通過總結(jié)，我們可以看到自己的進步和成長，增強自信心和自尊心。寫總結(jié)時，我們可以注意一些結(jié)構(gòu)上的安排，如分段、標點等，使整篇總結(jié)更有層次感。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇一
本學期，我所擔任的八年級4個班的信息技術(shù)教學工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
二、方法措施。
從開學我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學期內(nèi)一定要把八年級的課備好，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單，更地完成教學任務(wù)。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的.結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學生在興趣中學習。
在制作網(wǎng)站標志教學中，對于制作網(wǎng)站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標志在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務(wù)，而且在這一小部分學生中，有的因為有了制作的成功，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學習后面的課程提供了動力。
3、調(diào)動學生的學習積極性。
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學生從開始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
三、存在的不足。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學即用是信息技術(shù)課堂教學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。
因為各個學生家庭條件不一，所以學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學中對學生實施因材實施，學習任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個學生都學有所獲，體驗成功的喜悅。同時，鼓勵基礎(chǔ)好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎(chǔ)較差的同學共同進步。
四、今后努力的方向。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進步，不斷更新。
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八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇二
綿陽中學英才學校郭林作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學習、向同事交流、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學內(nèi)容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領(lǐng)導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術(shù)教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫制作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結(jié)：一、立足實際、搞好教學。怎樣讓一個接觸過信息技術(shù)知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。1、揭開“信息作品”的神秘面紗。對學生來說，信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學習已經(jīng)不在陌生，大多學生對電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。首先我?guī)椭鷮W生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是word文字處理軟件和photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學習word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。2、登堂入室。經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了“信息作品”制作當中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神秘感，并且激發(fā)了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了。學習一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開始授課。在具體的學習制作過程中，我采用了演示――模仿法進行教學。如：在學習在word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報道板報，對于時事新聞學生興趣高漲，都積極的`討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個知識點。3、自由探尋、創(chuàng)新。通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機制作信息作品了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學在學習photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指點、協(xié)助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。二、活到老學到老信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。在緊張工作之余，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現(xiàn)代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學期來說，周課時十二節(jié)，還有4節(jié)奧賽課、學校網(wǎng)站的維護等等，雖然空于時間不多，但我還是利用空閑時間自學了大量的專業(yè)知識，如3dmax，數(shù)據(jù)庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓、自主聽《全省高中信息技術(shù)技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。三、其他方面在立足搞好教學、繼續(xù)教育的同時，我還協(xié)助學校做了大量的工作，具體如下：1、輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》2、輔導初一年級學生開展《全國青少年信息學奧林匹克競賽》教學3、對學校網(wǎng)站進行改版、修正、維護4、為使學校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校，加班加點收集、整理、纂寫資料5、跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護操作。使得在以后的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質(zhì)量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識?？偟膩碚f，這一個學期是收獲的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養(yǎng)和領(lǐng)導的關(guān)懷分不開的，我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻一份力量。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇三
本學期，我所從事的八年級7個班的信息技術(shù)教學工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。
2、讓學生在興趣中學習。
在制作網(wǎng)站標志教學中，對于制作網(wǎng)站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標志在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務(wù)。
二、即學即用，因材施教。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學即用是信息技術(shù)課堂教。
學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。同時，鼓勵基礎(chǔ)好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎(chǔ)較差的同學共同進步。
三、調(diào)動學生的學習積極性。
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。
四、自身業(yè)務(wù)水平的提高。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進步，不斷更新。
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八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇四
本學期我擔任20xx年級信息技術(shù)教學工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中注重結(jié)合教材的特點，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務(wù)，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇五
