人生是一場旅程，總結(jié)是我們在旅途中的里程碑，記錄下我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴。首先，要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
畢業(yè)班會策劃書篇一
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識，從相識到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠的.希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時(shí)，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認(rèn)知和體會肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實(shí)和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認(rèn)知不夠深入，難免會產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時(shí)，學(xué)業(yè)結(jié)束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會活動。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對文明離校的認(rèn)識，樹立文明離校的良好風(fēng)尚。同時(shí)，進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價(jià)值觀，提高廣大同學(xué)們的覺悟。
20xx年3月30日
專業(yè)教室
1?；貞洦D―追憶往昔
五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2。銘記――感恩母校
時(shí)光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3。寄語――輔導(dǎo)員贈言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
4。遠(yuǎn)眺――展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻(xiàn)上對母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達(dá)自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料；班會時(shí)放映的ppt；便條貼、筆若干。
畢業(yè)班會策劃書篇二
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排。
讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。
通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列。
對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列。
教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列。
教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗。
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育。
2、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會總結(jié)，宣布結(jié)束。
活動背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
班會目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三：給夢一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝?，我們?nèi)Α氨寂堋?，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會策劃書篇三
班級：
姓名：
學(xué)號：
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因?yàn)榕?，所以收獲。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過活動增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
20xx年6月25號。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的'工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個(gè)“夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的時(shí)代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因?yàn)?，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個(gè)人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個(gè)人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時(shí)要“低得”，最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，要“合得”，能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時(shí)，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時(shí)的信念與初衷，在追求個(gè)人志向的同時(shí)更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風(fēng)雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要學(xué)會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。
以歌曲《明天會更好》結(jié)束班會,并合影留念。
畢業(yè)班會策劃書篇四
迎接挑戰(zhàn)收獲未來親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，對于你們每個(gè)人來說，今年考進(jìn)一所優(yōu)秀的初中，這很重要；將來讀一所有名的大學(xué)，這也很重要，但最重要的是珍惜今天。今天，你們在熟悉的、美麗的一小里快樂地學(xué)習(xí)；今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學(xué)們在一起快樂地生活；今天，你已是一名光榮的畢業(yè)班學(xué)生，正在度過一段生命中最重要的時(shí)光。
老師們對你們有很多熱切的期望，此時(shí)此刻，我想跟大家講一個(gè)故事。故事從一幅漫畫開始：在這幅漫畫中有許多的人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，他們在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
同學(xué)們，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，今天，我們都站在了同一起跑線上，做師長的永遠(yuǎn)緊緊地站在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們默默祝福！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。機(jī)會送給有準(zhǔn)備的人，成功屬于努力奮斗的人，那張沉甸甸的初中入學(xué)通行證一定會發(fā)給從現(xiàn)在起就用心準(zhǔn)備的同學(xué)們。同學(xué)們，加油吧。愛我母校，奮發(fā)圖強(qiáng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班會策劃書篇五
