每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇一
作為一項常見的田徑運動項目，立定跳遠(yuǎn)對于運動員的體能素質(zhì)和技術(shù)水平都有一定的要求。在此過程中，我通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的技術(shù)水平和自信心，并獲得了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自己的實際操作經(jīng)驗，從訓(xùn)練前期準(zhǔn)備、技術(shù)要點的掌握和訓(xùn)練過程中注意事項、賽場表現(xiàn)的應(yīng)對策略以及比賽后的反思總結(jié)等方面，分享一些個人的體驗和經(jīng)驗。
首先，在準(zhǔn)備階段，我們需要認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，包括練習(xí)時間、強(qiáng)度、方式及步態(tài)、腰腿力量的鍛煉計劃等等。對于初學(xué)者來說，最好先從簡單的基礎(chǔ)動作開始，逐漸遞進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。同時，對于身體柔韌性和力量的訓(xùn)練也非常關(guān)鍵。我個人會將熱身和基礎(chǔ)訓(xùn)練一起進(jìn)行，這樣可以省去單獨進(jìn)行熱身的步驟，還能夠提高效率。比如可以先進(jìn)行腿部肌肉的拉伸，再加入一些半蹲、深蹲等運動，直到身體熱起來為止。
其次，在跳遠(yuǎn)技術(shù)方面，對于新手練習(xí)者來講，關(guān)注瞄準(zhǔn)點和跑道的步數(shù)是非常重要的。一般來說，最好選擇一條較為靠里的跑道，并以跳板為起點，向跳板的指向方向進(jìn)行跑動，以利于調(diào)整跳的方向。在跑道步數(shù)上，需要根據(jù)自己的身高及個人條件、練習(xí)經(jīng)驗等因素來合理調(diào)整。關(guān)于跳遠(yuǎn)的起跳技巧，可以參考一些專業(yè)跳遠(yuǎn)運動員的技術(shù)亮點：雙腿盡量并攏，以減小空氣阻力；同時，也可以適當(dāng)弓背、抬頭，增加前進(jìn)的彈性。
第三，在訓(xùn)練過程中，注重細(xì)節(jié)和注意事項也是一項不容忽視的經(jīng)驗。對于動作的完成和技巧的掌握，需要經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、調(diào)整，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注身體以及肌肉的放松、腿力部分的力量輸出、手掌向前方的擺動等等問題。建議練習(xí)者在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的過程中，時常關(guān)注自己的身體平衡，減少左右晃動，同時注意著陸的姿勢，以避免扭傷等不必要的損傷。
第四，在賽場表現(xiàn)中，20秒左右的規(guī)定時間內(nèi)完成多次的跳躍是對絕大多數(shù)跳遠(yuǎn)手來說的極大挑戰(zhàn)。由于成競技環(huán)境和風(fēng)力因素等的復(fù)雜性，練習(xí)者可能會面臨各種各樣的問題，在這種情況下，最重要的是保持冷靜、冷靜、冷靜！可以通過攝入足夠多的水分，做好預(yù)備準(zhǔn)備，并從其他運動員身上學(xué)習(xí)一些技巧教訓(xùn)，也可以尋求教練或者隊友的幫助和鼓勵。對于比賽中發(fā)生的問題，例如風(fēng)力、起跳問題等，需要及時調(diào)整，優(yōu)化自己的跳躍計劃。
最后，在反思總結(jié)中，我們要充分利用比賽的機(jī)會，進(jìn)行總結(jié)和思考，找到問題、分析根源，并及時調(diào)整跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方案。同時，我們也應(yīng)該對自己的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行定期回顧，及時地發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，避免反復(fù)犯錯，同時培養(yǎng)毅力和決心，逐步提高自己的技能水平。
立定跳遠(yuǎn)是一項需要克服諸多因素影響的運動項目，不斷的練習(xí)和總結(jié)才能取得良好的成效。在這個過程中，要注意細(xì)節(jié)、保持專注，結(jié)合舒適、自然的手臂擺動、腰部轉(zhuǎn)動等技術(shù)細(xì)節(jié)，盡可能發(fā)揮自己的跳躍性能，完成精彩的跳躍。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇二
立定三級跳遠(yuǎn)是田徑比賽中的一項重要項目，它要求運動員在有限的空間內(nèi)實現(xiàn)彈跳與飛躍。我曾對這項項目感興趣，最近也在訓(xùn)練中積極參與，并有一些心得體會。以下將詳細(xì)介紹立定三級跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，以及自己在訓(xùn)練過程中的感悟和心得。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑θ壧h(yuǎn)感興趣的人有所幫助。
第二段：技術(shù)要領(lǐng)
立定三級跳遠(yuǎn)的成功與否，取決于技術(shù)要領(lǐng)的掌握。首先，正確的站立姿勢非常重要。站立時雙腳與肩同寬，重心略微向后，這樣有利于提高起跳力量。接著，快速提膝，將重心前移，為起跳做準(zhǔn)備。然后，做出強(qiáng)有力的起跳動作。起跳時，用力扔出雙臂，同時用腳尖向前踩地，產(chǎn)生彈跳力量。最后，用雙腿向前伸展，準(zhǔn)備著陸。這些技術(shù)要領(lǐng)要不斷磨練和改進(jìn)，配合合理的訓(xùn)練方法，才能在比賽中取得好成績。
第三段：力量和柔韌性的重要性
立定三級跳遠(yuǎn)是一項需要爆發(fā)力和柔韌性的運動。良好的爆發(fā)力是在瞬間產(chǎn)生強(qiáng)大力量的關(guān)鍵。通過體能訓(xùn)練，可以增強(qiáng)肌肉力量和神經(jīng)反應(yīng)速度，提高爆發(fā)力。柔韌性訓(xùn)練則是為了使肌肉和關(guān)節(jié)能夠更好地發(fā)揮力量。我每天堅持進(jìn)行力量訓(xùn)練和拉伸，提高我的爆發(fā)力和柔韌性。這兩個方面都是立定三級跳遠(yuǎn)成功的基礎(chǔ)，更值得我們重視。
第四段：耐心和毅力的培養(yǎng)
立定三級跳遠(yuǎn)是一項需要耐心和毅力的運動，并不是一蹴而就的。在平時的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己需要耐心地不斷調(diào)整和改進(jìn)技術(shù)動作，更需要毅力去堅持日復(fù)一日的練習(xí)。有時候，在訓(xùn)練中我會遇到困難和挫折，但只要我努力去克服，堅持下去，最終我總能取得進(jìn)步。這種耐心和毅力的培養(yǎng)不僅在立定三級跳遠(yuǎn)中有幫助，也會在生活中給予我更多信心和勇氣。
第五段：比賽精神的體現(xiàn)
立定三級跳遠(yuǎn)是一項需要勇氣和決心的競技項目。在比賽中，我曾多次感受到勝利的喜悅，也經(jīng)歷過失敗的痛苦，但這都是我成長的過程。我學(xué)會了面對挫折和失敗，不氣餒，不放棄，并以更加積極向上的態(tài)度去面對下一次比賽。在有限的跳躍空間中，展示出自己的能力，這種比賽精神的體現(xiàn)是立定三級跳遠(yuǎn)不可或缺的一部分。
結(jié)尾段：
