯(lián)合檢查評比，所評成績作為班級評優(yōu)條件。
    六、少先隊干部管理條例。
    （一）總則。
    第一條少先隊干部組織的性質(zhì)。
    少先隊干部組織是學(xué)校黨、團(tuán)、隊領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生群眾組織，是學(xué)生行使民主權(quán)利，進(jìn)行自我管理的組織機(jī)構(gòu)，在校教導(dǎo)處和少先隊的具體指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行工作。
    第二條少先隊干部組織的宗旨。
    少先隊干部組織的宗旨是促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生開展以學(xué)習(xí)為中心，以全面發(fā)展為目標(biāo)，走又紅又專的道路。
    第三條少先隊干部的基本任務(wù)。
    在校黨、團(tuán)、隊、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)幫助下，貫徹執(zhí)行正確的教育方針，帶領(lǐng)全體學(xué)生樹理想、守紀(jì)律、創(chuàng)全優(yōu)，提高道德水平，積極開展健康有益、豐富多彩的課余生活，保證學(xué)生守則和學(xué)校各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，同時維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，反映學(xué)生建議、意見和要求，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
    （二）少先隊干部組織體系。
    第四條少先隊干部組織的主機(jī)構(gòu)是少先隊大隊委員會。
    1.大隊委員會設(shè)大隊長1名，副大隊長1名。下轄組織風(fēng)紀(jì)部、宣傳信息部、文娛體育部、生活服務(wù)部、探究學(xué)習(xí)部、雛鷹爭章部等部門，每個部門設(shè)委員1名。
    2.每個部設(shè)部屬會議，其成員由各中隊相應(yīng)的委員或?qū)ｉT聘任的人員組成，大隊長會議由各中隊中隊長組成。
    3.大隊委員會總指導(dǎo)老師即校大隊輔導(dǎo)員，各部門也可按需要聘請相應(yīng)的指導(dǎo)教師。
    第五條少先隊干部組織的分機(jī)構(gòu)是各中隊委員會。
    1.各班設(shè)中隊委員會（二年級設(shè)兒童團(tuán)中隊委員會），中隊委員會相應(yīng)設(shè)中隊長（班長）和組織風(fēng)紀(jì)部、宣傳信息部、文娛體育部、生活服務(wù)部、探究學(xué)習(xí)部、雛鷹爭章部等部門，中隊長及每個部門根據(jù)班級實際設(shè)委員1名，兒童團(tuán)設(shè)團(tuán)長1名、委員5名。
    2.中隊委員會指導(dǎo)老師即各班主任（中隊輔導(dǎo)員）和副班主任（第二輔導(dǎo)員）。
    第六條學(xué)生干部組織的最基層組織是小隊。
    各小隊由5至13人自由組成，設(shè)小隊長1名或設(shè)正副小隊長各1名。小隊可根據(jù)需要自主聘請輔導(dǎo)員。
    （三）少先隊干部組織產(chǎn)生。
    第七條少先隊干部產(chǎn)生辦法：
    1.大隊委員會實行競選上崗，每學(xué)年改選一次。
    2.中隊委員會實行班隊合一，常任制和輪流制雙軌運行。()常任委員每學(xué)期改選一次，實行競爭上崗。另可設(shè)立值勤班長等，定期輪換。
    3.大隊、中隊委員會候選人由全體隊員和輔導(dǎo)員推薦及隊員自薦產(chǎn)生，通過民主競選、招聘制、學(xué)生代表大會等形式差額推選產(chǎn)生。
    4.小隊長由各小隊自主推選產(chǎn)生。
    （四）少先隊干部職責(zé)范圍。
    第八條大隊委員會負(fù)責(zé)討論研究全大隊的工作，組織大隊活動，主辦大隊的各種“小家務(wù)”、“小建設(shè)”,領(lǐng)導(dǎo)各中隊的工作。具體職責(zé)分工如下：
    1.大隊長。
    召集并主持大隊委員會和中隊長聯(lián)席會，研究、討論、布置工作，制定工作計劃，交流經(jīng)驗；主持大隊活動，召開會議；安排好大隊委值日，檢查隊委會決議的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員（各職能部）及各中小隊工作，及時反映工作開展情況，傳達(dá)上級精神。
    2.副大隊長。
    協(xié)助、配合大隊長進(jìn)行工作；負(fù)責(zé)整理、保管隊的文件和資料；負(fù)責(zé)組織執(zhí)勤中隊工作，監(jiān)督和檢查評分情況，做好一周工作情況的`總結(jié)、評比。
    3.組織風(fēng)紀(jì)部。
    負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識；負(fù)責(zé)少先隊組織發(fā)展工作；管理隊員登記，填寫少先隊組織情況統(tǒng)計表；負(fù)責(zé)少先隊獎勵和處分的具體工作。組織開展班風(fēng)班貌競賽，學(xué)生隊風(fēng)隊紀(jì)展示等活動。大隊集會時負(fù)責(zé)出旗和退旗，大隊列隊行進(jìn)時，負(fù)責(zé)執(zhí)旗；保管隊旗；擔(dān)任升國旗儀式的主護(hù)旗手；訓(xùn)練中隊旗手和護(hù)旗隊員。
    4.宣傳信息部。
    組織、管理隊室、板報、廣播、電視臺、宣傳窗等宣傳陣地；培訓(xùn)中隊宣傳骨干，組織“小記者團(tuán)”,檢查、督促各中隊宣傳工作的開展；負(fù)責(zé)宣傳國內(nèi)外大事、宣傳少先隊里的好人好事等。
    5.文娛體育部。
    組織大隊的文化、體育游戲等活動，協(xié)助學(xué)校開好各種形式的運動會和體育競賽活動；培訓(xùn)文娛、體育骨干，領(lǐng)導(dǎo)文藝小組和紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)、體育興趣小組和各種球隊的活動等，負(fù)責(zé)保管文娛用品，向中隊推薦好的歌曲舞蹈；發(fā)動學(xué)生參加體育鍛煉。
    6.生活服務(wù)部。
    負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)各中隊開展各種形式的生活自理能力競賽，進(jìn)行自我服務(wù)等勞動實踐；管理紅領(lǐng)巾小超市的實踐服務(wù)；組織大隊的種植、飼養(yǎng)、工藝制作等活動；負(fù)責(zé)社會公益活動的組織工作；負(fù)責(zé)宣傳和推動美化校園工作，管理大隊的衛(wèi)生工作。
    7.探究學(xué)習(xí)部。
    負(fù)責(zé)大隊開展的小課題研究，組織學(xué)科活動、各種知識性競賽活動，領(lǐng)導(dǎo)科技、知識興趣小組的工作；關(guān)心和了解隊員學(xué)習(xí)情況，幫助中隊圍繞學(xué)習(xí)，組織開展活動；負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，管理大隊圖書、報刊，并負(fù)責(zé)向全大隊推薦好書和報刊，做好訂閱報刊的工作。
    8.雛鷹爭章。
    負(fù)責(zé)大隊全面開展雛鷹爭章活動，指導(dǎo)各中隊自主開展相應(yīng)的爭章達(dá)標(biāo)活動；進(jìn)行各中隊爭章達(dá)標(biāo)活動的抽查審核；開展港小明星娃申報認(rèn)定工作。
    第九條中隊委員會討論、決定、開展全中隊的工作和活動，領(lǐng)導(dǎo)和幫助小隊開展工作，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。具體職責(zé)分工如下：
    1.中隊長。
    召開和主持中隊委員會和各種中隊會；根據(jù)大隊的要求，討論制定中隊工作計劃；召開小隊長聯(lián)席會，布置工作，交流經(jīng)驗，檢查中隊委員會決議的執(zhí)行情況；幫助中隊委員和小隊長開展好工作；與其他中隊溝通情況，交流活動信息，不斷改進(jìn)本中隊工作。
    2.組織風(fēng)紀(jì)部。
    負(fù)責(zé)本中隊的組織發(fā)展和組織教育工作；組織學(xué)習(xí)隊章，普及少先隊基本知識；填寫中隊隊員情況統(tǒng)計表；負(fù)責(zé)檢查隊員遵守學(xué)校紀(jì)律情況，引導(dǎo)隊員養(yǎng)成良好的文明禮儀；組織指導(dǎo)隊員做好值周班執(zhí)勤工作；負(fù)責(zé)在中隊集會時出旗、退旗和執(zhí)旗；領(lǐng)取并保管好中隊旗。
    3.宣傳信息部。
    負(fù)責(zé)辦好本中隊的學(xué)習(xí)園地或隊角等宣傳陣地；組織學(xué)生收聽廣播，收看紅領(lǐng)巾電視節(jié)目；為大隊廣播、電視臺、櫥窗等推薦優(yōu)秀稿件。
    4.文娛體育部。
    組織本中隊的文藝、體育活動，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，發(fā)動參加大隊組織的各種文藝、體育競賽活動；向?qū)W生推薦好的歌曲、舞蹈；負(fù)責(zé)借領(lǐng)、管理中隊文藝用品和體育用品。
    5.生活服務(wù)部。
    負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)本中隊隊員進(jìn)行自我服務(wù)等勞動實踐，開展各種形式的生活自理能力競賽；向生活指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員反映隊員生活上的意見和要求；負(fù)責(zé)本中隊的校內(nèi)勞動實踐及社會公益勞動的組織工作；組織中隊的小種植、工藝制作活動；負(fù)責(zé)管理中隊的衛(wèi)生工作。
    6.探究學(xué)習(xí)部。
    負(fù)責(zé)本中隊開展小課題研究，做好班級學(xué)習(xí)、科技和各種知識性活動的組織工作；組織學(xué)生幫助學(xué)習(xí)上有困難的隊員，向老師和輔導(dǎo)員反映學(xué)習(xí)上的意見和要求；管理中隊的圖書、負(fù)責(zé)班級讀書讀報活動，做好推薦好書及報刊訂閱工作。
    7.雛鷹爭章部。
    負(fù)責(zé)本中隊全面開展雛鷹爭章活動，指導(dǎo)隊員們自主開展相應(yīng)的爭章達(dá)標(biāo)活動；組織中隊爭章達(dá)標(biāo)活動的考查審核；開展港小明星娃申報認(rèn)定工作。
    第十條小隊長的職責(zé)：
    掌握本小隊隊員的基本情況；帶領(lǐng)隊員執(zhí)行大隊和中隊的決議，完成大隊和中隊交給的任務(wù)；討論制定小隊活動目標(biāo)和計劃，帶領(lǐng)小隊開展活動，建設(shè)好小隊活動陣地，；向中隊委員會和輔導(dǎo)員反映本小隊隊員的要求，維護(hù)小隊的團(tuán)結(jié)。副小隊長協(xié)助小隊長開展好小隊的各項工作。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇三
    20xx年，民建市委會將認(rèn)真貫徹中共xx屆三中、四中全會精神及民建中央十屆三中全會精神，深入學(xué)習(xí)一系列重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到市委制定的目標(biāo)和任務(wù)上來，緊緊圍繞深化改革、依法治國和依法治市的任務(wù)目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)參政議政打造精品社會服務(wù)叫響品牌、組織結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化，實現(xiàn)各項工作整體提升。
    一、以紀(jì)念建會70周年活動為契機(jī)，提高思想建設(shè)水平。20xx年是中國民主建國會成立70周年，要與學(xué)習(xí)貫徹中共xx大、xx屆三中、四中全會精神，深入開展“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”為主題的學(xué)習(xí)實踐活動相結(jié)合，深化會員對中國特色社會主義和依法治國的認(rèn)識，鞏固和擴(kuò)大堅持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)實踐活動成果，圍繞“參政黨建設(shè)發(fā)展的規(guī)律”探索思想建設(shè)的長效機(jī)制。
    二是凝心聚力，認(rèn)真履行參政議政職能。加強(qiáng)參政議政機(jī)制建設(shè)，充分發(fā)揮支部和專委會職能，加強(qiáng)社情民意骨干會員的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)工作，組建參政議政隊伍，深化課題調(diào)研，提升市委會提案建議和社情民意工作質(zhì)量與成效，建立獎勵機(jī)制，調(diào)動會員的參政議政積極性。
    三是強(qiáng)化品牌建設(shè)，增強(qiáng)社會服務(wù)實效。繼續(xù)做好“民建思源”工程品牌建設(shè)，開展捐資助學(xué)、醫(yī)療法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，將堅持和發(fā)展中國特色社會主義實踐活動落到實處，充分發(fā)揮民建會員企業(yè)家協(xié)會的平臺作用，加強(qiáng)市委會與會員企業(yè)的溝通聯(lián)系，提高市委會服務(wù)會員的能力，推動社會服務(wù)工作與參政議政、自身建設(shè)緊密結(jié)合，與會員本職工作緊密結(jié)合，探索新思路、開創(chuàng)新形式，發(fā)揮智力資源優(yōu)勢，提升社會服務(wù)的層次，推進(jìn)社會服務(wù)品牌建設(shè)，樹立民建良好的社會形象。
    四是推動組織發(fā)展工作科學(xué)健康發(fā)展。嚴(yán)格按照“三個有利于”指導(dǎo)思想和“三個為主”的基本方針執(zhí)行，處理好發(fā)展與鞏固、數(shù)量與質(zhì)量、重點與非重點、發(fā)展骨干成員與一般成員的關(guān)系，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)并重，專業(yè)工作能力與社會工作能力、政治工作能力并重，不斷提高會員的整體素質(zhì)。
    同志們，20xx年我們面臨著社會發(fā)展和自身建設(shè)的重大機(jī)遇，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的中共中央周圍，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為推動全面深化改革、推進(jìn)依法治市而努力奮斗!
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇四
    這個學(xué)期為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對各學(xué)科使用資料進(jìn)行審核，并使資料征訂程序規(guī)范化、合理化和科學(xué)化。檔案資料管理規(guī)范，及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。下面是本站小編為大家收集整理的中學(xué)教務(wù)處工作。
    總結(jié)，歡迎大家閱讀。
    教務(wù)處是學(xué)校的一個核心職能部門，是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，全面負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)、教研工作。主要職責(zé)是：教務(wù)教學(xué)管理、教師管理、考務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理和教學(xué)改革與研究。在進(jìn)一步明確職責(zé)的情況下，我打算朝著以下幾方面努力工作，以期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的監(jiān)督。
    俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立服務(wù)意識，努力做好校長的助手。
    一、身正為范。給校長當(dāng)好助手，遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，有必要注意加強(qiáng)“三心四意識”的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的工作計劃的同時，積極主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計劃，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，保證學(xué)校的教務(wù)管理前后的銜接，努力保持過去較好的發(fā)展勢頭，準(zhǔn)確定位好發(fā)展的方向和發(fā)展遠(yuǎn)景。促使工作做到了目標(biāo)明、思路清，步子實，效果好。應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    二、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我必須以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計劃及教研工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
    三、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。要不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待老師態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
    四、求真務(wù)實，努力工作。
    工作中，努力圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定。
    教學(xué)工作計劃。
    主持中心教研組會議指導(dǎo)開展教研工作協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題跟蹤檢查考核教學(xué)全過程做到考核公正、公平獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)。
    教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在學(xué)校制度引導(dǎo)下，教務(wù)處將對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《惠農(nóng)中學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》逐步修訂管理和考核制度，有效地促使教學(xué)教研，保證教職工積極性的發(fā)揮，切實充實集體團(tuán)隊合作精神。
    今后努力的方向：
    一是“深”字的體現(xiàn)上要加強(qiáng)。對各位教師的困難和需要了解多一點，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作要做到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度要跟上。
    二是“實”字的體現(xiàn)上要突出。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神增強(qiáng)。
    三是“韌”字的體現(xiàn)上要凹現(xiàn)。在處理問題上考慮要周到，對教學(xué)過程的管理逐步增強(qiáng)力，注意今后工作加以改善。
