通過總結(jié)，我們可以找到問題并提出解決方案。在總結(jié)中，我們可以采用歸納和分析的方法，對所學(xué)所得進(jìn)行梳理。掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
初等教育大專生自我鑒定篇一
小學(xué)、教育科研、教育行政管理、企事業(yè)、各級文化教育館等單位。
如何解決出的初等教育就業(yè)前景的問題?
一、以市場為導(dǎo)向，優(yōu)勝劣汰本科小學(xué)教育專業(yè)，優(yōu)化配置專業(yè)資源。
現(xiàn)在很多學(xué)校都在開設(shè)這一專業(yè)，不少學(xué)校是勉強(qiáng)開設(shè)的，應(yīng)該對這些學(xué)校的本科小學(xué)教育專業(yè)進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，對于培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)不高、競爭力不強(qiáng)的學(xué)校的這一專業(yè)，教育有關(guān)部門應(yīng)該堅(jiān)決裁汰。而著重扶持教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，師資條件具備的學(xué)校，使本科小學(xué)教育專業(yè)資源得以最優(yōu)配置，并根據(jù)市場的需求，控制招生的規(guī)模，要培養(yǎng)少而精的小學(xué)教師。
二、加強(qiáng)在校學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。
不可否認(rèn)，現(xiàn)在大學(xué)里本科小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生的基本素質(zhì)，比如“三字一畫”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話)遠(yuǎn)不及五年制普通師范的學(xué)生，大學(xué)里的小學(xué)教育專業(yè)偏重于理論知識的傳播，很多理論知識與教學(xué)實(shí)踐相去甚遠(yuǎn)，而往往忽視對于教師來說最重要的基本技能的要求，對于學(xué)生專業(yè)技能考核也只是流于形式，還沒聽說過哪個學(xué)校的學(xué)生因?qū)I(yè)技能的考核不合格而拿不到教師資格證的，難道每個學(xué)生的專業(yè)技能都能過關(guān)?看到我們很多小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生寫的字，還讓人認(rèn)為是小學(xué)生寫的呢。學(xué)校在專業(yè)知識傳授的同時應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)，只有這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)競爭力。筆者在蘇北的某高校了解到，他們的教育系聘請當(dāng)?shù)氐膶?shí)驗(yàn)小學(xué)的特級教師擔(dān)任客座講師，為全系的學(xué)生講授教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，走出理論注重實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)的很好舉措。
全國各地還存在大量的代課教師，占據(jù)著教育崗位，應(yīng)該加大辭退帶課教師的力度，把崗位交付有專業(yè)素質(zhì)的大學(xué)生，這對于緩解本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力有很大幫助，客觀上也能提高小學(xué)教育的質(zhì)量，促進(jìn)教育改革。同時國家應(yīng)該加強(qiáng)對這一塊的立法，徹底的打破小學(xué)教育系統(tǒng)的地方保護(hù)，保障教育人才進(jìn)出教育系統(tǒng)的規(guī)范，提高教育人才流通的質(zhì)量和效率。
初等教育大專生自我鑒定篇二
我叫xxx，是xxx中心小學(xué)三年級的學(xué)生。在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。
我平時在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。家里人都叫我“小書蟲”。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報》的小記者。
在運(yùn)動場上，我也是一個活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績?？墒?，我沒有灰心。因?yàn)?，我付出了努力和汗水，并且在?xùn)練和比賽中也感受到了“奧運(yùn)健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅！今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報我的老師和家里的親人。
初等教育大專生自我鑒定篇三
學(xué)生姓名：楊洋。
班級：09級6班。
指導(dǎo)教師：孫志勇。
二零一四年五月。
摘要。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語寫作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語諺語并加以背誦，運(yùn)用一定的時間了解英語的基本句型，從而提高英語的寫作能力。
abstract。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語寫作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語諺語并加以背誦，運(yùn)用一定的時間了解英語的基本句型，從而提高英語的寫作能力。
關(guān)鍵詞。
中小學(xué)生英語寫作能力基本句型。
keyword。
basicsentencepattern。
目錄。
摘要與關(guān)鍵詞。
一、英語寫作能力的高低對于中小學(xué)生的作用……3。
（一）英語寫作能力的具體含義……4。
（二）英語寫作能力在中小學(xué)生英語寫作中的具體身份……5。
（三）英語寫作能力對于中小學(xué)生的重大作用……6。
二、影響中小學(xué)生英語寫作能力的原因……6。
（一）教師教學(xué)問題對其影響……6。
（二）部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對于英語學(xué)習(xí)有厭倦感……6。
（三）具體的家庭因素……7。
（四）客觀的社會因素……8。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法……9。
（一）以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時調(diào)查……9。
（二）從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語寫作能力……9。
（三）長協(xié)調(diào)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣……11。
四、總結(jié)……11。
五、致謝……12。
六、參考文獻(xiàn)……13。
英語是世界目前交流使用最廣泛的語種之一，我們國家對于英語也是越來越重視，首先加大了對于中學(xué)生的英語教學(xué)力度，并且也普及了全國小學(xué)的英語教學(xué)。但是是否這樣做了以后我們的學(xué)生們的英語寫作就沒有任何障礙了呢？答案是事實(shí)并非如此。()英語的寫作問題就是對于中小學(xué)生來說的目前的一個重大難題之一，這個問題且容易被教師忽視。廣大的教育研究者都曾對它有過研究。這次我們也將對其開展調(diào)查研究，希望能對廣大的學(xué)生們能有所幫助。
提高他們的英語寫作能力實(shí)際就是提高他們的英語水平。所以本論文將從英語寫作能力對于中小學(xué)生的作用，影響中小學(xué)生能力的原因，以及培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法三個方面著手論述。
一、英語寫作能力的高低對于中小學(xué)生的作用。
一英語寫作的具體含義。
第4頁。
擴(kuò)寫、改寫、仿寫或看圖作文等等。具備一定的審題能力，想象能力，表達(dá)能力以及評價能力等等一些。但這些能力的具備，并非與生俱來，必須靠平時慢慢積累。
二、英語寫作能力在中小學(xué)生英語寫作中的具體身份。
這是個實(shí)實(shí)在在存在的問題，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，重視英語語言寫作的提高，培養(yǎng)孩子們寫作工整以及快速的書寫技巧和正確有內(nèi)容有含量的寫作內(nèi)容，實(shí)際上就是在提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)興趣寫出好的內(nèi)容，擁有書寫的速度的流利可以使別人獲得美的享受，自己獲得好的體驗(yàn)。有了好的成果，可以獲得成功的體驗(yàn)可以鼓勵自己不斷的進(jìn)步從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、英語寫作能力對于中小學(xué)生的重大作用。
英語寫作也是目前的重要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。在英語考試中英語寫作業(yè)占了一個很大的比重。英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作這一實(shí)際問題得到解決以后其他問題也就可以迎刃而解了。英語寫作能有效地促進(jìn)語言知識的內(nèi)化，能有效的運(yùn)用所有的英語語法知識，有效地達(dá)到了語言習(xí)得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固并內(nèi)在化，有利于英語技能的全面發(fā)展，有利于提高英語的全面水平。所以英語寫作能力對于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有著真真正正的意義。
二、影響中小學(xué)生英語寫作能力的原因。
一、教師教學(xué)問題對其影響。
學(xué)校的不同教師承擔(dān)相同或不同的課程，甚至同一教師在不同班級教同樣課程，也可以說在教學(xué)的小環(huán)境有所不同，教師對教學(xué)質(zhì)量的評價的確存在一定程度的差異，但這不能成為否定學(xué)生對所授課程及其任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價的科學(xué)性的借口。
有的教師沒有真正把職業(yè)教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來苦心經(jīng)營，而是把教學(xué)工作當(dāng)作臨時謀生的手段。這些教師對教學(xué)工作的精力投人很少，教學(xué)態(tài)度不端正，還時而鉆學(xué)校管理的漏洞，對教學(xué)工作敷衍了事，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況不關(guān)心，人在課堂，心想別處。沒有盡到責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量差。有的教師教學(xué)方法不恰當(dāng)，既對傳統(tǒng)教學(xué)方法不掌握，更談不上對現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新。并且有的教師教學(xué)實(shí)施能力薄弱。有的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)目的不明確。
二、部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對于英語學(xué)習(xí)有厭倦感。
很多中小學(xué)生膽小、內(nèi)向，常常不敢在課堂上發(fā)言、朗讀或表演。而對語文教學(xué)來說，聽、說、讀、寫是不可缺少的四項(xiàng)基本能力，其中讀和說是整堂教學(xué)的重點(diǎn)，是展示小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式。，由于說話上的基礎(chǔ)薄弱，在好多小學(xué)生看來，學(xué)習(xí)語文對于他們來說不是成功，而是一次次失敗。因此，他們所能做的就是盡量避免失敗，甚至想方設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。
