每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，它反映了個(gè)體的思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)需要站在學(xué)習(xí)和工作的角度，客觀地評(píng)估和分析自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。
作為一名大學(xué)生，在校期間積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。為了拓寬自己的視野和提升自己的能力，在某大型企業(yè)行政部門實(shí)習(xí)成為了我近期的選擇。這次實(shí)習(xí)的目的是為了了解企業(yè)行政管理的運(yùn)作機(jī)制，鍛煉自己的溝通協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合起來。
第二段：實(shí)習(xí)過程中的工作內(nèi)容和角色（250字）。
在這段實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)辦公設(shè)備的采購(gòu)和維護(hù)工作。這包括與供應(yīng)商的協(xié)商、價(jià)格的比較以及采購(gòu)合同的簽訂等等。此外，我還負(fù)責(zé)定期檢查辦公設(shè)備的使用情況，并協(xié)調(diào)維修人員進(jìn)行維護(hù)和修理。作為一名實(shí)習(xí)生，我在這個(gè)崗位上起到了一個(gè)輔助角色，但是這并不妨礙我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，不斷提高認(rèn)識(shí)和能力。
第三段：在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）。
在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和方法。首先，我深化了對(duì)企業(yè)行政管理的認(rèn)識(shí)，了解了企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作機(jī)制和各個(gè)部門之間的聯(lián)系。其次，我學(xué)會(huì)了與供應(yīng)商進(jìn)行合作和協(xié)商，在保證質(zhì)量的前提下爭(zhēng)取更好的價(jià)格。此外，我還學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和任務(wù)，以應(yīng)對(duì)工作上的緊迫和繁忙。最重要的是，我在與同事的合作中培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力，更好地與他人協(xié)作完成工作。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)辦法（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于采購(gòu)市場(chǎng)的了解不夠深入，導(dǎo)致在與供應(yīng)商的談判中常常處于被動(dòng)地位。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，我主動(dòng)尋求同事的幫助和指導(dǎo)，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的觀察和研究。其次，由于工作內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性，我常常感到壓力很大，無法有效地處理好各項(xiàng)任務(wù)。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了合理劃分時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，以及與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和展望未來（200字）。
通過這段實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，更加深了我對(duì)行政部門工作的興趣和熱愛。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累相關(guān)專業(yè)知識(shí)，在行政管理領(lǐng)域深耕，并努力成為一名優(yōu)秀的行政管理人才。此外，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以更好地適應(yīng)未來工作環(huán)境的需求，并為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
通過這段實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技巧和方法，還鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
作為一行政執(zhí)法人員，我深刻理解到，行政執(zhí)法對(duì)于維護(hù)百姓的利益，促進(jìn)教育公平，維護(hù)教育部門的形象都能起到積極的作用。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步激烈，以提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)的高度，對(duì)行政執(zhí)法工作提出了更高更新的要求。這就要求我們?cè)诠ぷ髦袕?qiáng)調(diào)文明執(zhí)法，改變工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，增強(qiáng)文明執(zhí)法意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，依照法律法規(guī)執(zhí)法，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)肅執(zhí)法與文明執(zhí)法相結(jié)合。
一、堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人性化執(zhí)法。
每一名執(zhí)法人員都必須把自己的一言一行、一舉一動(dòng)與廣大群眾的利益相聯(lián)系，在態(tài)度上熱情溫和，在語(yǔ)言上規(guī)范準(zhǔn)確，在行動(dòng)上合法得當(dāng)，不能在執(zhí)法中有違法和粗暴野蠻行為，切實(shí)做到文明管理、熱情服務(wù)、以理服人、以情感人，實(shí)現(xiàn)在文明中執(zhí)法、在執(zhí)法中文明的目的。
二、要進(jìn)一步端正服務(wù)思想。
執(zhí)法人員要始終懷有對(duì)國(guó)家法律的忠誠(chéng)信仰、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，本著執(zhí)法為民的宗旨，逐步與執(zhí)法對(duì)象由對(duì)立關(guān)系變成合作關(guān)系，只有具備了這種服務(wù)意識(shí)，才能在執(zhí)法過程中切實(shí)做到執(zhí)法為公、執(zhí)法為民。
三、要進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)程序。
在查處違法行為時(shí)，多運(yùn)用宣傳、教育的方式，做到文明用語(yǔ)在先、亮明身份在先、指明違法事實(shí)在先、權(quán)利告知在先，在工作上充滿真情，在環(huán)節(jié)上規(guī)范清晰，使違法者心悅誠(chéng)服，減少行政執(zhí)法工作的阻力。
四、要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。
在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的步伐不斷加快，在這種情況下建立學(xué)習(xí)型執(zhí)法隊(duì)伍是時(shí)代發(fā)展的必然要求。凡是時(shí)代發(fā)展的新知識(shí)，都是執(zhí)法人員應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這就要求在學(xué)習(xí)中要投入更大的精力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)學(xué)習(xí)研究的新領(lǐng)域。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，全面推行依法行政，進(jìn)一步規(guī)范交通行政執(zhí)法行為，加強(qiáng)交通行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，樹立交通行政執(zhí)法隊(duì)伍良好的社會(huì)形象。交通運(yùn)輸部研究制定了《交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)》、《交通行政執(zhí)法用語(yǔ)規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范》、《交通行政處罰行為規(guī)范》和《交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》五個(gè)交通行政執(zhí)法規(guī)范，并決定在全行業(yè)試行。
我汾陽(yáng)莊子超限超載檢測(cè)站在呂梁分局路政支隊(duì)的統(tǒng)一安排部署下，制定了具體的實(shí)施方案及學(xué)習(xí)方法措施，狠抓《交通行政執(zhí)法規(guī)范》的落實(shí)工作，并進(jìn)行廣泛深入開展對(duì)《交通行政執(zhí)法規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)工作。把《交通行政執(zhí)法規(guī)范使用手冊(cè)》放發(fā)到每一位執(zhí)法人員手中，并利用班前班后認(rèn)真組織執(zhí)法人員逐條學(xué)習(xí)，逐條對(duì)照，逐條執(zhí)行，使我站執(zhí)法人員及時(shí)的熟練掌握了《交通行政規(guī)范》的各項(xiàng)要求，并主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法程序，執(zhí)法用語(yǔ)和執(zhí)法文書，同時(shí)要求每位執(zhí)法人員都要認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真自行整改和消除。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法規(guī)范》的心得及體會(huì)略作一下幾點(diǎn)概述：
一、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)》方面的體會(huì)。
交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)共十七條，通過逐條逐句的學(xué)習(xí)對(duì)照，使我不僅提高了認(rèn)識(shí)樹立了形象，更加提升了自身素質(zhì)，為在今后治超工作中，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，強(qiáng)化自身執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法，樹立路政執(zhí)法形象方面，奠定了堅(jiān)實(shí)的工作精神風(fēng)貌基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法用語(yǔ)規(guī)范》方面的體會(huì)。
規(guī)范了交通行政執(zhí)法人員的執(zhí)法用語(yǔ)，提高了交通行政執(zhí)法水平。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在執(zhí)法工作中加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)方面有了一個(gè)“質(zhì)”的提高，為在今后治超工作方面，提升了自身素質(zhì)，強(qiáng)化了自身執(zhí)法力度和自身執(zhí)法水平，為進(jìn)一步達(dá)到文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，樹立執(zhí)法良好形象方面奠定了堅(jiān)實(shí)的自身執(zhí)法基礎(chǔ)素質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范》及體會(huì)。
