通過寫心得體會，我們可以將自己所學到的東西重新整理和梳理，加深對知識的理解和記憶。在寫心得體會時，可以參考一些相關范文或經驗分享，獲取更多靈感和借鑒。以下這些總結范文是經過精心挑選和整理的，值得一看。
領航新時代心得體會大學生篇一
走在22世紀的街道上，你會感到這是一個嶄新的時代。新能源的開發(fā)，推動了世界科技的`進一步發(fā)展。
能源是人類和地球生存的保障，但是石油等能源越來越少，尋找新能源成為人類重要的出路。地球上海洋面積遼闊，約占總面積的71.8%。因此科學家們將提取新能源的地點，重點放在了海洋上。那么海洋中究竟能提取出什么新能源維持人類生存呢。
有人會認為是煤、鐵礦產資源，但這種能源是氣體。沒錯，新能源就是海氫氣，即從海洋中提取的氫氣，人們多用電解水來提取氫氣，較為實用。海氫氣可以煉制出金屬，化學用品和生活用品等，服務于全社會。氫氣密度很小，與氧氣反應時會產生熱量。
領航新時代心得體會大學生篇二
領航新時代，是對我們這個時代的精準概括。在當前飛速發(fā)展的社會背景下，我們每個人都需要與時俱進，不斷提升自己的能力和素質。在我的成長過程中，我深深感到，領航新時代需要我們具備一種全新的心智和態(tài)度。
第二段：適應變革的心態(tài)。
領航新時代的首要要求是具備積極適應變革的心態(tài)。我們身處瞬息萬變的世界，只有擁抱變革，才能在競爭激烈的環(huán)境中立于不敗之地。我在與同學們的交流中發(fā)現(xiàn)，那些順應變化、積極創(chuàng)新的同學更容易獲得成功。因此，我深刻認識到，只有擁有積極適應變革的心態(tài)，我們才能在新時代中贏得更多的機遇。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
除了積極適應變革，我們還需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在的社會充滿了機遇和挑戰(zhàn)，只有敢于嘗試新思維，勇于打破常規(guī)，才能實現(xiàn)自己的夢想。在我的學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)那些敢于創(chuàng)新的人，往往能找到更好的解決辦法。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，積極思考解決問題的不同角度和方法，不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力。
第四段：發(fā)展合作精神。
領航新時代需要我們具備良好的合作能力。在復雜多變的社會中，一個人很難獨自完成所有的事情。與人合作不僅能夠獲得更好的成果，還能夠拓展自己的人脈資源。在我的參與社團和團隊項目的過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有懂得傾聽他人、尊重他人的意見，善于協(xié)調和組織，我們才能在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達到事半功倍的效果。
第五段：追求終身學習。
領航新時代一直在不斷地更新和迭代，因此追求終身學習是我們的必然選擇。在新的時代中，技術發(fā)展迅速，知識也日新月異。只有通過不斷的學習和學以致用，我們才能跟上時代的步伐，獲得更好的發(fā)展。我意識到，學習不僅是在學校的課堂上，還包括不斷積累社會經驗和行業(yè)知識。通過持續(xù)的學習，我相信我能夠在領航新時代中保持競爭力，并實現(xiàn)自己的人生目標。
總結：
領航新時代需要我們具備積極適應變革的心態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展合作能力，以及追求終身學習。這些能力不僅對我們的個人發(fā)展有巨大的影響，也是我們?yōu)闀r代發(fā)展貢獻力量的重要方式。作為新時代的領航者，我們肩負著推動社會進步和發(fā)展的重要使命，只有不斷提升自己，才能在這個時代中領先潮流，為我們的社會做出更大的貢獻。因此，我們應該抓住每一個機會，勇往直前，不斷提升自己的能力和素質，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
領航新時代心得體會大學生篇三
隨著時代的發(fā)展和社會變革，教育的方式和理念也隨之發(fā)生了巨大的變化。在新時代下，教育要緊跟時代的腳步，積極探索適應時代要求的新的教育模式。作為一名教師，我深感現(xiàn)代教學方法的重要性和必要性。在教學過程中，我結合自己的實際經驗，總結出了一些教學領航新時代的心得體會。
首先，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在新時代，創(chuàng)新是不可或缺的能力。教育的目標不僅僅是傳授知識技能，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。作為老師，我們應該通過各種方式激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們對知識和技能的渴望，引導他們勇于嘗試和創(chuàng)新。在教學中，我們可以引入一些開放性問題和實際案例，讓學生積極思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
其次，要關注學生的全面發(fā)展。新時代教育追求的是學生的全面發(fā)展，而不僅僅是傳統(tǒng)的學科知識。我們應該注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、實踐能力和社會責任感。在教學中，我們可以引導學生進行團隊合作、實踐活動和社會實踐，讓他們掌握實際應用能力，并通過參與社區(qū)服務等活動培養(yǎng)他們的社會責任感和主動性。
第三，要積極運用現(xiàn)代技術手段。在新時代，科技的發(fā)展為教學提供了更廣闊的空間。我們可以運用多媒體、互聯(lián)網等現(xiàn)代技術手段，使教學更加生動有趣，提高學生的學習興趣和主動性。同時，我們還可以利用在線資源和虛擬實驗等手段，拓寬學生的學習渠道，提高他們的信息獲取能力和自主學習能力。
第四，要注重學生的綜合素質評價。在新時代，單一的課堂測試方式已經無法滿足對學生全面素質的評價。我們應該把學生的綜合素質納入評價體系，注重學生的思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)和評價。同時，我們還應該鼓勵學生參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質和社會交往能力。
最后，要注重情感教育和人文關懷。新時代的教育不僅僅是知識的傳遞，更是人格的培養(yǎng)。我們要注重情感教育，關心每一個學生的成長和發(fā)展，給予他們關懷和支持。我們可以通過師生互動、班級活動、心理輔導等方式，激發(fā)學生的積極性和主動性，幫助他們建立自信和自尊，培養(yǎng)他們的健康心理和良好品格。
總的來說，教學領航新時代需要教師積極探索和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素質，運用現(xiàn)代技術手段改善教學效果，注重情感教育和人文關懷。只有這樣，我們才能真正適應和引領新時代的教育發(fā)展，為學生的未來打下堅實的基礎。作為一名教師，我將繼續(xù)不斷學習和成長，努力成為學生心目中的良師益友，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質的新時代學生而努力。
領航新時代心得體會大學生篇四
近年來，隨著科技不斷發(fā)展，社會已經進入了一個創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的時代。在這個時代中，創(chuàng)新能力成為了大學生必備的素質之一。本文將從自身角度出發(fā)，探討在創(chuàng)新時代中，大學生應如何拓展自己的創(chuàng)新能力，并分享一些個人的心得體會。
首先，了解創(chuàng)新的定義和意義是大學生拓展創(chuàng)新能力的第一步。創(chuàng)新是指不斷地提高、改進并更新已有的產品、技術、服務等。創(chuàng)新能力可以幫助我們更好的適應社會變化，為社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們需要加強對創(chuàng)新的認知，了解其在社會中的重要意義，才能更好的激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。
其次，積極參與創(chuàng)新活動是拓展創(chuàng)新能力的關鍵。如今，許多大學都開設了創(chuàng)新課程和項目，給學生提供了展示自我的機會。此外，還可以參加各類創(chuàng)新競賽和企業(yè)實習，挑戰(zhàn)自我、錘煉技能。對于沒有條件參與這些活動的學生，也可以通過自主學習的方式，了解新技術和前沿知識，以及觀察社會變化和需求，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。
第三，勇于嘗試和不斷失敗是拓展創(chuàng)新能力的必經之路。在創(chuàng)新的道路上，失敗是分不可少的一環(huán)。然而，不少人由于害怕失敗而不敢去嘗試。事實上，創(chuàng)新就是一次次嘗試與失敗的積累，在經過多次實踐和試錯之后，才能有所突破。因此，我們需要勇敢地去嘗試和迎接挑戰(zhàn)，即使失敗了也不能輕易放棄。
第四，與人交流、分享是拓展創(chuàng)新能力的有效方式。我們并非孤立存在，也不能僅僅依靠自己的力量探索未知領域。在這個容易交流的網絡時代，我們可以很方便地與不同背景、不同領域的人交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的不足和值得借鑒的經驗。此外，分享自己的想法和成果，不僅能夠得到他人的意見反饋和支持，也可以激發(fā)自己進一步思考和創(chuàng)新的靈感。
最后，創(chuàng)新能力的拓展需要一個長期的過程。我們需要從日常生活的細微之處開始，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積累經驗，最終形成對問題和創(chuàng)新的一種敏感性。同時，我們還要不斷努力、學習、實踐和創(chuàng)新，讓自己的能力不斷得到提高和提升。只有這樣，我們才能夠真正在創(chuàng)新時代中鋒芒畢露，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，在這個創(chuàng)新時代中，拓展創(chuàng)新能力已經成為了大學生必須具備的素質之一。通過了解創(chuàng)新的定義和意義、積極參與活動、勇于嘗試和不斷失敗、與人互動和分享、以及長期的努力和實踐，我們可以提高自己的創(chuàng)新能力，成為這個時代的佼佼者。
領航新時代心得體會大學生篇五
隨著新時代的到來，教育教學也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名教師，我深感肩上的責任重大，需要不斷學習和探索，以應對新時代的教學需求。在這一過程中，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，教學內容要與時俱進。新時代有著不同于過去的需求和發(fā)展方向，我們不能仍舊停留在過時的知識體系上。教師應該密切關注新時代的發(fā)展動向，及時調整教學內容。例如，在科技領域的進步中，我們可以引入一些前沿的科技知識，如人工智能、大數(shù)據等，讓學生了解并參與其中。同時，我們也要關注社會熱點和時事政治，培養(yǎng)學生的社會責任感和思辨能力。只有與時俱進，我們才能更好地引領學生走向未來。
其次，創(chuàng)新教學方法是必要的。新時代的學生不再是被動接收知識的“容器”，他們更加獨立、主動，需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，教師在教學中要嘗試采用一些創(chuàng)新的教學方法。例如，小組合作學習可以培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力；問題導向學習可以培養(yǎng)學生的解決問題和批判思維能力；多媒體教學可以增加學習的趣味性和參與度。創(chuàng)新教學方法的引入，不僅能夠提高學生的學習興趣和效果，同時也能夠激發(fā)他們的學習潛能。
第三，重視素質教育。除了傳授知識，教師還應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質。新時代對人才的要求越來越高，學生不僅要具備專業(yè)知識，還要有良好的人際交往能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，我們應該引導學生積極參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)他們的組織能力和合作精神；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們提出自己的想法和解決問題的方法；加強學生的體育鍛煉，培養(yǎng)他們的身心健康。只有有了健康的身心，學生在新時代才能更好地發(fā)展自己。
