編寫教案有助于培養(yǎng)教師的教學(xué)思維和教學(xué)能力。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠幫助大家提升教學(xué)質(zhì)量。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇一
感恩————對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母，但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少，對(duì)來(lái)自父母的關(guān)愛，體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對(duì)自己的愛加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的核心問(wèn)題。
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào)，制作感恩卡片。
2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。
3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書。
4、用詩(shī)歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達(dá)自己的感恩之情。
5、用書信的形式向父母表達(dá)感恩之情。
6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。
一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）
二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè)，感知并回報(bào)父母的恩情。
1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報(bào)，卡片，繪畫，書法（幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話）
教師：鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們最多愛的人是父母，父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛。
（1）展示照片感知父母的愛；
（2）由學(xué)生談父母的辛勞
教師總結(jié)并引入
3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報(bào)父母的愛。
（1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，
（2）為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像，
（3）班委會(huì)提出倡議書
教師總結(jié)并引入
4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂(lè)器、詩(shī)朗誦等形式感恩父母。
（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》
（2）二重唱歌曲：《童年》
（3）詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩(shī)―――如果》
5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換
（1）學(xué)生朗讀寫給父母的信
（2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動(dòng)的成效）
教師總結(jié)并引入
三、回報(bào)父母的方式
根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看：
（1）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流。
（2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
（3）紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
（4）遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激；
（5）適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋果；
（6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過(guò)高要求；
（7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。
（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；
（9）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼；
（10）改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；
（11）交一份滿意的答卷；
（12）通過(guò)今天我當(dāng)家的方式，體驗(yàn)父母的辛苦。
本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人，心存感恩，回報(bào)親情，讓感恩化作一種充滿愛意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇二
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
班長(zhǎng)開場(chǎng)講話：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過(guò)兩天是什么日子了嗎?(母親節(jié))對(duì)，母親節(jié)快到了，作為一班之長(zhǎng)的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。(掌聲響起，主持人上場(chǎng))。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。(配動(dòng)作)。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。(配動(dòng)作)。
甲:這個(gè)人就是娘呀!
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，
甲：父母為我們付出了無(wú)私的愛!
乙：所以我們要感恩父母雙親。
(二)感受親恩，體會(huì)親情。
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：同學(xué)們，你們還記得2008年的5月12日嗎?(齊答：記得)那天發(fā)生了什么事?指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家?guī)?lái)一個(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請(qǐng)沈以睿。
(講故事、聽故事)。
(2)聽后隨感，暢所欲言。
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?(指名2學(xué)生回答)。
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬佩。
甲：那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意：全體起立，敬禮!禮畢!坐下!
b:深入感知，感悟親情。
(1)笛子獨(dú)奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。大家說(shuō)是嗎?(齊說(shuō)：是)。
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請(qǐng)聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請(qǐng)把你父母最讓你感動(dòng)的事說(shuō)給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎?(好)。
乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち?，看?lái)父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?請(qǐng)4名學(xué)生上來(lái)講述。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請(qǐng)看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
(共4幅圖，每幅圖請(qǐng)一至二位學(xué)生說(shuō)說(shuō))。
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上了。
(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
甲：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)親子游戲，測(cè)測(cè)我有多愛你!誰(shuí)愿意帶著你的父母上來(lái)?(屏幕顯示問(wèn)題)請(qǐng)一生一家長(zhǎng)上來(lái)。
甲：阿姨(叔叔)請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,__同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?(先請(qǐng)阿姨(叔叔)回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確)。
甲：看：這是愛的天平，請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害?(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫一寫，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》)。
乙:看看，結(jié)果怎么樣?我請(qǐng)幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來(lái)介紹。
甲：看來(lái)同學(xué)們的天平基本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，(指投影)看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現(xiàn)場(chǎng)，那就給你一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)到父母的面前，拉起父母的手，向他說(shuō)聲：“謝謝您，我愛您!”
乙：同學(xué)們是否有同感呢?(是)。
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請(qǐng)讓我們一起對(duì)在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!”(生：齊呼)。
甲：請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示)。
(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
乙：前面班長(zhǎng)也提醒我們?cè)龠^(guò)兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：(賀卡、買小東西、吃的……)。
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)__家長(zhǎng)發(fā)言。(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)。
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長(zhǎng)在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，把你要說(shuō)的話寫在這張感恩卡上，寫完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
乙：如果你爸媽今天不在現(xiàn)場(chǎng)，就請(qǐng)你把要對(duì)他們說(shuō)的話寫在感恩卡上，寫好后掛在這棵感恩樹上，等會(huì)回去送給他們。
(六)情感升華，感恩一切。
甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!(齊讀感謝)。
甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一段美妙的旋律——感恩的心!
甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!用手語(yǔ)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!齊唱(手語(yǔ)表演)《感恩的心》。
班長(zhǎng)結(jié)束講話：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任沈老師講話!
班主任講話：
親愛的同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開展得非常成功!老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(zhǎng)的一切!
結(jié)束語(yǔ)：
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，
乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，我宣布植材小學(xué)五三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束!同學(xué)們，我們下周再見!
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇三
讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。
（播放視頻）
媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話。感覺你們每每一開口說(shuō)話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家！
母親的心
到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？
燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛無(wú)私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！
【謝謝你們，爸爸媽媽】
其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞，你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向！
【大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開心】
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó)，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來(lái)貼在這顆心上吧！
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇四
二(2)班主題班會(huì)“我感恩，我快樂(lè)”
一、活動(dòng)時(shí)間：9月26日。
二、活動(dòng)目的：
1、本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛護(hù)他人。讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過(guò)具體事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會(huì)，愛祖國(guó)，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
三、活動(dòng)對(duì)象：二（2）班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室。
2、準(zhǔn)備故事，詩(shī)朗誦，歌曲、舞蹈。
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
4、錄音機(jī)。
五、主持人：王萌孔淇藝。
六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開幕詞：
老師：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會(huì)，特別要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行向父母表達(dá)愛的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，所以，今天我們開展《我感恩，我快樂(lè)》主題班會(huì)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。下面就請(qǐng)王萌和孔琪藝兩位同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì)，大家歡迎。
（二）感受親情。
1、王：人間最美是真情。
孔：人間最真是親情。
王：親情，人類永恒的話題。
孔：親情，人間最美的情感。