交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范共十三條，通過逐條學(xué)習(xí)使我在規(guī)范交通行政執(zhí)法檢查行為方面，提高了交通行政執(zhí)法檢查水平，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了實(shí)施交通行政執(zhí)法檢查，執(zhí)法人員不得少于兩人，須持證執(zhí)法，及規(guī)范執(zhí)法，安全執(zhí)法，不得越權(quán)執(zhí)法的重要性。
四、學(xué)習(xí)《交通行政處罰行為規(guī)范》的體會(huì)。
通過進(jìn)一步的認(rèn)真學(xué)習(xí)及在實(shí)際工作當(dāng)中對(duì)照學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了交通行政的執(zhí)法流程，規(guī)范執(zhí)法行為，量化具體的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)方面使我有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)真掌握，為在今后治超工作當(dāng)中進(jìn)一步運(yùn)用，做到依法行政，嚴(yán)明執(zhí)法奠定了堅(jiān)實(shí)的執(zhí)法力度及法律依據(jù)。
五、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》的體會(huì)。
交通行政執(zhí)法文書在實(shí)際交通執(zhí)法當(dāng)中非常重要。它體現(xiàn)了交通行政執(zhí)法行為及執(zhí)法文書水平的高低，直接影響到了交通行政執(zhí)法力度水平，及執(zhí)法形象與素質(zhì)，如何依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，做到格式統(tǒng)一，內(nèi)容完整準(zhǔn)確、表達(dá)清楚、用語(yǔ)規(guī)范的交通行政執(zhí)法文書的制作，就有待于我們作為一名交通行政執(zhí)法人員不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)學(xué)習(xí)、不斷鉆研有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真掌握學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》內(nèi)容，以便在實(shí)行交通行政執(zhí)法工作中正確運(yùn)用、規(guī)范執(zhí)法，事例交通行政執(zhí)法良好形象方面作保障。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的大學(xué)生選擇通過實(shí)習(xí)的方式來積累工作經(jīng)驗(yàn)并了解職場(chǎng)。我作為一名大三的學(xué)生，在假期期間有幸在一家知名企業(yè)的行政部門實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐，對(duì)行政工作有了更全面的了解，也培養(yǎng)了一些必要的職業(yè)技能。下面將從實(shí)習(xí)的目的、工作內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力以及自我提升等五個(gè)方面詳細(xì)分享我的心得體會(huì)。
首先，我選擇在行政部門實(shí)習(xí)主要是為了了解和學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的工作流程和操作規(guī)范。在實(shí)習(xí)開始之前，我制定了一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)目標(biāo)，包括熟悉行政工作的相關(guān)流程和規(guī)章制度、提升實(shí)際操作能力以及培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)等。通過實(shí)習(xí)，我逐漸了解了行政部門的重要性，明白了行政工作是如何支持和保障企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于行政管理的理論和實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)了一些必要的行政技能。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)行政部門的日常辦公事務(wù)，包括文件收發(fā)、電話接待、復(fù)印文件等。這些看似瑣碎的工作，卻是行政部門運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。通過這些日常工作，我學(xué)會(huì)了如何高效地完成任務(wù)，并對(duì)各項(xiàng)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也在辦公自動(dòng)化軟件和辦公設(shè)備使用方面得到了鍛煉，提高了自己的操作技巧。
第三，在行政部門實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了集體合作的重要性。在一個(gè)部門中，不同的崗位和職責(zé)需要彼此配合和溝通。作為一名實(shí)習(xí)生，我積極與同事們溝通合作，尊重并接受他們的指導(dǎo)和幫助。通過與同事們的配合，我不僅快速適應(yīng)了工作環(huán)境，還完成了一系列實(shí)習(xí)任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，給了我更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)和工作。
第四，在實(shí)習(xí)期間，我也逐漸意識(shí)到溝通能力的重要性。作為一名行政人員，溝通能力是必備的素質(zhì)。在與同事溝通合作的過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，并傾聽他人的建議和意見。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在工作中與不同的人交流，在言詞和態(tài)度上保持謙和和尊重。這些練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)讓我提高了自己的溝通能力，更加適應(yīng)和融入了團(tuán)隊(duì)。
最后，通過行政部門實(shí)習(xí)，我不僅收獲了關(guān)于行政工作的知識(shí)和技能，也提高了自己的自我管理和自我提升能力。在實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教問題，參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面和技能。同時(shí)，我也注意總結(jié)和反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，及時(shí)修正自己的不足和錯(cuò)誤。通過這種方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高了自己的自我管理和自我發(fā)展能力。
綜上所述，通過在行政部門的實(shí)習(xí)，我不僅了解了行政工作的流程和規(guī)范，還學(xué)到了很多實(shí)踐性的知識(shí)和技能。同時(shí)，通過與同事的合作和溝通，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。另外，我也通過不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和修正，提高了自己的自我管理和自我發(fā)展能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20__年，街道深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》，緊密結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，結(jié)合“六五”普法工作，積極開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，牢固樹立執(zhí)政為民理念，為創(chuàng)建“平安、宜居、幸福、美麗”__營(yíng)造了良好的法治環(huán)境。
一、以完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系為抓手，全面落實(shí)依法行政。
__街道作為__區(qū)__區(qū)和行政、文化中心，人口密度大，外來流動(dòng)人口多，居民素質(zhì)參差不齊，社會(huì)綜合管理壓力較大。街道黨工委從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃、明確任務(wù)目標(biāo)，著力從四個(gè)方面奠定法治建設(shè)工作基礎(chǔ)。
一是健全組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。街道黨工委、辦事處高度重視法治建設(shè)工作，將其列入重要議事日程，納入年度目標(biāo)任務(wù)。為確保法治建設(shè)工作落實(shí)到位，成立了法治創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，形成街道、社區(qū)、居民群眾共同參與，橫向到邊、縱向到底的依法治理工作網(wǎng)絡(luò)。
二是嚴(yán)格行政作風(fēng)建設(shè)，抓好干部學(xué)法。街道高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培養(yǎng)和行政作風(fēng)建設(shè)，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部法制培訓(xùn)機(jī)制，20--年組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)3次，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)，廣泛樹立法治觀念，形成崇尚法律、嚴(yán)格依法辦事的良好環(huán)境和辦公氛圍。
三是健全規(guī)章制度，完善監(jiān)管體系。街道始終貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善監(jiān)督約束機(jī)制，建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立公開舉報(bào)電話，對(duì)公民、法人和其他組織的投訴舉報(bào)，及時(shí)調(diào)查核實(shí)并整改；建立內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)街道黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極組織開展紀(jì)律教育活動(dòng)，通過召開廉政教育大會(huì)、開展明察暗訪、組織遵守紀(jì)律自查、參加警示教育活動(dòng)、研制紀(jì)律整改措施、開展政風(fēng)行風(fēng)滿意度測(cè)評(píng)等方式，建立加強(qiáng)廉政建設(shè)有關(guān)制度。
四是強(qiáng)化執(zhí)法管理，提高行政執(zhí)法效能。街道不斷加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)法紀(jì)律，并建立健全行政執(zhí)法評(píng)議考核機(jī)制，不斷提升執(zhí)法綜合素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)人口與計(jì)劃生育管理、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、土地管理的各項(xiàng)執(zhí)法工作，制定嚴(yán)格的執(zhí)法程序，從案件受理到筆錄調(diào)查，到立案處理，到最后的結(jié)案?jìng)浒?，要求?zhí)法人員每一步工作都必須嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)法程序執(zhí)行。20--年以來，沒有發(fā)生行政行為被變更、具體行政行為被撤銷、具體行政行為被確認(rèn)違法的情況，也沒有發(fā)生行政復(fù)議和行政訴訟。
