通過報告的撰寫，我們可以更好地了解問題所在，提出有效的解決方案。在報告的結尾，可以總結全文的主要觀點和結論，提出對未來進一步研究和改進的建議。閱讀這些報告范文可以幫助我們了解不同領域和目標受眾的報告寫作特點。
思想道德建設總結報告篇一
近年來，合肥市各地各部門積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把“立德樹人”作為未成年人思想道德建設的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡、促進未成年人健康成長，一批品學兼優(yōu)、崇德向上、治學嚴謹、為人師表、主動作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長”涌現出來。
為充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長”評選表彰活動。經過學校、縣市區(qū)層層推薦、媒體公示、網絡投票、專家評委綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長”99名。其中授予武士杰等10名同學“合肥市美德少年標兵”榮譽稱號，授予丁開欣等90名同學“合肥市美德少年”榮譽稱號;授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽稱號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽稱號;授予李紅霞等10名家長“合肥市美德家長標兵”榮譽稱號，授予趙自紅等89名家長“合肥市美德家長”榮譽稱號。
青少年是祖國的未來，民族的希望。培養(yǎng)未成年人良好的道德素質，引導他們系好人生第一?？圩樱饬x深遠，責任重大。此次評選表彰活動進一步加強了社會主義核心價值觀教育，充分發(fā)揮道德典型的示范作用，夯實了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，促進未成年人健康成長。
思想道德建設總結報告篇二
對于建設和諧社會的我們來說，當然應該作出符合時代發(fā)展和歷史進步要求的公眾選擇，既繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又弘揚社會主義道德主旋律，同時推進現代社會進步。在我國社會道德選擇面臨十字路口的關鍵時刻，建設和諧社會，思想道德的和諧十分重要。道德是一個國家和民族的精神脊梁，也是每個公民的立身之本，中國自古以來就是禮儀之邦，崇尚美德是中華民族的悠久傳統(tǒng)。
新時期基層社區(qū)思想道德建設面臨的社會環(huán)境經過二十多年的改革開放，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，追求科學、文明、健康的生活已成為社區(qū)廣大居民的共識，隨之而來的也是社區(qū)各族居民道德水平的提高和改善，“人人為我，我為人人”的社會主義道德意識已經深入人心，社區(qū)的公德水平、家庭美德水平也得以了提高。社區(qū)道德整體水平在不斷提高的同時，我們也會發(fā)現少數不道德現象的存在，社區(qū)公民道德建設方面仍然存在著不少問題，而清醒地認識、分析基層思想道德建設面臨的社會環(huán)境，深入基層調查群眾關心的熱點、焦點問題，了解我們加強思想道德建設的有利條件和不利因素，是十分必要的。通過調查訪問了解，我們可以毫不猶豫的說，在基層社區(qū)，社會主義道德仍然有強大的生命力，是主流，是廣大基層群眾自覺的第一選擇。因此，加強基層思想道德建設的主動權，仍然操之在我。主要表現在：
1、社會主義的道德仍然是主流。在基層社區(qū)，雖然道德多元化的現實已經顯露，但因為我黨多年堅持以馬克思主義為指導，堅持用愛國主義、集體主義、社會主義教育人民，人民群眾的愛國主義、集體主義的思想不斷發(fā)揚光大，熱愛祖國已經成為廣大人民群眾的自覺要求；助人為樂、見義勇為、無私奉獻的道德楷模不斷涌現。全區(qū)近千名社區(qū)干部不計報酬、不辭辛苦地工作在為民服務的一線，帶頭做工作的熱心人和群眾的貼心人，帶動了社區(qū)良好社會道德風尚的弘揚。如表1、表2的調查內容，就清楚表明了市民對廈門創(chuàng)建全國文明城市的認知和熱情，從一個側面反映出社區(qū)群眾對社會主義道德核心價值的追求和認同。
2、文明新風倡導健康向上的生活方式。持續(xù)發(fā)展的精神文明創(chuàng)建活動使社區(qū)群眾崇尚先進、學習先進蔚然成風，追求科學、文明、健康生活方式逐漸成為人們的自覺行動，在社區(qū)干部和黨員的帶動下，廣大社區(qū)居民積極投身社區(qū)建設，積極為社區(qū)工作建言獻策，自覺參加社區(qū)文體活動、維護社區(qū)治安穩(wěn)定、凈化美化社區(qū)環(huán)境，引領社區(qū)居民形成“物質豐饒，精神富足”的生活形態(tài)，積蓄有利于現在和未來的道德資源。
思想道德建設總結報告篇三
為深入了解未成年人上網存在的各種問題，積極探索有效的治理對策，通過暗訪、座談、數據統(tǒng)計等形式，廣泛收集有關資料，全面掌握了未成年人上網的現狀，并形成了具體的思路和建設?，F將調研情況報告如下：
一、當前未成年人上網的現狀調查。
從調查結果來看，未成年人上網現象十分普遍，約有90%以上的未成年人都過上網經歷，其中選擇將上網作為主要課余活動的學生占到了34.9%?？梢哉f，網絡已經與我們的未成年人息息相關、密不可分。毋庸臵疑，網絡平臺的開放性和便捷性，網絡內容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學習的機會，對于促進未成年人成長起到了一定的積極作用。但在調研中，我們也發(fā)現我市未成年人上網的現狀令人擔憂，特別是部分未成年人沉溺網絡不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長。具體表現為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學業(yè)。從統(tǒng)計分析來看，未成年人上網玩游戲人數占到總上網人數的70%以上。而且他們上網玩游戲的時間普遍較長，一般都在數小時以上，有的甚至幾天幾夜。在調研中，老師們也反映，在校學生逃課上網和就寢后攀爬圍墻外出上網的現象幾乎每所學校、每個班級都有發(fā)生。學生癡迷網絡游戲的直接后果是，正常學業(yè)的荒廢，學習成績的滑坡，家長老師的批評。暗訪中，我們觀察從網吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學習。
2、迷戀聊天，逃避現實生活。據調查，69.7%的上網學生都喜歡qq聊天，而且聊天對象基本是異性網友，他們認為網上聊天有現實生活中找不到的“樂趣”。我社區(qū)一名初三女生坦言，非常喜歡上網聊天，異性網友很愿意和自己聊天，不用擔心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析，癡迷網絡聊天的未成年人源自于對虛擬網絡世界的好奇心和對現實自我缺乏自信心，尤其是在校學生學習任務重、壓力大、生活單調，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網緩解壓力，寄托對感情的憧憬和依賴。在調查中，我們發(fā)現癡迷網絡聊天往往是在現實中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因為想逃避現實而迷戀網絡，因為迷戀網而更加逃避現實。
3、沉溺網絡，影響身心健康。我們還看到，有的孩子癡迷上網，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂;有的孩子長時期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降;有的網吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。這些都對未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學家還指出，沉迷于網絡的未成年人，大多會出現性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學習，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習氣。
4、上網成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網絡盛行，青少年因迷戀上網而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據調查，一些未成年人因無錢上網而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網站，這類不良網站猶如精神毒品，對于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴重的能導致他們人格扭曲，追求低級的精神生活，導致暴力犯罪和性犯罪。
種.種現狀表明，在當前未成年人上網明顯缺乏正確引導和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負面影響日漸突出。長此以往，對未成年人造成的危害將不堪設想。因此，針對當前未成年人上網的有關問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、未成年人上網有關問題的原因分析。
應當說，網絡是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢?我們認為原因是多方面的，可以概括為以下幾點：
1、上網條件缺乏，未成年人上網需求難以滿足。未成年人正處于成長的重要階段，對網絡世界表現出強烈好奇心是十分正常的，而且互聯網是他們學習知識的重要窗口，因此，我們應當承認未成年人上網的正常需求是剛性的、合理的、應當努力滿足的。但現實狀況是：學生上網只有三種途徑，即家庭、學校和社會。從家庭來看，有些家庭缺乏基本上網條件，有些家長純粹的禁止學生上網;從學校來看，學校每周僅開設一節(jié)電腦課，且基本不能聯網;在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進入經營性網吧接觸網絡，從而滋生了一系列問題。
2、網吧監(jiān)管缺位，未成年人上網行為難以規(guī)范。在調研中，大家是有一點共識的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網行為是必須從時間、空間和內容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學校的上網行為自然容易監(jiān)督，但在經營性網吧的上網行為則成了死角，成了空白。目前，我們相關部門對網吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒做到長期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導缺失，未成年人上網習慣難以養(yǎng)成。健康科學的上網習慣是保證未成年人既享受網絡便利又規(guī)避網絡危害的重要條件。而孩子的健康上網習慣要靠平時的教育疏導來養(yǎng)成。但從現實情況來看，無論家庭、學校，還是社會，對于未成年人的教育疏導依舊做得很不夠。據調查，有的學生認為老師和學校很少對自己上網進行具體指導，特別是部分家長只懂限制子女上網，缺乏與孩子進行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學校在應試教育的體制下，過多地強調了學生的學習成績，對孩子們的心理疏導和行為引導缺乏應有的重視。
4、溝通協作缺少，未成年人上網保護難以奏效。在調研中不難發(fā)現，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯合行動少，各自為政多，對違規(guī)網吧取證艱難，處罰難以落實;學校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導上步調不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網時段的監(jiān)管上出現盲區(qū)，甚至職責上還相互推諉;家長、老師與學生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護人一味地禁止導致效果適得其反;社會監(jiān)督也沒有形成合力，宣傳和認識不夠致使社會群眾對網吧的相關法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發(fā)揮?？偟膩碚f，由于缺乏有效的平臺，多股保護未成年人安全上網的力量依然相對分散，未能形成合力，難以達到理想效果。
