心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種思考總結(jié)，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟來(lái)提高自己的認(rèn)識(shí)和理解?？偨Y(jié)的過(guò)程可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和決策，并從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己在工作學(xué)習(xí)或生活中所經(jīng)歷的過(guò)程和積累的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重反思和總結(jié)，通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來(lái)提升自己的能力和素質(zhì)。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的心得體會(huì)范文，從中汲取寫作靈感。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近段時(shí)間以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了安徽省人事廳組編、安徽省人民政府出版社出版的《公務(wù)員通用能力教程》一書。通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺，懂得了作為一名公務(wù)員要能勝任工作需要，依法履行公職，完成公共管理任務(wù)，必須著力提高其應(yīng)有的九項(xiàng)通用能力。這九項(xiàng)通用能力是堅(jiān)持改革創(chuàng)新、吸收、借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于公務(wù)員能力研究和培訓(xùn)教材的新經(jīng)驗(yàn)和新成果。具有理論性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、突出應(yīng)用性和可操作性，對(duì)加強(qiáng)公務(wù)員通用能力建設(shè)和提高公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)、確確實(shí)實(shí)有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。在整個(gè)教程中公務(wù)員心理調(diào)試能力、政治鑒別能力、公共服務(wù)能力及公務(wù)員溝通協(xié)調(diào)能力最使我震撼，情出筆尖有以下心得體會(huì)。
一、做一個(gè)合格的公務(wù)員，必須有健康的心理。
公務(wù)員在工作中代表國(guó)家利益與形象必須保持良好的心態(tài)，健康的心理，換言之，公務(wù)員工作成就就是公務(wù)員素質(zhì)能力、遵紀(jì)守法、清正廉潔、公道正派、愛崗敬業(yè)、恪盡守的表現(xiàn)。健康的心理是這種表現(xiàn)必要條件。
何為健康的心理，第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)(1946年)將心理健康定義為：心理健康是指在身體、智能以及情感上在與他人的心理健康不矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)，其標(biāo)準(zhǔn)是：1、身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào);2、適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系中彼此謙讓;3、有幸福感;4、在職業(yè)工作中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效的生活。
本人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，我在和一些同事在平時(shí)交流中常聽到唉聲嘆氣，有的同志牢騷滿腹，究其原因又無(wú)所以，這些狀態(tài)很可能就是心理亞健康的表現(xiàn)。
近日，在電視上看到一則新聞，xx省檢察院官員抑郁癥自殺，使人感到莫名其妙，又聞xx縣法院官無(wú)故上吊自殺。這些人無(wú)論生活條件還是工作環(huán)境都較好，為何還自尋短見，通過(guò)學(xué)習(xí)《公務(wù)員心理調(diào)適能力概述》本人找到了答案：這些同志的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，心態(tài)失衡才走上了不歸路。
在學(xué)習(xí)到《公務(wù)員群體存在的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)》時(shí)，使我對(duì)黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象又多了一層認(rèn)識(shí)，深惡痛絕。我縣有幾位縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部曾公正廉潔、作風(fēng)正派、辦事公正，但在近來(lái)紛紛落馬，被金錢這種糖衣炮彈擊中。多可惜呀，我認(rèn)為除了他們黨性不強(qiáng)，法律意識(shí)淡薄外，可能存在心理問(wèn)題。綜上所述，我體會(huì)到公務(wù)員確實(shí)存在著心理健康問(wèn)題：
1、心理壓力大。政府權(quán)力需要高度的服務(wù)性，使一些個(gè)性突出、能力強(qiáng)、水平高的公務(wù)員常感到壓抑;人格突出、阻礙創(chuàng)新能力的發(fā)揮，有人報(bào)怨“不該做的必須做，該做的做不了?！?BR> 2、公權(quán)意識(shí)淡薄。即公權(quán)私用，少數(shù)公務(wù)員上下級(jí)關(guān)系緊張，樂于結(jié)交“大款”相互利用，貪污腐化的風(fēng)險(xiǎn)低，行為處于“灰色地帶”，是非觀念淡薄。
3、自我意識(shí)有偏差。有些公務(wù)員工作總是找不準(zhǔn)自己的位置，對(duì)自我缺乏正確的定位，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己在哪，理想自我，現(xiàn)實(shí)自我和周圍環(huán)境不相協(xié)調(diào)，我認(rèn)為必須要調(diào)適。
我認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)適心理克服灰色心態(tài)。要有正確的人生觀和價(jià)值觀。要把每一天的時(shí)光看成美好的時(shí)光，生活看成美好的生活，工作看成快樂的工作;在基層工作，要幫助群眾解決矛盾、解決疾苦，苦口婆心，三番五次使群眾滿意，這是有價(jià)值、有意義的事情。
二、合格的公務(wù)員必須有政治鑒別能力。
政治鑒別能力最為關(guān)鍵。對(duì)政治問(wèn)題必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。我國(guó)是以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為核心的多黨合作制國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻三座大山建立新中國(guó)，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想。以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求事，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針、政策，創(chuàng)立了鄧小平理論。黨的十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，加深了對(duì)什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”重要思想。以“三個(gè)代表”重申“立黨為公、執(zhí)政為民”為根本宗旨，提出要以為人本，以建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)。我個(gè)人認(rèn)為，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解和掌握鑒別能力。理論上所謂鑒別能力是一種具備敏銳特質(zhì)的觀察力，科學(xué)地判斷形勢(shì)，全面地把握形勢(shì)和正確方向，根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)、技巧、經(jīng)驗(yàn)、方法等，進(jìn)行正確分析、判斷、取舍的能力，表現(xiàn)為具有正確的是非觀念，能夠抵制和反對(duì)錯(cuò)誤思想、言論，及時(shí)調(diào)整和修正自己的不良態(tài)度和傾向。按照我國(guó)對(duì)公務(wù)員的要求，公務(wù)員必須具備過(guò)硬的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是個(gè)人政治思想、政治方向、政治立場(chǎng)觀點(diǎn)、政治態(tài)度和政治信仰的綜合表現(xiàn)。過(guò)硬的政治素質(zhì)必須具有堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。嚴(yán)格的政治紀(jì)律，高度的政治鑒別力和政治敏銳性。在當(dāng)今社會(huì)，公務(wù)員首先應(yīng)能在政治上正確鑒別各種復(fù)雜現(xiàn)象和問(wèn)題，善于認(rèn)別各種錯(cuò)誤傾向和思潮，并敢于與這作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出高度的政治敏銳性和堅(jiān)定性，要始終堅(jiān)持正確的政治方向、政治信念和政治立場(chǎng)，同黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨組織的戰(zhàn)略部署和工作意圖，善于從政治上觀察、分析和處理問(wèn)題，做到大事面前不糊涂，原則問(wèn)題不含糊，方向問(wèn)題不動(dòng)搖。
三、公務(wù)員必須有公共服務(wù)能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)《公務(wù)員通用能力教程》一書，才了解何為公共服務(wù)，應(yīng)當(dāng)從五個(gè)方面來(lái)正確理解：一是公共服務(wù)是滿足某種直接需求的活動(dòng)。二是公共服務(wù)是公共利益享受有者能從中得到利益滿意和滿足的一種活動(dòng)。三是公共服務(wù)是使用了公共權(quán)力或公共資源的社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程。四是公共服務(wù)的對(duì)象是公民及其組織。五是公共服務(wù)滿足的是公民及其組織的基本的直接需求。除此之外還有以下幾個(gè)基本特征：一是法制性，二是權(quán)威性，三是壟斷性，四是廣泛性，五是無(wú)償性。公務(wù)員公共服務(wù)能力是一種責(zé)任能力，是政府與社會(huì)之間形成的政治契約關(guān)系構(gòu)建了各自的權(quán)利、義務(wù)范疇及其約束條件。公務(wù)員公共服務(wù)能力是種依法行政能力，是一種務(wù)實(shí)能力，是一種應(yīng)變能力。
公共服務(wù)能力的提高是一個(gè)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)與外在強(qiáng)化結(jié)合，自我促進(jìn)和制度保障并重，個(gè)人努力與組織培養(yǎng)互助，思想意識(shí)修煉與實(shí)際技能訓(xùn)練共存的長(zhǎng)期過(guò)程。公共服務(wù)能力建設(shè)的重點(diǎn)必須放在精神要素的固化和強(qiáng)化上，并以此為基礎(chǔ)，加強(qiáng)外在素質(zhì)的訓(xùn)練和提高，一是以“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀政治教育，強(qiáng)化為人民服務(wù)的信念，樹立正確的價(jià)值觀、群眾觀、權(quán)力觀、利益觀。二是破除在長(zhǎng)達(dá)兩千多年的中國(guó)封建歷史中官史們把治理的轄區(qū)看成是自己的私產(chǎn)，把人民看成子民的封建思想。必須切實(shí)清除“官本位”思想，樹立“民本位”思想。三是要求樹立公共服務(wù)成本效益以觀念。
四、公務(wù)員須有溝通協(xié)調(diào)能力。
在工作中溝通協(xié)調(diào)是我很大弱項(xiàng)，對(duì)溝通協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)的很少，理解的少，通過(guò)學(xué)習(xí)才真正認(rèn)識(shí)到，溝通和協(xié)調(diào)一個(gè)是手段一個(gè)是目的。良好的溝通促進(jìn)協(xié)調(diào)，有效的溝通未必協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)意義。國(guó)家對(duì)公務(wù)員溝通協(xié)調(diào)能力基本要求，有全面觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識(shí)、語(yǔ)言文字表達(dá)條理清晰、用語(yǔ)流暢，重點(diǎn)突出，尊重他人，關(guān)于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍，建立和運(yùn)用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，有效運(yùn)用各種溝通方式，提高公務(wù)員溝通協(xié)調(diào)是滿足政府改革創(chuàng)新管理模式的需要，是全面提高公務(wù)員管理整體水平的要求是公務(wù)員自身的內(nèi)在要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的知識(shí)，請(qǐng)教他人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，積極參與溝通協(xié)調(diào)工作的實(shí)踐，在不斷訓(xùn)練中鋒利溝通能力。
在實(shí)踐中通過(guò)以下方法提高自身溝通協(xié)調(diào)能力：提高閱讀效率，經(jīng)常練習(xí)寫作，“編筐編簍，難在收口”，提高寫作能力。加強(qiáng)言語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)傾聽，善于傾聽，掌握傾聽的技巧，學(xué)會(huì)說(shuō)話的方法和技巧。學(xué)會(huì)以非語(yǔ)言方式進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。注意與上下級(jí)之間的關(guān)系溝通協(xié)調(diào)，消除溝通協(xié)調(diào)障礙，不斷豐富和完善自己，使自己更好地適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代的要求。
以上是通過(guò)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，主要還是書本上的知識(shí)，十分的新鮮，十分的實(shí)用，也確實(shí)是新成果，今后要認(rèn)真學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，樂觀生活，心平如鏡，才能達(dá)到“寵辱不驚，看庭前花?；?，去留無(wú)意，望天上云卷舒云舒”之境界。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
這次培訓(xùn)，讓我受益菲淺，感慨萬(wàn)分，一是自己的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了安全生產(chǎn)觀念，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)守生命紅線意識(shí)，要把學(xué)生的生命安全始終擺在首位，任何時(shí)候都不能松懈;二是自己的安全責(zé)任意識(shí)也得到了增強(qiáng)，要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé);三是讓自己充分認(rèn)識(shí)到了抓校園安全管理工作不是一件容易的事，除了責(zé)任心和堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈外，更要講究方式方法，逐步形成學(xué)校安全管理體系。加強(qiáng)校園法治建設(shè)，勇于創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，提高效率。
1、學(xué)校安全管理工作沒有形成體系。多年來(lái)，自己一直非常重視的學(xué)校安全管理工作，學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。但自己的安全思想還不夠成熟，對(duì)學(xué)校安全工作缺乏系統(tǒng)思維，沒有建立一套科學(xué)、完整、適用的安全管理體系，安全管理的制度也不盡齊全和合理，工作設(shè)想、部署不夠嚴(yán)謹(jǐn)、周密，有時(shí)安全工作的前瞻性不高，有時(shí)還帶有些隨意性，從而導(dǎo)致安全工作的效率受到了影響。
2、在安全管理工作中有單兵作戰(zhàn)的思想。自己在平常確實(shí)做了很多工作，每天都參與了學(xué)生行為管理的方面，深入學(xué)生食堂、寢室等場(chǎng)所開展學(xué)生安全檢查和管理，忙上忙下;每?jī)商於紩?huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次廣播安全教育;周六、周日也堅(jiān)持參加學(xué)生安全管理，還經(jīng)常在校園周邊開展安全巡查，工作確保取得了一定的效果。但自己經(jīng)常是一個(gè)人單兵作戰(zhàn)，事無(wú)俱細(xì)，自己都親歷親為，沒有很好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參加學(xué)校安全管理工作，沒有充分發(fā)揮班主任工作的主動(dòng)性，在一定程度上，是影響了學(xué)校安全工作效率的。
3、沒有很好地轉(zhuǎn)化老師們的安全觀。一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識(shí)比較薄弱，對(duì)安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現(xiàn)并制止;出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，有的教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施;未能檢查教室、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施的不安全隱患;平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。作為教育工作者要時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，時(shí)常反思自己的教育是否到位，反思自己的責(zé)任心，反思自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。同時(shí)，學(xué)校也要把安全培訓(xùn)工作做到位，人人有安全意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)反思，積極轉(zhuǎn)變安全觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)安全紅線意識(shí)，時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，努力做好本職工作，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真抓好安全管理，既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，努力打造安全、和諧、文明、美麗的校園。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
衛(wèi)生：門店的清潔衛(wèi)生要求是苛求的，超市的良好購(gòu)物環(huán)境，并不取決于裝修的檔次，很大程度上在于清潔，要求保持地板清、貨架清、冷柜清、盛具清、商品清、玻璃清、墻壁清、自身清。
陳列：陳列是連鎖超市營(yíng)運(yùn)工作中最重要的內(nèi)容，美觀、豐滿，吸引人的陳列一直是超市所追求的目標(biāo)。
質(zhì)量：操作質(zhì)量、商品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量是門店?duì)I運(yùn)中的關(guān)鍵內(nèi)容，質(zhì)量第一是連鎖超市門店取勝的重要手段之一。
競(jìng)爭(zhēng)：營(yíng)運(yùn)中可避免的事情很多，只有競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，了解在同一商圈內(nèi)其他超市的經(jīng)營(yíng)狀況包括價(jià)格、銷售、服務(wù)、商品、促銷等信息，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，穩(wěn)定商圈的顧客群和銷售占有份額，再來(lái)擴(kuò)大門店顧客購(gòu)買的商圈范圍。
促銷：隨著競(jìng)爭(zhēng)店增加，商圈范圍的縮小和顧客購(gòu)物時(shí)間的縮短，應(yīng)將優(yōu)惠、超值、特價(jià)的商品介紹給顧客，舉辦趣味性、娛樂性的活動(dòng)或季節(jié)性、節(jié)假日性的促銷，重視商品的功能，提升顧客的購(gòu)買欲望，把名牌、特價(jià)、優(yōu)惠和天天要用的商品陳列明顯位置，重視商品的價(jià)格，提升顧客購(gòu)買機(jī)會(huì)，達(dá)到提高銷量的目的。
盤點(diǎn)：盤點(diǎn)是衡量營(yíng)運(yùn)業(yè)績(jī)的一把尺子、日常的營(yíng)運(yùn)中無(wú)法精確的計(jì)算門店中的隱性損失，通過(guò)盤點(diǎn)達(dá)到及時(shí)、正確的修改庫(kù)存損失。盤點(diǎn)直送和配送單的商品數(shù)量、單價(jià)、總金額核實(shí)和商品退調(diào)單直送和配送單的數(shù)量、單價(jià)、總金額、核實(shí)商品殘損金額。盤點(diǎn)時(shí)必須有第三人核實(shí)商品的數(shù)量是否弄虛作假。
庫(kù)存：商品庫(kù)存是超市中的重要難題，是營(yíng)運(yùn)中的重要考核指標(biāo)，只有具備了正確的庫(kù)存數(shù)據(jù)，才能使電腦系統(tǒng)最大程度地提供正確的建議訂貨，才能真正控制好門店的庫(kù)存。
安全：顧客安全、員工自身安全和門店的安全同樣是非常重要，不要圖方便而省略了各項(xiàng)安全措施，安全是營(yíng)運(yùn)中的重要工作，發(fā)生不安全行為時(shí)要第一時(shí)間上報(bào)門店管理人員和總部安全部門。
防損：防損是營(yíng)運(yùn)中另一重要方面，即使銷售再大，如果防損超標(biāo)，等于前功盡棄，盡管損耗不可能沒有，但可通過(guò)嚴(yán)格、有效的辦法降低到最低，重點(diǎn)是管理好供應(yīng)商送貨中的損耗，顧客和員工私拆包裝看樣及發(fā)泄性破壞包裝的損耗還有收銀員勾結(jié)顧客不付款的損耗。
信息：及時(shí)、有效、正確地運(yùn)用總部和門店的信息將目標(biāo)、差距成績(jī)和問(wèn)題與員工溝通，讓門店全體員工了解門店信息，有助于門店整體經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)溝通可減少門店中各種不利于營(yíng)運(yùn)的流言蜚語(yǔ)。
費(fèi)用：各種費(fèi)用控制是營(yíng)運(yùn)中的重點(diǎn)，特別是人事費(fèi)用，往往占去毛利額相當(dāng)高比例，所以必須按月人均銷售4.5萬(wàn)元和按銷售100元商品平均支付2.60元人事費(fèi)用(按銷售100元商品平均支付0.60元人事費(fèi)用)來(lái)控制人員，發(fā)揮人事效率，另外其他費(fèi)用控制：水、電、電話、包裝費(fèi)用也是營(yíng)運(yùn)中必要的，但是如何有效調(diào)節(jié)，則是在管理上必須多加考慮的問(wèn)題。
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基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
基層管理是大型企業(yè)管理中不容忽視的問(wèn)題。以下本站小編為你帶來(lái)基層管理知識(shí)。
希望對(duì)你有所幫助!