    本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以六力建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研活力，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)。
    如下：
    一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和五嚴(yán)要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織大課間和陽光體育活動，保證學(xué)生在?；顒訒r間。下午五點前所有學(xué)生安全離校。
    2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
    3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末六認(rèn)真考評，做到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。
    4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)達(dá)到了三重境界，一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。
    二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
    1.有效實施電子備課制度。有效電子備課的主要策略為資源共享和個性創(chuàng)新。資源共享是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課。個性創(chuàng)新是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。
    集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督?；疽鬄椋?1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時。
    教案。
    不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范符合學(xué)科要求。(4)教師可用紙質(zhì)備課也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課突出創(chuàng)新性和個性化。
    2.開展睿智課堂研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的隨堂聽課制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機(jī)抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成發(fā)展共同體學(xué)校開展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行課例研究活動。活動主題為：課例診斷，教學(xué)改進(jìn)。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué)。活動分別由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的睿智、有效教學(xué)。我校徐和徐xx老師在本年度一師一優(yōu)課評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動和一師一優(yōu)課等活動的開展更為我校睿智課堂的深入注入新的活力。
    3.加強(qiáng)有效命題研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定，作業(yè)布置做到少而精，作業(yè)批改做要嚴(yán)而細(xì)，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、?習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了命題制卷基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
    本學(xué)期，教導(dǎo)處能根據(jù)區(qū)教育行政工作會議精神，積極圍繞區(qū)教育局提出的教育質(zhì)量推進(jìn)年的目標(biāo)，圍繞學(xué)校秋學(xué)期工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，以教研教改為重點，以少教多學(xué)憤啟悱發(fā)的課堂改革為教學(xué)特色，全面實施素質(zhì)教育，以學(xué)校為主體、以級部為單位的雙重管理形式來強(qiáng)化教育教學(xué)七認(rèn)真流程管理，進(jìn)一步深化和細(xì)化教研組、備課組工作，提高教師隊伍的戰(zhàn)斗力，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
    (一)教學(xué)方面。
    1、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
    (1)開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)，明確教學(xué)理念和辦學(xué)理念。明確提出了一體兩翼(以少教多學(xué)為主體，以憤啟悱發(fā)和教學(xué)做融合為兩翼)的教學(xué)理念和三雅(教師儒雅、學(xué)生優(yōu)雅、校園典雅)、三氣(樹立志氣、弘揚正氣、鼓舞士氣)、四個一流的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)把學(xué)校的發(fā)展與質(zhì)量的提高作為各項工作的第一要務(wù)。研討教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)理念，按教研組、備課組認(rèn)真制定教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，備足兩周課。同時，要求收齊、批閱并及時反饋學(xué)生暑期作業(yè)完成的情況。
    (2)召開教研會，落實區(qū)教育局教育質(zhì)量推進(jìn)年的各項要求。會上，布置校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建要求，細(xì)化創(chuàng)建的各項工作，部署學(xué)校教科研的主要任務(wù)：基本完成校本作業(yè)實驗初中教學(xué)做案的編制工作;集體備課活動須真實有效，所有活動定時間、定地點、定主講、定主題、定內(nèi)容、定任務(wù);一人一課注重備課、述課、上課、評課、反思五個環(huán)節(jié)，繼續(xù)嘗試少教多學(xué)、教學(xué)做融合的課堂形式;積極推進(jìn)各學(xué)科課題研究、課題結(jié)題工作等。
    (3)采取聽課檢查、隨堂聽課制度。學(xué)校要求校級干部和中層干部都要每周都要隨堂聽課，學(xué)校會定期檢查聽課筆記。聽后及時和被聽教師交流并檢查其備課筆記、學(xué)生作業(yè)，隨時掌握教學(xué)一線的第一手資料。教導(dǎo)處也每周安排檢查一人一課的開課情況，并做好記錄和每周反饋工作。
    (4)教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，從嚴(yán)強(qiáng)化教學(xué)七認(rèn)真工作(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考核學(xué)生、認(rèn)真組織課外活動積極參加教研、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自學(xué))，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期，從開學(xué)備足兩周課開始檢查，并多次組織學(xué)校層面的教學(xué)七認(rèn)真檢查和蹲點校領(lǐng)導(dǎo)參與的級部層面的教學(xué)七認(rèn)真檢查，及時就各學(xué)科從肯定方面、存在問題、改進(jìn)建議等方面進(jìn)行會議反饋或與當(dāng)事教師交流。抓好作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及時做好課務(wù)的安排與調(diào)度工作，嚴(yán)格執(zhí)行《江都區(qū)實驗初中關(guān)于加強(qiáng)班級學(xué)科均衡、全面發(fā)展的具體規(guī)定》，確保學(xué)校教學(xué)規(guī)范有序。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育，落實做優(yōu)雅少年的要求。從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手抓好學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)行養(yǎng)成教育。堅持校值日制度。值班領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的各項日常管理。繼續(xù)強(qiáng)化巡課制度，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每天有級部或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)不定時地巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等，并做好詳細(xì)記載和反饋工作。通過學(xué)校督查和級部檢查兩個層面組合式的管理形式，抓好教學(xué)常規(guī)，抓實課堂常規(guī)，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
    (5)為了增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性，教務(wù)處繼續(xù)推進(jìn)和組織開展校內(nèi)外的各項教學(xué)活動，讓活動貫穿教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)。校內(nèi)繼續(xù)深入開展一人一課教學(xué)活動。開學(xué)初就以級部為單位，明確了具體的要求，同級部教師全員參與，學(xué)科安排疏密適當(dāng);抓好述課、集體備課、復(fù)備、上課、評課、反思等六個環(huán)節(jié)，切實提高課堂45分鐘的效率，提高教學(xué)效果。教研組及時評課，校務(wù)成員隨堂聽課，與教師及時交流，聽課情況在校內(nèi)公示，按流程整理好相關(guān)資料，作為年終教學(xué)考核、考勤的一項資料。校外繼續(xù)和邗江實驗初中、揚大東部附中在教學(xué)、管理、教研等方面開展一系列的交流和合作活動。開學(xué)初，三校共同制定了一學(xué)年的合作計劃，期間進(jìn)行了考試命題合作、化學(xué)教研、數(shù)學(xué)研討等活動，極大地開闊了教師的教學(xué)視野，提高了教師的教研水平，整體促進(jìn)了教學(xué)效果的提升、教學(xué)質(zhì)量的提高。
    (6)加強(qiáng)對各年級各學(xué)科考查的力度、狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)通過引進(jìn)試卷、交叉命題、參加市直屬學(xué)校聯(lián)考等考查方式，同時把初一和初二的政治、歷史、地理、生物也納入考試范圍，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。嚴(yán)格按考試要求組織考務(wù)工作，杜絕作弊現(xiàn)象。組織學(xué)生月度考查、期中期末考試，從基準(zhǔn)分入手，真實掌握各年級教與學(xué)的第一手資料，對教師的教學(xué)工作也起到了一定的督導(dǎo)作用。
    (7)組織教師參加校內(nèi)外教學(xué)比賽，引導(dǎo)教師深入鉆研教育理論，吃透教材，研究教法，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。近年來，我校名師隊伍不斷擴(kuò)大，已有獲得揚州市、江都區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、教壇新秀等稱號人數(shù)60余人。我校李華榮老師在20xx年10月江蘇省初中體育與健康優(yōu)秀課評選中，喜獲揚州市一等獎、江蘇省二等獎。9月21日，江都區(qū)20xx屆中考語文學(xué)科研討會在我校召開，來自全區(qū)各初中學(xué)校的初三語文老師參加了會議。
    實驗初中童春燕老師首先給參會老師送上了一節(jié)精彩的觀摩課。9月我校成為區(qū)初中數(shù)學(xué)和英語學(xué)科教研基地。12月21日，我校兩項由李卉老師主持、音樂組老師參與的市級課題《舞蹈教學(xué)對學(xué)生個性發(fā)展的實踐研究》，以及薛峰老師主持、美術(shù)組老師參與的區(qū)級課題《初中生美術(shù)作業(yè)的評價研究》市、區(qū)級課題順利結(jié)題。
    積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校四名同學(xué)在全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(noip)中取得優(yōu)異成績。其中初二(1)班的朱家辰獲全國一等獎，初三(6)班的路修遠(yuǎn)獲全國二等獎，初二(12)班的管子桐和夏文瑞獲省三等獎。12月3日，江蘇省第xx屆中學(xué)生與社會現(xiàn)場作文大賽省級決賽中，我校初三(13)班的仇陳之同學(xué)榮獲得初中組二等獎。12月4日，在全市中小學(xué)生學(xué)兩史，心向黨講故事比賽決賽中，初一(5)班倪暢同學(xué)《永遠(yuǎn)的豐碑》獲一等獎。20xx年11月19日在竹西中學(xué)舉行現(xiàn)場作文競賽中，仇陳之獲作文競賽一等獎。顧可意、田嘉禾、劉暢、王若禹、汪逸帆、劉語柔、陳蒙獲作文競賽二等獎;顧可意、仇陳之、陳蒙、汪逸帆獲詩歌競賽一等獎;劉暢王若禹、田嘉禾、劉語柔獲詩歌競賽二等獎。在20xx年江蘇省中小學(xué)生金鑰匙科技知識競賽中，曾玉潔同學(xué)獲省特等獎;許駿宇、許傳經(jīng)、顧栩澤同學(xué)獲省一等獎;田嘉禾、黃建鑫、仇陳之、汪逸帆、曹越、李宇宣、佘尚駿同學(xué)獲省二等獎。在區(qū)委黨史辦、區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的緬懷許曉軒、誓做追夢人為主題的江都區(qū)青少年書簽設(shè)計大賽中，我校章華瑾、姜睿同學(xué)獲一等獎。在20xx年第十一屆時代杯江蘇省初中數(shù)學(xué)文化節(jié)總決賽中，初二(2)班的周子涵同學(xué)，奪得總決賽七年級組金獎。
    (8)加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。借助詩詞教育、法制宣傳等系列活動，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位;借助詩詞教育，讓學(xué)校變得典雅;借助學(xué)校每屆的優(yōu)雅少年的評比，讓學(xué)生變得優(yōu)雅;借助教育局在教師間開展的書香閱讀活動，讓教師變得儒雅。積極創(chuàng)體育特色學(xué)校，組織學(xué)生參加揚州市學(xué)生體質(zhì)健康測試。我校還成功舉辦第五屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步活躍的校園氣氛，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加區(qū)文體活動，成績顯著。在揚州市第三屆中國實驗初中?；@球隊獲得20xx年江都區(qū)肯德基中學(xué)生籃球賽初中組一等獎。在夢運河情中小學(xué)師生才藝大賽中，我校選送的戲曲聯(lián)唱《梨園風(fēng)采》喜獲初中集體組特等獎。20xx年10月在江都區(qū)中學(xué)生田徑比賽中，我校獲得本次比賽團(tuán)體總分一等獎的好成績。
    (9)根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法，注意把提優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處。召開家長會、學(xué)生動員會，初三教學(xué)井然有序，沒有出現(xiàn)流生，班級面貌良好，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。
    2、注重教師高效課堂教研，積極開展師徒結(jié)對工作。
    教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，繼續(xù)抓緊、抓實教研工作，教研活動正常有序，有聲有色。
    (1)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上、放在教研上。本學(xué)期，為提高一人一課的重視程度和實際效果，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課、評課并定期公布校務(wù)成員聽課情況，實行校長室督查、教務(wù)室檢查相結(jié)合。教研活動每課必評，共同探討、研究構(gòu)建高效課堂的門徑。以少教多學(xué)憤啟悱發(fā)為課堂教學(xué)特色，全面實施素質(zhì)教育，從初一年級教學(xué)做案為突破口，逐步形成我校校本教研的特色。
    (4)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文、博客、微課制作，鼓勵參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動。在第五屆運河杯中小學(xué)教師教科研論文大賽區(qū)級評比中，王輝老師的《提高初中立體化數(shù)學(xué)教學(xué)的效率思考》、劉紅梅老師的《讓語文味植根于語文閱讀教學(xué)中》、李卉老師的《讓語言藝術(shù)在音樂課堂中綻放光彩》論文獲一等獎，他們的論文將被推送至揚州參與市級評審。
    (二)履行教務(wù)工作其它職能，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。
    1、課程管理規(guī)范。結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計劃，加強(qiáng)對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;加強(qiáng)體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。
    2、
    崗位職責(zé)。
    規(guī)范。加強(qiáng)圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運作優(yōu)良。
    3、學(xué)籍管理嚴(yán)格。嚴(yán)格執(zhí)行揚州市、江都區(qū)教育局學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)額進(jìn)行了全面統(tǒng)計，杜絕流生現(xiàn)象的發(fā)生。我們加強(qiáng)辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的管理，建立完整的學(xué)籍檔案、學(xué)生電子個人檔案。今年，學(xué)籍管理開始全國聯(lián)網(wǎng)，任務(wù)重、要求高，能積極、認(rèn)真、規(guī)范操作，確保學(xué)籍上網(wǎng)有序、高質(zhì)量完成。
    4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)資料的征訂工作，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對各學(xué)科使用資料進(jìn)行審核，并使資料征訂程序規(guī)范化、合理化和科學(xué)化。檔案資料管理規(guī)范，及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。