二、以依法推進(jìn)民主法治為核心，切實(shí)保障民主權(quán)利。
街道黨工委、辦事處嚴(yán)格按照“民主法治”要求，創(chuàng)新措施，強(qiáng)化服務(wù)，推動(dòng)街道為民服務(wù)的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和公開化。
一是推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，保障公眾知情監(jiān)督。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)規(guī)范和完善政務(wù)公開的內(nèi)容、程序和方法，進(jìn)一步推行黨務(wù)、政務(wù)公開。20--年通過__市社區(qū)黨風(fēng)廉政平臺(tái)向社會(huì)公開信息4200余條，通過__區(qū)黨務(wù)公開信息系統(tǒng)公開信息1700多條，通過南山政府在線__街道辦事處網(wǎng)站公開信息近400條，進(jìn)一步推進(jìn)基層黨務(wù)、政務(wù)信息公開工作，保障居民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二是完善民主議事制度，廣泛吸納社會(huì)力量監(jiān)督。街道積極探索以黨內(nèi)民主決策推進(jìn)法治建設(shè)工作模式，針對(duì)基層黨的建設(shè)和街道、社區(qū)重大問題，定期召開民主議事會(huì)，擴(kuò)大黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。針對(duì)居民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采用社區(qū)微信、微博論壇、居民聽證、居民議事等形式，暢通居民訴求渠道，解決居民遇到的難題，切實(shí)增強(qiáng)其對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。
三、深入開展普法活動(dòng)，促進(jìn)轄區(qū)法制意識(shí)不斷提升。
今年是“六五”普法最后一年，街道“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)普法規(guī)劃要求，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定普法計(jì)劃全力動(dòng)員轄區(qū)各單位和居民群眾廣泛參與普法宣傳活動(dòng)，真正將普法工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
一是形式多樣，法制宣傳效果顯著。街道結(jié)合法律援助、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保障等各項(xiàng)日常服務(wù)工作，注重區(qū)分層次類別，有針對(duì)性開展各類普法宣傳教育活動(dòng)。通過舉辦法制宣傳日、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，張貼海報(bào)橫幅以及陣地宣傳等活動(dòng)形式，送法上門，營(yíng)造濃厚的文明法治氛圍。20--年，利用“3·15”消費(fèi)者維權(quán)日、勞動(dòng)節(jié)、婦女維權(quán)周、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日等法律法規(guī)宣傳日，開展各類法律宣傳咨詢活動(dòng)50余場(chǎng)次，包括針對(duì)老年人的“婚姻家庭與老年人維權(quán)”法律講座、針對(duì)青少年的“未成年人保護(hù)法”法律講座，針對(duì)婦女的“三八婦女節(jié)普法宣傳”、針對(duì)消費(fèi)者的“3.15消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng)”等。
二是搭建平臺(tái)，法律服務(wù)全面覆蓋。街道主導(dǎo)，積極搭建平臺(tái)，推進(jìn)“律師進(jìn)社區(qū)”服務(wù)，在每個(gè)社區(qū)建立法律服務(wù)工作站，懸掛“服務(wù)聯(lián)系牌”，公開咨詢專線電話，將法律服務(wù)送到社區(qū)居民家門口。目前，律師參與法律進(jìn)社區(qū)工作已成為律師與社區(qū)一種常態(tài)，兩者建立了緊密的聯(lián)系，各掛點(diǎn)律師積極參與社區(qū)的法制宣傳、法律咨詢、民間糾紛調(diào)解等活動(dòng)。20--年，各社區(qū)律師共接受群眾法律咨約200批次，受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。
三是整合資源，調(diào)解專員深入群眾。街道設(shè)立“特約調(diào)解員”強(qiáng)化社區(qū)調(diào)解能力，通過聘請(qǐng)有能力、有熱情的居民群眾（如退休干部、法律工作者、各小區(qū)業(yè)委會(huì)成員等）為“特約調(diào)解員”，利用他們熟悉群眾、快速介入等優(yōu)勢(shì)深入群眾開展調(diào)解工作。在走家串戶調(diào)解糾紛的同時(shí)，也把法律知識(shí)傳播到群眾中間，以身邊的案例及切身的體會(huì)，影響居民群眾主動(dòng)學(xué)法。
四、以構(gòu)建和諧法治街道為目標(biāo)，增強(qiáng)居民幸福指數(shù)。
在推進(jìn)法治建設(shè)過程中，街道始終堅(jiān)持把“構(gòu)建法治街道，推動(dòng)地區(qū)和諧發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，將促進(jìn)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作為落腳點(diǎn)，求穩(wěn)定、促發(fā)展。
一是完善基層調(diào)解機(jī)制，筑牢“第一道防線”。建立“街道黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、司法（信訪）部門組織實(shí)施、基層工作站協(xié)作聯(lián)動(dòng)、廣大群眾積極參與”的社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處格局，完善“以人民調(diào)解為基礎(chǔ)、司法調(diào)解為主導(dǎo)”的調(diào)解工作機(jī)制，相互銜接配合，不斷整合調(diào)解職能、強(qiáng)化調(diào)解功能，提高預(yù)防和調(diào)處社會(huì)矛盾糾紛的能力。加強(qiáng)與科室部門及社區(qū)調(diào)委會(huì)的溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人民調(diào)解“第一道防線”重要作用，將大量矛盾糾紛化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。20__年，街道共調(diào)解各類矛盾糾紛230宗，涉及589人，其中成功調(diào)解221宗，調(diào)處成功率為96%，涉及金額達(dá)815.8萬(wàn)元。其中調(diào)處死亡案件2宗，群體__性事件21宗。
二是加強(qiáng)社區(qū)矯正執(zhí)法，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。街道目前有在冊(cè)社區(qū)人員57名，刑釋解教安置幫教人員34名，是全區(qū)社區(qū)矯正、安置幫教工作任務(wù)最重的街道之一。街道創(chuàng)新社區(qū)矯正工作，積極開展各類教育講座，提高社區(qū)矯正對(duì)象法律意識(shí)，并積極組織矯正對(duì)象加入義工組織，參加關(guān)愛自閉癥兒童、關(guān)愛孤寡老人等公益活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)矯正對(duì)象服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)社矯人員加快融入社會(huì)、回歸社會(huì)。
五、存在的問題。
經(jīng)過近幾年的努力，街道法治工作雖然取得一定成效，但同時(shí)也存在一些不足：
一是行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)與依法行政的要求相比，還有差距。法治及依法行政意識(shí)不強(qiáng)，“重人治、輕法治”的傳統(tǒng)觀念還沒有從根本上消除。
二是權(quán)責(zé)不對(duì)等，管理難、執(zhí)法難問題突出。街道工作涉及面廣，一些管理難度大、無明確管理部門的工作也落實(shí)到街道，由街道負(fù)第一責(zé)任。由于街道責(zé)權(quán)不對(duì)等，缺乏處理具體事務(wù)的職權(quán)，在拆除違章、土地保護(hù)、計(jì)生執(zhí)法和出租房管理等工作中，普遍存在管理難、執(zhí)法難問題。
三是廣大群眾法律素質(zhì)不高，法律意識(shí)不強(qiáng)。由于受傳統(tǒng)觀念影響，群眾中還普遍存在“信訪不信法”的觀念，遇到糾紛和合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往采取到政府上訪，而不愿通過法律渠道解決問題。給街道維穩(wěn)工作帶來的很大壓力，影響了法治的權(quán)威與秩序。
六、20__年街道法治工作計(jì)劃。
20__年，街道將按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，進(jìn)一步加大力度、創(chuàng)新舉措，不斷提升街道法治化水平。
一是加大普法宣傳力度。以“七五”普法為平臺(tái)，深入抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、重大決策問法等各項(xiàng)制度的落實(shí)；抓好環(huán)境綜合治理、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、房屋拆遷、安全生產(chǎn)、依法信訪等法律法規(guī)的宣傳；充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒和法制文藝的宣傳作用，采取文藝演出、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、模擬法庭等群眾喜聞樂見的形式，深入抓好法律“四進(jìn)”活動(dòng)，增強(qiáng)法律宣傳的感召力和影響力，切實(shí)提高法制宣傳教育實(shí)效。
二是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督體制。切實(shí)抓好政府職能轉(zhuǎn)變，理順行政執(zhí)法體制，建立完善權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制，強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，健全行政執(zhí)法程序，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。
三是加強(qiáng)解決社會(huì)矛盾。全力抓好依法化解矛盾糾紛專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新舉措，加大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查化解力度，全力以赴化解信訪積案，切實(shí)把矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)?、化解在萌芽狀態(tài)，切實(shí)解決社會(huì)關(guān)注程度高、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