王：人間最值得珍惜的愛莫過(guò)于母親對(duì)子女的愛。
孔：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于母親對(duì)子女的情感。
合：二（2）班《我感恩，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
王：父親母親把自己的愛無(wú)私的給了我們，他們?cè)倏嘣倮垡矝]有一句怨言，他們付出一切，不求回報(bào)。下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)的詩(shī)朗誦：《媽媽》、《春天的天使》。
孔：太多的感動(dòng)，讓我們淚流滿面，在此，我們就用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛吧，讓我們一起唱響《世上只有媽媽好》，來(lái)感謝所有偉大的父母。（全班同學(xué)齊唱）。
2、小調(diào)查。
王：父母對(duì)我們的一切都了若指掌，而我們對(duì)他們的了解有多少呢？你知道爸爸或媽媽的生日嗎？你知道爸爸媽媽的年齡嗎？你知道爸爸或媽媽最愛吃什么嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）。
孔：我們?nèi)找瓜硎苤改傅膼?，以至于覺得那份愛是應(yīng)該的，似乎變得微不足道。孩子們，你有過(guò)不理解父母的時(shí)候嗎？（孩子舉手）你有過(guò)因?yàn)槿涡皂斪菜麄兊臅r(shí)候嗎？（舉手）你有過(guò)惹父母生氣的時(shí)候嗎？（舉手）現(xiàn)在呢？你還會(huì)那么做嗎？（學(xué)生發(fā)言）。
3、說(shuō)說(shuō)如何感恩母親。
王：我們向父母索取得太多了，而回報(bào)父母的太少;總是年少任性不懂事，而父母卻一次又一次地去包容我們，我們也應(yīng)該要對(duì)父母多些包容，常懷感恩之心，我們用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?。（學(xué)生發(fā)言）。
孔：聽了同學(xué)們的感言后,我想大家都頗有感觸，作為學(xué)生，首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，回報(bào)父母的恩情。雖然我們很多時(shí)候沒能當(dāng)著父母的面說(shuō)出我們想說(shuō)的話，但現(xiàn)在讓我們大聲表達(dá)出我們的愛吧，讓我們一起說(shuō)“爸爸媽媽，我愛你?！?BR> 主持人合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的.我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！就讓我們用一首歌來(lái)給今天的班會(huì)畫上個(gè)圓滿的句號(hào)吧。讓我們感恩我們的父母、感恩爺爺奶奶，感恩每一個(gè)愛你的人！
放歌曲《感恩的心》。
（三）教師總結(jié)發(fā)言：
師：剛才這首歌唱。
主題班會(huì)教案(感恩父母)出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，我很高興地看見大家都長(zhǎng)大了，我們41顆孝敬父母的誠(chéng)心已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國(guó)家，讓我們都有一顆感恩的心！為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）。
親愛的爸爸媽媽――。
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心！
主持人合：二（2）班《我感恩，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
全班齊表演《魯冰花》。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇五
【授課時(shí)間】20xx年1月13日。
【授課老師】糜津子。
【課時(shí)】45分鐘。
【教學(xué)內(nèi)容】。
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
【對(duì)象分析】。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
【教學(xué)策略】。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
【三維目標(biāo)】。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
【教學(xué)方法】講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演。
【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)。
父母表達(dá)感謝的事情。
【前期準(zhǔn)備】。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
【教學(xué)過(guò)程】。
導(dǎo)入部分（5分鐘）。
1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘）。
4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分（35分鐘）。
（一）觀看小品《無(wú)私的愛》，述說(shuō)與父母間的故事。（10分鐘）。
1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、議一議：
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘）。
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
（二）朗誦詩(shī)歌《感恩》（3分鐘）。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
（三）游戲《我們對(duì)父母了解多少》（9分鐘）。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》）。
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）。
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看。
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)。
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
（四）說(shuō)句心里話――制作感恩父母的卡片（5分鐘）。
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè)）。
結(jié)束部分（5分鐘）。
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月。
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇六
】 糜津子
45分鐘
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程
度，懂得感恩父母的重要意義。
能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
父母表達(dá)感謝的事情。
1、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、 網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、 讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、 讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、 組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、 組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、 前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、 選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、 制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
1、 主持人a： 同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道： 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a： 下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》 ，約3分鐘）
4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
1、 小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、 議一議：
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、 現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘）
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。 主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。 主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》）
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
（四）說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁?。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè)）
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇七
主持人：
[情感導(dǎo)入]。
我們這一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，是在父母無(wú)微不至的照料下幸福成長(zhǎng)的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛中的小天鵝。如今我們懷著他們的希望在一中學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會(huì)，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。
[情景交流]。
主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。我們不難發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)子女的愛是博大無(wú)私的。這種愛可以讓他們?yōu)樽优谋M所能，甚至自己的生命。看完短片后后，同學(xué)們?cè)凇陡卸鞯男摹返膬?yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。
汪海濤說(shuō)：鄺丹和她父親之間的一切，無(wú)不體現(xiàn)出他們之間的愛。這愛是偉大的，是令人羨慕的，是值得贊揚(yáng)的，是永無(wú)止境的。想到這兒，再想想我的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都操勞著，為了我，為了整個(gè)家庭操勞著，奉獻(xiàn)著。我要好好向鄺丹學(xué)習(xí)，為父母著想，為父母分擔(dān)，給父母一份真摯的愛——孝心。
吳君說(shuō)：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個(gè)美滿幸福的家。在那里，那個(gè)有溫馨美麗的地方，我讀懂了幸福的含義，愛，讓我們彼此的心在此時(shí)此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳這片燦爛輝煌的宏偉藍(lán)圖中，一個(gè)小小的區(qū)位里，濃縮所有屬于一個(gè)家的精彩！沒有寬敞的空間居住，卻在彼此的心里開墾了廣闊的田地，讓愛扎根，住進(jìn)心房；沒有富足的財(cái)富，卻在手心畫出太陽(yáng)，點(diǎn)燃希望，充實(shí)精神的家園……他們?cè)谌松牡缆飞蠑y手一起走來(lái)，品味過(guò)酸甜苦澀，感喟過(guò)人生坎坷！
[才藝展示]。
接下來(lái)是幾位同學(xué)為大家表演一個(gè)自編自演的小品：
怎么辦（自編劇本）。
王小明：張健偉。
王小明媽：楊蓓婷。
老師：姚健。
a同學(xué)：李云驍。
旁白：王玥。
第一幕。
（旁白：王小明放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)房間被打掃過(guò)了，東西都被重新放過(guò)了。）。
王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點(diǎn)回家，就幫你理了理。
王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動(dòng)我的東西？！理得我什么東西都找不著了。你看，我那一書架的漫畫也沒了！媽媽，真是太感謝了。
王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。
王小明媽：那你怎么不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務(wù)正業(yè)。（翻臉走人）。
王小明：我的漫畫，我來(lái)救你們了！
第二幕。
（旁白：次日，王小明來(lái)到學(xué)校。）。
老師：今天我們學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)歌，首先，請(qǐng)a同學(xué)朗讀這首現(xiàn)代詩(shī)歌。
a同學(xué)：（略）。
老師：這首詩(shī)歌表達(dá)的是什么內(nèi)容呢？
a同學(xué)：這首詩(shī)歌表達(dá)的是偉大的母愛。
老師：回答的非常好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。好，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，課后要好好復(fù)習(xí)。好，現(xiàn)在下課。
第三幕。
（旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭(zhēng)吵還沒有和解。放學(xué)路上王小明一直在做思想斗爭(zhēng)。）。
王小明：正面就去道歉，花面就回家睡覺。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時(shí)刻還得出絕招——拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，還是三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，還是五局三勝吧！
a同學(xué)（拿過(guò)硬幣）：行了，你干脆一點(diǎn)好不好？憋著你累不累??！
王小明：我……我一緊張就結(jié)巴，說(shuō)不好咋辦？
a同學(xué)：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫嘛！
（旁白：王小明回到家，媽媽還沒有下班，王小明找了張紙，思考該寫些什么……）。
（旁白：然而王小明還沒畫完，已聽到媽媽的開門聲……）。
王小明：糟糕，來(lái)不及“百花爭(zhēng)艷圖”了。怎么辦？怎么辦？
思考：……。
謝謝同學(xué)們收看本期《怎么辦》節(jié)目，如果您遇到了類似的情況該怎么辦呢？請(qǐng)趕快撥打，前十位撥打電話，并且答案被采用的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學(xué)手中的硬幣一枚，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)不如感動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)爸爸媽媽們感動(dòng)的話語(yǔ)，通通拿出來(lái)吧。
然后是李云驍同學(xué)為大家深情地朗誦一首詩(shī)《父親》：
[親子互動(dòng)]。
現(xiàn)在，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問(wèn)答，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
[心靈札記]。
班會(huì)課上同學(xué)們朗讀幾篇以感恩父母為主題的作文。其中有陳心怡的《指責(zé)與贊美》（摘錄）：
偉大的上帝：
我誠(chéng)心誠(chéng)意地向你求救，請(qǐng)你收回父親贊美的權(quán)利。在母親無(wú)盡的指責(zé)中，有父親竭力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎(jiǎng)勵(lì)；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對(duì)勾，是父親對(duì)我腦瓜的撫摸。我明白自己還是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實(shí)的翅膀下飛翔。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護(hù)，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵(lì)，我驕傲地認(rèn)為我很出色。父親的天空，是那么的浩瀚無(wú)垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長(zhǎng)得足夠結(jié)實(shí)與健壯。父親的天空，是沒有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。