在過去的一年中，我擔任了八年級信息技術(shù)教師的職務(wù)。在這一年中，我不斷地努力工作，不斷地探索和嘗試新的教學方法和策略，以便讓我的學生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識。在這篇總結(jié)中，我將分享一些我在教學過程中所學到的經(jīng)驗和教訓。
首先，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中，要盡可能地讓學生參與進來。這不僅可以提高學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握所學的知識。為此，我采用了很多互動式的教學方法，如小組討論、課堂演示、實驗課等。這些方法不僅可以讓學生更好地理解所學的知識，還可以幫助他們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中，要注意學生的個性差異。每個學生都有自己的學習方式和習慣，有些學生喜歡聽課，有些學生喜歡看書，有些學生喜歡動手實踐。因此，在教學過程中，我盡可能地采用多種教學手段，以便讓每個學生都能夠找到適合自己的學習方式。
另外，我還發(fā)現(xiàn)在教學過程中，要注重實際應(yīng)用。信息技術(shù)是一門實踐性很強的學科，只有通過實際應(yīng)用，學生才能真正掌握所學的知識。因此，在教學過程中，我盡可能地讓學生參與到實際項目中，如網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)等。通過這些實際項目的實踐，學生不僅可以更好地理解所學的知識，還可以培養(yǎng)自己的'實際操作能力。
最后，我認為在教學過程中，要注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。信息技術(shù)不僅僅是一門知識學科，還涉及到很多其他方面的素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作能力、溝通能力等。因此，在教學過程中，我盡可能地注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種活動和項目，幫助學生培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
總之，我認為在教學過程中，要注重學生的參與、個性差異、實際應(yīng)用和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過這些方法和策略，我相信我能夠幫助學生更好地掌握信息技術(shù)知識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇六
通過兩個多月的學習，受益匪淺，下面談?wù)勎覍@次為期兩個多月教育技術(shù)能力培訓的點滴體會：
本次培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作很有關(guān)系，所以對我們這一些一線教師來說更有實用性。讓我們在短短的時間內(nèi)學到了編寫教學設(shè)計方案、選擇教學用的媒體、信息化教學資源的收集和處理、形成完整的教學設(shè)計成果等等。也促使我更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，特別是在學習內(nèi)容方面，我不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教學設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源獲取方法、處理方法，還通過對案例的學習研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設(shè)計方法及評價方法。對信息技術(shù)與課程整合有了進一步的認識，也提升了我的教學設(shè)計的整合水平。
教育技術(shù)能力的培訓，不僅僅是一門課程的學習，更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程。不僅學到了很多有用的知識與技能，更重要的是明白了怎樣才能將技術(shù)合理地融入自己的教學中，使之轉(zhuǎn)化為教學工具，以進一步吸引學生激勵學生，在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
通過這次培訓，使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。我會積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇七
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇八
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，本學期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學，并管理多媒體教室?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?；仡櫛緦W期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本學期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
21世紀的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇九
學生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；大多數(shù)學生家庭沒有電腦。在基礎(chǔ)知識和基本技能方面，由于學生家庭條件、社會背景和學習能力存在差異，有的學生在計算機的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握了一定的計算機知識和技能；少數(shù)學生學習態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦開機就想玩游戲或聊天，計算機知識掌握得不夠好。在學習興趣方面，有的學生是“電腦迷”，有的對電腦無所謂，有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學期的教學情況來看，雖然多數(shù)學生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。
1、認真制定教學計劃，踏踏實實備好課。根據(jù)我校計算機硬件情況和學生的實際水平，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格執(zhí)行。根據(jù)學生的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。
2、把生本教育的理念運用到課堂教學中。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學習任務(wù)進行驅(qū)動，以活動、討論的方式為主，同時保證學生有足夠的時間上機進行練習。進行了分層次教學的嘗試，把教學對象、教學目標、教學方法、教學活動、教學評價進行分層。根據(jù)學生的個體差異，有針對性地進行教學。
3、為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用qq或電子郵件適時進行指導。學生不但鞏固了所學知識，而且提高了學習興趣，增強了學習信心。
4、在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育，包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學習目的教育、互幫互學助人為樂教育等，并同時注意輔導差生，激勵優(yōu)生，分層次進行教育。
5、輔導工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點決定的。努力輔導差生，增強他們的學習信心，同時又激勵優(yōu)生，使他們再接再厲取得更好的成績。
6、認真學習教育理論，特別是教材教法知識，吸收他人先進的教育思想和先進經(jīng)驗，積極進行教學方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學業(yè)務(wù)培訓，各種教學比武，相關(guān)教學研討會等。
1、認真?zhèn)湔n，備學生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時進行總結(jié)，寫好教學后記。
2、根據(jù)學生的個體差異，采用分層教育的方法，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的積極性，是不同層次的學生都有所提高。
3、不斷學習，積極進取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進行業(yè)務(wù)學習，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學知識。
4、認真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導工作，形成你追我趕、互幫互學的學習風氣。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。
1、極少數(shù)學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，懶于動手操作，影響了學習成績。對一些“電腦迷”，引導、輔導都還不夠，以后要加強這方面的工作。
2、大部分學生家庭沒有電腦，小學基礎(chǔ)又差，以后還要加強課外輔導，適當多開放電腦室，供學生學習信息技術(shù)。
3、部分學生學習態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強思想教育。
八年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)4
本學期我擔任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學工作，盡管不是主課，但教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒幗y(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以便促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)5
