范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇一
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可以使你的職業(yè)道路更加清晰，更加有目標(biāo)。對于每個(gè)人來說，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯可能是一個(gè)艱難的過程，但這是非常必要的。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識(shí)，這些知識(shí)對我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助。
第二段：商業(yè)教育
我進(jìn)入大學(xué)的原因之一就是想從事商業(yè)領(lǐng)域。我了解到，在大學(xué)里學(xué)習(xí)商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計(jì)劃。我的商業(yè)教育給我提供了一個(gè)更寬廣的視野，更加深入地了解整個(gè)領(lǐng)域。我開始把所有的時(shí)間和精力都投入到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我認(rèn)為這是我未來成功的關(guān)鍵。
第三段：網(wǎng)絡(luò)
與步入職場往日相比，當(dāng)今是數(shù)字時(shí)代。當(dāng)我開始了我的職業(yè)生涯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)比我所學(xué)到的更加寬廣的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中。這些社會(huì)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流，獲取更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和信息。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和建立個(gè)人品牌的能力對我非常有幫助。
第四段：工作實(shí)踐
我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預(yù)想的計(jì)劃推進(jìn)著。我的第一份實(shí)習(xí)工作幫助我確定職業(yè)目標(biāo)，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我的第二份工作是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生計(jì)劃，它讓我進(jìn)入了一家大型的跨國公司，這是我一直夢想著的。這份工作讓我有機(jī)會(huì)參與到更多的項(xiàng)目中，并與更多的同事和客戶互動(dòng)。然而，在我進(jìn)入這個(gè)新角色的第一年，我認(rèn)為我在角色的適應(yīng)和責(zé)任方面存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并開始了尋找提高的方法。
第五段：總結(jié)
總之，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)持久的努力，需要終身學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整。我的職業(yè)生涯教育和實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進(jìn)的地方。我相信，對于每個(gè)人來說，定期審視自己的目標(biāo)和實(shí)踐的方法是必要的，這可以讓我們保持對未來的看法，并使我們在追求職業(yè)上的成功時(shí)更具有成效。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇二
從從事教育工作開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學(xué)校的工作?，F(xiàn)在感覺還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天，如何超越自己，迎來更大的發(fā)展空間？我覺得一定要找到自己的不足，對癥下藥。
首先，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上很放松，用工作代替學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我迷失方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，導(dǎo)致工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性地工作。
反思昨天，——在反思中發(fā)展了實(shí)力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——?jiǎng)?chuàng)造未來。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng)造性地工作。
1、認(rèn)真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。
2、做好讀書筆記，反思教學(xué)，分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。
3、通過寫論文，我們可以將我們的專題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
首先，要更加重視教育的發(fā)展，廣泛閱讀各種商業(yè)書籍，提高教育理論水平。其次，仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等相關(guān)資料。學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法。了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、價(jià)值和理論，提高自己的專業(yè)能力。
首先，在工作中，我們不怕困難，勇敢地肩負(fù)重?fù)?dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。不遲到，不坐著講課，不早下課，不耽誤上課，不諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)和科研水平。第三，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。通過反思提高教學(xué)和科研水平。
(一)繼續(xù)了解考試趨勢，了解各知識(shí)點(diǎn)的調(diào)查深度，提高學(xué)生成績。
(二)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出自己的不足，及時(shí)反思和糾正自己的不足。
(三)每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。
(4)每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的書，寫一篇教學(xué)論文。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇三
從小就常聽老一輩這樣說:人生有兩件大事：成家和立業(yè)?？梢姟熬蜆I(yè)”在人生旅途中所處的重要地位。
剛進(jìn)入職中時(shí)，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想;二年級(jí)時(shí)知道了人生該有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)導(dǎo)向航，開始重新審視自身;三年級(jí)時(shí)也就是現(xiàn)在知道了沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學(xué)習(xí)的時(shí)光看似慢長，但又真的是在一轉(zhuǎn)眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃，其實(shí)就是職業(yè)清單、人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒有目標(biāo)就不能前進(jìn)，沒有成功可言，所以一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的.將來好好設(shè)計(jì)一下。
(一)自我認(rèn)識(shí)
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前我們需要對自我進(jìn)行全面的分析，把自己擺在一個(gè)合適的位置上，這樣才會(huì)更有利于以后的發(fā)展。我是個(gè)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯吃苦耐勞的學(xué)生，并富有責(zé)任感，我的缺點(diǎn)是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時(shí)也會(huì)小有抱怨。生活給我經(jīng)驗(yàn)是要少些抱怨，多做些實(shí)事，對此我也會(huì)努力改進(jìn)的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優(yōu)美的書，安靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價(jià)值觀。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇四
一、個(gè)人出入公司的概況：
我于**年11月15日加入于加入集團(tuán)ac這個(gè)大家庭，將進(jìn)三個(gè)月招商工作給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及幫助下使我更快的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，掌握各工作安排，并不斷提升自我工作技能與更好的完成公司及領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)指標(biāo)與任務(wù)。在工作中某些方面還是感到不滿意的，也是自己之前沒有做好工作前的工作準(zhǔn)備，為了**年工作進(jìn)展的順利，我為自己的工作擬定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好，勵(lì)志在20xx年度拿優(yōu)秀員工獎(jiǎng)及適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)爭取做個(gè)管理層。
二、招商工作：
（一）專業(yè)市場考察：
首先是了解深圳整體電子市場狀況，其次主要是針對公司項(xiàng)目周邊的各專業(yè)市場調(diào)查，以華強(qiáng)、聯(lián)誼電子市場作為首要考察目標(biāo)，做到市場了如指掌，客戶見面熟，為招商工作奠定基礎(chǔ)，客戶積累與跟進(jìn)，以電話聯(lián)系和上門拜訪客戶為主，發(fā)短信及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)絡(luò)為輔。
（二）、工作細(xì)致化：
1）協(xié)助部門的整體項(xiàng)目工作的定位、招商的各項(xiàng)事務(wù)。
2）配合并協(xié)助部門處理與客戶的各種關(guān)系，做好客戶的管理工作。
3）負(fù)責(zé)制定自己的招商業(yè)態(tài)各個(gè)階段的工作計(jì)劃，主要是以招商部門等各項(xiàng)工作順利的開展。
4）每周總結(jié)當(dāng)周工作進(jìn)展情況，做好下周工作的目標(biāo)及任務(wù)。
5）在工作中以公司利益為重，做到公正、公平地開展招商，在工作中不得以公謀私。
6）積極參加公司開展的每項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助部門引導(dǎo)同事一起參與公司的文化生活的體驗(yàn)。
7）根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)安排積極參與電子行業(yè)相關(guān)的活動(dòng)展會(huì)，充分利用相關(guān)資源，積極推廣項(xiàng)目，擴(kuò)大項(xiàng)目影響力，增加自己的客戶資源。
8）招商業(yè)態(tài)客引進(jìn)商家如：大型百貨、大型超市、醫(yī)藥保健、旅行社、商務(wù)中心、航空的售票點(diǎn)、電視購物點(diǎn)、玩具反斗城、電玩城、圖書館、運(yùn)動(dòng)器材館、音像館、銀行等其它服務(wù)機(jī)構(gòu)等等。
三、招商策劃的建議：
1）科學(xué)合理的業(yè)態(tài)布局劃分將會(huì)使經(jīng)營商家的經(jīng)營利潤的充分體現(xiàn)，使園區(qū)形象更為鮮明，層次更為豐富，同時(shí)使采購商及消費(fèi)者前來采購時(shí)更為順暢和輕松愉快。所以園區(qū)業(yè)態(tài)的劃分是否合理與否，不僅能夠體現(xiàn)園區(qū)開業(yè)后本項(xiàng)目商品的組合豐富多樣，也是月其市場的創(chuàng)新模式。還考慮商家的實(shí)用性及合理性。
2）車庫的問題：客戶多次考慮到車位是否能在明年開業(yè)前能否做好車庫，能夠?yàn)椴少徤烫峁└奖愕馁徫锃h(huán)境。
3）招商團(tuán)隊(duì)的人員配備：從招商專員到招商文員及管理階層建議合理的增加，使的招商工作及招商崗位更有優(yōu)勢，能及時(shí)的完善工作。
最后祝公司項(xiàng)目越做越強(qiáng)！越做越紅火！立足深圳，輻射全國乃至全球！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇五
