總結(jié)是對經(jīng)驗和收獲的總結(jié)，是一種反思和梳理自己成長的方式。寫一篇完美的總結(jié)，首先要了解總結(jié)的目的和要求。看看這些總結(jié)范文，能夠幫助我們更好地理解寫總結(jié)的要領(lǐng)。
教研組工作總結(jié)題目集篇一
本學期，我們小學科學教研組以《科學課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，我們科學組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學教育教學思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時，由參與活動教師暢談學習體會與經(jīng)驗，然后共同交流討論、共同反思，共同成長，讓沒有及時參與的科學教師也一樣在業(yè)務上共同進步。
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研組工作總結(jié)題目集篇二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲了，回顧本學期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組教師這學期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學教師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著必須的任務而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向?？偠灾?，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
本學期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強理論學習讓理念來指導的教育教學工作;。
(二)、在理論學習的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學教學嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們在教學工作出現(xiàn)的問題能夠拿出來一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組能夠進行團體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。
備課組長往往更是一個學科的中堅力量，備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導本備課組教師從各個教學常規(guī)入手，加強團體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個學科的特點，上課前還有實驗要去準備，為此除了由實驗員為我們準備好的教學實驗儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等，對于教學常規(guī)要求，備課組長必須與教研組長配合指導一些相對年輕的教師如何去搞好教學設計，如何去進行教師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學經(jīng)驗并不是很豐富的教師。
我們組的教師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的特點，實驗教學是我們的一個重要的教學手段，但實驗教學有許多時候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學工作中，我組教師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組教師在平時的教學工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平時的教學教研過程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學任務我們都會由三個教師自我去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì)，同時也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學，給前來聽課的教師一個好的研討話題，得到了聽課教師的高度好評。
本學期我們理化組在全組教師的共同努力與進取的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價。
本學期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應用。
教研組工作總結(jié)題目集篇三
不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去，本學期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務計劃以及大班幼兒的年齡特點，開展了一系列有計劃、有目的的活動，在園長的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項任務。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
一、加強理論學習，提高了教師的理論水平。
1．本學期，通過認真學習《綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》，教師深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，努力提高了自身素質(zhì)。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念，確立了對幼兒正確的評價行為，深化了“以人為本”的教育教學理念。
2．教師理論素質(zhì)的扎實與否，將直接影響著教學水平，理論指導著教師的教育實踐，所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法，開闊眼界，更新觀念。為此，我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務學習，并組織教師開展組內(nèi)教研活動，學習業(yè)務理論知識，共同探討教學方法。為了讓教師加深理論學習，進行了每周一小時讀書活動。
3．貫徹落實終身學習的思想，不斷加強理論學習。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓、課題活動與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學能力。
整個學期中，我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍，注重調(diào)動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長，使之更專心、更用心地投入年級組工作，團結(jié)一致，從而出色的完成各項任務。選材、備課是提高幼兒園教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織老師進行集體備課活動。不僅根據(jù)本年級組本班幼兒的實際情況制定和選擇課程內(nèi)容，對于每周的課程，我們也進行了一一審議，確定適宜的內(nèi)容，并對有爭議的活動進行了詳細的討論，通過研讀各領(lǐng)域目標、交流經(jīng)驗，一起共同探討、研究教育內(nèi)容、目標、重難點及解決策略。除此之外，對于每月的教研活動我們更是一人上課，大家齊幫忙，從活動的選擇、內(nèi)容的設計、教學具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學活動的想法。除了熱烈討論教育活動內(nèi)容與組織，我們還一起學習了一些理論知識，還會積極討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。
三、豐富教育教學活動，提高了本年級組的保教質(zhì)量。
1．年級組成員牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，解放思想，求真務實，充滿活力，認真學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使整個年級組充滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學習他人長處，不斷總結(jié)，不斷進行創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色。
2．在區(qū)域活動的開展過程中，勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料，設置新游戲，激發(fā)幼兒的活動興趣。并能做到材料充足，及時更新，滿足幼兒動手動腦以及不斷探索的需求。
3．按時有效積極開展豐富的'戶外游戲和體育活動，發(fā)現(xiàn)新游戲，鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4．通過互幫互學、互相聽課等活動，教師們看他人，想自己，組內(nèi)上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學期，各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工，每位教師都在園內(nèi)進行了展示活動，通過一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀摩活動及隨堂聽課，還認真對待每一次外出學習的機會，并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進行翻版課活動，以增加外出學習的輻射作用。每次聽課后及時進行評課活動，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達到互相學習，共同進步的目的。