其實(shí)中小學(xué)生大多不會主動學(xué)習(xí)，沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，總是被動地接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上存在著很強(qiáng)的依賴心理，等著老師來教他們知識。學(xué)習(xí)意志薄弱，缺乏足夠的毅力，這種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)習(xí)行為上往往是虎頭蛇尾，不能長時間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。例如做作業(yè)時，前半部分字跡很工整，后半部分馬虎潦草。上課時，下半節(jié)課注意力開始不集中。他們覺得學(xué)習(xí)就是被逼迫的，從小就未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天不作預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讀書時有口無心。當(dāng)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步時，信心十足，甚至驕傲自滿；學(xué)習(xí)成績落后時，又認(rèn)為自己愚笨，喪失信心，不會努力，甚至放棄學(xué)習(xí)。
三、具體的家庭因素。
很多學(xué)生雖已進(jìn)入小學(xué)中高年級，但由于父母的長期寵愛，依賴思想強(qiáng)缺少獨(dú)立的生活體驗(yàn)，缺乏主動學(xué)習(xí)的動機(jī)，學(xué)習(xí)上沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，家長要求他學(xué)什么，他就學(xué)什么，雖然有一部分學(xué)生因此比較認(rèn)真刻苦，目前學(xué)習(xí)成績還不錯，但往往難以面對未來的學(xué)習(xí)，很難在今后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步和發(fā)展。對此，本人實(shí)習(xí)班級就有一個這樣的例子：
該生的母親是學(xué)校的教師，由于是獨(dú)生子，所以家長很寵愛，形成了該生有了比較強(qiáng)的依賴性，該生上課注意力非常不集中，但家庭作業(yè)方面都做得很好，可是每次考試的時候，成績總是不理想。對此我做了個簡要的分析，據(jù)他母親談?wù)撛撋看巫黾彝プ鳂I(yè)時，一碰到有一點(diǎn)有難度的題就問，不善于動腦。而且據(jù)同學(xué)反映，該生在學(xué)校不做作業(yè)，每次都說：“反正回家媽媽會教我，而且都對”。所以通過此事，可看出該生對家長有嚴(yán)重的依賴性，沒有主動學(xué)習(xí)的概念。所以家庭的教育不當(dāng)是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語7的一個重要因素。
四、客觀的社會因素。
過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生的興趣。
據(jù)江蘇城市頻道記者在德黑蘭采訪一個小男孩，小男孩說：“中國小學(xué)生課業(yè)之重已到世界聞名的程度”。他的一番話，讓記者驚詫不已，事實(shí)不是這樣嗎？在學(xué)校各門學(xué)科教師開展各種補(bǔ)習(xí)，課后沒有充分的休息時間；在家家長又要求學(xué)生進(jìn)各種培訓(xùn)班，比如：彈琴、跳舞等等。這樣的壓力更使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語文的興趣，更讓學(xué)生覺得枯燥無味。這其實(shí)就告訴我們現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，這些就在很大程度上抑制了他們對于英語寫作的興趣，如此以來寫作水平自然就會降低了。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法。
一、以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時調(diào)查。
我利用在河?xùn)|鄉(xiāng)山頭小學(xué)的實(shí)習(xí)條件，就利用抽樣調(diào)查的方式對山頭小學(xué)五年級的全體學(xué)生進(jìn)行關(guān)于英語寫作方面的調(diào)查。結(jié)果出來以后，我對于通過調(diào)查反映出來的`問題進(jìn)行了總結(jié)：
首先，在我們班有很大一部分學(xué)生他們對于英語的學(xué)習(xí)就沒有足夠的興趣，至于英語寫作能更就是沒有激情了。
其次，有很大一部分學(xué)生他們的詞匯量不夠，語法知識的運(yùn)用不夠熟悉，寫作時較為沖動，提筆就寫，還有就是很多學(xué)生的邏輯思維能力不夠，不能理解題目的意思，寫出的文章邏輯性不強(qiáng)，沒有條理性。對于一些處于中上游的學(xué)生來說，他們有的人平時的課外知識儲備不夠，在英語寫作時不能很好的利用一些實(shí)際的生活例子辯證的寫文章。
二、從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語寫作能力。
從教師的角度出發(fā)，首先教師就要很好的提升教師自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的幫助學(xué)生。
教師加強(qiáng)師德的建設(shè)，無論是對于成績好的或是成績壞的學(xué)生都一視同仁，對于成績好的學(xué)生要鼓勵他們，對于成績差的學(xué)生更要鼓勵，希望他們不要灰心喪氣。
注重學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗赫谧聣殉砷L，求知欲望高的少年兒童，好奇心人皆有之，兒童的好奇心尤其強(qiáng)烈。保護(hù)兒童的好奇心，就能促進(jìn)他們擁有濃厚的興趣，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)實(shí)踐證明，教育心理學(xué)對激發(fā)學(xué)生興趣非常重要。教師可以應(yīng)用心理學(xué)來對癥下藥，因材施教，提高教師的教學(xué)水平，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)習(xí)《愛迪生》一文，學(xué)生對于愛迪生這位著名科學(xué)家的發(fā)明知道的很少，學(xué)習(xí)該課往往沒有良好的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)本課時，教師可以走到電燈開關(guān)處，打開所有開關(guān)，教室的燈全亮了。學(xué)生驚疑、好奇，注意力全部都集中到探求老師為什么大白天打開電燈這個問題上，這時，教師說：“電燈可以在黑夜里給我們帶來光明，但是你們知道電燈是哪一個國家的哪一位科學(xué)家發(fā)明的嗎？晚上你在電燈下學(xué)習(xí)，坐在家里看電視時，都應(yīng)當(dāng)感謝我們今天要學(xué)習(xí)的科學(xué)家--愛迪生。好奇心驅(qū)使學(xué)生興致勃勃的完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣以后，我們就開始對于孩子們英語寫作的提高。通過各種方法做好課前導(dǎo)入，以極富創(chuàng)意的課文導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)美的意境，駕馭課堂進(jìn)程，注意課堂調(diào)控。
教師從最基本的英語語法入手，深入淺出。就比如：十六種時態(tài)；一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去進(jìn)行時，將來進(jìn)行時，過去將來進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時，過去完成進(jìn)行時，將來完成進(jìn)行時，過去將來完時。教師在教學(xué)的時候，從最簡單的開始入手，慢慢的由淺到深，從最基本的語法，最基本的單詞開始對學(xué)生們英語寫作水平的提高。平時注重英語寫作方面的練習(xí)，加大英語寫作教學(xué)的力度。
課后，我都會留在教室給那些不懂得學(xué)生解答問題，并關(guān)心詢問學(xué)生有沒有聽懂，讓學(xué)生大膽傾訴自己的想法。此后，我感覺課堂氣氛有了很大的提高，提問時，學(xué)生總是積極地回答問題，即使有的學(xué)生大聲地回答錯了問題，我都會表揚(yáng)下他的勇氣。這樣學(xué)生不是因?yàn)榕吕蠋煻槐粕险n，而是喜歡上課，對上英語興趣。
從這件事情中我覺得想要學(xué)生好學(xué)，必須先建立一種新型的良好的師生關(guān)系，這樣才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一個合格的教師，就要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語趣，激發(fā)學(xué)好英語熱，對培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有重要意義。
三、家長幫助提高英語寫作水平。
現(xiàn)在的學(xué)生除了有來自學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力還有來自家長施加的壓力，許多家長望子成龍，望女成鳳的想法十分的強(qiáng)烈，他們盲目的要求學(xué)生提高英語成績。而我們卻建議家長，在提高孩子們的英語寫作水平的事情上，家長不應(yīng)該超之過急，在平時的生活中，注意培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。不斷的鼓勵學(xué)生，不要放棄，堅(jiān)持不懈。
總結(jié)。
總之，要實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的英語寫作能力，我們教師，學(xué)生和家長都必須共同努力，多方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生自主增強(qiáng)自己的學(xué)期欲望，配合老師和家長，自己強(qiáng)化詞匯量，注重語法練習(xí)，加強(qiáng)英語寫作的學(xué)習(xí)力度。
致謝。
感謝東華理工大學(xué)行知分院圖書館，在那我閱讀并借鑒了許多學(xué)者有關(guān)英語寫作教學(xué)的論述，參考了大量的關(guān)于英語寫作方面的文獻(xiàn)，感謝孫志勇導(dǎo)師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，獨(dú)到的思想見解與學(xué)者風(fēng)范，使我受益匪淺。感謝東華理工大學(xué)行知分院的老師們，他們以獨(dú)特的風(fēng)格，為我們開啟了一扇思想之門。同時，也感謝我的工作單位，為我撰寫本文準(zhǔn)備了理論和寫作的基礎(chǔ)，感謝我的同事，為我的論文寫作提供了大量的素材。感謝我的家人積極地配合與付出。由于時間及本人理論水平等的局限，論文不足在所難免，懇請各位老師及同仁批評、指正！
初等教育大專生自我鑒定篇四
三年大專生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。
忙碌的大專生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大專生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大專生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大專鑄造了成長的我。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在社會實(shí)踐上，我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。
三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。
大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，三年就這樣過去了！在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠相待。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。
在參與各種社團(tuán)活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實(shí)踐的積累。
三年的大專生活，使自身的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
初等教育大專生自我鑒定篇五
性別。
女
民族。
漢
1991年1月。
政治面貌。
團(tuán)員。
學(xué)歷。
大專。
現(xiàn)戶籍所在地。
文山州丘北縣。
畢業(yè)學(xué)校。
昆明學(xué)院。
婚姻狀況。
未婚。
所學(xué)專業(yè)。
畢業(yè)時間。
通訊地址。
丘北縣雙龍鎮(zhèn)。
郵編。
663200。
聯(lián)系電話。
個人特長。
word、excel辦公軟件。
工
作
經(jīng)
歷
單位：平遠(yuǎn)紅陽幼兒園。
時間：6月-206月。
個人評價。
年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實(shí)現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
初等教育大專生自我鑒定篇六
政治立場堅(jiān)定，無比愛國，擁護(hù)黨的政策和方針，尊敬師長，平易近人，積極參加社會活動，樂于助人是我的本質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度方面來講。
函授雖說是三年但是實(shí)際上參加授課時間也就是幾個月而已，眨眼就過去了。在上課期間我努力做大不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，下課后及時復(fù)習(xí)，對不懂的問題及時向老師請教，對于老師布置的任務(wù)我都是高標(biāo)準(zhǔn)完成。