隨著我步入大學(xué)的大門，逐漸走向成人社會(huì)，實(shí)習(xí)成了我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。作為一名行政管理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在大三的時(shí)候?qū)嵙?xí)于一家知名企業(yè)的行政部門。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了行政部門的重要性和行政工作的復(fù)雜性。在接下來的文章中，我將從五個(gè)方面來分享我在行政部門實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到行政部門在一個(gè)企業(yè)中的重要性。行政部門是企業(yè)的中樞，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)行政工作。他們是企業(yè)運(yùn)行的推動(dòng)者和支持者，為其他部門提供了全方位的支持服務(wù)。作為實(shí)習(xí)生，我親自參與了行政部門的日常工作，包括文件管理、會(huì)議組織、考勤管理等。這些工作看似瑣碎，但卻決定了企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候，我需要處理一些突發(fā)事件，如員工的緊急請(qǐng)假、會(huì)議的臨時(shí)變動(dòng)等。這些挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到行政部門的工作需要高度的溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。沒有一個(gè)高效的行政部門，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)將會(huì)受到嚴(yán)重影響。
其次，實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)一步了解了行政工作的復(fù)雜性。行政工作需要綜合考慮并處理各種各樣的問題。例如，我參與了員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定，需要根據(jù)不同崗位的需求來設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)課程，確保員工能夠掌握所需的技能。我還參與了行政預(yù)算的編制，需要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和需求來合理安排資源。此外，我還涉及到了企業(yè)文化的建設(shè)、福利政策的制定等方面的工作。通過參與并親身經(jīng)歷這些工作，我意識(shí)到行政工作需要靈活運(yùn)用各種管理方法和知識(shí)，以滿足企業(yè)的需求。
第三，實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多珍貴的溝通與協(xié)調(diào)技巧。作為行政部門的一員，我需要與其他部門的同事保持緊密的合作和溝通。有時(shí)候，為了協(xié)調(diào)各方的利益，我需要與其他部門的同事一起商討解決辦法。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和理解，學(xué)會(huì)了靈活性和妥協(xié)，以便達(dá)到共同的目標(biāo)。我也意識(shí)到了溝通的重要性，只有通過有效的溝通，才能夠理清工作的思路，減少各種誤解和沖突。
第四，在實(shí)習(xí)期間，我鍛煉了自己的獨(dú)立工作能力和解決問題的能力。在行政部門，有時(shí)候會(huì)面臨一些獨(dú)立處理的問題，如文件的整理、會(huì)議的組織等。在這些工作中，我需要獨(dú)立分析問題，提出并實(shí)施解決方案。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)非常有幫助，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)了判斷力和決策力。
最后，通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。行政工作需要高度的責(zé)任心和細(xì)致的執(zhí)行力，我在這方面還有很大的提升空間。另外，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也是我需要進(jìn)一步發(fā)展的方向。從這些認(rèn)識(shí)中，我明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，我將會(huì)進(jìn)一步在這些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。
總而言之，在行政部門實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了行政部門的重要性和行政工作的復(fù)雜性。我學(xué)到了許多寶貴的溝通與協(xié)調(diào)技巧，鍛煉了自己的獨(dú)立工作能力和解決問題的能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在行政管理領(lǐng)域有所作為。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
這次，我有幸參加上海新紀(jì)元教育集團(tuán)舉辦的命題培訓(xùn)會(huì)（視頻會(huì)議），聆聽了上海的姚教授和重慶一中王老師的報(bào)告，深深地認(rèn)識(shí)到命題這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用。
在此之前，我們已經(jīng)在教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下自己命了一次題目，此次命題是作為學(xué)校半期檢測(cè)的試題，整個(gè)命題過程我們叫苦不迭，因?yàn)槟切┟}知識(shí)都是首次耳聞，就別說目睹了，那些雙向細(xì)目表、難度、效度、區(qū)分度??等等一系列的知識(shí)弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向。說我落后，我覺得一點(diǎn)也不言過其實(shí)。僅僅一張命題雙向細(xì)目表就花了幾天的時(shí)間，最后總算湊齊了，讓我如釋重負(fù)，接著就是命題，按照細(xì)目表精心挑選題目，把題目組成試卷，試卷批改完了，要命的家伙又來了，質(zhì)量分析，光是聽那幾個(gè)“度”，頭都大了，好不容易完成了，說句心里話，就像卸下千斤重?fù)?dān)。不過還是學(xué)到許多關(guān)于命題的知識(shí)。
這一次培訓(xùn)會(huì)，我終于茅塞頓開，知道命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，要遵循“導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、適度開放性”的原則，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主要測(cè)試內(nèi)容，以緊扣教材、緊扣基礎(chǔ)、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用，從而達(dá)到檢測(cè)的目的。
教學(xué)檢測(cè)也不合理，必須把“布盧姆目標(biāo)分類”結(jié)合“solo分類方法”，進(jìn)行教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，既不影響目前我們習(xí)慣的測(cè)量與評(píng)價(jià)方式，又能適應(yīng)課程改革的需要，對(duì)主觀性、開放性問題的進(jìn)行有效的質(zhì)性評(píng)分，有利于幫助學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣和創(chuàng)性意識(shí)?！安急R姆目標(biāo)分類”用于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，有助于教師獲得學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)水平和思維的類型，但不能清晰地獲得學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次，“solo分類法”應(yīng)用教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，有助于教師了解學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次。在命題的難易度控制的技巧上，姚教授以案例做了詳細(xì)的介紹，讓我們都耳目一新，今后也不會(huì)再呆板地命題。
重慶一中的王海洋老師則是介紹具體的實(shí)踐中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)上指導(dǎo)我們命題。他提出命題必須“兩注意”，即“換位與定位”“運(yùn)思與悅?cè)恕彼^“換位”也就是換位思考，要求我們?cè)诿}時(shí)能站在學(xué)生的角度去進(jìn)行思維還原，凸顯過程，“定位”就是要重點(diǎn)研讀課標(biāo)、研讀考查點(diǎn)、研讀教材、研讀學(xué)情，命題的指令要精確?！斑\(yùn)思”就是讓人樂思能思，讓試題有開放性，增加試題的自由度和靈活性，加強(qiáng)試題的實(shí)用性?！皭?cè)恕本褪亲屧囶}有賞心悅目的感覺，增強(qiáng)試題的可讀性和對(duì)話性?！皭偰俊本褪亲龊迷嚲淼囊?guī)范性，不能給學(xué)生讀題疲勞的感覺。同時(shí)，他還教給我們收集命題素材，以備命題時(shí)需要。做好命題這一重要環(huán)節(jié)的工作。
兩位老師！
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！爆F(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬(wàn)里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場(chǎng)白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場(chǎng)技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在過去的幾天里，我有幸參與了一個(gè)為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程。作為一名培訓(xùn)者，我對(duì)這個(gè)課程充滿了期待，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”，地點(diǎn)在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們希望通過這次培訓(xùn)，更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力，提升溝通技巧，從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論，探討了溝通技巧，并進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主，使參與者能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
我收獲了很多知識(shí)和技能，更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽和理解他人，如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過程中可能會(huì)遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)。
在課程結(jié)束后，參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們?cè)谛〗M討論中更加活躍，能夠更好地理解并解決團(tuán)隊(duì)中的問題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪，并期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總的來說，這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織者和講師，他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊(duì)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（150字）。