大學(xué)四年時(shí)光，我們有機(jī)會(huì)去實(shí)踐和收獲更多。大學(xué)也是我們步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，有人將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì)，我覺得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)習(xí)的并不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有我們的實(shí)踐能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，有一定深度的。只有充分利用時(shí)間才能真正掌握專業(yè)知識(shí)。
成功源于奮斗，動(dòng)力源于目標(biāo)，目標(biāo)源于思索。堅(jiān)定的目標(biāo)和詳細(xì)的規(guī)劃能夠更幫助有效地利用時(shí)間，不虛度年華和少走歪路。因此要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢和個(gè)人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間的努力方向，以及未來的奮斗目標(biāo)。為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，特此做以下個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
姓名：xx
性別：女
出生年月：xx年09月
就讀學(xué)校：x
就讀專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)
電子郵箱：xx
作為一名普通二本院校畢業(yè)的數(shù)學(xué)師范專業(yè)的本科生，為了以后能得到更好的offer，考取研究生成為我的首要目標(biāo)。在大三到大四的這個(gè)階段會(huì)全力以赴考取研究生，若一次成功則繼續(xù)深造自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)然，若失敗了，則按照在本科階段的收獲去尋求一份合適的工作。
作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的本科生，本科的專業(yè)在很大程度上決定了我的目標(biāo)。先談考研，考研的方向很廣，可以跨考統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)，也可以考本專業(yè)的研究生，純數(shù)學(xué)專業(yè)方向或者學(xué)科數(shù)學(xué)?？佳械囊饬x是去到更高一個(gè)層次的平臺(tái)，提高自己的能力，開拓自己的眼界，當(dāng)然也是為了得到更高層次的學(xué)歷。既然決定考研，我首選的是教育部直屬的六大師范院校的數(shù)學(xué)專業(yè)，當(dāng)然我很明確目標(biāo)很難、很高，但是考研就是為了更高、更好的平臺(tái)，既然選擇考，那么就要選一個(gè)更好的高校。為什么是數(shù)學(xué)專業(yè)而不是學(xué)科數(shù)學(xué)專業(yè)呢？我在這個(gè)問題上也糾結(jié)了很久，但是最終把目標(biāo)定在了數(shù)學(xué)專業(yè)，而且是應(yīng)用數(shù)學(xué)方向。因?yàn)槲也榭戳藬?shù)學(xué)專業(yè)與學(xué)科數(shù)學(xué)專業(yè)的報(bào)錄比，被學(xué)科數(shù)學(xué)的報(bào)錄比勸退。
再談就業(yè)，如果考研未上岸，面臨的必然是就業(yè)。由于專業(yè)的原因，首選肯定是去面試初中中學(xué)教師的.崗位，一開始去應(yīng)聘的學(xué)校，肯定是從區(qū)、縣著手，慢慢一步一步再考教招或者西部計(jì)劃等等。
在大學(xué)期間，目前的自己，在各個(gè)方面也有了一定的收獲，我將從專業(yè)方面、學(xué)生工作，授課經(jīng)驗(yàn)、志愿活動(dòng)、性格特征五個(gè)方面進(jìn)行自我分析。
在專業(yè)上，修完了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)、教育學(xué)、心理學(xué)等關(guān)于數(shù)學(xué)和師范的全部專業(yè)課，并所有學(xué)科成績達(dá)到75分以上,多門課程達(dá)到85分以上，每期榮獲等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。并在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生市場調(diào)研與分析大賽中獲二等獎(jiǎng)、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲三等獎(jiǎng)。
在學(xué)生工作方面，曾擔(dān)任團(tuán)支書近一年，在組織部從事團(tuán)學(xué)工作兩年。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，組織開展學(xué)院團(tuán)會(huì)近30次，青馬工程活動(dòng)8場活動(dòng)，學(xué)院五四紅旗團(tuán)委申請，日常團(tuán)學(xué)工作等等。所在的學(xué)生部門也被學(xué)院評(píng)選為“優(yōu)秀部門”。
在授課經(jīng)驗(yàn)方面，在校內(nèi)多次參加專業(yè)、思政、心理等方面的授課大賽，并獲得一定榮譽(yù)；在校外多次擔(dān)任不同學(xué)生的私人數(shù)學(xué)家教老師，多次在社區(qū)擔(dān)任志愿者老師，獲得學(xué)生和家長的認(rèn)同，擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在志愿活動(dòng)方面，自高中畢業(yè)起，我便逐漸參與并熱愛上公共利益事業(yè)，積極地投身到各類公益活動(dòng)當(dāng)中，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長近400小時(shí)，先后參加20余場次志愿服務(wù)活動(dòng)，涉及關(guān)愛青少年兒童、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛老人、疫情防控、社區(qū)服務(wù)、文化宣傳等領(lǐng)域。
在性格特征上，我善于交談，活潑大方，是一個(gè)外向的女孩子，積極向上，熱愛運(yùn)動(dòng)。也多次進(jìn)行旅行學(xué)習(xí)，走過成都、西安、四川、泰國等等地方，感受不同文化背景下的風(fēng)土人情，本著“讀萬卷書”，也要“行萬里路”的理念，保持良好習(xí)慣，積極熱愛生活。
教師是人類文化科學(xué)的傳播者,在社會(huì)延續(xù)和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用；教師是人類靈魂的工程師,在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用；教師是人類潛能的發(fā)掘者,對人的智力開發(fā)起著奠基作用。所以不管什么時(shí)候就業(yè)，都要不斷的提高自我素養(yǎng)，針對現(xiàn)階段具體情況，我還要作出如下行動(dòng)方案：
在大學(xué)期間，還需要成功考取教師資格證、大學(xué)英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)；進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)兩門基礎(chǔ)專業(yè)課，為考研打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；每天堅(jiān)持積累英語單詞，慢慢提高自己的英語水平；加強(qiáng)自己的講課水平，利用好去微格教室講課和說課的機(jī)會(huì)；提高自己的文化素養(yǎng)，放平心態(tài)。三毛說過：“勿在別人心中修行自己，勿在自己心中強(qiáng)求別人?！?BR> “有了長遠(yuǎn)的目標(biāo),才不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而沮喪”。目標(biāo)就是成長路上的航向，但任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇變化，所以我們需要具備清醒冷靜的頭腦，學(xué)會(huì)自我分析，然后得到一個(gè)更好的成效。自我的提高正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到實(shí)現(xiàn)的。我們更不能隨便改變自己的目標(biāo),要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇于面對挫折。
“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇?！泵總€(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信諗、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨礪。一個(gè)人,若要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇六
會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生可在會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)方向的畢業(yè)生畢業(yè)生可在企業(yè)或機(jī)構(gòu)企劃部門、廣告公司及專業(yè)型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、教育單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位，從事企業(yè)策劃及品牌推廣，會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、廣告經(jīng)營與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)及培訓(xùn)等工作。
1、個(gè)人基本情況
我是一名大專生，我的名字叫xx，我明白自己處在什么階段，但我相信勤能補(bǔ)拙。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向但內(nèi)心的激情充沛，對工作的積極性比較高，勤奮好學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)新東西新知識(shí)來豐富字的頭腦，雖然是名女孩但卻想要在自己的事業(yè)上有所成就不想依靠男孩子，有點(diǎn)好強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)。經(jīng)歷了很多失敗但仍在不停的努力著，在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)我告訴自己要好好表現(xiàn)好好學(xué)習(xí)。在大一時(shí)我積極參加校園各種各樣的活動(dòng)，曾經(jīng)加入校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，在期間我努力的做好自己的本職同時(shí)虛心的像大二的學(xué)姐們學(xué)習(xí)包括為人處事，在此期間我學(xué)會(huì)了一些基本的文本編輯和一些新聞稿的寫作及一些照片的處理和發(fā)送。還在此期間去了敬老院看望那些需要人陪的老人們讓我更加懂得珍惜和掛念自己的家人。在班級(jí)里也積極爭取為班級(jí)服務(wù)曾擔(dān)任輔導(dǎo)員的秘書，并參加了亮劍集團(tuán)的志愿服務(wù)工作在自己課余時(shí)間到辦公室?guī)椭蠋焸冏鲆恍┖唵蔚墓ぷ鳛槠錅p輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)我收獲了鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了一些辦公軟件。在選修課中我一般都很認(rèn)真，盡量做到從不缺課，我選擇了一些圖片處理的軟件工具，因?yàn)槲覍D片處理比較感興趣，從中也學(xué)到了一些有用的知識(shí)這讓我感到很高興。在大一時(shí)我就爭取過了英語二級(jí)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)專業(yè)技能活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)，還參加了代表我們專業(yè)的技能與溝通的比賽我們班獲得了三等獎(jiǎng)，在學(xué)生會(huì)中我獲得了干事獎(jiǎng)，普通話過了二乙，均頒發(fā)了相關(guān)證書。在大一到大二這段時(shí)間我參加了一些實(shí)習(xí)，在工作中學(xué)到了一些課外的知識(shí)與技能，比如一些與專業(yè)有關(guān)的糖酒會(huì)和西博會(huì)我們都參加，這使我對本專業(yè)對了更深更多的了解，同時(shí)還有一些酒店的服務(wù)員，也讓我懂得服務(wù)員的辛苦和如何做好一個(gè)好的服務(wù)員，曾經(jīng)還在春節(jié)期間到西嶺雪山旅游景區(qū)工作過，讓我這個(gè)旅游學(xué)院的學(xué)生對旅xx業(yè)多了等多的感想，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、職業(yè)興趣
我比較喜歡較細(xì)致的工作，因?yàn)槲业男愿癖容^慢，我喜歡圖形圖片的處理，喜歡攝影；另外我還比較喜歡做節(jié)目主持人。
3、職業(yè)能力及適應(yīng)性
就我目前的情況看，我想做一個(gè)好的攝影師的條件還不具備，因?yàn)槲抑皇瞧綍r(shí)用自己手機(jī)愛拍一些自己喜歡的東西沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。而作為一個(gè)圖形圖像處理工作者我有一點(diǎn)基礎(chǔ)我相信經(jīng)過一些練習(xí)可以做到，因?yàn)槲覍W(xué)過一些相關(guān)的處理圖像的軟件，學(xué)校也開設(shè)了一些相應(yīng)的課程。而想作為一名主持人，我的條件也不成熟，我比較膽小缺乏自信，普通話也不是很，同時(shí)也沒學(xué)相關(guān)的課程。
