總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己的潛力和不足，進(jìn)一步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，不要啰嗦冗長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)好總結(jié)有所啟示。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇一
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期即將到來(lái)。回首過(guò)去，一學(xué)期辛勤耕耘，春華秋實(shí)，一學(xué)期求實(shí)創(chuàng)新，奮然前進(jìn)，工作中有得亦有失。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利今后的工作和學(xué)習(xí)，特對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、在思想上與行動(dòng)上能與黨*央保持高度一致，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。凡是有利于學(xué)校的事都積極參與。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在公私利益發(fā)生沖突時(shí)，以公事為重，把集體利益放在首位，聽(tīng)從學(xué)校的安排。
二、初三體育教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生掌握體育的“三基”，即體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能。讓學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。然而體育中考又是目前教學(xué)中的重中之重，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶以及學(xué)生的前途和命運(yùn)。目前，在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持和協(xié)調(diào)配合下，初三畢業(yè)班的同學(xué)正為體育中考進(jìn)行著艱苦訓(xùn)練，體育成績(jī)都有一定的提高，但幅度不一，成績(jī)參差不齊，部分同學(xué)還需要經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓(xùn)練才能獲得理想的好成績(jī)。根據(jù)這一實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的教學(xué)、訓(xùn)練和輔導(dǎo)。從提高學(xué)生的體質(zhì)入手，加強(qiáng)體育中考項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。提高教學(xué)質(zhì)量，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，向45分鐘要效率。在課堂教學(xué)中，充分利用體育骨干及小組長(zhǎng)的帶頭作用，讓他們當(dāng)好“小先生”，起到以點(diǎn)帶面的作用。以提高帶動(dòng)普及，以普及促進(jìn)提高。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異、年齡特征以及生理特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教法上本著精講多練的原則，先學(xué)后教。把握知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)。讓學(xué)生便于掌握。采用分組和競(jìng)賽的形式，提高練習(xí)密度，增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度。寓教于樂(lè)，把游戲和競(jìng)賽、笑聲和掌聲有機(jī)的融于課堂教學(xué)中。
既鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，又讓學(xué)生體會(huì)到體育的快樂(lè)。讓健康體育、快樂(lè)體育在育才這片沃土上開(kāi)花結(jié)果。
三、工作中我認(rèn)真鉆研教材、教法，依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合我校實(shí)際情況落實(shí)新課改精神。按學(xué)校要求，提前一周備課。在備課中堅(jiān)持做到“五備”。即備教材、備教法、備學(xué)生、備場(chǎng)地、備器材。精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)出規(guī)范而又實(shí)用的教案。三人行必有我?guī)?，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。做到無(wú)備課不上課堂，背不好課不上課堂。
總之，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有得亦有失。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，種瓜不會(huì)得豆。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們一貫支持和幫助下，育才的體育中考會(huì)有理想的成績(jī)，育才的明天會(huì)更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇二
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間。
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名。20乘50接力第三名。廣播操比賽第四名。語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的`意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方。
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇三
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，如機(jī)房管理人員職責(zé)，機(jī)房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1個(gè)、電教室2個(gè)，衛(wèi)星接收室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué)，開(kāi)展電教課；能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?BR> 學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤(pán)、操作等方面的軟件。
1、對(duì)教師堅(jiān)持信息技術(shù)培訓(xùn)。
我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對(duì)教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行培訓(xùn)，還鼓勵(lì)教師在空余時(shí)間自學(xué)（理論和上級(jí)操作）。
2、電子備課室天天對(duì)教師開(kāi)放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時(shí)開(kāi)展電教周（或月）活動(dòng)，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體電子備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。
5、落實(shí)黨員干部培訓(xùn)工作。
6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。
由于自己的技術(shù)并不過(guò)硬，所以在操作中有些問(wèn)題自己無(wú)法解決；還由于時(shí)間關(guān)系，工作做的不夠細(xì)。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富自己的資源庫(kù)，并尋找時(shí)間把工作做細(xì)、做好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇四
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇五
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號(hào)，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動(dòng)，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過(guò)電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到語(yǔ)文課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書(shū)的，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對(duì)古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這(在搜索更多的文章種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí)，拓寬生活見(jiàn)聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感情的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái)。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時(shí)空限制，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的理解、掌握，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對(duì)客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái)，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇六
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期工作為八年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。但是中國(guó)地理相對(duì)于世界地理容易理解，好掌握；學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，這一學(xué)期學(xué)習(xí)效果很好。
本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是湘教版地理教材。我希望學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過(guò)提問(wèn)我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱。于是，我通過(guò)與各班主任老師溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過(guò)上期的期末檢測(cè)成績(jī)，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開(kāi)一扇心靈的窗口。
1、認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。
3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。因?yàn)?，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意，但我沒(méi)有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。
1、自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課等校本研究活動(dòng)。
2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇七
精神的力量是無(wú)窮的！雖然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn)，可是教師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！。
我自我也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的教師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，異常自卑，可是班主任劉教師給了我熱情的幫忙和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝！你會(huì)成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)！還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)！“你是個(gè)優(yōu)秀的教師！”“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽(tīng)了真的十分欣慰和自豪！記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功；之后我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗；此刻我想通了，我要做偉人的教師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望！表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用完美的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，歡樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！
我以往講過(guò)麗娜的故事，麗娜是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)她。二年級(jí)時(shí)，麗娜進(jìn)了教師倫納德夫人的班級(jí)。教師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人比她更愛(ài)倫納德夫人。因?yàn)槟抢镉袀€(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試：孩子們依次走到教室門(mén)邊，用右手捂著右耳，然后教師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?？甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼?tīng)不見(jiàn)任何聲音。她不愿把這事說(shuō)出來(lái)，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最終一個(gè)。她心想：教師會(huì)說(shuō)什么呢以前，教師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等。
最終輪到麗娜了。她把左耳對(duì)著倫納德教師，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清教師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德教師說(shuō)了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的教師輕輕地說(shuō)：“我期望你是我女兒！”
這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂(lè)和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨(dú)，不再自卑；因?yàn)樗靼鬃晕易類(lèi)?ài)的教師也愛(ài)自我！烏申斯基說(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！?BR> 每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿期望，真誠(chéng)地愛(ài)著他們，把他們當(dāng)作是自我的女兒或者兒子，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，必須會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我將繼續(xù)的在自我的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛(ài)著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)——一個(gè)好教師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《書(shū)包整理》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《團(tuán)體操大賽》活動(dòng)、等各類(lèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
本學(xué)期，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶?zhuān)婧髸?huì)收拾、整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等。
