有計(jì)劃地安排每天的活動(dòng)，可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時(shí)，可以采用SMART原則，即具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)和時(shí)間限制。下面是一些制定計(jì)劃的典型流程和步驟，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
續(xù)以“陽光化”、“規(guī)范化”、“精細(xì)化”、“節(jié)約化”作為基本工作要求，追求制度化、科學(xué)化管理，狠抓作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全力做好后勤保障工作?，F(xiàn)將具體計(jì)劃匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高總務(wù)工作人員綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)四種精神:求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神；牢記“陽光化”、“規(guī)范化”、“精細(xì)化”、“節(jié)約化”基本要求。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，要按時(shí)上下班，上班時(shí)間不做和工作無關(guān)的事。增強(qiáng)工作的責(zé)任心，該自己做的工作不推給別人，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，而且要保質(zhì)保量；切實(shí)履行好崗位職責(zé)，并倡導(dǎo)和實(shí)踐厲行節(jié)約。
加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，注重合作，注重細(xì)節(jié)，突出效率，提升工作標(biāo)準(zhǔn)和思想境界，總務(wù)處全體人員各司其職，分工協(xié)作，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以每天進(jìn)步一點(diǎn)、收獲一點(diǎn)的精神狀態(tài)投入到工作中。
2、規(guī)范執(zhí)行物品的采購程序及管理制度。
發(fā)放、回收工作。按照學(xué)校要求和工作實(shí)際需要，精打細(xì)算，按計(jì)劃足量保證教育教學(xué)物品供應(yīng)。精心維護(hù)校產(chǎn)，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校公物管理及賠償制度。繼續(xù)實(shí)行定時(shí)驗(yàn)收和不定時(shí)驗(yàn)收相結(jié)合，落實(shí)公物回收，把回收的廢舊物品集中起來，通過有關(guān)程序進(jìn)行處理；回收完好的物品，使其下學(xué)期進(jìn)一步充分利用。
3、細(xì)化維修程序和措施，提升維修效率。
常規(guī)維修是后勤工作的重要組成部分，按照規(guī)范化、精細(xì)化的基本要求，提高工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面做好常規(guī)維修的工作，提高常規(guī)維修的效率，做好一日常規(guī)。及時(shí)溝通，及時(shí)維修，及時(shí)反饋維修效果。規(guī)范教學(xué)樓、宿舍樓維修渠道。通過每周例會(huì)，加強(qiáng)和教育處、年級(jí)、處室的協(xié)調(diào)配合，逐漸完善程序提高維修效率。
非常規(guī)維修規(guī)范執(zhí)行審批程序，采用兩條腿走路。審批手續(xù)涉及處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人報(bào)修，找領(lǐng)導(dǎo)審批及聯(lián)系外來用工同時(shí)進(jìn)行，以免耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)。原則上自己能動(dòng)手解決的堅(jiān)決不找外來用工。
涉及人為損壞公物的事情，首先追究個(gè)人的責(zé)任，然后維修，堅(jiān)決打擊人為故意損壞公物的現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)校公共財(cái)物的安全。
4、時(shí)刻牢記厲行節(jié)約，打造“節(jié)約化”校園。
時(shí)刻牢記厲行節(jié)約，開源節(jié)流。全體總務(wù)處人員堅(jiān)持勤儉節(jié)約、精打細(xì)算的工作作風(fēng)，發(fā)揮工作積極性，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，節(jié)約就在身邊，勤儉就在手下，以自己的行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約。
來，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一根粉筆、每一把掃帚，全力打造節(jié)約型校園。規(guī)定每年5月為節(jié)儉活動(dòng)月，通過多種專項(xiàng)活動(dòng)對全體師生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，提高愛護(hù)公物的意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)節(jié)儉型校園。
5、安全生產(chǎn)，安全作業(yè)。
總務(wù)工作人員在日常工作中，要做到以下幾點(diǎn)：一是對于安全生產(chǎn)要時(shí)刻保持警醒；二是在生產(chǎn)和作業(yè)時(shí)要兩人搭伴，確保在看護(hù)下作業(yè)；三是要配備安全的操作工具和設(shè)施；四是要投保人身意外傷害保險(xiǎn)。在保證工作和作業(yè)質(zhì)量的前提下，減少安全問題的出現(xiàn)，同時(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行的同時(shí)。
為了保證學(xué)校新學(xué)年的工作目標(biāo)和任務(wù)，我們會(huì)竭盡全力，積極主動(dòng)，細(xì)致謀劃，細(xì)化過程，及時(shí)總結(jié)，為學(xué)校教育教學(xué)服好務(wù)，為全體師生服好務(wù)，為學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃和要求的實(shí)現(xiàn)做出最大的貢獻(xiàn)。
高中總務(wù)處。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
2015年是公司籌建的一年，也是為了保證明年工程順利開工，綜合管理部的所有員工都深感自己肩膀上的責(zé)任有多重。一切為公司發(fā)展著想，服務(wù)當(dāng)頭，責(zé)任為重。為此，本部門2016年工作計(jì)劃如下：
一、完善制度，規(guī)范公司管理。
解決舊制度與新制度之間的矛盾，探索新老制度適用性，依法修訂完善合理的、適用公司實(shí)際的規(guī)章制度，使公司管理做到有法可依、有章可循;全面推行質(zhì)量管理體系，加大獎(jiǎng)懲力度，逐步完善自我管理、自我約束、自我激勵(lì)的質(zhì)量管理體系。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高職業(yè)技能。
對各崗位員工進(jìn)行全面的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)和系統(tǒng)的崗位理論知識(shí)培訓(xùn)，提高公司員工的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，打造知識(shí)型員工隊(duì)伍。
三、以人為本，抓好安全生產(chǎn)。
堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，抓好安全生產(chǎn)建設(shè)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，逐步建立安全生產(chǎn)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。
四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高員工滿意度。
綜合管理部的工作性質(zhì)要求就是兩個(gè)字---服務(wù)，只有先做好服務(wù)生的角色才能發(fā)揮管理者的功能，在服務(wù)的過程中參與公司的管理工作。做好綜合部工作，水平在綜合、靈敏在信息、權(quán)威在督查、形象在接待、瓶頸在運(yùn)轉(zhuǎn)、評判在領(lǐng)導(dǎo)。因此，必須強(qiáng)化七個(gè)意識(shí)：一是愛崗敬業(yè)意識(shí);二是服務(wù)至上意識(shí);三是靈活變通意識(shí);四是自立自強(qiáng)意識(shí);五是分工協(xié)調(diào)意識(shí);六是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);七是廉潔自律意識(shí)。
五、開展公司組織活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)，豐富公司文化。
舉辦積極、健康、向上的業(yè)余活動(dòng)，增加員工之間互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)友宜，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步豐富公司文化。
六、明確健全部門各部分工作責(zé)任人的職責(zé)與權(quán)限。
在職責(zé)范圍的事情要力爭做到快速、準(zhǔn)確、完善。不屬于職責(zé)范圍的應(yīng)該及時(shí)上報(bào)，或根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，總體原則高效、快速、準(zhǔn)確。根據(jù)各部門等分工確定主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)主要工作職責(zé)與權(quán)限及直接領(lǐng)導(dǎo)，做到分工明確、責(zé)任到人。由主要負(fù)責(zé)人向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、行使相應(yīng)部分權(quán)限和責(zé)任，并接受其它員工監(jiān)督。
七、做好公司各部門的榜樣進(jìn)一步加快辦事節(jié)奏，提高辦事效率。真正做到特事特辦、急事急辦、該答復(fù)的事及時(shí)答復(fù)，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。建立相應(yīng)的批評、罰款、問責(zé)制度。
八、進(jìn)一步提升工作價(jià)值，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作能力，對于關(guān)系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問題積極思考、大膽進(jìn)言、主動(dòng)出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用。對員工反映的問題及時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)完成并建立完善的反饋制度，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解任務(wù)完成程度。強(qiáng)調(diào)工作跟進(jìn)、建立結(jié)果反饋制度。
九、要積極推行目標(biāo)管理。
進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化管理工作，提高有效性。要嚴(yán)抓實(shí)施目標(biāo)管理，確定趕超目標(biāo)，采取有效措施，加強(qiáng)對目標(biāo)制訂、實(shí)施過程和執(zhí)行結(jié)果的評估考核，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和管理水平。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
一、指導(dǎo)思想。
二、主要目標(biāo)：
3、以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
5、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評比，準(zhǔn)備下一輪課題研究立項(xiàng)。
6、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)及校運(yùn)會(huì)。
7、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施。
（一）學(xué)校管理。
（二）德育工作。
(三)師訓(xùn)工作。
1、以“教學(xué)大比武“為契機(jī)，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)進(jìn)行教師英語300句培訓(xùn)，分階段過關(guān)考核。
(四)教學(xué)工作。
（五）體衛(wèi)工作。
2、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）。
（六）后勤工作。
4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級(jí)管理考核工作，達(dá)到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
為確保積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。使“家長學(xué)?！背蔀閷W(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺(tái)。本學(xué)期家長學(xué)校主要根據(jù)學(xué)?！袄^承與發(fā)展并重，規(guī)范與創(chuàng)新同行”的辦學(xué)思想，結(jié)合寶安區(qū)“三生”教育和深圳市小學(xué)生統(tǒng)合素養(yǎng)的八大任務(wù)，利用學(xué)校、家庭、社會(huì)合力，提高學(xué)生良好素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，抓落實(shí)，探討家庭教育新思路、好方法。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
3、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長掌握科學(xué)的教育和技能。
4、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
6、創(chuàng)新家長學(xué)校工作，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
三、具體工作。
一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。
1、家長學(xué)校工作由分管德育的黃副校長負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，各年級(jí)由年級(jí)長具體負(fù)責(zé)，確保家長學(xué)校工作正常、有序開展。
2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革。對學(xué)校工作、家長學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、評估。
3、發(fā)動(dòng)一年級(jí)家長加入學(xué)校家長委員會(huì)，組成新的學(xué)校家委會(huì)機(jī)構(gòu)，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理。
4、健全家長義工制度，定專人負(fù)責(zé)，具體到每個(gè)班級(jí)有固定義工隊(duì)伍，學(xué)校有活動(dòng)的義工隊(duì)伍。
（二）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心指導(dǎo)。
每位教師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。
（三）落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課。
加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。第一、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開家長會(huì)。第二、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。第三、全員性。家長學(xué)校的授課人員不局限于街道的兼職家教面授課老師，更有班主任、任課老師和教育成功的家長。
二、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
4、充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長學(xué)習(xí)交流。
三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，提高教育的針對性。
我們將通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家校活動(dòng)，以提高家長學(xué)校實(shí)效。家長會(huì)我們將集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔。主要形式有：
1、教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng)，作好家訪記錄，新接班的班主任家訪率為90%以上，老班主任家訪率為20%以上。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對后進(jìn)學(xué)生和特異學(xué)生，經(jīng)過家訪，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實(shí)效，所開展的家訪活動(dòng)得到廣大家長的支持。
2、把家長請進(jìn)校園。為提高家長的整體素質(zhì)，本學(xué)期我校將試行成立家長講師團(tuán)，邀請一些親子教育、獨(dú)生子女教育或特殊學(xué)生家庭教育等成功的家長進(jìn)校園為家長宣講他們的成功做法。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
3、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓學(xué)校家長委員會(huì)與班級(jí)家長委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。召開家長委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長學(xué)校的具體工作，并對家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長或?qū)W員。
四、具體活動(dòng)安排。
序號(hào)。
項(xiàng)目內(nèi)容。
周次。
責(zé)任人。
1
第1周。
黃俊紀(jì)。
2
設(shè)計(jì)、制作學(xué)校遮陽棚。
第1周。
學(xué)校家委會(huì)。
3
成立一年級(jí)家委會(huì)。
第2周。
黃俊紀(jì)、賴秋蘭、余為。
4
健全家長義工制度。
第2周。
黃俊紀(jì)。
5
落實(shí)遮陽棚余款。
第3周。
賴秋蘭、一年級(jí)家委。
6
學(xué)校家長委員會(huì)會(huì)議。
第4周。
黃俊紀(jì)。
7
新班主任家訪。
各新班主任。
8
策劃“家長講師團(tuán)”活動(dòng)。
第6周。
黃俊紀(jì)。
9
大手拉小手關(guān)愛老人行。
第8周。
黃俊紀(jì)。
10。
家長走進(jìn)“三生教育”中隊(duì)活動(dòng)展示。
各年級(jí)長和承擔(dān)中隊(duì)會(huì)課的家長。
11。
家長面授課暨“三生教育”家長座談會(huì)。
第12－13周。
黃俊紀(jì)、級(jí)長、班主任、任課老師、全體家長。
12。
家長走進(jìn)“三生教育”主題隊(duì)會(huì)展示課。
黃俊紀(jì)、年級(jí)長、家長。
十
二
月
13。
第14周。
黃俊紀(jì)、各年級(jí)長。
14。
家庭教育宣傳周。
第17周。
黃俊紀(jì)。
15。
學(xué)校家委會(huì)。
工作總結(jié)。
會(huì)
第18周。
黃俊紀(jì)、余為。
20xx年1月份。
16。
考核、評比、表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀家長義工。
第20周。
黃俊紀(jì)、余為。
17。
第21周。
黃俊紀(jì)。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的第x年,是學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的開局之年,學(xué)校黨支部將以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè),把握學(xué)校發(fā)展方向,參與決定重大問題并監(jiān)督實(shí)施,支持和保證校長依法行使職權(quán),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,維護(hù)各方合法權(quán)益,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
一、工作基本要求。
以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，全面落實(shí)20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)十九大精神為核心，健全工作運(yùn)行機(jī)制，一切從教師需求出發(fā)，有針對性的做好思想政治教育工作，搭建各類思想交流的平臺(tái)，滿足和解決教師關(guān)切的具體問題，營造風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍，為各項(xiàng)工作開展提供思想和組織保證。
二、工作主要內(nèi)容。
(一)組織全校黨員、教師每兩周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。(二)繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)“十九大”的相關(guān)精神，進(jìn)一步發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。(三)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力推進(jìn)師德工程建設(shè)。(四)建立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)入積極分子的培養(yǎng)考查和xxx員發(fā)展工作。(五)加強(qiáng)黨組織基層建設(shè)，注重黨員教師廉潔自律教育。(六)積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。
三、思想政治工作的組織保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。充實(shí)調(diào)整思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作，把加強(qiáng)思想政治工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，列入重要議事日程。(二)定期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做教職工的表率。(三)全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”的相關(guān)精神。黨支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，并使更多的優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，杜絕有償家教，健全師德一票否決制等制度。(五)組織開展“民主評議黨員”活動(dòng)，積極爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。
在新的一年里,在“砥礪奮進(jìn)新時(shí)代、筑夢勒職勇?lián)?dāng)”的教育主題下,學(xué)校黨支部將以十九大精神為指針,在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作,堅(jiān)持立德樹人,將黨建工作融入日常教育教學(xué)管理工作中,以黨建帶群團(tuán)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,全體黨員教師努力做到一一加強(qiáng)學(xué)習(xí),外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、立足本職、任勞任怨、奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助,積極投身教育工作。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、奮斗目標(biāo)。
1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注進(jìn)取，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。