4、個(gè)人性格
我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，比較優(yōu)柔寡斷，比較墨守成規(guī)，經(jīng)過一個(gè)測試我屬于粘液質(zhì)的性格特征：（安靜型）缺點(diǎn)他們的神經(jīng)過程均衡，靈活性差，反應(yīng)比較遲緩；優(yōu)點(diǎn)他們的突出特點(diǎn)是安靜、穩(wěn)重、均衡、堅(jiān)強(qiáng)，他們能較好地克制自己，遵守秩序，善于忍耐，情緒不易外露，具有內(nèi)傾性。粘液質(zhì)的心理特點(diǎn)：穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。
粘液質(zhì)的典型表現(xiàn)：這種人又稱為安靜型，在生活中是一個(gè)堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強(qiáng)的抑制，所以行動(dòng)緩慢而沉著，嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動(dòng)因而分心。粘液質(zhì)的人態(tài)度持重，交際適度，不作空泛的清談，情感上不易激動(dòng)，不易發(fā)脾氣，也不易流露情感，能自治，也不常常顯露自己的才能。這種人長時(shí)間堅(jiān)持不懈，有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現(xiàn)出固定性有余，而靈活性不足。從容不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德，以及性格的一貫性和確定性。
5、職業(yè)價(jià)值觀
在我眼中我認(rèn)為職業(yè)即是展示我們個(gè)人的職業(yè)能力和素質(zhì)的一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也能不斷的鍛煉我們讓我成長的一個(gè)訓(xùn)練營。而要從事何種職業(yè)則要看你個(gè)人更喜歡哪一方面，當(dāng)然能從事自己感興趣的職業(yè)這是一件很讓人高興的事也可能容易成功的職業(yè)，所以職業(yè)的選擇對我們也是很重要的。
6、勝任能力
我屬于粘液質(zhì)的性格，粘液質(zhì)適合的職業(yè)：外科醫(yī)生、法官、管理人員、出納員、會(huì)計(jì)、播音員、話務(wù)員、調(diào)解員、教師、人力人事管理主管等。粘液質(zhì)人一般來說是能干的，他們的工作能力都較強(qiáng)。對于聰明的粘液質(zhì)人來說，挑戰(zhàn)也是一種生存方式。粘液質(zhì)人能力不凡。他們不僅能從事學(xué)術(shù)、教育、研究、技術(shù)、醫(yī)師等內(nèi)向性職業(yè)，而且可以活躍在政治家、外交官、商人、律師等外向型職業(yè)領(lǐng)域。他們當(dāng)中，以其獨(dú)特才能馳騁在作家、漫畫家、藝術(shù)家、服裝設(shè)計(jì)、廣告宣傳、新聞報(bào)道領(lǐng)域的也不少。當(dāng)然，由于粘液質(zhì)人能冷靜地判斷自己的才能，所以對不完全熟悉的特殊專業(yè)他們并不勉強(qiáng)自己。不少人會(huì)作為一名普通工作人員，在一個(gè)死板的機(jī)關(guān)里苦苦工作一輩子，直到退休。
1、家庭環(huán)境分析
我們是農(nóng)民的子女，父母沒什么文化，家庭沒什么優(yōu)越的條件，面對我們這個(gè)復(fù)雜的大家庭，我不由得覺得負(fù)擔(dān)好重，弟弟妹妹都已輟學(xué)了，家里就我還在讀書，我是他們的支柱也是他們的依靠，面對沒有媽媽的呵護(hù)，我必須肩負(fù)長女為母的責(zé)任，我想讓弟弟妹妹過得好過得幸福，家中還有兩位年邁的老人，爺爺奶奶年紀(jì)大了我不想他們在佝僂著背在田地里辛苦的勞作，我想讓他們好好的安享晚年，近奶奶因各種怪病長期住院吃藥有用了大筆的資金。
2、職業(yè)環(huán)境分析
簡介：會(huì)展策劃師還是一個(gè)新興的職位，目前在行業(yè)里的定位還不是很明確，前景當(dāng)然是明朗的，至少在上海、北京、廣州、南京等會(huì)展發(fā)展還不錯(cuò)的城市，會(huì)展因?qū)Ξ?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的拉動(dòng)，受到了政府和社會(huì)各屆的大力支持。會(huì)展策劃師其實(shí)是一個(gè)不明確的職位定義，真正準(zhǔn)確的應(yīng)該是會(huì)展統(tǒng)籌師，作為一個(gè)大型活動(dòng)，統(tǒng)籌相當(dāng)重要，這個(gè)職位也應(yīng)該有一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成，現(xiàn)在，國外展覽公司已經(jīng)有統(tǒng)籌經(jīng)理這一職位，開出的薪金是每月15000左右，但要求也是相當(dāng)高的，大約需要有15項(xiàng)技能。國內(nèi)能滿足這15項(xiàng)技能的人，大約不超過50人。所以，提早進(jìn)入這一行，希望還是很大的。至少它的門檻還是比較低，當(dāng)然，需要的是經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和會(huì)展事業(yè)發(fā)展需要、德才兼?zhèn)?、熟練掌握?huì)展實(shí)際運(yùn)作，能夠在會(huì)展業(yè)、旅游業(yè)、廣告業(yè)、大中型企事業(yè)單位、政府宣傳部門從事會(huì)展策劃和管理以及展覽設(shè)計(jì)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
就業(yè)崗位：
會(huì)展電話營銷崗位、會(huì)展活動(dòng)現(xiàn)場服務(wù)及管理崗位、工商業(yè)活動(dòng)策劃工作崗位、大中型會(huì)展活動(dòng)、節(jié)慶慶典活動(dòng)及其他集會(huì)活動(dòng)的策劃與組織崗位、其他會(huì)展策劃與管理專業(yè)相關(guān)崗位，如會(huì)展項(xiàng)目管理崗位、會(huì)展設(shè)計(jì)崗位等。
會(huì)展策劃師，就是從事會(huì)展的市場調(diào)研、方案策劃、銷售和營運(yùn)管理等相關(guān)活動(dòng)的人員。從事的主要工作包括：會(huì)展（會(huì)議、展覽、節(jié)事活動(dòng)、場館租賃、獎(jiǎng)勵(lì)旅游等）項(xiàng)目的市場調(diào)研；會(huì)展的立項(xiàng)、主題、招商、招展、預(yù)算和運(yùn)營管理等方案的策劃；會(huì)展項(xiàng)目的銷售；會(huì)展的現(xiàn)場運(yùn)營管理。
會(huì)展是把的、先進(jìn)的東西拿出來供人看，供人選，作為會(huì)展策劃師，要完成一個(gè)比較完美的策劃就需要不斷努力，不斷創(chuàng)新。
職業(yè)概況：目前全國有會(huì)展從業(yè)人員100多萬人，其中從事經(jīng)營策劃的各級(jí)管理人員約15萬人。會(huì)展業(yè)包括會(huì)議、展覽、節(jié)事活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)旅游等。進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，會(huì)展業(yè)在我國各主要城市得到了迅猛發(fā)展。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年，全國每年舉辦的達(dá)到一定規(guī)模的會(huì)展活動(dòng)項(xiàng)目約3000個(gè)，會(huì)展業(yè)創(chuàng)造的直接收入超過百億元，直接或間接帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出約有近千億元。但是，由于我國會(huì)展業(yè)和對會(huì)展經(jīng)濟(jì)的研究起步較晚，會(huì)展教育亦相對滯后，各地都缺乏真正懂會(huì)展業(yè)的人才。會(huì)展人才培養(yǎng)和發(fā)展成為制約著我國會(huì)展業(yè)務(wù)的開展及會(huì)展的組織水平及服務(wù)質(zhì)量提高的瓶頸。業(yè)內(nèi)資深專家指出，我國展覽會(huì)數(shù)量已經(jīng)很多，但真正形成國際品牌的屈指可數(shù)，其關(guān)鍵在于策劃人才的缺乏。
現(xiàn)狀
據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部有關(guān)專家介紹，進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，被人們譽(yù)為“撒錢產(chǎn)業(yè)”的會(huì)展業(yè)，普遍利潤率在25%以上，正依托中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在全國各主要城市得到迅猛發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年，全國每年舉辦達(dá)到一定規(guī)模的展會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目約3000個(gè)，參展企業(yè)超過550萬家，進(jìn)入市場的會(huì)議項(xiàng)目數(shù)以萬計(jì)，會(huì)展業(yè)創(chuàng)造的直接收入超過百億元，直接或間接帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出則近千億元。
前景
對此，勞動(dòng)和社會(huì)保障部有關(guān)專家表示，就國際展覽業(yè)而言，目前中國被認(rèn)為是展覽業(yè)發(fā)展快的地區(qū)。一些國際專業(yè)人士也指出，國際展覽業(yè)重心有“東移”和亞洲展覽中心“北上”的趨勢。在此形勢下，歐美一些國家已經(jīng)采取一些針對中國會(huì)展業(yè)的競爭對策。相比而言，國外會(huì)展人才培養(yǎng)體系相對成熟，已在長期的實(shí)踐中形成良好完善的會(huì)展理論，如德國已經(jīng)有專業(yè)公司培訓(xùn)會(huì)展人才，美國則是采用高校和培訓(xùn)兩種人才培養(yǎng)模式，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：通過對自身的了解及各自的具體情況的分析和一些外部環(huán)境分析，我知道自己選擇該專業(yè)還是比較明智的，我需要好好的加強(qiáng)對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和經(jīng)驗(yàn)的積累，更要不斷的提高自己的能力，爭取將來能在大城市發(fā)展比如上海、北京等會(huì)展業(yè)發(fā)展比較好的城市。
1、職業(yè)目標(biāo)的確定：我想在會(huì)展方面有自己的一些作為，關(guān)于一些文案的寫作，幾年后做一番自己的事業(yè)。
2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：我想在我畢業(yè)后先到成都會(huì)展公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在工作之余參加攝影培訓(xùn)，在2年后再到上海會(huì)展公司發(fā)展，3年后做自己喜歡的工作可以再會(huì)展公司做攝影，從事與會(huì)展有關(guān)的工作。5年后希望能有自己的一番事業(yè)。
現(xiàn)在首先努力學(xué)習(xí)，每天閱讀一些關(guān)于會(huì)展文案的書籍；其次多了解一些關(guān)于會(huì)展的大中型展會(huì)，學(xué)習(xí)展會(huì)的服務(wù)管理；再其次每天練習(xí)普通話，閱讀先關(guān)的提高職業(yè)素質(zhì)和勵(lì)志的書籍；然后在暑假爭取把駕照證拿到；畢業(yè)去會(huì)展公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，做一番自己的事業(yè)。
1、評(píng)估內(nèi)容
根據(jù)前面的自我分析，我還需要提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)，我是一名?？粕c那些本科以上學(xué)歷的我必須還要付出更多才能勝任明天的職業(yè)，加上現(xiàn)在會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生逐年增加，步入社會(huì)我們的竟?fàn)帀毫⒏?；但對于這個(gè)新興的行業(yè)它的發(fā)展前景比較好，我相信未來會(huì)有比較好的發(fā)展。
2、評(píng)估時(shí)間
大三時(shí)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)是否增加，以及是否拿到駕駛證，畢業(yè)時(shí)檢驗(yàn)自己是否在成都會(huì)展公司任職，兩年后檢驗(yàn)自己是否到上海會(huì)展公司任職，五年后檢驗(yàn)自己是否在會(huì)展業(yè)有所作為，十年后檢驗(yàn)自己是否有自己的一份事業(yè)。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：計(jì)劃趕不上變化，在職業(yè)生涯變化中如果沒有達(dá)到自己預(yù)期目標(biāo)可以適當(dāng)?shù)难娱L一兩年的職業(yè)奮斗之旅，要讓自己更努力點(diǎn)，如果五年內(nèi)不能在會(huì)展行業(yè)做出什么成就，就要考慮自己是否適合這條道路，但我也不會(huì)背離自己專業(yè)太多，我可能會(huì)從事攝影或一個(gè)小型的婚慶公司，或努力試著做自己愛好的職業(yè)主持人。但我不會(huì)輕易放棄一個(gè)制定的目標(biāo)。
這是初步的十年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃，我會(huì)朝著著目標(biāo)和夢努力的，努力只為讓自己以后的家庭能更幸福美好，同時(shí)提高自我的素質(zhì)和技能。我正在這條大道上奔跑著......