我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門(mén)衛(wèi)定期開(kāi)紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
去做，并以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō)，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心、耐心、恒心和愛(ài)心把班級(jí)建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任星星班的配班老師，主要擔(dān)任美術(shù)、蒙示數(shù)學(xué)、體育、識(shí)字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結(jié)如下：
1、體育方面：
身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采用多種形。
的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：讓他們學(xué)會(huì)跑、跳、攀、爬、鉆以及組合動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)興趣和體育知識(shí)，自我保護(hù)能力。鍛煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性，柔韌性，手腳配合能力。這些技能要以游戲?yàn)橹行墓噍斀o他們。教會(huì)他們這些體育技能的同時(shí)，更重要的是教會(huì)他們，團(tuán)結(jié)合作，配合，遵守紀(jì)律，懂禮貌，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持等精神。
2、蒙示數(shù)學(xué)方面：
這學(xué)期我剛接手教蒙示數(shù)學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)對(duì)蒙示數(shù)學(xué)有了一知半解，蒙示數(shù)學(xué)是可以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)，在教學(xué)中我主要用音樂(lè)貫穿到每個(gè)環(huán)節(jié)，在課前聽(tīng)音樂(lè)走線，培養(yǎng)了幼兒安定的情緒，使每個(gè)幼兒能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，在幼兒做操作前用音樂(lè)控制，讓幼兒安靜回座位做數(shù)學(xué)操作題，在收拾學(xué)具時(shí)也用音樂(lè)控制，讓幼兒習(xí)慣聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)安靜地、有序地收拾自己的學(xué)具。一個(gè)學(xué)期下來(lái)幼兒的常規(guī)意識(shí)有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了《配對(duì)》、《5以內(nèi)數(shù)的形成》、《大小、長(zhǎng)短排序》、《按規(guī)律排序》、《目測(cè)數(shù)群》、《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形》等內(nèi)容，運(yùn)用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)初步培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用及解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)中運(yùn)用游戲法、引導(dǎo)法、操作法，提供給孩子們豐富的數(shù)學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，為培養(yǎng)幼兒良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、美術(shù)方面：
根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒對(duì)線條的把握，能大膽、流暢地運(yùn)用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會(huì)構(gòu)圖；《小花園》、《小汽車(chē)》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《餃子》、《小鴨子》等使幼兒對(duì)物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀地評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
4、識(shí)字方面。
我班幼兒識(shí)字已學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他們已認(rèn)識(shí)了很多字詞，對(duì)識(shí)字也比較感興趣，上學(xué)期幼兒已學(xué)習(xí)給單字組詞，給詞語(yǔ)造句，這學(xué)期在認(rèn)識(shí)字寶寶的同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的組詞能力和說(shuō)句子的能力，因?yàn)橛變阂延辛艘欢ǖ幕A(chǔ)，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語(yǔ)說(shuō)一些好聽(tīng)的句子。例如；用‘慢慢’一詞說(shuō)句子。幼兒會(huì)說(shuō)；‘我做完早操后慢慢地走回課室。’經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的識(shí)字量豐富了，他們的語(yǔ)言得到了很大的進(jìn)步。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒良好的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。
3、每次活動(dòng)后堅(jiān)持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，督促幼兒多喝水，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食。
5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好幼兒的兩餐二點(diǎn)；管理好幼兒園幼兒的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用學(xué)習(xí)檔案、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。
2、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識(shí)和教育行為的全面提高。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)。四年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生渴望學(xué)上科學(xué)。但是探究能力上。仍然要繼續(xù)培養(yǎng)。這是科學(xué)課的宗旨。四（下）的教材內(nèi)容主要是生命世界和物質(zhì)科學(xué)兩方面。教材編排的意圖是讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的基本特點(diǎn)：?jiǎn)栴}—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論。這和科學(xué)家工作沒(méi)什么兩樣?？梢哉f(shuō)每個(gè)學(xué)生都是科學(xué)家。學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。從中獲得科學(xué)知識(shí)。增長(zhǎng)才干。體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣。理解科學(xué)的真諦。這也是科學(xué)課真正的精神和內(nèi)涵。本學(xué)期。學(xué)生探究對(duì)象是認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)和相互關(guān)系。共安排了5個(gè)教學(xué)單元：《骨骼與肌肉》、《養(yǎng)蠶》、《物體的運(yùn)動(dòng)》、《無(wú)處不在的力》、《調(diào)查與預(yù)測(cè)》。從探究水平上看。仍以引導(dǎo)性探究為主。逐步過(guò)渡到指導(dǎo)性探究。為以后的自主探究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的科學(xué)探究首次涉及對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教師要細(xì)心引導(dǎo)。要具體指導(dǎo)操作的方法。帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“預(yù)測(cè)—設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—整理分析收集的證據(jù)—表達(dá)與交流”科學(xué)探究的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)控制變量。從過(guò)程與方法上看。在觀察與測(cè)量的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)假設(shè)與收集證據(jù)。在收集證據(jù)的過(guò)程中。學(xué)會(huì)運(yùn)用理解性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概括等整理加工。在此基礎(chǔ)上形成結(jié)論和解釋。驗(yàn)證自己的假設(shè)。養(yǎng)成大膽假設(shè)、仔細(xì)實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)的科學(xué)精神和敢于闡明自己的觀點(diǎn)。虛心傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)。評(píng)議或質(zhì)疑。反思改進(jìn)自己的探究過(guò)程的合作探究態(tài)度。使學(xué)生知道科學(xué)也需要共享。
第一單元《骨骼與肌肉》。教材設(shè)計(jì)了觸摸、模擬、建立模型等探究活動(dòng)。研究它們之間的關(guān)系。使學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動(dòng)作用。了解自己的運(yùn)動(dòng)機(jī)理。懂得運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)。
第二單元《養(yǎng)蠶》讓學(xué)生親身經(jīng)歷一次完整的養(yǎng)蠶過(guò)程。觀察到一個(gè)生命的完整周期。感受到生命的神奇與偉大。體驗(yàn)到為養(yǎng)蠶所付出的辛苦勞動(dòng)和養(yǎng)蠶成功的快樂(lè)（與三年級(jí)的種植相聯(lián)系）。在知識(shí)、情感、態(tài)度、方法等各方面都有較大的收益。在養(yǎng)蠶活動(dòng)結(jié)束后。教師要組織一場(chǎng)養(yǎng)蠶活動(dòng)交流會(huì)。讓學(xué)生回顧養(yǎng)蠶的經(jīng)歷。展示自己在養(yǎng)蠶活動(dòng)中的研究成果。
的角色由初始的“幫”到“扶”。漸漸到“放”。
第四單元《無(wú)處不在的`力》圍繞力的存在。力的表現(xiàn)和作用。就力在哪里。力能改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)方向。力有大小及彈力。地球引力。摩擦力。氣體和液體的阻力來(lái)構(gòu)建知識(shí)體系。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)重力、摩擦力和阻力的探究。使抽象的力的概念得到理解和深化。能綜合所學(xué)的知識(shí)。去解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。能自主探究影響降落傘下降快慢的因素。
第五單元《調(diào)查與預(yù)測(cè)》。調(diào)查和預(yù)測(cè)是科學(xué)探究的基本方法和技能。要讓學(xué)生知道在什么情況應(yīng)采用調(diào)查。調(diào)查的常用方法有哪些；預(yù)測(cè)是對(duì)事物的未來(lái)作出科學(xué)猜測(cè)。預(yù)測(cè)要有依據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：
重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)。以探究為核心。培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐。在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上。使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)。并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。學(xué)習(xí)建立解釋模型。以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
1、合理地使用教材。教材是教材編寫(xiě)組提供的教學(xué)素材。有嚴(yán)密的邏輯性、思想性、結(jié)構(gòu)性。是編寫(xiě)組集體智慧的結(jié)晶。但不可否認(rèn)。教材很難顧及不同區(qū)域?qū)W生的具體學(xué)習(xí)情況。因此教師要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況。靈活地對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整。四（下）將《骨骼與肌肉》安排在三月初。在氣候還比較寒冷的情況下。學(xué)生穿著厚重的棉衣。難以通過(guò)觸摸的形式感知骨骼和肌內(nèi)?！娥B(yǎng)蠶》受氣溫影響也很大。本地也不養(yǎng)蠶。學(xué)生的活動(dòng)可以靈活安排。養(yǎng)昆蟲(chóng)也可以的建議將這兩個(gè)單元推遲。先進(jìn)行三、四單元教學(xué)。待氣溫升高時(shí)。再進(jìn)行一、二單元教學(xué)。教學(xué)《養(yǎng)蠶》單元時(shí)還需注意。養(yǎng)蠶活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。難以在短時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定好養(yǎng)蠶計(jì)劃。認(rèn)真記好養(yǎng)蠶日記。教學(xué)時(shí)穿插在其他單元中進(jìn)行。采用大小課的方式。定期交流觀察日記。適時(shí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。最后舉行養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全面總結(jié)養(yǎng)蠶的收獲。
2、加強(qiáng)學(xué)科溝通。養(yǎng)蠶活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。學(xué)生需要投入大量的精力。在當(dāng)前的教育現(xiàn)實(shí)中。肯定會(huì)受到來(lái)自語(yǔ)、數(shù)、英教師及家長(zhǎng)的阻力。科學(xué)教師要與班主任多溝通聯(lián)系。將養(yǎng)蠶活動(dòng)與作文教學(xué)結(jié)合起來(lái)。平時(shí)請(qǐng)班主任指導(dǎo)孩子們寫(xiě)?zhàn)B蠶日記；蠶吐絲結(jié)繭時(shí)。還可集中在作文課上觀察。然后寫(xiě)篇作文。在培養(yǎng)孩子科學(xué)探究能力的同時(shí)。也提高了他們的作文水平。這是一件雙贏的好事。班主任的重視與積極參與?？蓪⒏鞣矫鎸?duì)養(yǎng)蠶活動(dòng)的阻力降至最低。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十一
農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)工作是我們一直備受關(guān)注的，做為農(nóng)村小學(xué)的教職人員是需要不斷地總結(jié)工作，獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)教研。
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幼兒的健康是很重要的，做好健康教育工作是老師園長(zhǎng)們的責(zé)任，在做好工作之外還需要不斷地做好工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
體育是學(xué)生們不可以少的一門(mén)課程，在鍛煉學(xué)生健康身體中，體育老師的教育教導(dǎo)十分重要。下面是小編搜集整理的體育教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
教學(xué)工作是培養(yǎng)我們學(xué)生成才的工作，無(wú)論哪一個(gè)老師都需要做好總結(jié)，不斷提升自己教學(xué)能力。下面是小編搜集整理的體育教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
教學(xué)工作要在不斷總結(jié)反思中創(chuàng)新教學(xué)理念，教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思精選范文，歡迎閱讀。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思質(zhì)量的基礎(chǔ)是企業(yè)生存和發(fā)展的學(xué)校,是學(xué)校的生活。