立定三級跳遠(yuǎn)是一項對運動員訓(xùn)練和素質(zhì)要求都較高的項目。通過參與這項運動，我體會到了技術(shù)動作的重要性，也感受到了力量和柔韌性對于成功的決定性作用，更培養(yǎng)了我耐心和毅力，鍛煉了我的比賽精神。我相信，只要堅持努力，不斷追求進(jìn)步，我們都能夠在立定三級跳遠(yuǎn)中取得出色的成績。同時，這種積極向上的精神也將伴隨我們的一生，在各個方面給予我們更多的幫助和支持。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇三
體育教學(xué)是以身體活動為主的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)中如稍有考慮不周，就易發(fā)生損傷類的事故，所以在體育教學(xué)中的安全問題顯得尤為突出。我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校和教師都應(yīng)以一個客觀的態(tài)度去看待體育教學(xué)中的安全問題，正確的去對待安全事故，采取有效的辦法去減少事故的發(fā)生。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點看法。
一、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識。如有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育，不僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，促使學(xué)生高度的安全意識得以形成。
二、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法。在體育教學(xué)中，教師不僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點，另外必須要細(xì)致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題知道在第一時間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。
三、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象。在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子立定跳遠(yuǎn)教案我們既要合理的批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵;再如在體育課中有些孩子由于對身體的認(rèn)識不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時身體不適他也不知告訴老師，如果教師不留心往往就容易錯發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。
總之，對于體育教學(xué)中的安全問題，學(xué)校和教師都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，這樣才能保證學(xué)生的身體健康，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇四
第一段：引言（約150字）
立定跳遠(yuǎn)是一項常見而重要的體育項目，它不僅是衡量體能素質(zhì)的一種方式，更是培養(yǎng)意志力和毅力的有效途徑。作為一名初學(xué)者，我參加了立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練并取得了一些進(jìn)步。通過這一過程，我深刻體會到了努力和堅持帶來的收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處。在這份文章中，我將分享我在立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中的體會與心得。
第二段：訓(xùn)練的初期與困難（約250字）
初步接觸立定跳遠(yuǎn)時，我對自己的能力充滿了懷疑和不確定。起初，我總是感到跳遠(yuǎn)距離有限，無法達(dá)到理想效果。然而，我并沒有氣餒，而是堅持參加每一次訓(xùn)練。訓(xùn)練的初期，我發(fā)現(xiàn)了自己許多技術(shù)上的問題。比如，我沒有正確地邁步、缺乏腿部力量，以及臂部的協(xié)調(diào)能力不足。為了改善這些問題，我積極請教教練并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。盡管有時感到疲憊和困難，但我相信只要有耐心和毅力，我就能夠克服這些困難，取得進(jìn)步。
第三段：訓(xùn)練的收獲和進(jìn)步（約250字）
隨著時間的推移，我逐漸感受到了訓(xùn)練帶來的變化和進(jìn)步。在持續(xù)的積極訓(xùn)練下，邁步的姿勢開始規(guī)范，大腿和小腿的力量逐漸增加，臂部也更加協(xié)調(diào)。這些改善使我在縱向的跳躍能力上有了顯著的提高。我能夠邁出更遠(yuǎn)的距離，獲得更好的成績。在這個過程中，我還學(xué)會了如何調(diào)整呼吸和放松身體，增加了執(zhí)行技術(shù)的穩(wěn)定性。這些技巧對提高我的跳遠(yuǎn)表現(xiàn)起到了重要作用，并使我對自己的能力充滿了信心。
第四段：心態(tài)與競爭意識（約250字）
立定跳遠(yuǎn)不僅考驗身體素質(zhì)，也對心態(tài)和競爭意識提出了挑戰(zhàn)。訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己時常陷入緊張和焦慮之中。為了應(yīng)對這種情緒，我開始注重調(diào)整自身的心態(tài)。通過調(diào)整心態(tài)，我能夠更好地控制情緒，保持冷靜，并在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。此外，我還培養(yǎng)了一種積極的競爭意識，與隊友相互促進(jìn)，不僅加強(qiáng)了自己的訓(xùn)練效果，也激發(fā)了更多的學(xué)習(xí)動力。這種良好的競爭氛圍使我感受到了團(tuán)隊的力量和集體的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與反思（約300字）
在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，我付出了不少汗水和努力，但我也獲得了豐富的收獲。首先，我學(xué)會了持之以恒、不氣餒的精神，這些品質(zhì)也將幫助我面對其他困難和挑戰(zhàn)。其次，我嘗試了不斷反思與改進(jìn)自己的方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并尋求提升的途徑。最后，我體會到了團(tuán)隊的重要性以及積極競爭的益處。團(tuán)隊合作讓我不再感到孤單，也讓我更加尊重并欣賞他人的成就。通過參與立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，我不僅獲得了體能上的成長，也收獲了一顆積極進(jìn)取的心態(tài)。這種心態(tài)將伴隨著我在未來的成長中，并時刻提醒我堅持不懈、永不放棄的原則。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇五
1、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作，形成正確的概念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。