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇七
為了更清楚的了解自身并進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，我進(jìn)行了現(xiàn)階段swot分析。在分析中發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢是為人和善，樂于助人，工作認(rèn)真，愿意嘗試新鮮事物，性格上，做事認(rèn)真，待人真誠，樂于助人，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己;能力上，有一定的分析能力，生活上，勤儉節(jié)約，生活態(tài)度比較樂觀向上，自控能力強(qiáng);在藝術(shù)方面具有濃厚興趣。而個(gè)人劣勢是做事猶豫不決，在公共場合比較沉默，不夠熱情大方，語言表達(dá)不夠流利和簡潔，競爭意識(shí)不強(qiáng)。環(huán)境優(yōu)勢是目前正處大一下學(xué)期，仍有足夠的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)以及鍛煉各方面的能力。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，且擁有豐富的學(xué)習(xí)資源以及優(yōu)質(zhì)師資，可以加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，給予學(xué)習(xí)向?qū)?行業(yè)越來越多，選擇也越來越多。環(huán)境劣勢則來自正在進(jìn)行的大學(xué)擴(kuò)招以及未來幾年就業(yè)競爭壓力增大的可能性，大學(xué)生人數(shù)的激增成為了就業(yè)的一大障礙。
之后，在就業(yè)方向的選擇上，我進(jìn)行了mbti職業(yè)性格測試，測試結(jié)果為型人格，內(nèi)傾、直覺、情感和判斷。查閱資料后，發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)型的人的生活的首要模式為內(nèi)向型，通過直覺來接受事物。他的次級(jí)生活模式是外向的，在這種模式中，他根據(jù)對事物的感覺或是它們與你個(gè)人價(jià)值體系的匹配程度來處理事物。根據(jù)調(diào)查，們對人和情況有著不尋常的洞察力。他們對事物的“感覺”以及對他們直覺的理解。很關(guān)心他人的感受，并試著溫和地避免傷害任何人。他們對爭吵非常敏感，并且不能很好地容忍爭吵。被爭吵控制的局面會(huì)導(dǎo)致通常平和的進(jìn)入一種被憤怒煽動(dòng)或控制的狀態(tài)。他們可能傾向于將爭吵想體內(nèi)內(nèi)化，并在承受巨大壓力時(shí)出現(xiàn)身體不適。
另一方面，幾乎不能讓自己處于完全平和的狀態(tài)—總有一些別的事情他們應(yīng)該去做，來使他們及他們周圍的世界取得進(jìn)步。他們信奉始終如一的成長，并且不會(huì)經(jīng)?；〞r(shí)間沉醉于他們的造詣。他們擁有強(qiáng)大的價(jià)值體系，并需要過于他們與認(rèn)為正確的東西向一致的生活。與他們個(gè)性中感覺方面不同的是，在一些情況下溫和且易于相處。
型人格的主要特征是努力尋求生活的意義和生活事件的內(nèi)在聯(lián)系，不在乎具體的事件，至于事件的細(xì)節(jié)問題，若與其自身關(guān)系不大，很少關(guān)注。主要運(yùn)用自己的知覺，形成復(fù)雜的構(gòu)想和理論，有洞察力和創(chuàng)造性，并好幻想;善于運(yùn)用概念、符號(hào)和隱喻;很理想化，性格復(fù)雜，有深度。利用個(gè)人的價(jià)值，重視理解他人的情感需要，當(dāng)斷則斷。忠實(shí)于能體現(xiàn)自己的價(jià)值觀的人和組織，并喜歡參考這些人的意見，實(shí)行民主型領(lǐng)導(dǎo)。通常敏感、慈悲、善心領(lǐng)神會(huì)而忠于自我價(jià)值觀。但也喜歡遵循固有的模式處理事件，有計(jì)劃的進(jìn)行對外界事物的抽象認(rèn)知。
總的來說，對所有的事情，包括具體的工作、物質(zhì)的占有，都要求有其意義和目的。投身在自己和其它有意義事情的成長發(fā)展中，并樂于探求用獨(dú)特的方式獲得這種成長和發(fā)展。既看重自身，也看重他人的深刻洞察力和豐富創(chuàng)造性，期望看到這種洞察力被世人認(rèn)同。綜合、抽象地理解事物復(fù)雜的含義，理解人與人間的關(guān)系。
給他人的印象是他人隨時(shí)都能體會(huì)到你的同情和體貼，但會(huì)覺得不易了解你，因?yàn)槟阒粚ψ约盒湃蔚娜瞬盘孤秾κ挛锏恼J(rèn)識(shí)和感觸。如果你試圖表達(dá)自己內(nèi)在的博學(xué)，往往做得含蓄而復(fù)雜。雖然一般都有自制力，但是當(dāng)你自身價(jià)值受到藐視時(shí)，會(huì)毫不猶豫地維護(hù)自己。那么，就變得固執(zhí)并一直堅(jiān)持下去。在別人眼里往往喜歡獨(dú)處，神秘，易走極端，個(gè)人主義，所以在發(fā)展中需要注意的方面是需要注意充分發(fā)展自己的情感和理論思考。
如果沒有發(fā)展自己的情感，可能無法找出其它可靠的途徑作出判斷，而達(dá)成自己的目標(biāo)。那么，就無法表現(xiàn)出洞察力和創(chuàng)造性。如果沒有發(fā)展自己的理論思考能力，可能收集不到足夠的信息或只收集與自己內(nèi)心構(gòu)想相符的信息。這樣，做出的決策就可能建立在錯(cuò)誤的依據(jù)上。如果找不到機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的才能并使自己的貢獻(xiàn)得到賞識(shí)，往往會(huì)感到沮喪，還可能不向他人透露做決策所用的信息，因此顯得武斷;沒什么根據(jù)地做出判斷，只憑“博學(xué)”的感覺，其實(shí)這種感覺并沒有根據(jù);不再用他的能力和洞察力;變得憤世嫉俗，吹毛求疵;如果過分忽視理智的邏輯分析，脫離現(xiàn)實(shí)事物，就可能無法用旁人能夠理解的方式表達(dá)自己思想以及使自己的思想符合現(xiàn)實(shí)，最終只得到個(gè)幾乎無法實(shí)施的想法，也無法專注地追求一個(gè)理想。在壓力很大的時(shí)候，可能會(huì)對過去總認(rèn)為與自己無關(guān)的信息執(zhí)迷，過分沉溺于感覺活動(dòng)中。所以我應(yīng)根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行改善與補(bǔ)足。
在就業(yè)興趣方面，根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，我傾向于藝術(shù)型的職業(yè)。選擇有藝術(shù)傾向職業(yè)的人熱愛藝術(shù)，富于想象力、擁有很強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)造力;樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己;做事理想化，追求完美;擅于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己和表現(xiàn)社會(huì);進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作或創(chuàng)新時(shí)，不喜歡受約束和限制。喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面，音樂方面，文學(xué)方面等具有想象、沖動(dòng)、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等特點(diǎn)的職業(yè)，喜歡藝術(shù)性的職業(yè)環(huán)境。但是又不是完全相符。良好而穩(wěn)定的興趣使人從事各種實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，具有高度的自覺性和積極性。個(gè)人根據(jù)穩(wěn)定的興趣選擇某種職業(yè)，興趣就會(huì)變成巨大的個(gè)人積極性，促使一個(gè)人在職業(yè)生活中做出成就。反之，如果對所從事的職業(yè)不感興趣，就會(huì)影響積極性的發(fā)揮，難以從職業(yè)生活中得到心理上的滿足，不利于工作上的成就。
價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，不同的人有不同的追求。但一定的社會(huì)意識(shí)不僅僅是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，有時(shí)候更取決于人自身對某一事物的看法。而正是這些意識(shí)鑄就了你想問題、辦事情的態(tài)度和觀點(diǎn)。因而決定了不同的人有不同職業(yè)價(jià)值觀。理想、信念、世界觀對于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。我在人們在選擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素中進(jìn)行了選擇，其中工作穩(wěn)定有保障最重要，有較高的社會(huì)地位最不重要，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適次不重要。從中可以看出我可適合于比較平常又適合我興趣的工作。
下面是職業(yè)決策部分。根據(jù)著名職業(yè)生涯學(xué)者的研究成果，我屬于依賴型，常常是等待或者依賴他人為自己收集信息作出決定，比較被動(dòng)和順從，做選擇時(shí)十分注重他人的意見和期望;以社會(huì)贊許、社會(huì)評(píng)價(jià)和社會(huì)規(guī)范作為做決定的標(biāo)準(zhǔn)。以尋求他人的指導(dǎo)和建議為特征，往往不能夠承擔(dān)自己做決策的責(zé)任，允許他人參與決策并共同分享決策成果，會(huì)受到他人的正面評(píng)價(jià)，但也可能因?yàn)楹唵蔚啬７滤说男袨閷?dǎo)致負(fù)面的反應(yīng)。所以需要理解生活中重要他人對自己的影響程度。除了對自身和環(huán)境的分析，樹立目標(biāo)也是極其重要的。我的短期目標(biāo)是認(rèn)真上課聽課，先熟悉把握專業(yè)理論知識(shí)，給自己增加壓力。上網(wǎng)多關(guān)注在專業(yè)方面的信息，了解各種招聘職位和招聘的要求，提前內(nèi)心選擇合適自己的工作崗位并做相應(yīng)準(zhǔn)備。長期目標(biāo)是在權(quán)衡了各種條件下找到穩(wěn)定的與興趣有關(guān)的職業(yè)。首先考取英語等級(jí)證書，多練習(xí)口語，在課外參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高人際交流能力并開始收集相關(guān)職業(yè)信息。提前找好實(shí)習(xí)單位，在寒暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間多想別人學(xué)習(xí)，了解實(shí)習(xí)崗位的工作和流程。找工作時(shí)應(yīng)保持樂觀平衡的心態(tài)，可以接受從底層做起，最主要的是又學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)競爭與合作的'能力。
綜上所述，我的備選職業(yè)是網(wǎng)站編輯、雜志編輯、社會(huì)科學(xué)工作者、藝術(shù)等。
所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。三分天注定，七分靠打拼。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇八
新課程的實(shí)行迫切要求社會(huì)各界教師強(qiáng)化自學(xué)、深造，盡快提升專業(yè)化水平。教師既須要存有堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬廣的學(xué)術(shù)視野，不斷更新科學(xué)知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又須要把握住教育的真諦，介紹青少年發(fā)展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有愛好學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同蛻變，以主人翁的心態(tài)資金投入至課程改革的浪潮中。個(gè)性就是新課程改革實(shí)行以來，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的建議更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，不懈努力更新教育理念，進(jìn)一步多樣自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
1、發(fā)展優(yōu)勢
(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。
(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能夠協(xié)調(diào)學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。難認(rèn)知新事物和嶄新觀點(diǎn)，具有必須的的'教育科研潛力。
(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(4)能夠正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類書籍。
2、存有的問題
(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
(2)看待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，看待學(xué)生冷靜還比較。
(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。
(4)工作主動(dòng)性比較，缺少精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，須要強(qiáng)化理論自學(xué)。
1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究，用心投身教育科研的改革與課堂教學(xué)，逐步形成先學(xué)后教導(dǎo)的教學(xué)模式，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多匯報(bào)他人的意見，平時(shí)多聽到他們的課，自學(xué)有價(jià)值的教學(xué)方式，能夠上加令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上加自己獨(dú)有的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。
1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級(jí)學(xué)生狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果到達(dá)最佳。