四、多渠道溝通，促進家園共育。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學、保育工作的同時，老師們還注意家園聯(lián)系，及時向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長工作較忙，沒時間來園的家長，老師們通過“校訊通”、“家園聯(lián)系欄”、電話等渠道與家長進行溝通，及時反饋幼兒的信息。每兩周向家長介紹有關(guān)教學內(nèi)容外，還有幼兒保健知識。用更多的方式和家長搭起“幼兒園與家”的橋梁，受到了家長的一致好評。
本學期中，我們大班年級組長除了干好本職工作外，認真完成領(lǐng)導布置的各項任務，大家分工合作?？傊?，我們大班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的工作，還存在著一些不足的方面，如在活動中創(chuàng)新意識不夠強，班級常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體，在新的一學期中，再接再勵，再創(chuàng)佳績！
教研組工作總結(jié)題目集篇四
本學期，汽修教研組以凌校長學期初講話為指針，在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導下，汽修教研組5名教師克服困難，團結(jié)互助，圓滿的的完成了學期初指定的教研組工作計劃。
開學初認真學習校長講話精神，以新學校建設發(fā)展為契機，學習武安的辦學經(jīng)驗和教學管理方法，每位教師實施：對表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點，每位教師做好自身的工作，確立目標和方向。
汽修組全體教師積極承擔學校分配的各項工作，圓滿完成了學校的搬遷工作，為學生學習和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻。
汽修組五名教師擔負了11級、12級和13級汽修共5個班的汽修專業(yè)課教學，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上，任務非常的重，每位教師都是兩個頭的課，但大家沒有任何的抱怨，而是扎扎實實的備課，講課，專業(yè)辦有其他的任務時，都能愉快的接受，確實值得讓人尊敬。
1、堅持每雙周作為政治學習時間，認真學習職教法，落實凌校長講話精神。
2、單周業(yè)務學習，并作好記錄。
3、落實對后進生的幫教活動，初見效果。
4、每位教師認真做好招生宣傳，積極參與學校的招生工作。
5、積極作好11級學生的中級工理論輔導，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導篇子，為中級工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實責任制，指導作好邊上學邊實踐活動。
有利的提高了教師教學水平的提高。
運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。
總之，汽修教研組在整個學期中表現(xiàn)良好，圓滿完成了學校及專業(yè)辦交給的一切教學任務，不足之處有待改進。
教研組工作總結(jié)題目集篇五
為了更好地進行體育教育教學和訓練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績。
體育教研組開學便就體育課改為體育與健康課，開展教學研究和討論并認真地學習和理解新的教學大綱的要求，并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的《體育教學大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學體育教研組進行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區(qū)級獻課展示我校體育教師的能力和風采。
體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動，共結(jié)成四對（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學強）并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課余訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平。
體育教研組積極參加教學研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內(nèi)進行教學研究課并積極參加論文的撰寫，且有8篇論文在成都市中小學體育和衛(wèi)生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區(qū)級獻課活動和技能比賽，祝小波老師獲得校級研究課二等獎，且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎；張學強老師獲得區(qū)級研究課二等獎，并在教學技能比賽中獲得一等獎。
體育教研組積極進行教學研究和教學改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動武術(shù)、32步舞、plapla舞等，提高了學生的興趣，深受同學們的喜歡，增加了同學們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發(fā)展中學生終生健體的能力》的研究，并主要承擔了《體育教學方式》子課題的研究，修訂了專選課的教材分布，制定了活動課的考核批準進一步完善活動課的學分制。外出教研到新都四中學習和觀摩體育教學和課間操改革，學習和交流課外業(yè)余訓練的管理和訓練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓練提供了寶貴經(jīng)驗。討論和總結(jié)我校的田徑運動會和學生體育協(xié)會的工作，將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節(jié)，與國際接軌采用金牌制，調(diào)整學生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學生參與其中，更好地調(diào)動學生的積極主動性，更能鍛煉學生的管理能力。
體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球（獲得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進一步加強課外業(yè)余訓練的管理和訓練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究，但進展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學期我們將用“請進來”（請專家來講學和指導工作）和“送出去”（通過論文發(fā)表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節(jié)，下學期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流，取長補短使體育工作成績更上一層樓。
教研組工作總結(jié)題目集篇六
時光如流水，本學期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過一個學期的不斷努力和學習我和孩子們的書法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對這學期工作的一個評價，是對今后工作方向的一個確立。本學期我?guī)б荒昙売补P書法課，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
書法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他們個個活潑可愛，對一切新事物充滿好奇。本學期書法教學的主要任務是讓學生掌握正確的寫字姿勢和規(guī)范書寫一年級下冊生字。
1 嚴格按照各項要求和目標組織教學。從備課上課到批改都按要求標準去做，抓好每一個環(huán)節(jié)。
3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法；
4指導學生寫字要做到看說結(jié)合，細致全面
一個學期的結(jié)束就意味著新一學期的開始，意味著我們將要面對新的挑戰(zhàn)和考驗?；叵脒@短短的一學期，有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長補短，更加努力培養(yǎng)學生寫一手漂亮的字。
教研組工作總結(jié)題目集篇七
學校小學部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確。
