時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇一
一、加強集體備課,豐富集體備課形式,將集體備課落實到實處。俗話說:不打無準備的仗。同樣的道理,教師也應(yīng)該不上無準備的課,我們高中體育備課組同仁一致做到備好課,備好課是上好課的前提,則必須要做到:
1、備教材,做到心中有書,達到懂、透、化的程度。懂,就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖,找出重點,突出難點,抓住關(guān)鍵?;?,就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識,并與教師的思想感情融為一體。
2、備學生,做到“心中有數(shù)”。要深入了解學生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。
3、備教法,做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學生實際出發(fā),以啟發(fā)式教學為指導思想,提高學生的發(fā)散性思維,養(yǎng)成學生研究性學習的習慣。
4、備場地,做到腦中有場地,這是體育課的關(guān)鍵之一,合理的場地設(shè)計是提高學生興趣,增強課堂質(zhì)量,以他們步步深入的教學藍圖、做到精神飽滿,不要萎靡不振
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如,會使學生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感,不管有思想情緒,都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,全身心地走進課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求,對教學工作的滿腔熱情去點燃學生的情感火花。
二、做到正面激勵,不要訓斥指責
俗話說“獎于一功,勝于數(shù)子十過?!苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表揚為主的方式對待學生,應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學生的優(yōu)點和缺點,使每一位學生深信自己能夠?qū)W好,從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學習上的主動性和積極性。
三、做到趣味盎然,不要興趣索然
課堂不是舞臺,教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢,刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學內(nèi)容,進行生動的敘述,形象的描繪,適時插入一些頗具情趣的俚語,提高課堂氣氛,加深學生的記憶。
四、做到酌情施教,不要主觀臆斷
課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,對于偶發(fā)事件,我們是當機立斷,酌情施教,向有利于教學方面轉(zhuǎn)化,而不主觀臆斷,當面訓斥。
五、組織備課組的成員走出去,吸取外校的好的方法、好經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量、教學效果。
六、加強體育教師的理論學習和科研素質(zhì)的提高。
1、理論學習:樹立新的教育教學觀念,使體育教師的教學工作向縱深發(fā)展。組織體育教師學習各種教育教學理論書籍!
2、科研素質(zhì)提高:努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,提高組內(nèi)教師的科研水平!擴大教師的影響力。本學期,進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破!
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二
初三班是個畢業(yè)班,總的特點來講,同學們不愛學習,對學習物理沒有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況),優(yōu)秀率也在逐步提高。
一、學生基本情況
由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
二、指導思想
以黨的“十六”的方針政策為指針,貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
三、工作目標
1.每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。
2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答。
3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。
4.學生的人平成績達70分以上,優(yōu)秀率達40%,及格率達100%以上,畢業(yè)率達100%。
5.在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有5上以上獲得市級獎勵。
四、工作措施
1.認真學習教學大綱,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2.注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。
3.講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。
4.嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5.開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。
6.加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。
7.充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應(yīng)該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇三
葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。
本學期所帶興趣班有14人,參加本班訓練的學生都是二、三、四、五年級學生,全部都是新隊員,而且二、三年級的學生年齡偏小,音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起,又對樂器近乎空白,加上這種樂器對氣息有嚴格的要求,學生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習曲等演奏技法。
3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學習預(yù)選曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周
1、 葫蘆絲簡介
2、 圖示
3、 按孔方法
4、 演奏姿勢
5、 氣息的運用
第五周
1、5音的練習。
2、樂理知識:音的長短、拍號、休止符
第六周
1、6音的練習
2、樂理知識:附點音符、小節(jié)線,演奏指南:氣息的運用
第七、八周
1、7音的練習
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律
3、咕音的避免
第九、十周
1音的練習
2、樂理知識:力度記號
3、練習曲六個
第十一、十二周
1、2音的練習
2、練習曲四個
3、樂理知識:音的高低,演奏必讀:按孔部位及手形
第十三、十四周
1、3音的練習
2、練習曲六個
第十五周:葫蘆絲所學知識測試
第十六周:葫蘆絲吹奏比賽
1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點,盡量利用分散減少難度的直觀教學。
3、給學生提供舞臺,提供各種形式,多鼓勵學生,肯定學生的長處,讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學苦練。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇四
本學期,為進一步深入開展教育教學工作,以減輕學生課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量為目標,結(jié)合我校實際特制定如下教學工作計劃:
一、指導思想
本學期,教務(wù)處將嚴格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標和要求,以__教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學校工作計劃為指導,牢固樹立質(zhì)量意識和“減負”意識,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
(一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。
(二)抓課堂教學,提高教學質(zhì)量。
(三)抓教研培訓,提高教師素養(yǎng)。
(四)抓課題研究,推進教改實驗。
(五)抓其他工作,力求有序開展。
三、具體工作及措施
(一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學行為
1.抓好規(guī)范辦學。
嚴格執(zhí)行課程標準,嚴格按照《鄂爾多斯市中小學課程建設(shè)與管理指導手冊》的規(guī)定開齊、開足各學科課程,做到不增、不減、不擠。嚴格控制學生在?;顒訒r間,切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象。嚴格控制學生作業(yè)量,繼續(xù)實行分層作業(yè),減輕學生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個人購買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范,各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報。不以考分作為評價教師、學生優(yōu)劣的主要標準。
2.制定落實各類計劃。
開學初,反思上一學年的計劃,進行取舍,增補新的內(nèi)容,提出改進思路,安排詳實的工作進程。制定完成以下計劃:學科計劃、年級組計劃、教學進度計劃、教師培訓計劃、新教育實驗計劃、幼小中銜接計劃、學校課程計劃等,為各項活動的組織開展提供指導和依據(jù)。
3.抓常規(guī)檢查及測評。
一是根據(jù)工作實際需要,建立健全十二小教學常規(guī)管理細則,及時調(diào)整評價內(nèi)容、改進評價方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,按照學科性質(zhì)分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式,檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,在學期初和學期末學校組織兩次統(tǒng)一檢查,在平時不定期進行抽查。實行陽光檢查,每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分原因,真正體現(xiàn)工作的時效、實效。
二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學期計劃安排一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語作文等單項測查,使單項測查的內(nèi)容更加多元化。同時將教研中心組織的單項測試成績計入教師業(yè)務(wù)考核成績中。組織期中、期末兩次大型考試,通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋、及時整改,不斷提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
(二)抓課堂教學,提高教學質(zhì)量
本學期的課堂教學要和各學科教研組主題研課活動有效結(jié)合,開展多種形式的課堂教學指導活動。
⑴隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導進課堂的推門課。每周定人、定時、定量進行,并做到課課有交流、反饋;二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進行跟蹤聽課;三是指提前告知課。
⑵主題研究課。繼續(xù)在各學科開展主題研究課活動,課后圍繞主題,有針對性地進行集體教研活動。
⑶骨干示范課。組織全體骨干教師進行示范課活動,從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂,提高課堂效率。
⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題,教師通過研究和整理,進行綜合課型的展示。
⑸開放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學,進行教學引領(lǐng)。
⑹校際聯(lián)動課。組織和兄弟學校進行課堂教學的交流和互動活動,互相取長補短,共同研究,共同成長。
⑺亮點展示課。根據(jù)老師們不同的教學風格和特色,突出教學亮點,展現(xiàn)教學魅力,打造優(yōu)質(zhì)課堂,進而提高課堂教學質(zhì)量。
(三)抓教研培訓,提高教師素養(yǎng)
本著“以教帶研、以研促教”的路子,以“常態(tài)課”為抓手,以“研究課”為重點,以小課題研究為主線。扎實開展常規(guī)教研,推進校本教研。
1.加強教師專業(yè)閱讀
安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目,要求讀書有記錄,每位老師根據(jù)共讀書目每學期寫不少于5000字的讀書筆記,不少于8篇的教學隨筆和課后反思,組織每月一次的教師讀書匯報會。
2.開展各類教研培訓活動
⑴教材分析。從教材入手,組織各學科、各學段教學內(nèi)容的學習及解讀。統(tǒng)一時間和地點進行集中學習,結(jié)合課標全面把握教學目標,并制定詳實的教學計劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。
⑵全面啟動各學科組的學科教研活動,做到每周一次,定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式,通過同學科組的交流研討,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高學科教學質(zhì)量。
⑶組織開展各類專題培訓。邀請學校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進行專題講座和經(jīng)驗介紹,通過專題培訓,引領(lǐng)教學,分享經(jīng)驗,有效提升老師們的教育教學水平和能力。
⑷召開畢業(yè)年級專題座談會。組織六年級各學科教師針對畢業(yè)班課堂教學、學科融合、教師協(xié)作、復習工作等進行互動交流式的探討和指導。找出差距,明確目標,齊頭并進,共同提高畢業(yè)班教學成績。
⑸開展多種“走出去、請進來”的培訓活動,加大教師外出培訓的力度,并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進行二次培訓。
(四)抓課題研究,推進教改實驗
1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容
2.課程有機整合,教學德育有效合二為一
3.師生共讀,營造書香校園
4.教師專業(yè)發(fā)展,專業(yè)寫作縱深發(fā)展
5.構(gòu)筑理課堂活動,研發(fā)卓越課程
(五)抓其他工作,力求有序開展
1.繼續(xù)完善語言文字專檔工作。
2.加強學籍管理,嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學籍管理系統(tǒng),及時完善學生信息變更工作。
3.加強圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實圖書,有效使用圖書室和閱覽室,最大限度地滿足師生借閱需求,努力擴大師生借閱時間和空間,提高圖書的使用率。
4.繼續(xù)加強教務(wù)處內(nèi)部管理,加強檔案建設(shè),做到分工明確、通力合作。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇五
一、指導思想
以"全面加強學校德育體系建設(shè),建設(shè)學校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作"論述為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,牢固樹立"德育就是第一生產(chǎn)力"的理念,進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫,不斷提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
二、工作目標
堅持以人為本、德育為先的核心理念。積極推進學科德育建設(shè),發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用,充分發(fā)揮班會課的主陣地作用;大力推進德育隊伍建設(shè),切實提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng);繼續(xù)推進校園文化建設(shè),充分營造健康向上的育人氛圍;大力推進社會實踐活動,切實加強學校課堂與社會課堂的有機結(jié)合;繼續(xù)推進德育合力建設(shè),切實加強學校教育與家庭教育、社會教育的相互配合,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行為習慣和較高的社會責任感。
三、基本原則
1、堅持德智并重,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合的原則。
2、堅持學生為主體,重在實踐的原則。
3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
4、堅持學校、家庭、社會共同參與、相互配合協(xié)調(diào)的原則。
5、堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。
四、主要措施
1、強化德育隊伍建設(shè),提高德育管理實效。
(1)堅持開展班主任業(yè)務(wù)培訓。通過班主任例會,加強班主任的德育理論學習,持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。努力打造一支能教書、善育人、會管理的班主任骨干隊伍。
(2)加強班主任隊伍的管理與考核。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務(wù),班主任要嚴格履行崗位職責,要具體做到:
①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃;期末要做好班級工作總結(jié)。
②班主任要深入到學生中,談心咨詢,以培養(yǎng)學生干部、把好輿論導向、關(guān)心后進生、處置突發(fā)事件等措施,努力踐行本班班訓與班規(guī),培養(yǎng)良好班風學風。
③認真上好班會課。
④要做好家訪工作。
⑤要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀,積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對學生的思想品德教育。
2、以加強常規(guī)管理為手段,促進與鞏固學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
德育工作是素質(zhì)教育的靈魂,而養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ),更是教育學生"成人"的基本工程。養(yǎng)成教育的長效在于常規(guī)工作的系統(tǒng)化和常態(tài)化,各班要利用班訓、每周國旗下講話、升旗儀式、夕會、主題班會進行教育,強化學生理想、目標、責任感的教育,鞏固養(yǎng)成教育成果。
3、以建設(shè)班級文化為抓手,完善校園文化建設(shè)。
(1) 堅持日常的學生會干部值班制度。堅持做好班級及班級清潔區(qū)的環(huán)境保潔、督查工作,定期舉行全校性的衛(wèi)生大掃除。
(2)堅持不文明行為通知扣分制度,堅決杜絕亂扔廢棄物、破壞公物等不文明行為,始終保持環(huán)境的整潔、優(yōu)美。
(3)在上年度班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,進一步打造完美班級。努力打造書香校園、快樂校園、人文校園。
4、深化主題教育,抓好"做一個有道德的人"的教育,不斷豐富教育內(nèi)涵。
(1)結(jié)合節(jié)假日、紀念日等,積極開展各類主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、征文、主題班會等豐富多彩的教育形式,貫徹落實"主題月"的教育活動要求,深化"做一個有道德的人"主題實踐活動。
(2)加強對學生的心理健康教育。
(3)加強學校安全教育。逢會必講學生校園安全問題,強化全體教師尤其是班主任的安全教育意識,樹立"安全第一"的責任理念。積極開展防火、防震等自救自護知識培訓。
五、德育主題活動安排
2月份 開學工作
1制定德育工作計劃;
2開學典禮;
3第一周啟動常規(guī)考核;
4班主任工作計劃上交。
3月份 四個好習慣教育月
1全體班主任會議;
2"學恩來""學雷鋒"系列活動;
3四個好習慣教育;
4家訪。
4月份 愛校教育月
1召開全體班主任會議;
2清明節(jié)傳統(tǒng)教育;
3勵志篤行:春游;
4開展一次法制安全教育。
5月份 學習教育月
1召開全體班主任會議;
2慶五一,承五四精神活動;
3理想教育;
4配合團委的組織培訓與新團員發(fā)展工作。
6月份 誠信教育月
1召開全體班主任會議;
2端午節(jié)傳統(tǒng)教育;
3開展"愛校行"實踐教育活動;
4班集體量化考核情況匯總;
5中考;
6班主任完成學生操行評定工作;
7完成學生各項評選工作。
7月份 學期結(jié)束工作
1班主任完成學年班級工作總結(jié)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇六
這學期,我擔任了二年級的語文教學和二年一班班主任工作。還是原來的學生,還是原來的班級,我對這個班的情況非常了解,這更有利于我對這個班級的管理。為了更好地開展本學期的工作,特制定計劃如下:
一、教育方面
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會、晨會把每周的安全教育工作落到實處。對于上下學的交通安全、上下課的出樓進樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴格學生請假制度,有病有事必須由家長親自請假,堅決杜絕不上學無假條現(xiàn)象。
2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),打造書香班級。
本學期要采用多表揚、鼓勵的方式,多和學生交朋友,嚴格管理和民主評議相結(jié)合,發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng),各項活動爭優(yōu)秀,爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部,充分調(diào)動班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的意識。辦好班級書架,首先讓學生從家里帶來圖書,和大家分享,同時加強圖書的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級圖書發(fā)揮作用,讓學生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選,培養(yǎng)進取精神。
根據(jù)學校的工作計劃,本學期為了調(diào)動學生的積極性,我要帶領(lǐng)學生搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選,開學先讓學生先制定好自己的奮斗目標,爭取成為學習優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實可行的檢查計劃,及時監(jiān)督學生的計劃實施情況。首先,班級內(nèi)部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動,在這些方面表現(xiàn)突出的學生均能取得加分,凡是為班級做貢獻的同學可以加分;考試成績好的可以加分;平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學、以及其他學科聯(lián)合起來,只要符合加分條件的都可以加。當然,對于一些違紀的行為也會扣掉相應(yīng)的分數(shù)。此項活動的結(jié)果直接關(guān)系到學校的評選活動。
4、本學期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。
這項活動我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學,培養(yǎng)學生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學生大聲說話,有感情朗讀,對于表現(xiàn)突出的要進行當堂給予積分獎勵,積夠5個積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲,爭取活動爭先。
本學期根據(jù)學校工作計劃,我們要搞好課間的游戲活動,每周事先布置好學生帶好游戲活動用具,并組織好學生按照學生指定的地點做正當?shù)挠螒?,如果有機會老師加入學生的游戲當中,激勵學生自覺鍛煉身體。
6、積極參加學校的各項活動
本學期學校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶領(lǐng)學生參加,并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。
7、關(guān)注個別生
我們班內(nèi)存在一些比較差的學生,對于這些學生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學期,我要多關(guān)注這些學生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機會,幫助他們樹立自信心,不斷提高學習成績,促使他們健康成長。
二、教學方面:
(一)學生現(xiàn)狀分析
通過一個學年的了解,這個班的52個孩子都比較活潑好動。有了一年級一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學習基礎(chǔ)的孩子學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學生有了一定的學習興趣,課上發(fā)言較積極,聽課認真,學習習慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學習比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實,學習是隨著自己心情的變化而變化,學習波動幅度較大,學習容易流于形式,記憶不扎實。個別孩子在學習習慣方面有了極大的進步,但課上自制力差,小動作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。
(二)具體措施
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時,要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要創(chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學,創(chuàng)造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學充滿活力。
2、識字寫字教學應(yīng)注意形式多樣、尊重學生差異。
依然遵循識寫分開、多認少寫的原則。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道,增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,初步培養(yǎng)學生具有獨立的識字能力。隨著學生識字、寫字量的增加,識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要的方法是讓學生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,教師一定要板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,寫字的量不要過多,多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。