三、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班團(tuán)體。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
4、狠抓學(xué)困生工作。
5、加強(qiáng)安全教育。
6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的團(tuán)體主義精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。
（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，所以我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一起進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對孩子了解的情景也比較全面。所以，我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改善。
（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，所以，我將培養(yǎng)一名本事較強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每一天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學(xué)困生工作。
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評。
（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫忙學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的提高。
4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。
（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。
（2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。
（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講禮貌講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造本事，樹立遠(yuǎn)大的夢想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
一、指導(dǎo)思想：?。
二、工作目標(biāo)及工作措施：?。
1、爭取一年級(jí)新生家長學(xué)校，家長到會(huì)率達(dá)到85%以上。?。
6、增強(qiáng)家長學(xué)校中家長的重視，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。?。
8、做好本期優(yōu)秀家長的評選，根據(jù)平時(shí)的到會(huì)情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長。?。
9、舉行家長學(xué)校開學(xué)典禮以及結(jié)業(yè)儀式。?。
10、在繼承上期家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，使家長學(xué)校越辦越好。?。
四、具體工作安排：?。
時(shí)間內(nèi)容主講?。
04年9月：?。
第一課1、家長學(xué)校開學(xué)典禮王優(yōu)娜?。
2、家庭是素質(zhì)教育的重要場所?。
――家庭在素質(zhì)教育中的地位和作用李方偉。
04年10月：?。
第二課教孩子成龍成鳳先成人?。
――擔(dān)當(dāng)起家庭教育的神圣職責(zé)夏波。
04年11月：?。
第三課為父為母是一門大學(xué)問?。
――提高家庭教育水平的途徑侯軍波。
04年12月：?。
第四課春風(fēng)化雨，滋潤道德之苗?。
――家庭德育的方法范明春。
05年3月：?。
第五課教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。
――小學(xué)低段學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)王優(yōu)娜。
05年4月：?。
第六課千錘百煉始成鋼?。
――孩子耐挫能力的培養(yǎng)李方偉。
05年5月：?。
第七課孩子個(gè)性的發(fā)展與培養(yǎng)?。
孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)侯軍波。
05年6月：?。
第八課1、讓孩子擁有健康的體魄?。
――家庭生理健康教育夏波?。
2、結(jié)業(yè)典禮王優(yōu)娜??。
蕭王廟中心小學(xué)?。
2004年9月?。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
二、班級(jí)概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
三、工作重點(diǎn)：、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
（二）、排球墊球賽、校報(bào)、班報(bào)刊出、口算過關(guān)五月份：、寫字教學(xué)月評。
（四）、期末考試、各類評比、休業(yè)式，總結(jié)。
以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。
二、班情分析。
全班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25名，女生18名?？傮w情況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問題抓起，教會(huì)他們明辨是非，學(xué)會(huì)自我控制，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，遇見錯(cuò)誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。
三、工作目標(biāo)。
全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對班級(jí)的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。開展形式多樣的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。
四、具體措施。
（一）做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的問題，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴?yán)蠋煹男睦恚M快教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。
（二）強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育。
注意各方面的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體措施有：
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。完善管理制度，對每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。
2、開展各類主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。
4、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評議出班級(jí)的“明星隊(duì)員”。表揚(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
5、營造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。
（三）家校聯(lián)手，共同幫助學(xué)生成長。借助家長的力量，共同幫助學(xué)生成長。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我接手班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
以“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、給學(xué)生一片愛心。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程。
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。對這樣的學(xué)生，我不會(huì)過多苛求，而是對他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對班級(jí)的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級(jí)的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展。
初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手。
第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們在成長的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會(huì)更精彩。
第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币氤蔀橄髽拥陌嗉w，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公平競爭機(jī)制。制定各項(xiàng)評分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對全班同學(xué)的德、勤、績、能進(jìn)行量化評估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因?yàn)檫@種量化評估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
一、指導(dǎo)思想。
以十六大、十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
為載體，以爭創(chuàng)省教育強(qiáng)市為契機(jī)，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，努力開創(chuàng)蕭王廟教育發(fā)展新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、切實(shí)推進(jìn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，爭做言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。
2、通過爭創(chuàng)省教育強(qiáng)市，提升學(xué)校管理水平。
3、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極參與寧波市第二批日常行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
4、爭取在奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎(jiǎng)。
5、推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字化校園，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
6、打造我校體育品牌：小排球、小籃球（女子）。
三、具體工作。
（一）德育工作。
切實(shí)推進(jìn)第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，廣大黨員要不斷增強(qiáng)黨性觀念，把先進(jìn)性教育活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來，求實(shí)效，出實(shí)績，在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用，做言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒，成為教職工的榜樣。以此為契機(jī)，重點(diǎn)做好幾下幾方面工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨支部建設(shè)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正做到做政治、懂教育、懂管理，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)新班主任的培訓(xùn)，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會(huì)，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊(duì)伍。
3、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價(jià)體系，把學(xué)校德育落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育、民主法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、通過少先隊(duì)所開展的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)。開展交通安全月活動(dòng)、大隊(duì)干部競選、迎國慶。
黑板報(bào)。
比賽、入隊(duì)儀式、中隊(duì)活動(dòng)觀摩、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年校園詩歌朗誦比賽。
5、辦好新一期家長學(xué)校，努力完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。
6加強(qiáng)安全防范意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識(shí)，以創(chuàng)建寧波市平安校園為抓手，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施。一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任追究制和報(bào)告制度。二是健全制度，完善設(shè)施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作日常管理和監(jiān)督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生預(yù)防安全事故、自護(hù)自救和應(yīng)付事件的能力。
7、成立校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、擴(kuò)建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。
（二）行政管理工作。
“創(chuàng)強(qiáng)”工作是我市教育系統(tǒng)的中心工作，通過創(chuàng)強(qiáng)來進(jìn)一步提高全民的教育意識(shí)；進(jìn)一步提高教育裝備水平；進(jìn)一步提高教育均衡化發(fā)展水平；進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。以此為契機(jī)，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1、堅(jiān)持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程，充分調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，廣泛吸納師生自覺參與學(xué)校管理。
2、推進(jìn)精細(xì)化管理。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注重細(xì)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識(shí)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
3、行政班子要靜下心，沉下身，抓教學(xué)、想教學(xué)、通教學(xué)、精教學(xué)，要敢于站在教育教學(xué)前沿，提出問題，鉆研問題，解決問題，不斷提高自己的理論水平、學(xué)術(shù)水平。要深入教學(xué)第一線，及時(shí)掌握教情學(xué)情，要具備寬廣的視野，以更加開放的意識(shí)、開拓的精神看教育，借鑒先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的管理方式來發(fā)展自己，出精品，創(chuàng)特色。
4、進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理。完善校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置，加速推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)資源共享，形成較為完善的教育資源服務(wù)體系，構(gòu)建數(shù)字化校園。
（三）教學(xué)和研修工作。
在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效、全面穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式研究。進(jìn)一步探索和實(shí)踐研修結(jié)合的教學(xué)研究和師資素質(zhì)提升模式，規(guī)范以學(xué)科教研組為主體的學(xué)校主題化系列教學(xué)活動(dòng)。
1、開展有效的課改研討活動(dòng)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。對新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。
2、規(guī)范主題化系列教研活動(dòng)，提高校本研修質(zhì)量。各學(xué)科以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題，結(jié)合本學(xué)科課改實(shí)踐的實(shí)際，提出符合本學(xué)科的研究課題。各教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實(shí)可行的系列。
活動(dòng)方案。
并按“系列化”計(jì)劃開展活動(dòng)。做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。加強(qiáng)對校本研修的管理將研修的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步更新教育觀念和教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，使教師綜合素質(zhì)逐步適應(yīng)課程改革的需要。
4、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，重視學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓(xùn)、參評工作，爭取獲得滿意的成績。
7、繼續(xù)做好學(xué)期質(zhì)量抽測和平時(shí)的質(zhì)量檢測，注重分析總結(jié)和彌補(bǔ)工作。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
計(jì)劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用，那么高中班主任的。
擔(dān)任班主任期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。
一、學(xué)會(huì)合作。
現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級(jí)的各項(xiàng)工作開展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐。
課件。
園)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級(jí)管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
三、學(xué)會(huì)做事。
從班主任的角度來說，學(xué)會(huì)做事，就是體現(xiàn)在對班級(jí)的管理工作上。其實(shí)，班級(jí)管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，班級(jí)管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的’民主\’，讓學(xué)生完全’自決\’，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的’好朋友\’，以便在以后的班級(jí)管理中得到’照顧\’，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
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學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
為了今后更好地開展工作，班主任是如何制定。
白駒過隙。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。
一、班集體建設(shè)。
1.本學(xué)期著重加強(qiáng)對學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初，在班級(jí)以板報(bào)的形式，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級(jí)要求。
2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級(jí)內(nèi)部開展常規(guī)知識(shí)競賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。
3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。
二、班干部培養(yǎng)。
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)伊始開了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識(shí)，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動(dòng)委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級(jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會(huì)，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通。
三、班級(jí)常規(guī)。
平時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶校卡，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。
四、學(xué)習(xí)、集體觀教育。
建立學(xué)習(xí)互助小組，組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開展順利。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。
五、搞好家校聯(lián)系工作。
定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參與，成績進(jìn)步較大。
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)。
1、思想道德建設(shè)。
本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐心;本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
(1)將“教育公平，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。
(2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。
(3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學(xué)工作。
(1)環(huán)境。
結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。
(2)教學(xué)。
老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。
(3)游戲。
中一班的角色游戲?yàn)椤般羲〕浴?，這一游戲幼兒在上學(xué)期才玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
(4)日常工作。
在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展，定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論，將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。
