方案的質(zhì)量和有效性直接關(guān)系到問題的解決效果和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，因此選擇可行的方案非常重要。方案的制定過程應(yīng)該充分考慮實(shí)際可行性和可操作性，避免過于理論或片面。請(qǐng)大家閱讀下面的方案案例，它們都是經(jīng)過精心撰寫和實(shí)踐的，希望能給你帶來靈感。
后備人才培訓(xùn)方案篇一
我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的培訓(xùn)班，第二階段從9月23日至9月27日，我前往浙江大學(xué)學(xué)習(xí)。通過本次浙江大學(xué)干部培訓(xùn)，我感到堅(jiān)定了理想信念，大大開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了觀念，開拓了思路，進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加深對(duì)市委實(shí)施“四大”戰(zhàn)略，打造“廣東綠谷”的理解?，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一是拓寬了視野，更新了觀念。聽了市委黨校和浙江大學(xué)的專家教授的專題輔導(dǎo)報(bào)告，如《轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題分析》、《城市軟實(shí)力》，特別是專家教授的講座或高屋建瓴，或旁征博引，或拋磚引玉，或深入淺出，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，讓我對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)情況有了比較全面的了解，對(duì)我市的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展路徑有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了斗志，增強(qiáng)了服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。
二是提升了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，讓我了解到當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀，如《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、《綠色經(jīng)濟(jì)、綠碳經(jīng)濟(jì)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)》，一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力，較好地把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加深了我對(duì)市委打造“廣東綠谷”的理解，提高了理論水平。
三是增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定執(zhí)政為民的信念。培訓(xùn)中安排了《廉政文化與反腐倡廉建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)智慧和人生追求》等課程，讓我對(duì)自己從政動(dòng)機(jī)重新思考，牢記“為官一任，造福一方”，增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了執(zhí)政為民的信念。
四是理清了工作思路，增強(qiáng)了謀事干事能力。通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力修煉和執(zhí)行力提升》、《杭州西溪濕地》、《杭州錢江新城》等課程，讓我對(duì)市委打造“廣東綠谷”有了新認(rèn)識(shí);進(jìn)一步強(qiáng)化了當(dāng)今世界發(fā)展變化學(xué)習(xí)知識(shí)意識(shí)，認(rèn)清了面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行政工作能力。
五是加強(qiáng)了交流，提高了能力水平。培訓(xùn)期間，自己通過與專家教授和來自不同縣區(qū)、不同單位的同學(xué)對(duì)后發(fā)地區(qū)特別是河源轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等內(nèi)容進(jìn)行交流，開闊了我視野，激發(fā)了我思路，感覺到由于不同的經(jīng)歷，分管不同的業(yè)務(wù)，在思想認(rèn)識(shí)、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面不一樣，在分析問題的角度也不一樣，啟發(fā)了我以后在工作中要做到集思廣益，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題能力。
總之，這次培訓(xùn)雖然只有短短半個(gè)月時(shí)間，但其意義是深遠(yuǎn)的，收獲也是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，全力實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，為河源市謀劃打造“廣東綠谷”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備人才培訓(xùn)方案篇二
隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)高層也越來越意識(shí)到后備人才對(duì)企業(yè)的重要性。因此，后備人才培養(yǎng)成為了各個(gè)企業(yè)的重要任務(wù)。作為一名后備人才，最近我參與了一次公司組織的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中有了一些收獲和心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足之處。在培訓(xùn)中，我能夠與其他具有不同專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)的后備人才進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過與他們的對(duì)話，我意識(shí)到在某些領(lǐng)域我還很欠缺知識(shí)和技能，這讓我明白到了提升自己的重要性。在我回去后的幾個(gè)月中，我積極主動(dòng)地參加各種相關(guān)培訓(xùn)和課程，補(bǔ)齊自己的短板。我明白，只有在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，才能夠成為真正的后備人才。
其次，這次培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)小組，共同完成了一項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)過程中，我們需要互相協(xié)作、溝通和合作。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，只有將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，才能夠取得最好的結(jié)果。因此，我在以后的工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們積極配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
再次，這次培訓(xùn)通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過實(shí)踐，我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處。在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，迫使我更加深入地學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，我也更加熟悉了實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的情況，提高了自己的解決問題的能力。因此，我在以后的工作中更加注重實(shí)踐，通過實(shí)踐來進(jìn)一步提高自己的能力。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明白了時(shí)間管理的重要性。在培訓(xùn)中，我們每天都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，要求我們合理安排時(shí)間并高效完成任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更加合理地規(guī)劃自己的時(shí)間，克服了拖延的習(xí)慣。我明白到，時(shí)間是寶貴的資源，只有合理利用時(shí)間，才能夠更好地提高自己的能力和水平。因此，我在以后的工作中更加注重時(shí)間管理，爭(zhēng)分奪秒地完成任務(wù)。
通過這次后備人才培訓(xùn)，我受益良多。我的知識(shí)和技能得到了提升，自己也在交流和合作中得到了成長(zhǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的不足之處和提升自己的重要性，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐，同時(shí)也更加注重時(shí)間管理。我堅(jiān)信，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能夠成為一名優(yōu)秀的后備人才，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我會(huì)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，成為更好的后備人才。
后備人才培訓(xùn)方案篇三
20xx年度，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班領(lǐng)悟。在將近一年的領(lǐng)悟中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨(dú)特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點(diǎn)：他們具有淵博的專業(yè)文化知識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和樂觀的工作態(tài)度。這次長(zhǎng)達(dá)一年的領(lǐng)悟，資料十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識(shí)，而這些知識(shí)正是咱們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次領(lǐng)悟，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗(yàn)都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理潛質(zhì)。因此一年的領(lǐng)悟，我收獲感悟頗多，以下簡(jiǎn)談?lì)I(lǐng)悟的收獲：
在工作中，我經(jīng)常埋怨自我的工作有多苦，正因平時(shí)除了要逼自我的專業(yè)不斷發(fā)展（包括自學(xué)、上好課，寫好論文），還要管理好整個(gè)幼兒園。幼兒園的每個(gè)老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動(dòng)著我的心，因此有時(shí)難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長(zhǎng)的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是愉悅的事兒》之后，我對(duì)自我的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在發(fā)奮拼搏的時(shí)候，確實(shí)是有點(diǎn)兒苦，但是，當(dāng)我在品嘗收獲的時(shí)候，那一種喜悅是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的愉悅。殷紅局長(zhǎng)在開班動(dòng)員會(huì)上的講話和陶博士的講座有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要咱們運(yùn)用用心心理學(xué)去處事。其實(shí)這是很有哲理性的，是的，只要咱們把工作當(dāng)成是一件愉悅、愉悅的事情，應(yīng)對(duì)困難就不會(huì)低頭躲避，以用心的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)讓咱們簡(jiǎn)單愉悅地邁過一道道坎，品嘗一個(gè)個(gè)勝利成果，享受到教育工作的愉悅。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長(zhǎng)的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力》、陸福榮校長(zhǎng)的《以人為本民主管理》、吳金根校長(zhǎng)的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報(bào)告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個(gè)層面，一個(gè)層面是管理好他人，另一個(gè)層面是管理好自我。透過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟鑒賞人、解讀人、懂人，然后才能夠控制人，最后才能夠去度人。而度人的藝術(shù)是使人愉悅。運(yùn)用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動(dòng)工作的用心性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自我的時(shí)候，自我時(shí)刻要持續(xù)清醒的頭腦、與時(shí)俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實(shí)實(shí)，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長(zhǎng)在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，給咱們做了一個(gè)精彩的講座《有聲有色工作有情有義交往有滋有味生活》，她從領(lǐng)悟、交往、生活三個(gè)方面來教育咱們?nèi)绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)悟、交往、工作潛質(zhì)，做一個(gè)智慧型的管理干部，而這些就是管理好自我的最好的經(jīng)驗(yàn)。
課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項(xiàng)。本學(xué)期咱們?cè)谶@個(gè)課題上已經(jīng)做好了課題開展的前期領(lǐng)悟工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時(shí)能開展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個(gè)子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。我堅(jiān)信，我園再經(jīng)過五年的發(fā)奮，內(nèi)涵必須會(huì)得到充分發(fā)展，藏書地方特色的幼兒教育必須會(huì)走的更特更優(yōu)。
后備人才培訓(xùn)方案篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，后備人才培養(yǎng)逐漸成為企業(yè)生存和發(fā)展的重要方式之一。在我參加的后備人才培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)和技能，同時(shí)也得到了一些寶貴的體會(huì)和收獲。以下是我對(duì)后備人才培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，后備人才培訓(xùn)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了涉及企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)合作、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。通過實(shí)際操作，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，并且更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷方面，我們不僅學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念和理論，還組織了一次市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品定位和推廣。
其次，后備人才培養(yǎng)注重團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與個(gè)人發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我們不僅是個(gè)體的學(xué)習(xí)者，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員。培訓(xùn)期間，我們分組進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目實(shí)踐，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要相互配合、協(xié)調(diào)一致，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更明確了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位和作用，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第三，后備人才培養(yǎng)注重實(shí)踐創(chuàng)新與問題解決能力。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們往往需要面對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中，我們參與了許多實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我們能夠更深入地了解實(shí)際發(fā)展需求和實(shí)際解決方案。特別是在解決問題的過程中，我們掌握了很多解決問題的方法和技巧，提升了我們的問題解決能力。通過實(shí)踐創(chuàng)新，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和工作挑戰(zhàn)，推動(dòng)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
第四，后備人才培訓(xùn)注重綜合能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我們需要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，提升自己的技能水平，以全面滿足企業(yè)的發(fā)展需求。在課程設(shè)置和活動(dòng)組織上，后備人才培養(yǎng)注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能等綜合能力。通過不斷提升自身的綜合能力，我們能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，后備人才培養(yǎng)注重內(nèi)外融合與共贏發(fā)展。在后備人才培訓(xùn)中，我們不僅與企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，還與其他企業(yè)的后備人才進(jìn)行了多次交流和合作。通過與其他企業(yè)的后備人才的交流和合作，我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到后備人才的培養(yǎng)是企業(yè)內(nèi)外融合、互利共贏的過程。只有企業(yè)與后備人才共同努力，才能取得更好的發(fā)展和成就。
總之，后備人才培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)和技能，還讓我們深刻認(rèn)識(shí)到后備人才的培養(yǎng)是企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的基石和保障。通過培訓(xùn)，我們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提升了自身的實(shí)踐創(chuàng)新和問題解決能力，還全面發(fā)展了自身的綜合能力。我相信，在未來的工作中，我們能夠?qū)⑦@些收獲和體會(huì)應(yīng)用于實(shí)踐，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（1200字）。
后備人才培訓(xùn)方案篇五
20xx年6月5日至6日，我非常榮幸能以xx公司后備干部的身份，與全公司60多名精英們齊聚一堂，共同聆聽領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，以及培訓(xùn)講師如何實(shí)現(xiàn)這些期望。短短兩天的培訓(xùn)，讓我的思想、眼界、理念、心態(tài)都發(fā)生了很大的變化，無論是總經(jīng)理的《卓有成效的管理人員》，還是培訓(xùn)講師的《笑傲職場(chǎng)》和公司書記最后總結(jié)講話，都對(duì)我們今后在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、學(xué)習(xí)生活、為人處事等方面指明了方向。下面就本次培訓(xùn)淺談一下自己的心得。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)：無私奉獻(xiàn)。