閱讀教學,首先重視朗讀的指導。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學生,充分信任學生能讀懂課文,讓學生在自己的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導和訓練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓練過程。進行閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。
4、要扎實進行口語交際,并注意交際的互動性
口語交際要提早布置準備工作,教學時要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點撥引導,放手讓學生交流并注意及時表揚和肯定,使學生的思維更加活躍,參加更為主動,使口語交際課成為師生互動、生生互動,有目的、有層次的口語交流的過程。平時,教師也要有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力,鼓勵學生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學時,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學生的交際興趣。在口語交際教學中,教師要放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點。學生口語能力的培養(yǎng),除了通過口語交際課,在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動。
5、開展豐富多彩的語文實踐活動
教學中教師要努力開發(fā)、充分利用語文資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學生走出課堂,走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。靈活使用教材,隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源,在“展示臺”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?BR> 總之,在本學期的教育教學工作中,我會嚴格按照制定的計劃進行,爭取順利完成教學任務(wù)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇七
本學期藝術(shù)設(shè)計教研室研工作的基本思路是:以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動,從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期的主要工作是以下幾個方面:
一、進取探索,不斷提升教學質(zhì)量
進一步規(guī)范教師課堂教學行為、學生學習行為,切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破,從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的。根據(jù)學校要求,進取推行自主合作式學習,以學生學習小組為重要的教學組織手段,經(jīng)過指導小組成員展開合作,發(fā)揮群體的進取功能,提高個體的學習動力和本事。
二、深化教研,實現(xiàn)科研興教
繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動,強化校本教研,進取營造教研氛圍,構(gòu)成互相聽課、共同備課的融洽氛圍,推行教研活動課題化、專題化,力爭在形式、資料和方法上有所創(chuàng)新,定期召開教學工作會議,就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討,找出解決問題的對策,經(jīng)過團隊協(xié)作,實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能,提高教學質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。
三、規(guī)范管理,加強對外聯(lián)系
1、為保證高水平的教學質(zhì)量,本學期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組,即藝術(shù)專科和藝術(shù)本科,分別由司號和苗騰輝擔任小組長,藝術(shù)??茖I(yè)方向的教師包括:苗騰輝、陳曉琪,景興旺;藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括:司浩,楊柳,翟齡浩,李媛;
2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè),進一步豐富辦學模式,尋求更多的辦學渠道,建立更豐富的辦學層次,給學生供給更多的求學空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。
3、本學期除了教學工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進一步拓寬思路,求真務(wù)實,創(chuàng)立更好的教育研究氛圍。
4、本學期為提高學生藝術(shù)氛圍,將計劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇八
(一)、認真學習教育教學理論,提高教師的理論素質(zhì),
認真學習教育教學理論,學習先進經(jīng)驗,學習研究新課標和高考相關(guān)精神,促進教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學生服務(wù)的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,奮發(fā)上進,努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求教學途徑,以收到教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學常規(guī),為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基矗
發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求,每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),初級教師不少于12節(jié),未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學生所想,急學生所急,解學生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,充滿生機。改革課堂教學的形式,可充分利用學校有利的電教手段,制作教學課件,爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,抓點理線,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡(luò)。復習課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,實行“一對一”的幫助,促使青年教師的迅速成長,為青年教師能獨當一面,奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務(wù)指導,陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導,謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務(wù)指導,
(三)、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。
這個學年,我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此,一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結(jié)合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的表述,把握課標的設(shè)計思路,掌握和熟習課標的內(nèi)容標準,正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議,明確新課標對教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點,熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研,形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,已積累了一些經(jīng)驗和課件,也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也有一些需要探討的問題,為此需要兩個年級相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流,實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。
(四)、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作
面對激烈的高考競爭形勢,我們必須群策群力,共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關(guān)情況,想三年級老師之所想,急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,爭取明年高考奪得廣州市第一名。
(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容
現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個人簡介,然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接,高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)及時提供素材,做到網(wǎng)頁及時更新。
(六)、組織開展課外活動:一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學習興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調(diào)動學生的學習積極性,大力開展素質(zhì)教學;三是認真落實研究性學習活動,組織研究小組的學生開展社會實踐活動,深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒樱⒃诖嘶A(chǔ)上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇九
本冊教材共分為七個單元,除了包括“精讀”,“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導”等,還新增加了口語交際與寫作。我們初步擬定了本學期語文教學的培養(yǎng)目標。
思想品德目標:
在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位.發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格
知識目標:
了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:
指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。
人文素質(zhì)目標:
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
根據(jù)八年級期終考試成績進行具體分析如下:
從數(shù)據(jù)上看出,二班的語文水平較高些,一班較差。一班同學在學習興趣、學習態(tài)度、語文基礎(chǔ)等方面都與二班存在一定的差距。因此,本學期在保持二班總體較好的勢頭之下,還要大力抓好一班的弱差生的輔導,力求有所進步。
1、形成良好的學習語文氛圍,使學生喜歡語文。
2、要想盡一切辦法提高優(yōu)良率,穩(wěn)定合格率。
3、根據(jù)學校的要求,本學期我班力爭成績上一個臺階,綜合排名上一檔次。
1、在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
2、在各課時,把學生活動做為重點內(nèi)容來安排落實,使學生最大限度處于動態(tài)之中,動腦想,動手寫,動口說,動眼看,動耳聽。
3、還注重讓學生參與到作文講評中來
4、調(diào)動學生語文學習的積極性.努力從培養(yǎng)興趣著手。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣:
1)課前預(yù)習習慣。
2)課后復習習慣。
3)課文背誦習慣。
4)作業(yè)習慣。
5)積極思考,主動發(fā)言習慣。
6)上課作筆記習慣。
6、對古詩文無法過關(guān)的學生采用一幫一辦法,并與家長取得聯(lián)系。
7、深鉆教材,精心設(shè)計每一節(jié)課;講清每一個知識點;認真篩選作業(yè);及時反饋每一次考試。
8、注重進行學法指導。 文章
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十
20__年是小學數(shù)學組快速發(fā)展的一年,如何把握機遇,形成共識,提升教研組的綜合能力呢。學部提出了“科學改進,細節(jié)提升,質(zhì)量為贏”的指導思想,小學數(shù)學組根據(jù)這一指導思想制定了本學期教研工作計劃。
一、重點工作:
1.加強教研組、備課組建設(shè)。
2.通過課題、活動提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.強化學生行為習慣的養(yǎng)成。
4.三、五年級全市抽測工作。
5.首屆“數(shù)學節(jié)”的活動策劃與實施。
二、工作目標:
針對重點工作,我們制定以下目標:
1.增強教研組、備課組的凝聚力,申報廣州市優(yōu)秀科組。
2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題,學習相關(guān)理論、教學案例及教學論文,提高教師的學習能力。
3.加強每月的月考和學科活動考核,落實教師學分制度管理,爭取教師的優(yōu)良率達到100%,優(yōu)質(zhì)課達到65%-80%以上,拒絕不合格課。每個備課組長或高級教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。
4.把首屆“數(shù)學節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗。
5.爭取今年在海珠區(qū)測試中,學部數(shù)學成績平均達到及格率98%,優(yōu)秀率達85%以上。
三、具體措施:
1.做好三個改進,即改進觀念促轉(zhuǎn)變、改進課堂促效率、改進研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強理論學習,聽、評課,提高認識。
2.抓好廣州市優(yōu)秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數(shù)學組在教育教學和教學管理中積累的經(jīng)驗,以申報優(yōu)秀課組為契機,激勵全組教師奮發(fā)向上的工作斗志,提交個人三年發(fā)展規(guī)劃,真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會發(fā)展”。
3.抓好學科研究活動。搞好一、二、三年級數(shù)學《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題,一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課,二年級周一上午上構(gòu)建課,除參加課題研究的老師以外,備課組長要組織本組老師積極參與到課題研究中來,每周必須聽兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級老師搞好市抽測工作,按計劃有效的進行教學,對三、五年級將進行兩次質(zhì)量檢測。本學期,每位老師還要寫出數(shù)學教學論文一篇,參加學部論文評選。六年級老師協(xié)助熊國娟老師參加“海教杯”賽課活動。
4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效,
體要求:要用電子教案,教學準備要寫上信息技術(shù)應(yīng)用(比如:多媒體課件、投影儀等),三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時,必須撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應(yīng)體現(xiàn)重難點及教學重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路,有明確的目標。知道自己這節(jié)課教什么,怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習設(shè)計。(新課導入練習,新課講解練習及課堂鞏固練習)避免教師上課練習的隨意性,減少盲目性。每一單元的結(jié)束,教師自已設(shè)計一套同步單元測試題,旨在考核本單元的學習效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級作業(yè)課堂基本完成,三到六年級適當布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。經(jīng)過我們幾個學期的努力,學生作業(yè)的書寫和格式的要求,都基本達到了要求,但對于量的把握和題型的選擇還需要進一步的研究,這個學期,一年級的作業(yè)從阿拉伯數(shù)字的書寫抓起,考察兩個本,一個是數(shù)字書寫本,一個是作業(yè)本;二至六年級抓好作業(yè)本的書寫,考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù),以及作業(yè)本的整潔程度??疾斓臄?shù)學作業(yè)本,要求一到三年級,每周批改不得少于2次,四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。
5.加強教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、備課組長每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次,每星期一下午第五節(jié)為活動時間。
6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進行考核:參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。
7.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課15節(jié),教研組長,備課組長30節(jié)。
8.繼續(xù)深化學科課外活動。本學期奧數(shù)班備課組長,重點抓好四、五、六年級的奧數(shù)輔導和競賽組織工作,組織好本學期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作;同時本學期進行一到六年級的單項學科競賽。
9.所有數(shù)學老師要充分利用晚自習和其它時間,采用適合本班學生的方法,比如“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動,提高潛能生的成績,使他們在樂學快樂成長。
10.以上所有工作都將納入教師學分管理,作為教師本學期工作的主要評價之一。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十一
本學期我擔任我班的英語教學工作,針對我班幼兒年齡小,從未接觸過英語,且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點,為了能更好地調(diào)動幼兒的學習積極性,培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣,我將本學期的興趣教學活動做了以下計劃:
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學習環(huán)境
除了為幼兒布置有利于學習的教室環(huán)境外,良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個學英語、聽英語、說英語的氛圍,讓幼兒在其中多聽、多說、多練,強化幼兒的有意注意和無意記憶,使孩子們學習起來輕松一些,容易一些。教師要盡量用英語進行教學,并在活動中配以肢體語言、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶,在休息時、喝水時反復播放,多安排一些“聽說”活動,使孩子們能耳聽能熟,達到學會的目的。
二、根據(jù)需要制作配套的教具
根據(jù)教學的需要精心制作配套的教具,如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖,以便幼兒能夠近快的融入到情景當中。
三、活動以游戲形式開展,充分調(diào)動幼兒的學習積極性將學習融入到游戲中,為幼兒設(shè)置各種游戲和活動,充分利用幼兒的好勝心理,通過競爭等形式,調(diào)動幼兒的學習積極性。
四、為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的機會
幼兒認識幾個單詞或會說幾句話并不是我們的目的,我們要讓幼兒在日常生活中靈活的去運用,這就需要讓幼兒之間多交流。孩子越不敢說,就越不會說,越敢說就越會說,所以,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了適宜多說,多交流的環(huán)境,讓他們相互間增加說英語的機會,通過英語來達到學會對話的作用。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十二
一、學生分析
1、通過一個學年的《科學》學習,學生們對《科學》這門課已經(jīng)有所了解,知道科學課是由一個一個的活動組成,這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
2、雖然經(jīng)過一個學年的科學學習,學生們已具備一定的觀察能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,學生往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。
3、對實驗感興趣,但容易停留在表面,而不去研究內(nèi)在。
4、受傳統(tǒng)觀念的影響,學生缺乏對科學學科重要性的認識。
二、教學目標
1、要求學生能夠自己想出辦法增進對研究對象的了解。
2、要求學生提高觀察的準確性和精確性。要求使用測量的方法,并選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。
3、要求學生不僅關(guān)注收集和了解事實,而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
三教學措施
教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑,逐漸養(yǎng)成良好的科學品質(zhì)和思維方式,真正提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
1、了解學生對所學科學問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,做出正確的教學判斷,避免客觀事實與學生的想象混淆,甚至用想象代替事實,以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性。
2、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄,提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、圖表等進行記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象,對學生較長時間的觀察和記錄,每周都要進行督促和檢查。
3、耐心引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
4、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十三
籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點,深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體,主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力,提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差,而在基本功的練習當中,因其具有較強的趣味性、實用性,由此也吸引了學生對籃球運動的興趣。近年來,隨著體育教學改革的不斷深入,籃球教學也應(yīng)從形式、教學、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓練,忽視基本功教學的誤區(qū)中走出來,重視基本功的教學,使學生通過基本功的籃球技術(shù)練習,為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ),使學生終身受益。
基本功的教學在籃球教學中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于nba,并令世界上那些籃球?qū)<覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼!他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高,很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù),這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學將貫穿于我們青少年籃球教學及籃球比賽中。
教材內(nèi)容為籃球(運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)),是《體育與保健》(水平四)的內(nèi)容。球類是學生喜愛的運動項目,它具有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個教學內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學習和初步了解各種基本動作。因此,將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握,難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
1、運動技能目標:
1)了解練習的方法,明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。
2、身體健康目標:
1)通過本章節(jié)的學習,發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
2)能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。
3、心理健康目標:
1)培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學生的情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。
2)在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力,與同學協(xié)調(diào)配合。
4、運動參與目標:通過籃球教學,讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段,從而引導他們積極參與體育活動,形成良好的生活方式。為以后的學習生活打下基礎(chǔ)。
5、社會適應(yīng)目標:在學習中培養(yǎng)學生自我評價和參與競爭能力,正確處理人與人之間關(guān)系,正確對待成與敗。為學生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。
1、本章節(jié)主要以“愉快教學法、情境激勵教學法”作為指導思想,以發(fā)揮學生的認識能力為核心,以培養(yǎng)學生的基本活動能力為目的,充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,突出學生的主體地位,自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學,力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學特色,以達到優(yōu)化后的教學效果。