2、制止學(xué)生上課習(xí)慣。狠抓課堂45分鐘才就是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總存有一小部分學(xué)生開小差，無法分散注意力，或者講話時(shí)低聲等，難引致聽課的資料無法全然掌控。所以，教師首要揪的就是聽課習(xí)慣，利用各種形式去迎合學(xué)生上課的注意力，進(jìn)一步增強(qiáng)他們自學(xué)的信心，不懈努力搬掉例題，謀求每一位學(xué)生都能夠掌控例題，從而能夠舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面透過測試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)聽課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，并使傳授清晰化，條理化，精確化，生動(dòng)化，努力做到線索準(zhǔn)確，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生研習(xí)得難，研習(xí)得直觀，研習(xí)得開心;特別注意通識(shí)科細(xì)密，在課堂上老師談得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充份思索每一個(gè)層次的學(xué)生自學(xué)市場需求和自學(xué)潛力，使各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。
4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。
5、深入細(xì)致批改作業(yè)：布置作業(yè)努力做到有的放矢。搞好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學(xué)。
6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師
(1)巧練課堂教學(xué)基本功，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。
(3)具備較好的教學(xué)思考潛力及辨認(rèn)出問題和解決問題潛力，能夠?qū)嵭星袑?shí)可行的措施和犯罪行為，以適應(yīng)環(huán)境教育改革和發(fā)展。
2、20xx階段的實(shí)施措施
(1)提高個(gè)人修養(yǎng)，搞一名合格的教師。用人格魅力和濃厚的人文素養(yǎng)回去影響學(xué)生，在工作中“多搞”、“多想要”、“多聽到”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)強(qiáng)化教學(xué)理論的自學(xué)，提升鉆研教材的潛力，研究學(xué)生的自學(xué)心理，積極探索提升學(xué)生自學(xué)潛力的有效率策略，并非政府學(xué)生深入細(xì)致搞好auron學(xué)案。
(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。總之，應(yīng)對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇九
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展，請老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下:
在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí)，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。
加強(qiáng)校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己，成為一名名副其實(shí)的好教師。
1、自身背景及成績分析。
從事教學(xué)工作4年，在這些年來我一直從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。
2、對自身問題的分析。
從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
1、整體性目標(biāo)。
力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)。
第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。
美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思。這個(gè)教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施:
(1)認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是:
(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
(2)記錄整理個(gè)人成長的足跡。
(3)爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二階段:
(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。
(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)
(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。
5、每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。
1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇一
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可以使你的職業(yè)道路更加清晰，更加有目標(biāo)。對于每個(gè)人來說，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯可能是一個(gè)艱難的過程，但這是非常必要的。在我的職業(yè)生涯中，我已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的知識(shí)，這些知識(shí)對我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。本文將分享我在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能對那些正在為自己的職業(yè)未來而奮斗的人有所幫助。
第二段：商業(yè)教育
我進(jìn)入大學(xué)的原因之一就是想從事商業(yè)領(lǐng)域。我了解到，在大學(xué)里學(xué)習(xí)商業(yè)能使我掌握一些必要的技能，比如說管理和計(jì)劃。我的商業(yè)教育給我提供了一個(gè)更寬廣的視野，更加深入地了解整個(gè)領(lǐng)域。我開始把所有的時(shí)間和精力都投入到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我認(rèn)為這是我未來成功的關(guān)鍵。
第三段：網(wǎng)絡(luò)
與步入職場往日相比，當(dāng)今是數(shù)字時(shí)代。當(dāng)我開始了我的職業(yè)生涯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)比我所學(xué)到的更加寬廣的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中。這些社會(huì)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站，比如LinkedIn和Twitter等，讓我與其他人溝通交流，獲取更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和信息。我的職業(yè)生涯中，我的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和建立個(gè)人品牌的能力對我非常有幫助。
第四段：工作實(shí)踐
我的職業(yè)生涯似乎是一步接一步地按照預(yù)想的計(jì)劃推進(jìn)著。我的第一份實(shí)習(xí)工作幫助我確定職業(yè)目標(biāo)，并且提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我的第二份工作是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生計(jì)劃，它讓我進(jìn)入了一家大型的跨國公司，這是我一直夢想著的。這份工作讓我有機(jī)會(huì)參與到更多的項(xiàng)目中，并與更多的同事和客戶互動(dòng)。然而，在我進(jìn)入這個(gè)新角色的第一年，我認(rèn)為我在角色的適應(yīng)和責(zé)任方面存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，并開始了尋找提高的方法。
第五段：總結(jié)
總之，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)持久的努力，需要終身學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整。我的職業(yè)生涯教育和實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力，也幫助我發(fā)現(xiàn)了我需要改進(jìn)的地方。我相信，對于每個(gè)人來說，定期審視自己的目標(biāo)和實(shí)踐的方法是必要的，這可以讓我們保持對未來的看法，并使我們在追求職業(yè)上的成功時(shí)更具有成效。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇二
從從事教育工作開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學(xué)校的工作?，F(xiàn)在感覺還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天，如何超越自己，迎來更大的發(fā)展空間？我覺得一定要找到自己的不足，對癥下藥。
首先，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上很放松，用工作代替學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我迷失方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，導(dǎo)致工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性地工作。
反思昨天，——在反思中發(fā)展了實(shí)力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——?jiǎng)?chuàng)造未來。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng)造性地工作。
1、認(rèn)真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。
2、做好讀書筆記，反思教學(xué)，分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。
3、通過寫論文，我們可以將我們的專題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。
首先，要更加重視教育的發(fā)展，廣泛閱讀各種商業(yè)書籍，提高教育理論水平。其次，仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等相關(guān)資料。學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法。了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、價(jià)值和理論，提高自己的專業(yè)能力。
首先，在工作中，我們不怕困難，勇敢地肩負(fù)重?fù)?dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。不遲到，不坐著講課，不早下課，不耽誤上課，不諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)和科研水平。第三，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師行為等。通過反思提高教學(xué)和科研水平。
(一)繼續(xù)了解考試趨勢，了解各知識(shí)點(diǎn)的調(diào)查深度，提高學(xué)生成績。
(二)認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出自己的不足，及時(shí)反思和糾正自己的不足。
(三)每周學(xué)習(xí)語文閱讀知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。
(4)每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的書，寫一篇教學(xué)論文。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇三
從小就常聽老一輩這樣說:人生有兩件大事：成家和立業(yè)?？梢姟熬蜆I(yè)”在人生旅途中所處的重要地位。
剛進(jìn)入職中時(shí)，覺得校園吸引人，一切都是新鮮的，對未來也充滿了幻想;二年級(jí)時(shí)知道了人生該有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)導(dǎo)向航，開始重新審視自身;三年級(jí)時(shí)也就是現(xiàn)在知道了沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來，學(xué)習(xí)的時(shí)光看似慢長，但又真的是在一轉(zhuǎn)眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃，其實(shí)就是職業(yè)清單、人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒有目標(biāo)就不能前進(jìn)，沒有成功可言，所以一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，它能使人樹立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的.將來好好設(shè)計(jì)一下。
(一)自我認(rèn)識(shí)
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前我們需要對自我進(jìn)行全面的分析，把自己擺在一個(gè)合適的位置上，這樣才會(huì)更有利于以后的發(fā)展。我是個(gè)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯吃苦耐勞的學(xué)生，并富有責(zé)任感，我的缺點(diǎn)是沒有什么主見，做事略顯急燥，有時(shí)也會(huì)小有抱怨。生活給我經(jīng)驗(yàn)是要少些抱怨，多做些實(shí)事，對此我也會(huì)努力改進(jìn)的。我喜歡在溫暖的陽光下聽著輕柔的音樂，看著文字優(yōu)美的書，安靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺很舒暢。我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價(jià)值觀。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇四
一、個(gè)人出入公司的概況：
我于**年11月15日加入于加入集團(tuán)ac這個(gè)大家庭，將進(jìn)三個(gè)月招商工作給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及幫助下使我更快的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，掌握各工作安排，并不斷提升自我工作技能與更好的完成公司及領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)指標(biāo)與任務(wù)。在工作中某些方面還是感到不滿意的，也是自己之前沒有做好工作前的工作準(zhǔn)備，為了**年工作進(jìn)展的順利，我為自己的工作擬定了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好，勵(lì)志在20xx年度拿優(yōu)秀員工獎(jiǎng)及適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)爭取做個(gè)管理層。
