我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心得體會(huì)生活中及感悟篇一
為期一個(gè)月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了?；仡櫼粋€(gè)月的集訓(xùn)生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過強(qiáng)化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評(píng)比競賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規(guī)范了程序，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的，有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20xx年度新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下：
一、基本情況
本次集訓(xùn)時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺(tái)州、舟山、海警等團(tuán)級(jí)單位選派組成，集訓(xùn)隊(duì)模擬新兵團(tuán)分區(qū)隊(duì)組建，實(shí)行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)骨干帶兵需要，采取全隊(duì)集中授課和區(qū)隊(duì)自主安排等多種形式，有針對(duì)性的開設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊(duì)管理、教學(xué)法、規(guī)章制度、心理行為及衛(wèi)生防護(hù)等六大類二十多門科目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及考評(píng)，期間共組織示范教學(xué)觀摩13次，開展評(píng)比競賽18次，召開座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過集訓(xùn)，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，較好地實(shí)現(xiàn)了由骨干向帶兵人角色的轉(zhuǎn)變，為下步新訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、主要做法
（一）精心籌劃，早打基礎(chǔ)，扎實(shí)做好開訓(xùn)準(zhǔn)備
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，高度重視集訓(xùn)工作。總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求，為集訓(xùn)工作順利開展理清了思路、指明了方向；總隊(duì)警務(wù)處專門派員到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場地設(shè)施保障等情況，明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)；教導(dǎo)大隊(duì)從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作；各團(tuán)級(jí)單位積極配合，精挑細(xì)選配強(qiáng)骨干。開訓(xùn)后，總隊(duì)警務(wù)處王貴松處長為集訓(xùn)隊(duì)作了開訓(xùn)動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向；集訓(xùn)中，教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次來隊(duì)檢查指導(dǎo)工作，與新訓(xùn)干部骨干開展座談交流，征求官兵意見，切實(shí)做好保障。
二是明確目標(biāo)，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對(duì)新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)不足、能力較弱的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo)，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓(xùn)計(jì)劃，為開展好此次集訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）自主管理，提前磨合，打牢了團(tuán)隊(duì)根基
為發(fā)揮干部骨干主觀能動(dòng)性，集訓(xùn)隊(duì)破除思維定勢(shì)，按照新兵的建制設(shè)立區(qū)隊(duì)，在集訓(xùn)隊(duì)集中管理的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)新兵式的自我管理，實(shí)現(xiàn)了提前磨合。
一是加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)提早磨合。針對(duì)大多數(shù)新訓(xùn)干部骨干在集訓(xùn)前互不認(rèn)識(shí)、了解的現(xiàn)實(shí)情況，集訓(xùn)隊(duì)以連為建制組建區(qū)隊(duì)，各區(qū)隊(duì)擬任連部領(lǐng)導(dǎo)與擬任班長共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開展新訓(xùn)工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
二是自主管理，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。在集中統(tǒng)一管理的框架內(nèi)集訓(xùn)隊(duì)施行新兵式自主管理，強(qiáng)化骨干主動(dòng)管理意識(shí)。在組班編排上，各區(qū)隊(duì)根據(jù)班長的帶兵經(jīng)驗(yàn)、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強(qiáng)弱等實(shí)際，自主分班調(diào)配人員；在課程安排上，啟發(fā)隊(duì)員自覺，適時(shí)下放權(quán)力，將部分早晚操、學(xué)習(xí)等時(shí)間交由區(qū)隊(duì)自主支配，通過區(qū)隊(duì)的“自選動(dòng)作”，針對(duì)性解決骨干存在的個(gè)體問題，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)骨干強(qiáng)化自學(xué)、創(chuàng)新管理的主觀能動(dòng)性；在一日生活管理上，由各擬任班排長輪流擔(dān)任區(qū)隊(duì)值班員，增強(qiáng)主動(dòng)管理的意識(shí)，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策并舉，活躍集訓(xùn)氛圍。為進(jìn)一步營造積極向上的集訓(xùn)氛圍，集訓(xùn)隊(duì)多措并舉，有效增強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)參與、快樂集訓(xùn)的積極性。以黨的十八大召開為主線，組織收看了開閉幕式，充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語等各種載體，大力營造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)十八大精神的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感；相繼組織開展了“帶兵我型我秀”、集訓(xùn)文藝匯演、心理行為拓展訓(xùn)練等豐富多彩的警營文化活動(dòng)，專門制作了集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵(lì)骨干斗志，營造了勇爭第一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
（三）優(yōu)化課程，科學(xué)施訓(xùn)，提高了骨干軍政素質(zhì)
一是優(yōu)化集訓(xùn)課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)從學(xué)員需求出發(fā)，開設(shè)了軍事訓(xùn)練類、政治教育類、管理類等二十多門科目的學(xué)習(xí)；在集中授課學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，集訓(xùn)隊(duì)還開展了支部委員會(huì)、行政例會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、軍事訓(xùn)練分析會(huì)等新兵日常會(huì)議模擬組織；召開了如何當(dāng)好班長的84個(gè)細(xì)節(jié)、如果我是一名連長、如何帶好問題兵等針對(duì)性交流座談；邀請(qǐng)全國邊防部隊(duì)帶兵模范董順發(fā)、總隊(duì)醫(yī)院外科主治醫(yī)師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課；針對(duì)新訓(xùn)工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是組織評(píng)教評(píng)學(xué)，提升教學(xué)效果。根據(jù)各人的能力水平，對(duì)骨干進(jìn)行分層次、分對(duì)象分課施訓(xùn)，因材施教，采取新老搭檔、強(qiáng)弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；組織教學(xué)能手和標(biāo)兵、優(yōu)秀教練員開展以“提升訓(xùn)練效率”為主題的討論會(huì)，將教學(xué)示范片和學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)進(jìn)行對(duì)比觀看，匯總經(jīng)驗(yàn)做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數(shù)量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊(duì)，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓(xùn)意識(shí)，進(jìn)一步提升訓(xùn)練效率。
（四）注重日常養(yǎng)成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺
一是規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，以教育促養(yǎng)成。集訓(xùn)隊(duì)堅(jiān)持規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導(dǎo)”，在日常管理中“定式養(yǎng)成”，在軍事訓(xùn)練中“刻苦磨練”，營造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、警容風(fēng)紀(jì)檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養(yǎng)成。
二是身體力行與加強(qiáng)監(jiān)督相結(jié)合，啟發(fā)帶兵自覺。在日常管理和教學(xué)、訓(xùn)練中，各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺身先示范，在訓(xùn)練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導(dǎo)和教育全體骨干作為帶兵人，要增強(qiáng)自主自覺意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統(tǒng)一的軍人作風(fēng)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標(biāo)，理清了思路。通過一個(gè)月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí)，新訓(xùn)干部骨干對(duì)新形勢(shì)下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，理清了思路，增強(qiáng)了帶兵的責(zé)任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過強(qiáng)化集訓(xùn)，不僅意識(shí)到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺遵守組織紀(jì)律，找準(zhǔn)坐標(biāo)，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻摗⒂^點(diǎn)交流、現(xiàn)場模擬、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一定的成績，但客觀分析也存在一些不足，一是抓訓(xùn)練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事，消極保安全的現(xiàn)象；二是個(gè)別骨干發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力偏弱，管理方法過于簡單；三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺，還需要有意識(shí)地進(jìn)行加強(qiáng)。針對(duì)以上問題，需要我們?cè)谛掠?xùn)過程中加以克服。
心得體會(huì)生活中及感悟篇二
作為一個(gè)業(yè)主，我們面臨著種種問題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)我們也能在日常生活中感悟到許多人生的道理和體會(huì)到種種心得。在和其他業(yè)主的交流中，我不禁發(fā)現(xiàn)了一些共同的感悟和心得。在這篇文章中，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對(duì)于業(yè)主生活的感悟和心得體會(huì)。
第一段：面對(duì)問題要及時(shí)溝通解決
作為一個(gè)業(yè)主，面對(duì)樓宇管理和鄰里關(guān)系中的問題是不可避免的。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閭€(gè)人原因，遲遲不愿意與業(yè)委會(huì)或其他業(yè)主進(jìn)行溝通和解決問題。然而，經(jīng)過我在業(yè)主群里的交流，我意識(shí)到只有通過及時(shí)的溝通和解決問題，我們才能夠維護(hù)整個(gè)小區(qū)的和諧與安定。因此，在業(yè)主生活中，我學(xué)會(huì)了及時(shí)溝通，解決問題，努力營造一個(gè)溫馨的家園。
第二段：理解與包容是解決矛盾的關(guān)鍵
業(yè)主之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，比如因?yàn)樾^(qū)費(fèi)用、噪音等問題引起的爭執(zhí)。而我發(fā)現(xiàn)，只有理解和包容才是解決矛盾的關(guān)鍵。在與其他業(yè)主的交談中，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的行為和觀念與我的不同，但是通過傾聽和尊重彼此的觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的矛盾往往可以得到化解和解決。理解和包容使得我們?cè)跇I(yè)主生活中收獲了更多的友誼和幸福。
第三段：參與與奉獻(xiàn)是社區(qū)共建的動(dòng)力
在小區(qū)的社區(qū)建設(shè)中，我們往往發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)業(yè)主愿意主動(dòng)參與，而大部分人則只是順利地享受著社區(qū)提供的服務(wù)。然而，那些積極參與并奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和力量的業(yè)主，卻是推動(dòng)社區(qū)共建的重要?jiǎng)恿ΑＭㄟ^我與他們的交流，我懂得了參與是社區(qū)共建的動(dòng)力，只有真正的參與才能感受到更多的成就和快樂。
第四段：整體利益大于個(gè)體利益
在與其他業(yè)主的交流和共同努力中，我也意識(shí)到整體利益大于個(gè)體利益。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的偏見或利益而不愿意妥協(xié)或合作。但是，通過與其他業(yè)主共同努力和互相理解，我發(fā)現(xiàn)只有從整體利益出發(fā)，我們才能夠達(dá)到更好的共識(shí)和合作，推動(dòng)整個(gè)小區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：珍惜和享受業(yè)主生活
作為一個(gè)業(yè)主，我們承擔(dān)著一定的義務(wù)和責(zé)任，但同時(shí)我們也有著很多的機(jī)會(huì)和福利。通過這些年的業(yè)主生活，我深刻體會(huì)到了珍惜和享受的重要性。每一天的安寧、溫馨，每一次與鄰里的互動(dòng)，都是生活中的珍貴財(cái)富。所以，我學(xué)會(huì)了珍惜和體會(huì)每一個(gè)業(yè)主的生活，感受到其中的快樂與滿足。
總結(jié)：
通過和其他業(yè)主的交流和實(shí)踐，我意識(shí)到作為一個(gè)業(yè)主我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)，但同時(shí)我們也能夠從業(yè)主生活中獲得更多的成長和收獲。通過及時(shí)溝通、理解與包容、參與與奉獻(xiàn)、整體利益和珍惜享受，我們可以共同努力，共創(chuàng)美好的業(yè)主生活。讓我們堅(jiān)持這些心得和感悟，共同為社區(qū)的和諧與發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)生活中及感悟篇三
今年的暑假很不同以往。的確，通過暑假的集訓(xùn)，我不僅看到了其他同學(xué)的技能水平，了解到自身的不足;而且在集訓(xùn)過后，也增長了不少古琴方面的知識(shí)。
剛開始聽到要集訓(xùn)的時(shí)候，心里很郁悶，好不容易能休息兩個(gè)月了，又要集訓(xùn)，想想別的同學(xué)暑假都是玩的很開心，再想想自己。但是，經(jīng)過了第二天的集訓(xùn)，我的想法就改變了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這次集訓(xùn)不僅僅是練琴，更重要的是讓我們了解古琴。這幾天下來，我了解了：音階，半音階;音程關(guān)系;古琴有5個(gè)f調(diào)、4個(gè)c調(diào)，4個(gè)a調(diào)，其中只有a調(diào)是音高完全一樣;每一個(gè)音有4、5個(gè)名字等等。并且以前彈琴的手型也在這次的集訓(xùn)中糾正。還學(xué)會(huì)了用右手八法編一首練習(xí)曲，用泛音、按音、散音彈出自己喜歡的歌曲。
一份參與，一份收獲，所以參加集訓(xùn)是有意義的，也是充實(shí)的!