光陰荏苒，日月如梭，又是寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候。下面是小編搜集整理的小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2019，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。
教學(xué)工作在我們學(xué)校的工作中是最重要的，一學(xué)期過(guò)去了，是不是要寫(xiě)一份工作總結(jié)呢?下面是小編搜集整理的教育教學(xué)工作總結(jié)2019年，歡迎閱讀。
學(xué)校總務(wù)處責(zé)任重大，他們的工作需要不斷地總結(jié)，不斷地聰明總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，共同做好學(xué)校工作。下面是小編搜集整理的學(xué)校總務(wù)處工作總結(jié)，歡迎閱讀。學(xué)?？倓?wù)處工作總結(jié)腐朽是我們黨最危險(xiǎn)的敵人。
教師的工作是辛苦的，但是也是有價(jià)值的，他們的工作要做好就要不斷地及時(shí)的做工作總結(jié)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。下面是小編搜集整理的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
三年的工作一定是有很大的收獲，成績(jī)的，在教學(xué)三年中也一定有很多問(wèn)題以及不足之處，老師們是時(shí)候?qū)懸环萑甑墓ぷ骺偨Y(jié)了。下面是小編搜集整理的教師近三年教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
老師們與學(xué)生一起成長(zhǎng)是開(kāi)心的但也是有著巨大壓力的，三年工作足以證明自己的能力。老師們來(lái)寫(xiě)一份三年的教學(xué)工作總結(jié)看看自己能力有沒(méi)有大的提升吧。下面是小編搜集整理的教師三年工作總結(jié)最新精選，歡迎閱讀。
一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，幼兒園中班的老師們這一學(xué)期小朋友們的學(xué)習(xí)情況如何，自己的教學(xué)質(zhì)量有沒(méi)有提高，寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
回顧忙碌充實(shí)的教學(xué)工作，做為老師的你一定有很多需要總結(jié)下來(lái)的事情，快來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的下半年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
多媒體是學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者，是教師傳授知識(shí)的輔助者。我們的教學(xué)工作離不開(kāi)多媒體。下面是小編搜集整理的多媒體教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào)，回顧這學(xué)期，老師們的工作是否還滿意，有什么成績(jī)和不足，來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的學(xué)年上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
教師的教學(xué)工作是中心工作，老師們需要在不斷地總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的高中生物教學(xué)。
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一學(xué)年就要結(jié)束了，今年的教學(xué)工作做得如何?老師們準(zhǔn)備好寫(xiě)工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的初中德育教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!初中德育教師年度。
歲月不居，時(shí)光荏苒。
大學(xué)是一個(gè)思想自由，學(xué)術(shù)自由的一個(gè)學(xué)習(xí)家園，大學(xué)老師們的教學(xué)工作需要更多的學(xué)生的喜歡和認(rèn)可是要更高的水平的，所以，老師們每隔一段時(shí)間就做工作總結(jié)，分析自己的教學(xué)情況。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，一學(xué)期已接近尾聲，班主任們這一學(xué)期一定有很多需要總結(jié)的地方。下面是小編搜集整理的2019班主任學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
做為一名老師，要想要讓學(xué)生喜歡尊敬，提高學(xué)生全面發(fā)展，那首先是要不斷提高教育教學(xué)水平的，及時(shí)寫(xiě)工作總結(jié)的。下面是小編搜集整理的英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落，老師們來(lái)給自己的教學(xué)工作寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
每一科的老師教學(xué)工作都是重要的，在每一個(gè)學(xué)期或者學(xué)年結(jié)束后都需要寫(xiě)一份工作總結(jié)，總結(jié)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的生物教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀。
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就要離去，老師們對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作一定是感慨良多，大家不妨寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的小班的教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
教師是是我們的第二位老師，他們給予我們?cè)S多知識(shí)，但是他們也需要對(duì)每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)做工作總結(jié)，以便改進(jìn)教學(xué)方法，增加自己的知識(shí)。下面是小編搜集整理的小班教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流走，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，老師們開(kāi)始著手寫(xiě)工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
在教學(xué)、科研及教書(shū)育人方面的工作總結(jié)如下：(一)：教學(xué)方面課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門(mén)本科專(zhuān)業(yè)課程和1門(mén)研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及。
畢業(yè)論文。
在緊張與忙碌中，一學(xué)期就過(guò)去了，教師們是時(shí)候給自己的教學(xué)工作寫(xiě)一份總結(jié)了。下面是小編搜集整理的高校教師個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!高校教師個(gè)人總結(jié)忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了。
教學(xué)工作過(guò)的忙碌又充實(shí)，老師們這一學(xué)年自己的教學(xué)工作做得好嗎?寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的老教師個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
2019年第一季度已經(jīng)悄然離去，這一季度，老師的教學(xué)工作做得是否滿意，把這一季度的工作情況做一份總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的第一季度教師教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
如今的社會(huì)，需要我們教師的素質(zhì)能力更加高，因此，我們老師需要及時(shí)的寫(xiě)總結(jié)，分析情況，提高教學(xué)水平。下面是小編搜集整理的第二季度教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
作為一名教師，教學(xué)工作是第一位的，每一個(gè)季度過(guò)去后，老師們都要寫(xiě)一份工作總結(jié)回顧工作。下面是小編搜集整理的教師季度教學(xué)工作小結(jié)范文，歡迎閱讀。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十二
因?yàn)槲矣泻芏鄦?wèn)題，我一直不敢做自我總結(jié)。事實(shí)上，這是非常錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，這樣人們才能進(jìn)步。我首先指出，我最大的問(wèn)題是，我知道這在我心里是錯(cuò)誤的，但我還是說(shuō)了又做了。我認(rèn)為這可能是普通人和能夠取得一些成果的人之間最大的區(qū)別。另一個(gè)致命的問(wèn)題是你不會(huì)假裝困惑。你總是要把每件事都說(shuō)清楚。事實(shí)上，有些事情永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)清楚，也不可能完全公平公正。
當(dāng)然，我在各個(gè)方面也取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。除了在上述理解上的進(jìn)步，我還特別注意我平時(shí)的言行。我把不該說(shuō)的和不該說(shuō)的記在心里。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作中不能粗心。我嚴(yán)格且無(wú)條件地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我今年沒(méi)有遲到早退。這是我做人的責(zé)任。教書(shū)育人是我作為人民教師的中心工作。不管遇到什么困難，遇到什么挫折，甚至別人的挖苦，周?chē)镜恼`解（有時(shí)我胡說(shuō)八道，雖然比以前少了很多，但它仍然存在。你知道我，我沒(méi)有任何想法。
我只是想和平地生活，我從不追求名利），總之，我活了下來(lái)，取得了好成績(jī)。我在初中的政治高中入學(xué)考試中取得了歷史性的突破。雖然我只是一個(gè)配角，但我也做了自己的部分讓我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。本學(xué)期，我關(guān)注教學(xué)的每個(gè)基本環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教材，精心備課，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，集中授課，在課堂上要求45分鐘的質(zhì)量，反對(duì)問(wèn)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，彌補(bǔ)差生。對(duì)于具有良好政治知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生，他們經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外重大事件，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，增強(qiáng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要注重掌握基本知識(shí)點(diǎn)，逐步加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們也能學(xué)好政治。從而逐步提高全班的政治表現(xiàn)。
成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)就像旅行。我將跟隨玄奘的西行，發(fā)誓帶著經(jīng)文返回本學(xué)期初中政治教師二期教學(xué)工作總結(jié)，我在初中一年級(jí)12班和13班擔(dān)任政治課的教學(xué)任務(wù)。從第一學(xué)期開(kāi)始，他始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)；勤奮持之以恒地教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)；同時(shí)，他們的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟不斷提高，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。第一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
i.主要工作和成就作為一名學(xué)科教師，我不敢懈怠。我從一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課小組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)取老教師的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
以每堂課最好的心態(tài)站在教學(xué)世界上，以親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。在教育教學(xué)的實(shí)施中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握，形成健全的人格素質(zhì)，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和人格發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行多方面、多角度的誘導(dǎo)、培養(yǎng)，創(chuàng)造條件，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別特困生，我利用課間休息多次交談，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我教他們戒驕戒躁，努力提高，堅(jiān)持不懈，取得更好的成績(jī)。
通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的事例，讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞四個(gè)方面自覺(jué)發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)作為一種職業(yè)，把每一節(jié)課都視為發(fā)揮創(chuàng)造力和才能的機(jī)會(huì)，把自己發(fā)展的機(jī)會(huì)，把一節(jié)好課視為實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。
在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以良好的形象和人格品質(zhì)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。多讀書(shū)，讀好書(shū)，充實(shí)頭腦，不斷充實(shí)自我，提高自我；閱讀新聞報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代脈搏。
因?yàn)槲蚁嘈沤處煹某晒Σ粌H取決于正確的教育理念、高超的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，還需要高尚的人格和道德品質(zhì)。作為一名“模范教師”，我始終注重培養(yǎng)我的人格——師德。
作為一名初中一年級(jí)的政治教師，他明白自己任務(wù)的重要性，所以他應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，收集多方面的相關(guān)資料。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，我不僅注重對(duì)教材和梳理基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，廣泛收集各種形式的教材進(jìn)行教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
ii.經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)：
iii.缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃：
1.教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和教育
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十三
本文目錄第二學(xué)期。
-第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)暨述職報(bào)告第二學(xué)期個(gè)人安全工作總結(jié)4月少先隊(duì)第二學(xué)期個(gè)人。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。
本文目錄2017年小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)范文小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)—學(xué)年度小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語(yǔ)教研員薛老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。