抓好校級語文教學研究課。本學期時間短教學任務重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時，每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量會起到了推動作用。
在本學期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教研組工作總結(jié)題目集篇八
光陰似箭，歲月如梭。本學期數(shù)學教研組的工作，在校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二西卡午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共進行公開課4節(jié)，觀摩課1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組工作總結(jié)題目集篇九
本組老師共有十一人，涉及到各個不同的學科。一年來，在學校領(lǐng)導的正確引導下，全組教師團結(jié)一心，奮發(fā)向上，做到既重視師德、樂于奉獻、關(guān)愛學生；又勤于學習、苦練本領(lǐng)、深鉆業(yè)務，圓滿完成了學校下達的各項教育教學任務。
本組老師都嚴守工作紀律，認真履行各自應盡的職責。本著一切為了學生的信條，辛勤耕耘，默默奉獻。
郭老師雖時有病痛在身，但總是堅持著，不耽誤上課。經(jīng)常是剛做完理療就又走上了講臺，她除認真完成中小學兩部的美術(shù)教學任務外，還義務為學生進行書法培訓，為本年級學生書寫習慣的養(yǎng)成做了大量的工作，同時多次協(xié)助學校各部門搞好各種宣傳活動。李老師服從學校工作安排，擔任兩個普通班的英語教學工作。由于學生基礎(chǔ)薄弱，學習興趣缺失，她經(jīng)常利用休息時間與學生交心談心，輔導功課，檢查落實，各個班的學生都很喜歡她。鄧老師工作雖上班時間不長，可敬業(yè)精神十足，即使累病了，闌尾炎急性發(fā)作，可考慮到學生即將期末考試，還有一套模擬題沒講，她竟然請求醫(yī)生別急著開刀，先打一針緩解一下癥狀，等明天上完課再說。
面對課程改革的新形勢，本組老師努力鉆研新的教材教法，注重提高教育教學的實效性。謝老師腦子靈，思路活，經(jīng)常從網(wǎng)上查找資料，豐富課堂容量，以適應不同層次的班級學生的實際情況。她還積極參加市區(qū)級聽評課活動，博采眾長，她的課生動有趣，深受學生喜愛。更值得一提的是，她把布置給學生的每一次作業(yè)都以分數(shù)的形式呈現(xiàn)給學生，用自己的認真來感染學生。她還及時反思、認真總結(jié)自己的教學，所寫論文獲省級三等獎。工作剛剛一年半的鄧老師這學期除了教她的專業(yè)物理外，還要兼任地理、生物老師。為了更有效的課堂教學，她自費買了大量的資料，每晚備課到深夜。所上的公開課收到各位同仁的好評。楊老師、郭老師在今年的聽評課活動中表現(xiàn)突出，精心準備的研討課特色鮮明，學生參與面廣，收獲大。她們輔導學生參加各級各類比賽，多人次獲得各級各類獎項，為年輕教師作出了表率。
本組老師關(guān)系融洽，和諧相處。學科之間無界限，年齡大小沒隔膜。有問題大家一起想辦法，有困難共同努力克服。許多科任老師積極主動參與到本年級問題生的思想轉(zhuǎn)化工作中來，為整個年級的穩(wěn)定起到了非常重要的作用。特別是音樂楊老師和美術(shù)郭老師，雖然一星期只跟學生見一次面，可憑著自己多年積累的教育經(jīng)驗，能準確及時地發(fā)現(xiàn)學生的些微變化和情緒波動，并主動地與班主任交流學生情況，積極地為班級管理出謀劃策。新教師鄧一個人孤身在漢，工作時間不長，業(yè)務沒經(jīng)驗，全組老師在生活上噓寒問暖，貼心關(guān)懷；教育教學上真心幫助，毫無保留。各班班主任在她上課的時候加強巡查，幫助她維持課堂秩序。開朗大度的王老師是我們組的開心果，也是我們每一個人的貼心司機。無論誰有事，她總是熱心服務。葉老師能者多勞，任何有關(guān)電腦的事情，她都是欣然接受，也能從容應對。正是因為有了這些老師的團結(jié)協(xié)作，我們整個年級才得以穩(wěn)定發(fā)展。
做經(jīng)師更做人師，八年級組的每位教師正用自己的實際行動為“創(chuàng)新適應學生發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育”而不懈地努力，爭取以后的工作能更上一個新的臺階。
教研組工作總結(jié)題目集篇十
即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務處分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務處組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。
積極配合學校教務處工作，以提升課堂教學有效性為核心，進行落實教學新常規(guī)探究。探究課堂教學設計，統(tǒng)一精選作業(yè)，共享教學資源。開展備課、作業(yè)布置等主要教學環(huán)節(jié)的研究和教學改革，落實教學常規(guī)效果明顯。本學期重點以準備優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，組織教師開出公開課，進行優(yōu)質(zhì)課研討，鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課，賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復習公開課，潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復習公開課，組內(nèi)老師進行聽課、交流、互助、互學活動，研究課堂，反思教學行為，提高課堂教學有效性。
結(jié)合學校月考、期中、期末，加強對新高考、學考命題研究與探討，做好備考、命題、評卷、教學質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下，分析教學現(xiàn)狀，準確定位，研究有效復習策略，解決新高考學考教學中存在的問題，歸納總結(jié)經(jīng)驗，提高教學效率。探究分層次教學創(chuàng)新方法，利用課余時間進行課后輔導，根據(jù)學生學習實際情況，做好培優(yōu)補差工作。
外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議。及時完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務。
1、外出聽課交流次數(shù)少。
2、相關(guān)地理教學資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
3、集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。
4、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
教研組工作總結(jié)題目集篇十一
本學期，教研組在學校領(lǐng)導下，繼續(xù)以課堂教學為抓手，二期課改實驗探索為突破口，認真實施新教材，中學各上了區(qū)公開課，為推廣運用新教材起到了“春風化雨，潤物細無聲”的作用。
生活是學生了解社會，認識社會的起點，也是學生經(jīng)驗的主要來源。我們根據(jù)學生特點，從他們身邊的生活實際，社會現(xiàn)象出發(fā)，由近及遠，由淺入深，由表及里，有感性到理性，引導學生多角度、多層面觀察社會生活。這樣從生活中來到生活中去，豐富學生的社會經(jīng)驗，養(yǎng)成文明的行為習慣。
注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。
總之，本學期，教研組深入學習新教材課程標準，領(lǐng)會新教材教學目標及課程理念。改變傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)學生主體參與模式，從活動中感悟體驗，積累了一定的經(jīng)驗。教研組全體人員群策群力，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂乎。備了一稿又一稿，試了一次有一次，課件做到深夜。在他們的努力下，三節(jié)課都上得較成功，受到區(qū)同行的贊揚。同時還與兄弟學校進行校際交流。試點班教師承擔教案撰寫工作，總結(jié)積累成功經(jīng)驗。并積極配合區(qū)教研室開展思品教學調(diào)研。
教研組工作總結(jié)題目集篇十二
本學期的期初，便制訂學期的工作計劃，安排每周教研的主講人，基本能做到每周教研都有主題、有主講人。如駱蕓推薦黎加厚的《云計算機輔助教學和創(chuàng)感教育》；陳紅推薦文章《信息技術(shù)教育切莫誤入“應試教育”泥潭》；雙天根據(jù)自己參加晉江市教育技術(shù)能力培訓的所得，在組里也進行了moodle平臺的使用；佩瑩與艷芬主要是結(jié)合自己在教學工作中遇到的一些問題展開相關(guān)的探討，本學期的教研活動形式多樣，只要是與“課堂有效性”這個主題有關(guān)的內(nèi)容都可以。
今年在教研活動時探討的部份問題，勢必可以作為以后開展教學的嘗試。
20xx年5月份，高一年通用技術(shù)進行了泉州市的會考，包括筆試與制作兩個部分的內(nèi)容，其中學生的作品不乏有特色的，在泉州市的抽查中，我們學校的完成情況獲得了肯定。
20xx年6月中旬，高一年信息技術(shù)參加了省學業(yè)基礎(chǔ)會考，分為筆試和上機兩個部分，在全組老師的共同配合下，圓滿地完成了任務。
20xx年5月5日上午第二節(jié)，駱蕓在k一7班開了一堂公開課，教堂內(nèi)容是：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》復習課；在學校的公開周活動中，艷芬開了名為《excel數(shù)據(jù)的自動填充》的公開課。