第四，個性化教育是重要的。每個學生都是獨特的個體，有著不同的興趣、能力和需求。因此，我們不能把所有學生都按照同一標準來教育。教師應該盡可能地了解每個學生的特點，根據他們的需求進行個性化教育。例如，對于喜歡語文的學生，可以提供更多的閱讀和寫作機會；對于喜歡數(shù)學的學生，可以提供更多的實踐和應用題訓練。個性化教育可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛力，幫助他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢。
最后，教師要成為學生的引路人。新時代的學生面臨著許多選擇和困惑，他們需要有一個指引他們的人。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人。我們要關注學生的成長和發(fā)展，提供學習和職業(yè)規(guī)劃的指導。我們要關心學生的情感和心理健康，給予他們正確的引導和幫助。只有真正成為學生的引路人，我們才能夠幫助他們在新時代中尋找到自己的方向和目標。
總之，教學領航新時代并不是一件容易的事情，需要教師不斷學習和探索。我從自己的教學實踐中認識到，教學內容要與時俱進，創(chuàng)新教學方法是必要的，重視素質教育和個性化教育，成為學生的引路人。只有這樣，我們才能更好地適應新時代的需求，為學生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻。
領航新時代心得體會大學生篇六
這次培訓班學習,開設的課程內容十分豐富,不僅有理論層面的知識,還有提高素質能力和品德修養(yǎng)的課程,如《加強領導干部的道德修養(yǎng)》、《領導者的戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略決策》等課程，具有很強的工作指導性。自己在本次學習中，不僅收獲了理論知識，而且在能力提升和品德修養(yǎng)方面也有很大的收獲，對今后的工作有很大的指導意義。今后我將做到以下幾點：
(一)增強“四個意識”，牢固樹立新思想。新時代催生新理論，新理論引領新征程。通過本次學習，我深刻領會到習近平新時代中國特色社會主義思想，是黨中央治國理政實踐的經驗總結和智慧結晶，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界、管黨治黨新境界，標志著我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深化與拓展，是新時代指導全黨全國人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的思想武器和行動指南。習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章是黨心民心所向，符合黨的建設的需要，符合全面建成小康社會、中國特色社會主義進入新時代的需要。我們要把學習貫徹黨章與學習貫徹黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來，堅定“四個自信”，不忘初心，牢記使命，鑄牢理想信念之魂。
(二)增強擔當意識，刻苦錘煉新本領。通過學習，我也深刻意識到，在中國特色社會主義新時代里，需要我們黨員具有時不我待，舍我其誰的擔當和勇氣。黨員干部一定要保持頭腦清醒，時刻用新時代的標尺審視自己，完善自我，努力練就更敏銳的眼光思維，更寬廣的格局視野，更高強的能力素質，更自信的胸懷氣度，更堅毅的意志品格，主動適應創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展的新需要，主動適應新時代中國特色社會主義發(fā)展大勢，孜孜以求、矢志不渝地學習本領、磨礪本領、提高本領，不斷在新征程的熔爐中鍛造自己，在工作崗位上起模范帶頭作用。
(三)增強實干精神，努力做好本職工作。中國特色社會主義進入新時代，作為一名黨員更應該以飽滿的熱情投入到工作中去，努力把干好工作和提升自身素質統(tǒng)一起來，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦的工作作風，既要抓重點問題突破，又要抓整體推進，進一步增強改革工作協(xié)調性、整體性、系統(tǒng)性，確保工作推進有速度、有質量、有成效。
這次培訓學習讓我受益終生，在今后的學習工作中，本人將繼續(xù)堅定不移地貫徹黨的方針政策，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，加強作風建設，立足崗位，樂于奉獻，保持共產黨員的先進性。在工作中，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，作好表率，做習近平新時代中國特色社會主義思想的踐行者。
領航新時代心得體會大學生篇七
隨著社會的快速發(fā)展，我們所處的這個時代被稱為創(chuàng)新時代。在這個時代，創(chuàng)新已經成為了推動經濟發(fā)展和社會進步的重要力量。作為大學生，我們也要適應這個時代的要求。為此，我在這里分享一些關于創(chuàng)新時代大學生應該具備的心得體會。
第一段：大學生要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅動力，而大學生作為新生代人才，更應該具備創(chuàng)新意識和精神。我認為，作為大學生，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新事物。只有這樣，才能不斷突破自己的思維慣性，擁有創(chuàng)造新事物的能力。比如，通過開設創(chuàng)新課程、建立創(chuàng)新實驗室等形式，來激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。
第二段：大學生要具備實踐能力。
隨著社會知識的日益增長，大學生不僅需要掌握豐富的知識，還需要在實踐中獲得經驗，提高實踐能力。在創(chuàng)新時代，只有擁有實踐能力的人才，才能更好地適應時代的要求。大學生在校期間要多參加實踐活動，如社會實踐、科技競賽等，才能讓所學知識得到更好的應用和實踐。通過實踐，不斷探索新的事物，提高實踐能力，才能夠快速適應創(chuàng)新時代的要求。
第三段：大學生要有團隊合作精神。
創(chuàng)新是一項高度集體化的工作，需要一個優(yōu)秀的團隊來支持和配合。因此，大學生在創(chuàng)新時代也需要具備一定的團隊合作精神，以實現(xiàn)更好的創(chuàng)新和進步。在團隊中，每個成員都有獨特的優(yōu)勢和不足。大學生要主動參與團隊活動，了解每個人的特長和不足，做到合理分配任務，實現(xiàn)協(xié)同作業(yè)，從而發(fā)揮出集體的力量。
第四段：大學生要有自我反思能力。
在創(chuàng)新時代，知識和技能更新?lián)Q代很快，很多知識和技能只有不斷更新和學習才能跟上時代的步伐。因此，大學生需要善于自我反思，了解自己的不足和弱點，及時提出有效的改進方案。只有這樣，才能不斷提升自己的能力和競爭力，在創(chuàng)新時代中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：未來展望。
當今世界正處于一個快速發(fā)展的時代，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。我們作為大學生，更應該具備創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和自我反思能力等能力，不斷學習和提升自己，以適應創(chuàng)新時代的要求。通過自身的努力，大學生可以在創(chuàng)新時代中發(fā)揮出更大的作用，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，在創(chuàng)新時代，大學生需要具備多種能力，不僅僅是掌握知識，更要注重實踐和能力培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和不斷的學習，可以在創(chuàng)新時代中保持競爭力，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
領航新時代心得體會大學生篇八
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間在中國奮斗的年輪上刻下了一道有一道深深的印記。70年前，黨中央從西柏坡出發(fā)，帶領中國人民一步一步走向勝利。這一路上，我們有成功、有失敗、有經驗、有教訓、有苦澀、有甜蜜，一個又一個“不可能”的挑戰(zhàn)被我們攻下，創(chuàng)造了一部感天動地的奮斗史詩。
70年后，一個追逐夢想的新時代來臨，在我們面前是充滿新希望、新機遇、新挑戰(zhàn)的全新征程，接過歷史接力棒的我們，不敢有負使命，拼盡權利，努力為中華民族的偉大復興，開拓創(chuàng)新，答好時代交給我們的“試卷”，走好新時代的新征程。
奮斗，意味著我們要擔當盡責;奮斗，意味著我們要埋頭苦干;奮斗，意味著我們要善干巧干。新時代的機遇和挑戰(zhàn)與以往不同，我們需要不斷掌握新的理論、新的情況，研究新的問題，找到新的辦法，以變應變，但不變的就是“為民服務”，這是我們奮斗的“初心”，是我們永不能變的宗旨。
作為新時代的干部，“為民服務”不能只停留在口頭上、口號中，要落實到我們的實際行動中去。我們需要貼近群眾，了解他們在新時代下的新需求，發(fā)現(xiàn)新時代中產生的新問題，學會用黨根據時代變化而升華的新理論來武裝頭腦，學會低下身子向充滿智慧的群眾學習，找到解決問題的方法，找到適應新時代的工作方法，從每一件小事做起、做實，匯聚一絲一點的力量去換取群眾對我們的認同，推動我們在新征程上走得踏實、走得長遠。
春天是播種的季節(jié)，也是奮斗的季節(jié)，跨越新時代，我們唯有不懈奮斗，才能保持定力，收獲群眾的笑容與認同;唯有不懈奮斗，迎難而上，才能苦盡甘來，換來中華民族的偉大復興。黨的十九大已為我們指明了新時代發(fā)展的方向，勾畫了新的宏偉藍圖，我們必須堅定不移地緊跟時代的步伐，緊跟黨的步伐，為努力實現(xiàn)個人夢、家庭夢、國家夢、民族夢而貢獻自己的智慧和力量。
上一個70年，先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了。
領航新時代心得體會大學生篇九
新時代，旗幟高揚；新征程，英姿勃發(fā)。習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。
當前我們所有的黨員干部都在學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，在這本書中，習總書記引用了大量的名句，令人受益匪淺。例如“民惟邦本，本固邦寧。”就是說人民才是國家的根基，根基牢固，國家才能安定。也就是說增進民生福祉是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。帶領人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。讀到這里，我深深的感覺作為一名中共黨員、一名基層工作人員，肩上的擔子是多么的重，我們應該腳踏實地為群眾謀福祉。
在工作中，要嚴于律己。作為一名黨員，就應該嚴格要求自己，作為一名基層干部，就應該對得起群眾的信任。我們應該扎根基層，服務群眾，了民情、知民心、體民意、和民風，為人民辦實事。
在生活中，要不忘初心。作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻恪守己心，深刻牢記新時代賦予我們青年的使命，堅定地跟黨走，堅持走群眾路線，從群眾中來到群眾中去，踏踏實實做事、認認真真做人。
在學習上，要堅持活到老學到老。無論何時何地，都應該堅持學習，學無止境，補足自己的短板，不斷給自己思想上補鈣、學習上加壓、能力上加油，不斷提升自己的擔當意識，增強自己的責任觀念。
仰望星空，腳踏實地。在新時代的新要求下，我們基層干部一定要認真研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、在工作、生活、學習中踏踏實實鍛煉提高自己、讓自己做一名適合新時代發(fā)展的優(yōu)秀基層干部，鞠躬盡瘁為人民做事！
領航新時代心得體會大學生篇十
20xx年正值改革開放40周年，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，對機構改革也提出了更高的要求。3月17日，十三屆全國人大一次會議表決通過了關于國務院機構改革方案的決定，近幾天，對黨的機構、事業(yè)單位、部分軍隊機構的改革方案陸續(xù)公布。人民日報評論：“新一輪黨和國家機構改革，涉及范圍之廣、調整程度之深，堪稱改革開放40年來歷次機構改革中最有遠見和魄力的方案?！薄笆峭七M國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場深刻變革?！弊鳛橐幻珓諉T、基層黨委負責人，我親歷了從上個世紀90年代以來的多次機構改革，并牽頭主持了20xx年阜沙鎮(zhèn)大部制改革，我感到此次機構改革很接基層的“地氣”，從“瘦身”到職能合并都指向精準，對改革的成效我充滿了期待。