哦，親愛的上帝，你知道我多想再努力一點(diǎn)，可我的夢(mèng)在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。
敬愛的上帝，請(qǐng)求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！
上帝的回信。
可愛的孩子：
上帝無(wú)法收回他們的權(quán)利，這是他們對(duì)你的束縛，也是他們對(duì)你的保護(hù)。他們所做的一切都只因?yàn)樗麄儛勰?！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。
愛是偉大的，愛也是讓人無(wú)法理解的，去感受他們的愛吧，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)“指責(zé)與贊美”其實(shí)都很美麗。
（本文系?！案卸鞲改浮闭魑谋荣愐坏泉?jiǎng)）。
還有沈佳琪的《簡(jiǎn)單愛》（摘錄）：
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚著走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了……這時(shí)，我看見他的背影，我的眼淚很快流下來(lái)了?！边@段文字出自朱自清的散文《背影》，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動(dòng)容，落下了眼淚。正當(dāng)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，邁向大好人生的同時(shí)，我們尊敬的父母正日益蒼老。你是否注意過(guò)過(guò)去一年中你父親又多了幾絲華發(fā)，你的母親已經(jīng)難以用護(hù)膚品掩蓋眼角下的皺紋。是的，這一切都是事實(shí)，父母是在燃燒自己，照亮我們，正如比利時(shí)詩(shī)人許？克勞斯寫其母親的詩(shī)句所說(shuō)“你每天都在死亡……你的生命在我身上旋轉(zhuǎn)著消失……”
我的父母與我之間雖然沒有轟轟烈烈的故事，但無(wú)論是小時(shí)候他們陪我嬉戲的花絮，總是在我腦海浮現(xiàn)的諄諄教誨；還是現(xiàn)在母親每周盼著學(xué)子歸來(lái)的眼神，父親手里毫不吝惜地掏出的人民幣，都能讓我深深明白他們永遠(yuǎn)愛著我。每當(dāng)沐浴在父母為我營(yíng)造的愛河中，不免讓我思考，何以回報(bào)。何以回報(bào)？作為一名學(xué)子，努力學(xué)習(xí)，立志成材，便是對(duì)父母最好的回報(bào)。在生活中告訴你母親她依舊年輕，勸父親少喝酒少吸煙，從小事做起，關(guān)心他們，像他們珍愛你一樣珍惜他們。這就是回報(bào)，盡管我一再重申他們愛我并不要求回報(bào)。血性的年輕人，讓我們現(xiàn)在就像父母一樣簡(jiǎn)單愛，千萬(wàn)別留下史鐵生一樣的遺憾“我已經(jīng)懂得可是來(lái)不及了”。
我的父母此刻正在睡覺，讓我為他們祝福，感謝他們簡(jiǎn)單的愛。
以及沈介立的《忘不了》（摘錄）：
從踢騰著小腳丫闖入這個(gè)世界起，我就是一個(gè)受恩者，父母在施恩。
試想，若沒有這最博大，最無(wú)私的愛，無(wú)盡地鳴動(dòng)著的愛，我又怎能有今天這番感恩的訴說(shuō)。父母的愛是和我們的生命聯(lián)系在一起的，正是這種愛托起我們的生命，然后夢(mèng)想的樹和愛情之花才能發(fā)芽，生長(zhǎng)。
還有陶文韜的《感恩父母》（摘錄）：
從我呱呱落地的那一瞬間，我便感受到了父母的愛。母親痛苦掙扎后那含淚的微笑，父親欣喜若狂的大笑，沖淡了我對(duì)這個(gè)陌生世界的恐懼，他們的呵護(hù)，是我生存的動(dòng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。
從我懂事以后，仍然在父母的愛中成長(zhǎng)。每一次看到他們微笑，聽到他們的夸獎(jiǎng)，都會(huì)使我感知家庭的溫暖，社會(huì)的光明。
從我開始學(xué)習(xí)以后，父母對(duì)我的愛更加深厚了，因?yàn)樗麄儗㈤_始關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)似一帖良藥，使我疲憊的身心充滿活力，他們無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)似一面鏡子，使我更加看清自己，了解自己，從而改正自己。而每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)使他們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會(huì)更加自信。學(xué)習(xí)的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他們激勵(lì)我站起；每一次站起，又是他們鼓勵(lì)我前進(jìn)，所以父母是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。
從我長(zhǎng)大以后，仍會(huì)享受父母的愛，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，是他們的希望。而那時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了愛別人，我會(huì)像他們愛我一樣愛他們。無(wú)論走到天涯海角，無(wú)論相隔咫尺天涯，我都會(huì)惦記著他們，因?yàn)樗麄兪俏业母改?，是造就我現(xiàn)在的神。
[真心傾訴]。
同學(xué)們以特別的形式表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，有的同學(xué)熱情地朗誦了詩(shī)歌，而大部分同學(xué)以簡(jiǎn)短而飽含深情的祝福以表示感恩之情。這里摘錄了部分精彩的話語(yǔ)：
一切盡在不言中，惟有看行動(dòng)。——陳心怡。
我永遠(yuǎn)不會(huì)離開我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)不要離開我?！懶憷?。
[主題升華]。
活動(dòng)課上不時(shí)有同學(xué)表示會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，相信他們一定會(huì)做到的，這也是作為學(xué)生的我們應(yīng)該為父母，為自己做的。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇八
2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
【活動(dòng)對(duì)象】高中學(xué)生
【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件，大心形牌一個(gè)，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小心形卡(自己設(shè)計(jì))，表演節(jié)目。
【活動(dòng)過(guò)程】
第一章走進(jìn)感恩世界
[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片
[主持]：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
第二章呼喚“愛”的回歸
[學(xué)生表演]：
(一)詩(shī)歌朗誦《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全體同學(xué))
感激一切使你成長(zhǎng)的人，感激一切使你成長(zhǎng)的事!
(二)小組唱——手語(yǔ)歌《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。(表演者：313宿舍同學(xué))
第三章感恩父母
(一)感恩大調(diào)查(學(xué)生活動(dòng))
給學(xué)生五分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問(wèn)卷。
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
(二)感恩方法大奉獻(xiàn)
[主持人]：
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)用你自己的方式表達(dá)對(duì)你心愛老師的感激之情。
第四章真情領(lǐng)悟，表達(dá)感動(dòng)
(一)視頻觀賞——《鄺丹的秘密》(關(guān)于一個(gè)中學(xué)生的感恩故事的真實(shí)錄象片段)
[學(xué)生活動(dòng)]：圍繞這個(gè)，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰(shuí)?”、“你想為這個(gè)人做什么事?”…。并寫在自己準(zhǔn)備的心形卡上。
(二)傳遞感恩
[同學(xué)們活動(dòng)交流]：同學(xué)們進(jìn)行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。
[主持人]：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇九
一、班會(huì)主題：
二、實(shí)施背景：
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易。因此，我們開展“感恩父母，孝老敬親”主題班會(huì)，讓學(xué)生樹立感恩父母的思想意識(shí)，從而在生活中實(shí)踐感恩行動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛自己的一些事，每個(gè)人回家為父母做一件事，抄一篇或?qū)懸黄卸鞲改傅奈恼?，學(xué)會(huì)一首感恩歌曲。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）播放閻維文的《母親》。
（二）教師導(dǎo)入。
同學(xué)們，這首歌中的歌詞寫得多好啊，你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦……這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)：爸媽，您辛苦了。
（三）主持人上臺(tái)。
主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情。傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷?，嵥橹校瑦墼谑幯?，愛在徘徊。
主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷！
主持人1：世界上最偉大的愛，莫過(guò)于父愛和母愛。
主持人2：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。
主持人1：親情，人類永恒的話題。
主持人2：親情，人間最美的情感。
主持人1：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情，讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
主持人2：父母對(duì)我們的愛看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。
主持人1：母愛，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，下面請(qǐng)（??）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b有關(guān)父母之愛的詩(shī)篇。
學(xué)生展示：
主持人2：他們朗誦得真精彩，（??）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們還搜集了許多感恩父母，孝老敬親的名言古訓(xùn)呢，請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)展示吧！
學(xué)生展示。
主持人1：生育我們的是父母，哺育我們的是父母。
主持人2：父母為我們付出了太多，父母為我們失去了太多。
主持人1：如此莫大的恩情，我們?cè)跄芡鼞?？?qǐng)聽歌曲《世上只有媽媽好》，演唱者：（???????????）。
學(xué)生演唱。
主持人2：請(qǐng)聽歌曲《我的好媽媽》，演唱者：（???????）。
學(xué)生演唱。
主持人1：父母對(duì)我們的愛是毫無(wú)保留的，父母對(duì)我們的愛是無(wú)處不在的。
主持人2：天冷了，會(huì)囑咐我們多穿衣；生病了，會(huì)陪我們?nèi)タ床 ?BR> 舉手點(diǎn)名發(fā)言。
主持人2：平凡的小事之中也蘊(yùn)含著父母無(wú)限的愛，（???）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們還為我們準(zhǔn)備了很感人的故事，請(qǐng)他們上臺(tái)，為我們展示。
學(xué)生展示。
主持人1：同學(xué)們，父母為我們做了這么多，我們應(yīng)該為父母做些什么呢？請(qǐng)各小組先討論，再舉手發(fā)言。討論開始。
舉手點(diǎn)名發(fā)言。
主持人2：父母的恩情是我們用一生也報(bào)答不完的，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！
主持人1：黃香九歲溫席；李密陳情報(bào)祖母；花木蘭替父從軍；赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲；失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽--我就是你的眼睛……”
主持人2：有一首詩(shī)是這樣寫的：
孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，
我花了很多時(shí)間，
教你慢慢用湯匙，
用筷子吃東西。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯。
教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。
孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，
所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，
陪著我，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR> 主持人1：感恩父母，就是要體諒父母，多幫他們干干活。
主持人2：感恩父母，就是要關(guān)心父母，多陪他們聊聊天。
主持人1：請(qǐng)（??）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄兯鸭降母卸鞲改傅奈恼隆?BR> 小組展示。
主持人2：在座的同學(xué)們又有哪些文章要與我們分享呢？請(qǐng)大家自由展示。
自由展示。
教師總結(jié)：同學(xué)們，父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來(lái)世。
主持人1：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都有很多收獲。我宣布，“感恩父母，孝老敬親”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十
20xx年1月13日。
】糜津子。
45分鐘。
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
父母表達(dá)感謝的事情。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘）。
4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、議一議：
主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對(duì)不對(duì)？
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘）。
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》）。
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）。
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看。
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)。
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
（四）說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）。
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了！（播放背景音樂(lè)）。
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月。
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十一
20xx年1月13日。
糜津子。
45分鐘。
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生(47個(gè)男生)，正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意;從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
父母表達(dá)感謝的事情。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
導(dǎo)入部分(5分鐘)。
1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎?