本文目錄2017年上半學(xué)期工作總結(jié)范文—學(xué)年上半學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生會(huì)文藝部上半學(xué)期工作總結(jié)忙碌的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，學(xué)生會(huì)的工作也即將告一段落。
本文目錄上半學(xué)期工作總結(jié)一年級(jí)上半學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)-上半學(xué)期教師工作總結(jié)學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期攀登工作總結(jié)通過(guò)半年來(lái)的不斷嘗試和總結(jié)，然后終于對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更多的理解，在課堂教學(xué)中也取得了很好的教學(xué)效果。
本文目錄2017大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
本文目錄大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。
本文目錄組織部學(xué)期工作總結(jié)院學(xué)生會(huì)組織部學(xué)期工作總結(jié)組織部學(xué)期工作總結(jié)組織部學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又到了新的一年，一切又都有了新的開(kāi)始。
本文目錄2017一年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)-一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)高一年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
本文目錄五年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)-五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)一學(xué)期很快就要結(jié)束了，回想起這學(xué)期緊張忙碌而收獲甚多。
本文目錄第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)—第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期按照學(xué)校的教育方針，進(jìn)行了德育滲透工作，現(xiàn)總結(jié)如下：(1)充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的負(fù)責(zé)精神。
本文目錄學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)年度第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大一第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。
本文目錄下學(xué)期工作總結(jié)中班下學(xué)期工作總結(jié)~學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。
本文目錄輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)輔導(dǎo)員學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)二年級(jí)輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)今年我擔(dān)任六年級(jí)四班的班主任，同時(shí)擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。由原來(lái)的兩個(gè)班合成的一個(gè)班集體。
本文目錄2017年第一學(xué)期工作總結(jié)范文學(xué)年度第一學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期校本工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)2018第一學(xué)期第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文，值得關(guān)注！
本文目錄2017年大班下學(xué)期工作總結(jié)范文幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)“老師，再見(jiàn)吧！老師！……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。
本文目錄小班學(xué)期工作總結(jié)小班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)小班學(xué)期工作總結(jié)愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，的是充滿了甜蜜。
本文目錄新學(xué)期工作總結(jié)模板12月學(xué)生會(huì)主席期末工作總結(jié)和新學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)秋新學(xué)期工作總結(jié)范文我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì)。
本文目錄2017上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)——上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)書(shū)友會(huì)-上學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)范文緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，我最大的感覺(jué)就是充實(shí)。
本文目錄2017年上學(xué)期工作總結(jié)范文六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)上學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱心幫助下，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成了教學(xué)任務(wù)。
本文目錄2017三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)-學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。
本文目錄七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我有收獲，也有感悟，更多的是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一份探索與思考。
本文目錄二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)高二年級(jí)學(xué)期期中工作總結(jié)二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間xx年秋季學(xué)期就這么悄悄溜走了?；仡欉@半年來(lái)走過(guò)的路程，我們更多的是欣喜。
本文目錄九年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)九年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)九年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛校β刀鋵?shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè)在其中。
本文目錄2017年本學(xué)期工作總結(jié)范文文藝部本學(xué)期學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)人事部本學(xué)期的工作總結(jié)本學(xué)期思想工作總結(jié)這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。
本文目錄2017年學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文六年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)五年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。
本文目錄上半學(xué)期工作總結(jié)模板上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班08—09學(xué)年上半學(xué)期工作總結(jié)一.開(kāi)學(xué)半學(xué)期的主要工作1、學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，教學(xué)秩序井井有條。
本文目錄2017小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們：大家好！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十四
區(qū)教育局將在9日對(duì)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估檢查。本次評(píng)估旨在進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
為迎接這次檢查，小學(xué)組織召開(kāi)了全體教師大會(huì)，將檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查項(xiàng)目等傳達(dá)給老師們，會(huì)后大家就開(kāi)始了緊張而有序的前期準(zhǔn)備工作。本次檢查涉及的項(xiàng)目眾多，其中任務(wù)最繁瑣的就是檔案的整理。評(píng)估組要檢查學(xué)校從20xx年下半年到20xx年的檔案，包括學(xué)校辦學(xué)思想、教務(wù)管理、管理機(jī)制、課程計(jì)劃、課堂教學(xué)等28項(xiàng)。所以我們的檔案整理工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一，結(jié)合橋西區(qū)小學(xué)教研室考核標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處人員進(jìn)行具體內(nèi)容的分工，明確歸檔范圍，制定措施方案，逐條梳理、完善檔案，查漏補(bǔ)缺。
第二，將整理出的檔案盒驗(yàn)收，查驗(yàn)合格后逐一打印出來(lái)，裝盒整理。
第三，給各個(gè)檔案盒打出目錄、橫簽、側(cè)簽，并進(jìn)行分類(lèi)擺放。
此次檔案整理陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了三個(gè)月的時(shí)間，最終將整理好的所有檔案放入國(guó)學(xué)沙龍及國(guó)學(xué)講堂。
學(xué)校的校本主題教研也是本次評(píng)估要檢查的重點(diǎn)，為了更好呈現(xiàn)我們落實(shí)區(qū)教研精神，數(shù)學(xué)組教研團(tuán)隊(duì)率先垂范，吳小科老師在東四樓做數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)為我們做基于課堂觀察的主題教研示范，讓大家對(duì)整個(gè)教研流程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。之后各科的教研都以此模式制定自己的課堂觀察表進(jìn)行了數(shù)次教研的演練。當(dāng)然最辛苦的當(dāng)屬做課的教師，為了能夠在評(píng)估時(shí)呈現(xiàn)最完美的課堂，老師們課下都在認(rèn)真的備課，有的老師光教案就寫(xiě)了10多份，有的老師為了讓自己靜下心來(lái)琢磨教案，往往凌晨2、3點(diǎn)起來(lái)準(zhǔn)備，還有的老師臨危受命，在評(píng)估前接下重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言。
評(píng)估中要進(jìn)行作業(yè)檢查，每班8種，將近400本作業(yè)，就為作業(yè)的擺放教導(dǎo)處的人員也是傷透了腦筋，進(jìn)行數(shù)次嘗試之后終于在六年級(jí)老師的配合下完成較為理想的方案。下午的教研時(shí)間，其他年級(jí)的老師們齊心協(xié)力歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，才將作業(yè)擺放完畢。
檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記、教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的收集等這些瑣碎的事情，教導(dǎo)處和班主任老師們利用每天下午的時(shí)間，將這些資料擺放在國(guó)學(xué)講堂中。
由于評(píng)估當(dāng)天參加聽(tīng)課教研的老師較多，所以教導(dǎo)處又進(jìn)行了人員上的詳細(xì)分工，并專(zhuān)門(mén)就此召開(kāi)了學(xué)校各年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，希望老師們能夠通力合作，保證評(píng)估順利進(jìn)行。
本次的教學(xué)評(píng)估檔案整理工作，為今后開(kāi)展工作提供了思路，真正體現(xiàn)了“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管”的評(píng)估目的與要求。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十五
緊張的一學(xué)期工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，安全教育放首位，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī)，但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)榆林市教育局印發(fā)的《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更新幼兒教育觀念，學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的各級(jí)各類(lèi)文件，在多方面的提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。開(kāi)展了以“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，在家長(zhǎng)和幼兒心中樹(shù)立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得家長(zhǎng)的滿意和放心。幼兒園組織了幼兒花樣比賽，講故事比賽，六一文藝匯演。家園共育方面，本學(xué)期我園按計(jì)劃組織了春游野炊，一次親子活動(dòng)，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，一周家長(zhǎng)體驗(yàn)日，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同探討家長(zhǎng)和幼兒園如何互相配合做好家園共育工作，一次留守家長(zhǎng)安全教育會(huì)。
教案?jìng)鋵?xiě)方面：教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度備課授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，教師能夠以組進(jìn)行協(xié)作備課。本學(xué)期要求教師備超周課，每周星期天晚上審簽常規(guī)業(yè)務(wù)方面的資料(如教案、一本通、讀書(shū)筆記、教師基本功訓(xùn)練等)，每四周進(jìn)行一次反饋通報(bào)。
課堂教學(xué)方面：本園今學(xué)期進(jìn)行了兩次有效課堂督查活動(dòng)，每周由領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課4-5人次。組織了有效課堂人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每個(gè)教師都能聽(tīng)課達(dá)到30課時(shí)。教師們的課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。
三個(gè)教研組每周都進(jìn)行符合本組實(shí)際情況的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初保教處安排每周一次集體研修學(xué)習(xí)，周周按計(jì)劃進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：各班都進(jìn)行了教室環(huán)境布置，并且進(jìn)行了檢查評(píng)比，各班各班還根據(jù)不同的季節(jié)、主題活動(dòng)對(duì)教室環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)淖兏?BR>
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇一
