總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。總結(jié)要具備思考和提出問題的能力，可以在總結(jié)中提出一些值得深入研究的問題。以下是一些總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
手工DIY活動總結(jié)篇一
本年度宣傳傳統(tǒng)活動大換血，t-shirt辦久了沒新意，改畫環(huán)保包重塑流行新概念。
前期宣傳：
經(jīng)過這一連串銷魂的經(jīng)歷，我們終于踏上了正軌，所謂好事多磨，真正不假。
想一等獎的時候，大家的想法真是天南海北讓老人們大開眼界。
畫布大概是開學(xué)以來最票漂亮的一個，青山綠水楚楚動人，果然自己的東西最上心，畫自己的布，讓別人眼饞去吧。
記得最清楚的就是運動會那天，交給大家集體群刷八里橋購買的二三等及現(xiàn)場獎的任務(wù)，本來預(yù)計三點多去，結(jié)果一問發(fā)現(xiàn)寶貝兒們中午就買好回城了，十分有效率。
報名現(xiàn)場：
報名一共進行兩天，因為經(jīng)費有限，報名的數(shù)量也既定在一定范圍之內(nèi)，生源倒是并不讓人擔(dān)心，但是萬一真的要拼人數(shù)的話，大家一定要吆喝起來，該搶生源劫人流都要動起來。支攤前男生們出了不少力，搬桌子搬椅子隨叫隨到，攤上獎品都擺了出來，仍然稍欠整齊，尤其是樣品堆在獎品中總歸不夠顯眼，也許用有色海報襯底掛起來效果能好些。
活動現(xiàn)場：
這次把場地的范圍縮小，跟去年相比，顯得更加緊湊，范圍內(nèi)基本沒有空桌。最后收拾的時候各個部門派人幫忙，十分鐘搞定，友情的力量真?zhèn)ゴ蟆?BR> 投票現(xiàn)場：
熱鬧啊實在是熱鬧，對面支攤的兩個部門眼睛都紅了呀，舉著宣傳的牌子混跡到咱們這邊拉人，可惜依然是這邊人聲鼎沸那邊冷冷清清。投票印了三百份竟然迅速填完，翻過背面繼續(xù)寫，竟也險險。這次的作品質(zhì)量不錯，圍觀群眾熱情高漲，這活動本來就藝術(shù)又高雅，被圍觀情理之中。
后期回顧：
最后產(chǎn)生的六名獲獎?wù)?，網(wǎng)絡(luò)姑娘及張穎同學(xué)明顯優(yōu)勢，可喜可賀，六人中三個宣傳人，一個前宣傳人，事實證明，宣傳人還是很無敵呀。
彩噴三人組這周兩的活也一點不少，致使回顧彩噴延后一周才出來，又要放在那個奇怪的三格架上，整小了一圈。彩噴墨綠色底，環(huán)保主題進行到底。
總之這次活動有幾個創(chuàng)新的地方比如新的采買途徑，新的作品，新的獎品，新的現(xiàn)場問答，我們都在努力著，全力以赴。
另外，雖然較之以往，環(huán)保包diy在現(xiàn)場氣氛上有多改善，然而仍然有比較大的弱點，例如作畫的觀賞性不強，即使有意捧場但轉(zhuǎn)一圈一兩分鐘也就欣賞個遍了，除非是親友團，否則也不會在旁一直看下去，這個弱點幾代人冥思苦想也沒有更好的解決辦法，請主持送獎品這種下了本的方式收效也只是普通而已，這個問題就等大家開動智力看看明年能不能有本質(zhì)的改變。
活動結(jié)束了，再有大活動也是下學(xué)期的事了，但我們的工作遠沒有結(jié)束，我們都要不停的為其他部門服務(wù)，直到所有活動結(jié)束我們才能得以休息。
勤勤勉勉，也因此從不迷茫，我們沒有在任何作品上留下過名字，但有足以讓它成為傳奇的力量。這就是我們宣傳人。
手工DIY活動總結(jié)篇二
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工DIY活動總結(jié)篇三
帽子diy活動告一段落，活動舉辦整體來說比較成功，前期宣傳比較到位，同學(xué)們報名非常踴躍。這次我們有所創(chuàng)新，沒有沿襲之前t-shirt和環(huán)保包的活動而是選擇了帽子作為選手們繪制創(chuàng)作的對象。較之以前的活動，有所改良和創(chuàng)新。但仍然繼續(xù)繼承diy傳統(tǒng)項目的精髓，繼續(xù)傳承優(yōu)點，總結(jié)之前的缺點和不足，使活動順利的開展下去。
活動開始前我認為計劃書是非常重要的，可以說是一個活動能否成功的關(guān)鍵。一份計劃書的好壞直接影響到活動的成敗。所以，在活動開始前一個月我就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備計劃書。我仔細研讀并對比了先前老部長留下的計劃書資料，吸取寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)diy活動的舉辦模式和活動特點。因為之前并未有過畫帽子的經(jīng)驗，所以在活動前我先購買了幾頂帽子，自己繪制，這樣算是模擬選手參賽同時也掌握畫帽子的特點，從而能夠知道選手們需要小號和中號的畫筆和極細的毛筆等繪畫工具，還總結(jié)出了使用顏料和繪制帽子的一些注意事項。在比賽現(xiàn)場可以提醒選手。作為活動的主要組織者，我認為讓每位部員掌握活動的具體流程很有必要，于是在例會時我給每位部員都詳細講解了活動的流程，以及人事安排，提前讓大家“進入角色”了解自己在宣傳和活動當(dāng)天的任務(wù)和職責(zé)，這樣在宣傳和活動時就不會出現(xiàn)人員利用率和效率不高的問題，分工明確可以大大提高效率在編排人員工作的同時，我盡量把彩噴組和海報組的人員進行混搭，這樣增加彩噴組和海報組人員交流和熟識的機會，同時也能了解大家不同的辦事風(fēng)格。
這次活動的宣傳我們?nèi)匀徊捎卯嫴迹蕠?，傳單，和有聲宣傳的模式。海報組在畫布繪制過程中創(chuàng)意獨特，和往年的diy風(fēng)格截然不同，素材選取了時下流行在校內(nèi)里的圈人游戲的圖標(biāo)，這樣更和同學(xué)們的生活貼近更能吸引大家的注意力，好的創(chuàng)意能夠得到更好的宣傳效果！繪制過程中吸取第一張畫布背景顏色沒有涂滿全布的教訓(xùn)，這次背景全部上滿了顏色，同時大家對畫布的創(chuàng)作更為熟練了。這次活動，我們讓部員繪制了兩款不同的傳單，這樣能加大宣傳效果，吸引同學(xué)們的注意力。我提前已經(jīng)讓部員寫好廣播稿，在宣傳當(dāng)天大家第一天宣傳有些放不開。于是我讓大家一起站在畫布前大喊我們的.活動名稱和宣傳語，這樣慢慢的大家由羞澀變得越來越放得開，積極的發(fā)傳單和招攬同學(xué)們報名。在發(fā)傳單的過程中，我發(fā)現(xiàn)部員總喜歡扎堆發(fā)，于是我讓他們分散開來發(fā)放，這樣宣傳的效果會好。我發(fā)現(xiàn)這屆新干事大家思維都很靈活，總有些好點子，比如把廣播稿編成一問一答形式，一人問，然后多人一起回答，這樣更有氣勢更能招攬同學(xué)，再加上豐富的獎品，報名當(dāng)天同學(xué)們非常踴躍。甚至在報名的截止時間過后，還有很多同學(xué)聯(lián)系我們報名。
宣傳工作結(jié)束后，我們立即統(tǒng)計了帽子及顏料需要的數(shù)量，在網(wǎng)上訂購。由于之前定樣品帽子時，已和商家講好發(fā)票，價格及運送等問題，這樣大大減少了運貨時間。我們還盡快根據(jù)報名組數(shù)統(tǒng)計出了活動當(dāng)天需要的畫具，并及時派部員去購買。這樣現(xiàn)場的安排工作也可以在這周內(nèi)提前布置下去。這些細小工作的準(zhǔn)備工作對于活動非常重要，細節(jié)決定成敗。
10月27日周二，我們的活動于5點半在食堂一層舉行，4點半我們開始布置食堂，氣球，調(diào)音臺，地?zé)?，串燈，一次性桌布，涮筆的小罐子，報紙，畫筆，橡皮，鉛筆，調(diào)色盤。這些細小的東西一樣都不能少，還有就是最重要的帽子和顏料。一切準(zhǔn)備就緒后，活動開始，陸續(xù)的，選手進場，考慮到女生辦事細致，我安排兩個女生在門口桌子負責(zé)簽到和領(lǐng)取帽子顏料。為了烘托現(xiàn)場氣氛，我們安排了兩名主持人，一男一女，在活動之前我已經(jīng)安排過兩名主持人見面熟悉了一下，因為考慮到主持需要兩個人配合。我們還安排了有獎競猜的環(huán)節(jié)活躍現(xiàn)場氣氛，現(xiàn)場答題踴躍，答題正確我們有小獎品贈送。上屆diy活動就遇到了題目少的問題，所以這次我們吸取教訓(xùn)，提前讓大家找了足夠用的題目，我們還在現(xiàn)場播放音樂，避免冷場，也為現(xiàn)場的選手營造輕松愉悅的環(huán)境。還有一些部員現(xiàn)場獻唱，給大家講笑話，現(xiàn)場笑聲不斷，氣氛活躍。許多在食堂吃飯的場外的同學(xué)也來參與到我們的活動中來，大家都積極參與其中，我覺得這次活動的目的達到了。