本學期，本組教師全員繼續(xù)參與泉州市級課題《學校青春期健康教育模式的探索與實踐》下的子課題《引導中學生健康安全上網(wǎng)》的研究，并且也參與了學校數(shù)字化資源庫的建設。
本學期，學校在高二年開設了校本課程，我們組有佩瑩開設的《電腦“救火隊”》和志堅開設的《圖像處理》。
5月份，晉江市網(wǎng)頁現(xiàn)場設計比賽，由佩瑩負責指導的兩名學生均獲得了三等獎，其中還一名學生獲得“人氣獎”，由于是與職校一同參評，因些這個獎項已屬不易。
教研組工作總結(jié)題目集篇十三
一學期來中年級語文教研組10位教師工作勤勉認真，在實踐中不斷學習探討，進一步更新理念，以"推進課堂教學改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂"為研究探討重點，以提高課堂教學效益、推進教師教學素養(yǎng)的不斷提升為目的，主要開展了以下活動：
為了深入貫徹課改理念，使每一位教師能正確把握教材、科學駕馭課堂，教研組每月安排一次新課程標準解讀，深入地研讀了新課程標準關(guān)于中年級段各項內(nèi)容教學的要求。
為進一步推進課堂教學改革，體改課堂教學效益，根據(jù)教研室及學校的要求，本學期教研組將"構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂"作為研究探討的重點，組織教師學習了優(yōu)質(zhì)高效課堂的理論以及教研室、學校高效課堂的實施方案，使教師從理論上理解了高效課堂的涵義。
一學期來教研組堅持每兩周查閱一次教案，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，從教學大綱的學習、教材的研究、學生情況的分析、教學措施、進度計劃的制定到課時計劃的制定，都按學校、教導處的要求進行。對作業(yè)批閱情況做到每月一次大檢查，平時不定時抽查，檢查作業(yè)既檢查每本作業(yè)的批閱情況，又檢查每項作業(yè)的總本數(shù)，使教師的日常教學工作進一步走向規(guī)范化。
針對中年級教學實際，本學期教研組先后組織四年級教師舉行了"如何有效地批閱作文"、三年級教師開展了"如何培養(yǎng)學生的習作興趣"兩次專題研討，教研組成員坐在一起舉實例、講理論，傾訴困惑、分享經(jīng)驗，互相切磋，互相學習，解決了教師實際工作中的一些困惑。
本學期期中考試，教研組明確提出必須在試卷反饋情況中對自己的教學做全面分析，從各知識點的掌握情況到每個學生的學習情況都要做出全面分析，檢測后召開了期中總結(jié)反思會，每一位教師實事求是地對本班學生的學習情況進行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗得失，并制定查漏補缺計劃，為教師及時調(diào)整教學策略提供了。
10月份根據(jù)市教研室及學校的安排，教研組開展了說課活動，教研組全體成員積極參與，首先由郝春艷老師說課《驚弓之鳥》，其他教師觀摩、點評、修改，而后各位老師各自準備，劉春榮老師的《走月亮》在市說課比賽中獲一等獎，李建梅的《爬山虎的腳》、郝春艷的《賞花》獲二等獎。
11月底到12月初學校舉行了聽評課活動，老師們的積極性非常高，充分利用多媒體等手段，認真?zhèn)湔n，深入鉆研，以新課程教學理念為指導思想，向大家展示了精彩的語文課。郝春艷老師的《龍卷風》課堂環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，運用了精準的`課堂評價語言，使整堂課充滿活力。李建梅的《爬山虎的腳》利用了動畫模式，真實而生動地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過程，課堂達到了事半功倍的效果。還有劉維霞老師，張賀敏老師他們具有親和力的語言，拉近了與學生的距離，課堂氣氛融洽。在這次聽評課中，評課活動如火如荼，老師們坦誠相待，本著"知而不言，言而不盡"的原則，本著互相進步的思想，老師們互相取長補短，達到了很好的效果，是每位教師的教課水平有了進一步提升。使大家的教學觀念得到了更新，教學理論、方法得到了提升。
12月份在學校的安排下，部分教師到唐山市參加了"細讀文本---讓每一堂課都精彩"的年會教研活動。參與活動的教師實地領(lǐng)略了高效課堂示范課的課堂教學情境。并給老師們帶來了錄像，大家又一起觀摩了示范課，收益匪淺。教研組教師積極主動參與學習，在學習他人經(jīng)驗中，吸收新鮮血液，更新觀念，不斷提高、完善自我。
盡管在學校、教導處的指導和安排下，教研組開展了一些活動，但是由于忙于事務性的活動及各種主客觀原因，尤其是建校初始，教師工作繁忙辛苦，教研活動還不夠充實，我們會在以后的學期中努力、積極地開展更多的教研活動。
教研組工作總結(jié)題目集篇十四
轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束了，本學期我們教研組在趙校長的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教改”為中心的理念，較好的完成了本學期的教研工作，為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量，從而進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作做如下總結(jié)：
1、開學初在學校的安排下組織本組全體教師積極參加學校組織的學習和培訓，學習《目標教學》、洋思和杜郎口中學的先進的教學經(jīng)驗，通過學習這些先進的教學經(jīng)驗指導我們的課堂教學，同時也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務水平。
2、除集體學習外，本組教師還以自學為主，自主學習《新課標》、《目標教學》、洋思經(jīng)驗和杜郎口等名校的先進經(jīng)驗，認真領(lǐng)會新課改的精神，研讀教材、課標、學法，研究學生，樹立以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立了以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在實踐中積極探索，有助于學生能力的提高和課堂教學水平的提高。
1、狠抓教學常規(guī)，是提高教學質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認真?zhèn)湔n，按照學校的要求不占用自習等其它時間，所以在課上每位教師始終圍繞著“以學生為主體，培養(yǎng)自學能力為主”的思想，本著“自學——展示——反饋”三個主要環(huán)節(jié)精心設計每一堂課，合理的利用好課上的45分鐘，減輕學生課下的學習負擔。
2、在備課過程中，認真分析教材、學情，選擇合適教法，對學案進行適當?shù)恼{(diào)整、修改，對檢測反饋題進行精挑細選，當堂檢測、反饋，使學生的學習能力和成績都有了明顯的進步。
3、加強課堂教學研究，積極地組織本組教師參加學校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動?；顒舆^程中本組教師能積極參加聽評課活動，在課后能把學到的好的教學經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中。
4、組織初二地理和初三政史教師認真準備會考工作。在復習時，提前制定出復習方案。根據(jù)復習方案有計劃、有目的的進行復習。經(jīng)過半學期的努力完成了會考工作。
1、強化教科研意識，以研促教，根據(jù)政史地學科的特點，把以研究“堂清”達標為突破口，各備課組都建立了自己的課題，認真的研究課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍。通過學習、聽評課活動，共同討論交流意見等方式，互相促進，共同提高了課堂教學水平。
2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，深入扎實地開展集體備課活動，為保證質(zhì)量，每次開展活動進行集體備課時都采用上課教師說課，備課組集體討論、定教案、再上課，課后集中評議，做到教研組內(nèi)教師互相學習，提高了教研能力。
3、組織各備課進行了“帶頭課”“立標課”、“研究課”“層推課”活動。帶頭課、立標課起到了示范的作用，體現(xiàn)了“優(yōu)化目標教學與杜郎口經(jīng)驗的完美結(jié)合的教學理念”，及時聽評課，每位教師都受益匪淺，從中吸取了別人長處，也找到的自己的不足之處，教師們能盡快地將從聽評課中所學到的運用到自己的講課實際中去，敢于實踐，各教師課堂教學水平都有了不同程度的提高。
1、作為政史地教師，與學生課堂接觸的時間少，我們該如何開展工作，走近學生、縮短距離、來維持距離，充分調(diào)動學生的熱情，增強自身的吸引力，提高課堂學習興趣和教學質(zhì)量，是值得我們深思的問題。
2、由于學科的特點，學生在課下沒有過多的時間預習、自學，所以每位教師都要認真的研究教法、學法，如何合理的利用好課上的45分鐘，達到堂清，提高課堂的教學效率。
3、在本組中經(jīng)驗豐富的專業(yè)性很強的老師很少，所以在教研組、備課組活動中，問題探討涉及的面可能很多，但專業(yè)性不夠強，真正切中要害的意見或建議不多，研究的不夠深入，達不到一定層次。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，克服缺點，不斷完善，充實和提高自己，爭取更大的進步。
教研組工作總結(jié)題目集篇一
