在制定方案時(shí)，需要充分考慮問(wèn)題的根本原因和實(shí)際情況。方案的制定需要多方面的意見和建議，避免個(gè)人主觀色彩過(guò)重。不同行業(yè)和企業(yè)制定的方案都具有獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇一
（一）加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)變思想結(jié)合市、區(qū)文件會(huì)議精神，我鎮(zhèn)充分利用“；主題黨日”；活動(dòng)、“；三會(huì)一課”；、干部大會(huì)等，組織鎮(zhèn)村兩級(jí)黨員干部開展形式多樣思想教育活動(dòng)，定期召開思想教育專題培訓(xùn)會(huì)，并結(jié)合使用“；學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”；，集中力量提高班子成員思想認(rèn)識(shí)，以上率下，形成良好風(fēng)氣，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到形式主義的根源是政治觀的錯(cuò)位，責(zé)任心的缺失，務(wù)必要真正把問(wèn)題解決、把任務(wù)落實(shí)、把工作搞上去，自覺(jué)地維護(hù)黨的形象與威信。
以鎮(zhèn)政府名義發(fā)文數(shù)量11份，同比減少35%。三是從嚴(yán)精簡(jiǎn)會(huì)議。2019年來(lái)由鎮(zhèn)黨委鄉(xiāng)政府主要負(fù)責(zé)人參加的區(qū)級(jí)會(huì)議明顯減少，會(huì)議通知大部分都是電話通知到領(lǐng)導(dǎo)本人，不再由辦公室轉(zhuǎn)達(dá)會(huì)議，有效的節(jié)約了部門工作時(shí)間。同時(shí)，區(qū)級(jí)會(huì)議工作安排、領(lǐng)導(dǎo)講話等效率明顯提高，開短會(huì)、講短話，多會(huì)合一，更加注重工作實(shí)效。鄉(xiāng)級(jí)層面，為了讓鎮(zhèn)村兩級(jí)干部有更多的時(shí)間和精力投入到工作中去，鎮(zhèn)黨委、政府也堅(jiān)持多會(huì)合一，做到可開可不開的會(huì)，盡量不開，能通電話就可以落實(shí)下去的工作，就不用專門召開會(huì)議。減少會(huì)議總量，提倡集中開會(huì)、合并開會(huì)、套開會(huì)議，除特殊情況外不召開全鎮(zhèn)性會(huì)議，會(huì)前要求需發(fā)言分管部門對(duì)各自工作梳理清楚，會(huì)上不講客套話、不照念稿子，精簡(jiǎn)發(fā)言，提高開會(huì)效率，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模和時(shí)間，根據(jù)工作實(shí)際，按確有必要原則盡量精簡(jiǎn)參會(huì)人員數(shù)量。會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)90分鐘。改進(jìn)黨委會(huì)召開模式，黨委成員在會(huì)前進(jìn)行充分調(diào)研、醞釀和溝通，提前準(zhǔn)備好會(huì)議資料，會(huì)上直奔主題，會(huì)議時(shí)間得到有效控制，在保證質(zhì)量的情況下壓縮會(huì)議時(shí)間。
四、規(guī)范基層陣地布置1.規(guī)范上墻內(nèi)容，除黨旗、入黨誓詞、黨員的義務(wù)、黨員的權(quán)利、偉人像、黨組織網(wǎng)絡(luò)圖、黨建工作制度、黨員“；三類五星”；表、黨員參加組織活動(dòng)表等內(nèi)容，對(duì)華而不實(shí)的上墻內(nèi)容進(jìn)行清理、替換。共清理、替換上墻內(nèi)容21條。2.規(guī)范上墻位置，對(duì)上墻內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，各項(xiàng)制度等文字性內(nèi)容要求懸掛在墻壁兩邊。表格、圖片等內(nèi)容要求懸掛在正面。共整改3個(gè)支部的上墻內(nèi)容。3.完善陣地資料，對(duì)黨報(bào)、黨刊、管理臺(tái)賬等資料進(jìn)行完善，使得陣地資料得到充實(shí)，一目了然。
對(duì)群內(nèi)無(wú)關(guān)人員予以清理；
對(duì)重復(fù)、無(wú)用微信群責(zé)令解散；
清理“；黨員干部群”；“；扶貧工作群”；“；清產(chǎn)核資群”；等微信群，避免多頭安排、重復(fù)安排，形成規(guī)范化管理。二是優(yōu)化督查考核設(shè)置。在對(duì)村級(jí)日常督查中加強(qiáng)工作的指導(dǎo)，參考2018年印發(fā)的《2018年村級(jí)目標(biāo)考核辦法》中涉及被督查考核的幾項(xiàng)工作，整合考核內(nèi)容，由鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在年底組織部門統(tǒng)一考核，在日常督查和年度目標(biāo)考核中更加注重工作實(shí)效和群眾滿意度，不再將查看文件資料是否齊全作為第一位考核標(biāo)準(zhǔn)。
（四）下村入戶減負(fù)增效近年來(lái)我鎮(zhèn)開展了“；清產(chǎn)核資”；、“；扶貧大走訪”；等活動(dòng)，雖然取得了良好的成效，但各分管部門因業(yè)務(wù)工作錄取一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息工作，頻繁入戶，不同程度地干擾了村民的正常生產(chǎn)生活，為減少入戶頻次，深化聯(lián)系群眾制度，遏制過(guò)度痕跡主義，一是制定包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部實(shí)行“；一包到底”；工作責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)做好所包村的黨建、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境、扶貧、安全、維穩(wěn)、信訪、社會(huì)治安綜合治理等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一切事物，及時(shí)協(xié)調(diào)包抓村的重點(diǎn)工作，形成合力推進(jìn)的工作格局。二是結(jié)合脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，黨委、政府在8月份組織鎮(zhèn)村兩級(jí)干部集中一周時(shí)間，按照“；鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人”；的原則，對(duì)全鎮(zhèn)所貧困戶包括人口、耕地、收入、住房、醫(yī)療、教育、安全飲水、生產(chǎn)、地質(zhì)災(zāi)害等信息全面排摸并錄入，各部門共享數(shù)據(jù)，不僅做到了底數(shù)清、情況明，更騰出了時(shí)間投入到全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，解決群眾實(shí)際存在的困難。
（五）主題教育常態(tài)化、制度化一是結(jié)合主題教育，全鎮(zhèn)各村黨支部把黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要以及系列講話作為黨員教育的重要教材。通過(guò)“；三會(huì)一課”；、支部主題黨日活動(dòng)等形式。調(diào)查研究持續(xù)貫穿始終，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員確定1個(gè)調(diào)研專題，通過(guò)下村走訪、座談交流等方式征求意見和建議，提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路舉措。二是學(xué)用結(jié)合，扎實(shí)貫徹。學(xué)習(xí)宣傳貫徹的關(guān)鍵在行動(dòng)，歸根結(jié)底要干起來(lái)。全鎮(zhèn)各黨組織和黨員干部積極行動(dòng)，把貫徹落實(shí)黨的十九大精神與當(dāng)前制約全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基層組織建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜合治理、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，把十九大提出的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、具體化，落實(shí)到全鎮(zhèn)發(fā)展的各個(gè)方面，努力在實(shí)踐中把黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好，為建設(shè)幸福蟻蜂、美麗蟻蜂做出新的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇二
今年20xx年上半年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在去年的基礎(chǔ)上，按照縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃及精心組織下，我局高度重視，切實(shí)履職盡責(zé)，重點(diǎn)宊出在治理“五亂”和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，積極配合新華街居委會(huì)和土興鄉(xiāng)小湖村抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，取得階段性實(shí)效。
為搞好“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，我局成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)茍曉蓉同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)杜康為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為搞好“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)工作，我局。
二是制定了《各股室城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作考核標(biāo)準(zhǔn)》；
三是做到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查日志，做到責(zé)任落實(shí)上墻，定期不定期進(jìn)行督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立即責(zé)成相關(guān)責(zé)任人限期整改。
為切實(shí)抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，
一是在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下，籌資3000元用于環(huán)境整治工作；
三是加強(qiáng)問(wèn)題交流力度，在參與、配合、指導(dǎo)開展城鄉(xiāng)環(huán)境治理中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)與社區(qū)銜接，交流情況，提出整改建議。
在我局及街道的密切配合和努力工作下，“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)取得了階段性成果。一是負(fù)責(zé)的街道公共區(qū)域“牛皮癬”基本消除。二是街面基本整潔無(wú)衛(wèi)生死角。三是車輛停放有序。四是臨街店鋪牌匾安放規(guī)范。
為深入推進(jìn)“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，更好地完成省、市、縣對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的具體工作部署，20xx年下半年將從以下幾方面開展工作：
1、進(jìn)一步加大“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)的重大意義和具體內(nèi)容。
2、按照工作計(jì)劃繼續(xù)派專人前往掛聯(lián)街道及農(nóng)村進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在問(wèn)題。
3、繼續(xù)營(yíng)造治理工作的濃厚氛圍，使群眾真正了解到，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治是一件與自身切身利益相關(guān)的好事。
4、責(zé)任細(xì)化，強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。我局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，進(jìn)一步將工作具體落實(shí)到人，堅(jiān)決杜絕工作盲點(diǎn)及互相推諉等情況出現(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格按照“三問(wèn)制度”對(duì)工作人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
5、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進(jìn)機(jī)關(guān)”、“進(jìn)家庭”活動(dòng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇三
為深入貫徹落實(shí)全省新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)建設(shè)專題研討班和市委三屆七次全會(huì)、縣委九屆七次全會(huì)精神，加快我縣新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗武強(qiáng)，我局制定實(shí)施方案如下。
(一)指導(dǎo)思想。
以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村飲水凈化為目標(biāo)，堅(jiān)持美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)，努力把全縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
(二)主要目標(biāo)。
在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)村實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，建設(shè)生態(tài)美的美麗鄉(xiāng)村。
(三)基本原則。
1、堅(jiān)持規(guī)劃先行。堅(jiān)持不規(guī)劃不設(shè)計(jì)、不設(shè)計(jì)不施工，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新理念引領(lǐng)提升美麗鄉(xiāng)村建設(shè)水平。
2、堅(jiān)持循序漸進(jìn)。堅(jiān)持尊重群眾意愿，既考慮當(dāng)前又顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)，根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，合理確定建設(shè)目標(biāo)，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突破。
3、堅(jiān)持注重實(shí)效。堅(jiān)持遵循農(nóng)村發(fā)展規(guī)律，尊重農(nóng)村建設(shè)實(shí)際，實(shí)事求是，量力而行，不搞形象工程、政績(jī)工程。堅(jiān)持不斷完善農(nóng)村飲水安全工程長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制，確保廣大人民群眾共享美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果。
我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)20xx年省級(jí)重點(diǎn)村共有23個(gè)，總?cè)丝?5755人，4174戶，其中貧困村13個(gè)。
美麗鄉(xiāng)村建設(shè)20xx年23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)村中，未進(jìn)行村內(nèi)供水管網(wǎng)改造的村是豆村鄉(xiāng)豆村和周窩鎮(zhèn)大安院村，其余各村近幾年已經(jīng)完成村內(nèi)供水管網(wǎng)改造任務(wù)，達(dá)到飲水安全標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)初步估算，完成豆村和大安院村內(nèi)供水管網(wǎng)改造工程建設(shè)任務(wù)，需資金61.48萬(wàn)元，由縣財(cái)政投資，可解決1794人，457戶的飲水安全問(wèn)題。
開展農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程建設(shè)，逐步建立“從源頭到龍頭”的農(nóng)村飲水工程建設(shè)和運(yùn)行管護(hù)體系。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)一體、適度規(guī)模聯(lián)村集中供水的`路子，鋪設(shè)輸水管道、延伸已建集中供水管網(wǎng)等措施，發(fā)展規(guī)模化集中供水，保證供水水質(zhì)、水量、用水方便程度、供水保證率、供水水壓等符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自來(lái)水入戶率達(dá)到100%，確保讓農(nóng)民群眾方便的喝上清潔達(dá)標(biāo)水。
具體措施：針對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目村實(shí)際情況，維修現(xiàn)有供水管道、更換不合格水表等。
實(shí)施時(shí)間：我局將嚴(yán)格按照縣委、縣政府要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目招投標(biāo)工作和建設(shè)任務(wù)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇四
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為深入貫徹落實(shí)《辦公室關(guān)于印發(fā)黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度等十項(xiàng)制度的通知》（湯辦〔2015〕19號(hào)），進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓基層黨建工作的責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，努力形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機(jī)制，促進(jìn)基層黨建工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、主要責(zé)任
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作的主要職責(zé)是：
l、貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨組織關(guān)于基層黨建工作的決議、決定和指示，研究制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建工作規(guī)劃、計(jì)劃、制度和措施，并組織實(shí)施。
2、建立健全黨的基層組織，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)基層黨組織有效開展工作。
3、加強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選好配強(qiáng)基層黨組織書記，及時(shí)整頓軟弱渙散、不起作用的基層黨組織。
4、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)基層黨組織做好發(fā)展黨員工作，注重在生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，注重發(fā)展年輕黨員，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，認(rèn)真做好處置不合格黨員工作，引導(dǎo)黨員自覺(jué)履行義務(wù)，保障黨員充分行使權(quán)利。
5、關(guān)心愛護(hù)基層黨務(wù)干部，為基層黨組織開展工作提供必要的條件。
6、做好基層黨建工作的督促檢查和考核評(píng)價(jià)。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作要達(dá)到的目標(biāo)是：
1、組織堅(jiān)強(qiáng)有力。黨的基層組織健全，設(shè)置合理，隸屬關(guān)系明確，各項(xiàng)制度配套落實(shí)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，真正成為貫徹"三個(gè)代表"重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
2、黨員作用突出。廣大黨員自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，理想信念堅(jiān)定，宗旨觀念牢固，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3、工作得到促進(jìn)。黨的路線方針政策得到貫徹落實(shí)，廣大黨員和群眾的積極性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題得到解決，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。
4、人民群眾滿意?；鶎狱h建工作體現(xiàn)群眾意愿，組織群眾、宣傳群眾和服務(wù)群眾工作成效明顯，群眾權(quán)益得到有效維護(hù)和發(fā)展，黨群干群關(guān)系密切。
四、推進(jìn)措施
加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作責(zé)任制度建設(shè)，需要自上而下的整體推進(jìn)。工作中，要落實(shí)以下5個(gè)方面的措施：
1、簽訂黨建工作責(zé)任書。每年年初，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與各村黨組織分別簽訂黨建工作責(zé)任書，明確責(zé)任，落實(shí)到人，并把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作的成效作為年終考核的重要內(nèi)容。
2、實(shí)行黨建工作每月例會(huì)制。組織部每月組織召開一次黨建工作例會(huì)，通過(guò)黨建工作例會(huì)，檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上月黨建工作完成情況，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)做法和好的典型，安排布置下月黨建工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都實(shí)行每月黨建例會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)例會(huì)組織部派人參加，以黨建工作例會(huì)的形式推進(jìn)工作。
3、實(shí)行黨建工作每月通報(bào)制。組織部每月月底將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)本月所作的工作以及下月黨建工作的打算進(jìn)行整理，繪制成表格，以《湯陰組織工作》的形式向縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、副書記進(jìn)行通報(bào)，使縣級(jí)包鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委一把手對(duì)全縣的`黨建工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和把握。
4、實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職制。每年年中和年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要在鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員干部會(huì)議上就黨建工作進(jìn)行專項(xiàng)述職，接受評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)選表彰和干部任用的重要依據(jù)。
5、實(shí)行黨建工作定期督導(dǎo)制。組織部從組織、信訪、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)、新農(nóng)辦等部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，組成三個(gè)督導(dǎo)組，定期、不定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委履行抓基層黨建工作責(zé)任制情況進(jìn)行督導(dǎo)，定期向有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通報(bào)工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助查找問(wèn)題的根源，指導(dǎo)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)解決問(wèn)題，使黨建工作健康有序開展。
“三帶動(dòng)三示范”活動(dòng)實(shí)施方案
為了更好地發(fā)揮產(chǎn)業(yè)黨員的作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，鄉(xiāng)黨委按照“調(diào)整組織設(shè)置，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力”的要求進(jìn)一步創(chuàng)新優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，建立養(yǎng)殖業(yè)黨支部，實(shí)施“三帶動(dòng)三示范”（支部帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)黨員、黨員帶動(dòng)群眾，積極開展產(chǎn)業(yè)示范基地、產(chǎn)業(yè)黨員示范戶和黨員幫扶群眾示范戶建設(shè)）活動(dòng)，以黨建促經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)黨建和經(jīng)濟(jì)相融互動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)中心和建設(shè)專業(yè)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，在產(chǎn)業(yè)鏈上設(shè)置產(chǎn)業(yè)支部，創(chuàng)新活動(dòng)方式和工作舉措，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和各級(jí)黨員的先鋒模范作用。通過(guò)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系的建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)抗市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力。通過(guò)“三示范三帶動(dòng)”活動(dòng)的開展，穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨員和一般農(nóng)戶的共同富裕。
二、活動(dòng)安排
（一）建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系
整合養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)、供、銷各環(huán)節(jié)資源，逐步建立養(yǎng)殖業(yè)一條龍生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系。
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業(yè)，為農(nóng)戶解決產(chǎn)品加工和銷售問(wèn)題。
活動(dòng)時(shí)間：2011年7月1日—2011年9月1日
（二）開展“黨群1+5” 活動(dòng)
為了帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，在元山牧業(yè)合作社內(nèi)開展“黨群1+5” 活動(dòng)。即1名養(yǎng)殖業(yè)支部黨員幫扶5戶農(nóng)戶，在生產(chǎn)技術(shù)等方面積極指導(dǎo)，為他們排憂解難，幫助他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期
（三）開展“4個(gè)1”技術(shù)培訓(xùn)
每月開展1次技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)骨干；每季度召開1次養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)交流會(huì)，交流生產(chǎn)技術(shù)心得體會(huì)；開展1次“比先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；年底召開經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會(huì)，評(píng)選1名養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展先進(jìn)典型，在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，開展技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流。
活動(dòng)時(shí)間：2011年7月1日—2011年12月31日
（四）培育示范戶、示范基地
加強(qiáng)養(yǎng)殖業(yè)黨員大戶的培養(yǎng)，推行產(chǎn)業(yè)黨員示范戶掛牌制度，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有成效的產(chǎn)業(yè)黨員實(shí)施掛牌，并明確示范戶姓名、聯(lián)系方式、養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模和幫扶責(zé)任人。建立自己的養(yǎng)殖業(yè)示范帶或示范基地，設(shè)立示范標(biāo)牌。預(yù)計(jì)2015年年底前，建成3個(gè)養(yǎng)殖業(yè)示范基地，重點(diǎn)培育10戶養(yǎng)殖業(yè)黨員示范戶，10戶黨員幫扶群眾示范戶。
活動(dòng)時(shí)間：2011年7月1日—2011年12月31日
（五）發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)黨員隊(duì)伍
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在現(xiàn)有黨員基礎(chǔ)上，積極在經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)展一批年輕有為、懂養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，熱心幫助群眾致富的優(yōu)秀養(yǎng)殖業(yè)帶頭人加入養(yǎng)殖業(yè)黨支部。預(yù)計(jì)2011年年底前，新發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)黨員10人，培養(yǎng)入黨積極分子20人。