一、要深入理解為何改。
經濟改革的源頭是政府機構改革和權力“釋放”。1982年之后30多年時間里，國務院機構集中進行過七次改革，基本上平均每5年就進行一次政府機構的調整。這些改革順應了當時的需要，解決了一些突出問題，取得了積極成效。但形勢永遠在發(fā)展變化的，機構改革不會一蹴而就，更不會一勞永逸，我們必須與時俱進推動機構改革“螺旋式”上升，而不是簡單的“翻燒餅”。把機制體制理順了，貫徹到位了，就容易釋放發(fā)展的動力與活力。但是每一次機構改革的權力釋放，都有周期性。目前又遇到了周期性的問題，如：一些領域黨政機構重疊、職責交叉、權責脫節(jié)問題比較突出；一些政府機構設置和職責劃分不夠科學，職責缺位和效能不高問題凸顯，政府職能轉變還不到位；一些領域中央和地方機構職能上下一般粗，權責劃分不盡合理等。這些問題，成為經濟發(fā)展的“梗阻”。
以阜沙鎮(zhèn)為例，20xx年以來全面推行大部制和簡政強鎮(zhèn)事權改革，至20xx年4月基本完成。依據較大鎮(zhèn)的設置方案，新組建綜合性辦事機構6個（經信局、住建局、農社局、文教衛(wèi)計局、綜合行政執(zhí)法局、財政分局）。全鎮(zhèn)共承接市下放的事權2300多項（含行政許可162項、行政執(zhí)法46項、行政處罰事權2115項）。其中，綜合行政執(zhí)法局整合了原環(huán)保分局、城管分局、交通分局和安監(jiān)分局的職責，由一名鎮(zhèn)班子成員兼任局長，四名常務副局長分管環(huán)保、交通、安監(jiān)和城管四個內設部門，并成立辦公室、綜合巡查組、內審組。實現(xiàn)了“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一分管領導，統(tǒng)一行政后勤，統(tǒng)一執(zhí)法隊伍。形成了較為高效、成熟的綜合行政執(zhí)法機制，為全市綜合執(zhí)法改革提供了鎮(zhèn)區(qū)經驗和樣本。我鎮(zhèn)大部制改革探索，雖然取得了較好成效，但也面臨一些矛盾和問題，主要體現(xiàn)在：頂層設計不完善，權責利不匹配、職能邊界不清晰、執(zhí)法協(xié)調難度大、人財物保障不充足等問題，影響了效能進一步提升。
這些問題，我很高興地看到，在此次的機構改革中都有了非常精準的設計安排。
二、要準確把握如何改。
如果說過去的七輪改革主要圍繞限權、分權、放權的主題，那么今年改革的突出特點就在于“有機整合職能，協(xié)調管理要素”。不再是簡單的合并同類項，而是“下決心解決多年想解決而沒有解決的問題”。
新一輪機構改革的方案設計，既是對“政出多門、九龍治水”的老體制的揚棄，也是對民眾屢有抱怨的決策效率的改善，旨在進一步理順政府與市場、政府與社會的關系，該管的事管好管到位、該放的權放足放到位、該提供的服務提供到位，加快形成權界清晰、分工合理、權責一致、運轉高效、法治保障的國務院機構職能體系，以期新一輪經濟發(fā)展的內生動力。
“優(yōu)化、協(xié)同、高效”是本輪改革方案的著力點。此輪機構改革將適應完善市場經濟高質量發(fā)展的需要，凸顯出政府“看得見的手”三個重大轉變：一是改善宏觀調控，力避“九龍治水”；二是加強市場監(jiān)管，防范重大風險；三是減少微觀干預，發(fā)揮“看不見的手”作用?？梢灶A見，中國經濟新一輪騰飛將從機構改革中獲得新的動能。
三、展望改革的前景。
一個時代有一個時代的國家重點，社會熱點、人民焦點，一個時代也就要設立一個時代特征的執(zhí)行機構。20xx年新一輪國家機構改革，關鍵詞增加了自然、生態(tài)、健康、農業(yè)農村等，體現(xiàn)了新時代下治國理政的重點變遷。
第一，樹立新的資源觀。自然、生態(tài)、健康、農業(yè)農村成為國務院組成部門的關鍵詞，從過去的石油、煤炭、水電、核工業(yè)、輕紡等生產要素轉變?yōu)樯钜?，是我國發(fā)展階段的新要求，是社會主要矛盾轉化的重要標志。進入全面小康社會，人民群眾對自然生態(tài)、環(huán)保、健康更加期待，要求更高。民生已經從“有的吃有的穿有的住有學上”轉變?yōu)椤俺缘暮?、玩的好、身體好”，中央新機構的設立，緊貼了時代的新要求，人民的新期待。從這個層面講，民生的內涵與外延不是固定的，而是不斷演進與豐富的，其中，旅游已經是新民生，是人民向往美好生活的重要內涵。
第二，盼望新機構有新作為。新一輪機構改革聚焦經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務、生態(tài)環(huán)境保護等政府基本職能，體現(xiàn)了大農業(yè)、大資源、大環(huán)境、大市場監(jiān)管的布局思路。國家機構改革賦予經濟新一輪騰飛的動能。做為基層，盼望上級部門尤其是職能進行了重大調整的新機構，能盡快實現(xiàn)習總書記治國理政的總要求，強化大局觀、加強內部統(tǒng)籌和外部協(xié)調，破除本位主義和制度藩籬，樂見創(chuàng)新，提高政府引導的積極性、政策支持的適度超前、市場監(jiān)管與服務的協(xié)調性，實現(xiàn)協(xié)調一致，上下同心。
從1982年起的每一次機構改革，改變的不只是部委行政職能的調整分配，改寫的還有許多公務人員的人生軌跡。機構改革的又一輪大潮正蓄勢待發(fā)。部門機構的分分合合，既是適應國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求的體現(xiàn)，也是遵循探索改革實踐規(guī)律的過程。但對公務員而言，變的是單位門口矗立的招牌，不變的是在新時代奮斗的舞臺。作為身處改革暴風眼的公務員和基層黨委的負責人，我將時刻做好擁抱改變、踐行改革的準備，阜沙鎮(zhèn)將從三個方面落實好機構改革：
1.認真學習貫徹黨和國家機構改革的決定。準確領會本次機構改革在頂層設計層面的精神要義，加強理論研究和運用。
2.嚴格按照中央、省、市的部署要求執(zhí)行改革。在認真總結前幾年基層大部制改革經驗的基礎上，以政府機構重塑聚合新動能，遵照習總書記今年對廣東“四個走在全國前列”的新要求，全力推動鎮(zhèn)區(qū)基層工作水平再上新臺階，尤其是在鄉(xiāng)村振興工作有新突破。
3.積極營造機構改革穩(wěn)定的大環(huán)境?；鶎庸ぷ髯罹唧w的要求就是保證社會和諧穩(wěn)定、經濟健康發(fā)展。要進一步提升政府社會治理工作實效，在民生保障，政務服務，執(zhí)法管理等方面充分發(fā)揮基層統(tǒng)籌協(xié)調的工作優(yōu)勢，在保證機構改革期間工作連續(xù)性的同時，盡快實現(xiàn)機構改革的良好成效。
領航新時代心得體會大學生篇十一
近日，我閱讀了一本新書——《領航新時代》，第一章“開啟新時代，走向新征程”，讓我受益匪淺，對新時代有更加深刻的理解。
第一段，介紹書中作者所要表達的意義?！邦I航新時代”這本書是作者對當下新時代的一種觀察和思考，從多個角度讓我們重新認識這個世界，并從自身出發(fā)來處理這個不斷變化的時代。作者希望借此向我們傳遞它所代表的意義——時代的變化，社會的快速發(fā)展，我們必須跟上時代發(fā)展的步伐，以更加積極的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
第二段，談一談對新時代概念的體認?！靶聲r代”一詞對于我們這一代人來說已經變得日益常見，這代表著人們繼舊時代的巨大轉變。我們已經經歷了一個翻天覆地的變革。在這個以科技、互聯(lián)網為主的時代，知識和信息傳播的速度極快，需要我們不斷學習和適應。新時代的到來，蘊含著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，正是這種變革，讓我們更好地認識到自身的價值、追求自身的意義。同時，它也對我們提出了更高的要求，賦予了我們更多的責任。
第三段，個人體驗新時代下的生活變化。“領航新時代”中，作者強調了企業(yè)、教育、文化等領域在新時代的重要性，更重要的是，在生活中我們也能感受到這種變化。智能手機、智能家居等智能科技的快速發(fā)展，讓我們的生活更加便利、高效。新媒體的興起，也讓我們與世界保持緊密聯(lián)系，采用多樣的交流方式。同時，隨著社交網絡的發(fā)展，我們也可以更好地與人溝通、交流，拓寬我們的視野。
第四段，展望自己在新時代下的發(fā)展?！伴_啟新時代，走向新征程”，讓我們看到了未來的無限可能，有著更多的機會和挑戰(zhàn)，讓我們在這個變革時代中更有前途。我希望自己能夠以積極的心態(tài)面對變化的世界，不斷學習、適應和進步，逐漸成長為獨擋一面的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要不斷積極進取，認真思考解決問題，就能更好的適應新時代、融入新生活。
第五段，結尾。在現(xiàn)代社會中，變化是常態(tài)，而新時代則是歷史發(fā)展中的重要節(jié)點。作為一個普通人，我們也要跟上時代的步伐，時刻保持清醒的頭腦來思考所生活的社會，找到自己的位置和方向?！额I航新時代》正是這個時代下的有力啟示，倡導著我們積極進取，把握機會，也在不斷地破解我們這個時代所獨有的困難。在這個充滿變革、無限可能的時代中，我要不斷努力、攜手同行，迎接新的挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新的奇跡。
領航新時代心得體會大學生篇十二
____總書記曾強調“人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。”在本次《領航新時期》的欄目中，我又再一次深深地體會到了習近平總書記的重要講話精神。
在黨建速覽中，上級領導時刻貫徹落實習近平總書記的講話精神，不管是在思想上還是行動上，都以“全心全意為人民服務”為主旨，組織召開會議并深入一線指點防汛工作，親身下一線看望慰勞防汛一線人員，這些舉措無一不在深入闡明了我國防汛救災工作的根本價值取向——人民至上、生命至上。
當視野再次聚焦到抗擊疫情的陣線上，我們又認識了一名與病毒交鋒的疾控勇士、江蘇省優(yōu)秀共產黨員——郭宏雄。作為一位疾控專家，他面對的不是患者，而是可怕的病毒。
作為一位共產黨員，郭宏雄沒有被病毒嚇倒，而是逆行疫區(qū)，直面疫魔，被稱為抗疫戰(zhàn)場上的隱形英雄。在他嚴謹認真的工作態(tài)度上，我又再次明白越是攻堅克難的關鍵時刻，就越要堅持“人民至上、生命至上”的價值引領。
面對突如其來的疫情沖擊，也正是中國共產黨牢牢堅持人民至上、生命至上，才將病亡率降到最低，獲得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果。
最后，我想說堅持人民至上、生命至上，這是黨的初心使命的重要體現(xiàn)，也是人民美好生活的必須訴求，正如習近平總書記強調的那樣：“人民才是真實的英雄。只要牢牢依托人民，我們就一定能夠克服一切艱巨險阻，實現(xiàn)中華民族偉大復興?！蔽覀円钊胴瀼亓暯娇倳浀乃羰咕瘢瑘远ㄐ判?，并肩走向中華民族復興的光明。
《領航新時期》觀后感二偉大的事業(yè)需要偉大的黨，偉大的黨需要堅強的領導核心、堅強的中央領導集體。在以____同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民攻堅克難、砥礪奮進，黨和國家各項事業(yè)發(fā)展披荊斬棘，獲得全方位的、首創(chuàng)性的歷史成績。
在新的斗爭實踐中，習近平總書記發(fā)揮舉起定向、掌舵領航核心作用。2020年是一個不平凡的年份，新冠疫情爆發(fā)，旱澇同存，2020年又是全國實現(xiàn)奔小康的目標年，在成功之路上障礙總是頻繁出現(xiàn)，但我們的國家，我們的黨一直堅守在難關前，一批老黨員沖鋒陷陣，又一批新黨員奔赴實現(xiàn)黨的主旨。
不管是新冠疫情還是自然災害的產生，黨員就是老百姓的主心骨，只有黨員帶頭上陣，帶頭抗擊疫情，帶頭沖鋒在抗洪第一線，才能凝聚氣力?！叭嗣裰辽希辽稀笔敲课稽h員時刻牢記的唆使精神，抗洪一線中，年已70的老黨員仍然堅守，為了人民的安全保障，在困難眼前沖鋒在前，領頭作用。
只要有黨員在，老百姓就有了堅強的靠山，每位黨員不管年齡老少都會在災害眼前打頭陣，這也鼓勵更多的大眾加入他們的隊伍。黨的精神，黨的使命被每位黨員詮釋的淋漓盡致。
面對疫情，滔滔的洪水，基層黨組織和廣大黨員干部都充分發(fā)揮了戰(zhàn)役堡壘和先鋒模范作用，他們展現(xiàn)黨的政治優(yōu)勢，組織優(yōu)勢，密切聯(lián)系大眾優(yōu)勢。讓百姓們更堅定黨的領導，更有信心和黨一起守住家園，守住生命線。
《領航新時期》觀后感三今年，天災不斷地降臨，疫情還沒有結束，而汛情便悄然降臨，黨和人民面臨了嚴峻的考驗。但是越是在這樣的時刻，越體現(xiàn)出我黨我是黨員我先上的良好風格。
從疫情期間逆流而上的“戰(zhàn)士”們，再到如今防汛期間如婁節(jié)約、任振鶴這類“堅持人民至上，生命至上”，深入防汛一線，堅持親身經歷，切實保障人民財產生命安全。這一切的一切都給予了我們非常的信心，我們深信在黨的領導下，沒有不能克服的天災，明天會更好。我也不能放松對自己的要求，要通過不斷地學習進步，使自己政治上得到洗禮，思想上得到升華，黨性上得到錘煉，能力上得到提升，切實感到學有所獲。
