通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進和提升。在寫總結之前，我們要先明確總結的目的和對象，確保有針對性地進行總結。這些總結范文是由專業(yè)人士精心編寫，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇一
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我來學校已經(jīng)一個多月了,也正是本學期結束的時候.在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期后面這兩個月的工作.回顧這段時間,有許多值得總結和反思的地方.現(xiàn)將這次的工作做一個小結,借以促進提高.
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成教育教學工作，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期已至尾聲，回顧本學期本人所從事的我校的美術教學工作，順利完成了教學任務，雖歡笑與知識同在，但進步與迷惘并存。現(xiàn)作一番總結，以便認真研究，揚長避短，為以后的教學提供幫助。
嚴格、認真、有序、按時的執(zhí)行在本學期初制定的教學工作計劃，遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，保質(zhì)保量地完成了本期的教育教學工作。
1、我任教七、八、九年級美術課共6個班，每周10節(jié)課，2個自習。在日常教學中，課前認真做好充分準備，精心設計教學，充分利用教材、課件、生活資源、自制教學圖片等材料，充分調(diào)動學生自身積極性，并結合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課。盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，每節(jié)課前先表揚優(yōu)秀作業(yè)，點評失敗作業(yè)，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
2、為學生展示美術才能提供平臺，充分利用了班級的墻壁、美術功能教室的展區(qū)、校園的廣告欄、教學區(qū)的走廊等一切可以展示學生優(yōu)秀作品的地方，以及市級、縣級美術比賽和展覽等機會，并舉辦了校級學生繪畫比賽、硬筆書法比賽、軟筆書法展覽等，鍛煉了學生的美術技能，提高了學生的學習興趣，豐富了學生的生活并開闊了其眼界，使我校本學期美術活動豐富多彩、有聲有色、碩果累累，并涌現(xiàn)了許多美術人才。
3、在教學之余，注重自身的充實和提高，利用一切機會充實教學知識、提高教學技能。除了聽課、評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課，積極向同事、同行學習管理課堂、管理學生的優(yōu)秀經(jīng)驗，還注意充分利用網(wǎng)絡自學美術知識，并利用周末時間向當?shù)厮囆g家、剪紙藝人等學習，使得自己的美術課堂豐富、生動、實用、接地氣。
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、在教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
****中學美術教師 張**
20xx年7月7日 星期二
創(chuàng)意美術學期教學總結篇三
隨著課程改革的進行，美術教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，結合學生的學習實際，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續(xù)學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于初二學生不同的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生[]的觀察，記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術教育教學（此文來自斐斐課件園）理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將積極組織學生參加區(qū)、市繪畫比賽。
加強課堂教學新理念。新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教學過程中的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的.實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生[]良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。
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創(chuàng)意美術學期教學總結篇四
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“藝術學?！薄ⅰ熬G色教育”品牌建設為目標，以“綠色課堂”倡導一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此，每一位美術教師要切實做好美術教育教學工作。
二、研究重點。
1、研究重點：讓“綠色”走進美術課堂。
在我?！熬G色教育”的基礎上，開設讓“綠色”走進美術課堂，著重培養(yǎng)學生的美術學習興趣，進一步提高其繪畫質(zhì)量。同時，讓學生在課堂上學中玩，玩中學，創(chuàng)設一種和諧、人文、愉悅的學習氛圍。
2、研究人員：徐遠劍、壯國琴、壯雅琴、束曉燕。
三、具體工作。
1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點。
2、努力上好每節(jié)課，做到使學生先有興趣，后有質(zhì)量。
3、充分利用多媒體等電教手段，提高學生對美術學習的興趣。
4、全力搞好美術興趣小組，嚴格進行基本功訓練。
5、具體工作如下：
九月份：建好美術興趣小組。(兒童畫組和素描組)。
正常訓練。
十月份：省科技繪畫比賽。
十一月份：丹陽市學生素描比賽。
十二月份：丹陽市元旦畫展。
訓練時間：
每周二、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓練。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇五
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。在這一學年里，我擔任二、四年級的美術教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的政治和業(yè)務學習。按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。我認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧。我注重激發(fā)學生學習美術的興趣，使課程內(nèi)容形式和教學方式都激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
一學期來，我不早退不遲到，做到有事先請假。每天早到校、晚離校，以校為家。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務，并且積極主動參與跟車等工作。在以后的工作中，我將不斷提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇六
本學期我擔任三年級三個班的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會創(chuàng)新，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，審美素質(zhì)有所提高?，F(xiàn)將一學期所做工作總結如下：
三年級本冊教材19課，，每課2課時，課題采用兒童易接受的描述性語言，活潑，自然，親切。在教學中我是這樣做的：
首先在教學行為方面，不再是單純地傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。 其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。
調(diào)動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評，增強競爭意識及榮譽感，促進學生互相學習，提高學習興趣。
在后進生方面，我首先做到在生活上先關心他們，讓他們感受到來自老師的關愛，樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和老師親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。
短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
1、加強業(yè)務學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、以及相關的文章，寫讀書筆記。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀律過于活躍，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
在專業(yè)知識方面，還應該繼續(xù)加強鉆研美術教學理念、美術基本功及相關理論知識的學習。
教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實。
還有美術課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下一學年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作。
1、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多動手和動腦練習的能力。
2、要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多留心觀察身邊的人和事的能力。
3、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。 4、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
5、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學生學習。
總之，在今后的美術教學過程中，要經(jīng)常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與同學科老師在一起交流美術方面的知識，加強自己的專業(yè)教學水平與素養(yǎng)。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇七
1、嚴格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環(huán)教科書的程序，加強正確使用循環(huán)教科書的教育，引導學生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習慣。
2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現(xiàn)課堂40分鐘最優(yōu)化。
3、積極開展組內(nèi)課堂教研活動，交流教學所得，20xx年4月16—18日美術組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動,取長補短，提高組內(nèi)教師的藝術修養(yǎng)和教育水平。
4、美術組與信息技術組合作，參與校園網(wǎng)站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。
本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環(huán)境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：
1、由俞紅峰老師指導的六（5）班王開來同學的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三（4）班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎。
2、4月，20xx年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六（6）班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。
3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經(jīng)過認真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評比。
4、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
實驗小學美術組
創(chuàng)意美術學期教學總結篇八