2、堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,通過視頻演示現(xiàn)場傳播,即體現(xiàn)教學的整體性和激發(fā)學生的學習激情,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)學生的思維能力,在學中教,在教中學,學習過程是自己實踐完成學習任務(wù)的。
初二學生的年齡為14、15歲,該年齡段的學生正處在生長加速期,朝氣蓬勃、富于想象力,有很強的求知欲,而學生作為個體,又具有其獨立性,要具有較強的耐受挫折的能力,所以在教學中給學生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺,發(fā)揮學生的主動性,通過教學比賽,表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利,超越自我的心理傾向。也可使學生心里積聚的壓力得到宣泄,心情愉悅,以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十四
一、指導思想
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學質(zhì)量”為總體思想,以“探究以問題為中心課堂教學”為載體,以促進學生的發(fā)展為教學主線,以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標
1、牢固樹立教學的規(guī)范意識,實現(xiàn)教育年教學管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合,落實好課堂教學的研究與實踐,切實提高課堂教學效率。
3、努力抓好教師隊伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、全面提升教學質(zhì)量,做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準備。
5、有序推進課程改革。
三、主要工作措施
㈠落實規(guī)章制度,規(guī)范教學管理。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制,各部門學期初制定各項工作計劃,并把各項計劃貫徹實施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達、督導教學工作的職能作用,以“計劃(組織)——實施(落實)——檢查(評比)——總結(jié)(反思)”的工作方式狠抓教學教研,并逐步完善教學教研的工作制度,特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作,多指導教師、幫助教師實現(xiàn)教學目標和教學方法的轉(zhuǎn)變,以提高教師適應(yīng)新課程的要求,提高教學水平。
3、各科組要認真履行工作職責,發(fā)揮各科教學教研工作的帶頭作用,認真制定學科工作計劃,并配合教務(wù)處把計劃落到位,組織各科組教師互相聽課、評課,多指導教師按《新課標》和學期初我局提出的《教師課堂教學評價標準》《學生學習評價標準》的要求進行教學,并在實踐中總結(jié)教學經(jīng)驗,研究新的教學方法,定期交流,互相學習,互相促進,共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求
⑴備課:先進行集體備課,以年組為單位,教學領(lǐng)導參與深入共同探究單元的重點、難點等,保證提前量?;谖倚?-3年級是單班,4-6年平行班也只有兩個的原因,與上級協(xié)商后本學期具體形式在以往的集備上做批改,再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案,教案的書寫做到五個體現(xiàn):一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學理念;二是體現(xiàn)培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng);三是體現(xiàn)學科特色,如語文學科突出“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計;四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分,以備精彩的生成;五是體現(xiàn)培養(yǎng)學生有效的學習方式訓練。
⑵上課:上課前必須復案。課后要寫出教學反思(即課后小結(jié)),以利于改進教與學的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。繼續(xù)進行課堂教學考核,落實課堂常規(guī),確保良好的課堂教學秩序。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如:學會正確擺放物品,學會傾聽別人發(fā)言,學會認真思考,學會舉手發(fā)言,學會與他人合作……教導處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學方式,形成學科教學特色,學校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實踐體驗式的教學方法。
⑶作業(yè)批改:要求量要適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層次布置作業(yè),減輕學生過重的學業(yè)負擔,從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練,根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容堅持每天做1~2道開放題,開闊學生的思路,提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改,并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新,提倡嚴格要求與激勵評價相結(jié)合,對后進生應(yīng)面批面改,并鼓勵他們進行縱向比較,提高學習的興趣與信心,嚴格把好作業(yè)關(guān)。進行學生作業(yè)檢查。采取期中,期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。
⑷輔導:輔導要針對少部分學生進行,不能把輔導當成課堂教學的延續(xù)。對后進生加強輔導力度,以保證他們的學習質(zhì)量。
⑸成績考核與質(zhì)量分析:本學期各學科繼續(xù)搞好四次單元測試,各教研組長負責組織任課教師出題,保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導做好監(jiān)控工作,測后認真組織做質(zhì)量分析,以改善后續(xù)教學。五月上旬學校要進行一次期中抽測,以檢驗一個階段的教學質(zhì)量。
⑹抓實大量讀寫。晨讀,包括讀(讀書)和寫(寫字)兩方面內(nèi)容。按照學校提出的要求繼續(xù)加強綜合實踐課的研究,本學期由教學領(lǐng)導直接上課,采取集中與個體上相結(jié)合,更好地培養(yǎng)學生的實踐能力。
(8)本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。
㈡注重教、科研整合,立足課堂,深化教學改革,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。
教、科研,尤其是校本教研是提高教師素質(zhì),改進教學方法,提高教學質(zhì)量的捷徑。本學期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學語文課堂教學設(shè)計探究》《小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學期重點研究“以問題為中心課堂教學設(shè)計”,及校本課程研究“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”。具體做法
1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學生知識,因而首先應(yīng)讓教師充分認識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學生也為自己,苦心經(jīng)營每一堂課,讓課堂發(fā)出生命的活力,讓生命的價值在課堂上得到升華,“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學觀、人生觀。
2、加強集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下,認真學習《新課程》,共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,落實教育局提出的三種集體備課方式,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學習和鉆研,結(jié)合自己的教學實踐多進行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進教學方法上。如:上學期校本教研整理出來的《讀后感訓練手冊》《習作審題訓練手冊》本學期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進一步完善。
3、使教師認識當前課堂教學理念,認真改進教學方法,學生不聽課不是學生的錯,要認識到這是自己教學方法存在問題的表現(xiàn),從而抓住學生的心理特點,多探索、多鉆研,改進教學方法,以適應(yīng)不同學生個體的個性差異,盡力爭取學生愛聽自己的課。近而提高教學質(zhì)量。
4、在學習中不斷成長。一種好的教學方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的,教師要通過校本教研等學習認真充實自己的教學業(yè)務(wù)知識水平,改進教學方法,提高自己的教學質(zhì)量,這是唯一持久的競爭優(yōu)勢,用學習重塑自己,每天淘汰自己。
㈢抓實師資隊伍建設(shè),提升師資力量。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學習意識,把學習和研究成為習慣。學期初每名教師要制定讀書計劃,學期末要進行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學習,科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學習時間,班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學習時間。自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄,并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于20節(jié),本學期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓工作。我校的語文典型教師:陳立冬、張麗、常穎;數(shù)學典型教師:徐秀華、朱雪紅;英語典型教師:馬滿杰。品德典型教師:孫波、王丹丹。學校多為典型教師提供外出學習的機會,多為她們提供展示的平臺,多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學校也努力為年輕教師創(chuàng)造的學習機會,提供廣闊的學習空間,使年輕教師盡快成長。
3、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
4、本學期仍以校本教研為主,落實教育局提出的三種教研方式。
⑴圍繞問題教研,切實解決教學中存在的問題。
⑵備課前的教研,為個人備課做好充分準備。
⑶教研課后的教研進行評析、研討,以改善后續(xù)教學。
落實小教部教研重點,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十五
教學目標:通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習,對各種不同形狀,不同顏色,不同質(zhì)感,不同難度的物體進行描繪,目的在于提高造型能力,表現(xiàn)能力,在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上,對素描的其他造型因素進行研究,如寫生訓練,從而逐步完善素描的造型技巧,提高藝術(shù)修養(yǎng),為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要:
(1)素描幾何形體(2)素描靜物(3)素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)(4)素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點、難點分析: 形體塑造,認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點:形體的塑造。
難點:固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法:為了很好的執(zhí)行教學大綱的要求,實現(xiàn)素描的教學目的,根據(jù)藝
術(shù)教育的規(guī)律,擬定如下教學程序:
素描的訓練遵循由淺入深,從簡到繁的原則展開。 教學過程中學生的實踐與理論知識的講授相結(jié)合。 了解學生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力,確定訓練的內(nèi)容和難異程度。 在提高學生繪畫表現(xiàn)力的同時,還要提高學生分析問題的能力、訓練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系,最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學目的:通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓練,使學生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解,掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。
教學重點:認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點,以及對人的特征的認識表現(xiàn)。
教學難點:1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。
教學場所:1、專業(yè)畫室2、教室
授課方式:課堂講授、寫生實踐
教學用具:幾何模型、石膏人物模型
教學內(nèi)容提要:1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解 2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法3、線的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法
復習思考題:整體感在素描寫生中的作用。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十六
一、指導思想
落實科學發(fā)展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路,堅持德育龍頭的帶動、教科研和特色校園文化建設(shè)活動的動力支撐,實現(xiàn)我校教育教學的科學可持續(xù)性發(fā)展。
二、主要工作
質(zhì)量是學校的生命線,為形成管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的工作格局。因此,本學期,我校以 “強化教學管理,指向質(zhì)量提升”為教學工作主題,形成教學管理的“規(guī)范化、有序化、精致化”,從而促進教育教學質(zhì)量提升的“最大化”。
1.規(guī)范備課、作業(yè)
各學科認真學習《區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》,期初各教研組長制定好本學期的教學計劃,各年級相應(yīng)在備課本中體現(xiàn)合理的年級教學計劃,每單元還需要有單元教學計劃。
備課前的規(guī)范,包括備課標、備教材、備學生、備教法、集體備課、撰寫教案。集體備課除平時平行班中的常態(tài)化討論外,在教研組活動中,本學期安排不少于2次集體備課,一次放在期初,一次放在學期中間。主要是就某個文本或某個章節(jié),進行集體研議,確定教學重難點,進行教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等,并最終形成完整的教學設(shè)計稿,實現(xiàn)共享。教師個體要注重二次備課。
全體教師,尤其是新上崗教師,仔細研讀教案的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范,認真學習教研室提供的范例,嚴格按要求進行備課及作業(yè)設(shè)計。作業(yè)形式應(yīng)從學科特點出發(fā),口頭的、書面的、實踐操作式的、靈活運用式的等,盡量避免大量機械式的抄默。對作業(yè)必須做到“五有五必”,有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。對學困生多面批,及時落實補償性作業(yè)。
2.優(yōu)化校本教研
倡導多樣化的教研形式,開展有實效的教研活動。確保教研活動次數(shù),語數(shù)英學科每學期不少于八次,其他學科不少于五次。教研形式可以是集體備課、主題式課堂研討、試題研制、名師課堂觀摩研討等形式,各學科結(jié)合學科特點設(shè)計豐富的活動。追求校本教研的實效化,確保每次教研活動都有兩節(jié)課的時間保證,有研后成果體現(xiàn)。
1)研題研卷,優(yōu)化試題設(shè)計
教育局組織的調(diào)研,其題型占比、題目設(shè)計就是考試的風向標。教研組學期中安排一至兩次以“研題研卷”為主題的教研活動。語文英語每單元、數(shù)學每章節(jié)有檢測反饋,試題由平行班老師進行分工合作,試題體現(xiàn)“精、巧、活、新”,在開學前一個月每人負責完成相關(guān)章節(jié)的試卷設(shè)計,并在教研組活動中將這些試卷題目設(shè)計的科學性與合理性進行討論、調(diào)整,實現(xiàn)資源共享。定稿前,建議老師先將試題自做一遍,力避不合理之處。只有教師做到研題研卷,學生才能遠離題海戰(zhàn)術(shù)。
2)研課研生,優(yōu)化課堂研討
本學期抓實一至兩次集體備課活動,教研組長提前幾天告知備課的課題,各自獨立思考。在研討中充分交流,特別是對文本重難點的把握及突破,在碰撞的基礎(chǔ)上形成共識,最后將教學設(shè)計整理下來,以供下次校本教研時進行課堂實踐。教學設(shè)計先求準與精,再求創(chuàng)與活。
在校本教研中,倡導有氛圍、有實效的研討。教研活動實行簽到制,需要教研組長認真設(shè)計、統(tǒng)籌安排,開課老師提前認真?zhèn)浜谜n,在教學設(shè)計中充分體現(xiàn)研討主題,如關(guān)于小組合作的教學,設(shè)計中就要充分考慮小組合作的時機、形式、合作后的反饋評價。執(zhí)教老師備好課后,可與教研組長一起交流討論下。課后,教研組內(nèi)組織有實際意義的交流研討,敢說真話,不說套話。圍繞研討主題,針對教學實際,多說問題,多提策略,促進共同提高。盡可能做到人人發(fā)言,人人交流,哪些教師發(fā)言了,教研組長做好記錄。最后,請執(zhí)教老師對大家所提意見發(fā)表自己的看法,最好能重新整理思路,修復完善教學設(shè)計,有機會進行課堂再構(gòu)。
3.強抓質(zhì)量調(diào)研
教學質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量調(diào)研各學科自我檢測、及時調(diào)整補救的重要方式。學校教務(wù)處每月組織一次質(zhì)量調(diào)研,質(zhì)量調(diào)研采用提前兩天左右通知,采用抽年級抽學科的方式。區(qū)級層面的調(diào)研,四、五年級每學期調(diào)研一次,一般是周四下班前通知,下周一測試,避免停課突擊式復習。我們要向課堂要質(zhì)量,要向平時要質(zhì)量。做好每一節(jié)課的課堂管理,沒有良好的課堂紀律做保障,教師即便講得再多再精彩,學生沒有聽到,依然屬于低效或無效。平時多抓實抓,才能做到從容應(yīng)對。對于質(zhì)量調(diào)研的成績,既要有橫向的比對,也要有基于本班的縱向比對,老師們要調(diào)整好心態(tài),打有準備的仗,努力將功夫用在平時。
4.規(guī)范教學行為
教師需精神飽滿地進入課堂,提前1-3分鐘進入教室準備組織教學,不無故中途離開教室。課堂教學做到“三清”:目標清、思路清、語言清。上課聲音洪亮,有效組織課堂紀律。四十分鐘時間有限,要精講多煉,給學生充分的思維活動空間,忌一言堂、滿堂灌。
學習的學習行為習慣,直接影響著教學質(zhì)量的提升。學生的課堂學習行為、作業(yè)習慣,在開學初的前兩個月必須要齊抓嚴管,各學科教師需協(xié)同配合,形成統(tǒng)一要求,隨時強調(diào)。比如課前學習用品的準備,上課聽講的姿勢,回答問題的要求,作業(yè)字跡的要求,作業(yè)上交、訂正的時間點等,在第一個月就要樹立規(guī)矩,嚴格執(zhí)行。根據(jù)區(qū)教學工作會議精神,建議在中高年級嘗試錯題本的設(shè)計與運用,對于幫助學生查漏補缺、提升自主學習能力,是相當有好處的。
5.建構(gòu)課程體系
在前幾年課程建設(shè)的過程中,我校和樂課程體系已初步建構(gòu)。和樂課程體系包括生本課程四大類(學科課程、拓展課程、浸潤課程、探究課程)以及富有特色的導師團課程。在本學期中,將繼續(xù)加強國家課程校本化的實施,特別是圍繞“指向有質(zhì)量的課堂教學”展開研討,努力追求課堂教學的高效率。重點推進社團活動、導師團課程的建設(shè),在實踐的基礎(chǔ)上,進一步完善課程建設(shè)建設(shè)單。
6.優(yōu)化社團建設(shè)
繼續(xù)傳承學校優(yōu)質(zhì)校級社團開展“寫字社團”、“盛川詩社”“象棋社團”、“郵語社團”、“集郵社團”、“小記者社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”、“編程社團”、“珠心算社團”等,扎實展開金鑰匙科技競賽輔導、鉛鋼筆字備賽,田徑、女籃、門球、合唱、舞蹈等隊組訓練的科學化、常態(tài)化、梯隊化,積極應(yīng)對區(qū)學生身體素質(zhì)普測,引領(lǐng)學生養(yǎng)成健康的生活方式和科學健身的良好習慣,促進學生身心的全面成長,讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂”的心儀之處。
7.提升骨干梯隊
學校以教師為本,以教師發(fā)展為本,努力構(gòu)建與完善以校本教研和校本科研為支撐的校本培訓機制,實現(xiàn)研培一體化。將校本教研、校本科研、校本培訓有機整合起來,充分發(fā)揮三者之間的互動和共振效應(yīng),把教師的業(yè)務(wù)水平和能力培養(yǎng)落到實處,為青年教師的迅速成長搭建更加寬廣的舞臺。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,因人制宜,自定目標,向更高一級的骨干目標前行。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十七
一、班級情況分析
本班共有學生49人,其中男生23人,女生26人。大部分同學都能遵守學校的各項規(guī)章制度。整個班級學習風氣較好,學生的語文基礎(chǔ)知識掌握差別較大,個別學生基礎(chǔ)很薄弱,學習積極性也很低。習作方面差距也很大,多數(shù)學生的文章能做到通順,只是在敘事方面還不能做到具體。
二、教材分析
本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓練為序編排的。盡管與前期語文有著一定的不同,但是仍有著閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看,每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把幾個訓練點組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫的目標明確。在確定了各單元的訓練米表以后,根據(jù)單元目標編選課文和練習。
三、教學目標
(一)識字與寫字
1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字218個,會讀寫540個左右的新詞語,一部分學會運用。
2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩。
4.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會其表達效果。
5.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。
6.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
7.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。
8.學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。
9.在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10.誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于20萬字。
(三)習作
1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十八
1.指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,認真落實《體育工作條例》和新課標,積極推進素質(zhì)教育,強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,“三個面向”,堅持育人為本,堅持樹立“第一”的思想,提高學生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學手段,培養(yǎng)學生對體育的興趣和好,并形成堅持的和終身體育意識,懂得科學鍛煉身體的。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)
2.工作目標:
2.1、堅持學校體育工作的改革方向,以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的意識、精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。
2.2、樹立“健康第一”的指導思想,以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生,切實把學校體育工作落到實處。
2.3、加強對學校體育工作的,認真貫徹體育工作條例,落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。
2.4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢,如乒乓球。發(fā)展學生興趣、和特長。
2.5、加強學校體育基本功的工作,圍繞體育課堂教學,提高體育教師素質(zhì)水平。
3.建立健全機制
一成立體育工作領(lǐng)導小組建立以校長、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領(lǐng)導工作。教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。
二召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行,找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。
三加強體育教研:
1)加強理論,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。
2)堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十九
月重點
1、朋友見面真開心
2、快快慢慢
月目標
1、能主動關(guān)心小班的弟弟妹妹,體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感;
2、感受、理解故事角色的真摯的友情,懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助;
3、能積極愉快地參加活動,樂意與同伴合作游戲;
4、能根據(jù)歌曲自己做動作,體驗與朋友一起做游戲的樂趣;
5、感知物體的數(shù)量,能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量;
6、觀察馬路物體運動的快慢;
7、根據(jù)音樂得快慢展開想象,并用動作表演相應(yīng)得動物角色;
8、知道10月1日是國慶節(jié),了解人們歡度國慶的一些主要形式。
供選擇的教育活動
藝術(shù)
1、快樂島;
2、腳印橋;
3、我和小球賽跑;
4、我會做慢動作。
5、數(shù)汽車;
6、開車;
7、前與后。
美術(shù):
1、手拉手;
2、有趣的車;
3、添畫。
音樂:
1、火車鉆山洞;
2、哈羅哈羅;
3、小指勾一勾;
4、誰來了;
5、小白兔和大狗熊。
