通過總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高效率和質(zhì)量。注意總結(jié)的語氣和口吻,既要積極樂觀,又要實事求是。掌握總結(jié)的寫作技巧對于提高自己的表達能力和思維能力很有幫助。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇一
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,四年級下學期的學習生活已經(jīng)揮著手向我們告別了!我們又迎來了豐富多彩的暑假生活,經(jīng)過緊張的期末考試后,我要給自己四年級下學期的學習做個總結(jié)。
在這學期里,我嚴格按照自己開學時制訂的學習計劃來執(zhí)行,認真完成了每門功課的學習計劃。在學習語文方面,對于要學的新課,我認真做好老師要求課前預習的那幾項:先熟讀課文,對課文的主要內(nèi)容有個大致的了解,然后圈出課文生字,再將新生字、組詞、詞語解析等抄寫在預習本上,最后對新課文提出自己的疑問,第二天帶著疑問認真聽課,專心做筆記,感覺效果很好。這學期語文趙老師重點教我們?nèi)绾稳ダ斫庹n文,理解文中的重點段落,通過老師的訓練,我感覺自己在這方面提高了很多。課后,我會認真完成老師當天布置的作業(yè),重點課文做到一定要會背,生字會解析、默寫,會理解和回答課后提出的問答題,每學完一個單元,我還會對所學的知識進行一次總復習。在學習數(shù)學方面,我也做到了提前預習,認真聽課,并把老師講的解題方法靈活運用,作業(yè)爭取做到了準確無誤,在檢查作業(yè)方面,我現(xiàn)在也能做到獨立檢查出自己所犯的錯誤,并加以改正。記得這學期在學習四則運算這個單元時,我掌握的不是太好,爸爸就幫助我,給我耐心講解,并找來許多有關四則運算簡便算法的類型題讓我做,加強訓練,經(jīng)過一段時間的練習,這個單元競成了我最拿手的部分。還有就是創(chuàng)建數(shù)學錯題本,我會把平時在作業(yè)中和小測驗中出現(xiàn)的錯誤抄寫在錯題本上,經(jīng)常拿出來練習,特別是到期末考試時,它就成了法寶,我會針對這些弱項和難點認真地進行復習,到考試時就可以得心應手了。在學習英語方面,我做到了學過的課文都能熟讀,單詞全部會默寫,每天我都會抽出固定的時間專門來讀英語課文、背單詞。除了學好各門功課,平時,只要一有空,我就會拿起我喜愛的課外書籍,津津有味地讀起來,我讀的書多了,積累的好詞好句也就越來越多,所以我寫起作文來也得心應手。課余時間,我還會盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,并經(jīng)常和爸爸一起出去活動鍛練身體。
在這學期里,我還積極參加了學校組織的各項活動,其中我的小制做《亞馬遜叢林》獲得了油田第二屆科技創(chuàng)新大賽一等獎,這對我的鼓勵非常大,會促使我在以后的學習中更加努力!
總之,我覺得四年級下學期我的收獲不小、表現(xiàn)得也不錯,劃上了一個圓滿的句號。但是我還有一些缺點,在新的學期里,我會再接再厲,一定做到“取人之長,補己之短”,不但要努力學習,而且力爭在其它方面都能取得更大的進步和收獲,使自己變得更加優(yōu)秀!
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇二
作為一名老師是應該要嚴格的`要求自己的,我的不好的言行是會給學生帶來很大的影響的,所以我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己,不但要做到關愛學生,愛崗敬業(yè),也要做到為人師表,不在學生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話,要成為學生們的榜樣。我在這一個學期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的,之后也會繼續(xù)的保持。
在這一年中我時刻的遵守學校的紀律,沒有做出過違反學校紀律的行為。我認為一名老師既然要要求學生在課堂上必須遵守紀律,那么我自己也應該要先做到遵守學校的紀律。在這一方面我是有著比較嚴格的要求的,要給學生做好正確的示范,而不是只要求他們做到自己卻做不到。
教學的工作我主要是做了兩個方面:
一是教學方法的改變。這個學期我改變了自己的教學方法,讓課堂變得有趣一些。我重點是改進了兩個方面,一個是與學生的互動頻率增加,在上課的時候我提問的頻率增加了,讓他們學會自己去思考問題,對知識進行一個深度的學習,而不是淺層的理解,這樣不管考試的題型怎樣變化,都能夠做出答案。一個是對上課的語言進行了優(yōu)化,我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂,讓他們能夠更好的去理解知識,對于有疑問的地方我會多花一些時間。
二是中差生的提高。其實初中階段的數(shù)學學習的難度是并不高的,中差生的數(shù)學成績之所以會一直得不到提高就是因為沒有掌握好學習的方法,對數(shù)學失去了興趣,破罐子破摔的學習。所以我要做的工作就是讓他們找到對數(shù)學這個學科的學習興趣,同時也找到適合自己的提高成績的方法。
這個學期的工作是有了一定的成果的,之后要做的事情就是堅持著繼續(xù)的做好這個工作,讓更多的學生能夠在初中階段收獲一個好的成績。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇三
昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面,到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降,早上5點多就接到王校長關于學生停課的通知,學生不用到校了,我們就可以靜下心來做一些自己的'工作了。
下午窗外漫天的雪花還在飛舞,整個學校都變成了粉妝玉砌的世界,寒冷的天氣里,我們的教室里卻是一片火熱的場景,全校語文教師齊聚一堂,圍繞“減負、增效、高效復習”期末復習進行了大教研活動,各個年級代表分別針對本年級的情況進行了復習方法的分享。
總結(jié)起來主要有以下幾點是我們應該注意的:
抓重點、抓關鍵點、抓融會貫通點。要扎扎實實夯實基礎知識。對字詞句篇標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚,嚴格落實《語文課程標準》中的要求。
做到語文與生活相結(jié)合,語文與閱讀相結(jié)合,語文與寫作相結(jié)合,閱讀與寫作相結(jié)合。復習要以課文復習為主,并做適當?shù)臄U展。以課文為主,通過復習讓學生做到溫故而知新;通過復習,把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。復習課文要給學生新鮮感,在方法上:一、遷移重點訓練項目;二、變換課文類型的訓練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。
1、洞察學生心理。
復習階段作業(yè)量多,學生感覺很累,心中難免抱怨,及時有效地減輕他們的壓力,是很有必要的。教師要采用一些學生感興趣的形式開展復習,不要整天要么就是講,要么就是單一的練習。要根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃和設計相應的復習內(nèi)容與形式。
2、變換教學方式。
在復習的過程中教師的“教”是至關重要的。這里的教不是單一的老師的講,而是學生在教師不斷變化的教學組織形式的過程中提高學習效率,內(nèi)化知識,進一步提升語文能力。
3、發(fā)揮學生主動性。
只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮,才能使復習省時高效,收到最佳的復習效果。應努力求“活”,就是在復習中引導學生把知識學活。不要相信老師講過了,講過了不一定掌握了。
4、精選訓練題目。
機械重復是復習的大忌,應該努力避免。
在復習階段仍要強化寫字訓練,使學生養(yǎng)成嚴格認真、一絲不茍的良好寫字習慣。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇四
時光像水中的倒影,一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移,而今大二的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過“吃一塹,長一智”,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己?,F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下:
一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的'就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課,這樣才對得起自己的大學生涯!在課余時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識,在謝老師的輔導和幫助下,我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中,
(1)身為班上的一名班干部,在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項任務,提高了自己在處理各種問題上的應變力。
(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕xx陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,在學習中進步”的參賽信念。
(4)利用剩余時間在校外兼職,通過兼職我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇五
在本學期,我教授的是高三(1)(2)兩個班級,現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結(jié),以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面:嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,積極主動參加學校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴格約束自己,教書育人,為人師表,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