如何文明地使用和把握網絡這把“雙刃劍”，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會共同關注，共同尋求解決良策。建議堅持“疏堵結合、趨利避害、標本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：
1、要大力推進綠色網吧建設。建議由未成年人保護機構牽頭，通過加大政府資金投入、爭取社會力量支持等方式，進一步加大建設力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網吧，力爭使綠色網吧覆蓋到各個角落，延伸到每個未成年人身邊。為未成年人上網問題暢通“疏”的渠道。
2、要加大對網吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。一是要以專項行動整治。要打破目前誰審批誰執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機構，由社區(qū)志愿者和老師、家長群眾代表為主體，制定長期的專項整治方案，定期不定期開展聯合行動，對發(fā)現的“黑網吧”以及接納未成年人的經營性網吧，責成文化、工商、公安等部門進行嚴厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。
思想道德建設總結報告篇四
（一）強化服務隊伍建設，夯實組織基礎，增強工作力量。
一是充分發(fā)揮鎮(zhèn)關工委和各村（社區(qū)）關心下一代工作小組作用。結合工作實際，成立“未成年人心理輔導隊”、“未成年人網吧上網勸導隊”等專門隊伍，以各村（社區(qū)）“五老”人員自身特長為參考，分別列入對應工作隊伍，使工作開展更具針對性和專業(yè)性，優(yōu)化工作效果。
二是進一步加強志愿服務隊伍建設。組建未成年人工作志愿服務隊伍，堅持以集中服務與個別服務相結合的原則開展工作，即在傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點開展集中活動，強化主題宣傳教育，在平時重點開展一對一幫扶等個別服務活動，確保志愿服務工作持續(xù)性。
（二）堅持社會、學校和家庭相結合原則，開展各項工作，形成教育合力。
一是大力凈化社會文化環(huán)境。
積極與派出所、工商、文化等部門保持密切聯系，實時對周邊的社會環(huán)境及治安狀況進行有效的整治和監(jiān)控，堅決抵制低俗文化和歪風邪氣侵入未成年人群體，嚴防不良書籍、報刊、影像等影響未成年人思想道德健康的圖書音像類物品流入校園，嚴治校外不法分子和閑散人員通過各類途徑實施危及未成年人思想健康的行為。尤其加強了校園周邊環(huán)境的凈化工作，嚴打黑網吧，維護校園周邊良好的風氣和秩序。
二是大力開展校園文化建設活動。
深入開展“經典誦讀”、“書香校園”等主題文化活動，積極弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)。通過聯合公安、工商等部門開展講座、圖文宣傳等方式，增強未成年人法制意識。積極開展校園道德講堂活動，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀。
三是進一步加強家長學校建設。
積極開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動，通過上門服務，召開家長會等方式指導家長開展親子活動和道德實踐活動，加強學生與家長的溝通了解，讓學生與家長一起學習，確保未成年人健康快樂成長。
思想道德建設總結報告篇五
12月16日，包頭市未成年人思想道德建設工作測評組一行與東河區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)文體廣電旅游局的同志一起對東河區(qū)未成年人重點活動場所進行思想道德建設工作測評，測評單位有星空網吧、蓬萊網吧;北一社區(qū)、貴發(fā)社區(qū);工業(yè)路第二小學、包頭市第二十四中學以及城市學校少年宮東河區(qū)康復路小學。在康復路小學，市文明辦為包頭市美德少年和包頭市第三屆經典誦讀獲得者進行了現場頒獎。
未成年人思想道德建設工作測評是全國文明城市創(chuàng)建的前置條件和重要內容，是對東河區(qū)未成年人思想道德建設水平的重要檢驗。
測評組一行人分三組分別對學校、社區(qū)、公共場所等進行全面的測評指導。通過實地察看、觀摩參與、交流座談、資料審核等方式，從組織管理、基本建設、活動開展等八大類對東河區(qū)未成年人思想道德建設情況進行了考核評估。
康復路小學城市學校少年宮是在市文明辦的支持下，在東河區(qū)區(qū)委宣傳部、文明辦的積極推報下籌建創(chuàng)辦起來的'，是東河區(qū)重點打造的城市學校少年宮之一。目前少年宮已建有體育活動中心、美術書法活動中心、古箏中心、手工創(chuàng)作室等多個教學、活動場所，組建了乒乓球、書法等十五個活動小組，面向周邊學生免費開放。
通過定期進行全市未成年人思想道德建設工作測評，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的問題，交流、總結工作經驗，發(fā)揚成績起到積極地推動作用，從而推動未成年人思想道德建設常態(tài)工作不斷提升。
思想道德建設總結報告篇六
一是加強領導班子思想政治建設。深化對中央、省委、市委xx縣委關于全面推進從嚴治黨、從嚴轉變作風的認識，深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，認真落實“八個務必從嚴”的要求，切實增強院黨組履行主體責任、黨員領導干部履行“一崗雙責”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。抓好省委和省檢察院《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領導班子思想政治建設的十條規(guī)定》的貫徹落實，積極推進創(chuàng)建“四好領導班子”活動，進一步加強領導班子思想政治建設工作。
二是選好配強領導干部。認真落實《黨政領導干部選拔任用條例》，突出政治標準，把“三嚴三實”、“嚴守政治紀律和政治規(guī)矩”和法治素養(yǎng)作為干部德才重要內容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內容。堅持相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強的干部。協同相關部門做好領導班子屆中調整工作，適時開展班子運行情況調研。積極推進中層干部定期輪崗，加強后備干部培養(yǎng)選拔和上掛下派工作，做好跨部門人才交流工作。
三是增強領導干部能力素質。完善黨組中心組集中學習和自學制度，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維、法治思維能力。加強憲法法律學習，倡導領導干部帶頭講法，發(fā)揮領導干部遵法學法守法用法模范作用。推行領導干部自主選學。
四是強化領導班子教育管理。按照中央統(tǒng)一部署，扎實開展“三嚴三實”專題教育，“守紀律、講規(guī)矩、做忠誠衛(wèi)士”等專題教育。認真貫徹中央關于進一步從嚴管理黨員的規(guī)定，嚴格落實新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活、黨員領導干部民主生活會各項規(guī)定。
五是廣泛開展交心談心活動。按照班子成員對口談話要求，班長與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管科室負責人之間，廣泛開展了交心談心活動。從加強團結和促進工作為出發(fā)點，及時進行溝通，加深了理解，增強了團結。開展交心談心100多人（次）。
思想道德建設總結報告篇七
親愛的同學們：
我們是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，思想道德建設倡議書。我們國家大約有青少年4億人左右，我們的身心素質、思想道德狀況如何，直接關系到整個中華民族的整體素質，關系到我們國家的前途和民族命運。為了實現中華民族的偉大復興，我們在此鄭重倡議：
作為21世紀的學生，我們不僅要學會生存、學會求知、學會審美，更重要的是學會生活，學會做人。
我們應該從點滴小事做起，從自身做起，使自己真正在思想道德建設方面得到提高。
我們要明禮誠信、愛國守法。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。遵守社會公德，提高公德意識。
我們要尊敬師長、聽從父母師長的教導；尊老愛幼，平等待人，與他人友好相處；尊重殘疾人；尊重他人的民族習慣，倡議書《思想道德建設倡議書》。
我們要積極鍛煉身體，認真學習科學文化知識；愛惜糧食和學習生活用品，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢；積極參加社會實踐活動；學會做人、學會生活、學會勞動、學會健體，作全面發(fā)展的新世紀的文明好少年。
親愛的同學們，讓我們攜起手來提高自身的公民道德素質，用實際行動為愛護我們的集體，關愛我們的社會，建設我們的家鄉(xiāng)，創(chuàng)造出輝煌的成績。
御營小學少先隊大隊部。
思想道德建設總結報告篇八
自我評價。
是同學們在學習過程中需要做的，以鑒定自己的思想道德。今天本站小編給大家為您整理了學生思想道德總結報告，希望對大家有所幫助。
通過在大學的三個月的學習，意識了自己在思想和法律有很多的不足，特別是在法律素質方面。不過我相信在以后的學習我會彌補我的不足。
對于自己的認識在思想道德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
我一直自覺遵守國家各項法律和校規(guī)校紀，沒有違反過各項紀律，沒受過任何處分在學習方面嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，掌握與專業(yè)相關的知識和技能，做到理論聯系實際。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，充分利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。
在身體、心理素質方面在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在大學四年間我會積極發(fā)揚“厚德博學，強吾興邦”的黑科技精神，在學習和生活上都嚴格要求自己，艱苦奮斗。并且在認真學習的同時，也不忘積極地參與社會活動和社會實踐，做到知行合一。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。
一、思想上高度重視。
在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。
二、認真學習，嚴守紀律。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教授請教，課后復習鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯系實際的經驗吸引著我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容，回家后舍得花時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和。
規(guī)章制度。
做到尊敬老師和同學。經過三年的電大學習起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動是我不斷挑戰(zhàn)自我充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘。同學之間的真誠，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經過三年的學習，使我在短時間內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。
電大學習的三年時光結束了，回首往事，我覺得我所學的還很有限，我必須認識到自己的不足之處，人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎。
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一。
座右銘。
大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.
德，即思想道德。大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒!收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。
時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情!
如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!