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學期未的總結(jié)時期。這一學期來，我擔任學校八年級五個班的信息技術(shù)教學工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學期主要擔任八年級共5個班的信息技術(shù)教學工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學期我根據(jù)信息教育的目的，從學校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學，制定了詳細的教學計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細的教學計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向的事情，加強引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
1、教學工作中，結(jié)合我校教學設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學期我嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學生學習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、活潑性學習能力。
2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環(huán)境，取得更大成績，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
八年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)6
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，本學期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學，并管理多媒體教室?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?；仡櫛緦W期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本學期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
21世紀的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學期未的總結(jié)時期。這一學期來，我擔任學校八年級五個班的信息技術(shù)教學工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學期主要擔任八年級共5個班的信息技術(shù)教學工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學期我根據(jù)信息教育的目的，從學校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學，制定了詳細的教學計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細的教學計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向的事情，加強引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
1、教學工作中，結(jié)合我校教學設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學期我嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學生學習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、活潑性學習能力。
2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環(huán)境，取得更大成績,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十一
本學期我擔任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學工作，盡管不是主課，但教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒幗y(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以便促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十二
初中二年級的這次期末考試是在地理生物中考結(jié)束后2周的時間后考的，學生經(jīng)過忙碌的中考，又接著放了較長的假期。知識點的遺忘不較嚴重，做題的規(guī)范也拋之腦后。所以這次考試學生總體上表現(xiàn)的不是很理想。針對這次考試我有以下幾點收獲：
首先，從整體進度上來說有點慢，沒有流出更多的復習時間。由于這一學期學習的四章內(nèi)容相對來說比較難，基本概念比較難理解，公式多，學生學習時，對公式的理解不扎實，時間一久就容易忘記。
其次，通過這次的考試我認為平時應(yīng)該加強簡單題目的練習，加強學生做題的細心程度。通過這次考試結(jié)合中考物理題目的難度來看，基礎(chǔ)知識的考察占的比重很大，同一份試卷對尖子生，中等學生來說區(qū)分度不大，主要體現(xiàn)在細心程度上。所以平時應(yīng)該加強基礎(chǔ)題目的訓練。
第三，加強學生做題的規(guī)范性，公式不僅要選出來，更重要的要帶對數(shù)值，這一點在以后的考試中應(yīng)該強化，算不對數(shù)值的一分沒有，加強學生做題的準確度。關(guān)于這一問題，在平時的訓練中沒有很好的落實，雖然物理強調(diào)公式，過程。但是由于學生的`惰性導致了，有的孩子選出公式，代數(shù)不仔細，不求甚解，所以結(jié)果應(yīng)該綁定過程，結(jié)果不對過程分也扣掉。
第四，同樣講過的題目，學生仍然犯錯誤，這與學生課上聽課狀態(tài)有關(guān)系，應(yīng)該加強學生聽課的注意力，加強老師講課的吸引力。這一點體現(xiàn)在學生一聽就懂，一做就錯。在以后的學習中應(yīng)該，同樣的問題強化幾遍，學生互查為主。
第五，知識點習題化。學生經(jīng)過一段時間的做題，感覺到浮躁，有些問題靠直覺，不讀題就做題。審題馬虎，粗枝大葉，這一點只有靠強化訓練才能能夠達到理想的效果。
總之，在以后的教學中需要加強，注意的點很多，工作中要不斷地思考，總結(jié)，改進。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十三
初2的一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二學生已過去一學期了。。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的`情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十四
本期主要涉及兩個大的方面：動畫制作和網(wǎng)頁制作。但由于條件限制，因此，課本上的主要內(nèi)容以了解和演示呈現(xiàn)給同學，使同學在有限的條件下盡可能多的把握基本學問，了解基本常識。除此之外，還補充了鍵盤、鼠標的基本操作、電子排版、文字處理和電子表格等基本學問。
（一）認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
（二）增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入到到淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。
（三）虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
雖然做了大量的工作，但還存在很多方面的不足：一是同學重視不夠，大多數(shù)同學以為計算機就是簡潔的操作，對理論學問不夠重視。致使操作沒有理論依據(jù)，以至于亂操作，使機房很難管理。
二是教材難度大，于同學現(xiàn)有的學問水平脫節(jié)，同學把握有難度。三是硬件設(shè)備達不到要求，致使多數(shù)內(nèi)容無法上機操作。在今后的教學工作中，本人將揚長避短，扎扎實實搞好教學工作。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十五
本學期我擔當八班級810.812.813.802.815.816.817.818，9個班信息技術(shù)教學工作，盡管不是主課，但教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。并且關(guān)懷訓練處統(tǒng)計早午讀各班成果，以及和我們科組共同完成全校的成果統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以便促進教學工作更上一層樓。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。
在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
目前的考試模式照舊比較傳統(tǒng)，這準備了老師的教學模式要停留在應(yīng)試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力氣的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力氣結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。
存在的不足是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上同學們年紀小，自律力氣不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進行有確定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十六
有人說：石家莊是世界上最大的莊，那么班主任可能就是是世界上最小的主任了，也有人說：班主任是學校最苦的崗位，但是我有我自己的看法。擔任班主任一職已邁進第二個年頭，從剛開始的懵懂無知到現(xiàn)在的像模像樣，可謂是在艱苦中摸索，深刻的嘗到了苦與甜的滋味。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的工作情況和班任心得、經(jīng)驗教訓：