二、教學工作:
在高三的教學工作中,我積極鉆研新課標,研究新課標的高考要求,認真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后備課,輔導,批改作業(yè)等工作,注重基礎知識的教學,讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中,注意學生的實際情況,認真編寫教案,選擇好練習題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾:
1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學生做得少,同學們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數(shù)學課桌子上不準備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題,可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足,教然后知困”,通過教學,我更加清楚教學相長的意義,我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學習,取長補短,使自己的教學成績和水平都有較大的提高,爭取做一位受學生歡迎,讓學校放心的優(yōu)秀教師。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇六
xx中學xxx期末考試結(jié)束了,回顧這本學期的教學,很有必要,以便對今后的教學有個明確的目標,做到心中有數(shù),有的放矢。現(xiàn)將這本學期來的教育教學工作總結(jié)如下:
1.本學期知識點多,分散。教學中對化學式、化合價、書寫化學方程式、有關相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進度,學生習題的練習和老師的講解得不到保障,這樣學生就孤陋寡聞,見識太少,遇見中難度題好似貓吃刺猬,無所適從。
2.本學期重點是書寫化學方程式,也是學生學習的難點,書寫化學方程式對學好化學非常重要。
3.對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠。
1.基礎知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義理解不清;對化學反應的反應物、生成物、催化劑等不能正確理解;計算能力非常薄弱;對化學符號、用語的表達含義不能準確理解;不會書寫化學式及化學方程式等等。
2.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差,對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,部分同學甚至不能讀懂題意。
3.用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境,結(jié)合自身體驗來思考問題,尋求解決問題的方法。
4.語言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻F(xiàn)象,表述性的題目敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述,不能答出關鍵點。
5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比,化學教學中基本的計算都不能勝任,及根據(jù)化學方程式計算等。
1.增強質(zhì)量意識。
要抓住期末考試分析這一契機,認真進行總結(jié),反思教學效果,全面、客觀地分析教學中的得與失,尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,思考對策和解決問題的辦法,要制定切實有效的措施,抓措施的落實,跟蹤督促,直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題,分析錯誤形成的原因,在做好補救工作的同時加強學法指導。要根據(jù)學情,理清工作思路,狠抓課堂教學,改進教學方法,注重實效,提高教學質(zhì)量。
2.抓基礎、重應用。
要注重基礎知識的教學,對重要的化學概念(如:分子、原子、元素等)、化學用語(如:化合價、化學式、離子符號、化學方程式等)和基本的化學思想方法(如:組成決定性質(zhì);性質(zhì)決定用途等)要加強理解,對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎上加強記憶。要進一步強化課堂教學目標的達成率,課堂教學要實在、有效。要加大對學生思維能力的訓練,要能用所學的知識分析和解決有關的化學問題。
3.加強實驗教學、重視活動與探究。
實驗是化學教學的重要內(nèi)容和手段,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學生實驗設計、評價和在新情境中應用實驗解決問題的能力的要求在提高。這里的提高,主要并不是難度的提高,而是實驗涉及面的擴大,是對思維廣闊性、敏捷性要求的提高,是對動手進行實驗操作、掌握實驗基本技能的要求提高,也是對實驗技能在實際應用中的要求的提高。一些開放性試題強調(diào)實驗、觀察、實踐過程的討論和遷移,從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化。要注意培養(yǎng)表達能力,要能抓住問題的關鍵,正確分析、準確表達。
4.努力實施“高效課堂教學模式”,提高課堂教學效率。
課堂上教師要少講、精講,要倡導自主、合作、探究學習,調(diào)動學生積極參與課堂教學,充分發(fā)揮學生主體性。要在教師的引導下,讓學生自己思考能解決的自己解決,自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),自己能歸納的自己歸納,體驗探究過程,學習科學方法,訓練表達能力,在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生的多種能力和品質(zhì)。
5.注意規(guī)范答題的訓練。
答卷中反映出學生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學方程式書寫錯誤、相對分子質(zhì)量算錯、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應用、語言表達不規(guī)范等,這說明在規(guī)范答題訓練方面有缺陷,要在平時的作業(yè)訓練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓練,注意積累和規(guī)范化,以減少答題的失誤,并形成良好的學習方法和學習習慣。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇七
學校組織了師徒結(jié)對的活動,我十分幸運的得到教學經(jīng)驗非常豐富的xx老師指導教學,讓我不僅在教育、教學上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。
平日里,師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方,向他們學習如何掌握教材,如何備課,在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅持寫好聽課評價,在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時,再加入自己的想法,把這些應用到自己的教學中,使自己的教學水平逐漸提高。只有不斷學習,才能使自己更好的適應教學的要求,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外,還要閱讀教育教學書刊,通過多種方式獲取信息,不斷更新自己的教育教學觀念。
互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每個月我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課,從教學中學習師傅的長處,設計教案、提問的技巧,駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教兩節(jié)課,并耐心地指出我的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。
傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。
一學期以來,我在師傅的影響和熏陶之下,教學有了很大的進步。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力,爭取更大的進步,不辜負師傅的期望。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇八
這次的英語考試我沒有考好,主要原因還是歸咎于我平時不夠刻苦,沒有在英語上面花上足夠的時間。這次的聽力(或者是其他的,看你自己的卷子了。)部分我扣了不少分數(shù),應該是我平時聽得還不夠,導致在考試時緊張的情況下大量失分,而且我對于聽力里面的發(fā)音口音也不是很熟悉,所以今后要加強練習,爭取再多找一些聽力材料來擴大對英語的了解;單選題扣分的原因主要是語法,有些題目我能夠排除到二選一但是最后卻還是選錯了,證明我對于一些基礎的(或是有難度的,主要看你的分數(shù)有多少了。)概念還是理解的不是很透徹;完形填空(或是閱讀理解,看你自己的卷子)是我扣分最嚴重的地方,主要是考試時間分配不是很均勻,我答題的時候時間不夠,所以對文章的理解出現(xiàn)了一定的偏差。今后我一定加大英語學習時間,多多鍛煉語法和閱讀,爭取下次考試成績能夠有所提高。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇九