漸漸地，人們談及疫情一詞不再是談虎色變，在某些場合乃至可以摘下口罩，自由呼吸，這所有的一切除正面戰(zhàn)場上“奮勇殺敵”的白衣戰(zhàn)士們，更有我們所不太熟習的隱形戰(zhàn)士，這一期時期先鋒，我便認識了郭宏雄這樣一名默默無聞卻功不可沒的疾控勇士。馳援武漢便帶著“不破樓蘭終不還”的信心上路，以扎實的基本功和清晰的邏輯思惟，成功將黃石當?shù)氐臋z測效力提高到了10多倍。
在“我是隊長，我是黨員，我要照顧好大家”這樣信心的支持下，不論工作多累，但在思想和態(tài)度上都是積極的。這讓我不由動容，自己距離一位真實的黨員還是有差距的，但仍會堅持不斷地以高要求高標準要求自己，建立堅定不移的信仰。
“雖不能至，然心向往之”，如今不再是學醫(yī)救不了中國的時期了，我要不斷扎實自己的基本功，磨煉自己的意志，當黨和人民需要我的時候，奮不顧身！
《領航新時期》觀后感四多難興邦，實干興國。從疫情防控、復工復產、脫貧攻堅、抗洪救災，面臨的困難與挑戰(zhàn)從未停止。自從年初的新冠疫情以來，中國便面臨著許許多多的挑戰(zhàn)。近期，我國多地產生了洪澇災害，為全國多地造成了嚴重的人員傷亡和財產損失。
在當前嚴峻的抗洪斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部牢記人民利益高于一切，不忘初心，牢記使命，團結帶領廣大人民大眾堅決落實黨中央的決策部署，全面貫徹鑒定信心，同舟共濟，抵抗災情。
人民大眾有所需要，黨員干部就應當有所作為。黨員的先鋒模范作用不但要在平時看得出來，黨員同志還要在危機時刻能夠站出來，為了人民的生命和財產安全獻出一切。
越是重大的斗爭和關鍵的時刻，就越能考驗廣大黨員同志的素質和能力。面對不斷出現(xiàn)的災情、汛情，廣大黨員同志心中有信仰，肩上有責任，有空前的使命感和責任感。
在黨和人民的緊要關頭，在人民大眾的生命財產安全遭到要挾的時刻，許許多多的黨員干部早已將生死置之度外，充分發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用，一馬當先，奮勇抗洪，積極救災，不怕危險，不怕犧牲，堅持奮戰(zhàn)在抗洪救災的最前線。
領航新時代心得體會大學生篇十三
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽那美妙、性感的時代，似乎在我指尖滑落。如天，包容一切力量；如海，給予我清新；如酒，使人陶醉其中。舊時代的離去換來了繁榮的新時代，從而激發(fā)了我內心的感受，只想說：什么時代最值得珍愛，是這屬于我們的新時代。
中國人之所以會日益強大起來，是因為中國人具有堅持不懈的精神和敢于挑戰(zhàn)未來的品質。古代越王勾踐雖然被抓去做俘虜，但仍是不屈服，過了多日漫長苦澀的日子，終于轉敗為勝，奪得了自己的皇權。正因為有了這樣的精神，才會使中國人到現(xiàn)在仍堅強的支撐起我們的國家。
在那舊時代，人們的生活只是貧窮、艱辛的。夏天，人們彎腰90°在田地里農耕，汗水浸濕了衣背，順著額頭流到臉頰，滋潤泥土。累了，倦了，沖著那藍天高吼一聲，與禪共同奏起了夏季之歌。而在這新時代，人們不用在烈日炎炎下賣力的干活，只是坐在空調下，享受著新時代的生活。
古代思想家荀子說：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水?！边@就說明了中國人一代更比一代強。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。所以我們應該目光遠大，面向未來，面向我們的新時代。但是，仍讓我感到不解的是，新時代為什么仍舊保持著舊時代的風格。古代分尊卑，皇權最大，根據不同朝代的不同皇帝制定的不同方案。新時代也是這樣，分上級和下級，現(xiàn)在，上級領導每頓都大魚大肉的，而普通老百姓卻艱苦的生活。我認為，在我們的時代，應該人人平等，互相尊重。人人都能過上小康生活，使中國更加和諧起來。
在我們的時代里，有真善美也有假惡丑，那些陷入假惡丑社會的人們往往是被金錢或利益蒙蔽了雙眼，看不到光明。就像有些人因為錢而合哪些永不知悔改的“惡人”混在一起，時間久了，就分辨不清楚哪些事該做，哪些事不該做了。即使某天知道面前朋友拿的是毒品，也會不由自主的接受，慢慢地陷入毒品的泥潭。俗話說，好人有好報。在屬于我們的時代里，好人總會比壞人多，也許我們一點微不足道的舉手之勞就會意想不到的為他人做出了巨大的貢獻。無論我們所做的事情有多么的小而易到看不見，只要做了，為他人奉獻了，那么你一定就是社會中的好人。我只是覺得我們的時代，我們的人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。
大人們常和我說起他們小時候的事，和我說起他們小時候的家鄉(xiāng)是那樣的美，是那樣的靜。小伙伴們聚集在一起，順手摘下那湖邊的柳枝，輕輕的放在那湖面上周旋，會蕩起一絲絲的波紋，驚動了湖面上正在點水的蜻蜓，蜻蜓飛舞。這種畫面勾勒了小鄉(xiāng)村一道壯麗的風景線。這種生活讓我心馳神往，但是在這屬于我們的時代里，只有每天都忙忙碌碌的度過，眾多的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我多么渴望生活在那樣的環(huán)境里，享受著樸素，清新的生活。
什么樣的時代，塑造什么樣的人品，但愿你生活在屬于我們的這個新時代里。摘下你眼前綠葉，你會頓時感到一身輕松。將綠葉貼近鼻孔，你就會沉靜在屬于你自己的時代里。這會是一個嶄新的時代，為你照亮人生道路。
領航新時代心得體會大學生篇十四
作為大學生領航員，我們承擔著指導和輔導新生的重任。每年，大學都會迎來一批新生，他們初次踏入大學校園，面對著陌生的環(huán)境和各種新的挑戰(zhàn)。而我們作為領航員，就是為他們提供迎接這些挑戰(zhàn)所需的支持和指導。我們的任務不僅僅是幫助新生適應大學生活，更重要的是幫助他們更好地調整心態(tài)，培養(yǎng)良好的學習習慣，以及建立社交網絡。
第二段：一對一輔導的重要性。
作為大學生領航員，我們與新生之間建立了密切的聯(lián)系，進行了一對一的輔導。這種個別輔導的好處在于我們可以根據每個新生的特點和需求，提供量身定制的幫助和建議。通過與新生的交流，我們可以了解他們的興趣愛好、困惑和疑問，并及時給予答疑解惑。同時，我們也可以根據個別情況，幫助他們制定學習計劃和目標，并監(jiān)督他們的學習進程。這種一對一的輔導對于新生的順利適應大學生活，提高學習成績和發(fā)展?jié)撃芷鸬搅酥匾拇龠M作用。
第三段：幫助新生建立學習習慣。
在大學里，學習的難度和要求相比中學會有明顯的提高。因此，對于新生而言，建立良好的學習習慣尤為重要。作為領航員，我們注重向新生傳授學習方法和技巧。我們鼓勵他們做好每一次的課前預習與課后復習，注重記筆記和整理知識。我們還教給他們管理時間的技巧和方法，幫助他們合理安排學習和休息時間。通過這樣的指導，我們希望能夠幫助新生培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，從而適應大學的學習環(huán)境和要求。
第四段：培養(yǎng)社交能力和建立社交網絡。
大學生活不僅僅是學習，還包括廣交朋友和融入社團等方面。作為大學生領航員，我們不僅要幫助新生適應學習，在社交方面也發(fā)揮著重要的作用。我們組織各類社交活動，為新生提供機會認識更多的同學和老師，并鼓勵他們積極參加校園活動和社團招募。我們還向新生傳授社交技巧和溝通技巧，幫助他們學會與他人建立良好的人際關系和合作關系。通過這樣的努力，我們希望幫助新生盡快融入大學生活，建立起良好的社交網絡和人際關系，提高他們的綜合素質。
第五段：對自身成長和經驗的總結。
擔任大學生領航員這一角色，不僅是對新生提供幫助和指導，同時也是對自身的一次極大挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了更加耐心傾聽和理解他人的需求，提高了自己的組織能力和溝通能力。我還培養(yǎng)了自己的領導力和團隊合作精神，通過與其他領航員共同合作，我們取得了良好的成果。同時，通過與新生的接觸和交流，我也收獲了新的思維方式和學習經驗，對自己的未來規(guī)劃有了更清晰的認識?？傊?，擔任大學生領航員是我大學生活中一段寶貴的經歷，使我在幫助他人的同時也不斷成長和進步。
總結：
作為大學生領航員，我們承擔著引導新生的責任。個體輔導、學習習慣的培養(yǎng)和社交能力的提升是我們的核心任務。通過這一過程，我們不僅讓新生能夠更好地融入大學生活，還讓我們自己在幫助他人的過程中得到了成長和提升。擔任大學生領航員是一種充實和有意義的經歷，也是為我們的未來奠定了良好的基礎。
領航新時代心得體會大學生篇十五
習近平新時代中國特色社會主義思想，是廣大黨員干部提升理論素養(yǎng)、增長工作本領的思想寶庫，是改造主觀世界和客觀世界的銳利武器。弘揚馬克思主義學風，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，高起點、高標準、高質量抓好習近平新時代中國特色社會主義思想學習，對凝聚黨員意志、解決發(fā)展難題、推動組織工作前進具有十分重要的意義。
理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。對基層組織部門來說，就要立足自身實際，著眼于真學真用，著力建好習近平新時代中國特色社會主義思想普及的大課堂。要建立集中培訓制度，組織班子成員先學一步、學深一步；建立黨員學習考評制度，評選表彰“創(chuàng)新理論學習之星”，實現(xiàn)學有榜樣、趕有目標。在醒目位置設立宣傳欄，開辟學習教育園地；利用廣播、電視、微信等媒體開設經常性學習教育專欄，讓黨員時時處處接受熏陶；廣泛開展“小輔導、小辯論、小交流、小演講、小征文、小評比”活動，定期組織故事會、典型現(xiàn)身說法和心得體會交流等活動，激發(fā)持久的學習熱情，做到學而信、學而用、學而行。
黨的十九大就新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題闡明了大政方針。十九大報告提出的“堅持人與自然和諧共生，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理”、“加強地質災害防治”、“嚴格保護耕地”、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”等一系列新目標、新要求、新任務，為新時代下國土資源工作指明了方向。在今后的國土資源管理工作中，我縣將緊緊依靠十九大精神這一“指南針”，重點做好以下五個方面的工作。
一、堅定理想信念，切實學懂弄通黨的十九大精神。
深入學習貫徹落實黨的十九大精神，在全縣國土資源系統(tǒng)開展“不忘初心、牢記使命”十九大精神主題學習會，各個支部組織十九大精神學習特色活動，力爭準確把握黨的十九大提出的新理念、新論斷、新任務、新舉措，深刻理解十九大報告對今后國土資源管理工作的指導性意義，把黨的十九大精神作為推動仙居縣國土資源事業(yè)發(fā)展的強大思想武器。
二、堅守耕地紅線，“三位一體”全面加強耕地保護。
樹立“像保護大熊貓一樣保護耕地”的意識，落實最嚴格的耕地保護制度，牢牢守住耕地紅線不突破。發(fā)揮土地利用總體規(guī)劃的統(tǒng)籌管控作用，全面劃定永久基本農田，加強墾造、復墾耕地力度，深入開展高標準基本農田建設和農村土地綜合整治，推動耕地數(shù)量、質量、生態(tài)“三位一體”保護。開展土地民主管理示范村建設，構建耕地保護共同責任機制和補償機制；依托村級監(jiān)管網絡，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所與鄉(xiāng)鎮(zhèn)城建辦人員力量，強化日常執(zhí)法巡查。
三、堅持綠色發(fā)展，不斷提高土地節(jié)約集約利用水平。
繼續(xù)推進批而未供、供而未用土地消化處置專項行動，完善容缺審批工作制度，加快辦理供地與責令限期開工并舉。加快存量建設用地盤活和城鎮(zhèn)低效用地再開發(fā)，結合“三改一拆”行動，不斷推進舊廠礦“退二優(yōu)三”、“退二進三”和“協(xié)商收回”，加強村留用地項目指導和監(jiān)督管理，推進舊城區(qū)更新改造，加強廢棄礦地綜合利用，不斷提高土地節(jié)約集約利用水平。
四、突出保障民生，全面提升國土工作為民服務理念。
貫徹落實新時代“以人民為中心的發(fā)展思想”，讓人民群眾得到更多獲得感和幸福感。做好國土領域保障和改善民生工作，深化行政審批和不動產登記“最多跑一次”改革，建立以國土分局為中心、國土所為點的覆蓋全縣的宅基地登記網絡，在“最多跑一次”的基礎上推進“就近跑”；推進地質災害快搬優(yōu)治專項行動，提高搬遷補助標準促搬遷，加快排險治理項目建設除隱患，設立地質災害專業(yè)監(jiān)測點筑防御，保障人民群眾生命財產安全。
五、堅決從嚴治黨，全方位加強黨員干部隊伍建設。
始終強調“全面從嚴治黨永遠在路上”，認真貫徹落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度和紀律，以學習十九大精神系列活動等形式為載體，不斷加強黨員干部政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，全方位提升國土隊伍理論水平、業(yè)務能力。
