足球是全球最受歡迎的運動之一。寫總結(jié)時要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長，及時發(fā)現(xiàn)不足并進行改進。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。
小學政教處工作匯報篇一
我校學生68人，教師9人，其中，中職教師3人，教學班6個。校園占地面積25畝，校舍1200平方米，圖書500冊，教學用電腦9臺。地板路水泥化，鋪滿彩磚。整個校園綠樹成蔭，風景靚麗，是一所環(huán)境優(yōu)雅的教書育人場所。
學校始終堅持依法治教，建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動作基本規(guī)范，加強領(lǐng)導和老師的普法建設(shè)，積極開展依法治校工作，形成責任到人，管理到位，歌司其責，全方位負責的新格局。
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足，開齊，上好規(guī)定的各門功課，按照學生在校的有關(guān)規(guī)定，確保學生學習好，休息好，鍛煉好。要求教師上課要充分發(fā)揮學生的主體作用，精講精練，保證和控制學生的作業(yè)量。對各種節(jié)假日，雙休日，一律不得為學生補課。平時的檢測規(guī)范，學生成績不排名次，采用學生成績和成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。實行有規(guī)范的教學常規(guī)和教研活動制度。
我校一直以來把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育預(yù)防為主的方針，通過派老師到外地學習模仿演練，開展系列活動，加強安全防范意識及自我救護能力。我校大門近鄰公路，要求教師每天放學后都集隊帶領(lǐng)學生走出校門，直接把學生交給家長手中。我們村委會遍布蝦塘，靠近水利，學校經(jīng)常提醒學生遠離水源，增強防水意識，學校經(jīng)常與村委會保安隊聯(lián)系，請他們到校上普法課，一旦發(fā)現(xiàn)有外人進入校園，都請他們及時到校處理。學校執(zhí)行節(jié)假日輪值制度，每位班主任都有學生家長電話，發(fā)現(xiàn)學生不按時到?；虺霈F(xiàn)感冒發(fā)熱等情況，都第一時間與家長聯(lián)系。
學校在抓好教育教學工作的同時，注重抓好校園經(jīng)濟建設(shè)，在校園周邊種椰子樹，校園里面種檳榔樹，風景樹，使得校園風景優(yōu)美，環(huán)境宜人。經(jīng)濟收入主要用于購置教學設(shè)備，改造校園環(huán)境。
教育教學工作任重道遠，雖然我們切切實實做了大量的工作，但還遠遠不能滿足當今社會的需要，我們?nèi)w師生將一如既往，加倍努力，把工作做得更好。
小學政教處工作匯報篇二
今春開學以來，我校根據(jù)xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進一步推動我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點一：結(jié)合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設(shè)計。我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區(qū))為重點，構(gòu)建“陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據(jù)學校新一輪特色學校建設(shè)方案，以“學生發(fā)展有特長，教師教學有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設(shè)計，形成特色文化創(chuàng)建。
亮點二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學校構(gòu)建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規(guī)、制度，確保各項制度的有效執(zhí)行，保持學校嚴謹、細致的管理常態(tài)，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。
亮點三：實施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學子。學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。
亮點四：落實“教(科)研潤教”，構(gòu)建陽光課堂和課程。本學期，我校以抓常規(guī)教學為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規(guī)劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細管理，科學提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
亮點五：加強學校安全工作，促進學生健康成長。學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學校內(nèi)外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設(shè)施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。全體教師簽訂安全責任書，提高教師們的安全意識，落實安全責任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學生提出了有關(guān)安全注意事項。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機。我校新一輪特色學校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設(shè)計，推進“陽光兒童教育”實踐，開創(chuàng)新學期工作亮點，為創(chuàng)建學校特色品牌而不懈努力。
小學政教處工作匯報篇三
篇一:2021年政教處主任述職報告《2021年度述職報告》政教處主任一年來,在學校黨政和上級的正確領(lǐng)導下,作為學校中層干部,作為一名光榮的^v^員,我時刻牢記黨的教育方針和宗旨,認真落實學習實踐科學發(fā)展觀,在學校各項工作中模......
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政教主任述職報告政教主任述職報告在學校各級領(lǐng)導關(guān)懷和支持下,在全校教師信任和鼓...
2020年小學副校長兼政教主任述職報告我叫李晉龍,2020年秋被調(diào)到洪上寄宿制中心小學擔任副校長兼政教主任。一學期來,我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,......
雖然學校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級教育部門的指引下,在校領(lǐng)導的帶小學政教主任述職報告范文3篇【篇一】小學政教主任述職報告范文一年來,我作為政教主任主要負責抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣,......
小學德育主任述職報告【優(yōu)秀】在學校校長室和黨支部的關(guān)心和支持下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了一年來的工作。相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中,外中的明天將會更加輝煌.下面是整理的關(guān)于小學德育主任述職報告范文,歡迎閱讀!小學......
政教主任述職報告政教主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導:大家好!我叫xx。xx年xx中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級教育部門的指引下,在校領(lǐng)導和班主任、全體教職工的......
第一篇小學政教主任工作總結(jié)《小學政教主任個人述職報告》小學政教主任個人述職...
小學政教處工作匯報篇四
一、撰寫課程綱要，提升教師課程規(guī)劃能力，上好開學第一課科學編制學科《課程綱要》，把握課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價四個課程元素，是提高教師課程規(guī)劃能力的重要手段。8月22日教研室選出部分優(yōu)秀課程綱要分享課例放在網(wǎng)上讓各位老師看，學校教導處接到短信通知就把相關(guān)的優(yōu)秀課例下載下來，分學科組織各組的教師進行學習?？赐暌曨l課例后各組組長組織教師進行研討、交流，大家暢所欲言，各抒己見，全體教師對課程內(nèi)容的編排、課程目標的設(shè)置、課程的實施與評價等方面有了更深一步的理解。8月25-26日各科教師認認真真的進行了各科的課程綱要分享課。
二、細化“多彩課堂”的研究，扎實開展陽光課堂展示課，注重“陽光”課堂內(nèi)涵式的提升。
1、開展陽光課堂展示課，引領(lǐng)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升；本學期教導處舉行陽光隴中課堂展示課活動，50歲以下的教師每個學期都要上一節(jié)高質(zhì)量、含金量足的觀摩課，一方面是提升教師個人課堂授課水平，另一個方面是發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，以備進行教師的培養(yǎng)。這些老師分成三批進行課堂達標課：40歲及40歲以下的老師進行青年教師優(yōu)質(zhì)觀摩課；第二批是中年骨干教師展示；第三批經(jīng)驗豐富的老教師展示期末復習觀摩課；這樣分批是為了更好的調(diào)動老師們的積極性，充分讓老師發(fā)揮自己的長處。本學年教導處的四位成員分學段負責一線教師的聽課、教研活動，深入教學第一線，加大力度指導教師的課堂教學工作，通過深入一線教師的活動，提升教導處成員的學習力、行動力、領(lǐng)導力、反思力。截止到11月我們已經(jīng)進行了兩批教師的觀摩展示課，第三批教師準備在期末復習時展示復習觀摩課。
2、繼續(xù)扎實開展“一師一優(yōu)課”活動；本學期按照教研室的要求繼續(xù)開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我們認真總結(jié)了過去一年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的經(jīng)驗，在次基礎(chǔ)上，制定了本學年的活動工作方案。重點是調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，學校組織專任的網(wǎng)管老師進行“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)注冊培訓，動員各級各類的名優(yōu)教師積極的錄課、曬課，教導處則引領(lǐng)全體教師精心準備，教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員進行聽課、磨課，全體教師都能夠把自己的課按時上傳到“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)平臺上。特別是一些中青年教師經(jīng)過組內(nèi)磨課、研課，都紛紛主動要求在新建的高清錄播室進行錄課，像王麗君、張莉、王xx、郭麗君、黨慧麗、付好、馮新麗、陳思、司娜等十幾位教師都在錄播室進行了錄課，有的教師錄完后自己會看發(fā)現(xiàn)有小問題，還進行了二次錄課。最終學校有39位老師在曬課網(wǎng)絡(luò)平臺上進行了曬課。并優(yōu)選出了26位老師上交優(yōu)秀的光盤課。
三、細化日常教學管理，提升教學管理品質(zhì)；
1、本學期教導處繼續(xù)以“目標導學-自主研究-交流展示-評價反思”為基本的教學流程，以“導、學、思、評”為關(guān)鍵要素，扎實做好“基于標準的教學”。9月28日教導處對全校教師的基于標準的教學設(shè)計進行了第一次的檢查，在檢查發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有個別教師的學習目標敘寫格式不規(guī)范，學習目標與評價目標不一致，二次備課沒有體現(xiàn)等等，教導處在檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題第一個別談話交流讓老師進行修改，第二在全體教師會上整體進行反饋；總之發(fā)現(xiàn)教案中有問題的都及時進行了反饋，讓教師的備課、寫教案成為常態(tài)化的工作。
2、課堂作業(yè)是反映教師課堂效果的有效形式。學科教師要關(guān)注學生學習的過程，結(jié)合學科特點和學生實際情況布置適當?shù)淖鳂I(yè)。低年級語文一般以生字、詞語和簡單的看圖寫話為主；中高年級以作文為主，語文老師每兩周寫一次作文，語文老師要及時批閱；數(shù)學作業(yè)以書面布置作業(yè)為主；特色作業(yè)可以根據(jù)年級、學科組內(nèi)制定統(tǒng)一形式的彈性作業(yè)。10月14日進行了全校學生的作業(yè)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了個別反饋和整體反饋。
3、教研常態(tài)化，組內(nèi)小教研校內(nèi)大教研交織進行；學校的各個教研組在開學初制定了本組的教研組活動計劃，學習內(nèi)容和時間，從8月底開始有條不紊的進行組內(nèi)的小教研活動。學校的大教研活動從開學到11月份進行了五次：“一師一優(yōu)課”專門培訓教研、語文數(shù)學基于標準的教學培訓、張莉馮新麗兩位老師的磨課心得分享及兩次正面管教教研；教研的常態(tài)化是教師教學的根本，能夠從常態(tài)的教學中發(fā)現(xiàn)新問題、真問題，潛心安靜的進行校本教研活動，這樣學生的課堂才會活色生香，學生的學習力才會逐步提升。
4、引入正面管教心理課，開展校級課題研究。本學期學校引進了正面管教心理課既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。正面管教師課程擯棄了傳統(tǒng)的聽講式教學，通過角色扮演楊教師走入孩子內(nèi)心世界，通過分享讓教師重新認識自己。學校專門聘請了正面管教的相關(guān)專家，8月23日、24日給全體教師進行了正面管教的培訓，從9月1日開學后正式和思想品德課接軌，間周上一次正面管教課。課堂上老師根據(jù)不同年級、不同年齡段的孩子進行不同的內(nèi)容培訓，每兩周一個主題，主題講過后，班主任老師會在第二周對上次的課進行跟蹤指導，對學生上次學習的內(nèi)容進行觀測、整理，同時每位班主任老師會把檢測到學生的情況進行整理，寫成反思，如果有困惑或問題，在下次的正面管教教研活動時提出了老師集體商討解決問題的方法。
四、積極搭建教學平臺，注重引領(lǐng)青年教師的成長。
1、學校的兩位青年教師馮新麗、張莉老師，本學期10月12日同時在北京、西安的舞臺上展示了他們的風采。其實兩位老師從得到通知到正式上課不過是短短的一個月的時間，這么短的時間怎樣提高兩位老師的課堂教學能力呢？這個舞臺不是簡單的舞臺，是面對全教師的大舞臺。于是白校長召開了領(lǐng)導班子會，馮新麗老師的綜合實踐課由學校的趙慧老師負責，張莉老師的數(shù)學課由學校的王麗君老師負責，所有班子成員要做好四位老師的后勤保障工作。除了在學校給兩位老師搭建平臺，尋找指導教師，白校長還邀請了省教研員梁秋蓮老師、姚紅艷老師、市教研室連珂主任以及區(qū)教研室主任王麗娟副主任、禹玲玲副主任等專家教研員，特別梁老師年紀大了聽完一節(jié)課后從不休息，直接給張莉老師評課，一評就是整整一個下午。梁老師每次聽課之后都能夠針對張莉老師的課提出不同的建議和意見，指出需要修改的地方，梁老師總是能夠在張莉老師疑惑之處突然指出好點子，讓張莉老師找到了“柳暗花明”的感覺。王主任、禹主任不辭辛苦帶領(lǐng)張莉老師到鄭師附小、淮河東路小學試課，并組織全區(qū)數(shù)學教師分別在春暉小學、大學路小學集體聽課，課后針對張莉老師的進行數(shù)學教研活動，讓全區(qū)教師給張莉老師提建議，針對張莉的課進行現(xiàn)場提問，為張莉老師的現(xiàn)場課積累課中經(jīng)驗。整整一個月的時間各級各類教研員、全體班子成員及輔導教師都在進行備戰(zhàn)。
2、馮新麗老師的綜合實踐課學校也邀請了鄭州市教研員曹老師以及區(qū)教研員趙老師來指導，曹老師9月8日到學校聽馮新麗老師的課，聽課之后給馮老師進行了近3個小時的評課；之后由于曹老師工作比較忙，不能親臨學校指導馮老師的課，學校利用錄播室把馮新麗老師的課刻成光盤，給曹老師送到單位讓曹老師看錄課視頻，每看一次錄課視頻，曹老師都對馮新麗老師的課進行點評，提出自己獨到的意見，指導馮新麗老師二次修改。除了錄視頻課，白校長還聯(lián)系了永安街小學、淮河東路小學的校長，讓馮新麗老師到這兩所學校進行試講，積累課堂經(jīng)驗；9月30區(qū)教研員趙老師組織全區(qū)的綜合實踐課老師在春暉聽馮新麗老師的課，聽課之后馮老師進行現(xiàn)場匯報，聽課教師現(xiàn)場進行評課。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兩位老師以自己的勤奮努力以及省市區(qū)教研室專家的悉心指導，在2016年10月12日北京西安的全國舞臺上都榮獲了國家級現(xiàn)場課一等獎的殊榮?；氐綄W校，教導處在階梯教室舉行了張莉、馮新麗兩位老師磨課心得體會分享報告交流會。
3、10月12日張莉、馮新麗兩位老師的課剛剛結(jié)束，教研室擬定于10月底進行全區(qū)青年教師數(shù)學課優(yōu)質(zhì)比賽，我們學校的張莉、司娜兩位老師參加比賽。得到通知后教導處黃主任就組織全體數(shù)學教研組長開會，研討怎樣指導兩位教師的課，同時把指導方案制定下來：10月份每周二下午兩節(jié)課全體數(shù)學老師在階梯教師聽兩位老師的課，嚴格按照教研室的要求進行空講課（10分鐘）試講，張莉老師試講的是六年級《百分數(shù)的意義》、司娜是五年級的《可能性》，兩位老師試講之后，全體數(shù)學老師都提出寶貴的建議和意見，兩位老師第二天再進行修改，一遍一遍的試講，一遍一遍的磨課，兩位老師除了正常上課、批改作業(yè)、輔導學生工作外，課余時間幾乎都是在整理自己的教案、課件等，每次數(shù)學集體大教研之后，兩位老師都會利用課余時間反復繼續(xù)試講，反復修改教案，修改之后教導處二次組織數(shù)學老師聽課。11月3日兩位教師參加了區(qū)組織的數(shù)學空講課比賽，功夫不負有心人，11月8日區(qū)教研室通知兩位老師都被選入第二輪錄像課，教研室要求11月30日前上交光盤課，11月的后兩個星期學校教導處就會全力以赴組織兩位老師上課、研課、錄課。
五、開展豐富多彩的學科活動，提升學生的綜合學習力；
1、為了提升學生的學科素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學生的綜合學習力，本學期教導處組織了語文學科能力競賽活動。低年級語文學科競賽主要考察的是學生拼音、漢字的書寫是否正確、規(guī)范；中年級語文學科競賽主要考察學生獨立查字典的能力；高年級語文學科競賽主要是考察學生漢字的書寫是否規(guī)范。
2、為了進一步激發(fā)我校師生愛科學、學科學的探究興趣，提高師生的動手能力，提升師生的科學素養(yǎng)，促進我校小學生綜合能力的發(fā)展，備戰(zhàn)區(qū)級小學科學運動會，學校于11月4日下午在階梯教室舉行了學校首屆科學運動會。比賽項目有鋼球爬坡、擺釘子、氣球環(huán)、紙橋承重和會唱歌的管子五個項目。學校大力支持科學老師購買相應(yīng)的比賽材料，教導處精心安排裁判員老師，比賽現(xiàn)場教師組織有序，學生比賽踴躍積極，當天下午比賽科技館的唐館長親臨現(xiàn)場觀看比賽，同時在比賽結(jié)束后又對五個項目進行了詳細的指導。
六、家長開放日，多彩校本課程精彩綻放；學校在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，同時也開發(fā)了一些適合我校學生發(fā)展的校本課程。本學期我校開展了美術(shù)、舞蹈、書法、航模海模等幾門校本課程。為了能讓家長清楚的看到孩子們在學校都開展了哪些課程，學校教導處把11月上旬定位家長開放日，在開放日上，全體家長可以到自己孩子的班級跟隨聽課，凡是課程表上的課家長都可以隨時進班聽課，家長開放日可以聽課，可以看學校的校園文化，還可以給孩子的老師以及學校提出合理化的建議和意見。
七、迎接寧陵縣教育局各校的校長參觀學校的綜合實踐活動10月26日，寧陵縣教育局領(lǐng)導一行三十余人在河南省教研室綜實教研員的帶領(lǐng)下，到隴海中路小學參觀交流，觀看了學校綜合實踐課程設(shè)置和社團活動成果展示。參觀團首先參觀了學校綜合實踐“創(chuàng)客心工坊”社團的精彩展示，接著又依次參觀了學校繪本室的繪本閱讀課展示，航海模型現(xiàn)場表演以及航模活動室，舞蹈教室的舞蹈表演，最后行至多功能廳，學校趙慧老師為來訪校長展示了一節(jié)精彩的綜合實踐活動現(xiàn)場課?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我區(qū)的“六名工程”第二個周期已經(jīng)啟動，我們隴海中路小學全體師生將繼續(xù)在區(qū)多彩教育理念的引領(lǐng)下，以“三化”建設(shè)為發(fā)展方向，以“三課一評”為教學抓手，扎扎實實、認認真真的開展學校各項教育教學活動，為二七多彩教育增磚加瓦。
小學政教處工作匯報篇五
首先歡迎各位領(lǐng)導專家來我校檢查指導工作，懇切的希望各位對我們的工作多提寶貴意見。
肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學地處肥鄉(xiāng)縣城東北部，是一處新建六年制農(nóng)村小學，新校舍于20xx年合點并校后投入使用，現(xiàn)擁有30個教學班，在校學生1550名，現(xiàn)有教師62名。
三年來，我校全體教職工，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以“讓每個孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個孩子一生的幸福奠基”的辦學思想為指導，領(lǐng)導班子勤政務(wù)實，開拓進取，團結(jié)和依靠全體教職工圓滿地完成了各項目標任務(wù)，根據(jù)我校的實際，實事求是，客觀、公正地進行了自查自評，現(xiàn)將我校體育衛(wèi)生、工作簡要匯報如下：
每學期選定一段時間為體質(zhì)測評時間，對全校的學生進行體質(zhì)測評工作，也使測評工作落到實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務(wù)的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。
1、為了發(fā)揮學生的體育特長，挖掘?qū)W生的體育潛力。我校決定形成一個體育活動體系，每學期舉行運動會，具體項目：跳繩、踢毽子、50米、100米以及由班級組成的抱球賽等等。
2.我校利用上午大課間時間，學生在操場做“七彩陽光”體操，目前，學校在大課間集中學習24式太極拳。太極拳活動已在我校扎根。
我們積極響應(yīng)上級號召，認真搞好學生的課外體育活動和大課間活動，保證了學生每天都能有一小時的體育活動，同時也收到了良好的效果。
三年來，我校衛(wèi)生工作在上級主管部門及校領(lǐng)導的重視支持下，完成了我校健康監(jiān)測、健康教育、美化環(huán)境衛(wèi)生、常見病及傳染病防控等大量的工作，有力地推動了學生在德、智、體、美、勞方面的全面發(fā)展。
我校注重強化衛(wèi)生教育，堅持不懈地抓好個人衛(wèi)生，經(jīng)常向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識。根據(jù)不同傳染病的流行季節(jié)，利用黑板報、宣傳欄等學校的宣傳陣地，大力開展傳染病防治知識的宣傳，對師生宣傳各種常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識，提高師生對各類疾病的了解與認識，提高師生個人自我保健的意識和能力。培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。同時注意及時總結(jié)經(jīng)驗，建立了傳染病應(yīng)急預(yù)案、傳染病疫情報告管理制度，學生晨檢工作制度，加強了對常見病特別是傳染病的控制和預(yù)防。建立健全各項衛(wèi)生工作制度，對搞好學校各項工作尤其是衛(wèi)生工作起到了極大的促進和推動作用。
堅持"讓每個孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個孩子一生的幸福奠基"的辦學理念，加強辦學水平管理，創(chuàng)造性地開展了各項工作。
我校校園規(guī)劃整齊,布局合理適宜；校內(nèi)綠樹成蔭，花草錦簇，環(huán)境幽美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、科學實驗室、儀器室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、音、體、美器材室以及音樂、美術(shù)專用教室等配套設(shè)施比較齊全，基本能滿足教學要求。此外，我校體育設(shè)施較為完備，建有籃球場1個、足球場1個，乒乓球臺4個等，建有400米跑道的田徑運動場。近年來，我校狠抓校園建設(shè)整體規(guī)劃，植樹、栽花、種草，加大綠化面積，校園面貌煥然一新。
學校積極開展爭當“衛(wèi)生先進班”集體活動，以凈化、美化校園環(huán)境為載體從而達到凈化學生的心靈。衛(wèi)生工作不定時檢查，并有記錄，及時反饋信息，每月有評比，使衛(wèi)生流動紅旗，在班級中來回流動，讓學生通過自己的努力，爭得榮譽，也使“衛(wèi)生流動紅旗”，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。“爭先創(chuàng)優(yōu)”在我校已形成濃厚的校園氛圍。
回顧過去的工作，我們豪情滿懷；展望新的一年，我們信心百倍。在上級的正確領(lǐng)導下，我校全體師生一定會繼續(xù)努力，把各項工作做得更好。
小學政教處工作匯報篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好，我是東蘆小學的，很高興有機會和大家交流。下面我將從我校校本開發(fā)的內(nèi)容；我們的做法；我們的成果；今后設(shè)想等四個方面為大家做一下匯報。
1、“寫字”
（編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習的特點及書寫原理等內(nèi)容。以“精講要領(lǐng)、加強練習；激發(fā)興趣、鼓勵自學；故事引導、倡導勤學；結(jié)合語文、鞏固識字；組織鑒賞、增進情感；組織競賽、促進提高?！钡确绞剑?——6年級開展寫字活動）。
2、“快樂大課間與體育活動”
（拓展學生的體育活動空間、豐富學生的體育活動內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動，同時對學生的身體素質(zhì)進行比較?？鞓反笳n間、體育活動內(nèi)容分為四個系列：
（1）體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學校自編操。
（2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。
（3）身體素質(zhì)練習：如跳繩、踢鍵、立定跳遠等）。
3、日記進課堂：
（在4.5年級開展日記進課堂，培養(yǎng)學生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進了學生的寫作能力）。
4、“科學小制作”
（在各年級中分別開展“三?！?、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養(yǎng)學生觀察、實踐、想象、創(chuàng)造的能力）。
5、“數(shù)學樂園”
（在加強小學數(shù)學基本功綜合訓練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學與生活的實踐活動、趣味數(shù)學、解題技巧訓練活動、數(shù)奧競賽活動，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性）。
6、“文學鑒賞”
7、“綜合實踐活動”
（開發(fā)各年級以“研究性學習”、“信息技術(shù)教育”為主的綜合實踐活動，搞好學科的整合，讓學生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生自主、創(chuàng)新的能力）。
1、完善組織架構(gòu)。
2、規(guī)范管理制度。
3、管理機制落實到位。
4、用“學生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識”，來指導教研活動，提高教學效益。
5、是立足課堂，以研促教。
8、以“依靠支撐點（課改政策與新課程理念）；堅定立足點（促進學生、教師和學校發(fā)展）；確定開發(fā)點（學科類課程）；找準切入點（以點帶面，逐步實施”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點帶面，提高課堂學的實效。
20xx年2月我校被評為衡水市德育示范先進學校；20xx年7月，我校被評為衡水市教師專業(yè)化學校。
20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎。20xx年宋璞玉老師的心理課《陽光總在風雨后》獲市二等獎。20xx年周學鳳老師的《horsesandrabbits》獲省一等獎，宋璞玉老師的《化用材料巧練作文》獲省二等獎。
20xx年我校劉玉雙同學被評為“省級優(yōu)秀學生干部”，20xx田浩成同學被評為“市級三好學生”，20xx年蔡雨生同學被評為“縣級三好學生”。
1、認真落實教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學習型學校”的要求，并將校本研修工作落實到位。
2、加強教師全員培訓的工作力度。抓住機會，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評課活動，并與教師的教學實際結(jié)合起來。
3、逐步形成骨干教師成長的氣氛，營造骨干教師生長的環(huán)境。
4、積極爭取教師進修學校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導和幫助，堅持已往取得良好效果的經(jīng)驗做法，積極借鑒先進的他人經(jīng)驗，整體提高教師的專業(yè)化水平。爭取實現(xiàn)“人人想學：讓每位學生體驗主動的學習；人人會學：讓每位學生從事合適的學習；人人學好：讓每位學生享受成功的學習的愿景。
結(jié)束語：校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅信，只要我們以校為本，扎實開展研修工作，在實踐中不斷加以改進完善，教師的實踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。我的匯報完畢，謝謝大家。
小學政教處工作匯報篇七
各位領(lǐng)導、老師們:。
大家好!
