總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢？在寫總結(jié)之前，可以向他人請教和咨詢，獲取更多的意見和建議。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇一
摘要最后還要寫一行“關(guān)鍵詞xxxxxx”
關(guān)鍵詞和摘要的'文字部分要隔行書寫，“關(guān)鍵詞”三字前有的要求頂格寫，有的要求空兩格，關(guān)鍵詞一般3-5個，每個中間空幾格需看具體要求，如果沒要求，空一格字就可以了。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇二
摘要：對于聲樂這門藝術(shù)來講，只有好的.聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，演唱者還需要從多方面提高并完善自己的音樂修養(yǎng)，才能成為真正優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)人才。
獨(dú)唱與合唱同屬聲樂藝術(shù)，看似以個體形式表現(xiàn)的獨(dú)唱一旦歸屬自身聲部集合后應(yīng)為合唱，但步入其間會很快發(fā)現(xiàn)一個不等式赫然橫亙在我們面前：合唱不等于獨(dú)唱的集合，本文就是針對聲樂的這兩種不同的形式從技術(shù)層面、審美方面、藝術(shù)處理方面、表現(xiàn)形式方面四個方面來進(jìn)行對比研究。
合唱與獨(dú)唱這兩種不同的演唱形式，對于歌唱本身來講并沒有明顯的差異，只是區(qū)別在于合唱更注重歌唱的群體性，是一種多聲音樂的演唱形式。
而獨(dú)唱則更注重個體性的表現(xiàn)，是一種單一旋律的演唱形式，二者在和聲聽覺上的感受是有明顯不同的，作為獨(dú)唱者，不能所有人都是一種聲音、一種音色，那樣便毫無個性可言，不論聽誰演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此獨(dú)唱者應(yīng)在學(xué)習(xí)中逐漸尋找真正屬于自己的、獨(dú)特的聲音。
而對于合唱來講，則更趨向于追求聲音的共性，從整體上均要求規(guī)范、和諧與統(tǒng)一。
因此，很有必要進(jìn)一步探討兩者之間在聲音訓(xùn)練方面的區(qū)別，本文主要從獨(dú)唱與合唱之別入手，探索合唱藝術(shù)與獨(dú)唱藝術(shù)在聲音訓(xùn)練方面的異同。
獨(dú)唱和合唱都是以人的聲音為表現(xiàn)主體的藝術(shù)，這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處！。
呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基礎(chǔ)上，由于表現(xiàn)形式的不同，在藝術(shù)實(shí)踐中，兩者在聲音形式、訓(xùn)練方法上又存在明顯的差異。
認(rèn)識它們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進(jìn)行更科學(xué)、更有效的訓(xùn)練，提供理論依據(jù)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇三
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領(lǐng)市場和擴(kuò)大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進(jìn)行強(qiáng)化，這就需要從規(guī)劃設(shè)計(jì)、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構(gòu)筑、以信用創(chuàng)建、保護(hù)品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)，市場，企業(yè)品牌。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇四
現(xiàn)代社會女性越來越成為支撐國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，長期以來，女性被賦予了與男性不平等的社會地位和角色要求，這壓抑了女性的健康發(fā)展。隨著社會越來越注重公平，同時女性的自我意識逐漸增強(qiáng)，相應(yīng)的社會地位也有所提高，但是真正做到男女平等還需要很多的努力。為了更好的了解現(xiàn)在社會對女性的態(tài)度，本研究初步編制了《大學(xué)生女權(quán)主義傾向量表》，并做了進(jìn)一步的相關(guān)心理學(xué)研究，以便更深入的了解大學(xué)生的女權(quán)主義傾向。本文以曲阜師范大學(xué)、長江大學(xué)和上海交通大學(xué)三所學(xué)校的學(xué)生為研究對象，在查閱文獻(xiàn)和做開放式問卷的基礎(chǔ)上編制出了問卷的初稿，并經(jīng)過兩次的預(yù)測和因子分析刪除不合適的題目，最后得到包含19個題目的《大學(xué)生女權(quán)主義傾向量表》，該量表共包含四個因子：享有權(quán)利、角色地位、男女等同和特殊言語行為。對編制好的問卷施測，用lisrel8.70軟件進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析證明量表結(jié)構(gòu)良好，與《自尊量表》、《成就動機(jī)量表》一起施測得到以下幾個主要結(jié)論：
（1）《大學(xué)生女權(quán)主義傾向量表》具有良好的信度和效度。（2）大學(xué)生的女權(quán)主義傾向在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在差異，尤其是在性別上的差更加的顯著。
（3）男大學(xué)生和女大學(xué)生在享有權(quán)利這一維度上都和自尊呈顯著的正相關(guān)，而男性在特殊言語行為維度上與自尊呈顯著的負(fù)相關(guān)。
（4）女大學(xué)生在角色地位這一維度上與成就動機(jī)呈顯著的正相關(guān)，而男大學(xué)生則在享有權(quán)利這一維度上和與成就動機(jī)呈顯著的正相關(guān)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；女權(quán)主義傾向；因子分析；自尊；成就動機(jī)。
關(guān)鍵詞：思想政治教育，積極心理學(xué)，人文關(guān)懷，情緒。
如何更好的發(fā)展學(xué)生的能力，一直是教育界乃至社會最為關(guān)注的話題之一。本研究希望能為師范院校心理學(xué)專業(yè)教育培養(yǎng)提供指導(dǎo)建議，同時為師范類心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可能的就業(yè)單位提供選拔人才的參考依據(jù)。最后，為師范類心理學(xué)專業(yè)本科生自我發(fā)展及提高提供參考。本研究遵循“文獻(xiàn)綜述——理論建構(gòu)——編制研究工具——調(diào)查研究——應(yīng)用研究”的思路開展研究。以師范類高等院校心理學(xué)專業(yè)本科生為研究對象，通過文獻(xiàn)綜述法、訪談法和問卷調(diào)查法，經(jīng)過理論構(gòu)想建構(gòu)出全新的師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力結(jié)構(gòu)圖。并提出師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力的最核心和最頂層的能力為師范類心理學(xué)專業(yè)本科生在不同工作情境中體現(xiàn)出的共情能力。在理論建構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過訪談專職和相關(guān)專業(yè)人士，編制了一份適合測評我國師范類高等院校心理學(xué)專業(yè)本科生的“師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力預(yù)測問卷”；經(jīng)過對問卷的項(xiàng)目分析、題項(xiàng)篩選、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析以及信效度檢驗(yàn)，得出正式問卷。同時利用問卷在全國范圍內(nèi)選取師范類高等院校的心理學(xué)本科生進(jìn)行測評，考察我國師范類高等院校心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。主要結(jié)論如下：
1.編制的師范類心理學(xué)專業(yè)本科生共情量表，共有三個維度：心理認(rèn)知、情緒識別、行為反饋，與理論結(jié)構(gòu)相一致，量表共16道題目，具有良好的信度和效度。總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.854，分半信度為0.808，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度0.295，達(dá)到顯著水平。說明量表的信效度達(dá)到測量學(xué)要求。
2.所測797名被試的年齡在16~24歲之間，平均年齡21.52，標(biāo)準(zhǔn)差1.579；其中男134名（占總?cè)藬?shù)16.8%），女663名（占總?cè)藬?shù)83.2%）；大一學(xué)生212人（占26.6%），大二學(xué)生181人（占22.7%），大三學(xué)生183人（占23.0%），大四學(xué)生215人（占27.0%）。其中獨(dú)生子女401人(占總?cè)藬?shù)50.3%)，非獨(dú)生子女392人（占總?cè)藬?shù)49.2%）；有471（59.1%）名學(xué)生來自于城鎮(zhèn)，324（40.7%）名學(xué)生來自于農(nóng)村。
3.心理學(xué)專業(yè)本科生對于專業(yè)喜歡程度與共情能力得分和共情能力各因子得分都顯著相關(guān)，心理認(rèn)識和情緒識別因子在不同性別的學(xué)生中得分無顯著差異。但行為反饋因子和共情能力總分男生顯著低于女生。不同年級學(xué)生中，其的共情能力各因子得分及總分則顯示了顯著的差異。
關(guān)鍵詞：師范類；心理學(xué)；本科生；核心能力；共情能力。
在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化的大背景下，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的精神文化需求也日益高漲。這就促使著當(dāng)前社會形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化等局面的出現(xiàn)，使人們的價值觀念、心理狀態(tài)、生活態(tài)度和行為習(xí)慣發(fā)生了重大變化。這些重大的變化相應(yīng)地使處于青年階段的大學(xué)生在自主意識、競爭能力以及創(chuàng)新精神等方面得到增強(qiáng)，但同時也無法避免功利主義、個人主義、享樂主義、拜金主義等不良傾向的滋生，而其中更是產(chǎn)生了一種新的生活方式、新的生活態(tài)度，即出現(xiàn)了大學(xué)生“宅”現(xiàn)象。這種“宅”現(xiàn)象的出現(xiàn)，表面上是大學(xué)生興趣與動機(jī)的展現(xiàn)，實(shí)則對大學(xué)生的生活和心理造成了雙重困擾。本文主要以大學(xué)生“宅”現(xiàn)象為研究對象，在梳理相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，編制了大學(xué)生“宅”現(xiàn)象調(diào)查問卷，結(jié)合癥狀自評量表scl90，深入分析大學(xué)生“宅”的行為與心理活動特征。并通過訪談研究，總結(jié)了大學(xué)生“宅”現(xiàn)象產(chǎn)生的心理成因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（8）與普通大學(xué)生、本次調(diào)查的非“宅”大學(xué)生相比，“深宅族”大學(xué)生的心理健康狀況普遍較差；“半宅族”大學(xué)生的心理健康狀況普遍差異不顯著；“淺宅族”大學(xué)生的心理健康狀況普遍較好。