活動(dòng)時(shí)間：2011年11月20日—2011年12月31日
三、活動(dòng)要求
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委從鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群關(guān)系的高度，充分認(rèn)識(shí)做好設(shè)置產(chǎn)業(yè)黨支部活動(dòng)的重要性、必要性，把此項(xiàng)活動(dòng)作為基層黨建的重要事項(xiàng)狠抓落實(shí)。
二是跟蹤指導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委要積極做好產(chǎn)業(yè)黨支部試點(diǎn)活動(dòng)的經(jīng)常性指導(dǎo)，明確活動(dòng)方向。定期分析產(chǎn)業(yè)黨支部的運(yùn)行狀況，有針對(duì)性的解決存在的問(wèn)題，努力提高運(yùn)行質(zhì)量。 三是創(chuàng)新形式。鼓勵(lì)黨員要積極建言獻(xiàn)策，創(chuàng)新活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性和積極性，緊扣群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出個(gè)人工作的創(chuàng)新方法。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇五
17.在省委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立由省委辦公廳牽頭，省紀(jì)委省監(jiān)委機(jī)關(guān)、省委組織部、省委宣傳部、省委改革辦、省直機(jī)關(guān)工委、省人大常委會(huì)辦公廳、省政府辦公廳、省政協(xié)辦公廳等有關(guān)部門參加的省級(jí)層面整治形式主義、為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)工作。專項(xiàng)工作機(jī)制辦公室設(shè)在省委督查室。
18.各地各部門黨委(黨組)要站在夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的政治高度，切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持以上率下，“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，將為基層減負(fù)工作情況列入巡視巡察內(nèi)容，與績(jī)效考核掛鉤，加大輿論監(jiān)督力度，對(duì)形式主義、官僚主義典型問(wèn)題點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，堅(jiān)決防止用形式主義做法來(lái)解決形式主義問(wèn)題，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位、取得立竿見影的效果。
9.嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查考核年度計(jì)劃，部門開展督查檢查考核前，必須將工作方案按序列歸口報(bào)黨委、政府辦公廳(室)審核，在統(tǒng)籌指導(dǎo)下實(shí)施。未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自開展計(jì)劃外督查檢查考核。2019年，全省性督查檢查考核減少70%以上，對(duì)縣鄉(xiāng)村和廠礦企業(yè)學(xué)校的督查檢查考核事項(xiàng)減少50%以上。
10.考核評(píng)價(jià)地方和部門工作要突出結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化解決問(wèn)題和群眾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不得簡(jiǎn)單以留痕多少代替工作落實(shí)，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、報(bào)材料，不得把有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記及視頻影像等痕跡資料作為考核評(píng)價(jià)的加分或扣分項(xiàng)目。不得提出不符合基層實(shí)際的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，不得以引入第三方評(píng)估等為由懶政怠政、增加基層負(fù)擔(dān)。
11.堅(jiān)持省市縣鄉(xiāng)四級(jí)各盡其職、共同擔(dān)責(zé)，熱誠(chéng)幫助基層排憂解難，糾正過(guò)度依賴層層簽訂“責(zé)任狀”推動(dòng)工作的片面做法，凡是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府沒(méi)有明確規(guī)定的“一票否決”事項(xiàng)一律取消，堅(jiān)決避免以“屬地管理”為由把應(yīng)由上級(jí)或部門承擔(dān)的責(zé)任推卸給基層。
12.倡導(dǎo)以“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)”和隨機(jī)抽查方式開展真督實(shí)查。不得在同一時(shí)段對(duì)同一地區(qū)或部門重復(fù)開展、多頭開展督查檢查考核。一般不在公休日、法定節(jié)假日到地方開展工作。除必要的執(zhí)法檢查外，一般不得到廠礦企業(yè)學(xué)校開展督查檢查。
持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們最大的敵人”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“基層減負(fù)年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負(fù)20條措施，推動(dòng)黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以上率下，以身作則，定責(zé)任、定人員、定時(shí)限，鍥而不舍抓落實(shí)，推動(dòng)單位以嚴(yán)的要求、好的作風(fēng)，認(rèn)真推進(jìn)，抓實(shí)抓牢各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步解決存在問(wèn)題，確保縣黨委的部署要求落到實(shí)處。
（一）嚴(yán)守精文減會(huì)硬杠杠。在梳理總結(jié)上一年度發(fā)文數(shù)量、質(zhì)量的情況下；xxx年，我委持續(xù)嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量，大幅精簡(jiǎn)要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)文報(bào)表數(shù)量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數(shù)量：xxx件，總體在2019年的基礎(chǔ)上發(fā)文數(shù)量減少20%。xxx年度召開中心組學(xué)習(xí)及會(huì)議同比減少xxx%。并按要求每月上報(bào)xxx年發(fā)文、會(huì)議統(tǒng)計(jì)情況，截至目前我委制定需要精簡(jiǎn)規(guī)范性文件xxx件，未召開需要精簡(jiǎn)的會(huì)議。中心組學(xué)習(xí)嚴(yán)格控制在一月一次，且不超過(guò)90分鐘。確保做到比2019年只減不增。針對(duì)上級(jí)來(lái)文及時(shí)傳達(dá)及轉(zhuǎn)發(fā)，未再多頭發(fā)文。對(duì)于重點(diǎn)緊急要辦事項(xiàng)，通過(guò)釘釘視頻會(huì)議傳達(dá)部署。
（二）著力提高文件會(huì)議質(zhì)效。嚴(yán)格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計(jì)劃原則，規(guī)范起草公文，在文件頁(yè)數(shù)及字?jǐn)?shù)上嚴(yán)格把關(guān)，制定措施要可量化，落實(shí)效果要可驗(yàn)證，意見建議要有針對(duì)性和可操作性。準(zhǔn)確研判文件印發(fā)范圍，能公開的公開，嚴(yán)禁不切實(shí)際限定時(shí)間，要求基層上報(bào)數(shù)據(jù)、材料。分管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)做好審核流程把關(guān)。
（三）嚴(yán)格落實(shí)保密規(guī)定。成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制度，并納入年度考評(píng)及。績(jī)效考核內(nèi)容，并針對(duì)保密工作存在的實(shí)際問(wèn)題做到了及時(shí)研究、部署。工作人員按規(guī)定簽訂了保密承諾書，建立了計(jì)算機(jī)臺(tái)賬，所有電腦及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)均明確責(zé)任到人，粘貼警示密級(jí)標(biāo)識(shí)，建立登記臺(tái)賬，增強(qiáng)全體干部的保密意識(shí)，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，嚴(yán)禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強(qiáng)化保密意識(shí)，堅(jiān)決杜絕失泄密問(wèn)題發(fā)生。
（四）加強(qiáng)備案管理并改進(jìn)督查檢查考核方式。嚴(yán)格執(zhí)行xxx年督查檢查考核計(jì)劃，實(shí)行事前報(bào)備，事后報(bào)告制度。在日常工作中只調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)幫助解決問(wèn)題，未開展督查檢查考核，以充分利用國(guó)家建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級(jí)開展的督導(dǎo)、檢查、調(diào)研、驗(yàn)收、考核、指導(dǎo)工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等均按要求報(bào)備審批。開展的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座等活動(dòng)，嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會(huì)一報(bào)制。
（五）清理規(guī)范單位所有微信、qq等各類工作群及政務(wù)app，并建立專人專管制度，嚴(yán)格加強(qiáng)保密管理，只作為工作學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，未通過(guò)平臺(tái)安排部署工作，傳達(dá)文件。
我xx將嚴(yán)格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對(duì)文件會(huì)議、督查檢查等嚴(yán)格控制管理，將考核指標(biāo)計(jì)劃納入績(jī)效評(píng)估，加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范，日常督促、走群眾路線，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓基層真正減負(fù)，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。
5.減少會(huì)議總量，提倡集中開會(huì)、合并開會(huì)、套開會(huì)議，實(shí)行“無(wú)會(huì)周”“無(wú)會(huì)日”制度。省委、省政府每月第一周為“無(wú)會(huì)周”，每周三為“無(wú)會(huì)日”，除特殊情況外不召開全省性會(huì)議。省委、省政府召開的會(huì)議一般安排在周一或周五。2019年省市開到縣級(jí)以下的會(huì)議減少30%以上。
6.省市兩級(jí)采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻形式召開的會(huì)議要占會(huì)議總量的三分之一以上。上級(jí)會(huì)議原則上只開到下一級(jí)。省里直接開到縣級(jí)的會(huì)議，市(州)不再開會(huì)傳達(dá)部署。切實(shí)提高會(huì)議實(shí)效性，同一事項(xiàng)不反復(fù)開會(huì)。各級(jí)部門召開的工作會(huì)議，原則上每年不超過(guò)1次。
7.嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模和時(shí)間，未經(jīng)黨委或政府批準(zhǔn)，不得邀請(qǐng)本級(jí)黨政負(fù)責(zé)同志出席部門會(huì)議，不得要求下級(jí)黨委、政府負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，黨政負(fù)責(zé)同志一般不得要求分管領(lǐng)域外的部門“一把手”參會(huì)。按確有必要原則確定參會(huì)人員，切實(shí)減少陪會(huì)。會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)90分鐘。
8.嚴(yán)格會(huì)議計(jì)劃管理，每年年底前，各部門要將下一年度會(huì)議計(jì)劃按序列歸口報(bào)批。計(jì)劃外會(huì)議必須按程序一事一報(bào)批。各市(州)要將年度會(huì)議計(jì)劃報(bào)省委辦公廳備案。
作為“基層減負(fù)年”，xx嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡(jiǎn)、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。由xx委辦公室、xx政府辦公室牽頭，從xx委、xx政府文件做起，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對(duì)其成員調(diào)整、一般性工作安排、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，xx委、xx政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡(jiǎn)目標(biāo)。二是嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì)，對(duì)全xx性會(huì)議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無(wú)會(huì)周”制度，1-9月份會(huì)議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于狠抓落實(shí)做好督查工作的重要論述，制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實(shí)規(guī)范xx級(jí)督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，迷步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。2019年度xx級(jí)督查檢查考核事項(xiàng)xx項(xiàng)，比2018年減少xx項(xiàng)，精簡(jiǎn)xx%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的具體意見》建立健全督查長(zhǎng)效機(jī)制，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來(lái)，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過(guò)度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
雖然我xx在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對(duì)照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì)議上措施還不夠有力，我xx各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會(huì)議系統(tǒng)還不完善，還無(wú)法充分利用視頻會(huì)議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
下一步，我xx將以開展“不忘xx、牢記xx”主題教育為契機(jī)，狠抓xx個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過(guò)一系列有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問(wèn)題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
13.依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅、規(guī)范、精準(zhǔn)、慎重問(wèn)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，有效解決問(wèn)責(zé)不力和問(wèn)責(zé)泛化簡(jiǎn)單化等問(wèn)題。
14.正確對(duì)待受黨紀(jì)政務(wù)處分和被問(wèn)責(zé)的干部，影響期滿、表現(xiàn)良好的干部，符合有關(guān)條件的，該使用的使用、該重用的重用。
15.嚴(yán)肅查處惡意誣告陷害行為，對(duì)受到不實(shí)反映的干部，及時(shí)澄清正名。切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。
16.對(duì)基層干部特別是困難艱苦地區(qū)和奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的干部，在提拔重用、生活待遇等方面最大限度給予傾斜。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇六
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、結(jié)合我校的高效課堂改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。
加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。
本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。
7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。
8.嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。
嚴(yán)格按教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇七
根據(jù)^v^^v^關(guān)于解決一些困擾基層的形式主義問(wèn)題、切實(shí)為基層減負(fù)的重要批示精神，中央決定2019年為“基層減負(fù)年”，強(qiáng)調(diào)要著力解決黨性不純、政績(jī)觀錯(cuò)位問(wèn)題，著力解決文山會(huì)海反彈回潮問(wèn)題，著力解決督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻、過(guò)度留痕問(wèn)題，著力解決干部不敢擔(dān)當(dāng)作為問(wèn)題。按照《^v^中央辦公廳關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》（中辦發(fā)〔2019〕16號(hào)）要求，緊密結(jié)合江蘇實(shí)際，現(xiàn)就我省解決形式主義突出問(wèn)題、落實(shí)“基層減負(fù)年”工作措施作如下通知。
1.大幅度減少發(fā)文數(shù)量。2019年，省委、省政府和設(shè)區(qū)市黨委、政府發(fā)至縣級(jí)的文件比上年減少30%以上。省委、省政府下發(fā)文件，需要明確責(zé)任分工的在文件中一并明確，不再單獨(dú)下發(fā)分工類文件。各市縣貫徹中央和省委、省政府文件，可結(jié)合實(shí)際制定務(wù)實(shí)管用的措施，除有明確規(guī)定外，不再制定貫徹落實(shí)意見和實(shí)施細(xì)則，避免層層發(fā)文。檢查考核工作，不得以是否印發(fā)相關(guān)文件作為依據(jù)。控制白頭文件印發(fā)，防止以白頭文件代替紅頭文件的傾向。嚴(yán)格控制簡(jiǎn)報(bào)資料，除核定保留的以外，各地各部門不得向省委、省政府報(bào)送其他簡(jiǎn)報(bào)資料。省級(jí)機(jī)關(guān)和各設(shè)區(qū)市市級(jí)機(jī)關(guān)各部門也要嚴(yán)格控制和大幅度壓縮發(fā)文數(shù)量，確保年內(nèi)發(fā)至縣級(jí)的文件比去年減少30%—50%。
2.嚴(yán)格控制發(fā)文規(guī)格。科學(xué)確定省委、省政府文件密級(jí)，能公開的全部公開，便于基層知曉和貫徹。應(yīng)由省級(jí)機(jī)關(guān)部門發(fā)文或聯(lián)合發(fā)文的，不再由省委、省政府印發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)。未經(jīng)省委、省政府批準(zhǔn)，省級(jí)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)及其辦公室、省級(jí)機(jī)關(guān)部門不得向地方黨委、政府下發(fā)文件，制定下發(fā)的文件不得要求地方黨委、政府轉(zhuǎn)發(fā)，也不得要求地方黨委、政府報(bào)送文件。
3.發(fā)揚(yáng)“短、實(shí)、新”文風(fēng)。堅(jiān)決壓縮文件篇幅，防止穿靴戴帽、冗長(zhǎng)空洞，突出針對(duì)性、實(shí)效性和操作性。除事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大決策部署和規(guī)劃類文件外，省委、省政府政策性文件原則上不超過(guò)5000字（10頁(yè)），其他文件不超過(guò)3500字（7頁(yè)）。各設(shè)區(qū)市和省級(jí)機(jī)關(guān)各部門向省委、省政府呈報(bào)綜合報(bào)告、專項(xiàng)報(bào)告，其篇幅控制在5000字、3000字以內(nèi)；一般性工作會(huì)議貫徹情況，應(yīng)以信息形式報(bào)送。各地各部門的文件篇幅按照低于上述標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)掌握。
4.減少會(huì)議數(shù)量。2019年，省委、省政府和各設(shè)區(qū)市黨委、政府開至縣級(jí)的會(huì)議比上年減少30%以上。省級(jí)機(jī)關(guān)部門召開本系統(tǒng)全省性工作會(huì)議每年不超過(guò)1次，確需增開的須報(bào)省委辦公廳、省政府辦公廳核準(zhǔn)。省級(jí)召開會(huì)議，原則上開到設(shè)區(qū)市一級(jí)；直接開到縣級(jí)的會(huì)議，各設(shè)區(qū)市不再層層開會(huì)。將每年8月份確定為省級(jí)“無(wú)會(huì)月”，除重大緊急事項(xiàng)外，省里不召開全省性會(huì)議；各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）可結(jié)合實(shí)際，設(shè)立“無(wú)會(huì)月”或“無(wú)會(huì)周”，便于基層集中精力抓落實(shí)。
5.控制會(huì)議規(guī)格。嚴(yán)禁隨意拔高會(huì)議規(guī)格、擴(kuò)大會(huì)議規(guī)模。省級(jí)機(jī)關(guān)部門召開的會(huì)議，不得要求市縣黨委、政府負(fù)責(zé)同志參加。省級(jí)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)主要發(fā)揮議事協(xié)調(diào)作用，原則上不召開要求市縣同志參加的會(huì)議。
6.壓縮會(huì)議時(shí)間。省委、省政府召開的工作性會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)1天，省級(jí)機(jī)關(guān)部門召開的工作性會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)半天，電視電話會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)2小時(shí)。減少會(huì)議交流發(fā)言，確有必要的，發(fā)言人數(shù)控制在5人以內(nèi)，每人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
8.大力壓減督查檢查考核總量和頻次。強(qiáng)化各級(jí)黨委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從嚴(yán)控制督查檢查總量，加強(qiáng)對(duì)中央和省委、省政府重大決策部署的督促檢查，大幅度精簡(jiǎn)壓縮一般性督查檢查事項(xiàng)，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。2019年，制定下發(fā)省級(jí)督查檢查工作計(jì)劃，嚴(yán)格按此執(zhí)行。省級(jí)考核事項(xiàng)應(yīng)納入年度綜合考核，除中央規(guī)定的專項(xiàng)考核外，省級(jí)機(jī)關(guān)各部門不得開展以地方黨委、政府為對(duì)象的考核。各市縣也要大幅度精簡(jiǎn)督查檢查考核事項(xiàng)，確保實(shí)現(xiàn)對(duì)縣鄉(xiāng)村和廠礦企業(yè)學(xué)校的督查檢查考核事項(xiàng)，比上年減少50%以上的目標(biāo)。
9.清理整合創(chuàng)建示范活動(dòng)。對(duì)全省涉及評(píng)選評(píng)比表彰的各類創(chuàng)建示范活動(dòng)進(jìn)行清理，建立創(chuàng)建示范項(xiàng)目目錄。省級(jí)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和行政村、社區(qū)的創(chuàng)建示范活動(dòng)，按照文明創(chuàng)建類、產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、生態(tài)環(huán)保類、社會(huì)治理類進(jìn)行整合歸并，每類原則上不超過(guò)2個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合基層實(shí)際，改進(jìn)各類創(chuàng)建示范活動(dòng)方式方法，適當(dāng)延長(zhǎng)創(chuàng)建周期。
10.規(guī)范舉辦節(jié)慶論壇展會(huì)活動(dòng)。舉辦各類節(jié)慶論壇展會(huì)活動(dòng)，必須從嚴(yán)掌握，按規(guī)定履行報(bào)批手續(xù)，并嚴(yán)格控制規(guī)模和經(jīng)費(fèi)開支。未經(jīng)省委、省政府批準(zhǔn)，不在設(shè)區(qū)市任職的省領(lǐng)導(dǎo)不出席市、縣（市、區(qū)）舉辦的節(jié)慶論壇展會(huì)活動(dòng)；在設(shè)區(qū)市任職的省領(lǐng)導(dǎo)，出席上述活動(dòng)也要從嚴(yán)控制。
11.改進(jìn)調(diào)查研究方式方法。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年到基層調(diào)研時(shí)間不少于1個(gè)月，調(diào)研要聚焦重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，減少一般性工作調(diào)研。堅(jiān)持輕車簡(jiǎn)從，減少陪同人員，省主要領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，設(shè)區(qū)市陪同的負(fù)責(zé)同志不超過(guò)3人，縣（市、區(qū)）只安排1位負(fù)責(zé)同志陪同；其他省領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，市縣分別只安排1名負(fù)責(zé)同志陪同。倡導(dǎo)采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待和直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的“四不兩直”方式開展調(diào)研，不干擾基層正常工作。
12.堅(jiān)決糾正過(guò)度留痕。優(yōu)化工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、層層上報(bào)材料，不得簡(jiǎn)單將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不得以微信工作群、政務(wù)app上傳工作場(chǎng)景截圖或錄制視頻來(lái)代替實(shí)際工作評(píng)價(jià)。嚴(yán)控“一票否決”事項(xiàng)，省市縣各級(jí)部門不得動(dòng)輒以簽訂責(zé)任狀或以“屬地管理”為由，變相向地方和基層推卸責(zé)任。2019年，需要基層簽訂的責(zé)任狀、填報(bào)的報(bào)表、使用的政務(wù)app要確保減少50%以上。
13.樹立正確問(wèn)責(zé)導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹新修訂的《中國(guó)^v^問(wèn)責(zé)條例》，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、以法紀(jì)為準(zhǔn)繩規(guī)范問(wèn)責(zé)、以問(wèn)題為靶心精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)，以擔(dān)當(dāng)為導(dǎo)向慎重問(wèn)責(zé)，既堅(jiān)決防止問(wèn)責(zé)不力、寬松軟，又堅(jiān)決防止問(wèn)責(zé)泛化、簡(jiǎn)單化。突出分級(jí)負(fù)責(zé)、權(quán)責(zé)對(duì)等，既追究基層落實(shí)責(zé)任、也追究上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既追究執(zhí)行者責(zé)任、也追究決策者和監(jiān)管者責(zé)任，切實(shí)避免“責(zé)任只往下推、板子只往下打”。
14.優(yōu)化問(wèn)責(zé)機(jī)制流程。嚴(yán)格執(zhí)行問(wèn)責(zé)事項(xiàng)會(huì)商、初步問(wèn)責(zé)建議會(huì)審等制度規(guī)定，注重聽取所在黨組織和本人意見，著力提高問(wèn)責(zé)的規(guī)范性，真正起到問(wèn)責(zé)一個(gè)、警醒一片的效果。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，對(duì)被問(wèn)責(zé)的干部要正確對(duì)待，對(duì)干部有關(guān)問(wèn)題的反映要認(rèn)真甄別核實(shí)，沒(méi)有問(wèn)題的要及時(shí)澄清正名，對(duì)誣告陷害行為要嚴(yán)肅查處。改進(jìn)談話和函詢工作方法，減輕干部不必要的心理負(fù)擔(dān)。