5、家長社區(qū)工作。
經(jīng)過一年多與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí);第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問題，積極鼓勵(lì)家長，讓每一位家長參與到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四，對于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
二、班級(jí)情況分析。
1、幼兒情況分析。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：扣扣子、拉拉鏈、脫穿衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)，主要有以下方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)，在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍?；钴S、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善、進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)。
我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間段、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給與引導(dǎo)和教育。在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心，易分心，沒有完成任務(wù)的決心和毅力。
3、其他個(gè)別情況。
我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)，與其他幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己脫穿衣服，進(jìn)餐也需要老師給與幫助。這與其家長平時(shí)多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
2、家長情況分析。
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的再遠(yuǎn)情況，聽取老師的意見和看法。通過日常觀察和與家長的溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，遂于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。對于班級(jí)中個(gè)別家長問題多的現(xiàn)象會(huì)個(gè)別耐心交談，改變原有的狀態(tài)。
三、具體安排。
1、制定出本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃，家長工作計(jì)劃。
2、布置班級(jí)主題墻面，以春天為背景，教師與幼兒共同完成。
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學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況:。
我班共有學(xué)生60人,其中男生27人,女生33人。有9個(gè)學(xué)生是新來的，情況各不相同。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成績很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語數(shù)成績只有個(gè)位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對文明行為不太重視，如常常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的情況變的更加復(fù)雜，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的'目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。
四、具體工作安排：
第1、2周1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項(xiàng)競賽開始。
4、校報(bào),班報(bào)刊出。
第3、4周1、假日活動(dòng)材料上交。
2、第七屆全國推普周活動(dòng)。
3、大隊(duì)干部競選。
4、期初家訪。
第5、6周1、跳遠(yuǎn)比賽。
2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)。
3、校刊，班報(bào)刊出。
第7、8周建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
第9、10周1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查。
2、師生座談會(huì)。
第11、12周1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)。
2、家長會(huì)。
3、“新道德,新風(fēng)尚”演講賽。
5、校報(bào),班報(bào)刊出。
第13、14周1、朗讀競賽。
2、學(xué)科論文評比。
第15、16周1、計(jì)算機(jī)過關(guān)。
2、跳繩比賽。
第17、18周1、元旦大合唱。
2、班報(bào)刊出。
第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考。
2、愛心日記。
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學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
二、工作要點(diǎn)?。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)?。
1，新老幫扶結(jié)對?。
“師徒結(jié)對”活動(dòng)名單：?。
丁??怡—葉??青????邵俐加—王晴時(shí)??。
姜??僖—沈月樨????查慧玉—蔡惠紅??。
2，組織交流討論?。
九月份：姜?僖??（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）?。
十月份：邵?鳴???（愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作）?。
十一月份：李玉華??（良好班風(fēng)建設(shè)）?。
十二月份：查慧玉??（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）?。
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?。
1.安排班級(jí)活動(dòng)?。
2.營造向上氛圍?。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部?。
（三）、班級(jí)考核評比?。
1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評比?。
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育?。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。?。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》作為指導(dǎo)今后10年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，確立了優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)?！督逃?guī)劃綱要》提出把育人為本作為教育工作的根本要求，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。《教育規(guī)劃綱要》同時(shí)提出，堅(jiān)持全面發(fā)展，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。
在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，是保障青少年一代身心健康成長，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的一項(xiàng)重要任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，有許多工作要做，但從當(dāng)前情況看，有以下四項(xiàng)工作必須抓緊、抓好：
——牢固樹立正確的指導(dǎo)思想。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校體育工作必須認(rèn)真落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于“把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的要求。一是大力推動(dòng)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(以下簡稱中央7號(hào)文件)的貫徹落實(shí)，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，不斷提高學(xué)生的身心健康水平;二是關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，堅(jiān)決克服一些地區(qū)和學(xué)校只重視學(xué)校體育代表隊(duì)，忽視大多數(shù)學(xué)生體育鍛煉和健康狀況的錯(cuò)誤傾向;三是學(xué)校體育工作，包括各級(jí)學(xué)校的課余體育訓(xùn)練工作，都必須尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證學(xué)生在德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。
——鍥而不舍地抓好體育教學(xué)。在學(xué)校體育的各項(xiàng)工作中，體育教學(xué)起著重要的核心作用。體育教學(xué)不僅要完成體育運(yùn)動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的任務(wù)，而且在豐富陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常、科學(xué)地參加體育活動(dòng)，建立終生體育意識(shí)等方面都起著十分重要的作用。
《教育規(guī)劃綱要》提出，“建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來”。實(shí)現(xiàn)這一要求，需要各個(gè)方面共同努力。首先，各級(jí)政府要按照“財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入”的要求，關(guān)注并及時(shí)解決學(xué)校體育課教學(xué)存在的困難，如課時(shí)不足、教師缺額、場地器材匱乏等，為體育課教學(xué)提供基本保障。其次，不斷改進(jìn)與完善行政法規(guī)，擬定適宜的教學(xué)文件，為體育課教學(xué)和課程改革提供制度保證。再其次，推動(dòng)體育課程改革繼續(xù)深入發(fā)展。各級(jí)教育行政部門必須更深入、具體地關(guān)心、指導(dǎo)這一工作。以中小學(xué)體育課程改革為例，廣大體育課教師迫切期望一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、目標(biāo)明確、內(nèi)容科學(xué)合理、適于操作的體育課程標(biāo)準(zhǔn)能及早公布，保證體育課程改革沿著正確的方向更好、更快地深入開展。
——加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)?！督逃?guī)劃綱要》提出“教育大計(jì)，教師為本”，建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍是搞好學(xué)校體育工作的關(guān)鍵。為此，要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)與教學(xué)研究工作。近年來教師教育管理部門已加大了培訓(xùn)力度，在連續(xù)幾年安排專項(xiàng)資金組織西部地區(qū)骨干教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2015年又啟動(dòng)了國家培訓(xùn)計(jì)劃，取得了很好的效果。鑒于體育教師數(shù)量大，教師培訓(xùn)又必須安排運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐環(huán)節(jié)，就地、就近組織現(xiàn)場培訓(xùn)并與教學(xué)研究相結(jié)合，效果往往更好。近幾年，有些條件較好的城鎮(zhèn)地區(qū)，組織了校際合作研究，并給教師承擔(dān)或參與教育科學(xué)研究課題的機(jī)會(huì)，值得提倡。各級(jí)教育行政部門還應(yīng)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)和條件，表彰優(yōu)秀體育教師，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮他們在體育教學(xué)改革中的帶頭作用。
——重視學(xué)校衛(wèi)生和健康教育工作。學(xué)校衛(wèi)生和健康教育工作仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，無論是學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè)，還是學(xué)校衛(wèi)生工作條件改善以及衛(wèi)生保健隊(duì)伍建設(shè)，都急待加強(qiáng)。
學(xué)校衛(wèi)生是國家公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的重點(diǎn)。中央7號(hào)文件規(guī)定，各級(jí)政府和教育、衛(wèi)生主管部門應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定為行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校提供預(yù)防保健等公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對學(xué)校的食品衛(wèi)生、飲用水、傳染病防治等開展衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測，依法進(jìn)行免疫預(yù)防接種，所需費(fèi)用納入公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)支付范圍。各級(jí)教育行政部門要會(huì)同衛(wèi)生行政部門建立巡查制度，加強(qiáng)行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校衛(wèi)生管理。在健康教育方面，當(dāng)務(wù)之急是建立必要的制度并安排適量的教學(xué)時(shí)間，積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并根?jù)新時(shí)期青少年青春期特征和成長過程中的心理特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
開展學(xué)校衛(wèi)生及健康教育工作，需要一批關(guān)心學(xué)生、熱愛工作的學(xué)校衛(wèi)生保健人員。與體育教師相比，這支隊(duì)伍的建設(shè)困難更多。一是數(shù)量不夠，且沒有補(bǔ)充渠道;二是任務(wù)繁重但沒有明確的職務(wù)考核、晉升制度，致使工作積極性不高、隊(duì)伍不穩(wěn)定。近幾年，一些地區(qū)針對不同情況區(qū)別對待，在規(guī)模較大的城鎮(zhèn)學(xué)校配備專職衛(wèi)生人員，在規(guī)模較小的學(xué)校則采取請地方衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員定時(shí)、定點(diǎn)到學(xué)校巡視，取得了一定效果。應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)這些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，制定可以在全國普遍實(shí)行的規(guī)范的制度和辦法，逐步解決學(xué)校衛(wèi)生工作長期存在的這一難點(diǎn)，使學(xué)校衛(wèi)生工作走上健康發(fā)展的軌道。
學(xué)校藝術(shù)教育指導(dǎo)思想
，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，越來越多的人認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方向所具有的獨(dú)特作用。美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用，因此，我們課外美術(shù)活動(dòng)小組旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)課外活動(dòng)小組.現(xiàn)將活動(dòng)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期五的下午 ：00—— ：00 ，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。在考慮學(xué)生的具體情況，將美術(shù)課外活動(dòng)有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，辦的有聲有色。我們制定以下計(jì)劃：
（一）組織健全美術(shù)課外活動(dòng)小組
美術(shù)活動(dòng)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，參加這次活動(dòng)小組的人員自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，教師做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）課外小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的課外活動(dòng)小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分三塊：
（1）電腦美術(shù)活動(dòng)小組；
（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)小組；
（3）動(dòng)漫欣賞活動(dòng)小組。
（三）各小組具體活動(dòng)內(nèi)容概述
（1）電腦美術(shù)活動(dòng)小組
活動(dòng)內(nèi)容選取高中美術(shù)“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”模塊中的部分內(nèi)容，目的是使學(xué)生了解“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”的相關(guān)知識(shí)。
“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是美術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合而形成的一個(gè)新的藝術(shù)領(lǐng)域，是指運(yùn)用影像設(shè)備與技術(shù)、計(jì)算機(jī)設(shè)備與技術(shù)以及互網(wǎng)絡(luò)資源表達(dá)觀點(diǎn)、思想和情感的新興視覺藝術(shù)形式。
“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一?，F(xiàn)代媒體藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)，能幫助學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代媒體在藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中的獨(dú)特魅力，提高參與藝術(shù)表現(xiàn)的興趣，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容
電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)
2．成就標(biāo)準(zhǔn)
通過“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
(1) 積極參與現(xiàn)代媒體藝術(shù)活動(dòng)。
(2) 恰當(dāng)?shù)厥褂妹佬g(shù)及相關(guān)的術(shù)語，從觀念、創(chuàng)意、制作技巧等方面，以自己的觀點(diǎn)評論中外兩件以上的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品。
(3) 發(fā)現(xiàn)生活中有意義的題材，并用現(xiàn)代媒體藝術(shù)的形式加以記錄或表達(dá)；充分利用圖像資料庫和網(wǎng)絡(luò)資源，有創(chuàng)意地完成兩件以上的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品，表達(dá)自己的情感和思想。
(4) 以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品作出評價(jià)。
(5) 理解現(xiàn)代媒體藝術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將其運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)的表達(dá)和展示之中。
3．教學(xué)資源
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，比如電腦等；圖形資料的輸入設(shè)備：掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝影機(jī)，教學(xué)時(shí)使用的實(shí)物投影儀；輸出設(shè)備：教學(xué)時(shí)使用的液晶投影儀、圖像輸出用的彩色打印機(jī)等。
還可以利用國際互聯(lián)網(wǎng)上大量的圖像、聲像和文字資源。
（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)小組
活動(dòng)內(nèi)容以高中美術(shù)“設(shè)計(jì)·工藝”模塊為主，通過活動(dòng)，使學(xué)生對“設(shè)計(jì)·工藝”有一個(gè)初步直觀的了解：
設(shè)計(jì)，指對實(shí)用的或觀賞的人工制品進(jìn)行計(jì)劃和制作的活動(dòng)。工藝，通常被稱為工藝美術(shù)，主要指出于實(shí)用的或觀賞的目的，創(chuàng)造人工制品的技藝活動(dòng)。
設(shè)計(jì)、工藝活動(dòng)能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)功能與形式的關(guān)系，廣泛地接觸材料，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，提高操作能力。
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容
本模塊內(nèi)容分為設(shè)計(jì)與工藝兩個(gè)門類，涉及現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最主要的設(shè)計(jì)類別和常見易行的工藝制作。
2．成就標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）積極參與設(shè)計(jì)或工藝活動(dòng)。
（2）恰當(dāng)?shù)厥褂迷O(shè)計(jì)或工藝的術(shù)語，從功能和審美的角度，以自己的觀點(diǎn)評論中外兩件以上的設(shè)計(jì)作品或工藝作品。
（3）了解設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和主要設(shè)計(jì)類別的常識(shí)和基本技法，建立初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
（4）靈活選用身邊的材料，運(yùn)用各種工具和加工方法，根據(jù)功能和審美的要求，有創(chuàng)意地完成一件以上的設(shè)計(jì)作品或工藝作品。
（5）以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的設(shè)計(jì)作品或工藝作品作出評價(jià)。
（6）在設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)過程中表現(xiàn)出耐心、專注和計(jì)劃性。
（7）在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)處理一個(gè)設(shè)計(jì)或工藝與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題。
（3）動(dòng)漫鑒賞活動(dòng)小組
活動(dòng)內(nèi)容主要從動(dòng)漫概念和本質(zhì)、中國動(dòng)漫現(xiàn)狀、動(dòng)漫欣賞課的嘗試這三個(gè)方面來進(jìn)行，使學(xué)生初步了解動(dòng)漫相關(guān)知識(shí)和具備相關(guān)的鑒賞能力.