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心得體會(huì)生活中及感悟篇四
黨史是一面鏡子，反映出了中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程和豐碑偉績。對(duì)于每個(gè)共產(chǎn)黨員而言，學(xué)習(xí)黨史、感悟黨史是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們深刻體會(huì)到了黨的奮斗精神和初心使命，也對(duì)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在黨史的長河中，我們秉承著初心使命，感受到了共產(chǎn)黨人的使命責(zé)任和真摯奉獻(xiàn)。
首先，黨史讓我們明確了共產(chǎn)黨員的初心使命。中國共產(chǎn)黨的初心就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨史，我們了解到黨的先輩們是如何拋頭顱、灑熱血，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了初心使命。他們與人民同呼吸、共命運(yùn)，始終將人民群眾的利益放在首位，甚至不惜舍生取義。這讓我們深切感受到，作為共產(chǎn)黨員，我們的初心就是為人民服務(wù)，我們的使命就是為人民謀幸福。
其次，黨史使我們認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨人的奮斗精神。中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中，經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗(yàn)和艱難困苦。無論是北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭還是解放戰(zhàn)爭，共產(chǎn)黨人始終沖鋒在前、英勇奮斗，為中國的獨(dú)立和發(fā)展付出了巨大的努力和犧牲。黨史讓我們看到黨的先輩們不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定不移的奮斗精神，這種精神是共產(chǎn)黨人不可或缺的品質(zhì)，也是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)當(dāng)堅(jiān)守的信念。
再次，黨史讓我們明白了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨是中國獨(dú)一無二的執(zhí)政黨，它肩負(fù)著無比的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨史告訴我們，黨的先輩們始終把黨和人民的利益放在首位，努力為人民謀幸福。他們時(shí)刻以自己的事業(yè)為重，追求共產(chǎn)主義事業(yè)的最終勝利。作為共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)決踐行黨的各項(xiàng)決策部署，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，黨史激勵(lì)著我們秉承初心使命，展望未來。黨的百年歷程充滿曲折和艱辛，但也充滿了榮光和磅礴。無論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技創(chuàng)新還是社會(huì)進(jìn)步，中國共產(chǎn)黨都帶領(lǐng)人民開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。黨史告訴我們，只有不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)，才能繼續(xù)向前，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要以黨史為鑒，立足當(dāng)前，展望未來，堅(jiān)定信心，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大目標(biāo)努力奮斗。
總之，通過學(xué)習(xí)黨史，我們對(duì)共產(chǎn)黨員的初心使命、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。黨史是我們的根源和基石，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和力量源泉。只有通過學(xué)習(xí)黨史、感悟黨史，我們才能堅(jiān)定理想信念、不斷提高自身素質(zhì)，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加扎實(shí)的行動(dòng)，在新時(shí)代的征程上書寫更加壯麗的篇章。
心得體會(huì)生活中及感悟篇五
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，職場競爭日益激烈。在工作中，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要悟出一些人生哲理，從而更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的一些工作感悟和生活心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和反思。
首先，人脈關(guān)系的重要性。在職場中，人脈關(guān)系是很關(guān)鍵的一部分。通過良好的人際關(guān)系網(wǎng)，我們可以收獲更多的資源和機(jī)會(huì)。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)與人建立真誠而互助的關(guān)系是非常有益的。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，沒有任何一個(gè)人能獨(dú)自成功，團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的重要保證。通過與同事的交流和合作，我不僅可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還能獲得各種資源和支持。
其次，時(shí)間管理的重要性。工作與生活的平衡是每個(gè)人都面臨的一個(gè)難題。在我過去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)高效的時(shí)間管理是非常重要的。合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排工作與生活的時(shí)間表，可以提高工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也讓自己保持身心健康。時(shí)間管理不僅涉及到工作上的安排，也包括個(gè)人興趣、娛樂和休息的時(shí)間安排。只有在充足的休息和娛樂的基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作的壓力和挑戰(zhàn)。
再次，良好的溝通能力。在當(dāng)前信息快速傳播的時(shí)代，良好的溝通能力對(duì)于工作是至關(guān)重要的。無論是與同事的溝通合作，還是與上級(jí)的溝通匯報(bào)，我們都需要有清晰且有效的表達(dá)能力。通過良好的溝通，我們可以更好地理解和被理解，減少誤解和摩擦。而且，通過良好的溝通，我們可以更好地與人建立信任關(guān)系，提高工作的效率和質(zhì)量。
另外，終身學(xué)習(xí)的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷變化和更新。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和素質(zhì)顯得尤為重要。通過不斷學(xué)習(xí)和不斷更新自己的知識(shí)和技能，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場的變化，增強(qiáng)自己的競爭力。同時(shí)，我們還可以通過學(xué)習(xí)開拓視野，豐富自己的人生閱歷。
最后，要有積極的心態(tài)。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有擁有積極的心態(tài)，我們才能勇敢面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。即使遇到了失敗或者挫折，也要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持努力。正如一句古話說得好：“積極樂觀的心態(tài)能夠使工作事業(yè)更順利，同時(shí)也可以讓我們的生活更加幸福。”
總之，職場中的工作感悟和生活心得是我們?cè)诠ぷ髦械膶氋F財(cái)富。通過與人建立良好的人脈關(guān)系，合理規(guī)劃時(shí)間，提升溝通能力，終身學(xué)習(xí)和保持積極心態(tài)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的職業(yè)發(fā)展和生活滿足感。希望大家能夠通過我的分享，從中受到一些啟發(fā)和借鑒，共同成長和進(jìn)步。
心得體會(huì)生活中及感悟篇六
集訓(xùn)是集體訓(xùn)練的一種,集訓(xùn)有助于互相學(xué)習(xí)探討,下面是本站帶來的集訓(xùn)
心得體會(huì)
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為期一個(gè)月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了?；仡櫼粋€(gè)月的集訓(xùn)生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過強(qiáng)化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評(píng)比競賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規(guī)范了程序，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的，有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20xx年度新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下：
一、 基本情況
本次集訓(xùn)時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺(tái)州、舟山、海警等團(tuán)級(jí)單位選派組成，集訓(xùn)隊(duì)模擬新兵團(tuán)分區(qū)隊(duì)組建，實(shí)行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)骨干帶兵需要，采取全隊(duì)集中授課和區(qū)隊(duì)自主安排等多種形式，有針對(duì)性的開設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊(duì)管理、教學(xué)法、
規(guī)章制度
、心理行為及衛(wèi)生防護(hù)等六大類二十多門科目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及考評(píng)，期間共組織示范教學(xué)觀摩13次，開展評(píng)比競賽18次，召開座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過集訓(xùn)，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，較好地實(shí)現(xiàn)了由骨干向帶兵人角色的轉(zhuǎn)變，為下步新訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、主要做法
(一) 精心籌劃，早打基礎(chǔ)，扎實(shí)做好開訓(xùn)準(zhǔn)備
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，高度重視集訓(xùn)工作?？傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求，為集訓(xùn)工作順利開展理清了思路、指明了方向;總隊(duì)警務(wù)處專門派員到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場地設(shè)施保障等情況，明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn);教導(dǎo)大隊(duì)從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作;各團(tuán)級(jí)單位積極配合，精挑細(xì)選配強(qiáng)骨干。開訓(xùn)后，總隊(duì)警務(wù)處王貴松處長為集訓(xùn)隊(duì)作了開訓(xùn)動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向;集訓(xùn)中，教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次來隊(duì)檢查指導(dǎo)工作，與新訓(xùn)干部骨干開展座談交流，征求官兵意見，切實(shí)做好保障。
二是明確目標(biāo)，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對(duì)新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)不足、能力較弱的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo)，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓(xùn)計(jì)劃，為開展好此次集訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
(二)自主管理，提前磨合，打牢了團(tuán)隊(duì)根基
為發(fā)揮干部骨干主觀能動(dòng)性，集訓(xùn)隊(duì)破除思維定勢(shì)，按照新兵連的建制設(shè)立區(qū)隊(duì)，在集訓(xùn)隊(duì)集中管理的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)新兵連式的自我管理，實(shí)現(xiàn)了提前磨合。
一是加強(qiáng)交流,實(shí)現(xiàn)提早磨合。針對(duì)大多數(shù)新訓(xùn)干部骨干在集訓(xùn)前互不認(rèn)識(shí)、了解的現(xiàn)實(shí)情況，集訓(xùn)隊(duì)以連為建制組建區(qū)隊(duì)，各區(qū)隊(duì)擬任連部領(lǐng)導(dǎo)與擬任班長共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開展新訓(xùn)工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
二是自主管理，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。在集中統(tǒng)一管理的框架內(nèi)集訓(xùn)隊(duì)施行新兵連式自主管理，強(qiáng)化骨干主動(dòng)管理意識(shí)。在組班編排上，各區(qū)隊(duì)根據(jù)班長的帶兵經(jīng)驗(yàn)、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強(qiáng)弱等實(shí)際，自主分班調(diào)配人員;在課程安排上，啟發(fā)隊(duì)員自覺，適時(shí)下放權(quán)力，將部分早晚操、學(xué)習(xí)等時(shí)間交由區(qū)隊(duì)自主支配，通過區(qū)隊(duì)的“自選動(dòng)作”，針對(duì)性解決骨干存在的個(gè)體問題，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)骨干強(qiáng)化自學(xué)、創(chuàng)新管理的主觀能動(dòng)性;在一日生活管理上，由各擬任班排長輪流擔(dān)任區(qū)隊(duì)值班員，增強(qiáng)主動(dòng)管理的意識(shí)，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策并舉，活躍集訓(xùn)氛圍。為進(jìn)一步營造積極向上的集訓(xùn)氛圍，集訓(xùn)隊(duì)多措并舉，有效增強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)參與、快樂集訓(xùn)的積極性。以黨的召開為主線，組織收看了開閉幕式，充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語等各種載體，大力營造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)精神的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感;相繼組織開展了“帶兵我型我秀”、集訓(xùn)文藝匯演、心理行為拓展訓(xùn)練等豐富多彩的警營文化活動(dòng)，專門制作了集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵(lì)骨干斗志，營造了勇爭第一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
(三)優(yōu)化課程，科學(xué)施訓(xùn)，提高了骨干軍政素質(zhì)
一是優(yōu)化集訓(xùn)課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)從學(xué)員需求出發(fā)，開設(shè)了軍事訓(xùn)練類、政治教育類、管理類等二十多門科目的學(xué)習(xí);在集中授課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，集訓(xùn)隊(duì)還開展了支部委員會(huì)、行政例會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、軍事訓(xùn)練分析會(huì)等新兵連日常會(huì)議模擬組織;召開了如何當(dāng)好班長的84個(gè)細(xì)節(jié)、如果我是一名連長、如何帶好問題兵等針對(duì)性交流座談;邀請(qǐng)全國邊防部隊(duì)帶兵模范董順發(fā)、總隊(duì)醫(yī)院外科主治醫(yī)師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課;針對(duì)新訓(xùn)工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是組織評(píng)教評(píng)學(xué)，提升教學(xué)效果。根據(jù)各人的能力水平，對(duì)骨干進(jìn)行分層次、分對(duì)象分課施訓(xùn)，因材施教，采取新老搭檔、強(qiáng)弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);組織教學(xué)能手和標(biāo)兵、優(yōu)秀教練員開展以“提升訓(xùn)練效率”為主題的討論會(huì)，將教學(xué)示范片和學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)進(jìn)行對(duì)比觀看，匯總經(jīng)驗(yàn)做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數(shù)量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊(duì)，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓(xùn)意識(shí)，進(jìn)一步提升訓(xùn)練效率。
(四)注重日常養(yǎng)成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺
一是規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，以教育促養(yǎng)成。集訓(xùn)隊(duì)堅(jiān)持規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導(dǎo)”，在日常管理中“定式養(yǎng)成”，在軍事訓(xùn)練中“刻苦磨練”，營造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、警容風(fēng)紀(jì)檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養(yǎng)成。
二是身體力行與加強(qiáng)監(jiān)督相結(jié)合，啟發(fā)帶兵自覺。在日常管理和教學(xué)、訓(xùn)練中，各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺身先示范，在訓(xùn)練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導(dǎo)和教育全體骨干作為帶兵人，要增強(qiáng)自主自覺意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統(tǒng)一的軍人作風(fēng)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標(biāo)，理清了思路。通過一個(gè)月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí)，新訓(xùn)干部骨干對(duì)新形勢(shì)下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，理清了思路，增強(qiáng)了帶兵的責(zé)任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過強(qiáng)化集訓(xùn)，不僅意識(shí)到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺遵守組織紀(jì)律，找準(zhǔn)坐標(biāo)，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻?、觀點(diǎn)交流、現(xiàn)場模擬、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一定的成績，但客觀分析也存在一些不足，一是抓訓(xùn)練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事，消極保安全的現(xiàn)象;二是個(gè)別骨干發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力偏弱，管理方法過于簡單;三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺，還需要有意識(shí)地進(jìn)行加強(qiáng)。針對(duì)以上問題，需要我們?cè)谛掠?xùn)過程中加以克服。
一個(gè)月的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，時(shí)間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo)，本著對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)。我始終嚴(yán)格按照學(xué)員守則嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到全面提高。
一、課程配置合理，通過培訓(xùn)知識(shí)水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。
包含講座在內(nèi)共開設(shè)21個(gè)科目，覆蓋國情概要、市場經(jīng)濟(jì)、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統(tǒng)全面，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)我們這些軍轉(zhuǎn)干部來說無疑是一次及時(shí)和必要的崗前“充電”。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和理解。使我對(duì)“”期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍(lán)圖有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我省所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了全面的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責(zé)任感。
省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，使我對(duì)省市機(jī)關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認(rèn)識(shí)，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重潛移默化和針對(duì)性指導(dǎo)，使我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，樹立了信息。
十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊(duì)干部，每一步都有著難忘的經(jīng)歷，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛護(hù)下我格盡職守，無怨無悔，軍隊(duì)生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著一切都要從頭開始。擔(dān)心有干勁卻不知從何開始、擔(dān)心被別烙上“老轉(zhuǎn)”的輕蔑稱號(hào)，更擔(dān)心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負(fù)組織對(duì)我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。
通過對(duì)國家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。
三、增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的信念。
不可否認(rèn)，軍隊(duì)與地方相比，相對(duì)比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識(shí)儲(chǔ)備方面產(chǎn)生了自以為是的錯(cuò)覺，總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識(shí)足可以讓我適應(yīng)軍隊(duì)工作。通過培訓(xùn)讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不前進(jìn)就是退步，遲早要被社會(huì)淘汰，更何談為國奉獻(xiàn)。培訓(xùn)期間，授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認(rèn)知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習(xí)。
四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺到大家庭的溫暖。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，使我感到了組織對(duì)我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無形的一切影響和熏陶著我，使我更加成熟和理智。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓(xùn)為契機(jī)、為起點(diǎn)。正視過去，端正心態(tài)，正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)立足于校情，緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調(diào)，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因?yàn)椋ㄟ^本次的暑期培訓(xùn)，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。
本次培訓(xùn)，分為兩個(gè)階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內(nèi)容豐富，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗(yàn);不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì);不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升;不但有集中學(xué)習(xí)，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出。配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽了南通市的教改先驅(qū)——金盛中學(xué)校長劉劍的報(bào)告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》，施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心。
自從學(xué)校三月份推行課改以來，我們?cè)谀承W(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn)。我們很驚訝金盛中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內(nèi)所取得的輝煌成就，也困惑自己在實(shí)施過程中諸多問題的產(chǎn)生。這次聽了劉劍校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，感受很深。任何一項(xiàng)改革，都是困難重重的，都需要我們堅(jiān)定信念，一步一個(gè)腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺(tái)，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過程中，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計(jì)問題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，那也是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)精美，但是往往來不及完成任務(wù)。
施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》的報(bào)告中，施主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)四個(gè)方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)和使用，糾正了我們?cè)趯?dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過程中的偏差。在他的指導(dǎo)下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單，受益匪淺?！缎〗M合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己，不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起，一副無所謂的態(tài)度。那么，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)時(shí)，一定要以小組的總體成績作為獎(jiǎng)勵(lì)而非個(gè)人。小組合作多了，對(duì)于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性，時(shí)間長了要影響學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境?學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競爭性的情境、個(gè)體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點(diǎn)重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí)，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果!”