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時(shí)間：
班會地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
班會流程設(shè)計(jì)：
一、主持人開場。
二、我們的大學(xué)。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈言。
九、主持人宣布活動結(jié)束。
班會的內(nèi)容(共120分鐘)：
1、介紹此次班會的主題。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
活動一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
主持人宣布活動結(jié)束。
畢業(yè)班會策劃書篇六
——20xx—20xx學(xué)年度下期龍坪小學(xué)畢業(yè)班工作會議簡報(bào)3月x日，教導(dǎo)處組織召開了六年級畢業(yè)班工作會議。到會的有龍坪中心學(xué)校副校長朱健、龍坪小學(xué)的陳萬松校長、分管教學(xué)王于章副校長以及畢業(yè)班全體任課教師。會上，六年級各班的任課老師對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、知識能力等情況做了匯報(bào)，同時(shí)還敞開心扉地介紹了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，增進(jìn)了班級之間的了解，促進(jìn)了教師之間的互幫互學(xué)和教師個(gè)人智慧與集體智慧的結(jié)合。通過此次會議，明確了今年畢業(yè)班工作目標(biāo)，落實(shí)了工作措施。
朱校長在會上對我校畢業(yè)班工作開展作了重要指導(dǎo)。明確今年龍坪鎮(zhèn)教學(xué)成績要穩(wěn)步上升的目標(biāo)，要求大家排除一切困難因素，樹立信心，多在方法上下功夫。扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，開好家長會，讓家長參與管理，開好學(xué)生動員會，讓學(xué)生有壓力又不至于太過緊張。
接著，王校長要求六年級的'優(yōu)生率要在去年的基礎(chǔ)上提高兩個(gè)百分點(diǎn)，從上學(xué)期成績看今年重點(diǎn)應(yīng)放在數(shù)學(xué)科成績的提升上，任課教師間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同想辦法、出點(diǎn)子。
最后，陳校長表揚(yáng)了我校六年級是特別不錯(cuò)的年級團(tuán)隊(duì)?？陀^地分析了目前六年級學(xué)生存在的三種狀態(tài)，并提出了各班要建立優(yōu)生、學(xué)困生的培優(yōu)輔中補(bǔ)差措施，根據(jù)基層組織建設(shè)年的承諾，努力增比進(jìn)位，以“雙親”“雙信”為載體，營造學(xué)生比、學(xué)、趕、超的思想;同時(shí)代表學(xué)生承諾畢業(yè)班教師考核以年級為單位，目標(biāo)達(dá)成六年級老師教學(xué)成績考核全部為滿分。老師們既感到肩上的重任，又看到龍坪小學(xué)的希望，紛紛表示一定會盡心盡力。(報(bào)送人：羅曉濤)。
按照總公司關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)在我市交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展“揚(yáng)正氣樹形象”暨創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動的指示精神，路面鋪裝分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月x日上午在東南四環(huán)項(xiàng)目部會議室召開活動部署及實(shí)施大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)活動內(nèi)容及精神，并圍繞工程項(xiàng)目文明施工及拌合站工作特點(diǎn)，具體安排落實(shí)活動內(nèi)容，努力樹立公路行業(yè)服務(wù)新形象。會議由路通公司副總經(jīng)理馬國強(qiáng)主持，鋪裝分公司各部門負(fù)責(zé)人、公司及東南四環(huán)全體員工參加會議。
會上，公司副經(jīng)理兼東南四環(huán)項(xiàng)目總工牛俊峰首先宣讀了市交通委《關(guān)于印發(fā)鄭州市交通運(yùn)輸系統(tǒng)‘揚(yáng)正氣樹形象’活動方案的通知》、鄭州市路通公路建設(shè)有限公司關(guān)于印發(fā)《“揚(yáng)正氣、樹形象”》的通知以及路通公司創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動文件精神，并傳達(dá)了總公司14日上午召開的動員會議內(nèi)容及精神。其次，梁軍副經(jīng)理、牛俊峰副經(jīng)理分別就拌合站及東南四環(huán)項(xiàng)目近期工作情況和下一階段工作計(jì)劃作總結(jié)匯報(bào)。
最后，路通公司副總經(jīng)理馬國強(qiáng)根據(jù)活動要求對今后工作提出以下五點(diǎn)具體要求：
一是鋪裝公司及四環(huán)項(xiàng)目各部門立即行動，第一時(shí)間落實(shí)好“三個(gè)一”，即召開一次全體職工會議、制作一期專題展板、施工現(xiàn)場及公司院內(nèi)顯著位置懸掛一條條幅，全面宣傳“揚(yáng)正氣樹形象”活動相關(guān)指示精神，營造濃厚活動氛圍，做到職工“人人皆知、人人參與、人人提升”。
建區(qū)級文明單位活動的結(jié)合、與“城市提升我在行動“活動的結(jié)合，充分發(fā)揮出公司黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員職工深刻認(rèn)識到正氣就是生產(chǎn)力、形象就是生命線的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工程施工質(zhì)量，全面提升鋪裝公司職工隊(duì)伍的整體服務(wù)水平及形象。
三是全體管理人員率先轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為廣大職工做好行為表率。要求管理人員靜下心來、沉下身去，積極主動去發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)及施工組織過程中存在的各類問題及安全隱患，積極采取措施加以改進(jìn)、完善，杜絕各類安全問題的發(fā)生。
四是各部門根據(jù)部門的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)好“日有一句話、周有一件事、月有一活動、季有一篇文、年有一總結(jié)”的“五個(gè)一”要求，建立相關(guān)活動臺賬。
五是要求各部門認(rèn)真組織開展自查自糾工作，通過自查，查找存在突出問題及不足，分析原因，制定出切實(shí)可行、易操作的解決辦法，明確整改期限，真正做到自查深刻、問題找全、原因找準(zhǔn)、整改徹底、形象提升。
畢業(yè)班會策劃書篇七
一、反思。（期末考試）。
（一）兩班高分層情況：
1、xx在第一學(xué)期期末考試中有xx人進(jìn)入全縣xx名，但仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)進(jìn)入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險(xiǎn)的人數(shù)較少。
2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出，具體情況是：xx班有兩個(gè)斷檔，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人，有xx人在xx―――xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次間分?jǐn)?shù)差距xx分。
（二）個(gè)別學(xué)科差距較大，主要有二大科一班科，二大科是語文、英語，一班科是九三政治。
（三）九三班分?jǐn)?shù)線附近人少，有效可關(guān)注學(xué)生少。