（9）關(guān)于“宅”現(xiàn)象的原因調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生之所以“宅”，是因?yàn)樗麄兂惺艿男睦韷毫^大、缺乏計(jì)劃和目標(biāo)、滿足個人興趣、從眾、不喜歡當(dāng)面與人交往、生活方式便捷等。最后，根據(jù)筆者的研究結(jié)果，筆者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)充分重視大學(xué)生的“宅”現(xiàn)象，并從尊重“宅”生的心理訴求、倡導(dǎo)“宅”生參加課余學(xué)生活動、鼓勵“宅”生強(qiáng)化組織的歸屬感、培養(yǎng)“宅”生提高人際交往能力等方面加強(qiáng)對大學(xué)生“宅”現(xiàn)象的教育對策加以引導(dǎo)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宅現(xiàn)象；心理特點(diǎn)。
大學(xué)生幽默感問卷的編制基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生陳世民摘要。
幽默感研究綜述[摘要]幽默感是一個非常有意義的研究課題，它是人們在幽默情景中表現(xiàn)出來的慣常的行為、經(jīng)驗(yàn)、情感、態(tài)度和能力的差異，是一種人格特質(zhì)。目前解釋幽默感的理論主要有失諧理論，優(yōu)勢理論和釋放理論。在幽默感的研究中編制出一些測量工具，并在研究中得到了很好的應(yīng)用。幽默感在表現(xiàn)風(fēng)格上是多維度的，不同的維度對身心健康的影響不同。
[關(guān)鍵詞]幽默；幽默感。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇五
從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關(guān)鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關(guān)鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻(xiàn)。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號）。
參考文獻(xiàn)內(nèi)容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報(bào)告、學(xué)位論文：【序號】作者（前3名)，文獻(xiàn)名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻(xiàn)：【序號】作者（前3名)，電子文獻(xiàn)名，電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
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論文摘要關(guān)鍵詞格式篇六
內(nèi)容摘錄：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇七
一、“八五一”的內(nèi)容：
“八”是指“八字方針”，即：預(yù)防、責(zé)任、動態(tài)、長效；
“一”是指實(shí)現(xiàn)一個安全目標(biāo)，即：實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良好局面。
二、安全生產(chǎn)工作理念。
在崗一分鐘、遵章六十秒，一點(diǎn)不能差、差一點(diǎn)不行。
三、安全工作指導(dǎo)原則。
安全生產(chǎn)、預(yù)防為主、責(zé)任落實(shí)、動態(tài)監(jiān)控、長效機(jī)制。
四、“三關(guān)一監(jiān)督”
（一）三關(guān)。
1.嚴(yán)把運(yùn)輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)；
2.嚴(yán)把營運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān)；
3.嚴(yán)把營運(yùn)車輛駕駛員從業(yè)資格關(guān)。
（二）“一監(jiān)督”
搞好汽車客運(yùn)站的安全監(jiān)督，督促汽車客運(yùn)站建立健全安全管理制度，嚴(yán)禁旅客攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)站、上車，不放超員車輛、帶病車輛出站。
五、“三不進(jìn)站、五不出站”
（一）“三不進(jìn)站”
1.易燃、易爆和易腐蝕等危險(xiǎn)品不進(jìn)站。
2.無關(guān)人員不進(jìn)站（發(fā)車區(qū)）。
3.無關(guān)車輛不進(jìn)站。
（二）“五不出站”
1.超載客車不出站。
2.安全例行檢查不合格客車不出站。
3.駕駛員資格不符合要求不出站。
4.客車證件不齊全不出站。
5.出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。
六、“六不準(zhǔn)”規(guī)定。
客運(yùn)車輛出站上路前：
4.車輛超載、超限、私改亂裝的不準(zhǔn)出站上路；
5.氣候惡劣不宜行車的不準(zhǔn)出站上路；
6.車內(nèi)消防器材配置不合格或失效的不準(zhǔn)出站上路。
七、“四不放過”
1.事故原因不清不放過。
2.事故責(zé)任不清不放過。
3.事故責(zé)任者未處理不放過。
4.沒有吸取事故教訓(xùn)不放過。
八、“四個清楚、四個經(jīng)?！?BR> （一）“四個清楚”
1.對企業(yè)的安全狀況和動態(tài)要清楚。
2.對企業(yè)安全生產(chǎn)的隱患要清楚。
3.對容易發(fā)生問題的部位環(huán)節(jié)要清楚。
4.對隱患整改情況要清楚。
（二）“四個經(jīng)?！?BR> 1.要經(jīng)常研究分析安全生產(chǎn)工作。
2.要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線檢查安全工作。
3.要經(jīng)常分析存在問題與薄弱環(huán)節(jié)。
4.要經(jīng)常過問安全措施落實(shí)和隱患整改情況。
九、“四個轉(zhuǎn)變”
1.由靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變。
2.由傳統(tǒng)管理向創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變。
3.由常規(guī)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。
4.由人治管理向法制管理轉(zhuǎn)變。
十、“六個百分之百”
1.百分之百地動員部署。
2.百分之百地制定措施。
3.百分之百地宣傳教育。
4.百分之百地認(rèn)真檢查。
5.百分之百地落實(shí)整改。
6.百分之百地嚴(yán)肅處理。
十一、“四嚴(yán)”、“五統(tǒng)一”、“六個限制門檻”
合作經(jīng)營車輛：
（一）“四嚴(yán)”
1.嚴(yán)格規(guī)范管理。
2.嚴(yán)格規(guī)章制度。
3.嚴(yán)格審核把關(guān)。
4.嚴(yán)格限制門檻。
（二）“五統(tǒng)一”
1.統(tǒng)一管理部門。
2.統(tǒng)一管理規(guī)定。
3.統(tǒng)一合同文件。
4.統(tǒng)一基礎(chǔ)工作。
5.統(tǒng)一車輛保險(xiǎn)。
（三）“六個限制門檻”
1.來歷不明的車輛不收或清退。
2.車籍為外省市的不收或清退。
3.合伙貸款投資的不收或清退。
4.有劣跡行為車主的車輛不收或清退。
5.超過5年車齡的車輛不收。
6.未提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的車輛不收。
十二、“一看、二問、三查”
隨車司乘（跟車）人員對中途上車的旅客要實(shí)行：
“一看”：看旅客是否有異樣表情；“二問”：問去向，問攜帶行包；“三查”：查驗(yàn)旅客行包是否有違禁品。
十三、客運(yùn)站“十不準(zhǔn)”
為不斷強(qiáng)化客運(yùn)站源頭管理、落實(shí)責(zé)任，客運(yùn)站要嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”規(guī)定：
（1）旅客行包、托運(yùn)物品未經(jīng)安全檢測的不準(zhǔn)進(jìn)站上車；
（2）無關(guān)人員及車輛不準(zhǔn)進(jìn)入停車區(qū)和發(fā)車位；
（3）消防器材不符合規(guī)定、逃生工具不合格、三門開啟不靈的不準(zhǔn)出站；
（4）超員、違規(guī)載貨不準(zhǔn)出站；
（5）駕駛員未經(jīng)問詢告知安全教育不準(zhǔn)出站；
（6）各種證照及集團(tuán)公司核發(fā)的駕駛技術(shù)合格證不全或失效的不準(zhǔn)報(bào)班、出站；
（7）車輛未經(jīng)安全性能例檢并填寫《營運(yùn)客車安全例檢表》的不準(zhǔn)報(bào)班、出站；
（8）臨時更換駕駛員未經(jīng)批準(zhǔn)同意的不準(zhǔn)出站；
（9）《營運(yùn)客車出站安全查驗(yàn)登記表》未經(jīng)簽字審核的不準(zhǔn)出站；
（10）未按規(guī)定配備駕駛員的不準(zhǔn)出站。
上述十條安全責(zé)任人分別為客運(yùn)站站長、門檢員、車場管理員、安全宣教員、行包安檢員、車輛檢驗(yàn)人員。
十四、客運(yùn)運(yùn)營車輛“十不準(zhǔn)”：
為強(qiáng)化客運(yùn)運(yùn)營安全管理，駕駛員、乘務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行客運(yùn)運(yùn)營“十不準(zhǔn)”規(guī)定：
1.客運(yùn)班車要按照許可的路線、班次、站點(diǎn)運(yùn)行，不準(zhǔn)脫線行使；
2.客車要按規(guī)定的途徑站點(diǎn)進(jìn)站上下旅客，不準(zhǔn)站外上客或沿途攬客；
3.客車在途中不準(zhǔn)在高速公路上?？可舷侣每汀⒀b卸貨物；
4.不準(zhǔn)超員載客、超速行駛、違規(guī)載貨、爭道搶行；
5.不準(zhǔn)疲勞駕駛，駕駛員連續(xù)駕駛不得超過3小時，24小時內(nèi)累計(jì)駕駛車。
輛時間不得超過8小時；
6.不準(zhǔn)酒后駕駛、服用管制精神藥品或麻醉藥品；
7.不準(zhǔn)將車輛交給非公司聘用或未審核同意的駕駛員駕駛；
8.不準(zhǔn)私拆損壞車載衛(wèi)星定位攝像監(jiān)控裝置和遮擋信號；
9.不準(zhǔn)駕駛不合格車輛。
10.在駕駛車輛當(dāng)中，不準(zhǔn)有妨礙安全駕駛的行為。
上述十條責(zé)任人為車上駕駛?cè)藛T、乘務(wù)人員。
十五、“十一個強(qiáng)化”：
1.強(qiáng)化對超員超載以及客貨混裝的專項(xiàng)整治。
2.強(qiáng)化對車輛技防監(jiān)控設(shè)備的安裝覆蓋。
3.強(qiáng)化對超長客運(yùn)班線有效管控。
4.強(qiáng)化外聘駕駛員教育管理。
5.強(qiáng)化對車輛、駕駛員的安全查驗(yàn)。
6.強(qiáng)化車輛運(yùn)營全過程的即時有效監(jiān)控。
7.強(qiáng)化對旅客攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品的查驗(yàn)。
8.強(qiáng)化貨運(yùn)車輛運(yùn)輸安全檢查。
9.強(qiáng)化對工業(yè)生產(chǎn)的安全管理。
10.強(qiáng)化全員安全教育培訓(xùn)。
11.強(qiáng)化對安全生產(chǎn)隱患的排查整治。
十六、安全工作要做到“三如”：
如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵。
十七、安全工作要做到“四全”：
全員、全過程、全方位、全天候。
十八、安全工作要做到“三個須臾”：
須臾不可懈怠、須臾不可放松、須臾不可大意。
十九、安全工作要做到“六查”：
1.檢查安全制度規(guī)定落實(shí)情況。
2.檢查安全生產(chǎn)工作責(zé)任落實(shí)情況。
3.檢查基層職工安全意識和防范技能情況。