思想道德建設總結報告篇九
親愛的同學們：
校風，是大學建校之根本，也是大學氣質之所在；學風，乃讀書之風氣，亦是治學之風氣。
營造優(yōu)良學風，共創(chuàng)優(yōu)良校風，是我們每一位同學的責任和義務。
今年11月19日至23日是我校迎接教育部本科教學評估的日子，我們應勇擔重任，借此機會為提高我校教學水平、樹立優(yōu)良校風學風而努力。
在此，華南理工大學學生會、研究生會共同倡議：
“博學慎思明辨篤行”不僅是我校校訓，也是當代大學生應當秉持的治學態(tài)度。
課上，我們要認真聽講，對難點疑點反復琢磨；課下，我們要多讀文獻報告，對實驗結果反復思考研究。
大學時光稍縱即逝，我們要珍惜韶華，潛心讀書，像海綿汲水一樣源源不斷汲取知識，像蜜蜂采蜜一樣博覽眾長敏于求知。
古人云：讀書在勤，不索何獲？
大家都說這是一個看重分數的時代，許多同學只關心期末考試分數高低，在日常學習中態(tài)度懶散自由，行為過于灑脫。
飽滿，勇于提問；聽課時不玩手機、不聊天、不睡覺、不吃早餐、不隨意早退離開。
學生干部更應嚴于律己，起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。我們要以負責任的態(tài)度和飽滿的熱情投入學習，杜絕一切不適宜在校園內出現的行為。
讀萬卷書，知禮敏于行，方可行好萬里路。說過無數次“我要拿獎學金”口號，不及預習一次功課更接近目標；幻想無數種成功的可能，不及參加一次專業(yè)競賽更可能成功。在宿舍里少“打塔”多刷題，在自習室少玩游戲多看書，拒絕渾渾噩噩天天“垮掉”，用點滴努力向夢想靠近。
xx曾反復強調，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。
學習之余，我們要積極了解所在專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、改革措施、專業(yè)前景和前沿信息，在專業(yè)知識上不斷開拓進展，充分利用校園內一切優(yōu)質教學資源，努力成為符合經濟社會發(fā)展需求，高素質、高層次、多樣化，具有社會責任感和全球視野的“三創(chuàng)型”人才。
同學們。
校風學風就是我們的一言一行。
讓我們時刻銘記。
“博學慎思明辨篤行”的校訓。
從小事做起。
從身邊做起。
營造屬于華園的良好校園文化氛圍。
讓我們以務實的求學態(tài)度、優(yōu)良的學風。
齊心協力。
共創(chuàng)美好未來！
xx理工大學學生會。
20xx年xx月xx日。
思想道德建設總結報告篇十
一、教學目標：
1、的重要性。
2、社會主義道德建設的核心、原則、基本要求。
3、《公民道德建設實施綱要》提出的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
二、教學重點和難點：
2、社會主義道德建設的主要內容。
三、教學課型：
新課。
四、教學方法。
例舉法、講授法、討論式。
五、教學過程：
（一）導入：
以為核心的第三代領導集體提出的具有創(chuàng)造性的治國方略？
（學生）依法治國和以德治國相結合的治國方略。
（二）講授：
討論：法律和道德的各自作用？（要求學生要以運用以前學過的知識或是生活中的感受。）。
結論：法律——以其權威性規(guī)范人們的行為。
道德——以其感召力和勸導力提高人們的思想認識。
引導學生得出結論：
先進文化——先進的思想道德——核心內容。
先進的科學文化。
思想道德建設的重要性——先進文化的核心內容，決定社會主義精神文明的性質和發(fā)展方向。
討論：在現實生活中存在哪些不道德的行為？
（學生舉例，如：不講信用、以權謀私、損公肥私等）。
要求學生聯系自己看到、聽到的分析可能會產生的后果？
2、我國公民道德建設的主要內容。
（這一部分內容由學生自學完成）。
核心————為人民服務。
原則————集體主義。
基本要求——五愛。
著力點———社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
問：為加強公民道德建設，中共中央制定了哪個文件？
“綱要”提出的基本道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業(yè)奉獻。
閱讀教材，熟悉社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的主要內容。
社會公德的內容。
——文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。
職業(yè)道德的內容。
——愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
家庭美德的內容。
——尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。
（三）討論。
1、中學生應如何做一個文明道德的好公民？
2、“廉潔文化進校園”體現了哪方面的道德要求？
六、板書設計：
（1）社會主義道德建設的主要內容。
（2）基本道德規(guī)范。
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
思想道德建設總結報告篇十一
花團錦簇迎盛世，鶯歌燕舞鬧春潮。在這播種希望、放飛理想的季節(jié)里，在全*上下深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面建設小康社會的偉大征程中，*黨委著眼全局、立足我*實際，提出了把我*建設成為強*的宏偉目標。作為新世紀的弄潮兒，作為全面建設小康社會的生力軍，我們肩負著振興*的神圣使命。值此中國共產主義青年團代表大會召開之際，我們向全*團員青年發(fā)出倡議：響應黨的號召，傳承傳統(tǒng)美德、勇立時代潮頭，開拓進取，求實創(chuàng)新，做思想道德建設楷模，當*改革發(fā)展先鋒。
一、高舉偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱。當代青年能否高舉鄧小平理論偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱，直接影響當代青年能否肩負起振興中華的歷史重任。我們要認真學習、積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，努力成為先進生產力的有力推動者、先進文化的積極促進者和維護最廣大人民群眾利益的自覺實踐者。我們要認真學習、全面貫徹落實*黨代會精神，牢固樹立搶抓機遇、加快發(fā)展、開拓創(chuàng)新、勇于進取的思想，繼承和弘揚“*精神”，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力成為促進全*經濟社會發(fā)展的主力軍和排頭兵，牢牢把握時代脈博，始終走在時代前列。
二、勇挑時代重擔，讓突擊隊旗幟在建設一線高高飄揚。中華民族偉大復興的光明前景激勵著當代青年，建設經濟強*、加快推進小康建設的偉大實踐召喚著*青年。建設一線是我們放飛理想、施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺。我們要積極參與調整農業(yè)產業(yè)結構，大力推進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展，在希望的田野上播撒美好未來的種子；我們要在實現工業(yè)化和城市經濟的新跨越中頑強拼博，無私奉獻，用智慧和汗水澆灌出工業(yè)強*之花；我們要積極投身到生態(tài)環(huán)境保護建設中，再造山川秀美的新*，精心描繪可持續(xù)發(fā)展的美景，為綠色文明樹起不朽的豐碑；我們要銳意創(chuàng)新，勇攀高峰，讓信息化建設為*的發(fā)展架起溝通的橋梁，讓科技文化為*的振興插上騰飛的翅膀；我們要立足崗位，苦練內功，讓青春在平凡的崗位上閃光，讓團徽在急難險重第一線更加璀璨；我們要讓求真務實的作風，開拓創(chuàng)新的勇氣，自覺奉獻的熱情在當代青年身上盡情地演繹，為實現新世紀宏偉藍圖留下濃墨重彩的一筆。
作者：wmjy：原創(chuàng)點擊數：525更新時間：2004-6-2。
3花團錦簇迎盛世，鶯歌燕舞鬧春潮。在這播種希望、放飛理想的季節(jié)里，在全*上下深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面建設小康社會的偉大征程中，*黨委著眼全局、立足我*實際，提出了把我*建設成為強*的宏偉目標。作為新世紀的弄潮兒，作為全面建設小康社會的生力軍，我們肩負著振興*的神圣使命。值此中國共產主義青年團代表大會召開之際，我們向全*團員青年發(fā)出倡議：響應黨的號召，傳承傳統(tǒng)美德、勇立時代潮頭，開拓進取，求實創(chuàng)新，做思想道德建設楷模，當*改革發(fā)展先鋒。
一、高舉偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱。當代青年能否高舉鄧小平理論偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱，直接影響當代青年能否肩負起振興中華的歷史重任。我們要認真學習、積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，努力成為先進生產力的有力推動者、先進文化的積極促進者和維護最廣大人民群眾利益的自覺實踐者。我們要認真學習、全面貫徹落實*黨代會精神，牢固樹立搶抓機遇、加快發(fā)展、開拓創(chuàng)新、勇于進取的思想，繼承和弘揚“*精神”，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力成為促進全*經濟社會發(fā)展的主力軍和排頭兵，牢牢把握時代脈博，始終走在時代前列。
二、勇挑時代重擔，讓突擊隊旗幟在建設一線高高飄揚。中華民族偉大復興的光明前景激勵著當代青年，建設經濟強*、加快推進小康建設的偉大實踐召喚著*青年。建設一線是我們放飛理想、施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺。我們要積極參與調整農業(yè)產業(yè)結構，大力推進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展，在希望的田野上播撒美好未來的種子；我們要在實現工業(yè)化和城市經濟的新跨越中頑強拼博，無私奉獻，用智慧和汗水澆灌出工業(yè)強*之花；我們要積極投身到生態(tài)環(huán)境保護建設中，再造山川秀美的新*，精心描繪可持續(xù)發(fā)展的美景，為綠色文明樹起不朽的豐碑；我們要銳意創(chuàng)新，勇攀高峰，讓信息化建設為*的發(fā)展架起溝通的橋梁，讓科技文化為*的振興插上騰飛的翅膀；我們要立足崗位，苦練內功，讓青春在平凡的崗位上閃光，讓團徽在急難險重第一線更加璀璨；我們要讓求真務實的作風，開拓創(chuàng)新的勇氣，自覺奉獻的熱情在當代青年身上盡情地演繹，為實現新世紀宏偉藍圖留下濃墨重彩的一筆。
三、弘揚民族精神，倡導文明新風，做思想道德素質的楷模。青少年是民族進步、國家興盛的后備力量，這支隊伍的素質，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。我們當代青少年要努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新興人際關系和良好社會風尚的倡導者。不論緬懷歷史還是展望未來，我們都能感到一種沉甸甸的責任和使命的召喚！我們要熱愛祖國，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，我們要樹立遠大理想，把個人的成長進步同有中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮昌盛緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；我們要培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，真正做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人；我們要努力培育自己的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)保意識和進取精神、科學精神、法制觀念；我們要增強動手能力，自主能力和自我保護能力，時刻保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，使我們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。
四、立志發(fā)奮學習，使自己成為經濟社會發(fā)展的有用之才。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，是一個人才輩出而且成才道路更加廣闊的時代。我們必須要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，磨杵成針、滴水穿石的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，大膽實踐，既繼承前人創(chuàng)造的文明成果，又追蹤現代科技的發(fā)展步伐；既堅持學習書本知識，又積極投身社會實踐，努力成為用現代科技知識武裝起來的一代，成為開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗的一代，讓*的宏偉新藍圖在我們這一代手中變成現實。