活動截止到8點半結(jié)束，結(jié)束后由于考慮到紡織顏料有膠對畫材有損害，我馬上安排部員在顏料未干前馬上清洗畫具。并收拾現(xiàn)場收集完成的作品，并讓主持人通知未完成的選手上交作品時間。雖然活動之前做過細致的準(zhǔn)備但仍有一些細節(jié)做的不夠：
我們定于下周一中午在體育館前收集完成的作品，這次吸取上次的教訓(xùn)，讓每位選手都在帽子上標(biāo)記好姓名和學(xué)號。周一晚上，我們把收集好的作品提前進行編號并拴在繩子上并把投票箱和第二天要用的選票都已打印撕好，考慮到第二天的天氣可能有風(fēng)，會對紙質(zhì)編號由損害，我們做了一些多余選票以備不時之需。雖然當(dāng)晚天氣寒冷但大家還是熱情很高，并在怎樣展示作品時都提出了很多很好的意見，這也是對09干事的一種鍛煉。
周二中午進行投票，我們用有聲宣傳招攬更多的同學(xué)進行投票，并選擇在食堂門口甬道人流量比較多的地方進行展示。當(dāng)天投票火爆，以致最后選票不夠。投票結(jié)束后當(dāng)晚我們對選票進行了統(tǒng)計，部員和主席團也進行了投票這樣能夠增加公正性。結(jié)果出來后，我們馬上用短信通知獲獎選手，并于第二天中午給獲獎選手頒發(fā)獎品，并合影留念。晚上通知未獲獎選手于第二天中午領(lǐng)取各自的作品。在展示及投票的過程中我們也出現(xiàn)了一些問題是值得我反思的：
1，選票印的不夠沒有考慮到第二天投票的火爆程度。
2，統(tǒng)計票數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)有拉票行為，后來我反思應(yīng)該是我在設(shè)計選票時沒有加上學(xué)號導(dǎo)致的，這是最大的疏忽，給評價帶來了不公平因素。
至此，這屆帽子diy活動告一段落，非常感謝兄弟部門的大力支持，在這次活動中09干事們也得到了很大的鍛煉?；顒涌傮w來說還是比較成功的，同學(xué)們反響也很不錯，活動結(jié)束后還有很多同學(xué)想再次參加！但這次活動出現(xiàn)了最大的問題就是我之前的預(yù)算沒有做好，而且在活動執(zhí)行采購過程中我沒有完全按照預(yù)算走，只想著把活動辦好，但忽略了這重要的一點，以致最后活動經(jīng)費花超很多。由于我個人的疏忽與失敗，給主席團，老師和學(xué)校帶來了很多不必要的麻煩。我深表歉意。這次活動使我學(xué)到了很多很多東西，給我以后辦活動增加了很多寶貴的經(jīng)驗。細節(jié)真的很重要，這次我也有很多疏忽，我要好好總結(jié)自己的過失，在以后的活動中避免。我相信我們宣傳的活動會越辦越好的！
手工DIY活動總結(jié)篇四
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的`粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動總結(jié)篇五
1、活動規(guī)模：本次活動從3月17號開始接受報名到3月23號中午截止報名，共有50組隊伍參加比賽。
2、地點選擇：從本次參與活動的選手的反饋來看，此次活動的地點選擇還是較為合理的，因為一共有50組隊伍參加比賽，所以我們選擇了一個相對較大的、但又恰到好處的教室309來用作比賽場地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動順利準(zhǔn)時的展開。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多學(xué)生中擴大影響力的重要因素之一。我們通過宣傳板、海報的形式對此次diy活動進行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對diy活動有了一個初步的'認識，吸引更多的同學(xué)參與本次活動。
5、前期準(zhǔn)備：在活動的前期我們通過集體商討完成了活動的策劃工作。接下來我們認真的準(zhǔn)備活動相關(guān)物品、資料等，同時在部門內(nèi)也定期召開活動會議，匯報活動準(zhǔn)備完成情況確?；顒忧捌跍?zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動前一天晚上召集本部門成員開會說明活動當(dāng)天流程、活動人員安排、活動注意事項以及應(yīng)急預(yù)案等。因為有了活動前期的充分準(zhǔn)備，此次活動得以順利成功的舉辦。
1、報名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會場布置時人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動結(jié)束后，現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況不好，沒有及時的清理掉垃圾。
4、活動預(yù)案沒能做的很好，本來只打算有前5名，沒考慮到會有兩個名次并列的隊伍。
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時間與地點。
2、重視細節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認真細心的做好活動的策劃并就各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。分工應(yīng)明確，要落實好每個環(huán)節(jié)。例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問題，這樣就不會出現(xiàn)賽后沒有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚光大。
手工DIY活動總結(jié)篇六
我們注會專業(yè)q1132班于3月15號在九華廳二樓開展了今年三月的團組織生活活動，這次的主題是制做diy蛋糕。本次活動從下午2點開始，到3點多結(jié)束。全班被分成了10組，每組有5到6個人，一組一張桌子，大家都很踴躍地參與其中，盡量把蛋糕做得美觀。最后，所有的蛋糕都擺在一起，評選出了前三名，而獲勝的組也獲得了小獎品。
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2、改進之處
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動總結(jié)篇七
1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。
2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵幼兒熱愛生活的情感。
1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。
2、把廢舊物品裝飾好。
3、磁帶及做好的飾物若干條。
1、出示課件，感受飾物的美。
老師：小朋友你們看老師今天有什么不一樣？（老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項鏈）大屏幕里也有很漂亮的飾物，我們來欣賞一下（欣賞飾物）這么漂亮的'飾物我們也可以做出來。
2、教師講解示范制作步驟，
老師提問:
（1）小朋友這是什么？
（教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱）這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活里處處都有美。
（2）誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西？
（教師小結(jié)：散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美！下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美！太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!