這種做法是極其錯(cuò)誤的。
很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了。另外，朱愛美老師以最樸實(shí)的語言向我們介紹了她從教以來的先進(jìn)事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大;紀(jì)衛(wèi)東校長以生動(dòng)的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》，饒有趣味;羅飛校長闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。
這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。
五十三天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)
自我鑒定
，主要有以下四點(diǎn)體會(huì)。
一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識(shí)的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課
課件
進(jìn)行整理歸類，加深印象，尋找新的體會(huì)和感悟。
二是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對(duì)一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)一次性告知、相同行為平等對(duì)待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí);但這只是一個(gè)開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。
三是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語言一課中我體會(huì)到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行，盡可能利用一切機(jī)會(huì)展示自己;從社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對(duì)角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四是樹立信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
正如培訓(xùn)中所體會(huì)到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，努力掌握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)。
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心得體會(huì)生活中及感悟篇七
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，工作生活的節(jié)奏也愈加緊湊，人們的壓力也隨之增大。然而，在這個(gè)繁忙的時(shí)代，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)工作與生活的關(guān)系，如何在工作中找到快樂并保持健康的心態(tài)呢？在我個(gè)人的工作和生活中，不斷摸索總結(jié)出一些感悟和體會(huì)。
首先，要明確工作和生活的邊界。工作和生活是兩個(gè)相互滲透、相互影響的領(lǐng)域。但是，我們必須清楚地意識(shí)到工作只是生活的一部分，不能讓工作成為生活的全部。無論是在工作還是生活中，我們都需要給自己留出休息的時(shí)間和空間。只有在與家人、朋友相處，參加一些娛樂活動(dòng)，放松自己的身心之后，我們才能更好地投入到工作中，給予生活更多的熱情與動(dòng)力。
其次，要保持積極的心態(tài)。工作往往充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但我們必須學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)它們。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，有時(shí)會(huì)被困擾住。然而，消極的情緒只會(huì)讓問題變得更加復(fù)雜，解決問題的能力也會(huì)被限制。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)樂觀和積極的心態(tài)，相信自己的實(shí)力，相信問題總是有解決的辦法。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
此外，要學(xué)會(huì)平衡工作和生活的關(guān)系。工作和生活的關(guān)系并不是一種簡單的取舍關(guān)系，而是一種相互促進(jìn)、相互支持的關(guān)系。在追求事業(yè)的過程中，我們也不能忽視家庭、健康和精神世界的需求。而在關(guān)心家庭、健康和精神生活的同時(shí)，我們也不能忽視工作的責(zé)任和使命。只有找到二者之間的平衡點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)工作和生活的雙贏，才能在事業(yè)和生活中均取得更高的滿足感和成就感。
再次，要懂得放松和休息。在緊張的工作節(jié)奏中，我們很容易陷入一種連續(xù)工作不間斷的狀態(tài)。然而，長時(shí)間的高強(qiáng)度工作只會(huì)讓我們變得疲憊不堪，無法發(fā)揮出最佳的工作狀態(tài)。因此，我們必須學(xué)會(huì)適時(shí)地放松和休息，給自己留出一些時(shí)間來調(diào)整身心。這可以是一段小小的假期，也可以只是簡單的散步、聽音樂或讀書。只要能夠?qū)毫簳r(shí)拋開，調(diào)整心態(tài)，我們就能夠更好地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)，取得更好的效果。
最后，要珍惜工作和生活中的每一個(gè)瞬間。工作和生活的本質(zhì)是一段段由無數(shù)個(gè)瞬間組成的。這些瞬間圍繞著我們的思緒、情感和行動(dòng)，構(gòu)成了我們的工作和生活的全部。然而，我們經(jīng)常在繁忙中忽略了這些瞬間的存在，總是不斷地追求未來的目標(biāo)和成就。事實(shí)上，當(dāng)我們回首過去時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些平凡而無所謂的瞬間，也是我們工作和生活中最重要、最值得珍惜的瞬間。因此，盡管工作和生活中有一些不盡人意的瞬間，但我們應(yīng)該用一顆感恩的心對(duì)待它們，真心珍惜每一刻。
在工作生活感悟的道路上，我不斷地總結(jié)和思考，不斷地摸索和突破。通過明確工作和生活的邊界，保持積極的心態(tài)，平衡工作和生活的關(guān)系，懂得放松和休息，以及珍惜每一個(gè)瞬間，我受益良多。在邁向成功的道路上，我們需要不斷地發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在工作和生活中找到真正的快樂和滿足。
心得體會(huì)生活中及感悟篇八
不管以前的種種是否重要，我都明白進(jìn)入了新的環(huán)境，就應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己。
剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是十分忐忑的，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自一個(gè)人離開家鄉(xiāng)，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境。但幸運(yùn)的是，在這里我開始了我全新的生活。
這個(gè)學(xué)校的氛圍非常的好，我在這里交到了很多好朋友。初一的時(shí)候，我的總成績是班上第一，單科成績基本上也是排行第一。
開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了一場能力測(cè)試，在這場測(cè)試當(dāng)中，我取得了優(yōu)異的成績。以以前沒有的光環(huán)進(jìn)了這個(gè)我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。在這里，我遇見了我深愛的男孩，還有我這輩子最好的朋友。
初中的我是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的。由于那時(shí)候的我不懂得偽裝，所以被別人夸成績好的時(shí)候，我總是顯得有些幸災(zāi)樂禍。同時(shí)我還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，我特別喜歡當(dāng)出頭鳥。
“槍打出頭鳥?！辈痪靡院笪揖捅会槍?duì)了。傷害我的是我的同桌，我不知道她對(duì)我的恨意是什么時(shí)候起的，但是我知道那一定是嫉妒。
每一次發(fā)試卷的時(shí)候，其實(shí)我都能夠感受到他對(duì)我的愛搭不理。與此同時(shí)，我也不想跟她過多糾纏，我知道他看我不順眼，私底下說了我很多壞話。慶幸地是，只是在背后，從未拿到臺(tái)面上來，直接撕破臉。上了初中以后，我進(jìn)入了叛逆期，有了喜歡的男孩子，也越來越不喜歡回到家里。我的脾氣開始變得暴躁，我的思想開始以自己為中心，我開始后悔我以前種種的忍耐，所以這時(shí)候只要有人敢惹我，我都會(huì)把以前所有的種種的怨恨都發(fā)泄在他身上。
所以初中的我是被很多人討厭的，但也是很多人惹不起的。哪怕他們孤立我、傷害我。這些我都不會(huì)放在眼里，因?yàn)槲已壑懈揪蜎]有他們。初中1/3的時(shí)間我都用來偷偷觀察我喜歡的人，2/3的時(shí)光都用來學(xué)習(xí)。我的生活除了我的閨密，就是我喜歡的人，還有學(xué)習(xí)。上的生活讓我覺得很充實(shí)，所以我沒有時(shí)間去經(jīng)過其他人對(duì)我的想法，他們?cè)鯓酉?，只是他們的事，只要不主?dòng)跟我撕破臉，我都是可以忍受的。
后來我閨蜜考上了市里面最好的高中，我比他稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，但是我也考上了比較好的高中。而我喜歡的那個(gè)人在初三下學(xué)期的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直都沒來得及跟他表白，但幸運(yùn)的是，他跟我表白了。
初中的我挺幸運(yùn)的，感覺是上天開了眼，讓我風(fēng)風(fēng)光光的度過三年初中時(shí)光。初中的我是優(yōu)秀的，是幸福的。我愛的人同時(shí)也愛著我，我的付出也都得到了回報(bào)。但唯一遺憾的就是自始至終我都沒能和喜歡的人在一起。那時(shí)候我們都太單純，雖然叛逆卻不敢刻意的去打破那一份微妙的關(guān)系，彼此都害怕，在錯(cuò)誤的時(shí)間會(huì)失去彼此。
所以我把我對(duì)他的喜歡深深的埋在了心底，他對(duì)我的喜歡，我也牢牢的記住。我很感激他們，也希望在我看不到的地方，他們一直都會(huì)幸運(yùn)的擁有他們想要的東西。
心得體會(huì)生活中及感悟篇九
我想，以后每天，不論多晚，都要寫一下日記，記錄一下自己的心得體會(huì)、所作所為，或是收獲感悟。
明后天，我們的年度工作將迎來考核，是一場硬仗，之前也是多有加班。
我家里人生病住院，我隨床陪護(hù)，脫不開身，前期工作就沒有參與，今天下午剛過來。
組長說，今天晚上約個(gè)場，一起吃個(gè)飯。
組長考核后，應(yīng)該就不跟我們一起工作了，所以，這個(gè)飯，也算是有點(diǎn)送行的意思。組長去了新的工作崗位，心情很舒暢，在吃飯的時(shí)候，就講了很多他自己多年工作生活相關(guān)的心得體會(huì)，我們受益匪淺，尤其是我，感覺真的似乎又有新世界的大門打開了。
1. 不要跟別人記仇。別人記你的仇你管不著，你別記別人的仇。要有度量。
組長說：這是我家里人說的，我自己也是這樣做的。不管之前跟別人關(guān)系怎么樣，人過來找我?guī)兔?，能幫的我一定幫?；旧衔乙捕紟土?，去我老家那邊問問，基本上沒有說我不好的。其實(shí)人與人之間的感情也是這樣處處來的，你幫了別人，別人也會(huì)幫你。
組長說，當(dāng)時(shí)年輕的時(shí)候，他是二把手。你去問問其他單位，二把手說話，能有人聽、有人執(zhí)行的有多少？我們單位爭取全國百強(qiáng)先進(jìn)，我安排的。所有人，不管是干部還是臨時(shí)工，全部白天晚上加班。申報(bào)材料有問題就立馬返工。安排了誰今天晚上前把什么工作弄完，你就得弄完，否則我可不管你是不是干部，照樣數(shù)落批評(píng)。整整干了七天，就在省里檢查組過來的前十分鐘，才最終實(shí)現(xiàn)封皮裝檔案盒，全部材料整理完畢。
組長說：有時(shí)候想想，這種事情真的特別值得回想。當(dāng)時(shí)所有人，都想不到我們能把材料弄完。省里檢查組過來，看了就說，你們這已經(jīng)非常完整了，都不用看。真的，一項(xiàng)一項(xiàng)，完全挑不出毛病來。
組長說，當(dāng)時(shí)，我們單位評(píng)上全國百強(qiáng)，多少單位過來參觀學(xué)習(xí)，一天都能接待四撥。
組長說，當(dāng)時(shí)加班那么苦那么累，可你去我們單位問問，沒有一個(gè)說我不好的。（我說，這就是威望。）組長說，不是，是兄弟們感情。功夫都下在平時(shí)，別人有困難，你幫了，你這有需要，他們肯定頂上，這都是相互的。
2. 不管在單位工作怎么樣，到了家里，除非特殊情況，比如考核，我都不想工作上的事。將自己的角色分開。
組長說，這些年，我都做到了。只要是回家了，工作上的事我想都不想。我心大，怎么我都能睡著。
3. 老一輩的人特別不一樣。
組長講了兩個(gè)故事。一個(gè)是他太爺爺，那會(huì)家里有人去世，要出殯。路過的一段路別人不讓走，說是他們家的地。他太爺爺拿錢出來，買了附近幾家人的地，推出路來，說，我這條路，以后不管誰家出殯，都免費(fèi)走。
一個(gè)是他父親。當(dāng)時(shí)有很嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，要泄洪。只能是有兩種選擇，一是在他們村開口子，他們村被淹，一是在別的村開口子，別的村被淹。兩個(gè)村相持不下，對(duì)方村拿出槍對(duì)著，形勢(shì)很嚴(yán)峻。他父親是村里的組長，直接上去把那邊的干部給干倒了，村里年輕人游過去給那邊開了口子，泄了洪。對(duì)面村因?yàn)槭谴笃奶锏?，所以還好，他們村當(dāng)時(shí)全是住房。
組長說，我現(xiàn)在對(duì)有年紀(jì)的人都很尊敬，他們那一輩的人，特別不一樣，有感情。
組長很驕傲的說，當(dāng)時(shí)三個(gè)村合一，選有年紀(jì)的當(dāng)村長，選的就是他父親。三個(gè)村合一，那絕不是一件簡單的事，可他父親做到了。當(dāng)時(shí)還去鎮(zhèn)上爭取了資金，村里一分錢沒花，就修了一座橋。
組長還說，有時(shí)候得硬氣點(diǎn)，軟了別人看不起。其他村書記過來，我說，你就說這個(gè)事你能不能干？能干，你來干。不能干，我拉一幫兄弟們過去，我來干。那邊書記就立刻說，我能干，你放心。
其實(shí)，一個(gè)人的人格魅力，從種種小處就能看出來了。有些人，真的值得細(xì)細(xì)品味、多多學(xué)習(xí)。
我想：
1. 以后不管每天多累，都寫一下日記，記錄一下當(dāng)天的所見所聞所感，或是一天的收獲。
2. 我想完成一件自己能夠獨(dú)立完成的事情。把肚子上的贅肉減下來。今天是9月12日，到年底看看效果。
心得體會(huì)生活中及感悟篇十
從國內(nèi)離開到國外，對(duì)于每一個(gè)留學(xué)生來說，這都是一次獨(dú)特的經(jīng)歷。出國留學(xué)不僅意味著在外國接受教育，更意味著需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且要盡快適應(yīng)新的環(huán)境和文化。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段：適應(yīng)人際關(guān)系
從新生到熟悉，無論是與同學(xué)還是與老師之間的人際關(guān)系都需要我們進(jìn)行適應(yīng)。留學(xué)生不只是來到國外學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)與不同文化背景的人進(jìn)行交流與合作。在這個(gè)旅程中，我學(xué)到了不少溝通技巧和如何拓展社交圈。這為我的職業(yè)和人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鼓起勇氣去交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外部環(huán)境并沒有想象中的困難。
第二段：適應(yīng)語言環(huán)境
語言是溝通的橋梁。在國外生活，語言環(huán)境多樣，從口語到書面語需要更多的練習(xí)和實(shí)踐。如果沒有足夠的英語能力，將會(huì)產(chǎn)生很多障礙。那么，在這里的建議是多和當(dāng)?shù)厝私涣?，盡量多去和當(dāng)?shù)厝私佑|，多看書多看電視機(jī)，甚至可以在語言學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修。而且在過程中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，語言的學(xué)習(xí)也可以成為生活的樂趣。
第三段：適應(yīng)文化差異
留學(xué)生還需要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕町?。在不同地方的文化交流中，我們學(xué)到了更多不同的世界觀和價(jià)值觀。為了更好地融入文化，我們需要學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕憩F(xiàn)出尊重，盡量不去觸犯當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。在過程中，我們還會(huì)不斷探討不同的文化，從而構(gòu)建在多元文化下豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
第四段：自我獨(dú)立
對(duì)于留學(xué)生來說，面對(duì)大家任何問題必須要有自我解決問題的能力。例如生活的獨(dú)立和解決學(xué)業(yè)上的困難。尤其在國外，我們必須完全獨(dú)立地處理大小事務(wù)，從而鍛煉我們異鄉(xiāng)生活的自理能力。在學(xué)習(xí)和生活中，自我獨(dú)立是必須要建立的品質(zhì)，因?yàn)楠?dú)立意味著有自主思考能力，善于分析問題和解決問題，這些能力在職業(yè)生涯中非常有用。
第五段：培養(yǎng)新角度
出國留學(xué)開闊了我們的眼界，讓我們體驗(yàn)到新的好和糟糕的事情，學(xué)習(xí)到新事物，結(jié)交了新朋友，獲得了新的經(jīng)歷并改變了我們的想法。通過留學(xué)，我們培養(yǎng)出了思維的多元化，從而在職業(yè)生涯中設(shè)計(jì)和解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)無法通過其他方式獲得，讓我們擁有了追逐夢(mèng)想的動(dòng)力和膽識(shí)。
總之，留學(xué)生活是一個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn)。它不僅僅是出去學(xué)習(xí)新知識(shí)，還包括了我們的個(gè)性、文化、情感等方面。這種經(jīng)驗(yàn)不僅可以用來提高自己的響應(yīng)能力和適應(yīng)能力，而且自我完善。通過留學(xué)，我們可以適應(yīng)人際之間、自我獨(dú)立和培養(yǎng)新角度，從而在留學(xué)的過程中接受更多地知識(shí)和思維培養(yǎng)。
心得體會(huì)生活中及感悟篇十一
看完這個(gè)視頻，帶給你什么樣的人生感悟？】也許因?yàn)橐患?，一個(gè)人，會(huì)讓你情緒低落，久久不能自拔。在無奈面前，總想尋找一個(gè)寄托，也許只是一瞬間的想法，讓我們陷入深淵。邪教不是良藥，愿你我遠(yuǎn)離邪教，找到自己專屬的人生價(jià)值。
視頻加載中...