華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新興人際關系和良好社會風尚的倡導者。不論緬懷歷史還是展望未來，我們都能感到一種沉甸甸的責任和使命的召喚！我們要熱愛祖國，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，我們要樹立遠大理想，把個人的成長進步同有中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮昌盛緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；我們要培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，真正做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人；我們要努力培育自己的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)保意識和進取精神、科學精神、法制觀念；我們要增強動手能力，自主能力和(本文權屬文秘之音所有，查看)自我保護能力，時刻保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，使我們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。
四、立志發(fā)奮學習，使自己成為經濟社會發(fā)展的有用之才。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，是一個人才輩出而且成才道路更加廣闊的時代。我們必須要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，磨杵成針、滴水穿石的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，大膽實踐，既繼承前人創(chuàng)造的文明成果，又追蹤現代科技的發(fā)展步伐；既堅持學習書本知識，又積極投身社會實踐，努力成為用現代科技知識武裝起來的一代，成為開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗的一代，讓*的宏偉新藍圖在我們這一代手中變成現實。
思想道德建設總結報告篇十二
深化認識抓住關鍵切實加強青少年學生思想道德教育各位領導、同志們：大家好！借此機會，我把近年來我礦子弟學校加強青少年學生思想道德教育情況，向各位領導和同志們作一簡要匯報。不當之處，請批評指正。我?，F有在校生805人，教職工93人。近年來，我們始終把德育建設作為立校治學的根本任務，大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質的提高。一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學生思想道德教育的思想基礎隨著社會主義市場經濟的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領導的重視，同時也對樹立科學的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質的專業(yè)型、復合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統(tǒng)一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯系形勢抓學習，著力提高校領導班子的思想認識。緊密聯系當前形勢特別是集團公司構建“三個一體化”格局和實現“五年百億”奮斗目標急需各類人才這一新形勢，組織班子成員重點學習了十六大報告、《公民道德建設實施綱要》以及各級領導講話，特別是認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使“一班人”明確了加強思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調查、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的“德育教育無關緊要，關鍵是提高升學率，讓學生考個好成績”等模糊認識。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。二、堅持突出重點抓關鍵，選準青少年學生思想道德教育的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設、素質教育、校園文化建設三個方面，進行了重點突破。（一）突出加強師德建設。我們堅持育人先育己，始終把師德建設擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業(yè)奉獻”為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓班，每年度召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了師德檔案，成立了督導小組，制訂了考核辦法，堅持一月一檢查，一季一考核，并把考核結果列入師德檔案，作為年終評先樹優(yōu)、晉升職稱的重要依據，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機制，較好地促進了師德建設的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時發(fā)現典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。近年來，我校先后涌現出了堅持以德治學的集團公司優(yōu)秀教師***和礦級文明標兵***等一大批先進典型。（二）大力實施“素質工程”。練本領首先要強素質。為此，我們突出素質教育，著力加強了青少年學生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結合，在嚴肅校紀、從嚴管理的基礎上，突出教育之本，不斷加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習。特別是結合我礦開展企業(yè)文化建設的實際，重點強化了文明習慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了“中小學生‘十不’行為標準”，使廣大青少年學生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現了由“要我文明”到“我要文明”的轉變；在法制教育上，突出了“四個一”，即：每個班級設立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座，每學期舉辦一期法制教育培訓班，每年度邀請地方司法部門上一次法制輔導課，做到了日常教育與電化教育相結合，專題輔導與辦班培訓相結合、正面教育與剖析案例相結合，不斷增強了青少年學生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導，適時開展一些諸如卡拉ok演唱會、報告會、漫畫展等青少年學生喜聞樂見的小游戲、小活動，使之不斷增強心理素質，克服思想障礙，始終保持了良好的精神面貌和健康心理。同時，我們還利用“五四”、“六一”、“十一”等重大節(jié)日，深入進行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進了全校青少年學生思想道德素質的不斷提高。去年以來，我校在上級舉辦的各類比賽中多次榮獲思想道德優(yōu)秀獎。（三）著力加強校園文化建設。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，更好地促進青少年學生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，著力加強校園文化建設，實現了“三化”。即：德育教學微機化。率先在全公司普教系統(tǒng)建起了微機室，增設了微機課堂，配備了專職教師，定期授課，定期講評，定期考試，不斷鞏固和充實了青少年學生的思想陣地；德育實踐正常化。建立了德育實踐活動室，以班級為單位，有組織、有計劃地組織青少年學生開展以“五愛”教育為主題的德育實踐活動，使德育工作不斷走上了規(guī)范化、正?；壍溃画h(huán)境治理和諧化。堅持軟件、硬件一起抓，特別在硬件建設上，先后投資30余萬元修建了標準跑道，制作了不銹鋼雙面宣傳牌板和宣傳櫥窗，綠化美化了校內花園和綠化帶，在教學樓懸掛了名人名言和名人畫像，并聯合礦綜合治理部門取締了學校周圍的小商小販，從而實現了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，為扎實開展思想道德教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。三、堅持整合資源抓合力，促進青少年學生思想道德教育工作順利進行實踐中我們深深感到：德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕，哪個人、哪一個部門就能完成的，必須凝聚集體的智慧，依靠大家的力量，齊心協力，齊抓共管，做好結合文章。為此，我們聯系德育工作實際，突出做到了“三抓”：（一）上下聯動抓結合。多年的工作實踐使我們深深感到：抓任何工作，領導重視是關鍵。近年來，我校德育工作始終得到了礦黨政領導的高度重視和大力支持。主要體現在“三個第一”上，即：每年礦黨政研究教育工作時，研究的第一項議程就是德育工作；每逢重大節(jié)日礦領導走訪慰問時，走訪的第一個單位就是子弟學校；每年教師節(jié)進行表彰時，表彰的第一個獎項就是思想道德教育最佳支持獎。特別是設立了專項基金，對在德育工作中做出突出貢獻的.先進集體和個人，進行大張旗鼓的表彰獎勵。用礦領導的話說：“資金再緊也不能緊學生，為學生多花點精力、多出點錢值得”。礦還成立了由分管領導任組長，學校、團委、工會、保衛(wèi)等部門負責人為成員的德育工作領導小組，形成了上下聯動、歸口管理、分類負責的網絡體系，從而使德育工作實現了由單一化管理向多元化管理的轉變。（二）橫聯家長抓參與。我們深知：孩子的每一步成長，離不開家長的精心培育。為更好地搞好青少年學生思想道德教育，我們注重家長的廣泛參與和配合。在這方面，主要實行了“三項制度”：一是反饋卡制度。我們制作了青少年學生信息反饋卡，對學生在校學習情況、思想狀況、行為表現等，每周一次向學生家長反饋，由家長評價、簽名后再反饋到學校，從而使每一名學生及時校正偏差，時刻處在有效的教育監(jiān)控之中；二是課堂開放日制度。我們規(guī)定：每月的第一個禮拜一為學生課堂開放日。每逢這一天，我們都以書面邀請函的形式，邀請學生家長到孩子所在班級公開聽課，并寫出評語，交流看法，從而架起了老師與家長的“連心橋”；三是研討交流制度。我們每學期舉辦一次學生家長懇談會，相互探討和交流青少年思想道德教育的好方法、好途徑，為卓有成效地開展德育工作疏通了渠道。（三）發(fā)揮優(yōu)勢抓保證。學校團隊是開展思想道德教育的前沿陣地。為發(fā)揮好這塊陣地的優(yōu)勢和作用，我們堅持在政治上關心、工作上指導、活動上支持，積極為團隊工作創(chuàng)造條件，提供舞臺。特別是做到了“三個優(yōu)先”，即：在評先樹優(yōu)、晉升職稱、入黨提干上，優(yōu)先考慮和推薦團隊干部；在策劃工作、制定方案、設計活動上，優(yōu)先安排團隊工作；在涉及人、財、物上，優(yōu)先保證團隊需要，使他們切實感受到政治上有盼頭、事業(yè)上有奔頭、干起工作來有勁頭，較好地調動了團隊工作的積極性，為扎實有效地開展思想道德教育提供了動力。2003年度，我校團隊工作獲得集團公司第一名，綜合教學成績連續(xù)兩年名列全公司前茅，先后榮獲“**市規(guī)范化達標學校”和“集團公司文明單位”等稱號。各位領導、同志們，回顧我校德育建設情況，盡管我們做了一些工作，取得了一點成績，但離領導的要求還相差很遠，還有很多的工作要做。我們決心以這次會議為動力，進一步探索和實踐加強青少年學生思想道德教育的新方法、新途徑，努力把我校德育工作再推向一個新水平，爭取早日跨入省級規(guī)范化學校行列。我的匯報完了，謝謝大家！
思想道德建設總結報告篇十三
親愛的同學們：
古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環(huán)境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發(fā)展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環(huán)境氛圍，今天我班開展“創(chuàng)建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；
2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；
3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退；
4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤；
5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費；
6、遵守住宿規(guī)定，建設和諧寢室，不違規(guī)亂紀；
7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架斗毆；