6月的第一個(gè)周末，我有幸參加了高伯任老師的[關(guān)于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導(dǎo)]的培訓(xùn)課程。兩天的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓(xùn)室，原本應(yīng)該是件很不快樂的事。但是，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，高老師的課很精彩，大家圍坐在一起：交流、玩游戲、分享培訓(xùn)心得，真是一大快事。
我是一位編輯主管，年輕有夢(mèng)想，部門員工也都是年紀(jì)輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)好——打造一支有激情、有戰(zhàn)斗力、有能力的團(tuán)隊(duì)。但是缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)也一直有意無(wú)意地指引、教導(dǎo)我應(yīng)該怎樣帶好團(tuán)隊(duì)，但進(jìn)步不是很明顯。一直被究竟什么是管理能力這個(gè)問(wèn)題所困擾，就管理風(fēng)格(“指令式、中層管理者式、團(tuán)隊(duì)式、授權(quán)式”)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在不同的時(shí)期不同的環(huán)境下需要變換不同的管理風(fēng)格，積極、有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務(wù)是一切管理工作的落地。但是具體操作起來(lái)總是會(huì)困惑、在難題面前會(huì)顯得有些不自信，這不僅影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，還使自己對(duì)工作不再滿腹激情。
這兩天的企業(yè)中層管理者培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著很重要的意義，仿佛眼前的道路變得平坦了、天空變得亮堂堂，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理也不再恐懼和迷惘。管理者不需要多么有魄力，不需要多么高大多么威嚴(yán)，重要的是能夠指引員工們朝著正確的、更好的方向前進(jìn)，幫助員工在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，幫助他們?cè)诠ぷ髦腥〉酶蟮倪M(jìn)步，出色地完成工作任務(wù)!
當(dāng)把自己定位于一個(gè)“中層管理者”角色的時(shí)候，我覺得很多問(wèn)題都變得簡(jiǎn)單明了了。中層管理者的技術(shù)在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說(shuō)就是：領(lǐng)導(dǎo)能力即是發(fā)揮下屬能力的能力。成為一個(gè)好的企業(yè)中層管理者重在有效的對(duì)話技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)對(duì)方意識(shí)到問(wèn)題、并尋求有效方法解決問(wèn)題。高老師說(shuō)了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實(shí)的自己，而窗子則是美好的東西。成為一面平實(shí)的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導(dǎo)某個(gè)人，確定工作目標(biāo)，積極地聆聽、鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用一些問(wèn)題幫助他們深入思考，和他們分享自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)，包括之前所犯的一些錯(cuò)誤，設(shè)立下一步的工作規(guī)范，授權(quán)于他們并告知相關(guān)部門，每次對(duì)話都以一個(gè)重述或總結(jié)結(jié)束，并就下一次的有效溝通做一些預(yù)先的安排。
“當(dāng)沒有退路的時(shí)候，就會(huì)把事情做好。”想要將團(tuán)隊(duì)管理好，就需要將自己置于一個(gè)絕境。設(shè)想若是管理不好這支隊(duì)伍，他們掌握不好工作中的技術(shù)、方法，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)將是一次失敗的工作經(jīng)歷，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們有夢(mèng)想，我需要盡自己最大的力量幫助他們保護(hù)好這些夢(mèng)想。而對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，這是我從大學(xué)到社會(huì)的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對(duì)我今后的工作都會(huì)有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母失望，不希望自己對(duì)自己失望。
我一直都覺得很幸運(yùn)——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學(xué)習(xí)提供了最大化的支持，在問(wèn)題面前我們都是平等的個(gè)體，我們探討問(wèn)題、互幫互助、共同進(jìn)步。每個(gè)人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，然后學(xué)習(xí)他人好的方面，彌補(bǔ)自己的不足，才能更好地提升自己。
很感謝高老師的指點(diǎn)迷津，感謝公司安排的培訓(xùn)課程。在今后的工作中，我一定努力成為一名合格的出色的企業(yè)中層管理者，提升員工的工作表現(xiàn)，為公司的發(fā)展盡一份自己的微薄之力。
有幸參加4月18日—29日為期12天的培訓(xùn)班，我們帶著無(wú)限的責(zé)任，帶著對(duì)新社區(qū)建設(shè)本領(lǐng)的渴望，帶著對(duì)工作的牽掛，踏上專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高的履程。通過(guò)這次短時(shí)間的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、耳聞目睹、體會(huì)多多。
體會(huì)之一：首先市組織這次村支書、主任的全面培訓(xùn)活動(dòng)體現(xiàn)了黨中央到省市各級(jí)真正在重視“三農(nóng)”工作，不是停留在文件上、口頭上，是在真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村基層干部的關(guān)心和愛護(hù)，是重視新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)舉措。新農(nóng)村建設(shè)首先要培訓(xùn)和造就一大批新農(nóng)民，新農(nóng)村建設(shè)離不開建設(shè)的帶頭人，新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)在基層村，為此村級(jí)新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。
體會(huì)之二：從蘇北到江南的目睹，感覺就是不一樣。不論是公益事業(yè)、村莊建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、村集體經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還是村民的富裕程度等等方面，總體感覺應(yīng)該承認(rèn)有20xx年左右的發(fā)展差距，也就是發(fā)展理念的差距、科學(xué)發(fā)展的差距、實(shí)干的差距，所以我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)、借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)帶回村，結(jié)合實(shí)際、因地制宜的去探索和實(shí)踐。
體會(huì)之三：通過(guò)對(duì)農(nóng)村相關(guān)政策進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，及蘇州教授的演講和經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地參觀，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。蘇州真了不起，同時(shí)感到“三農(nóng)”工作的春天已經(jīng)來(lái)臨，基層村干部在新農(nóng)村建設(shè)舞臺(tái)上的作用發(fā)揮將更廣更大。
體會(huì)之四：我們帶著對(duì)蘇州的敬佩，帶著羨慕，帶著回味，培訓(xùn)結(jié)束回村后，將認(rèn)真組織兩委班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，傳遞培訓(xùn)的耳聞目睹，反復(fù)討論，結(jié)合本村204國(guó)道、平東大道貫通、土地資源整合的機(jī)遇，做好一產(chǎn)穩(wěn)定，二產(chǎn)落地，三產(chǎn)發(fā)展，集體經(jīng)濟(jì)壯大、社會(huì)事業(yè)發(fā)展、村民發(fā)財(cái)?shù)奈恼?，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搞好新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，拿出具體有效措施，一著不讓的做好當(dāng)前工作，圍繞鎮(zhèn)“六抓”“六突破”的全年工作目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，真抓實(shí)干，為建設(shè)“民富、村美、風(fēng)氣好”的新村莊作出不懈努力!
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基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
6月20至24日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本人參加中科院計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所教育中心在石家莊舉辦“黑客威脅防范、高級(jí)病毒查殺與網(wǎng)絡(luò)安全管理”高級(jí)研修班，中科院教育中心特約講師同時(shí)也是微軟、思科認(rèn)證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話語(yǔ)、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn)。透過(guò)培訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)并提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白“網(wǎng)絡(luò)安全三分技術(shù)七分管理”的含義。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
有人犯罪，因人情或權(quán)力因素，被輕判或免罪，可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是此人有恃無(wú)恐可能會(huì)犯更大的罪，二是別人紛紛效仿，以情或權(quán)試法。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響，學(xué)校是否有法可依或有法必依。
在此次培訓(xùn)中，商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致能夠分為四種：國(guó)外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、黑客入侵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上，在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來(lái)攻擊別人或惡意破壞，網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證，6月16號(hào)下午三點(diǎn)，學(xué)校資源庫(kù)里完全共享的近60g教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)安全穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要用制度來(lái)規(guī)范管理和帶給保障。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠喻為一間房，有門有窗有墻。學(xué)校資金投入，帶給的是堅(jiān)實(shí)可靠的門、窗，但是會(huì)不會(huì)鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、墻是不是有破損，那只有網(wǎng)管清楚，所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平，才能看好并鎖好門，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，用高超的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全防范，周老師用各種的`攻防工具，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄，遠(yuǎn)程控制，操縱對(duì)方電腦，竊取機(jī)密文件，破解各種密碼，鎖定攻擊目標(biāo)，阻截對(duì)方攻擊等，透過(guò)案例分析和實(shí)際的攻防演練，發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一擊，這說(shuō)明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進(jìn)取，就會(huì)落伍，也必將被淘汰出局。身為一名網(wǎng)管，你受到別人的表?yè)P(yáng)嗎同樣在努力付出，但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管，所以做網(wǎng)管很辛苦，務(wù)必加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)，透過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和提高來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管最高的境界——不明白網(wǎng)管是誰(shuí)，因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一向就很正常。
雖然在加強(qiáng)安全教育，加大治安力度，騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土?，可總?huì)有人上當(dāng)受騙，為什么因?yàn)樗麄儧]有安全防范意識(shí)和存在僥幸心里。同理，我校電腦裝有殺毒軟件，老師們是否注意病毒庫(kù)升級(jí)是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤殺毒不升級(jí)、不殺毒，防毒軟件形同虛設(shè)，就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今病毒相當(dāng)厲害，能夠把防毒軟件屏蔽掉，給老師帶來(lái)不必要的麻煩。
一個(gè)無(wú)毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠制定嚴(yán)格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟件，提高網(wǎng)管技術(shù)水平，其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的安全防范意識(shí)，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者，常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)“天下無(wú)毒”。相信各位老師就不會(huì)很氣勢(shì)的對(duì)信息中心人員說(shuō)，我的電腦又中毒了，怎樣回事呀，趕快來(lái)修。
引用商老師一句話結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全，任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體，而任何一個(gè)安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在今年開展的“從嚴(yán)管理年”活動(dòng)中，作為一名基層管理人員，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)去開展工作：
1、首先就是要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高員工技術(shù)水平。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)枯燥無(wú)味反復(fù)性的工作，隨著社會(huì)的飛越發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷更新，因此，強(qiáng)化員工的培訓(xùn)工作顯得尤為重要。一個(gè)技術(shù)水平較低的員工，既使你責(zé)任心很強(qiáng)，但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，你也不能及時(shí)準(zhǔn)確地去處理生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，這樣就會(huì)導(dǎo)致延誤處理問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)。因此，可以看出培訓(xùn)工作是非常必要的，盡快提高員工的技術(shù)水平是緊迫的。培訓(xùn)的方式既可采用內(nèi)培，也可采用外培，還可采用師徒之間傳、幫、代等，讓廣大員工在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作。現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的人少了，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，培訓(xùn)效果的好與壞關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，你的工作抓得細(xì)、抓得實(shí)，他就學(xué)得多，掌握得牢，因此，培訓(xùn)工作決不能走過(guò)場(chǎng)，一定要強(qiáng)化培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈。
何談起及時(shí)解決問(wèn)題呢？如我們?nèi)粘９ぷ髦械难矙z工作，對(duì)于責(zé)任心強(qiáng)的員工，他一定能夠按照每天工作中的“一日三檢”依次檢查，因?yàn)檫@些檢查內(nèi)容是我們的前輩在工作中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)事故隱患的有效方法。只有這樣才能確保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，否則就叫“掛牌”工作，事故就在等待你，所以工作中加強(qiáng)員工的責(zé)任心培養(yǎng)是十分必要的，是不可缺少的。
3、作為基層的每個(gè)監(jiān)督管理人員，普及教育是基礎(chǔ)。因?yàn)槿说囊蛩卦趯?shí)際生產(chǎn)中始終起主導(dǎo)作用，那我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)對(duì)人的安全教育管理，讓安全始終穿插在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，始終強(qiáng)調(diào)安全對(duì)正常生產(chǎn)和人的重要性，真正做到安全一票否決，堅(jiān)決杜絕一切可能形成安全隱患的發(fā)生。
在日常的管理工作中，發(fā)現(xiàn)有不少人存在“及格就行”的思想，這樣很容易導(dǎo)致事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。
堅(jiān)持“重視一伸手，杜絕誤操作”、“嚴(yán)把八道關(guān)，追求零失誤”及堅(jiān)定不移的狠反“三違”的工作理念。我們每一個(gè)管理人員都能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程,始終把安全工作放在首位,那么工作就會(huì)平穩(wěn),才能有力地促進(jìn)生產(chǎn)。
5、在日常管理工作中，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。小事宏觀，大事微觀；成事縱橫觀，敗事主客觀。這是我們做好任何一項(xiàng)工作的基本原則。透過(guò)一些“小事”往往可以反映出事物的整體水平，而做“大事”也需要從每一項(xiàng)具體的“小事”做起；要想使我們的每一項(xiàng)工作活動(dòng)成功，必須從縱橫兩個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的策劃與實(shí)施，對(duì)于失敗的原因，則要實(shí)事求是的從主觀和客觀兩個(gè)方面查找原因。我們工作的環(huán)境是屬高危行業(yè)，不安因素多，施工條件差，“小事”釀成大禍的教訓(xùn)，屢見不鮮。很多事故的發(fā)生都是由于太多的小缺陷引起的，而且有時(shí)缺陷雖小，但往往造成大的事故。在我們的實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中，一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作、錯(cuò)誤的信號(hào)，一時(shí)馬虎造成不該出現(xiàn)的缺漏，一個(gè)心存僥幸的想法，都可能造成不可想象的后果。所以，我們要牢固樹立“一百減一等于零”的安全觀念，在一百項(xiàng)工作中，即使九十九項(xiàng)工作做好了，只要有一項(xiàng)沒有完全做好，都有可能造成整個(gè)的失敗。從大處著眼，從小處著手，用鐵一般的規(guī)程去做好安全預(yù)防工作，是保證我們事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
—是公司實(shí)施“”發(fā)展規(guī)劃的第一年，如何起好步，開好局，關(guān)鍵是要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。事實(shí)證明，歷史的每一個(gè)偉大進(jìn)程，企業(yè)的每一次快速發(fā)展，都是解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的結(jié)果。然而，解放思想并不是空洞無(wú)物的，要體現(xiàn)在思想、行動(dòng)等方面。重要的是從發(fā)展的角度，準(zhǔn)確把握解放思想的實(shí)質(zhì)。
解放思想關(guān)鍵在于破舊立新、更新觀念。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入、公司經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展，我們面臨的新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)會(huì)越來(lái)越多。如果我們還是停留在原有的思維定勢(shì)、原有的思想觀念，就必然適應(yīng)不了形勢(shì)發(fā)展的需要。結(jié)合公司目前的實(shí)際和今后的發(fā)展，我感到應(yīng)該在以下幾個(gè)方面，進(jìn)一步解放思想、破除舊觀念，樹立新觀念。
四是要摒棄怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任，求穩(wěn)怕亂的處世哲學(xué)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，看準(zhǔn)了的事就大膽地去試，大膽地去創(chuàng);五是要克服畏難消極，遇到困難、遇到矛盾繞著走的情緒，知難而進(jìn)，在困難和矛盾面前，不回避、不氣餒，敢于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地解決發(fā)展中的難題;六是要力戒工作懈怠、不動(dòng)腦筋，無(wú)所事事、無(wú)所作為、得過(guò)且過(guò)的不良習(xí)氣，做到把工作當(dāng)事業(yè)去做，敬業(yè)勤業(yè)，多動(dòng)腦筋、勤于思考，創(chuàng)造性地做好工作。
第四是管理要?jiǎng)?chuàng)新。我們要按照由勞動(dòng)密集型企業(yè)向管理密集、技術(shù)密集型企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求，改造人員的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理思想、管理方法，進(jìn)行管理流程的再造，充分挖掘廣大員工的潛力，提高管理效率;第五是科技要?jiǎng)?chuàng)新。企業(yè)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，也是技術(shù)創(chuàng)新的主體。要勇于擔(dān)負(fù)技術(shù)創(chuàng)新主體的重任，把科學(xué)技術(shù)真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，真抓實(shí)干，急起直追，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，加快科技發(fā)展，提高生產(chǎn)率和企業(yè)效益。
解放思想的根本，在于謀取發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是檢驗(yàn)我們思想是否真正解放、觀念是否真正轉(zhuǎn)變的試金石。跨入“”，公司又迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇。年初“兩會(huì)”和“”發(fā)展規(guī)劃已確立了今年與后幾年的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展的任務(wù)，發(fā)展的主旋律已經(jīng)奏響，現(xiàn)在關(guān)鍵是看我們的行動(dòng)，看我們能否真正抓住機(jī)遇，加快發(fā)展的速度，提高發(fā)展的質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，干好今年是關(guān)鍵。今年公司的改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，要完成公司制的改制，建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，公司的管理體制將發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。