本學期,本人擔任初二(8)班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,對我來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行研究,然后進行實施,不斷更新教學理念,經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代數(shù)學新成果,新觀念,應用到教學中去。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率;認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人認真聽課,認真學習并借鑒好的教學方式和方法。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精選精練。有針對性,有層次性,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思,加大教學投入。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十
一轉(zhuǎn)眼,半學期已過,有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論,本學期我的工作擔子并不重,但工作壓力特別大,就怕不能出成績??v觀整份試卷難度不大,有些題型耳熟能詳,是平時學習及復習檢測中遇見過的題型,學生容易得到基本分,但有些學生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶,忽略細節(jié),粗心大意,不認真審題,造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從試卷設計來看我要以課本為主,在抓好“三基”教學的同時,以學生發(fā)展為本,加強數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學習,激發(fā)學生思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在今后的教學中,我們要在以下幾個方面多下功夫:
如結(jié)合信息科技,為學生創(chuàng)設所熟悉的情境,讓學生認識到生活中處處存在數(shù)學問題。
學生用數(shù)學不是靠教師“教會”的,而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學生靈活運用數(shù)學知識解決問題的能力,使學生的思維發(fā)展。
在這次考試中,原本一直不及格的學生,數(shù)學成績考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標,其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:
1、要對每一位學生切切實實做到分層練習,在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。
2、對于中下的學生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),進行必要的練習。
3、樹立每一位學生學習的自信心?!安皇清N的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結(jié)教學中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學生才會真正有效。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十一
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,如果真的要來一個總結(jié)的話,自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。
轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十二
學期即將結(jié)束?,F(xiàn)將本備課組一學期具體做法如下總結(jié):
七年級數(shù)學備課組教師們注重師德學習,嚴于律己。應對學生基礎薄弱這一事實,不怨天尤人,而是主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋,及時訂正,及時補漏補缺,為此,教師們利用了很多的課余時間耗費了很多的心血和汗水。比如張倩教師,虛心向別人學習,自我各項工作也是朝前趕,教學成績有了很大的提高。陳九梅教師,不僅僅備課認真,還根據(jù)班級特點,抓緊時間進行提優(yōu)補差,敬業(yè)精神可嘉。
我們數(shù)學備課組的教師經(jīng)常在一齊,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不必須都是要統(tǒng)一一個時間坐在一齊討論,任何時間只要大家有想法都能夠進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲。
在期中、期末的復習中,我們習慣于把知識點整理一遍,并將其穿插在相應的例題中,以題目為載體進行復習。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題,以及其他區(qū)的考試卷,并結(jié)合自我這幾年來的教學實踐,有選擇性的出1-2份試卷作為復習試題。在復習過程中,把自我認為的重點、易考資料讓學生作記號,要求學生必須弄懂,對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題,我們要求學生把具體的解題過程寫出來,以到達真正掌握。
在每周四午時第二節(jié)集備活動中,我們堅持鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)揮團體的智慧,進行團體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次預先定一名主講人,然后其他教師再補充,每次活動大家都能暢所欲言,到達了取長補短、相互促進的目的。
數(shù)學作業(yè)是必須的,我們布置作業(yè)并不是完全按照練習題布置,而是有選擇性的一些習題作為課后作業(yè),以到達減輕課業(yè)負擔、提高學習效率的目的,對于學生作業(yè)中的錯誤,及時訂正,個別輔導,減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效應如何布置我們認真進行了反思,讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。
期中考試后,每當閱卷一結(jié)束,我們就認真翻閱學生試卷,尋找學生的典型錯誤,我們所關注的不是平均分幾分,合格率多少,優(yōu)秀率有多高,而是想及時了解學生的失分原因,查找自我教學中的不足,在備課組研究時交流各自的觀點與想法,以便在后面的復習中加以重視,有利于提高教學質(zhì)量。
綜上所述,是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不夢想,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務實地工作,再接再厲,爭取把工作做得更好,真誠地期望同志們給予批評指正,幫忙我們提高。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十三
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”,我的班上也是如此。注意力不集中,愛做小動作,對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意,對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句,總感覺自己沒有經(jīng)驗,不知道如何處理恰當,現(xiàn)在的孩子打不得,罵不得,有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了,感覺他們基本不在自己的掌控之中,無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句,教育幾句,希望他們從此改正,但效果卻是因人而異,這讓我深刻體會到一個詞語:因材施教。
小學教學,尤其是小學低年級的教學更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。一年級的孩子,具體的形象思維占據(jù)主體,因此就要求教師在教學中要多準備實物,也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦,擴展他們的思維,用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸,這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng),為今后學習打下堅實基礎。俗話說,手腦并用,教學的最終目的是讓孩子們走向社會,用所學知識去解決實際問題,只有手上動的多,見的多,腦袋里才裝的多,到時可供提取的才會多。教學上的多動手做,多動腦思考,這才能更好的服務于孩子們的想象思維,為其創(chuàng)造插上翅膀。
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徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十四
每一次考試結(jié)束后無論是老師還是學生都要對自己進行一次總結(jié)與反思!下面是小編為大家收集的關于小學期末考試總結(jié)與反思,歡迎大家閱讀!
首先,要嚴重反省自己在考試過程中做的不對的地方:英語寫作時看資料,教育學和語言學簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理:英語寫作,因為是隨堂考,沒怎么重視,并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題,雖說考試之前看了,但由于篇幅太多,沒記住,或者說,我當時是打定作弊的想法的;教育學,考試之前沒打算帶小抄,老師讓我們把書本資料交上去時,我鬼使神差地把寫著重點的那個本子放在座位下面,出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學簡史,因為課程難度和準備不充分,再加上受到身邊同學的影響,動了歪心思。