8、發(fā)揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊；
9、交往舉止得體，營造校園文明，不過于親密；
10、學會自尊自重，衣著樸素大方，不奇裝異服；
11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞；
12、堅持勤儉樸素，節(jié)約用水用電，不浪費資源；
13、善用。
網
絡資源，堅持文明上。
網
不玩物喪志；
14、弘揚外校。
精神。
共建和諧校園不損害學校聲譽！
15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。爭做領袖學生。
作為新時代的學生，我們即將成為社會的棟梁，良好的道德修養(yǎng)和正確的人生取向是一位領袖學生所必備的素質，我們應努力提高自身的綜合素質，塑造成為新時代的文明學生，領袖學生。讓我們攜手努力，爭當文明、創(chuàng)建先鋒，爭做領袖學生。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓文明不再是內在純粹的理念，而是我們的實際行動！讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的自覺行為！讓我們班級成為文明班級之花，讓我們美麗的校園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂土。
xxx。
20xx年xx月xx日。
思想道德建設總結報告篇一
近年來，合肥市各地各部門積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把“立德樹人”作為未成年人思想道德建設的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡、促進未成年人健康成長，一批品學兼優(yōu)、崇德向上、治學嚴謹、為人師表、主動作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長”涌現出來。
為充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長”評選表彰活動。經過學校、縣市區(qū)層層推薦、媒體公示、網絡投票、專家評委綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長”99名。其中授予武士杰等10名同學“合肥市美德少年標兵”榮譽稱號，授予丁開欣等90名同學“合肥市美德少年”榮譽稱號;授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽稱號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽稱號;授予李紅霞等10名家長“合肥市美德家長標兵”榮譽稱號，授予趙自紅等89名家長“合肥市美德家長”榮譽稱號。
青少年是祖國的未來，民族的希望。培養(yǎng)未成年人良好的道德素質，引導他們系好人生第一?？圩樱饬x深遠，責任重大。此次評選表彰活動進一步加強了社會主義核心價值觀教育，充分發(fā)揮道德典型的示范作用，夯實了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，促進未成年人健康成長。
思想道德建設總結報告篇二
對于建設和諧社會的我們來說，當然應該作出符合時代發(fā)展和歷史進步要求的公眾選擇，既繼承中華民族傳統(tǒng)美德，又弘揚社會主義道德主旋律，同時推進現代社會進步。在我國社會道德選擇面臨十字路口的關鍵時刻，建設和諧社會，思想道德的和諧十分重要。道德是一個國家和民族的精神脊梁，也是每個公民的立身之本，中國自古以來就是禮儀之邦，崇尚美德是中華民族的悠久傳統(tǒng)。
新時期基層社區(qū)思想道德建設面臨的社會環(huán)境經過二十多年的改革開放，人們的生活發(fā)生了巨大的變化，追求科學、文明、健康的生活已成為社區(qū)廣大居民的共識，隨之而來的也是社區(qū)各族居民道德水平的提高和改善，“人人為我，我為人人”的社會主義道德意識已經深入人心，社區(qū)的公德水平、家庭美德水平也得以了提高。社區(qū)道德整體水平在不斷提高的同時，我們也會發(fā)現少數不道德現象的存在，社區(qū)公民道德建設方面仍然存在著不少問題，而清醒地認識、分析基層思想道德建設面臨的社會環(huán)境，深入基層調查群眾關心的熱點、焦點問題，了解我們加強思想道德建設的有利條件和不利因素，是十分必要的。通過調查訪問了解，我們可以毫不猶豫的說，在基層社區(qū)，社會主義道德仍然有強大的生命力，是主流，是廣大基層群眾自覺的第一選擇。因此，加強基層思想道德建設的主動權，仍然操之在我。主要表現在：
1、社會主義的道德仍然是主流。在基層社區(qū)，雖然道德多元化的現實已經顯露，但因為我黨多年堅持以馬克思主義為指導，堅持用愛國主義、集體主義、社會主義教育人民，人民群眾的愛國主義、集體主義的思想不斷發(fā)揚光大，熱愛祖國已經成為廣大人民群眾的自覺要求；助人為樂、見義勇為、無私奉獻的道德楷模不斷涌現。全區(qū)近千名社區(qū)干部不計報酬、不辭辛苦地工作在為民服務的一線，帶頭做工作的熱心人和群眾的貼心人，帶動了社區(qū)良好社會道德風尚的弘揚。如表1、表2的調查內容，就清楚表明了市民對廈門創(chuàng)建全國文明城市的認知和熱情，從一個側面反映出社區(qū)群眾對社會主義道德核心價值的追求和認同。
2、文明新風倡導健康向上的生活方式。持續(xù)發(fā)展的精神文明創(chuàng)建活動使社區(qū)群眾崇尚先進、學習先進蔚然成風，追求科學、文明、健康生活方式逐漸成為人們的自覺行動，在社區(qū)干部和黨員的帶動下，廣大社區(qū)居民積極投身社區(qū)建設，積極為社區(qū)工作建言獻策，自覺參加社區(qū)文體活動、維護社區(qū)治安穩(wěn)定、凈化美化社區(qū)環(huán)境，引領社區(qū)居民形成“物質豐饒，精神富足”的生活形態(tài)，積蓄有利于現在和未來的道德資源。
思想道德建設總結報告篇三
為深入了解未成年人上網存在的各種問題，積極探索有效的治理對策，通過暗訪、座談、數據統(tǒng)計等形式，廣泛收集有關資料，全面掌握了未成年人上網的現狀，并形成了具體的思路和建設?，F將調研情況報告如下：
一、當前未成年人上網的現狀調查。
從調查結果來看，未成年人上網現象十分普遍，約有90%以上的未成年人都過上網經歷，其中選擇將上網作為主要課余活動的學生占到了34.9%?？梢哉f，網絡已經與我們的未成年人息息相關、密不可分。毋庸臵疑，網絡平臺的開放性和便捷性，網絡內容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學習的機會，對于促進未成年人成長起到了一定的積極作用。但在調研中，我們也發(fā)現我市未成年人上網的現狀令人擔憂，特別是部分未成年人沉溺網絡不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長。具體表現為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學業(yè)。從統(tǒng)計分析來看，未成年人上網玩游戲人數占到總上網人數的70%以上。而且他們上網玩游戲的時間普遍較長，一般都在數小時以上，有的甚至幾天幾夜。在調研中，老師們也反映，在校學生逃課上網和就寢后攀爬圍墻外出上網的現象幾乎每所學校、每個班級都有發(fā)生。學生癡迷網絡游戲的直接后果是，正常學業(yè)的荒廢，學習成績的滑坡，家長老師的批評。暗訪中，我們觀察從網吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學習。
2、迷戀聊天，逃避現實生活。據調查，69.7%的上網學生都喜歡qq聊天，而且聊天對象基本是異性網友，他們認為網上聊天有現實生活中找不到的“樂趣”。我社區(qū)一名初三女生坦言，非常喜歡上網聊天，異性網友很愿意和自己聊天，不用擔心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析，癡迷網絡聊天的未成年人源自于對虛擬網絡世界的好奇心和對現實自我缺乏自信心，尤其是在校學生學習任務重、壓力大、生活單調，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網緩解壓力，寄托對感情的憧憬和依賴。在調查中，我們發(fā)現癡迷網絡聊天往往是在現實中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因為想逃避現實而迷戀網絡，因為迷戀網而更加逃避現實。
3、沉溺網絡，影響身心健康。我們還看到，有的孩子癡迷上網，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂;有的孩子長時期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降;有的網吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。這些都對未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學家還指出，沉迷于網絡的未成年人，大多會出現性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學習，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習氣。
4、上網成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網絡盛行，青少年因迷戀上網而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據調查，一些未成年人因無錢上網而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網站，這類不良網站猶如精神毒品，對于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴重的能導致他們人格扭曲，追求低級的精神生活，導致暴力犯罪和性犯罪。
種.種現狀表明，在當前未成年人上網明顯缺乏正確引導和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負面影響日漸突出。長此以往，對未成年人造成的危害將不堪設想。因此，針對當前未成年人上網的有關問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、未成年人上網有關問題的原因分析。
應當說，網絡是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢?我們認為原因是多方面的，可以概括為以下幾點：
1、上網條件缺乏，未成年人上網需求難以滿足。未成年人正處于成長的重要階段，對網絡世界表現出強烈好奇心是十分正常的，而且互聯網是他們學習知識的重要窗口，因此，我們應當承認未成年人上網的正常需求是剛性的、合理的、應當努力滿足的。但現實狀況是：學生上網只有三種途徑，即家庭、學校和社會。從家庭來看，有些家庭缺乏基本上網條件，有些家長純粹的禁止學生上網;從學校來看，學校每周僅開設一節(jié)電腦課，且基本不能聯網;在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進入經營性網吧接觸網絡，從而滋生了一系列問題。
2、網吧監(jiān)管缺位，未成年人上網行為難以規(guī)范。在調研中，大家是有一點共識的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網行為是必須從時間、空間和內容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學校的上網行為自然容易監(jiān)督，但在經營性網吧的上網行為則成了死角，成了空白。目前，我們相關部門對網吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒做到長期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導缺失，未成年人上網習慣難以養(yǎng)成。健康科學的上網習慣是保證未成年人既享受網絡便利又規(guī)避網絡危害的重要條件。而孩子的健康上網習慣要靠平時的教育疏導來養(yǎng)成。但從現實情況來看，無論家庭、學校，還是社會，對于未成年人的教育疏導依舊做得很不夠。據調查，有的學生認為老師和學校很少對自己上網進行具體指導，特別是部分家長只懂限制子女上網，缺乏與孩子進行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學校在應試教育的體制下，過多地強調了學生的學習成績，對孩子們的心理疏導和行為引導缺乏應有的重視。
4、溝通協作缺少，未成年人上網保護難以奏效。在調研中不難發(fā)現，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯合行動少，各自為政多，對違規(guī)網吧取證艱難，處罰難以落實;學校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導上步調不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網時段的監(jiān)管上出現盲區(qū)，甚至職責上還相互推諉;家長、老師與學生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護人一味地禁止導致效果適得其反;社會監(jiān)督也沒有形成合力，宣傳和認識不夠致使社會群眾對網吧的相關法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發(fā)揮?？偟膩碚f，由于缺乏有效的平臺，多股保護未成年人安全上網的力量依然相對分散，未能形成合力，難以達到理想效果。