二、措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真落實(shí)語、數(shù)、外的周測及理、化、政、史的雙周測試工作，要求相關(guān)老師對必抓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)，考后要進(jìn)行復(fù)測，使關(guān)鍵學(xué)生能達(dá)到考后100分。
3、構(gòu)建錯(cuò)題本，要求數(shù)、英、理、化必須構(gòu)建錯(cuò)題本，將每次作業(yè)、檢測中的錯(cuò)題補(bǔ)在糾錯(cuò)本上，便于在今后回顧復(fù)習(xí)中的再利用。
4、部內(nèi)班級要分層開好學(xué)生會議，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是邊緣生的鼓勁會，讓學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中。
5、包班教師要及時(shí)對所承包學(xué)生進(jìn)行談心、交流，從學(xué)習(xí)、生活上給以幫助，特別是做好思想工作，及時(shí)了解承包學(xué)生動向，以便采取更好的改進(jìn)措施。
6、本學(xué)期用提高分衡量學(xué)生，以期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)，用提高分來衡量每一個(gè)學(xué)生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進(jìn)步，但成績提高的學(xué)生看到進(jìn)步；二是讓學(xué)困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作。
7、及時(shí)與家長溝通、聯(lián)系，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，及時(shí)溝通、了解學(xué)生的情況，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題后，使家校能緊密配合，從而使學(xué)生有大的提高。
8、做好邊緣生的跟蹤工作，特別是本次考試中的420分到470分間的學(xué)生。做好三跟蹤，一是跟蹤思想，二是跟蹤生活，三是跟蹤學(xué)習(xí)。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師對邊緣生時(shí)刻做到心中有數(shù)。
9、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學(xué)生，了解學(xué)生動向，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題，班主任還要上好周會課，每周一個(gè)專題，對學(xué)生進(jìn)行理想、前途、人生教育，鼓舞學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生斗志。
10、做好學(xué)生的調(diào)節(jié)工作，一是關(guān)注學(xué)生生活，使學(xué)生吃飽、吃好；二是關(guān)注學(xué)生活動，使學(xué)生勞逸結(jié)合，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)班會策劃書篇八
開場白:。
男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運(yùn)之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時(shí)光經(jīng)過后的必然。
女：今天的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男：正因?yàn)槿绱?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
女：在今天，當(dāng)?shù)谝豢|聲音響徹班級的時(shí)候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這個(gè)熟悉的班級，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男：今天，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:。
女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)。
終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
女:我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁。
我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
男:我們不會忘記高三一班，給予我們知識和力量的殿堂。
我們不會忘記實(shí)驗(yàn)二中，她將是我們一生的印記。
女:六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對高三一班深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時(shí)代。
六月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮。
女:再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。
男:再去出一次早操，回來的時(shí)候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。
女:再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。
男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對他說一句“我喜歡過你”
合:真的該說再見了。
再見了，最可愛的同學(xué)。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
畢業(yè)班會策劃書篇九
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
四、活動結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
畢業(yè)班會策劃書篇十
有兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激，連聲說“謝謝！謝謝！”另一個(gè)人接過食物則無動于衷，仿佛就該給他似的。之后，上帝就讓那個(gè)說“謝謝”的人上了天堂，另一個(gè)人則被拒之門外。
請大家牢記，
畢業(yè)班會策劃書篇十一
推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑。
——題記。
成長真的有點(diǎn)痛，像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。初中三年，時(shí)光匆匆劃過。與此同時(shí)，它也在我們心口劃下了一道道的傷痕。
幾天后，再也沒有人像你們一樣，像個(gè)瘋子般朝我大喊“二”，再也沒有人會看著我一個(gè)人像個(gè)神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意像你們一樣聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人會像傻子一樣對我“咯咯”大笑……再也沒有了。一想到這些，我那股莫名的憂傷便開始涌上心頭。
前些日子在空間里搜索日志，不經(jīng)意間瞥見了小威的一句話：“畢業(yè)后，你們還會記得我嗎？”頓時(shí)，我的笑僵在臉上，心里默念道：怎么能忘記？我們怎么能忘記？我不能想象，也不敢想象，要是我忘記了你們，那我會不會像旋轉(zhuǎn)木馬離了軸木般，越走越遠(yuǎn)，最后消失不見？很多時(shí)候，我在幻想，要是我有臺時(shí)光機(jī)該多好。我并不是想回到古代拿一堆值錢的古董回來，而是想回到初一，溫習(xí)一下那陌生而熟悉的場景。我有過n個(gè)同桌，n個(gè)閨密，n個(gè)同學(xué)，n個(gè)組員。但我的燦爛三年，只有一個(gè)。
鳥飛兔走，三年將逝，我們也在逐漸長大，開始任回憶吞噬枯燥的生活，斑駁往日那些舊時(shí)光，開始懷疑我們這些彼此性格八桿子打不著邊的人是怎么變得這么要好的。