我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美！）
(3)這么美的飾物怎么做呢？
告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎？（如人體、飛機、蝴蝶等）
（大小、形狀等）穿到你自己需要的長度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，說不定比老師的更好看。
3、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。
老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。
4、展示作品。
我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好。現(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。
手工DIY活動總結(jié)篇八
1、學(xué)會在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過程并初步學(xué)會制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動成果，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4、體驗活動的快樂，分享成功的喜悅。
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機等用具。
3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。
（一）、導(dǎo)入：親愛的'小朋友們，我們的快樂小廚房又到了做糕點的時間，今天我們要做的糕點是蛋糕。
（二）、討論
1、請小朋友們想一想，你們都吃過什么形狀的蛋糕？
引出幼兒對蛋糕的感官認識。
2、那小朋友吃過什么味道的蛋糕。
引出幼兒對蛋糕的味覺感知。
通過品嘗和提問加深幼兒的味覺體驗，激發(fā)幼兒操作的興趣。
4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？
5、今天我也準(zhǔn)備了做蛋糕的材料，我們一起來看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對蛋糕制作材料的認知。
（三）、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來記錄每種材料的用量，你們要認真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表，引導(dǎo)幼兒做好記錄。
2、示范做法
那現(xiàn)在我們開始制作蛋糕吧！
在制作過程中引導(dǎo)幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
（四）、討論順序
蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？
引導(dǎo)幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
（五）、幼兒學(xué)做蛋糕
我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來做蛋糕吧！我們四個小朋友一組，請小朋友對照表格上的用量和順序來做蛋糕。
幼兒操作巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
（六）、品嘗，分享
體驗活動的快樂與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?BR> 手工DIY活動總結(jié)篇九
1、初步學(xué)習(xí)圖形壘加的建構(gòu)方法，并想象添加表現(xiàn)蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的創(chuàng)意造型，能自主選擇輔助材料裝飾作品。
3、樂意表達自己的想法，體驗建構(gòu)蛋糕的樂趣。
活動重點：能想象添加并自主選擇輔助材料表現(xiàn)蛋糕、樂意表達自己的想法。
活動難點：基本圖形的壘加。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、幼兒有建構(gòu)常見平面圖形（圓形、方形、三角形等）的經(jīng)驗。
2、幼兒參觀過蛋糕店。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、教具：“蛋糕”模型、小推車、ppt、空心圓三個（含半成品）、一簍雪花片、作品展臺，視頻儀、播放器。
2、學(xué)具：各色雪花片每組4簍；圓形、方形、三角形半成品4簍；餐盤人手一份；輔助裝飾物（毛根、圖形紙片、毛球、橡皮粒等）。
1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
（1）觀察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。
師：“這幾天有許多小朋友過生日，看，孫老師給我們送來了什么？”
（2）幼兒自由交流、分享經(jīng)驗
（3）小結(jié)：蛋糕的基本外形。
2、遷移經(jīng)驗，感受蛋糕的創(chuàng)意造型。
（1）觀看ppt，進一步豐富幼兒經(jīng)驗。
師：“這里還有一些蛋糕，我們來看一看！”
引導(dǎo)幼兒感受蛋糕的不同造型。
（2）小結(jié)：蛋糕造型的多種多樣。
3、交流討論建構(gòu)表現(xiàn)蛋糕的`方法。
（1）出示空心圓范例，了解壘加方法。
請個別幼兒嘗試壘加表現(xiàn)蛋糕。
（2）師幼共同小結(jié)建構(gòu)方法：兩個一樣大的圖形連接在一起的方法就叫壘加。
（3）輔助材料、半成品等操作材料介紹。
4、幼兒建構(gòu)，教師觀察、指導(dǎo)。
（1）提醒幼兒建構(gòu)相同形狀大小的圖形，壘加時要齒對齒接插緊密。
（2）鼓勵幼兒自主選擇輔助物進行裝飾添加，豐富蛋糕的創(chuàng)意造型。
5、展示作品，評價。
（1）展示幼兒建構(gòu)作品，相互欣賞
（2）請幼兒介紹自己的作品。
延伸：在區(qū)域（美工、建構(gòu)）中開展“蛋糕diy”活動,進一步豐富主題活動內(nèi)容，使幼兒在活動中大膽想象、自主體驗。
手工DIY活動總結(jié)篇十
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）。
親子共同制作。
1．活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2．活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。
3．活動應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意，同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4．活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個，將頒發(fā)獎狀。
5．活動作品上交時間：5月下旬（具體時間待定）。
6．建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明（材料及用途）等。
手工DIY活動總結(jié)篇十一
本文目錄。
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
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自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要；并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義；樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
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為了豐富大學(xué)生在校園內(nèi)的課余生活，在外聯(lián)部的努力下，第一屆曼可頓校園面包diy大賽隆重舉行。本次活動以“加強大學(xué)生動手能力和想象力”為主旨。經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備，于年3月23日晚上，在信息圖文大樓的南309教室里取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動的各項。
如下：
一、活動的基本情況：
1、活動規(guī)模：本次活動從3月17號開始接受報名到3月23號中午截止報名，共有50組隊伍參加比賽。
2、地點選擇：從本次參與活動的選手的反饋來看，此次活動的地點選擇還是較為合理的，因為一共有50組隊伍參加比賽，所以我們選擇了一個相對較大的、但又恰到好處的教室309來用作比賽場地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動順利準(zhǔn)時的展開。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多學(xué)生中擴大影響力的重要因素之一。我們通過宣傳板、海報的形式對此次diy活動進行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對diy活動有了一個初步的認識，吸引更多的同學(xué)參與本次活動。
5、前期準(zhǔn)備：在活動的前期我們通過集體商討完成了活動的策劃工作。接下來我們認真的準(zhǔn)備活動相關(guān)物品、資料等，同時在部門內(nèi)也定期召開活動會議，匯報活動準(zhǔn)備完成情況確保活動前期準(zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動前一天晚上召集本部門成員開會說明活動當(dāng)天流程、活動人員安排、活動注意事項以及。
應(yīng)急預(yù)案。
等。因為有了活動前期的充分準(zhǔn)備，此次活動得以順利成功的舉辦。
二、活動中存在的不足：
1、報名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會場布置時人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動結(jié)束后，現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況不好，沒有及時的清理掉垃圾。
4、活動預(yù)案沒能做的很好，本來只打算有前5名，沒考慮到會有兩個名次并列的隊伍。
三、活動建議：
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時間與地點。
2、重視細節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認真細心的做好活動的策劃并就各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。分工應(yīng)明確，要落實好每個環(huán)節(jié)。
例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問題，這樣就不會出現(xiàn)賽后沒有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚光大。
手工DIY活動總結(jié)篇十二
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標(biāo)準(zhǔn)表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的'設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲。
一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
xxxxxx。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
手工DIY活動總結(jié)篇十三
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的'開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2、改進之處
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動總結(jié)篇十四
開場白：親愛的各位家長、小朋友們早上好!首先感謝各位家長、小朋友們對本次“diy親子玩沙樂”的支持與參與，其次今天非常榮幸地請到了我們?nèi)鹦菍嶒炗變簣@的園長、園長助理以及中大班的老師作為我們的頒獎嘉賓及裁判。
本次“diy親子玩沙樂”也是我們六一系列活動之一，希望借本次親子活動，能讓小朋友們與爸爸、媽媽一起用沙子堆城堡，學(xué)習(xí)拍、堆沙的技能，能嘗試和爸爸媽媽一起學(xué)看地圖，完成任務(wù)，有一定的責(zé)任意識。體驗與爸爸、媽媽一起合作的快樂，增強親子間的交流，同時也增強幼兒園與家庭間的交流。
活動期間，希望家長在享受游戲的同時照看好自己的孩子，切勿靠近水源、切勿單獨行動、切勿追逐打鬧。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰。做到安全游戲、文明游戲。若有事需提前離開，請事先與教師說明。
一、尋寶(活動導(dǎo)入)。
活動馬上就要開始嘍!今天呀一開場就有一個非常有意思的活動“尋寶”。
1、每班各有一份尋寶圖，請班級老師選出一組家長與孩子參與“尋寶”活動。
2、你們猜猜，我們的寶藏會是什么呢?寶貝們，我們今天是來干嘛噠，那玩沙需要什么呀，(玩沙工具)，我們的寶藏就和這個有關(guān)哦!在藏寶地共放了1-7共七張數(shù)字卡，七張數(shù)字卡分別對應(yīng)了1-7號玩沙場地，七個場地中只有四個是有寶藏的哦，也就是我們幼兒園提供的玩沙工具。
3、而且先尋寶成功，回到主持人這里，用話筒告訴大家他尋到的是幾號寶藏的，就可以帶領(lǐng)他們班搶先進行下一個環(huán)節(jié)按圖搭建“魔幻城堡”。
4、搭好“魔幻城堡”后，由班級老師舉手說“xx班已完成”示意裁判本班已結(jié)束搭建，可以開始打評成績。
5、現(xiàn)在請各班代表到隊伍前準(zhǔn)備，出發(fā)。掌聲鼓勵一下他們。
二、舞蹈《你是太陽我是星星》、《小蘋果》(集體活動)。
乘著我們尋寶隊正如火如荼地進行著偉大的尋寶事業(yè)呢，我們先來跳兩個集體舞，活動一下身體，怎么樣啊!