4.檢查隱患排查整改落實(shí)情況。
5.檢查安全生產(chǎn)管理到位。
6.檢查學(xué)校安全防范、安保措施落實(shí)情況。
二十、“四類設(shè)備、四類傷害”的內(nèi)容：
（一）“四類設(shè)備”
壓力容器、壓力管道、液化石油氣鋼瓶及附件、常壓容器。
（二）“四類傷害”
機(jī)械傷害、起重傷害、場內(nèi)機(jī)動車輛傷害、高處附落傷害。
二十一、安全工作“一崗雙責(zé)”的內(nèi)容：
“一崗雙責(zé)”包括崗位責(zé)任和安全責(zé)任。確立“崗位第一責(zé)任人”安全理念。即：誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰是第一責(zé)任人。
二十二、“三同時”的內(nèi)容：
生產(chǎn)單位新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目中的職業(yè)健康與安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時驗(yàn)收投入生產(chǎn)和使用。
二十三、外聘駕駛員聘用時的“五個統(tǒng)一”制度：
統(tǒng)一錄用、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放證書、統(tǒng)一檢查監(jiān)督。
二十四、“五個從嚴(yán)”
從嚴(yán)治企、從嚴(yán)管人、從嚴(yán)管車、從嚴(yán)治站、從嚴(yán)治路。
二十五、交通集團(tuán)安全責(zé)任體系。
“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)、其他領(lǐng)導(dǎo)‘一崗雙責(zé)’、全體員工人人有責(zé)”、“誰在崗誰負(fù)責(zé)、誰在崗誰是第一責(zé)任人”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇八
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足。
2）為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護(hù)提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。
所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇九
摘要的主要功能是:使讀者了解論文的主要內(nèi)容;為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。論文發(fā)表后,文摘雜志或數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而避免編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。可以這么說,摘要質(zhì)量的高低直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。
1、摘要分類(寫法)。
(1)報(bào)道性摘要。
指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要,相當(dāng)于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,在有限的字?jǐn)?shù)(300字左右)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處。
(2)指示性摘要。
指明一次文獻(xiàn)的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平,其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文可用此類摘要(100字左右)。
(3)報(bào)道指示性摘要。
以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右為宜。
2、引言部分。
引言作為論文的開場白,應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的.概況,說明本研究與前人工作的關(guān)系,目前研究的熱點(diǎn)、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法,簡單闡述其研究內(nèi)容;簡潔預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景,但不必展開討論。技改類論文可通過簡單介紹改造前的狀況及為什么要改造等引出具體的改造內(nèi)容;經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類論文可在引言部分簡單介紹技術(shù)概況和所做的工作,為正文部分的具體介紹作鋪墊。
因此,作為引言應(yīng)開門見山,言簡意賅,突出重點(diǎn);引言內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同,也不應(yīng)是摘要的注釋,一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng),在引言中提出的問題,結(jié)論中應(yīng)有解答;簡短的引言最好不要分段論述,不要有插圖、列表和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)證明。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十
論文關(guān)鍵詞是信息社會對文獻(xiàn)資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來的。
在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，知識的積累以幾何數(shù)字的形式增長。
因此，利用關(guān)鍵詞可以有效的對個類文獻(xiàn)進(jìn)行分類處理和保存，可以使讀者利用關(guān)鍵詞來檢索和運(yùn)用文獻(xiàn)資料。
論文關(guān)鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關(guān)鍵詞是以詞組的形式概述論文的。
準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領(lǐng)域、研究對象、研究的關(guān)鍵問題，更使讀者能夠利用它準(zhǔn)確的查找到該論文。
一篇論文能否準(zhǔn)確的為讀者二次運(yùn)用和參考，關(guān)鍵詞是也是關(guān)鍵。
作者發(fā)表的論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。
論文關(guān)鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學(xué)位論文5—7個詞或詞組。
關(guān)鍵詞的選取可以從論文的題目、內(nèi)容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。
在關(guān)鍵詞中，要反映出論文的研究領(lǐng)域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應(yīng)該全面反映論文的研究成果。
論文關(guān)鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。
論文關(guān)鍵詞的標(biāo)引應(yīng)按gb3860—83《文獻(xiàn)主題標(biāo)引規(guī)則》的規(guī)定逐篇對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，然后選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。
首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語，亦可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十一
關(guān)鍵詞是科技論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemicalabstracts從第58卷起，就開始采用電子計(jì)算機(jī)編制關(guān)鍵詞索引，提供快速檢索文獻(xiàn)資料主題的途徑。在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學(xué)術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞或敘詞，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。?
1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標(biāo)引文獻(xiàn)主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學(xué)科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語或在敘詞表中找不到的詞。
為適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動檢索的需要，gb/t3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應(yīng)在學(xué)術(shù)論文的摘要后面給出3～8個關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標(biāo)引應(yīng)按gb/t3860-1995《文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出(自由詞)。
所謂標(biāo)引，系指對文獻(xiàn)和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標(biāo)識的過程。對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，是為了從內(nèi)容復(fù)雜的文獻(xiàn)中通過分析找出構(gòu)成文獻(xiàn)主題的基本要素，以便準(zhǔn)確地標(biāo)引所需的敘詞。標(biāo)引是檢索的前提，沒有正確的標(biāo)引，也就不可能有正確的檢索?？萍颊撐膽?yīng)按照敘詞的標(biāo)引方法標(biāo)引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
敘詞組配應(yīng)是概念組配。概念組配包括2種類型：?
方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個專指概念。例如："信號模擬器穩(wěn)定性"可用"信號模擬器"與"穩(wěn)定性"組配，即用事物及其性質(zhì)來表達(dá)專指概念;"彩色顯像管熒光屏涂履"，可用"彩色顯像管"、"熒光屏(電子束管)"和"涂覆"3個詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個方面的敘詞表達(dá)一個專指概念。
在組配標(biāo)引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻(xiàn)主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結(jié)果要求所表達(dá)的概念清楚、確切，只能表達(dá)一個單一的概念;如果無法用組配方法表達(dá)主題概念時，可選用最直接的上位詞或相關(guān)敘詞標(biāo)引。
下列幾種情況關(guān)鍵詞允許采用自由詞標(biāo)引。?
a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。?
b.表達(dá)新學(xué)科、新理論、新技術(shù)、新材料等新出現(xiàn)的概念。?
c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。?