二、招商工作：
（一）專業(yè)市場考察：
首先是了解深圳整體電子市場狀況，其次主要是針對公司項(xiàng)目周邊的各專業(yè)市場調(diào)查，以華強(qiáng)、聯(lián)誼電子市場作為首要考察目標(biāo)，做到市場了如指掌，客戶見面熟，為招商工作奠定基礎(chǔ)，客戶積累與跟進(jìn)，以電話聯(lián)系和上門拜訪客戶為主，發(fā)短信及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)絡(luò)為輔。
（二）、工作細(xì)致化：
1）協(xié)助部門的整體項(xiàng)目工作的定位、招商的各項(xiàng)事務(wù)。
2）配合并協(xié)助部門處理與客戶的各種關(guān)系，做好客戶的管理工作。
3）負(fù)責(zé)制定自己的招商業(yè)態(tài)各個(gè)階段的工作計(jì)劃，主要是以招商部門等各項(xiàng)工作順利的開展。
4）每周總結(jié)當(dāng)周工作進(jìn)展情況，做好下周工作的目標(biāo)及任務(wù)。
5）在工作中以公司利益為重，做到公正、公平地開展招商，在工作中不得以公謀私。
6）積極參加公司開展的每項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助部門引導(dǎo)同事一起參與公司的文化生活的體驗(yàn)。
7）根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)安排積極參與電子行業(yè)相關(guān)的活動(dòng)展會(huì)，充分利用相關(guān)資源，積極推廣項(xiàng)目，擴(kuò)大項(xiàng)目影響力，增加自己的客戶資源。
8）招商業(yè)態(tài)客引進(jìn)商家如：大型百貨、大型超市、醫(yī)藥保健、旅行社、商務(wù)中心、航空的售票點(diǎn)、電視購物點(diǎn)、玩具反斗城、電玩城、圖書館、運(yùn)動(dòng)器材館、音像館、銀行等其它服務(wù)機(jī)構(gòu)等等。
三、招商策劃的建議：
1）科學(xué)合理的業(yè)態(tài)布局劃分將會(huì)使經(jīng)營商家的經(jīng)營利潤的充分體現(xiàn)，使園區(qū)形象更為鮮明，層次更為豐富，同時(shí)使采購商及消費(fèi)者前來采購時(shí)更為順暢和輕松愉快。所以園區(qū)業(yè)態(tài)的劃分是否合理與否，不僅能夠體現(xiàn)園區(qū)開業(yè)后本項(xiàng)目商品的組合豐富多樣，也是月其市場的創(chuàng)新模式。還考慮商家的實(shí)用性及合理性。
2）車庫的問題：客戶多次考慮到車位是否能在明年開業(yè)前能否做好車庫，能夠?yàn)椴少徤烫峁└奖愕馁徫锃h(huán)境。
3）招商團(tuán)隊(duì)的人員配備：從招商專員到招商文員及管理階層建議合理的增加，使的招商工作及招商崗位更有優(yōu)勢，能及時(shí)的完善工作。
最后祝公司項(xiàng)目越做越強(qiáng)！越做越紅火！立足深圳，輻射全國乃至全球！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇五
大學(xué)四年時(shí)光，我們有機(jī)會(huì)去實(shí)踐和收獲更多。大學(xué)也是我們步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，有人將大學(xué)比喻成一個(gè)小社會(huì)，我覺得這樣很貼切，我們在大學(xué)所學(xué)習(xí)的并不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有我們的實(shí)踐能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，有一定深度的。只有充分利用時(shí)間才能真正掌握專業(yè)知識(shí)。
成功源于奮斗，動(dòng)力源于目標(biāo)，目標(biāo)源于思索。堅(jiān)定的目標(biāo)和詳細(xì)的規(guī)劃能夠更幫助有效地利用時(shí)間，不虛度年華和少走歪路。因此要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢和個(gè)人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間的努力方向，以及未來的奮斗目標(biāo)。為了更好的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，特此做以下個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。
姓名：xx
性別：女
出生年月：xx年09月
就讀學(xué)校：x
就讀專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)
電子郵箱：xx
作為一名普通二本院校畢業(yè)的數(shù)學(xué)師范專業(yè)的本科生，為了以后能得到更好的offer，考取研究生成為我的首要目標(biāo)。在大三到大四的這個(gè)階段會(huì)全力以赴考取研究生，若一次成功則繼續(xù)深造自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)然，若失敗了，則按照在本科階段的收獲去尋求一份合適的工作。
作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)的本科生，本科的專業(yè)在很大程度上決定了我的目標(biāo)。先談考研，考研的方向很廣，可以跨考統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)，也可以考本專業(yè)的研究生，純數(shù)學(xué)專業(yè)方向或者學(xué)科數(shù)學(xué)?？佳械囊饬x是去到更高一個(gè)層次的平臺(tái)，提高自己的能力，開拓自己的眼界，當(dāng)然也是為了得到更高層次的學(xué)歷。既然決定考研，我首選的是教育部直屬的六大師范院校的數(shù)學(xué)專業(yè)，當(dāng)然我很明確目標(biāo)很難、很高，但是考研就是為了更高、更好的平臺(tái)，既然選擇考，那么就要選一個(gè)更好的高校。為什么是數(shù)學(xué)專業(yè)而不是學(xué)科數(shù)學(xué)專業(yè)呢？我在這個(gè)問題上也糾結(jié)了很久，但是最終把目標(biāo)定在了數(shù)學(xué)專業(yè)，而且是應(yīng)用數(shù)學(xué)方向。因?yàn)槲也榭戳藬?shù)學(xué)專業(yè)與學(xué)科數(shù)學(xué)專業(yè)的報(bào)錄比，被學(xué)科數(shù)學(xué)的報(bào)錄比勸退。
再談就業(yè)，如果考研未上岸，面臨的必然是就業(yè)。由于專業(yè)的原因，首選肯定是去面試初中中學(xué)教師的.崗位，一開始去應(yīng)聘的學(xué)校，肯定是從區(qū)、縣著手，慢慢一步一步再考教招或者西部計(jì)劃等等。
在大學(xué)期間，目前的自己，在各個(gè)方面也有了一定的收獲，我將從專業(yè)方面、學(xué)生工作，授課經(jīng)驗(yàn)、志愿活動(dòng)、性格特征五個(gè)方面進(jìn)行自我分析。
在專業(yè)上，修完了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)、教育學(xué)、心理學(xué)等關(guān)于數(shù)學(xué)和師范的全部專業(yè)課，并所有學(xué)科成績達(dá)到75分以上,多門課程達(dá)到85分以上，每期榮獲等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。并在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生市場調(diào)研與分析大賽中獲二等獎(jiǎng)、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲三等獎(jiǎng)。
在學(xué)生工作方面，曾擔(dān)任團(tuán)支書近一年，在組織部從事團(tuán)學(xué)工作兩年。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，組織開展學(xué)院團(tuán)會(huì)近30次，青馬工程活動(dòng)8場活動(dòng)，學(xué)院五四紅旗團(tuán)委申請，日常團(tuán)學(xué)工作等等。所在的學(xué)生部門也被學(xué)院評(píng)選為“優(yōu)秀部門”。
在授課經(jīng)驗(yàn)方面，在校內(nèi)多次參加專業(yè)、思政、心理等方面的授課大賽，并獲得一定榮譽(yù)；在校外多次擔(dān)任不同學(xué)生的私人數(shù)學(xué)家教老師，多次在社區(qū)擔(dān)任志愿者老師，獲得學(xué)生和家長的認(rèn)同，擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在志愿活動(dòng)方面，自高中畢業(yè)起，我便逐漸參與并熱愛上公共利益事業(yè)，積極地投身到各類公益活動(dòng)當(dāng)中，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長近400小時(shí)，先后參加20余場次志愿服務(wù)活動(dòng)，涉及關(guān)愛青少年兒童、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛老人、疫情防控、社區(qū)服務(wù)、文化宣傳等領(lǐng)域。
在性格特征上，我善于交談，活潑大方，是一個(gè)外向的女孩子，積極向上，熱愛運(yùn)動(dòng)。也多次進(jìn)行旅行學(xué)習(xí)，走過成都、西安、四川、泰國等等地方，感受不同文化背景下的風(fēng)土人情，本著“讀萬卷書”，也要“行萬里路”的理念，保持良好習(xí)慣，積極熱愛生活。
教師是人類文化科學(xué)的傳播者,在社會(huì)延續(xù)和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用；教師是人類靈魂的工程師,在塑造學(xué)生的思想品德方面起著特別重要的作用；教師是人類潛能的發(fā)掘者,對人的智力開發(fā)起著奠基作用。所以不管什么時(shí)候就業(yè)，都要不斷的提高自我素養(yǎng)，針對現(xiàn)階段具體情況，我還要作出如下行動(dòng)方案：
在大學(xué)期間，還需要成功考取教師資格證、大學(xué)英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)；進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)兩門基礎(chǔ)專業(yè)課，為考研打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；每天堅(jiān)持積累英語單詞，慢慢提高自己的英語水平；加強(qiáng)自己的講課水平，利用好去微格教室講課和說課的機(jī)會(huì)；提高自己的文化素養(yǎng)，放平心態(tài)。三毛說過：“勿在別人心中修行自己，勿在自己心中強(qiáng)求別人?！?BR> “有了長遠(yuǎn)的目標(biāo),才不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而沮喪”。目標(biāo)就是成長路上的航向，但任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇變化，所以我們需要具備清醒冷靜的頭腦，學(xué)會(huì)自我分析，然后得到一個(gè)更好的成效。自我的提高正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到實(shí)現(xiàn)的。我們更不能隨便改變自己的目標(biāo),要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇于面對挫折。
“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇?！泵總€(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信諗、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨礪。一個(gè)人,若要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇六
會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生可在會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)方向的畢業(yè)生畢業(yè)生可在企業(yè)或機(jī)構(gòu)企劃部門、廣告公司及專業(yè)型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、教育單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位，從事企業(yè)策劃及品牌推廣，會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、廣告經(jīng)營與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)及培訓(xùn)等工作。
1、個(gè)人基本情況
我是一名大專生，我的名字叫xx，我明白自己處在什么階段，但我相信勤能補(bǔ)拙。我的性格有點(diǎn)內(nèi)向但內(nèi)心的激情充沛，對工作的積極性比較高，勤奮好學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)新東西新知識(shí)來豐富字的頭腦，雖然是名女孩但卻想要在自己的事業(yè)上有所成就不想依靠男孩子，有點(diǎn)好強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)。經(jīng)歷了很多失敗但仍在不停的努力著，在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)我告訴自己要好好表現(xiàn)好好學(xué)習(xí)。在大一時(shí)我積極參加校園各種各樣的活動(dòng)，曾經(jīng)加入校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，在期間我努力的做好自己的本職同時(shí)虛心的像大二的學(xué)姐們學(xué)習(xí)包括為人處事，在此期間我學(xué)會(huì)了一些基本的文本編輯和一些新聞稿的寫作及一些照片的處理和發(fā)送。還在此期間去了敬老院看望那些需要人陪的老人們讓我更加懂得珍惜和掛念自己的家人。在班級(jí)里也積極爭取為班級(jí)服務(wù)曾擔(dān)任輔導(dǎo)員的秘書，并參加了亮劍集團(tuán)的志愿服務(wù)工作在自己課余時(shí)間到辦公室?guī)椭蠋焸冏鲆恍┖唵蔚墓ぷ鳛槠錅p輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)我收獲了鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了一些辦公軟件。在選修課中我一般都很認(rèn)真，盡量做到從不缺課，我選擇了一些圖片處理的軟件工具，因?yàn)槲覍D片處理比較感興趣，從中也學(xué)到了一些有用的知識(shí)這讓我感到很高興。在大一時(shí)我就爭取過了英語二級(jí)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)專業(yè)技能活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)，還參加了代表我們專業(yè)的技能與溝通的比賽我們班獲得了三等獎(jiǎng)，在學(xué)生會(huì)中我獲得了干事獎(jiǎng)，普通話過了二乙，均頒發(fā)了相關(guān)證書。在大一到大二這段時(shí)間我參加了一些實(shí)習(xí)，在工作中學(xué)到了一些課外的知識(shí)與技能，比如一些與專業(yè)有關(guān)的糖酒會(huì)和西博會(huì)我們都參加，這使我對本專業(yè)對了更深更多的了解，同時(shí)還有一些酒店的服務(wù)員，也讓我懂得服務(wù)員的辛苦和如何做好一個(gè)好的服務(wù)員，曾經(jīng)還在春節(jié)期間到西嶺雪山旅游景區(qū)工作過，讓我這個(gè)旅游學(xué)院的學(xué)生對旅xx業(yè)多了等多的感想，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