1．動(dòng)漫鑒賞的必要性：
動(dòng)漫以其獨(dú)特的魅力被全世界的觀眾所接受，并滲透到人們的現(xiàn)代生活方式中，成為當(dāng)今社會(huì)中不可忽視的世界性的文化現(xiàn)象。但由于種種偏見，同樣屬于美術(shù)范疇的動(dòng)漫在作為娛樂方式走入人們心中的時(shí)候，卻沒有作為美術(shù)形式走進(jìn)美術(shù)欣賞教育的范疇。學(xué)生們雖然喜歡動(dòng)漫，但僅作為休閑娛樂而沒有正確的或更深層次的認(rèn)識(shí)。如何讓他們在真正意義上了解和鑒賞動(dòng)漫，以及讓高中美術(shù)欣賞課程跟上時(shí)代的步伐，都使得動(dòng)漫欣賞課程的開設(shè)顯得猶為必要。
2．學(xué)習(xí)內(nèi)容
3．成就標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）合理科學(xué)的認(rèn)識(shí)動(dòng)漫藝術(shù)。
（2）恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍﹦?dòng)漫術(shù)語，從功能和審美的角度，以自己的觀點(diǎn)評論中外動(dòng)漫作品。
（3）了解動(dòng)漫設(shè)計(jì)類別的常識(shí)和基本技法。
（4）能夠用動(dòng)漫的形式簡單的描繪和表達(dá)身邊的事物。
（5）展示和交流自己和他人的動(dòng)漫設(shè)計(jì)作品。
（6）在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)過程中表現(xiàn)出耐心、專注和計(jì)劃性。
現(xiàn)代職業(yè)教育體系指導(dǎo)思想的核心內(nèi)容淺析
2015年5月2日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，6月16日，教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2015-2020年)》。這兩個(gè)文件對職業(yè)教育的未來五年發(fā)展規(guī)劃了路線圖。從體系建設(shè)的指導(dǎo)思想內(nèi)容來看，有四個(gè)關(guān)鍵詞：“就業(yè)導(dǎo)向”、“系統(tǒng)培養(yǎng)”、“產(chǎn)教融合”和“全面發(fā)展”。我們理解現(xiàn)代職教體系指導(dǎo)思想，就要領(lǐng)會(huì)這四個(gè)關(guān)鍵詞所代表的內(nèi)涵。
就“就業(yè)導(dǎo)向”而言，現(xiàn)代職業(yè)教育體系設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)就是以就業(yè)為導(dǎo)向，無論哪一個(gè)層次的職業(yè)教育，最基本的職責(zé)都是促進(jìn)就業(yè)。評價(jià)任何一所職業(yè)院校，底線標(biāo)準(zhǔn)就是“就業(yè)”，通過畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和長期職業(yè)發(fā)展能力來評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平。教育部連續(xù)幾年委托麥可思公司和全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議做的一年一度的《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》，就是建立第三方評價(jià)系統(tǒng)，圍繞“就業(yè)”這個(gè)基本點(diǎn)，綜合評價(jià)高等職業(yè)院校、職業(yè)院校對學(xué)生的貢獻(xiàn)和對社會(huì)的貢獻(xiàn)。通過畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和長期職業(yè)發(fā)展能力三個(gè)指標(biāo)對學(xué)院教育教學(xué)改革提出了明確的方向與標(biāo)準(zhǔn)要求。
就“系統(tǒng)培養(yǎng)”而言，技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來了對多層次技術(shù)技能人才的需求。人才需求是多層次的，人才培養(yǎng)也應(yīng)該是多層次的。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，就是要根據(jù)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的要求，系統(tǒng)培養(yǎng)各層次技術(shù)技能人才。與“系統(tǒng)培養(yǎng)”內(nèi)涵要求相應(yīng)的，學(xué)院在教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展上要關(guān)注兩方面。一是專業(yè)設(shè)置與課程教學(xué)要與技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，讓技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成為專業(yè)設(shè)置與課程教學(xué)的土壤與邏輯出發(fā)點(diǎn);二是高職層次人才培養(yǎng)要注意與中職、職業(yè)教育本科人才培養(yǎng)的銜接。
就“產(chǎn)教融合”而言，產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育體系最核心的性質(zhì)、最重要的靈魂，也是建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的根本路徑。我們經(jīng)常說高職教育要特色化、多樣化發(fā)展，并開展了十幾年的探索與實(shí)踐，但這個(gè)問題并沒有真正解決。因?yàn)榭績?nèi)向化的評價(jià)、封閉式的發(fā)展、人為的規(guī)劃，不可能形成特色化、多樣化的高等職業(yè)教育。高等職業(yè)教育只有服務(wù)多元需求，在實(shí)踐中找準(zhǔn)類型定位，堅(jiān)持開放融合發(fā)展道路，堅(jiān)持走產(chǎn)教融合的道路，才會(huì)實(shí)現(xiàn)特色化、多樣化發(fā)展;通過產(chǎn)教融合這條道路，高等職業(yè)教育同構(gòu)化和同質(zhì)化的問題，也能予以解決。學(xué)院在今后的教育教學(xué)發(fā)展中，產(chǎn)教融合是開展專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容選取、課程實(shí)施與評價(jià)的路徑，產(chǎn)教融合度越大，說明專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)質(zhì)量越好。
求，設(shè)置課程、選取教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制定考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，要把一流企業(yè)對員工的素質(zhì)要求融入的課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)考核，有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。再如，學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，教師要將學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)作為課程教學(xué)的目標(biāo)，通過自身嚴(yán)密的邏輯性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容講授影響、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、問題拋錨式實(shí)踐教學(xué)、以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為切入的考核等，系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成職業(yè)發(fā)展能力。
總之，“就業(yè)導(dǎo)向”、“系統(tǒng)培養(yǎng)”、“產(chǎn)教融合”和“全面發(fā)展”這四個(gè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系指導(dǎo)思想的關(guān)鍵詞是一個(gè)有機(jī)整體，就業(yè)導(dǎo)向是方向，系統(tǒng)培養(yǎng)是結(jié)構(gòu)，產(chǎn)教融合是機(jī)制，全面發(fā)展是目標(biāo)。
的變化
多少年來，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教思想一直引領(lǐng)著職業(yè)教育的發(fā)展。隨著2015年全國職教育會(huì)議的召開和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的頒布，職業(yè)教育的指導(dǎo)思想正發(fā)生著深刻的變化?！耙粤⒌聵淙藶楦荆苑?wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向?！钡穆毥趟枷雽⒁I(lǐng)著今后我國職業(yè)教育的改革和創(chuàng)新。
“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教思想突出的是職業(yè)教育的職業(yè)性，強(qiáng)調(diào)的是：職業(yè)教育要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為辦學(xué)宗旨。
“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向?！钡穆毥趟枷雱t是突出教育的根本屬性。任何一種教育都應(yīng)該牢牢把握教育的本質(zhì)——育人，即以人為本。也就是培養(yǎng)人，促進(jìn)人的身心發(fā)展。職業(yè)教育作為一種教育形式，首先是“教育”，其次才是“職業(yè)”。職業(yè)教育要回歸教育的本質(zhì)，把育人作為根本目的，育好人，才能為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，也能促進(jìn)更好地就業(yè)。
育人就是促進(jìn)人的身心各方面的發(fā)展，在身體和心理健康的基礎(chǔ)，應(yīng)該以德為先。以德為先是中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。古代“六藝”教育，禮、樂、射、御、書、數(shù)，以禮為先，禮就是德育。中國古代的職業(yè)教育——師徒相承的教育活動(dòng)中，也強(qiáng)調(diào)“學(xué)藝先學(xué)禮”、“練武先修德”、“做事先做人”。以德為先，不僅僅是開設(shè)德育課程，開展德育活動(dòng)，德育要貫穿整個(gè)教育過程，滲透到各種教育活動(dòng)中。
的變化必將引領(lǐng)職業(yè)教育的課程改革，在課程設(shè)置、課程評價(jià)和教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來。將會(huì)改進(jìn)德育課程，增設(shè)人文修養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)課程，改革以知識(shí)和技能為主的評價(jià)模式，重視德育和職業(yè)修養(yǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的參透等。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
】
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
一、抓好常規(guī)教學(xué)。
1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價(jià)恰當(dāng)。
2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練。
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃：
四、課前準(zhǔn)備：備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七
見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是__級(jí)英教及__級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
__級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績：__班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。
__班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
續(xù)以“陽光化”、“規(guī)范化”、“精細(xì)化”、“節(jié)約化”作為基本工作要求，追求制度化、科學(xué)化管理，狠抓作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全力做好后勤保障工作?，F(xiàn)將具體計(jì)劃匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高總務(wù)工作人員綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)四種精神:求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神；牢記“陽光化”、“規(guī)范化”、“精細(xì)化”、“節(jié)約化”基本要求。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，要按時(shí)上下班，上班時(shí)間不做和工作無關(guān)的事。增強(qiáng)工作的責(zé)任心，該自己做的工作不推給別人，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)，而且要保質(zhì)保量；切實(shí)履行好崗位職責(zé)，并倡導(dǎo)和實(shí)踐厲行節(jié)約。
加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，注重合作，注重細(xì)節(jié)，突出效率，提升工作標(biāo)準(zhǔn)和思想境界，總務(wù)處全體人員各司其職，分工協(xié)作，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以每天進(jìn)步一點(diǎn)、收獲一點(diǎn)的精神狀態(tài)投入到工作中。
2、規(guī)范執(zhí)行物品的采購程序及管理制度。
發(fā)放、回收工作。按照學(xué)校要求和工作實(shí)際需要，精打細(xì)算，按計(jì)劃足量保證教育教學(xué)物品供應(yīng)。精心維護(hù)校產(chǎn)，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校公物管理及賠償制度。繼續(xù)實(shí)行定時(shí)驗(yàn)收和不定時(shí)驗(yàn)收相結(jié)合，落實(shí)公物回收，把回收的廢舊物品集中起來，通過有關(guān)程序進(jìn)行處理；回收完好的物品，使其下學(xué)期進(jìn)一步充分利用。
3、細(xì)化維修程序和措施，提升維修效率。
常規(guī)維修是后勤工作的重要組成部分，按照規(guī)范化、精細(xì)化的基本要求，提高工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面做好常規(guī)維修的工作，提高常規(guī)維修的效率，做好一日常規(guī)。及時(shí)溝通，及時(shí)維修，及時(shí)反饋維修效果。規(guī)范教學(xué)樓、宿舍樓維修渠道。通過每周例會(huì)，加強(qiáng)和教育處、年級(jí)、處室的協(xié)調(diào)配合，逐漸完善程序提高維修效率。
非常規(guī)維修規(guī)范執(zhí)行審批程序，采用兩條腿走路。審批手續(xù)涉及處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人報(bào)修，找領(lǐng)導(dǎo)審批及聯(lián)系外來用工同時(shí)進(jìn)行，以免耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)。原則上自己能動(dòng)手解決的堅(jiān)決不找外來用工。
涉及人為損壞公物的事情，首先追究個(gè)人的責(zé)任，然后維修，堅(jiān)決打擊人為故意損壞公物的現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)校公共財(cái)物的安全。
4、時(shí)刻牢記厲行節(jié)約，打造“節(jié)約化”校園。
時(shí)刻牢記厲行節(jié)約，開源節(jié)流。全體總務(wù)處人員堅(jiān)持勤儉節(jié)約、精打細(xì)算的工作作風(fēng)，發(fā)揮工作積極性，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，節(jié)約就在身邊，勤儉就在手下，以自己的行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約。
來，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一根粉筆、每一把掃帚，全力打造節(jié)約型校園。規(guī)定每年5月為節(jié)儉活動(dòng)月，通過多種專項(xiàng)活動(dòng)對全體師生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，提高愛護(hù)公物的意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)節(jié)儉型校園。
5、安全生產(chǎn)，安全作業(yè)。
總務(wù)工作人員在日常工作中，要做到以下幾點(diǎn)：一是對于安全生產(chǎn)要時(shí)刻保持警醒；二是在生產(chǎn)和作業(yè)時(shí)要兩人搭伴，確保在看護(hù)下作業(yè)；三是要配備安全的操作工具和設(shè)施；四是要投保人身意外傷害保險(xiǎn)。在保證工作和作業(yè)質(zhì)量的前提下，減少安全問題的出現(xiàn)，同時(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行的同時(shí)。
為了保證學(xué)校新學(xué)年的工作目標(biāo)和任務(wù)，我們會(huì)竭盡全力，積極主動(dòng)，細(xì)致謀劃，細(xì)化過程，及時(shí)總結(jié)，為學(xué)校教育教學(xué)服好務(wù)，為全體師生服好務(wù)，為學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃和要求的實(shí)現(xiàn)做出最大的貢獻(xiàn)。
高中總務(wù)處。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
2015年是公司籌建的一年，也是為了保證明年工程順利開工，綜合管理部的所有員工都深感自己肩膀上的責(zé)任有多重。一切為公司發(fā)展著想，服務(wù)當(dāng)頭，責(zé)任為重。為此，本部門2016年工作計(jì)劃如下：
一、完善制度，規(guī)范公司管理。
解決舊制度與新制度之間的矛盾，探索新老制度適用性，依法修訂完善合理的、適用公司實(shí)際的規(guī)章制度，使公司管理做到有法可依、有章可循;全面推行質(zhì)量管理體系，加大獎(jiǎng)懲力度，逐步完善自我管理、自我約束、自我激勵(lì)的質(zhì)量管理體系。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高職業(yè)技能。
對各崗位員工進(jìn)行全面的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)和系統(tǒng)的崗位理論知識(shí)培訓(xùn)，提高公司員工的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，打造知識(shí)型員工隊(duì)伍。
三、以人為本，抓好安全生產(chǎn)。
堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，抓好安全生產(chǎn)建設(shè)，強(qiáng)化員工安全意識(shí)，逐步建立安全生產(chǎn)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。
四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高員工滿意度。
綜合管理部的工作性質(zhì)要求就是兩個(gè)字---服務(wù)，只有先做好服務(wù)生的角色才能發(fā)揮管理者的功能，在服務(wù)的過程中參與公司的管理工作。做好綜合部工作，水平在綜合、靈敏在信息、權(quán)威在督查、形象在接待、瓶頸在運(yùn)轉(zhuǎn)、評判在領(lǐng)導(dǎo)。因此，必須強(qiáng)化七個(gè)意識(shí)：一是愛崗敬業(yè)意識(shí);二是服務(wù)至上意識(shí);三是靈活變通意識(shí);四是自立自強(qiáng)意識(shí);五是分工協(xié)調(diào)意識(shí);六是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí);七是廉潔自律意識(shí)。
五、開展公司組織活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)，豐富公司文化。
舉辦積極、健康、向上的業(yè)余活動(dòng)，增加員工之間互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)友宜，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步豐富公司文化。
六、明確健全部門各部分工作責(zé)任人的職責(zé)與權(quán)限。