改制是一次各種利益的大調(diào)整，是對(duì)公司及廣大員工的一次考驗(yàn)，其任務(wù)是十分艱巨的。我們要在學(xué)習(xí)公司法和國(guó)家有關(guān)政策文件的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定改制的信心和決心。要堅(jiān)定不移地按照公司的部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，調(diào)動(dòng)廣大員工參與改制，支持改制的積極性，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)公司改制的發(fā)展。今年公司發(fā)展的任務(wù)也是十分繁重的。市場(chǎng)開拓要完成30億元，產(chǎn)值要完成28億元，力爭(zhēng)達(dá)到30億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)4000多萬(wàn)元，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)要超歷史最好水平。面對(duì)公司的發(fā)展重任，關(guān)鍵是要真抓實(shí)干。要抓市場(chǎng)，在非鋼和國(guó)外市場(chǎng)方面取得新的突破;要抓項(xiàng)目管理，把有效的資源配置在項(xiàng)目上;要抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，掀起大干的高潮，滿足公司較快發(fā)展的需要;要抓經(jīng)營(yíng)，各方面都要挖掘潛力，降低成本，追求企業(yè)效益的最大化。
企業(yè)發(fā)展、匹夫有責(zé)。這個(gè)責(zé)，是責(zé)任、是使命。作為企業(yè)的一名員工，尤其是一名中層管理者，其責(zé)任應(yīng)更重大，其使命感應(yīng)更強(qiáng)。自己要進(jìn)一步樹立改革和發(fā)展的意識(shí)，積極投身到公司的改革中，正確處理好改制與個(gè)人的利益關(guān)系，服從改革大局，做改革的促進(jìn)者。要多干實(shí)事，少說(shuō)空話，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，為公司的健康持續(xù)較快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
__月___日，我參加了由我國(guó)著名的安全專家、__大學(xué)__教授進(jìn)行的安全知識(shí)專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國(guó)內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)__教授的安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。
對(duì)從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過(guò)安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識(shí)，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：__教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵(lì)理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。
堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識(shí)，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
剛開始做管理工作的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生和新奇。我不知道該如何與員工更好的溝通，如何制定有效的計(jì)劃以及如何更好地開展工作。為了提升自己的管理水平，我跟隨公司的安排參加了一次初級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，引發(fā)了我的許多思考和想法。下面我將就本次培訓(xùn)進(jìn)行體會(huì)和總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)“善于溝通”
培訓(xùn)的重點(diǎn)一是“善于溝通”。培訓(xùn)老師首先介紹和解釋了溝通的定義、溝通的目的、溝通的流程和技巧。培訓(xùn)課程中不僅僅是理論知識(shí)，更是通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行很好的實(shí)際演練，讓我們對(duì)溝通的過(guò)程和技巧有了深入的認(rèn)識(shí)。這些實(shí)際運(yùn)用中的例子讓我切實(shí)理解溝通的重要性，從而更好地與員工和同事進(jìn)行了許多有效的溝通。
第三段：管理之道——“計(jì)劃制訂”
管理中的“計(jì)劃制訂”是培訓(xùn)的第二個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，幫助我們認(rèn)識(shí)到具有目標(biāo)和計(jì)劃的工作才是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)和有效的企業(yè)所必需的。首先，我們要確定目標(biāo)，然后策劃和落實(shí)工作計(jì)劃，最后進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在前期的計(jì)劃制訂中，我主要著眼于目標(biāo)的合理性、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)性以及具體實(shí)施過(guò)程的規(guī)劃和總結(jié)。同時(shí)，我還考慮了員工的配合意見，著重團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。
第四段：管理之道——“協(xié)作合作”
管理中的“協(xié)作合作”是培訓(xùn)的第三個(gè)重點(diǎn)，幫助我們認(rèn)識(shí)到成功的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)必須具有“協(xié)力同心、互幫互助”的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何建立互信機(jī)制，促進(jìn)相互幫助和縮小人際之間的距離。在企業(yè)中，一個(gè)人很難完成所有的事情，需要與同事以及其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。因此，我們需要高度重視協(xié)作合作，尊重彼此，查漏補(bǔ)缺，互相支持，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次總結(jié)與體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)初級(jí)管理人員，不僅要有相關(guān)的理論知識(shí)和技能，更要付出實(shí)踐的努力，深入體驗(yàn)管理中的豐富多彩。一個(gè)成功的管理人員必須具備一定的人際交往、溝通、協(xié)調(diào)、決策等多方面的技能。這次培訓(xùn)是我在管理路上一個(gè)十分重要的經(jīng)歷，也是我擴(kuò)展管理眼界、拓寬管理視野的一個(gè)機(jī)會(huì)。我相信，今后的工作中，我一定會(huì)認(rèn)真應(yīng)用本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷提高自己的管理水平和團(tuán)隊(duì)工作效率。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近期，我參加了一次有關(guān)管理知識(shí)基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到管理知識(shí)對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。在這次培訓(xùn)中，我從管理知識(shí)的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及團(tuán)隊(duì)溝通中的技巧等方面獲得了很多收獲和啟示。下面我將以五段式的形式，對(duì)這次培訓(xùn)的心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)深入淺出地介紹了管理知識(shí)的核心要素，為我揭示了管理工作的基本原理。在以往的實(shí)踐中，我常常無(wú)法理解為什么有些決策能取得成功，而有些則失敗。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到管理知識(shí)的核心就在于明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、組織資源、監(jiān)控進(jìn)展和評(píng)估結(jié)果。這個(gè)簡(jiǎn)潔而系統(tǒng)的理論框架，讓我更好地理解了管理過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系和重要性。在以后的工作中，我將遵循這個(gè)理論框架，提高自己的管理能力。
其次，本次培訓(xùn)給了我一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，即領(lǐng)導(dǎo)力在管理中扮演著至關(guān)重要的角色。在過(guò)去，我往往將管理和領(lǐng)導(dǎo)混為一談，認(rèn)為管理者只需要做好規(guī)劃和監(jiān)督工作即可。然而這次培訓(xùn)告訴我，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理者在組織中的職位，而更是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、調(diào)動(dòng)員工積極性的能力。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備清晰的愿景、積極的溝通和良好的人際關(guān)系等能力。通過(guò)培訓(xùn)，我開始認(rèn)識(shí)到作為管理者，我需要積極發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以便能夠更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。
然后，我在團(tuán)隊(duì)溝通的技巧方面也受益匪淺。在以往的工作中，我常常遇到團(tuán)隊(duì)溝通不暢、信息傳遞不準(zhǔn)確的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了一些有效的團(tuán)隊(duì)溝通技巧，例如傾聽技巧、開放性問(wèn)題和反饋技巧等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這些技巧，團(tuán)隊(duì)的溝通效果顯著提高，信息交流更加順暢，決策速度也大大加快。由此可見，良好的團(tuán)隊(duì)溝通不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率，還能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力。
另外，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)于從個(gè)人發(fā)展到團(tuán)隊(duì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中，講師提到了個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，而每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)又受到團(tuán)隊(duì)發(fā)展的影響。這讓我意識(shí)到，要想建立一個(gè)高效、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都需要不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)。只有個(gè)人和團(tuán)隊(duì)相輔相成，相互促進(jìn)，才能取得更好的成績(jī)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我將更加重視個(gè)人發(fā)展，并積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以期為團(tuán)隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次管理知識(shí)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，我對(duì)管理知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我明白管理知識(shí)是一種寶貴的資源，能夠幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，提高組織的績(jī)效。作為一個(gè)管理者，我將始終保持自我學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷探索和應(yīng)用新的管理知識(shí)，以不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)顯得非常重要，今天本站小編整理了企業(yè)管理知識(shí)。
希望對(duì)你有幫助。
前段時(shí)間，我參加了企業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益匪淺。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)智，以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得市場(chǎng)份額，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。
首先，要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說(shuō)過(guò)，我管理不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，但是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄儯蠹叶汲删土艘环S功偉績(jī)。多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就一定能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
其次，始終如一的開拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力求生存。
市場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開拓市場(chǎng)也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。
所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè);核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。
具體到多經(jīng)企業(yè)要如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對(duì)電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)越來(lái)越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場(chǎng)的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，例如市場(chǎng)開拓、企業(yè)收購(gòu)、兼并或聯(lián)合開拓等形式。積極增加電力多經(jīng)企業(yè)對(duì)外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國(guó)家開發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營(yíng)和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場(chǎng)的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，形成所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開后的代理機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場(chǎng)，認(rèn)真調(diào)查研究市場(chǎng)，積極開拓市場(chǎng)，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場(chǎng)適銷產(chǎn)品去占有市場(chǎng)，開辟新財(cái)源，打開新天地。企業(yè)光守是沒有出路的，必須不斷在市場(chǎng)的發(fā)展中壯大自己，在市場(chǎng)的變化中否定自己，商場(chǎng)中沒有長(zhǎng)勝的將軍，只有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場(chǎng)的脈搏，建立與市場(chǎng)合拍的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。
第三，明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)。
清楚的產(chǎn)權(quán)界定，是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對(duì)容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來(lái)充滿不確定性?？梢钥紤]用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除。
合同。
或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過(guò)于平均，還會(huì)帶來(lái)老國(guó)企的弊病:如大鍋飯，平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問(wèn)題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對(duì)公司的剩余索取權(quán)，這是對(duì)投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤(rùn)集中投資于一定的項(xiàng)目，才能形成一定的優(yōu)勢(shì)，如果利潤(rùn)分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。
公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是達(dá)到公司各級(jí)各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營(yíng)者在所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的情況下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)?，F(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán)、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，公司通過(guò)股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作，明確劃分責(zé)、權(quán)、利，形成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人、經(jīng)營(yíng)者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制。
其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方略含蓋諸多方面，只不過(guò)分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)，熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程，掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。集團(tuán)公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下:。
一、企業(yè)戰(zhàn)略很重要。
哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾。波特”曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)成敗的要害”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展工作雖然千頭萬(wàn)緒，但這些工作都是建立在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的;有了這個(gè)戰(zhàn)略，才有后來(lái)的中長(zhǎng)期計(jì)劃、年度計(jì)劃，才有各項(xiàng)政策和措施。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只要多觀察國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人怎樣抓經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也不難從中悟出一些道理來(lái)。
二、戰(zhàn)略研究要加強(qiáng)。
之所以要加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究，首先是因?yàn)槲覀儑?yán)重缺乏這種基礎(chǔ)。國(guó)有企業(yè)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期沒有經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，不可能把企業(yè)戰(zhàn)略研究提到議事日程。目前，許多國(guó)有企業(yè)由于短期經(jīng)營(yíng)思想占上風(fēng)，也沒有把企業(yè)戰(zhàn)略研究提到重要議事日程。集體企業(yè)與國(guó)有企業(yè)存在類似的情形。民營(yíng)企業(yè)雖然不存在經(jīng)營(yíng)自主權(quán)問(wèn)題，但是由于起步比較晚，由于受到觀念、知識(shí)等方面的局限，戰(zhàn)略水平也沒有多高。新時(shí)代是戰(zhàn)略制勝的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，企業(yè)假如戰(zhàn)略水平低就會(huì)經(jīng)常挨打，甚至走向死亡。所以，應(yīng)該盡快在這方面補(bǔ)課。
三、提高戰(zhàn)略水平需要更新觀念、意識(shí)、思維和知識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究是對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人綜合素質(zhì)的重大考驗(yàn)。無(wú)論是觀念、意識(shí)，還是思維、知識(shí)，哪一個(gè)方面落后，都會(huì)妨礙企業(yè)戰(zhàn)略水平的提高。觀念要更新。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人一般都有對(duì)本企業(yè)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)手段、經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)、治理體制等方面的成型觀念。意識(shí)要更新?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)越來(lái)越多了，科技意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、品牌意識(shí)、公關(guān)意識(shí)、人才意識(shí)、知識(shí)意識(shí)等，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人假如不盡快把這些現(xiàn)代意識(shí)樹立起來(lái)，只是滿足于產(chǎn)量、規(guī)模、成本、質(zhì)量等傳統(tǒng)意識(shí)，就不可能研究出好的企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)。思維要?jiǎng)?chuàng)新。思維創(chuàng)新往往是技術(shù)、治理、體制等許多創(chuàng)新的基礎(chǔ)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人假如思維方式固化，該直覺時(shí)不直覺，該分析時(shí)不分析，該聯(lián)想時(shí)不聯(lián)想，該綜合時(shí)不綜合，要研究出一個(gè)好的戰(zhàn)略也絕非易事。
四、全社會(huì)都要關(guān)心企業(yè)戰(zhàn)略。
加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究是企業(yè)的事，但又不完全是企業(yè)的事。
各級(jí)政府擔(dān)負(fù)著推動(dòng)企業(yè)尤其是國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)戰(zhàn)略研究的責(zé)任。許多企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略不夠重視，政府利用各種機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)其重要性是必要的。由于國(guó)有企業(yè)至今尚未獲得完全的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，所以，政府應(yīng)該責(zé)成有關(guān)部門會(huì)同企業(yè)共同研究制定企業(yè)戰(zhàn)略。為了減少國(guó)有企業(yè)的短期經(jīng)營(yíng)行為，政府在考核國(guó)有企業(yè)及其主管部門的業(yè)績(jī)時(shí)，應(yīng)該把是否認(rèn)真研究企業(yè)戰(zhàn)略作為重要內(nèi)容。政府應(yīng)該把抓好國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略研究與國(guó)民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整、國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)重點(diǎn)國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略研究工作給以必要的支持。
綜上所述，此次授課給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化了管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新了管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升了管理能力和管理素質(zhì)。我也將會(huì)在今后工作中好好的去利用這次積累到的一切知識(shí)。我相信可以創(chuàng)造出更好的成績(jī)!