    當(dāng)然，工作中也有值得思考和改進(jìn)的地方：
    1、鼓勵教師利用課外時間充電學(xué)習(xí)，教育教學(xué)工作力求與時俱進(jìn)。
    2、抓實教研活動，做到有始有終;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，做到精益求精。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育、引導(dǎo)，加強(qiáng)德育及安全教育，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    回顧本學(xué)期的工作，工作是繁雜的，但是我們教務(wù)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項工作做好。但嚴(yán)格來說還是與上級的要求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)還有一定的差距。今后，我們要在原有工作的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，糾正不足，不斷自我完善。以高昂的熱情面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，切切實實做好引導(dǎo)服務(wù)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇五
    20xx年的初教務(wù)處工作中，為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年初教務(wù)處工作。
    歡迎大家閱讀。
    20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的xx大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項工作，立足學(xué)校實際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：
    本學(xué)期主要工作。
    1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式。
    讀書筆記。
    錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
    2.提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實效性。
    (1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
    (2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
    (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
    (4)開展大型教研活動。
    為了落實了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
    (5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
    3.強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源。
    加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
    4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序。
    進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。
    5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度。
    完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。
    6.抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
    本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
    7.建立了學(xué)校校本博客。
    為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。
    8.學(xué)科競賽活動的開展與落實。
    9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
    本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學(xué)校帶來很多好處。
    10.認(rèn)真做好了各科成績分析。
    本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個班，使每個教師教學(xué)更有針對性。同時做好后進(jìn)生的成績分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
    畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學(xué)生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進(jìn)了教師的工作積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動力。
    12.狠抓常規(guī)工作。
    學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
    13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作。
    (1)做好20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。
    (2)做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
    (3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
    (4)做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如：及時上報學(xué)生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
    今后還需解決的問題：
    1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。
    2.教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或。
    不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。
    4.希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實際，但求實效不求形式。
    今后，教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
    一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
    1、做好開學(xué)工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周。
    教案。
    和教學(xué)工作手則等。
    2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
    3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會，解決班級存在的問題，提出改進(jìn)措施。
    4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強(qiáng)宣傳，并張貼在班級醒目位置。
    5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽課，并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強(qiáng)隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
    6、根據(jù)學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
    7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
    8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。三、做好初、高中招生的宣傳工作。
    這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
    四、做好課題研究等教研工作。
    1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會，并對。
    開題報告。
    實施方案給予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的準(zhǔn)備如橫幅布置會場開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課?！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。
    2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
    3、推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。
    4、編印第17期《教學(xué)研究》?？?，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。
    五、積極組織本組老師參加學(xué)校的重大活動。如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災(zāi)區(qū)捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。
    5、積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。
    9、做好學(xué)生家長評教工作。
    二、花大力氣抓三考工作。
    高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。
    1、高考工作：召開高三年級高考100天沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次?？?，每次模考都做了精心的安排，?？己蠹皶r分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開高三教師會，分析?？汲煽?，找出存在問題，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求;加強(qiáng)對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《xx年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。
    2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務(wù);召開九年級中考沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《xx年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報;4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達(dá);第11周中考考生攝像;安排三次中考的?？脊ぷ鳎⒃黾恿死砘褪返氐暮暇砜荚嚹？加?xùn)練;邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。
    3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機(jī)的課時;召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和高考改革報告會，并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的?？脊ぷ?。
    本期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。
    為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：
    一、本學(xué)期主要工作。
    (一)抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實處”
    抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項。
    規(guī)章制度。
    又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。
    2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。
    每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進(jìn)作用。
    3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
    4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我校對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)格監(jiān)考集體閱卷，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。
    我校認(rèn)真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。
    5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，每月一次教研組會議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
    6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。
    7、強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實了備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
    (二)扎實抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
    畢業(yè)班年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
    (三)以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
    2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動，教師們在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)了，出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運而生。本學(xué)期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的，這說明學(xué)校的教科研力量強(qiáng)大，有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高，也有利于教師個體的成長。
    二、有待解決的問題。
    1.課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實際，但求實效不求形式。
    2.教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。
    4.希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
    今后，初中部教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇六
    本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以“六力”建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研活力，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理。
    1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和“五嚴(yán)”要求。開齊、上足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在校活動時間。下午五點前所有學(xué)生安全離校。
    2.落實校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話教學(xué)。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載，及時反饋，及時整改。
    3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例。期初結(jié)合績效方案的制定，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制。期末“六認(rèn)真”考評，做到常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合，注重過程，力爭公正。
    4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項和綜合、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)達(dá)到了三重境界，一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。
    二、落實有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
    1.有效實施“電子備課”制度。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課。“個性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”。
    集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長負(fù)責(zé)，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督。基本要求為：(1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求。(4)教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。