請寶貝們帶著爸爸媽媽一起跳起來哦!《你是太陽我是星星》，放音樂。剛剛我有感受到寶貝們和爸爸媽媽間滿滿的愛哦!接下來讓我們來一首更有愛的《小蘋果》，大家動一起!
三、親子玩沙比賽：魔幻城堡。
主持人根據(jù)實際情況根據(jù)尋寶隊先尋回先開始的原則，實時主持，維持賽場秩序。
四、裁判評選。
評委參觀各隊的城堡，評選最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎、最佳默契獎、最佳速度獎、最佳人氣獎、最佳造型獎、最佳活力獎。
五、宣讀獲獎名單、頒獎。
請裁判代表宣布各班得獎情況，請瑞星實驗幼兒園園長及園長助理為各班頒獎。
六、有序收歸，各班自主活動。
到這里我們的活動即將接近尾聲，請家長和寶貝有序收歸玩沙工具，xx班xx班xx班xx班老師請將幼兒園的玩沙工作收齊放至音響處。感謝各位家長、孩子及老師的參與。接下來請各班老師組織進行自主活動。
手工DIY活動總結(jié)篇十五
為了促進孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長輩，表達對長輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”diy蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅，并更好地促進孩子們健康快樂地成長，提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
12月5日上午。（按平常上課時間到）
金水灣diy蛋糕店（麗水明珠旁）
（請孩子們提前設(shè)計好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開場，講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場制作蛋糕：
a、領(lǐng)取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
b、準(zhǔn)備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
c、活動總結(jié)：對大家的表現(xiàn)進行總結(jié)。
d、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會自己勞動的快樂；
1、做蛋糕過程中會用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長負責(zé)；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣，要學(xué)會相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的`蛋糕送給家人，如果有老人，請孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽，最后的留給自己，懂得好東西應(yīng)該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機會，最后的機會留給自己等。
6、保持活動場地的干凈整潔，蛋糕制作時奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
手工DIY活動總結(jié)篇十六
diy蛋糕活動是幼兒園教育活動中的一部分，那么如何設(shè)計小朋友手工diy蛋糕的活動實施方案?下面本站小編給大家介紹關(guān)于手工diy蛋糕。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題：
甜蜜暖冬、蛋糕diy。
二、活動目的：
1、進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍;。
2、釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日-。
四、活動地點：銷售中心。
五、活動人員：
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
七、活動流程：略。
八、場地布置：略。
九、人員安排：略。
時間具體事項。
客戶來訪簽到，發(fā)放活動參與券;。
崗位人員職責(zé)物料備注簽到處負責(zé)來訪簽到、發(fā)放活動券筆、簽到本、活動券桌子(桌布)。
椅子引導(dǎo)引導(dǎo)客戶并解答客。
輔助客戶diy---講解。
針對項目信息進行。
集中講解。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二：本次活動推廣。
1、短信。
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺(針對意向老客戶)執(zhí)行時間：活動前二天。
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動前二天。
物料名稱規(guī)格單價(元)。
數(shù)量總價(元)。
備注條幅噴繪空飄蛋糕diy長條桌椅子。
合計：
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天。
一、場面布置(如：氣球、顯示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。)。
二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。
三、各班老師負責(zé)小朋友和家長的時間安排、物料安排。
四、活動前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆(涂鴉蛋糕盒)。
五、店方負責(zé)在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負責(zé)指導(dǎo)。
六、活動中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場互動活動(如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕!)。
七、提問小朋友們一些小問題，(如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來啊?答：它是坐飛機過來的哦，很有陽光的味道哦，等一些小互動讓現(xiàn)場氣氛熱鬧起來。)。
一、活動背景。
今年輔導(dǎo)員實行了新的帶班制度，將班級分成了五人一組的8小組(除去班委),并且班級內(nèi)的活動將由組內(nèi)成員全權(quán)負責(zé)，班委協(xié)調(diào)幫助。diy蛋糕是由文娛委員考慮策劃，豐富班級課下生活，加強同學(xué)情感交流的一次集體活動。
二、活動目的。
培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及團隊協(xié)作能力，增加同學(xué)之間的互動與交流。
三、活動流程。
1、活動總負責(zé)。
文娛委員：葉冬冬。
2、活動策劃。
d2小組：潘林亞、朱欣、劉瑞琪、宋蕤、張桂雄。
3、活動地點。
九華廳二樓。
4、活動時間。
20xx年x月x日下午2:20。
5、參加人員。
注會2班全體同學(xué)。
四、活動流程。
1、準(zhǔn)備：活動前找蛋糕店協(xié)商，預(yù)定8寸布丁10個，奶油三桶，果膏四種。
2、分組：班級在原有抓鬮分的小組基礎(chǔ)上，將班委編進去，并且讓每組都分配到一個男生。分組情況如下：
第一隊：何家樂李波吳小艷干夢婷梅海燕胡月。
第二隊：云芬韋忠霞幸清萍郭鳳萍梅凌。
第三隊：秦典劉娟王麗雄解紅霞謝冬冬。
第四隊：李婭婭覃錦吳雨霏劉傲雪華金華。
第五隊：丁蘭李曉滿褚玲玲舒俊周昊鯤。
第六隊：周婷婷王青張丹子聶曉李大文。
第七隊：劉潔曾凡蕓歐陽婷婷錢翠劉維星。
第八隊：潘林亞朱欣劉瑞琪葉冬冬宋蕤。
第九隊：陳靜誼徐瑩華熊倩王卉張桂雄。
第十隊：張嬋媛蘭巍陳文娣吳麗吳天晴。
3、活動過程。
將準(zhǔn)備好的材料分發(fā)到每一小組，各個小組有四十分鐘的時間完成各自的diy蛋糕，同學(xué)們可以隨意發(fā)揮想象，對蛋糕進行裝飾。當(dāng)然還可以自帶水果。
4、評優(yōu)。
提前做好全部同學(xué)的學(xué)號簽，現(xiàn)場自愿報名，由報名的同學(xué)抽取10名同學(xué)來進行評選，每個人擁有三票，在規(guī)定時間內(nèi)將票擺在中意的蛋糕前，票數(shù)得到前三位的蛋糕小組獲得獎勵。
五、注意事項。
1、各位同學(xué)要做好衛(wèi)生工作，保證衛(wèi)生的進行蛋糕的制作。各成員之間要加強合作意識，做之前要協(xié)調(diào)好成員的想法，共同完成蛋糕的制作。
2、做好活動后，清理現(xiàn)場。
3、有關(guān)人員提前到場布置場地，及時對蛋糕的裝飾工作進行指導(dǎo)，保證活動辦得快，緊，穩(wěn)。
手工DIY活動總結(jié)篇十七
1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。
2、學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。
3、樂于參與制作活動，提高動手能力。
柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。
提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?