感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在今年繼續(xù)管理學校德育工作，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@一年，學校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，得益于凌校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處請批評指正。
一、*抓思想素養(yǎng)，努力提高*水平。
本人擔任政教主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認真學習馬列主義、*思想、*-小-平理論，努力實踐*-澤-民同志“三個代表”的重要思想，深入領(lǐng)會黨的“*”精神，思想上與胡-錦-濤為核心的黨*保持一致，認真參加學校的每一次例會。崇尚科學，**，在*抓學校德育工作期間，團結(jié)同志，關(guān)心學校，熱愛祖國。
二、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平。
本期根據(jù)學校的工作按排，我除了擔任政教主任工作，還擔任著一年級數(shù)學老師的角*。既然擁有著雙重角*，自身也需要一種突破。本期我加強了對干部理論的學習，珍惜學校讀書學習的機會。
工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學習，特別是向三位校級領(lǐng)導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處，學習凌校長在在管理中的運籌帷幄，學習王總在指揮中的嚴謹執(zhí)著，學習劉主任工作中的靈活機智。
三、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理。
作為學校的政教主任，就我個人理解，其核心就是服務(wù)，就是要竭盡所能為學生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導服務(wù)。我常常勉勵自己，作為一位政教工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。
德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責，沒有出工不出力的情況。
四、面對成績，不斷自我更新。
1、堅持日常行為規(guī)范的宣傳學習工作，強化日常行為的養(yǎng)成教育，營造文明向上的育人環(huán)境。
通過每周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發(fā)生的不良行為和不文明現(xiàn)象及時進行糾正教育。
通過開展一系列的德育主題活動，培養(yǎng)學生助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動等崇高的道德品質(zhì)。
2、加強班級集體建設(shè)，*抓文明習慣的養(yǎng)成教育。
班級制度的建設(shè)和完善。因為制度是為學生服務(wù)的，是孩子們健康成長的需要，要讓制度反過來激勵孩子們的優(yōu)勢，加強他們的特點，這才是我們培養(yǎng)的需要。首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現(xiàn)出的特點和優(yōu)點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現(xiàn)出班級是大家的班級，班級的建設(shè)，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，我們就引導，或是動用班級的力量，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，培養(yǎng)他的優(yōu)勢，從而讓他避開誤區(qū)。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級的每一個問題，要付出全部的愛心，表現(xiàn)出極高的智慧，同時，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優(yōu)勢就會更突出，班風就會更好。
3、開展“平安校園”活動:。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和-諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們^v^高高興興上學，平平安安回家^v^，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。
4、*抓學校衛(wèi)生和紀律工作，提升政教處的管理水平。
衛(wèi)生和紀律工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分之一。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保*的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養(yǎng)好，提升高家坳小學的教育質(zhì)量，盡管我個人能力有限，但想到有學校領(lǐng)導的指導，有經(jīng)驗豐富的班主任的關(guān)心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把高家坳小學的德育工作推向新的臺階。
小學政教處工作匯報篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們在金化小學這個大家庭里又度過了一個學期。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)構(gòu)成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理潛力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務(wù)，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
落實到實處。大隊部也及時督促各班上好每周一節(jié)的班務(wù)課，并抽查班務(wù)課的落實狀況。本學期繼續(xù)堅持值周老師星期一國旗下總結(jié)上周狀況制度。這一方面和過去相比較有明顯的進步，主要表此刻：部分老師值周比較認真，能按照學校的要求提前到校，注意觀察學生在校的表現(xiàn)，督促學生改正不良行為；而且部分值周老師能切中肯地指出一周以來同學們表現(xiàn)好的方面和不足的地方，及時提出整改要求，對校風的改善起到了用心的作用。本學期繼續(xù)堅持衛(wèi)生“周周大掃除、兩周一評比”制度。除過一些特殊天氣狀況、重大活動和節(jié)假日以外，一學期以來共組織衛(wèi)生大檢查七次，每次都及時將評比獎狀發(fā)給各班，張貼在班級評比欄上。日常衛(wèi)生工作繼續(xù)堅持“三掃兩拖”制度?？吹叫@內(nèi)有雜物及時叫學生撿起來扔到垃圾池。由于在這些方面堅持較好，校園的衛(wèi)生狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。本學期初各班重新布置了教室內(nèi)的學習園地和規(guī)范欄。結(jié)合學校提出評選“燦爛金花”方案，設(shè)置了貼合各班實際的雛鷹爭章評比欄。定期評比到達了環(huán)境育人，激勵先進、鼓勵后進的目的。
慶?；顒臃桨浮返耐ㄖ?，我校制定了《金化小學慶六一活動方案》。五月份各班用心組織排練文藝節(jié)目。時間緊張，好幾位班主任老師放下休息時間，加班加點進行排練。由于準備充分，組織的當，今年的文藝節(jié)目演出能夠說取得了巨大成功。班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者、指導者，在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。為了加強班主任隊伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作潛力，到達相互交流、學習共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的，6月12日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任結(jié)合自己的實際，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來和大家分享，取得了較好的效果。6月26日是國際禁毒日，按照縣局統(tǒng)一安排，邀請了河西堡鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區(qū)等相關(guān)單位領(lǐng)導到我校參加“防范^v^、拒絕^v^”警示教育大會。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認識到^v^、^v^的危害以及給個人、給家庭、給國家造成的嚴重影響，到達了教育學生“崇尚科學、珍惜生命、反對^v^、拒絕^v^”的教育目的。四、認真總結(jié)工作中不足處，在反思中成長。
學校衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衛(wèi)生死角總是不徹底等。今年的工作使我深深地體會到：重視和加強學生的思想品德教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力、實行學生的自我管理，對于學生身心健康發(fā)展、對于增強學生適應(yīng)潛力具有不可忽視的好處。今后我們將再接再厲，繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動，推動我校的政教處、少先隊工作邁上更新的臺階！
小學政教處工作匯報篇九
本學期學校德育全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)在工作總結(jié)如下：
2.搭建學習平臺。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次；倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學習，并做好學習筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎。
本學期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進校細則》為指導，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學性、針對性、實效性。
1.開學初開展包書皮比賽，進一步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及動手能力。
2.開展“教師節(jié)”主題黑板報，進一步營造尊師的良好校園氛圍。
3.開展推普周活動，開展“推普”主題黑板報評比活動。
4.我校舉行“陽光體育健身冬季長跑活動啟動儀式”。一到六年級同學參加活動，要求同學們要持之以恒，并做好活動記錄，以達到健身目的。
5.我校組織學生參加福建省教育廳舉辦的省中小學生安全法制知識競賽、交通安全知識競賽活動，排名前五。
6.少先隊部“向日葵”廣播站開播，學校充分利用這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴大視野的渠道，構(gòu)建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊員素質(zhì)的同時，展示我校學生的各方面才藝，做好我校的對外宣傳。
7.開展“陽光體育大課間操”活動，本學期開學初就開始進行多種類型的大課間活動。
8.全面開展興趣小組，本學期，我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學生素質(zhì)。
9.舉行象棋比賽，豐富學生校園生活，并選拔了1位同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.
10.開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”活動，組織五年級學生打掃整理坑邊村老年活動中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。
10、20xx年11月開展學會感恩活動，各班出版黑板報，舉行“學會感恩”手抄報評比活動，結(jié)合國旗下講話進行感恩教育。
11.學校合唱隊參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國夢”大合唱活動，榮獲三等獎。
12、20xx年12月31日，開展迎新年暢想中國夢手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽，使學生在活動中感受新年的到來。
本學期我校通過家長委員會、進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會、家校聯(lián)系平臺等形式，加強學校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1.開展豐富多彩活動，真正做到活動中育人。
2.結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實施方案》，有規(guī)劃地繼續(xù)加強進行校園文化及班級文化建設(shè)。
3.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
小學政教處工作匯報篇十
本學期，我鎮(zhèn)小學按照上級教育科研部門的要求及正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，不斷深化教育教學改革，以提升辦學內(nèi)涵為發(fā)展目標，以“科研興校”為宗旨；以提高教育質(zhì)量為核心；以提高全校老師的教研水平為重點，以校本培訓、教研活動為切入點，以課題研究為載體，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導和服務(wù)，全面提高我校的教科研質(zhì)量。取得了較好的效果：九五到十五期間，我校先后承擔省級課題1項、市級課題2項、縣級課題38項、校級課題4項，結(jié)合課題的研究，撰寫科研論文100余篇分別在省、市、縣獲獎?，F(xiàn)將幾項主要工作做簡要總結(jié)。
我鎮(zhèn)小學于20xx年成立教科室，學校一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓，有盛江發(fā)老師任教科室主任，分工明確，崗位到人。學期初學校成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導小組，認真總結(jié)上學期工作的得失，并圍繞縣教科室的工作目標和《厲莊鎮(zhèn)小學教育科研三年規(guī)劃》，制定符合本校的教科研工作計劃，并及時上報縣教科室備案。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導小組，有專人負責，每校成立語、數(shù)、英三個教研組。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作網(wǎng)絡(luò)體系。
本學期，教科室組織全鎮(zhèn)教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進教師專業(yè)化成長。
（一）校本教研：
具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以讀書自悟、集中學習與教學沙龍相結(jié)合、請進來走出去、隨堂聽課、專題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放、教學反思、經(jīng)驗交流、教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，中心校每月定期舉行教學研討開課日活動，供全鎮(zhèn)教師學習研討，并于11月份請青口中心小學的六位優(yōu)秀教師為全鎮(zhèn)教師開課，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。
（二）校本培訓：
校本培訓，利用雙周日下午的時間，把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓作為重點，組織全體教師參加培訓活動，進一步完善了以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法。通過培訓，基本使45歲以下的教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設(shè)計、能進行課件制作、能搞好課題研究）。使老年教師初步達到“四能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設(shè)計、能搞好課題研究）。
學期初，學校對教育科研工作做了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，運用教育科研的理論方法，解決教學實際中的問題，努力提高科研與教學的互推作用。在日常工作中，學校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，從教學問題入手，到解決問題的答案結(jié)束。各課題組都能圍繞課題研究的目標，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學校教科室注重對課題研究的指導、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務(wù)。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結(jié)題工作。
小學政教處工作匯報篇十一
具體負責如下工作：
1、負責政教處的除衛(wèi)生和活動以外所有工作的計劃、實施、
總結(jié)。
；2、負責學生會和學生的德育教育工作；3、負責班主任的管理工作（主持班主任會議、班主任例會和班主任結(jié)果考核）；值日教師的安排工作；4、負責周一課間操的升旗儀式安排；5、負責宿舍的管理工作。
團委主任：邊軍紅協(xié)助政教主任做好政教工作。
1、負責學校的各項文體活動；22、全面主持校團的工作。
張寶石協(xié)助政教主任做好政教工作。
具體負責如下工作：
1、負責學校的清潔衛(wèi)生工作；2、負責家校聯(lián)誼的存檔工作。
政工干事：
宗秀麗1、協(xié)助邊軍紅做好學校各項文體活動；2、負責政教處安排的臨時性工作。
政工干事：
孫寧勝1、負責收集、整理、存放各種政教處檔案材料；2、負責計算各班月考核得分結(jié)果；3、負責政教處安排的臨時性工作。
二、檢查方式1、實行學校主要領(lǐng)導帶班值班檢查制度：見附表。
2、實行學生會分組檢查的制度：具體檢查衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等，采用減分制，當天公布檢查扣分結(jié)果。
3、實行學生宿舍晚就寢，班主任輪流值班制度：見附表。
三、
教育方式。
1、利用旗下講話的時間：學生演講、學生發(fā)言、學校領(lǐng)導講話。
2、利用固定的周一課外活動校班會時間，進行班會主題教育。
3、利用校廣播進行來稿廣播教育。
4、利用課外活動時間集中對全體教師進行政治學習或業(yè)務(wù)學習。
4、利用班主任論壇交流班主任管理經(jīng)驗，對班主任培訓并解決遇到的實際問題。
四、考核辦法1、實行班級月考核的辦法。
2、將月考核結(jié)果作為班主任學期考核的一項賦分。
3、將月考核作為優(yōu)秀班主任評選的主要依據(jù)。
徂徠一中政教處團委2015、1、27。
小學政教處工作匯報篇十二
鎮(zhèn)中心小學共有教職工88名，在校學生1256人，36個教學班。先后被評為省級綠色學校，市級優(yōu)秀家長學校和市級辦學條件優(yōu)秀學校。
一年來，學校堅持正確的辦學方向，以精細化管理、人文管理等理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學管理，努力提升教育教學質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設(shè)施配備，促進學校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項教育指標得到良好提升。
一、
學校始終堅持正確的辦學方向，以先進的辦學理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦特色學校為突破口，狠抓教學管理，積極提升教育教學質(zhì)量，力促學校內(nèi)涵發(fā)展。
1、理念引領(lǐng)。
學校確立了“人文共長”的辦學理念，讓師生在完整的教育中幸福成長。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風;正教、篤教、博教、精教的教風；勤學、多思、協(xié)作、活潑的學風。
2、規(guī)范課程。
學校根據(jù)課程方案，開齊課程、上足課時，嚴格落實課表，無隨意刪減課時數(shù)現(xiàn)象。為推進教育均衡，針對村小教師少、專業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對村小實行音體美學科走教制度，滿足了村小孩子藝術(shù)需求，同時促進村小課程的全面實施。
3.均衡發(fā)展。
制定了《小學學校均衡發(fā)展實施意見》，完善了對下屬學校的評價辦法。校級領(lǐng)導實行包校制，履行“一崗雙責”，定期到村小了解學校教育教學情況，現(xiàn)場調(diào)研現(xiàn)場剖析，解決實際問題，提升管理水平。
4.網(wǎng)格管理。
在縣教育局推行“精細化”管理的基礎(chǔ)上，我校實施和完善了學?！熬W(wǎng)格化管理”制度。學校將校園內(nèi)的所有工作、部件進行分類、分種、分個，每個部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設(shè)計一百多項具體工作項目。每個項目都有一個管理人員，學校要求每個管理責任人對管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會在第一時間被發(fā)現(xiàn)，第一時間被反饋，第一時間被檢驗，第一時間被解決。學校管理工作的主動性大大增強，能實現(xiàn)準確、及時的動態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點，向精細化管理發(fā)展。
5、教育特色。
探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學校特色文化建設(shè)。通過課程實施，組織活動，全校師生逐漸成長為一個會感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才，逐漸形成我?！叭蕫邸苯逃幕Α?BR> 二、
1.領(lǐng)導帶頭做報告、講座，增強對教師的正向影響。
今年3月，校長在聆聽省“雷夫中國行”報告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習”的學習匯報。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務(wù)講座。每次報告講座都將材料放到個人博客上供老師們深入學習。部分教師的學習體會也通過博客評論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務(wù)、思想等交流的重要工具。
2．實施人文關(guān)懷，增強學校凝聚力。
一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時間，組織全體教師進行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項檢查項目。學校還組建教職工課外跳繩隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
二是抓住時機對教師進行人文關(guān)懷，學校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時及時看望，讓老師們在悲傷的時候得到安慰，在歡欣的時候得到更加意外之喜。
3.創(chuàng)新實施“校長走課制度”
學校領(lǐng)導班子針對我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認真的評析與反思，決定實施“校長走課制”計劃。由校長等領(lǐng)導組成的校長走課團，分別長期深入各班，觀察不同程度學生的學習狀況，總結(jié)不同學段、不同學情的學生在學習方面的經(jīng)驗和缺陷。進而，老師們根據(jù)領(lǐng)導和專家走課觀察的反饋情況，對不同學生制定更加有效的學習指導策略?！靶ｉL走課制”實施以來，學校學生學習慣的養(yǎng)成，自主學習的意識有了很大的進步。
4.努力提高管理團隊素質(zhì)。
一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領(lǐng)導專業(yè)發(fā)展，讓中層領(lǐng)導成長為學習型、專家型、研究型管理者。學校創(chuàng)新性實施中層領(lǐng)導專業(yè)發(fā)展的“六個一”工程，既帶頭精讀一本教育教學專著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇優(yōu)秀的教學反思、參加一項課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質(zhì)量的論文。
二是“走出去，請進來”。組織學校中層、村小校長到一些辦學好、成績突出的學校學習，促進交流。本年度我校自主組織到金海岸小學、新營小學、日照市實驗小學、五蓮縣洪凝小學、高澤小學、戶部小學、初中等學校學習。每次學習后，中層們都要將學習情況制成ppt在本校進行交流。
5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)教育資源共享。
老師多次為貧困學生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學習費用。今年十月實小三位老師對這個家庭做了一次特殊家訪，為孩子送去了學習用品，給這家貧困人家送來了關(guān)懷與溫暖，喚起學生學習和生活的信心。學校借此向全體教師發(fā)出對特殊學生進行家訪的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應(yīng)。
6.改革評價機制，提升教師質(zhì)量意識。
為激發(fā)教師工作熱情，學校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂了《鎮(zhèn)中心小學教職工績效考核方案》。
一是監(jiān)測成績計算方法做了調(diào)整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡單相加的計算方法，與教研室的計算方法保持一致，以基礎(chǔ)分、區(qū)間分和浮動率進行合理評價。
二是在“能”的內(nèi)容和分值方面做了調(diào)整，加大了教師教學常規(guī)的過程性考核。
三是在教師學期考核中，“績”占到40%，其中學生學習和技能過程性抽測的績占實績考核的10%。
四是實行一票否決制。教學成績在全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績效考核不得進入優(yōu)秀級，在評優(yōu)樹先中實行一票否決制。
1.以主題周為載體，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
開展“每周一主題”活動，以此促進學生行為習慣的養(yǎng)成。學校開展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話周”、“讀書周”等主題周活動。
2.強化學生課間活動管理。
學校根據(jù)“定點、定崗、定責”原則，為全校教師設(shè)置了“課間陪護”、“課間伙伴”兩種安全責任崗位。兩種安全崗位責任明確，確保了學生課間活動安全。開學以來，學生課間活動越來越有秩序，沒有發(fā)生一例安全責任事故。
3.依托學校特色，開展“感恩教育”活動。
學校每月一個感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國等。結(jié)合每個月的教育主題，開展一系列的教育活動，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們在活動中深入地了解“恩”，體會“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會，回饋于自然。
4.進一步規(guī)范學生校外行為。
學校要求各班進一步摸清學生校外行為實況，建立學生校處行為臺帳。認真排摸學生在校處所表現(xiàn)的不文明行為，逐類登記，逐項分析，逐個解決，并建立了有針對性的預(yù)案。加強家校聯(lián)系，與家長簽訂學生校外行為管理責任書。加強跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長任組長的監(jiān)督小組，不定期對學生校外行為進行摸底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
5.主題活動豐富多彩。
學校開展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費”主題活動，倡導全校少先隊員踐行“節(jié)儉五個一”活動。學校開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。學校還舉行了“雷鋒精神伴我成長”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”活動；我校組織全體學生觀看《感動中國人物》視頻，學生寫體會與感想等。
6.國學雅韻進校園。
學校推行《弟子規(guī)》學習。從教師率先做起，教師們深入學習，深刻體會思想精髓，做好學生引路人。自覺地在實際工作和生活中運用《弟子規(guī)》思想，從“學文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實學習實踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時間播放傳統(tǒng)音樂，教師的向?qū)W生介紹《弟子規(guī)》的作者、內(nèi)容和精髓等，營造了濃郁的學習氛圍。
7.加強“雙百”活動組織。
實行責任落實到人制度，思品教師負責組織學生觀看百部電影，并進行思想教育；音樂教師負責百首歌曲的教學；教導處進行過程調(diào)查與抽測，成績納入教師考核。
8.加強體衛(wèi)藝心理健康工作。
認真組織學生視力監(jiān)測，做好近視防控工作。各班每學期認真組織了兩次學生視力監(jiān)測，由班主任具體落實，教導處進行過程監(jiān)督，確保此項工作不走過場。堅持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細記錄。三積極做好體育藝術(shù)2+1工作。
9.加強社團建設(shè)。
學校成立24個社團組織，利用每周三下午時間集中活動。其中寫作、布藝、剪紙、書法、繪畫、表演、棋類等多種社團活動效果突出。為激勵更多的學生熱愛文學，成立了“感恩文學社”，通過主辦校報、?？?，讓學生在寫作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，為全校學生提供一個展現(xiàn)個性風采的舞臺，有力地推進學校的文化建設(shè)。
社團的建設(shè)，滿足學生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內(nèi)涵，為學校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
1.不斷加大投入，豐實教育資源。