首先對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組;對所選出的詞進(jìn)行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標(biāo)引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當(dāng)數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達(dá)主題概念所必需的，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。
在關(guān)鍵詞標(biāo)引中，應(yīng)很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標(biāo)引過程應(yīng)該查表;切忌主題概念分析和詞的組配有誤;要控制自由詞標(biāo)引的數(shù)量。
有英文摘要的論文，應(yīng)在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞(keywords)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十二
如“本文超越前人的研究”“本文全面論述了這一問題”之類的話語就不能出現(xiàn)在摘要中，因?yàn)閷φ撐牡脑u價不是由摘要說了算的。故摘要的主語不能是“本文”“該文”“本文作者”“筆者”之類，而應(yīng)以論文研究的對象為主語，如論文研究的對象是“素質(zhì)教育”，那么摘要的主語就首選“素質(zhì)教育”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十三
高等教育的發(fā)展使我國高校人數(shù)不斷增加，高校畢業(yè)生人數(shù)由660萬增至680萬僅用了一年時間。國內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜與嚴(yán)峻，使我國就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾始終突出。伴隨這種狀況而來的不僅僅是碩士研究生就業(yè)壓力增加，更有甚者在就業(yè)過程中出現(xiàn)了焦慮的情緒，常伴有緊張、茫然、不安、心慌等癥狀，因此關(guān)注碩士研究生的就業(yè)焦慮問題是非常必要的。碩士研究生作為社會的高層次人才，其就業(yè)焦慮不僅僅會影響自身的心理健康，更會影響學(xué)校的健康發(fā)展，社會的持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定等。
1998積極心理學(xué)被塞里格曼博士正式提出，至今已走過了十幾個年頭，但其在中國的傳播與發(fā)展還未滿十年。積極心理學(xué)雖起步晚，但其打破了傳統(tǒng)心理學(xué)的研究界限，研究人的積極面，對積極情緒、積極人格、積極社會環(huán)境等方面進(jìn)行了深入的研究，受到了社會各界的認(rèn)可，并引起了各行各業(yè)人士的興趣，加入了研究的隊(duì)伍。本文即是在積極心理學(xué)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用宗氏焦慮自評量表對廣西大學(xué)的碩士研究生進(jìn)行了調(diào)研，并得出了一定的結(jié)論：
（1）廣西大學(xué)碩士研究生存在就業(yè)焦慮，而且處于嚴(yán)重焦慮層次；
（3）積極心理學(xué)視角下，廣西大學(xué)碩士研究生在原因上傾向于歸于外i因；
（5）積極心理學(xué)能夠在一定程度上緩解碩士研究生的就業(yè)焦慮，但是，目前而言，碩士研究生對于積極心理學(xué)以及其效果的認(rèn)知度比較低。
針對其存在的焦慮及原因分析，從積極心理學(xué)的內(nèi)容出發(fā)，提出通過幵設(shè)課程、建立網(wǎng)站等增強(qiáng)積極情緒體驗(yàn)；老師課堂引導(dǎo)、學(xué)校就業(yè)輔導(dǎo)等提升樂觀品質(zhì)；學(xué)校招聘會等渠道施展、國家輔助政策實(shí)施等增強(qiáng)積極社會組織氛圍的對策建議來降低碩士研究生就業(yè)焦慮。
本文對廣西大學(xué)碩士研究生的就業(yè)焦慮進(jìn)行了分析，并運(yùn)用積極心理學(xué)理論對碩士研究生存在的就業(yè)焦慮進(jìn)行了描述，闡釋了積極心理學(xué)在消除就業(yè)焦慮上的重要性，并根據(jù)積極心理學(xué)的研究內(nèi)容，從積極情緒體驗(yàn)、積極人格特質(zhì)、積極社會環(huán)境三個方面提出了對策建議，具有一定的創(chuàng)新性。
碩士研究生就業(yè)焦慮積極心理學(xué)對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十四
中文題名。
(二號宋體)。
(中文題名一般不超過20個漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數(shù)據(jù)庫收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)。
作者姓名。
(小四號仿宋體)。
作者單位(包括英文摘要中)。
(小五號宋體)。
(如果作者為兩位以上，之間用“，”隔開;[論文之家:]如果多個作者為不同單位時，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標(biāo)注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進(jìn)行中圖分類的。)。
(五號楷體)。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內(nèi)容限制在150～180個英文單詞以內(nèi)。)。
關(guān)鍵詞(5號楷體)。
(關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動檢索的需要。
論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。
首先要選項(xiàng)取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
對于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫成是一句內(nèi)容“全面”的短語。)。
正文(5號宋體)。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標(biāo)題.一級標(biāo)題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標(biāo)題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標(biāo)題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。
若論文為基金項(xiàng)目，請?jiān)谖恼率醉撓陆亲⒚骰痦?xiàng)目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。
若圖中有坐標(biāo)，要求用符號注明坐標(biāo)所表示的量(斜體)，單位(正體)。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。
作者應(yīng)自留底圖。
文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。
表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側(cè)。
若有表注，寫在表底線下左側(cè)。
表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用“同前”、“同左”等表示，必須全部重復(fù)寫出。
為了反映文稿的科學(xué)依據(jù),尊重他人研究成果以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。
列出的應(yīng)確實(shí)是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn);未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面同意，以腳注方式順序表明.參考文獻(xiàn)選用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號。
每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全.文獻(xiàn)的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開.外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“.”。
由于ei信息部進(jìn)行收錄論文中的參考文獻(xiàn)(僅指英文)的錄入工作，所以在稿件中參考文獻(xiàn)中文期刊論文按中、英兩種文字給出(英文參考文獻(xiàn)不必給出中文)。
1.什么是英文摘要?
abstract，是用最為濃縮的語言將你論文的核心內(nèi)容表述出來。
刪去屬于文藝青年的文縐縐的形容詞!刪去屬于二缺青年的“機(jī)器譯文”!只留下普通、平實(shí)的內(nèi)容。
2.怎樣寫英文摘要?
可以按照論文的邏輯結(jié)構(gòu)撰寫摘要，如概述、目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、展望的順序。
概述(30詞左右)：用最簡潔的語言概括論文內(nèi)容。
例如：thispaperis…或thisstudyfocuseson…。
目的(30詞左右)：用to…就可以了，沒有必要使用inorderto或者forthepurposeof等較長的表述。
方法(50詞左右)：盡可能具體地說明操作的步驟，其中注意時態(tài)的使用。
常用的詞匯有：test,study,investigate,examine,analyze,measure,application等。
結(jié)論(60詞左右)：刪去類似于“theresultofthestudyshowedthat…”的贅語，逐條羅列出結(jié)論。
展望(20詞左右)：指出研究對未來的意義，如thispaperisofgreatsignificancein…或指出不足。
一般情況下用一段的篇幅完成英文摘要，特殊情況可以分成兩到三段，但最好不要超過三段。
長度一般為200字到300字之間。
4.英文摘要用什么語態(tài)和人稱?
規(guī)范的學(xué)術(shù)文章通常采用被動語態(tài)，突出信息。
但由于主動語態(tài)的表述更為清楚，現(xiàn)在有些地方也要求采用主動語態(tài)。
最好不要出現(xiàn)i，we等第一人稱代詞，而是使用第三人稱，如theauthor等。
摘要的時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，表示一種存在于自然界的客觀規(guī)律。
在特殊的情況下可以使用一般過去時或現(xiàn)在完成時，用來表明一定范圍內(nèi)的結(jié)論或是某一過程的延續(xù)性。
描述具體的動作時通常用一般過去時，總結(jié)主要的結(jié)果時通常用一般現(xiàn)在時。
7.一定不能出現(xiàn)的東西。
不常見的術(shù)語，插圖，表格，數(shù)學(xué)公式，化學(xué)方程式，中文標(biāo)點(diǎn)，過多的形容詞，無關(guān)的背景資料，自我評價等。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十五
民營企業(yè)現(xiàn)階段主要包括私營企業(yè)、外商投資企業(yè)以及私人股東控股的股份制企業(yè)。民營企業(yè)具有數(shù)量眾多、地域分散，經(jīng)營規(guī)模較小等內(nèi)在特征。大量數(shù)據(jù)資料表明民營經(jīng)濟(jì)在推動國民經(jīng)濟(jì)增長中起到了重要作用，但是從內(nèi)部融資和外部融資兩個方面的觀點(diǎn)來看，民營企業(yè)融資呈現(xiàn)瓶頸，我國民營企業(yè)需要大量的資金支持。因此，解決民營企業(yè)的融資瓶頸成為燃眉之急。近幾年來我國票據(jù)市場呈現(xiàn)業(yè)務(wù)量增長迅速、市場環(huán)境有所改善、區(qū)域性市場初具規(guī)模等特點(diǎn)。票據(jù)市場中票據(jù)融資新模式，具有融資成本低、效率高、方式靈活等優(yōu)點(diǎn)，民營企業(yè)融資偏好以及銀行利益驅(qū)使等原因都表明票據(jù)融資在民營企業(yè)開展的可行性?；诋?dāng)前票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)性較高、規(guī)模較小、規(guī)范性差等不足，提出從政府政策支持、金融機(jī)構(gòu)改革、企業(yè)誠信建設(shè)等建議來促進(jìn)票據(jù)融資在民營企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