從對少兒美術的淺顯認識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學習的過程中收獲良多。從一開始對該年齡段學生教學的疑慮和些許畏懼，到現(xiàn)在對其心理發(fā)展規(guī)律特征以及相對應的教學方式、方法的準確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的，正是有了那些坎坷，正是由于那些痛苦和思考的過程才造就自己的數(shù)月間的巨大進步，才使得自己在工作教學過程中愈加自信。才使得自己對于不斷的學習和成長更加如饑似渴。
我，林峰，對于安陽來說，應該算得上是一個外來之客。安陽對于我來說可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯(lián)系，彼此有難常常愛莫難助。我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其說是為了愛情不如說是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就說過，我要跟她結婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業(yè)之后以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業(yè)之后其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創(chuàng)業(yè)的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最后因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之后只能重新開始，一切從零，還得頂著一個“隨軍家屬”的帽子。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇九
轉(zhuǎn)瞬之間我已經(jīng)在錫九美術學校工作了小半年，在這將近四個月的時間里，我彷徨過，失落過，興奮過，甚至痛苦過，美術學期期末總結。從對少兒美術的淺顯認識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學習的過程中收獲良多。從一開始對該年齡段學生教學的疑慮和些許畏懼，到現(xiàn)在對其心理發(fā)展規(guī)律特征以及相對應的教學方式、方法的準確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的，正是有了那些坎坷，正是由于那些痛苦和思考的過程才造就自己的數(shù)月間的巨大進步，才使得自己在工作教學過程中愈加自信。才使得自己對于不斷的學習和成長更加如饑似渴。
我，林峰，對于安陽來說，應該算得上是一個外來之客。安陽對于我來說可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯(lián)系，彼此有難常常愛莫難助。我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其說是為了愛情不如說是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就說過，我要跟她結婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業(yè)之后以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業(yè)之后其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創(chuàng)業(yè)的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最后因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之后只能重新開始，一切從零，還得頂著一個“隨軍家屬”的帽子。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十
本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，共11個班的美術課，回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、認真提升師德水平。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，我都要將把學校的利益放在第一位，時刻以“愛生如子”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
二、加強學習，提高思想業(yè)務素質(zhì)。
教育教學是學校的.重中之重也是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，本人這學期重點學習了新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。本學期，我還認真參加上級組織的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了少兒美術教學方法以及相關的文章，提高美術教學質(zhì)量。為邁向美術參賽打好基礎。
在日常教學中，我繼續(xù)堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，同類型的課，不同年級采用不同的授課方法，力求讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
根據(jù)本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下：
下學期的謀劃是如何提高學生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學期工作的側重點了。
一、鉆研教材，精心設計。
常言說：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。
現(xiàn)在許多的學生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要學生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來學生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的。
二、調(diào)動孩子的積極性。
課堂上我結合手工活動激發(fā)學生對繪畫的興趣。學生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應抓住學生的這一個特點，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動，這樣的活動雖然在時間上長了一些，但從對學生的康復作用上會起到和大的作用。
三、精選內(nèi)容，豐富形象。
下學期大力開發(fā)各種美術資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學生接觸大量優(yōu)秀的美術作品，以滿足學生的審美需求，豐富學生審美形象的貯存，積累并提升學生的審美經(jīng)驗，以促進學生逐步向高層次的審美活動過渡。
總之，本人力爭在下學期更進一步。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十一
初一的學生美術學習積極性較高，參加活動的主動性較好，但學生視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。
第一單元：藝術生命與自然和諧交融（欣賞評述）。
第二單元：春天的暢想（造型表現(xiàn)）。
第三單元：校園的春天（設計應用）。
第四單元：校園藝術節(jié)（綜合探索）。
第五單元：視覺傳達設計作品欣賞。
1、重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫，繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志，海報，請柬，視覺傳達等設計知識。
2、針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫能力，觀察能力，學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
認知目標：認知和了解西方繪畫藝術，開闊學生的視野，了解人體的基本比例，進一步學習色彩知識和構圖知識。
智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力，培養(yǎng)學生的設計思維能力。思想品德目標：通過學習色彩，構圖制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的食物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。
認真學習新課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程走進新課程。
認真?zhèn)湔n上課聽課評課講評作業(yè)。
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學：
1、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。
2、認真上好每一節(jié)課。使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。全面發(fā)展學生的自主能力。
3、在教學中，以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在教學過程中滲入德育，美育方面的理念。
4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與各項美術展評活動和校園文化建設，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十二
我是一名普通的中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一局部，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。
一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大。
作為一名站在教學第一線的美術教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。
第一、我將由原來的美術知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學生學習知識的促進角色。
在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性開展，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感，導致學生對美術望而卻步，學習興趣蕩然無存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性缺乏，又過于強調(diào)學科中心，過于關注美術專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學習內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性開展的特點。
有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。
第二、我將改善自己原有的知識結構，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。
在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領域內(nèi)的知識了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識，還有關于春天氣候方面的知識等，我感覺到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的.知識結構，使自己具有更開闊的教學視野。
除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備，解決起來游刃有余。以綜合藝術課程為例，每—個單元都是—個主題，比方《藝術與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術和其它的學科知識，同學們在學習美術、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋。
知識無邊，資源無限。正是因為如此，我在反復的實踐探索中，越覺察得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術教科書越來越不適應時代開展的需要，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦，自己思索一下，學校里學生的藝術作品展覽室、圖書館、省級市級藝術館、各種民間團體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡資源及美好的大自然，不都是我們藝術教學的最好的資源嗎!