在職責(zé)范圍的事情要力爭做到快速、準(zhǔn)確、完善。不屬于職責(zé)范圍的應(yīng)該及時(shí)上報(bào)，或根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，總體原則高效、快速、準(zhǔn)確。根據(jù)各部門等分工確定主要負(fù)責(zé)人、相關(guān)主要工作職責(zé)與權(quán)限及直接領(lǐng)導(dǎo)，做到分工明確、責(zé)任到人。由主要負(fù)責(zé)人向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、行使相應(yīng)部分權(quán)限和責(zé)任，并接受其它員工監(jiān)督。
七、做好公司各部門的榜樣進(jìn)一步加快辦事節(jié)奏，提高辦事效率。真正做到特事特辦、急事急辦、該答復(fù)的事及時(shí)答復(fù)，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。建立相應(yīng)的批評、罰款、問責(zé)制度。
八、進(jìn)一步提升工作價(jià)值，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作能力，對于關(guān)系公司發(fā)展和穩(wěn)定的重要問題積極思考、大膽進(jìn)言、主動(dòng)出謀劃策，抓好督查督辦工作，抓好落實(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用。對員工反映的問題及時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)完成并建立完善的反饋制度，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解任務(wù)完成程度。強(qiáng)調(diào)工作跟進(jìn)、建立結(jié)果反饋制度。
九、要積極推行目標(biāo)管理。
進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化管理工作，提高有效性。要嚴(yán)抓實(shí)施目標(biāo)管理，確定趕超目標(biāo)，采取有效措施，加強(qiáng)對目標(biāo)制訂、實(shí)施過程和執(zhí)行結(jié)果的評估考核，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和管理水平。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
一、指導(dǎo)思想。
二、主要目標(biāo)：
3、以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力教師業(yè)務(wù)水平的提高。
5、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，完成寧波市規(guī)劃課題評比，準(zhǔn)備下一輪課題研究立項(xiàng)。
6、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)及校運(yùn)會(huì)。
7、加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施。
（一）學(xué)校管理。
（二）德育工作。
(三)師訓(xùn)工作。
1、以“教學(xué)大比武“為契機(jī)，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)進(jìn)行教師英語300句培訓(xùn)，分階段過關(guān)考核。
(四)教學(xué)工作。
（五）體衛(wèi)工作。
2、辦好鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）。
（六）后勤工作。
4、創(chuàng)造條件，迎接食堂衛(wèi)生分級(jí)管理考核工作，達(dá)到食堂衛(wèi)生規(guī)定要求。
各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
為確保積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。使“家長學(xué)?！背蔀閷W(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺(tái)。本學(xué)期家長學(xué)校主要根據(jù)學(xué)?！袄^承與發(fā)展并重，規(guī)范與創(chuàng)新同行”的辦學(xué)思想，結(jié)合寶安區(qū)“三生”教育和深圳市小學(xué)生統(tǒng)合素養(yǎng)的八大任務(wù)，利用學(xué)校、家庭、社會(huì)合力，提高學(xué)生良好素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，抓落實(shí)，探討家庭教育新思路、好方法。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
3、系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長掌握科學(xué)的教育和技能。
4、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
6、創(chuàng)新家長學(xué)校工作，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
三、具體工作。
一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。
1、家長學(xué)校工作由分管德育的黃副校長負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，各年級(jí)由年級(jí)長具體負(fù)責(zé)，確保家長學(xué)校工作正常、有序開展。
2、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革。對學(xué)校工作、家長學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、評估。
3、發(fā)動(dòng)一年級(jí)家長加入學(xué)校家長委員會(huì)，組成新的學(xué)校家委會(huì)機(jī)構(gòu)，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理。
4、健全家長義工制度，定專人負(fù)責(zé)，具體到每個(gè)班級(jí)有固定義工隊(duì)伍，學(xué)校有活動(dòng)的義工隊(duì)伍。
（二）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心指導(dǎo)。
每位教師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。
（三）落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課。
加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。第一、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開家長會(huì)。第二、代表性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。第三、全員性。家長學(xué)校的授課人員不局限于街道的兼職家教面授課老師，更有班主任、任課老師和教育成功的家長。
二、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
4、充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長學(xué)習(xí)交流。
三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，提高教育的針對性。
我們將通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家校活動(dòng)，以提高家長學(xué)校實(shí)效。家長會(huì)我們將集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔。主要形式有：
1、教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng)，作好家訪記錄，新接班的班主任家訪率為90%以上，老班主任家訪率為20%以上。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對后進(jìn)學(xué)生和特異學(xué)生，經(jīng)過家訪，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實(shí)效，所開展的家訪活動(dòng)得到廣大家長的支持。
2、把家長請進(jìn)校園。為提高家長的整體素質(zhì)，本學(xué)期我校將試行成立家長講師團(tuán)，邀請一些親子教育、獨(dú)生子女教育或特殊學(xué)生家庭教育等成功的家長進(jìn)校園為家長宣講他們的成功做法。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
3、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓學(xué)校家長委員會(huì)與班級(jí)家長委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。召開家長委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長學(xué)校的具體工作，并對家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問題。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長或?qū)W員。
四、具體活動(dòng)安排。
序號(hào)。
項(xiàng)目內(nèi)容。
周次。
責(zé)任人。
1
第1周。
黃俊紀(jì)。
2
設(shè)計(jì)、制作學(xué)校遮陽棚。
第1周。
學(xué)校家委會(huì)。
3
成立一年級(jí)家委會(huì)。
第2周。
黃俊紀(jì)、賴秋蘭、余為。
4
健全家長義工制度。
第2周。
黃俊紀(jì)。
5
落實(shí)遮陽棚余款。
第3周。
賴秋蘭、一年級(jí)家委。
6
學(xué)校家長委員會(huì)會(huì)議。
第4周。
黃俊紀(jì)。
7
新班主任家訪。
各新班主任。
8
策劃“家長講師團(tuán)”活動(dòng)。
第6周。
黃俊紀(jì)。
9
大手拉小手關(guān)愛老人行。
第8周。
黃俊紀(jì)。
10。
家長走進(jìn)“三生教育”中隊(duì)活動(dòng)展示。
各年級(jí)長和承擔(dān)中隊(duì)會(huì)課的家長。
11。
家長面授課暨“三生教育”家長座談會(huì)。
第12－13周。
黃俊紀(jì)、級(jí)長、班主任、任課老師、全體家長。
12。
家長走進(jìn)“三生教育”主題隊(duì)會(huì)展示課。
黃俊紀(jì)、年級(jí)長、家長。
十
二
月
13。
第14周。
黃俊紀(jì)、各年級(jí)長。
14。
家庭教育宣傳周。
第17周。
黃俊紀(jì)。
15。
學(xué)校家委會(huì)。
工作總結(jié)。
會(huì)
第18周。
黃俊紀(jì)、余為。
20xx年1月份。
16。
考核、評比、表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀家長義工。
第20周。
黃俊紀(jì)、余為。
17。
第21周。
黃俊紀(jì)。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的第x年,是學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的開局之年,學(xué)校黨支部將以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè),把握學(xué)校發(fā)展方向,參與決定重大問題并監(jiān)督實(shí)施,支持和保證校長依法行使職權(quán),領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,維護(hù)各方合法權(quán)益,推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
一、工作基本要求。
以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，全面落實(shí)20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)十九大精神為核心，健全工作運(yùn)行機(jī)制，一切從教師需求出發(fā)，有針對性的做好思想政治教育工作，搭建各類思想交流的平臺(tái)，滿足和解決教師關(guān)切的具體問題，營造風(fēng)清氣正、積極向上的良好氛圍，為各項(xiàng)工作開展提供思想和組織保證。
二、工作主要內(nèi)容。
(一)組織全校黨員、教師每兩周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。(二)繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)“十九大”的相關(guān)精神，進(jìn)一步發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。(三)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力推進(jìn)師德工程建設(shè)。(四)建立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)入積極分子的培養(yǎng)考查和xxx員發(fā)展工作。(五)加強(qiáng)黨組織基層建設(shè)，注重黨員教師廉潔自律教育。(六)積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。
三、思想政治工作的組織保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。充實(shí)調(diào)整思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會(huì)議研究部署此項(xiàng)工作，把加強(qiáng)思想政治工作作為一項(xiàng)重大任務(wù)，列入重要議事日程。(二)定期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做教職工的表率。(三)全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”的相關(guān)精神。黨支部要不斷提高教師的思想水平和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，并使更多的優(yōu)秀教師向黨組織靠攏。(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，杜絕有償家教，健全師德一票否決制等制度。(五)組織開展“民主評議黨員”活動(dòng)，積極爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀黨員。
在新的一年里,在“砥礪奮進(jìn)新時(shí)代、筑夢勒職勇?lián)?dāng)”的教育主題下,學(xué)校黨支部將以十九大精神為指針,在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作,堅(jiān)持立德樹人,將黨建工作融入日常教育教學(xué)管理工作中,以黨建帶群團(tuán)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,全體黨員教師努力做到一一加強(qiáng)學(xué)習(xí),外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、立足本職、任勞任怨、奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助,積極投身教育工作。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、奮斗目標(biāo)。
1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注進(jìn)取，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。
三、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班團(tuán)體。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
4、狠抓學(xué)困生工作。
5、加強(qiáng)安全教育。
6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的團(tuán)體主義精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。
（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，所以我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一起進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對孩子了解的情景也比較全面。所以，我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改善。
（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，所以，我將培養(yǎng)一名本事較強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每一天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學(xué)困生工作。
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評。
（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫忙學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的提高。
4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。
（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。
（2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。
（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講禮貌講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造本事，樹立遠(yuǎn)大的夢想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
一、指導(dǎo)思想：?。
二、工作目標(biāo)及工作措施：?。
1、爭取一年級(jí)新生家長學(xué)校，家長到會(huì)率達(dá)到85%以上。?。
6、增強(qiáng)家長學(xué)校中家長的重視，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。?。
8、做好本期優(yōu)秀家長的評選，根據(jù)平時(shí)的到會(huì)情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長。?。
9、舉行家長學(xué)校開學(xué)典禮以及結(jié)業(yè)儀式。?。
10、在繼承上期家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，使家長學(xué)校越辦越好。?。
四、具體工作安排：?。
時(shí)間內(nèi)容主講?。
04年9月：?。
第一課1、家長學(xué)校開學(xué)典禮王優(yōu)娜?。
2、家庭是素質(zhì)教育的重要場所?。
――家庭在素質(zhì)教育中的地位和作用李方偉。
04年10月：?。
第二課教孩子成龍成鳳先成人?。
――擔(dān)當(dāng)起家庭教育的神圣職責(zé)夏波。
04年11月：?。
第三課為父為母是一門大學(xué)問?。
――提高家庭教育水平的途徑侯軍波。
04年12月：?。
第四課春風(fēng)化雨，滋潤道德之苗?。
――家庭德育的方法范明春。
05年3月：?。
第五課教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?。
――小學(xué)低段學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)王優(yōu)娜。
05年4月：?。
第六課千錘百煉始成鋼?。
――孩子耐挫能力的培養(yǎng)李方偉。
05年5月：?。
第七課孩子個(gè)性的發(fā)展與培養(yǎng)?。
孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)侯軍波。
05年6月：?。
第八課1、讓孩子擁有健康的體魄?。
――家庭生理健康教育夏波?。
2、結(jié)業(yè)典禮王優(yōu)娜??。
蕭王廟中心小學(xué)?。
2004年9月?。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
二、班級(jí)概況：
本學(xué)期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
三、工作重點(diǎn)：、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；、通過豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
（二）、排球墊球賽、校報(bào)、班報(bào)刊出、口算過關(guān)五月份：、寫字教學(xué)月評。
（四）、期末考試、各類評比、休業(yè)式，總結(jié)。
以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。
二、班情分析。
全班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生25名，女生18名?？傮w情況上，女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問題抓起，教會(huì)他們明辨是非，學(xué)會(huì)自我控制，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，遇見錯(cuò)誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。
