編寫教案有助于教師對課程內(nèi)容的深入理解和準備，提高教學效果。教案的編寫應該合理安排教學時間和教學步驟。下面是一些教案的實踐分享，希望能夠給大家提供一些實用的教學方法和策略。
烘焙課教案目標篇一
學生自由發(fā)言，談自己的想法和做法，并定出計劃，明確目標。
同學們：
從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名初三的學生，開始你們?nèi)松顐ゴ?、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。初三生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運。
升入初三，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
實現(xiàn)夢想是有條件的：
1、要刻苦勤奮，持之以恒；
2、要方法得當，合理用時；
3、要有良好的.心態(tài)，心無雜念；
4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。
初三與基礎年級有許多不同，主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，以前完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初三的老師更多的是教給同學們自立。第三，初三的學習科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目。初三學習的內(nèi)容、學習的方式與基礎年級有著很大的不同：如果說基礎年級的知識內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則初三的知識內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以學好。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以優(yōu)秀；第三就是要努力學，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第三同學們還要樹立遠大理想，遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師，要對學習產(chǎn)生興趣，就要有遠大理想。你為什么而奮斗，這就是你應該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學習，你能夠把學習變成一件快樂的事。
同時還要經(jīng)常與同學交流學習心得，交流學習方法，這樣不僅能夠增進友誼，也能夠取長補短，共同提高。
1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。
2、學會利用零散時間。
3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。
4、要勤奮更要重效率，要勞逸結(jié)合學會暫時放下。
5、要給自己每天的功課定量。
6、要把功課一科一科的完成。
7、不做浪費時間消磨意志的事。
8、控制好時間的節(jié)奏。
9、要重視細節(jié)，學會獨立做事，不做無聊的浪費時間的事情。
新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學們學習進步！
烘焙課教案目標篇二
1．學習拍球的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力和對球類活動的興趣。
2．喜歡參加拍球活動，體驗運動的快樂，體驗集體比賽活動的樂趣。
1．提前布置練習任務。
2．每人一個皮球。
3．準備活動場地。
12月30日早上9:00，一樓操場。
1.小班段每位幼兒都參加，每個班按人數(shù)計算，以會拍率高的為勝，評出一二等獎。
2.鼓勵小朋友積極狀態(tài)下進行，膽小者可以多嘗試幾次。
3.評委由各班班主任錯位監(jiān)督。
1．教師介紹比賽規(guī)則。
2．每班每次派選5名幼兒參加比賽，評委老師評價記錄孩子的拍球會否情況。
3．比賽結(jié)果匯總，算出各班拍球通過率。
烘焙課教案目標篇三
1、培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結(jié)的習慣。
2、鼓勵學生主動了解自己進步情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。
組織學生利用課余時間自制小卡片。
：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結(jié)的技能。
1、以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。
2、小組中依次有一位學生站立，然后由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。
3、讓學生說說自己對同學評價的感受。
組織學生自由地上臺說“xx眼中的.我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時?？勺寣W生同時展示父母送的小禮品。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設計的“填寫表”。
2、學生自填。
3、學生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。
組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。
烘焙課教案目標篇四
教學目標：
1、通過實物的操作，讓學生親身體驗并認識物體的輕重。
2、學習簡單的比較物體重量的方法。
3、會用一些日常生活中常用的方法比較物體的輕重。
教學用具：
教學課件。
教學過程：
一、新授引入。
學生交流。
師：今天我們就來學習比較物品的輕與重。
二、新授與探究。
探究一：直接觀察。
1、氣球和蘋果比。
2、小胖和小亞比。
師：你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢？你是怎么知道的？
學生交流。
師：小胖和小亞比呢？
師小結(jié)：我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重，氣球輕。
根據(jù)圖片看出小胖重小亞輕。
探究二：動手操作。
1、比較下列物體的輕重、書上第42頁中的2橡皮、吸鐵石、小汽車等。
為學生提供學具，動手操作。
2、驗證比較結(jié)果：可將這些物品懸掛起來。
之后小結(jié)方法掂一掂等方法。
師：數(shù)學書和文具盒比誰輕誰重？
學生交流，你是怎么比的？
師小結(jié)：我們可以用方法來比輕重。
小結(jié)：比較物體的重量，我們還可以用算一算的方法來判斷。
三、練習與鞏固。
1、判斷輕重。
棉花和小鐵球。
西瓜和葡萄。
冰箱和電話。
生：12×4=48（瓶）。
6×8=48（瓶）。
答：一樣重。
師小結(jié)：比較物體的重量，我們還可以用算一算的方法來判斷。
小組活動。
請小朋友把帶來的物品，用今天學習的比較物體輕重的方法，來比一比它們的輕與重。
小組交流。
課堂小結(jié)。
四、本課小結(jié)。
比較物體的輕重，在生活中我們常用看一看、掂一掂、算一算……來比較。
課后習題。
五、課后作業(yè)。
教科書p42。
烘焙課教案目標篇五
1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
幼兒春節(jié)活動的照片。
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的`。
看到了什么？
春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）。
2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
烘焙課教案目標篇六
仁愛版初中英語教材共六冊,每冊由四個模塊組成,每個模塊由單元----話題----功能---任務構(gòu)成,編寫思路清晰,符合學生的認識發(fā)展規(guī)律、八年級英語下冊第六單元topic1sectiona講述了讓學生學習如何用英語談論旅游，并收集旅游信息。它由3部分組成，用1課時完成。通過學習sectiona,學生可以更多的了解旅游知識并提高實際能力;動詞不定式是本節(jié)課的重點語法項目。
2、教學目標。
(1)、知識目標。
要求學生牢記sectiona所有新學的四會單詞、短語和重點句型;掌握不定式“todo”的用法。
(2)、技能目標：
能用英語與他人談論關于旅游的話題。培養(yǎng)學生提高語言交際能力,能在小組中積極與他人協(xié)作,從而開闊自己的視野,擴大知識面。
(3)、情感目標。
培養(yǎng)學生愛護大自然，熱愛旅游、積極參與課堂上各種英語實踐活動的興趣。培養(yǎng)學生分工合作和團體協(xié)作精神。
3、教學重點和難點。
(1)、重點:談論關于旅游的話題。
(2)、重點和難點:不定式“todo”的用法。
烘焙課教案目標篇七
在新學期來臨之際，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生能夠很好的計劃打算自己的新學期，明確自己新學期的任務，確定自己新學期所要達到的目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生對新學期有一個很好的規(guī)劃。