一、一學期來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，要嚴格按照班級公約要求，注意工作方法。我還定期開自管會成員會，一方面從他們身上了解到班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及以后工作的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。特別對班級的后進生，我一直堅持以鼓勵為主，懲罰為輔的方法，幫助他們重拾信心，養(yǎng)成不輕言放棄的好習慣。
3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
4、積極配合學校出臺的各項管理以及發(fā)展規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
二、心得體會：
1、班風的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所帶的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（2）班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。()如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十七
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學年已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在過去半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學們每個人都不曾放棄，努力學習。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我們更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學業(yè)下，我們養(yǎng)成了很多有益讀書的好習慣。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。下學期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十八
辭舊迎新，轉(zhuǎn)瞬又是一個學期的結(jié)束，本學期我所教的是八班級（16）班的信息技術(shù)教學，并管理多媒體教室?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要認真思索想方法解決?；仡櫛緦W期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我時常爭論同學的思想進展變化，為了提高同學學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的狀況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于同學智力進展的小玩耍，把這些玩耍在同學完成學習任務(wù)后給同學玩，讓同學既鞏固了所學學問，又提高了學習興趣，并有助于同學智力進展。經(jīng)本學期實踐，取得了很好的效果。同學不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從玩耍中學到了許多其它的學問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學特別寵愛的課程之一。
21世紀的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我主動學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行訓練教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)學問，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的訓練教學服務(wù)。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的'學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學進展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分同學對學習信息技術(shù)有畏難心情，不擅長動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育，學問上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的訓練，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。訓練教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的共性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、爭論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十九
本學期在學校的領(lǐng)導下，并結(jié)合本人實際情況開展了初中部八年級的信息技術(shù)教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課，收到較好的效果。
2、在教學中，本人經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上和網(wǎng)上找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂。在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會電子報刊的制作，有的學生學會了用計算機上網(wǎng)找資料來解決一些學科學習中遇到的問題。
4、作好信息技術(shù)考核工作，使學生能夠了解最基本的信息技術(shù)理論知識，掌握最牢固的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下堅實的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓和網(wǎng)頁制作培訓，在培訓之后，提升了各學科教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，并加強了各教研組之間的通力合作，互免互進，提高了教學質(zhì)量。
本人還自積極撰寫有關(guān)信息技術(shù)方面的論文以充實自己計算機方面的知識。
為宣傳學校留守教育特色，本人利用留守網(wǎng)站及學校網(wǎng)站等媒介，更好地為全校師生提供教學資源和交流平臺，每天完善、更新網(wǎng)站，提高學校知名度。同時每教研組和任課教師經(jīng)常更新，保證了信息交流和共享的暢通。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學校機房電腦的維護和各功能室計算機的維護和維修、網(wǎng)絡(luò)故障等事情基本上都由本人來完成。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇二十
本學期來，本人擔任八年級的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對這半學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排和設(shè)計，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”;做到?jīng)]有教案不進課堂以及寫“教后記”的事情發(fā)生。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于幫助學生理解知識的簡易教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對大量的輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，嚴格按照教務(wù)處要求的“優(yōu)，良，中，差”的標準對學生的作業(yè)做出客觀的評價，并將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，對不同層次的學生提出的問題進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意讓他們自己對以前的知識進行自學，讓他們把以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
教材挖掘不深入，教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性，教學反思不夠。
我在以后的教學工作中不斷加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念，加強教學反思，在教學中遇到的新問題及時的進行記錄和反思，在自己的以后教學中對這些新問題要更加重視，加大教學投入，在平時的工作中要認真的備課，做課后反思，多閱讀關(guān)于教學經(jīng)驗方面的指導書集。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇一
本學期，我所擔任的八年級4個班的信息技術(shù)教學工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
二、方法措施。
從開學我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學期內(nèi)一定要把八年級的課備好，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單，更地完成教學任務(wù)。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的.結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學生在興趣中學習。