三、工作目標(biāo)。
全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強(qiáng)對班級(jí)的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。開展形式多樣的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。
四、具體措施。
（一）做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的問題，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴?yán)蠋煹男睦恚M快教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展。
（二）強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育。
注意各方面的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體措施有：
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學(xué)生的行為。完善管理制度，對每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診，建立值日班長記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。
2、開展各類主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。
4、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評議出班級(jí)的“明星隊(duì)員”。表揚(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
5、營造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人。
（三）家校聯(lián)手，共同幫助學(xué)生成長。借助家長的力量，共同幫助學(xué)生成長。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我接手班主任工作，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：強(qiáng)抓班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項(xiàng)競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。
以“依法辦校，以德立校”為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、給學(xué)生一片愛心。
第一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重轉(zhuǎn)化過程。
人的智力水平確實(shí)存在一定的差異，但這種差異對于大多數(shù)人來說是很小的。既然這樣，為什么還會(huì)有后進(jìn)生的出現(xiàn)呢?多數(shù)都是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的自信心在某一階段受到了創(chuàng)傷，并且一直沒有療傷的機(jī)會(huì)。對這樣的學(xué)生，我不會(huì)過多苛求，而是對他們做到真正的引導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望一定要讓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化過來，可能一直到“后進(jìn)生”畢業(yè)，你都轉(zhuǎn)化不過來，但轉(zhuǎn)化的過程本身最能體現(xiàn)教育的本質(zhì)。
我始終認(rèn)為：一個(gè)稱職的老師，應(yīng)該是學(xué)生心靈的帶路人，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。你在某節(jié)課上曾經(jīng)傳輸給學(xué)生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會(huì)用到，但是你對學(xué)生的愛護(hù)和引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質(zhì)。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了我這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受我的教育。
第二、以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生。
經(jīng)?？吹竭@樣的學(xué)生——總是在默默無聞地學(xué)習(xí)，卻考不出好成績。究其原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。我作為班級(jí)的管理者，首先應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學(xué)科，還要配合其它學(xué)科教師抓好各科教學(xué)。調(diào)動(dòng)認(rèn)課老師對班級(jí)的信心，力爭盡快擺脫“貧困”狀態(tài)，增加班級(jí)的競爭力。
第三、懂得欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)生總是期望被老師欣賞。教師一定要教會(huì)學(xué)生去捕捉成功瞬間的喜悅，使學(xué)生感到每付出一份勞動(dòng)，便會(huì)有一份收獲的快樂。這快樂，是教師應(yīng)當(dāng)給的。每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，作為班主任，在與學(xué)生朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己真誠的心，去欣賞每一位學(xué)生的“亮點(diǎn)”，多關(guān)注學(xué)生生命的進(jìn)程。
2、關(guān)注學(xué)生的思想健康發(fā)展。
初中階段是可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，他們的思想極易波動(dòng)，如何讓學(xué)生形成正確、良好的道德觀，關(guān)鍵在于班主任的正確引導(dǎo)。我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手。
第一、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“感激”。
現(xiàn)在的學(xué)生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫”。這種“驕橫”對創(chuàng)設(shè)師生之間、學(xué)生之間融洽教學(xué)氣氛起著極大的負(fù)面影響。教會(huì)學(xué)生“感激”，讓他們在成長的歷程中多一些關(guān)愛，他們的人生才會(huì)更精彩。
第二、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“寬容”。
同學(xué)之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生小磨擦。有時(shí)甚至?xí)写蚣芏窔F(xiàn)象的發(fā)生。針對這種情況，我們應(yīng)該采取寬容教育。平時(shí)自己在教育學(xué)生的過程中也要體現(xiàn)老師的寬容，用自己的行為來影響學(xué)生的行為。
3、規(guī)范學(xué)生行為，優(yōu)化班級(jí)管理。
俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币氤蔀橄髽拥陌嗉w，在班級(jí)管理中應(yīng)剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈相加，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“嚴(yán)”也是一種愛。
首先，培養(yǎng)良好的班委會(huì)。我們知道，班級(jí)事物紛繁蕪雜，如果什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會(huì)出現(xiàn)“丟了西瓜，揀起芝麻”的笑話，要想使班級(jí)管理井然有序，必須培養(yǎng)優(yōu)秀班干部。在走讀班中想找一個(gè)出色的班干部很難，所以必須下大力氣引導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)管理工作。對班干部，需要反復(fù)告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權(quán)力去管理，要讓同學(xué)們從心里服你，特別要以身作則，并懂得關(guān)心、體貼、幫助其他同學(xué)?！币懈市某蕴澋挠X悟，明白奉獻(xiàn)愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分?jǐn)?shù)、常規(guī)的考核激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，引入公平競爭機(jī)制。制定各項(xiàng)評分細(xì)則，向全班同學(xué)公布，對全班同學(xué)的德、勤、績、能進(jìn)行量化評估。設(shè)立崗位明星制，改變過去那種“先進(jìn)是少數(shù)，年年都不變”的傳統(tǒng)模式，讓人人都有評優(yōu)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置了多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“每周一星”、“每月一星”，還有“體育之星”、“文藝之星”、“愛心之星”等各種榮譽(yù)。不選舉，更不隨意指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學(xué)生的私心——在選舉中拉幫結(jié)派，又體現(xiàn)我的公平、公正，同時(shí)，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。因?yàn)檫@種量化評估是全方位的，就有利于學(xué)生根據(jù)自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團(tuán)結(jié)、向上、健康、進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)。
此外，作為住宿班的班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)生若無故缺席，需要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強(qiáng)晚間住宿管理和就餐秩序管理。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
一、指導(dǎo)思想。
以十六大、十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
為載體，以爭創(chuàng)省教育強(qiáng)市為契機(jī)，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，努力開創(chuàng)蕭王廟教育發(fā)展新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、切實(shí)推進(jìn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，爭做言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。
2、通過爭創(chuàng)省教育強(qiáng)市，提升學(xué)校管理水平。
3、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極參與寧波市第二批日常行為規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
4、爭取在奉化市小學(xué)第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎(jiǎng)。
5、推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字化校園，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。
6、打造我校體育品牌：小排球、小籃球（女子）。
三、具體工作。
（一）德育工作。
切實(shí)推進(jìn)第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，廣大黨員要不斷增強(qiáng)黨性觀念，把先進(jìn)性教育活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來，求實(shí)效，出實(shí)績，在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮先鋒模范作用，做言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒，成為教職工的榜樣。以此為契機(jī)，重點(diǎn)做好幾下幾方面工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨支部建設(shè)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正做到做政治、懂教育、懂管理，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)新班主任的培訓(xùn)，做好對年輕班主任的培養(yǎng)工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會(huì)，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊(duì)伍。
3、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價(jià)體系，把學(xué)校德育落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育、民主法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、通過少先隊(duì)所開展的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)。開展交通安全月活動(dòng)、大隊(duì)干部競選、迎國慶。
黑板報(bào)。
比賽、入隊(duì)儀式、中隊(duì)活動(dòng)觀摩、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年校園詩歌朗誦比賽。
5、辦好新一期家長學(xué)校，努力完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。
6加強(qiáng)安全防范意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識(shí)，以創(chuàng)建寧波市平安校園為抓手，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施。一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、責(zé)任追究制和報(bào)告制度。二是健全制度，完善設(shè)施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作日常管理和監(jiān)督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生預(yù)防安全事故、自護(hù)自救和應(yīng)付事件的能力。
7、成立校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、擴(kuò)建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。
（二）行政管理工作。
“創(chuàng)強(qiáng)”工作是我市教育系統(tǒng)的中心工作，通過創(chuàng)強(qiáng)來進(jìn)一步提高全民的教育意識(shí)；進(jìn)一步提高教育裝備水平；進(jìn)一步提高教育均衡化發(fā)展水平；進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。以此為契機(jī)，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1、堅(jiān)持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程，充分調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，廣泛吸納師生自覺參與學(xué)校管理。
2、推進(jìn)精細(xì)化管理。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注重細(xì)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識(shí)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
3、行政班子要靜下心，沉下身，抓教學(xué)、想教學(xué)、通教學(xué)、精教學(xué)，要敢于站在教育教學(xué)前沿，提出問題，鉆研問題，解決問題，不斷提高自己的理論水平、學(xué)術(shù)水平。要深入教學(xué)第一線，及時(shí)掌握教情學(xué)情，要具備寬廣的視野，以更加開放的意識(shí)、開拓的精神看教育，借鑒先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的管理方式來發(fā)展自己，出精品，創(chuàng)特色。
4、進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理。完善校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置，加速推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)資源共享，形成較為完善的教育資源服務(wù)體系，構(gòu)建數(shù)字化校園。
（三）教學(xué)和研修工作。
在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效、全面穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式研究。進(jìn)一步探索和實(shí)踐研修結(jié)合的教學(xué)研究和師資素質(zhì)提升模式，規(guī)范以學(xué)科教研組為主體的學(xué)校主題化系列教學(xué)活動(dòng)。
1、開展有效的課改研討活動(dòng)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。對新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。
2、規(guī)范主題化系列教研活動(dòng)，提高校本研修質(zhì)量。各學(xué)科以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題，結(jié)合本學(xué)科課改實(shí)踐的實(shí)際，提出符合本學(xué)科的研究課題。各教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實(shí)可行的系列。
活動(dòng)方案。
并按“系列化”計(jì)劃開展活動(dòng)。做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。加強(qiáng)對校本研修的管理將研修的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。按教育行政部門規(guī)定組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步更新教育觀念和教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，使教師綜合素質(zhì)逐步適應(yīng)課程改革的需要。
4、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，重視學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓(xùn)、參評工作，爭取獲得滿意的成績。
7、繼續(xù)做好學(xué)期質(zhì)量抽測和平時(shí)的質(zhì)量檢測，注重分析總結(jié)和彌補(bǔ)工作。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
計(jì)劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用，那么高中班主任的。
擔(dān)任班主任期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。
一、學(xué)會(huì)合作。
現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級(jí)的各項(xiàng)工作開展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說話”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐。
課件。
園)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級(jí)管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
三、學(xué)會(huì)做事。