（1）主持人宣布主題班會開始；
（5）主持人至結(jié)尾詞宣布班會結(jié)束。
主題班會課堂實錄：
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！
主持人：又是一個新的學期，又迎來了新的起點。20xx年的8月，是我們14班新的開始，也是我們每一個人的新起跑線，在新學期里，我們應該以一個全新的面貌來面對，新學期，新氣象，新目標，新打算。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
主持人：對于上一個學期，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習與生活，感激我們的父母，老師和同學。對于新的學期，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼——那就是！新學期我們要更加精彩！?。?BR> 主持人：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢想，迎來了這個新的學期。
主持人：新學期我們要以全新的面貌來迎接；
新學期我們要以飽滿的激情來迎接；
新學期我們要以滿腔的自信來迎接；
新學期我們要以充沛的活力來迎接；
在新學期里，我們要——加倍努力！
主持人：我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，一起因夢想而精彩，踏踏實實的一步一步走下去。我們應該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一腳印踏實的朝著宏偉的目標邁進。
主持人：著名的查士德斐爾爵士曾說過“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。”
主持人：在這個新學期里，每個同學都應該制定一個詳細的計劃和奮斗目標，這個計劃要根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃要盡可能長遠，盡可能切合實際，在自己的能力限度內(nèi)，能夠在一學期內(nèi)達到的。
主持人：有了目標，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；有了目標，我們就能有無窮的動力，奮勇直前；有了目標，我們就能在新學期里，做的精彩！
主持人：相信同學們已經(jīng)已經(jīng)有了自己的小打算，下面就請大家用幾分鐘對自己新學期做出規(guī)劃。
（同學們自由思考10分鐘）。
主持人：新學期！還得有新打算！
主持人：有了目標之后，我們還要有打算，“說到一定要做到”在制定好自己新學期的目標后，我們要堅定不移的實施，為信念努力，決不放棄。下面就請同學們在紙上寫好自己新學期的新打算。
（同學們在紙上交流）。
主持人：在新學期里，我希望我們大家能夠做到；
第一、樹立信心：我能行。每個人都有存在的價值；
第二、創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實；
第三、建立一個目標，志存高遠，終能成功；
第四、培養(yǎng)一種習慣：自覺。
主持人：莫泊桑說過“人生活在希望之中，一個希望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新學期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點，新的面貌，大家一起努力前行！我們會做的更好！讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
主持人：這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
主持人：感謝各位老師，本次主題班會到此結(jié)束！
烘焙課教案目標篇八
xx是茶的故鄉(xiāng)，茶內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)，具有較高的藥物及營養(yǎng)價值，又是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一，根據(jù)幼兒園指導綱要充分利用周圍環(huán)境的有利條件，激發(fā)幼兒“親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”。結(jié)合家鄉(xiāng)具有民族特色的土罐茶，以“茶作為切入點，有計劃的啟發(fā)幼兒了解其中蘊涵的.茶文化，探索其中的奧妙，從中感受和尋找興趣，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
1、幼兒通過賞茶、品茶、泡茶，體會其中的樂趣。
2、知道泡茶的基本步驟與注意事項，了解茶的作用。
3、讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
1、課件、磁帶。
2、茶藝表演所需的用具。
3、幼兒操作用的茶具五套、茶葉、開水、盤子、紙杯等。
1、組織幼兒觀看茶藝表演，引起幼兒興趣。
2、在等待茶葉泡開的時間里，教師結(jié)合茶具與茶藝表演和幼兒一起討論“泡土罐茶需要什么？怎樣泡茶？泡茶時應注意什么？”
3、幼兒帶著問題品嘗土罐茶，它是什么顏色、味道的？當你喝到嘴里的時候讓你有什么樣的感覺？（湯色黃綠、香味撲鼻、香氣濃郁、滋味濃醇）。
1、以課件引出茶的生長環(huán)境，讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
2、認識茶的作用。
3、簡單了解祭祀古茶樹的傳說。
4、教師示范泡茶的用具和要求。
（1）茶具：土罐適合泡此茶。
（2）要選用好的山泉水。
（3）先放茶葉、再把燒開的山泉水倒入土罐，等一會，讓茶葉慢慢地泡開。
（4）品茶：要雙手扶住土罐倒茶，雙手端杯。小口抿茶水，讓茶香慢慢地進入到我們的身體。
1、四個人一組，提出泡茶活動的注意事項。
2、幼兒泡茶。
3、幼兒間相互品茶或者向客人老師敬茶。
烘焙課教案目標篇九
《背影》是朱自清先生寫于1925年10月的一篇回憶性記敘散文。文章深刻的表現(xiàn)了父親的愛子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫的焦點，也是敘事的線索。作者除了對背影作了筆酣墨暢的細致描寫外，還以背影為中心，安排了許多精彩的襯托和鋪墊?！侗秤啊窡o論記人、敘事、抒情都十分平實，語言淳樸自然，毫無矯揉造作之處,卻打動了幾代讀者的心。在一個平凡、樸素的背影上刻下了兩個質(zhì)樸而深沉的大字“父愛”。而這一主題的表達在物質(zhì)充裕的今天，無論對我們還是學生都具有極其現(xiàn)實的教育意義。
2、課文所處地位和作用。
《背影》是八年級上冊第二單元第二課的一篇講讀課文。該單元是以“愛”中心話題，每篇文章都從不同角度去贊美人性中的美。本文被選入第二課，能更好的引導學生認識家庭成員間的美好感情。更有利于后面幾篇課文的學習，培養(yǎng)學生對真善美的領會和鑒別能力，陶冶他們的情操。
《背影》是一篇家喻戶曉的名篇，作者以洗盡鉛華的質(zhì)樸演繹了中華傳統(tǒng)文化的精義：親情、孝道與感恩。新課標中指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生的精神領域影響是深廣的，學生對語文材料的反應往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注重教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗?！币虼?，我在教學中利用多媒體充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，強調(diào)情感體驗，讓學生在學習課文的過程中得到審美愉悅和道德情感的熏陶。
閱讀教學是學生、教師和文本之間的平等對話。
根據(jù)語文課程標準的要求，結(jié)合該課的特點以及學生的實際情況，我制定了如下教學目標：
（一）知識與技能：
１、積累詞匯，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閑”、“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。
２、整體感知課文，體會文章主旨。
３、學習文章飽含深情的、樸素的語言。
（二）過程與方法：
１、反復誦讀，深入體會文中表現(xiàn)的父子情深。
２、找出文章中描寫人物的語句，學習描寫人物的方法。仔細揣摩文中各種描寫手法的表達作用。
（三）情感態(tài)度價值觀：
珍愛親情，理解父母，感恩父母，孝敬父母，關心他人。教學重點。
體會文中四次對背影的描寫及其作用，人物描寫手法的運用，領悟父子間的濃濃深情。
品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語言，領悟父親的愛子之心和作者的念父之情。
初二學生，他們的閱讀范圍還不是很廣，掌握的閱讀技巧不是很多，且受年齡和閱歷的限制對親情的理解遠不如作者深刻，教學過程中需加大感性教育。
1、尊重學生的主體地位，置學生于現(xiàn)實的閱讀情境中，教會學生質(zhì)疑、解疑、探究作者所表達的思想感情。
2、教師設計對課文閱讀過程起主導作用、支撐作用的問題，引發(fā)學生積極思考、討論，有所感悟，受到熏陶，獲得啟迪。
3、教師運用多媒體課件，創(chuàng)設有利于本課學習的環(huán)境，讓學生在教學過程中受到愛的熏陶，感受摯愛親情從而實現(xiàn)愛的傳遞。