(三)工作方面來講。
在校的時間我加倍學(xué)習(xí)，工作上我就把學(xué)到的知識與崗位相結(jié)合，一步一步來，取得了不錯的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。
(四)心得體會。
平時也沒有看書的習(xí)慣，函授使我又養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，既增加自己的知識和修養(yǎng)，又能體驗(yàn)其中的快樂，我的綜合素質(zhì)得到很大提升。
(五)弊端和終極目標(biāo)。
雖說函授上課的老師很負(fù)責(zé)任，但是學(xué)員能真正學(xué)到知識的不多。主要還是自己的知識積累和領(lǐng)悟。在以后的工作中我會再接再厲，不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷地完善自己。參加函授你可以得到：拿到文憑、學(xué)到知識、找到朋友。三年的生活收獲很多，這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
初等教育大專生自我鑒定篇七
作為即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是非常重要的，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識的必要途徑，因此我開始了為期12周的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂山市中區(qū)通江小學(xué)，實(shí)習(xí)班級為二年級2班。在這里我付出了許多，也收獲了許多?！笆陿淠荆倌陿淙?，”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。
在學(xué)校我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是語文教師工作以及班主任工作，以下是我的心得體會：
一、語文教學(xué)工作。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
二、班主任工作。
整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名差生的細(xì)致的思想工作，認(rèn)真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了搞好學(xué)習(xí)大家談，愛心助學(xué)快行動主題班會。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。在整個實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
臨走之時，我為全班同學(xué)做了一個視頻，視頻是我們班去春游，課間休息，上課，文藝活動等的照片，回憶起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小朋友們都感動的哭了。這份感情對于我來說我獨(dú)一無二的，這份感情會一直陪伴著我，愛孩子，尊重孩子，孩子其實(shí)從一開始叫你老師那刻起，就對你百分百信賴了。
教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長、發(fā)展。對于一個實(shí)習(xí)生來說，實(shí)習(xí)的過程其實(shí)是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程，對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn)，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗(yàn)自我、印證價值的過程??但這更是一個自己獨(dú)立探索的過程。體驗(yàn)過的，才是真實(shí)的。
1.實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
2.教育實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)。
3.實(shí)習(xí)記者實(shí)習(xí)總結(jié)。
4.實(shí)習(xí)組教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
5.物流實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
6.校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
7.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
8.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
9.金工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
10.青軟實(shí)習(xí)總結(jié)。
初等教育大專生自我鑒定篇八
由于受計(jì)劃生育政策的影響，全國除少數(shù)民族地區(qū)外的大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué)，基本上沒有村小，對小學(xué)教師的需求是很有限的。而且現(xiàn)在很多地區(qū)開始進(jìn)行并校，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所小學(xué)，不設(shè)中學(xué)，隨著小學(xué)生的減少，拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現(xiàn)在已在逐步的清退，但還有很多人在職。
有的學(xué)校有很多超國家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的代課教師，這些代課教師是學(xué)校招來替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向?qū)W習(xí)交納一定的費(fèi)用就可以停薪留職，做其他的事，比如經(jīng)商。學(xué)校用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對于學(xué)校的創(chuàng)收來說是一舉兩得。
在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會開放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已經(jīng)擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過自學(xué)考試的，有的是通過函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函數(shù)學(xué)習(xí)來說吧，每年只要交些錢有時間的話去上點(diǎn)課，不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科初等教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個重要優(yōu)勢就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先入為主，同等學(xué)歷的話，學(xué)校絕不會解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。
從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會開放，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至是研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，這無疑又增加了本科初等教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
初等教育大專生自我鑒定篇九
歲月匆匆，大專生涯的第一個學(xué)期就這么逝去了。從軍訓(xùn)完黝黑的少年到現(xiàn)在白嫩的小伙子，從大一懵懂新生到現(xiàn)在的小滄桑青年。我們收獲了很多，懂得了很多，也長了很多見識。下面做個這個學(xué)期的自我鑒定。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時行。
學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮xx年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì)，自身對這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
本人具有xx等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的。藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
初等教育大專生自我鑒定篇十
x年的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自身，并且不斷的爭取努力。
在思想上，本人明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。
在學(xué)習(xí)上，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并且具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且能及時幫助同學(xué)解決疑難問題。對辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并且通過了全國計(jì)算機(jī)一級考試。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在實(shí)習(xí)階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并且發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
初等教育大專生自我鑒定篇十一
三年的磨練，使我在專業(yè)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，對自己三年來的大專學(xué)習(xí)生活做了以下幾方面的鑒定。
在思想品德上，本人具有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的方向。我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都以品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，具備了扎實(shí)的專業(yè)知識，熟悉coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對美的洞察能力，為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時間，我還在internet上獲得了大量的課外知識來充實(shí)自己。
在工作上，我積極參加學(xué)校工作和社會實(shí)踐工作。詳細(xì)分工，協(xié)助同學(xué)，做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)的兼職工作。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在生活上，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，在平時的生活和學(xué)習(xí)上，在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級活動，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處事的態(tài)度和處事原則。
這是我三年學(xué)習(xí)以來的自我鑒定，我雖然只是大專文憑，但我不會因此而失落，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，通過實(shí)際行動來證明能力比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！
初等教育大專生自我鑒定篇十二
三年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入大學(xué)時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,坦然.我知道,角色的轉(zhuǎn)換,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn).這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的`生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng).