總經(jīng)理在開場(chǎng)培訓(xùn)課中所講的話：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)就是無私、奉獻(xiàn)，他可以幫助你積累資歷，贏得口碑。從我個(gè)人這些年成長(zhǎng)經(jīng)歷來講，我很認(rèn)同。一個(gè)人不要在工作安排、獎(jiǎng)金分配、崗級(jí)升遷的得失上斤斤計(jì)較，不要總是橫向比較，因?yàn)閯e人在工作上的努力，你不一定能很全面的了解;而要縱向思考，時(shí)時(shí)自我審視，要了解自己長(zhǎng)處和短處，了解自己在工作方法、工作效率、工作質(zhì)量包括團(tuán)隊(duì)合作、工作量大小上存在的不足，并適時(shí)去修正，在逐漸彌補(bǔ)自己、提升自己的同時(shí)，總會(huì)有機(jī)會(huì)讓你得到之相應(yīng)的崗位和薪酬。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)：責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
作為一名(后備)干部，或者是一名普通人，無論你在生活、學(xué)習(xí)、工作中，責(zé)任始終伴隨一生，它包含服從和承諾，注重的是細(xì)節(jié)和責(zé)任心。服從，往大了說像遵紀(jì)守法，往小了說像聽從父母長(zhǎng)輩、老師的教導(dǎo)，他是人與生俱來的一種天性。對(duì)于企業(yè)，特別是我們公司這樣的國(guó)企，身處國(guó)家改革開放的大潮中，要生存，就必然要朝著國(guó)際化、市場(chǎng)化的道路前行，那么作為企業(yè)的一個(gè)個(gè)小分子，我們也必然要服從這種改革的趨勢(shì)和潮流，在不斷地學(xué)習(xí)和交流中，提升個(gè)人和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)更好的發(fā)展，個(gè)人也能得到實(shí)實(shí)在在的好處。承諾，就是我們一定要去實(shí)現(xiàn)企業(yè)、個(gè)人的發(fā)展，這是我們作為企業(yè)一份子應(yīng)該完成的使命，也是我們對(duì)自己、家庭、國(guó)家應(yīng)該完成的使命。
有責(zé)任，就要有擔(dān)當(dāng)，能充分認(rèn)識(shí)自己的不足，敢于承認(rèn)自己的不足，挑戰(zhàn)自己的不足之處，勇于為自己錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，正如我的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常教導(dǎo)我們的話：工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤、失誤并不可怕，可怕的是沒有找出原因，沒有實(shí)事求是的分析，或者藏著、捂著，那么錯(cuò)誤會(huì)越積越多，越積越大，最終會(huì)導(dǎo)致不可挽回的損失。
三、自己的努力方向：
學(xué)習(xí)交流，自我提升。在學(xué)習(xí)中不斷地歷練自己，培養(yǎng)自己，充實(shí)自己，才能不斷進(jìn)步;才能在本職崗位或更高的崗位上站穩(wěn)腳跟;才能更好實(shí)現(xiàn)企業(yè)、個(gè)人的雙發(fā)展。
擺正心態(tài)，勤懇務(wù)實(shí)。無論是工作，還是生活，我都要擺正自己的位置，端正自己的心態(tài)，正確對(duì)待崗位的升遷，廉潔自律，心懷坦蕩，扎實(shí)勤奮，努力做好自我。
團(tuán)隊(duì)無價(jià)，不斷創(chuàng)新?！半p拳難敵四手”，說明團(tuán)隊(duì)合作的重要，工作中我要與同事和諧共處，相互團(tuán)結(jié)，彼此共進(jìn)。不躺在功勞簿上睡大覺，亦不能固步自封，我會(huì)和同事們一起努力探索相關(guān)知識(shí)和理論，不斷提升職業(yè)技能，一起構(gòu)建有責(zé)任、守誠(chéng)信、高智慧、高價(jià)值的和諧的xx公司。
后備人才培訓(xùn)方案篇六
近期為一個(gè)公司明年的培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)全面的支配，擬定了一份簡(jiǎn)潔有用的員工培訓(xùn)工作方案，讓大家共享的同時(shí)是想聽聽有何更好的建議，相互學(xué)習(xí)溝通，共同提高。
為了提高員工和管理人員的素養(yǎng)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展;必需進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整有用的培訓(xùn)方案，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作方案如下：
一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)練體系。
術(shù)、新學(xué)問等前瞻性訓(xùn)練和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化訓(xùn)練、本單位規(guī)章制度及平安操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、平安操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)學(xué)問、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和平安操作規(guī)程。
護(hù)和保養(yǎng)學(xué)問的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理學(xué)問的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、選購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)學(xué)問的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中消失的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)溝通，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和平安操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成果納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平常補(bǔ)充聘請(qǐng)到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)方案，培訓(xùn)年度工作方案于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)方案要仔細(xì)去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)方案中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)方案執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)學(xué)問，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，嫻熟把握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jī)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素養(yǎng)，提高公司的管理水平;達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目的為了準(zhǔn)時(shí)有效地對(duì)全部從業(yè)人員進(jìn)行平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，落實(shí)國(guó)家平安生產(chǎn)法律法規(guī)及公司平安規(guī)章制度的要求，提高廣闊員工平安學(xué)問水平和平安操作技能，以削減和避開各類平安事故的發(fā)生，特制定公司20年度平安訓(xùn)練培訓(xùn)方案，以此來規(guī)范公司平安培訓(xùn)的管理，保證平安培訓(xùn)訓(xùn)練工作井然有序地開展和落實(shí)，確保培訓(xùn)效果及質(zhì)量。
二、平安訓(xùn)練培訓(xùn)的對(duì)象1、公司領(lǐng)導(dǎo);。
6、除上述以外的其他從業(yè)人員。三、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、提高企業(yè)各級(jí)管理人員的平安生產(chǎn)法律意識(shí)和平安管理水平;2、提高職工的平安生產(chǎn)意識(shí)和平安操作技能，增加崗位責(zé)任心;3、削減"三違"作業(yè)行為，預(yù)防和削減事故的發(fā)生。
4、主要負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、平安管理人員持證上崗率為100%。5、特種作業(yè)人員持證上崗率為100%。
6、新員工參與三級(jí)平安培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗換崗員工培訓(xùn)合格上崗率為。
100%。
7、員工每年平安再培訓(xùn)參訓(xùn)率為100%。四、培訓(xùn)內(nèi)容。
4、危急化學(xué)品、機(jī)械、電氣、防火防爆、平安技術(shù)學(xué)問;5、職業(yè)衛(wèi)生平安防護(hù)學(xué)問;。
為限度保證培訓(xùn)的實(shí)效性和渲染力，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)愛好為導(dǎo)向，以提升員工的平安素養(yǎng)為目標(biāo)，敏捷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，盡量實(shí)行職工喜聞樂見、公眾易于參與的形式，讓員工在無形中受到啟發(fā)，受到訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到培訓(xùn)目的。
可實(shí)行的培訓(xùn)形式有：
1、外派培訓(xùn);。
2、邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師來公司講課;3、公司內(nèi)部訓(xùn)練培訓(xùn)。
(1)會(huì)議形式。主要有：平安學(xué)問講座、班組平安學(xué)習(xí)會(huì)、作業(yè)班前會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。
(2)宣揚(yáng)訓(xùn)練形式。主要有：平安宣揚(yáng)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、平安宣揚(yáng)欄等。
(3)觀看音像形式。主要有：事故案例光碟、平安講座錄象等。
(4)集中上課形式。主要有：新員工崗前"三級(jí)"訓(xùn)練培訓(xùn)。
(5)召開座談會(huì)爭(zhēng)論。
(6)現(xiàn)場(chǎng)操作演示、展現(xiàn)。
(7)事故應(yīng)急處置模擬演練。(8)事故案例分析爭(zhēng)論。
依據(jù)《公司20xx年員工培訓(xùn)工作規(guī)劃》及集團(tuán)和公司年度兩級(jí)職代會(huì)精神和重要工作支配，根據(jù)企業(yè)改革和進(jìn)展的需要，制定本培訓(xùn)工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
承接公司人力資源及培訓(xùn)工作規(guī)劃，全面開展內(nèi)部培訓(xùn)，根據(jù)卓越績(jī)效管理模式的工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管控和培訓(xùn)評(píng)估，圍繞精細(xì)管理、降本增效、改革轉(zhuǎn)型等方面開展有針對(duì)性的員工培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全員素養(yǎng)和技能。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)。
(一)全員職業(yè)品行輪訓(xùn)。結(jié)合"發(fā)力改革勇?lián)?dāng)、降本增效做表率"主題實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)組織開展全員職業(yè)品行輪訓(xùn)，培訓(xùn)形式和內(nèi)容將根據(jù)集團(tuán)相關(guān)要求，結(jié)合公司實(shí)際確定，本年度方案240人參訓(xùn)。各單位要解決好工學(xué)沖突，按方案組織人員參訓(xùn);政工部與人力資源部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、細(xì)心組織，確保輪訓(xùn)活動(dòng)順當(dāng)開展并獲得抱負(fù)效果。
多樣的內(nèi)部培訓(xùn)，進(jìn)一步提升員工的操作技能、平。
安意識(shí)和職業(yè)精神等。
(三)重點(diǎn)崗位人員培訓(xùn)。連續(xù)以專業(yè)院校為培訓(xùn)基地，派出一線管理、平安環(huán)保、設(shè)備管理、技術(shù)修理等崗位人員參與專題培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)崗位人員專業(yè)學(xué)問的全員輪訓(xùn);組織部分人員進(jìn)行港口業(yè)界同行的考察對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，獵取先進(jìn)生產(chǎn)工藝、管理模式等;連續(xù)依托設(shè)備生產(chǎn)廠家和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，實(shí)行"請(qǐng)專家"、"進(jìn)廠家"等方式，加大自主修理隊(duì)伍的培育和整體力量提升。
(四)管理類專項(xiàng)培訓(xùn)。緊緊圍繞公司改革進(jìn)展的需要，外聘專家學(xué)者來公司，在宏觀形勢(shì)、管理思維、力量素養(yǎng)以及專業(yè)管理等方面組織專項(xiàng)培訓(xùn);組織部分重點(diǎn)崗位管理人員參與專業(yè)管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考察，切實(shí)做好培訓(xùn)成果共享和效果轉(zhuǎn)化。
械司機(jī)和內(nèi)燃裝卸機(jī)械司機(jī)高級(jí)班、電動(dòng)裝卸機(jī)械修理工中級(jí)班和高級(jí)班職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。相關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)思想宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格過程管控，創(chuàng)新激勵(lì)方式，切實(shí)提高人員自主學(xué)習(xí)的樂觀性，保證參訓(xùn)人員在80%以上。
(一)強(qiáng)化培訓(xùn)方案兌現(xiàn)的管控力度，確保培訓(xùn)項(xiàng)目如期完成。各單位對(duì)提報(bào)的年度培訓(xùn)方案項(xiàng)目要專人負(fù)責(zé)，每項(xiàng)要形成《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案書》，提前預(yù)備，周密支配，保證每個(gè)項(xiàng)目的順當(dāng)實(shí)施。人力資源部要將培訓(xùn)調(diào)研和檢查常態(tài)化，深化培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，督導(dǎo)檢查培訓(xùn)項(xiàng)目組織預(yù)備、過程管理和實(shí)施效果等狀況，不斷強(qiáng)化對(duì)年度培訓(xùn)方案兌現(xiàn)率管理考核。
兼職培訓(xùn)師走上講臺(tái)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，不斷提高授課力量;公司組織對(duì)授課狀況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，年終依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行等級(jí)評(píng)定劃分，實(shí)施講課酬金嘉獎(jiǎng)和外培考察激勵(lì)，調(diào)動(dòng)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師鉆研業(yè)務(wù)、自我提升的樂觀性;同時(shí)做好培訓(xùn)課程資料的匯總整理，形成兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)資料庫(kù)，便于資源共享，充分利用。二是連續(xù)完善公司培訓(xùn)課程體系，組織相關(guān)培訓(xùn)師完善教案、制作ppt課件，并在培訓(xùn)授課中不斷修訂完善，形成涵蓋公司主要崗位、工種和主要培訓(xùn)項(xiàng)目的較為完備的基礎(chǔ)教材體系;在此基礎(chǔ)上，各單位要依據(jù)實(shí)際需要，開發(fā)更高層次或者專項(xiàng)管理、技能提升的培訓(xùn)教材，形成適應(yīng)不同層次、系統(tǒng)完整的培訓(xùn)教材體系。
入，合理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)書籍、資料購(gòu)置，適度邀請(qǐng)高層次專家學(xué)者上門授課。此專項(xiàng)費(fèi)用由人力資源部統(tǒng)一管控，嚴(yán)控針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高、綜合花費(fèi)較大培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)投入，各單位要嚴(yán)格按規(guī)定程序進(jìn)行審批使用。
(四)完善激勵(lì)機(jī)制，提高各層面人員參加培訓(xùn)的樂觀性。公司今年要推動(dòng)實(shí)施以"寬帶薪酬"為主的薪酬制度改革，適當(dāng)拓寬崗位薪資變化幅度，推動(dòng)各級(jí)人員進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能和績(jī)效水平，更好的調(diào)動(dòng)公司兼職培訓(xùn)師和各類人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的樂觀性。
后備人才培訓(xùn)方案篇七
繼去年開展審計(jì)類、會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才選拔之后，今年財(cái)政部將在全國(guó)范圍內(nèi)首次大規(guī)?！昂＿x”行政事業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才。以適應(yīng)我國(guó)行政事業(yè)單位改革和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于理財(cái)、熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)、具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，促進(jìn)我國(guó)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
按照要求，報(bào)名參加行政事業(yè)類選拔的高級(jí)會(huì)計(jì)人才，必須是在省級(jí)以上行政事業(yè)單位擔(dān)任分管財(cái)務(wù)的單位負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部門正處長(zhǎng)級(jí)干部及其后備人員，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的駕馭政策能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析研究能力。
據(jù)了解，參加培訓(xùn)的人數(shù)將根據(jù)選拔考試結(jié)果最終確定。申請(qǐng)者應(yīng)按要求填寫《全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)項(xiàng)目申請(qǐng)表》有關(guān)內(nèi)容，經(jīng)所在單位同意后，連同申請(qǐng)表中所填列事項(xiàng)有關(guān)證明材料的復(fù)印件，報(bào)所在地省級(jí)財(cái)政部門。具體報(bào)名時(shí)間為今年3月1日至5月1日。
行政事業(yè)類筆試的考試范圍是行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、預(yù)算管理、行政管理和英語(yǔ)。選拔面試為結(jié)構(gòu)化面試，時(shí)間初步定在6月下旬，面試時(shí)間為20分鐘。主要考察考生自我認(rèn)知、策劃和決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)及人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)及邏輯思維能力、氣質(zhì)風(fēng)度、舉止儀表等。
此前，財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍曾提出，要努力構(gòu)建“企業(yè)類、審計(jì)類、會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)類、行政事業(yè)類”四大類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。隨著行政事業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才選拔與培訓(xùn)工作的完成，將使得前述四層次高級(jí)會(huì)計(jì)人才的選拔、培養(yǎng)體系宣告正式建立。
后備人才培訓(xùn)方案篇八
20xx年1月17日--19日，我很榮幸的參加了全縣教育系統(tǒng)后備干部的培訓(xùn)，經(jīng)過了兩天半的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多?？h教育黨委精心安排了四位德高望重、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的校長(zhǎng)給我們做了精彩的講座，并且教育局常局長(zhǎng)又給我們上了半天的課，給了我們?cè)S多的啟迪。由此可見教育黨委對(duì)此事的重視，同時(shí)能夠參加本次培訓(xùn)的學(xué)員們也都很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能認(rèn)真聽講、認(rèn)真記錄、認(rèn)真討論。黨委孫書記、班主任劉曉晨、副班主任柳德成以及班委會(huì)成員更是認(rèn)真組織，對(duì)本次培訓(xùn)付出了很多的心血，所以我首先表示衷心的感謝。感謝教育黨委給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝常局長(zhǎng)及四位校長(zhǎng)的精彩講座，感謝孫書記、班主任劉曉晨、柳德成以及班委會(huì)的辛勤付出。