其次,考試安排過程中出現(xiàn)的問題:計劃性不強。面對這場持續(xù)兩周的考試,盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,但是,計劃趕不上變化,我的計劃也沒有及時地跟著改變,我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮——滑到哪兒算哪:要考現(xiàn)代文學史了,于是那兩天就只看這一門,完了再看寫作學。就這樣,考完一門看下一門,而兩門考試之間的間隔最多是一天,最少是20分鐘(邏輯學和文概),試問:一天的時間能復習到哪些東西?就算是突擊記憶,那你能保證到考試時全都記得嗎?至少我不能,(這個問題下面說)盡管我在每一個時間段都有專門的復習科目,我心里清楚先看什么再看什么,但是這種安排也只是一種大概的了解,全憑我腦子里的感覺,我沒有把具體的計劃寫下來。
再次,就是自身的能力問題了。這一點也跟第二點息息相關,因為備考沒有計劃,背書的時間太緊,而導致考試時部分知識點遺忘。寫作學、馬原、教育學、語言學簡史就是最好的例子,比如說,馬原一道簡答題,應該是3個要點,我只寫了兩個,那一個死活記不起來了。可能自己在考試之前背書背的比較熟,但是沒有及時(有限的時間也不允許)地鞏固,加深記憶,而導致考試時出現(xiàn)記憶空白。由于一個知識點想不出來而緊張,想到因此而丟分,因此愈發(fā)緊張,愈想不出來,如此惡性循環(huán),丟了很多分。這一點充分暴露出自己的應考心理能力之差。
一、要有詳盡的計劃安排,決不能含含糊糊,似是而非,模棱兩可,腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個月就做好安排,根據(jù)上課的時間再來做出調(diào)整,不管怎么樣,一定要有計劃,要做到心中有數(shù),胸有成竹。
二、要不折不扣地執(zhí)行計劃。其實也不是完全沒有計劃,只是在執(zhí)行上偷了懶,寫完計劃之后就把它扔在一邊了,也沒有再去翻開來看,導致指導思想與實際行動脫節(jié)。
三、不能脫離教材。復習的時候以為只要把老師的重點挑出來背就可以應對考試了完全是一種大錯特錯的想法,名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還可以這么做,但是對于填空、選擇就完全不適用了,因為它是客觀題,答案是死的,你根本不知道老師會出到哪一個細小的知識點,主觀題好歹可以寫出一兩句話來吧。千萬不能忽略這種分值小的題,正是這種分值小的死題做不出來才會嚴重影響考試心情:一來,填空選擇放在試卷前面,拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題,應該很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,當你做完后面的題,看著前面還有大版的空白,你會不著急嗎?)。
四、要合作學習。子曰:獨學而無友,則孤陋寡聞。一個人準備考試,難免會有考慮不周或者不能理解的地方,這個時候有一個學習伙伴是最好的了,一方面,兩個人考慮問題會全面一些,另一方面,在背書的時候可以相互考對方,這樣就記得牢一些,不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的情況。
在院黨委的高度重視下,在黨政辦、學工部、等職能部門的大力支持下,教務處認真組織安排,各系部積極配合,20xx-20xx學年第一學期期末考試在樹立良好的考風考紀、促進教風和學風建設、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。
根據(jù)我院20xx-20xx學年第一學期的教學安排,本次期末考試于2019年1月2日至5日進行。其中考試科目490門次,共設置579個考場,參考學生11934人。
1.成立考試巡視領導機構。
組長:
副組長:
成員:?。
為確??荚図樌M行,一是學院四個巡考小組每天對所有考場進行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報,并及時解決。
2.認真組織,抓好落實。
為了加強考試管理,嚴肅考風考紀,20xx年12月16日,學院召開了考風考紀會議,黨政辦、教務處、學工部等有關職能部門;各系部黨政領導、教學秘書、學生秘書、教研室主任參加了會議。教務處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排,強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識,為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。黨委委員、學工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術學院關于進一步加強考風考紀的規(guī)定》;常務副院長李久昌同志作了重要講話,李久昌強調(diào)了考風考紀的重要性,要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位,切實加強考風考紀建設,創(chuàng)建一個“嚴謹治學,誠信為人,端正考風,嚴守考紀”的良好的考試氛圍,確保期末考試順利有序進行。
在考試期間,黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視,表明了學院領導對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴格按照學院的要求,對我院各個考場進行認真、細致的巡查,對端正教風和學風,樹立良好的考風考紀起到了積極的作用。
3.各職能部門通力合作。
本次考試得到了黨政辦、學工部、紀檢監(jiān)察室等有關職能部門的大力支持和協(xié)助,各系部密切配合,在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決,有效的保障了考試工作的順利進行。
4.試卷評閱與保管。
考試結(jié)束后,各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術學院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術學院考試管理辦法》規(guī)定,認真閱卷登分,進行試卷分析,并妥善保存試卷。教務處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查,針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題,教務處及時向各系部進行了反饋,并限期改正。
為認真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量,教務處制定了考場質(zhì)量評價表,對全部579考場的考試情況進行了全面檢查,對存在問題的59個考場提出了限時整改的要求,并在全院范圍內(nèi)進行了通報批評。
在整個期末考試過程中,參考學生能夠做到嚴格遵守考風考紀,誠信考試;監(jiān)考教師認真負責,以考促建。各系部嚴密組織,科學安排合理,使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利,較好地履行了考試各項規(guī)定和要求,全校師生對本次考風考紀給予了高度評價。
1.本次考試有15位同學考試作弊;。
2.個別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;。
3.個別考場學生交卷較早,試題的命題質(zhì)量還有待進一步提高。
4.部分考場已交卷的學生沒有盡早離開考場,在樓道內(nèi)大聲喧嘩,影響了其他考生考試。
1.繼續(xù)規(guī)范考試管理,嚴肅考風考紀。認真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念,常抓不懈,警鐘常鳴。
2.繼續(xù)加強宣傳工作,切實抓好考試監(jiān)考和考務人員的組織和培訓工作。認真組織學習學院有關規(guī)定,嚴格履行考試工作職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理,加強學生的考風考紀教育和誠信教育。
3.針對考試中存在的問題,教務處修改完善了《三門峽職業(yè)技術學院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術學院考試規(guī)則》等相關考試制度,并于2019年上半年開始執(zhí)行。
4.針對存在的問題進行認真總結(jié),克服工作中的不足,進一步嚴格管理,規(guī)范要求。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十五
在課堂教學過程中,學生是學習的主體,他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解,同時,這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善,可拓寬教師的教學思路,提高教學水平。因此,將其記錄下來,可以作為以后豐富教學的材料養(yǎng)分。所以潛心于提高自己教學水平的教師,往往會向?qū)W生征詢對自己教學的反饋意見,層次好、中、差的學生會有他們不同的看法,學生的某些想法也許教師沒想到。通過對他們意見的征詢,結(jié)合自己的思考,教師可以對自己的教學進行適當?shù)恼{(diào)整和改進。這是教師對其教學進行反思的一個重要的渠道。指導學生改進學習方法。良好的學習方法和習慣,不但是高中階段學習上的需要,還會使學生受益終生。但好的學習方法和習慣,一方面需教師的指導,另一方面也靠老師的強求。教師應向?qū)W生介紹高中數(shù)學特點,進行學習方法的專題講座,幫助學生制訂學習計劃。這里,重點是會聽課和合理安排時間。聽課時要動腦、動筆、動口,參與知識的形成過程,而不是只記結(jié)論。教師應有針對性地向?qū)W生推薦課外輔導書,以擴大知識面。提倡學生進行章節(jié)總結(jié),把知識串成線,做到書由厚讀薄,又由薄變厚。期中、期末都要召開學習方法交流會,讓好的學習方法成為全體學生的共同財富。我希望我的反思對下一期高二的教學有一點幫助,讓我們的數(shù)學教學少走彎路,期末高一數(shù)學能取得優(yōu)異的成績!