10月24日，公司組織我們參加了企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益良多。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
本次培訓(xùn)主要講到公司執(zhí)行力的問(wèn)題，圍繞五個(gè)方面展開了詳細(xì)的闡述，即:責(zé)任思維、成果思維、狼性思維、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求和感恩的心。使我認(rèn)識(shí)到，執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切。任何事情的失敗都要從自身去找原因，牢記都是我的錯(cuò)，我是一切的根源。
如何提高執(zhí)行力?首先，我們必須保證上下兩條線的暢通無(wú)阻，工作安排從上到下不斷鏈，結(jié)果反饋從下到上保暢通，令行禁止，賞罰分明。發(fā)出的指令要簡(jiǎn)單明了，不要偏誤，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)通知、指令時(shí)，少些隨意性，多征求班子意見，多聽取職工意見，避免朝令夕改，并盡可能加大宣傳，盡可能跟蹤執(zhí)行情況和實(shí)施效果，不要讓自己的安排石沉大海，不了了之。
員工要養(yǎng)成主動(dòng)反饋的習(xí)慣，出現(xiàn)問(wèn)題，早反饋、早修正，少延誤。反饋不是搞官僚主義，步步請(qǐng)示，而是將事件的進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題等及時(shí)回饋。對(duì)問(wèn)題無(wú)所謂，是我們執(zhí)行中一個(gè)非常大的毛病，必須建立反饋機(jī)制，哪里脫鉤，就追究哪里的責(zé)任。作為某一任務(wù)的安排者，要有“盯子”精神，緊盯下級(jí)，直到他養(yǎng)成回饋的習(xí)慣，這樣做，一是讓上級(jí)放心，二是萬(wàn)一錯(cuò)了，還可以不斷修正，減少偏差。
其次，改造員工的思想，培訓(xùn)員工自動(dòng)自發(fā)地工作。在出了問(wèn)題后，我們的某些管理人員常常手指下面，卻很少想過(guò)，執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)，這都是自己一手造成的。員工執(zhí)行不好，是因?yàn)樽约浩綍r(shí)教育不夠，方法不當(dāng)，措施不力，沒有弄出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，以致要打仗時(shí)拉不出一支像樣的隊(duì)伍。
再有，盡量少說(shuō)“他”與“他們”，多說(shuō)“我”與“我們”。有分工，還必須有協(xié)作。在一個(gè)廠、一個(gè)部門、一個(gè)班組，我們的目標(biāo)是一致的，特別是在責(zé)任面前，將一個(gè)集體搞得四分五離，一有問(wèn)題，就是他、他們，事不關(guān)已，高高掛起，沒有相互補(bǔ)臺(tái)。同在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，難道真的所有的問(wèn)題都與已無(wú)關(guān)，我們的一條建議，一個(gè)信息，一句提醒，或許就能起到不小的作用。因此，從今以后，但愿我們都能更多的說(shuō)“我”、“我們”，少說(shuō)“他”、“他們”。執(zhí)行力不強(qiáng)是令眾多企業(yè)頭疼的問(wèn)題，然而只要全體員工不畏任何艱難險(xiǎn)阻，不懼驚濤駭浪，不斷修正自我，融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)溝通，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化執(zhí)行，就一定會(huì)練出一支有令必行、有禁必止的團(tuán)隊(duì)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
班級(jí)管理是學(xué)校工作中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它關(guān)系到老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了加強(qiáng)班級(jí)管理知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校組織了以“班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理對(duì)學(xué)校工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。
一、認(rèn)識(shí)班級(jí)管理的重要性。
班級(jí)管理是師生共同參與的過(guò)程，它是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。班級(jí)管理不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)系到學(xué)生的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)等方面的發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理，不僅能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，更可以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
班級(jí)管理是一個(gè)非常系統(tǒng)、龐大的工程，它涵蓋了方方面面，需要對(duì)各種管理工作高度重視。在課程中，我了解到了班級(jí)管理的具體實(shí)施。包括了管理者的責(zé)任與使命、管理者的良好態(tài)度與習(xí)慣、管理者的檔案管理、管理者的班務(wù)管理等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，我可以更好地完成自己的班級(jí)管理工作。
三、提高班級(jí)管理效率的方法。
班級(jí)管理效率的提高可以促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在課程中，老師還向我們介紹了一些提高班級(jí)管理效率的方法。包括了班級(jí)管理工作的明確目標(biāo)與具體計(jì)劃、班級(jí)管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、班級(jí)管理工作的跟蹤與反饋、班級(jí)管理工作的技能與工具等方面。這些方法的應(yīng)用可以大大提高班級(jí)管理效率和質(zhì)量，從而促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
四、重視學(xué)生的參與和共同管理。
班級(jí)管理不應(yīng)該只是老師一味的施加管理，更應(yīng)該是全體師生合作的過(guò)程。在學(xué)習(xí)班級(jí)管理的課程中，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生在班級(jí)管理工作中的重要性。學(xué)生可以參與班級(jí)工作的計(jì)劃和實(shí)施，共同制定班級(jí)管理計(jì)劃及規(guī)章制度，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需要。
五、班級(jí)管理的意義和成效。
班級(jí)管理的意義和成效不僅在于封閉的部門管理，更是在于發(fā)揮人類智慧和積極性的過(guò)程中發(fā)揮任務(wù)管理的整體作用。我們作為班級(jí)管理人員，不僅應(yīng)該有學(xué)科知識(shí)的組合，更需要對(duì)于人文文化、社會(huì)責(zé)任、環(huán)境保護(hù)等方面有著高度的責(zé)任感和使命感。只有在這些實(shí)踐中，才能真正的體會(huì)到班級(jí)管理所帶來(lái)的意義和成效。
經(jīng)過(guò)這次班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于班級(jí)管理的重要性、具體實(shí)施、提高效率、學(xué)生參與和成效等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的應(yīng)用會(huì)讓我更好地完成自己的班級(jí)管理工作，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作更好的發(fā)展。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我最近參加了一次關(guān)于管理知識(shí)的培訓(xùn)課程，對(duì)于這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺。下面我將分享一下我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)涵蓋了很多有關(guān)管理的重要知識(shí)點(diǎn)，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、變革管理等等。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅豐富而全面，而且能夠很好地與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，并且通過(guò)案例分析了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)并取得成功。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的重要性，并且給了我一些應(yīng)對(duì)工作中不同情況的啟示和思路。
第三段：實(shí)操訓(xùn)練。
這次培訓(xùn)不僅有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了一些實(shí)操訓(xùn)練。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，在模擬的情境下進(jìn)行了一些管理實(shí)踐。這讓我親身體驗(yàn)了管理的挑戰(zhàn)和難度，也更好地理解了一些管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的實(shí)操訓(xùn)練，我對(duì)于管理知識(shí)的理解更加深入，同時(shí)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：互動(dòng)交流。
這次培訓(xùn)還給了我們很多機(jī)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)交流。我們可以與其他參與者交流我們?cè)诠ぷ髦械膯?wèn)題和困惑，也能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。在培訓(xùn)中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且在課后我們還保持了交流。這些交流為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我不僅從中學(xué)到了很多新的管理知識(shí)，而且也收獲了很多寶貴的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)參加這次管理知識(shí)培訓(xùn)，我真切地感受到了自己在管理方面的不足之處，也對(duì)如何更好地提升自己的管理能力有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力，才能成為一個(gè)出色的管理者。同時(shí)，我也明白交流和合作對(duì)于管理是至關(guān)重要的，只有與他人保持良好的互動(dòng)和溝通，才能在工作中取得更好的成果。因此，我決定繼續(xù)不斷提升自己的管理能力，并積極參與更多的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。
總而言之，這次參加管理知識(shí)培訓(xùn)為我打開了一扇新的大門，讓我深入了解了管理的重要性以及如何更好地管理自己和團(tuán)隊(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐訓(xùn)練和互動(dòng)交流，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)于以后的管理工作充滿了信心和熱情。我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
管理知識(shí)的培訓(xùn)對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)中的管理人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。最近我有幸參加了一次關(guān)于管理知識(shí)的培訓(xùn)課程，這對(duì)我個(gè)人和我所在的公司都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于參加這次培訓(xùn)的體會(huì)和收獲，以及對(duì)今后工作中如何應(yīng)用這些知識(shí)的思考。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）。
這次培訓(xùn)涉及了許多關(guān)于管理的重要主題，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、人力資源管理和決策制定等。培訓(xùn)課程采用了多種互動(dòng)教學(xué)方法，如案例分析、小組討論和角色扮演等，幫助我們更好地理解和應(yīng)用這些概念。培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐技巧的各個(gè)層面，使我們?nèi)嫣嵘斯芾砟芰Α?BR> 第三段：學(xué)習(xí)收獲（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的管理知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不可忽視，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題和制定目標(biāo)的能力。其次，我對(duì)于溝通技巧有了更深刻的理解。良好的溝通是有效管理的關(guān)鍵，我們需要學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和在團(tuán)隊(duì)中建立良好的合作關(guān)系。此外，人力資源管理和決策制定方面的知識(shí)也為我提供了更多實(shí)踐指導(dǎo)，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)公司內(nèi)部的挑戰(zhàn)。
第四段：思考與應(yīng)用（300字）。
參加這次培訓(xùn)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在管理方面的不足之處，并對(duì)今后工作提出了更高的要求。首先，我計(jì)劃通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員更密切的合作，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我將學(xué)會(huì)更好地傾聽他人的意見和想法，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與決策過(guò)程。其次，我將注重提高溝通技巧，包括語(yǔ)言表達(dá)和非語(yǔ)言交流。我將嘗試與團(tuán)隊(duì)成員建立更緊密的關(guān)系，以便更好地協(xié)調(diào)工作并解決問(wèn)題。最后，我還計(jì)劃將人力資源管理和決策制定的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為公司的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)參加管理知識(shí)培訓(xùn)，我對(duì)于管理的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何提升自己的管理能力。培訓(xùn)課程不僅提供了豐富的理論知識(shí)，還通過(guò)互動(dòng)教學(xué)方法提高了我們的實(shí)踐能力。我相信，將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用于工作中，不僅將幫助我更好地管理團(tuán)隊(duì)，也將推動(dòng)公司的發(fā)展。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我期待成為一名優(yōu)秀的管理者，為公司的成功做出貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
班級(jí)管理一直是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)，優(yōu)秀的班級(jí)管理可以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，建立良好的班集體，而班級(jí)管理知識(shí)的普及則是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理優(yōu)化的重要途徑。在加強(qiáng)學(xué)校教育管理水平的大背景下，我們班近期組織了班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)，本人在此也有所收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的班主任詳細(xì)介紹了班級(jí)管理的重要性和實(shí)現(xiàn)方式，包括班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃、班會(huì)組織、家訪及學(xué)生檔案管理等方面。在講解過(guò)程中，班主任給我們列舉了許多實(shí)例，使我們更易于理解知識(shí)的運(yùn)用，也給我們帶來(lái)了很多啟示。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我獲得了許多班級(jí)管理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要長(zhǎng)期跟進(jìn)，不斷調(diào)整和完善，需要班主任和學(xué)生共同努力。此外，班級(jí)活動(dòng)具有很強(qiáng)的教育意義，可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作精神，提升班級(jí)凝聚力和整體素養(yǎng)，但前提是要有一個(gè)清晰的計(jì)劃和好的執(zhí)行力。
第四段：知識(shí)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)是為了更好地應(yīng)用，我們班主任在培訓(xùn)中就強(qiáng)調(diào)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的重要性。于是，我在接下來(lái)的班級(jí)管理工作中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，采用不同的方式組織班級(jí)活動(dòng)，并且統(tǒng)計(jì)了學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的數(shù)據(jù)，制定了個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，取得了不錯(cuò)的效果。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，此次班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中，我體會(huì)到班級(jí)管理需要主動(dòng)思考，靈活運(yùn)用，而且需要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，才能形成良性循環(huán)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，我將在以后的班級(jí)管理工作中更加努力，加強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，全面提高班級(jí)管理水平，讓我們的班級(jí)活動(dòng)更加精彩、更具活力！
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
在一個(gè)不斷發(fā)展和變化的社會(huì)中，管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用變得越來(lái)越重要。為了更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提高管理水平和能力，我參加了一次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到管理知識(shí)在個(gè)人和組織發(fā)展中的重要性，并取得了一些有價(jià)值的體會(huì)和收獲。
段落二：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了管理知識(shí)的基本理論和方法，并通過(guò)專業(yè)講師的引導(dǎo)，參加了一系列的案例研討和角色扮演。這些活動(dòng)不僅幫助我加深了對(duì)管理知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)不斷與同學(xué)們合作，我了解到管理是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，才能取得更好的管理效果。
段落三：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在培訓(xùn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到管理不僅是一種技能，更是一種思維方式和態(tài)度。管理的核心是如何正確地分析和解決問(wèn)題，以及如何合理地安排和利用資源。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題時(shí)要從多個(gè)角度去考慮，以及怎樣通過(guò)合理的決策和規(guī)劃來(lái)達(dá)到目標(biāo)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人開展積極的協(xié)作和溝通，以及如何善于傾聽和接受他人的意見。這些思維方式和技巧的轉(zhuǎn)變，讓我在工作中能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的管理問(wèn)題，并取得更好的效果。
段落四：應(yīng)用與實(shí)踐。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的管理知識(shí)運(yùn)用到了工作中。我改變了過(guò)去憑經(jīng)驗(yàn)和直覺行事的習(xí)慣，開始注重?cái)?shù)據(jù)分析和理性思考。我優(yōu)化了團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作機(jī)制，建立了有效的溝通渠道，并制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在管理過(guò)程中，我通過(guò)及時(shí)反饋和評(píng)估，不斷總結(jié)和改進(jìn)工作，取得了更好的效果。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提高自身管理能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率得到了提升。
通過(guò)這次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)管理的知識(shí)和技巧，也對(duì)管理有了更深入的理解。管理不僅僅是對(duì)事物的組織和協(xié)調(diào)，更是對(duì)人的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者需要具備廣泛的知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也需要具備高度的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身的管理水平，才能更好地適應(yīng)社會(huì)和組織的發(fā)展需求。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)管理知識(shí)，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
總結(jié)。
通過(guò)這次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我對(duì)管理知識(shí)的重要性和應(yīng)用方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。管理不僅僅是一種技能，更是一種思維方式和態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)開始將管理知識(shí)運(yùn)用到工作中，并取得了一些積極的效果。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹培訓(xùn)背景及目的（120字）。
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于管理知識(shí)基礎(chǔ)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提升我們的管理知識(shí)儲(chǔ)備，使我們?cè)诼殘?chǎng)中更加高效和成功。本文將就此次培訓(xùn)的體會(huì)與感受進(jìn)行分享。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲（240字）。
培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，如團(tuán)隊(duì)管理、決策制定、目標(biāo)設(shè)定等。其中最讓我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解到一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，培訓(xùn)還以案例分析和小組討論為方式，讓我能夠更加深入地了解和運(yùn)用這些管理知識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我還學(xué)到了許多與我不同領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我拓寬思路和視野有著重要的幫助。
第三段：培訓(xùn)方式和講師表達(dá)（240字）。
培訓(xùn)以互動(dòng)式教學(xué)為主，枯燥的理論知識(shí)通過(guò)講師的生動(dòng)案例展示和討論變得易于理解和接受。講師也鼓勵(lì)學(xué)員在課堂中提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動(dòng)地參與其中。講師以深入淺出的方式傳達(dá)知識(shí)，循序漸進(jìn)地講解內(nèi)容，使得我能夠更好地掌握和消化所學(xué)。
第四段：與培訓(xùn)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我按照講師的建議，根據(jù)所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中運(yùn)用。在團(tuán)隊(duì)管理方面，我開始注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通交流，設(shè)立了明確的工作目標(biāo)并相互監(jiān)督。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力和工作效率明顯提高了。此外，對(duì)于決策制定，我也開始主動(dòng)搜集信息，全面考慮各種因素，并針對(duì)不同情況做出相應(yīng)的決策。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也使我更加自信地面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)參加這次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，更重要的是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)提升自己的工作能力。培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)漸漸融入到我的工作中，使我在處理問(wèn)題和決策制定時(shí)更加從容和準(zhǔn)確。我相信這種基礎(chǔ)培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)從事管理工作的人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它為我們搭建了一個(gè)更穩(wěn)固的管理知識(shí)框架，為未來(lái)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基石。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的管理能力，為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近期，公司舉辦了一次初級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)，我有幸參加了其中，認(rèn)真聆聽、深思熟慮后，得出了一些心得和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容匠心獨(dú)具，廣博全面。
在課程安排上，涵蓋了管理的許多方面，極為細(xì)致。從領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)、管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃到組織管理、人力資源管理等等，其中還特別強(qiáng)調(diào)了危機(jī)處理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。課程安排，既全面又透徹，內(nèi)容廣泛而且深入，少有可比。