    2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組，推門聽課，隨機(jī)抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)校”開展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行“課例研究”活動?；顒又黝}為：課例診斷，教學(xué)改進(jìn)。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué)。活動分別由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展，探索了音樂課堂的“睿智、有效教學(xué)”。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部優(yōu))。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我?！邦Ｖ钦n堂”的深入注入新的活力。
    3.加強(qiáng)“有效命題”研究。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí)。要求嚴(yán)格控制考試、練習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
    三、加強(qiáng)校本研修，構(gòu)建睿智課堂。
    本學(xué)期，進(jìn)一步踐行“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂評價制度的改革來促進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)改革。繼續(xù)落實研究學(xué)生，從學(xué)生角度、立場來實施教育教學(xué)，研究學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的高度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革;以區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機(jī)，深入開展課堂教學(xué)研究。
    1.解讀“睿智課堂”。期初由教導(dǎo)處、教科室人員面向全體教師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿智課堂、什么是睿智課堂、如何構(gòu)建睿智課堂”三個主要方面對建設(shè)“睿智課堂”進(jìn)行了有效解讀，幫助教師理解“睿智課堂”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
    2.實踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實施方案，制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價表，并在各自的課堂教學(xué)研討活動中實踐應(yīng)用，不斷反思改進(jìn)。學(xué)校結(jié)合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”活動及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團(tuán)來校示范的契機(jī)，我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課，開展了“睿智課堂”研討活動，一是借講學(xué)團(tuán)來校示范之際，謀求專家指導(dǎo);二是借助講學(xué)團(tuán)的影響力，將我?！邦Ｖ钦n堂”的實踐研究展示給兄弟學(xué)校，以求同行幫助。
    3.研究“睿智課堂”。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研究節(jié)第一輪課堂教學(xué)活動，共分三個環(huán)節(jié)23堂課，分別是帶頭人示范課、骨干教師展示課、青年教師匯報課。本屆“睿智課堂”研究節(jié)的主題為：研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;深度學(xué)習(xí)，培育核心素養(yǎng)。旨在引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，激發(fā)教師群體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
    十二月份，在教科室的組織下，我們開展了“我心目中的深度學(xué)習(xí)”沙龍，各教研骨干分別談了對“深度學(xué)習(xí)”實踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化措施。同時，教科室要求各組成立相應(yīng)學(xué)科研究課題，組內(nèi)教師可承擔(dān)子課題的研究，并將研究細(xì)化，落到實處，付諸行動。
    四、開展系列活動，促進(jìn)師生發(fā)展。
    1.鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)評比。本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動，組織骨干教師指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽，同時繼續(xù)通過“1+2”伙伴計劃加大對青年教師的培訓(xùn)力度，組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實踐活動案例評比。
    2.組織學(xué)生開展各類比賽。本學(xué)期，我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學(xué)生跳繩、踢毽比賽、小學(xué)生科技航模比賽、綜合實踐活動研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等，都獲得優(yōu)異成績。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范興趣小組和社團(tuán)活動，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績。
    一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將站在更高的角度，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實效，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好，為梅小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇七
    20xx年秋季我主管教務(wù)工作，同時兼管理小學(xué)部的日常工作?；叵氚肽陙淼墓ぷ鳎谐煽?，有喜悅;有失敗，也有不如意。現(xiàn)將半年來的工作匯報如下：
    一、主要成績。
    1、教學(xué)管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動，既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，同時大大提高了教師的教學(xué)積極性。
    2、小學(xué)部成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置;在統(tǒng)考的16個學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個，其中四年級數(shù)學(xué)和六年級語文位居第一位，沒有一個學(xué)科居倒數(shù)第一位。
    3、教學(xué)教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說課二等獎;方四樂、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級獎;教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報表揚。
    4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長活動;使一批新教師逐步成長為學(xué)校的教學(xué)骨干;同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
    二、存在問題。
    1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
    2、教研組長月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
    3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。
    三、明春思路。
    1、進(jìn)一步落實課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理;以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績。
    2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查;月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔;同時更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
    3、加強(qiáng)教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文或材料。預(yù)期開好一場經(jīng)驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
    4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇八
    緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教學(xué)和常規(guī)管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
    1、教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
    2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，語數(shù)學(xué)科全面推行電子備課，強(qiáng)化集體電子備課和個人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    3、教學(xué)活動規(guī)范化。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組工作，規(guī)范開展年級組推門課；進(jìn)一步加大教學(xué)開放的力度，規(guī)范開展教學(xué)開放周活動；進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩文活動，聯(lián)系德育處，開展校園古詩文展演；進(jìn)一步推進(jìn)“一年級一品牌”的體育和藝術(shù)活動。
    4、探索課程校本化。本學(xué)期，積極推行已開發(fā)的校本課程，重點在新生入學(xué)教育和一年級一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開思考，逐步形成有特色的荊州實驗小學(xué)校本課程。
    （一）嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有。
    沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。
    （1）“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語數(shù)學(xué)科采用電子備課，其他學(xué)科采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實的同時，要切實加強(qiáng)“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
    （2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合，不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。
    （3）“聽課”關(guān)。根據(jù)學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實起到示范、指導(dǎo)作用。加強(qiáng)隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。
    （4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
    （5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的學(xué)困生達(dá)到目標(biāo)要求。
    （6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行教研組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)行檢查，采用備課組重點檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。
    （二）深入課堂，強(qiáng)化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，對教師上課情況教務(wù)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規(guī)管理得到不折不扣的落實。
    2、積極落實校本課程的優(yōu)化與評價。本學(xué)期我們著手開展了《一年級新生入學(xué)教育》和《一年級一品牌的藝術(shù)教育》兩項校本課程，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時收集優(yōu)化意見，反饋給教科室，展開修訂，同時積極聯(lián)絡(luò)德育處對《一年級新生入學(xué)教育》的實施效果展開評價。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術(shù)教育》展開評價。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據(jù)安排展開研討，爭取形成有價值的結(jié)果。
    3、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、六年級畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，教務(wù)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。
    4、繼續(xù)開展第二課堂活動課，發(fā)展學(xué)生興趣特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫，學(xué)校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達(dá)到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學(xué)校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長。同時，教務(wù)處要加大過程管理，結(jié)合進(jìn)程布置階段目標(biāo)，深入推進(jìn)“一年級一品牌的體育和藝術(shù)活動”。
    5、落實推門課和教學(xué)開放周活動。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，讓推門課活動成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級組的校長不定期推門進(jìn)教室聽課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規(guī)管理。加強(qiáng)家校溝通，根據(jù)教學(xué)開放周方案，舉行教學(xué)開放周活動，把辦社會滿意校園，家長放心校園落到實處。
    6、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
    （三）其他工作。
    1、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績效工資”改革提供資料。
    2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。
    1、做好開學(xué)初教材、教參、課表等的各項準(zhǔn)備工作。
    2、分發(fā)教師用書和學(xué)生教材。
    5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
    6、做好一年級新生及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍登記。
    7、制定器樂教學(xué)活動方案，并結(jié)合問卷調(diào)查制定綜合學(xué)科教學(xué)績效方案。
    8、對新生入學(xué)教育效果展開評價。
    9、召開品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動會議。
    1、組織好推門課活動及資料收集。
    2、十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過程，落實電子備課實效。
    3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會演活動方案。
    4、制定學(xué)校“一年級一品牌”階段展示活動方案。
    5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問題。
    1、期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問題，尋求解決途徑。
    2、組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析。
    3、舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會演。
    1、舉行教學(xué)開放周活動。
    2、征訂學(xué)生寒假作業(yè)。
    3、十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問題的效果。
    4、舉行學(xué)校“一年級一品牌”階段展示活動。
    5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題。
    1、期末復(fù)習(xí)工作安排。
    2、科室工作總結(jié)。
    3、期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長溝通，交流。
    4、期末考試及質(zhì)量分析。
    5、征訂新學(xué)期師生用書，發(fā)放寒假作業(yè)。
    6、整理檔案。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇九
    本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和上級各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