小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。因為它是春天里開的'最早的花，所以叫它迎春花。
我們來把迎春花請進我們的教室。
當(dāng)幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。
介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼兒制作
用制作好的迎春花布置我們的教室。
手工DIY活動總結(jié)篇一
本年度宣傳傳統(tǒng)活動大換血，t-shirt辦久了沒新意，改畫環(huán)保包重塑流行新概念。
前期宣傳：
經(jīng)過這一連串銷魂的經(jīng)歷，我們終于踏上了正軌，所謂好事多磨，真正不假。
想一等獎的時候，大家的想法真是天南海北讓老人們大開眼界。
畫布大概是開學(xué)以來最票漂亮的一個，青山綠水楚楚動人，果然自己的東西最上心，畫自己的布，讓別人眼饞去吧。
記得最清楚的就是運動會那天，交給大家集體群刷八里橋購買的二三等及現(xiàn)場獎的任務(wù)，本來預(yù)計三點多去，結(jié)果一問發(fā)現(xiàn)寶貝兒們中午就買好回城了，十分有效率。
報名現(xiàn)場：
報名一共進行兩天，因為經(jīng)費有限，報名的數(shù)量也既定在一定范圍之內(nèi)，生源倒是并不讓人擔(dān)心，但是萬一真的要拼人數(shù)的話，大家一定要吆喝起來，該搶生源劫人流都要動起來。支攤前男生們出了不少力，搬桌子搬椅子隨叫隨到，攤上獎品都擺了出來，仍然稍欠整齊，尤其是樣品堆在獎品中總歸不夠顯眼，也許用有色海報襯底掛起來效果能好些。
活動現(xiàn)場：
這次把場地的范圍縮小，跟去年相比，顯得更加緊湊，范圍內(nèi)基本沒有空桌。最后收拾的時候各個部門派人幫忙，十分鐘搞定，友情的力量真?zhèn)ゴ蟆?BR> 投票現(xiàn)場：
熱鬧啊實在是熱鬧，對面支攤的兩個部門眼睛都紅了呀，舉著宣傳的牌子混跡到咱們這邊拉人，可惜依然是這邊人聲鼎沸那邊冷冷清清。投票印了三百份竟然迅速填完，翻過背面繼續(xù)寫，竟也險險。這次的作品質(zhì)量不錯，圍觀群眾熱情高漲，這活動本來就藝術(shù)又高雅，被圍觀情理之中。
后期回顧：
最后產(chǎn)生的六名獲獎?wù)?，網(wǎng)絡(luò)姑娘及張穎同學(xué)明顯優(yōu)勢，可喜可賀，六人中三個宣傳人，一個前宣傳人，事實證明，宣傳人還是很無敵呀。
彩噴三人組這周兩的活也一點不少，致使回顧彩噴延后一周才出來，又要放在那個奇怪的三格架上，整小了一圈。彩噴墨綠色底，環(huán)保主題進行到底。
總之這次活動有幾個創(chuàng)新的地方比如新的采買途徑，新的作品，新的獎品，新的現(xiàn)場問答，我們都在努力著，全力以赴。
另外，雖然較之以往，環(huán)保包diy在現(xiàn)場氣氛上有多改善，然而仍然有比較大的弱點，例如作畫的觀賞性不強，即使有意捧場但轉(zhuǎn)一圈一兩分鐘也就欣賞個遍了，除非是親友團，否則也不會在旁一直看下去，這個弱點幾代人冥思苦想也沒有更好的解決辦法，請主持送獎品這種下了本的方式收效也只是普通而已，這個問題就等大家開動智力看看明年能不能有本質(zhì)的改變。
活動結(jié)束了，再有大活動也是下學(xué)期的事了，但我們的工作遠沒有結(jié)束，我們都要不停的為其他部門服務(wù)，直到所有活動結(jié)束我們才能得以休息。
勤勤勉勉，也因此從不迷茫，我們沒有在任何作品上留下過名字，但有足以讓它成為傳奇的力量。這就是我們宣傳人。
手工DIY活動總結(jié)篇二
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯。
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
手工DIY活動總結(jié)篇三
帽子diy活動告一段落，活動舉辦整體來說比較成功，前期宣傳比較到位，同學(xué)們報名非常踴躍。這次我們有所創(chuàng)新，沒有沿襲之前t-shirt和環(huán)保包的活動而是選擇了帽子作為選手們繪制創(chuàng)作的對象。較之以前的活動，有所改良和創(chuàng)新。但仍然繼續(xù)繼承diy傳統(tǒng)項目的精髓，繼續(xù)傳承優(yōu)點，總結(jié)之前的缺點和不足，使活動順利的開展下去。
活動開始前我認為計劃書是非常重要的，可以說是一個活動能否成功的關(guān)鍵。一份計劃書的好壞直接影響到活動的成敗。所以，在活動開始前一個月我就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備計劃書。我仔細研讀并對比了先前老部長留下的計劃書資料，吸取寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)diy活動的舉辦模式和活動特點。因為之前并未有過畫帽子的經(jīng)驗，所以在活動前我先購買了幾頂帽子，自己繪制，這樣算是模擬選手參賽同時也掌握畫帽子的特點，從而能夠知道選手們需要小號和中號的畫筆和極細的毛筆等繪畫工具，還總結(jié)出了使用顏料和繪制帽子的一些注意事項。在比賽現(xiàn)場可以提醒選手。作為活動的主要組織者，我認為讓每位部員掌握活動的具體流程很有必要，于是在例會時我給每位部員都詳細講解了活動的流程，以及人事安排，提前讓大家“進入角色”了解自己在宣傳和活動當(dāng)天的任務(wù)和職責(zé)，這樣在宣傳和活動時就不會出現(xiàn)人員利用率和效率不高的問題，分工明確可以大大提高效率在編排人員工作的同時，我盡量把彩噴組和海報組的人員進行混搭，這樣增加彩噴組和海報組人員交流和熟識的機會，同時也能了解大家不同的辦事風(fēng)格。
這次活動的宣傳我們?nèi)匀徊捎卯嫴迹蕠?，傳單，和有聲宣傳的模式。海報組在畫布繪制過程中創(chuàng)意獨特，和往年的diy風(fēng)格截然不同，素材選取了時下流行在校內(nèi)里的圈人游戲的圖標(biāo)，這樣更和同學(xué)們的生活貼近更能吸引大家的注意力，好的創(chuàng)意能夠得到更好的宣傳效果！繪制過程中吸取第一張畫布背景顏色沒有涂滿全布的教訓(xùn)，這次背景全部上滿了顏色，同時大家對畫布的創(chuàng)作更為熟練了。這次活動，我們讓部員繪制了兩款不同的傳單，這樣能加大宣傳效果，吸引同學(xué)們的注意力。我提前已經(jīng)讓部員寫好廣播稿，在宣傳當(dāng)天大家第一天宣傳有些放不開。于是我讓大家一起站在畫布前大喊我們的.活動名稱和宣傳語，這樣慢慢的大家由羞澀變得越來越放得開，積極的發(fā)傳單和招攬同學(xué)們報名。在發(fā)傳單的過程中，我發(fā)現(xiàn)部員總喜歡扎堆發(fā)，于是我讓他們分散開來發(fā)放，這樣宣傳的效果會好。我發(fā)現(xiàn)這屆新干事大家思維都很靈活，總有些好點子，比如把廣播稿編成一問一答形式，一人問，然后多人一起回答，這樣更有氣勢更能招攬同學(xué)，再加上豐富的獎品，報名當(dāng)天同學(xué)們非常踴躍。甚至在報名的截止時間過后，還有很多同學(xué)聯(lián)系我們報名。
宣傳工作結(jié)束后，我們立即統(tǒng)計了帽子及顏料需要的數(shù)量，在網(wǎng)上訂購。由于之前定樣品帽子時，已和商家講好發(fā)票，價格及運送等問題，這樣大大減少了運貨時間。我們還盡快根據(jù)報名組數(shù)統(tǒng)計出了活動當(dāng)天需要的畫具，并及時派部員去購買。這樣現(xiàn)場的安排工作也可以在這周內(nèi)提前布置下去。這些細小工作的準(zhǔn)備工作對于活動非常重要，細節(jié)決定成敗。
10月27日周二，我們的活動于5點半在食堂一層舉行，4點半我們開始布置食堂，氣球，調(diào)音臺，地?zé)?，串燈，一次性桌布，涮筆的小罐子，報紙，畫筆，橡皮，鉛筆，調(diào)色盤。這些細小的東西一樣都不能少，還有就是最重要的帽子和顏料。一切準(zhǔn)備就緒后，活動開始，陸續(xù)的，選手進場，考慮到女生辦事細致，我安排兩個女生在門口桌子負責(zé)簽到和領(lǐng)取帽子顏料。為了烘托現(xiàn)場氣氛，我們安排了兩名主持人，一男一女，在活動之前我已經(jīng)安排過兩名主持人見面熟悉了一下，因為考慮到主持需要兩個人配合。我們還安排了有獎競猜的環(huán)節(jié)活躍現(xiàn)場氣氛，現(xiàn)場答題踴躍，答題正確我們有小獎品贈送。上屆diy活動就遇到了題目少的問題，所以這次我們吸取教訓(xùn)，提前讓大家找了足夠用的題目，我們還在現(xiàn)場播放音樂，避免冷場，也為現(xiàn)場的選手營造輕松愉悅的環(huán)境。還有一些部員現(xiàn)場獻唱，給大家講笑話，現(xiàn)場笑聲不斷，氣氛活躍。許多在食堂吃飯的場外的同學(xué)也來參與到我們的活動中來，大家都積極參與其中，我覺得這次活動的目的達到了。