民營企業(yè)融資創(chuàng)新票據(jù)市場商業(yè)匯票。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十六
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
會議組織要求你提交摘要主要的目的是為了確認(rèn)你的論文是否適合在他們的會議上發(fā)表。所以說摘要主要是為了說明你的論文的主要內(nèi)容，就像我們學(xué)習(xí)國語的時候的中心思想。
它一般包括以下幾個部分：
1。研究的背景及問題(1-3行)。
2。你提出的研究的方法(3-7行)。
3。總結(jié)你提出方法的好處。(1-4行)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十七
摘要應(yīng)將論文中原創(chuàng)的、最具新意的部分凸現(xiàn)出來，論文有什么新觀點(diǎn)、用了什么新論據(jù)、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結(jié)論等要在摘要中著重反映出來，因?yàn)槿藗兣袛嘁黄撐氖欠裼袃r值主要就是依據(jù)論文是否提供了什么新東西。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇一
摘要最后還要寫一行“關(guān)鍵詞xxxxxx”
關(guān)鍵詞和摘要的'文字部分要隔行書寫，“關(guān)鍵詞”三字前有的要求頂格寫，有的要求空兩格，關(guān)鍵詞一般3-5個，每個中間空幾格需看具體要求，如果沒要求，空一格字就可以了。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇二
摘要：對于聲樂這門藝術(shù)來講，只有好的.聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，演唱者還需要從多方面提高并完善自己的音樂修養(yǎng)，才能成為真正優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)人才。
獨(dú)唱與合唱同屬聲樂藝術(shù)，看似以個體形式表現(xiàn)的獨(dú)唱一旦歸屬自身聲部集合后應(yīng)為合唱，但步入其間會很快發(fā)現(xiàn)一個不等式赫然橫亙在我們面前：合唱不等于獨(dú)唱的集合，本文就是針對聲樂的這兩種不同的形式從技術(shù)層面、審美方面、藝術(shù)處理方面、表現(xiàn)形式方面四個方面來進(jìn)行對比研究。
合唱與獨(dú)唱這兩種不同的演唱形式，對于歌唱本身來講并沒有明顯的差異，只是區(qū)別在于合唱更注重歌唱的群體性，是一種多聲音樂的演唱形式。
而獨(dú)唱則更注重個體性的表現(xiàn)，是一種單一旋律的演唱形式，二者在和聲聽覺上的感受是有明顯不同的，作為獨(dú)唱者，不能所有人都是一種聲音、一種音色，那樣便毫無個性可言，不論聽誰演唱，都是千篇一律，使人感到乏味。
因此獨(dú)唱者應(yīng)在學(xué)習(xí)中逐漸尋找真正屬于自己的、獨(dú)特的聲音。
而對于合唱來講，則更趨向于追求聲音的共性，從整體上均要求規(guī)范、和諧與統(tǒng)一。
因此，很有必要進(jìn)一步探討兩者之間在聲音訓(xùn)練方面的區(qū)別，本文主要從獨(dú)唱與合唱之別入手，探索合唱藝術(shù)與獨(dú)唱藝術(shù)在聲音訓(xùn)練方面的異同。
獨(dú)唱和合唱都是以人的聲音為表現(xiàn)主體的藝術(shù)，這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處！。
呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。
在此基礎(chǔ)上，由于表現(xiàn)形式的不同，在藝術(shù)實(shí)踐中，兩者在聲音形式、訓(xùn)練方法上又存在明顯的差異。
認(rèn)識它們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進(jìn)行更科學(xué)、更有效的訓(xùn)練，提供理論依據(jù)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇三
摘要：品牌是企業(yè)開辟市場、占領(lǐng)市場和擴(kuò)大市場的重要手段，也是商家克敵制勝的重要法寶之一。
近幾年來，隨著房地產(chǎn)行業(yè)競爭加劇，房地產(chǎn)企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，必須從企業(yè)品牌特色上進(jìn)行強(qiáng)化，這就需要從規(guī)劃設(shè)計(jì)、注重質(zhì)量、性能和價格的綜合優(yōu)勢、企業(yè)形象的提升、企業(yè)文化的構(gòu)筑、以信用創(chuàng)建、保護(hù)品牌和打持久戰(zhàn)等方面入手，逐步創(chuàng)建和鞏固企業(yè)品牌。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)，市場，企業(yè)品牌。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇四
現(xiàn)代社會女性越來越成為支撐國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，長期以來，女性被賦予了與男性不平等的社會地位和角色要求，這壓抑了女性的健康發(fā)展。隨著社會越來越注重公平，同時女性的自我意識逐漸增強(qiáng)，相應(yīng)的社會地位也有所提高，但是真正做到男女平等還需要很多的努力。為了更好的了解現(xiàn)在社會對女性的態(tài)度，本研究初步編制了《大學(xué)生女權(quán)主義傾向量表》，并做了進(jìn)一步的相關(guān)心理學(xué)研究，以便更深入的了解大學(xué)生的女權(quán)主義傾向。本文以曲阜師范大學(xué)、長江大學(xué)和上海交通大學(xué)三所學(xué)校的學(xué)生為研究對象，在查閱文獻(xiàn)和做開放式問卷的基礎(chǔ)上編制出了問卷的初稿，并經(jīng)過兩次的預(yù)測和因子分析刪除不合適的題目，最后得到包含19個題目的《大學(xué)生女權(quán)主義傾向量表》，該量表共包含四個因子：享有權(quán)利、角色地位、男女等同和特殊言語行為。對編制好的問卷施測，用lisrel8.70軟件進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析證明量表結(jié)構(gòu)良好，與《自尊量表》、《成就動機(jī)量表》一起施測得到以下幾個主要結(jié)論：
（1）《大學(xué)生女權(quán)主義傾向量表》具有良好的信度和效度。（2）大學(xué)生的女權(quán)主義傾向在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在差異，尤其是在性別上的差更加的顯著。
（3）男大學(xué)生和女大學(xué)生在享有權(quán)利這一維度上都和自尊呈顯著的正相關(guān)，而男性在特殊言語行為維度上與自尊呈顯著的負(fù)相關(guān)。
（4）女大學(xué)生在角色地位這一維度上與成就動機(jī)呈顯著的正相關(guān)，而男大學(xué)生則在享有權(quán)利這一維度上和與成就動機(jī)呈顯著的正相關(guān)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；女權(quán)主義傾向；因子分析；自尊；成就動機(jī)。
關(guān)鍵詞：思想政治教育，積極心理學(xué)，人文關(guān)懷，情緒。
如何更好的發(fā)展學(xué)生的能力，一直是教育界乃至社會最為關(guān)注的話題之一。本研究希望能為師范院校心理學(xué)專業(yè)教育培養(yǎng)提供指導(dǎo)建議，同時為師范類心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可能的就業(yè)單位提供選拔人才的參考依據(jù)。最后，為師范類心理學(xué)專業(yè)本科生自我發(fā)展及提高提供參考。本研究遵循“文獻(xiàn)綜述——理論建構(gòu)——編制研究工具——調(diào)查研究——應(yīng)用研究”的思路開展研究。以師范類高等院校心理學(xué)專業(yè)本科生為研究對象，通過文獻(xiàn)綜述法、訪談法和問卷調(diào)查法，經(jīng)過理論構(gòu)想建構(gòu)出全新的師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力結(jié)構(gòu)圖。并提出師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力的最核心和最頂層的能力為師范類心理學(xué)專業(yè)本科生在不同工作情境中體現(xiàn)出的共情能力。在理論建構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過訪談專職和相關(guān)專業(yè)人士，編制了一份適合測評我國師范類高等院校心理學(xué)專業(yè)本科生的“師范類心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力預(yù)測問卷”；經(jīng)過對問卷的項(xiàng)目分析、題項(xiàng)篩選、探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析以及信效度檢驗(yàn)，得出正式問卷。同時利用問卷在全國范圍內(nèi)選取師范類高等院校的心理學(xué)本科生進(jìn)行測評，考察我國師范類高等院校心理學(xué)專業(yè)本科生核心能力的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。主要結(jié)論如下：
1.編制的師范類心理學(xué)專業(yè)本科生共情量表，共有三個維度：心理認(rèn)知、情緒識別、行為反饋，與理論結(jié)構(gòu)相一致，量表共16道題目，具有良好的信度和效度。總量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.854，分半信度為0.808，效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度0.295，達(dá)到顯著水平。說明量表的信效度達(dá)到測量學(xué)要求。
2.所測797名被試的年齡在16~24歲之間，平均年齡21.52，標(biāo)準(zhǔn)差1.579；其中男134名（占總?cè)藬?shù)16.8%），女663名（占總?cè)藬?shù)83.2%）；大一學(xué)生212人（占26.6%），大二學(xué)生181人（占22.7%），大三學(xué)生183人（占23.0%），大四學(xué)生215人（占27.0%）。其中獨(dú)生子女401人(占總?cè)藬?shù)50.3%)，非獨(dú)生子女392人（占總?cè)藬?shù)49.2%）；有471（59.1%）名學(xué)生來自于城鎮(zhèn)，324（40.7%）名學(xué)生來自于農(nóng)村。
3.心理學(xué)專業(yè)本科生對于專業(yè)喜歡程度與共情能力得分和共情能力各因子得分都顯著相關(guān)，心理認(rèn)識和情緒識別因子在不同性別的學(xué)生中得分無顯著差異。但行為反饋因子和共情能力總分男生顯著低于女生。不同年級學(xué)生中，其的共情能力各因子得分及總分則顯示了顯著的差異。
關(guān)鍵詞：師范類；心理學(xué)；本科生；核心能力；共情能力。
在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化的大背景下，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的精神文化需求也日益高漲。這就促使著當(dāng)前社會形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化等局面的出現(xiàn)，使人們的價值觀念、心理狀態(tài)、生活態(tài)度和行為習(xí)慣發(fā)生了重大變化。這些重大的變化相應(yīng)地使處于青年階段的大學(xué)生在自主意識、競爭能力以及創(chuàng)新精神等方面得到增強(qiáng)，但同時也無法避免功利主義、個人主義、享樂主義、拜金主義等不良傾向的滋生，而其中更是產(chǎn)生了一種新的生活方式、新的生活態(tài)度，即出現(xiàn)了大學(xué)生“宅”現(xiàn)象。這種“宅”現(xiàn)象的出現(xiàn)，表面上是大學(xué)生興趣與動機(jī)的展現(xiàn)，實(shí)則對大學(xué)生的生活和心理造成了雙重困擾。本文主要以大學(xué)生“宅”現(xiàn)象為研究對象，在梳理相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，編制了大學(xué)生“宅”現(xiàn)象調(diào)查問卷，結(jié)合癥狀自評量表scl90，深入分析大學(xué)生“宅”的行為與心理活動特征。并通過訪談研究，總結(jié)了大學(xué)生“宅”現(xiàn)象產(chǎn)生的心理成因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