第二段：課堂氛圍活潑，互動(dòng)滿滿。
課堂氣氛溫馨而且親切。講師引人入勝的演講，多姿多彩的課堂活動(dòng)都讓人受益良多。講師循序漸進(jìn)地將管理知識(shí)傳授給我們。而且，他還讓我們分組討論和展開互動(dòng)交流，讓我們對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，真的很受啟發(fā)！
第三段：知識(shí)點(diǎn)好理解，實(shí)用性強(qiáng)。
培訓(xùn)期間，講師把復(fù)雜的管理知識(shí)點(diǎn)講解得易于理解。他們不僅是把理論知識(shí)灌輸進(jìn)我們的腦海，還通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，讓我們知道了這些知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，并將其與我們的日常工作實(shí)踐相結(jié)合，使得它們應(yīng)用起來(lái)更加得心應(yīng)手。
第四段：重視學(xué)員反饋，熱情服務(wù)。
在培訓(xùn)結(jié)束后，主辦方對(duì)我們的反饋?zhàn)隽颂貏e的詢問(wèn)。他們?cè)陉P(guān)注每個(gè)學(xué)員的真實(shí)感受，以便每次再進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)都能夠得到完美改善。假如在我們的反饋里面提到了問(wèn)題，他們會(huì)及時(shí)進(jìn)行解決。這種關(guān)注和無(wú)微不至的服務(wù)，讓學(xué)員們獲得了前所未有的盛宴。
第五段：對(duì)管理工作提升將有深遠(yuǎn)作用。
當(dāng)然，班級(jí)有限，知識(shí)點(diǎn)也有限。說(shuō)完處理危機(jī)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、協(xié)調(diào)能力等，其中一個(gè)需要加強(qiáng)并實(shí)踐的領(lǐng)域是溝通。通過(guò)訓(xùn)練，我們更容易理解溝通的重要性，而且請(qǐng)一些優(yōu)秀的管理者進(jìn)行分析和交流，對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。在日后的職業(yè)生涯中，我們也將會(huì)有更加美好的發(fā)展。
綜上所述，初級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)是一次豐富多彩、充滿互動(dòng)的課程，我們?cè)谄渲蝎@得了很多收獲、提升了自己的管理能力。希望未來(lái)，公司能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，以便我們每位員工都能夠更好的成長(zhǎng)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
近期，我有幸參加了一次關(guān)于管理知識(shí)的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)組織管理、人力資源管理以及項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也為我今后在管理崗位上的工作提供了很大的幫助。接下來(lái)，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和感悟。
第二段：知識(shí)的拓展。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的管理知識(shí)，這些知識(shí)拓寬了我的思路，提升了我的專業(yè)水平。比如，我了解到了如何制定有效的工作目標(biāo)和計(jì)劃，如何合理分配資源和時(shí)間，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，以及如何有效地與他人溝通。這些知識(shí)不僅幫助我更好地組織自己的工作，還讓我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段：實(shí)踐的重要性。
除了理論知識(shí)，培訓(xùn)還注重于實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過(guò)一系列的案例分析和角色扮演，我更好地理解了管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)踐中，我練習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策分析和問(wèn)題解決等技能。實(shí)踐教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，以及如何做出明智的決策。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：培訓(xùn)的影響。
參加管理知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響不僅僅是專業(yè)上的成長(zhǎng)，更是我個(gè)人發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在培訓(xùn)期間，我感受到了管理知識(shí)的重要性和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還存在不足。因此，我下定決心要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己在管理領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。我開始主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如閱讀管理類書籍、參加相關(guān)論壇和研討會(huì)，并以此為契機(jī)在工作中不斷實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次管理知識(shí)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了知識(shí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。管理知識(shí)不僅幫助我更好地規(guī)劃和管理自己的工作，還為我今后在管理崗位上的工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我對(duì)管理這個(gè)領(lǐng)域充滿了熱情和信心，并將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的管理者。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近段時(shí)間以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了安徽省人事廳組編、安徽省人民政府出版社出版的《公務(wù)員通用能力教程》一書。通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺，懂得了作為一名公務(wù)員要能勝任工作需要，依法履行公職，完成公共管理任務(wù)，必須著力提高其應(yīng)有的九項(xiàng)通用能力。這九項(xiàng)通用能力是堅(jiān)持改革創(chuàng)新、吸收、借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于公務(wù)員能力研究和培訓(xùn)教材的新經(jīng)驗(yàn)和新成果。具有理論性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、突出應(yīng)用性和可操作性，對(duì)加強(qiáng)公務(wù)員通用能力建設(shè)和提高公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)、確確實(shí)實(shí)有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。在整個(gè)教程中公務(wù)員心理調(diào)試能力、政治鑒別能力、公共服務(wù)能力及公務(wù)員溝通協(xié)調(diào)能力最使我震撼，情出筆尖有以下心得體會(huì)。
一、做一個(gè)合格的公務(wù)員，必須有健康的心理。
公務(wù)員在工作中代表國(guó)家利益與形象必須保持良好的心態(tài)，健康的心理，換言之，公務(wù)員工作成就就是公務(wù)員素質(zhì)能力、遵紀(jì)守法、清正廉潔、公道正派、愛崗敬業(yè)、恪盡守的表現(xiàn)。健康的心理是這種表現(xiàn)必要條件。
何為健康的心理，第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)(1946年)將心理健康定義為：心理健康是指在身體、智能以及情感上在與他人的心理健康不矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)，其標(biāo)準(zhǔn)是：1、身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào);2、適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系中彼此謙讓;3、有幸福感;4、在職業(yè)工作中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效的生活。
本人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，我在和一些同事在平時(shí)交流中常聽到唉聲嘆氣，有的同志牢騷滿腹，究其原因又無(wú)所以，這些狀態(tài)很可能就是心理亞健康的表現(xiàn)。
近日，在電視上看到一則新聞，xx省檢察院官員抑郁癥自殺，使人感到莫名其妙，又聞xx縣法院官無(wú)故上吊自殺。這些人無(wú)論生活條件還是工作環(huán)境都較好，為何還自尋短見，通過(guò)學(xué)習(xí)《公務(wù)員心理調(diào)適能力概述》本人找到了答案：這些同志的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，心態(tài)失衡才走上了不歸路。
在學(xué)習(xí)到《公務(wù)員群體存在的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)》時(shí)，使我對(duì)黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象又多了一層認(rèn)識(shí)，深惡痛絕。我縣有幾位縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部曾公正廉潔、作風(fēng)正派、辦事公正，但在近來(lái)紛紛落馬，被金錢這種糖衣炮彈擊中。多可惜呀，我認(rèn)為除了他們黨性不強(qiáng)，法律意識(shí)淡薄外，可能存在心理問(wèn)題。綜上所述，我體會(huì)到公務(wù)員確實(shí)存在著心理健康問(wèn)題：
1、心理壓力大。政府權(quán)力需要高度的服務(wù)性，使一些個(gè)性突出、能力強(qiáng)、水平高的公務(wù)員常感到壓抑;人格突出、阻礙創(chuàng)新能力的發(fā)揮，有人報(bào)怨“不該做的必須做，該做的做不了?！?BR> 2、公權(quán)意識(shí)淡薄。即公權(quán)私用，少數(shù)公務(wù)員上下級(jí)關(guān)系緊張，樂于結(jié)交“大款”相互利用，貪污腐化的風(fēng)險(xiǎn)低，行為處于“灰色地帶”，是非觀念淡薄。
3、自我意識(shí)有偏差。有些公務(wù)員工作總是找不準(zhǔn)自己的位置，對(duì)自我缺乏正確的定位，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己在哪，理想自我，現(xiàn)實(shí)自我和周圍環(huán)境不相協(xié)調(diào)，我認(rèn)為必須要調(diào)適。
我認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)適心理克服灰色心態(tài)。要有正確的人生觀和價(jià)值觀。要把每一天的時(shí)光看成美好的時(shí)光，生活看成美好的生活，工作看成快樂的工作;在基層工作，要幫助群眾解決矛盾、解決疾苦，苦口婆心，三番五次使群眾滿意，這是有價(jià)值、有意義的事情。
二、合格的公務(wù)員必須有政治鑒別能力。
政治鑒別能力最為關(guān)鍵。對(duì)政治問(wèn)題必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。我國(guó)是以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為核心的多黨合作制國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻三座大山建立新中國(guó)，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了毛澤東思想。以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求事，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線、方針、政策，創(chuàng)立了鄧小平理論。黨的十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，加深了對(duì)什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”重要思想。以“三個(gè)代表”重申“立黨為公、執(zhí)政為民”為根本宗旨，提出要以為人本，以建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)。我個(gè)人認(rèn)為，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解和掌握鑒別能力。理論上所謂鑒別能力是一種具備敏銳特質(zhì)的觀察力，科學(xué)地判斷形勢(shì)，全面地把握形勢(shì)和正確方向，根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)、技巧、經(jīng)驗(yàn)、方法等，進(jìn)行正確分析、判斷、取舍的能力，表現(xiàn)為具有正確的是非觀念，能夠抵制和反對(duì)錯(cuò)誤思想、言論，及時(shí)調(diào)整和修正自己的不良態(tài)度和傾向。按照我國(guó)對(duì)公務(wù)員的要求，公務(wù)員必須具備過(guò)硬的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是個(gè)人政治思想、政治方向、政治立場(chǎng)觀點(diǎn)、政治態(tài)度和政治信仰的綜合表現(xiàn)。過(guò)硬的政治素質(zhì)必須具有堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。嚴(yán)格的政治紀(jì)律，高度的政治鑒別力和政治敏銳性。在當(dāng)今社會(huì)，公務(wù)員首先應(yīng)能在政治上正確鑒別各種復(fù)雜現(xiàn)象和問(wèn)題，善于認(rèn)別各種錯(cuò)誤傾向和思潮，并敢于與這作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出高度的政治敏銳性和堅(jiān)定性，要始終堅(jiān)持正確的政治方向、政治信念和政治立場(chǎng)，同黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨組織的戰(zhàn)略部署和工作意圖，善于從政治上觀察、分析和處理問(wèn)題，做到大事面前不糊涂，原則問(wèn)題不含糊，方向問(wèn)題不動(dòng)搖。
三、公務(wù)員必須有公共服務(wù)能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)《公務(wù)員通用能力教程》一書，才了解何為公共服務(wù)，應(yīng)當(dāng)從五個(gè)方面來(lái)正確理解：一是公共服務(wù)是滿足某種直接需求的活動(dòng)。二是公共服務(wù)是公共利益享受有者能從中得到利益滿意和滿足的一種活動(dòng)。三是公共服務(wù)是使用了公共權(quán)力或公共資源的社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程。四是公共服務(wù)的對(duì)象是公民及其組織。五是公共服務(wù)滿足的是公民及其組織的基本的直接需求。除此之外還有以下幾個(gè)基本特征：一是法制性，二是權(quán)威性，三是壟斷性，四是廣泛性，五是無(wú)償性。公務(wù)員公共服務(wù)能力是一種責(zé)任能力，是政府與社會(huì)之間形成的政治契約關(guān)系構(gòu)建了各自的權(quán)利、義務(wù)范疇及其約束條件。公務(wù)員公共服務(wù)能力是種依法行政能力，是一種務(wù)實(shí)能力，是一種應(yīng)變能力。
公共服務(wù)能力的提高是一個(gè)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)與外在強(qiáng)化結(jié)合，自我促進(jìn)和制度保障并重，個(gè)人努力與組織培養(yǎng)互助，思想意識(shí)修煉與實(shí)際技能訓(xùn)練共存的長(zhǎng)期過(guò)程。公共服務(wù)能力建設(shè)的重點(diǎn)必須放在精神要素的固化和強(qiáng)化上，并以此為基礎(chǔ)，加強(qiáng)外在素質(zhì)的訓(xùn)練和提高，一是以“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀政治教育，強(qiáng)化為人民服務(wù)的信念，樹立正確的價(jià)值觀、群眾觀、權(quán)力觀、利益觀。二是破除在長(zhǎng)達(dá)兩千多年的中國(guó)封建歷史中官史們把治理的轄區(qū)看成是自己的私產(chǎn)，把人民看成子民的封建思想。必須切實(shí)清除“官本位”思想，樹立“民本位”思想。三是要求樹立公共服務(wù)成本效益以觀念。
四、公務(wù)員須有溝通協(xié)調(diào)能力。
在工作中溝通協(xié)調(diào)是我很大弱項(xiàng)，對(duì)溝通協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)的很少，理解的少，通過(guò)學(xué)習(xí)才真正認(rèn)識(shí)到，溝通和協(xié)調(diào)一個(gè)是手段一個(gè)是目的。良好的溝通促進(jìn)協(xié)調(diào)，有效的溝通未必協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)意義。國(guó)家對(duì)公務(wù)員溝通協(xié)調(diào)能力基本要求，有全面觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識(shí)、語(yǔ)言文字表達(dá)條理清晰、用語(yǔ)流暢，重點(diǎn)突出，尊重他人，關(guān)于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍，建立和運(yùn)用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，有效運(yùn)用各種溝通方式，提高公務(wù)員溝通協(xié)調(diào)是滿足政府改革創(chuàng)新管理模式的需要，是全面提高公務(wù)員管理整體水平的要求是公務(wù)員自身的內(nèi)在要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的知識(shí)，請(qǐng)教他人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，積極參與溝通協(xié)調(diào)工作的實(shí)踐，在不斷訓(xùn)練中鋒利溝通能力。
在實(shí)踐中通過(guò)以下方法提高自身溝通協(xié)調(diào)能力：提高閱讀效率，經(jīng)常練習(xí)寫作，“編筐編簍，難在收口”，提高寫作能力。加強(qiáng)言語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)傾聽，善于傾聽，掌握傾聽的技巧，學(xué)會(huì)說(shuō)話的方法和技巧。學(xué)會(huì)以非語(yǔ)言方式進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。注意與上下級(jí)之間的關(guān)系溝通協(xié)調(diào)，消除溝通協(xié)調(diào)障礙，不斷豐富和完善自己，使自己更好地適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代的要求。
以上是通過(guò)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，主要還是書本上的知識(shí)，十分的新鮮，十分的實(shí)用，也確實(shí)是新成果，今后要認(rèn)真學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，樂觀生活，心平如鏡，才能達(dá)到“寵辱不驚，看庭前花?；?，去留無(wú)意，望天上云卷舒云舒”之境界。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
這次培訓(xùn)，讓我受益菲淺，感慨萬(wàn)分，一是自己的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了安全生產(chǎn)觀念，無(wú)論何時(shí)何地都要堅(jiān)守生命紅線意識(shí)，要把學(xué)生的生命安全始終擺在首位，任何時(shí)候都不能松懈;二是自己的安全責(zé)任意識(shí)也得到了增強(qiáng)，要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé);三是讓自己充分認(rèn)識(shí)到了抓校園安全管理工作不是一件容易的事，除了責(zé)任心和堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈外，更要講究方式方法，逐步形成學(xué)校安全管理體系。加強(qiáng)校園法治建設(shè)，勇于創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，提高效率。
1、學(xué)校安全管理工作沒有形成體系。多年來(lái)，自己一直非常重視的學(xué)校安全管理工作，學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。但自己的安全思想還不夠成熟，對(duì)學(xué)校安全工作缺乏系統(tǒng)思維，沒有建立一套科學(xué)、完整、適用的安全管理體系，安全管理的制度也不盡齊全和合理，工作設(shè)想、部署不夠嚴(yán)謹(jǐn)、周密，有時(shí)安全工作的前瞻性不高，有時(shí)還帶有些隨意性，從而導(dǎo)致安全工作的效率受到了影響。
2、在安全管理工作中有單兵作戰(zhàn)的思想。自己在平常確實(shí)做了很多工作，每天都參與了學(xué)生行為管理的方面，深入學(xué)生食堂、寢室等場(chǎng)所開展學(xué)生安全檢查和管理，忙上忙下;每?jī)商於紩?huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次廣播安全教育;周六、周日也堅(jiān)持參加學(xué)生安全管理，還經(jīng)常在校園周邊開展安全巡查，工作確保取得了一定的效果。但自己經(jīng)常是一個(gè)人單兵作戰(zhàn)，事無(wú)俱細(xì)，自己都親歷親為，沒有很好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參加學(xué)校安全管理工作，沒有充分發(fā)揮班主任工作的主動(dòng)性，在一定程度上，是影響了學(xué)校安全工作效率的。
3、沒有很好地轉(zhuǎn)化老師們的安全觀。一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識(shí)比較薄弱，對(duì)安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒能提前發(fā)現(xiàn)并制止;出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，有的教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施;未能檢查教室、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施的不安全隱患;平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。作為教育工作者要時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，時(shí)常反思自己的教育是否到位，反思自己的責(zé)任心，反思自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。同時(shí)，學(xué)校也要把安全培訓(xùn)工作做到位，人人有安全意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)反思，積極轉(zhuǎn)變安全觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)安全紅線意識(shí)，時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，努力做好本職工作，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真抓好安全管理，既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，努力打造安全、和諧、文明、美麗的校園。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
衛(wèi)生：門店的清潔衛(wèi)生要求是苛求的，超市的良好購(gòu)物環(huán)境，并不取決于裝修的檔次，很大程度上在于清潔，要求保持地板清、貨架清、冷柜清、盛具清、商品清、玻璃清、墻壁清、自身清。
陳列：陳列是連鎖超市營(yíng)運(yùn)工作中最重要的內(nèi)容，美觀、豐滿，吸引人的陳列一直是超市所追求的目標(biāo)。
質(zhì)量：操作質(zhì)量、商品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量是門店?duì)I運(yùn)中的關(guān)鍵內(nèi)容，質(zhì)量第一是連鎖超市門店取勝的重要手段之一。
競(jìng)爭(zhēng)：營(yíng)運(yùn)中可避免的事情很多，只有競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，了解在同一商圈內(nèi)其他超市的經(jīng)營(yíng)狀況包括價(jià)格、銷售、服務(wù)、商品、促銷等信息，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，穩(wěn)定商圈的顧客群和銷售占有份額，再來(lái)擴(kuò)大門店顧客購(gòu)買的商圈范圍。
促銷：隨著競(jìng)爭(zhēng)店增加，商圈范圍的縮小和顧客購(gòu)物時(shí)間的縮短，應(yīng)將優(yōu)惠、超值、特價(jià)的商品介紹給顧客，舉辦趣味性、娛樂性的活動(dòng)或季節(jié)性、節(jié)假日性的促銷，重視商品的功能，提升顧客的購(gòu)買欲望，把名牌、特價(jià)、優(yōu)惠和天天要用的商品陳列明顯位置，重視商品的價(jià)格，提升顧客購(gòu)買機(jī)會(huì)，達(dá)到提高銷量的目的。
盤點(diǎn)：盤點(diǎn)是衡量營(yíng)運(yùn)業(yè)績(jī)的一把尺子、日常的營(yíng)運(yùn)中無(wú)法精確的計(jì)算門店中的隱性損失，通過(guò)盤點(diǎn)達(dá)到及時(shí)、正確的修改庫(kù)存損失。盤點(diǎn)直送和配送單的商品數(shù)量、單價(jià)、總金額核實(shí)和商品退調(diào)單直送和配送單的數(shù)量、單價(jià)、總金額、核實(shí)商品殘損金額。盤點(diǎn)時(shí)必須有第三人核實(shí)商品的數(shù)量是否弄虛作假。
庫(kù)存：商品庫(kù)存是超市中的重要難題，是營(yíng)運(yùn)中的重要考核指標(biāo)，只有具備了正確的庫(kù)存數(shù)據(jù)，才能使電腦系統(tǒng)最大程度地提供正確的建議訂貨，才能真正控制好門店的庫(kù)存。
安全：顧客安全、員工自身安全和門店的安全同樣是非常重要，不要圖方便而省略了各項(xiàng)安全措施，安全是營(yíng)運(yùn)中的重要工作，發(fā)生不安全行為時(shí)要第一時(shí)間上報(bào)門店管理人員和總部安全部門。
防損：防損是營(yíng)運(yùn)中另一重要方面，即使銷售再大，如果防損超標(biāo)，等于前功盡棄，盡管損耗不可能沒有，但可通過(guò)嚴(yán)格、有效的辦法降低到最低，重點(diǎn)是管理好供應(yīng)商送貨中的損耗，顧客和員工私拆包裝看樣及發(fā)泄性破壞包裝的損耗還有收銀員勾結(jié)顧客不付款的損耗。
信息：及時(shí)、有效、正確地運(yùn)用總部和門店的信息將目標(biāo)、差距成績(jī)和問(wèn)題與員工溝通，讓門店全體員工了解門店信息，有助于門店整體經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)溝通可減少門店中各種不利于營(yíng)運(yùn)的流言蜚語(yǔ)。
費(fèi)用：各種費(fèi)用控制是營(yíng)運(yùn)中的重點(diǎn)，特別是人事費(fèi)用，往往占去毛利額相當(dāng)高比例，所以必須按月人均銷售4.5萬(wàn)元和按銷售100元商品平均支付2.60元人事費(fèi)用(按銷售100元商品平均支付0.60元人事費(fèi)用)來(lái)控制人員，發(fā)揮人事效率，另外其他費(fèi)用控制：水、電、電話、包裝費(fèi)用也是營(yíng)運(yùn)中必要的，但是如何有效調(diào)節(jié)，則是在管理上必須多加考慮的問(wèn)題。
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基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
基層管理是大型企業(yè)管理中不容忽視的問(wèn)題。以下本站小編為你帶來(lái)基層管理知識(shí)。
希望對(duì)你有所幫助!