    批改不夠認(rèn)真及時馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡有的甚至文不對題沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此我們針對這些狀況對每一位老師提出不同的整改要求并用書面的形式通知老師下次檢查時重點看改正的狀況。但是大部分教師還是認(rèn)真的能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題認(rèn)真處理及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛動、好玩缺乏自控潛力常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育加強(qiáng)課后輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思并對反思進(jìn)行具體要求以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
    三、存在問題及構(gòu)想。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為大井中心小學(xué)，為大井鎮(zhèn)的人民譜寫教育新篇！
    本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，切實抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團(tuán)隊，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢。
    1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的潛力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的潛力。
    2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對象，制定指導(dǎo)計劃，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
    3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料，促進(jìn)自我完善、不斷提高。
    4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。
    二、理想課堂建深入推進(jìn)。
    1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實施方案，扎實開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
    2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
    3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。透過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
    三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實施百種報刊進(jìn)校園活動，進(jìn)一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。
    2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學(xué)校課程，切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。
    3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并用心對各種報刊。
    四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階。
    1、加強(qiáng)群眾備課，注重實效。群眾備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。
    2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
    3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
    5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
    四、教育科研出新成果。
    1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會鍛煉組內(nèi)教師，力爭在每個學(xué)科都推出一批名教師。
    2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學(xué)科組教研活動，透過教研活動，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，構(gòu)成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學(xué)科組每兩周務(wù)必有一次研究活動。學(xué)科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)潛力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進(jìn)行分析；“選”，將資料進(jìn)行篩選；“編”，編好教案、個人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對學(xué)生進(jìn)行檢測；“改”，批改練習(xí)和試題；“評”，講評知識和習(xí)題。
    3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    五、其他工作。
    1、認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。用心推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。
    3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
    4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認(rèn)真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，彰顯他們的個性。
    本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，用心推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師群眾備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
    有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。用心開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
    三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)潛力1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，用心探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)潛力都有了必須的提高。3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，個性加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
    學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。
    艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。四、存在問題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。回首過去，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！
    一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題，五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標(biāo)均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
    一、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1．拓廣天地長學(xué)識。
    為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。
    2．有效教研促成長。
    教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)潛力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要資料，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強(qiáng)群眾備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等，其中獲得省級等次以上的有8人次；教師撰寫的教育教學(xué)文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有24篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末，學(xué)校評選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個人”榮譽(yù)稱號，對8個教研組進(jìn)行了綜合考評，評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。
    3．龍頭課題立成效。
    學(xué)校以省級德育課題為龍頭，用心要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
    《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題，該課題于2012年3月開題，2012年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價值，獲得了廣泛的社會效益。
    該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究資料涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅僅有一年級所有學(xué)科教師，校長還親自擔(dān)任課題組組長，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進(jìn)行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。個性是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：
    （1）建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標(biāo)準(zhǔn)。
    （2）“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
    報告。
    單”實行多元評價，彰顯人文。
    （3）德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。
    （4）編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。
    省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果，一致同意透過鑒定。推薦課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對同類課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。
    二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺。
    1．經(jīng)典書香潤人生。
    派段厚利、錢進(jìn)和潘檀老師參加了在杭州由《小學(xué)語文教師》修改部與“新經(jīng)典”誦讀實驗課題組主辦的“育華杯”全國第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實驗學(xué)校工作會議，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實驗做了解讀和培訓(xùn)，并提出了下一步的計劃和打算。2012年4月，學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個組進(jìn)行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的潛力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。透過活動我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。
    2．品牌活動增才干。
    快樂，人人有收獲”的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動資料有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂，體會到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。
    除了以上幾個大項活動節(jié)外，學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，理解國防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。
    用心組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，學(xué)生獲獎面廣、等次高，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站、全國環(huán)?？茖W(xué)實踐基地等稱號。
    三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1．課程管理嚴(yán)落實。
    本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施。
    方案。
    要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的狀況下班級課程的落實。
    2．業(yè)務(wù)檢查重平時。
    3．規(guī)范常規(guī)做保障。
    我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
    4．教學(xué)管理提質(zhì)量。
    本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬透過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)狀況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免超多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力帶給良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
    5．學(xué)生評教促發(fā)展。
    學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷資料，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表此刻不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。透過這次學(xué)生評教活動，進(jìn)一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了；進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價潛力。
    1．樹立全心全意為師生服務(wù)意識。
    教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)資料到制定各類教育教學(xué)計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密思考、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫忙老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放下任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
    2．建立邊工作邊反思邊改善機(jī)制。
    成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！
    2017年2月10日。
    學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，用心推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師群眾備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
    有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。用心開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有。
    方案。
    有
    計劃。
    有考查。5、做好期中段測和期末檢測的各項工作及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析并做到每位老師寫出失分原因以此來調(diào)整教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
    三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)潛力1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好。
    計劃。
    組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見用心探索各種教學(xué)模式開展各項活動使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)做好新上崗教師的考核工作加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)多給他們開課的機(jī)會使他們的教育教學(xué)潛力都有了必須的提高。3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子在科組活動上要求他們上一堂示范課供其他老師學(xué)習(xí)使他們迅速成長取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表認(rèn)真執(zhí)行課程計劃開齊上足各類學(xué)科個性加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學(xué)期中我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績但也存在著種種不足我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力進(jìn)一步樹立信心理清思路突出重點勤奮工作講究實效努力開創(chuàng)**中心小學(xué)教育的新局面！