教學建議:
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、設(shè)置“好朋友”園地,將幼兒帶來的好朋友的照片,以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里,并不斷豐富內(nèi)容,激發(fā)幼兒的同伴友情;
2、與幼兒童制作同心樹;
3、在墻上布置“快塊回,慢慢回”的專欄,展示有關(guān)車輛的快慢,動物的快慢,生活中快慢等內(nèi)容,并不斷的豐富;
4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀摩,了解這些交通工具的特點;
5、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作;
6、設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺,供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
日常生活:
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品;
2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動;
3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端;
4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,共享游戲的快樂。
家園共育:
1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事,說說自己的情緒感受,
2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,體驗長大的積極情緒,親子游戲,慢吞吞的壓路機。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十
教學工作是學校的中心工作,優(yōu)良的教學質(zhì)量是學校的立校之本,也是教師的立教之本,為了使每位教師扎扎實實做好教學工作,確保教學質(zhì)量穩(wěn)定提高,特制定本制度:
一、工作資料
加強教師業(yè)務(wù)水平,促進課程改革。
加強常規(guī)工作,深化課程改革。
加強教研活動,提高活動質(zhì)量。
二、工作的具體措施
教學工作以課程理念為導向,推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量。
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的提高
教師的思想認識和教學工作業(yè)務(wù)水平的提升,直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展,影響著學校的教育教學質(zhì)量。
加強教師的師德培訓
本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,開展各種教師之間的活動,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,構(gòu)成為人師表,盡心奉獻的意識,并溶入日常教學當中去,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
加強教師的業(yè)務(wù)學習,培訓和交流
隨著新課程改革的不斷推進,加強教師的課改意識和課程理念的學習將直接關(guān)系著新課程教學的效果。本學期我校將進取鼓勵教師自覺學習新課程理論,并教研組及時組織一至四年級教師學習新課程理論,參加上級各種優(yōu)質(zhì)課、培訓等。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。
加強校本教研
本學期經(jīng)過各種培訓、學習,進取組織各年級教師參加公開教學,安排全體教師有針對性地對各年級進行團體備課,落實和加強校本教研。對于教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學校將進取組織教師進行交流、討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,進取地推進新課程改革。
(二)教學常規(guī)工作
加強常規(guī)工作管理
本學期將進一步加強常規(guī)工作管理,堅持隔周檢查一次常規(guī)工作,由教務(wù)處,教研組檢查登記。并在會議上進行公布檢查情景,將意見和不足及時反饋給教師,每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長,教務(wù)主任,教研組長三人簽字。
備課:備課是上好課的前提,教師要根據(jù)本班學生的實際情景,結(jié)合團體備課,認真做好課前準備,重點突出、難點分散,教師要利用有效的教具、資料等語文的作文課,交際課,教學的活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課,以確保課堂教學有效地進行。并在課后根據(jù)本課時的完成效果,及時反思,做好課后延伸。
上課:課堂40分鐘是教學中最為關(guān)鍵的部分。教師要充分體現(xiàn)學生的主體性,突出學生并做好學生的課堂延伸。
作業(yè):每科授完一課或一節(jié)資料后,應(yīng)布置適量的作業(yè),課堂作業(yè)要認真批改,并作講評。課外作業(yè)不能太多。
語文每授完一課和一個基礎(chǔ)訓練后,至少應(yīng)做作業(yè)一次,三至五年級作文,周記每學期不得少于8篇,一二年級每一天做作業(yè)一次,說話課要有練習。
各年級語文教師要注意加強學生的聽力訓練,每課要保證有一次聽寫。
數(shù)學作業(yè)每周不得少于5次,按實際授課周數(shù)計劃學生作業(yè)次數(shù)。一年級作業(yè)每周四次。
其他學科每授完一課做作業(yè)一次。
注意減輕學生過重的學業(yè)負擔,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。
考試:考試是檢驗學生學習成績的重要手段之一。經(jīng)過考試能夠發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,也能夠反映教師在教學中的不足。
每授完必須的資料時,要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試,批改后要認真講評,并做好成績登記。
期中考試由教導處統(tǒng)一實施。
期末考試由教導處按上級統(tǒng)一安排。
加強教學評價體系
隨著新課程的實驗工作不斷深入,需要構(gòu)建更加完善的教學評價體系。在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,更加注重了學生本事的構(gòu)成,情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。既要注重結(jié)果,更要注重過程。把教師評價與學生自我評價相結(jié)合,把學生成績的素質(zhì)本事相結(jié)合。由多種評價形式相結(jié)合的個別差異,關(guān)注學生的個性發(fā)展。運用“考試”展示課等多種形式作為教學評價。
(三)、進取組織開展教研活動
理論與實踐相結(jié)合,經(jīng)過教師的培訓等理論學習后,我校將進取組織教師開展各種形式的教研活動。
備課,本學期將采取課前備課和團體兩種形式進行備課。課前備課要求教師結(jié)合新課標的要求,認真?zhèn)湔n,要求在備課中創(chuàng)新,安排有效的教學活動和教學方法,認真完成教后記。同時,將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排團體備課,組織全校教師交流探討,探索新的教學方式。
公開教學中的三個“五”
為了有效地開展校本教研,本學期公開教學將重點放在一至五年級進行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學的教師和資料安排好,全體教師提前做好備課。每位教師要求一個學期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié),在聽課本上有記錄,做到先備而后聽。
三個“一”活動
學校對六年級在三、四、五月份各進行一次月考,并對學生成績進行實事求是的評價。
加強對實驗室、圖書室的領(lǐng)導工作,做好學校文化的建設(shè)。
(四)、提高教學質(zhì)量的措施
做好“結(jié)對幫扶”
為了更好的利用教學資源,以“優(yōu)生輔導中等生,良好學生輔導差生”的“一對一”之方法來全面提高教學質(zhì)量。
教師利用好“教輔資料”
教師利用課余時間,以“一本”為主,“其它”為輔,按教學大綱要求詳細具體的輔導學生掌握課堂上沒有掌握的知識,鞏固已學的知識,以此來到達全面提高學生的.解題素質(zhì)。
組織好公開課教學
本?;A(chǔ)最薄弱的是一、二年級,為了提高此年級的教學質(zhì)量,學校組織相關(guān)教師進行公開課教學,并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進行教學指導,以提高該年級的教學質(zhì)量。
注重六年級的教育教學。
六年級的教學是本學期的教學的重中之重,學校領(lǐng)導要對六年級的學生進行思想教育、紀律教育,幫忙班主任做好班級工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
三、常規(guī)檢查
每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次,并做好記錄。
平時根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進行抽查。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十一
時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進,轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新入園的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,學期個人工作計劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級工作?,F(xiàn)將本學期個人工作計劃如下:
遵紀守法、積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,工作計劃《學期個人工作計劃》。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學方面,我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。
目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。
以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步!
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十二
新學期,新形勢。本學期教學工作任務(wù)高一年級3個班生物教學。為認真落實云南省教育廳“為了讓中小學生快樂學習、健康成長,切實減輕中小學生負擔”要求。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃:
(一)教學目標
1、知識目標:讓學生了解生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)知識。
2、能力目標:通過科學方法練習,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),練習學生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力,發(fā)展學生的探究能力,培養(yǎng)學生的科技意識,促進學生的個性發(fā)展。
3、情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生的自然觀、科學的世界觀,樹立振興中華的責任感和使命感,培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度,讓他們有社會決策意識,有熱愛生命、珍惜生命的熱情,有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
(二)教材分析
本學期的教學內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關(guān)的實驗和探究活動。
(三)學生情況分析
高一年級有學生約150人,其中文科班兩班,理科班一班,相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低,生物基礎(chǔ)把握普遍較差,理科雖然學習愛好更好一點,但是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時只有三節(jié),要完成教學任務(wù),順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況,在教學中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學生的學習成績。
(四)教學方法和措施
1、認真學習教學大綱,挖掘教材,認真分析學生情況,制定出切合教學實際的教學計劃,做到心中有數(shù)。
2、做好學生的思想教育工作,使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學習提供保障。
3、認真分析每個學生的詳細情況,制定學生小檔案,詳細情況具體分析,做到因材施教,使每個學生都能得到發(fā)展與提高。
4、認真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。
5、認真設(shè)置作業(yè),及時批改與反饋。
6、強化基礎(chǔ)知識教學,會考主要測試考生在中學所學基礎(chǔ)知識、基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識,清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟,引導學生學會組織相關(guān)的知識解決實際問題。
7、認真研究考綱和考題,認真指導學生做好各種測試,及時做好反饋。
8、認真指導學生進行會考模仿訓練和理科班的高考模仿訓練,為學生順利通過會考和提高高考成績打下良好基礎(chǔ)。
9、加強學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導,以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物,要引導學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律,促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習興趣,要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,讓生物課堂教學布滿激情和活力。
10、積極參加教研活動。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動,一定要積極參與學校組織的各項教研活動,以提高自己的教研水平。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十三
按照市教育局的安排,我們高三化學組以化學新課程標準為指引,以考試大綱為依據(jù),認真落實學校教學工作計劃,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù),不斷增強高考復習的科學性和實效性,加強集體備課,加強對青年教師的指導和培養(yǎng),全面打贏高三這一仗。
1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標,積極建設(shè)良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導,幫助學生掌握高效的學習方法,以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。認真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學生主體地位,自覺面向全體學生,著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學生真正成為學習的主人,使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。
2、認真研究高考改革發(fā)展趨勢,深入學習《考試大綱》,正確把握高考的標準和特點,認真分析學生學習狀況,堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3、在教學中,仔細分析新教材的特點,狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實,加強學科內(nèi)綜合的意識,在復習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況,搞好分類指導、分層推進,在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生的指導和訓練,關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。
4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,加強理科綜合能力的培養(yǎng),引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
5、有意培養(yǎng)學生解題習慣,注重分析訂正。①做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題; ②做題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結(jié)果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范;③對做錯的題,務(wù)必認真分析訂正。
6、搞好試卷講評。除年級統(tǒng)考外,本科目還要逐章過關(guān)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),分段統(tǒng)計考試成績;查學生審題偏差,查學科知識漏洞,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。
7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié),提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。
8、重視作業(yè)。要求學生規(guī)范,按時完成;要求教師詳細批改,改后學生認真更正。
9、集思廣益,搞好協(xié)作,精選習題,精講精練,不折不扣的完成教學任務(wù),讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導寬心。
1、由于暑假后開學比較晚,對高三復習的影響比較大,時間緊任務(wù)重,只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內(nèi)容,這必然嚴重影響復習的質(zhì)量,為此,我們主要從老師自身出發(fā),強化個人素質(zhì),提高駕馭課堂的能力,重視集體備課,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,主要采取“預(yù)習——精講——精練——點評”的模式,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個腳印的搞好第一輪復習,并在此基礎(chǔ)上,第二輪復習突出抓好幾個專題,重點抓好第三輪復習和綜合訓練,力爭高考取得較好的成績。
2、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展
認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學生作業(yè),活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反饋。精選習題,并要達到一定的預(yù)期效果。
對化學有特殊愛好的同學,給予適當?shù)闹笇А?梢岳弥苣r間進行具體的輔導,并布置較高要求的作業(yè),以促進特長生的發(fā)展。
要重視學習方法的指導,對個別有心理障礙的同學要及時進行心理干預(yù),幫助他們克服困難,迎難而上。
3、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰ΑR罁?jù)學?,F(xiàn)有實驗條件,在復習后期開放實驗室,盡可能的提供實驗儀器,以提高學生的實驗?zāi)芰Α?BR> 4、積極開展教研活動,提高教學業(yè)務(wù)能力
(1)學習化學課程標準和考試大綱,明確新課程的具體要求,利用集體備課活動時間,認真學習、深入研究教育教學方法。
(2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進行一次教研活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論研究,高考的最新信息,化學教學的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。多使用啟發(fā)式教學等好的教學方法,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。
(4)組織老師相互聽課,增加交流機會,在相互學習的基礎(chǔ)上,共同提高教學水平。加強青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的成為教學的骨干力量。
5、繼續(xù)開展和加強學案教學
學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案,構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參與學習,全面提高學習能力。
當然學案要力求實效,切忌“假大空”、走過場。
復習采取三輪四段復習法。年前進行2——3次理科綜合測試。
1、第一輪復習:按教材章節(jié)進行(20xx年9月初~20xx年3月底),夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān),以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復習,著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力;
2、第二輪復習(20xx年4月上旬~4月中旬),以綜合能力為主、板塊式推進,專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來,形成有效的知識框架結(jié)構(gòu);
3、第三輪復習(20xx年4月下旬~5月底)即綜合訓練和模擬練習,知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結(jié)、查漏補缺,教師點撥精講,重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建,計劃每周兩套題,采取練、評的教學方式;
4、回扣復習(20xx年6月1~6日)學生自行整體調(diào)節(jié),搜集各方資料和信息。回扣課本,考試心理輔導等。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十四
本學期,我擔任八年級131班的英語以及七年級132班的歷史,學期個人教學工作計劃。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來,以下是我的個人工作計劃:
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學習,勤于鉆研,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,教書更育人,使學生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。
作為我校教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向其他教師學習,請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,工作計劃《學期個人教學工作計劃》。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學,提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力,我與時俱進,開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個好老師是很難的,不是隨口一說的問題,所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上,我和學生是師生關(guān)系,在課下,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺得才是真的好老師,真的是和學生“打成一片”,這才是新時代教學的目標,我相信我會朝著這個方向前進的!
以上是我在本學期的工作計劃,相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇一
一、加強集體備課,豐富集體備課形式,將集體備課落實到實處。俗話說:不打無準備的仗。同樣的道理,教師也應(yīng)該不上無準備的課,我們高中體育備課組同仁一致做到備好課,備好課是上好課的前提,則必須要做到:
1、備教材,做到心中有書,達到懂、透、化的程度。懂,就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通,弄懂;透,就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖,找出重點,突出難點,抓住關(guān)鍵?;?,就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識,并與教師的思想感情融為一體。
2、備學生,做到“心中有數(shù)”。要深入了解學生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。
3、備教法,做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學生實際出發(fā),以啟發(fā)式教學為指導思想,提高學生的發(fā)散性思維,養(yǎng)成學生研究性學習的習慣。
4、備場地,做到腦中有場地,這是體育課的關(guān)鍵之一,合理的場地設(shè)計是提高學生興趣,增強課堂質(zhì)量,以他們步步深入的教學藍圖、做到精神飽滿,不要萎靡不振
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如,會使學生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感,不管有思想情緒,都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,全身心地走進課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求,對教學工作的滿腔熱情去點燃學生的情感火花。
二、做到正面激勵,不要訓斥指責
俗話說“獎于一功,勝于數(shù)子十過?!苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表揚為主的方式對待學生,應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學生的優(yōu)點和缺點,使每一位學生深信自己能夠?qū)W好,從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學習上的主動性和積極性。
三、做到趣味盎然,不要興趣索然
課堂不是舞臺,教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢,刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學內(nèi)容,進行生動的敘述,形象的描繪,適時插入一些頗具情趣的俚語,提高課堂氣氛,加深學生的記憶。
四、做到酌情施教,不要主觀臆斷
課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,對于偶發(fā)事件,我們是當機立斷,酌情施教,向有利于教學方面轉(zhuǎn)化,而不主觀臆斷,當面訓斥。
五、組織備課組的成員走出去,吸取外校的好的方法、好經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量、教學效果。
六、加強體育教師的理論學習和科研素質(zhì)的提高。
1、理論學習:樹立新的教育教學觀念,使體育教師的教學工作向縱深發(fā)展。組織體育教師學習各種教育教學理論書籍!