15.加大干部關(guān)愛力度。全面落實(shí)公務(wù)員職務(wù)和職級(jí)并行、職級(jí)與待遇掛鉤等制度，探索建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的公務(wù)員收入增長(zhǎng)機(jī)制。優(yōu)先選送考核優(yōu)秀、基層一線和艱苦崗位的干部參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。關(guān)愛干部身心健康，完善黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法，落實(shí)干部帶薪休假、加班調(diào)休等制度。探索建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道干部激勵(lì)機(jī)制，適當(dāng)提高經(jīng)濟(jì)待遇、年度考核優(yōu)秀比例等。
16.增強(qiáng)容錯(cuò)糾錯(cuò)科學(xué)性。全面貫徹“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”的要求，正確把握干部在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，切實(shí)保護(hù)和調(diào)動(dòng)其干事創(chuàng)業(yè)的積極性。加強(qiáng)容錯(cuò)糾錯(cuò)的審慎認(rèn)定，允許干部對(duì)認(rèn)定結(jié)論提出異議和申訴，提高容錯(cuò)糾錯(cuò)公信力。健全寬嚴(yán)相濟(jì)的處置機(jī)制，強(qiáng)化教育提醒和思想引導(dǎo)，幫助干部卸下包袱、輕裝上陣。積極支持基層創(chuàng)新探索，充實(shí)完善容錯(cuò)免責(zé)事項(xiàng)典型案例，以利更好貫徹執(zhí)行。
17.暢通能上能下渠道。建立健全不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整退出機(jī)制，真正使優(yōu)者上、庸者下、劣者汰成為常態(tài)。對(duì)調(diào)整下來(lái)的干部，要加強(qiáng)教育管理和跟蹤了解，對(duì)影響期滿、德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出的，該使用的及時(shí)予以使用。
18.建立有效工作機(jī)制。建立省級(jí)層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制，由省委辦公廳牽頭，省紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、省^v^會(huì)辦公廳、省政府辦公廳、省政協(xié)辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省委深改辦、省委省級(jí)機(jī)關(guān)工委等參加，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)工作。各地各部門黨委、黨組要切實(shí)履行主體責(zé)任，一把手負(fù)總責(zé)，采取務(wù)實(shí)管用的措施，切實(shí)為基層干部松綁減負(fù)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、不懈奮斗，確?！盎鶎訙p負(fù)年”取得實(shí)實(shí)在在的成效。建立執(zhí)行情況跟蹤問(wèn)效機(jī)制，對(duì)各地各部門貫徹執(zhí)行情況年底前進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
19.強(qiáng)化上下協(xié)同配合。各地各部門要提高政治站位，把解決形式主義突出問(wèn)題、為基層減負(fù)作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)貫徹落實(shí)^v^^v^重要指示精神和中央決策部署的政治自覺(jué)，堅(jiān)決防止和糾正表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差、不用心不務(wù)實(shí)不盡力等問(wèn)題。從省級(jí)機(jī)關(guān)做起，組織開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)困擾基層的形式主義問(wèn)題進(jìn)行全面深入排查，著重從思想觀念、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法上尋找根源、抓好整改，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，推動(dòng)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
20.營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立正確政績(jī)觀，把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)。用好巡視巡察、輿論監(jiān)督等有力武器，對(duì)形式主義、官僚主義典型問(wèn)題予以通報(bào)曝光，對(duì)干實(shí)事、作風(fēng)好的先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)推廣，為廣大黨員干部樹標(biāo)桿、作示范。
以上通知，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇八
為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。
2、召開義務(wù)教育階段教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制。
（1）、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠；確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。
（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
（4）教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。年級(jí)不得在節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理。
（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。結(jié)合教研月的主題活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查，初中各班每天對(duì)教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。
（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確保“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實(shí)減負(fù)。
（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。
（2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。七八年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)小時(shí)，九年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)2小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、少考嚴(yán)控，遵循意愿。
（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級(jí)只能組織期中和期末考試，各年級(jí)不得組織月考，每次考試的試題不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級(jí)組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)生的排名，其成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，初中各年級(jí)不得舉辦學(xué)科競(jìng)賽和參加奧林匹克競(jìng)賽。任何教師不得自行組織，只能由學(xué)校上報(bào)上級(jí)主管部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，不得已競(jìng)賽、考級(jí)作為學(xué)生評(píng)定三好學(xué)生等榮譽(yù)的.依據(jù)。
（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。初中各年級(jí)教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購(gòu)買和變相推薦教輔資料。鼓勵(lì)各教師開發(fā)校本課程。
5、利用資源，做好宣傳。
（1）利用學(xué)校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、上街宣傳、黑板報(bào)等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇九
一、建立綠色意識(shí)，讓觀念指導(dǎo)行動(dòng)。
本學(xué)期，減負(fù)工作首先從意識(shí)抓起。改變固有的心智模式，轉(zhuǎn)變那種“以為作業(yè)少做一些就是減負(fù)”的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到減負(fù)的目標(biāo)是“如何讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)”。
計(jì)劃開設(shè)綠色講壇。轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”：“高效課堂=以學(xué)定教+習(xí)慣養(yǎng)成”；改變“作業(yè)觀”：高效作業(yè)=當(dāng)堂完成+分層練習(xí)；形成正確的“學(xué)生觀”：全面發(fā)展=興趣與習(xí)慣+學(xué)業(yè)與負(fù)擔(dān)+視力與體質(zhì)。
二、開辟綠色課堂，讓增效與課堂同行。
（一）。
加強(qiáng)常規(guī)管理，奠定綠色課堂的基礎(chǔ)。
綠色課堂是和諧的、主動(dòng)、有效的課堂。學(xué)校將把嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)放在首位，并建立以下制度來(lái)為綠色課堂奠基：
（1）建立“行政集體視導(dǎo)”制度。每月圍繞主題進(jìn)行年級(jí)視導(dǎo)，進(jìn)行聽課、評(píng)課、巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型及不足，及時(shí)調(diào)控。
（2）建立一日三查的巡堂制度，對(duì)違反常規(guī)教師進(jìn)行警示，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
（3）制定《備課指南》《課堂教學(xué)指南》《作業(yè)批改指南》《教研指南》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查，做到一月一清。
（二）制定綠色課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立正確的價(jià)值導(dǎo)向。
計(jì)劃制訂《綠色課堂教與學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從“教師行為”“學(xué)生狀態(tài)”“教學(xué)效果”等三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)“以學(xué)論教”的現(xiàn)代教學(xué)理念和“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的生本教育理念。
（三）“念課、練課、煉課”，錘煉綠色課堂藝術(shù)。
念課――形成良好的教研氛圍。
堅(jiān)持集體備課制度，我們確立“基礎(chǔ)+個(gè)性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己的“二次備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。
練課――夯實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)課程計(jì)劃。
開展全校教師教學(xué)大練兵活動(dòng)，立足于課堂教學(xué)的解剖，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
煉課――以公開課為平臺(tái)錘煉教學(xué)功力。
計(jì)劃用新型的教研活動(dòng)方式――深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思，在這個(gè)往復(fù)循環(huán)的過(guò)程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，在這樣的形式中煉課。
（四）扎實(shí)開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
第一階段以說(shuō)課的形式，制定課時(shí)任務(wù)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂作業(yè)。第二階段根據(jù)初步的設(shè)計(jì)執(zhí)教。第三階段進(jìn)行二次反思、說(shuō)課，調(diào)整方案。第四階段再次執(zhí)教。要求老師設(shè)計(jì)的練習(xí)有層次，由淺入深、循序漸進(jìn)，練習(xí)重在“精練”，不出現(xiàn)重復(fù)的、機(jī)械性題目，真正實(shí)現(xiàn)增效。
三、布置綠色作業(yè)，讓減負(fù)與快樂(lè)同行。
傳統(tǒng)的家庭作業(yè)個(gè)性色彩淡化，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、形式、時(shí)間，嚴(yán)重束縛著學(xué)生的創(chuàng)新能力，壓抑著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)“綠色作業(yè)”。綠色作業(yè)即充滿生活氣息的作業(yè)，充滿學(xué)生個(gè)性情趣的作業(yè)。
綠色作業(yè)包含以下幾個(gè)層面：
（一）趣味。形式設(shè)計(jì)上從傳統(tǒng)作業(yè)單一的“寫”的形式中走出來(lái)，力求聽、說(shuō)、讀、寫全面開花，并將聽、說(shuō)、讀、寫與演、唱、畫、制作、游戲等形式巧妙結(jié)合，讓綠色作業(yè)富有趣味性，具有吸引力。學(xué)校計(jì)劃開展趣味綠色作業(yè)展示活動(dòng)。
（二）實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理規(guī)律，結(jié)合教材實(shí)際，通過(guò)新穎有趣的形式把課程和實(shí)踐活動(dòng)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。學(xué)校計(jì)劃與大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，利用晨會(huì)或者集會(huì)時(shí)間，展示成果。
（三）選擇。綠色作業(yè)具有多樣化、可選性的特色，讓學(xué)生可以像逛超市選購(gòu)自己喜歡的商品那樣，根據(jù)自身情況選擇合適的作業(yè)。學(xué)校將抽查學(xué)生作業(yè)選擇的情況。
四、開展綠色活動(dòng)，讓減負(fù)與生活相伴。
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸，活動(dòng)的開展將直接影響著增效減負(fù)的深化。學(xué)校計(jì)劃根據(jù)小學(xué)生的心理需求和學(xué)校的實(shí)際，對(duì)課外活動(dòng)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施，悉心指導(dǎo)，力求效果。
（一）實(shí)踐活動(dòng)“鍛能”
為了讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。利用特定的紀(jì)念日組織開展主題教育讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，促進(jìn)孩子們身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
（二）綠色評(píng)價(jià)“彰優(yōu)”
用綠色評(píng)價(jià)理念，開展“星光少年”評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不求一樣的發(fā)展；每一位學(xué)生都要提高，但不求同步提高；每一位學(xué)生都要合格，但不求相同的規(guī)格。關(guān)注不同程度學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。
（三）家校締造增效減負(fù)橋梁。
定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校，注重家校溝通。每學(xué)期開展“關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)家庭”活動(dòng)，教師走訪學(xué)生家庭，攜手家長(zhǎng)，共同締造“減負(fù)”與“增效”之間的橋梁。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十
為鞏固拓展“基層減負(fù)年”成果，堅(jiān)決杜絕形形色色的形式主義官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。根據(jù)^v^中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)^v^和省市委關(guān)于持續(xù)解決形式主義突出問(wèn)題的決策部署，深化拓展基層減負(fù)工作，堅(jiān)持把續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)、首要任務(wù)和長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、標(biāo)本兼治、深挖根源”的工作原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，緊盯老問(wèn)題和新表現(xiàn)，往深里抓實(shí)里做，全面檢視、靶向治療，加強(qiáng)源頭治理和制度建設(shè)，進(jìn)一步把廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來(lái)，為決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。
1.形式主義官僚主義產(chǎn)生的思想根源遠(yuǎn)未根除，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論沒(méi)有真正入腦入心，貫徹落實(shí)^v^決策部署不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力。
2.“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”沒(méi)有內(nèi)心深處扎根鑄魂，堅(jiān)定理想信念不堅(jiān)定。
3.沒(méi)有將力戒形式主義官僚主義納入不忘初心、牢記使命的制度，理論學(xué)習(xí)、檢視問(wèn)題、抓實(shí)整改的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有健全。
4.疫情防控經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)不深刻，沒(méi)有牢固樹立正確政績(jī)觀。
5.貫徹新發(fā)展理念還想不清楚、弄不明白、做不到位;。
6.整治形式主義官僚主義的政治站位不高，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策上存在政治偏差，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下作用沒(méi)有充分發(fā)揮。
7.貫徹^v^決策部署只表態(tài)不落實(shí)、維護(hù)群眾利益不擔(dān)當(dāng)不作為，特別是漠視人民群眾生命安全和身體健康等問(wèn)題突出，不敬畏、不在乎、空泛表態(tài)、敷衍塞責(zé)、弄虛作假、陽(yáng)奉陰違等問(wèn)題依然存在。
8.貫徹落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”情況的督促檢查措施不強(qiáng)力度不大，推動(dòng)^v^重大決策落實(shí)機(jī)制不完善。
9.在常態(tài)化疫情防控中加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)力度不大，落實(shí)外防輸入、內(nèi)防反彈和復(fù)工復(fù)產(chǎn)各項(xiàng)舉措不精準(zhǔn)，多頭重復(fù)向基層派任務(wù)要表格、執(zhí)行政策“一刀切”等機(jī)械式做法依然存在。
10.數(shù)字脫貧、虛假脫貧等脫貧攻堅(jiān)中的形式主義官僚主義禁而不止。
11.落實(shí)精文減會(huì)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制不到位，各部門單位超發(fā)超開現(xiàn)象依然存在。
12.在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中，存在多頭發(fā)文、層層開會(huì)、重復(fù)報(bào)文報(bào)表等問(wèn)題。
13.文件、會(huì)議質(zhì)量不高，仍發(fā)不切實(shí)際、內(nèi)容空洞的文件，仍開應(yīng)景造勢(shì)、不解決問(wèn)題的會(huì)議。
14.存在發(fā)文開會(huì)方面改頭換面、明減實(shí)不減，用形式主義做法解決形式主義的問(wèn)題。
15.嚴(yán)格計(jì)劃管理和備案管理不到位，強(qiáng)化對(duì)計(jì)劃事項(xiàng)的監(jiān)督執(zhí)行力度不大。
16.陣仗聲勢(shì)大、層層聽匯報(bào)、大范圍索要臺(tái)賬資料等做法依然存在，沒(méi)有推動(dòng)相關(guān)部門督查檢查考核結(jié)果互認(rèn)互用。
17.對(duì)清理后保留的“一票否決”、簽訂責(zé)任狀事項(xiàng)以及評(píng)選評(píng)比表彰的創(chuàng)建活動(dòng)，沒(méi)有實(shí)行清單管理。
18.對(duì)出現(xiàn)在企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、科研單位的形式主義官僚主義問(wèn)題沒(méi)有引起重視和解決。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十一
為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“輕負(fù)高質(zhì)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“輕負(fù)高質(zhì)”工作的必要性和緊迫感?！拜p負(fù)高質(zhì)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
1.組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“輕負(fù)高質(zhì)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“輕負(fù)高質(zhì)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2.積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3.創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。
加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4.規(guī)范辦學(xué)行為，保障“輕負(fù)高質(zhì)”工作的實(shí)施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6.積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。
學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7.家校結(jié)合，共同做好“輕負(fù)高質(zhì)”工作。
我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
如果有教師違反減負(fù)工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校將對(duì)該教師在本年度的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一票否決制。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十二
abc股份有限公司全體股東：
我們審計(jì)了后附的abc股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱abc公司）截至x年x月的財(cái)務(wù)收支的財(cái)務(wù)報(bào)表，包括20x1年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表、20x1年度的利潤(rùn)表、股東權(quán)益變動(dòng)表和現(xiàn)金流量表。
按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《xx會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定編制財(cái)務(wù)報(bào)表是abc公司管理當(dāng)局的責(zé)任。這種責(zé)任包括：
（2）選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)政策；
（3）作出合理的會(huì)計(jì)估計(jì)。
我們的責(zé)任是在害施審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見。我們按照*注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。*注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則要求我們遵守職業(yè)道德規(guī)范，計(jì)劃和實(shí)施審計(jì)工作以對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)獲取合理保證。
審計(jì)工作涉及實(shí)施審計(jì)程序，以獲取有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表金額和披露的審計(jì)證據(jù)。選擇的審計(jì)程序取決于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷，包括對(duì)由于舞弊或錯(cuò)誤導(dǎo)致的財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)表風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，我們考慮與財(cái)務(wù)報(bào)表編制相關(guān)的內(nèi)部控制，以設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，但目的并非對(duì)內(nèi)部控制的有效性發(fā)表意見。審計(jì)工作還包括評(píng)價(jià)管理層選用會(huì)計(jì)政策的恰當(dāng)性和作出會(huì)計(jì)估計(jì)的合理性，以及評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)報(bào)表的總體列報(bào)。
我們相信，我們獲取的審計(jì)證據(jù)是充分、適當(dāng)?shù)?，為發(fā)表審計(jì)意見提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)已審計(jì)完畢，情況報(bào)告如下：
企業(yè)類型（國(guó)有獨(dú)資）國(guó)有資產(chǎn)控股、股份有限公司、有限責(zé)任公司、股份作作、集體、外商獨(dú)資、合資、合作、私營(yíng)、個(gè)體等），成立年月，工商登記注冊(cè)號(hào)、主要投資者、實(shí)收資本、法人代表、企業(yè)規(guī)模（包括職工人數(shù)、子分公司情況），所執(zhí)行的行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、財(cái)稅隸屬關(guān)系、上年度審計(jì)揭示的突出問(wèn)題，以及反映企業(yè)特點(diǎn)或與本次審計(jì)相關(guān)的重要情況。
（一）審計(jì)的范圍。
1、母公司。
2、子公司。
（二）審計(jì)的重點(diǎn)。
企業(yè)在一定時(shí)期的財(cái)務(wù)收支的合法合規(guī)性及以一定時(shí)點(diǎn)資產(chǎn)、負(fù)債對(duì)財(cái)務(wù)收支的影響。
（三）審計(jì)的方式：就地審計(jì)或送達(dá)審計(jì)。
（一）涉及稅收的調(diào)整事項(xiàng)。
（二）損益類調(diào)整事項(xiàng)。
（三）不涉及損益的重分類事項(xiàng)。
（四）其他需要調(diào)整的事項(xiàng)。
（上述調(diào)整事項(xiàng)應(yīng)逐一列出內(nèi)容，金額和調(diào)整分錄）以上調(diào)整共應(yīng)增（減）利潤(rùn)（軋抵后凈額）x元。
1、審計(jì)的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
2、負(fù)債的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
3、所有者權(quán)益的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
4、損益情況的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
單位：人民幣元。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十三
按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（酒教基【20xx】26號(hào)）精神，為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的突出問(wèn)題，我局扎實(shí)安排部署，組織各中小學(xué)于5月10日-20日，對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對(duì)學(xué)校減負(fù)工作進(jìn)行了抽查?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校19所，均屬公辦學(xué)校，其中小學(xué)16所，初中3所；義務(wù)教育階段學(xué)生共計(jì)15905人，其中小學(xué)生9928人，初中生5977人（其中初三學(xué)生1803人）?；厥樟x務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表19份，抽查中小學(xué)共8所。
（一）招生情況