如何文明地使用和把握網絡這把“雙刃劍”，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會共同關注，共同尋求解決良策。建議堅持“疏堵結合、趨利避害、標本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：
1、要大力推進綠色網吧建設。建議由未成年人保護機構牽頭，通過加大政府資金投入、爭取社會力量支持等方式，進一步加大建設力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網吧，力爭使綠色網吧覆蓋到各個角落，延伸到每個未成年人身邊。為未成年人上網問題暢通“疏”的渠道。
2、要加大對網吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。一是要以專項行動整治。要打破目前誰審批誰執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機構，由社區(qū)志愿者和老師、家長群眾代表為主體，制定長期的專項整治方案，定期不定期開展聯合行動，對發(fā)現的“黑網吧”以及接納未成年人的經營性網吧，責成文化、工商、公安等部門進行嚴厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。
思想道德建設總結報告篇四
（一）強化服務隊伍建設，夯實組織基礎，增強工作力量。
一是充分發(fā)揮鎮(zhèn)關工委和各村（社區(qū)）關心下一代工作小組作用。結合工作實際，成立“未成年人心理輔導隊”、“未成年人網吧上網勸導隊”等專門隊伍，以各村（社區(qū)）“五老”人員自身特長為參考，分別列入對應工作隊伍，使工作開展更具針對性和專業(yè)性，優(yōu)化工作效果。
二是進一步加強志愿服務隊伍建設。組建未成年人工作志愿服務隊伍，堅持以集中服務與個別服務相結合的原則開展工作，即在傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點開展集中活動，強化主題宣傳教育，在平時重點開展一對一幫扶等個別服務活動，確保志愿服務工作持續(xù)性。
（二）堅持社會、學校和家庭相結合原則，開展各項工作，形成教育合力。
一是大力凈化社會文化環(huán)境。
積極與派出所、工商、文化等部門保持密切聯系，實時對周邊的社會環(huán)境及治安狀況進行有效的整治和監(jiān)控，堅決抵制低俗文化和歪風邪氣侵入未成年人群體，嚴防不良書籍、報刊、影像等影響未成年人思想道德健康的圖書音像類物品流入校園，嚴治校外不法分子和閑散人員通過各類途徑實施危及未成年人思想健康的行為。尤其加強了校園周邊環(huán)境的凈化工作，嚴打黑網吧，維護校園周邊良好的風氣和秩序。
二是大力開展校園文化建設活動。
深入開展“經典誦讀”、“書香校園”等主題文化活動，積極弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)。通過聯合公安、工商等部門開展講座、圖文宣傳等方式，增強未成年人法制意識。積極開展校園道德講堂活動，大力弘揚和培育社會主義核心價值觀。
三是進一步加強家長學校建設。
積極開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”活動，通過上門服務，召開家長會等方式指導家長開展親子活動和道德實踐活動，加強學生與家長的溝通了解，讓學生與家長一起學習，確保未成年人健康快樂成長。
思想道德建設總結報告篇五
12月16日，包頭市未成年人思想道德建設工作測評組一行與東河區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)文體廣電旅游局的同志一起對東河區(qū)未成年人重點活動場所進行思想道德建設工作測評，測評單位有星空網吧、蓬萊網吧;北一社區(qū)、貴發(fā)社區(qū);工業(yè)路第二小學、包頭市第二十四中學以及城市學校少年宮東河區(qū)康復路小學。在康復路小學，市文明辦為包頭市美德少年和包頭市第三屆經典誦讀獲得者進行了現場頒獎。
未成年人思想道德建設工作測評是全國文明城市創(chuàng)建的前置條件和重要內容，是對東河區(qū)未成年人思想道德建設水平的重要檢驗。
測評組一行人分三組分別對學校、社區(qū)、公共場所等進行全面的測評指導。通過實地察看、觀摩參與、交流座談、資料審核等方式，從組織管理、基本建設、活動開展等八大類對東河區(qū)未成年人思想道德建設情況進行了考核評估。
康復路小學城市學校少年宮是在市文明辦的支持下，在東河區(qū)區(qū)委宣傳部、文明辦的積極推報下籌建創(chuàng)辦起來的'，是東河區(qū)重點打造的城市學校少年宮之一。目前少年宮已建有體育活動中心、美術書法活動中心、古箏中心、手工創(chuàng)作室等多個教學、活動場所，組建了乒乓球、書法等十五個活動小組，面向周邊學生免費開放。
通過定期進行全市未成年人思想道德建設工作測評，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的問題，交流、總結工作經驗，發(fā)揚成績起到積極地推動作用，從而推動未成年人思想道德建設常態(tài)工作不斷提升。
思想道德建設總結報告篇六
一是加強領導班子思想政治建設。深化對中央、省委、市委xx縣委關于全面推進從嚴治黨、從嚴轉變作風的認識，深化對省委“三個不可低估”重大判斷的認識，認真落實“八個務必從嚴”的要求，切實增強院黨組履行主體責任、黨員領導干部履行“一崗雙責”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。抓好省委和省檢察院《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩加強領導班子思想政治建設的十條規(guī)定》的貫徹落實，積極推進創(chuàng)建“四好領導班子”活動，進一步加強領導班子思想政治建設工作。
二是選好配強領導干部。認真落實《黨政領導干部選拔任用條例》，突出政治標準，把“三嚴三實”、“嚴守政治紀律和政治規(guī)矩”和法治素養(yǎng)作為干部德才重要內容，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內容。堅持相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強的干部。協同相關部門做好領導班子屆中調整工作，適時開展班子運行情況調研。積極推進中層干部定期輪崗，加強后備干部培養(yǎng)選拔和上掛下派工作，做好跨部門人才交流工作。
三是增強領導干部能力素質。完善黨組中心組集中學習和自學制度，不斷增強戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維、法治思維能力。加強憲法法律學習，倡導領導干部帶頭講法，發(fā)揮領導干部遵法學法守法用法模范作用。推行領導干部自主選學。
四是強化領導班子教育管理。按照中央統(tǒng)一部署，扎實開展“三嚴三實”專題教育，“守紀律、講規(guī)矩、做忠誠衛(wèi)士”等專題教育。認真貫徹中央關于進一步從嚴管理黨員的規(guī)定，嚴格落實新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活、黨員領導干部民主生活會各項規(guī)定。
五是廣泛開展交心談心活動。按照班子成員對口談話要求，班長與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管科室負責人之間，廣泛開展了交心談心活動。從加強團結和促進工作為出發(fā)點，及時進行溝通，加深了理解，增強了團結。開展交心談心100多人（次）。
思想道德建設總結報告篇七
親愛的同學們：
我們是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，思想道德建設倡議書。我們國家大約有青少年4億人左右，我們的身心素質、思想道德狀況如何，直接關系到整個中華民族的整體素質，關系到我們國家的前途和民族命運。為了實現中華民族的偉大復興，我們在此鄭重倡議：
作為21世紀的學生，我們不僅要學會生存、學會求知、學會審美，更重要的是學會生活，學會做人。
我們應該從點滴小事做起，從自身做起，使自己真正在思想道德建設方面得到提高。
我們要明禮誠信、愛國守法。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。遵守社會公德，提高公德意識。
我們要尊敬師長、聽從父母師長的教導；尊老愛幼，平等待人，與他人友好相處；尊重殘疾人；尊重他人的民族習慣，倡議書《思想道德建設倡議書》。
我們要積極鍛煉身體，認真學習科學文化知識；愛惜糧食和學習生活用品，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢；積極參加社會實踐活動；學會做人、學會生活、學會勞動、學會健體，作全面發(fā)展的新世紀的文明好少年。
親愛的同學們，讓我們攜起手來提高自身的公民道德素質，用實際行動為愛護我們的集體，關愛我們的社會，建設我們的家鄉(xiāng)，創(chuàng)造出輝煌的成績。
御營小學少先隊大隊部。
思想道德建設總結報告篇八
自我評價。
是同學們在學習過程中需要做的，以鑒定自己的思想道德。今天本站小編給大家為您整理了學生思想道德總結報告，希望對大家有所幫助。
通過在大學的三個月的學習，意識了自己在思想和法律有很多的不足，特別是在法律素質方面。不過我相信在以后的學習我會彌補我的不足。
對于自己的認識在思想道德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
我一直自覺遵守國家各項法律和校規(guī)校紀，沒有違反過各項紀律，沒受過任何處分在學習方面嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，掌握與專業(yè)相關的知識和技能，做到理論聯系實際。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，充分利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。
在身體、心理素質方面在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在大學四年間我會積極發(fā)揚“厚德博學，強吾興邦”的黑科技精神，在學習和生活上都嚴格要求自己，艱苦奮斗。并且在認真學習的同時，也不忘積極地參與社會活動和社會實踐，做到知行合一。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。
一、思想上高度重視。
在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。
二、認真學習，嚴守紀律。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教授請教，課后復習鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯系實際的經驗吸引著我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容，回家后舍得花時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和。
規(guī)章制度。
做到尊敬老師和同學。經過三年的電大學習起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動是我不斷挑戰(zhàn)自我充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然，在校學習期間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘。同學之間的真誠，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經過三年的學習，使我在短時間內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。
電大學習的三年時光結束了，回首往事，我覺得我所學的還很有限，我必須認識到自己的不足之處，人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎。
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一。
座右銘。
大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.
德，即思想道德。大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒!收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。
時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情!
如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!