通過近三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平、黨性修養(yǎng)、思想覺悟等方面有了一個(gè)比較明顯的提高。進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)工作的能力和信心，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做如下感悟：
一、要不斷學(xué)習(xí)、積蓄能量，厚積薄發(fā)。
自從參加工作以來，經(jīng)歷了無數(shù)次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大小小，形式各異，但本次學(xué)習(xí)卻讓我感到耳目一新，總感覺時(shí)間過得太快了。究其原因是本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近我們平時(shí)的工作，從學(xué)校管理到常規(guī)教學(xué)，覆蓋面細(xì)節(jié)化，使我的思維始終在跳躍，想講課者說的每一話。
給我們講課的四位校長(zhǎng)，從九年一貫制學(xué)校到中學(xué)再到高中，涵蓋了全縣教育系統(tǒng)的各個(gè)層面，講課的內(nèi)容也迥然不同，我歸納了一下，首先那就是要不斷學(xué)習(xí)，積蓄能量，不斷的給自己充電。只有先掌握了理論，才能更好的實(shí)踐，使之兩者相結(jié)合。做為一名后備干部更要不斷學(xué)習(xí)，做他人的領(lǐng)路人，做教育教學(xué)工作的領(lǐng)工員。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向書本求學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師求學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)求學(xué)，千萬不要一問三不知?，F(xiàn)在我們這一代人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，下班后不是喝酒就是上網(wǎng)玩游戲，整天就整沒用的，不但影響了工作，更是消磨了意志。所以要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，像于海軍、徐云生兩位校長(zhǎng)那樣充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己的思想、理論始終保持一定的高度;學(xué)習(xí)楊憲忠校長(zhǎng)那樣認(rèn)真鉆研課改，做教師的領(lǐng)路人;學(xué)習(xí)姜臣校長(zhǎng)那樣用理論指導(dǎo)學(xué)校的管理。這些老校長(zhǎng)們都能夠不斷學(xué)習(xí)，那我們要是不加倍努力學(xué)習(xí)，情何以堪!有什么資格做教育系統(tǒng)的后備干部呢?只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己專業(yè)化，才能更好的開展教育教學(xué)工作。
二、要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范。
做為一名后備干部不論是人品還是工作能力都應(yīng)該是其他教師的表率，要不斷的提高自身素養(yǎng)，不把自己當(dāng)干部，要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，尤其是聽了常局長(zhǎng)的講座，我更是受益匪淺。他告訴我們要善于把握自己，要始終嚴(yán)格要求自己，樹立一個(gè)良好的形象，注意學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，把握好做人做事的尺度，怎樣能處理好工作和生活中的關(guān)系以及心理、思想上的三個(gè)困惑。這些都深深地引起了我的思考。原來沒有想這么多，聽了常局長(zhǎng)的講座后，我才意識(shí)到這些問題的重要性。為了寫好這篇體會(huì)我又重新看了一遍培訓(xùn)記錄，愈發(fā)使我感覺到做一名教師要有修養(yǎng)，做一名后備干部更要有修養(yǎng)，事事做到他人的前面，以身作則;懂得不斷學(xué)習(xí)，使自己能夠?qū)I(yè)化;懂業(yè)務(wù)，能夠做教師的指導(dǎo)者;要有思想，做教師的引領(lǐng)人，更要善管理，做師生的組織者。同時(shí)要保持自己的品格，潔身自好，少參加一些場(chǎng)面，多研究一些業(yè)務(wù)，少一些急躁，多一些沉穩(wěn)，少一些輕狂，多一些謙遜，努力使自己成為一名有修養(yǎng)、有思想的教師。
三、要讓思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，經(jīng)常反思與總結(jié)。
參加完本次培訓(xùn)后，我徹夜難眠。就在想一個(gè)問題：我是否有自己的思想，我的學(xué)校管理得如何。最后我得到了一個(gè)答案：有思想但行動(dòng)上體現(xiàn)得不夠，學(xué)校管理沒有形成自己的一套模式，完全按教育局、中心校的指導(dǎo)辦學(xué)，沒有形成自己的風(fēng)格。原先以為自己負(fù)責(zé)的只是一所村小學(xué)，教育局和中心校讓怎么做就怎么做，不違規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)就行，循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新意識(shí)。參加完本次的培訓(xùn)后，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。一所學(xué)校不論大小都要有自己的模式，自己的特色，自己的風(fēng)格。不能簡(jiǎn)單的按時(shí)完成任務(wù)就行，要不斷的創(chuàng)新，村小學(xué)的校長(zhǎng)也要有自己的思想，不能當(dāng)磨道驢。否則教育就無法發(fā)展，城鄉(xiāng)的差距也會(huì)越拉越大。農(nóng)村教育的落后，農(nóng)村才落后。有的老師說農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)差，那原因是什么呢?不就是當(dāng)初上學(xué)時(shí)，學(xué)校沒有教育好，引導(dǎo)好嗎?我想現(xiàn)在我們教的學(xué)生若干年后會(huì)不會(huì)也會(huì)被別人說成是沒有素質(zhì)的人呢?我要讓我校的教師知道我們肩負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有的教育資源給學(xué)生最好的教育，提高教師的意識(shí)，要讓自己的學(xué)生成為一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅僅要教學(xué)成績(jī)還要注重學(xué)生的思想教育，真正的為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為這份事業(yè)負(fù)責(zé)。
以后我一定要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范，不能培訓(xùn)完了就沒事了。要不斷在工作中反思與總結(jié)，努力使自己成為一名有思想、懂業(yè)務(wù)、善管理的校長(zhǎng)，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
后備人才培訓(xùn)方案篇九
廠部一直把班組建設(shè)工作放在十分重要的位置來抓，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。年初我們成立了以副廠長(zhǎng)徐新民為組長(zhǎng)、副廠長(zhǎng)王俊杰、工會(huì)主席郭曉宏為副組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以5個(gè)職能部門相關(guān)人員組成的班組建設(shè)工作小組，建立了班組建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)。各單位也成立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)為成員的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，班組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)本班組的班組建設(shè)工作。做到了班組建設(shè)工作有人抓、有人管，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理到位。
衛(wèi)中心制定了《班組評(píng)先細(xì)則》，每季度對(duì)班組進(jìn)行考核，從班組建設(shè)、班組活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、綜合治理、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等細(xì)化指標(biāo)考核結(jié)果中評(píng)出3個(gè)先進(jìn)班組，各獎(jiǎng)勵(lì)300元。通過把效益工資分配同崗位責(zé)任大小相結(jié)合、與個(gè)人工作業(yè)績(jī)相結(jié)合，與班組管理和創(chuàng)新相結(jié)合，形成了工作中比、學(xué)、趕、超的良好勢(shì)態(tài)。
全廠完成了全年3個(gè)100天的安全生產(chǎn)任務(wù)，截至20xx年底全廠連續(xù)安全生產(chǎn)達(dá)4135天。各分場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，與班組簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。各個(gè)班組認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)安全健康體系”和“質(zhì)量體系”要求，堅(jiān)持了每周的安全生產(chǎn)例會(huì)，認(rèn)真執(zhí)行了設(shè)備日常巡查制度、勞動(dòng)防護(hù)管理等規(guī)章制度，同時(shí)根據(jù)安監(jiān)部要求，積極開展隱患排查整理工作。各班組結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展了一系列安全生產(chǎn)保障活動(dòng)，電一、起運(yùn)、機(jī)修等單位組織學(xué)習(xí)了《電廠設(shè)備巡回檢查管理規(guī)定》、《電廠設(shè)備缺陷管理規(guī)定》、《電廠反習(xí)慣性違章管理規(guī)定》、《電廠安全生產(chǎn)職責(zé)規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，提高了班組成員的安全生產(chǎn)意識(shí)，確保了全廠設(shè)備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求，一線各班組做到了辦公室等場(chǎng)所的門窗玻璃齊全潔凈，辦公桌、椅、柜內(nèi)外放置物體整齊規(guī)范，工器具、備品備件等應(yīng)按規(guī)定排列有序。監(jiān)測(cè)分場(chǎng)大壩監(jiān)測(cè)班工作點(diǎn)多面廣，工作環(huán)境復(fù)雜，儀器設(shè)備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護(hù)的要求，現(xiàn)場(chǎng)管理符合文明施工要求。他們加強(qiáng)了資料管理工作，對(duì)技術(shù)檔案、資料、技術(shù)圖紙等重要資料由專人管理，使用書面材料和電子檔案雙備份，保存齊全完整，并定期交檔案室歸檔管理，文明、高效、保質(zhì)保量的完成分場(chǎng)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、以班組長(zhǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了以班組為基礎(chǔ)的技術(shù)培訓(xùn)管理20xx年，我們著重抓好班組長(zhǎng)的能力提升和培養(yǎng)。我們組織了班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就班組管理的理論為班組長(zhǎng)進(jìn)行授課，各班組長(zhǎng)都提交了參加培訓(xùn)的心得和體會(huì)。同時(shí)，我們聯(lián)系了同行業(yè)的4個(gè)電廠，分2批組織班組長(zhǎng)外出進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察，學(xué)習(xí)了兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開拓了班組長(zhǎng)的視野。在此基礎(chǔ)上，我們組織了班組長(zhǎng)培訓(xùn)班座談會(huì)，交流了學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提出了改進(jìn)班組各項(xiàng)管理工作的建議和意見。
各單位根據(jù)自身特點(diǎn)，開展了形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。運(yùn)行分場(chǎng)每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習(xí)，全年完成280次考問講解和反事故演習(xí)，同時(shí)組織值班員參加廠部事故應(yīng)急預(yù)案演練，提高了值班員處理突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)能力。電一分場(chǎng)結(jié)合實(shí)際工作，采取現(xiàn)場(chǎng)和集中針對(duì)性培訓(xùn)，如5號(hào)機(jī)改造前開展5號(hào)發(fā)電機(jī)定子線棒安裝工藝、大型發(fā)電機(jī)安裝技術(shù)規(guī)范、定子綁線及絕緣包扎工藝、5號(hào)發(fā)電機(jī)鐵損試驗(yàn)等適應(yīng)性崗位培訓(xùn);保衛(wèi)中心創(chuàng)新班組方式，建立了“周四學(xué)習(xí)制”,他們確定每周四為學(xué)習(xí)日，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學(xué)習(xí)，既密切了干群關(guān)系，又使每位職工切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，這樣的方式值得提倡和推廣。
全廠各班組較好的堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開展了十七大精神、集團(tuán)公司和電廠工作會(huì)、黨建會(huì)、職代會(huì)、普法等會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，確保了各項(xiàng)會(huì)議精神在基層的貫徹落實(shí)。
20xx年是電廠的管理年，全廠各班組通過定期召開民主生活會(huì)，實(shí)行重大問題集體討論，貫徹落實(shí)上級(jí)精神，加強(qiáng)了民主管理工作。通過開展創(chuàng)建職工之家和職工小家活動(dòng)，提高了班組成員的主人翁責(zé)任感和歸屬感，形成了團(tuán)結(jié)、互助、民主、和諧的良好風(fēng)氣。一線班組全部參加了“安康杯”，提出合理化建議55條，為全廠安全運(yùn)行做出了積極貢獻(xiàn)。
由于前臺(tái)和后臺(tái)的工作性質(zhì)有一定差別，班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和起點(diǎn)也不同，水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規(guī)范，后方部分班組有相當(dāng)大的差距。二是基礎(chǔ)管理工作缺乏，相當(dāng)一部分單位和班組做了很多工作，沒有相關(guān)記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設(shè)的范圍。這些問題要在以后的工作中進(jìn)行整改。
后備人才培訓(xùn)方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家上午好！
經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)第一期后備干部培訓(xùn)班今天正式開班了。本期培訓(xùn)班是經(jīng)縣衛(wèi)生局研究，報(bào)縣委組織部同意的舉辦的。這是縣衛(wèi)生局黨委適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，全面加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍素質(zhì)教育而采取的重大舉措?？h委組織部李素金部長(zhǎng)親臨今天的開班儀式，充分說明了縣委、縣政府高度重視衛(wèi)生系統(tǒng)后備隊(duì)伍建設(shè)。
這次培訓(xùn)的對(duì)象都是前段時(shí)間經(jīng)民主推薦、組織考察、研究討論等環(huán)節(jié)和程序，確定的41名優(yōu)秀青年后備干部。在當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重的情況下，縣衛(wèi)生局下決心組織大家集中起來進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是經(jīng)過認(rèn)真研究和慎重考慮的，各參訓(xùn)學(xué)員要倍加珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要使自己在思想上有新的提高，作風(fēng)上有新的改進(jìn)，能力上有新的長(zhǎng)進(jìn)。下面，我對(duì)辦好本期培訓(xùn)班提三點(diǎn)意見。
近年來，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)牢牢把握深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革這一重大歷史發(fā)展機(jī)遇，積極探索，銳意改革，衛(wèi)生人才隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，人才素質(zhì)全面提高，醫(yī)療服務(wù)水平逐年提升，群眾滿意度明顯提高，全縣衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展勢(shì)頭。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，改革既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，在改革的過程中，我們也面臨著一系列的問題。特別是后備干部隊(duì)伍建設(shè)問題更為突出，這個(gè)問題解決不好勢(shì)必影響衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，針對(duì)這一問題，縣衛(wèi)生局多次召開局黨委會(huì)，深入研究后備干部隊(duì)伍建設(shè)問題，通過公開選拔，組織考核，加大對(duì)后備干部的培養(yǎng)力度，重新建立起新的后備干部隊(duì)伍，并把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉作為提高年輕干部素質(zhì)的重要途徑。因此，舉辦后備干部培訓(xùn)班意義重大。
首先，建立后備干部是我縣衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。在新醫(yī)改過程中，如何搶抓機(jī)遇，解放思想，跨越趕超，加快我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展是當(dāng)前衛(wèi)生系統(tǒng)全體干部職工必須面對(duì)的問題。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是人才、是干部，特別是能不能培養(yǎng)一批靠得住、有本事的優(yōu)秀年輕干部，這是我們衛(wèi)生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在，也是我們舉辦這期培訓(xùn)班的最終目的。衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展迫切要求有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，在座各位都是各醫(yī)療衛(wèi)生單位骨干，也可以說是我縣衛(wèi)生事業(yè)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要人才保證。我們應(yīng)該通過這次培訓(xùn)班，用發(fā)展的要求來審視自己、用創(chuàng)新的精神來完善自己、用勤奮的學(xué)習(xí)來提高自己、用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以更好地為我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，建立后備干部是不斷提高自身素質(zhì)的需要。辦好這期培訓(xùn)班，是年輕干部提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的迫切需要。大家要充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快和知識(shí)總量不斷擴(kuò)大的情況下，如果沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、沒有“學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)”的意識(shí)，平時(shí)不擠時(shí)間學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)很快老化、脫節(jié)，就會(huì)落后于社會(huì)和時(shí)代的步伐，最終被社會(huì)所淘汰。這就要求我們要加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)政治、文化、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，全面提高自身理論素養(yǎng)。后備干部就是要通過不斷的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮自身潛能，使自己能夠擔(dān)當(dāng)重任，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。
這期培訓(xùn)班內(nèi)容十分豐富，既有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、醫(yī)改方針政策方面的理論知識(shí)，也有預(yù)防職務(wù)犯罪警示性教育講座，還有愛國(guó)主義主題實(shí)踐教育活動(dòng)，希望大家在學(xué)習(xí)過程中不要僅僅停留在理論灌輸上，而是要帶著問題去學(xué)，邊學(xué)邊思考，把這些重大問題都學(xué)深學(xué)透，自覺運(yùn)用到自己的崗位中去，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