1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學(xué)規(guī)模，杜絕擇?，F(xiàn)象，維護(hù)招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學(xué)，農(nóng)村屬地招生，城區(qū)劃片招生”的原則，劃分了招生片區(qū)，繪制了招生范圍示意圖，學(xué)校完成劃片招生預(yù)審工作，預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天，縣教育局復(fù)審結(jié)束后，將認(rèn)定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)結(jié)果招生，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規(guī)定，沒(méi)有學(xué)校擅自招收片區(qū)外學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級(jí)學(xué)生升學(xué)全部執(zhí)行“對(duì)口直升”制度，小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴(yán)格遵循“面試、就近”入學(xué)。每年下發(fā)的“劃片入學(xué)認(rèn)定花名冊(cè)”即就是“初中七年級(jí)新生錄取花名冊(cè)”。各校均能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)規(guī)定招收新生，未發(fā)現(xiàn)公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，以各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)條件和依據(jù)的違規(guī)行為。
（二）分班情況
為確保每個(gè)班級(jí)學(xué)生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生“快慢班”，各校都制定有嚴(yán)格的分班制度，還有嚴(yán)格的教師配備制度。秋季學(xué)期開學(xué)后，各初中依據(jù)每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)和性別比例對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規(guī)舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班的現(xiàn)象。
（三）日常管理情況
1．課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程，課程總表設(shè)臵符合國(guó)家規(guī)定要求，未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計(jì)劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作，普遍重視課堂教學(xué)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)、校本課程、綜合實(shí)踐類課程的開設(shè)得到保證。
2．在校學(xué)習(xí)時(shí)間。各校能夠嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間規(guī)定，小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生休息時(shí)間，占用音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背誦課文等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。尤其是各校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)都搞得很好，完全達(dá)到了每天至少鍛煉1小時(shí)的要求。農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)豐富，活動(dòng)時(shí)間充足，極大地提高了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、對(duì)藝術(shù)、對(duì)體育、對(duì)科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。
4．違規(guī)補(bǔ)課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的情況。在加大規(guī)范辦學(xué)行為督查力度后，舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班和組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學(xué)學(xué)生參加聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、作文、英語(yǔ)等社會(huì)短期培訓(xùn)班的學(xué)生仍然較多，個(gè)別初中學(xué)生在假期也參加社會(huì)學(xué)科輔導(dǎo)班。
5．休息和鍛煉時(shí)間。各校都嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定，實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，學(xué)生在校園內(nèi)每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)和學(xué)生每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間得到了保證。
6．教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能嚴(yán)格按照規(guī)定程序選用中小學(xué)教材，對(duì)每學(xué)期選用的中小學(xué)教學(xué)用書目錄進(jìn)行嚴(yán)格核準(zhǔn)，未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一由新華書店辦理，未發(fā)現(xiàn)單位或個(gè)人通過(guò)非正常渠道為中小學(xué)訂購(gòu)或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。
（四）考試評(píng)級(jí)情況
1.考試工作。各校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對(duì)小學(xué)、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競(jìng)賽，以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位，單純以學(xué)科考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教師工作，給教師下達(dá)考試成績(jī)指標(biāo)和升學(xué)指標(biāo)的不規(guī)范辦學(xué)行為。
2.評(píng)價(jià)工作。我縣教育局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，主要從六個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，即學(xué)校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點(diǎn)工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施情況。成績(jī)僅在重點(diǎn)工作中占8分，也就是占綜合評(píng)價(jià)分值的8%。今年，我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案》，對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)四個(gè)方面綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)、評(píng)語(yǔ)等形式呈現(xiàn)。
各中小學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會(huì)和家庭的因素，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作還有不盡如意的地方，通過(guò)督查，還存在一些問(wèn)題。
一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響，廣大學(xué)生和家長(zhǎng)仍然十分看重分?jǐn)?shù)，部分學(xué)生家長(zhǎng)片面追求升學(xué)率，給學(xué)生盲目報(bào)課外輔導(dǎo)班，使減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)停留在表面現(xiàn)象，減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)。
二是教師隊(duì)伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，一些教師教學(xué)水平不高，缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力，課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)輕時(shí)重，題海戰(zhàn)術(shù)多，實(shí)現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)就必須大力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大對(duì)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的督查力度，及時(shí)制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問(wèn)題。
1.提高思想認(rèn)識(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。使學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定素質(zhì)教育的方向不動(dòng)搖，立足高起點(diǎn)辦學(xué)，切實(shí)把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)、評(píng)價(jià)改革、學(xué)校管理和實(shí)踐活動(dòng)中。大力改進(jìn)教學(xué)方式，探索創(chuàng)新減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.狠抓制度落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育；規(guī)范招生行為，嚴(yán)格劃片入學(xué)工作，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則；規(guī)范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行均衡編班；規(guī)范考試行為，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。
3.加強(qiáng)督查整改，建立減負(fù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決治理違反規(guī)定和要求的行為，使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)下降，教育教學(xué)管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告、問(wèn)責(zé)制度，通過(guò)設(shè)臵“減負(fù)信箱”，定期開展問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、家長(zhǎng)訪談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，對(duì)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的教師予以全校通報(bào)，責(zé)令限期整改，嚴(yán)肅工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，努力辦好人民滿意的教育。
4.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學(xué)校、家庭從思想上、行動(dòng)上真正樹立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)，真心實(shí)意為學(xué)生減負(fù)。采取切實(shí)有效措施，協(xié)調(diào)各方，形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)支持，引導(dǎo)家庭和社會(huì)關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十四
《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測(cè)細(xì)則要求，圍繞“課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時(shí)間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動(dòng)達(dá)標(biāo)”等指標(biāo)，認(rèn)真開展了自查自評(píng)工作，不僅梳理出我?！皽p負(fù)”的有效做法，更在反思的過(guò)程中查找到了制約學(xué)?！霸鲂А钡耐怀鰡?wèn)題，對(duì)于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國(guó)總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學(xué)占地11000余平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級(jí)教師，近20位區(qū)級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。學(xué)校先后獲得全國(guó)航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓(xùn)先進(jìn)校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號(hào)。學(xué)校開設(shè)金童樂(lè)團(tuán)、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團(tuán)，學(xué)生參加全國(guó)及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還開展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行333腦功能開發(fā)，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團(tuán)結(jié)一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會(huì)滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
1.加強(qiáng)減負(fù)管理
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，減負(fù)工作不是一紙法令或一個(gè)號(hào)召就能順利實(shí)施的，在減負(fù)工作實(shí)踐中，我校不斷完善工作機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長(zhǎng)牽頭，由教導(dǎo)處、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺(tái)了“三級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的辦法，實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組予以落實(shí)，責(zé)任明確。制定了減負(fù)工作制度，使減負(fù)管理工作有章可循。
2.規(guī)范教學(xué)行為
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，一二年級(jí)每周安排26節(jié)課，三至六年級(jí)每周安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)置要求。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，規(guī)定任何人不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng)，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅(jiān)持進(jìn)行室內(nèi)廣播操活動(dòng)，較好的達(dá)成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生的正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對(duì)各科作業(yè)量實(shí)施三級(jí)管理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制,細(xì)化要求,由年級(jí)組長(zhǎng)組織落實(shí),班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，向課堂40分鐘要效益，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間；并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的情況來(lái)看，我們較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級(jí)一律沒(méi)有書面作業(yè)，
三、四年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，
五、六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘
（3）嚴(yán)格教學(xué)管理
規(guī)范作業(yè)批改。教師對(duì)于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)，從正確率和書寫兩方面綜合評(píng)價(jià)，力求恰當(dāng)，沒(méi)有給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。
嚴(yán)格教學(xué)用書管理，規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。我校對(duì)考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期只舉行一次語(yǔ)數(shù)英測(cè)試，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅(jiān)持多元激勵(lì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，沒(méi)有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）積極開展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人，積極倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng)，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)等等，鼓勵(lì)學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng)新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，自主意識(shí)得到了加強(qiáng)。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認(rèn)真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。學(xué)?？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開發(fā)30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，通過(guò)與科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對(duì)于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，起到了基礎(chǔ)奠基作用。
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。因此，要實(shí)現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保質(zhì)量的目標(biāo)，就必須強(qiáng)基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此，一方面，學(xué)校倡導(dǎo)并努力建構(gòu)“強(qiáng)化專業(yè)，閱讀分享”的學(xué)習(xí)文化。每學(xué)期學(xué)校要求每位教師至少讀三本書，學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書籍，教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)推薦一本專業(yè)書籍，自己再選讀一本個(gè)人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團(tuán)隊(duì)（教研組和全校）中舉行讀書交流會(huì)，分享閱讀成果，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)力與思考力的進(jìn)一步提升。另一方面，積極整合校內(nèi)資源，實(shí)施三項(xiàng)工程：“青藍(lán)工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應(yīng)期；“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平；“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。教師成長(zhǎng)成就了學(xué)生進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中，我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來(lái)，我們積極開展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚(yáng)生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅(jiān)持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采用“問(wèn)題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效?，F(xiàn)已有六個(gè)研究課題通過(guò)了國(guó)家級(jí)“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報(bào)。
3.實(shí)施閱讀工程，建設(shè)“書香校園”
在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開展了以“培育學(xué)校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。我們通過(guò)“推薦書目，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級(jí)圖書角，創(chuàng)新班級(jí)圖書角的管理；用好學(xué)校圖書資源，拓寬閱覽場(chǎng)所；合理安排讀書時(shí)間，為創(chuàng)建書香校園提供時(shí)間保障；開展讀書展示活動(dòng)，為創(chuàng)建書香校園提供動(dòng)力支撐；落實(shí)多元評(píng)價(jià)，為創(chuàng)建書香校園建立激勵(lì)機(jī)制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學(xué)生成長(zhǎng)需要。
通過(guò)自查，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題，在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設(shè)計(jì)、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增質(zhì)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。今后，我們?cè)诠ぷ髦羞€要群策群力，在自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十五
堅(jiān)持以*特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹黨的*精神，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局和構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成“團(tuán)結(jié)、和諧、勤奮、奉獻(xiàn)”的校園氛圍，全面提升學(xué)校精神文明建設(shè)水*，努力構(gòu)建和諧校園，為辦好讓人民滿意的學(xué)校營(yíng)造良好的文明環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)??；廣大干部職工精神飽滿，奮發(fā)向上，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，工作效率高；內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，管理手段更加完善，各項(xiàng)規(guī)章制度更加嚴(yán)謹(jǐn)、健全；思想政治工作切合實(shí)際、深入扎實(shí)，全校師生思想政治素質(zhì)和道德水*進(jìn)一步提高；部門職能充分發(fā)揮，各項(xiàng)工作高效開展，工作業(yè)績(jī)突出；普法教育深入人心，依法辦學(xué)的意識(shí)和水*顯著增強(qiáng)；環(huán)境整治工作到位，工作及生活環(huán)境整潔優(yōu)美。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。
組長(zhǎng)：于紅燁。
副組長(zhǎng)：李莎豐占會(huì)。
成員：各級(jí)部主任。
（二）完善制度建設(shè)，提供創(chuàng)建保障。
1、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定完善我?！拔拿骺剖摇?、“文明班級(jí)”等標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法，并認(rèn)真組織評(píng)選、完善制度，把創(chuàng)建工作納入制度化。
2、加大投入，在人、財(cái)、物等方面予以有力支持。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作的實(shí)際，加強(qiáng)和充實(shí)精神文明創(chuàng)建協(xié)調(diào)部門的力量。
（三）抓好“五項(xiàng)工程”。
1、理論武裝工程。
2、校園凈化、綠化、美化工程。
（1）教室、辦公室等責(zé)任區(qū)衛(wèi)生由政教處負(fù)責(zé)并協(xié)調(diào)。
（2）保證甬路、大廳及室外衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)干凈整潔，加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度。由后勤部負(fù)責(zé)。
（3）對(duì)校園內(nèi)的公告欄、宣傳欄、長(zhǎng)久性標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌進(jìn)行清理和規(guī)范，該更新的更新，該拆除的拆除。凡保留的公告欄、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，既要保證其干凈衛(wèi)生，又要經(jīng)常更換內(nèi)容，充分發(fā)揮其作用，由宣傳辦負(fù)責(zé)。
3、文明形象工程。
（1）廣泛深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，制訂評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)并組織評(píng)選表彰。
（2）以各部門為單位，舉辦“文明形象大討論”活動(dòng)，在師生中廣泛開展講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動(dòng)，革除陋習(xí)，講求科學(xué)，使廣大師生養(yǎng)成“做文明人、辦文明事”的良好習(xí)慣。
（3）深入開展校級(jí)文明單位的創(chuàng)建與評(píng)比活動(dòng)。要不斷改進(jìn)評(píng)比方法和手段，使之進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、精心組織學(xué)校年度校園文化活動(dòng)。
2、做好重大節(jié)日和重大活動(dòng)的宣傳和氛圍營(yíng)造工作。
3、搞好教師節(jié)的慶祝和優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的。
1、提高認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校各部門要提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)措施，把精神文明建設(shè)當(dāng)作全局性、本職性的工作，擺在全校工作的先導(dǎo)地位。
2、積極組織，動(dòng)員師生廣泛參與。在創(chuàng)建工作中，倡導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)與日常工作相結(jié)合、與提高師生員工的文明素質(zhì)和校園的文明程度相結(jié)合、與迎接學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作相結(jié)合。要積極組織，廣泛動(dòng)員全體師生員工積極熱情地投入到這一活動(dòng)中來(lái)，從本部門做起，從領(lǐng)導(dǎo)做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)和影響廣大師生員工，爭(zhēng)取廣大師生員工的最大理解和支持，搞好層層宣傳發(fā)動(dòng)，形*人參與創(chuàng)建的局面，確保我校精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開展下去。
3、明確職責(zé)，切實(shí)保障工作任務(wù)落實(shí)到位。要明確責(zé)任，把這項(xiàng)工作納入重要工作日程。各部門要根據(jù)自己所承擔(dān)的任務(wù)制定詳細(xì)具體的實(shí)施方案，具體任務(wù)責(zé)任到人，既要分工負(fù)責(zé)，又要密切配合，形成合力，確保任務(wù)完成。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇一
（一）加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)變思想結(jié)合市、區(qū)文件會(huì)議精神，我鎮(zhèn)充分利用“；主題黨日”；活動(dòng)、“；三會(huì)一課”；、干部大會(huì)等，組織鎮(zhèn)村兩級(jí)黨員干部開展形式多樣思想教育活動(dòng)，定期召開思想教育專題培訓(xùn)會(huì)，并結(jié)合使用“；學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”；，集中力量提高班子成員思想認(rèn)識(shí)，以上率下，形成良好風(fēng)氣，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到形式主義的根源是政治觀的錯(cuò)位，責(zé)任心的缺失，務(wù)必要真正把問(wèn)題解決、把任務(wù)落實(shí)、把工作搞上去，自覺(jué)地維護(hù)黨的形象與威信。