今年，我校投資10多萬元，定購40余臺高配制電腦，配備微機室；暑假前夕，投資10450多元，為14個班級、6個辦公室和6個特種用室安裝吊扇95臺。使中心校辦學條件得到了極大地改善。為全校14個教學班、10個教師辦公室添置了標準飲水機學校，并聯(lián)系純凈水送水公司按時送水，想方設(shè)法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會各屆的好評。
為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣，學校投資10000余元購買了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個新閱覽凳，重新設(shè)置了學校閱覽室，把圖書室的圖書重新組合，讓學生在上閱讀課時閱讀。同時學校把每一個班級都設(shè)立了一個閱覽書架，把圖書室中適合學生閱讀的書目放在班級書架上，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供了一個良好的學習環(huán)境。
2.積極引進社會助學資源。
4月中旬，五蓮縣義工聯(lián)合會“完美童年”愛心支教活動在南回頭小學正式啟動。劉娟、丁春雷等三名愛心人士自此每周二對南回頭小學的學生進行器樂、舞蹈、聲樂輔導培訓。
4月底，日照外國語學校為小學捐贈班級圖書架14個及價值1萬多元的圖書，有力的充實了學校的圖書資源，保證了大閱讀教學的開展。
5月份日照冠華國際集團董事長申維君贈與我鎮(zhèn)北回頭小學圖書價值近20萬元，以實際行動助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學“書香校園”建設(shè)。
在學校積極爭取，市科所等推薦下，全國新教育基金會于5月底為我校建立了“新教育童書館”，配備20xx本圖書，價值2萬余元。為孩子送來了豐富精神食糧。
6月底，“世界青年價值協(xié)會”安排十多各青年才俊，來我校南回頭小學、北回頭小學進行長達十多天的支教活動，同時為南回頭小學贈送一套價值一萬余元的電子白板。
10月中旬，鎮(zhèn)中心小學主動爭引縣交通局捐資40余萬元，為小學硬化學校甬道、大門口、操場，面積達4000多平方米，極大改善了辦學條件。
11月7日，齊魯電視臺《好運連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動來到我校，為山村小學的孩子送來了100件愛心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機。
20xx年已經(jīng)接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來的20xx年，只要我們不忘使命，踏實工作，揚長避短，致力有為，學校工作一定能開創(chuàng)英華輩出、繁花競放的教育教學新局面。
小學政教處工作匯報篇十三
在風景秀美的長江之濱，在風光旖旎的洋瀾湖畔，座落著一所現(xiàn)代化的窗口學?！獂x小學。自1998年建校以來，學校以超前的辦學理念，先進的教學設(shè)備，雄厚的師資力量在社會上贏得了良好的盛譽。
“教書育人，育人為本；德智體美，德育為先?！边@是xx市教育局局長在全市青少年思想道德建設(shè)會議上，要求全市教育工作者牢固樹立的`教育觀念?！拔逵聻槭住?，作為xx小學的教師，更是深知其中份量。
“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”，這是我校一直以來堅持不懈，努力踐行的辦學理念。近幾年來，我校少先隊工作努力結(jié)合辦學理念，在扎實耕耘、穩(wěn)步前進的基礎(chǔ)上嘗試求新，努力為全體隊員的健康成長構(gòu)建文明、團結(jié)、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下，我校少先隊工作漸露頭角，充滿生機。
一個具有戰(zhàn)斗力的組織，必須有一支高素質(zhì)的隊伍。近年來，xx小學領(lǐng)導班子成員在不斷更新教育觀念的同時，積極進行基層組織的優(yōu)化，將團支部、少先隊、政教處三個處室優(yōu)化組成團隊部，這樣一來，既符合了“全團帶隊”的組織原則，又突顯了少先隊工作在學校工作中的重要位置，更是在隊伍建設(shè)上得到了有力的支持和保障。
輔導員隊伍是少先隊工作的中流砥柱。近年來，我校越發(fā)重視輔導員隊伍的建設(shè)，在學校中隊和大隊輔導員聘請上，堅持個人申報、群眾評議、考核上任的辦法。通過實施聘任制，組建了一支強有力輔導員隊伍。
為了輔導員的提升工作理論水平，學校在周工作例會中特別讓出輔導員工作研討時間。同時，以學校工會主席為組長，定期組織輔導員進行工作自評和集評，定期召開專題工作會議，從而營造出自上而下，交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導員的工作熱情，學校在經(jīng)費緊張的情況下，安排部分輔導員走出校門，到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊伍建設(shè)和活動展示情況，進行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓。受訓輔導員回校后，積極與其他輔導員進行研討，撰寫學習心得體會，將自己的所學與學校德育工作創(chuàng)新性的結(jié)合起來，真正做到了“學有所思、學有所用”。實踐證明，有效對輔導員隊伍的培養(yǎng)既更新了輔導員的工作理念，又增添了學校少先隊工作的生機與活力。
強化師生意識，保障學生校園安全。
“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來，學校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。
在制度上，學校根據(jù)校園實際情況，制定并堅持了《門衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學生課間活動值周制度》等，制度的有效實施嚴格保障了學生的出行安全。
在教學中，全校教師嚴守師德承諾，與學校簽訂了安全責任書，教學分管領(lǐng)導召開多次教學安全工作會議，明確職責，確保了學校教學安全。
在活動開展中，學校堅持宣傳與實踐相結(jié)合。在宣傳上，學校聘請了市交警支隊、消防支隊官兵對學生進行專題知識講座。學?！皒x”電視臺定期制作并播放安全知識影片?！凹t領(lǐng)巾廣播站”、學校宣傳櫥窗等都成為了學校%。
小學政教處工作匯報篇十四
20xx年７月以來，文峰小學嚴格貫徹上級有關(guān)通知精神，在狠抓學生假期安全工作的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開展了各項暑假工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
1.放假后，學校即認真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動全體教師深入開展“學生安全千萬家”教師家訪活動。落實為進一步密切家校聯(lián)系，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識。
2.利用家校通平臺、微信平臺和懸掛面條標語的形式積極宣傳安全防患知識，溫馨提醒家長注意學生的動態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的.發(fā)生。
3.學校教師輪流值班，與村巡邏隊配合對學校周邊水域進行巡邏排查，補齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構(gòu)建立體的學生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
４.校級領(lǐng)導深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對學校各方面工作的意見和建議，為推動學校更好發(fā)展營造良好的工作氛圍。
1.根據(jù)市教育局規(guī)定，學校于7月5～6日進行一年級招生報名，并同時完成學生基本信息采集及文化戶口冊滾動，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓，并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書任務(wù)。
1.８月初，學校根據(jù)上級工作安排組織對新舊教學樓的消防設(shè)施和門窗進行專題檢查，及時整改安全隱患。
2.8月底完成小學部１００張?zhí)嫜a塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購，采購急需的櫥柜。
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學政教處工作匯報篇十五
新學期開學以來，學校充分重視學校安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理論，把學校和學生的安全管理工作作為學校各項工作的重中之重抓緊抓好?，F(xiàn)將開學以來的安全管理工作匯報如下：
學校主要領(lǐng)導十分重視安全管理工作,時刻將安全工作擺在學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。
1、強化管理力量。2月27日,教師集中前一天，學校就召開了安全工作領(lǐng)導小組會議，總結(jié)反思上年度安全教育及管理上存在的問題和不足，研究制訂2016年度安全工作計劃，強調(diào)要建立健全“校園安全”有效機制，以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導小組各位成員要認真學習上級安全工作的有關(guān)文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標。提出了學校要定期召開學校安全工作會議，形成“校長親自抓，各部門具體負責”的工作格局，，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日老師、學生干部三支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)的要求。
2、完善安全制度。各處室、部門根據(jù)安全領(lǐng)導小組會議安排，結(jié)合學校實際分頭制定工作計劃、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，進一步完善了學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立學生管理、領(lǐng)導帶班值日、節(jié)假日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險性活動，開展社會實踐活動要遵循校內(nèi)、徒步的原則。學校分別與年級組長、完小校長、班主任、科任教室?guī)?，管理人員、家長層層簽定安全工作責任書，修訂“家校學生安全協(xié)議”，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。2月15日教師集中學習時，分部門安排了開學第一周安全教育及管理工作。
（1）各班級、辦公室、部門于27日認真進行安全隱患自檢自查，并填寫自查表；
（5）配合學校組織簽訂各種安全協(xié)議和安全教育，管理責任書。
（6）認真履行安全職責，做好值班、值日、護校巡查職責，及學生安全文明意識和行為習慣培養(yǎng)職責。
1、積極聯(lián)系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校計劃在開學兩周內(nèi)，舉辦一次消防安全知識宣傳與滅火逃生技能培訓活動，請消防部門專業(yè)人員作親自指導。繼續(xù)積極與公安、衛(wèi)生防疫等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，利用國旗下講話、班隊會給學生上專題法紀、安全知識教育課，定期開展地震、火災(zāi)等逃生自救演練，鞏固上一年度取得的良好效果。
2、認真檢查及時整改。學校采取開學時、學期結(jié)束定期前安全隱患大排查與學期中不定期檢查相結(jié)合，對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、食品衛(wèi)生、交通安全、防雷、防擁擠踩踏為主的各項安全隱患治理活動。對校園內(nèi)各類建筑、水電、營養(yǎng)餐管理等進行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2月27日，學校組織開展學校安全大檢查，對校園中各種設(shè)施設(shè)備、房屋圍墻、水電線路、體育試驗和消防器材等進行全面排查，進一步加強師生校舍安全教育，避免各種傷害事件發(fā)生。
校園安全工作領(lǐng)導組和檢查組，通過查看宣傳欄、走訪班級、年級組、辦公室，與具體工作負責人面對面交談、查閱資料等形式對學校安全工作進行認真細致的檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果進行工作整改，有力推動學校安全工作更上臺階。
開學以來，各部門定期對學校各類設(shè)施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設(shè)施能正常、安全使用，維護校園監(jiān)控。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自各防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。各校以安全教育周為中心，結(jié)合不同時期工作重點對學生進行交通、防火、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。
1、認真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間，各們開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。組織教師學習教育局文件，在學科教學、和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用小主人廣播、黑板報、?？⑿麄鳈淮暗汝嚨?，采用班隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，即將通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
2、扎實開展“七個一”活動，抓好各項安全工作。即：召開一次安全教育動員會，開展一次以“防溺水、防交通事故”為主題班會，懸掛一幅警示標語，舉行一場安全專題講座，組織一次演練，開展一次學校衛(wèi)生大整治，印發(fā)一封《告家長書》。全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。如：開學初，各年級（完?。W生騎自行車上學情況進行清查，嚴禁未滿十二周歲的學生騎自行車上學；開展校園衛(wèi)生大掃除，做好水源地防護工作，防止水源發(fā)生變質(zhì)，保證師生飲用水符合要求，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生。
小學政教處工作匯報篇十六
近年來，鹿馬中學政教處在校委會和黨支部的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體政教處人員的努力，政教工作充分做到了“精、細、全”。現(xiàn)將我校政教工作亮點作出如下匯報。
一、抓好政治思想工作
當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態(tài)度，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學生才能井然有序的提高學習成績。
思想政治工作常抓不懈，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。關(guān)鍵是思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
勞動、有體育特長、樂于助人等鼓勵他們在認識錯誤改正錯誤的同時，認識到我還有很多長處，給違紀學生樹立自信心是他們重新楊起生活的風帆，重塑自我，這一部分人的轉(zhuǎn)化及影響遠遠大于其他人，對學校工作起到了積極的推動作用。
二、抓好衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：1.抓責任落實，搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學生、老師明確衛(wèi)生區(qū)，人人做到心中有數(shù)。2.責任到任，分工明確，一日兩次清掃，每周衛(wèi)生值日檢查人員打分后交政教處，每月一總結(jié)，打分，排出名次作為班級量化的重要依據(jù)。3.實行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制，每班三名衛(wèi)生監(jiān)督員，課間實行分區(qū)域監(jiān)督清潔區(qū)衛(wèi)生。由于方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力，學校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內(nèi)整潔，課桌擺放有序，地面一干二凈，一日兩次清掃成為同學們的自覺行動。
三、安全工作常抓不懈
馬中學一日安全時段安排》，分時段，安全責任分工到人負責一日時段安全。還制定分地區(qū)值班制度，我校全體教師每人一天值班，分地區(qū)負責校內(nèi)安全。4. 分級管理，領(lǐng)導包級管理，政教處教師分級管理，分樓層負責課間安全。5.班級內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生管-理-員，每班三名安全衛(wèi)生管-理-員，課間負責不同區(qū)域安全值班。（教室、樓梯、樓道、清潔區(qū)）
四、抓班主任工作
班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作的好壞，抓班主任工作是關(guān)鍵。
1.每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調(diào)動學生的學習積極性，如何抓后進生轉(zhuǎn)化，如何做家訪等使班主任在較短的時間內(nèi)適應(yīng)工作，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。
2.班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。
3.在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，定期開好班干部會議。班級情況班干部最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行,有禁則止。
五、抓團隊工作
1. 團隊工作是政教工作的重要組成部分，團員數(shù)量大，分布廣，
抓團、隊員的帶頭作用，對于促進把及良好風氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放，由于團、隊員的到頭作用得到了充分發(fā)揮，班級工作井然有序。
2. 我們周一升旗對學生進行愛國之一教育，每周一進行，做好國旗下講話安排。
我們的工作雖取得了一定的成績，但距離我們的要求還不夠，我們將以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，投入到政教工作中去，做出更大的努力，再創(chuàng)輝煌。
政 教 處
2017 -11 -26
2、政教處在開學初對一年級新生進行了新生入學教育，充實學前教育內(nèi)容。即下發(fā)了并組織學習《玉湖中學學生德育手冊》，組織觀看《莫讓惡習染青春》等法制教育片，各班召開《我以玉湖中學為榮》的主題班會，，很多學生講述了自己踏入玉湖中學的鮮明的印象，對學校的學生管理以及班主任工作表達了初度的認可與贊揚，并對初中生活充滿美好憧景和信心。
3、結(jié)合我校生源特點，制定了《玉湖中學違紀學生處理指導意見》，進一步規(guī)范了對違紀學生的處理程序以及處理措施。政教處堅持晨檢制度，同時，下發(fā)了學生請假、離校憑據(jù)，規(guī)范了學生離校請假程序，進一步加強了學生抽煙的監(jiān)管力度，政教處與保衛(wèi)科加大檢查次數(shù)，使學生的行為習慣教育得到了一定的加強。
5、為進一步加大德育教育力度，政教處加大對班會規(guī)范檢查，明確班會主題，密切班級實際，有針對性地開好每一次的班會，初一初二年級重點突出學生的.行為習慣的教育，凸顯小班化教育特點，初一年級的《我們一起成長》主題班會，進一步增進了老師、家長、學生的情感交流和良好行為習慣的形成；初二年級結(jié)合中日釣-魚-島問題開展了《勿忘國恥、理性-愛國》主題班會，通過辯論、圖片對比、歷史回顧等形式，告知同學們?nèi)绾螑蹏龋找绷藢W生情操的同時升華了學生的道德情感。
6、構(gòu)建家校平臺，完善家長委員會制度，下發(fā)《家長委員會會議
7、豐富校園活動，配合體育組狠抓課間操質(zhì)量和課外活動，參加了縣初中組男子籃球比賽及乒乓球比賽 ，舉行了全年級的冬季田徑運動會，增強了學生的集體榮譽感與合作精神，開展了陽光體育冬季長跑，促進學生養(yǎng)成冬季長跑鍛煉的良好習慣，提高學生的耐力素質(zhì)，磨煉學生的意志。
8. 邀請縣前政法委書記朱德新到我校進行“法制與安全教育” 此次講座增強了同學們的安全意識念和法制觀念，豐富了同學們的安全、法律知識，使同學們受益匪淺。全體學生表示謹遵教誨，爭做學法、知法、守法的好學生、好公民。 9.開展了“改變從現(xiàn)在開始”大型道德素質(zhì)教育演講活動，通過這次感恩教育活動，廣大師生心靈接受了強大的震撼和洗禮，必將激發(fā)學生們更大的學習、訓練積極性，必將激發(fā)他們以更務(wù)實的行動回報老師、回報父母、回報社會；學校也將以此為契機，進一步弘揚感恩文化，營造良好的育人氛圍，有效促進學校德育工作的深入開展。
小學政教處工作匯報篇十七
首先，感謝各位領(lǐng)導對我們雙溪中心小學少先隊工作的指導！我校共有教學班15個，在校學生802人，教職工39人。近年來，學校少先隊工作在全面推進素質(zhì)教育的大好形勢下，在上級主管部門的關(guān)心支持下，在學校領(lǐng)導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發(fā)展，求實創(chuàng)新，與時俱進，以培養(yǎng)跨世紀人才為目標，以養(yǎng)成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，充分發(fā)揮少先隊組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將近幾年來少先隊工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，制度完善，使少先隊工作的順利開展得以保障。
學校黨政領(lǐng)導高度重視少先隊工作，始終把少先隊工作作為學校的重點工作，將其納入學校整體規(guī)劃，列入學校行政例會的議事日程，由校長主管、負責德育工作的副書記直接領(lǐng)導少先隊工作，從管理入手，以輔導員為龍頭，以制度為保證，以活動為生命，并在財力上給予大力支持，通過少先隊這個大家庭培養(yǎng)合格人才。
高素質(zhì)的輔導員是做好少先隊工作的重要前提。學校特別注重輔導員的選拔任用，堅持競爭上崗、擇優(yōu)聘用的原則，嚴格執(zhí)行《少先隊輔導員管理條例》，大隊輔導員屬校務(wù)會成員，參加學校行政會議，參與學校管理，享受學校中層干部待遇。定期舉辦少先隊工作研討會、主題隊會觀摩活動和班主任工作經(jīng)驗交流會，不斷提高輔導員的工作能力。
建立健全的'規(guī)章制度，使工作得以有條不紊地進行。學校制定有《輔導員工作職責》、《少先隊工作制度》、《少先隊工作量化考核細則》、《崗位目標考核》《班主任（中隊輔導員）考核細則》、《班級德育常規(guī)工作考核》，學校還與大隊輔導員簽訂了《目標責任書》。這些措施使少先隊工作做到了有目標、有計劃、有檢查、有考核、有獎懲，保證了工作的實效性。
二、加強少先隊組織建設(shè)，壯大組織隊伍，實現(xiàn)隊員的自我管理。
學?，F(xiàn)有中隊15個，小隊22個，共有隊員658名。少先隊的組織建設(shè)是培養(yǎng)少先隊員民主思想的有效途徑，因此隊干部實行民主選舉。每年九月份，在學生自薦和推薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人名單，通過候選人競選演講，學生代表投票選舉產(chǎn)生新一屆隊干。少先隊大隊委由10人組成，下設(shè)中小隊委、值日生、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、小記者、通訊員等組織機構(gòu)。定期進行隊干培訓，使他們適應(yīng)工作的需要，實現(xiàn)自主管理。隊干們出色的工作，使我校少先隊顯得生機勃勃。為了讓更多的同學加入到組織中來，每年“六一”節(jié)均要發(fā)展一大批新隊員，并注重了隊前、隊后教育。
三、注重陣地建設(shè)，抓實常規(guī)工作，使德育教育深入人心。
加強陣地宣傳。學校有標準的少先隊活動室、廣播室、榮譽室、圖書室；有升降國旗制度，堅持國旗下講話，每周講話人及主題在期初安排進工作計劃，做到了每日升降國旗；成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅持每周定時播音，設(shè)置了8個欄目：“校園新聞”、“信息發(fā)布”、“知識天地”、“校星風采”、“點歌臺”、“才藝展示”、“曝光臺”、“學習身邊的好榜樣”，選擇內(nèi)容緊密圍繞各階段工作重點，采取班班輪流播音和大隊部統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式，設(shè)有投稿箱，鼓勵學生寫稿、投稿，充分調(diào)動了學生的積極性，提高了參與面，發(fā)揮了特長。各大中隊板報每月一期，全年共八期，大隊部統(tǒng)一確定主題，堅持檢查評比，提高了辦報質(zhì)量，鍛煉了學生能力；堅持《班級德育常規(guī)工作考核》制度，每周對各班午會、班隊會、升旗、廣播稿、板報、活動、上繳資料等方面進行考核，并以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊員堅持佩戴隊員標志，激發(fā)少先隊的光榮感和使命感；各班認真開展每日午會、每周班隊會，次次有檢查，有記錄，有獎懲；堅持做好了爭先創(chuàng)優(yōu)工作，每期評選“素質(zhì)教育示范班”、“校風建設(shè)示范班”、“校園之星”、“班級之星”、各類優(yōu)秀學生，每月評選“平安班級”、“平安寢室”，每周實行班級“流動紅旗”、“紅旗路隊”，所有稱謂均有評選細則，評比結(jié)果納入班主任工作考核；設(shè)計并使用了學生“素質(zhì)評價表”，對學生的成績評定采用等級制加激勵性評語的評定方法。
注重校園文化建設(shè)。有符合《國旗法》規(guī)定的國旗、旗臺、旗桿，有時事宣傳欄，有醒目的宣傳標語和校訓、校風、學風，有催人奮進的校歌，有日常行為宣傳組畫，有少先隊專刊、安全衛(wèi)生專刊，樓梯和走廊有學生作品和藝術(shù)性強的宣傳畫、小標語、警示語、禮儀鏡，教室內(nèi)有富有教育意義的黑板報，有“雛鷹爭章榜”、“操行評分榜”、“制度欄”、“衛(wèi)生角”，有激勵學生勤奮學習、奮發(fā)向上的名人名言、班訓及字畫、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，教室門口有“班級基本情況展示牌”，有的班還設(shè)有“悄悄話信箱”，“我的風采”欄目。教室內(nèi)布置美觀大方、形式多樣，課桌椅規(guī)范整齊，空氣流通。整個校園布局合理，做到了綠化、美化、凈化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹說話，每堵墻育人。
常規(guī)工作以學生養(yǎng)成教育為重點，制定了《小學生每日常規(guī)》、《小學生禮儀常規(guī)》、《五項評比細則》、《操行實施方案》、《操行評分細則》。認真做好“五項評比”工作，即“出勤、文明、紀律、標志佩戴、課前準備”等五項，成立了“值周行政—值周組長—值周教師—值周學生”工作隊伍，少先隊大隊部密切配合，堅持每日檢查，每周總結(jié)，周周分年段發(fā)放流動紅旗；實施學生常規(guī)“突查制”，不定時全校性突查某一常規(guī)或集中突查某班全面常規(guī)，并根據(jù)突查結(jié)果張貼星級標志，期末獎勵；充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提倡“人人都是監(jiān)督員”，及時監(jiān)督舉報不良現(xiàn)象，弘揚正氣；各班開展了學生“操行評分活動”，有實施辦法、細則、評分榜、登記冊，每期評選“日常行為示范生”；加強了住校生和就餐管理，有檢查考核獎懲辦法。這些措施有效地規(guī)范了學生常規(guī)，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，從而形成了積極向上、健康文明的校風，保證了學校各項工作的順利進行。
四、創(chuàng)新少先隊工作方法，因地制宜地開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。
1、倡導愛心奉獻。
2006年10月，我們得知廖婷、廖貴陽姐弟倆父親患重病、母親落水身亡的情況后，發(fā)動全校師生為這兩位同學捐款、捐物。2007年9月，我們組織全校教師學生為患肝癌的教育總支會計陳前日同志捐款。2008年三月，我們?nèi)熒鸀榛寄c癌的周展望老師捐款2628元。2008年5月19日，我們學校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災(zāi)活動中，我們的張金霞校長捐款600元，交特殊黨費100元；我們的王燕華老師捐款200元；我們余下的老師每人捐款100元；每位黨員都交了特殊黨費，每個學生也都捐款了。我們學校教師學生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。每年，我們學校都要為殘疾人組織一次捐款。這些活動培養(yǎng)了學生關(guān)心他人、團結(jié)友愛的品質(zhì)。
2、以體驗教育為載體，開展特色活動。
開發(fā)學生潛力，發(fā)展學生特長，開展活動是最好的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確?；顒诱；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六.一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。我們學校今年四月十日組織學生舉辦了“加油2008，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召我們?nèi)w師生以實際行動為2008加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。今年的六月一日，我們舉行了慶祝活動，表演了20多個節(jié)目，贏得了領(lǐng)導、觀眾的一致好評。六月份，我們學校參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了很好的成績：女子跳繩獲得第一名和第四名，小制作第二名，剪紙第一名，小歌手比賽第三名，舞蹈表演第三名。我們張金霞校長的論文《臺上一分鐘，臺下十年功》獲得咸安區(qū)藝術(shù)論文比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)輔導教師。今秋，我們舉行了“體育運動會”。運動會覆蓋面廣，規(guī)模很大，做到了全校鋪開，全員參與。這些豐富多彩的活動，讓師生體會到成功的喜悅，也讓師生陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
每年的“九月十日”教師節(jié)，我們都要進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。豐富多彩的活動既促進了學生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。
4、心理健康教育.