首先要聯(lián)系全縣衛(wèi)生工作的實(shí)際學(xué)，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過程中，大家要結(jié)合我縣衛(wèi)生工作的實(shí)際，認(rèn)真思考如何解放思想，促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。近年來，經(jīng)過全系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我們各項(xiàng)工作取得了很大成績(jī)。但是，還應(yīng)該清醒地看到，我們與兄弟縣市區(qū)相比還存在明顯差距。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真思考存在這些差距的原因，要從思想作風(fēng)、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證分析的方法，認(rèn)真分析影響和制約我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的各種因素，找出解決問題的對(duì)策和思路，提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。
其次要聯(lián)系工作的實(shí)際學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力。同志們來自不同的單位，擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)，大家崗位不同，但責(zé)任是相同的，身上都肩負(fù)著嘉祥衛(wèi)生事業(yè)未來發(fā)展的重任?？梢哉f，衛(wèi)生系統(tǒng)以后的發(fā)展與大家的勤奮努力是息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)過程中，大家要聯(lián)系自己的工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)“充電”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)思路。
縣衛(wèi)生局為舉辦好這次培訓(xùn)班，不僅在課程上作了精心安排，培訓(xùn)內(nèi)容為后備干部必會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還選派了理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家來授課輔導(dǎo)。在這里，對(duì)大家提三點(diǎn)要求。
1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。大家的學(xué)風(fēng)如何，從一定程度上反映我們后備干部隊(duì)伍的作風(fēng)如何；當(dāng)前，一些同志認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，在思想認(rèn)識(shí)上還存在一些模糊認(rèn)識(shí)，必須克服無師自通、無學(xué)自才、學(xué)而無用的片面認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。大家要牢固樹立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念；要樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；要樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)，既是日益深入人心的學(xué)習(xí)和生活理念，又是中華民族流傳久遠(yuǎn)的.思想精華。作為擔(dān)當(dāng)全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展重任的青年后備干部，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，自覺地重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。
2、要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。參加這次培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，希望大家能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保精力，全身心地投入到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。為了保證學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律，實(shí)行嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格管理。培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，無特殊情況不得請(qǐng)假，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。無故缺席培訓(xùn)，不遵守有關(guān)紀(jì)律的，我們將視情況做出處理。另外大家在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，在課堂下要尊師敬友，團(tuán)結(jié)互助，形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核。培訓(xùn)結(jié)束后，每人還要結(jié)合工作實(shí)際，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得?？h衛(wèi)生局要對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理，全面掌握每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況要形成干部教育培訓(xùn)鑒定材料，裝入個(gè)人檔案，作為今后干部提拔任用、交流的重要依據(jù)。
同志們，舉辦這么一次培訓(xùn)班，機(jī)會(huì)難得。大家在這4天的時(shí)間里，一定要拋開一切雜念，確保全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。勤奮學(xué)習(xí)，努力思考，刻苦鉆研，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)愉快，工作順利。
后備人才培訓(xùn)方案篇十一
面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)及護(hù)理專業(yè)的迅猛發(fā)展醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，對(duì)護(hù)理人員提出了更新更高的要求。醫(yī)院?jiǎn)?dòng)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)于提升護(hù)理人員職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，提升技能水平具有重要意義?？剖医窈髮⒊掷m(xù)改進(jìn)，進(jìn)一步探索護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的新方法、新舉措，真正服務(wù)臨床，服務(wù)醫(yī)生，打造一支高素質(zhì)的手術(shù)室護(hù)理隊(duì)伍。
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部《臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》的要求，護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制定了一系列的規(guī)培計(jì)劃并狠抓落實(shí)，取得了良好成效。特別是手術(shù)室積極增添措施，在總結(jié)以往帶教經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科室特點(diǎn)，大膽改進(jìn)規(guī)培方法，對(duì)11名新入護(hù)士分三階段進(jìn)行集中系統(tǒng)強(qiáng)化培訓(xùn)及考核。
后備人才培訓(xùn)方案篇十二
不僅可以提高交替?zhèn)髯g的訓(xùn)練效果和學(xué)生的交替?zhèn)髯g水平，同時(shí)也為未來更好地滿足口譯市場(chǎng)的需求奠定基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)之初，授課教師在講解完課文要點(diǎn)后，都會(huì)找學(xué)生將課文翻譯成中文，以此來檢驗(yàn)學(xué)生是否理解了課文的內(nèi)容和語(yǔ)法要點(diǎn)。
其實(shí)這一過程便是“初級(jí)視譯”的過程。視譯由從a語(yǔ)言（漢語(yǔ)即母語(yǔ)）到b語(yǔ)言（韓國(guó)語(yǔ)即外語(yǔ)）和從b語(yǔ)言到a語(yǔ)言兩部分組成，一般情況下我們?cè)谡n堂中進(jìn)行從b語(yǔ)言到a語(yǔ)言的“視譯”。通常授課教師僅僅將此當(dāng)作閱讀理解，并沒有意識(shí)到這是口譯中“視譯”練習(xí)的過程。因此，在這一初級(jí)階段，教師一方面可以在講授完課文要點(diǎn)后，讓學(xué)生將所學(xué)課文翻譯成中文，另一方面還可以讓學(xué)生參照書后譯文，看著譯文回譯到韓國(guó)語(yǔ)，從而實(shí)現(xiàn)從a語(yǔ)言到b語(yǔ)言的口譯練習(xí)。在練習(xí)的過程中，教師還應(yīng)該陸續(xù)向?qū)W生介紹順譯、斷句、銜接、重組、語(yǔ)序倒置等口譯技巧。
注聽力口譯訓(xùn)練口譯訓(xùn)練需要學(xué)生起步時(shí)就具備良好的“聽”的意識(shí)和習(xí)慣，聽是口譯過程的一個(gè)重要組成部分?？谧g譯員作為源語(yǔ)信息的傳達(dá)者，首先要對(duì)源語(yǔ)信息有很好的理解。在韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)過程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生專注聽力的能力。因此，教師要充分利用聽力課的時(shí)間，從初級(jí)階段開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行專注聽力的訓(xùn)練，向?qū)W生滲透口譯的練習(xí)和操作技巧，為日后正式進(jìn)入口譯課程的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生一般從第一學(xué)期開始便開設(shè)聽力課程，進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生們可以在半年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。
實(shí)際的操作方法如下：
（1）進(jìn)入第二學(xué)期后，當(dāng)學(xué)生聽完短文，理解短文內(nèi)容，弄清文中的生詞和語(yǔ)法后，可以讓學(xué)生進(jìn)行源語(yǔ)重復(fù)練習(xí)。起初學(xué)生可能不熟悉這種練習(xí)方式，跟不上原文的節(jié)奏，部分語(yǔ)言表達(dá)比較生硬，無法完整地跟隨下來。但久而久之，學(xué)生便會(huì)如影隨形般跟上源語(yǔ)內(nèi)容，口語(yǔ)表達(dá)也會(huì)做到熟能生巧。這種練習(xí)可以進(jìn)行兩個(gè)學(xué)期左右，即一年級(jí)第二學(xué)期開始到二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束。
（2）隨著專注聽力訓(xùn)練的.進(jìn)行，學(xué)生的源語(yǔ)重復(fù)能力會(huì)不斷增強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)有一定的提高，因此可以在進(jìn)行源語(yǔ)重復(fù)練習(xí)的過程中增添源語(yǔ)概括練習(xí)。源語(yǔ)概況練習(xí)是為了在專注聽力、理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將原文的核心內(nèi)容用語(yǔ)言表述出來，這一練習(xí)可以從一年級(jí)第二學(xué)期末開始到三年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束。
（3）進(jìn)入二年級(jí)以后，在前期進(jìn)行的源語(yǔ)重復(fù)、源語(yǔ)概況的基礎(chǔ)上，根據(jù)課堂時(shí)間情況而定，可以略微添加譯語(yǔ)概括和同聲傳譯的初級(jí)訓(xùn)練。以上的源語(yǔ)重復(fù)、源語(yǔ)概括、譯語(yǔ)概況、同聲傳譯等這些原本屬于口譯階段的練習(xí)方法被用在聽力課程上，其目的是使學(xué)生在專注聽力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行口譯搭配練習(xí)，從而達(dá)到既能夠提高聽力又能夠提高口譯能力的效果。但從上述的步驟來看，各部分的練習(xí)各有交叉，其中源語(yǔ)重復(fù)的練習(xí)是最基礎(chǔ)性的練習(xí)，到中級(jí)階段后可以停止。但無論如何，專注聽力下的口譯訓(xùn)練，是為未來進(jìn)入口譯練習(xí)打基礎(chǔ)，是入門階段，所有的訓(xùn)練都只需讓學(xué)生了解這一練習(xí)方法，建立起口譯意識(shí)，不必強(qiáng)求學(xué)生做到完美，增添思想上的負(fù)擔(dān)。
柴明指出，普通高校英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)后大多不會(huì)成為職業(yè)同傳譯員或大型會(huì)議譯員，但可以從事中級(jí)水平的口譯活動(dòng)。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大部分會(huì)擔(dān)任一些陪同口譯的工作。因此學(xué)習(xí)為就業(yè)服務(wù)，同時(shí)也為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)尤為重要。在三年級(jí)下學(xué)期的口譯訓(xùn)練中，可以安排迎接、宴會(huì)、導(dǎo)游、貿(mào)易談判等主題的口譯實(shí)踐，通過韓漢兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)思維能力，掌握口譯的基本技能和方法，同時(shí)有利于學(xué)生有意識(shí)地借助認(rèn)知知識(shí)培養(yǎng)雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換思維模式，并借助認(rèn)知知識(shí)完成對(duì)語(yǔ)篇的理解、記憶、表達(dá)。
會(huì)議口譯訓(xùn)練盡管絕大部分學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)從事會(huì)議口譯工作，但筆者依然認(rèn)為應(yīng)該在本科階段四年級(jí)上學(xué)期開設(shè)一個(gè)學(xué)期的會(huì)議口譯課程，一來是為了在“陪同口譯”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拔高，讓學(xué)生對(duì)口譯的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)新的高度，二來可以為學(xué)生未來進(jìn)一步提高個(gè)人能力和水平作鋪墊。會(huì)議口譯訓(xùn)練以交替?zhèn)髯g訓(xùn)練為主，教學(xué)內(nèi)容選擇一些“與時(shí)俱進(jìn)”的主題，如中韓兩國(guó)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育、醫(yī)療衛(wèi)生、糧食、環(huán)保等內(nèi)容，同一主題以韓譯中、中譯韓各一次的形式進(jìn)行。按照國(guó)際慣例，職業(yè)翻譯一般是從外語(yǔ)譯入母語(yǔ)，但中國(guó)的翻譯市場(chǎng)情況比較特殊，尤其是交替?zhèn)髯g中一般都是同一個(gè)翻譯負(fù)責(zé)中譯外和外譯中，因此，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要處理好二者之間的關(guān)系，合理分配培訓(xùn)時(shí)間，使得學(xué)生在畢業(yè)后可以勝任中譯韓和韓譯中兩方面的工作。
在這一階段的訓(xùn)練中，教師要向?qū)W生介紹職業(yè)口譯市場(chǎng)與特點(diǎn)，使學(xué)生了解譯員最基本的職業(yè)素養(yǎng)，還要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的口譯訓(xùn)練，包括無筆記交替?zhèn)髯g訓(xùn)練、筆記與表達(dá)訓(xùn)練、高級(jí)視譯訓(xùn)練等，同時(shí)還要針對(duì)每個(gè)主題，讓學(xué)生了解專業(yè)背景知識(shí)和學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。中國(guó)國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)教育受各學(xué)校師資配備、教學(xué)時(shí)間安排、培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定等因素的影響，口譯人才的培養(yǎng)模式和效果也不盡相同。而隨著市場(chǎng)發(fā)展的需要，韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)必須提上日程也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
筆者提出初級(jí)視譯、聽力口譯訓(xùn)練、陪同口譯訓(xùn)練以及會(huì)議口譯訓(xùn)練四步模式，從而對(duì)韓國(guó)語(yǔ)本科口譯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行理論建構(gòu)，希望能夠?qū)?guó)內(nèi)各高校韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)起到一定的參考作用。但本文僅從理論上加以建構(gòu)，希望更多的學(xué)者能夠從實(shí)證角度對(duì)韓國(guó)語(yǔ)口譯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行進(jìn)一步的探討。此外，本文僅探討了本科階段韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)模式，在不久的將來，韓國(guó)語(yǔ)學(xué)設(shè)立mti碩士口譯方向，從本科到碩士的層級(jí)性、實(shí)踐型翻譯人才的培養(yǎng)機(jī)制更將是今后學(xué)者們需要關(guān)注的問題。
后備人才培訓(xùn)方案篇十三
為進(jìn)一步提高項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，滿足公司及項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理需要，公司組織安排了為期5天的第_期項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)。
通過前3天的培訓(xùn)，深感此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，從與世界一流財(cái)務(wù)管理體系的對(duì)標(biāo)到公司財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從公司的發(fā)展戰(zhàn)略到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);既有對(duì)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理與工作要點(diǎn)的總體講解，也有對(duì)資產(chǎn)管理和稅務(wù)管理的專項(xiàng)講解，還有以年報(bào)審計(jì)問題為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解以及財(cái)務(wù)人員廉潔紀(jì)律的教育課程。各位老師的授課也是視角獨(dú)特、深入淺出、理論結(jié)合實(shí)際，使我受益良多。
一是要轉(zhuǎn)變觀念，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，再不能局限于像賬房先生一樣只管收錢付款，唯有開拓視野、轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)持以價(jià)值創(chuàng)造、戰(zhàn)略協(xié)同、風(fēng)險(xiǎn)管控為核心，充分發(fā)揮預(yù)測(cè)、決策、控制三項(xiàng)財(cái)務(wù)管理職能，助推公司財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二是要夯實(shí)基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖”，夯實(shí)基礎(chǔ)工作是強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理的基石，重點(diǎn)是職責(zé)到位、強(qiáng)化執(zhí)行、尋找短板、彌補(bǔ)不足，提升管理能力，致力成為高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理人才。
三是要廉潔自律，財(cái)務(wù)人員應(yīng)“堅(jiān)持底線，不踩紅線”，把好價(jià)值觀、廉潔觀，要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，遵紀(jì)守法，不去觸犯規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)之外的事。無論何時(shí)都要兢兢業(yè)業(yè)，做好財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，守住風(fēng)險(xiǎn)的最后一道關(guān)口。
本次財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)不僅為我們?cè)黾恿酥R(shí)儲(chǔ)備，更為我們?nèi)蘸蠊ぷ鲙硇碌膯⑹竞退伎?。公司的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)更是勢(shì)在必行，這就要求我們?cè)诼穆毐M責(zé)的同時(shí)，創(chuàng)新思維，以業(yè)績(jī)?yōu)橄龋趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值同時(shí)，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