在制作網(wǎng)站標志教學中，對于制作網(wǎng)站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標志在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務(wù)，而且在這一小部分學生中，有的因為有了制作的成功，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續(xù)努力學習后面的課程提供了動力。
3、調(diào)動學生的學習積極性。
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學生從開始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
三、存在的不足。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學即用是信息技術(shù)課堂教學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。
因為各個學生家庭條件不一，所以學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學中對學生實施因材實施，學習任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個學生都學有所獲，體驗成功的喜悅。同時，鼓勵基礎(chǔ)好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎(chǔ)較差的同學共同進步。
四、今后努力的方向。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進步，不斷更新。
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八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇二
綿陽中學英才學校郭林作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老教師學習、向同事交流、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學內(nèi)容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領(lǐng)導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術(shù)教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫制作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結(jié)：一、立足實際、搞好教學。怎樣讓一個接觸過信息技術(shù)知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。1、揭開“信息作品”的神秘面紗。對學生來說，信息技術(shù)課經(jīng)過一年的學習已經(jīng)不在陌生，大多學生對電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。首先我?guī)椭鷮W生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是word文字處理軟件和photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學習word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。2、登堂入室。經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了“信息作品”制作當中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神秘感，并且激發(fā)了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了。學習一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開始授課。在具體的學習制作過程中，我采用了演示――模仿法進行教學。如：在學習在word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報道板報，對于時事新聞學生興趣高漲，都積極的`討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個知識點。3、自由探尋、創(chuàng)新。通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機制作信息作品了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學在學習photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？于是我就開設(shè)了兩節(jié)綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指點、協(xié)助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。二、活到老學到老信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。在緊張工作之余，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現(xiàn)代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”的思想。就拿這個學期來說，周課時十二節(jié)，還有4節(jié)奧賽課、學校網(wǎng)站的維護等等，雖然空于時間不多，但我還是利用空閑時間自學了大量的專業(yè)知識，如3dmax，數(shù)據(jù)庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術(shù)教改教法培訓、自主聽《全省高中信息技術(shù)技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。三、其他方面在立足搞好教學、繼續(xù)教育的同時，我還協(xié)助學校做了大量的工作，具體如下：1、輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》2、輔導初一年級學生開展《全國青少年信息學奧林匹克競賽》教學3、對學校網(wǎng)站進行改版、修正、維護4、為使學校能夠順利創(chuàng)辦綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校，加班加點收集、整理、纂寫資料5、跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學校4個機房進行了硬件檢查、重裝系統(tǒng)、確保網(wǎng)絡(luò)通暢等維護操作。使得在以后的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質(zhì)量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識?？偟膩碚f，這一個學期是收獲的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養(yǎng)和領(lǐng)導的關(guān)懷分不開的，我將繼續(xù)努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為英才的發(fā)展、英才的騰飛貢獻一份力量。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇三
本學期，我所從事的八年級7個班的信息技術(shù)教學工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
1、重視問題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。
2、讓學生在興趣中學習。
在制作網(wǎng)站標志教學中，對于制作網(wǎng)站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標志在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務(wù)。
二、即學即用，因材施教。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學即用是信息技術(shù)課堂教。
學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。同時，鼓勵基礎(chǔ)好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎(chǔ)較差的同學共同進步。
三、調(diào)動學生的學習積極性。
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。
四、自身業(yè)務(wù)水平的提高。
信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設(shè)備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進步，不斷更新。
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八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇四
本學期我擔任20xx年級信息技術(shù)教學工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。
備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調(diào)學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中注重結(jié)合教材的特點，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務(wù)，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇五
在過去的一年中，我擔任了八年級信息技術(shù)教師的職務(wù)。在這一年中，我不斷地努力工作，不斷地探索和嘗試新的教學方法和策略，以便讓我的學生能夠更好地掌握信息技術(shù)知識。在這篇總結(jié)中，我將分享一些我在教學過程中所學到的經(jīng)驗和教訓。