6月的第一個(gè)周末，我有幸參加了高伯任老師的[關(guān)于企業(yè)中層管理者——最有效的企業(yè)輔導(dǎo)]的培訓(xùn)課程。兩天的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓(xùn)室，原本應(yīng)該是件很不快樂的事。但是，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，高老師的課很精彩，大家圍坐在一起：交流、玩游戲、分享培訓(xùn)心得，真是一大快事。
我是一位編輯主管，年輕有夢(mèng)想，部門員工也都是年紀(jì)輕輕的熱血小青年們，我一心想把這個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)好——打造一支有激情、有戰(zhàn)斗力、有能力的團(tuán)隊(duì)。但是缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)也一直有意無(wú)意地指引、教導(dǎo)我應(yīng)該怎樣帶好團(tuán)隊(duì)，但進(jìn)步不是很明顯。一直被究竟什么是管理能力這個(gè)問(wèn)題所困擾，就管理風(fēng)格(“指令式、中層管理者式、團(tuán)隊(duì)式、授權(quán)式”)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在不同的時(shí)期不同的環(huán)境下需要變換不同的管理風(fēng)格，積極、有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的潛能，很好地完成工作任務(wù)是一切管理工作的落地。但是具體操作起來(lái)總是會(huì)困惑、在難題面前會(huì)顯得有些不自信，這不僅影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，還使自己對(duì)工作不再滿腹激情。
這兩天的企業(yè)中層管理者培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著很重要的意義，仿佛眼前的道路變得平坦了、天空變得亮堂堂，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理也不再恐懼和迷惘。管理者不需要多么有魄力，不需要多么高大多么威嚴(yán)，重要的是能夠指引員工們朝著正確的、更好的方向前進(jìn)，幫助員工在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，幫助他們?cè)诠ぷ髦腥〉酶蟮倪M(jìn)步，出色地完成工作任務(wù)!
當(dāng)把自己定位于一個(gè)“中層管理者”角色的時(shí)候，我覺得很多問(wèn)題都變得簡(jiǎn)單明了了。中層管理者的技術(shù)在于發(fā)掘人的潛能，換一句話說(shuō)就是：領(lǐng)導(dǎo)能力即是發(fā)揮下屬能力的能力。成為一個(gè)好的企業(yè)中層管理者重在有效的對(duì)話技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)對(duì)方意識(shí)到問(wèn)題、并尋求有效方法解決問(wèn)題。高老師說(shuō)了一句很形象的話：中層管理者就是讓你看到鏡子和窗子。這里，鏡子就是真實(shí)的自己，而窗子則是美好的東西。成為一面平實(shí)的好鏡子、一扇透亮的窗戶，正向地引導(dǎo)某個(gè)人，確定工作目標(biāo)，積極地聆聽、鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用一些問(wèn)題幫助他們深入思考，和他們分享自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)，包括之前所犯的一些錯(cuò)誤，設(shè)立下一步的工作規(guī)范，授權(quán)于他們并告知相關(guān)部門，每次對(duì)話都以一個(gè)重述或總結(jié)結(jié)束，并就下一次的有效溝通做一些預(yù)先的安排。
“當(dāng)沒有退路的時(shí)候，就會(huì)把事情做好。”想要將團(tuán)隊(duì)管理好，就需要將自己置于一個(gè)絕境。設(shè)想若是管理不好這支隊(duì)伍，他們掌握不好工作中的技術(shù)、方法，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)將是一次失敗的工作經(jīng)歷，因?yàn)樗麄冞€年輕，他們有夢(mèng)想，我需要盡自己最大的力量幫助他們保護(hù)好這些夢(mèng)想。而對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，這是我從大學(xué)到社會(huì)的第一份真正意義上的工作，若是我做不好，對(duì)我今后的工作都會(huì)有或多或少的影響。我不希望看到自己的失敗，不希望看到被挫敗包圍著的自己，不希望父母失望，不希望自己對(duì)自己失望。
我一直都覺得很幸運(yùn)——能在這么好的氛圍中工作，我們公司為我們員工的工作、學(xué)習(xí)提供了最大化的支持，在問(wèn)題面前我們都是平等的個(gè)體，我們探討問(wèn)題、互幫互助、共同進(jìn)步。每個(gè)人都有發(fā)光的一面，從他人身上我們總能發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，然后學(xué)習(xí)他人好的方面，彌補(bǔ)自己的不足，才能更好地提升自己。
很感謝高老師的指點(diǎn)迷津，感謝公司安排的培訓(xùn)課程。在今后的工作中，我一定努力成為一名合格的出色的企業(yè)中層管理者，提升員工的工作表現(xiàn)，為公司的發(fā)展盡一份自己的微薄之力。
有幸參加4月18日—29日為期12天的培訓(xùn)班，我們帶著無(wú)限的責(zé)任，帶著對(duì)新社區(qū)建設(shè)本領(lǐng)的渴望，帶著對(duì)工作的牽掛，踏上專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高的履程。通過(guò)這次短時(shí)間的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、耳聞目睹、體會(huì)多多。
體會(huì)之一：首先市組織這次村支書、主任的全面培訓(xùn)活動(dòng)體現(xiàn)了黨中央到省市各級(jí)真正在重視“三農(nóng)”工作，不是停留在文件上、口頭上，是在真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村基層干部的關(guān)心和愛護(hù)，是重視新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)舉措。新農(nóng)村建設(shè)首先要培訓(xùn)和造就一大批新農(nóng)民，新農(nóng)村建設(shè)離不開建設(shè)的帶頭人，新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和落腳點(diǎn)在基層村，為此村級(jí)新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。
體會(huì)之二：從蘇北到江南的目睹，感覺就是不一樣。不論是公益事業(yè)、村莊建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、村集體經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還是村民的富裕程度等等方面，總體感覺應(yīng)該承認(rèn)有20xx年左右的發(fā)展差距，也就是發(fā)展理念的差距、科學(xué)發(fā)展的差距、實(shí)干的差距，所以我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)、借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)帶回村，結(jié)合實(shí)際、因地制宜的去探索和實(shí)踐。
體會(huì)之三：通過(guò)對(duì)農(nóng)村相關(guān)政策進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，及蘇州教授的演講和經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地參觀，深受啟發(fā)，倍受鼓舞。蘇州真了不起，同時(shí)感到“三農(nóng)”工作的春天已經(jīng)來(lái)臨，基層村干部在新農(nóng)村建設(shè)舞臺(tái)上的作用發(fā)揮將更廣更大。
體會(huì)之四：我們帶著對(duì)蘇州的敬佩，帶著羨慕，帶著回味，培訓(xùn)結(jié)束回村后，將認(rèn)真組織兩委班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，傳遞培訓(xùn)的耳聞目睹，反復(fù)討論，結(jié)合本村204國(guó)道、平東大道貫通、土地資源整合的機(jī)遇，做好一產(chǎn)穩(wěn)定，二產(chǎn)落地，三產(chǎn)發(fā)展，集體經(jīng)濟(jì)壯大、社會(huì)事業(yè)發(fā)展、村民發(fā)財(cái)?shù)奈恼?，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搞好新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，拿出具體有效措施，一著不讓的做好當(dāng)前工作，圍繞鎮(zhèn)“六抓”“六突破”的全年工作目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，真抓實(shí)干，為建設(shè)“民富、村美、風(fēng)氣好”的新村莊作出不懈努力!
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基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
6月20至24日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本人參加中科院計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所教育中心在石家莊舉辦“黑客威脅防范、高級(jí)病毒查殺與網(wǎng)絡(luò)安全管理”高級(jí)研修班，中科院教育中心特約講師同時(shí)也是微軟、思科認(rèn)證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話語(yǔ)、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn)。透過(guò)培訓(xùn)，增長(zhǎng)見識(shí)并提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白“網(wǎng)絡(luò)安全三分技術(shù)七分管理”的含義。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
有人犯罪，因人情或權(quán)力因素，被輕判或免罪，可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是此人有恃無(wú)恐可能會(huì)犯更大的罪，二是別人紛紛效仿，以情或權(quán)試法。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響，學(xué)校是否有法可依或有法必依。
在此次培訓(xùn)中，商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致能夠分為四種：國(guó)外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、黑客入侵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上，在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來(lái)攻擊別人或惡意破壞，網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證，6月16號(hào)下午三點(diǎn)，學(xué)校資源庫(kù)里完全共享的近60g教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)安全穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要用制度來(lái)規(guī)范管理和帶給保障。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠喻為一間房，有門有窗有墻。學(xué)校資金投入，帶給的是堅(jiān)實(shí)可靠的門、窗，但是會(huì)不會(huì)鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、墻是不是有破損，那只有網(wǎng)管清楚，所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平，才能看好并鎖好門，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，用高超的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全防范，周老師用各種的`攻防工具，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄，遠(yuǎn)程控制，操縱對(duì)方電腦，竊取機(jī)密文件，破解各種密碼，鎖定攻擊目標(biāo)，阻截對(duì)方攻擊等，透過(guò)案例分析和實(shí)際的攻防演練，發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞，那么的不堪一擊，這說(shuō)明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進(jìn)取，就會(huì)落伍，也必將被淘汰出局。身為一名網(wǎng)管，你受到別人的表?yè)P(yáng)嗎同樣在努力付出，但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管，所以做網(wǎng)管很辛苦，務(wù)必加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)，透過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和提高來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管最高的境界——不明白網(wǎng)管是誰(shuí)，因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一向就很正常。
雖然在加強(qiáng)安全教育，加大治安力度，騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土?，可總?huì)有人上當(dāng)受騙，為什么因?yàn)樗麄儧]有安全防范意識(shí)和存在僥幸心里。同理，我校電腦裝有殺毒軟件，老師們是否注意病毒庫(kù)升級(jí)是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤殺毒不升級(jí)、不殺毒，防毒軟件形同虛設(shè)，就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今病毒相當(dāng)厲害，能夠把防毒軟件屏蔽掉，給老師帶來(lái)不必要的麻煩。
一個(gè)無(wú)毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠制定嚴(yán)格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟件，提高網(wǎng)管技術(shù)水平，其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的安全防范意識(shí)，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者，常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)“天下無(wú)毒”。相信各位老師就不會(huì)很氣勢(shì)的對(duì)信息中心人員說(shuō)，我的電腦又中毒了，怎樣回事呀，趕快來(lái)修。
引用商老師一句話結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全，任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體，而任何一個(gè)安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在今年開展的“從嚴(yán)管理年”活動(dòng)中，作為一名基層管理人員，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)去開展工作：
1、首先就是要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高員工技術(shù)水平。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)枯燥無(wú)味反復(fù)性的工作，隨著社會(huì)的飛越發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷更新，因此，強(qiáng)化員工的培訓(xùn)工作顯得尤為重要。一個(gè)技術(shù)水平較低的員工，既使你責(zé)任心很強(qiáng)，但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，你也不能及時(shí)準(zhǔn)確地去處理生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，這樣就會(huì)導(dǎo)致延誤處理問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)。因此，可以看出培訓(xùn)工作是非常必要的，盡快提高員工的技術(shù)水平是緊迫的。培訓(xùn)的方式既可采用內(nèi)培，也可采用外培，還可采用師徒之間傳、幫、代等，讓廣大員工在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作。現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的人少了，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，培訓(xùn)效果的好與壞關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，你的工作抓得細(xì)、抓得實(shí)，他就學(xué)得多，掌握得牢，因此，培訓(xùn)工作決不能走過(guò)場(chǎng)，一定要強(qiáng)化培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈。
何談起及時(shí)解決問(wèn)題呢？如我們?nèi)粘９ぷ髦械难矙z工作，對(duì)于責(zé)任心強(qiáng)的員工，他一定能夠按照每天工作中的“一日三檢”依次檢查，因?yàn)檫@些檢查內(nèi)容是我們的前輩在工作中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)事故隱患的有效方法。只有這樣才能確保安全生產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，否則就叫“掛牌”工作，事故就在等待你，所以工作中加強(qiáng)員工的責(zé)任心培養(yǎng)是十分必要的，是不可缺少的。
3、作為基層的每個(gè)監(jiān)督管理人員，普及教育是基礎(chǔ)。因?yàn)槿说囊蛩卦趯?shí)際生產(chǎn)中始終起主導(dǎo)作用，那我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)對(duì)人的安全教育管理，讓安全始終穿插在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，始終強(qiáng)調(diào)安全對(duì)正常生產(chǎn)和人的重要性，真正做到安全一票否決，堅(jiān)決杜絕一切可能形成安全隱患的發(fā)生。
在日常的管理工作中，發(fā)現(xiàn)有不少人存在“及格就行”的思想，這樣很容易導(dǎo)致事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的。
堅(jiān)持“重視一伸手，杜絕誤操作”、“嚴(yán)把八道關(guān)，追求零失誤”及堅(jiān)定不移的狠反“三違”的工作理念。我們每一個(gè)管理人員都能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程,始終把安全工作放在首位,那么工作就會(huì)平穩(wěn),才能有力地促進(jìn)生產(chǎn)。
5、在日常管理工作中，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。小事宏觀，大事微觀；成事縱橫觀，敗事主客觀。這是我們做好任何一項(xiàng)工作的基本原則。透過(guò)一些“小事”往往可以反映出事物的整體水平，而做“大事”也需要從每一項(xiàng)具體的“小事”做起；要想使我們的每一項(xiàng)工作活動(dòng)成功，必須從縱橫兩個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的策劃與實(shí)施，對(duì)于失敗的原因，則要實(shí)事求是的從主觀和客觀兩個(gè)方面查找原因。我們工作的環(huán)境是屬高危行業(yè)，不安因素多，施工條件差，“小事”釀成大禍的教訓(xùn)，屢見不鮮。很多事故的發(fā)生都是由于太多的小缺陷引起的，而且有時(shí)缺陷雖小，但往往造成大的事故。在我們的實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中，一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作、錯(cuò)誤的信號(hào)，一時(shí)馬虎造成不該出現(xiàn)的缺漏，一個(gè)心存僥幸的想法，都可能造成不可想象的后果。所以，我們要牢固樹立“一百減一等于零”的安全觀念，在一百項(xiàng)工作中，即使九十九項(xiàng)工作做好了，只要有一項(xiàng)沒有完全做好，都有可能造成整個(gè)的失敗。從大處著眼，從小處著手，用鐵一般的規(guī)程去做好安全預(yù)防工作，是保證我們事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
—是公司實(shí)施“”發(fā)展規(guī)劃的第一年，如何起好步，開好局，關(guān)鍵是要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。事實(shí)證明，歷史的每一個(gè)偉大進(jìn)程，企業(yè)的每一次快速發(fā)展，都是解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的結(jié)果。然而，解放思想并不是空洞無(wú)物的，要體現(xiàn)在思想、行動(dòng)等方面。重要的是從發(fā)展的角度，準(zhǔn)確把握解放思想的實(shí)質(zhì)。
解放思想關(guān)鍵在于破舊立新、更新觀念。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入、公司經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展，我們面臨的新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)會(huì)越來(lái)越多。如果我們還是停留在原有的思維定勢(shì)、原有的思想觀念，就必然適應(yīng)不了形勢(shì)發(fā)展的需要。結(jié)合公司目前的實(shí)際和今后的發(fā)展，我感到應(yīng)該在以下幾個(gè)方面，進(jìn)一步解放思想、破除舊觀念，樹立新觀念。
四是要摒棄怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任，求穩(wěn)怕亂的處世哲學(xué)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，看準(zhǔn)了的事就大膽地去試，大膽地去創(chuàng);五是要克服畏難消極，遇到困難、遇到矛盾繞著走的情緒，知難而進(jìn)，在困難和矛盾面前，不回避、不氣餒，敢于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地解決發(fā)展中的難題;六是要力戒工作懈怠、不動(dòng)腦筋，無(wú)所事事、無(wú)所作為、得過(guò)且過(guò)的不良習(xí)氣，做到把工作當(dāng)事業(yè)去做，敬業(yè)勤業(yè)，多動(dòng)腦筋、勤于思考，創(chuàng)造性地做好工作。
第四是管理要?jiǎng)?chuàng)新。我們要按照由勞動(dòng)密集型企業(yè)向管理密集、技術(shù)密集型企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求，改造人員的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理思想、管理方法，進(jìn)行管理流程的再造，充分挖掘廣大員工的潛力，提高管理效率;第五是科技要?jiǎng)?chuàng)新。企業(yè)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，也是技術(shù)創(chuàng)新的主體。要勇于擔(dān)負(fù)技術(shù)創(chuàng)新主體的重任，把科學(xué)技術(shù)真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，真抓實(shí)干，急起直追，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，加快科技發(fā)展，提高生產(chǎn)率和企業(yè)效益。
解放思想的根本，在于謀取發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是檢驗(yàn)我們思想是否真正解放、觀念是否真正轉(zhuǎn)變的試金石。跨入“”，公司又迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇。年初“兩會(huì)”和“”發(fā)展規(guī)劃已確立了今年與后幾年的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展的任務(wù)，發(fā)展的主旋律已經(jīng)奏響，現(xiàn)在關(guān)鍵是看我們的行動(dòng)，看我們能否真正抓住機(jī)遇，加快發(fā)展的速度，提高發(fā)展的質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，干好今年是關(guān)鍵。今年公司的改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，要完成公司制的改制，建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，公司的管理體制將發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。