2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。(感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘)。
4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分(35分鐘)。
(一)觀看小品《無(wú)私的愛》，述說(shuō)與父母間的故事。(10分鐘)。
1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、議一議：
主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對(duì)不對(duì)?
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、現(xiàn)身說(shuō)法。(8分鐘)。
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了;父母的情，一輩子都還不清。
(二)朗誦詩(shī)歌《感恩》(3分鐘)。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
(三)游戲《我們對(duì)父母了解多少》(9分鐘)。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。(ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》)。
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘)。
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看。
了這段視頻之后有什么樣的感想?能跟我們大家講講嗎?
陸維躍(淚濕了眼眶)：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)。
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)x出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
(四)說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片(5分鐘)。
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了!(播放背景音樂(lè))。
結(jié)束部分(5分鐘)。
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月。
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們(父母)已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十二
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--”情“來(lái)看，普遍患有”情感冷漠癥“，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與。
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛好等．。
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
活動(dòng)時(shí)間：.12．。
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開始：
高二（4）班”心存感恩，承擔(dān)責(zé)任“主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！埃╬pt幻燈片放映）。
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫表格,如下：
您孩子的姓名。
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十三
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。
3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
1、播放音樂(lè)《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒有?。┠鞘且?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
（1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎？你是如何處理？
（2）、父母背著你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？
（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
（4）、父母對(duì)你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請(qǐng)聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！
下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
（1）、理解父母、體貼父母；
（2）、聽父母的話，接受勸告；
（3）、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
（4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；
通過(guò)這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話:
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！
親愛的爸爸媽媽，我愛你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不辜負(fù)您們的希望！
請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十四
現(xiàn)在大部分小學(xué)生都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班決定開展一次以感恩教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)旨在喚回學(xué)生回報(bào)父母的良知，懂得父母的愛是純潔的、無(wú)私的、偉大的，激發(fā)學(xué)生愛的情感，教育學(xué)生常懷一顆感恩之心，并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母無(wú)私的愛。
第一環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入，感悟感恩。由主持人講述歌曲《感恩的心》的由來(lái)，是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷寫出了《感恩的心》，以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)所有所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)播放以《感恩的心》為背景音樂(lè)的動(dòng)畫故事。目的是創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，以境悟恩，為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎(chǔ)。
過(guò)渡：這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)啊!接下來(lái)的游戲相信會(huì)讓大家有所思、有所悟。
第二環(huán)節(jié)：最舍不得的人設(shè)計(jì)游戲，珍惜感恩。
讓學(xué)生拿出一張紙，寫下自己最愛的或最想感謝的五個(gè)人的名字,然后按照游戲規(guī)則，沉思片刻后，讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋€(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了他，接著又必須同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字?，F(xiàn)在的孩子很少或根本就沒有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，也不會(huì)去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程，是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛著他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個(gè)人。
過(guò)渡：從剛才的游戲中我看到許多在劃名字時(shí)都哭了?？磥?lái)大家都不忍心親人們離我們遠(yuǎn)去。下面我們來(lái)傾吐心聲，對(duì)親人表達(dá)我們的感激之情。
第三環(huán)節(jié)：全班交流傾訴心聲，表達(dá)感恩。
交流：最感動(dòng)的人和事是什么？我們應(yīng)該怎樣感恩？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程是要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛的情感，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
過(guò)渡：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。
第四步:教師提出希望，行動(dòng)感恩。
我校將開展感恩教育月的系列活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
1、開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：
取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生等，體會(huì)父母工作生活的辛勞。然后開展“感恩父母――寫給爸爸媽媽的信”的書信活動(dòng)，讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信，促使活動(dòng)更加感人，更加出色。
2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛心家庭作業(yè)：
（1）送父母一句溫馨的祝福；
（2）給父母過(guò)生日，贈(zèng)予親手制作的`禮物。
（3）給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。；
這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思考著、回憶著來(lái)自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。這一堂課引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來(lái)愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛他們的父母。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母――感恩老師、感恩他人――感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課，就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。
1、積極構(gòu)建家校聯(lián)手的德育教育模式，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。
2、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們做教師的天職，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，應(yīng)該在教育教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的習(xí)慣，將感恩又外在轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的心靈成長(zhǎng)。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十五
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
1主持人(班長(zhǎng))：感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開始。
2主持人：聽一聽同學(xué)的.心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》。
3主持人：聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
4主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
5主持人：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
6主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母老師朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
7主持人：班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十六
班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的感恩父母主題班會(huì)，希望能夠幫到大家。
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言。
5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))。
班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。
活動(dòng)開始：感受父母之愛：
請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》。
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(邊聽邊觀賞)。
下面請(qǐng)欣賞2019年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(邊聽邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash)。
(二)話說(shuō)父(母)愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示。
課件。
)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)。
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)。
齊唱歌曲《感恩的心》。
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十七
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母。
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會(huì)背景：
在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!
活動(dòng)流程：
1、感受母親的'愛(圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)。
2、母親的故事(展示圖片及文字)。
3、慈母頌(齊讀)展示。
4、品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》。
6、聽故事，談感受。
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛。
8、調(diào)查問(wèn)卷。
1)你父母的生日?
2)爸爸媽媽喜歡吃什么?
3)父親節(jié)是哪一天?
4)母親節(jié)是哪一天?
9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 10、反思覺醒，讀懂父母的心。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十八
1.通過(guò)詩(shī)歌朗讀，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3.通過(guò)活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根底。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注意學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。
1.布置黑板和教室。
2.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3.同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗讀和小品。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開頭。
（在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：尊敬的教師，
甲：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！
二、觀賞配樂(lè)詩(shī)朗讀《感恩父母的愛》。
男：是您將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
女：是您領(lǐng)我熟悉世界。
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和。
合：您用愛心穿引的線。
那一針一線都是您的愛在靜靜擴(kuò)散。
女：假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣。
合：這就是父親的愛這就是父親的情。
女：她柔柔如水輕輕如煙。
男：他膚淺如海恩重如山。
女：鮮花可以枯萎。
男：滄海可變桑田。
合：但父母的愛卻永久留在我們的心間。
1.被父母感動(dòng)的事。
（生齊答：父母）。
乙：在父母的心中，我們永久都是最得意，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷地承受著父母無(wú)私賜予我們的愛的`雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职帧寢屪龅淖屇阕罡袆?dòng)的一件事。
（學(xué)生表達(dá)爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）。
甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》。
上學(xué)去：
“媽媽，我上學(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車！在學(xué)校聽教師的話，上課用心聽講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)？”
“媽媽，我回來(lái)了！”
“快坐下歇歇，今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？教師講的東西聽的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。
（小品表演完畢）。
甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對(duì)嗎？那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
（學(xué)生評(píng)議；學(xué)生反思）。
甲：其實(shí)，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著書包快歡樂(lè)樂(lè)上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢？學(xué)生敘述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。
四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度。
甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么？
（學(xué)生敘述）。
乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是涼爽的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝纯鞓?lè)呀！然而，很多時(shí)候，我們非但不能讓他們快樂(lè)，反而令他們難過(guò)。
同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、難過(guò)了呢？
（心靈獨(dú)白）。
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)憂、難過(guò)，多一份孝心和愛心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！
五、教師講話。
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝教師，感謝朋友，感謝那些生疏的人，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于，常懷感謝之心，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)開心，我們的人生才會(huì)更加絢麗絢爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美妙。
六、宣布活動(dòng)完畢。
甲：特別感謝劉教師的講話。信任在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安靜。
乙：我們的班會(huì)就要完畢了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此完畢！
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇一
感恩————對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母，但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少，對(duì)來(lái)自父母的關(guān)愛，體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對(duì)自己的愛加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的核心問(wèn)題。
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào)，制作感恩卡片。
2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。
3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書。
4、用詩(shī)歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達(dá)自己的感恩之情。
5、用書信的形式向父母表達(dá)感恩之情。
6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。
一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）
二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè)，感知并回報(bào)父母的恩情。
1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報(bào)，卡片，繪畫，書法（幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話）
教師：鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們最多愛的人是父母，父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛。
（1）展示照片感知父母的愛；
（2）由學(xué)生談父母的辛勞
教師總結(jié)并引入
3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報(bào)父母的愛。
（1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，
（2）為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像，
（3）班委會(huì)提出倡議書
教師總結(jié)并引入
4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂(lè)器、詩(shī)朗誦等形式感恩父母。
（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》
（2）二重唱歌曲：《童年》
（3）詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩(shī)―――如果》
5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換
（1）學(xué)生朗讀寫給父母的信
（2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動(dòng)的成效）
教師總結(jié)并引入
三、回報(bào)父母的方式
根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看：
（1）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流。
（2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
（3）紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
（4）遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激；
（5）適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋果；
（6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過(guò)高要求；
（7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。
（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；
（9）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼；
（10）改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；
（11）交一份滿意的答卷；
（12）通過(guò)今天我當(dāng)家的方式，體驗(yàn)父母的辛苦。
本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人，心存感恩，回報(bào)親情，讓感恩化作一種充滿愛意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇二
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
班長(zhǎng)開場(chǎng)講話：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過(guò)兩天是什么日子了嗎?(母親節(jié))對(duì)，母親節(jié)快到了，作為一班之長(zhǎng)的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。(掌聲響起，主持人上場(chǎng))。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。(配動(dòng)作)。
乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。(配動(dòng)作)。
甲:這個(gè)人就是娘呀!