本學期，我們小學科學教研組以《科學課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，我們科學組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學教育教學思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時，由參與活動教師暢談學習體會與經(jīng)驗，然后共同交流討論、共同反思，共同成長，讓沒有及時參與的科學教師也一樣在業(yè)務上共同進步。
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研組工作總結(jié)題目集篇二
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲了，回顧本學期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組教師這學期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學教師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著必須的任務而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向?？偠灾?，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
本學期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強理論學習讓理念來指導的教育教學工作;。
(二)、在理論學習的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學教學嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們在教學工作出現(xiàn)的問題能夠拿出來一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組能夠進行團體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。
備課組長往往更是一個學科的中堅力量，備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導本備課組教師從各個教學常規(guī)入手，加強團體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個學科的特點，上課前還有實驗要去準備，為此除了由實驗員為我們準備好的教學實驗儀器外，我們每位教師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等，對于教學常規(guī)要求，備課組長必須與教研組長配合指導一些相對年輕的教師如何去搞好教學設計，如何去進行教師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單，有些工作多年的老教師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學經(jīng)驗并不是很豐富的教師。
我們組的教師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的特點，實驗教學是我們的一個重要的教學手段，但實驗教學有許多時候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學工作中，我組教師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組教師在平時的教學工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平時的教學教研過程中大家都本著相互幫忙共同提高的原則，基本上教師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學任務我們都會由三個教師自我去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，僅有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在必須程度上提升了教師的素質(zhì)，同時也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學，給前來聽課的教師一個好的研討話題，得到了聽課教師的高度好評。
本學期我們理化組在全組教師的共同努力與進取的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價。
本學期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清教師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應用。
教研組工作總結(jié)題目集篇三
不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去，本學期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務計劃以及大班幼兒的年齡特點，開展了一系列有計劃、有目的的活動，在園長的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項任務。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
一、加強理論學習，提高了教師的理論水平。
1．本學期，通過認真學習《綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》，教師深刻領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，努力提高了自身素質(zhì)。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念，確立了對幼兒正確的評價行為，深化了“以人為本”的教育教學理念。
2．教師理論素質(zhì)的扎實與否，將直接影響著教學水平，理論指導著教師的教育實踐，所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法，開闊眼界，更新觀念。為此，我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務學習，并組織教師開展組內(nèi)教研活動，學習業(yè)務理論知識，共同探討教學方法。為了讓教師加深理論學習，進行了每周一小時讀書活動。
3．貫徹落實終身學習的思想，不斷加強理論學習。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓、課題活動與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學能力。
整個學期中，我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍，注重調(diào)動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長，使之更專心、更用心地投入年級組工作，團結(jié)一致，從而出色的完成各項任務。選材、備課是提高幼兒園教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織老師進行集體備課活動。不僅根據(jù)本年級組本班幼兒的實際情況制定和選擇課程內(nèi)容，對于每周的課程，我們也進行了一一審議，確定適宜的內(nèi)容，并對有爭議的活動進行了詳細的討論，通過研讀各領(lǐng)域目標、交流經(jīng)驗，一起共同探討、研究教育內(nèi)容、目標、重難點及解決策略。除此之外，對于每月的教研活動我們更是一人上課，大家齊幫忙，從活動的選擇、內(nèi)容的設計、教學具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學活動的想法。除了熱烈討論教育活動內(nèi)容與組織，我們還一起學習了一些理論知識，還會積極討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。
三、豐富教育教學活動，提高了本年級組的保教質(zhì)量。
1．年級組成員牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風，解放思想，求真務實，充滿活力，認真學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使整個年級組充滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學習他人長處，不斷總結(jié)，不斷進行創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色。
2．在區(qū)域活動的開展過程中，勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料，設置新游戲，激發(fā)幼兒的活動興趣。并能做到材料充足，及時更新，滿足幼兒動手動腦以及不斷探索的需求。
3．按時有效積極開展豐富的'戶外游戲和體育活動，發(fā)現(xiàn)新游戲，鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4．通過互幫互學、互相聽課等活動，教師們看他人，想自己，組內(nèi)上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學期，各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工，每位教師都在園內(nèi)進行了展示活動，通過一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀摩活動及隨堂聽課，還認真對待每一次外出學習的機會，并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內(nèi)進行翻版課活動，以增加外出學習的輻射作用。每次聽課后及時進行評課活動，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達到互相學習，共同進步的目的。