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務(wù)指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動。我們?yōu)榱羰貙W生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對學生實際，著重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導，較好地調(diào)節(jié)了留守學生的心理情緒，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長。
扎實有效的少先隊工作也推動了學校工作的全面發(fā)展，，我們學校先后被評為咸安區(qū)“德育工作先進學?！?；咸安區(qū)“常規(guī)教學規(guī)范化學校”、“雙溪橋鎮(zhèn)教育工作先進單位”、“平安、文明、和諧校園”；“平安示范學?！?。在今后，我校少先隊工作將在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，遵循務(wù)實創(chuàng)新、力爭特色的工作思路，爭取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！
小學政教處工作匯報篇十八
本學期，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，在教研室領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，新安鎮(zhèn)小學采取有效措施，開展教學常規(guī)和細節(jié)的過程管理，強力打造高效課堂，提升師生的素質(zhì)，提升辦學的品味，下面，我對開學以來我鎮(zhèn)教育教學管理方面所開展的工作向視導組的各位領(lǐng)導作簡要的匯報。
1.成立領(lǐng)導小組。
我校成立了以校長為組長、常務(wù)副校長為副組長，校長室成員、中層教干、班主任為組員的創(chuàng)建“教學精細化管理達標?！鳖I(lǐng)導小組。
2.召開教師會議。
開學第一周，我校召開全體教師會，貫徹教育局教研室下發(fā)的20xx2號文件，要求老師要樹立科學全面的質(zhì)量觀，以抓好起始年級的學習規(guī)范為基礎(chǔ)，以抓好畢業(yè)班工作為重點，以抓好各學段的銜接為紐帶，加強對教學過程的管理，形成科學的質(zhì)量管理體系。要切實提高課堂教學效益，做到“學在課堂、練在課堂、反饋在課堂、矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。我校已經(jīng)實施“教學精細化管理達標?！眲?chuàng)建活動，力爭成為首批20%的“灌南縣教學精細化管理達標學?！?。
3.完善管理制度。
開學初，我鎮(zhèn)對《安全管理制度》、《常規(guī)管理制度》、《教師考勤考績制度》、《教育教學管理制度》、《后勤管理制度》、《村小考核管理制度》等進行了完善和修訂，并提交教代會討論，廣泛聽取教師意見，讓每一位教師參與制度的修訂，最后形成文本，下發(fā)到每一位教師手中。制度的修訂，讓每一位教師行動有方向，工作有動力。
4.強化常規(guī)管理。
我校校長室成員實行輪值制，每人當一天的值日校長，中層教干進行合理分工，參與每天的常規(guī)管理。從早晨的衛(wèi)生檢查、晨誦活動、查課、課間操、中午路隊檢查、中午午膳生管理、大課間管理、放學后“三清三齊”的檢查，都有詳細的記錄，并與當天晚上進行匯總，對做得好的和存在的問題第二天公布在學校的電子顯示屏上，讓每一位師生都知曉，這樣透明化、及時化、公平化的管理，深得老師的信任，效果非常好。
5.業(yè)務(wù)月查制度。
對教師的教學業(yè)務(wù)，我校實行月查制度。在教務(wù)處、教科室、政教處的通力合作下，教研組長的參與下，每月對教師的《導學建議案》、《聽課筆記》、《工作手冊》、《政治、業(yè)務(wù)學習筆記》、《作業(yè)批改記錄》以及學生的作業(yè)等進行逐一檢查，認真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改進，確保讓家長放心、學生滿意。
6.加強質(zhì)量監(jiān)控。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。我鎮(zhèn)始終把提高教育教學質(zhì)量作為學校的核心工作，全鎮(zhèn)實行對教學質(zhì)量實行每月一次的調(diào)研活動。中心小學實行日練周查單元過關(guān)月調(diào)研活動，每月開展一次的學科單項競賽。到目前為止，我鎮(zhèn)已經(jīng)進行了三次月調(diào)研活動（期中考試除外），8次學科單項決賽活動。每次月調(diào)研后都及時召開全鎮(zhèn)校長會，對照縣級評估指標進行分析、查找存在的問題，提出改進意見。對存在的問題，再進行跟蹤調(diào)研，確保改進措施落實到位。對薄弱學校、薄弱學科進行定點幫扶，加強過程管理，落實改進措施，確保提高教學質(zhì)量。
1.成立研修團隊。
開學初，我校成立了xx15人的高效課堂研修團隊。xx校長親自召開研修團隊成員會議，布置落實了團隊任務(wù)，研修團隊成員率先執(zhí)教公開課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。
2.開展校本研修。
根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，本學期，課表作統(tǒng)一調(diào)整。星期一下午集體備課，星期二上午語文、星期三上午數(shù)學、星期四上午英語、星期五上午技能課公開課。到目前為止，我校語文、數(shù)學、英語學科都已上了13節(jié)研討課，技能科上了10節(jié)研討課，每天都有教研活動。每一節(jié)課教者都能夠做到充分備課，研討學案，體現(xiàn)“先學后教—合作探究—展示交流—當堂達標”的教學模式，都能夠恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育裝備，體現(xiàn)學生自主學習、師生有效互動的高效課堂模式。每次教研活動，聽課評課活動，孫家峰校長都親自參加，引領(lǐng)活動的開展，確?；顒訉嵭А?BR> 1.實施名師引領(lǐng)。
開學初，我校邀請吳江市實驗小學副校長、江蘇省特級教師、《不做教書匠》的作者管建剛老師；海門市實驗學校小學部副校長、全國“童化作文”教學的倡導者，連續(xù)七年獲得江蘇省教育廳組織的“教海探航”征文評比一等獎獲得者吳勇老師；江蘇省特級教師、蘇州市小學語文學科帶頭人x老師；教育在線總版主，《讀寫月報新教育》網(wǎng)絡(luò)編輯，《中國教師報》特約編輯，江蘇省特級教師培養(yǎng)對象劉恩樵老師就教師專業(yè)成長、作文教學、高效課堂、閱讀指導等方面進行了專題講學。
2.組織外出培訓。
開學以來，我校選派xx到東海、新浦、贛榆、實驗小學、南京等地參加省級、市級組織的課堂教學觀摩活動、青藍課程培訓活動、專家講學活動。
小學政教處工作匯報篇十九
1，20xx年7月份，我們擬定課題方案；成立課題組；建立課題博客，通過調(diào)研，了解當前小學生學習英語的方法和習慣，了解小學英語存在問題，了解各校英語科開設(shè)情況及師資水平，與一線教師交流，征求意見。為課題成立收集相關(guān)材料，掌握信息。依據(jù)所定計劃從三年級新學期開始進行課題研究探索。
2，20xx年9月24日，我們在進修學校一樓教室召開第一次課題組成員會議，宣布課題成立及課題所要研究的內(nèi)容，討論并制定本學期課題組研究計劃，完善課題實施方案，并布置實驗老師開展第一個子課題（小組合作學習）研究。
3，10月份，我們利用“走進課堂月”活動，了解掌握學校、教師開展課題研究實驗動態(tài)。這個學期的“走進課堂月”活動，我們都把了解掌握課題研究實驗動態(tài)作為一項重要的工作內(nèi)容。具體了解的內(nèi)容有：實驗學校在推進課題研究過程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？實驗教師在引領(lǐng)帶動非實驗教師開展研究實驗方面發(fā)揮了哪些作用？過程性材料的收集整理是否完善？反思總結(jié)是否及時？在推進課題研究實驗的過程中遇到什么困難和問題？等等。
4，20xx年12月16日，我們在岱南小學開展聽課觀摩研討活動。課題組成員及四年級英語教師一起聽了林美順老師的一節(jié)示范課，本次教研的主題是“利用小組合作學習激發(fā)學生英語學習興趣”課后老師們就本節(jié)課分組討論，在熱烈的交流和討論后，老師們集中在一起，就本節(jié)課和課堂中存在的普遍問題及如何把小組合作學習更好地運用于課堂進行研討。老師們提出許多有價值的做法（如何利用小組合作學習掌握單詞，如何在小組里面進行對話學習，怎樣用小組合作學習提高學生的學習興趣等等）。借此會議，我們還對課題工作的推進做進一步的動員。
5，期末，我們通知課題實驗教師對本學期的教學實踐做反思和總結(jié)，并撰寫實驗心得和反思，發(fā)表于課題博客上進行交流。
二，本學期課題實踐中存在的問題。
1，被選為課題實驗的.教師沒有任教實驗?zāi)甓?。（這部分教師一般都是學區(qū)里的應(yīng)英語骨干教師，所以被安排任教畢業(yè)班英語。）。
2，實驗教師教學任務(wù)較重（包攬四個年段英語教學），有的還擔任語數(shù)教學，無暇顧及到課題實驗工作的開展。
3，部分教師在遇到困難后，實驗工作半途而廢，不了了之。
1，期初（第二周），召開課題組成員會議，調(diào)整課題組成員（因為英語教師比較特殊，教學任務(wù)經(jīng)常被改動，而這一階段新教師增加也較多，課題組成員較不穩(wěn)定），擬定新學期課題工作計劃，布置課題實驗任務(wù)。
2，四月份，利用“走進課堂月”活動，進行聽課調(diào)研，了解新學期的課題實驗情況，督促實驗教師扎實做好課題實驗探索工作，幫助實驗教師解決實驗中的疑難和困惑并把一些較好的實驗經(jīng)驗帶給非實驗教師和年段，加大對課題實驗的宣傳力度。
3，四月份，組織三年級縣級英語教研（后林小學林秀娟），推廣課題經(jīng)驗。
4，五月份，組織課題網(wǎng)絡(luò)研討。
5，六月份，學期總結(jié)，撰寫實驗心得和反思。
小學政教處工作匯報篇二十
為有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展，一階段以來,我校落實“雙減”工作階段總結(jié)如下：
我校組織開展“雙減”活動，調(diào)動教師參與“雙減”工作積極性，規(guī)范教育教學行為，促進提升教育質(zhì)量。要求教師保證遵守教師職業(yè)道德，堅決杜絕違規(guī)有償補課行為。
保證“零起點”教學，做到應(yīng)教盡教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進度等行為；保證改進考試方法,降低學生考試壓力，堅決杜絕違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為；保證親自批改作業(yè)，按要求控制作業(yè)量，堅決杜絕給家長布置作業(yè)；保證注重學情分析和差異化、個性化教學，提高課堂教學質(zhì)量，堅決杜絕課上不講課下講。
（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)實行“三限”，即限份量、限數(shù)量、限時間。
l“限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求。
2.“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置。
3,“限時間”即除一二年不留家庭作業(yè)外，各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1小時。
同時，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定外的學科，如果布置作業(yè)，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業(yè)。
（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規(guī)定，依據(jù)學生學習和生活規(guī)律科學地執(zhí)行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。
（s）嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實控制每日各學科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
（四）學校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹學生參加社會上舉辦的補習班。
（五）探究“作業(yè)減負提質(zhì)”創(chuàng)新方法。
為進一步落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計水平，使作業(yè)充分發(fā)揮育人功能，xx小學舉行“優(yōu)秀作業(yè)展評和案例交流”活動。
為減輕學生負擔，學校在作業(yè)質(zhì)量上做“乘法”：探索“基礎(chǔ)+提升+”的作業(yè)模式，分層作業(yè)設(shè)計重視學生差異，力爭為每個孩子提供適合自己的“作業(yè)套餐”。從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人作用。數(shù)量上做“除法”：設(shè)立“作業(yè)日志”制度：每日記錄作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時長、完成情況等，教師針對作業(yè)布置定期反思，整改作業(yè)布置的內(nèi)容和類型，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，真正做到作業(yè)“減量不減質(zhì)”。一、二年級嚴格落實不布置書面家庭作業(yè)的規(guī)定，以培養(yǎng)閱讀興趣、動手能力為主，設(shè)計了閱讀存折、葉貼畫等趣味活動；三、四年級組注重以生為本設(shè)置實踐作業(yè)“觀察日記”，并考慮學生和家長的實際情況進行分層作業(yè)；五、六年級則圍繞課標、教材內(nèi)容進行拓展，設(shè)計了“小說閱讀錦囊”閱讀卡、“功勛”人物資料袋等作業(yè)。
隨著雙減政策的推進，xx小學在深耕課堂的同時努力提升作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，旨在培養(yǎng)學生良好的學習和作業(yè)習慣，豐富作業(yè)布置的內(nèi)容和形式，真正讓作業(yè)落實減負、提質(zhì)、增效。
今后教學中我們將不斷探索、改進和創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，激發(fā)學生學習的興趣，為每個學生提供思考、探究的時間和空間，讓不同層次的`學生得到不同程度的發(fā)展。
（六）作業(yè)管理的疑惑和建議。
對今后作業(yè)管理的建議：一是嚴控作業(yè)量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業(yè)不要過多。各科之間要注意協(xié)調(diào)好,同一天作業(yè)都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業(yè)，并且質(zhì)量才能有保證。二是作業(yè)難易程度適中。要讓學生感到完成作業(yè)并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業(yè)的積極性。三是作業(yè)及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業(yè)的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業(yè)，也應(yīng)對他們進行鼓勵，使其體會到戰(zhàn)勝困難取得成功的快樂。
總之，提高學生作業(yè)的效益，促進學生身心健康成長,真正讓作業(yè)成為提高學生能力，培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的主要手段，讓師生在作業(yè)的量與質(zhì)中找到平衡點。今后，我們將繼續(xù)用創(chuàng)新思維探索作業(yè)管理新方法，并應(yīng)用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質(zhì)”走出一條新路。
做好學校課后服務(wù)工作，提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據(jù)本校實情，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”開展課后服務(wù)。
（一）課后服務(wù)時間。
l星期一至星期五，每天不少于2小時2.根據(jù)學校實際合理安排時間。
（二）課后服務(wù)內(nèi)容。
遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。
文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、合唱、陶笛、舞蹈、紙飛機、口風琴、我是主持人等。
（三）課后服務(wù)形式：分校級興趣小組和班級興趣小組,盡量滿足不同孩子的需求。
（四）課后服務(wù)的要求。
1.加強宣傳。
進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調(diào)查工作。
3.及時整改。
及時總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。
4.常態(tài)檢查。
加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
5,提質(zhì)增效。
做好課內(nèi)教學與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實為學生減負，為家長減負。
《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》下發(fā)以來，要求減輕學生過重作業(yè)負擔，提升學校課后服務(wù)水平，全面規(guī)范校外培訓行為，提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量?！兑庖姟穼Α半p減”工作作出了重要決策部署,為義務(wù)教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。我校積極響應(yīng)，建立了長效機制，減負提質(zhì)并駕齊驅(qū)，采取了課程減負、課堂減負、作業(yè)減負、評價減負四大行動，增體育運動、增實踐活動、增閱讀積累三大舉措，做好課后服務(wù)，做好督導評價的兩個“做好”讓減負行動切實落地，穩(wěn)步推進?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報如下：
結(jié)合我校實際，立即組建了以徐廣智校長為領(lǐng)導的“雙減”工作小組,部署召開了xx中心小學“雙減”工作會議。
會上，徐廣智校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀，并融合“五項管理”相關(guān)要求，結(jié)合學校實際布置了近期工作安排，特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。本次會議,在本校營造了熟知“雙減”內(nèi)容、重視“雙減”工作、落實“雙減”措施的氛圍。
為進一步推進“雙減”工作落實，我校多次召開任課教師會議落實“雙減”及“五項管理”工作，督促教師進一步學習“雙減”政策，對重點內(nèi)容進行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書，并對承諾內(nèi)容進行了詳細解讀。要求教師深刻把握“雙減”重點，把承諾與實踐有機銜接起來，督促教師以身作則、規(guī)范教學行為。
為了加強教育教學質(zhì)量管理，規(guī)范對學生作業(yè)的管理,切實減輕學生校內(nèi)作業(yè)負擔，結(jié)合省市縣有關(guān)文件精神以及相關(guān)管理條例制定了學科作業(yè)公示制度。對制度的落實、管理和監(jiān)督，作業(yè)的布置、學科作業(yè)的設(shè)計做出了明確要求。并建立作業(yè)公示欄，以級部為單位，每日統(tǒng)計各班級作業(yè)總量等情況，每周一在作業(yè)公示欄里公示作業(yè)各班作業(yè)情況。
在全校范圍內(nèi)進行學生作業(yè)問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)調(diào)查走進每一個家庭，走進每一個學生，把握學生負擔的真實情況及家長的意見，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進行分析，及時查找問題，做到及時整改，強化督導問責。
教務(wù)處不定期利用早入校及晨會時間對全校一至五年級各班以隨機抽取學生的形式，對作業(yè)量進行了抽查。抽查內(nèi)容包括各科作業(yè)具體內(nèi)容，完成作業(yè)用時。并對全校各班級作業(yè)情況進行持續(xù)監(jiān)督。有效避免了因機械重復的抄寫等形式增加學生作業(yè)負擔，切實提高了作業(yè)質(zhì)量，減輕了學生作業(yè)負擔。
繼續(xù)強化“五項管理”，確保一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)不超過一小時；禁止手機入校園；保證學生充足的睡眠；充分利用學校圖書室和班級圖書角，引導學生讀健康有益的課外讀物；保證學生每天校內(nèi)戶外運動一小時。
“雙減”是一項重要的政治任務(wù)，是一項重大的民生工程，是一項重要的改舉措?！半p減”就是要讓教育回歸課堂,回歸學校，我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下幾點：明確學校主陣地作用，準確理解“雙減”及配套政策，用專業(yè)的思維領(lǐng)悟精神；認真做好規(guī)定工作，專人負責相關(guān)事務(wù)；結(jié)合實際，依托專業(yè)指導充分評估，預(yù)立風險防控方案；預(yù)判新焦慮的產(chǎn)生，積極主動參與干部和教師、家庭和學校的溝通，尋求理解。
小學政教處工作匯報篇二十一
華容縣實驗小學是一所縣直完全小學，現(xiàn)有52個教學班(含藍天藝術(shù)幼兒園8個班)，在校小學生2884人，幼兒475人。學?，F(xiàn)有在編教師160人，其中本科學歷75人，專科學歷65人，小中高教師7人，小高教師114人。學校是華容縣實施素質(zhì)教育先進學校、岳陽市依法治教示范學校、湖南省基礎(chǔ)教育教學研究優(yōu)秀實驗學校、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省語言文字規(guī)范化示范校、教育部重點課題組重點科研項目重點實驗學校、教育部基礎(chǔ)教育課程研究實驗學校和中國西部教育顧問單位。
學校始建于1908年，先后五易其址，十更校名。老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家何長工同志曾任學校校長，為學校發(fā)展書寫了多采的一頁。
目前，學校有國家級青年骨干教師1名，省級青年骨干教師7名，市、縣級學科帶頭人30余名。近三年有68人次參加省、市青年教師教學比武獲一等獎，有200多篇教育教學論文在國家、省、市發(fā)表、獲獎或交流。一個"名校孕育名師，名師托起名校"的格局已經(jīng)形成。現(xiàn)在，實驗小學已成為湘北基礎(chǔ)教育的明珠。
近幾年來，我校堅持課程改革，加強教師培訓，全方位實施校本培訓，探索出了一條富有自身特色的課改之路，取得了一系列成績。現(xiàn)例舉兩年來我校取得的教育科研成果。
1.在20xx年4月縣"沱江杯"教學競賽決賽中，我校教師龍瑤、徐青輝、蔡煊球均獲一等獎。
2.20xx年4月2日，在岳陽市語文教師基本功競賽中，我校教師劉建軍獲一等獎。
3.20xx年4月，在全省第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我?？萍紝嵺`活動"變廢為寶"獲一等獎。
4.20xx年5月，我校教師張利軍、白艷宇獲岳陽市人民政府首屆"求索創(chuàng)新"杯二等獎、三等獎。
5.20xx年11月29日，我校順利通過湖南省語言文字規(guī)范化示范校驗收，被評為湖南省語言文字規(guī)范化示范校。
6.20xx年10月在市"金鶚杯"教學競賽中，我校教師蔡煊球獲一等獎，黎艷華和徐青輝獲二等獎。
7.20xx年11月，我校教師白艷宇在岳陽市小學科學創(chuàng)新實驗大賽中獲一等獎。
我校兩項市級重點規(guī)劃課題《農(nóng)村小學英語教學實踐活動促進學生語言技能發(fā)展的研究》和《農(nóng)村小學實施綜合實踐活動的探索》順利通過市級中期檢查驗收，并參加了岳陽市首屆"天天愛學習"杯成果評選。
8.20xx年12月，我校數(shù)學教研組被評為湖南省首屆優(yōu)秀教研組，這是我校教研組首次被省教科院表彰，獲此殊榮。
9.20xx年5月，我校語文教師趙艷芳參加了全省"說課、授課、評課"比賽活動，榮獲一等獎。學校被授予湖南省教育學會小學語文專業(yè)委員會會員學校。
10.10月，我校學生參加市英語口語競賽獲二個第一名，一個第三名，取得歷年來最好的成績。
11.11月，學校派趙艷芳、皮智慧、楊慧參加縣沱江杯教學競賽。豐華參加縣教學技術(shù)教學競賽。盧麗艷參加縣遠程教學競賽獲特等獎。
12.11月，我校教師龔慧仙、白容、趙艷芳、賀雪頻表演的《永恒的雕像》獲縣第五屆教師朗誦比賽特等獎。
我們認為，學校取得的一系列教育科研成果，得力于我們積極投身教育教學研究和課堂改革，實踐新課程。
華容實驗小學作為湖南省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校，積極為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學提供業(yè)務(wù)培訓。在縣教育局的安排下，舉辦全縣教學開放周和送教下鄉(xiāng)活動，起到了專業(yè)示范引領(lǐng)作用，帶動全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學積極投身課改，取得了成果。
1.每年定期為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦兩次教育科研專業(yè)講座。每次培訓，全縣30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學和村小共派近200名教師到實驗小學參加教育科研專業(yè)講座，老師們互動學習，共同提高、成長。三年來，學校累計為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學各學科教師培訓了1200人次。培訓學科覆蓋小學各學科，重點培訓了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學等學科教師。今年4月26日至28日，實驗小學為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學、英語三門學科教師展示了集體備課，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師300多人觀摩了集體備課，縣教育局副局長劉奉良參加了活動并講話，縣教研室的專家們親臨了現(xiàn)場指導。
2.每年上半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦一次全縣教學開放周活動。學校在縣教研室安排下，每年上半年為全縣小學教師開放課堂，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派教師觀摩課堂教學，和授課教師互動交流，共同探討課堂有效教學，共同進步。
3.每年下半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦送教下鄉(xiāng)活動。學校在縣局的統(tǒng)一安排下，積極為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師巡回教學。
4.和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學結(jié)對子，互幫互助，共同提高。在實踐課程改革的過程中，我們積極探索課堂教學，探討校本教研新模式，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學結(jié)對子，共同提高。歷年來，我們和北景港中心小學結(jié)對子，把北景港中心小學作為我們的定點聯(lián)系學校，積極參加他們的各項教育科研活動。今年12月2日，我們就參加了北景港中心小學教育科研活動。他們共提供了6堂研討課，涉及到語文、數(shù)學、英語、音樂等4門課程。學校派出了業(yè)務(wù)校長、教研主任和教研組長參加。現(xiàn)場點評教師上課，并為他們做了主題題為"如何提高課堂有效教學"的專題講座，北景港中心小學和各村小共60多名教師參與了此次教研活動，效果良好。
5.創(chuàng)辦《課改在線》，為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師提供學習的平臺。為了有效促進學校教師教育理論水平的提高，并為學校教師提供思維碰撞的舞臺，學校創(chuàng)辦了《課改在線》小報。小報上面刊登了學校教師在課堂教學中的點點滴滴，老師們或講述自己的教育教學故事，或探討自己課堂教學一得，或反思自己的課堂，或就某個教育理念進行探討，有效提高了學校教師教育理論水平。同時，這些小報上的所有文章都上傳到學校網(wǎng)站，免費為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供下載服務(wù)，將學習成果最優(yōu)化，做到資源共享?！墩n改在線》小報不僅為學校教師提供了展示自我的平臺，也為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供了學習的平臺，很好起到了示范引領(lǐng)作用。
6.承辦縣級、市級教學競賽活動。今年9月，承辦了市金鶚杯華容縣幼師教學競賽現(xiàn)場活動。11月，學校承辦了縣教育局首屆電腦信息技術(shù)課操作教學競賽。
1.每年學校組織青年教師開展系列培訓活動。
組織青年教師教學基本功競賽。今年5月18日晚7點，實驗小學首屆青年教師說話比賽正式拉開帷幕。本次比賽，群星薈萃。共有27位教師參加，不僅本校教師一展風姿，而且8位實習教師也參與了本次比賽。他們展現(xiàn)激情，展現(xiàn)自我，為全校教師獻上了豐盛的精神大餐。本次比賽，不僅學校領(lǐng)導高度重視，而且教育局領(lǐng)導也親臨比賽現(xiàn)場。教育局副局長劉奉良同志、師訓股股長曾建華同志、教研室主任王文君同志、招生辦龍瑤同志在百忙之中觀摩了本場比賽。
另外，我們還組織全校教師重新學習解讀各科課程標準。組織新教師匯報展示課。組織全校教師每周開展教師論壇。教師或暢談教學故事，或講述教學一得，或就某個教學理念展開闡述，全體教師收獲多多。
2.每周星期三下午組織全體班主任開展班主任論壇。
每周三下午，學校組織全體班主任學習班級管理、學生管理、班隊活動設(shè)計等課程。學習有規(guī)劃，有記載，每次培訓落到實處，全體班主任受益匪淺。
3.開展教師業(yè)務(wù)學習，采取請進來，走出去方式全方位培訓教師。
學校邀請專家、名師來校進行專題講座、授課。我們請到了教育部基礎(chǔ)教育課程改革湖南師范大學中心主任、博士生導師石鷗教授、博士劉麗群女士來校講學;組織教師現(xiàn)場聆聽長沙開福區(qū)教研室主任、課程改革專家李志宏進行的專題講座;聘請了語文出版社新教材的編寫者，特級教師、小語專家婁相生教授、張樹林先生深入課堂，現(xiàn)場指導。本學期，我們就已先后派出了30多名教師外出參加學習、培訓。外出學習的教師，回校后的首要任務(wù)就是通過專題報告、執(zhí)教示范課等活動，把先進的教育理念、教學方法傳授給其他教師，達到了一人學習、資源共享、共同提高的目的。
4.落實集體備課，為教師專業(yè)成長提供動力。
今年，集體備課抓住兩個關(guān)鍵點：一是重點鉆研教材，在課本上進行圈點。二是主備人設(shè)計的教案要有可操作性，要有利于提高課堂教學效率。
集體備課我們大體分為兩步走，首先我們集體研討，主備人執(zhí)筆;然后，各教師結(jié)合本班學情進行二次備課，展現(xiàn)教師個性化。
6.全員大比武，為教師專業(yè)成長奠基。
截止到今年，我校風華杯教學競賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了七屆，每次都有一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，課堂教學水平得到了明顯提升，有效促進了教師專業(yè)成長。
我們的困惑：
1.觀念的更新。相當一部分教師還存在把課程改革等同于使用新教材，在教學和評價工作中，"穿新鞋、走老路"的現(xiàn)象還比較普遍，缺乏對新課程改革的理解。
2.教師自身方面。"為了每位學生的發(fā)展"可以說是此次課程改革的旗幟性口號，關(guān)注學生的發(fā)展是新課程的重要理念。相比較而言，新課改對教師的關(guān)注程度是遠遠不夠的。新教材往往形式多樣，教學形式的多樣化使得教師的課前準備時間增加了，甚至對教師的體力提出了挑戰(zhàn)。
3.現(xiàn)實的落差。新課程改革非常注重學生的個性化發(fā)展，這需要小班化教學。然而，實際情況是，學校人滿為患，每個班級都有將近70個學生，甚至有的班級達80多人。有的教師說："我每天的大部分時間都放在補差上了，哪里有時間來注意發(fā)展學生的個性啊。"。
4.教育科研急功近利。對于教育科研，教師參與科研很多都是為自己的職稱評定撈取資本。而且學校之間進行評比時，教師論文的多少也是一個很重要的目標。存在"研而不教"、"教而不研"現(xiàn)象，在這種情況下，教育科研的質(zhì)量是可想而知的。
1.改革學校管理制度勢在必行。
2.加強對教師的培訓。新課程改革之所以在實施過程中遭遇困境，一個原因就在于理論與實踐的脫節(jié)，教師要成為關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師。
3.倡導發(fā)展性評價。突出評價促進發(fā)展的功能，改變評價過于強調(diào)甄別與選拔功能。符合評價的目的在于促進學生發(fā)展、教師的提高，要改進教學和多一把衡量的尺子，樹立"多出一批好學生"的素質(zhì)教育觀念。
4.關(guān)注教師成長。教師仍處于成長的過程。新課程改革的實施同時也是教師實現(xiàn)自我跨越式發(fā)展的過程。教師應(yīng)善于在自己日常的教育工作中發(fā)現(xiàn)問題，而不是為了問題找問題，為了科研而進行科研。教師應(yīng)學會在評價他人以及審視自己的過程中反思。加強學校間的交流與合作，開展校本教研活動。這就需要出臺相應(yīng)的政策來保障。
小學政教處工作匯報篇二十二
20xx年７月以來，文峰小學嚴格貫徹上級有關(guān)通知精神，在狠抓學生假期安全工作的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開展了各項暑假工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、多形式完成“雙訪”工作。
1.放假后，學校即認真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動全體教師深入開展“學生安全千萬家”教師家訪活動。落實為進一步密切家校聯(lián)系，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識。
2.利用家校通平臺、微信平臺和懸掛面條標語的形式積極宣傳安全防患知識，溫馨提醒家長注意學生的動態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的發(fā)生。
3.學校教師輪流值班，與村巡邏隊配合對學校周邊水域進行巡邏排查，補齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構(gòu)建立體的學生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
４.校級領(lǐng)導深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對學校各方面工作的意見和建議，為推動學校更好發(fā)展營造良好的工作氛圍。
二、完成招生工作，組織教師學習。
1.根據(jù)市教育局規(guī)定，學校于7月5～6日進行一年級招生報名，并同時完成學生基本信息采集及文化戶口冊滾動，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓，并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書任務(wù)。
三、努力推動硬件修繕工作。
1.８月初，學校根據(jù)上級工作安排組織對新舊教學樓的消防設(shè)施和門窗進行專題檢查，及時整改安全隱患。
2.8月底完成小學部１００張?zhí)嫜a塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購，采購急需的櫥柜。
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學政教處工作匯報篇二十三
20xx年即將過去，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以十八大精神為指針,認真貫徹市教育工作會議精神，“內(nèi)練真功夫，外樹新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開展工作?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀儚牡掠ぷ?、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報。
高擎德育的旗幟，以德為先全面育人。
我校始終把師德建設(shè)作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，注重第四小學教師形象塑造。
一、抓好隊伍建設(shè)，強化常規(guī)管理。
1、開展行風建設(shè)主題活動，組織教師學習張麗莉等先進人物事跡，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風、班風、學風。牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學校德育管理體系。
3、我們狠抓常規(guī)督導，堅持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊會課、每周的“優(yōu)秀班級”評比、規(guī)范每天的兩課兩操活動。通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員等表彰活動，增強了德育目標的激勵性，為學校德育工作注入了強大活力。
我校抓實學校的常規(guī)管理，每天由帶班領(lǐng)導、值周師生進行檢查評比，要求紅領(lǐng)巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學的文明、禮儀、衛(wèi)生習慣、課間紀律等，并及時把評比情況更新到評比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時匯報，并且每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅持教師帶隊學生排隊放學制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個特色。
二、重視環(huán)境建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。
學校非常重視環(huán)境建設(shè)，能夠經(jīng)常保持四壁無塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開，綠樹成蔭。學校更重視校園文化建設(shè)。室外有板報長廊，校訓，室內(nèi)有紅領(lǐng)巾廣播站等，各班有文化園地，評比臺，圖書角，良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營造一個和諧的育人環(huán)境。
三、以活動為載體，增強德育教育實效性。
上學期開展了“學習雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起”的主題班隊會及演講比賽?！白袷厣鐣拢瑦圩o生活環(huán)境”主題實踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和“六一”藝術(shù)節(jié)慶?；顒拥取?BR> 下學期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德，愛護生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
四、加強法制教育。
通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制安全系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
五、加強家校聯(lián)系，增強教育合力。
辦好家長學校，加強對教師家訪工作的組織管理。
學校教育的宗旨是促進人的發(fā)展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。
小學政教處工作匯報篇一
我校學生68人，教師9人，其中，中職教師3人，教學班6個。校園占地面積25畝，校舍1200平方米，圖書500冊，教學用電腦9臺。地板路水泥化，鋪滿彩磚。整個校園綠樹成蔭，風景靚麗，是一所環(huán)境優(yōu)雅的教書育人場所。
學校始終堅持依法治教，建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動作基本規(guī)范，加強領(lǐng)導和老師的普法建設(shè)，積極開展依法治校工作，形成責任到人，管理到位，歌司其責，全方位負責的新格局。
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足，開齊，上好規(guī)定的各門功課，按照學生在校的有關(guān)規(guī)定，確保學生學習好，休息好，鍛煉好。要求教師上課要充分發(fā)揮學生的主體作用，精講精練，保證和控制學生的作業(yè)量。對各種節(jié)假日，雙休日，一律不得為學生補課。平時的檢測規(guī)范，學生成績不排名次，采用學生成績和成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。實行有規(guī)范的教學常規(guī)和教研活動制度。
我校一直以來把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育預(yù)防為主的方針，通過派老師到外地學習模仿演練，開展系列活動，加強安全防范意識及自我救護能力。我校大門近鄰公路，要求教師每天放學后都集隊帶領(lǐng)學生走出校門，直接把學生交給家長手中。我們村委會遍布蝦塘，靠近水利，學校經(jīng)常提醒學生遠離水源，增強防水意識，學校經(jīng)常與村委會保安隊聯(lián)系，請他們到校上普法課，一旦發(fā)現(xiàn)有外人進入校園，都請他們及時到校處理。學校執(zhí)行節(jié)假日輪值制度，每位班主任都有學生家長電話，發(fā)現(xiàn)學生不按時到?；虺霈F(xiàn)感冒發(fā)熱等情況，都第一時間與家長聯(lián)系。
學校在抓好教育教學工作的同時，注重抓好校園經(jīng)濟建設(shè)，在校園周邊種椰子樹，校園里面種檳榔樹，風景樹，使得校園風景優(yōu)美，環(huán)境宜人。經(jīng)濟收入主要用于購置教學設(shè)備，改造校園環(huán)境。
教育教學工作任重道遠，雖然我們切切實實做了大量的工作，但還遠遠不能滿足當今社會的需要，我們?nèi)w師生將一如既往，加倍努力，把工作做得更好。
小學政教處工作匯報篇二
今春開學以來，我校根據(jù)xx縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學宗旨，全面推進陽光兒童教育實踐，提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進一步推動我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點一：結(jié)合“陽光兒童教育”理念，加強頂層設(shè)計。我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導，確立陽光天寧的辦學思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學生、陽光家庭和社區(qū))為重點，構(gòu)建“陽光德育”模式的實踐與研究”、“以提升學習力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學校陽光兒童教育思想和具體的實踐體系。學期初，根據(jù)學校新一輪特色學校建設(shè)方案，以“學生發(fā)展有特長，教師教學有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設(shè)計，形成特色文化創(chuàng)建。
亮點二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。學校把握陽光天寧的辦學思想，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學校構(gòu)建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。完善學校各項管理制度并組織教師學習法規(guī)、制度，確保各項制度的有效執(zhí)行，保持學校嚴謹、細致的管理常態(tài)，提高學校各部門管理效能。突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強教師的凝聚力和向心力。
亮點三：實施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學子。學校德育從陽光兒童教育理念為指導，全面實施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學校的特色與品牌。新學期，學校加強八品性和習慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細化習慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學子。
亮點四：落實“教(科)研潤教”，構(gòu)建陽光課堂和課程。本學期，我校以抓常規(guī)教學為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學科備課研討為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。從期初開始，我校加強管理，精心規(guī)劃，進一步提高主題校本研訓有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細管理，科學提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
亮點五：加強學校安全工作，促進學生健康成長。學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學校內(nèi)外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設(shè)施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。全體教師簽訂安全責任書，提高教師們的安全意識，落實安全責任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學生提出了有關(guān)安全注意事項。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機。我校新一輪特色學校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強特色學校頂層設(shè)計，推進“陽光兒童教育”實踐，開創(chuàng)新學期工作亮點，為創(chuàng)建學校特色品牌而不懈努力。
小學政教處工作匯報篇三
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政教主任述職報告政教主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導:大家好!我叫xx。xx年xx中學新班子組建,我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級教育部門的指引下,在校領(lǐng)導和班主任、全體教職工的......