2、科研素質(zhì)提高:努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,提高組內(nèi)教師的科研水平!擴大教師的影響力。本學期,進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破!
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二
初三班是個畢業(yè)班,總的特點來講,同學們不愛學習,對學習物理沒有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況),優(yōu)秀率也在逐步提高。
一、學生基本情況
由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
二、指導思想
以黨的“十六”的方針政策為指針,貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。
三、工作目標
1.每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。
2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答。
3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。
4.學生的人平成績達70分以上,優(yōu)秀率達40%,及格率達100%以上,畢業(yè)率達100%。
5.在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有5上以上獲得市級獎勵。
四、工作措施
1.認真學習教學大綱,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2.注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作,保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。
3.講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。
4.嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5.開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。
6.加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。
7.充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應(yīng)該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇三
葫蘆絲易學易懂,其音樂悠揚婉轉(zhuǎn),悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練,是實施美育的重要手段,讓孩子們學習葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。
本學期所帶興趣班有14人,參加本班訓練的學生都是二、三、四、五年級學生,全部都是新隊員,而且二、三年級的學生年齡偏小,音樂素養(yǎng)整體低,需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起,又對樂器近乎空白,加上這種樂器對氣息有嚴格的要求,學生也易產(chǎn)生厭倦情緒,操練起來困難較大。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習曲等演奏技法。
3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語) 省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學習預(yù)選曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周
1、 葫蘆絲簡介
2、 圖示
3、 按孔方法
4、 演奏姿勢
5、 氣息的運用
第五周
1、5音的練習。
2、樂理知識:音的長短、拍號、休止符
第六周
1、6音的練習
2、樂理知識:附點音符、小節(jié)線,演奏指南:氣息的運用
第七、八周
1、7音的練習
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律
3、咕音的避免
第九、十周
1音的練習
2、樂理知識:力度記號
3、練習曲六個
第十一、十二周
1、2音的練習
2、練習曲四個
3、樂理知識:音的高低,演奏必讀:按孔部位及手形
第十三、十四周
1、3音的練習
2、練習曲六個
第十五周:葫蘆絲所學知識測試
第十六周:葫蘆絲吹奏比賽
1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主,卓有成效地開展這一音樂活動。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點,盡量利用分散減少難度的直觀教學。
3、給學生提供舞臺,提供各種形式,多鼓勵學生,肯定學生的長處,讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學苦練。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇四
本學期,為進一步深入開展教育教學工作,以減輕學生課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量為目標,結(jié)合我校實際特制定如下教學工作計劃:
一、指導思想
本學期,教務(wù)處將嚴格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標和要求,以__教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學校工作計劃為指導,牢固樹立質(zhì)量意識和“減負”意識,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
(一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。
(二)抓課堂教學,提高教學質(zhì)量。
(三)抓教研培訓,提高教師素養(yǎng)。
(四)抓課題研究,推進教改實驗。
(五)抓其他工作,力求有序開展。
三、具體工作及措施
(一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學行為
1.抓好規(guī)范辦學。
嚴格執(zhí)行課程標準,嚴格按照《鄂爾多斯市中小學課程建設(shè)與管理指導手冊》的規(guī)定開齊、開足各學科課程,做到不增、不減、不擠。嚴格控制學生在?;顒訒r間,切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象。嚴格控制學生作業(yè)量,繼續(xù)實行分層作業(yè),減輕學生課業(yè)負擔。嚴格禁止班級和教師個人購買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范,各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報。不以考分作為評價教師、學生優(yōu)劣的主要標準。
2.制定落實各類計劃。
開學初,反思上一學年的計劃,進行取舍,增補新的內(nèi)容,提出改進思路,安排詳實的工作進程。制定完成以下計劃:學科計劃、年級組計劃、教學進度計劃、教師培訓計劃、新教育實驗計劃、幼小中銜接計劃、學校課程計劃等,為各項活動的組織開展提供指導和依據(jù)。
3.抓常規(guī)檢查及測評。
一是根據(jù)工作實際需要,建立健全十二小教學常規(guī)管理細則,及時調(diào)整評價內(nèi)容、改進評價方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,按照學科性質(zhì)分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式,檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,在學期初和學期末學校組織兩次統(tǒng)一檢查,在平時不定期進行抽查。實行陽光檢查,每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分原因,真正體現(xiàn)工作的時效、實效。
二是認真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學期計劃安排一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語作文等單項測查,使單項測查的內(nèi)容更加多元化。同時將教研中心組織的單項測試成績計入教師業(yè)務(wù)考核成績中。組織期中、期末兩次大型考試,通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋、及時整改,不斷提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
(二)抓課堂教學,提高教學質(zhì)量
本學期的課堂教學要和各學科教研組主題研課活動有效結(jié)合,開展多種形式的課堂教學指導活動。
⑴隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導進課堂的推門課。每周定人、定時、定量進行,并做到課課有交流、反饋;二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進行跟蹤聽課;三是指提前告知課。
⑵主題研究課。繼續(xù)在各學科開展主題研究課活動,課后圍繞主題,有針對性地進行集體教研活動。
⑶骨干示范課。組織全體骨干教師進行示范課活動,從而指導和引領(lǐng)青年教師準確把握課堂,提高課堂效率。
⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題,教師通過研究和整理,進行綜合課型的展示。
⑸開放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導參加并指導課堂教學,進行教學引領(lǐng)。
⑹校際聯(lián)動課。組織和兄弟學校進行課堂教學的交流和互動活動,互相取長補短,共同研究,共同成長。
⑺亮點展示課。根據(jù)老師們不同的教學風格和特色,突出教學亮點,展現(xiàn)教學魅力,打造優(yōu)質(zhì)課堂,進而提高課堂教學質(zhì)量。
(三)抓教研培訓,提高教師素養(yǎng)
本著“以教帶研、以研促教”的路子,以“常態(tài)課”為抓手,以“研究課”為重點,以小課題研究為主線。扎實開展常規(guī)教研,推進校本教研。
1.加強教師專業(yè)閱讀
安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目,要求讀書有記錄,每位老師根據(jù)共讀書目每學期寫不少于5000字的讀書筆記,不少于8篇的教學隨筆和課后反思,組織每月一次的教師讀書匯報會。
2.開展各類教研培訓活動
⑴教材分析。從教材入手,組織各學科、各學段教學內(nèi)容的學習及解讀。統(tǒng)一時間和地點進行集中學習,結(jié)合課標全面把握教學目標,并制定詳實的教學計劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。
⑵全面啟動各學科組的學科教研活動,做到每周一次,定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式,通過同學科組的交流研討,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高學科教學質(zhì)量。
⑶組織開展各類專題培訓。邀請學校領(lǐng)導和優(yōu)秀教師進行專題講座和經(jīng)驗介紹,通過專題培訓,引領(lǐng)教學,分享經(jīng)驗,有效提升老師們的教育教學水平和能力。
⑷召開畢業(yè)年級專題座談會。組織六年級各學科教師針對畢業(yè)班課堂教學、學科融合、教師協(xié)作、復習工作等進行互動交流式的探討和指導。找出差距,明確目標,齊頭并進,共同提高畢業(yè)班教學成績。
⑸開展多種“走出去、請進來”的培訓活動,加大教師外出培訓的力度,并由參訓教師回校后對相關(guān)教師進行二次培訓。
(四)抓課題研究,推進教改實驗
1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容
2.課程有機整合,教學德育有效合二為一
3.師生共讀,營造書香校園
4.教師專業(yè)發(fā)展,專業(yè)寫作縱深發(fā)展
5.構(gòu)筑理課堂活動,研發(fā)卓越課程
(五)抓其他工作,力求有序開展
1.繼續(xù)完善語言文字專檔工作。
2.加強學籍管理,嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學籍管理系統(tǒng),及時完善學生信息變更工作。
3.加強圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實圖書,有效使用圖書室和閱覽室,最大限度地滿足師生借閱需求,努力擴大師生借閱時間和空間,提高圖書的使用率。
4.繼續(xù)加強教務(wù)處內(nèi)部管理,加強檔案建設(shè),做到分工明確、通力合作。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇五
一、指導思想
以"全面加強學校德育體系建設(shè),建設(shè)學校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò),動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作"論述為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,牢固樹立"德育就是第一生產(chǎn)力"的理念,進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫,不斷提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
二、工作目標
堅持以人為本、德育為先的核心理念。積極推進學科德育建設(shè),發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用,充分發(fā)揮班會課的主陣地作用;大力推進德育隊伍建設(shè),切實提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng);繼續(xù)推進校園文化建設(shè),充分營造健康向上的育人氛圍;大力推進社會實踐活動,切實加強學校課堂與社會課堂的有機結(jié)合;繼續(xù)推進德育合力建設(shè),切實加強學校教育與家庭教育、社會教育的相互配合,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行為習慣和較高的社會責任感。
三、基本原則
1、堅持德智并重,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合的原則。
2、堅持學生為主體,重在實踐的原則。
3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
4、堅持學校、家庭、社會共同參與、相互配合協(xié)調(diào)的原則。
5、堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。
四、主要措施
1、強化德育隊伍建設(shè),提高德育管理實效。
(1)堅持開展班主任業(yè)務(wù)培訓。通過班主任例會,加強班主任的德育理論學習,持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。努力打造一支能教書、善育人、會管理的班主任骨干隊伍。
(2)加強班主任隊伍的管理與考核。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務(wù),班主任要嚴格履行崗位職責,要具體做到:
①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃;期末要做好班級工作總結(jié)。
②班主任要深入到學生中,談心咨詢,以培養(yǎng)學生干部、把好輿論導向、關(guān)心后進生、處置突發(fā)事件等措施,努力踐行本班班訓與班規(guī),培養(yǎng)良好班風學風。
③認真上好班會課。
④要做好家訪工作。
⑤要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀,積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對學生的思想品德教育。
2、以加強常規(guī)管理為手段,促進與鞏固學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
德育工作是素質(zhì)教育的靈魂,而養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ),更是教育學生"成人"的基本工程。養(yǎng)成教育的長效在于常規(guī)工作的系統(tǒng)化和常態(tài)化,各班要利用班訓、每周國旗下講話、升旗儀式、夕會、主題班會進行教育,強化學生理想、目標、責任感的教育,鞏固養(yǎng)成教育成果。
3、以建設(shè)班級文化為抓手,完善校園文化建設(shè)。
(1) 堅持日常的學生會干部值班制度。堅持做好班級及班級清潔區(qū)的環(huán)境保潔、督查工作,定期舉行全校性的衛(wèi)生大掃除。
(2)堅持不文明行為通知扣分制度,堅決杜絕亂扔廢棄物、破壞公物等不文明行為,始終保持環(huán)境的整潔、優(yōu)美。
(3)在上年度班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,進一步打造完美班級。努力打造書香校園、快樂校園、人文校園。
4、深化主題教育,抓好"做一個有道德的人"的教育,不斷豐富教育內(nèi)涵。
(1)結(jié)合節(jié)假日、紀念日等,積極開展各類主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、征文、主題班會等豐富多彩的教育形式,貫徹落實"主題月"的教育活動要求,深化"做一個有道德的人"主題實踐活動。
(2)加強對學生的心理健康教育。
(3)加強學校安全教育。逢會必講學生校園安全問題,強化全體教師尤其是班主任的安全教育意識,樹立"安全第一"的責任理念。積極開展防火、防震等自救自護知識培訓。
五、德育主題活動安排
2月份 開學工作
1制定德育工作計劃;
2開學典禮;
3第一周啟動常規(guī)考核;
4班主任工作計劃上交。
3月份 四個好習慣教育月
1全體班主任會議;
2"學恩來""學雷鋒"系列活動;
3四個好習慣教育;
4家訪。
4月份 愛校教育月
1召開全體班主任會議;
2清明節(jié)傳統(tǒng)教育;
3勵志篤行:春游;
4開展一次法制安全教育。
5月份 學習教育月
1召開全體班主任會議;
2慶五一,承五四精神活動;
3理想教育;
4配合團委的組織培訓與新團員發(fā)展工作。
6月份 誠信教育月
1召開全體班主任會議;
2端午節(jié)傳統(tǒng)教育;
3開展"愛校行"實踐教育活動;
4班集體量化考核情況匯總;
5中考;
6班主任完成學生操行評定工作;
7完成學生各項評選工作。
7月份 學期結(jié)束工作
1班主任完成學年班級工作總結(jié)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇六
這學期,我擔任了二年級的語文教學和二年一班班主任工作。還是原來的學生,還是原來的班級,我對這個班的情況非常了解,這更有利于我對這個班級的管理。為了更好地開展本學期的工作,特制定計劃如下:
一、教育方面
1、安全教育是第一位。
充分利用周一班會、晨會把每周的安全教育工作落到實處。對于上下學的交通安全、上下課的出樓進樓安全、飲食安全等要常講常抓,防患于未然。嚴格學生請假制度,有病有事必須由家長親自請假,堅決杜絕不上學無假條現(xiàn)象。
2、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),打造書香班級。
本學期要采用多表揚、鼓勵的方式,多和學生交朋友,嚴格管理和民主評議相結(jié)合,發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng),各項活動爭優(yōu)秀,爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部,充分調(diào)動班干部的作用,培養(yǎng)他們成為老師的得力助手,增強他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的意識。辦好班級書架,首先讓學生從家里帶來圖書,和大家分享,同時加強圖書的管理,增加借閱的次數(shù),真正讓班級圖書發(fā)揮作用,讓學生從中受到益處。
3、搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選,培養(yǎng)進取精神。
根據(jù)學校的工作計劃,本學期為了調(diào)動學生的積極性,我要帶領(lǐng)學生搞好禮儀、衛(wèi)生小標兵的評選,開學先讓學生先制定好自己的奮斗目標,爭取成為學習優(yōu)秀、愛讀書、要求進步的好孩子,并且選好監(jiān)督自己的同伴,制定出切實可行的檢查計劃,及時監(jiān)督學生的計劃實施情況。首先,班級內(nèi)部進行禮儀、衛(wèi)生、三姿、作業(yè)的一系列評選活動,在這些方面表現(xiàn)突出的學生均能取得加分,凡是為班級做貢獻的同學可以加分;考試成績好的可以加分;平時有進步的也可以加分……還和數(shù)學、以及其他學科聯(lián)合起來,只要符合加分條件的都可以加。當然,對于一些違紀的行為也會扣掉相應(yīng)的分數(shù)。此項活動的結(jié)果直接關(guān)系到學校的評選活動。
4、本學期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。
這項活動我們本著全班參與,人人參與的原則,結(jié)合課堂教學,培養(yǎng)學生大聲朗讀,有感情朗讀,表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學生大聲說話,有感情朗讀,對于表現(xiàn)突出的要進行當堂給予積分獎勵,積夠5個積分卡即可換取加分。
5、搞好課間游戲,爭取活動爭先。
本學期根據(jù)學校工作計劃,我們要搞好課間的游戲活動,每周事先布置好學生帶好游戲活動用具,并組織好學生按照學生指定的地點做正當?shù)挠螒?,如果有機會老師加入學生的游戲當中,激勵學生自覺鍛煉身體。
6、積極參加學校的各項活動
本學期學校在分別安排了秋季運動會、跳繩比賽和拔河比賽。我會積極主動地組織并帶領(lǐng)學生參加,并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。
7、關(guān)注個別生
我們班內(nèi)存在一些比較差的學生,對于這些學生,我不能放棄,還應(yīng)該多給予幫助,所以,本學期,我要多關(guān)注這些學生,多關(guān)心他們,多為他們創(chuàng)造成功的機會,幫助他們樹立自信心,不斷提高學習成績,促使他們健康成長。
二、教學方面:
(一)學生現(xiàn)狀分析
通過一個學年的了解,這個班的52個孩子都比較活潑好動。有了一年級一年的基礎(chǔ),大多數(shù)有一定學習基礎(chǔ)的孩子學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學生有了一定的學習興趣,課上發(fā)言較積極,聽課認真,學習習慣良好,能基本完成布置的作業(yè),發(fā)展?jié)摿Υ?。一小部分孩子學習比較粗心,基礎(chǔ)不夠扎實,學習是隨著自己心情的變化而變化,學習波動幅度較大,學習容易流于形式,記憶不扎實。個別孩子在學習習慣方面有了極大的進步,但課上自制力差,小動作多,發(fā)言不積極,也不能積極完成作業(yè)。
(二)具體措施
1、把握同組中各部分的聯(lián)系。
這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,在備課時,要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,要創(chuàng)造性地使用教材,做到胸中有全局,創(chuàng)造性地設(shè)計教學,創(chuàng)造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學充滿活力。
2、識字寫字教學應(yīng)注意形式多樣、尊重學生差異。
依然遵循識寫分開、多認少寫的原則。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道,增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,初步培養(yǎng)學生具有獨立的識字能力。隨著學生識字、寫字量的增加,識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要的方法是讓學生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,教師一定要板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正,寫美觀。為避免疲勞,要分散寫字,寫字的量不要過多,多注意質(zhì)量。
3、閱讀教學要重視朗讀形式的多樣化,理解的多元化。
閱讀教學,首先重視朗讀的指導。正確、流利、有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學生,充分信任學生能讀懂課文,讓學生在自己的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受、去體驗、去思考。讀的形式要多樣,讀的指導和訓練要有層次,充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓練過程。進行閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。
4、要扎實進行口語交際,并注意交際的互動性
口語交際要提早布置準備工作,教學時要重視情景的創(chuàng)設(shè),興趣的激發(fā)和點撥引導,放手讓學生交流并注意及時表揚和肯定,使學生的思維更加活躍,參加更為主動,使口語交際課成為師生互動、生生互動,有目的、有層次的口語交流的過程。平時,教師也要有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力,鼓勵學生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學時,應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學生的交際興趣。在口語交際教學中,教師要放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點。學生口語能力的培養(yǎng),除了通過口語交際課,在很大程度上還要依賴于各種語文實踐活動。
5、開展豐富多彩的語文實踐活動
教學中教師要努力開發(fā)、充分利用語文資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也要盡可能地帶領(lǐng)學生走出課堂,走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學生在生活中學語文、用語文。靈活使用教材,隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源,在“展示臺”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?BR> 總之,在本學期的教育教學工作中,我會嚴格按照制定的計劃進行,爭取順利完成教學任務(wù)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇七