1、 跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）
2、游戲《換物接力》
1、 整隊，報告人數(shù)，師生問好，
集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。
2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生。
3、準(zhǔn)備運動。
兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。
向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
動作連貫，蹬擺配合。
1、教師講解示范，提出重難點。
2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
5、教師指出易犯錯誤，并進(jìn)行糾正。
6、學(xué)生進(jìn)行對比練習(xí)，分組練習(xí)。
在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個實心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進(jìn)行，用實心球換回小皮球。如此依次進(jìn)行，以先跑的隊為勝。
交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。
認(rèn)真游戲，聽從指揮，注意安全。
1、集隊
2、整理運動：原地踏步
3、小結(jié)
4、解散
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇六
立定跳遠(yuǎn)是一項常見的體育測試項目，也是衡量身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一。作為一位學(xué)生，我多次參加過立定跳遠(yuǎn)的測試，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會。通過這個過程，我明白了許多關(guān)于技巧、意志力和體能訓(xùn)練的重要性。在下面的文章中，我將分享我關(guān)于立定跳遠(yuǎn)測試的心得體會。
第一段：認(rèn)識立定跳遠(yuǎn)測試
立定跳遠(yuǎn)是一種簡單但并不容易的運動項目。在立定跳遠(yuǎn)中，我們需要站在起跳線上，然后盡可能遠(yuǎn)地跳起來。測試者將以跳距作為評判標(biāo)準(zhǔn)，記錄我們的成績。這不僅僅是一項測試身體機(jī)能的項目，還考驗了我們的技巧、爆發(fā)力和心理素質(zhì)。
第二段：技巧決定成敗
在立定跳遠(yuǎn)中，技巧是決定成敗的關(guān)鍵因素之一。首先，我們需要正確地站姿。雙腳并攏，然后彎腿蹲下來，將身體的重心向后傾斜，并保持平衡。其次，起跳的時機(jī)也非常重要。我們需要找到合適的時間點，將力量迸發(fā)到最大，并且在起跳后迅速擺臂來增加跳躍的距離。通過不斷的嘗試和實踐，我意識到技巧的重要性，并且在每次測試中都有所改善。
第三段：意志力與不放棄
立定跳遠(yuǎn)是一項對意志力的考驗。在跳遠(yuǎn)的過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，比如想要放棄或者給自己找借口。然而，只有通過意志力的鍛煉和戰(zhàn)勝這些困難，我們才能取得更好的成績。當(dāng)我第一次參加立定跳遠(yuǎn)測試時，我只能跳2米，但是我沒有放棄。我意識到只有通過不斷的努力和堅持，我才能不斷提高。多年的努力后，我成功跳到了3.5米，并且實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
第四段：合理訓(xùn)練提高成績
除了技巧和意志力，適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練也對立定跳遠(yuǎn)的表現(xiàn)有很大的影響。通過增強(qiáng)肌肉力量和爆發(fā)力的訓(xùn)練，我們可以提高自己的跳遠(yuǎn)能力。平時我會進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，比如深蹲、腿部推力訓(xùn)練等，這些將有助于增強(qiáng)腿部肌肉的力量，從而提高跳遠(yuǎn)時的爆發(fā)力和高度。此外，有氧運動也非常重要，可以增加肺活量和耐力，有助于跳遠(yuǎn)時的持久性。
第五段：賽場上的成長
通過參加立定跳遠(yuǎn)測試，我不僅僅學(xué)到了技巧和培養(yǎng)了意志力，而且在比賽中鍛煉了自己的心理素質(zhì)。在比賽中，競爭是激烈和緊張的，與他人的比拼壓力讓我變得更加自律和堅定。我也從中學(xué)會了如何應(yīng)對失敗和挫折，以及如何保持積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗不僅對立定跳遠(yuǎn)有幫助，也對我生活中的其他方面起到了積極的影響。
總結(jié)：
通過參加立定跳遠(yuǎn)測試，我不僅提高了身體機(jī)能，也提高了技巧、意志力和心理素質(zhì)。我明白了技巧在立定跳遠(yuǎn)中的重要性，意識到只有通過不放棄和堅持才能取得進(jìn)步，并且通過合理的訓(xùn)練提高了自己的跳遠(yuǎn)能力。最重要的是，我在這個過程中學(xué)到了如何面對挑戰(zhàn)和困難，以及如何保持積極的心態(tài)。立定跳遠(yuǎn)測試不僅僅是一項體育項目，也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，這使我在跳遠(yuǎn)中成長和進(jìn)步。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇七
本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，根據(jù)水平二學(xué)生的身心發(fā)展特征，以實施素質(zhì)教育為核心。使學(xué)生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。
立定跳遠(yuǎn)教材是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的主要教材，主要是發(fā)展學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地跳起、腳跟著地、緩沖落地的動作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍。
本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛表現(xiàn)自己，活潑好動，課堂氣氛較為活躍，身體各機(jī)能還未完全發(fā)育，體質(zhì)稍差，運動潛力一般。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能貼合學(xué)生的身心發(fā)展特點。因此，教學(xué)過程中設(shè)計新穎、搞笑的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動激情。
教法：
1、循序漸進(jìn)法：遵循由淺到深，由易到難的科學(xué)原則。
2、講解示范法：透過精煉的語言使學(xué)生構(gòu)成正確的動作概念，用正確規(guī)范的動作示范，更有利于學(xué)生模仿。
3、預(yù)防與糾正錯誤法：加強(qiáng)易犯錯動作的提示，預(yù)防學(xué)生構(gòu)成錯誤動作，練習(xí)過程中及時糾正學(xué)生的錯誤動作。