領航新時代心得體會大學生篇一
走在22世紀的街道上，你會感到這是一個嶄新的時代。新能源的開發(fā)，推動了世界科技的`進一步發(fā)展。
能源是人類和地球生存的保障，但是石油等能源越來越少，尋找新能源成為人類重要的出路。地球上海洋面積遼闊，約占總面積的71.8%。因此科學家們將提取新能源的地點，重點放在了海洋上。那么海洋中究竟能提取出什么新能源維持人類生存呢。
有人會認為是煤、鐵礦產資源，但這種能源是氣體。沒錯，新能源就是海氫氣，即從海洋中提取的氫氣，人們多用電解水來提取氫氣，較為實用。海氫氣可以煉制出金屬，化學用品和生活用品等，服務于全社會。氫氣密度很小，與氧氣反應時會產生熱量。
領航新時代心得體會大學生篇二
領航新時代，是對我們這個時代的精準概括。在當前飛速發(fā)展的社會背景下，我們每個人都需要與時俱進，不斷提升自己的能力和素質。在我的成長過程中，我深深感到，領航新時代需要我們具備一種全新的心智和態(tài)度。
第二段：適應變革的心態(tài)。
領航新時代的首要要求是具備積極適應變革的心態(tài)。我們身處瞬息萬變的世界，只有擁抱變革，才能在競爭激烈的環(huán)境中立于不敗之地。我在與同學們的交流中發(fā)現(xiàn)，那些順應變化、積極創(chuàng)新的同學更容易獲得成功。因此，我深刻認識到，只有擁有積極適應變革的心態(tài)，我們才能在新時代中贏得更多的機遇。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
除了積極適應變革，我們還需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在的社會充滿了機遇和挑戰(zhàn)，只有敢于嘗試新思維，勇于打破常規(guī)，才能實現(xiàn)自己的夢想。在我的學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)那些敢于創(chuàng)新的人，往往能找到更好的解決辦法。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，積極思考解決問題的不同角度和方法，不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力。
第四段：發(fā)展合作精神。
領航新時代需要我們具備良好的合作能力。在復雜多變的社會中，一個人很難獨自完成所有的事情。與人合作不僅能夠獲得更好的成果，還能夠拓展自己的人脈資源。在我的參與社團和團隊項目的過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有懂得傾聽他人、尊重他人的意見，善于協(xié)調和組織，我們才能在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達到事半功倍的效果。
第五段：追求終身學習。
領航新時代一直在不斷地更新和迭代，因此追求終身學習是我們的必然選擇。在新的時代中，技術發(fā)展迅速，知識也日新月異。只有通過不斷的學習和學以致用，我們才能跟上時代的步伐，獲得更好的發(fā)展。我意識到，學習不僅是在學校的課堂上，還包括不斷積累社會經驗和行業(yè)知識。通過持續(xù)的學習，我相信我能夠在領航新時代中保持競爭力，并實現(xiàn)自己的人生目標。
總結：
領航新時代需要我們具備積極適應變革的心態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)展合作能力，以及追求終身學習。這些能力不僅對我們的個人發(fā)展有巨大的影響，也是我們?yōu)闀r代發(fā)展貢獻力量的重要方式。作為新時代的領航者，我們肩負著推動社會進步和發(fā)展的重要使命，只有不斷提升自己，才能在這個時代中領先潮流，為我們的社會做出更大的貢獻。因此，我們應該抓住每一個機會，勇往直前，不斷提升自己的能力和素質，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
領航新時代心得體會大學生篇三
隨著時代的發(fā)展和社會變革，教育的方式和理念也隨之發(fā)生了巨大的變化。在新時代下，教育要緊跟時代的腳步，積極探索適應時代要求的新的教育模式。作為一名教師，我深感現(xiàn)代教學方法的重要性和必要性。在教學過程中，我結合自己的實際經驗，總結出了一些教學領航新時代的心得體會。
首先，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在新時代，創(chuàng)新是不可或缺的能力。教育的目標不僅僅是傳授知識技能，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。作為老師，我們應該通過各種方式激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們對知識和技能的渴望，引導他們勇于嘗試和創(chuàng)新。在教學中，我們可以引入一些開放性問題和實際案例，讓學生積極思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
其次，要關注學生的全面發(fā)展。新時代教育追求的是學生的全面發(fā)展，而不僅僅是傳統(tǒng)的學科知識。我們應該注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、實踐能力和社會責任感。在教學中，我們可以引導學生進行團隊合作、實踐活動和社會實踐，讓他們掌握實際應用能力，并通過參與社區(qū)服務等活動培養(yǎng)他們的社會責任感和主動性。
第三，要積極運用現(xiàn)代技術手段。在新時代，科技的發(fā)展為教學提供了更廣闊的空間。我們可以運用多媒體、互聯(lián)網等現(xiàn)代技術手段，使教學更加生動有趣，提高學生的學習興趣和主動性。同時，我們還可以利用在線資源和虛擬實驗等手段，拓寬學生的學習渠道，提高他們的信息獲取能力和自主學習能力。
第四，要注重學生的綜合素質評價。在新時代，單一的課堂測試方式已經無法滿足對學生全面素質的評價。我們應該把學生的綜合素質納入評價體系，注重學生的思維能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)和評價。同時，我們還應該鼓勵學生參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質和社會交往能力。
最后，要注重情感教育和人文關懷。新時代的教育不僅僅是知識的傳遞，更是人格的培養(yǎng)。我們要注重情感教育，關心每一個學生的成長和發(fā)展，給予他們關懷和支持。我們可以通過師生互動、班級活動、心理輔導等方式，激發(fā)學生的積極性和主動性，幫助他們建立自信和自尊，培養(yǎng)他們的健康心理和良好品格。
總的來說，教學領航新時代需要教師積極探索和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素質，運用現(xiàn)代技術手段改善教學效果，注重情感教育和人文關懷。只有這樣，我們才能真正適應和引領新時代的教育發(fā)展，為學生的未來打下堅實的基礎。作為一名教師，我將繼續(xù)不斷學習和成長，努力成為學生心目中的良師益友，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質的新時代學生而努力。
領航新時代心得體會大學生篇四
近年來，隨著科技不斷發(fā)展，社會已經進入了一個創(chuàng)新蓬勃發(fā)展的時代。在這個時代中，創(chuàng)新能力成為了大學生必備的素質之一。本文將從自身角度出發(fā)，探討在創(chuàng)新時代中，大學生應如何拓展自己的創(chuàng)新能力，并分享一些個人的心得體會。
首先，了解創(chuàng)新的定義和意義是大學生拓展創(chuàng)新能力的第一步。創(chuàng)新是指不斷地提高、改進并更新已有的產品、技術、服務等。創(chuàng)新能力可以幫助我們更好的適應社會變化，為社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們需要加強對創(chuàng)新的認知，了解其在社會中的重要意義，才能更好的激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。
其次，積極參與創(chuàng)新活動是拓展創(chuàng)新能力的關鍵。如今，許多大學都開設了創(chuàng)新課程和項目，給學生提供了展示自我的機會。此外，還可以參加各類創(chuàng)新競賽和企業(yè)實習，挑戰(zhàn)自我、錘煉技能。對于沒有條件參與這些活動的學生，也可以通過自主學習的方式，了解新技術和前沿知識，以及觀察社會變化和需求，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新能力。
第三，勇于嘗試和不斷失敗是拓展創(chuàng)新能力的必經之路。在創(chuàng)新的道路上，失敗是分不可少的一環(huán)。然而，不少人由于害怕失敗而不敢去嘗試。事實上，創(chuàng)新就是一次次嘗試與失敗的積累，在經過多次實踐和試錯之后，才能有所突破。因此，我們需要勇敢地去嘗試和迎接挑戰(zhàn)，即使失敗了也不能輕易放棄。
第四，與人交流、分享是拓展創(chuàng)新能力的有效方式。我們并非孤立存在，也不能僅僅依靠自己的力量探索未知領域。在這個容易交流的網絡時代，我們可以很方便地與不同背景、不同領域的人交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的不足和值得借鑒的經驗。此外，分享自己的想法和成果，不僅能夠得到他人的意見反饋和支持，也可以激發(fā)自己進一步思考和創(chuàng)新的靈感。
最后，創(chuàng)新能力的拓展需要一個長期的過程。我們需要從日常生活的細微之處開始，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積累經驗，最終形成對問題和創(chuàng)新的一種敏感性。同時，我們還要不斷努力、學習、實踐和創(chuàng)新，讓自己的能力不斷得到提高和提升。只有這樣，我們才能夠真正在創(chuàng)新時代中鋒芒畢露，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總之，在這個創(chuàng)新時代中，拓展創(chuàng)新能力已經成為了大學生必須具備的素質之一。通過了解創(chuàng)新的定義和意義、積極參與活動、勇于嘗試和不斷失敗、與人互動和分享、以及長期的努力和實踐，我們可以提高自己的創(chuàng)新能力，成為這個時代的佼佼者。
領航新時代心得體會大學生篇五
隨著新時代的到來，教育教學也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名教師，我深感肩上的責任重大，需要不斷學習和探索，以應對新時代的教學需求。在這一過程中，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，教學內容要與時俱進。新時代有著不同于過去的需求和發(fā)展方向，我們不能仍舊停留在過時的知識體系上。教師應該密切關注新時代的發(fā)展動向，及時調整教學內容。例如，在科技領域的進步中，我們可以引入一些前沿的科技知識，如人工智能、大數(shù)據等，讓學生了解并參與其中。同時，我們也要關注社會熱點和時事政治，培養(yǎng)學生的社會責任感和思辨能力。只有與時俱進，我們才能更好地引領學生走向未來。
其次，創(chuàng)新教學方法是必要的。新時代的學生不再是被動接收知識的“容器”，他們更加獨立、主動，需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，教師在教學中要嘗試采用一些創(chuàng)新的教學方法。例如，小組合作學習可以培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力；問題導向學習可以培養(yǎng)學生的解決問題和批判思維能力；多媒體教學可以增加學習的趣味性和參與度。創(chuàng)新教學方法的引入，不僅能夠提高學生的學習興趣和效果，同時也能夠激發(fā)他們的學習潛能。
第三，重視素質教育。除了傳授知識，教師還應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質。新時代對人才的要求越來越高，學生不僅要具備專業(yè)知識，還要有良好的人際交往能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，我們應該引導學生積極參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)他們的組織能力和合作精神；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們提出自己的想法和解決問題的方法；加強學生的體育鍛煉，培養(yǎng)他們的身心健康。只有有了健康的身心，學生在新時代才能更好地發(fā)展自己。