充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自己的教學活動效勞。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用各種資源，在社會的的大環(huán)境里學習和探索。如我在上《春之歌》那課時，就帶著學生到江邊放風第，讓學生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。
那么，這些藝術課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的珍貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術文化的表達。對課外、校外藝術資源的開發(fā)，包括家庭藝術活動(如休息天的郊游，參觀博物館等)，社區(qū)藝術活動(如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽，演唱比賽等)，少年宮藝術活動(星期天及節(jié)假日的各種美術音樂興趣班等)，區(qū)、縣藝術比賽等等。還有，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發(fā)，獨特的地形地貌，壯麗的山河……“總之，只要用心去想去做，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟，也將給我們的學生帶來無窮的藝術享受。
第三、將對學生的藝術學習作出合理的、充滿人性的評價，不斷的鼓勵他們更加積極主動的學習。
—支紅筆，優(yōu)良中下，“好〞與“不好〞，“象〞與“不象〞……一切都那樣的自然。除了這樣的評價方式，就再沒別的讓我覺得站在我的立場評價學生的最合理的評價方式了，且不知這樣的評價方片面強化了評價的界限，讓我為難的扮演著終結性和惟—性的課程裁判者，致使學生始終處在一種被評價和被測試的被動境地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們輕松的游過河。
如講《春日抒情》那課時，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片，同學們在柔和的音樂聲中積極的討論著，盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學生充分感受春天冰雪融化，大地一片生機到處都有生命在萌動。我還經(jīng)常用講故事、師生共同表演等教學形式，調(diào)動學生們的學習情緒，使學生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識，培養(yǎng)了他們的能力。“興趣是最好的老師〞，如果學生沒有興趣，被動的學習，直接影響教學效果，那反之學生假設有了學習興趣，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動，教學就輕松多了。
又如在上《線的情感》的時候，我讓學生用線來描繪一樣事物，隨便什么的事務都可以，我尊重他們的個性，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn)，既可以用寫實地手法，也可以夸張、變形，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解。實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風格各異的畫面，令人耳目一新。
另外教師要用開展地眼光看特學生，會給他們的學生時代留下美好的回憶。由于學生個性的差異，在知識的理解與表現(xiàn)中會參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學生個性及造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，使每—個學生都得到個性的張揚。
在輔導學生作業(yè)的過程中，我降低標準，不用成人的眼光看待學生門的作品，也不用“畫得像不像〞作為衡量的唯—標準，大大的鼓勵了我的學生，使他們對學習美術充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學時，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的夢想非但沒有得到稱贊，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師，特別是從事充滿色彩的藝術教學的教師，千萬不要吝備用最美好的語言鼓勵你的學生，如：“你畫的真棒!〞你的畫色彩搭配的真漂亮!“〞你比老師畫的好“……學生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學生留下成功的時機和希望，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。
作完這些思考，我并未覺得輕松，反而覺得些許的沉重，中學藝術改革中的美術教師們還將面臨更多的考驗，接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學美術教師，我會努力努力，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十三
本學年度美術特長小組以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā)重點培訓書法繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的特長小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加特長小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的活動小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十四
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和。
雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十五
隨著課程改革的進行，美術教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，結合學生的學習實際，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續(xù)學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于初二學生不同的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生[]的觀察，記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術教育教學（此文來自斐斐課件園）理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將積極組織學生參加區(qū)、市繪畫比賽。
加強課堂教學新理念。新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教學過程中的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的.實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生[]良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十六
新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。
法國雕塑家羅丹說：在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：
1、培養(yǎng)審美觀。一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十七
本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級（3）班的美術教育教學?，F(xiàn)對上學期的教學工作總結如下：
一、思想政治方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作方面。
（一）激發(fā)學生學習美術的興趣。
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十八
本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級兩個班的美術教育教學。一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術能力的好時機。通過上學期的學習，學生對美術學習的基本方法已基本了解并適應，對一些繪畫構圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到，但還有一部分學生在這方面的能力還比較欠缺。
本學期教材內(nèi)容分析：本期主要以鍛煉動手能力和認識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有平時學生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應兒童的發(fā)展。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
（一）激發(fā)學生學習美術的興趣。
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十九
“老師，你看，太陽是個可愛的娃娃，真漂亮啊，我喜歡太陽娃娃。”
“老師，你看我的圓形變成了什么呀，它變成了太陽、西瓜、糖葫蘆、還有小朋友的頭。”
“老師，你看，我畫的魚媽媽和魚寶寶，還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢。”
這些就是我們小班孩子在美術活動中用語言來表達自己的美術形象。游戲是孩子們最喜歡的游戲，我們則把美術活動內(nèi)容設計成游戲，讓他們在玩游戲的過程中了解美術，對美術產(chǎn)生興趣。在美術活動中他們自己去觀察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。
在美術的教學活動中，我們深深的體會到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對于美術還沒有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術活動有一定的難度，對于我們老師如果用傳統(tǒng)的教學活動方式來教孩子，孩子對美術一定沒有足夠的興趣，所以作為我們老師應該根據(jù)小班孩子的身心特點來開展有趣的美術活動，并產(chǎn)生有益的熏陶。
一、把美術活動融于游戲，讓孩子充分感受其中的樂趣。
種不同顏色、無毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料，在一張大白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫上紅色的太陽、綠色的大樹等圖案?；顒又校⒆觽兺娴梅浅８吲d，也十分投入，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道可以用顏料來涂抹出許多形象。
二、把美術活動融于整個教育活動中，發(fā)揮美術活動的多種教育功能。