以鎮(zhèn)政府名義發(fā)文數(shù)量11份，同比減少35%。三是從嚴(yán)精簡(jiǎn)會(huì)議。2019年來(lái)由鎮(zhèn)黨委鄉(xiāng)政府主要負(fù)責(zé)人參加的區(qū)級(jí)會(huì)議明顯減少，會(huì)議通知大部分都是電話通知到領(lǐng)導(dǎo)本人，不再由辦公室轉(zhuǎn)達(dá)會(huì)議，有效的節(jié)約了部門工作時(shí)間。同時(shí)，區(qū)級(jí)會(huì)議工作安排、領(lǐng)導(dǎo)講話等效率明顯提高，開短會(huì)、講短話，多會(huì)合一，更加注重工作實(shí)效。鄉(xiāng)級(jí)層面，為了讓鎮(zhèn)村兩級(jí)干部有更多的時(shí)間和精力投入到工作中去，鎮(zhèn)黨委、政府也堅(jiān)持多會(huì)合一，做到可開可不開的會(huì)，盡量不開，能通電話就可以落實(shí)下去的工作，就不用專門召開會(huì)議。減少會(huì)議總量，提倡集中開會(huì)、合并開會(huì)、套開會(huì)議，除特殊情況外不召開全鎮(zhèn)性會(huì)議，會(huì)前要求需發(fā)言分管部門對(duì)各自工作梳理清楚，會(huì)上不講客套話、不照念稿子，精簡(jiǎn)發(fā)言，提高開會(huì)效率，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模和時(shí)間，根據(jù)工作實(shí)際，按確有必要原則盡量精簡(jiǎn)參會(huì)人員數(shù)量。會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)90分鐘。改進(jìn)黨委會(huì)召開模式，黨委成員在會(huì)前進(jìn)行充分調(diào)研、醞釀和溝通，提前準(zhǔn)備好會(huì)議資料，會(huì)上直奔主題，會(huì)議時(shí)間得到有效控制，在保證質(zhì)量的情況下壓縮會(huì)議時(shí)間。
四、規(guī)范基層陣地布置1.規(guī)范上墻內(nèi)容，除黨旗、入黨誓詞、黨員的義務(wù)、黨員的權(quán)利、偉人像、黨組織網(wǎng)絡(luò)圖、黨建工作制度、黨員“；三類五星”；表、黨員參加組織活動(dòng)表等內(nèi)容，對(duì)華而不實(shí)的上墻內(nèi)容進(jìn)行清理、替換。共清理、替換上墻內(nèi)容21條。2.規(guī)范上墻位置，對(duì)上墻內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，各項(xiàng)制度等文字性內(nèi)容要求懸掛在墻壁兩邊。表格、圖片等內(nèi)容要求懸掛在正面。共整改3個(gè)支部的上墻內(nèi)容。3.完善陣地資料，對(duì)黨報(bào)、黨刊、管理臺(tái)賬等資料進(jìn)行完善，使得陣地資料得到充實(shí)，一目了然。
對(duì)群內(nèi)無(wú)關(guān)人員予以清理；
對(duì)重復(fù)、無(wú)用微信群責(zé)令解散；
清理“；黨員干部群”；“；扶貧工作群”；“；清產(chǎn)核資群”；等微信群，避免多頭安排、重復(fù)安排，形成規(guī)范化管理。二是優(yōu)化督查考核設(shè)置。在對(duì)村級(jí)日常督查中加強(qiáng)工作的指導(dǎo)，參考2018年印發(fā)的《2018年村級(jí)目標(biāo)考核辦法》中涉及被督查考核的幾項(xiàng)工作，整合考核內(nèi)容，由鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在年底組織部門統(tǒng)一考核，在日常督查和年度目標(biāo)考核中更加注重工作實(shí)效和群眾滿意度，不再將查看文件資料是否齊全作為第一位考核標(biāo)準(zhǔn)。
（四）下村入戶減負(fù)增效近年來(lái)我鎮(zhèn)開展了“；清產(chǎn)核資”；、“；扶貧大走訪”；等活動(dòng)，雖然取得了良好的成效，但各分管部門因業(yè)務(wù)工作錄取一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息工作，頻繁入戶，不同程度地干擾了村民的正常生產(chǎn)生活，為減少入戶頻次，深化聯(lián)系群眾制度，遏制過(guò)度痕跡主義，一是制定包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部實(shí)行“；一包到底”；工作責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)做好所包村的黨建、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境、扶貧、安全、維穩(wěn)、信訪、社會(huì)治安綜合治理等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一切事物，及時(shí)協(xié)調(diào)包抓村的重點(diǎn)工作，形成合力推進(jìn)的工作格局。二是結(jié)合脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，黨委、政府在8月份組織鎮(zhèn)村兩級(jí)干部集中一周時(shí)間，按照“；鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人”；的原則，對(duì)全鎮(zhèn)所貧困戶包括人口、耕地、收入、住房、醫(yī)療、教育、安全飲水、生產(chǎn)、地質(zhì)災(zāi)害等信息全面排摸并錄入，各部門共享數(shù)據(jù)，不僅做到了底數(shù)清、情況明，更騰出了時(shí)間投入到全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，解決群眾實(shí)際存在的困難。
（五）主題教育常態(tài)化、制度化一是結(jié)合主題教育，全鎮(zhèn)各村黨支部把黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要以及系列講話作為黨員教育的重要教材。通過(guò)“；三會(huì)一課”；、支部主題黨日活動(dòng)等形式。調(diào)查研究持續(xù)貫穿始終，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員確定1個(gè)調(diào)研專題，通過(guò)下村走訪、座談交流等方式征求意見和建議，提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路舉措。二是學(xué)用結(jié)合，扎實(shí)貫徹。學(xué)習(xí)宣傳貫徹的關(guān)鍵在行動(dòng)，歸根結(jié)底要干起來(lái)。全鎮(zhèn)各黨組織和黨員干部積極行動(dòng)，把貫徹落實(shí)黨的十九大精神與當(dāng)前制約全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基層組織建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜合治理、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，把十九大提出的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、具體化，落實(shí)到全鎮(zhèn)發(fā)展的各個(gè)方面，努力在實(shí)踐中把黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好，為建設(shè)幸福蟻蜂、美麗蟻蜂做出新的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇二
今年20xx年上半年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在去年的基礎(chǔ)上，按照縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃及精心組織下，我局高度重視，切實(shí)履職盡責(zé)，重點(diǎn)宊出在治理“五亂”和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，積極配合新華街居委會(huì)和土興鄉(xiāng)小湖村抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，取得階段性實(shí)效。
為搞好“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，我局成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)茍曉蓉同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)杜康為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為搞好“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)工作，我局。
二是制定了《各股室城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作考核標(biāo)準(zhǔn)》；
三是做到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查日志，做到責(zé)任落實(shí)上墻，定期不定期進(jìn)行督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立即責(zé)成相關(guān)責(zé)任人限期整改。
為切實(shí)抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，
一是在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下，籌資3000元用于環(huán)境整治工作；
三是加強(qiáng)問(wèn)題交流力度，在參與、配合、指導(dǎo)開展城鄉(xiāng)環(huán)境治理中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)與社區(qū)銜接，交流情況，提出整改建議。
在我局及街道的密切配合和努力工作下，“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)取得了階段性成果。一是負(fù)責(zé)的街道公共區(qū)域“牛皮癬”基本消除。二是街面基本整潔無(wú)衛(wèi)生死角。三是車輛停放有序。四是臨街店鋪牌匾安放規(guī)范。
為深入推進(jìn)“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，更好地完成省、市、縣對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的具體工作部署，20xx年下半年將從以下幾方面開展工作：
1、進(jìn)一步加大“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)的重大意義和具體內(nèi)容。
2、按照工作計(jì)劃繼續(xù)派專人前往掛聯(lián)街道及農(nóng)村進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在問(wèn)題。
3、繼續(xù)營(yíng)造治理工作的濃厚氛圍，使群眾真正了解到，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治是一件與自身切身利益相關(guān)的好事。
4、責(zé)任細(xì)化，強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。我局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，進(jìn)一步將工作具體落實(shí)到人，堅(jiān)決杜絕工作盲點(diǎn)及互相推諉等情況出現(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格按照“三問(wèn)制度”對(duì)工作人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
5、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進(jìn)機(jī)關(guān)”、“進(jìn)家庭”活動(dòng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇三
為深入貫徹落實(shí)全省新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)建設(shè)專題研討班和市委三屆七次全會(huì)、縣委九屆七次全會(huì)精神，加快我縣新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗武強(qiáng)，我局制定實(shí)施方案如下。
(一)指導(dǎo)思想。
以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村飲水凈化為目標(biāo)，堅(jiān)持美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化相結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)，努力把全縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
(二)主要目標(biāo)。
在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)村實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，建設(shè)生態(tài)美的美麗鄉(xiāng)村。
(三)基本原則。
1、堅(jiān)持規(guī)劃先行。堅(jiān)持不規(guī)劃不設(shè)計(jì)、不設(shè)計(jì)不施工，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新理念引領(lǐng)提升美麗鄉(xiāng)村建設(shè)水平。
2、堅(jiān)持循序漸進(jìn)。堅(jiān)持尊重群眾意愿，既考慮當(dāng)前又顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)，根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，合理確定建設(shè)目標(biāo)，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突破。
3、堅(jiān)持注重實(shí)效。堅(jiān)持遵循農(nóng)村發(fā)展規(guī)律，尊重農(nóng)村建設(shè)實(shí)際，實(shí)事求是，量力而行，不搞形象工程、政績(jī)工程。堅(jiān)持不斷完善農(nóng)村飲水安全工程長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制，確保廣大人民群眾共享美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果。
我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)20xx年省級(jí)重點(diǎn)村共有23個(gè)，總?cè)丝?5755人，4174戶，其中貧困村13個(gè)。
美麗鄉(xiāng)村建設(shè)20xx年23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)村中，未進(jìn)行村內(nèi)供水管網(wǎng)改造的村是豆村鄉(xiāng)豆村和周窩鎮(zhèn)大安院村，其余各村近幾年已經(jīng)完成村內(nèi)供水管網(wǎng)改造任務(wù)，達(dá)到飲水安全標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)初步估算，完成豆村和大安院村內(nèi)供水管網(wǎng)改造工程建設(shè)任務(wù)，需資金61.48萬(wàn)元，由縣財(cái)政投資，可解決1794人，457戶的飲水安全問(wèn)題。
開展農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程建設(shè)，逐步建立“從源頭到龍頭”的農(nóng)村飲水工程建設(shè)和運(yùn)行管護(hù)體系。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、城鄉(xiāng)一體、適度規(guī)模聯(lián)村集中供水的`路子，鋪設(shè)輸水管道、延伸已建集中供水管網(wǎng)等措施，發(fā)展規(guī)模化集中供水，保證供水水質(zhì)、水量、用水方便程度、供水保證率、供水水壓等符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自來(lái)水入戶率達(dá)到100%，確保讓農(nóng)民群眾方便的喝上清潔達(dá)標(biāo)水。
具體措施：針對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目村實(shí)際情況，維修現(xiàn)有供水管道、更換不合格水表等。
實(shí)施時(shí)間：我局將嚴(yán)格按照縣委、縣政府要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目招投標(biāo)工作和建設(shè)任務(wù)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇四
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為深入貫徹落實(shí)《辦公室關(guān)于印發(fā)黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度等十項(xiàng)制度的通知》（湯辦〔2015〕19號(hào)），進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓基層黨建工作的責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，努力形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的工作機(jī)制，促進(jìn)基層黨建工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、主要責(zé)任
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作的主要職責(zé)是：
l、貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨組織關(guān)于基層黨建工作的決議、決定和指示，研究制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建工作規(guī)劃、計(jì)劃、制度和措施，并組織實(shí)施。
2、建立健全黨的基層組織，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)基層黨組織有效開展工作。
3、加強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，選好配強(qiáng)基層黨組織書記，及時(shí)整頓軟弱渙散、不起作用的基層黨組織。
4、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)基層黨組織做好發(fā)展黨員工作，注重在生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，注重發(fā)展年輕黨員，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，認(rèn)真做好處置不合格黨員工作，引導(dǎo)黨員自覺(jué)履行義務(wù)，保障黨員充分行使權(quán)利。
5、關(guān)心愛護(hù)基層黨務(wù)干部，為基層黨組織開展工作提供必要的條件。
6、做好基層黨建工作的督促檢查和考核評(píng)價(jià)。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作要達(dá)到的目標(biāo)是：
1、組織堅(jiān)強(qiáng)有力。黨的基層組織健全，設(shè)置合理，隸屬關(guān)系明確，各項(xiàng)制度配套落實(shí)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，真正成為貫徹"三個(gè)代表"重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。
2、黨員作用突出。廣大黨員自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，理想信念堅(jiān)定，宗旨觀念牢固，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
3、工作得到促進(jìn)。黨的路線方針政策得到貫徹落實(shí)，廣大黨員和群眾的積極性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題得到解決，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。
4、人民群眾滿意?；鶎狱h建工作體現(xiàn)群眾意愿，組織群眾、宣傳群眾和服務(wù)群眾工作成效明顯，群眾權(quán)益得到有效維護(hù)和發(fā)展，黨群干群關(guān)系密切。
四、推進(jìn)措施
加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作責(zé)任制度建設(shè)，需要自上而下的整體推進(jìn)。工作中，要落實(shí)以下5個(gè)方面的措施：
1、簽訂黨建工作責(zé)任書。每年年初，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與各村黨組織分別簽訂黨建工作責(zé)任書，明確責(zé)任，落實(shí)到人，并把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓黨建工作的成效作為年終考核的重要內(nèi)容。
2、實(shí)行黨建工作每月例會(huì)制。組織部每月組織召開一次黨建工作例會(huì)，通過(guò)黨建工作例會(huì)，檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上月黨建工作完成情況，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)做法和好的典型，安排布置下月黨建工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都實(shí)行每月黨建例會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)例會(huì)組織部派人參加，以黨建工作例會(huì)的形式推進(jìn)工作。
3、實(shí)行黨建工作每月通報(bào)制。組織部每月月底將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)本月所作的工作以及下月黨建工作的打算進(jìn)行整理，繪制成表格，以《湯陰組織工作》的形式向縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、副書記進(jìn)行通報(bào)，使縣級(jí)包鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委一把手對(duì)全縣的`黨建工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和把握。
4、實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職制。每年年中和年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記要在鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員干部會(huì)議上就黨建工作進(jìn)行專項(xiàng)述職，接受評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)選表彰和干部任用的重要依據(jù)。
5、實(shí)行黨建工作定期督導(dǎo)制。組織部從組織、信訪、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)、新農(nóng)辦等部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，組成三個(gè)督導(dǎo)組，定期、不定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委履行抓基層黨建工作責(zé)任制情況進(jìn)行督導(dǎo)，定期向有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通報(bào)工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助查找問(wèn)題的根源，指導(dǎo)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)解決問(wèn)題，使黨建工作健康有序開展。
“三帶動(dòng)三示范”活動(dòng)實(shí)施方案
為了更好地發(fā)揮產(chǎn)業(yè)黨員的作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，鄉(xiāng)黨委按照“調(diào)整組織設(shè)置，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力”的要求進(jìn)一步創(chuàng)新優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，建立養(yǎng)殖業(yè)黨支部，實(shí)施“三帶動(dòng)三示范”（支部帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)黨員、黨員帶動(dòng)群眾，積極開展產(chǎn)業(yè)示范基地、產(chǎn)業(yè)黨員示范戶和黨員幫扶群眾示范戶建設(shè)）活動(dòng)，以黨建促經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)黨建和經(jīng)濟(jì)相融互動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)中心和建設(shè)專業(yè)特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，在產(chǎn)業(yè)鏈上設(shè)置產(chǎn)業(yè)支部，創(chuàng)新活動(dòng)方式和工作舉措，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和各級(jí)黨員的先鋒模范作用。通過(guò)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系的建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)抗市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力。通過(guò)“三示范三帶動(dòng)”活動(dòng)的開展，穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨員和一般農(nóng)戶的共同富裕。
二、活動(dòng)安排
（一）建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系
整合養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)、供、銷各環(huán)節(jié)資源，逐步建立養(yǎng)殖業(yè)一條龍生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體系。
1
業(yè)，為農(nóng)戶解決產(chǎn)品加工和銷售問(wèn)題。
活動(dòng)時(shí)間：2011年7月1日—2011年9月1日
（二）開展“黨群1+5” 活動(dòng)
為了帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，在元山牧業(yè)合作社內(nèi)開展“黨群1+5” 活動(dòng)。即1名養(yǎng)殖業(yè)支部黨員幫扶5戶農(nóng)戶，在生產(chǎn)技術(shù)等方面積極指導(dǎo)，為他們排憂解難，幫助他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期
（三）開展“4個(gè)1”技術(shù)培訓(xùn)
每月開展1次技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)骨干；每季度召開1次養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)交流會(huì)，交流生產(chǎn)技術(shù)心得體會(huì)；開展1次“比先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；年底召開經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會(huì)，評(píng)選1名養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展先進(jìn)典型，在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，開展技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流。
活動(dòng)時(shí)間：2011年7月1日—2011年12月31日
（四）培育示范戶、示范基地
加強(qiáng)養(yǎng)殖業(yè)黨員大戶的培養(yǎng)，推行產(chǎn)業(yè)黨員示范戶掛牌制度，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有成效的產(chǎn)業(yè)黨員實(shí)施掛牌，并明確示范戶姓名、聯(lián)系方式、養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模和幫扶責(zé)任人。建立自己的養(yǎng)殖業(yè)示范帶或示范基地，設(shè)立示范標(biāo)牌。預(yù)計(jì)2015年年底前，建成3個(gè)養(yǎng)殖業(yè)示范基地，重點(diǎn)培育10戶養(yǎng)殖業(yè)黨員示范戶，10戶黨員幫扶群眾示范戶。
活動(dòng)時(shí)間：2011年7月1日—2011年12月31日
（五）發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)黨員隊(duì)伍
2
在現(xiàn)有黨員基礎(chǔ)上，積極在經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)展一批年輕有為、懂養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，熱心幫助群眾致富的優(yōu)秀養(yǎng)殖業(yè)帶頭人加入養(yǎng)殖業(yè)黨支部。預(yù)計(jì)2011年年底前，新發(fā)展養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)黨員10人，培養(yǎng)入黨積極分子20人。
活動(dòng)時(shí)間：2011年11月20日—2011年12月31日
三、活動(dòng)要求
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委從鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群關(guān)系的高度，充分認(rèn)識(shí)做好設(shè)置產(chǎn)業(yè)黨支部活動(dòng)的重要性、必要性，把此項(xiàng)活動(dòng)作為基層黨建的重要事項(xiàng)狠抓落實(shí)。