心得體會(huì)生活中及感悟篇十二
今年的暑假很不同以往。的確，通過暑假的集訓(xùn)，我不僅看到了其他同學(xué)的技能水平，了解到自身的不足;而且在集訓(xùn)過后，也增長了不少古琴方面的知識(shí)。
剛開始聽到要集訓(xùn)的時(shí)候，心里很郁悶，好不容易能休息兩個(gè)月了，又要集訓(xùn)，想想別的同學(xué)暑假都是玩的很開心，再想想自己。但是，經(jīng)過了第二天的集訓(xùn)，我的想法就改變了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這次集訓(xùn)不僅僅是練琴，更重要的是讓我們了解古琴。這幾天下來，我了解了：音階，半音階;音程關(guān)系;古琴有5個(gè)f調(diào)、4個(gè)c調(diào)，4個(gè)a調(diào)，其中只有a調(diào)是音高完全一樣;每一個(gè)音有4、5個(gè)名字等等。并且以前彈琴的手型也在這次的集訓(xùn)中糾正。還學(xué)會(huì)了用右手八法編一首練習(xí)曲，用泛音、按音、散音彈出自己喜歡的歌曲。
一份參與，一份收獲，所以參加集訓(xùn)是有意義的，也是充實(shí)的!
一年一度的暑期集訓(xùn)于8月20日如期而至，本次集訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力。特別是在聽取了曾主任的報(bào)告和李書記的總結(jié)后，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
有的畫室就是一種速成教學(xué)方式，不重視學(xué)生打基礎(chǔ)，只追求一種表面成效，我覺得如果去那些畫室學(xué)不能夠扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的繪畫技能，也不會(huì)有什么大的發(fā)展。
剛來畫室的時(shí)候，我有點(diǎn)怕生，擔(dān)心會(huì)跟不上。但老師們都很平易近人，同學(xué)們也非常熱情，這使我消除了擔(dān)心，很快我融入了這個(gè)大家庭。老師對(duì)我說，來這里學(xué)習(xí)要從零開始，首先要畫好靜物，把基礎(chǔ)打扎實(shí)了才能畫石膏和頭像，而且畫好了靜物對(duì)畫色彩也有幫助。由于以前學(xué)的時(shí)間比較長，很快靜物我就過關(guān)了。兩個(gè)星期后，我開始畫石膏像。第一張石膏像我自我感覺良好，但楊老師卻說單獨(dú)看還行。對(duì)這句
評(píng)語
，我不大理解，老師就把我的畫和畫室的書上的作品對(duì)比，我頓時(shí)明白了，很多東西是要對(duì)比的，對(duì)比可以看出差距和問題。書上的畫很厚重、很有張力，而我的畫很平淡，沒有辦法在很多畫中突顯。還有，我畫石膏像一直打型不準(zhǔn)。老師還給我講畫畫的學(xué)習(xí)方法要學(xué)會(huì)從整體到局部再回歸到整體。在對(duì)比時(shí)要橫著對(duì)、豎著對(duì)、把畫板放遠(yuǎn)去看，用明暗來對(duì)型;而且畫畫要做到膽大心細(xì)，看準(zhǔn)了再畫。我把老師講的要點(diǎn)銘記在心里，試著用老師給我講的這些方法來作畫。畫了幾張后，我感覺到有很大的起色。
暑假過后，開始進(jìn)入考前班了，畫室的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，也開始了兩個(gè)星期一次的模擬考試。幾次的模擬考試，大家都以實(shí)戰(zhàn)精神來對(duì)待。第一次考試，我排名第一;第二次考試，我排名第四;第三次排到十七位了?？v觀三次考試結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還是存在不少問題。一是色彩很不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)差;二是考試時(shí)會(huì)緊張，把握不好;三是考試時(shí)還有一種攀比爭先的虛榮心態(tài)，總想保住第一的位置，一出現(xiàn)失誤就會(huì)劍走偏鋒，不能穩(wěn)往自己的陣腳。由于這些問題的影響，才會(huì)使我后兩次考試連連失利。在今后的考試中，我會(huì)努力避免這些問題，不要把名次看得太重，畫好每一張畫才是最重要的。
集訓(xùn)學(xué)習(xí)三個(gè)多月以來，我在專業(yè)上有很大的提高，老師們?cè)谥v課時(shí)往往用最精辟、最生動(dòng)的語言深入淺出地教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我覺得畫畫時(shí)最好不要聽音樂。因?yàn)橛袝r(shí)老師給周圍同學(xué)的講評(píng)，也能從中得到啟發(fā)的，而戴上了耳塞就什么都聽不到了，況且考試時(shí)也是不準(zhǔn)許聽音樂的，如果養(yǎng)成了這個(gè)不好的習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是沒有益處的。還有上理論課時(shí)，記好筆記是很重要的，心記不如墨記，一些要點(diǎn)記在了本子上，可以經(jīng)常去溫習(xí)、去琢磨，而不記的話，就成了過眼煙云。再就是老師的示范課，不能光看熱鬧不看門道，要用腦子去看。老師給我點(diǎn)評(píng)的問題，我都是用筆在畫板旁邊記下來，畫畫的時(shí)候不時(shí)看看，盡量防止出現(xiàn)同樣的問題。還有就是看畫展的時(shí)候，每次我都會(huì)帶好筆記本，把參展作品中的一些好的細(xì)節(jié)記錄下來，如某張作品中構(gòu)圖特點(diǎn)、運(yùn)用色彩的獨(dú)到之處、塑造的細(xì)致方面，都寫下來。平時(shí)我畫畫的時(shí)候，偶爾拿出來琢磨琢磨，也是有一定好處的。除了老師組織的看畫展以外，有時(shí)我還得用休息日去看畫展，以從中吸取營養(yǎng)。
不專心是學(xué)習(xí)的致命弱點(diǎn)，在這方面我比較注意。平時(shí)畫畫的時(shí)候，我都是專心致志來畫，不會(huì)因?yàn)閯e的事情來分散精力。我覺得來到這里學(xué)畫畫，就只能想畫畫的問題，別的事情就是天塌下來也別理會(huì)。我記得我們畫室去年考上國美第一名、現(xiàn)在在畫室當(dāng)助教的李小妮姐姐跟我們說過，學(xué)畫畫的有兩種人，一種是什么都不管，只管畫畫的人，另一種是什么都管，只不管畫畫的人。前一種人是能學(xué)得好、考得好的，后一種人是沒辦法學(xué)好、更考不好的。這使我聯(lián)想到確實(shí)有這樣的同學(xué)：什么事情都有份，人家上個(gè)廁所要去陪同、人家買點(diǎn)東西要去陪同、誰有個(gè)頭痛腦熱要陪同等等，反正是不該管的都去管。我覺得這樣子太浪費(fèi)時(shí)間了，到頭來沒學(xué)好考不好是自己的事，沒有什么理由可以解釋的。
其實(shí)，嚴(yán)格上來說，公司組織的這次集訓(xùn)我是沒有資格參加的，因?yàn)榇舜渭?xùn)是完全針對(duì)合伙人的。我一不是合伙人，二不是會(huì)務(wù)人員。所以，從集訓(xùn)開始準(zhǔn)備開始，我基本沒有關(guān)注。只知道時(shí)間大概是3月6號(hào)到7號(hào)。
大概是2號(hào)或者3號(hào)的時(shí)候，峰總說本次活動(dòng)邀請(qǐng)我做主持，當(dāng)時(shí)心里挺緊張的，又因?yàn)橐加脙商斓闹苣r(shí)間，所以有點(diǎn)猶豫，但不知道怎么拒絕，于是把希望完全寄托在了自己的頂頭上司江總的身上，希望他說：“她?主持不行吧!”或者“別讓她主持了，在你們中心選一個(gè)吧!”，可江總看了我一眼，壓根沒有征求的意思，直接說了一句：“去吧，鍛煉鍛煉，丟人丟到家里!”我再無語了……其實(shí)，從內(nèi)心講，聽了他的回答，我倒沒有失落，只是告訴自己，千萬不要丟人!加油!!
來公司后，只主持過一個(gè)研究報(bào)告發(fā)布會(huì)，個(gè)人感覺不太好。所以這次我很是緊張。當(dāng)天晚上，就開始做準(zhǔn)備。認(rèn)真地看了集訓(xùn)的議程，并結(jié)合對(duì)公司目前情況和文化的了解，寫了一個(gè)
開場白
，算是給主持戴了個(gè)帽子。
加上致辭，一共只有11個(gè)人上臺(tái)，按理很簡單，但僅僅串場的
主持詞
，我就寫了三個(gè)晚上，而且基本上沒有與講座內(nèi)容結(jié)合的東西加進(jìn)去。因?yàn)椴幌胱屪约好看味颊f“讓我們以熱烈地掌聲歡迎某某上臺(tái)演講”或“感謝某某的精彩演講”，力求每一個(gè)人上臺(tái)或者講結(jié)束后，都說不一樣的話，至少一句話不能重復(fù)三次。但當(dāng)寫完串稿詞后，我沒有絲毫的成就感，僅僅從串稿詞來看，太單薄了，而且即使主持詞不一樣，意思大致都一樣，沒有什么新鮮感，并且老公也認(rèn)為我在串場詞中應(yīng)該更豐富一些，與內(nèi)容結(jié)合。
6號(hào)早晨去會(huì)場約了強(qiáng)總來接我，其實(shí)一路我很緊張，除了偶爾回答強(qiáng)總的問題，大部分時(shí)間腦子里都在想主持詞，也將峰總以前主持年會(huì)的情形在腦海中放了一遍。也許是有些答非所問，也許是因?yàn)槲业男牟辉谘桑蛟S是因?yàn)榭闯隽宋业木o張，強(qiáng)總變得很安靜。到會(huì)場后，看到熟悉的、不熟悉的同事，感覺手都有點(diǎn)哆嗦，自己甚至能聽到自己的心跳聲。有同事驚訝我的出現(xiàn)，同行的強(qiáng)總解釋為我是“被主持”了。是，我真是“被主持”了。
8點(diǎn)50分，站在臺(tái)上，除了緊張還是緊張。因?yàn)槲衣牫隽俗约旱木o張，聲音在顫。我的目光沒有與任何人交流，死死地盯著會(huì)場的門。哈哈^_^當(dāng)聽到臺(tái)下掌聲響起，創(chuàng)始人上臺(tái)致辭時(shí)，我不知道自己怎么走下來的。同事說話筒有問題，讓我下次上臺(tái)時(shí)換另外一支話筒，其實(shí)她不知道，再換十支話筒，聲音依然，因?yàn)槲揖o張依然。創(chuàng)始人致辭、第一位講師上臺(tái)，我完全是按照預(yù)先寫好的詞進(jìn)行的。但聽了第一位講師的講的內(nèi)容，我才發(fā)現(xiàn)自己如此的緊張，原因是因?yàn)樽约旱牟蛔孕?。自?自信!我告訴自己，今天的主持臺(tái)就是我的，一定要自信!