在活動中，孩子的行為引起了我們的反思，他們愿意自己發(fā)揮自己的想象，并且還愿意給其他小朋友說出自己畫的什么，在干什么，所以針對孩子的這一特點，我將美術活動與語言、音樂、舞蹈聯(lián)系起來，在畫小雞的活動中，孩子們首先了解了小雞的外形特點及用途，然后了解了其它常見的家禽種類，最后了解了雞的種類，一節(jié)美術活動下來，孩子不僅學會了畫小雞，而且還知道了有關雞這種動物的各種知識。孩子由于年齡小有時完成一個主題比較困難，常常要借助語言和動作來補充自己畫中的不足，所以我們引導孩子用語言來表達自己的美術形象。在一次貼畫活動中——美麗的魚，孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚，接著，孩子興奮的說起了自己的“創(chuàng)意”：“魚媽媽和魚寶寶做游戲，小魚寶寶躲起來魚媽媽找不到了。”“小魚一家去公園玩了，可高興了……”瞧！孩子們貼得好，說得更好！
三、美術活動的開展，要循序漸進。
園時讓孩子給小魚添畫泡泡，學習順著一個方向畫圓；然后再畫氣球，掌握色彩等知識；第三步練習畫蘋果，學習雙向畫圓法。第四步手工活動自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓游戲，如用圓變成太陽、西瓜、糖葫蘆等，用半圓變成刺猬、小傘等。
四、對幼兒的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法。
小班孩子的生活經(jīng)驗貧乏，認知能力及美術技能都明顯不足。他們的作品流露的是一種內(nèi)心情緒，是一種趣味的表白。如畫意愿畫《太陽》，孩子們把太陽的圓分割成幾大塊，分別涂上不同的顏色，再在周圍畫上短線，線頭上結滿了小紅果；還有的畫了冬天的太陽和夏天的太陽。作畫時孩子們隨心所欲，順其自然，這就是他們所想的太陽，所要的太陽，多么富有情趣，多么熱烈的情感！此時我都會對孩子進行贊美。
小班幼兒對美有著強烈的渴望，他們在一條垂直線上畫上幾條向左向右的斜線就是一棵樹，在圓的中間點上畫一個點就是一朵花。面對這樣的作品，老師要仔細傾聽他們的創(chuàng)作動機，使他們在這種無拘無束的環(huán)境中盡情的作畫，盡情地表現(xiàn)，從而提高他們的繪畫能力。
在我們進行了把美術活動設計成游戲的活動中，孩子們對美術的興趣非常濃厚，在這樣的活動中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動的實踐中，作為老師，我深深地體會到：教師的任務是針對孩子的年齡和身心特點去引導他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應該把重點放在活動過程中而不是過分強調(diào)活動的結果。對于小班孩子我們應該讓他們真正的愛上美術活動，讓美術活動成為孩子們健康成長的催化劑。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇二十
一、學情剖析：
二年級學生因入校剛剛一年多，年紀還小、生動好動，注意力易分散，自控才能差。行為習氣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學生美術學習愛好濃厚，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進步。抓住低年級學生的年紀和心理特點，豐厚美術教育的方式，重視激起學生美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、才能培育和雙基訓練的聯(lián)系，培育學生的形象思維才能，開展學生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析：
二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材重視將調(diào)查才能、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精力和實踐才能的培育。重視學習過程中對美術活動的多角度的體會和測驗，重視學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴大了常識的融合性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及課評方式的探究、改革，利于學生學習愛好的培育。
三、單元要點、難點剖析：
[賞識]要點：
1、經(jīng)過風趣的美術體現(xiàn)和賞識活動，激起學生學習美術的愛好，培育杰出的學習習氣。
2、引導學生賞識、點評自己或別人的繪畫著作，培育學生酷愛繪畫藝術，酷愛日子的情感和健康向上的審美情感。
難點：
進步學生自主賞識的認識和才能。
[繪畫]要點：
1、開展學生幻想力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的體現(xiàn)技巧。
2、啟示學生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物，從中體會日子的趣味。
難點：
1、鼓勵學生斗膽幻想、創(chuàng)造，真實的體現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導學生仔細調(diào)查日子周圍的事物，詳盡、充分地在著作中體現(xiàn)出來。
[手工]要點：
1、運用各種原料紙張及其他資料，進行簡略的工藝制造。
2、運用橡皮泥及相關資料，進行簡略的泥塑制造。
難點：
1、由簡略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細膩、立體體現(xiàn)泥塑造型。
四、教育測驗：
小組協(xié)作學習中，學習習氣、認識的培育。
五、教育辦法：
針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教育辦法：
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激起學生的學習熱心和自主性。
2、培育學生杰出的美術學習的習氣。
3、重視學習過程中對美術活動的多角度的體會和測驗，拓寬學生學習、體會途徑，豐厚教育方式。培育學生表達自己感觸和志愿的才能。
4、重視課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激起學生的學習愛好為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造才能。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇二十一
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
（四）發(fā)揚剪紙藝術特色。
剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受學生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。__年8月我校被評為壽光市首批特色學校、__年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤、”的專題報道、__年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。__年12月探索民間藝術瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動一等獎。__年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術》獲__年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎。__年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。__年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W校現(xiàn)場會。__年5月在由中國少年兒童造型藝術學會、中國教育學會美術教育專業(yè)委員會等單位主辦的__年全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎、12人獲金獎、14人獲銀獎、19人獲銅獎、輔導教師孫文誥、魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術教育專業(yè)委員會、舉辦的__年全國校園美術教育與藝術設計（手工）學術研討會上被評為優(yōu)秀論文貳等獎。__年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中，我校有10人獲金獎、7人獲銀獎、6人獲銅獎、共有23人獲獎。輔導教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導教師武素萍、張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”。__年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學生素質(zhì)教育成果展示活動。
由于有了扎實有效的研究措施，推進了我校剪紙教學的進程，我們在今年在原來美術課的基礎之上，又增加了一節(jié)剪紙課，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端，學生剪紙熱情更加高漲了，剪紙技術也開始更加精湛起來。
在新世紀新課改的浪潮下，探尋小學剪紙教學的規(guī)律與方法，對于優(yōu)化藝術課堂教學，推動新課改，提高學生的藝術素養(yǎng)有著很高的價值。在開展藝術教學的同時，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為熱愛美，創(chuàng)造美的新一代。
（五）取得的成績。
通過一年來的努力，我們在各方面取得了一定的成績，__年4月，在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽活動中，我校學生的剪紙有5人獲金獎、10人獲銀獎、6人獲銅獎、39人獲優(yōu)秀獎、學校獲組織三等獎、輔導教師孫文誥獲輔導三等獎。__年六月，有57名同學的剪紙在由中國人民大學東方藝術研究所、中國人民大學徐悲鴻藝術學院聯(lián)合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術大賽暨網(wǎng)絡大賽在藝術中國教育網(wǎng)”上進行網(wǎng)絡評選。__年8月我校被評為壽光市首批特色學校、__年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤、”的專題報道、__年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。
今后，我們將進一步強化剪紙實驗的后續(xù)研究和實驗工作，不斷提升學生的技巧，開拓學生的視野，提升實驗的內(nèi)涵，將剪紙藝術做成學校強有力的藝術名片，成為全市乃至全省的特色品牌。為素質(zhì)教育錦上添花。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇一
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我來學校已經(jīng)一個多月了,也正是本學期結束的時候.在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期后面這兩個月的工作.回顧這段時間,有許多值得總結和反思的地方.現(xiàn)將這次的工作做一個小結,借以促進提高.