新大綱明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣。”據(jù)此，教學該課，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng)。
1、圈點、勾畫、批注的方法。
2、動口、動手、動腦，培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力。
3、指導學生根據(jù)間接經(jīng)驗學習感受生活。
安排二課時。
第一課時：整體感知課文，體會四次背影第二課時：精讀課文重點部分十。
烘焙課教案目標篇十
學生進入初中以來，逐漸地擺脫稚氣，進入青春叛逆期，而初二下學期是叛逆的最高峰，很多學生對學習和人生彷徨沒有目標，即使有目標也不堅定或者易受干擾和影響，他們不愿接受家長和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話、一個場面就會對學生產(chǎn)生極大的影響。
通過主題班會，使學生認識到以下幾點：
1、學習需要目標。
2、目標可以分短期目標、中期目標和長遠目標等。
3、實現(xiàn)目標需要排除干擾和障礙。
眼罩一個、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個、多媒體課件、學生學唱歌曲《奔跑》。
導入：對到班聽課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：
1、全班同學鼓掌20秒。
2、全班同學鼓掌40下。
3、全班同學20秒內(nèi)鼓掌60下。
目的'：認識到第三次鼓掌效率最高、狀態(tài)最好，是因為第三次有規(guī)定的目標(60次)和限定的時間(20秒)。
活動一：請一同學對著攝像機擺poss.然后請另一個同學帶著眼罩左右各旋轉(zhuǎn)三圈后對著攝像機擺poss.從而得出：
一、學習需要目標。
活動二：每人一張便簽紙，在紙上寫上自己期中考試追趕的目標，組長收集每人的目標后存于玻璃罐內(nèi)以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和獎勵。然后追問同學，自己選擇追趕目標的依據(jù)是什么?從而得出：
二、制定目標要從實際出發(fā)，通過努力是可以實現(xiàn)的。
活動三：課件展示曾倚靖同學學期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓學生說說從中可以看到什么?學生得出結(jié)論：
三、目標可以分解。
活動四：“誰是臥底”游戲。從而得出結(jié)論：
四、實現(xiàn)目標會受到影響和干擾。
活動五：展示非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓學生受到啟發(fā)：
五、堅定目標，超前奔跑。
活動六：全班起立，齊唱歌曲《奔跑》，結(jié)束班會。
1、作為一節(jié)班會課，一定要有教師與學生雙方的準備。本節(jié)課只有教師的準備，缺少學生準備，學生一開始感覺有些突然，活動不自然和積極。
2、活動二學生寫期中考試追趕目標的情況，如果作為期中考的表彰和獎勵參考依據(jù)，有學生寫的目標低于自己的水平，就會出現(xiàn)未達真正目標而受獎勵情況。
3、在講活動四時，應該多引導學生，讓學生說說自己在學習過程中易受到哪些干擾，讓學生正視干擾和影響，從而能有效地排除干擾和影響。
4、活動二學生寫追趕目標，是否可以換成另外一個活動，即是讓全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作為追趕目標的同學站他(她)后面，前面的同學不能回頭看。以此類推，全部同學到位后，再看自己后面的同學有哪些。這樣全班就形成了一個三角形。
烘焙課教案目標篇十一
經(jīng)過了一個平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學習，無論是在學習上還是在生活上，各位同學都因該做好新的自我調(diào)節(jié)。
新的一年，新的學期，我們又站在了新的起點，怎樣使同學們從寒假生活向?qū)W校生活轉(zhuǎn)變，重新端正心態(tài)，盡情學習和豐富初中生活，定好位置。
1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2、主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關人員的發(fā)言稿，引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
（一）導入：非洲豹的故事，啟發(fā)學生明白制定目標并持之以恒的重要性。
（二）班級目標規(guī)劃：
1、建立自主管理的班級。
——老師在與不在一個樣。
——自覺用紀律約束行為。
——人人有事做，事事有人做。
2、建立友好互助的班級。
——內(nèi)部氛圍和諧。
——人際交往友善。
——不論成績好壞，能力高低，全體同學都能得到發(fā)展。
（三）活動一：集思廣益。
1、班委代表班長發(fā)言。
2、組長代表發(fā)言。
3、學生代表發(fā)言。
（四）活動二：責任心測試。自我評測，引導學生明白責任心在目標達成中的重要性。
（五）活動三：配樂朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動》。
點燃同學們的熱情，投入的目標的制定中。
（六）活動四：個人目標與小組目標制定。
（七）小結(jié)：
“凡事預則立，不利則廢”，處在新學期的我們占盡天時地利，因此，如何好好把握時機，并不斷努力達成目標是我們最首要的任務。我相信，大家手握著“責任心”和“行動力”這兩大法寶，一定能使目標變?yōu)楝F(xiàn)實！
烘焙課教案目標篇十二
1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2．強化常規(guī)管理。
3．重申遵紀守法的重要性。
初二(1)班教室。
xxx。
1、班長主持會議（開場白）。
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結(jié)束語（班長）。
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信。
如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧??！
烘焙課教案目標篇十三
甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。
乙：歡笑聲聲，迎來新的秋天、新的學期。
甲：伴著秋季的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來新的今天。
甲：我們的面前，是清新美麗的校園。
乙：我們的心中，滿含著對未來的希望和深情。
甲和乙：中學初三（6）班《新學期，新目標》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先，請同學們聽一個故事：甲和乙在空地上，甲對乙說，我和你比往前走，走100步，看誰走的直。乙先走，他非常仔細地看著自己的腳，走得非常慢，力爭每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已經(jīng)偏離原來的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門，甲說，很簡單，看到遠處那根旗桿沒有，看著那根旗桿就不會走錯了。
乙：這個故事告訴我們，一個人想要不迷失方向，就要定一個目標。有了目標，
內(nèi)心的力量才會找到方向，才能進步。讓我們再來聽一個故事：一天，愛麗絲問一位智者貓：“請你告訴我，我該走哪條路？”貓說：“那要看你想去哪里？”
愛麗絲說：“去哪兒也無所謂?！必堈f：“那么走哪條路也就無所謂了?！?BR> 甲：這個故事告訴我們，人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！
乙：聽了兩則小故事后，同學們是否已經(jīng)有了自己的想法？
甲：如今新的學期已經(jīng)到來，同學們是否已經(jīng)有了新的目標？
乙：讓我們來暢談一下自己的打算吧！
（學生代表發(fā)言————本次發(fā)言以接力的形式進行，第一人由主持人選擇，
其后每名同學可指定其他任意一個同學上臺發(fā)言，被指定的同學不能拒絕。）。
甲：看來大家都有了新的目標，那就讓我們一起努力朝著心中的目標前進吧！
乙：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚。
甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
乙：新的藍圖應該由我們來設計，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。
甲：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛因斯坦。
乙：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。
甲：同學們，讓我們堅定信心，勇往直前。
乙：同學們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。
甲：讓我們的理想像雄鷹在藍天上振翅翱翔！
乙：像航船在大海上迎擊驚濤駭浪！
甲和乙：成功就在彼岸！
四、班主任總結(jié)。
甲或乙：最后請班主任作總結(jié)。