活動截止到8點半結(jié)束，結(jié)束后由于考慮到紡織顏料有膠對畫材有損害，我馬上安排部員在顏料未干前馬上清洗畫具。并收拾現(xiàn)場收集完成的作品，并讓主持人通知未完成的選手上交作品時間。雖然活動之前做過細致的準(zhǔn)備但仍有一些細節(jié)做的不夠：
我們定于下周一中午在體育館前收集完成的作品，這次吸取上次的教訓(xùn)，讓每位選手都在帽子上標(biāo)記好姓名和學(xué)號。周一晚上，我們把收集好的作品提前進行編號并拴在繩子上并把投票箱和第二天要用的選票都已打印撕好，考慮到第二天的天氣可能有風(fēng)，會對紙質(zhì)編號由損害，我們做了一些多余選票以備不時之需。雖然當(dāng)晚天氣寒冷但大家還是熱情很高，并在怎樣展示作品時都提出了很多很好的意見，這也是對09干事的一種鍛煉。
周二中午進行投票，我們用有聲宣傳招攬更多的同學(xué)進行投票，并選擇在食堂門口甬道人流量比較多的地方進行展示。當(dāng)天投票火爆，以致最后選票不夠。投票結(jié)束后當(dāng)晚我們對選票進行了統(tǒng)計，部員和主席團也進行了投票這樣能夠增加公正性。結(jié)果出來后，我們馬上用短信通知獲獎選手，并于第二天中午給獲獎選手頒發(fā)獎品，并合影留念。晚上通知未獲獎選手于第二天中午領(lǐng)取各自的作品。在展示及投票的過程中我們也出現(xiàn)了一些問題是值得我反思的：
1，選票印的不夠沒有考慮到第二天投票的火爆程度。
2，統(tǒng)計票數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)有拉票行為，后來我反思應(yīng)該是我在設(shè)計選票時沒有加上學(xué)號導(dǎo)致的，這是最大的疏忽，給評價帶來了不公平因素。
至此，這屆帽子diy活動告一段落，非常感謝兄弟部門的大力支持，在這次活動中09干事們也得到了很大的鍛煉?；顒涌傮w來說還是比較成功的，同學(xué)們反響也很不錯，活動結(jié)束后還有很多同學(xué)想再次參加！但這次活動出現(xiàn)了最大的問題就是我之前的預(yù)算沒有做好，而且在活動執(zhí)行采購過程中我沒有完全按照預(yù)算走，只想著把活動辦好，但忽略了這重要的一點，以致最后活動經(jīng)費花超很多。由于我個人的疏忽與失敗，給主席團，老師和學(xué)校帶來了很多不必要的麻煩。我深表歉意。這次活動使我學(xué)到了很多很多東西，給我以后辦活動增加了很多寶貴的經(jīng)驗。細節(jié)真的很重要，這次我也有很多疏忽，我要好好總結(jié)自己的過失，在以后的活動中避免。我相信我們宣傳的活動會越辦越好的！
手工DIY活動總結(jié)篇四
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的`粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動總結(jié)篇五
1、活動規(guī)模：本次活動從3月17號開始接受報名到3月23號中午截止報名，共有50組隊伍參加比賽。
2、地點選擇：從本次參與活動的選手的反饋來看，此次活動的地點選擇還是較為合理的，因為一共有50組隊伍參加比賽，所以我們選擇了一個相對較大的、但又恰到好處的教室309來用作比賽場地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動順利準(zhǔn)時的展開。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多學(xué)生中擴大影響力的重要因素之一。我們通過宣傳板、海報的形式對此次diy活動進行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對diy活動有了一個初步的'認識，吸引更多的同學(xué)參與本次活動。
5、前期準(zhǔn)備：在活動的前期我們通過集體商討完成了活動的策劃工作。接下來我們認真的準(zhǔn)備活動相關(guān)物品、資料等，同時在部門內(nèi)也定期召開活動會議，匯報活動準(zhǔn)備完成情況確?；顒忧捌跍?zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動前一天晚上召集本部門成員開會說明活動當(dāng)天流程、活動人員安排、活動注意事項以及應(yīng)急預(yù)案等。因為有了活動前期的充分準(zhǔn)備，此次活動得以順利成功的舉辦。
1、報名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會場布置時人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動結(jié)束后，現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況不好，沒有及時的清理掉垃圾。
4、活動預(yù)案沒能做的很好，本來只打算有前5名，沒考慮到會有兩個名次并列的隊伍。
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時間與地點。
2、重視細節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認真細心的做好活動的策劃并就各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。分工應(yīng)明確，要落實好每個環(huán)節(jié)。例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問題，這樣就不會出現(xiàn)賽后沒有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚光大。
手工DIY活動總結(jié)篇六
我們注會專業(yè)q1132班于3月15號在九華廳二樓開展了今年三月的團組織生活活動，這次的主題是制做diy蛋糕。本次活動從下午2點開始，到3點多結(jié)束。全班被分成了10組，每組有5到6個人，一組一張桌子，大家都很踴躍地參與其中，盡量把蛋糕做得美觀。最后，所有的蛋糕都擺在一起，評選出了前三名，而獲勝的組也獲得了小獎品。
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2、改進之處
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動總結(jié)篇七
1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。
2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵幼兒熱愛生活的情感。
1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。
2、把廢舊物品裝飾好。
3、磁帶及做好的飾物若干條。
1、出示課件，感受飾物的美。
老師：小朋友你們看老師今天有什么不一樣？（老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項鏈）大屏幕里也有很漂亮的飾物，我們來欣賞一下（欣賞飾物）這么漂亮的'飾物我們也可以做出來。
2、教師講解示范制作步驟，
老師提問:
（1）小朋友這是什么？
（教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱）這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活里處處都有美。
（2）誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西？
（教師小結(jié)：散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美！下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美！太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!