四、多渠道溝通，促進家園共育。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學、保育工作的同時，老師們還注意家園聯(lián)系，及時向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長工作較忙，沒時間來園的家長，老師們通過“校訊通”、“家園聯(lián)系欄”、電話等渠道與家長進行溝通，及時反饋幼兒的信息。每兩周向家長介紹有關(guān)教學內(nèi)容外，還有幼兒保健知識。用更多的方式和家長搭起“幼兒園與家”的橋梁，受到了家長的一致好評。
本學期中，我們大班年級組長除了干好本職工作外，認真完成領(lǐng)導布置的各項任務，大家分工合作?？傊?，我們大班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的工作，還存在著一些不足的方面，如在活動中創(chuàng)新意識不夠強，班級常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體，在新的一學期中，再接再勵，再創(chuàng)佳績！
教研組工作總結(jié)題目集篇四
本學期，汽修教研組以凌校長學期初講話為指針，在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導下，汽修教研組5名教師克服困難，團結(jié)互助，圓滿的的完成了學期初指定的教研組工作計劃。
開學初認真學習校長講話精神，以新學校建設發(fā)展為契機，學習武安的辦學經(jīng)驗和教學管理方法，每位教師實施：對表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點，每位教師做好自身的工作，確立目標和方向。
汽修組全體教師積極承擔學校分配的各項工作，圓滿完成了學校的搬遷工作，為學生學習和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻。
汽修組五名教師擔負了11級、12級和13級汽修共5個班的汽修專業(yè)課教學，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上，任務非常的重，每位教師都是兩個頭的課，但大家沒有任何的抱怨，而是扎扎實實的備課，講課，專業(yè)辦有其他的任務時，都能愉快的接受，確實值得讓人尊敬。
1、堅持每雙周作為政治學習時間，認真學習職教法，落實凌校長講話精神。
2、單周業(yè)務學習，并作好記錄。
3、落實對后進生的幫教活動，初見效果。
4、每位教師認真做好招生宣傳，積極參與學校的招生工作。
5、積極作好11級學生的中級工理論輔導，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導篇子，為中級工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實責任制，指導作好邊上學邊實踐活動。
有利的提高了教師教學水平的提高。
運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。
總之，汽修教研組在整個學期中表現(xiàn)良好，圓滿完成了學校及專業(yè)辦交給的一切教學任務，不足之處有待改進。
教研組工作總結(jié)題目集篇五
為了更好地進行體育教育教學和訓練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動，經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績。
體育教研組開學便就體育課改為體育與健康課，開展教學研究和討論并認真地學習和理解新的教學大綱的要求，并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的《體育教學大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學體育教研組進行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區(qū)級獻課展示我校體育教師的能力和風采。
體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動，共結(jié)成四對（林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學強）并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課余訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平。
體育教研組積極參加教學研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內(nèi)進行教學研究課并積極參加論文的撰寫，且有8篇論文在成都市中小學體育和衛(wèi)生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區(qū)級獻課活動和技能比賽，祝小波老師獲得校級研究課二等獎，且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎；張學強老師獲得區(qū)級研究課二等獎，并在教學技能比賽中獲得一等獎。
體育教研組積極進行教學研究和教學改革。改革早操和課間操，改廣播體操為多形式的活動武術(shù)、32步舞、plapla舞等，提高了學生的興趣，深受同學們的喜歡，增加了同學們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發(fā)展中學生終生健體的能力》的研究，并主要承擔了《體育教學方式》子課題的研究，修訂了專選課的教材分布，制定了活動課的考核批準進一步完善活動課的學分制。外出教研到新都四中學習和觀摩體育教學和課間操改革，學習和交流課外業(yè)余訓練的管理和訓練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓練提供了寶貴經(jīng)驗。討論和總結(jié)我校的田徑運動會和學生體育協(xié)會的工作，將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節(jié)，與國際接軌采用金牌制，調(diào)整學生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學生參與其中，更好地調(diào)動學生的積極主動性，更能鍛煉學生的管理能力。
體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球（獲得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中小學羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進一步加強課外業(yè)余訓練的管理和訓練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究，但進展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學期我們將用“請進來”（請專家來講學和指導工作）和“送出去”（通過論文發(fā)表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久，高初中工作有一定的脫節(jié)，下學期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流，取長補短使體育工作成績更上一層樓。
教研組工作總結(jié)題目集篇六
時光如流水，本學期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過一個學期的不斷努力和學習我和孩子們的書法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對這學期工作的一個評價，是對今后工作方向的一個確立。本學期我?guī)б荒昙売补P書法課，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
書法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他們個個活潑可愛，對一切新事物充滿好奇。本學期書法教學的主要任務是讓學生掌握正確的寫字姿勢和規(guī)范書寫一年級下冊生字。
1 嚴格按照各項要求和目標組織教學。從備課上課到批改都按要求標準去做，抓好每一個環(huán)節(jié)。
3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法；
4指導學生寫字要做到看說結(jié)合，細致全面
一個學期的結(jié)束就意味著新一學期的開始，意味著我們將要面對新的挑戰(zhàn)和考驗?；叵脒@短短的一學期，有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長補短，更加努力培養(yǎng)學生寫一手漂亮的字。
教研組工作總結(jié)題目集篇七