第一篇小學政教主任工作總結(jié)《小學政教主任個人述職報告》小學政教主任個人述職...
小學政教處工作匯報篇四
一、撰寫課程綱要，提升教師課程規(guī)劃能力，上好開學第一課科學編制學科《課程綱要》，把握課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價四個課程元素，是提高教師課程規(guī)劃能力的重要手段。8月22日教研室選出部分優(yōu)秀課程綱要分享課例放在網(wǎng)上讓各位老師看，學校教導處接到短信通知就把相關(guān)的優(yōu)秀課例下載下來，分學科組織各組的教師進行學習?？赐暌曨l課例后各組組長組織教師進行研討、交流，大家暢所欲言，各抒己見，全體教師對課程內(nèi)容的編排、課程目標的設(shè)置、課程的實施與評價等方面有了更深一步的理解。8月25-26日各科教師認認真真的進行了各科的課程綱要分享課。
二、細化“多彩課堂”的研究，扎實開展陽光課堂展示課，注重“陽光”課堂內(nèi)涵式的提升。
1、開展陽光課堂展示課，引領(lǐng)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升；本學期教導處舉行陽光隴中課堂展示課活動，50歲以下的教師每個學期都要上一節(jié)高質(zhì)量、含金量足的觀摩課，一方面是提升教師個人課堂授課水平，另一個方面是發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，以備進行教師的培養(yǎng)。這些老師分成三批進行課堂達標課：40歲及40歲以下的老師進行青年教師優(yōu)質(zhì)觀摩課；第二批是中年骨干教師展示；第三批經(jīng)驗豐富的老教師展示期末復習觀摩課；這樣分批是為了更好的調(diào)動老師們的積極性，充分讓老師發(fā)揮自己的長處。本學年教導處的四位成員分學段負責一線教師的聽課、教研活動，深入教學第一線，加大力度指導教師的課堂教學工作，通過深入一線教師的活動，提升教導處成員的學習力、行動力、領(lǐng)導力、反思力。截止到11月我們已經(jīng)進行了兩批教師的觀摩展示課，第三批教師準備在期末復習時展示復習觀摩課。
2、繼續(xù)扎實開展“一師一優(yōu)課”活動；本學期按照教研室的要求繼續(xù)開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我們認真總結(jié)了過去一年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的經(jīng)驗，在次基礎(chǔ)上，制定了本學年的活動工作方案。重點是調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，學校組織專任的網(wǎng)管老師進行“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)注冊培訓，動員各級各類的名優(yōu)教師積極的錄課、曬課，教導處則引領(lǐng)全體教師精心準備，教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員進行聽課、磨課，全體教師都能夠把自己的課按時上傳到“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)平臺上。特別是一些中青年教師經(jīng)過組內(nèi)磨課、研課，都紛紛主動要求在新建的高清錄播室進行錄課，像王麗君、張莉、王xx、郭麗君、黨慧麗、付好、馮新麗、陳思、司娜等十幾位教師都在錄播室進行了錄課，有的教師錄完后自己會看發(fā)現(xiàn)有小問題，還進行了二次錄課。最終學校有39位老師在曬課網(wǎng)絡(luò)平臺上進行了曬課。并優(yōu)選出了26位老師上交優(yōu)秀的光盤課。
三、細化日常教學管理，提升教學管理品質(zhì)；
1、本學期教導處繼續(xù)以“目標導學-自主研究-交流展示-評價反思”為基本的教學流程，以“導、學、思、評”為關(guān)鍵要素，扎實做好“基于標準的教學”。9月28日教導處對全校教師的基于標準的教學設(shè)計進行了第一次的檢查，在檢查發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有個別教師的學習目標敘寫格式不規(guī)范，學習目標與評價目標不一致，二次備課沒有體現(xiàn)等等，教導處在檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題第一個別談話交流讓老師進行修改，第二在全體教師會上整體進行反饋；總之發(fā)現(xiàn)教案中有問題的都及時進行了反饋，讓教師的備課、寫教案成為常態(tài)化的工作。
2、課堂作業(yè)是反映教師課堂效果的有效形式。學科教師要關(guān)注學生學習的過程，結(jié)合學科特點和學生實際情況布置適當?shù)淖鳂I(yè)。低年級語文一般以生字、詞語和簡單的看圖寫話為主；中高年級以作文為主，語文老師每兩周寫一次作文，語文老師要及時批閱；數(shù)學作業(yè)以書面布置作業(yè)為主；特色作業(yè)可以根據(jù)年級、學科組內(nèi)制定統(tǒng)一形式的彈性作業(yè)。10月14日進行了全校學生的作業(yè)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了個別反饋和整體反饋。
3、教研常態(tài)化，組內(nèi)小教研校內(nèi)大教研交織進行；學校的各個教研組在開學初制定了本組的教研組活動計劃，學習內(nèi)容和時間，從8月底開始有條不紊的進行組內(nèi)的小教研活動。學校的大教研活動從開學到11月份進行了五次：“一師一優(yōu)課”專門培訓教研、語文數(shù)學基于標準的教學培訓、張莉馮新麗兩位老師的磨課心得分享及兩次正面管教教研；教研的常態(tài)化是教師教學的根本，能夠從常態(tài)的教學中發(fā)現(xiàn)新問題、真問題，潛心安靜的進行校本教研活動，這樣學生的課堂才會活色生香，學生的學習力才會逐步提升。
4、引入正面管教心理課，開展校級課題研究。本學期學校引進了正面管教心理課既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。正面管教師課程擯棄了傳統(tǒng)的聽講式教學，通過角色扮演楊教師走入孩子內(nèi)心世界，通過分享讓教師重新認識自己。學校專門聘請了正面管教的相關(guān)專家，8月23日、24日給全體教師進行了正面管教的培訓，從9月1日開學后正式和思想品德課接軌，間周上一次正面管教課。課堂上老師根據(jù)不同年級、不同年齡段的孩子進行不同的內(nèi)容培訓，每兩周一個主題，主題講過后，班主任老師會在第二周對上次的課進行跟蹤指導，對學生上次學習的內(nèi)容進行觀測、整理，同時每位班主任老師會把檢測到學生的情況進行整理，寫成反思，如果有困惑或問題，在下次的正面管教教研活動時提出了老師集體商討解決問題的方法。
四、積極搭建教學平臺，注重引領(lǐng)青年教師的成長。
1、學校的兩位青年教師馮新麗、張莉老師，本學期10月12日同時在北京、西安的舞臺上展示了他們的風采。其實兩位老師從得到通知到正式上課不過是短短的一個月的時間，這么短的時間怎樣提高兩位老師的課堂教學能力呢？這個舞臺不是簡單的舞臺，是面對全教師的大舞臺。于是白校長召開了領(lǐng)導班子會，馮新麗老師的綜合實踐課由學校的趙慧老師負責，張莉老師的數(shù)學課由學校的王麗君老師負責，所有班子成員要做好四位老師的后勤保障工作。除了在學校給兩位老師搭建平臺，尋找指導教師，白校長還邀請了省教研員梁秋蓮老師、姚紅艷老師、市教研室連珂主任以及區(qū)教研室主任王麗娟副主任、禹玲玲副主任等專家教研員，特別梁老師年紀大了聽完一節(jié)課后從不休息，直接給張莉老師評課，一評就是整整一個下午。梁老師每次聽課之后都能夠針對張莉老師的課提出不同的建議和意見，指出需要修改的地方，梁老師總是能夠在張莉老師疑惑之處突然指出好點子，讓張莉老師找到了“柳暗花明”的感覺。王主任、禹主任不辭辛苦帶領(lǐng)張莉老師到鄭師附小、淮河東路小學試課，并組織全區(qū)數(shù)學教師分別在春暉小學、大學路小學集體聽課，課后針對張莉老師的進行數(shù)學教研活動，讓全區(qū)教師給張莉老師提建議，針對張莉的課進行現(xiàn)場提問，為張莉老師的現(xiàn)場課積累課中經(jīng)驗。整整一個月的時間各級各類教研員、全體班子成員及輔導教師都在進行備戰(zhàn)。
2、馮新麗老師的綜合實踐課學校也邀請了鄭州市教研員曹老師以及區(qū)教研員趙老師來指導，曹老師9月8日到學校聽馮新麗老師的課，聽課之后給馮老師進行了近3個小時的評課；之后由于曹老師工作比較忙，不能親臨學校指導馮老師的課，學校利用錄播室把馮新麗老師的課刻成光盤，給曹老師送到單位讓曹老師看錄課視頻，每看一次錄課視頻，曹老師都對馮新麗老師的課進行點評，提出自己獨到的意見，指導馮新麗老師二次修改。除了錄視頻課，白校長還聯(lián)系了永安街小學、淮河東路小學的校長，讓馮新麗老師到這兩所學校進行試講，積累課堂經(jīng)驗；9月30區(qū)教研員趙老師組織全區(qū)的綜合實踐課老師在春暉聽馮新麗老師的課，聽課之后馮老師進行現(xiàn)場匯報，聽課教師現(xiàn)場進行評課。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兩位老師以自己的勤奮努力以及省市區(qū)教研室專家的悉心指導，在2016年10月12日北京西安的全國舞臺上都榮獲了國家級現(xiàn)場課一等獎的殊榮?；氐綄W校，教導處在階梯教室舉行了張莉、馮新麗兩位老師磨課心得體會分享報告交流會。
3、10月12日張莉、馮新麗兩位老師的課剛剛結(jié)束，教研室擬定于10月底進行全區(qū)青年教師數(shù)學課優(yōu)質(zhì)比賽，我們學校的張莉、司娜兩位老師參加比賽。得到通知后教導處黃主任就組織全體數(shù)學教研組長開會，研討怎樣指導兩位教師的課，同時把指導方案制定下來：10月份每周二下午兩節(jié)課全體數(shù)學老師在階梯教師聽兩位老師的課，嚴格按照教研室的要求進行空講課（10分鐘）試講，張莉老師試講的是六年級《百分數(shù)的意義》、司娜是五年級的《可能性》，兩位老師試講之后，全體數(shù)學老師都提出寶貴的建議和意見，兩位老師第二天再進行修改，一遍一遍的試講，一遍一遍的磨課，兩位老師除了正常上課、批改作業(yè)、輔導學生工作外，課余時間幾乎都是在整理自己的教案、課件等，每次數(shù)學集體大教研之后，兩位老師都會利用課余時間反復繼續(xù)試講，反復修改教案，修改之后教導處二次組織數(shù)學老師聽課。11月3日兩位教師參加了區(qū)組織的數(shù)學空講課比賽，功夫不負有心人，11月8日區(qū)教研室通知兩位老師都被選入第二輪錄像課，教研室要求11月30日前上交光盤課，11月的后兩個星期學校教導處就會全力以赴組織兩位老師上課、研課、錄課。
五、開展豐富多彩的學科活動，提升學生的綜合學習力；
1、為了提升學生的學科素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學生的綜合學習力，本學期教導處組織了語文學科能力競賽活動。低年級語文學科競賽主要考察的是學生拼音、漢字的書寫是否正確、規(guī)范；中年級語文學科競賽主要考察學生獨立查字典的能力；高年級語文學科競賽主要是考察學生漢字的書寫是否規(guī)范。
2、為了進一步激發(fā)我校師生愛科學、學科學的探究興趣，提高師生的動手能力，提升師生的科學素養(yǎng)，促進我校小學生綜合能力的發(fā)展，備戰(zhàn)區(qū)級小學科學運動會，學校于11月4日下午在階梯教室舉行了學校首屆科學運動會。比賽項目有鋼球爬坡、擺釘子、氣球環(huán)、紙橋承重和會唱歌的管子五個項目。學校大力支持科學老師購買相應(yīng)的比賽材料，教導處精心安排裁判員老師，比賽現(xiàn)場教師組織有序，學生比賽踴躍積極，當天下午比賽科技館的唐館長親臨現(xiàn)場觀看比賽，同時在比賽結(jié)束后又對五個項目進行了詳細的指導。
六、家長開放日，多彩校本課程精彩綻放；學校在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，同時也開發(fā)了一些適合我校學生發(fā)展的校本課程。本學期我校開展了美術(shù)、舞蹈、書法、航模海模等幾門校本課程。為了能讓家長清楚的看到孩子們在學校都開展了哪些課程，學校教導處把11月上旬定位家長開放日，在開放日上，全體家長可以到自己孩子的班級跟隨聽課，凡是課程表上的課家長都可以隨時進班聽課，家長開放日可以聽課，可以看學校的校園文化，還可以給孩子的老師以及學校提出合理化的建議和意見。
七、迎接寧陵縣教育局各校的校長參觀學校的綜合實踐活動10月26日，寧陵縣教育局領(lǐng)導一行三十余人在河南省教研室綜實教研員的帶領(lǐng)下，到隴海中路小學參觀交流，觀看了學校綜合實踐課程設(shè)置和社團活動成果展示。參觀團首先參觀了學校綜合實踐“創(chuàng)客心工坊”社團的精彩展示，接著又依次參觀了學校繪本室的繪本閱讀課展示，航海模型現(xiàn)場表演以及航模活動室，舞蹈教室的舞蹈表演，最后行至多功能廳，學校趙慧老師為來訪校長展示了一節(jié)精彩的綜合實踐活動現(xiàn)場課?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我區(qū)的“六名工程”第二個周期已經(jīng)啟動，我們隴海中路小學全體師生將繼續(xù)在區(qū)多彩教育理念的引領(lǐng)下，以“三化”建設(shè)為發(fā)展方向，以“三課一評”為教學抓手，扎扎實實、認認真真的開展學校各項教育教學活動，為二七多彩教育增磚加瓦。
小學政教處工作匯報篇五
首先歡迎各位領(lǐng)導專家來我校檢查指導工作，懇切的希望各位對我們的工作多提寶貴意見。
肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學地處肥鄉(xiāng)縣城東北部，是一處新建六年制農(nóng)村小學，新校舍于20xx年合點并校后投入使用，現(xiàn)擁有30個教學班，在校學生1550名，現(xiàn)有教師62名。
三年來，我校全體教職工，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以“讓每個孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個孩子一生的幸福奠基”的辦學思想為指導，領(lǐng)導班子勤政務(wù)實，開拓進取，團結(jié)和依靠全體教職工圓滿地完成了各項目標任務(wù)，根據(jù)我校的實際，實事求是，客觀、公正地進行了自查自評，現(xiàn)將我校體育衛(wèi)生、工作簡要匯報如下：
每學期選定一段時間為體質(zhì)測評時間，對全校的學生進行體質(zhì)測評工作，也使測評工作落到實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務(wù)的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。
1、為了發(fā)揮學生的體育特長，挖掘?qū)W生的體育潛力。我校決定形成一個體育活動體系，每學期舉行運動會，具體項目：跳繩、踢毽子、50米、100米以及由班級組成的抱球賽等等。
2.我校利用上午大課間時間，學生在操場做“七彩陽光”體操，目前，學校在大課間集中學習24式太極拳。太極拳活動已在我校扎根。
我們積極響應(yīng)上級號召，認真搞好學生的課外體育活動和大課間活動，保證了學生每天都能有一小時的體育活動，同時也收到了良好的效果。
三年來，我校衛(wèi)生工作在上級主管部門及校領(lǐng)導的重視支持下，完成了我校健康監(jiān)測、健康教育、美化環(huán)境衛(wèi)生、常見病及傳染病防控等大量的工作，有力地推動了學生在德、智、體、美、勞方面的全面發(fā)展。
我校注重強化衛(wèi)生教育，堅持不懈地抓好個人衛(wèi)生，經(jīng)常向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識。根據(jù)不同傳染病的流行季節(jié)，利用黑板報、宣傳欄等學校的宣傳陣地，大力開展傳染病防治知識的宣傳，對師生宣傳各種常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識，提高師生對各類疾病的了解與認識，提高師生個人自我保健的意識和能力。培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。同時注意及時總結(jié)經(jīng)驗，建立了傳染病應(yīng)急預(yù)案、傳染病疫情報告管理制度，學生晨檢工作制度，加強了對常見病特別是傳染病的控制和預(yù)防。建立健全各項衛(wèi)生工作制度，對搞好學校各項工作尤其是衛(wèi)生工作起到了極大的促進和推動作用。
堅持"讓每個孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個孩子一生的幸福奠基"的辦學理念，加強辦學水平管理，創(chuàng)造性地開展了各項工作。
我校校園規(guī)劃整齊,布局合理適宜；校內(nèi)綠樹成蔭，花草錦簇，環(huán)境幽美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、科學實驗室、儀器室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、音、體、美器材室以及音樂、美術(shù)專用教室等配套設(shè)施比較齊全，基本能滿足教學要求。此外，我校體育設(shè)施較為完備，建有籃球場1個、足球場1個，乒乓球臺4個等，建有400米跑道的田徑運動場。近年來，我校狠抓校園建設(shè)整體規(guī)劃，植樹、栽花、種草，加大綠化面積，校園面貌煥然一新。
學校積極開展爭當“衛(wèi)生先進班”集體活動，以凈化、美化校園環(huán)境為載體從而達到凈化學生的心靈。衛(wèi)生工作不定時檢查，并有記錄，及時反饋信息，每月有評比，使衛(wèi)生流動紅旗，在班級中來回流動，讓學生通過自己的努力，爭得榮譽，也使“衛(wèi)生流動紅旗”，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。“爭先創(chuàng)優(yōu)”在我校已形成濃厚的校園氛圍。
回顧過去的工作，我們豪情滿懷；展望新的一年，我們信心百倍。在上級的正確領(lǐng)導下，我校全體師生一定會繼續(xù)努力，把各項工作做得更好。
小學政教處工作匯報篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好，我是東蘆小學的，很高興有機會和大家交流。下面我將從我校校本開發(fā)的內(nèi)容；我們的做法；我們的成果；今后設(shè)想等四個方面為大家做一下匯報。
1、“寫字”
（編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習的特點及書寫原理等內(nèi)容。以“精講要領(lǐng)、加強練習；激發(fā)興趣、鼓勵自學；故事引導、倡導勤學；結(jié)合語文、鞏固識字；組織鑒賞、增進情感；組織競賽、促進提高?！钡确绞剑?——6年級開展寫字活動）。
2、“快樂大課間與體育活動”
（拓展學生的體育活動空間、豐富學生的體育活動內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動，同時對學生的身體素質(zhì)進行比較?？鞓反笳n間、體育活動內(nèi)容分為四個系列：
（1）體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學校自編操。
（2）舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。
（3）身體素質(zhì)練習：如跳繩、踢鍵、立定跳遠等）。
3、日記進課堂：
（在4.5年級開展日記進課堂，培養(yǎng)學生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進了學生的寫作能力）。
4、“科學小制作”
（在各年級中分別開展“三?！?、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養(yǎng)學生觀察、實踐、想象、創(chuàng)造的能力）。
5、“數(shù)學樂園”
（在加強小學數(shù)學基本功綜合訓練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學與生活的實踐活動、趣味數(shù)學、解題技巧訓練活動、數(shù)奧競賽活動，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性）。
6、“文學鑒賞”
7、“綜合實踐活動”
（開發(fā)各年級以“研究性學習”、“信息技術(shù)教育”為主的綜合實踐活動，搞好學科的整合，讓學生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生自主、創(chuàng)新的能力）。
1、完善組織架構(gòu)。
2、規(guī)范管理制度。
3、管理機制落實到位。
4、用“學生為本的課程理念；決策分享的民主理念；全員參與的合作意識”，來指導教研活動，提高教學效益。
5、是立足課堂，以研促教。
8、以“依靠支撐點（課改政策與新課程理念）；堅定立足點（促進學生、教師和學校發(fā)展）；確定開發(fā)點（學科類課程）；找準切入點（以點帶面，逐步實施”為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點帶面，提高課堂學的實效。
20xx年2月我校被評為衡水市德育示范先進學校；20xx年7月，我校被評為衡水市教師專業(yè)化學校。
20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎。20xx年宋璞玉老師的心理課《陽光總在風雨后》獲市二等獎。20xx年周學鳳老師的《horsesandrabbits》獲省一等獎，宋璞玉老師的《化用材料巧練作文》獲省二等獎。
20xx年我校劉玉雙同學被評為“省級優(yōu)秀學生干部”，20xx田浩成同學被評為“市級三好學生”，20xx年蔡雨生同學被評為“縣級三好學生”。
1、認真落實教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學習型學校”的要求，并將校本研修工作落實到位。
2、加強教師全員培訓的工作力度。抓住機會，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評課活動，并與教師的教學實際結(jié)合起來。
3、逐步形成骨干教師成長的氣氛，營造骨干教師生長的環(huán)境。
4、積極爭取教師進修學校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導和幫助，堅持已往取得良好效果的經(jīng)驗做法，積極借鑒先進的他人經(jīng)驗，整體提高教師的專業(yè)化水平。爭取實現(xiàn)“人人想學：讓每位學生體驗主動的學習；人人會學：讓每位學生從事合適的學習；人人學好：讓每位學生享受成功的學習的愿景。
結(jié)束語：校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅信，只要我們以校為本，扎實開展研修工作，在實踐中不斷加以改進完善，教師的實踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。我的匯報完畢，謝謝大家。
小學政教處工作匯報篇七
各位領(lǐng)導、老師們:。
大家好!