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，
甲：父母為我們付出了無(wú)私的愛!
乙：所以我們要感恩父母雙親。
(二)感受親恩，體會(huì)親情。
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;。
合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：同學(xué)們，你們還記得2008年的5月12日嗎?(齊答：記得)那天發(fā)生了什么事?指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家?guī)?lái)一個(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請(qǐng)沈以睿。
(講故事、聽故事)。
(2)聽后隨感，暢所欲言。
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?(指名2學(xué)生回答)。
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬佩。
甲：那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意：全體起立，敬禮!禮畢!坐下!
b:深入感知，感悟親情。
(1)笛子獨(dú)奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。大家說(shuō)是嗎?(齊說(shuō)：是)。
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請(qǐng)聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請(qǐng)把你父母最讓你感動(dòng)的事說(shuō)給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎?(好)。
乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち?，看?lái)父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?請(qǐng)4名學(xué)生上來(lái)講述。
(三)辨別是非，自我反思。
乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請(qǐng)看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
(共4幅圖，每幅圖請(qǐng)一至二位學(xué)生說(shuō)說(shuō))。
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上了。
(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
甲：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)親子游戲，測(cè)測(cè)我有多愛你!誰(shuí)愿意帶著你的父母上來(lái)?(屏幕顯示問(wèn)題)請(qǐng)一生一家長(zhǎng)上來(lái)。
甲：阿姨(叔叔)請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,__同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?(先請(qǐng)阿姨(叔叔)回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確)。
甲：看：這是愛的天平，請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害?(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫一寫，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》)。
乙:看看，結(jié)果怎么樣?我請(qǐng)幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來(lái)介紹。
甲：看來(lái)同學(xué)們的天平基本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，(指投影)看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現(xiàn)場(chǎng)，那就給你一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)到父母的面前，拉起父母的手，向他說(shuō)聲：“謝謝您，我愛您!”
乙：同學(xué)們是否有同感呢?(是)。
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請(qǐng)讓我們一起對(duì)在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!”(生：齊呼)。
甲：請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示)。
(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)。
乙：前面班長(zhǎng)也提醒我們?cè)龠^(guò)兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：(賀卡、買小東西、吃的……)。
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)__家長(zhǎng)發(fā)言。(家長(zhǎng)代表發(fā)言2名)。
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長(zhǎng)在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，把你要說(shuō)的話寫在這張感恩卡上，寫完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
乙：如果你爸媽今天不在現(xiàn)場(chǎng)，就請(qǐng)你把要對(duì)他們說(shuō)的話寫在感恩卡上，寫好后掛在這棵感恩樹上，等會(huì)回去送給他們。
(六)情感升華，感恩一切。
甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!(齊讀感謝)。
甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一段美妙的旋律——感恩的心!
甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!用手語(yǔ)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!齊唱(手語(yǔ)表演)《感恩的心》。
班長(zhǎng)結(jié)束講話：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任沈老師講話!
班主任講話：
親愛的同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開展得非常成功!老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(zhǎng)的一切!
結(jié)束語(yǔ)：
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，
乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，我宣布植材小學(xué)五三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束!同學(xué)們，我們下周再見!
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇三
讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。
（播放視頻）
媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話。感覺你們每每一開口說(shuō)話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家！
母親的心
到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？
燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛無(wú)私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！
【謝謝你們，爸爸媽媽】
其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞，你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向！
【大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開心】
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó)，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來(lái)貼在這顆心上吧！
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇四
二(2)班主題班會(huì)“我感恩，我快樂(lè)”
一、活動(dòng)時(shí)間：9月26日。
二、活動(dòng)目的：
1、本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛護(hù)他人。讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過(guò)具體事例，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會(huì)，愛祖國(guó)，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
三、活動(dòng)對(duì)象：二（2）班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板和教室。
2、準(zhǔn)備故事，詩(shī)朗誦，歌曲、舞蹈。
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
4、錄音機(jī)。
五、主持人：王萌孔淇藝。
六、活動(dòng)過(guò)程：（一）開幕詞：
老師：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會(huì)，特別要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行向父母表達(dá)愛的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，所以，今天我們開展《我感恩，我快樂(lè)》主題班會(huì)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。下面就請(qǐng)王萌和孔琪藝兩位同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì)，大家歡迎。
（二）感受親情。
1、王：人間最美是真情。
孔：人間最真是親情。
王：親情，人類永恒的話題。
孔：親情，人間最美的情感。
王：人間最值得珍惜的愛莫過(guò)于母親對(duì)子女的愛。
孔：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于母親對(duì)子女的情感。
合：二（2）班《我感恩，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
王：父親母親把自己的愛無(wú)私的給了我們，他們?cè)倏嘣倮垡矝]有一句怨言，他們付出一切，不求回報(bào)。下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)的詩(shī)朗誦：《媽媽》、《春天的天使》。
孔：太多的感動(dòng)，讓我們淚流滿面，在此，我們就用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛吧，讓我們一起唱響《世上只有媽媽好》，來(lái)感謝所有偉大的父母。（全班同學(xué)齊唱）。
2、小調(diào)查。
王：父母對(duì)我們的一切都了若指掌，而我們對(duì)他們的了解有多少呢？你知道爸爸或媽媽的生日嗎？你知道爸爸媽媽的年齡嗎？你知道爸爸或媽媽最愛吃什么嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）。
孔：我們?nèi)找瓜硎苤改傅膼?，以至于覺得那份愛是應(yīng)該的，似乎變得微不足道。孩子們，你有過(guò)不理解父母的時(shí)候嗎？（孩子舉手）你有過(guò)因?yàn)槿涡皂斪菜麄兊臅r(shí)候嗎？（舉手）你有過(guò)惹父母生氣的時(shí)候嗎？（舉手）現(xiàn)在呢？你還會(huì)那么做嗎？（學(xué)生發(fā)言）。
3、說(shuō)說(shuō)如何感恩母親。
王：我們向父母索取得太多了，而回報(bào)父母的太少;總是年少任性不懂事，而父母卻一次又一次地去包容我們，我們也應(yīng)該要對(duì)父母多些包容，常懷感恩之心，我們用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?。（學(xué)生發(fā)言）。
孔：聽了同學(xué)們的感言后,我想大家都頗有感觸，作為學(xué)生，首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，回報(bào)父母的恩情。雖然我們很多時(shí)候沒能當(dāng)著父母的面說(shuō)出我們想說(shuō)的話，但現(xiàn)在讓我們大聲表達(dá)出我們的愛吧，讓我們一起說(shuō)“爸爸媽媽，我愛你?！?BR> 主持人合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的.我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！就讓我們用一首歌來(lái)給今天的班會(huì)畫上個(gè)圓滿的句號(hào)吧。讓我們感恩我們的父母、感恩爺爺奶奶，感恩每一個(gè)愛你的人！
放歌曲《感恩的心》。
（三）教師總結(jié)發(fā)言：
師：剛才這首歌唱。
主題班會(huì)教案(感恩父母)出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，我很高興地看見大家都長(zhǎng)大了，我們41顆孝敬父母的誠(chéng)心已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國(guó)家，讓我們都有一顆感恩的心！為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）。
親愛的爸爸媽媽――。
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母心！
主持人合：二（2）班《我感恩，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
全班齊表演《魯冰花》。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇五
【授課時(shí)間】20xx年1月13日。
【授課老師】糜津子。
【課時(shí)】45分鐘。
【教學(xué)內(nèi)容】。
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
【對(duì)象分析】。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
【教學(xué)策略】。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
【三維目標(biāo)】。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
【教學(xué)方法】講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演。
【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì)。
父母表達(dá)感謝的事情。