我自認(rèn)為無愧于大學(xué)三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為大專生而懊喪過.但很快,我選擇了坦然面對.因?yàn)槲疑钚?是金子在任何地方都會發(fā)光.所以我確信,大專生的前途也會有光明,輝煌的一天.
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟,穩(wěn)重的我.使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站.當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過,失落過,苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的.大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力.
這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn).戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段.從跨入大學(xué)的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.
大學(xué)三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德,智,體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人.
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.然而 “學(xué)問未必全在書本上.”學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.在我的思維中,學(xué)歷與能力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質(zhì),我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進(jìn)一步地充實(shí)自己.我閱讀了大量的文學(xué)作品,提高了自己鑒賞水平.我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng).所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.
自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
作為積極樂觀新時代青年,我不會因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
我的大專生涯就要結(jié)束了,感覺到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步. 良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
初等教育大專生自我鑒定篇十三
在思想覺悟上始終對自己有很高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。對黨有更深刻的認(rèn)識，經(jīng)過xx年開始的一年黨校培訓(xùn)，已榮幸的評為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧它h校結(jié)業(yè)證書。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身的研究方向，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。成語說的好，授人以魚不如授人以漁，在讀書學(xué)習(xí)時，我把“立思考”作為自己的座右銘。經(jīng)過我的努力拼搏學(xué)到了豐厚的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的.飛躍，在xx年我取得了一等獎學(xué)金。
積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。
在生活中，我優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于超越自我，擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。本人天生親和力很強(qiáng)，一直以來與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。
本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更的成績。
三年的專學(xué)習(xí)，我的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，現(xiàn)在我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備全身心的投入到社會的搏擊中，我將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心去迎接新的挑戰(zhàn)，征服一個個的高峰，實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值。
初等教育大專生自我鑒定篇十四
自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的大專生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
時間就好像天上的流星一樣，轉(zhuǎn)瞬之間就從我的眼前溜走了。在xx大學(xué)的這三年，我曾迷茫過，也曾失落過，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)重整旗鼓了，我要向著更美好的明天進(jìn)發(fā)，這樣才能不辜負(fù)自己這三年的學(xué)習(xí)。在這里也得感謝學(xué)校的老師和同學(xué)們對我的幫助，沒有他們，我也沒法有意義地度過這三年，是他們改變了我。
還記得高考結(jié)束后，我其實(shí)已經(jīng)知道了自己考的并不好，可我對自己還是抱有了那么一絲幻想的，可當(dāng)我真的查詢到自己的分?jǐn)?shù)時，我的心都變得空蕩蕩的。可是生活還是要繼續(xù)的，最終我還是選擇來到了xx大學(xué)，在這里我重新開始了我的學(xué)習(xí)。
雖然在剛?cè)雽W(xué)校時，我很迷茫，因?yàn)槲衣犨^不少人都說一個大專生在以后根本找不到工作，在學(xué)校里只是混日子的。我在聽到這些話后，不禁陷入了沉思，我來這里讀書真的是一個錯誤的選擇嘛？好在經(jīng)過老師和同學(xué)們的疏導(dǎo)后，我也認(rèn)清了自己，我相信自己只要肯在這三年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識學(xué)好，那我就不需要擔(dān)心以后。
我知道自己的基礎(chǔ)知識不行，而且對于自己的專業(yè)其實(shí)也不算很了解，之所以選擇自己的專業(yè)是因?yàn)閯e人都說這個專業(yè)還行，所以為了追趕上那些學(xué)習(xí)比較好且專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)，我認(rèn)真的在課堂上聽課。雖然在剛開始的時候我對于一些知識表示無法理解，但是隨著我的知識越來越豐富后，我已經(jīng)能把老師布置的任務(wù)圓滿的完成了。
除了在教室里聽老師講課外，我還會花空余的`時間去網(wǎng)上看一些教學(xué)視頻，畢竟課堂上老師給我們講授的知識都是比較基礎(chǔ)的，而且也很少會直接運(yùn)用在以后的工作中，所以我們要想大幅度提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)技巧的話，必須要不停地去課外補(bǔ)習(xí)。
在這三年里，我結(jié)交了不少的朋友，他們對我的幫助很大，讓我體會到了溫暖和感動，在此我要特別感謝我的幾位室友，是室友們帶著我一起學(xué)習(xí)，幫助我重新找到了自己的目標(biāo)。除了和室友同學(xué)們打好交道外，我也經(jīng)常會去幫助輔導(dǎo)員展開工作。現(xiàn)在，樂于助人就是我的一個準(zhǔn)則。
再過不久就要離開這個學(xué)校了，我和同學(xué)們也將去追尋自己的道路，在此我得對他們表示祝福，同時我也相信自己在畢業(yè)后能找到一份好工作，我會用自己的行動來證明自己的能力的！
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任。
初等教育大專生自我鑒定篇十五
這幾年通過自我的努力，使自我掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自我的毅力，培養(yǎng)了自我吃苦耐勞的品質(zhì)，為自我終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準(zhǔn)備。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因?yàn)樽晕沂谴髮Ｎ膽{而失去自信心，反而我會更加迫切要求自我充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。我相信：努力一定能贏得精彩！塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自我，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
這幾年學(xué)到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng)，將自我塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務(wù)于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
初等教育大專生自我鑒定篇一
小學(xué)、教育科研、教育行政管理、企事業(yè)、各級文化教育館等單位。
如何解決出的初等教育就業(yè)前景的問題?