感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在今年繼續(xù)管理學校德育工作，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@一年，學校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，得益于凌校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處請批評指正。
一、*抓思想素養(yǎng)，努力提高*水平。
本人擔任政教主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認真學習馬列主義、*思想、*-小-平理論，努力實踐*-澤-民同志“三個代表”的重要思想，深入領(lǐng)會黨的“*”精神，思想上與胡-錦-濤為核心的黨*保持一致，認真參加學校的每一次例會。崇尚科學，**，在*抓學校德育工作期間，團結(jié)同志，關(guān)心學校，熱愛祖國。
二、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平。
本期根據(jù)學校的工作按排，我除了擔任政教主任工作，還擔任著一年級數(shù)學老師的角*。既然擁有著雙重角*，自身也需要一種突破。本期我加強了對干部理論的學習，珍惜學校讀書學習的機會。
工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學習，特別是向三位校級領(lǐng)導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處，學習凌校長在在管理中的運籌帷幄，學習王總在指揮中的嚴謹執(zhí)著，學習劉主任工作中的靈活機智。
三、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理。
作為學校的政教主任，就我個人理解，其核心就是服務(wù)，就是要竭盡所能為學生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導服務(wù)。我常常勉勵自己，作為一位政教工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。
德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責，沒有出工不出力的情況。
四、面對成績，不斷自我更新。
1、堅持日常行為規(guī)范的宣傳學習工作，強化日常行為的養(yǎng)成教育，營造文明向上的育人環(huán)境。
通過每周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發(fā)生的不良行為和不文明現(xiàn)象及時進行糾正教育。
通過開展一系列的德育主題活動，培養(yǎng)學生助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動等崇高的道德品質(zhì)。
2、加強班級集體建設(shè)，*抓文明習慣的養(yǎng)成教育。
班級制度的建設(shè)和完善。因為制度是為學生服務(wù)的，是孩子們健康成長的需要，要讓制度反過來激勵孩子們的優(yōu)勢，加強他們的特點，這才是我們培養(yǎng)的需要。首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現(xiàn)出的特點和優(yōu)點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現(xiàn)出班級是大家的班級，班級的建設(shè)，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，我們就引導，或是動用班級的力量，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，培養(yǎng)他的優(yōu)勢，從而讓他避開誤區(qū)。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級的每一個問題，要付出全部的愛心，表現(xiàn)出極高的智慧，同時，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優(yōu)勢就會更突出，班風就會更好。
3、開展“平安校園”活動:。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和-諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們^v^高高興興上學，平平安安回家^v^，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。
4、*抓學校衛(wèi)生和紀律工作，提升政教處的管理水平。
衛(wèi)生和紀律工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分之一。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保*的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養(yǎng)好，提升高家坳小學的教育質(zhì)量，盡管我個人能力有限，但想到有學校領(lǐng)導的指導，有經(jīng)驗豐富的班主任的關(guān)心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把高家坳小學的德育工作推向新的臺階。
小學政教處工作匯報篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們在金化小學這個大家庭里又度過了一個學期。一學期來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)構(gòu)成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理潛力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務(wù)，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
落實到實處。大隊部也及時督促各班上好每周一節(jié)的班務(wù)課，并抽查班務(wù)課的落實狀況。本學期繼續(xù)堅持值周老師星期一國旗下總結(jié)上周狀況制度。這一方面和過去相比較有明顯的進步，主要表此刻：部分老師值周比較認真，能按照學校的要求提前到校，注意觀察學生在校的表現(xiàn)，督促學生改正不良行為；而且部分值周老師能切中肯地指出一周以來同學們表現(xiàn)好的方面和不足的地方，及時提出整改要求，對校風的改善起到了用心的作用。本學期繼續(xù)堅持衛(wèi)生“周周大掃除、兩周一評比”制度。除過一些特殊天氣狀況、重大活動和節(jié)假日以外，一學期以來共組織衛(wèi)生大檢查七次，每次都及時將評比獎狀發(fā)給各班，張貼在班級評比欄上。日常衛(wèi)生工作繼續(xù)堅持“三掃兩拖”制度?？吹叫@內(nèi)有雜物及時叫學生撿起來扔到垃圾池。由于在這些方面堅持較好，校園的衛(wèi)生狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。本學期初各班重新布置了教室內(nèi)的學習園地和規(guī)范欄。結(jié)合學校提出評選“燦爛金花”方案，設(shè)置了貼合各班實際的雛鷹爭章評比欄。定期評比到達了環(huán)境育人，激勵先進、鼓勵后進的目的。
慶?；顒臃桨浮返耐ㄖ?，我校制定了《金化小學慶六一活動方案》。五月份各班用心組織排練文藝節(jié)目。時間緊張，好幾位班主任老師放下休息時間，加班加點進行排練。由于準備充分，組織的當，今年的文藝節(jié)目演出能夠說取得了巨大成功。班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者、指導者，在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨特的作用。為了加強班主任隊伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作潛力，到達相互交流、學習共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的，6月12日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任結(jié)合自己的實際，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來和大家分享，取得了較好的效果。6月26日是國際禁毒日，按照縣局統(tǒng)一安排，邀請了河西堡鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區(qū)等相關(guān)單位領(lǐng)導到我校參加“防范^v^、拒絕^v^”警示教育大會。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認識到^v^、^v^的危害以及給個人、給家庭、給國家造成的嚴重影響，到達了教育學生“崇尚科學、珍惜生命、反對^v^、拒絕^v^”的教育目的。四、認真總結(jié)工作中不足處，在反思中成長。
學校衛(wèi)生狀況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衛(wèi)生死角總是不徹底等。今年的工作使我深深地體會到：重視和加強學生的思想品德教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力、實行學生的自我管理，對于學生身心健康發(fā)展、對于增強學生適應(yīng)潛力具有不可忽視的好處。今后我們將再接再厲，繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動，推動我校的政教處、少先隊工作邁上更新的臺階！
小學政教處工作匯報篇九
本學期學校德育全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)在工作總結(jié)如下：
2.搭建學習平臺。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次；倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學習，并做好學習筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎。
本學期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進校細則》為指導，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學性、針對性、實效性。
1.開學初開展包書皮比賽，進一步培養(yǎng)學生的環(huán)保意識及動手能力。
2.開展“教師節(jié)”主題黑板報，進一步營造尊師的良好校園氛圍。
3.開展推普周活動，開展“推普”主題黑板報評比活動。
4.我校舉行“陽光體育健身冬季長跑活動啟動儀式”。一到六年級同學參加活動，要求同學們要持之以恒，并做好活動記錄，以達到健身目的。
5.我校組織學生參加福建省教育廳舉辦的省中小學生安全法制知識競賽、交通安全知識競賽活動，排名前五。
6.少先隊部“向日葵”廣播站開播，學校充分利用這一宣傳窗口，給班級和學生提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴大視野的渠道，構(gòu)建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊員素質(zhì)的同時，展示我校學生的各方面才藝，做好我校的對外宣傳。
7.開展“陽光體育大課間操”活動，本學期開學初就開始進行多種類型的大課間活動。
8.全面開展興趣小組，本學期，我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學生素質(zhì)。
9.舉行象棋比賽，豐富學生校園生活，并選拔了1位同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.
10.開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”活動，組織五年級學生打掃整理坑邊村老年活動中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。
10、20xx年11月開展學會感恩活動，各班出版黑板報，舉行“學會感恩”手抄報評比活動，結(jié)合國旗下講話進行感恩教育。
11.學校合唱隊參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國夢”大合唱活動，榮獲三等獎。
12、20xx年12月31日，開展迎新年暢想中國夢手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽，使學生在活動中感受新年的到來。
本學期我校通過家長委員會、進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會、家校聯(lián)系平臺等形式，加強學校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1.開展豐富多彩活動，真正做到活動中育人。
2.結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實施方案》，有規(guī)劃地繼續(xù)加強進行校園文化及班級文化建設(shè)。
3.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
小學政教處工作匯報篇十
本學期，我鎮(zhèn)小學按照上級教育科研部門的要求及正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，不斷深化教育教學改革，以提升辦學內(nèi)涵為發(fā)展目標，以“科研興校”為宗旨；以提高教育質(zhì)量為核心；以提高全校老師的教研水平為重點，以校本培訓、教研活動為切入點，以課題研究為載體，狠抓了落實工作，為課程改革和實驗提供了有效的指導和服務(wù)，全面提高我校的教科研質(zhì)量。取得了較好的效果：九五到十五期間，我校先后承擔省級課題1項、市級課題2項、縣級課題38項、校級課題4項，結(jié)合課題的研究，撰寫科研論文100余篇分別在省、市、縣獲獎?，F(xiàn)將幾項主要工作做簡要總結(jié)。
我鎮(zhèn)小學于20xx年成立教科室，學校一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓，有盛江發(fā)老師任教科室主任，分工明確，崗位到人。學期初學校成立以校長室為首的教科研領(lǐng)導小組，認真總結(jié)上學期工作的得失，并圍繞縣教科室的工作目標和《厲莊鎮(zhèn)小學教育科研三年規(guī)劃》，制定符合本校的教科研工作計劃，并及時上報縣教科室備案。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導小組，有專人負責，每校成立語、數(shù)、英三個教研組。從而形成校長室——教科室——各完小一體化的管理模式，建立健全我鎮(zhèn)小學教科研工作網(wǎng)絡(luò)體系。
本學期，教科室組織全鎮(zhèn)教師廣泛深入地開展校本研究，不斷促進教師專業(yè)化成長。
（一）校本教研：
具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以讀書自悟、集中學習與教學沙龍相結(jié)合、請進來走出去、隨堂聽課、專題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放、教學反思、經(jīng)驗交流、教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，中心校每月定期舉行教學研討開課日活動，供全鎮(zhèn)教師學習研討，并于11月份請青口中心小學的六位優(yōu)秀教師為全鎮(zhèn)教師開課，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。
（二）校本培訓：
校本培訓，利用雙周日下午的時間，把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓作為重點，組織全體教師參加培訓活動，進一步完善了以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法。通過培訓，基本使45歲以下的教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設(shè)計、能進行課件制作、能搞好課題研究）。使老年教師初步達到“四能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設(shè)計、能搞好課題研究）。
學期初，學校對教育科研工作做了具體布置，要求各課題組要堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，運用教育科研的理論方法，解決教學實際中的問題，努力提高科研與教學的互推作用。在日常工作中，學校通過開展課題研討、集體備課、聽課評課等活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，從教學問題入手，到解決問題的答案結(jié)束。各課題組都能圍繞課題研究的目標，按計劃、有步驟地開展研討活動，圍繞問題各抒己見，積極探求問題的答案。認真地探討和研究活動，有效地促進了課程改革的不斷深入。
學校教科室注重對課題研究的指導、檢查，切實抓好課題研究的過程管理，及時了解各課題組的研究進展情況，督促他們按時完成每一階段的研究任務(wù)。對已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導課題主持人撰寫課題研究報告，認真做好結(jié)題工作。
小學政教處工作匯報篇十一
具體負責如下工作：
1、負責政教處的除衛(wèi)生和活動以外所有工作的計劃、實施、
總結(jié)。
；2、負責學生會和學生的德育教育工作；3、負責班主任的管理工作（主持班主任會議、班主任例會和班主任結(jié)果考核）；值日教師的安排工作；4、負責周一課間操的升旗儀式安排；5、負責宿舍的管理工作。
團委主任：邊軍紅協(xié)助政教主任做好政教工作。
1、負責學校的各項文體活動；22、全面主持校團的工作。
張寶石協(xié)助政教主任做好政教工作。
具體負責如下工作：
1、負責學校的清潔衛(wèi)生工作；2、負責家校聯(lián)誼的存檔工作。
政工干事：
宗秀麗1、協(xié)助邊軍紅做好學校各項文體活動；2、負責政教處安排的臨時性工作。
政工干事：
孫寧勝1、負責收集、整理、存放各種政教處檔案材料；2、負責計算各班月考核得分結(jié)果；3、負責政教處安排的臨時性工作。
二、檢查方式1、實行學校主要領(lǐng)導帶班值班檢查制度：見附表。
2、實行學生會分組檢查的制度：具體檢查衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等，采用減分制，當天公布檢查扣分結(jié)果。
3、實行學生宿舍晚就寢，班主任輪流值班制度：見附表。
三、
教育方式。
1、利用旗下講話的時間：學生演講、學生發(fā)言、學校領(lǐng)導講話。
2、利用固定的周一課外活動校班會時間，進行班會主題教育。
3、利用校廣播進行來稿廣播教育。
4、利用課外活動時間集中對全體教師進行政治學習或業(yè)務(wù)學習。
4、利用班主任論壇交流班主任管理經(jīng)驗，對班主任培訓并解決遇到的實際問題。
四、考核辦法1、實行班級月考核的辦法。
2、將月考核結(jié)果作為班主任學期考核的一項賦分。
3、將月考核作為優(yōu)秀班主任評選的主要依據(jù)。
徂徠一中政教處團委2015、1、27。
小學政教處工作匯報篇十二
鎮(zhèn)中心小學共有教職工88名，在校學生1256人，36個教學班。先后被評為省級綠色學校，市級優(yōu)秀家長學校和市級辦學條件優(yōu)秀學校。
一年來，學校堅持正確的辦學方向，以精細化管理、人文管理等理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學管理，努力提升教育教學質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設(shè)施配備，促進學校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項教育指標得到良好提升。
一、
學校始終堅持正確的辦學方向，以先進的辦學理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦特色學校為突破口，狠抓教學管理，積極提升教育教學質(zhì)量，力促學校內(nèi)涵發(fā)展。
1、理念引領(lǐng)。
學校確立了“人文共長”的辦學理念，讓師生在完整的教育中幸福成長。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風;正教、篤教、博教、精教的教風；勤學、多思、協(xié)作、活潑的學風。
2、規(guī)范課程。
學校根據(jù)課程方案，開齊課程、上足課時，嚴格落實課表，無隨意刪減課時數(shù)現(xiàn)象。為推進教育均衡，針對村小教師少、專業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對村小實行音體美學科走教制度，滿足了村小孩子藝術(shù)需求，同時促進村小課程的全面實施。
3.均衡發(fā)展。
制定了《小學學校均衡發(fā)展實施意見》，完善了對下屬學校的評價辦法。校級領(lǐng)導實行包校制，履行“一崗雙責”，定期到村小了解學校教育教學情況，現(xiàn)場調(diào)研現(xiàn)場剖析，解決實際問題，提升管理水平。
4.網(wǎng)格管理。
在縣教育局推行“精細化”管理的基礎(chǔ)上，我校實施和完善了學?！熬W(wǎng)格化管理”制度。學校將校園內(nèi)的所有工作、部件進行分類、分種、分個，每個部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設(shè)計一百多項具體工作項目。每個項目都有一個管理人員，學校要求每個管理責任人對管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會在第一時間被發(fā)現(xiàn)，第一時間被反饋，第一時間被檢驗，第一時間被解決。學校管理工作的主動性大大增強，能實現(xiàn)準確、及時的動態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點，向精細化管理發(fā)展。
5、教育特色。
探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學校特色文化建設(shè)。通過課程實施，組織活動，全校師生逐漸成長為一個會感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才，逐漸形成我?！叭蕫邸苯逃幕Α?BR> 二、
1.領(lǐng)導帶頭做報告、講座，增強對教師的正向影響。
今年3月，校長在聆聽省“雷夫中國行”報告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習”的學習匯報。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務(wù)講座。每次報告講座都將材料放到個人博客上供老師們深入學習。部分教師的學習體會也通過博客評論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務(wù)、思想等交流的重要工具。
2．實施人文關(guān)懷，增強學校凝聚力。
一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時間，組織全體教師進行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項檢查項目。學校還組建教職工課外跳繩隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
二是抓住時機對教師進行人文關(guān)懷，學校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時及時看望，讓老師們在悲傷的時候得到安慰，在歡欣的時候得到更加意外之喜。
3.創(chuàng)新實施“校長走課制度”
學校領(lǐng)導班子針對我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認真的評析與反思，決定實施“校長走課制”計劃。由校長等領(lǐng)導組成的校長走課團，分別長期深入各班，觀察不同程度學生的學習狀況，總結(jié)不同學段、不同學情的學生在學習方面的經(jīng)驗和缺陷。進而，老師們根據(jù)領(lǐng)導和專家走課觀察的反饋情況，對不同學生制定更加有效的學習指導策略?！靶ｉL走課制”實施以來，學校學生學習慣的養(yǎng)成，自主學習的意識有了很大的進步。
4.努力提高管理團隊素質(zhì)。
一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領(lǐng)導專業(yè)發(fā)展，讓中層領(lǐng)導成長為學習型、專家型、研究型管理者。學校創(chuàng)新性實施中層領(lǐng)導專業(yè)發(fā)展的“六個一”工程，既帶頭精讀一本教育教學專著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇優(yōu)秀的教學反思、參加一項課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質(zhì)量的論文。
二是“走出去，請進來”。組織學校中層、村小校長到一些辦學好、成績突出的學校學習，促進交流。本年度我校自主組織到金海岸小學、新營小學、日照市實驗小學、五蓮縣洪凝小學、高澤小學、戶部小學、初中等學校學習。每次學習后，中層們都要將學習情況制成ppt在本校進行交流。
5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)教育資源共享。
老師多次為貧困學生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學習費用。今年十月實小三位老師對這個家庭做了一次特殊家訪，為孩子送去了學習用品，給這家貧困人家送來了關(guān)懷與溫暖，喚起學生學習和生活的信心。學校借此向全體教師發(fā)出對特殊學生進行家訪的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應(yīng)。
6.改革評價機制，提升教師質(zhì)量意識。
為激發(fā)教師工作熱情，學校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂了《鎮(zhèn)中心小學教職工績效考核方案》。
一是監(jiān)測成績計算方法做了調(diào)整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡單相加的計算方法，與教研室的計算方法保持一致，以基礎(chǔ)分、區(qū)間分和浮動率進行合理評價。
二是在“能”的內(nèi)容和分值方面做了調(diào)整，加大了教師教學常規(guī)的過程性考核。
三是在教師學期考核中，“績”占到40%，其中學生學習和技能過程性抽測的績占實績考核的10%。
四是實行一票否決制。教學成績在全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績效考核不得進入優(yōu)秀級，在評優(yōu)樹先中實行一票否決制。
1.以主題周為載體，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
開展“每周一主題”活動，以此促進學生行為習慣的養(yǎng)成。學校開展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話周”、“讀書周”等主題周活動。
2.強化學生課間活動管理。
學校根據(jù)“定點、定崗、定責”原則，為全校教師設(shè)置了“課間陪護”、“課間伙伴”兩種安全責任崗位。兩種安全崗位責任明確，確保了學生課間活動安全。開學以來，學生課間活動越來越有秩序，沒有發(fā)生一例安全責任事故。
3.依托學校特色，開展“感恩教育”活動。
學校每月一個感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國等。結(jié)合每個月的教育主題，開展一系列的教育活動，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們在活動中深入地了解“恩”，體會“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會，回饋于自然。
4.進一步規(guī)范學生校外行為。
學校要求各班進一步摸清學生校外行為實況，建立學生校處行為臺帳。認真排摸學生在校處所表現(xiàn)的不文明行為，逐類登記，逐項分析，逐個解決，并建立了有針對性的預(yù)案。加強家校聯(lián)系，與家長簽訂學生校外行為管理責任書。加強跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長任組長的監(jiān)督小組，不定期對學生校外行為進行摸底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
5.主題活動豐富多彩。
學校開展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費”主題活動，倡導全校少先隊員踐行“節(jié)儉五個一”活動。學校開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。學校還舉行了“雷鋒精神伴我成長”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”活動；我校組織全體學生觀看《感動中國人物》視頻，學生寫體會與感想等。
6.國學雅韻進校園。
學校推行《弟子規(guī)》學習。從教師率先做起，教師們深入學習，深刻體會思想精髓，做好學生引路人。自覺地在實際工作和生活中運用《弟子規(guī)》思想，從“學文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實學習實踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時間播放傳統(tǒng)音樂，教師的向?qū)W生介紹《弟子規(guī)》的作者、內(nèi)容和精髓等，營造了濃郁的學習氛圍。
7.加強“雙百”活動組織。
實行責任落實到人制度，思品教師負責組織學生觀看百部電影，并進行思想教育；音樂教師負責百首歌曲的教學；教導處進行過程調(diào)查與抽測，成績納入教師考核。
8.加強體衛(wèi)藝心理健康工作。
認真組織學生視力監(jiān)測，做好近視防控工作。各班每學期認真組織了兩次學生視力監(jiān)測，由班主任具體落實，教導處進行過程監(jiān)督，確保此項工作不走過場。堅持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細記錄。三積極做好體育藝術(shù)2+1工作。
9.加強社團建設(shè)。
學校成立24個社團組織，利用每周三下午時間集中活動。其中寫作、布藝、剪紙、書法、繪畫、表演、棋類等多種社團活動效果突出。為激勵更多的學生熱愛文學，成立了“感恩文學社”，通過主辦校報、?？?，讓學生在寫作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，為全校學生提供一個展現(xiàn)個性風采的舞臺，有力地推進學校的文化建設(shè)。
社團的建設(shè)，滿足學生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內(nèi)涵，為學校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
1.不斷加大投入，豐實教育資源。
今年，我校投資10多萬元，定購40余臺高配制電腦，配備微機室；暑假前夕，投資10450多元，為14個班級、6個辦公室和6個特種用室安裝吊扇95臺。使中心校辦學條件得到了極大地改善。為全校14個教學班、10個教師辦公室添置了標準飲水機學校，并聯(lián)系純凈水送水公司按時送水，想方設(shè)法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會各屆的好評。