4、評價法：透過多元化的評價方式，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
5、游戲法：透過游戲的形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，活躍課堂氣氛。
學(xué)法指導(dǎo)：本課我認(rèn)為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，透過學(xué)生自主去嘗試，互相比較，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考潛力，觀察潛力和實踐潛力。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運動中得到鍛煉，獲得快樂。
運動參與：透過新穎搞笑的的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，透過游戲引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的激情投入到體育課堂。
運動技能：90%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動作技術(shù)。
身體健康：透過學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展身體的彈跳力、腿部力量及協(xié)調(diào)潛力，提高學(xué)生的速度素質(zhì)，靈敏素質(zhì)。
心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神及競爭意識，使學(xué)生在運動中快樂，快樂中運動，培養(yǎng)學(xué)生“強(qiáng)健的體魄，健全的人格”。
社會適應(yīng)：在教學(xué)的組織過程中鍛煉學(xué)生的組織潛力，創(chuàng)新潛力，在玩游戲及學(xué)習(xí)武術(shù)過程中透過師生的互動，同學(xué)間的溝通，學(xué)習(xí)時的互相幫忙，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往潛力，為將來適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇八
通過立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力，使之掌握彈跳的`基本要領(lǐng)。
完成彈跳教學(xué)的基本知識與技能。為以后的跳高、跳遠(yuǎn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
教會學(xué)生怎樣下蹲，怎樣摔臂，腳的前掌怎樣登地離開地面，起跳時怎樣騰空。
采用啟發(fā)式教學(xué)，先由老師講述，再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。
然后再安排全班同學(xué)分組試跳。
1、先做好預(yù)備活動?；顒铀闹?至10分鐘）
2、講述彈跳要領(lǐng)（5分鐘）
3、示范教學(xué)（5分鐘）
4、分組試跳（20至25分鐘）
5、整理運動（3至5分鐘）
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇九
體育課是一門非常重要的課程，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。作為一名體育老師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一堂關(guān)于立定跳遠(yuǎn)的評課活動。通過這次活動，我深刻感受到了評課的重要性，同時也意識到了自己在教學(xué)過程中需要不斷改進(jìn)的地方。
在這堂課中，我首先給學(xué)生們介紹了立定跳遠(yuǎn)的基本動作和技巧。我強(qiáng)調(diào)了要保持良好的姿勢，注重著地時的穩(wěn)定性，提高彈跳力等方面的要點。學(xué)生們非常認(rèn)真地聽講，積極與我互動，學(xué)習(xí)興趣也很高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在理解上有一些困難，他們在實踐中往往容易出現(xiàn)錯位的情況。因此，我下決心在接下來的教學(xué)中更加注重基本動作的訓(xùn)練，多次示范和引導(dǎo)學(xué)生們糾正錯誤動作，加深他們對立定跳遠(yuǎn)的理解。
隨后，我讓學(xué)生們分為小組進(jìn)行實踐操作。這個環(huán)節(jié)是評價課程的重點，也是學(xué)生們參與度最高的一部分。每個小組都有一名隊長進(jìn)行組織和指揮，其他隊員則輪流進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試。我觀察到，有些隊員在沖刺速度和起跳時的力量表現(xiàn)很出色，但是在著地時不夠穩(wěn)定；有些隊員在穩(wěn)定性和技巧方面表現(xiàn)較好，但是跳遠(yuǎn)的距離與其他隊伍有所差距。綜合觀察后，我準(zhǔn)備了一份評價表，對不同方面的表現(xiàn)進(jìn)行評分，這樣既激發(fā)了學(xué)生們的積極性，又能夠幫助他們更好地了解自己的不足之處。在此基礎(chǔ)上，我鼓勵學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
在互動環(huán)節(jié)中，我邀請學(xué)生們分享他們的體會和感受。他們踴躍地發(fā)表自己的看法，有些說自己在原地騰空時很困難，有些說跳遠(yuǎn)后無法穩(wěn)定落地。我溫和地糾正了他們的錯誤觀念，并向他們普及了一些解決問題的方法。例如，準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)時要注重呼吸和放松，控制好起跳的力量和速度，合理運用雙臂等。通過這樣的互動，學(xué)生們更好地理解了立定跳遠(yuǎn)的技巧和要點，同時也培養(yǎng)了他們的合作意識和表達(dá)能力。
最后，我組織了一次小比賽，讓學(xué)生們展示他們所學(xué)的技巧。同時，我鼓勵他們不要擔(dān)心比賽結(jié)果，重要的是能夠運用所學(xué)的知識和技巧。這個環(huán)節(jié)不僅是對學(xué)生們的綜合能力的檢驗，也是他們在實踐中運用所學(xué)知識的機(jī)會。通過觀察他們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)和步伐都有了明顯的提高。雖然有些隊伍仍然存在一些小問題，但是我看到了他們在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步，這讓我感到非常欣慰。
通過這次評課活動，我深切認(rèn)識到了評課的重要性。評課不僅可以幫助我了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和困難所在，更重要的是幫助我反思自己的教學(xué)方法和策略。通過與學(xué)生們的互動和交流，我不斷改進(jìn)教學(xué)，使課堂變得更加生動有趣。同時，評課也幫助學(xué)生們了解自己的不足之處，激發(fā)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動力。我相信，在以后的教學(xué)中，評課將成為我不可或缺的一部分，幫助我不斷提高教學(xué)水平。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇一