后備人才培訓(xùn)方案篇一
我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的培訓(xùn)班，第二階段從9月23日至9月27日，我前往浙江大學(xué)學(xué)習(xí)。通過本次浙江大學(xué)干部培訓(xùn)，我感到堅(jiān)定了理想信念，大大開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更新了觀念，開拓了思路，進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加深對(duì)市委實(shí)施“四大”戰(zhàn)略，打造“廣東綠谷”的理解?，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一是拓寬了視野，更新了觀念。聽了市委黨校和浙江大學(xué)的專家教授的專題輔導(dǎo)報(bào)告，如《轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題分析》、《城市軟實(shí)力》，特別是專家教授的講座或高屋建瓴，或旁征博引，或拋磚引玉，或深入淺出，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，讓我對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)情況有了比較全面的了解，對(duì)我市的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展路徑有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了斗志，增強(qiáng)了服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。
二是提升了理論素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，讓我了解到當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀，如《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、《綠色經(jīng)濟(jì)、綠碳經(jīng)濟(jì)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)》，一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力，較好地把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加深了我對(duì)市委打造“廣東綠谷”的理解，提高了理論水平。
三是增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定執(zhí)政為民的信念。培訓(xùn)中安排了《廉政文化與反腐倡廉建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)智慧和人生追求》等課程，讓我對(duì)自己從政動(dòng)機(jī)重新思考，牢記“為官一任，造福一方”，增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了執(zhí)政為民的信念。
四是理清了工作思路，增強(qiáng)了謀事干事能力。通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力修煉和執(zhí)行力提升》、《杭州西溪濕地》、《杭州錢江新城》等課程，讓我對(duì)市委打造“廣東綠谷”有了新認(rèn)識(shí);進(jìn)一步強(qiáng)化了當(dāng)今世界發(fā)展變化學(xué)習(xí)知識(shí)意識(shí)，認(rèn)清了面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下行政工作能力。
五是加強(qiáng)了交流，提高了能力水平。培訓(xùn)期間，自己通過與專家教授和來自不同縣區(qū)、不同單位的同學(xué)對(duì)后發(fā)地區(qū)特別是河源轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等內(nèi)容進(jìn)行交流，開闊了我視野，激發(fā)了我思路，感覺到由于不同的經(jīng)歷，分管不同的業(yè)務(wù)，在思想認(rèn)識(shí)、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面不一樣，在分析問題的角度也不一樣，啟發(fā)了我以后在工作中要做到集思廣益，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題能力。
總之，這次培訓(xùn)雖然只有短短半個(gè)月時(shí)間，但其意義是深遠(yuǎn)的，收獲也是實(shí)實(shí)在在的。我會(huì)以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，全力實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，為河源市謀劃打造“廣東綠谷”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
后備人才培訓(xùn)方案篇二
隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)高層也越來越意識(shí)到后備人才對(duì)企業(yè)的重要性。因此，后備人才培養(yǎng)成為了各個(gè)企業(yè)的重要任務(wù)。作為一名后備人才，最近我參與了一次公司組織的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中有了一些收獲和心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足之處。在培訓(xùn)中，我能夠與其他具有不同專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)的后備人才進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過與他們的對(duì)話，我意識(shí)到在某些領(lǐng)域我還很欠缺知識(shí)和技能，這讓我明白到了提升自己的重要性。在我回去后的幾個(gè)月中，我積極主動(dòng)地參加各種相關(guān)培訓(xùn)和課程，補(bǔ)齊自己的短板。我明白，只有在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，才能夠成為真正的后備人才。
其次，這次培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)小組，共同完成了一項(xiàng)任務(wù)。在整個(gè)過程中，我們需要互相協(xié)作、溝通和合作。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，只有將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，才能夠取得最好的結(jié)果。因此，我在以后的工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們積極配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。
再次，這次培訓(xùn)通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過實(shí)踐，我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處。在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，迫使我更加深入地學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，我也更加熟悉了實(shí)際工作中可能會(huì)遇到的情況，提高了自己的解決問題的能力。因此，我在以后的工作中更加注重實(shí)踐，通過實(shí)踐來進(jìn)一步提高自己的能力。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明白了時(shí)間管理的重要性。在培訓(xùn)中，我們每天都有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，要求我們合理安排時(shí)間并高效完成任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了更加合理地規(guī)劃自己的時(shí)間，克服了拖延的習(xí)慣。我明白到，時(shí)間是寶貴的資源，只有合理利用時(shí)間，才能夠更好地提高自己的能力和水平。因此，我在以后的工作中更加注重時(shí)間管理，爭(zhēng)分奪秒地完成任務(wù)。
通過這次后備人才培訓(xùn)，我受益良多。我的知識(shí)和技能得到了提升，自己也在交流和合作中得到了成長(zhǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的不足之處和提升自己的重要性，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐，同時(shí)也更加注重時(shí)間管理。我堅(jiān)信，只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能夠成為一名優(yōu)秀的后備人才，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我會(huì)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，成為更好的后備人才。
后備人才培訓(xùn)方案篇三
20xx年度，我有幸參加了吳中區(qū)第四期青年后備干部培訓(xùn)班領(lǐng)悟。在將近一年的領(lǐng)悟中，我領(lǐng)略到了教育名師、領(lǐng)導(dǎo)們的風(fēng)采，他們獨(dú)特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點(diǎn)：他們具有淵博的專業(yè)文化知識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和樂觀的工作態(tài)度。這次長(zhǎng)達(dá)一年的領(lǐng)悟，資料十分廣泛，涵蓋學(xué)校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識(shí)，而這些知識(shí)正是咱們這些年輕的、在領(lǐng)導(dǎo)崗位工作的教師所缺乏的，因此每次領(lǐng)悟，我總是如饑似渴地記錄，想把專家們的經(jīng)驗(yàn)都占為己有，好學(xué)以致用，提高我的管理潛質(zhì)。因此一年的領(lǐng)悟，我收獲感悟頗多，以下簡(jiǎn)談?lì)I(lǐng)悟的收獲：
在工作中，我經(jīng)常埋怨自我的工作有多苦，正因平時(shí)除了要逼自我的專業(yè)不斷發(fā)展（包括自學(xué)、上好課，寫好論文），還要管理好整個(gè)幼兒園。幼兒園的每個(gè)老師的進(jìn)步，幼兒園的發(fā)展都牽動(dòng)著我的心，因此有時(shí)難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長(zhǎng)的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是愉悅的事兒》之后，我對(duì)自我的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)品味我的工作：當(dāng)我在發(fā)奮拼搏的時(shí)候，確實(shí)是有點(diǎn)兒苦，但是，當(dāng)我在品嘗收獲的時(shí)候，那一種喜悅是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的愉悅。殷紅局長(zhǎng)在開班動(dòng)員會(huì)上的講話和陶博士的講座有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要咱們運(yùn)用用心心理學(xué)去處事。其實(shí)這是很有哲理性的，是的，只要咱們把工作當(dāng)成是一件愉悅、愉悅的事情，應(yīng)對(duì)困難就不會(huì)低頭躲避，以用心的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)讓咱們簡(jiǎn)單愉悅地邁過一道道坎，品嘗一個(gè)個(gè)勝利成果，享受到教育工作的愉悅。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了教職工在幼兒園發(fā)展中的作用。從馬培林校長(zhǎng)的《凝聚力，學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力》、陸福榮校長(zhǎng)的《以人為本民主管理》、吳金根校長(zhǎng)的《如何加快青年干部培養(yǎng)》等報(bào)告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發(fā)展，關(guān)鍵是要管理好人。人的管理有兩個(gè)層面，一個(gè)層面是管理好他人，另一個(gè)層面是管理好自我。透過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術(shù)：要管理好人，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟鑒賞人、解讀人、懂人，然后才能夠控制人，最后才能夠去度人。而度人的藝術(shù)是使人愉悅。運(yùn)用這些藝術(shù)，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調(diào)動(dòng)工作的用心性，凝聚人心，才能建設(shè)一支具有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍，才能保證幼兒園的持續(xù)、良性發(fā)展。在管理自我的時(shí)候，自我時(shí)刻要持續(xù)清醒的頭腦、與時(shí)俱進(jìn)，要干干凈凈、廉潔奉公，要扎扎實(shí)實(shí)，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長(zhǎng)在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，給咱們做了一個(gè)精彩的講座《有聲有色工作有情有義交往有滋有味生活》，她從領(lǐng)悟、交往、生活三個(gè)方面來教育咱們?nèi)绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)悟、交往、工作潛質(zhì)，做一個(gè)智慧型的管理干部，而這些就是管理好自我的最好的經(jīng)驗(yàn)。
課題，目前該課題已經(jīng)獲得了蘇州市教科院的批準(zhǔn)，正式立項(xiàng)。本學(xué)期咱們?cè)谶@個(gè)課題上已經(jīng)做好了課題開展的前期領(lǐng)悟工作。各班創(chuàng)設(shè)了故事表演區(qū)，為孩子平時(shí)能開展故事表演創(chuàng)造物質(zhì)條件。各個(gè)子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。我堅(jiān)信，我園再經(jīng)過五年的發(fā)奮，內(nèi)涵必須會(huì)得到充分發(fā)展，藏書地方特色的幼兒教育必須會(huì)走的更特更優(yōu)。
后備人才培訓(xùn)方案篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，后備人才培養(yǎng)逐漸成為企業(yè)生存和發(fā)展的重要方式之一。在我參加的后備人才培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)和技能，同時(shí)也得到了一些寶貴的體會(huì)和收獲。以下是我對(duì)后備人才培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，后備人才培訓(xùn)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了涉及企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)合作、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。通過實(shí)際操作，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，并且更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷方面，我們不僅學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念和理論，還組織了一次市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品定位和推廣。
其次，后備人才培養(yǎng)注重團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與個(gè)人發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我們不僅是個(gè)體的學(xué)習(xí)者，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員。培訓(xùn)期間，我們分組進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目實(shí)踐，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要相互配合、協(xié)調(diào)一致，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更明確了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位和作用，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第三，后備人才培養(yǎng)注重實(shí)踐創(chuàng)新與問題解決能力。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們往往需要面對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中，我們參與了許多實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，我們能夠更深入地了解實(shí)際發(fā)展需求和實(shí)際解決方案。特別是在解決問題的過程中，我們掌握了很多解決問題的方法和技巧，提升了我們的問題解決能力。通過實(shí)踐創(chuàng)新，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境和工作挑戰(zhàn)，推動(dòng)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
第四，后備人才培訓(xùn)注重綜合能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我們需要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，提升自己的技能水平，以全面滿足企業(yè)的發(fā)展需求。在課程設(shè)置和活動(dòng)組織上，后備人才培養(yǎng)注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能等綜合能力。通過不斷提升自身的綜合能力，我們能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，后備人才培養(yǎng)注重內(nèi)外融合與共贏發(fā)展。在后備人才培訓(xùn)中，我們不僅與企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，還與其他企業(yè)的后備人才進(jìn)行了多次交流和合作。通過與其他企業(yè)的后備人才的交流和合作，我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到后備人才的培養(yǎng)是企業(yè)內(nèi)外融合、互利共贏的過程。只有企業(yè)與后備人才共同努力，才能取得更好的發(fā)展和成就。
總之，后備人才培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)和技能，還讓我們深刻認(rèn)識(shí)到后備人才的培養(yǎng)是企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的基石和保障。通過培訓(xùn)，我們不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提升了自身的實(shí)踐創(chuàng)新和問題解決能力，還全面發(fā)展了自身的綜合能力。我相信，在未來的工作中，我們能夠?qū)⑦@些收獲和體會(huì)應(yīng)用于實(shí)踐，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（1200字）。
后備人才培訓(xùn)方案篇五
20xx年6月5日至6日，我非常榮幸能以xx公司后備干部的身份，與全公司60多名精英們齊聚一堂，共同聆聽領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，以及培訓(xùn)講師如何實(shí)現(xiàn)這些期望。短短兩天的培訓(xùn)，讓我的思想、眼界、理念、心態(tài)都發(fā)生了很大的變化，無論是總經(jīng)理的《卓有成效的管理人員》，還是培訓(xùn)講師的《笑傲職場(chǎng)》和公司書記最后總結(jié)講話，都對(duì)我們今后在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、學(xué)習(xí)生活、為人處事等方面指明了方向。下面就本次培訓(xùn)淺談一下自己的心得。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)：無私奉獻(xiàn)。
總經(jīng)理在開場(chǎng)培訓(xùn)課中所講的話：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)就是無私、奉獻(xiàn)，他可以幫助你積累資歷，贏得口碑。從我個(gè)人這些年成長(zhǎng)經(jīng)歷來講，我很認(rèn)同。一個(gè)人不要在工作安排、獎(jiǎng)金分配、崗級(jí)升遷的得失上斤斤計(jì)較，不要總是橫向比較，因?yàn)閯e人在工作上的努力，你不一定能很全面的了解;而要縱向思考，時(shí)時(shí)自我審視，要了解自己長(zhǎng)處和短處，了解自己在工作方法、工作效率、工作質(zhì)量包括團(tuán)隊(duì)合作、工作量大小上存在的不足，并適時(shí)去修正，在逐漸彌補(bǔ)自己、提升自己的同時(shí)，總會(huì)有機(jī)會(huì)讓你得到之相應(yīng)的崗位和薪酬。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)：責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