一、以市場為導(dǎo)向，優(yōu)勝劣汰本科小學(xué)教育專業(yè)，優(yōu)化配置專業(yè)資源。
現(xiàn)在很多學(xué)校都在開設(shè)這一專業(yè)，不少學(xué)校是勉強(qiáng)開設(shè)的，應(yīng)該對這些學(xué)校的本科小學(xué)教育專業(yè)進(jìn)行優(yōu)勝劣汰，對于培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)不高、競爭力不強(qiáng)的學(xué)校的這一專業(yè)，教育有關(guān)部門應(yīng)該堅(jiān)決裁汰。而著重扶持教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，師資條件具備的學(xué)校，使本科小學(xué)教育專業(yè)資源得以最優(yōu)配置，并根據(jù)市場的需求，控制招生的規(guī)模，要培養(yǎng)少而精的小學(xué)教師。
二、加強(qiáng)在校學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。
不可否認(rèn)，現(xiàn)在大學(xué)里本科小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生的基本素質(zhì)，比如“三字一畫”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話)遠(yuǎn)不及五年制普通師范的學(xué)生，大學(xué)里的小學(xué)教育專業(yè)偏重于理論知識的傳播，很多理論知識與教學(xué)實(shí)踐相去甚遠(yuǎn)，而往往忽視對于教師來說最重要的基本技能的要求，對于學(xué)生專業(yè)技能考核也只是流于形式，還沒聽說過哪個學(xué)校的學(xué)生因?qū)I(yè)技能的考核不合格而拿不到教師資格證的，難道每個學(xué)生的專業(yè)技能都能過關(guān)?看到我們很多小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生寫的字，還讓人認(rèn)為是小學(xué)生寫的呢。學(xué)校在專業(yè)知識傳授的同時應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)，只有這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)競爭力。筆者在蘇北的某高校了解到，他們的教育系聘請當(dāng)?shù)氐膶?shí)驗(yàn)小學(xué)的特級教師擔(dān)任客座講師，為全系的學(xué)生講授教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，走出理論注重實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)的很好舉措。
全國各地還存在大量的代課教師，占據(jù)著教育崗位，應(yīng)該加大辭退帶課教師的力度，把崗位交付有專業(yè)素質(zhì)的大學(xué)生，這對于緩解本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力有很大幫助，客觀上也能提高小學(xué)教育的質(zhì)量，促進(jìn)教育改革。同時國家應(yīng)該加強(qiáng)對這一塊的立法，徹底的打破小學(xué)教育系統(tǒng)的地方保護(hù)，保障教育人才進(jìn)出教育系統(tǒng)的規(guī)范，提高教育人才流通的質(zhì)量和效率。
初等教育大專生自我鑒定篇二
我叫xxx，是xxx中心小學(xué)三年級的學(xué)生。在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。
我平時在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報。家里人都叫我“小書蟲”。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。可以讓我對各方面的知識都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報》的小記者。
在運(yùn)動場上，我也是一個活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績?？墒?，我沒有灰心。因?yàn)?，我付出了努力和汗水，并且在?xùn)練和比賽中也感受到了“奧運(yùn)健兒--劉翔”成功背后的艱辛和成功的喜悅！今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報我的老師和家里的親人。
初等教育大專生自我鑒定篇三
學(xué)生姓名：楊洋。
班級：09級6班。
指導(dǎo)教師：孫志勇。
二零一四年五月。
摘要。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語寫作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語諺語并加以背誦，運(yùn)用一定的時間了解英語的基本句型，從而提高英語的寫作能力。
abstract。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語寫作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進(jìn)行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語諺語并加以背誦，運(yùn)用一定的時間了解英語的基本句型，從而提高英語的寫作能力。
關(guān)鍵詞。
中小學(xué)生英語寫作能力基本句型。
keyword。
basicsentencepattern。
目錄。
摘要與關(guān)鍵詞。
一、英語寫作能力的高低對于中小學(xué)生的作用……3。
（一）英語寫作能力的具體含義……4。
（二）英語寫作能力在中小學(xué)生英語寫作中的具體身份……5。
（三）英語寫作能力對于中小學(xué)生的重大作用……6。
二、影響中小學(xué)生英語寫作能力的原因……6。
（一）教師教學(xué)問題對其影響……6。
（二）部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對于英語學(xué)習(xí)有厭倦感……6。
（三）具體的家庭因素……7。
（四）客觀的社會因素……8。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法……9。
（一）以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時調(diào)查……9。
（二）從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語寫作能力……9。
（三）長協(xié)調(diào)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣……11。
四、總結(jié)……11。
五、致謝……12。
六、參考文獻(xiàn)……13。
英語是世界目前交流使用最廣泛的語種之一，我們國家對于英語也是越來越重視，首先加大了對于中學(xué)生的英語教學(xué)力度，并且也普及了全國小學(xué)的英語教學(xué)。但是是否這樣做了以后我們的學(xué)生們的英語寫作就沒有任何障礙了呢？答案是事實(shí)并非如此。()英語的寫作問題就是對于中小學(xué)生來說的目前的一個重大難題之一，這個問題且容易被教師忽視。廣大的教育研究者都曾對它有過研究。這次我們也將對其開展調(diào)查研究，希望能對廣大的學(xué)生們能有所幫助。
提高他們的英語寫作能力實(shí)際就是提高他們的英語水平。所以本論文將從英語寫作能力對于中小學(xué)生的作用，影響中小學(xué)生能力的原因，以及培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法三個方面著手論述。
一、英語寫作能力的高低對于中小學(xué)生的作用。
一英語寫作的具體含義。
第4頁。
擴(kuò)寫、改寫、仿寫或看圖作文等等。具備一定的審題能力，想象能力，表達(dá)能力以及評價能力等等一些。但這些能力的具備，并非與生俱來，必須靠平時慢慢積累。
二、英語寫作能力在中小學(xué)生英語寫作中的具體身份。
這是個實(shí)實(shí)在在存在的問題，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，重視英語語言寫作的提高，培養(yǎng)孩子們寫作工整以及快速的書寫技巧和正確有內(nèi)容有含量的寫作內(nèi)容，實(shí)際上就是在提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)興趣寫出好的內(nèi)容，擁有書寫的速度的流利可以使別人獲得美的享受，自己獲得好的體驗(yàn)。有了好的成果，可以獲得成功的體驗(yàn)可以鼓勵自己不斷的進(jìn)步從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、英語寫作能力對于中小學(xué)生的重大作用。
英語寫作也是目前的重要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。在英語考試中英語寫作業(yè)占了一個很大的比重。英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作這一實(shí)際問題得到解決以后其他問題也就可以迎刃而解了。英語寫作能有效地促進(jìn)語言知識的內(nèi)化，能有效的運(yùn)用所有的英語語法知識，有效地達(dá)到了語言習(xí)得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固并內(nèi)在化，有利于英語技能的全面發(fā)展，有利于提高英語的全面水平。所以英語寫作能力對于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有著真真正正的意義。
二、影響中小學(xué)生英語寫作能力的原因。
一、教師教學(xué)問題對其影響。
學(xué)校的不同教師承擔(dān)相同或不同的課程，甚至同一教師在不同班級教同樣課程，也可以說在教學(xué)的小環(huán)境有所不同，教師對教學(xué)質(zhì)量的評價的確存在一定程度的差異，但這不能成為否定學(xué)生對所授課程及其任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價的科學(xué)性的借口。
有的教師沒有真正把職業(yè)教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來苦心經(jīng)營，而是把教學(xué)工作當(dāng)作臨時謀生的手段。這些教師對教學(xué)工作的精力投人很少，教學(xué)態(tài)度不端正，還時而鉆學(xué)校管理的漏洞，對教學(xué)工作敷衍了事，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況不關(guān)心，人在課堂，心想別處。沒有盡到責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量差。有的教師教學(xué)方法不恰當(dāng)，既對傳統(tǒng)教學(xué)方法不掌握，更談不上對現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新。并且有的教師教學(xué)實(shí)施能力薄弱。有的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)目的不明確。
二、部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對于英語學(xué)習(xí)有厭倦感。
很多中小學(xué)生膽小、內(nèi)向，常常不敢在課堂上發(fā)言、朗讀或表演。而對語文教學(xué)來說，聽、說、讀、寫是不可缺少的四項(xiàng)基本能力，其中讀和說是整堂教學(xué)的重點(diǎn)，是展示小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式。，由于說話上的基礎(chǔ)薄弱，在好多小學(xué)生看來，學(xué)習(xí)語文對于他們來說不是成功，而是一次次失敗。因此，他們所能做的就是盡量避免失敗，甚至想方設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。
其實(shí)中小學(xué)生大多不會主動學(xué)習(xí)，沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，總是被動地接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上存在著很強(qiáng)的依賴心理，等著老師來教他們知識。學(xué)習(xí)意志薄弱，缺乏足夠的毅力，這種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)習(xí)行為上往往是虎頭蛇尾，不能長時間的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。例如做作業(yè)時，前半部分字跡很工整，后半部分馬虎潦草。上課時，下半節(jié)課注意力開始不集中。他們覺得學(xué)習(xí)就是被逼迫的，從小就未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天不作預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讀書時有口無心。當(dāng)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步時，信心十足，甚至驕傲自滿；學(xué)習(xí)成績落后時，又認(rèn)為自己愚笨，喪失信心，不會努力，甚至放棄學(xué)習(xí)。