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成教育教學工作，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期已至尾聲，回顧本學期本人所從事的我校的美術教學工作，順利完成了教學任務，雖歡笑與知識同在，但進步與迷惘并存。現(xiàn)作一番總結，以便認真研究，揚長避短，為以后的教學提供幫助。
嚴格、認真、有序、按時的執(zhí)行在本學期初制定的教學工作計劃，遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，保質(zhì)保量地完成了本期的教育教學工作。
1、我任教七、八、九年級美術課共6個班，每周10節(jié)課，2個自習。在日常教學中，課前認真做好充分準備，精心設計教學，充分利用教材、課件、生活資源、自制教學圖片等材料，充分調(diào)動學生自身積極性，并結合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課。盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，每節(jié)課前先表揚優(yōu)秀作業(yè)，點評失敗作業(yè)，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
2、為學生展示美術才能提供平臺，充分利用了班級的墻壁、美術功能教室的展區(qū)、校園的廣告欄、教學區(qū)的走廊等一切可以展示學生優(yōu)秀作品的地方，以及市級、縣級美術比賽和展覽等機會，并舉辦了校級學生繪畫比賽、硬筆書法比賽、軟筆書法展覽等，鍛煉了學生的美術技能，提高了學生的學習興趣，豐富了學生的生活并開闊了其眼界，使我校本學期美術活動豐富多彩、有聲有色、碩果累累，并涌現(xiàn)了許多美術人才。
3、在教學之余，注重自身的充實和提高，利用一切機會充實教學知識、提高教學技能。除了聽課、評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課，積極向同事、同行學習管理課堂、管理學生的優(yōu)秀經(jīng)驗，還注意充分利用網(wǎng)絡自學美術知識，并利用周末時間向當?shù)厮囆g家、剪紙藝人等學習，使得自己的美術課堂豐富、生動、實用、接地氣。
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、在教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
****中學美術教師 張**
20xx年7月7日 星期二
創(chuàng)意美術學期教學總結篇三
隨著課程改革的進行，美術教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，結合學生的學習實際，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續(xù)學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于初二學生不同的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生[]的觀察，記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術教育教學（此文來自斐斐課件園）理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將積極組織學生參加區(qū)、市繪畫比賽。
加強課堂教學新理念。新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教學過程中的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的.實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生[]良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。
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創(chuàng)意美術學期教學總結篇四
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“藝術學?！薄ⅰ熬G色教育”品牌建設為目標，以“綠色課堂”倡導一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此，每一位美術教師要切實做好美術教育教學工作。
二、研究重點。
1、研究重點：讓“綠色”走進美術課堂。
在我?！熬G色教育”的基礎上，開設讓“綠色”走進美術課堂，著重培養(yǎng)學生的美術學習興趣，進一步提高其繪畫質(zhì)量。同時，讓學生在課堂上學中玩，玩中學，創(chuàng)設一種和諧、人文、愉悅的學習氛圍。
2、研究人員：徐遠劍、壯國琴、壯雅琴、束曉燕。
三、具體工作。
1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點。
2、努力上好每節(jié)課，做到使學生先有興趣，后有質(zhì)量。
3、充分利用多媒體等電教手段，提高學生對美術學習的興趣。
4、全力搞好美術興趣小組，嚴格進行基本功訓練。
5、具體工作如下：
九月份：建好美術興趣小組。(兒童畫組和素描組)。
正常訓練。
十月份：省科技繪畫比賽。
十一月份：丹陽市學生素描比賽。
十二月份：丹陽市元旦畫展。
訓練時間：
每周二、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓練。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇五
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。在這一學年里，我擔任二、四年級的美術教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學校組織的政治和業(yè)務學習。按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。我認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧。我注重激發(fā)學生學習美術的興趣，使課程內(nèi)容形式和教學方式都激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
一學期來，我不早退不遲到，做到有事先請假。每天早到校、晚離校，以校為家。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務，并且積極主動參與跟車等工作。在以后的工作中，我將不斷提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇六
本學期我擔任三年級三個班的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會創(chuàng)新，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，審美素質(zhì)有所提高?，F(xiàn)將一學期所做工作總結如下：
三年級本冊教材19課，，每課2課時，課題采用兒童易接受的描述性語言，活潑，自然，親切。在教學中我是這樣做的：
首先在教學行為方面，不再是單純地傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。 其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。
調(diào)動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評，增強競爭意識及榮譽感，促進學生互相學習，提高學習興趣。
在后進生方面，我首先做到在生活上先關心他們，讓他們感受到來自老師的關愛，樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和老師親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。
短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
1、加強業(yè)務學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、以及相關的文章，寫讀書筆記。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀律過于活躍，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
在專業(yè)知識方面，還應該繼續(xù)加強鉆研美術教學理念、美術基本功及相關理論知識的學習。
教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實。
還有美術課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下一學年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作。
1、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多動手和動腦練習的能力。
2、要繼續(xù)加強培養(yǎng)學生多留心觀察身邊的人和事的能力。
3、教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。 4、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
5、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學生學習。
總之，在今后的美術教學過程中，要經(jīng)常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與同學科老師在一起交流美術方面的知識，加強自己的專業(yè)教學水平與素養(yǎng)。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇七
1、嚴格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環(huán)教科書的程序，加強正確使用循環(huán)教科書的教育，引導學生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習慣。
2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現(xiàn)課堂40分鐘最優(yōu)化。
3、積極開展組內(nèi)課堂教研活動，交流教學所得，20xx年4月16—18日美術組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動,取長補短，提高組內(nèi)教師的藝術修養(yǎng)和教育水平。
4、美術組與信息技術組合作，參與校園網(wǎng)站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。
本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環(huán)境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：
1、由俞紅峰老師指導的六（5）班王開來同學的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三（4）班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎。
2、4月，20xx年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六（6）班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。
3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經(jīng)過認真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評比。
4、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
實驗小學美術組
創(chuàng)意美術學期教學總結篇八
從對少兒美術的淺顯認識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學習的過程中收獲良多。從一開始對該年齡段學生教學的疑慮和些許畏懼，到現(xiàn)在對其心理發(fā)展規(guī)律特征以及相對應的教學方式、方法的準確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的，正是有了那些坎坷，正是由于那些痛苦和思考的過程才造就自己的數(shù)月間的巨大進步，才使得自己在工作教學過程中愈加自信。才使得自己對于不斷的學習和成長更加如饑似渴。