思想道德建設總結報告篇九
親愛的同學們：
校風，是大學建校之根本，也是大學氣質之所在；學風，乃讀書之風氣，亦是治學之風氣。
營造優(yōu)良學風，共創(chuàng)優(yōu)良校風，是我們每一位同學的責任和義務。
今年11月19日至23日是我校迎接教育部本科教學評估的日子，我們應勇擔重任，借此機會為提高我校教學水平、樹立優(yōu)良校風學風而努力。
在此，華南理工大學學生會、研究生會共同倡議：
“博學慎思明辨篤行”不僅是我校校訓，也是當代大學生應當秉持的治學態(tài)度。
課上，我們要認真聽講，對難點疑點反復琢磨；課下，我們要多讀文獻報告，對實驗結果反復思考研究。
大學時光稍縱即逝，我們要珍惜韶華，潛心讀書，像海綿汲水一樣源源不斷汲取知識，像蜜蜂采蜜一樣博覽眾長敏于求知。
古人云：讀書在勤，不索何獲？
大家都說這是一個看重分數的時代，許多同學只關心期末考試分數高低，在日常學習中態(tài)度懶散自由，行為過于灑脫。
飽滿，勇于提問；聽課時不玩手機、不聊天、不睡覺、不吃早餐、不隨意早退離開。
學生干部更應嚴于律己，起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。我們要以負責任的態(tài)度和飽滿的熱情投入學習，杜絕一切不適宜在校園內出現的行為。
讀萬卷書，知禮敏于行，方可行好萬里路。說過無數次“我要拿獎學金”口號，不及預習一次功課更接近目標；幻想無數種成功的可能，不及參加一次專業(yè)競賽更可能成功。在宿舍里少“打塔”多刷題，在自習室少玩游戲多看書，拒絕渾渾噩噩天天“垮掉”，用點滴努力向夢想靠近。
xx曾反復強調，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。
學習之余，我們要積極了解所在專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、改革措施、專業(yè)前景和前沿信息，在專業(yè)知識上不斷開拓進展，充分利用校園內一切優(yōu)質教學資源，努力成為符合經濟社會發(fā)展需求，高素質、高層次、多樣化，具有社會責任感和全球視野的“三創(chuàng)型”人才。
同學們。
校風學風就是我們的一言一行。
讓我們時刻銘記。
“博學慎思明辨篤行”的校訓。
從小事做起。
從身邊做起。
營造屬于華園的良好校園文化氛圍。
讓我們以務實的求學態(tài)度、優(yōu)良的學風。
齊心協力。
共創(chuàng)美好未來！
xx理工大學學生會。
20xx年xx月xx日。
思想道德建設總結報告篇十
一、教學目標：
1、的重要性。
2、社會主義道德建設的核心、原則、基本要求。
3、《公民道德建設實施綱要》提出的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
二、教學重點和難點：
2、社會主義道德建設的主要內容。
三、教學課型：
新課。
四、教學方法。
例舉法、講授法、討論式。
五、教學過程：
（一）導入：
以為核心的第三代領導集體提出的具有創(chuàng)造性的治國方略？
（學生）依法治國和以德治國相結合的治國方略。
（二）講授：
討論：法律和道德的各自作用？（要求學生要以運用以前學過的知識或是生活中的感受。）。
結論：法律——以其權威性規(guī)范人們的行為。
道德——以其感召力和勸導力提高人們的思想認識。
引導學生得出結論：
先進文化——先進的思想道德——核心內容。
先進的科學文化。
思想道德建設的重要性——先進文化的核心內容，決定社會主義精神文明的性質和發(fā)展方向。
討論：在現實生活中存在哪些不道德的行為？
（學生舉例，如：不講信用、以權謀私、損公肥私等）。
要求學生聯系自己看到、聽到的分析可能會產生的后果？
2、我國公民道德建設的主要內容。
（這一部分內容由學生自學完成）。
核心————為人民服務。
原則————集體主義。
基本要求——五愛。
著力點———社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
問：為加強公民道德建設，中共中央制定了哪個文件？
“綱要”提出的基本道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業(yè)奉獻。
閱讀教材，熟悉社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的主要內容。
社會公德的內容。
——文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。
職業(yè)道德的內容。
——愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
家庭美德的內容。
——尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。
（三）討論。
1、中學生應如何做一個文明道德的好公民？
2、“廉潔文化進校園”體現了哪方面的道德要求？
六、板書設計：
（1）社會主義道德建設的主要內容。
（2）基本道德規(guī)范。
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
思想道德建設總結報告篇十一
花團錦簇迎盛世，鶯歌燕舞鬧春潮。在這播種希望、放飛理想的季節(jié)里，在全*上下深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面建設小康社會的偉大征程中，*黨委著眼全局、立足我*實際，提出了把我*建設成為強*的宏偉目標。作為新世紀的弄潮兒，作為全面建設小康社會的生力軍，我們肩負著振興*的神圣使命。值此中國共產主義青年團代表大會召開之際，我們向全*團員青年發(fā)出倡議：響應黨的號召，傳承傳統(tǒng)美德、勇立時代潮頭，開拓進取，求實創(chuàng)新，做思想道德建設楷模，當*改革發(fā)展先鋒。
一、高舉偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱。當代青年能否高舉鄧小平理論偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱，直接影響當代青年能否肩負起振興中華的歷史重任。我們要認真學習、積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，努力成為先進生產力的有力推動者、先進文化的積極促進者和維護最廣大人民群眾利益的自覺實踐者。我們要認真學習、全面貫徹落實*黨代會精神，牢固樹立搶抓機遇、加快發(fā)展、開拓創(chuàng)新、勇于進取的思想，繼承和弘揚“*精神”，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力成為促進全*經濟社會發(fā)展的主力軍和排頭兵，牢牢把握時代脈博，始終走在時代前列。
二、勇挑時代重擔，讓突擊隊旗幟在建設一線高高飄揚。中華民族偉大復興的光明前景激勵著當代青年，建設經濟強*、加快推進小康建設的偉大實踐召喚著*青年。建設一線是我們放飛理想、施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺。我們要積極參與調整農業(yè)產業(yè)結構，大力推進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展，在希望的田野上播撒美好未來的種子；我們要在實現工業(yè)化和城市經濟的新跨越中頑強拼博，無私奉獻，用智慧和汗水澆灌出工業(yè)強*之花；我們要積極投身到生態(tài)環(huán)境保護建設中，再造山川秀美的新*，精心描繪可持續(xù)發(fā)展的美景，為綠色文明樹起不朽的豐碑；我們要銳意創(chuàng)新，勇攀高峰，讓信息化建設為*的發(fā)展架起溝通的橋梁，讓科技文化為*的振興插上騰飛的翅膀；我們要立足崗位，苦練內功，讓青春在平凡的崗位上閃光，讓團徽在急難險重第一線更加璀璨；我們要讓求真務實的作風，開拓創(chuàng)新的勇氣，自覺奉獻的熱情在當代青年身上盡情地演繹，為實現新世紀宏偉藍圖留下濃墨重彩的一筆。
作者：wmjy：原創(chuàng)點擊數：525更新時間：2004-6-2。
3花團錦簇迎盛世，鶯歌燕舞鬧春潮。在這播種希望、放飛理想的季節(jié)里，在全*上下深入學習貫徹“三個代表”重要思想、全面建設小康社會的偉大征程中，*黨委著眼全局、立足我*實際，提出了把我*建設成為強*的宏偉目標。作為新世紀的弄潮兒，作為全面建設小康社會的生力軍，我們肩負著振興*的神圣使命。值此中國共產主義青年團代表大會召開之際，我們向全*團員青年發(fā)出倡議：響應黨的號召，傳承傳統(tǒng)美德、勇立時代潮頭，開拓進取，求實創(chuàng)新，做思想道德建設楷模，當*改革發(fā)展先鋒。
一、高舉偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱。當代青年能否高舉鄧小平理論偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱，直接影響當代青年能否肩負起振興中華的歷史重任。我們要認真學習、積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，努力成為先進生產力的有力推動者、先進文化的積極促進者和維護最廣大人民群眾利益的自覺實踐者。我們要認真學習、全面貫徹落實*黨代會精神，牢固樹立搶抓機遇、加快發(fā)展、開拓創(chuàng)新、勇于進取的思想，繼承和弘揚“*精神”，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力成為促進全*經濟社會發(fā)展的主力軍和排頭兵，牢牢把握時代脈博，始終走在時代前列。
二、勇挑時代重擔，讓突擊隊旗幟在建設一線高高飄揚。中華民族偉大復興的光明前景激勵著當代青年，建設經濟強*、加快推進小康建設的偉大實踐召喚著*青年。建設一線是我們放飛理想、施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺。我們要積極參與調整農業(yè)產業(yè)結構，大力推進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展，在希望的田野上播撒美好未來的種子；我們要在實現工業(yè)化和城市經濟的新跨越中頑強拼博，無私奉獻，用智慧和汗水澆灌出工業(yè)強*之花；我們要積極投身到生態(tài)環(huán)境保護建設中，再造山川秀美的新*，精心描繪可持續(xù)發(fā)展的美景，為綠色文明樹起不朽的豐碑；我們要銳意創(chuàng)新，勇攀高峰，讓信息化建設為*的發(fā)展架起溝通的橋梁，讓科技文化為*的振興插上騰飛的翅膀；我們要立足崗位，苦練內功，讓青春在平凡的崗位上閃光，讓團徽在急難險重第一線更加璀璨；我們要讓求真務實的作風，開拓創(chuàng)新的勇氣，自覺奉獻的熱情在當代青年身上盡情地演繹，為實現新世紀宏偉藍圖留下濃墨重彩的一筆。
三、弘揚民族精神，倡導文明新風，做思想道德素質的楷模。青少年是民族進步、國家興盛的后備力量，這支隊伍的素質，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。我們當代青少年要努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新興人際關系和良好社會風尚的倡導者。不論緬懷歷史還是展望未來，我們都能感到一種沉甸甸的責任和使命的召喚！我們要熱愛祖國，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，我們要樹立遠大理想，把個人的成長進步同有中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮昌盛緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；我們要培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，真正做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人；我們要努力培育自己的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)保意識和進取精神、科學精神、法制觀念；我們要增強動手能力，自主能力和自我保護能力，時刻保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，使我們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。
四、立志發(fā)奮學習，使自己成為經濟社會發(fā)展的有用之才。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，是一個人才輩出而且成才道路更加廣闊的時代。我們必須要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，磨杵成針、滴水穿石的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，大膽實踐，既繼承前人創(chuàng)造的文明成果，又追蹤現代科技的發(fā)展步伐；既堅持學習書本知識，又積極投身社會實踐，努力成為用現代科技知識武裝起來的一代，成為開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗的一代，讓*的宏偉新藍圖在我們這一代手中變成現實。
華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新興人際關系和良好社會風尚的倡導者。不論緬懷歷史還是展望未來，我們都能感到一種沉甸甸的責任和使命的召喚！我們要熱愛祖國，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，我們要樹立遠大理想，把個人的成長進步同有中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮昌盛緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；我們要培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，真正做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人；我們要努力培育自己的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)保意識和進取精神、科學精神、法制觀念；我們要增強動手能力，自主能力和(本文權屬文秘之音所有，查看)自我保護能力，時刻保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，使我們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。