（8）與普通大學(xué)生、本次調(diào)查的非“宅”大學(xué)生相比，“深宅族”大學(xué)生的心理健康狀況普遍較差；“半宅族”大學(xué)生的心理健康狀況普遍差異不顯著；“淺宅族”大學(xué)生的心理健康狀況普遍較好。
（9）關(guān)于“宅”現(xiàn)象的原因調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生之所以“宅”，是因?yàn)樗麄兂惺艿男睦韷毫^大、缺乏計(jì)劃和目標(biāo)、滿足個人興趣、從眾、不喜歡當(dāng)面與人交往、生活方式便捷等。最后，根據(jù)筆者的研究結(jié)果，筆者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)充分重視大學(xué)生的“宅”現(xiàn)象，并從尊重“宅”生的心理訴求、倡導(dǎo)“宅”生參加課余學(xué)生活動、鼓勵“宅”生強(qiáng)化組織的歸屬感、培養(yǎng)“宅”生提高人際交往能力等方面加強(qiáng)對大學(xué)生“宅”現(xiàn)象的教育對策加以引導(dǎo)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宅現(xiàn)象；心理特點(diǎn)。
大學(xué)生幽默感問卷的編制基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生陳世民摘要。
幽默感研究綜述[摘要]幽默感是一個非常有意義的研究課題，它是人們在幽默情景中表現(xiàn)出來的慣常的行為、經(jīng)驗(yàn)、情感、態(tài)度和能力的差異，是一種人格特質(zhì)。目前解釋幽默感的理論主要有失諧理論，優(yōu)勢理論和釋放理論。在幽默感的研究中編制出一些測量工具，并在研究中得到了很好的應(yīng)用。幽默感在表現(xiàn)風(fēng)格上是多維度的，不同的維度對身心健康的影響不同。
[關(guān)鍵詞]幽默；幽默感。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇五
從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間需要用分號或逗號分開。關(guān)鍵詞為宋體小四號加粗字體，需要頂格寫，關(guān)鍵詞正文為宋體小四號不加粗字體。
參考文獻(xiàn)。
在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的'先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號）。
參考文獻(xiàn)內(nèi)容用（宋體、五號；英文用timesnewroman字體）；專著、論文集、報(bào)告、學(xué)位論文：【序號】作者（前3名)，文獻(xiàn)名，出版社所在地：出版社、出版年、起始頁—終止頁；期刊論文:【序號】作者（前3名)，論文名，刊名，出版年，卷（期）：起始頁—終止頁；電子文獻(xiàn)：【序號】作者（前3名)，電子文獻(xiàn)名，電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期。
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論文摘要關(guān)鍵詞格式篇六
內(nèi)容摘錄：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇七
一、“八五一”的內(nèi)容：
“八”是指“八字方針”，即：預(yù)防、責(zé)任、動態(tài)、長效；
“一”是指實(shí)現(xiàn)一個安全目標(biāo)，即：實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的良好局面。
二、安全生產(chǎn)工作理念。
在崗一分鐘、遵章六十秒，一點(diǎn)不能差、差一點(diǎn)不行。
三、安全工作指導(dǎo)原則。
安全生產(chǎn)、預(yù)防為主、責(zé)任落實(shí)、動態(tài)監(jiān)控、長效機(jī)制。
四、“三關(guān)一監(jiān)督”
（一）三關(guān)。
1.嚴(yán)把運(yùn)輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)；
2.嚴(yán)把營運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān)；
3.嚴(yán)把營運(yùn)車輛駕駛員從業(yè)資格關(guān)。
（二）“一監(jiān)督”
搞好汽車客運(yùn)站的安全監(jiān)督，督促汽車客運(yùn)站建立健全安全管理制度，嚴(yán)禁旅客攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)站、上車，不放超員車輛、帶病車輛出站。
五、“三不進(jìn)站、五不出站”
（一）“三不進(jìn)站”
1.易燃、易爆和易腐蝕等危險(xiǎn)品不進(jìn)站。
2.無關(guān)人員不進(jìn)站（發(fā)車區(qū)）。
3.無關(guān)車輛不進(jìn)站。
（二）“五不出站”
1.超載客車不出站。
2.安全例行檢查不合格客車不出站。
3.駕駛員資格不符合要求不出站。
4.客車證件不齊全不出站。
5.出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。
六、“六不準(zhǔn)”規(guī)定。
客運(yùn)車輛出站上路前：
4.車輛超載、超限、私改亂裝的不準(zhǔn)出站上路；
5.氣候惡劣不宜行車的不準(zhǔn)出站上路；
6.車內(nèi)消防器材配置不合格或失效的不準(zhǔn)出站上路。
七、“四不放過”
1.事故原因不清不放過。
2.事故責(zé)任不清不放過。
3.事故責(zé)任者未處理不放過。
4.沒有吸取事故教訓(xùn)不放過。
八、“四個清楚、四個經(jīng)?！?BR> （一）“四個清楚”
1.對企業(yè)的安全狀況和動態(tài)要清楚。
2.對企業(yè)安全生產(chǎn)的隱患要清楚。
3.對容易發(fā)生問題的部位環(huán)節(jié)要清楚。
4.對隱患整改情況要清楚。
（二）“四個經(jīng)?！?BR> 1.要經(jīng)常研究分析安全生產(chǎn)工作。
2.要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線檢查安全工作。
3.要經(jīng)常分析存在問題與薄弱環(huán)節(jié)。
4.要經(jīng)常過問安全措施落實(shí)和隱患整改情況。
九、“四個轉(zhuǎn)變”
1.由靜態(tài)管理向動態(tài)管理轉(zhuǎn)變。
2.由傳統(tǒng)管理向創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變。
3.由常規(guī)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變。
4.由人治管理向法制管理轉(zhuǎn)變。
十、“六個百分之百”
1.百分之百地動員部署。
2.百分之百地制定措施。
3.百分之百地宣傳教育。
4.百分之百地認(rèn)真檢查。
5.百分之百地落實(shí)整改。
6.百分之百地嚴(yán)肅處理。
十一、“四嚴(yán)”、“五統(tǒng)一”、“六個限制門檻”
合作經(jīng)營車輛：
（一）“四嚴(yán)”
1.嚴(yán)格規(guī)范管理。
2.嚴(yán)格規(guī)章制度。
3.嚴(yán)格審核把關(guān)。
4.嚴(yán)格限制門檻。
（二）“五統(tǒng)一”
1.統(tǒng)一管理部門。
2.統(tǒng)一管理規(guī)定。
3.統(tǒng)一合同文件。
4.統(tǒng)一基礎(chǔ)工作。
5.統(tǒng)一車輛保險(xiǎn)。
（三）“六個限制門檻”
1.來歷不明的車輛不收或清退。
2.車籍為外省市的不收或清退。
3.合伙貸款投資的不收或清退。
4.有劣跡行為車主的車輛不收或清退。
5.超過5年車齡的車輛不收。
6.未提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人的車輛不收。
十二、“一看、二問、三查”
隨車司乘（跟車）人員對中途上車的旅客要實(shí)行：
“一看”：看旅客是否有異樣表情；“二問”：問去向，問攜帶行包；“三查”：查驗(yàn)旅客行包是否有違禁品。
十三、客運(yùn)站“十不準(zhǔn)”
為不斷強(qiáng)化客運(yùn)站源頭管理、落實(shí)責(zé)任，客運(yùn)站要嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”規(guī)定：
（1）旅客行包、托運(yùn)物品未經(jīng)安全檢測的不準(zhǔn)進(jìn)站上車；
（2）無關(guān)人員及車輛不準(zhǔn)進(jìn)入停車區(qū)和發(fā)車位；
（3）消防器材不符合規(guī)定、逃生工具不合格、三門開啟不靈的不準(zhǔn)出站；
（4）超員、違規(guī)載貨不準(zhǔn)出站；
（5）駕駛員未經(jīng)問詢告知安全教育不準(zhǔn)出站；
（6）各種證照及集團(tuán)公司核發(fā)的駕駛技術(shù)合格證不全或失效的不準(zhǔn)報(bào)班、出站；
（7）車輛未經(jīng)安全性能例檢并填寫《營運(yùn)客車安全例檢表》的不準(zhǔn)報(bào)班、出站；
（8）臨時更換駕駛員未經(jīng)批準(zhǔn)同意的不準(zhǔn)出站；
（9）《營運(yùn)客車出站安全查驗(yàn)登記表》未經(jīng)簽字審核的不準(zhǔn)出站；
（10）未按規(guī)定配備駕駛員的不準(zhǔn)出站。
上述十條安全責(zé)任人分別為客運(yùn)站站長、門檢員、車場管理員、安全宣教員、行包安檢員、車輛檢驗(yàn)人員。
十四、客運(yùn)運(yùn)營車輛“十不準(zhǔn)”：
為強(qiáng)化客運(yùn)運(yùn)營安全管理，駕駛員、乘務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行客運(yùn)運(yùn)營“十不準(zhǔn)”規(guī)定：
1.客運(yùn)班車要按照許可的路線、班次、站點(diǎn)運(yùn)行，不準(zhǔn)脫線行使；
2.客車要按規(guī)定的途徑站點(diǎn)進(jìn)站上下旅客，不準(zhǔn)站外上客或沿途攬客；
3.客車在途中不準(zhǔn)在高速公路上?？可舷侣每汀⒀b卸貨物；
4.不準(zhǔn)超員載客、超速行駛、違規(guī)載貨、爭道搶行；
5.不準(zhǔn)疲勞駕駛，駕駛員連續(xù)駕駛不得超過3小時，24小時內(nèi)累計(jì)駕駛車。
輛時間不得超過8小時；
6.不準(zhǔn)酒后駕駛、服用管制精神藥品或麻醉藥品；
7.不準(zhǔn)將車輛交給非公司聘用或未審核同意的駕駛員駕駛；
8.不準(zhǔn)私拆損壞車載衛(wèi)星定位攝像監(jiān)控裝置和遮擋信號；
9.不準(zhǔn)駕駛不合格車輛。
10.在駕駛車輛當(dāng)中，不準(zhǔn)有妨礙安全駕駛的行為。
上述十條責(zé)任人為車上駕駛?cè)藛T、乘務(wù)人員。
十五、“十一個強(qiáng)化”：
1.強(qiáng)化對超員超載以及客貨混裝的專項(xiàng)整治。
2.強(qiáng)化對車輛技防監(jiān)控設(shè)備的安裝覆蓋。
3.強(qiáng)化對超長客運(yùn)班線有效管控。
4.強(qiáng)化外聘駕駛員教育管理。
5.強(qiáng)化對車輛、駕駛員的安全查驗(yàn)。
6.強(qiáng)化車輛運(yùn)營全過程的即時有效監(jiān)控。
7.強(qiáng)化對旅客攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品的查驗(yàn)。
8.強(qiáng)化貨運(yùn)車輛運(yùn)輸安全檢查。
9.強(qiáng)化對工業(yè)生產(chǎn)的安全管理。
10.強(qiáng)化全員安全教育培訓(xùn)。
11.強(qiáng)化對安全生產(chǎn)隱患的排查整治。
十六、安全工作要做到“三如”：
如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵。
十七、安全工作要做到“四全”：
全員、全過程、全方位、全天候。
十八、安全工作要做到“三個須臾”：
須臾不可懈怠、須臾不可放松、須臾不可大意。
十九、安全工作要做到“六查”：
1.檢查安全制度規(guī)定落實(shí)情況。
2.檢查安全生產(chǎn)工作責(zé)任落實(shí)情況。
3.檢查基層職工安全意識和防范技能情況。
4.檢查隱患排查整改落實(shí)情況。
5.檢查安全生產(chǎn)管理到位。
6.檢查學(xué)校安全防范、安保措施落實(shí)情況。