我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美！）
(3)這么美的飾物怎么做呢？
告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎？（如人體、飛機、蝴蝶等）
（大小、形狀等）穿到你自己需要的長度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，說不定比老師的更好看。
3、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。
老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。
4、展示作品。
我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好。現(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。
手工DIY活動總結(jié)篇八
1、學(xué)會在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過程并初步學(xué)會制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動成果，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4、體驗活動的快樂，分享成功的喜悅。
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機等用具。
3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。
（一）、導(dǎo)入：親愛的'小朋友們，我們的快樂小廚房又到了做糕點的時間，今天我們要做的糕點是蛋糕。
（二）、討論
1、請小朋友們想一想，你們都吃過什么形狀的蛋糕？
引出幼兒對蛋糕的感官認識。
2、那小朋友吃過什么味道的蛋糕。
引出幼兒對蛋糕的味覺感知。
通過品嘗和提問加深幼兒的味覺體驗，激發(fā)幼兒操作的興趣。
4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？
5、今天我也準(zhǔn)備了做蛋糕的材料，我們一起來看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對蛋糕制作材料的認知。
（三）、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來記錄每種材料的用量，你們要認真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表，引導(dǎo)幼兒做好記錄。
2、示范做法
那現(xiàn)在我們開始制作蛋糕吧！
在制作過程中引導(dǎo)幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
（四）、討論順序
蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？
引導(dǎo)幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
（五）、幼兒學(xué)做蛋糕
我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來做蛋糕吧！我們四個小朋友一組，請小朋友對照表格上的用量和順序來做蛋糕。
幼兒操作巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
（六）、品嘗，分享
體驗活動的快樂與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?BR> 手工DIY活動總結(jié)篇九
1、初步學(xué)習(xí)圖形壘加的建構(gòu)方法，并想象添加表現(xiàn)蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的創(chuàng)意造型，能自主選擇輔助材料裝飾作品。
3、樂意表達自己的想法，體驗建構(gòu)蛋糕的樂趣。
活動重點：能想象添加并自主選擇輔助材料表現(xiàn)蛋糕、樂意表達自己的想法。
活動難點：基本圖形的壘加。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、幼兒有建構(gòu)常見平面圖形（圓形、方形、三角形等）的經(jīng)驗。
2、幼兒參觀過蛋糕店。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、教具：“蛋糕”模型、小推車、ppt、空心圓三個（含半成品）、一簍雪花片、作品展臺，視頻儀、播放器。
2、學(xué)具：各色雪花片每組4簍；圓形、方形、三角形半成品4簍；餐盤人手一份；輔助裝飾物（毛根、圖形紙片、毛球、橡皮粒等）。
1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
（1）觀察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。
師：“這幾天有許多小朋友過生日，看，孫老師給我們送來了什么？”
（2）幼兒自由交流、分享經(jīng)驗
（3）小結(jié)：蛋糕的基本外形。
2、遷移經(jīng)驗，感受蛋糕的創(chuàng)意造型。
（1）觀看ppt，進一步豐富幼兒經(jīng)驗。
師：“這里還有一些蛋糕，我們來看一看！”
引導(dǎo)幼兒感受蛋糕的不同造型。
（2）小結(jié)：蛋糕造型的多種多樣。
3、交流討論建構(gòu)表現(xiàn)蛋糕的`方法。
（1）出示空心圓范例，了解壘加方法。
請個別幼兒嘗試壘加表現(xiàn)蛋糕。
（2）師幼共同小結(jié)建構(gòu)方法：兩個一樣大的圖形連接在一起的方法就叫壘加。
（3）輔助材料、半成品等操作材料介紹。
4、幼兒建構(gòu)，教師觀察、指導(dǎo)。
（1）提醒幼兒建構(gòu)相同形狀大小的圖形，壘加時要齒對齒接插緊密。
（2）鼓勵幼兒自主選擇輔助物進行裝飾添加，豐富蛋糕的創(chuàng)意造型。
5、展示作品，評價。
（1）展示幼兒建構(gòu)作品，相互欣賞
（2）請幼兒介紹自己的作品。
延伸：在區(qū)域（美工、建構(gòu)）中開展“蛋糕diy”活動,進一步豐富主題活動內(nèi)容，使幼兒在活動中大膽想象、自主體驗。
手工DIY活動總結(jié)篇十
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）。
親子共同制作。
1．活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2．活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。
3．活動應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意，同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4．活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個，將頒發(fā)獎狀。
5．活動作品上交時間：5月下旬（具體時間待定）。
6．建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明（材料及用途）等。
手工DIY活動總結(jié)篇十一
本文目錄。
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
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自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要；并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義；樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2.改進之處。
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
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為了豐富大學(xué)生在校園內(nèi)的課余生活，在外聯(lián)部的努力下，第一屆曼可頓校園面包diy大賽隆重舉行。本次活動以“加強大學(xué)生動手能力和想象力”為主旨。經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備，于年3月23日晚上，在信息圖文大樓的南309教室里取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動的各項。
如下：
一、活動的基本情況：
1、活動規(guī)模：本次活動從3月17號開始接受報名到3月23號中午截止報名，共有50組隊伍參加比賽。
2、地點選擇：從本次參與活動的選手的反饋來看，此次活動的地點選擇還是較為合理的，因為一共有50組隊伍參加比賽，所以我們選擇了一個相對較大的、但又恰到好處的教室309來用作比賽場地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動順利準(zhǔn)時的展開。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多學(xué)生中擴大影響力的重要因素之一。我們通過宣傳板、海報的形式對此次diy活動進行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對diy活動有了一個初步的認識，吸引更多的同學(xué)參與本次活動。
5、前期準(zhǔn)備：在活動的前期我們通過集體商討完成了活動的策劃工作。接下來我們認真的準(zhǔn)備活動相關(guān)物品、資料等，同時在部門內(nèi)也定期召開活動會議，匯報活動準(zhǔn)備完成情況確保活動前期準(zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動前一天晚上召集本部門成員開會說明活動當(dāng)天流程、活動人員安排、活動注意事項以及。
應(yīng)急預(yù)案。
等。因為有了活動前期的充分準(zhǔn)備，此次活動得以順利成功的舉辦。
二、活動中存在的不足：
1、報名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會場布置時人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動結(jié)束后，現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況不好，沒有及時的清理掉垃圾。
4、活動預(yù)案沒能做的很好，本來只打算有前5名，沒考慮到會有兩個名次并列的隊伍。
三、活動建議：
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時間與地點。
2、重視細節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認真細心的做好活動的策劃并就各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。分工應(yīng)明確，要落實好每個環(huán)節(jié)。
例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問題，這樣就不會出現(xiàn)賽后沒有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚光大。
手工DIY活動總結(jié)篇十二
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標(biāo)準(zhǔn)表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的'設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲。
一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
xxxxxx。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
手工DIY活動總結(jié)篇十三
自己動手，品嘗自己做的蛋糕，增強了我們的動手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動手和團隊合作能力，增強合作意識。通過這次的活動，我想很多人也會有所收獲，在玩的'開心的同時，也能親自參與其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，則鍛煉了我們的實踐能力，增強了我們的團隊合作意識。通過這次活動，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的經(jīng)驗，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡單而忽視了這也是慢工雕細活的工作，這次活動也算從另一方面增長了大家的生活經(jīng)驗，使大家更直接的了解到實際動手操作的重要;并在共同討論、制作的過程中加深了交流，明白了伙伴對于自己的意義;樂于分享、善于溝通會得到更多的快樂、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強的新鮮感，參與性強，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗的機會。材料準(zhǔn)備充分，時間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實，獲得了大家的認可贊同。
2、改進之處
在分組時，除了給安排大家認識了解不熟悉的同學(xué)的機會，也要顧及大家對不熟悉人的矜持。在分配組員時，選定一個隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個組員都認為自己在所在的小組里是有熟識的同學(xué)的存在的，否則會出現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動總結(jié)篇十四
開場白：親愛的各位家長、小朋友們早上好!首先感謝各位家長、小朋友們對本次“diy親子玩沙樂”的支持與參與，其次今天非常榮幸地請到了我們?nèi)鹦菍嶒炗變簣@的園長、園長助理以及中大班的老師作為我們的頒獎嘉賓及裁判。
本次“diy親子玩沙樂”也是我們六一系列活動之一，希望借本次親子活動，能讓小朋友們與爸爸、媽媽一起用沙子堆城堡，學(xué)習(xí)拍、堆沙的技能，能嘗試和爸爸媽媽一起學(xué)看地圖，完成任務(wù)，有一定的責(zé)任意識。體驗與爸爸、媽媽一起合作的快樂，增強親子間的交流，同時也增強幼兒園與家庭間的交流。
活動期間，希望家長在享受游戲的同時照看好自己的孩子，切勿靠近水源、切勿單獨行動、切勿追逐打鬧。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰。做到安全游戲、文明游戲。若有事需提前離開，請事先與教師說明。
一、尋寶(活動導(dǎo)入)。
活動馬上就要開始嘍!今天呀一開場就有一個非常有意思的活動“尋寶”。
1、每班各有一份尋寶圖，請班級老師選出一組家長與孩子參與“尋寶”活動。
2、你們猜猜，我們的寶藏會是什么呢?寶貝們，我們今天是來干嘛噠，那玩沙需要什么呀，(玩沙工具)，我們的寶藏就和這個有關(guān)哦!在藏寶地共放了1-7共七張數(shù)字卡，七張數(shù)字卡分別對應(yīng)了1-7號玩沙場地，七個場地中只有四個是有寶藏的哦，也就是我們幼兒園提供的玩沙工具。
3、而且先尋寶成功，回到主持人這里，用話筒告訴大家他尋到的是幾號寶藏的，就可以帶領(lǐng)他們班搶先進行下一個環(huán)節(jié)按圖搭建“魔幻城堡”。
4、搭好“魔幻城堡”后，由班級老師舉手說“xx班已完成”示意裁判本班已結(jié)束搭建，可以開始打評成績。
5、現(xiàn)在請各班代表到隊伍前準(zhǔn)備，出發(fā)。掌聲鼓勵一下他們。
二、舞蹈《你是太陽我是星星》、《小蘋果》(集體活動)。
乘著我們尋寶隊正如火如荼地進行著偉大的尋寶事業(yè)呢，我們先來跳兩個集體舞，活動一下身體，怎么樣啊!