【前期準(zhǔn)備】。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
【教學(xué)過(guò)程】。
導(dǎo)入部分（5分鐘）。
1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘）。
4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分（35分鐘）。
（一）觀看小品《無(wú)私的愛》，述說(shuō)與父母間的故事。（10分鐘）。
1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、議一議：
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘）。
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
（二）朗誦詩(shī)歌《感恩》（3分鐘）。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
（三）游戲《我們對(duì)父母了解多少》（9分鐘）。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》）。
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）。
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看。
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)。
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
（四）說(shuō)句心里話――制作感恩父母的卡片（5分鐘）。
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè)）。
結(jié)束部分（5分鐘）。
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月。
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇六
】 糜津子
45分鐘
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程
度，懂得感恩父母的重要意義。
能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
父母表達(dá)感謝的事情。
1、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、 網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、 讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、 讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、 組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、 組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、 前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、 選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、 制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
1、 主持人a： 同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道： 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a： 下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》 ，約3分鐘）
4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
1、 小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、 議一議：
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、 現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘）
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。 主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。 主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》）
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
（四）說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁?。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè)）
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇七
主持人：
[情感導(dǎo)入]。
我們這一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，是在父母無(wú)微不至的照料下幸福成長(zhǎng)的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛中的小天鵝。如今我們懷著他們的希望在一中學(xué)習(xí)。因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會(huì)，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。
[情景交流]。
主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。我們不難發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)子女的愛是博大無(wú)私的。這種愛可以讓他們?yōu)樽优谋M所能，甚至自己的生命。看完短片后后，同學(xué)們?cè)凇陡卸鞯男摹返膬?yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。
汪海濤說(shuō)：鄺丹和她父親之間的一切，無(wú)不體現(xiàn)出他們之間的愛。這愛是偉大的，是令人羨慕的，是值得贊揚(yáng)的，是永無(wú)止境的。想到這兒，再想想我的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都操勞著，為了我，為了整個(gè)家庭操勞著，奉獻(xiàn)著。我要好好向鄺丹學(xué)習(xí)，為父母著想，為父母分擔(dān)，給父母一份真摯的愛——孝心。
吳君說(shuō)：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個(gè)美滿幸福的家。在那里，那個(gè)有溫馨美麗的地方，我讀懂了幸福的含義，愛，讓我們彼此的心在此時(shí)此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳這片燦爛輝煌的宏偉藍(lán)圖中，一個(gè)小小的區(qū)位里，濃縮所有屬于一個(gè)家的精彩！沒有寬敞的空間居住，卻在彼此的心里開墾了廣闊的田地，讓愛扎根，住進(jìn)心房；沒有富足的財(cái)富，卻在手心畫出太陽(yáng)，點(diǎn)燃希望，充實(shí)精神的家園……他們?cè)谌松牡缆飞蠑y手一起走來(lái)，品味過(guò)酸甜苦澀，感喟過(guò)人生坎坷！
[才藝展示]。
接下來(lái)是幾位同學(xué)為大家表演一個(gè)自編自演的小品：
怎么辦（自編劇本）。
王小明：張健偉。
王小明媽：楊蓓婷。
老師：姚健。
a同學(xué)：李云驍。
旁白：王玥。
第一幕。
（旁白：王小明放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)房間被打掃過(guò)了，東西都被重新放過(guò)了。）。
王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點(diǎn)回家，就幫你理了理。
王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動(dòng)我的東西？！理得我什么東西都找不著了。你看，我那一書架的漫畫也沒了！媽媽，真是太感謝了。
王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。
王小明媽：那你怎么不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務(wù)正業(yè)。（翻臉走人）。
王小明：我的漫畫，我來(lái)救你們了！
第二幕。
（旁白：次日，王小明來(lái)到學(xué)校。）。
老師：今天我們學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩(shī)歌，首先，請(qǐng)a同學(xué)朗讀這首現(xiàn)代詩(shī)歌。
a同學(xué)：（略）。
老師：這首詩(shī)歌表達(dá)的是什么內(nèi)容呢？
a同學(xué)：這首詩(shī)歌表達(dá)的是偉大的母愛。
老師：回答的非常好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。好，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，課后要好好復(fù)習(xí)。好，現(xiàn)在下課。
第三幕。
（旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭(zhēng)吵還沒有和解。放學(xué)路上王小明一直在做思想斗爭(zhēng)。）。
王小明：正面就去道歉，花面就回家睡覺。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時(shí)刻還得出絕招——拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，還是三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，還是五局三勝吧！
a同學(xué)（拿過(guò)硬幣）：行了，你干脆一點(diǎn)好不好？憋著你累不累??！
王小明：我……我一緊張就結(jié)巴，說(shuō)不好咋辦？
a同學(xué)：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫嘛！
（旁白：王小明回到家，媽媽還沒有下班，王小明找了張紙，思考該寫些什么……）。
（旁白：然而王小明還沒畫完，已聽到媽媽的開門聲……）。
王小明：糟糕，來(lái)不及“百花爭(zhēng)艷圖”了。怎么辦？怎么辦？
思考：……。
謝謝同學(xué)們收看本期《怎么辦》節(jié)目，如果您遇到了類似的情況該怎么辦呢？請(qǐng)趕快撥打，前十位撥打電話，并且答案被采用的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學(xué)手中的硬幣一枚，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)不如感動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)爸爸媽媽們感動(dòng)的話語(yǔ)，通通拿出來(lái)吧。
然后是李云驍同學(xué)為大家深情地朗誦一首詩(shī)《父親》：
[親子互動(dòng)]。
現(xiàn)在，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問(wèn)答，通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
[心靈札記]。
班會(huì)課上同學(xué)們朗讀幾篇以感恩父母為主題的作文。其中有陳心怡的《指責(zé)與贊美》（摘錄）：
偉大的上帝：
我誠(chéng)心誠(chéng)意地向你求救，請(qǐng)你收回父親贊美的權(quán)利。在母親無(wú)盡的指責(zé)中，有父親竭力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎(jiǎng)勵(lì)；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對(duì)勾，是父親對(duì)我腦瓜的撫摸。我明白自己還是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實(shí)的翅膀下飛翔。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護(hù)，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵(lì)，我驕傲地認(rèn)為我很出色。父親的天空，是那么的浩瀚無(wú)垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長(zhǎng)得足夠結(jié)實(shí)與健壯。父親的天空，是沒有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。
哦，親愛的上帝，你知道我多想再努力一點(diǎn)，可我的夢(mèng)在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。
敬愛的上帝，請(qǐng)求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！
上帝的回信。
可愛的孩子：
上帝無(wú)法收回他們的權(quán)利，這是他們對(duì)你的束縛，也是他們對(duì)你的保護(hù)。他們所做的一切都只因?yàn)樗麄儛勰?！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。
愛是偉大的，愛也是讓人無(wú)法理解的，去感受他們的愛吧，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)“指責(zé)與贊美”其實(shí)都很美麗。
（本文系?！案卸鞲改浮闭魑谋荣愐坏泉?jiǎng)）。
還有沈佳琪的《簡(jiǎn)單愛》（摘錄）：
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚著走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了……這時(shí)，我看見他的背影，我的眼淚很快流下來(lái)了?！边@段文字出自朱自清的散文《背影》，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動(dòng)容，落下了眼淚。正當(dāng)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，邁向大好人生的同時(shí)，我們尊敬的父母正日益蒼老。你是否注意過(guò)過(guò)去一年中你父親又多了幾絲華發(fā)，你的母親已經(jīng)難以用護(hù)膚品掩蓋眼角下的皺紋。是的，這一切都是事實(shí)，父母是在燃燒自己，照亮我們，正如比利時(shí)詩(shī)人許？克勞斯寫其母親的詩(shī)句所說(shuō)“你每天都在死亡……你的生命在我身上旋轉(zhuǎn)著消失……”
我的父母與我之間雖然沒有轟轟烈烈的故事，但無(wú)論是小時(shí)候他們陪我嬉戲的花絮，總是在我腦海浮現(xiàn)的諄諄教誨；還是現(xiàn)在母親每周盼著學(xué)子歸來(lái)的眼神，父親手里毫不吝惜地掏出的人民幣，都能讓我深深明白他們永遠(yuǎn)愛著我。每當(dāng)沐浴在父母為我營(yíng)造的愛河中，不免讓我思考，何以回報(bào)。何以回報(bào)？作為一名學(xué)子，努力學(xué)習(xí)，立志成材，便是對(duì)父母最好的回報(bào)。在生活中告訴你母親她依舊年輕，勸父親少喝酒少吸煙，從小事做起，關(guān)心他們，像他們珍愛你一樣珍惜他們。這就是回報(bào)，盡管我一再重申他們愛我并不要求回報(bào)。血性的年輕人，讓我們現(xiàn)在就像父母一樣簡(jiǎn)單愛，千萬(wàn)別留下史鐵生一樣的遺憾“我已經(jīng)懂得可是來(lái)不及了”。
我的父母此刻正在睡覺，讓我為他們祝福，感謝他們簡(jiǎn)單的愛。
以及沈介立的《忘不了》（摘錄）：
從踢騰著小腳丫闖入這個(gè)世界起，我就是一個(gè)受恩者，父母在施恩。