首先，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中，要盡可能地讓學生參與進來。這不僅可以提高學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握所學的知識。為此，我采用了很多互動式的教學方法，如小組討論、課堂演示、實驗課等。這些方法不僅可以讓學生更好地理解所學的知識，還可以幫助他們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)在教學過程中，要注意學生的個性差異。每個學生都有自己的學習方式和習慣，有些學生喜歡聽課，有些學生喜歡看書，有些學生喜歡動手實踐。因此，在教學過程中，我盡可能地采用多種教學手段，以便讓每個學生都能夠找到適合自己的學習方式。
另外，我還發(fā)現(xiàn)在教學過程中，要注重實際應(yīng)用。信息技術(shù)是一門實踐性很強的學科，只有通過實際應(yīng)用，學生才能真正掌握所學的知識。因此，在教學過程中，我盡可能地讓學生參與到實際項目中，如網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)等。通過這些實際項目的實踐，學生不僅可以更好地理解所學的知識，還可以培養(yǎng)自己的'實際操作能力。
最后，我認為在教學過程中，要注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。信息技術(shù)不僅僅是一門知識學科，還涉及到很多其他方面的素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團隊合作能力、溝通能力等。因此，在教學過程中，我盡可能地注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過各種活動和項目，幫助學生培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
總之，我認為在教學過程中，要注重學生的參與、個性差異、實際應(yīng)用和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過這些方法和策略，我相信我能夠幫助學生更好地掌握信息技術(shù)知識，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇六
通過兩個多月的學習，受益匪淺，下面談?wù)勎覍@次為期兩個多月教育技術(shù)能力培訓的點滴體會：
本次培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作很有關(guān)系，所以對我們這一些一線教師來說更有實用性。讓我們在短短的時間內(nèi)學到了編寫教學設(shè)計方案、選擇教學用的媒體、信息化教學資源的收集和處理、形成完整的教學設(shè)計成果等等。也促使我更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，特別是在學習內(nèi)容方面，我不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教學設(shè)計的一般過程，掌握了信息資源獲取方法、處理方法，還通過對案例的學習研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設(shè)計方法及評價方法。對信息技術(shù)與課程整合有了進一步的認識，也提升了我的教學設(shè)計的整合水平。
教育技術(shù)能力的培訓，不僅僅是一門課程的學習，更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程。不僅學到了很多有用的知識與技能，更重要的是明白了怎樣才能將技術(shù)合理地融入自己的教學中，使之轉(zhuǎn)化為教學工具，以進一步吸引學生激勵學生，在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
通過這次培訓，使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。我會積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇七
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、上課
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇八
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，本學期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學，并管理多媒體教室?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?；仡櫛緦W期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本學期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
21世紀的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇九
學生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；大多數(shù)學生家庭沒有電腦。在基礎(chǔ)知識和基本技能方面，由于學生家庭條件、社會背景和學習能力存在差異，有的學生在計算機的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握了一定的計算機知識和技能；少數(shù)學生學習態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦開機就想玩游戲或聊天，計算機知識掌握得不夠好。在學習興趣方面，有的學生是“電腦迷”，有的對電腦無所謂，有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學期的教學情況來看，雖然多數(shù)學生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。
1、認真制定教學計劃，踏踏實實備好課。根據(jù)我校計算機硬件情況和學生的實際水平，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格執(zhí)行。根據(jù)學生的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。
2、把生本教育的理念運用到課堂教學中。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學習任務(wù)進行驅(qū)動，以活動、討論的方式為主，同時保證學生有足夠的時間上機進行練習。進行了分層次教學的嘗試，把教學對象、教學目標、教學方法、教學活動、教學評價進行分層。根據(jù)學生的個體差異，有針對性地進行教學。
3、為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用qq或電子郵件適時進行指導。學生不但鞏固了所學知識，而且提高了學習興趣，增強了學習信心。
4、在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育，包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學習目的教育、互幫互學助人為樂教育等，并同時注意輔導差生，激勵優(yōu)生，分層次進行教育。
5、輔導工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點決定的。努力輔導差生，增強他們的學習信心，同時又激勵優(yōu)生，使他們再接再厲取得更好的成績。
6、認真學習教育理論，特別是教材教法知識，吸收他人先進的教育思想和先進經(jīng)驗，積極進行教學方法研究。如多次參加了區(qū)電教館的教學業(yè)務(wù)培訓，各種教學比武，相關(guān)教學研討會等。
1、認真?zhèn)湔n，備學生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時進行總結(jié)，寫好教學后記。
2、根據(jù)學生的個體差異，采用分層教育的方法，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的積極性，是不同層次的學生都有所提高。
3、不斷學習，積極進取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進行業(yè)務(wù)學習，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學知識。
4、認真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導工作，形成你追我趕、互幫互學的學習風氣。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。
1、極少數(shù)學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，懶于動手操作，影響了學習成績。對一些“電腦迷”，引導、輔導都還不夠，以后要加強這方面的工作。
2、大部分學生家庭沒有電腦，小學基礎(chǔ)又差，以后還要加強課外輔導，適當多開放電腦室，供學生學習信息技術(shù)。
3、部分學生學習態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強思想教育。
八年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)4
本學期我擔任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學工作，盡管不是主課，但教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒幗y(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以便促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)5