有些東西，歷時(shí)越久，就越有價(jià)值，例如古董和回憶；有些東西，越單純，就越好，例如我們的似水年華。也許，這三年過后，并非結(jié)束，而是另一種燦爛生活的嶄新開始。
畢業(yè)班會策劃書篇十二
(男)相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個(gè)春秋。
(女)走進(jìn)今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。
因?yàn)槲覀兗磳倪@里遠(yuǎn)航。
(女)我們在聞小小學(xué)里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
(男)因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
(合__小學(xué)六(3)班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會正式開始。
讓我們在這里盡顯風(fēng)采。
第一幕夢開始的地方。
(男)今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃。
(女)今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進(jìn)的火車。
(合)我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。
我們更相信，我們今天的努力定會結(jié)出明天累累果實(shí)。
(女)我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
(男)下面將要為大家奉上的是__x同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《__》。
(女)六(3)班，緊密團(tuán)結(jié)的一家人。
(男)六(3)班，互相關(guān)心的一家人。
(女)六(3)班，相親相愛的一家人。
請欣賞精彩的節(jié)目。
【小學(xué)六年級畢業(yè)展示主題班會主持詞】小學(xué)六年級畢業(yè)展示主題班會主持詞。
——《—》。
(男)年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
畢業(yè)班會策劃書篇十三
在我們的生活中，有兩個(gè)字人們往往愛忽視它，這兩個(gè)字就是“謝謝”。
昨天，爸爸給我推薦了一篇文章，題目叫“別忘了謝謝”。我一看這個(gè)題目，頓時(shí)來了勁頭兒，便津津有味地讀了起來，文中有一個(gè)故事讓我感受頗深，這個(gè)故事是：
有兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激，連聲說“謝謝！謝謝！”另一個(gè)人接過食物則無動于衷，仿佛就該給他似的。之后，上帝就讓那個(gè)說“謝謝”的人上了天堂，另一個(gè)人則被拒之門外。
被拒之門外的人十分不服氣：“我不就是忘說了一句‘謝謝’嗎？”上帝說：“你不是忘了。沒有感恩的心，就說不出感恩的話；不知感恩的人，就不知道愛別人且也得不到別人的愛?！蹦侨诉€是不服：“少說一句‘謝謝’，差別也不能這么大呀？”上帝又說：“這沒有辦法。因?yàn)樯咸焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻?，上天堂的大門也只有用感恩的心才能打開，而下地獄則不用?！?BR> 啊！我明白了，人間需要謝謝，天堂也需要謝謝，我們無論在什么時(shí)候，都需要謝謝。僅僅是兩個(gè)字，竟會有這么珍貴、偉大！看來，在生活中我們千萬不要忽視“謝謝”啊！因?yàn)樗鼘ξ覀兠總€(gè)人都非常重要，就像這篇文章中說的那樣：土地失去水分就會變成沙漠，世間若沒有了“謝謝”，連沙漠都不如，比沙漠更可怕。
在生活中，我們每一個(gè)人都要學(xué)會說“謝謝”，謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝朋友，謝謝父母，謝謝幫助過我們的每一個(gè)人。你的一句簡單的“謝謝”，會使別人得到快樂，甚至到永遠(yuǎn)。在這里我想告訴同學(xué)們“謝謝”有多少，愛就有多少；愛有多少，“謝謝”就會有多少。
請大家牢記，幸福長壽的秘訣是：一要樂觀幽默，二要學(xué)會說“謝謝”！
畢業(yè)班會策劃書篇十四
一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。
一聲謝謝，是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。
謝謝，一個(gè)極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠(yuǎn)都是一個(gè)新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。
今天，你說謝謝了嗎？
當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會說――謝謝。
可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時(shí)；當(dāng)你在教室門口看見特地早來開門的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時(shí)，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個(gè)人都在為你服務(wù)，無論是公共的還是個(gè)人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點(diǎn)饋贈吧！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個(gè)人的心里。
當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時(shí)；當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時(shí)；當(dāng)學(xué)生會晚上巡查時(shí)……所有的你看似理所當(dāng)然的事情，其實(shí)都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時(shí)常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險(xiǎn)，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時(shí)間長了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個(gè)字眼。對你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時(shí)的陪伴，歡樂時(shí)的分享，失敗時(shí)的安慰與鼓勵，成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時(shí)；當(dāng)你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時(shí)；當(dāng)你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時(shí)；周末回家，當(dāng)你面對滿桌的美味時(shí)，不要把所有的愛與付出視作理所當(dāng)然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對手，因?yàn)樗屇愣米鹬?、?jiān)強(qiáng)與篤定的堅(jiān)持。法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?BR> 像普魯斯特一樣學(xué)會感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
今天，你說謝謝了嗎？
畢業(yè)班會策劃書篇一