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期即將到來(lái)。回首過(guò)去，一學(xué)期辛勤耕耘，春華秋實(shí)，一學(xué)期求實(shí)創(chuàng)新，奮然前進(jìn)，工作中有得亦有失。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利今后的工作和學(xué)習(xí)，特對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、在思想上與行動(dòng)上能與黨*央保持高度一致，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。凡是有利于學(xué)校的事都積極參與。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在公私利益發(fā)生沖突時(shí)，以公事為重，把集體利益放在首位，聽(tīng)從學(xué)校的安排。
二、初三體育教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生掌握體育的“三基”，即體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能。讓學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。然而體育中考又是目前教學(xué)中的重中之重，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶以及學(xué)生的前途和命運(yùn)。目前，在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持和協(xié)調(diào)配合下，初三畢業(yè)班的同學(xué)正為體育中考進(jìn)行著艱苦訓(xùn)練，體育成績(jī)都有一定的提高，但幅度不一，成績(jī)參差不齊，部分同學(xué)還需要經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓(xùn)練才能獲得理想的好成績(jī)。根據(jù)這一實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的教學(xué)、訓(xùn)練和輔導(dǎo)。從提高學(xué)生的體質(zhì)入手，加強(qiáng)體育中考項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。提高教學(xué)質(zhì)量，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，向45分鐘要效率。在課堂教學(xué)中，充分利用體育骨干及小組長(zhǎng)的帶頭作用，讓他們當(dāng)好“小先生”，起到以點(diǎn)帶面的作用。以提高帶動(dòng)普及，以普及促進(jìn)提高。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異、年齡特征以及生理特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。教法上本著精講多練的原則，先學(xué)后教。把握知識(shí)點(diǎn)、要點(diǎn)。讓學(xué)生便于掌握。采用分組和競(jìng)賽的形式，提高練習(xí)密度，增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度。寓教于樂(lè)，把游戲和競(jìng)賽、笑聲和掌聲有機(jī)的融于課堂教學(xué)中。
既鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，又讓學(xué)生體會(huì)到體育的快樂(lè)。讓健康體育、快樂(lè)體育在育才這片沃土上開(kāi)花結(jié)果。
三、工作中我認(rèn)真鉆研教材、教法，依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合我校實(shí)際情況落實(shí)新課改精神。按學(xué)校要求，提前一周備課。在備課中堅(jiān)持做到“五備”。即備教材、備教法、備學(xué)生、備場(chǎng)地、備器材。精心設(shè)計(jì)，寫(xiě)出規(guī)范而又實(shí)用的教案。三人行必有我?guī)?，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。做到無(wú)備課不上課堂，背不好課不上課堂。
總之，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有得亦有失。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，種瓜不會(huì)得豆。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們一貫支持和幫助下，育才的體育中考會(huì)有理想的成績(jī)，育才的明天會(huì)更好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇二
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間。
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名。20乘50接力第三名。廣播操比賽第四名。語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的`意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方。
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇三
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項(xiàng)管理制度，如機(jī)房管理人員職責(zé)，機(jī)房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室1個(gè)、電教室2個(gè)，衛(wèi)星接收室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué)，開(kāi)展電教課；能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?BR> 學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤(pán)、操作等方面的軟件。
1、對(duì)教師堅(jiān)持信息技術(shù)培訓(xùn)。
我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對(duì)教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行培訓(xùn)，還鼓勵(lì)教師在空余時(shí)間自學(xué)（理論和上級(jí)操作）。
2、電子備課室天天對(duì)教師開(kāi)放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時(shí)開(kāi)展電教周（或月）活動(dòng)，促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運(yùn)用，鼓勵(lì)教師平時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心得體會(huì)和電教論文，促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做好集體電子備課工作、切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)課件并刻錄存檔。
5、落實(shí)黨員干部培訓(xùn)工作。
6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。
由于自己的技術(shù)并不過(guò)硬，所以在操作中有些問(wèn)題自己無(wú)法解決；還由于時(shí)間關(guān)系，工作做的不夠細(xì)。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富自己的資源庫(kù)，并尋找時(shí)間把工作做細(xì)、做好。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇四
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇五
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號(hào)，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動(dòng)，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過(guò)電教媒體的演示，會(huì)使學(xué)生了解到語(yǔ)文課本以外的知識(shí)，一個(gè)人是不可能讀遍所有有價(jià)值的書(shū)的，更不可能沖破時(shí)空的所有束縛去經(jīng)歷對(duì)古今中外各種事物的感性認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這(在搜索更多的文章種情況下，電教媒體很多時(shí)候可以為學(xué)生豐富感性認(rèn)識(shí)，拓寬生活見(jiàn)聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感情的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái)。這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時(shí)空限制，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認(rèn)識(shí)能力的核心，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的理解、掌握，而思維最初啟動(dòng)總是建立在對(duì)客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)電教媒體，用富有真實(shí)感的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來(lái)，這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。
在電化教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇六
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期工作為八年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。但是中國(guó)地理相對(duì)于世界地理容易理解，好掌握；學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，這一學(xué)期學(xué)習(xí)效果很好。
本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是湘教版地理教材。我希望學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹(shù)立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，通過(guò)提問(wèn)我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱。于是，我通過(guò)與各班主任老師溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過(guò)上期的期末檢測(cè)成績(jī)，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開(kāi)一扇心靈的窗口。
1、認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤(pán)，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。
3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)。因?yàn)?，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意，但我沒(méi)有放棄希望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。
1、自覺(jué)進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課等校本研究活動(dòng)。
2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇七
精神的力量是無(wú)窮的！雖然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn)，可是教師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！。
我自我也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的教師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，異常自卑，可是班主任劉教師給了我熱情的幫忙和真誠(chéng)的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我：“哀兵必勝！你會(huì)成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)！還有很多家長(zhǎng)朋友，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)！“你是個(gè)優(yōu)秀的教師！”“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽(tīng)了真的十分欣慰和自豪！記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功；之后我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗；此刻我想通了，我要做偉人的教師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望！表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用完美的語(yǔ)言激勵(lì)他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，歡樂(lè)洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！
我以往講過(guò)麗娜的故事，麗娜是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)她。二年級(jí)時(shí)，麗娜進(jìn)了教師倫納德夫人的班級(jí)。教師長(zhǎng)得很美，每一個(gè)孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人比她更愛(ài)倫納德夫人。因?yàn)槟抢镉袀€(gè)不一般的緣故——低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試：孩子們依次走到教室門(mén)邊，用右手捂著右耳，然后教師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?？甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼?tīng)不見(jiàn)任何聲音。她不愿把這事說(shuō)出來(lái)，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)，所以，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最終一個(gè)。她心想：教師會(huì)說(shuō)什么呢以前，教師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等。
最終輪到麗娜了。她把左耳對(duì)著倫納德教師，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清教師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德教師說(shuō)了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的教師輕輕地說(shuō)：“我期望你是我女兒！”
這短短的一句話，給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂(lè)和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨(dú)，不再自卑；因?yàn)樗靼鬃晕易類(lèi)?ài)的教師也愛(ài)自我！烏申斯基說(shuō)：“教師是人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！?BR> 每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。對(duì)每一個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿期望，真誠(chéng)地愛(ài)著他們，把他們當(dāng)作是自我的女兒或者兒子，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，必須會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我將繼續(xù)的在自我的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛(ài)著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)——一個(gè)好教師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《書(shū)包整理》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《團(tuán)體操大賽》活動(dòng)、等各類(lèi)活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
本學(xué)期，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶?zhuān)婧髸?huì)收拾、整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等。