為了讓自己上臺(tái)能更好地發(fā)揮，有自信的資本!我只有認(rèn)真、仔細(xì)地聽每一個(gè)人講的內(nèi)容，稍有啟發(fā)，就寫下來。所有能用上的詞，我都做了標(biāo)記和記錄，并將冷冰冰的串稿詞豐富，讓它逐漸飽滿起來。當(dāng)兩天的集訓(xùn)結(jié)束后，五張串稿詞的紙張上，被我寫得密密麻麻。第一天中午吃飯時(shí)，有合伙人對(duì)我說：“豆豆，主持得不錯(cuò)嘛!”，我暗喜……下午的主持很順利，我不但可以完全脫稿，并且還能與臺(tái)下的學(xué)員進(jìn)行眼神交流。第二天的主持更順利，培訓(xùn)間隙，經(jīng)常會(huì)有同事走到我跟前，對(duì)我的主持進(jìn)行肯定。^_^……集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我仔細(xì)地將這五頁紙塞進(jìn)了包里，因?yàn)槎嗵澚怂鼈?。?dāng)聽見臺(tái)下陣陣掌聲時(shí)，我競有些陶醉。。。。
感謝這次主持經(jīng)歷，因?yàn)樵趨⒓庸疽郧暗哪陼?huì)、培訓(xùn)時(shí)，我很少做到全場認(rèn)真聽，但此次集訓(xùn)的十場培訓(xùn)，我基本上全程都認(rèn)真地聽了，他們講得真好，縱橫真是一個(gè)藏龍臥虎的地方!受益匪淺。
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心得體會(huì)生活中及感悟篇一
為期一個(gè)月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了?；仡櫼粋€(gè)月的集訓(xùn)生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過強(qiáng)化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評(píng)比競賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規(guī)范了程序，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的，有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20xx年度新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下：
一、基本情況
本次集訓(xùn)時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺(tái)州、舟山、海警等團(tuán)級(jí)單位選派組成，集訓(xùn)隊(duì)模擬新兵團(tuán)分區(qū)隊(duì)組建，實(shí)行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)骨干帶兵需要，采取全隊(duì)集中授課和區(qū)隊(duì)自主安排等多種形式，有針對(duì)性的開設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊(duì)管理、教學(xué)法、規(guī)章制度、心理行為及衛(wèi)生防護(hù)等六大類二十多門科目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及考評(píng)，期間共組織示范教學(xué)觀摩13次，開展評(píng)比競賽18次，召開座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過集訓(xùn)，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，較好地實(shí)現(xiàn)了由骨干向帶兵人角色的轉(zhuǎn)變，為下步新訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、主要做法
（一）精心籌劃，早打基礎(chǔ)，扎實(shí)做好開訓(xùn)準(zhǔn)備
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，高度重視集訓(xùn)工作。總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求，為集訓(xùn)工作順利開展理清了思路、指明了方向；總隊(duì)警務(wù)處專門派員到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場地設(shè)施保障等情況，明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)；教導(dǎo)大隊(duì)從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作；各團(tuán)級(jí)單位積極配合，精挑細(xì)選配強(qiáng)骨干。開訓(xùn)后，總隊(duì)警務(wù)處王貴松處長為集訓(xùn)隊(duì)作了開訓(xùn)動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向；集訓(xùn)中，教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次來隊(duì)檢查指導(dǎo)工作，與新訓(xùn)干部骨干開展座談交流，征求官兵意見，切實(shí)做好保障。
二是明確目標(biāo)，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對(duì)新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)不足、能力較弱的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo)，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓(xùn)計(jì)劃，為開展好此次集訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）自主管理，提前磨合，打牢了團(tuán)隊(duì)根基
為發(fā)揮干部骨干主觀能動(dòng)性，集訓(xùn)隊(duì)破除思維定勢(shì)，按照新兵的建制設(shè)立區(qū)隊(duì)，在集訓(xùn)隊(duì)集中管理的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)新兵式的自我管理，實(shí)現(xiàn)了提前磨合。
一是加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)提早磨合。針對(duì)大多數(shù)新訓(xùn)干部骨干在集訓(xùn)前互不認(rèn)識(shí)、了解的現(xiàn)實(shí)情況，集訓(xùn)隊(duì)以連為建制組建區(qū)隊(duì)，各區(qū)隊(duì)擬任連部領(lǐng)導(dǎo)與擬任班長共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開展新訓(xùn)工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
二是自主管理，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。在集中統(tǒng)一管理的框架內(nèi)集訓(xùn)隊(duì)施行新兵式自主管理，強(qiáng)化骨干主動(dòng)管理意識(shí)。在組班編排上，各區(qū)隊(duì)根據(jù)班長的帶兵經(jīng)驗(yàn)、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強(qiáng)弱等實(shí)際，自主分班調(diào)配人員；在課程安排上，啟發(fā)隊(duì)員自覺，適時(shí)下放權(quán)力，將部分早晚操、學(xué)習(xí)等時(shí)間交由區(qū)隊(duì)自主支配，通過區(qū)隊(duì)的“自選動(dòng)作”，針對(duì)性解決骨干存在的個(gè)體問題，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)骨干強(qiáng)化自學(xué)、創(chuàng)新管理的主觀能動(dòng)性；在一日生活管理上，由各擬任班排長輪流擔(dān)任區(qū)隊(duì)值班員，增強(qiáng)主動(dòng)管理的意識(shí)，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策并舉，活躍集訓(xùn)氛圍。為進(jìn)一步營造積極向上的集訓(xùn)氛圍，集訓(xùn)隊(duì)多措并舉，有效增強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)參與、快樂集訓(xùn)的積極性。以黨的十八大召開為主線，組織收看了開閉幕式，充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語等各種載體，大力營造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)十八大精神的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感；相繼組織開展了“帶兵我型我秀”、集訓(xùn)文藝匯演、心理行為拓展訓(xùn)練等豐富多彩的警營文化活動(dòng)，專門制作了集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵(lì)骨干斗志，營造了勇爭第一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
（三）優(yōu)化課程，科學(xué)施訓(xùn)，提高了骨干軍政素質(zhì)
一是優(yōu)化集訓(xùn)課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)從學(xué)員需求出發(fā)，開設(shè)了軍事訓(xùn)練類、政治教育類、管理類等二十多門科目的學(xué)習(xí)；在集中授課學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，集訓(xùn)隊(duì)還開展了支部委員會(huì)、行政例會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、軍事訓(xùn)練分析會(huì)等新兵日常會(huì)議模擬組織；召開了如何當(dāng)好班長的84個(gè)細(xì)節(jié)、如果我是一名連長、如何帶好問題兵等針對(duì)性交流座談；邀請(qǐng)全國邊防部隊(duì)帶兵模范董順發(fā)、總隊(duì)醫(yī)院外科主治醫(yī)師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課；針對(duì)新訓(xùn)工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是組織評(píng)教評(píng)學(xué)，提升教學(xué)效果。根據(jù)各人的能力水平，對(duì)骨干進(jìn)行分層次、分對(duì)象分課施訓(xùn)，因材施教，采取新老搭檔、強(qiáng)弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；組織教學(xué)能手和標(biāo)兵、優(yōu)秀教練員開展以“提升訓(xùn)練效率”為主題的討論會(huì)，將教學(xué)示范片和學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)進(jìn)行對(duì)比觀看，匯總經(jīng)驗(yàn)做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數(shù)量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊(duì)，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓(xùn)意識(shí)，進(jìn)一步提升訓(xùn)練效率。
（四）注重日常養(yǎng)成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺
一是規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，以教育促養(yǎng)成。集訓(xùn)隊(duì)堅(jiān)持規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導(dǎo)”，在日常管理中“定式養(yǎng)成”，在軍事訓(xùn)練中“刻苦磨練”，營造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、警容風(fēng)紀(jì)檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養(yǎng)成。
二是身體力行與加強(qiáng)監(jiān)督相結(jié)合，啟發(fā)帶兵自覺。在日常管理和教學(xué)、訓(xùn)練中，各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺身先示范，在訓(xùn)練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導(dǎo)和教育全體骨干作為帶兵人，要增強(qiáng)自主自覺意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統(tǒng)一的軍人作風(fēng)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標(biāo)，理清了思路。通過一個(gè)月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí)，新訓(xùn)干部骨干對(duì)新形勢(shì)下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，理清了思路，增強(qiáng)了帶兵的責(zé)任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過強(qiáng)化集訓(xùn)，不僅意識(shí)到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺遵守組織紀(jì)律，找準(zhǔn)坐標(biāo)，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻摗⒂^點(diǎn)交流、現(xiàn)場模擬、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一定的成績，但客觀分析也存在一些不足，一是抓訓(xùn)練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事，消極保安全的現(xiàn)象；二是個(gè)別骨干發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力偏弱，管理方法過于簡單；三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺，還需要有意識(shí)地進(jìn)行加強(qiáng)。針對(duì)以上問題，需要我們?cè)谛掠?xùn)過程中加以克服。
心得體會(huì)生活中及感悟篇二
作為一個(gè)業(yè)主，我們面臨著種種問題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)我們也能在日常生活中感悟到許多人生的道理和體會(huì)到種種心得。在和其他業(yè)主的交流中，我不禁發(fā)現(xiàn)了一些共同的感悟和心得。在這篇文章中，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對(duì)于業(yè)主生活的感悟和心得體會(huì)。
第一段：面對(duì)問題要及時(shí)溝通解決
作為一個(gè)業(yè)主，面對(duì)樓宇管理和鄰里關(guān)系中的問題是不可避免的。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閭€(gè)人原因，遲遲不愿意與業(yè)委會(huì)或其他業(yè)主進(jìn)行溝通和解決問題。然而，經(jīng)過我在業(yè)主群里的交流，我意識(shí)到只有通過及時(shí)的溝通和解決問題，我們才能夠維護(hù)整個(gè)小區(qū)的和諧與安定。因此，在業(yè)主生活中，我學(xué)會(huì)了及時(shí)溝通，解決問題，努力營造一個(gè)溫馨的家園。
第二段：理解與包容是解決矛盾的關(guān)鍵
業(yè)主之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，比如因?yàn)樾^(qū)費(fèi)用、噪音等問題引起的爭執(zhí)。而我發(fā)現(xiàn)，只有理解和包容才是解決矛盾的關(guān)鍵。在與其他業(yè)主的交談中，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的行為和觀念與我的不同，但是通過傾聽和尊重彼此的觀點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我們的矛盾往往可以得到化解和解決。理解和包容使得我們?cè)跇I(yè)主生活中收獲了更多的友誼和幸福。
第三段：參與與奉獻(xiàn)是社區(qū)共建的動(dòng)力
在小區(qū)的社區(qū)建設(shè)中，我們往往發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)業(yè)主愿意主動(dòng)參與，而大部分人則只是順利地享受著社區(qū)提供的服務(wù)。然而，那些積極參與并奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和力量的業(yè)主，卻是推動(dòng)社區(qū)共建的重要?jiǎng)恿ΑＭㄟ^我與他們的交流，我懂得了參與是社區(qū)共建的動(dòng)力，只有真正的參與才能感受到更多的成就和快樂。
第四段：整體利益大于個(gè)體利益
在與其他業(yè)主的交流和共同努力中，我也意識(shí)到整體利益大于個(gè)體利益。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的偏見或利益而不愿意妥協(xié)或合作。但是，通過與其他業(yè)主共同努力和互相理解，我發(fā)現(xiàn)只有從整體利益出發(fā)，我們才能夠達(dá)到更好的共識(shí)和合作，推動(dòng)整個(gè)小區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：珍惜和享受業(yè)主生活
作為一個(gè)業(yè)主，我們承擔(dān)著一定的義務(wù)和責(zé)任，但同時(shí)我們也有著很多的機(jī)會(huì)和福利。通過這些年的業(yè)主生活，我深刻體會(huì)到了珍惜和享受的重要性。每一天的安寧、溫馨，每一次與鄰里的互動(dòng)，都是生活中的珍貴財(cái)富。所以，我學(xué)會(huì)了珍惜和體會(huì)每一個(gè)業(yè)主的生活，感受到其中的快樂與滿足。
總結(jié)：
通過和其他業(yè)主的交流和實(shí)踐，我意識(shí)到作為一個(gè)業(yè)主我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和義務(wù)，但同時(shí)我們也能夠從業(yè)主生活中獲得更多的成長和收獲。通過及時(shí)溝通、理解與包容、參與與奉獻(xiàn)、整體利益和珍惜享受，我們可以共同努力，共創(chuàng)美好的業(yè)主生活。讓我們堅(jiān)持這些心得和感悟，共同為社區(qū)的和諧與發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)生活中及感悟篇三
今年的暑假很不同以往。的確，通過暑假的集訓(xùn)，我不僅看到了其他同學(xué)的技能水平，了解到自身的不足;而且在集訓(xùn)過后，也增長了不少古琴方面的知識(shí)。
剛開始聽到要集訓(xùn)的時(shí)候，心里很郁悶，好不容易能休息兩個(gè)月了，又要集訓(xùn)，想想別的同學(xué)暑假都是玩的很開心，再想想自己。但是，經(jīng)過了第二天的集訓(xùn)，我的想法就改變了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這次集訓(xùn)不僅僅是練琴，更重要的是讓我們了解古琴。這幾天下來，我了解了：音階，半音階;音程關(guān)系;古琴有5個(gè)f調(diào)、4個(gè)c調(diào)，4個(gè)a調(diào)，其中只有a調(diào)是音高完全一樣;每一個(gè)音有4、5個(gè)名字等等。并且以前彈琴的手型也在這次的集訓(xùn)中糾正。還學(xué)會(huì)了用右手八法編一首練習(xí)曲，用泛音、按音、散音彈出自己喜歡的歌曲。
一份參與，一份收獲，所以參加集訓(xùn)是有意義的，也是充實(shí)的!
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心得體會(huì)生活中及感悟篇四
黨史是一面鏡子，反映出了中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷程和豐碑偉績。對(duì)于每個(gè)共產(chǎn)黨員而言，學(xué)習(xí)黨史、感悟黨史是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們深刻體會(huì)到了黨的奮斗精神和初心使命，也對(duì)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在黨史的長河中，我們秉承著初心使命，感受到了共產(chǎn)黨人的使命責(zé)任和真摯奉獻(xiàn)。
首先，黨史讓我們明確了共產(chǎn)黨員的初心使命。中國共產(chǎn)黨的初心就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨史，我們了解到黨的先輩們是如何拋頭顱、灑熱血，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了初心使命。他們與人民同呼吸、共命運(yùn)，始終將人民群眾的利益放在首位，甚至不惜舍生取義。這讓我們深切感受到，作為共產(chǎn)黨員，我們的初心就是為人民服務(wù)，我們的使命就是為人民謀幸福。
其次，黨史使我們認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨人的奮斗精神。中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中，經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗(yàn)和艱難困苦。無論是北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭還是解放戰(zhàn)爭，共產(chǎn)黨人始終沖鋒在前、英勇奮斗，為中國的獨(dú)立和發(fā)展付出了巨大的努力和犧牲。黨史讓我們看到黨的先輩們不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定不移的奮斗精神，這種精神是共產(chǎn)黨人不可或缺的品質(zhì)，也是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)當(dāng)堅(jiān)守的信念。
再次，黨史讓我們明白了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨是中國獨(dú)一無二的執(zhí)政黨，它肩負(fù)著無比的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨史告訴我們，黨的先輩們始終把黨和人民的利益放在首位，努力為人民謀幸福。他們時(shí)刻以自己的事業(yè)為重，追求共產(chǎn)主義事業(yè)的最終勝利。作為共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)決踐行黨的各項(xiàng)決策部署，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，黨史激勵(lì)著我們秉承初心使命，展望未來。黨的百年歷程充滿曲折和艱辛，但也充滿了榮光和磅礴。無論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技創(chuàng)新還是社會(huì)進(jìn)步，中國共產(chǎn)黨都帶領(lǐng)人民開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。黨史告訴我們，只有不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定信念、勇于擔(dān)當(dāng)，才能繼續(xù)向前，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們要以黨史為鑒，立足當(dāng)前，展望未來，堅(jiān)定信心，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大目標(biāo)努力奮斗。
總之，通過學(xué)習(xí)黨史，我們對(duì)共產(chǎn)黨員的初心使命、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。黨史是我們的根源和基石，是我們前進(jìn)的動(dòng)力和力量源泉。只有通過學(xué)習(xí)黨史、感悟黨史，我們才能堅(jiān)定理想信念、不斷提高自身素質(zhì)，以更加昂揚(yáng)的斗志和更加扎實(shí)的行動(dòng)，在新時(shí)代的征程上書寫更加壯麗的篇章。
心得體會(huì)生活中及感悟篇五
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，職場競爭日益激烈。在工作中，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要悟出一些人生哲理，從而更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的一些工作感悟和生活心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和反思。
首先，人脈關(guān)系的重要性。在職場中，人脈關(guān)系是很關(guān)鍵的一部分。通過良好的人際關(guān)系網(wǎng)，我們可以收獲更多的資源和機(jī)會(huì)。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)與人建立真誠而互助的關(guān)系是非常有益的。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，沒有任何一個(gè)人能獨(dú)自成功，團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的重要保證。通過與同事的交流和合作，我不僅可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能，還能獲得各種資源和支持。
其次，時(shí)間管理的重要性。工作與生活的平衡是每個(gè)人都面臨的一個(gè)難題。在我過去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)高效的時(shí)間管理是非常重要的。合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排工作與生活的時(shí)間表，可以提高工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也讓自己保持身心健康。時(shí)間管理不僅涉及到工作上的安排，也包括個(gè)人興趣、娛樂和休息的時(shí)間安排。只有在充足的休息和娛樂的基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作的壓力和挑戰(zhàn)。
再次，良好的溝通能力。在當(dāng)前信息快速傳播的時(shí)代，良好的溝通能力對(duì)于工作是至關(guān)重要的。無論是與同事的溝通合作，還是與上級(jí)的溝通匯報(bào)，我們都需要有清晰且有效的表達(dá)能力。通過良好的溝通，我們可以更好地理解和被理解，減少誤解和摩擦。而且，通過良好的溝通，我們可以更好地與人建立信任關(guān)系，提高工作的效率和質(zhì)量。
另外，終身學(xué)習(xí)的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷變化和更新。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和素質(zhì)顯得尤為重要。通過不斷學(xué)習(xí)和不斷更新自己的知識(shí)和技能，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場的變化，增強(qiáng)自己的競爭力。同時(shí)，我們還可以通過學(xué)習(xí)開拓視野，豐富自己的人生閱歷。