    （七）：
    一、工作概況：
    一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點；以實施《教師目標(biāo)管理職責(zé)制》《班級目標(biāo)管理職責(zé)制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了超多艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下。
    二、工作成績：
    《一》、堅定不移的實施《目標(biāo)管理職責(zé)制》，充分發(fā)揮教師的用心性。
    學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的構(gòu)成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理職責(zé)制》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅定不移的實施，操作如下：
    1、部門申報：
    各部門根據(jù)各自狀況，起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例，然后向?qū)W校進(jìn)行申報。此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。
    2、教師意見征求：
    向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以思考，適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。
    3、學(xué)校行政會討論。
    綜合部門申報狀況和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并構(gòu)成初稿。
    4、教師會討論透過。
    初稿構(gòu)成后，召開全體教師會，學(xué)習(xí)討論透過每一項細(xì)則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。
    5、構(gòu)建評價機(jī)制。
    規(guī)則關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實施了系列評比檢查制度。《教師月工作評比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。透過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。
    《二》、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
    1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
    2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的鞏固一環(huán)。
    3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，做好面向全體與因才施教的工作。
    4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。
    5、嚴(yán)格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。
    6、開展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進(jìn)行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班群眾2個。
    《三》、穩(wěn)步實施校本培訓(xùn)與校本教研。
    1、校本教研。
    （1）分年級組“問題”研討。
    各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。
    高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。
    中年級組以“如何克服學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。
    低年級組以“快樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。
    （2）、撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評為一等獎并推薦到《岳麓課改通訊》欄目。繼續(xù)開展《》征文，本期共收到三十多篇。從中精選了十來篇送區(qū)評選。
    （3）、以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。
    采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。用心參加區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了陶飛老師的體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位老師參加了區(qū)數(shù)學(xué)、英語科學(xué)等學(xué)科的說課比賽。
    （4）、聯(lián)系學(xué)校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程。
    為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用十五路交通車早晚接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每一天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，此刻小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在?；顒訄龅馗M窄，人員也更復(fù)雜，校園安全隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一向是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課，班主任老師每一天一講的安全教育十分鐘，每期聘請專家來校上安全課。本學(xué)期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我?！窗踩逃敌１菊n程的來由，這將是我校今后一向要堅持的一項課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗總結(jié)，教材編寫的工作。
    2、校本培訓(xùn)。
    （1）、全員培訓(xùn)。
    堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進(jìn)行。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購買必須課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。
    （2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。
    a、骨干教師培訓(xùn)。
    督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時參訓(xùn)，用心承擔(dān)骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場以上的講座。
    b、現(xiàn)代教育技術(shù)教師專職培訓(xùn)與全員培訓(xùn)。
    期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安排了7位老師參加了計算機(jī)高級培訓(xùn)。
    c、彭長庚老師參加了區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
    d、及時派員參加區(qū)市組織的各類教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀摩。
    總之，在師訓(xùn)工作方面，我校是不計代價的進(jìn)行，也確確實實的提升了虹橋?qū)W校教師隊伍的整體素質(zhì)。
    《四》、用心籌備現(xiàn)代校的建設(shè)。
    本期我校申報了長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，做好了申報資料的準(zhǔn)備工作。抓住長沙市教師教學(xué)課件制作競賽的機(jī)會發(fā)動全體教師都用心參加，要求每位教師都要制作一個課件，先在學(xué)校進(jìn)行初評，從中精選了十幾個課件送市參評。掀起現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的高潮，本期選送了十八位教師參加市因特爾末來教育培訓(xùn)。選送了5位教師參加計算機(jī)高級培訓(xùn)，這五位教師全部以優(yōu)異的成績圓滿完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在硬件建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動找上級主管部門爭取資金。雖然此項工作還只是一個起步，但我深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來，這項工作必須能取得成功，而且我們將再接再勵，向省、國家級現(xiàn)代校努力。
    《五》、開展系列活動，彰顯我校特色。
    1、辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié)。
    開學(xué)初，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的準(zhǔn)備。五月中旬，校園藝術(shù)節(jié)正式開幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行。學(xué)校評出了獨唱、獨舞、獨奏、書法、繪畫及群眾節(jié)目獎項的一、二、三等獎。挑選優(yōu)秀節(jié)目在六一慶祝大會上進(jìn)行展示。透過活動的開展，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
    2、辦好校園體育運動會。
    四月底，我校舉辦了以長跑為主的體育運動會，賽前，所有的班級都用心的準(zhǔn)備，用心的訓(xùn)練學(xué)生。賽中，各班運動員奮力拼搏，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。透過運動會的開展鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的班群眾榮譽(yù)感。
    3、一師范實習(xí)學(xué)員輔導(dǎo)及校外輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)。
    本學(xué)期，我校又主動承擔(dān)了大批一師范實習(xí)生的輔導(dǎo)工作，在三月份近一個月的時間里，我校老師對所帶實習(xí)生進(jìn)行手把手的教，為她們的成長作出了必須貢獻(xiàn)，同時也增強(qiáng)了我校教師的輔導(dǎo)潛力。
    4、組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng)新作文大賽。
    我校先在校內(nèi)三——六年級學(xué)生舉行初賽，選送了近百名學(xué)生作品參加區(qū)級復(fù)賽，有4名學(xué)生參加市級決賽。
    5、參加素質(zhì)教育基地實踐活動。
    發(fā)動四、五、六年級兩百多名學(xué)生參加了為期兩天的區(qū)素質(zhì)教育基地。
    實踐活動，學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，用心主動的開展活動，培養(yǎng)了實踐潛力和獨立生活潛力，獲得了新知，增長了見識，磨練了意志。
    三、努力方向。
    綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓(xùn)，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改善。在今后的工作中必須揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
    （八）：
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇十
    本學(xué)期教務(wù)處主要布置以下幾項工作：
    一、常規(guī)工作
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時。
    2、做好期中期末考試的布置
    3、規(guī)范學(xué)籍管理
    4、做好10年秋的書薄征訂工作
    二、教研活動
    本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
    1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
    2、 市調(diào)研活動
    3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
    4、 結(jié)對教師課堂展示活動
    三、師資隊伍建設(shè)
    1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
    抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充沛利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實際問題為動身點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長為目標(biāo)。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進(jìn)教研組。
    星期一大課間時間：綜合組
    星期二下午：語文組
    星期三下午：英語
    星期四下午：數(shù)學(xué)
    2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
    扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動的進(jìn)程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實施的過程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
    3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
    堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進(jìn)生長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成果。
    4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動進(jìn)行到底。
    5．教研組主題研討活動。
    各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題和研討方法，活動有記錄，研討有效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進(jìn)行。
    6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我生長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個重要指標(biāo)。
    7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
    第一要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    第二要落實“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
    一、40周歲（包括40周歲）以上教師
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
    2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
    3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
    二、40周歲以下教師
    1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，
    2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，
    6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
    8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇十一
    20xx年秋本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展，分享。
    20xx年秋季我主管教務(wù)工作，同時兼管理小學(xué)部的日常工作?；叵氚肽陙淼墓ぷ?，有成績，有喜悅;有失敗，也有不如意。現(xiàn)將半年來的工作匯報如下：
    一、主要成績。
    1、教學(xué)管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動，既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，同時大大提高了教師的教學(xué)積極性。
    2、小學(xué)部成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮(zhèn)中游位置;在統(tǒng)考的16個學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個，其中四年級數(shù)學(xué)和六年級語文位居第一位，沒有一個學(xué)科居倒數(shù)第一位。
    3、教學(xué)教研成果顯著，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說課二等獎;方四樂、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級獎;教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報表揚。
    4、教研活動開展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專業(yè)成長活動;使一批新教師逐步成長為學(xué)校的教學(xué)骨干;同時在初中部開展了“人人一堂課”活動，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
    二、存在問題。