從班主任的角度來說，學(xué)會(huì)做事，就是體現(xiàn)在對班級(jí)的管理工作上。其實(shí)，班級(jí)管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，班級(jí)管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，通過各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的’民主\’，讓學(xué)生完全’自決\’，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的’好朋友\’，以便在以后的班級(jí)管理中得到’照顧\’，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
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學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
為了今后更好地開展工作，班主任是如何制定。
白駒過隙。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三，本學(xué)期高三(30)班的工作重心：“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。
一、班集體建設(shè)。
1.本學(xué)期著重加強(qiáng)對學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初，在班級(jí)以板報(bào)的形式，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，交流，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對學(xué)生提出一定的要求，使之行為符合班級(jí)要求。
2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級(jí)內(nèi)部開展常規(guī)知識(shí)競賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。
3.為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。
二、班干部培養(yǎng)。
我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)伊始開了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識(shí)，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動(dòng)委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級(jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會(huì)，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通。
三、班級(jí)常規(guī)。
平時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶校卡，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。
四、學(xué)習(xí)、集體觀教育。
建立學(xué)習(xí)互助小組，組長由學(xué)習(xí)成績較好、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開展順利。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。
五、搞好家校聯(lián)系工作。
定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參與，成績進(jìn)步較大。
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)。
1、思想道德建設(shè)。
本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐心;本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
(1)將“教育公平，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。
(2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。
(3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學(xué)工作。
(1)環(huán)境。
結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。
(2)教學(xué)。
老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。
(3)游戲。
中一班的角色游戲?yàn)椤般羲〕浴?，這一游戲幼兒在上學(xué)期才玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
(4)日常工作。
在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展，定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論，將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。
5、家長社區(qū)工作。
經(jīng)過一年多與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí);第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問題，積極鼓勵(lì)家長，讓每一位家長參與到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四，對于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
二、班級(jí)情況分析。
1、幼兒情況分析。
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：扣扣子、拉拉鏈、脫穿衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)，主要有以下方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)，在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍?；钴S、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善、進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)。
我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間段、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給與引導(dǎo)和教育。在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心，易分心，沒有完成任務(wù)的決心和毅力。
3、其他個(gè)別情況。
我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)，與其他幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己脫穿衣服，進(jìn)餐也需要老師給與幫助。這與其家長平時(shí)多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
2、家長情況分析。
經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的再遠(yuǎn)情況，聽取老師的意見和看法。通過日常觀察和與家長的溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，遂于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。對于班級(jí)中個(gè)別家長問題多的現(xiàn)象會(huì)個(gè)別耐心交談，改變原有的狀態(tài)。
三、具體安排。
1、制定出本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃，家長工作計(jì)劃。
2、布置班級(jí)主題墻面，以春天為背景，教師與幼兒共同完成。
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學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況:。
我班共有學(xué)生60人,其中男生27人,女生33人。有9個(gè)學(xué)生是新來的，情況各不相同。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成績很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語數(shù)成績只有個(gè)位數(shù)。行為上，新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對文明行為不太重視，如常常習(xí)慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的情況變的更加復(fù)雜，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的'目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。
四、具體工作安排：
第1、2周1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項(xiàng)競賽開始。
4、校報(bào),班報(bào)刊出。
第3、4周1、假日活動(dòng)材料上交。
2、第七屆全國推普周活動(dòng)。
3、大隊(duì)干部競選。
4、期初家訪。
第5、6周1、跳遠(yuǎn)比賽。
2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)。
3、校刊，班報(bào)刊出。
第7、8周建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
第9、10周1、期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查。
2、師生座談會(huì)。
第11、12周1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)。
2、家長會(huì)。
3、“新道德,新風(fēng)尚”演講賽。
5、校報(bào),班報(bào)刊出。
第13、14周1、朗讀競賽。
2、學(xué)科論文評比。
第15、16周1、計(jì)算機(jī)過關(guān)。
2、跳繩比賽。
第17、18周1、元旦大合唱。
2、班報(bào)刊出。
第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考。
2、愛心日記。
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學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
二、工作要點(diǎn)?。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)?。
1，新老幫扶結(jié)對?。
“師徒結(jié)對”活動(dòng)名單：?。
丁??怡—葉??青????邵俐加—王晴時(shí)??。
姜??僖—沈月樨????查慧玉—蔡惠紅??。
2，組織交流討論?。
九月份：姜?僖??（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）?。
十月份：邵?鳴???（愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作）?。
十一月份：李玉華??（良好班風(fēng)建設(shè)）?。
十二月份：查慧玉??（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）?。
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?。
1.安排班級(jí)活動(dòng)?。
2.營造向上氛圍?。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部?。
（三）、班級(jí)考核評比?。
1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評比?。
（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育?。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。?。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》作為指導(dǎo)今后10年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，確立了優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)?！督逃?guī)劃綱要》提出把育人為本作為教育工作的根本要求，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。《教育規(guī)劃綱要》同時(shí)提出，堅(jiān)持全面發(fā)展，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接-班人。
在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，是保障青少年一代身心健康成長，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的一項(xiàng)重要任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，有許多工作要做，但從當(dāng)前情況看，有以下四項(xiàng)工作必須抓緊、抓好：
——牢固樹立正確的指導(dǎo)思想。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校體育工作必須認(rèn)真落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于“把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”的要求。一是大力推動(dòng)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(以下簡稱中央7號(hào)文件)的貫徹落實(shí)，廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，不斷提高學(xué)生的身心健康水平;二是關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，堅(jiān)決克服一些地區(qū)和學(xué)校只重視學(xué)校體育代表隊(duì)，忽視大多數(shù)學(xué)生體育鍛煉和健康狀況的錯(cuò)誤傾向;三是學(xué)校體育工作，包括各級(jí)學(xué)校的課余體育訓(xùn)練工作，都必須尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證學(xué)生在德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。
——鍥而不舍地抓好體育教學(xué)。在學(xué)校體育的各項(xiàng)工作中，體育教學(xué)起著重要的核心作用。體育教學(xué)不僅要完成體育運(yùn)動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的任務(wù)，而且在豐富陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常、科學(xué)地參加體育活動(dòng)，建立終生體育意識(shí)等方面都起著十分重要的作用。
《教育規(guī)劃綱要》提出，“建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來”。實(shí)現(xiàn)這一要求，需要各個(gè)方面共同努力。首先，各級(jí)政府要按照“財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入”的要求，關(guān)注并及時(shí)解決學(xué)校體育課教學(xué)存在的困難，如課時(shí)不足、教師缺額、場地器材匱乏等，為體育課教學(xué)提供基本保障。其次，不斷改進(jìn)與完善行政法規(guī)，擬定適宜的教學(xué)文件，為體育課教學(xué)和課程改革提供制度保證。再其次，推動(dòng)體育課程改革繼續(xù)深入發(fā)展。各級(jí)教育行政部門必須更深入、具體地關(guān)心、指導(dǎo)這一工作。以中小學(xué)體育課程改革為例，廣大體育課教師迫切期望一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、目標(biāo)明確、內(nèi)容科學(xué)合理、適于操作的體育課程標(biāo)準(zhǔn)能及早公布，保證體育課程改革沿著正確的方向更好、更快地深入開展。
——加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)?！督逃?guī)劃綱要》提出“教育大計(jì)，教師為本”，建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的教師隊(duì)伍是搞好學(xué)校體育工作的關(guān)鍵。為此，要切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)與教學(xué)研究工作。近年來教師教育管理部門已加大了培訓(xùn)力度，在連續(xù)幾年安排專項(xiàng)資金組織西部地區(qū)骨干教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2015年又啟動(dòng)了國家培訓(xùn)計(jì)劃，取得了很好的效果。鑒于體育教師數(shù)量大，教師培訓(xùn)又必須安排運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐環(huán)節(jié)，就地、就近組織現(xiàn)場培訓(xùn)并與教學(xué)研究相結(jié)合，效果往往更好。近幾年，有些條件較好的城鎮(zhèn)地區(qū)，組織了校際合作研究，并給教師承擔(dān)或參與教育科學(xué)研究課題的機(jī)會(huì)，值得提倡。各級(jí)教育行政部門還應(yīng)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)和條件，表彰優(yōu)秀體育教師，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮他們在體育教學(xué)改革中的帶頭作用。
——重視學(xué)校衛(wèi)生和健康教育工作。學(xué)校衛(wèi)生和健康教育工作仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，無論是學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè)，還是學(xué)校衛(wèi)生工作條件改善以及衛(wèi)生保健隊(duì)伍建設(shè)，都急待加強(qiáng)。
學(xué)校衛(wèi)生是國家公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的重點(diǎn)。中央7號(hào)文件規(guī)定，各級(jí)政府和教育、衛(wèi)生主管部門應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定為行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校提供預(yù)防保健等公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對學(xué)校的食品衛(wèi)生、飲用水、傳染病防治等開展衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測，依法進(jìn)行免疫預(yù)防接種，所需費(fèi)用納入公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)支付范圍。各級(jí)教育行政部門要會(huì)同衛(wèi)生行政部門建立巡查制度，加強(qiáng)行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校衛(wèi)生管理。在健康教育方面，當(dāng)務(wù)之急是建立必要的制度并安排適量的教學(xué)時(shí)間，積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并根?jù)新時(shí)期青少年青春期特征和成長過程中的心理特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
開展學(xué)校衛(wèi)生及健康教育工作，需要一批關(guān)心學(xué)生、熱愛工作的學(xué)校衛(wèi)生保健人員。與體育教師相比，這支隊(duì)伍的建設(shè)困難更多。一是數(shù)量不夠，且沒有補(bǔ)充渠道;二是任務(wù)繁重但沒有明確的職務(wù)考核、晉升制度，致使工作積極性不高、隊(duì)伍不穩(wěn)定。近幾年，一些地區(qū)針對不同情況區(qū)別對待，在規(guī)模較大的城鎮(zhèn)學(xué)校配備專職衛(wèi)生人員，在規(guī)模較小的學(xué)校則采取請地方衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員定時(shí)、定點(diǎn)到學(xué)校巡視，取得了一定效果。應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)這些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，制定可以在全國普遍實(shí)行的規(guī)范的制度和辦法，逐步解決學(xué)校衛(wèi)生工作長期存在的這一難點(diǎn)，使學(xué)校衛(wèi)生工作走上健康發(fā)展的軌道。
學(xué)校藝術(shù)教育指導(dǎo)思想