學校小學部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確。
抓好校級語文教學研究課。本學期時間短教學任務重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時，每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量會起到了推動作用。
在本學期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教研組工作總結(jié)題目集篇八
光陰似箭，歲月如梭。本學期數(shù)學教研組的工作，在校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二西卡午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共進行公開課4節(jié)，觀摩課1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組工作總結(jié)題目集篇九
本組老師共有十一人，涉及到各個不同的學科。一年來，在學校領(lǐng)導的正確引導下，全組教師團結(jié)一心，奮發(fā)向上，做到既重視師德、樂于奉獻、關(guān)愛學生；又勤于學習、苦練本領(lǐng)、深鉆業(yè)務，圓滿完成了學校下達的各項教育教學任務。
本組老師都嚴守工作紀律，認真履行各自應盡的職責。本著一切為了學生的信條，辛勤耕耘，默默奉獻。
郭老師雖時有病痛在身，但總是堅持著，不耽誤上課。經(jīng)常是剛做完理療就又走上了講臺，她除認真完成中小學兩部的美術(shù)教學任務外，還義務為學生進行書法培訓，為本年級學生書寫習慣的養(yǎng)成做了大量的工作，同時多次協(xié)助學校各部門搞好各種宣傳活動。李老師服從學校工作安排，擔任兩個普通班的英語教學工作。由于學生基礎(chǔ)薄弱，學習興趣缺失，她經(jīng)常利用休息時間與學生交心談心，輔導功課，檢查落實，各個班的學生都很喜歡她。鄧老師工作雖上班時間不長，可敬業(yè)精神十足，即使累病了，闌尾炎急性發(fā)作，可考慮到學生即將期末考試，還有一套模擬題沒講，她竟然請求醫(yī)生別急著開刀，先打一針緩解一下癥狀，等明天上完課再說。
面對課程改革的新形勢，本組老師努力鉆研新的教材教法，注重提高教育教學的實效性。謝老師腦子靈，思路活，經(jīng)常從網(wǎng)上查找資料，豐富課堂容量，以適應不同層次的班級學生的實際情況。她還積極參加市區(qū)級聽評課活動，博采眾長，她的課生動有趣，深受學生喜愛。更值得一提的是，她把布置給學生的每一次作業(yè)都以分數(shù)的形式呈現(xiàn)給學生，用自己的認真來感染學生。她還及時反思、認真總結(jié)自己的教學，所寫論文獲省級三等獎。工作剛剛一年半的鄧老師這學期除了教她的專業(yè)物理外，還要兼任地理、生物老師。為了更有效的課堂教學，她自費買了大量的資料，每晚備課到深夜。所上的公開課收到各位同仁的好評。楊老師、郭老師在今年的聽評課活動中表現(xiàn)突出，精心準備的研討課特色鮮明，學生參與面廣，收獲大。她們輔導學生參加各級各類比賽，多人次獲得各級各類獎項，為年輕教師作出了表率。
本組老師關(guān)系融洽，和諧相處。學科之間無界限，年齡大小沒隔膜。有問題大家一起想辦法，有困難共同努力克服。許多科任老師積極主動參與到本年級問題生的思想轉(zhuǎn)化工作中來，為整個年級的穩(wěn)定起到了非常重要的作用。特別是音樂楊老師和美術(shù)郭老師，雖然一星期只跟學生見一次面，可憑著自己多年積累的教育經(jīng)驗，能準確及時地發(fā)現(xiàn)學生的些微變化和情緒波動，并主動地與班主任交流學生情況，積極地為班級管理出謀劃策。新教師鄧一個人孤身在漢，工作時間不長，業(yè)務沒經(jīng)驗，全組老師在生活上噓寒問暖，貼心關(guān)懷；教育教學上真心幫助，毫無保留。各班班主任在她上課的時候加強巡查，幫助她維持課堂秩序。開朗大度的王老師是我們組的開心果，也是我們每一個人的貼心司機。無論誰有事，她總是熱心服務。葉老師能者多勞，任何有關(guān)電腦的事情，她都是欣然接受，也能從容應對。正是因為有了這些老師的團結(jié)協(xié)作，我們整個年級才得以穩(wěn)定發(fā)展。
做經(jīng)師更做人師，八年級組的每位教師正用自己的實際行動為“創(chuàng)新適應學生發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育”而不懈地努力，爭取以后的工作能更上一個新的臺階。
教研組工作總結(jié)題目集篇十
即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務處分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務處組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。
積極配合學校教務處工作，以提升課堂教學有效性為核心，進行落實教學新常規(guī)探究。探究課堂教學設計，統(tǒng)一精選作業(yè)，共享教學資源。開展備課、作業(yè)布置等主要教學環(huán)節(jié)的研究和教學改革，落實教學常規(guī)效果明顯。本學期重點以準備優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，組織教師開出公開課，進行優(yōu)質(zhì)課研討，鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課，賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復習公開課，潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復習公開課，組內(nèi)老師進行聽課、交流、互助、互學活動，研究課堂，反思教學行為，提高課堂教學有效性。
結(jié)合學校月考、期中、期末，加強對新高考、學考命題研究與探討，做好備考、命題、評卷、教學質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下，分析教學現(xiàn)狀，準確定位，研究有效復習策略，解決新高考學考教學中存在的問題，歸納總結(jié)經(jīng)驗，提高教學效率。探究分層次教學創(chuàng)新方法，利用課余時間進行課后輔導，根據(jù)學生學習實際情況，做好培優(yōu)補差工作。
外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議。及時完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務。
1、外出聽課交流次數(shù)少。
2、相關(guān)地理教學資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
3、集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。
4、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
教研組工作總結(jié)題目集篇十一
本學期，教研組在學校領(lǐng)導下，繼續(xù)以課堂教學為抓手，二期課改實驗探索為突破口，認真實施新教材，中學各上了區(qū)公開課，為推廣運用新教材起到了“春風化雨，潤物細無聲”的作用。
生活是學生了解社會，認識社會的起點，也是學生經(jīng)驗的主要來源。我們根據(jù)學生特點，從他們身邊的生活實際，社會現(xiàn)象出發(fā)，由近及遠，由淺入深，由表及里，有感性到理性，引導學生多角度、多層面觀察社會生活。這樣從生活中來到生活中去，豐富學生的社會經(jīng)驗，養(yǎng)成文明的行為習慣。
注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。
總之，本學期，教研組深入學習新教材課程標準，領(lǐng)會新教材教學目標及課程理念。改變傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)學生主體參與模式，從活動中感悟體驗，積累了一定的經(jīng)驗。教研組全體人員群策群力，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂乎。備了一稿又一稿，試了一次有一次，課件做到深夜。在他們的努力下，三節(jié)課都上得較成功，受到區(qū)同行的贊揚。同時還與兄弟學校進行校際交流。試點班教師承擔教案撰寫工作，總結(jié)積累成功經(jīng)驗。并積極配合區(qū)教研室開展思品教學調(diào)研。
教研組工作總結(jié)題目集篇十二
本學期的期初，便制訂學期的工作計劃，安排每周教研的主講人，基本能做到每周教研都有主題、有主講人。如駱蕓推薦黎加厚的《云計算機輔助教學和創(chuàng)感教育》；陳紅推薦文章《信息技術(shù)教育切莫誤入“應試教育”泥潭》；雙天根據(jù)自己參加晉江市教育技術(shù)能力培訓的所得，在組里也進行了moodle平臺的使用；佩瑩與艷芬主要是結(jié)合自己在教學工作中遇到的一些問題展開相關(guān)的探討，本學期的教研活動形式多樣，只要是與“課堂有效性”這個主題有關(guān)的內(nèi)容都可以。
今年在教研活動時探討的部份問題，勢必可以作為以后開展教學的嘗試。
20xx年5月份，高一年通用技術(shù)進行了泉州市的會考，包括筆試與制作兩個部分的內(nèi)容，其中學生的作品不乏有特色的，在泉州市的抽查中，我們學校的完成情況獲得了肯定。
20xx年6月中旬，高一年信息技術(shù)參加了省學業(yè)基礎(chǔ)會考，分為筆試和上機兩個部分，在全組老師的共同配合下，圓滿地完成了任務。