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學期未的總結(jié)時期。這一學期來，我擔任學校八年級五個班的信息技術(shù)教學工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學期主要擔任八年級共5個班的信息技術(shù)教學工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學期我根據(jù)信息教育的目的，從學校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學，制定了詳細的教學計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細的教學計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向的事情，加強引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
1、教學工作中，結(jié)合我校教學設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學期我嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學生學習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、活潑性學習能力。
2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環(huán)境，取得更大成績，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
八年級信息技術(shù)教學工作總結(jié)6
辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束，本學期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學，并管理多媒體教室?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?；仡櫛緦W期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本學期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
21世紀的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十
時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學期未的總結(jié)時期。這一學期來，我擔任學校八年級五個班的信息技術(shù)教學工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。
這學期主要擔任八年級共5個班的信息技術(shù)教學工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學期我根據(jù)信息教育的目的，從學校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學，制定了詳細的教學計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細的教學計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如powerpoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向的事情，加強引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
1、教學工作中，結(jié)合我校教學設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學期我嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學生學習、使用計算機的興趣和意識。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學習、活潑性學習能力。
2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導學生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
這一學期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環(huán)境，取得更大成績,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十一
本學期我擔任八年級810、812、813、802、815、816、817、818，9個班信息技術(shù)教學工作，盡管不是主課，但教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并且?guī)椭虒幗y(tǒng)計早午讀各班成績，以及和我們科組共同完成全校的成績統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以便促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十二
初中二年級的這次期末考試是在地理生物中考結(jié)束后2周的時間后考的，學生經(jīng)過忙碌的中考，又接著放了較長的假期。知識點的遺忘不較嚴重，做題的規(guī)范也拋之腦后。所以這次考試學生總體上表現(xiàn)的不是很理想。針對這次考試我有以下幾點收獲：
首先，從整體進度上來說有點慢，沒有流出更多的復習時間。由于這一學期學習的四章內(nèi)容相對來說比較難，基本概念比較難理解，公式多，學生學習時，對公式的理解不扎實，時間一久就容易忘記。
其次，通過這次的考試我認為平時應(yīng)該加強簡單題目的練習，加強學生做題的細心程度。通過這次考試結(jié)合中考物理題目的難度來看，基礎(chǔ)知識的考察占的比重很大，同一份試卷對尖子生，中等學生來說區(qū)分度不大，主要體現(xiàn)在細心程度上。所以平時應(yīng)該加強基礎(chǔ)題目的訓練。
第三，加強學生做題的規(guī)范性，公式不僅要選出來，更重要的要帶對數(shù)值，這一點在以后的考試中應(yīng)該強化，算不對數(shù)值的一分沒有，加強學生做題的準確度。關(guān)于這一問題，在平時的訓練中沒有很好的落實，雖然物理強調(diào)公式，過程。但是由于學生的`惰性導致了，有的孩子選出公式，代數(shù)不仔細，不求甚解，所以結(jié)果應(yīng)該綁定過程，結(jié)果不對過程分也扣掉。
第四，同樣講過的題目，學生仍然犯錯誤，這與學生課上聽課狀態(tài)有關(guān)系，應(yīng)該加強學生聽課的注意力，加強老師講課的吸引力。這一點體現(xiàn)在學生一聽就懂，一做就錯。在以后的學習中應(yīng)該，同樣的問題強化幾遍，學生互查為主。
第五，知識點習題化。學生經(jīng)過一段時間的做題，感覺到浮躁，有些問題靠直覺，不讀題就做題。審題馬虎，粗枝大葉，這一點只有靠強化訓練才能能夠達到理想的效果。
總之，在以后的教學中需要加強，注意的點很多，工作中要不斷地思考，總結(jié)，改進。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十三
初2的一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二學生已過去一學期了。。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的`情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十四
本期主要涉及兩個大的方面：動畫制作和網(wǎng)頁制作。但由于條件限制，因此，課本上的主要內(nèi)容以了解和演示呈現(xiàn)給同學，使同學在有限的條件下盡可能多的把握基本學問，了解基本常識。除此之外，還補充了鍵盤、鼠標的基本操作、電子排版、文字處理和電子表格等基本學問。
（一）認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
（二）增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入到到淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。
（三）虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
雖然做了大量的工作，但還存在很多方面的不足：一是同學重視不夠，大多數(shù)同學以為計算機就是簡潔的操作，對理論學問不夠重視。致使操作沒有理論依據(jù)，以至于亂操作，使機房很難管理。
二是教材難度大，于同學現(xiàn)有的學問水平脫節(jié)，同學把握有難度。三是硬件設(shè)備達不到要求，致使多數(shù)內(nèi)容無法上機操作。在今后的教學工作中，本人將揚長避短，扎扎實實搞好教學工作。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十五
本學期我擔當八班級810.812.813.802.815.816.817.818，9個班信息技術(shù)教學工作，盡管不是主課，但教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。并且關(guān)懷訓練處統(tǒng)計早午讀各班成果，以及和我們科組共同完成全校的成果統(tǒng)計?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以便促進教學工作更上一層樓。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。
在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
目前的考試模式照舊比較傳統(tǒng)，這準備了老師的教學模式要停留在應(yīng)試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力氣的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力氣結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。
存在的不足是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上同學們年紀小，自律力氣不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學內(nèi)容的進行有確定的難度，這些都有待以后改進。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十六
有人說：石家莊是世界上最大的莊，那么班主任可能就是是世界上最小的主任了，也有人說：班主任是學校最苦的崗位，但是我有我自己的看法。擔任班主任一職已邁進第二個年頭，從剛開始的懵懂無知到現(xiàn)在的像模像樣，可謂是在艱苦中摸索，深刻的嘗到了苦與甜的滋味。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的工作情況和班任心得、經(jīng)驗教訓：