最后，要有積極的心態(tài)。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有擁有積極的心態(tài)，我們才能勇敢面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。即使遇到了失敗或者挫折，也要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持努力。正如一句古話說得好：“積極樂觀的心態(tài)能夠使工作事業(yè)更順利，同時(shí)也可以讓我們的生活更加幸福。”
總之，職場中的工作感悟和生活心得是我們?cè)诠ぷ髦械膶氋F財(cái)富。通過與人建立良好的人脈關(guān)系，合理規(guī)劃時(shí)間，提升溝通能力，終身學(xué)習(xí)和保持積極心態(tài)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的職業(yè)發(fā)展和生活滿足感。希望大家能夠通過我的分享，從中受到一些啟發(fā)和借鑒，共同成長和進(jìn)步。
心得體會(huì)生活中及感悟篇六
集訓(xùn)是集體訓(xùn)練的一種,集訓(xùn)有助于互相學(xué)習(xí)探討,下面是本站帶來的集訓(xùn)
心得體會(huì)
范文，歡迎大家閱讀。
為期一個(gè)月的全省新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)今天就要結(jié)束了?；仡櫼粋€(gè)月的集訓(xùn)生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過強(qiáng)化訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、評(píng)比競賽、規(guī)范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規(guī)范了程序，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期的目的，有效提高了全體新訓(xùn)干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20xx年度新兵教育訓(xùn)練工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將集訓(xùn)工作小結(jié)如下：
一、 基本情況
本次集訓(xùn)時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓(xùn)的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺(tái)州、舟山、海警等團(tuán)級(jí)單位選派組成，集訓(xùn)隊(duì)模擬新兵團(tuán)分區(qū)隊(duì)組建，實(shí)行統(tǒng)一指揮、自主管理模式。集訓(xùn)隊(duì)根據(jù)骨干帶兵需要，采取全隊(duì)集中授課和區(qū)隊(duì)自主安排等多種形式，有針對(duì)性的開設(shè)了軍事訓(xùn)練、政治教育、部隊(duì)管理、教學(xué)法、
規(guī)章制度
、心理行為及衛(wèi)生防護(hù)等六大類二十多門科目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及考評(píng)，期間共組織示范教學(xué)觀摩13次，開展評(píng)比競賽18次，召開座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過集訓(xùn)，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，較好地實(shí)現(xiàn)了由骨干向帶兵人角色的轉(zhuǎn)變，為下步新訓(xùn)工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、主要做法
(一) 精心籌劃，早打基礎(chǔ)，扎實(shí)做好開訓(xùn)準(zhǔn)備
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，高度重視集訓(xùn)工作?？傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間親自審定了集訓(xùn)方案并明確了具體要求，為集訓(xùn)工作順利開展理清了思路、指明了方向;總隊(duì)警務(wù)處專門派員到教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，詳細(xì)了解教員備課、訓(xùn)練器材和場地設(shè)施保障等情況，明確有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn);教導(dǎo)大隊(duì)從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作;各團(tuán)級(jí)單位積極配合，精挑細(xì)選配強(qiáng)骨干。開訓(xùn)后，總隊(duì)警務(wù)處王貴松處長為集訓(xùn)隊(duì)作了開訓(xùn)動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向;集訓(xùn)中，教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次來隊(duì)檢查指導(dǎo)工作，與新訓(xùn)干部骨干開展座談交流，征求官兵意見，切實(shí)做好保障。
二是明確目標(biāo)，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓(xùn)干部骨干素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)緊緊圍繞“確保穩(wěn)定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對(duì)新訓(xùn)干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)不足、能力較弱的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變骨干理念作為此次集訓(xùn)的核心目標(biāo)，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓(xùn)計(jì)劃，為開展好此次集訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
(二)自主管理，提前磨合，打牢了團(tuán)隊(duì)根基
為發(fā)揮干部骨干主觀能動(dòng)性，集訓(xùn)隊(duì)破除思維定勢(shì)，按照新兵連的建制設(shè)立區(qū)隊(duì)，在集訓(xùn)隊(duì)集中管理的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)新兵連式的自我管理，實(shí)現(xiàn)了提前磨合。
一是加強(qiáng)交流,實(shí)現(xiàn)提早磨合。針對(duì)大多數(shù)新訓(xùn)干部骨干在集訓(xùn)前互不認(rèn)識(shí)、了解的現(xiàn)實(shí)情況，集訓(xùn)隊(duì)以連為建制組建區(qū)隊(duì)，各區(qū)隊(duì)擬任連部領(lǐng)導(dǎo)與擬任班長共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開展新訓(xùn)工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
二是自主管理，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。在集中統(tǒng)一管理的框架內(nèi)集訓(xùn)隊(duì)施行新兵連式自主管理，強(qiáng)化骨干主動(dòng)管理意識(shí)。在組班編排上，各區(qū)隊(duì)根據(jù)班長的帶兵經(jīng)驗(yàn)、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強(qiáng)弱等實(shí)際，自主分班調(diào)配人員;在課程安排上，啟發(fā)隊(duì)員自覺，適時(shí)下放權(quán)力，將部分早晚操、學(xué)習(xí)等時(shí)間交由區(qū)隊(duì)自主支配，通過區(qū)隊(duì)的“自選動(dòng)作”，針對(duì)性解決骨干存在的個(gè)體問題，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)骨干強(qiáng)化自學(xué)、創(chuàng)新管理的主觀能動(dòng)性;在一日生活管理上，由各擬任班排長輪流擔(dān)任區(qū)隊(duì)值班員，增強(qiáng)主動(dòng)管理的意識(shí)，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策并舉，活躍集訓(xùn)氛圍。為進(jìn)一步營造積極向上的集訓(xùn)氛圍，集訓(xùn)隊(duì)多措并舉，有效增強(qiáng)學(xué)員主動(dòng)參與、快樂集訓(xùn)的積極性。以黨的召開為主線，組織收看了開閉幕式，充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語等各種載體，大力營造學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)精神的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的使命感和責(zé)任感;相繼組織開展了“帶兵我型我秀”、集訓(xùn)文藝匯演、心理行為拓展訓(xùn)練等豐富多彩的警營文化活動(dòng)，專門制作了集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵(lì)骨干斗志，營造了勇爭第一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
(三)優(yōu)化課程，科學(xué)施訓(xùn)，提高了骨干軍政素質(zhì)
一是優(yōu)化集訓(xùn)課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓(xùn)隊(duì)從學(xué)員需求出發(fā)，開設(shè)了軍事訓(xùn)練類、政治教育類、管理類等二十多門科目的學(xué)習(xí);在集中授課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，集訓(xùn)隊(duì)還開展了支部委員會(huì)、行政例會(huì)、安全形勢(shì)分析會(huì)、軍事訓(xùn)練分析會(huì)等新兵連日常會(huì)議模擬組織;召開了如何當(dāng)好班長的84個(gè)細(xì)節(jié)、如果我是一名連長、如何帶好問題兵等針對(duì)性交流座談;邀請(qǐng)全國邊防部隊(duì)帶兵模范董順發(fā)、總隊(duì)醫(yī)院外科主治醫(yī)師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課;針對(duì)新訓(xùn)工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二是組織評(píng)教評(píng)學(xué)，提升教學(xué)效果。根據(jù)各人的能力水平，對(duì)骨干進(jìn)行分層次、分對(duì)象分課施訓(xùn)，因材施教，采取新老搭檔、強(qiáng)弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);組織教學(xué)能手和標(biāo)兵、優(yōu)秀教練員開展以“提升訓(xùn)練效率”為主題的討論會(huì)，將教學(xué)示范片和學(xué)員現(xiàn)場教學(xué)進(jìn)行對(duì)比觀看，匯總經(jīng)驗(yàn)做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數(shù)量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊(duì)，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓(xùn)意識(shí)，進(jìn)一步提升訓(xùn)練效率。
(四)注重日常養(yǎng)成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺
一是規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，以教育促養(yǎng)成。集訓(xùn)隊(duì)堅(jiān)持規(guī)范管理與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導(dǎo)”，在日常管理中“定式養(yǎng)成”，在軍事訓(xùn)練中“刻苦磨練”，營造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、警容風(fēng)紀(jì)檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養(yǎng)成。
二是身體力行與加強(qiáng)監(jiān)督相結(jié)合，啟發(fā)帶兵自覺。在日常管理和教學(xué)、訓(xùn)練中，各區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺身先示范，在訓(xùn)練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導(dǎo)和教育全體骨干作為帶兵人，要增強(qiáng)自主自覺意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統(tǒng)一的軍人作風(fēng)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標(biāo)，理清了思路。通過一個(gè)月的崗前培訓(xùn)及思想的灌輸和教育學(xué)習(xí)，新訓(xùn)干部骨干對(duì)新形勢(shì)下的帶兵工作有了更深的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀念，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，理清了思路，增強(qiáng)了帶兵的責(zé)任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了角色。全體干部骨干通過強(qiáng)化集訓(xùn)，不僅意識(shí)到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負(fù)使命和重大責(zé)任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺遵守組織紀(jì)律，找準(zhǔn)坐標(biāo)，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉(zhuǎn)變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻?、觀點(diǎn)交流、現(xiàn)場模擬、評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓(xùn)干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一定的成績，但客觀分析也存在一些不足，一是抓訓(xùn)練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓(xùn)練還存有怕出事，消極保安全的現(xiàn)象;二是個(gè)別骨干發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力偏弱，管理方法過于簡單;三是作風(fēng)養(yǎng)成方面還不夠自覺，還需要有意識(shí)地進(jìn)行加強(qiáng)。針對(duì)以上問題，需要我們?cè)谛掠?xùn)過程中加以克服。
一個(gè)月的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，時(shí)間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓(xùn)緊緊抓住如何讓軍轉(zhuǎn)干部加快轉(zhuǎn)變心態(tài)、盡快適應(yīng)新環(huán)境，順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導(dǎo)，本著對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)。我始終嚴(yán)格按照學(xué)員守則嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)得到全面提高。
一、課程配置合理，通過培訓(xùn)知識(shí)水平理論素養(yǎng)得到全面系統(tǒng)提升。
包含講座在內(nèi)共開設(shè)21個(gè)科目，覆蓋國情概要、市場經(jīng)濟(jì)、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統(tǒng)全面，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)我們這些軍轉(zhuǎn)干部來說無疑是一次及時(shí)和必要的崗前“充電”。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的路線、方針和政策有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和理解。使我對(duì)“”期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍(lán)圖有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我省所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有了全面的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責(zé)任感。
省人社廳領(lǐng)導(dǎo)的講座更是具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，使我對(duì)省市機(jī)關(guān)設(shè)置、功能和分類有了清晰的認(rèn)識(shí)，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重潛移默化和針對(duì)性指導(dǎo)，使我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，樹立了信息。
十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊(duì)干部，每一步都有著難忘的經(jīng)歷，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和愛護(hù)下我格盡職守，無怨無悔，軍隊(duì)生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著一切都要從頭開始。擔(dān)心有干勁卻不知從何開始、擔(dān)心被別烙上“老轉(zhuǎn)”的輕蔑稱號(hào)，更擔(dān)心不能盡快適應(yīng)新環(huán)境辜負(fù)組織對(duì)我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。
通過對(duì)國家政策的學(xué)習(xí)和云南省轉(zhuǎn)業(yè)安置政策的了解，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，軍轉(zhuǎn)安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。
三、增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，讓我樹立了終生學(xué)習(xí)的信念。
不可否認(rèn)，軍隊(duì)與地方相比，相對(duì)比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識(shí)儲(chǔ)備方面產(chǎn)生了自以為是的錯(cuò)覺，總以為在軍校學(xué)習(xí)的知識(shí)足可以讓我適應(yīng)軍隊(duì)工作。通過培訓(xùn)讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不前進(jìn)就是退步，遲早要被社會(huì)淘汰，更何談為國奉獻(xiàn)。培訓(xùn)期間，授課領(lǐng)導(dǎo)和教授們的理論素養(yǎng)和認(rèn)知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習(xí)。
四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺到大家庭的溫暖。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，授課老師的淳淳教導(dǎo)、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，使我感到了組織對(duì)我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無形的一切影響和熏陶著我，使我更加成熟和理智。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓(xùn)為契機(jī)、為起點(diǎn)。正視過去，端正心態(tài)，正確看待轉(zhuǎn)業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
為了提高教師的素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校舉辦了全體教師暑期培訓(xùn)班。與以往的暑期培訓(xùn)不同，本次培訓(xùn)立足于校情，緊密圍繞當(dāng)前學(xué)校進(jìn)行的課堂改革，不唱高調(diào)，進(jìn)一步讓老師明白課改如何進(jìn)行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因?yàn)椋ㄟ^本次的暑期培訓(xùn)，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。
本次培訓(xùn)，分為兩個(gè)階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內(nèi)容豐富，形式多樣。不但有自己學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗(yàn);不但有教育法規(guī)的宣傳，也有老師自己的心得體會(huì);不但有教學(xué)方法的指導(dǎo)，也有思想品德的提升;不但有集中學(xué)習(xí)，也有小組討論和在家自學(xué)。這次暑期培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，但是重點(diǎn)突出。配合當(dāng)前學(xué)校推進(jìn)的導(dǎo)學(xué)單模式下的課堂改革，我們聆聽了南通市的教改先驅(qū)——金盛中學(xué)校長劉劍的報(bào)告《導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)》，施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》、《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》、《小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》，更精彩的是各學(xué)科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗(yàn)告訴大家，小組合作學(xué)習(xí)過程中學(xué)生所展現(xiàn)出來的前所未有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，極大地鼓舞我們將課改進(jìn)行到底的決心。
自從學(xué)校三月份推行課改以來，我們?cè)谀承W(xué)生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悅，但是大面積的豐收還沒有出現(xiàn)。我們很驚訝金盛中學(xué)在導(dǎo)學(xué)單課堂教學(xué)短時(shí)間內(nèi)所取得的輝煌成就，也困惑自己在實(shí)施過程中諸多問題的產(chǎn)生。這次聽了劉劍校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，感受很深。任何一項(xiàng)改革，都是困難重重的，都需要我們堅(jiān)定信念，一步一個(gè)腳印走下去。教學(xué)不同于一般的工作，它需要和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是他們的舞臺(tái)，所以在導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過程中，一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，要圍繞學(xué)生的思維能力來設(shè)計(jì)問題。而我們總是理所當(dāng)然地認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，那也是學(xué)生應(yīng)該會(huì)的，我們以自己的思維代替了學(xué)生的思維，結(jié)果往往是導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)精美，但是往往來不及完成任務(wù)。
施建國主任的《課改課研討課總結(jié)》讓我們明白了課改前期我們的導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及組織小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)劣得失。在《導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)及使用》的報(bào)告中，施主任從為什么要使用導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)、我校導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式中存在的問題、導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)理念及導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)四個(gè)方面具體詳細(xì)地介紹了導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)和使用，糾正了我們?cè)趯?dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)過程中的偏差。在他的指導(dǎo)下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學(xué)期的導(dǎo)學(xué)單，受益匪淺?！缎〗M合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略》給我們?nèi)绾沃笇?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)更細(xì)致更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學(xué)習(xí)只關(guān)注自己，不在乎別他人。有的同學(xué)事不關(guān)己，高高掛起，一副無所謂的態(tài)度。那么，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)時(shí)，一定要以小組的總體成績作為獎(jiǎng)勵(lì)而非個(gè)人。小組合作多了，對(duì)于有些學(xué)生產(chǎn)生一定的依賴性，時(shí)間長了要影響學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造性。因此小組合作學(xué)習(xí)一定要建立在學(xué)生先獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上。有的學(xué)生覺得合作學(xué)習(xí)影響自己的學(xué)習(xí)，那就要認(rèn)清合作學(xué)習(xí)究竟是一種怎樣的學(xué)習(xí)情境?學(xué)生的學(xué)習(xí)情境有三種：競爭性的情境、個(gè)體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點(diǎn)重要的是教師一定要參與合作學(xué)習(xí)，以為學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)單內(nèi)容討論一段時(shí)間，然后老師一聲：“現(xiàn)在各組展示討論結(jié)果!”