我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門(mén)衛(wèi)定期開(kāi)紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
去做，并以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō)，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心、耐心、恒心和愛(ài)心把班級(jí)建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任星星班的配班老師，主要擔(dān)任美術(shù)、蒙示數(shù)學(xué)、體育、識(shí)字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結(jié)如下：
1、體育方面：
身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采用多種形。
的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：讓他們學(xué)會(huì)跑、跳、攀、爬、鉆以及組合動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)興趣和體育知識(shí)，自我保護(hù)能力。鍛煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性，柔韌性，手腳配合能力。這些技能要以游戲?yàn)橹行墓噍斀o他們。教會(huì)他們這些體育技能的同時(shí)，更重要的是教會(huì)他們，團(tuán)結(jié)合作，配合，遵守紀(jì)律，懂禮貌，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持等精神。
2、蒙示數(shù)學(xué)方面：
這學(xué)期我剛接手教蒙示數(shù)學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)對(duì)蒙示數(shù)學(xué)有了一知半解，蒙示數(shù)學(xué)是可以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)，在教學(xué)中我主要用音樂(lè)貫穿到每個(gè)環(huán)節(jié)，在課前聽(tīng)音樂(lè)走線，培養(yǎng)了幼兒安定的情緒，使每個(gè)幼兒能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，在幼兒做操作前用音樂(lè)控制，讓幼兒安靜回座位做數(shù)學(xué)操作題，在收拾學(xué)具時(shí)也用音樂(lè)控制，讓幼兒習(xí)慣聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)安靜地、有序地收拾自己的學(xué)具。一個(gè)學(xué)期下來(lái)幼兒的常規(guī)意識(shí)有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了《配對(duì)》、《5以內(nèi)數(shù)的形成》、《大小、長(zhǎng)短排序》、《按規(guī)律排序》、《目測(cè)數(shù)群》、《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形》等內(nèi)容，運(yùn)用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)初步培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用及解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)中運(yùn)用游戲法、引導(dǎo)法、操作法，提供給孩子們豐富的數(shù)學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，為培養(yǎng)幼兒良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、美術(shù)方面：
根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。《可愛(ài)的小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒對(duì)線條的把握，能大膽、流暢地運(yùn)用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會(huì)構(gòu)圖；《小花園》、《小汽車(chē)》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《餃子》、《小鴨子》等使幼兒對(duì)物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀地評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
4、識(shí)字方面。
我班幼兒識(shí)字已學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他們已認(rèn)識(shí)了很多字詞，對(duì)識(shí)字也比較感興趣，上學(xué)期幼兒已學(xué)習(xí)給單字組詞，給詞語(yǔ)造句，這學(xué)期在認(rèn)識(shí)字寶寶的同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的組詞能力和說(shuō)句子的能力，因?yàn)橛變阂延辛艘欢ǖ幕A(chǔ)，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語(yǔ)說(shuō)一些好聽(tīng)的句子。例如；用‘慢慢’一詞說(shuō)句子。幼兒會(huì)說(shuō)；‘我做完早操后慢慢地走回課室。’經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的識(shí)字量豐富了，他們的語(yǔ)言得到了很大的進(jìn)步。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒良好的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。
3、每次活動(dòng)后堅(jiān)持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，督促幼兒多喝水，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食。
5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好幼兒的兩餐二點(diǎn)；管理好幼兒園幼兒的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用學(xué)習(xí)檔案、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。
2、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識(shí)和教育行為的全面提高。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)。四年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生渴望學(xué)上科學(xué)。但是探究能力上。仍然要繼續(xù)培養(yǎng)。這是科學(xué)課的宗旨。四（下）的教材內(nèi)容主要是生命世界和物質(zhì)科學(xué)兩方面。教材編排的意圖是讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的基本特點(diǎn)：?jiǎn)栴}—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論。這和科學(xué)家工作沒(méi)什么兩樣?？梢哉f(shuō)每個(gè)學(xué)生都是科學(xué)家。學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。從中獲得科學(xué)知識(shí)。增長(zhǎng)才干。體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣。理解科學(xué)的真諦。這也是科學(xué)課真正的精神和內(nèi)涵。本學(xué)期。學(xué)生探究對(duì)象是認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)和相互關(guān)系。共安排了5個(gè)教學(xué)單元：《骨骼與肌肉》、《養(yǎng)蠶》、《物體的運(yùn)動(dòng)》、《無(wú)處不在的力》、《調(diào)查與預(yù)測(cè)》。從探究水平上看。仍以引導(dǎo)性探究為主。逐步過(guò)渡到指導(dǎo)性探究。為以后的自主探究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的科學(xué)探究首次涉及對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教師要細(xì)心引導(dǎo)。要具體指導(dǎo)操作的方法。帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷“預(yù)測(cè)—設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—整理分析收集的證據(jù)—表達(dá)與交流”科學(xué)探究的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)控制變量。從過(guò)程與方法上看。在觀察與測(cè)量的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)假設(shè)與收集證據(jù)。在收集證據(jù)的過(guò)程中。學(xué)會(huì)運(yùn)用理解性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概括等整理加工。在此基礎(chǔ)上形成結(jié)論和解釋。驗(yàn)證自己的假設(shè)。養(yǎng)成大膽假設(shè)、仔細(xì)實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)的科學(xué)精神和敢于闡明自己的觀點(diǎn)。虛心傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)。評(píng)議或質(zhì)疑。反思改進(jìn)自己的探究過(guò)程的合作探究態(tài)度。使學(xué)生知道科學(xué)也需要共享。
第一單元《骨骼與肌肉》。教材設(shè)計(jì)了觸摸、模擬、建立模型等探究活動(dòng)。研究它們之間的關(guān)系。使學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動(dòng)作用。了解自己的運(yùn)動(dòng)機(jī)理。懂得運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)。
第二單元《養(yǎng)蠶》讓學(xué)生親身經(jīng)歷一次完整的養(yǎng)蠶過(guò)程。觀察到一個(gè)生命的完整周期。感受到生命的神奇與偉大。體驗(yàn)到為養(yǎng)蠶所付出的辛苦勞動(dòng)和養(yǎng)蠶成功的快樂(lè)（與三年級(jí)的種植相聯(lián)系）。在知識(shí)、情感、態(tài)度、方法等各方面都有較大的收益。在養(yǎng)蠶活動(dòng)結(jié)束后。教師要組織一場(chǎng)養(yǎng)蠶活動(dòng)交流會(huì)。讓學(xué)生回顧養(yǎng)蠶的經(jīng)歷。展示自己在養(yǎng)蠶活動(dòng)中的研究成果。
的角色由初始的“幫”到“扶”。漸漸到“放”。
第四單元《無(wú)處不在的`力》圍繞力的存在。力的表現(xiàn)和作用。就力在哪里。力能改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)方向。力有大小及彈力。地球引力。摩擦力。氣體和液體的阻力來(lái)構(gòu)建知識(shí)體系。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)重力、摩擦力和阻力的探究。使抽象的力的概念得到理解和深化。能綜合所學(xué)的知識(shí)。去解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。能自主探究影響降落傘下降快慢的因素。
第五單元《調(diào)查與預(yù)測(cè)》。調(diào)查和預(yù)測(cè)是科學(xué)探究的基本方法和技能。要讓學(xué)生知道在什么情況應(yīng)采用調(diào)查。調(diào)查的常用方法有哪些；預(yù)測(cè)是對(duì)事物的未來(lái)作出科學(xué)猜測(cè)。預(yù)測(cè)要有依據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：
重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)。以探究為核心。培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐。在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上。使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)。并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。學(xué)習(xí)建立解釋模型。以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
1、合理地使用教材。教材是教材編寫(xiě)組提供的教學(xué)素材。有嚴(yán)密的邏輯性、思想性、結(jié)構(gòu)性。是編寫(xiě)組集體智慧的結(jié)晶。但不可否認(rèn)。教材很難顧及不同區(qū)域?qū)W生的具體學(xué)習(xí)情況。因此教師要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況。靈活地對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整。四（下）將《骨骼與肌肉》安排在三月初。在氣候還比較寒冷的情況下。學(xué)生穿著厚重的棉衣。難以通過(guò)觸摸的形式感知骨骼和肌內(nèi)?！娥B(yǎng)蠶》受氣溫影響也很大。本地也不養(yǎng)蠶。學(xué)生的活動(dòng)可以靈活安排。養(yǎng)昆蟲(chóng)也可以的建議將這兩個(gè)單元推遲。先進(jìn)行三、四單元教學(xué)。待氣溫升高時(shí)。再進(jìn)行一、二單元教學(xué)。教學(xué)《養(yǎng)蠶》單元時(shí)還需注意。養(yǎng)蠶活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。難以在短時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定好養(yǎng)蠶計(jì)劃。認(rèn)真記好養(yǎng)蠶日記。教學(xué)時(shí)穿插在其他單元中進(jìn)行。采用大小課的方式。定期交流觀察日記。適時(shí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。最后舉行養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全面總結(jié)養(yǎng)蠶的收獲。
2、加強(qiáng)學(xué)科溝通。養(yǎng)蠶活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。學(xué)生需要投入大量的精力。在當(dāng)前的教育現(xiàn)實(shí)中。肯定會(huì)受到來(lái)自語(yǔ)、數(shù)、英教師及家長(zhǎng)的阻力。科學(xué)教師要與班主任多溝通聯(lián)系。將養(yǎng)蠶活動(dòng)與作文教學(xué)結(jié)合起來(lái)。平時(shí)請(qǐng)班主任指導(dǎo)孩子們寫(xiě)?zhàn)B蠶日記；蠶吐絲結(jié)繭時(shí)。還可集中在作文課上觀察。然后寫(xiě)篇作文。在培養(yǎng)孩子科學(xué)探究能力的同時(shí)。也提高了他們的作文水平。這是一件雙贏的好事。班主任的重視與積極參與?？蓪⒏鞣矫鎸?duì)養(yǎng)蠶活動(dòng)的阻力降至最低。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十一
農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)工作是我們一直備受關(guān)注的，做為農(nóng)村小學(xué)的教職人員是需要不斷地總結(jié)工作，獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)教研。
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幼兒的健康是很重要的，做好健康教育工作是老師園長(zhǎng)們的責(zé)任，在做好工作之外還需要不斷地做好工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的幼兒園健康教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
體育是學(xué)生們不可以少的一門(mén)課程，在鍛煉學(xué)生健康身體中，體育老師的教育教導(dǎo)十分重要。下面是小編搜集整理的體育教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
教學(xué)工作是培養(yǎng)我們學(xué)生成才的工作，無(wú)論哪一個(gè)老師都需要做好總結(jié)，不斷提升自己教學(xué)能力。下面是小編搜集整理的體育教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