二是跟蹤指導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委要積極做好產(chǎn)業(yè)黨支部試點(diǎn)活動(dòng)的經(jīng)常性指導(dǎo)，明確活動(dòng)方向。定期分析產(chǎn)業(yè)黨支部的運(yùn)行狀況，有針對(duì)性的解決存在的問(wèn)題，努力提高運(yùn)行質(zhì)量。 三是創(chuàng)新形式。鼓勵(lì)黨員要積極建言獻(xiàn)策，創(chuàng)新活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性和積極性，緊扣群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出個(gè)人工作的創(chuàng)新方法。
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇五
17.在省委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立由省委辦公廳牽頭，省紀(jì)委省監(jiān)委機(jī)關(guān)、省委組織部、省委宣傳部、省委改革辦、省直機(jī)關(guān)工委、省人大常委會(huì)辦公廳、省政府辦公廳、省政協(xié)辦公廳等有關(guān)部門參加的省級(jí)層面整治形式主義、為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)工作。專項(xiàng)工作機(jī)制辦公室設(shè)在省委督查室。
18.各地各部門黨委(黨組)要站在夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的政治高度，切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持以上率下，“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，將為基層減負(fù)工作情況列入巡視巡察內(nèi)容，與績(jī)效考核掛鉤，加大輿論監(jiān)督力度，對(duì)形式主義、官僚主義典型問(wèn)題點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，堅(jiān)決防止用形式主義做法來(lái)解決形式主義問(wèn)題，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位、取得立竿見影的效果。
9.嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查考核年度計(jì)劃，部門開展督查檢查考核前，必須將工作方案按序列歸口報(bào)黨委、政府辦公廳(室)審核，在統(tǒng)籌指導(dǎo)下實(shí)施。未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自開展計(jì)劃外督查檢查考核。2019年，全省性督查檢查考核減少70%以上，對(duì)縣鄉(xiāng)村和廠礦企業(yè)學(xué)校的督查檢查考核事項(xiàng)減少50%以上。
10.考核評(píng)價(jià)地方和部門工作要突出結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化解決問(wèn)題和群眾評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不得簡(jiǎn)單以留痕多少代替工作落實(shí)，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、報(bào)材料，不得把有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記及視頻影像等痕跡資料作為考核評(píng)價(jià)的加分或扣分項(xiàng)目。不得提出不符合基層實(shí)際的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，不得以引入第三方評(píng)估等為由懶政怠政、增加基層負(fù)擔(dān)。
11.堅(jiān)持省市縣鄉(xiāng)四級(jí)各盡其職、共同擔(dān)責(zé)，熱誠(chéng)幫助基層排憂解難，糾正過(guò)度依賴層層簽訂“責(zé)任狀”推動(dòng)工作的片面做法，凡是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府沒(méi)有明確規(guī)定的“一票否決”事項(xiàng)一律取消，堅(jiān)決避免以“屬地管理”為由把應(yīng)由上級(jí)或部門承擔(dān)的責(zé)任推卸給基層。
12.倡導(dǎo)以“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)”和隨機(jī)抽查方式開展真督實(shí)查。不得在同一時(shí)段對(duì)同一地區(qū)或部門重復(fù)開展、多頭開展督查檢查考核。一般不在公休日、法定節(jié)假日到地方開展工作。除必要的執(zhí)法檢查外，一般不得到廠礦企業(yè)學(xué)校開展督查檢查。
持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們最大的敵人”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“基層減負(fù)年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負(fù)20條措施，推動(dòng)黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以上率下，以身作則，定責(zé)任、定人員、定時(shí)限，鍥而不舍抓落實(shí)，推動(dòng)單位以嚴(yán)的要求、好的作風(fēng)，認(rèn)真推進(jìn)，抓實(shí)抓牢各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步解決存在問(wèn)題，確保縣黨委的部署要求落到實(shí)處。
（一）嚴(yán)守精文減會(huì)硬杠杠。在梳理總結(jié)上一年度發(fā)文數(shù)量、質(zhì)量的情況下；xxx年，我委持續(xù)嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量，大幅精簡(jiǎn)要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)文報(bào)表數(shù)量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數(shù)量：xxx件，總體在2019年的基礎(chǔ)上發(fā)文數(shù)量減少20%。xxx年度召開中心組學(xué)習(xí)及會(huì)議同比減少xxx%。并按要求每月上報(bào)xxx年發(fā)文、會(huì)議統(tǒng)計(jì)情況，截至目前我委制定需要精簡(jiǎn)規(guī)范性文件xxx件，未召開需要精簡(jiǎn)的會(huì)議。中心組學(xué)習(xí)嚴(yán)格控制在一月一次，且不超過(guò)90分鐘。確保做到比2019年只減不增。針對(duì)上級(jí)來(lái)文及時(shí)傳達(dá)及轉(zhuǎn)發(fā)，未再多頭發(fā)文。對(duì)于重點(diǎn)緊急要辦事項(xiàng)，通過(guò)釘釘視頻會(huì)議傳達(dá)部署。
（二）著力提高文件會(huì)議質(zhì)效。嚴(yán)格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計(jì)劃原則，規(guī)范起草公文，在文件頁(yè)數(shù)及字?jǐn)?shù)上嚴(yán)格把關(guān)，制定措施要可量化，落實(shí)效果要可驗(yàn)證，意見建議要有針對(duì)性和可操作性。準(zhǔn)確研判文件印發(fā)范圍，能公開的公開，嚴(yán)禁不切實(shí)際限定時(shí)間，要求基層上報(bào)數(shù)據(jù)、材料。分管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)做好審核流程把關(guān)。
（三）嚴(yán)格落實(shí)保密規(guī)定。成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制度，并納入年度考評(píng)及。績(jī)效考核內(nèi)容，并針對(duì)保密工作存在的實(shí)際問(wèn)題做到了及時(shí)研究、部署。工作人員按規(guī)定簽訂了保密承諾書，建立了計(jì)算機(jī)臺(tái)賬，所有電腦及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)均明確責(zé)任到人，粘貼警示密級(jí)標(biāo)識(shí)，建立登記臺(tái)賬，增強(qiáng)全體干部的保密意識(shí)，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，嚴(yán)禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強(qiáng)化保密意識(shí)，堅(jiān)決杜絕失泄密問(wèn)題發(fā)生。
（四）加強(qiáng)備案管理并改進(jìn)督查檢查考核方式。嚴(yán)格執(zhí)行xxx年督查檢查考核計(jì)劃，實(shí)行事前報(bào)備，事后報(bào)告制度。在日常工作中只調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)幫助解決問(wèn)題，未開展督查檢查考核，以充分利用國(guó)家建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級(jí)開展的督導(dǎo)、檢查、調(diào)研、驗(yàn)收、考核、指導(dǎo)工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等均按要求報(bào)備審批。開展的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座等活動(dòng)，嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會(huì)一報(bào)制。
（五）清理規(guī)范單位所有微信、qq等各類工作群及政務(wù)app，并建立專人專管制度，嚴(yán)格加強(qiáng)保密管理，只作為工作學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，未通過(guò)平臺(tái)安排部署工作，傳達(dá)文件。
我xx將嚴(yán)格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對(duì)文件會(huì)議、督查檢查等嚴(yán)格控制管理，將考核指標(biāo)計(jì)劃納入績(jī)效評(píng)估，加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范，日常督促、走群眾路線，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓基層真正減負(fù)，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。
5.減少會(huì)議總量，提倡集中開會(huì)、合并開會(huì)、套開會(huì)議，實(shí)行“無(wú)會(huì)周”“無(wú)會(huì)日”制度。省委、省政府每月第一周為“無(wú)會(huì)周”，每周三為“無(wú)會(huì)日”，除特殊情況外不召開全省性會(huì)議。省委、省政府召開的會(huì)議一般安排在周一或周五。2019年省市開到縣級(jí)以下的會(huì)議減少30%以上。
6.省市兩級(jí)采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻形式召開的會(huì)議要占會(huì)議總量的三分之一以上。上級(jí)會(huì)議原則上只開到下一級(jí)。省里直接開到縣級(jí)的會(huì)議，市(州)不再開會(huì)傳達(dá)部署。切實(shí)提高會(huì)議實(shí)效性，同一事項(xiàng)不反復(fù)開會(huì)。各級(jí)部門召開的工作會(huì)議，原則上每年不超過(guò)1次。
7.嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模和時(shí)間，未經(jīng)黨委或政府批準(zhǔn)，不得邀請(qǐng)本級(jí)黨政負(fù)責(zé)同志出席部門會(huì)議，不得要求下級(jí)黨委、政府負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，黨政負(fù)責(zé)同志一般不得要求分管領(lǐng)域外的部門“一把手”參會(huì)。按確有必要原則確定參會(huì)人員，切實(shí)減少陪會(huì)。會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)90分鐘。
8.嚴(yán)格會(huì)議計(jì)劃管理，每年年底前，各部門要將下一年度會(huì)議計(jì)劃按序列歸口報(bào)批。計(jì)劃外會(huì)議必須按程序一事一報(bào)批。各市(州)要將年度會(huì)議計(jì)劃報(bào)省委辦公廳備案。
作為“基層減負(fù)年”，xx嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡(jiǎn)、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。由xx委辦公室、xx政府辦公室牽頭，從xx委、xx政府文件做起，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對(duì)其成員調(diào)整、一般性工作安排、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，xx委、xx政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡(jiǎn)目標(biāo)。二是嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì)，對(duì)全xx性會(huì)議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無(wú)會(huì)周”制度，1-9月份會(huì)議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于狠抓落實(shí)做好督查工作的重要論述，制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實(shí)規(guī)范xx級(jí)督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，迷步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。2019年度xx級(jí)督查檢查考核事項(xiàng)xx項(xiàng)，比2018年減少xx項(xiàng)，精簡(jiǎn)xx%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的具體意見》建立健全督查長(zhǎng)效機(jī)制，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來(lái)，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過(guò)度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
雖然我xx在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對(duì)照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì)議上措施還不夠有力，我xx各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會(huì)議系統(tǒng)還不完善，還無(wú)法充分利用視頻會(huì)議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
下一步，我xx將以開展“不忘xx、牢記xx”主題教育為契機(jī)，狠抓xx個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過(guò)一系列有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問(wèn)題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
13.依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅、規(guī)范、精準(zhǔn)、慎重問(wèn)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”要求，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，有效解決問(wèn)責(zé)不力和問(wèn)責(zé)泛化簡(jiǎn)單化等問(wèn)題。
14.正確對(duì)待受黨紀(jì)政務(wù)處分和被問(wèn)責(zé)的干部，影響期滿、表現(xiàn)良好的干部，符合有關(guān)條件的，該使用的使用、該重用的重用。
15.嚴(yán)肅查處惡意誣告陷害行為，對(duì)受到不實(shí)反映的干部，及時(shí)澄清正名。切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。
16.對(duì)基層干部特別是困難艱苦地區(qū)和奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的干部，在提拔重用、生活待遇等方面最大限度給予傾斜。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇六
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
1、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3、結(jié)合我校的高效課堂改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。
加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。
本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。
7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。
8.嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。
嚴(yán)格按教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇七
根據(jù)^v^^v^關(guān)于解決一些困擾基層的形式主義問(wèn)題、切實(shí)為基層減負(fù)的重要批示精神，中央決定2019年為“基層減負(fù)年”，強(qiáng)調(diào)要著力解決黨性不純、政績(jī)觀錯(cuò)位問(wèn)題，著力解決文山會(huì)海反彈回潮問(wèn)題，著力解決督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻、過(guò)度留痕問(wèn)題，著力解決干部不敢擔(dān)當(dāng)作為問(wèn)題。按照《^v^中央辦公廳關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》（中辦發(fā)〔2019〕16號(hào)）要求，緊密結(jié)合江蘇實(shí)際，現(xiàn)就我省解決形式主義突出問(wèn)題、落實(shí)“基層減負(fù)年”工作措施作如下通知。
1.大幅度減少發(fā)文數(shù)量。2019年，省委、省政府和設(shè)區(qū)市黨委、政府發(fā)至縣級(jí)的文件比上年減少30%以上。省委、省政府下發(fā)文件，需要明確責(zé)任分工的在文件中一并明確，不再單獨(dú)下發(fā)分工類文件。各市縣貫徹中央和省委、省政府文件，可結(jié)合實(shí)際制定務(wù)實(shí)管用的措施，除有明確規(guī)定外，不再制定貫徹落實(shí)意見和實(shí)施細(xì)則，避免層層發(fā)文。檢查考核工作，不得以是否印發(fā)相關(guān)文件作為依據(jù)。控制白頭文件印發(fā)，防止以白頭文件代替紅頭文件的傾向。嚴(yán)格控制簡(jiǎn)報(bào)資料，除核定保留的以外，各地各部門不得向省委、省政府報(bào)送其他簡(jiǎn)報(bào)資料。省級(jí)機(jī)關(guān)和各設(shè)區(qū)市市級(jí)機(jī)關(guān)各部門也要嚴(yán)格控制和大幅度壓縮發(fā)文數(shù)量，確保年內(nèi)發(fā)至縣級(jí)的文件比去年減少30%—50%。
2.嚴(yán)格控制發(fā)文規(guī)格。科學(xué)確定省委、省政府文件密級(jí)，能公開的全部公開，便于基層知曉和貫徹。應(yīng)由省級(jí)機(jī)關(guān)部門發(fā)文或聯(lián)合發(fā)文的，不再由省委、省政府印發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)。未經(jīng)省委、省政府批準(zhǔn)，省級(jí)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)及其辦公室、省級(jí)機(jī)關(guān)部門不得向地方黨委、政府下發(fā)文件，制定下發(fā)的文件不得要求地方黨委、政府轉(zhuǎn)發(fā)，也不得要求地方黨委、政府報(bào)送文件。
3.發(fā)揚(yáng)“短、實(shí)、新”文風(fēng)。堅(jiān)決壓縮文件篇幅，防止穿靴戴帽、冗長(zhǎng)空洞，突出針對(duì)性、實(shí)效性和操作性。除事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大決策部署和規(guī)劃類文件外，省委、省政府政策性文件原則上不超過(guò)5000字（10頁(yè)），其他文件不超過(guò)3500字（7頁(yè)）。各設(shè)區(qū)市和省級(jí)機(jī)關(guān)各部門向省委、省政府呈報(bào)綜合報(bào)告、專項(xiàng)報(bào)告，其篇幅控制在5000字、3000字以內(nèi)；一般性工作會(huì)議貫徹情況，應(yīng)以信息形式報(bào)送。各地各部門的文件篇幅按照低于上述標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)掌握。
4.減少會(huì)議數(shù)量。2019年，省委、省政府和各設(shè)區(qū)市黨委、政府開至縣級(jí)的會(huì)議比上年減少30%以上。省級(jí)機(jī)關(guān)部門召開本系統(tǒng)全省性工作會(huì)議每年不超過(guò)1次，確需增開的須報(bào)省委辦公廳、省政府辦公廳核準(zhǔn)。省級(jí)召開會(huì)議，原則上開到設(shè)區(qū)市一級(jí)；直接開到縣級(jí)的會(huì)議，各設(shè)區(qū)市不再層層開會(huì)。將每年8月份確定為省級(jí)“無(wú)會(huì)月”，除重大緊急事項(xiàng)外，省里不召開全省性會(huì)議；各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）可結(jié)合實(shí)際，設(shè)立“無(wú)會(huì)月”或“無(wú)會(huì)周”，便于基層集中精力抓落實(shí)。
5.控制會(huì)議規(guī)格。嚴(yán)禁隨意拔高會(huì)議規(guī)格、擴(kuò)大會(huì)議規(guī)模。省級(jí)機(jī)關(guān)部門召開的會(huì)議，不得要求市縣黨委、政府負(fù)責(zé)同志參加。省級(jí)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)主要發(fā)揮議事協(xié)調(diào)作用，原則上不召開要求市縣同志參加的會(huì)議。
6.壓縮會(huì)議時(shí)間。省委、省政府召開的工作性會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)1天，省級(jí)機(jī)關(guān)部門召開的工作性會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)半天，電視電話會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)2小時(shí)。減少會(huì)議交流發(fā)言，確有必要的，發(fā)言人數(shù)控制在5人以內(nèi)，每人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
8.大力壓減督查檢查考核總量和頻次。強(qiáng)化各級(jí)黨委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從嚴(yán)控制督查檢查總量，加強(qiáng)對(duì)中央和省委、省政府重大決策部署的督促檢查，大幅度精簡(jiǎn)壓縮一般性督查檢查事項(xiàng)，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。2019年，制定下發(fā)省級(jí)督查檢查工作計(jì)劃，嚴(yán)格按此執(zhí)行。省級(jí)考核事項(xiàng)應(yīng)納入年度綜合考核，除中央規(guī)定的專項(xiàng)考核外，省級(jí)機(jī)關(guān)各部門不得開展以地方黨委、政府為對(duì)象的考核。各市縣也要大幅度精簡(jiǎn)督查檢查考核事項(xiàng)，確保實(shí)現(xiàn)對(duì)縣鄉(xiāng)村和廠礦企業(yè)學(xué)校的督查檢查考核事項(xiàng)，比上年減少50%以上的目標(biāo)。
9.清理整合創(chuàng)建示范活動(dòng)。對(duì)全省涉及評(píng)選評(píng)比表彰的各類創(chuàng)建示范活動(dòng)進(jìn)行清理，建立創(chuàng)建示范項(xiàng)目目錄。省級(jí)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和行政村、社區(qū)的創(chuàng)建示范活動(dòng)，按照文明創(chuàng)建類、產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、生態(tài)環(huán)保類、社會(huì)治理類進(jìn)行整合歸并，每類原則上不超過(guò)2個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合基層實(shí)際，改進(jìn)各類創(chuàng)建示范活動(dòng)方式方法，適當(dāng)延長(zhǎng)創(chuàng)建周期。
10.規(guī)范舉辦節(jié)慶論壇展會(huì)活動(dòng)。舉辦各類節(jié)慶論壇展會(huì)活動(dòng)，必須從嚴(yán)掌握，按規(guī)定履行報(bào)批手續(xù)，并嚴(yán)格控制規(guī)模和經(jīng)費(fèi)開支。未經(jīng)省委、省政府批準(zhǔn)，不在設(shè)區(qū)市任職的省領(lǐng)導(dǎo)不出席市、縣（市、區(qū)）舉辦的節(jié)慶論壇展會(huì)活動(dòng)；在設(shè)區(qū)市任職的省領(lǐng)導(dǎo)，出席上述活動(dòng)也要從嚴(yán)控制。
11.改進(jìn)調(diào)查研究方式方法。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年到基層調(diào)研時(shí)間不少于1個(gè)月，調(diào)研要聚焦重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，減少一般性工作調(diào)研。堅(jiān)持輕車簡(jiǎn)從，減少陪同人員，省主要領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，設(shè)區(qū)市陪同的負(fù)責(zé)同志不超過(guò)3人，縣（市、區(qū)）只安排1位負(fù)責(zé)同志陪同；其他省領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研，市縣分別只安排1名負(fù)責(zé)同志陪同。倡導(dǎo)采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待和直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的“四不兩直”方式開展調(diào)研，不干擾基層正常工作。
12.堅(jiān)決糾正過(guò)度留痕。優(yōu)化工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、層層上報(bào)材料，不得簡(jiǎn)單將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不得以微信工作群、政務(wù)app上傳工作場(chǎng)景截圖或錄制視頻來(lái)代替實(shí)際工作評(píng)價(jià)。嚴(yán)控“一票否決”事項(xiàng)，省市縣各級(jí)部門不得動(dòng)輒以簽訂責(zé)任狀或以“屬地管理”為由，變相向地方和基層推卸責(zé)任。2019年，需要基層簽訂的責(zé)任狀、填報(bào)的報(bào)表、使用的政務(wù)app要確保減少50%以上。
13.樹立正確問(wèn)責(zé)導(dǎo)向。認(rèn)真貫徹新修訂的《中國(guó)^v^問(wèn)責(zé)條例》，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、以法紀(jì)為準(zhǔn)繩規(guī)范問(wèn)責(zé)、以問(wèn)題為靶心精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)，以擔(dān)當(dāng)為導(dǎo)向慎重問(wèn)責(zé)，既堅(jiān)決防止問(wèn)責(zé)不力、寬松軟，又堅(jiān)決防止問(wèn)責(zé)泛化、簡(jiǎn)單化。突出分級(jí)負(fù)責(zé)、權(quán)責(zé)對(duì)等，既追究基層落實(shí)責(zé)任、也追究上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既追究執(zhí)行者責(zé)任、也追究決策者和監(jiān)管者責(zé)任，切實(shí)避免“責(zé)任只往下推、板子只往下打”。
14.優(yōu)化問(wèn)責(zé)機(jī)制流程。嚴(yán)格執(zhí)行問(wèn)責(zé)事項(xiàng)會(huì)商、初步問(wèn)責(zé)建議會(huì)審等制度規(guī)定，注重聽取所在黨組織和本人意見，著力提高問(wèn)責(zé)的規(guī)范性，真正起到問(wèn)責(zé)一個(gè)、警醒一片的效果。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，對(duì)被問(wèn)責(zé)的干部要正確對(duì)待，對(duì)干部有關(guān)問(wèn)題的反映要認(rèn)真甄別核實(shí)，沒(méi)有問(wèn)題的要及時(shí)澄清正名，對(duì)誣告陷害行為要嚴(yán)肅查處。改進(jìn)談話和函詢工作方法，減輕干部不必要的心理負(fù)擔(dān)。
15.加大干部關(guān)愛力度。全面落實(shí)公務(wù)員職務(wù)和職級(jí)并行、職級(jí)與待遇掛鉤等制度，探索建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的公務(wù)員收入增長(zhǎng)機(jī)制。優(yōu)先選送考核優(yōu)秀、基層一線和艱苦崗位的干部參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。關(guān)愛干部身心健康，完善黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法，落實(shí)干部帶薪休假、加班調(diào)休等制度。探索建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道干部激勵(lì)機(jī)制，適當(dāng)提高經(jīng)濟(jì)待遇、年度考核優(yōu)秀比例等。