改制是一次各種利益的大調(diào)整，是對(duì)公司及廣大員工的一次考驗(yàn)，其任務(wù)是十分艱巨的。我們要在學(xué)習(xí)公司法和國(guó)家有關(guān)政策文件的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定改制的信心和決心。要堅(jiān)定不移地按照公司的部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，調(diào)動(dòng)廣大員工參與改制，支持改制的積極性，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)公司改制的發(fā)展。今年公司發(fā)展的任務(wù)也是十分繁重的。市場(chǎng)開拓要完成30億元，產(chǎn)值要完成28億元，力爭(zhēng)達(dá)到30億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)4000多萬(wàn)元，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)要超歷史最好水平。面對(duì)公司的發(fā)展重任，關(guān)鍵是要真抓實(shí)干。要抓市場(chǎng)，在非鋼和國(guó)外市場(chǎng)方面取得新的突破;要抓項(xiàng)目管理，把有效的資源配置在項(xiàng)目上;要抓住機(jī)遇，創(chuàng)造條件，掀起大干的高潮，滿足公司較快發(fā)展的需要;要抓經(jīng)營(yíng)，各方面都要挖掘潛力，降低成本，追求企業(yè)效益的最大化。
企業(yè)發(fā)展、匹夫有責(zé)。這個(gè)責(zé)，是責(zé)任、是使命。作為企業(yè)的一名員工，尤其是一名中層管理者，其責(zé)任應(yīng)更重大，其使命感應(yīng)更強(qiáng)。自己要進(jìn)一步樹立改革和發(fā)展的意識(shí)，積極投身到公司的改革中，正確處理好改制與個(gè)人的利益關(guān)系，服從改革大局，做改革的促進(jìn)者。要多干實(shí)事，少說(shuō)空話，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，為公司的健康持續(xù)較快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
__月___日，我參加了由我國(guó)著名的安全專家、__大學(xué)__教授進(jìn)行的安全知識(shí)專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國(guó)內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)__教授的安全知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。
對(duì)從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級(jí)安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。
作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過(guò)安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識(shí)，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：__教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵(lì)理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。
堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識(shí)，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
剛開始做管理工作的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生和新奇。我不知道該如何與員工更好的溝通，如何制定有效的計(jì)劃以及如何更好地開展工作。為了提升自己的管理水平，我跟隨公司的安排參加了一次初級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，引發(fā)了我的許多思考和想法。下面我將就本次培訓(xùn)進(jìn)行體會(huì)和總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)“善于溝通”
培訓(xùn)的重點(diǎn)一是“善于溝通”。培訓(xùn)老師首先介紹和解釋了溝通的定義、溝通的目的、溝通的流程和技巧。培訓(xùn)課程中不僅僅是理論知識(shí)，更是通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行很好的實(shí)際演練，讓我們對(duì)溝通的過(guò)程和技巧有了深入的認(rèn)識(shí)。這些實(shí)際運(yùn)用中的例子讓我切實(shí)理解溝通的重要性，從而更好地與員工和同事進(jìn)行了許多有效的溝通。
第三段：管理之道——“計(jì)劃制訂”
管理中的“計(jì)劃制訂”是培訓(xùn)的第二個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，幫助我們認(rèn)識(shí)到具有目標(biāo)和計(jì)劃的工作才是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)和有效的企業(yè)所必需的。首先，我們要確定目標(biāo)，然后策劃和落實(shí)工作計(jì)劃，最后進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在前期的計(jì)劃制訂中，我主要著眼于目標(biāo)的合理性、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)性以及具體實(shí)施過(guò)程的規(guī)劃和總結(jié)。同時(shí)，我還考慮了員工的配合意見，著重團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。
第四段：管理之道——“協(xié)作合作”
管理中的“協(xié)作合作”是培訓(xùn)的第三個(gè)重點(diǎn)，幫助我們認(rèn)識(shí)到成功的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)必須具有“協(xié)力同心、互幫互助”的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何建立互信機(jī)制，促進(jìn)相互幫助和縮小人際之間的距離。在企業(yè)中，一個(gè)人很難完成所有的事情，需要與同事以及其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作和協(xié)調(diào)。因此，我們需要高度重視協(xié)作合作，尊重彼此，查漏補(bǔ)缺，互相支持，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次總結(jié)與體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)初級(jí)管理人員，不僅要有相關(guān)的理論知識(shí)和技能，更要付出實(shí)踐的努力，深入體驗(yàn)管理中的豐富多彩。一個(gè)成功的管理人員必須具備一定的人際交往、溝通、協(xié)調(diào)、決策等多方面的技能。這次培訓(xùn)是我在管理路上一個(gè)十分重要的經(jīng)歷，也是我擴(kuò)展管理眼界、拓寬管理視野的一個(gè)機(jī)會(huì)。我相信，今后的工作中，我一定會(huì)認(rèn)真應(yīng)用本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷提高自己的管理水平和團(tuán)隊(duì)工作效率。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近期，我參加了一次有關(guān)管理知識(shí)基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到管理知識(shí)對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。在這次培訓(xùn)中，我從管理知識(shí)的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及團(tuán)隊(duì)溝通中的技巧等方面獲得了很多收獲和啟示。下面我將以五段式的形式，對(duì)這次培訓(xùn)的心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)深入淺出地介紹了管理知識(shí)的核心要素，為我揭示了管理工作的基本原理。在以往的實(shí)踐中，我常常無(wú)法理解為什么有些決策能取得成功，而有些則失敗。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到管理知識(shí)的核心就在于明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、組織資源、監(jiān)控進(jìn)展和評(píng)估結(jié)果。這個(gè)簡(jiǎn)潔而系統(tǒng)的理論框架，讓我更好地理解了管理過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系和重要性。在以后的工作中，我將遵循這個(gè)理論框架，提高自己的管理能力。
其次，本次培訓(xùn)給了我一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，即領(lǐng)導(dǎo)力在管理中扮演著至關(guān)重要的角色。在過(guò)去，我往往將管理和領(lǐng)導(dǎo)混為一談，認(rèn)為管理者只需要做好規(guī)劃和監(jiān)督工作即可。然而這次培訓(xùn)告訴我，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理者在組織中的職位，而更是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、調(diào)動(dòng)員工積極性的能力。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備清晰的愿景、積極的溝通和良好的人際關(guān)系等能力。通過(guò)培訓(xùn)，我開始認(rèn)識(shí)到作為管理者，我需要積極發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以便能夠更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。
然后，我在團(tuán)隊(duì)溝通的技巧方面也受益匪淺。在以往的工作中，我常常遇到團(tuán)隊(duì)溝通不暢、信息傳遞不準(zhǔn)確的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了一些有效的團(tuán)隊(duì)溝通技巧，例如傾聽技巧、開放性問(wèn)題和反饋技巧等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這些技巧，團(tuán)隊(duì)的溝通效果顯著提高，信息交流更加順暢，決策速度也大大加快。由此可見，良好的團(tuán)隊(duì)溝通不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率，還能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作力。
另外，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)于從個(gè)人發(fā)展到團(tuán)隊(duì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中，講師提到了個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，而每個(gè)成員的個(gè)人成長(zhǎng)又受到團(tuán)隊(duì)發(fā)展的影響。這讓我意識(shí)到，要想建立一個(gè)高效、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都需要不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)。只有個(gè)人和團(tuán)隊(duì)相輔相成，相互促進(jìn)，才能取得更好的成績(jī)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我將更加重視個(gè)人發(fā)展，并積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以期為團(tuán)隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次管理知識(shí)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，我對(duì)管理知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我明白管理知識(shí)是一種寶貴的資源，能夠幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，提高組織的績(jī)效。作為一個(gè)管理者，我將始終保持自我學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷探索和應(yīng)用新的管理知識(shí)，以不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)顯得非常重要，今天本站小編整理了企業(yè)管理知識(shí)。
希望對(duì)你有幫助。
前段時(shí)間，我參加了企業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益匪淺。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)智，以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得市場(chǎng)份額，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。
首先，要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說(shuō)過(guò)，我管理不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，但是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄儯蠹叶汲删土艘环S功偉績(jī)。多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就一定能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
其次，始終如一的開拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力求生存。
市場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開拓市場(chǎng)也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。
所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè);核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。
具體到多經(jīng)企業(yè)要如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對(duì)電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)越來(lái)越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場(chǎng)的開拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，例如市場(chǎng)開拓、企業(yè)收購(gòu)、兼并或聯(lián)合開拓等形式。積極增加電力多經(jīng)企業(yè)對(duì)外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國(guó)家開發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營(yíng)和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場(chǎng)的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，形成所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開后的代理機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場(chǎng)，認(rèn)真調(diào)查研究市場(chǎng)，積極開拓市場(chǎng)，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場(chǎng)適銷產(chǎn)品去占有市場(chǎng)，開辟新財(cái)源，打開新天地。企業(yè)光守是沒有出路的，必須不斷在市場(chǎng)的發(fā)展中壯大自己，在市場(chǎng)的變化中否定自己，商場(chǎng)中沒有長(zhǎng)勝的將軍，只有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場(chǎng)的脈搏，建立與市場(chǎng)合拍的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。
第三，明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)。
清楚的產(chǎn)權(quán)界定，是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對(duì)容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來(lái)充滿不確定性?？梢钥紤]用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除。
合同。
或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過(guò)于平均，還會(huì)帶來(lái)老國(guó)企的弊病:如大鍋飯，平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問(wèn)題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對(duì)公司的剩余索取權(quán)，這是對(duì)投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤(rùn)集中投資于一定的項(xiàng)目，才能形成一定的優(yōu)勢(shì)，如果利潤(rùn)分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。
公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是達(dá)到公司各級(jí)各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營(yíng)者在所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的情況下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)?，F(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán)、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，公司通過(guò)股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作，明確劃分責(zé)、權(quán)、利，形成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人、經(jīng)營(yíng)者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制。
其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方略含蓋諸多方面，只不過(guò)分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)，熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程，掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。集團(tuán)公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下:。
一、企業(yè)戰(zhàn)略很重要。
哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾。波特”曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)成敗的要害”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展工作雖然千頭萬(wàn)緒，但這些工作都是建立在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)上的;有了這個(gè)戰(zhàn)略，才有后來(lái)的中長(zhǎng)期計(jì)劃、年度計(jì)劃，才有各項(xiàng)政策和措施。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人只要多觀察國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人怎樣抓經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，也不難從中悟出一些道理來(lái)。
二、戰(zhàn)略研究要加強(qiáng)。
之所以要加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究，首先是因?yàn)槲覀儑?yán)重缺乏這種基礎(chǔ)。國(guó)有企業(yè)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期沒有經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，不可能把企業(yè)戰(zhàn)略研究提到議事日程。目前，許多國(guó)有企業(yè)由于短期經(jīng)營(yíng)思想占上風(fēng)，也沒有把企業(yè)戰(zhàn)略研究提到重要議事日程。集體企業(yè)與國(guó)有企業(yè)存在類似的情形。民營(yíng)企業(yè)雖然不存在經(jīng)營(yíng)自主權(quán)問(wèn)題，但是由于起步比較晚，由于受到觀念、知識(shí)等方面的局限，戰(zhàn)略水平也沒有多高。新時(shí)代是戰(zhàn)略制勝的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，企業(yè)假如戰(zhàn)略水平低就會(huì)經(jīng)常挨打，甚至走向死亡。所以，應(yīng)該盡快在這方面補(bǔ)課。
三、提高戰(zhàn)略水平需要更新觀念、意識(shí)、思維和知識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究是對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人綜合素質(zhì)的重大考驗(yàn)。無(wú)論是觀念、意識(shí)，還是思維、知識(shí)，哪一個(gè)方面落后，都會(huì)妨礙企業(yè)戰(zhàn)略水平的提高。觀念要更新。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人一般都有對(duì)本企業(yè)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)方式、經(jīng)營(yíng)手段、經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)、治理體制等方面的成型觀念。意識(shí)要更新?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)越來(lái)越多了，科技意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、品牌意識(shí)、公關(guān)意識(shí)、人才意識(shí)、知識(shí)意識(shí)等，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人假如不盡快把這些現(xiàn)代意識(shí)樹立起來(lái)，只是滿足于產(chǎn)量、規(guī)模、成本、質(zhì)量等傳統(tǒng)意識(shí)，就不可能研究出好的企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)。思維要?jiǎng)?chuàng)新。思維創(chuàng)新往往是技術(shù)、治理、體制等許多創(chuàng)新的基礎(chǔ)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人假如思維方式固化，該直覺時(shí)不直覺，該分析時(shí)不分析，該聯(lián)想時(shí)不聯(lián)想，該綜合時(shí)不綜合，要研究出一個(gè)好的戰(zhàn)略也絕非易事。
四、全社會(huì)都要關(guān)心企業(yè)戰(zhàn)略。
加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略研究是企業(yè)的事，但又不完全是企業(yè)的事。
各級(jí)政府擔(dān)負(fù)著推動(dòng)企業(yè)尤其是國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)戰(zhàn)略研究的責(zé)任。許多企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略不夠重視，政府利用各種機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)其重要性是必要的。由于國(guó)有企業(yè)至今尚未獲得完全的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，所以，政府應(yīng)該責(zé)成有關(guān)部門會(huì)同企業(yè)共同研究制定企業(yè)戰(zhàn)略。為了減少國(guó)有企業(yè)的短期經(jīng)營(yíng)行為，政府在考核國(guó)有企業(yè)及其主管部門的業(yè)績(jī)時(shí)，應(yīng)該把是否認(rèn)真研究企業(yè)戰(zhàn)略作為重要內(nèi)容。政府應(yīng)該把抓好國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略研究與國(guó)民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整、國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)重點(diǎn)國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略研究工作給以必要的支持。
綜上所述，此次授課給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化了管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新了管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升了管理能力和管理素質(zhì)。我也將會(huì)在今后工作中好好的去利用這次積累到的一切知識(shí)。我相信可以創(chuàng)造出更好的成績(jī)!