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十六
一個學期很快就過去了,但這次的心情和以前大不相同??释貋淼男那殚L期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好怎么跟父母解釋。尤其是這次,為了應付四級考試,我花了很多時間,以至于其他課都荒廢了。所以我關于這次考試的復習工作很不充分,但是現(xiàn)在覺得不值這個蠟燭。特別是,我不確定我現(xiàn)在是否能通過四級考試。無論這次考試的結(jié)果如何,下學期我都要加倍努力,一定要改掉過去偏科的舊習慣,努力踏實的學習每一門課程。
作為大二學生,我們已經(jīng)走出象牙塔,開始嘗試接觸社會。記得大一的時候,作為一個計算機專業(yè)的學生,經(jīng)常會覺得自己有點高人一等。此刻,它受到了人才市場的一些反饋。此刻,我必須為我未來將要面臨的就業(yè)危機做好準備。本來大家都知道我們學校的牌子不是很硬;其次,我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢越來越緊張。第三,我是一個女孩,一個學計算機的女孩。為了畢業(yè)后有一個好的出路,唯一的解決辦法就是改善自己的條件。
來到學校兩年多,我已經(jīng)習慣了大學生活的緊張和簡單的氛圍。雖然課程安排還是很緊湊,但是業(yè)余時間明顯增加了,真的感覺大學生活是那么豐富多彩,熟悉的朋友早就擺脫了剛進大學時的束縛和障礙。到目前為止,我和宿舍的人相處得很好。雖然偶爾會有一點假期,但很快就能把過去拋在腦后。所以有時候,我很慶幸能來淮工作,不然也不會交到那么多知心朋友。大學不僅是一個交流知識的地方,也是我們學習如何做人和接觸社會的好地方。感覺此刻理解的教育是各個層面的,一定要好好利用這難得的機會,珍惜這寶貴的時間,嚴格要求自己,努力做一個合格的大學生。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇一
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,四年級下學期的學習生活已經(jīng)揮著手向我們告別了!我們又迎來了豐富多彩的暑假生活,經(jīng)過緊張的期末考試后,我要給自己四年級下學期的學習做個總結(jié)。
在這學期里,我嚴格按照自己開學時制訂的學習計劃來執(zhí)行,認真完成了每門功課的學習計劃。在學習語文方面,對于要學的新課,我認真做好老師要求課前預習的那幾項:先熟讀課文,對課文的主要內(nèi)容有個大致的了解,然后圈出課文生字,再將新生字、組詞、詞語解析等抄寫在預習本上,最后對新課文提出自己的疑問,第二天帶著疑問認真聽課,專心做筆記,感覺效果很好。這學期語文趙老師重點教我們?nèi)绾稳ダ斫庹n文,理解文中的重點段落,通過老師的訓練,我感覺自己在這方面提高了很多。課后,我會認真完成老師當天布置的作業(yè),重點課文做到一定要會背,生字會解析、默寫,會理解和回答課后提出的問答題,每學完一個單元,我還會對所學的知識進行一次總復習。在學習數(shù)學方面,我也做到了提前預習,認真聽課,并把老師講的解題方法靈活運用,作業(yè)爭取做到了準確無誤,在檢查作業(yè)方面,我現(xiàn)在也能做到獨立檢查出自己所犯的錯誤,并加以改正。記得這學期在學習四則運算這個單元時,我掌握的不是太好,爸爸就幫助我,給我耐心講解,并找來許多有關四則運算簡便算法的類型題讓我做,加強訓練,經(jīng)過一段時間的練習,這個單元競成了我最拿手的部分。還有就是創(chuàng)建數(shù)學錯題本,我會把平時在作業(yè)中和小測驗中出現(xiàn)的錯誤抄寫在錯題本上,經(jīng)常拿出來練習,特別是到期末考試時,它就成了法寶,我會針對這些弱項和難點認真地進行復習,到考試時就可以得心應手了。在學習英語方面,我做到了學過的課文都能熟讀,單詞全部會默寫,每天我都會抽出固定的時間專門來讀英語課文、背單詞。除了學好各門功課,平時,只要一有空,我就會拿起我喜愛的課外書籍,津津有味地讀起來,我讀的書多了,積累的好詞好句也就越來越多,所以我寫起作文來也得心應手。課余時間,我還會盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,并經(jīng)常和爸爸一起出去活動鍛練身體。
在這學期里,我還積極參加了學校組織的各項活動,其中我的小制做《亞馬遜叢林》獲得了油田第二屆科技創(chuàng)新大賽一等獎,這對我的鼓勵非常大,會促使我在以后的學習中更加努力!
總之,我覺得四年級下學期我的收獲不小、表現(xiàn)得也不錯,劃上了一個圓滿的句號。但是我還有一些缺點,在新的學期里,我會再接再厲,一定做到“取人之長,補己之短”,不但要努力學習,而且力爭在其它方面都能取得更大的進步和收獲,使自己變得更加優(yōu)秀!
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇二
作為一名老師是應該要嚴格的`要求自己的,我的不好的言行是會給學生帶來很大的影響的,所以我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己,不但要做到關愛學生,愛崗敬業(yè),也要做到為人師表,不在學生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話,要成為學生們的榜樣。我在這一個學期中在思想方面是有著很不錯的表現(xiàn)的,之后也會繼續(xù)的保持。
在這一年中我時刻的遵守學校的紀律,沒有做出過違反學校紀律的行為。我認為一名老師既然要要求學生在課堂上必須遵守紀律,那么我自己也應該要先做到遵守學校的紀律。在這一方面我是有著比較嚴格的要求的,要給學生做好正確的示范,而不是只要求他們做到自己卻做不到。
教學的工作我主要是做了兩個方面:
一是教學方法的改變。這個學期我改變了自己的教學方法,讓課堂變得有趣一些。我重點是改進了兩個方面,一個是與學生的互動頻率增加,在上課的時候我提問的頻率增加了,讓他們學會自己去思考問題,對知識進行一個深度的學習,而不是淺層的理解,這樣不管考試的題型怎樣變化,都能夠做出答案。一個是對上課的語言進行了優(yōu)化,我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂,讓他們能夠更好的去理解知識,對于有疑問的地方我會多花一些時間。
二是中差生的提高。其實初中階段的數(shù)學學習的難度是并不高的,中差生的數(shù)學成績之所以會一直得不到提高就是因為沒有掌握好學習的方法,對數(shù)學失去了興趣,破罐子破摔的學習。所以我要做的工作就是讓他們找到對數(shù)學這個學科的學習興趣,同時也找到適合自己的提高成績的方法。
這個學期的工作是有了一定的成果的,之后要做的事情就是堅持著繼續(xù)的做好這個工作,讓更多的學生能夠在初中階段收獲一個好的成績。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇三
昨晚的雪花還是羞羞答答的不肯露面,到了后半夜卻撒了歡兒似的從天而降,早上5點多就接到王校長關于學生停課的通知,學生不用到校了,我們就可以靜下心來做一些自己的'工作了。
下午窗外漫天的雪花還在飛舞,整個學校都變成了粉妝玉砌的世界,寒冷的天氣里,我們的教室里卻是一片火熱的場景,全校語文教師齊聚一堂,圍繞“減負、增效、高效復習”期末復習進行了大教研活動,各個年級代表分別針對本年級的情況進行了復習方法的分享。
總結(jié)起來主要有以下幾點是我們應該注意的:
抓重點、抓關鍵點、抓融會貫通點。要扎扎實實夯實基礎知識。對字詞句篇標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚,嚴格落實《語文課程標準》中的要求。
做到語文與生活相結(jié)合,語文與閱讀相結(jié)合,語文與寫作相結(jié)合,閱讀與寫作相結(jié)合。復習要以課文復習為主,并做適當?shù)臄U展。以課文為主,通過復習讓學生做到溫故而知新;通過復習,把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。復習課文要給學生新鮮感,在方法上:一、遷移重點訓練項目;二、變換課文類型的訓練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,把精讀課文變?yōu)槁宰x課文。
1、洞察學生心理。
復習階段作業(yè)量多,學生感覺很累,心中難免抱怨,及時有效地減輕他們的壓力,是很有必要的。教師要采用一些學生感興趣的形式開展復習,不要整天要么就是講,要么就是單一的練習。要根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃和設計相應的復習內(nèi)容與形式。
2、變換教學方式。
在復習的過程中教師的“教”是至關重要的。這里的教不是單一的老師的講,而是學生在教師不斷變化的教學組織形式的過程中提高學習效率,內(nèi)化知識,進一步提升語文能力。
3、發(fā)揮學生主動性。
只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮,才能使復習省時高效,收到最佳的復習效果。應努力求“活”,就是在復習中引導學生把知識學活。不要相信老師講過了,講過了不一定掌握了。
4、精選訓練題目。
機械重復是復習的大忌,應該努力避免。
在復習階段仍要強化寫字訓練,使學生養(yǎng)成嚴格認真、一絲不茍的良好寫字習慣。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇四
時光像水中的倒影,一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移,而今大二的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過“吃一塹,長一智”,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己?,F(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下:
一、在學習。學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的'就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課,這樣才對得起自己的大學生涯!在課余時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識,在謝老師的輔導和幫助下,我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中,
(1)身為班上的一名班干部,在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項任務,提高了自己在處理各種問題上的應變力。
(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕xx陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,在學習中進步”的參賽信念。
(4)利用剩余時間在校外兼職,通過兼職我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇五