我，林峰，對于安陽來說，應該算得上是一個外來之客。安陽對于我來說可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯(lián)系，彼此有難常常愛莫難助。我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其說是為了愛情不如說是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就說過，我要跟她結婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業(yè)之后以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業(yè)之后其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創(chuàng)業(yè)的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最后因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之后只能重新開始，一切從零，還得頂著一個“隨軍家屬”的帽子。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇九
轉(zhuǎn)瞬之間我已經(jīng)在錫九美術學校工作了小半年，在這將近四個月的時間里，我彷徨過，失落過，興奮過，甚至痛苦過，美術學期期末總結。從對少兒美術的淺顯認識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學習的過程中收獲良多。從一開始對該年齡段學生教學的疑慮和些許畏懼，到現(xiàn)在對其心理發(fā)展規(guī)律特征以及相對應的教學方式、方法的準確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的，正是有了那些坎坷，正是由于那些痛苦和思考的過程才造就自己的數(shù)月間的巨大進步，才使得自己在工作教學過程中愈加自信。才使得自己對于不斷的學習和成長更加如饑似渴。
我，林峰，對于安陽來說，應該算得上是一個外來之客。安陽對于我來說可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯(lián)系，彼此有難常常愛莫難助。我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其說是為了愛情不如說是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就說過，我要跟她結婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業(yè)之后以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業(yè)之后其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創(chuàng)業(yè)的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最后因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之后只能重新開始，一切從零，還得頂著一個“隨軍家屬”的帽子。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十
本學期我繼續(xù)擔任全校的美術教學工作，共11個班的美術課，回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、認真提升師德水平。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，我都要將把學校的利益放在第一位，時刻以“愛生如子”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
二、加強學習，提高思想業(yè)務素質(zhì)。
教育教學是學校的.重中之重也是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，本人這學期重點學習了新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。本學期，我還認真參加上級組織的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了少兒美術教學方法以及相關的文章，提高美術教學質(zhì)量。為邁向美術參賽打好基礎。
在日常教學中，我繼續(xù)堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，同類型的課，不同年級采用不同的授課方法，力求讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
根據(jù)本學期的教學實際我謀劃了下學期的工作如下：
下學期的謀劃是如何提高學生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學期工作的側重點了。
一、鉆研教材，精心設計。
常言說：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。
現(xiàn)在許多的學生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要學生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來學生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的。
二、調(diào)動孩子的積極性。
課堂上我結合手工活動激發(fā)學生對繪畫的興趣。學生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應抓住學生的這一個特點，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動，這樣的活動雖然在時間上長了一些，但從對學生的康復作用上會起到和大的作用。
三、精選內(nèi)容，豐富形象。
下學期大力開發(fā)各種美術資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學生接觸大量優(yōu)秀的美術作品，以滿足學生的審美需求，豐富學生審美形象的貯存，積累并提升學生的審美經(jīng)驗，以促進學生逐步向高層次的審美活動過渡。
總之，本人力爭在下學期更進一步。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十一
初一的學生美術學習積極性較高，參加活動的主動性較好，但學生視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。
第一單元：藝術生命與自然和諧交融（欣賞評述）。
第二單元：春天的暢想（造型表現(xiàn)）。
第三單元：校園的春天（設計應用）。
第四單元：校園藝術節(jié)（綜合探索）。
第五單元：視覺傳達設計作品欣賞。
1、重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫，繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志，海報，請柬，視覺傳達等設計知識。
2、針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫能力，觀察能力，學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
認知目標：認知和了解西方繪畫藝術，開闊學生的視野，了解人體的基本比例，進一步學習色彩知識和構圖知識。
智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力，培養(yǎng)學生的設計思維能力。思想品德目標：通過學習色彩，構圖制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的食物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。
認真學習新課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程走進新課程。
認真?zhèn)湔n上課聽課評課講評作業(yè)。
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學：
1、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。
2、認真上好每一節(jié)課。使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。全面發(fā)展學生的自主能力。
3、在教學中，以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在教學過程中滲入德育，美育方面的理念。
4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
5、積極參與各項美術展評活動和校園文化建設，在活動中展現(xiàn)自我。
總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十二
我是一名普通的中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一局部，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。
一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大。
作為一名站在教學第一線的美術教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。
第一、我將由原來的美術知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學生學習知識的促進角色。
在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性開展，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感，導致學生對美術望而卻步，學習興趣蕩然無存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性缺乏，又過于強調(diào)學科中心，過于關注美術專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學習內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性開展的特點。
有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。
第二、我將改善自己原有的知識結構，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。
在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領域內(nèi)的知識了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識，還有關于春天氣候方面的知識等，我感覺到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的.知識結構，使自己具有更開闊的教學視野。
除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備，解決起來游刃有余。以綜合藝術課程為例，每—個單元都是—個主題，比方《藝術與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術和其它的學科知識，同學們在學習美術、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學生—個藝術的詮釋。
知識無邊，資源無限。正是因為如此，我在反復的實踐探索中，越覺察得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術教科書越來越不適應時代開展的需要，越來越不應該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦，自己思索一下，學校里學生的藝術作品展覽室、圖書館、省級市級藝術館、各種民間團體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡資源及美好的大自然，不都是我們藝術教學的最好的資源嗎!