16.增強(qiáng)容錯(cuò)糾錯(cuò)科學(xué)性。全面貫徹“三個(gè)區(qū)分開來(lái)”的要求，正確把握干部在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，切實(shí)保護(hù)和調(diào)動(dòng)其干事創(chuàng)業(yè)的積極性。加強(qiáng)容錯(cuò)糾錯(cuò)的審慎認(rèn)定，允許干部對(duì)認(rèn)定結(jié)論提出異議和申訴，提高容錯(cuò)糾錯(cuò)公信力。健全寬嚴(yán)相濟(jì)的處置機(jī)制，強(qiáng)化教育提醒和思想引導(dǎo)，幫助干部卸下包袱、輕裝上陣。積極支持基層創(chuàng)新探索，充實(shí)完善容錯(cuò)免責(zé)事項(xiàng)典型案例，以利更好貫徹執(zhí)行。
17.暢通能上能下渠道。建立健全不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整退出機(jī)制，真正使優(yōu)者上、庸者下、劣者汰成為常態(tài)。對(duì)調(diào)整下來(lái)的干部，要加強(qiáng)教育管理和跟蹤了解，對(duì)影響期滿、德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出的，該使用的及時(shí)予以使用。
18.建立有效工作機(jī)制。建立省級(jí)層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制，由省委辦公廳牽頭，省紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、省^v^會(huì)辦公廳、省政府辦公廳、省政協(xié)辦公廳、省委組織部、省委宣傳部、省委深改辦、省委省級(jí)機(jī)關(guān)工委等參加，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)工作。各地各部門黨委、黨組要切實(shí)履行主體責(zé)任，一把手負(fù)總責(zé)，采取務(wù)實(shí)管用的措施，切實(shí)為基層干部松綁減負(fù)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、不懈奮斗，確?！盎鶎訙p負(fù)年”取得實(shí)實(shí)在在的成效。建立執(zhí)行情況跟蹤問(wèn)效機(jī)制，對(duì)各地各部門貫徹執(zhí)行情況年底前進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
19.強(qiáng)化上下協(xié)同配合。各地各部門要提高政治站位，把解決形式主義突出問(wèn)題、為基層減負(fù)作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要體現(xiàn)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)貫徹落實(shí)^v^^v^重要指示精神和中央決策部署的政治自覺(jué)，堅(jiān)決防止和糾正表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差、不用心不務(wù)實(shí)不盡力等問(wèn)題。從省級(jí)機(jī)關(guān)做起，組織開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)困擾基層的形式主義問(wèn)題進(jìn)行全面深入排查，著重從思想觀念、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方法上尋找根源、抓好整改，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，推動(dòng)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
20.營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。把力戒形式主義、官僚主義作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立正確政績(jī)觀，把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)。用好巡視巡察、輿論監(jiān)督等有力武器，對(duì)形式主義、官僚主義典型問(wèn)題予以通報(bào)曝光，對(duì)干實(shí)事、作風(fēng)好的先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)推廣，為廣大黨員干部樹標(biāo)桿、作示范。
以上通知，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇八
為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。
2、召開義務(wù)教育階段教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制。
（1）、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠；確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。
（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
（4）教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。年級(jí)不得在節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理。
（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。結(jié)合教研月的主題活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查，初中各班每天對(duì)教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。
（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確保“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實(shí)減負(fù)。
（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。
（2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。七八年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)小時(shí)，九年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)2小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、少考嚴(yán)控，遵循意愿。
（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級(jí)只能組織期中和期末考試，各年級(jí)不得組織月考，每次考試的試題不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級(jí)組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)生的排名，其成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。
（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，初中各年級(jí)不得舉辦學(xué)科競(jìng)賽和參加奧林匹克競(jìng)賽。任何教師不得自行組織，只能由學(xué)校上報(bào)上級(jí)主管部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行，不得已競(jìng)賽、考級(jí)作為學(xué)生評(píng)定三好學(xué)生等榮譽(yù)的.依據(jù)。
（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。初中各年級(jí)教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購(gòu)買和變相推薦教輔資料。鼓勵(lì)各教師開發(fā)校本課程。
5、利用資源，做好宣傳。
（1）利用學(xué)校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、上街宣傳、黑板報(bào)等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇九
一、建立綠色意識(shí)，讓觀念指導(dǎo)行動(dòng)。
本學(xué)期，減負(fù)工作首先從意識(shí)抓起。改變固有的心智模式，轉(zhuǎn)變那種“以為作業(yè)少做一些就是減負(fù)”的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到減負(fù)的目標(biāo)是“如何讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)”。
計(jì)劃開設(shè)綠色講壇。轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”：“高效課堂=以學(xué)定教+習(xí)慣養(yǎng)成”；改變“作業(yè)觀”：高效作業(yè)=當(dāng)堂完成+分層練習(xí)；形成正確的“學(xué)生觀”：全面發(fā)展=興趣與習(xí)慣+學(xué)業(yè)與負(fù)擔(dān)+視力與體質(zhì)。
二、開辟綠色課堂，讓增效與課堂同行。
（一）。
加強(qiáng)常規(guī)管理，奠定綠色課堂的基礎(chǔ)。
綠色課堂是和諧的、主動(dòng)、有效的課堂。學(xué)校將把嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)放在首位，并建立以下制度來(lái)為綠色課堂奠基：
（1）建立“行政集體視導(dǎo)”制度。每月圍繞主題進(jìn)行年級(jí)視導(dǎo)，進(jìn)行聽課、評(píng)課、巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型及不足，及時(shí)調(diào)控。
（2）建立一日三查的巡堂制度，對(duì)違反常規(guī)教師進(jìn)行警示，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
（3）制定《備課指南》《課堂教學(xué)指南》《作業(yè)批改指南》《教研指南》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查，做到一月一清。
（二）制定綠色課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立正確的價(jià)值導(dǎo)向。
計(jì)劃制訂《綠色課堂教與學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從“教師行為”“學(xué)生狀態(tài)”“教學(xué)效果”等三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)“以學(xué)論教”的現(xiàn)代教學(xué)理念和“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的生本教育理念。
（三）“念課、練課、煉課”，錘煉綠色課堂藝術(shù)。
念課――形成良好的教研氛圍。
堅(jiān)持集體備課制度，我們確立“基礎(chǔ)+個(gè)性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己的“二次備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。
練課――夯實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)課程計(jì)劃。
開展全校教師教學(xué)大練兵活動(dòng)，立足于課堂教學(xué)的解剖，開展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
煉課――以公開課為平臺(tái)錘煉教學(xué)功力。
計(jì)劃用新型的教研活動(dòng)方式――深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思，在這個(gè)往復(fù)循環(huán)的過(guò)程中，不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力，在這樣的形式中煉課。
（四）扎實(shí)開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
第一階段以說(shuō)課的形式，制定課時(shí)任務(wù)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂作業(yè)。第二階段根據(jù)初步的設(shè)計(jì)執(zhí)教。第三階段進(jìn)行二次反思、說(shuō)課，調(diào)整方案。第四階段再次執(zhí)教。要求老師設(shè)計(jì)的練習(xí)有層次，由淺入深、循序漸進(jìn)，練習(xí)重在“精練”，不出現(xiàn)重復(fù)的、機(jī)械性題目，真正實(shí)現(xiàn)增效。
三、布置綠色作業(yè)，讓減負(fù)與快樂(lè)同行。
傳統(tǒng)的家庭作業(yè)個(gè)性色彩淡化，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、形式、時(shí)間，嚴(yán)重束縛著學(xué)生的創(chuàng)新能力，壓抑著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)“綠色作業(yè)”。綠色作業(yè)即充滿生活氣息的作業(yè)，充滿學(xué)生個(gè)性情趣的作業(yè)。
綠色作業(yè)包含以下幾個(gè)層面：
（一）趣味。形式設(shè)計(jì)上從傳統(tǒng)作業(yè)單一的“寫”的形式中走出來(lái)，力求聽、說(shuō)、讀、寫全面開花，并將聽、說(shuō)、讀、寫與演、唱、畫、制作、游戲等形式巧妙結(jié)合，讓綠色作業(yè)富有趣味性，具有吸引力。學(xué)校計(jì)劃開展趣味綠色作業(yè)展示活動(dòng)。
（二）實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理規(guī)律，結(jié)合教材實(shí)際，通過(guò)新穎有趣的形式把課程和實(shí)踐活動(dòng)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。學(xué)校計(jì)劃與大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，利用晨會(huì)或者集會(huì)時(shí)間，展示成果。
（三）選擇。綠色作業(yè)具有多樣化、可選性的特色，讓學(xué)生可以像逛超市選購(gòu)自己喜歡的商品那樣，根據(jù)自身情況選擇合適的作業(yè)。學(xué)校將抽查學(xué)生作業(yè)選擇的情況。
四、開展綠色活動(dòng)，讓減負(fù)與生活相伴。
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充和延伸，活動(dòng)的開展將直接影響著增效減負(fù)的深化。學(xué)校計(jì)劃根據(jù)小學(xué)生的心理需求和學(xué)校的實(shí)際，對(duì)課外活動(dòng)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施，悉心指導(dǎo)，力求效果。
（一）實(shí)踐活動(dòng)“鍛能”
為了讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。利用特定的紀(jì)念日組織開展主題教育讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，促進(jìn)孩子們身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
（二）綠色評(píng)價(jià)“彰優(yōu)”
用綠色評(píng)價(jià)理念，開展“星光少年”評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：每一位學(xué)生都要發(fā)展，但不求一樣的發(fā)展；每一位學(xué)生都要提高，但不求同步提高；每一位學(xué)生都要合格，但不求相同的規(guī)格。關(guān)注不同程度學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。
（三）家校締造增效減負(fù)橋梁。
定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校，注重家校溝通。每學(xué)期開展“關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)家庭”活動(dòng)，教師走訪學(xué)生家庭，攜手家長(zhǎng)，共同締造“減負(fù)”與“增效”之間的橋梁。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十
為鞏固拓展“基層減負(fù)年”成果，堅(jiān)決杜絕形形色色的形式主義官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。根據(jù)^v^中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)^v^和省市委關(guān)于持續(xù)解決形式主義突出問(wèn)題的決策部署，深化拓展基層減負(fù)工作，堅(jiān)持把續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)、首要任務(wù)和長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向、標(biāo)本兼治、深挖根源”的工作原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，緊盯老問(wèn)題和新表現(xiàn)，往深里抓實(shí)里做，全面檢視、靶向治療，加強(qiáng)源頭治理和制度建設(shè)，進(jìn)一步把廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來(lái)，為決勝?zèng)Q戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。
1.形式主義官僚主義產(chǎn)生的思想根源遠(yuǎn)未根除，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論沒(méi)有真正入腦入心，貫徹落實(shí)^v^決策部署不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力。
2.“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”沒(méi)有內(nèi)心深處扎根鑄魂，堅(jiān)定理想信念不堅(jiān)定。
3.沒(méi)有將力戒形式主義官僚主義納入不忘初心、牢記使命的制度，理論學(xué)習(xí)、檢視問(wèn)題、抓實(shí)整改的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有健全。
4.疫情防控經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)不深刻，沒(méi)有牢固樹立正確政績(jī)觀。
5.貫徹新發(fā)展理念還想不清楚、弄不明白、做不到位;。
6.整治形式主義官僚主義的政治站位不高，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策上存在政治偏差，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下作用沒(méi)有充分發(fā)揮。
7.貫徹^v^決策部署只表態(tài)不落實(shí)、維護(hù)群眾利益不擔(dān)當(dāng)不作為，特別是漠視人民群眾生命安全和身體健康等問(wèn)題突出，不敬畏、不在乎、空泛表態(tài)、敷衍塞責(zé)、弄虛作假、陽(yáng)奉陰違等問(wèn)題依然存在。
8.貫徹落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”情況的督促檢查措施不強(qiáng)力度不大，推動(dòng)^v^重大決策落實(shí)機(jī)制不完善。
9.在常態(tài)化疫情防控中加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)力度不大，落實(shí)外防輸入、內(nèi)防反彈和復(fù)工復(fù)產(chǎn)各項(xiàng)舉措不精準(zhǔn)，多頭重復(fù)向基層派任務(wù)要表格、執(zhí)行政策“一刀切”等機(jī)械式做法依然存在。
10.數(shù)字脫貧、虛假脫貧等脫貧攻堅(jiān)中的形式主義官僚主義禁而不止。
11.落實(shí)精文減會(huì)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制不到位，各部門單位超發(fā)超開現(xiàn)象依然存在。
12.在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中，存在多頭發(fā)文、層層開會(huì)、重復(fù)報(bào)文報(bào)表等問(wèn)題。
13.文件、會(huì)議質(zhì)量不高，仍發(fā)不切實(shí)際、內(nèi)容空洞的文件，仍開應(yīng)景造勢(shì)、不解決問(wèn)題的會(huì)議。
14.存在發(fā)文開會(huì)方面改頭換面、明減實(shí)不減，用形式主義做法解決形式主義的問(wèn)題。
15.嚴(yán)格計(jì)劃管理和備案管理不到位，強(qiáng)化對(duì)計(jì)劃事項(xiàng)的監(jiān)督執(zhí)行力度不大。
16.陣仗聲勢(shì)大、層層聽匯報(bào)、大范圍索要臺(tái)賬資料等做法依然存在，沒(méi)有推動(dòng)相關(guān)部門督查檢查考核結(jié)果互認(rèn)互用。
17.對(duì)清理后保留的“一票否決”、簽訂責(zé)任狀事項(xiàng)以及評(píng)選評(píng)比表彰的創(chuàng)建活動(dòng)，沒(méi)有實(shí)行清單管理。
18.對(duì)出現(xiàn)在企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、科研單位的形式主義官僚主義問(wèn)題沒(méi)有引起重視和解決。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十一
為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“輕負(fù)高質(zhì)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識(shí)到“輕負(fù)高質(zhì)”工作的必要性和緊迫感?！拜p負(fù)高質(zhì)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。
1.組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“輕負(fù)高質(zhì)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“輕負(fù)高質(zhì)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。
2.積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
3.創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。
加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí)，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4.規(guī)范辦學(xué)行為，保障“輕負(fù)高質(zhì)”工作的實(shí)施。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。
(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間，充分利用活動(dòng)課，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。
(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。本學(xué)期，我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制，并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。
(5)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
5.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6.積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。
學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
7.家校結(jié)合，共同做好“輕負(fù)高質(zhì)”工作。
我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。
對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng)，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
如果有教師違反減負(fù)工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校將對(duì)該教師在本年度的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行一票否決制。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十二
abc股份有限公司全體股東：
我們審計(jì)了后附的abc股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱abc公司）截至x年x月的財(cái)務(wù)收支的財(cái)務(wù)報(bào)表，包括20x1年12月31日的資產(chǎn)負(fù)債表、20x1年度的利潤(rùn)表、股東權(quán)益變動(dòng)表和現(xiàn)金流量表。
按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《xx會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定編制財(cái)務(wù)報(bào)表是abc公司管理當(dāng)局的責(zé)任。這種責(zé)任包括：
（2）選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)政策；
（3）作出合理的會(huì)計(jì)估計(jì)。
我們的責(zé)任是在害施審計(jì)工作的基礎(chǔ)上對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見。我們按照*注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作。*注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則要求我們遵守職業(yè)道德規(guī)范，計(jì)劃和實(shí)施審計(jì)工作以對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)獲取合理保證。
審計(jì)工作涉及實(shí)施審計(jì)程序，以獲取有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表金額和披露的審計(jì)證據(jù)。選擇的審計(jì)程序取決于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷，包括對(duì)由于舞弊或錯(cuò)誤導(dǎo)致的財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)表風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，我們考慮與財(cái)務(wù)報(bào)表編制相關(guān)的內(nèi)部控制，以設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，但目的并非對(duì)內(nèi)部控制的有效性發(fā)表意見。審計(jì)工作還包括評(píng)價(jià)管理層選用會(huì)計(jì)政策的恰當(dāng)性和作出會(huì)計(jì)估計(jì)的合理性，以及評(píng)價(jià)財(cái)務(wù)報(bào)表的總體列報(bào)。
我們相信，我們獲取的審計(jì)證據(jù)是充分、適當(dāng)?shù)?，為發(fā)表審計(jì)意見提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)已審計(jì)完畢，情況報(bào)告如下：
企業(yè)類型（國(guó)有獨(dú)資）國(guó)有資產(chǎn)控股、股份有限公司、有限責(zé)任公司、股份作作、集體、外商獨(dú)資、合資、合作、私營(yíng)、個(gè)體等），成立年月，工商登記注冊(cè)號(hào)、主要投資者、實(shí)收資本、法人代表、企業(yè)規(guī)模（包括職工人數(shù)、子分公司情況），所執(zhí)行的行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、財(cái)稅隸屬關(guān)系、上年度審計(jì)揭示的突出問(wèn)題，以及反映企業(yè)特點(diǎn)或與本次審計(jì)相關(guān)的重要情況。
（一）審計(jì)的范圍。
1、母公司。
2、子公司。
（二）審計(jì)的重點(diǎn)。
企業(yè)在一定時(shí)期的財(cái)務(wù)收支的合法合規(guī)性及以一定時(shí)點(diǎn)資產(chǎn)、負(fù)債對(duì)財(cái)務(wù)收支的影響。
（三）審計(jì)的方式：就地審計(jì)或送達(dá)審計(jì)。
（一）涉及稅收的調(diào)整事項(xiàng)。
（二）損益類調(diào)整事項(xiàng)。
（三）不涉及損益的重分類事項(xiàng)。
（四）其他需要調(diào)整的事項(xiàng)。
（上述調(diào)整事項(xiàng)應(yīng)逐一列出內(nèi)容，金額和調(diào)整分錄）以上調(diào)整共應(yīng)增（減）利潤(rùn)（軋抵后凈額）x元。
1、審計(jì)的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
2、負(fù)債的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
3、所有者權(quán)益的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
4、損益情況的審計(jì)逐個(gè)科目說(shuō)明。
單位：人民幣元。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十三
按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（酒教基【20xx】26號(hào)）精神，為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的突出問(wèn)題，我局扎實(shí)安排部署，組織各中小學(xué)于5月10日-20日，對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對(duì)學(xué)校減負(fù)工作進(jìn)行了抽查?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校19所，均屬公辦學(xué)校，其中小學(xué)16所，初中3所；義務(wù)教育階段學(xué)生共計(jì)15905人，其中小學(xué)生9928人，初中生5977人（其中初三學(xué)生1803人）?；厥樟x務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表19份，抽查中小學(xué)共8所。
（一）招生情況