在本學期,我教授的是高三(1)(2)兩個班級,現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結(jié),以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面:嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,積極主動參加學校各種教育活動,加強師德修養(yǎng),嚴格約束自己,教書育人,為人師表,服從領導安排,注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民-主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
二、教學工作:
在高三的教學工作中,我積極鉆研新課標,研究新課標的高考要求,認真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后備課,輔導,批改作業(yè)等工作,注重基礎知識的教學,讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中,注意學生的實際情況,認真編寫教案,選擇好練習題目,注意講練結(jié)合和師生交流,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾:
1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學生做得少,同學們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數(shù)學課桌子上不準備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題,可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足,教然后知困”,通過教學,我更加清楚教學相長的意義,我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學習,取長補短,使自己的教學成績和水平都有較大的提高,爭取做一位受學生歡迎,讓學校放心的優(yōu)秀教師。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇六
xx中學xxx期末考試結(jié)束了,回顧這本學期的教學,很有必要,以便對今后的教學有個明確的目標,做到心中有數(shù),有的放矢。現(xiàn)將這本學期來的教育教學工作總結(jié)如下:
1.本學期知識點多,分散。教學中對化學式、化合價、書寫化學方程式、有關相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進度,學生習題的練習和老師的講解得不到保障,這樣學生就孤陋寡聞,見識太少,遇見中難度題好似貓吃刺猬,無所適從。
2.本學期重點是書寫化學方程式,也是學生學習的難點,書寫化學方程式對學好化學非常重要。
3.對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠。
1.基礎知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義理解不清;對化學反應的反應物、生成物、催化劑等不能正確理解;計算能力非常薄弱;對化學符號、用語的表達含義不能準確理解;不會書寫化學式及化學方程式等等。
2.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差,對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,部分同學甚至不能讀懂題意。
3.用化學知識解決實際問題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設計的問題情境,結(jié)合自身體驗來思考問題,尋求解決問題的方法。
4.語言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻F(xiàn)象,表述性的題目敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述,不能答出關鍵點。
5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比,化學教學中基本的計算都不能勝任,及根據(jù)化學方程式計算等。
1.增強質(zhì)量意識。
要抓住期末考試分析這一契機,認真進行總結(jié),反思教學效果,全面、客觀地分析教學中的得與失,尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,思考對策和解決問題的辦法,要制定切實有效的措施,抓措施的落實,跟蹤督促,直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題,分析錯誤形成的原因,在做好補救工作的同時加強學法指導。要根據(jù)學情,理清工作思路,狠抓課堂教學,改進教學方法,注重實效,提高教學質(zhì)量。
2.抓基礎、重應用。
要注重基礎知識的教學,對重要的化學概念(如:分子、原子、元素等)、化學用語(如:化合價、化學式、離子符號、化學方程式等)和基本的化學思想方法(如:組成決定性質(zhì);性質(zhì)決定用途等)要加強理解,對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎上加強記憶。要進一步強化課堂教學目標的達成率,課堂教學要實在、有效。要加大對學生思維能力的訓練,要能用所學的知識分析和解決有關的化學問題。
3.加強實驗教學、重視活動與探究。
實驗是化學教學的重要內(nèi)容和手段,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學生實驗設計、評價和在新情境中應用實驗解決問題的能力的要求在提高。這里的提高,主要并不是難度的提高,而是實驗涉及面的擴大,是對思維廣闊性、敏捷性要求的提高,是對動手進行實驗操作、掌握實驗基本技能的要求提高,也是對實驗技能在實際應用中的要求的提高。一些開放性試題強調(diào)實驗、觀察、實踐過程的討論和遷移,從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化。要注意培養(yǎng)表達能力,要能抓住問題的關鍵,正確分析、準確表達。
4.努力實施“高效課堂教學模式”,提高課堂教學效率。
課堂上教師要少講、精講,要倡導自主、合作、探究學習,調(diào)動學生積極參與課堂教學,充分發(fā)揮學生主體性。要在教師的引導下,讓學生自己思考能解決的自己解決,自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),自己能歸納的自己歸納,體驗探究過程,學習科學方法,訓練表達能力,在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生的多種能力和品質(zhì)。
5.注意規(guī)范答題的訓練。
答卷中反映出學生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學方程式書寫錯誤、相對分子質(zhì)量算錯、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應用、語言表達不規(guī)范等,這說明在規(guī)范答題訓練方面有缺陷,要在平時的作業(yè)訓練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓練,注意積累和規(guī)范化,以減少答題的失誤,并形成良好的學習方法和學習習慣。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇七
學校組織了師徒結(jié)對的活動,我十分幸運的得到教學經(jīng)驗非常豐富的xx老師指導教學,讓我不僅在教育、教學上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。
平日里,師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方,向他們學習如何掌握教材,如何備課,在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅持寫好聽課評價,在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時,再加入自己的想法,把這些應用到自己的教學中,使自己的教學水平逐漸提高。只有不斷學習,才能使自己更好的適應教學的要求,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外,還要閱讀教育教學書刊,通過多種方式獲取信息,不斷更新自己的教育教學觀念。
互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了我向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。每個月我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課,從教學中學習師傅的長處,設計教案、提問的技巧,駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教兩節(jié)課,并耐心地指出我的進步、教案的不足之處及需要改進的地方。
傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。
一學期以來,我在師傅的影響和熏陶之下,教學有了很大的進步。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力,爭取更大的進步,不辜負師傅的期望。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇八
這次的英語考試我沒有考好,主要原因還是歸咎于我平時不夠刻苦,沒有在英語上面花上足夠的時間。這次的聽力(或者是其他的,看你自己的卷子了。)部分我扣了不少分數(shù),應該是我平時聽得還不夠,導致在考試時緊張的情況下大量失分,而且我對于聽力里面的發(fā)音口音也不是很熟悉,所以今后要加強練習,爭取再多找一些聽力材料來擴大對英語的了解;單選題扣分的原因主要是語法,有些題目我能夠排除到二選一但是最后卻還是選錯了,證明我對于一些基礎的(或是有難度的,主要看你的分數(shù)有多少了。)概念還是理解的不是很透徹;完形填空(或是閱讀理解,看你自己的卷子)是我扣分最嚴重的地方,主要是考試時間分配不是很均勻,我答題的時候時間不夠,所以對文章的理解出現(xiàn)了一定的偏差。今后我一定加大英語學習時間,多多鍛煉語法和閱讀,爭取下次考試成績能夠有所提高。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇九