作為一項常見的田徑運動項目，立定跳遠(yuǎn)對于運動員的體能素質(zhì)和技術(shù)水平都有一定的要求。在此過程中，我通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的技術(shù)水平和自信心，并獲得了一些心得體會。下面，我將結(jié)合自己的實際操作經(jīng)驗，從訓(xùn)練前期準(zhǔn)備、技術(shù)要點的掌握和訓(xùn)練過程中注意事項、賽場表現(xiàn)的應(yīng)對策略以及比賽后的反思總結(jié)等方面，分享一些個人的體驗和經(jīng)驗。
首先，在準(zhǔn)備階段，我們需要認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，包括練習(xí)時間、強(qiáng)度、方式及步態(tài)、腰腿力量的鍛煉計劃等等。對于初學(xué)者來說，最好先從簡單的基礎(chǔ)動作開始，逐漸遞進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。同時，對于身體柔韌性和力量的訓(xùn)練也非常關(guān)鍵。我個人會將熱身和基礎(chǔ)訓(xùn)練一起進(jìn)行，這樣可以省去單獨進(jìn)行熱身的步驟，還能夠提高效率。比如可以先進(jìn)行腿部肌肉的拉伸，再加入一些半蹲、深蹲等運動，直到身體熱起來為止。
其次，在跳遠(yuǎn)技術(shù)方面，對于新手練習(xí)者來講，關(guān)注瞄準(zhǔn)點和跑道的步數(shù)是非常重要的。一般來說，最好選擇一條較為靠里的跑道，并以跳板為起點，向跳板的指向方向進(jìn)行跑動，以利于調(diào)整跳的方向。在跑道步數(shù)上，需要根據(jù)自己的身高及個人條件、練習(xí)經(jīng)驗等因素來合理調(diào)整。關(guān)于跳遠(yuǎn)的起跳技巧，可以參考一些專業(yè)跳遠(yuǎn)運動員的技術(shù)亮點：雙腿盡量并攏，以減小空氣阻力；同時，也可以適當(dāng)弓背、抬頭，增加前進(jìn)的彈性。
第三，在訓(xùn)練過程中，注重細(xì)節(jié)和注意事項也是一項不容忽視的經(jīng)驗。對于動作的完成和技巧的掌握，需要經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、調(diào)整，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注身體以及肌肉的放松、腿力部分的力量輸出、手掌向前方的擺動等等問題。建議練習(xí)者在進(jìn)行跳遠(yuǎn)的過程中，時常關(guān)注自己的身體平衡，減少左右晃動，同時注意著陸的姿勢，以避免扭傷等不必要的損傷。
第四，在賽場表現(xiàn)中，20秒左右的規(guī)定時間內(nèi)完成多次的跳躍是對絕大多數(shù)跳遠(yuǎn)手來說的極大挑戰(zhàn)。由于成競技環(huán)境和風(fēng)力因素等的復(fù)雜性，練習(xí)者可能會面臨各種各樣的問題，在這種情況下，最重要的是保持冷靜、冷靜、冷靜！可以通過攝入足夠多的水分，做好預(yù)備準(zhǔn)備，并從其他運動員身上學(xué)習(xí)一些技巧教訓(xùn)，也可以尋求教練或者隊友的幫助和鼓勵。對于比賽中發(fā)生的問題，例如風(fēng)力、起跳問題等，需要及時調(diào)整，優(yōu)化自己的跳躍計劃。
最后，在反思總結(jié)中，我們要充分利用比賽的機(jī)會，進(jìn)行總結(jié)和思考，找到問題、分析根源，并及時調(diào)整跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方案。同時，我們也應(yīng)該對自己的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行定期回顧，及時地發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，避免反復(fù)犯錯，同時培養(yǎng)毅力和決心，逐步提高自己的技能水平。
立定跳遠(yuǎn)是一項需要克服諸多因素影響的運動項目，不斷的練習(xí)和總結(jié)才能取得良好的成效。在這個過程中，要注意細(xì)節(jié)、保持專注，結(jié)合舒適、自然的手臂擺動、腰部轉(zhuǎn)動等技術(shù)細(xì)節(jié)，盡可能發(fā)揮自己的跳躍性能，完成精彩的跳躍。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇二
立定三級跳遠(yuǎn)是田徑比賽中的一項重要項目，它要求運動員在有限的空間內(nèi)實現(xiàn)彈跳與飛躍。我曾對這項項目感興趣，最近也在訓(xùn)練中積極參與，并有一些心得體會。以下將詳細(xì)介紹立定三級跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，以及自己在訓(xùn)練過程中的感悟和心得。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑θ壧h(yuǎn)感興趣的人有所幫助。
第二段：技術(shù)要領(lǐng)
立定三級跳遠(yuǎn)的成功與否，取決于技術(shù)要領(lǐng)的掌握。首先，正確的站立姿勢非常重要。站立時雙腳與肩同寬，重心略微向后，這樣有利于提高起跳力量。接著，快速提膝，將重心前移，為起跳做準(zhǔn)備。然后，做出強(qiáng)有力的起跳動作。起跳時，用力扔出雙臂，同時用腳尖向前踩地，產(chǎn)生彈跳力量。最后，用雙腿向前伸展，準(zhǔn)備著陸。這些技術(shù)要領(lǐng)要不斷磨練和改進(jìn)，配合合理的訓(xùn)練方法，才能在比賽中取得好成績。
第三段：力量和柔韌性的重要性
立定三級跳遠(yuǎn)是一項需要爆發(fā)力和柔韌性的運動。良好的爆發(fā)力是在瞬間產(chǎn)生強(qiáng)大力量的關(guān)鍵。通過體能訓(xùn)練，可以增強(qiáng)肌肉力量和神經(jīng)反應(yīng)速度，提高爆發(fā)力。柔韌性訓(xùn)練則是為了使肌肉和關(guān)節(jié)能夠更好地發(fā)揮力量。我每天堅持進(jìn)行力量訓(xùn)練和拉伸，提高我的爆發(fā)力和柔韌性。這兩個方面都是立定三級跳遠(yuǎn)成功的基礎(chǔ)，更值得我們重視。
第四段：耐心和毅力的培養(yǎng)
立定三級跳遠(yuǎn)是一項需要耐心和毅力的運動，并不是一蹴而就的。在平時的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己需要耐心地不斷調(diào)整和改進(jìn)技術(shù)動作，更需要毅力去堅持日復(fù)一日的練習(xí)。有時候，在訓(xùn)練中我會遇到困難和挫折，但只要我努力去克服，堅持下去，最終我總能取得進(jìn)步。這種耐心和毅力的培養(yǎng)不僅在立定三級跳遠(yuǎn)中有幫助，也會在生活中給予我更多信心和勇氣。
第五段：比賽精神的體現(xiàn)
立定三級跳遠(yuǎn)是一項需要勇氣和決心的競技項目。在比賽中，我曾多次感受到勝利的喜悅，也經(jīng)歷過失敗的痛苦，但這都是我成長的過程。我學(xué)會了面對挫折和失敗，不氣餒，不放棄，并以更加積極向上的態(tài)度去面對下一次比賽。在有限的跳躍空間中，展示出自己的能力，這種比賽精神的體現(xiàn)是立定三級跳遠(yuǎn)不可或缺的一部分。
結(jié)尾段：
立定三級跳遠(yuǎn)是一項對運動員訓(xùn)練和素質(zhì)要求都較高的項目。通過參與這項運動，我體會到了技術(shù)動作的重要性，也感受到了力量和柔韌性對于成功的決定性作用，更培養(yǎng)了我耐心和毅力，鍛煉了我的比賽精神。我相信，只要堅持努力，不斷追求進(jìn)步，我們都能夠在立定三級跳遠(yuǎn)中取得出色的成績。同時，這種積極向上的精神也將伴隨我們的一生，在各個方面給予我們更多的幫助和支持。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇三