作為一名(后備)干部，或者是一名普通人，無論你在生活、學(xué)習(xí)、工作中，責(zé)任始終伴隨一生，它包含服從和承諾，注重的是細(xì)節(jié)和責(zé)任心。服從，往大了說像遵紀(jì)守法，往小了說像聽從父母長(zhǎng)輩、老師的教導(dǎo)，他是人與生俱來的一種天性。對(duì)于企業(yè)，特別是我們公司這樣的國(guó)企，身處國(guó)家改革開放的大潮中，要生存，就必然要朝著國(guó)際化、市場(chǎng)化的道路前行，那么作為企業(yè)的一個(gè)個(gè)小分子，我們也必然要服從這種改革的趨勢(shì)和潮流，在不斷地學(xué)習(xí)和交流中，提升個(gè)人和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)更好的發(fā)展，個(gè)人也能得到實(shí)實(shí)在在的好處。承諾，就是我們一定要去實(shí)現(xiàn)企業(yè)、個(gè)人的發(fā)展，這是我們作為企業(yè)一份子應(yīng)該完成的使命，也是我們對(duì)自己、家庭、國(guó)家應(yīng)該完成的使命。
有責(zé)任，就要有擔(dān)當(dāng)，能充分認(rèn)識(shí)自己的不足，敢于承認(rèn)自己的不足，挑戰(zhàn)自己的不足之處，勇于為自己錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，正如我的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常教導(dǎo)我們的話：工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤、失誤并不可怕，可怕的是沒有找出原因，沒有實(shí)事求是的分析，或者藏著、捂著，那么錯(cuò)誤會(huì)越積越多，越積越大，最終會(huì)導(dǎo)致不可挽回的損失。
三、自己的努力方向：
學(xué)習(xí)交流，自我提升。在學(xué)習(xí)中不斷地歷練自己，培養(yǎng)自己，充實(shí)自己，才能不斷進(jìn)步;才能在本職崗位或更高的崗位上站穩(wěn)腳跟;才能更好實(shí)現(xiàn)企業(yè)、個(gè)人的雙發(fā)展。
擺正心態(tài)，勤懇務(wù)實(shí)。無論是工作，還是生活，我都要擺正自己的位置，端正自己的心態(tài)，正確對(duì)待崗位的升遷，廉潔自律，心懷坦蕩，扎實(shí)勤奮，努力做好自我。
團(tuán)隊(duì)無價(jià)，不斷創(chuàng)新?！半p拳難敵四手”，說明團(tuán)隊(duì)合作的重要，工作中我要與同事和諧共處，相互團(tuán)結(jié)，彼此共進(jìn)。不躺在功勞簿上睡大覺，亦不能固步自封，我會(huì)和同事們一起努力探索相關(guān)知識(shí)和理論，不斷提升職業(yè)技能，一起構(gòu)建有責(zé)任、守誠(chéng)信、高智慧、高價(jià)值的和諧的xx公司。
后備人才培訓(xùn)方案篇六
近期為一個(gè)公司明年的培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)全面的支配，擬定了一份簡(jiǎn)潔有用的員工培訓(xùn)工作方案，讓大家共享的同時(shí)是想聽聽有何更好的建議，相互學(xué)習(xí)溝通，共同提高。
為了提高員工和管理人員的素養(yǎng)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展;必需進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整有用的培訓(xùn)方案，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作方案如下：
一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級(jí)培訓(xùn)訓(xùn)練體系。
術(shù)、新學(xué)問等前瞻性訓(xùn)練和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級(jí)培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對(duì)本單位班組長(zhǎng)以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化訓(xùn)練、本單位規(guī)章制度及平安操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級(jí)培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、平安操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)學(xué)問、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和平安操作規(guī)程。
護(hù)和保養(yǎng)學(xué)問的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理學(xué)問的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、選購(gòu)、人力資源、國(guó)際貿(mào)易、辦公室)專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)學(xué)問的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中消失的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)溝通，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和平安操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成果納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中。對(duì)于平常補(bǔ)充聘請(qǐng)到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)方案，培訓(xùn)年度工作方案于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)方案要仔細(xì)去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)方案中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)方案執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)學(xué)問，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，嫻熟把握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績(jī)效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素養(yǎng)，提高公司的管理水平;達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目的為了準(zhǔn)時(shí)有效地對(duì)全部從業(yè)人員進(jìn)行平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，落實(shí)國(guó)家平安生產(chǎn)法律法規(guī)及公司平安規(guī)章制度的要求，提高廣闊員工平安學(xué)問水平和平安操作技能，以削減和避開各類平安事故的發(fā)生，特制定公司20年度平安訓(xùn)練培訓(xùn)方案，以此來規(guī)范公司平安培訓(xùn)的管理，保證平安培訓(xùn)訓(xùn)練工作井然有序地開展和落實(shí)，確保培訓(xùn)效果及質(zhì)量。
二、平安訓(xùn)練培訓(xùn)的對(duì)象1、公司領(lǐng)導(dǎo);。
6、除上述以外的其他從業(yè)人員。三、培訓(xùn)目標(biāo)。
1、提高企業(yè)各級(jí)管理人員的平安生產(chǎn)法律意識(shí)和平安管理水平;2、提高職工的平安生產(chǎn)意識(shí)和平安操作技能，增加崗位責(zé)任心;3、削減"三違"作業(yè)行為，預(yù)防和削減事故的發(fā)生。
4、主要負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、平安管理人員持證上崗率為100%。5、特種作業(yè)人員持證上崗率為100%。
6、新員工參與三級(jí)平安培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗換崗員工培訓(xùn)合格上崗率為。
100%。
7、員工每年平安再培訓(xùn)參訓(xùn)率為100%。四、培訓(xùn)內(nèi)容。
4、危急化學(xué)品、機(jī)械、電氣、防火防爆、平安技術(shù)學(xué)問;5、職業(yè)衛(wèi)生平安防護(hù)學(xué)問;。
為限度保證培訓(xùn)的實(shí)效性和渲染力，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)愛好為導(dǎo)向，以提升員工的平安素養(yǎng)為目標(biāo)，敏捷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，盡量實(shí)行職工喜聞樂見、公眾易于參與的形式，讓員工在無形中受到啟發(fā)，受到訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到培訓(xùn)目的。
可實(shí)行的培訓(xùn)形式有：
1、外派培訓(xùn);。
2、邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師來公司講課;3、公司內(nèi)部訓(xùn)練培訓(xùn)。
(1)會(huì)議形式。主要有：平安學(xué)問講座、班組平安學(xué)習(xí)會(huì)、作業(yè)班前會(huì)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。
(2)宣揚(yáng)訓(xùn)練形式。主要有：平安宣揚(yáng)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志、圖片、平安宣揚(yáng)欄等。
(3)觀看音像形式。主要有：事故案例光碟、平安講座錄象等。
(4)集中上課形式。主要有：新員工崗前"三級(jí)"訓(xùn)練培訓(xùn)。
(5)召開座談會(huì)爭(zhēng)論。
(6)現(xiàn)場(chǎng)操作演示、展現(xiàn)。
(7)事故應(yīng)急處置模擬演練。(8)事故案例分析爭(zhēng)論。
依據(jù)《公司20xx年員工培訓(xùn)工作規(guī)劃》及集團(tuán)和公司年度兩級(jí)職代會(huì)精神和重要工作支配，根據(jù)企業(yè)改革和進(jìn)展的需要，制定本培訓(xùn)工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
承接公司人力資源及培訓(xùn)工作規(guī)劃，全面開展內(nèi)部培訓(xùn)，根據(jù)卓越績(jī)效管理模式的工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管控和培訓(xùn)評(píng)估，圍繞精細(xì)管理、降本增效、改革轉(zhuǎn)型等方面開展有針對(duì)性的員工培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全員素養(yǎng)和技能。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)。
(一)全員職業(yè)品行輪訓(xùn)。結(jié)合"發(fā)力改革勇?lián)?dāng)、降本增效做表率"主題實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)組織開展全員職業(yè)品行輪訓(xùn)，培訓(xùn)形式和內(nèi)容將根據(jù)集團(tuán)相關(guān)要求，結(jié)合公司實(shí)際確定，本年度方案240人參訓(xùn)。各單位要解決好工學(xué)沖突，按方案組織人員參訓(xùn);政工部與人力資源部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、細(xì)心組織，確保輪訓(xùn)活動(dòng)順當(dāng)開展并獲得抱負(fù)效果。
多樣的內(nèi)部培訓(xùn)，進(jìn)一步提升員工的操作技能、平。
安意識(shí)和職業(yè)精神等。
(三)重點(diǎn)崗位人員培訓(xùn)。連續(xù)以專業(yè)院校為培訓(xùn)基地，派出一線管理、平安環(huán)保、設(shè)備管理、技術(shù)修理等崗位人員參與專題培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)崗位人員專業(yè)學(xué)問的全員輪訓(xùn);組織部分人員進(jìn)行港口業(yè)界同行的考察對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，獵取先進(jìn)生產(chǎn)工藝、管理模式等;連續(xù)依托設(shè)備生產(chǎn)廠家和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，實(shí)行"請(qǐng)專家"、"進(jìn)廠家"等方式，加大自主修理隊(duì)伍的培育和整體力量提升。
(四)管理類專項(xiàng)培訓(xùn)。緊緊圍繞公司改革進(jìn)展的需要，外聘專家學(xué)者來公司，在宏觀形勢(shì)、管理思維、力量素養(yǎng)以及專業(yè)管理等方面組織專項(xiàng)培訓(xùn);組織部分重點(diǎn)崗位管理人員參與專業(yè)管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考察，切實(shí)做好培訓(xùn)成果共享和效果轉(zhuǎn)化。
械司機(jī)和內(nèi)燃裝卸機(jī)械司機(jī)高級(jí)班、電動(dòng)裝卸機(jī)械修理工中級(jí)班和高級(jí)班職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。相關(guān)單位要高度重視，加強(qiáng)思想宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格過程管控，創(chuàng)新激勵(lì)方式，切實(shí)提高人員自主學(xué)習(xí)的樂觀性，保證參訓(xùn)人員在80%以上。
(一)強(qiáng)化培訓(xùn)方案兌現(xiàn)的管控力度，確保培訓(xùn)項(xiàng)目如期完成。各單位對(duì)提報(bào)的年度培訓(xùn)方案項(xiàng)目要專人負(fù)責(zé)，每項(xiàng)要形成《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案書》，提前預(yù)備，周密支配，保證每個(gè)項(xiàng)目的順當(dāng)實(shí)施。人力資源部要將培訓(xùn)調(diào)研和檢查常態(tài)化，深化培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，督導(dǎo)檢查培訓(xùn)項(xiàng)目組織預(yù)備、過程管理和實(shí)施效果等狀況，不斷強(qiáng)化對(duì)年度培訓(xùn)方案兌現(xiàn)率管理考核。
兼職培訓(xùn)師走上講臺(tái)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，不斷提高授課力量;公司組織對(duì)授課狀況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，年終依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行等級(jí)評(píng)定劃分，實(shí)施講課酬金嘉獎(jiǎng)和外培考察激勵(lì)，調(diào)動(dòng)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師鉆研業(yè)務(wù)、自我提升的樂觀性;同時(shí)做好培訓(xùn)課程資料的匯總整理，形成兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)資料庫(kù)，便于資源共享，充分利用。二是連續(xù)完善公司培訓(xùn)課程體系，組織相關(guān)培訓(xùn)師完善教案、制作ppt課件，并在培訓(xùn)授課中不斷修訂完善，形成涵蓋公司主要崗位、工種和主要培訓(xùn)項(xiàng)目的較為完備的基礎(chǔ)教材體系;在此基礎(chǔ)上，各單位要依據(jù)實(shí)際需要，開發(fā)更高層次或者專項(xiàng)管理、技能提升的培訓(xùn)教材，形成適應(yīng)不同層次、系統(tǒng)完整的培訓(xùn)教材體系。
入，合理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)書籍、資料購(gòu)置，適度邀請(qǐng)高層次專家學(xué)者上門授課。此專項(xiàng)費(fèi)用由人力資源部統(tǒng)一管控，嚴(yán)控針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)效性不高、綜合花費(fèi)較大培訓(xùn)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)投入，各單位要嚴(yán)格按規(guī)定程序進(jìn)行審批使用。
(四)完善激勵(lì)機(jī)制，提高各層面人員參加培訓(xùn)的樂觀性。公司今年要推動(dòng)實(shí)施以"寬帶薪酬"為主的薪酬制度改革，適當(dāng)拓寬崗位薪資變化幅度，推動(dòng)各級(jí)人員進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能和績(jī)效水平，更好的調(diào)動(dòng)公司兼職培訓(xùn)師和各類人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的樂觀性。
后備人才培訓(xùn)方案篇七
繼去年開展審計(jì)類、會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才選拔之后，今年財(cái)政部將在全國(guó)范圍內(nèi)首次大規(guī)?！昂＿x”行政事業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才。以適應(yīng)我國(guó)行政事業(yè)單位改革和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于理財(cái)、熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)、具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，促進(jìn)我國(guó)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
按照要求，報(bào)名參加行政事業(yè)類選拔的高級(jí)會(huì)計(jì)人才，必須是在省級(jí)以上行政事業(yè)單位擔(dān)任分管財(cái)務(wù)的單位負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部門正處長(zhǎng)級(jí)干部及其后備人員，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的駕馭政策能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析研究能力。
據(jù)了解，參加培訓(xùn)的人數(shù)將根據(jù)選拔考試結(jié)果最終確定。申請(qǐng)者應(yīng)按要求填寫《全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)項(xiàng)目申請(qǐng)表》有關(guān)內(nèi)容，經(jīng)所在單位同意后，連同申請(qǐng)表中所填列事項(xiàng)有關(guān)證明材料的復(fù)印件，報(bào)所在地省級(jí)財(cái)政部門。具體報(bào)名時(shí)間為今年3月1日至5月1日。
行政事業(yè)類筆試的考試范圍是行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、預(yù)算管理、行政管理和英語(yǔ)。選拔面試為結(jié)構(gòu)化面試，時(shí)間初步定在6月下旬，面試時(shí)間為20分鐘。主要考察考生自我認(rèn)知、策劃和決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)及人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)及邏輯思維能力、氣質(zhì)風(fēng)度、舉止儀表等。
此前，財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍曾提出，要努力構(gòu)建“企業(yè)類、審計(jì)類、會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)類、行政事業(yè)類”四大類會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。隨著行政事業(yè)類高級(jí)會(huì)計(jì)人才選拔與培訓(xùn)工作的完成，將使得前述四層次高級(jí)會(huì)計(jì)人才的選拔、培養(yǎng)體系宣告正式建立。
后備人才培訓(xùn)方案篇八
20xx年1月17日--19日，我很榮幸的參加了全縣教育系統(tǒng)后備干部的培訓(xùn)，經(jīng)過了兩天半的學(xué)習(xí)，讓我感觸頗多?？h教育黨委精心安排了四位德高望重、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的校長(zhǎng)給我們做了精彩的講座，并且教育局常局長(zhǎng)又給我們上了半天的課，給了我們?cè)S多的啟迪。由此可見教育黨委對(duì)此事的重視，同時(shí)能夠參加本次培訓(xùn)的學(xué)員們也都很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能認(rèn)真聽講、認(rèn)真記錄、認(rèn)真討論。黨委孫書記、班主任劉曉晨、副班主任柳德成以及班委會(huì)成員更是認(rèn)真組織，對(duì)本次培訓(xùn)付出了很多的心血，所以我首先表示衷心的感謝。感謝教育黨委給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝常局長(zhǎng)及四位校長(zhǎng)的精彩講座，感謝孫書記、班主任劉曉晨、柳德成以及班委會(huì)的辛勤付出。