充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自己的教學活動效勞。教師還應該成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用各種資源，在社會的的大環(huán)境里學習和探索。如我在上《春之歌》那課時，就帶著學生到江邊放風第，讓學生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。
那么，這些藝術課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家，源遠流長的民族藝術文化，正是美術與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的珍貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術文化的表達。對課外、校外藝術資源的開發(fā)，包括家庭藝術活動(如休息天的郊游，參觀博物館等)，社區(qū)藝術活動(如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽，演唱比賽等)，少年宮藝術活動(星期天及節(jié)假日的各種美術音樂興趣班等)，區(qū)、縣藝術比賽等等。還有，對蘊涵著藝術的自然地理資源也可以進行開發(fā)，獨特的地形地貌，壯麗的山河……“總之，只要用心去想去做，我想這些豐富的藝術課程資源將給我們的藝術老師帶來全新的藝術感悟，也將給我們的學生帶來無窮的藝術享受。
第三、將對學生的藝術學習作出合理的、充滿人性的評價，不斷的鼓勵他們更加積極主動的學習。
—支紅筆，優(yōu)良中下，“好〞與“不好〞，“象〞與“不象〞……一切都那樣的自然。除了這樣的評價方式，就再沒別的讓我覺得站在我的立場評價學生的最合理的評價方式了，且不知這樣的評價方片面強化了評價的界限，讓我為難的扮演著終結性和惟—性的課程裁判者，致使學生始終處在一種被評價和被測試的被動境地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要求他們輕松的游過河。
如講《春日抒情》那課時，我播放春天來臨時大地發(fā)生變化地影片，同學們在柔和的音樂聲中積極的討論著，盡情感受春天所帶給人們的歡樂……讓學生充分感受春天冰雪融化，大地一片生機到處都有生命在萌動。我還經(jīng)常用講故事、師生共同表演等教學形式，調(diào)動學生們的學習情緒，使學生在良好的情境中得到了美的熏陶，在美的環(huán)境中自然輕松地增長了知識，培養(yǎng)了他們的能力。“興趣是最好的老師〞，如果學生沒有興趣，被動的學習，直接影響教學效果，那反之學生假設有了學習興趣，也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動，教學就輕松多了。
又如在上《線的情感》的時候，我讓學生用線來描繪一樣事物，隨便什么的事務都可以，我尊重他們的個性，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn)，既可以用寫實地手法，也可以夸張、變形，畫完了還可以在旁邊寫—下自己的見解。實踐證明，這樣有利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風格各異的畫面，令人耳目一新。
另外教師要用開展地眼光看特學生，會給他們的學生時代留下美好的回憶。由于學生個性的差異，在知識的理解與表現(xiàn)中會參差不齊，為了挖掘每一個學生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學生個性及造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導，使每—個學生都得到個性的張揚。
在輔導學生作業(yè)的過程中，我降低標準，不用成人的眼光看待學生門的作品，也不用“畫得像不像〞作為衡量的唯—標準，大大的鼓勵了我的學生，使他們對學習美術充滿了興趣。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學時，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的夢想非但沒有得到稱贊，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師，特別是從事充滿色彩的藝術教學的教師，千萬不要吝備用最美好的語言鼓勵你的學生，如：“你畫的真棒!〞你的畫色彩搭配的真漂亮!“〞你比老師畫的好“……學生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學生留下成功的時機和希望，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。
作完這些思考，我并未覺得輕松，反而覺得些許的沉重，中學藝術改革中的美術教師們還將面臨更多的考驗，接受更多的挑戰(zhàn)。作為一名新課程理念下的中學美術教師，我會努力努力，再努力，盡自己所能為新課程改革添磚加瓦。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十三
本學年度美術特長小組以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā)重點培訓書法繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的特長小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加特長小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的活動小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十四
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和。
雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十五
隨著課程改革的進行，美術教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，結合學生的學習實際，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
繼續(xù)學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于初二學生不同的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生[]的觀察，記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術教育教學（此文來自斐斐課件園）理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將積極組織學生參加區(qū)、市繪畫比賽。
加強課堂教學新理念。新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！睍r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教學過程中的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的.實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生[]良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十六
新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。
法國雕塑家羅丹說：在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：
1、培養(yǎng)審美觀。一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十七
本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級（3）班的美術教育教學?，F(xiàn)對上學期的教學工作總結如下：
一、思想政治方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作方面。
（一）激發(fā)學生學習美術的興趣。
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十八
本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級兩個班的美術教育教學。一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術能力的好時機。通過上學期的學習，學生對美術學習的基本方法已基本了解并適應，對一些繪畫構圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨到，但還有一部分學生在這方面的能力還比較欠缺。
本學期教材內(nèi)容分析：本期主要以鍛煉動手能力和認識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有平時學生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應兒童的發(fā)展。
在完成教學目標方面：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
（一）激發(fā)學生學習美術的興趣。
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇十九
“老師，你看，太陽是個可愛的娃娃，真漂亮啊，我喜歡太陽娃娃。”
“老師，你看我的圓形變成了什么呀，它變成了太陽、西瓜、糖葫蘆、還有小朋友的頭。”
“老師，你看，我畫的魚媽媽和魚寶寶，還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢。”
這些就是我們小班孩子在美術活動中用語言來表達自己的美術形象。游戲是孩子們最喜歡的游戲，我們則把美術活動內(nèi)容設計成游戲，讓他們在玩游戲的過程中了解美術，對美術產(chǎn)生興趣。在美術活動中他們自己去觀察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。
在美術的教學活動中，我們深深的體會到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對于美術還沒有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術活動有一定的難度，對于我們老師如果用傳統(tǒng)的教學活動方式來教孩子，孩子對美術一定沒有足夠的興趣，所以作為我們老師應該根據(jù)小班孩子的身心特點來開展有趣的美術活動，并產(chǎn)生有益的熏陶。
一、把美術活動融于游戲，讓孩子充分感受其中的樂趣。
種不同顏色、無毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料，在一張大白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫上紅色的太陽、綠色的大樹等圖案?；顒又校⒆觽兺娴梅浅８吲d，也十分投入，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道可以用顏料來涂抹出許多形象。