三、具體的家庭因素。
很多學(xué)生雖已進(jìn)入小學(xué)中高年級，但由于父母的長期寵愛，依賴思想強(qiáng)缺少獨(dú)立的生活體驗(yàn)，缺乏主動學(xué)習(xí)的動機(jī)，學(xué)習(xí)上沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，家長要求他學(xué)什么，他就學(xué)什么，雖然有一部分學(xué)生因此比較認(rèn)真刻苦，目前學(xué)習(xí)成績還不錯，但往往難以面對未來的學(xué)習(xí)，很難在今后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步和發(fā)展。對此，本人實(shí)習(xí)班級就有一個這樣的例子：
該生的母親是學(xué)校的教師，由于是獨(dú)生子，所以家長很寵愛，形成了該生有了比較強(qiáng)的依賴性，該生上課注意力非常不集中，但家庭作業(yè)方面都做得很好，可是每次考試的時候，成績總是不理想。對此我做了個簡要的分析，據(jù)他母親談?wù)撛撋看巫黾彝プ鳂I(yè)時，一碰到有一點(diǎn)有難度的題就問，不善于動腦。而且據(jù)同學(xué)反映，該生在學(xué)校不做作業(yè)，每次都說：“反正回家媽媽會教我，而且都對”。所以通過此事，可看出該生對家長有嚴(yán)重的依賴性，沒有主動學(xué)習(xí)的概念。所以家庭的教育不當(dāng)是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語7的一個重要因素。
四、客觀的社會因素。
過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生的興趣。
據(jù)江蘇城市頻道記者在德黑蘭采訪一個小男孩，小男孩說：“中國小學(xué)生課業(yè)之重已到世界聞名的程度”。他的一番話，讓記者驚詫不已，事實(shí)不是這樣嗎？在學(xué)校各門學(xué)科教師開展各種補(bǔ)習(xí)，課后沒有充分的休息時間；在家家長又要求學(xué)生進(jìn)各種培訓(xùn)班，比如：彈琴、跳舞等等。這樣的壓力更使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語文的興趣，更讓學(xué)生覺得枯燥無味。這其實(shí)就告訴我們現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，這些就在很大程度上抑制了他們對于英語寫作的興趣，如此以來寫作水平自然就會降低了。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法。
一、以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實(shí)時調(diào)查。
我利用在河?xùn)|鄉(xiāng)山頭小學(xué)的實(shí)習(xí)條件，就利用抽樣調(diào)查的方式對山頭小學(xué)五年級的全體學(xué)生進(jìn)行關(guān)于英語寫作方面的調(diào)查。結(jié)果出來以后，我對于通過調(diào)查反映出來的`問題進(jìn)行了總結(jié)：
首先，在我們班有很大一部分學(xué)生他們對于英語的學(xué)習(xí)就沒有足夠的興趣，至于英語寫作能更就是沒有激情了。
其次，有很大一部分學(xué)生他們的詞匯量不夠，語法知識的運(yùn)用不夠熟悉，寫作時較為沖動，提筆就寫，還有就是很多學(xué)生的邏輯思維能力不夠，不能理解題目的意思，寫出的文章邏輯性不強(qiáng)，沒有條理性。對于一些處于中上游的學(xué)生來說，他們有的人平時的課外知識儲備不夠，在英語寫作時不能很好的利用一些實(shí)際的生活例子辯證的寫文章。
二、從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語寫作能力。
從教師的角度出發(fā)，首先教師就要很好的提升教師自身的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的幫助學(xué)生。
教師加強(qiáng)師德的建設(shè)，無論是對于成績好的或是成績壞的學(xué)生都一視同仁，對于成績好的學(xué)生要鼓勵他們，對于成績差的學(xué)生更要鼓勵，希望他們不要灰心喪氣。
注重學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗赫谧聣殉砷L，求知欲望高的少年兒童，好奇心人皆有之，兒童的好奇心尤其強(qiáng)烈。保護(hù)兒童的好奇心，就能促進(jìn)他們擁有濃厚的興趣，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)實(shí)踐證明，教育心理學(xué)對激發(fā)學(xué)生興趣非常重要。教師可以應(yīng)用心理學(xué)來對癥下藥，因材施教，提高教師的教學(xué)水平，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)習(xí)《愛迪生》一文，學(xué)生對于愛迪生這位著名科學(xué)家的發(fā)明知道的很少，學(xué)習(xí)該課往往沒有良好的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)本課時，教師可以走到電燈開關(guān)處，打開所有開關(guān)，教室的燈全亮了。學(xué)生驚疑、好奇，注意力全部都集中到探求老師為什么大白天打開電燈這個問題上，這時，教師說：“電燈可以在黑夜里給我們帶來光明，但是你們知道電燈是哪一個國家的哪一位科學(xué)家發(fā)明的嗎？晚上你在電燈下學(xué)習(xí)，坐在家里看電視時，都應(yīng)當(dāng)感謝我們今天要學(xué)習(xí)的科學(xué)家--愛迪生。好奇心驅(qū)使學(xué)生興致勃勃的完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣以后，我們就開始對于孩子們英語寫作的提高。通過各種方法做好課前導(dǎo)入，以極富創(chuàng)意的課文導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)美的意境，駕馭課堂進(jìn)程，注意課堂調(diào)控。
教師從最基本的英語語法入手，深入淺出。就比如：十六種時態(tài)；一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去進(jìn)行時，將來進(jìn)行時，過去將來進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時，過去完成進(jìn)行時，將來完成進(jìn)行時，過去將來完時。教師在教學(xué)的時候，從最簡單的開始入手，慢慢的由淺到深，從最基本的語法，最基本的單詞開始對學(xué)生們英語寫作水平的提高。平時注重英語寫作方面的練習(xí)，加大英語寫作教學(xué)的力度。
課后，我都會留在教室給那些不懂得學(xué)生解答問題，并關(guān)心詢問學(xué)生有沒有聽懂，讓學(xué)生大膽傾訴自己的想法。此后，我感覺課堂氣氛有了很大的提高，提問時，學(xué)生總是積極地回答問題，即使有的學(xué)生大聲地回答錯了問題，我都會表揚(yáng)下他的勇氣。這樣學(xué)生不是因?yàn)榕吕蠋煻槐粕险n，而是喜歡上課，對上英語興趣。
從這件事情中我覺得想要學(xué)生好學(xué)，必須先建立一種新型的良好的師生關(guān)系，這樣才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一個合格的教師，就要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語趣，激發(fā)學(xué)好英語熱，對培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有重要意義。
三、家長幫助提高英語寫作水平。
現(xiàn)在的學(xué)生除了有來自學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力還有來自家長施加的壓力，許多家長望子成龍，望女成鳳的想法十分的強(qiáng)烈，他們盲目的要求學(xué)生提高英語成績。而我們卻建議家長，在提高孩子們的英語寫作水平的事情上，家長不應(yīng)該超之過急，在平時的生活中，注意培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。不斷的鼓勵學(xué)生，不要放棄，堅(jiān)持不懈。
總結(jié)。
總之，要實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的英語寫作能力，我們教師，學(xué)生和家長都必須共同努力，多方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生自主增強(qiáng)自己的學(xué)期欲望，配合老師和家長，自己強(qiáng)化詞匯量，注重語法練習(xí)，加強(qiáng)英語寫作的學(xué)習(xí)力度。
致謝。
感謝東華理工大學(xué)行知分院圖書館，在那我閱讀并借鑒了許多學(xué)者有關(guān)英語寫作教學(xué)的論述，參考了大量的關(guān)于英語寫作方面的文獻(xiàn)，感謝孫志勇導(dǎo)師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，獨(dú)到的思想見解與學(xué)者風(fēng)范，使我受益匪淺。感謝東華理工大學(xué)行知分院的老師們，他們以獨(dú)特的風(fēng)格，為我們開啟了一扇思想之門。同時，也感謝我的工作單位，為我撰寫本文準(zhǔn)備了理論和寫作的基礎(chǔ)，感謝我的同事，為我的論文寫作提供了大量的素材。感謝我的家人積極地配合與付出。由于時間及本人理論水平等的局限，論文不足在所難免，懇請各位老師及同仁批評、指正！
初等教育大專生自我鑒定篇四
三年大專生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。
忙碌的大專生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大專生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大專生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大專鑄造了成長的我。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在社會實(shí)踐上，我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。
三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。
大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，三年就這樣過去了！在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠相待。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。
在參與各種社團(tuán)活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時，我們就要好好地把握住。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽(yù)。電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實(shí)踐的積累。
三年的大專生活，使自身的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
初等教育大專生自我鑒定篇五
性別。
女
民族。
漢
1991年1月。
政治面貌。
團(tuán)員。
學(xué)歷。
大專。
現(xiàn)戶籍所在地。
文山州丘北縣。
畢業(yè)學(xué)校。
昆明學(xué)院。
婚姻狀況。
未婚。
所學(xué)專業(yè)。
畢業(yè)時間。
通訊地址。
丘北縣雙龍鎮(zhèn)。
郵編。
663200。
聯(lián)系電話。
個人特長。
word、excel辦公軟件。
工
作
經(jīng)
歷
單位：平遠(yuǎn)紅陽幼兒園。
時間：6月-206月。
個人評價。
年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實(shí)現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
初等教育大專生自我鑒定篇六
政治立場堅(jiān)定，無比愛國，擁護(hù)黨的政策和方針，尊敬師長，平易近人，積極參加社會活動，樂于助人是我的本質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度方面來講。