，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，越來越多的人認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方向所具有的獨(dú)特作用。美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用，因此，我們課外美術(shù)活動(dòng)小組旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)課外活動(dòng)小組.現(xiàn)將活動(dòng)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期五的下午 ：00—— ：00 ，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。在考慮學(xué)生的具體情況，將美術(shù)課外活動(dòng)有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，辦的有聲有色。我們制定以下計(jì)劃：
（一）組織健全美術(shù)課外活動(dòng)小組
美術(shù)活動(dòng)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，參加這次活動(dòng)小組的人員自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，教師做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）課外小組活動(dòng)內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的課外活動(dòng)小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分三塊：
（1）電腦美術(shù)活動(dòng)小組；
（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)小組；
（3）動(dòng)漫欣賞活動(dòng)小組。
（三）各小組具體活動(dòng)內(nèi)容概述
（1）電腦美術(shù)活動(dòng)小組
活動(dòng)內(nèi)容選取高中美術(shù)“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”模塊中的部分內(nèi)容，目的是使學(xué)生了解“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”的相關(guān)知識(shí)。
“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是美術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合而形成的一個(gè)新的藝術(shù)領(lǐng)域，是指運(yùn)用影像設(shè)備與技術(shù)、計(jì)算機(jī)設(shè)備與技術(shù)以及互網(wǎng)絡(luò)資源表達(dá)觀點(diǎn)、思想和情感的新興視覺藝術(shù)形式。
“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一?，F(xiàn)代媒體藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)，能幫助學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代媒體在藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中的獨(dú)特魅力，提高參與藝術(shù)表現(xiàn)的興趣，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容
電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)
2．成就標(biāo)準(zhǔn)
通過“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
(1) 積極參與現(xiàn)代媒體藝術(shù)活動(dòng)。
(2) 恰當(dāng)?shù)厥褂妹佬g(shù)及相關(guān)的術(shù)語，從觀念、創(chuàng)意、制作技巧等方面，以自己的觀點(diǎn)評論中外兩件以上的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品。
(3) 發(fā)現(xiàn)生活中有意義的題材，并用現(xiàn)代媒體藝術(shù)的形式加以記錄或表達(dá)；充分利用圖像資料庫和網(wǎng)絡(luò)資源，有創(chuàng)意地完成兩件以上的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品，表達(dá)自己的情感和思想。
(4) 以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品作出評價(jià)。
(5) 理解現(xiàn)代媒體藝術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將其運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)的表達(dá)和展示之中。
3．教學(xué)資源
開設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證，比如電腦等；圖形資料的輸入設(shè)備：掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝影機(jī)，教學(xué)時(shí)使用的實(shí)物投影儀；輸出設(shè)備：教學(xué)時(shí)使用的液晶投影儀、圖像輸出用的彩色打印機(jī)等。
還可以利用國際互聯(lián)網(wǎng)上大量的圖像、聲像和文字資源。
（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)小組
活動(dòng)內(nèi)容以高中美術(shù)“設(shè)計(jì)·工藝”模塊為主，通過活動(dòng)，使學(xué)生對“設(shè)計(jì)·工藝”有一個(gè)初步直觀的了解：
設(shè)計(jì)，指對實(shí)用的或觀賞的人工制品進(jìn)行計(jì)劃和制作的活動(dòng)。工藝，通常被稱為工藝美術(shù)，主要指出于實(shí)用的或觀賞的目的，創(chuàng)造人工制品的技藝活動(dòng)。
設(shè)計(jì)、工藝活動(dòng)能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)功能與形式的關(guān)系，廣泛地接觸材料，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，提高操作能力。
1．學(xué)習(xí)內(nèi)容
本模塊內(nèi)容分為設(shè)計(jì)與工藝兩個(gè)門類，涉及現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最主要的設(shè)計(jì)類別和常見易行的工藝制作。
2．成就標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）積極參與設(shè)計(jì)或工藝活動(dòng)。
（2）恰當(dāng)?shù)厥褂迷O(shè)計(jì)或工藝的術(shù)語，從功能和審美的角度，以自己的觀點(diǎn)評論中外兩件以上的設(shè)計(jì)作品或工藝作品。
（3）了解設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和主要設(shè)計(jì)類別的常識(shí)和基本技法，建立初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。
（4）靈活選用身邊的材料，運(yùn)用各種工具和加工方法，根據(jù)功能和審美的要求，有創(chuàng)意地完成一件以上的設(shè)計(jì)作品或工藝作品。
（5）以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的設(shè)計(jì)作品或工藝作品作出評價(jià)。
（6）在設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)過程中表現(xiàn)出耐心、專注和計(jì)劃性。
（7）在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)處理一個(gè)設(shè)計(jì)或工藝與其他學(xué)科相聯(lián)系的問題。
（3）動(dòng)漫鑒賞活動(dòng)小組
活動(dòng)內(nèi)容主要從動(dòng)漫概念和本質(zhì)、中國動(dòng)漫現(xiàn)狀、動(dòng)漫欣賞課的嘗試這三個(gè)方面來進(jìn)行，使學(xué)生初步了解動(dòng)漫相關(guān)知識(shí)和具備相關(guān)的鑒賞能力.
1．動(dòng)漫鑒賞的必要性：
動(dòng)漫以其獨(dú)特的魅力被全世界的觀眾所接受，并滲透到人們的現(xiàn)代生活方式中，成為當(dāng)今社會(huì)中不可忽視的世界性的文化現(xiàn)象。但由于種種偏見，同樣屬于美術(shù)范疇的動(dòng)漫在作為娛樂方式走入人們心中的時(shí)候，卻沒有作為美術(shù)形式走進(jìn)美術(shù)欣賞教育的范疇。學(xué)生們雖然喜歡動(dòng)漫，但僅作為休閑娛樂而沒有正確的或更深層次的認(rèn)識(shí)。如何讓他們在真正意義上了解和鑒賞動(dòng)漫，以及讓高中美術(shù)欣賞課程跟上時(shí)代的步伐，都使得動(dòng)漫欣賞課程的開設(shè)顯得猶為必要。
2．學(xué)習(xí)內(nèi)容
3．成就標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）合理科學(xué)的認(rèn)識(shí)動(dòng)漫藝術(shù)。
（2）恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍﹦?dòng)漫術(shù)語，從功能和審美的角度，以自己的觀點(diǎn)評論中外動(dòng)漫作品。
（3）了解動(dòng)漫設(shè)計(jì)類別的常識(shí)和基本技法。
（4）能夠用動(dòng)漫的形式簡單的描繪和表達(dá)身邊的事物。
（5）展示和交流自己和他人的動(dòng)漫設(shè)計(jì)作品。
（6）在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)過程中表現(xiàn)出耐心、專注和計(jì)劃性。
現(xiàn)代職業(yè)教育體系指導(dǎo)思想的核心內(nèi)容淺析
2015年5月2日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，6月16日，教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2015-2020年)》。這兩個(gè)文件對職業(yè)教育的未來五年發(fā)展規(guī)劃了路線圖。從體系建設(shè)的指導(dǎo)思想內(nèi)容來看，有四個(gè)關(guān)鍵詞：“就業(yè)導(dǎo)向”、“系統(tǒng)培養(yǎng)”、“產(chǎn)教融合”和“全面發(fā)展”。我們理解現(xiàn)代職教體系指導(dǎo)思想，就要領(lǐng)會(huì)這四個(gè)關(guān)鍵詞所代表的內(nèi)涵。
就“就業(yè)導(dǎo)向”而言，現(xiàn)代職業(yè)教育體系設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)就是以就業(yè)為導(dǎo)向，無論哪一個(gè)層次的職業(yè)教育，最基本的職責(zé)都是促進(jìn)就業(yè)。評價(jià)任何一所職業(yè)院校，底線標(biāo)準(zhǔn)就是“就業(yè)”，通過畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和長期職業(yè)發(fā)展能力來評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平。教育部連續(xù)幾年委托麥可思公司和全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議做的一年一度的《高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》，就是建立第三方評價(jià)系統(tǒng)，圍繞“就業(yè)”這個(gè)基本點(diǎn)，綜合評價(jià)高等職業(yè)院校、職業(yè)院校對學(xué)生的貢獻(xiàn)和對社會(huì)的貢獻(xiàn)。通過畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和長期職業(yè)發(fā)展能力三個(gè)指標(biāo)對學(xué)院教育教學(xué)改革提出了明確的方向與標(biāo)準(zhǔn)要求。
就“系統(tǒng)培養(yǎng)”而言，技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來了對多層次技術(shù)技能人才的需求。人才需求是多層次的，人才培養(yǎng)也應(yīng)該是多層次的。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，就是要根據(jù)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的要求，系統(tǒng)培養(yǎng)各層次技術(shù)技能人才。與“系統(tǒng)培養(yǎng)”內(nèi)涵要求相應(yīng)的，學(xué)院在教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展上要關(guān)注兩方面。一是專業(yè)設(shè)置與課程教學(xué)要與技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，讓技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成為專業(yè)設(shè)置與課程教學(xué)的土壤與邏輯出發(fā)點(diǎn);二是高職層次人才培養(yǎng)要注意與中職、職業(yè)教育本科人才培養(yǎng)的銜接。
就“產(chǎn)教融合”而言，產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育體系最核心的性質(zhì)、最重要的靈魂，也是建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的根本路徑。我們經(jīng)常說高職教育要特色化、多樣化發(fā)展，并開展了十幾年的探索與實(shí)踐，但這個(gè)問題并沒有真正解決。因?yàn)榭績?nèi)向化的評價(jià)、封閉式的發(fā)展、人為的規(guī)劃，不可能形成特色化、多樣化的高等職業(yè)教育。高等職業(yè)教育只有服務(wù)多元需求，在實(shí)踐中找準(zhǔn)類型定位，堅(jiān)持開放融合發(fā)展道路，堅(jiān)持走產(chǎn)教融合的道路，才會(huì)實(shí)現(xiàn)特色化、多樣化發(fā)展;通過產(chǎn)教融合這條道路，高等職業(yè)教育同構(gòu)化和同質(zhì)化的問題，也能予以解決。學(xué)院在今后的教育教學(xué)發(fā)展中，產(chǎn)教融合是開展專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容選取、課程實(shí)施與評價(jià)的路徑，產(chǎn)教融合度越大，說明專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)質(zhì)量越好。
求，設(shè)置課程、選取教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制定考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，要把一流企業(yè)對員工的素質(zhì)要求融入的課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)考核，有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。再如，學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，教師要將學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)作為課程教學(xué)的目標(biāo)，通過自身嚴(yán)密的邏輯性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容講授影響、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、問題拋錨式實(shí)踐教學(xué)、以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為切入的考核等，系統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成職業(yè)發(fā)展能力。
總之，“就業(yè)導(dǎo)向”、“系統(tǒng)培養(yǎng)”、“產(chǎn)教融合”和“全面發(fā)展”這四個(gè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系指導(dǎo)思想的關(guān)鍵詞是一個(gè)有機(jī)整體，就業(yè)導(dǎo)向是方向，系統(tǒng)培養(yǎng)是結(jié)構(gòu)，產(chǎn)教融合是機(jī)制，全面發(fā)展是目標(biāo)。
的變化
多少年來，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教思想一直引領(lǐng)著職業(yè)教育的發(fā)展。隨著2015年全國職教育會(huì)議的召開和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的頒布，職業(yè)教育的指導(dǎo)思想正發(fā)生著深刻的變化?！耙粤⒌聵淙藶楦荆苑?wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向?！钡穆毥趟枷雽⒁I(lǐng)著今后我國職業(yè)教育的改革和創(chuàng)新。
“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教思想突出的是職業(yè)教育的職業(yè)性，強(qiáng)調(diào)的是：職業(yè)教育要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為辦學(xué)宗旨。
“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向?！钡穆毥趟枷雱t是突出教育的根本屬性。任何一種教育都應(yīng)該牢牢把握教育的本質(zhì)——育人，即以人為本。也就是培養(yǎng)人，促進(jìn)人的身心發(fā)展。職業(yè)教育作為一種教育形式，首先是“教育”，其次才是“職業(yè)”。職業(yè)教育要回歸教育的本質(zhì)，把育人作為根本目的，育好人，才能為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，也能促進(jìn)更好地就業(yè)。
育人就是促進(jìn)人的身心各方面的發(fā)展，在身體和心理健康的基礎(chǔ)，應(yīng)該以德為先。以德為先是中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。古代“六藝”教育，禮、樂、射、御、書、數(shù)，以禮為先，禮就是德育。中國古代的職業(yè)教育——師徒相承的教育活動(dòng)中，也強(qiáng)調(diào)“學(xué)藝先學(xué)禮”、“練武先修德”、“做事先做人”。以德為先，不僅僅是開設(shè)德育課程，開展德育活動(dòng)，德育要貫穿整個(gè)教育過程，滲透到各種教育活動(dòng)中。
的變化必將引領(lǐng)職業(yè)教育的課程改革，在課程設(shè)置、課程評價(jià)和教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出來。將會(huì)改進(jìn)德育課程，增設(shè)人文修養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)課程，改革以知識(shí)和技能為主的評價(jià)模式，重視德育和職業(yè)修養(yǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的參透等。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
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新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
一、抓好常規(guī)教學(xué)。
1，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價(jià)恰當(dāng)。
2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。
2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練。
加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計(jì)劃：
四、課前準(zhǔn)備：備好課。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七
見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是__級(jí)英教及__級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
__級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績：__班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。
__班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個(gè)班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。