體育教學(xué)是以身體活動為主的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)中如稍有考慮不周，就易發(fā)生損傷類的事故，所以在體育教學(xué)中的安全問題顯得尤為突出。我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校和教師都應(yīng)以一個客觀的態(tài)度去看待體育教學(xué)中的安全問題，正確的去對待安全事故，采取有效的辦法去減少事故的發(fā)生。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點看法。
一、教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹立好安全意識。如有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認(rèn)為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應(yīng)在迅速制止的同時給予適當(dāng)?shù)呐u教育，不僅讓學(xué)生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學(xué)生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認(rèn)識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，促使學(xué)生高度的安全意識得以形成。
二、深入了解學(xué)生情況，掌握常見的病癥和損傷的急救和處理方法。在體育教學(xué)中，教師不僅要熟知中學(xué)生的生理和心理特點，另外必須要細(xì)致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。另外教師還注意掌握一些運動醫(yī)學(xué)常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題知道在第一時間里采取正確的方法進(jìn)行急救處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。
三、注意發(fā)現(xiàn)并處理好學(xué)生體育課中的異?，F(xiàn)象。在體育教學(xué)中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊性行為。對這樣的孩子立定跳遠(yuǎn)教案我們既要合理的批評，同時也要善于引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵;再如在體育課中有些孩子由于對身體的認(rèn)識不足或缺乏言語表達(dá)等因素，有時身體不適他也不知告訴老師，如果教師不留心往往就容易錯發(fā)生事故。所以在體育課的課前、課中、課后，教師都應(yīng)留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。
總之，對于體育教學(xué)中的安全問題，學(xué)校和教師都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，這樣才能保證學(xué)生的身體健康，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇四
第一段：引言（約150字）
立定跳遠(yuǎn)是一項常見而重要的體育項目，它不僅是衡量體能素質(zhì)的一種方式，更是培養(yǎng)意志力和毅力的有效途徑。作為一名初學(xué)者，我參加了立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練并取得了一些進(jìn)步。通過這一過程，我深刻體會到了努力和堅持帶來的收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處。在這份文章中，我將分享我在立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中的體會與心得。
第二段：訓(xùn)練的初期與困難（約250字）
初步接觸立定跳遠(yuǎn)時，我對自己的能力充滿了懷疑和不確定。起初，我總是感到跳遠(yuǎn)距離有限，無法達(dá)到理想效果。然而，我并沒有氣餒，而是堅持參加每一次訓(xùn)練。訓(xùn)練的初期，我發(fā)現(xiàn)了自己許多技術(shù)上的問題。比如，我沒有正確地邁步、缺乏腿部力量，以及臂部的協(xié)調(diào)能力不足。為了改善這些問題，我積極請教教練并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。盡管有時感到疲憊和困難，但我相信只要有耐心和毅力，我就能夠克服這些困難，取得進(jìn)步。
第三段：訓(xùn)練的收獲和進(jìn)步（約250字）
隨著時間的推移，我逐漸感受到了訓(xùn)練帶來的變化和進(jìn)步。在持續(xù)的積極訓(xùn)練下，邁步的姿勢開始規(guī)范，大腿和小腿的力量逐漸增加，臂部也更加協(xié)調(diào)。這些改善使我在縱向的跳躍能力上有了顯著的提高。我能夠邁出更遠(yuǎn)的距離，獲得更好的成績。在這個過程中，我還學(xué)會了如何調(diào)整呼吸和放松身體，增加了執(zhí)行技術(shù)的穩(wěn)定性。這些技巧對提高我的跳遠(yuǎn)表現(xiàn)起到了重要作用，并使我對自己的能力充滿了信心。
第四段：心態(tài)與競爭意識（約250字）
立定跳遠(yuǎn)不僅考驗身體素質(zhì)，也對心態(tài)和競爭意識提出了挑戰(zhàn)。訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)自己時常陷入緊張和焦慮之中。為了應(yīng)對這種情緒，我開始注重調(diào)整自身的心態(tài)。通過調(diào)整心態(tài)，我能夠更好地控制情緒，保持冷靜，并在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。此外，我還培養(yǎng)了一種積極的競爭意識，與隊友相互促進(jìn)，不僅加強(qiáng)了自己的訓(xùn)練效果，也激發(fā)了更多的學(xué)習(xí)動力。這種良好的競爭氛圍使我感受到了團(tuán)隊的力量和集體的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與反思（約300字）
在立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練中，我付出了不少汗水和努力，但我也獲得了豐富的收獲。首先，我學(xué)會了持之以恒、不氣餒的精神，這些品質(zhì)也將幫助我面對其他困難和挑戰(zhàn)。其次，我嘗試了不斷反思與改進(jìn)自己的方法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并尋求提升的途徑。最后，我體會到了團(tuán)隊的重要性以及積極競爭的益處。團(tuán)隊合作讓我不再感到孤單，也讓我更加尊重并欣賞他人的成就。通過參與立定跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，我不僅獲得了體能上的成長，也收獲了一顆積極進(jìn)取的心態(tài)。這種心態(tài)將伴隨著我在未來的成長中，并時刻提醒我堅持不懈、永不放棄的原則。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇五