函授雖說是三年但是實(shí)際上參加授課時間也就是幾個月而已，眨眼就過去了。在上課期間我努力做大不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，下課后及時復(fù)習(xí)，對不懂的問題及時向老師請教，對于老師布置的任務(wù)我都是高標(biāo)準(zhǔn)完成。
(三)工作方面來講。
在校的時間我加倍學(xué)習(xí)，工作上我就把學(xué)到的知識與崗位相結(jié)合，一步一步來，取得了不錯的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。
(四)心得體會。
平時也沒有看書的習(xí)慣，函授使我又養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，既增加自己的知識和修養(yǎng)，又能體驗(yàn)其中的快樂，我的綜合素質(zhì)得到很大提升。
(五)弊端和終極目標(biāo)。
雖說函授上課的老師很負(fù)責(zé)任，但是學(xué)員能真正學(xué)到知識的不多。主要還是自己的知識積累和領(lǐng)悟。在以后的工作中我會再接再厲，不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷地完善自己。參加函授你可以得到：拿到文憑、學(xué)到知識、找到朋友。三年的生活收獲很多，這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實(shí)！
初等教育大專生自我鑒定篇七
作為即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是非常重要的，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識的必要途徑，因此我開始了為期12周的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂山市中區(qū)通江小學(xué)，實(shí)習(xí)班級為二年級2班。在這里我付出了許多，也收獲了許多?！笆陿淠荆倌陿淙?，”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。
在學(xué)校我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是語文教師工作以及班主任工作，以下是我的心得體會：
一、語文教學(xué)工作。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
二、班主任工作。
整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名差生的細(xì)致的思想工作，認(rèn)真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了搞好學(xué)習(xí)大家談，愛心助學(xué)快行動主題班會。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。在整個實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
臨走之時，我為全班同學(xué)做了一個視頻，視頻是我們班去春游，課間休息，上課，文藝活動等的照片，回憶起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小朋友們都感動的哭了。這份感情對于我來說我獨(dú)一無二的，這份感情會一直陪伴著我，愛孩子，尊重孩子，孩子其實(shí)從一開始叫你老師那刻起，就對你百分百信賴了。
教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長、發(fā)展。對于一個實(shí)習(xí)生來說，實(shí)習(xí)的過程其實(shí)是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程，對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn)，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗(yàn)自我、印證價值的過程??但這更是一個自己獨(dú)立探索的過程。體驗(yàn)過的，才是真實(shí)的。
1.實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。
2.教育實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)。
3.實(shí)習(xí)記者實(shí)習(xí)總結(jié)。
4.實(shí)習(xí)組教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
5.物流實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
6.校實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
7.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
8.護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)。
9.金工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
10.青軟實(shí)習(xí)總結(jié)。
初等教育大專生自我鑒定篇八
由于受計(jì)劃生育政策的影響，全國除少數(shù)民族地區(qū)外的大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué)，基本上沒有村小，對小學(xué)教師的需求是很有限的。而且現(xiàn)在很多地區(qū)開始進(jìn)行并校，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所小學(xué)，不設(shè)中學(xué)，隨著小學(xué)生的減少，拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現(xiàn)在已在逐步的清退，但還有很多人在職。
有的學(xué)校有很多超國家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的代課教師，這些代課教師是學(xué)校招來替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向?qū)W習(xí)交納一定的費(fèi)用就可以停薪留職，做其他的事，比如經(jīng)商。學(xué)校用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對于學(xué)校的創(chuàng)收來說是一舉兩得。
在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會開放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已經(jīng)擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過自學(xué)考試的，有的是通過函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函數(shù)學(xué)習(xí)來說吧，每年只要交些錢有時間的話去上點(diǎn)課，不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科初等教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個重要優(yōu)勢就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先入為主，同等學(xué)歷的話，學(xué)校絕不會解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。
從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會開放，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至是研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，這無疑又增加了本科初等教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
初等教育大專生自我鑒定篇九
歲月匆匆，大專生涯的第一個學(xué)期就這么逝去了。從軍訓(xùn)完黝黑的少年到現(xiàn)在白嫩的小伙子，從大一懵懂新生到現(xiàn)在的小滄桑青年。我們收獲了很多，懂得了很多，也長了很多見識。下面做個這個學(xué)期的自我鑒定。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時行。
學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮xx年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì)，自身對這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
本人具有xx等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的。藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
初等教育大專生自我鑒定篇十
x年的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自身，并且不斷的爭取努力。
在思想上，本人明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。
在學(xué)習(xí)上，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并且具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且能及時幫助同學(xué)解決疑難問題。對辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并且通過了全國計(jì)算機(jī)一級考試。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在實(shí)習(xí)階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并且發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
初等教育大專生自我鑒定篇十一
三年的磨練，使我在專業(yè)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，對自己三年來的大專學(xué)習(xí)生活做了以下幾方面的鑒定。
在思想品德上，本人具有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的方向。我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都以品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，具備了扎實(shí)的專業(yè)知識，熟悉coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對美的洞察能力，為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時間，我還在internet上獲得了大量的課外知識來充實(shí)自己。
在工作上，我積極參加學(xué)校工作和社會實(shí)踐工作。詳細(xì)分工，協(xié)助同學(xué)，做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)的兼職工作。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在生活上，人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，在平時的生活和學(xué)習(xí)上，在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級活動，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處事的態(tài)度和處事原則。
這是我三年學(xué)習(xí)以來的自我鑒定，我雖然只是大專文憑，但我不會因此而失落，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，通過實(shí)際行動來證明能力比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！
初等教育大專生自我鑒定篇十二
三年的大學(xué)生活似彈指一揮間,從剛跨入大學(xué)時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,坦然.我知道,角色的轉(zhuǎn)換,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn).這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的`生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng).