作為一名大學(xué)生，在校期間積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。為了拓寬自己的視野和提升自己的能力，在某大型企業(yè)行政部門實(shí)習(xí)成為了我近期的選擇。這次實(shí)習(xí)的目的是為了了解企業(yè)行政管理的運(yùn)作機(jī)制，鍛煉自己的溝通協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合起來。
第二段：實(shí)習(xí)過程中的工作內(nèi)容和角色（250字）。
在這段實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)辦公設(shè)備的采購(gòu)和維護(hù)工作。這包括與供應(yīng)商的協(xié)商、價(jià)格的比較以及采購(gòu)合同的簽訂等等。此外，我還負(fù)責(zé)定期檢查辦公設(shè)備的使用情況，并協(xié)調(diào)維修人員進(jìn)行維護(hù)和修理。作為一名實(shí)習(xí)生，我在這個(gè)崗位上起到了一個(gè)輔助角色，但是這并不妨礙我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，不斷提高認(rèn)識(shí)和能力。
第三段：在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲（300字）。
在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和方法。首先，我深化了對(duì)企業(yè)行政管理的認(rèn)識(shí)，了解了企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)作機(jī)制和各個(gè)部門之間的聯(lián)系。其次，我學(xué)會(huì)了與供應(yīng)商進(jìn)行合作和協(xié)商，在保證質(zhì)量的前提下爭(zhēng)取更好的價(jià)格。此外，我還學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和任務(wù)，以應(yīng)對(duì)工作上的緊迫和繁忙。最重要的是，我在與同事的合作中培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)調(diào)能力，更好地與他人協(xié)作完成工作。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)辦法（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于采購(gòu)市場(chǎng)的了解不夠深入，導(dǎo)致在與供應(yīng)商的談判中常常處于被動(dòng)地位。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，我主動(dòng)尋求同事的幫助和指導(dǎo)，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的觀察和研究。其次，由于工作內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性，我常常感到壓力很大，無法有效地處理好各項(xiàng)任務(wù)。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了合理劃分時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，以及與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和展望未來（200字）。
通過這段實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，更加深了我對(duì)行政部門工作的興趣和熱愛。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和積累相關(guān)專業(yè)知識(shí)，在行政管理領(lǐng)域深耕，并努力成為一名優(yōu)秀的行政管理人才。此外，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以更好地適應(yīng)未來工作環(huán)境的需求，并為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
通過這段實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技巧和方法，還鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
作為一行政執(zhí)法人員，我深刻理解到，行政執(zhí)法對(duì)于維護(hù)百姓的利益，促進(jìn)教育公平，維護(hù)教育部門的形象都能起到積極的作用。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步激烈，以提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)的高度，對(duì)行政執(zhí)法工作提出了更高更新的要求。這就要求我們?cè)诠ぷ髦袕?qiáng)調(diào)文明執(zhí)法，改變工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，增強(qiáng)文明執(zhí)法意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，依照法律法規(guī)執(zhí)法，堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)肅執(zhí)法與文明執(zhí)法相結(jié)合。
一、堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人性化執(zhí)法。
每一名執(zhí)法人員都必須把自己的一言一行、一舉一動(dòng)與廣大群眾的利益相聯(lián)系，在態(tài)度上熱情溫和，在語(yǔ)言上規(guī)范準(zhǔn)確，在行動(dòng)上合法得當(dāng)，不能在執(zhí)法中有違法和粗暴野蠻行為，切實(shí)做到文明管理、熱情服務(wù)、以理服人、以情感人，實(shí)現(xiàn)在文明中執(zhí)法、在執(zhí)法中文明的目的。
二、要進(jìn)一步端正服務(wù)思想。
執(zhí)法人員要始終懷有對(duì)國(guó)家法律的忠誠(chéng)信仰、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，本著執(zhí)法為民的宗旨，逐步與執(zhí)法對(duì)象由對(duì)立關(guān)系變成合作關(guān)系，只有具備了這種服務(wù)意識(shí)，才能在執(zhí)法過程中切實(shí)做到執(zhí)法為公、執(zhí)法為民。
三、要進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)程序。
在查處違法行為時(shí)，多運(yùn)用宣傳、教育的方式，做到文明用語(yǔ)在先、亮明身份在先、指明違法事實(shí)在先、權(quán)利告知在先，在工作上充滿真情，在環(huán)節(jié)上規(guī)范清晰，使違法者心悅誠(chéng)服，減少行政執(zhí)法工作的阻力。
四、要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。
在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的步伐不斷加快，在這種情況下建立學(xué)習(xí)型執(zhí)法隊(duì)伍是時(shí)代發(fā)展的必然要求。凡是時(shí)代發(fā)展的新知識(shí)，都是執(zhí)法人員應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這就要求在學(xué)習(xí)中要投入更大的精力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)學(xué)習(xí)研究的新領(lǐng)域。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，全面推行依法行政，進(jìn)一步規(guī)范交通行政執(zhí)法行為，加強(qiáng)交通行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，樹立交通行政執(zhí)法隊(duì)伍良好的社會(huì)形象。交通運(yùn)輸部研究制定了《交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)》、《交通行政執(zhí)法用語(yǔ)規(guī)范》、《交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范》、《交通行政處罰行為規(guī)范》和《交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》五個(gè)交通行政執(zhí)法規(guī)范，并決定在全行業(yè)試行。
我汾陽(yáng)莊子超限超載檢測(cè)站在呂梁分局路政支隊(duì)的統(tǒng)一安排部署下，制定了具體的實(shí)施方案及學(xué)習(xí)方法措施，狠抓《交通行政執(zhí)法規(guī)范》的落實(shí)工作，并進(jìn)行廣泛深入開展對(duì)《交通行政執(zhí)法規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)工作。把《交通行政執(zhí)法規(guī)范使用手冊(cè)》放發(fā)到每一位執(zhí)法人員手中，并利用班前班后認(rèn)真組織執(zhí)法人員逐條學(xué)習(xí)，逐條對(duì)照，逐條執(zhí)行，使我站執(zhí)法人員及時(shí)的熟練掌握了《交通行政規(guī)范》的各項(xiàng)要求，并主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法程序，執(zhí)法用語(yǔ)和執(zhí)法文書，同時(shí)要求每位執(zhí)法人員都要認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真自行整改和消除。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法規(guī)范》的心得及體會(huì)略作一下幾點(diǎn)概述：
一、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)》方面的體會(huì)。
交通行政執(zhí)法風(fēng)紀(jì)共十七條，通過逐條逐句的學(xué)習(xí)對(duì)照，使我不僅提高了認(rèn)識(shí)樹立了形象，更加提升了自身素質(zhì)，為在今后治超工作中，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，強(qiáng)化自身執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法，樹立路政執(zhí)法形象方面，奠定了堅(jiān)實(shí)的工作精神風(fēng)貌基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法用語(yǔ)規(guī)范》方面的體會(huì)。
規(guī)范了交通行政執(zhí)法人員的執(zhí)法用語(yǔ)，提高了交通行政執(zhí)法水平。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在執(zhí)法工作中加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)方面有了一個(gè)“質(zhì)”的提高，為在今后治超工作方面，提升了自身素質(zhì)，強(qiáng)化了自身執(zhí)法力度和自身執(zhí)法水平，為進(jìn)一步達(dá)到文明執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，樹立執(zhí)法良好形象方面奠定了堅(jiān)實(shí)的自身執(zhí)法基礎(chǔ)素質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范》及體會(huì)。