1、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作，形成正確的概念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。
1、 跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）
2、游戲《換物接力》
1、 整隊，報告人數(shù)，師生問好，
集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。
2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生。
3、準(zhǔn)備運動。
兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后擺動各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。
向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
動作連貫，蹬擺配合。
1、教師講解示范，提出重難點。
2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
5、教師指出易犯錯誤，并進(jìn)行糾正。
6、學(xué)生進(jìn)行對比練習(xí)，分組練習(xí)。
在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個實心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后，各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實心球往回跑交第二人，第二人按上述方法進(jìn)行，用實心球換回小皮球。如此依次進(jìn)行，以先跑的隊為勝。
交換物必須放在圈內(nèi)，如滾出圈外，要拾回放好再跑。
認(rèn)真游戲，聽從指揮，注意安全。
1、集隊
2、整理運動：原地踏步
3、小結(jié)
4、解散
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇六
立定跳遠(yuǎn)是一項常見的體育測試項目，也是衡量身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一。作為一位學(xué)生，我多次參加過立定跳遠(yuǎn)的測試，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會。通過這個過程，我明白了許多關(guān)于技巧、意志力和體能訓(xùn)練的重要性。在下面的文章中，我將分享我關(guān)于立定跳遠(yuǎn)測試的心得體會。
第一段：認(rèn)識立定跳遠(yuǎn)測試
立定跳遠(yuǎn)是一種簡單但并不容易的運動項目。在立定跳遠(yuǎn)中，我們需要站在起跳線上，然后盡可能遠(yuǎn)地跳起來。測試者將以跳距作為評判標(biāo)準(zhǔn)，記錄我們的成績。這不僅僅是一項測試身體機(jī)能的項目，還考驗了我們的技巧、爆發(fā)力和心理素質(zhì)。
第二段：技巧決定成敗
在立定跳遠(yuǎn)中，技巧是決定成敗的關(guān)鍵因素之一。首先，我們需要正確地站姿。雙腳并攏，然后彎腿蹲下來，將身體的重心向后傾斜，并保持平衡。其次，起跳的時機(jī)也非常重要。我們需要找到合適的時間點，將力量迸發(fā)到最大，并且在起跳后迅速擺臂來增加跳躍的距離。通過不斷的嘗試和實踐，我意識到技巧的重要性，并且在每次測試中都有所改善。
第三段：意志力與不放棄
立定跳遠(yuǎn)是一項對意志力的考驗。在跳遠(yuǎn)的過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，比如想要放棄或者給自己找借口。然而，只有通過意志力的鍛煉和戰(zhàn)勝這些困難，我們才能取得更好的成績。當(dāng)我第一次參加立定跳遠(yuǎn)測試時，我只能跳2米，但是我沒有放棄。我意識到只有通過不斷的努力和堅持，我才能不斷提高。多年的努力后，我成功跳到了3.5米，并且實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
第四段：合理訓(xùn)練提高成績
除了技巧和意志力，適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練也對立定跳遠(yuǎn)的表現(xiàn)有很大的影響。通過增強(qiáng)肌肉力量和爆發(fā)力的訓(xùn)練，我們可以提高自己的跳遠(yuǎn)能力。平時我會進(jìn)行一些訓(xùn)練活動，比如深蹲、腿部推力訓(xùn)練等，這些將有助于增強(qiáng)腿部肌肉的力量，從而提高跳遠(yuǎn)時的爆發(fā)力和高度。此外，有氧運動也非常重要，可以增加肺活量和耐力，有助于跳遠(yuǎn)時的持久性。
第五段：賽場上的成長
通過參加立定跳遠(yuǎn)測試，我不僅僅學(xué)到了技巧和培養(yǎng)了意志力，而且在比賽中鍛煉了自己的心理素質(zhì)。在比賽中，競爭是激烈和緊張的，與他人的比拼壓力讓我變得更加自律和堅定。我也從中學(xué)會了如何應(yīng)對失敗和挫折，以及如何保持積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗不僅對立定跳遠(yuǎn)有幫助，也對我生活中的其他方面起到了積極的影響。
總結(jié)：
通過參加立定跳遠(yuǎn)測試，我不僅提高了身體機(jī)能，也提高了技巧、意志力和心理素質(zhì)。我明白了技巧在立定跳遠(yuǎn)中的重要性，意識到只有通過不放棄和堅持才能取得進(jìn)步，并且通過合理的訓(xùn)練提高了自己的跳遠(yuǎn)能力。最重要的是，我在這個過程中學(xué)到了如何面對挑戰(zhàn)和困難，以及如何保持積極的心態(tài)。立定跳遠(yuǎn)測試不僅僅是一項體育項目，也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，這使我在跳遠(yuǎn)中成長和進(jìn)步。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇七
本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，根據(jù)水平二學(xué)生的身心發(fā)展特征，以實施素質(zhì)教育為核心。使學(xué)生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。
立定跳遠(yuǎn)教材是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的主要教材，主要是發(fā)展學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地跳起、腳跟著地、緩沖落地的動作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍。
本課的教學(xué)對象是三年級的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛表現(xiàn)自己，活潑好動，課堂氣氛較為活躍，身體各機(jī)能還未完全發(fā)育，體質(zhì)稍差，運動潛力一般。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能貼合學(xué)生的身心發(fā)展特點。因此，教學(xué)過程中設(shè)計新穎、搞笑的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動激情。
教法：
1、循序漸進(jìn)法：遵循由淺到深，由易到難的科學(xué)原則。