2、職業(yè)興趣
我比較喜歡較細(xì)致的工作，因?yàn)槲业男愿癖容^慢，我喜歡圖形圖片的處理，喜歡攝影；另外我還比較喜歡做節(jié)目主持人。
3、職業(yè)能力及適應(yīng)性
就我目前的情況看，我想做一個(gè)好的攝影師的條件還不具備，因?yàn)槲抑皇瞧綍r(shí)用自己手機(jī)愛拍一些自己喜歡的東西沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。而作為一個(gè)圖形圖像處理工作者我有一點(diǎn)基礎(chǔ)我相信經(jīng)過一些練習(xí)可以做到，因?yàn)槲覍W(xué)過一些相關(guān)的處理圖像的軟件，學(xué)校也開設(shè)了一些相應(yīng)的課程。而想作為一名主持人，我的條件也不成熟，我比較膽小缺乏自信，普通話也不是很，同時(shí)也沒學(xué)相關(guān)的課程。
4、個(gè)人性格
我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，比較優(yōu)柔寡斷，比較墨守成規(guī)，經(jīng)過一個(gè)測試我屬于粘液質(zhì)的性格特征：（安靜型）缺點(diǎn)他們的神經(jīng)過程均衡，靈活性差，反應(yīng)比較遲緩；優(yōu)點(diǎn)他們的突出特點(diǎn)是安靜、穩(wěn)重、均衡、堅(jiān)強(qiáng)，他們能較好地克制自己，遵守秩序，善于忍耐，情緒不易外露，具有內(nèi)傾性。粘液質(zhì)的心理特點(diǎn)：穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。
粘液質(zhì)的典型表現(xiàn)：這種人又稱為安靜型，在生活中是一個(gè)堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強(qiáng)的抑制，所以行動(dòng)緩慢而沉著，嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動(dòng)因而分心。粘液質(zhì)的人態(tài)度持重，交際適度，不作空泛的清談，情感上不易激動(dòng)，不易發(fā)脾氣，也不易流露情感，能自治，也不常常顯露自己的才能。這種人長時(shí)間堅(jiān)持不懈，有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現(xiàn)出固定性有余，而靈活性不足。從容不迫和嚴(yán)肅認(rèn)真的品德，以及性格的一貫性和確定性。
5、職業(yè)價(jià)值觀
在我眼中我認(rèn)為職業(yè)即是展示我們個(gè)人的職業(yè)能力和素質(zhì)的一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也能不斷的鍛煉我們讓我成長的一個(gè)訓(xùn)練營。而要從事何種職業(yè)則要看你個(gè)人更喜歡哪一方面，當(dāng)然能從事自己感興趣的職業(yè)這是一件很讓人高興的事也可能容易成功的職業(yè)，所以職業(yè)的選擇對我們也是很重要的。
6、勝任能力
我屬于粘液質(zhì)的性格，粘液質(zhì)適合的職業(yè)：外科醫(yī)生、法官、管理人員、出納員、會(huì)計(jì)、播音員、話務(wù)員、調(diào)解員、教師、人力人事管理主管等。粘液質(zhì)人一般來說是能干的，他們的工作能力都較強(qiáng)。對于聰明的粘液質(zhì)人來說，挑戰(zhàn)也是一種生存方式。粘液質(zhì)人能力不凡。他們不僅能從事學(xué)術(shù)、教育、研究、技術(shù)、醫(yī)師等內(nèi)向性職業(yè)，而且可以活躍在政治家、外交官、商人、律師等外向型職業(yè)領(lǐng)域。他們當(dāng)中，以其獨(dú)特才能馳騁在作家、漫畫家、藝術(shù)家、服裝設(shè)計(jì)、廣告宣傳、新聞報(bào)道領(lǐng)域的也不少。當(dāng)然，由于粘液質(zhì)人能冷靜地判斷自己的才能，所以對不完全熟悉的特殊專業(yè)他們并不勉強(qiáng)自己。不少人會(huì)作為一名普通工作人員，在一個(gè)死板的機(jī)關(guān)里苦苦工作一輩子，直到退休。
1、家庭環(huán)境分析
我們是農(nóng)民的子女，父母沒什么文化，家庭沒什么優(yōu)越的條件，面對我們這個(gè)復(fù)雜的大家庭，我不由得覺得負(fù)擔(dān)好重，弟弟妹妹都已輟學(xué)了，家里就我還在讀書，我是他們的支柱也是他們的依靠，面對沒有媽媽的呵護(hù)，我必須肩負(fù)長女為母的責(zé)任，我想讓弟弟妹妹過得好過得幸福，家中還有兩位年邁的老人，爺爺奶奶年紀(jì)大了我不想他們在佝僂著背在田地里辛苦的勞作，我想讓他們好好的安享晚年，近奶奶因各種怪病長期住院吃藥有用了大筆的資金。
2、職業(yè)環(huán)境分析
簡介：會(huì)展策劃師還是一個(gè)新興的職位，目前在行業(yè)里的定位還不是很明確，前景當(dāng)然是明朗的，至少在上海、北京、廣州、南京等會(huì)展發(fā)展還不錯(cuò)的城市，會(huì)展因?qū)Ξ?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的拉動(dòng)，受到了政府和社會(huì)各屆的大力支持。會(huì)展策劃師其實(shí)是一個(gè)不明確的職位定義，真正準(zhǔn)確的應(yīng)該是會(huì)展統(tǒng)籌師，作為一個(gè)大型活動(dòng)，統(tǒng)籌相當(dāng)重要，這個(gè)職位也應(yīng)該有一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成，現(xiàn)在，國外展覽公司已經(jīng)有統(tǒng)籌經(jīng)理這一職位，開出的薪金是每月15000左右，但要求也是相當(dāng)高的，大約需要有15項(xiàng)技能。國內(nèi)能滿足這15項(xiàng)技能的人，大約不超過50人。所以，提早進(jìn)入這一行，希望還是很大的。至少它的門檻還是比較低，當(dāng)然，需要的是經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和會(huì)展事業(yè)發(fā)展需要、德才兼?zhèn)?、熟練掌握?huì)展實(shí)際運(yùn)作，能夠在會(huì)展業(yè)、旅游業(yè)、廣告業(yè)、大中型企事業(yè)單位、政府宣傳部門從事會(huì)展策劃和管理以及展覽設(shè)計(jì)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
就業(yè)崗位：
會(huì)展電話營銷崗位、會(huì)展活動(dòng)現(xiàn)場服務(wù)及管理崗位、工商業(yè)活動(dòng)策劃工作崗位、大中型會(huì)展活動(dòng)、節(jié)慶慶典活動(dòng)及其他集會(huì)活動(dòng)的策劃與組織崗位、其他會(huì)展策劃與管理專業(yè)相關(guān)崗位，如會(huì)展項(xiàng)目管理崗位、會(huì)展設(shè)計(jì)崗位等。
會(huì)展策劃師，就是從事會(huì)展的市場調(diào)研、方案策劃、銷售和營運(yùn)管理等相關(guān)活動(dòng)的人員。從事的主要工作包括：會(huì)展（會(huì)議、展覽、節(jié)事活動(dòng)、場館租賃、獎(jiǎng)勵(lì)旅游等）項(xiàng)目的市場調(diào)研；會(huì)展的立項(xiàng)、主題、招商、招展、預(yù)算和運(yùn)營管理等方案的策劃；會(huì)展項(xiàng)目的銷售；會(huì)展的現(xiàn)場運(yùn)營管理。
會(huì)展是把的、先進(jìn)的東西拿出來供人看，供人選，作為會(huì)展策劃師，要完成一個(gè)比較完美的策劃就需要不斷努力，不斷創(chuàng)新。
職業(yè)概況：目前全國有會(huì)展從業(yè)人員100多萬人，其中從事經(jīng)營策劃的各級(jí)管理人員約15萬人。會(huì)展業(yè)包括會(huì)議、展覽、節(jié)事活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì)旅游等。進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，會(huì)展業(yè)在我國各主要城市得到了迅猛發(fā)展。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年，全國每年舉辦的達(dá)到一定規(guī)模的會(huì)展活動(dòng)項(xiàng)目約3000個(gè)，會(huì)展業(yè)創(chuàng)造的直接收入超過百億元，直接或間接帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出約有近千億元。但是，由于我國會(huì)展業(yè)和對會(huì)展經(jīng)濟(jì)的研究起步較晚，會(huì)展教育亦相對滯后，各地都缺乏真正懂會(huì)展業(yè)的人才。會(huì)展人才培養(yǎng)和發(fā)展成為制約著我國會(huì)展業(yè)務(wù)的開展及會(huì)展的組織水平及服務(wù)質(zhì)量提高的瓶頸。業(yè)內(nèi)資深專家指出，我國展覽會(huì)數(shù)量已經(jīng)很多，但真正形成國際品牌的屈指可數(shù)，其關(guān)鍵在于策劃人才的缺乏。
現(xiàn)狀
據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部有關(guān)專家介紹，進(jìn)入上世紀(jì)90年代以來，被人們譽(yù)為“撒錢產(chǎn)業(yè)”的會(huì)展業(yè)，普遍利潤率在25%以上，正依托中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在全國各主要城市得到迅猛發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年，全國每年舉辦達(dá)到一定規(guī)模的展會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目約3000個(gè)，參展企業(yè)超過550萬家，進(jìn)入市場的會(huì)議項(xiàng)目數(shù)以萬計(jì)，會(huì)展業(yè)創(chuàng)造的直接收入超過百億元，直接或間接帶動(dòng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出則近千億元。
前景
對此，勞動(dòng)和社會(huì)保障部有關(guān)專家表示，就國際展覽業(yè)而言，目前中國被認(rèn)為是展覽業(yè)發(fā)展快的地區(qū)。一些國際專業(yè)人士也指出，國際展覽業(yè)重心有“東移”和亞洲展覽中心“北上”的趨勢。在此形勢下，歐美一些國家已經(jīng)采取一些針對中國會(huì)展業(yè)的競爭對策。相比而言，國外會(huì)展人才培養(yǎng)體系相對成熟，已在長期的實(shí)踐中形成良好完善的會(huì)展理論，如德國已經(jīng)有專業(yè)公司培訓(xùn)會(huì)展人才，美國則是采用高校和培訓(xùn)兩種人才培養(yǎng)模式，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：通過對自身的了解及各自的具體情況的分析和一些外部環(huán)境分析，我知道自己選擇該專業(yè)還是比較明智的，我需要好好的加強(qiáng)對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和經(jīng)驗(yàn)的積累，更要不斷的提高自己的能力，爭取將來能在大城市發(fā)展比如上海、北京等會(huì)展業(yè)發(fā)展比較好的城市。
1、職業(yè)目標(biāo)的確定：我想在會(huì)展方面有自己的一些作為，關(guān)于一些文案的寫作，幾年后做一番自己的事業(yè)。
2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：我想在我畢業(yè)后先到成都會(huì)展公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在工作之余參加攝影培訓(xùn)，在2年后再到上海會(huì)展公司發(fā)展，3年后做自己喜歡的工作可以再會(huì)展公司做攝影，從事與會(huì)展有關(guān)的工作。5年后希望能有自己的一番事業(yè)。
現(xiàn)在首先努力學(xué)習(xí)，每天閱讀一些關(guān)于會(huì)展文案的書籍；其次多了解一些關(guān)于會(huì)展的大中型展會(huì)，學(xué)習(xí)展會(huì)的服務(wù)管理；再其次每天練習(xí)普通話，閱讀先關(guān)的提高職業(yè)素質(zhì)和勵(lì)志的書籍；然后在暑假爭取把駕照證拿到；畢業(yè)去會(huì)展公司實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，做一番自己的事業(yè)。
1、評(píng)估內(nèi)容
根據(jù)前面的自我分析，我還需要提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)，我是一名?？粕c那些本科以上學(xué)歷的我必須還要付出更多才能勝任明天的職業(yè)，加上現(xiàn)在會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生逐年增加，步入社會(huì)我們的竟?fàn)帀毫⒏?；但對于這個(gè)新興的行業(yè)它的發(fā)展前景比較好，我相信未來會(huì)有比較好的發(fā)展。
2、評(píng)估時(shí)間
大三時(shí)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí)是否增加，以及是否拿到駕駛證，畢業(yè)時(shí)檢驗(yàn)自己是否在成都會(huì)展公司任職，兩年后檢驗(yàn)自己是否到上海會(huì)展公司任職，五年后檢驗(yàn)自己是否在會(huì)展業(yè)有所作為，十年后檢驗(yàn)自己是否有自己的一份事業(yè)。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：計(jì)劃趕不上變化，在職業(yè)生涯變化中如果沒有達(dá)到自己預(yù)期目標(biāo)可以適當(dāng)?shù)难娱L一兩年的職業(yè)奮斗之旅，要讓自己更努力點(diǎn)，如果五年內(nèi)不能在會(huì)展行業(yè)做出什么成就，就要考慮自己是否適合這條道路，但我也不會(huì)背離自己專業(yè)太多，我可能會(huì)從事攝影或一個(gè)小型的婚慶公司，或努力試著做自己愛好的職業(yè)主持人。但我不會(huì)輕易放棄一個(gè)制定的目標(biāo)。
這是初步的十年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃，我會(huì)朝著著目標(biāo)和夢努力的，努力只為讓自己以后的家庭能更幸福美好，同時(shí)提高自我的素質(zhì)和技能。我正在這條大道上奔跑著......