這種做法是極其錯(cuò)誤的。
很多的課改的困惑在這次暑期培訓(xùn)中都豁然開朗了。另外，朱愛美老師以最樸實(shí)的語言向我們介紹了她從教以來的先進(jìn)事跡，讓我們感受到了平凡中的偉大;紀(jì)衛(wèi)東校長以生動(dòng)的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領(lǐng)》，饒有趣味;羅飛校長闡述了新學(xué)期的工作思路，讓我們感受到了身為紫瑯人的責(zé)任感。
這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。
五十三天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)
自我鑒定
，主要有以下四點(diǎn)體會(huì)。
一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識(shí)的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課
課件
進(jìn)行整理歸類，加深印象，尋找新的體會(huì)和感悟。
二是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對(duì)一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)一次性告知、相同行為平等對(duì)待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí);但這只是一個(gè)開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。
三是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語言一課中我體會(huì)到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行，盡可能利用一切機(jī)會(huì)展示自己;從社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對(duì)角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四是樹立信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
正如培訓(xùn)中所體會(huì)到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，努力掌握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)。
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心得體會(huì)生活中及感悟篇七
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，工作生活的節(jié)奏也愈加緊湊，人們的壓力也隨之增大。然而，在這個(gè)繁忙的時(shí)代，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)工作與生活的關(guān)系，如何在工作中找到快樂并保持健康的心態(tài)呢？在我個(gè)人的工作和生活中，不斷摸索總結(jié)出一些感悟和體會(huì)。
首先，要明確工作和生活的邊界。工作和生活是兩個(gè)相互滲透、相互影響的領(lǐng)域。但是，我們必須清楚地意識(shí)到工作只是生活的一部分，不能讓工作成為生活的全部。無論是在工作還是生活中，我們都需要給自己留出休息的時(shí)間和空間。只有在與家人、朋友相處，參加一些娛樂活動(dòng)，放松自己的身心之后，我們才能更好地投入到工作中，給予生活更多的熱情與動(dòng)力。
其次，要保持積極的心態(tài)。工作往往充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但我們必須學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)它們。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，有時(shí)會(huì)被困擾住。然而，消極的情緒只會(huì)讓問題變得更加復(fù)雜，解決問題的能力也會(huì)被限制。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)樂觀和積極的心態(tài)，相信自己的實(shí)力，相信問題總是有解決的辦法。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
此外，要學(xué)會(huì)平衡工作和生活的關(guān)系。工作和生活的關(guān)系并不是一種簡單的取舍關(guān)系，而是一種相互促進(jìn)、相互支持的關(guān)系。在追求事業(yè)的過程中，我們也不能忽視家庭、健康和精神世界的需求。而在關(guān)心家庭、健康和精神生活的同時(shí)，我們也不能忽視工作的責(zé)任和使命。只有找到二者之間的平衡點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)工作和生活的雙贏，才能在事業(yè)和生活中均取得更高的滿足感和成就感。
再次，要懂得放松和休息。在緊張的工作節(jié)奏中，我們很容易陷入一種連續(xù)工作不間斷的狀態(tài)。然而，長時(shí)間的高強(qiáng)度工作只會(huì)讓我們變得疲憊不堪，無法發(fā)揮出最佳的工作狀態(tài)。因此，我們必須學(xué)會(huì)適時(shí)地放松和休息，給自己留出一些時(shí)間來調(diào)整身心。這可以是一段小小的假期，也可以只是簡單的散步、聽音樂或讀書。只要能夠?qū)毫簳r(shí)拋開，調(diào)整心態(tài)，我們就能夠更好地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)，取得更好的效果。
最后，要珍惜工作和生活中的每一個(gè)瞬間。工作和生活的本質(zhì)是一段段由無數(shù)個(gè)瞬間組成的。這些瞬間圍繞著我們的思緒、情感和行動(dòng)，構(gòu)成了我們的工作和生活的全部。然而，我們經(jīng)常在繁忙中忽略了這些瞬間的存在，總是不斷地追求未來的目標(biāo)和成就。事實(shí)上，當(dāng)我們回首過去時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些平凡而無所謂的瞬間，也是我們工作和生活中最重要、最值得珍惜的瞬間。因此，盡管工作和生活中有一些不盡人意的瞬間，但我們應(yīng)該用一顆感恩的心對(duì)待它們，真心珍惜每一刻。
在工作生活感悟的道路上，我不斷地總結(jié)和思考，不斷地摸索和突破。通過明確工作和生活的邊界，保持積極的心態(tài)，平衡工作和生活的關(guān)系，懂得放松和休息，以及珍惜每一個(gè)瞬間，我受益良多。在邁向成功的道路上，我們需要不斷地發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在工作和生活中找到真正的快樂和滿足。
心得體會(huì)生活中及感悟篇八
不管以前的種種是否重要，我都明白進(jìn)入了新的環(huán)境，就應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己。
剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是十分忐忑的，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自一個(gè)人離開家鄉(xiāng)，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境。但幸運(yùn)的是，在這里我開始了我全新的生活。
這個(gè)學(xué)校的氛圍非常的好，我在這里交到了很多好朋友。初一的時(shí)候，我的總成績是班上第一，單科成績基本上也是排行第一。
開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了一場能力測(cè)試，在這場測(cè)試當(dāng)中，我取得了優(yōu)異的成績。以以前沒有的光環(huán)進(jìn)了這個(gè)我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。在這里，我遇見了我深愛的男孩，還有我這輩子最好的朋友。
初中的我是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的。由于那時(shí)候的我不懂得偽裝，所以被別人夸成績好的時(shí)候，我總是顯得有些幸災(zāi)樂禍。同時(shí)我還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，我特別喜歡當(dāng)出頭鳥。
“槍打出頭鳥?！辈痪靡院笪揖捅会槍?duì)了。傷害我的是我的同桌，我不知道她對(duì)我的恨意是什么時(shí)候起的，但是我知道那一定是嫉妒。
每一次發(fā)試卷的時(shí)候，其實(shí)我都能夠感受到他對(duì)我的愛搭不理。與此同時(shí)，我也不想跟她過多糾纏，我知道他看我不順眼，私底下說了我很多壞話。慶幸地是，只是在背后，從未拿到臺(tái)面上來，直接撕破臉。上了初中以后，我進(jìn)入了叛逆期，有了喜歡的男孩子，也越來越不喜歡回到家里。我的脾氣開始變得暴躁，我的思想開始以自己為中心，我開始后悔我以前種種的忍耐，所以這時(shí)候只要有人敢惹我，我都會(huì)把以前所有的種種的怨恨都發(fā)泄在他身上。
所以初中的我是被很多人討厭的，但也是很多人惹不起的。哪怕他們孤立我、傷害我。這些我都不會(huì)放在眼里，因?yàn)槲已壑懈揪蜎]有他們。初中1/3的時(shí)間我都用來偷偷觀察我喜歡的人，2/3的時(shí)光都用來學(xué)習(xí)。我的生活除了我的閨密，就是我喜歡的人，還有學(xué)習(xí)。上的生活讓我覺得很充實(shí)，所以我沒有時(shí)間去經(jīng)過其他人對(duì)我的想法，他們?cè)鯓酉?，只是他們的事，只要不主?dòng)跟我撕破臉，我都是可以忍受的。
后來我閨蜜考上了市里面最好的高中，我比他稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，但是我也考上了比較好的高中。而我喜歡的那個(gè)人在初三下學(xué)期的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直都沒來得及跟他表白，但幸運(yùn)的是，他跟我表白了。
初中的我挺幸運(yùn)的，感覺是上天開了眼，讓我風(fēng)風(fēng)光光的度過三年初中時(shí)光。初中的我是優(yōu)秀的，是幸福的。我愛的人同時(shí)也愛著我，我的付出也都得到了回報(bào)。但唯一遺憾的就是自始至終我都沒能和喜歡的人在一起。那時(shí)候我們都太單純，雖然叛逆卻不敢刻意的去打破那一份微妙的關(guān)系，彼此都害怕，在錯(cuò)誤的時(shí)間會(huì)失去彼此。
所以我把我對(duì)他的喜歡深深的埋在了心底，他對(duì)我的喜歡，我也牢牢的記住。我很感激他們，也希望在我看不到的地方，他們一直都會(huì)幸運(yùn)的擁有他們想要的東西。
心得體會(huì)生活中及感悟篇九
我想，以后每天，不論多晚，都要寫一下日記，記錄一下自己的心得體會(huì)、所作所為，或是收獲感悟。
明后天，我們的年度工作將迎來考核，是一場硬仗，之前也是多有加班。
我家里人生病住院，我隨床陪護(hù)，脫不開身，前期工作就沒有參與，今天下午剛過來。
組長說，今天晚上約個(gè)場，一起吃個(gè)飯。
組長考核后，應(yīng)該就不跟我們一起工作了，所以，這個(gè)飯，也算是有點(diǎn)送行的意思。組長去了新的工作崗位，心情很舒暢，在吃飯的時(shí)候，就講了很多他自己多年工作生活相關(guān)的心得體會(huì)，我們受益匪淺，尤其是我，感覺真的似乎又有新世界的大門打開了。
1. 不要跟別人記仇。別人記你的仇你管不著，你別記別人的仇。要有度量。
組長說：這是我家里人說的，我自己也是這樣做的。不管之前跟別人關(guān)系怎么樣，人過來找我?guī)兔?，能幫的我一定幫?；旧衔乙捕紟土?，去我老家那邊問問，基本上沒有說我不好的。其實(shí)人與人之間的感情也是這樣處處來的，你幫了別人，別人也會(huì)幫你。
組長說，當(dāng)時(shí)年輕的時(shí)候，他是二把手。你去問問其他單位，二把手說話，能有人聽、有人執(zhí)行的有多少？我們單位爭取全國百強(qiáng)先進(jìn)，我安排的。所有人，不管是干部還是臨時(shí)工，全部白天晚上加班。申報(bào)材料有問題就立馬返工。安排了誰今天晚上前把什么工作弄完，你就得弄完，否則我可不管你是不是干部，照樣數(shù)落批評(píng)。整整干了七天，就在省里檢查組過來的前十分鐘，才最終實(shí)現(xiàn)封皮裝檔案盒，全部材料整理完畢。
組長說：有時(shí)候想想，這種事情真的特別值得回想。當(dāng)時(shí)所有人，都想不到我們能把材料弄完。省里檢查組過來，看了就說，你們這已經(jīng)非常完整了，都不用看。真的，一項(xiàng)一項(xiàng)，完全挑不出毛病來。
組長說，當(dāng)時(shí)，我們單位評(píng)上全國百強(qiáng)，多少單位過來參觀學(xué)習(xí)，一天都能接待四撥。
組長說，當(dāng)時(shí)加班那么苦那么累，可你去我們單位問問，沒有一個(gè)說我不好的。（我說，這就是威望。）組長說，不是，是兄弟們感情。功夫都下在平時(shí)，別人有困難，你幫了，你這有需要，他們肯定頂上，這都是相互的。
2. 不管在單位工作怎么樣，到了家里，除非特殊情況，比如考核，我都不想工作上的事。將自己的角色分開。
組長說，這些年，我都做到了。只要是回家了，工作上的事我想都不想。我心大，怎么我都能睡著。
3. 老一輩的人特別不一樣。
組長講了兩個(gè)故事。一個(gè)是他太爺爺，那會(huì)家里有人去世，要出殯。路過的一段路別人不讓走，說是他們家的地。他太爺爺拿錢出來，買了附近幾家人的地，推出路來，說，我這條路，以后不管誰家出殯，都免費(fèi)走。
一個(gè)是他父親。當(dāng)時(shí)有很嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，要泄洪。只能是有兩種選擇，一是在他們村開口子，他們村被淹，一是在別的村開口子，別的村被淹。兩個(gè)村相持不下，對(duì)方村拿出槍對(duì)著，形勢(shì)很嚴(yán)峻。他父親是村里的組長，直接上去把那邊的干部給干倒了，村里年輕人游過去給那邊開了口子，泄了洪。對(duì)面村因?yàn)槭谴笃奶锏?，所以還好，他們村當(dāng)時(shí)全是住房。
組長說，我現(xiàn)在對(duì)有年紀(jì)的人都很尊敬，他們那一輩的人，特別不一樣，有感情。
組長很驕傲的說，當(dāng)時(shí)三個(gè)村合一，選有年紀(jì)的當(dāng)村長，選的就是他父親。三個(gè)村合一，那絕不是一件簡單的事，可他父親做到了。當(dāng)時(shí)還去鎮(zhèn)上爭取了資金，村里一分錢沒花，就修了一座橋。
組長還說，有時(shí)候得硬氣點(diǎn)，軟了別人看不起。其他村書記過來，我說，你就說這個(gè)事你能不能干？能干，你來干。不能干，我拉一幫兄弟們過去，我來干。那邊書記就立刻說，我能干，你放心。
其實(shí)，一個(gè)人的人格魅力，從種種小處就能看出來了。有些人，真的值得細(xì)細(xì)品味、多多學(xué)習(xí)。
我想：
1. 以后不管每天多累，都寫一下日記，記錄一下當(dāng)天的所見所聞所感，或是一天的收獲。
2. 我想完成一件自己能夠獨(dú)立完成的事情。把肚子上的贅肉減下來。今天是9月12日，到年底看看效果。
心得體會(huì)生活中及感悟篇十
從國內(nèi)離開到國外，對(duì)于每一個(gè)留學(xué)生來說，這都是一次獨(dú)特的經(jīng)歷。出國留學(xué)不僅意味著在外國接受教育，更意味著需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且要盡快適應(yīng)新的環(huán)境和文化。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段：適應(yīng)人際關(guān)系
從新生到熟悉，無論是與同學(xué)還是與老師之間的人際關(guān)系都需要我們進(jìn)行適應(yīng)。留學(xué)生不只是來到國外學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會(huì)與不同文化背景的人進(jìn)行交流與合作。在這個(gè)旅程中，我學(xué)到了不少溝通技巧和如何拓展社交圈。這為我的職業(yè)和人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鼓起勇氣去交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外部環(huán)境并沒有想象中的困難。
第二段：適應(yīng)語言環(huán)境
語言是溝通的橋梁。在國外生活，語言環(huán)境多樣，從口語到書面語需要更多的練習(xí)和實(shí)踐。如果沒有足夠的英語能力，將會(huì)產(chǎn)生很多障礙。那么，在這里的建議是多和當(dāng)?shù)厝私涣?，盡量多去和當(dāng)?shù)厝私佑|，多看書多看電視機(jī)，甚至可以在語言學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修。而且在過程中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，語言的學(xué)習(xí)也可以成為生活的樂趣。
第三段：適應(yīng)文化差異
留學(xué)生還需要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕町?。在不同地方的文化交流中，我們學(xué)到了更多不同的世界觀和價(jià)值觀。為了更好地融入文化，我們需要學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕憩F(xiàn)出尊重，盡量不去觸犯當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。在過程中，我們還會(huì)不斷探討不同的文化，從而構(gòu)建在多元文化下豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
第四段：自我獨(dú)立
對(duì)于留學(xué)生來說，面對(duì)大家任何問題必須要有自我解決問題的能力。例如生活的獨(dú)立和解決學(xué)業(yè)上的困難。尤其在國外，我們必須完全獨(dú)立地處理大小事務(wù)，從而鍛煉我們異鄉(xiāng)生活的自理能力。在學(xué)習(xí)和生活中，自我獨(dú)立是必須要建立的品質(zhì)，因?yàn)楠?dú)立意味著有自主思考能力，善于分析問題和解決問題，這些能力在職業(yè)生涯中非常有用。
第五段：培養(yǎng)新角度
出國留學(xué)開闊了我們的眼界，讓我們體驗(yàn)到新的好和糟糕的事情，學(xué)習(xí)到新事物，結(jié)交了新朋友，獲得了新的經(jīng)歷并改變了我們的想法。通過留學(xué)，我們培養(yǎng)出了思維的多元化，從而在職業(yè)生涯中設(shè)計(jì)和解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)無法通過其他方式獲得，讓我們擁有了追逐夢(mèng)想的動(dòng)力和膽識(shí)。
總之，留學(xué)生活是一個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn)。它不僅僅是出去學(xué)習(xí)新知識(shí)，還包括了我們的個(gè)性、文化、情感等方面。這種經(jīng)驗(yàn)不僅可以用來提高自己的響應(yīng)能力和適應(yīng)能力，而且自我完善。通過留學(xué)，我們可以適應(yīng)人際之間、自我獨(dú)立和培養(yǎng)新角度，從而在留學(xué)的過程中接受更多地知識(shí)和思維培養(yǎng)。
心得體會(huì)生活中及感悟篇十一
看完這個(gè)視頻，帶給你什么樣的人生感悟？】也許因?yàn)橐患?，一個(gè)人，會(huì)讓你情緒低落，久久不能自拔。在無奈面前，總想尋找一個(gè)寄托，也許只是一瞬間的想法，讓我們陷入深淵。邪教不是良藥，愿你我遠(yuǎn)離邪教，找到自己專屬的人生價(jià)值。
視頻加載中...