為進一步培養(yǎng)學生閱讀興趣，學校投資10000余元購買了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個新閱覽凳，重新設(shè)置了學校閱覽室，把圖書室的圖書重新組合，讓學生在上閱讀課時閱讀。同時學校把每一個班級都設(shè)立了一個閱覽書架，把圖書室中適合學生閱讀的書目放在班級書架上，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供了一個良好的學習環(huán)境。
2.積極引進社會助學資源。
4月中旬，五蓮縣義工聯(lián)合會“完美童年”愛心支教活動在南回頭小學正式啟動。劉娟、丁春雷等三名愛心人士自此每周二對南回頭小學的學生進行器樂、舞蹈、聲樂輔導培訓。
4月底，日照外國語學校為小學捐贈班級圖書架14個及價值1萬多元的圖書，有力的充實了學校的圖書資源，保證了大閱讀教學的開展。
5月份日照冠華國際集團董事長申維君贈與我鎮(zhèn)北回頭小學圖書價值近20萬元，以實際行動助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學“書香校園”建設(shè)。
在學校積極爭取，市科所等推薦下，全國新教育基金會于5月底為我校建立了“新教育童書館”，配備20xx本圖書，價值2萬余元。為孩子送來了豐富精神食糧。
6月底，“世界青年價值協(xié)會”安排十多各青年才俊，來我校南回頭小學、北回頭小學進行長達十多天的支教活動，同時為南回頭小學贈送一套價值一萬余元的電子白板。
10月中旬，鎮(zhèn)中心小學主動爭引縣交通局捐資40余萬元，為小學硬化學校甬道、大門口、操場，面積達4000多平方米，極大改善了辦學條件。
11月7日，齊魯電視臺《好運連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動來到我校，為山村小學的孩子送來了100件愛心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機。
20xx年已經(jīng)接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來的20xx年，只要我們不忘使命，踏實工作，揚長避短，致力有為，學校工作一定能開創(chuàng)英華輩出、繁花競放的教育教學新局面。
小學政教處工作匯報篇十三
在風景秀美的長江之濱，在風光旖旎的洋瀾湖畔，座落著一所現(xiàn)代化的窗口學?！獂x小學。自1998年建校以來，學校以超前的辦學理念，先進的教學設(shè)備，雄厚的師資力量在社會上贏得了良好的盛譽。
“教書育人，育人為本；德智體美，德育為先?！边@是xx市教育局局長在全市青少年思想道德建設(shè)會議上，要求全市教育工作者牢固樹立的`教育觀念?！拔逵聻槭住?，作為xx小學的教師，更是深知其中份量。
“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”，這是我校一直以來堅持不懈，努力踐行的辦學理念。近幾年來，我校少先隊工作努力結(jié)合辦學理念，在扎實耕耘、穩(wěn)步前進的基礎(chǔ)上嘗試求新，努力為全體隊員的健康成長構(gòu)建文明、團結(jié)、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下，我校少先隊工作漸露頭角，充滿生機。
一個具有戰(zhàn)斗力的組織，必須有一支高素質(zhì)的隊伍。近年來，xx小學領(lǐng)導班子成員在不斷更新教育觀念的同時，積極進行基層組織的優(yōu)化，將團支部、少先隊、政教處三個處室優(yōu)化組成團隊部，這樣一來，既符合了“全團帶隊”的組織原則，又突顯了少先隊工作在學校工作中的重要位置，更是在隊伍建設(shè)上得到了有力的支持和保障。
輔導員隊伍是少先隊工作的中流砥柱。近年來，我校越發(fā)重視輔導員隊伍的建設(shè)，在學校中隊和大隊輔導員聘請上，堅持個人申報、群眾評議、考核上任的辦法。通過實施聘任制，組建了一支強有力輔導員隊伍。
為了輔導員的提升工作理論水平，學校在周工作例會中特別讓出輔導員工作研討時間。同時，以學校工會主席為組長，定期組織輔導員進行工作自評和集評，定期召開專題工作會議，從而營造出自上而下，交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導員的工作熱情，學校在經(jīng)費緊張的情況下，安排部分輔導員走出校門，到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊伍建設(shè)和活動展示情況，進行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓。受訓輔導員回校后，積極與其他輔導員進行研討，撰寫學習心得體會，將自己的所學與學校德育工作創(chuàng)新性的結(jié)合起來，真正做到了“學有所思、學有所用”。實踐證明，有效對輔導員隊伍的培養(yǎng)既更新了輔導員的工作理念，又增添了學校少先隊工作的生機與活力。
強化師生意識，保障學生校園安全。
“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來，學校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。
在制度上，學校根據(jù)校園實際情況，制定并堅持了《門衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學生課間活動值周制度》等，制度的有效實施嚴格保障了學生的出行安全。
在教學中，全校教師嚴守師德承諾，與學校簽訂了安全責任書，教學分管領(lǐng)導召開多次教學安全工作會議，明確職責，確保了學校教學安全。
在活動開展中，學校堅持宣傳與實踐相結(jié)合。在宣傳上，學校聘請了市交警支隊、消防支隊官兵對學生進行專題知識講座。學?！皒x”電視臺定期制作并播放安全知識影片?！凹t領(lǐng)巾廣播站”、學校宣傳櫥窗等都成為了學校%。
小學政教處工作匯報篇十四
20xx年７月以來，文峰小學嚴格貫徹上級有關(guān)通知精神，在狠抓學生假期安全工作的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開展了各項暑假工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
1.放假后，學校即認真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動全體教師深入開展“學生安全千萬家”教師家訪活動。落實為進一步密切家校聯(lián)系，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識。
2.利用家校通平臺、微信平臺和懸掛面條標語的形式積極宣傳安全防患知識，溫馨提醒家長注意學生的動態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的.發(fā)生。
3.學校教師輪流值班，與村巡邏隊配合對學校周邊水域進行巡邏排查，補齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構(gòu)建立體的學生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
４.校級領(lǐng)導深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對學校各方面工作的意見和建議，為推動學校更好發(fā)展營造良好的工作氛圍。
1.根據(jù)市教育局規(guī)定，學校于7月5～6日進行一年級招生報名，并同時完成學生基本信息采集及文化戶口冊滾動，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓，并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書任務(wù)。
1.８月初，學校根據(jù)上級工作安排組織對新舊教學樓的消防設(shè)施和門窗進行專題檢查，及時整改安全隱患。
2.8月底完成小學部１００張?zhí)嫜a塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購，采購急需的櫥柜。
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學政教處工作匯報篇十五
新學期開學以來，學校充分重視學校安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理論，把學校和學生的安全管理工作作為學校各項工作的重中之重抓緊抓好?，F(xiàn)將開學以來的安全管理工作匯報如下：
學校主要領(lǐng)導十分重視安全管理工作,時刻將安全工作擺在學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。
1、強化管理力量。2月27日,教師集中前一天，學校就召開了安全工作領(lǐng)導小組會議，總結(jié)反思上年度安全教育及管理上存在的問題和不足，研究制訂2016年度安全工作計劃，強調(diào)要建立健全“校園安全”有效機制，以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導小組各位成員要認真學習上級安全工作的有關(guān)文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標。提出了學校要定期召開學校安全工作會議，形成“校長親自抓，各部門具體負責”的工作格局，，統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日老師、學生干部三支隊伍，形成戰(zhàn)斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)的要求。
2、完善安全制度。各處室、部門根據(jù)安全領(lǐng)導小組會議安排，結(jié)合學校實際分頭制定工作計劃、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，進一步完善了學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立學生管理、領(lǐng)導帶班值日、節(jié)假日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行上級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險性活動，開展社會實踐活動要遵循校內(nèi)、徒步的原則。學校分別與年級組長、完小校長、班主任、科任教室?guī)?，管理人員、家長層層簽定安全工作責任書，修訂“家校學生安全協(xié)議”，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。2月15日教師集中學習時，分部門安排了開學第一周安全教育及管理工作。
（1）各班級、辦公室、部門于27日認真進行安全隱患自檢自查，并填寫自查表；
（5）配合學校組織簽訂各種安全協(xié)議和安全教育，管理責任書。
（6）認真履行安全職責，做好值班、值日、護校巡查職責，及學生安全文明意識和行為習慣培養(yǎng)職責。
1、積極聯(lián)系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校計劃在開學兩周內(nèi)，舉辦一次消防安全知識宣傳與滅火逃生技能培訓活動，請消防部門專業(yè)人員作親自指導。繼續(xù)積極與公安、衛(wèi)生防疫等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，利用國旗下講話、班隊會給學生上專題法紀、安全知識教育課，定期開展地震、火災(zāi)等逃生自救演練，鞏固上一年度取得的良好效果。
2、認真檢查及時整改。學校采取開學時、學期結(jié)束定期前安全隱患大排查與學期中不定期檢查相結(jié)合，對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、食品衛(wèi)生、交通安全、防雷、防擁擠踩踏為主的各項安全隱患治理活動。對校園內(nèi)各類建筑、水電、營養(yǎng)餐管理等進行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2月27日，學校組織開展學校安全大檢查，對校園中各種設(shè)施設(shè)備、房屋圍墻、水電線路、體育試驗和消防器材等進行全面排查，進一步加強師生校舍安全教育，避免各種傷害事件發(fā)生。
校園安全工作領(lǐng)導組和檢查組，通過查看宣傳欄、走訪班級、年級組、辦公室，與具體工作負責人面對面交談、查閱資料等形式對學校安全工作進行認真細致的檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果進行工作整改，有力推動學校安全工作更上臺階。
開學以來，各部門定期對學校各類設(shè)施的安全使用情況進行觀察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設(shè)施能正常、安全使用，維護校園監(jiān)控。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自各防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。各校以安全教育周為中心，結(jié)合不同時期工作重點對學生進行交通、防火、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。
1、認真開展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間，各們開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。組織教師學習教育局文件，在學科教學、和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內(nèi)容，利用小主人廣播、黑板報、?？⑿麄鳈淮暗汝嚨?，采用班隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報等形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識，即將通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
2、扎實開展“七個一”活動，抓好各項安全工作。即：召開一次安全教育動員會，開展一次以“防溺水、防交通事故”為主題班會，懸掛一幅警示標語，舉行一場安全專題講座，組織一次演練，開展一次學校衛(wèi)生大整治，印發(fā)一封《告家長書》。全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；讓家長進一步增強安全意識和監(jiān)護人責任意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。如：開學初，各年級（完?。W生騎自行車上學情況進行清查，嚴禁未滿十二周歲的學生騎自行車上學；開展校園衛(wèi)生大掃除，做好水源地防護工作，防止水源發(fā)生變質(zhì)，保證師生飲用水符合要求，預(yù)防食物中毒事件的發(fā)生。
小學政教處工作匯報篇十六
近年來，鹿馬中學政教處在校委會和黨支部的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體政教處人員的努力，政教工作充分做到了“精、細、全”。現(xiàn)將我校政教工作亮點作出如下匯報。
一、抓好政治思想工作
當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態(tài)度，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學生才能井然有序的提高學習成績。
思想政治工作常抓不懈，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。關(guān)鍵是思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
勞動、有體育特長、樂于助人等鼓勵他們在認識錯誤改正錯誤的同時，認識到我還有很多長處，給違紀學生樹立自信心是他們重新楊起生活的風帆，重塑自我，這一部分人的轉(zhuǎn)化及影響遠遠大于其他人，對學校工作起到了積極的推動作用。
二、抓好衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：1.抓責任落實，搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學生、老師明確衛(wèi)生區(qū)，人人做到心中有數(shù)。2.責任到任，分工明確，一日兩次清掃，每周衛(wèi)生值日檢查人員打分后交政教處，每月一總結(jié)，打分，排出名次作為班級量化的重要依據(jù)。3.實行衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督制，每班三名衛(wèi)生監(jiān)督員，課間實行分區(qū)域監(jiān)督清潔區(qū)衛(wèi)生。由于方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力，學校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內(nèi)整潔，課桌擺放有序，地面一干二凈，一日兩次清掃成為同學們的自覺行動。
三、安全工作常抓不懈
馬中學一日安全時段安排》，分時段，安全責任分工到人負責一日時段安全。還制定分地區(qū)值班制度，我校全體教師每人一天值班，分地區(qū)負責校內(nèi)安全。4. 分級管理，領(lǐng)導包級管理，政教處教師分級管理，分樓層負責課間安全。5.班級內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生管-理-員，每班三名安全衛(wèi)生管-理-員，課間負責不同區(qū)域安全值班。（教室、樓梯、樓道、清潔區(qū)）
四、抓班主任工作
班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作的好壞，抓班主任工作是關(guān)鍵。
1.每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調(diào)動學生的學習積極性，如何抓后進生轉(zhuǎn)化，如何做家訪等使班主任在較短的時間內(nèi)適應(yīng)工作，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。
2.班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。
3.在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，定期開好班干部會議。班級情況班干部最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行,有禁則止。
五、抓團隊工作
1. 團隊工作是政教工作的重要組成部分，團員數(shù)量大，分布廣，
抓團、隊員的帶頭作用，對于促進把及良好風氣的形成是至關(guān)重要的。我們一直抓住不放，由于團、隊員的到頭作用得到了充分發(fā)揮，班級工作井然有序。
2. 我們周一升旗對學生進行愛國之一教育，每周一進行，做好國旗下講話安排。
我們的工作雖取得了一定的成績，但距離我們的要求還不夠，我們將以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，投入到政教工作中去，做出更大的努力，再創(chuàng)輝煌。
政 教 處
2017 -11 -26
2、政教處在開學初對一年級新生進行了新生入學教育，充實學前教育內(nèi)容。即下發(fā)了并組織學習《玉湖中學學生德育手冊》，組織觀看《莫讓惡習染青春》等法制教育片，各班召開《我以玉湖中學為榮》的主題班會，，很多學生講述了自己踏入玉湖中學的鮮明的印象，對學校的學生管理以及班主任工作表達了初度的認可與贊揚，并對初中生活充滿美好憧景和信心。
3、結(jié)合我校生源特點，制定了《玉湖中學違紀學生處理指導意見》，進一步規(guī)范了對違紀學生的處理程序以及處理措施。政教處堅持晨檢制度，同時，下發(fā)了學生請假、離校憑據(jù)，規(guī)范了學生離校請假程序，進一步加強了學生抽煙的監(jiān)管力度，政教處與保衛(wèi)科加大檢查次數(shù)，使學生的行為習慣教育得到了一定的加強。
5、為進一步加大德育教育力度，政教處加大對班會規(guī)范檢查，明確班會主題，密切班級實際，有針對性地開好每一次的班會，初一初二年級重點突出學生的.行為習慣的教育，凸顯小班化教育特點，初一年級的《我們一起成長》主題班會，進一步增進了老師、家長、學生的情感交流和良好行為習慣的形成；初二年級結(jié)合中日釣-魚-島問題開展了《勿忘國恥、理性-愛國》主題班會，通過辯論、圖片對比、歷史回顧等形式，告知同學們?nèi)绾螑蹏龋找绷藢W生情操的同時升華了學生的道德情感。
6、構(gòu)建家校平臺，完善家長委員會制度，下發(fā)《家長委員會會議
7、豐富校園活動，配合體育組狠抓課間操質(zhì)量和課外活動，參加了縣初中組男子籃球比賽及乒乓球比賽 ，舉行了全年級的冬季田徑運動會，增強了學生的集體榮譽感與合作精神，開展了陽光體育冬季長跑，促進學生養(yǎng)成冬季長跑鍛煉的良好習慣，提高學生的耐力素質(zhì)，磨煉學生的意志。
8. 邀請縣前政法委書記朱德新到我校進行“法制與安全教育” 此次講座增強了同學們的安全意識念和法制觀念，豐富了同學們的安全、法律知識，使同學們受益匪淺。全體學生表示謹遵教誨，爭做學法、知法、守法的好學生、好公民。 9.開展了“改變從現(xiàn)在開始”大型道德素質(zhì)教育演講活動，通過這次感恩教育活動，廣大師生心靈接受了強大的震撼和洗禮，必將激發(fā)學生們更大的學習、訓練積極性，必將激發(fā)他們以更務(wù)實的行動回報老師、回報父母、回報社會；學校也將以此為契機，進一步弘揚感恩文化，營造良好的育人氛圍，有效促進學校德育工作的深入開展。
小學政教處工作匯報篇十七
首先，感謝各位領(lǐng)導對我們雙溪中心小學少先隊工作的指導！我校共有教學班15個，在校學生802人，教職工39人。近年來，學校少先隊工作在全面推進素質(zhì)教育的大好形勢下，在上級主管部門的關(guān)心支持下，在學校領(lǐng)導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發(fā)展，求實創(chuàng)新，與時俱進，以培養(yǎng)跨世紀人才為目標，以養(yǎng)成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，充分發(fā)揮少先隊組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將近幾年來少先隊工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，制度完善，使少先隊工作的順利開展得以保障。
學校黨政領(lǐng)導高度重視少先隊工作，始終把少先隊工作作為學校的重點工作，將其納入學校整體規(guī)劃，列入學校行政例會的議事日程，由校長主管、負責德育工作的副書記直接領(lǐng)導少先隊工作，從管理入手，以輔導員為龍頭，以制度為保證，以活動為生命，并在財力上給予大力支持，通過少先隊這個大家庭培養(yǎng)合格人才。
高素質(zhì)的輔導員是做好少先隊工作的重要前提。學校特別注重輔導員的選拔任用，堅持競爭上崗、擇優(yōu)聘用的原則，嚴格執(zhí)行《少先隊輔導員管理條例》，大隊輔導員屬校務(wù)會成員，參加學校行政會議，參與學校管理，享受學校中層干部待遇。定期舉辦少先隊工作研討會、主題隊會觀摩活動和班主任工作經(jīng)驗交流會，不斷提高輔導員的工作能力。
建立健全的'規(guī)章制度，使工作得以有條不紊地進行。學校制定有《輔導員工作職責》、《少先隊工作制度》、《少先隊工作量化考核細則》、《崗位目標考核》《班主任（中隊輔導員）考核細則》、《班級德育常規(guī)工作考核》，學校還與大隊輔導員簽訂了《目標責任書》。這些措施使少先隊工作做到了有目標、有計劃、有檢查、有考核、有獎懲，保證了工作的實效性。
二、加強少先隊組織建設(shè)，壯大組織隊伍，實現(xiàn)隊員的自我管理。
學?，F(xiàn)有中隊15個，小隊22個，共有隊員658名。少先隊的組織建設(shè)是培養(yǎng)少先隊員民主思想的有效途徑，因此隊干部實行民主選舉。每年九月份，在學生自薦和推薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人名單，通過候選人競選演講，學生代表投票選舉產(chǎn)生新一屆隊干。少先隊大隊委由10人組成，下設(shè)中小隊委、值日生、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、小記者、通訊員等組織機構(gòu)。定期進行隊干培訓，使他們適應(yīng)工作的需要，實現(xiàn)自主管理。隊干們出色的工作，使我校少先隊顯得生機勃勃。為了讓更多的同學加入到組織中來，每年“六一”節(jié)均要發(fā)展一大批新隊員，并注重了隊前、隊后教育。
三、注重陣地建設(shè)，抓實常規(guī)工作，使德育教育深入人心。
加強陣地宣傳。學校有標準的少先隊活動室、廣播室、榮譽室、圖書室；有升降國旗制度，堅持國旗下講話，每周講話人及主題在期初安排進工作計劃，做到了每日升降國旗；成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅持每周定時播音，設(shè)置了8個欄目：“校園新聞”、“信息發(fā)布”、“知識天地”、“校星風采”、“點歌臺”、“才藝展示”、“曝光臺”、“學習身邊的好榜樣”，選擇內(nèi)容緊密圍繞各階段工作重點，采取班班輪流播音和大隊部統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式，設(shè)有投稿箱，鼓勵學生寫稿、投稿，充分調(diào)動了學生的積極性，提高了參與面，發(fā)揮了特長。各大中隊板報每月一期，全年共八期，大隊部統(tǒng)一確定主題，堅持檢查評比，提高了辦報質(zhì)量，鍛煉了學生能力；堅持《班級德育常規(guī)工作考核》制度，每周對各班午會、班隊會、升旗、廣播稿、板報、活動、上繳資料等方面進行考核，并以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊員堅持佩戴隊員標志，激發(fā)少先隊的光榮感和使命感；各班認真開展每日午會、每周班隊會，次次有檢查，有記錄，有獎懲；堅持做好了爭先創(chuàng)優(yōu)工作，每期評選“素質(zhì)教育示范班”、“校風建設(shè)示范班”、“校園之星”、“班級之星”、各類優(yōu)秀學生，每月評選“平安班級”、“平安寢室”，每周實行班級“流動紅旗”、“紅旗路隊”，所有稱謂均有評選細則，評比結(jié)果納入班主任工作考核；設(shè)計并使用了學生“素質(zhì)評價表”，對學生的成績評定采用等級制加激勵性評語的評定方法。
注重校園文化建設(shè)。有符合《國旗法》規(guī)定的國旗、旗臺、旗桿，有時事宣傳欄，有醒目的宣傳標語和校訓、校風、學風，有催人奮進的校歌，有日常行為宣傳組畫，有少先隊專刊、安全衛(wèi)生專刊，樓梯和走廊有學生作品和藝術(shù)性強的宣傳畫、小標語、警示語、禮儀鏡，教室內(nèi)有富有教育意義的黑板報，有“雛鷹爭章榜”、“操行評分榜”、“制度欄”、“衛(wèi)生角”，有激勵學生勤奮學習、奮發(fā)向上的名人名言、班訓及字畫、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，教室門口有“班級基本情況展示牌”，有的班還設(shè)有“悄悄話信箱”，“我的風采”欄目。教室內(nèi)布置美觀大方、形式多樣，課桌椅規(guī)范整齊，空氣流通。整個校園布局合理，做到了綠化、美化、凈化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹說話，每堵墻育人。
常規(guī)工作以學生養(yǎng)成教育為重點，制定了《小學生每日常規(guī)》、《小學生禮儀常規(guī)》、《五項評比細則》、《操行實施方案》、《操行評分細則》。認真做好“五項評比”工作，即“出勤、文明、紀律、標志佩戴、課前準備”等五項，成立了“值周行政—值周組長—值周教師—值周學生”工作隊伍，少先隊大隊部密切配合，堅持每日檢查，每周總結(jié)，周周分年段發(fā)放流動紅旗；實施學生常規(guī)“突查制”，不定時全校性突查某一常規(guī)或集中突查某班全面常規(guī)，并根據(jù)突查結(jié)果張貼星級標志，期末獎勵；充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提倡“人人都是監(jiān)督員”，及時監(jiān)督舉報不良現(xiàn)象，弘揚正氣；各班開展了學生“操行評分活動”，有實施辦法、細則、評分榜、登記冊，每期評選“日常行為示范生”；加強了住校生和就餐管理，有檢查考核獎懲辦法。這些措施有效地規(guī)范了學生常規(guī)，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，從而形成了積極向上、健康文明的校風，保證了學校各項工作的順利進行。
四、創(chuàng)新少先隊工作方法，因地制宜地開展豐富多彩的少先隊主題教育活動。
1、倡導愛心奉獻。
2006年10月，我們得知廖婷、廖貴陽姐弟倆父親患重病、母親落水身亡的情況后，發(fā)動全校師生為這兩位同學捐款、捐物。2007年9月，我們組織全校教師學生為患肝癌的教育總支會計陳前日同志捐款。2008年三月，我們?nèi)熒鸀榛寄c癌的周展望老師捐款2628元。2008年5月19日，我們學校組織開展了“抗震救災(zāi)，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災(zāi)活動中，我們的張金霞校長捐款600元，交特殊黨費100元；我們的王燕華老師捐款200元；我們余下的老師每人捐款100元；每位黨員都交了特殊黨費，每個學生也都捐款了。我們學校教師學生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。每年，我們學校都要為殘疾人組織一次捐款。這些活動培養(yǎng)了學生關(guān)心他人、團結(jié)友愛的品質(zhì)。
2、以體驗教育為載體，開展特色活動。
開發(fā)學生潛力，發(fā)展學生特長，開展活動是最好的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確?；顒诱；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會、慶“六.一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。我們學校今年四月十日組織學生舉辦了“加油2008，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召我們?nèi)w師生以實際行動為2008加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。今年的六月一日，我們舉行了慶祝活動，表演了20多個節(jié)目，贏得了領(lǐng)導、觀眾的一致好評。六月份，我們學校參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了很好的成績：女子跳繩獲得第一名和第四名，小制作第二名，剪紙第一名，小歌手比賽第三名，舞蹈表演第三名。我們張金霞校長的論文《臺上一分鐘，臺下十年功》獲得咸安區(qū)藝術(shù)論文比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)輔導教師。今秋，我們舉行了“體育運動會”。運動會覆蓋面廣，規(guī)模很大，做到了全校鋪開，全員參與。這些豐富多彩的活動，讓師生體會到成功的喜悅，也讓師生陶冶了品質(zhì)，開拓了視野，鍛煉了能力，增長了才干。
3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
每年的“九月十日”教師節(jié)，我們都要進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。豐富多彩的活動既促進了學生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。
4、心理健康教育.