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識，從相識到相知，因?yàn)榕?，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻，用實(shí)際行動感恩母校，用片片真情獻(xiàn)給恩師，真誠的.希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時(shí)，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認(rèn)知和體會肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實(shí)和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認(rèn)知不夠深入，難免會產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時(shí)，學(xué)業(yè)結(jié)束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會活動。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對文明離校的認(rèn)識，樹立文明離校的良好風(fēng)尚。同時(shí)，進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價(jià)值觀，提高廣大同學(xué)們的覺悟。
20xx年3月30日
專業(yè)教室
1?；貞洦D―追憶往昔
五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2。銘記――感恩母校
時(shí)光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知?dú)w于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3。寄語――輔導(dǎo)員贈言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
4。遠(yuǎn)眺――展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻(xiàn)上對母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達(dá)自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料；班會時(shí)放映的ppt；便條貼、筆若干。
畢業(yè)班會策劃書篇二
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個(gè)重要陣地，因此，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。
二、具體安排。
讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。
通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列。
對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列。
教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列。
教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗。
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育。
2、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會總結(jié)，宣布結(jié)束。
活動背景
高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
班會目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點(diǎn)滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三：給夢一個(gè)“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝?，我們?nèi)Α氨寂堋?，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會策劃書篇三
班級：
姓名：
學(xué)號：
又是一年初夏時(shí)，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因?yàn)榕?，所以收獲。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過活動增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。
2、準(zhǔn)備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準(zhǔn)備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
20xx年6月25號。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的'工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個(gè)“夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的時(shí)代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因?yàn)?，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個(gè)人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個(gè)充實(shí)的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個(gè)人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時(shí)要“低得”，最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，要“合得”，能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時(shí)，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時(shí)的信念與初衷，在追求個(gè)人志向的同時(shí)更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風(fēng)雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要學(xué)會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。
以歌曲《明天會更好》結(jié)束班會,并合影留念。
畢業(yè)班會策劃書篇四
迎接挑戰(zhàn)收獲未來親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，對于你們每個(gè)人來說，今年考進(jìn)一所優(yōu)秀的初中，這很重要；將來讀一所有名的大學(xué)，這也很重要，但最重要的是珍惜今天。今天，你們在熟悉的、美麗的一小里快樂地學(xué)習(xí)；今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學(xué)們在一起快樂地生活；今天，你已是一名光榮的畢業(yè)班學(xué)生，正在度過一段生命中最重要的時(shí)光。
老師們對你們有很多熱切的期望，此時(shí)此刻，我想跟大家講一個(gè)故事。故事從一幅漫畫開始：在這幅漫畫中有許多的人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，他們在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
同學(xué)們，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，今天，我們都站在了同一起跑線上，做師長的永遠(yuǎn)緊緊地站在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們默默祝福！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。機(jī)會送給有準(zhǔn)備的人，成功屬于努力奮斗的人，那張沉甸甸的初中入學(xué)通行證一定會發(fā)給從現(xiàn)在起就用心準(zhǔn)備的同學(xué)們。同學(xué)們，加油吧。愛我母校，奮發(fā)圖強(qiáng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班會策劃書篇五