請寶貝們帶著爸爸媽媽一起跳起來哦!《你是太陽我是星星》，放音樂。剛剛我有感受到寶貝們和爸爸媽媽間滿滿的愛哦!接下來讓我們來一首更有愛的《小蘋果》，大家動一起!
三、親子玩沙比賽：魔幻城堡。
主持人根據(jù)實際情況根據(jù)尋寶隊先尋回先開始的原則，實時主持，維持賽場秩序。
四、裁判評選。
評委參觀各隊的城堡，評選最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎、最佳默契獎、最佳速度獎、最佳人氣獎、最佳造型獎、最佳活力獎。
五、宣讀獲獎名單、頒獎。
請裁判代表宣布各班得獎情況，請瑞星實驗幼兒園園長及園長助理為各班頒獎。
六、有序收歸，各班自主活動。
到這里我們的活動即將接近尾聲，請家長和寶貝有序收歸玩沙工具，xx班xx班xx班xx班老師請將幼兒園的玩沙工作收齊放至音響處。感謝各位家長、孩子及老師的參與。接下來請各班老師組織進行自主活動。
手工DIY活動總結(jié)篇十五
為了促進孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長輩，表達對長輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”diy蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅，并更好地促進孩子們健康快樂地成長，提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
12月5日上午。（按平常上課時間到）
金水灣diy蛋糕店（麗水明珠旁）
（請孩子們提前設(shè)計好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開場，講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場制作蛋糕：
a、領(lǐng)取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
b、準(zhǔn)備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
c、活動總結(jié)：對大家的表現(xiàn)進行總結(jié)。
d、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會自己勞動的快樂；
1、做蛋糕過程中會用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長負責(zé)；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣，要學(xué)會相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的`蛋糕送給家人，如果有老人，請孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽，最后的留給自己，懂得好東西應(yīng)該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機會，最后的機會留給自己等。
6、保持活動場地的干凈整潔，蛋糕制作時奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
手工DIY活動總結(jié)篇十六
diy蛋糕活動是幼兒園教育活動中的一部分，那么如何設(shè)計小朋友手工diy蛋糕的活動實施方案?下面本站小編給大家介紹關(guān)于手工diy蛋糕。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題：
甜蜜暖冬、蛋糕diy。
二、活動目的：
1、進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍;。
2、釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日-。
四、活動地點：銷售中心。
五、活動人員：
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
七、活動流程：略。
八、場地布置：略。
九、人員安排：略。
時間具體事項。
客戶來訪簽到，發(fā)放活動參與券;。
崗位人員職責(zé)物料備注簽到處負責(zé)來訪簽到、發(fā)放活動券筆、簽到本、活動券桌子(桌布)。
椅子引導(dǎo)引導(dǎo)客戶并解答客。
輔助客戶diy---講解。
針對項目信息進行。
集中講解。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二：本次活動推廣。
1、短信。
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺(針對意向老客戶)執(zhí)行時間：活動前二天。
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動前二天。
物料名稱規(guī)格單價(元)。
數(shù)量總價(元)。
備注條幅噴繪空飄蛋糕diy長條桌椅子。
合計：
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天。
一、場面布置(如：氣球、顯示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。)。
二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。
三、各班老師負責(zé)小朋友和家長的時間安排、物料安排。
四、活動前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆(涂鴉蛋糕盒)。
五、店方負責(zé)在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負責(zé)指導(dǎo)。
六、活動中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場互動活動(如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕!)。
七、提問小朋友們一些小問題，(如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來啊?答：它是坐飛機過來的哦，很有陽光的味道哦，等一些小互動讓現(xiàn)場氣氛熱鬧起來。)。
一、活動背景。
今年輔導(dǎo)員實行了新的帶班制度，將班級分成了五人一組的8小組(除去班委),并且班級內(nèi)的活動將由組內(nèi)成員全權(quán)負責(zé)，班委協(xié)調(diào)幫助。diy蛋糕是由文娛委員考慮策劃，豐富班級課下生活，加強同學(xué)情感交流的一次集體活動。
二、活動目的。
培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及團隊協(xié)作能力，增加同學(xué)之間的互動與交流。
三、活動流程。
1、活動總負責(zé)。
文娛委員：葉冬冬。
2、活動策劃。
d2小組：潘林亞、朱欣、劉瑞琪、宋蕤、張桂雄。
3、活動地點。
九華廳二樓。
4、活動時間。
20xx年x月x日下午2:20。
5、參加人員。
注會2班全體同學(xué)。
四、活動流程。
1、準(zhǔn)備：活動前找蛋糕店協(xié)商，預(yù)定8寸布丁10個，奶油三桶，果膏四種。
2、分組：班級在原有抓鬮分的小組基礎(chǔ)上，將班委編進去，并且讓每組都分配到一個男生。分組情況如下：
第一隊：何家樂李波吳小艷干夢婷梅海燕胡月。
第二隊：云芬韋忠霞幸清萍郭鳳萍梅凌。
第三隊：秦典劉娟王麗雄解紅霞謝冬冬。
第四隊：李婭婭覃錦吳雨霏劉傲雪華金華。
第五隊：丁蘭李曉滿褚玲玲舒俊周昊鯤。
第六隊：周婷婷王青張丹子聶曉李大文。
第七隊：劉潔曾凡蕓歐陽婷婷錢翠劉維星。
第八隊：潘林亞朱欣劉瑞琪葉冬冬宋蕤。
第九隊：陳靜誼徐瑩華熊倩王卉張桂雄。
第十隊：張嬋媛蘭巍陳文娣吳麗吳天晴。
3、活動過程。
將準(zhǔn)備好的材料分發(fā)到每一小組，各個小組有四十分鐘的時間完成各自的diy蛋糕，同學(xué)們可以隨意發(fā)揮想象，對蛋糕進行裝飾。當(dāng)然還可以自帶水果。
4、評優(yōu)。
提前做好全部同學(xué)的學(xué)號簽，現(xiàn)場自愿報名，由報名的同學(xué)抽取10名同學(xué)來進行評選，每個人擁有三票，在規(guī)定時間內(nèi)將票擺在中意的蛋糕前，票數(shù)得到前三位的蛋糕小組獲得獎勵。
五、注意事項。
1、各位同學(xué)要做好衛(wèi)生工作，保證衛(wèi)生的進行蛋糕的制作。各成員之間要加強合作意識，做之前要協(xié)調(diào)好成員的想法，共同完成蛋糕的制作。
2、做好活動后，清理現(xiàn)場。
3、有關(guān)人員提前到場布置場地，及時對蛋糕的裝飾工作進行指導(dǎo)，保證活動辦得快，緊，穩(wěn)。
手工DIY活動總結(jié)篇十七
1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。
2、學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。
3、樂于參與制作活動，提高動手能力。
柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導(dǎo)。
提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?
小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的，細小的。因為它是春天里開的'最早的花，所以叫它迎春花。
我們來把迎春花請進我們的教室。
當(dāng)幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。
介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼兒制作
用制作好的迎春花布置我們的教室。