    1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現(xiàn)象，本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
    2、教研組長月查有不到位的現(xiàn)象，月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問題，致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
    3、有些活動開展不到位，如“第二課堂活動”等。
    三、明春思路。
    1、進(jìn)一步落實課堂常規(guī)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理;以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績。
    2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查;月查以常規(guī)檢查為主，抽查為輔;同時更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
    3、加強(qiáng)教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫經(jīng)驗論文或材料。預(yù)期開好一場經(jīng)驗交流會，辦好一期專欄，感動一群教師，培養(yǎng)一批骨干。
    4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動”落到實處。
    彈指一揮間，一個學(xué)期即將結(jié)束。我校教務(wù)工作在上級教育部門和吳校長的指導(dǎo)下，在我校全體教師的通力協(xié)助下，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，科學(xué)安排，認(rèn)真執(zhí)行，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將一學(xué)期的。
    工作總結(jié)。
    如下：
    一、落實課程方案，優(yōu)化教師任課安排。
    本學(xué)期，我校教務(wù)處嚴(yán)格落實教育廳頒布的《課程方案》，開齊開足規(guī)定的全部課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，我校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀：年齡特點、學(xué)科專業(yè)、興趣愛好等，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應(yīng)專業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)，根據(jù)學(xué)校的實際工作需要，還對部分教師作了轉(zhuǎn)崗安排，堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程。堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程的同時，合理安排大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間。在整個學(xué)期的教學(xué)過程中，我校教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。教師不得任意增刪課時，尤其是語數(shù)老師不得擅自挪用各科的教學(xué)時間，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。在開學(xué)初，我教務(wù)處就一再強(qiáng)調(diào)老師們要用好教科書，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得不得私自課外征訂。
    二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立完善的學(xué)生檔案。
    學(xué)籍管理是義務(wù)教育入學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了做好一年級新生入學(xué)工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定，我校及時開展了一年級新生招生工作，使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利入學(xué)。學(xué)生入后，我校教務(wù)處馬上開始建立新生檔案。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教務(wù)處的安排下由霍曉昕老師具體負(fù)責(zé)。這位老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的帶領(lǐng)、組織下，一年級各班主任能較快地做好學(xué)生信息的收集、錄入、核對工作。在他們的努力下，學(xué)校切實落實好學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報送及時。其他各年級也及時做好了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記工作。對于學(xué)生變動數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，也做得很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
    三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師整體素養(yǎng)。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
    1.一開學(xué)，韋建成主任就組織新調(diào)入我校的教師進(jìn)行了課堂常規(guī)培訓(xùn)，接著又對一年級新生進(jìn)行了一周的課堂常規(guī)培訓(xùn)。這樣就使得新教師和學(xué)生對我們的課堂常規(guī)有了明確的要求，以便進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)工作。因為今年的一年級使用的數(shù)學(xué)課本是新教材，所以在開學(xué)初，韋建成主任還對一年級數(shù)學(xué)教師作了新課程培訓(xùn)，使教師們在教學(xué)過程中更好地把握好教材，使用好教材，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在開學(xué)的第二周，我教務(wù)處還組織全體語文教師參加了貴城學(xué)區(qū)舉辦的語文教學(xué)“讀”的專題培訓(xùn)。
    2.為了適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校本學(xué)期多次分批組織教師到校外去觀摩學(xué)習(xí)。如在南寧舉辦的語、數(shù)、英名師大課堂;在桂林舉辦的語數(shù)專業(yè)教學(xué)活動;在南京舉辦的“七彩杯”語文課堂;在南寧舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂、陶行知理念學(xué)習(xí)活動等。外出培訓(xùn)的老師回來后必須在近期，對全體教教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，力爭把培訓(xùn)普及到每一位教師。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
    3.組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。讓教師足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論，更方便快捷地提升了自己。
    四、積極搭建平臺，讓教師在教研中提高。
    1.開學(xué)初，我教務(wù)處就對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了對教研工作的意見，對各教研組、本學(xué)期必須進(jìn)行的教研活動作出了明確規(guī)定，規(guī)定時間是雙周一下午第六節(jié)課，有主題，有內(nèi)容，有發(fā)言人。本學(xué)期，各教研組都制訂的教研計劃，并按照計劃積極開展教學(xué)研究活動。老師們在活動中切磋教法學(xué)法，加強(qiáng)集體備課研究，在活動中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
    3.考核之中。本學(xué)期，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)對新調(diào)入的教師的課聽得較多，因為新調(diào)入的教師轉(zhuǎn)崗較多，以便更好地指導(dǎo)新教師更快地適應(yīng)課堂。
    五、切實落實常規(guī)，扎實地進(jìn)行教育教學(xué)。
    1.為了落實好課堂常規(guī)工作，一開學(xué)，我校教務(wù)處就和教師們重溫了課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為，并對一年級新生和新調(diào)入的教師做了專門的培訓(xùn)。接下來是檢查落實工作，常規(guī)檢查的落實，是保證扎實常規(guī)工作的重要手段。我校常規(guī)檢查分為兩種。一種是不同年級互相檢查，一種是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況不定期檢查，有時是課前準(zhǔn)備的檢查，有時是課中學(xué)生聽說讀寫的檢查，有時是課后擺放課桌椅的檢查。檢查后及時將檢查結(jié)果和老師們進(jìn)行反饋，引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實。
    2.對教師的備課情況、作業(yè)批發(fā)情況，教師的聽課情況進(jìn)行檢查。通過定期檢查和隨機(jī)抽查，檢查一次總結(jié)一次，及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋?？隙咙c，找出不足，對確實存在問題的教師及時給予耐心的指導(dǎo)和幫助。
    六、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
    學(xué)科檢測不僅是對以往教學(xué)質(zhì)量的反饋和反思，更是對以后教學(xué)質(zhì)量提高改進(jìn)的方向把握，因此，我校教務(wù)處通過加強(qiáng)過程監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。本學(xué)期，除了語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)行期中、期末兩次階段性檢測外，在期中還對語文科的書寫、識字，對數(shù)學(xué)科的計算能力，對英語單詞的掌握情況進(jìn)行了檢測，在期末，還要對體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行檢測。每學(xué)科檢測后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時交流檢測情況，尋找差距，反思教學(xué)得失，及時改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
    七、參加教學(xué)活動，讓教師在活動中成長。
    本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下：
    一、開學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
    二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，做好了;初一新生的錄取、分班工作。
    三、配合政教處安排好初一新生。
    軍訓(xùn)。
    工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
    四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。
    五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
    六、組織實驗室管理人員做好驗收準(zhǔn)備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
    七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
    八、完成好教材的征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
    九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
    十、配合教研組做了以下方面的工作：1、組織教師進(jìn)行分散聽課，每月一次;2、10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動;3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實驗課，抓好實驗教學(xué)。
    十一、配合微機(jī)室人員完成好各項服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
    十二、完成了各教師計劃、總結(jié)、
    教案。
    作業(yè)的檢查工作。
    十三、每月按時完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
    十四、通過認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
    十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
    十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
    十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
    總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇十二
    20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的xx大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項工作，立足學(xué)校實際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：
    本學(xué)期主要工作。
    1.滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式。
    全面落實了教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建了符合我?！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
    2.提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實效性。
    (1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
    (2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。
    (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。
    (4)開展大型教研活動。
    為了落實了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。
    (5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
    3.強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源。
    加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
    4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序。
    進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。
    5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度。
    完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。
    6.抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
    本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
    7.建立了學(xué)校校本博客。
    為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。
    8.學(xué)科競賽活動的開展與落實。
    9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
    本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學(xué)校帶來很多好處。
    10.認(rèn)真做好了各科成績分析。
    本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個班，使每個教師教學(xué)更有針對性。同時做好后進(jìn)生的成績分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
    畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學(xué)生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進(jìn)了教師的工作積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動力。
    12.狠抓常規(guī)工作。
    學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。
    13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作。
    (1)做好20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。
    (2)做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
    (3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
    (4)做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如：及時上報學(xué)生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
    今后還需解決的問題：
    1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。
    2.教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或。