烘焙課教案目標篇十四
教學目標：
1、態(tài)度、情感、精神、價值觀。
通過親身參與，設計實驗活動，培養(yǎng)學生勇于探索、大膽創(chuàng)新的科學態(tài)度和與人合作、傾聽他人意見的科學精神。
2、能力。
重點培養(yǎng)學生的實驗能力(學習設計對比實驗，證明影響摩擦力大小的因素)和歸納概括能力(通過實驗現(xiàn)象歸納概括出實驗結(jié)論)。
3、知識、技能。
通過觀察、實驗，指導學生認識摩擦力;在設計實驗活動中幫助學生體會影響摩擦力大小的因素。
教學重點、難點：
指導學生設計實驗證明影響摩擦力大小的因素。
教學時間、準備：
1課時，相關教學課件。
教學過程:。
1、導引目標，激發(fā)興趣。
師:同學們,你們有誰踢過足球?生：
師:那么今天老師也給大家?guī)砹艘粋€足球，請看大屏幕(課件出示足球運動畫面),請同學們仔細觀察,我們會發(fā)現(xiàn)運動中的足球,會越來越慢,最后停下來了,這是為什么呢?生:因為有阻力。
師：為了弄清這個問題，今天我們一起來學學的摩擦力。(課件出示課題：14.摩擦力,學生齊讀三遍)。
2、創(chuàng)設條件，自主參與。
師：請同學們伸出你們的雙手，跟著老師一起做。(雙手互搓、在衣服上搓，在桌子上面搓)。師：有什么感覺?生：有一種阻力。師:對，當我們的手在桌面上移動時,在我們的手與桌子的接觸面之間，有一種阻礙我們手運動的力,這種力就是我們所說的摩擦力。(課件出示摩擦力的定義，然后學生齊讀三遍)。(課件出示小木塊在桌面上移動)。
師：當小木塊在桌面上移動時，小木塊與桌面的接觸面會產(chǎn)生一種阻礙小木塊運動的力，我們把這種力就叫做摩擦力。
師：那在我們的生活當中，有哪些摩擦力呢?請同學們舉例說說。生討論。
(師出示兩小孩子做游戲課件)。
3、組織研究，體驗發(fā)現(xiàn)。
師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道摩擦力的概念，現(xiàn)在讓我們來設想一下，摩擦力的大小到底與哪些因素有關呢?學生討論：
師：我們一起來看看實驗一。(課件出示實驗一)。
生：粗糙的表面摩擦力大，光滑的表面摩擦力小。師：讓我們再來看看第二個實驗。(課件出示實驗二)師：同一塊木塊，分別用測力計在兩個不同的桌面上拉動，結(jié)果顯示，在光滑的桌面上用的拉力為0.2n，在粗糙的桌面上用的拉力為0.9n，這說明，在光滑的桌面上摩擦力小，用的拉力就小，在粗糙的桌面上摩擦力大，所用的拉力也就大。(課件出示結(jié)論，學生齊讀三遍)師：摩擦力的大小除了跟兩物體的接觸面的因素有關以外，還有沒有其它的因素呢?生：有。
師：請三位同學上來做游戲。(三位同學名字分別為甲、乙、丙的學生上來做游戲，乙同學很胖，身體很重，丙同學個子小，身體重量很輕，讓甲同學分別拖著乙同學和丙同學移動，師問甲同學有什么感受)甲：拖著乙同學的時候感覺很費力，拖著丙同學的時候感覺很輕松。師：我們再來看看一個實驗。(課件出示實驗三)師：從這個實驗中我們很容易看出，重量重的摩擦力大，所用的拉力就大，重量輕的摩擦力小，所用的拉力就小，所以剛剛甲同學拉乙同學的時候很費力，拉丙同學的時候感覺很輕松。(課件出示結(jié)論，學生齊讀三遍)。
(課件出示影響摩擦力大小的兩個因素，師總結(jié))師：現(xiàn)在請同學們完成課本的44頁的練習。生做練習。
(做完后選擇幾位同學的課件進行投影)。
師：同學們今天的表現(xiàn)很好，讓我們繼續(xù)發(fā)揚。
4、聯(lián)系實際，提高知識的應用。
師：在實際生活中,摩擦力有時很有用,必須設法增大,有時又很討厭,應該設法減小。你們能舉出生活中這樣的實例嗎?(學生舉例說明)。
今天老師也準備了一個小動畫帶給大家.(課件出示唐僧兩徒弟經(jīng)過西瓜地的動畫)。
師：為什么豬八戒踩到了西瓜皮就會跌倒了呢?生回答。
師：請同學再看看下圖，哪些做法是為了增大摩擦力，哪些做法又是減小摩擦力的呢?(課件出示說一說)。
5、反思小結(jié)，鞏固提高。
你有什么收獲?
教師小結(jié)(課件出示收獲小結(jié))。
6、課堂作業(yè)(課件出示課堂作業(yè))。
7、研究性作業(yè)：
討論：假如沒有摩擦，將會……。
假如沒有摩擦，停在車站的汽車將無法啟動……在路上行駛的汽車將永遠停不下來……我們無法在路面上行走……一切高處的物體最終都要滑向低處，直到鋪成一個平面為止……我們滑到地上將很難再起來……我們坐在椅子上也會提心吊膽……釘子會從墻上滑出來……我們的手也不能拿東西……任何建筑物都不可能造起來……總結(jié)：摩擦有時是有益的，有時是有害的，我們應該增大有益的摩擦，減小有害的摩擦。
烘焙課教案目標篇十五
通過對上學期的工作總結(jié)，讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進一起進步。同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛?cè)雽W，現(xiàn)在一個學期過去了，我們要把握有限的時間去學習無限的知識。同時對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。最后，希望能夠通過對上學期的總結(jié)來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結(jié)同學們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學們能夠感受到班級的團結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學習，就應該一起努力，一起張揚火紅的青春。
20xx年9月14號。
人力資源管理專2班。
贊助單位：
活動對象：人力資源管理專2班31人。
總?cè)藬?shù)31人。
1、7：10—7：20班長發(fā)表講話。
2、7：20—7：30回顧過去。
3、7：30—7：35頒獎活動。
4、7：35—7：50展望未來。
1、班長發(fā)表講話：總結(jié)班級的優(yōu)缺點，優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正，規(guī)劃方案《新學期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。把班級建設成更加團結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學習生活的激勵。
3、頒獎活動：對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。
以上為本次活動那個的明細分類，敬請院領導、指導老師審批！
烘焙課教案目標篇十六
教學是一門藝術(shù)，而教案則是教學藝術(shù)的基石。教師編寫教案，不僅僅是為了迎合學校的教學要求，更是為了實現(xiàn)教學目標，提高教學效果。在教學過程中，我積極運用目標教案這一教學工具，通過自我反思和總結(jié)，我深刻體會到了目標教案的重要性和價值。
首先，在撰寫目標教案的過程中，我深刻認識到了目標明確的重要性。只有明確了教學目標，教學過程才能有條不紊地進行，學生才能明確知道學習的方向和目標。在以往的教學中，我經(jīng)常在講課結(jié)束后發(fā)現(xiàn)學生對本節(jié)課的學習目標并不清楚，有的學生甚至對自己的學習目的感到困惑。而通過編寫目標教案，我充分考慮到學生的學習需求和能力水平，明確了每節(jié)課的學習目標，并在上課前給學生宣讀，這讓學生明確了自己的學習方向，增強了學習的動力和積極性。
其次，目標教案幫助我合理安排教學內(nèi)容和時間。在編寫目標教案時，我要詳細設計每個教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時長，包括引入、講解、練習和總結(jié)等。在教學過程中，我按照教案的安排進行教學，不出現(xiàn)拖沓或趕進的情況，也不會超出時間而導致進度拖慢。通過合理安排教學內(nèi)容和時間，讓學生有充分的時間理解和消化知識點，同時也避免了學生學習的壓力過大或過小。
再次，目標教案在教學過程中起到了有效的指導作用。在編寫教案的過程中，我不僅要考慮學習目標，還要思考如何引導學生主動學習，促進學生的思維發(fā)展。通過在教案中設計一系列的導入問題和啟發(fā)式的教學活動，我能夠讓學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并積極主動地參與到學習中去。尤其是通過設計開放性的問題，我能夠激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的學習興趣和能力，提高了教學效果。
另外，目標教案對我的課堂管理也起到了積極的促進作用。在編寫目標教案時，我要考慮到不同學生的學習特點和興趣傾向，因此，在教學過程中我能夠使用適當?shù)慕虒W方法和教學手段，根據(jù)學生的具體情況進行有針對性的教學。在課堂上，我能夠更好地傾聽學生的聲音和理解學生的需求，及時調(diào)整教學策略，讓每個學生都能夠以適合自己的方式學習和表達。這樣，課堂上學生的積極性和參與度得到了提高，課堂管理的效果也得到了有效的落實。
通過使用目標教案，我不僅深刻認識到了目標教案的重要性和價值，而且實際感受到了它在教學中的積極作用。在教學過程中，目標教案為我提供了一種科學的方法論，讓我能夠更加專注地進行教學，而不被瑣碎的細節(jié)所困擾。同時，它也讓我更有信心地面對教學挑戰(zhàn)，提高了我的教學效果和教學質(zhì)量。