二十、“四類設(shè)備、四類傷害”的內(nèi)容：
（一）“四類設(shè)備”
壓力容器、壓力管道、液化石油氣鋼瓶及附件、常壓容器。
（二）“四類傷害”
機(jī)械傷害、起重傷害、場內(nèi)機(jī)動車輛傷害、高處附落傷害。
二十一、安全工作“一崗雙責(zé)”的內(nèi)容：
“一崗雙責(zé)”包括崗位責(zé)任和安全責(zé)任。確立“崗位第一責(zé)任人”安全理念。即：誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰是第一責(zé)任人。
二十二、“三同時”的內(nèi)容：
生產(chǎn)單位新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目中的職業(yè)健康與安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時驗(yàn)收投入生產(chǎn)和使用。
二十三、外聘駕駛員聘用時的“五個統(tǒng)一”制度：
統(tǒng)一錄用、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一發(fā)放證書、統(tǒng)一檢查監(jiān)督。
二十四、“五個從嚴(yán)”
從嚴(yán)治企、從嚴(yán)管人、從嚴(yán)管車、從嚴(yán)治站、從嚴(yán)治路。
二十五、交通集團(tuán)安全責(zé)任體系。
“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)、其他領(lǐng)導(dǎo)‘一崗雙責(zé)’、全體員工人人有責(zé)”、“誰在崗誰負(fù)責(zé)、誰在崗誰是第一責(zé)任人”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇八
不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
1）讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足。
2）為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護(hù)提供方便。
論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以直接利用，論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。
所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇九
摘要的主要功能是:使讀者了解論文的主要內(nèi)容;為科技情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索提供方便。論文發(fā)表后,文摘雜志或數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而避免編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。可以這么說,摘要質(zhì)量的高低直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。
1、摘要分類(寫法)。
(1)報(bào)道性摘要。
指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要,相當(dāng)于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論,在有限的字?jǐn)?shù)(300字左右)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處。
(2)指示性摘要。
指明一次文獻(xiàn)的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平,其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文可用此類摘要(100字左右)。
(3)報(bào)道指示性摘要。
以報(bào)道性摘要的形式表述一次文獻(xiàn)中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表述其余部分,以200字左右為宜。
2、引言部分。
引言作為論文的開場白,應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究的.概況,說明本研究與前人工作的關(guān)系,目前研究的熱點(diǎn)、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。
引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法,簡單闡述其研究內(nèi)容;簡潔預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景,但不必展開討論。技改類論文可通過簡單介紹改造前的狀況及為什么要改造等引出具體的改造內(nèi)容;經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類論文可在引言部分簡單介紹技術(shù)概況和所做的工作,為正文部分的具體介紹作鋪墊。
因此,作為引言應(yīng)開門見山,言簡意賅,突出重點(diǎn);引言內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同,也不應(yīng)是摘要的注釋,一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng),在引言中提出的問題,結(jié)論中應(yīng)有解答;簡短的引言最好不要分段論述,不要有插圖、列表和數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)證明。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十
論文關(guān)鍵詞是信息社會對文獻(xiàn)資料加工、儲存和利用的基本要求，是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來的。
在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，知識的積累以幾何數(shù)字的形式增長。
因此，利用關(guān)鍵詞可以有效的對個類文獻(xiàn)進(jìn)行分類處理和保存，可以使讀者利用關(guān)鍵詞來檢索和運(yùn)用文獻(xiàn)資料。
論文關(guān)鍵詞和論文摘要一樣都是論文的重要概述，只不過論文摘要是以句子和段落的形式概述論文，而論文關(guān)鍵詞是以詞組的形式概述論文的。
準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞可以使讀者一目了然的掌握論文的研究領(lǐng)域、研究對象、研究的關(guān)鍵問題，更使讀者能夠利用它準(zhǔn)確的查找到該論文。
一篇論文能否準(zhǔn)確的為讀者二次運(yùn)用和參考，關(guān)鍵詞是也是關(guān)鍵。
作者發(fā)表的論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫就不會收錄該論文，讀者就檢索不到，該論文就不會被檢索和被再利用。
論文關(guān)鍵詞一般要求3—5個詞或詞組，學(xué)位論文5—7個詞或詞組。
關(guān)鍵詞的選取可以從論文的題目、內(nèi)容摘中來提煉，也可以在論文中來提煉。
在關(guān)鍵詞中，要反映出論文的研究領(lǐng)域、研究的主要問題和論文涉及到的核心概念，應(yīng)該全面反映論文的研究成果。
論文關(guān)鍵詞不能寫成一句包含主語和謂語及賓語的短語。
論文關(guān)鍵詞的標(biāo)引應(yīng)按gb3860—83《文獻(xiàn)主題標(biāo)引規(guī)則》的規(guī)定逐篇對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，然后選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。
首先要選取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱敘詞或主題詞）。
對于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語，亦可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十一
關(guān)鍵詞是科技論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語言詞匯?？萍颊撐牡年P(guān)鍵詞是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來的，位置在摘要之后。早在1963年，美國chemicalabstracts從第58卷起，就開始采用電子計(jì)算機(jī)編制關(guān)鍵詞索引，提供快速檢索文獻(xiàn)資料主題的途徑。在科學(xué)技術(shù)信息迅猛發(fā)展的今天，全世界每天有幾十萬篇科技論文發(fā)表，學(xué)術(shù)界早已約定利用主題概念詞去檢索最新發(fā)表的論文。作者發(fā)表的論文不標(biāo)注關(guān)鍵詞或敘詞，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng)，關(guān)系到該文被檢索和該成果的利用率。
關(guān)鍵詞包括敘詞和自由詞。?
1)敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中可用于標(biāo)引文獻(xiàn)主題概念的即經(jīng)過規(guī)范化的詞或詞組。
2)自由詞——反映該論文主題中新技術(shù)、新學(xué)科尚未被主題詞表收錄的新產(chǎn)生的名詞術(shù)語或在敘詞表中找不到的詞。
為適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動檢索的需要，gb/t3179-92規(guī)定，現(xiàn)代科技期刊都應(yīng)在學(xué)術(shù)論文的摘要后面給出3～8個關(guān)鍵詞(或敘詞)。關(guān)鍵詞的標(biāo)引應(yīng)按gb/t3860-1995《文獻(xiàn)敘詞標(biāo)引規(guī)則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語以及文章題名的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出(自由詞)。
所謂標(biāo)引，系指對文獻(xiàn)和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等進(jìn)行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標(biāo)識的過程。對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，是為了從內(nèi)容復(fù)雜的文獻(xiàn)中通過分析找出構(gòu)成文獻(xiàn)主題的基本要素，以便準(zhǔn)確地標(biāo)引所需的敘詞。標(biāo)引是檢索的前提，沒有正確的標(biāo)引，也就不可能有正確的檢索?？萍颊撐膽?yīng)按照敘詞的標(biāo)引方法標(biāo)引關(guān)鍵詞，并盡可能將自由詞規(guī)范為敘詞。
敘詞組配應(yīng)是概念組配。概念組配包括2種類型：?
方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進(jìn)行的組配，其結(jié)果表達(dá)一個專指概念。例如："信號模擬器穩(wěn)定性"可用"信號模擬器"與"穩(wěn)定性"組配，即用事物及其性質(zhì)來表達(dá)專指概念;"彩色顯像管熒光屏涂履"，可用"彩色顯像管"、"熒光屏(電子束管)"和"涂覆"3個詞組配，即用事物及其狀態(tài)、工藝過程3個方面的敘詞表達(dá)一個專指概念。
在組配標(biāo)引時，優(yōu)先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻(xiàn)主題概念關(guān)系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結(jié)果要求所表達(dá)的概念清楚、確切，只能表達(dá)一個單一的概念;如果無法用組配方法表達(dá)主題概念時，可選用最直接的上位詞或相關(guān)敘詞標(biāo)引。
下列幾種情況關(guān)鍵詞允許采用自由詞標(biāo)引。?
a.主題詞表中明顯漏選的主題概念詞。?
b.表達(dá)新學(xué)科、新理論、新技術(shù)、新材料等新出現(xiàn)的概念。?
c.詞表中未收錄的地區(qū)、人物、產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱。?