我自認(rèn)為無愧于大學(xué)三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為大專生而懊喪過.但很快,我選擇了坦然面對.因?yàn)槲疑钚?是金子在任何地方都會發(fā)光.所以我確信,大專生的前途也會有光明,輝煌的一天.
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟,穩(wěn)重的我.使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站.當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過,失落過,苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的.大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力.
這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn).戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段.從跨入大學(xué)的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.
大學(xué)三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德,智,體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人.
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動.然而 “學(xué)問未必全在書本上.”學(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.在我的思維中,學(xué)歷與能力并重.所以,我很注重在全方位鍛煉自己.為了提高自己的綜合素質(zhì),我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,更進(jìn)一步地充實(shí)自己.我閱讀了大量的文學(xué)作品,提高了自己鑒賞水平.我又學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),以提高自己的道德修養(yǎng).所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義.
自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).
作為積極樂觀新時代青年,我不會因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
我的大專生涯就要結(jié)束了,感覺到自己做得還不夠,在以后的日子中,我一定得更加嚴(yán)格要求自己,改正缺點(diǎn),不斷努力,不斷進(jìn)步. 良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會.愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
初等教育大專生自我鑒定篇十三
在思想覺悟上始終對自己有很高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界認(rèn)識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識和定位。對黨有更深刻的認(rèn)識，經(jīng)過xx年開始的一年黨校培訓(xùn)，已榮幸的評為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧它h校結(jié)業(yè)證書。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身的研究方向，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。成語說的好，授人以魚不如授人以漁，在讀書學(xué)習(xí)時，我把“立思考”作為自己的座右銘。經(jīng)過我的努力拼搏學(xué)到了豐厚的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的.飛躍，在xx年我取得了一等獎學(xué)金。
積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。
在生活中，我優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于超越自我，擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。本人天生親和力很強(qiáng)，一直以來與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。
本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更的成績。
三年的專學(xué)習(xí)，我的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，現(xiàn)在我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備全身心的投入到社會的搏擊中，我將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心去迎接新的挑戰(zhàn)，征服一個個的高峰，實(shí)現(xiàn)自我價值和社會價值。
初等教育大專生自我鑒定篇十四
自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的大專生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
時間就好像天上的流星一樣，轉(zhuǎn)瞬之間就從我的眼前溜走了。在xx大學(xué)的這三年，我曾迷茫過，也曾失落過，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)重整旗鼓了，我要向著更美好的明天進(jìn)發(fā)，這樣才能不辜負(fù)自己這三年的學(xué)習(xí)。在這里也得感謝學(xué)校的老師和同學(xué)們對我的幫助，沒有他們，我也沒法有意義地度過這三年，是他們改變了我。
還記得高考結(jié)束后，我其實(shí)已經(jīng)知道了自己考的并不好，可我對自己還是抱有了那么一絲幻想的，可當(dāng)我真的查詢到自己的分?jǐn)?shù)時，我的心都變得空蕩蕩的。可是生活還是要繼續(xù)的，最終我還是選擇來到了xx大學(xué)，在這里我重新開始了我的學(xué)習(xí)。
雖然在剛?cè)雽W(xué)校時，我很迷茫，因?yàn)槲衣犨^不少人都說一個大專生在以后根本找不到工作，在學(xué)校里只是混日子的。我在聽到這些話后，不禁陷入了沉思，我來這里讀書真的是一個錯誤的選擇嘛？好在經(jīng)過老師和同學(xué)們的疏導(dǎo)后，我也認(rèn)清了自己，我相信自己只要肯在這三年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識學(xué)好，那我就不需要擔(dān)心以后。
我知道自己的基礎(chǔ)知識不行，而且對于自己的專業(yè)其實(shí)也不算很了解，之所以選擇自己的專業(yè)是因?yàn)閯e人都說這個專業(yè)還行，所以為了追趕上那些學(xué)習(xí)比較好且專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)，我認(rèn)真的在課堂上聽課。雖然在剛開始的時候我對于一些知識表示無法理解，但是隨著我的知識越來越豐富后，我已經(jīng)能把老師布置的任務(wù)圓滿的完成了。
除了在教室里聽老師講課外，我還會花空余的`時間去網(wǎng)上看一些教學(xué)視頻，畢竟課堂上老師給我們講授的知識都是比較基礎(chǔ)的，而且也很少會直接運(yùn)用在以后的工作中，所以我們要想大幅度提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)技巧的話，必須要不停地去課外補(bǔ)習(xí)。
在這三年里，我結(jié)交了不少的朋友，他們對我的幫助很大，讓我體會到了溫暖和感動，在此我要特別感謝我的幾位室友，是室友們帶著我一起學(xué)習(xí)，幫助我重新找到了自己的目標(biāo)。除了和室友同學(xué)們打好交道外，我也經(jīng)常會去幫助輔導(dǎo)員展開工作。現(xiàn)在，樂于助人就是我的一個準(zhǔn)則。
再過不久就要離開這個學(xué)校了，我和同學(xué)們也將去追尋自己的道路，在此我得對他們表示祝福，同時我也相信自己在畢業(yè)后能找到一份好工作，我會用自己的行動來證明自己的能力的！
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初等教育大專生自我鑒定篇十五
這幾年通過自我的努力，使自我掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自我的毅力，培養(yǎng)了自我吃苦耐勞的品質(zhì)，為自我終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識做好了準(zhǔn)備。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
作為積極樂觀新時代青年，我不會因?yàn)樽晕沂谴髮Ｎ膽{而失去自信心，反而我會更加迫切要求自我充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。我相信：努力一定能贏得精彩！塑造一個健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自我，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
這幾年學(xué)到的專業(yè)知識必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng)，將自我塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個人的作用，有效地服務(wù)于社會。做一個有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。