總之，目標教案對于教學來說是一種強有力的支持，它為教師提供了一種有條理、有目標的教學思路和組織方式。通過撰寫目標教案，教師能夠清晰地把握學習目標，合理安排教學內(nèi)容和時間，有效指導學生學習，并且提高課堂管理能力。我相信，在今后的教學中，我將繼續(xù)運用目標教案這一工具，不斷提高自己的教學水平。
烘焙課教案目標篇一
學生自由發(fā)言，談自己的想法和做法，并定出計劃，明確目標。
同學們：
從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名初三的學生，開始你們?nèi)松顐ゴ?、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。初三生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運。
升入初三，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
實現(xiàn)夢想是有條件的：
1、要刻苦勤奮，持之以恒；
2、要方法得當，合理用時；
3、要有良好的.心態(tài)，心無雜念；
4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。
初三與基礎年級有許多不同，主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，以前完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，初三的老師更多的是教給同學們自立。第三，初三的學習科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目。初三學習的內(nèi)容、學習的方式與基礎年級有著很大的不同：如果說基礎年級的知識內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則初三的知識內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以學好。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以優(yōu)秀；第三就是要努力學，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第三同學們還要樹立遠大理想，遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師，要對學習產(chǎn)生興趣，就要有遠大理想。你為什么而奮斗，這就是你應該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學習，你能夠把學習變成一件快樂的事。
同時還要經(jīng)常與同學交流學習心得，交流學習方法，這樣不僅能夠增進友誼，也能夠取長補短，共同提高。
1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。
2、學會利用零散時間。
3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。
4、要勤奮更要重效率，要勞逸結(jié)合學會暫時放下。
5、要給自己每天的功課定量。
6、要把功課一科一科的完成。
7、不做浪費時間消磨意志的事。
8、控制好時間的節(jié)奏。
9、要重視細節(jié)，學會獨立做事，不做無聊的浪費時間的事情。
新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學們學習進步！
烘焙課教案目標篇二
1．學習拍球的技能，提高身體協(xié)調(diào)能力和對球類活動的興趣。
2．喜歡參加拍球活動，體驗運動的快樂，體驗集體比賽活動的樂趣。
1．提前布置練習任務。
2．每人一個皮球。
3．準備活動場地。
12月30日早上9:00，一樓操場。
1.小班段每位幼兒都參加，每個班按人數(shù)計算，以會拍率高的為勝，評出一二等獎。
2.鼓勵小朋友積極狀態(tài)下進行，膽小者可以多嘗試幾次。
3.評委由各班班主任錯位監(jiān)督。
1．教師介紹比賽規(guī)則。
2．每班每次派選5名幼兒參加比賽，評委老師評價記錄孩子的拍球會否情況。
3．比賽結(jié)果匯總，算出各班拍球通過率。
烘焙課教案目標篇三
1、培養(yǎng)學生對自己進行階段性小結(jié)的習慣。
2、鼓勵學生主動了解自己進步情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。
組織學生利用課余時間自制小卡片。
：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結(jié)的技能。
1、以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。
2、小組中依次有一位學生站立，然后由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。
3、讓學生說說自己對同學評價的感受。
組織學生自由地上臺說“xx眼中的.我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時?？勺寣W生同時展示父母送的小禮品。
1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設計的“填寫表”。
2、學生自填。
3、學生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。
組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。
烘焙課教案目標篇四
教學目標：
1、通過實物的操作，讓學生親身體驗并認識物體的輕重。
2、學習簡單的比較物體重量的方法。
3、會用一些日常生活中常用的方法比較物體的輕重。
教學用具：
教學課件。
教學過程：
一、新授引入。
學生交流。
師：今天我們就來學習比較物品的輕與重。
二、新授與探究。
探究一：直接觀察。
1、氣球和蘋果比。
2、小胖和小亞比。
師：你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢？你是怎么知道的？
學生交流。
師：小胖和小亞比呢？
師小結(jié)：我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重，氣球輕。
根據(jù)圖片看出小胖重小亞輕。
探究二：動手操作。
1、比較下列物體的輕重、書上第42頁中的2橡皮、吸鐵石、小汽車等。
為學生提供學具，動手操作。
2、驗證比較結(jié)果：可將這些物品懸掛起來。
之后小結(jié)方法掂一掂等方法。
師：數(shù)學書和文具盒比誰輕誰重？
學生交流，你是怎么比的？
師小結(jié)：我們可以用方法來比輕重。
小結(jié)：比較物體的重量，我們還可以用算一算的方法來判斷。
三、練習與鞏固。
1、判斷輕重。
棉花和小鐵球。
西瓜和葡萄。
冰箱和電話。
生：12×4=48（瓶）。
6×8=48（瓶）。
答：一樣重。
師小結(jié)：比較物體的重量，我們還可以用算一算的方法來判斷。
小組活動。
請小朋友把帶來的物品，用今天學習的比較物體輕重的方法，來比一比它們的輕與重。
小組交流。
課堂小結(jié)。
四、本課小結(jié)。
比較物體的輕重，在生活中我們常用看一看、掂一掂、算一算……來比較。
課后習題。
五、課后作業(yè)。
教科書p42。
烘焙課教案目標篇五
1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
幼兒春節(jié)活動的照片。
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的`。
看到了什么？
春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）。
2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
烘焙課教案目標篇六
仁愛版初中英語教材共六冊,每冊由四個模塊組成,每個模塊由單元----話題----功能---任務構(gòu)成,編寫思路清晰,符合學生的認識發(fā)展規(guī)律、八年級英語下冊第六單元topic1sectiona講述了讓學生學習如何用英語談論旅游，并收集旅游信息。它由3部分組成，用1課時完成。通過學習sectiona,學生可以更多的了解旅游知識并提高實際能力;動詞不定式是本節(jié)課的重點語法項目。
2、教學目標。
(1)、知識目標。
要求學生牢記sectiona所有新學的四會單詞、短語和重點句型;掌握不定式“todo”的用法。
(2)、技能目標：
能用英語與他人談論關于旅游的話題。培養(yǎng)學生提高語言交際能力,能在小組中積極與他人協(xié)作,從而開闊自己的視野,擴大知識面。
(3)、情感目標。
培養(yǎng)學生愛護大自然，熱愛旅游、積極參與課堂上各種英語實踐活動的興趣。培養(yǎng)學生分工合作和團體協(xié)作精神。
3、教學重點和難點。
(1)、重點:談論關于旅游的話題。
(2)、重點和難點:不定式“todo”的用法。
烘焙課教案目標篇七
在新學期來臨之際，根據(jù)我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生能夠很好的計劃打算自己的新學期，明確自己新學期的任務，確定自己新學期所要達到的目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生對新學期有一個很好的規(guī)劃。
（1）主持人宣布主題班會開始；
（5）主持人至結(jié)尾詞宣布班會結(jié)束。