本學期藝術(shù)設(shè)計教研室研工作的基本思路是:以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動,從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期的主要工作是以下幾個方面:
一、進取探索,不斷提升教學質(zhì)量
進一步規(guī)范教師課堂教學行為、學生學習行為,切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破,從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的。根據(jù)學校要求,進取推行自主合作式學習,以學生學習小組為重要的教學組織手段,經(jīng)過指導小組成員展開合作,發(fā)揮群體的進取功能,提高個體的學習動力和本事。
二、深化教研,實現(xiàn)科研興教
繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動,強化校本教研,進取營造教研氛圍,構(gòu)成互相聽課、共同備課的融洽氛圍,推行教研活動課題化、專題化,力爭在形式、資料和方法上有所創(chuàng)新,定期召開教學工作會議,就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討,找出解決問題的對策,經(jīng)過團隊協(xié)作,實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能,提高教學質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。
三、規(guī)范管理,加強對外聯(lián)系
1、為保證高水平的教學質(zhì)量,本學期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組,即藝術(shù)專科和藝術(shù)本科,分別由司號和苗騰輝擔任小組長,藝術(shù)??茖I(yè)方向的教師包括:苗騰輝、陳曉琪,景興旺;藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括:司浩,楊柳,翟齡浩,李媛;
2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè),進一步豐富辦學模式,尋求更多的辦學渠道,建立更豐富的辦學層次,給學生供給更多的求學空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。
3、本學期除了教學工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進一步拓寬思路,求真務(wù)實,創(chuàng)立更好的教育研究氛圍。
4、本學期為提高學生藝術(shù)氛圍,將計劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇八
(一)、認真學習教育教學理論,提高教師的理論素質(zhì),
認真學習教育教學理論,學習先進經(jīng)驗,學習研究新課標和高考相關(guān)精神,促進教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學生服務(wù)的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,奮發(fā)上進,努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求教學途徑,以收到教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學常規(guī),為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基矗
發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求,每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),初級教師不少于12節(jié),未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學生所想,急學生所急,解學生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,充滿生機。改革課堂教學的形式,可充分利用學校有利的電教手段,制作教學課件,爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,抓點理線,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡(luò)。復習課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,實行“一對一”的幫助,促使青年教師的迅速成長,為青年教師能獨當一面,奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務(wù)指導,陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導,謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務(wù)指導,
(三)、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。
這個學年,我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此,一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結(jié)合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的表述,把握課標的設(shè)計思路,掌握和熟習課標的內(nèi)容標準,正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議,明確新課標對教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點,熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研,形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,已積累了一些經(jīng)驗和課件,也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也有一些需要探討的問題,為此需要兩個年級相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流,實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。
(四)、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作
面對激烈的高考競爭形勢,我們必須群策群力,共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關(guān)情況,想三年級老師之所想,急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,爭取明年高考奪得廣州市第一名。
(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容
現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個人簡介,然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接,高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)及時提供素材,做到網(wǎng)頁及時更新。
(六)、組織開展課外活動:一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學習興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調(diào)動學生的學習積極性,大力開展素質(zhì)教學;三是認真落實研究性學習活動,組織研究小組的學生開展社會實踐活動,深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒樱⒃诖嘶A(chǔ)上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇九
本冊教材共分為七個單元,除了包括“精讀”,“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導”等,還新增加了口語交際與寫作。我們初步擬定了本學期語文教學的培養(yǎng)目標。
思想品德目標:
在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位.發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格
知識目標:
了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:
指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。
人文素質(zhì)目標:
初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
根據(jù)八年級期終考試成績進行具體分析如下:
從數(shù)據(jù)上看出,二班的語文水平較高些,一班較差。一班同學在學習興趣、學習態(tài)度、語文基礎(chǔ)等方面都與二班存在一定的差距。因此,本學期在保持二班總體較好的勢頭之下,還要大力抓好一班的弱差生的輔導,力求有所進步。
1、形成良好的學習語文氛圍,使學生喜歡語文。
2、要想盡一切辦法提高優(yōu)良率,穩(wěn)定合格率。
3、根據(jù)學校的要求,本學期我班力爭成績上一個臺階,綜合排名上一檔次。
1、在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
2、在各課時,把學生活動做為重點內(nèi)容來安排落實,使學生最大限度處于動態(tài)之中,動腦想,動手寫,動口說,動眼看,動耳聽。
3、還注重讓學生參與到作文講評中來
4、調(diào)動學生語文學習的積極性.努力從培養(yǎng)興趣著手。
5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣:
1)課前預(yù)習習慣。
2)課后復習習慣。
3)課文背誦習慣。
4)作業(yè)習慣。
5)積極思考,主動發(fā)言習慣。
6)上課作筆記習慣。
6、對古詩文無法過關(guān)的學生采用一幫一辦法,并與家長取得聯(lián)系。
7、深鉆教材,精心設(shè)計每一節(jié)課;講清每一個知識點;認真篩選作業(yè);及時反饋每一次考試。
8、注重進行學法指導。 文章
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十
20__年是小學數(shù)學組快速發(fā)展的一年,如何把握機遇,形成共識,提升教研組的綜合能力呢。學部提出了“科學改進,細節(jié)提升,質(zhì)量為贏”的指導思想,小學數(shù)學組根據(jù)這一指導思想制定了本學期教研工作計劃。
一、重點工作:
1.加強教研組、備課組建設(shè)。
2.通過課題、活動提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.強化學生行為習慣的養(yǎng)成。
4.三、五年級全市抽測工作。
5.首屆“數(shù)學節(jié)”的活動策劃與實施。
二、工作目標:
針對重點工作,我們制定以下目標:
1.增強教研組、備課組的凝聚力,申報廣州市優(yōu)秀科組。
2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題,學習相關(guān)理論、教學案例及教學論文,提高教師的學習能力。
3.加強每月的月考和學科活動考核,落實教師學分制度管理,爭取教師的優(yōu)良率達到100%,優(yōu)質(zhì)課達到65%-80%以上,拒絕不合格課。每個備課組長或高級教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。
4.把首屆“數(shù)學節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗。
5.爭取今年在海珠區(qū)測試中,學部數(shù)學成績平均達到及格率98%,優(yōu)秀率達85%以上。
三、具體措施:
1.做好三個改進,即改進觀念促轉(zhuǎn)變、改進課堂促效率、改進研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強理論學習,聽、評課,提高認識。
2.抓好廣州市優(yōu)秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數(shù)學組在教育教學和教學管理中積累的經(jīng)驗,以申報優(yōu)秀課組為契機,激勵全組教師奮發(fā)向上的工作斗志,提交個人三年發(fā)展規(guī)劃,真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會發(fā)展”。
3.抓好學科研究活動。搞好一、二、三年級數(shù)學《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題,一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課,二年級周一上午上構(gòu)建課,除參加課題研究的老師以外,備課組長要組織本組老師積極參與到課題研究中來,每周必須聽兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級老師搞好市抽測工作,按計劃有效的進行教學,對三、五年級將進行兩次質(zhì)量檢測。本學期,每位老師還要寫出數(shù)學教學論文一篇,參加學部論文評選。六年級老師協(xié)助熊國娟老師參加“海教杯”賽課活動。
4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效,
體要求:要用電子教案,教學準備要寫上信息技術(shù)應(yīng)用(比如:多媒體課件、投影儀等),三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時,必須撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應(yīng)體現(xiàn)重難點及教學重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路,有明確的目標。知道自己這節(jié)課教什么,怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習設(shè)計。(新課導入練習,新課講解練習及課堂鞏固練習)避免教師上課練習的隨意性,減少盲目性。每一單元的結(jié)束,教師自已設(shè)計一套同步單元測試題,旨在考核本單元的學習效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級作業(yè)課堂基本完成,三到六年級適當布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。經(jīng)過我們幾個學期的努力,學生作業(yè)的書寫和格式的要求,都基本達到了要求,但對于量的把握和題型的選擇還需要進一步的研究,這個學期,一年級的作業(yè)從阿拉伯數(shù)字的書寫抓起,考察兩個本,一個是數(shù)字書寫本,一個是作業(yè)本;二至六年級抓好作業(yè)本的書寫,考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù),以及作業(yè)本的整潔程度??疾斓臄?shù)學作業(yè)本,要求一到三年級,每周批改不得少于2次,四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。
5.加強教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、備課組長每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次,每星期一下午第五節(jié)為活動時間。
6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進行考核:參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。
7.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課15節(jié),教研組長,備課組長30節(jié)。
8.繼續(xù)深化學科課外活動。本學期奧數(shù)班備課組長,重點抓好四、五、六年級的奧數(shù)輔導和競賽組織工作,組織好本學期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作;同時本學期進行一到六年級的單項學科競賽。
9.所有數(shù)學老師要充分利用晚自習和其它時間,采用適合本班學生的方法,比如“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動,提高潛能生的成績,使他們在樂學快樂成長。
10.以上所有工作都將納入教師學分管理,作為教師本學期工作的主要評價之一。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十一
本學期我擔任我班的英語教學工作,針對我班幼兒年齡小,從未接觸過英語,且正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期等特點,為了能更好地調(diào)動幼兒的學習積極性,培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣,我將本學期的興趣教學活動做了以下計劃:
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利的學習環(huán)境
除了為幼兒布置有利于學習的教室環(huán)境外,良好的語言環(huán)境也對幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個學英語、聽英語、說英語的氛圍,讓幼兒在其中多聽、多說、多練,強化幼兒的有意注意和無意記憶,使孩子們學習起來輕松一些,容易一些。教師要盡量用英語進行教學,并在活動中配以肢體語言、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽英語磁帶,在休息時、喝水時反復播放,多安排一些“聽說”活動,使孩子們能耳聽能熟,達到學會的目的。
二、根據(jù)需要制作配套的教具
根據(jù)教學的需要精心制作配套的教具,如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說、一邊做。為英語故事繪制圖片以及大幅背景圖,以便幼兒能夠近快的融入到情景當中。
三、活動以游戲形式開展,充分調(diào)動幼兒的學習積極性將學習融入到游戲中,為幼兒設(shè)置各種游戲和活動,充分利用幼兒的好勝心理,通過競爭等形式,調(diào)動幼兒的學習積極性。
四、為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的機會
幼兒認識幾個單詞或會說幾句話并不是我們的目的,我們要讓幼兒在日常生活中靈活的去運用,這就需要讓幼兒之間多交流。孩子越不敢說,就越不會說,越敢說就越會說,所以,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了適宜多說,多交流的環(huán)境,讓他們相互間增加說英語的機會,通過英語來達到學會對話的作用。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十二
一、學生分析
1、通過一個學年的《科學》學習,學生們對《科學》這門課已經(jīng)有所了解,知道科學課是由一個一個的活動組成,這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
2、雖然經(jīng)過一個學年的科學學習,學生們已具備一定的觀察能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,學生往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。
3、對實驗感興趣,但容易停留在表面,而不去研究內(nèi)在。
4、受傳統(tǒng)觀念的影響,學生缺乏對科學學科重要性的認識。
二、教學目標
1、要求學生能夠自己想出辦法增進對研究對象的了解。
2、要求學生提高觀察的準確性和精確性。要求使用測量的方法,并選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。
3、要求學生不僅關(guān)注收集和了解事實,而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
三教學措施
教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑,逐漸養(yǎng)成良好的科學品質(zhì)和思維方式,真正提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
1、了解學生對所學科學問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,做出正確的教學判斷,避免客觀事實與學生的想象混淆,甚至用想象代替事實,以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性。
2、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄,提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、圖表等進行記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象,對學生較長時間的觀察和記錄,每周都要進行督促和檢查。
3、耐心引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
4、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,形成正確的解釋。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十三
籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點,深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體,主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力,提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差,而在基本功的練習當中,因其具有較強的趣味性、實用性,由此也吸引了學生對籃球運動的興趣。近年來,隨著體育教學改革的不斷深入,籃球教學也應(yīng)從形式、教學、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓練,忽視基本功教學的誤區(qū)中走出來,重視基本功的教學,使學生通過基本功的籃球技術(shù)練習,為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ),使學生終身受益。
基本功的教學在籃球教學中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于nba,并令世界上那些籃球?qū)<覀優(yōu)橹痼@和感嘆!讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼!他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高,很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù),這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學將貫穿于我們青少年籃球教學及籃球比賽中。
教材內(nèi)容為籃球(運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)),是《體育與保健》(水平四)的內(nèi)容。球類是學生喜愛的運動項目,它具有良好的綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個教學內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學習和初步了解各種基本動作。因此,將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握,難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
1、運動技能目標:
1)了解練習的方法,明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。
2、身體健康目標:
1)通過本章節(jié)的學習,發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
2)能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。
3、心理健康目標:
1)培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學生的情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。
2)在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力,與同學協(xié)調(diào)配合。
4、運動參與目標:通過籃球教學,讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段,從而引導他們積極參與體育活動,形成良好的生活方式。為以后的學習生活打下基礎(chǔ)。
5、社會適應(yīng)目標:在學習中培養(yǎng)學生自我評價和參與競爭能力,正確處理人與人之間關(guān)系,正確對待成與敗。為學生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。
1、本章節(jié)主要以“愉快教學法、情境激勵教學法”作為指導思想,以發(fā)揮學生的認識能力為核心,以培養(yǎng)學生的基本活動能力為目的,充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,突出學生的主體地位,自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學,力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學特色,以達到優(yōu)化后的教學效果。
2、堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,通過視頻演示現(xiàn)場傳播,即體現(xiàn)教學的整體性和激發(fā)學生的學習激情,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)學生的思維能力,在學中教,在教中學,學習過程是自己實踐完成學習任務(wù)的。