通過近三天的學(xué)習(xí)，使我的理論水平、黨性修養(yǎng)、思想覺悟等方面有了一個(gè)比較明顯的提高。進(jìn)一步認(rèn)清了自身存在的差距和不足，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)工作的能力和信心，現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做如下感悟：
一、要不斷學(xué)習(xí)、積蓄能量，厚積薄發(fā)。
自從參加工作以來，經(jīng)歷了無數(shù)次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大小小，形式各異，但本次學(xué)習(xí)卻讓我感到耳目一新，總感覺時(shí)間過得太快了。究其原因是本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近我們平時(shí)的工作，從學(xué)校管理到常規(guī)教學(xué)，覆蓋面細(xì)節(jié)化，使我的思維始終在跳躍，想講課者說的每一話。
給我們講課的四位校長(zhǎng)，從九年一貫制學(xué)校到中學(xué)再到高中，涵蓋了全縣教育系統(tǒng)的各個(gè)層面，講課的內(nèi)容也迥然不同，我歸納了一下，首先那就是要不斷學(xué)習(xí)，積蓄能量，不斷的給自己充電。只有先掌握了理論，才能更好的實(shí)踐，使之兩者相結(jié)合。做為一名后備干部更要不斷學(xué)習(xí)，做他人的領(lǐng)路人，做教育教學(xué)工作的領(lǐng)工員。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向書本求學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師求學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)求學(xué)，千萬不要一問三不知?，F(xiàn)在我們這一代人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，下班后不是喝酒就是上網(wǎng)玩游戲，整天就整沒用的，不但影響了工作，更是消磨了意志。所以要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，像于海軍、徐云生兩位校長(zhǎng)那樣充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己的思想、理論始終保持一定的高度;學(xué)習(xí)楊憲忠校長(zhǎng)那樣認(rèn)真鉆研課改，做教師的領(lǐng)路人;學(xué)習(xí)姜臣校長(zhǎng)那樣用理論指導(dǎo)學(xué)校的管理。這些老校長(zhǎng)們都能夠不斷學(xué)習(xí)，那我們要是不加倍努力學(xué)習(xí)，情何以堪!有什么資格做教育系統(tǒng)的后備干部呢?只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己專業(yè)化，才能更好的開展教育教學(xué)工作。
二、要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范。
做為一名后備干部不論是人品還是工作能力都應(yīng)該是其他教師的表率，要不斷的提高自身素養(yǎng)，不把自己當(dāng)干部，要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，尤其是聽了常局長(zhǎng)的講座，我更是受益匪淺。他告訴我們要善于把握自己，要始終嚴(yán)格要求自己，樹立一個(gè)良好的形象，注意學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，把握好做人做事的尺度，怎樣能處理好工作和生活中的關(guān)系以及心理、思想上的三個(gè)困惑。這些都深深地引起了我的思考。原來沒有想這么多，聽了常局長(zhǎng)的講座后，我才意識(shí)到這些問題的重要性。為了寫好這篇體會(huì)我又重新看了一遍培訓(xùn)記錄，愈發(fā)使我感覺到做一名教師要有修養(yǎng)，做一名后備干部更要有修養(yǎng)，事事做到他人的前面，以身作則;懂得不斷學(xué)習(xí)，使自己能夠?qū)I(yè)化;懂業(yè)務(wù)，能夠做教師的指導(dǎo)者;要有思想，做教師的引領(lǐng)人，更要善管理，做師生的組織者。同時(shí)要保持自己的品格，潔身自好，少參加一些場(chǎng)面，多研究一些業(yè)務(wù)，少一些急躁，多一些沉穩(wěn)，少一些輕狂，多一些謙遜，努力使自己成為一名有修養(yǎng)、有思想的教師。
三、要讓思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，經(jīng)常反思與總結(jié)。
參加完本次培訓(xùn)后，我徹夜難眠。就在想一個(gè)問題：我是否有自己的思想，我的學(xué)校管理得如何。最后我得到了一個(gè)答案：有思想但行動(dòng)上體現(xiàn)得不夠，學(xué)校管理沒有形成自己的一套模式，完全按教育局、中心校的指導(dǎo)辦學(xué)，沒有形成自己的風(fēng)格。原先以為自己負(fù)責(zé)的只是一所村小學(xué)，教育局和中心校讓怎么做就怎么做，不違規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)交給的任務(wù)就行，循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新意識(shí)。參加完本次的培訓(xùn)后，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。一所學(xué)校不論大小都要有自己的模式，自己的特色，自己的風(fēng)格。不能簡(jiǎn)單的按時(shí)完成任務(wù)就行，要不斷的創(chuàng)新，村小學(xué)的校長(zhǎng)也要有自己的思想，不能當(dāng)磨道驢。否則教育就無法發(fā)展，城鄉(xiāng)的差距也會(huì)越拉越大。農(nóng)村教育的落后，農(nóng)村才落后。有的老師說農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)差，那原因是什么呢?不就是當(dāng)初上學(xué)時(shí)，學(xué)校沒有教育好，引導(dǎo)好嗎?我想現(xiàn)在我們教的學(xué)生若干年后會(huì)不會(huì)也會(huì)被別人說成是沒有素質(zhì)的人呢?我要讓我校的教師知道我們肩負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有的教育資源給學(xué)生最好的教育，提高教師的意識(shí)，要讓自己的學(xué)生成為一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅僅要教學(xué)成績(jī)還要注重學(xué)生的思想教育，真正的為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為這份事業(yè)負(fù)責(zé)。
以后我一定要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，率先垂范，不能培訓(xùn)完了就沒事了。要不斷在工作中反思與總結(jié)，努力使自己成為一名有思想、懂業(yè)務(wù)、善管理的校長(zhǎng)，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
后備人才培訓(xùn)方案篇九
廠部一直把班組建設(shè)工作放在十分重要的位置來抓，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。年初我們成立了以副廠長(zhǎng)徐新民為組長(zhǎng)、副廠長(zhǎng)王俊杰、工會(huì)主席郭曉宏為副組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以5個(gè)職能部門相關(guān)人員組成的班組建設(shè)工作小組，建立了班組建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)。各單位也成立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)為成員的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，班組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)本班組的班組建設(shè)工作。做到了班組建設(shè)工作有人抓、有人管，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理到位。
衛(wèi)中心制定了《班組評(píng)先細(xì)則》，每季度對(duì)班組進(jìn)行考核，從班組建設(shè)、班組活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、綜合治理、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等細(xì)化指標(biāo)考核結(jié)果中評(píng)出3個(gè)先進(jìn)班組，各獎(jiǎng)勵(lì)300元。通過把效益工資分配同崗位責(zé)任大小相結(jié)合、與個(gè)人工作業(yè)績(jī)相結(jié)合，與班組管理和創(chuàng)新相結(jié)合，形成了工作中比、學(xué)、趕、超的良好勢(shì)態(tài)。
全廠完成了全年3個(gè)100天的安全生產(chǎn)任務(wù)，截至20xx年底全廠連續(xù)安全生產(chǎn)達(dá)4135天。各分場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，與班組簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。各個(gè)班組認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)安全健康體系”和“質(zhì)量體系”要求，堅(jiān)持了每周的安全生產(chǎn)例會(huì)，認(rèn)真執(zhí)行了設(shè)備日常巡查制度、勞動(dòng)防護(hù)管理等規(guī)章制度，同時(shí)根據(jù)安監(jiān)部要求，積極開展隱患排查整理工作。各班組結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展了一系列安全生產(chǎn)保障活動(dòng)，電一、起運(yùn)、機(jī)修等單位組織學(xué)習(xí)了《電廠設(shè)備巡回檢查管理規(guī)定》、《電廠設(shè)備缺陷管理規(guī)定》、《電廠反習(xí)慣性違章管理規(guī)定》、《電廠安全生產(chǎn)職責(zé)規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，提高了班組成員的安全生產(chǎn)意識(shí)，確保了全廠設(shè)備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求，一線各班組做到了辦公室等場(chǎng)所的門窗玻璃齊全潔凈，辦公桌、椅、柜內(nèi)外放置物體整齊規(guī)范，工器具、備品備件等應(yīng)按規(guī)定排列有序。監(jiān)測(cè)分場(chǎng)大壩監(jiān)測(cè)班工作點(diǎn)多面廣，工作環(huán)境復(fù)雜，儀器設(shè)備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護(hù)的要求，現(xiàn)場(chǎng)管理符合文明施工要求。他們加強(qiáng)了資料管理工作，對(duì)技術(shù)檔案、資料、技術(shù)圖紙等重要資料由專人管理，使用書面材料和電子檔案雙備份，保存齊全完整，并定期交檔案室歸檔管理，文明、高效、保質(zhì)保量的完成分場(chǎng)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、以班組長(zhǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了以班組為基礎(chǔ)的技術(shù)培訓(xùn)管理20xx年，我們著重抓好班組長(zhǎng)的能力提升和培養(yǎng)。我們組織了班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就班組管理的理論為班組長(zhǎng)進(jìn)行授課，各班組長(zhǎng)都提交了參加培訓(xùn)的心得和體會(huì)。同時(shí)，我們聯(lián)系了同行業(yè)的4個(gè)電廠，分2批組織班組長(zhǎng)外出進(jìn)行了學(xué)習(xí)和考察，學(xué)習(xí)了兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開拓了班組長(zhǎng)的視野。在此基礎(chǔ)上，我們組織了班組長(zhǎng)培訓(xùn)班座談會(huì)，交流了學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提出了改進(jìn)班組各項(xiàng)管理工作的建議和意見。
各單位根據(jù)自身特點(diǎn)，開展了形式多樣、富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。運(yùn)行分場(chǎng)每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習(xí)，全年完成280次考問講解和反事故演習(xí)，同時(shí)組織值班員參加廠部事故應(yīng)急預(yù)案演練，提高了值班員處理突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)能力。電一分場(chǎng)結(jié)合實(shí)際工作，采取現(xiàn)場(chǎng)和集中針對(duì)性培訓(xùn)，如5號(hào)機(jī)改造前開展5號(hào)發(fā)電機(jī)定子線棒安裝工藝、大型發(fā)電機(jī)安裝技術(shù)規(guī)范、定子綁線及絕緣包扎工藝、5號(hào)發(fā)電機(jī)鐵損試驗(yàn)等適應(yīng)性崗位培訓(xùn);保衛(wèi)中心創(chuàng)新班組方式，建立了“周四學(xué)習(xí)制”,他們確定每周四為學(xué)習(xí)日，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學(xué)習(xí)，既密切了干群關(guān)系，又使每位職工切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，這樣的方式值得提倡和推廣。
全廠各班組較好的堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真開展了十七大精神、集團(tuán)公司和電廠工作會(huì)、黨建會(huì)、職代會(huì)、普法等會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，確保了各項(xiàng)會(huì)議精神在基層的貫徹落實(shí)。
20xx年是電廠的管理年，全廠各班組通過定期召開民主生活會(huì)，實(shí)行重大問題集體討論，貫徹落實(shí)上級(jí)精神，加強(qiáng)了民主管理工作。通過開展創(chuàng)建職工之家和職工小家活動(dòng)，提高了班組成員的主人翁責(zé)任感和歸屬感，形成了團(tuán)結(jié)、互助、民主、和諧的良好風(fēng)氣。一線班組全部參加了“安康杯”，提出合理化建議55條，為全廠安全運(yùn)行做出了積極貢獻(xiàn)。
由于前臺(tái)和后臺(tái)的工作性質(zhì)有一定差別，班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和起點(diǎn)也不同，水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規(guī)范，后方部分班組有相當(dāng)大的差距。二是基礎(chǔ)管理工作缺乏，相當(dāng)一部分單位和班組做了很多工作，沒有相關(guān)記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設(shè)的范圍。這些問題要在以后的工作中進(jìn)行整改。
后備人才培訓(xùn)方案篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家上午好！
經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我縣衛(wèi)生系統(tǒng)第一期后備干部培訓(xùn)班今天正式開班了。本期培訓(xùn)班是經(jīng)縣衛(wèi)生局研究，報(bào)縣委組織部同意的舉辦的。這是縣衛(wèi)生局黨委適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，全面加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍素質(zhì)教育而采取的重大舉措?？h委組織部李素金部長(zhǎng)親臨今天的開班儀式，充分說明了縣委、縣政府高度重視衛(wèi)生系統(tǒng)后備隊(duì)伍建設(shè)。
這次培訓(xùn)的對(duì)象都是前段時(shí)間經(jīng)民主推薦、組織考察、研究討論等環(huán)節(jié)和程序，確定的41名優(yōu)秀青年后備干部。在當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重的情況下，縣衛(wèi)生局下決心組織大家集中起來進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是經(jīng)過認(rèn)真研究和慎重考慮的，各參訓(xùn)學(xué)員要倍加珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要使自己在思想上有新的提高，作風(fēng)上有新的改進(jìn)，能力上有新的長(zhǎng)進(jìn)。下面，我對(duì)辦好本期培訓(xùn)班提三點(diǎn)意見。
近年來，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)牢牢把握深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革這一重大歷史發(fā)展機(jī)遇，積極探索，銳意改革，衛(wèi)生人才隊(duì)伍規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，人才素質(zhì)全面提高，醫(yī)療服務(wù)水平逐年提升，群眾滿意度明顯提高，全縣衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展勢(shì)頭。但與此同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，改革既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，在改革的過程中，我們也面臨著一系列的問題。特別是后備干部隊(duì)伍建設(shè)問題更為突出，這個(gè)問題解決不好勢(shì)必影響衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，針對(duì)這一問題，縣衛(wèi)生局多次召開局黨委會(huì)，深入研究后備干部隊(duì)伍建設(shè)問題，通過公開選拔，組織考核，加大對(duì)后備干部的培養(yǎng)力度，重新建立起新的后備干部隊(duì)伍，并把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉作為提高年輕干部素質(zhì)的重要途徑。因此，舉辦后備干部培訓(xùn)班意義重大。
首先，建立后備干部是我縣衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。在新醫(yī)改過程中，如何搶抓機(jī)遇，解放思想，跨越趕超，加快我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展是當(dāng)前衛(wèi)生系統(tǒng)全體干部職工必須面對(duì)的問題。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是人才、是干部，特別是能不能培養(yǎng)一批靠得住、有本事的優(yōu)秀年輕干部，這是我們衛(wèi)生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在，也是我們舉辦這期培訓(xùn)班的最終目的。衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展迫切要求有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，在座各位都是各醫(yī)療衛(wèi)生單位骨干，也可以說是我縣衛(wèi)生事業(yè)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要人才保證。我們應(yīng)該通過這次培訓(xùn)班，用發(fā)展的要求來審視自己、用創(chuàng)新的精神來完善自己、用勤奮的學(xué)習(xí)來提高自己、用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以更好地為我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
其次，建立后備干部是不斷提高自身素質(zhì)的需要。辦好這期培訓(xùn)班，是年輕干部提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的迫切需要。大家要充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快和知識(shí)總量不斷擴(kuò)大的情況下，如果沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、沒有“學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)”的意識(shí)，平時(shí)不擠時(shí)間學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)很快老化、脫節(jié)，就會(huì)落后于社會(huì)和時(shí)代的步伐，最終被社會(huì)所淘汰。這就要求我們要加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)政治、文化、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，全面提高自身理論素養(yǎng)。后備干部就是要通過不斷的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮自身潛能，使自己能夠擔(dān)當(dāng)重任，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。
這期培訓(xùn)班內(nèi)容十分豐富，既有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、醫(yī)改方針政策方面的理論知識(shí)，也有預(yù)防職務(wù)犯罪警示性教育講座，還有愛國(guó)主義主題實(shí)踐教育活動(dòng)，希望大家在學(xué)習(xí)過程中不要僅僅停留在理論灌輸上，而是要帶著問題去學(xué)，邊學(xué)邊思考，把這些重大問題都學(xué)深學(xué)透，自覺運(yùn)用到自己的崗位中去，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