10月24日，公司組織我們參加了企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益良多。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制。并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
本次培訓(xùn)主要講到公司執(zhí)行力的問(wèn)題，圍繞五個(gè)方面展開了詳細(xì)的闡述，即:責(zé)任思維、成果思維、狼性思維、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求和感恩的心。使我認(rèn)識(shí)到，執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切。任何事情的失敗都要從自身去找原因，牢記都是我的錯(cuò)，我是一切的根源。
如何提高執(zhí)行力?首先，我們必須保證上下兩條線的暢通無(wú)阻，工作安排從上到下不斷鏈，結(jié)果反饋從下到上保暢通，令行禁止，賞罰分明。發(fā)出的指令要簡(jiǎn)單明了，不要偏誤，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)通知、指令時(shí)，少些隨意性，多征求班子意見，多聽取職工意見，避免朝令夕改，并盡可能加大宣傳，盡可能跟蹤執(zhí)行情況和實(shí)施效果，不要讓自己的安排石沉大海，不了了之。
員工要養(yǎng)成主動(dòng)反饋的習(xí)慣，出現(xiàn)問(wèn)題，早反饋、早修正，少延誤。反饋不是搞官僚主義，步步請(qǐng)示，而是將事件的進(jìn)展、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題等及時(shí)回饋。對(duì)問(wèn)題無(wú)所謂，是我們執(zhí)行中一個(gè)非常大的毛病，必須建立反饋機(jī)制，哪里脫鉤，就追究哪里的責(zé)任。作為某一任務(wù)的安排者，要有“盯子”精神，緊盯下級(jí)，直到他養(yǎng)成回饋的習(xí)慣，這樣做，一是讓上級(jí)放心，二是萬(wàn)一錯(cuò)了，還可以不斷修正，減少偏差。
其次，改造員工的思想，培訓(xùn)員工自動(dòng)自發(fā)地工作。在出了問(wèn)題后，我們的某些管理人員常常手指下面，卻很少想過(guò)，執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)，這都是自己一手造成的。員工執(zhí)行不好，是因?yàn)樽约浩綍r(shí)教育不夠，方法不當(dāng)，措施不力，沒有弄出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，以致要打仗時(shí)拉不出一支像樣的隊(duì)伍。
再有，盡量少說(shuō)“他”與“他們”，多說(shuō)“我”與“我們”。有分工，還必須有協(xié)作。在一個(gè)廠、一個(gè)部門、一個(gè)班組，我們的目標(biāo)是一致的，特別是在責(zé)任面前，將一個(gè)集體搞得四分五離，一有問(wèn)題，就是他、他們，事不關(guān)已，高高掛起，沒有相互補(bǔ)臺(tái)。同在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，難道真的所有的問(wèn)題都與已無(wú)關(guān)，我們的一條建議，一個(gè)信息，一句提醒，或許就能起到不小的作用。因此，從今以后，但愿我們都能更多的說(shuō)“我”、“我們”，少說(shuō)“他”、“他們”。執(zhí)行力不強(qiáng)是令眾多企業(yè)頭疼的問(wèn)題，然而只要全體員工不畏任何艱難險(xiǎn)阻，不懼驚濤駭浪，不斷修正自我，融入團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)溝通，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化執(zhí)行，就一定會(huì)練出一支有令必行、有禁必止的團(tuán)隊(duì)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
班級(jí)管理是學(xué)校工作中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它關(guān)系到老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了加強(qiáng)班級(jí)管理知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校組織了以“班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理對(duì)學(xué)校工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。
一、認(rèn)識(shí)班級(jí)管理的重要性。
班級(jí)管理是師生共同參與的過(guò)程，它是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。班級(jí)管理不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)系到學(xué)生的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)等方面的發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理，不僅能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，更可以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。
班級(jí)管理是一個(gè)非常系統(tǒng)、龐大的工程，它涵蓋了方方面面，需要對(duì)各種管理工作高度重視。在課程中，我了解到了班級(jí)管理的具體實(shí)施。包括了管理者的責(zé)任與使命、管理者的良好態(tài)度與習(xí)慣、管理者的檔案管理、管理者的班務(wù)管理等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，我可以更好地完成自己的班級(jí)管理工作。
三、提高班級(jí)管理效率的方法。
班級(jí)管理效率的提高可以促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在課程中，老師還向我們介紹了一些提高班級(jí)管理效率的方法。包括了班級(jí)管理工作的明確目標(biāo)與具體計(jì)劃、班級(jí)管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、班級(jí)管理工作的跟蹤與反饋、班級(jí)管理工作的技能與工具等方面。這些方法的應(yīng)用可以大大提高班級(jí)管理效率和質(zhì)量，從而促進(jìn)教學(xué)工作的開展。
四、重視學(xué)生的參與和共同管理。
班級(jí)管理不應(yīng)該只是老師一味的施加管理，更應(yīng)該是全體師生合作的過(guò)程。在學(xué)習(xí)班級(jí)管理的課程中，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生在班級(jí)管理工作中的重要性。學(xué)生可以參與班級(jí)工作的計(jì)劃和實(shí)施，共同制定班級(jí)管理計(jì)劃及規(guī)章制度，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需要。
五、班級(jí)管理的意義和成效。
班級(jí)管理的意義和成效不僅在于封閉的部門管理，更是在于發(fā)揮人類智慧和積極性的過(guò)程中發(fā)揮任務(wù)管理的整體作用。我們作為班級(jí)管理人員，不僅應(yīng)該有學(xué)科知識(shí)的組合，更需要對(duì)于人文文化、社會(huì)責(zé)任、環(huán)境保護(hù)等方面有著高度的責(zé)任感和使命感。只有在這些實(shí)踐中，才能真正的體會(huì)到班級(jí)管理所帶來(lái)的意義和成效。
經(jīng)過(guò)這次班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于班級(jí)管理的重要性、具體實(shí)施、提高效率、學(xué)生參與和成效等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的應(yīng)用會(huì)讓我更好地完成自己的班級(jí)管理工作，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作更好的發(fā)展。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我最近參加了一次關(guān)于管理知識(shí)的培訓(xùn)課程，對(duì)于這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺。下面我將分享一下我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)涵蓋了很多有關(guān)管理的重要知識(shí)點(diǎn)，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、變革管理等等。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅豐富而全面，而且能夠很好地與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力方面，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，并且通過(guò)案例分析了一些成功的領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)并取得成功。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的重要性，并且給了我一些應(yīng)對(duì)工作中不同情況的啟示和思路。
第三段：實(shí)操訓(xùn)練。
這次培訓(xùn)不僅有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了一些實(shí)操訓(xùn)練。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，在模擬的情境下進(jìn)行了一些管理實(shí)踐。這讓我親身體驗(yàn)了管理的挑戰(zhàn)和難度，也更好地理解了一些管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的實(shí)操訓(xùn)練，我對(duì)于管理知識(shí)的理解更加深入，同時(shí)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：互動(dòng)交流。
這次培訓(xùn)還給了我們很多機(jī)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)交流。我們可以與其他參與者交流我們?cè)诠ぷ髦械膯?wèn)題和困惑，也能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。在培訓(xùn)中，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且在課后我們還保持了交流。這些交流為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我不僅從中學(xué)到了很多新的管理知識(shí)，而且也收獲了很多寶貴的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)參加這次管理知識(shí)培訓(xùn)，我真切地感受到了自己在管理方面的不足之處，也對(duì)如何更好地提升自己的管理能力有了更明確的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力，才能成為一個(gè)出色的管理者。同時(shí)，我也明白交流和合作對(duì)于管理是至關(guān)重要的，只有與他人保持良好的互動(dòng)和溝通，才能在工作中取得更好的成果。因此，我決定繼續(xù)不斷提升自己的管理能力，并積極參與更多的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。
總而言之，這次參加管理知識(shí)培訓(xùn)為我打開了一扇新的大門，讓我深入了解了管理的重要性以及如何更好地管理自己和團(tuán)隊(duì)。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐訓(xùn)練和互動(dòng)交流，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)于以后的管理工作充滿了信心和熱情。我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
管理知識(shí)的培訓(xùn)對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)中的管理人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。最近我有幸參加了一次關(guān)于管理知識(shí)的培訓(xùn)課程，這對(duì)我個(gè)人和我所在的公司都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于參加這次培訓(xùn)的體會(huì)和收獲，以及對(duì)今后工作中如何應(yīng)用這些知識(shí)的思考。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）。
這次培訓(xùn)涉及了許多關(guān)于管理的重要主題，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、人力資源管理和決策制定等。培訓(xùn)課程采用了多種互動(dòng)教學(xué)方法，如案例分析、小組討論和角色扮演等，幫助我們更好地理解和應(yīng)用這些概念。培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐技巧的各個(gè)層面，使我們?nèi)嫣嵘斯芾砟芰Α?BR> 第三段：學(xué)習(xí)收獲（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的管理知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不可忽視，一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題和制定目標(biāo)的能力。其次，我對(duì)于溝通技巧有了更深刻的理解。良好的溝通是有效管理的關(guān)鍵，我們需要學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和在團(tuán)隊(duì)中建立良好的合作關(guān)系。此外，人力資源管理和決策制定方面的知識(shí)也為我提供了更多實(shí)踐指導(dǎo)，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)公司內(nèi)部的挑戰(zhàn)。
第四段：思考與應(yīng)用（300字）。
參加這次培訓(xùn)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在管理方面的不足之處，并對(duì)今后工作提出了更高的要求。首先，我計(jì)劃通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員更密切的合作，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我將學(xué)會(huì)更好地傾聽他人的意見和想法，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與決策過(guò)程。其次，我將注重提高溝通技巧，包括語(yǔ)言表達(dá)和非語(yǔ)言交流。我將嘗試與團(tuán)隊(duì)成員建立更緊密的關(guān)系，以便更好地協(xié)調(diào)工作并解決問(wèn)題。最后，我還計(jì)劃將人力資源管理和決策制定的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為公司的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)參加管理知識(shí)培訓(xùn)，我對(duì)于管理的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何提升自己的管理能力。培訓(xùn)課程不僅提供了豐富的理論知識(shí)，還通過(guò)互動(dòng)教學(xué)方法提高了我們的實(shí)踐能力。我相信，將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用于工作中，不僅將幫助我更好地管理團(tuán)隊(duì)，也將推動(dòng)公司的發(fā)展。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我期待成為一名優(yōu)秀的管理者，為公司的成功做出貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
班級(jí)管理一直是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)，優(yōu)秀的班級(jí)管理可以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，建立良好的班集體，而班級(jí)管理知識(shí)的普及則是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理優(yōu)化的重要途徑。在加強(qiáng)學(xué)校教育管理水平的大背景下，我們班近期組織了班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)，本人在此也有所收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的班主任詳細(xì)介紹了班級(jí)管理的重要性和實(shí)現(xiàn)方式，包括班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃、班會(huì)組織、家訪及學(xué)生檔案管理等方面。在講解過(guò)程中，班主任給我們列舉了許多實(shí)例，使我們更易于理解知識(shí)的運(yùn)用，也給我們帶來(lái)了很多啟示。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我獲得了許多班級(jí)管理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要長(zhǎng)期跟進(jìn)，不斷調(diào)整和完善，需要班主任和學(xué)生共同努力。此外，班級(jí)活動(dòng)具有很強(qiáng)的教育意義，可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作精神，提升班級(jí)凝聚力和整體素養(yǎng)，但前提是要有一個(gè)清晰的計(jì)劃和好的執(zhí)行力。
第四段：知識(shí)應(yīng)用。
學(xué)習(xí)是為了更好地應(yīng)用，我們班主任在培訓(xùn)中就強(qiáng)調(diào)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的重要性。于是，我在接下來(lái)的班級(jí)管理工作中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，采用不同的方式組織班級(jí)活動(dòng)，并且統(tǒng)計(jì)了學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的數(shù)據(jù)，制定了個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，取得了不錯(cuò)的效果。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，此次班級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中，我體會(huì)到班級(jí)管理需要主動(dòng)思考，靈活運(yùn)用，而且需要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，才能形成良性循環(huán)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，我將在以后的班級(jí)管理工作中更加努力，加強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，全面提高班級(jí)管理水平，讓我們的班級(jí)活動(dòng)更加精彩、更具活力！
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
在一個(gè)不斷發(fā)展和變化的社會(huì)中，管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用變得越來(lái)越重要。為了更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提高管理水平和能力，我參加了一次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到管理知識(shí)在個(gè)人和組織發(fā)展中的重要性，并取得了一些有價(jià)值的體會(huì)和收獲。
段落二：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了管理知識(shí)的基本理論和方法，并通過(guò)專業(yè)講師的引導(dǎo)，參加了一系列的案例研討和角色扮演。這些活動(dòng)不僅幫助我加深了對(duì)管理知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)不斷與同學(xué)們合作，我了解到管理是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，才能取得更好的管理效果。
段落三：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在培訓(xùn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到管理不僅是一種技能，更是一種思維方式和態(tài)度。管理的核心是如何正確地分析和解決問(wèn)題，以及如何合理地安排和利用資源。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題時(shí)要從多個(gè)角度去考慮，以及怎樣通過(guò)合理的決策和規(guī)劃來(lái)達(dá)到目標(biāo)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人開展積極的協(xié)作和溝通，以及如何善于傾聽和接受他人的意見。這些思維方式和技巧的轉(zhuǎn)變，讓我在工作中能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的管理問(wèn)題，并取得更好的效果。
段落四：應(yīng)用與實(shí)踐。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的管理知識(shí)運(yùn)用到了工作中。我改變了過(guò)去憑經(jīng)驗(yàn)和直覺行事的習(xí)慣，開始注重?cái)?shù)據(jù)分析和理性思考。我優(yōu)化了團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作機(jī)制，建立了有效的溝通渠道，并制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在管理過(guò)程中，我通過(guò)及時(shí)反饋和評(píng)估，不斷總結(jié)和改進(jìn)工作，取得了更好的效果。同時(shí)，我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提高自身管理能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率得到了提升。
通過(guò)這次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)管理的知識(shí)和技巧，也對(duì)管理有了更深入的理解。管理不僅僅是對(duì)事物的組織和協(xié)調(diào)，更是對(duì)人的引導(dǎo)和激勵(lì)。管理者需要具備廣泛的知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也需要具備高度的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身的管理水平，才能更好地適應(yīng)社會(huì)和組織的發(fā)展需求。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)管理知識(shí)，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
總結(jié)。
通過(guò)這次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我對(duì)管理知識(shí)的重要性和應(yīng)用方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。管理不僅僅是一種技能，更是一種思維方式和態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)開始將管理知識(shí)運(yùn)用到工作中，并取得了一些積極的效果。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹培訓(xùn)背景及目的（120字）。
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于管理知識(shí)基礎(chǔ)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提升我們的管理知識(shí)儲(chǔ)備，使我們?cè)诼殘?chǎng)中更加高效和成功。本文將就此次培訓(xùn)的體會(huì)與感受進(jìn)行分享。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲（240字）。
培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，如團(tuán)隊(duì)管理、決策制定、目標(biāo)設(shè)定等。其中最讓我印象深刻的是團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解到一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，培訓(xùn)還以案例分析和小組討論為方式，讓我能夠更加深入地了解和運(yùn)用這些管理知識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我還學(xué)到了許多與我不同領(lǐng)域的管理經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我拓寬思路和視野有著重要的幫助。
第三段：培訓(xùn)方式和講師表達(dá)（240字）。
培訓(xùn)以互動(dòng)式教學(xué)為主，枯燥的理論知識(shí)通過(guò)講師的生動(dòng)案例展示和討論變得易于理解和接受。講師也鼓勵(lì)學(xué)員在課堂中提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動(dòng)地參與其中。講師以深入淺出的方式傳達(dá)知識(shí)，循序漸進(jìn)地講解內(nèi)容，使得我能夠更好地掌握和消化所學(xué)。
第四段：與培訓(xùn)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我按照講師的建議，根據(jù)所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中運(yùn)用。在團(tuán)隊(duì)管理方面，我開始注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通交流，設(shè)立了明確的工作目標(biāo)并相互監(jiān)督。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力和工作效率明顯提高了。此外，對(duì)于決策制定，我也開始主動(dòng)搜集信息，全面考慮各種因素，并針對(duì)不同情況做出相應(yīng)的決策。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也使我更加自信地面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)參加這次管理知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，更重要的是學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)提升自己的工作能力。培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)漸漸融入到我的工作中，使我在處理問(wèn)題和決策制定時(shí)更加從容和準(zhǔn)確。我相信這種基礎(chǔ)培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)從事管理工作的人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它為我們搭建了一個(gè)更穩(wěn)固的管理知識(shí)框架，為未來(lái)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基石。在未來(lái)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提升自己的管理能力，為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近期，公司舉辦了一次初級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)，我有幸參加了其中，認(rèn)真聆聽、深思熟慮后，得出了一些心得和體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)內(nèi)容匠心獨(dú)具，廣博全面。
在課程安排上，涵蓋了管理的許多方面，極為細(xì)致。從領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)、管理者的職業(yè)生涯規(guī)劃到組織管理、人力資源管理等等，其中還特別強(qiáng)調(diào)了危機(jī)處理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。課程安排，既全面又透徹，內(nèi)容廣泛而且深入，少有可比。
第二段：課堂氛圍活潑，互動(dòng)滿滿。
課堂氣氛溫馨而且親切。講師引人入勝的演講，多姿多彩的課堂活動(dòng)都讓人受益良多。講師循序漸進(jìn)地將管理知識(shí)傳授給我們。而且，他還讓我們分組討論和展開互動(dòng)交流，讓我們對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，真的很受啟發(fā)！
第三段：知識(shí)點(diǎn)好理解，實(shí)用性強(qiáng)。
培訓(xùn)期間，講師把復(fù)雜的管理知識(shí)點(diǎn)講解得易于理解。他們不僅是把理論知識(shí)灌輸進(jìn)我們的腦海，還通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，讓我們知道了這些知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，并將其與我們的日常工作實(shí)踐相結(jié)合，使得它們應(yīng)用起來(lái)更加得心應(yīng)手。
第四段：重視學(xué)員反饋，熱情服務(wù)。
在培訓(xùn)結(jié)束后，主辦方對(duì)我們的反饋?zhàn)隽颂貏e的詢問(wèn)。他們?cè)陉P(guān)注每個(gè)學(xué)員的真實(shí)感受，以便每次再進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)都能夠得到完美改善。假如在我們的反饋里面提到了問(wèn)題，他們會(huì)及時(shí)進(jìn)行解決。這種關(guān)注和無(wú)微不至的服務(wù)，讓學(xué)員們獲得了前所未有的盛宴。
第五段：對(duì)管理工作提升將有深遠(yuǎn)作用。
當(dāng)然，班級(jí)有限，知識(shí)點(diǎn)也有限。說(shuō)完處理危機(jī)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、協(xié)調(diào)能力等，其中一個(gè)需要加強(qiáng)并實(shí)踐的領(lǐng)域是溝通。通過(guò)訓(xùn)練，我們更容易理解溝通的重要性，而且請(qǐng)一些優(yōu)秀的管理者進(jìn)行分析和交流，對(duì)我們的職業(yè)規(guī)劃非常有指導(dǎo)意義。在日后的職業(yè)生涯中，我們也將會(huì)有更加美好的發(fā)展。
綜上所述，初級(jí)管理知識(shí)培訓(xùn)是一次豐富多彩、充滿互動(dòng)的課程，我們?cè)谄渲蝎@得了很多收獲、提升了自己的管理能力。希望未來(lái)，公司能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，以便我們每位員工都能夠更好的成長(zhǎng)。
基層管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
近期，我有幸參加了一次關(guān)于管理知識(shí)的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)組織管理、人力資源管理以及項(xiàng)目管理等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也為我今后在管理崗位上的工作提供了很大的幫助。接下來(lái)，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和感悟。
第二段：知識(shí)的拓展。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的管理知識(shí)，這些知識(shí)拓寬了我的思路，提升了我的專業(yè)水平。比如，我了解到了如何制定有效的工作目標(biāo)和計(jì)劃，如何合理分配資源和時(shí)間，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理，以及如何有效地與他人溝通。這些知識(shí)不僅幫助我更好地組織自己的工作，還讓我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第三段：實(shí)踐的重要性。
除了理論知識(shí)，培訓(xùn)還注重于實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過(guò)一系列的案例分析和角色扮演，我更好地理解了管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)踐中，我練習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策分析和問(wèn)題解決等技能。實(shí)踐教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，以及如何做出明智的決策。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：培訓(xùn)的影響。
參加管理知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響不僅僅是專業(yè)上的成長(zhǎng)，更是我個(gè)人發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在培訓(xùn)期間，我感受到了管理知識(shí)的重要性和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還存在不足。因此，我下定決心要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己在管理領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。我開始主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如閱讀管理類書籍、參加相關(guān)論壇和研討會(huì)，并以此為契機(jī)在工作中不斷實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次管理知識(shí)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了知識(shí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。管理知識(shí)不僅幫助我更好地規(guī)劃和管理自己的工作，還為我今后在管理崗位上的工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我對(duì)管理這個(gè)領(lǐng)域充滿了熱情和信心，并將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的管理者。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。