教學(xué)工作要在不斷總結(jié)反思中創(chuàng)新教學(xué)理念，教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思精選范文，歡迎閱讀。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思質(zhì)量的基礎(chǔ)是企業(yè)生存和發(fā)展的學(xué)校,是學(xué)校的生活。
光陰荏苒，日月如梭，又是寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候。下面是小編搜集整理的小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2019，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。
教學(xué)工作在我們學(xué)校的工作中是最重要的，一學(xué)期過(guò)去了，是不是要寫(xiě)一份工作總結(jié)呢?下面是小編搜集整理的教育教學(xué)工作總結(jié)2019年，歡迎閱讀。
學(xué)校總務(wù)處責(zé)任重大，他們的工作需要不斷地總結(jié)，不斷地聰明總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，共同做好學(xué)校工作。下面是小編搜集整理的學(xué)校總務(wù)處工作總結(jié)，歡迎閱讀。學(xué)?？倓?wù)處工作總結(jié)腐朽是我們黨最危險(xiǎn)的敵人。
教師的工作是辛苦的，但是也是有價(jià)值的，他們的工作要做好就要不斷地及時(shí)的做工作總結(jié)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。下面是小編搜集整理的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
三年的工作一定是有很大的收獲，成績(jī)的，在教學(xué)三年中也一定有很多問(wèn)題以及不足之處，老師們是時(shí)候?qū)懸环萑甑墓ぷ骺偨Y(jié)了。下面是小編搜集整理的教師近三年教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
老師們與學(xué)生一起成長(zhǎng)是開(kāi)心的但也是有著巨大壓力的，三年工作足以證明自己的能力。老師們來(lái)寫(xiě)一份三年的教學(xué)工作總結(jié)看看自己能力有沒(méi)有大的提升吧。下面是小編搜集整理的教師三年工作總結(jié)最新精選，歡迎閱讀。
一學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，幼兒園中班的老師們這一學(xué)期小朋友們的學(xué)習(xí)情況如何，自己的教學(xué)質(zhì)量有沒(méi)有提高，寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
回顧忙碌充實(shí)的教學(xué)工作，做為老師的你一定有很多需要總結(jié)下來(lái)的事情，快來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的下半年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
多媒體是學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者，是教師傳授知識(shí)的輔助者。我們的教學(xué)工作離不開(kāi)多媒體。下面是小編搜集整理的多媒體教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào)，回顧這學(xué)期，老師們的工作是否還滿意，有什么成績(jī)和不足，來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的學(xué)年上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
教師的教學(xué)工作是中心工作，老師們需要在不斷地總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的高中生物教學(xué)。
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一學(xué)年就要結(jié)束了，今年的教學(xué)工作做得如何?老師們準(zhǔn)備好寫(xiě)工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的初中德育教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!初中德育教師年度。
歲月不居，時(shí)光荏苒。
大學(xué)是一個(gè)思想自由，學(xué)術(shù)自由的一個(gè)學(xué)習(xí)家園，大學(xué)老師們的教學(xué)工作需要更多的學(xué)生的喜歡和認(rèn)可是要更高的水平的，所以，老師們每隔一段時(shí)間就做工作總結(jié)，分析自己的教學(xué)情況。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，一學(xué)期已接近尾聲，班主任們這一學(xué)期一定有很多需要總結(jié)的地方。下面是小編搜集整理的2019班主任學(xué)期工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
做為一名老師，要想要讓學(xué)生喜歡尊敬，提高學(xué)生全面發(fā)展，那首先是要不斷提高教育教學(xué)水平的，及時(shí)寫(xiě)工作總結(jié)的。下面是小編搜集整理的英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。
一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落，老師們來(lái)給自己的教學(xué)工作寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
每一科的老師教學(xué)工作都是重要的，在每一個(gè)學(xué)期或者學(xué)年結(jié)束后都需要寫(xiě)一份工作總結(jié)，總結(jié)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的生物教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀。
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就要離去，老師們對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作一定是感慨良多，大家不妨寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的小班的教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
教師是是我們的第二位老師，他們給予我們?cè)S多知識(shí)，但是他們也需要對(duì)每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)做工作總結(jié)，以便改進(jìn)教學(xué)方法，增加自己的知識(shí)。下面是小編搜集整理的小班教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流走，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，老師們開(kāi)始著手寫(xiě)工作總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
在教學(xué)、科研及教書(shū)育人方面的工作總結(jié)如下：(一)：教學(xué)方面課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門(mén)本科專(zhuān)業(yè)課程和1門(mén)研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及。
畢業(yè)論文。
在緊張與忙碌中，一學(xué)期就過(guò)去了，教師們是時(shí)候給自己的教學(xué)工作寫(xiě)一份總結(jié)了。下面是小編搜集整理的高校教師個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!高校教師個(gè)人總結(jié)忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了。
教學(xué)工作過(guò)的忙碌又充實(shí)，老師們這一學(xué)年自己的教學(xué)工作做得好嗎?寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的老教師個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
2019年第一季度已經(jīng)悄然離去，這一季度，老師的教學(xué)工作做得是否滿意，把這一季度的工作情況做一份總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的第一季度教師教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
如今的社會(huì)，需要我們教師的素質(zhì)能力更加高，因此，我們老師需要及時(shí)的寫(xiě)總結(jié)，分析情況，提高教學(xué)水平。下面是小編搜集整理的第二季度教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
作為一名教師，教學(xué)工作是第一位的，每一個(gè)季度過(guò)去后，老師們都要寫(xiě)一份工作總結(jié)回顧工作。下面是小編搜集整理的教師季度教學(xué)工作小結(jié)范文，歡迎閱讀。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十二
因?yàn)槲矣泻芏鄦?wèn)題，我一直不敢做自我總結(jié)。事實(shí)上，這是非常錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，這樣人們才能進(jìn)步。我首先指出，我最大的問(wèn)題是，我知道這在我心里是錯(cuò)誤的，但我還是說(shuō)了又做了。我認(rèn)為這可能是普通人和能夠取得一些成果的人之間最大的區(qū)別。另一個(gè)致命的問(wèn)題是你不會(huì)假裝困惑。你總是要把每件事都說(shuō)清楚。事實(shí)上，有些事情永遠(yuǎn)無(wú)法說(shuō)清楚，也不可能完全公平公正。
當(dāng)然，我在各個(gè)方面也取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。除了在上述理解上的進(jìn)步，我還特別注意我平時(shí)的言行。我把不該說(shuō)的和不該說(shuō)的記在心里。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作中不能粗心。我嚴(yán)格且無(wú)條件地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我今年沒(méi)有遲到早退。這是我做人的責(zé)任。教書(shū)育人是我作為人民教師的中心工作。不管遇到什么困難，遇到什么挫折，甚至別人的挖苦，周?chē)镜恼`解（有時(shí)我胡說(shuō)八道，雖然比以前少了很多，但它仍然存在。你知道我，我沒(méi)有任何想法。
我只是想和平地生活，我從不追求名利），總之，我活了下來(lái)，取得了好成績(jī)。我在初中的政治高中入學(xué)考試中取得了歷史性的突破。雖然我只是一個(gè)配角，但我也做了自己的部分讓我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。本學(xué)期，我關(guān)注教學(xué)的每個(gè)基本環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教材，精心備課，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，集中授課，在課堂上要求45分鐘的質(zhì)量，反對(duì)問(wèn)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，彌補(bǔ)差生。對(duì)于具有良好政治知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生，他們經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外重大事件，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，增強(qiáng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要注重掌握基本知識(shí)點(diǎn)，逐步加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們也能學(xué)好政治。從而逐步提高全班的政治表現(xiàn)。
成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)就像旅行。我將跟隨玄奘的西行，發(fā)誓帶著經(jīng)文返回本學(xué)期初中政治教師二期教學(xué)工作總結(jié)，我在初中一年級(jí)12班和13班擔(dān)任政治課的教學(xué)任務(wù)。從第一學(xué)期開(kāi)始，他始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)；勤奮持之以恒地教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)習(xí)；同時(shí)，他們的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟不斷提高，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。第一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
i.主要工作和成就作為一名學(xué)科教師，我不敢懈怠。我從一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課小組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)取老教師的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
以每堂課最好的心態(tài)站在教學(xué)世界上，以親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。在教育教學(xué)的實(shí)施中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握，形成健全的人格素質(zhì)，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和人格發(fā)展。
為了提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，認(rèn)真進(jìn)行多方面、多角度的誘導(dǎo)、培養(yǎng)，創(chuàng)造條件，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別特困生，我利用課間休息多次交談，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我教他們戒驕戒躁，努力提高，堅(jiān)持不懈，取得更好的成績(jī)。
通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的事例，讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞四個(gè)方面自覺(jué)發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)作為一種職業(yè)，把每一節(jié)課都視為發(fā)揮創(chuàng)造力和才能的機(jī)會(huì)，把自己發(fā)展的機(jī)會(huì)，把一節(jié)好課視為實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。
在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以良好的形象和人格品質(zhì)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。多讀書(shū)，讀好書(shū)，充實(shí)頭腦，不斷充實(shí)自我，提高自我；閱讀新聞報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代脈搏。
因?yàn)槲蚁嘈沤處煹某晒Σ粌H取決于正確的教育理念、高超的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，還需要高尚的人格和道德品質(zhì)。作為一名“模范教師”，我始終注重培養(yǎng)我的人格——師德。
作為一名初中一年級(jí)的政治教師，他明白自己任務(wù)的重要性，所以他應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，收集多方面的相關(guān)資料。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量，我不僅注重對(duì)教材和梳理基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，廣泛收集各種形式的教材進(jìn)行教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
ii.經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)：
iii.缺點(diǎn)和未來(lái)計(jì)劃：
1.教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和教育
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十三
本文目錄第二學(xué)期。
-第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)暨述職報(bào)告第二學(xué)期個(gè)人安全工作總結(jié)4月少先隊(duì)第二學(xué)期個(gè)人。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。