初二學生的年齡為14、15歲,該年齡段的學生正處在生長加速期,朝氣蓬勃、富于想象力,有很強的求知欲,而學生作為個體,又具有其獨立性,要具有較強的耐受挫折的能力,所以在教學中給學生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺,發(fā)揮學生的主動性,通過教學比賽,表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利,超越自我的心理傾向。也可使學生心里積聚的壓力得到宣泄,心情愉悅,以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十四
一、指導思想
本學期,我校的教學工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學質(zhì)量”為總體思想,以“探究以問題為中心課堂教學”為載體,以促進學生的發(fā)展為教學主線,以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標
1、牢固樹立教學的規(guī)范意識,實現(xiàn)教育年教學管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合,落實好課堂教學的研究與實踐,切實提高課堂教學效率。
3、努力抓好教師隊伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、全面提升教學質(zhì)量,做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準備。
5、有序推進課程改革。
三、主要工作措施
㈠落實規(guī)章制度,規(guī)范教學管理。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制,各部門學期初制定各項工作計劃,并把各項計劃貫徹實施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達、督導教學工作的職能作用,以“計劃(組織)——實施(落實)——檢查(評比)——總結(jié)(反思)”的工作方式狠抓教學教研,并逐步完善教學教研的工作制度,特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作,多指導教師、幫助教師實現(xiàn)教學目標和教學方法的轉(zhuǎn)變,以提高教師適應(yīng)新課程的要求,提高教學水平。
3、各科組要認真履行工作職責,發(fā)揮各科教學教研工作的帶頭作用,認真制定學科工作計劃,并配合教務(wù)處把計劃落到位,組織各科組教師互相聽課、評課,多指導教師按《新課標》和學期初我局提出的《教師課堂教學評價標準》《學生學習評價標準》的要求進行教學,并在實踐中總結(jié)教學經(jīng)驗,研究新的教學方法,定期交流,互相學習,互相促進,共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求
⑴備課:先進行集體備課,以年組為單位,教學領(lǐng)導參與深入共同探究單元的重點、難點等,保證提前量?;谖倚?-3年級是單班,4-6年平行班也只有兩個的原因,與上級協(xié)商后本學期具體形式在以往的集備上做批改,再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案,教案的書寫做到五個體現(xiàn):一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學理念;二是體現(xiàn)培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng);三是體現(xiàn)學科特色,如語文學科突出“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計;四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分,以備精彩的生成;五是體現(xiàn)培養(yǎng)學生有效的學習方式訓練。
⑵上課:上課前必須復案。課后要寫出教學反思(即課后小結(jié)),以利于改進教與學的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。繼續(xù)進行課堂教學考核,落實課堂常規(guī),確保良好的課堂教學秩序。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,如:學會正確擺放物品,學會傾聽別人發(fā)言,學會認真思考,學會舉手發(fā)言,學會與他人合作……教導處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學方式,形成學科教學特色,學校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實踐體驗式的教學方法。
⑶作業(yè)批改:要求量要適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層次布置作業(yè),減輕學生過重的學業(yè)負擔,從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練,根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容堅持每天做1~2道開放題,開闊學生的思路,提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改,并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新,提倡嚴格要求與激勵評價相結(jié)合,對后進生應(yīng)面批面改,并鼓勵他們進行縱向比較,提高學習的興趣與信心,嚴格把好作業(yè)關(guān)。進行學生作業(yè)檢查。采取期中,期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。
⑷輔導:輔導要針對少部分學生進行,不能把輔導當成課堂教學的延續(xù)。對后進生加強輔導力度,以保證他們的學習質(zhì)量。
⑸成績考核與質(zhì)量分析:本學期各學科繼續(xù)搞好四次單元測試,各教研組長負責組織任課教師出題,保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導做好監(jiān)控工作,測后認真組織做質(zhì)量分析,以改善后續(xù)教學。五月上旬學校要進行一次期中抽測,以檢驗一個階段的教學質(zhì)量。
⑹抓實大量讀寫。晨讀,包括讀(讀書)和寫(寫字)兩方面內(nèi)容。按照學校提出的要求繼續(xù)加強綜合實踐課的研究,本學期由教學領(lǐng)導直接上課,采取集中與個體上相結(jié)合,更好地培養(yǎng)學生的實踐能力。
(8)本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。
㈡注重教、科研整合,立足課堂,深化教學改革,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。
教、科研,尤其是校本教研是提高教師素質(zhì),改進教學方法,提高教學質(zhì)量的捷徑。本學期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學語文課堂教學設(shè)計探究》《小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學期重點研究“以問題為中心課堂教學設(shè)計”,及校本課程研究“課文做例文,優(yōu)化讀寫結(jié)合”。具體做法
1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學生知識,因而首先應(yīng)讓教師充分認識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學生也為自己,苦心經(jīng)營每一堂課,讓課堂發(fā)出生命的活力,讓生命的價值在課堂上得到升華,“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學觀、人生觀。
2、加強集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下,認真學習《新課程》,共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,落實教育局提出的三種集體備課方式,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學習和鉆研,結(jié)合自己的教學實踐多進行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進教學方法上。如:上學期校本教研整理出來的《讀后感訓練手冊》《習作審題訓練手冊》本學期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進一步完善。
3、使教師認識當前課堂教學理念,認真改進教學方法,學生不聽課不是學生的錯,要認識到這是自己教學方法存在問題的表現(xiàn),從而抓住學生的心理特點,多探索、多鉆研,改進教學方法,以適應(yīng)不同學生個體的個性差異,盡力爭取學生愛聽自己的課。近而提高教學質(zhì)量。
4、在學習中不斷成長。一種好的教學方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的,教師要通過校本教研等學習認真充實自己的教學業(yè)務(wù)知識水平,改進教學方法,提高自己的教學質(zhì)量,這是唯一持久的競爭優(yōu)勢,用學習重塑自己,每天淘汰自己。
㈢抓實師資隊伍建設(shè),提升師資力量。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學習意識,把學習和研究成為習慣。學期初每名教師要制定讀書計劃,學期末要進行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學習,科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學習時間,班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學習時間。自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄,并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于20節(jié),本學期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓工作。我校的語文典型教師:陳立冬、張麗、常穎;數(shù)學典型教師:徐秀華、朱雪紅;英語典型教師:馬滿杰。品德典型教師:孫波、王丹丹。學校多為典型教師提供外出學習的機會,多為她們提供展示的平臺,多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學校也努力為年輕教師創(chuàng)造的學習機會,提供廣闊的學習空間,使年輕教師盡快成長。
3、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
4、本學期仍以校本教研為主,落實教育局提出的三種教研方式。
⑴圍繞問題教研,切實解決教學中存在的問題。
⑵備課前的教研,為個人備課做好充分準備。
⑶教研課后的教研進行評析、研討,以改善后續(xù)教學。
落實小教部教研重點,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十五
教學目標:通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習,對各種不同形狀,不同顏色,不同質(zhì)感,不同難度的物體進行描繪,目的在于提高造型能力,表現(xiàn)能力,在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上,對素描的其他造型因素進行研究,如寫生訓練,從而逐步完善素描的造型技巧,提高藝術(shù)修養(yǎng),為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要:
(1)素描幾何形體(2)素描靜物(3)素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)(4)素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點、難點分析: 形體塑造,認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點:形體的塑造。
難點:固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法:為了很好的執(zhí)行教學大綱的要求,實現(xiàn)素描的教學目的,根據(jù)藝
術(shù)教育的規(guī)律,擬定如下教學程序:
素描的訓練遵循由淺入深,從簡到繁的原則展開。 教學過程中學生的實踐與理論知識的講授相結(jié)合。 了解學生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力,確定訓練的內(nèi)容和難異程度。 在提高學生繪畫表現(xiàn)力的同時,還要提高學生分析問題的能力、訓練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系,最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學目的:通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓練,使學生對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解,掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。
教學重點:認識基本形體的結(jié)構(gòu)特點,以及對人的特征的認識表現(xiàn)。
教學難點:1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。
教學場所:1、專業(yè)畫室2、教室
授課方式:課堂講授、寫生實踐
教學用具:幾何模型、石膏人物模型
教學內(nèi)容提要:1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解 2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法3、線的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法
復習思考題:整體感在素描寫生中的作用。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十六
一、指導思想
落實科學發(fā)展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路,堅持德育龍頭的帶動、教科研和特色校園文化建設(shè)活動的動力支撐,實現(xiàn)我校教育教學的科學可持續(xù)性發(fā)展。
二、主要工作
質(zhì)量是學校的生命線,為形成管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的工作格局。因此,本學期,我校以 “強化教學管理,指向質(zhì)量提升”為教學工作主題,形成教學管理的“規(guī)范化、有序化、精致化”,從而促進教育教學質(zhì)量提升的“最大化”。
1.規(guī)范備課、作業(yè)
各學科認真學習《區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》,期初各教研組長制定好本學期的教學計劃,各年級相應(yīng)在備課本中體現(xiàn)合理的年級教學計劃,每單元還需要有單元教學計劃。
備課前的規(guī)范,包括備課標、備教材、備學生、備教法、集體備課、撰寫教案。集體備課除平時平行班中的常態(tài)化討論外,在教研組活動中,本學期安排不少于2次集體備課,一次放在期初,一次放在學期中間。主要是就某個文本或某個章節(jié),進行集體研議,確定教學重難點,進行教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等,并最終形成完整的教學設(shè)計稿,實現(xiàn)共享。教師個體要注重二次備課。
全體教師,尤其是新上崗教師,仔細研讀教案的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范,認真學習教研室提供的范例,嚴格按要求進行備課及作業(yè)設(shè)計。作業(yè)形式應(yīng)從學科特點出發(fā),口頭的、書面的、實踐操作式的、靈活運用式的等,盡量避免大量機械式的抄默。對作業(yè)必須做到“五有五必”,有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。對學困生多面批,及時落實補償性作業(yè)。
2.優(yōu)化校本教研
倡導多樣化的教研形式,開展有實效的教研活動。確保教研活動次數(shù),語數(shù)英學科每學期不少于八次,其他學科不少于五次。教研形式可以是集體備課、主題式課堂研討、試題研制、名師課堂觀摩研討等形式,各學科結(jié)合學科特點設(shè)計豐富的活動。追求校本教研的實效化,確保每次教研活動都有兩節(jié)課的時間保證,有研后成果體現(xiàn)。
1)研題研卷,優(yōu)化試題設(shè)計
教育局組織的調(diào)研,其題型占比、題目設(shè)計就是考試的風向標。教研組學期中安排一至兩次以“研題研卷”為主題的教研活動。語文英語每單元、數(shù)學每章節(jié)有檢測反饋,試題由平行班老師進行分工合作,試題體現(xiàn)“精、巧、活、新”,在開學前一個月每人負責完成相關(guān)章節(jié)的試卷設(shè)計,并在教研組活動中將這些試卷題目設(shè)計的科學性與合理性進行討論、調(diào)整,實現(xiàn)資源共享。定稿前,建議老師先將試題自做一遍,力避不合理之處。只有教師做到研題研卷,學生才能遠離題海戰(zhàn)術(shù)。
2)研課研生,優(yōu)化課堂研討
本學期抓實一至兩次集體備課活動,教研組長提前幾天告知備課的課題,各自獨立思考。在研討中充分交流,特別是對文本重難點的把握及突破,在碰撞的基礎(chǔ)上形成共識,最后將教學設(shè)計整理下來,以供下次校本教研時進行課堂實踐。教學設(shè)計先求準與精,再求創(chuàng)與活。
在校本教研中,倡導有氛圍、有實效的研討。教研活動實行簽到制,需要教研組長認真設(shè)計、統(tǒng)籌安排,開課老師提前認真?zhèn)浜谜n,在教學設(shè)計中充分體現(xiàn)研討主題,如關(guān)于小組合作的教學,設(shè)計中就要充分考慮小組合作的時機、形式、合作后的反饋評價。執(zhí)教老師備好課后,可與教研組長一起交流討論下。課后,教研組內(nèi)組織有實際意義的交流研討,敢說真話,不說套話。圍繞研討主題,針對教學實際,多說問題,多提策略,促進共同提高。盡可能做到人人發(fā)言,人人交流,哪些教師發(fā)言了,教研組長做好記錄。最后,請執(zhí)教老師對大家所提意見發(fā)表自己的看法,最好能重新整理思路,修復完善教學設(shè)計,有機會進行課堂再構(gòu)。
3.強抓質(zhì)量調(diào)研
教學質(zhì)量是學校的生命線,質(zhì)量調(diào)研各學科自我檢測、及時調(diào)整補救的重要方式。學校教務(wù)處每月組織一次質(zhì)量調(diào)研,質(zhì)量調(diào)研采用提前兩天左右通知,采用抽年級抽學科的方式。區(qū)級層面的調(diào)研,四、五年級每學期調(diào)研一次,一般是周四下班前通知,下周一測試,避免停課突擊式復習。我們要向課堂要質(zhì)量,要向平時要質(zhì)量。做好每一節(jié)課的課堂管理,沒有良好的課堂紀律做保障,教師即便講得再多再精彩,學生沒有聽到,依然屬于低效或無效。平時多抓實抓,才能做到從容應(yīng)對。對于質(zhì)量調(diào)研的成績,既要有橫向的比對,也要有基于本班的縱向比對,老師們要調(diào)整好心態(tài),打有準備的仗,努力將功夫用在平時。
4.規(guī)范教學行為
教師需精神飽滿地進入課堂,提前1-3分鐘進入教室準備組織教學,不無故中途離開教室。課堂教學做到“三清”:目標清、思路清、語言清。上課聲音洪亮,有效組織課堂紀律。四十分鐘時間有限,要精講多煉,給學生充分的思維活動空間,忌一言堂、滿堂灌。
學習的學習行為習慣,直接影響著教學質(zhì)量的提升。學生的課堂學習行為、作業(yè)習慣,在開學初的前兩個月必須要齊抓嚴管,各學科教師需協(xié)同配合,形成統(tǒng)一要求,隨時強調(diào)。比如課前學習用品的準備,上課聽講的姿勢,回答問題的要求,作業(yè)字跡的要求,作業(yè)上交、訂正的時間點等,在第一個月就要樹立規(guī)矩,嚴格執(zhí)行。根據(jù)區(qū)教學工作會議精神,建議在中高年級嘗試錯題本的設(shè)計與運用,對于幫助學生查漏補缺、提升自主學習能力,是相當有好處的。
5.建構(gòu)課程體系
在前幾年課程建設(shè)的過程中,我校和樂課程體系已初步建構(gòu)。和樂課程體系包括生本課程四大類(學科課程、拓展課程、浸潤課程、探究課程)以及富有特色的導師團課程。在本學期中,將繼續(xù)加強國家課程校本化的實施,特別是圍繞“指向有質(zhì)量的課堂教學”展開研討,努力追求課堂教學的高效率。重點推進社團活動、導師團課程的建設(shè),在實踐的基礎(chǔ)上,進一步完善課程建設(shè)建設(shè)單。
6.優(yōu)化社團建設(shè)
繼續(xù)傳承學校優(yōu)質(zhì)校級社團開展“寫字社團”、“盛川詩社”“象棋社團”、“郵語社團”、“集郵社團”、“小記者社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”、“編程社團”、“珠心算社團”等,扎實展開金鑰匙科技競賽輔導、鉛鋼筆字備賽,田徑、女籃、門球、合唱、舞蹈等隊組訓練的科學化、常態(tài)化、梯隊化,積極應(yīng)對區(qū)學生身體素質(zhì)普測,引領(lǐng)學生養(yǎng)成健康的生活方式和科學健身的良好習慣,促進學生身心的全面成長,讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂”的心儀之處。
7.提升骨干梯隊
學校以教師為本,以教師發(fā)展為本,努力構(gòu)建與完善以校本教研和校本科研為支撐的校本培訓機制,實現(xiàn)研培一體化。將校本教研、校本科研、校本培訓有機整合起來,充分發(fā)揮三者之間的互動和共振效應(yīng),把教師的業(yè)務(wù)水平和能力培養(yǎng)落到實處,為青年教師的迅速成長搭建更加寬廣的舞臺。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,因人制宜,自定目標,向更高一級的骨干目標前行。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十七
一、班級情況分析
本班共有學生49人,其中男生23人,女生26人。大部分同學都能遵守學校的各項規(guī)章制度。整個班級學習風氣較好,學生的語文基礎(chǔ)知識掌握差別較大,個別學生基礎(chǔ)很薄弱,學習積極性也很低。習作方面差距也很大,多數(shù)學生的文章能做到通順,只是在敘事方面還不能做到具體。
二、教材分析
本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓練為序編排的。盡管與前期語文有著一定的不同,但是仍有著閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看,每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點;從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把幾個訓練點組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫的目標明確。在確定了各單元的訓練米表以后,根據(jù)單元目標編選課文和練習。
三、教學目標
(一)識字與寫字
1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字218個,會讀寫540個左右的新詞語,一部分學會運用。
2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩。
4.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會其表達效果。
5.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。
6.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
7.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。
8.學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。
9.在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10.誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于20萬字。
(三)習作
1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十八
1.指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,認真落實《體育工作條例》和新課標,積極推進素質(zhì)教育,強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,“三個面向”,堅持育人為本,堅持樹立“第一”的思想,提高學生身體、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學手段,培養(yǎng)學生對體育的興趣和好,并形成堅持的和終身體育意識,懂得科學鍛煉身體的。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)
2.工作目標:
2.1、堅持學校體育工作的改革方向,以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的意識、精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。
2.2、樹立“健康第一”的指導思想,以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生,切實把學校體育工作落到實處。
2.3、加強對學校體育工作的,認真貫徹體育工作條例,落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入校行列。
2.4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢,如乒乓球。發(fā)展學生興趣、和特長。
2.5、加強學校體育基本功的工作,圍繞體育課堂教學,提高體育教師素質(zhì)水平。
3.建立健全機制
一成立體育工作領(lǐng)導小組建立以校長、教導處、主管領(lǐng)導、完小負責人、體育教師、這樣的工作體系。校長負責全面的領(lǐng)導工作。教導處主管領(lǐng)導負責工作計劃的制定全面工作的指導、督促、檢查。小負責人負責本校體育工作的指導、督促、檢查。體育教師、班主任負責各自具體工作的落實。
二召開專門研究學校體育工作每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行,找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題。