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務(wù)指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動。我們?yōu)榱羰貙W生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對學生實際，著重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導，較好地調(diào)節(jié)了留守學生的心理情緒，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長。
扎實有效的少先隊工作也推動了學校工作的全面發(fā)展，，我們學校先后被評為咸安區(qū)“德育工作先進學?！?；咸安區(qū)“常規(guī)教學規(guī)范化學校”、“雙溪橋鎮(zhèn)教育工作先進單位”、“平安、文明、和諧校園”；“平安示范學?！?。在今后，我校少先隊工作將在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，遵循務(wù)實創(chuàng)新、力爭特色的工作思路，爭取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！
小學政教處工作匯報篇十八
本學期，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，在教研室領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，新安鎮(zhèn)小學采取有效措施，開展教學常規(guī)和細節(jié)的過程管理，強力打造高效課堂，提升師生的素質(zhì)，提升辦學的品味，下面，我對開學以來我鎮(zhèn)教育教學管理方面所開展的工作向視導組的各位領(lǐng)導作簡要的匯報。
1.成立領(lǐng)導小組。
我校成立了以校長為組長、常務(wù)副校長為副組長，校長室成員、中層教干、班主任為組員的創(chuàng)建“教學精細化管理達標?！鳖I(lǐng)導小組。
2.召開教師會議。
開學第一周，我校召開全體教師會，貫徹教育局教研室下發(fā)的20xx2號文件，要求老師要樹立科學全面的質(zhì)量觀，以抓好起始年級的學習規(guī)范為基礎(chǔ)，以抓好畢業(yè)班工作為重點，以抓好各學段的銜接為紐帶，加強對教學過程的管理，形成科學的質(zhì)量管理體系。要切實提高課堂教學效益，做到“學在課堂、練在課堂、反饋在課堂、矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。我校已經(jīng)實施“教學精細化管理達標?！眲?chuàng)建活動，力爭成為首批20%的“灌南縣教學精細化管理達標學?！?。
3.完善管理制度。
開學初，我鎮(zhèn)對《安全管理制度》、《常規(guī)管理制度》、《教師考勤考績制度》、《教育教學管理制度》、《后勤管理制度》、《村小考核管理制度》等進行了完善和修訂，并提交教代會討論，廣泛聽取教師意見，讓每一位教師參與制度的修訂，最后形成文本，下發(fā)到每一位教師手中。制度的修訂，讓每一位教師行動有方向，工作有動力。
4.強化常規(guī)管理。
我校校長室成員實行輪值制，每人當一天的值日校長，中層教干進行合理分工，參與每天的常規(guī)管理。從早晨的衛(wèi)生檢查、晨誦活動、查課、課間操、中午路隊檢查、中午午膳生管理、大課間管理、放學后“三清三齊”的檢查，都有詳細的記錄，并與當天晚上進行匯總，對做得好的和存在的問題第二天公布在學校的電子顯示屏上，讓每一位師生都知曉，這樣透明化、及時化、公平化的管理，深得老師的信任，效果非常好。
5.業(yè)務(wù)月查制度。
對教師的教學業(yè)務(wù)，我校實行月查制度。在教務(wù)處、教科室、政教處的通力合作下，教研組長的參與下，每月對教師的《導學建議案》、《聽課筆記》、《工作手冊》、《政治、業(yè)務(wù)學習筆記》、《作業(yè)批改記錄》以及學生的作業(yè)等進行逐一檢查，認真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改進，確保讓家長放心、學生滿意。
6.加強質(zhì)量監(jiān)控。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。我鎮(zhèn)始終把提高教育教學質(zhì)量作為學校的核心工作，全鎮(zhèn)實行對教學質(zhì)量實行每月一次的調(diào)研活動。中心小學實行日練周查單元過關(guān)月調(diào)研活動，每月開展一次的學科單項競賽。到目前為止，我鎮(zhèn)已經(jīng)進行了三次月調(diào)研活動（期中考試除外），8次學科單項決賽活動。每次月調(diào)研后都及時召開全鎮(zhèn)校長會，對照縣級評估指標進行分析、查找存在的問題，提出改進意見。對存在的問題，再進行跟蹤調(diào)研，確保改進措施落實到位。對薄弱學校、薄弱學科進行定點幫扶，加強過程管理，落實改進措施，確保提高教學質(zhì)量。
1.成立研修團隊。
開學初，我校成立了xx15人的高效課堂研修團隊。xx校長親自召開研修團隊成員會議，布置落實了團隊任務(wù)，研修團隊成員率先執(zhí)教公開課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。
2.開展校本研修。
根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，本學期，課表作統(tǒng)一調(diào)整。星期一下午集體備課，星期二上午語文、星期三上午數(shù)學、星期四上午英語、星期五上午技能課公開課。到目前為止，我校語文、數(shù)學、英語學科都已上了13節(jié)研討課，技能科上了10節(jié)研討課，每天都有教研活動。每一節(jié)課教者都能夠做到充分備課，研討學案，體現(xiàn)“先學后教—合作探究—展示交流—當堂達標”的教學模式，都能夠恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育裝備，體現(xiàn)學生自主學習、師生有效互動的高效課堂模式。每次教研活動，聽課評課活動，孫家峰校長都親自參加，引領(lǐng)活動的開展，確?；顒訉嵭А?BR> 1.實施名師引領(lǐng)。
開學初，我校邀請吳江市實驗小學副校長、江蘇省特級教師、《不做教書匠》的作者管建剛老師；海門市實驗學校小學部副校長、全國“童化作文”教學的倡導者，連續(xù)七年獲得江蘇省教育廳組織的“教海探航”征文評比一等獎獲得者吳勇老師；江蘇省特級教師、蘇州市小學語文學科帶頭人x老師；教育在線總版主，《讀寫月報新教育》網(wǎng)絡(luò)編輯，《中國教師報》特約編輯，江蘇省特級教師培養(yǎng)對象劉恩樵老師就教師專業(yè)成長、作文教學、高效課堂、閱讀指導等方面進行了專題講學。
2.組織外出培訓。
開學以來，我校選派xx到東海、新浦、贛榆、實驗小學、南京等地參加省級、市級組織的課堂教學觀摩活動、青藍課程培訓活動、專家講學活動。
小學政教處工作匯報篇十九
1，20xx年7月份，我們擬定課題方案；成立課題組；建立課題博客，通過調(diào)研，了解當前小學生學習英語的方法和習慣，了解小學英語存在問題，了解各校英語科開設(shè)情況及師資水平，與一線教師交流，征求意見。為課題成立收集相關(guān)材料，掌握信息。依據(jù)所定計劃從三年級新學期開始進行課題研究探索。
2，20xx年9月24日，我們在進修學校一樓教室召開第一次課題組成員會議，宣布課題成立及課題所要研究的內(nèi)容，討論并制定本學期課題組研究計劃，完善課題實施方案，并布置實驗老師開展第一個子課題（小組合作學習）研究。
3，10月份，我們利用“走進課堂月”活動，了解掌握學校、教師開展課題研究實驗動態(tài)。這個學期的“走進課堂月”活動，我們都把了解掌握課題研究實驗動態(tài)作為一項重要的工作內(nèi)容。具體了解的內(nèi)容有：實驗學校在推進課題研究過程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？實驗教師在引領(lǐng)帶動非實驗教師開展研究實驗方面發(fā)揮了哪些作用？過程性材料的收集整理是否完善？反思總結(jié)是否及時？在推進課題研究實驗的過程中遇到什么困難和問題？等等。
4，20xx年12月16日，我們在岱南小學開展聽課觀摩研討活動。課題組成員及四年級英語教師一起聽了林美順老師的一節(jié)示范課，本次教研的主題是“利用小組合作學習激發(fā)學生英語學習興趣”課后老師們就本節(jié)課分組討論，在熱烈的交流和討論后，老師們集中在一起，就本節(jié)課和課堂中存在的普遍問題及如何把小組合作學習更好地運用于課堂進行研討。老師們提出許多有價值的做法（如何利用小組合作學習掌握單詞，如何在小組里面進行對話學習，怎樣用小組合作學習提高學生的學習興趣等等）。借此會議，我們還對課題工作的推進做進一步的動員。
5，期末，我們通知課題實驗教師對本學期的教學實踐做反思和總結(jié)，并撰寫實驗心得和反思，發(fā)表于課題博客上進行交流。
二，本學期課題實踐中存在的問題。
1，被選為課題實驗的.教師沒有任教實驗?zāi)甓?。（這部分教師一般都是學區(qū)里的應(yīng)英語骨干教師，所以被安排任教畢業(yè)班英語。）。
2，實驗教師教學任務(wù)較重（包攬四個年段英語教學），有的還擔任語數(shù)教學，無暇顧及到課題實驗工作的開展。
3，部分教師在遇到困難后，實驗工作半途而廢，不了了之。
1，期初（第二周），召開課題組成員會議，調(diào)整課題組成員（因為英語教師比較特殊，教學任務(wù)經(jīng)常被改動，而這一階段新教師增加也較多，課題組成員較不穩(wěn)定），擬定新學期課題工作計劃，布置課題實驗任務(wù)。
2，四月份，利用“走進課堂月”活動，進行聽課調(diào)研，了解新學期的課題實驗情況，督促實驗教師扎實做好課題實驗探索工作，幫助實驗教師解決實驗中的疑難和困惑并把一些較好的實驗經(jīng)驗帶給非實驗教師和年段，加大對課題實驗的宣傳力度。
3，四月份，組織三年級縣級英語教研（后林小學林秀娟），推廣課題經(jīng)驗。
4，五月份，組織課題網(wǎng)絡(luò)研討。
5，六月份，學期總結(jié)，撰寫實驗心得和反思。
小學政教處工作匯報篇二十
為有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展，一階段以來,我校落實“雙減”工作階段總結(jié)如下：
我校組織開展“雙減”活動，調(diào)動教師參與“雙減”工作積極性，規(guī)范教育教學行為，促進提升教育質(zhì)量。要求教師保證遵守教師職業(yè)道德，堅決杜絕違規(guī)有償補課行為。
保證“零起點”教學，做到應(yīng)教盡教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進度等行為；保證改進考試方法,降低學生考試壓力，堅決杜絕違規(guī)統(tǒng)考、考試排名等行為；保證親自批改作業(yè)，按要求控制作業(yè)量，堅決杜絕給家長布置作業(yè)；保證注重學情分析和差異化、個性化教學，提高課堂教學質(zhì)量，堅決杜絕課上不講課下講。
（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)實行“三限”，即限份量、限數(shù)量、限時間。
l“限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求。
2.“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置。
3,“限時間”即除一二年不留家庭作業(yè)外，各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1小時。
同時，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定外的學科，如果布置作業(yè)，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業(yè)。
（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規(guī)定，依據(jù)學生學習和生活規(guī)律科學地執(zhí)行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。
（s）嚴格按照教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性、機械性作業(yè)，嚴禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實控制每日各學科課外作業(yè)總量，要加強對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
（四）學校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準為社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹學生參加社會上舉辦的補習班。
（五）探究“作業(yè)減負提質(zhì)”創(chuàng)新方法。
為進一步落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計水平，使作業(yè)充分發(fā)揮育人功能，xx小學舉行“優(yōu)秀作業(yè)展評和案例交流”活動。
為減輕學生負擔，學校在作業(yè)質(zhì)量上做“乘法”：探索“基礎(chǔ)+提升+”的作業(yè)模式，分層作業(yè)設(shè)計重視學生差異，力爭為每個孩子提供適合自己的“作業(yè)套餐”。從“量”和“質(zhì)”上轉(zhuǎn)變作業(yè)布置模式，切實發(fā)揮作業(yè)的育人作用。數(shù)量上做“除法”：設(shè)立“作業(yè)日志”制度：每日記錄作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時長、完成情況等，教師針對作業(yè)布置定期反思，整改作業(yè)布置的內(nèi)容和類型，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，真正做到作業(yè)“減量不減質(zhì)”。一、二年級嚴格落實不布置書面家庭作業(yè)的規(guī)定，以培養(yǎng)閱讀興趣、動手能力為主，設(shè)計了閱讀存折、葉貼畫等趣味活動；三、四年級組注重以生為本設(shè)置實踐作業(yè)“觀察日記”，并考慮學生和家長的實際情況進行分層作業(yè)；五、六年級則圍繞課標、教材內(nèi)容進行拓展，設(shè)計了“小說閱讀錦囊”閱讀卡、“功勛”人物資料袋等作業(yè)。
隨著雙減政策的推進，xx小學在深耕課堂的同時努力提升作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，旨在培養(yǎng)學生良好的學習和作業(yè)習慣，豐富作業(yè)布置的內(nèi)容和形式，真正讓作業(yè)落實減負、提質(zhì)、增效。
今后教學中我們將不斷探索、改進和創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，激發(fā)學生學習的興趣，為每個學生提供思考、探究的時間和空間，讓不同層次的`學生得到不同程度的發(fā)展。
（六）作業(yè)管理的疑惑和建議。
對今后作業(yè)管理的建議：一是嚴控作業(yè)量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業(yè)不要過多。各科之間要注意協(xié)調(diào)好,同一天作業(yè)都不要布置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業(yè)，并且質(zhì)量才能有保證。二是作業(yè)難易程度適中。要讓學生感到完成作業(yè)并不是一件很難的事，這樣有利于提高學生完成作業(yè)的積極性。三是作業(yè)及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業(yè)的先進典型，要大力表揚。對于學習有困難的學生，只要他按時完成了作業(yè)，也應(yīng)對他們進行鼓勵，使其體會到戰(zhàn)勝困難取得成功的快樂。
總之，提高學生作業(yè)的效益，促進學生身心健康成長,真正讓作業(yè)成為提高學生能力，培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的主要手段，讓師生在作業(yè)的量與質(zhì)中找到平衡點。今后，我們將繼續(xù)用創(chuàng)新思維探索作業(yè)管理新方法，并應(yīng)用到學校教育教學實際工作中，為“減負提質(zhì)”走出一條新路。
做好學校課后服務(wù)工作，提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據(jù)本校實情，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學后“全覆蓋”開展課后服務(wù)。
（一）課后服務(wù)時間。
l星期一至星期五，每天不少于2小時2.根據(jù)學校實際合理安排時間。
（二）課后服務(wù)內(nèi)容。
遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術(shù)，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。
文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、合唱、陶笛、舞蹈、紙飛機、口風琴、我是主持人等。
（三）課后服務(wù)形式：分校級興趣小組和班級興趣小組,盡量滿足不同孩子的需求。
（四）課后服務(wù)的要求。
1.加強宣傳。
進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義，堅持自愿原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調(diào)查工作。
3.及時整改。
及時總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。
4.常態(tài)檢查。
加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
5,提質(zhì)增效。
做好課內(nèi)教學與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實為學生減負，為家長減負。
《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》下發(fā)以來，要求減輕學生過重作業(yè)負擔，提升學校課后服務(wù)水平，全面規(guī)范校外培訓行為，提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量?！兑庖姟穼Α半p減”工作作出了重要決策部署,為義務(wù)教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。我校積極響應(yīng)，建立了長效機制，減負提質(zhì)并駕齊驅(qū)，采取了課程減負、課堂減負、作業(yè)減負、評價減負四大行動，增體育運動、增實踐活動、增閱讀積累三大舉措，做好課后服務(wù)，做好督導評價的兩個“做好”讓減負行動切實落地，穩(wěn)步推進?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報如下：
結(jié)合我校實際，立即組建了以徐廣智校長為領(lǐng)導的“雙減”工作小組,部署召開了xx中心小學“雙減”工作會議。
會上，徐廣智校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀，并融合“五項管理”相關(guān)要求，結(jié)合學校實際布置了近期工作安排，特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。本次會議,在本校營造了熟知“雙減”內(nèi)容、重視“雙減”工作、落實“雙減”措施的氛圍。
為進一步推進“雙減”工作落實，我校多次召開任課教師會議落實“雙減”及“五項管理”工作，督促教師進一步學習“雙減”政策，對重點內(nèi)容進行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書，并對承諾內(nèi)容進行了詳細解讀。要求教師深刻把握“雙減”重點，把承諾與實踐有機銜接起來，督促教師以身作則、規(guī)范教學行為。
為了加強教育教學質(zhì)量管理，規(guī)范對學生作業(yè)的管理,切實減輕學生校內(nèi)作業(yè)負擔，結(jié)合省市縣有關(guān)文件精神以及相關(guān)管理條例制定了學科作業(yè)公示制度。對制度的落實、管理和監(jiān)督，作業(yè)的布置、學科作業(yè)的設(shè)計做出了明確要求。并建立作業(yè)公示欄，以級部為單位，每日統(tǒng)計各班級作業(yè)總量等情況，每周一在作業(yè)公示欄里公示作業(yè)各班作業(yè)情況。
在全校范圍內(nèi)進行學生作業(yè)問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)調(diào)查走進每一個家庭，走進每一個學生，把握學生負擔的真實情況及家長的意見，根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，進行分析，及時查找問題，做到及時整改，強化督導問責。
教務(wù)處不定期利用早入校及晨會時間對全校一至五年級各班以隨機抽取學生的形式，對作業(yè)量進行了抽查。抽查內(nèi)容包括各科作業(yè)具體內(nèi)容，完成作業(yè)用時。并對全校各班級作業(yè)情況進行持續(xù)監(jiān)督。有效避免了因機械重復的抄寫等形式增加學生作業(yè)負擔，切實提高了作業(yè)質(zhì)量，減輕了學生作業(yè)負擔。
繼續(xù)強化“五項管理”，確保一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)不超過一小時；禁止手機入校園；保證學生充足的睡眠；充分利用學校圖書室和班級圖書角，引導學生讀健康有益的課外讀物；保證學生每天校內(nèi)戶外運動一小時。
“雙減”是一項重要的政治任務(wù)，是一項重大的民生工程，是一項重要的改舉措?！半p減”就是要讓教育回歸課堂,回歸學校，我校將在以后的工作中繼續(xù)做好以下幾點：明確學校主陣地作用，準確理解“雙減”及配套政策，用專業(yè)的思維領(lǐng)悟精神；認真做好規(guī)定工作，專人負責相關(guān)事務(wù)；結(jié)合實際，依托專業(yè)指導充分評估，預(yù)立風險防控方案；預(yù)判新焦慮的產(chǎn)生，積極主動參與干部和教師、家庭和學校的溝通，尋求理解。
小學政教處工作匯報篇二十一
華容縣實驗小學是一所縣直完全小學，現(xiàn)有52個教學班(含藍天藝術(shù)幼兒園8個班)，在校小學生2884人，幼兒475人。學?，F(xiàn)有在編教師160人，其中本科學歷75人，專科學歷65人，小中高教師7人，小高教師114人。學校是華容縣實施素質(zhì)教育先進學校、岳陽市依法治教示范學校、湖南省基礎(chǔ)教育教學研究優(yōu)秀實驗學校、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省語言文字規(guī)范化示范校、教育部重點課題組重點科研項目重點實驗學校、教育部基礎(chǔ)教育課程研究實驗學校和中國西部教育顧問單位。
學校始建于1908年，先后五易其址，十更校名。老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家何長工同志曾任學校校長，為學校發(fā)展書寫了多采的一頁。
目前，學校有國家級青年骨干教師1名，省級青年骨干教師7名，市、縣級學科帶頭人30余名。近三年有68人次參加省、市青年教師教學比武獲一等獎，有200多篇教育教學論文在國家、省、市發(fā)表、獲獎或交流。一個"名校孕育名師，名師托起名校"的格局已經(jīng)形成。現(xiàn)在，實驗小學已成為湘北基礎(chǔ)教育的明珠。
近幾年來，我校堅持課程改革，加強教師培訓，全方位實施校本培訓，探索出了一條富有自身特色的課改之路，取得了一系列成績。現(xiàn)例舉兩年來我校取得的教育科研成果。
1.在20xx年4月縣"沱江杯"教學競賽決賽中，我校教師龍瑤、徐青輝、蔡煊球均獲一等獎。
2.20xx年4月2日，在岳陽市語文教師基本功競賽中，我校教師劉建軍獲一等獎。
3.20xx年4月，在全省第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我?？萍紝嵺`活動"變廢為寶"獲一等獎。
4.20xx年5月，我校教師張利軍、白艷宇獲岳陽市人民政府首屆"求索創(chuàng)新"杯二等獎、三等獎。
5.20xx年11月29日，我校順利通過湖南省語言文字規(guī)范化示范校驗收，被評為湖南省語言文字規(guī)范化示范校。
6.20xx年10月在市"金鶚杯"教學競賽中，我校教師蔡煊球獲一等獎，黎艷華和徐青輝獲二等獎。
7.20xx年11月，我校教師白艷宇在岳陽市小學科學創(chuàng)新實驗大賽中獲一等獎。
我校兩項市級重點規(guī)劃課題《農(nóng)村小學英語教學實踐活動促進學生語言技能發(fā)展的研究》和《農(nóng)村小學實施綜合實踐活動的探索》順利通過市級中期檢查驗收，并參加了岳陽市首屆"天天愛學習"杯成果評選。
8.20xx年12月，我校數(shù)學教研組被評為湖南省首屆優(yōu)秀教研組，這是我校教研組首次被省教科院表彰，獲此殊榮。
9.20xx年5月，我校語文教師趙艷芳參加了全省"說課、授課、評課"比賽活動，榮獲一等獎。學校被授予湖南省教育學會小學語文專業(yè)委員會會員學校。
10.10月，我校學生參加市英語口語競賽獲二個第一名，一個第三名，取得歷年來最好的成績。
11.11月，學校派趙艷芳、皮智慧、楊慧參加縣沱江杯教學競賽。豐華參加縣教學技術(shù)教學競賽。盧麗艷參加縣遠程教學競賽獲特等獎。
12.11月，我校教師龔慧仙、白容、趙艷芳、賀雪頻表演的《永恒的雕像》獲縣第五屆教師朗誦比賽特等獎。
我們認為，學校取得的一系列教育科研成果，得力于我們積極投身教育教學研究和課堂改革，實踐新課程。
華容實驗小學作為湖南省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校，積極為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學提供業(yè)務(wù)培訓。在縣教育局的安排下，舉辦全縣教學開放周和送教下鄉(xiāng)活動，起到了專業(yè)示范引領(lǐng)作用，帶動全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學積極投身課改，取得了成果。
1.每年定期為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦兩次教育科研專業(yè)講座。每次培訓，全縣30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學和村小共派近200名教師到實驗小學參加教育科研專業(yè)講座，老師們互動學習，共同提高、成長。三年來，學校累計為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學各學科教師培訓了1200人次。培訓學科覆蓋小學各學科，重點培訓了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學等學科教師。今年4月26日至28日，實驗小學為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學語文、數(shù)學、英語三門學科教師展示了集體備課，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師300多人觀摩了集體備課，縣教育局副局長劉奉良參加了活動并講話，縣教研室的專家們親臨了現(xiàn)場指導。
2.每年上半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦一次全縣教學開放周活動。學校在縣教研室安排下，每年上半年為全縣小學教師開放課堂，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派教師觀摩課堂教學，和授課教師互動交流，共同探討課堂有效教學，共同進步。
3.每年下半年為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師舉辦送教下鄉(xiāng)活動。學校在縣局的統(tǒng)一安排下，積極為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師巡回教學。
4.和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學結(jié)對子，互幫互助，共同提高。在實踐課程改革的過程中，我們積極探索課堂教學，探討校本教研新模式，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學結(jié)對子，共同提高。歷年來，我們和北景港中心小學結(jié)對子，把北景港中心小學作為我們的定點聯(lián)系學校，積極參加他們的各項教育科研活動。今年12月2日，我們就參加了北景港中心小學教育科研活動。他們共提供了6堂研討課，涉及到語文、數(shù)學、英語、音樂等4門課程。學校派出了業(yè)務(wù)校長、教研主任和教研組長參加。現(xiàn)場點評教師上課，并為他們做了主題題為"如何提高課堂有效教學"的專題講座，北景港中心小學和各村小共60多名教師參與了此次教研活動，效果良好。
5.創(chuàng)辦《課改在線》，為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師提供學習的平臺。為了有效促進學校教師教育理論水平的提高，并為學校教師提供思維碰撞的舞臺，學校創(chuàng)辦了《課改在線》小報。小報上面刊登了學校教師在課堂教學中的點點滴滴，老師們或講述自己的教育教學故事，或探討自己課堂教學一得，或反思自己的課堂，或就某個教育理念進行探討，有效提高了學校教師教育理論水平。同時，這些小報上的所有文章都上傳到學校網(wǎng)站，免費為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供下載服務(wù)，將學習成果最優(yōu)化，做到資源共享?！墩n改在線》小報不僅為學校教師提供了展示自我的平臺，也為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供了學習的平臺，很好起到了示范引領(lǐng)作用。
6.承辦縣級、市級教學競賽活動。今年9月，承辦了市金鶚杯華容縣幼師教學競賽現(xiàn)場活動。11月，學校承辦了縣教育局首屆電腦信息技術(shù)課操作教學競賽。
1.每年學校組織青年教師開展系列培訓活動。
組織青年教師教學基本功競賽。今年5月18日晚7點，實驗小學首屆青年教師說話比賽正式拉開帷幕。本次比賽，群星薈萃。共有27位教師參加，不僅本校教師一展風姿，而且8位實習教師也參與了本次比賽。他們展現(xiàn)激情，展現(xiàn)自我，為全校教師獻上了豐盛的精神大餐。本次比賽，不僅學校領(lǐng)導高度重視，而且教育局領(lǐng)導也親臨比賽現(xiàn)場。教育局副局長劉奉良同志、師訓股股長曾建華同志、教研室主任王文君同志、招生辦龍瑤同志在百忙之中觀摩了本場比賽。
另外，我們還組織全校教師重新學習解讀各科課程標準。組織新教師匯報展示課。組織全校教師每周開展教師論壇。教師或暢談教學故事，或講述教學一得，或就某個教學理念展開闡述，全體教師收獲多多。
2.每周星期三下午組織全體班主任開展班主任論壇。
每周三下午，學校組織全體班主任學習班級管理、學生管理、班隊活動設(shè)計等課程。學習有規(guī)劃，有記載，每次培訓落到實處，全體班主任受益匪淺。
3.開展教師業(yè)務(wù)學習，采取請進來，走出去方式全方位培訓教師。
學校邀請專家、名師來校進行專題講座、授課。我們請到了教育部基礎(chǔ)教育課程改革湖南師范大學中心主任、博士生導師石鷗教授、博士劉麗群女士來校講學;組織教師現(xiàn)場聆聽長沙開福區(qū)教研室主任、課程改革專家李志宏進行的專題講座;聘請了語文出版社新教材的編寫者，特級教師、小語專家婁相生教授、張樹林先生深入課堂，現(xiàn)場指導。本學期，我們就已先后派出了30多名教師外出參加學習、培訓。外出學習的教師，回校后的首要任務(wù)就是通過專題報告、執(zhí)教示范課等活動，把先進的教育理念、教學方法傳授給其他教師，達到了一人學習、資源共享、共同提高的目的。
4.落實集體備課，為教師專業(yè)成長提供動力。
今年，集體備課抓住兩個關(guān)鍵點：一是重點鉆研教材，在課本上進行圈點。二是主備人設(shè)計的教案要有可操作性，要有利于提高課堂教學效率。
集體備課我們大體分為兩步走，首先我們集體研討，主備人執(zhí)筆;然后，各教師結(jié)合本班學情進行二次備課，展現(xiàn)教師個性化。
6.全員大比武，為教師專業(yè)成長奠基。
截止到今年，我校風華杯教學競賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了七屆，每次都有一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，課堂教學水平得到了明顯提升，有效促進了教師專業(yè)成長。
我們的困惑：
1.觀念的更新。相當一部分教師還存在把課程改革等同于使用新教材，在教學和評價工作中，"穿新鞋、走老路"的現(xiàn)象還比較普遍，缺乏對新課程改革的理解。
2.教師自身方面。"為了每位學生的發(fā)展"可以說是此次課程改革的旗幟性口號，關(guān)注學生的發(fā)展是新課程的重要理念。相比較而言，新課改對教師的關(guān)注程度是遠遠不夠的。新教材往往形式多樣，教學形式的多樣化使得教師的課前準備時間增加了，甚至對教師的體力提出了挑戰(zhàn)。
3.現(xiàn)實的落差。新課程改革非常注重學生的個性化發(fā)展，這需要小班化教學。然而，實際情況是，學校人滿為患，每個班級都有將近70個學生，甚至有的班級達80多人。有的教師說："我每天的大部分時間都放在補差上了，哪里有時間來注意發(fā)展學生的個性啊。"。
4.教育科研急功近利。對于教育科研，教師參與科研很多都是為自己的職稱評定撈取資本。而且學校之間進行評比時，教師論文的多少也是一個很重要的目標。存在"研而不教"、"教而不研"現(xiàn)象，在這種情況下，教育科研的質(zhì)量是可想而知的。
1.改革學校管理制度勢在必行。
2.加強對教師的培訓。新課程改革之所以在實施過程中遭遇困境，一個原因就在于理論與實踐的脫節(jié)，教師要成為關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師。
3.倡導發(fā)展性評價。突出評價促進發(fā)展的功能，改變評價過于強調(diào)甄別與選拔功能。符合評價的目的在于促進學生發(fā)展、教師的提高，要改進教學和多一把衡量的尺子，樹立"多出一批好學生"的素質(zhì)教育觀念。
4.關(guān)注教師成長。教師仍處于成長的過程。新課程改革的實施同時也是教師實現(xiàn)自我跨越式發(fā)展的過程。教師應(yīng)善于在自己日常的教育工作中發(fā)現(xiàn)問題，而不是為了問題找問題，為了科研而進行科研。教師應(yīng)學會在評價他人以及審視自己的過程中反思。加強學校間的交流與合作，開展校本教研活動。這就需要出臺相應(yīng)的政策來保障。
小學政教處工作匯報篇二十二
20xx年７月以來，文峰小學嚴格貫徹上級有關(guān)通知精神，在狠抓學生假期安全工作的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開展了各項暑假工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、多形式完成“雙訪”工作。
1.放假后，學校即認真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神，發(fā)動全體教師深入開展“學生安全千萬家”教師家訪活動。落實為進一步密切家校聯(lián)系，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識。
2.利用家校通平臺、微信平臺和懸掛面條標語的形式積極宣傳安全防患知識，溫馨提醒家長注意學生的動態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的發(fā)生。
3.學校教師輪流值班，與村巡邏隊配合對學校周邊水域進行巡邏排查，補齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放，構(gòu)建立體的學生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
４.校級領(lǐng)導深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽取教師對學校各方面工作的意見和建議，為推動學校更好發(fā)展營造良好的工作氛圍。
二、完成招生工作，組織教師學習。
1.根據(jù)市教育局規(guī)定，學校于7月5～6日進行一年級招生報名，并同時完成學生基本信息采集及文化戶口冊滾動，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導下，完成了過渡合同教師的聘任，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
３.督促老師利用假期完成專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓，并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書任務(wù)。
三、努力推動硬件修繕工作。
1.８月初，學校根據(jù)上級工作安排組織對新舊教學樓的消防設(shè)施和門窗進行專題檢查，及時整改安全隱患。
2.8月底完成小學部１００張?zhí)嫜a塑料課椅和３０張幼兒課椅的采購，采購急需的櫥柜。
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學政教處工作匯報篇二十三
20xx年即將過去，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以十八大精神為指針,認真貫徹市教育工作會議精神，“內(nèi)練真功夫，外樹新形象”，按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開展工作?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀儚牡掠ぷ?、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報。
高擎德育的旗幟，以德為先全面育人。
我校始終把師德建設(shè)作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，注重第四小學教師形象塑造。
一、抓好隊伍建設(shè)，強化常規(guī)管理。
1、開展行風建設(shè)主題活動，組織教師學習張麗莉等先進人物事跡，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。
2、以日常行為規(guī)范教育為抓手，加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風、班風、學風。牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學校德育管理體系。
3、我們狠抓常規(guī)督導，堅持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊會課、每周的“優(yōu)秀班級”評比、規(guī)范每天的兩課兩操活動。通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員等表彰活動，增強了德育目標的激勵性，為學校德育工作注入了強大活力。
我校抓實學校的常規(guī)管理，每天由帶班領(lǐng)導、值周師生進行檢查評比，要求紅領(lǐng)巾值崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學的文明、禮儀、衛(wèi)生習慣、課間紀律等，并及時把評比情況更新到評比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，及時匯報，并且每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅持教師帶隊學生排隊放學制度，并已成為了我校常規(guī)管理的一個特色。
二、重視環(huán)境建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。
學校非常重視環(huán)境建設(shè)，能夠經(jīng)常保持四壁無塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開，綠樹成蔭。學校更重視校園文化建設(shè)。室外有板報長廊，校訓，室內(nèi)有紅領(lǐng)巾廣播站等，各班有文化園地，評比臺，圖書角，良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，為孩子們營造一個和諧的育人環(huán)境。
三、以活動為載體，增強德育教育實效性。
上學期開展了“學習雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起”的主題班隊會及演講比賽?！白袷厣鐣拢瑦圩o生活環(huán)境”主題實踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和“六一”藝術(shù)節(jié)慶?；顒拥取?BR> 下學期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德，愛護生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。
四、加強法制教育。
通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制安全系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
五、加強家校聯(lián)系，增強教育合力。
辦好家長學校，加強對教師家訪工作的組織管理。
學校教育的宗旨是促進人的發(fā)展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。