四、立志發(fā)奮學習，使自己成為經濟社會發(fā)展的有用之才。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，是一個人才輩出而且成才道路更加廣闊的時代。我們必須要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，磨杵成針、滴水穿石的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，大膽實踐，既繼承前人創(chuàng)造的文明成果，又追蹤現代科技的發(fā)展步伐；既堅持學習書本知識，又積極投身社會實踐，努力成為用現代科技知識武裝起來的一代，成為開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗的一代，讓*的宏偉新藍圖在我們這一代手中變成現實。
思想道德建設總結報告篇十二
深化認識抓住關鍵切實加強青少年學生思想道德教育各位領導、同志們：大家好！借此機會，我把近年來我礦子弟學校加強青少年學生思想道德教育情況，向各位領導和同志們作一簡要匯報。不當之處，請批評指正。我?，F有在校生805人，教職工93人。近年來，我們始終把德育建設作為立校治學的根本任務，大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質的提高。一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學生思想道德教育的思想基礎隨著社會主義市場經濟的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領導的重視，同時也對樹立科學的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質的專業(yè)型、復合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統(tǒng)一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯系形勢抓學習，著力提高校領導班子的思想認識。緊密聯系當前形勢特別是集團公司構建“三個一體化”格局和實現“五年百億”奮斗目標急需各類人才這一新形勢，組織班子成員重點學習了十六大報告、《公民道德建設實施綱要》以及各級領導講話，特別是認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使“一班人”明確了加強思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調查、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的“德育教育無關緊要，關鍵是提高升學率，讓學生考個好成績”等模糊認識。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。二、堅持突出重點抓關鍵，選準青少年學生思想道德教育的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設、素質教育、校園文化建設三個方面，進行了重點突破。（一）突出加強師德建設。我們堅持育人先育己，始終把師德建設擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業(yè)奉獻”為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓班，每年度召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了師德檔案，成立了督導小組，制訂了考核辦法，堅持一月一檢查，一季一考核，并把考核結果列入師德檔案，作為年終評先樹優(yōu)、晉升職稱的重要依據，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機制，較好地促進了師德建設的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時發(fā)現典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。近年來，我校先后涌現出了堅持以德治學的集團公司優(yōu)秀教師***和礦級文明標兵***等一大批先進典型。（二）大力實施“素質工程”。練本領首先要強素質。為此，我們突出素質教育，著力加強了青少年學生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結合，在嚴肅校紀、從嚴管理的基礎上，突出教育之本，不斷加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習。特別是結合我礦開展企業(yè)文化建設的實際，重點強化了文明習慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了“中小學生‘十不’行為標準”，使廣大青少年學生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現了由“要我文明”到“我要文明”的轉變；在法制教育上，突出了“四個一”，即：每個班級設立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座，每學期舉辦一期法制教育培訓班，每年度邀請地方司法部門上一次法制輔導課，做到了日常教育與電化教育相結合，專題輔導與辦班培訓相結合、正面教育與剖析案例相結合，不斷增強了青少年學生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導，適時開展一些諸如卡拉ok演唱會、報告會、漫畫展等青少年學生喜聞樂見的小游戲、小活動，使之不斷增強心理素質，克服思想障礙，始終保持了良好的精神面貌和健康心理。同時，我們還利用“五四”、“六一”、“十一”等重大節(jié)日，深入進行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進了全校青少年學生思想道德素質的不斷提高。去年以來，我校在上級舉辦的各類比賽中多次榮獲思想道德優(yōu)秀獎。（三）著力加強校園文化建設。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，更好地促進青少年學生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，著力加強校園文化建設，實現了“三化”。即：德育教學微機化。率先在全公司普教系統(tǒng)建起了微機室，增設了微機課堂，配備了專職教師，定期授課，定期講評，定期考試，不斷鞏固和充實了青少年學生的思想陣地；德育實踐正常化。建立了德育實踐活動室，以班級為單位，有組織、有計劃地組織青少年學生開展以“五愛”教育為主題的德育實踐活動，使德育工作不斷走上了規(guī)范化、正?；壍溃画h(huán)境治理和諧化。堅持軟件、硬件一起抓，特別在硬件建設上，先后投資30余萬元修建了標準跑道，制作了不銹鋼雙面宣傳牌板和宣傳櫥窗，綠化美化了校內花園和綠化帶，在教學樓懸掛了名人名言和名人畫像，并聯合礦綜合治理部門取締了學校周圍的小商小販，從而實現了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，為扎實開展思想道德教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。三、堅持整合資源抓合力，促進青少年學生思想道德教育工作順利進行實踐中我們深深感到：德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕，哪個人、哪一個部門就能完成的，必須凝聚集體的智慧，依靠大家的力量，齊心協力，齊抓共管，做好結合文章。為此，我們聯系德育工作實際，突出做到了“三抓”：（一）上下聯動抓結合。多年的工作實踐使我們深深感到：抓任何工作，領導重視是關鍵。近年來，我校德育工作始終得到了礦黨政領導的高度重視和大力支持。主要體現在“三個第一”上，即：每年礦黨政研究教育工作時，研究的第一項議程就是德育工作；每逢重大節(jié)日礦領導走訪慰問時，走訪的第一個單位就是子弟學校；每年教師節(jié)進行表彰時，表彰的第一個獎項就是思想道德教育最佳支持獎。特別是設立了專項基金，對在德育工作中做出突出貢獻的.先進集體和個人，進行大張旗鼓的表彰獎勵。用礦領導的話說：“資金再緊也不能緊學生，為學生多花點精力、多出點錢值得”。礦還成立了由分管領導任組長，學校、團委、工會、保衛(wèi)等部門負責人為成員的德育工作領導小組，形成了上下聯動、歸口管理、分類負責的網絡體系，從而使德育工作實現了由單一化管理向多元化管理的轉變。（二）橫聯家長抓參與。我們深知：孩子的每一步成長，離不開家長的精心培育。為更好地搞好青少年學生思想道德教育，我們注重家長的廣泛參與和配合。在這方面，主要實行了“三項制度”：一是反饋卡制度。我們制作了青少年學生信息反饋卡，對學生在校學習情況、思想狀況、行為表現等，每周一次向學生家長反饋，由家長評價、簽名后再反饋到學校，從而使每一名學生及時校正偏差，時刻處在有效的教育監(jiān)控之中；二是課堂開放日制度。我們規(guī)定：每月的第一個禮拜一為學生課堂開放日。每逢這一天，我們都以書面邀請函的形式，邀請學生家長到孩子所在班級公開聽課，并寫出評語，交流看法，從而架起了老師與家長的“連心橋”；三是研討交流制度。我們每學期舉辦一次學生家長懇談會，相互探討和交流青少年思想道德教育的好方法、好途徑，為卓有成效地開展德育工作疏通了渠道。（三）發(fā)揮優(yōu)勢抓保證。學校團隊是開展思想道德教育的前沿陣地。為發(fā)揮好這塊陣地的優(yōu)勢和作用，我們堅持在政治上關心、工作上指導、活動上支持，積極為團隊工作創(chuàng)造條件，提供舞臺。特別是做到了“三個優(yōu)先”，即：在評先樹優(yōu)、晉升職稱、入黨提干上，優(yōu)先考慮和推薦團隊干部；在策劃工作、制定方案、設計活動上，優(yōu)先安排團隊工作；在涉及人、財、物上，優(yōu)先保證團隊需要，使他們切實感受到政治上有盼頭、事業(yè)上有奔頭、干起工作來有勁頭，較好地調動了團隊工作的積極性，為扎實有效地開展思想道德教育提供了動力。2003年度，我校團隊工作獲得集團公司第一名，綜合教學成績連續(xù)兩年名列全公司前茅，先后榮獲“**市規(guī)范化達標學校”和“集團公司文明單位”等稱號。各位領導、同志們，回顧我校德育建設情況，盡管我們做了一些工作，取得了一點成績，但離領導的要求還相差很遠，還有很多的工作要做。我們決心以這次會議為動力，進一步探索和實踐加強青少年學生思想道德教育的新方法、新途徑，努力把我校德育工作再推向一個新水平，爭取早日跨入省級規(guī)范化學校行列。我的匯報完了，謝謝大家！
思想道德建設總結報告篇十三
親愛的同學們：
古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環(huán)境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發(fā)展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環(huán)境氛圍，今天我班開展“創(chuàng)建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；
2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；
3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退；
4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤；
5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費；
6、遵守住宿規(guī)定，建設和諧寢室，不違規(guī)亂紀；
7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架斗毆；
8、發(fā)揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊；
9、交往舉止得體，營造校園文明，不過于親密；
10、學會自尊自重，衣著樸素大方，不奇裝異服；
11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞；
12、堅持勤儉樸素，節(jié)約用水用電，不浪費資源；
13、善用。
網
絡資源，堅持文明上。
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不玩物喪志；
14、弘揚外校。
精神。
共建和諧校園不損害學校聲譽！
15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。爭做領袖學生。
作為新時代的學生，我們即將成為社會的棟梁，良好的道德修養(yǎng)和正確的人生取向是一位領袖學生所必備的素質，我們應努力提高自身的綜合素質，塑造成為新時代的文明學生，領袖學生。讓我們攜手努力，爭當文明、創(chuàng)建先鋒，爭做領袖學生。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓文明不再是內在純粹的理念，而是我們的實際行動！讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的自覺行為！讓我們班級成為文明班級之花，讓我們美麗的校園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂土。
xxx。
20xx年xx月xx日。