    不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。
    4.希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實際，但求實效不求形式。
    今后，教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇十三
    彈指一揮間，一個學(xué)期即將結(jié)束。我校教務(wù)工作在上級教育部門和吳校長的指導(dǎo)下，在我校全體教師的通力協(xié)助下，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，科學(xué)安排，認(rèn)真執(zhí)行，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、落實課程方案，優(yōu)化教師任課安排。
    本學(xué)期，我校教務(wù)處嚴(yán)格落實教育廳頒布的《課程方案》，開齊開足規(guī)定的全部課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，我校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀：年齡特點、學(xué)科專業(yè)、興趣愛好等，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應(yīng)專業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)，根據(jù)學(xué)校的實際工作需要，還對部分教師作了轉(zhuǎn)崗安排，堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程。堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程的同時，合理安排大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間。在整個學(xué)期的教學(xué)過程中，我校教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。教師不得任意增刪課時，尤其是語數(shù)老師不得擅自挪用各科的教學(xué)時間，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。在開學(xué)初，我教務(wù)處就一再強(qiáng)調(diào)老師們要用好教科書，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得不得私自課外征訂。
    二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立完善的學(xué)生檔案。
    學(xué)籍管理是義務(wù)教育入學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了做好一年級新生入學(xué)工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定，我校及時開展了一年級新生招生工作，使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利入學(xué)。學(xué)生入后，我校教務(wù)處馬上開始建立新生檔案。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教務(wù)處的安排下由霍曉昕老師具體負(fù)責(zé)。這位老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他的帶領(lǐng)、組織下，一年級各班主任能較快地做好學(xué)生信息的收集、錄入、核對工作。在他們的努力下，學(xué)校切實落實好學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報送及時。其他各年級也及時做好了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記工作。對于學(xué)生變動數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，也做得很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
    三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師整體素養(yǎng)。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
    1.一開學(xué)，韋建成主任就組織新調(diào)入我校的教師進(jìn)行了課堂常規(guī)培訓(xùn)，接著又對一年級新生進(jìn)行了一周的課堂常規(guī)培訓(xùn)。這樣就使得新教師和學(xué)生對我們的課堂常規(guī)有了明確的要求，以便進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)工作。因為今年的一年級使用的數(shù)學(xué)課本是新教材，所以在開學(xué)初，韋建成主任還對一年級數(shù)學(xué)教師作了新課程培訓(xùn)，使教師們在教學(xué)過程中更好地把握好教材，使用好教材，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在開學(xué)的第二周，我教務(wù)處還組織全體語文教師參加了貴城學(xué)區(qū)舉辦的語文教學(xué)“讀”的專題培訓(xùn)。
    2.為了適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校本學(xué)期多次分批組織教師到校外去觀摩學(xué)習(xí)。如在南寧舉辦的語、數(shù)、英名師大課堂;在桂林舉辦的語數(shù)專業(yè)教學(xué)活動;在南京舉辦的“七彩杯”語文課堂;在南寧舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂、陶行知理念學(xué)習(xí)活動等。外出培訓(xùn)的老師回來后必須在近期，對全體教教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，力爭把培訓(xùn)普及到每一位教師。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
    3.組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。讓教師足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論，更方便快捷地提升了自己。
    四、積極搭建平臺，讓教師在教研中提高。
    1.開學(xué)初，我教務(wù)處就對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了對教研工作的意見，對各教研組、本學(xué)期必須進(jìn)行的教研活動作出了明確規(guī)定，規(guī)定時間是雙周一下午第六節(jié)課，有主題，有內(nèi)容，有發(fā)言人。本學(xué)期，各教研組都制訂的教研計劃，并按照計劃積極開展教學(xué)研究活動。老師們在活動中切磋教法學(xué)法，加強(qiáng)集體備課研究，在活動中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
    3.考核之中。本學(xué)期，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)對新調(diào)入的教師的課聽得較多，因為新調(diào)入的教師轉(zhuǎn)崗較多，以便更好地指導(dǎo)新教師更快地適應(yīng)課堂。
    五、切實落實常規(guī)，扎實地進(jìn)行教育教學(xué)。
    1.為了落實好課堂常規(guī)工作，一開學(xué)，我校教務(wù)處就和教師們重溫了課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為，并對一年級新生和新調(diào)入的教師做了專門的培訓(xùn)。接下來是檢查落實工作，常規(guī)檢查的落實，是保證扎實常規(guī)工作的重要手段。我校常規(guī)檢查分為兩種。一種是不同年級互相檢查，一種是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況不定期檢查，有時是課前準(zhǔn)備的檢查，有時是課中學(xué)生聽說讀寫的檢查，有時是課后擺放課桌椅的檢查。檢查后及時將檢查結(jié)果和老師們進(jìn)行反饋，引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實。
    2.對教師的備課情況、作業(yè)批發(fā)情況，教師的聽課情況進(jìn)行檢查。通過定期檢查和隨機(jī)抽查，檢查一次總結(jié)一次，及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。肯定亮點，找出不足，對確實存在問題的教師及時給予耐心的指導(dǎo)和幫助。
    六、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
    學(xué)科檢測不僅是對以往教學(xué)質(zhì)量的反饋和反思，更是對以后教學(xué)質(zhì)量提高改進(jìn)的方向把握，因此，我校教務(wù)處通過加強(qiáng)過程監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。本學(xué)期，除了語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)行期中、期末兩次階段性檢測外，在期中還對語文科的書寫、識字，對數(shù)學(xué)科的計算能力，對英語單詞的掌握情況進(jìn)行了檢測，在期末，還要對體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行檢測。每學(xué)科檢測后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時交流檢測情況，尋找差距，反思教學(xué)得失，及時改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
    七、參加教學(xué)活動，讓教師在活動中成長。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇十四
    教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是：堅持以十八大精神為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，堅持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評價，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動：
    1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；
    2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗；
    3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。
    加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
    積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設(shè)置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品位，形成獨特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。
    加強(qiáng)對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進(jìn)行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導(dǎo)思想和實施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
    加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式，抓好各個年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
    加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《xx市中小學(xué)教師“六認(rèn)真”工作基本要求考核細(xì)則》，完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案，認(rèn)真抓好教師“六認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進(jìn)行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學(xué)期教師“六認(rèn)真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認(rèn)真”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù)責(zé)，行政人員的“六認(rèn)真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo)，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師“六認(rèn)真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認(rèn)真”工作的情況，對教師“六認(rèn)真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評工作，給予相應(yīng)等第，實行相應(yīng)的獎罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認(rèn)識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性，備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。
    小學(xué)教務(wù)處工作心得體會篇十五
    本學(xué)期，教務(wù)處將以國家教育政策、教育法規(guī)為指導(dǎo)，全面貫徹落實市、區(qū)教育局教研室的工作計劃和學(xué)校工作計劃，確立“強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)”的工作思路，樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，全面細(xì)化教學(xué)工作的過程管理，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。
    （一）常規(guī)管理：重視過程，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。教務(wù)處建立巡查機(jī)制，確保素質(zhì)向縱深發(fā)展。
    2、嚴(yán)把“備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)”五關(guān)。
    （1）有效備課。
    提倡實用備課，有效備課，采用集體備課、電子備課、個性備課相結(jié)合的模式，教師要在獨立備課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧。在語、數(shù)長線學(xué)科上嘗試電子備課，電子備課的教師必須進(jìn)行二次備課，年輕教師要求每課必須寫好教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付備課補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象。
    （2）有效上課。
    教師上課時要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實際選擇最適合的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，杜絕沒備課就進(jìn)入課堂，備課與教學(xué)活動不符等現(xiàn)象，教務(wù)處將開展推門聽課，教學(xué)開放等形式進(jìn)行檢查。
    （3）有效聽課。
    要求年輕教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，資深教師不少于15節(jié)，并有詳細(xì)的聽課筆記，心得收獲。外出學(xué)習(xí)的老師回校后要上匯報課，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。
    （4）有效訓(xùn)練。
    教師要正確認(rèn)識作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用，科學(xué)合理的安排作業(yè)。本學(xué)期既要抓好對作業(yè)量的'控制，更要抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的的要求。
    （5）有效輔導(dǎo)。
    明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，要有針對共性問題的全面輔導(dǎo)，更要關(guān)注后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)，任教老師要與班級中的后進(jìn)生開展結(jié)對、幫扶，全面促進(jìn)后進(jìn)生行為的轉(zhuǎn)化，成績的提升。教務(wù)處將不定期對結(jié)對轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行檢查。
    （二）教學(xué)研究：夯實基礎(chǔ)，注重效益，提升質(zhì)量。
    1、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
    各學(xué)科各年段根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定每個年級各科的基礎(chǔ)知識、基本能力的考察標(biāo)準(zhǔn)，開展年段基本能力過關(guān)測試。促進(jìn)教師教學(xué)研究，提升教師命題能力，建設(shè)學(xué)校試題庫。
    2、著力兩個抓好兩個有效“有效課堂，有效訓(xùn)練”，課堂教學(xué)要抓教學(xué)難點、教學(xué)重點，交給孩子學(xué)習(xí)方法，還給孩子充分的自主學(xué)習(xí)的時間，提倡“堂堂清，天天清，單元清?！?BR>    （三）教師培養(yǎng)：立足校本，搭建平臺，超越發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，多讀書。開展“讀書沙龍”活動，組織年輕教師多讀書，讀書讀好書，定期薦書。有計劃安排教師參加各級各類的學(xué)習(xí)研討活動。
    2、開展活動，鍛造教學(xué)能力。
    通過開展示范課，匯報課，教學(xué)比武，基本功大賽等活動為廣大教師提供鍛煉平臺，提升教學(xué)能力，特別促進(jìn)年輕教師的發(fā)展。
    3、深化青藍(lán)工程，提高整體水平。
    （四）校園文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色。
    2、開展和規(guī)范體藝二加一活動。
    3、組織好學(xué)科競賽。
    4、加強(qiáng)學(xué)校特色社團(tuán)的建設(shè)。