主題班會課堂實錄：
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！
主持人：又是一個新的學期，又迎來了新的起點。20xx年的8月，是我們14班新的開始，也是我們每一個人的新起跑線，在新學期里，我們應該以一個全新的面貌來面對，新學期，新氣象，新目標，新打算。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
主持人：對于上一個學期，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習與生活，感激我們的父母，老師和同學。對于新的學期，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼——那就是！新學期我們要更加精彩！?。?BR> 主持人：金秋八月，帶著幾多新奇，帶著幾多夢想，迎來了這個新的學期。
主持人：新學期我們要以全新的面貌來迎接；
新學期我們要以飽滿的激情來迎接；
新學期我們要以滿腔的自信來迎接；
新學期我們要以充沛的活力來迎接；
在新學期里，我們要——加倍努力！
主持人：我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，一起因夢想而精彩，踏踏實實的一步一步走下去。我們應該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一腳印踏實的朝著宏偉的目標邁進。
主持人：著名的查士德斐爾爵士曾說過“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。”
主持人：在這個新學期里，每個同學都應該制定一個詳細的計劃和奮斗目標，這個計劃要根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃要盡可能長遠，盡可能切合實際，在自己的能力限度內(nèi)，能夠在一學期內(nèi)達到的。
主持人：有了目標，我們就能跟著它指引的方向，不斷努力；有了目標，我們就能有無窮的動力，奮勇直前；有了目標，我們就能在新學期里，做的精彩！
主持人：相信同學們已經(jīng)已經(jīng)有了自己的小打算，下面就請大家用幾分鐘對自己新學期做出規(guī)劃。
（同學們自由思考10分鐘）。
主持人：新學期！還得有新打算！
主持人：有了目標之后，我們還要有打算，“說到一定要做到”在制定好自己新學期的目標后，我們要堅定不移的實施，為信念努力，決不放棄。下面就請同學們在紙上寫好自己新學期的新打算。
（同學們在紙上交流）。
主持人：在新學期里，我希望我們大家能夠做到；
第一、樹立信心：我能行。每個人都有存在的價值；
第二、創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實；
第三、建立一個目標，志存高遠，終能成功；
第四、培養(yǎng)一種習慣：自覺。
主持人：莫泊桑說過“人生活在希望之中，一個希望破滅或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新學期就是新的期盼，新的希望，新的征程，新的收獲，新的起點，新的面貌，大家一起努力前行！我們會做的更好！讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
主持人：這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
主持人：感謝各位老師，本次主題班會到此結(jié)束！
烘焙課教案目標篇八
xx是茶的故鄉(xiāng)，茶內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)，具有較高的藥物及營養(yǎng)價值，又是我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一，根據(jù)幼兒園指導綱要充分利用周圍環(huán)境的有利條件，激發(fā)幼兒“親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”。結(jié)合家鄉(xiāng)具有民族特色的土罐茶，以“茶作為切入點，有計劃的啟發(fā)幼兒了解其中蘊涵的.茶文化，探索其中的奧妙，從中感受和尋找興趣，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
1、幼兒通過賞茶、品茶、泡茶，體會其中的樂趣。
2、知道泡茶的基本步驟與注意事項，了解茶的作用。
3、讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
1、課件、磁帶。
2、茶藝表演所需的用具。
3、幼兒操作用的茶具五套、茶葉、開水、盤子、紙杯等。
1、組織幼兒觀看茶藝表演，引起幼兒興趣。
2、在等待茶葉泡開的時間里，教師結(jié)合茶具與茶藝表演和幼兒一起討論“泡土罐茶需要什么？怎樣泡茶？泡茶時應注意什么？”
3、幼兒帶著問題品嘗土罐茶，它是什么顏色、味道的？當你喝到嘴里的時候讓你有什么樣的感覺？（湯色黃綠、香味撲鼻、香氣濃郁、滋味濃醇）。
1、以課件引出茶的生長環(huán)境，讓幼兒知道我們家鄉(xiāng)是茶的故鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)人民的情感。
2、認識茶的作用。
3、簡單了解祭祀古茶樹的傳說。
4、教師示范泡茶的用具和要求。
（1）茶具：土罐適合泡此茶。
（2）要選用好的山泉水。
（3）先放茶葉、再把燒開的山泉水倒入土罐，等一會，讓茶葉慢慢地泡開。
（4）品茶：要雙手扶住土罐倒茶，雙手端杯。小口抿茶水，讓茶香慢慢地進入到我們的身體。
1、四個人一組，提出泡茶活動的注意事項。
2、幼兒泡茶。
3、幼兒間相互品茶或者向客人老師敬茶。
烘焙課教案目標篇九
《背影》是朱自清先生寫于1925年10月的一篇回憶性記敘散文。文章深刻的表現(xiàn)了父親的愛子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫的焦點，也是敘事的線索。作者除了對背影作了筆酣墨暢的細致描寫外，還以背影為中心，安排了許多精彩的襯托和鋪墊?！侗秤啊窡o論記人、敘事、抒情都十分平實，語言淳樸自然，毫無矯揉造作之處,卻打動了幾代讀者的心。在一個平凡、樸素的背影上刻下了兩個質(zhì)樸而深沉的大字“父愛”。而這一主題的表達在物質(zhì)充裕的今天，無論對我們還是學生都具有極其現(xiàn)實的教育意義。
2、課文所處地位和作用。
《背影》是八年級上冊第二單元第二課的一篇講讀課文。該單元是以“愛”中心話題，每篇文章都從不同角度去贊美人性中的美。本文被選入第二課，能更好的引導學生認識家庭成員間的美好感情。更有利于后面幾篇課文的學習，培養(yǎng)學生對真善美的領會和鑒別能力，陶冶他們的情操。
《背影》是一篇家喻戶曉的名篇，作者以洗盡鉛華的質(zhì)樸演繹了中華傳統(tǒng)文化的精義：親情、孝道與感恩。新課標中指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生的精神領域影響是深廣的，學生對語文材料的反應往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注重教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗?！币虼?，我在教學中利用多媒體充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，強調(diào)情感體驗，讓學生在學習課文的過程中得到審美愉悅和道德情感的熏陶。
閱讀教學是學生、教師和文本之間的平等對話。
根據(jù)語文課程標準的要求，結(jié)合該課的特點以及學生的實際情況，我制定了如下教學目標：
（一）知識與技能：
１、積累詞匯，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閑”、“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。
２、整體感知課文，體會文章主旨。
３、學習文章飽含深情的、樸素的語言。
（二）過程與方法：
１、反復誦讀，深入體會文中表現(xiàn)的父子情深。
２、找出文章中描寫人物的語句，學習描寫人物的方法。仔細揣摩文中各種描寫手法的表達作用。
（三）情感態(tài)度價值觀：
珍愛親情，理解父母，感恩父母，孝敬父母，關心他人。教學重點。
體會文中四次對背影的描寫及其作用，人物描寫手法的運用，領悟父子間的濃濃深情。
品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語言，領悟父親的愛子之心和作者的念父之情。
初二學生，他們的閱讀范圍還不是很廣，掌握的閱讀技巧不是很多，且受年齡和閱歷的限制對親情的理解遠不如作者深刻，教學過程中需加大感性教育。
1、尊重學生的主體地位，置學生于現(xiàn)實的閱讀情境中，教會學生質(zhì)疑、解疑、探究作者所表達的思想感情。
2、教師設計對課文閱讀過程起主導作用、支撐作用的問題，引發(fā)學生積極思考、討論，有所感悟，受到熏陶，獲得啟迪。
3、教師運用多媒體課件，創(chuàng)設有利于本課學習的環(huán)境，讓學生在教學過程中受到愛的熏陶，感受摯愛親情從而實現(xiàn)愛的傳遞。
新大綱明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣。”據(jù)此，教學該課，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng)。