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇七
為了更清楚的了解自身并進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，我進(jìn)行了現(xiàn)階段swot分析。在分析中發(fā)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢是為人和善，樂于助人，工作認(rèn)真，愿意嘗試新鮮事物，性格上，做事認(rèn)真，待人真誠，樂于助人，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己;能力上，有一定的分析能力，生活上，勤儉節(jié)約，生活態(tài)度比較樂觀向上，自控能力強(qiáng);在藝術(shù)方面具有濃厚興趣。而個(gè)人劣勢是做事猶豫不決，在公共場合比較沉默，不夠熱情大方，語言表達(dá)不夠流利和簡潔，競爭意識(shí)不強(qiáng)。環(huán)境優(yōu)勢是目前正處大一下學(xué)期，仍有足夠的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)以及鍛煉各方面的能力。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，且擁有豐富的學(xué)習(xí)資源以及優(yōu)質(zhì)師資，可以加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，給予學(xué)習(xí)向?qū)?行業(yè)越來越多，選擇也越來越多。環(huán)境劣勢則來自正在進(jìn)行的大學(xué)擴(kuò)招以及未來幾年就業(yè)競爭壓力增大的可能性，大學(xué)生人數(shù)的激增成為了就業(yè)的一大障礙。
之后，在就業(yè)方向的選擇上，我進(jìn)行了mbti職業(yè)性格測試，測試結(jié)果為型人格，內(nèi)傾、直覺、情感和判斷。查閱資料后，發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)型的人的生活的首要模式為內(nèi)向型，通過直覺來接受事物。他的次級(jí)生活模式是外向的，在這種模式中，他根據(jù)對事物的感覺或是它們與你個(gè)人價(jià)值體系的匹配程度來處理事物。根據(jù)調(diào)查，們對人和情況有著不尋常的洞察力。他們對事物的“感覺”以及對他們直覺的理解。很關(guān)心他人的感受，并試著溫和地避免傷害任何人。他們對爭吵非常敏感，并且不能很好地容忍爭吵。被爭吵控制的局面會(huì)導(dǎo)致通常平和的進(jìn)入一種被憤怒煽動(dòng)或控制的狀態(tài)。他們可能傾向于將爭吵想體內(nèi)內(nèi)化，并在承受巨大壓力時(shí)出現(xiàn)身體不適。
另一方面，幾乎不能讓自己處于完全平和的狀態(tài)—總有一些別的事情他們應(yīng)該去做，來使他們及他們周圍的世界取得進(jìn)步。他們信奉始終如一的成長，并且不會(huì)經(jīng)?；〞r(shí)間沉醉于他們的造詣。他們擁有強(qiáng)大的價(jià)值體系，并需要過于他們與認(rèn)為正確的東西向一致的生活。與他們個(gè)性中感覺方面不同的是，在一些情況下溫和且易于相處。
型人格的主要特征是努力尋求生活的意義和生活事件的內(nèi)在聯(lián)系，不在乎具體的事件，至于事件的細(xì)節(jié)問題，若與其自身關(guān)系不大，很少關(guān)注。主要運(yùn)用自己的知覺，形成復(fù)雜的構(gòu)想和理論，有洞察力和創(chuàng)造性，并好幻想;善于運(yùn)用概念、符號(hào)和隱喻;很理想化，性格復(fù)雜，有深度。利用個(gè)人的價(jià)值，重視理解他人的情感需要，當(dāng)斷則斷。忠實(shí)于能體現(xiàn)自己的價(jià)值觀的人和組織，并喜歡參考這些人的意見，實(shí)行民主型領(lǐng)導(dǎo)。通常敏感、慈悲、善心領(lǐng)神會(huì)而忠于自我價(jià)值觀。但也喜歡遵循固有的模式處理事件，有計(jì)劃的進(jìn)行對外界事物的抽象認(rèn)知。
總的來說，對所有的事情，包括具體的工作、物質(zhì)的占有，都要求有其意義和目的。投身在自己和其它有意義事情的成長發(fā)展中，并樂于探求用獨(dú)特的方式獲得這種成長和發(fā)展。既看重自身，也看重他人的深刻洞察力和豐富創(chuàng)造性，期望看到這種洞察力被世人認(rèn)同。綜合、抽象地理解事物復(fù)雜的含義，理解人與人間的關(guān)系。
給他人的印象是他人隨時(shí)都能體會(huì)到你的同情和體貼，但會(huì)覺得不易了解你，因?yàn)槟阒粚ψ约盒湃蔚娜瞬盘孤秾κ挛锏恼J(rèn)識(shí)和感觸。如果你試圖表達(dá)自己內(nèi)在的博學(xué)，往往做得含蓄而復(fù)雜。雖然一般都有自制力，但是當(dāng)你自身價(jià)值受到藐視時(shí)，會(huì)毫不猶豫地維護(hù)自己。那么，就變得固執(zhí)并一直堅(jiān)持下去。在別人眼里往往喜歡獨(dú)處，神秘，易走極端，個(gè)人主義，所以在發(fā)展中需要注意的方面是需要注意充分發(fā)展自己的情感和理論思考。
如果沒有發(fā)展自己的情感，可能無法找出其它可靠的途徑作出判斷，而達(dá)成自己的目標(biāo)。那么，就無法表現(xiàn)出洞察力和創(chuàng)造性。如果沒有發(fā)展自己的理論思考能力，可能收集不到足夠的信息或只收集與自己內(nèi)心構(gòu)想相符的信息。這樣，做出的決策就可能建立在錯(cuò)誤的依據(jù)上。如果找不到機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的才能并使自己的貢獻(xiàn)得到賞識(shí)，往往會(huì)感到沮喪，還可能不向他人透露做決策所用的信息，因此顯得武斷;沒什么根據(jù)地做出判斷，只憑“博學(xué)”的感覺，其實(shí)這種感覺并沒有根據(jù);不再用他的能力和洞察力;變得憤世嫉俗，吹毛求疵;如果過分忽視理智的邏輯分析，脫離現(xiàn)實(shí)事物，就可能無法用旁人能夠理解的方式表達(dá)自己思想以及使自己的思想符合現(xiàn)實(shí)，最終只得到個(gè)幾乎無法實(shí)施的想法，也無法專注地追求一個(gè)理想。在壓力很大的時(shí)候，可能會(huì)對過去總認(rèn)為與自己無關(guān)的信息執(zhí)迷，過分沉溺于感覺活動(dòng)中。所以我應(yīng)根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行改善與補(bǔ)足。
在就業(yè)興趣方面，根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，我傾向于藝術(shù)型的職業(yè)。選擇有藝術(shù)傾向職業(yè)的人熱愛藝術(shù)，富于想象力、擁有很強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)造力;樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己;做事理想化，追求完美;擅于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己和表現(xiàn)社會(huì);進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作或創(chuàng)新時(shí)，不喜歡受約束和限制。喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面，音樂方面，文學(xué)方面等具有想象、沖動(dòng)、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等特點(diǎn)的職業(yè)，喜歡藝術(shù)性的職業(yè)環(huán)境。但是又不是完全相符。良好而穩(wěn)定的興趣使人從事各種實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，具有高度的自覺性和積極性。個(gè)人根據(jù)穩(wěn)定的興趣選擇某種職業(yè)，興趣就會(huì)變成巨大的個(gè)人積極性，促使一個(gè)人在職業(yè)生活中做出成就。反之，如果對所從事的職業(yè)不感興趣，就會(huì)影響積極性的發(fā)揮，難以從職業(yè)生活中得到心理上的滿足，不利于工作上的成就。
價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，不同的人有不同的追求。但一定的社會(huì)意識(shí)不僅僅是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，有時(shí)候更取決于人自身對某一事物的看法。而正是這些意識(shí)鑄就了你想問題、辦事情的態(tài)度和觀點(diǎn)。因而決定了不同的人有不同職業(yè)價(jià)值觀。理想、信念、世界觀對于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。我在人們在選擇工作時(shí)通常會(huì)考慮的9種因素中進(jìn)行了選擇，其中工作穩(wěn)定有保障最重要，有較高的社會(huì)地位最不重要，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適次不重要。從中可以看出我可適合于比較平常又適合我興趣的工作。
下面是職業(yè)決策部分。根據(jù)著名職業(yè)生涯學(xué)者的研究成果，我屬于依賴型，常常是等待或者依賴他人為自己收集信息作出決定，比較被動(dòng)和順從，做選擇時(shí)十分注重他人的意見和期望;以社會(huì)贊許、社會(huì)評(píng)價(jià)和社會(huì)規(guī)范作為做決定的標(biāo)準(zhǔn)。以尋求他人的指導(dǎo)和建議為特征，往往不能夠承擔(dān)自己做決策的責(zé)任，允許他人參與決策并共同分享決策成果，會(huì)受到他人的正面評(píng)價(jià)，但也可能因?yàn)楹唵蔚啬７滤说男袨閷?dǎo)致負(fù)面的反應(yīng)。所以需要理解生活中重要他人對自己的影響程度。除了對自身和環(huán)境的分析，樹立目標(biāo)也是極其重要的。我的短期目標(biāo)是認(rèn)真上課聽課，先熟悉把握專業(yè)理論知識(shí)，給自己增加壓力。上網(wǎng)多關(guān)注在專業(yè)方面的信息，了解各種招聘職位和招聘的要求，提前內(nèi)心選擇合適自己的工作崗位并做相應(yīng)準(zhǔn)備。長期目標(biāo)是在權(quán)衡了各種條件下找到穩(wěn)定的與興趣有關(guān)的職業(yè)。首先考取英語等級(jí)證書，多練習(xí)口語，在課外參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高人際交流能力并開始收集相關(guān)職業(yè)信息。提前找好實(shí)習(xí)單位，在寒暑假進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間多想別人學(xué)習(xí)，了解實(shí)習(xí)崗位的工作和流程。找工作時(shí)應(yīng)保持樂觀平衡的心態(tài)，可以接受從底層做起，最主要的是又學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)競爭與合作的'能力。
綜上所述，我的備選職業(yè)是網(wǎng)站編輯、雜志編輯、社會(huì)科學(xué)工作者、藝術(shù)等。
所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。三分天注定，七分靠打拼。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇八
新課程的實(shí)行迫切要求社會(huì)各界教師強(qiáng)化自學(xué)、深造，盡快提升專業(yè)化水平。教師既須要存有堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬廣的學(xué)術(shù)視野，不斷更新科學(xué)知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又須要把握住教育的真諦，介紹青少年發(fā)展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有愛好學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同蛻變，以主人翁的心態(tài)資金投入至課程改革的浪潮中。個(gè)性就是新課程改革實(shí)行以來，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的建議更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，不懈努力更新教育理念，進(jìn)一步多樣自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
1、發(fā)展優(yōu)勢
(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。
(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能夠協(xié)調(diào)學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。難認(rèn)知新事物和嶄新觀點(diǎn)，具有必須的的'教育科研潛力。
(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(4)能夠正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類書籍。
2、存有的問題
(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
(2)看待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，看待學(xué)生冷靜還比較。
(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。
(4)工作主動(dòng)性比較，缺少精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，須要強(qiáng)化理論自學(xué)。
1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究，用心投身教育科研的改革與課堂教學(xué)，逐步形成先學(xué)后教導(dǎo)的教學(xué)模式，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多匯報(bào)他人的意見，平時(shí)多聽到他們的課，自學(xué)有價(jià)值的教學(xué)方式，能夠上加令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上加自己獨(dú)有的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。
1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級(jí)學(xué)生狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果到達(dá)最佳。
2、制止學(xué)生上課習(xí)慣。狠抓課堂45分鐘才就是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總存有一小部分學(xué)生開小差，無法分散注意力，或者講話時(shí)低聲等，難引致聽課的資料無法全然掌控。所以，教師首要揪的就是聽課習(xí)慣，利用各種形式去迎合學(xué)生上課的注意力，進(jìn)一步增強(qiáng)他們自學(xué)的信心，不懈努力搬掉例題，謀求每一位學(xué)生都能夠掌控例題，從而能夠舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面透過測試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)聽課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，并使傳授清晰化，條理化，精確化，生動(dòng)化，努力做到線索準(zhǔn)確，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生研習(xí)得難，研習(xí)得直觀，研習(xí)得開心;特別注意通識(shí)科細(xì)密，在課堂上老師談得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充份思索每一個(gè)層次的學(xué)生自學(xué)市場需求和自學(xué)潛力，使各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。
4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)潛力和專業(yè)水平。
5、深入細(xì)致批改作業(yè)：布置作業(yè)努力做到有的放矢。搞好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學(xué)。
6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，透過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師
(1)巧練課堂教學(xué)基本功，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。
(3)具備較好的教學(xué)思考潛力及辨認(rèn)出問題和解決問題潛力，能夠?qū)嵭星袑?shí)可行的措施和犯罪行為，以適應(yīng)環(huán)境教育改革和發(fā)展。
2、20xx階段的實(shí)施措施
(1)提高個(gè)人修養(yǎng)，搞一名合格的教師。用人格魅力和濃厚的人文素養(yǎng)回去影響學(xué)生，在工作中“多搞”、“多想要”、“多聽到”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)強(qiáng)化教學(xué)理論的自學(xué)，提升鉆研教材的潛力，研究學(xué)生的自學(xué)心理，積極探索提升學(xué)生自學(xué)潛力的有效率策略，并非政府學(xué)生深入細(xì)致搞好auron學(xué)案。
(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。總之，應(yīng)對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇九
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個(gè)熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展，請老師們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下:
在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí)，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。
加強(qiáng)校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己，成為一名名副其實(shí)的好教師。
1、自身背景及成績分析。
從事教學(xué)工作4年，在這些年來我一直從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。
2、對自身問題的分析。
從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
1、整體性目標(biāo)。
力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)。
第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。
美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思。這個(gè)教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施:
(1)認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是:
(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
(2)記錄整理個(gè)人成長的足跡。
(3)爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二階段:
(1)、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。
(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)
(1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。
3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。
5、每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。
1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。
2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。
3、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。