本文目錄2017年小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)范文小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)—學(xué)年度小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語(yǔ)教研員薛老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。
本文目錄2017年上半學(xué)期工作總結(jié)范文—學(xué)年上半學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生會(huì)文藝部上半學(xué)期工作總結(jié)忙碌的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，學(xué)生會(huì)的工作也即將告一段落。
本文目錄上半學(xué)期工作總結(jié)一年級(jí)上半學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)-上半學(xué)期教師工作總結(jié)學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期攀登工作總結(jié)通過(guò)半年來(lái)的不斷嘗試和總結(jié)，然后終于對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更多的理解，在課堂教學(xué)中也取得了很好的教學(xué)效果。
本文目錄2017大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
本文目錄大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。
本文目錄組織部學(xué)期工作總結(jié)院學(xué)生會(huì)組織部學(xué)期工作總結(jié)組織部學(xué)期工作總結(jié)組織部學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。又到了新的一年，一切又都有了新的開(kāi)始。
本文目錄2017一年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)-一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)高一年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
本文目錄五年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)-五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)一學(xué)期很快就要結(jié)束了，回想起這學(xué)期緊張忙碌而收獲甚多。
本文目錄第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)—第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期按照學(xué)校的教育方針，進(jìn)行了德育滲透工作，現(xiàn)總結(jié)如下：(1)充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的負(fù)責(zé)精神。
本文目錄學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)年度第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)大一第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。
本文目錄下學(xué)期工作總結(jié)中班下學(xué)期工作總結(jié)~學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。
本文目錄輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)輔導(dǎo)員學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)二年級(jí)輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)今年我擔(dān)任六年級(jí)四班的班主任，同時(shí)擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。由原來(lái)的兩個(gè)班合成的一個(gè)班集體。
本文目錄2017年第一學(xué)期工作總結(jié)范文學(xué)年度第一學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)年第一學(xué)期校本工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)2018第一學(xué)期第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文，值得關(guān)注！
本文目錄2017年大班下學(xué)期工作總結(jié)范文幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)大班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)“老師，再見(jiàn)吧！老師！……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。
本文目錄小班學(xué)期工作總結(jié)小班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)小班學(xué)期工作總結(jié)愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，的是充滿了甜蜜。
本文目錄新學(xué)期工作總結(jié)模板12月學(xué)生會(huì)主席期末工作總結(jié)和新學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)秋新學(xué)期工作總結(jié)范文我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì)。
本文目錄2017上學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)——上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)書(shū)友會(huì)-上學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)范文緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，我最大的感覺(jué)就是充實(shí)。
本文目錄2017年上學(xué)期工作總結(jié)范文六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)上學(xué)期語(yǔ)文教研工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱心幫助下，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成了教學(xué)任務(wù)。
本文目錄2017三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)-學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。
本文目錄七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我有收獲，也有感悟，更多的是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一份探索與思考。
本文目錄二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)高二年級(jí)學(xué)期期中工作總結(jié)二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間xx年秋季學(xué)期就這么悄悄溜走了?；仡欉@半年來(lái)走過(guò)的路程，我們更多的是欣喜。
本文目錄九年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)九年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)九年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛校β刀鋵?shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè)在其中。
本文目錄2017年本學(xué)期工作總結(jié)范文文藝部本學(xué)期學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)人事部本學(xué)期的工作總結(jié)本學(xué)期思想工作總結(jié)這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。
本文目錄2017年學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文六年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)五年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。
本文目錄上半學(xué)期工作總結(jié)模板上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班08—09學(xué)年上半學(xué)期工作總結(jié)一.開(kāi)學(xué)半學(xué)期的主要工作1、學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，教學(xué)秩序井井有條。
本文目錄2017小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們：大家好！
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十四
區(qū)教育局將在9日對(duì)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估檢查。本次評(píng)估旨在進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
為迎接這次檢查，小學(xué)組織召開(kāi)了全體教師大會(huì)，將檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查項(xiàng)目等傳達(dá)給老師們，會(huì)后大家就開(kāi)始了緊張而有序的前期準(zhǔn)備工作。本次檢查涉及的項(xiàng)目眾多，其中任務(wù)最繁瑣的就是檔案的整理。評(píng)估組要檢查學(xué)校從20xx年下半年到20xx年的檔案，包括學(xué)校辦學(xué)思想、教務(wù)管理、管理機(jī)制、課程計(jì)劃、課堂教學(xué)等28項(xiàng)。所以我們的檔案整理工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一，結(jié)合橋西區(qū)小學(xué)教研室考核標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處人員進(jìn)行具體內(nèi)容的分工，明確歸檔范圍，制定措施方案，逐條梳理、完善檔案，查漏補(bǔ)缺。
第二，將整理出的檔案盒驗(yàn)收，查驗(yàn)合格后逐一打印出來(lái)，裝盒整理。
第三，給各個(gè)檔案盒打出目錄、橫簽、側(cè)簽，并進(jìn)行分類(lèi)擺放。
此次檔案整理陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了三個(gè)月的時(shí)間，最終將整理好的所有檔案放入國(guó)學(xué)沙龍及國(guó)學(xué)講堂。
學(xué)校的校本主題教研也是本次評(píng)估要檢查的重點(diǎn)，為了更好呈現(xiàn)我們落實(shí)區(qū)教研精神，數(shù)學(xué)組教研團(tuán)隊(duì)率先垂范，吳小科老師在東四樓做數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)為我們做基于課堂觀察的主題教研示范，讓大家對(duì)整個(gè)教研流程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。之后各科的教研都以此模式制定自己的課堂觀察表進(jìn)行了數(shù)次教研的演練。當(dāng)然最辛苦的當(dāng)屬做課的教師，為了能夠在評(píng)估時(shí)呈現(xiàn)最完美的課堂，老師們課下都在認(rèn)真的備課，有的老師光教案就寫(xiě)了10多份，有的老師為了讓自己靜下心來(lái)琢磨教案，往往凌晨2、3點(diǎn)起來(lái)準(zhǔn)備，還有的老師臨危受命，在評(píng)估前接下重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言。
評(píng)估中要進(jìn)行作業(yè)檢查，每班8種，將近400本作業(yè)，就為作業(yè)的擺放教導(dǎo)處的人員也是傷透了腦筋，進(jìn)行數(shù)次嘗試之后終于在六年級(jí)老師的配合下完成較為理想的方案。下午的教研時(shí)間，其他年級(jí)的老師們齊心協(xié)力歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，才將作業(yè)擺放完畢。
檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記、教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的收集等這些瑣碎的事情，教導(dǎo)處和班主任老師們利用每天下午的時(shí)間，將這些資料擺放在國(guó)學(xué)講堂中。
由于評(píng)估當(dāng)天參加聽(tīng)課教研的老師較多，所以教導(dǎo)處又進(jìn)行了人員上的詳細(xì)分工，并專(zhuān)門(mén)就此召開(kāi)了學(xué)校各年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，希望老師們能夠通力合作，保證評(píng)估順利進(jìn)行。
本次的教學(xué)評(píng)估檔案整理工作，為今后開(kāi)展工作提供了思路，真正體現(xiàn)了“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管”的評(píng)估目的與要求。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦篇十五
緊張的一學(xué)期工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，安全教育放首位，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī)，但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)榆林市教育局印發(fā)的《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更新幼兒教育觀念，學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的各級(jí)各類(lèi)文件，在多方面的提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。開(kāi)展了以“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，在家長(zhǎng)和幼兒心中樹(shù)立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得家長(zhǎng)的滿意和放心。幼兒園組織了幼兒花樣比賽，講故事比賽，六一文藝匯演。家園共育方面，本學(xué)期我園按計(jì)劃組織了春游野炊，一次親子活動(dòng)，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，一周家長(zhǎng)體驗(yàn)日，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同探討家長(zhǎng)和幼兒園如何互相配合做好家園共育工作，一次留守家長(zhǎng)安全教育會(huì)。
教案?jìng)鋵?xiě)方面：教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度備課授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，教師能夠以組進(jìn)行協(xié)作備課。本學(xué)期要求教師備超周課，每周星期天晚上審簽常規(guī)業(yè)務(wù)方面的資料(如教案、一本通、讀書(shū)筆記、教師基本功訓(xùn)練等)，每四周進(jìn)行一次反饋通報(bào)。
課堂教學(xué)方面：本園今學(xué)期進(jìn)行了兩次有效課堂督查活動(dòng)，每周由領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課4-5人次。組織了有效課堂人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每個(gè)教師都能聽(tīng)課達(dá)到30課時(shí)。教師們的課堂教學(xué)能力得到了很大的提高。
三個(gè)教研組每周都進(jìn)行符合本組實(shí)際情況的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初保教處安排每周一次集體研修學(xué)習(xí)，周周按計(jì)劃進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：各班都進(jìn)行了教室環(huán)境布置，并且進(jìn)行了檢查評(píng)比，各班各班還根據(jù)不同的季節(jié)、主題活動(dòng)對(duì)教室環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)淖兏?BR>