第四，個性化教育是重要的。每個學生都是獨特的個體，有著不同的興趣、能力和需求。因此，我們不能把所有學生都按照同一標準來教育。教師應該盡可能地了解每個學生的特點，根據他們的需求進行個性化教育。例如，對于喜歡語文的學生，可以提供更多的閱讀和寫作機會；對于喜歡數(shù)學的學生，可以提供更多的實踐和應用題訓練。個性化教育可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛力，幫助他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢。
最后，教師要成為學生的引路人。新時代的學生面臨著許多選擇和困惑，他們需要有一個指引他們的人。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人。我們要關注學生的成長和發(fā)展，提供學習和職業(yè)規(guī)劃的指導。我們要關心學生的情感和心理健康，給予他們正確的引導和幫助。只有真正成為學生的引路人，我們才能夠幫助他們在新時代中尋找到自己的方向和目標。
總之，教學領航新時代并不是一件容易的事情，需要教師不斷學習和探索。我從自己的教學實踐中認識到，教學內容要與時俱進，創(chuàng)新教學方法是必要的，重視素質教育和個性化教育，成為學生的引路人。只有這樣，我們才能更好地適應新時代的需求，為學生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻。
領航新時代心得體會大學生篇六
這次培訓班學習,開設的課程內容十分豐富,不僅有理論層面的知識,還有提高素質能力和品德修養(yǎng)的課程,如《加強領導干部的道德修養(yǎng)》、《領導者的戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略決策》等課程，具有很強的工作指導性。自己在本次學習中，不僅收獲了理論知識，而且在能力提升和品德修養(yǎng)方面也有很大的收獲，對今后的工作有很大的指導意義。今后我將做到以下幾點：
(一)增強“四個意識”，牢固樹立新思想。新時代催生新理論，新理論引領新征程。通過本次學習，我深刻領會到習近平新時代中國特色社會主義思想，是黨中央治國理政實踐的經驗總結和智慧結晶，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界、管黨治黨新境界，標志著我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深化與拓展，是新時代指導全黨全國人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的思想武器和行動指南。習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章是黨心民心所向，符合黨的建設的需要，符合全面建成小康社會、中國特色社會主義進入新時代的需要。我們要把學習貫徹黨章與學習貫徹黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來，堅定“四個自信”，不忘初心，牢記使命，鑄牢理想信念之魂。
(二)增強擔當意識，刻苦錘煉新本領。通過學習，我也深刻意識到，在中國特色社會主義新時代里，需要我們黨員具有時不我待，舍我其誰的擔當和勇氣。黨員干部一定要保持頭腦清醒，時刻用新時代的標尺審視自己，完善自我，努力練就更敏銳的眼光思維，更寬廣的格局視野，更高強的能力素質，更自信的胸懷氣度，更堅毅的意志品格，主動適應創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展的新需要，主動適應新時代中國特色社會主義發(fā)展大勢，孜孜以求、矢志不渝地學習本領、磨礪本領、提高本領，不斷在新征程的熔爐中鍛造自己，在工作崗位上起模范帶頭作用。
(三)增強實干精神，努力做好本職工作。中國特色社會主義進入新時代，作為一名黨員更應該以飽滿的熱情投入到工作中去，努力把干好工作和提升自身素質統(tǒng)一起來，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦的工作作風，既要抓重點問題突破，又要抓整體推進，進一步增強改革工作協(xié)調性、整體性、系統(tǒng)性，確保工作推進有速度、有質量、有成效。
這次培訓學習讓我受益終生，在今后的學習工作中，本人將繼續(xù)堅定不移地貫徹黨的方針政策，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，加強作風建設，立足崗位，樂于奉獻，保持共產黨員的先進性。在工作中，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，作好表率，做習近平新時代中國特色社會主義思想的踐行者。
領航新時代心得體會大學生篇七
隨著社會的快速發(fā)展，我們所處的這個時代被稱為創(chuàng)新時代。在這個時代，創(chuàng)新已經成為了推動經濟發(fā)展和社會進步的重要力量。作為大學生，我們也要適應這個時代的要求。為此，我在這里分享一些關于創(chuàng)新時代大學生應該具備的心得體會。
第一段：大學生要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要驅動力，而大學生作為新生代人才，更應該具備創(chuàng)新意識和精神。我認為，作為大學生，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新事物。只有這樣，才能不斷突破自己的思維慣性，擁有創(chuàng)造新事物的能力。比如，通過開設創(chuàng)新課程、建立創(chuàng)新實驗室等形式，來激發(fā)學生創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。
第二段：大學生要具備實踐能力。
隨著社會知識的日益增長，大學生不僅需要掌握豐富的知識，還需要在實踐中獲得經驗，提高實踐能力。在創(chuàng)新時代，只有擁有實踐能力的人才，才能更好地適應時代的要求。大學生在校期間要多參加實踐活動，如社會實踐、科技競賽等，才能讓所學知識得到更好的應用和實踐。通過實踐，不斷探索新的事物，提高實踐能力，才能夠快速適應創(chuàng)新時代的要求。
第三段：大學生要有團隊合作精神。
創(chuàng)新是一項高度集體化的工作，需要一個優(yōu)秀的團隊來支持和配合。因此，大學生在創(chuàng)新時代也需要具備一定的團隊合作精神，以實現(xiàn)更好的創(chuàng)新和進步。在團隊中，每個成員都有獨特的優(yōu)勢和不足。大學生要主動參與團隊活動，了解每個人的特長和不足，做到合理分配任務，實現(xiàn)協(xié)同作業(yè)，從而發(fā)揮出集體的力量。
第四段：大學生要有自我反思能力。
在創(chuàng)新時代，知識和技能更新?lián)Q代很快，很多知識和技能只有不斷更新和學習才能跟上時代的步伐。因此，大學生需要善于自我反思，了解自己的不足和弱點，及時提出有效的改進方案。只有這樣，才能不斷提升自己的能力和競爭力，在創(chuàng)新時代中更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：未來展望。
當今世界正處于一個快速發(fā)展的時代，每個人都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇。我們作為大學生，更應該具備創(chuàng)新意識、實踐能力、團隊合作精神和自我反思能力等能力，不斷學習和提升自己，以適應創(chuàng)新時代的要求。通過自身的努力，大學生可以在創(chuàng)新時代中發(fā)揮出更大的作用，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
總之，在創(chuàng)新時代，大學生需要具備多種能力，不僅僅是掌握知識，更要注重實踐和能力培養(yǎng)。通過持之以恒的努力和不斷的學習，可以在創(chuàng)新時代中保持競爭力，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
領航新時代心得體會大學生篇八
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間在中國奮斗的年輪上刻下了一道有一道深深的印記。70年前，黨中央從西柏坡出發(fā)，帶領中國人民一步一步走向勝利。這一路上，我們有成功、有失敗、有經驗、有教訓、有苦澀、有甜蜜，一個又一個“不可能”的挑戰(zhàn)被我們攻下，創(chuàng)造了一部感天動地的奮斗史詩。
70年后，一個追逐夢想的新時代來臨，在我們面前是充滿新希望、新機遇、新挑戰(zhàn)的全新征程，接過歷史接力棒的我們，不敢有負使命，拼盡權利，努力為中華民族的偉大復興，開拓創(chuàng)新，答好時代交給我們的“試卷”，走好新時代的新征程。
奮斗，意味著我們要擔當盡責;奮斗，意味著我們要埋頭苦干;奮斗，意味著我們要善干巧干。新時代的機遇和挑戰(zhàn)與以往不同，我們需要不斷掌握新的理論、新的情況，研究新的問題，找到新的辦法，以變應變，但不變的就是“為民服務”，這是我們奮斗的“初心”，是我們永不能變的宗旨。
作為新時代的干部，“為民服務”不能只停留在口頭上、口號中，要落實到我們的實際行動中去。我們需要貼近群眾，了解他們在新時代下的新需求，發(fā)現(xiàn)新時代中產生的新問題，學會用黨根據時代變化而升華的新理論來武裝頭腦，學會低下身子向充滿智慧的群眾學習，找到解決問題的方法，找到適應新時代的工作方法，從每一件小事做起、做實，匯聚一絲一點的力量去換取群眾對我們的認同，推動我們在新征程上走得踏實、走得長遠。
春天是播種的季節(jié)，也是奮斗的季節(jié)，跨越新時代，我們唯有不懈奮斗，才能保持定力，收獲群眾的笑容與認同;唯有不懈奮斗，迎難而上，才能苦盡甘來，換來中華民族的偉大復興。黨的十九大已為我們指明了新時代發(fā)展的方向，勾畫了新的宏偉藍圖，我們必須堅定不移地緊跟時代的步伐，緊跟黨的步伐，為努力實現(xiàn)個人夢、家庭夢、國家夢、民族夢而貢獻自己的智慧和力量。
上一個70年，先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了。
領航新時代心得體會大學生篇九
新時代，旗幟高揚；新征程，英姿勃發(fā)。習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。
當前我們所有的黨員干部都在學習《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，在這本書中，習總書記引用了大量的名句，令人受益匪淺。例如“民惟邦本，本固邦寧。”就是說人民才是國家的根基，根基牢固，國家才能安定。也就是說增進民生福祉是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。帶領人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。讀到這里，我深深的感覺作為一名中共黨員、一名基層工作人員，肩上的擔子是多么的重，我們應該腳踏實地為群眾謀福祉。
在工作中，要嚴于律己。作為一名黨員，就應該嚴格要求自己，作為一名基層干部，就應該對得起群眾的信任。我們應該扎根基層，服務群眾，了民情、知民心、體民意、和民風，為人民辦實事。
在生活中，要不忘初心。作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻恪守己心，深刻牢記新時代賦予我們青年的使命，堅定地跟黨走，堅持走群眾路線，從群眾中來到群眾中去，踏踏實實做事、認認真真做人。
在學習上，要堅持活到老學到老。無論何時何地，都應該堅持學習，學無止境，補足自己的短板，不斷給自己思想上補鈣、學習上加壓、能力上加油，不斷提升自己的擔當意識，增強自己的責任觀念。
仰望星空，腳踏實地。在新時代的新要求下，我們基層干部一定要認真研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、在工作、生活、學習中踏踏實實鍛煉提高自己、讓自己做一名適合新時代發(fā)展的優(yōu)秀基層干部，鞠躬盡瘁為人民做事！
領航新時代心得體會大學生篇十
20xx年正值改革開放40周年，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，對機構改革也提出了更高的要求。3月17日，十三屆全國人大一次會議表決通過了關于國務院機構改革方案的決定，近幾天，對黨的機構、事業(yè)單位、部分軍隊機構的改革方案陸續(xù)公布。人民日報評論：“新一輪黨和國家機構改革，涉及范圍之廣、調整程度之深，堪稱改革開放40年來歷次機構改革中最有遠見和魄力的方案?！薄笆峭七M國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一場深刻變革?！弊鳛橐幻珓諉T、基層黨委負責人，我親歷了從上個世紀90年代以來的多次機構改革，并牽頭主持了20xx年阜沙鎮(zhèn)大部制改革，我感到此次機構改革很接基層的“地氣”，從“瘦身”到職能合并都指向精準，對改革的成效我充滿了期待。