2、講解示范法：透過精煉的語言使學(xué)生構(gòu)成正確的動作概念，用正確規(guī)范的動作示范，更有利于學(xué)生模仿。
3、預(yù)防與糾正錯誤法：加強(qiáng)易犯錯動作的提示，預(yù)防學(xué)生構(gòu)成錯誤動作，練習(xí)過程中及時糾正學(xué)生的錯誤動作。
4、評價法：透過多元化的評價方式，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。
5、游戲法：透過游戲的形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，活躍課堂氣氛。
學(xué)法指導(dǎo)：本課我認(rèn)為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，透過學(xué)生自主去嘗試，互相比較，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考潛力，觀察潛力和實踐潛力。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運動中得到鍛煉，獲得快樂。
運動參與：透過新穎搞笑的的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，透過游戲引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的激情投入到體育課堂。
運動技能：90%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動作技術(shù)。
身體健康：透過學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展身體的彈跳力、腿部力量及協(xié)調(diào)潛力，提高學(xué)生的速度素質(zhì)，靈敏素質(zhì)。
心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神及競爭意識，使學(xué)生在運動中快樂，快樂中運動，培養(yǎng)學(xué)生“強(qiáng)健的體魄，健全的人格”。
社會適應(yīng)：在教學(xué)的組織過程中鍛煉學(xué)生的組織潛力，創(chuàng)新潛力，在玩游戲及學(xué)習(xí)武術(shù)過程中透過師生的互動，同學(xué)間的溝通，學(xué)習(xí)時的互相幫忙，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往潛力，為將來適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇八
通過立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的彈跳能力，使之掌握彈跳的`基本要領(lǐng)。
完成彈跳教學(xué)的基本知識與技能。為以后的跳高、跳遠(yuǎn)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
教會學(xué)生怎樣下蹲，怎樣摔臂，腳的前掌怎樣登地離開地面，起跳時怎樣騰空。
采用啟發(fā)式教學(xué)，先由老師講述，再挑選一二名彈跳基礎(chǔ)好的同學(xué)出來演示。
然后再安排全班同學(xué)分組試跳。
1、先做好預(yù)備活動?；顒铀闹?至10分鐘）
2、講述彈跳要領(lǐng)（5分鐘）
3、示范教學(xué)（5分鐘）
4、分組試跳（20至25分鐘）
5、整理運動（3至5分鐘）
立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)篇九
體育課是一門非常重要的課程，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。作為一名體育老師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了一堂關(guān)于立定跳遠(yuǎn)的評課活動。通過這次活動，我深刻感受到了評課的重要性，同時也意識到了自己在教學(xué)過程中需要不斷改進(jìn)的地方。
在這堂課中，我首先給學(xué)生們介紹了立定跳遠(yuǎn)的基本動作和技巧。我強(qiáng)調(diào)了要保持良好的姿勢，注重著地時的穩(wěn)定性，提高彈跳力等方面的要點。學(xué)生們非常認(rèn)真地聽講，積極與我互動，學(xué)習(xí)興趣也很高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在理解上有一些困難，他們在實踐中往往容易出現(xiàn)錯位的情況。因此，我下決心在接下來的教學(xué)中更加注重基本動作的訓(xùn)練，多次示范和引導(dǎo)學(xué)生們糾正錯誤動作，加深他們對立定跳遠(yuǎn)的理解。
隨后，我讓學(xué)生們分為小組進(jìn)行實踐操作。這個環(huán)節(jié)是評價課程的重點，也是學(xué)生們參與度最高的一部分。每個小組都有一名隊長進(jìn)行組織和指揮，其他隊員則輪流進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試。我觀察到，有些隊員在沖刺速度和起跳時的力量表現(xiàn)很出色，但是在著地時不夠穩(wěn)定；有些隊員在穩(wěn)定性和技巧方面表現(xiàn)較好，但是跳遠(yuǎn)的距離與其他隊伍有所差距。綜合觀察后，我準(zhǔn)備了一份評價表，對不同方面的表現(xiàn)進(jìn)行評分，這樣既激發(fā)了學(xué)生們的積極性，又能夠幫助他們更好地了解自己的不足之處。在此基礎(chǔ)上，我鼓勵學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
在互動環(huán)節(jié)中，我邀請學(xué)生們分享他們的體會和感受。他們踴躍地發(fā)表自己的看法，有些說自己在原地騰空時很困難，有些說跳遠(yuǎn)后無法穩(wěn)定落地。我溫和地糾正了他們的錯誤觀念，并向他們普及了一些解決問題的方法。例如，準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)時要注重呼吸和放松，控制好起跳的力量和速度，合理運用雙臂等。通過這樣的互動，學(xué)生們更好地理解了立定跳遠(yuǎn)的技巧和要點，同時也培養(yǎng)了他們的合作意識和表達(dá)能力。
最后，我組織了一次小比賽，讓學(xué)生們展示他們所學(xué)的技巧。同時，我鼓勵他們不要擔(dān)心比賽結(jié)果，重要的是能夠運用所學(xué)的知識和技巧。這個環(huán)節(jié)不僅是對學(xué)生們的綜合能力的檢驗，也是他們在實踐中運用所學(xué)知識的機(jī)會。通過觀察他們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)和步伐都有了明顯的提高。雖然有些隊伍仍然存在一些小問題，但是我看到了他們在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步，這讓我感到非常欣慰。
通過這次評課活動，我深切認(rèn)識到了評課的重要性。評課不僅可以幫助我了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和困難所在，更重要的是幫助我反思自己的教學(xué)方法和策略。通過與學(xué)生們的互動和交流，我不斷改進(jìn)教學(xué)，使課堂變得更加生動有趣。同時，評課也幫助學(xué)生們了解自己的不足之處，激發(fā)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動力。我相信，在以后的教學(xué)中，評課將成為我不可或缺的一部分，幫助我不斷提高教學(xué)水平。