二、把美術活動融于整個教育活動中，發(fā)揮美術活動的多種教育功能。
在活動中，孩子的行為引起了我們的反思，他們愿意自己發(fā)揮自己的想象，并且還愿意給其他小朋友說出自己畫的什么，在干什么，所以針對孩子的這一特點，我將美術活動與語言、音樂、舞蹈聯(lián)系起來，在畫小雞的活動中，孩子們首先了解了小雞的外形特點及用途，然后了解了其它常見的家禽種類，最后了解了雞的種類，一節(jié)美術活動下來，孩子不僅學會了畫小雞，而且還知道了有關雞這種動物的各種知識。孩子由于年齡小有時完成一個主題比較困難，常常要借助語言和動作來補充自己畫中的不足，所以我們引導孩子用語言來表達自己的美術形象。在一次貼畫活動中——美麗的魚，孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚，接著，孩子興奮的說起了自己的“創(chuàng)意”：“魚媽媽和魚寶寶做游戲，小魚寶寶躲起來魚媽媽找不到了。”“小魚一家去公園玩了，可高興了……”瞧！孩子們貼得好，說得更好！
三、美術活動的開展，要循序漸進。
園時讓孩子給小魚添畫泡泡，學習順著一個方向畫圓；然后再畫氣球，掌握色彩等知識；第三步練習畫蘋果，學習雙向畫圓法。第四步手工活動自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓游戲，如用圓變成太陽、西瓜、糖葫蘆等，用半圓變成刺猬、小傘等。
四、對幼兒的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法。
小班孩子的生活經(jīng)驗貧乏，認知能力及美術技能都明顯不足。他們的作品流露的是一種內(nèi)心情緒，是一種趣味的表白。如畫意愿畫《太陽》，孩子們把太陽的圓分割成幾大塊，分別涂上不同的顏色，再在周圍畫上短線，線頭上結滿了小紅果；還有的畫了冬天的太陽和夏天的太陽。作畫時孩子們隨心所欲，順其自然，這就是他們所想的太陽，所要的太陽，多么富有情趣，多么熱烈的情感！此時我都會對孩子進行贊美。
小班幼兒對美有著強烈的渴望，他們在一條垂直線上畫上幾條向左向右的斜線就是一棵樹，在圓的中間點上畫一個點就是一朵花。面對這樣的作品，老師要仔細傾聽他們的創(chuàng)作動機，使他們在這種無拘無束的環(huán)境中盡情的作畫，盡情地表現(xiàn)，從而提高他們的繪畫能力。
在我們進行了把美術活動設計成游戲的活動中，孩子們對美術的興趣非常濃厚，在這樣的活動中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動的實踐中，作為老師，我深深地體會到：教師的任務是針對孩子的年齡和身心特點去引導他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應該把重點放在活動過程中而不是過分強調(diào)活動的結果。對于小班孩子我們應該讓他們真正的愛上美術活動，讓美術活動成為孩子們健康成長的催化劑。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇二十
一、學情剖析：
二年級學生因入校剛剛一年多，年紀還小、生動好動，注意力易分散，自控才能差。行為習氣有待加強培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學生美術學習愛好濃厚，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進步。抓住低年級學生的年紀和心理特點，豐厚美術教育的方式，重視激起學生美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、才能培育和雙基訓練的聯(lián)系，培育學生的形象思維才能，開展學生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析：
二年級采用人教版義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材重視將調(diào)查才能、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精力和實踐才能的培育。重視學習過程中對美術活動的多角度的體會和測驗，重視學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴大了常識的融合性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及課評方式的探究、改革，利于學生學習愛好的培育。
三、單元要點、難點剖析：
[賞識]要點：
1、經(jīng)過風趣的美術體現(xiàn)和賞識活動，激起學生學習美術的愛好，培育杰出的學習習氣。
2、引導學生賞識、點評自己或別人的繪畫著作，培育學生酷愛繪畫藝術，酷愛日子的情感和健康向上的審美情感。
難點：
進步學生自主賞識的認識和才能。
[繪畫]要點：
1、開展學生幻想力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的體現(xiàn)技巧。
2、啟示學生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物，從中體會日子的趣味。
難點：
1、鼓勵學生斗膽幻想、創(chuàng)造，真實的體現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導學生仔細調(diào)查日子周圍的事物，詳盡、充分地在著作中體現(xiàn)出來。
[手工]要點：
1、運用各種原料紙張及其他資料，進行簡略的工藝制造。
2、運用橡皮泥及相關資料，進行簡略的泥塑制造。
難點：
1、由簡略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細膩、立體體現(xiàn)泥塑造型。
四、教育測驗：
小組協(xié)作學習中，學習習氣、認識的培育。
五、教育辦法：
針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教育辦法：
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激起學生的學習熱心和自主性。
2、培育學生杰出的美術學習的習氣。
3、重視學習過程中對美術活動的多角度的體會和測驗，拓寬學生學習、體會途徑，豐厚教育方式。培育學生表達自己感觸和志愿的才能。
4、重視課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激起學生的學習愛好為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造才能。
創(chuàng)意美術學期教學總結篇二十一
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
（四）發(fā)揚剪紙藝術特色。
剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術、美術課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡單，集審美與實用于一身，深受學生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。__年8月我校被評為壽光市首批特色學校、__年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤、”的專題報道、__年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。__年12月探索民間藝術瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動一等獎。__年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術》獲__年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎。__年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。__年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W校現(xiàn)場會。__年5月在由中國少年兒童造型藝術學會、中國教育學會美術教育專業(yè)委員會等單位主辦的__年全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎、12人獲金獎、14人獲銀獎、19人獲銅獎、輔導教師孫文誥、魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術教育專業(yè)委員會、舉辦的__年全國校園美術教育與藝術設計（手工）學術研討會上被評為優(yōu)秀論文貳等獎。__年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中，我校有10人獲金獎、7人獲銀獎、6人獲銅獎、共有23人獲獎。輔導教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導教師武素萍、張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”。__年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學生素質(zhì)教育成果展示活動。
由于有了扎實有效的研究措施，推進了我校剪紙教學的進程，我們在今年在原來美術課的基礎之上，又增加了一節(jié)剪紙課，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端，學生剪紙熱情更加高漲了，剪紙技術也開始更加精湛起來。
在新世紀新課改的浪潮下，探尋小學剪紙教學的規(guī)律與方法，對于優(yōu)化藝術課堂教學，推動新課改，提高學生的藝術素養(yǎng)有著很高的價值。在開展藝術教學的同時，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為熱愛美，創(chuàng)造美的新一代。
（五）取得的成績。
通過一年來的努力，我們在各方面取得了一定的成績，__年4月，在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽活動中，我校學生的剪紙有5人獲金獎、10人獲銀獎、6人獲銅獎、39人獲優(yōu)秀獎、學校獲組織三等獎、輔導教師孫文誥獲輔導三等獎。__年六月，有57名同學的剪紙在由中國人民大學東方藝術研究所、中國人民大學徐悲鴻藝術學院聯(lián)合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術大賽暨網(wǎng)絡大賽在藝術中國教育網(wǎng)”上進行網(wǎng)絡評選。__年8月我校被評為壽光市首批特色學校、__年11月6日，壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤、”的專題報道、__年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。
今后，我們將進一步強化剪紙實驗的后續(xù)研究和實驗工作，不斷提升學生的技巧，開拓學生的視野，提升實驗的內(nèi)涵，將剪紙藝術做成學校強有力的藝術名片，成為全市乃至全省的特色品牌。為素質(zhì)教育錦上添花。