1、圈點、勾畫、批注的方法。
2、動口、動手、動腦，培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力。
3、指導學生根據(jù)間接經(jīng)驗學習感受生活。
安排二課時。
第一課時：整體感知課文，體會四次背影第二課時：精讀課文重點部分十。
烘焙課教案目標篇十
學生進入初中以來，逐漸地擺脫稚氣，進入青春叛逆期，而初二下學期是叛逆的最高峰，很多學生對學習和人生彷徨沒有目標，即使有目標也不堅定或者易受干擾和影響，他們不愿接受家長和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話、一個場面就會對學生產(chǎn)生極大的影響。
通過主題班會，使學生認識到以下幾點：
1、學習需要目標。
2、目標可以分短期目標、中期目標和長遠目標等。
3、實現(xiàn)目標需要排除干擾和障礙。
眼罩一個、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個、多媒體課件、學生學唱歌曲《奔跑》。
導入：對到班聽課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：
1、全班同學鼓掌20秒。
2、全班同學鼓掌40下。
3、全班同學20秒內(nèi)鼓掌60下。
目的'：認識到第三次鼓掌效率最高、狀態(tài)最好，是因為第三次有規(guī)定的目標(60次)和限定的時間(20秒)。
活動一：請一同學對著攝像機擺poss.然后請另一個同學帶著眼罩左右各旋轉(zhuǎn)三圈后對著攝像機擺poss.從而得出：
一、學習需要目標。
活動二：每人一張便簽紙，在紙上寫上自己期中考試追趕的目標，組長收集每人的目標后存于玻璃罐內(nèi)以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和獎勵。然后追問同學，自己選擇追趕目標的依據(jù)是什么?從而得出：
二、制定目標要從實際出發(fā)，通過努力是可以實現(xiàn)的。
活動三：課件展示曾倚靖同學學期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓學生說說從中可以看到什么?學生得出結(jié)論：
三、目標可以分解。
活動四：“誰是臥底”游戲。從而得出結(jié)論：
四、實現(xiàn)目標會受到影響和干擾。
活動五：展示非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓學生受到啟發(fā)：
五、堅定目標，超前奔跑。
活動六：全班起立，齊唱歌曲《奔跑》，結(jié)束班會。
1、作為一節(jié)班會課，一定要有教師與學生雙方的準備。本節(jié)課只有教師的準備，缺少學生準備，學生一開始感覺有些突然，活動不自然和積極。
2、活動二學生寫期中考試追趕目標的情況，如果作為期中考的表彰和獎勵參考依據(jù)，有學生寫的目標低于自己的水平，就會出現(xiàn)未達真正目標而受獎勵情況。
3、在講活動四時，應該多引導學生，讓學生說說自己在學習過程中易受到哪些干擾，讓學生正視干擾和影響，從而能有效地排除干擾和影響。
4、活動二學生寫追趕目標，是否可以換成另外一個活動，即是讓全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作為追趕目標的同學站他(她)后面，前面的同學不能回頭看。以此類推，全部同學到位后，再看自己后面的同學有哪些。這樣全班就形成了一個三角形。
烘焙課教案目標篇十一
經(jīng)過了一個平安、祥和而愉快的寒假，我們又開始了新的校園生活以及新的學習，無論是在學習上還是在生活上，各位同學都因該做好新的自我調(diào)節(jié)。
新的一年，新的學期，我們又站在了新的起點，怎樣使同學們從寒假生活向?qū)W校生活轉(zhuǎn)變，重新端正心態(tài)，盡情學習和豐富初中生活，定好位置。
1、召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2、主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關人員的發(fā)言稿，引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
（一）導入：非洲豹的故事，啟發(fā)學生明白制定目標并持之以恒的重要性。
（二）班級目標規(guī)劃：
1、建立自主管理的班級。
——老師在與不在一個樣。
——自覺用紀律約束行為。
——人人有事做，事事有人做。
2、建立友好互助的班級。
——內(nèi)部氛圍和諧。
——人際交往友善。
——不論成績好壞，能力高低，全體同學都能得到發(fā)展。
（三）活動一：集思廣益。
1、班委代表班長發(fā)言。
2、組長代表發(fā)言。
3、學生代表發(fā)言。
（四）活動二：責任心測試。自我評測，引導學生明白責任心在目標達成中的重要性。
（五）活動三：配樂朗誦《我現(xiàn)在就付諸行動》。
點燃同學們的熱情，投入的目標的制定中。
（六）活動四：個人目標與小組目標制定。
（七）小結(jié)：
“凡事預則立，不利則廢”，處在新學期的我們占盡天時地利，因此，如何好好把握時機，并不斷努力達成目標是我們最首要的任務。我相信，大家手握著“責任心”和“行動力”這兩大法寶，一定能使目標變?yōu)楝F(xiàn)實！
烘焙課教案目標篇十二
1．新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2．強化常規(guī)管理。
3．重申遵紀守法的重要性。
初二(1)班教室。
xxx。
1、班長主持會議（開場白）。
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）。
4、班主任，提出要求和希望。
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結(jié)束語（班長）。
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信。
如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧??！
烘焙課教案目標篇十三
甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。
乙：歡笑聲聲，迎來新的秋天、新的學期。
甲：伴著秋季的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
乙：我們欣喜地迎來新的今天。
甲：我們的面前，是清新美麗的校園。
乙：我們的心中，滿含著對未來的希望和深情。
甲和乙：中學初三（6）班《新學期，新目標》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先，請同學們聽一個故事：甲和乙在空地上，甲對乙說，我和你比往前走，走100步，看誰走的直。乙先走，他非常仔細地看著自己的腳，走得非常慢，力爭每一步都不走偏，等他走完100步，抬起頭回身看，已經(jīng)偏離原來的方向很多。輪到甲了，他信步往前走去，100步很快走完了，卻走得非常直。乙不解而問甲竅門，甲說，很簡單，看到遠處那根旗桿沒有，看著那根旗桿就不會走錯了。
乙：這個故事告訴我們，一個人想要不迷失方向，就要定一個目標。有了目標，
內(nèi)心的力量才會找到方向，才能進步。讓我們再來聽一個故事：一天，愛麗絲問一位智者貓：“請你告訴我，我該走哪條路？”貓說：“那要看你想去哪里？”
愛麗絲說：“去哪兒也無所謂?！必堈f：“那么走哪條路也就無所謂了?！?BR> 甲：這個故事告訴我們，人要有明確的目標，當一個人沒有明確的目標的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！
乙：聽了兩則小故事后，同學們是否已經(jīng)有了自己的想法？
甲：如今新的學期已經(jīng)到來，同學們是否已經(jīng)有了新的目標？
乙：讓我們來暢談一下自己的打算吧！
（學生代表發(fā)言————本次發(fā)言以接力的形式進行，第一人由主持人選擇，
其后每名同學可指定其他任意一個同學上臺發(fā)言，被指定的同學不能拒絕。）。
甲：看來大家都有了新的目標，那就讓我們一起努力朝著心中的目標前進吧！
乙：意氣風發(fā)，我們斗志昂揚。
甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
乙：新的藍圖應該由我們來設計，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。
甲：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛因斯坦。
乙：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。
甲：同學們，讓我們堅定信心，勇往直前。
乙：同學們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。
甲：讓我們的理想像雄鷹在藍天上振翅翱翔！
乙：像航船在大海上迎擊驚濤駭浪！
甲和乙：成功就在彼岸！
四、班主任總結(jié)。
甲或乙：最后請班主任作總結(jié)。
烘焙課教案目標篇十四
教學目標：
1、態(tài)度、情感、精神、價值觀。
通過親身參與，設計實驗活動，培養(yǎng)學生勇于探索、大膽創(chuàng)新的科學態(tài)度和與人合作、傾聽他人意見的科學精神。
2、能力。
重點培養(yǎng)學生的實驗能力(學習設計對比實驗，證明影響摩擦力大小的因素)和歸納概括能力(通過實驗現(xiàn)象歸納概括出實驗結(jié)論)。