交通行政執(zhí)法檢查行為規(guī)范共十三條，通過逐條學(xué)習(xí)使我在規(guī)范交通行政執(zhí)法檢查行為方面，提高了交通行政執(zhí)法檢查水平，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了實(shí)施交通行政執(zhí)法檢查，執(zhí)法人員不得少于兩人，須持證執(zhí)法，及規(guī)范執(zhí)法，安全執(zhí)法，不得越權(quán)執(zhí)法的重要性。
四、學(xué)習(xí)《交通行政處罰行為規(guī)范》的體會(huì)。
通過進(jìn)一步的認(rèn)真學(xué)習(xí)及在實(shí)際工作當(dāng)中對(duì)照學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了交通行政的執(zhí)法流程，規(guī)范執(zhí)法行為，量化具體的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)方面使我有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)真掌握，為在今后治超工作當(dāng)中進(jìn)一步運(yùn)用，做到依法行政，嚴(yán)明執(zhí)法奠定了堅(jiān)實(shí)的執(zhí)法力度及法律依據(jù)。
五、學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》的體會(huì)。
交通行政執(zhí)法文書在實(shí)際交通執(zhí)法當(dāng)中非常重要。它體現(xiàn)了交通行政執(zhí)法行為及執(zhí)法文書水平的高低，直接影響到了交通行政執(zhí)法力度水平，及執(zhí)法形象與素質(zhì)，如何依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，做到格式統(tǒng)一，內(nèi)容完整準(zhǔn)確、表達(dá)清楚、用語(yǔ)規(guī)范的交通行政執(zhí)法文書的制作，就有待于我們作為一名交通行政執(zhí)法人員不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)學(xué)習(xí)、不斷鉆研有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真掌握學(xué)習(xí)《交通行政執(zhí)法文書制作規(guī)范》內(nèi)容，以便在實(shí)行交通行政執(zhí)法工作中正確運(yùn)用、規(guī)范執(zhí)法，事例交通行政執(zhí)法良好形象方面作保障。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的大學(xué)生選擇通過實(shí)習(xí)的方式來積累工作經(jīng)驗(yàn)并了解職場(chǎng)。我作為一名大三的學(xué)生，在假期期間有幸在一家知名企業(yè)的行政部門實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐，對(duì)行政工作有了更全面的了解，也培養(yǎng)了一些必要的職業(yè)技能。下面將從實(shí)習(xí)的目的、工作內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力以及自我提升等五個(gè)方面詳細(xì)分享我的心得體會(huì)。
首先，我選擇在行政部門實(shí)習(xí)主要是為了了解和學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的工作流程和操作規(guī)范。在實(shí)習(xí)開始之前，我制定了一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)目標(biāo)，包括熟悉行政工作的相關(guān)流程和規(guī)章制度、提升實(shí)際操作能力以及培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)等。通過實(shí)習(xí)，我逐漸了解了行政部門的重要性，明白了行政工作是如何支持和保障企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于行政管理的理論和實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)了一些必要的行政技能。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)行政部門的日常辦公事務(wù)，包括文件收發(fā)、電話接待、復(fù)印文件等。這些看似瑣碎的工作，卻是行政部門運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。通過這些日常工作，我學(xué)會(huì)了如何高效地完成任務(wù)，并對(duì)各項(xiàng)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也在辦公自動(dòng)化軟件和辦公設(shè)備使用方面得到了鍛煉，提高了自己的操作技巧。
第三，在行政部門實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了集體合作的重要性。在一個(gè)部門中，不同的崗位和職責(zé)需要彼此配合和溝通。作為一名實(shí)習(xí)生，我積極與同事們溝通合作，尊重并接受他們的指導(dǎo)和幫助。通過與同事們的配合，我不僅快速適應(yīng)了工作環(huán)境，還完成了一系列實(shí)習(xí)任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，給了我更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)和工作。
第四，在實(shí)習(xí)期間，我也逐漸意識(shí)到溝通能力的重要性。作為一名行政人員，溝通能力是必備的素質(zhì)。在與同事溝通合作的過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，并傾聽他人的建議和意見。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在工作中與不同的人交流，在言詞和態(tài)度上保持謙和和尊重。這些練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)讓我提高了自己的溝通能力，更加適應(yīng)和融入了團(tuán)隊(duì)。
最后，通過行政部門實(shí)習(xí)，我不僅收獲了關(guān)于行政工作的知識(shí)和技能，也提高了自己的自我管理和自我提升能力。在實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教問題，參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面和技能。同時(shí)，我也注意總結(jié)和反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，及時(shí)修正自己的不足和錯(cuò)誤。通過這種方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)，提高了自己的自我管理和自我發(fā)展能力。
綜上所述，通過在行政部門的實(shí)習(xí)，我不僅了解了行政工作的流程和規(guī)范，還學(xué)到了很多實(shí)踐性的知識(shí)和技能。同時(shí)，通過與同事的合作和溝通，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。另外，我也通過不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和修正，提高了自己的自我管理和自我發(fā)展能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20__年，街道深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》，緊密結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，結(jié)合“六五”普法工作，積極開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治理，牢固樹立執(zhí)政為民理念，為創(chuàng)建“平安、宜居、幸福、美麗”__營(yíng)造了良好的法治環(huán)境。
一、以完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系為抓手，全面落實(shí)依法行政。
__街道作為__區(qū)__區(qū)和行政、文化中心，人口密度大，外來流動(dòng)人口多，居民素質(zhì)參差不齊，社會(huì)綜合管理壓力較大。街道黨工委從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃、明確任務(wù)目標(biāo)，著力從四個(gè)方面奠定法治建設(shè)工作基礎(chǔ)。
一是健全組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。街道黨工委、辦事處高度重視法治建設(shè)工作，將其列入重要議事日程，納入年度目標(biāo)任務(wù)。為確保法治建設(shè)工作落實(shí)到位，成立了法治創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，形成街道、社區(qū)、居民群眾共同參與，橫向到邊、縱向到底的依法治理工作網(wǎng)絡(luò)。
二是嚴(yán)格行政作風(fēng)建設(shè)，抓好干部學(xué)法。街道高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培養(yǎng)和行政作風(fēng)建設(shè)，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部法制培訓(xùn)機(jī)制，20--年組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)3次，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)，廣泛樹立法治觀念，形成崇尚法律、嚴(yán)格依法辦事的良好環(huán)境和辦公氛圍。
三是健全規(guī)章制度，完善監(jiān)管體系。街道始終貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善監(jiān)督約束機(jī)制，建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立公開舉報(bào)電話，對(duì)公民、法人和其他組織的投訴舉報(bào)，及時(shí)調(diào)查核實(shí)并整改；建立內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)街道黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極組織開展紀(jì)律教育活動(dòng)，通過召開廉政教育大會(huì)、開展明察暗訪、組織遵守紀(jì)律自查、參加警示教育活動(dòng)、研制紀(jì)律整改措施、開展政風(fēng)行風(fēng)滿意度測(cè)評(píng)等方式，建立加強(qiáng)廉政建設(shè)有關(guān)制度。
四是強(qiáng)化執(zhí)法管理，提高行政執(zhí)法效能。街道不斷加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)法紀(jì)律，并建立健全行政執(zhí)法評(píng)議考核機(jī)制，不斷提升執(zhí)法綜合素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)人口與計(jì)劃生育管理、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、土地管理的各項(xiàng)執(zhí)法工作，制定嚴(yán)格的執(zhí)法程序，從案件受理到筆錄調(diào)查，到立案處理，到最后的結(jié)案?jìng)浒?，要求?zhí)法人員每一步工作都必須嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)法程序執(zhí)行。20--年以來，沒有發(fā)生行政行為被變更、具體行政行為被撤銷、具體行政行為被確認(rèn)違法的情況，也沒有發(fā)生行政復(fù)議和行政訴訟。