一、一學期來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，要嚴格按照班級公約要求，注意工作方法。我還定期開自管會成員會，一方面從他們身上了解到班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及以后工作的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。特別對班級的后進生，我一直堅持以鼓勵為主，懲罰為輔的方法，幫助他們重拾信心，養(yǎng)成不輕言放棄的好習慣。
3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
4、積極配合學校出臺的各項管理以及發(fā)展規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
二、心得體會：
1、班風的培養(yǎng)與建設(shè)。
班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
（1）培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所帶的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（2）班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。()如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十七
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學年已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在過去半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學們每個人都不曾放棄，努力學習。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我們更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學業(yè)下，我們養(yǎng)成了很多有益讀書的好習慣。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。下學期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十八
辭舊迎新，轉(zhuǎn)瞬又是一個學期的結(jié)束，本學期我所教的是八班級（16）班的信息技術(shù)教學，并管理多媒體教室?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要認真思索想方法解決?；仡櫛緦W期的工作，總結(jié)如下：
1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。
2、上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。
3、在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思索在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，并寫好教案上課。收到較好的效果。
4、在教學中，我時常爭論同學的思想進展變化，為了提高同學學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的狀況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于同學智力進展的小玩耍，把這些玩耍在同學完成學習任務(wù)后給同學玩，讓同學既鞏固了所學學問，又提高了學習興趣，并有助于同學智力進展。經(jīng)本學期實踐，取得了很好的效果。同學不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學問和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從玩耍中學到了許多其它的學問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學特別寵愛的課程之一。
21世紀的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我主動學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行訓練教學。此外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)學問，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的訓練教學服務(wù)。
1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的'學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學進展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分同學對學習信息技術(shù)有畏難心情，不擅長動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育，學問上做到課課清、段段清。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的訓練，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
6、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟識上有更大進步。
7、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。訓練教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的共性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、爭論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇十九
本學期在學校的領(lǐng)導下，并結(jié)合本人實際情況開展了初中部八年級的信息技術(shù)教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課，收到較好的效果。
2、在教學中，本人經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上和網(wǎng)上找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂。在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會電子報刊的制作，有的學生學會了用計算機上網(wǎng)找資料來解決一些學科學習中遇到的問題。
4、作好信息技術(shù)考核工作，使學生能夠了解最基本的信息技術(shù)理論知識，掌握最牢固的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下堅實的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓和網(wǎng)頁制作培訓，在培訓之后，提升了各學科教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，并加強了各教研組之間的通力合作，互免互進，提高了教學質(zhì)量。
本人還自積極撰寫有關(guān)信息技術(shù)方面的論文以充實自己計算機方面的知識。
為宣傳學校留守教育特色，本人利用留守網(wǎng)站及學校網(wǎng)站等媒介，更好地為全校師生提供教學資源和交流平臺，每天完善、更新網(wǎng)站，提高學校知名度。同時每教研組和任課教師經(jīng)常更新，保證了信息交流和共享的暢通。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學校機房電腦的維護和各功能室計算機的維護和維修、網(wǎng)絡(luò)故障等事情基本上都由本人來完成。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
八年級信息技術(shù)期末總結(jié)篇二十
本學期來，本人擔任八年級的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對這半學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排和設(shè)計，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”;做到?jīng)]有教案不進課堂以及寫“教后記”的事情發(fā)生。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于幫助學生理解知識的簡易教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對大量的輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，嚴格按照教務(wù)處要求的“優(yōu)，良，中，差”的標準對學生的作業(yè)做出客觀的評價，并將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，對不同層次的學生提出的問題進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意讓他們自己對以前的知識進行自學，讓他們把以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
教材挖掘不深入，教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性，教學反思不夠。
我在以后的教學工作中不斷加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念，加強教學反思，在教學中遇到的新問題及時的進行記錄和反思，在自己的以后教學中對這些新問題要更加重視，加大教學投入，在平時的工作中要認真的備課，做課后反思，多閱讀關(guān)于教學經(jīng)驗方面的指導書集。