心得體會(huì)生活中及感悟篇十二
今年的暑假很不同以往。的確，通過暑假的集訓(xùn)，我不僅看到了其他同學(xué)的技能水平，了解到自身的不足;而且在集訓(xùn)過后，也增長了不少古琴方面的知識(shí)。
剛開始聽到要集訓(xùn)的時(shí)候，心里很郁悶，好不容易能休息兩個(gè)月了，又要集訓(xùn)，想想別的同學(xué)暑假都是玩的很開心，再想想自己。但是，經(jīng)過了第二天的集訓(xùn)，我的想法就改變了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這次集訓(xùn)不僅僅是練琴，更重要的是讓我們了解古琴。這幾天下來，我了解了：音階，半音階;音程關(guān)系;古琴有5個(gè)f調(diào)、4個(gè)c調(diào)，4個(gè)a調(diào)，其中只有a調(diào)是音高完全一樣;每一個(gè)音有4、5個(gè)名字等等。并且以前彈琴的手型也在這次的集訓(xùn)中糾正。還學(xué)會(huì)了用右手八法編一首練習(xí)曲，用泛音、按音、散音彈出自己喜歡的歌曲。
一份參與，一份收獲，所以參加集訓(xùn)是有意義的，也是充實(shí)的!
一年一度的暑期集訓(xùn)于8月20日如期而至，本次集訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力。特別是在聽取了曾主任的報(bào)告和李書記的總結(jié)后，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
有的畫室就是一種速成教學(xué)方式，不重視學(xué)生打基礎(chǔ)，只追求一種表面成效，我覺得如果去那些畫室學(xué)不能夠扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的繪畫技能，也不會(huì)有什么大的發(fā)展。
剛來畫室的時(shí)候，我有點(diǎn)怕生，擔(dān)心會(huì)跟不上。但老師們都很平易近人，同學(xué)們也非常熱情，這使我消除了擔(dān)心，很快我融入了這個(gè)大家庭。老師對(duì)我說，來這里學(xué)習(xí)要從零開始，首先要畫好靜物，把基礎(chǔ)打扎實(shí)了才能畫石膏和頭像，而且畫好了靜物對(duì)畫色彩也有幫助。由于以前學(xué)的時(shí)間比較長，很快靜物我就過關(guān)了。兩個(gè)星期后，我開始畫石膏像。第一張石膏像我自我感覺良好，但楊老師卻說單獨(dú)看還行。對(duì)這句
評(píng)語
，我不大理解，老師就把我的畫和畫室的書上的作品對(duì)比，我頓時(shí)明白了，很多東西是要對(duì)比的，對(duì)比可以看出差距和問題。書上的畫很厚重、很有張力，而我的畫很平淡，沒有辦法在很多畫中突顯。還有，我畫石膏像一直打型不準(zhǔn)。老師還給我講畫畫的學(xué)習(xí)方法要學(xué)會(huì)從整體到局部再回歸到整體。在對(duì)比時(shí)要橫著對(duì)、豎著對(duì)、把畫板放遠(yuǎn)去看，用明暗來對(duì)型;而且畫畫要做到膽大心細(xì)，看準(zhǔn)了再畫。我把老師講的要點(diǎn)銘記在心里，試著用老師給我講的這些方法來作畫。畫了幾張后，我感覺到有很大的起色。
暑假過后，開始進(jìn)入考前班了，畫室的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，也開始了兩個(gè)星期一次的模擬考試。幾次的模擬考試，大家都以實(shí)戰(zhàn)精神來對(duì)待。第一次考試，我排名第一;第二次考試，我排名第四;第三次排到十七位了?？v觀三次考試結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還是存在不少問題。一是色彩很不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)差;二是考試時(shí)會(huì)緊張，把握不好;三是考試時(shí)還有一種攀比爭先的虛榮心態(tài)，總想保住第一的位置，一出現(xiàn)失誤就會(huì)劍走偏鋒，不能穩(wěn)往自己的陣腳。由于這些問題的影響，才會(huì)使我后兩次考試連連失利。在今后的考試中，我會(huì)努力避免這些問題，不要把名次看得太重，畫好每一張畫才是最重要的。
集訓(xùn)學(xué)習(xí)三個(gè)多月以來，我在專業(yè)上有很大的提高，老師們?cè)谥v課時(shí)往往用最精辟、最生動(dòng)的語言深入淺出地教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我覺得畫畫時(shí)最好不要聽音樂。因?yàn)橛袝r(shí)老師給周圍同學(xué)的講評(píng)，也能從中得到啟發(fā)的，而戴上了耳塞就什么都聽不到了，況且考試時(shí)也是不準(zhǔn)許聽音樂的，如果養(yǎng)成了這個(gè)不好的習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是沒有益處的。還有上理論課時(shí)，記好筆記是很重要的，心記不如墨記，一些要點(diǎn)記在了本子上，可以經(jīng)常去溫習(xí)、去琢磨，而不記的話，就成了過眼煙云。再就是老師的示范課，不能光看熱鬧不看門道，要用腦子去看。老師給我點(diǎn)評(píng)的問題，我都是用筆在畫板旁邊記下來，畫畫的時(shí)候不時(shí)看看，盡量防止出現(xiàn)同樣的問題。還有就是看畫展的時(shí)候，每次我都會(huì)帶好筆記本，把參展作品中的一些好的細(xì)節(jié)記錄下來，如某張作品中構(gòu)圖特點(diǎn)、運(yùn)用色彩的獨(dú)到之處、塑造的細(xì)致方面，都寫下來。平時(shí)我畫畫的時(shí)候，偶爾拿出來琢磨琢磨，也是有一定好處的。除了老師組織的看畫展以外，有時(shí)我還得用休息日去看畫展，以從中吸取營養(yǎng)。
不專心是學(xué)習(xí)的致命弱點(diǎn)，在這方面我比較注意。平時(shí)畫畫的時(shí)候，我都是專心致志來畫，不會(huì)因?yàn)閯e的事情來分散精力。我覺得來到這里學(xué)畫畫，就只能想畫畫的問題，別的事情就是天塌下來也別理會(huì)。我記得我們畫室去年考上國美第一名、現(xiàn)在在畫室當(dāng)助教的李小妮姐姐跟我們說過，學(xué)畫畫的有兩種人，一種是什么都不管，只管畫畫的人，另一種是什么都管，只不管畫畫的人。前一種人是能學(xué)得好、考得好的，后一種人是沒辦法學(xué)好、更考不好的。這使我聯(lián)想到確實(shí)有這樣的同學(xué)：什么事情都有份，人家上個(gè)廁所要去陪同、人家買點(diǎn)東西要去陪同、誰有個(gè)頭痛腦熱要陪同等等，反正是不該管的都去管。我覺得這樣子太浪費(fèi)時(shí)間了，到頭來沒學(xué)好考不好是自己的事，沒有什么理由可以解釋的。
其實(shí)，嚴(yán)格上來說，公司組織的這次集訓(xùn)我是沒有資格參加的，因?yàn)榇舜渭?xùn)是完全針對(duì)合伙人的。我一不是合伙人，二不是會(huì)務(wù)人員。所以，從集訓(xùn)開始準(zhǔn)備開始，我基本沒有關(guān)注。只知道時(shí)間大概是3月6號(hào)到7號(hào)。
大概是2號(hào)或者3號(hào)的時(shí)候，峰總說本次活動(dòng)邀請(qǐng)我做主持，當(dāng)時(shí)心里挺緊張的，又因?yàn)橐加脙商斓闹苣r(shí)間，所以有點(diǎn)猶豫，但不知道怎么拒絕，于是把希望完全寄托在了自己的頂頭上司江總的身上，希望他說：“她?主持不行吧!”或者“別讓她主持了，在你們中心選一個(gè)吧!”，可江總看了我一眼，壓根沒有征求的意思，直接說了一句：“去吧，鍛煉鍛煉，丟人丟到家里!”我再無語了……其實(shí)，從內(nèi)心講，聽了他的回答，我倒沒有失落，只是告訴自己，千萬不要丟人!加油!!
來公司后，只主持過一個(gè)研究報(bào)告發(fā)布會(huì)，個(gè)人感覺不太好。所以這次我很是緊張。當(dāng)天晚上，就開始做準(zhǔn)備。認(rèn)真地看了集訓(xùn)的議程，并結(jié)合對(duì)公司目前情況和文化的了解，寫了一個(gè)
開場白
，算是給主持戴了個(gè)帽子。
加上致辭，一共只有11個(gè)人上臺(tái)，按理很簡單，但僅僅串場的
主持詞
，我就寫了三個(gè)晚上，而且基本上沒有與講座內(nèi)容結(jié)合的東西加進(jìn)去。因?yàn)椴幌胱屪约好看味颊f“讓我們以熱烈地掌聲歡迎某某上臺(tái)演講”或“感謝某某的精彩演講”，力求每一個(gè)人上臺(tái)或者講結(jié)束后，都說不一樣的話，至少一句話不能重復(fù)三次。但當(dāng)寫完串稿詞后，我沒有絲毫的成就感，僅僅從串稿詞來看，太單薄了，而且即使主持詞不一樣，意思大致都一樣，沒有什么新鮮感，并且老公也認(rèn)為我在串場詞中應(yīng)該更豐富一些，與內(nèi)容結(jié)合。
6號(hào)早晨去會(huì)場約了強(qiáng)總來接我，其實(shí)一路我很緊張，除了偶爾回答強(qiáng)總的問題，大部分時(shí)間腦子里都在想主持詞，也將峰總以前主持年會(huì)的情形在腦海中放了一遍。也許是有些答非所問，也許是因?yàn)槲业男牟辉谘桑蛟S是因?yàn)榭闯隽宋业木o張，強(qiáng)總變得很安靜。到會(huì)場后，看到熟悉的、不熟悉的同事，感覺手都有點(diǎn)哆嗦，自己甚至能聽到自己的心跳聲。有同事驚訝我的出現(xiàn)，同行的強(qiáng)總解釋為我是“被主持”了。是，我真是“被主持”了。
8點(diǎn)50分，站在臺(tái)上，除了緊張還是緊張。因?yàn)槲衣牫隽俗约旱木o張，聲音在顫。我的目光沒有與任何人交流，死死地盯著會(huì)場的門。哈哈^_^當(dāng)聽到臺(tái)下掌聲響起，創(chuàng)始人上臺(tái)致辭時(shí)，我不知道自己怎么走下來的。同事說話筒有問題，讓我下次上臺(tái)時(shí)換另外一支話筒，其實(shí)她不知道，再換十支話筒，聲音依然，因?yàn)槲揖o張依然。創(chuàng)始人致辭、第一位講師上臺(tái)，我完全是按照預(yù)先寫好的詞進(jìn)行的。但聽了第一位講師的講的內(nèi)容，我才發(fā)現(xiàn)自己如此的緊張，原因是因?yàn)樽约旱牟蛔孕?。自?自信!我告訴自己，今天的主持臺(tái)就是我的，一定要自信!
為了讓自己上臺(tái)能更好地發(fā)揮，有自信的資本!我只有認(rèn)真、仔細(xì)地聽每一個(gè)人講的內(nèi)容，稍有啟發(fā)，就寫下來。所有能用上的詞，我都做了標(biāo)記和記錄，并將冷冰冰的串稿詞豐富，讓它逐漸飽滿起來。當(dāng)兩天的集訓(xùn)結(jié)束后，五張串稿詞的紙張上，被我寫得密密麻麻。第一天中午吃飯時(shí)，有合伙人對(duì)我說：“豆豆，主持得不錯(cuò)嘛!”，我暗喜……下午的主持很順利，我不但可以完全脫稿，并且還能與臺(tái)下的學(xué)員進(jìn)行眼神交流。第二天的主持更順利，培訓(xùn)間隙，經(jīng)常會(huì)有同事走到我跟前，對(duì)我的主持進(jìn)行肯定。^_^……集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我仔細(xì)地將這五頁紙塞進(jìn)了包里，因?yàn)槎嗵澚怂鼈?。?dāng)聽見臺(tái)下陣陣掌聲時(shí)，我競有些陶醉。。。。
感謝這次主持經(jīng)歷，因?yàn)樵趨⒓庸疽郧暗哪陼?huì)、培訓(xùn)時(shí)，我很少做到全場認(rèn)真聽，但此次集訓(xùn)的十場培訓(xùn)，我基本上全程都認(rèn)真地聽了，他們講得真好，縱橫真是一個(gè)藏龍臥虎的地方!受益匪淺。
共
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頁，當(dāng)前第
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