1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學(xué)規(guī)模，杜絕擇?，F(xiàn)象，維護(hù)招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學(xué)，農(nóng)村屬地招生，城區(qū)劃片招生”的原則，劃分了招生片區(qū)，繪制了招生范圍示意圖，學(xué)校完成劃片招生預(yù)審工作，預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天，縣教育局復(fù)審結(jié)束后，將認(rèn)定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)結(jié)果招生，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規(guī)定，沒(méi)有學(xué)校擅自招收片區(qū)外學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級(jí)學(xué)生升學(xué)全部執(zhí)行“對(duì)口直升”制度，小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴(yán)格遵循“面試、就近”入學(xué)。每年下發(fā)的“劃片入學(xué)認(rèn)定花名冊(cè)”即就是“初中七年級(jí)新生錄取花名冊(cè)”。各校均能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)規(guī)定招收新生，未發(fā)現(xiàn)公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，以各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)條件和依據(jù)的違規(guī)行為。
（二）分班情況
為確保每個(gè)班級(jí)學(xué)生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生“快慢班”，各校都制定有嚴(yán)格的分班制度，還有嚴(yán)格的教師配備制度。秋季學(xué)期開學(xué)后，各初中依據(jù)每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)和性別比例對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規(guī)舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班的現(xiàn)象。
（三）日常管理情況
1．課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程，課程總表設(shè)臵符合國(guó)家規(guī)定要求，未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計(jì)劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作，普遍重視課堂教學(xué)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)、校本課程、綜合實(shí)踐類課程的開設(shè)得到保證。
2．在校學(xué)習(xí)時(shí)間。各校能夠嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間規(guī)定，小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生休息時(shí)間，占用音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背誦課文等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。尤其是各校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)都搞得很好，完全達(dá)到了每天至少鍛煉1小時(shí)的要求。農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)豐富，活動(dòng)時(shí)間充足，極大地提高了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、對(duì)藝術(shù)、對(duì)體育、對(duì)科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。
4．違規(guī)補(bǔ)課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的情況。在加大規(guī)范辦學(xué)行為督查力度后，舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班和組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學(xué)學(xué)生參加聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、作文、英語(yǔ)等社會(huì)短期培訓(xùn)班的學(xué)生仍然較多，個(gè)別初中學(xué)生在假期也參加社會(huì)學(xué)科輔導(dǎo)班。
5．休息和鍛煉時(shí)間。各校都嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定，實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，學(xué)生在校園內(nèi)每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)和學(xué)生每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間得到了保證。
6．教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能嚴(yán)格按照規(guī)定程序選用中小學(xué)教材，對(duì)每學(xué)期選用的中小學(xué)教學(xué)用書目錄進(jìn)行嚴(yán)格核準(zhǔn)，未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一由新華書店辦理，未發(fā)現(xiàn)單位或個(gè)人通過(guò)非正常渠道為中小學(xué)訂購(gòu)或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。
（四）考試評(píng)級(jí)情況
1.考試工作。各校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對(duì)小學(xué)、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競(jìng)賽，以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位，單純以學(xué)科考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教師工作，給教師下達(dá)考試成績(jī)指標(biāo)和升學(xué)指標(biāo)的不規(guī)范辦學(xué)行為。
2.評(píng)價(jià)工作。我縣教育局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，主要從六個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，即學(xué)校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點(diǎn)工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施情況。成績(jī)僅在重點(diǎn)工作中占8分，也就是占綜合評(píng)價(jià)分值的8%。今年，我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案》，對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)四個(gè)方面綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)、評(píng)語(yǔ)等形式呈現(xiàn)。
各中小學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會(huì)和家庭的因素，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作還有不盡如意的地方，通過(guò)督查，還存在一些問(wèn)題。
一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響，廣大學(xué)生和家長(zhǎng)仍然十分看重分?jǐn)?shù)，部分學(xué)生家長(zhǎng)片面追求升學(xué)率，給學(xué)生盲目報(bào)課外輔導(dǎo)班，使減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)停留在表面現(xiàn)象，減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)。
二是教師隊(duì)伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，一些教師教學(xué)水平不高，缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力，課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)輕時(shí)重，題海戰(zhàn)術(shù)多，實(shí)現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)就必須大力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大對(duì)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的督查力度，及時(shí)制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問(wèn)題。
1.提高思想認(rèn)識(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。使學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定素質(zhì)教育的方向不動(dòng)搖，立足高起點(diǎn)辦學(xué)，切實(shí)把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)、評(píng)價(jià)改革、學(xué)校管理和實(shí)踐活動(dòng)中。大力改進(jìn)教學(xué)方式，探索創(chuàng)新減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.狠抓制度落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育；規(guī)范招生行為，嚴(yán)格劃片入學(xué)工作，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則；規(guī)范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行均衡編班；規(guī)范考試行為，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。
3.加強(qiáng)督查整改，建立減負(fù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決治理違反規(guī)定和要求的行為，使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)下降，教育教學(xué)管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告、問(wèn)責(zé)制度，通過(guò)設(shè)臵“減負(fù)信箱”，定期開展問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、家長(zhǎng)訪談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，對(duì)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的教師予以全校通報(bào)，責(zé)令限期整改，嚴(yán)肅工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，努力辦好人民滿意的教育。
4.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學(xué)校、家庭從思想上、行動(dòng)上真正樹立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)，真心實(shí)意為學(xué)生減負(fù)。采取切實(shí)有效措施，協(xié)調(diào)各方，形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)支持，引導(dǎo)家庭和社會(huì)關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十四
《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測(cè)細(xì)則要求，圍繞“課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時(shí)間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動(dòng)達(dá)標(biāo)”等指標(biāo)，認(rèn)真開展了自查自評(píng)工作，不僅梳理出我?！皽p負(fù)”的有效做法，更在反思的過(guò)程中查找到了制約學(xué)?！霸鲂А钡耐怀鰡?wèn)題，對(duì)于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國(guó)總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學(xué)占地11000余平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級(jí)教師，近20位區(qū)級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。學(xué)校先后獲得全國(guó)航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓(xùn)先進(jìn)校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號(hào)。學(xué)校開設(shè)金童樂(lè)團(tuán)、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團(tuán)，學(xué)生參加全國(guó)及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還開展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行333腦功能開發(fā)，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團(tuán)結(jié)一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會(huì)滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
1.加強(qiáng)減負(fù)管理
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，減負(fù)工作不是一紙法令或一個(gè)號(hào)召就能順利實(shí)施的，在減負(fù)工作實(shí)踐中，我校不斷完善工作機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長(zhǎng)牽頭，由教導(dǎo)處、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺(tái)了“三級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的辦法，實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組予以落實(shí)，責(zé)任明確。制定了減負(fù)工作制度，使減負(fù)管理工作有章可循。
2.規(guī)范教學(xué)行為
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，一二年級(jí)每周安排26節(jié)課，三至六年級(jí)每周安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)置要求。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，規(guī)定任何人不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng)，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅(jiān)持進(jìn)行室內(nèi)廣播操活動(dòng)，較好的達(dá)成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生的正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對(duì)各科作業(yè)量實(shí)施三級(jí)管理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制,細(xì)化要求,由年級(jí)組長(zhǎng)組織落實(shí),班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，向課堂40分鐘要效益，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間；并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的情況來(lái)看，我們較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級(jí)一律沒(méi)有書面作業(yè)，
三、四年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，
五、六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘
（3）嚴(yán)格教學(xué)管理
規(guī)范作業(yè)批改。教師對(duì)于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)，從正確率和書寫兩方面綜合評(píng)價(jià)，力求恰當(dāng)，沒(méi)有給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。
嚴(yán)格教學(xué)用書管理，規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。我校對(duì)考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期只舉行一次語(yǔ)數(shù)英測(cè)試，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅(jiān)持多元激勵(lì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)，沒(méi)有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名，更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）積極開展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人，積極倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng)，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)等等，鼓勵(lì)學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng)新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，自主意識(shí)得到了加強(qiáng)。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認(rèn)真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。學(xué)?？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開發(fā)30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，通過(guò)與科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對(duì)于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，起到了基礎(chǔ)奠基作用。
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。因此，要實(shí)現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保質(zhì)量的目標(biāo)，就必須強(qiáng)基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此，一方面，學(xué)校倡導(dǎo)并努力建構(gòu)“強(qiáng)化專業(yè)，閱讀分享”的學(xué)習(xí)文化。每學(xué)期學(xué)校要求每位教師至少讀三本書，學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書籍，教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)推薦一本專業(yè)書籍，自己再選讀一本個(gè)人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團(tuán)隊(duì)（教研組和全校）中舉行讀書交流會(huì)，分享閱讀成果，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)力與思考力的進(jìn)一步提升。另一方面，積極整合校內(nèi)資源，實(shí)施三項(xiàng)工程：“青藍(lán)工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應(yīng)期；“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平；“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。教師成長(zhǎng)成就了學(xué)生進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中，我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來(lái)，我們積極開展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚(yáng)生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅(jiān)持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采用“問(wèn)題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效?，F(xiàn)已有六個(gè)研究課題通過(guò)了國(guó)家級(jí)“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報(bào)。
3.實(shí)施閱讀工程，建設(shè)“書香校園”
在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開展了以“培育學(xué)校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。我們通過(guò)“推薦書目，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級(jí)圖書角，創(chuàng)新班級(jí)圖書角的管理；用好學(xué)校圖書資源，拓寬閱覽場(chǎng)所；合理安排讀書時(shí)間，為創(chuàng)建書香校園提供時(shí)間保障；開展讀書展示活動(dòng)，為創(chuàng)建書香校園提供動(dòng)力支撐；落實(shí)多元評(píng)價(jià)，為創(chuàng)建書香校園建立激勵(lì)機(jī)制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學(xué)生成長(zhǎng)需要。
通過(guò)自查，我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題，在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設(shè)計(jì)、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增質(zhì)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。今后，我們?cè)诠ぷ髦羞€要群策群力，在自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)基層減負(fù)年工作方案篇十五
堅(jiān)持以*特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹黨的*精神，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局和構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成“團(tuán)結(jié)、和諧、勤奮、奉獻(xiàn)”的校園氛圍，全面提升學(xué)校精神文明建設(shè)水*，努力構(gòu)建和諧校園，為辦好讓人民滿意的學(xué)校營(yíng)造良好的文明環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)??；廣大干部職工精神飽滿，奮發(fā)向上，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，工作效率高；內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范，管理手段更加完善，各項(xiàng)規(guī)章制度更加嚴(yán)謹(jǐn)、健全；思想政治工作切合實(shí)際、深入扎實(shí)，全校師生思想政治素質(zhì)和道德水*進(jìn)一步提高；部門職能充分發(fā)揮，各項(xiàng)工作高效開展，工作業(yè)績(jī)突出；普法教育深入人心，依法辦學(xué)的意識(shí)和水*顯著增強(qiáng)；環(huán)境整治工作到位，工作及生活環(huán)境整潔優(yōu)美。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。
組長(zhǎng)：于紅燁。
副組長(zhǎng)：李莎豐占會(huì)。
成員：各級(jí)部主任。
（二）完善制度建設(shè)，提供創(chuàng)建保障。
1、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定完善我?！拔拿骺剖摇?、“文明班級(jí)”等標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法，并認(rèn)真組織評(píng)選、完善制度，把創(chuàng)建工作納入制度化。
2、加大投入，在人、財(cái)、物等方面予以有力支持。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作的實(shí)際，加強(qiáng)和充實(shí)精神文明創(chuàng)建協(xié)調(diào)部門的力量。
（三）抓好“五項(xiàng)工程”。
1、理論武裝工程。
2、校園凈化、綠化、美化工程。
（1）教室、辦公室等責(zé)任區(qū)衛(wèi)生由政教處負(fù)責(zé)并協(xié)調(diào)。
（2）保證甬路、大廳及室外衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)干凈整潔，加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度。由后勤部負(fù)責(zé)。
（3）對(duì)校園內(nèi)的公告欄、宣傳欄、長(zhǎng)久性標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌進(jìn)行清理和規(guī)范，該更新的更新，該拆除的拆除。凡保留的公告欄、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，既要保證其干凈衛(wèi)生，又要經(jīng)常更換內(nèi)容，充分發(fā)揮其作用，由宣傳辦負(fù)責(zé)。
3、文明形象工程。
（1）廣泛深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，制訂評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)并組織評(píng)選表彰。
（2）以各部門為單位，舉辦“文明形象大討論”活動(dòng)，在師生中廣泛開展講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動(dòng)，革除陋習(xí)，講求科學(xué)，使廣大師生養(yǎng)成“做文明人、辦文明事”的良好習(xí)慣。
（3）深入開展校級(jí)文明單位的創(chuàng)建與評(píng)比活動(dòng)。要不斷改進(jìn)評(píng)比方法和手段，使之進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
1、精心組織學(xué)校年度校園文化活動(dòng)。
2、做好重大節(jié)日和重大活動(dòng)的宣傳和氛圍營(yíng)造工作。
3、搞好教師節(jié)的慶祝和優(yōu)秀教師評(píng)選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的。
1、提高認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校各部門要提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)措施，把精神文明建設(shè)當(dāng)作全局性、本職性的工作，擺在全校工作的先導(dǎo)地位。
2、積極組織，動(dòng)員師生廣泛參與。在創(chuàng)建工作中，倡導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)與日常工作相結(jié)合、與提高師生員工的文明素質(zhì)和校園的文明程度相結(jié)合、與迎接學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作相結(jié)合。要積極組織，廣泛動(dòng)員全體師生員工積極熱情地投入到這一活動(dòng)中來(lái)，從本部門做起，從領(lǐng)導(dǎo)做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)和影響廣大師生員工，爭(zhēng)取廣大師生員工的最大理解和支持，搞好層層宣傳發(fā)動(dòng)，形*人參與創(chuàng)建的局面，確保我校精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開展下去。
3、明確職責(zé)，切實(shí)保障工作任務(wù)落實(shí)到位。要明確責(zé)任，把這項(xiàng)工作納入重要工作日程。各部門要根據(jù)自己所承擔(dān)的任務(wù)制定詳細(xì)具體的實(shí)施方案，具體任務(wù)責(zé)任到人，既要分工負(fù)責(zé)，又要密切配合，形成合力，確保任務(wù)完成。