三加強體育教研:
1)加強理論,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。
2)堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇十九
月重點
1、朋友見面真開心
2、快快慢慢
月目標
1、能主動關(guān)心小班的弟弟妹妹,體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感;
2、感受、理解故事角色的真摯的友情,懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助;
3、能積極愉快地參加活動,樂意與同伴合作游戲;
4、能根據(jù)歌曲自己做動作,體驗與朋友一起做游戲的樂趣;
5、感知物體的數(shù)量,能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量;
6、觀察馬路物體運動的快慢;
7、根據(jù)音樂得快慢展開想象,并用動作表演相應(yīng)得動物角色;
8、知道10月1日是國慶節(jié),了解人們歡度國慶的一些主要形式。
供選擇的教育活動
藝術(shù)
1、快樂島;
2、腳印橋;
3、我和小球賽跑;
4、我會做慢動作。
5、數(shù)汽車;
6、開車;
7、前與后。
美術(shù):
1、手拉手;
2、有趣的車;
3、添畫。
音樂:
1、火車鉆山洞;
2、哈羅哈羅;
3、小指勾一勾;
4、誰來了;
5、小白兔和大狗熊。
教學建議:
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、設(shè)置“好朋友”園地,將幼兒帶來的好朋友的照片,以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里,并不斷豐富內(nèi)容,激發(fā)幼兒的同伴友情;
2、與幼兒童制作同心樹;
3、在墻上布置“快塊回,慢慢回”的專欄,展示有關(guān)車輛的快慢,動物的快慢,生活中快慢等內(nèi)容,并不斷的豐富;
4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀摩,了解這些交通工具的特點;
5、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作;
6、設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺,供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
日常生活:
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品;
2、每個幼兒選擇1----2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動;
3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端;
4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,共享游戲的快樂。
家園共育:
1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事,說說自己的情緒感受,
2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,體驗長大的積極情緒,親子游戲,慢吞吞的壓路機。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十
教學工作是學校的中心工作,優(yōu)良的教學質(zhì)量是學校的立校之本,也是教師的立教之本,為了使每位教師扎扎實實做好教學工作,確保教學質(zhì)量穩(wěn)定提高,特制定本制度:
一、工作資料
加強教師業(yè)務(wù)水平,促進課程改革。
加強常規(guī)工作,深化課程改革。
加強教研活動,提高活動質(zhì)量。
二、工作的具體措施
教學工作以課程理念為導向,推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量。
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的提高
教師的思想認識和教學工作業(yè)務(wù)水平的提升,直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展,影響著學校的教育教學質(zhì)量。
加強教師的師德培訓
本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,開展各種教師之間的活動,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,構(gòu)成為人師表,盡心奉獻的意識,并溶入日常教學當中去,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
加強教師的業(yè)務(wù)學習,培訓和交流
隨著新課程改革的不斷推進,加強教師的課改意識和課程理念的學習將直接關(guān)系著新課程教學的效果。本學期我校將進取鼓勵教師自覺學習新課程理論,并教研組及時組織一至四年級教師學習新課程理論,參加上級各種優(yōu)質(zhì)課、培訓等。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。
加強校本教研
本學期經(jīng)過各種培訓、學習,進取組織各年級教師參加公開教學,安排全體教師有針對性地對各年級進行團體備課,落實和加強校本教研。對于教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學校將進取組織教師進行交流、討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,進取地推進新課程改革。
(二)教學常規(guī)工作
加強常規(guī)工作管理
本學期將進一步加強常規(guī)工作管理,堅持隔周檢查一次常規(guī)工作,由教務(wù)處,教研組檢查登記。并在會議上進行公布檢查情景,將意見和不足及時反饋給教師,每次檢查后必須有“檢查小結(jié)”。檢查后由校長,教務(wù)主任,教研組長三人簽字。
備課:備課是上好課的前提,教師要根據(jù)本班學生的實際情景,結(jié)合團體備課,認真做好課前準備,重點突出、難點分散,教師要利用有效的教具、資料等語文的作文課,交際課,教學的活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課,以確保課堂教學有效地進行。并在課后根據(jù)本課時的完成效果,及時反思,做好課后延伸。
上課:課堂40分鐘是教學中最為關(guān)鍵的部分。教師要充分體現(xiàn)學生的主體性,突出學生并做好學生的課堂延伸。
作業(yè):每科授完一課或一節(jié)資料后,應(yīng)布置適量的作業(yè),課堂作業(yè)要認真批改,并作講評。課外作業(yè)不能太多。
語文每授完一課和一個基礎(chǔ)訓練后,至少應(yīng)做作業(yè)一次,三至五年級作文,周記每學期不得少于8篇,一二年級每一天做作業(yè)一次,說話課要有練習。
各年級語文教師要注意加強學生的聽力訓練,每課要保證有一次聽寫。
數(shù)學作業(yè)每周不得少于5次,按實際授課周數(shù)計劃學生作業(yè)次數(shù)。一年級作業(yè)每周四次。
其他學科每授完一課做作業(yè)一次。
注意減輕學生過重的學業(yè)負擔,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。
考試:考試是檢驗學生學習成績的重要手段之一。經(jīng)過考試能夠發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,也能夠反映教師在教學中的不足。
每授完必須的資料時,要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試,批改后要認真講評,并做好成績登記。
期中考試由教導處統(tǒng)一實施。
期末考試由教導處按上級統(tǒng)一安排。
加強教學評價體系
隨著新課程的實驗工作不斷深入,需要構(gòu)建更加完善的教學評價體系。在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,更加注重了學生本事的構(gòu)成,情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。既要注重結(jié)果,更要注重過程。把教師評價與學生自我評價相結(jié)合,把學生成績的素質(zhì)本事相結(jié)合。由多種評價形式相結(jié)合的個別差異,關(guān)注學生的個性發(fā)展。運用“考試”展示課等多種形式作為教學評價。
(三)、進取組織開展教研活動
理論與實踐相結(jié)合,經(jīng)過教師的培訓等理論學習后,我校將進取組織教師開展各種形式的教研活動。
備課,本學期將采取課前備課和團體兩種形式進行備課。課前備課要求教師結(jié)合新課標的要求,認真?zhèn)湔n,要求在備課中創(chuàng)新,安排有效的教學活動和教學方法,認真完成教后記。同時,將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排團體備課,組織全校教師交流探討,探索新的教學方式。
公開教學中的三個“五”
為了有效地開展校本教研,本學期公開教學將重點放在一至五年級進行。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學的教師和資料安排好,全體教師提前做好備課。每位教師要求一個學期備五節(jié)、聽五節(jié)、評五節(jié),在聽課本上有記錄,做到先備而后聽。
三個“一”活動
學校對六年級在三、四、五月份各進行一次月考,并對學生成績進行實事求是的評價。
加強對實驗室、圖書室的領(lǐng)導工作,做好學校文化的建設(shè)。
(四)、提高教學質(zhì)量的措施
做好“結(jié)對幫扶”
為了更好的利用教學資源,以“優(yōu)生輔導中等生,良好學生輔導差生”的“一對一”之方法來全面提高教學質(zhì)量。
教師利用好“教輔資料”
教師利用課余時間,以“一本”為主,“其它”為輔,按教學大綱要求詳細具體的輔導學生掌握課堂上沒有掌握的知識,鞏固已學的知識,以此來到達全面提高學生的.解題素質(zhì)。
組織好公開課教學
本?;A(chǔ)最薄弱的是一、二年級,為了提高此年級的教學質(zhì)量,學校組織相關(guān)教師進行公開課教學,并調(diào)集全校的優(yōu)秀教師對其進行教學指導,以提高該年級的教學質(zhì)量。
注重六年級的教育教學。
六年級的教學是本學期的教學的重中之重,學校領(lǐng)導要對六年級的學生進行思想教育、紀律教育,幫忙班主任做好班級工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
三、常規(guī)檢查
每周一由教務(wù)處組織常規(guī)檢查一次,并做好記錄。
平時根據(jù)需要教務(wù)處將不定期地對部分教師進行抽查。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十一
時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進,轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新入園的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,學期個人工作計劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級工作?,F(xiàn)將本學期個人工作計劃如下:
遵紀守法、積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,工作計劃《學期個人工作計劃》。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
在教育教學方面,我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。
目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。
以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步!
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十二
新學期,新形勢。本學期教學工作任務(wù)高一年級3個班生物教學。為認真落實云南省教育廳“為了讓中小學生快樂學習、健康成長,切實減輕中小學生負擔”要求。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃:
(一)教學目標
1、知識目標:讓學生了解生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)知識。
2、能力目標:通過科學方法練習,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),練習學生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力,發(fā)展學生的探究能力,培養(yǎng)學生的科技意識,促進學生的個性發(fā)展。
3、情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生的自然觀、科學的世界觀,樹立振興中華的責任感和使命感,培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度,讓他們有社會決策意識,有熱愛生命、珍惜生命的熱情,有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
(二)教材分析
本學期的教學內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關(guān)的實驗和探究活動。
(三)學生情況分析
高一年級有學生約150人,其中文科班兩班,理科班一班,相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低,生物基礎(chǔ)把握普遍較差,理科雖然學習愛好更好一點,但是基礎(chǔ)依然比較差。每周課時只有三節(jié),要完成教學任務(wù),順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況,在教學中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學生的學習成績。
(四)教學方法和措施
1、認真學習教學大綱,挖掘教材,認真分析學生情況,制定出切合教學實際的教學計劃,做到心中有數(shù)。
2、做好學生的思想教育工作,使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學習提供保障。
3、認真分析每個學生的詳細情況,制定學生小檔案,詳細情況具體分析,做到因材施教,使每個學生都能得到發(fā)展與提高。
4、認真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。
5、認真設(shè)置作業(yè),及時批改與反饋。
6、強化基礎(chǔ)知識教學,會考主要測試考生在中學所學基礎(chǔ)知識、基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識,清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟,引導學生學會組織相關(guān)的知識解決實際問題。
7、認真研究考綱和考題,認真指導學生做好各種測試,及時做好反饋。
8、認真指導學生進行會考模仿訓練和理科班的高考模仿訓練,為學生順利通過會考和提高高考成績打下良好基礎(chǔ)。
9、加強學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導,以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物,要引導學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律,促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習興趣,要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,讓生物課堂教學布滿激情和活力。
10、積極參加教研活動。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動,一定要積極參與學校組織的各項教研活動,以提高自己的教研水平。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十三
按照市教育局的安排,我們高三化學組以化學新課程標準為指引,以考試大綱為依據(jù),認真落實學校教學工作計劃,全面推行素質(zhì)教育,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù),不斷增強高考復習的科學性和實效性,加強集體備課,加強對青年教師的指導和培養(yǎng),全面打贏高三這一仗。
1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標,積極建設(shè)良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導,幫助學生掌握高效的學習方法,以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。認真研究教育改革發(fā)展趨勢,努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念,積極投身教改實踐,勇于探索新思路新方法,不斷強化學生主體地位,自覺面向全體學生,著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),努力使學生真正成為學習的主人,使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。
2、認真研究高考改革發(fā)展趨勢,深入學習《考試大綱》,正確把握高考的標準和特點,認真分析學生學習狀況,堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課,有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3、在教學中,仔細分析新教材的特點,狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實,加強學科內(nèi)綜合的意識,在復習課中,要堅持精選習題,妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況,搞好分類指導、分層推進,在夯實基礎(chǔ)的同時,重視優(yōu)秀生的指導和訓練,關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭,努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。
4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中,密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題,注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,加強理科綜合能力的培養(yǎng),引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時,不斷拓展相關(guān)知識面,增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
5、有意培養(yǎng)學生解題習慣,注重分析訂正。①做題前認真讀題,站在出題者的高度來審題; ②做題過程中,每個步驟都要“言之有理”、準確無誤,原理、結(jié)果與題意一氣貫通,書寫要規(guī)范;③對做錯的題,務(wù)必認真分析訂正。
6、搞好試卷講評。除年級統(tǒng)考外,本科目還要逐章過關(guān)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本,分項統(tǒng)計錯誤地點,分題統(tǒng)計錯誤人數(shù),分段統(tǒng)計考試成績;查學生審題偏差,查學科知識漏洞,查應(yīng)用能力缺陷,查思維方法障礙,查造成錯誤根源;分析試卷考查目標,考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。
7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié),提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。
8、重視作業(yè)。要求學生規(guī)范,按時完成;要求教師詳細批改,改后學生認真更正。
9、集思廣益,搞好協(xié)作,精選習題,精講精練,不折不扣的完成教學任務(wù),讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導寬心。
1、由于暑假后開學比較晚,對高三復習的影響比較大,時間緊任務(wù)重,只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內(nèi)容,這必然嚴重影響復習的質(zhì)量,為此,我們主要從老師自身出發(fā),強化個人素質(zhì),提高駕馭課堂的能力,重視集體備課,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,主要采取“預(yù)習——精講——精練——點評”的模式,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個腳印的搞好第一輪復習,并在此基礎(chǔ)上,第二輪復習突出抓好幾個專題,重點抓好第三輪復習和綜合訓練,力爭高考取得較好的成績。
2、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展
認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學生作業(yè),活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反饋。精選習題,并要達到一定的預(yù)期效果。
對化學有特殊愛好的同學,給予適當?shù)闹笇А?梢岳弥苣r間進行具體的輔導,并布置較高要求的作業(yè),以促進特長生的發(fā)展。
要重視學習方法的指導,對個別有心理障礙的同學要及時進行心理干預(yù),幫助他們克服困難,迎難而上。
3、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰ΑR罁?jù)學?,F(xiàn)有實驗條件,在復習后期開放實驗室,盡可能的提供實驗儀器,以提高學生的實驗?zāi)芰Α?BR> 4、積極開展教研活動,提高教學業(yè)務(wù)能力
(1)學習化學課程標準和考試大綱,明確新課程的具體要求,利用集體備課活動時間,認真學習、深入研究教育教學方法。
(2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定,先形成共案,然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進行一次教研活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排與調(diào)整、疑難問題的分析討論研究,高考的最新信息,化學教學的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。多使用啟發(fā)式教學等好的教學方法,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。
(4)組織老師相互聽課,增加交流機會,在相互學習的基礎(chǔ)上,共同提高教學水平。加強青年教師的培養(yǎng),使他們盡快的成為教學的骨干力量。
5、繼續(xù)開展和加強學案教學
學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案,構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參與學習,全面提高學習能力。
當然學案要力求實效,切忌“假大空”、走過場。
復習采取三輪四段復習法。年前進行2——3次理科綜合測試。
1、第一輪復習:按教材章節(jié)進行(20xx年9月初~20xx年3月底),夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān),以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復習,著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力;
2、第二輪復習(20xx年4月上旬~4月中旬),以綜合能力為主、板塊式推進,專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來,形成有效的知識框架結(jié)構(gòu);
3、第三輪復習(20xx年4月下旬~5月底)即綜合訓練和模擬練習,知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結(jié)、查漏補缺,教師點撥精講,重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建,計劃每周兩套題,采取練、評的教學方式;
4、回扣復習(20xx年6月1~6日)學生自行整體調(diào)節(jié),搜集各方資料和信息。回扣課本,考試心理輔導等。
高中新學期教學計劃 高中學校教學計劃篇二十四
本學期,我擔任八年級131班的英語以及七年級132班的歷史,學期個人教學工作計劃。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來,以下是我的個人工作計劃:
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學習,勤于鉆研,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,教書更育人,使學生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。
作為我校教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向其他教師學習,請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,工作計劃《學期個人教學工作計劃》。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學,提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力,我與時俱進,開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個好老師是很難的,不是隨口一說的問題,所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上,我和學生是師生關(guān)系,在課下,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺得才是真的好老師,真的是和學生“打成一片”,這才是新時代教學的目標,我相信我會朝著這個方向前進的!
以上是我在本學期的工作計劃,相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。