二、以依法推進(jìn)民主法治為核心，切實(shí)保障民主權(quán)利。
街道黨工委、辦事處嚴(yán)格按照“民主法治”要求，創(chuàng)新措施，強(qiáng)化服務(wù)，推動(dòng)街道為民服務(wù)的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和公開化。
一是推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開，保障公眾知情監(jiān)督。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)規(guī)范和完善政務(wù)公開的內(nèi)容、程序和方法，進(jìn)一步推行黨務(wù)、政務(wù)公開。20--年通過__市社區(qū)黨風(fēng)廉政平臺(tái)向社會(huì)公開信息4200余條，通過__區(qū)黨務(wù)公開信息系統(tǒng)公開信息1700多條，通過南山政府在線__街道辦事處網(wǎng)站公開信息近400條，進(jìn)一步推進(jìn)基層黨務(wù)、政務(wù)信息公開工作，保障居民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二是完善民主議事制度，廣泛吸納社會(huì)力量監(jiān)督。街道積極探索以黨內(nèi)民主決策推進(jìn)法治建設(shè)工作模式，針對(duì)基層黨的建設(shè)和街道、社區(qū)重大問題，定期召開民主議事會(huì)，擴(kuò)大黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。針對(duì)居民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采用社區(qū)微信、微博論壇、居民聽證、居民議事等形式，暢通居民訴求渠道，解決居民遇到的難題，切實(shí)增強(qiáng)其對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。
三、深入開展普法活動(dòng)，促進(jìn)轄區(qū)法制意識(shí)不斷提升。
今年是“六五”普法最后一年，街道“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)普法規(guī)劃要求，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定普法計(jì)劃全力動(dòng)員轄區(qū)各單位和居民群眾廣泛參與普法宣傳活動(dòng)，真正將普法工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
一是形式多樣，法制宣傳效果顯著。街道結(jié)合法律援助、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保障等各項(xiàng)日常服務(wù)工作，注重區(qū)分層次類別，有針對(duì)性開展各類普法宣傳教育活動(dòng)。通過舉辦法制宣傳日、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，張貼海報(bào)橫幅以及陣地宣傳等活動(dòng)形式，送法上門，營(yíng)造濃厚的文明法治氛圍。20--年，利用“3·15”消費(fèi)者維權(quán)日、勞動(dòng)節(jié)、婦女維權(quán)周、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日等法律法規(guī)宣傳日，開展各類法律宣傳咨詢活動(dòng)50余場(chǎng)次，包括針對(duì)老年人的“婚姻家庭與老年人維權(quán)”法律講座、針對(duì)青少年的“未成年人保護(hù)法”法律講座，針對(duì)婦女的“三八婦女節(jié)普法宣傳”、針對(duì)消費(fèi)者的“3.15消費(fèi)者權(quán)益日宣傳活動(dòng)”等。
二是搭建平臺(tái)，法律服務(wù)全面覆蓋。街道主導(dǎo)，積極搭建平臺(tái)，推進(jìn)“律師進(jìn)社區(qū)”服務(wù)，在每個(gè)社區(qū)建立法律服務(wù)工作站，懸掛“服務(wù)聯(lián)系牌”，公開咨詢專線電話，將法律服務(wù)送到社區(qū)居民家門口。目前，律師參與法律進(jìn)社區(qū)工作已成為律師與社區(qū)一種常態(tài)，兩者建立了緊密的聯(lián)系，各掛點(diǎn)律師積極參與社區(qū)的法制宣傳、法律咨詢、民間糾紛調(diào)解等活動(dòng)。20--年，各社區(qū)律師共接受群眾法律咨約200批次，受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。
三是整合資源，調(diào)解專員深入群眾。街道設(shè)立“特約調(diào)解員”強(qiáng)化社區(qū)調(diào)解能力，通過聘請(qǐng)有能力、有熱情的居民群眾（如退休干部、法律工作者、各小區(qū)業(yè)委會(huì)成員等）為“特約調(diào)解員”，利用他們熟悉群眾、快速介入等優(yōu)勢(shì)深入群眾開展調(diào)解工作。在走家串戶調(diào)解糾紛的同時(shí)，也把法律知識(shí)傳播到群眾中間，以身邊的案例及切身的體會(huì)，影響居民群眾主動(dòng)學(xué)法。
四、以構(gòu)建和諧法治街道為目標(biāo)，增強(qiáng)居民幸福指數(shù)。
在推進(jìn)法治建設(shè)過程中，街道始終堅(jiān)持把“構(gòu)建法治街道，推動(dòng)地區(qū)和諧發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，將促進(jìn)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作為落腳點(diǎn)，求穩(wěn)定、促發(fā)展。
一是完善基層調(diào)解機(jī)制，筑牢“第一道防線”。建立“街道黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、司法（信訪）部門組織實(shí)施、基層工作站協(xié)作聯(lián)動(dòng)、廣大群眾積極參與”的社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處格局，完善“以人民調(diào)解為基礎(chǔ)、司法調(diào)解為主導(dǎo)”的調(diào)解工作機(jī)制，相互銜接配合，不斷整合調(diào)解職能、強(qiáng)化調(diào)解功能，提高預(yù)防和調(diào)處社會(huì)矛盾糾紛的能力。加強(qiáng)與科室部門及社區(qū)調(diào)委會(huì)的溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人民調(diào)解“第一道防線”重要作用，將大量矛盾糾紛化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。20__年，街道共調(diào)解各類矛盾糾紛230宗，涉及589人，其中成功調(diào)解221宗，調(diào)處成功率為96%，涉及金額達(dá)815.8萬(wàn)元。其中調(diào)處死亡案件2宗，群體__性事件21宗。
二是加強(qiáng)社區(qū)矯正執(zhí)法，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。街道目前有在冊(cè)社區(qū)人員57名，刑釋解教安置幫教人員34名，是全區(qū)社區(qū)矯正、安置幫教工作任務(wù)最重的街道之一。街道創(chuàng)新社區(qū)矯正工作，積極開展各類教育講座，提高社區(qū)矯正對(duì)象法律意識(shí)，并積極組織矯正對(duì)象加入義工組織，參加關(guān)愛自閉癥兒童、關(guān)愛孤寡老人等公益活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)矯正對(duì)象服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)社矯人員加快融入社會(huì)、回歸社會(huì)。
五、存在的問題。
經(jīng)過近幾年的努力，街道法治工作雖然取得一定成效，但同時(shí)也存在一些不足：
一是行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì)與依法行政的要求相比，還有差距。法治及依法行政意識(shí)不強(qiáng)，“重人治、輕法治”的傳統(tǒng)觀念還沒有從根本上消除。
二是權(quán)責(zé)不對(duì)等，管理難、執(zhí)法難問題突出。街道工作涉及面廣，一些管理難度大、無明確管理部門的工作也落實(shí)到街道，由街道負(fù)第一責(zé)任。由于街道責(zé)權(quán)不對(duì)等，缺乏處理具體事務(wù)的職權(quán)，在拆除違章、土地保護(hù)、計(jì)生執(zhí)法和出租房管理等工作中，普遍存在管理難、執(zhí)法難問題。
三是廣大群眾法律素質(zhì)不高，法律意識(shí)不強(qiáng)。由于受傳統(tǒng)觀念影響，群眾中還普遍存在“信訪不信法”的觀念，遇到糾紛和合法權(quán)益受到侵害時(shí)，往往采取到政府上訪，而不愿通過法律渠道解決問題。給街道維穩(wěn)工作帶來的很大壓力，影響了法治的權(quán)威與秩序。
六、20__年街道法治工作計(jì)劃。
20__年，街道將按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署和要求，進(jìn)一步加大力度、創(chuàng)新舉措，不斷提升街道法治化水平。
一是加大普法宣傳力度。以“七五”普法為平臺(tái)，深入抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、重大決策問法等各項(xiàng)制度的落實(shí)；抓好環(huán)境綜合治理、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、房屋拆遷、安全生產(chǎn)、依法信訪等法律法規(guī)的宣傳；充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒和法制文藝的宣傳作用，采取文藝演出、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、模擬法庭等群眾喜聞樂見的形式，深入抓好法律“四進(jìn)”活動(dòng)，增強(qiáng)法律宣傳的感召力和影響力，切實(shí)提高法制宣傳教育實(shí)效。
二是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督體制。切實(shí)抓好政府職能轉(zhuǎn)變，理順行政執(zhí)法體制，建立完善權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制，強(qiáng)化行政執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，健全行政執(zhí)法程序，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。
三是加強(qiáng)解決社會(huì)矛盾。全力抓好依法化解矛盾糾紛專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新舉措，加大矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查化解力度，全力以赴化解信訪積案，切實(shí)把矛盾糾紛化解在當(dāng)?shù)?、化解在萌芽狀態(tài)，切實(shí)解決社會(huì)關(guān)注程度高、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