試想，若沒有這最博大，最無(wú)私的愛，無(wú)盡地鳴動(dòng)著的愛，我又怎能有今天這番感恩的訴說(shuō)。父母的愛是和我們的生命聯(lián)系在一起的，正是這種愛托起我們的生命，然后夢(mèng)想的樹和愛情之花才能發(fā)芽，生長(zhǎng)。
還有陶文韜的《感恩父母》（摘錄）：
從我呱呱落地的那一瞬間，我便感受到了父母的愛。母親痛苦掙扎后那含淚的微笑，父親欣喜若狂的大笑，沖淡了我對(duì)這個(gè)陌生世界的恐懼，他們的呵護(hù)，是我生存的動(dòng)力，快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。
從我懂事以后，仍然在父母的愛中成長(zhǎng)。每一次看到他們微笑，聽到他們的夸獎(jiǎng)，都會(huì)使我感知家庭的溫暖，社會(huì)的光明。
從我開始學(xué)習(xí)以后，父母對(duì)我的愛更加深厚了，因?yàn)樗麄儗㈤_始關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)似一帖良藥，使我疲憊的身心充滿活力，他們無(wú)數(shù)次的教訓(xùn)似一面鏡子，使我更加看清自己，了解自己，從而改正自己。而每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)使他們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會(huì)更加自信。學(xué)習(xí)的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他們激勵(lì)我站起；每一次站起，又是他們鼓勵(lì)我前進(jìn)，所以父母是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。
從我長(zhǎng)大以后，仍會(huì)享受父母的愛，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，是他們的希望。而那時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了愛別人，我會(huì)像他們愛我一樣愛他們。無(wú)論走到天涯海角，無(wú)論相隔咫尺天涯，我都會(huì)惦記著他們，因?yàn)樗麄兪俏业母改?，是造就我現(xiàn)在的神。
[真心傾訴]。
同學(xué)們以特別的形式表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，有的同學(xué)熱情地朗誦了詩(shī)歌，而大部分同學(xué)以簡(jiǎn)短而飽含深情的祝福以表示感恩之情。這里摘錄了部分精彩的話語(yǔ)：
一切盡在不言中，惟有看行動(dòng)。——陳心怡。
我永遠(yuǎn)不會(huì)離開我的爸爸媽媽，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)不要離開我?！懶憷?。
[主題升華]。
活動(dòng)課上不時(shí)有同學(xué)表示會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，相信他們一定會(huì)做到的，這也是作為學(xué)生的我們應(yīng)該為父母，為自己做的。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇八
2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
【活動(dòng)對(duì)象】高中學(xué)生
【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件，大心形牌一個(gè)，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小心形卡(自己設(shè)計(jì))，表演節(jié)目。
【活動(dòng)過(guò)程】
第一章走進(jìn)感恩世界
[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片
[主持]：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
第二章呼喚“愛”的回歸
[學(xué)生表演]：
(一)詩(shī)歌朗誦《感恩所有的所有》(表演者：312宿舍全體同學(xué))
感激一切使你成長(zhǎng)的人，感激一切使你成長(zhǎng)的事!
(二)小組唱——手語(yǔ)歌《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。(表演者：313宿舍同學(xué))
第三章感恩父母
(一)感恩大調(diào)查(學(xué)生活動(dòng))
給學(xué)生五分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生填寫一份《我所了解的父母》問(wèn)卷。
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?
問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?
問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
(二)感恩方法大奉獻(xiàn)
[主持人]：
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(3)用你自己的方式表達(dá)對(duì)你心愛老師的感激之情。
第四章真情領(lǐng)悟，表達(dá)感動(dòng)
(一)視頻觀賞——《鄺丹的秘密》(關(guān)于一個(gè)中學(xué)生的感恩故事的真實(shí)錄象片段)
[學(xué)生活動(dòng)]：圍繞這個(gè)，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰(shuí)?”、“你想為這個(gè)人做什么事?”…。并寫在自己準(zhǔn)備的心形卡上。
(二)傳遞感恩
[同學(xué)們活動(dòng)交流]：同學(xué)們進(jìn)行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。
[主持人]：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然;感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇九
一、班會(huì)主題：
二、實(shí)施背景：
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易。因此，我們開展“感恩父母，孝老敬親”主題班會(huì)，讓學(xué)生樹立感恩父母的思想意識(shí)，從而在生活中實(shí)踐感恩行動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛自己的一些事，每個(gè)人回家為父母做一件事，抄一篇或?qū)懸黄卸鞲改傅奈恼?，學(xué)會(huì)一首感恩歌曲。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）播放閻維文的《母親》。
（二）教師導(dǎo)入。
同學(xué)們，這首歌中的歌詞寫得多好啊，你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦……這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)：爸媽，您辛苦了。
（三）主持人上臺(tái)。
主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情。傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷?，嵥橹校瑦墼谑幯?，愛在徘徊。
主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷！
主持人1：世界上最偉大的愛，莫過(guò)于父愛和母愛。
主持人2：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。
主持人1：親情，人類永恒的話題。
主持人2：親情，人間最美的情感。
主持人1：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情，讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
主持人2：父母對(duì)我們的愛看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。
主持人1：母愛，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，下面請(qǐng)（??）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b有關(guān)父母之愛的詩(shī)篇。
學(xué)生展示：
主持人2：他們朗誦得真精彩，（??）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們還搜集了許多感恩父母，孝老敬親的名言古訓(xùn)呢，請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)展示吧！
學(xué)生展示。
主持人1：生育我們的是父母，哺育我們的是父母。
主持人2：父母為我們付出了太多，父母為我們失去了太多。
主持人1：如此莫大的恩情，我們?cè)跄芡鼞?？?qǐng)聽歌曲《世上只有媽媽好》，演唱者：（???????????）。
學(xué)生演唱。
主持人2：請(qǐng)聽歌曲《我的好媽媽》，演唱者：（???????）。
學(xué)生演唱。
主持人1：父母對(duì)我們的愛是毫無(wú)保留的，父母對(duì)我們的愛是無(wú)處不在的。
主持人2：天冷了，會(huì)囑咐我們多穿衣；生病了，會(huì)陪我們?nèi)タ床 ?BR> 舉手點(diǎn)名發(fā)言。
主持人2：平凡的小事之中也蘊(yùn)含著父母無(wú)限的愛，（???）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們還為我們準(zhǔn)備了很感人的故事，請(qǐng)他們上臺(tái)，為我們展示。
學(xué)生展示。
主持人1：同學(xué)們，父母為我們做了這么多，我們應(yīng)該為父母做些什么呢？請(qǐng)各小組先討論，再舉手發(fā)言。討論開始。
舉手點(diǎn)名發(fā)言。
主持人2：父母的恩情是我們用一生也報(bào)答不完的，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！
主持人1：黃香九歲溫席；李密陳情報(bào)祖母；花木蘭替父從軍；赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲；失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽--我就是你的眼睛……”
主持人2：有一首詩(shī)是這樣寫的：
孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，
我花了很多時(shí)間，
教你慢慢用湯匙，
用筷子吃東西。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯。
教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕。
孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，
所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，
陪著我，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?BR> 主持人1：感恩父母，就是要體諒父母，多幫他們干干活。
主持人2：感恩父母，就是要關(guān)心父母，多陪他們聊聊天。
主持人1：請(qǐng)（??）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄兯鸭降母卸鞲改傅奈恼隆?BR> 小組展示。
主持人2：在座的同學(xué)們又有哪些文章要與我們分享呢？請(qǐng)大家自由展示。
自由展示。
教師總結(jié)：同學(xué)們，父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來(lái)世。
主持人1：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都有很多收獲。我宣布，“感恩父母，孝老敬親”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十
20xx年1月13日。
】糜津子。
45分鐘。
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
父母表達(dá)感謝的事情。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎？
2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘）。
4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、議一議：
主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對(duì)不對(duì)？
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘）。
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》）。
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）。
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看。
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)。
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
（四）說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）。
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了！（播放背景音樂(lè)）。
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月。
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十一
20xx年1月13日。
糜津子。
45分鐘。
這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì)父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一年級(jí)新生(47個(gè)男生)，正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)心跟諄諄教導(dǎo)毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意;從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)。
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)心的程。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。
講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。
父母表達(dá)感謝的事情。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛》。
5、組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭準(zhǔn)備感恩父母的發(fā)言稿。
7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對(duì)兒子說(shuō)的話》vcr。
8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。
9、制作ppt課件，組織學(xué)生分成若干小組。
導(dǎo)入部分(5分鐘)。
1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代著名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內(nèi)容嗎?