首先對文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內(nèi)容;盡可能從題名、摘要、層次標(biāo)題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和詞組;對所選出的詞進(jìn)行排序，對照敘詞表找出哪些詞可以直接作為敘詞標(biāo)引，哪些詞可以通過規(guī)范化變?yōu)閿⒃~，哪些敘詞可以組配成專指主題概念的詞組;還有相當(dāng)數(shù)量無法規(guī)范為敘詞的詞，只要是表達(dá)主題概念所必需的，都可作為自由詞標(biāo)引并列入關(guān)鍵詞。
在關(guān)鍵詞標(biāo)引中，應(yīng)很好地利用《漢語主題詞表》和其他《敘詞表》，標(biāo)引過程應(yīng)該查表;切忌主題概念分析和詞的組配有誤;要控制自由詞標(biāo)引的數(shù)量。
有英文摘要的論文，應(yīng)在英文摘要的下方著錄與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)的英文關(guān)鍵詞(keywords)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十二
如“本文超越前人的研究”“本文全面論述了這一問題”之類的話語就不能出現(xiàn)在摘要中，因?yàn)閷φ撐牡脑u價不是由摘要說了算的。故摘要的主語不能是“本文”“該文”“本文作者”“筆者”之類，而應(yīng)以論文研究的對象為主語，如論文研究的對象是“素質(zhì)教育”，那么摘要的主語就首選“素質(zhì)教育”。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十三
高等教育的發(fā)展使我國高校人數(shù)不斷增加，高校畢業(yè)生人數(shù)由660萬增至680萬僅用了一年時間。國內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜與嚴(yán)峻，使我國就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾始終突出。伴隨這種狀況而來的不僅僅是碩士研究生就業(yè)壓力增加，更有甚者在就業(yè)過程中出現(xiàn)了焦慮的情緒，常伴有緊張、茫然、不安、心慌等癥狀，因此關(guān)注碩士研究生的就業(yè)焦慮問題是非常必要的。碩士研究生作為社會的高層次人才，其就業(yè)焦慮不僅僅會影響自身的心理健康，更會影響學(xué)校的健康發(fā)展，社會的持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定等。
1998積極心理學(xué)被塞里格曼博士正式提出，至今已走過了十幾個年頭，但其在中國的傳播與發(fā)展還未滿十年。積極心理學(xué)雖起步晚，但其打破了傳統(tǒng)心理學(xué)的研究界限，研究人的積極面，對積極情緒、積極人格、積極社會環(huán)境等方面進(jìn)行了深入的研究，受到了社會各界的認(rèn)可，并引起了各行各業(yè)人士的興趣，加入了研究的隊(duì)伍。本文即是在積極心理學(xué)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用宗氏焦慮自評量表對廣西大學(xué)的碩士研究生進(jìn)行了調(diào)研，并得出了一定的結(jié)論：
（1）廣西大學(xué)碩士研究生存在就業(yè)焦慮，而且處于嚴(yán)重焦慮層次；
（3）積極心理學(xué)視角下，廣西大學(xué)碩士研究生在原因上傾向于歸于外i因；
（5）積極心理學(xué)能夠在一定程度上緩解碩士研究生的就業(yè)焦慮，但是，目前而言，碩士研究生對于積極心理學(xué)以及其效果的認(rèn)知度比較低。
針對其存在的焦慮及原因分析，從積極心理學(xué)的內(nèi)容出發(fā)，提出通過幵設(shè)課程、建立網(wǎng)站等增強(qiáng)積極情緒體驗(yàn)；老師課堂引導(dǎo)、學(xué)校就業(yè)輔導(dǎo)等提升樂觀品質(zhì)；學(xué)校招聘會等渠道施展、國家輔助政策實(shí)施等增強(qiáng)積極社會組織氛圍的對策建議來降低碩士研究生就業(yè)焦慮。
本文對廣西大學(xué)碩士研究生的就業(yè)焦慮進(jìn)行了分析，并運(yùn)用積極心理學(xué)理論對碩士研究生存在的就業(yè)焦慮進(jìn)行了描述，闡釋了積極心理學(xué)在消除就業(yè)焦慮上的重要性，并根據(jù)積極心理學(xué)的研究內(nèi)容，從積極情緒體驗(yàn)、積極人格特質(zhì)、積極社會環(huán)境三個方面提出了對策建議，具有一定的創(chuàng)新性。
碩士研究生就業(yè)焦慮積極心理學(xué)對策。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十四
中文題名。
(二號宋體)。
(中文題名一般不超過20個漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。
為便于數(shù)據(jù)庫收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)。
作者姓名。
(小四號仿宋體)。
作者單位(包括英文摘要中)。
(小五號宋體)。
(如果作者為兩位以上，之間用“，”隔開;[論文之家:]如果多個作者為不同單位時，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標(biāo)注，不得簡稱。
在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。
如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。)。
中圖分類號。
(圖書分類法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門別類組成的分類表。
采用《中國圖書館分類法》對論文進(jìn)行中圖分類的。)。
(五號楷體)。
(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。
篇幅以300字左右為宜。
英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內(nèi)容限制在150～180個英文單詞以內(nèi)。)。
關(guān)鍵詞(5號楷體)。
(關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動檢索的需要。
論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個，關(guān)鍵詞之間用分號隔開。
在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。
首先要選項(xiàng)取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。
對于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫成是一句內(nèi)容“全面”的短語。)。
正文(5號宋體)。
對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標(biāo)題.一級標(biāo)題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標(biāo)題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標(biāo)題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。
若論文為基金項(xiàng)目，請?jiān)谖恼率醉撓陆亲⒚骰痦?xiàng)目名稱和編號。
1.2.7圖表要求。
文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。
若圖中有坐標(biāo)，要求用符號注明坐標(biāo)所表示的量(斜體)，單位(正體)。
若有圖注，靠近放在圖下部。
照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。
作者應(yīng)自留底圖。
文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。
表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側(cè)。
若有表注，寫在表底線下左側(cè)。
表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用“同前”、“同左”等表示，必須全部重復(fù)寫出。
為了反映文稿的科學(xué)依據(jù),尊重他人研究成果以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。
列出的應(yīng)確實(shí)是作者閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn);未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面同意，以腳注方式順序表明.參考文獻(xiàn)選用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號。
每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全.文獻(xiàn)的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開.外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“.”。
由于ei信息部進(jìn)行收錄論文中的參考文獻(xiàn)(僅指英文)的錄入工作，所以在稿件中參考文獻(xiàn)中文期刊論文按中、英兩種文字給出(英文參考文獻(xiàn)不必給出中文)。
1.什么是英文摘要?
abstract，是用最為濃縮的語言將你論文的核心內(nèi)容表述出來。
刪去屬于文藝青年的文縐縐的形容詞!刪去屬于二缺青年的“機(jī)器譯文”!只留下普通、平實(shí)的內(nèi)容。
2.怎樣寫英文摘要?
可以按照論文的邏輯結(jié)構(gòu)撰寫摘要，如概述、目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、展望的順序。
概述(30詞左右)：用最簡潔的語言概括論文內(nèi)容。
例如：thispaperis…或thisstudyfocuseson…。
目的(30詞左右)：用to…就可以了，沒有必要使用inorderto或者forthepurposeof等較長的表述。
方法(50詞左右)：盡可能具體地說明操作的步驟，其中注意時態(tài)的使用。
常用的詞匯有：test,study,investigate,examine,analyze,measure,application等。
結(jié)論(60詞左右)：刪去類似于“theresultofthestudyshowedthat…”的贅語，逐條羅列出結(jié)論。
展望(20詞左右)：指出研究對未來的意義，如thispaperisofgreatsignificancein…或指出不足。
一般情況下用一段的篇幅完成英文摘要，特殊情況可以分成兩到三段，但最好不要超過三段。
長度一般為200字到300字之間。
4.英文摘要用什么語態(tài)和人稱?
規(guī)范的學(xué)術(shù)文章通常采用被動語態(tài)，突出信息。
但由于主動語態(tài)的表述更為清楚，現(xiàn)在有些地方也要求采用主動語態(tài)。
最好不要出現(xiàn)i，we等第一人稱代詞，而是使用第三人稱，如theauthor等。
摘要的時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，表示一種存在于自然界的客觀規(guī)律。
在特殊的情況下可以使用一般過去時或現(xiàn)在完成時，用來表明一定范圍內(nèi)的結(jié)論或是某一過程的延續(xù)性。
描述具體的動作時通常用一般過去時，總結(jié)主要的結(jié)果時通常用一般現(xiàn)在時。
7.一定不能出現(xiàn)的東西。
不常見的術(shù)語，插圖，表格，數(shù)學(xué)公式，化學(xué)方程式，中文標(biāo)點(diǎn)，過多的形容詞，無關(guān)的背景資料，自我評價等。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十五
民營企業(yè)現(xiàn)階段主要包括私營企業(yè)、外商投資企業(yè)以及私人股東控股的股份制企業(yè)。民營企業(yè)具有數(shù)量眾多、地域分散，經(jīng)營規(guī)模較小等內(nèi)在特征。大量數(shù)據(jù)資料表明民營經(jīng)濟(jì)在推動國民經(jīng)濟(jì)增長中起到了重要作用，但是從內(nèi)部融資和外部融資兩個方面的觀點(diǎn)來看，民營企業(yè)融資呈現(xiàn)瓶頸，我國民營企業(yè)需要大量的資金支持。因此，解決民營企業(yè)的融資瓶頸成為燃眉之急。近幾年來我國票據(jù)市場呈現(xiàn)業(yè)務(wù)量增長迅速、市場環(huán)境有所改善、區(qū)域性市場初具規(guī)模等特點(diǎn)。票據(jù)市場中票據(jù)融資新模式，具有融資成本低、效率高、方式靈活等優(yōu)點(diǎn)，民營企業(yè)融資偏好以及銀行利益驅(qū)使等原因都表明票據(jù)融資在民營企業(yè)開展的可行性?；诋?dāng)前票據(jù)融資風(fēng)險(xiǎn)性較高、規(guī)模較小、規(guī)范性差等不足，提出從政府政策支持、金融機(jī)構(gòu)改革、企業(yè)誠信建設(shè)等建議來促進(jìn)票據(jù)融資在民營企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
民營企業(yè)融資創(chuàng)新票據(jù)市場商業(yè)匯票。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十六
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
會議組織要求你提交摘要主要的目的是為了確認(rèn)你的論文是否適合在他們的會議上發(fā)表。所以說摘要主要是為了說明你的論文的主要內(nèi)容，就像我們學(xué)習(xí)國語的時候的中心思想。
它一般包括以下幾個部分：
1。研究的背景及問題(1-3行)。
2。你提出的研究的方法(3-7行)。
3。總結(jié)你提出方法的好處。(1-4行)。
論文摘要關(guān)鍵詞格式篇十七
摘要應(yīng)將論文中原創(chuàng)的、最具新意的部分凸現(xiàn)出來，論文有什么新觀點(diǎn)、用了什么新論據(jù)、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結(jié)論等要在摘要中著重反映出來，因?yàn)槿藗兣袛嘁黄撐氖欠裼袃r值主要就是依據(jù)論文是否提供了什么新東西。