隨著我步入大學(xué)的大門，逐漸走向成人社會(huì)，實(shí)習(xí)成了我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。作為一名行政管理專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在大三的時(shí)候?qū)嵙?xí)于一家知名企業(yè)的行政部門。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了行政部門的重要性和行政工作的復(fù)雜性。在接下來的文章中，我將從五個(gè)方面來分享我在行政部門實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到行政部門在一個(gè)企業(yè)中的重要性。行政部門是企業(yè)的中樞，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)行政工作。他們是企業(yè)運(yùn)行的推動(dòng)者和支持者，為其他部門提供了全方位的支持服務(wù)。作為實(shí)習(xí)生，我親自參與了行政部門的日常工作，包括文件管理、會(huì)議組織、考勤管理等。這些工作看似瑣碎，但卻決定了企業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。有時(shí)候，我需要處理一些突發(fā)事件，如員工的緊急請(qǐng)假、會(huì)議的臨時(shí)變動(dòng)等。這些挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到行政部門的工作需要高度的溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。沒有一個(gè)高效的行政部門，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)將會(huì)受到嚴(yán)重影響。
其次，實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)一步了解了行政工作的復(fù)雜性。行政工作需要綜合考慮并處理各種各樣的問題。例如，我參與了員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定，需要根據(jù)不同崗位的需求來設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)課程，確保員工能夠掌握所需的技能。我還參與了行政預(yù)算的編制，需要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和需求來合理安排資源。此外，我還涉及到了企業(yè)文化的建設(shè)、福利政策的制定等方面的工作。通過參與并親身經(jīng)歷這些工作，我意識(shí)到行政工作需要靈活運(yùn)用各種管理方法和知識(shí)，以滿足企業(yè)的需求。
第三，實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多珍貴的溝通與協(xié)調(diào)技巧。作為行政部門的一員，我需要與其他部門的同事保持緊密的合作和溝通。有時(shí)候，為了協(xié)調(diào)各方的利益，我需要與其他部門的同事一起商討解決辦法。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和理解，學(xué)會(huì)了靈活性和妥協(xié)，以便達(dá)到共同的目標(biāo)。我也意識(shí)到了溝通的重要性，只有通過有效的溝通，才能夠理清工作的思路，減少各種誤解和沖突。
第四，在實(shí)習(xí)期間，我鍛煉了自己的獨(dú)立工作能力和解決問題的能力。在行政部門，有時(shí)候會(huì)面臨一些獨(dú)立處理的問題，如文件的整理、會(huì)議的組織等。在這些工作中，我需要獨(dú)立分析問題，提出并實(shí)施解決方案。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)非常有幫助，我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)了判斷力和決策力。
最后，通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。行政工作需要高度的責(zé)任心和細(xì)致的執(zhí)行力，我在這方面還有很大的提升空間。另外，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力也是我需要進(jìn)一步發(fā)展的方向。從這些認(rèn)識(shí)中，我明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，我將會(huì)進(jìn)一步在這些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。
總而言之，在行政部門實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了行政部門的重要性和行政工作的復(fù)雜性。我學(xué)到了許多寶貴的溝通與協(xié)調(diào)技巧，鍛煉了自己的獨(dú)立工作能力和解決問題的能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在行政管理領(lǐng)域有所作為。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
這次，我有幸參加上海新紀(jì)元教育集團(tuán)舉辦的命題培訓(xùn)會(huì)（視頻會(huì)議），聆聽了上海的姚教授和重慶一中王老師的報(bào)告，深深地認(rèn)識(shí)到命題這一環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用。
在此之前，我們已經(jīng)在教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下自己命了一次題目，此次命題是作為學(xué)校半期檢測(cè)的試題，整個(gè)命題過程我們叫苦不迭，因?yàn)槟切┟}知識(shí)都是首次耳聞，就別說目睹了，那些雙向細(xì)目表、難度、效度、區(qū)分度??等等一系列的知識(shí)弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向。說我落后，我覺得一點(diǎn)也不言過其實(shí)。僅僅一張命題雙向細(xì)目表就花了幾天的時(shí)間，最后總算湊齊了，讓我如釋重負(fù)，接著就是命題，按照細(xì)目表精心挑選題目，把題目組成試卷，試卷批改完了，要命的家伙又來了，質(zhì)量分析，光是聽那幾個(gè)“度”，頭都大了，好不容易完成了，說句心里話，就像卸下千斤重?fù)?dān)。不過還是學(xué)到許多關(guān)于命題的知識(shí)。
這一次培訓(xùn)會(huì)，我終于茅塞頓開，知道命題要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，要遵循“導(dǎo)向性、基礎(chǔ)性、適度開放性”的原則，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主要測(cè)試內(nèi)容，以緊扣教材、緊扣基礎(chǔ)、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用，從而達(dá)到檢測(cè)的目的。
教學(xué)檢測(cè)也不合理，必須把“布盧姆目標(biāo)分類”結(jié)合“solo分類方法”，進(jìn)行教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，既不影響目前我們習(xí)慣的測(cè)量與評(píng)價(jià)方式，又能適應(yīng)課程改革的需要，對(duì)主觀性、開放性問題的進(jìn)行有效的質(zhì)性評(píng)分，有利于幫助學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣和創(chuàng)性意識(shí)?！安急R姆目標(biāo)分類”用于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，有助于教師獲得學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)水平和思維的類型，但不能清晰地獲得學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次，“solo分類法”應(yīng)用教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)，有助于教師了解學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)層次。在命題的難易度控制的技巧上，姚教授以案例做了詳細(xì)的介紹，讓我們都耳目一新，今后也不會(huì)再呆板地命題。
重慶一中的王海洋老師則是介紹具體的實(shí)踐中總結(jié)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)上指導(dǎo)我們命題。他提出命題必須“兩注意”，即“換位與定位”“運(yùn)思與悅?cè)恕彼^“換位”也就是換位思考，要求我們?cè)诿}時(shí)能站在學(xué)生的角度去進(jìn)行思維還原，凸顯過程，“定位”就是要重點(diǎn)研讀課標(biāo)、研讀考查點(diǎn)、研讀教材、研讀學(xué)情，命題的指令要精確?！斑\(yùn)思”就是讓人樂思能思，讓試題有開放性，增加試題的自由度和靈活性，加強(qiáng)試題的實(shí)用性?！皭?cè)恕本褪亲屧囶}有賞心悅目的感覺，增強(qiáng)試題的可讀性和對(duì)話性?！皭偰俊本褪亲龊迷嚲淼囊?guī)范性，不能給學(xué)生讀題疲勞的感覺。同時(shí)，他還教給我們收集命題素材，以備命題時(shí)需要。做好命題這一重要環(huán)節(jié)的工作。
兩位老師！
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！爆F(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬(wàn)里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場(chǎng)白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場(chǎng)技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在過去的幾天里，我有幸參與了一個(gè)為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程。作為一名培訓(xùn)者，我對(duì)這個(gè)課程充滿了期待，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”，地點(diǎn)在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們希望通過這次培訓(xùn)，更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力，提升溝通技巧，從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
我們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論，探討了溝通技巧，并進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主，使參與者能夠在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
我收獲了很多知識(shí)和技能，更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽和理解他人，如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過程中可能會(huì)遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)這些問題和挑戰(zhàn)。
在課程結(jié)束后，參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們?cè)谛〗M討論中更加活躍，能夠更好地理解并解決團(tuán)隊(duì)中的問題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪，并期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總的來說，這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織者和講師，他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊(duì)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
行政部門培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。