2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。(感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》，約3分鐘)。
4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分(35分鐘)。
(一)觀看小品《無(wú)私的愛》，述說(shuō)與父母間的故事。(10分鐘)。
1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、議一議：
主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對(duì)不對(duì)?
同學(xué)齊答：不對(duì)。
3、現(xiàn)身說(shuō)法。(8分鐘)。
主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了;父母的情，一輩子都還不清。
(二)朗誦詩(shī)歌《感恩》(3分鐘)。
主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
請(qǐng)欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
(三)游戲《我們對(duì)父母了解多少》(9分鐘)。
主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。(ppt播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為《魯冰花》)。
主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘)。
主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看。
了這段視頻之后有什么樣的感想?能跟我們大家講講嗎?
陸維躍(淚濕了眼眶)：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我。
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)。
該了，我還在學(xué)校里不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)x出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)該從此刻開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩父母。
(四)說(shuō)句心里話——制作感恩父母的卡片(5分鐘)。
主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。
主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了!(播放背景音樂(lè))。
結(jié)束部分(5分鐘)。
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月。
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們(父母)已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十二
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--”情“來(lái)看，普遍患有”情感冷漠癥“，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與。
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛好等．。
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
活動(dòng)時(shí)間：.12．。
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開始：
高二（4）班”心存感恩，承擔(dān)責(zé)任“主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！埃╬pt幻燈片放映）。
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫表格,如下：
您孩子的姓名。
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十三
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。
3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
1、播放音樂(lè)《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒有?。┠鞘且?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
（1）、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī)、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎？你是如何處理？
（2）、父母背著你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？
（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
（4）、父母對(duì)你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請(qǐng)聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！
下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
（1）、理解父母、體貼父母；
（2）、聽父母的話，接受勸告；
（3）、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
（4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；
通過(guò)這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話:
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！
親愛的爸爸媽媽，我愛你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不辜負(fù)您們的希望！
請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十四
現(xiàn)在大部分小學(xué)生都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班決定開展一次以感恩教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)旨在喚回學(xué)生回報(bào)父母的良知，懂得父母的愛是純潔的、無(wú)私的、偉大的，激發(fā)學(xué)生愛的情感，教育學(xué)生常懷一顆感恩之心，并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母無(wú)私的愛。
第一環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入，感悟感恩。由主持人講述歌曲《感恩的心》的由來(lái)，是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷寫出了《感恩的心》，以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)所有所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)播放以《感恩的心》為背景音樂(lè)的動(dòng)畫故事。目的是創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，以境悟恩，為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎(chǔ)。
過(guò)渡：這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)啊!接下來(lái)的游戲相信會(huì)讓大家有所思、有所悟。
第二環(huán)節(jié)：最舍不得的人設(shè)計(jì)游戲，珍惜感恩。
讓學(xué)生拿出一張紙，寫下自己最愛的或最想感謝的五個(gè)人的名字,然后按照游戲規(guī)則，沉思片刻后，讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋€(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了他，接著又必須同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字?，F(xiàn)在的孩子很少或根本就沒有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，也不會(huì)去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程，是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛著他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個(gè)人。
過(guò)渡：從剛才的游戲中我看到許多在劃名字時(shí)都哭了?？磥?lái)大家都不忍心親人們離我們遠(yuǎn)去。下面我們來(lái)傾吐心聲，對(duì)親人表達(dá)我們的感激之情。
第三環(huán)節(jié)：全班交流傾訴心聲，表達(dá)感恩。
交流：最感動(dòng)的人和事是什么？我們應(yīng)該怎樣感恩？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程是要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛的情感，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
過(guò)渡：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。
第四步:教師提出希望，行動(dòng)感恩。
我校將開展感恩教育月的系列活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
1、開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：
取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生等，體會(huì)父母工作生活的辛勞。然后開展“感恩父母――寫給爸爸媽媽的信”的書信活動(dòng)，讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信，促使活動(dòng)更加感人，更加出色。
2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛心家庭作業(yè)：
（1）送父母一句溫馨的祝福；
（2）給父母過(guò)生日，贈(zèng)予親手制作的`禮物。
（3）給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。；
這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思考著、回憶著來(lái)自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。這一堂課引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來(lái)愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛他們的父母。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助……感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母――感恩老師、感恩他人――感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課，就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。
1、積極構(gòu)建家校聯(lián)手的德育教育模式，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。
2、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們做教師的天職，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，應(yīng)該在教育教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的習(xí)慣，將感恩又外在轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的心靈成長(zhǎng)。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十五
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
1主持人(班長(zhǎng))：感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開始。
2主持人：聽一聽同學(xué)的.心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》。
3主持人：聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
4主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
5主持人：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
6主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母老師朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
7主持人：班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十六
班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的感恩父母主題班會(huì)，希望能夠幫到大家。
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言。
5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))。
班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。
活動(dòng)開始：感受父母之愛：
請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》。
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(邊聽邊觀賞)。
下面請(qǐng)欣賞2019年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(邊聽邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash)。
(二)話說(shuō)父(母)愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示。
課件。
)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)。
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)。
齊唱歌曲《感恩的心》。
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十七
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室。
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母。
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會(huì)背景：
在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!
活動(dòng)流程：
1、感受母親的'愛(圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)。
2、母親的故事(展示圖片及文字)。
3、慈母頌(齊讀)展示。
4、品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》。
6、聽故事，談感受。
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛。
8、調(diào)查問(wèn)卷。
1)你父母的生日?
2)爸爸媽媽喜歡吃什么?
3)父親節(jié)是哪一天?
4)母親節(jié)是哪一天?
9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 10、反思覺醒，讀懂父母的心。
感恩父母班會(huì)的教案及反思篇十八
1.通過(guò)詩(shī)歌朗讀，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3.通過(guò)活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根底。
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注意學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。
1.布置黑板和教室。
2.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3.同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗讀和小品。
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開頭。
（在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：尊敬的教師，
甲：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！
二、觀賞配樂(lè)詩(shī)朗讀《感恩父母的愛》。
男：是您將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
女：是您領(lǐng)我熟悉世界。
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和。
合：您用愛心穿引的線。
那一針一線都是您的愛在靜靜擴(kuò)散。
女：假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣。
合：這就是父親的愛這就是父親的情。
女：她柔柔如水輕輕如煙。
男：他膚淺如海恩重如山。
女：鮮花可以枯萎。
男：滄海可變桑田。
合：但父母的愛卻永久留在我們的心間。
1.被父母感動(dòng)的事。
（生齊答：父母）。
乙：在父母的心中，我們永久都是最得意，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷地承受著父母無(wú)私賜予我們的愛的`雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职帧寢屪龅淖屇阕罡袆?dòng)的一件事。
（學(xué)生表達(dá)爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）。
甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》。
上學(xué)去：
“媽媽，我上學(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車！在學(xué)校聽教師的話，上課用心聽講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)？”
“媽媽，我回來(lái)了！”
“快坐下歇歇，今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？教師講的東西聽的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。
（小品表演完畢）。
甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對(duì)嗎？那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
（學(xué)生評(píng)議；學(xué)生反思）。
甲：其實(shí)，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著書包快歡樂(lè)樂(lè)上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢？學(xué)生敘述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。
四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度。
甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么？
（學(xué)生敘述）。
乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是涼爽的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝纯鞓?lè)呀！然而，很多時(shí)候，我們非但不能讓他們快樂(lè)，反而令他們難過(guò)。
同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、難過(guò)了呢？
（心靈獨(dú)白）。
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)憂、難過(guò)，多一份孝心和愛心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！
五、教師講話。
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝教師，感謝朋友，感謝那些生疏的人，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于，常懷感謝之心，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)開心，我們的人生才會(huì)更加絢麗絢爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美妙。
六、宣布活動(dòng)完畢。
甲：特別感謝劉教師的講話。信任在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安靜。
乙：我們的班會(huì)就要完畢了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此完畢！