20xx年5月5日上午第二節(jié)，駱蕓在k一7班開了一堂公開課，教堂內(nèi)容是：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》復習課；在學校的公開周活動中，艷芬開了名為《excel數(shù)據(jù)的自動填充》的公開課。
本學期，本組教師全員繼續(xù)參與泉州市級課題《學校青春期健康教育模式的探索與實踐》下的子課題《引導中學生健康安全上網(wǎng)》的研究，并且也參與了學校數(shù)字化資源庫的建設。
本學期，學校在高二年開設了校本課程，我們組有佩瑩開設的《電腦“救火隊”》和志堅開設的《圖像處理》。
5月份，晉江市網(wǎng)頁現(xiàn)場設計比賽，由佩瑩負責指導的兩名學生均獲得了三等獎，其中還一名學生獲得“人氣獎”，由于是與職校一同參評，因些這個獎項已屬不易。
教研組工作總結(jié)題目集篇十三
一學期來中年級語文教研組10位教師工作勤勉認真，在實踐中不斷學習探討，進一步更新理念，以"推進課堂教學改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂"為研究探討重點，以提高課堂教學效益、推進教師教學素養(yǎng)的不斷提升為目的，主要開展了以下活動：
為了深入貫徹課改理念，使每一位教師能正確把握教材、科學駕馭課堂，教研組每月安排一次新課程標準解讀，深入地研讀了新課程標準關(guān)于中年級段各項內(nèi)容教學的要求。
為進一步推進課堂教學改革，體改課堂教學效益，根據(jù)教研室及學校的要求，本學期教研組將"構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂"作為研究探討的重點，組織教師學習了優(yōu)質(zhì)高效課堂的理論以及教研室、學校高效課堂的實施方案，使教師從理論上理解了高效課堂的涵義。
一學期來教研組堅持每兩周查閱一次教案，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，從教學大綱的學習、教材的研究、學生情況的分析、教學措施、進度計劃的制定到課時計劃的制定，都按學校、教導處的要求進行。對作業(yè)批閱情況做到每月一次大檢查，平時不定時抽查，檢查作業(yè)既檢查每本作業(yè)的批閱情況，又檢查每項作業(yè)的總本數(shù)，使教師的日常教學工作進一步走向規(guī)范化。
針對中年級教學實際，本學期教研組先后組織四年級教師舉行了"如何有效地批閱作文"、三年級教師開展了"如何培養(yǎng)學生的習作興趣"兩次專題研討，教研組成員坐在一起舉實例、講理論，傾訴困惑、分享經(jīng)驗，互相切磋，互相學習，解決了教師實際工作中的一些困惑。
本學期期中考試，教研組明確提出必須在試卷反饋情況中對自己的教學做全面分析，從各知識點的掌握情況到每個學生的學習情況都要做出全面分析，檢測后召開了期中總結(jié)反思會，每一位教師實事求是地對本班學生的學習情況進行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗得失，并制定查漏補缺計劃，為教師及時調(diào)整教學策略提供了。
10月份根據(jù)市教研室及學校的安排，教研組開展了說課活動，教研組全體成員積極參與，首先由郝春艷老師說課《驚弓之鳥》，其他教師觀摩、點評、修改，而后各位老師各自準備，劉春榮老師的《走月亮》在市說課比賽中獲一等獎，李建梅的《爬山虎的腳》、郝春艷的《賞花》獲二等獎。
11月底到12月初學校舉行了聽評課活動，老師們的積極性非常高，充分利用多媒體等手段，認真?zhèn)湔n，深入鉆研，以新課程教學理念為指導思想，向大家展示了精彩的語文課。郝春艷老師的《龍卷風》課堂環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，運用了精準的`課堂評價語言，使整堂課充滿活力。李建梅的《爬山虎的腳》利用了動畫模式，真實而生動地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過程，課堂達到了事半功倍的效果。還有劉維霞老師，張賀敏老師他們具有親和力的語言，拉近了與學生的距離，課堂氣氛融洽。在這次聽評課中，評課活動如火如荼，老師們坦誠相待，本著"知而不言，言而不盡"的原則，本著互相進步的思想，老師們互相取長補短，達到了很好的效果，是每位教師的教課水平有了進一步提升。使大家的教學觀念得到了更新，教學理論、方法得到了提升。
12月份在學校的安排下，部分教師到唐山市參加了"細讀文本---讓每一堂課都精彩"的年會教研活動。參與活動的教師實地領(lǐng)略了高效課堂示范課的課堂教學情境。并給老師們帶來了錄像，大家又一起觀摩了示范課，收益匪淺。教研組教師積極主動參與學習，在學習他人經(jīng)驗中，吸收新鮮血液，更新觀念，不斷提高、完善自我。
盡管在學校、教導處的指導和安排下，教研組開展了一些活動，但是由于忙于事務性的活動及各種主客觀原因，尤其是建校初始，教師工作繁忙辛苦，教研活動還不夠充實，我們會在以后的學期中努力、積極地開展更多的教研活動。
教研組工作總結(jié)題目集篇十四
轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作即將結(jié)束了，本學期我們教研組在趙校長的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教改”為中心的理念，較好的完成了本學期的教研工作，為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量，從而進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作做如下總結(jié)：
1、開學初在學校的安排下組織本組全體教師積極參加學校組織的學習和培訓，學習《目標教學》、洋思和杜郎口中學的先進的教學經(jīng)驗，通過學習這些先進的教學經(jīng)驗指導我們的課堂教學，同時也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務水平。
2、除集體學習外，本組教師還以自學為主，自主學習《新課標》、《目標教學》、洋思經(jīng)驗和杜郎口等名校的先進經(jīng)驗，認真領(lǐng)會新課改的精神，研讀教材、課標、學法，研究學生，樹立以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立了以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在實踐中積極探索，有助于學生能力的提高和課堂教學水平的提高。
1、狠抓教學常規(guī)，是提高教學質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認真?zhèn)湔n，按照學校的要求不占用自習等其它時間，所以在課上每位教師始終圍繞著“以學生為主體，培養(yǎng)自學能力為主”的思想，本著“自學——展示——反饋”三個主要環(huán)節(jié)精心設計每一堂課，合理的利用好課上的45分鐘，減輕學生課下的學習負擔。
2、在備課過程中，認真分析教材、學情，選擇合適教法，對學案進行適當?shù)恼{(diào)整、修改，對檢測反饋題進行精挑細選，當堂檢測、反饋，使學生的學習能力和成績都有了明顯的進步。
3、加強課堂教學研究，積極地組織本組教師參加學校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動?；顒舆^程中本組教師能積極參加聽評課活動，在課后能把學到的好的教學經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中。
4、組織初二地理和初三政史教師認真準備會考工作。在復習時，提前制定出復習方案。根據(jù)復習方案有計劃、有目的的進行復習。經(jīng)過半學期的努力完成了會考工作。
1、強化教科研意識，以研促教，根據(jù)政史地學科的特點，把以研究“堂清”達標為突破口，各備課組都建立了自己的課題，認真的研究課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍。通過學習、聽評課活動，共同討論交流意見等方式，互相促進，共同提高了課堂教學水平。
2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，深入扎實地開展集體備課活動，為保證質(zhì)量，每次開展活動進行集體備課時都采用上課教師說課，備課組集體討論、定教案、再上課，課后集中評議，做到教研組內(nèi)教師互相學習，提高了教研能力。
3、組織各備課進行了“帶頭課”“立標課”、“研究課”“層推課”活動。帶頭課、立標課起到了示范的作用，體現(xiàn)了“優(yōu)化目標教學與杜郎口經(jīng)驗的完美結(jié)合的教學理念”，及時聽評課，每位教師都受益匪淺，從中吸取了別人長處，也找到的自己的不足之處，教師們能盡快地將從聽評課中所學到的運用到自己的講課實際中去，敢于實踐，各教師課堂教學水平都有了不同程度的提高。
1、作為政史地教師，與學生課堂接觸的時間少，我們該如何開展工作，走近學生、縮短距離、來維持距離，充分調(diào)動學生的熱情，增強自身的吸引力，提高課堂學習興趣和教學質(zhì)量，是值得我們深思的問題。
2、由于學科的特點，學生在課下沒有過多的時間預習、自學，所以每位教師都要認真的研究教法、學法，如何合理的利用好課上的45分鐘，達到堂清，提高課堂的教學效率。
3、在本組中經(jīng)驗豐富的專業(yè)性很強的老師很少，所以在教研組、備課組活動中，問題探討涉及的面可能很多，但專業(yè)性不夠強，真正切中要害的意見或建議不多，研究的不夠深入，達不到一定層次。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，克服缺點，不斷完善，充實和提高自己，爭取更大的進步。