本學期,本人擔任初二(8)班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,對我來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行研究,然后進行實施,不斷更新教學理念,經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代數(shù)學新成果,新觀念,應用到教學中去。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率;認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人認真聽課,認真學習并借鑒好的教學方式和方法。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精選精練。有針對性,有層次性,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思,加大教學投入。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十
一轉(zhuǎn)眼,半學期已過,有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論,本學期我的工作擔子并不重,但工作壓力特別大,就怕不能出成績??v觀整份試卷難度不大,有些題型耳熟能詳,是平時學習及復習檢測中遇見過的題型,學生容易得到基本分,但有些學生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶,忽略細節(jié),粗心大意,不認真審題,造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從試卷設計來看我要以課本為主,在抓好“三基”教學的同時,以學生發(fā)展為本,加強數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學習,激發(fā)學生思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在今后的教學中,我們要在以下幾個方面多下功夫:
如結(jié)合信息科技,為學生創(chuàng)設所熟悉的情境,讓學生認識到生活中處處存在數(shù)學問題。
學生用數(shù)學不是靠教師“教會”的,而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學生靈活運用數(shù)學知識解決問題的能力,使學生的思維發(fā)展。
在這次考試中,原本一直不及格的學生,數(shù)學成績考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標,其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:
1、要對每一位學生切切實實做到分層練習,在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。
2、對于中下的學生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),進行必要的練習。
3、樹立每一位學生學習的自信心?!安皇清N的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結(jié)教學中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學生才會真正有效。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十一
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,如果真的要來一個總結(jié)的話,自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。
轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十二
學期即將結(jié)束?,F(xiàn)將本備課組一學期具體做法如下總結(jié):
七年級數(shù)學備課組教師們注重師德學習,嚴于律己。應對學生基礎薄弱這一事實,不怨天尤人,而是主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋,及時訂正,及時補漏補缺,為此,教師們利用了很多的課余時間耗費了很多的心血和汗水。比如張倩教師,虛心向別人學習,自我各項工作也是朝前趕,教學成績有了很大的提高。陳九梅教師,不僅僅備課認真,還根據(jù)班級特點,抓緊時間進行提優(yōu)補差,敬業(yè)精神可嘉。
我們數(shù)學備課組的教師經(jīng)常在一齊,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不必須都是要統(tǒng)一一個時間坐在一齊討論,任何時間只要大家有想法都能夠進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲。
在期中、期末的復習中,我們習慣于把知識點整理一遍,并將其穿插在相應的例題中,以題目為載體進行復習。在復習時會參考歷年來的期中、期末試題,以及其他區(qū)的考試卷,并結(jié)合自我這幾年來的教學實踐,有選擇性的出1-2份試卷作為復習試題。在復習過程中,把自我認為的重點、易考資料讓學生作記號,要求學生必須弄懂,對于考試卷、無論是填空題、還是選擇題,我們要求學生把具體的解題過程寫出來,以到達真正掌握。
在每周四午時第二節(jié)集備活動中,我們堅持鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)揮團體的智慧,進行團體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次預先定一名主講人,然后其他教師再補充,每次活動大家都能暢所欲言,到達了取長補短、相互促進的目的。
數(shù)學作業(yè)是必須的,我們布置作業(yè)并不是完全按照練習題布置,而是有選擇性的一些習題作為課后作業(yè),以到達減輕課業(yè)負擔、提高學習效率的目的,對于學生作業(yè)中的錯誤,及時訂正,個別輔導,減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效應如何布置我們認真進行了反思,讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。
期中考試后,每當閱卷一結(jié)束,我們就認真翻閱學生試卷,尋找學生的典型錯誤,我們所關注的不是平均分幾分,合格率多少,優(yōu)秀率有多高,而是想及時了解學生的失分原因,查找自我教學中的不足,在備課組研究時交流各自的觀點與想法,以便在后面的復習中加以重視,有利于提高教學質(zhì)量。
綜上所述,是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不夢想,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務實地工作,再接再厲,爭取把工作做得更好,真誠地期望同志們給予批評指正,幫忙我們提高。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十三
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”,我的班上也是如此。注意力不集中,愛做小動作,對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意,對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句,總感覺自己沒有經(jīng)驗,不知道如何處理恰當,現(xiàn)在的孩子打不得,罵不得,有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了,感覺他們基本不在自己的掌控之中,無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句,教育幾句,希望他們從此改正,但效果卻是因人而異,這讓我深刻體會到一個詞語:因材施教。
小學教學,尤其是小學低年級的教學更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。一年級的孩子,具體的形象思維占據(jù)主體,因此就要求教師在教學中要多準備實物,也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦,擴展他們的思維,用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸,這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng),為今后學習打下堅實基礎。俗話說,手腦并用,教學的最終目的是讓孩子們走向社會,用所學知識去解決實際問題,只有手上動的多,見的多,腦袋里才裝的多,到時可供提取的才會多。教學上的多動手做,多動腦思考,這才能更好的服務于孩子們的想象思維,為其創(chuàng)造插上翅膀。
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徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十四
每一次考試結(jié)束后無論是老師還是學生都要對自己進行一次總結(jié)與反思!下面是小編為大家收集的關于小學期末考試總結(jié)與反思,歡迎大家閱讀!
首先,要嚴重反省自己在考試過程中做的不對的地方:英語寫作時看資料,教育學和語言學簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理:英語寫作,因為是隨堂考,沒怎么重視,并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題,雖說考試之前看了,但由于篇幅太多,沒記住,或者說,我當時是打定作弊的想法的;教育學,考試之前沒打算帶小抄,老師讓我們把書本資料交上去時,我鬼使神差地把寫著重點的那個本子放在座位下面,出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學簡史,因為課程難度和準備不充分,再加上受到身邊同學的影響,動了歪心思。
其次,考試安排過程中出現(xiàn)的問題:計劃性不強。面對這場持續(xù)兩周的考試,盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排,但是,計劃趕不上變化,我的計劃也沒有及時地跟著改變,我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮——滑到哪兒算哪:要考現(xiàn)代文學史了,于是那兩天就只看這一門,完了再看寫作學。就這樣,考完一門看下一門,而兩門考試之間的間隔最多是一天,最少是20分鐘(邏輯學和文概),試問:一天的時間能復習到哪些東西?就算是突擊記憶,那你能保證到考試時全都記得嗎?至少我不能,(這個問題下面說)盡管我在每一個時間段都有專門的復習科目,我心里清楚先看什么再看什么,但是這種安排也只是一種大概的了解,全憑我腦子里的感覺,我沒有把具體的計劃寫下來。