一、要深入理解為何改。
經濟改革的源頭是政府機構改革和權力“釋放”。1982年之后30多年時間里，國務院機構集中進行過七次改革，基本上平均每5年就進行一次政府機構的調整。這些改革順應了當時的需要，解決了一些突出問題，取得了積極成效。但形勢永遠在發(fā)展變化的，機構改革不會一蹴而就，更不會一勞永逸，我們必須與時俱進推動機構改革“螺旋式”上升，而不是簡單的“翻燒餅”。把機制體制理順了，貫徹到位了，就容易釋放發(fā)展的動力與活力。但是每一次機構改革的權力釋放，都有周期性。目前又遇到了周期性的問題，如：一些領域黨政機構重疊、職責交叉、權責脫節(jié)問題比較突出；一些政府機構設置和職責劃分不夠科學，職責缺位和效能不高問題凸顯，政府職能轉變還不到位；一些領域中央和地方機構職能上下一般粗，權責劃分不盡合理等。這些問題，成為經濟發(fā)展的“梗阻”。
以阜沙鎮(zhèn)為例，20xx年以來全面推行大部制和簡政強鎮(zhèn)事權改革，至20xx年4月基本完成。依據較大鎮(zhèn)的設置方案，新組建綜合性辦事機構6個（經信局、住建局、農社局、文教衛(wèi)計局、綜合行政執(zhí)法局、財政分局）。全鎮(zhèn)共承接市下放的事權2300多項（含行政許可162項、行政執(zhí)法46項、行政處罰事權2115項）。其中，綜合行政執(zhí)法局整合了原環(huán)保分局、城管分局、交通分局和安監(jiān)分局的職責，由一名鎮(zhèn)班子成員兼任局長，四名常務副局長分管環(huán)保、交通、安監(jiān)和城管四個內設部門，并成立辦公室、綜合巡查組、內審組。實現(xiàn)了“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一分管領導，統(tǒng)一行政后勤，統(tǒng)一執(zhí)法隊伍。形成了較為高效、成熟的綜合行政執(zhí)法機制，為全市綜合執(zhí)法改革提供了鎮(zhèn)區(qū)經驗和樣本。我鎮(zhèn)大部制改革探索，雖然取得了較好成效，但也面臨一些矛盾和問題，主要體現(xiàn)在：頂層設計不完善，權責利不匹配、職能邊界不清晰、執(zhí)法協(xié)調難度大、人財物保障不充足等問題，影響了效能進一步提升。
這些問題，我很高興地看到，在此次的機構改革中都有了非常精準的設計安排。
二、要準確把握如何改。
如果說過去的七輪改革主要圍繞限權、分權、放權的主題，那么今年改革的突出特點就在于“有機整合職能，協(xié)調管理要素”。不再是簡單的合并同類項，而是“下決心解決多年想解決而沒有解決的問題”。
新一輪機構改革的方案設計，既是對“政出多門、九龍治水”的老體制的揚棄，也是對民眾屢有抱怨的決策效率的改善，旨在進一步理順政府與市場、政府與社會的關系，該管的事管好管到位、該放的權放足放到位、該提供的服務提供到位，加快形成權界清晰、分工合理、權責一致、運轉高效、法治保障的國務院機構職能體系，以期新一輪經濟發(fā)展的內生動力。
“優(yōu)化、協(xié)同、高效”是本輪改革方案的著力點。此輪機構改革將適應完善市場經濟高質量發(fā)展的需要，凸顯出政府“看得見的手”三個重大轉變：一是改善宏觀調控，力避“九龍治水”；二是加強市場監(jiān)管，防范重大風險；三是減少微觀干預，發(fā)揮“看不見的手”作用?？梢灶A見，中國經濟新一輪騰飛將從機構改革中獲得新的動能。
三、展望改革的前景。
一個時代有一個時代的國家重點，社會熱點、人民焦點，一個時代也就要設立一個時代特征的執(zhí)行機構。20xx年新一輪國家機構改革，關鍵詞增加了自然、生態(tài)、健康、農業(yè)農村等，體現(xiàn)了新時代下治國理政的重點變遷。
第一，樹立新的資源觀。自然、生態(tài)、健康、農業(yè)農村成為國務院組成部門的關鍵詞，從過去的石油、煤炭、水電、核工業(yè)、輕紡等生產要素轉變?yōu)樯钜?，是我國發(fā)展階段的新要求，是社會主要矛盾轉化的重要標志。進入全面小康社會，人民群眾對自然生態(tài)、環(huán)保、健康更加期待，要求更高。民生已經從“有的吃有的穿有的住有學上”轉變?yōu)椤俺缘暮?、玩的好、身體好”，中央新機構的設立，緊貼了時代的新要求，人民的新期待。從這個層面講，民生的內涵與外延不是固定的，而是不斷演進與豐富的，其中，旅游已經是新民生，是人民向往美好生活的重要內涵。
第二，盼望新機構有新作為。新一輪機構改革聚焦經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務、生態(tài)環(huán)境保護等政府基本職能，體現(xiàn)了大農業(yè)、大資源、大環(huán)境、大市場監(jiān)管的布局思路。國家機構改革賦予經濟新一輪騰飛的動能。做為基層，盼望上級部門尤其是職能進行了重大調整的新機構，能盡快實現(xiàn)習總書記治國理政的總要求，強化大局觀、加強內部統(tǒng)籌和外部協(xié)調，破除本位主義和制度藩籬，樂見創(chuàng)新，提高政府引導的積極性、政策支持的適度超前、市場監(jiān)管與服務的協(xié)調性，實現(xiàn)協(xié)調一致，上下同心。
從1982年起的每一次機構改革，改變的不只是部委行政職能的調整分配，改寫的還有許多公務人員的人生軌跡。機構改革的又一輪大潮正蓄勢待發(fā)。部門機構的分分合合，既是適應國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求的體現(xiàn)，也是遵循探索改革實踐規(guī)律的過程。但對公務員而言，變的是單位門口矗立的招牌，不變的是在新時代奮斗的舞臺。作為身處改革暴風眼的公務員和基層黨委的負責人，我將時刻做好擁抱改變、踐行改革的準備，阜沙鎮(zhèn)將從三個方面落實好機構改革：
1.認真學習貫徹黨和國家機構改革的決定。準確領會本次機構改革在頂層設計層面的精神要義，加強理論研究和運用。
2.嚴格按照中央、省、市的部署要求執(zhí)行改革。在認真總結前幾年基層大部制改革經驗的基礎上，以政府機構重塑聚合新動能，遵照習總書記今年對廣東“四個走在全國前列”的新要求，全力推動鎮(zhèn)區(qū)基層工作水平再上新臺階，尤其是在鄉(xiāng)村振興工作有新突破。
3.積極營造機構改革穩(wěn)定的大環(huán)境?；鶎庸ぷ髯罹唧w的要求就是保證社會和諧穩(wěn)定、經濟健康發(fā)展。要進一步提升政府社會治理工作實效，在民生保障，政務服務，執(zhí)法管理等方面充分發(fā)揮基層統(tǒng)籌協(xié)調的工作優(yōu)勢，在保證機構改革期間工作連續(xù)性的同時，盡快實現(xiàn)機構改革的良好成效。
領航新時代心得體會大學生篇十一
近日，我閱讀了一本新書——《領航新時代》，第一章“開啟新時代，走向新征程”，讓我受益匪淺，對新時代有更加深刻的理解。
第一段，介紹書中作者所要表達的意義?！邦I航新時代”這本書是作者對當下新時代的一種觀察和思考，從多個角度讓我們重新認識這個世界，并從自身出發(fā)來處理這個不斷變化的時代。作者希望借此向我們傳遞它所代表的意義——時代的變化，社會的快速發(fā)展，我們必須跟上時代發(fā)展的步伐，以更加積極的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
第二段，談一談對新時代概念的體認?！靶聲r代”一詞對于我們這一代人來說已經變得日益常見，這代表著人們繼舊時代的巨大轉變。我們已經經歷了一個翻天覆地的變革。在這個以科技、互聯(lián)網為主的時代，知識和信息傳播的速度極快，需要我們不斷學習和適應。新時代的到來，蘊含著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，正是這種變革，讓我們更好地認識到自身的價值、追求自身的意義。同時，它也對我們提出了更高的要求，賦予了我們更多的責任。
第三段，個人體驗新時代下的生活變化。“領航新時代”中，作者強調了企業(yè)、教育、文化等領域在新時代的重要性，更重要的是，在生活中我們也能感受到這種變化。智能手機、智能家居等智能科技的快速發(fā)展，讓我們的生活更加便利、高效。新媒體的興起，也讓我們與世界保持緊密聯(lián)系，采用多樣的交流方式。同時，隨著社交網絡的發(fā)展，我們也可以更好地與人溝通、交流，拓寬我們的視野。
第四段，展望自己在新時代下的發(fā)展?！伴_啟新時代，走向新征程”，讓我們看到了未來的無限可能，有著更多的機會和挑戰(zhàn)，讓我們在這個變革時代中更有前途。我希望自己能夠以積極的心態(tài)面對變化的世界，不斷學習、適應和進步，逐漸成長為獨擋一面的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要不斷積極進取，認真思考解決問題，就能更好的適應新時代、融入新生活。
第五段，結尾。在現(xiàn)代社會中，變化是常態(tài)，而新時代則是歷史發(fā)展中的重要節(jié)點。作為一個普通人，我們也要跟上時代的步伐，時刻保持清醒的頭腦來思考所生活的社會，找到自己的位置和方向?！额I航新時代》正是這個時代下的有力啟示，倡導著我們積極進取，把握機會，也在不斷地破解我們這個時代所獨有的困難。在這個充滿變革、無限可能的時代中，我要不斷努力、攜手同行，迎接新的挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新的奇跡。
領航新時代心得體會大學生篇十二
____總書記曾強調“人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。”在本次《領航新時期》的欄目中，我又再一次深深地體會到了習近平總書記的重要講話精神。
在黨建速覽中，上級領導時刻貫徹落實習近平總書記的講話精神，不管是在思想上還是行動上，都以“全心全意為人民服務”為主旨，組織召開會議并深入一線指點防汛工作，親身下一線看望慰勞防汛一線人員，這些舉措無一不在深入闡明了我國防汛救災工作的根本價值取向——人民至上、生命至上。
當視野再次聚焦到抗擊疫情的陣線上，我們又認識了一名與病毒交鋒的疾控勇士、江蘇省優(yōu)秀共產黨員——郭宏雄。作為一位疾控專家，他面對的不是患者，而是可怕的病毒。
作為一位共產黨員，郭宏雄沒有被病毒嚇倒，而是逆行疫區(qū)，直面疫魔，被稱為抗疫戰(zhàn)場上的隱形英雄。在他嚴謹認真的工作態(tài)度上，我又再次明白越是攻堅克難的關鍵時刻，就越要堅持“人民至上、生命至上”的價值引領。
面對突如其來的疫情沖擊，也正是中國共產黨牢牢堅持人民至上、生命至上，才將病亡率降到最低，獲得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果。
最后，我想說堅持人民至上、生命至上，這是黨的初心使命的重要體現(xiàn)，也是人民美好生活的必須訴求，正如習近平總書記強調的那樣：“人民才是真實的英雄。只要牢牢依托人民，我們就一定能夠克服一切艱巨險阻，實現(xiàn)中華民族偉大復興?！蔽覀円钊胴瀼亓暯娇倳浀乃羰咕瘢瑘远ㄐ判?，并肩走向中華民族復興的光明。
《領航新時期》觀后感二偉大的事業(yè)需要偉大的黨，偉大的黨需要堅強的領導核心、堅強的中央領導集體。在以____同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民攻堅克難、砥礪奮進，黨和國家各項事業(yè)發(fā)展披荊斬棘，獲得全方位的、首創(chuàng)性的歷史成績。
在新的斗爭實踐中，習近平總書記發(fā)揮舉起定向、掌舵領航核心作用。2020年是一個不平凡的年份，新冠疫情爆發(fā)，旱澇同存，2020年又是全國實現(xiàn)奔小康的目標年，在成功之路上障礙總是頻繁出現(xiàn)，但我們的國家，我們的黨一直堅守在難關前，一批老黨員沖鋒陷陣，又一批新黨員奔赴實現(xiàn)黨的主旨。
不管是新冠疫情還是自然災害的產生，黨員就是老百姓的主心骨，只有黨員帶頭上陣，帶頭抗擊疫情，帶頭沖鋒在抗洪第一線，才能凝聚氣力?！叭嗣裰辽希辽稀笔敲课稽h員時刻牢記的唆使精神，抗洪一線中，年已70的老黨員仍然堅守，為了人民的安全保障，在困難眼前沖鋒在前，領頭作用。
只要有黨員在，老百姓就有了堅強的靠山，每位黨員不管年齡老少都會在災害眼前打頭陣，這也鼓勵更多的大眾加入他們的隊伍。黨的精神，黨的使命被每位黨員詮釋的淋漓盡致。
面對疫情，滔滔的洪水，基層黨組織和廣大黨員干部都充分發(fā)揮了戰(zhàn)役堡壘和先鋒模范作用，他們展現(xiàn)黨的政治優(yōu)勢，組織優(yōu)勢，密切聯(lián)系大眾優(yōu)勢。讓百姓們更堅定黨的領導，更有信心和黨一起守住家園，守住生命線。
《領航新時期》觀后感三今年，天災不斷地降臨，疫情還沒有結束，而汛情便悄然降臨，黨和人民面臨了嚴峻的考驗。但是越是在這樣的時刻，越體現(xiàn)出我黨我是黨員我先上的良好風格。
從疫情期間逆流而上的“戰(zhàn)士”們，再到如今防汛期間如婁節(jié)約、任振鶴這類“堅持人民至上，生命至上”，深入防汛一線，堅持親身經歷，切實保障人民財產生命安全。這一切的一切都給予了我們非常的信心，我們深信在黨的領導下，沒有不能克服的天災，明天會更好。我也不能放松對自己的要求，要通過不斷地學習進步，使自己政治上得到洗禮，思想上得到升華，黨性上得到錘煉，能力上得到提升，切實感到學有所獲。