3、知識、技能。
通過觀察、實驗，指導學生認識摩擦力;在設計實驗活動中幫助學生體會影響摩擦力大小的因素。
教學重點、難點：
指導學生設計實驗證明影響摩擦力大小的因素。
教學時間、準備：
1課時，相關教學課件。
教學過程:。
1、導引目標，激發(fā)興趣。
師:同學們,你們有誰踢過足球?生：
師:那么今天老師也給大家?guī)砹艘粋€足球，請看大屏幕(課件出示足球運動畫面),請同學們仔細觀察,我們會發(fā)現(xiàn)運動中的足球,會越來越慢,最后停下來了,這是為什么呢?生:因為有阻力。
師：為了弄清這個問題，今天我們一起來學學的摩擦力。(課件出示課題：14.摩擦力,學生齊讀三遍)。
2、創(chuàng)設條件，自主參與。
師：請同學們伸出你們的雙手，跟著老師一起做。(雙手互搓、在衣服上搓，在桌子上面搓)。師：有什么感覺?生：有一種阻力。師:對，當我們的手在桌面上移動時,在我們的手與桌子的接觸面之間，有一種阻礙我們手運動的力,這種力就是我們所說的摩擦力。(課件出示摩擦力的定義，然后學生齊讀三遍)。(課件出示小木塊在桌面上移動)。
師：當小木塊在桌面上移動時，小木塊與桌面的接觸面會產(chǎn)生一種阻礙小木塊運動的力，我們把這種力就叫做摩擦力。
師：那在我們的生活當中，有哪些摩擦力呢?請同學們舉例說說。生討論。
(師出示兩小孩子做游戲課件)。
3、組織研究，體驗發(fā)現(xiàn)。
師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道摩擦力的概念，現(xiàn)在讓我們來設想一下，摩擦力的大小到底與哪些因素有關呢?學生討論：
師：我們一起來看看實驗一。(課件出示實驗一)。
生：粗糙的表面摩擦力大，光滑的表面摩擦力小。師：讓我們再來看看第二個實驗。(課件出示實驗二)師：同一塊木塊，分別用測力計在兩個不同的桌面上拉動，結(jié)果顯示，在光滑的桌面上用的拉力為0.2n，在粗糙的桌面上用的拉力為0.9n，這說明，在光滑的桌面上摩擦力小，用的拉力就小，在粗糙的桌面上摩擦力大，所用的拉力也就大。(課件出示結(jié)論，學生齊讀三遍)師：摩擦力的大小除了跟兩物體的接觸面的因素有關以外，還有沒有其它的因素呢?生：有。
師：請三位同學上來做游戲。(三位同學名字分別為甲、乙、丙的學生上來做游戲，乙同學很胖，身體很重，丙同學個子小，身體重量很輕，讓甲同學分別拖著乙同學和丙同學移動，師問甲同學有什么感受)甲：拖著乙同學的時候感覺很費力，拖著丙同學的時候感覺很輕松。師：我們再來看看一個實驗。(課件出示實驗三)師：從這個實驗中我們很容易看出，重量重的摩擦力大，所用的拉力就大，重量輕的摩擦力小，所用的拉力就小，所以剛剛甲同學拉乙同學的時候很費力，拉丙同學的時候感覺很輕松。(課件出示結(jié)論，學生齊讀三遍)。
(課件出示影響摩擦力大小的兩個因素，師總結(jié))師：現(xiàn)在請同學們完成課本的44頁的練習。生做練習。
(做完后選擇幾位同學的課件進行投影)。
師：同學們今天的表現(xiàn)很好，讓我們繼續(xù)發(fā)揚。
4、聯(lián)系實際，提高知識的應用。
師：在實際生活中,摩擦力有時很有用,必須設法增大,有時又很討厭,應該設法減小。你們能舉出生活中這樣的實例嗎?(學生舉例說明)。
今天老師也準備了一個小動畫帶給大家.(課件出示唐僧兩徒弟經(jīng)過西瓜地的動畫)。
師：為什么豬八戒踩到了西瓜皮就會跌倒了呢?生回答。
師：請同學再看看下圖，哪些做法是為了增大摩擦力，哪些做法又是減小摩擦力的呢?(課件出示說一說)。
5、反思小結(jié)，鞏固提高。
你有什么收獲?
教師小結(jié)(課件出示收獲小結(jié))。
6、課堂作業(yè)(課件出示課堂作業(yè))。
7、研究性作業(yè)：
討論：假如沒有摩擦，將會……。
假如沒有摩擦，停在車站的汽車將無法啟動……在路上行駛的汽車將永遠停不下來……我們無法在路面上行走……一切高處的物體最終都要滑向低處，直到鋪成一個平面為止……我們滑到地上將很難再起來……我們坐在椅子上也會提心吊膽……釘子會從墻上滑出來……我們的手也不能拿東西……任何建筑物都不可能造起來……總結(jié)：摩擦有時是有益的，有時是有害的，我們應該增大有益的摩擦，減小有害的摩擦。
烘焙課教案目標篇十五
通過對上學期的工作總結(jié)，讓全體同學意識到這個學期來班級的優(yōu)缺點。懂的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，促進一起進步。同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛?cè)雽W，現(xiàn)在一個學期過去了，我們要把握有限的時間去學習無限的知識。同時對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。最后，希望能夠通過對上學期的總結(jié)來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團結(jié)同學們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學們能夠感受到班級的團結(jié)和溫馨。讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學習，就應該一起努力，一起張揚火紅的青春。
20xx年9月14號。
人力資源管理專2班。
贊助單位：
活動對象：人力資源管理專2班31人。
總?cè)藬?shù)31人。
1、7：10—7：20班長發(fā)表講話。
2、7：20—7：30回顧過去。
3、7：30—7：35頒獎活動。
4、7：35—7：50展望未來。
1、班長發(fā)表講話：總結(jié)班級的優(yōu)缺點，優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚，缺點要及時改正，規(guī)劃方案《新學期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。把班級建設成更加團結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學習生活的激勵。
3、頒獎活動：對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行表彰獎勵，促進大家一起努力，讓大家在學習上有動力，也是對大家一學期來努力的肯定。
以上為本次活動那個的明細分類，敬請院領導、指導老師審批！
烘焙課教案目標篇十六
教學是一門藝術(shù)，而教案則是教學藝術(shù)的基石。教師編寫教案，不僅僅是為了迎合學校的教學要求，更是為了實現(xiàn)教學目標，提高教學效果。在教學過程中，我積極運用目標教案這一教學工具，通過自我反思和總結(jié)，我深刻體會到了目標教案的重要性和價值。
首先，在撰寫目標教案的過程中，我深刻認識到了目標明確的重要性。只有明確了教學目標，教學過程才能有條不紊地進行，學生才能明確知道學習的方向和目標。在以往的教學中，我經(jīng)常在講課結(jié)束后發(fā)現(xiàn)學生對本節(jié)課的學習目標并不清楚，有的學生甚至對自己的學習目的感到困惑。而通過編寫目標教案，我充分考慮到學生的學習需求和能力水平，明確了每節(jié)課的學習目標，并在上課前給學生宣讀，這讓學生明確了自己的學習方向，增強了學習的動力和積極性。
其次，目標教案幫助我合理安排教學內(nèi)容和時間。在編寫目標教案時，我要詳細設計每個教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時長，包括引入、講解、練習和總結(jié)等。在教學過程中，我按照教案的安排進行教學，不出現(xiàn)拖沓或趕進的情況，也不會超出時間而導致進度拖慢。通過合理安排教學內(nèi)容和時間，讓學生有充分的時間理解和消化知識點，同時也避免了學生學習的壓力過大或過小。
再次，目標教案在教學過程中起到了有效的指導作用。在編寫教案的過程中，我不僅要考慮學習目標，還要思考如何引導學生主動學習，促進學生的思維發(fā)展。通過在教案中設計一系列的導入問題和啟發(fā)式的教學活動，我能夠讓學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并積極主動地參與到學習中去。尤其是通過設計開放性的問題，我能夠激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的學習興趣和能力，提高了教學效果。
另外，目標教案對我的課堂管理也起到了積極的促進作用。在編寫目標教案時，我要考慮到不同學生的學習特點和興趣傾向，因此，在教學過程中我能夠使用適當?shù)慕虒W方法和教學手段，根據(jù)學生的具體情況進行有針對性的教學。在課堂上，我能夠更好地傾聽學生的聲音和理解學生的需求，及時調(diào)整教學策略，讓每個學生都能夠以適合自己的方式學習和表達。這樣，課堂上學生的積極性和參與度得到了提高，課堂管理的效果也得到了有效的落實。
通過使用目標教案，我不僅深刻認識到了目標教案的重要性和價值，而且實際感受到了它在教學中的積極作用。在教學過程中，目標教案為我提供了一種科學的方法論，讓我能夠更加專注地進行教學，而不被瑣碎的細節(jié)所困擾。同時，它也讓我更有信心地面對教學挑戰(zhàn)，提高了我的教學效果和教學質(zhì)量。
總之，目標教案對于教學來說是一種強有力的支持，它為教師提供了一種有條理、有目標的教學思路和組織方式。通過撰寫目標教案，教師能夠清晰地把握學習目標，合理安排教學內(nèi)容和時間，有效指導學生學習，并且提高課堂管理能力。我相信，在今后的教學中，我將繼續(xù)運用目標教案這一工具，不斷提高自己的教學水平。