首先要聯(lián)系全縣衛(wèi)生工作的實(shí)際學(xué)，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過程中，大家要結(jié)合我縣衛(wèi)生工作的實(shí)際，認(rèn)真思考如何解放思想，促進(jìn)我縣衛(wèi)生事業(yè)跨越發(fā)展。近年來，經(jīng)過全系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我們各項(xiàng)工作取得了很大成績(jī)。但是，還應(yīng)該清醒地看到，我們與兄弟縣市區(qū)相比還存在明顯差距。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真思考存在這些差距的原因，要從思想作風(fēng)、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證分析的方法，認(rèn)真分析影響和制約我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的各種因素，找出解決問題的對(duì)策和思路，提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。
其次要聯(lián)系工作的實(shí)際學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力。同志們來自不同的單位，擔(dān)當(dāng)不同的職責(zé)，大家崗位不同，但責(zé)任是相同的，身上都肩負(fù)著嘉祥衛(wèi)生事業(yè)未來發(fā)展的重任?？梢哉f，衛(wèi)生系統(tǒng)以后的發(fā)展與大家的勤奮努力是息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)過程中，大家要聯(lián)系自己的工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)“充電”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)思路。
縣衛(wèi)生局為舉辦好這次培訓(xùn)班，不僅在課程上作了精心安排，培訓(xùn)內(nèi)容為后備干部必會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還選派了理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家來授課輔導(dǎo)。在這里，對(duì)大家提三點(diǎn)要求。
1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。大家的學(xué)風(fēng)如何，從一定程度上反映我們后備干部隊(duì)伍的作風(fēng)如何；當(dāng)前，一些同志認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，在思想認(rèn)識(shí)上還存在一些模糊認(rèn)識(shí)，必須克服無師自通、無學(xué)自才、學(xué)而無用的片面認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。大家要牢固樹立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念；要樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念；要樹立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)，既是日益深入人心的學(xué)習(xí)和生活理念，又是中華民族流傳久遠(yuǎn)的.思想精華。作為擔(dān)當(dāng)全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展重任的青年后備干部，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，自覺地重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。
2、要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。參加這次培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，希望大家能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保精力，全身心地投入到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。為了保證學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律，實(shí)行嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格管理。培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，無特殊情況不得請(qǐng)假，不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。無故缺席培訓(xùn)，不遵守有關(guān)紀(jì)律的，我們將視情況做出處理。另外大家在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，在課堂下要尊師敬友，團(tuán)結(jié)互助，形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核。培訓(xùn)結(jié)束后，每人還要結(jié)合工作實(shí)際，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得?？h衛(wèi)生局要對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理，全面掌握每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況要形成干部教育培訓(xùn)鑒定材料，裝入個(gè)人檔案，作為今后干部提拔任用、交流的重要依據(jù)。
同志們，舉辦這么一次培訓(xùn)班，機(jī)會(huì)難得。大家在這4天的時(shí)間里，一定要拋開一切雜念，確保全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。勤奮學(xué)習(xí)，努力思考，刻苦鉆研，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)愉快，工作順利。
后備人才培訓(xùn)方案篇十一
面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)及護(hù)理專業(yè)的迅猛發(fā)展醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，對(duì)護(hù)理人員提出了更新更高的要求。醫(yī)院?jiǎn)?dòng)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)于提升護(hù)理人員職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，提升技能水平具有重要意義?？剖医窈髮⒊掷m(xù)改進(jìn)，進(jìn)一步探索護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的新方法、新舉措，真正服務(wù)臨床，服務(wù)醫(yī)生，打造一支高素質(zhì)的手術(shù)室護(hù)理隊(duì)伍。
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部《臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》的要求，護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制定了一系列的規(guī)培計(jì)劃并狠抓落實(shí)，取得了良好成效。特別是手術(shù)室積極增添措施，在總結(jié)以往帶教經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科室特點(diǎn)，大膽改進(jìn)規(guī)培方法，對(duì)11名新入護(hù)士分三階段進(jìn)行集中系統(tǒng)強(qiáng)化培訓(xùn)及考核。
后備人才培訓(xùn)方案篇十二
不僅可以提高交替?zhèn)髯g的訓(xùn)練效果和學(xué)生的交替?zhèn)髯g水平，同時(shí)也為未來更好地滿足口譯市場(chǎng)的需求奠定基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)之初，授課教師在講解完課文要點(diǎn)后，都會(huì)找學(xué)生將課文翻譯成中文，以此來檢驗(yàn)學(xué)生是否理解了課文的內(nèi)容和語(yǔ)法要點(diǎn)。
其實(shí)這一過程便是“初級(jí)視譯”的過程。視譯由從a語(yǔ)言（漢語(yǔ)即母語(yǔ)）到b語(yǔ)言（韓國(guó)語(yǔ)即外語(yǔ)）和從b語(yǔ)言到a語(yǔ)言兩部分組成，一般情況下我們?cè)谡n堂中進(jìn)行從b語(yǔ)言到a語(yǔ)言的“視譯”。通常授課教師僅僅將此當(dāng)作閱讀理解，并沒有意識(shí)到這是口譯中“視譯”練習(xí)的過程。因此，在這一初級(jí)階段，教師一方面可以在講授完課文要點(diǎn)后，讓學(xué)生將所學(xué)課文翻譯成中文，另一方面還可以讓學(xué)生參照書后譯文，看著譯文回譯到韓國(guó)語(yǔ)，從而實(shí)現(xiàn)從a語(yǔ)言到b語(yǔ)言的口譯練習(xí)。在練習(xí)的過程中，教師還應(yīng)該陸續(xù)向?qū)W生介紹順譯、斷句、銜接、重組、語(yǔ)序倒置等口譯技巧。
注聽力口譯訓(xùn)練口譯訓(xùn)練需要學(xué)生起步時(shí)就具備良好的“聽”的意識(shí)和習(xí)慣，聽是口譯過程的一個(gè)重要組成部分?？谧g譯員作為源語(yǔ)信息的傳達(dá)者，首先要對(duì)源語(yǔ)信息有很好的理解。在韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)過程中，要著重培養(yǎng)學(xué)生專注聽力的能力。因此，教師要充分利用聽力課的時(shí)間，從初級(jí)階段開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行專注聽力的訓(xùn)練，向?qū)W生滲透口譯的練習(xí)和操作技巧，為日后正式進(jìn)入口譯課程的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生一般從第一學(xué)期開始便開設(shè)聽力課程，進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生們可以在半年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。
實(shí)際的操作方法如下：
（1）進(jìn)入第二學(xué)期后，當(dāng)學(xué)生聽完短文，理解短文內(nèi)容，弄清文中的生詞和語(yǔ)法后，可以讓學(xué)生進(jìn)行源語(yǔ)重復(fù)練習(xí)。起初學(xué)生可能不熟悉這種練習(xí)方式，跟不上原文的節(jié)奏，部分語(yǔ)言表達(dá)比較生硬，無法完整地跟隨下來。但久而久之，學(xué)生便會(huì)如影隨形般跟上源語(yǔ)內(nèi)容，口語(yǔ)表達(dá)也會(huì)做到熟能生巧。這種練習(xí)可以進(jìn)行兩個(gè)學(xué)期左右，即一年級(jí)第二學(xué)期開始到二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束。
（2）隨著專注聽力訓(xùn)練的.進(jìn)行，學(xué)生的源語(yǔ)重復(fù)能力會(huì)不斷增強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也會(huì)有一定的提高，因此可以在進(jìn)行源語(yǔ)重復(fù)練習(xí)的過程中增添源語(yǔ)概括練習(xí)。源語(yǔ)概況練習(xí)是為了在專注聽力、理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將原文的核心內(nèi)容用語(yǔ)言表述出來，這一練習(xí)可以從一年級(jí)第二學(xué)期末開始到三年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束。
（3）進(jìn)入二年級(jí)以后，在前期進(jìn)行的源語(yǔ)重復(fù)、源語(yǔ)概況的基礎(chǔ)上，根據(jù)課堂時(shí)間情況而定，可以略微添加譯語(yǔ)概括和同聲傳譯的初級(jí)訓(xùn)練。以上的源語(yǔ)重復(fù)、源語(yǔ)概括、譯語(yǔ)概況、同聲傳譯等這些原本屬于口譯階段的練習(xí)方法被用在聽力課程上，其目的是使學(xué)生在專注聽力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行口譯搭配練習(xí)，從而達(dá)到既能夠提高聽力又能夠提高口譯能力的效果。但從上述的步驟來看，各部分的練習(xí)各有交叉，其中源語(yǔ)重復(fù)的練習(xí)是最基礎(chǔ)性的練習(xí)，到中級(jí)階段后可以停止。但無論如何，專注聽力下的口譯訓(xùn)練，是為未來進(jìn)入口譯練習(xí)打基礎(chǔ)，是入門階段，所有的訓(xùn)練都只需讓學(xué)生了解這一練習(xí)方法，建立起口譯意識(shí)，不必強(qiáng)求學(xué)生做到完美，增添思想上的負(fù)擔(dān)。
柴明指出，普通高校英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)后大多不會(huì)成為職業(yè)同傳譯員或大型會(huì)議譯員，但可以從事中級(jí)水平的口譯活動(dòng)。韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大部分會(huì)擔(dān)任一些陪同口譯的工作。因此學(xué)習(xí)為就業(yè)服務(wù)，同時(shí)也為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)尤為重要。在三年級(jí)下學(xué)期的口譯訓(xùn)練中，可以安排迎接、宴會(huì)、導(dǎo)游、貿(mào)易談判等主題的口譯實(shí)踐，通過韓漢兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)思維能力，掌握口譯的基本技能和方法，同時(shí)有利于學(xué)生有意識(shí)地借助認(rèn)知知識(shí)培養(yǎng)雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換思維模式，并借助認(rèn)知知識(shí)完成對(duì)語(yǔ)篇的理解、記憶、表達(dá)。
會(huì)議口譯訓(xùn)練盡管絕大部分學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)從事會(huì)議口譯工作，但筆者依然認(rèn)為應(yīng)該在本科階段四年級(jí)上學(xué)期開設(shè)一個(gè)學(xué)期的會(huì)議口譯課程，一來是為了在“陪同口譯”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拔高，讓學(xué)生對(duì)口譯的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)新的高度，二來可以為學(xué)生未來進(jìn)一步提高個(gè)人能力和水平作鋪墊。會(huì)議口譯訓(xùn)練以交替?zhèn)髯g訓(xùn)練為主，教學(xué)內(nèi)容選擇一些“與時(shí)俱進(jìn)”的主題，如中韓兩國(guó)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育、醫(yī)療衛(wèi)生、糧食、環(huán)保等內(nèi)容，同一主題以韓譯中、中譯韓各一次的形式進(jìn)行。按照國(guó)際慣例，職業(yè)翻譯一般是從外語(yǔ)譯入母語(yǔ)，但中國(guó)的翻譯市場(chǎng)情況比較特殊，尤其是交替?zhèn)髯g中一般都是同一個(gè)翻譯負(fù)責(zé)中譯外和外譯中，因此，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要處理好二者之間的關(guān)系，合理分配培訓(xùn)時(shí)間，使得學(xué)生在畢業(yè)后可以勝任中譯韓和韓譯中兩方面的工作。
在這一階段的訓(xùn)練中，教師要向?qū)W生介紹職業(yè)口譯市場(chǎng)與特點(diǎn)，使學(xué)生了解譯員最基本的職業(yè)素養(yǎng)，還要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的口譯訓(xùn)練，包括無筆記交替?zhèn)髯g訓(xùn)練、筆記與表達(dá)訓(xùn)練、高級(jí)視譯訓(xùn)練等，同時(shí)還要針對(duì)每個(gè)主題，讓學(xué)生了解專業(yè)背景知識(shí)和學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。中國(guó)國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)教育受各學(xué)校師資配備、教學(xué)時(shí)間安排、培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定等因素的影響，口譯人才的培養(yǎng)模式和效果也不盡相同。而隨著市場(chǎng)發(fā)展的需要，韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)必須提上日程也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
筆者提出初級(jí)視譯、聽力口譯訓(xùn)練、陪同口譯訓(xùn)練以及會(huì)議口譯訓(xùn)練四步模式，從而對(duì)韓國(guó)語(yǔ)本科口譯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行理論建構(gòu)，希望能夠?qū)?guó)內(nèi)各高校韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)起到一定的參考作用。但本文僅從理論上加以建構(gòu)，希望更多的學(xué)者能夠從實(shí)證角度對(duì)韓國(guó)語(yǔ)口譯人才培養(yǎng)模式進(jìn)行進(jìn)一步的探討。此外，本文僅探討了本科階段韓國(guó)語(yǔ)口譯人才的培養(yǎng)模式，在不久的將來，韓國(guó)語(yǔ)學(xué)設(shè)立mti碩士口譯方向，從本科到碩士的層級(jí)性、實(shí)踐型翻譯人才的培養(yǎng)機(jī)制更將是今后學(xué)者們需要關(guān)注的問題。
后備人才培訓(xùn)方案篇十三
為進(jìn)一步提高項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，滿足公司及項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理需要，公司組織安排了為期5天的第_期項(xiàng)目財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)。
通過前3天的培訓(xùn)，深感此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，從與世界一流財(cái)務(wù)管理體系的對(duì)標(biāo)到公司財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從公司的發(fā)展戰(zhàn)略到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);既有對(duì)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理與工作要點(diǎn)的總體講解，也有對(duì)資產(chǎn)管理和稅務(wù)管理的專項(xiàng)講解，還有以年報(bào)審計(jì)問題為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解以及財(cái)務(wù)人員廉潔紀(jì)律的教育課程。各位老師的授課也是視角獨(dú)特、深入淺出、理論結(jié)合實(shí)際，使我受益良多。
一是要轉(zhuǎn)變觀念，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，再不能局限于像賬房先生一樣只管收錢付款，唯有開拓視野、轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)持以價(jià)值創(chuàng)造、戰(zhàn)略協(xié)同、風(fēng)險(xiǎn)管控為核心，充分發(fā)揮預(yù)測(cè)、決策、控制三項(xiàng)財(cái)務(wù)管理職能，助推公司財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二是要夯實(shí)基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖”，夯實(shí)基礎(chǔ)工作是強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理的基石，重點(diǎn)是職責(zé)到位、強(qiáng)化執(zhí)行、尋找短板、彌補(bǔ)不足，提升管理能力，致力成為高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理人才。
三是要廉潔自律，財(cái)務(wù)人員應(yīng)“堅(jiān)持底線，不踩紅線”，把好價(jià)值觀、廉潔觀，要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，遵紀(jì)守法，不去觸犯規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)之外的事。無論何時(shí)都要兢兢業(yè)業(yè)，做好財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，守住風(fēng)險(xiǎn)的最后一道關(guān)口。
本次財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)不僅為我們?cè)黾恿酥R(shí)儲(chǔ)備，更為我們?nèi)蘸蠊ぷ鲙硇碌膯⑹竞退伎?。公司的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)更是勢(shì)在必行，這就要求我們?cè)诼穆毐M責(zé)的同時(shí)，創(chuàng)新思維，以業(yè)績(jī)?yōu)橄龋趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值同時(shí)，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。