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時(shí)間：
班會地點(diǎn)：
數(shù)學(xué)樓310參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
班會流程設(shè)計(jì)：
一、主持人開場。
二、我們的大學(xué)。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈言。
九、主持人宣布活動結(jié)束。
班會的內(nèi)容(共120分鐘)：
1、介紹此次班會的主題。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
活動一：事先準(zhǔn)備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
準(zhǔn)備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
主持人宣布活動結(jié)束。
畢業(yè)班會策劃書篇六
——20xx—20xx學(xué)年度下期龍坪小學(xué)畢業(yè)班工作會議簡報(bào)3月x日，教導(dǎo)處組織召開了六年級畢業(yè)班工作會議。到會的有龍坪中心學(xué)校副校長朱健、龍坪小學(xué)的陳萬松校長、分管教學(xué)王于章副校長以及畢業(yè)班全體任課教師。會上，六年級各班的任課老師對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、知識能力等情況做了匯報(bào)，同時(shí)還敞開心扉地介紹了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，增進(jìn)了班級之間的了解，促進(jìn)了教師之間的互幫互學(xué)和教師個(gè)人智慧與集體智慧的結(jié)合。通過此次會議，明確了今年畢業(yè)班工作目標(biāo)，落實(shí)了工作措施。
朱校長在會上對我校畢業(yè)班工作開展作了重要指導(dǎo)。明確今年龍坪鎮(zhèn)教學(xué)成績要穩(wěn)步上升的目標(biāo)，要求大家排除一切困難因素，樹立信心，多在方法上下功夫。扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，開好家長會，讓家長參與管理，開好學(xué)生動員會，讓學(xué)生有壓力又不至于太過緊張。
接著，王校長要求六年級的'優(yōu)生率要在去年的基礎(chǔ)上提高兩個(gè)百分點(diǎn)，從上學(xué)期成績看今年重點(diǎn)應(yīng)放在數(shù)學(xué)科成績的提升上，任課教師間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同想辦法、出點(diǎn)子。
最后，陳校長表揚(yáng)了我校六年級是特別不錯(cuò)的年級團(tuán)隊(duì)?？陀^地分析了目前六年級學(xué)生存在的三種狀態(tài)，并提出了各班要建立優(yōu)生、學(xué)困生的培優(yōu)輔中補(bǔ)差措施，根據(jù)基層組織建設(shè)年的承諾，努力增比進(jìn)位，以“雙親”“雙信”為載體，營造學(xué)生比、學(xué)、趕、超的思想;同時(shí)代表學(xué)生承諾畢業(yè)班教師考核以年級為單位，目標(biāo)達(dá)成六年級老師教學(xué)成績考核全部為滿分。老師們既感到肩上的重任，又看到龍坪小學(xué)的希望，紛紛表示一定會盡心盡力。(報(bào)送人：羅曉濤)。
按照總公司關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)在我市交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展“揚(yáng)正氣樹形象”暨創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動的指示精神，路面鋪裝分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月x日上午在東南四環(huán)項(xiàng)目部會議室召開活動部署及實(shí)施大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)活動內(nèi)容及精神，并圍繞工程項(xiàng)目文明施工及拌合站工作特點(diǎn)，具體安排落實(shí)活動內(nèi)容，努力樹立公路行業(yè)服務(wù)新形象。會議由路通公司副總經(jīng)理馬國強(qiáng)主持，鋪裝分公司各部門負(fù)責(zé)人、公司及東南四環(huán)全體員工參加會議。
會上，公司副經(jīng)理兼東南四環(huán)項(xiàng)目總工牛俊峰首先宣讀了市交通委《關(guān)于印發(fā)鄭州市交通運(yùn)輸系統(tǒng)‘揚(yáng)正氣樹形象’活動方案的通知》、鄭州市路通公路建設(shè)有限公司關(guān)于印發(fā)《“揚(yáng)正氣、樹形象”》的通知以及路通公司創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動文件精神，并傳達(dá)了總公司14日上午召開的動員會議內(nèi)容及精神。其次，梁軍副經(jīng)理、牛俊峰副經(jīng)理分別就拌合站及東南四環(huán)項(xiàng)目近期工作情況和下一階段工作計(jì)劃作總結(jié)匯報(bào)。
最后，路通公司副總經(jīng)理馬國強(qiáng)根據(jù)活動要求對今后工作提出以下五點(diǎn)具體要求：
一是鋪裝公司及四環(huán)項(xiàng)目各部門立即行動，第一時(shí)間落實(shí)好“三個(gè)一”，即召開一次全體職工會議、制作一期專題展板、施工現(xiàn)場及公司院內(nèi)顯著位置懸掛一條條幅，全面宣傳“揚(yáng)正氣樹形象”活動相關(guān)指示精神，營造濃厚活動氛圍，做到職工“人人皆知、人人參與、人人提升”。
建區(qū)級文明單位活動的結(jié)合、與“城市提升我在行動“活動的結(jié)合，充分發(fā)揮出公司黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員職工深刻認(rèn)識到正氣就是生產(chǎn)力、形象就是生命線的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工程施工質(zhì)量，全面提升鋪裝公司職工隊(duì)伍的整體服務(wù)水平及形象。
三是全體管理人員率先轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為廣大職工做好行為表率。要求管理人員靜下心來、沉下身去，積極主動去發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)及施工組織過程中存在的各類問題及安全隱患，積極采取措施加以改進(jìn)、完善，杜絕各類安全問題的發(fā)生。
四是各部門根據(jù)部門的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)好“日有一句話、周有一件事、月有一活動、季有一篇文、年有一總結(jié)”的“五個(gè)一”要求，建立相關(guān)活動臺賬。
五是要求各部門認(rèn)真組織開展自查自糾工作，通過自查，查找存在突出問題及不足，分析原因，制定出切實(shí)可行、易操作的解決辦法，明確整改期限，真正做到自查深刻、問題找全、原因找準(zhǔn)、整改徹底、形象提升。
畢業(yè)班會策劃書篇七
一、反思。（期末考試）。
（一）兩班高分層情況：
1、xx在第一學(xué)期期末考試中有xx人進(jìn)入全縣xx名，但仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)進(jìn)入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險(xiǎn)的人數(shù)較少。
2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出，具體情況是：xx班有兩個(gè)斷檔，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人，有xx人在xx―――xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次間分?jǐn)?shù)差距xx分。