漸漸地，人們談及疫情一詞不再是談虎色變，在某些場合乃至可以摘下口罩，自由呼吸，這所有的一切除正面戰(zhàn)場上“奮勇殺敵”的白衣戰(zhàn)士們，更有我們所不太熟習的隱形戰(zhàn)士，這一期時期先鋒，我便認識了郭宏雄這樣一名默默無聞卻功不可沒的疾控勇士。馳援武漢便帶著“不破樓蘭終不還”的信心上路，以扎實的基本功和清晰的邏輯思惟，成功將黃石當?shù)氐臋z測效力提高到了10多倍。
在“我是隊長，我是黨員，我要照顧好大家”這樣信心的支持下，不論工作多累，但在思想和態(tài)度上都是積極的。這讓我不由動容，自己距離一位真實的黨員還是有差距的，但仍會堅持不斷地以高要求高標準要求自己，建立堅定不移的信仰。
“雖不能至，然心向往之”，如今不再是學醫(yī)救不了中國的時期了，我要不斷扎實自己的基本功，磨煉自己的意志，當黨和人民需要我的時候，奮不顧身！
《領航新時期》觀后感四多難興邦，實干興國。從疫情防控、復工復產、脫貧攻堅、抗洪救災，面臨的困難與挑戰(zhàn)從未停止。自從年初的新冠疫情以來，中國便面臨著許許多多的挑戰(zhàn)。近期，我國多地產生了洪澇災害，為全國多地造成了嚴重的人員傷亡和財產損失。
在當前嚴峻的抗洪斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部牢記人民利益高于一切，不忘初心，牢記使命，團結帶領廣大人民大眾堅決落實黨中央的決策部署，全面貫徹鑒定信心，同舟共濟，抵抗災情。
人民大眾有所需要，黨員干部就應當有所作為。黨員的先鋒模范作用不但要在平時看得出來，黨員同志還要在危機時刻能夠站出來，為了人民的生命和財產安全獻出一切。
越是重大的斗爭和關鍵的時刻，就越能考驗廣大黨員同志的素質和能力。面對不斷出現(xiàn)的災情、汛情，廣大黨員同志心中有信仰，肩上有責任，有空前的使命感和責任感。
在黨和人民的緊要關頭，在人民大眾的生命財產安全遭到要挾的時刻，許許多多的黨員干部早已將生死置之度外，充分發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用，一馬當先，奮勇抗洪，積極救災，不怕危險，不怕犧牲，堅持奮戰(zhàn)在抗洪救災的最前線。
領航新時代心得體會大學生篇十三
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽那美妙、性感的時代，似乎在我指尖滑落。如天，包容一切力量；如海，給予我清新；如酒，使人陶醉其中。舊時代的離去換來了繁榮的新時代，從而激發(fā)了我內心的感受，只想說：什么時代最值得珍愛，是這屬于我們的新時代。
中國人之所以會日益強大起來，是因為中國人具有堅持不懈的精神和敢于挑戰(zhàn)未來的品質。古代越王勾踐雖然被抓去做俘虜，但仍是不屈服，過了多日漫長苦澀的日子，終于轉敗為勝，奪得了自己的皇權。正因為有了這樣的精神，才會使中國人到現(xiàn)在仍堅強的支撐起我們的國家。
在那舊時代，人們的生活只是貧窮、艱辛的。夏天，人們彎腰90°在田地里農耕，汗水浸濕了衣背，順著額頭流到臉頰，滋潤泥土。累了，倦了，沖著那藍天高吼一聲，與禪共同奏起了夏季之歌。而在這新時代，人們不用在烈日炎炎下賣力的干活，只是坐在空調下，享受著新時代的生活。
古代思想家荀子說：“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水?！边@就說明了中國人一代更比一代強。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。所以我們應該目光遠大，面向未來，面向我們的新時代。但是，仍讓我感到不解的是，新時代為什么仍舊保持著舊時代的風格。古代分尊卑，皇權最大，根據不同朝代的不同皇帝制定的不同方案。新時代也是這樣，分上級和下級，現(xiàn)在，上級領導每頓都大魚大肉的，而普通老百姓卻艱苦的生活。我認為，在我們的時代，應該人人平等，互相尊重。人人都能過上小康生活，使中國更加和諧起來。
在我們的時代里，有真善美也有假惡丑，那些陷入假惡丑社會的人們往往是被金錢或利益蒙蔽了雙眼，看不到光明。就像有些人因為錢而合哪些永不知悔改的“惡人”混在一起，時間久了，就分辨不清楚哪些事該做，哪些事不該做了。即使某天知道面前朋友拿的是毒品，也會不由自主的接受，慢慢地陷入毒品的泥潭。俗話說，好人有好報。在屬于我們的時代里，好人總會比壞人多，也許我們一點微不足道的舉手之勞就會意想不到的為他人做出了巨大的貢獻。無論我們所做的事情有多么的小而易到看不見，只要做了，為他人奉獻了，那么你一定就是社會中的好人。我只是覺得我們的時代，我們的人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。
大人們常和我說起他們小時候的事，和我說起他們小時候的家鄉(xiāng)是那樣的美，是那樣的靜。小伙伴們聚集在一起，順手摘下那湖邊的柳枝，輕輕的放在那湖面上周旋，會蕩起一絲絲的波紋，驚動了湖面上正在點水的蜻蜓，蜻蜓飛舞。這種畫面勾勒了小鄉(xiāng)村一道壯麗的風景線。這種生活讓我心馳神往，但是在這屬于我們的時代里，只有每天都忙忙碌碌的度過，眾多的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我多么渴望生活在那樣的環(huán)境里，享受著樸素，清新的生活。
什么樣的時代，塑造什么樣的人品，但愿你生活在屬于我們的這個新時代里。摘下你眼前綠葉，你會頓時感到一身輕松。將綠葉貼近鼻孔，你就會沉靜在屬于你自己的時代里。這會是一個嶄新的時代，為你照亮人生道路。
領航新時代心得體會大學生篇十四
作為大學生領航員，我們承擔著指導和輔導新生的重任。每年，大學都會迎來一批新生，他們初次踏入大學校園，面對著陌生的環(huán)境和各種新的挑戰(zhàn)。而我們作為領航員，就是為他們提供迎接這些挑戰(zhàn)所需的支持和指導。我們的任務不僅僅是幫助新生適應大學生活，更重要的是幫助他們更好地調整心態(tài)，培養(yǎng)良好的學習習慣，以及建立社交網絡。
第二段：一對一輔導的重要性。
作為大學生領航員，我們與新生之間建立了密切的聯(lián)系，進行了一對一的輔導。這種個別輔導的好處在于我們可以根據每個新生的特點和需求，提供量身定制的幫助和建議。通過與新生的交流，我們可以了解他們的興趣愛好、困惑和疑問，并及時給予答疑解惑。同時，我們也可以根據個別情況，幫助他們制定學習計劃和目標，并監(jiān)督他們的學習進程。這種一對一的輔導對于新生的順利適應大學生活，提高學習成績和發(fā)展?jié)撃芷鸬搅酥匾拇龠M作用。
第三段：幫助新生建立學習習慣。
在大學里，學習的難度和要求相比中學會有明顯的提高。因此，對于新生而言，建立良好的學習習慣尤為重要。作為領航員，我們注重向新生傳授學習方法和技巧。我們鼓勵他們做好每一次的課前預習與課后復習，注重記筆記和整理知識。我們還教給他們管理時間的技巧和方法，幫助他們合理安排學習和休息時間。通過這樣的指導，我們希望能夠幫助新生培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力，從而適應大學的學習環(huán)境和要求。
第四段：培養(yǎng)社交能力和建立社交網絡。
大學生活不僅僅是學習，還包括廣交朋友和融入社團等方面。作為大學生領航員，我們不僅要幫助新生適應學習，在社交方面也發(fā)揮著重要的作用。我們組織各類社交活動，為新生提供機會認識更多的同學和老師，并鼓勵他們積極參加校園活動和社團招募。我們還向新生傳授社交技巧和溝通技巧，幫助他們學會與他人建立良好的人際關系和合作關系。通過這樣的努力，我們希望幫助新生盡快融入大學生活，建立起良好的社交網絡和人際關系，提高他們的綜合素質。
第五段：對自身成長和經驗的總結。
擔任大學生領航員這一角色，不僅是對新生提供幫助和指導，同時也是對自身的一次極大挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學會了更加耐心傾聽和理解他人的需求，提高了自己的組織能力和溝通能力。我還培養(yǎng)了自己的領導力和團隊合作精神，通過與其他領航員共同合作，我們取得了良好的成果。同時，通過與新生的接觸和交流，我也收獲了新的思維方式和學習經驗，對自己的未來規(guī)劃有了更清晰的認識?？傊?，擔任大學生領航員是我大學生活中一段寶貴的經歷，使我在幫助他人的同時也不斷成長和進步。
總結：
作為大學生領航員，我們承擔著引導新生的責任。個體輔導、學習習慣的培養(yǎng)和社交能力的提升是我們的核心任務。通過這一過程，我們不僅讓新生能夠更好地融入大學生活，還讓我們自己在幫助他人的過程中得到了成長和提升。擔任大學生領航員是一種充實和有意義的經歷，也是為我們的未來奠定了良好的基礎。
領航新時代心得體會大學生篇十五
習近平新時代中國特色社會主義思想，是廣大黨員干部提升理論素養(yǎng)、增長工作本領的思想寶庫，是改造主觀世界和客觀世界的銳利武器。弘揚馬克思主義學風，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，高起點、高標準、高質量抓好習近平新時代中國特色社會主義思想學習，對凝聚黨員意志、解決發(fā)展難題、推動組織工作前進具有十分重要的意義。
理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。對基層組織部門來說，就要立足自身實際，著眼于真學真用，著力建好習近平新時代中國特色社會主義思想普及的大課堂。要建立集中培訓制度，組織班子成員先學一步、學深一步；建立黨員學習考評制度，評選表彰“創(chuàng)新理論學習之星”，實現(xiàn)學有榜樣、趕有目標。在醒目位置設立宣傳欄，開辟學習教育園地；利用廣播、電視、微信等媒體開設經常性學習教育專欄，讓黨員時時處處接受熏陶；廣泛開展“小輔導、小辯論、小交流、小演講、小征文、小評比”活動，定期組織故事會、典型現(xiàn)身說法和心得體會交流等活動，激發(fā)持久的學習熱情，做到學而信、學而用、學而行。
黨的十九大就新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題闡明了大政方針。十九大報告提出的“堅持人與自然和諧共生，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理”、“加強地質災害防治”、“嚴格保護耕地”、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”等一系列新目標、新要求、新任務，為新時代下國土資源工作指明了方向。在今后的國土資源管理工作中，我縣將緊緊依靠十九大精神這一“指南針”，重點做好以下五個方面的工作。
一、堅定理想信念，切實學懂弄通黨的十九大精神。
深入學習貫徹落實黨的十九大精神，在全縣國土資源系統(tǒng)開展“不忘初心、牢記使命”十九大精神主題學習會，各個支部組織十九大精神學習特色活動，力爭準確把握黨的十九大提出的新理念、新論斷、新任務、新舉措，深刻理解十九大報告對今后國土資源管理工作的指導性意義，把黨的十九大精神作為推動仙居縣國土資源事業(yè)發(fā)展的強大思想武器。
二、堅守耕地紅線，“三位一體”全面加強耕地保護。
樹立“像保護大熊貓一樣保護耕地”的意識，落實最嚴格的耕地保護制度，牢牢守住耕地紅線不突破。發(fā)揮土地利用總體規(guī)劃的統(tǒng)籌管控作用，全面劃定永久基本農田，加強墾造、復墾耕地力度，深入開展高標準基本農田建設和農村土地綜合整治，推動耕地數(shù)量、質量、生態(tài)“三位一體”保護。開展土地民主管理示范村建設，構建耕地保護共同責任機制和補償機制；依托村級監(jiān)管網絡，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所與鄉(xiāng)鎮(zhèn)城建辦人員力量，強化日常執(zhí)法巡查。
三、堅持綠色發(fā)展，不斷提高土地節(jié)約集約利用水平。
繼續(xù)推進批而未供、供而未用土地消化處置專項行動，完善容缺審批工作制度，加快辦理供地與責令限期開工并舉。加快存量建設用地盤活和城鎮(zhèn)低效用地再開發(fā)，結合“三改一拆”行動，不斷推進舊廠礦“退二優(yōu)三”、“退二進三”和“協(xié)商收回”，加強村留用地項目指導和監(jiān)督管理，推進舊城區(qū)更新改造，加強廢棄礦地綜合利用，不斷提高土地節(jié)約集約利用水平。
四、突出保障民生，全面提升國土工作為民服務理念。
貫徹落實新時代“以人民為中心的發(fā)展思想”，讓人民群眾得到更多獲得感和幸福感。做好國土領域保障和改善民生工作，深化行政審批和不動產登記“最多跑一次”改革，建立以國土分局為中心、國土所為點的覆蓋全縣的宅基地登記網絡，在“最多跑一次”的基礎上推進“就近跑”；推進地質災害快搬優(yōu)治專項行動，提高搬遷補助標準促搬遷，加快排險治理項目建設除隱患，設立地質災害專業(yè)監(jiān)測點筑防御，保障人民群眾生命財產安全。
五、堅決從嚴治黨，全方位加強黨員干部隊伍建設。
始終強調“全面從嚴治黨永遠在路上”，認真貫徹落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，嚴格執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度和紀律，以學習十九大精神系列活動等形式為載體，不斷加強黨員干部政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，全方位提升國土隊伍理論水平、業(yè)務能力。