再次,就是自身的能力問題了。這一點也跟第二點息息相關,因為備考沒有計劃,背書的時間太緊,而導致考試時部分知識點遺忘。寫作學、馬原、教育學、語言學簡史就是最好的例子,比如說,馬原一道簡答題,應該是3個要點,我只寫了兩個,那一個死活記不起來了。可能自己在考試之前背書背的比較熟,但是沒有及時(有限的時間也不允許)地鞏固,加深記憶,而導致考試時出現(xiàn)記憶空白。由于一個知識點想不出來而緊張,想到因此而丟分,因此愈發(fā)緊張,愈想不出來,如此惡性循環(huán),丟了很多分。這一點充分暴露出自己的應考心理能力之差。
一、要有詳盡的計劃安排,決不能含含糊糊,似是而非,模棱兩可,腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個月就做好安排,根據(jù)上課的時間再來做出調(diào)整,不管怎么樣,一定要有計劃,要做到心中有數(shù),胸有成竹。
二、要不折不扣地執(zhí)行計劃。其實也不是完全沒有計劃,只是在執(zhí)行上偷了懶,寫完計劃之后就把它扔在一邊了,也沒有再去翻開來看,導致指導思想與實際行動脫節(jié)。
三、不能脫離教材。復習的時候以為只要把老師的重點挑出來背就可以應對考試了完全是一種大錯特錯的想法,名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還可以這么做,但是對于填空、選擇就完全不適用了,因為它是客觀題,答案是死的,你根本不知道老師會出到哪一個細小的知識點,主觀題好歹可以寫出一兩句話來吧。千萬不能忽略這種分值小的題,正是這種分值小的死題做不出來才會嚴重影響考試心情:一來,填空選擇放在試卷前面,拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題,應該很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來,當你做完后面的題,看著前面還有大版的空白,你會不著急嗎?)。
四、要合作學習。子曰:獨學而無友,則孤陋寡聞。一個人準備考試,難免會有考慮不周或者不能理解的地方,這個時候有一個學習伙伴是最好的了,一方面,兩個人考慮問題會全面一些,另一方面,在背書的時候可以相互考對方,這樣就記得牢一些,不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的情況。
在院黨委的高度重視下,在黨政辦、學工部、等職能部門的大力支持下,教務處認真組織安排,各系部積極配合,20xx-20xx學年第一學期期末考試在樹立良好的考風考紀、促進教風和學風建設、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。
根據(jù)我院20xx-20xx學年第一學期的教學安排,本次期末考試于2019年1月2日至5日進行。其中考試科目490門次,共設置579個考場,參考學生11934人。
1.成立考試巡視領導機構。
組長:
副組長:
成員:?。
為確??荚図樌M行,一是學院四個巡考小組每天對所有考場進行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報,并及時解決。
2.認真組織,抓好落實。
為了加強考試管理,嚴肅考風考紀,20xx年12月16日,學院召開了考風考紀會議,黨政辦、教務處、學工部等有關職能部門;各系部黨政領導、教學秘書、學生秘書、教研室主任參加了會議。教務處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排,強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識,為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。黨委委員、學工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術學院關于進一步加強考風考紀的規(guī)定》;常務副院長李久昌同志作了重要講話,李久昌強調(diào)了考風考紀的重要性,要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位,切實加強考風考紀建設,創(chuàng)建一個“嚴謹治學,誠信為人,端正考風,嚴守考紀”的良好的考試氛圍,確保期末考試順利有序進行。
在考試期間,黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視,表明了學院領導對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴格按照學院的要求,對我院各個考場進行認真、細致的巡查,對端正教風和學風,樹立良好的考風考紀起到了積極的作用。
3.各職能部門通力合作。
本次考試得到了黨政辦、學工部、紀檢監(jiān)察室等有關職能部門的大力支持和協(xié)助,各系部密切配合,在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決,有效的保障了考試工作的順利進行。
4.試卷評閱與保管。
考試結(jié)束后,各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術學院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術學院考試管理辦法》規(guī)定,認真閱卷登分,進行試卷分析,并妥善保存試卷。教務處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查,針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題,教務處及時向各系部進行了反饋,并限期改正。
為認真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量,教務處制定了考場質(zhì)量評價表,對全部579考場的考試情況進行了全面檢查,對存在問題的59個考場提出了限時整改的要求,并在全院范圍內(nèi)進行了通報批評。
在整個期末考試過程中,參考學生能夠做到嚴格遵守考風考紀,誠信考試;監(jiān)考教師認真負責,以考促建。各系部嚴密組織,科學安排合理,使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利,較好地履行了考試各項規(guī)定和要求,全校師生對本次考風考紀給予了高度評價。
1.本次考試有15位同學考試作弊;。
2.個別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;。
3.個別考場學生交卷較早,試題的命題質(zhì)量還有待進一步提高。
4.部分考場已交卷的學生沒有盡早離開考場,在樓道內(nèi)大聲喧嘩,影響了其他考生考試。
1.繼續(xù)規(guī)范考試管理,嚴肅考風考紀。認真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念,常抓不懈,警鐘常鳴。
2.繼續(xù)加強宣傳工作,切實抓好考試監(jiān)考和考務人員的組織和培訓工作。認真組織學習學院有關規(guī)定,嚴格履行考試工作職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理,加強學生的考風考紀教育和誠信教育。
3.針對考試中存在的問題,教務處修改完善了《三門峽職業(yè)技術學院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術學院考試規(guī)則》等相關考試制度,并于2019年上半年開始執(zhí)行。
4.針對存在的問題進行認真總結(jié),克服工作中的不足,進一步嚴格管理,規(guī)范要求。
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十五
在課堂教學過程中,學生是學習的主體,他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解,同時,這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善,可拓寬教師的教學思路,提高教學水平。因此,將其記錄下來,可以作為以后豐富教學的材料養(yǎng)分。所以潛心于提高自己教學水平的教師,往往會向?qū)W生征詢對自己教學的反饋意見,層次好、中、差的學生會有他們不同的看法,學生的某些想法也許教師沒想到。通過對他們意見的征詢,結(jié)合自己的思考,教師可以對自己的教學進行適當?shù)恼{(diào)整和改進。這是教師對其教學進行反思的一個重要的渠道。指導學生改進學習方法。良好的學習方法和習慣,不但是高中階段學習上的需要,還會使學生受益終生。但好的學習方法和習慣,一方面需教師的指導,另一方面也靠老師的強求。教師應向?qū)W生介紹高中數(shù)學特點,進行學習方法的專題講座,幫助學生制訂學習計劃。這里,重點是會聽課和合理安排時間。聽課時要動腦、動筆、動口,參與知識的形成過程,而不是只記結(jié)論。教師應有針對性地向?qū)W生推薦課外輔導書,以擴大知識面。提倡學生進行章節(jié)總結(jié),把知識串成線,做到書由厚讀薄,又由薄變厚。期中、期末都要召開學習方法交流會,讓好的學習方法成為全體學生的共同財富。我希望我的反思對下一期高二的教學有一點幫助,讓我們的數(shù)學教學少走彎路,期末高一數(shù)學能取得優(yōu)異的成績!
徒弟的學期末師徒總結(jié)與反思篇十六
一個學期很快就過去了,但這次的心情和以前大不相同??释貋淼男那殚L期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好怎么跟父母解釋。尤其是這次,為了應付四級考試,我花了很多時間,以至于其他課都荒廢了。所以我關于這次考試的復習工作很不充分,但是現(xiàn)在覺得不值這個蠟燭。特別是,我不確定我現(xiàn)在是否能通過四級考試。無論這次考試的結(jié)果如何,下學期我都要加倍努力,一定要改掉過去偏科的舊習慣,努力踏實的學習每一門課程。
作為大二學生,我們已經(jīng)走出象牙塔,開始嘗試接觸社會。記得大一的時候,作為一個計算機專業(yè)的學生,經(jīng)常會覺得自己有點高人一等。此刻,它受到了人才市場的一些反饋。此刻,我必須為我未來將要面臨的就業(yè)危機做好準備。本來大家都知道我們學校的牌子不是很硬;其次,我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢越來越緊張。第三,我是一個女孩,一個學計算機的女孩。為了畢業(yè)后有一個好的出路,唯一的解決辦法就是改善自己的條件。
來到學校兩年多,我已經(jīng)習慣了大學生活的緊張和簡單的氛圍。雖然課程安排還是很緊湊,但是業(yè)余時間明顯增加了,真的感覺大學生活是那么豐富多彩,熟悉的朋友早就擺脫了剛進大學時的束縛和障礙。到目前為止,我和宿舍的人相處得很好。雖然偶爾會有一點假期,但很快就能把過去拋在腦后。所以有時候,我很慶幸能來淮工作,不然也不會交到那么多知心朋友。大學不僅是一個交流知識的地方,也是我們學習如何做人和接觸社會的好地方。感覺此刻理解的教育是各個層面的,一定要好好利用這難得的機會,珍惜這寶貴的時間,嚴格要求自己,努力做一個合格的大學生。