（二）個(gè)別學(xué)科差距較大，主要有二大科一班科，二大科是語文、英語，一班科是九三政治。
（三）九三班分?jǐn)?shù)線附近人少，有效可關(guān)注學(xué)生少。
二、措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真落實(shí)語、數(shù)、外的周測及理、化、政、史的雙周測試工作，要求相關(guān)老師對必抓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ)，考后要進(jìn)行復(fù)測，使關(guān)鍵學(xué)生能達(dá)到考后100分。
3、構(gòu)建錯(cuò)題本，要求數(shù)、英、理、化必須構(gòu)建錯(cuò)題本，將每次作業(yè)、檢測中的錯(cuò)題補(bǔ)在糾錯(cuò)本上，便于在今后回顧復(fù)習(xí)中的再利用。
4、部內(nèi)班級要分層開好學(xué)生會議，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是邊緣生的鼓勁會，讓學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中。
5、包班教師要及時(shí)對所承包學(xué)生進(jìn)行談心、交流，從學(xué)習(xí)、生活上給以幫助，特別是做好思想工作，及時(shí)了解承包學(xué)生動向，以便采取更好的改進(jìn)措施。
6、本學(xué)期用提高分衡量學(xué)生，以期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)，用提高分來衡量每一個(gè)學(xué)生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進(jìn)步，但成績提高的學(xué)生看到進(jìn)步；二是讓學(xué)困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作。
7、及時(shí)與家長溝通、聯(lián)系，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，及時(shí)溝通、了解學(xué)生的情況，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題后，使家校能緊密配合，從而使學(xué)生有大的提高。
8、做好邊緣生的跟蹤工作，特別是本次考試中的420分到470分間的學(xué)生。做好三跟蹤，一是跟蹤思想，二是跟蹤生活，三是跟蹤學(xué)習(xí)。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師對邊緣生時(shí)刻做到心中有數(shù)。
9、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學(xué)生，了解學(xué)生動向，及時(shí)解決學(xué)生中存在的問題，班主任還要上好周會課，每周一個(gè)專題，對學(xué)生進(jìn)行理想、前途、人生教育，鼓舞學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生斗志。
10、做好學(xué)生的調(diào)節(jié)工作，一是關(guān)注學(xué)生生活，使學(xué)生吃飽、吃好；二是關(guān)注學(xué)生活動，使學(xué)生勞逸結(jié)合，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)班會策劃書篇八
開場白:。
男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運(yùn)之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時(shí)光經(jīng)過后的必然。
女：今天的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男：正因?yàn)槿绱?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。
女：在今天，當(dāng)?shù)谝豢|聲音響徹班級的時(shí)候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這個(gè)熟悉的班級，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男：今天，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:。
女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅(jiān)強(qiáng)。
終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
女:我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁。
我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
男:我們不會忘記高三一班，給予我們知識和力量的殿堂。
我們不會忘記實(shí)驗(yàn)二中，她將是我們一生的印記。
女:六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對高三一班深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時(shí)代。
六月我們將離去，帶著一千多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮。
女:再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。
男:再去出一次早操，回來的時(shí)候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。
女:再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。
男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對他說一句“我喜歡過你”
合:真的該說再見了。
再見了，最可愛的同學(xué)。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
畢業(yè)班會策劃書篇九
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結(jié)。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
四、活動結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
畢業(yè)班會策劃書篇十
有兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激，連聲說“謝謝！謝謝！”另一個(gè)人接過食物則無動于衷，仿佛就該給他似的。之后，上帝就讓那個(gè)說“謝謝”的人上了天堂，另一個(gè)人則被拒之門外。
請大家牢記，
畢業(yè)班會策劃書篇十一
推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑。
——題記。
成長真的有點(diǎn)痛，像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。初中三年，時(shí)光匆匆劃過。與此同時(shí)，它也在我們心口劃下了一道道的傷痕。
幾天后，再也沒有人像你們一樣，像個(gè)瘋子般朝我大喊“二”，再也沒有人會看著我一個(gè)人像個(gè)神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意像你們一樣聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人會像傻子一樣對我“咯咯”大笑……再也沒有了。一想到這些，我那股莫名的憂傷便開始涌上心頭。
前些日子在空間里搜索日志，不經(jīng)意間瞥見了小威的一句話：“畢業(yè)后，你們還會記得我嗎？”頓時(shí)，我的笑僵在臉上，心里默念道：怎么能忘記？我們怎么能忘記？我不能想象，也不敢想象，要是我忘記了你們，那我會不會像旋轉(zhuǎn)木馬離了軸木般，越走越遠(yuǎn)，最后消失不見？很多時(shí)候，我在幻想，要是我有臺時(shí)光機(jī)該多好。我并不是想回到古代拿一堆值錢的古董回來，而是想回到初一，溫習(xí)一下那陌生而熟悉的場景。我有過n個(gè)同桌，n個(gè)閨密，n個(gè)同學(xué)，n個(gè)組員。但我的燦爛三年，只有一個(gè)。
鳥飛兔走，三年將逝，我們也在逐漸長大，開始任回憶吞噬枯燥的生活，斑駁往日那些舊時(shí)光，開始懷疑我們這些彼此性格八桿子打不著邊的人是怎么變得這么要好的。
有些東西，歷時(shí)越久，就越有價(jià)值，例如古董和回憶；有些東西，越單純，就越好，例如我們的似水年華。也許，這三年過后，并非結(jié)束，而是另一種燦爛生活的嶄新開始。
畢業(yè)班會策劃書篇十二
(男)相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個(gè)春秋。
(女)走進(jìn)今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。
因?yàn)槲覀兗磳倪@里遠(yuǎn)航。
(女)我們在聞小小學(xué)里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
(男)因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
(合__小學(xué)六(3)班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會正式開始。
讓我們在這里盡顯風(fēng)采。
第一幕夢開始的地方。
(男)今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃。
(女)今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進(jìn)的火車。
(合)我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。
我們更相信，我們今天的努力定會結(jié)出明天累累果實(shí)。
(女)我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
(男)下面將要為大家奉上的是__x同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《__》。
(女)六(3)班，緊密團(tuán)結(jié)的一家人。
(男)六(3)班，互相關(guān)心的一家人。
(女)六(3)班，相親相愛的一家人。
請欣賞精彩的節(jié)目。
【小學(xué)六年級畢業(yè)展示主題班會主持詞】小學(xué)六年級畢業(yè)展示主題班會主持詞。
——《—》。
(男)年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
畢業(yè)班會策劃書篇十三
在我們的生活中，有兩個(gè)字人們往往愛忽視它，這兩個(gè)字就是“謝謝”。
昨天，爸爸給我推薦了一篇文章，題目叫“別忘了謝謝”。我一看這個(gè)題目，頓時(shí)來了勁頭兒，便津津有味地讀了起來，文中有一個(gè)故事讓我感受頗深，這個(gè)故事是：
有兩個(gè)人同時(shí)去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激，連聲說“謝謝！謝謝！”另一個(gè)人接過食物則無動于衷，仿佛就該給他似的。之后，上帝就讓那個(gè)說“謝謝”的人上了天堂，另一個(gè)人則被拒之門外。
被拒之門外的人十分不服氣：“我不就是忘說了一句‘謝謝’嗎？”上帝說：“你不是忘了。沒有感恩的心，就說不出感恩的話；不知感恩的人，就不知道愛別人且也得不到別人的愛?！蹦侨诉€是不服：“少說一句‘謝謝’，差別也不能這么大呀？”上帝又說：“這沒有辦法。因?yàn)樯咸焯玫穆肥怯酶卸鞯男匿伋傻?，上天堂的大門也只有用感恩的心才能打開，而下地獄則不用?！?BR> 啊！我明白了，人間需要謝謝，天堂也需要謝謝，我們無論在什么時(shí)候，都需要謝謝。僅僅是兩個(gè)字，竟會有這么珍貴、偉大！看來，在生活中我們千萬不要忽視“謝謝”啊！因?yàn)樗鼘ξ覀兠總€(gè)人都非常重要，就像這篇文章中說的那樣：土地失去水分就會變成沙漠，世間若沒有了“謝謝”，連沙漠都不如，比沙漠更可怕。
在生活中，我們每一個(gè)人都要學(xué)會說“謝謝”，謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝朋友，謝謝父母，謝謝幫助過我們的每一個(gè)人。你的一句簡單的“謝謝”，會使別人得到快樂，甚至到永遠(yuǎn)。在這里我想告訴同學(xué)們“謝謝”有多少，愛就有多少；愛有多少，“謝謝”就會有多少。
請大家牢記，幸福長壽的秘訣是：一要樂觀幽默，二要學(xué)會說“謝謝”！
畢業(yè)班會策劃書篇十四
一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。
一聲謝謝，是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。
謝謝，一個(gè)極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠(yuǎn)都是一個(gè)新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。
今天，你說謝謝了嗎？
當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會說――謝謝。
可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時(shí)；當(dāng)你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時(shí)；當(dāng)你在教室門口看見特地早來開門的同學(xué)時(shí)；當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時(shí)，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個(gè)人都在為你服務(wù)，無論是公共的還是個(gè)人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點(diǎn)饋贈吧！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個(gè)人的心里。
當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時(shí)；當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時(shí)；當(dāng)學(xué)生會晚上巡查時(shí)……所有的你看似理所當(dāng)然的事情，其實(shí)都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時(shí)常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險(xiǎn)，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時(shí)間長了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個(gè)字眼。對你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時(shí)的陪伴，歡樂時(shí)的分享，失敗時(shí)的安慰與鼓勵，成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時(shí)；當(dāng)你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時(shí)；當(dāng)你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時(shí)；周末回家，當(dāng)你面對滿桌的美味時(shí)，不要把所有的愛與付出視作理所當(dāng)然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對手，因?yàn)樗屇愣米鹬?、?jiān)強(qiáng)與篤定的堅(jiān)持。法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?BR> 像普魯斯特一樣學(xué)會感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
今天，你說謝謝了嗎？